[Lungo-Koehn]: 晚上好。 我们活着。 晚上好。 梅德福学校委员会的定期会议将于2020年2月24日下午7点召开命令。 滚动电话。 成员van der Kloot。
[Van der Kloot]: 成员格雷厄姆。 展示。 Kreatz成员。 这里。 麦克劳克林成员。
[Unidentified]: 这里。
[Van der Kloot]: 成员必须不存在。 成员鲁索？
[Lungo-Koehn]: 展示。
[Van der Kloot]: 成员van der Kloot？ 展示。 Lungo-Koehn市长？
[Lungo-Koehn]: 展示。 所有人都向我们的国旗致敬。
[Van der Kloot]: 我承诺效忠美利坚合众国的旗帜，以及它所占据的共和国，一个国家的一个国家，不可分割，自由和正义。 暂停规则的动议。 成员van der Kloot？ 我停赛以占领 61、62、73和76。
[Lungo-Koehn]: »»61，社区参与，女士。 朱迪·洛纳根（Judy Lonergan），叮当钟。 朱迪，你想公告吗？ 当然。 好的。 你是老板。
[SPEAKER_26]: 我们在这里。 我们想在房地产中获得保险，贾斯汀·拉斯科（Justin Lasko）代表成员加。 我们赞助了叮当钟摇滚，为所有学校筹集了资金。 因此，孩子们提出的100％回到了他们身上。 如果他们得到跑步者，如果他们获得赞助商，无论是什么手段，我们都会出售机会，但是意味着他们筹集了钱，它将回到他们100％。 以及法律，保险以及房地产以及成员加上，我们为所有衬衫，跑步公司和所有费用付费，以使100％回到他们身边。 而且，如果您跑步并且不指定学校，俱乐部或团队，那就进入游泳池 而且获得最高数字的学校获得了该池的最高百分比。 因此，我知道不是每个人都因为上学度假而在这里，所以我给他们，贾斯汀将支票交给人们，我会宣布谁今晚要把他们拿到。 好吧，安德鲁学校，他们做了什么，那是1,111.82美元，Liz White代表他们。 谢谢。 布鲁克的学校赚了$ 1,385.87，而贝利托的詹·贝利托（Jen Belitho）是我这么说的，詹？ Belitho。 好吧，她还为女子足球收集，她们筹集了360美元。 谢谢。 梅德福高中梅德福（Medford）职业PTO筹集了1,595美元，她的儿子Liam Antoine，Jen Overberg和她的儿子Hunter代表Medford职业梅德福高中。 谢谢。 我不得不说，这些刚刚收到支票的母亲从一开始就一直与我们同在，我们非常感谢您为您提供的不断的帮助和支持。 我希望他们永远不会上大学，女孩。 下一个是凯蒂·斯特凡尼（Katie Stefani），凯伦·亚当斯（Karen Adams）， 塞拉·格兰特（Sierra Grant）的塞拉·格兰特（Sierra Grant）的导演戏剧俱乐部高中戏剧俱乐部（Medfed High School Club）的董事，他们正在收到一张195美元和70美分的支票 助理校长乔迪·卢（Jody Lu）接受了2,875.68美元的支票。 对你有好处。 乔迪（Jody）也是父母之一，我不应该说父母，这是帮助我们在委员会任职的老师之一。 因此，我们对任何想为明年提供帮助的人开放，这扩展了比赛，计划和赞助商。 因此，我们从9月开始，这是一件有趣的事情，这是结识您不认识其他学校的人的好方法。 好吧，下一个是哥伦布学校，他们收到了，等一下 关于扩大圣约瑟夫学校的扩大，他们又有了这个雅各布E和恩典，他们再次代表圣约瑟夫，他们正在收到一张支票，他们收到的支票收到了两千六百二十三十三美元，哥伦布学校的四十三分是我认为第二秒我没有那样。 英石。 约瑟夫是第四。 第二名是哥伦布，他们收到的支票价格为4,699.76美元。 克里斯汀·玛加蒂（Christine Magatti）代表哥伦布。 谢谢。 不客气。 谢谢。 我们有668名跑步者为这场比赛注册。 当然，它像疯了。 但是我们仍然有400人，人们在暴雨中出现了一些东西。 第一名是跑步者最多的是罗伯茨（Roberts）的128。 第二是哥伦布，为93。 第三是圣。 约瑟夫的87。 最高 我忘记了奖杯。 他们再次在罗伯茨。 我们为学校提供奖杯，该学校拥有最多的跑步者和筹集资金最多的学校。 最后三年，我认为罗伯茨赢了。 我听说艾伦和考特尼·沙龙代表罗伯茨。 他们得到了$ 8,151。
[Lazzaro]: 恭喜。 谢谢。
[SPEAKER_26]: 谢谢大家。 谢谢。 我认为这是我们的第七场比赛，我认为我们为此为学校筹集了近20万美元。 因此，希望每年都会变得更大，更好。 谢谢。
[Van der Kloot]: 我认为我的按钮被按下。
[Kreatz]: 对不起。
[Unidentified]: 没问题。
[Van der Kloot]: 成员范德·克洛特（Van de Kloot）。 朱迪，我只想感谢您离开礼堂的出色工作。 你和你，我知道你，那是我的下一句话。 您和您的团队只是做得很棒。 筹集的资金数量已连续筹集。 多年来，您总共有一个吗？ 200,000。 哇。 哇，真是太棒了。 太感谢了。 成员格雷厄姆。
[Graham]: 我很好吗？ 我在吗？ 我也想说谢谢。 尤其是今年，我知道这是一个真正的团队努力。 我们呼吁各地的增援部队使这场比赛实现。 还有很多人跳进去，其中一些人甚至在我们的学校里都没有孩子，例如劳伦·费尔奇（Lauren Felch）和许多其他人，他们真的很努力地实现这一目标，并在今年真正加强了团队。 所以我只想说一个特别的谢谢 所有参加今年比赛的人都会发生。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 是的。 如果可以的话，我还要感谢Judy和Justin，团队以及PTO以及参加参加的学校的每个人。 在雨中有400多人奔跑，这证明了比赛的伟大和社区精神。 整个比赛，我只是跟随我的儿子，他找到了他能找到的最大的水坑。 这可能是我有史以来最严重的比赛，但仍然很棒。 因此，感谢您为我们的社区所做的一切。 谢谢。 负责人。
[Edouard-Vincent]: 我只想对所有参与者表示感谢，并感谢您继续代表我们的学校参加这场伟大的比赛。 我们非常感谢。
[Lungo-Koehn]: 绝对地。 当我们被停职时，我们有朱莉·马塔里兹（Julie Matariz）小姐，他在这里宣布稀有疾病日，即2020年2月29日。
[uIlyuj9UctU_SPEAKER_10]: 你好。 嗨，我是梅根，我是艾米丽的妹妹。 感谢您让我与您谈论罕见疾病日。 发现了7,000多种罕见疾病。 艾米丽有一个。 她是2003年出生的唯一一个在马萨诸塞州出生的人。 她患有半乳糖血症。 只有当您的父母都有休眠的基因在受孕时匹配时，您才能得到它。 这是四分之一的机会，这只是一个大词，这意味着她的身体无法分解牛奶中的糖。 无法治愈，但是我们很幸运，她所要做的就是遵循无奶饮食。 如果她不遵循饮食，牛奶糖将会堆积起来，她会产生白内障，这会导致她的肾脏和肝脏关闭。 每个患有青光眼的人都不同。 除饮食外，有些没有任何并发症。 我姐姐有很多。 手震颤，语音失调，智力残疾。 她也有一些医疗问题。 目前，没有治愈方法，但是他们正在努力。 我真的非常感谢您戴着丝带并为她提供支持，所以她知道我们都在乎。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。
[uIlyuj9UctU_SPEAKER_10]: 在信封中，有一条蓝丝带说艾米丽（Emily）和盖拉克斯（Galactus）在上面看到我。
[Lungo-Koehn]: 是的，是蓝色丝带，是的，将其保存在2月29日，对吗？
[uIlyuj9UctU_SPEAKER_10]: 第28和29号。
[Lungo-Koehn]: 第28和29号，我们将向市政厅蓝色照亮蓝色，以纪念这个特殊的日子。 谢谢你，好工作。
[McLaughlin]: 总监的报告我们有第三名，您想说的是麦克劳克林的暂停，谢谢你，我只想对东方家庭，尤其是对梅根和艾米丽的事情说谢谢...今晚在这里 梅根（Megan）成为一个残疾人的兄弟姐妹有时会具有挑战性，因为有时您并不总是会引起别人的注意。 因此，我认为您今晚能够代表您的姐姐讲话真是非常了不起。 所以谢谢你。 艾米丽，非常感谢您今晚来这里。 我们已经能够享受这么多年了。 梅德福很幸运能让您成为他们社区的一部分。 您非常参与聚光灯制作。 我喜欢您为我们社区中每个人带来微笑的方式。 我要感谢您和您的父母今晚在这里，以帮助我们所有人都记得我们社区中每个人的重要性。 所以非常感谢。
[Lungo-Koehn]: 再次感谢。 第三，对人文学科奖励的认可。 我们将邀请Nicole Chiesa博士来帮助我们在场。
[Chiesa]: 晚上好。 我想请两位参与我们的第一组奖项的老师，即波士顿环球大奖写作奖，今晚加入我。 我们有四名老师参与其中，但今晚有两名能够参加。 因此，如果安布罗斯先生和女士 埃克曼想来。 我相信女士 麦金尼斯和女士 桑福德不在这里，但请随时出现。 第一组奖项是波士顿环球大奖写作奖。 这些奖项是学生以其创造才能认可的重要机会。 今年，有超过2,000名马萨诸塞州的学生进入波士顿环球大部分学奖，我很高兴地宣布，梅德福有六个学术写作获奖者，两个金键，两个银键和两个光荣的提及。 所有获奖者都会获得每个奖励的证书。 黄金和银色钥匙也将获得针，并将在3月14日在塔夫茨大学获得荣誉。 此外，金钥匙奖得主实际上是将他们的作品以数字方式发送到纽约的，他们被参加了全国比赛。 因此，我们很高兴能获得所有获胜者，两个金钥匙冠军将继续参加纽约比赛。 我们为所有进入的学生感到非常自豪。 输入您的写作并与您分享一部分并不容易。 我想再次感谢，女士。 麦金尼斯女士 Zekman，Ambrose先生和女士 桑福德 以及与他们紧密合作的所有学生。 并非每个学生都可以在今晚来到这里，因为您可以想象，他们参与了多种活动，但是他们也很高兴能在电视上阅读自己的名字。 因此，我认为我们从黄金钥匙赢家开始。
[Lungo-Koehn]: 尽我所能阅读。
[Chiesa]: 是的。
[Lungo-Koehn]: 是的，梅德福公立学校很荣幸能认识到索菲亚·埃尔南德斯（Sophia Hernandez）获胜 为了赢得2020年的金钥匙学术写作奖。 所有学校委员会均列出并签署。 内尔莎·理查兹（Nertha Richards）。 索菲亚（Sophia），索菲亚（Sophia），恭喜。 Nertha Richards不在这里，我们会给她。 凯瑟琳·施密特。 Kenza Belula。 您想宣布其他奖项吗？
[Chiesa]: 是的，我认为您还有两个尊敬的雷切尔·迈尔斯（Rachel Myers）。
[Lungo-Koehn]: 哦是的。 凯瑟琳·施密特。 是的。 荣誉提名，奖学金写作奖2020年，雷切尔·迈尔斯（Rachel Myers）。 以及凯瑟琳·史密斯（Catherine Smith）的另一个荣誉提名。 这么加倍。
[Chiesa]: 谢谢。 太感谢了。 谢谢。 谢谢。 好的。 向右移动。 嗯，下一个人文学科奖是英语工会，莎士比亚独白竞赛。 梅德福高中（Medford High School）为参加这项比赛感到非常自豪。 在学校一级举行了一轮比赛，从这里开始，冠军作为梅德福的代表进入了州半决赛。 在半决赛中，获胜者提供独白和十四行诗，参赛者来自全州的公立和私立学校。 对学生的理解，分娩和受众参与进行评估。 今年，我们从半决赛到决赛的代表进步，这是一个了不起的成就。 在决赛中，这位学生成为本学年中马萨诸塞州五名高中莎士比亚表演者之一。 请和我一起祝贺他。
[Lungo-Koehn]: 是的。 尼古拉斯·乌拉斯科（Nicholas urasco）。
[Chiesa]: 我也没有提到鲍恩·弗林（Bowen Flynn）是一位在整个比赛中真正支持他的老师。 因此，感谢今晚不能和我们在一起的鲍恩·弗林先生。
[Lungo-Koehn]: 成员卢梭先生。 是的。
[Ruseau]: 嗯，我，我，当我阅读，呃，碎片标题的列表时，我总是喜欢，
[Chiesa]: 是的。
[Ruseau]: 为什么我没有副本？ 请问我们可以得到一份副本吗？ 是的。
[Chiesa]: 我们首先要做的是确保父母签字，学生签字只是为了确保他们想与所有人分享。 因此，我们有特定的权限单。 所以这绝对是出来的。 然后，我们也想做的就是一旦这样做，也将其发布在我们的网站上。 是的。
[Unidentified]: 出色的。
[Chiesa]: 每年我们都会做到这一点。 谢谢您提醒我。 好的。 最后但并非最不重要的是梅德福高中的模拟审判团队。 今晚，我们有模拟审判团队顾问，女士。 麦克马洪（McMahon）以及律师鲁利（Rumley）。 我想邀请他们俩加入我，如果可以的话？ 是的。 关于梅德福的模拟审判的一些背景。 这是与其他马萨诸塞州其他高中的竞争。 这对9至12年级的学生开放。 学生学习各种技能。 他们获得公开演讲技巧，获得辩论技巧，分析技能。 在每场比赛结束时，我们的学生参与了三场比赛，他们确实从法官那里得到了判决。 但这不是他们赢得比赛的方式。 相反，他们必须在各种类别中获得一系列积分 他们的结束论点，直接检查的要点，盘问甚至证人表现。 今年，我们的模拟审判团队参加了三场比赛，所有比赛均在沃尔瑟姆地方法院举行。 在第一次审判中，梅德福（Medford）占了上风88至73。 在第二次审判中，我们以81比77的成绩输给了温彻斯特高中。 但是他们确实以106比97的第三次胜利结束了赛季 对不起，106至97。 多发性硬化症。 麦克马洪是该团队的勤奋顾问。 当他们从事我刚刚列出的各种类别时，她不懈地支持学生。 我们还拥有律师Mark Rumbley，Elise Copley律师和Robert Gilligan律师今年协助学生。 他们帮助建立了案件，帮助他们解释了案件分析以及联邦和州法律。 我们非常感谢他们的奉献和支持。 我知道他们想迅速说些什么，然后我们有一个学生清单要认识。 听起来很棒。 一个人想讲话。
[SPEAKER_00]: 谢谢。 我只是想发表这一评论，即近40年来，我在各个不同层面上代表了梅德福市，从地方法院到马萨诸塞州最高司法法院。 但是今年，成为模拟审判团队的一部分并提供帮助 达娜（Dana），但我对她的帮助很少。 她做好了很好的准备。 我从来没有像梅德福（Medford）那样的一群年轻人而感到自豪，他们参加了这一比赛，而不仅仅是法律。 有戏剧性的要素，有一个公开演讲的要素，但最重要的是，有一个元素不害怕站起来，害怕呈现并取得成功，并知道成功始终是抵抗的另一端。 这个团队特别有能力。 我为他们感到骄傲，我只是想说那些话。 我还必须指出，政府和教师顾问达娜·麦克马洪（Dana McMahon）对此表示信任，她从每场演出中汲取了最好的表现。 我很荣幸能成为其中的一员，我认为这座城市应该知道我们拥有的伟大竞争和伟大的学生。
[Unidentified]: 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 多发性硬化症。 艾米丽·加蒂（Emily Gatti）。
[Chiesa]: 她忙于做其他事情可能非常重要。 是的。 伊莎贝拉·巴蒂（Isabella Batty）。
[Lungo-Koehn]: 朱丽叶·弗兰克斯（Juliette Franks）。 Yousef Jahad。 丽莎·洛佩兹（Lisa Lopez）。 身体吊死。 Mayesha Vertilis。 克里斯蒂娜张。 艾比·扎瓦基尔（Abby Zawakil）。 亚瑟·希勒曼（Arthur Shillerman）。 最后但并非最不重要的一点是Mishka Durali。
[Chiesa]: 特别感谢大家支持这些学生的努力。 谢谢。 是的，谢谢。
[Lungo-Koehn]: 尼古拉斯·图奇（Nicholas Tucci）和迈克尔·唐斯（Michael Downs）的报告351报告，这是我们的两位中学校长。
[Tucci]: 谢谢。 好的，晚上好，梅德福学校委员会。 我很高兴今天晚上在这里与您谈论梅德福的两名中学学生的参与，他们参加了1月18日星期六在波士顿举行的上个月项目351启动日。 八年级的麦格林中学学生索菲亚·埃尔南德斯（Sophia Hernandez）和八年级的安德鲁斯中学学生杰克逊·奥兰德（Jackson Olander）被他们的老师提名，并由其校长选出代表我们的社区。 这些代表梅德福的八年级学生是根据项目351大使的核心价值观选择的。 有四个核心值。 友善，友好，慷慨，体贴和对他人的温暖的质量。 同情，通过对他们的生活故事和环境的更深入的了解，深深地关心他人的本能。 谦卑，谦虚的特征，尤其是在为社区利益使用自己的力量时。 和感激之情，感恩的质量，充满喜悦的欣赏和友善。
[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: 根据项目351的使命，他们试图通过定制的服务学习，动手社区建设以及基于领导力培训的价值观来发展下一代社区第一服务领导者。 索菲亚（Sophia）和杰克逊（Jackson）在波士顿的Faneuil Hall发射日都有一场精彩的经历，在那里他们有机会听取贝克州长贝克（Baker）向年轻领导人讲话，进行社区服务的行为，并从事互动领导力活动，所有这些活动都旨在将他们的领导能力发展为一天的隆升，团结，团结，并改变他们所生活的社区。 我们期待在本学年支持他们的领导项目。 在同一时间点，我想将其交给索非亚·埃尔南德斯（Sofia Hernandez）和杰克逊·奥兰多（Jackson Orlando），他们将分享他们的一些经验。
[Tucci]: 首先，我想介绍麦格林中学的八年级学生索非亚·埃尔南德斯（Sofia Hernandez），他想和一些PowerPoint幻灯片一起进行一些简短的演讲。 索非亚。
[SPEAKER_12]: 好的。 所以， 这只是我的一天和一切都将成为一个总结。 因此，我被送到了我的地区，我们去了Faneuil Hall，然后我们被送到了志愿站，然后我们回到了肯尼迪图书馆。 我们喜欢晚会，然后我们回家了。 是的。 所以这是今年每个人的照片。 这是英联邦地区的所有351个城市。 就像，当我到达公交车站时，我真的非常紧张。 我不知道该怎么办，我很快就结识了很多朋友，我们继续前进。 我在Faneuil Hall到了，每个人都很友善。 我记得有很多人微笑和高五声的人。 我很紧张见到所有人，但是我很快就安顿下来了。 这是Faneuil Hall的照片。 在Faneuil Hall内， 这是开球开始的地方。 我遇到了所有人，我们学到了一个特殊的握手，我们学到了核心价值观，团结，行动，领导，我真的一整天都随身携带。 我们听到每个人都从凯尔特人队演讲到州长，我们学到了六个字的回忆录，这是为我们的服务领导者致敬，然后我们去了 在公共汽车上为我们的志愿站。 好的，这只是州长讲话的照片。 只是人们，那是那里的州长。 这是合唱团。 好的，所以从大波士顿食品银行到波士顿的派恩街旅馆都有多个志愿站。 我位于布莱顿的摇篮里。 这只是所有位置的图片。 因此，在蜡笔的摇篮中，这是一个非营利组织，他们为贫困公民，尤其是无家可归的儿童制作包装。 它们包括从衣服到玩具再到书籍的所有内容。 只是知道我在帮助某人，真是令人满意。 这是内部和一切。 这是在学习如何制作包装。 您可以看到更多的内部。 这只是他们真正引起了我共鸣的报价。 我在图书馆里。 你真的看不到。 我正在为孩子们制作书包。 同样，这就在内部。 这是驻扎在那里的每个人。 这是我的服务组。 我认为有很多图片，好的。 然后，我们在肯尼迪图书馆（JFK Library）会面，我们只是谈论了一切，真是太神奇了。 我们了解了我们影响了多少人。 那么，有多少人？ 太疯狂了。 因此，我们总共帮助了46,000人，就像一个小时之内一样。 在蜡笔的摇篮中，我可以告诉你所有的数字，是1,088。 无家可归的庇护所，派恩街旅馆，是1,343。 食品银行，11,777。 你明白了。 我们为我们提供了多少人真是太疯狂了。 这只是在肯尼迪图书馆，我们只是在谈论。 这真的很好。 我们只是与所有人交谈。 这个主题是一个很好的麻烦，我简直不敢相信我们那天造成了多少好麻烦。 然后我们只是说再见，回家了。 是的。 那只是我朋友里面的照片。 那是一些纸杯蛋糕。 我喜欢那张照片，这就是结局。 谢谢。
[Tucci]: 我只是说要为索菲亚（Sophia）总结，索菲亚（Sophia）确实计划在3月12日星期四在巫师梅德福（Medford）与中学教师篮球比赛中的梅德福市（Medford）启动摇篮倡议。 因此，我将邀请社区参与并帮助索菲亚在梅德福市举行主动权。 谢谢。 现在，我很高兴将其移交给安德鲁斯中学的杰克逊·奥兰德（Jackson Olander）。
[Unidentified]: 那是什么？
[SPEAKER_06]: 因此，走进这个问题，我完全恐惧。 这种令人难以置信的经历的真正开始是当我被召唤到唐斯先生的办公室时。 我认为我没有做错任何事情。 我记得沿着8A走廊走，想知道到底会把我降落在那里。 在此之前，我可以指望我被送往校长办公室的次数，所以我不知道会发生什么。 值得庆幸的是，步行很短，所以我没有太多时间来思考即将灭亡。 我坐下来，唐斯先生告诉我组织背后的基础知识，问我是否有兴趣服务。 我说，好吧。 因此，我与项目351的关系开始了。 我的名字叫杰克逊·奥兰德（Jackson Olander），我是梅德福（Medford）的351项目。 1月18日，我有幸参加了2020年的启动日。 我真的相信我走出了与进入时不同的人。 走进来，我不知道会发生什么，但是我知道一个事实，那天发生的事情超出了我可能的任何可能的期望。 我认为真正做这个令人惊叹的项目正义是不可能的，但是我将尝试这样做。 进入这个庞大的房间后，我坐在其他一群八年级的学生中，他们看上去和我一样令人震惊。 我们听取了同龄人的简短演讲，以及随着年龄的增长，我们希望效仿的人们。 我被铆接了。 我们的发射日开始令人鼓舞。 这让我想帮助世界。 这些鼓舞人心的人相信我们，相信年轻人可以在世界上做出的变化。 这种感觉令人难以置信。 从那里，我们进入了发射的真正令人惊叹的部分。 我们被分为我们的服务团队，可以在各个位置执行服务。 每个团队都以一个致力于服务的著名人物的名字命名。 我被分配给皮特货运服务团队，以纪念那个制造冰桶挑战以筹集资金和对ALS的意识的人。 我们的小组与其他几个服务团队一起去了UMass Boston，帮助为有需要的家庭和学校准备食物。 每个小组都将包装的汤混合物放在袋子和发送。 当加入沸水中时，混合物将制成馅料，营养丰富的饭菜。 我们的七个小组将大约六个盒子包装在72个包裹中。 大约三个小时后，我们被送到肯尼迪图书馆，以了解我们的春季服务项目。 最真实的经历是为服务带来的情绪。 我将永远无法完全解释这项工作所带来的感觉。 这是一种充实和深刻的喜悦。 在这种环境中，我一生中第一次感到自己正在做一些真正影响我们社区的事情。 几个小时后，我们的服务团队帮助养活了马萨诸塞州的成千上万人。 总的来说，整个2020年的大使都喂给了近46,000人。 经历是不真实的。 我最坚持的是我与其他大使建立的联系。 那里的每个人都有一个不同的故事，完全不同的生活可能永远不会越过。 但是几个小时，我们一直保持联系并关闭。 无论一个人来自什么背景，您都知道他们在那里是因为对服务的热爱 以及改变世界的热情。 我相信这种联系和理解促使我们变得更好，并在彼此之间取得最好的表现。 与这些人一起服务的喜悦在我做的所有事情上都无与伦比。 接下来是我们在马萨诸塞州的大使领导的春季服务。 每个注册的大使都将参加并在全州开车，以使摇篮受益。 项目351将大量参与这些驱动器。 每周一次，注册大使将参加电话会议，以学习运行驱动器的技术和策略。 他们还将收到包裹，以协助他们的努力，通过常见问题，校友建议和其他基本资产。 唐斯先生已经允许我开始计划在安德鲁斯（Andrews）进行捐款，我对此非常希望。 但是，我还将在梅德福的另外两个地点运行驱动器。 舞蹈避风港和塞勒姆街工作室都是我与之深入联系的社区。 两者都有大量的关怀家庭客户，这三个都相对近距离，以更容易收集。 我希望在这些地点举办活动，以筹集资金购买新衣服，除了将捐赠的轻轻使用的衣服外。 我计划与索菲亚·埃尔南德斯（Sophia Hernandez）合作，同时计划在何时何地举办活动和驱动器。 就个人而言，我对这些驱动器感到非常兴奋。 我知道梅德福（Medford）可以做很多事情来帮助人们，我很高兴能成为这种努力的一部分。 如果您有兴趣捐赠，我将在最终确定计划时为您提供这些驱动器的信息。 我将尽力使梅德福的居民通知有关此服务的任何活动。 感谢您的宝贵时间，并感谢您对该项目感兴趣。
[Lungo-Koehn]: 非常感谢。 谢谢。 暂停...哦，是的。
[Van der Kloot]: 我只是想感谢两位学生大使的演讲。 太好了。 您加入了一长串 当我们的学生被选中时，以骄傲而自豪。 从您的学校中选择这很重要。 我们感谢您在特殊日子和将来的工作中对我们的表现如何。 我们希望看到你们很多人，并让我们知道是否可以提供帮助。 非常感谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢您，感谢您在这里。 当我们被暂停时，我们将进行谈判和法律事务。 有动作吗？ 这是执行会议。 是的。 Ruseau成员的动议我们参加了执行会议。 由格雷厄姆成员借调。 所有赞成的人？ 所有反对的人？
[Unidentified]: 运动通过。 麦克劳克林。
[Lungo-Koehn]: 所有赞成的人？ 所有反对的人？ 我们批准了2020年2月3日的会议记录。 麦克劳克林成员批准的动议，由鲁索成员借调。 鲁索成员。
[Ruseau]: 是的，在第二页上，实际上并不是任何需要更改的东西，但是有动议，我们确实投票决定成立一个咨询委员会。 我很高兴 与校长一起做这件事，除非我没有，除非我没有，否则我们真的没有很多，我没有很多经验，因为我们创造了这些事情，所以我不知道谁真的应该带领实际寻找人。
[Lungo-Koehn]: 这是针对特遣队的食物吗？
[Ruseau]: 是的，是的，是的。
[Lungo-Koehn]: 我的办公室将组成一个委员会，因此我们将工作组与卫生委员会结成委员会，我们将组建一个委员会，如果可以抚养，我们将确保该委员会的学校委员会成员。
[Ruseau]: 是的，我的意思是，这确实要求至少有一位老师，行政和护理代表调整委员。 我的意思是，这肯定可能是其中的一部分，但是我只是觉得学校系统中的建议会如此，我不想说，这会更加集中。 更专注于学校？
[Lungo-Koehn]: 是的，我们可以通过校长和我的办公室来做一个城市方面的一员。
[Ruseau]: 我真的没有强烈的偏好，但是我确实认为，如果我们通过学校吸引这些人， 然后，他们可能想在学校的学校见面，这效果不佳。
[Edouard-Vincent]: 是的，我们绝对可以这样做。
[Ruseau]: 好的。
[Lungo-Koehn]: 我们甚至可以一起做广告，然后将应用程序分开，这样我们就可以让我们有兴趣的人有兴趣。 谢谢。 我很高兴通过新闻稿做广告。 好的，在会议记录中滚动电话投票。 我实际上没有问题。 哦，是的。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 是的，谢谢。 我还对整个会议委员会提出了一个疑问，我们谈到了为学生安排安排的问题。 我想知道这是否已安排在上次我们之前的学生问题上。 最低工资。
[Lungo-Koehn]: 是的，定于3月4日下午4点举行。 我们将在高中进行演练，然后我们坐下来以最低工资见面。 3月4日凌晨4点。
[Edouard-Vincent]: 有人通知...不，那还没有……尚未正式发布。 我只是做了……所有拯救一天的成员。 好的。 好的。 就像后续行动一样，我们说有人会给学生发送电子邮件。 你会。 好的。 好的。 谢谢。 滚动电话。
[Lungo-Koehn]: 成员van der Kloot？
[Van der Kloot]: 是的。 成员格雷厄姆？ 会员Kreatz？ 是的。 成员麦克劳克林？ 是的。 成员必须不存在。 成员鲁索？ 是的。 成员van der Kloot？ 是的。 Lungo-Koehn市长？ 是的。
[Lungo-Koehn]: 所有赞成的人？ 没有反对派？ 分钟通过。 批准账单，资金转让和批准工资单。 由成员鲁索（Ruseau）批准的动议，由Kreatz成员借调。 滚动电话。 成员格雷厄姆？
[Van der Kloot]: 会员Kreatz？ 是的。 成员麦克劳克林？ 是的。 成员必须吗？ 不存在。 成员鲁索？ 是的。 成员van der Kloot？ 是的。 Lungo-Koehn市长？
[Lungo-Koehn]: 是的。 肯定的六个缺席。 纸通过。 秘书报告。 没有。 收到和放置的动议。 所有赞成的人？ 所有反对的人？ 委员会的报告。 整体委员会。 预算过程2、3、20的目标。 您想提供报告吗？
[Van der Kloot]: 不，我参加课程。 好的。
[Lungo-Koehn]: 2020年2月3日，下午5.42，我们所有人都与委员会同时与戴安娜·考德威尔（Diane Caldwell），约翰·麦克劳克林（John McLaughlin），帕特里克·戈登（Patrick Gordon），丽莎·埃文格斯塔（Lisa Evangelista）和艾米莉·拉扎罗（Emily Lazzaro）见面。 我们讨论预算过程，我们提出与预算有关的问题，只是为了为我们的预算季节做好准备，该预算季节从今晚的5.30开始。 在每次学校委员会会议之前，我们将在整个委员会举行会议，将进行电视转播，我们将在5.30开会，通过每个部门，以便我们可以 希望能在2020年6月15日进行预算听证会。 今天，我们回顾了指导，英语艺术，社会研究，数学，科学，世界语言。 我们的下一次会议是2020年3月9日，我们将通过小学预算为9,751,017美元。 鲁索成员。
[Ruseau]: 是的，在这次会议的会议记录中，我们是否在谈论2月3日的整个委员会的委员会？ 是的。 是的，谢谢。 在第六页上，有一个提到的是，有坑洼的资金，我只是讨厌这就是坑洼资金，因为它不适合坑洼，而是要进行宪章报销，我只是好奇这座城市是否已经收到了这些资金。 在学校并不是真正的 它在第六页的第三段中。
[Lungo-Koehn]: 我个人不确定是否已经收到了，但是我会调查一下。
[Ruseau]: 谢谢。 就这样。 批准的动议。
[Lungo-Koehn]: 由鲁索（Ruseau）成员批准的动议，由Kreatz成员借调。 所有赞成的人？ 是的。 纸通过。 对不起。 没关系。
[SPEAKER_21]: 只是其中之一。
[Lungo-Koehn]: 没关系。 整个会议的委员会，哦，我们做了一个目标。 课程小组委员会，增强的核心阅读指导，ECRI和未来会议的计划，2-5-20。
[Van der Kloot]: 我们是否要暂停，在继续进行此类业务秩序之前，我们是否要暂停规则并继续我们的会议？ 您想暂停该规则吗？ 是的，因为这需要花费一些时间来阅读全部。 当然。 好的，所以我想提出暂停规则的动议，以便我们可以从预算预算会议上挑选两个部门。 是的，运动。
[Lungo-Koehn]: 为了暂停范德·克洛特（Van der Kloot）成员的规定，由麦克劳克林（McLaughlin）成员借调。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 当我们参加委员会的整个会议今天晚上，我们几乎都经历了所有预算大纲。 我们还有两个我们需要完成的。 因此，我们将召集我们的科学总监。
[Cieri]: 我不确定是否是，好的，它正在打开。 晚上好。 我只是想花一点时间打招呼。 这对我来说是一个新的学校委员会，我看到一些我以前认识的新成员和一些人。 恭喜，这是一个非常激动人心的时刻，因为这是我第一次在你们面前。 即将到来的学年的科学预算包括一些FOSS计划的付款。 这是我们提议的总$ 180,000的69,750美元。 这是第二笔付款，是该计划的25％，它也将继续下一个学年。 我认为这确实是一个 小学，K-5课程的重大变化，以及许多老师的欢迎变化。 我们看到他们确实与该计划一部分的材料一起工作，并且在我走进的任何课程中，学生实际上确实有100％的时间参与其中。 尤其是一个，在今年早些时候，我进入了罗伯茨小学教室， 这个特殊的教室有新移民。 那里有一个学生在上课三天或两天。 学生有一本笔记本，准备了所有材料，这是在说明的，因为它又是四年级的新人班，这是一种令人难以置信的类似 孩子的经验。 它具有我们所谓的低标准，但对于能够探索科学的孩子来说，这是一个非常高的天花板。 所以这是一个很棒的程序。 我很高兴看到那个特定的学生真的能够进入 课程。 上课后的课后，这是复制的课程，无论您走到哪里，总是一样。 因此，我们将继续为教师提供该计划的支持。 他们将需要继续购买一些列出的较小物品。 我们必须替换醋和巴黎和纸制品，沙子和污垢的醋，也要替换 确保涵盖明年需要的活样品。 因此，这是12,400个，此外，这还为我们提供了每个学校的每年100美元，其余的将用于教室，用于生活材料。 这种成本可能会降低，这仅取决于我们必须购买的给定时间的生存材料成本。 在中层，我们目前确实在寻找一个新程序。 我们预计能够提出一些计划。 我们现在正在专门研究两个。 我们完成了一个名为IQuest的程序的飞行员，该程序是激活学习的一部分。 它类似于FOSS程序，但是 这是一个与新框架有关的更强大，更深入的项目。 然后下一个开始，它可能是在本周开始的，或者是在2月休息前一周开始的，就训练时间和材料到达中学而言。 这就是称为stemscopes。 我不应该说，所有老师都有材料，不是所有的老师，飞行员老师都有这些材料，目前他们正在驾驶这两个程序。 因此，我们将能够为您提供更多信息，以了解当时哪一个更适合梅德福。 我实际上只是为您提供45,000美元的估计费用。 作为占位符，我不确定目前该计划每年的费用将是多少。 这取决于我们使用哪一个。 而且，在高中阶段，我们正在进行课程变革，这将帮助我们为11年级和12年级的学生提供更多的选修课。 为了做到这一点，并保留所有 DESI的要求和MCAS考虑到，我们正在远离入门物理学，在生物学上以九年级课程的方式移动，在化学课程中作为十年级课程，然后他们可以参加选修课，十一年级和十二年级。 为了做到这一点，购买新的生物学文本以涵盖它是很有意义的，并且在教科书线上有一个占位符，占有45,000美元。 它可能会下降，再次，我们要查看不同的文本，但是我们确实在这种情况下使用在线组件中查看文本。 不是程序。 课程本身确实很健壮。 教师非常努力地创建连贯并与框架相连的教学单位。 这确实是一种使用的资源，以便学生可以在该领域找到一些生物学内容。 还分配了7,500美元，以确保为该部门提供教室用品和消耗品，这是我们每年在高中的地点。 其中包括我们在特定年内可能需要的所有化学物质以及他们在高中所需的教室用品，即9至12。 我们还要求办公室500美元，其中包括办公用品，文件夹，绑定器以及办公室的内容。 总而言之，我认为我们在中学和高中的两个关键领域进行了一些前进，这确实需要，我认为这将来会为孩子们打开很多事情。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 非常感谢您的报告。 非常有帮助。 很高兴见到你。 我想知道...我喜欢您如何描述低标准，但对于科学课程的高天花板，我知道科学实际上是我们所有学习者都可以使用的核心主题，尤其是基于项目的学习，动手实践，体验。 我想知道我们的EL和我们有特殊教育需求的孩子的课程是否有补充方面，因此我们的访问计划，基于语言的教室。
[Cieri]: 因此，其中一些材料是由加州大学伯克利分校设计的FOSS时，考虑了许多非常触觉的作品。 因此，所有那里的材料都确实考虑到了残疾学生，也许，这也许是 挑选某些类型的工具以及视力障碍的学生面临的挑战。 因此，某些设备实际上像您可以感觉到数量所在的地方，而不仅仅是视觉上看到它，而学生将能够访问材料。 因此，我们已经部署了足够的材料来覆盖每个学校的每个年级和每个教室 三年来，其中包括永久性和消耗品材料。 这是一次巨大的购买，我们也可以为此增加东西。 它还提供非基于订阅的在线组件。 所有这些都包含在我们付出的价格中，我们也得到了活的动物。 在某些教室与其他教室相比，活的动物有点挑战 但是，周围会有足够的能力，我们绝对可以尝试查看不同环境中的可能性。 FOSS小组也对我们提供一些指导确实有帮助。 因此，当我们培训老师并谈论那些不同的领域时，我们将能够将我们的覆盖范围提高到这些教室。
[McLaughlin]: 谢谢。 感谢您考虑的。 我很感激。 对于基于家庭的，我的意思是，对于技术访问，还有家庭访问吗？ 是的。
[Cieri]: 因此，有学生可以访问家庭，而且我们不喜欢将其激活，但是无论他们在家中的学校，每个学生都可以完全访问它。 是的。
[McLaughlin]: 因此，观看的家庭应该知道他们可以在线访问科学课程。 那太棒了。 太感谢了。 不客气。 非常有帮助。
[Kreatz]: 谢谢。 Kreatz成员。 非常感谢您的报告，Seery夫人。 我只是对一个愿望列表项目之一有疑问。 是的。 而且，与之相关的成本为零。 高中工程课程。
[Cieri]: 是的。
[Kreatz]: 我想知道您是否可以稍微浏览一下。
[Cieri]: 当然。 因此，目前，我们在高中有一个机器人和工程计划。 在房子的职业方面。 他们正在建立一个新的空间，这将使我们能够允许选修课成为高中学生的一部分，同时还可以为在职业计划中的学生提供功劳，以便能够使用它。 因此，这是一个无成本的项目。 基本上是 我们允许说这是可能的，我们开始寻找将学生纳入该计划的方法。 目前，我们认为我们有足够的人员来支持此类事情的一部分。 如果需要增加，我们需要更多的人员，我们将在推出新程序时开始考虑它。 新课程。 所以我们认为我们很好。 我们不需要额外的。 这是我认为您应该知道的免费物品，这只是可以为孩子们做出的快速更改。
[Kreatz]: 我认为这听起来很棒。 我看过新的空间，它很漂亮。 真的很大。 有很多东西要学习，我敢肯定，克里斯西先生希望让学生在教室里，他喜欢教每个人。 那么，这肯定会作为选修课吗？
[Cieri]: 是的，所以克里斯西先生和法伦先生一样一直在谈话中，所以这是一个未知的领土。 我是为了为您提供正式的方式，您知道我们在工程学方面的方向以及我们认为作为额外的作品真的很有帮助。
[Van der Kloot]: 非常感谢。 成员van der Kloot。 西里先生，我只想回到九年级生物学问题。 当然，正如您所知，许多年的生物学是九年级的主题。 实际上，物理学被改为九年级的主题，因为学生需要上九年级 科学MCAS，人们认为物理学可能更平易近人。 无论如何，我很高兴看到生物学回来。 我认为它非常适合九年级。 我认为所有学生都应该能够接受。 但是，我想知道学生会在九年级的生物学MCA中进行思考的改变吗？
[Cieri]: 是的。 因此，所有学生都将参加九年级的生物学MCA。
[Van der Kloot]: 好的，我们在高年级教学生物学的老师现在会教给九年级的学生吗？
[Unidentified]: 是的。
[Van der Kloot]: 并会物理 仍然会有介绍性物理学，还是物理学？
[Cieri]: 不，物理学将是11年级的12年级选修课。 因此，我们不会抛弃课程本身，材料或投资。 但是，我们将加快它，以便该课程的数学适合该级别的学生。 我们已经看到了许多不同的解决方案。 我们认为这是对我们的学生有效的一种。 地球科学是第一门课程，我们拥有地球科学，然后尊重生物学。 我们用入门物理学代替了地球科学，并成为荣誉课程。 我认为离开，这一点与框架的变化同意。 该生物学完全可以由九年级学生来做，我们可以向前迈进。 将来，当我们看化学反应时，这是我们必须努力工作的领域。 我们已经接受了化学课程，以此来研究它并尝试做到这一点 对于10年级生的便利。 那真的是我们的巨大挑战。
[Van der Kloot]: 我们能提供任何地球科学课程吗？
[Cieri]: 有地球科学吗？ 是的。 可以对此开放。 因此，一旦选修界为我们开放了其他课程，我们就可以添加我们认为可以支持的事情，例如地球科学课程。 我们有环境科学。 我们有解剖学和生理学。 我们有点使用工程学。 因此，它将开放所有这些课程，并允许更多的学生参加选修课程。
[Van der Kloot]: 这种变化将在9月发生？
[Cieri]: 正确的。
[Van der Kloot]: 2020年9月。 那是相对较快的，但是我想您的员工都为此付出了吗？ 是的。
[Cieri]: 他们准备去了。
[Van der Kloot]: 非常感谢。
[Cieri]: 谢谢。
[Van der Kloot]: 成员格雷厄姆。
[Graham]: 你好。 你好。 我只想说谢谢您为尤其是驾驶福音所做的工作。 当老师们看各种课程时，我有机会参加了一些早期的对话，我真的很赞扬整个地区的教师的订婚。 所以我想 那对我们有很好的服务，因为我听到的孩子从孩子那里回来的是对科学的真正兴奋，我希望我能以这种方式学习科学，因为正如我所忍受的那样，我不允许在家里教科学，因为我不合格，所以我可能会参加一两个科学课。 然后我在预算中遇到的一个问题是 坦率地说，我很惊讶地看到消耗品的成本如此之低。 为了吸引生物和其他各种各样的东西，在如此庞大的教室中，这并不是很多钱。
[Cieri]: 正确的。 因此，成本基于供应商提供的估计。 当然，这是我们认为它将花费的球场。 如果我们批量交付，可以节省一些成本，然后我知道，我把所有的动物都放在我的车里，然后将它们带到学校。 这实际上是一件有趣的事情。 这听起来有些奇怪，但是将活小龙虾运送到学校和教室真的很有趣。 因此，我期待这一部分。 它确实可以节省一些成本。 因此，生物体的到来是我们所期望的。 会很有趣。 对于孩子们来说，这是一个激动人心的时刻。 而且，如果我们对其进行了正确的协调，那么如果我们批量交付它们，将节省一些成本。 因此，您知道，听起来很多或有点，但是这些套件也包括三年的消耗品。 因此，在某个时候，我们将不得不喜欢重新升级，我会回来的。 但是现在我们很好。
[Graham]: 好的。 然后，观众中的人们的另一个正义上下文。 我们提到了愿望清单。 所有部门都被要求确定三到五个倡议。 如果有资助，将对学生的成就产生积极影响。 这是一口气。 因此，这有点被缩写为愿望清单。 因此，所有部门都首次向学校委员会提供了对这些事情的表达。 因此，谢谢您这样做。 能够给予0美元的愿望，这是非常好的。 所以也感谢您。 到目前为止，这是最好的愿望。
[SPEAKER_21]: 但是实际上，我都喜欢它们。 我喜欢你所有的愿望。 但这很容易。 谢谢。 谢谢。
[Cieri]: 谢谢。
[SPEAKER_21]: 感谢它。
[Lungo-Koehn]: 我们有Bernadette Riccadeli博士主持的世界语言部门。 那是您预算的第18页。 第28期。
[Ricciardelli]: 是的，所以我要请该部门的首席老师Vilma B. Bowe和我在一起。 我将提供该报告，但当然她可以像我一样提出问题。 所以我在这里展示... 在世界语言部门，我现在已经介绍了该部门一年半。 迪卡洛夫人退休后，我被要求担任这个职位，后者当时是外语主任。 如您所知，我们已将部门的名称更改为世界语言。 我们认为它反映了我们在梅德福的所有东西。 因此，我将从人员配备开始。 因此，该部门总共有19名教育工作者。 我们有三个基本的副业。 我们有五个中学老师。 其中一位老师来回旅行到两所中学中的每所。 因此，每所中学都有两个半。 我们有11名高中老师。 其中两名老师有缩写的时间表。 有两个主要老师。 因此，Bebo夫人是其中之一，因此她教授缩写的时间表。 她做了很多事情，她帮助我在部门工作。 然后，即使CCSR不是我的部门，我们也有CCSR的主老师。 CCSR的老师是 该部门的西班牙老师，与CCSR相关。 我们还有一个教授的职业部分，一个由数学老师教授的职业在线西班牙语部分。 因此，我只是想预先做到这一点。 那个老师的时间表确实有空间。 那个老师是西班牙语的人。 因此，她非常慷慨地提出教我们的在线部分之一。 因此，我将从我们的基础级别开始，因为我们确实有一些重要的消息要报告。 因此，众所周知，是一个支持马萨诸塞州意大利语言的组织，实际上是在韦克菲尔德（Wakefield），他收到了意大利政府的通知。 因此，这是外交部通过意大利领事馆，实际上是意大利外交部的意大利领事馆， 卡塞特（Cassett）失去了资金。 之所以如此重要，是因为在过去的20多年中，卡塞特（Cassett）通过捐款50,000美元来支持我们的小学意大利计划。 这笔钱已被带走。 因此，我认为这是迟到的，当时我们被告知这发生了。 因此，这立即有效。 这不仅会影响小学意大利计划，而且还会影响 而且，卡塞特（Casset）资助了一些我认为莫琳·拉文（Maureen Lavin）提早提出的AP考试，因为卡塞特（Casset）是资金，因此AP考试数量减少。 实际上，我们在鼓励意大利人参加AP考试的初中生。 过去，他们还为已经开始的许多比赛提供了资金，随着资金的突然结束，我们正在努力与其他资源联系，以资助向学生承诺的那些竞赛。 因此，我们又感到失望了20年，我们在2至5年级的Medford Italian教授了学生，有三个我称他们为老师，但他们是他们与我们在一起的专业人士，实际上，Vilma在Medford开始了Medford，是Cassett的老师之一，她现在是我们的全职老师之一，但是她是她的一员，但她是她的开局。 我认为是 对于我们的学生来说，这是一个绝佳的机会，不幸的是，我们为此失去了资金。 我很乐意在报告结束时回答有关的问题 关于这个问题。 在中学一级，我们今年的改进之一是在六年级，而与中学校长的合作一起，六年级的每个学生每周都有三次语言。 在今年之前，每周两次。 因此，我们确实看到了该领域的改善。 在七年级和八年级中，他们每周也有三次语言。 因此，所有接受语言的中学生每周开会三次。 中学没有提供法语。 我猜是14或15年前，至少有一位在该水平上教法语的老师的退休，这被带走了。 因此，中学只有两个选择。 在高中，学生可以选择学习法语，意大利语或西班牙语。 我们确实看到法国人处于不利地位，因为他们没有使用法国背景。 因此，只要跳到愿望清单，我最终希望将法语作为中学级别的一种选择，以将其与其他两种语言平等。 回到高中阶段，因此，在房子的高中，学生需要两年的语言。 在职业方面，这受到了强烈的鼓励，如果学生想追求大学路线，这是特别鼓励的。 这是对每个人都鼓励的，但是大学确实在寻找。 因为时间表很刺激 为10、11和12年级的学生提供语言。 我们确实为职业学生提供在线语言程序。 我认为，我们已经取得了一些真正的成功。 老师，我们有两名老师。 一个是我谈到的数学老师，然后我们有一位全职语言老师，他确实与这些学生搭配奇迹。 所以这是一种混合动力。 除了进行在线工作外，她确实与他们会面。 维尔玛（Vilma）真的很忙于我们的双线封印计划，实际上，在丽塔·德卡洛（Rita Decarlo）的领导下，当她做实践时，她是接近丽塔（Rita）将其带到梅德福（Medford）的人，所以我们做到了。 那是第一年。 她去年从事这项工作，现在维尔玛（Vilma）在今年的双丝质印章上做了很多工作。 实际上，我可能应该将其翻新，因为您对双丝质印章和所涉及的所有步骤都有更多的了解。 所以你想说几句话
[Vilma Bibeau]: 你在做什么。 晚上好。 音节歌词是一个很棒的节目。 这是我们在梅德福实施的第三年。 该计划的优点在于，它对所有学生（所有老年人）开放，看看他们是否精通英语以外的其他语言。 除了英语外，如果他们确实通过我们提供的这项考验达到了这种熟练程度，那么学生就获得了他或她的文凭，即双学位，即他或她用英语以外的其他语言进行双重训练。 比英语。 这是非常成功的。 去年，我们有几个学生到达了该州的封闭双重训练。 今年，我有54名学生从本周三开始服用密封的双学位。 我有九名学生接受两种语言，即意大利语，中文，法语，葡萄牙语或葡萄牙语和西班牙语，等等。 所以这是一个很棒的程序。
[Ricciardelli]: 谢谢。 维尔玛还一直在努力将西班牙，法语和意大利语的国家荣誉社会今年带到学校。 因此，这是我们引入这些国家荣誉社会的第一年。 而且，她还在组织世界语言节上发挥了作用，我相信学校委员会已被邀请参加，整个学校社区也将于今年3月6日举行。 因此，我们对此感到非常兴奋。 在这里跳到愿望列表项目时，我提到在中学一级重新引入法语。 一个困难之一是老师的许可。 我们不能只是带一个教师教西班牙语教法语的老师，因为有不同的许可。 我们确实有一位中学老师可以教法语，但这肯定不足以满足两所学校的需求。 因此，估计的成本将是工资水平加材料，估计为75,000美元。 我们拥有的第二个想法将是很棒的，这要小得多，大约6,000美元，但是很难找到一个位置。 我们将寻找世界语言实验室，以便学生能够在建立并有利于这样做的环境中练习他们的沟通。 我们可以去计算机实验室，但没有与分隔线建立。 为了做对了，您需要在一个位置设置它，然后部门内的老师可以旋转。 因此，最初的想法是在高中一级开始一个，然后最终将其降低到中学水平。 然后，愿望清单的第三个想法就是，这确实是更长远的范围，我们正在思考， 引入新语言的可能性。 几年前进行了一项调查，在该调查中，似乎对葡萄牙语和阿拉伯语有所支持。 因此，我们当然确实想调查这一点，但这不是明年的，但这将是我们明年开始调查或进行其他调查的事情。 因此，我认为这是一个概述。 我认为我们很乐意提出您的任何问题。
[Lungo-Koehn]: 非常感谢。 似乎没有任何问题，但是因为您为我们做了如此良好的详细报告。 你做？ 好的。 改变主意。
[Ricciardelli]: 不客气。
[Lungo-Koehn]: 成员van der Kloot。
[Van der Kloot]: 因此，随着意大利领事馆的变化涵盖了专业人士的钱，我认为我们需要讨论如何利用这段时间 就像我们一样，或者课程中是否还有其他需要的东西。 我不知道人们从行政管理方面有多少时间可以考虑这些选择以及可能需要什么。 一旦人们准备解决该主题，我将动议将此主题发送到课程小组委员会会议。
[Lungo-Koehn]: 要获得Vindiclude成员的批准，并由卢梭成员借调。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 运动通过。 谢谢。 不客气。
[Graham]: 是的，格雷厄姆成员。 对不起。 在中学一级，您是否有任何数据告诉我们，如果有另一种语言提供的需求会是什么样？ 因此，我不知道今天的选择过程是如何发生的。 如果一种语言比另一种语言更受欢迎，如果您介绍法语，那将如何改变 学生和他们的偏好是什么。 而且我不知道您是否有这些信息，或者有一种方法可以开始收集它以了解需求。
[Ricciardelli]: 因此，我认为我们现在有一个，我们有一位工作人员，一名工作人员可能可以前往另一所中学。 您知道，如果我们这样做，我们将不得不限制，将其限制为六年级。 嗯， 我认为这就是我们必须开始的方式。 在需求方面，我们的工作以及3月初很快就会发生的，我们是向五年级学生及其父母发送表格，我们告诉他们选择的选择。 现在，两个选择是您的西班牙语和意大利语，然后他们做出回应，然后我们将它们放在这些课程中。 所以我不知道。 我要做， 我必须获取这些信息才能找出多少个部分。 有需求吗？ 我们正在研究一些高中老师给我们的反馈，他们希望他们有机会早些时候开始法语。 因此，我们有点倒退。 而且我们也看到了法国计划，它不如西班牙和意大利计划强。 而且我们是因为这是因为它没有在中学中提供。
[Graham]: »»因此，是否有机会进行一些数据收集，因为此表格将出去并且家庭将实时做出回应以理解，那里会有偏好吗？ 如果提供的话。 我的意思是，显然我们不得不说目前没有提供，但是我们试图了解如果有三种选择，需求将是什么。
[Ricciardelli]: 是的，因此，在出现的形式上，我们通常在有两种选择的地方，我们要求他们对一和二进行评分。 没有保证。 我们确实尝试过，校长试图尊重该请求的含义。 但是总会有这样的警告，如果我们不能，我们将使用其他语言。 因此，当然我们可以抛出一些东西。 如果是法语的选择，那么您的第一选择是什么，您的第二选择是什么，您的第三个选择是什么？ 如果需求不存在，那么我们将选择第二个选择。 我们可以做到。
[Graham]: 而且我想我会遇到的另一个问题是，您是否有可以与我们分享有关历史需求的数据？ 那么多久一次？ 有人得到了首选吗？ 有人多久没有得到他们的第一选择而被安置？ 因为我觉得一旦您从语言开始轨迹，您就会在拍摄中，并且正在继续这条路。 改变过程有点困难。 因此，我很好奇是否根据我们的需求有正确的数量正确的事物。
[Ricciardelli]: 因此，您要说的是去年，因此，根据去年的要求，其中有多少学生可以理会，因为我们有要求，它将与孩子们的位置相匹配。 基于他们的MCAS分数，许多学生是基于其他评估，这些评估是针对妮可·基萨（Nicole Chiesa）谈到的干预措施的。 因此，要用英语进行其他补救。 因此，除这些学生外，我想说那些要求一种语言的人，几乎所有人都得到了他们想要的东西。 好吧，很好。 但是我可以确认。 是的，那太好了。 谢谢。
[Ruseau]: 鲁索成员。 卡塞特（Casset）突然损失了资金，我们是否会获得年度检查，还是我们喜欢突然有一个洞？
[Ricciardelli]: 我相信，也许克里斯汀（Christine）可以确认这一点，因为这笔钱不会落在我身上，我相信这是两期$ 25,000。 我相信我们收到了25,000美元。 我们了吗？
[Patterson]: 以前是在财政年度结束时的一期，但今年我们收到了25,000美元，因此不再来了。 它被确定为补充的收入来源，因此这不会在我们的收入选择中。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 好的。 非常感谢您，我们将在课程小组委员会中进行更多讨论。 我不确定下一个要去哪里。 我们有一些父母，我们在这里有一些管理员，市政厅的员工。 我只是去订购建议，以批准三名演讲和语言病理学家参加国家言语协会会议的捐款。 多发性硬化症。 琼·鲍恩（Joan Bowen）。 你好。
[Bowen]: 晚上好。 多发性硬化症。 伊丽莎白·戈麦斯（Elizabeth Gomez）希望捐赠资金，以支持梅德福（Medford）的三名演讲和语言治疗师参加为期一天的国家口吃协会活动的注册费用。 该活动将于2020年3月7日举行，每人$ 59。 导致潜在的捐款177美元。 多发性硬化症。 戈麦斯（Gomez）是一个结婚的孩子的父母，并且是国家口吃协会波士顿家庭分会的共同领导者。 她还是梅德福高中西班牙老师。 参加国家口吃协会活动将为参与的言语和语言治疗师提供有关口吃儿童治疗的互动式演讲，这些儿童（包括治疗运动，社会，认知和情感方面的治疗）。 这项慷慨的捐赠非常感谢，我们知道教育者的参与和专业发展可能会导致整个团队的集体知识增加 这为我们的学生带来了更好的结果。 因此，我今晚在这里要求梅德福公立学校接受这项捐款。 谢谢。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 我动议接受捐赠。 但是首先，我也要感谢女士。 戈麦斯（Gomez）是作为父母和作为我们所在地区的老师的非常慷慨的思想和提议，她正在这样做。 这真的很了不起。 这是。 这是个好消息。 那么有多少老师要去？ 因此，有三位言语治疗师将参加。 好的，他们已经确定了吗？ 他们自我识别了吗？
[Bowen]: 是的，他们有。 是的。
[McLaughlin]: 伟大的。 是的。 恭喜，太好了。 谢谢。 因此，我提出一项批准的动议。
[Van der Kloot]: 批准的动议。 成员van der Kloot。 我第二动作，并感谢女士。 Gozmez也是如此。 这不是她完成的第一年，我们感谢她的慷慨和支持。 绝对地。 伟大的。
[Lungo-Koehn]: 由成员麦克劳克林（McLaughlin）批准的动议，由范德·克洛特（Van der Kloot）成员借调。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 纸通过。 谢谢。 建议批准前往纽约的中学实地考察。
[Van der Kloot]: 哦，我们应该。 是的，我们应该。 谢谢。 滚动电话投票。 滚动电话接受捐款。 成员格雷厄姆。 是的。 Kreatz成员。 是的。 麦克劳克林成员。 是的。 成员必须不存在。 鲁索成员。 是的。 成员van der Kloot。 是的。 Lungo-Koehn市长。
[Lungo-Koehn]: 是的。 所有人都赞成。 六个赞成，一个缺席。 运动通过。 建议批准前往纽约的中学实地考察，校长尼克·图奇（Nick Tucci）和校长迈克尔·唐斯（Michael Downs）。
[Tucci]: 晚上再次好。 我想代表麦格林中学，我想提出我们的建议，并回答您可能需要带McGlynn中学的八年级学生的任何问题 去纽约市旅行。 自从我们学校于2001年开业以来，纽约市的八年级旅行一直是一年一度的传统。 安德鲁斯（Andrews）和麦格林中学（McGlynn Middle School）在秋季举行了一次父母会议，介绍了纽约市旅行，并回答了问题。 今年，有56名学生签署了麦格林中学的旅行。 这次旅行的费用为每名学生650美元，并为经济挑战的家庭提供奖学金。 财产损失保险由公司提供。 这次旅行将有一名学校护士与小组一起旅行。 这次旅行定于6月5日至7日周末，公共汽车将于6月5日（星期五）上午6点出发。 这次旅行的行程包括参观无价的海洋和空域博物馆，时代广场，岩石顶部，自然历史博物馆，9-11纪念馆，Stomp的作品， 以及大都会艺术博物馆的旅行。 周五不参加纽约市实地考察的学生将参加支持课程和社会发展的丰富活动。 我们还将寻求与去年一样，为八年级的八年级学生提供一次旅行，他们留下来参加梅德福高中在游泳池里游泳的野外旅行。 我要感谢麦格林中学老师和纽约旅行顾问萨布丽娜·耶格尔（Sabrina Yeager）的工作，他们今晚无法为这次实地考察而努力工作和对细节的关注。 她今年不懈的职业道德将为我们的学生提供一生的经验，为那些喜欢与老师和同龄人一起去大苹果的学生提供一生的经验。 目前，我将把它交给安德鲁斯中学校长迈克尔·唐斯（Michael Downs），他将代表安德鲁斯中学（Andrews Middle School）进一步讲话。 谢谢。
[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: 谢谢你，尼克。 你好再次。 因此，今年，安德鲁斯有120名学生。 在我详细介绍这次旅行之前，我想对我们的PTO表示非常公开和非常感谢。 一些匿名家庭尤其是PTO工作的匿名家庭，为我们的一些有需要的学生以及那些确实捐款的家庭提供奖学金，而没有人想知道他们是谁，他们也在帮助一些有需要的学生。 没有他们，有些学生将无法去。 因此，我非常感谢，我对PTO不仅给我们的支持，而且对社区中的一些家庭感到非常谦卑。 给安德鲁斯中学的学生。 与麦格林中学类似，这是自2001年以来成为八年级生的重要组成部分。 这是一个非常激动人心的时刻。 我们的学生期待它。 我们的老师期待它。 我必须向温迪·富勒小姐表示感谢。 她是我今年的纽约旅行顾问，到目前为止，她已经努力工作了。 我还必须感谢公开的凯西·约翰逊（Kathy Johnson），他也提供了很多帮助。 我们的行程非常相似，但是今年有几个变化。 今年，我们将进入岩石天文台的顶端，这是我们旅行的新事物。 我们还将去勇敢的空气和太空博物馆，9-11纪念馆，当然，我们也将看到Stomp。 因此，这两所学校，尽管我们俩都去纽约市，但我们会在这里和那里见面，但我们也有自己的行程 但是，这两种经历对于所有参与的学生来说都是很好的。 如果您有任何疑问，请告诉我。 太感谢了。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 谢谢。 我知道，对于有两位八年级学生的学生来说，这总是一次有趣的旅行。 我有几个问题。 如果你能帮助我。 因此，我也要感谢老师和你们上旅行。 我知道与此有关的协调。 实际上，我几年前自己去了旅行，试图与所有这些学生争吵，跟踪所有人，并确保每个人都吃饱了，您就可以睡觉了。 我们知道这有多艰难。 因此，谢谢您这样做。 因此，对于安德鲁斯来说，有120名学生正在进行。 对于麦格林，有56个。 您的八年级班上有多少？ 因此，也许唐斯先生，如果您想首先回答，截至目前，有多少个……我们有162年级。
[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: 八年级学生，是的。 好的。 那么，有162个要走了120个？ 没错。
[McLaughlin]: 好的。 然后，图奇先生，你呢？ 这是我们最小的班级。 我们有大约140。 因此，在140名中，有56名学生参加了会议。 好的，这是一个很大的差异。 显然，PTO非常慷慨，能够补充奖学金。 你们给出了多少奖学金？ 唐斯先生，我可以问你吗？
[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: 因此，PTO，我们很幸运，他们为我们提供了两项完整的奖学金和两个部分奖学金。 我还从社区的一些成员那里获得了一些完整的奖学金。 而且，尤其是一个家庭也将为我们要去的学生提供一些费用，以便他们可以在那里买东西，以便他们可以买东西，以便他们可以拥有一些纪念品。
[McLaughlin]: 那真的很慷慨，太好了。
[Tucci]: 因此，我们很高兴宣布麦格林中学，今年我们已经为我们的奖学金基金筹集了超过3500美元，以抵消许多学生的费用。 实际上，我们有一个奖学金申请过程，有兴趣申请奖学金的麦格林的学生可以继续写一篇文章，以在某些提示中写一篇文章。 这篇文章进入了老师和我本人，我们对他们进行了审查， 奖学金已经消失，我们能够为许多不同的学生提供补充费用。 您可以想象，超过3500美元的影响有多大的影响来帮助有需要的家庭。 因此，当然，我们对今年的这项努力感到非常高兴和满意。 实际上，我们有一场舞蹈，我们在一支舞中筹集了超过1,000美元，以帮助这次旅行资助。 我们有大约150名学生参加。
[McLaughlin]: 那么，您现在有多少份全部或部分奖学金？
[Tucci]: 实际上，我没有那个副手，但是我相信我必须猜测十几个，您知道，部分甚至是部分奖学金，您知道，已经提出了。
[McLaughlin]: 那太棒了。 您知道有学生吗？ 您是否知道想要去旅行的学生？
[Tucci]: 每个想参加的学生，我们与学生之间的关系非常好，他们能够使我们知道这一点。 我们已经能够以我们能够做到的任何类型的方式来帮助他们。 那挺好的。 那太棒了。 因此，有时这是以250美元的奖学金形式出现的，而其他时候则更多。 正确的。 因此，我们真的很高兴地说，我们能够确保这是想参加的学生的现实之旅。
[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: 那太棒了。 哦，对不起。 我们所有需要钱来旅行的学生也为我们的钱提供了钱。
[McLaughlin]: 那太棒了。 是的。 谢谢。 社区和你们所有人都非常慷慨。 然后，也出版了文学，这些文学也谈到了能够参加旅行的条件，这既是学术和行为。 您有一份行为合同，您谈论了信息和注册数据包。 我们没有该合同的副本。 我只是对此感到好奇，如果您可以将其发送给我们，以便我们可以介意发送它，以便我们可以看到并可以看到 如果有行为是残疾的表现，该怎么办？ 对于一个学生，您想去纽约市旅行。 特殊教育部门是否有支持？ 我知道学生服务主任在这里。 但对于正在倾听的家庭，如果有一些支持可以参加残疾学生的实地考察和残疾的表现。
[Tucci]: 绝对地。 我们要确保这次旅行是一种非常包容性的旅行类型。 正确的。 对于我们所有的学生来说，这将是包容的。 正确的。 我们将与学生，他们的家人，特殊教育部门紧密合作，以确保我们尽可能地包容。 与我们所有的学生一起。
[McLaughlin]: 是的，我看到您有一名护士，这对于需要它的学生来说真是太好了。 太好了。 注册表上或行为合同上是否有任何内容，可以说明您是否有残疾或需要住宿，让人们知道的过程或程序？ 如果没有，也许我需要做到这一点。
[Tucci]: 如果没有，我们也许可以考虑为此添加一些语言。 我不知道我的手上。 我宁愿不要在我面前就不会说话。 但是在同一时间点，我们当然确实想确保我们与家人联系，以使其对所有这些类型的学生都非常容易及其包容。 正确的。
[McLaughlin]: 显然，确保家人知道他们能够提前准备。 对于某些父母来说，很难让您的孩子继续前进。 但是，如果您觉得那里有支持，那么这一切都会有所不同。 因此，我想提出一个动议，然后实地考察材料为残疾人带有订单项，让人们知道。 如果他们需要他们的住宿，您知道，有一条途径可以让人们知道这些住宿是什么。 因此，我提出了一项动议，将材料包括在实地考察中，任何您知道，这是一次特殊的实地考察，但是显然，您知道，我们将在未来的实地考察中前进，如果家庭需要为残疾学生提供住宿，他们只需要让我们知道。 当然。
[Kreatz]: 谢谢。 Kreatz成员。 哦是的。 非常感谢您的报告。 我只想说，我确实注意到您要去勇敢的大海，空气，太空博物馆。 我搜索了它，看起来真的很令人兴奋。 学生们有太多的信息，可以获得很多信息。 听起来很棒。 它的评分非常高，看起来真的很有趣。 因此，我想知道我们确实有中学彩票之间是否有任何区别。 从去年到今年，麦格林和安德鲁斯的数字有差异吗？ 还是数字与学生人数保持不变？ 有明显的区别吗？
[Tucci]: 我相信，去年，我们聘请了大约60名学生在麦格林。 因此，我们今年大约有56个。 有点蘸，有点蘸。 但是今年的八年级学生也有更少的学生。 因此，我认为该百分比与去年在麦格林（McGlynn）相同。
[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: 去年，我们有135名学生去。 顺便说一句，这可能会让您感到震惊，但这是我这次旅行中最喜欢的部分。
[Kreatz]: 让我们看看，我只想看看我们是否还有更多。 哦，我也想知道，是否有任何沟通，就像我知道的，他们，他们，他们知道，他们不允许他们打电话回家或喜欢，或者，或者类似的东西，或者有一种方法可以跟随父母。 或图片如在Twitter上所见。 他们在旅行时是否会发生任何事情，无论老师是否可以将其发布或实地考察顾问？
[Tucci]: 两所学校都将使用提醒应用程序将信息与家人交流。 此外，我们将使用McGlynn中学Twitter帐户。 黑板移动应用程序应用程序也将启动并运行，我们的家人也能够向他们传达信息。 因此，这应该是一个很好的机会，可以向他们展示出色的图片，所有网站以及我们旅途中我们将要获得的所有乐趣。
[Van der Kloot]: 伟大的。 谢谢。
[Kreatz]: 希望你喜欢。
[Van der Kloot]: 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 混蛋的成员。
[Van der Kloot]: 是的，我的问题是关于学生留下的问题。 图奇先生，您注意到孩子们，您正在想去梅德福高中游泳池的旅行。 对于安德鲁斯的学生来说，这是同样的想法吗？
[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: 因此，我们的八年级老师指出要使我们的学生尽可能愉快的一天。 而且我不是100％确定他们今年要做什么，但是每年他们都会做活动，并使那些不参加这次旅行的学生尽可能地玩耍。
[Van der Kloot]: 是的，我知道对于许多学生来说，也许去高中游泳池很棒，但并非所有学生都知道如何游泳。 我的一部分说，去纽约市度过了周末，而不是去游泳池。 我认为学生曾经进入波士顿或在梅德福之外有东西。 所以我只是对那种选择很好奇。
[Tucci]: 我们当然可以探索不同的机会，以尝试吸引不参加的学生。 我知道，我知道不同的想法。 去年，我与雷切尔·佩里（Rachel Perry）合作，他们能够提供一个非常酷的机会。
[SPEAKER_00]: 孩子们喜欢吗？
[Tucci]: 他们喜欢它。 他们有机会在自助餐厅1的高中自助餐厅吃饭。 9年级的助理校长Treanor夫人来并短暂地与学生交谈。 我相信德拉弗先生也做得很好。 对于能够参加并欢迎他们进入高中的学生来说，这几乎就像他们拥有的额外过渡机会一样。
[Van der Kloot]: 对于不知道如何游泳或有游泳评估的孩子？ 我们如何处理？
[Tucci]: 您知道，当时我当时正在纽约市旅行，但我相信情况是他们一开始就评估了学生，然后他们根据他们的游泳能力来区分学生的游泳机会。
[Van der Kloot]: 我的意思是，我绝对可以理解它会很棒，如果它很棒，我不想改变它，但是我当然觉得我需要问它，因为它不像去纽约市那样好。 不管我们有多爱游泳池。 好吧，谢谢。
[Lungo-Koehn]: 麦克劳克林（McLaughlin）成员的动议，由成员范德·克洛特（Van Der Kloot）借调，即更新现场旅行表格，以了解人们可能需要的残疾人住宿的语言。 所有赞成的人？ 请给我打电话。 已要求滚动电话。
[Van der Kloot]: 因此，在这一动议上，成员格雷厄姆（Graham）。 会员Kreatz？ 是的。 成员麦克劳克林？ 是的。 成员必须不存在。 成员鲁索？
[Ruseau]: 我弃权。
[Van der Kloot]: 范德克洛特成员，是的。 Lungo-Koehn市长？
[Lungo-Koehn]: 是的。 五个在肯定，一个缺席中，一个弃权。 纸通过。 谢谢你，先生们。
[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: 谢谢。 谢谢。 晚上好，大家。
[Lungo-Koehn]: 图奇先生，如果你能留下来。 建议批准校长尼克·图奇（Nick Tucci）批准环境营地旅行。
[Tucci]: 我想代表麦格林中学，我想提出我们的建议，并回答您在麦格林中学的七年级学生可能需要带我们的七年级学生，前往奥尔顿·琼斯（Alton Jones）环境环境夜间实地考察。 W. Alton Jones校园拥有2300英亩的湖泊，森林和农田，提供了巨大的户外教室，非常适合学习，探索，冒险和娱乐。 在W. Alton Jones，学生在学习自己并与他人合作的同时，获得了对自然世界的理解和欣赏。 他们基于有趣的活动的计划是考虑到学生的。 这次旅行将使学生对学习，同时通过动手，第一人称的体验丰富他们的课堂工作。 多年来，去这个环境营的七年级旅行一直是年度传统。 我们预计，根据调查教师和往年的数据，今年大约有80名学生将参加这次旅行。 这次旅行的费用为每名学生220美元，并为经济挑战的家庭提供奖学金。 护士还将参加梅德福公立学校的旅行。 这次旅行定于5月4日星期一至5月5日（星期二）。 我要感谢McGlynn中学老师和环境旅行组织者Patty Haas和Angela Bellini的工作，以努力进行实地考察的辛勤工作以及对细节的关注。 我很高兴回答您可能遇到的任何问题。
[Lungo-Koehn]: 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 看起来像是另一个很棒的旅行。 同样的一点，如果您可以在表格上包含任何对残疾学生的住宿的要求 这将不胜感激。 同样，行为也是如此。 对我来说还不清楚，也许与校长进行了更长的对话。 行为协议包括在这一协议上。 所以谢谢你。 是的，所以也许与校长Edouard-Vincent的对话更长 是否有行为是学生残疾的表现。 因此，也许我们可以对此进行更多的讨论，但是有一些语言对需要住宿的人有帮助。 太感谢了。 不客气。 享受。
[Van der Kloot]: 成员范德·克洛特（Van de Kloot）。 如果出于任何原因需要在最后一刻取消旅行，那么关于退款的政策是什么？
[Tucci]: 我相信过去，我们通过罗德岛大学与此合作。 与我们合作，与我们一起工作非常好。 我们有很好的关系，我可以与他们确认他们的政策是什么，但是直到这次旅行的最后时刻，我们才付款。 因此，在这种情况下，由于我相信它是在支付大约一周左右的情况下，因此我们当然可以收回这笔钱。
[Van der Kloot]: 当我参加时，如果有取消，纽约旅行是否有保险可以覆盖？
[Tucci]: 没有。
[Van der Kloot]: 我认为我们需要。
[Tucci]: 我相信在某种情况下，如果我们要沿着这些路线添加旅行保险，这会导致旅行以大量的方式上升。
[Van der Kloot]: 您正在与旅行取消时孩子的孩子聊天，他们住在梅德福酒店，而不是能够去纽约市。 因此，有点担心。 您能检查一下，也许我们会谈谈，澄清一下？
[Tucci]: 我当然可以。
[Van der Kloot]: 好的。 谢谢。 成员格雷厄姆。
[Graham]: 安德鲁七年级班是否参加同一实地考察，还是只是麦格林旅行？
[Tucci]: 多年来，这一直是McGlynn的旅行。 我们很乐意让他们有机会在将来调查这种可能性，我们很乐意将来与他们合作，沿着这些路线进行旅行。 多年来，这一直是McGlynn中学的奇妙传统，我们的学生回来了，有机会去体验 有机会了解科学和自然环境。 因此，他们热情地回来，准备在学年的接下来的几个月中学习，尤其是在科学课上。
[Graham]: 是的，我是实地考察的巨大拥护者以及他们为我们的学生提供的经验，其中一些人可能没有类似的经历。 当他们以个人或八年级或任何其他年级的方式穿越七年级时，他们只是在一般的道路上。 因此，既然探索了，既然我们已经搬到了全部彩票，并且我们正在拥抱那个模式，我们说我们的中学经历确实相同。 我认为，将这些经验思考是我们希望能够在两所学校之间提供类似经验的地方，这对我们来说真的很棒。
[Tucci]: 我很乐意与唐斯先生和安德鲁斯中学一起工作，以向他们展示我们必须将这种类型的学习环境带给安德鲁斯中学生的不同联系。
[Graham]: 是的，这很令人兴奋。 谢谢。 谢谢。 鲁索成员。
[Ruseau]: 谢谢您的报告。 我只是注意到这两个实地考察都没有使用我们的实地考察表格。 我们工作非常好 我们工作了很多，实际上去年被用于这次实地考察。 我们有批准的格式，其中包含一组问题，必须回答我们批准这些问题。 而且我不知道是否所有问题都得到了回答，但是我知道你们去年实际使用了这些表格。 所以只有不到一年的时间，所以我们应该把这些形式撒粉碎并使用这些形式 因为他们有一个非常具体的问题，即签名，以及何时必须通过护理等。 因此，我的意思是，我肯定会很好地批准这一点，即如果没有回答该表格上的所有问题，那么批准似乎无效。 所以我不知道表格在哪里。 我确定它在Google驱动器中。 L，那是Google。 但是，我认为应该完成这些，并将其发送给我们，甚至一样。
[Tucci]: 如果有缺少的表格，我将很乐意将其发送给您，并确保将您的信息引起您的注意。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 谢谢。 非常感谢。
[Tucci]: 不客气。
[Lungo-Koehn]: 我们有动议吗？ 批准动议。 所有赞成的人？ 滚动电话。 麦克劳克林成员，滚动电话。 是的。 在肯定的六个缺席中，纸张通过了。 谢谢大家的耐心等待。 第七名，报告中学参加大波士顿联赛体育。 罗伯特·马洛尼先生。
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 谢谢您，市长，学校委员会成员。 这是大波士顿中学体育计划的第一年。 真是不可思议。 我们从棒球，垒球和越野赛开始了令人兴奋的秋天。 冬季刚刚以女孩和男孩篮球结束。 我们的男孩篮球计划赢得了联盟。 女孩在决赛中输了。 在接下来的几周中，我们将开始为春季户外赛道的注册，该赛道将在Hormel体育场举行。 校长在中学表现出色。 我们很幸运能在中学综合大楼聘请一些老师，这极大地帮助了。 我们正在寻找雇用另一个综合大楼的人去雇用另一个户外赛道。 雷切尔·佩里（Rachel Perry）和我本人下周将在中学下降。 春季，我们在游泳池的时间表上有一些孔。 因此，随着夏天的到来和水安全，我们将看看是否有兴趣让一些7年级和八年级的学生在游泳池进行一些水安全。 我很乐意提出任何问题。 我们的预算有限，所以克里斯汀会很高兴。 只是一个钱女士。 但是我很乐意提出任何问题。
[Kreatz]: Kreatz成员。 谢谢你的报告，洛伊先生。 我只是对公共汽车运输有一个疑问。 对于不同的运动，费用非常一致。 对于越野中学，公共汽车运输要多一点。 这是2,640美元。 我不确定为什么是，还是两所学校的总数？ 我不确定是否有不同。
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 像53个越野孩子。 所以他们只有一次家庭聚会。 今年他们走了四次。 明年他们将四次回家。 他们一起旅行的棒球和垒球，所以我们只是将运输账单分为一半。 在冬天，他们一起旅行，因此可以使运输成本降低。
[Lungo-Koehn]: 太好了，谢谢。 如果我可以从椅子上，在春天，那只是轨道吗？ 还有其他运动吗？
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 只是户外轨道。 供男孩和女孩组合。 正确的。 希望我们能以此为基础。 而且，我们已经收到了女孩排球和游泳的要求。 因此，我们会让大家更新。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 扫盲筛查报告，干预更新。 多发性硬化症。 黛安·考德威尔（Diane Caldwell），妮可·基萨（Nicole Chiesa）博士 多发性硬化症。 凯瑟琳·保保把和女士。 苏珊·坎贝尔。 我知道我们有一些父母耐心地等待着。 谢谢。
[Caldwell]: 晚上好。 根据Blanco-Kern市长的要求，本报告提供了自去年6月以来Medfed早期扫盲干预程序的发展的最新信息。 如下所示，该地区已经进行了大量改进 在我们的屏幕上进行访谈程序，包括增加早期扫盲筛查人员的使用，数据分析，有针对性的干预和专业发展。 在整个学年和整个学年，2019 - 20年之前，我本人，语音，语言和听力服务的主管，人文科学总监Susanna Campbell，Nicole Chiesa和特殊教育协调员，Katie Champoli， 每月至少开会两次，以计划和领导这一过程。 此外，小学校长，课堂老师，标题I教育工作者，英语学习者教师和特殊教育工作者与我们的K-2老师和学生合作，使这些更改成为可能。 我们要承认并感谢今年驾驶我们的筛查干预工具的教育者。 持续的反馈对于反思这些工具的成功至关重要，因为我们做出决定并等待Desi的阅读障碍筛查指南。 请注意，DESI飞行员目前正在进行中，也可能不符合DESI即将到来的指南。 因此，我们可能必须等待比我们想象的更长的时间。 所以今天晚上和我在一起是我在这里的梦想团队，他们每周在我的办公室见两次 讨论协议和专业发展以及我们下一步要去的地方。 随着我们的前进，他们会为您填补，我们目前正在第二次放映，还有一个星期还有一周的时间。 我认为我们正在最后一周进行Lexia Rappert和地图增长的放映。 因此，此时，我想问一下妮可·基萨（Nicole Chiesa）是否会谈论阅读障碍的历史背景。 妮可？
[Chiesa]: 晚上好。 我将提供一些有关法律和所做工作的背景，以及中小学教育部的指令。 因此，正如提醒的那样，2018年10月19日，《 2018年法案》第272章获得了马萨诸塞州立法的批准。 该法律要求教育部 在与EEC协商时，发行指南，以协助地区制定筛查程序或协议，以证明神经学习障碍的一个或多个潜在指标，包括但不限于阅读障碍。 学区继续等待DESE为筛选人员和协议提供具体指南。 迪最近订婚了 Pivot学习旨在帮助制定和最终确定有关阅读障碍和其他学习障碍的学区和早期教育提供者的准则，包括筛查和干预的建议。 预计Pivot的准则将在2020年秋季提出DESE，以进行进一步的审查。 预计来自DESE的这些具体准则， 自法案成立以来，梅德福公立学校已采取了许多积极的步骤。 如上所述，该报告将重点介绍自2019年6月以来进行的工作，包括驾驶两名早期的扫盲筛选器，即Lexia Rapid和Nwea Map，以及我们从事的一些其他干预措施以及非常全面的专业发展。 本报告的下一部分将讨论与早期扫盲有关的专业发展。 在整个学年中，我们花费了大量资源和时间用于早期扫盲专业发展。 专业发展是通过与希尔（Hill）的扫盲建立了新成立的，这是一个专注于阅读科学的文学组织。 专业发展还集中在外部会议上， 以及由中学系赞助的研究生课程以及中学和基础教育系，特定于识别和支持早期扫盲赤字。 除此之外，我们还在驾驶筛选器，随着筛查人员的多次专业发展机会，不仅包括筛选人员的概述以及如何管理，而且还包括重大的专业发展，如何分析数据， 一旦分析数据，接下来要采取哪些步骤。 这已提供给我们的幼儿园，一年级和二年级的通识教育教师以及专家以及我们的建筑物和地区管理人员。 您的报告中有一个列表概述了不同的专业发展机会。 我只是很快就会提供大纲。 在2019年秋冬和2020年冬季，2020年春季， 我们拥有所谓的阅读干预研讨会系列。 这是由Hill提供的扫盲和内部阅读专家提供的。 这是一个由三部分组成的系列，在整个学年中提供了两次。 对于我们的小学教师来说，这是一个可选的专业发展机会。 特定的研讨会包括在课堂上实施音素意识策略，在课堂上实施语音和流利策略， 并在课堂上实施词汇和理解策略。 因此，这在整个学年都在进行。 除此之外，我们还具有与我们的胜利有关的专业发展，我需要的课程委员会再次聚集在一起，重新聚集，查看上一个学年的PD机会，并重新评估评估，审查数据，并探索与员工的干预和沟通。 10月，我们进行了NWEA地图增长培训，并在学校进行了Lexia快速实施。 哥伦布正在驾驶NWEA地图，Lexia Rapid通过DESE通过赠款在McGlynn驾驶，然后在Roberts和Columbus作为单独的飞行员，而不是通过Dese。 有一个基础和中等教育部门赞助的研究生信用课程 被称为阅读障碍，发病障碍和障碍障碍，这是梅德福公立学校中的各个工作人员参加的。 同月，我们的员工成员和政府参加了在哈佛大学举行的阅读障碍基金会会议。 除此之外，在2019年11月，我们介绍了所谓的Lexia Core 5。 您已经听说过一些预算中的几次 演讲也是如此。 这是一种基于网络的扫盲干预富集工具，该工具被介绍给我们的K-3员工以及我们的小学专家。 对于老师来说，这是可选的，还有一个在线可选培训。 老师们真的很喜欢这个计划，这些计划正在参加。 3月，我们将投入一半的专业发展日 对于我们增强的核心阅读指导，这将由希尔（Hill）领导。 在整个学年中，我们将继续进行其他培训，专门用于增强的核心阅读指导，以全面实施下一学年。 然后在三月，我们还将在数据分析上进行其他培训，并对Alexia Rapid和Nwea-Map进行第二轮测试。 看增长，研究识字赤字，查看我们学生的识字优势。 这项培训由Alexia Learning和NWEA提供。 我现在要将其转移到女士身上。 保姆，他将谈论放映。 谢谢。
[Champoli]: 大家好。 因此，我将为您提供一些我们所做的筛选的时间表。 因此，在整个1920年的整个学年中，都利用了各种早期的扫盲筛选人员，以最好地支持我们的学生确定特定的识字需求。 通过DESE的早期扫盲筛选赠款进行了两种新的筛查工具，以期为DESE的读者筛查指南，而DESE的任务是创建的，并且是Medford对MTSSE的奉献精神的一部分。 这是与实施相关的事件的时间表。 2019年6月，梅德福（Medford）申请了早期的扫盲筛选资助。 在八月份，Dese Medford颁发了早期的NWEA数学增长扫盲赠款，供哥伦布小学使用。 此后不久，我们发现还有其他赠款可用的其他机会并再次申请。 我们被授予Alexia Rapid授予McGlynn小学使用的赠款。 在与亚历克西亚代表交谈时。 坎贝尔（Campbell）发挥了魔力，并能够将亚历克西亚（Alexia）用于我们的其他学校。 罗伯茨和布鲁克斯也使用了亚历克西亚·雷克斯。 因此，这发生在2019年9月。 2019年10月， 快速自动命名筛选器已完成。 这是对其他飞行员的补充，因为这些飞行员不包括对快速自动命名的评估。 在2019年9月至11月，使用我们的试点工具为我们的K-2学生进行了基线检查。 2019年10月，当我们飞行员之前已经进行了评估时， 从2019年10月开始，整个学年都进行了胜利评估，包括基线和进度监测。 即将在今年剩余时间里，我们将进行第二轮和第三轮筛查，这将在本月底完成。 这是针对我们所有的K-2学生。 我们将在5月进行第三轮比赛。 我们还将继续在2020年2月，4月和5月的胜利评估中进行进度监控。 下一部分讨论了数据分析的培训。 因此，正如本报告中提到的那样，管理员和教育工作者已经接受了与我们从MAP和Lexia Rapid收集的数据分析有关的特定培训。 放映后，该地区开始通过多个镜头分析此初始数据，查看单个数据，类数据和范围的范围。 下面的时间表解释了我们到目前为止所做的事情。 前两枚子弹实际上说2019年11月，但这种训练发生在十月。 我们谈到了，我们来了。 学校委员会本学年初对此进行了一些讨论。 因此，在2019年10月，NWEA的一位代表向哥伦布出来，与管理员和教育工作者进行了交谈，以查看数据，使数据含义以及他们如何开始使用该数据来指导他们的指导。 这也发生在2019年11月的McGlynn，Brooks和Roberts的Lexia。 在2020年1月，地区管理人员分析了快速自动命名筛选人员的结果，以确定哪些学生在范围内的同龄人小组低于同伴小组的分数。 在这一领域表现出弱点的学生有可能难以阅读流利和自动化。 这就是为什么我们想补充不包括该特定区域的那些飞行员的原因。 在2020年1月，我们还举办了Lexia Core 5数据教练研讨会，实际上是可选的PD，我相信这是在11月开始的，因此我们已经在11月见面了几次，因此我们已经与那些希望使用此可选PD的老师了解了更多有关Lexia Core 5的老师，但它不仅限于那些想参与可选的PD的人。 K-2老师可以使用它，我认为甚至有一些三年级的老师，因为我知道我有三年级的人正在使用它。 在整个秋季和2019年冬季，使用Lexiacore 5对K-3学生进行数据分析，这是基于网络的识字干预和丰富工具。 坎贝尔也能够 为了获得Lexi，他们在本学年提供许可证方面非常慷慨。 正如Chiesa博士所指出的那样，对使用它的老师来说，这是一个很大的打击。 我有自己的孩子正在使用它，并独立在家中使用它。 2020年3月 基于2月筛查的NWEA MAP数据分析将进行。 因此，下周，我相信这是，他们再次来到哥伦布与管理员和老师谈论第二次筛选的数据分析。 同样在2020年3月，Lexia将出来并与参加急流的学校进行类似的数据分析。 然后，这里的这个底部子弹只是提醒我们，自从学年开始以来，我们一直在与ED教师，专家和管理人员一起进行胜利数据分析。 现在，我将其移交给Susanna进行干预摘要。
[Campbell]: 晚上好，大家。 因此，我将谈论干预措施。 一旦获得数据，我们需要知道我们现在收集的这些信息现在该怎么办。 因此，在2019-2020年的整个学年中，在满足学生的早期识字需求时，教育工作者得到了许多资源。 配备合理的专业发展， 另外，我很抱歉，最初的早期识字筛查结果和其他干预资源，以下内容嵌入了学生课堂教学中。 2019年11月，教育工作者被指示如何使用NWEA地图增长筛查措施中嵌入的工具，以确定其特定学生需要哪些干预措施。 2019年11月，还指导了教育工作者如何使用Lexia Rapid嵌入的工具来开发干预措施。 因此，教授了使用NWEA地图的哥伦布的那些老师，我们如何访问所需的工具。 与其他三所学校一起工作的学生，与学生一起工作的老师都得到了有关如何使用Lexia Rapid工具的指导。 11月19日，我们讨论过的基于Web的扫盲干预丰富工具Lexia Core 5被介绍给K-3员工。 这是通过面对面的可选培训来完成的。 我们还将其作为在线可选培训提供。 因此，对于无法在放学后无法来的老师，他们也可以在家中或准备期间接受此培训。 在2020年2月，为教师提供了与学生一起使用的材料和干预策略，这些学生表明需要自动和流利的额外练习。 因此，这些是我们确定的学生对这些技能有困难的风险，因为他们在兰特度量方面的得分（快速自动命名）。 提供给教师的材料，其中包括特定的课堂想法，因此他们可以在整个班级中做的事情， 他们可以使用一对一或小组，结转，着色和写作活动的脚本课程，在学生证明了一些成功和抽认卡之后，他们可以使用这些活动。 提供的材料针对关键技能和发展秩序。 因此，从自动化字母名称，字母声音对应，视觉单词，常规单词和通过流利开始。 2020年2月，ECRI得到了我们的课程小组委员会的认可。 谢谢你，女士 范德克洛特（Van der Kloot）。 即将在2020年3月举行的ECRI专业发展，K-2教师将开始。 即将在2021年学年举行的ECRI实施和教练。 我们还一直在努力与利益相关者进行沟通。 在整个学年中，我们一直与与早期识字相关的各种利益相关者进行多个沟通。 随着工作的继续，我们希望继续扩展这种交流。 当前的通信包括但不限于以下内容。 在9月和10月，该小组向学校委员会提出了报告。 2019年秋天，我们参加了SIL扫盲会议。 SIL是我们讨论过的扫盲的山丘。 他们在萨默维尔做了一个项目，一些梅德福的老师参加了这项工作，所以我们去倾听，看看他们在萨默维尔的成就。 在2019年秋季，妮可（Nicole）能够与Hill建立工作关系，以识字和制作思维。 在整个学年中，对话和与这两个小组的合作还在继续。 在2019年秋季至2020年春季，有关两位筛查飞行员的多次沟通一直在与教师和管理人员进行。 目前，我们与老师进行了多次沟通，以进行胜利评估，而我们的人文主管妮可·基萨（Nicole Chiesa）正在对此进行分析。 2019年11月，在成绩单会议期间，一年级和二名教师报告了学生在NWEA地图增长和Lexi Rapid的成绩，具体取决于给学生的评估。 2020年1月，克里斯汀·豪威尔（Kristen Howell），她是哥伦布小学的一名我的头衔，我被选为识字冠军委员会的一员。 而且，如果我可以，只要向在这里为我们运行该组的人大喊大叫即可。 凯瑟琳·塔卡（Catherine Tarka）在这里，她是DESE的扫盲总监，并且正在竞选该小组。 该委员会将建议DEDE在2020年开始的全州早期扫盲计划。 2020年1月，我被选为马萨诸塞州阅读障碍指南的发展的贡献者。 因此，这是通过枢轴学习进行的，他们收集了可能是利益相关者并伸出援手的人的名字，并要求利益相关者参加。 因此，到目前为止，我们已经参加了一次会议。 三月份会有另一个。 2020年2月，在成绩单会议期间，幼儿园教师报告了学生在NWEA地图增长和Lexia Rapid的成绩。 在2020年2月，整个小组会见了ECRI。 对不起，妮可（Nicole）和黛安（Diane）与小组委员会见面并讨论了ECRI扫盲课程，并得到了认可和认可。 在2020年3月，我们即将与山丘举行扫盲和制作思维的会议。 所以现在我将其交给女士。 考德威尔（Caldwell）将谈论我们的下一步。
[Caldwell]: 因此，如您所见，我们今年一直很忙，一年还没有结束。 我们只有一半，也许只有一半以上。 因此，目前，我们正在尝试将它们全部提取，我们正在驾驶两个早期的扫盲筛选工具。 我们正在使用各种干预材料工具策略，并且正在收集数据。 很清楚。 在此过程的早期就得出结论。 在整个学年的剩余时间里，仍有许多步骤要完成，包括在本周末完成我们的第二次筛选，以及我们使用试验筛查人员的第三次筛选，持续的进度监控，基于学生需求的持续干预以及其他数据分析培训以及其他数据分析培训以及专业发展。 随着我们继续这样做，我们将更多地了解要去的地方。 因此，我们将研究以下内容。 我们将从2月和5月进行的评估中审查我们的数据。 我们将引起和审查教师和校长的反馈。 我们已经开始收到一些反馈。 我们向老师有一个调查猴子，我们发现的是 使用Lexia的老师真的非常喜欢Lexia。 地图，不是很多，至少这就是我到目前为止听到的。 我们确实向老师询问了他们认为缺乏，缺少和大多数回应的旅程计划中的是什么。 因此，我们很高兴现在我们拥有将完成这一部分的ECRI。 另一个问题是关于核心5。 您对作为核心5的干预工具有何看法？ 所有使用Core 5的老师都无法对此说足够的奇妙事情。 因此，我们将讨论这一点，因为它在我们的预算中，这是我们明年老师想要的。 我们将最终需要选择一个全区通用扫盲工具，筛选工具，选择一个进度监控工具，向您提出最终成本，以获得全美通用筛查和进度监控工具。 在2021学年。 监督ECRI的实施，女士们已经告知我们将在3月3日开始我们的过程，这是我们下一个专业发展日。 我们希望通过使用一系列星期三（也许是四月和五月）来完成一整天。 我们将在2021学年完成其他干预措施。 提出您的最终成本，然后增加对父母沟通，有关筛查的协作以及进度监控的宣传。 所以我知道今晚要消化很多。 这是一份非常全面的报告，因为过去一年我们一直很忙。 但是我们很高兴回答任何问题。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 非常感谢您提供的全面报告。 恭喜，苏珊娜（Susanna）被选为大规模阅读障碍指南和扫盲冠军委员会的制定。 好消息。 他们很幸运有你。 我发现这可以吸收很多，尤其是在漫长的一天之后的这个小时，大家也有。 但是，如您所知，我们也一直在收到社区成员的来信 在阅读障碍的情况下，我认为这是整个州的普遍性。 我认为这对于梅德福（Medford）来说并不是一定是独一无二的，而是为了增加有关筛查和进度监控的父母交流协作的推广。 我喜欢看到所有数据，培训和专业发展以及你们与我们学校以及老师和老师和老师一起做的一切 显然，正在发生很多工作。 我觉得自己是否有一种方法可以使我们的家人更多地吸引我们的家人，以便他们感觉自己是一部分过程，并且正在参与，他们感到有能力，他们觉得自己像在事实或事实或事实中或事实或其他事实中一样，不一定在事实之后被告知，因为我敢肯定，我敢肯定，您知道，您是父母，或者是您自己，对您自己，您自己，您自己，您自己，您自己，您自己自己，您自己自己是您自己，您自己是您自己自己的父母。 当涉及到我们的孩子时，它会变得非常激动，并且不同于员工或行政视角，而不是您的孩子，因为情绪水平，我认为如果我们认为我们认为这确实会增加父母交流和协作的推广，我想知道这是什么 您知道，Lungo-Koehn市长与许多社区成员以及人们能够真正交谈，分享并表达自己的信息和感受的那种过渡会议，并且您知道他们希望看到什么。 我个人发现他们非常有启发性和乐于助人。 我觉得希望这些只是第一步，而这些对话将继续。 我为我们家庭的社区合作感到兴奋。 我想知道这怎么会 与清楚的全部报告一样全面。 就像我们可以采取哪些措施来确保我们的家人真正敬业？
[Caldwell]: 因此，从一开始，我认为我们都处于学习曲线状态。 我认为，由于DESE仍然没有提出指南，我们仍在等待这一点。 这可能需要一段时间。 正确的。 但是我们正处于我觉得我们有很多信息的时候。 我认为我们可以开始看 介绍这一点，并有更多的家庭参与。 因此，我们将调查一下。
[McLaughlin]: 那真的很有帮助。 Dese提供的东西是否总是从DESE的角度谈论家庭和社区参与，这是指标之一，对吗？ 这是我们应该作为一个地区做的事情，也是我们应该跟踪数据的事情之一。 那么，他们是否会提供任何培训，你们知道，信息，意识或对家庭的任何培训？
[Caldwell]: 所以我不知道，女士。 塔雷克（Tarek）与我们同在。 我当然可以联系DESE，并问他们是否为家庭和社区参与提供任何东西。
[Campbell]: 我可以提供一件事，只是基于我在阅读障碍相关者会议期间听到的内容，关于这些准则的真正写作，有很多讨论，房间里的压倒性声音说他们是为每个人写的，所以他们真的是为了写作而写的。 当他们处于适当的年龄时，管理员，老师，父母，学生自己。 因此，我认为，随着我们的期待，来自DESE的指南将包括家庭。 因此，对此做出回应。
[McLaughlin]: 好的。 既然您是马萨诸塞州指南委员会，我想请您继续提升这一点，对吗？ 学生本身以及家庭和社区成员以这种方式参与其中。 我确实认为，当您从家人那里购买买入时，当他们觉得自己被重视时，这有助于过程更加顺利。 为此，我知道CPAC和我知道特别ED的父母咨询委员会的联合主席也在这里。 我知道他们去年与家庭阅读障碍和有关阅读障碍的教育者进行了演讲。 我认为，今年他们会再做一次。 我们将确保我们为您提供所有这些信息，并希望老师和 教育工作者和中央政府也会来。 这是一个将家庭，员工和员工一起到餐桌的绝佳机会。
[Chiesa]: 听起来像是一个计划，谢谢。 是的。 我也可以添加一件事吗？ 我希望我们在实现方面非常谨慎，我已经与女士进行了交谈。 塔卡（Tarka）也是如此，这不仅限于阅读障碍。 这是一个早期的扫盲筛选者 但是没有这种神经残疾。 因此，我知道这个名字有时可能有些错误，但是我只想确保当我们查看该法律时，我们都在同一页面上，如果这很有意义。 谢谢。
[Champoli]: 我也想添加一件事。 我认为，一旦我们知道哪种工具将成为我们的工具，学校和家庭之间的沟通将变得更加自然，并且变得更加容易。 因为现在，我们仍在学习，我们仍在测试或进行试验。 一旦我们知道哪个筛选器将成为我们的，哪种干预工具将成为我们的，那么我认为这将更加自然。
[McLaughlin]: 谢谢。 是的，我认为只是，我认为家庭也觉得在这些筛查人员和工具上发表声音是很棒的，因为他们每天，正确，与孩子一起生活，与孩子们自己一起生活。 因此，DESE也应该考虑到这一点，我一定也将其提交给他们。 谢谢。
[Campbell]: Desi确实有父母作为利益相关者。 所以有一些父母在那里。 他们有各种各样的利益相关者。 除此之外，他们还在寻找想挺身而出并谈论自己的经历的学生。 因此，他们也在寻找学生的声音。 因此，有人注意这一点。
[McLaughlin]: 好的。 因此，如果这个社区中有学生或家庭感兴趣，他们可以掌握您将这些信息带到Desi吗？ 是的，我很乐意将这些信息提供给Desi。
[Lungo-Koehn]: 绝对地。
[McLaughlin]: 谢谢。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 鲁索成员。
[Ruseau]: 谢谢您的报告。 我不知道这是否是脱离话题的，但是我在ELA预算中注意到，我们在高中没有第二层的阅读专家。 正确的。 因此，对于所有孩子来说，这一切都不会有帮助， 我只是想知道，如果他们是第三层，而他们在特殊的ED中，那么在高中就有阅读专家？
[Chiesa]: 对于三层。 IEP上的学生将获得服务，是的。
[Ruseau]: 因此，我想我只是，我想这让我感到最惊讶的一件事是，我们在高中没有任何一级的人。 真的有什么人没有什么？
[Chiesa]: 因此，我们已经做了什么，您是正确的，在中学上没有，这是在我的愿望清单上，我在预算中提到了这一点，我想我提到了这一点。 很久以前，感觉就像我已经提到了。 我知道这在我的愿望清单上。 正如我提到的，我们在中学有两位阅读专家。 看不见学生，大多数是二级学生，有第二层的需求。 高中，我们没有。 在我的愿望清单上，要在那里找到两名专家，以便我们可以为不在IEP上但仍有差距的学生提供服务。 我所做的，与Deleva先生合作的工作已被签署并创建了 一些选修课程称为扫盲挑战，这些课程确实通过不同的措施来确定学生。 因此，也许他们在MCA上表现不佳，老师建议在阅读和写作方面挣扎的学生。 因此，我们有一些称为识字挑战的东西，而不是参加神话课程或任何其他迷你挑战，而是 学生们每周六天中的两天都参加扫盲挑战，我与老师一起寻找为学生提供服务的方法。 他们不与阅读专家合作，这将是下一步。 因此，我设法将其纳入了我们的日程安排，这在高中管理的支持下是迈出的一步，但是下一步将是在那里有专家。 是的。
[Edouard-Vincent]: 负责人。 我只想感谢梦想团队，副总监Diane Caldwell，Chiesa博士，女士。 坎贝尔和女士 支头将所有这些工作都带头。 确实，您今天在这里进行此演讲，但是学校社区无法看到的是 你们花了几个小时才真正看研究，与其他同事接触，并真正试图将梅德福保持在最前沿。 我们已经说过很多次DESE尚未做出最终决定，我们非常感谢女士。 坎贝尔正在与DESE紧密合作，并将成为该团队的一部分 这是对国家的最终建议。 因此，我认为我们需要始终牢记，我们所做的事情还没有正式受到DESE的认可，但是我们正在做一些积极的事情，并且我们的成绩很好。 以及我们要做的ECRI和其他事情的添加 在识字方面，我们正在认真对待它，这是我们所有人的优先事项。 因此，我只想继续感谢您代表梅德福公立学校所做的辛勤工作。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 谢谢。 混蛋的成员。
[Van der Kloot]: 是的，我意识到，将与ECRI交谈的课程小组委员会尚未被报道是有些有趣的，这仅仅是因为我们今天晚上有停赛。 但是我们将做到这一点，并更多地解释。 所以在笔记中 在11月的一年级和二年级的父母中，首先取得了结果，然后幼儿园的父母现在得到了一些结果，他们都得到了一些结果。 所以我很好奇我们最初是 对孩子的数量感到惊讶，或者这是我们期望的，或者否，它比我们预期的要低。 我对您最初的反应有点好奇。 然后，我想知道我们是否有支持在此过程中立即为红色标记的学生提供支持。
[Chiesa]: 在支持方面，一旦学生被红色标记，我们就已经将胜利时间限制在时间表中。 在一年级和二年级，我们已经在做任何这些筛查人员之前就掌握了扫盲块，并在扫盲块中创建了20至30分钟的特定干预措施。 因此，当时的数据和学生被标记的方式是通过胜利评估以及教师的投入。 有了筛选器，我们已经能够进一步迈出一步，因为现在我们拥有更多可靠的数据 向我们展示学生的需求。 因此，我们已经能够带走那些在课堂上使用Lexia Core 5的识字和目标的学生，无论他们是使用解码功率，这是我们使用的另一种干预工具，还是根据孩子的需求进行的另一种干预工具。 因此，就时间而言，我们已经能够，因为它已经在时间表中，我们能够 真的很快前进。 在此期间，我们倾向于拥有更多的甲板。 因此，我们有更多的专家，通常在课堂上有更多的老师，学生们混合在一起，以便我们真正可以更多地汇集资源。 因此，它已经在那里很容易进行干预。 那吗？
[Van der Kloot]: 是的。 那您最初看到的呢？
[Chiesa]: 最初，它基于仅学习工具。 因此，我们可能没有预料到一些学生的危险信号。 我们看到的是其中的一些是因为当Lexia快速测试时，有时他们会测试孩子在今年年底的样子。 但是我们还看到了一些语音中的差距，我们已经在ECRI的认可下开始解决这些差距。 因此，由于去年的胜利评估，我们在那些领域看到了一些赤字，但是当我们继续下一步时，这对我们来说确实是重要的数据。
[Van der Kloot]: 然后最后，然后成为我们确定学生所确定的路线 是阅读障碍或严重阅读障碍的，因此它们需要的不仅仅是课堂支持，但是他们需要专门的，也许是特殊的教育支持。
[Chiesa]: 所以我会让女士 尚托利对此进行了更多的说法，但是我会补充说，我们的干预，筛选进行干预，我们进行干预，然后如果我们开始感到干预措施，那么学生就不会根据干预措施进行进展。 需要采取更多步骤。 我会让女士 Champulli如果我没有雄辩地解释这一点，也许会说多一点。
[Champoli]: 不，您的描述真的很好。 这被称为对干预的回应。 因此，一旦老师担心，他们就会改变，他们会在教室里区分他们的教学。 他们可能会带来教师协助团队Tat。 在某些学校被称为Stat，Tat， 这是一个教师援助团队，您可以实施干预，收集数据，几周后开会，看看情况如何。 而且，如果您没有看到想要看到的进度，那就是老师会参考特殊教育评估的时候。
[Van der Kloot]: 好，太好了。 太感谢了。 谢谢您的所有工作。
[Kreatz]: Kreatz成员。 谢谢。 我只是想说非常感谢大家的这份真正的全面报告。 当我读到时，我想到的第一件事是，梅德福在法案成立后立即积极地跳入并立即开始努力。 我的意思是，我们在这里看到的所有大纲都显示了您过去的忙碌。 每个月，您要么都在培训，参加，专业发展，筛查。 它只是显示了您一直在做多少工作。 我只想说非常感谢大家。 谢谢大家。 成员格雷厄姆。
[Graham]: 再次感谢。 因此，当我听报告并阅读报告时，有几件事让我着迷，这实际上对你们再次说同样的话是有帮助的，因为这里有很多东西要消化。 几件事只是向我跳了出来，父母亲自问了我。
[SPEAKER_20]: 一个是，我们正在获得结果，尤其是在今年年初的幼儿园学生中，直到2月份的幼儿园报告要求到2月，我们才与家人进行沟通。 我只是想知道您是否从社区中听过有关此的反馈
[Graham]: 期望我的孩子对我的孩子的及时联系进行评估，然后您看到了X或Y或Z，然后我发现了这一点与如果您在10月发现了有关我的孩子的某些东西，我不想等到2月才能知道那里有些不对劲。
[Campbell]: 我们想牢记的一件事，特别是要与幼儿园的学生一起，您想在课堂上给学生一定的时间以适应和学习一些技能。 因此，许多筛选人员实际上决定直到一月才送给幼儿园。 他们等待一点，以便学生有机会学习您将要评估的一些技能。 因为如果您有残疾，就可以提供指令，但是您并没有以我们期望的方式对该指示做出回应，而不是真正的技能。 所以我认为那是一件。 我还认为，随着我们的前进，我们制定了一个计划，即我们将如何筛选和进步监视器和 提供信息，我们将以父母意识到时间表的方式进行这种布局，我们可以在此方面寻求反馈。 我认为在飞行员期间，首次对话是面对面的，这确实很重要。 我认为这就是为什么我们真的希望第一次对话成为老师，父母面对面谈论孩子，因为这是一块其他信息中的一条信息。 关于幼儿园的另一件事是，其中许多人对如何使用基于计算机的测试并不熟悉。 我的意思是，第一个屏幕可能会介绍很多信息，这不一定反映老师所看到的。 因此，能够提出并说，这就是这些数据所显示的，但这是我在课堂上看到的。 这些是我的观察。 这是整张图片的一部分。
[Champoli]: 是的，我也只想添加。 即使我们有这些筛选器，它们为我们提供了一些具体的数据，但这仍然是一个难题。 那么，就像苏珊娜（Susanna）所说的那样，每天实际上是什么样的？ 在年初，每个幼儿园也都有初始的筛选器。 如果他们失败了那个筛选器，则会立即通知父母，然后重新筛选。 因此，他们在年初也拥有该数据。
[Graham]: 是的，我想当我想到测序时，正确，就像我知道我们有义务通过教师合同的时间表进行会议，但是时间表在评估过程中与任何步骤都不匹配。 因此，它与第一个不匹配。 因此，我可以理解理想的是进行面对面的对话，但是现在我们已经举行了幼儿园会议，我们将完成第二次评估 因此，我们再次错过了它。 那是什么？
[Caldwell]: 我们现在按照同样的时间表。 我相信，这只是幼儿园实际上在2月初举行的第一轮比赛。
[Graham]: 但是，如果第二次评估直到这个星期五才完成，您是否有幼儿园？
[Caldwell]: 是的。 因此，K-1-2现在处于同一时间表，是的。
[Chiesa]: 但是我很抱歉打扰你。 向前迈进，既然对此的最初面对面解释是一个测试，如果您的孩子被红标记了，我们现在已经进行了另一项评估。 评估确认了此危险信号或它将其驱除。 第一次对话非常重要。 第二轮，我们正在努力，我们将不会进行面对面的对话。 我们将向父母报告，但他们现在将熟悉报告的外观 他们会回答很多问题。 相反，我们不希望第一轮成为一张纸，哦，天哪，我有四个孩子。 如果我得到那张纸，我说，哇，这是一个问题，我想立即与老师联系。 现在发生了，第二轮，我们不需要面对面，除非父母喜欢它。 因此，我认为它将更快地推出。 我们不必等待那次会议，因为不会有一次会议。 除非要求。
[Graham]: 那么，是否有时间表，因为二月份的结果将回家何时回家？
[Chiesa]: 是的，我不知道特定日期。 测试在星期五结束，然后我们进行了数据分析，我相信这是3月18日，与老师一起了解数据，以便他们了解数据，以便管理员了解数据，然后我们将获取这些信息 那里有报告，还查看了我们评估的其他部分并发送了一个数据包。 但是我们尚未确定确切日期，但它将到来。
[Graham]: 好的。 然后只听此更新并听到有关预算的消息，这让我感到惊讶的是，这里有一个更大的局面，尤其是它与预算有关，这不仅与我们使用的工具用于筛选的工具有关。 我认为这真的很重要。 当您开始筛选时，我认为我们可能希望看到更多的孩子被识别出可能需要服务，这也可能需要花钱。 嗯，然后从那里开始，嗯，我们知道，我们的课程对话已经开始，围绕着ECRI和旅行以及所有这些好东西。 但是我们也有整个孩子， 就像是最初评估的周期之外，能够尽早抓住这些挑战并对其进行补救，他们可能在六个，七个，八，九，10中。 那么，我们计划确定这些孩子并做我们需要做的事情来补救他们的计划是什么？ 因此，让我感到惊讶的是，关于识字和我们需要预期的成本进行了更大的对话 我们需要拥有的今年和未来。 很多人告诉我，整个城市都有很多支持，包括在我们的市议会上支持所需的资金。 这对我来说非常令人兴奋，但是我觉得我们确实必须以某种方式进行布置，以便我们可以开始围绕它进行有意义的对话， 如果有100个部分，我们今年要处理的100个部分中的哪些部分，我们从那里去哪里？ 那么，我们如何，您什么时候计划告诉我们数据告诉我们什么？我们什么时候进行对话，我想是我的问题。
[Chiesa]: 因此，首先，我们必须逐步逐步采取它，因为有很多碎片。 因此，我们必须在不同的学校级别上如何解决它的解决方案。 因此，您提到了六个，七个和八个。 所以六个，七和八 已经有一个清晰的识别途径。 我严格来说是第二层，所以我不是在谈论IEP上的学生，而是我们的孩子仍然存在识字差距。 到五年级，进入第六年，我们有一系列的公式使用研究岛数据，使用MCAS分数，使用五年级的F＆P，但也使用了不同的工具 五年级的老师已经看到，我刚刚与卢梭先生交谈过的两级中学阅读专家推荐了这个孩子。 当孩子进入六年级时，我们会有他们的研究岛数据。 这也是我预算的报告中提到的。 我们通常通过赠款实现这一点。 我们将看看是否也可以通过赠款获得它。 这是在数学和英语中给出的，这是相同的过程。 有一定的标准 孩子需要在一定层面上表演，如果不这样做，他们在中学上被红色标记。 然后，我们将那些学生组成，然后将他们与父母交谈，您知道，获得认可，确保他们想要它，然后将它们与我们的阅读专家一起六，七和八个。 过去，我们曾经为每个人都有阅读技能。 因此，我们让我们的顶级读者获得了挣扎的读者获得阅读技能课。 决定我们要做的就是有效利用我们的资源，说，如果每个人都能阅读，那就太好了，但是我们知道我们有一个很小的，我们有一个，而不是小组，我们有一个真正需要小的指导的小组。 因此，中学，我们确实有一个识别和干预的过程。 正如您从预算的报告中可以看到的那样，我确实提供了一些我想继续使用的不同资源，例如Lexia Power Up，iLit以及自然阅读的一些不同的程序。 根据孩子的需求，我们可以真正个性化它。 所以中学，我们的状态非常好。 当您提出预算（我很高兴您做的）时，当我们考虑K1和2的评估和筛选器时，我们确实需要在预算范围内进行相应的计划。 梅德福（Medford）在比其他许多地区都在评估的方面非常积极主动，我认为这是一件很棒的事情，我认为您确实可以看到它确实是 推动我们不仅仅是筛选，要采取很多扫盲步骤。 因此，我们确实需要预料到这笔费用。 除非这位飞行员继续前进，否则我不会预料到这一年，否则我们正在为选择哪个筛选器寻找成本。 那不在我的预算中。 那是一个潜在的单独订单项。 然后在三年级，四年级和五年级中，我们有一系列基准测试。 要与学生合作，标题一和三年级也有一套标准，以便他们可以关闭，他们可以识别那些危险信号并与学生合作。 高中时，我们遵循了中学的类似道路，我们只是没有学习岛，但是我们遵循类似的途径，采用建议，MCAS结果，我们的常见评估表演，将它们放在扫盲挑战课程中。 那么，这有助于二级级别，然后对基础级别？ 确实如此。 但是，我们确实需要牢记预算。 我很高兴您提出了这一点。 另一件事也是当您与基础校长遇到时，我也把它算在预算上，Lexia Core 5和Lexia Power Up昂贵，但也受到了很好的接待。 而且我认为这是我鼓励您在预算期间为有需要的学生强烈考虑的事情。
[Graham]: 是的。 我认为另一个，当我想到大识字图片时， 它还包括我们三级学生不在您预算中的学生，但他们在特殊的ED预算中发生了什么，但是他们在这次对话中都包裹着，对吗？ 以某种方式，形状或形式，因为我们在谈论扫盲，我们正在谈论 我们使用什么工具来补救以及所有这些好东西。 因此，当我想到这样的大局需要时，那就是另一个方面。 如果我们谈论扫盲，无论是预算的人，我都必须包括在我的脑海中。 正确的。 因此，我觉得我们需要进行对话。 我不知道我们会在哪里进行对话，但我认为这确实很重要。
[Chiesa]: 另一个很棒的作品，我们去年在这里有Gob博士， 在我们陷入太长的情况之前，进行有关早期干预的演讲以及早期介入并填补这些赤字的好处。 因此，这项筛选和此干预是梅德福（Medford）向前迈进的非常重要的一步。
[Graham]: 而且我认为就像发生这种情况时的任何过程一样，这些泡沫年将是我们必须要花的几年 做很多事情，如果我们能看到另一侧，情况会变得更好。 但是目前，我们确实有很多事情。 因此，我不确定这是否是课程小组委员会对话，这是可能的。 但是我真的希望我们进行更广泛的扫盲对话，以便当我们对预算做出决定时， 我们可以将整个图片牢记。
[Chiesa]: 我认为那会很棒。 例如，当我们拥有ECRI并不仅谈论了第1层材料时，还谈论了第2层，这是我们前进的重要部分。 是的，那太好了。 谢谢。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 是的，谢谢。 只是在较早的后续行动中，两件事。 一个是我忘了问。 社区成员也引起了我的注意，去年在学校委员会委员会明显提出并接受了一项动议，显然是要与地标学校进行协商。 我想是由亚伦·迪本尼托托（Aaron Dibenedetto）制作的，并由Paulette借调。 我想知道这是否发生了，如果没有发生，何时会发生这种情况。
[Chiesa]: 我可以说。 Benedetto先生要求我接触Andover公立学校，这是Gobb博士提到的一所学校，也是具有里程碑意义的咨询服务。 我确实与安多佛公立学校联系。 他们没有像我们那样实施筛选器，但是我确实与他们联系了他们的不同步骤，因为他们也做了很多良好的筛选。 据我所知，它们不是DESE飞行员的一部分。 我们还联系了地标咨询服务。 我相信女士 鲍恩（Bowen）也跟进或进行了一些对话，尽管我不想为她说话。 但是我也确实与他们的咨询方面联系了他们，以查看他们的模特和筛选人员。 因此，这是这样做的，我相信那是5月份的动议，如果我没记错的话。 我认为这是在下周完成的。
[McLaughlin]: 哦，很好。 谢谢。 这很有帮助，与地标的咨询？
[Chiesa]: 这很有帮助。 您知道，很高兴与Gobb博士引用Andover几次的联系。 我也接触到北安多佛。 看到我们都在前线很有帮助。 我们都为学生做这件事。 当我们汇集资源并与他人交谈时，无论是具有里程碑意义的学校还是另一所公立学校，我们都会受益。 我发现它非常有帮助。 是的。
[McLaughlin]: 谢谢。 而且，我也知道我们还没有进入课程小组委员会的分钟，但它很有帮助，并且与ECRI有关。 我知道范·德·克洛特（Van de Kloot）成员在该委员会会议上询问，要求帕尔蒂塞拉（Paltisera）导演埃尔（El），ECRI计划是否将用于EL学生，他解释说，它将被使用并提供出色的资源，因此再次获得，这真是太好了，我很高兴听到这一点。 但也要给格雷厄姆成员的评论，这对 您知道，真的记得三级学生并研究所有人的识字能力。 这也适用于第3层ECRI吗？
[Chiesa]: ECRI是第1层和第2层。
[McLaughlin]: 好的。 所以他们是的，请。
[Campbell]: 接受3级的学生仍然是通识教育课程的一部分。 当然。 因此，他们还将收到第1层，只是为了清楚这一点。 因此，如果您有一个可能正在接受特殊教育的学生， 为了在课堂环境外解码，他们仍将在课堂环境中收到阅读指令。 因此，这就是为什么一切都很重要。 我们正在考虑这一点，以及如何将它们交织在一起，以便学生获得相似的指导并在此基础上进行基础，并且没有得到两个非常不同的程序使他们感到困惑。
[McLaughlin]: 正确的。 因此，是的，因为每个学生都是普通教育的学生，有些学生正在接受格雷厄姆成员所说的特殊教育支持和服务。
[Champoli]: 此外，我们的特殊教育老师也将成为该专业发展的一部分。 好的。 即使这是第1层和第2层，第三级服务提供商仍将成为专业发展的一部分。 是的，因为当然。 因为，是的，所以这是一种可以携带的方法。
[McLaughlin]: 正确的。
[Champoli]: 你知道，之间。 因此，当我回到一级时，对。
[McLaughlin]: 副业人也参加了PDA吗？
[Caldwell]: 他们没有。 Volpe先生为他们计划了其他计划。 但是我敢肯定，如果他们与老师一起工作，他们的老师将帮助他们了解如何使用ECRI或我们使用的任何筛选人员。
[McLaughlin]: 好的。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 非常感谢您，我不知道还有其他问题。 谢谢。 我们建议批准战略预防框架，成功伙伴关系，授予信函信，Marion O'Connor和女士。 一分钱。
[Funaiole]: 你好你好吗？
[Lungo-Koehn]: 谢谢您的耐心配合。
[Funaiole]: 感谢您今天在这里。 我们非常感谢您听到此消息。 这是一个短暂的周转，再次非常感谢您正在听。 马里恩·奥康纳（Marion O'Connor）仍在休假，所以我代表卫生办公室和预防与外展办公室讲话。 我们正在从药物滥用和心理健康中申请联邦赠款 政府将成功赠款的合作伙伴关系称为。 这被称为成功赠款的战略预防伙伴关系。 我们正在研究这笔资金。 如果我们得到这项资金，这笔资金将提供两个职位。 获得联邦赠款非常困难，但是我们将继续努力并继续努力将这些应用程序淘汰，因为它们在社区中确实很好。 我们看到了我们的无毒品社区赠款。 在2004年至2014年，我们的《停止法》赠款（2012年至2016年）。 因此，我们要申请的赠款申请是为了减少我，请原谅，以防止发作，减少青年中物质的滥用及其相关问题。 它还要求我们也了解成人物质的使用，并将其视为 作为青少年物质使用的特定因素，并且只是一般的物质使用，总体上考虑了整个行为健康，而没有将这些事物视为与众不同的。 因此，我们认为我们从社区到去年听到的。 我们有一个很大的过程。 我们与Medford Health Matters合作。 我们举行了一系列大桌子会议。 几乎每个人都坐在我面前，至少参加了其中一两个或两个或两个以下的会议。 然后，我们邀请了来自Citywide PTO的一些代表。 而且，我们也注意到CPAC 与父母一起工作。 因此，我们想用这笔赠款来做的是我们要真正专注于家庭。 我们想从事关注预防和使用物质使用的父母教育。 正确的。 因此，我们确实在研究您的孩子从10到18岁的孩子的理解， 那个青春期的阶段对家庭的外观如何理解滥用物质如何影响年轻人和家庭系统，然后真正看待我们如何将其带入针对家庭中当前使用物质的家庭的编程。 因此，这笔赠款的前提最终将是从预防和外展办公室建立编程。 我们希望看到一个持续的赠款，这是五年的赠款，我们希望看到一个持续的计划，包括循证计划，例如加强家庭，这是很多很多 我不想20多年，这还没有记录下来，在全国认可的基于证据的10年或更长时间。 然后查看其他非常非常专门针对家庭中使用毒品的家庭的计划。 我们正在看一个叫做庆祝家庭的人。 我们目前正在撰写这笔赠款。 我敢肯定，这是一个非常困难的过程。 因此，我没有实际的文档可以与您分享。 将于3月6日到期。 理想情况下，我们将在下周中期提交。 因此，要扭转一封承诺信件是很多事情。 提交的信件草案是草案。 要 您知道，如果您喜欢它，您不喜欢它，我们想调整它。 这取决于你们。 我们不开处方。 但是，我们还将要求公立学校政府一封信，以进行多年来我们从事的许多活动。 我的意思是，让我首先说，在过去的15年中，我们在预防药物滥用方面一直在工作。 我们想继续做我们正在做的良好工作。 其中包括数据驱动的计划。 其中包括数据收集。 因此，如果有人需要此副本，我确实有副本。 好吧，对不起。 我实际上有更多副本。 因此，有效地，我们要求的是能够每年与您见面几次，以告诉您预防发生了什么，父母编程发生了什么。 最终，我们希望与家长组织建立联系，并利用您在社区中的工作来强调这一点。 然后，在您可能提出的任何涉及物质使用或行为健康的委员会中，我们都希望成为其中的一部分。 赠款的要求是这是一封承诺信。 因此，确实必须以这种方式授予它使它成为今天值得我们今天在这里度过的可行的。 所以，好吧，我会停下来。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 谢谢。 我很高兴听到这个消息。 我是行为健康与特殊教育和学生服务小组委员会的主席。 我对此感到兴奋，并希望与您合作，假设我们将有一项动议接受。 而且我认为我们的成员卢梭在这样做之前有一个问题。 但是，非常感谢您的演讲。 非常令人兴奋，非常需要。 我们非常感谢您的办公室真正拯救我们的孩子并为家庭提供这些信息，并帮助人们了解滥用药物的所有工作。 谢谢。 谢谢。
[Ruseau]: 鲁索成员。 打扰一下。 谢谢。 只需审查这封信，我们就必须谨慎，因为您必须与护士雷紧密合作，因为去年我们确实批准了一个正在进行的研究项目，该项目涉及很多这些东西，我们希望不损害他们的项目。 他们的研究已经开始。 我知道我的儿子最近通过了这项研究进行了筛查。 但是我知道您可以处理所有这些。 所以我想提出一项批准的动议。
[Lungo-Koehn]: 第二。 由成员Ruseau批准的动议，由McLaughlin成员借调。 感谢您在这里，感谢您等待这么长时间。 所有赞成的人？ 是的。 您想打个电话吗？ 已要求滚动呼叫投票。 是的，6在肯定，1缺席中，纸通过了。 我知道我们要列出几件事。 现在已经很晚了，但是我们需要就筹款组织进行报告。 如果您要我阅读，我可以阅读它。 女士 艾米丽·拉扎罗（Emily Lazzaro）。 谢谢。 对不起。
[Lazzaro]: 因此，您有报告。 它类似于去年，刚刚更新。 我在您的书桌上添加了一份流体文档。 自写报告并将其放入文件夹以来，它有一些新信息可以填写，现在是今天。 我很乐意回答您对报告或有关惯例的任何问题 试图跟踪以使梅德福学校受益的501C3。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 谢谢你，艾米丽。 我早些时候指出，特殊教育父母咨询委员会不在此名单上。 作为前联合主席，我知道去年我们也被要求提供此报告。 所以我们确实筹集了钱。 我知道我们在不同的实体之下，因为法律要求国家必须在每个地区都有CPAC。 但是我们也提供了这些信息，所以我假设 我们不是501C3，但我认为我们需要在此列表中。
[Lazzaro]: 是的，我绝对可以加你。 其他组织的底部有一个部分，并且由于CPAC与前两个完全不适合，因此我可以在底部添加它。
[McLaughlin]: 那将是有帮助的。 谢谢。
[Lazzaro]: 谢谢。 鲁索成员。
[Ruseau]: 我只是感谢您的报告。 您放在前面的信中，有一个观点是，法律不要求提供此信息。 这当然是真的。 但是，根据会员公立学校的政策，要求它们提供此信息。 虽然这没有法律约束力，但如果他们决定不想提供此信息的补救措施是我们可以说他们不能使用我们的设施或学校的名字。 他们确实需要提供此信息。 而且我不知道是否有人没有这样做，但是听起来有点像，如果您想这样做，那就做了。 实际上，我们更清楚地说，这对与我们学校相关的任何人都是可选的。 该列表实际上应该是三倍。 而且我们还没有达到我们有点的地步 您知道，让人们这样做。 但是，如果您要筹集资金，并且正在使用我们学校的名字或我们的设施，则需要在此列表中。 那不是问。
[Lazzaro]: 绝对地。 从同样的意义上，每当有人想在学校中分发传单时，他们都必须获得 校长的批准，或者他们不允许分发传单，我可以与您分享我们的办公室已收到更新的财务信息，然后您可以根据自己的意愿作为委员会做到这一点。 但是这封信的目的是说，从501C3组织请求财务信息的表格已被发送出去 收到了一些响应，这是我所拥有的更新文档。
[Ruseau]: 谢谢。
[Kreatz]: 谢谢。 Kreatz成员。 谢谢你，女士 拉扎罗（Lazzaro）进行报告。 我只是想知道，因为我知道该政策的一部分是与PTO联系，以便他们可以来进行演示。 我知道我们的第一个演讲是去年。 那是在四月。 因此，我想知道，您知道是否有电子邮件地址，您是否可以通过电子邮件发送电子邮件，看看是否有任何PTO有兴趣来了。 我知道它是去年组织的，几名PTO成员出来了，他们进行了演讲。 他们轮流出现。
[Lazzaro]: 那是今年的意图。
[Kreatz]: 出色的。 伟大的。 当然，如果他们不能参加，那很好。 他们可以发送书面报告。 谢谢。
[Lazzaro]: 我会让他们知道。 成员格雷厄姆。
[Graham]: 因此，我知道我在辞去Brooks PTO主席之前向您发送了一张纸条。 我试图提交，并收到了一条错误消息，那是在将所有信息放入表单之后。 所以我不知道它是否降落在您身上，它只是扔了一个错误，或者只是只是 蒸发。
[Lazzaro]: 我得到了Brooks PTA的回应。
[Graham]: 好吧，那也许很好。 我只是不确定。 我想指出的关于该政策的另一件事是，该地区有一些承诺 这些组织将提供一些培训支持，但尚未发生。 有一些共享的东西是来自AG办公室的网络研讨会，如果您要进入501C3的董事会，这实际上是非常有用的。 而且我知道有些学校已采取措施确保他们的人们这样做。 但是，根本需要制定政策的最重要的重要作品之一是财政部和记录保存。 这项政策的承诺是，该地区将提供一些培训资源。 对于我们的财务主管而言，我知道那还没有发生。
[Lazzaro]: 因此，去年克里斯汀·帕特森（Christine Patterson）在总检察长的网站上提供了一些培训链接。 我拿了那些。 这就是我所知道的，我经过了您，我们在夏天初开会，然后我将您的信息传递给了克里斯汀。 所以我认为 挑战只是身体，人体，每天的小时，对于有许多责任的部门。 而且由于501C3是单独的组织，我知道该政策是为了促进所有组织之间的透明度和协作而编写的，但我认为 您可能会遇到一些事情，而公立学区实际上并没有太多时间来指导如何开展业务的单独筹款组织。 这不是我的办公室，我不会这样做，但这是我会怀疑的。 但是，如果是政策，我们应该这样做，因此请注意。
[Graham]: 是的，我当然可以欣赏 时间限制，我认为这是真实的，我认为我们必须弄清楚可以合作的方法，但是我会说，作为501 C3，财务主管的工作非常严重。 它有很多 试图为学校做好准备的善意父母的义务和后果可能没有理解的深度。 就像从字面上看，我的眉毛每次听到我们学区的抽奖活动时都会上升，因为我怀疑其中许多不合规。 这不是因为人们不想这样做。 这是他们甚至都不知道有事要做。 因此，我认为从合规性的角度来看，如果我们所有人都可以与正在这样做的PTO一起工作并体验它并构建可重复的内容，那么无论是webex还是录制的事物，它将对合作和从PTOS和VICE VICE VESA的各个区域都有很大的支持，这将有很长的路要走。
[McLaughlin]: 我已经提出了其他要求，但我也想回应成员Graham Point，也许这是需要的。 搬到规则和政策小组委员会供考虑。 因此，我想现在就把它放在那里，只是让人们考虑一下。 但是另一个只是一件小事。 我认为，艾米丽（Emily），全市PTO现在已更名为基础联盟。 而且我看到他们的电子邮件是gmail.com上的梅德福（Medford）在gmail.com上的梅德福（Medford）遍布全市PTO，我不确定这是准确的，我认为还有另一个可能是另一个实体，自称是全市范围内的PTO，所以它可以使自己感到困惑，所以我们只是是的，是的，是的，是的，如果您的任何东西，您可能会发现什么，您可能会遇到什么好处，您可能会遇到什么好处，您认为您可以触动什么。
[Lazzaro]: 如果我们可以通过电子邮件做到这一点，那么我可以很乐意添加或更改或调整流体文档，请始终感谢您。 是的。
[McLaughlin]: 谢谢。 因此，我想我会问委员会的其他成员，他们认为将其作为规则和政策小组委员会的一部分，以建立培训或系统的培训或系统 我相信501C3是McGlynn Middle PTO是唯一一个不是501C3的人。 而且我相信这将是，或者几乎是，那是什么？ 是的，它在起作用。 它几乎是501c3，所以即将到来。 因此，似乎应该制定一些政策。 但是，再次，我将其扔给委员会的其他成员，以了解这种感觉。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 鲁索成员。
[Ruseau]: 好吧，首先，我只是想不忘记说我确实感谢这些小组所做的所有辛勤工作。 我很早听起来很消极，就像一群令人毛骨悚然的团体走了下来，用我们的名字赚钱或其他东西。 这根本不是我认为正在发生的事情。 所以我只是想确保记录在记录中。 嗯，我感谢所有的工作，这是很多工作。 嗯，而且，您知道，在培训问题上， 实际上，实际上，实际上，我们为非营利组织提供培训似乎几乎是不合适的。 现实情况是，当这些群体中存在问题时，它们就不会在我们组织中。 他们吃了大量的政府时间。 因此，您知道，即使我们不应该进行培训，也可能比处理要少得多 这些组织中存在问题时的后果是因为它们是由父母组成的，这些父母显然是我们所在地区的一部分。 至于去该小组委员会的培训，我对培训的最后一次对话的记忆是，这是在需求，这意味着如果有人需要，他们可以安排与 助理校长似乎是合适的人，至少目前是根据需要协助他们的，而我们实际上要创建培训，因为确实有一个很大的问题，是否有人会首先将我们带到我们上？ 而且，如果没有一群会接受它的人的干部，就不知道用户是谁，他们想知道的是谁， 是一个非常大的挑战。 因此，我的意思是，我个人不觉得我们有设计培训的带宽。 当然，我认为没有任何一个小组委员会，没有一个成员拥有我知道设计任何金融培训的技能。 而且，您知道，如果人们需要这个， 我认为最好是从请求开始，而不是如果我们拥有无限的资源，那么我想，让我们去将其发送给我们的培训部门。 一个不存在的人。 但是我只是看不到我们将如何获得带宽。 这就是我的看法。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 混蛋的成员。
[Van der Kloot]: 我猜想是在去年的讨论中以我们想向人们提供指导的所有良好意图，因为正如格雷厄姆（Graham）所说，这是一项令人难以置信的责任，当您突然之间，您需要做很多报告，您需要做很多报告，并且您需要确保您遵循所有准则。 但是实际上，我看到的，我认为保罗刚刚谈到了它，现在我们注意到 我的意思是，我们的人民正在努力工作，他们很努力。 因此，我不知道我们现在如何要求中有人追求这一点。 但是，我认为我们可以。 值得与MASC交谈，问他们是否有任何成员区，他们做什么。 我们可能会联系其他一些学校委员会，看看他们是否接受了任何培训。 我的意思是，如果有什么 即使那是一件很棒的事情，那已经存在的已经存在比花任何时间将东西放在一起要好得多。
[Lungo-Koehn]: 女士校长。
[Edouard-Vincent]: 我只是想回应学校委员会成员范·克洛特（Van der Kloot）刚刚分享的是什么，我们非常非常瘦，尤其是在财务部门，并接受 这就是这样，但我愿意与MASC联系或与其他学校委员会交谈，以了解他们如何解决问题。 这是501C3的事实 这是一个独立的实体，所以我只是觉得我的双手充满了教育和指导，以至于要继续前进，这确实是另一个全部的工作，是的，这很重要，但是我只能说我致力于寻找其他资源或其他社区的其他方式，以使其他社区弄清楚了这一点。
[Lungo-Koehn]: 成员格雷厄姆。
[Graham]: 帕特森有问题。 实际上，我认为这是最坏的情况，因为当人们提出问题时，她最终会一次又一次地重复自己。 因此，我们可以将其从政策中删除。 这是我们应该在规则小组委员会中讨论的一种选择。 但是我只希望这个机构知道，尽管所有这些非常勤奋的志愿者的意图都充分了，但他们可能没有正确地做到这一点，因为它非常复杂。 而且我不希望那回来并造成对这个机构或本届政府的压力，但更重要的是， 我不希望它回到这些好心的志愿者身上，当他们坐在501C3的板上时，这也可能发生。 因此，我知道这不是我们要解决的问题，但是从协作的角度来看，我对选择不做任何事情有一些真正的担忧，因为我觉得我们需要考虑这一点。 鲁索成员。
[Ruseau]: 哦，不，什么。
[Van der Kloot]: 好的。 成员van der Kloot。 因此，我将与MASC联系，至少在那里问他们是否知道任何培训的问题，这是否是一个声音，我们可以收到一条消息说，嘿，您的学校系统会做点什么吗？ 因此，至少我们可以开始说，我们周围有什么可以采用的吗？ 所以我要做第一件。 谢谢。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 感谢您提供的。 我确实认为这是一场持续的对话，尽管在某些方面，您知道501c3是独立的实体，当他们使用学校的名字和学校的建筑物时，您之间有什么相互联系 当我们谈论政策和学校规则时，确实需要考虑。 而且由于有很多严格的要求，所以我也进行了AG培训。 那里有很多东西要走。 因此，我认为问MASC是一个很好的一步。 谢谢，保莱特，这样做。 我认为还要研究其他学区，并了解并了解他们的工作。 但是我认为有一些 这里的灰色区域，我认为这并不像只是说的那样容易，您知道，这并不是我们责任的一部分，也不是任何人在说，我只是说我们可能会有我们不知道的后果，我们应该考虑。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 接受有关筹款组织的报告的动议。 除卢梭先生外，由女士借调 克雷兹。 所有赞成的人？ 所有反对的人？ 好的。 旧业务。 我们有旧业务吗？ 还是我们想弄旧业务？ 女士的动议到桌子 麦克劳克林。 那是一开始。 所有赞成的人？ 所有反对的人？ 沟通？ 新业务？ 学校安全程序更新，动议到桌子。 由成员鲁索（Ruseau）提交的动议，由Kreatz成员借调。 学校安全程序更新将归类为3月9日。 常规报告的状态。 成员鲁索（Ruseau）的动议，借调 Kreatz成员，我们有一个学校委员会的决议。 无论如何，梅德福学校委员会对乔纳森·戴维斯（Jonathan Davis）的家人表示诚挚的慰问。 戴维斯先生是前市长迈克尔·麦格林（Michael J. 请所有人都沉默了一会儿。 和动议以恢复常规业务。 课程小组委员会，增强的核心阅读指导，ECRI以及未来会议的计划2.5.20，成员van der Kloot。
[Van der Kloot]: 好的，所以我将因为漫长的小时而制作简短的版本。 但是您已经听说ECRI今天晚上被称为任何次。 副校长黛安·考德威尔（Diane Caldwell）欢迎大家，她解释说，在3月3日，将在明年扫盲和专业发展进行半天的专业发展课程。 ECRI材料由可下载的PDF组成，用于课堂教学，预计将在明年秋天开始进行完整的地区实施。 我们收到了两个讲义。 Chiesa博士谈到了ECRI是一项多层计划，即第1层和第2层，其中包含一系列的教学例程，旨在提高K-2中阅读教学的效率和有效性。 引入该计划是为了提高学生在单词阅读和理解，流利性和语音意识方面的成就。 该计划的一级是整个小组指导。 第二层是有针对性的干预措施。 我们的老师克里斯汀·豪威尔（Kristen Howell）在哥伦布（Columbus）的头衔，去年夏天与埃克里布（Ecrib）合作，通过与DESE结合的赠款，并高度评价了该计划。 同样在我们的会议上，梅德福德居民，另一个地区的老师米歇尔·多纳休（Michelle Donahue） 对她在ECRI的非常积极的经历进行了交谈。 她的地区使用的阅读计划与梅德福的旅程不同，但是他们对我们所看到的基本弱点也有同样的担忧。 多发性硬化症。 Donaghy带来了她的教材，并解释了日常实施的方面。 她认为这很容易适合她当前的教学，并增强了学生的理解。 成员格雷厄姆（Graham）询问何时评估旅程计划。 讨论了有关实施所有新课程作品的复杂性的讨论，我们今晚在预算会议上进行了一些讨论。 凯斯博士解释说，在采用其他新课程时，必须不要压倒教师。 范德·克洛特（Van der Kloot）成员询问董事Teixeira ECRI计划是否对EL有用，他解释说他在肯定中做出了回应。 父母沙龙·海斯（Sharon Hayes）对《旅程》（Journey）对组合字母的教学的方法表示了一些担忧。 黛安·考德威尔（Diane Caldwell）指出，ECRI的成本为每个级别275美元。 总费用为3,300美元，一资金资金将涵盖成本。 该动议被接受，被接受接受ECRI，由我自己提出，并由女士借调。 石头，动作超越了三比一。 主席询问了即将到来的主题，我们有一个列表，小学，ELA和数学，建议创建课程的整体地图。 我们审查了，我们建议我们谈论四年级和八年级的公民标准，评估的数量，可能审查了意大利语计划以及胜利评估。 我们在下午6.59休会。 我想补充一点，并宣布我们在本周三（4.30至5.30之间的4.30）举行了另一个课程小组委员会会议。 目的是讨论对中学健康课程的拟议更改。 所以我们将在本周再次开会，好吗？
[Lungo-Koehn]: 好吧，我认为 - 会议在哪里，女士。 范德·克洛特（Van der Kloot）？
[Van der Kloot]: 它将在梅德福高中上学。 梅德福高中。 学校委员会认可通过ECRI是适当的。 因此，我想提出一项动议，学校委员会认可提议采用ECRI。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 感谢您的小组委员会课程报告，我想再次将其添加到有关3级学生之前讨论的内容，这些学生正在考虑全面课程，以供我们访问和学习 基于语言的教室，这些问题是一部分。 我知道目前，我不相信有会员的课程小组委员会，或者我不知道是否有社区参与第三层的人，但是如果没有，是否可以有一些 征求与此相关的会议的征求意见，这将非常有帮助。 所以我只是添加。 然后我想同意，课程图将非常有用，尤其是在考虑所有这三个层。 谢谢。 成员鲁索？
[Ruseau]: 是的，谢谢您的报告。 它说动议通过了3至1。 您不能有四个成员。 是3至0吗？
[Lungo-Koehn]: 3-0.
[Ruseau]: 好吧，谢谢。 我只是认为这是一个重要的更正，只是因为这将是一次公开会议。
[Lungo-Koehn]: 麦克劳克林成员批准的动议，由鲁索成员借调。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 通过委员会报告。 我们有校长的报告。 您想列出吗？
[Ruseau]: 您现在不想说话20分钟吗？
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 也许如果需要将其传播给公众，我们会通过电子邮件获取它。
[Van der Kloot]: 有一块值得一提的是，今晚，她已经离开了。
[Lungo-Koehn]: 好的。 麦克劳克林成员的动议，由格雷厄姆成员借调。 保存下次，您不必写信，对不起。 如果我可能非常简短，代表Donato确实打了电话，并说我们是287,000美元的劳动力技能赠款，以购买职业高中的制造设备。 所以谢谢你，代表。 多纳托和我们其他立法机关的代表。 垃圾，代表。 理发师和杰伦参议员。 谢谢他们。 休会的动议？ 麦克劳克林成员休会的动议，由格雷厄姆成员借调。 晚安。 安全回家。 并感谢我们的学生代表。 还在那里。
[McLaughlin]: 窗帘后面的人。
[Ruseau]: 那不是记录，约翰。 那不是记录。 正确的。 我得到了这些新的帖子笔记。