[McLaughlin]: Chỉ cần, bạn biết đấy, nhanh chóng giới thiệu bản thân có thể hữu ích. Một lần nữa, tôi là Melanie McLaughlin, thành viên ủy ban trường học, chủ tịch của tiểu ban sức khỏe hành vi giáo dục đặc biệt. Stacey, bạn có muốn tiếp tục trong khi tôi đang nhắn tin cho tôi về một liên kết, vì vậy tôi sẽ gửi nó cho họ ngay bây giờ.
[Schulman]: Chắc chắn. Xin chào, Chào buổi tối. Tôi là Stacey Shulman. Tôi là giám đốc tư vấn của trường và sức khỏe hành vi cho các trường công lập Medford.
[Bowen]: Tôi là giám đốc dịch vụ học sinh.
[Tanya Sullivan]: Tôi là Tanya Sullivan. Tôi là đồng chủ tịch của Hội đồng tư vấn phụ huynh giáo dục đặc biệt Medford.
[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: Tôi là Charlotte Heim, nhà trị liệu nghề nghiệp và chuyên gia chuyển tiếp tại trường trung học.
[Edouard-Vincent]: Marice Edouard-Vincent, Giám đốc trường học.
[zdRFAfm1Rlg_SPEAKER_14]: Suzanne Galusi, trợ lý tổng giám đốc giáo dục tiểu học.
[Lh9iUewuUkw_SPEAKER_15]: Tôi là Susie Weiss. Tôi là trợ lý cho tổng giám đốc. Tôi đang ghi chú.
[Cushing]: Tôi là trợ lý tổng giám đốc. Tôi hiện đang trông trẻ, a.k.a. Nuôi dạy con cái, theo vợ tôi.
[McLaughlin]: Vâng, bố không trông trẻ. Nhiều đồng ý. Susie, bạn có thể giúp tôi một việc và chỉ gửi cho tôi liên kết? Thay vì để tôi cố gắng săn lùng nó ngay bây giờ, tôi có một thành viên cộng đồng đang cố gắng tìm liên kết qua Zoom và gặp khó khăn. Đúng, tôi sẽ. Vì vậy, hãy để tôi trở lại chương trình nghị sự trong một giây ở đây. Vì vậy, chúng tôi sẽ nói về việc xác định nghiên cứu và thực tiễn tốt nhất để thông báo các khuyến nghị chính sách và giải quyết mục tiêu của tiểu ban sức khỏe hành vi là hỗ trợ các trường thông tin chấn thương cho các nghị sĩ trong năm học 2020-2021. Một trong những điều mà tôi thực sự muốn thấy xảy ra ngay từ đầu, và tôi cũng chỉ gửi email cho Susie về điều này, um chỉ là tìm một cách thống nhất trong đó chúng tôi kết hợp các ghi chú cuộc họp của tiểu ban UM của chúng tôi UM hy vọng trên trang web vì các thành viên khác ngoài những người có quyền truy cập vào Google Drive, các thành viên ủy ban trường học cần phải nhìn lại những phút này để chúng tôi có thể gặp lại có thể nhìn thấy chúng. Chúng tôi cũng đã có, dù sao tôi cũng có, tôi nghĩ rằng nó là, tôi nghĩ rằng nó chỉ được gửi đến ủy ban trường học. Chúng tôi đã có một số câu hỏi về Trường hợp các bản ghi âm này được đăng hoặc liệu chúng có được đăng cho các cuộc họp của tiểu ban của chúng tôi và cũng có bất kỳ phút nào từ cả các cuộc họp của Ủy ban trường học thông thường và các cuộc họp của tiểu ban. Vì vậy, chắc chắn muốn thấy những người được đăng sớm hơn sau này. Và tạm thời, nếu chúng ta có thể nghĩ về cách chúng ta có thể đưa tài liệu này cho mọi người cho cuộc họp tiếp theo, nếu nó có vấn đề về nó trên trang web từ bây giờ đến sau đó, tôi muốn nghĩ về các tùy chọn để làm điều đó. Vì vậy, tất cả các bạn đều có ghi chú cuộc họp trước đây của chúng tôi. Lần cuối cùng chúng tôi gặp nhau về sức khỏe hành vi là ở Vâng, thực sự, chúng tôi đã thảo luận trong cuộc họp trước đó là tốt. Nhưng tôi sẽ để Stacey sắp xếp tôi sẽ giao nó cho bạn trong một phút, Stacey và để bạn làm một chút cải thiện với chúng tôi nếu bạn muốn. Và tôi cũng rất vui khi được nhảy vào, Stacey. Nếu bạn muốn một lần nữa, hãy bắt đầu với phần giới thiệu. Tôi biết bạn đã làm điều đó. Nhưng chỉ là những người như vậy biết, bạn biết đấy, tại sao chúng tôi lại chuyển sang bạn đặc biệt cho phần sức khỏe hành vi. Điều đó sẽ hữu ích.
[Schulman]: Chắc chắn, một lần nữa, tôi là Stacey Shulman. Tôi là giám đốc tư vấn của trường và sức khỏe hành vi. Và trong các cuộc họp trước đây, chúng tôi đã nói về việc tập trung vào chấn thương đặc biệt cho năm học dựa trên đại dịch Covid-19 và những gì học sinh của chúng tôi phải đối mặt, không chỉ để hỗ trợ học sinh và những gì chúng tôi đã làm trong tĩnh mạch đó, mà còn phát triển chuyên nghiệp cho nhân viên theo cách đa dạng. Một số điều mà chúng tôi đã làm cho đến nay là chúng tôi đã đào tạo nhân viên tư vấn của mình trong một chương trình có tên CBITS, đó là liệu pháp hành vi nhận thức, thực sự chỉ dành cho sự thật thú vị, được thiết kế theo Katrina cho hệ thống trường học Louisiana. Và vì vậy, liệu pháp hành vi nhận thức nói về cách suy nghĩ của chúng ta ảnh hưởng đến hành vi của chúng ta và cách hành vi của chúng ta sau đó cũng ngược lại ảnh hưởng đến suy nghĩ của chúng ta. Vì vậy, nếu cảm giác của cơ thể chúng ta căng thẳng, chúng ta có thể cảm thấy như chúng ta đang lo lắng. Nếu chúng ta có những suy nghĩ lo lắng, cơ thể chúng ta có thể cảm thấy căng thẳng. Và vì vậy chúng tôi đang bắt đầu tuyển dụng sinh viên cho các nhóm dựa trên CBIT. Chúng tôi đã gửi các biểu mẫu giới thiệu cho nhân viên và chúng tôi đang hình thành chúng. Chúng tôi đã đợi một chút từ đầu năm vì chúng tôi muốn đảm bảo học sinh có thời gian để định cư và xem những cảm xúc này có tiếp tục khi năm học bắt đầu không, rõ ràng với những hỗ trợ điển hình mà họ có. Chúng tôi cũng đào tạo giảng viên về khoa học chấn thương và các triệu chứng, cũng như một sự thúc đẩy chuyên sâu về chánh niệm. Vì vậy, chúng tôi hợp tác với AIP, phòng chống bao gồm liên minh. Chúng là một tổ chức phi lợi nhuận ở Boston để cung cấp cho chúng tôi một số khóa đào tạo trực tiếp đồng bộ vào mùa xuân, cũng như một số khóa đào tạo không đồng bộ. Và sau đó chúng tôi cũng đã có một số đào tạo chấn thương từ các bài học tốt hơn. Có nhân viên tư vấn lâm sàng của chúng tôi cũng trở thành các chuyên gia lo lắng trẻ em và thanh thiếu niên của chúng tôi. Vì vậy, đó là loại danh sách của những gì chúng tôi đã làm cho đến nay cho sinh viên và nhân viên của chúng tôi. Chúng tôi cũng cung cấp một số khóa đào tạo phụ huynh trực tuyến không đồng bộ cho sức khỏe tâm thần cho học sinh và trẻ em, thanh thiếu niên và cách nhận biết các dấu hiệu và triệu chứng. Nếu bạn là một đứa trẻ. Đào tạo đó đã được đẩy ra ở đâu? Đó là vào đầu năm trong một lớp học Google dành cho phụ huynh. Chắc chắn nếu mọi người đang tìm kiếm nó, họ được chào đón để gửi email cho tôi, tôi có thể gửi nó cho họ.
[McLaughlin]: Bạn đã có rất nhiều sự tham dự cho điều đó? Tôi nghĩ rằng chúng tôi đã có một số tiền tốt. Tuyệt vời. Và vì vậy đối với những người cũng có thể không nhớ lại trong cuộc họp cuối cùng của chúng tôi, đã có một số cuộc trò chuyện về chính xác Liệu, làm thế nào chúng ta sẽ thúc đẩy chính sách xung quanh những vấn đề này? Xin chào, Heather. Rất vui khi thấy, xin chào, cả hai Heathers. Xin chào, Heather McKinnon-Glennon và Heather Ruminapp. Bạn có khỏe không? Rất vui khi gặp cả hai bạn ở đây. Và xin chào, Marissa. Mọi người đã làm một số cuộc phỏng vấn trước đó. Vì vậy, nếu các bạn muốn phỏng vấn, bạn biết đấy, Heather, nếu bạn muốn đi trước, ý tôi là, không phỏng vấn, giới thiệu. Heather, bạn muốn đi trước? Giới thiệu bản thân, Heather McKinnon.
[SPEAKER_12]: Tôi là Heather Rumenab. Tôi là sinh viên năm thứ hai và là một học sinh cuối cấp tại trường trung học. Tôi là một nhân viên xã hội. Tôi tập trung vào điều trị chấn thương, và tôi rất vui khi được ở đây. Rất vui được gặp tất cả các bạn.
[McLaughlin]: Rất vui được gặp bạn. Rất vui được gặp bạn. Heather McKinnon. CHÀO. Tôi là Heather McKinnon.
[8kUnsaXIsWQ_SPEAKER_06]: Tôi là một bà mẹ của Chúng tôi không nghe thấy bạn, Heather, vì một số lý do bạn đang ra vào. Tôi sẽ lấy mic của tôi và tôi sẽ nói sau.
[Unidentified]: Ồ, xin lỗi. Tuyệt vời. Marissa, bạn có muốn nói xin chào không?
[SPEAKER_06]: Xin chào, tên tôi là Marissa Isbell. Tôi có một đứa con trai đi đến Roberts. Anh ấy ở trong chương trình kết nối. Anh ấy đang ở trên quang phổ. Và sau đó tôi có một cô con gái ở lớp tám tại McGlynn và một cô con gái học lớp năm tại McGlynn.
[McLaughlin]: Mel, bạn bị tắt tiếng. Tôi nói, tuyệt vời, chào mừng. Xin lỗi, tôi đang gõ trên một màn hình khác, vì vậy tôi không thấy nút tắt tiếng của mình. Chào mừng Marissa. Tôi chỉ nói rằng trong cuộc họp cuối cùng của chúng tôi, chúng tôi đã có các thành viên nên tôi đã nói chuyện rõ ràng, bạn biết đấy, nghĩ về những gì các đòn bẩy chính sách mà chúng tôi đang sử dụng để lái xe. Cụ thể các cuộc họp của tiểu ban cho sức khỏe hành vi và giáo dục đặc biệt. Vì vậy, nói cách khác, chúng tôi đang nghĩ gì về vai trò của ủy ban trường học trong việc tạo ra chính sách cho khu học chánh có liên quan cụ thể đến các trường thông tin chấn thương, trong trường hợp này, các trường thông tin về chấn thương về sức khỏe hành vi, mà chúng tôi xác định là chủ đề của chúng tôi trong năm nay, mối quan tâm của chúng tôi trong năm nay. Đối với sức khỏe hành vi và như tôi đã nói, chúng ta sẽ sớm đến giáo dục đặc biệt. Vì vậy, tôi muốn có một chút thảo luận có thể rõ ràng về loại ý tưởng chính sách nào có thể ở ngoài đó để tiến về phía trước chủ đề về các trường học đã thông báo cho chấn thương và tôi biết điều đó Stacey, bạn đã nói về khóa đào tạo đang diễn ra trong các trường học, chánh niệm, CBIT, sự tham gia của học sinh, đào tạo sinh viên, những điều đó. Và đó là những điều mà tôi tin rằng bạn và nhân viên của bạn đã đưa ra sáng kiến và bạn đang thông báo cho chúng tôi và thông báo.
[Schulman]: Đúng vậy.
[McLaughlin]: Vâng, hãy tiếp tục.
[Schulman]: Tôi nghĩ về mặt chính sách, một trong những điều đã giảm từ cấp tiểu bang trong năm năm qua là có một nhiệm vụ trong ba giờ cứ sau ba năm nhận thức về sức khỏe tâm thần như một mô hình phòng chống tự tử. Tuy nhiên, điều đó không bao giờ được chiếm đoạt với tài trợ cho các trường học như nó có nghĩa là. Vì vậy, không có yêu cầu chính thức để chúng tôi làm như vậy, nhưng đó có thể là điều chúng tôi có thể xem xét đề xuất với ủy ban nhà trường để thêm vào các chính sách của các trường Medford để phản ánh điều đó.
[Unidentified]: Vì vậy, về cơ bản đó là một nhiệm vụ không được giải quyết từ DESE?
[McLaughlin]: Chính xác. Có phải là để đáp ứng với một số nền tảng chính trị? Tôi chỉ là tôi không quen thuộc. Tôi không nhớ. Có một cái gì đó cụ thể xảy ra mà thường có loại như vậy?
[Schulman]: Vâng. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều này đến xung quanh. Tôi khá chắc chắn rằng nó xuất hiện trong một trong những vụ xả súng trường học nghiêm trọng hơn. Vì vậy, họ đã tìm kiếm nhiều mô hình phòng ngừa hơn vì đó là với một luật súng cùng một lúc.
[McLaughlin]: Và đó là khi phòng ngừa tự tử cụ thể vì thủ phạm là điều gì đó đã xảy ra trong trường hợp đó, hoặc tôi không nghĩ ổn, tôi không nhớ cụ thể. Tôi chỉ là vâng, tôi chỉ cố gắng hiểu tại sao nó đặc trưng cho phòng chống tự tử.
[Schulman]: Đó là một trong những yêu cầu mà nó phải bao gồm.
[McLaughlin]: Ồ, được rồi.
[Schulman]: Nhưng đó là một trong những yêu cầu. Vâng, sức khỏe tâm thần, sức khỏe hành vi tổng thể.
[McLaughlin]: Được rồi. Sức khỏe tâm thần, nhận thức về sức khỏe hành vi nói chung với yêu cầu phòng chống tự tử?
[Schulman]: Đó là ý định. Được rồi. Vì vậy, để có thể xác định những sinh viên có thể cần nhiều hỗ trợ sức khỏe hành vi hơn.
[McLaughlin]: Tôi hiểu rồi.
[Schulman]: Trong trường của bạn.
[McLaughlin]: Và bạn có làm bạn vẫn không hoặc bạn có thể lấy cho chúng tôi một số Thông tin tài nguyên hoặc hồ sơ về điều đó, tôi tò mò muốn biết. Vì vậy, một lần nữa, khi chúng ta nói về các loại tài nguyên dân cư hoặc bạn có gì cho chúng ta, đây là, bạn biết, đối với cả thành viên Rusaureau và tổng giám đốc Edouard-Vincent, làm thế nào chúng ta có thể nghĩ về việc tạo ra các thư mục chia sẻ của tiểu ban này, tôi đoán, bạn có biết, bạn có biết, bạn có thể truy cập vào cộng đồng hoặc các thành viên của bất cứ ai tham gia vào tiểu đơn? Và, bạn biết đấy, có lẽ đó là chiếc ghế đang tự tạo các thư mục tiểu ban trên Google Drive của chính họ, và sau đó, bạn biết, tải chúng vào cuối năm cho Google Drive không thể chỉnh sửa hoặc có thể truy cập được Peliquin, vừa chia sẻ tình bạn tuyệt vời này. xây dựng nguồn lực với chúng tôi. Và, bạn biết đấy, có một số tài nguyên muốn chia sẻ. Vì vậy, tôi thực sự muốn nghĩ về điều đó. Vì vậy, nhưng Stacey, nếu bạn muốn chia sẻ điều đó, tôi đoán, Desi bắt buộc và bất cứ điều gì bạn có, bạn biết, xung quanh đó, điều đó sẽ thực sự hữu ích cho chúng tôi để có một số nền tảng. Cuối cùng, những gì tôi đang nghĩ, chúng tôi muốn làm, một lần nữa, với tư cách là tiểu ban và những gì chúng tôi đã làm trong quá khứ trên các ủy ban khác trong quá khứ trên các ủy ban khác mà tôi đã thực hiện Legwork, động não, khởi động trên mặt đất trong các cuộc họp này trong năm lên đến đỉnh điểm trong một bài thuyết trình, nếu bạn sẽ, cho ủy ban trường học với các khuyến nghị, các khuyến nghị chính sách tiến lên. Và hy vọng họ đã hành động tại cuộc họp đó, nhưng đó thường là nơi tôi nghĩ chúng ta sẽ đến. Các cuộc họp này sắp xếp xây dựng tài nguyên của chúng tôi xung quanh việc này khi chúng tôi chuẩn bị bài thuyết trình và có thể chia sẻ những điều đó như một phần của bài thuyết trình để bạn biết mọi người có một số nền tảng và một số hiểu biết. Vì vậy, từ những gì tôi đang nghe từ bạn Stacey là có lẽ một trong những đòn bẩy chính sách mà chúng tôi sẽ sử dụng là suy nghĩ về việc tài trợ cho ba giờ này Chà, cứ sau ba năm, tôi nghi ngờ bạn đang nói ít nhất ba giờ mỗi năm một lần hoặc không.
[Schulman]: Nó trở nên khó khăn theo cách đó bởi vì chúng tôi chỉ có một lượng thời gian để phát triển chuyên nghiệp. Vì vậy, tôi nghĩ, bạn biết, ở mức tối thiểu, chúng ta nên có hai giờ một năm tập trung vào sức khỏe tâm thần, mà chúng ta có trong quá khứ, bạn biết, năm năm, ít nhất một vào mùa thu và một vào mùa xuân. sẽ là gợi ý của tôi. Và loại giới hạn thời gian một giờ để có thể sử dụng thời gian cụ thể trong suốt cả năm.
[Ruseau]: Stacey?
[Unidentified]: Xin lỗi, tôi sẽ tiếp tục.
[Ruseau]: Thành viên RUSEAU? Bạn đang nói rằng có một số giờ nhất định mỗi năm đã xảy ra cho mỗi giáo viên?
[Schulman]: Họ đang xảy ra, họ được cung cấp. Vì vậy, nó có thể là một cung cấp tùy chọn cùng với mọi thứ khác. Chúng tôi làm rất nhiều nhận thức về sức khỏe tâm thần và các cuộc họp chính. Tôi nghĩ rằng, bạn biết đấy, vì một chính sách sẽ giúp sắp xếp một yêu cầu cho nhân viên mà bạn biết, mọi người tham gia vào nó.
[Ruseau]: Vậy, vậy chúng ta có giáo viên chưa bao giờ lấy bất cứ điều gì liên quan đến sức khỏe tâm thần mà chúng ta đã cung cấp không?
[Schulman]: Ồ, tôi sẽ rất ngạc nhiên nếu đó là trường hợp. Đã có rất nhiều được cung cấp. Tôi không thể tưởng tượng điều đó.
[Ruseau]: Ok, tốt. Bởi vì từ được cung cấp khiến tôi không thoải mái. Sắp xếp giống như trông tùy chọn, sẽ giải quyết công bằng chủng tộc, đó là một chủ đề khác. Nhưng nó không thể là tùy chọn. Chúng tôi không thể có những giáo viên chỉ quyết định rằng, đó không phải là vấn đề của tôi. Tôi dạy toán.
[Schulman]: Tôi đồng ý.
[Ruseau]: Vì vậy, tôi đoán việc bắt buộc trở nên phức tạp vì bắt buộc hàng năm cho mỗi giáo viên. Nếu bạn là năm thứ nhất hoặc thứ hai hoặc thứ ba trong quận hoặc là một giáo viên có lẽ không quá nhiều, nhưng 15 năm của cùng một khóa đào tạo bắt buộc có lẽ sẽ không phải là cách sử dụng tốt thời gian của bất kỳ ai. Vì vậy, tôi chỉ, tôi cảm thấy như có một cái gì đó giữa bắt buộc và tùy chọn. Tôi không biết nó được gọi là gì.
[Schulman]: Tôi nghĩ dưới toàn bộ chiếc ô sức khỏe hành vi, có rất nhiều, và đó là một khí hậu và cảnh quan thay đổi liên tục. Vì vậy, những gì chúng tôi cảm thấy như các sinh viên cần và những gì chúng tôi cảm thấy như các sinh viên đang trình bày, rằng một đến hai giờ một năm, với tư cách là một chuyên gia ở Medford, bạn sẽ không được đào tạo cùng một năm. Chúng tôi sẽ thay đổi nó dựa trên nhu cầu.
[McLaughlin]: Và tôi muốn nghe từ các thành viên khác trong cộng đồng hoặc bất cứ ai muốn, bạn biết đấy, nhảy vào, một lần nữa, vì chúng tôi nghĩ cụ thể về chính sách, bạn biết đấy, tôi chắc chắn có những người nghĩ, và tôi đang ngồi ở đây nghĩ rằng một đến hai giờ một năm về nhận thức về sức khỏe tâm thần không phải là rất nhiều, phải không? Ý tôi là, nó không giống như một sự thay đổi chính sách rất lớn, đặc biệt, bạn biết đấy, nếu họ đã làm điều đó, bạn biết đấy, vì vậy tôi hiểu rằng nó, bạn biết, quan trọng là phải có điều đó như một yêu cầu Và chắc chắn được tuyên bố là một giá trị có khả năng cho ủy ban nhà trường làm, nhưng tôi đoán tôi sẽ suy nghĩ về những gì những người khác đang nghĩ về chủ đề cụ thể này, sức khỏe hành vi và nhận thức về sức khỏe tâm thần.
[SPEAKER_06]: Ở đó, có thể giống như một loại hội thảo trực tuyến hay thứ gì đó giống như nhân viên có thể xem một cái gì đó không quá dài, đặc biệt là ngay bây giờ với Covid đang diễn ra và những đứa trẻ căng thẳng như thế nào và như thế nào khác nhau và những gì họ đã từng sử dụng, như chỉ để cho chúng cảm giác, hoặc cho chúng một cách để nhận ra, bạn biết, hành vi bất thường và, và Chỉ lo lắng trong các sinh viên. Và tôi biết tôi chỉ, tôi lo lắng về điều đó bởi vì tôi nghĩ rằng khoảng thời gian này đã thực sự gây căng thẳng cho bọn trẻ và bạn không biết, rất nhiều cửa hàng cho chúng ngay bây giờ. Và tôi chỉ, tôi tự hỏi, bạn biết, nếu chúng ta thiếu mọi thứ chỉ vì tất cả chúng ta đều rất căng thẳng ngay bây giờ.
[McLaughlin]: Vâng, Marissa, tôi nghĩ đó là một điểm thực sự tốt. Ý tôi là, tôi nghĩ rằng, bạn biết đấy, năm ngoái trước khi Covid thậm chí, chúng tôi đã làm việc trên The On The Medford Community Media Show Ed Talk. Và tôi đang làm việc với một số sinh viên trong chương trình đó. Và tất cả, bạn biết đấy, muốn thực hiện chương trình tiếp theo của họ thực sự sẽ là về sự lo lắng. Và họ đã nói về việc họ đang đối phó với sự lo lắng như thế nào. Và điều này thậm chí là Bạn biết đấy, pre covid. Vì vậy, tôi biết rằng họ đang trải nghiệm nó nhiều hơn. Và tôi nghĩ rằng việc có thể có kinh nghiệm chung đó và giúp nhau xác định hoặc nhận ra điều đó sẽ thực sự quan trọng. Và một lần nữa, tôi biết rằng đó không phải là chính sách cụ thể, nhưng tôi cũng cảm thấy như mục đích của các cuộc họp tiểu ban này là rất nhiều, bạn biết đấy, nảy ra những ý tưởng này với nhau và nghĩ về, bạn biết, những gì chúng ta có thể làm để giúp sinh viên trong lĩnh vực này. Vì vậy, cảm ơn bạn, Heather.
[zdRFAfm1Rlg_SPEAKER_14]: Ừm, tôi, tôi đoán tôi cũng đang tự hỏi, có cách nào để thực hiện một loại khẩn cấp, ừm, chỉ cần yêu cầu không? Và tôi biết các giáo viên đang bị căng thẳng rất nhiều, nhưng ngay cả khi những đứa trẻ sẽ đi, tôi biết một số đứa trẻ đã đi học, nhưng, và có lẽ điều này đã được thực hiện. Ừm, nhưng chỉ thích họ thực hiện một khóa đào tạo ảo hoặc đọc một số điều về loại hoạt động trở lại trường học và Loại tình huống khẩn cấp này. Và tôi chỉ cảm thấy như ngay cả khi có một khoản trợ cấp như một phần của trường hợp khẩn cấp, bạn biết đấy, đó là, chúng ta vẫn đang trong tình huống khẩn cấp và nó có vẻ cấp bách hơn bất cứ điều gì khác đang diễn ra trong các trường để hỗ trợ sức khỏe tâm thần của trẻ em và sức khỏe tâm thần của giáo viên. Và chỉ gọi nhận thức, bạn biết đấy, với chính quyền, Nhận thức về cách hỗ trợ nhân viên của họ, cách hỗ trợ bản thân và chăm sóc bản thân, và sau đó viết ra cho các sinh viên để bạn biết, nó chỉ quan trọng hơn cả trường học ngay bây giờ. Giống như ba giờ dường như, đồng thời tôi hiểu, tôi thà có con tôi dành một giờ chơi bên ngoài và chúng đang học trung học hơn một giờ làm bài tập về nhà và thậm chí, thậm chí, Ngay cả một số đào tạo xung quanh đó, giống như chúng ta thực sự phải tập trung vào trẻ em, chỉ là sức khỏe tinh thần và thể chất ngay bây giờ và các giáo viên và quản trị viên. Và tôi không, tôi không biết bao nhiêu đã được thực hiện xung quanh điều đó, nhưng cũng có mối liên hệ với các nguồn lực trong cộng đồng và con người mà mọi người, phụ huynh, trẻ em và giáo viên có thể tiếp cận nếu họ có bất kỳ cuộc đấu tranh nào. Vì vậy, tôi không biết. Đó chỉ là một số điều tôi đang nghĩ đến.
[McLaughlin]: Cảm ơn, Heather. Và điều đó sẽ trông như thế nào? Bạn đang nói về những gì Marissa đã nói, như một hội thảo trên web hoặc một video hướng dẫn? Bạn đang nghĩ rằng thực sự trông như thế nào? Tôi tò mò.
[zdRFAfm1Rlg_SPEAKER_14]: Vâng, không, đó là một điểm thực sự tốt. Tôi nghĩ rằng một hội thảo trên web rõ ràng có ý nghĩa nhất ngay bây giờ, chỉ là điều mà mọi người có thể làm ngay cả trong một giờ và có thể thực tế Tài nguyên mà mọi người đều có thể, bạn biết, giống như một tài liệu Google. Đây là, bạn biết đấy, nếu bạn đang nhìn thấy bất kỳ dấu hiệu nào trong số này, đây là những bác sĩ lâm sàng mà bạn có thể liên hệ hoặc liên hệ với ủy viên hội đồng hướng dẫn của bạn và họ sẽ giới thiệu bạn. Nhưng tôi, tôi đang cố thích cho các giáo viên ít làm việc hơn. Vì vậy, nếu có một cách để làm điều đó, không chồng chất nhiều hơn vào trường, ừm,
[McLaughlin]: Tôi biết phần khác của tôi là suy nghĩ, như tôi đang nghĩ, tôi nghĩ đây là một ý tưởng tuyệt vời. Và tôi nghĩ rằng các sinh viên cần nó rõ ràng rất nhiều. Và tôi chắc chắn rằng các giáo viên cũng thực sự làm. Và tôi nghĩ rằng tôi đang nghĩ đến một số thứ chánh niệm của Stacey mà tôi nghĩ có thể thực sự hấp dẫn hoặc thậm chí thích yoga, một sự kiện yoga chung hoặc một cái gì đó tương tự, có thể tham gia cho nhân viên và thậm chí cho sinh viên. Bởi vì điều khác mà tôi nghĩ đến với một hội thảo trên web là tôi nghĩ, Hôm nay tôi cũng biết với tôi rằng tôi cũng đã ở trước máy tính suốt cả ngày và tôi biết với con trai tôi, bạn biết rằng tôi thề như bạn gần như có thể nhìn thấy làn khói mà bạn biết sau khi nó lúc 2 15 hoặc 220 khi bạn biết khi nào anh ấy không biết Và nếu tôi, anh ta thậm chí không muốn truy cập máy tính để có được giấy phép của mình ngay bây giờ và anh ta muốn giấy phép của mình nên tôi nghĩ rằng điều đó thực sự khó khăn như nếu chúng ta sẽ có một hội thảo trên web hoặc thậm chí là một video tôi đoán trừ khi đó là một loại thực sự hấp dẫn Bạn biết đấy, có thể tìm thấy mảnh YouTube hoặc một cái gì đó tương tự có thể giúp giải quyết một số vấn đề với trẻ em. Tôi không biết làm thế nào chúng ta sẽ có được chúng. Và tôi đoán cho vấn đề đó, thậm chí có thể các giáo viên trở lại màn hình. Vì vậy, tôi không biết, tôi cũng chỉ đưa nó ra khỏi đó. Tôi muốn nghe những gì mọi người nghĩ. Heather McKinnon, tôi biết bạn đã đưa tay lên.
[8kUnsaXIsWQ_SPEAKER_06]: Vì vậy, tôi đang suy nghĩ một cách tiếp tục về tác phẩm đó có thể có một cách để thực hiện một số loại giải trí Hangout, ừm, giống như a, tôi không chắc chắn. Đây là, tôi chỉ là, đây không phải là những gì tôi đã thực sự nghĩ, nhưng một số loại hangout giải trí nơi trẻ em có thể ở bên ngoài và giống như, tôi chỉ hình dung như những chiếc máy ảnh mà chúng, bạn biết, chúng, chúng có thể, ừm, ừm, ừm Kiểu chụp ảnh những gì họ đang làm, nhưng làm điều đó cùng nhau, bạn biết không? Nhưng đó là một bên. Và bây giờ tôi sẽ lấy nó từ niềm vui để thích, whoa. Nhưng tôi nghĩ rằng ba giờ cứ sau ba năm giống như sức khỏe tâm thần thực sự vô cùng vô lý. Tôi đang nghĩ về thích, Các thành viên cộng đồng của chúng tôi, những người có thể bị mắc kẹt ở nhà và trong các tình huống bạo lực gia đình, và trong những tình huống mà họ không nói đến, rằng họ hiện đang bị mắc kẹt ở nhà, và những học sinh của chúng tôi bị mắc kẹt trong các tình huống mà họ không thể nói, rằng họ không thể, và họ không thể thoát ra được, và họ không thể thoát ra và đăng nhập vào máy tính mỗi ngày. Tôi sợ những sinh viên này. Tôi xin lỗi, tôi đã có một đứa trẻ năm tuổi rất sống động ở đây. Nhưng tôi sợ những sinh viên đó. Cựu đồng nghiệp của tôi, tôi đã nghe từ các đại diện công đoàn Họ đang làm chỗ cho các đồng nghiệp cũ của tôi để quay trở lại văn phòng để họ có thể tránh xa những trường hợp nhất định ở nhà Chúng ta đang làm gì để phục vụ những điều này? Các sinh viên, bạn biết tôi đang lo lắng vì những người tôi là một người sống sót bản thân mình và tôi quan tâm đến Những điều mà chúng ta không nói đến, bởi vì tôi đã không nói về điều đó trong bảy năm xảy ra trong cuộc sống của tôi. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là một tình huống thực sự, thực sự, thực sự cảm động để có. Anh ấy thực sự hài hước về chủ đề nghiêm túc này nhưng tôi lo lắng cho những đứa trẻ của chúng tôi. Tôi lo lắng về cha mẹ của chúng tôi. Tôi lo lắng về các gia đình. Tôi lo lắng về cộng đồng của chúng tôi vì đây giống như một nồi áp suất mà chúng tôi đang ở ngay bây giờ. TÔI Và chúng tôi giúp đỡ mọi người như thế nào? Và tôi nghĩ ba giờ cứ sau ba năm là chuối. Tôi sẽ nói rằng đó là chuối. Và bắt buộc, hoàn toàn. Nó nên là bắt buộc bởi vì có rất nhiều dưới chiếc ô đó, chắc chắn. Tuyệt đối. Vì vậy, đó là tác phẩm của tôi.
[McLaughlin]: Ồ, thật tuyệt. Cảm ơn. Điều đó thực sự hữu ích. Tôi biết đây là những gì giữ cho tôi một trong những điều khiến tôi thức dậy vào ban đêm. Tôi biết, thật thú vị, và tôi chắc chắn rằng Tiến sĩ Cushing cũng có thể nói về điều này. Senior đã đề cập với tôi sáng nay, mặc dù anh ấy, bạn biết đấy, chúng tôi chỉ đi qua hành lang một cách ngắn gọn rằng sẽ có điều này, bạn biết đấy, lái xe hoặc trải nghiệm mà họ đã thiết lập cho các lớp học cao cấp về trải nghiệm chung này. Tôi vẫn chưa thấy email về nó. Anh thẳng thắn thất vọng. Tiến sĩ Cushing, tôi không biết nếu bạn biết về điều này, nhưng Anh ấy đã thất vọng vì, tôi không biết, họ nói rằng các sinh viên không thể ở trong xe trừ khi đó là với các thành viên gia đình trực tiếp của họ. Vì vậy, anh ấy giống như, ý tôi là, anh ấy có bong bóng này, giống như bạn gái của anh ấy đang ở trong bong bóng của chúng tôi. Vì vậy, anh ấy giống như, tại sao tôi lại muốn đi xem phim lái xe với ... Bố mẹ tôi, phải không? Và tôi thích, tôi hiểu rồi, bạn thân. Anh ấy thích, điều đó làm gì cho chúng tôi? Điều đó không làm gì cho họ. Và trên thực tế, anh ta cảm thấy như nó xúc phạm hơn bất cứ điều gì. Và tôi đồng ý. Và vì vậy, phần khác mà tôi nghĩ thực sự, thực sự, thực sự quan trọng là chúng tôi không kiểm tra với bọn trẻ để xem chúng muốn gì và chúng cần gì và chúng xử lý như thế nào. Và đó là một trong những trải nghiệm tốt nhất mà tôi đã có Làm chương trình Talk ED và Medford Community Media đã có cơ hội dành thời gian cho một số Bạn biết đấy, chúng tôi đã có một số khách trên đó đang nói, bạn biết đấy, sự nguy hiểm của vaping hoặc bất cứ điều gì. Và tôi đã rất xúc động bởi một trong những chàng trai trẻ ở đó là một học sinh và nói về điều như, khi tôi nói, tốt, bạn muốn nói gì với cha mẹ hoặc điều gì đó ở mức độ đó? Và anh ấy nói, tốt, tôi chỉ muốn nói với bạn rằng nếu bạn thấy rằng bạn, nếu bạn không nghĩ rằng con bạn đang vaping, bạn đã sai, phải không? Bởi vì hầu hết trong số họ là. Và anh ấy nói, và nếu bạn thấy rằng con bạn đang vaping, Điều đó, bạn biết đấy, về cơ bản, đừng coi đó là cá nhân, đừng nói về bạn, đừng nghĩ rằng đó là một sự thất bại của bạn, phải không? Đừng làm cho nó, bạn biết đấy, không loại thảm họa, nhưng nhiều hơn như nói chuyện với học sinh và lắng nghe họ. Phải? Về những gì đang diễn ra và những gì họ, và, và tôi đã nghĩ về điều đó. Vì tôi nghĩ, tôi nhớ trở lại trường cấp hai khi những đứa trẻ của tôi, những người hiện đang là sinh viên năm thứ hai ở trường đại học và một học sinh trung học, nhưng trở lại trường cấp hai, họ sẽ về nhà. Tôi thề với Chúa, họ về nhà ít nhất một tháng tốt, mỗi ngày nói với tôi về vaping. Và họ sẽ giống như, ôi mẹ tôi, bạn biết đấy, có điều này vaping và nó, bạn biết đấy, blah, blah, blah. Và họ sẽ cho tôi biết về nó. Và tôi sẽ giống như thế, oh thực sự? Cảm ơn. Không, điều đó thật thú vị. Nhưng tôi chưa bao giờ thực sự khám phá nó với họ nhiều hơn bởi vì tôi chỉ tự động cho rằng, tốt, họ không làm điều đó. Vì họ, Số một, họ đang nói với tôi về nó. Và số hai, nghe có vẻ kinh khủng và blah, blah, blah. Nhưng tôi đã không khám phá nó nhiều hơn với họ và lắng nghe họ. Và tôi nghĩ rằng đó là một trong những vấn đề lớn nhất mà tôi thấy với các nhân viên sức khỏe tâm thần hoặc tôi cảm thấy như với các nhân viên sức khỏe tâm thần, ngay cả trong chính ngôi nhà của chúng tôi, là chúng tôi không kiểm tra với bọn trẻ để xem chúng muốn gì, điều gì sẽ giúp chúng trong tình huống này ngay bây giờ. Bạn biết đấy, tôi nghĩ rằng chúng tôi có những cuộc khảo sát gia đình mà chúng tôi đang làm trên toàn quận hoặc chúng tôi đã thực hiện trên toàn quận để thu thập dữ liệu, phải không? Nhưng chúng tôi không làm điều đó với các sinh viên. Và họ là như vậy, họ rất thân thiện với kỹ thuật. Giống như chúng ta có thể ra ngoài, bạn biết đấy, một Google, một con khỉ khảo sát cho họ hoặc một cái gì đó, bạn biết, bất cứ điều gì với họ và nền tảng của họ. Và có lẽ chúng tôi đã có nhiều phản hồi hơn chúng tôi từng nhận được từ cha mẹ. Bởi vì họ như vậy, bạn biết đấy, dễ bị điều đó. Vì vậy, tôi cũng suy nghĩ về điều đó một chút, giống như thậm chí giống như một con khỉ khảo sát được nhắn tin hoặc một cái gì đó mà họ có thể cho chúng tôi biết những gì họ thực sự muốn cho hỗ trợ sức khỏe tâm thần và những gì họ thực sự cần xung quanh sức khỏe hành vi và hỗ trợ sức khỏe tâm thần.
[Unidentified]: Vì vậy, yeah, đó chỉ là sự suy ngẫm của tôi. Lisa?
[Evangelista]: Xin chào, Heather đưa ra một điểm tốt. Nó chỉ xảy ra với những gì chúng ta có ngày hôm nay, mà tôi biết, Melanie, bạn đã muốn tham dự. Luật sư quận đã ở đây và nói chuyện với thời thơ ấu, hỗ trợ sức khỏe và sinh viên thẩm mỹ của chúng tôi. Và tôi sẽ nói với bạn, tôi không biết liệu nó có tốt hơn khi được phóng to vì tất cả các sinh viên thực sự có rất nhiều điều để nói về Có lẽ làm thế nào để tiếp cận bạo lực gia đình, và tôi biết luật sư quận thậm chí còn nói rằng có những biện pháp mà họ đã thay đổi do gọi nó để mọi người có thể tìm kiếm sự giúp đỡ. Nói qua nhắn tin ngay cả vì hầu hết mọi người đã làm việc tại nhà và vì vậy nó sẽ trông không rõ ràng và không ai nhận ra, bạn biết, có khả năng họ đang yêu cầu giúp đỡ. Nhưng tôi thực sự, thực sự yêu thích sự thật rằng các sinh viên thực sự, thực sự tham gia. Và một lần nữa, tôi không biết đó có phải là, xin lỗi, thu phóng, bởi vì chúng tôi đã có điều này. Hai năm liên tiếp, các luật sư quận đến các lớp hỗ trợ y tế. Nhưng những sinh viên thực sự là những sinh viên năm hai, và tôi sẽ nói rằng họ có rất nhiều điều để nói, họ đã đặt câu hỏi, họ đã có rất nhiều bình luận tốt. Vì vậy, một lần nữa, mặc dù nó đã được phóng to, tôi thấy nó thực sự là một quá trình học tập tuyệt vời cho tất cả chúng ta. Vì vậy, thực sự, với tôi, họ đang nghĩ về những thứ này và họ có câu hỏi. Và tôi rất vui vì họ đã không ngần ngại hỏi. Trả lời cũng là cuộc gọi và cổng thông tin để hy vọng. Vì vậy, họ cũng đã trình bày ngắn gọn và những đứa trẻ cũng có câu hỏi cho chúng, vì vậy tôi đã nghĩ rất rõ, nhưng tôi chỉ muốn chia sẻ điều đó với ủy ban vì Heather đã đưa nó lên.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Bạn có biết nếu điều đó đã được ghi lại? Tôi biết, tôi muốn đi, tôi không thể đi hôm nay.
[Evangelista]: Không, nó được coi là một lớp học, vì vậy chúng tôi đã ghi lại nó. Và điều đó có bị đẩy ra không, phải không? Họ muốn làm điều đó bằng cách Zoom, tôi đoán, vì vậy chúng tôi giống như bệnh nhân xét nghiệm. Và tôi nghĩ rằng họ rất hài lòng về mọi phía. Ý tôi là, Tiến sĩ Cushing cũng có cuộc gọi, vì vậy tôi chắc chắn rằng anh ấy nghĩ điều đó thật tuyệt vời vì các sinh viên thực sự tham gia.
[McLaughlin]: Vì vậy, nó thực sự giống như một lớp học. Đó không phải là một hoạt động cộng đồng. Đó là trong giờ học. Vâng, đó là thời gian học của họ. Vì vậy, đó là sự cân nhắc khác, thực sự, như chúng ta đang nghĩ về điều này, đúng, khi chúng ta nói về những gì học sinh muốn hoặc bất cứ điều gì khác. Và một lần nữa, cũng có thể đưa nó trở lại phần chính sách, đó là Bạn biết đấy, nếu những điều này đang xảy ra hoặc nếu một cái gì đó như thế này, hội thảo trên web, cho dù đó là ý tưởng đó hay quan sát video, video hoặc thậm chí thích các hội đồng mà chúng ta thường có trong thời gian của người thường xuyên, phải không? Rằng có lẽ đó là một cái gì đó có thể xảy ra. Tôi đang tập trung vào học sinh, xin lỗi, các học sinh đặc biệt ngay bây giờ, nhưng có lẽ đó là điều có thể xảy ra trong ngày học, nơi có một cái gì đó tương tự Những gì Lisa đã nói đến với việc đào tạo cụ thể của luật sư quận xung quanh bạo lực gia đình, nhưng một sự kiện sức khỏe tâm thần cụ thể, Stacey, sức khỏe hành vi, sự kiện sức khỏe tâm thần diễn ra tương tự như những gì người ta nghĩ về điều đó thường xảy ra trong một cuộc kiểm toán toàn trường, nhưng ở dạng này sẽ là trong một buổi học, có thể trong một buổi thu phóng hoặc một cái gì đó tương tự.
[Schulman]: Vâng, cảm ơn bạn đã đưa nó lên. Vì vậy, chỉ cho quan điểm của sinh viên, hai điều tôi muốn đề cập. Một là ngày hôm nay trong quá trình tư vấn của trường trung học, chúng tôi đã có học sinh điền vào một cuộc khảo sát về bài tập về nhà và căng thẳng bài tập về nhà. Và lý do tại sao chúng tôi đã làm điều đó trong quá trình tư vấn là vì sinh viên đã nhận được rất nhiều email đến nỗi họ đang báo cáo cho chúng tôi như mọi thứ đang rơi vào các vết nứt. Vì vậy, họ rất hiểu biết về công nghệ và họ thực sự, bạn biết đấy, muốn chia sẻ thông tin này, nhưng chúng tôi muốn họ có thời gian tận tâm đó và cũng có sẵn một nhân viên nếu họ thích, tôi không biết chính xác cách trả lời câu hỏi này để giúp họ làm việc với họ. Vì vậy, chúng tôi đã có một số lượng lớn các phản hồi, tất nhiên, từ đó, và chúng tôi sẽ phân tích dữ liệu đó. Chúng tôi đã khảo sát các giảng viên để nói rằng các sinh viên của chúng tôi đang báo cáo cụ thể như thế nào từ bài tập về nhà liên quan. Chúng tôi cũng cung cấp cho sinh viên một giảng viên hơn, xin lỗi, với một bảng điều khiển để xác định các sinh viên có thể cần hỗ trợ tư vấn và biểu mẫu giới thiệu để gửi cho các ủy viên hội đồng. Chúng tôi đã tạo một cuốn sách tài nguyên cộng đồng 60 trang Điều đó cũng đã đi ra ngoài để giúp đỡ vì vậy hy vọng chúng ta cũng sẽ tìm ra cách để đưa nó lên mạng. Và sau đó về định dạng sức khỏe tâm thần của Hội đồng, chúng tôi có Dự án NAN, một công ty con của Elliott Community Health, và họ sẽ đến và thực hiện một loạt ba phần về sức khỏe tâm thần. Và họ sẽ làm việc với lớp theo cấp. Vì vậy, chúng tôi đã có dự án NAN trước đây. Họ là một cơ quan nhận thức về sức khỏe tâm thần được cung cấp miễn phí cho Medford. Chúng tôi yêu họ. Và họ có các cố vấn ngang hàng đến và nói về kinh nghiệm sức khỏe tâm thần của họ. Nhưng phần quan trọng nhất về nó với tôi là họ nói về sự phục hồi. Vì vậy, 95% những người bị thách thức với bệnh tâm thần phục hồi theo thời gian với sự hỗ trợ tốt. Vì vậy, họ thực sự nói về những cuộc đấu tranh mà họ đã có, những người họ đã tiếp cận, những gì hữu ích và nơi họ đang ở trong cuộc sống của họ. Vì vậy, họ sẽ thực hiện một loạt ba phần Trong các nhóm nhỏ với các sinh viên đã bắt đầu với lớp cao cấp vì tôi cảm thấy đó là một nơi tốt để bắt đầu và sẽ làm việc tất cả các lớp từ 12 xuống còn sáu trong suốt năm nay. Các phân khúc với dự án NAN, và tất cả đều liên quan đến sức khỏe tâm thần và giảng viên rõ ràng cũng có thể tham gia. Và tôi nghĩ rằng nó thực sự hữu ích cho họ, giảng viên, để nghe về những người đã đấu tranh, bạn biết đấy, ở trường trung học của họ, những ngày học đại học với những thách thức về sức khỏe tâm thần và những gì trông giống như họ vào thời điểm đó, những gì cảm thấy hữu ích, những gì hữu ích, và một số điều không hữu ích. Hoặc là họ cũng nói về việc tiếp cận mọi người. Vì vậy, đó là một số điều mà chúng tôi đang diễn ra mà tôi cảm thấy sẽ hữu ích dựa trên những bình luận mà mọi người đang thực hiện.
[McLaughlin]: Vâng, đó là hữu ích. Bạn đang đánh vần nó dự án M-A-N-N?
[Schulman]: N-a-n.
[McLaughlin]: Dự án N-A-N, Nan, được.
[Schulman]: Vì vậy, tôi tin rằng tên chị gái của người sáng lập là Nancy và họ gọi cô ấy là Nan và cô ấy đã chết vì tự tử. Vì vậy, họ đã tạo ra nền tảng này trong tên của cô ấy.
[McLaughlin]: Được rồi, vì vậy nếu chúng ta muốn tìm kiếm thông tin về điều đó, chúng ta chỉ có thể Google dự án NAN, có đúng không?
[Unidentified]: Đúng.
[McLaughlin]: Và đó là bắt đầu, bạn nói rằng đó là một loạt ba phần trong các nhóm nhỏ với các sinh viên bắt đầu với lớp cao cấp?
[Schulman]: Đúng vậy. Đó là tất cả học sinh trong lớp cao cấp? Điều đó đúng, vâng, trong cửa sổ tư vấn đó. Và họ sẽ làm việc với họ trong thời gian đó và cũng ở lại sau. Vì vậy, nếu sinh viên cảm thấy như họ có nhiều câu hỏi hoặc quan tâm hơn sau khi trình bày thông tin, dự án NAN sẽ vẫn được chăm sóc theo dõi và cũng tham khảo các ủy viên hội đồng nếu cần.
[McLaughlin]: Thật tuyệt. Và bạn có thể chia sẻ, Stacey, với chúng tôi, bạn có thể chia sẻ với chúng tôi dữ liệu từ sự căng thẳng từ bài tập về nhà không?
[Schulman]: Tôi chưa có nó, vì vậy chúng tôi chỉ- không, tôi biết, khi bạn làm.
[McLaughlin]: Vâng, khi bạn có thể có nó. Vâng, yeah. Chắc chắn. Điều đó sẽ là tuyệt vời. Điều đó sẽ rất hữu ích. Vì vậy, chúng tôi chỉ có chúng tôi ở mức 545 điểm đánh dấu cho sức khỏe hành vi, nhưng tôi chỉ muốn sắp xếp nó lên một lúc. Tôi đã ghi chú trong thời gian này, vì vậy một số điều mà chúng tôi đã nói rõ ràng là, bạn biết đấy, một số đào tạo, cho dù đó là dựa trên hội thảo trên web hay video khác, nhưng cũng có một số khảo sát về những gì sinh viên muốn. Một số điều đó đã xảy ra như chúng ta có thể Stacey, và một lần nữa, một số trong số nhiều điều này xảy ra, như bạn có thể thấy trên tiểu ban độc lập của ủy ban trường học, nó không giống như ủy ban trường học phải tạo ra một chính sách cho những điều này xảy ra, chúng xảy ra. Và thật tuyệt vời khi được thông báo về họ và nhận thức được họ, cả hai là thành viên ủy ban trường học, nhưng là thành viên cộng đồng, đó là một lý do khác mà tôi thực sự cảm thấy như chúng tôi có tiểu ban này. Và, bạn biết đấy, chúng ta có thể tiếp tục suy nghĩ về những khía cạnh chính sách nào khi chúng ta tiếp tục cuộc trò chuyện này sẽ thúc đẩy bài thuyết trình, mà tôi nghĩ rằng chúng ta sẽ lên lịch cho tháng Năm. Tôi biết đó là thời gian nặng về ngân sách của chúng tôi, nhưng, Chúng ta có thể nói thêm về điều đó, cách chúng ta muốn thực hiện bài thuyết trình này và cách chúng ta lên lịch các đề xuất của mình cho chính sách. Vì vậy, tôi sẽ yêu cầu mọi người sắp xếp có thể hít một hơi thật sâu trong giây lát, chỉ cần nhắm mắt lại. Chúng ta sẽ chuyển đổi suy nghĩ của chúng ta ở đây, bởi vì chúng ta có chương trình đấu tay đôi này thực sự về hai chủ đề này, sức khỏe hành vi và giáo dục đặc biệt. Và một lần nữa, chúng tôi đã nói trước đây, Sức khỏe hành vi, chúng tôi thực sự tập trung vào các trường được thông báo về chấn thương và xem xét những gì cộng đồng của chúng tôi đang trải qua và làm thế nào chúng tôi có thể hỗ trợ học sinh, giáo viên và nhân viên của mình. Và sau đó đối với thành phần giáo dục đặc biệt, chúng tôi đã xác định Sự cần thiết phải xây dựng cộng đồng và tình bạn dựa trên trường học. Và một phần lý do mà đã được xác định, loại Genesis của ủy ban này là tiểu ban giáo dục đặc biệt đã được thành lập vào năm ngoái. Tôi nghĩ rằng đó là một năm cả năm ngoái, hoặc có thể đó là một năm rưỡi. Vâng, tôi nghĩ rằng đó là một năm rưỡi. Vì vậy, không phải với Erin Dibenedetto từ Ủy ban trường học đã tạo ra tiểu ban giáo dục đặc biệt do kết quả của các khuyến nghị từ CPAC Medford CPAC Hội đồng tư vấn phụ huynh giáo dục đặc biệt về các vấn đề và mối quan tâm mà họ đã có và muốn có thể có một số kết nối chặt chẽ hơn với ủy ban nhà trường để giải quyết những vấn đề và mối quan tâm đó. CPAC đã đưa ra một cuộc khảo sát vào năm ngoái vì họ thường làm hàng năm cho một báo cáo mà họ cũng làm cho ủy ban trường học hoặc trình bày cho ủy ban trường học vào cuối năm nay với các khuyến nghị. Một trong những khuyến nghị trước đây là tiểu ban này được bắt đầu. Vì vậy, cảm ơn bạn đến Medford CPAC vì điều đó. Và trong lần lặp lại gần đây nhất của cuộc khảo sát của phụ huynh của học sinh khuyết tật, có lẽ là thành phần lớn nhất Rằng chúng tôi thấy rằng họ muốn nói về, để hỏi, Foster đang xây dựng tình bạn trong cộng đồng và xây dựng các kết nối với nhau. Tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta đều cảm thấy bị cô lập trong những thời điểm này, nhưng tôi nghĩ điều đó, và tôi nghĩ rằng cha mẹ của trẻ em khuyết tật có một sự cô lập duy nhất và chắc chắn đã trải qua điều đó rất lâu trước khi Covid. và luôn cố gắng làm việc để tìm vị trí của họ trong cộng đồng và tìm ra làm thế nào chúng có thể liên quan đến cả con cái và bản thân họ hơn khi họ cảm thấy bị thiệt thòi. Vì vậy, theo một cách nào đó, tôi cảm thấy như chúng ta có một chút chuyên môn về một số điều này. Và theo một cách khác, bạn biết đấy, bạn cũng đối phó với sự cô lập gấp đôi trong các tình huống này. Và vì vậy tôi nghĩ nó thậm chí còn nhiều hơn, chúng ta thậm chí còn cần nhiều hơn để xây dựng Mối quan hệ cộng đồng và tình bạn cho các sinh viên bị thiệt thòi hơn của chúng tôi. Và với điều đó, tôi sẽ chuyển nó cho Joan một lúc, nếu bạn không phiền, Joan hoặc Charlotte, để nói một chút về những gì chúng ta đã thảo luận, và có thể một số khía cạnh của chính sách mà chúng ta có thể xem xét. Tôi cũng muốn cho mọi người biết rằng chúng tôi có một email thực sự tuyệt vời từ Sheneen Peliquin, người trước đây là giải trí với Emarc, hiện là Communitas, tổ chức do DDS tài trợ cho cha mẹ của trẻ em khuyết tật. Và Sheneen chuyên xây dựng giải trí và tình bạn. Và cô ấy đã gửi cho chúng tôi một tập tin đính kèm từ vòng cung của Mass, nơi tôi từng làm việc, thực sự, đó là một dự án dựa trên việc xây dựng tình bạn mà chúng ta có thể xem xét Khi chúng ta đang tiến về phía trước. Tôi chắc chắn rằng mọi người đã không có thời gian để xem xét nó trong thời gian ngắn mà chúng tôi đã nhận được nó. Tôi sẽ đảm bảo rằng chính quyền trung tâm cũng có một bản sao của nó. Đó là một dự án thực sự tuyệt vời mà ARC tập hợp lại về cách xây dựng tình bạn cho học sinh khuyết tật trong trường học và trong cộng đồng, và người lớn cũng vậy.
[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: Đây là Charlotte. Tôi đã có cơ hội chỉ gặm cỏ qua nó, Và đó là một tài liệu tuyệt vời, bộ công cụ tình bạn, cách nó phá vỡ các thành phần của tình bạn, nhìn vào các cấp độ phát triển. Đó là về một trong những tài nguyên tốt nhất mà tôi đã thấy. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó sẽ là một hướng dẫn tuyệt vời cho sự phát triển chuyên nghiệp của một loại nào đó, hoặc chỉ là một tài liệu để nhân viên của chúng tôi đọc, và cũng để paraprofessionals đọc Gần với học sinh. Một điều nổi bật với tôi trong tài liệu đó là giảm sự gần gũi của người lớn vì thường tất cả chúng ta đều giúp đỡ mọi người và có quá nhiều người lớn gần đó, vì vậy chúng ta cần phải phai màu trở lại. Vì vậy, dù sao, cảm ơn bạn đã chia sẻ điều đó.
[McLaughlin]: Vâng, không, 100%. Và nó được thực hiện bởi cả hai người ở South Shore, nhưng cũng là Tiến sĩ Zach Rossetti tại Đại học Boston. Và tôi đã thực hiện rất nhiều bài thuyết trình với Zach, và anh ấy là một người dẫn chương trình tuyệt vời, và anh ấy cũng là anh chị em. Thật ra, anh trai của anh đã qua đời trong năm qua, nhưng anh là một người trưởng thành. Anh trai anh ấy là một người trưởng thành, và họ có một mối quan hệ anh chị em lâu dài, và nó đã thúc đẩy Rất nhiều nghiên cứu và nghiên cứu của Zach về khuyết tật và tình bạn và nhận thức. Vì vậy, tôi biết rằng Zach chắc chắn cũng có thể và sẵn sàng và quan tâm đến việc trình bày cho PD. Anh ấy là một người dẫn chương trình tuyệt vời, vì vậy đó có thể là thứ mà chúng ta có thể nghĩ đến. Và tôi không thể đồng ý nhiều hơn với phần paraprofession của nó, đặc biệt là khi những đứa trẻ đến cấp trung học và thậm chí ở cấp lớp năm. Bạn biết đấy, ngay cả tôi cũng nhớ với cô con gái đang phát triển điển hình của tôi mà chúng tôi, chúng tôi đã tổ chức buổi khiêu vũ nữ Hướng đạo, chúng tôi đã thực hiện một điệu nhảy của thập niên 80 trong ngày. Và, bạn biết đấy, nó đã rất nhiều niềm vui. Và chỉ, bạn biết đấy, có lẽ nhiều tháng trước đó, cô ấy sẽ rất vui khi được nhảy với tôi trên sàn nhảy với tất cả bạn bè. Đêm đó, tôi đã học được một bài học khó khăn khi tôi đang cố gắng khi tôi mặc quần áo khi Madonna cố gắng nhảy với họ. Rằng tôi không được chào đón trong tình huống đó. Và, bạn biết đấy, rất nhiều lần với các sinh viên của chúng tôi, bạn biết đấy, khuyết tật và rõ ràng ở học sinh khuyết tật trí tuệ và phát triển, họ không phải lúc nào cũng có thể nói với tôi điều đó, nói với chúng tôi rằng, phải không? Vì vậy, con gái tôi, cô con gái điển hình lớp năm của tôi cũng không thực sự nói với tôi. Họ chỉ cho tôi vai lạnh lẽo và bỏ đi. Nhưng con tôi bị khuyết tật trí tuệ và phát triển thậm chí có thể không thể nói điều đó. Và thậm chí gần đây cô ấy đã nói với tôi rằng giọng nói của tôi thật khó chịu và ngừng nói chuyện. Vì vậy, cô đã có thể nói điều đó trong những trường hợp đó. Nhưng tôi nghĩ rằng bạn đúng. Không có học sinh lớp năm, học sinh cấp hai, học sinh trung học muốn người lớn ở giai đoạn này. Vì vậy, khi những đứa trẻ đang cố gắng phát triển tình bạn, và điều đó thật khó khăn bởi vì, bạn biết đấy, đối với những đứa trẻ của chúng ta cũng vậy, đôi khi chúng ta phải tạo điều kiện cho cuộc trò chuyện, phải không? Giống như, đặc biệt là cuộc trò chuyện đối ứng, phải không? Vì vậy, bạn biết đấy, nếu ai đó hỏi bạn một câu hỏi và bạn chỉ đang ngồi đó không trả lời hoặc cố gắng xử lý hoặc bất cứ điều gì, thì đó là lời nhắc nhở, bạn có thể hỏi rằng, bạn biết và suy nghĩ về cách làm mờ đi điều đó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là một tác phẩm thực sự khó khăn, khó khăn, nhưng tôi cũng thích cuốn sách này. Tanya, bạn đang nói về một số điều mà bạn thực sự thích về cuốn sách, chia sẻ một chút?
[Tanya Sullivan]: Vâng, tôi thực sự, cảm ơn, Mel. Tôi thực sự đã có một cơ hội để đọc qua nó, và tôi cũng ấn tượng như Charlotte trên toàn bộ. Một điều mà tôi nghĩ là thực sự rất gọn gàng, họ đã nói về việc xây dựng tình bạn, không thể chỉ, bạn không thể dừng lại khi đưa vào. Vì vậy, một khi đứa trẻ được bao gồm, Rằng nhiều người nghĩ rằng đó là nơi nó dừng lại, đó là sự bao gồm, nhưng đó không phải là nơi nó dừng lại. Sau đó, bạn phải làm, bạn biết, xây dựng tình bạn và những thứ tương tự. Và tôi chỉ nghĩ rằng đó thực sự là, nó thực sự tuyệt vời bởi vì nếu bạn chỉ thực hiện việc bao gồm, thì nó sẽ trở thành một tình huống linh vật. Và chúng tôi không, chắc chắn không muốn điều đó. Chúng tôi muốn có thật, bạn biết đấy, tình bạn cho những đứa trẻ của chúng tôi. Nhưng tôi cũng nghĩ, và Charlotte, tôi không biết nếu bạn đã thấy điều này, có một trích dẫn Từ một học sinh mắc chứng tự kỷ và thực sự, các bạn sẽ nhìn thấy nó khi bạn nhìn qua tài liệu, nhưng về cơ bản nó đã nói về những người lớn giống như một con hổ ẩn giấu. Vì vậy, nói cách khác, người lớn có thể có mặt với trẻ em khuyết tật, nhưng chúng cần phải lùi lại, nhưng họ cũng cần phải từ vị trí bước trở lại đó tạo điều kiện thuận lợi. và cung cấp các hỗ trợ cần thiết để tình bạn đó xảy ra mà không giống như họ tạo điều kiện cho bất cứ điều gì. Đó chỉ là, nó thực sự là, nó thực sự mắc kẹt một hợp âm với tôi.
[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: Tôi chỉ có thể thêm vào đó. Điều đó cần rất nhiều đào tạo và tự tin vào một chuyên gia hoặc chuyên nghiệp, bởi vì đôi khi bạn trông giống như bạn không làm gì cả, nhưng đó là mức độ hỗ trợ phù hợp tại thời điểm đó. Vì vậy, và, khi việc đào tạo càng ít, sự hữu ích càng hữu ích, nó giống như para có những kỹ năng nghệ thuật thực sự tuyệt vời trong lớp học nghệ thuật với học sinh kết thúc việc làm điều đó trái ngược với việc cho phép một số rủi ro.
[McLaughlin]: Phải. Và chúng tôi có những câu chuyện, tôi nghĩ rằng đó là một cuốn sách mà tôi đã thấy, những câu chuyện mà cha mẹ, bạn biết, đã gửi lại một ghi chú để cảm ơn cha mẹ vì bản vẽ, phải không? Bởi vì rất rõ ràng rằng đứa trẻ đã không thực hiện bản vẽ. Đó là, bạn biết đấy, một thực sự được thực hiện tốt và nó rất tốt. Ý tôi là, họ sẽ, họ sẽ sắp xếp, bạn biết đấy, điều này đùa giỡn với nó, nhưng đó là sự thật. Đó là loại mong muốn mà ranh giới giữa sự hữu ích, nhưng tôi cũng nghĩ Tanya, như bạn đã nói, bạn biết đấy, cũng đề cập đến những tình bạn đích thực, nó giống như một trong những điều mà bạn biết, chúng tôi đã có một số tình bạn ở trường. Và, bạn biết đấy, họ đã thực sự là những người bạn tuyệt vời và, bạn biết đấy, thực sự cảm thấy chân thật về tình bạn. Nhưng sau đó, thực tế là, chúng ta thực sự nhận được các cuộc gọi điện thoại sẽ đến nhà để hẹn hò? Hay chúng ta thực sự nhận được lời mời đến bữa tiệc sinh nhật? Và nếu bạn không, chỉ trong các mối quan hệ người lớn mà chúng ta đã có, hoặc thẳng thắn, ngay cả trong trường học, các mối quan hệ trẻ hơn mà chúng ta có trong cuộc sống của chúng ta, nếu mối quan hệ là một cách, thì đó có thực sự là một tình bạn đích thực?
[Tanya Sullivan]: Bạn thực sự muốn giải thích trên mặt đất chung Chương trình cũng vậy mà Carla có vì chương trình đó, vì vậy tôi sẽ cho bạn một ví dụ. Họ là điểm chung. Con trai tôi đã được gọi với Common Ground trong tuần này và chúng đang thực hiện các trò chơi xây dựng đội. Có lẽ họ đã không nhận ra đó là những gì họ đã có, nhưng đó là những gì họ đã có. Và nó thực sự là, nó thực sự rất tuyệt. Và, và, bạn biết đấy, họ đã nói chuyện với bọn trẻ giống như đồng nghiệp. Không phải, nó không phải là một linh vật. Đó là, nó không ở trong một, oh, bạn, bạn biết đấy, Một đứa trẻ nhỏ, bạn biết đấy, khi bạn không, đó là, nó chỉ là một người rất thực sự để ngang hàng. Và đó là, nó thực sự là, nó thực sự gọn gàng. Và họ thực sự, họ đến các bữa tiệc sinh nhật. Vì vậy, rất nhiều trẻ em trong khu vực chung, sẽ tham dự, bạn biết đấy, đã tham dự các bữa tiệc sinh nhật. Những đứa trẻ đã đi đến, bạn biết đấy, các trận bóng rổ cùng nhau trở lại khi cuộc sống bình thường. Tôi không chắc bây giờ sẽ như thế nào, nhưng chương trình đó với tôi là một mô hình thu nhỏ của những gì chúng ta cần để tạo ra một macro.
[McLaughlin]: Vâng, và đó chính xác là, tôi đang nhớ Carla trong cuộc trò chuyện này ngay bây giờ, nhưng đó chính xác là một số điều mà Carla đã nói trong các cuộc họp trước đó. Và một lần nữa, đi đến phần chính sách của nó, đó là những gì thực sự chuyển thành các điều khoản của ủy ban trường học thúc đẩy một số chính sách xung quanh đó? Bạn biết đấy, chúng tôi, bạn biết, hỗ trợ và, bạn biết, và cung cấp và tìm kiếm tiền cấp hoặc cung cấp tài trợ để giúp tạo ra các chương trình tương tự, bạn biết, tại hai trường trung học và trường trung học để đảm bảo rằng, đó là bước đầu tiên trong việc xây dựng, bạn biết, đặc biệt và tập trung vào việc xây dựng tình bạn trong cộng đồng của chúng tôi. Vì vậy, đó có thể là một phần mà chúng ta đang xem, như sử dụng mô hình đã tồn tại ở trường trung học. Marissa?
[SPEAKER_06]: Vì vậy, con trai tôi có một công ty ABA mới, loại mới, khoảng ba tháng và nhà trị liệu hành vi của nó, chúng tôi chỉ trò chuyện trong tuần này, và cô ấy trẻ hơn. Gần đây cô ấy tốt nghiệp đại học, nhưng cô ấy đã nói với tôi rằng khi cô ấy còn học trung học, cô ấy là chủ tịch của chương bạn thân của trường, và đó thực sự khiến cô ấy quan tâm đến liệu pháp ABA và là một nhà trị liệu. Chúng tôi chỉ trò chuyện ngắn gọn, nhưng tôi nghĩ cô ấy có thể là một nguồn tài nguyên có giá trị thực sự, đặc biệt là như xây dựng tình bạn, bạn biết đấy, với giữa, bạn biết, những đứa trẻ khuyết tật và, bạn biết, những đứa trẻ điển hình và sau đó cũng thích, làm thế nào bạn sẽ điều hành một chương trình, bạn biết, những điều chúng đã làm, chúng tôi cũng có thể làm điều đó ở đây?
[McLaughlin]: Vâng, điều đó thật tuyệt. Bạn có mời cô ấy đến cuộc họp tiểu ban tiếp theo không?
[Unidentified]: Chắc chắn, tôi có thể.
[McLaughlin]: Vâng, điều đó thật tuyệt, Marissa. Điều đó thực sự sẽ là tuyệt vời. Heather, có bất kỳ cập nhật nào về cuộc trò chuyện tốt nhất của bạn bè không?
[8kUnsaXIsWQ_SPEAKER_06]: Tôi xin lỗi vì tôi thực sự đã không tiếp cận với các liên hệ của tôi ở đó. Tôi sẽ làm điều đó ngay khi chúng tôi ngoại tuyến ở đây. Cuộc sống của tôi là một chút, điên rồ, như bạn sẽ tham gia câu lạc bộ, phải không?
[Unidentified]: Tôi nghĩ rằng điên là từ này. Tôi sẽ cố gắng. Tôi đang đóng gói. Bạn đã di chuyển. Đẹp. Chúng tôi không thể nghe thấy bạn, chúng tôi bị mất âm thanh của bạn.
[8kUnsaXIsWQ_SPEAKER_06]: Marissa và tôi đã có cuộc trò chuyện tuyệt vời này, nơi cô ấy thực sự, chúng tôi đã ăn sáng sáng nay và cô ấy và tôi đã trò chuyện về cách chúng tôi có thể tạo ra một số tác động nào đó với việc thực hiện chương trình bạn bè tốt nhất. Marissa, tôi sẽ để bạn tiếp quản từ đây.
[SPEAKER_06]: Tôi đoán tôi đoán điều đầu tiên tôi muốn làm chỉ là quay trở lại với các hiệu trưởng và chỉ, tôi biết chúng tôi thực sự không thể làm gì ngay bây giờ vì covid và tôi không thực sự chắc chắn rằng nó đáng để cố gắng bắt đầu tốt nhất cho đến khi chúng tôi có thể gặp lại Không thực sự lương, mà là một chút tiền cho các giáo viên muốn tạo điều kiện cho nó và sau đó hy vọng một chút tiền. Để đặt những thứ mà họ có thể muốn làm trong câu lạc bộ.
[McLaughlin]: Vì vậy, vâng, tôi nghĩ rằng một trong những điều có thể thực sự tuyệt vời mà tôi nghĩ đến là một vài điều. Một là tôi sẽ nói có lẽ là một khoản phí cho cộng đồng, nếu bạn muốn, với những người ở đây bây giờ, có thể nghĩ về việc quay lại cuộc họp tiếp theo, cuộc họp của tháng tới với có thể, tôi đang viết ghi chú này khi chúng ta đang nói, có thể, có thể, có thể Hai gợi ý của nhân viên mà bạn nghĩ là phù hợp với một số giá trị mà chúng tôi đã nói ở đây. Vì vậy, nhân viên giảng dạy hoặc các nhân viên khác phù hợp với một số giá trị mà chúng ta đã nói ở đây, chỉ về mặt, bạn biết, vì chúng ta đang nghĩ về việc liệu chúng ta có muốn suy nghĩ về Cho dù có giáo viên, bạn biết, những người quan tâm đến loại hình này và nói chung, tôi nghĩ rằng sẽ rất giỏi ở mỗi trường để xác định chỉ một vài nhân viên hoặc, bạn biết, những người ở trường mà chúng tôi biết là phù hợp với những gì chúng tôi đang thảo luận ở đây quan tâm đến việc xây dựng tình bạn và cộng đồng. Xây dựng với học sinh khuyết tật và để chúng tôi có thể bắt đầu, bạn biết đấy, tạo ra một chút danh sách và chúng tôi đã nói chuyện lần trước về việc tạo ra một danh sách các tình nguyện viên của sinh viên. Ai sẽ sẵn sàng làm việc trên những gì chúng tôi gọi là một dự án tình bạn. Nhưng cũng như chúng ta suy nghĩ, một lần nữa, xây dựng cộng đồng và những người trong cộng đồng mà chúng ta biết phù hợp với các giá trị này. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta hãy suy nghĩ cả về nhân viên và về sinh viên. Và vì vậy tôi đoán tôi sẽ đưa ra một khoản phí cho tiểu ban để nói, có thể nghĩ về việc quay lại với hai tên của mỗi người. Nhân viên và sinh viên hoặc thành viên cộng đồng nếu sinh viên, bạn biết, nếu điều đó quá cụ thể. Vì vậy, hai trong số mỗi nhân viên hoặc sinh viên mà chúng tôi biết.
[8kUnsaXIsWQ_SPEAKER_06]: Melanie, chúng tôi đã nói về chỉ là nơi bắt đầu, xây dựng một nhóm anh chị em. Ngay cả đối với phần giải trí, nhưng cũng có thể là một phần hỗ trợ cho nhau. Chuẩn rồi.
[McLaughlin]: Vì vậy, từ giải trí lần trước cũng vì họ thực sự cần các tình nguyện viên cho các chương trình thích ứng này và chúng tôi đã nói về việc làm điều đó nhưng chúng tôi đã không thực sự. Dấu hiệu, nếu bạn sẽ, loại, bạn biết, mỗi người chúng ta trở lại với một loại, vì vậy tôi nghĩ đó là một phần khác là chúng ta có thể quay lại, nếu chúng ta biết bất kỳ anh chị em nào, tên của anh chị em các thành viên cộng đồng mà bạn biết, Thông qua một số cuộc trò chuyện mà bạn đã có hoặc thông qua một số công việc mà bạn đã thực hiện hoặc bất cứ điều gì khác có giá trị, bạn biết, chủ đề này và những vấn đề này và chúng tôi có thể bắt đầu xây dựng một cơ sở cộng đồng xung quanh khi chúng tôi nghĩ về những phần chính sách mà chúng tôi muốn yêu cầu để thực hiện. Và sau đó tôi chỉ muốn sắp xếp ra khỏi đó cho một số trái cây treo thấp, nếu bạn muốn, bạn biết những điều mà chúng tôi đã nảy qua email để bạn biết một chút về những tác phẩm thích ứng xung quanh việc xây dựng những điều này, những tình bạn dựa trên trường học này, tôi cũng muốn nói rằng tôi nghĩ chúng ta nên hỏi, và bạn biết, Đây là một cái gì đó cho tổng giám đốc nhưng chắc chắn cũng là một cái gì đó cho cô Andre hoặc CCSR hoặc bất cứ ai, nhưng tôi nghĩ nó cũng sẽ thực sự có giá trị, đặc biệt là đối với những người đang nhìn vào những người bạn tốt nhất Marissa và Heather và bạn biết, bạn biết đấy, bạn biết đấy Cam kết một số quỹ hoặc, và hoặc thực hiện một số quỹ gây quỹ để có khả năng quan sát chương trình chung, hoặc CCS kinh nghiệm của chúng tôi về nó. Vì vậy, tôi không biết. Cho dù các bạn muốn tôi tiếp cận hay Joan hay Maurice, nếu bạn sẽ tiếp cận với Carla hoặc ông Skorka hoặc cả hai và xem đó có phải là khả năng không. Nhưng tôi nghĩ sẽ rất tuyệt khi họ thấy những gì trông giống như khi chúng ta nghĩ về chúng ta có muốn mang đến một tổ chức bên ngoài hoặc thí điểm một thứ gì đó đã tồn tại ở cấp độ này.
[Bowen]: Melanie, tôi có thể tiếp cận với cả hai trong tuần này hoặc ngày mai. Thứ Sáu ngày mai. Nhưng dù sao tôi cũng phải gặp ông Skorka liên quan đến một dự án cho một trong những sinh viên CCSR của mình. Vì vậy, chúng ta có thể có một cuộc trò chuyện liên quan đến điều đó. Và đó có thể là hướng mà học sinh đặc biệt này muốn đi theo hướng của họ, với dự án của họ. Vì vậy, tôi sẽ chạm vào cơ sở với cả hai trong vài ngày tới.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Và ông Skorka cũng đã đề cập đến học sinh đó với tôi và đã hỏi ông có phải là Hoặc cô ấy được chào đón tham dự các cuộc họp của tiểu ban này. Và rõ ràng đây là những cuộc họp công cộng. Vì vậy, bạn biết đấy, tất nhiên, nhưng xin vui lòng cho anh ấy biết điều đó, rằng học sinh nên có liên kết đến những điều này để học sinh đó có thể đến. Nó sẽ thực sự tuyệt vời khi có một người tham dự thường xuyên.
[Tanya Sullivan]: Tôi có thể nói, Mel, tôi chỉ muốn nói, xin lỗi. Tôi nghĩ đó là một ý tưởng tuyệt vời bởi vì tôi biết rằng học sinh cụ thể đó đang tìm kiếm một hướng đi cụ thể để thực hiện dự án này. Vì vậy, đây có thể là một chiến thắng cùng có lợi.
[McLaughlin]: Công cụ tốt. Charlotte, bạn có thứ gì bạn muốn thêm không?
[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: Tôi chỉ muốn nói thêm, tôi có một nhà lãnh đạo quyền khuyết tật đến để nói chuyện với nhóm chung vào đầu tháng 12. Chúng tôi đang chờ đợi những ngày thư được xuất bản để giải quyết vào ngày này. Nhưng Epic Service Warriors là một tổ chức tuyệt vời ở Boston. Chúng là một sự phát triển từ Triangle Inc., ở Malden và là một trong những chính của chúng tôi Một nhà cung cấp dịch vụ chuyển tiếp cho người trẻ tuổi. Và vì vậy, Jeff Lafada sẽ đến và nói về các quyền dân sự, lịch sử quyền công dân cho các cá nhân khuyết tật. Vì vậy, chúng tôi đã xếp hàng và tôi sẽ cho bạn biết khi chúng tôi có. Đó là khi nào? Chúng tôi đang làm việc vào một ngày. Jeff đã đồng ý đến vào đầu tháng 12. Và chúng tôi chỉ làm việc theo lịch trình vì đó là ngày ABCD. Vâng. Và anh ấy đến ai để làm điều đó với?
[McLaughlin]: Nhóm chung. Ồ, tốt, tốt, tốt. Thật tuyệt. Vì vậy, tôi làm bài thuyết trình đó là tốt. Ý tôi là, tôi chắc chắn họ rất đa dạng, nhưng tôi sẽ làm điều đó với nhóm nhận thức khuyết tật mà Susanna Campbell đang làm, sự phát triển chuyên nghiệp. Vì vậy, tôi thực sự quan tâm đến việc nhìn thấy loại của anh ấy và những gì anh ấy có. Và đó là một thành phần của, vì vậy xin vui lòng cho tôi biết. Khi họ làm điều đó. Và đó là một thành phần của chương trình nâng cao nhận thức khuyết tật mà Susanna Campbell cũng đang làm với khu vực xung quanh sự phát triển chuyên nghiệp. Và cô ấy mang đến cho các thành viên trong gia đình như tôi và những người ủng hộ và anh chị em và tất cả những người khác nói về điều này, nhưng tôi thực hiện một nhận thức về nhân quyền và khuyết tật cụ thể và các quyền dân sự, lịch sử siêu hấp dẫn và thực sự mạnh mẽ. Và cũng có thể, bạn biết đấy, thực sự mở mắt vì đó là lịch sử gần đây của chúng tôi, đó là quá trình lịch sử sống của chúng tôi. Vì vậy, nó chỉ là một điều thực sự tốt. Tôi rất vui khi biết rằng họ đang làm điều đó. Thật tuyệt. Vì vậy, yeah, cho chúng tôi biết. Hãy cho chúng tôi biết về các chiến binh dịch vụ hoành tráng chỉ một chút vì Tanya chỉ nói với tôi về điều đó vào bữa sáng hoặc bất cứ nơi nào chúng tôi ở Tanya.
[Tanya Sullivan]: Vâng, tôi thực sự, tôi thực sự sẽ có Jojo, có một danh sách chờ để tham gia. Họ phải trải qua một giai đoạn ứng dụng cụ thể, nhưng Jojo đã được mời tham dự các cuộc gọi Zoom vào thứ Sáu vui vẻ và các cuộc gọi hỗ trợ tuổi trẻ của họ vào thứ Tư. Vì vậy, chúng ta sẽ xem điều đó diễn ra như thế nào.
[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: Tôi cũng có thể cung cấp thêm một chút nền tảng về điều đó. Tôi coi đó là một chương trình thay đổi cuộc sống. Và bạn phải nộp đơn, bạn không nhất thiết phải vào. Tôi đã có những sinh viên đã rất tự tin chỉ sau khi đăng ký và quá trình phỏng vấn đến nỗi họ cảm thấy đủ tốt để đi ra ngoài và kiếm việc làm. Vì vậy, nó là một tổ chức cạnh tranh kéo dài một năm. Họ làm các dự án dịch vụ xung quanh Boston. Đó là một rủi ro đau lòng khi đưa con bạn ra thế giới. Có một yếu tố đào tạo du lịch đi cùng với nó. Họ làm các cuộc phỏng vấn với các nhà lãnh đạo doanh nghiệp. Họ đến nhà nước và tìm hiểu về các quyền dân sự. Đó là khá a, họ có những sinh viên tham gia và tốt nghiệp chương trình. Tôi nghĩ rằng bạn phải có ít nhất, bạn phải làm ít nhất một trăm giờ trong chương trình làm việc tình nguyện của họ để tốt nghiệp và trở thành một chiến binh dịch vụ chính thức. Và sinh viên đã kết bạn suốt đời và họ cũng tiếp tục quay trở lại với tư cách là cựu sinh viên. Vì vậy, chúng tôi có học sinh, đã ở trong chương trình đó có thể tám năm trước mà vẫn quay trở lại và làm công việc tình nguyện với họ và tham gia. Vì vậy, đây là cho sinh viên có và không có khuyết tật hay? Nó đặc biệt dành cho học sinh khuyết tật, nhưng thanh cao và có một cam kết và ... yêu cầu tuổi tác là gì? Tôi nghĩ rằng nó là 16 đến thanh niên. Vì vậy, đó cũng là một chương trình cầu tốt, đặc biệt đối với các học sinh trung học lớn tuổi của chúng tôi bởi vì sau đó đôi khi họ ở lại đó bởi vì đó là năm của họ từ đầu cuối năm cuối và vào cuộc sống sau khi học trung học. vào chương trình chuyển đổi dự án của chúng tôi.
[McLaughlin]: Vâng. Và, bạn biết đấy, đến thời điểm đó, tôi nghĩ điều đó thực sự quan trọng khi bạn nói đến, bạn biết đấy, tình bạn, cộng đồng, khi chúng ta nói về tình bạn trong cộng đồng, tôi nghĩ rằng rất lâu, tôi thực sự, bạn biết, việc thúc đẩy tình bạn cho con gái tôi với những đứa con không bị khuyết tật. Phải. Và tôi chưa bao giờ thực sự nghĩ về việc nuôi dưỡng tình bạn với cô ấy với những đứa trẻ khuyết tật. Và tôi đã không, bạn biết đấy, tôi đã làm việc rất chăm chỉ trong việc đưa vào đến nỗi tôi chưa nghĩ về điều đó. Tôi đã được hưởng lợi từ tình bạn của tôi. với những người trong cộng đồng khuyết tật và cha mẹ của những người có cộng đồng khuyết tật. Đó không phải là loại cho cô ấy cơ hội đó. Và vì vậy tôi đã học được một bài học thực sự quan trọng ở đó. Và vì vậy, đó thực sự là về việc xây dựng tình bạn giữa và với các sinh viên có và không có khuyết tật vì tất cả những lý do rõ ràng. Vì vậy, bạn biết đấy, khi chúng ta nói về một người bạn tốt nhất rõ ràng hoặc một điểm chung hoặc bất cứ điều gì mà nó không, bạn biết, nó không phải là cách này hay cách khác, tất cả đều ở cùng nhau. Và chúng tôi đang xây dựng những tình bạn đó trên những loại định danh đó, nếu bạn muốn.
[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: Vì vậy, nhóm này đang làm dịch vụ cho các trường học ở khu vực Boston. Vì vậy, họ đang ở trong cộng đồng phục vụ cộng đồng nói chung.
[McLaughlin]: Vâng, nó có vẻ tuyệt vời. Nghe có vẻ như một Quân đoàn Hòa bình nhỏ. Vâng, trong cộng đồng. Nghe có vẻ như là một tổ chức tuyệt vời, tuyệt vời và tương tự như Gem của chúng tôi, CCSR, mà tôi thực sự yêu thích. Và tôi thích rằng nó ở tất cả các trường khác nhau của chúng tôi. Và tôi muốn xem nhân khẩu học là gì cho học sinh khuyết tật của chúng tôi tham gia các chương trình CCSR trong các trường cá nhân của họ. Tôi biết một trong những điều mà chúng tôi đã giải quyết trong một số chương trình làm giàu này và chúng tôi phải giải quyết vấn đề này tôi nghĩ cách đây một năm, đó là yêu cầu ở cấp tiểu học, dù sao học sinh CCSR sẽ có một đối tác tham gia vào các dự án. Và nó giống như, tốt, Chúng tôi không có đối tác, và tôi không ở trong trường để tạo điều kiện hợp tác cho cô ấy, vì vậy ai thực sự sẽ làm điều đó để học sinh khuyết tật có thể tham gia vào các chương trình làm giàu này? Và tôi đoán là kết thúc đó, và vì vậy chúng tôi đã giải quyết vấn đề này với CCSR và ông Skorka, và có một số khóa đào tạo được cung cấp cho các quản trị viên xung quanh, như, bạn không cần phải có đối tác. Bạn có thể đến với chương trình CCSR và bạn có thể được hợp tác hoặc trio với các nhóm hiện có khác để bạn biết đấy, tất cả đều bao gồm. Không ai nên, bạn biết, bị bỏ rơi. Nhưng cuối cùng, những gì tôi đã nói về loại trái cây treo thấp xung quanh cách chúng tôi xác định chỗ ở hoặc yêu cầu về chỗ ở trong tất cả những thứ này Các chương trình xã hội tồn tại trong các trường học của chúng tôi và trong các thành phố của chúng tôi. Và vì vậy, bạn biết đấy, tôi biết rằng chúng tôi đã nói chuyện gần đây tại cuộc họp của ủy ban trường học xung quanh chương trình trước khi đến trường và sau giờ học và giám đốc, Megan, và chúng tôi đã làm việc với họ vào năm ngoái, hai năm trước, CPAC thực sự đã làm việc với họ xung quanh một số ngôn ngữ để bạn biết, vì đã bao gồm. Và họ đã điều chỉnh ngôn ngữ đó và bây giờ họ đang áp dụng nó Họ đã áp dụng ngôn ngữ và bây giờ họ đang áp dụng nó nhiều hơn một chút vì tôi nghĩ ngôn ngữ họ có là cụ thể nếu bạn đang ở trên 504 hoặc IEP và bạn cần có chỗ ở. Và tôi đã nói rằng có những sinh viên, bạn biết đấy, không phải và yêu cầu chỗ ở. Vì vậy, bạn biết đấy, chúng ta cần phải suy nghĩ về cách chúng ta tạo ra một số ngôn ngữ thống nhất. Vì vậy, đối với phần chính sách, tôi nghĩ rằng một trong những điều mà ủy ban trường học có thể làm và tiểu ban này có thể làm là giúp tư vấn về một số ngôn ngữ thống nhất sẽ trông như thế nào. trên tất cả các thực thể của chúng tôi. Điều đó sẽ bao gồm lập trình thể thao của chúng tôi, lập trình trường cộng đồng của chúng tôi, lập trình ngoài giờ của chúng tôi, lập trình MFN, lập trình giải trí của chúng tôi, bất kỳ điều nào trong số đó, bởi vì nên có ngôn ngữ bao gồm Chỗ ở hợp lý để đảm bảo rằng mỗi người có thể tiếp cận cuộc sống của trường và làm giàu có liên quan đến trường. Vì vậy, tôi muốn nói rằng, tôi muốn thực hiện một kiến nghị để đưa ra rằng chúng tôi, rằng, bạn biết đấy, một phần của những gì chúng tôi làm với tư cách là tiểu ban là chúng tôi tạo ra ngôn ngữ phổ quát xung quanh, nhưng chúng tôi không có đại biểu. Vì vậy, chúng tôi không thể, tôi không thể thực hiện một chuyển động. Tôi sẽ phải lưu nó cho lần sau, tôi đoán, Paul, phải không? Chúng tôi không có tất cả các thành viên của ủy ban trường học của chúng tôi ở đây.
[Ruseau]: Đó là một đại biểu. Chúng ta có thể làm bất cứ điều gì chúng ta muốn, nhưng tôi lại.
[McLaughlin]: Được rồi, sau đó tôi sẽ nói rằng, bạn biết đấy, tôi muốn thực hiện một chuyển động rằng một trong những điều mà chúng tôi tập trung vào với tư cách là một tiểu ban là chúng tôi tạo ra một số ngôn ngữ phổ quát xung quanh khả năng tiếp cận trong các trường học và các chương trình giải trí của chúng tôi, lập trình thông qua các trường học trong thành phố. Tôi có thể nhận được một giây không?
[Ruseau]: Bạn có một giây.
[McLaughlin]: Tất cả đều ủng hộ? Bất kỳ phản đối? Được rồi, vì vậy chúng tôi sẽ đưa nó về phía trước chắc chắn là một phần của ... khuyến nghị của chúng tôi. Và chúng ta không phải đợi đến cuối năm nay, thật lòng mà nói. Vì vậy, chúng tôi có thể làm, chúng tôi có thể báo cáo rằng tại cuộc họp tiếp theo của Ủy ban trường học và chúng tôi có thể bỏ phiếu tại Ủy ban trường học. Và sau đó chúng ta có thể cho họ biết rằng chúng ta, chúng ta có thể quay lại với họ bằng ngôn ngữ, ngôn ngữ cụ thể. Vì vậy, có lẽ đó là một suy nghĩ khác. Tôi có thể thực hiện một số nghiên cứu giữa bây giờ và cuộc họp tiếp theo về ngôn ngữ trông như thế nào, bạn biết đấy, những nơi khác, Joan, có thể, bạn biết đấy, nếu bạn cũng có thể làm một số.
[Bowen]: Tôi sẽ nói rằng tôi có thể nhìn vào, tôi có thể tiếp cận với trước và sau giờ học, các môn điền kinh, những thứ với các trường cộng đồng, lập trình, những thứ đó để xem ứng dụng của họ trông như thế nào để chúng tôi có thể có thông tin mà tôi có thể chia sẻ với mọi người để chúng tôi có thể nhìn vào những gì thực sự ở đó và sau đó cần phải đưa vào hình thức cụ thể.
[McLaughlin]: Vâng, điều đó cũng sẽ thực sự hữu ích cho các hình thức chuyến đi thực địa. Bất cứ điều gì tương tự như bất kỳ hình thức cho phép nào bạn biết bất cứ điều gì mà chúng tôi đang nghĩ đến sẽ thực sự hữu ích và sau đó một lần nữa sẽ sống ở đâu và vì vậy đây là loại tác phẩm thiết thực mà tôi tiếp tục nghĩ đến. Và bởi vì bạn biết chúng tôi gặp khó khăn. Bạn biết đấy, khả năng truy cập trên Google Drive, bạn biết đấy, nhân viên nhà trường so với công chúng nói chung và, bạn biết đấy, cách chúng ta làm việc xung quanh điều đó. Vì vậy, tôi đoán, bạn biết đấy, tôi sẽ trì hoãn tổng giám đốc về điều đó. Có thể tôi không muốn đưa bạn vào vị trí, tổng giám đốc, nhưng có lẽ chúng ta có thể nghĩ về một loại phổ quát, nếu bạn muốn, thiết kế cho Google Drive của chúng tôi, để có một số khả năng tiếp cận xung quanh, bạn biết, có các thành viên cộng đồng của chúng tôi và các tình nguyện viên ủy ban của chúng tôi và những người khác có thể truy cập vào một số tài liệu này. Làm thế nào bạn muốn giải quyết tổng giám đốc đó?
[Edouard-Vincent]: Tôi sẽ phải xem xét điều đó bởi vì như bạn biết, ở cấp trung học, đặc biệt là chúng tôi đã có rất nhiều thử thách để tôi không muốn nói sớm có. Và sau đó nó có một hiệu ứng gợn như vậy. Vì vậy, tôi sẽ chỉ, bạn biết, khi tôi nghe nó nói trước đó, tôi chỉ ghi lại điều đó để cố gắng nhìn vào một cách mà Chúng tôi sẽ có thể đăng thông tin. Những gì tôi cũng có thể nói là khi chúng tôi có các cuộc họp của ủy ban trường học thường xuyên và biên bản được phê duyệt tại cuộc họp ủy ban trường học thông thường cho một cuộc họp trước đó, sau đó vào thời điểm đó, những phút đó sẽ kết thúc trực tuyến. Vì vậy, có một sự chậm trễ giữa khi một cuộc họp diễn ra và cuộc họp ủy ban trường học theo lịch trình tiếp theo cho toàn bộ ủy ban trường học để bỏ phiếu để phê duyệt những gì đã được chia sẻ công khai, và sau đó nó đi lên. Vì vậy, đó có thể là một lời giải thích đôi khi cho sự chậm trễ. Vì vậy, tôi chỉ muốn giải thích mảnh đó cho bạn.
[McLaughlin]: Vâng, không, tôi đánh giá cao điều đó. Và tôi phải kiểm tra lại, vì tôi không chắc rằng tôi đã nhìn thấy chúng. Ngoài ra, quản trị trang web của chúng tôi, chúng tôi không còn một quản trị trang web nữa. Ý tôi là, mọi người đang làm gấp đôi công việc của họ. Và do đó, có những yếu tố đó là tốt. Nhưng tôi đoán trong thời gian đó, điều tôi sẵn sàng làm là có phiên bản Google Drive riêng cho ít nhất tài nguyên cho nhóm này mà tôi có thể chia sẻ một cách hạn chế với các thành viên của nhóm này muốn. để có các tài nguyên được chia sẻ. Vì vậy, ví dụ, cuốn sách tình bạn mà chúng ta đang nói đến hoặc các hình thức khác nhau, Joan, mà bạn đang nói đến, giống như chúng ta có thể bắt đầu xây dựng ít nhất một loại nhỏ hơn không phải là phiên bản công khai. Và sau đó chúng ta có thể được chuyển tiếp đến Lisa hoặc cho Susie, những món đồ cuối cùng được công khai, phải không? Cho dù đó là phút hay, bạn biết, rõ ràng những người đó tự động đi công khai, nhưng các phần khác. Vâng. Ai vừa giơ tay? Ai đó vừa giơ tay. Có phải là thạch anh? Tôi nghĩ Heather, và sau đó cô ấy bỏ đi, không. Được rồi, xin lỗi. Vì vậy, tôi rất vui khi làm điều đó. Và oh, vâng, Charlotte đang giơ tay, nói rằng cô phải rời đi sớm. Vì vậy, đó là lý do tại sao cô ấy cũng chỉ nhắn tin cho tôi. Vì vậy, nếu không có gì khác, chúng tôi có cuộc họp tiếp theo của chúng tôi tại, hãy để tôi xem, cuộc họp tiếp theo của chúng tôi là ngày 17 tháng 12. muốn chúc mọi người một Lễ Tạ ơn hạnh phúc nếu bạn ăn mừng và ăn mừng một cách an toàn và Chúng tôi sẽ trở lại bàn, nếu bạn nhớ lại, với hy vọng hai nhân viên và hai sinh viên và bất kỳ anh chị em nào mà bạn chắc chắn có thể gửi email trước nếu bạn muốn, nhưng chúng tôi sẽ bắt đầu xây dựng. Tôi thực sự rất vui khi chia sẻ, tôi có thể chia sẻ một màn hình được chia sẻ, Google Doc, rằng tôi có thể cung cấp cho bạn tất cả quyền truy cập để tham gia và thêm một số tên vào những bối cảnh mà tất cả chúng ta sẽ hy vọng sẽ mang lại cho bàn. Và tôi cũng sẽ khuyến khích bạn mời Một số trong những người mà bạn biết là quan tâm đến cuộc họp. Vì vậy, ví dụ, Marissa, người bạn thân nhất mà bạn biết, và chắc chắn là Carla. Tôi nghĩ rằng tôi đã mời Carla và ông Droudski, nhưng họ phải có một cái gì đó khác.
[Tanya Sullivan]: Cô ấy có thể đã có một cái gì đó đang diễn ra hôm nay, Melanie.
[McLaughlin]: Vâng, và tôi cũng chắc chắn Craig, bởi vì, bạn biết đấy, anh ấy thường sẽ đến, nhưng, ừm và ông Skorka, nhưng chỉ nghĩ về loại trong cộng đồng, bạn biết, bạn nghĩ rằng bạn quan tâm đến cả hai trường học được thông báo và trong cuộc họp của cộng đồng. Và, ừm, có bất kỳ thứ nào khác không, uh, các mục bước tiếp theo mà tôi quên rằng có ai muốn nhắc nhở tôi không? KHÔNG. Được rồi, sau đó tôi thực hiện một chuyển động.
[Ruseau]: Chuyển động để hoãn lại.
[McLaughlin]: Thứ hai, chuyển động của Paul để hoãn lại. Nó là. Tôi chỉ muốn ghi chú 6 23. Vâng, chỉ nói. Chúng tôi sẽ bắt đầu một cuộc thi nhỏ, Paul với các thành viên ủy ban của chúng tôi để xem ai có thể kết thúc sớm nhất và tất cả các cuộc họp của chúng tôi. Bạn thích ý tưởng đó như thế nào?
[Ruseau]: Tôi sẽ luôn thua, phải không?
[McLaughlin]: Chúng ta sẽ phải tìm ra giải thưởng sẽ là gì. Được rồi. Chúc mọi người ngủ ngon.