Стенограмма Стенограммы школьного комитета Медфорда, сгенерированная AI, 9 марта 2020 г.

[Lungo-Koehn]: Добрый вечер, заседание школьного комитета Медфорда, 9 марта 2020 года, в залах Совета, 7 часов вечера. Проголосовать по звонкам. Участник Ван дер Клаут, позвоните в рулон. Я сделал, ты выключил это, я думаю, случайно. Член Грэм?

[Van der Kloot]: Член Маклафлин? Здесь. Участник Mastone? Здесь. Член Русо?

[Ruseau]: Подарок.

[Van der Kloot]: Участник Ван дер Клаут, настоящий. Мэр Лунго-Кохн?

[Lungo-Koehn]: Президент, все пожалуйста, поднимитесь, чтобы приветствовать наш флаг.

[SPEAKER_07]: Я обещаю верность флагом Соединенных Штатов Америки и республике, для которой она стоит, одна нация под Богом, неделима, с свободой и справедливостью для всех.

[Lungo-Koehn]: Одобрение минут 24 февраля 2020 года. Движение, чтобы одобрить членом Грэмом, поддержанный членом Креацем. Бросить звонок.

[Van der Kloot]: Член Грэм? Да. Член Креац? Да. Член Маклафлин? Да. РС. Камень? Да. Руссо? Да. Van der Kloot? Да.

[Lungo-Koehn]: Мэр Лунго-Кохн? Lungo-Koehn, да. Одобрение счетов, передача средств и одобрение заработной платы.

[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: Предложение утверждено.

[Lungo-Koehn]: Предложение утверждено членом Русо, поддержанным членом Креацем. Член Грэм?

[Van der Kloot]: Да. Член Креац? Да. Член Маклафлин? Да. Участника мисс Камень? Да. Член Русо? Да. Участник Ван де Клут, да. Мэр Лунго-Кохн.

[Lungo-Koehn]: Да. Все, кто в пользу, никто не против, бумажные проходы. Отчет секретаря. Нет. Отчет комитетов. Подкомитет по учебным программам 22620, член Ван де Клаут. Да.

[Van der Kloot]: Там мы пойдем. Таким образом, подкомитет по учебным программам встретился в среду, 26 февраля, с 4.30 и 5,30 в конференц -зале суперинтенданта в средней школе Медфорда. Присутствовали члены подкомитета, я и Дженни Грэм. Миа отсутствовала. Член школьного комитета Пол Руссо Поступил на встрече, как и суперинтендант Мэрис Эдвард-Винсент, помощник суперинтенданта Дайан Колдуэлл, помощник суперинтенданта Питера Кушинга, директор по учебной программе и инструкции Бернадетт Рикчиделли, директор PE Health Rachel Puri и родитель средней школы Мишель Чикколо. Я позвонил в встречу вместе в 435, и мы приветствовали флаг. Цель встречи состояла в том, чтобы рассмотреть предлагаемые дополнения к учебной программе по здоровью средней школы. Мы получили раздаточные материалы от Рэйчел Пури, в том числе содержимое национальных стандартов здравоохранения и таблицу, рассматривающую нынешнюю учебную программу по здоровью Медфорда с национальными стандартами. Районы, где мы не были в выравнивании, были выделены. Директор Пури рассмотрел чарты с подкомитетом. В настоящее время мы используем часть модели Мичигана, но теперь мы должны включать больше областей последнего издания Michigan Model для покрытия областей, связанных с сексуальным здоровьем. Мы освещаем такие области, как вейпинг, алкоголь, образование в отношении наркотиков, питание, физическая активность, безопасность и другие области социального эмоционального обучения. В настоящее время государственные стандарты не выходят. Итак, в настоящее время нам нужно полагаться на национальные стандарты. Директор Перри объяснил, что здоровье предлагается в течение полугода в шестерке, седьмом и восьмом. Другая половина года студенты получают инструкции от руководства, чтобы покрыть новые области обучения. Чтобы покрыть новые области обучения, понадобится один штатный учитель здоровья. Член Грэм спросил о компромисс между студентами, получающими здоровье, против способности участвовать в группе или оркестре. Родитель Чикколо отметил, что у ее ребенка нет здоровья в шестом классе из -за конфликта с оркестром, В седьмом классе ее ребенок обменял физическую работу, чтобы получить обучение в области здравоохранения. Член школьного комитета Руссо отметил, что часто учащиеся по IEPS пропускают такие предметы, как здоровье. Помощник суперинтенданта Питер Кушинг сказал, что наши дети находятся под постоянной бомбардировкой в ​​отношении вейпинга и других рискованных поведений. Он считает, что обученный медицинский работник имеет наивысший приоритет, необходимо иметь. Направляя персонал, не обученный преподавать эти зоны здравоохранения. Суперинтендант согласился и отметил, что бюджетные решения будут жесткими из -за многих потребностей. Поскольку новая учебная программа охватывает области, связанные с половым воспитанием, такие как гендерная идентичность, анатомия, половое созревание и контрацепция, все родители получат уведомление о отказе, которое район использовал в течение многих лет. Секвенирование учебной программы будет уделено тщательному рассмотрению. Урок здоровья в девятом классе средней школы будет рассмотрен и обновлен. Планирование в средней школе сложно. Член Грэм предложил следующее заявление, чтобы суммировать нашу текущую позицию. Мы признаем, что есть проблемы с расписанием, которые означают, что родители должны делать выбор, которые мы предпочли бы, чтобы им не пришлось делать. Мы очень хорошо знаем о проблемах и работаем над их решением. Движение члена Грэма, поддержанное мне. Подкомитет по учебным программам рекомендует, чтобы школьный комитет принял взросление и оставался здоровым учебным планом в области здравоохранения в Мичигане с добавками, чтобы обеспечить, чтобы мы соответствовали национальным стандартам здравоохранения. Рулонный звонок был Грэм, да. Van der Kloot, да. РС. Камень отсутствовал. Движение в 5.30 от члена Грэма и поддержанного. И движение прошло. Итак, мы хотели бы сделать движение сегодня вечером. Мы попросили бы, чтобы школьный комитет принял, рекомендуется, что мы принимаем взросление, рекомендация подкомитета заключается в том, что мы принимаем взросление и оставаясь здоровыми, учебная программа для здоровья в Мичигане с добавками.

[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин.

[McLaughlin]: Да. Спасибо за этот тщательный отчет. Участник Ван дер Клаут, мне было интересно о том, как взрослый и оставаться в курсе учебной программы здоровья в Мичигане с добавками. Являются ли эти добавки, касающиеся студентов с ограниченными возможностями или учащимися EL? Вы знаете, что это за добавки?

[Van der Kloot]: Я не знаю. Я думаю, что были ресурсы, которые учителя будут использовать. Они не были указаны. Тем не менее, мы справились с потребностями того факта, что были опасения по поводу получения учебной программы для всех. И это одна из причин, по которой рекомендация состоит в том, чтобы добавить полный рабочий день здоровья Учитель на этом уровне, потому что мы должны быть более полными в нашей способности доставлять информацию студентам, всем студентам.

[McLaughlin]: Верно. Спасибо. И поэтому я задаюсь вопросом о специальном образовании и EL для учебной программы. И я знаю, помимо планирования, я говорю действительно довольным. РС. Перри, если вы можете помочь с этим. Конечно. Вы знаете, это управляется ли это, я думаю, это вопрос номер один, и вопрос номер два, если бы я не знаю, управляется ли планирование целей IEP, поэтому, если родители следят, и они чувствуют, что их средние школьники Нужно половое воспитание, они могут подумать о том, что IEP или любое медицинское образование, о том, каковы цели IEP, чтобы отразить это. Это так, как это движется, или?

[Perry]: Конечно. Итак, позвольте мне сначала ответить на специальное образование. Итак, у нас есть модель Мичигана, к которой мы добавим. Я также смотрю на другие модели на специальное образование. Есть одна под названием Flash, которую я только начал изучать, что на самом деле специально для специального образования. Так что это то, что мы также могли бы добавить в то, что мы делаем с моделью Мичигана. Спасибо. Пожалуйста. А Эль? И мне жаль, какой был другой вопрос? Учащиеся английского языка. Учащиеся английского языка. Нам также придется адаптироваться к изучающим английского языка.

[McLaughlin]: Для изучающих английский язык.

[Perry]: Так что мы стремимся сделать, если мы получим это одобрено, у меня впереди много работы. Таким образом, нам придется собрать модель Мичигана, сделать масштаб и последовательность, добавить в специальное образование, а также пьесу EL.

[McLaughlin]: Хорошо. Спасибо.

[Lungo-Koehn]: И добро пожаловать. Через стул, со стула, я знаю мисс Член Маклафлин только что спросил о контенте. Есть ли документы, которые мы могли бы пересмотреть самостоятельно, прежде чем это будет утверждено сегодня вечером, чтобы рассмотреть, что такое содержание Взросление и оставаясь здоровым, Мичиганская модельная учебная программа для здоровья.

[Perry]: Конечно. Таким образом, вы должны были получить раздаточный материал, который на самом деле дает уроки. Вы получили копии этого? Вы не дали это. Хорошо.

[Lungo-Koehn]: Ага. Я не чувствую себя комфортно голосовать за это сегодня вечером, пока не смогу сначала прочитать контент.

[Perry]: Хорошо.

[Lungo-Koehn]: Были вопросы для меня, и я не мог их ответить. Итак, хорошо. Мы можем получить вам копии. Пожалуйста, если бы вы могли сделать их всех нас. Если участник Маклафлин Двигается, гум, Получить контент по электронной почте всем членам школьного комитета?

[McLaughlin]: Да, пожалуйста.

[Lungo-Koehn]: И движение, чтобы положить его на стол, спасибо, член ван де Клоэт, поддержанный? Мелани.

[McLaughlin]: Мелани Маклафлин.

[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин. Если бы вы могли отозвать свое движение на стол, если, хорошо, нет, не говоря уже о том, что все готово. Движение на таблицу, член ван де Клаэт, поддержанный членом Маклафлина. Все они в пользу? Позвоните, пожалуйста. Roll Call был запрошен.

[Van der Kloot]: Я прав, говоря, когда он наносятся, он вставлен?

[Lungo-Koehn]: Вы можете запросить бросок звонка.

[Van der Kloot]: ХОРОШО. Член Грэм. "" Хорошо. Могу я сделать разъяснения? "" Конечно. »» Причина, по которой я указал на таблицу, заключалась в том, что участник попросил дополнительную информацию, которую я не предоставил. Потому что, как правило, когда у нас был раздаточный материал, мы не всегда предоставляем его, это не обычное. Но я не предоставил его, и так как участник попросил эту информацию, и мы не предоставили ее, поэтому я сделал движение, чтобы положить ее на стол.

[Graham]: Перейти на следующую встречу. А потом мы должны рассмотреть их на следующей встрече. Я просто не хочу, чтобы это продолжалось. У меня все в порядке, когда люди имеют ту информацию, которая им нужна. Но мисс У Перри есть масса работы, когда мы примут это решение. И я просто хочу уважать тот факт, что она не может реализовать массовое изменение учебной программы, если мы не дадим ей возможность начать это.

[Van der Kloot]: Что ж, если я могу, есть также бюджетная часть получения, независимо от того, собираемся ли мы одобрить дополнительный персонал здравоохранения, что сделает это возможным. Эм, я абсолютно понимаю. Я думаю, что, как только участник запрашивает информацию, я имею в виду, мэр просто сказал, что я не чувствую себя комфортно голосовать по ней, если я не увижу это. Хм, так что, как мы с тобой оба находимся в подкомитете, мы очень, очень хотим, чтобы это прошло. Гм, На данный момент я готов ждать две недели. Мне не пришлось бы снова читать минуты. Нам просто нужно было вернуть его. Так что я положу его на стол на следующую встречу. Член Русо?

[Ruseau]: Мне не очень ясно, что вы имеете в виду под информации. Я имею в виду, я получил модель Мичигана. Это переплет, который потребует большинства из нас, если бы мы быстро читали, читатели, Более двух недель, чтобы прочитать, поэтому я не знаю, каков запрос на информацию. Так что через две недели, если вы получите документы, которые мы получили на нашей встрече, это то, что будет достаточно хорошим, это действительно мое беспокойство. Я также хочу отметить, что это голосование, которое предназначено исключительно для целей обеспечения прикрытия нашим сотрудникам. Нам явно запрещено в законе от утверждения учебной программы. Это явно в Законе о реформе ЭД 1993 года. Поэтому я готов проголосовать за это, независимо от того, что мы будем преподавать, потому что речь идет не о содержании. Речь идет о том, что сейчас мы вообще не преподаем сексуальные ЭД для наших средних школьников. И мы так далеко от национальных стандартов, что меня просто не заинтересованы в разговоре о том, является ли мастурбация, менструация, демонстрируя, как поставить презерватив на реплику -пенис, это то, что произойдут. И, на мой взгляд, они произойдут, одобряем ли мы это или нет. Таким образом, закон требует отказа для родителей. Форма будет отправлена ​​домой, и родители приглашаются не дать своим детям знать факты жизни или как вы хотите это назвать. Но у меня нет такого количества работы, которая будет связана с этим. Две недели - всего две недели, но учебный год длится всего 180 дней. Мы говорим почти о 10% случаев между сейчас и в следующий раз, когда мы встретимся. Так что мне неудобно ждать, чтобы мы все могли знать, что такое контент. Встреча?

[McLaughlin]: Я понимаю и уважаю позиции наших со-членов, но я думаю, что это важная тема, по крайней мере, для остальных из нас, чтобы понять, особенно потому, что я рассматриваю наши ученики, которые более уязвимы. И это не обязательно означает, что наши родители хотят автоматически отказаться. Это просто означает, что мы хотим осознавать и понимать, как это будет представлено таким образом, чтобы это было дифференцировано, что, как я знаю, мы этого еще не узнаем, потому что мы не узнаем, как вы это делаете. Но я, конечно, хочу увидеть общую картину, например, куда мы идем и как это будет работать. С уважением, я бы сказал, что я рад потратить время на две недели. Я, конечно, не собираюсь читать каждую позицию, но я хочу иметь широкое понимание и представление о том, что мы представляем. Поэтому я бы сделал движение, или второго вашего движения к столу.

[Lungo-Koehn]: Движение в таблицу члена Ван дер Клаут, поддержанный участником Маклафлина. Все они в пользу? Все против? Нет. Бумага предназначена для двух недель и предложение членом Маклафлина, чтобы получить копию контента, поддержанную членом Ван дер Клаутом. Все они в пользу? Все против? Бумажные проходы. Спасибо. Спасибо.

[Van der Kloot]: Мэр Лунго-Кохн. Я хотел бы попросить приостановить, извините, пока еще не. Подожди.

[Lungo-Koehn]: Хорошо. Хорошо. Я знаю, что ты сказал мне, когда собираешься это сделать. Таким образом, правила, политика и подкомитет по справедливости, 3 марта 2020 года. Член Русо.

[Ruseau]: Спасибо. Итак, 3 марта у нас была встреча, которая началась в 15:31. Я не буду читать весь набор минут. Мы обсуждали два новых правила. Это два? Извините, повестка дня не здесь, два новых правила для самого комитета. И это процедурные правила, а затем новая политика. Я просто быстро пройду каждый из них. Первым было правило о том, как добавить предмет в повестку дня школьного комитета. Это очень распространенный опыт для новых членов и даже для тех из нас, кто был рядом, чтобы удивляться, как мы получим что -то в повестке дня. Я не мог найти никаких существующих правил, поэтому мы составили конкретную процедуру. У него еще нет номера правила, потому что мы должны найти текущие правила, чтобы узнать, что его дать. И я не буду читать полное правило, предполагая, что вы все прочитали их с тех пор, как вы получили их в своих пакетах. Я хочу внести в нее одну незначительную поправку на странице, у него нет номеров страниц, извините, в разделе «Почему». Последнее предложение заключается в том, что эта процедура направлена ​​на то, чтобы положить конец этому вопросу. На самом деле, это должно сказать, эта процедура направлена ​​на то, чтобы дать ответ на этот вопрос. Поэтому я развлекаю предложение принять это правило как поправки.

[Lungo-Koehn]: Можете ли вы прояснить свое движение еще раз?

[Ruseau]: Конечно. Движение, которое я хотел бы иметь, заключается в том, чтобы одобрить это как правило школьного комитета в будущем с небольшим изменением на второй странице Там, где это говорит о том, почему, и последнее предложение должно быть немного изменено, когда в нем говорится, что эта процедура, ну, в общем, весь раздел Y говорится, эта процедура необходима для обеспечения прозрачности. Один из первых вопросов, в котором часто появляется новый участник, как мне что -то получить в повестке дня? Эта процедура нацелена, и она должна сказать, чтобы дать ответ на этот вопрос. Так что это единственная поправка, которую я хотел бы включить. Так что, поскольку не у всех есть это, это просто предоставляет список шагов для участников, когда мы хотим что -то добавить в повестку дня, как мы это делаем, что мы будем отправлять, к кому мы отправим его, когда мы отправим его, Мы использовали бы электронную почту, почему нам даже нужна эта процедура, а затем также описывает некоторые важные Некоторые важные ситуации, которые произошли, но необычны, например, что, если есть возражение против добавления чего -либо в повестку дня? Например, мы можем попросить все, что мы хотим в повестке дня, но если мы попросим что -то, на что мы не могли бы на самом деле получить ответ, это возражение действительно также следовать процессу. И я думаю, что есть несколько вопросов.

[Kreatz]: Член Креац? Во -первых, я хочу поблагодарить Комитет за то, что он собрал эти инструкции. У меня было всего несколько действительно простых вопросов. Итак, следуем ли мы с теми же процедурами, чтобы добавить минуты заседания подкомитета в повестку дня? Потому что я знаю довольно часто, мы должны отправлять запрос, чтобы добавить нашу минуту встречи. Полагаю, будем ли мы следовать той же процедуре? Да.

[Van der Kloot]: Участник Ван дер Клаут. У меня был вопрос о временной шкале. Я также, я полагаю, мой первый вопрос: подкомитет одобрил, я не вижу ходатайства о утверждении. Был ли это, извините, где это? И было ли это голосование в три на один? Или голос из трех до нуля? Хорошо. Так что у меня есть вопрос, хорошо, здесь я вижу это сейчас. У меня есть вопрос о временной шкале. Похоже, что он дает суперинтенданту или ее назначению в течение двух нормальных школьных дней, чтобы ответить следующим образом. Знаете, когда я там, подписывая счета в среду, я должен сказать, что мое наблюдение состоит в том, что люди бегают, бегают, бегают, жонглируют так много шаров в воздухе. Я не думаю, что двух нормальных школьных дней достаточно. Я понимаю, что все думают, что все, что у них есть, как и я, является самой насущной проблемой. Но я не думаю, что это реально держать суперинтенданта, и я не хочу, чтобы она находилась под давлением просто Обозначая что -то всем остальным. А потом иногда ей, возможно, придется подумать об этом. Так что я не нахожу достаточным два дня. Я бы спросил суперинтенданта, так как это влияет на вас напрямую, это то, какой график вы думаете, будет разумным?

[Edouard-Vincent]: Итак, в духе попытки дать обратную связь в подготовке, Я хотел бы удвоить это от двух дней до четырех дней, потому что мы встречаемся каждые две недели. Так что мне нужно, я собираюсь попробовать свою должную осмотрительность, все возможное, чтобы ответить как можно быстрее. Но если бы мы могли увеличить это с двух до четырех, по крайней мере, сможем сказать, может ли это быть на этом, я надеюсь, что это считается разумным. Я позволю, у меня будет мистер

[Ruseau]: Я бы просто указал, что переход на девять дней, потому что до встречи есть пятидневное окно, на котором вы должны были бы представить это, это означало бы, что было бы невозможно поставить что-то в следующую повестку дня. Когда вы говорите, что вы не можете запросить что -то за пределами повестки дня ближе, чем пять школьных дней до этой встречи. Так что, если мы хотели что -то в следующей повестке дня, мы должны в этой пятнице. За два дня до этого в эту среду для следующей встречи. Так что это моя забота. Мы поставили это большое пятидневное окно. Поскольку вы должны разместить публикацию, у вас есть любая документация, что бы ни было, это будет на повестке дня, это требует времени. И прямо сейчас у нас иногда есть члены, и я виновен в обвинении, которые представляют вещи в среду днем ​​на встречу в понедельник или в четверг днем ​​на встречу в понедельник. И они попадают в повестку дня. И я всегда счастлив, когда я что -то засунул в последнюю секунду, и это попадает в повестку дня. Но нет времени для планирования, нет времени для Сказав: ну, встреча сейчас будет шестью часами, как это произошло в прошлый раз. Поэтому я имею в виду, что пять дней уже является огромным изменением, по моему мнению, когда в последний раз вы можете нажать кнопку отправки, чтобы добавить что -то в повестку дня. Так что это своего рода ответ на это.

[Edouard-Vincent]: Я собирался сказать, Давайте позволим ему пройти как есть, и через год мы можем или шесть месяцев, проведенный в подкомитете, чтобы увидеть, если он действительно слишком жесткий или Это становится очень, очень сложным, тогда мы могли бы рассмотреть его, снова вернуться к компромиссу.

[Ruseau]: Я также хотел бы ответить на двухдневные вещи. Я на самом деле полностью согласен с тем, что два дня, как будто у меня много непрочитанного электронного письма, которому больше двух дней. Однако, если я отправлю то, что я хочу в повестке дня, я могу попросить родителей прийти или, вы знаете, привлечь сообщество к теме. Я отправляю это письмо и Дни просто пройдите, и я не знаю, будет ли это на повестке дня. Это настоящая проблема, по крайней мере, для меня, когда у меня был этот опыт. На мой взгляд, два дня уже давно. Два полных рабочих дня, чтобы просто сказать, да, это будет на повестке дня. Вы можете просто ответить и сказать, я сейчас слишком занят. Дайте мне пару дополнительных дней или что -то в этом роде. Это не должно быть. Окончательный, но получить какой -то отклик действительно является частью цели этого. Итак, спасибо.

[Lungo-Koehn]: Спасибо.

[Kreatz]: Член Креац. Да, у меня было всего лишь пара быстрых вопросов. Итак, я просто хотел знать, когда мы отправим его в тему, если мы поместим конкретно, пожалуйста, добавьте в повестку дня, вы знаете, что -то, что выделяется, что Будет уникальным для людей, добавляющих в повестку дня, чтобы суперинтендант и мэр знали, что это предмет для повестки дня. Я должен сделать это приоритетом в отношении некоторых других электронных писем. Я просто не знаю. Это была моя мысль на моей работе. У нас есть определенные предметные процедуры при электронной почте, но это была просто мысль. А также, я хотел знать, кто является дизайнером, пока мы ждем замены исполнительного помощника, который недавно разработан? А потом я думаю, что мисс Маклафлин упоминал об этом пару раз с некоторыми другими процедурами. Собираемся ли мы разместить эти процедуры на веб -сайты после их утверждения, чтобы мы могли легко получить к ним доступ для справки? Вы знаете, потому что, как, я имею в виду, я думаю, мы сталкиваемся с одним из документов, которые являются функциями школьного комитета, и у меня была окончательная версия, но вы знаете, как везде есть несколько версий? Где последний? Вы знаете, так что мне просто было интересно, где это будет? Ага.

[Ruseau]: Если бы я мог ответить.

[Lungo-Koehn]: Информация?

[Ruseau]: Да.

[Lungo-Koehn]: Точка информации, член Руссо.

[Ruseau]: Еще раз? Там мы пойдем. Для тех, кто не был на встрече, я забыл, что вы не слышали эту часть разговора. Но все эти процедуры, особенно новые, я полностью ожидаю, что они не идеальны. И что если три встречи с этого момента, это не работает, это не работает, Мы просто отправляем его обратно в подкомитет для изменений. Это наши рабочие правила. Если они не работают, то мы можем изменить их, потому что мы меняем их для себя. Вот как я смотрю на все эти процедуры и политики, которые достигают идеального результата в первом заезде, я думаю, тяжелый лифт. И если два дня или пять дней, или если вся процедура просто не работает, любой из нас может просто Поговорите на следующей встрече и скажите, что это не работает, и вот почему и отправьте его в подкомитет для изменений. Но что -то записанное, чтобы участники знали, что заканчивается, я думаю, что действительно важно.

[Kreatz]: Думаю, я хотел знать, вы знаете, кто, как, которым мы должны быть, как, просто для того, чтобы начать процесс, как, например, В дальнейшем мы должны запланировать некоторые встречи. Так что я собираюсь отправить его мэру, суперинтенданту, и кто еще, пока мы ждем замены? Собирается ли это к Питу?

[SPEAKER_07]: На данный момент вы можете отправить его мне. И мы заставим это работать.

[Kreatz]: Хорошо, так что мэр и суперинтендант. Мэр и Суперинтендант, стул и суперинтендант, да. Спасибо. ХОРОШО. И это не имеет значения, просто поместите что -либо в тему. Повестка дня. ОК, пункт повестки дня. Член Маклафлин.

[McLaughlin]: Спасибо. Я ценю разговор. Я был в подкомитете, и именно поэтому так хорошо вести разговор после подкомитета, потому что возникают другие вещи, и мы получаем представление о том, какие вопросы мы, возможно, не ответили в подкомитете. Итак, одна вещь, которая приходит ко мне и может прийти к членам сообщества, это то, что происходит, когда, очевидно, есть, скажем, действительно насущная проблема, как у нас есть насущная проблема, Это возникает в сообществе, и у нас есть список повестки дня. Мы просто, что?

[Lungo-Koehn]: Как коронавирус?

[McLaughlin]: Да, как коронавирус. Я не хотел этого говорить, но да. Как что -то подобное, это своего рода насущная проблема и своего рода, вы знаете, приоритет для всех других пунктов повестки дня. Какой процесс для этого? И должен, и если нет ни одного, мы должны включать один в подкомитет?

[Lungo-Koehn]: Если есть чрезвычайная ситуация, председатель может принять решение о том, чтобы принять это под приостановкой.

[McLaughlin]: Хорошо. А потом, а затем, может быть, включить в политику, что это за процесс, чтобы, вы знаете, для уведомления, вы знаете, оторван ли что Полем

[Lungo-Koehn]: Ага. Через стул я сегодня поговорил с юридической фирмой об этом вопросе, и его можно было принять под приостановкой со стула. Но если вам есть что добавить, член Русо.

[Ruseau]: Это не единственный способ, которым все попадает в повестку дня. Суперинтендант и стул больше, чем, они добавляют вещи в повестку дня, с которыми мы не имеем никакого отношения. Итак, я имею в виду, мы все можем отправить электронное письмо с надписью: Можете ли вы поставить обновление Coronavirus на повестку дня? Мы также можем просто не делать этого, потому что я думаю, что было бы странно, если бы это было не в повестке дня. Итак, я имею в виду, что добавление чрезвычайных вещей не требует от нас этого. Для меня это не чрезвычайная ситуация.

[McLaughlin]: Точка информации, член Маклафлин. Точка информации, да. Но я думаю, что вопрос был тогда, как он растекает для других. Так как это затронуто? И я подумал, что дело в том, что мы будем заранее знать, что было в повестке дня и как все прошло. Так что, очевидно, если у суперинтенданта или стула есть вещи, которые они включают в повестку дня, Это также включает в себя наши позиции, наши предметы повестки дня, которые были введены с этими великими обозначениями, которые мы имеем рядом с ними, которые представили то, что и когда и все эти вещи. Как тогда после того, как они поставили свои вещи на повестку дня и возникают чрезвычайные ситуации, как тогда он адресован и передается всем, чтобы знать, что на самом деле на повестке дня, что нет, что будет переосмыслить, и что есть нет?

[Ruseau]: Если я могу. Так что это для этой конкретной процедуры. только для членов, которые хотят что -то добавить в повестку дня. В этом подкомитете есть еще одна проблема, которая еще не была запланирована, которая стремится перепроектировать всю нашу повестку дня, как это работает и все такое. Так что, на мой взгляд, это в значительной степени часть этого разговора. Повестка дня меняется и создана, и как мы все знаем, что в повестке дня, которое появится через две недели, прежде чем она будет опубликована? Но это кажется очень отдельным, на мой взгляд, к процедуре, Я хочу поговорить о XYZ 9 апреля. И вот что я бы сделал при таком обстоятельстве. Но чрезвычайные ситуации, я имею в виду, это на самом деле не предназначено для чрезвычайных ситуаций.

[Lungo-Koehn]: Вот и все.

[Van der Kloot]: Участник Ван де Клут. Конечно, так что сначала я хочу сказать, что я ценю работу, которую подкомитет сделал по этому поводу. Суперинтендант указал на ее готовность попробовать это. Снова моя забота просто стоит, возможно, я бы изменил его на три обычных школьных дня. Я пытаюсь работать в голове. Хорошо, это написано в воскресенье, он отправляется, поэтому он получен в понедельник. Это означает, что ожидание состоит в том, что к во вторник на него ответили. День, но весь ад вырывается в понедельник и вторник, они бегают. Итак, вы знаете, опять же, часть меня просто, я абсолютно понимаю, вы знаете, каковы намерение, и я думаю, что мы все разумные люди, но я всегда обеспокоен, когда мы пишем подобную политике, что кто -то тогда мог бы прийти вместе И держитесь, держите суперинтенданта в чем -то, что, как мы согласились, было бы гибким, и мы пробуем. Итак, для меня это кажется очень быстро. И мне было бы более трехдневное возвращение, лично. Я бы, конечно, пошел бы, спрашивая остальную часть школьного комитета, я знаю, я сделаю предложение, что ответ в течение трех нормальных школьных дней, а не два, и вы либо голосуете, либо вниз, и я Рад принять все, что есть. Поэтому я делаю движение, если кто -нибудь хочет Вы знаете, одобрить это или второе, это будет три. Хорошо, спасибо, Кэти.

[Lungo-Koehn]: Член Русо? Ага. О, движение. Да. Я могу?

[Van der Kloot]: Член Креац?

[Lungo-Koehn]: Движение, чтобы утвердить.

[Kreatz]: Чтобы продлить его до трех дней.

[Lungo-Koehn]: С поправками с изменением трех дней. Ага. Движение члена Vindiclude, поддержанное членом Креац. Все они в пользу? Да. Все против? Бумажные проходы. Комитет номер три по всей заработной плате и средней школе в марте или около того, что в этом отчете было еще две части этого отчета.

[Ruseau]: Есть новая процедура запроса отчетов с отчетом Мы хотели бы надеть это на нашу следующую встречу, чтобы прочитать это и по -настоящему подумать об этом. Это сложно и является очень большой дивергенцией от нашей нынешней процедуры для запроса специальных отчетов. Поэтому, если кто -то хотел бы сделать предложение о том, чтобы натолкнуть это конкретное правило на следующую встречу, чтобы мы могли двигаться вперед.

[Lungo-Koehn]: Хорошо, я делаю движение, чтобы натолкнуть его.

[Ruseau]: Второе, что.

[Lungo-Koehn]: Движение в таблицу члена Ван дер Клаут, поддержанный членом Руссо. Все они в пользу? Все против? И я буду. Документы.

[Ruseau]: И последним является политика пересмотра политики. И у меня есть четыре изменения, которые я хотел бы сделать. Таким образом, в интересах времени и того факта, что у нас есть люди здесь, я также попрошу, чтобы, возможно, мы нанесли это на следующую встречу.

[Lungo-Koehn]: Политика рассмотрения политики в отношении таблицы со стороны члена Руссо. Получил? Я второй. Член Маклафлин. Все они в пользу? Все против? Бумага представлена. Комитет всего собрания, заработной платы и средней школы, 3-4, 2020. Я дам этот отчет. В среду, 4 марта, мы отправились в среднюю школу с 530 до 630. Мы посетили библиотеку. Мы посетили, посмотрели на освещение, на краску, парусные плитки. Мы пошли в здание С. Мы прошли через ванные комнаты. Мы также прошли лекционные залы и раздевалки. Была какая -то определенная краска, необходима свежая краска. Раздекатели переделаны студентами -профессионалами, так что это еще не работает. Я знаю, что участник Креац сделал несколько заметок и помог нам с тем, что нужно сделать. И движение было, Чтобы попросить комитет всего заседания обсудить объем и миссию недавно созданного комитета по видению, который был принят в 6.30. Это было первым, это была часть нашей встречи, и вторая часть была минимальной заработной платой в школах, и это обсуждалось с рядом учащихся и сотрудников. Мы обсудили Те сотрудники зарабатывают 10 долларов в час и переезжали на то, чтобы увеличить это, и датировались 1 января 2020 года до минимальной заработной платы, на которую указал участник Mastone, поддержанный членом Ван дер Клаутом, и все в пользу. Я не знаю, есть ли у кого -нибудь еще что -нибудь добавить. Движение, чтобы одобрить, член ван дер Клот? Да, я делаю предложение, чтобы утвердить рекомендацию от подкомитета. Движение, утвержденное членом ван дер Клаутом, поддержанным членом Креацем. Все они в пользу?

[Van der Kloot]: Да. Все против? Это должен быть бросок. Бросить звонок. Участник Ван дер Клаут. Член Грэм? Да. Член Креац? Да. Член Маклафлин? Да. Участник Mastone? Да. Член Русо? Да. Участник Ван дер Клаут, да. Мэр Лунго-Кохн? Да.

[Lungo-Koehn]: Все те, кто в пользу и в оппозиции, бумага проходит. Участие сообщества. Морин Рохан. на дислексию. Давай.

[Ronain]: Меня зовут Морин Ронаин, и у меня есть третий класс в округе с сильной дислексией. Ему нужно было покинуть школу по соседству, чтобы получить доступ к языковой классной комнате. Я хочу поблагодарить вас за то, что вы приняли упреждающий подход для второклассников K-2 путем проверки дислексии и обеспечения исправления. И для наших старших учеников с дислексией предстоит проделать больше работы, и мы хотели бы помочь вам. Моего друга здесь нет. Извини. Она болен. Мы предлагаем создание специального HOC Комитет с дислексией состоял из родителей учащихся с дислексией, учителей, администраторов и независимых эксперта по дислексии для выявления потребностей и создания плана действий, чтобы наши дети могли сократить пробел в чтении за один год. Мы также предлагаем разработку протокола дислексии, чтобы все учащиеся, независимо от школы по соседству, получали доступ к надлежащим образом интенсивным услугам. И затем мы также предлагаем, чтобы языковые классные комнаты активно давали конец ежегодному управлению соответствующими уровнями и возрастами стандартизированных норм -эталонных оценок, таких как West Gort 5 Tower Intel Toll. Насколько я понимаю, округ уже владеет этими оценками. Это будет использоваться для измерения прогресса и предоставления руководства и плана лечения студентов. Статистика для студентов, которые не могут читать к концу третьего класса, удручают. Эти учащиеся, как правило, борются по всей школе, развивают эмоциональные проблемы, такие как тревога и депрессия, меньше, чем у их не-дислексических сверстников, и, к сожалению, более высокий уровень заключения. Эти трагические результаты можно избежать. Основанное на фактических данных инструкция по чтению в соответствии с наукой никого не наносит вреда и является обязательным для некоторых. Родителям и учителям, которые подозревают дислексию или обеспокоены неудачей чтения, настоятельно рекомендуется действовать быстро. Декодирующая дислексия и Международная ассоциация дислексии являются фантастическими ресурсами для образования. На местном уровне есть массовые родители Medford от детей с Dyslexia Facebook Group, с которой также можно связаться по электронной почте MedfordDyslexia на gmail.com. В субботу, 21 марта, с 2 до 4, в публичной библиотеке Винчестера будет презентация о дислексии и инструкциях по чтению, основанным на фактических данных. Я прошу вас продолжить свои усилия по поддержке дислексии и расширить внимание к старшим ученикам, чтобы все могли прочитать.

[Lungo-Koehn]: Спасибо. Спасибо. Спасибо. Член ублюдка?

[Van der Kloot]: Да. Можем ли мы принять копию вашего заявления? Конечно. Это нормально? Ага. Я бы порекомендовал, чтобы мы приняли это и рассмотрели это, чтобы мы могли взглянуть на углубление ваших предложений. И я также очень рад, что вы признали Настолько, что район сделал серьезные шаги в эти последние месяцы. Так что большое спасибо. Могу я взять это, и мы можем сделать копию и отправить ее вам, возможно? Я могу иметь это. Спасибо. Спасибо.

[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин.

[McLaughlin]: Да, спасибо за отчет. На самом деле, я собирался сказать, может быть, мы могли бы, если бы мисс Ронай хочет набрать их и отправить их нам, будет ли это лучше или проще? Нет, это нормально, чтобы просто использовать это? ОК, отлично. И я думаю, мы можем потратить время на то, чтобы просмотреть и попросить, чтобы она была включена в следующую повестку дня. Может быть, подкомитет. Мне жаль. Подкомитет этого специального образования по инвалидности. Поэтому я прошу, чтобы это было перенесено в подкомитет для специального образования и поведенческого здоровья.

[Lungo-Koehn]: Движение члена Маклафлина, поддержанное членом Ван де Клоэтом. Все они в пользу?

[McLaughlin]: Шанс.

[Lungo-Koehn]: Все против? Бумажные проходы. Спасибо, Морин.

[McLaughlin]: Итак, мы свяжемся с вами из этого подкомитета, чтобы продолжить. Спасибо.

[Lungo-Koehn]: Движение о приостановлении правил члена Ван Дер Клуут, чтобы забрать жителя, который хотел бы выступить.

[Van der Kloot]: Все за.

[Lungo-Koehn]: Что вы сказали? Все за.

[Lerner]: Все они против. Привет, мэр и школьной суперинтендант, члены школьного комитета. Меня зовут Эйлин Лернер, а я здесь Как представитель Safe Medford, потому что у нас есть вопросы о комитете, который был создан для создания видения средней школы Медфорда, и мы хотели знать, почему его не было опубликовано, почему не было более охвата, почему там Только белые люди в комитете, и вы знаете, это просто похоже Время, которое нам нужно, чтобы действительно беспокоиться о том, чтобы иметь цветных людей. У нас 40% наших студентов - дети цвета. Я понимаю, что некоторые из людей в комитете или во всех людях имеют различную степень и опыт, и это все хорошо, но я думаю, что мать, которая живет в государственном жилье, так же способна иметь вид Средняя школа Медфорда, и я не думаю, что усовершенствованные степени должны быть Вы знаете, стандарт обязательно. Поэтому я хотел бы, чтобы вы дали нам объяснение того, почему это произошло, и если в тот комитет может быть добавлен больше людей, которые более репрезентативны для нашего сообщества.

[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин, а затем мы объясним.

[McLaughlin]: Спасибо, мисс Лернер. Это был важный момент, который был поднят до этой встречи, а также членами сообщества и членами школьного комитета, которые обеспокоены этим и для Комитета по видению. И поэтому процесс был таким, что приложения были, из -за отсутствия лучшего слова, слепым. Таким образом, не было никаких указаний, частично различий в возможностях, способностях или расе этнические свойства или экономическое происхождение или что у вас есть. И я думаю, что это место, где можно начать с точки зрения того, где мы думаем о том, чтобы быть активным. И я думаю, что у нас явно есть работа, чтобы иметь возможность сделать это. Но я рад сказать, что я верю, что мы обращаемся к нескольким группам. и заинтересованные стороны в сообществе, чтобы добавить некоторых людей в комитет по видению, чтобы мы больше знали об этом. И в будущем, продвигаясь вперед, я думаю, что это то, что, особенно с такими членами сообщества, как вы, приезжают на подиум, и люди по электронной почте и другим предметам, что это будет чем -то, что будет сделано активно. Итак, мы благодарим вас за то, что вы здесь.

[Lungo-Koehn]: Большое спасибо.

[Edouard-Vincent]: Мадам -суперинтендант может объяснить вопрос о охвате и о том, как люди смогли подать заявку, которое произошло до моего времени в качестве мэра, поэтому он начался в хвостовом конце прошлого года, и поэтому заявки пришли в центральный офис, поэтому, когда мы получили заявление Похоже на то, что член Маклафлин только что поделился, что это было 30, 42 или 43 человека, которые подали заявку, многие из них имели опыт работы в строительстве и такого типа, но мы действительно не могли сказать, что это был слепой, добровольный процесс подачи заявки.

[Lerner]: Итак, мы не думали, что это важное соображение?

[Edouard-Vincent]: Я думаю, что это всегда считается важным соображением. Я думаю, что в то время, когда мы смотрели на попытку сбалансировать мужчины и женщины и не пытаясь иметь специальный комитет, состоящий из 40 человек с точки зрения попыток снизить количество участников, мы пытаемся добраться до управляемого число. Но когда это пришло к нашему осознанию, Мы определенно поняли, что нам нужно быть более активным. На следующей неделе будут встречи с членами NAACP. Мы готовы обратиться в Общественный центр West Metro и другие разнообразные группы в сообществе, чтобы мы могли добавить дополнительные места, чтобы этот комитет по видению также был более отражающим население. И я знаю, что мэр должен провести несколько встреч еще на следующей неделе по этому поводу. Таким образом, будет пересмотренная комитет по видению с дополнительными членами, разнообразные члены из сообщества добавлены в комитет по видению.

[Lerner]: Хорошо. Спасибо, доктор Мюррей. Спасибо. Спасибо. Член Маклафлин.

[McLaughlin]: И я просто хотел, как информация, добавила извинения сообществу, которые не рассматривались заранее. И мы позаботимся о том, чтобы в будущем мы более активны в этом. Спасибо.

[Lungo-Koehn]: Отчет суперинтенданта. Движение, чтобы вернуться к регулярному порядку бизнеса. Все они в пользу? Все против? Бумажные проходы. Мадам суперинтендант.

[Edouard-Vincent]: Впервые он ушел от меня на нашей последней встрече. Поэтому я должен воспользоваться этой возможностью, чтобы поздравить нашего помощника суперинтенданта, миссис Дайан Колдуэлл, которая после 45 лет выдающейся и преданной службы в государственных школах Медфорда уйдет в отставку в июне.

[Caldwell]: И суперинтендант, если бы я мог просто сказать, что было честью служить семьям и детям государственных школ Медфорда. Я, конечно, буду скучать по всем детям, семьям и сотрудникам, учителям, моим администраторам, большое спасибо. Это очень много значит для меня, спасибо. Спасибо. Спасибо.

[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин.

[McLaughlin]: все эти годы и для наших семей. И я уверен, что здесь есть родители, которых вы были в школах, пока они были образованы и оценены. И мы все ценим ваш сервис и большое спасибо за ваше время здесь. И мы знаем, что увидимся в сообществе. Спасибо.

[Van der Kloot]: Участник Ван де Клут. Я также хотел добавить свою благодарность Дайан и не только за все ваши годы, но я должен подчеркнуть в течение последних двух лет, потому что вы действительно были постоянными в офисе, который помог нам переходить к суперинтендантам, и это было просто невероятно важным Роль для вас играть, и вы знаете, что могли бы оглянуться вокруг и сказать о, я так не думаю, но вместо этого вы решили остаться и быть переходным ссылком, и поэтому я думаю не только для этого, но и на много лет Назад я помню, когда вы преподавали в The Curtis Tufts, и я всегда думал, что вы что -то особенное, так что большое спасибо.

[Kreatz]: Член Креац? Я просто хотел поблагодарить вас за годы службы, г -жа Колдуэлл. Это очень ценится и поздравляю. Спасибо.

[Lungo-Koehn]: Поздравляю, на председателе выходят на пенсию в июле. У нас будет до сих пор. Мадам суперинтендант.

[Edouard-Vincent]: Спасибо. Так что я хочу дать немного короткого резюме. Я остановился, но я хочу поделиться этим. РС. Фон Колдуэлла занимает начальное образование и специальное образование. И она была администратором многочисленных образовательных грантов. Она начала свою карьеру в Медфорде, преподавая в начальной школе Дама. Позже она преподавала в средней школе Кертис Тафтс и Медфорда. Переходя в администрацию, г -жа Колдуэлл работал координатором профессионального развития и директором титула первого. 14 лет назад она была назначена помощником суперинтенданта по начальному образованию и два года назад была повышена до помощника суперинтенданта. Когда я впервые приехал в Медфорд, г -жа Колдуэлл открыла мне руки и поделилась своим богатством информации, предоставляя рекомендации и советы, когда это необходимо. Я быстро узнал, что мисс Колдуэлл был неотъемлемой частью того, как сообщество государственных школ Медфорда так гладко работало и совместно работало. Ее знание - это то, что нельзя заменить. Она руководила и преподавала так много Мустангов, как в этой комнате, так и по всему району. Тем не менее, ее внимание всегда было с ее малышами, многими учениками, которые прошли через государственные школы Медфорда. РС. Глаза Колдуэлла всегда были на призе, и это студенты, которые приезжают сюда, чтобы учиться. Сказать, что ее будет очень не хватать, это преуменьшение. Я знаю, что говорю за всех, когда говорю, что мы желаем ей ничего, кроме лучшего в ее выходе на пенсию. Мы благодарим ее мужа, Джека, вместе со своими детьми и внуками за то, что он позволил нам так долго иметь ее как часть нашей семьи. Спасибо, мисс Дайан Колдуэлл, за ваши 45 лет преданности учащимся, администраторам, преподавателям, сотрудникам и родителям государственных школ Медфорда. Желаю вам все счастья в вашей пенсии. Пожалуйста, знайте, у нас все еще есть ваш номер телефона, поэтому мы все еще планируем использовать его, чтобы задать вопросы. Еще раз спасибо. Еще одна момента, которая произошла 23 февраля, это был наш день благоустройства, который состоялся в средней школе. И я хотел бы поблагодарить мэра и ее переходную команду, которая нашла время, чтобы помочь украсить вход в среднюю школу Медфорда. Выпускник Mustang, Билл Карр -младший, который возглавлял этот комитет, встретился с директором -директором Делевой и Джоном Маклафлинами, нашим директором по строительству и территории, чтобы собрать план на этот день. Более 40 добровольцев и нынешних студентов очистили, нарисовали и освежали вход. Мы ценим и благодарим всех, кто нашел время, чтобы посвятить себя этому важному общественному проекту, включая г -на Пола Руссо, РС. Кэти Крутц, г -жа Мелани Маклафлин, г -жа Поллетт ван дер Клаут, весь школьный комитет, городской советник Майкл Маркс, Нил Осборн, директор по разнообразию города и исполняющий обязанности директора по персоналу, а также от моей команды, Ассоциированная суперинтендант Дайан Колдуэлл, помощник суперинтенданта доктора Питера Кушинга и мистер Джон Маклафлин, которые помогали в течение дня. Спасибо всем за это посвящение времени и украсить нашу среднюю школу. У меня есть очень краткое обновление о нашем коронавирусе, Covid-19. Мы продолжаем работать очень совместно с мэрией. Я сам, медсестра Тони Рэй, мы тесно сотрудничаем с Советом здравоохранения Медфорда Мэри Энн О'Коннор, и я знаю, что городской врач тоже здесь. держать всех в курсе и информировать. Как вы знаете, у Медфорда был, ну, я должен был предварительно его, заявив, что CDC дал нам руководство на прошлой неделе, чтобы навязать 14-дневный карантин для всех, кто путешествовал в страны Китая, Южной Кореи, Италии и Ирана. Таким образом, в частности, когда мы получили это уведомление, у нас было два сотрудника, которые путешествовали за границу во время февральского перерыва. И чтобы почтить новое руководство, которое нам дали, им приходилось карантин в течение оставшихся дней, чтобы добраться до 14 дней. Я могу сообщить, что не было никаких симптомов, но опять же, из -за предостережения, мы следовали рекомендациям, которые мы получили, и эти сотрудники уже вернулись на работу. Но я просто хотел объявить, что Мы очень заняты и очень сосредоточены на этом. У нас есть специальная машина под названием «Машина Дженни О», верьте или нет, которая помогает дезинфицировать и убивать микробы и бактерии. Так что это используется. И когда я уходил сегодня, мы продолжаем это делать. Мы также Запросили внешние чистящие средства, которые мы использовали в феврале, когда у нас была первая глубокая уборка. Наши внешние чистящие средства, которые мы использовали, забронированы, что мы не можем заставить их вернуться снова, по крайней мере, до 18 марта. Итак, мистер Джон Маклафлин, который является нашим директором по строительству и территории, очень усердно пытается попасть в список, чтобы они вернулись, но в то же время, Мы используем специальный чистящий агент для дезинфекции и дезинфекции воздуха. Таким образом, мы относимся к этому очень серьезно, и медсестра Тони Рэй снова ободряет, что мыть вручную, следя за тем, чтобы мы использовали мыло и воду, дважды по пену, дважды, используя те стратегии, которые выбираются, чтобы помочь нашему сообществу здоровым и безопасным. Если есть какие -либо новые события для члена McLaughlin's Point, работая совместно с мэрией и мэром, мы обязательно отправим общение Robocall, разместим его на нашем веб -сайте. Мы рекомендуем, чтобы все пошли на веб-сайт города, чтобы встать на актуальное уведомление о чем-либо, что связано с COVID-19. Поэтому я хотел просто поделиться этой информацией с сообществом. Пожалуйста. Библиотеки государственных школ Медфорда рады сообщить, что они станут первыми библиотеками в Массачусетсе, где пройдут выставку «Период» в гостеприимной библиотеке, финансируемую библиотечной системой Массачусетса и созданная Imyourneighborbooks.org. Приветственная библиотечная выставка, также финансируемая частично Благодаря Медфордскому образовательному фонду стремится продвигать культуру принадлежности и приветствовать в школьной библиотеке для всех учащихся. Коллекция объединяет книги, посвященные всем типам иммиграционных историй и исследуют общие черты всех семей. Путешествие в этом году является частью программы библиотеки средней школы этого года. Библиотеки предназначены для всех и будут размещены библиотеками Andrews и McGlynn, чтобы начать, а затем переедет в каждую из школьных библиотек Медфорда до конца апреля. В пятницу учащиеся средней школы Медфорда и Медфордская техническая средняя школа участвовали в научной ярмарке региона 4, которая состоялась в Университете Тафтса. В число участвующих студентов были Альберт Фара, Уильям Энрикес, Кэмпбелл Трейси, Эндрю Оливери, Аль МакВэни, Харджот Сингх, Альберт Фара занял как второе место в общем зачете, так и награду за первое место. Так что поздравляю их всех. Для спорта краткое обновление спорта. Мы хотели бы поздравить всех спортсменов зимних видов спорта, которые так хорошо соревновались в этом сезоне. Баскетбол для мальчиков и девочек, мальчиков и девочек в помещении, хоккей для мальчиков и девочек, плавание, гимнастика и баскетбольная черлидинг. GBL All-Stars для зимнего сезона Внутренняя трека девочки, Анайя Крамп, Карисса Эндрюс, Анна Кейси, Мария Коломбо и Исаим д'Суза Вийра. Мальчики для закрытого трека, Тристан Ховард, проголосовали за GBL MVP. Также Яго д'Суза Виейра. Мальчики баскетбол, Райли Брин и Алекс Валера. Девочки баскетбол, Шакира Янг. Мальчики хоккей, Шон Нестор и Крис Фриман. Хоккей для девочек, вся конференция, Рейанн Форбс. И все звезды - Эрин Аллен и Лиззи Макдональд. Гимнастика, Меган Салливан, Джиллиан Макелхани, Ава Мастрикола и Джулианн Д'Орацио. Плавание мальчиков, 200-ярдовый фристайл, Питер Диплцидо, 100-ярдовая бабочка, Брендан Шихан и 400-ярдовая эстафета вольным стилем, Александр Нгуен. Сэмюэль Клэггш, Питер Деплейбо и Брендан Шихан. Девочки плавают, 100-ярдовый фристайл, динамик Анса. Кроме того, Тристан Ховард занял второе место на 55-метровой чертере со временем 6,48 секунды в региональных районах Новой Англии. Он также выиграл чемпионат штата Division II на 55-метровой DASH, завершив эту гонку за 6,4 секунды. Тристан квалифицировался, чтобы конкурировать в гражданах на 60-метровой чертере. Тристан посвятил себя Университету Род -Айленда на следующий год. Поэтому я просто хочу поздравить всех наших спортсменов. Мы почти там. На прошлой неделе я провел два визита в лотерею средней школы в наших двух начальных школах, как Робертс, так и Брукс. На этой неделе, во вторник, завтра вечером, я буду в начальной школе McGlynn с 5 до 6 часов и в начальной школе Columbus с 18:30 до 19.30. Завтра вечером. Следующие важные даты, касающиеся лотереи средней школы, - среда, 18 марта. Каждый ученик пятого класса получит номер лотереи в письме своему родителю или опекуну или попечителю, отправленному домой с учеником. А в четверг, 26 марта, с трех часов вечера на 4 часа дня будет проходить розыгрыш лотереи. В эту среду, 11 марта - 10 -я ежегодная переходная ярмарка. Он будет проходить в средней школе Винчестера. Государственные школы Медфорда и Управление по специальному образованию в государственных школах Винчестера сотрудничают вместе для проведения этой информационной ярмарки, предназначенной для учащихся 14 лет. и старше с ограниченными возможностями, чтобы помочь планировать жизнь после средней школы. Это бесплатное мероприятие будет обсуждать услуги на уровне сообщества, доступные для молодых людей с ограниченными возможностями. Экспоненты будут включать информацию о поддержке независимых навыков жизни, профессиональной подготовки, образовательных программ, жилья и развлекательных возможностей. В эту субботу, 14 марта, В школе McGlynn, семейной сети Медфорда и Совета по чтению Большого Бостона представит завтрак персонажа с любопытным Джорджем. Это с 9.30 до 11 в эту субботу. Мероприятие бесплатное, но вы должны зарегистрироваться в семейной сети Медфорда. Наконец, здание мосты для встречи в детском саду. На прошлой неделе у нас была исключительная явка. Более 100 семей уже зарегистрировались для детского сада в течение первой недели, и это число растет. Следующая и на прошлой неделе, В старшей школе была упакованная библиотека, где родители задавали замечательные вопросы, отличная явка. Поэтому я хотел бы поблагодарить нашу фотографию за работу, которую они выполняют, мисс Мария Ибрагим и мисс Джинни Глиона, которая также сейчас поддерживает ее с регистрацией детского сада. Пожалуйста, сохраните дату, вторник, 7 апреля. У нас будет еще одно строительное мероприятие для детского сада с 6.30 до 19.30, и это мое обновление для вечера. Спасибо. Спасибо, суперинтендант мадам. Член Маклафлин.

[McLaughlin]: Спасибо за обновление, суперинтендант Эдвард-Винсент. У меня была пара членов сообщества, которые задавали вопросы, и я хотел спросить и уточнить, смогут ли мы для сообщества. Во -первых, я хочу сказать спасибо, особенно Для всех вас, но также для доктора Кушиона за его работу по поддержанию обновления людей в социальных сетях и предоставления часто задаваемых вопросов и в офисе мэра для этого. Это действительно важный список, к которому люди могут получить доступ, особенно вокруг, у меня были некоторые люди, которые звонили мне о скомпрометированной и уязвимой группе населения и и наше студенческое население и то, что они должны делать. Таким образом, они обязательно должны пойти на часто задаваемые вопросы на сайте. И там есть информация, а также предоставлена ​​нашей медсестрой. Но что касается появления чистящих средств, появляются внешние чистящие средства, я думаю, что была переписка, которая вышла на прошлой неделе, верно? Это сказано, что на выходных будет глубокая уборка или тщательная уборка. И можем ли мы просто уточнить для сообщества, что этого не произошло, а что это не произошло, потому что, если информация, которую я имею, прав, это не произошло из -за нехватки внешних чистящих средств, но это она будет происходить. Это верно? Да. Ага.

[Edouard-Vincent]: Ага. Да, так что глубокая уборка не смогла произойти. Мы не сможем заставить внешние чистящие средства до 18 -го. Их телефоны звонят с крючка. Они пришли и сделали глубокую уборку по поводу дезинфекции в течение февральского перерыва, и у нас действительно есть часть этого продукта, Genio Product, поэтому мы также используем это. И если г -н Маклафлин сможет выйти, чтобы присоединиться к нам, он может дать вам некоторые особенности по этому поводу. Но мы не смогли обеспечить внешний чистящий. Они не будут доступны, чтобы вернуться в Medford Public до 18 марта.

[McLaughlin]: Спасибо. Я просто хотел этого для разъяснения. И спасибо, мистер Маклафлин. Я думаю, что мне сказали, что этот агент, этот чистящий агент может понравиться, люди могут прийти в школу или в классную комнату, и все же увидеть, вы знаете, скажем, пыль или что у вас есть в, в этом районе, потому что глубокая уборка не случилось. Но этот агент - тупиц Пройдите пыль и все еще дезинфицируйтесь, если бы вы, я не знаю, я думаю, пыль.

[Mr. McLaughlin]: Это ровно 100% правильно. Это туман. Это входит. Это зеленый химический очиститель под названием Geneon. Вы вкупите его в комнату. Вам не нужно это стереть. И это просто делает работу. Это убивает все бактерии. Спасибо. Мы использовали его в других школах во время отдыха. И просто обновление, у нас в основном около 95% методов средней школы сейчас. Наши парни были на этом. У меня также были все хранители, у них есть бутылки с брызгами. И они были проинструктированы сегодня вечером, когда они убирали свои районы в школах, чтобы распылять все, когда они выходили из выхода из -за того, что после того, как они завершили свою пыль и свой мусор. Уборщики контракта собираются распылять в McGlynn. Обычно они вытирают, дезинфицируют двери и окна и тому подобное. Они будут осознавать это. Проблема состоит в том, что химические вещества выходят везде. Клорокс 360 Женщина заходит. Она отправила мне электронное письмо и говорит: «Эй, я могу войти и поговорить? Я сказал, да, почему бы тебе не прийти? И она говорит, ну, у меня ничего нет. Все вернулось в течение двух месяцев назад. Ну, мне не нужно с тобой разговаривать. Итак, мы имели дело с этим, и мы имеем дело с этим хорошо. У нас есть продукт. Все наши продукты зеленые. Много дезинфицирующих средств в наших коммунальных шкафах, которые сами смешиваются с водой. Так что мы просто будем продолжать это. К сожалению, у нас не хватало времени. Мы хотели донести слово, но я еще не слышал от подрядчиков. И я бегал около пятницы и четверга вечером. Так что, к сожалению, эта информация исчезла так. Но я скажу, что мы на 100% заинтересованы в том, что мы чувствуем себя хорошо.

[McLaughlin]: И пока мы, хорошо, большое спасибо. И пока вы здесь, могу ли я просто спросить также, что я предполагаю, что во всех ванных комнатах есть мыло?

[Mr. McLaughlin]: О, да. На прошлой неделе мы провели аудит, 19 случаев мыла. Это 19 кувшинов с одним галлоном, которые входят в дозаторы. Мы просто заказали еще 10 случаев, так что у нас все хорошо.

[Van der Kloot]: Спасибо. Спасибо. Участник Ван дер Клаут. Да, я хотел бы вернуться и поговорить о коронавирусе больше. Что меня особенно интересует, так это наши упреждающие планы поговорить об образовании, если нам придется закрыть школы в течение недели или двух или чего -то еще. Я имею в виду, на данный момент я понимаю, что это спекулятивно, но я думаю, что планирование поможет.

[Edouard-Vincent]: Таким образом, у нас есть все администраторы, завтра - день административного профессионального развития для руководителей школ, поэтому завтра они будут в центральном офисе, где мы будем работать со всеми школьными лидерами, уже говорили, создавая документы о том, что произойдет в случае, если мы будем нужно закрыть то, что будет домашнее задание выглядит так, и поэтому завтра станет нашей первой возможностью стать вместе, чтобы закончить работу по завершению того, как мы сможем делать домашние пакеты и т. Д., Для учащихся в случае, если нам понадобится закрыть школу или все школы Полем

[Van der Kloot]: Отлично, я бы хотел, чтобы пакеты домашних заданий были собраны вместе, вы знаете, и, если возможно, или даже, вы знаете, два раза читать с вашим ребенком в течение 20 минут каждый день или что -то в этом роде, в любом случае, когда мы переходим.

[Edouard-Vincent]: Так что, в зависимости от уровня, средняя школа использует Google Classroom, но директора работают совместно и г -жа Колдуэлл

[Van der Kloot]: И другая проблема, которую я испытываю, просто с этим, которая идет рука об руку, заключается в том, что некоторые из наших учеников полагаются на два приема пищи в день в государственных школах. И, по крайней мере, как будто я думаю на уровне средней школы, у нас есть кладовая. Можно ли поощрять этих студентов больше? И если кладовой нужно больше еды, не могли бы вы позвонить сообществу, чтобы мы могли заполнить его прямо сейчас, чтобы было больше еды? И я думаю о других вещах. Я имею в виду, что вдруг, вы знаете, у нас есть студенты, которые будут дома и не получая доступ к нашей еде. Как мы можем убедиться, что мы активно и думаем о поставлять немного пищи семьям, которые могут быть в определенном уязвимом месте. Так или иначе, я рад слышать, что администраторы собираются завтра. Спасибо.

[Caldwell]: Если бы я мог просто ответить. Мы разослали сообщение всем нашим директорам в начале прошлой недели, чтобы узнать о том, что они отправят домой, если бы нам на самом деле пришлось позвонить через выходной или неделю из школы. И все наши директора уже ответили нам с помощью Google Classroom или Blizzard BAC. Меня беспокоит не только еда для наших студентов, которые могут понадобиться, и для семей, но и для тех детей, которые не имеют доступа к Интернету, мы должны убедиться, что наши студенты специального образования, наши студенты EL имеют доступ к Chromebooks А потом, конечно, если у них есть интернет -сервис, это просто еще одна проблема. Поэтому, как сказал суперинтендант, мы будем работать над этим завтра.

[Van der Kloot]: Поэтому я надеюсь, что мы сделаем это, отправим информацию о доме, чтобы мы не добрались до утра понедельника и внезапной отмены, а дети ничего не получили в пятницу днем.

[Caldwell]: Конечно, мы поработаем над этим.

[Mr. McLaughlin]: Могу я просто добавить что -то в Мэр Лунго-Кохн, вы открыли мобильную кладовую перед мэрией. Мы также совсем недавно, в последние дни или два, открыли один перед Колумбусом для сообщества, чтобы помочь в случае, если нам придется остановиться в средней школе Медфорда. Или, худшее, в худшем случае, мы могли бы взять то, что у нас было там, я бы пошел, и принести его туда, где это нужно было.

[Lungo-Koehn]: И со стороны города мы уже встретились с собранием планирования управления чрезвычайными ситуациями на прошлой неделе. У нас есть наш второй в среду с Армстронгом, скорой помощи, школьным департаментом, начальником полиции, начальником пожарной охраны, директором DPW, чтобы перейти к любому выпуску. Мы разослали, мы попросили организационные схемы каждого отдела, чтобы убедиться, что у нас есть контакты и резервные копии. У нас есть сотрудники мэрии по пересечению тренировки, поэтому мы рассмотрим каждую проблему, связанную с школой, вопрос, связанный с мэрию, вопрос о городе, который может возникнуть в надежде убедиться, что мы готовы. У меня также есть собрание мэра метро в среду, и они собираются отказаться от нас. Тони Рэй и Мариан О'Коннор из Совета здравоохранения работали с моим начальником штаба по вопросам и ответам. Обновления, это был любой вопрос, и каждый вопрос, который мы обнаружили в социальных сетях, которые люди имели, чтобы они работали, я думаю, четыре или пять часов, делая все возможное, чтобы убедиться, что каждый вопрос ответил соответствующим образом. И мы будем продолжать работать, следить за ситуацией и быть настолько подготовленными, насколько это возможно, если что -то должно произойти. Член Русо? О, член Грэм, извини. А затем член Русо.

[Student]: Да, вы идете. Так же, как принести тоже некоторую ясность, потому что, будучи студентом, как, Мы часто используем Интернет, так что если бы мы пропустили школу, это было бы не так много, если бы мы не отстали бы от этого, потому что даже в школе прямо сейчас мы используем Интернет, Как Google Classroom. Я использую Google Classroom для того, как большинство моих классов, или для психологии и физики, нам нравится наш веб -сайт, у нее есть веб -сайт, на котором она все в любом случае публикует все, или в моем уроке экономики, она в конечном итоге по электронной почте все в любом случае, как и все, как Ну, так что, как, Даже если бы мы пропустили пару дней в школе. Я понимаю, что есть люди, которые не имеют доступа к Интернету или доступа к Chromebook, но я чувствую, что это может быть что -то. Я имею в виду, что это особые случаи, потому что это не подавляющее большинство нашего студенческого населения, я не думаю.

[Graham]: Я просто люблю просто дать немного разъяснения, чтобы понравиться или понимать, как спасибо, чтобы мы должны отменить на неделю члена Грэма, это похоже на то, чтобы быть старшим и желать снежного дня, я полагаю, но так У меня есть несколько вопросов, первые на самом деле действительно хорошо, мы хорошо знаем То, что наши семьи делают и к ней нет. Мол, я думаю, что мы много размышляем о том, что они делают, и нет доступа, но я не думаю, что мы знаем. И, может быть, есть способ начать знать, чтобы у нас было некоторое представление о том, что на самом деле наша реальность на самом деле. Таким образом, мы можем обнаружить, что у людей больше доступа, чем мы думаем. Мы не можем найти это. Но я думаю, что важно понять, что означает доступ? У них дома есть Chromebook или ноутбук? У них дома есть интернет? У них есть смартфон? Каковы эти компоненты доступа, которые могут стать важными по мере продвижения вперед? И тогда я думаю, что другая вещь с точки зрения готовности к чрезвычайным ситуациям - это, Мы никогда не развернули Chromebook для индивидуального использования, насколько мне известны. Поэтому я предполагаю, что у нас нет плана развертывания, чтобы управлять таким оборудованием. Так что это совсем другая работа по работе, чтобы подумать о развертывании технологий, о котором мы должны думать. Мне также было любопытно, является ли целевая группа по продовольственной безопасности, я знаю, что она формируется, но если они участвуют в ваших предстоящих собраниях, чтобы поговорить о студентах, которые полагаются на нас за еду и какие варианты развертывания будут там, где мы должны звонить вне школы. А потом, наконец, я увидел обновление у комиссара DESE сегодня о руководстве о днях макияжа, которые проходили через мою электронную почту. Итак, есть несколько рекомендаций, о которых говорится о 180 дней все еще в игре сейчас официально. Были несколько разных рычагов с точки зрения того, если день проходит через определенное время, то это как бы изменения. И я только что видел это сегодня, но я определенно осторожно осторожно осторожно, думая, что мешки с Blizzard - это вариант, потому что я не думаю, что они есть. Я не думаю, что Я обязательно подготовлен, чтобы научить своих детей так, как педагоги в этом сообществе делают это. Так что я знаю, что это не так, как -то, что позволяет легко справиться с чем -то подобным. Но я думаю, что мы должны тщательно взвесить эти плюсы и минусы Вы знаете, просто бросая домашнюю работу в людей и ожидая, что это может пройти для обучения. Это просто чтобы убедиться, что люди остаются острыми? Это только в тех случаях, когда мы просим кого -то самостоятельно карантин? Как все эти компоненты удаленного обучения? И когда, когда вы строите свой план, я просто надеюсь, что вы, ребята, вспомните все эти вещи, а затем рассказываете сообществу, что вы думаете об этих вещах, чтобы у людей было понимание, Тот факт, что мы думаем об этом. У нас есть план. Вот что не идеально в нашем плане. И что вы просто понимали? Я имею в виду, ситуация кажется, что она меняется каждый день. Может быть, чаще, чем это. Так что это сложно. Я знаю, что это движущаяся цель, и я ценю всю тяжелую работу. Я бы просто хотел убедиться, что мы. Попробуйте эти другие компоненты плана, чтобы мы действительно были готовы, если нам придется мобилизовать. И это выходит далеко за рамки чистки зданий. Да. Спасибо. Да.

[Edouard-Vincent]: Я хотел сказать спасибо, мистер Маклафлин. И я хотел спросить медсестру Тони Рэя и врача города, если вы хотите выступить.

[Mr. McLaughlin]: Спасибо. Я вернусь в свой район. Спасибо.

[Wray]: Добрый вечер.

[Edouard-Vincent]: И поэтому я знаю, что дал обзор, но я так благодарю, что вы оба находитесь здесь. И я не знал, хотите ли вы просто дать медицинское обновление школьному сообществу и аудитории для прослушивания.

[Wray]: Поэтому я скажу, что, как часть городской целевой группы, мы общаемся очень регулярно, почти ежедневно, наблюдая за обновлениями CDC. И наш план состоит в том, чтобы внедрить любую из рекомендаций и обновлений в нашей практике, как рекомендовано.

[Lungo-Koehn]: Спасибо. Спасибо. Член Русо.

[City Doctor]: Нет, я согласен. Мы следуем рекомендациям CDC. Заинтересован в Департаменте общественного здравоохранения.

[Ruseau]: Спасибо. Спасибо. Мои вопросы на самом деле не были специально для них. Поэтому я просто хотел добавить, вы знаете, мы, я обеспокоен тем, что мы должны убедиться, что к тому времени, когда у нас будет следующее собрание, все, что требует школьного комитета для проголосования для реализации планов что вы расставляете приоритеты на все, где мы должны быть вовлечены. Если мы закроем школы в течение двух недель и платим учителям в течение двух недель, а затем нам нужно приступить к двум дополнительным неделям в школе, мы должны платить учителям за две недели в школе. Это не бюджет на сегодня. Таким образом, мы не собираемся закрывать школы в течение двух недель и говорить, удачи, учителей и не платить им. Это не кажется разумным или рациональным. Поэтому, если мы собираемся столкнуться с ситуациями, когда мы должны закрыть школу на две, три или четыре недели и игнорировать вопрос о том, как дети получают образование, только финансовое влияние этого - это то, чем должен быть этот комитет вовлечен в. Поэтому я просто хочу убедиться, что нам нужно передать эти проблемы, чтобы нам не нужно было аварийно встречи излишне. Поэтому я просто хочу убедиться, что те, когда вы смотрите на планы, и есть много -много деталей, кто -то должен уделять очень пристальное внимание, нужно ли школьное сообщество голосовать по этому поводу? И получить это к нам как можно скорее. И мне также было интересно, слышали ли мы что -нибудь от нашего штата или федеральной делегации о том, что, возможно, предоставили немного денег для этого. Я имею в виду, я знаю, что для CDC было около 8 миллиардов долларов. Я не слышал, чтобы заглянуть о деньгах за что -то еще. Вы знаете, я знаю, что некоторые родители хотели бы, чтобы мы делали полномасштабную дезинфицирующую среду всего здания, все восемь наших зданий каждый день практически. Вы знаете, это были бы миллионы долларов через пару недель. И я ничего не слышал от кого -либо на более высоких уровнях правительства, чтобы предоставить нам немного денег. И я думаю, что я просто задаюсь вопросом, есть ли что -нибудь. Мэр, вы слышали что -нибудь от кого -нибудь?

[Lungo-Koehn]: Я не слышал от государственной делегации, но я могу связаться с ними. Я предполагаю, что они тоже готов к этому, но они ничего не выпустили. О, спасибо.

[Ruseau]: А потом последнее, что я хотел бы сказать, это то, что я слушал NPR, WBUR или что -то в этом роде, и я закричал в своей машине. Не совсем, но я хотел закричать свою машину, в радио, что все говорят о неудобствах, если мы закроем наши школы. И я просто хочу прояснить, это будет неудобство для меня, потому что мне придется носить наушники, потому что мои дети будут неприятно относиться к тому, насколько им скучно. Но это не неудобство для семей, которые зависят от работы При почасовой ставке, и не получайте страховку, если они не уйдут, и у них нет еды, если они не уходят, и теперь они не могут пойти, потому что у их детей нет места, чтобы быть. Это не о неудобстве. И когда люди думают о том, как мы взвешиваем важность того, стоит ли закрывать школы или нет, для меня, в моем доме, закрыты ли школы, похожи на зевок. Это не так уж важно для моей семьи. Но в нашем сообществе много семей, где закрытие школ опустошит их. В течение многих месяцев или даже лет в финансовом отношении, поэтому мы должны действительно следовать только рекомендациям, выходящим из CDC, и рекомендаций федералов и тех, кто еще дает нам их, и никогда не отвечают на то, сколько электронных писем мы получили о том, почему мы доявим » T закрыл школы, потому что Это не должно быть управлением этим, потому что влияние настолько серьезное для многих людей. Поэтому я просто хотел надеяться, что мы сможем прекратить использование слова неудобства. Это было бы очень оценено. Спасибо.

[Lungo-Koehn]: Спасибо. Спасибо. Член ублюдка?

[Van der Kloot]: К чему -то, что мой коллега сказал, что будут наши учителя и сотрудники, и все, что будет продолжаться в их регулярной шкале оплаты в соответствии с контрактом, не закроем ли мы или нет, что это не повлияет на наш персонал с точки зрения оплаты, и я не уверен, что это так что ты сказал, но это то, что звучало хорошо, просто хочу быть ясным

[Lungo-Koehn]: Член Русо, точка разъяснения.

[Ruseau]: Конечно, мы заплатили бы им во время закрытия, но из -за 180 -дневных минимумов нам, возможно, придется пройти школу после нашей текущей даты окончания, даже после договорной даты окончания. И если нам нужно, чтобы они работали больше дней, чем у нас есть контракт, нам придется найти деньги, чтобы заплатить им, потому что они не собираются просто появляться бесплатно. Мы бы не хотели, чтобы они тоже. Так что это было моей заботой.

[Van der Kloot]: Благословение сейчас в том, что у нас все еще осталось много дней. Так что из -за легкого снега. Но сказать это, я, наверное, был год, поэтому я ничего не скажу.

[Edouard-Vincent]: Спасибо.

[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин.

[McLaughlin]: Спасибо, я хотел поблагодарить наших медицинских работников за вашу поддержку прямо сейчас. Я знаю, что это сумасшедшее напряженное время для вас, ребята, и ценю это. Я также хотел, чтобы, мэра, на собрании в среду в чрезвычайной ситуации, у нас есть универсальный комитет по безопасности, который работает в наших школах в течение последних двух лет, и мы встречаемся ежемесячно. И мы начали ежеквартально встречаться с руководящими командами. И мы проводим ночь безопасности 28 апреля в зале McGlynn с шести до восьми, где мы будем говорить об этих вещах. Что вы делаете в искусственной катастрофе, стихийном бедствии? Что мы делаем с нашим уязвимым населением? Как мы готовимся заранее? Но это было в работе в течение последних нескольких месяцев, поэтому люди должны знать, что это происходит и что мы активно рассматриваем безопасность для всех наших студентов и думаем о том, как мы снова думаем об этих наиболее уязвимых популяциях Я оценил ваш быстрый отклик на наших студентов -хрупких с медицинской точки зрения. И мы все время слышим об этом COV, что угодно, коронавирус, Covid-19, о том, как это влияет на нашу наиболее уязвимую группу населения, даже чем наша обычно здоровая популяция. Так что действительно осознавать и помнить об этом важно. Поэтому я оценил ваш быстрый ответ на это, г -жа Луча Так что спасибо. Спасибо.

[Lungo-Koehn]: Член Креац.

[Kreatz]: Да, я хотел сказать спасибо, мисс Рэй и доктор Саб за то, что они были здесь, и спасибо за часто задаваемые вопросы в офисе мэра и бюллетень в прошлую пятницу. Это было превосходно, и я нашел это настолько полезным, и на некоторые из моих вопросов ответили, и я очень ценю это, и я знаю, что есть много людей, которые, вы знаете, просто Вы знаете, обеспокоенный, обеспокоенный, обеспокоенный. Могут ли они это получить? И, вы знаете, просто каждый день есть о чем подумать. Мы получаем отчеты и просто обновляются весь день. Это все, о чем мы слышим. Так что это может быть немного нервным. И я действительно ценю все, что все делают, чтобы держать нас в курсе. Также то, о чем мы хотим подумать, - это методы общения, если нам нужно отменить И если школы должны увольнять, я слышал о некоторых школах, которые должны были уволить в последнюю минуту, потому что родитель вошел в школу и был положительным результатом, и им пришлось связаться со всеми, чтобы отправить учеников домой. Так что я не думаю, что нам когда -либо приходилось это делать. Так что на стадии планирования есть о чем подумать. И я ценю все, что делают все. Это действительно огромное количество работы, которую все делают. Спасибо. Спасибо. Спасибо. Спасибо.

[Lungo-Koehn]: Спасибо за то, что вы здесь, чтобы ответить на вопросы отчеты о суперинтенданте номер два, чтобы утвердить 2020 2021 г. Большинство участников Креац

[Kreatz]: Последние пару лет мы возвращались в школу три дня в августе, и в этом году мы не так, и мне было просто интересно, будет ли это началом новой тенденции, если мы собираемся, вы знаете, что мы мы » По мнению, больше не собираюсь вернуться в август или это произошло с календарем в этом году, я не был уверен, так что это просто я просто заметил, поэтому я просто подумал, что спрошу.

[Caldwell]: Это действительно потому, что День труда стал так поздно в этом году в августе, но это потому, что День труда опоздал. Хорошо.

[Lungo-Koehn]: Хорошо, спасибо.

[Caldwell]: Спасибо.

[Lungo-Koehn]: Ходатайство о одобрении члена г -жа Стоун, поддержанный членом Руссо. Все они в пользу? Да. Бумажные проходы. Рекомендация по утверждению отмены международной поездки во Францию, апрель 2020 года. Доктор Бернадетт Риккадель и Мари Ниланд. Так грустно. Я знаю. Добрый вечер.

[Ricciardelli]: Добрый вечер. Мы здесь сегодня вечером. Мы хотели бы, чтобы мы не были рекомендовали отмену поездки на отпуск в апреле 2020 года во Францию. Таким образом, с повышенной проблемой распространения коронавируса COVID-19, как здесь, в Соединенных Штатах, так и на международном уровне, так и с советом правительственных чиновников, администрация школы рекомендует отменить апрельскую поездку в средней школе во Францию. Губернатор Бейкер призвал все школы отменить предстоящие организованные поездки и заявил, что, цитата, в то время как риск COVID-19 с низким уровнем в Массачусетсе, из-за обиливания осторожности, всем школам было рекомендовано отменить Все предстоящие международные поездки в обозримое будущее. В соответствии с районным полисом все студенты, участвующие в ночлетах и ​​экскурсии, должны приобрести страхование путешествий. Полный полис страхования путешествий, включая опцию CFAR, который является отменой по любой причине, включен в этот отчет. Мы понимаем, что это большое разочарование среди наших 38 студентов, которое включает 36 пожилых людей, одного младшего и одного второкурсника, И шесть шаперонов, но безопасность и благополучие нашего школьного сообщества Медфорда являются нашим главным приоритетом. И я стою здесь, рядом с учителем, который вложил огромный объем работы в этот проект. Мари Ниланд - выдающийся учитель. Она с нетерпением ждала этой поездки в течение последних четырех лет. Она была очень эмоциональной в этом. Она очень, очень расстроена, как и все мы. И у нее действительно было сердце ее сердце. И я знаю, что среди студентов есть большое разочарование. Опять же, мы следуем рекомендациям губернатора. И именно с большой грустью мы даем эту рекомендацию комитету.

[Lungo-Koehn]: Член Креац?

[Kreatz]: всем студентам. Я имею в виду, что особенно как 36 пожилых людей, и вы знаете, что это старший год, и это так печально с коронавирусом. И я понимаю, что это очень разочаровывает. И в то же время я разорван, потому что я просто хочу убедиться, что студенты, их безопасность и благополучие. И это действительно сложная ситуация. И я действительно чувствую вас и всех студентов. И я надеюсь, что есть что -то, что, может быть, другой способ или событие, которое мы можем сделать здесь, чтобы отпраздновать, возможно, не во Францию, а просто провести здесь хорошее культурное мероприятие. Я имею в виду, это не сделало бы это лучше, но просто то, что мы могли бы сделать здесь. И я просто хотел выразить, как это очень грустно. И я слышал от некоторых родителей, это очень разочаровывает. Но они понимают. И они понимают, что это риск. И они не хотят, чтобы их ученика, своего ребенка, в такую ​​ситуацию. Это действительно сложно. И мне жаль, что мы должны это сделать.

[Nyland]: Я понимаю.

[Kreatz]: Член ублюдка.

[Van der Kloot]: Так все студенты купили отмену по какой -либо причине страховки?

[Nyland]: Да, они сделали.

[Van der Kloot]: ХОРОШО. И на данный момент в окне времени я понимаю, что они вернут только 50%? Да. И у нас не было переговоров с компанией, чтобы сказать, может ли это быть?

[Ricciardelli]: Так что, если бы я мог просто уточнить, это 50% стоимости тура. Так что это не включает авиабилеты. Итак, сейчас, оценка, которую мы имеем от турагента, директора тура, - это возмещение в размере 1050 долларов США, поэтому 1050 долларов. Общая стоимость, которую выдвинула каждая семья, составила 3100 долларов. Таким образом, авиабилеты, опять же, не включены в политику CFAR, которая проиллюстрирована в этой форме. Это только тур. Так ты прав. Когда мы смотрим на дни, мы более 31 дня, так что это 50% от цены пакета.

[Van der Kloot]: Так в этом, С точки зрения авиабилетов, некоторые авиакомпании разрешают волны или дадут кредит на будущие поездки. Что вы планировали летать?

[Nyland]: Дельта И это, хотите верьте, хотите нет, просто пришел мне в голову этим вечером, когда я сижу там, что мы могли бы посмотреть. И, возможно, семьи могут получить ваучер. И это должно быть через туристическую компанию. Но это то, что я мог, чтобы они могли получить ваучер, Обычно ваучеры длились шесть месяцев, возможно, иногда до 100, 364 дня, что -то в этом роде. Это то, что мы можем искать, можно было бы спасти.

[Van der Kloot]: Я надеюсь, что мы сможем рассмотреть это, потому что это довольно успех для семьи. Я имею в виду, это разочарование для студентов, и я чувствую себя ужасно по этому поводу. И вот все, что мы можем, по крайней мере, получить максимум денег для семей. Мысль или обсуждение того, чтобы сказать, можем ли мы вместо этого совершить поездку в течение лета?

[Nyland]: Правильный. Это был вариант, который у нас был, и ему дали возможность всем своим школам, которые он должен был отменить. По крайней мере, в апреле, потому что это обычно, когда многие школы совершают свои поездки, в июне-апреле отпуск. Но, вы знаете, мы смотрим, вы знаете, в мае месяц, и мы идем в июне. Наши старшие заканчивают школу 1 июня. И после того, как они покинут нас, у нас в основном не так много рычагов, вы знаете, их поведение, давайте будем честными в Европе. Вы знаете, во время апрельских каникул, вы знаете, есть правила, за которыми вы должны следовать. Они представляют школу. Так что это было то, что шапероны и директор сделали его известным на первой встрече, когда мы имели с родителями. А потом, кто, вы знаете, мой следующий вопрос, кто хотел бы после лета шаперон? Например, что, вы знаете, сотрудники хотят взять свое лето в 36 лет? И, конечно же, вы знаете, еще один большой удар - это то, что это были пожилые люди, потому что если бы они были, если бы было пять пожилых людей и 34 юниоров, мы могли бы уйти в сентябре. Вы знаете, мы могли бы уйти в октябре. Знаете, у нас было бы одобрено на одну неделю, где мы не в школе, вы знаете, начиная с сентября, если это было разрешено. Мы бы сделали это, что бы ни потребовалось для этих студентов. И я посмотрел на все эти варианты. Я посмотрел на все эти варианты. Я даже посмотрел на неделю в мае, вы знаете, но есть AP, есть старший выпускной, есть, я искал изо дня в день, вы знаете, даже сам, у меня есть старший выпускной Не могу пойти, ты знаешь, мой ребенок, мой финал, Выпускник моего маленького ребенка. Я не хочу пропустить его выпускной. Так что, вы знаете, я знаю, и, вы знаете, и шесть шаперонов из нас - учителя. И один - доктор Бернхэм был одной из шаперонов. Так что насчет того, чтобы взять неделю из школы? Кто бы заменил? Там так много проблем. Там так много проблем. И для меня, да, я была, сказала она, Мари, в эти выходные успокаиваем. Нет беспокойства. Я имею в виду, я должен был оценить и все такое. И я был как, я даже не могу с этим справиться. Я думаю, это никогда не случалось в истории Медфорда Хай. Мы, как известно, совершаем много поездок, много апрельских поездок, февраль, весь департамент мирового языка. Мы делаем февраль и апрель, февраль и апрель, каждый год. Так что этого никогда не было. Но я хочу заглянуть в дельту. По крайней мере, они могут получить ваучер для этого.

[Van der Kloot]: Спасибо за вашу работу и усилия. И я чувствую твою боль. Поэтому я очень ценю ваш вдумчивый ответ и тот факт, что вы должны были принять это трудное решение. Ах, да.

[Lungo-Koehn]: Да, но вы должны прийти и говорить на записи. Вы можете прийти и выступить на записи.

[Green]: Боб Грин, прожила холмы. 36 Ridgeway Road. В любом случае, пара вещей. Прежде всего, я хотел бы поблагодарить мисс Риккарделли и мисс Нилон. Нилон, смотри, я преподавал с Нилоном. В любом случае, для всей работы и усилий они вкладывают в эту поездку. Теперь пара вещей. Прежде всего, у меня здесь есть страхование путешествий, которая ничего не говорит об исключении рейса. Но одна из вещей, которые он говорит, что уже было выражено, - это тот факт, что в нем говорится, что плата за отмену от 60 до 31 дней составляет 50% от цены пакета. Поэтому я думал, что цена пакета будет 3100 долларов. Что будет 1550, верно? Что мне в любом случае не нравилось. Но теперь это до 1050, потому что я думаю, что полет не включен. Я ничего не вижу здесь о рейсе. ХОРОШО.

[Ricciardelli]: Это просто говорит о земельной упаковке.

[Green]: О, воздух невозвратный. Хорошо, я наконец нашел это. ХОРОШО. Хорошо, так что в основном то, что здесь происходит, является следующим. За 3100, Мы вернемся на 1050 долларов. Хорошо? И меня беспокоит это. Я имею в виду, очевидно, из -за безопасности детей вы должны проголосовать за это. Я знаю это. Я согласен с этим. Все мое дело в том, как мы можем получить немного денег? Вы знаете, если бы это был я сам, я бы назвал их блефом, потому что Нет, нет, нет, нет, нет, нет. Я говорю, что это. Когда дело доходит до апреля, как мы узнаем, будут ли даже рейсы? На сегодняшний день было заражено 1000 человек. Вы можете посмотреть это. Это как 969, 1000, хорошо? Я математик. Я круглый. В любом случае, 16 человек погибли. Держу пари, в течение еще одного месяца, если что -то не произойдет, это станет намного хуже. И если это так, хорошо? Они легче, потому что, слава Богу, мы не собираемся посылать наших детей, потому что, слава Богу, один из них там нет и должен быть карантин. Что бы они сделали с этим? Мы экономим их деньги, отменив. Хорошо, если двое или три ребенка, они должны их карантин, они должны делать все это, это стоимость. Это стоимость. Поэтому я так и пытаюсь сказать, что все в порядке, от страховки есть 1050 долларов. Туристическое агентство, хорошо, делает из этого хорошую копейку. Я думаю, что мы должны как -то посмотреть на них, вы знаете, вернуть некоторые из этих денег. Они зарабатывают 2050 долларов на человека. Хорошо? И, как я уже сказал, очевидно, вы знаете, я бы не позволил своей - даже если бы отправилась, я бы не отпустил свою дочь. Хорошо? Не говори ей. В любом случае, я имею в виду, если все станет хуже, у них была бы гораздо более сложная ситуация. Таким образом, они придумывают 2000 долларов, неплохо. 38 раз 2, 76 000 долларов, плюс 50, о которых я даже не говорю. Они делают это от этой поездки и от всей ее тяжелой работы и вашей тяжелой работы. Они должны быть готовы. Хорошо. И я не знаю, есть ли какой -то способ, который мы можем, вы знаете, если губернатор говорит, хорошо, можно ли мы, вы знаете, пожалуйста, не отправить этих детей за границу. Может быть. Хорошо. Управление губернатора или что -то в этом роде может оказать некоторое давление на эти туристические агентства. Вы знаете, это забавно, что мы делаем это, потому что мой сын пришел домой сегодня. Он хочет отправиться в поездку в Шотландию в следующем году. Хорошо. И что я собираюсь сказать, нет? Но в то же время я не хочу терять еще 2000 долларов. В этом случае, конечно, мы узнаем, что происходит с этим вирусом и всем таким. Вероятно, к тому времени есть вакцина, такие вещи. И я не только чувствую себя плохо для вас двоих, но и особенно чувствую себя плохо для детей. Я знаю, что моя дочь опустошена этим. Она действительно. Я имею в виду, это ее старший год. Другие дети отправились в поездки в младший год или что -то в этом роде. Ну, я подожду до старшего года, чтобы поехать во Францию. Вы знаете, и все ее подруги уходили, и они действительно очень чувствуют себя плохо из -за этого. Теперь у меня есть другая идея, хорошо? $ 2050, верно? Страхование платит 1050 долларов. Хорошо, они вносят свой вклад в соответствии с этим. Хорошо, я не видел здесь полета. Хорошо, это мои очки для того, чтобы увидеть далеко, поэтому я не видел полета. Но из 2050 долларов, готовы ли они дать нам какой -то кредит или что -то в этом роде? Если они не могут дать нам реальные деньги, какой -то кредит, чтобы эти дети могли собраться вместе, И, вы знаете, в основном совершайте поездку. Я знаю, что другие туристические агентства делают такие вещи, я слышал, хорошо? Но ... экипаж корабли. Я просто думаю, что, вы знаете, должно быть что -то сделано. И, вы знаете, на сегодняшний день они сказали, как, как, круизы, они отменяют всевозможные круизы, они не хотят, чтобы люди ходили в круизы. К апрелю кто знает? Надеюсь, все станет лучше. Хорошо? Но мы должны принять решение сейчас. Абсолютно. Однако, ладно, если это ухудшается, они зарабатывают кровь деньги, потому что, вы знаете, они никогда не смогут управлять этой поездкой, если ухудшится. Так что я надеюсь, что они послушат какую -то причину, фактическое туристическое агентство, что угодно. И еще раз, я вам большое спасибо. Все в порядке. Теперь вам придется пойти домой и вымыть руки. Все в порядке. Спасибо.

[Lungo-Koehn]: Член Русо.

[Ruseau]: Спасибо. Понимая, что семьи получают 1000 долларов, я имею в виду, я просто думаю, что увлекательно, что страхование стоит 10% от потенциала. Я имею в виду, вау, мы должны просто пострадать и забыть об этом в будущем. Я имею в виду, 100 долларов, чтобы получить 1000 долларов, я лично возьму эту игру. Это действительно безумно, я имею в виду, причина, по которой мы все, вероятно, думали, что это так много смысла, это то, что это было, о, это 100 долларов. 100 долларов звучат не так плохо. Но я немного шокирован Стоимость страхования за то, что вы можете вернуть. И я не помню имя оратора здесь, но я имею в виду.

[Ricciardelli]: Мистер Грин. Мистер Грин. Мистер Грин, если бы я мог сказать, был бывшим учителем математики в средней школе Медфорда.

[Ruseau]: Ой. А теперь родитель. Хорошо. Я имею в виду, что, по его мнению, каждый студент покрывается на сумму 100 000 долларов на услуги эвакуации и репатриации. Если мы решим не отменить их, отправить их. Я не предполагаю, что мы отправляем их, но 100 000 долларов от их денег, что это, 28 человек. Это довольно плохая математика на их стороне. Итак, я имею в виду, что я не знаю, есть ли в городе другая игра? Вы знаете, мы можем по -настоящему угрожать им и быть похожими, это довольно смешно. В следующем году мы больше не будем пользоваться вашими услугами, если вы не можете сделать лучше. Я имею в виду, я не думаю, что есть какая -то причина, по которой мы не должны говорить об этом, потому что я имею в виду, если они не единственная игра в городе, это не очень здорово, это выглядит плохо.

[Ricciardelli]: Нет, это не большая политика. Что я скажу, так это то, что среди суперинтендантов в штате было много информации об этой самой проблеме. Медфорд не одинок. Таким образом, многие школьные округа вокруг Содружества борются с возмещением. Так что много разговоров. Там много болтовни. Надеемся, что на это произойдет какое -то движение, потому что это большое количество студентов, которые влияют на это. которые получают аналогичные возмещения. Некоторые вообще не получают никаких возмещений, что является худшей ситуацией, которая у нас есть. Поэтому мне нравится думать, что на это будет какое -то движение. Мы хотим попасть в окно, чтобы получить 50%. Если мы ждем менее 31 дня, то мы ставим под угрозу более низкую возмещение. Так что мы не хотим этого делать. Я полагаю, запланирован на 15 апреля. Итак, вы знаете, есть несколько дней, но у нас нет много времени.

[Ruseau]: Я имею в виду, и стоит отметить, что я обсуждал эту конкретную политику с участником Я помню Грэма ранее сегодня, и я только что заметил, что окно от 60 до 31 дня и от 20 до 15, а 14 - нет 31-20 -дневного окна. Политика просто не существует, если вы отмените в это время. Это довольно плохая, плохо написанная политика. Я, конечно, согласен. Ага.

[Nyland]: И вы знаете, вы правы. Должны ли мы смотреть на это более тщательно, когда все начали? Но что -то подобное никогда не было, никогда не было. И мы совершили так много поездок. Я даже использовал образовательный фонд, EF. Как вы сказали, так много других компаний. И у них есть то же самое, верьте, хотите нет, то и та же политика. И мы пошли с компанией, которая предлагает лучший сервис с наименьшими деньгами. Я путешествовал с ними в Италию, и они были такими фантастическими. И я также пошел с EF, и дети не получали столько за своих денег. И поэтому я пошел с этим. Но ты прав, ты прав. Например, получение страховки для самолета. Я делаю это, когда путешествую. Итак, сейчас у меня есть ваучер, который истекает 31 июля. Так что, может быть, я позвоню, я буду работать над этим в ближайшие несколько дней, позвоню и посмотрю, сможет ли Дельта просто дать им ваучер. Мы не вернем деньги, вы знаете, что они этого не сделают. Но они дадут ваучер, поэтому я попробую для этого.

[Ricciardelli]: Спасибо. Это просто идея. Так что с тем, что сказал г -н Грин о том, как называть их блефом, и, возможно, то, что мы могли бы сделать, это сделать официальную дату отмены через несколько дней. Нет, нет.

[Green]: Единственное, что я говорил о том, чтобы назвать блефом, - это я, я называю блефом. Но я бы не отправил своих детей. Я имею в виду, я бы не отправил этих детей. Я просто говорю. Что я действительно говорю, так это, посмотрите, все, что вам нужно сделать, это то, что если мы могли бы их позвонить, хорошо, у нас здесь две проблемы. Страхование, мы получили 1000 из, хорошо, было бы неплохо, если бы они дали больше, но, может быть, мы могли бы получить больше, я не знаю, учитывая обстоятельства, хорошо? Но, к сожалению, во многих этих вещах я уезжаю в среду в Калифорнию, хорошо? Я мог бы, у меня есть два внука, я должен их увидеть. Я не видел их за восемь месяцев. Так что я выхожу. Но я посмотрел на политику, чтобы увидеть отмену. Это на самом деле говорит там, нет пандемиков или эпидемий. It says it right in the policy. All your regular airline things. Okay, getting away from that. We have 1,000 with the insurance. Дельта, какой полет, 1000? 1100 долларов, хорошо, вот откуда берутся 1100 долларов. Если мы получим ваучер на это, вы знаете, какой -то ваучер, это поможет, хорошо? Это поможет. Если мы получим ваучер, это поможет.

[Lungo-Koehn]: Мэм, ты можешь прийти. Мы должны говорить через кресло. Мистер Делева, вы должны говорить через кресло. Хотите что -нибудь сказать? Хотели бы вы прийти?

[Green]: Единственное, что я сказал, тогда это оставляет 900 влево. Собираются ли они сделать 900, так что туристическое агентство сделает 900 на офис? Я не знаю. Я не знаю, как это работает.

[Lungo-Koehn]: Я думаю, что мы можем дать нашему суперинтенданту некоторую власть, проголосовавшим, пытаться работать над этими вещами.

[Green]: Я хотел бы проголосовать, чтобы отменить, да. Я согласен с ними на 100%, хорошо? По крайней мере, верните 1050. Но я думаю, что в будущем может быть ваучер на путешествие от Delta. Дельта, да. Я думаю, что это было бы разумно, дано И это доброжелательность, гудвилл помогает в такое время. Я имею в виду, я знаю, что многие люди не захотят потерять 2000 долларов со своими детьми в колледж. И у этих людей есть пенсионные вещи. Они тоже спустились сегодня.

[Lungo-Koehn]: И у нас есть школьный адвокат. Давайте позволим другим участникам задать свои вопросы, и мы дадим суперинтенданту авторитет. Член Грэм. Член Грэм.

[Graham]: Так что у меня было только несколько вопросов. В теме авиабилетов это сложнее, чем просто купить обычный рейс, потому что, если вы купили регулярный рейс на Delta, взимается плата за изменение в 200 долларов. Вы можете лично использовать этот билет в будущем. Но многие из этих туристических компаний проходят процесс консолидации, и это радикально меняет то, что представляют собой варианты. Это может быть хорошо. Это может быть плохо для нас. Есть некоторые копания под обложками, которые должны произойти с туроператором, чтобы понять, каковы эти последствия, потому что они вполне могут сильно отличаться от того, что говорят коммерческие авиакомпании. Прямо сейчас они говорят, что если вы купите билет прямо сейчас, они будут очень гибкими с вами в будущем, потому что они хотят взять ваши деньги прямо сейчас, а продажи не остановится. Но они не позволяют людям отменить Поездки прямо сейчас и получите возмещение на вещи, которые были забронированы заранее. Таким образом, в этом полете много нюансов, которые нам, вероятно, понадобятся. Я нашел эту политику невероятно запутанной. Мне пришлось очень усердно работать, чтобы понять это. Поэтому я хотел бы, чтобы мы были также как комитет, чтобы вернуться к нашей политике в полевых условиях и рассказать о видах информации, которая должна пойти домой в семьи, чтобы каждый действительно, действительно ясно, что означает страхование. Например, в отчете говорится, что это страхование требуется, и в форме говорится, что отмена по любой причине является вариантом. Так это вариант, или это требуется? Я понимаю, что формы могут быть разными, но я просто хочу убедиться, что информация, которую мы отправляем домой в семьи, ясно, и ясно, что это не ясно, потому что сегодня вечером были вопросы по этому поводу. Но я также поддерживаю представление о том, что нам нужно поговорить с адвокатом Гринспен и понять, что это за варианты, и действительно думают о лучшем курсе для наших семей, которые это много денег, чтобы потерять. И много, вы знаете, есть огромные преимущества для прохождения туристических компаний, но это своего рода один из падений прохождения туристических компаний. Например, если вы только что забронировали отель, Многие, много раз вы можете выйти из этого, особенно так далеко. Но как только вы находитесь в пакете туристической компании, его очень, очень трудно отделить. Поэтому я думаю, что нам действительно нужно много поговорить с туристической компанией. Поэтому я хотел бы сделать предложение, что мы даем суперинтенданту полномочия принять это решение до 31-дневной временной шкалы, но только после того, как она поговорит с нашим адвокатом. У него достаточно времени, чтобы связаться с туристической компанией и изучить, как мы восстанавливаем больше денег для наших семей, чем просто 1000 долларов.

[Lungo-Koehn]: Движение члена Грэма, поддержанное членом Маклафлина. Все они в пользу? Да. Против? Бумажные проходы. Участник Mastone? Она избила меня до этого. Она победила тебя. ХОРОШО.

[D'Alleva]: Да, я думаю, все сказали все, что следует сказать. Но со всем моим кашлем я хотел что -то вытащить. В качестве представителя студентов и семей я собирался дать рекомендации, чтобы мы использовали адвоката. Но спасибо. Я рад, что это пойдет вперед. Я хочу. Чтобы быть ясным, однако, что мы полностью представили это комитету, а не в этот полный комитет, 3 июня прошлого года. И страховой полис также был частью этой презентации. И это было. Независимо от того, смотрели ли мы на тонкую настраиваемую расческу или одну из вещей, о которых мы настаиваем на полисе, заключается в том, что есть страховка, прежде чем мы одобряем какую-либо поездку, которая там есть. Но я просто хочу прояснить это, вы знаете, 3 июня это было утверждено. Итак, с этой документацией.

[Lungo-Koehn]: Спасибо.

[Edouard-Vincent]: Так что я просто. Я просто хочу сначала поблагодарить вас за вашу презентацию сегодня вечером. И я тоже, как старший, должен ездить в Париж в апреле. И я помню, как был так взволнован на собрании родительского информационного центра, которая произошла где -то в прошлом году. Но в то же время это Очень трепетно ​​видеть, как болезнь распространяется с такими быстрыми темпами, особенно сейчас в Италии и в разных частях Европы, мы должны работать на стороне осторожности, чтобы обеспечить безопасность. Но то, что я могу заверить вас, не только с тем, что движется вперед, Но мы собираемся сделать нашу должную осмотрительность, а помощник суперинтенданта доктор Кушинг рассказал о том, чтобы также уведомить нашу делегирование, чтобы увидеть, смогут ли они выдвинуть некоторые законодательства, чтобы найти способы получить большую компенсацию за семьи, потому что это не только Медфорд, это все состояние. И снова, где доктор Риккадель ссылался на список Super's Listserv, чтобы увидеть все районы со всеми европейскими странами, которые студенты собирались отправиться в следующий месяц. И что они все, почти все они были отменены. А потом с рекомендацией губернатора мы не можем гарантировать, что может произойти, когда вы туда доберетесь. Но я могу просто заверить всех, что мы сделаем все возможное, чтобы попытаться получить больше Вернувшись для наших студентов, и мы рассмотрим этот разговор, этот битва с Дельтой. И мы надеемся, что если делегация сможет поддержать это движение, это не будет только Медфорд как бенефициар, но наши окружающие сообщества, которые находятся в такой же ситуации.

[Lungo-Koehn]: Спасибо. Член Русо.

[Ruseau]: Спасибо. Я просто хотел не Вам не нужно стоять здесь для этого, но я просто хотел по-настоящему отметить, что это не влияет на все семьи одинаково, и что если у нас была школьная система, где мы считали частью нашего образования, было На самом деле покрывалось налогоплательщиками, что вся эта ситуация будет совсем другой ситуацией. Мы все оплакиваем потерю опыта, и это будет конец разговора. Вместо этого мы находимся в ситуации, когда некоторые семьи, вероятно, очень несчастны, потеряв пару тысяч долларов. Другие семьи, возможно, вполне работали дополнительную работу, отказавшись от выходных в течение года, чтобы найти эти деньги. Так что это не влияет на все семьи в равной степени. И я думаю, что важно действительно вызвать это. Я предполагаю, что не все, кто идет имеет доход домохозяйства в размере 300 000 долларов. И я не говорю, если вы это делаете, это тоже не имеет большого значения. Я просто думаю, что важно отметить, что мы делаем много вещей, которые, как мы считаем частью нашего образования, попадает в семьи. И когда такие вещи случаются, это еще больше, это все равно, что вылить соль в рану некоторых семей. Поэтому я просто хочу прояснить, что нет, семей, что это действительно причиняет боль от финансовой точки зрения, что вы не невидимые.

[Lungo-Koehn]: Спасибо. Член Маклафлин.

[McLaughlin]: Я хотел выразить свои соболезнования. Мне жаль. Я знаю, что это за сопротивление, и этот настоящий первый вкус разочарования, который вы получаете как молодой человек, так ощутимо. Это просто очень грустно. Прошу прощения за это. Я также хотел спросить с вашей точки зрения и с точки зрения суперинтенданта, также выражает письмо от школьного комитета Наше разочарование как в политике путешествий, так и в авиакомпании, а также о том, как это влияет на наших студентов, а также о выгоде, которую мы на самом деле экономят, включают в это письмо, может ли это быть полезно.

[Nyland]: Абсолютно. На самом деле, это было бы абсолютно фантастически. Спасибо, что подняли это. Хорошо. Спасибо.

[McLaughlin]: Я также делаю предложение, что мы предоставляем письмо от школьного комитета, поддерживая любое вознаграждение, которое мы можем получить от этих агентств. И я знаю, что суперинтендант будет обвинен в этом, но я думаю, что также иметь коллективный голос от школьного комитета и сообщить людям. И тогда мне интересно, есть ли возможность, я знаю, что люди сказали, что суперинтенданты по всему штату, доктор Риккадель, вы говорили. говорят об этом, так что, возможно, есть возможность также обратиться к массовой ассоциации школьных суперинтендантов и спросить, не захотят ли они в коллективном порядке написать письмо, вы знаете, губернатору Бейкера или туристическим агентствам, так что что мы поддерживаем друг друга в этом движении, потому что это много денег.

[Lungo-Koehn]: Да, это действительно так. Прежде чем позвонить в рулон, президент МакГилврей?

[McGilvey]: Гарри МакГилви, 4 Пьемонт -роуд. Я в середине своей смены, но я подошел, потому что слышал, что происходит. Очевидно, что моя семья из -за этого будет в более чем 2000 долларов. Я ожидаю, что выбранное тело убедится, что это больше никогда не повторится с семьей в этом городе. Это много денег. Я получил один в колледже, и у меня есть один в колледж. Будучи выходом из 2000 долларов, я не счастлив, и я не думаю, что это приемлемо. Я понимаю, что происходит. Но если губернатор Массачусетса приказывает людям отменить эти поездки, я думаю, что канцелярия генерального прокурора должна вмешаться и что -то сделать. Г -н Грин сказал, что компания зарабатывает 72 000 долларов на это. Это возмутительно. И я ожидаю, что это тело, в будущем, не будет вести бизнес с этой компанией и подумать об этом немного более тщательно в будущем. Потому что это неприемлемо, теряя такие деньги. Спасибо.

[McLaughlin]: Спасибо. Поэтому я сделал предложение написать письмо от школьного комитета в туристическое агентство, Delta Airlines и другим.

[Lungo-Koehn]: Прежде чем мы примем движение.

[Carla]: Привет, меня зовут Карла, 6 Бенджамин Круг. Я просто хочу сказать, что от имени многих моих друзей, которые отправляются в эту поездку, в том числе и я, мне пришлось поднять гораздо больше смен на моей старой работе. На самом деле у меня было две работы. И это просто очень расстраивает и расстраивает, что тысячи долларов, я знаю, что разделяю это с родителями, но некоторые из моих друзей, их родители даже не могут себе это позволить. Таким образом, они сами собирают эти деньги более года. Мы все ждали с нашего второго курса, это два года назад для этой поездки. Я был с мисс Nyland все, мы помогали ей, и я просто думаю, что важно стресс, как то, что говорила миссис Отец, если губернатор Чарли Бейкер предлагает отменить эти вещи, я думаю, что мы имеем право оказывать давление на них, чтобы каким -то образом помочь нам вернуть эти деньги и оказать давление на отрасль, которая берет у нас деньги. Эти корпорации не заботятся о том, что они причиняют вредам, как наши. Это государственная школа, а не какая -то богатая чартерная частная школа. Поэтому я думаю, что важно подчеркнуть, что многие эти деньги принадлежат самим студентам, даже только для родителей, но и родители тоже. Так что спасибо. Спасибо.

[Lungo-Koehn]: Я хотел бы проголосовать за еще одно предложение.

[McLaughlin]: Я хотел изменить это.

[Lungo-Koehn]: Хорошо, движение поправить?

[McLaughlin]: Я хотел изменить предложение, чтобы предложить студентам возможность совместно с письмом, если они захотят, если вы хотите облегчить это. Если мы получим вам копию письма, и мы хотели получить подписную страницу для студентов или их семей. Добро пожаловать, и тогда мы можем, и я рад, вы знаете, облегчить. Я не хочу давать вам или кому -либо еще дополнительную работу. Я счастлив набрать письмо и передать его, что угодно, если это полезно. Но и собирая студентов. Поэтому я сделаю предложение получить письмо от школьного комитета, которое также может быть подписано студентами и их семьями губернатору, авиакомпаниям и туристическому агентству, чтобы попытаться вернуть деньги.

[Lungo-Koehn]: Движение члена Маклафлина. Поддержан членом Ван Дер Клаут, внесенный членом Маклафлина. Все они в пользу? Все против? Вы хотите говорить? Член Грэм? Движение проходит.

[Graham]: Я хотел бы сделать предложение, которое мы отправили наши протоколы полевой поездки обратно в Политику правил и подкомитет по акционерному капиталу. Я полностью слышу вашу точку зрения о том, что мы все не смотрели на этот мелкий шрифт, и есть Большая разница между страховкой и хорошей страховкой. И я чувствую, что мы сейчас как -то пойманы в этой ловушке. Я не эксперт по страхованию. Вы не эксперт по страхованию. Но я думаю, что мы должны сделать что-то, чтобы убедиться, что у нас есть правильные ограждения, чтобы фактический страховой эксперт мог помочь нам взвесить плюсы и минусы или, честно говоря, принять решения для самостоятельности в этих случаях, что является еще одним страхованием вариант. Вы знаете, более сложный, это совсем другое дело, но я думаю, что мы действительно должны исследовать все эти варианты. Поэтому я хотел бы отправить это в правила, политику и подкомитет по акционерному капиталу, чтобы они могли взглянуть на это и придумать некоторые решения, которые будут продуктивными в этом в будущем.

[Lungo-Koehn]: Движение члена Грэма, поддержанное членом Маклафлина. Все они в пользу? Да. Все против? Бумажные проходы. Большое спасибо. Рекомендация о том, чтобы одобрить школу, район 2020. Движение, чтобы одобрить членом Руссо, поддержанный участником Mastone. Roll Call был запрошен. Да. Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Бумага проходит. Отчет о Законе о возможности студентов, доктор Питер Кушинг.

[Cushing]: Добрый вечер, мадам мэр, члены школьного комитета. Я здесь сегодня, чтобы представить Закон о возможностях учащихся и его последствия для государственных школ Медфорда. Продвигаясь вперед, если вы помните, Закон о возможностях студентов предоставляет школам и округам 1,5 миллиарда долларов США по всему Содружеству. Чтобы исправить неравенство и закрыть пробелы в достижениях для тех студентов, история показала, что пробелы в достижениях закрываются в изолированных областях. 37 из государственных районов получат 85% средств. И поэтому информация была опубликована комиссаром 18 февраля был вебинар, а планы должны быть состоят 1 апреля. Мы получаем 138 660 долларов. В рамках моего устного отчета я подготовился для вас только быстрое сравнение в начале этого года. Мы все представляли в данных MCAS, и мы сравнивали определенные районы. Я вернулся к этому отчету, и мы получаем минимум на одного учащегося по 30 долларов США на студента. Эверетт получает 768 долларов США на студента за 5,8 миллиона долларов. Малден получает 298 долларов США за студента за 2,1 миллиона долларов. Мелроуз, 262 долл. США на общую сумму 1 миллион долларов. Чтение, 30 долларов США в общей сложности 119 250 долларов. Revere, 1,305 долл. США на студента на общую сумму 10,4 млн. Долл. США. Я набираю их в миллионах, чтобы вы знали. Saugus получает 153 долл. США за студента за 427 388 долларов. Somerville 30 долларов, 158 520 долларов. Wakefield $ 37 за 129 249 долларов. Watertown, 55 долларов США на общую сумму 147 516 долл. США. Уилмингтон, 30 долларов, 96 600 долларов. Винчестер, 86 долларов за 400 375 долларов. Винчестер был 86 долларов на студента, и это 401 575 долларов. Извините, мои размытие. А Вобурн составляет 54 доллара США на студента за 241 675 долларов. Несмотря на то, что у меня есть докторская степень по образовательному лидерству, у меня нет докторантуры в области продвинутой математики, чтобы объяснить вам формулу в расчетах. Знай это, хотя. У нас есть большая потребность, очевидно. По всему штату есть районы, Броктон, мой родной город Линн, соответственно, получая 100 миллионов долларов и 30 миллионов долларов. Я имею в виду, есть огромная необходимость в этих 37 районах. Но у нас есть работа в ближайшие несколько недель. Мы должны представить наш план до 1 апреля. Мы собираемся провести исследование для их семей, чтобы они могли оценить некоторые из их выборов на основе, если вы посмотрите на следующую страницу, они ищут основанные на фактических данных программы. Это больше не достаточно, чтобы иметь исследовательские программы. Что они хотят, так это программы, которые были исследованы, но затем имеют успех, о котором свидетельствуют. Таким образом, это четыре основных областях, улучшенные основные инструкции, целевая поддержка студентов, развитие талантов и условия для успеха студентов. Интересно, что целенаправленная поддержка студентов не имеет ни одной из жидких районов, а также в горячей кнопке комиссара. Это числа с одной по три, а затем номер 10, которые являются областями, которые они говорят, являются приоритетными. Это короткий пакет формы, который мы могли бы заполнить. Районы, которые получают менее 1,5 миллионов долларов, должны будут только заполнить срок действия двух страниц. План не должен быть комплексным стратегическим планом. Они не ищут этого, но мы должны открыть его для общественного участия и для того, чтобы общественность участвовала в разработке этого плана, даже если мы получаем минимум Минимум 30 долларов США на студента. Ключевые области, также просто для того, чтобы вы хорошо знали, что четыре ключевые обязательства, которые были упомянуты на вебинаре, на которых они хотят по-настоящему сосредоточиться, преднамеренно сосредоточены на подгруппах студентов, принятие, углубление или продолжение конкретных программ, основанных на фактических данных, которые Вы можете делать. И поэтому наши разговоры действительно были вокруг этого в младенчестве. Монитор, я в порядке, но спасибо. Следите за успехом в сокращении различий в достижении студенческих подгрупп. А затем привлечение семей, особенно те семьи, представляющие наши подгруппы. И они ищут высококачественную реализацию как часть этого. Так что это и сосредоточиться на том, чтобы делать несколько вещей. Не пытаюсь сделать этот огромный план, но сосредоточиться на том, чтобы сделать что -то хорошо. Снова, где наша общая сумма составляет 138 660 долл. США. Иногда я говорил 137 000 долларов, но это 138 660 долларов. Все это доступно по веб -ссылке. Каждый район в номерах штата доступен по веб -ссылке. Если вы ищете Asturn Action на веб -сайте DESE, у них есть веб -страница, посвященная ей с двумя вебинарами для короткой формы и длинной формы и всех финансовых показателей, которые я упомянул.

[Lungo-Koehn]: Спасибо. Член Грэм.

[Graham]: Пара вещей. Я думаю, что также важно отметить, что наш счет чартерной школы увеличится примерно на полмиллиона долларов в следующем году. Таким образом, 138 000 долларов не пойдут очень сильно в большой схеме вещей. Я не знал мэра Лунго-Кохна, какую информацию вы получили от нашей государственной делегации, потому что одна из центральных вещей, которые я думаю Влияет ли воздействовать на Медфорд, является одной из окончательных мер, которые финансировались только на 4% от семилетнего этапа вместо 14. Таким образом, любая другая мера финансировалась на уровне 14%, что включает в себя специальное образование, изучающие английский язык и расходы на здравоохранение, но поддержка поддержки для Студенты с высокими потребностями финансировались только в бюджете губернатора в 4% в первом году. Так что это радикальный сдвиг по сравнению с тем, как финансируется остальная часть уравнения. Я уверен, что именно поэтому города, такие как Винчестер, заработают больше денег, чем мы. Во всем этом, но я хотел бы знать из государственной делегирования, что они делают, чтобы повлиять на изменения в процессе комитета способов, поскольку они объединяют свои бюджеты и как мы можем помочь, а затем, наконец, я делаю предложение, что этот отчет быть отправленным в Взаимодействие, общение и подкомитет по стратегическому планированию для дальнейшей работы в поддержку представления и, что важно, требования о наличии плана для привлечения семей по всему району, что важно.

[Lungo-Koehn]: Движение о утверждении члена Грэма, поддержанного членом Русо. Все они в пользу? И они попросили принять движения по одному. У вас есть вопрос по этому поводу, прежде чем проголосовать за это?

[McLaughlin]: Хорошо.

[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин.

[McLaughlin]: Так что перенести это в подкомитет за взаимодействие, мы знаем, что это, 9 марта. Это 1 апреля. У нас есть временная шкала для получения нашей, какой бы семьи и сообщества мы могли Достичь в период с 9 марта и нашим следующим заседанием школьного комитета, чтобы иметь этот бюджет, я имею в виду, чтобы этот отчет был утвержден до того, как он будет отправлен в Десе, верно? Итак, что это за школьные дни? Так что это? Наша следующая встреча 23 -й. И так каковы школьные годы? Итак, из сети, от ... поэтому у нас есть 10 дней, чтобы привлечь, чтобы осмысленно привлечь сообщество с нашими заинтересованными сторонами Группы, которые являются нашими самыми высокими группами заинтересованных сторон. Таким образом, наши изучающие английский язык, наши отдельные семьи детей с ограниченными возможностями и наши экономически обездоленные студенты. Я просто спрашиваю, действительно ли люди думают, что это значимое участие для этих групп заинтересованных сторон?

[Cushing]: Таким образом, мы сделаем это настолько значимым, насколько это возможно. Мы были, прежде всего, руководство, выходящее из государства, было отложено. Месса. Ассоциация школьных суперинтендантов даже сказала, что это должно быть в этот день, и это будет выключено. Это было всего через несколько дней, но затем вебинары и различные вещи. И учитывая, где находился февральский отпуск, последнее заседание школьного комитета, По сути, с самого начала было шесть недель, если это. Но я хочу убедиться, что мы сосредоточены на этом семейном участии. Я думаю, что проведение опроса завтра, в среду, а не последним, будет иметь большое значение для предоставления семьям возможности заняться таким образом, а затем также обратиться к конкретным заинтересованным сторонам через различные организации, которые есть, помогут нам построить это. Деес также сказал, что, хотя план должен быть представлен 1 апреля, Если в подкомитете есть сплоченная работа, то полное голосование школьного комитета может прийти после крайнего срока 1 апреля.

[McLaughlin]: Интересно. Спасибо. Так что это было бы чем -то, о чем я бы спросил, будь то поправка к движению или отдельному движению, заключается в том, что мы фактически просим DESE о расширении, чтобы мы могли осмысленно привлечь наше сообщество и наши семьи. Я думаю, вы знаете, выступая как семья ребенка с ограниченными возможностями и зная Дополнительные требования, которые предъявляются к нашим семьям с детьми с ограниченными возможностями, и дополнительные требования, которые предъявляются к нашим семьям. Второй язык и наши дополнительные требования, которые ставят на наши семьи, которые работают на две или три работы, я не думаю, что разумно ожидать, что мы будем реагировать на опрос за 10 дней из -за крайнего срока, который представлен США, основываясь на том, стоит ли это 100 000 или 10 миллионов долларов, как это будет потрачено в наших школах. Я думаю, что мы должны спросить, если мы не готовы сделать это, что я бы сказал, я бы рискнул сказать, что 10 дней не является значимым участием семьи, тогда мы должны просить продление в этом отчете.

[Edouard-Vincent]: Это движение, которое расширение движения в отчете. Ага. Я не уверен, что это вариант. Так что, член, член Маклафлин, я, у меня нет проблем, связанных с Дези, но, основываясь на том факте, что они дали четкое ожидание, что они хотят, чтобы мы сделали короткую форму и сумму денег, которую мы были выделены, что, вероятно, эквивалентно Одно профессиональное развитие FTE Plus, я не вижу, чтобы DESE предоставляет продление за сумму денег. Если бы мы получили миллионы, я мог бы увидеть, как Дес сказал: да, вам нужно больше времени для этого. Сумма денег, которую мы получили, действительно Такое небольшое количество, что мы как бы поцарапали наши головы, например, как мы можем реалистично использовать эту сумму, которая уменьшится в течение следующих семи лет? Так что это даже не станет одинаковой точной суммой каждый год. С точки зрения вовлечения сообщества, Я принимаю и приветствую взаимодействие с сообществом, но сообщество должно понимать, что мы не получаем миллионы долларов. Мы получаем 138 660 долларов, что на самом деле не дает нам так много. Я понимаю и с уважением

[McLaughlin]: Вы должны сказать это, вы знаете, когда мы говорим на другой стороне бюджета, и мы говорим о 130 000 долларов, все говорят о том, сколько это денег. И будь то по сравнению со школьным округом, который получает 10 миллионов долларов или США, которые получают 130 000 долларов, это все еще 130 000 долларов, в которых семьи должны участвовать в том, как они находятся, это тратится в нашем сообществе. И я думаю, что это должно быть значимым участием. И я должен сказать, Вы знаете, что я не нахожу эти осмысленные семьи. И я думаю, что разумно сказать, что у нас есть какая -то работа по вовлечению семьи в целом, поэтому у нас есть подкомитет по взаимодействию с сообществом, и это, вы знаете, я счастлив быть частью и Я думаю, что это работа, которая должна быть вперед. Но я думаю, что это тело должно думать немного более вдумчиво, с уважением, о том, как мы действительно можем ожидать привлечь эти маргинализованные семьи в 10-дневный крайний срок.

[Ruseau]: Член Русо? У меня много мыслей. Во -первых, Закон о возможности студентов не предоставляет возможности для расширений. Это также не дает никаких последствий для неспособности отправить вашу форму вовремя. У Деес есть долгая история вещей, которые, если вы просто этого не делаете, Это похоже на многие из наших законов в этом штате. Делай это или ничего не происходит. Так что мне действительно не хватает того, представляем ли мы это вовремя. С чисто практической точки зрения, мы не можем разработать план взаимодействия с семьей и выяснить, как связаться с нашими маргинальными сообществами, в частности, которые мы никогда не смогли успешно делать в этом городе. И я не просто имею в виду школьную систему. Мы не можем развивать эту мышцу через 10 дней или даже через год. Мы должны потратить деньги, будь то создание офиса взаимодействия с сообществом и семьей или чем -то еще, и тратить много времени, денег и людей на местах, чтобы развить это. Этого не происходит, потому что мы хотим, чтобы это произошло. Это происходит потому, что мы предпринимаем действия, чтобы это произошло. И я, честно говоря, не думаю, что, поскольку мы собираемся получить 380 000 или 370 000 долларов меньше от Департамента ЭД в следующем году, мы собираемся использовать это, что реально, вы знаете, общее число будет Меньше в следующем году, не больше. И выяснить, как мы собираемся потратить 138 000 долларов, когда мы действительно будем иметь на 307 000 долларов меньше. Это просто разумная игра. Я имею в виду, меня не интересует, как мы собираемся потратить 138 000 долларов. Меня интересует, что мы собираемся сократить, чтобы заработать на 300 долларов на тысячу, о чем, я думаю, мы все должны говорить. Мы не собираемся добиваться лучшего участия в семье, и мы не собираемся закрывать какие-либо пробелы в достижениях с 300 долларов с чем-то меньше тысячи долларов, что произойдет. Так что я просто чувствую, что эта администрация, наша центральная администрация, вы знаете, они могут работать только 24 часа в день. И мы определенно должны улучшить взаимодействие с семьей и сообществом, но я не думаю, что 10 дней - это время, чтобы сделать это. Я думаю, что мы делаем, вы знаете, я ужасен с аналогиями, но вы знаете, один из них, мы просто даем ему, Лучшая попытка. И ясно, что, поскольку Dese создал эту короткую форму и сказал, не наполняйте ее большим количеством вещей, они получают это, 30 долларов на студента, что на самом деле не то, что мы получаем, потому что мы теряем гораздо больше денег, недостаточно, чтобы что -то сделать. И они не ожидают, что мы что -либо сделаем. Так что я просто нет, вы знаете, мы должны быть очень обеспокоены взаимодействием с родителями и семьей. Но это не имеет ничего общего с участием возможности для студенческой возможности в моей голове.

[Lungo-Koehn]: Член Грэм.

[Graham]: Я согласен, что для этого не хватает времени. Но я хочу упомянуть, что один из центральных вопросов был задан в этом плане. Каков наш план постоянного участия? И я не верю, что у нас есть. И это где -то, что мы могли бы начать. Итак, что мы могли бы сделать в период с сегодняшнего дня и 1 апреля, - это проект плана. Далее говорят, что они специально хотят, чтобы мы привлекли организации, которые представляют некоторые из наших маргинальных семей, наших PTO, нашего CPAC. Наши изучающие английский язык упаковывают, название первое, так что есть учителя, поэтому есть некоторые конкретные люди, с которыми я думаю, мы могли бы связаться между ними до 1 апреля, чтобы начать вести разговор. И если мы начали вести разговор, Конечно, мы можем написать абзац, в котором говорится о том, каково наш постоянный план с понятием в этой комнате, что это только отправная точка. Но ты прав. Мы не можем осмысленно привлекать людей, которых мы никогда не работали раньше через 10 дней или даже через 20 дней, если честно. Это не проблема мартов или даже проблема с января по март. Что мы можем сделать, хотя я думаю, это перенести его в подкомитет и поговорить о Какими эти планы могут быть мозговой штурм и позади, и позади нас, чтобы мы могли вернуться к реальной работе по семейной взаимодействии без денег, чтобы сделать вовлечение семьи. Спасибо.

[McLaughlin]: Я также чувствую, что это что -то вроде того, что мы слышали ранее от сообщества о том, что, честно говоря, у белых, белых, принимающих на стол, принятие решений для решений для коричневые, черные и разъединенные семьи, которые не за столом. И я не чувствую себя комфортно, делая это. И я чувствую, что мы действительно должны подумать о том, как это влияет на наши семьи и будь то, и я понимаю, что это, вы знаете, лишает Питера заплатить Полу, если хотите, с точки зрения перемещения денег и что у вас есть. Но этот Закон о возможностях студентов явно требует, чтобы мы имели эти обязательства. И даже если это в этом параграфе Там, где мы говорим о том, чтобы связаться с CPAC, или мы говорим о том, чтобы связаться с LPAC, в котором LPAC едва существует, на данный момент существует. И опять же, это наши уже заинтересованные семьи. И как мы думаем о том, как мы представляем это? И я думаю, что, хорошо, не разумно, чтобы Десе спрашивал об этом, и мы все понимаем, что это не разумно для Десе, и несправедливо, что Винчестер получает больше денег, чем Медфорд, или что -то еще. Как минимум, мы должны думать в этом подкомитете, если мы делаем это в ближайшие 10 дней, кто мы участвуем в этом сообществе, которое будет очень представителем этих людей? И мы не должны, честно говоря, сидеть здесь, обсуждая это среди нас самих. Я думаю, что мы должны думать, как сегодня вечером, кого мы привлекаем и кого мы приносим на стол? Потому что я думаю, что мы слишком часто слышим от членов нашего сообщества, что мы не привлекаем этих избирателей. И сказать, Таким образом, наши PTO, в то время как наши PTO великолепны, и они много работают в наших школах, наши PTO - наши уже заинтересованные члены семьи. Они не люди, которые не могут прийти на PTO, потому что они работают на две или три работы или потому, что у них есть дети с ограниченными возможностями или потому, что они не говорят по -английски и не чувствуют себя комфортно или что У вас есть. Итак, что -то еще, как мы переводим опрос? Поэтому я ценю, что вы готовы отправить опрос, и я думаю, что это здорово. Как переводится опрос? Как добраться до этих семей? Я имею в виду, все это действительно Важные вопросы, которые я просто чувствую, вы знаете, я бы предпочел сказать Десси, нет, мы не представляем этот план 1 апреля, потому что вы не дали нам достаточно времени, чтобы действительно осмысленно вовлечь этот избирательный округ. И если вам это не нравится, извините, но это то, где мы находимся. Я бы предпочел сказать это комиссару, чем попытаться дать нам 10 дней на данный момент. Мы не будем, я имею в виду, если они хотят сказать, ну, у вас было с 18 февраля, ну, вы знаете, что -то происходило, что бы ни было. У нас были люди ушли в отставку. У нас был коронавирус. У нас было что -то. Это не разумно.

[Van der Kloot]: Я считаю, что могу согласиться с Мелани в отношении многих моментов, которые она делает. Это не разумно. Это никогда не было разумной графикой. Кажется нелепым, что они просят такого быстрого возвращения по пути. Раньше моя мама никогда не больно спрашивать. Поэтому я думаю, что собрать хорошо продуманное письмо, в котором говорилось, что мы с уважением просят у вас больше времени, мы не верим, что это достаточно времени для нас, чтобы привлечь наши семьи и все возможное. Я имею в виду, я бы абсолютно отправил его. Я бы действительно пошел дальше и поговорил с другим Суперинтенданты, которые также борются с этим. Может быть, есть несколько, кто удалось понять это, но держу пари, что много суперинтендантов, пытающихся сбить это вместе, как мы будем делать. Но с другой стороны, я не хочу оставлять деньги на столе. И поэтому я думаю, что нам нужно пойти дальше и отправить его в комитет по помолвку. Я думаю, что нам нужно написать письмо, потому что ничего не рискнуло, ничего не получилось, хорошо? Что мы должны сделать это и надеяться на лучшее. А пока делайте любую работу, которую мы можем сделать, чтобы мы готовы подать то, что у нас есть, будь то идеальное или нет, потому что я не собираюсь оставлять 138 000 долларов на столе. Я могу думать о многих, многих разных вещах, о которых мы говорили в бюджете. Это может быть полезно для наших студентов и всех студентов. Так что да. Последние разъяснения, член Русо.

[Ruseau]: Предоставляем ли мы это или нет, не имеет ничего общего с получением этих денег. Это только наша новая формула главы 70. Ага. Это сумма увеличения, которое произойдет в формуле, и не связано с тем, отправляем ли мы этот план. Я просто хотел прояснить это.

[Van der Kloot]: Так что, если мы не отправим план, мы автоматически получаем деньги?

[Ruseau]: Формула главы 70 - это формула главы 70. Это не имеет ничего общего с чем -либо еще.

[Lungo-Koehn]: Движение. У меня есть точка разъяснения.

[McLaughlin]: Последствие разъяснения, член Лафлин. Так что да, и я бы также поощрял всех людей, которые смотрят из дома, или что у вас есть, которые являются этими маргинальными сообществами, чтобы связаться с этим телом, к этому избирательному округу, чтобы сообщить нам. То, что вы хотите участвовать, и как вы можете войти, и вы хотели бы, чтобы ваши голоса были услышаны, и способы, которыми мы можем привлечь вас к дальнейшему, чтобы убедиться, что эти средства тратятся соответствующим образом для тех высоких нужд. И я думаю, что, опять же, с уважением комитету, если мы говорим о том, как необходимо потратить эти средства, я думаю, что довольно ясно, что это должно быть вовлечение семьи и сообщества. И это просто мои два цента, потому что мы уже говорим о том, как у нас нет участия семьи и сообщества, и вот деньги. А потом мы говорим о том, как еще мы можем потратить эти деньги, которых у нас нет? Поэтому я просто думаю, что это круговой разговор, и просто должен был добавить это. Но я ценю вашу работу, доктор Кушинг, как всегда. Я ценю, что вы принимаете наши телефонные звонки и разъясняли для нас вопросы. И ясно, что я страстно чувствую по этому поводу. Я надеюсь, что вы не возьмете мою страсть лично. Но я чувствую, что это важный вопрос, и я хотел говорить. Спасибо.

[Lungo-Koehn]: Спасибо, предложение члена Ван Дер Клаут, чтобы отправить это в подкомитет по взаимодействию, общению и стратегическому планированию, поддержанный ... и отправить письмо в Министерство образования. И отправить письмо для запроса продления, если это возможно. Поддержан членом Маклафлина. Все они в пользу? Да. Все против? Бумажные проходы. Спасибо, доктор Кушинг. Любой старый бизнес? Нет. Коммуникации?

[Ruseau]: Член Русо. Прошу прощения, это новый бизнес. Правильный.

[Lungo-Koehn]: Значит, нет старого бизнеса, каких -либо коммуникаций? Неа. Новый бизнес, процедурное обновление школьной безопасности. Ничего.

[McLaughlin]: Нет, я буду наладить это. Я составлю это.

[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин, предложение к таблице, поддержанное членом Ван дер Клаут. Все они в пользу? Все против? Бумага представлена. Статус выдающихся отчетов. Член Русо.

[Ruseau]: Я прошу прощения. Мне действительно нужно подождать, потому что мы не одобрили специальную процедуру отчета сегодня вечером. Таким образом, на следующей встрече я на самом деле предполагаю, что каждый из них превращается в процедуру, которая у нас есть, если мы примем его, чтобы мы могли получить этот список в то, что мы действительно можем обернуть руки.

[Lungo-Koehn]: Так что движение к таблице. Движение в таблицу члена Русо, поддержанное участником Mastone. Все они в пользу? Да. Против? Бумага представлена. Номер три, под новым бизнесом, функция Школьного комитета по Медфорд с 2020 по 2022 год обновления документа. Движение к таблице. Движение в таблицу члена Русо, поддержанное членом Маклафлина. Все они в пользу?

[Ruseau]: Шанс.

[Lungo-Koehn]: Бумага представлена.

[Ruseau]: Я должен обновить это.

[Lungo-Koehn]: Предлагается, хорошо, будьте решены, что должен быть создан консультативный комитет по игровой площадке для контроля за завершением работы, связанной с тремя грантами CPC, связанными с ремонтом и повторной картинкой Columbus and Brooks Brooks и исследованием McGlynn School Design. Работа будет включать в себя сотрудничество и обзор RFP для исследования дизайна McGlynn и выполнение исследования. Консультативный комитет также рассмотрит все четыре школьные игровые площадки и даст рекомендации относительно увеличения доступности игровых площадок ко всем учащимся, которые будут завершены в рамках существующего объема финансирования или предоставленного школьному комитету в качестве дополнительных рекомендаций. Консультативный комитет должен предоставить предварительное обновление школьному комитету не позднее 1 июня, а затем ежеквартально после этого в течение одного года с даты создания или раньше, если работа будет завершена. Д -р Питер Кушинг издает призыв заинтересованных кандидатов и рекомендует членов Консультативного комитета по игровому площадку школьного комитета не позднее 6 апреля 2020 года на заседании школьного комитета. Консультативный комитет по детской площадке будет включать в себя школьные администраторы, по крайней мере одного родителя из каждой начальной школы, а также отдельных лиц, обладающих опытом в инклюзивных играх и игровых пространствах, предлагаемых членом Грэмом. Член Грэм, вы бы хотели сказать что -нибудь еще об этом?

[Graham]: Член Грэм. Итак, одна из вещей, о которых я думаю с точки зрения временной шкалы, я знаю, что это напряженно, но у нас есть действительно короткое время и возможность мобилизовать, особенно в игровых пространствах Brooks и Columbus, чтобы они были готовы Будучи действовать этим летом, когда дети не в школе. И я также думаю, что у нас одинаково короткая временная шкала на RFP для привлечения соответствующего партнера для проведения исследования McGlynn Design, потому что это исследование должно Быть отправленным в RFP. Нам нужно выбрать участника. Этот участник торгов должен быть занят. Они должны выполнять свою работу. И тогда нам нужно взглянуть на временную шкалу, что к ноябрю этого года, если мы собираемся подготовиться к возвращению в CPC, нам нужно быть готовым с информацией. Я знаю, что было много разговоров. У нас была встреча пару недель назад, многие из нас и ряд других заинтересованных сторон, которые хотят убедиться Этот комитет привлекает правильную дизайнерскую фирму, особенно для игровой площадки McGlynn, которая знает, как привлекать сообщество, как взаимодействовать с детьми, как взаимодействовать со студентами всех способностей и как действительно сбалансировать все различные потребности в нашем студенте население и действительно наше сообщество, чтобы сделать это. Так что я думаю, что есть заинтересованные люди по всему комитету, по всему сообществу, Но я не думаю, что этот комитет должен быть особенно маленьким. Я просто думаю, что у них есть много работы, чтобы сделать это через его процесс и убедиться, что по этому процессу нужные люди заняты для их вклада, где он особенно ценен, а не то, что я не хочу делать, - это сгибаться люди, которые хотят быть частью Разговор о том, что они должны подписаться, чтобы просмотреть и написать RFP, чтобы участвовать в процессе. Таким образом, комитет действительно там, чтобы сделать эту работу, чтобы убедиться, что люди соответствующим образом заняты по пути. И в интересах времени я предполагаю, что Питер, который был передовым и центральным по всем грантам CPC, своего рода актом для сбора заявлений, их ветеринар и предоставил нам рекомендацию.

[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин.

[McLaughlin]: У меня были вопросы. Я также был частью этого разговора, и я думаю, что для сообщества очень важно понимать, что возможность в McGlynn является уникальной в том, что мы привнесем человека или сущности взглянуть на это игровое пространство и рассмотреть, как Мы делаем Что будет чем первое, инклюзивное игровое пространство в Медфорде, что имеет большое значение. Таким образом, в том числе, это думает о том, как говорил член Грэм, дети всех способностей и происхождения, и что у них есть опыт в этом. И есть линейная позиция, которая есть эксперт в инклюзивных играх и игровых пространствах, которые я очень ценю. Я думаю, что это очень важно. Я также поощрял бы доктора Кушинга, как и в наших других комитетах, как мы слышали сегодня вечером, думать о том, как мы обращаемся к разнообразию. В нашем отборе для членов комитета, и я также бы выступал за человека с инвалидностью, или кого -то из Комиссии по инвалидности, или кого -то с инвалидностью Комиссии по инвалидности, чтобы быть в этом комитете, особенно если мы думаем о том, как мы «Включая детей с ограниченными возможностями в эту игровую площадку. Так что это поправка, или я прошу поправку к этому, или?

[Lungo-Koehn]: Конечно, поправка члена Маклафлина, и я могу работать с доктором Кушингом, а также на встрече с NAACP на следующей неделе, вы можете присоединиться ко мне, а затем у меня также есть дополнительные люди в Комиссии по инвалидности, которые не были наложены, потому что есть Многие люди, которые хотели быть на этом, и есть некоторые родители, которых я могу ссылаться, поэтому мы можем работать вместе над этим. Я могу помочь, как могу. Движение о одобрении члена Грэма, внесенное поправками члена Маклафлина, поддержанного членом Маклафлина. Все они в пользу? Да. Все против? Бумажные проходы. У нас четыре соболезнования. Я прочитаю их все. После этого мы можем стоять на минуту молчания. Решено, что школьный комитет Медфорда выражает свою искреннюю соболезнования семье Уильяма, Г -н Каравиелло был мужем Энн Мари Каравиелло, отставного министра государственных школ Медфорда. Будь то, что школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Присциллы Морс. РС. Морс был свекровью сотрудника государственных школ Медфорда Памелы Морс и матери Хэнка Морса. Будьте решили, что школьный комитет Медфорда выражает свою искреннюю соболезнования семье Джона Джеки Гамильтона, Г-н Гамильтон был братом пенсионерского учителя начальной школы Джуди Гранара и зятя бывшего члена школьного комитета Джона Гранара. И, наконец, будь то решение, член школьного комитета выражает свои искренние соболезнования семье Ширли ван де Клоэт. РС. Ван де Клоэт был свечением члена школьного комитета Полетт Ван де Клоэт. Если мы все можем подняться, чтобы занять минуту молчания. Да, переговоры и юридические вопросы. Наши последние два вопроса ночи будут рассмотрены на исполнительной сессии, и мы выйдем из исполнительной сессии в комнате 207 и оттуда оттуда. Таким образом, мы не вернемся перед подиумом сегодня вечером. Движение члена Русо, поддержанное членом Грэмом для вступления в исполнительную сессию. Все они в пользу? Все против?