[Lungo-Koehn]: មិនអីទេ។ យើងមានកិច្ចប្រជុំទៀងទាត់របស់គណៈកម្មាធិការសាលា Medford ។ ថ្ងៃទី 6 ខែ មេសា ឆ្នាំ 2020 ជួបគ្នាពីចម្ងាយដោយ Zoom ម៉ោង 5.30 ល្ងាច។ យើងយឺតបន្តិចហើយ។ យើងសុំទោស។ កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការថវិការបស់យើងដែលបានចាប់ផ្តើមនៅ 4 ទើបតែបានកន្លងផុតទៅបន្តិច។ អនុលោមតាមបទបញ្ជារបស់អភិបាល Baker ថ្ងៃទី 12 ខែមីនាឆ្នាំ 2020 ផ្អាកបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួននៃច្បាប់បើកកិច្ចប្រជុំ។ 30A ផ្នែកទី 18 និងបទបញ្ជាថ្ងៃទី 15 ខែមីនាឆ្នាំ 2020 របស់អភិបាលខេត្តដែលដាក់កម្រិតយ៉ាងតឹងរឹងលើចំនួនមនុស្សដែលអាចប្រមូលផ្តុំនៅកន្លែងតែមួយ។ កិច្ចប្រជុំនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford នេះនឹងធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយក្នុងកម្រិតធំបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ព័ត៌មានជាក់លាក់ និងគោលការណ៍ណែនាំទូទៅសម្រាប់ការចូលរួមពីចម្ងាយដោយសមាជិកសាធារណៈ និង ឬភាគីដែលមានសិទ្ធិ និង ឬតម្រូវការក្នុងការចូលរួមកិច្ចប្រជុំនេះ អាចរកបាននៅលើគេហទំព័ររបស់ទីក្រុង Method នៅ www.medford.edu ។ សម្រាប់កិច្ចប្រជុំនេះ សមាជិកសាធារណៈដែលចង់ស្តាប់ ឬមើលការប្រជុំអាចធ្វើដូច្នេះបានដោយចូលទៅកាន់តំណប្រជុំដែលមាននៅទីនេះ។ គ្មានការចូលរួមដោយផ្ទាល់ពីសមាជិកសាធារណៈនឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតនោះទេ ប៉ុន្តែរាល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងនឹងត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីធានាថាសាធារណជនអាចចូលដំណើរការបានគ្រប់គ្រាន់ក្នុងដំណើរការនីតិវិធីក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែងតាមរយៈ មធ្យោបាយបច្ចេកវិទ្យា។ នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលយើងមិនអាចធ្វើដូច្នេះបាន ទោះបីជាមានការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងល្អបំផុតក៏ដោយ យើងនឹងបង្ហោះនៅលើគេហទំព័ររបស់ City of Medford ឬ Medford Community Media នូវការថតសំឡេង ឬវីដេអូ ប្រតិចារឹក ឬកំណត់ត្រាដំណើរការទូលំទូលាយផ្សេងទៀតឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំ។ . ការប្រជុំអាចត្រូវបានមើលតាមរយៈ Medford Community Media នៅលើ Comcast channel 22 និង Verizon channel 43 នៅម៉ោង 5.30 ល្ងាច។ ចាប់តាំងពីកិច្ចប្រជុំនឹងធ្វើឡើងពីចម្ងាយ។ អ្នកចូលរួមអាចចូល ឬហៅចូលដោយប្រើតំណភ្ជាប់ខាងក្រោម ឬហៅតាមលេខ។ 1-929-205-6099 ។ បញ្ចូលលេខសម្គាល់ការប្រជុំនេះ នៅពេលត្រូវបានសួរ 713-201-694។ លើសពីនេះទៀត សំណួរ ឬមតិយោបល់អាចត្រូវបានដាក់ជូនក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំដោយផ្ញើអ៊ីមែលទៅ medfordsc នៅ medford.k12.ma.us ។ អ្នកដែលដាក់ស្នើត្រូវតែរួមបញ្ចូលព័ត៌មានខាងក្រោម។ ឈ្មោះ និងនាមត្រកូលរបស់អ្នក អាសយដ្ឋានផ្លូវ Medford របស់អ្នក សំណួរ ឬមតិយោបល់របស់អ្នក។ សមាជិក Van der Kloot សូមទូរស័ព្ទទៅក្រឡុក។ តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ?
[Van der Kloot]: បាទ។ សមាជិក Kretsch? បាទ។
[Lungo-Koehn]: សមាជិក McLaughlin? បច្ចុប្បន្ន។ សមាជិក Mustone? ម៉ៃ ខ្ញុំឃើញនាង។ នាងបាននិយាយថា Mia ។
[SPEAKER_04]: ម៉ៃ សមាជិក Ruseau ។
[Van der Kloot]: បច្ចុប្បន្ន។ សមាជិក Vander Kloot មានវត្តមាន។
[Lungo-Koehn]: អភិបាលក្រុង Lugo-Koehn ។ បច្ចុប្បន្ន។ ប្រាំពីរក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន។ ខ្ញុំក៏នៅទីនេះដែរ។ សមាជិក Graham ក៏នៅទីនេះដែរ។
[Van der Kloot]: ខ្ញុំបានហៅនាង។ សូមអភ័យទោស ខ្ញុំគិតថាវាមិនបានមកទេ។ យល់ហើយ។
[Lungo-Koehn]: បើយើងទាំងអស់គ្នាគោរពទង់ជាតិ។
[Van der Kloot]: ខ្ញុំសូមសន្យាភក្ដីភាពចំពោះទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិក និងចំពោះសាធារណរដ្ឋដែលខ្លួនឈរ ប្រជាជាតិតែមួយ នៅក្រោមព្រះ មិនអាចបំបែកបាន ជាមួយនឹងសេរីភាព និងយុត្តិធម៌សម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។
[Lungo-Koehn]: ការអនុម័តកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃទី ៩ ខែមីនា ឆ្នាំ ២០២០ ថ្ងៃទី ១២ ខែមីនា ឆ្នាំ ២០២០ និងថ្ងៃទី ៣០ ខែមីនា ឆ្នាំ ២០២០ ។ សំណើសុំការយល់ព្រម? ទីពីរ។ ទីពីរដោយសមាជិក Kreatz ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ បាទ។ រាល់ការជំទាស់នោះនាទីត្រូវបានអនុម័ត។ ការអនុម័តវិក្កយបត្រ ការផ្ទេរប្រាក់ និងការយល់ព្រមលើបញ្ជីប្រាក់បៀវត្សរ៍។ សំណើដើម្បីអនុម័ត។ ទីពីរ។ ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក Graham ទីពីរដោយសមាជិក Van der Kloot ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? យើងត្រូវហៅរមៀល។
[Van der Kloot]: បោះឆ្នោតជុំគ្នា។ បាទ សមាជិក Graham? បាទ។ សមាជិក Crutch? បាទ។ សមាជិក McLaughlin? បាទ។ សមាជិក Mustone? សមាជិក Mustone? ខ្ញុំមិនគិតថា Mia កំពុងស្តាប់ខ្ញុំទេ។ សមាជិក Ruseau?
[Lungo-Koehn]: វាស្ទើរតែដូចជាអេក្រង់របស់យើងបានកក។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ Mia តើអ្នកនៅទីនោះទេ?
[Ruseau]: ខ្ញុំនឹងផ្ញើសារទៅនាង។
[Van der Kloot]: យល់ព្រម។ សមាជិក Ruseau?
[Ruseau]: បាទ។
[Van der Kloot]: សមាជិក Van der Kloot?
[SPEAKER_04]: បាទ។ បាទ ខ្ញុំនៅទីនេះ។
[Van der Kloot]: មិនអីទេ Mia ខ្ញុំទទួលបានអ្នក។
[Lungo-Koehn]: អភិបាលក្រុង Lugo-Koehn ។ Lugo-Koehn ខ្ញុំនៅទីនេះ។ បច្ចុប្បន្នទាំងអស់។ របាយការណ៍របស់លេខាធិការ។
[Van der Kloot]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យអ្នករាល់គ្នាដឹងថាខ្ញុំចូលនៅថ្ងៃពុធដើម្បីចុះហត្ថលេខាលើវិក័យប័ត្រ។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំកំពុងចុះហត្ថលេខាលើវិក្កយបត្រជារៀងរាល់ពីរសប្តាហ៍ ដូច្នេះខ្ញុំចូលរៀងរាល់សប្តាហ៍ទៀត រហូតទាល់តែខ្ញុំឮណាមួយ រហូតដល់ខ្ញុំទទួលបានការណែនាំផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំកំពុងបន្ត និងអរគុណខ្លាំងណាស់ចំពោះមនុស្សអស្ចារ្យរបស់យើងដែលមកធ្វើការដើម្បីរៀបចំវិក័យប័ត្រសម្រាប់ខ្ញុំ។ អស្ចារ្យ។
[Lungo-Koehn]: របាយការណ៍របស់គណៈកម្មាធិការ វិធាន គោលនយោបាយ និងអនុគណៈកម្មាធិការសមធម៌ ៣-៣-២០។
[Ruseau]: នោះនឹងជាខ្ញុំ។ សូមអរគុណ។ ដូច្នេះខ្ញុំស្ទើរតែមិនអាចចាំបាន ប៉ុន្តែនៅថ្ងៃទី៣ ខែមីនា អនុគណៈកម្មាធិការគោលនយោបាយ និងសមធម៌បានជួបប្រជុំ។ មានអនុសាសន៍ចំនួនបីដែលត្រូវបានអនុម័តដោយអនុគណៈកម្មាធិការ។ យើងបានយកមួយក្នុងចំណោមនោះរួចហើយនៅក្នុងការប្រជុំចុងក្រោយ។ កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាជាទៀងទាត់ យើងបានកំណត់ចំណុចពីរ។ ខ្ញុំនឹងទុកមួយក្នុងចំណោមធាតុទាំងនោះដែលបានដាក់តារាងសម្រាប់ពេលនេះ ដែលជាគោលការណ៍ពិនិត្យគោលការណ៍។ ប៉ុន្តែ ឯកសារដែលខ្ញុំនឹងលើកមកពេលនេះ គឺសុំទោស ឯកសារច្រើនណាស់ដែលត្រូវប្តូររវាងគ្នា។ វាគឺជា, តើវានៅឯណា? នៅទីនោះ។ នីតិវិធីស្នើសុំរបាយការណ៍អាដហុក។ វាជាឯកសារបច្ចេកទេសស្អាត ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែអានសេចក្តីថ្លែងការណ៍គោលបំណង។ គោលបំណងនៃនីតិវិធីនេះគឺដើម្បីផ្តល់ឱ្យសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលារដ្ឋ ជាពិសេសសមាជិកថ្មី នូវចំណេះដឹងអំពីរបៀបស្នើសុំរបាយការណ៍អាដហុក។ បានបង្កើត។ របាយការណ៍អាដហុកអាចទាមទារការងារច្រើនដោយបុគ្គលិកស្រុកដែលនឹងបង្កើតរបាយការណ៍។ និតិវិធីនេះគឺដើម្បីធានាថានៅពេលដែលគណៈកម្មាធិការសាលាយល់ព្រមនឹងការបង្កើតរបាយការណ៍បែបនេះ ដែលយើងអាចយល់បានដូចខាងក្រោម។ មួយ តើត្រូវការការងារប៉ុន្មានដើម្បីបង្កើតរបាយការណ៍។ ទីពីរ សំណួរ និងគោលបំណងដែលរបាយការណ៍មានគោលបំណងឆ្លើយ។ ទីបី ព័ត៌មានជាក់លាក់ណាមួយដែលត្រូវបានទាមទារនៅក្នុងរបាយការណ៍។ និងទីបួន កំណត់ថាតើមានរបាយការណ៍ដែលមានស្រាប់ ឬតាមកាលកំណត់ ដែលផ្តល់ចម្លើយចំពោះសំណួរដែលកំពុងសួរ។ វាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាទាំងអស់ក្នុងការយល់ដឹងអំពីនីតិវិធីនេះហើយសមាជិកគួរតែជួយគ្នាទៅវិញទៅមកដើម្បីធានាបាននូវការអនុលោមតាមច្បាប់។ នៅថ្ងៃទី 3 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2020 គណៈកម្មាធិសាលាបានអនុម័តលើចលនាខាងក្រោម ដែលនាំទៅដល់ការបង្កើតច្បាប់នេះ។ ដោយសារការបង្កើតរបាយការណ៍អាដហុកតាមការបញ្ជារបស់គណៈកម្មាធិការសាលាអាចតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងពីផ្នែកនៃការិយាល័យរបស់អគ្គនាយក និងបុគ្គលិកស្រុក ហើយថាគណៈកម្មាធិការសាលាជារឿយៗពឹងផ្អែកលើរបាយការណ៍អាដហុកដើម្បីជួយក្នុងការពិភាក្សា គោលការណ៍ច្បាប់។ ហើយអនុគណៈកម្មាធិការសមធម៌ត្រូវបង្កើតច្បាប់ថ្មីសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលា ដើម្បីណែនាំពីរបៀបដែលរបាយការណ៍អាដហុក សំណើត្រូវបានបង្កើត។ ខ្ញុំនឹងមិនអានរឿងដែលនៅសល់ទេ ប៉ុន្តែតើមានសមាជិកណាដែលមានសំណួរ ឬគំនិតជាក់លាក់ណាមួយទេ?
[Van der Kloot]: សមាជិក Van der Kloot ។ ខ្ញុំបានអានវាហើយខ្ញុំសុខចិត្តជាមួយវា។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នករដ្ឋបាលរបស់យើងក៏គិតថាវាអាចធ្វើការបានដែរ។
[Edouard-Vincent]: បាទ យើងនៅក្នុងការប្រជុំ។ យើងបានធ្វើការសហការគ្នាក្នុងអនុគណៈកម្មការដើម្បីបង្កើតគោលការណ៍ណែនាំទាំងនោះ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាសមហេតុសមផល ហើយវានឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងអាចដើរតាមខ្លួនយើង និងគ្រប់គ្រងបន្ទុកការងារសម្រាប់របាយការណ៍ជាក់លាក់។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់អរគុណលោកប៉ូលសម្រាប់ការដឹកនាំរបស់គាត់ក្នុងការជួយដាក់ប្រព័ន្ធ និងរចនាសម្ព័ន្ធបែបនោះដើម្បីឱ្យយើងអាចមានការរំពឹងទុកជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀត។
[Van der Kloot]: សូមអរគុណចំពោះអនុគណៈកម្មការ ហើយខ្ញុំចង់ធ្វើចលនាដើម្បីអនុម័ត។
[Lungo-Koehn]: សំណើអនុម័តដោយសមាជិក van de Kloot ទីពីរដោយ? ទីពីរ។ សមាជិក Graham ទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ ចលនាឆ្លងកាត់។ គណៈកម្មាធិការទាំងមូល ថ្ងៃទី ៩ ខែមីនា ឆ្នាំ ២០២០។ គណៈកម្មាធិការទាំងមូលគឺជាសវនាការថវិកាដំបូងរបស់យើង ខ្ញុំជឿ។ ខ្ញុំមិនមានវាទេ ខ្ញុំសុំទោស ខ្ញុំមិនមានក្រដាសនោះមុនខ្ញុំទេ។ ចលនាដើម្បីអនុម័ត? ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក Graham ទីពីរដោយសមាជិក Kreatz ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? ចលនាត្រូវបានឆ្លងកាត់។ នាទីបន្ទាប់របស់យើងដើម្បីអនុម័តកិច្ចប្រជុំបន្ទាន់ដែលយើងមាននៅថ្ងៃទី 12 ខែមីនា ឆ្នាំ 2020។ នៅពេលនោះ យើងបានពិភាក្សាអំពីការបិទសាលារៀន សំណួរ និងចម្លើយមានបន្ទាប់ពីការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពពីការិយាល័យអភិបាលក្រុង និងអគ្គនាយក។ តើមានសំណើសុំការអនុម័តទេ? ការយល់ព្រម? ចលនា? ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិក Kreatz ទីពីរដោយសមាជិក Van der Kloot ។ ទាំងអស់នៅក្នុងការពេញចិត្ត? ក្រដាសឆ្លងកាត់។ ហើយបន្ទាប់មកចុងក្រោយគឺកិច្ចប្រជុំរបស់យើងកាលពីថ្ងៃច័ន្ទចុងក្រោយនៅថ្ងៃទី 30 ខែមីនាឆ្នាំ 2020 ដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញនូវវិបត្តិដែលយើងកំពុងឆ្លងកាត់។ យើងមានរបៀបវារៈចំនួន 3 ឬ 4 ដែលត្រូវបានពិភាក្សា ដោយសារវាទាក់ទងនឹងការចូលរៀនរបស់កូនៗរបស់យើង និងរបៀបដែលសហជីពគ្រូបង្រៀន និង អគ្គនាយក និងជំនួយការរបស់យើងកំពុងធ្វើការជាមួយសហជីព ដើម្បីឱ្យកូនៗរបស់យើងទទួលបានការអប់រំ ក៏ដូចជា Chromebooks ផងដែរ ខ្ញុំមិន មិនដឹងថាមានអ្វីទេ។ មានអ្វីត្រូវបន្ថែម?
[Kreatz]: ចលនាសម្រាប់ការអនុម័ត។ ឪពុកម្តាយគ្រាន់តែបារម្ភថាវានឹងត្រូវបានរាប់ថាមិនឆ្លងកាត់ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទទួលបានវានៅលើកំណត់ត្រាថាវាមិនមែនជាតម្រូវការ ហើយប្រសិនបើពួកគេមិនចង់បន្តការហៅ Zoom នោះវានឹងមិនធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ថ្នាក់របស់ពួកគេសម្រាប់ការប្រលងឬបរាជ័យនោះទេ។ ដូច្នេះតើអ្នកណាម្នាក់អាចបញ្ជាក់រឿងនេះឱ្យខ្ញុំបានទេ? សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: បាទ លោកស្រី Caldwell ។
[Caldwell]: បាទ ខ្ញុំបានសួរសាលារបស់យើងទាំងអស់ដើម្បីមើលអ្វី តើមានគ្រូប៉ុន្មាននាក់ដែលប្រើ Zoom ។ ហើយសាលា និងគ្រូរបស់យើងភាគច្រើនកំពុងប្រើប្រាស់វាក្នុងកម្រិតខ្លះ ប៉ុន្តែវាមិនមែនជាតម្រូវការសម្រាប់ការប្រលង ឬបរាជ័យសម្រាប់សិស្សរបស់យើងនោះទេ។ ដូច្នេះ អ្នកអាចធានាដល់មាតាបិតាថា វានឹងមិនក្លាយជាផ្នែកនៃតម្រូវការនោះទេ។
[Kreatz]: មិនអីទេ។ សូមអរគុណ។ អ៊ំ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែក អ៊ំ ឬអ្នកដឹងទេ ការព្រួយបារម្ភរបស់ខ្ញុំទាក់ទងនឹង ហើយខ្ញុំដឹងថាអ្នកមិនទាន់មានលេខនៅឡើយ ប៉ុន្តែអ៊ុំ បើនិយាយពីគ្រួសារប៉ុន្មានដែលមិនទាន់បានទាក់ទងជាមួយ។ ហើយកាលពីសប្តាហ៍មុន ខ្ញុំបានសន្ទនាជាមួយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing អ៊ំ ហើយខ្ញុំបានចែករំលែកគំនិតមួយដែលខ្ញុំមាន អូ ប្រហែលជា ប្រសិនបើយើងនៅតែមានបញ្ហាក្នុងការទាក់ទងទៅគ្រួសារទាំងនេះ យើងអាចឱ្យមន្ត្រីធនធានសាលា ឬប្រហែលជានាយកដ្ឋានប៉ូលីស ធ្វើការត្រួតពិនិត្យសុខភាពជាមួយគ្រួសារទាំងនេះ។ ដោយសារតែអ្នកដឹង តើយើងដឹងដោយរបៀបណា ពួកគេថែមទាំងមានការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ដែលយើងកំពុងផ្តល់ឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាដែលខ្ញុំស្មាន។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភ និងព្រួយបារម្ភបន្តិចសម្រាប់គ្រួសារទាំងនោះ ព្រោះប្រសិនបើយើងមិនបានឮពីពួកគេ យើងមិនដឹងថាពួកគេដឹងអ្វី និងអ្វីដែលពួកគេមិនដឹងទាក់ទងនឹងការរៀនពីចម្ងាយ និងអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើ។ ឆ្លងកាត់ ឬបរាជ័យ ឬគ្រាន់តែទំនាក់ទំនងណាមួយ។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកគំនិតរបស់ខ្ញុំ ហើយអ្នកដឹងទេ គ្រាន់តែដាក់វានៅទីនោះ។ សូមអរគុណ។
[Edouard-Vincent]: នៅពេលដែលខ្ញុំថ្លែងសុន្ទរកថារបស់ខ្ញុំក្នុងអំឡុងពេលនៃរបៀបវារៈបន្ទាប់ ខ្ញុំនឹងនិយាយរឿងមួយចំនួនដែលយើងកំពុងធ្វើ ដើម្បីព្យាយាមទាក់ទងទៅកាន់គ្រួសារដែលយើងមិនបានទទួលដំណឹង។
[Lungo-Koehn]: សំណើសុំទទួលយកនាទីពីថ្ងៃទី 30-30-2020? ចលនាដើម្បីទទួលយក។ សំណើដើម្បីទទួលយកដោយសមាជិក McLaughlin ទីពីរដោយសមាជិក Kreatz ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ នាទីបានកន្លងផុតទៅហើយ សូមអរគុណ។ ការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ សំណួរម្តងទៀត សំណួរ ឬមតិយោបល់អាចត្រូវបានដាក់ជូនក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំដោយផ្ញើអ៊ីមែលទៅ medfordsc នៅ medford.k12.ma.us ។ អ្នកដែលដាក់ស្នើត្រូវតែរួមបញ្ចូលព័ត៌មានខាងក្រោម ឈ្មោះ និងនាមត្រកូលរបស់អ្នក អាសយដ្ឋាន Medford Street របស់អ្នក និងសំណួររបស់អ្នក។ សមាជិក Ruseau តើមានសំណួរសម្រាប់ផ្នែកនេះទេ?
[Ruseau]: មានសំណួរដែលចូលមកមុនថ្ងៃនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានឆ្លើយវាដោយផ្អែកលើការសន្ទនាពីមុនរបស់យើងអំពីរបៀបដែលយើងនឹងធ្វើរឿងនេះ។ ប្រសិនបើចម្លើយត្រូវបានគេដឹងហើយសម្រេចហើយ ខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្លើយជាជាងដាក់តាមការប្រជុំ។ មានសំណួរសួរថា តើការធ្វើដំណើរនៅញូវយ៉កនឹងត្រូវលុបចោលឬអត់? ពិតណាស់ ខ្ញុំបានឆ្លើយថាត្រូវបានលុបចោល។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចចាំព័ត៌មានលម្អិតបានទេ។ ខ្ញុំបាននិយាយថា ដំណើរការសម្រាប់ការទូទាត់សងវិញនឹងត្រូវចំណាយពេលបន្តិច ព្រោះសាលាក្រុងត្រូវធ្វើ ហើយអ្វីៗពិតជាមិនដំណើរការជាធម្មតាទេ។ តើវាត្រឹមត្រូវទេ?
[Cushing]: ដូច្នេះការសងវិញ ខ្ញុំមិនជឿថា វានឹងចូលតាមសាលារាជធានីទេ ប៉ុន្តែវាទៅគណនីសកម្មភាពសិស្ស។ ដូច្នេះហើយ សាលានីមួយៗមានគណនីសកម្មភាពសិស្សរៀងៗខ្លួន។ ហើយមូលប្បទានប័ត្រត្រូវដំណើរការ ហើយសរសេរយ៉ាងពិតប្រាកដត្រឡប់ទៅអ្នកសរសេរមូលប្បទានប័ត្រដើមវិញ។ ដូច្នេះហើយ គ្រាន់តែពិនិត្យបុគ្គលម្នាក់ៗ ចាំបាច់ត្រូវសរសេរឡើងវិញឡើងវិញ។ ខ្ញុំប្រាកដថាយើងអាចបូកសរុបបានប្រសិនបើនរណាម្នាក់បានបង់ប្រាក់បួនដង ហើយសរសេរវាចូលក្នុងមូលប្បទានប័ត្រមួយ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងខ្លឹមសារ មូលប្បទានប័ត្រទាំងអស់ត្រូវសរសេរត្រឡប់ទៅបុគ្គលវិញ ដែលអាចជាមូលប្បទានប័ត្រពីររយ។
[Ruseau]: ហើយតើអ្នកគិតថាវានឹងមិនចំណាយពេលទាល់តែយើងត្រឡប់ទៅសាលាវិញទេ?
[Cushing]: បាទ។ បាទ។ សូមអរគុណ។ ប្រសិនបើវាអាចធ្វើបានឆាប់ វានឹងធ្វើ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនឃើញថាតើយើងនឹងអាចធ្វើឱ្យវាក្លាយជាការពិតដោយរបៀបណាទេ។ ត្រូវហើយ អរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ ប្រសិនបើមិនមានការចូលរួមពីសហគមន៍ផ្សេងទៀតទេ យើងនឹងទៅលេខប្រាំពីរ ដែលជារបាយការណ៍របស់អគ្គនាយកគឺលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Vincent ។
[Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ។ រាត្រីសួស្តី។ សាលារដ្ឋ Medford បន្តជាការងារដែលកំពុងដំណើរការ។ ជាថ្មីម្តងទៀត ខ្ញុំដឹងថានេះជាពេលវេលាដ៏លំបាកសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។ ភាពមិនច្បាស់លាស់ជាច្រើនជុំវិញយើង។ យើងនៅទីនេះសម្រាប់ឪពុកម្តាយ អ្នកថែទាំ អាណាព្យាបាល ក៏ដូចជាសិស្សរបស់យើង។ ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាកូនរបស់អ្នកកំពុងជួបបញ្ហាថប់បារម្ភអំពីស្ថានភាពជាក់លាក់ណាមួយ សូមទាក់ទងនាយកសាលារបស់ពួកគេ ដែលនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកទាក់ទងជាមួយការណែនាំ ឬការកែតម្រូវរបស់ពួកគេ។ ពួកគេនឹងរីករាយណាស់ក្នុងការជួយអ្នក និងផ្តល់ព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ដល់អ្នក ជាមួយនឹងវិធីដែលវិបត្តិកំពុងកើតឡើង អ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងកំពុងពិភាក្សារួចហើយអំពីរបៀបដោះស្រាយនៅពេលដែលសិស្សរាយការណ៍មកសាលាវិញ មិនថាឆ្នាំនេះ ឬក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះក៏ដោយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងដឹងថាគ្រូបង្រៀនរបស់យើងនឹងគ្រោងនឹងពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវការណែនាំចាប់ពីពេលដែលវាបានបញ្ចប់នៅថ្ងៃទី 12 ខែមីនា។ នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរបស់យើងត្រលប់ទៅក្នុងរង្វង់អប់រំវិញ ហើយនឹងជួយលុបបំបាត់ការភ័យខ្លាច ឬការព្រួយបារម្ភអំពីការត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញ។ ដូច្នេះ នេះជាអាទិភាពខ្ពស់សម្រាប់យើង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មុននឹងខ្ញុំបន្តរបាយការណ៍របស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំចង់ឆ្លៀតយកឱកាសនេះ ដើម្បីថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះជំនួយការអគ្គនាយកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ Christine Patterson ដែលនឹងចាកចេញពីពួកយើងនៅចុងឆ្នាំសិក្សានេះ ដើម្បីទទួលយកមុខតំណែងថ្មីជាមួយ Lincoln-Sudbury School District ។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យនាងមានពេលវេលាបន្ថែម ដើម្បីនៅជិតផ្ទះ និងចំណាយពេលគ្រួសារកាន់តែច្រើនជាមួយកូនស្រី Addie ដែលធំឡើង និងចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជាច្រើនទៀត។ ហើយគួរឱ្យយល់ថា Christine ចង់នៅទីនោះសម្រាប់នាង។ ក្នុងអំឡុងពេលកាន់តំណែងរយៈពេល 4 ឆ្នាំរបស់នាងជាមួយសាលាសាធារណៈ Medford, Christine បានធ្វើជំនាញការិយាល័យអាជីវកម្ម។ នាងបានជួយសម្រួលដំណើរការថវិកា និងបានគូសបញ្ជាក់ពីផលប៉ះពាល់ផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុនៃការទូទាត់សងសាលាធម្មនុញ្ញ។ អតីតយុទ្ធជនកងទ័ពជើងទឹក Christine បានបម្រើប្រទេសរបស់យើង និងស្រុកនេះដោយការលះបង់ និងមោទនភាព។ ដោយផ្ទាល់ Christine បានស្វាគមន៍ខ្ញុំនៅលើយន្តហោះ ហើយបាននាំខ្ញុំឆ្លងកាត់ដំណើរការថវិកាដែលពាក់ព័ន្ធនៅទីនេះក្នុង Medford ។ ការណែនាំ និងការគាំទ្ររបស់នាងនឹងត្រូវខកខានយ៉ាងខ្លាំង។ យើងសូមជូនពរឱ្យនាងសំណាងល្អ និងសុភមង្គលក្នុងមុខតំណែងថ្មីរបស់នាង។ ហើយយើងសូមអរគុណ Christine សម្រាប់ឆ្នាំនៃការបម្រើរបស់អ្នកដល់សាលាសាធារណៈ Medford និងសហគមន៍។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកអគ្គនាយក។ អរគុណ Christine សម្រាប់សេវាកម្មរបស់អ្នក។ សមាជិកនៃ Kloot ។ អូ រង់ចាំ។ សមាជិក van de Kloot ប្រសិនបើអ្នកអាចចុចបិទសំឡេងបាន។
[Van der Kloot]: យើងទៅ។ ខ្ញុំចង់និយាយអរគុណដល់លោកស្រី Patterson ផងដែរ។ Christine's ធ្វើការយ៉ាងលំបាក និងក្នុងការងារដែលទាមទារយ៉ាងខ្លាំង។ ខ្ញុំចង់និយាយថាស្ទើរតែគ្មានការងារធ្វើ ដូច្នេះខ្ញុំសូមអរគុណនាងចំពោះការងាររបស់នាង។ ការលះបង់ចំពោះមុខតំណែងរបស់នាង ហើយខ្ញុំចង់ជូនពរនាងឱ្យមានសុខភាពល្អ។ ខ្ញុំគិតថា វាច្បាស់ជាអាចយល់បានដែលថាមិនបានបើកបរឆ្ងាយដូចនាងបើកបរយូរពេក ហើយការនៅជិតកូនស្រីរបស់នាង ទោះបីជាពិបាករកអ្នកណាម្នាក់ក្នុងស្ថានភាពលំបាកយ៉ាងនេះក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែសូមអរគុណ Kirsteen ។ សូមអរគុណ។
[Kreatz]: ខ្ញុំចង់និយាយពីរបីពាក្យ។ អ្នកស្រី Patterson ខ្ញុំចង់និយាយអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់សម្រាប់សេវាកម្មរបស់អ្នកក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំចុងក្រោយនេះក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីដែលអ្នកបានសម្រេចបានយ៉ាងច្រើន។ អ្នកគឺជាជំនួយដ៏ល្អសម្រាប់ខ្ញុំ នៅពេលខ្ញុំចុះហត្ថលេខាលើវិក្កយបត្រ។ តាមពិត អ្នកបានចុះមកជួបខ្ញុំនៅសាលាក្រុង ហើយបង្ហាញខ្ញុំពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើ ហើយឆ្លើយសំណួរដែលខ្ញុំមានអំពីវិក័យប័ត្រ។ អ្នកទើបតែបានធ្វើការងារមិនគួរឱ្យជឿមួយដែលធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពថវិកា និងចាប់ផ្តើមដំណើរការផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគនៃថវិកាដែលយើងបានចាប់ផ្តើមកាលពីឆ្នាំមុន ដែលមានប្រសិទ្ធភាពខ្លាំងបំផុត។ ហើយយើងអាចមានការប្រជុំកាន់តែទៀងទាត់ដើម្បីពិភាក្សាអំពីវាក្នុងវគ្គក្រុមតូចៗ។ ហើយខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានធ្វើ ហើយខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុខភាពល្អក្នុងការខិតខំថ្មី។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Kreatz ។
[Edouard-Vincent]: លេខ 2 ក្រោម... ខ្ញុំមានការអាប់ដេតបន្ថែម ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថា តើសមាជិកផ្សេងទៀតចង់និយាយដែរឬទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយអំពីការផ្តល់អារម្មណ៍សង្គមមួយចំនួនដែលយើងនឹងផ្តល់ជូនដល់សិស្សរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងត្រឡប់ទៅរាយការណ៍របស់អគ្គនាយកវិញ។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: មិនអីទេ អរគុណ។ វាហាក់ដូចជា Mia លើកដៃឡើង។ Mia តើត្រូវទេ? ខ្ញុំគិតថានាងកកម្តងទៀត។
[SPEAKER_04]: របស់ខ្ញុំ?
[Lungo-Koehn]: តើអ្នកទាំងអស់គ្នាអាចលឺ Mia ឬខ្ញុំជាមនុស្សតែម្នាក់? មិនអីទេ ម៉ៃ
[Ruseau]: នេះគឺជាកន្លែងដែលមានមនុស្សប្រាំបីនាក់នៅលើអ៊ីនធឺណិតក្នុងពេលតែមួយ។
[Lungo-Koehn]: Mia យើងមិនអាចស្តាប់អ្នកបានទេ។
[Graham]: តើអ្នកអាចព្យាយាមបិទវីដេអូរបស់អ្នកបានទេ Mia? យើងប្រហែលជាមានឱកាសប្រសើរជាងក្នុងការស្តាប់អ្នកតាមរបៀបនោះ។
[Lungo-Koehn]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? កាន់តែប្រសើរ។ សុំទោស ម៉ៃ
[SPEAKER_04]: ហ៊ឹម ខ្ញុំគិតថានាងនិយាយថានាងនឹងយកកូនចេញ។ តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំឥឡូវនេះបានទេ?
[Edouard-Vincent]: អ្នកនៅតែជាប្រភេទសំឡេងដូច Martian ។
[Graham]: Mia តើអ្នកអាចចុចតាមទូរស័ព្ទបានទេ? ខ្ញុំមិនអាចស្តាប់អ្នកបានទេ។
[SPEAKER_04]: ទេ Mia យើងមិនអាចស្តាប់អ្នកបានទេ។
[Graham]: ចុះ Mia តើអ្នកអាចចុចចូលតាមទូរសព្ទធម្មតាបានទេ?
[SPEAKER_04]: តើអ្នកអាចស្តាប់ពួកយើងបានទេ Mia?
[Lungo-Koehn]: Mia យើងនឹងឱ្យអគ្គនាយកបញ្ចប់ដោយរបាយការណ៍របស់នាងហើយបន្ទាប់មក អ្នកអាចព្យាយាមប្រើទូរស័ព្ទដើម្បីហៅចូល ហើយយើងអាចត្រលប់ទៅវាវិញបានជានិច្ច។ សុំទោស។ នោះមិនអីទេ។
[Edouard-Vincent]: សូមអរគុណសមាជិក Stone ។ មិនអីទេ ខ្ញុំចង់ផ្តល់ការអាប់ដេតកោសិកាសំខាន់ៗមួយចំនួន។ កញ្ញា Stacy Shulman ដែលជាអ្នកគ្រប់គ្រងសេវាព្យាបាល និងអាកប្បកិរិយា បានផ្ញើអ៊ីមែលទៅបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់យើង ដោយប្រាប់ពួកគេថា សិស្សជាច្រើនរបស់យើងកំពុងជួបប្រទះនូវភាពចលាចលផ្ទាល់ខ្លួនយ៉ាងទូលំទូលាយនៅពេលនេះ។ លើសពីស្ថានភាពនេះ, សិស្សក៏អាចជួបប្រទះបញ្ហាប្រឈមផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ជម្លោះក្នុងគ្រួសារ អសន្តិសុខស្បៀង ឧបសគ្គក្នុងការចូលប្រើប្រាស់ ឬបំពេញកិច្ចការសាលា និងចុងក្រោយបំផុតគឺបញ្ហាប្រឈមសុខភាព។ យើងក៏ធ្លាប់បានឮពីសិស្សដែរថា ពួកគេកំពុងមានអារម្មណ៍ថាមានការកើនឡើងនៃការរើសអើងដោយផ្អែកលើពូជសាសន៍របស់ពួកគេ ជាពិសេសពីសិស្សអាស៊ីអាមេរិករបស់យើង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់រំលឹកឡើងវិញថា សាលាសាធារណៈ MPS Medford មិនអត់ឱន ឬគាំទ្រការរើសអើងប្រភេទណាមួយឡើយ។ ហើយយើងកំពុងតាមដានយ៉ាងដិតដល់។ ដូច្នេះហើយ យើងម្តងទៀតជំរុញឱ្យក្រុមគ្រួសារទាក់ទងទៅសាលារៀន អ្នកដឹកនាំសាលា នាយកសាលា ដែលនឹងអាចដឹកនាំអ្នកទៅកាន់ Stacey Shulman ដែលជាអ្នកគ្រប់គ្រងសេវាព្យាបាល និងអាកប្បកិរិយារបស់យើង។ បន្ទាប់ពីធ្វើការជាច្រើនឆ្នាំជាមួយសិស្ស និងអ្នកអប់រំ អ្នកស្រី Stacey Shulman បានរកឃើញថាឥទ្ធិពលដែលគ្រូបង្រៀនមានលើសិស្សរបស់ពួកគេគឺពិតជាមានអត្ថន័យជ្រាលជ្រៅណាស់។ និស្សិតជាច្រើនមានការសោកស្ដាយចំពោះការបាត់បង់ទំនាក់ទំនងជាមួយមហាវិទ្យាល័យ។ ពួកគេឃើញរៀងរាល់ថ្ងៃសិក្សា និងអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ដែលជាធម្មតាពួកគេធ្លាប់ស្គាល់ ដែលឥឡូវនេះបានបាត់ទៅហើយ។ ពួកគេបានមកពឹងផ្អែកលើទម្លាប់ក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ។ និងអ្វីដែលត្រូវរំពឹង។ Stacey កំពុងជំរុញឱ្យគ្រូបង្រៀននៅក្នុងអ៊ីមែលរបស់នាងមើល ហើយចំណាយពេលមួយភ្លែត ហើយពិនិត្យមើលជាមួយសិស្សរបស់ពួកគេ ហើយសួរពួកគេពីរបៀបដែលពួកគេកំពុងធ្វើ ហើយទទួលស្គាល់ថាវាពិបាក និងពិបាកសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នា។ ប្រសិនបើគ្រូណាម្នាក់មានអារម្មណ៍ថាសិស្សកំពុងបញ្ចេញយោបល់ទាក់ទងនឹងការធ្វើឱ្យខ្លួនឯងឈឺចាប់ ឬអ្នកដទៃ គ្រូគួរតែទូរស័ព្ទទៅលេខ 911 ហើយទូរស័ព្ទទៅនាយកសាលា។ លើសពីនេះ Stacy កំពុងរៀបចំបុគ្គលិកប្រឹក្សាជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈបន្ថែមជុំវិញរបួស បង្កើតធនធានសម្រាប់សិស្ស គ្រួសារ និងបុគ្គលិក ដោយប្រមូលផ្តុំស៊េរីអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈសម្រាប់បុគ្គលិកដើម្បីគាំទ្រសិស្ស។ ហើយវានឹងត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយក្នុងពេលឆាប់ៗនេះនៅលើក្រុមគាំទ្រនិម្មិតរបស់យើងសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងអ្នកថែទាំ។ ដូច្នេះនៅថ្ងៃពុធ វេលាម៉ោង៤ទៀបភ្លឺ អ្នកស្រី Stacey Shulman នឹងធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះកិច្ចប្រជុំ Zoom សម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ មហាវិទ្យាល័យដែលចាប់អារម្មណ៍គួរតែផ្ញើអ៊ីមែលទៅនាង ដើម្បីបញ្ចូលក្នុងកិច្ចប្រជុំពិសេសនោះ។ អ៊ុំ ផ្លាស់ប្តូរឆ្ងាយពីការរៀនសូត្រពីអារម្មណ៍សង្គម ហើយបន្តទៅ MCAS យើងនៅតែរង់ចាំស្តាប់ពាក្យផ្លូវការពី Desi ។ អ៊ុំ គ្រាន់តែចង់ប្រាប់អ្នកឱ្យដឹងថា Desi មិនទាន់បានផ្តល់ឱ្យជាផ្លូវការទេ អ៊ុំ ឆ្លើយតបនៅឡើយទេ uh សម្រាប់ Commonwealth of Massachusetts ។ គិតត្រឹមពេលនេះ គ. អូ សាលារៀនទាំងអស់បាននិងកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នាដើម្បីឈានដល់ការចេញ។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលនេះ ពួកយើងបានបង្ហោះវីដេអូវិជ្ជមានជាច្រើនរបស់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកដែលនិយាយសួស្តី និងពិនិត្យមើលជាមួយសិស្សរបស់ពួកគេ ហើយថែមទាំងបង្ហាញឡើងវិញនូវវីដេអូដ៏សប្បាយរីករាយមួយចំនួនដែលបានកើតឡើងនៅពេលផ្សេងទៀតនៅពេលសាលារៀន។ ដំណើរការយ៉ាងពេញលេញដើម្បីឱ្យមនុស្សមានរឿងវិជ្ជមានដើម្បីមើល និងការចងចាំដើម្បីគិតអំពី។ វីដេអូទាំងនេះត្រូវបានបង្ហោះនៅលើប្លក់ និងគេហទំព័ររបស់យើង និងទំព័រហ្វេសប៊ុក PTO របស់យើង។ លើសពីនេះ ដូចអ្វីដែលទើបតែបានលើកឡើងនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការថវិការបស់យើងនៃកិច្ចប្រជុំទាំងមូល មុនពេលកិច្ចប្រជុំនេះ នាយកផ្នែកប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងបច្ចេកវិជ្ជាបណ្ណាល័យរបស់យើង គឺលោកស្រី។ Molly Layden យើងបានផ្តល់ Chromebook ជាង 650 គ្រឿង ហើយយើងនឹងឃើញ អ្នកដឹងទេ បន្តតាមដាន និងមើលថាតើវាទៅជាយ៉ាងណា។ យើងដឹងថាយើងមិនទាន់បានទៅដល់មនុស្សគ្រប់គ្នាទេ ប៉ុន្តែយើងពិតជារីករាយណាស់ដែលយើងអាចបង្កើតស្នាមប្រេះគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ យើងក៏ចង់កត់សម្គាល់ផងដែរថា សិស្សទាំងអស់នៅក្នុងថ្នាក់ K ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់ថ្នាក់ទី 2 គណនី Gmail ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់សិស្សទាំងនោះ ដែលជាធម្មតាមិនកើតឡើងដោយសារតែពួកគេពិតជាមិនអាចវាយបញ្ចូលបាន ប៉ុន្តែគណនី Google គណនី Gmail ត្រូវបាន បានបញ្ជូនចេញដូច្នេះ គ្រូអាចទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្សដោយប្រើវេទិកា Google Classroom ។ ដូច្នេះហើយ យើងសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះក្រុមគ្រួសារដែលពិតជាបានលើកកំពស់យ៉ាងខ្លាំង ដើម្បីគាំទ្រអ្នកសិក្សាវ័យក្មេងបំផុតរបស់យើងនៅក្នុងកម្រិតថ្នាក់ទាំងនោះ។ យើងបន្តមានព័ត៌មានថ្មីៗដែលកំពុងត្រូវបានបង្ហោះ នៅលើគេហទំព័រសិក្សាពីចម្ងាយរបស់យើង ហើយវានឹងផ្តល់ព័ត៌មាន Google Classroom បន្ថែមសម្រាប់គ្រូបង្រៀនតាមសាលារៀន ហើយព័ត៌មានក៏នឹងមានសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងអ្នកថែទាំដើម្បីគាំទ្រពួកគេជាមួយនឹងការរុករកប្រព័ន្ធថ្មីនេះ។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើមនុស្សត្រូវការជំនួយជាមួយនឹងសំណួរបច្ចេកវិទ្យាអំពី Chromebook របស់ពួកគេ ពួកគេអាចផ្ញើអ៊ីមែលជំនួយផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា ពាក្យមួយ T-E-C-H-S-U-P-P-O-R-T នៅ medford.k12.ma.us ។ យើងក៏នឹងមានគេហទំព័រមួយបន្ថែមទៀត ដែលនឹងមានលក្ខណៈជាក់លាក់ចំពោះធនធានបណ្តុះបណ្តាលដោយប្រើគេហទំព័រ Google ។ ហើយវានឹងត្រូវបានបង្ហោះម្តងទៀតនៅលើប្លក់របស់យើង និងនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ ទាក់ទងនឹងសេវាកម្មបណ្ណាល័យ មានសាលាសាធារណៈ Medford Pre-K ដល់ 8 កន្លែងបណ្ណាល័យនិម្មិតសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស។ ហើយតំណភ្ជាប់ត្រូវបានបង្ហោះទៅកាន់គេហទំព័រ និងប្លក់។ ដូច្នេះម្តងទៀត ខ្ញុំសូមដាស់តឿនអ្នកឱ្យទៅរកមើលព័ត៌មានថ្មីៗនៅលើគេហទំព័រ និងគេហទំព័រប្លក់របស់យើង។ គេហទំព័រនេះប្រមូលផ្តុំនូវធនធាន និងតំណភ្ជាប់ដើម្បីជួយដល់សិស្ស Pre-K របស់យើងដល់ 8 នាក់។ ដើម្បីបន្តអាន និងស្វែងរកប្រធានបទផ្សេងៗដែលចាប់អារម្មណ៍។ គោលដៅរបស់គេហទំព័រគឺដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សានុសិស្ស និងក្រុមគ្រួសារនូវកន្លែងកណ្តាលមួយដើម្បីស្វែងរកធនធានដែលបានរៀបចំយ៉ាងល្អ។ គេហទំព័រនេះកំពុងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាទៀងទាត់។ នៅកម្រិតវិទ្យាល័យផងដែរ។ យើងបានបង្ហោះមគ្គុទ្ទេសក៍ការសិក្សាពីចម្ងាយសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យរបស់យើងនៅលើមគ្គុទ្ទេសក៍បណ្ណាល័យវិទ្យាល័យ។ ហើយនោះគឺនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង medfordpublicschools.libguides.com កាត់បន្ថយផ្ទះ។ ដូច្នេះ យើងសូមថ្លែងអំណរគុណដល់ Molly Layden និងក្រុមបច្ចេកវិជ្ជាទាំងមូលរបស់នាង ដែលពិតជាបានធ្វើការដោយមិនចេះនឿយហត់ក្នុងអំឡុងពេលបិទសាលា ដើម្បីធ្វើឱ្យមានព័ត៌មានជាច្រើន អនឡាញសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។ ដូច្នេះ យើងសូមអរគុណដោយស្មោះចំពោះរឿងនោះ។ អូ យើងមានសកម្មភាពសប្បាយៗជាច្រើនប្រភេទដែលកំពុងកើតឡើងផងដែរ យើងមានសាលាដែលព្យាយាមគិតពីសកម្មភាពដែលមិនត្រឹមតែជាការសិក្សាតឹងរ៉ឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជារឿងដែលនាំក្មេងៗចេញទៅក្រៅ ហើយខ្ញុំចង់តែ ចែករំលែកពីរបីនៅសាលាកូឡុំបស ជាឧទាហរណ៍ សិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចេញទៅខាងក្រៅ ហើយគ្រាន់តែតុបតែងចិញ្ចើមផ្លូវរបស់ពួកគេជាមួយដីស និងដើម្បីតុបតែងផ្ទះរបស់ពួកគេដោយសារភាពវិជ្ជមាន និងសុខុមាលភាព។ ពួកគេបានថតរូប ហើយពួកគេបានបង្ហោះវាទៅគេហទំព័រសាលា Columbus ។ ដូចគ្នានេះដែរ នៅសាលាបឋមសិក្សា McGlynn ពួកគេបានសុំឱ្យសិស្សរបស់ពួកគេបង្ហាញចិត្តសប្បុរស។ ដែលពួកគេបានតុបតែង។ ហើយសិស្សកំពុងដាក់ចិត្តសប្បុរសទាំងនោះនៅលើទ្វារ ឬបង្អួចនៅផ្ទះរបស់ពួកគេ។ ហើយបេះដូងនោះមានន័យថាមានសាមគ្គីភាពហើយថាយើងទាំងអស់គ្នានៅក្នុងនេះជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះទាំងនេះគ្រាន់តែជាប្រភេទសកម្មភាពមួយចំនួនដែលកំពុងកើតឡើង។ អ៊ុំនៅថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោង១០ សាលារ៉ូបឺតនឹងត្រូវរៀបចំក្បួនដង្ហែមួយ បុគ្គលិករ៉ូប៊ឺតនឹងចូលទៅក្នុងឡាន ហើយពួកគេនឹងធ្វើដំណើរជុំវិញសង្កាត់រ៉ូប៊ឺតគ្រវី។ ជំរាបសួរសិស្សរបស់ពួកគេ ដូច្នេះសម្រាប់សហគមន៍ roberts អ្នកគួរតែបានទទួលការទំនាក់ទំនងថានៅម៉ោង 10 អ៊ុំនឹងមានក្បួនដង្ហែរ។ ប្រាប់អ្នកថាយើងកំពុងគិតអំពីអ្នក ហើយយើងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំក៏ចង់ចែករំលែកព័ត៌មានសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលអតីតនិស្សិត Medford Mustang កំពុងធ្វើនៅក្នុងម៉ោងបិទសាលាពិសេសនេះ ប៉ុន្តែគាំទ្រដល់ COVID-19 ជំនួយដល់មន្ទីរពេទ្យ។ ដូច្នេះអតីតនិស្សិតរថយន្ត Mustang បានឈានជើងឡើងលើចានដើម្បីគាំទ្រដល់អ្នកជំនាញផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តរបស់យើងក្នុងអំឡុងពេលមានវិបត្តិនេះ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ ១៩៨៤, Hank Morris, Hank Morse និង Tracy Hollander ។ ពួកគេបានចេញការប្រជែងតាម Facebook ដល់ថ្នាក់បញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ Medford ទាំងអស់ឱ្យមកជួបជុំគ្នា ហើយអាចធ្វើការបរិច្ចាគដល់មន្ទីរពេទ្យ។ ចាប់តាំងពីការសន្យានោះ បញ្ហាប្រឈមនោះ ថ្នាក់បញ្ចប់ការសិក្សាចំនួនប្រាំពីរផ្សេងគ្នាបានបង្កើនឡើង ហើយពួកគេបានធ្វើការបរិច្ចាកអាហារ ឬការបរិច្ចាគរបាំងដល់មជ្ឈមណ្ឌលវេជ្ជសាស្ត្របូស្តុន មន្ទីរពេទ្យ Leahy និងមន្ទីរពេទ្យ Mass General ។ ដូច្នេះ អ្នកជំនាញផ្នែកថែទាំសុខភាពមានអំណរគុណយ៉ាងក្រៃលែង ហើយខ្ញុំចង់បន្តថ្លែងអំណរគុណដល់សហគមន៍រថយន្ត Mustang របស់យើងសម្រាប់ការធ្វើដំណើរបន្ថែមទៀត និងជួយអ្នកជំនាញផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តរបស់យើង។ លើសពីនេះ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 1988 លោក Peter Akala ម្ចាស់ Numaj DJ និងសេវាកម្មកម្សាន្ត បានយកឧបករណ៍ឌីជេរបស់គាត់ទៅខាងក្រៅ និងកម្សាន្តជុំវិញសង្កាត់ទាំងមូលរបស់គាត់។ អ្នកជិតខាងរបស់គាត់បានចេញមកទីធ្លាដើម្បីរាំ និងរីករាយជាមួយតន្ត្រី។ សកម្មភាពទាំងអស់នេះបង្កប់នូវផ្លូវរបស់រថយន្ត Mustang ។ ពណ៌ខៀវ និងសនៅតែបន្តហូរកាត់សរសៃ mustang ទាំងនេះ ហើយដែលធ្វើឱ្យយើងទាំងអស់គ្នាមានមោទនភាព ដូច្នេះខ្ញុំចង់អរគុណពួកគេ ហើយនិយាយថា go mustang បន្ថែមលើផ្នែកទំនាក់ទំនងសហគមន៍ សិស្ស ccsr របស់យើងក៏បានបង្កើតបញ្ហាប្រឈម និងលើកទឹកចិត្តផងដែរ។ សហគមន៍ mustang របស់យើងដើម្បីចេញក្រៅតាមរបៀបវិជ្ជមាន ពួកគេមាន hashtag វីដេអូប្រាំមួយជើងជាមួយគ្នា។ ពួកគេបានធ្វើការសហការជាមួយអភិបាលក្រុងរបស់យើង ហើយថ្ងៃសៅរ៍ពួកគេបានរៀបចំការបិទរានហាលដោយជំរុញឱ្យប្រជាពលរដ្ឋចេញមកលើរានហាល ឬជាន់របស់ពួកគេ ហើយច្រៀងចម្រៀង john lennon ស្រមៃ។ ខ្ញុំចង់គូសបញ្ជាក់សិស្សវិទ្យាល័យ Medford របស់យើងគឺ Lily Began និង Caden Golisano សមាជិកនៃ CCSR ដែលបានដឹងថាក្នុងអំឡុងពេល hashtag stay home order ដើម្បីបញ្ឈប់ការរីករាលដាលនៃ COVID-19 ផ្ទះថែទាំក្នុងតំបន់មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យមានអ្នកទស្សនាទៀតទេ។ ពួកគេបានដឹងថាអ្នកស្រុកប្រហែលជាមានអារម្មណ៍ឯកោខ្លាំងណាស់ ដូច្នេះហើយពួកគេបានចាប់ផ្តើមរចនា និងផ្ញើប័ណ្ណលើកកំពស់ដល់ពួកគេនៅមជ្ឈមណ្ឌលស្តារនីតិសម្បទា Medford ។ លើសពីនេះ សិស្ស CCSR នៅសាលា McGlynn Middle School សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយ។ Lila Armit, Mia Armit, និង Caroline Gomez បានសម្រេចចិត្តចាប់ផ្តើមគូរផ្ទាំងថ្មជុំវិញសង្កាត់របស់ពួកគេជាមួយនឹងសារលើកទឹកចិត្ត។ សិស្សទាំងនេះបន្តធ្វើឱ្យយើងទាំងអស់គ្នាចាប់អារម្មណ៍ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ជាចុងក្រោយ ឬជិតដល់ទីបញ្ចប់ ខ្ញុំគួរតែនិយាយថា បណ្តាញគ្រួសារ Medford កំពុងបន្តគាំទ្រគ្រួសាររបស់យើង។ ពួកគេនៅតែធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះរឿងជាមួយកញ្ញា Andrea និងការលេងក្នុងផ្ទះជាមួយកញ្ញា Cindy ស្ទើរតែទាំងអស់។ ពួកគេមានគម្រោងរៀបចំហាងកាហ្វេមេស្ទើរតែនៅថ្ងៃទី 15 ខែមេសា។ ជាមួយគ្នានេះដែរ ប្រសិនបើមានគ្រួសារណាមួយដែលត្រូវការសម្ភារៈចាំបាច់មួយចំនួន ដូចជាអាហារ អាហារបំប៉នទារក សម្លៀកបំពាក់ ឬក្រណាត់កន្ទបទារក សូមទាក់ទងមកកាន់ Marie Cassidy ។ នោះជា mcassidy នៅ medford.k12.ma.us សម្រាប់ជំនួយ។ ផងដែរ ធនធានមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់គ្រួសារយោធារបស់យើងនៅសប្តាហ៍នេះចាប់ពីម៉ោង 10 ព្រឹក។ ដល់ម៉ោង 2 រសៀល នៅ Gillette Stadium។ នៃមូលនិធិជំនួយយោធារដ្ឋ Massachusetts អាហារសម្រាប់ពេទ្យសត្វ និង New England Patriots គ្រួសារអាចយកគ្រឿងទេសដែលមានតម្លៃពីរសប្តាហ៍។ ដូច្នេះម្តងទៀត ប្រសិនបើអ្នកជាអតីតយុទ្ធជន សូមទាញយកឱកាសដ៏ល្អនោះ ដើម្បីផ្តល់កិត្តិយសដល់អតីតយុទ្ធជនរបស់យើងនៅកីឡដ្ឋាន Gillette ។ ខ្ញុំចង់ឆ្លៀតឱកាសនេះថ្លែងអំណរគុណដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បុគ្គលិក និងអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើង ដែលបានបង្កើន និងធ្វើឱ្យផែនការសិក្សាពីចម្ងាយនេះដំណើរការដោយមិនបានជូនដំណឹងជាមុន។ វាមិនល្អឥតខ្ចោះដោយមធ្យោបាយណាមួយនោះទេ ហើយជារៀងរាល់ថ្ងៃនាំមកនូវសំណួរថ្មី ប៉ុន្តែសមាជិកទាំងអស់នៃសហគមន៍ Mustang បានមករួមគ្នា និងព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីបន្តកម្មវិធីឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន ក៏ដូចជាការផ្តល់ការផ្សព្វផ្សាយដែលត្រូវការច្រើនដល់សិស្សរបស់យើង។ ខ្ញុំគឺជាសមាជិកម្នាក់នៃក្រុម Mustang របស់យើងមានមោទនភាពយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះក្នុងសប្តាហ៍នេះ អ្នកខ្លះដែលប្រារព្ធថ្ងៃម្សិលមិញគឺថ្ងៃអាទិត្យ ហើយសប្តាហ៍នេះ បុណ្យរំលង និងថ្ងៃសុក្រល្អកំពុងកើតឡើង។ សូមចំណាំថាមិនមានសាលារៀននៅថ្ងៃសុក្រក្នុងការប្រារព្ធថ្ងៃសុក្រល្អ។ ខ្ញុំគិតថា គ្រួសារខ្លះយើងមិនប្រាកដទេ។ អូ ប៉ុន្តែនឹងមិនមានការណែនាំជាផ្លូវការនៅថ្ងៃសុក្រទេ។ ថ្ងៃសុក្រល្អនៃសប្តាហ៍នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំចង់ជូនពរគ្រួសារយើងទាំងអស់នូវបុណ្យរំលង រីករាយបុណ្យអ៊ីស្ទើរ ឬថ្ងៃរស់ឡើងវិញនៅថ្ងៃអាទិត្យ ហើយរីករាយនឹងការសម្រាកក្នុងសប្តាហ៍នេះ។ ហើយយើងទន្ទឹងរង់ចាំបម្រើអ្នក។ Hashtag នៅផ្ទះ hashtag តែម្នាក់ឯងជាមួយគ្នា។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ។ បន្តទៅលេខ 2 សូមរាយការណ៍ បច្ចុប្បន្នភាព COVID យើងមាន Toni Wray នៅជាមួយយើង។ តូនី អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំបិទសំឡេងអ្នក។ តើអ្នកអាចបិទសំឡេងខ្លួនឯងបានទេ? អូ បាទ ខ្ញុំ។ អូខេ អស្ចារ្យ។
[Wray]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះទិន្នន័យដែលរដ្ឋបានរាយការណ៍កាលពីម្សិលមិញមនុស្ស 76,500 នាក់ត្រូវបានគេធ្វើតេស្ត។ មនុស្ស 13,870 នាក់បានធ្វើតេស្តវិជ្ជមាន។ នៅ Medford យើងមានករណីវិជ្ជមានចំនួន 132 គិតត្រឹមម្សិលមិញ។ អ្វីដែលត្រូវបានរំពឹងទុកពីមន្ទីរសុខាភិបាលសាធារណៈគឺករណីកើនឡើងក្នុងរយៈពេលពីរបីសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ ដូច្នេះយើងនៅតែស្នើឲ្យប្រជាពលរដ្ឋនៅផ្ទះ រក្សាគម្លាតសង្គម លាងដៃ លាងដៃ។ របស់ដែលចូលមកក្នុងផ្ទះរបស់អ្នក លាងចានរបស់អ្នកគឺពិតជាត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់ចំពោះវិធីអនាម័យ។ បច្ចុប្បន្ននេះ អគារទាំងអស់របស់យើងត្រូវបានបិទ លើកលែងតែបុគ្គលិកផ្នែកយាមកាមដែលកំពុងធ្វើការយ៉ាងឧស្សាហ៍ព្យាយាមសម្អាតពួកគេ។ គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលារបស់យើងបានចូលរួមជាមួយសកម្មភាពក្រុមប្រឹក្សាសុខភាព រួមទាំងការតាមដានទំនាក់ទំនង ការចែកចាយអាហារ ការពិនិត្យសុខភាពមនុស្សចាស់។ និងផ្តល់ការផ្សព្វផ្សាយដល់ក្រុមគ្រួសារ និងក្រុមគាំទ្រសិស្សនិម្មិត។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកស្រី រ៉េ។ Marian O'Connor មកពីក្រុមប្រឹក្សាសុខភាពមិនអាចចូលរួមជាមួយយើងបានទេ។ យើងកើនពីម្សិលមិញដល់១៤៥ករណី។ ហើយជាមួយនឹងនោះមកជាច្រើននៃការតាមដានទំនាក់ទំនងនិងករណីមួយចំនួនដែលនាងត្រូវបានដោះស្រាយជាមួយ។ ដូច្នេះនាងសុំទោសដែលនាងមិនអាចធ្វើវាបាន។ ខ្ញុំនឹងចាប់យកឱកាស។ ខ្ញុំដឹងថាសាលារបស់យើងត្រូវបានបិទ ប៉ុន្តែសួនរបស់យើងក៏បិទដែរ ជាអកុសល។ ហើយយើងបានចងក្រវ៉ាត់បាល់បោះ ព្រោះយើងមិនអាចរក្សាសកម្មភាពជាក្រុមចេញពីសួនរបស់យើងបានទេ។ ប៉ុន្មានថ្ងៃចុងក្រោយនេះ វាល្អណាស់។ ហើយយើងក៏កំពុងមានបញ្ហាជាមួយនឹងមនុស្សជាច្រើននាក់នៅក្នុងផ្លូវធ្លាក់ផង បញ្ហាកន្លែងចតរថយន្តផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថា DCR កំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីព្យាយាមធានាកន្លែងចតរថយន្តមួយចំនួនរបស់យើង ហើយត្រូវប្រាកដថាការធ្វើលំហាត់ប្រាណ Flynn Rink ផ្នែកតិចតួច តំបន់កំពុងត្រូវបានកាត់ចេញ។ ខ្ញុំដឹងថាមនុស្សចូលរួមដើម្បីដកផ្លាកសញ្ញាមួយចំនួន ប៉ុន្តែយើងកំពុងធ្វើការយ៉ាងលំបាកដើម្បីរក្សាសុវត្ថិភាពមនុស្ស និងចេញពីកន្លែងរបស់យើង អ្នកដឹងទេថាចេញពីរបស់យើង ចេញពីឧទ្យាន លុះត្រាតែវាសម្រាប់ការប្រើប្រាស់អកម្ម។ ដូច្នេះ យើងគ្រាន់តែបន្តភាពតានតឹង សូមប្រើសួនរបស់យើងដោយអសកម្ម បើមិនដូច្នោះទេ យើងពិតជាត្រូវបិទវា។ ប៉ុន្តែយើង Mary Ann និង Tony កំពុងធ្វើការងារជាច្រើនដែលធ្វើឱ្យប្រាកដថា ហើយខ្ញុំដឹងថាគិលានុបដ្ឋាយិការបស់អ្នកពីរបីនាក់កំពុងឡើងតំណែង។ រ៉េ ដើម្បីជួយក្នុងការតាមដានទំនាក់ទំនង ប៉ុន្តែមន្ទីរសុខាភិបាលរបស់យើងពិតជាខិតខំព្យាយាមរក្សាសុវត្ថិភាពមនុស្ស ធ្វើការលើសំណង់ និងសួនច្បារ និងសេវាកម្មដែលមិនសំខាន់។ មានរឿងថ្មីកើតឡើងរៀងរាល់ម៉ោង ដូច្នេះនាងរវល់បន្តិច ប៉ុន្តែសូមអរគុណ។
[Wray]: សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: ទី 3 អនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តការលុបចោលការធ្វើដំណើរពេញមួយយប់ថ្នាក់ទីប្រាំពីររបស់ McGlynn ទៅឧទ្យានបរិស្ថាន Elton Jones ។ លោក Nick Tucci ។
[Tucci]: រាត្រីសួស្តី គណៈកម្មាធិការសាលា Medford ។ ដោយមើលឃើញពីជំងឺរាតត្បាតនៃមេរោគ COVID-19 ថ្នាក់ដឹកនាំសាលា និងស្រុកជាអកុសលបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យលុបចោល ការលុបចោលជាផ្លូវការនៃការសិក្សាបរិស្ថាន Elton Jones ថ្នាក់ទី 7 ពេញមួយយប់ដែលគ្រោងនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 4 និងទី 5 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2020។ សូមជម្រាបថា លោកអភិបាលខេត្ត Baker បានជំរុញឱ្យសាលារៀនទាំងអស់លុបចោលការធ្វើដំណើរដែលបានរៀបចំនាពេលខាងមុខ។ ហើយយើងយល់ថានេះគឺជាការខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងក្នុងចំណោមសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីររបស់យើង នាយកសាលា និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែយ៉ាងណាក៏ដោយ សុវត្ថិភាព និងសុខភាពនៃសហគមន៍សាលា Medford របស់យើងតែងតែជាអាទិភាពចម្បងរបស់យើង។ ប្រសិនបើត្រូវបានលុបចោលជាផ្លូវការ យើងនឹងសងប្រាក់វិញរាល់ការបង់ប្រាក់ដែលបានធ្វើឡើងចំពោះការធ្វើដំណើរត្រឡប់ទៅគ្រួសារសាលា McGlynn Middle School ក្នុងប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ ហើយយើងនឹងធ្វើដូច្នេះ សង្ឃឹមថាខ្ញុំស្រមៃក្នុងពីរសប្តាហ៍ខាងមុខ។ អរគុណច្រើន ហើយខ្ញុំរីករាយក្នុងការឆ្លើយសំណួរផ្សេងៗដែលអ្នកប្រហែលជាមាន។ សំណើដើម្បីអនុម័ត។ ទីពីរ។
[Lungo-Koehn]: ខ្ញុំមិនអាចស្តាប់អ្នកបានទេ។ ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក Ruseau ទីពីរដោយសមាជិក Van der Kloot ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? ក្រដាសឆ្លងកាត់។ លេខបួន របាយការណ៍ស្តីពីសំណងសម្រាប់ការធ្វើដំណើរទៅប្រទេសបារាំង វេជ្ជបណ្ឌិត Bernadette Riccadeli និង Marie Nyland ។
[Ricciardelli]: រាត្រីសួស្តី។ ដូច្នេះ Ms. នីលែន និងខ្ញុំនៅទីនេះយប់នេះ ដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានដល់អ្នកអំពីការទូទាត់សំណងសម្រាប់ការចំណាយពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើដំណើររបស់និស្សិតទៅប្រទេសបារាំង។ ដូច្នេះនៅខែមីនា ឆ្នាំ 2020 តិចជាងមួយខែមុន យើងបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលា ហើយយើងបានផ្តល់អនុសាសន៍ដល់គណៈកម្មាធិការសាលា Medford នៃការលុបចោលការធ្វើដំណើររបស់និស្សិតនៅខែមេសា ឆ្នាំ ២០២០ ទៅកាន់ប្រទេសបារាំង ដោយសារតែនៅពេលនោះ វាគឺជាការរីករាលដាលនៃមេរោគ កូវីដ-១៩ នៅអឺរ៉ុប។ ហើយនៅពេលនោះ យើងបានយោងលើគម្របសម្រាប់ហេតុផលណាមួយ គោលនយោបាយធានារ៉ាប់រង ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាគោលនយោបាយ CFR ដែលឪពុកម្តាយបានផ្តល់។ ហើយនៅពេលនោះ ចំនួនទឹកប្រាក់ដែលយើងប៉ាន់ស្មាន ឬក្រុមគ្រួសារត្រូវបានគេប៉ាន់ស្មានថាត្រូវសងវិញគឺ 1,050 ដុល្លារ។ ដូច្នេះមានន័យថា មានការខាតបង់ចំនួន 2,100 ដុល្លារក្នុងមួយគ្រួសារ។ ដូច្នេះយើងយល់ពីអារម្មណ៍របស់ឪពុកម្ដាយ យើងយល់ពីអារម្មណ៍របស់គណៈកម្មការ ហើយយើងបានបន្តការសងប្រាក់វិញពេញលេញ។ ដូច្នេះ យើងទាក់ទងទៅក្រុមហ៊ុន ហើយខ្ញុំគិតថាពួកគេបានឆ្លើយតប ហើយខ្ញុំគិតថាពួកគេកំពុងព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាព។ យើងក៏បានទាក់ទងទៅសមាគមនាយកសាលារដ្ឋ Massachusetts ដែលមិនត្រឹមតែកំពុងដោះស្រាយបញ្ហាសំណងរបស់ Medford ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែការព្យាយាមជួយដល់ការទូទាត់សងវិញនៅទូទាំងរដ្ឋ។ ដូច្នេះ មានសាលារាប់សិប ប្រសិនបើមិនមែនសាលាមួយរយនៅទូទាំងរដ្ឋដែលកំពុងដោះស្រាយបញ្ហាប្រភេទដូចគ្នា មិនមែនជាមួយក្រុមហ៊ុនតែមួយនោះទេ។ ភាគច្រើនមានក្រុមហ៊ុនផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែមានបញ្ហាស្រដៀងគ្នា។ ដូច្នេះពួកគេបានតស៊ូមតិក្នុងនាម Medford ។ ដូច្នេះ យើងបានទទួលការឆ្លើយតបពីក្រុមហ៊ុនទេសចរណ៍ ហើយពួកគេបានឆ្លើយតបជាមួយនឹងព័ត៌មានខាងក្រោម។ ដូច្នេះពួកគេនឹងសងប្រាក់វិញ។ ថ្លៃហោះហើរ 1,100 ដុល្លារដែលត្រូវបានគិតថ្លៃ។ ពួកគេនឹងសងប្រាក់វិញចំនួន ១៤០០ ដុល្លារនៃចំណែកដី។ ហើយពួកគេនឹងសងប្រាក់វិញចំនួន $100 នៃបុព្វលាភធានារ៉ាប់រងដែលបានបង់។ ក្រោមការផ្តល់ជូននេះ ក្រុមហ៊ុន ក្រុមហ៊ុនទេសចរណ៍ មិនមែនជាក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រងដូចដែលខ្ញុំយល់នោះទេ ប៉ុន្តែក្រុមហ៊ុនទេសចរណ៍ដោយផ្ទាល់នឹងសងប្រាក់វិញដល់ឪពុកម្តាយសរុបចំនួន 2,600 ដុល្លារ។ នោះមានន័យថា $500 គឺមិនអាចដកវិញបានទេ។ ដូច្នេះ យើងសូមណែនាំឱ្យទទួលយកការផ្តល់ជូននេះ។ ហើយយើងបានពិនិត្យមើលស្រុកណាផ្សេងទៀតនៅទូទាំងរដ្ឋ យើងព្យាយាមយកព័ត៌មានឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ហើយអ្វីដែលយើងអាចដឹងបានគឺជាមួយនឹងក្រុមហ៊ុនទេសចរណ៍ដ៏ធំបំផុតមួយនៅក្នុងរដ្ឋ ពួកគេបានសងប្រាក់ជូនក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេវិញនូវរាល់ការចំណាយទាំងអស់ លើកលែងតែ $1,000 ។ ដូច្នេះបើនិយាយម្យ៉ាងទៀតនៅតាមស្រុកជាច្រើន។ ក្រុមហ៊ុនធ្វើដំណើរកំពុងទទួលខុសត្រូវលើក្រុមគ្រួសារចំនួន $1,000 ក្រោមគម្រោងនេះជាមួយនឹងក្រុមហ៊ុនធ្វើដំណើររបស់យើង គ្រួសារត្រូវទទួលខុសត្រូវចំនួន 500 ដុល្លារ។ វាច្បាស់ណាស់ថាវានឹងប្រសើរជាងប្រសិនបើវាជាការសងប្រាក់វិញពេញលេញ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយបានផ្តល់ឱ្យនូវកាលៈទេសៈនៃការខាតបង់ដ៏ធំដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាមាន។ មានបទពិសោធន៍។ ហើយអ្វីដែលខ្ញុំនឹងពិចារណាពីភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាមនៅក្នុងផ្នែកនៃក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រង រដ្ឋបាលកំពុងណែនាំការផ្តល់ជូននេះ។ ដូច្នេះម្តងទៀត គ្រួសារនឹងត្រូវសងវិញសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាង លើកលែងតែ 500 ដុល្លារ។ អញ្ចឹងម្តងទៀត លោកស្រី នីលែននៅទីនេះ។ ដូច្នេះរវាងយើងទាំងពីរ ប្រសិនបើអ្នកមានចម្ងល់ណាមួយ យើងប្រាកដជាអាចសាកល្បងឆ្លើយសំណួរទាំងនោះបាន។
[Lungo-Koehn]: សមាជិក McLaughlin ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍នេះ Bernadette និង Ms. Nyland ហើយសូមអរគុណចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកលើរឿងនេះសម្រាប់គ្រួសារ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអ្នកបានប្រាប់ក្រុមគ្រួសារអំពីរឿងនេះដោយរបៀបណា ហើយតើពួកគេបានឆ្លើយតបដោយរបៀបណា? ខ្ញុំគិតថានេះជាដំណឹងដ៏អស្ចារ្យនៅពេលដែលយើងគិតថាយើងមិនបានអ្វីមកវិញទេ។ ជាការពិតណាស់ ការទទួលបានចំណែកដ៏ល្អនេះមកវិញ គឺជាដំណឹងដ៏អស្ចារ្យ។ វាជារឿងអកុសលដែលគ្រួសារត្រូវខាតបង់ចំនួន ៥០០ ដុល្លារ ដូចយើងដឹងស្រាប់។ នៅក្រោមកាលៈទេសៈនេះ ខ្ញុំគិតថាវាគួរអោយកត់សំគាល់ណាស់ដែលអ្នកទាំងអស់គ្នាអាចធ្វើអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ ហើយក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រងអាចធ្វើអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់ថាតើអ្នកធ្លាប់មានការឆ្លើយតប ឬមតិយោបល់ពីក្រុមគ្រួសារដែរឬទេ?
[Ricciardelli]: ដូច្នេះតាមពិតលោកស្រី នីលែនអាចនិយាយបានមួយភ្លែត ដោយសារតែនាងបាននិយាយជាមួយក្រុមគ្រួសារ ប៉ុន្តែអារម្មណ៍របស់យើងគឺយើងចង់រាយការណ៍រឿងនេះទៅគណៈកម្មាធិការសាលាជាមុនសិន។ ដូច្នេះ ជាក់ស្តែង អគ្គនាយក ជំនួយការ អគ្គនាយក បានដឹងហើយ ប៉ុន្តែយើងចង់ឱ្យរឿងនេះ ចេញទៅកាន់គណៈកម្មការសាលាជាមុនសិន។ ដូច្នេះ យើងមិនបានចែករំលែកព័ត៌មានលម្អិតណាមួយទេ។ យើងបានចែករំលែក សូម្បីតែសប្តាហ៍មុន អគ្គនាយកបានចែករំលែកថាការផ្តល់ជូនមួយត្រូវបានធ្វើឡើង។ ទោះបីជាព័ត៌មានលម្អិតថ្មីត្រូវបានផ្តល់ជូនក៏ដោយ។ ដូច្នេះម្តងទៀត យើងគ្រាន់តែមិនបានធ្វើតាមគណៈកម្មាធិការសាលា យើងកំពុងរង់ចាំពេលវេលានេះដើម្បីធ្វើរឿងនោះ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ ចលនាណាមួយនៅលើឥដ្ឋ? មានសំណួរផ្សេងទៀតទេ?
[Ruseau]: សំណើដើម្បីអនុម័ត។
[Lungo-Koehn]: ទីពីរ។ សំណើដើម្បីអនុម័តលើកទីពីរដោយសមាជិក Van der Kloot។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? ក្រដាសឆ្លងកាត់។ សូមអរគុណ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cadelli និង Ms. នីលែន សូមអរគុណ។ អនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តបន្ថែមលើកម្មវិធីសិក្សាសុខភាពថ្នាក់មធ្យមសិក្សា។ អ្នកស្រី ភែរី។
[Perry]: រាត្រីសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ដូច្នេះយើងមានកិច្ចប្រជុំមួយប្រជុំអនុគណៈកម្មការស្ដីពីកម្មវិធីអប់រំសុខភាព។ ហើយពេលខ្ញុំមកមុនគណៈកម្មការសាលាលើកមុន អ្នកអត់មានឯកសារទេ។ ដូច្នេះ អ្នកគួរតែទទួលបានឯកសារទាំងអស់សម្រាប់ម៉ូដែល Michigan ។ កម្មវិធីសិក្សា ក៏ដូចជាស្តង់ដារផ្លូវភេទ។ យើងបាននឹងកំពុងប្រើប្រាស់កម្មវិធីសិក្សាសុខភាពគំរូរបស់រដ្ឋ Michigan នៅសាលាមធ្យមសិក្សា ដោយលើកលែងតែអង្គភាពហៅថា ការធំឡើង និងមានសុខភាពល្អ ដែលរួមបញ្ចូលមេរៀនអប់រំផ្លូវភេទមួយចំនួន។ អ៊ុំ បុគ្គលិករបស់ខ្ញុំ តាំងពីយើងចូលកាន់តំណែងនេះមក បុគ្គលិករបស់ខ្ញុំខំប្រឹងមើលថាយើងកំពុងធ្វើអ្វី។ អ៊ំ ជាកម្មវិធីសិក្សា ហើយសម្លឹងមើលស្តង់ដារជាតិរបស់រដ្ឋ និងតម្រឹមកម្មវិធីសិក្សារបស់យើងទៅនឹងស្តង់ដាររដ្ឋ និងថ្នាក់ជាតិ ហើយបន្ទាប់មករកមើលថាតើចន្លោះប្រហោងរបស់យើងសម្រាប់សុខភាពថ្នាក់មធ្យមសិក្សានៅឯណា ចន្លោះរបស់យើងគឺនៅក្នុងការអប់រំផ្លូវភេទកាន់តែពិសេស។ ប្រសិនបើអ្នកមើលឯកសារនោះ ខ្ញុំបានផ្ញើ កាយវិភាគសាស្ត្រ និងសរីរវិទ្យា ការអភិវឌ្ឍន៍ពេញវ័យ និងវ័យជំទង់ អត្តសញ្ញាណ ការមានផ្ទៃពោះ និងការបន្តពូជ និងការឆ្លងតាមការរួមភេទ និងស្តង់ដារមេរោគអេដស៍។ ស្ដង់ដារអប់រំផ្លូវភេទដែលខ្ញុំបានផ្ដល់ជូនអ្នកគ្រាន់តែរួមបញ្ចូលថ្នាក់មធ្យមប៉ុណ្ណោះ ដូច្នេះអ្នកដឹងថាឯកសារនេះឈានដល់កម្រិត K ដល់ 12។ ហើយយើងបានមើលនៅផ្នែកវិទ្យាល័យរួចហើយ ដែលយើងកំពុងគ្របដណ្ដប់លើអ្វីទាំងអស់នោះ។ ជំហានបន្ទាប់របស់យើងគឺសម្លឹងមើលបំណែកសាលាមធ្យមសិក្សា។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគ្រាន់តែស្វែងរកការណែនាំពីគណៈកម្មាធិការសាលា ដើម្បីមើលថាតើយើងអាចជំរុញរឿងនេះទៅមុខ ឬមានការសន្ទនាអំពីអ្វីដែលយើងចង់បន្ថែម។
[Lungo-Koehn]: យើងមានសំណួរដែលខ្ញុំអាចសួរបាន ខ្ញុំបានផ្ញើអ៊ីមែលទៅអ្នកនៅព្រឹកនេះ នឹកភឺរី យើងបានឯកសារភ្ជាប់ពីរពីអ្នកត្រឡប់មកវិញនៅចុងខែមីនា ឬពាក់កណ្ដាលខែមីនា មួយមានប្រហែលប្រាំមួយទំព័រ មួយមាន 13។ តើមានអ្វីបន្ថែមទៀតដែលយើងត្រូវទទួលបាន? ខ្ញុំចាំអ្វីមួយដែលបានរៀបរាប់ក្នុង 600 ទំព័រនៃអ្វីមួយ។
[Perry]: អូ នោះហើយជាកម្មវិធីសិក្សាពេញលេញ អូខេ ជាមួយនឹងមេរៀនទាំងអស់យ៉ាងលម្អិត។ នោះជាឯកសារដ៏ធំមួយ ដែលខ្ញុំមិនអាចផ្តល់ឱ្យបាន ប្រសិនបើអ្នកចង់បាន ខ្ញុំគ្រាន់តែស្កេនវាប៉ុណ្ណោះ។ មិនអីទេ។
[Lungo-Koehn]: សមាជិកនៃ Kloot ។
[Van der Kloot]: បាទ នេះត្រូវបានពិភាក្សានៅអនុគណៈកម្មាធិការកម្មវិធីសិក្សា ហើយអនុគណៈកម្មាធិការបានបោះឆ្នោតឱ្យវាចេញដោយមានការយល់ព្រមជាវិជ្ជមាន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងមិនមានឯកសារនៅពេលនោះ ដូច្នេះវាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអ្នក។ ដូច្នេះនៅត្រង់ចំណុចនេះ ខ្ញុំចង់ធ្វើចលនាមួយថា យើងទៅមុខជាមួយនឹងការអនុម័តកម្មវិធីសិក្សាថ្មី។ ជាការកត់សម្គាល់ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយណាមានកង្វល់ ពួកគេអាចជ្រើសរើសសិស្សរបស់ពួកគេចេញបាន។ ប៉ុន្តែតាមអ្វីដែលខ្ញុំឮ មនុស្សភាគច្រើនចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាកូនរបស់ពួកគេមានព័ត៌មានដ៏មានតម្លៃនេះ។ ទីពីរ។ ទីពីរ។ សុំទោស ជេនី។ វាមិនអីទេ។ ខ្ញុំមិនខ្វល់ថាអ្នកណាវិនាទីនោះទេ។
[Graham]: Brianna អ្នកកំពុងស្ងាត់ស្ងៀម។
[Lungo-Koehn]: នៅទីនោះអ្នកទៅ។ បន្ទាប់មក ពីអ្វីដែលខ្ញុំអាចពិនិត្យមើលឡើងវិញ តើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំបានទេថា ទំព័រទីប្រាំបី និងទីប្រាំបួន នៃ 13 តើថ្នាក់ទីមួយណាដែលទាក់ទងនឹង? វាទាក់ទងនឹងការពិពណ៌នាអំពីសញ្ញា និងរោគសញ្ញានៃការមានផ្ទៃពោះ ការពន្យាកំណើតសង្គ្រោះបន្ទាន់ដ៏ទេវភាព និងការប្រើប្រាស់របស់វា។ ការកំណត់ជំងឺកាមរោគ រួមទាំងមេរោគអេដស៍ និងរបៀបដែលពួកគេជា និងមិនត្រូវបានចម្លង។ ការវិភាគផលប៉ះពាល់នៃថ្នាំលើការរួមភេទប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។ កំណត់ព័ត៌មានត្រឹមត្រូវផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រអំពីជំងឺកាមរោគ។ ដូច្នេះទំព័រទាំងពីរនេះទាក់ទងនឹងថ្នាក់ជាក់លាក់មួយដែរឬទេ?
[Perry]: ដូច្នេះស្តង់ដារគ្រាន់តែបង្ហាញពីថ្នាក់ទីប្រាំមួយដល់ទីប្រាំបី។ ខ្ញុំនឹងត្រូវពិនិត្យមើលវា និងប្រភេទដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ដែលដំណើរការគិតរបស់ខ្ញុំនឹងទៅជា មានកាយវិភាគសាស្ត្រ និងសរីរវិទ្យា និងភាពពេញវ័យនៅថ្នាក់ទីប្រាំមួយ បំណែកទំនាក់ទំនងដែលមានសុខភាពល្អនៅថ្នាក់ទីប្រាំពីរ ហើយបំណែកនោះបន្ថែមទៀតនៅថ្នាក់ទីប្រាំបី។ នោះនឹងមានន័យបំផុត។
[Lungo-Koehn]: មិនអីទេ។ ហើយតើអ្នកដឹងទេថាតើនេះឬអត់ បើស្រុកផ្សេងទទួលយកគំរូនេះ និងកម្មវិធីសិក្សានេះនៅថ្នាក់ទី៨?
[Perry]: ដូច្នេះហើយ ទាំងនេះគឺជាស្តង់ដារជាតិ ហើយនោះជាអ្វីដែលបានណែនាំ។ ដូច្នេះសាលាស្រុកដែលកំពុងធ្វើវាកំពុងប្រើស្តង់ដារទាំងនេះ។ ខ្ញុំក៏នឹងប្រាប់អ្នកឱ្យដឹងថា ស្តង់ដាររដ្ឋកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការចេញផ្សាយ ហើយមានការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងដ៏សំខាន់នៅក្នុងផ្នែកអប់រំផ្លូវភេទ ដើម្បីធ្វើតាមស្តង់ដារជាតិបន្ថែមទៀតសម្រាប់រដ្ឋ Massachusetts ។
[Lungo-Koehn]: ដូច្នេះ តើទីក្រុង ឬទីប្រជុំជនណាផ្សេងទៀតដែលប្រើទំព័រទីប្រាំបី និងទីប្រាំបួនក្នុងកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទីប្រាំបី?
[Perry]: ខ្ញុំមិនដឹងថាវាប្រាកដក្នុងកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទីប្រាំបីឬអត់។ ខ្ញុំត្រូវតែទទួលបានព័ត៌មាននោះពីពួកគេ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានបង្រៀននៅសាលារដ្ឋញូវតុន ហើយពួកគេធ្វើតាមស្តង់ដារជាតិ។
[Lungo-Koehn]: តើមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើវិសោធនកម្ម គ្រាន់តែកែប្រែក្រដាស ឬធ្វើក្រដាសចំហៀង ដើម្បីប្រាកដថាប្រសិនបើអ្នក ប្រសិនបើអ្នកបន្ថែមទំព័រទីប្រាំបី ឬទីប្រាំបួនទៅថ្នាក់ផ្សេងទៀតក្រៅពីលេខប្រាំបីដល់ទី 12 នោះគណៈកម្មាធិការសាលានឹងត្រូវពិភាក្សាជាមួយគណៈកម្មាធិការសាលាជាមុនសិន។ ប្រាកដ។ ខ្ញុំមិននិយាយដើម្បីឬប្រឆាំងនឹងការពិភាក្សានៅទីប្រាំមួយឬទីប្រាំពីរនោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំចង់ឱ្យមានការពិភាក្សានោះមុនពេលអ្វីដែលដូចនោះត្រូវបានបង្រៀនដល់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយឬទីប្រាំពីរ។
[McLaughlin]: តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរតែមួយបានទេ? នាង Melanie McLaughlin ។ បាទ សមាជិក McLaughlin ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំក៏ឆ្ងល់ដែរថា តើឪពុកម្ដាយមានជម្រើសអ្វី ហើយតើពួកគេត្រូវផ្តល់វិសាលភាព និងទំហំនៃអ្វីដែលនឹងត្រូវបង្រៀនដោយរបៀបណា? ដូចជា តើពួកគេផ្តល់ព័ត៌មានដូចគ្នាដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទេ សម្រាប់ចំណាត់ថ្នាក់?
[Perry]: ដូច្នេះខ្ញុំនឹងផ្សាយវាទៅគេហទំព័រអប់រំកាយ គេហទំព័រអប់រំសុខភាព។ ដូច្នេះគ្រប់វិសាលភាព និងលំដាប់របស់យើងនឹងត្រូវបានបង្ហោះនៅទីនោះ ហើយវានឹងរួមបញ្ចូលព័ត៌មានទាំងអស់នោះ។
[McLaughlin]: ហើយតើវាត្រូវជ្រើសរើសដោយស្វ័យប្រវត្តិទេ លុះត្រាតែអ្នកជ្រើសចេញ? នោះជារបៀបដែលវាធ្វើការ? បាទ។ សូមអរគុណ។
[Ruseau]: ខ្ញុំចង់បង្ហាញការបញ្ជាក់។ សមាជិក Ruseau? នៅទំព័រទីប្រាំបី វាមានអត្តសញ្ញាណយេនឌ័រ។ យើងបាននិយាយយ៉ាងច្បាស់អំពីរឿងនោះនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការរបស់យើង ហើយវាមិនសមស្របទេក្នុងការរង់ចាំរហូតដល់ថ្នាក់ទីប្រាំបី។ វាពិតជាសមរម្យនៅក្នុងថ្នាក់ទី 3 និងទី 4 ដើម្បីនិយាយដោយស្មោះត្រង់។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិនអីទេជាមួយនឹងការកែប្រែនោះ។
[Lungo-Koehn]: បាទ ខ្ញុំយល់ព្រម។ ជាក់លាក់មួយនោះ យើងអាចដកចេញពីវិសោធនកម្មបាន។ វាគ្រាន់តែជាអត្ថបទដែលខ្ញុំបានអានខ្លាំងៗ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ថា ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងត្រូវការការពិភាក្សាបន្ថែម ឬអានកម្មវិធីសិក្សា ដែលជាឯកសារ 600 ទំព័រ មុនពេលខ្ញុំចង់ឱ្យសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយរបស់ខ្ញុំរៀនអំពីជំងឺកាមរោគ និងរបៀបដាក់ស្រោមអនាម័យ។ ខ្ញុំគិតថាសមនឹងទទួលបានការពិភាក្សាច្រើនជាងនេះ និងមានគណៈកម្មការនៃកិច្ចប្រជុំទាំងមូល ធៀបនឹងការខិតខំទាំងអស់ដែលអ្នកបានធ្វើនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការរបស់អ្នក។ ខ្ញុំក៏ដូចគ្នាដែរ តើមាតាបិតានឹងត្រូវនាំទៅកាន់គេហទំព័រនេះដោយរបៀបណា នៅពេលដែលវាត្រូវបានលើកឡើងពីដំបូង ថាតើពួកគេនឹងដឹងថាពួកគេមានឱកាសស្រាវជ្រាវវា ពិនិត្យ និងជ្រើសរើសចូល ឬចេញដោយរបៀបណា? ហើយតើវានឹងត្រូវផ្តល់ជាភាសាផ្សេងទៀតដែរឬទេ?
[Perry]: យើងអាចបន្ថែមវាទៅជម្រើសមិនចេញ។ ជាទូទៅ នៅវិទ្យាល័យ យើងដាក់សៀវភៅណែនាំនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំអាចធ្វើការជាមួយនាយកសាលាមធ្យមសិក្សា ដើម្បីប្រាកដថាវាត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងសៀវភៅណែនាំរបស់សាលាមធ្យមសិក្សា។ ហើយបន្ទាប់មកយើងអាចដឹកនាំពួកគេទៅកាន់គេហទំព័រពីទីនោះ។ ហើយខ្ញុំក៏អាចមានព័ត៌មានទំនាក់ទំនងរបស់ខ្ញុំផងដែរ ប្រសិនបើមានសំណួរជាក់លាក់ណាមួយ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ បាទ/ចាស ខ្ញុំចង់ជាផ្នែកមួយនៃក្រដាស B ត្រូវប្រាកដថាព័ត៌មាននោះមាននៅក្នុងសៀវភៅណែនាំ ហើយយើងផ្តល់វា។ ភាសាផ្សេងគ្នាដូចជាយើងធ្វើសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងផ្សេងទៀតទាំងអស់។
[Perry]: ដាច់ខាត។
[Lungo-Koehn]: តើមានសំណួរ ឬចលនាណាមួយផ្សេងទៀតដោយសមាជិក Van der Kloot ដើម្បីអនុម័តទីពីរដោយសមាជិក Graham ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដែរឬទេ? អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? ក្រដាសឆ្លងកាត់។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ លេខប្រាំមួយ អនុសាសន៍ដើម្បីចរចារកិច្ចសន្យាសេវាកម្មដឹកជញ្ជូនរថយន្តក្រុងរបស់សាលារៀនពណ៌លឿងជាមួយក្រុមហ៊ុន Eastern Bus ក្នុងអំឡុងពេលបិទសាលារៀន។ អ្នកស្រី Christine Patterson ។
[Patterson]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះនៅក្នុងកញ្ចប់ព័ត៌មានរបស់អ្នក ខ្ញុំគ្រាន់តែផ្តល់សេចក្តីសង្ខេបខ្លីមួយអំពីហេតុផលសម្រាប់ហេតុផលដើម្បីចូលទៅចរចាជាមួយក្រុមហ៊ុនឡានក្រុងពណ៌លឿងរបស់យើង។ កត្តាចម្បងគឺយើងកំពុងទទួលបានការព្រួយបារម្ភច្រើនពីក្រុមហ៊ុនរថយន្តក្រុងខ្លួនឯង។ ពួកគេកំពុងជួបការលំបាក។ មានកញ្ចប់ជំរុញទឹកចិត្តដែលមកពីរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធដែលនឹងផ្តល់អ្វីដែលគេហៅថាមូលនិធិស្ថេរភាពការដឹកជញ្ជូន។ មធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីចូលប្រើមូលនិធិទាំងនោះគឺត្រូវបន្តការទូទាត់នៃទម្រង់មួយចំនួន។ សម្រាប់អ្នកលក់ និងអ្នកម៉ៅការដែលកំពុងបន្តសេវាកម្ម។ ឥឡូវនេះ ជាថ្មីម្តងទៀត យើងមិនទាន់មានសិទ្ធិអំណាចពេញលេញក្នុងការបង់ប្រាក់ដោយគ្មានសេវាដែលបានធ្វើទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងកំពុងត្រូវបានផ្តល់ការណែនាំពីនាយកដ្ឋាន Ed ឥឡូវនេះ ទាក់ទងនឹងការចរចាលើចំនួនប្រូតាតា។ ដូច្នេះកំណត់អត្តសញ្ញាណអត្រាស្លាប់ វានឹងជាភាគរយនៃការដេញថ្លៃឡានក្រុង ការរត់ធម្មតា មិនមែនជាការរត់អត្តពលិកបន្ថែម មិនមែនជាការរត់បន្ថែមម៉ោង ឬការរត់ការដើរលេងទេ គ្រាន់តែជាការរត់ប្រចាំថ្ងៃជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការដឹកជញ្ជូនប៉ុណ្ណោះ។ ហើយមានក្រុមនៅក្នុង Commonwealth ដែលមាន អ្នកម៉ៅការឡានក្រុងដូចគ្នា យើងទាំងអស់គ្នាត្រូវបានណែនាំឱ្យធ្វើការរួមគ្នា ឬកិច្ចព្រមព្រៀងក្លែងក្លាយ កិច្ចព្រមព្រៀងចំហៀង ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការបន្តការដឹកជញ្ជូនរថយន្តក្រុង នៅពេលដែលសាលារៀនចាប់ផ្តើមឡើងវិញ។ ហើយការព្រួយបារម្ភគឺថាអ្នកបើកបរទាំងនេះប្រសិនបើពួកគេមិនត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងស្ថានភាពបើកប្រាក់ខែទេនោះពួកគេនឹងត្រូវមើល ទៅកាន់និយោជកជំនួស ដូចជាក្រុមហ៊ុន Amazon ដែលជាកន្លែងដែលពួកគេអាចបើកបរដោយមានអាជ្ញាប័ណ្ណ CDL របស់ពួកគេ និងមិនមានការរំខានណាមួយនៃបញ្ជីប្រាក់ខែក្នុងអំឡុងពេលមួយឆ្នាំ។ យើងចង់រក្សាអ្នកបើកបរទាំងនោះ។ មានការខ្វះខាតអ្នកបើកបរមុនពេលបិទនេះ។ ហើយលើសពីនេះទៀត យើងកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការដេញថ្លៃរថយន្តក្រុងដ៏សំខាន់ នៅទីនោះសម្រាប់សាធារណជនដើម្បីដេញថ្លៃលើសេវាកម្ម។ ហើយខ្ញុំកំពុងព្យាយាមជៀសវាងកិច្ចសន្យាដែលហួសប្រមាណសម្រាប់រយៈពេលពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំខាងមុខ ដោយមានការព្រួយបារម្ភថាត្រូវបិទលេខរបស់ពួកគេក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីគ្របដណ្តប់ការបិទបែបនេះ និងឬការបាត់បង់បុគ្គលិករបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះយើងមានអ្នកបើកបររថយន្តក្រុងចំនួន 21 នាក់ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរត់ Medford ។ យើងមានការរត់ធម្មតាចំនួន 18 ប៉ុន្តែអ្នកបើកបរ 21 នាក់ដែលតាមកាលវិភាគ។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងនឹងចរចាជាមួយឡានក្រុងភាគខាងកើត។ អត្រាបច្ចុប្បន្នដែលពួកគេកំពុងពិភាក្សាជាមួយសាលាផ្សេងទៀត។ អ៊ុំគឺស្ថិតនៅក្នុងចន្លោះពី 70 ទៅ 75% នៃចំនួនកិច្ចសន្យាប្រចាំថ្ងៃសម្រាប់ការរត់ធម្មតា។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងនឹងសម្លឹងមើល។ ហើយខ្ញុំនឹងនាំយកការគណនាត្រឡប់ទៅគណៈកម្មាធិការវិញ។ គ្មានការសម្រេចចិត្តណាមួយត្រូវបានធ្វើឡើងទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលវាត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញ ហើយផលប៉ះពាល់ត្រូវបានយល់ដោយមនុស្សគ្រប់គ្នាថាប្រសិនបើយើងមិនរក្សាខ្លះ។ សុច្ឆន្ទៈក្នុងក្រុមនេះថាយើងនឹងបាត់បង់អ្នកបើកបរឡានក្រុងទៅមុខ។
[Van der Kloot]: សមាជិក van de Kloot ។ Kirsteen ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា តើបច្ចុប្បន្នក្រុមហ៊ុនរថយន្តក្រុង និងបន្តបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ដល់បុគ្គលិករបស់ពួកគេដែរឬទេ? ពួកគេគឺជា។ មិនអីទេ។ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក្រុមហ៊ុនឡានក្រុង ដូចជាការធ្វើដំណើររបស់កីឡាករទាំងអស់ដែលយើងនឹងទៅឥឡូវនេះ យើងមិនបង់ប្រាក់ទេ តើត្រឹមត្រូវទេ? ត្រឹមត្រូវ។ មិនអីទេ។ ខ្ញុំចង់ធ្វើចលនាមួយដែលយើងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នក, Ms. Patterson ដើម្បីចរចាក្នុងនាមយើង ដរាបណាក្រុមហ៊ុនរថយន្តក្រុងប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការបង់ប្រាក់ឱ្យបុគ្គលិករបស់ពួកគេ។
[Lungo-Koehn]: មានសំណួរផ្សេងទៀតទេ?
[Graham]: សមាជិក Graham ។ Kirsten តើអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យយើងនូវការអាប់ដេតអំពីពេលវេលានៃការចរចាធំជាងដែលអ្នកកំពុងសំដៅទៅលើបានទេ?
[Patterson]: ដូច្នេះវាបានកើតឡើងតាំងពីការបិទ។ ដូច្នេះការធ្វើការជាមួយមន្ត្រីធុរកិច្ចសាលាផ្សេងទៀតនៅក្នុងនាយកដ្ឋានអប់រំ យើងបានធ្វើសន្និសីទ Zoom កិច្ចប្រជុំ យើងទទួលបានការណែនាំពីរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធ ដូចដែលពួកគេបានផ្តល់ឱ្យពួកគេ។ ដូច្នេះហើយ ទាំងនេះត្រូវបានពិភាក្សាជាបន្តបន្ទាប់។ ដូច្នេះទើបថ្ងៃនេះយើងមានវគ្គមួយទៀត។ ពេលថ្ងៃត្រង់ ខ្ញុំមានកិច្ចសន្យាគំរូមួយដែលយើងអាចធ្វើបាន អ៊ុំ មើល ហើយពេលខ្ញុំទាក់ទងជាមួយ អ៊ុំ ម្ចាស់ឡានក្រុងភាគខាងកើត ខ្ញុំអាចនាំយកមកវិញនូវអ្វី អ៊ុំ ការចំណាយដ៏មានសក្តានុពលសម្រាប់នោះ uh ការបន្ថែម ឬកិច្ចព្រមព្រៀងចំហៀង។ វានឹងលែងជាការទូទាត់លើកិច្ចសន្យាឡានក្រុងធម្មតាទៀតហើយ។ វានឹងក្លាយជាអនុស្សរណៈនៃការយល់អំពីកិច្ចសន្យាដាច់ដោយឡែកមួយសម្រាប់តែគោលបំណងនៃស្ថានភាពអាសន្ននេះ។
[Graham]: អូ ខ្ញុំសុំទោស ខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីកិច្ចសន្យានាពេលខាងមុខរបស់យើង ដែលនឹងត្រូវដេញថ្លៃ។
[Patterson]: ដូច្នេះកិច្ចសន្យានាពេលខាងមុខត្រូវបានបិទផ្សាយតាមការិយាល័យលទ្ធកម្មនៅសាលារាជធានី ដែលគ្រោងនឹងបើកការដេញថ្លៃនៅថ្ងៃទី ១៥ ខែមេសា។
[Graham]: ហើយខ្ញុំគិតថាយើងបាននិយាយអំពីការចែករំលែកច្បាប់ចម្លងជាមួយគណៈកម្មាធិការនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំថវិកាដំបូងរបស់យើង។ ប្រសិនបើអ្នកអាចផ្ញើច្បាប់ចម្លងនៃការដេញថ្លៃ ឬផ្តល់ឱ្យយើងនូវតំណភ្ជាប់ ឬអ្វីមួយ នោះពិតជាល្អណាស់។ ដាច់ខាត។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ ចលនារបស់សមាជិក Van der Kloot លើកទីពីរដោយលោកសមាជិក Ruseau ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យលោកស្រី។ Patterson ដើម្បីចរចាតាម។ តើអ្នកចង់បន្តបោះឆ្នោតលើរឿងនោះក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍មុនពេលវាត្រូវបានអនុម័ត ឬវាគ្រាន់តែផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភពេញលេញ? សមាជិក van de Kloot នោះគឺជាចលនារបស់អ្នក។
[Van der Kloot]: ខ្ញុំសូមបដិសេធចំពោះលោកស្រី Patterson ដើម្បីដឹងថានាងនឹងយកវាមកយើងតាមរបៀបណា?
[Patterson]: បាទ/ចាស ដូច្នេះខ្ញុំអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការអាប់ដេតឥឡូវនេះ ដែលអ្នកកំពុងផ្តល់ការអនុញ្ញាតសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការទំនាក់ទំនង ហើយខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវបច្ចុប្បន្នភាពអំពីអ្វីដែល នាយកដ្ឋាន Ed និងការណែនាំបន្ថែមត្រូវបានពិពណ៌នា និងចែករំលែកឯកសារកិច្ចព្រមព្រៀងចំហៀងគំរូជាមួយអ្នកផងដែរ។ យល់ព្រម។
[Lungo-Koehn]: អូ អស្ចារ្យ។ យល់ព្រម ដូច្នេះចលនារបស់សមាជិក Van der Kloot ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសមាជិក Rousseau ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យលោកស្រី Patterson ដើម្បីចូលទៅក្នុងការពិភាក្សា និងការចរចា បន្ទាប់មកផ្តល់ឱ្យយើងនូវបច្ចុប្បន្នភាពក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍សម្រាប់ការអនុម័ត។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ បាទ។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? ក្រដាសឆ្លងកាត់។ សូមអរគុណលោកស្រី ផាតធើសិន។ ខ្ញុំសុំទោស។ អ៊ុំ លេខប្រាំបី អាជីវកម្មចាស់លេខមួយ ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនីតិវិធីសុវត្ថិភាពសាលា ដែលត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការនៅថ្ងៃទី 39 ឆ្នាំ 2020។
[McLaughlin]: អាមេរិចរៀនបច្ចុប្បន្នយូរជាងនេះ។ បាទ/ចាស៎ នោះជាអ្វីដែលខ្ញុំមាន ហើយខ្ញុំនឹងធ្វើចលនាមួយ ដែលត្រូវផ្លាស់ប្តូរទៅកាន់ អនុគណៈកម្មការគោលនយោបាយ។
[Lungo-Koehn]: ចលនាដោយ សមាជិក Kreatz អ្នកទាំងអស់គ្នាពេញចិត្តទេ? បាទ។ បាទ។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់?
[Ruseau]: តើខ្ញុំអាចសួរវាបានទេ ពីព្រោះពេលនេះវាយូរណាស់មកហើយ ទោះបីជាខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំដឹងថាវាជាអ្វីនៅពេលនោះ ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែផ្ញើអ៊ីមែលមកខ្ញុំ លោក McLaughlin ។
[Lungo-Koehn]: សមាជិក McLaughlin បាទ។ សូមអរគុណ។ អ្នកស្វាគមន៍។ លេខពីរ ដូច្នេះចលនាត្រូវបានអនុម័ត។ ទី២ ស្ថានភាពរបាយការណ៍ឆ្នើមប្រចាំថ្ងៃទី៣-៩-២០២០។
[McLaughlin]: នេះក៏ជាខ្ញុំដែរ អភិបាលក្រុង Lugo-Koehn ។ បាទ។ ដូច្នេះហើយ ជាថ្មីម្តងទៀត ខ្ញុំក៏ស្នើសុំ ជាពិសេសជាមួយនឹងរបាយការណ៍ដែលបានស្នើឡើងថាត្រូវផ្លាស់ទីទៅអនុគណៈកម្មាធិការគោលនយោបាយ និងច្បាប់ ដែលខ្ញុំក៏ជាសមាជិកដែរ។ ប៉ុន្តែគំនិតគឺថាយើងនឹងពិនិត្យមើលនូវអ្វីដែលសំណើនោះមានហើយមើលថាតើមានអ្វីដែលយើងត្រូវការ អ្នកដឹងទេថាប្រសិនបើយើងរកមិនឃើញចំណេះដឹងស្ថាប័នជុំវិញនោះទេនោះយើងត្រូវត្រឡប់មកគណៈកម្មាធិការវិញហើយសួរ។ ខ្ញុំមានចលនាមួយដើម្បីផ្លាស់ទៅកាន់អនុគណៈកម្មាធិការគោលនយោបាយ។
[Lungo-Koehn]: ទីពីរ។ ចលនាដោយសមាជិក McLaughlin ទីពីរដោយសមាជិក Ruseau ។ ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកនឹងប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាអំពីរឿងនោះដែរតាមរយៈអ៊ីមែល។
[Van der Kloot]: ខ្ញុំមានមតិយោបល់។ បាទ សមាជិក Vanden Heuvel។ ចំនួនអនុគណៈកម្មាធិកាដែលមានសក្តានុពល ដែលយើងអាចមាន។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលនេះ ក្នុងពេលដែលយើងស្ថិតក្រោមវិបត្តិ យើងមិនត្រូវមានវាទេ។ ហើយខ្ញុំមិនដឹងថាមានសំណើប៉ុន្មានដែលមនុស្សបានដាក់ដើម្បីឲ្យមានវា ប៉ុន្តែខ្ញុំបារម្ភ។ ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវកំណត់ចំនួនដែលយើងកំពុងស្នើសុំពីអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងរហូតដល់យើងត្រលប់មកធម្មតាវិញ។
[Ruseau]: ជាទូទៅ ខ្ញុំយល់ស្រប ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា យ៉ាងហោចណាស់ របាយការណ៍ឆ្នើម អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងព្យាយាមនិយាយនោះគឺថា ខ្ញុំបានពិភាក្សាជាមួយអគ្គនាយកអំពីពេលដែលអនុគណៈកម្មការពិតជាមិនត្រូវការរដ្ឋបាលណាមួយឡើយ។ មនុស្សនៅទីនោះដែលយើងគួរ - ដែលពួកគេគួរតែទទួលបានផាសុកភាពជាមួយនោះ។ ប្រសិនបើយើងនឹងឆ្លងកាត់របាយការណ៍ឆ្នើមដែលមានស្រាប់ ជាឧទាហរណ៍ ខ្ញុំចង់មានន័យថា គណៈកម្មាធិការសាលាបានបោះឆ្នោតឱ្យមានរបាយការណ៍ទាំងនេះ។ យើងអាចពិនិត្យមើលពួកគេម្តងទៀត ហើយសម្រេចចិត្តថាតើយើងពិតជាចង់បានពួកគេឬអត់ ដោយគ្មាននរណាម្នាក់មកពីការិយាល័យកណ្តាល។ ខ្ញុំចង់និយាយថា នោះប្រហែលជាមិនមែនជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អបំផុតទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាការប្រជុំរបស់យើងយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់មកព្យាយាមប្រុងប្រយ័ត្ន និងប្រុងប្រយ័ត្នបន្តិចអំពីរយៈពេលប៉ុន្មាន ពួកគេនឹងត្រូវដាក់ចូល គឺជាជម្រើសដ៏ល្អជាងការមិនធ្វើវា តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ។
[Lungo-Koehn]: សមាជិក McLaughlin ។
[McLaughlin]: បាទ/ចាស ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែបន្ថែមថា អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំបានកោតសរសើរចំពោះអគ្គនាយកដែលបានទាក់ទងមកពួកយើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយដោយសុំឱ្យអនុគណៈកម្មការនេះទាក់ទងនាងដើម្បីកំណត់ពេលប្រជុំ។ យើងពិតជាព្យាយាមកំណត់ពេលវេលាប្រជុំ។ ខ្ញុំដឹងថា អនុគណៈកម្មាធិការរបស់យើងសម្រាប់ការអប់រំពិសេសពិតជាត្រូវបានចូលរួមជាមួយនឹងប្រធានបទដ៏ធំមួយផ្សេងទៀត ដែលជាសុខភាពអាកប្បកិរិយា។ យើងមិនទាន់មានឱកាសជួបគ្នានៅឡើយទេ។ យ៉ាងហោចណាស់យើងត្រូវនាំមនុស្សទាំងនោះមកកាន់តុដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណ គោលដៅ និងយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយ។ ដូច្នេះម្តងទៀត ប៉ុន្តែយើងកំពុងព្យាយាមយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីកំណត់ការប្រជុំទាំងនោះនៅក្នុងមួយដែលខ្ញុំបានកំណត់ពេលមួយម៉ោង។ ហើយខ្ញុំមិនរំពឹងថាវានឹងមានមួយបន្ថែមទៀតនៅចុងឆ្នាំនេះទេ លុះត្រាតែមានអ្វីមួយមានការផ្លាស់ប្តូរច្រើន។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយ ខ្ញុំចង់និយាយថា យើងនៅតែត្រូវមានការប្រជុំអនុគណៈកម្មការ ជាពិសេស ដោយសារយើងមិនទាន់មានកិច្ចប្រជុំមួយ មុនពេលអ្វីៗទាំងអស់នេះកើតឡើង។
[Van der Kloot]: បាទ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថា ការព្រួយបារម្ភរបស់ខ្ញុំគឺចំនួននៃការប្រជុំអនុគណៈកម្មការ ហើយខ្ញុំមិនដឹងថាមានសំណើប៉ុន្មានទេ។ ដូច្នេះហើយ ប្រហែលជាខ្ញុំគ្រាន់តែអាចសួរបានថា តើអគ្គនាយករក្សាយើងឱ្យនៅជាប់នឹងការស្នើសុំប៉ុន្មានទេ ព្រោះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់រក្សាវាឱ្យពិតប្រាកដ និងសមរម្យសម្រាប់ពេលវេលាពិសេសនេះ។ ជាក់ស្តែង អ្នកដឹងទេថាខ្ញុំចូលចិត្តទៅប្រជុំអនុគណៈកម្មការ ប៉ុន្តែវាអាស្រ័យទៅលើ នេះគឺជាពេលវេលាមិនធម្មតា ហើយខ្ញុំគិតថាមនុស្សត្រូវបានបង់ពន្ធរួចហើយ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងឆ្លាតអំពីវា។
[Edouard-Vincent]: បាទ ខ្ញុំនឹង។ សូមអរគុណសមាជិក Van Der Kool ។ ហើយខ្ញុំមានការប្រជុំអនុគណៈកម្មការអប់រំពិសេសដែលនឹងគ្រោងសម្រាប់ថ្ងៃទី ១៤ ខ្ញុំជឿថានៅថ្ងៃអង្គារក្រោយ។ ហើយខ្ញុំនឹងបន្តតាមដានសកម្មភាពរបស់អនុគណៈកម្មការនេះ ហើយខ្ញុំនឹងទំនាក់ទំនងនោះឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយទៅកាន់ស្ថាប័នទាំងមូល។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏កំពុងព្យាយាមដឹងអំពីរឿងនោះដែរ។ ដូច្នេះសូមអរគុណសម្រាប់ការដាក់វានៅទីនោះ ហើយយើងនឹងធ្វើឱ្យវាដំណើរការ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិក McLaughlin ទីពីរដោយសមាជិក Graham ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្តនឹងឯកសារដែលបានស្នើឡើងនោះ ផ្លាស់ទីទៅអនុគណៈកម្មាធិការគោលនយោបាយ។ មុខងាររបស់គណៈកម្មាធិការសាលា Medford 2020 ដល់ 2022 ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឯកសារ ផ្តល់ជូនដោយលោក Rousseau តារាងថ្ងៃទី 3-9-2020។
[Ruseau]: ខ្ញុំអាចស្នើថា ចំណុចសំខាន់នៃការមានចំណុចនេះនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគឺដើម្បីឱ្យយើងទាំងអស់គ្នាអាចចុះហត្ថលេខាលើវា ដែលនេះមិនមែនជាជម្រើសទេនៅពេលនេះ។ ដូច្នេះ ប្រហែលជាយើងគួរទុកវាជាតុ។ ខ្ញុំគិតថាយើងបានពិភាក្សាអំពីខ្លឹមសាររួចហើយ។ ដូច្នេះវាគ្រាន់តែជាការគិតរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។
[Lungo-Koehn]: ចលនាទៅតារាង, មិនអាចប្រកែកបាន, ទីពីរដោយ? ទីពីរ។ សមាជិក McLaughlin ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ ប្រឆាំង? ក្រដាសត្រូវបានដាក់ជាតុ។ ទីបួន វាត្រូវបានសម្រេចថា គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាសួនកុមារនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីត្រួតពិនិត្យការបញ្ចប់ការងារដែលទាក់ទងនឹងជំនួយ CPC ចំនួនបីដែលទាក់ទងនឹងការជួសជុល និងជួសជុលសួនកុមារ Columbus និង Brooks និងការសិក្សារចនាសាលា McGlynn ។ ការងារនេះនឹងរួមបញ្ចូលការសហការ និងការពិនិត្យឡើងវិញនៃ RFP សម្រាប់ការសិក្សារចនា McGlynn និងការប្រតិបត្តិនៃការសិក្សានេះ។ គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាក៏នឹងមើលសួនកុមារទាំងបួនរបស់សាលា និងផ្តល់អនុសាសន៍ទាក់ទងនឹងការបង្កើនភាពងាយស្រួលនៃសួនកុមារដល់សិស្សរបស់យើងទាំងអស់ដើម្បីបញ្ចប់ក្នុងវិសាលភាពនៃមូលនិធិដែលមានស្រាប់ ឬផ្តល់ទៅឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលាជាអនុសាសន៍បន្ថែម។ គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាត្រូវផ្តល់ការអាប់ដេតបឋមដល់គណៈកម្មាធិសាលាមិនលើសពីថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា ហើយបន្ទាប់មកជារៀងរាល់ត្រីមាសសម្រាប់រយៈពេលរហូតដល់មួយឆ្នាំចាប់ពីថ្ងៃបង្កើត ឬឆាប់ជាងនេះប្រសិនបើការងារត្រូវបានបញ្ចប់។ លោកបណ្ឌិត Cushing នឹងចេញសេចក្តីអំពាវនាវមួយសម្រាប់បេក្ខជនដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ និងណែនាំសមាជិកសម្រាប់គណៈកម្មការប្រឹក្សាសាលាកុមារ ដល់គណៈកម្មាធិការសាលា មិនយូរជាងនេះទេ យើងអាចផ្លាស់ប្តូរកាលបរិច្ឆេទទាំងនេះ ថ្ងៃទី 6 ខែមេសា កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលា។ គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាលើសួនកុមារនឹងរួមបញ្ចូលអ្នកគ្រប់គ្រងសាលា យ៉ាងហោចណាស់មាតាបិតាម្នាក់មកពីសាលាបឋមសិក្សានីមួយៗ និងបុគ្គលដែលមានជំនាញក្នុងការលេង និងកន្លែងលេងរួមបញ្ចូលគ្នាដែលផ្តល់ដោយសមាជិក Graham ។
[Graham]: ដូច្នេះអភិបាលក្រុង នេះត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងរបស់យើង ជួបនៅពេលណានោះ។ ប៉ុន្តែយើងត្រូវផ្លាស់ប្តូរកាលបរិច្ឆេទដើម្បីផ្តល់ផ្លូវរត់ដល់ពេត្រុសដើម្បីយកវាចេញពីដី។ ពេត្រុស ខ្ញុំកំពុងគិតនៅថ្ងៃទី 4 ឧសភា ប៉ុន្តែអ្នកប្រាប់ខ្ញុំថាមិនអីទេ មេដៃឡើង។ ដូច្នេះ ខ្ញុំនឹងធ្វើសំណើមួយដើម្បីធ្វើវិសោធនកម្មសំណើដែលបានអនុម័តនេះ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរពេលវេលាទៅការប្រជុំសាលាថ្ងៃទី 4 ខែឧសភារបស់យើង។ កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលា។
[Lungo-Koehn]: គឺរហូតដល់ថ្ងៃទី៤ ខែឧសភា។ បាទ ចលនាទៅតុដោយសមាជិក Graham ទីពីរដោយសមាជិក។ តើអ្នកចង់និយាយសមាជិក McLaughlin ទេ?
[McLaughlin]: បាទ/ចាស ខ្ញុំពិតជាមានសំណើដើម្បីដកចលនារបស់អ្នកចំពោះសមាជិកតារាងលោក Graham ។ ខ្ញុំមិនបានដាក់វាទេ។
[Lungo-Koehn]: អូ ខ្ញុំទើបតែកែប្រែវាប៉ុណ្ណោះ។ កែប្រែវា។ មិនអីទេ។ បាទ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំក៏គ្រាន់តែចង់សួរដែរ ហើយខ្ញុំមិនប្រាកដថា តើនេះគឺជាការកែប្រែ ឬអ្វីនោះទេ ប៉ុន្តែការសួរថា ការអំពាវនាវសម្រាប់សមាជិកគឺរួមបញ្ចូល ហើយថាយើងគោរពភាពចម្រុះនៅពេលយើងជិតដល់ការអំពាវនាវនោះ ពីព្រោះខ្ញុំ ប្រាកដណាស់ថាពួកយើងគឺលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដាក់វានៅទីនោះ ដើម្បីប្រាកដថាយើងកំពុងស្នើសុំ ខ្ញុំនឹងពន្យារមនុស្សពីសមាជិកទាំងអស់នៃសហគមន៍របស់យើងសម្រាប់មុខតំណែងរៀងៗខ្លួន ហើយយើងអាចនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីអ្វីដែលមើលទៅដូចនោះ។ ខ្ញុំនឹងពន្យាពេលទៅកាន់មនុស្សនៅក្នុងការិយាល័យរបស់អភិបាលក្រុងផងដែរអំពីរបៀបដែលយើងពិតជាឈានដល់សមាសភាពសម្រាប់នោះ។
[Lungo-Koehn]: លោក Cushing យើងនឹងធ្វើការជាមួយអ្នក។ ការិយាល័យរបស់អភិបាលក្រុងបានទាក់ទងជាមួយ NAACP ហើយពួកគេកំពុងជួយយើងយ៉ាងច្រើនក្នុងការទទួលបានសមាជិកចម្រុះនៃគណៈកម្មាធិការមួយចំនួន។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជានឹងមាន Neil Osborne ដែលជានាយកផ្នែកមនុស្សធម៌របស់យើងធ្វើការជាមួយលោក Cushing ។ សូមអរគុណ។ ដូច្នេះ ចលនាដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយសមាជិក Graham អ្នកទាំងអស់គ្នាពេញចិត្ត? បាទ។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាបានឆ្លងផុតតាមការធ្វើវិសោធនកម្ម។ ទំនាក់ទំនង, អាជីវកម្មថ្មី។ ដោយសារជំងឺរាតត្បាតនៃមេរោគឆ្លង និងស្ថានភាពនៃភាពអាសន្នជាលទ្ធផល ខ្ញុំស្នើឱ្យយើងពន្យារពេលគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាចក្ខុវិស័យវិទ្យាល័យ Medford រហូតដល់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 2020។ ការជ្រើសរើសសមាជិកភាពបន្ថែមទៀតនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាចាប់ផ្តើមជាថ្មីនៅពេលនោះ។ បន្ថែមទៀតថា គណៈកម្មាធិការចក្ខុវិស័យនេះនឹងអនុវត្តតាមទម្រង់នៃគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សា ដូចដែលមានចែងក្នុងគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា Medford ។ គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សា BDF ដល់គណៈកម្មាធិការសាលា។
[Ruseau]: ខ្ញុំជឿថានោះជា។ ខ្ញុំបានផ្តល់ជូនវាជាមួយសមាជិក Graham និងសមាជិក Stone ។ អញ្ចឹងខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយជាមួយនាយក ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថា នេះមិនមែនជាពេលវេលាត្រឹមត្រូវសម្រាប់ពួកយើងទាំងអស់គ្នាដើម្បីជួបជុំគ្នា ហើយធ្វើដំណើរទៅសាលា ហើយពិនិត្យមើលវាទេ។ វាគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ថា គណៈកម្មាធិការពិសេសនេះពិតជាត្រូវការនៅក្នុងអគារ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំបានស្នើថា ប្រហែលជាយើងផ្លាស់ទីវាទៅនិទាឃរដូវ អគ្គនាយកមានអារម្មណ៍ថា យើងគួរតែចាប់ផ្តើមវានៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ដូច្នេះហើយបានជាខ្ញុំដាក់រឿងនេះនៅទីនោះ។ ដូច្នេះយើងអាចកំណត់ឡើងវិញនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ បន្ទាប់ពីយើងមានឱកាសឆ្លងកាត់រឿងនេះ។
[Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគិតថាការដួលរលំគឺល្អសម្រាប់គណៈកម្មាធិការ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែសួរថា ខ្ញុំបានចំណាយពេលច្រើនក្នុងការព្យាយាមធ្វើឱ្យក្រុមនេះរួមគ្នា ហើយខ្ញុំបានផ្ញើអ៊ីមែលទៅអ្នកចូលរួមចំនួន 15 នាក់ ដែលមានអារម្មណ៍រំភើបក្នុងការចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាធិការនេះ។ NAACP និង Neil Osborne ជាថ្មីម្តងទៀតកំពុងធ្វើការដើម្បីស្វែងរកសមាជិកបន្ថែមពីមួយទៅពីរនាក់សម្រាប់គណៈកម្មាធិការនេះ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែសុំឱ្យពួកគេបន្តការងាររបស់ពួកគេ ហើយពួកគេមាននិទាឃរដូវ និងរដូវក្តៅដើម្បីធ្វើកិច្ចការនោះ។ លោក Osborne បានសរសេរអ្វីមួយនៅថ្ងៃនេះឲ្យយើងដឹង។ គាត់បានទាក់ទងទៅសាខា NAACP ដើម្បីស្វែងរកអ្នកតំណាងម្នាក់ដែលមានពេលវេលា ថាមពល និងការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាធិការចក្ខុវិស័យវិទ្យាល័យ។ យើងបានរៀបចំផែនការប្រជុំជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំនៃសាខា ប៉ុន្តែកាលៈទេសៈបច្ចុប្បន្នតម្រូវឱ្យមានការកំណត់ពេលវេលាឡើងវិញ។ ដូចរាល់ដង បានរកឃើញសាខាជាដៃគូគាំទ្រជាមួយទីក្រុង ដើម្បីស្វែងរកមនុស្សក្នុងតំបន់ដែលចង់បម្រើនៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សា គណៈកម្មការ និងគណៈកម្មាធិការរបស់យើង។ ខ្ញុំមានទំនុកចិត្តមុនដំណាច់រដូវក្ដៅនេះ យើងអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណសមាជិកសាខាដែលយើងអាចបន្ថែមទៅក្នុងគណៈកម្មាធិការចក្ខុវិស័យវិទ្យាល័យ Medford ។ ដូច្នេះ ដំណឹងវិជ្ជមាន ហើយខ្ញុំសូមអរគុណលោក Osborne ដែលបានជួយ។ ហើយខ្ញុំនឹង, ដរាបណា - បាទ។
[Ruseau]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមថា អ្នកដឹងទេ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ អ្នកដឹងទេ មនុស្សដែលយើងបានកំណត់អត្តសញ្ញាណរួចហើយ យើងប្រហែលជាត្រូវបើកវាឡើងវិញបន្តិច ព្រោះមនុស្សមួយចំនួនប្រហែលជាមិនអាចរកបាន ស្ថានភាពជីវិតសម្រាប់អ្នកខ្លះ។ ដឹងថាតើពួកយើងប៉ុន្មាននាក់អាចផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថា អ្នកដឹងទេ យើងប្រហែលជាត្រូវធ្វើការជ្រើសរើសបុគ្គលិកបន្ថែមទៀតនៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ បន្ថែមពីលើការព្យាយាមស្វែងរកក្រុមតំណាងបន្ថែមទៀត។
[Lungo-Koehn]: នោះជាការយល់បាន។ ខ្ញុំយល់ស្របនឹងរឿងនោះ។ យើងប្រហែលជា ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើង ខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកចង់មានន័យអ្វីដោយចាប់ផ្តើមជាថ្មី។
[Ruseau]: ភាគច្រើនខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍លើគោលនយោបាយដែលបង្ហាញថា ផ្ទាំងថ្មរបស់មនុស្សដែលយើងជ្រើសរើសសម្រាប់គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាត្រូវមកគណៈកម្មាធិការសាលាដើម្បីអនុម័ត។ គោលការណ៍នេះមានបណ្តុំនៃជំហានដែលយើងត្រូវអនុវត្តតាមដោយស្មោះត្រង់ រហូតដល់ខែមករា ខ្ញុំមិនដឹងថាមានទេ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថា មិនមានអ្វីខុសជាមួយមនុស្សដែលយើងបានជ្រើសរើសរួចហើយ ប៉ុន្តែយើងគួរតែរួមបញ្ចូលពួកគេនៅក្នុងផ្នែកទី 6 នៃគោលនយោបាយ។ យើងគួរតែប្រាប់ពួកគេពីរយៈពេលដែលពួកគេត្រូវនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សានេះ តើអ្វីជាភាសាដែលគណៈកម្មាធិការសាលាកំពុងនិយាយ គឺជាបន្ទុករបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំដឹងថាយើងពិតជាបាននិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំទៀងទាត់ចុងក្រោយរបស់យើងអំពីការមានគណៈកម្មាធិការទាំងមូលដើម្បីអង្គុយហើយនិយាយអំពីអ្វីដែលជាបន្ទុករបស់ពួកគេ។ ជាការពិតណាស់ អ្វីៗទាំងអស់គឺនៅខាងក្រៅបង្អួច ដោយសារយើងមិនមានកិច្ចប្រជុំនោះ។ ដូច្នេះការចាប់ផ្តើមនៃកិច្ចប្រជុំនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថា I's ទាំងអស់ត្រូវបានគូសហើយ T's ត្រូវបានឆ្លងកាត់ហើយថាយើងបានអនុម័តជាផ្លូវការនូវការចោទប្រកាន់របស់គណៈកម្មាធិការចក្ខុវិស័យនេះ។ ដោយសារតែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា ខ្ញុំបានឮ និងបានឃើញ ដូចជាខ្ញុំបានឃើញការប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាក្រុង ដែលវាត្រូវបានពិពណ៌នា ហើយខ្ញុំបានពិពណ៌នាវាដោយខ្លួនឯងជាច្រើនដងនៅក្នុងអ៊ីមែល និងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលា។ ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជារាល់ពេលដែលនរណាម្នាក់ពណ៌នាវា យើងទាំងអស់គ្នាបានដាក់ការបង្វិលតិចតួចរបស់យើងទៅលើអ្វីដែលវាគឺជាការដែលយើងគិតថាគណៈកម្មាធិការនេះនឹងធ្វើ។ ហើយខ្ញុំគិតថា ភាសាច្បាស់លាស់នៃអ្វីដែលពួកគេត្រូវធ្វើគួរតែត្រូវបានអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការសាលា។ ហើយបន្ទាប់មកនោះគឺជាអ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថានោះគឺជាការបញ្ចប់នៃការសន្ទនាអំពីអ្វីដែលយើងបានស្នើឱ្យពួកគេធ្វើ។
[Graham]: ខ្ញុំគិតថាអ្វីទាំងអស់នេះពិតជានិយាយដល់ការចាប់ផ្តើមនៅដើមដំណើរការជាជាងនៅចុងបញ្ចប់។ ខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងអង្គុយហើយយើងនិយាយអំពីការកំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់នោះ យើងអាចកាត់បន្ថយការយល់ឃើញផ្សេងគ្នាអំពីអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការគួរធ្វើ ឬចង់ធ្វើ ឬគិតថាពួកគេគួរធ្វើ ឬគិតថាពួកគេមិនអាចធ្វើបាន។ យើងក៏នឹងមានឱកាសមួយ បន្ទាប់មកដើម្បីគូសវាស និងដាក់ចេញ តើអ្វីជាការរំពឹងទុកពិតប្រាកដសម្រាប់ប្រភេទការងារដែលយើងកំពុងធ្វើ តើយើងគិតថានឹងចំណាយពេលប៉ុន្មាន ក៏ដូចជាចំនួនមនុស្សត្រឹមត្រូវនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការដើម្បីធ្វើការងារនោះ។ ដូច្នេះ ដោយសារយើងមិនដែលគូសបញ្ជាក់ថាការងារនោះជាអ្វីទេ យើងមិនដឹងថាតើយើងមានចំនួនមនុស្សត្រឹមត្រូវដើម្បីធ្វើការងារនោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាមានសាលាគំនិតផ្សេងគ្នាជាច្រើនដែលយើងត្រូវការដើម្បីកម្សាន្តពេលដែលយើងដាក់បញ្ចូលគ្នានោះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងចាប់ផ្តើមនៅទីនោះជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើមនៃដំណើរការ យើងអាចមានរូបភាពច្បាស់លាស់នៃចំនួន និងប្រភេទនៃមនុស្សដែលយើងចង់តំណាងឱ្យទីក្រុងរបស់យើង។ បន្ទាប់មក យើងអាចហៅចេញដែលច្បាស់លាស់ និងមិនច្បាស់លាស់ សុំមនុស្សនាំពួកគេមកវិញ ហើយអនុញ្ញាតឱ្យគណៈកម្មាធិការនេះ ជួយដាក់គណកម្មាធិការនោះរួមគ្នា ដើម្បីឱ្យវាអាចមានទីតាំងដើម្បីឆ្ពោះទៅមុខឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដោយសារយើងមានការពន្យារពេលរួចហើយ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើវិសោធនកម្មញត្តិដើម្បីអនុញ្ញាតិឱ្យអ្នកទាំង ១៥ ដែលត្រូវបានជូនដំណឹង និងសួរ ហើយបានឆ្លើយតប និងទទួលយកសំណើនោះ អ៊ុំ។ ការផ្តល់ជូនដែលយើងធ្វើឱ្យប្រាកដថា អ្នកទាំង 15 មិនថាយើងមានគណៈកម្មាធិការ 17, 19 ឬ 21 នោះទេ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា អ្នកទាំង 15 ដែលរំភើបចិត្តក្នុងការបម្រើនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការនេះ ដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនរួចហើយនោះ ត្រូវបានបន្ថែមការផ្តល់ជូននោះនៅក្នុង ការដួលរលំ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើវាជាវិសោធនកម្ម។ សូមអរគុណ។ មិនអីទេ ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដែលធ្វើវិសោធនកម្មដោយសមាជិក ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ ប៉ុន្តែចលនាសម្រាប់ការអនុម័ត។
[McLaughlin]: សំណើដើម្បីអនុម័ត។
[Lungo-Koehn]: សំណើដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក McLaughlin ទីពីរដោយសមាជិក Ruseau ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? សំណើនេះត្រូវបានអនុម័តដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម។ យើងមានដំណោះស្រាយចំនួនបួនដែលខ្ញុំនឹងអានចេញ ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងប្រើពេលស្ងាត់បន្តិច។ តើវាត្រូវបានសម្រេចថាគណៈកម្មាធិការសាលា Medford សូមចូលរួមរំលែកទុក្ខយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Roy Stephen McDonald, ប្អូនថ្លៃរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងទិន្នន័យសាលារដ្ឋ Medford លោក Kim Miles ។ តើវាត្រូវបានសម្រេចថាគណៈកម្មាធិការសាលា Medford សូមចូលរួមរំលែកទុក្ខយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះគ្រួសាររបស់ Paula Farnham ម្តាយរបស់គ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យ Medford លោកស្រី Holly Farnham Cassabon ។ វាត្រូវបានសម្រេចថា គណៈកម្មាធិការសាលា Medford សូមចូលរួមរំលែកទុក្ខយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Lawrence Lepore ពូចំពោះគ្រូបង្រៀនភាសាពិភពលោកនៅវិទ្យាល័យ Medford គឺ Nalita Lepore។ តើវាត្រូវបានសម្រេចថាគណៈកម្មាធិការសាលា Medford សូមចូលរួមរំលែកទុក្ខយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Mary Burke ។ Mary Burke គឺជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 2 អស់រយៈពេលជាង 40 ឆ្នាំនៅសាលា Forest Park ចាស់។ ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាអាចចំណាយពេលស្ងាត់បន្តិច។ សូមអរគុណ។ ហើយខណៈពេលដែលយើងស្ថិតក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយភ្លែត ប្រសិនបើយើងអាចចំណាយពេលមួយភ្លែតទៀត។ សូមឧទ្ទិសកិច្ចប្រជុំនេះដល់អស់អ្នកដែលកំពុងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងមេរោគ ហើយអ្នកណាមិនថានៅ Medford តំបន់របស់យើង ឬប្រទេស និងពិភពលោក ប្រសិនបើយើងអាចចំណាយពេលបន្តិចដើម្បីពិតជាបួងសួងដល់សុខភាព និងសុវត្ថិភាពទាំងអស់គ្នានៅពេលនេះ។ .
[Van der Kloot]: រួមទាំងបុគ្គលិកហាងគ្រឿងទេសរបស់យើង។ និងបុគ្គលិកថែទាំសុខភាពរបស់យើង និងអ្នកសង្គ្រោះបន្ទាន់របស់យើង ទាំងអស់នៃមនុស្សទាំងនោះដែលត្រូវការជំនួយរបស់យើង។
[Lungo-Koehn]: បាទ អរគុណ Paulette ។ សូមសរសើរ។ ហើយយើងមានលេខ ១១ ការចរចា និងបញ្ហាផ្លូវច្បាប់។ យើងនឹងទៅគណៈកម្មាធិការសាលាក៏ដូចជានាយករបស់យើងនិង មេធាវីសាលារបស់យើងគឺលោក Howard Greenspan នឹងចូលសម័យប្រជុំ។ សំណើសុំទៅសម័យប្រជុំ? បាទ/ចាស ដើម្បីពិភាក្សាការចរចាជាសមូហភាព អង្គភាព A អង្គភាព B អង្គភាព C លេខាធិការដ្ឋាន 25 មូលដ្ឋាន SEIU កិច្ចសន្យាមិនមែនសហជីព។ ចលនាដើម្បីចូលទៅក្នុងសម័យប្រជុំប្រតិបត្តិ។ តើខ្ញុំគួរហៅក្រឡុកទេ? សមាជិក Van der Kloot អ្នកអាចហៅ វិល។ បាទ សូម។
[Van der Kloot]: សមាជិក Graham? បាទ។ សមាជិក Kritz? ខេធី? បាទ។ បាទ។ សមាជិក McLaughlin? បាទ។ សមាជិក Mustone?
[SPEAKER_04]: បាទ។
[Van der Kloot]: សមាជិក Rousseau? បាទ។ សមាជិក Van Der Kloot? បាទ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ បាទ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? យើងនឹងឆ្ពោះទៅកាន់សម័យប្រជុំប្រតិបត្តិ។ បន្ទាប់មក យើងនឹងកោះប្រជុំនេះឡើងវិញ ដើម្បីរាយការណ៍ និងលើកពេលក្រោយ។ ត្រឡប់ពីបន្ទប់បំបែក។ សូមទោស វាចំណាយពេលយូរណាស់។ លោកស្រីលេខាធិការចង់រាយការណ៍ពីការលើកឡើងនេះទេ?
[Van der Kloot]: ប្រាកដ។ ដូច្នេះ គណៈកម្មាធិការសាលាបានធ្វើចលនាមួយថា គ្រប់គ្នា បុគ្គលិករបស់យើងទាំងអស់នឹងត្រូវទទួលប្រាក់បៀវត្សរ៍រហូតដល់ថ្ងៃទី 4 ខែឧសភា។ ហើយនៅពេលនោះ យើងនឹងពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវការសម្រេចចិត្តនេះ។ បាទ។
[Lungo-Koehn]: មិនអីទេ។ សំណើសុំការអនុម័តលើរបាយការណ៍របស់គណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិ។ ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវបោះឆ្នោតម្តងទៀតជាសាធារណៈ។
[Van der Kloot]: សមាជិក Graham ។ នៅលើចលនានោះដោយវិធីនេះវាត្រូវបានធ្វើឡើងដោយ Paul Rousseau និងលើកទីពីរដោយ? សមាជិក Graham ។ យល់ព្រម សមាជិក Graham? បាទ។ ក្រេត? ហាមប្រាម។ McLaughlin? បាទ។
[Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគ្រាន់តែមាន Russo អ្វីទាំងអស់។ យល់ហើយ។ យល់ហើយ។ ម៉ៃ សូមអរគុណ។
[Van der Kloot]: Vander Kloot ។ បាទ។
[Lungo-Koehn]: លូហ្គោ-កូហេន។ បាទ។ 716 ការបញ្ជាក់មួយ ហាមប្រាម រាល់មូលដ្ឋានទាំងអស់ ប្រាក់បៀវត្សរ៍ម៉ោងមូលដ្ឋាន ដែលត្រូវបង់ប្រចាំសប្តាហ៍ ឬពីរសប្តាហ៍ នឹងត្រូវបង់រហូតដល់ថ្ងៃទី 4 ខែឧសភា។ ញត្តិដើម្បីពន្យារពេលកិច្ចប្រជុំធម្មតា។ បាទ ចលនា។ បាទដោយសមាជិក Rousseau ទីពីរដោយសមាជិក Kreatz ទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត។ បាទ។ បាទ។ រាត្រីសួស្តី។ ទាំងអស់គ្នាមានសុខភាពល្អ។ លាហើយ