[Lungo-Koehn]: مساء الخير ، اجتماع لجنة مدرسة ميدفورد ، 9 مارس 2020 ، في غرف المجلس ، 7 مساءً لفة التصويت. العضو فان دير كلوت ، يرجى الاتصال بالفة. لقد فعلت ذلك ، لقد أوقفته ، على ما أعتقد ، عن طريق الصدفة. عضو غراهام؟
[Van der Kloot]: العضو ماكلولين؟ هنا. عضو Mustone؟ هنا. العضو روسو؟
[Ruseau]: حاضر.
[Van der Kloot]: العضو فان دير كلوت ، الحاضر. العمدة Lungo-Koehn؟
[Lungo-Koehn]: الرئيس ، كل ذلك يرجى الارتقاء لتحية علمنا.
[SPEAKER_07]: أتعهد بالولاء لعلم الولايات المتحدة الأمريكية ، والجمهورية التي تقف من أجلها ، أمة واحدة تحت الله ، غير قابلة للتجزئة ، مع الحرية والعدالة للجميع.
[Lungo-Koehn]: موافقة محضر 24 فبراير 2020. اقتراح للموافقة على العضو غراهام ، الذي أعاره العضو كريتز. مكالمة لفة.
[Van der Kloot]: عضو غراهام؟ نعم. العضو كريتز؟ نعم. العضو ماكلولين؟ نعم. آنسة. حجر؟ نعم. روسو؟ نعم. فان دير كلوت؟ نعم.
[Lungo-Koehn]: العمدة Lungo-Koehn؟ Lungo-Koehn ، نعم. الموافقة على الفواتير ، وتحويل الأموال ، والموافقة على كشوف المرتبات.
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: تم الموافقة على الحركة.
[Lungo-Koehn]: اقترح Motion من قبل العضو Ruseau ، الذي أعاره العضو Kreatz. عضو غراهام؟
[Van der Kloot]: نعم. العضو كريتز؟ نعم. العضو ماكلولين؟ نعم. عضو السيدة حجر؟ نعم. العضو روسو؟ نعم. العضو فان دي كلوت ، نعم. العمدة Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: نعم. كل هؤلاء يؤيدون ، لا شيء معارض ، يمر الورق. تقرير سكرتير. لا يوجد شيء. تقرير اللجان. اللجنة الفرعية للمناهج 22620 ، عضو فان دي كلوت. نعم.
[Van der Kloot]: هناك نذهب. لذلك اجتمعت اللجنة الفرعية للمناهج الدراسية يوم الأربعاء ، 26 فبراير ، بين 4.30 و 5.30 في قاعة مؤتمرات المشرف في مدرسة ميدفورد الثانوية. حضر الحضور أعضاء اللجنة الفرعية ، أنا وجيني جراهام. كانت ميا غائبة. عضو لجنة المدرسة بول روسو حضر الاجتماع ، كما فعل المشرف ماري إدوارد-فنسنت ، المشرف المشارك ديان كالدويل ، مساعد المشرف بيتر كوشينغ ، مدير المناهج الدراسية والتعليم بيرناديت ريتشيديلي ، مدير PE Health Rachel Puri ، ووالد المدرسة المتوسطة ميشيل سيكولو. اتصلت بالاجتماع معا في 435 وحيانا العلم. كان الغرض من الاجتماع هو مراجعة الإضافات المقترحة إلى منهج صحة المدرسة المتوسطة. تلقينا نشرات من Rachel Puri ، بما في ذلك جدول المحتويات للمعايير الصحية الوطنية وجدول مراجعة المناهج الصحية الحالية في ميدفورد مع المعايير الوطنية. تم تسليط الضوء على المناطق التي لم نكن في محاذاة. استعرض المخرج بوري المخططات مع اللجنة الفرعية. نستخدم حاليًا جزءًا من نموذج ميشيغان ، ولكن الآن يجب أن ندمج المزيد من المجالات من أحدث إصدار من طراز ميشيغان لتغطية المناطق المتعلقة بالصحة الجنسية. نحن نغطي مجالات مثل vaping ، الكحول ، تعليم المخدرات ، التغذية ، النشاط البدني ، السلامة ، وغيرها من مجالات التعلم العاطفي الاجتماعي. حاليا ، معايير الدولة ليست خارج. لذلك في الوقت الحاضر ، نحتاج إلى الاعتماد على المعايير الوطنية. أوضح المخرج بيري أن الصحة يتم تقديمها لمدة نصف عام في الصف السادس والسابع والثامن. في النصف الآخر من العام ، يتلقى الطلاب تعليمات من التوجيه من أجل تغطية مجالات التعليم الجديدة. من أجل تغطية المجالات الجديدة للتعليم ، ستكون هناك حاجة إلى معلم الصحة بدوام كامل. سأل العضو جراهام عن المفاضلة بين الطلاب الذين يتلقون الصحة مقابل القدرة على المشاركة في الفرقة أو الأوركسترا. لاحظت الوالد Ciccolo أن طفلها ليس لديه صحة في الصف السادس بسبب صراع مع الأوركسترا ، في الصف السابع ، تداول طفلها فيزياء من أجل الحصول على تعليمات صحية. أشار روسو عضو لجنة المدرسة إلى أنه غالبًا ما يفتقر الطلاب في IEPs مواد مثل الصحة. قال مساعد المشرف بيتر كوشينغ إن أطفالنا يخضعون لقصف مستمر على vaping وغيرها من السلوكيات المحفوفة بالمخاطر. وهو يعتقد أن أخصائي الصحة المدربين له أولوية قصوى ، يجب أن يكون. توجيه الموظفين غير المدربين على تعليم هذه المجالات الصحية. وافق المشرف وأشار إلى أن قرارات الميزانية ستكون صعبة بسبب الاحتياجات الكثيرة. نظرًا لأن المنهج الجديد يغطي المناطق المتعلقة بالتعليم الجنسي ، مثل الهوية الجنسية ، والتشريح ، والبلوغ ، ووسائل منع الحمل ، سيتلقى جميع الآباء إخطار إلغاء الاشتراك ، الذي استخدمته المقاطعة لسنوات عديدة. سيتم إعطاء تسلسل المناهج الدراسية دراسة متأنية. ستتم مراجعة وتحديث الفصل الصحي للصف التاسع في المدرسة. الجدولة في المدرسة المتوسطة أمر صعب. قدم العضو غراهام البيان التالي لتلخيص موقفنا الحالي. نحن ندرك أن هناك مشكلات جدولة تعني أن الآباء يتعين علينا اتخاذ خيارات نفضل أن يتخذها. نحن ندرك تمامًا القضايا ونعمل على معالجتها. اقتراح من العضو غراهام ، أعار بنفسي. توصي اللجنة الفرعية للمناهج الدراسية بأن تعتمد اللجنة المدرسية على النمو والبقاء صحة مناهج صحية في ميشيغان مع المكملات الغذائية لضمان أن نتوافق مع المعايير الصحية الوطنية. كان دعوة لفة غراهام ، نعم. فان دير كلوت ، نعم. آنسة. كان الحجر غائبا. اقتراح في الساعة 5.30 من قبل العضو غراهام وأعاره بنفسي. وانتقلت الحركة. لذلك نود تقديم اقتراح الليلة. نطلب من أن تعتمد اللجنة المدرسية ، والتوصية هي أننا نعتمد النمو ، وتوصية اللجنة الفرعية هي أننا نتبنى النمو والبقاء بصحة جيدة ، والمناهج الصحية النموذجية في ميشيغان مع المكملات الغذائية.
[Lungo-Koehn]: عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: نعم. شكرا لك على هذا التقرير الشامل. العضو Van Der Kloot ، كنت أتساءل عن نشأته والبقاء على صحة مناهج صحية في ميشيغان النموذجية مع المكملات الغذائية. هل تلك المكملات الغذائية المتعلقة بالطلاب ذوي الإعاقة أو المتعلمين EL؟ هل تعرف ما هي المكملات الغذائية؟
[Van der Kloot]: لا أعرف. أعتقد أن هناك موارد يستخدمها المعلمون. لم يتم تحديدها. ومع ذلك ، فقد تلبي احتياجات حقيقة أن هناك مخاوف بشأن الحصول على المنهج للجميع. وهذا أحد الأسباب التي تجعل التوصية هي إضافة صحة بدوام كامل المعلم في هذا المستوى ، لأننا بحاجة إلى أن نكون أكثر شمولاً في قدرتنا على توصيل المعلومات للطلاب ، وجميع الطلاب.
[McLaughlin]: يمين. شكرًا لك. ولذا فإنني أتساءل عن التعليم الخاص والوصول إلى المناهج الدراسية. وأنا أعلم ، بصرف النظر عن الجدولة ، أنا أتحدث عن راضية حقًا. آنسة. بيري ، إذا كنت تستطيع المساعدة في ذلك. بالتأكيد. كما تعلمون ، هل هذا مدفوع به ، أعتقد أن هذا السؤال رقم واحد ، والسؤال الثاني هو أنني لا أعرف ما إذا كان الشيء الجدولة مدفوعًا بأهداف IEP ، لذلك إذا كان هناك أولياء أمور يراقبون ويشعرون أن المدارس المتوسطة لديهم يحتاجون إلى التعليم الجنسي ، وقد يفكرون في ما IEP ، أو أي تعليم صحي ، وما هي أهداف IEP لتعكس ذلك. هل هذا هو ما يتم قيادته ، أم؟
[Perry]: بالتأكيد. لذلك اسمحوا لي أن أجيب على مقال التعليم الخاص أولاً. لذلك لدينا نموذج ميشيغان ، الذي سنضيفه إليه. أنا أنظر إلى نماذج أخرى أيضًا عن مقال التعليم الخاص. هناك واحدة تسمى Flash التي بدأت للتو في النظر إليها ، والتي هي في الواقع على وجه التحديد للتعليم الخاص. هذا شيء يمكننا أيضًا إضافته إلى ما نفعله مع نموذج ميشيغان. شكرًا لك. على الرحب والسعة. و EL؟ وأنا آسف ، ما هو السؤال الآخر؟ متعلمو اللغة الإنجليزية. متعلمو اللغة الإنجليزية. سيتعين علينا أيضًا التكيف مع المتعلمين الإنجليز.
[McLaughlin]: للمتعلمين الإنجليز.
[Perry]: لذا فإن ما نتطلع إلى فعله هو ، إذا حصلنا على هذا ، لدي الكثير من العمل أمامي. لذلك سيتعين علينا أن نجمع نموذج ميشيغان معًا ، ونفعل نطاقًا وتسلسلًا ، وإضافة مقال التعليم الخاص وكذلك قطعة EL.
[McLaughlin]: تمام. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: ونرحب بك. من خلال الكرسي ، من الكرسي ، أعرف السيدة سأل العضو ماكلولين للتو عن المحتوى. هل هناك أوراق يمكننا مراجعتها بمفردنا قبل الموافقة عليها الليلة لمراجعة المحتوى نشأت والبقاء في صحة جيدة ، ميشيغان المناهج الصحية النموذجية.
[Perry]: بالتأكيد. لذلك يجب أن تحصل على نشرة تعطي الدروس بالفعل. هل حصلت على نسخ من ذلك؟ أنت لم تعطيها. تمام.
[Lungo-Koehn]: نعم. لا أشعر بالراحة في التصويت عليه الليلة حتى أتمكن من قراءة المحتوى أولاً.
[Perry]: تمام.
[Lungo-Koehn]: كانت هناك أسئلة بالنسبة لي ولم أستطع الإجابة عليها. لذا ، حسنًا. يمكننا الحصول على نسخ من هؤلاء. من فضلك ، إذا كنت تستطيع أن تجعلهم جميعًا. إذا كان العضو McLaughlin Motion ، أم ، هل تم إرسال المحتوى عبر البريد الإلكتروني إلى جميع أعضاء لجنة المدرسة؟
[McLaughlin]: نعم ، من فضلك.
[Lungo-Koehn]: والاقتران لوضعه على الطاولة ، شكرًا لك ، من قبل العضو فان دي كلوي ، الذي أعاره؟ ميلاني.
[McLaughlin]: ميلاني ماكلولين.
[Lungo-Koehn]: عضو ماكلولين. إذا تمكنت من سحب حركتك إلى الجدول ، إلا إذا ، لا ، لا ، لا تهتم ، فأنت جميعًا تم تعيينك. Motion to Table ، العضو Van de Kloet ، الذي أعاره العضو McLaughlin. كل هؤلاء يؤيدون؟ مكالمة لفة من فضلك. تم طلب مكالمة لفة.
[Van der Kloot]: هل أنا محق في القول عندما يتم تقديمه ، يتم تقديمه؟
[Lungo-Koehn]: يمكنك طلب مكالمة لفة.
[Van der Kloot]: نعم. عضو غراهام. "" تمام. هل يمكنني تقديم توضيح؟ "" بالتأكيد. »السبب في أنني توجهت إلى الجدول كان ذلك لأن أحد الأعضاء طلب الحصول على معلومات إضافية لم أقدمها. لأنه عادةً ما يكون لدينا نشرة ، لا نقدمها دائمًا ، فهذا ليس مألوفًا. لكنني لم أقم بها ، وبما أن أحد الأعضاء طلب هذه المعلومات ولم نقدمها ، ولهذا السبب قمت بالاقتراح لوضعها على الطاولة.
[Graham]: انتقل إلى الاجتماع القادم. ثم علينا مراجعتها في الاجتماع القادم. أنا فقط لا أريد أن يستمر هذا. أنا بخير تمامًا مع الأشخاص الذين يحتاجون إلى هذه المعلومات. لكن السيدة بيري لديه الكثير من العمل الذي يجب القيام به بمجرد اتخاذ هذا القرار. وأريد فقط أن أحترم حقيقة أنها لا تستطيع تنفيذ تغيير مناهج هائلة إلا إذا أعطيناها بعض المجال للبدء في القيام بذلك.
[Van der Kloot]: حسنًا ، إذا جاز لي ذلك ، فهناك أيضًا ميزانية من الحصول على A ، سواء كنا سنوافق على موظفي الصحة الإضافيين ، مما سيجعل هذا ممكنًا. أم ، أنا أفهم تمامًا. أعتقد أنه بمجرد أن يطلب أحد الأعضاء معلومات ، أعني ، قال العمدة للتو ، لا أشعر بالراحة في التصويت عليها إلا إذا رأيت ذلك. اممم ، لذا ، لقد كان الأمر كما لو كنت وأنا على اللجنة الفرعية ، نريد جدًا أن نرى هذا يمر. أم ، في هذه المرحلة ، أنا على استعداد للانتظار لمدة أسبوعين. لن أضطر إلى قراءة الدقائق مرة أخرى. سيتعين علينا فقط إعادته. لذلك سأضعه على الطاولة على الاجتماع التالي. العضو روسو؟
[Ruseau]: أنا لست واضحًا حقًا ما تعنيه بالمعلومات. أعني ، لقد تلقيت نموذج ميشيغان. إنه موثق سيأخذ معظمنا ، إذا كنا قراء سريعين ، أكثر من أسبوعين للقراءة ، لذلك لا أعرف ما هو طلب المعلومات. لذلك بعد أسبوعين من الآن ، إذا حصلت على المستندات التي حصلنا عليها في اجتماعنا ، فهي أن تكون جيدة بما فيه الكفاية هي قلقي حقًا. أريد أيضًا أن أشير إلى أن هذا التصويت محض لأغراض توفير الغطاء لموظفينا. نحن ممنوعون صراحة في القانون من الموافقة على المناهج الدراسية. إنه واضح في قانون إصلاح ED 1993. لذلك أنا على استعداد للتصويت لهذا ، بغض النظر عن ما سنقوم بتدريسه ، لأنه لا يتعلق بالمحتوى. يتعلق الأمر بحقيقة أننا لا ندرس الجنس على الإطلاق لبطائقي المدارس المتوسطة الآن. ونحن بعيد جدًا عن المعايير الوطنية لدرجة أنني لست مهتمًا بمحادثة حول ما إذا كان الاستمناء أم لا ، أو لا تُظهر كيفية وضع الواقي الذكري على قضيب نسخة طبق الأصل ، فهذه أشياء ستحدث. وفي رأيي ، سيحدثون سواء وافقنا على هذا أم لا. لذلك يتطلب القانون إلغاء الاشتراك للآباء. سيتم إرسال النموذج إلى المنزل ، وسيكون الآباء أكثر من موضع ترحيب لمنع أطفالهم من معرفة حقائق الحياة أو أي شيء تريد أن تسميه ذلك. لكن ليس لدي مقدار العمل الذي سيشارك في إنجاز هذا. أسبوعان هو أسبوعين فقط ، لكن العام الدراسي يبلغ طوله 180 يومًا فقط. نحن نتحدث عن ما يقرب من 10 ٪ من الوقت من الآن وحتى المرة القادمة التي نلتقي بها. لذلك أنا لست مرتاحًا للانتظار حتى نتمكن من معرفة المحتوى. الاجتماع؟
[McLaughlin]: أنا أفهم وأحترم مواقف أعضاء المشاركين لدينا ، لكنني أعتقد أن هذا موضوع مهم ، على الأقل بالنسبة لنا لنفهم ، خاصةً أنني أفكر في متعلمينا الأكثر عرضة للخطر. وهذا لا يعني بالضرورة أن آبائنا يريدون إلغاء الاشتراك تلقائيًا. هذا يعني فقط أننا نريد أن ندرك ونفهم كيف سيتم تقديم هذا بطريقة متباينة ، والتي أعرف أننا لن نعرف ذلك بعد لأننا لن نعرف كيف تفعل ذلك. لكنني بالتأكيد أريد أن أرى الصورة الكبيرة حول المكان الذي نذهب إليه وكيف هذا سيعمل. باحترام ، أود أن أقول إنني سعيد لأخذ الوقت على مدى الأسبوعين. من المؤكد أنني لن أقرأ كل عنصر من السطر ، لكنني أريد أن يكون لدي فهم وصورة واسعة لما نقدمه. لذلك أود أن أقوم بطلب ، أو ثاني حركتك إلى الجدول.
[Lungo-Koehn]: اقتراح إلى الجدول من قبل العضو فان دير كلوت ، الذي أعاره العضو ماكلولين. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ لا. يتم تقديم الورق لمدة أسبوعين والحركة من قبل العضو ماكلولين للحصول على نسخة من المحتوى ، معار من العضو فان دير كلوت. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الورق. شكرًا لك. شكرًا لك.
[Van der Kloot]: العمدة Lungo-Koehn. أود أن أطلب تعليق ، أوه ، آسف ، ليس بعد. يتمسك.
[Lungo-Koehn]: تمام. تمام. أعلم أنك أخبرتني عندما كنت ستفعل ذلك. لذلك القواعد ، والسياسة ، واللجنة الفرعية للإنصاف ، 3 مارس 2020. عضو روسو.
[Ruseau]: شكرًا لك. لذلك في 3 مارس ، عقدنا اجتماعًا بدأ في الساعة 3.31 مساءً. لن أقرأ مجموعة الدقائق الكاملة. كنا نناقش قاعدتين جديدتين. هل هو اثنان؟ إسمح لي ، جدول الأعمال ليس هنا ، قاعدتان جديدتان للجنة نفسها. وهذه قواعد إجرائية ثم سياسة جديدة. سأذهب بسرعة فوق كل منهم. الأول كان قاعدة حول كيفية إضافة عنصر إلى جدول أعمال لجنة المدرسة. إنها تجربة شائعة جدًا للأعضاء الجدد وحتى بالنسبة لأولئك منا الذين كانوا يتساءلون كيف نحصل على شيء على جدول الأعمال. لم أتمكن من العثور على أي قواعد موجودة ، لذلك قمنا بتأليف إجراء محدد. ليس لديه رقم قاعدة حتى الآن لأنه يتعين علينا العثور على القواعد الحالية لمعرفة ما يجب تقديمه. ولن أقرأ القاعدة الكاملة ، على افتراض أنك قد قرأت جميعها منذ أن تلقيتها في الحزم الخاصة بك. أرغب في إجراء تعديل ثانوي له على الصفحة ، ولا يحتوي على أرقام صفحات ، معذرة ، ضمن القسم. الجملة الأخيرة هي أن هذا الإجراء يهدف إلى وضع حد لهذا السؤال. حقا ، ينبغي أن يقول ، هذا الإجراء يهدف إلى تقديم إجابة على هذا السؤال. لذلك أنا أستمتع بالاقتراح لقبول هذه القاعدة بصيغته المعدلة.
[Lungo-Koehn]: هل يمكنك توضيح حركتك مرة أخرى؟
[Ruseau]: بالتأكيد. الاقتراح الذي أود الحصول عليه هو الموافقة على ذلك كقاعدة للجنة المدرسية للمضي قدمًا مع التغيير الطفيف في الصفحة الثانية حيث تقول السبب ، والجملة الأخيرة يجب تغييرها قليلاً ، حيث تقول هذا الإجراء ، كما يقول القسم بأكمله ، هناك حاجة إلى هذا الإجراء لضمان الشفافية. أحد الأسئلة الأولى غالبًا ما يكون العضو الجديد ، كيف يمكنني الحصول على شيء ما على جدول الأعمال؟ يهدف هذا الإجراء ، ويجب أن يقول ، تقديم إجابة على هذا السؤال. هذا هو التعديل الوحيد الذي أود تضمينه. لذا ، نظرًا لعدم وجود هذا الجميع ، فإن هذا يوفر فقط قائمة من الخطوات للأعضاء عندما نريد إضافة شيء ما إلى جدول الأعمال ، وكيف نفعل ذلك ، وما الذي سنرسله ، ومن سنرسله إليه ، عندما نرسله ، سنستخدم البريد الإلكتروني ، ولماذا نحتاج حتى إلى هذا الإجراء ، ثم حدد بعض المهمة أيضًا بعض المواقف المهمة التي حدثت ولكنها غير عادية ، مثل ماذا لو كان هناك اعتراض على إضافة شيء إلى جدول أعمال؟ على سبيل المثال ، يمكننا أن نطلب أي شيء نريده على جدول الأعمال ، ولكن إذا طلبنا شيئًا لم نتمكن من الحصول عليه بشكل قانوني ، فإن هذا الاعتراض سيتبع عملية أيضًا. وأعتقد أن هناك بعض الأسئلة.
[Kreatz]: العضو كريتز؟ أولاً ، أود أن أقول شكراً للجنة على وضع هذه التعليمات معًا. كان لدي فقط اثنين من الأسئلة البسيطة حقا. هل نتبع هذه الإجراءات نفسها لإضافة دقائق اجتماع اللجنة الفرعية إلى جدول الأعمال؟ لأنني أعلم في كثير من الأحيان أنه يتعين علينا إرسال طلب لإضافة دقائق اجتماعنا. هل نتبع نفس الإجراء ، أنا أفترض؟ نعم.
[Van der Kloot]: العضو فان دير كلوت. كان لدي سؤال حول الجدول الزمني. أنا أيضًا ، أعتقد أن سؤالي الأول هو ، هل صادرت اللجنة الفرعية ، ولا أرى اقتراحًا للموافقة. هل كان هناك ، آسف ، أين هو؟ وهل كان تصويت من ثلاثة إلى واحد؟ أو من ثلاثة إلى صفر تصويت؟ تمام. لذلك لدي سؤال حول ، حسنًا ، هنا ، أراه الآن. لدي سؤال حول الجدول الزمني. يبدو أنه يمنح المشرف أو المصمم لها في غضون يومين من المدرسة العادية للرد على ما يلي. كما تعلمون ، عندما أكون هناك أوقع على الفواتير يوم الأربعاء ، يجب أن أقول إن ملاحظتي هي أن الناس يركضون ، يركضون ، يركضون ، يتجولون في الكثير من الكرات في الهواء. لا أعتقد أن يومين من المدرسة العادية كافية. أفهم أن الجميع يعتقد أن كل ما لديهم ، كما أفعل ، هو القضية الأكثر إلحاحًا. لكنني لا أعتقد أن هذا أمر حقيقي أن أحمل المشرف ، ولا أريدها أن تكون تحت الضغط من أجل ببساطة تعيين شيء للجميع. ثم في بعض الأحيان قد تحتاج إلى التفكير في الأمر. لذلك لا أجد يومين كافيًا. أود أن أسأل المشرف ، لأن هذا يؤثر عليك مباشرة ، هو أي نوع من الجدول الزمني الذي تعتقد أنه سيكون معقولًا؟
[Edouard-Vincent]: لذلك بروح محاولة تقديم ملاحظات في التحضير ، أود مضاعفة ذلك من يومين إلى أربعة أيام لأننا نلتقي كل أسبوعين. لذلك سأحتاج إلى ذلك ، سأجرب العناية الواجبة الخاصة بي ، وهو أفضل ما لدي للرد في أسرع وقت ممكن. ولكن إذا تمكنا من زيادة ذلك من اثنين إلى أربعة إلى على الأقل ، فستكون قادرين على تحديد ما إذا كان يمكن أن يكون على ذلك ، آمل أن يعتبر ذلك معقولًا. سأدع ، يا سيد
[Ruseau]: أود فقط أن أشير إلى أن التحول إلى تسعة أيام ، لأن هناك نافذة مدتها خمسة أيام قبل الاجتماع الذي يجب عليك تقديمه من خلاله ، وهذا يعني أنه سيكون من المستحيل وضع شيء في جدول الأعمال التالي. عندما يقول أنك لا تستطيع أن تطلب شيئًا ما وراء جدول الأعمال الأقرب من خمسة أيام دراسية قبل ذلك الاجتماع. لذلك إذا أردنا شيئًا ما على جدول الأعمال التالي ، فيجب أن نواجهه يوم الجمعة. قبل يومين من هذا يوم الأربعاء للاجتماع القادم للغاية. هذا هو قلقي. وضعنا تلك النافذة الكبرى لمدة خمسة أيام هناك. نظرًا لأنك يجب أن تضع النشر ، فسيتعين عليك أي وثائق ، أيا كان الأمر سيكون على جدول الأعمال ، ويستغرق الأمر وقتًا. والآن ، لدينا أحيانًا أعضاء ، وأنا مذنب كما تم اتهامه ، والذين يقدمون الأشياء بعد ظهر يوم الأربعاء لحضور اجتماع الاثنين ، أو بعد ظهر يوم الخميس لحضور اجتماع الاثنين. ويحصلون على جدول الأعمال. وأنا سعيد دائمًا عندما أشعل شيئًا في الثانية الأخيرة ويحصل على جدول الأعمال. ولكن لا يوجد وقت للتخطيط ، لا يوجد وقت ل قائلاً ، حسنًا ، سيكون الاجتماع الآن ست ساعات ، كما حدث في المرة الأخيرة. لذلك أعني أن الأيام الخمسة هي بالفعل تغيير كبير ، في رأيي ، إلى متى آخر مرة يمكنك فيها الضغط على زر إرسالك لإضافة شيء إلى جدول أعمال. هذا نوع من ردي على ذلك.
[Edouard-Vincent]: كنت سأقول ، دعنا نسمح لها بالمرور كما هي وفي غضون عام ، يمكننا مراجعة الوقت أو الاستمتاع بستة أشهر في اللجنة الفرعية لمعرفة ما إذا كان ذلك ضيقًا جدًا أو يصبح الأمر صعبًا للغاية ، ثم يمكننا مراجعته ، وإعادة النظر فيه مرة أخرى كحل وسط.
[Ruseau]: أود أيضًا أن أرد على شيء يومين. أنا في الواقع أوافق تمامًا على أن يومين ، مثل أن لدي الكثير من البريد الإلكتروني غير المقروءة الذي يبلغ عمره أكثر من يومين. ومع ذلك ، إذا أرسلت شيئًا أريده على جدول الأعمال ، فقد أطلب من الآباء المجيء أو ، كما تعلمون ، إشراك المجتمع حول موضوع ما. أرسل هذا البريد الإلكتروني و أيام فقط تمر ، ولا أعرف ما إذا كان سيكون على جدول الأعمال. هذه مشكلة حقيقية ، بالنسبة لي على الأقل ، عندما كان لدي هذه التجربة. يومين بالفعل ، في رأيي ، هو وقت طويل. يومين عمل كاملين للقول ببساطة ، نعم ، سيكون على جدول الأعمال. يمكنك فقط الرد والقول ، أنا مشغول جدًا الآن. أعطني بضعة أيام إضافية أو شيء من هذا القبيل. لا يجب أن يكون. نهائي ، ولكن الحصول على استجابة من نوع ما هو حقا جزء من الهدف من ذلك. لذا ، شكرا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك.
[Kreatz]: العضو كريتز. نعم ، كان لدي فقط بضع أسئلة سريعة. لذا ، أردت فقط أن أعرف ، عندما نرسله في هذا الموضوع ، إذا وضعنا على وجه التحديد ، يرجى إضافة إلى جدول الأعمال ، كما تعلمون ، شيء يبرز ذلك سيكون فريدًا للأشخاص الذين يضيفون إلى جدول الأعمال بحيث يعرف المشرف والعمدة أن هذا عنصر لجدول الأعمال. يجب أن أجعل هذه الأولوية على بعض رسائل البريد الإلكتروني الأخرى. أنا فقط لا أعرف. كان ذلك مجرد فكرتي في عملي. لدينا إجراءات موضوعية معينة عند إرسال بريد إلكتروني ، لكن هذا كان مجرد فكرة. وأيضًا ، أردت أن أعرف ، من هو المصمم أثناء انتظار بديل للمساعد التنفيذي ، والذي تم تطويره مؤخرًا؟ ثم أعتقد أن السيدة ذكرت McLaughlin هذا عدة مرات مع بعض الإجراءات الأخرى. هل سنضع هذه الإجراءات على مواقع الويب بمجرد الموافقة عليها حتى نتمكن من الوصول إليها بسهولة للرجوع إليها؟ كما تعلمون ، لأنه ، أعني ، أعتقد أننا صادفنا إحدى الوثائق التي هي وظائف لجنة المدرسة وكان لدي النسخة النهائية ، لكنك تعرف كيف توجد إصدارات متعددة في كل مكان؟ أين هو الأخير؟ أنت تعرف ، لذلك كنت أتساءل فقط أين سيكون هذا؟ نعم.
[Ruseau]: إذا كنت قد أرد.
[Lungo-Koehn]: نقطة المعلومات؟
[Ruseau]: نعم.
[Lungo-Koehn]: نقطة المعلومات ، العضو روسو.
[Ruseau]: مرة أخرى؟ هناك نذهب. بالنسبة لأولئك الذين لم يكونوا في الاجتماع ، أنسى أنك لم تسمع هذا الجزء من المحادثة. لكن كل هذه الإجراءات ، وخاصة الإجراءات الجديدة ، أتوقع تمامًا أنها ليست مثالية. وأنه إذا كنا مثل ثلاثة اجتماعات من الآن ، فهذا لا يعمل ، نرسلها مرة أخرى إلى اللجنة الفرعية للتغييرات. هذه هي قواعد العمل لدينا. إذا كانوا لا يعملون ، فيمكننا تغييرها ، لأننا نغيرهم لأنفسنا. هكذا أنظر إلى كل هذه الإجراءات والسياسات ، أن تحقيق نتيجة مثالية في الجولة الأولى هو ، على ما أعتقد ، مصعد ثقيل. وإذا كان يومين ، أو خمسة أيام ، أو إذا لم ينجح الإجراء بأكمله ، فلا يستطيع أي منا فقط تحدث في الاجتماع التالي وقل هذا لا يعمل ، ولهذا السبب ، وأرسله إلى اللجنة الفرعية للتغييرات. لكن وجود شيء مكتوب حتى يعرف الأعضاء أي شيء ينتهي به الأمر ، أعتقد أنه مهم حقًا.
[Kreatz]: أعتقد أنني أردت أن أعرف ، كما تعلمون ، من ، مثل ، من يجب أن نكون ، مثل ، فقط ، كما تعلمون ، لبدء العملية ، مثل ، للمضي قدمًا ، علينا تحديد موعد بعض الاجتماعات. إذن هل سأرسلها إلى العمدة ، المشرف ، ومن آخر أثناء انتظار بديل؟ هل ستذهب إلى بيت؟
[SPEAKER_07]: في الوقت الحالي ، يمكنك إرسالها إلي. وسننجحها.
[Kreatz]: حسنا ، لذلك رئيس البلدية والمشرف. العمدة والمشرف ، كرسي ومشرف ، نعم. شكرًا لك. نعم. ولا يهم ، فقط ضع أي شيء في هذا الموضوع. عنصر جدول الأعمال. حسنًا ، عنصر جدول الأعمال. عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: شكرًا لك. أنا أقدر المحادثة. كنت في اللجنة الفرعية ، وهذا هو السبب في أنه من الجيد جدًا إجراء المحادثة بعد اللجنة الفرعية ، لأن أشياء أخرى تظهر ، ونحصل على فكرة عن الأسئلة التي ربما لم نتحلى بها في اللجنة الفرعية. لذا ، هناك شيء واحد قد جاء إليّ وقد يأتي لأفراد المجتمع ، ما يحدث عندما يكون هناك ، على سبيل المثال ، مشكلة ملحة حقًا ، مثل أن لدينا مشكلة ملحة ، لقد ظهر ذلك في المجتمع ولدينا قائمة جدول أعمال. نحن فقط ، ماذا؟
[Lungo-Koehn]: مثل فيروس كورونا؟
[McLaughlin]: نعم ، مثل فيروس كورونا. لم أكن أريد أن أقول ذلك ، لكن نعم. مثل هذا شيء من هذا القبيل ، هذا نوع من القضية الملحة ونوع من ، كما تعلمون ، يعطي الأولوية على جميع عناصر جدول الأعمال الأخرى. ما هي عملية ذلك؟ ويجب ، وإذا لم يكن هناك واحد ، هل يجب أن ندرج واحدة في اللجنة الفرعية؟
[Lungo-Koehn]: إذا كانت هناك مسألة طارئة ، يمكن للكرسي أن يحكم ذلك تحت التعليق.
[McLaughlin]: تمام. وبعد ذلك ، وبعد ذلك ، ربما تضمن في السياسة ما هي هذه العملية ، كما تعلمون ، لإخطار ، كما تعلمون ، ما إذا كانت الأمور قد تم تمجيدها أو إعادة تخصيصها تمامًا أو ، أو لماذا أعتقد أننا يجب أن نفكر في الأمر .
[Lungo-Koehn]: نعم. من خلال الكرسي ، تحدثت إلى شركة محاماة اليوم حول هذا الأمر بالذات ويمكن أن يتم تعليقها من الكرسي. ولكن إذا كان لديك شيء لإضافته ، العضو روسو.
[Ruseau]: هذه ليست الطريقة الوحيدة التي تحصل عليها الأمور على جدول الأعمال. المشرف والكرسي أكثر من ذلك ، يضيفون أشياء إلى جدول الأعمال طوال الوقت الذي لا علاقة له به. لذلك ، أعني ، نحن جميعًا مرحب بهم لإرسال بريد إلكتروني يقول ، هل يمكنك وضع تحديث فيروس كورونافيروس على جدول الأعمال؟ لا يمكننا أيضًا القيام بذلك لأنني أعتقد أنه سيكون غريبًا إذا لم يكن ذلك على جدول الأعمال. لذلك ، أعني ، أن إضافة أشياء الطوارئ لا تتطلب منا القيام بذلك. إنها ليست حالة طوارئ بالنسبة لي.
[McLaughlin]: نقطة المعلومات ، العضو ماكلولين. نقطة المعلومات ، نعم. لكني أعتقد أن السؤال كان بعد ذلك كيف تم تموج الآخرين. فكيف يتأثر ذلك؟ واعتقدت أن النقطة المهمة هي أننا سنعرف في وقت مبكر ما كان على جدول الأعمال وكيف تمتد الأشياء. من الواضح أنه إذا كان لدى المشرف أو الكرسي أشياء تضمنها على جدول الأعمال ، ويشمل ذلك أيضًا عناصر الخطوط الخاصة بنا ، وعناصر جدول أعمالنا التي تم وضعها مع هذه الرموز العظيمة التي لدينا بجوارها حول من قدم ماذا ومتى وكل تلك الأشياء. كيف إذن بعد أن وضعوا أشياءهم على جدول الأعمال ويظهر حالة طوارئ ، وكيف يتم معالجته وإبلاغه للجميع لمعرفة ما هو في الواقع على جدول الأعمال ، وما هو غير ذلك ، وما الذي سيتم إعادة تكوينه ، وما هو لا؟
[Ruseau]: إذا جاز لي. لذلك هذا هو لهذا الإجراء بالذات. هو فقط للأعضاء الذين يرغبون في إضافة شيء إلى جدول الأعمال. هناك مشكلة أخرى في هذه اللجنة الفرعية التي لم يتم تحديد موعدها بعد ، والتي تتطلع إلى إعادة تصميم جدول أعمالنا بالكامل ، وكيف تعمل ، وكل ذلك. لذلك في رأيي ، هذا جزء كبير من تلك المحادثة. يتم تغيير جدول الأعمال والبناء ، وكيف نعرف جميعًا ما هو على جدول الأعمال القادم في غضون أسبوعين قبل نشره؟ لكن هذا يبدو منفصلاً للغاية ، في رأيي ، لإجراء ، أريد أن أتحدث عن XYZ في 9 أبريل. وهذا ما سأفعله في ظل هذا الظروف. لكن حالات الطوارئ ، أعني ، أن هذا ليس مخصصًا حقًا لحالات الطوارئ.
[Lungo-Koehn]: هذا كل شيء.
[Van der Kloot]: العضو فان دي كلوت. بالتأكيد ، لذلك أود أولاً أن أقول إنني أقدر العمل الذي قامت به اللجنة الفرعية في هذا الشأن. أشار المشرف إلى استعدادها لتجربتها. قلقي ، مرة أخرى ، يقف فقط ، ربما سأغيره إلى ثلاثة أيام دراسية عادية. أحاول العمل من خلال رأسي. حسنًا ، لقد كتب يوم الأحد ، يتم إرساله حتى يتم استلامه يوم الاثنين. هذا يعني أن التوقع هو أنه سيتم الرد عليها يوم الثلاثاء. بعد الظهر ، ولكن كل الجحيم ينفجر يوم الاثنين والثلاثاء يركضون. لذا ، أنت تعرف ، مرة أخرى ، جزءًا مني فقط ، أنا أفهم تمامًا ، كما تعلمون ، ما هي القصد وأعتقد أننا جميعًا أشخاص معقولون ، لكنني أشعر بالقلق دائمًا عندما نكتب سياسة مثل هذا يمكن لشخص ما أن يأتي وكن عقد ، احتفظ بالمشرف على شيء اتفقناه سيكون مرنًا ونحاول الخروج. وهكذا ، يبدو لي سريعًا جدًا. وسأكون أكثر راحة مع العودة لمدة ثلاثة أيام ، شخصيا. سأذهب ، بالتأكيد ، مع سؤال بقية لجنة المدرسة عما إذا ، كما تعلمون ، سأقدم طلبًا أن يكون الرد في غضون ثلاثة أيام دراسية عادية بدلاً من اثنين ، وكنت إما التصويت أو لأسفل ، وأنا سعيد بأخذ ما هو الإجماع. لذلك أقوم بعمل حركة ، إذا كان أي شخص يريد ذلك أنت تعرف ، توافق عليها أو ثانيًا ، سيكون ذلك ثلاثة. حسنًا ، شكرًا لك ، كاثي.
[Lungo-Koehn]: العضو روسو؟ نعم. أوه ، الحركة. نعم. هل يمكنني ذلك؟
[Van der Kloot]: العضو كريتز؟
[Lungo-Koehn]: الحركة للموافقة.
[Kreatz]: لتمديده إلى ثلاثة أيام.
[Lungo-Koehn]: بصيغته المعدلة مع تغيير ثلاثة أيام. نعم. اقتراح من قبل العضو Vindiclude ، معار من العضو Kreatz. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الورق. الرقم الثالث لجنة الأجور بأكملها وجولة المدرسة الثانوية في عضو في مارس أو واثق من ذلك ، كان هناك جزءان أخريان من هذا التقرير.
[Ruseau]: هناك إجراء جديد لطلب تقرير تقرير إعلان مخصص إذا كان الأعضاء يرغبون في الحصول على آخر نود وضع هذا إلى اجتماعنا التالي لقراءته من خلاله والحصول على أفكارك عليه حقًا. إنه معقد وهو اختلاف كبير جدًا عن إجراءنا الحالي لطلب تقارير مخصصة. لذلك إذا كان أي شخص يرغب في تقديم طلب لتطوير تلك القاعدة المحددة للاجتماع التالي حتى نتمكن من التحرك.
[Lungo-Koehn]: حسنًا ، أقوم بالاقتراح لتطويره.
[Ruseau]: الثاني ذلك.
[Lungo-Koehn]: اقتراح إلى الجدول من قبل العضو فان دير كلوت ، الذي أعاره العضو روسو. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ وسأفعل. أوراق.
[Ruseau]: والأخير هو سياسة مراجعة السياسة. ولدي أربعة تعديلات أود إجراء. لذلك في مصلحة الوقت وحقيقة أن لدينا أشخاص هنا ، سوف أطلب أيضًا أن نقوم بتوجيه هذا إلى الاجتماع التالي.
[Lungo-Koehn]: اقتراح سياسة مراجعة سياسة الجدول من قبل العضو روسو. معار؟ سوف الثاني. عضو ماكلولين. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يتم تقديم الورق. لجنة الاجتماع بأكمله ، الأجور والجولة في المدرسة الثانوية ، 3-4 ، 2020. سأقدم هذا التقرير. أخذنا جولة في المدرسة الثانوية من 530 إلى 630 يوم الأربعاء ، 4 مارس. زرنا المكتبة. زرنا ، نظرنا إلى الإضاءة ، في الطلاء ، بلاط الإبحار. ذهبنا إلى مبنى C. ذهبنا من خلال الحمامات. لقد مررنا أيضًا قاعات المحاضرات وغرف الخزانة. كان هناك بعض الطلاء المحدد المطلوب ، هناك حاجة إلى الطلاء الجديد. يتم إعادة تشكيل غرف الخزانات من قبل الطلاب المهنيين ، لذلك لا تعمل حتى الآن. أعلم أن العضو Kreatz أخذ عدد من الملاحظات وساعدنا في الخروج بما يجب القيام به. وكانت الحركة ، لطلب لجنة الاجتماع بأكمله لمناقشة نطاق ومهمة لجنة الرؤية التي تم تشكيلها حديثًا والتي صدرت في 6.30. كان هذا هو الأول ، وكان ذلك جزءًا من اجتماعنا وكان الجزء الثاني هو الحد الأدنى من قضايا الأجور في المدارس وتم مناقشته مع عدد من الطلاب والموظفين. ناقشنا هؤلاء الموظفون يحققون 10 دولارات في الساعة وانتقلوا لزيادة ذلك ويعود تاريخه إلى 1 يناير 2020 إلى الحد الأدنى للأجور ، والذي كان يقوده العضو Mustone ، الذي أعاره العضو فان دير كلوت ، وكل ذلك لصالح. لا أعرف ما إذا كان لدى أي شخص آخر أي شيء لإضافته. اقتراح للموافقة ، العضو فان دير كلوت؟ نعم ، أقوم بطلب للموافقة على التوصية من اللجنة الفرعية. تم الموافقة عليه من قبل العضو فان دير كلوت ، الذي أعاره العضو كريتز. كل هؤلاء يؤيدون؟
[Van der Kloot]: آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يجب أن تكون مكالمة لفة. مكالمة لفة. العضو فان دير كلوت. عضو غراهام؟ نعم. العضو كريتز؟ نعم. العضو ماكلولين؟ نعم. عضو Mustone؟ نعم. العضو روسو؟ نعم. العضو فان دير كلوت ، نعم. العمدة Lungo-Koehn؟ نعم.
[Lungo-Koehn]: كل هؤلاء يؤيدون وفي المعارضة ، يمر الورق. مشاركة المجتمع. مورين روهان. على عسر القراءة. تعال إلى أسفل.
[Ronain]: اسمي مورين رونين ، ولدي طالب في الصف الثالث في المنطقة ذات عسر القراءة الشديد. كان بحاجة إلى مغادرة مدرسته الحي من أجل الوصول إلى الفصل الدراسي القائم على اللغة. أود أن أشكرك على اتباع نهج استباقي لطلاب الصف الثاني K-2 من خلال الفحص لعسر القراءة وتوفير العلاج. وهناك المزيد من العمل الذي يتعين القيام به لطلابنا الأكبر سناً الذين يعانون من عسر القراءة ، ونود مساعدتك. صديقي ليس هنا. آسف. إنها مريضة. نقترح إنشاء مخصص تتألف لجنة عسر القراءة من أولياء أمور الطلاب الذين يعانون من عسر القراءة والمعلمين والمسؤولين وخبير عسر القراءة المستقل لتحديد الاحتياجات وإنشاء خطة عمل حتى يتمكن أطفالنا من سد الفجوة في القراءة في عام واحد. نقترح أيضًا تطوير بروتوكول عُسر القراءة بحيث يتلقى جميع الطلاب ، بغض النظر عن مدرستهم الحي ، الوصول إلى الخدمات المكثفة بشكل مناسب. وبعد ذلك نقترح أيضًا أن توفر الفصول الدراسية القائمة على اللغة بشكل استباقي نهاية لإدارة التقييمات المرجعية المعيارية المعيارية المناسبة سنويًا مثل West Gort 5 Tower Intel Toll. أفهم أن المنطقة تمتلك هذه التقييمات بالفعل. سيتم استخدام هذا لقياس التقدم وتوفير التوجيه وخطة علاج الطلاب. إحصائيات الطلاب الذين لا يمكنهم قراءته بحلول نهاية الصف الثالث محبط. هؤلاء الطلاب عادة ما يكافحون في جميع أنحاء المدرسة ، ويصابون بمشاكل عاطفية مثل القلق والاكتئاب ، هم أقل من أقرانهم غير القذرين ، وللأسف لديهم معدل أعلى من السجن. يمكن تجنب هذه النتائج المأساوية. تعليمات القراءة القائمة على الأدلة بالتوافق مع العلم لا يضر أحد وهو إلزامي للبعض. يتم حث الآباء والمعلمين الذين يشتبهون في عسر القراءة أو يشعرون بالقلق إزاء فشل القراءة على التصرف بسرعة. يعد فك تشفير عسر القراءة والرابطة الدولية لعسر القراءة موارد رائعة للتعليم. على المستوى المحلي ، هناك أولياء أمور ميدفورد للأطفال الذين يعانون من عسر القراءة على Facebook يمكن الاتصال به أيضًا عن طريق إرسال بريد إلكتروني إلى MedfordDyslexia على gmail.com. في يوم السبت ، 21 مارس ، من 2 إلى 4 ، سيكون هناك عرض تقديمي في مكتبة وينشستر العامة حول عسر القراءة وتعليمات القراءة القائمة على الأدلة. أطلب منك مواصلة جهودك لدعم عسر القراءة وتوسيع التركيز على الطلاب الأكبر سنًا حتى يتمكن الجميع من القراءة.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. شكرًا لك. شكرًا لك. عضو في اللقيط؟
[Van der Kloot]: نعم. هل يمكننا أخذ نسخة من بيانك؟ بالتأكيد. هل هذا جيد؟ نعم. أوصي بأن نأخذ هذا ونضعه قيد النظر حتى نتمكن من إلقاء نظرة على تعمق مقترحاتك. وأنا أيضًا سعيد جدًا لأنك اعترفت لدرجة أن المقاطعة اتخذت خطوات خطيرة في هذه الأشهر الماضية. لذا شكرا جزيلا لك. هل يمكنني أخذ هذا واحد ويمكننا عمل نسخة وإرسالها إليك ربما؟ يمكنني الحصول عليها. شكرًا لك. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: نعم ، شكرا لك على التقرير. في الواقع ، كنت سأقول ربما يمكننا ، إذا السيدة يريد روناي كتابة هؤلاء للأعلى وإرسالهم إلينا ، هل سيكون ذلك أفضل أو أسهل؟ لا ، هذا جيد لاستخدام ذلك فقط؟ حسنًا ، عظيم. وأعتقد أننا نستطيع أن نأخذ الوقت الكافي للمراجعة وطلب وضعه على جدول الأعمال التالي. ربما لجنة فرعية. أنا آسف. اللجنة الفرعية لهذا التعليم الخاص. لذلك أطلب نقل هذا إلى اللجنة الفرعية للحصول على التعليم الخاص والصحة السلوكية.
[Lungo-Koehn]: اقتراح من قبل العضو ماكلولين ، معاره العضو فان دي كلويت. كل هؤلاء يؤيدون؟
[McLaughlin]: فرصة.
[Lungo-Koehn]: كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الورق. شكرا لك ، مورين.
[McLaughlin]: لذلك سنكون على اتصال معك من تلك اللجنة الفرعية للمتابعة. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: اقتراح تعليق القواعد من قبل العضو فان دير كلوت لأخذ مقيم يرغب في التحدث.
[Van der Kloot]: كل شيء لصالح.
[Lungo-Koehn]: ماذا قلت؟ كل شيء لصالح.
[Lerner]: كل هؤلاء يعارضون. مرحبا عمدة ومشرف المدرسة ، أعضاء لجنة المدارس. اسمي إيلين ليرنر وأنا هنا كممثل لـ Safe Medford ، لأن لدينا أسئلة حول اللجنة التي تم تشكيلها لخلق رؤية لمدرسة ميدفورد الثانوية ، وأردنا أن نعرف سبب عدم نشرها ، ولماذا لم يكن هناك المزيد من التواصل ، لماذا هناك فقط الأشخاص البيض في اللجنة ، كما تعلمون ، يبدو الأمر كذلك الوقت الذي نحتاج إلى أن نشعر بالقلق حقًا بشأن وجود أشخاص ملونون. لدينا 40 ٪ من طلابنا أطفال ملونون. أتفهم أن بعض الأشخاص في اللجنة ، أو جميع الناس لديهم درجات متفاوتة وخبرة ، وهذا كل شيء جيد وجيد ، لكنني أعتقد أن الأم التي تعيش في الإسكان العام قادرة على الحصول على رؤية ل مدرسة ميدفورد الثانوية ، ولا أعتقد أن الدرجات المتقدمة يجب أن تكون كما تعلمون ، المعيار بالضرورة. لذلك أود أن تعطينا شرحًا لسبب حدوث ذلك ، وإذا كان يمكن إضافة المزيد من الأشخاص إلى تلك اللجنة الذين يمثلون مجتمعنا.
[Lungo-Koehn]: العضو ماكلولين ثم سنشرح.
[McLaughlin]: شكرا لك ، السيدة ليرنر. كانت هذه نقطة مهمة وترعرع قبل هذا الاجتماع وكذلك من قبل كل من أعضاء المجتمع وأعضاء لجنة المدرسة الذين يشعرون بالقلق بشأن هذا للجنة الرؤية أيضًا. وهكذا كانت العملية بحيث كانت التطبيقات ، لعدم وجود كلمة أفضل ، أعمى. لذلك لم يكن هناك أي مؤشر ، جزئيًا على الاختلافات في القدرات أو القدرات أو العرق الأعراق أو الخلفيات الاقتصادية أو ماذا لديك. وأعتقد أن هذا مكان للبدء من حيث المكان الذي نفكر فيه في الاستباقية. وأعتقد أن لدينا من الواضح أن لدينا عمل للقيام به حتى نتمكن من القيام بذلك. لكنني سعيد لأن أقول أنني أعتقد أننا نتواصل مع عدة مجموعات. وأصحاب المصلحة في المجتمع لإضافة بعض الأشخاص إلى لجنة الرؤية حتى نكون أكثر وعياً بذلك. وفي المستقبل ، المضي قدمًا ، أعتقد أن هذا شيء ، خاصة مع وجود أفراد المجتمع مثلك القادمون إلى المنصة والأشخاص الذين يرسلون إلينا وغيرها من العناصر ، أن هذا سيكون شيئًا ما سيتم القيام به بشكل استباقي. لذلك نشكرك على وجودك هنا.
[Lungo-Koehn]: شكراً جزيلاً.
[Edouard-Vincent]: يمكن لمديرة سيدتي أن يشرح السؤال حول التواصل وكيف تمكن الناس من التقديم الذي حدث قبل وقتي كرئيس بلدية ، لذلك بدأ في نهاية الذيل العام الماضي ، وهكذا جاءت الطلبات إلى المكتب المركزي ، لذلك عندما تلقينا الطلب على غرار ما شاركه العضو McLaughlin للتو أنه كان كان هناك شيء 30 ، 42 أو 43 شخصًا تقدموا بطلب ، وكان الكثير منهم خبرة في البناء وتلك الأنواع من الأشياء ، لكننا لم نتمكن حقًا من معرفة أنها كانت أعمى ، وهي عملية طلب طوعية.
[Lerner]: إذن ، لم يكن هذا يعتقد أنه اعتبار مهم؟
[Edouard-Vincent]: أعتقد أنه يعتبر دائمًا اعتبارًا مهمًا. أعتقد أنه في الوقت الذي كنا نتطلع فيه إلى محاولة تحقيق التوازن بين الذكور والإناث وعدم محاولة الحصول على لجنة مخصصة تتكون من 40 شخصًا من حيث محاولة خفض عدد المشاركين ، نحاول الوصول إلى أحدهم يمكن التحكم فيه رقم. ولكن عندما جاء هذا إلى إدراكنا ، لقد أدركنا بالتأكيد أننا بحاجة إلى أن نكون أكثر نشاطًا. ستكون هناك اجتماعات الأسبوع المقبل مع أعضاء NAACP. نحن على استعداد للوصول إلى مركز West Metro Community Center وغيرها من المجموعات المتنوعة داخل المجتمع حتى نتمكن من إضافة مقاعد إضافية حتى تكون لجنة الرؤية هذه أكثر انعكاسًا للسكان أيضًا. وأنا أعلم أن العمدة من المقرر أن يجري بعض الاجتماعات في وقت مبكر من الأسبوع المقبل بخصوص ذلك. لذلك ستكون هناك لجنة رؤية منقحة مع أعضاء إضافيين ، أضاف أعضاء متنوعون من المجتمع إلى لجنة الرؤية.
[Lerner]: تمام. شكرا لك يا دكتور موراي. شكرًا لك. شكرًا لك. عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: وأردت فقط ، كنقطة معلومات ، إضافة اعتذار إلى المجتمع لم يتم النظر فيه مقدمًا. وسوف نتأكد من أننا أكثر نشاطًا في ذلك في المستقبل. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: تقرير المشرف. اقتراح للعودة إلى ترتيب العمل العادي. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الورق. سيدتي المشرف.
[Edouard-Vincent]: لأول مرة ، ابتعد عني في اجتماعنا الأخير. لذلك يجب أن أغتنم هذه الفرصة لتهنئة المشرف المساعد لدينا ، السيدة ديان كالدويل ، التي ستتقاعد بعد 45 عامًا من الخدمة المتميزة والمتفانية لمدارس ميدفورد العامة ، في يونيو.
[Caldwell]: ومشرف ، إذا كان بإمكاني القول إنه كان شرفًا لخدمة العائلات وأطفال المدارس العامة في ميدفورد. من المؤكد أنني سأفتقد جميع الأطفال والعائلات والموظفين ، والمعلمين ، والمديرين ، شكرا جزيلا لك. هذا يعني الكثير بالنسبة لي ، شكرا لك. شكرًا لك. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: كل هذه السنوات ولعائلاتنا. وأنا متأكد من وجود آباء هنا في المدارس أثناء تعليمهم وتقديرهم. وكلنا نقدر خدمتك ونشكرك كثيرًا على وقتك هنا. ونحن نعلم أننا سنراك في المجتمع. شكرًا لك.
[Van der Kloot]: العضو فان دي كلوت. أردت أيضًا أن أضيف شكري Diane وليس فقط على مدار سنواتك ولكن يجب أن أؤكد على مدى العامين الماضيين لأنك كنت حقًا ثابتًا في المكتب الذي ساعدنا في انتقال المشرفين وكان ذلك مجرد أمر مهم بشكل لا يصدق دور لك للعب وأنت تعلم أنه كان بإمكانك النظر حولي وقالت يا لا أعتقد ذلك ، ولكن بدلاً من ذلك اخترت البقاء وأن تكون الرابط الانتقالي ، ولذا أعتقد ذلك ليس فقط لذلك ولكن أيضًا لسنواتك العديدة مرة أخرى أتذكر عندما كنت تدرس في Curtis Tufts وأعتقد دائمًا أنك كنت شيئًا مميزًا ، لذا شكرًا جزيلاً لك.
[Kreatz]: العضو كريتز؟ أردت فقط أن أقول شكرا لك على سنوات خدمتك ، السيدة كالدويل. إنه موضع تقدير كبير وتهانينا. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: على الكرسي ، تهانينا ، استمتع بالتقاعد في يوليو. سنكون لك حتى ذلك الحين. سيدتي المشرف.
[Edouard-Vincent]: شكرًا. لذلك أريد أن أعطي القليل من السيرة الذاتية القصيرة. توقفت مؤقتًا ، لكني أريد مشاركة هذا. آنسة. خلفية كالدويل في التعليم الابتدائي والتعليم الخاص. وكانت مديرة العديد من المنح التعليمية. بدأت حياتها المهنية في تدريس ميدفورد في مدرسة السيدة الابتدائية. في وقت لاحق ، درست في مدرسة كورتيس تافتس ومدرسة ميدفورد الثانوية. الانتقال إلى الإدارة ، السيدة عمل كالدويل كمنسق للتطوير المهني ومخرج العنوان الأول. قبل 14 عامًا ، تم تعيينها مساعد المشرف على التعليم الابتدائي وقبل عامين ، كانت مرتفعة إلى المشرف المساعد. عندما وصلت إلى ميدفورد لأول مرة فتحت Caldwell ذراعيها لي وشاركت ثروتها من المعلومات مع تقديم التوجيه والمشورة عند الحاجة. تعلمت بسرعة أن السيدة كان Caldwell مفتاحًا لا يتجزأ في كيفية عمل مجتمع مدارس Medford العامة بسلاسة ويعمل بشكل تعاوني معًا. معرفتها شيء لا يمكن استبداله. لقد قادت ودرست الكثير من موستانج ، سواء في هذه الغرفة أو في جميع أنحاء المنطقة. ومع ذلك ، كان تركيزها دائمًا مع أطفالها ، والعديد من الطلاب الذين مروا بمدارس ميدفورد العامة. آنسة. كانت عيون كالدويل دائمًا على الجائزة ، وهذا هو الطلاب الذين يأتون إلى هنا للتعلم. القول بأنها سيفتقد إلى حد كبير هو بخس. أعلم أنني أتحدث عن الجميع عندما أقول أننا لا نتمنى لها سوى الأفضل في تقاعدها. نشكر زوجها ، جاك ، جنبا إلى جنب مع أطفالها وأحفادها على السماح لنا أن يكون لدينا كجزء من عائلتنا لفترة طويلة. شكرا لك ، السيدة ديان كالدويل ، لمدة 45 عامًا من إخلاصك للطلاب والإداريين وأعضاء هيئة التدريس والموظفين وأولياء أمور مدارس ميدفورد العامة. أتمنى لكم كل سعادة في تقاعدك. يرجى العلم ، لا يزال لدينا رقم هاتفك ، لذلك ما زلنا نخطط لاستخدامه لطرح الأسئلة. شكرا لك مرة أخرى. أبرز ما حدث في 23 فبراير ، كان ذلك يوم تجميلنا الذي حدث في المدرسة الثانوية. وأود أن أشكر العمدة وفريقها الانتقالي الذي أخذ الوقت للمساعدة في تجميل مدخل مدرسة ميدفورد الثانوية. التقى خريج موستانج ، بيل كار جونيور ، الذي ترأس هذه اللجنة ، مع مدير المدرسة ديليفا وجون ماكلولين ، مدير البناء والأراضي ، لوضع خطة لهذا اليوم. أكثر من 40 متطوعًا وطلابًا حاليًا قاموا بتنظيف المدخل ورسمهم. نحن نقدر ونشكر كل من أخذ الوقت لتكريس هذا المشروع المجتمعي المهم ، بما في ذلك السيد بول روسو ، آنسة. كاثي كروتز ، السيدة ميلاني ماكلولين ، السيدة بوليت فان دير كلوت ، جميع لجنة المدارس ، مستشار المدينة مايكل ماركس ، نيل أوزبورن ، مدير التنوع في المدينة ، ومدير الموارد البشرية بالنيابة ، ومن فريقي ، المشرف المشارك ديان كالدويل ، مساعد المشرف الدكتور بيتر كوشينغ ، والسيد جون ماكلولين ، مرة أخرى ، الذين ساعدوا طوال اليوم. شكرا لكم جميعا على هذا التفاني من الوقت وتجميل مدخل مدرستنا الثانوية. لديّ تحديث موجز للغاية على فيروس كوروناف ، كوفيد 19. نواصل العمل بشكل تعاوني مع قاعة المدينة. نفسي ، الممرضة توني راي ، نحن نعمل عن كثب مع مجلس الصحة في ميدفورد ، ماري آن أوكونور ، وأنا أعلم أن طبيب المدينة موجود هنا. إبقاء الجميع على اطلاع دائم وإبلاغ. كما كنت على دراية ، كان لدى ميدفورد ، حسناً ، يجب أن أقدم ذلك بالقول إن مركز السيطرة على الأمراض قد أعطانا التوجيه الأسبوع الماضي على وشك فرض الحجر الصحي لمدة 14 يومًا لأي شخص سافر إلى بلدان الصين وكوريا الجنوبية وإيطاليا وإيران. لذلك على وجه الخصوص ، عندما تلقينا هذا الإشعار ، كان لدينا اثنان من الموظفين الذين سافروا إلى الخارج خلال استراحة فبراير. ومن أجل تكريم الإرشادات الجديدة التي تم منحناها ، اضطروا إلى الحجر الصحي للأيام المتبقية للوصول إلى 14 يومًا. يمكنني الإبلاغ أنه لم تكن هناك أعراض ، ولكن مرة أخرى ، من وفرة الحذر ، كنا نتابع الإرشادات التي تلقيناها ، وقد عاد الموظفون بالفعل إلى العمل. لكني أردت فقط الإعلان عن ذلك نحن مشغولون للغاية ومركزون للغاية على ذلك. لدينا آلة خاصة تسمى آلة Jenny O ، تصدق أو لا تصدق ، مما يساعد على تعقيم الجراثيم والبكتيريا. لذلك يتم استخدامه. وعندما كنت أغادر اليوم ، نواصل القيام بذلك. نحن أيضا طلبوا من عمال النظافة الخارجيين ، والتي استخدمناها خلال عطلة فبراير عندما كان لدينا أول تنظيف عميق حدث. يتم حجز عمال النظافة الخارجيين الذين استخدمناه ، ولا يمكننا جعلهم يعودون مرة أخرى حتى 18 مارس على الأقل. لذا فإن السيد جون ماكلولين ، وهو مدير البناء والأسباب ، يعمل بجد يحاول الحصول على القائمة لإعادتهم ، ولكن في غضون ذلك ، نحن نستخدم وكيل التنظيف الخاص لتطهير الهواء وتطهيره. لذلك نحن نأخذ الأمر على محمل الجد ، وتشجع الممرضة Toni Wray مرة أخرى على غسل اليدين ، والتأكد من أننا نستخدم الصابون والماء ، ونغني عيد ميلاد سعيد مرتين ، باستخدام تلك الاستراتيجيات التي يتم اختيارها للمساعدة في الحفاظ على صحة مجتمعنا وآمنة. إذا كان هناك أي تطورات جديدة إلى McLaughlin's Point ، العمل بشكل تعاوني مع قاعة المدينة والعمدة ، فسوف نرسل بالتأكيد روبوكال الاتصالات ، نضعه على موقعنا على الويب. نحن ننصح أن يذهب الجميع إلى موقع المدينة على تحديث إشعار حول أي شيء يتعلق بـ Covid-19. لذلك أردت مجرد مشاركة هذه المعلومات مع المجتمع. على الرحب والسعة. يسر مكتبات مدارس Medford العامة أن تعلن أنها ستكون أول مكتبات في ماساتشوستس تستضيف معرض مكتبة السفر للمكتبة الممولة من نظام مكتبة ماساتشوستس والتي تم إنشاؤها بواسطة Imyourneighbooks.org. معرض مكتبة الترحيب ، تم تمويله أيضًا جزئيًا تسعى مؤسسة ميدفورد التعليمية إلى تعزيز ثقافة الانتماء والترحيب في مكتبة المدرسة لجميع الطلاب. تجمع المجموعة بين الكتب التي تركز على جميع أنواع قصص الهجرة وتستكشف القواسم المشتركة لجميع الأسر. يعد معرض السفر جزءًا من برنامج مكتبة المدارس المتوسطة لهذا العام. المكتبات مخصصة للجميع وستستضيفها مكتبات Andrews و McGlynn للبدء ثم الانتقال إلى كل مكتبات مدرسية في ميدفورد من الآن وحتى نهاية أبريل. في يوم الجمعة ، شارك طلاب المدارس الثانوية في المدارس الثانوية في Medford و Medford في معرض العلوم في المنطقة 4 ، والذي عقد في جامعة Tufts. وكان من بين الطلاب المشاركين ألبرت فرح ، وليام إنريكز ، وكامبل تريسي ، وأندرو أوليفيري ، وآلهفاني ، وهارجوت سينغ ، حصل ألبرت فرح على جائزة المركز الثاني وجائزة الفيزياء الأولى. لذلك مبروك لهم جميعا. للرياضة ، تحديث رياضي موجز. نود أن نهنئ جميع الرياضيين الشتويين الذين شاركوا في تنافس جيد هذا الموسم. الأولاد والبنات لكرة السلة ، والفتيان والفتيات المسار الداخلي ، والهوكي الأولاد والبنات ، والسباحة ، والجمباز ، والتشجيع كرة السلة. GBL All-Stars لموسم الشتاء الفتيات المسارين الداخليين ، أنايا كرومب ، كاريسا أندروز ، آنا كيسي ، ماريا كولومبو ، وإيزايم ديزا فييرا. الأولاد المسار الداخلي ، تريستان هوارد ، صوت GBL MVP. أيضا ، iago d'souza vieira. كرة السلة الأولاد ، رايلي برين وأليكس فاليرا. كرة السلة للفتيات ، شاكيرا يونغ. الأولاد هوكي ، شون نيستور وكريس فريمان. الهوكي الفتيات ، جميع المؤتمر ، رايان فوربس. وجميع النجوم هي إرين ألين وليزي ماكدونالد. الجمباز ، ميغان سوليفان ، جيليان ماكلهاني ، آفا ماستيريكولا ، وجوليان دورازيو. الأولاد السباحة ، 200 ياردة حرة ، بيتر ديبلاسيدو ، فراشة 100 ياردة ، بريندان شيهان ، وتتابع 400 ياردة حرة ، ألكساندر نغوين. صموئيل كلوجش ، بيتر ديلبيبو ، وبريندان شيهان. الفتيات السباحة ، 100 ياردة حرة ، دشان أنساه. أيضا ، احتلت تريستان هوارد المركز الثاني في سباق 55 مترًا بزمن قدره 6.48 ثانية في نيو إنجلاند ريداز. كما فاز ببطولة دولة القسم الثاني في سباق 55 مترًا ، حيث أنهى هذا السباق في 6.4 ثانية. تأهل تريستان للتنافس في المواطنين في اندفاعة 60 متر. التزم تريستان بجامعة رود آيلاند للعام المقبل. لذلك أريد فقط أن أهنئ جميع الرياضيين. نحن هناك تقريبا. في الأسبوع الماضي ، أجريت زيارتين لليانصيب في المدارس المتوسطة في مدرستنا الابتدائية ، كل من روبرتس وبروكس. هذا الأسبوع ، يوم الثلاثاء ، مساء الغد ، سأكون في مدرسة McGlynn الابتدائية من الساعة 5 إلى الساعة 6 ومدرسة كولومبوس الابتدائية من الساعة 6.30 إلى 7.30 مساءً. مساء الغد. التواريخ المهمة التالية فيما يتعلق يانصيب المدارس المتوسطة هي يوم الأربعاء ، 18 مارس. سيتلقى كل طالب من الدرجة الخامسة رقم يانصيب في رسالة إلى والديهم أو الوصي أو مقدم الرعاية الذي أرسله إلى المنزل مع الطالب. وفي يوم الخميس الموافق 26 مارس ، سيقام رسم اليانصيب في مكتبة مدرسة ميدفورد الثانوية من الساعة الثالثة حتى الساعة 4 مساءً. هذا الأربعاء ، 11 مارس هو معرض الانتقال السنوي العاشر. ستقام في مدرسة وينشستر الثانوية. تتعاون مدارس ميدفورد العامة ومكاتب المدارس العامة في وينشستر في التعليم الخاص لاستضافة هذا المعرض الإعلامي المصمم للطلاب 14 عامًا من العمر وكبار السن مع إعاقة للمساعدة في التخطيط مدى الحياة بعد المدرسة الثانوية. سيناقش هذا الحدث المجاني الخدمات المجتمعية المتاحة للشباب ذوي الإعاقة. سيتضمن العارضون معلومات تتعلق بدعم مهارات المعيشة المستقلة ، والتدريب المهني ، والبرامج التعليمية ، والإسكان ، والفرص الترفيهية. هذا السبت 14 مارس ، في مدرسة McGlynn ، ستقدم شبكة عائلة ميدفورد ومجلس القراءة الكبرى بوسطن وجبة إفطار مع جورج الغريب. هذا من 9.30 إلى 11 هذا السبت. الحدث مجاني ، ولكن يجب عليك التسجيل في شبكة عائلة ميدفورد. وأخيرا ، فإن المبنى يجسد اجتماع رياض الأطفال. كان لدينا إقبال استثنائي الأسبوع الماضي. أكثر من 100 أسرة مسجلة بالفعل لرياض الأطفال خلال الأسبوع الأول ، وهذا العدد ينمو. في الأسبوع التالي والأخير ، كانت هناك مكتبة مكتظة في المدرسة الثانوية مع أولياء الأمور طرح أسئلة رائعة وإقبال ممتازة. لذلك أود أن أشكر صورتنا على العمل الذي يقومون به ، السيدة ماريا إبراهيم والسيدة جيني جليونا التي تدعمها أيضًا الآن بتسجيل رياض الأطفال. يرجى حفظ الموعد ، الثلاثاء ، 7 أبريل. سيكون لدينا جسور بناء أخرى لحدث رياض الأطفال من الساعة 6.30 إلى 7.30 مساءً ، وهذا هو تحديث المساء. شكرًا لك. شكرا لك يا سيدتي المشرف. عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: شكرا لك على التحديث ، المشرف إدوارد فنسنت. كان لديّ اثنين من أعضاء المجتمع الذين طرحوا أسئلة ، وأردت أن أسأل وتوضيح ما إذا كان بإمكاننا للمجتمع. أولاً ، أريد أن أقول شكراً لك ، خاصة بالنسبة لكم جميعًا ، ولكن أيضًا إلى Dr. Cushion لعمله في الحفاظ على تحديث الأشخاص على وسائل التواصل الاجتماعي وتوفير قائمة الأسئلة المطلعة بشكل متكرر ومكتب العمدة للقيام بذلك أيضًا. إنها قائمة مهمة حقًا يمكن للناس الوصول إليها ، خاصةً حولها ، كان لدي بعض الأشخاص الذين يتصلون بي حول السكان المعرضين للخطر والضعف و والسكان الطلاب وماذا يجب عليهم فعله. لذلك يجب عليهم بالتأكيد الذهاب إلى الأسئلة التي يتم طرحها بشكل متكرر على الموقع. وهناك معلومات هناك بالإضافة إلى ممرضتنا. ولكن فيما يتعلق بالمنظفات القادمة ، والمنظفات الخارجية القادمة ، أعتقد أن هناك مراسلات خرجت الأسبوع الماضي ، أليس كذلك؟ ومع ذلك ، سيكون هناك تنظيف عميق أو تنظيف شامل خلال عطلة نهاية الأسبوع. وهل يمكننا فقط أن نوضح للمجتمع أن هذا لم يحدث وأنه لم يحدث لأن المعلومات التي لدي على صواب ، والتي لم تحدث بسبب ندرة المنظفات الخارجية ، لكن ذلك سوف يحدث. هل هذا صحيح؟ نعم. نعم.
[Edouard-Vincent]: نعم. نعم ، لذلك لم يتمكن التنظيف العميق من الحدوث. لن نكون قادرين على الحصول على المنظفات الخارجية حتى الثامنة عشرة. هواتفهم ترن من الخطاف. لقد جاءوا وقاموا بتنظيف عميق على التعقيم خلال استراحة فبراير ، ولدينا بالفعل بعض هذا المنتج ، منتج Genio ، لذلك نحن نستخدم ذلك أيضًا. وإذا كان السيد ماكلولين قادرًا على الخروج للانضمام إلينا ، فيمكنه أن يعطيك بعض التفاصيل حول ذلك. لكننا لم نتمكن من تأمين المنظف الخارجي. لن تكون متاحة للعودة إلى Medford Public حتى 18 مارس.
[McLaughlin]: شكرًا لك. أردت فقط ذلك للتوضيح. وشكرا يا سيد ماكلولين. أعتقد أنه قيل لي إن هذا الوكيل ، قد يحب وكيل التنظيف هذا أن يأتي الناس إلى المدرسة أو إلى الفصل الدراسي ولا يزالون يرون ، كما تعلمون ، يقولون الغبار أو ما لديك في المنطقة ، في المنطقة لأن التنظيف العميق لم يحدث. لكن هذا الوكيل هو وكيل يزعج من شأنه أن يكون نوعًا ما اذهب إلى الغبار ولا يزال يتعقّل ، إذا كنت كذلك ، لا أعرف ، أعتقد أن الغبار.
[Mr. McLaughlin]: هذا بالضبط 100 ٪ صحيح. إنه ضباب. يذهب في. إنه منظف كيميائي أخضر يسمى Geneon. أنت تغضبها في الغرفة. ليس عليك مسحه. وهو يفعل المهمة فقط. يقتل كل البكتيريا. شكرًا لك. لقد استخدمناها في المدارس الأخرى خلال استراحات العطلة. وفقط تحديثًا ، لدينا في الأساس حوالي 95 ٪ من المدرسة الثانوية التي تم القيام بها الآن. لقد كان رجالنا على ذلك. كان لدي أيضًا جميع الحراس ، لديهم زجاجات رش معها. وتم توجيههم الليلة عندما كانوا يقومون بتنظيف مناطقهم في المدارس لرش كل شيء في طريقهم للخروج من ، بعد أن أكملوا غبارهم واستلام القمامة. سوف يقوم عمال نظافة العقود بالرش في McGlynn. عادة ما يقومون بمسح الأبواب والنوافذ وتطهيرها. سوف يهتمون بمزيد من الحذر في القيام بذلك. المشكلة التي تحدث هي أن المواد الكيميائية تنفد في كل مكان. Clorox 360 امرأة تأتي. أرسلت لي بالبريد الإلكتروني وتقول ، مهلا ، هل يمكنني المجيء والتحدث؟ قلت ، نعم ، لماذا لا تأتي؟ وتقول ، حسنًا ، ليس لدي أي شيء. تم طلب كل شيء لمدة شهرين. حسنًا ، لست بحاجة للتحدث معك بعد ذلك. لذلك نحن نتعامل معها ، ونتعامل معها بشكل جيد. لدينا بعض المنتجات. جميع منتجاتنا خضراء. الكثير من المطهر في خزائن المرافق لدينا التي تخلط من تلقاء نفسها بالماء. لذلك نحن فقط سوف نستمر في ذلك. كان من المؤسف أننا كنا نفاد الوقت. أردنا إخراج الكلمة ، لكنني لم أسمع بعد من المقاولين. وكنت أركض في الجمعة والخميس. لذلك كان من المؤسف أن هذه المعلومات خرجت من هذا القبيل. لكنني سأقول أننا قد وقعنا 100 ٪ على ما نشعر بالرضا عنه.
[McLaughlin]: وبينما نحن ، حسنا ، شكرا جزيلا لك. وبينما كنت هنا ، هل يمكنني فقط أن أطلب أيضًا أنني أفترض أن هناك صابون في جميع الحمامات؟
[Mr. McLaughlin]: أوه ، نعم. في الأسبوع الماضي ، قمنا بتدقيق ، 19 حالة من الصابون. هذا هو 19 أباريق جالون واحدة تدخل في موزعات. لقد طلبنا للتو 10 حالات أخرى ، لذلك نحن جيدون.
[Van der Kloot]: شكرًا لك. شكرًا لك. العضو فان دير كلوت. نعم ، أود العودة والتحدث عن فيروس كورونا أكثر. ما يهمني بشكل خاص هو خططنا الاستباقية للحديث عن التعليم إذا كان علينا إغلاق المدارس لمدة أسبوع أو أسبوعين أو أي شيء آخر. أعني ، في هذه المرحلة ، أفهم أنه مضاربة ، لكنني أعتقد أن التخطيط سيساعد.
[Edouard-Vincent]: لذلك لدينا جميع المسؤولين غدًا هو يوم التطوير المهني الإداري لقادة المدارس ، لذا سيكونون في المكتب المركزي غدًا حيث سنعمل على جميع قادة المدارس قد تحدثوا بالفعل عن وثائق لما سيحدث في حالة أننا سنفعل تحتاج إلى إغلاق ما يمكن تبدو الواجبات المنزلية ، وبالتالي ستكون غدًا أول فرصة لنا أن نكون معًا لإنهاء العمل على اللمسات الأخيرة على كيفية إمكانية القيام بحزم الواجبات المنزلية ، وما إلى ذلك ، للطلاب في حالة حاجة إلى إغلاق المدرسة أو جميع المدارس .
[Van der Kloot]: رائع ، أحب أن أرى حزم الواجبات المنزلية تجمعها ، كما تعلمون ، وإذا أمكن ، أو حتى ، كما تعلمون ، اقرأ مع طفلك مرتين لمدة 20 دقيقة كل يوم أو شيء ما في أي شيء نسير فيه.
[Edouard-Vincent]: لذلك ، فهذا يتوقف على المستوى ، تستخدم المدرسة الثانوية فصل Google ، لكن مديري المدارس يعملون بشكل تعاوني و MS. كالدويل
[Van der Kloot]: والقلق الآخر الذي لدي ، فقط مع ذلك ، يسير جنبًا إلى جنب ، هو أن بعض طلابنا يعتمدون على وجبتين يوميًا من خلال المدارس العامة. وعلى الأقل ، كما أفكر على مستوى المدرسة الثانوية ، لدينا المخزن. هل يمكن تشجيع هؤلاء الطلاب على أخذ المزيد؟ وإذا كان المخزن يحتاج إلى مزيد من الطعام ، فهل يمكنك وضع مكالمة إلى المجتمع حتى نتمكن من ملؤه الآن حتى يتوفر المزيد من الطعام؟ وأنا أفكر في أشياء أخرى. أعني ، فجأة ، كما تعلمون ، لدينا طلاب سيكونون في المنزل ولا يصلون إلى طعامنا. كيف يمكننا التأكد من أننا استباقي ونفكر فيه تزويد بعض المواد الغذائية للعائلات التي قد تكون في مكان ضعيف. على أي حال ، يسعدني أن أسمع أن المسؤولين يجتمعون غدًا. شكرًا لك.
[Caldwell]: إذا كان بإمكاني الرد أيضًا. لقد أرسلنا رسالة إلى جميع مديرينا في بداية الأسبوع الماضي للاستفسار عما سيرسلونه إلى المنزل إذا كان علينا ، في الواقع ، الاتصال بيوم أو أسبوع من المدرسة. وقد استجابت جميع مديرينا بالفعل لنا مع Google Classroom أو Blizzard BACs. مخاوفي ليست فقط الطعام لطلابنا الذين قد يحتاجون إليه والأسر ، ولكن بالنسبة لأولئك الأطفال الذين لا يستطيعون الوصول إلى الإنترنت ، نحتاج إلى التأكد ثم بالطبع إذا كان لديهم خدمة إنترنت ، فهذه مجرد مشكلة أخرى. هكذا قال المشرف ، سنعمل على ذلك غدًا.
[Van der Kloot]: لذلك آمل أن نفعل ذلك ، وإرسال معلومات إلى المنزل حتى لا نصل إلى صباح الاثنين وإلغاء مفاجئ ولم يتلق الأطفال أي شيء بعد ظهر يوم الجمعة.
[Caldwell]: بالتأكيد ، سنعمل على ذلك.
[Mr. McLaughlin]: هل لي فقط إضافة شيء إلى العمدة Lungo-Koehn ، فتحت مخزن الطعام المتنقل أمام قاعة المدينة. لقد افتتحنا مؤخرًا ، في اليوم أو اليوم الأخير ، أحدهما أمام كولومبوس للتواصل المجتمعي للمساعدة في حال اضطررنا إلى التوقف في مدرسة ميدفورد الثانوية. أو الأسوأ في الأسوأ ، يمكننا أن نأخذ ما كان لدينا هناك ، وسأذهب للحصول عليه ، وأحضره إلى حيث يحتاج إلى.
[Lungo-Koehn]: ومن جانب المدينة ، قمنا بالفعل بتلبية اجتماع تخطيط إدارة الطوارئ الأسبوع الماضي. لدينا ثانينا يوم الأربعاء مع Armstrong Ambulance ، وزارة المدرسة ، ورئيس الشرطة ، ورئيس الإطفاء ، ومدير DPW للذهاب إلى أي قضية. لقد أرسلنا ، طلبنا المخططات التنظيمية لكل قسم للتأكد من أن لدينا اتصالات ونسخ احتياطية. لدينا موظفون في قاعة المدينة التدريبية ، لذلك سوف نمر بكل قضية متعلقة بالمدرسة ، قضية قاعة المدينة ، قضية المدينة التي يمكن أن تنشأ على أمل التأكد من أننا مستعدين. لدي أيضًا اجتماع لعمدة مترو في الصباح يوم الأربعاء ، وسيعطوننا معلومات محدثة. عمل توني راي وماريان أوكونور من مجلس الصحة مع رئيس الأركان الخاص بي في جزء السؤال والإجابة في الأسبوع الماضي التحديثات ، كان ذلك أي سؤال وكل سؤال وجدناه على وسائل التواصل الاجتماعي كان لدى الناس حتى يعملوا ، على ما أعتقد ، أربع أو خمس ساعات ، بذل قصارى جهدهم للتأكد من الإجابة على كل سؤال وفقًا لذلك. وسنواصل العمل ومراقبة الموقف ونكون مستعدين قدر الإمكان إذا حدث شيء ما. العضو روسو؟ أوه ، العضو غراهام ، أنا آسف. ثم العضو روسو.
[Student]: نعم ، تذهب. تمامًا مثل إحضار بعض الوضوح أيضًا ، لأنه كطالب ، مثل ، نحن نستخدم الإنترنت كثيرًا ، لذلك كما لو كان علينا أن نفتقد المدرسة ، فلن يكون الأمر أكثر مثلًا ، إذا كان الأمر كذلك ، فلن نتخلف عن ذلك كثيرًا ، لأنه حتى مع المدرسة الآن ، نستخدم الإنترنت ، مثل Google Classroom. أستخدم فصل Google Classroom لمثل معظم فصولي ، أو مثل لعلم النفس والفيزياء ، لدينا مثل موقعنا على الويب ، ولديها موقع ويب تنشره كل شيء على أي حال ، أو كما هو الحال في فصل الاقتصاد الخاص بي ، وينتهي بها الأمر عبر البريد الإلكتروني لنا على أي حال مثل حسنًا ، مثل ، حتى لو كنا نفتقد بضعة أيام من المدرسة. أنا أفهم أن هناك أشخاصًا لا يمكنهم الوصول إلى الإنترنت أو الوصول إلى Chromebooks ، لكنني أشعر أن هذا يمكن أن يكون شيئًا. أعني ، هذه حالات خاصة لأن هذه ليست أغلبية كبيرة من طلابنا ، لا أعتقد ذلك.
[Graham]: أنا فقط أحب أن أحب أن أعطي القليل من التوضيح إلى الإعجاب أو نظرة ثاقبة مثل الشكر ، لذلك يجب أن نلغي لعضو أسبوع Graham ، إنه مثل أن نكون كبارًا ونريد يومًا ثلجًا أفترض ولكنه لديّ سؤالان أول سؤال في الواقع نوع من التوابل بشكل جيد حتى نعرفه حتى ما تفعله عائلاتنا وليس لديه الوصول إليه. مثل ، أعتقد أننا نتكهن قليلاً بما يفعلونه وليس الوصول إليه ، لكنني لا أعتقد أننا نعرف. وربما هناك طريقة للبدء في المعرفة حتى يكون لدينا بعض الإشارة إلى ما هو حقيقة واقعة ، حقًا. لذلك قد نجد أن الناس لديهم وصول أكثر مما نعتقد. قد لا نجد ذلك. لكنني أعتقد أنه من المهم أن نفهم ماذا يعني الوصول؟ هل لديهم كروم أو كمبيوتر محمول في المنزل؟ هل لديهم الإنترنت في المنزل؟ هل لديهم هاتف ذكي؟ ما هي مكونات الوصول التي يمكن أن تصبح مهمة مع تقدمنا؟ ثم أعتقد أن الشيء الآخر من منظور التأهب للطوارئ هو ، لم ننشر أبداً Chromebooks للاستخدام الفردي على حد علمي. لذلك سأفترض أنه ليس لدينا خطة نشر لإدارة المعدات من هذا القبيل. هذا نوع آخر من الجهود الأخرى من العمل للتفكير في نشر التكنولوجيا الذي يجب أن نفكر فيه. كنت فضوليًا أيضًا سواء كانت فرقة عمل الأمن الغذائي ، وأنا أعلم أنها تتشكل ، ولكن إذا كانوا متورطين في اجتماعاتك القادمة للتحدث عن الطلاب الذين يعتمدون علينا على الطعام وما هي خيارات النشر التي يجب أن نتصل بها خارج المدرسة. ثم رأيت أخيرًا تحديثًا من مفوض Dese اليوم حول التوجيه حول أيام الماكياج التي جاءت عبر بريدي الإلكتروني. لذلك هناك بعض التوجيهات التي تتحدث عنها 180 يوما لا يزال يلعب رسميا في الوقت الحالي. كانت هناك بعض الرافعات المختلفة من حيث ما إذا كان اليوم بعد وقت معين ، فهو نوع من التغييرات. وقد رأيت ذلك اليوم ، لكنني بالتأكيد سأحذر من ذلك من التفكير في أن أكياس عاصفة ثلجية هي الخيار ، لأنني لا أعتقد أنها كذلك. لا أعتقد ذلك أنا بالضرورة مجهزة لتعليم أطفالي الطريقة التي يقوم بها المعلمون في هذا المجتمع بذلك. لذلك أعلم أن هذا لا ، كما تعلمون ، يسهل التعامل مع شيء من هذا القبيل. لكنني أعتقد أنه يتعين علينا أن نزن بعناية تلك الايجابيات وسلبيات كما تعلمون ، مجرد إلقاء الواجب المنزلي على الناس ويتوقعون ذلك يمكن أن يمر للتعلم. هل هو فقط للتأكد من أن الناس يبقون حادة؟ هل هو فقط في الحالات التي نطلب فيها من شخص ما الحجر الصحي الذاتي؟ مثل ما هي كل مكونات التعلم عن بُعد؟ وعندما ، عندما تبني خطتك ، آمل فقط أن تفكر يا رفاق من خلال كل هذه الأشياء ثم تخبر المجتمع بما تفكر فيه في هذه الأشياء حتى يكون لدى الناس فهم ، حقيقة أننا نفكر في هذه الأشياء. لدينا خطة. إليك ما هو غير مثالي في خطتنا. وماذا لديك فقط حتى يفهم الناس؟ أعني أن الموقف يبدو أنه يتغير كل يوم. ربما أكثر من ذلك. لذلك من الصعب. أعلم أنه هدف متحرك وأقدر كل العمل الشاق. أريد فقط أن أتأكد من أننا. اطلب من هذه المكونات الأخرى للخطة التي تم مسحها بحيث نكون مستعدين حقًا إذا اضطررنا إلى التعبئة. ويذهب إلى ما هو أبعد من تنظيف المباني. نعم. شكرًا لك. نعم.
[Edouard-Vincent]: أردت أن أقول شكرا لك يا سيد ماكلولين. وأردت أن أسأل الممرضة توني راي وطبيب المدينة إذا كنت ترغب في التقدم.
[Mr. McLaughlin]: شكرًا لك. سأعود إلى منطقتي. شكرًا لك.
[Wray]: مساء الخير.
[Edouard-Vincent]: وهكذا أعلم أنني قدمت نظرة عامة ، لكنني أقدر أن تكون كلاكما هنا. ولم أكن أعرف ما إذا كنت تريد فقط تقديم تحديث طبي لمجتمع المدرسة وجمهور الاستماع.
[Wray]: لذلك سأقول كجزء من فرقة العمل في المدينة ، نحن نتواصل على أساس منتظم للغاية يوميًا تقريبًا ، نشاهد تحديثات CDC. وخطتنا هي تنفيذ أي من التوصيات والتحديثات في ممارستنا كما هو موضح.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. شكرًا لك. عضو روسو.
[City Doctor]: لا ، أوافق. نحن نتابع إرشادات مركز السيطرة على الأمراض. تهتم بإدارة الصحة العامة.
[Ruseau]: شكرًا لك. شكرًا لك. لم تكن أسئلتي في الواقع على وجه التحديد بالنسبة لهم. لذلك أردت فقط أن أضيف ، كما تعلمون ، نحن قلقون من أننا بحاجة إلى التأكد من أنه بحلول الوقت الذي عقدنا فيه اجتماعنا التالي بأن أي شيء يتطلب من لجنة المدرسة إجراء تصويت لتنفيذ الخطط أنك تعطي الأولوية لأي شيء نحتاج إلى المشاركة. إذا أغلقنا المدارس لمدة أسبوعين ودفعنا المعلمين لمدة أسبوعين ، ثم نحتاج إلى مواجهة أسبوعين إضافيين من المدرسة ، يتعين علينا دفع المعلمين لمدة أسبوعين من المدرسة. هذا ليس موازنة لهذا اليوم. لذلك لن نغلق المدارس لمدة أسبوعين ونقول ، حظًا سعيدًا ، معلمون ، ولا ندفع لهم. هذا لا يبدو معقولًا أو عقلانيًا. لذلك إذا كنا سنواجه مواقف حيث يتعين علينا إغلاق مدرسة لمدة أسبوعين أو ثلاثة أو أربعة أسابيع ، وتجاهل مسألة الأطفال الذين يحصلون على التعليم ، فإن التأثير المالي لذلك هو شيء تحتاجه هذه اللجنة تشارك في. لذلك أريد فقط أن أتأكد دون داع. لذلك أريد فقط أن أتأكد من أن هؤلاء ، عندما تنظر إلى الخطط وهناك الكثير والكثير من التفاصيل ، يحتاج شخص ما إلى إيلاء اهتمام وثيق ، هل يحتاج مجتمع المدرسة إلى التصويت على هذا؟ والحصول على ذلك لنا في أقرب وقت ممكن. وكنت أتساءل أيضًا عما إذا كنا قد سمعنا أي شيء من وفد الولاية أو الفيدرالي لدينا حول توفير بعض المال لهذا الغرض. أعني ، أعرف أن هناك 8 مليارات دولار إلى مركز السيطرة على الأمراض. لم أسمع زقزقة عن المال لأي شيء آخر. كما تعلمون ، أنا أعلم أن بعض الآباء يودنا أن نقوم بتطهير كامل للمبنى بأكمله ، كل مبانينا الثمانية كل يوم ، عملياً. كما تعلمون ، سيكون ذلك ملايين الدولارات بعد أسبوعين. ولم أسمع شيئًا من أي شخص في أي مستويات أعلى من الحكومة لتزويدنا ببعض المال. وأعتقد أن هذا ، أنا فقط أتساءل عما إذا كان هناك أي شيء. عمدة ، هل سمعت أي شيء من أي شخص؟
[Lungo-Koehn]: لم أسمع من وفد الدولة ، لكن يمكنني التواصل معهم. أفترض أنهم نوع من التحضير لهذا أيضًا ، لكنهم لم يصدروا أي شيء. أوه ، شكرا لك.
[Ruseau]: وبعد ذلك آخر شيء أود أن أقوله هو أنني كنت أستمع إلى NPR أو WBUR أو أي شيء كان اليوم ، وصرخت في سيارتي. ليس حقًا ، لكنني أردت أن أصرخ في سيارتي ، في الراديو حول الجميع يتحدث عن الإزعاج إذا أغلقنا مدارسنا. وأريد فقط أن أكون واضحًا ، سيكون الأمر بمثابة إزعاج بالنسبة لي لأنني سأضطر إلى ارتداء سماعات الرأس لأن أطفالي سيكونون بغيضين بشأن مدى الشعور بالملل. لكنها ليست إزعاجًا للعائلات التي تعتمد على الذهاب إلى العمل بسعر ساعة ، ولا تحصل على تأمين إذا لم يذهبوا ، ولم يكن لديهم طعام إذا لم يذهبوا ، والآن لا يمكنهم الذهاب لأن أطفالهم ليس لديهم أي مكان. هذا لا يتعلق بالإزعاج. وعندما يفكر الناس في كيفية وزننا لأهمية ما إذا كان سيتم إغلاق المدارس أم لا ، بالنسبة لي ، في منزلي ، ما إذا كانت المدارس مغلقة مثل التثاؤب. إنها ليست صفقة كبيرة لعائلتي. ولكن هناك الكثير من العائلات في مجتمعنا حيث تدمرها إغلاق المدارس. لعدة أشهر أو حتى سنوات مالياً ، ولذا فإننا بحاجة إلى اتباع الإرشادات التي تخرج من مركز السيطرة على الأمراض فقط وتوصيات من مجلس الاحتياطي الفيدرالي وأي شخص آخر يعطينا هؤلاء وليس الاستجابة على عدد رسائل البريد الإلكتروني التي حصلنا عليها حول سبب عدم وجودنا " ر أغلق المدارس بسبب لا ينبغي أن يكون ذلك يقود هذا ، لأن التأثير شديد بالنسبة لكثير من الناس. لذلك أردت فقط أن آمل أن نتمكن من التوقف عن استخدام كلمة إزعاج. سيكون موضع تقدير حقا. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. شكرًا لك. عضو في اللقيط؟
[Van der Kloot]: لشيء قال زميلي إنه سيكون هناك معلمينا وموظفينا وأي شيء سيستمر في نطاق رواتبهم المعتاد وفقًا للعقد سواء كنا نغلق أو لا يؤثر ذلك على موظفينا من حيث الدفع ولست متأكدًا من ذلك ما قلته ولكن هذا ما بدا الأمر على ما يرام ، أريد أن أكون واضحًا فقط
[Lungo-Koehn]: عضو روسو ، نقطة التوضيح.
[Ruseau]: من المؤكد أننا سندفع لهم أثناء الإغلاق ، ولكن بسبب الحد الأدنى لمدة 180 يومًا ، قد يتعين علينا أن نكون مدرسيًا بعد تاريخ نهايةنا الحالي ، حتى بعد تاريخ النهاية التعاقدية. وإذا كنا بحاجة إليهم للعمل أكثر من أيام أكثر من عقده ، فسيتعين علينا العثور على المال لدفعهم لأنهم لن يظهروا مجانًا. لا نريدهم أيضًا. لذلك كان هذا قلقي.
[Van der Kloot]: البركة الآن هي أن لدينا عدد كبير من الأيام التي لا تزال تركها. لذلك بسبب الثلج الخفيف. لكن قول ذلك ، ربما كان هناك عام ، لذلك لن أقول أي شيء.
[Edouard-Vincent]: شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: شكرا لك ، أردت أن أشكر أخصائيي الصحة لدينا على كل دعمكم الآن. أعلم أن هذا وقت محموم مجنون لك يا رفاق ونقدر ذلك. أردت أيضًا ذلك ، The Mayor's Point on Asdence Assistress Aptementness Assistress ، لدينا لجنة سلامة عالمية تعمل في مدارسنا على مدار العامين الماضيين ونلتقي شهريًا. وبدأنا الاجتماع كل ثلاثة أشهر مع فرق القيادة أيضًا. ونحن نستضيف ليلة أمان في 28 أبريل في قاعة McGlynn من ست إلى ثمانية ، حيث سنتحدث عن هذه الأشياء بالذات. ماذا تفعل في كارثة من صنع الإنسان ، كارثة طبيعية؟ ماذا نفعل مع سكاننا الضعفاء؟ كيف نستعد مقدمًا؟ لكن هذا كان في الأعمال على مدار الشهرين الماضيين ، لذلك يجب أن يعلم الناس أن هذا يحدث وأننا نشطون في النظر إلى السلامة لجميع طلابنا والتفكير في كيفية التفكير مرة أخرى في هؤلاء السكان الأكثر ضعفًا أنا أقدر ردك السريع على طلابنا الهشين طبيا. ونحن نسمع طوال الوقت عن هذا COV ، أيا كان فيروس كوروناف ، Covid-19 ، حول كيفية تأثيره على أكثر أعدادنا ضعفا حتى من سكاننا الأصحاء عادة. لذا فإن الاعتراف والاعتراف بذلك أمر مهم. لذلك أنا أقدر ردك السريع على ذلك ، السيدة راي. لذا شكرا لك. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: العضو كريتز.
[Kreatz]: نعم ، أردت أن أقول شكرا لك السيدة راي والدكتور صاب لكونه هنا وشكرا على الأسئلة التي تم طرحها بشكل متكرر إلى مكتب العمدة ونشرة يوم الجمعة الماضي. كان ذلك ممتازًا ووجدته مفيدًا للغاية وتم الرد على بعض أسئلتي وأنا أقدرها حقًا وأعلم أن هناك الكثير من الناس هناك ، كما تعلمون ، فقط أنت تعرف ، قلق ، قلق ، قلق. هل يمكنهم الحصول عليه؟ كما تعلمون ، هناك الكثير للتفكير فيه كل يوم. نحصل على التقارير ونحدث طوال اليوم. كل ما نسمع عنه. لذلك يمكن أن يكون القليل من العصب. وأنا أقدر حقًا كل ما يفعله الجميع لإبقائنا محدثين. أيضا شيء نريد التفكير فيه هو طرق التواصل إذا كان علينا الإلغاء وإذا اضطرت المدارس إلى رفضها ، فقد سمعت عن بعض المدارس التي اضطرت إلى رفضها في اللحظة الأخيرة لأن أحد الوالدين قد دخل إلى المدرسة وتم اختباره إيجابيًا وكان عليهم التواصل مع الجميع لإرسال الطلاب إلى المنزل. لذلك لا أعتقد أنه كان علينا القيام بذلك من قبل. لذلك هناك الكثير للتفكير فيه والنظر فيه في مراحل التخطيط. وأنا أقدر كل ما يفعله الجميع. إنه حقًا قدر هائل من العمل الذي يقوم به الجميع. شكرًا لك. شكرًا لك. شكرًا لك. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك على وجودك هنا للإجابة على أسئلة تقارير عن توصية المدير الثاني للموافقة على 2020 2021 معظم الأعضاء Kreatz
[Kreatz]: في العامين الماضيين ، كنا نعود إلى المدرسة ثلاثة أيام في أغسطس ، ولم نكن أتساءل هذا العام ، وكنت أتساءل عما إذا كان هذا سيكون بداية اتجاه جديد إذا كنا ستعرف نوعًا ما نحن " لن تعود في أغسطس بعد الآن أو فعلت ذلك فقط مع التقويم هذا العام ، لم أكن متأكدًا ، لذا فقد لاحظت فقط أن ألاحظ ، لذا اعتقدت أنني سأطلب ذلك.
[Caldwell]: إنه حقًا لأن عيد العمال متأخر جدًا هذا العام في أغسطس ، ولكن هذا بسبب تأخر يوم العمال. تمام.
[Lungo-Koehn]: حسنًا ، شكرًا لك.
[Caldwell]: شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: اقتراح الموافقة من قبل عضو السيدة ستون ، معار من العضو روسو. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. يمر الورق. توصية للموافقة على إلغاء الرحلة الدولية إلى فرنسا ، أبريل 2020. الدكتور برناديت ريكاديلي وماري نايلاند. حزين جدا. أنا أعرف. مساء الخير.
[Ricciardelli]: مساء الخير. نحن هنا الليلة. نتمنى أننا لم نكن هنا نوصي بإلغاء رحلة الإجازة في أبريل 2020 إلى فرنسا. لذلك مع الاهتمامات المتزايدة لانتشار فيروس كورونا Covid-19 ، هنا في الولايات المتحدة ودوليًا ، ومع نصيحة المسؤولين الحكوميين ، توصي إدارة المدرسة بإلغاء رحلة الإجازات في المدرسة الثانوية إلى فرنسا. حث الحاكم بيكر جميع المدارس على إلغاء الرحلات المنظمة القادمة وذكر أنه ، على الرغم من أن خطر COVID-19 منخفض في ماساتشوستس ، بدافع وفرة من الحذر ، تم إخطار جميع المدارس بإلغاء الإلغاء جميع السفر الدولي القادم للمستقبل المنظور. لكل سياسة المقاطعة ، يجب على جميع الطلاب المشاركين في الرحلات والميدان ليلية شراء تأمين السفر. يتم تضمين بوليصة تأمين السفر الكاملة ، بما في ذلك خيار CFAR ، وهو الإلغاء لأي سبب من الأسباب ، في هذا التقرير. نحن نتفهم أن هذا خيبة أمل كبيرة بين طلابنا البالغ عددهم 38 طالبًا ، والذي يضم 36 من كبار السن ، وصغار واحد ، وطالبة طالبة واحدة ، و Six Chaperones ، لكن سلامة وعافية مجتمع مدرستنا في ميدفورد هي أولويتنا القصوى. وأنا أقف هنا بجانب المعلم الذي وضع قدراً هائلاً من العمل في هذا المشروع. ماري نايلاند هي مدرس رائع. لقد تتطلع إلى هذه الرحلة على مدار السنوات الأربع الماضية. لقد كانت عاطفية للغاية بشأن هذا. إنها مستاء للغاية ، كما نحن جميعًا. وقد وضعت قلبها حقًا على هذا. وأنا أعلم أن هناك خيبة أمل كبيرة بين الطلاب. مرة أخرى ، نحن نتابع توصيات الحاكم. وبالحزن الشديد أن نقدم هذه التوصية إلى اللجنة.
[Lungo-Koehn]: العضو كريتز؟
[Kreatz]: لجميع الطلاب. أعني بشكل خاص مثل 36 من كبار السن وأنت تعلم أنها السنة العليا وهي مؤلمة للغاية مع فيروس كوروناف. وأنا أفهم أنها مخيبة للآمال للغاية. وفي الوقت نفسه ، أنا ممزقة لأنني أريد فقط التأكد من أن الطلاب وسلامتهم ورفاههم. إنه وضع صعب حقًا. وأنا أشعر حقًا بك وجميع الطلاب. وآمل أن يكون هناك شيء ربما بطريقة أخرى أو حدث يمكننا القيام به هنا للاحتفال ربما لن يذهب إلى فرنسا ، ولكن مجرد القيام بحدث ثقافي لطيف هنا. أعني ، لن يجعل الأمر أفضل حقًا ، ولكن مجرد شيء يمكننا القيام به هنا. وأردت فقط أن أعرب عن كيف أن هذا محزن للغاية. وقد سمعت من بعض الآباء ، إنه أمر مخيب للآمال للغاية. لكنهم يفهمون. وهم يفهمون أنه خطر. وهم لا يريدون وضع طالبهم ، طفلهم في هذا الموقف. إنه أمر صعب حقًا. وأنا آسف لأن علينا القيام بذلك.
[Nyland]: أفهم.
[Kreatz]: عضو في اللقيط.
[Van der Kloot]: فهل يشتري جميع الطلاب الإلغاء لأي سبب من الأسباب تأمين؟
[Nyland]: نعم ، فعلوا.
[Van der Kloot]: نعم. وفي هذه المرحلة من النافذة الزمنية ، هل أفهم أنهم سيحصلون على 50 ٪ فقط؟ نعم. ولم يكن لدينا محادثات مع الشركة لنقول ما إذا كان يمكن أن يكون ذلك؟
[Ricciardelli]: لذلك إذا كان بإمكاني التوضيح ، فهي 50 ٪ من تكلفة الجولة. بحيث لا يشمل طيران. حتى الآن ، فإن التقدير الذي لدينا من وكيل السفر ، مدير الجولة ، هو استرداد 1050 دولار ، لذلك 1050 دولار. كانت التكلفة الإجمالية التي وضعتها كل عائلة 3100 دولار. لذلك لا يتم تضمين Airfare ، مرة أخرى ، في سياسة CFAR ، والتي يتم توضيحها في هذا النموذج. إنها جولة فقط. إذن أنت محق. عندما ننظر إلى الأيام الخارجة ، نحن أكثر من 31 يومًا ، لذلك فهو 50 ٪ من سعر الحزمة.
[Van der Kloot]: لذلك ضمن ذلك ، فيما يتعلق بجميع الجوائز ، تسمح بعض شركات الطيران بالموجات أو ستمنح الفضل في الرحلات المستقبلية. ماذا كنت تخطط للطيران؟
[Nyland]: دلتا. وهذا هو ، صدق أو لا تصدق ، فقط جاء إلى ذهني هذا المساء وأنا جالس هناك ، وهذا شيء يمكن أن ننظر إليه. وربما يمكن للعائلات الحصول على قسيمة. وهذا يجب أن يكون من خلال شركة السياحية. لكن هذا شيء أستطيع ، حتى يتمكنوا من الحصول على قسيمة ، بالنسبة إلى القسائم عادةً ستة أشهر ، ربما في بعض الأحيان ما يصل إلى 100 ، 364 يومًا ، شيء من هذا القبيل. هذا شيء يمكن أن نبحث عنه يمكن إنقاذه.
[Van der Kloot]: آمل أن نتمكن من النظر في ذلك ، لأنها نجاح كبير لعائلة. أعني ، إنه خيبة أمل للطلاب ، وأشعر بالفزع حيال ذلك. وهكذا أي شيء يمكننا على الأقل الحصول على أكبر قدر من المال للعائلات. الفكر أو مناقشة القول ، هل يمكننا القيام بالرحلة خلال فصل الصيف بدلاً من ذلك؟
[Nyland]: صحيح. كان هذا خيارًا كان لدينا ، وقد أعطى خيارًا لجميع مدارسه التي كان عليه إلغاءها. خلال شهر أبريل على الأقل ، لأنه عادة ما يكون ذلك عندما تقوم الكثير من المدارس برحلاتها ، هو إجازة يونيو إلى أبريل. لكن ، كما تعلمون ، نحن ننظر ، كما تعلمون ، في شهر مايو ، ونذهب إلى يونيو. ينتهي كبار السن لدينا من المدرسة في الأول من يونيو. وبعد مغادرتنا ، ليس لدينا الكثير من النفوذ ، كما تعلمون ، سلوكهم ، لنكن صادقين ، في أوروبا. كما تعلمون ، خلال إجازة أبريل ، كما تعلمون ، هناك قواعد عليك اتباعها. أنها تمثل المدرسة. كان هذا شيئًا جعلها المديرات والمدير معروفة في الاجتماع الأول عندما كان لدينا مع الوالدين. ثم من ، كما تعلمون ، سؤالي التالي ، من يريد أن يرغب في الصيف؟ مثل ، كما تعلمون ، يريد الموظفون أن يأخذوا صيفهم في 36؟ وبالطبع ، كما تعلمون ، هناك ضربة كبيرة أخرى هي أن هؤلاء كانوا من كبار السن ، لأنه إذا كانوا ، إذا كان هناك خمسة من كبار السن و 34 جونيور ، كان بإمكاننا الذهاب في سبتمبر. كما تعلمون ، كان يمكن أن نذهب في أكتوبر. يمكن أن يكون لدينا ، كما تعلمون ، الحصول على أسبوع واحد حيث نحن لسنا في المدرسة ، كما تعلمون ، بداية سبتمبر ، إذا تم السماح بذلك. كنا نفعل ذلك ، كل ما يتطلبه هؤلاء الطلاب. ولقد نظرت في كل هذه الخيارات. لقد نظرت في كل هذه الخيارات. لقد نظرت حتى إلى أسبوع في شهر مايو ، كما تعلمون ، ولكن هناك AP ، هناك حفلة موسيقية كبار ، هناك ، كنت أبحث يومًا بعد يوم ، كما تعلمون ، حتى أنا ، لدي حفلة موسيقية كبار ابني ، مثل ، أوه ، أنا لا أستطيع الذهاب ، كما تعلم ، طفلي ، نهائي ، تخرج طفلي الصغير. لا أريد أن أفتقد حفلة موسيقية. لذلك هناك ، كما تعلمون ، لنفسي ، وآه ، كما تعلمون ، والرسائل الستة لخمسة منا هي مدرسين. وواحد هو الدكتور بورنهام كان أحد المراكب. إذن ماذا عن أخذ الأسبوع من المدرسة؟ من سيحل؟ هناك الكثير من القضايا. هناك الكثير من القضايا. وبالنسبة لي ، نعم ، كنت ، قالت ، ماري ، تهدأ في نهاية هذا الأسبوع. لا قلق. أعني ، اضطررت إلى التقدير وكل ذلك. وكنت مثل ، لا يمكنني حتى التعامل مع هذا. أعتقد أن هذا لم يحدث قط ، تاريخ ميدفورد هاي. من المعروف أننا نقوم بالكثير من الرحلات ، والكثير من رحلات أبريل ، فبراير ، وزارة اللغة العالمية بأكملها. نحن نفعل فبراير وأبريل وفبراير وأبريل ، كل عام. لذلك هذا لم يحدث أبدا. لكني أريد أن أنظر إلى الدلتا. على الأقل يمكنهم الحصول على قسيمة لذلك.
[Van der Kloot]: شكرا لك على كل عملك وجهدك. ويمكنني أن أشعر بألمك. لذلك أنا أقدر حقًا إجابتك المدروسة وحقيقة أنه كان عليك اتخاذ هذا القرار الصعب. أوه نعم.
[Lungo-Koehn]: نعم ، لكن عليك أن تأتي وتتحدث في السجل. اهلا وسهلا بكم للحضور والتحدث في السجل.
[Green]: بوب جرين ، ترقى إلى أعلى التلال. 36 Ridgeway Road. على أي حال ، بضعة أشياء. بادئ ذي بدء ، أود أن أشكر السيدة ريكارديلي والسيدة نيلون. نيلون ، انظر أنني علمت مع نيلون. على أي حال ، لجميع العمل والجهد الذي بذلوه في هذه الرحلة. الآن بضعة أشياء. بادئ ذي بدء ، لدي شيء تأمين السفر هنا ، والذي لا يقول أي شيء عن الرحلة التي يتم استبعادها. لكن أحد الأشياء التي يقولها ، والتي تم التعبير عنها بالفعل ، هي حقيقة أنها تقول إن رسوم الإلغاء من 60 إلى 31 يومًا هي 50 ٪ من سعر الحزمة. لذلك كنت أفكر في أن سعر الحزمة سيكون 3100 دولار. أيهما سيكون 1550 ، أليس كذلك؟ الذي لم يعجبني على أي حال. ولكن الآن ينخفض إلى 1050 ، لأنني أعتقد أن الرحلة غير مدرجة. لا أرى أي شيء هنا عن رحلة. نعم.
[Ricciardelli]: يقول فقط حزمة الأرض.
[Green]: أوه ، الهواء غير قابل للاسترداد. حسنًا ، لقد وجدته أخيرًا. نعم. حسنًا ، ما يحدث هنا هو ما يلي. مقابل 3،100 ، سنعود 1050 دولار. تمام؟ وقلقي هو هذا. أعني ، من الواضح ، بسبب سلامة الأطفال ، عليك التصويت عليه. وأنا أعلم ذلك. أنا أتفق معها. كل شيء هو كيف يمكننا الحصول على بعض المال؟ كما تعلمون ، إذا كان الأمر أنا بنفسي ، فسأتصل بخداعهم بسبب لا ، لا ، لا ، لا ، لا ، لا. ما أقوله هو هذا. عندما يتعلق الأمر بأبريل ، كيف نعرف ما إذا كانت هناك رحلات جوية تتجه إلى هناك؟ اعتبارا من اليوم ، كان هناك 1000 شخص مصاب. يمكنك البحث عنها. إنه مثل 969 ، 1000 ، حسنًا؟ أنا عالم رياضيات. أنا مستدير. على أي حال ، 16 شخصا ميت. سأراهن عليك في غضون شهر آخر ، ما لم يحدث شيء ما ، فسوف يزداد سوءًا. وإذا كان كذلك ، حسنًا؟ إنهم ينزلون بسهولة ، لأن الحمد لله أننا لن نرسل أطفالنا ، لأن الحمد لله لم يعد هناك أحدهم هناك ويجب أن يتم الحجر عليه. ماذا سيفعلون حيال هذا؟ نحن نوفر لهم المال عن طريق الإلغاء. حسنًا ، إذا كان عليهم طفلان أو ثلاثة أطفال ، فيجب عليهم عزلهم ، عليهم أن يصنعوا كل هذه الأشياء ، فهذه تكلفة. هذه تكلفة. لذلك ، ما أحاول قوله هو ، على ما يرام ، هناك 1050 دولار من التأمين. وكالة السفر ، حسناً ، تصنع قرشًا لطيفًا من هذا مقابل لا شيء. أعتقد أنه يتعين علينا أن ننظر في جعلهم بطريقة ما ، كما تعلمون ، يعيدون بعض هذه الأموال. إنهم يصنعون 2050 دولارًا للشخص. تمام؟ وكما قلت ، من الواضح ، كما تعلمون ، لم أكن لأسمح لي - حتى لو كانت الرحلة تسير ، لن أسمح لابنتي بالرحيل. تمام؟ لا تخبرها. على أي حال ، أعني ، إذا ازدادت الأمور سوءًا ، فسيكون لديهم وضع أصعب بكثير. وبهذه الطريقة ، فإنها تأتي بمبلغ 2000 دولار ، وليس سيئًا. 38 مرة 2 ، 76000 دولار ، بالإضافة إلى 50 أنا لا أتحدث عنها. إنهم يقومون بذلك من هذه الرحلة وخارج كل عملها الشاق وعملك الشاق. يجب أن يكونوا على استعداد. تمام. ولا أعرف ما إذا كان هناك طريقة يمكن أن نستطيع ، كما تعلمون ، إذا كان الحاكم يقول ، حسنًا ، هل يمكننا ، اه ، كما تعلمون ، من فضلك لا ترسل هؤلاء الأطفال إلى الخارج. ربما. تمام. يمكن لمكتب الحاكم أو شيء ما أن يضع بعض الضغط على وكالات السفر هذه. كما تعلمون ، من المضحك أننا نفعل هذا لأن ابني عاد إلى المنزل اليوم. يريد الذهاب في رحلة إلى اسكتلندا العام المقبل. تمام. وماذا سأقول ، لا؟ لكن في الوقت نفسه ، لا أريد أن أفقد 2000 دولار أخرى. في هذه الحالة ، بالطبع ، سنعرف ما يجري مع هذا الفيروس وكل شيء من هذا القبيل. ربما يكون لديك لقاح بحلول ذلك الوقت ، أشياء من هذا القبيل. ولا أشعر بالضيق بالنسبة لك اثنان فحسب ، لكنني أشعر أيضًا بالضيق لدى الأطفال. أعلم أن ابنتي مدمرة من هذا. هي حقا. أعني ، إنها سنتها العليا. لقد ذهب الأطفال الآخرون في رحلات في عامهم الإعدادي أو أي شيء آخر. حسنًا ، سأنتظر حتى السنة الأولى للذهاب إلى فرنسا. كما تعلمون ، وكانت صديقاتها جميعها تسير ، وهم يشعرون حقًا بالسوء حيال ذلك. الآن ، لدي فكرة أخرى ، حسنًا؟ 2050 دولار ، أليس كذلك؟ التأمين يدفع 1050 دولار. حسنًا ، إنهم يقومون بدورهم وفقًا لهذا. حسنًا ، لم أر شيء الرحلة هنا. حسنًا ، هذه هي نظاريتي لرؤية بعيدًا ، لذلك لم أر شيء الرحلة. ولكن من بين 2050 دولار ، هل هم على استعداد لمنحنا نوعًا من الائتمان أو شيء من هذا القبيل؟ إذا لم يتمكنوا من إعطائنا أموالًا فعلية ، فهناك نوع من الائتمان حتى يتمكن هؤلاء الأطفال و ، كما تعلمون ، قم برحلة بشكل أساسي. أعلم أن وكالات السفر الأخرى تفعل أشياء من هذا القبيل ، لقد سمعت ، حسنًا؟ لكن ... سفن الطاقم. أعتقد أنه ، كما تعلمون ، يجب أن يكون هناك شيء ما. كما تعلمون ، اعتبارًا من اليوم ، قالوا ، مثل الرحلات البحرية ، إنهم يلغيون جميع أنواع الرحلات البحرية ، فهم لا يريدون أن يسير الناس في رحلات بحرية. بحلول أبريل ، من يدري؟ نأمل أن يتحسن كل شيء. تمام؟ لكن علينا اتخاذ قرار الآن. قطعاً. ومع ذلك ، حسنًا ، إذا زاد الأمر سوءًا ، فإنهم يكسبون أموالًا للدماء لأنهم ، كما تعلمون ، لم يتمكنوا من تشغيل تلك الرحلة إذا زادت أسوأ. لذلك آمل أن يستمعوا إلى سبب ما ، وكالة السفر الفعلية ، أيا كان. ومرة أخرى ، أشكرك كثيرًا. حسنًا. الآن سوف تضطر إلى العودة إلى المنزل وغسل يديك. حسنًا. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: عضو روسو.
[Ruseau]: شكرًا لك. فهم أن العائلات تحصل على 1000 دولار ، أعني ، أعتقد أنه من الرائع أن يكون التأمين يكلف 10 ٪ من الإمكانات. أعني ، واو ، يجب أن نؤمن فقط وننسى هذا في المستقبل. أعني ، 100 دولار لاستعادة 1000 دولار ، سأأخذ هذه اللعبة شخصيًا. هذا حقًا نوع من الجنون ، أعني ، السبب في أننا جميعًا اعتقدنا أنه كان من المنطقي أن يكون ذلك هو أنه كان 100 دولار. 100 دولار لا يبدو سيئا للغاية. لكنني صدمت قليلاً من تكلفة التأمين لما يمكنك العودة إليه بالفعل. وأنا لا أتذكر اسم المتحدث هنا ، لكنني أقصد.
[Ricciardelli]: السيد جرين. السيد جرين. كان السيد جرين ، إذا كان بإمكاني القول ، مدرسًا سابقًا للرياضيات في مدرسة ميدفورد الثانوية.
[Ruseau]: أوه. والآن أحد الوالدين. تمام. أعني ، رغم ذلك ، يتم تغطية كل طالب بمبلغ 100000 دولار من خدمات الإخلاء والإعادة إلى الوطن. إذا قررنا عدم إلغاءهم ، لإرسالهم. أنا لا أقترح أن نرسلهم ، ولكن 100000 دولار من أوقات أموالهم ، ما هو 28 شخصًا. هذا بعض الرياضيات السيئة جدا إلى جانبهم. لذلك ، أعني ، الشيء هو أنني لا أعرف ، هل هناك أي لعبة أخرى في المدينة؟ كما تعلمون ، هل يمكننا تهديدهم حقًا ونكون مثل ، هذا نوع من السخيفة. في العام المقبل ، لن نستخدم خدماتك بعد الآن إذا لم تتمكن من القيام بأي شيء أفضل. أعني ، لا أعتقد أن هناك أي سبب لا ينبغي لنا أن نقول ذلك لهم لأنني أقصد ، إذا لم تكن اللعبة الوحيدة في المدينة ، فهذه ليست رائعة ، فهذا يبدو سيئًا.
[Ricciardelli]: لا ، إنها ليست سياسة رائعة. ما سأقوله هو أنه كان هناك الكثير من المعلومات التي تعود ذهابًا وإيابًا بين المشرفين في الولاية حول هذه القضية بالذات. ميدفورد ليس وحده. الكثير من المناطق التعليمية حول الكومنولث تكافح مع السداد. لذلك هناك الكثير من الكلام. هناك الكثير من الثرثرة. نأمل أن يكون هناك بعض الحركة على هذا ، لأن هناك أعداد كبيرة من الطلاب المتأثرين بهذا. الذين يحصلون على المبالغ المستردة مماثلة. البعض لا يحصل على أي مبالغ مستردة على الإطلاق ، وهو وضع أسوأ لدينا. لذلك أود أن أعتقد أنه سيكون هناك بعض الحركة في هذا. نريد أن نقع داخل نافذة الحصول على هذا 50 ٪. إذا انتظرنا أقل من 31 يومًا ، فإننا نتعرف على أنفسنا للخطر إلى سداد أقل. لذلك لا نريد أن نفعل ذلك. من المقرر أن يكون في 15 أبريل ، على ما أعتقد. لذلك ، كما تعلمون ، هناك بضعة أيام ، لكن ليس لدينا وقت كبير.
[Ruseau]: أعني ، وتجدر الإشارة إلى أنني ناقشت هذه السياسة بالذات مع العضو أتذكر غراهام في وقت سابق اليوم ، ولاحظت فقط النافذة من 60 إلى 31 يومًا ، و 20 إلى 15 ، و 14 ، لا توجد نافذة من 31 إلى 20 يومًا. السياسة غير موجودة إذا قمت بالإلغاء خلال ذلك الوقت. إنها سياسة سيئة للغاية وكتابة. أنا بالتأكيد أوافق. نعم.
[Nyland]: وأنت تعرف ، أنت على حق. هل يجب أن ننظر بهذه الطريقة بعناية أكبر عندما بدأنا جميعًا؟ لكن شيء من هذا القبيل لم يحدث أبدًا. وقد اتخذنا الكثير من الرحلات. حتى أنني استخدمت الأساس التعليمي ، EF. كما قلت ، هناك العديد من الشركات الأخرى. ولديهم نفس الشيء ، صدقوا أو لا تصدقوا ، نفس السياسة. وذهبنا مع الشركة التي تقدم أفضل خدمة بأقل المال. لقد سافرت معهم لإيطاليا ، وكانوا رائعين للغاية. وذهبت أيضًا مع EF ، ولم يحصل الأطفال على الكثير من أموالهم. ولهذا السبب ذهبت مع هذا. لكنك على حق ، أنت على حق. مثل على سبيل المثال ، الحصول على التأمين للطائرة. أفعل ذلك عندما أسافر. حتى الآن لدي قسيمة تنتهي في 31 يوليو. لذلك ربما ، سأتصل ، سأعمل على ذلك في الأيام القليلة المقبلة وأتصل بمعرفة ما إذا كانت دلتا يمكنها أن تقدم لهم قسيمة. لن نعيد المال ، أنت تعلم أنهم لن يفعلوا ذلك. لكنهم سيعطون قسيمة ، لذلك سأحاول ذلك.
[Ricciardelli]: شكرًا لك. هذه مجرد فكرة. إذاً ما قاله السيد جرين عن الاتصال بالخداع ، وربما ما يمكننا فعله هو جعل تاريخ الإلغاء الرسمي بضعة أيام من الآن. لا ، لا.
[Green]: الشيء الوحيد الذي كنت أقوله عن استدعاء الخدعة هو أنا ، أنا ، أنا أسمي الخدعة. لكنني لن أرسل أطفالي. أعني ، لن أرسل هؤلاء الأطفال. أنا فقط أقول. ما أقوله حقًا هو ، انظر إليه ، كل ما عليك فعله هو ، إذا استطعنا استدعائهم ، حسنًا ، لقد حصلنا على مشكلتين هنا. التأمين ، حصلنا على 1000 من ، حسنًا ، سيكون من الجيد أن يعطوا المزيد ، لكن ربما يمكننا الحصول على المزيد ، لا أعرف ، بالنظر إلى الظروف ، حسنًا؟ لكن لسوء الحظ ، في الكثير من هذه الأشياء ، سأرحل يوم الأربعاء إلى كاليفورنيا ، حسنًا؟ أستطيع ، لدي حفيدان ، يجب أن أراهم. لم أرهم في ثمانية أشهر. لذلك أنا أخرج. لكنني نظرت إلى السياسة لرؤية الإلغاء. في الواقع يقول في هناك ، لا توجد بوبات أو أوبئة. تقول ذلك بشكل صحيح في السياسة. كل الأشياء الطيران العادية الخاصة بك. حسنًا ، الابتعاد عن ذلك. لدينا 1000 مع التأمين. دلتا ، ما هي الرحلة ، 1000؟ 1100 دولار ، حسنًا ، هذا هو المكان الذي يأتي منه مبلغ 1100 دولار. إذا حصلنا على قسيمة لذلك ، كما تعلمون ، نوع من القسائم ، من شأنه أن يساعد ، حسنًا؟ من شأنه أن يساعد. إذا حصلنا على قسيمة ، فهذا من شأنه أن يساعد.
[Lungo-Koehn]: سيدتي ، يمكنك المجيء. علينا أن نتحدث من خلال الكرسي. السيد ديليفا ، عليك التحدث عبر الكرسي. هل ترغب في قول شيء؟ هل ترغب في الخروج؟
[Green]: الشيء الآخر الوحيد الذي قلته ، ثم يترك 900 اليسار. هل سيجعلون 900 ، وبالتالي فإن وكالة الجولات ستجعل 900 قطعة قطعة؟ لا أعرف. لا أعرف كيف يعمل ذلك.
[Lungo-Koehn]: أعتقد أننا يمكن أن نمنح المشرف بعض السلطة ، من خلال التصويت ، لمحاولة العمل على هذه الأشياء.
[Green]: أود التصويت للإلغاء ، نعم. وأنا أتفق معهم 100 ٪ ، حسنا؟ على الأقل الحصول على 1050 مرة أخرى. لكنني أعتقد أنه يمكن أن يكون هناك قسيمة سفر في المستقبل من دلتا. دلتا ، نعم. أعتقد أن هذا سيكون معقولًا ، معطى إنه حسن النية ، حسن النية يساعد في مثل هذا الوقت. أعني ، أنا أعلم أن الكثير من الناس لن يرغبوا في خسارة 2000 دولار مع الذهاب إلى أطفالهم إلى الكلية. وهؤلاء الناس لديهم أشياء التقاعد. سقط هؤلاء اليوم أيضًا.
[Lungo-Koehn]: ولدينا محامي مدرسة. دعونا ندع الأعضاء الآخرين يطرحون أسئلتهم ، وسنمنح المشرف السلطة. عضو غراهام. عضو غراهام.
[Graham]: لذلك كان لدي للتو بعض الأسئلة. في موضوع Airfare ، يكون الأمر أكثر تعقيدًا من الطريقة التي يمكنك من خلالها شراء رحلة منتظمة ، لأنه إذا اشتريت رحلة منتظمة على دلتا ، فهناك رسوم تغيير بقيمة 200 دولار. يمكنك شخصيا استخدام تلك التذكرة للمضي قدمًا. لكن الكثير من هذه الشركات السياحية تمر بعملية توحيد ، ويغير بشكل جذري ما هي خياراتك المتذوق. يمكن أن يكون جيدا. يمكن أن يكون سيئا بالنسبة لنا. هناك بعض الحفر تحت الأغطية التي يجب حدوثها مع مشغل الرحلات السياحية لفهم ماهية هذه الآثار لأنها قد تكون مختلفة تمامًا عما تقوله شركات الطيران التجارية. في الوقت الحالي ، ما يقولونه هو إذا كنت تشتري تذكرة في الوقت الحالي ، فسيكونون مرنين للغاية مع المضي قدمًا لأنهم يرغبون في أخذ أموالك في الوقت الحالي ولم تتوقف المبيعات. لكنهم لا يسمحون للناس بالإلغاء الرحلات الآن وتلقي المبالغ المستردة على الأشياء التي تم حجزها مسبقًا. لذلك هناك الكثير من الفوارق الدقيقة في تلك الأشياء التي ربما نحتاج إلى العمل عليها. لقد وجدت هذه السياسة مربكة بشكل لا يصدق. اضطررت إلى العمل بجد لفهمه. لذلك أود بالنسبة لنا أيضًا كجنة لإعادة النظر في سياسة الرحلات الميدانية الخاصة بنا والتحدث عن أنواع المعلومات التي يجب أن تعود إلى المنزل إلى العائلات بحيث يكون الجميع بالفعل واضحًا ، حقًا ما يعنيه التأمين. على سبيل المثال ، يقول التقرير أن هذا التأمين مطلوب ، وفي النموذج يقول أن الإلغاء لأي سبب هو خيار. فهل هو خيار ، أم أنه مطلوب؟ أتفهم أن النماذج قد تكون مختلفة ، لكنني أريد فقط التأكد من أن المعلومات التي نرسلها إلى المنزل إلى العائلات بشكل استباقي واضحة ، ومن الواضح أنه غير واضح ، لأن هناك أسئلة الليلة حول ذلك. لكنني أيضًا ، أنا أؤيد فكرة أننا بحاجة إلى التحدث إلى المحامي Greenspan وفهم ماهية هذه الخيارات والتفكير حقًا في أفضل مسار للعمل لعائلاتنا ، التي تخسرها هذا الكثير من المال. والكثير ، كما تعلمون ، هناك فوائد ضخمة للذهاب إلى الشركات السياحية ، ولكن هذا نوع من السقوط من الشركات السياحية. مثل إذا قمت بحجز فندق ، في كثير من الأحيان ، يمكنك الخروج منه ، وخاصة هذا مقدما. ولكن بمجرد أن تكون داخل حزمة شركة سياحية ، من الصعب جدًا فصلها. لذلك أعتقد أننا بحاجة حقًا إلى إجراء الكثير من المحادثة مع شركة السياحية. لذلك أرغب في تقديم اقتراح نمنحه المشرف سلطة اتخاذ هذا القرار قبل الجدول الزمني لمدة 31 يومًا ، ولكن فقط بعد إجراء محادثة مع محامينا. لديه متسع من الوقت للتواصل مع شركة السفر واستكشاف كيف نسترد المزيد من الأموال لعائلاتنا أكثر من مجرد 1000 دولار.
[Lungo-Koehn]: اقتراح من العضو غراهام ، الذي أعاره العضو ماكلولين. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. معارض؟ يمر الورق. عضو Mustone؟ ضربتني عليها. ضربتك لها. نعم.
[D'Alleva]: نعم ، أعتقد أن الجميع قالوا كل ما ينبغي قوله. لكن مع كل ما عندي من السعال ، أردت الحصول على شيء ما. كممثل للطلاب والعائلات ، كنت سأقدم التوصية التي نستخدمها للمحامي. لكن شكرا لك. أنا سعيد لأن هذا سوف يتقدم. أنا أريد. على الرغم من ذلك ، لكي نكون واضحين أننا قدمنا هذا بشكل كامل إلى اللجنة ، وليس هذه اللجنة الكاملة ، في 3 يونيو من العام الماضي. وكانت بوليصة التأمين جزءًا من هذا العرض التقديمي أيضًا. وكان. سواء كنا ننظر جميعًا إلى المشط المضبوط أو أحد الأشياء التي نضغط عليها مع السياسة هي أن هناك تأمين قبل الموافقة على أي رحلة موجودة. لكني أريد فقط أن أوضح ذلك ، كما تعلمون ، 3 يونيو تمت الموافقة عليها. لذلك مع هذه الوثائق.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك.
[Edouard-Vincent]: لذلك أنا فقط. أريد فقط أن أشكرك أولاً على السيدات على عرضك التقديمي هذا المساء. وأنا أيضًا ككبار يجب أن أذهب إلى باريس في أبريل. وأتذكر أنني متحمس للغاية في اجتماع مركز المعلومات الوالدين الذي حدث في وقت ما من العام الماضي. ولكن في الوقت نفسه هو من المقلق للغاية أن نرى كيف ينتشر المرض بمثل هذه المعدلات السريعة ، وخاصة الآن في إيطاليا وفي أجزاء مختلفة من أوروبا ، يتعين علينا العمل على جانب الحذر للحفاظ على سلامة الجميع. لكن ما يمكنني أن أؤكد لكم ، ليس فقط بما تقدمت الحركة التي تقدمت ، لكننا سنقوم ببذل العناية الواجبة لدينا ومساعد المشرف الدكتور كوشينغ تحدث عن الرغبة أيضًا في إخطار وفدنا لمعرفة ما إذا كان بإمكانهم طرح بعض التشريعات لإيجاد طرق للحصول على تعويض أكبر للعائلات لأنها ليست فقط ميدفورد ، بل هو كل شيء ولاية. ومرة أخرى ، حيث أشار الدكتور ريكاديلي إلى قوائم سوبر لترى جميع المناطق مع جميع الدول الأوروبية التي كانوا يسافرون إلى الشهر المقبل. وأنهم جميعًا ، تم إلغاء جميعهم تقريبًا. ثم مع توصية الحاكم بأنه لا يمكننا ضمان ما يمكن أن يحدث بمجرد وصولك إلى هناك. لكن يمكنني فقط أن أؤكد للجميع أننا سنبذل قصارى جهدنا لمحاولة الحصول على المزيد العودة لطلابنا ، وسنأخذ تلك المحادثة ، تلك المعركة مع دلتا أيضًا. ونأمل أن يتمكن الوفد من دعم هذه الحركة ، وأنه لن يكون ميدفورد فقط كمستفيد ، ولكن مجتمعاتنا المحيطة بها جميعها في نفس الموقف الدقيق.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. عضو روسو.
[Ruseau]: شكرًا لك. أردت فقط لا لا تحتاج إلى الوقوف هنا من أجل هذا ، لكنني أردت فقط أن أشير حقًا إلى أن هذا لا يؤثر على جميع العائل في الواقع تغطيها دافعو الضرائب ، أن هذا الوضع برمته سيكون وضعًا مختلفًا تمامًا. سنكون جميعًا حدادًا على فقدان التجربة ، وسيكون ذلك نهاية المحادثة. بدلاً من ذلك ، نحن في وضع ربما تكون فيه بعض العائلات غير راضين عن فقدان بضعة آلاف من الدولارات. ربما عملت العائلات الأخرى وظيفة إضافية ، تخلت عن عطلات نهاية الأسبوع لمدة عام للعثور على هذه الأموال. لذلك لا يؤثر على جميع الأسر على قدم المساواة. وأعتقد أنه من المهم تسمية ذلك حقًا. أفترض أنه ليس كل شخص يذهب لديه 300،000 دولار دخل الأسرة. وأنا لا أقول إذا قمت بذلك ، فهذه ليست مشكلة كبيرة أيضًا. أعتقد فقط أنه من المهم أن نلاحظ أننا نصنع الكثير من الأشياء التي نعتبرها جزءًا من تعليمنا تقع في العائلات. وعندما تحدث أشياء مثل هذا ، يكون الأمر أكثر من ذلك ، فهذا يشبه صب الملح في جرح بعض العائلات. لذلك أريد فقط أن أكون واضحًا أنني لا أفعل ، أن هذه العائلات تؤلمني حقًا من منظور مالي ، أنك لست غير مرئي.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: أردت أن أقدم تعازي. أنا آسف. أعرف ما هو السحب ، وهذا الطعم الأول الحقيقي لخيبة الأمل التي تحصل عليها كشاب واضح للغاية. إنه أمر محزن حقًا. أنا آسف لذلك. أردت أيضًا أن أسأل من وجهة نظرك ومن وجهة نظر المشرف فيما إذا كانت هناك رسالة من لجنة المدرسة تعبر أيضًا خيبة أملنا في كل من سياسة السفر وشركة الطيران ، وكذلك كيف يؤثر ذلك على طلابنا ، وكذلك فائدة التكلفة التي نوفرها ، بالفعل ، مدرجة في تلك الرسالة ، سواء كان ذلك مفيدًا.
[Nyland]: قطعاً. في الواقع ، سيكون ذلك رائعًا للغاية. شكرا لك على رفع هذا. تمام. شكرًا لك.
[McLaughlin]: أقوم بطلب أن نقدم رسالة من لجنة المدارس أيضًا ، ودعم أي مكافأة يمكننا الحصول عليها من هذه الوكالات. وأنا أعلم أن المشرف سوف يتم اتهامه بذلك ، لكنني أعتقد أيضًا أن لدي صوت جماعي من لجنة المدرسة ويسمح للناس بذلك. ثم أتساءل عما إذا كانت هناك فرصة ، وأنا أعلم أن الناس قالوا إن المشرفين في جميع أنحاء الولاية ، الدكتور ريكاديلي ، كنت تقول. يتحدثون عن ذلك ، لذلك ربما تكون هناك فرصة لمعالجة الرابطة الجماهيرية لمديري المدارس والسؤال عما إذا كانوا سيكونون مجتمعين على استعداد لكتابة رسالة ، كما تعلمون ، ككل ، إما إلى الحاكم بيكر أو وكالات السفر لذلك أننا ندعم بعضنا البعض في هذه الحركة ، لأنها الكثير من المال.
[Lungo-Koehn]: نعم ، هو حقا. قبل أن نسمي القائمة ، الرئيس ماكجيلفري؟
[McGilvey]: هاري ماكجيلفي ، 4 بيدمونت رود. أنا في منتصف نوبتي ، لكنني جئت لأنني سمعت ما يجري. من الواضح أن عائلتي سوف تتجاوز 2000 دولار بسبب هذا. أتوقع أن يتأكد الجسم المختار من أن هذا لا يحدث مرة أخرى لأي عائلة في هذه المدينة. هذا كثير من المال. حصلت على واحدة في الكلية ولدي واحد يذهب إلى الكلية. بعد أن تجاوزت 2000 دولار ، لست سعيدًا ولا أعتقد أن هذا أمر مقبول. أحصل على ما يحدث. ولكن إذا كان حاكم ولاية ماساتشوستس يأمر الناس بإلغاء هذه الرحلات ، فأعتقد أن مكتب المدعي العام يجب أن يتدخل ويفعل شيئًا. قال السيد جرين إن الشركة تحقق 72،000 دولار على هذا. هذا شائن. وأتوقع أن لا تتعامل هذه الهيئة مع هذه الشركة مع تلك الشركة وأن تفكر في هذا الأمر بعناية فائقة. لأن هذا غير مقبول ، فقدان هذا النوع من المال. شكرًا لك.
[McLaughlin]: شكرًا لك. لذلك قدمت طلبًا لكتابة رسالة من لجنة المدرسة إلى وكالة السفر ، إلى خطوط دلتا ، والآخرين.
[Lungo-Koehn]: قبل أن نأخذ الحركة.
[Carla]: مرحبًا ، اسمي كارلا ، 6 بنيامين سيركل. أريد فقط أن أقول ذلك نيابة عن الكثير من أصدقائي الذين يقومون بهذه الرحلة ، بما في ذلك نفسي ، واضطررت إلى التقاط المزيد من التحولات في وظيفتي القديمة. كان لدي وظيفتان ، في الواقع ، لفترة قصيرة. إنه أمر محبط للغاية ومزعج أن نرى أن آلاف الدولارات ، أعلم أنني أقسمها مع والدي ، لكن بعض أصدقائي ، لا يستطيع آباؤهم حتى تحمل تكاليفه. لذلك هم أنفسهم يجمعون هذه الأموال لأكثر من عام. لقد كنا جميعًا ننتظر منذ عامنا في السنة الثانية ، وهذا قبل عامين لهذه الرحلة. لقد كنت مع السيدة نايلاند طوال الطريق ، لقد ساعدناها ، وأعتقد فقط أنه من المهم التأكيد عليها ، مثل ما تقوله السيدة الأب ، إذا اقترح الحاكم تشارلي بيكر إلغاء هذه الأشياء ، أعتقد أن لدينا الحق في الضغط على الضغط عليهم أن تساعدنا بطريقة أو بأخرى في استعادة هذه الأموال والضغط على الصناعة التي تأخذ المال منا. لا تهتم هذه الشركات بأنها تؤذي العائلات مثلها. هذه مدرسة عامة ، وليس مدرسة خاصة ريثية. لذلك أعتقد أنه من المهم التأكيد على أن الكثير من هذه الأموال هو من الطلاب أنفسهم ، ولا حتى الوالدين فقط ، ولكن من بينهم الآباء أيضًا. لذا شكرا لك. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: أحب التصويت على اقتراح آخر.
[McLaughlin]: أردت تعديلها.
[Lungo-Koehn]: حسنًا ، اقتراح التعديل؟
[McLaughlin]: أردت تعديل الاقتراح لتزويد الطلاب بفرصة المشاركة في التوقيع على الرسالة إذا كانوا يريدون ، إذا كنت على استعداد لتسهيل ذلك. إذا حصلنا على نسخة من الرسالة وأردنا أن يكون لدينا صفحة توقيع للطلاب أو عائلاتهم. مرحبًا بذلك ، وبعد ذلك يمكننا ، وأنا سعيد ، كما تعلمون ، تسهل. لا أقصد أن أعطيك أو أي شخص آخر عمل إضافي. يسعدني كتابة رسالة وتمريرها ، أيا كان ، إذا كانت مفيدة. ولكن ، وجمع الطلاب. لذا ، سأقوم بالاقتراح للحصول على رسالة من لجنة المدرسة يمكن أن يوقعها الطلاب وعائلاتهم إلى الحاكم ، إلى شركات الطيران ، وإلى وكالة السفر لمحاولة استرداد الأموال.
[Lungo-Koehn]: اقتراح من قبل العضو ماكلولين. أعاره العضو فان دير كلوت ، المعدل من قبل العضو ماكلولين. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ هل ترغب في التحدث؟ عضو غراهام؟ يمر الحركة.
[Graham]: أود تقديم اقتراح نرسل بروتوكولات الرحلة الميدانية إلى اللجنة الفرعية لسياسة القواعد والأسهم. أسمع وجهة نظرك تمامًا عن أننا جميعًا لم ننظر إلى هذه المطبوعة الجميلة وهناك فرق كبير بين الحصول على تأمين وتأمين جيد. وأشعر أننا نختار نوعًا ما في هذا الفخ الآن. أنا لست خبير تأمين. أنت لست خبير تأمين. لكنني أعتقد أنه يتعين علينا القيام بشيء للتأكد من أن لدينا الدرابزين الصحيحة المعمول بها حتى يتمكن خبير التأمين الفعلي من مساعدتنا خيار. كما تعلمون ، أكثر تعقيدًا ، إنه شيء مختلف تمامًا ، لكنني أعتقد أنه يتعين علينا حقًا التحقيق في كل هذه الخيارات. لذلك أود إرسال هذا إلى القواعد والسياسة واللجنة الفرعية للإنصاف حتى يتمكنوا من إلقاء نظرة عليه والتوصل إلى بعض الحلول لتكون مثمرة حول هذا الموضوع.
[Lungo-Koehn]: اقتراح من العضو غراهام ، الذي أعاره العضو ماكلولين. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الورق. شكراً جزيلاً. توصية للموافقة على عدم اختيار المدرسة 2020. اقتراح للموافقة من قبل العضو روسو ، معار من العضو Mustone. تم طلب مكالمة لفة. نعم. نعم. سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. تمر الورقة. تقرير عن قانون فرص الطلاب ، الدكتور بيتر كوشينغ.
[Cushing]: مساء الخير ، سيدتي عمدة ، أعضاء لجنة المدارس. أنا هنا اليوم لأقدم في قانون فرص الطلاب وآثاره على مدارس ميدفورد العامة. المضي قدمًا ، إذا كنت ستتذكر ، فإن قانون فرص الطلاب يوفر 1.5 مليار دولار للمدارس والمقاطعات في جميع أنحاء الكومنولث. من أجل تصحيح عدم المساواة وإغلاق فجوات الإنجاز لهؤلاء الطلاب الذين أظهر التاريخ أن فجوات التحصيل يتم إغلاقها في مناطق معزولة. ستحصل 37 من مناطق الولاية على 85 ٪ من الأموال. وهكذا تم إصدار المعلومات من قبل المفوض 18 فبراير كان ندوة الويب والخطط المستحقة في الأول من أبريل. نتلقى 138،660 دولار. كجزء من تقريري اللفظي ، أعدت لك مقارنة سريعة في وقت سابق من هذا العام. قدمنا جميعًا على بيانات MCAS وكانت هناك بعض المناطق التي قمنا بمقارنتنا بها. عدت إلى هذا التقرير ونحن نتلقى الحد الأدنى لكل طالب عند 30 دولارًا لكل طالب. يتلقى إيفريت 768 دولارًا لكل طالب ليصبح المجموع 5.8 مليون دولار. يتلقى مالدن 298 دولارًا لكل طالب ليصبح المجموع 2.1 مليون دولار. Melrose ، 262 دولار لما مجموعه مليون دولار. القراءة ، 30 دولارًا ليصبح ما مجموعه 119،250 دولارًا. Revere ، 1،305 دولار لكل طالب ليصبح المجموع 10.4 مليون دولار. أنا في متوسطها في الملايين فقط حتى تعرف. يتلقى Saugus 153 دولارًا لكل طالب مقابل 427،388 دولارًا. سومرفيل 30 دولار ، 158،520 دولار. ويكفيلد 37 دولارًا مقابل 129،249 دولارًا. ووترتاون ، 55 دولارًا ليصبح المجموع 147،516 دولارًا. ويلمنجتون ، 30 دولارًا ، 96،600 دولار. وينشستر ، 86 دولارًا مقابل 400،375 دولار. كان وينشستر 86 دولارًا لكل طالب ، و 401،575 دولارًا. آسف يا ضبابي. و Woburn هو 54 دولار لكل طالب مقابل 241،675 دولار. على الرغم من أنني حصلت على درجة الدكتوراه في القيادة التعليمية ، إلا أنني لا أملك درجة الدكتوراه في الرياضيات المتقدمة لشرح لك الصيغة على الحسابات. تعرف هذا ، رغم ذلك. لدينا حاجة كبيرة ، من الواضح. هناك مناطق في جميع أنحاء الولاية ، بروكتون ، مسقط رأسي في لين ، على التوالي ، تحصل على 100 مليون دولار و 30 مليون دولار. أعني ، هناك حاجة هائلة لتلك المناطق الـ 37. لكن لدينا عمل نفعله في الأسابيع القليلة القادمة. علينا أن نقدم خطتنا بحلول الأول من أبريل. سنقوم بإجراء استطلاع للاستطلاع للعائلات ليصنفوا بعض خياراتهم بناءً على الصفحة التالية ، إذا نظرت إلى الصفحة التالية ، فإنهم يبحثون عن برامج قائمة على الأدلة. لم يعد الأمر جيدًا بما يكفي لمجرد الحصول على برامج قائمة على الأبحاث. ما يريدون هو البرامج التي تم البحث فيها ولكن بعد ذلك حققت نجاحًا. وهذه هي المجالات الرئيسية الأربعة ، والتعليم الأساسي المحسن ، ودعم الطلاب المستهدفين ، وتطوير المواهب ، وشروط نجاح الطالب. ومن المثير للاهتمام ، أن دعم الطالب المستهدف لا يحتوي على أي من المجالات الجريئة ، قضايا الزر الساخن للمفوض. إنها الأرقام من واحد إلى ثلاثة ، ثم الرقم 10 وهي المجالات التي يقولونها هي الأولوية. هذه هي حزمة النموذج القصيرة التي من المتوقع أن نملأها. لن تضطر المناطق التي تتلقى أقل من 1.5 مليون دولار فقط إلى ملء صفحتين مستخجرتين. لا ينبغي أن تكون الخطة خطة استراتيجية شاملة. إنهم لا يبحثون عن ذلك ، لكن علينا فتحه للمشاركة العامة وللجمهور للمشاركة في تطوير هذه الخطة ، على الرغم من أننا نتلقى الحد الأدنى الحد الأدنى من 30 دولار لكل طالب. المجالات الرئيسية ، أيضًا حتى تكون على دراية جيدة ، الالتزامات الرئيسية الأربعة التي تم ذكرها في ندوة الويب التي يرغبون في التركيز عليها حقًا هي التركيز بشكل عمد على المجموعات الفرعية للطلاب ، أو تبني ، أو تعميق ، أو مواصلة برامج محددة قائمة على الأدلة قد تفعل. وهكذا كانت محادثاتنا في الواقع حول ذلك حتى الآن في الطفولة. شاشة ، أنا جيد ، لكن شكرا لك. مراقبة النجاح في الحد من التباينات في تحقيق مجموعات فرعية للطلاب. ثم إشراك الأسر ، وخاصة تلك العائلات التي تمثل مجموعاتنا الفرعية. وهم يبحثون عن تنفيذ عالي الجودة كجزء من هذا. هذه هي ، والتركيز على القيام ببعض الأشياء بشكل جيد. لا تحاول القيام بهذه الخطة الضخمة ، ولكن التركيز على القيام ببعض الأشياء بشكل جيد. مرة أخرى ، حيث يبلغ المبلغ الإجمالي 138،660 دولار. في بعض الأحيان كنت أقول 137،000 دولار ، لكنها 138660 دولار. كل هذا متاح على رابط ويب. تتوفر كل منطقة واحدة في أرقام الولاية على رابط ويب. إذا قمت بالبحث في قانون فرص الطالب في موقع DESE ، فإن لديهم صفحة ويب مخصصة لها مع ندوات الويب الخاصة بالشكل القصير والشكل الطويل وجميع البيانات المالية التي ذكرتها.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. عضو غراهام.
[Graham]: بضعة أشياء. أعتقد أنه من المهم أيضًا ملاحظة أن فاتورة المدرسة المستأجرة الخاصة بنا ستزداد بنحو نصف مليون دولار في العام المقبل أيضًا. لذا فإن 138،000 دولار لن تذهب بعيدًا جدًا في المخطط الكبير للأشياء. لم أكن أعرف العمدة Lungo-Koehn ما هي المعلومات التي تلقيتها من وفد الدولة لدينا لأن أحد الأشياء المركزية التي أعتقد هل تعتبر التأثير على Medford أحد التدابير النهائية ، التي تم تمويلها بنسبة 4 ٪ فقط من مرحلة السبع سنوات بدلاً من 14. لذلك تم تمويل كل إجراء آخر بنسبة 14 ٪ ، والذي يشمل التعليم الخاص ومتعلمي اللغة الإنجليزية وتكاليف الرعاية الصحية ، ولكن الدعم للدعم لم يتم تمويل الطلاب ذوي الاحتياجات العالية فقط بميزانية المحافظ بنسبة 4 ٪ في السنة الأولى. لذلك ، إنه تحول جذري من كيفية تمويل بقية المعادلة. أنا متأكد من أن هذا هو السبب في أن مدن مثل وينشستر تقف كسب أموال أكثر مما نفعل. في كل هذا ، لكني أود أن أعرف من وفد الدولة ما يفعلونه للتأثير على التغيير في عمليات اللجنة والوسائل عند وضع ميزانياتهم معًا ، وكيف يمكننا المساعدة ، ثم أقوم أخيرًا بإجراء اقتراح في هذا التقرير يتم إرسالها إلى اللجنة الفرعية للمشاركة والتواصل والتخطيط الاستراتيجي لمزيد من العمل لدعم التقديم ، والأهم من ذلك ، المتطلبات حول وجود خطة لإشراك الأسر في جميع أنحاء المنطقة ، وهو أمر مهم للغاية.
[Lungo-Koehn]: اقتراح للموافقة من قبل العضو غراهام ، الذي أعاره العضو روسو. كل هؤلاء يؤيدون؟ وطلبوا اتخاذ الاقتراحات واحدة تلو الأخرى. هل لديك سؤال حول هذا قبل التصويت عليه؟
[McLaughlin]: تمام.
[Lungo-Koehn]: عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: لذا ، انتقل هذا إلى اللجنة الفرعية للمشاركة ، ونحن نعلم أن هذا ، هو 9 مارس. هذا هو 1 أبريل. لدينا جدول زمني للحصول على مشاركة الأسرة والمجتمع التي نستطيع ذلك تحقيق بين 9 مارس واجتماع لجنة المدرسة القادمة لدينا للحصول على هذه الميزانية ، أعني ، أن تمت الموافقة على هذا التقرير قبل إرساله إلى Dese ، أليس كذلك؟ هذا هو ، ما هي تلك الأيام الدراسية؟ إذن ما هذا؟ اجتماعنا القادم هو 23. وما هي أيام المدرسة؟ لذلك من الشبكة ، من ... لذلك لدينا 10 أيام لإشراك ، لإشراك المجتمع مع صاحب المصلحة بشكل مفيد المجموعات التي هي أبرز مجموعات أصحاب المصلحة لدينا. لذا فإن متعلمي اللغة الإنجليزية ، وعائلاتنا الفردية من الأطفال ذوي الإعاقة ، وطلابنا المحرومين اقتصاديًا. أنا فقط أسأل ، هل يعتقد الناس حقًا أن هذا مشاركة مفيدة لمجموعات أصحاب المصلحة؟
[Cushing]: لذلك سنجعل الأمر ذا معنى قدر الإمكان. لقد تأخرنا ، أولاً وقبل كل شيء ، أن التوجيهات التي خرجت من الدولة تأخرت. الكتلة. حتى أن رابطة المشرفين في المدرسة قالوا إنه من المفترض أن يكون في هذا اليوم وسيكون خارج. بعد بضعة أيام فقط ، ولكن بعد ذلك ندوات وأشياء مختلفة. ونظراً حيث كانت عطلة فبراير ، اجتماع لجنة المدرسة الأخيرة ، في الأساس ، كان هناك ستة أسابيع لتبدأ ، إذا كان ذلك. لكنني أريد أن أتأكد من أننا نركز على قطعة المشاركة العائلية هذه. أعتقد أن الحصول على الاستبيان غدًا ، صباح الأربعاء في آخر مرة ، سوف يقطع شوطًا طويلاً لتزويد العائلات بفرصة للمشاركة بهذه الطريقة ، ثم التواصل مع أصحاب المصلحة المحددين من خلال مختلف المنظمات التي ستساعدنا على بناء ذلك. قال ديس أيضًا أنه على الرغم من أنه يجب تقديم الخطة في الأول من أبريل ، إذا كان هناك عمل متماسك في اللجنة الفرعية ، فإن التصويت الكامل للجنة المدرسة يمكن أن يأتي بعد الموعد النهائي في الأول من أبريل.
[McLaughlin]: ومن المثير للاهتمام. شكرًا لك. لذلك سيكون هذا شيئًا أود أن أطلبه ، ما إذا كان تعديلًا للحركة أو حركة منفصلة ، هو أننا نطلب بالفعل من Dese تمديدًا حتى نتمكن من إشراك مجتمعنا وعائلاتنا بشكل مفيد. أعتقد ، كما تعلمون ، التحدث كعائلة لطفل يعاني من إعاقة ومعرفة مطالب إضافية يتم وضعها على عائلاتنا مع الأطفال ذوي الإعاقة والمطالب الإضافية التي يتم وضعها على عائلاتنا. اللغة الثانية ومطالبنا الإضافية التي يتم وضعها على عائلاتنا التي تعمل وظيفتين أو ثلاث وظائف ، لا أعتقد أنه من المعقول أن نتوقع أن نستجيب للمسح في 10 أيام بسبب الموعد النهائي الذي يتم تقديمه إلى نحن بناءً على ما إذا كان 100000 دولار أو 10 ملايين دولار ، كيف سيتم إنفاقها في مدارسنا. أعتقد أننا يجب أن نسأل ، إذا لم نكن مستعدين للقيام بذلك ، وهو ما أود أن أقوله ، سأخوض قوله ، أن 10 أيام ليست مشاركة عائلية ذات مغزى ، فيجب أن نطلب تمديدًا في هذا التقرير.
[Edouard-Vincent]: هذه هي حركة تمديد الحركة على التقرير. نعم. لست متأكدًا مما إذا كان هذا خيارًا. لذا ، أه ، آه ، العضو ماكلولين ، أنا ، ليس لدي مشكلة في التواصل مع ديسي ، ولكن بناءً على حقيقة أنهم أعطوا توقعًا واضحًا بأنهم يريدون منا أن نفعل الشكل القصير ومبلغ المال الذي نحن تم تخصيصها ، والتي ربما تعادل واحد FTE Plus للتطوير المهني ، لا أرى DESE يمنح تمديدًا لمبلغ المال. إذا تلقينا الملايين ، فقد رأيت ديس يقول ، نعم ، فأنت بحاجة إلى مزيد من الوقت لذلك. مبلغ المال الذي تلقيناه هو حقا مثل هذا المبلغ الصغير الذي كنا نخدش رؤوسنا ، على سبيل المثال ، كيف يمكننا استخدام هذا المبلغ بشكل واقعي ، والذي سينخفض خلال السنوات السبع القادمة؟ لذلك لن ينتهي الأمر إلى أن يكون نفس المبلغ الدقيق كل عام. من حيث مشاركة المجتمع ، أنا أحتضن وأرحب بمشاركة المجتمع ، لكن المجتمع بحاجة إلى فهم أننا لا نتلقى ملايين الدولارات. نتلقى 138،660 دولارًا ، وهو ما لا يسفر عن ذلك كثيرًا بالنسبة لنا. أنا أفهم وأنا باحترام
[McLaughlin]: يجب أن تقول ذلك ، كما تعلمون ، عندما نتحدث على الجانب الآخر من الميزانية ونتحدث عن 130،000 دولار ، يتحدث الجميع عن مقدار الأموال. وإذا كان الأمر مقارنةً بالمنطقة التعليمية التي تحصل على 10 ملايين دولار أو الولايات المتحدة تحصل على 130،000 دولار ، فلا يزال 130،000 دولار يجب أن تشارك العائلات في كيفية إنفاقها في مجتمعنا. وأعتقد أنه يجب أن يكون مشاركة ذات مغزى. ويجب أن أقول ، أنت تعرف أنني لا أجد هذه العائلات الجذابة بشكل مفيد. وأعتقد أنه من المعقول أن نقول أن لدينا بعض العمل الذي يجب القيام به في مشاركة الأسرة ككل ، وهذا هو السبب في أن لدينا لجنة فرعية حول مشاركة المجتمع ، وأنني ، كما تعلمون ، يسعدني أن أكون جزءًا منه ، و أعتقد أن هذا عمل يحتاج إلى الأمام. لكنني أعتقد أن هذا الجسم بحاجة إلى التفكير بشكل أكثر تفكيرًا ، باحترام ، حول كيفية توقعنا حقًا إشراك هذه العائلات المهمشة خلال موعد نهائي لمدة 10 أيام.
[Ruseau]: العضو روسو؟ لدي الكثير من الأفكار. أولاً ، لا يوفر قانون فرص الطالب أي فرصة للتمديدات. كما أنه لا يوفر أي عواقب لعدم تقديم النموذج الخاص بك في الوقت المحدد أيضًا. لدى Dese تاريخ طويل من الأشياء إذا لم تفعل ذلك ، إنه مثل العديد من قوانيننا في هذه الولاية. افعل ذلك أو لا يحدث شيء. لذلك أنا لا أهتم بصدق ما إذا كنا نقدم هذا في الوقت المحدد. من منظور عملي بحت ، لا يمكننا تطوير خطة مشاركة الأسرة ومعرفة كيفية الوصول إلى مجتمعاتنا المهمشة على وجه الخصوص ، والتي لم نتمكن أبدًا من القيام بها بنجاح في هذه المدينة. وأنا لا أقصد فقط النظام المدرسي. لا يمكننا تطوير تلك العضلات في 10 أيام أو حتى في السنة. يتعين علينا إنفاق المال ، سواء كان ذلك إنشاء مكتب للمشاركة في المجتمع والأسرة أو أي شيء آخر ، ونقضي الكثير من الوقت والمال والأشخاص على الأرض لتطوير ذلك. لا يحدث ذلك لأننا نريد أن يحدث ذلك. يحدث ذلك لأننا نتخذ إجراءات لتحقيق ذلك. وأنا بصراحة لا أعتقد ذلك لأننا سنحصل على 380،000 دولار أو 370،000 دولار أقل من وزارة ED في العام المقبل الذي سنستخدمه ، وهو الحقيقي ، كما تعلمون ، العدد الإجمالي سيكون أقل العام المقبل ، وليس أكثر. ومعرفة كيف سننفق 138،000 دولار عندما سنحصل على 307000 دولار أقل. إنها مجرد لعبة ذهنية. أعني ، لست مهتمًا بكيفية إنفاق مبلغ 138،000 دولار. أنا مهتم بما سنقطعه لتعويض ألف دولار-ألف دولار ، وهو ما أعتقد أننا يجب أن نتحدث عنه جميعًا. لن نقوم بمشاركة عائلية أفضل ، ولن نغلق أي فجوات في الإنجاز بمبلغ 300 دولار-أقل من ألف دولار ، وهو ما سيحدث. لذلك أشعر فقط بهذه الإدارة ، وكانت إدارتنا المركزية ، كما تعلمون ، يمكنهم العمل فقط ، لا يوجد سوى 24 ساعة في اليوم. ولدينا بالتأكيد تحسين مشاركة الأسرة والمجتمع ، لكنني لا أعتقد أن 10 أيام هو الوقت المناسب لإنجازه. أعتقد أننا نفعل A ، كما تعلمون ، أنا فظيع مع التشبيهات ، لكنك تعلم ، أحد هؤلاء ، نحن فقط نعطيه ، أفضل محاولة. ومن الواضح ، نظرًا لأن DeSe قد أنشأ هذا النموذج القصير وقالت ، لا تملأ الكثير من الأشياء ، فإنها تحصل عليها ، و 30 دولارًا لكل طالب ، وهو في الحقيقة ليس ما نحصل عليه لأننا نخسر أكثر من ذلك بكثير المال ، لا يكفي لفعل أي شيء. وهم لا يتوقعون منا أن نفعل أي شيء. لذلك أنا لا ، كما تعلمون ، يجب أن نشعر بالقلق الشديد بشأن مشاركة الوالدين والأسرة. لكن هذا لا علاقة له بفرصة الطلاب في ذهني.
[Lungo-Koehn]: عضو غراهام.
[Graham]: أوافق على أنه لا يوجد وقت كاف لأي من هذا. لكن الشيء الوحيد الذي أريد أن أذكره هو أنه تم طرح أحد الأسئلة المركزية في هذه الخطة ما هي خطتنا للمشاركة المستمرة؟ وأنا لا أعتقد أن لدينا واحدة. وهذا في مكان يمكن أن نبدأ. إذن ما يمكن أن نفعله من الآن وحتى الأول من أبريل هو صياغة خطة. يستمر الأمر في القول إنهم يريدوننا على وجه التحديد إشراك المنظمات التي تمثل بعض عائلاتنا المهمشة ، و PTOs لدينا ، CPAC لدينا. حزمة متعلمي اللغة الإنجليزية لدينا ، العنوان الأول ، لذلك هناك مدرسون ، لذلك هناك بعض الأشخاص المحددين الذين أعتقد أنه يمكننا التواصل معهم من الآن وحتى الأول من أبريل للبدء في إجراء المحادثة. وإذا بدأنا في إجراء المحادثة ، من المؤكد أننا يمكننا كتابة فقرة تتحدث عن خطتنا المستمرة مع الفكرة في هذه الغرفة بأنها مجرد نقطة انطلاق. لكنك على حق. لا يمكننا إشراك الأشخاص الذين لم ننوره بنجاح من قبل في 10 أيام أو حتى في 20 يومًا لنكون صادقين. هذه ليست مشكلة في مارس أو حتى مشكلة في شهر يناير إلى مارس. ما يمكننا فعله على الرغم من أنني أعتقد أنه نقله إلى اللجنة الفرعية والتحدث عنه ما قد تكون عليه هذه الخطط ، ابدأ في العصف الذهني وتوصيل هذا الشيء وخلفنا حتى نتمكن من العودة إلى العمل الحقيقي للمشاركة الأسرية دون أموال للقيام بمشاركة الأسرة. شكرًا لك.
[McLaughlin]: أشعر أيضًا أنه نوع من ما سمعناه في وقت سابق من المجتمع حول وجود عدد من العائلات البيضاء بصراحة حول الطاولة لاتخاذ القرارات العائلات البنية والأسود والفصل بين لا حول الطاولة. ولا أشعر بالراحة في القيام بذلك. وأشعر أننا يجب أن نفكر حقًا في كيفية تأثير ذلك على عائلاتنا وما إذا كان الأمر كذلك ، وأنا أفهم ذلك ، كما تعلمون ، سرقة بطرس لدفع بول ، إذا صح التعبير ، من حيث تحريك الأموال وماذا لديك. لكن قانون فرص الطلاب هذا يتطلب منا صراحة أن نمتلك هذه الارتباطات. وحتى لو كانت في هذه الفقرة الواحدة حيث نتحدث عن التواصل مع CPAC ، أو نتحدث عن التواصل مع LPAC ، والتي بالكاد LPAC موجودة ، في هذه المرحلة. ومرة أخرى ، هذه هي عائلاتنا المشاركة بالفعل. فكيف نفكر في كيفية تمثيل هذا؟ وأعتقد أنه ، حسنًا ، ليس من المعقول أن يسأل DeSe هذا ، ونحن جميعًا نفهم أنه ليس من المعقول لـ Dese ، وليس من العدل أن يحصل وينشستر على المزيد من المال أكثر من ميدفورد ، أو أي شيء آخر. على الأقل ، يجب أن نفكر في هذه اللجنة الفرعية ، إذا كنا نفعل ذلك في الأيام العشرة المقبلة ، فمن الذي نشارك في هذا المجتمع الذي سيكون ممثلًا للغاية لهؤلاء الأشخاص؟ ويجب ألا نكون ، بصراحة ، نجلس هنا نناقشها فيما بيننا. أعتقد أنه يتعين علينا أن نفكر مثل الليلة ، ومن الذي نشارك ومن الذي نقدمه إلى الطاولة على هذا؟ لأنني أعتقد أننا نسمع في كثير من الأحيان من أعضاء مجتمعنا أننا لا نختلط هذه المكونات. والقول ، مثل هذا PTOs لدينا ، في حين أن PTOs لدينا رائعة وهم يقومون بالكثير من العمل في مدارسنا ، فإن PTOs لدينا هي أفراد عائلتنا المشاركين بالفعل. إنهم ليسوا الأشخاص الذين لا يستطيعون القدوم إلى PTOs لأنهم يعملون في وظيفتين أو ثلاث وظائف أو لأن لديهم أطفال ذوي إعاقات في المنزل أو لأنهم لا يتحدثون الإنجليزية ولا يشعرون بالراحة أو ماذا هل لديك. إذن الشيء الآخر هو ، كيف نترجم الاستبيان؟ لذلك أقدر أنك مستعد لإرسال استطلاع ، وأعتقد أن هذا رائع. كيف يتم ترجمة المسح؟ كيف ستصل إلى هذه العائلات؟ أعني ، هذه كلها حقا الأسئلة المهمة التي أشعر بها فقط ، كما تعلمون ، أود أن أقول لديسي ، لا ، نحن لا نقدم هذه الخطة في 1 أبريل ، لأنك لم تعطينا وقتًا كافيًا لإشراك هذه الدائرة الانتخابية. وإذا كنت لا تحب ذلك ، آسف ، ولكن هذا هو المكان الذي نحن فيه. أفضل أن أقول ذلك للمفوض بدلاً من محاولة منحنا 10 أيام في هذه المرحلة. لن نقصد ، إذا كانوا يريدون أن يقولوا ، حسنًا ، لقد كان لديك منذ 18 فبراير ، حسنًا ، كما تعلمون ، كانت هناك بعض الأشياء التي تحدث ، أيا كان. لقد استقال الناس. لقد كان لدينا فيروس كوروناف. لقد كان لدينا أي شيء. هذا ليس معقولًا.
[Van der Kloot]: أعتقد أنني أستطيع أن أتفق مع ميلاني على العديد من النقاط التي توضحها. هذا ليس معقولًا. لم يكن جدولًا زمنيًا معقولًا. يبدو من المثير للسخرية أنهم يطلبون مثل هذا العائد السريع عبر الطريق. اعتدت أمي أن تقول ، لا يؤلمني أبدًا أن نسأل. لذلك أعتقد أن تجميع خطاب مصنوع جيدًا تقول إننا سنطلب منك باحترام المزيد من الوقت ، لا نعتقد أن هذا هو الوقت المناسب لنا لإشراك عائلاتنا وأيًا كان. أعني ، سأقدمها تمامًا. سأذهب إلى أبعد من ذلك وأتحدث مع الآخر المشرفون الذين يتصارعون أيضًا مع هذا. ربما هناك عدد قليل ممن تمكنوا من اكتشاف ذلك ، لكنني أراهن أن هناك الكثير من المشرفين الذين يحاولون إغلاق هذا معًا ، كما سنفعل. لكن من ناحية أخرى ، لست على استعداد لترك المال على الطاولة. ولذا أعتقد أننا بحاجة إلى المضي قدمًا وإرساله إلى لجنة المشاركة. أعتقد أننا بحاجة إلى كتابة الرسالة لأنه لا شيء غامر ، لا شيء مكسب ، حسنًا؟ أن نفعل ذلك ونأمل في الأفضل. وفي غضون ذلك ، قم بعمل أي عمل يمكننا القيام به حتى نكون مستعدين لتقديم ما لدينا ، سواء كان ذلك مثاليًا أم لا ، لأنني لن أترك 138000 دولار على الطاولة. أستطيع أن أفكر في العديد من الأشياء المختلفة التي تحدثنا عنها في الميزانية. قد يكون ذلك مفيدًا لطلابنا وجميع الطلاب. لذلك ، نعم. نقطة التوضيح ، العضو روسو.
[Ruseau]: سواء كنا نقدم هذا أم لا ، لا علاقة له بالحصول على هذه الأموال. هذا هو مجرد صيغة الفصل 70 الجديدة لدينا. نعم. هذا هو مقدار الزيادة التي ستحدث في الصيغة ولا يرتبط بما إذا كنا نقدم هذه الخطة. أردت فقط أن أكون واضحا في ذلك.
[Van der Kloot]: لذلك إذا لم نقدم الخطة ، فلا يزال نحصل على المال تلقائيًا؟
[Ruseau]: صيغة الفصل 70 هي صيغة الفصل 70. لا علاقة له بأي شيء آخر.
[Lungo-Koehn]: حركة. لدي نقطة توضيح.
[McLaughlin]: نقطة التوضيح ، عضو لافلين. لذا ، نعم ، وأود أن أشجع أيضًا أي أشخاص يراقبون من المنزل هناك أو ما هي هذه المجتمعات المهمشة للوصول إلى هذا الجسم ، إلى هذا الدائرة الانتخابية لإعلامنا بذلك. التي تريد المشاركة وكيف يمكنك الدخول وتريد سماع أصواتك والطرق التي يمكننا من خلالها إشراكك بشكل أكبر للتأكد من أن هذه الأموال تنفق بشكل مناسب لتلك العائلات ذات الاحتياجات العالية. وأعتقد أنه ، مرة أخرى ، باحترام للجنة ، إذا كنا نتحدث عن كيفية حاجة هذه الأموال إلى إنفاق ، أعتقد أنه من الواضح تمامًا أنه يجب أن تكون مشاركة الأسرة والمجتمع. وهذا فقط ، مرة أخرى ، سنتان ، لأننا نتحدث بالفعل عن كيف لا نمتلك مشاركة الأسرة والمجتمع ، وإليك المال. ثم نتحدث ، حسناً ، كيف يمكننا إنفاق هذه الأموال التي لا نملكها؟ لذلك أعتقد أنها محادثة دائرية ، واضطررت إلى إضافة ذلك. لكني أقدر عملك ، دكتور كوشينغ ، كما هو الحال دائمًا. أنا أقدر لك إجراء مكالماتنا الهاتفية وتوضيح الأسئلة لنا. ومن الواضح أنني أشعر بشغف حيال هذا. أتمنى ألا تأخذ أي من شغفي شخصيًا. لكنني أشعر أن هذا أمر مهم ، وأردت التحدث. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك ، Motion من قبل العضو Van Der Kloot لإرسال هذا إلى اللجنة الفرعية للمشاركة والتواصل والتخطيط الاستراتيجي ، الذي أعاره ... وإرسال رسالة إلى وزارة التعليم. وإرسال رسالة لطلب تمديد ، إذا كان ذلك ممكنًا. أعاره العضو ماكلولين. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الورق. شكرا لك يا دكتور كوشينغ. أي عمل قديم؟ لا. الاتصالات؟
[Ruseau]: عضو روسو. أعتذر ، هذا عمل جديد. صحيح.
[Lungo-Koehn]: لذلك لا عمل قديم ، أي اتصالات؟ لا. أعمال جديدة ، تحديث إجرائي للسلامة المدرسية. لا شئ.
[McLaughlin]: لا ، سأقوم بتوجيه ذلك. سأقوم بتوجيه ذلك.
[Lungo-Koehn]: العضو ماكلولين ، اقتراح إلى الجدول ، معاره العضو فان دير كلوت. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يتم تقديم الورق. حالة التقارير المعلقة. عضو روسو.
[Ruseau]: أنا أعتذر. يجب أن أنتظر بالفعل لأننا لم نوافق على إجراء التقرير المخصص الليلة. لذا في الاجتماع التالي ، سأقترح فعليًا أن كل من هذه الأشياء يتم اختتامها في الإجراء الذي لدينا إذا اعتمدناها حتى نتمكن من إدخال هذه القائمة في شيء يمكننا فعله بالفعل.
[Lungo-Koehn]: لذلك الحركة إلى الجدول. اقتراح إلى الجدول من قبل العضو روسو ، معار من العضو Mustone. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. معارض؟ يتم تقديم الورق. الرقم الثالث ، تحت الأعمال التجارية الجديدة ، وظيفة لجنة مدرسة ميدفورد 2020 إلى 2022 تحديث الوثيقة. حركة الجدول. اقتراح إلى الجدول من قبل العضو روسو ، الذي أعاره العضو ماكلولين. كل هؤلاء يؤيدون؟
[Ruseau]: فرصة.
[Lungo-Koehn]: يتم تقديم الورق.
[Ruseau]: يجب أن أقوم بتحديثه.
[Lungo-Koehn]: من المقدم ، حسناً ، يجب أن يتم إنشاء اللجنة الاستشارية للملعب للإشراف على الانتهاء من العمل المرتبط بثلاث منح CPC المتعلقة بإصلاح وإعادة تشغيل ملعب Columbus و Brooks ودراسة McGlynn School Design. سيشمل العمل التعاون ومراجعة طلب تقديم العروض لدراسة تصميم McGlynn وتنفيذ الدراسة. ستعتبر اللجنة الاستشارية أيضًا جميع الملاعب المدرسية الأربعة وتقدم توصيات بشأن زيادة إمكانية الوصول إلى الملاعب لجميع الطلاب لإكمالها ضمن نطاق التمويل الحالي أو المقدمة إلى اللجنة المدرسية كتوصيات إضافية. تقدم اللجنة الاستشارية تحديثًا أوليًا إلى لجنة المدرسة في موعد لا يتجاوز الأول من يونيو ، ثم فصليًا بعد ذلك لمدة تصل إلى عام واحد من تاريخ الإنشاء أو في وقت أقرب إذا تم الانتهاء من العمل. سيصدر الدكتور بيتر كوشينغ دعوة للمتقدمين المهتمين وتوصي الأعضاء باللجنة الاستشارية للملعب إلى لجنة المدرسة في موعد لا يتجاوز 6 أبريل 2020 في اجتماع لجنة المدرسة. ستشمل اللجنة الاستشارية للملعب مديري المدارس ، على الأقل من الوالدين من كل مدرسة ابتدائية ، والأفراد الذين لديهم خبرة في مساحات اللعب واللعب الشاملة التي يقدمها العضو غراهام. العضو غراهام ، هل تود أن تقول أي شيء آخر على ذلك؟
[Graham]: عضو غراهام. لذا ، فإن أحد الأشياء التي أفكر فيها من حيث الجدول الزمني ، أعرف أنها ضيقة ، لكن لدينا نافذة قصيرة من الوقت وفرصة للتعبئة ، لا سيما على مساحات لعب Brooks و Columbus بحيث تكون هذه جاهزة ليتم تصرفهم في هذا الصيف عندما يكون الأطفال خارج المدرسة. وأعتقد أيضًا أن لدينا جدول زمني قصير على قدم المساواة على RFP لإشراك الشريك المناسب للقيام بدراسة تصميم McGlynn لأن تلك الدراسة تحتاج إلى ذلك يتم إرسالها إلى RFP. نحن بحاجة إلى اختيار مزايد. هذا العارض يحتاج إلى المشاركة. إنهم بحاجة إلى القيام بعملهم. وبعد ذلك ، نحتاج إلى أن نناقش الجدول الزمني الذي بحلول شهر نوفمبر من العام المقبل ، إذا كنا سنستعد للعودة إلى CPC ، سنحتاج إلى أن نكون مستعدين للمعلومات. أعلم أن هناك الكثير من الكلام. لقد عقدنا اجتماعًا قبل أسبوعين ، وعدد من الأطراف المهتمة الأخرى التي ترغب في التأكد من ذلك تعمل هذه اللجنة على إشراك شركة التصميم الصحيحة ، خاصة بالنسبة لملعب McGlynn الذي يعرف كيفية إشراك المجتمع ، وكيفية التعامل مع الأطفال ، وكيفية التعامل مع الطلاب من جميع القدرات ، وكيفية توازن جميع الاحتياجات المختلفة عبر طلابنا السكان وحقا مجتمعنا من مجتمعنا للقيام بذلك. لذلك أعتقد أن هناك أشخاصًا مهتمين عبر اللجنة ، عبر المجتمع ، لكنني لا أعتقد أن هذه اللجنة يجب أن تكون صغيرة بشكل خاص. أعتقد فقط أن لديهم الكثير من العمل للقيام به لرفع هذا من خلال عمليته والتأكد من أن الأشخاص المناسبين يعملون في هذه العملية على مدخلاتهم حيث يكون ذلك ذا قيمة خاصة بدلاً من ما لا أريد القيام به هو BOG DOW الناس الذين يريدون أن يكونوا جزءًا من المحادثة في الشعور بأنهم يتعين عليهم تسجيل الدخول لمراجعة وكتابة RFPs من أجل المشاركة في هذه العملية. لذا فإن اللجنة موجودة حقًا للقيام بهذا العمل للتأكد من أن الناس يشاركون بشكل مناسب على طول الطريق. وفي مصلحة الوقت ، أقترح أن بيتر ، الذي كان في المقدمة والمركزية في جميع منح CPC ، نوعًا من التصرف لجمع الطلبات ، وفحصها ، وتقديم توصية لنا.
[Lungo-Koehn]: عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: كان لدي بعض الأسئلة. لقد كنت أيضًا جزءًا من هذه المحادثة وأعتقد أنه من المهم حقًا أن يفهم المجتمع أن الفرصة في McGlynn هي واحدة فريدة من نوعها من حيث أننا نأتي في شخص أو كيان للنظر إلى مساحة الملعب هذه والنظر في كيفية التفكير نحن نصنع ما الذي سيكون أول مساحة شاملة للعب في ميدفورد ، وهي صفقة كبيرة. لذلك ، من خلال التفكير في ذلك ، كما قال العضو غراهام ، أطفال من جميع القدرات والخلفيات ، وأن لديهم خبرة في ذلك. وهناك عنصر في وجود وجود خبير في مساحات اللعب واللعب الشاملة ، وأنا أقدره كثيرًا. أعتقد أنه من المهم للغاية. أود أيضًا أن أشجع الدكتور كوشينغ ، كما هو الحال مع لجاننا الأخرى ، كما سمعنا الليلة ، على التفكير في كيفية معالجة التنوع. في اختيارنا لأعضاء اللجنة ، وأود أن أدافع أيضًا عن شخص يعاني من إعاقة ، أو شخص ما من لجنة الإعاقات ، أو شخص يعاني من إعاقة من لجنة الإعاقة في هذه اللجنة ، خاصة إذا كنا نفكر في كيفية تفكيرنا "بما في ذلك الأطفال ذوي الإعاقة في مساحة الملعب هذه. فهل هذا تعديل ، أم أطلب تعديلًا لهذا ، أو؟
[Lungo-Koehn]: بالتأكيد ، تعديل من قبل العضو McLaughlin ، ويمكنني العمل مع الدكتور كوشينغ أيضًا مع اجتماع مع NAACP الأسبوع المقبل ، يمكنك الانضمام إلي ، ثم لدي أيضًا أشخاص إضافيين في لجنة العجز التي لم يتم توضيحها بسبب ذلك بسبب هناك كثير من الناس الذين أرادوا أن يكونوا على ذلك ، وهناك بعض الآباء الذين يمكنني الرجوع إليه ، حتى نتمكن من العمل معًا على ذلك. يمكنني المساعدة ولكن يمكنني. اقتراح الموافقة من قبل العضو غراهام ، بصيغته المعدلة من قبل العضو ماكلولين ، أعاره العضو ماكلولين. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الورق. لدينا أربعة تعازي. سوف أقرأهم جميعا. يمكننا أن نقف للحظة الصمت بعد ذلك. سواء كان ذلك قرر أن تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيها لعائلة وليام ، كان السيد كارافيلو زوج آن ماري كارافيلو ، وهو سكرتير متقاعد في مدارس ميدفورد العامة. سواء قرر أن تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيها لعائلة بريسيلا مورس. آنسة. كان مورس حمات موظف مدارس ميدفورد العامة باميلا مورس وأم هانك مورس. سواء كان ذلك قرر أن تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيها لعائلة جون جاكي هاملتون ، كان السيد هاميلتون شقيق المعلم الابتدائي المتقاعد ، جودي جرانارا ، وصهر عضو لجنة المدرسة السابقة ، جون جرانارا. وأخيراً ، سواء تم حلها ، يعبر عضو لجنة المدارس عن خالص تعازيها لعائلة شيرلي فان دي كلويت. آنسة. كان Van de Kloet هو حمات لجنة المدرسة ، بوليت فان دي كلويت. إذا كان لدينا جميعًا أن نأخذ لحظة صمت. نعم ، المفاوضات والمسائل القانونية. سيتم التعامل مع آخر مسأتين من الليل في الجلسة التنفيذية وسوف نخرج من الجلسة التنفيذية في الغرفة 207 وتأجيل من هناك. لذلك لن نعود قبل المنصة الليلة. اقتراح من العضو روسو ، الذي أعاره العضو غراهام لدخول الجلسة التنفيذية. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟