2020 년 2 월 24 일 회의 Medford School Committee의 AI 생성 성적 증명서

[Lungo-Koehn]: 좋은 저녁이에요. 우리는 살고 있습니다. 좋은 저녁이에요. Medford School Committee의 정기 회의는 2020 년 2 월 24 일 오후 7시 협의회 챔버스를 주문할 예정입니다. 롤 콜. 반 데르 클 루트 회원.

[Van der Kloot]: 그레이엄 회원. 현재의. 멤버 Kreatz. 여기. McLaughlin 회원.

[Unidentified]: 여기.

[Van der Kloot]: 회원 Mustone은 없습니다. 회원 Ruseau?

[Lungo-Koehn]: 현재의.

[Van der Kloot]: 회원 Van der Kloot? 현재의. Lungo-Koehn 시장?

[Lungo-Koehn]: 현재의. 우리 깃발에 경의를 표합니다.

[Van der Kloot]: 나는 미국의 깃발과 공화국의 깃발에 대해 충성을 약속합니다. 규칙의 정지를위한 동의. 회원 Van der Kloot? 나는 차지하기 위해 서스펜션을한다 번호 61, 62, 73 및 76.

[Lungo-Koehn]: »»61, 지역 사회 참여, Ms. Judy Lonergan, Jingle Bell Run. 주디를 공지하고 싶습니까? 확신하는. 좋아요. 당신은 보스입니다.

[SPEAKER_26]: 우리는 여기 있습니다. 우리는 부동산에서 보험을 받고 싶고 Justin Lasko는 회원 플러스를 대표합니다. 우리는 모든 학교를 위해 돈을 모금하는 Jingle Bell Rock Run을 후원합니다. 그래서 아이들이 키우는 것의 100%가 그들에게 돌아갑니다. 그들이 주자를 얻는다면, 그들이 스폰서를 얻는다면, 기회, 기회, 우리는 기회를 팔지 만 돈을 모으는 것을 의미하면 100%로 돌아갑니다. 그리고 법률 및 보험 및 부동산 및 회원 플러스, 우리는 모든 셔츠, 달리기 회사, 모든 비용을 100%로 돌려줍니다. 그리고 당신이 달리고 학교 나 클럽 또는 팀을 지정하지 않으면 수영장으로 들어갑니다. 그리고 가장 높은 수의 학교는 그 수영장의 가장 높은 비율을 얻습니다. 그래서 나는 학교 휴가 때문에 모든 사람이 여기에 있다는 것을 알고 있으므로 저스틴은 사람들에게 수표를 건네 줄 것입니다. 오늘 밤에 누가 그들을 데려 갈 것인지 발표 할 것입니다. 앤드류 스쿨, 그들은 $ 1,111.82, 그리고 Liz White가 그들을 대표하고 있습니다. 감사합니다. Brooke 's School은 $ 1,385.87을 벌었고 Belitho 인 Jen Belitho는 내가 어떻게 말하는가, Jen? 벨리 토. 좋아, 그리고 그녀는 또한 여자 축구를 위해 모여 360 달러를 모금했습니다. 감사합니다. Medford High School Medford 직업 PTO는 1,595 달러를 모금했으며 Susan Power, 그녀의 아들 Liam Antoine, Jen Overberg 및 그녀의 아들 Hunter는 Medford 직업 Medford High School을 대표하고 있습니다. 감사합니다. 수표를받은이 어머니들은 처음부터 우리와 함께 있었으며, 우리는 당신이 우리에게 준 끊임없는 도움과 지원에 정말 감사합니다. 나는 그들이 결코 대학에 가지 않기를 바랍니다. 다음 줄에 Katie Stefani, Karen Adams, Sierra Grant Medfed Drama Club Medfed High School Drama Club의 이사 인 Sierra Grant는 190 백 70 달러와 70 센트에 대한 수표를 받고 있습니다. 조디 루 (Jody Lu) 보조 교장은 $ 2,875.68의 수표를 수락하고 있습니다. 당신에게 좋습니다. Jody는 또한 부모 중 하나입니다. 저는 부모님을 말해서는 안됩니다. 그래서 우리는 내년에 우리를 돕고 싶은 사람이라면 누구나 레이스, 프로그램 및 스폰서를 확장합니다. 그래서 우리는 9 월에 시작하여 재미있는 일이며, 다른 학교에서 알지 못하는 사람들을 만나는 좋은 방법입니다. 좋아, 다음은 콜럼버스 학교이고, 그들은 잠깐만 기다렸다. 세인트 조셉 스쿨을 확장 할 때, 그들은 세인트 조셉을 대표하는이 야곱과 은혜를 다시 폭력적인 사람으로 가졌으며 수표를 받고 있으며 수표를 받고 있습니다. 성. 조셉은 네 번째였습니다. 2 위는 콜럼버스이며 $ 4,699.76의 수표를 받고 있습니다. 그리고 Christine Magatti는 콜럼버스를 대표하고 있습니다. 감사합니다. 천만에요. 감사해요. 우리는이 레이스에 등록한 668 명의 주자가있었습니다. 물론, 그것은 미친 듯이 부어졌습니다. 그러나 우리는 여전히 400 명을 가지고 있었고 사람들이 폭우로 나타났습니다. 그리고 1 위는 가장 많은 주자가 128의 Roberts였습니다. 두 번째는 93의 콜럼버스였습니다. 세 번째는 성이었다 87 장. 그리고 최고 그리고 나는 트로피를 잊었다. 그들은 다시 로버츠에 있습니다. 우리는 가장 많은 주자가있는 학교와 가장 많은 돈을 모으는 학교에 트로피를줍니다. 그리고 지난 3 년 동안 Roberts가 이겼다고 생각합니다. 그리고 엘렌과 코트니 샤론은 로버츠를 대표한다고 들었습니다. 그리고 그들은 $ 8,151을받습니다.

[Lazzaro]: 축하해요. 감사합니다.

[SPEAKER_26]: 모두 감사합니다. 감사합니다. 나는 이것이 우리의 일곱 번째 경주라고 생각하며, 우리는이 학교에 대해 거의 20 만 달러를 모금했다고 생각합니다. 그래서 매년 우리는 더 커지고 나아질 것입니다. 감사합니다.

[Van der Kloot]: 내 버튼을 누르면 생각합니다.

[Kreatz]: 죄송합니다.

[Unidentified]: 괜찮아요.

[Van der Kloot]: 반 드 클루 (Van de Kloot) 회원. Judy, 당신의 놀라운 일을 위해 강당을 떠나기 전에 감사합니다. 당신과 당신의, 나는 당신을 알고 있습니다. 그것은 내 다음 문장입니다. 당신과 당신의 팀은 단지 멋진 일을합니다. 모금되어 연속적으로 모금 된 금액. 당신은 모든 년 동안 총계가 있습니까? 200,000. 우와. 와우, 정말 멋지다. 매우 감사합니다. 그레이엄 회원.

[Graham]: 내가 좋은가요? 내가 켜져 있니? 나는 또한 감사합니다. 특히 올해는 그것이 진정한 팀 노력이라는 것을 알고 있습니다. 우리는이 레이스가 일어나도록 모든 곳에서 강화를 요청했습니다. 그리고 Lauren Felch와 같은 학교에 자녀가없는 사람들과 올해 실제로 이런 일을하고 팀을 강화하기 위해 진정으로 나아가는 많은 사람들이있는 사람들이 많이있었습니다. 그래서 난 그냥 특별한 감사를 말하고 싶었어 특히 올해 레이스를 한 모든 사람들은 특히 발생합니다. 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 네. 내가 의장에서 나올 수도 있다면, Judy와 Justin, 팀, PTO와 참여한 학교의 모든 사람들에게도 감사의 말씀을 전합니다. 그 비에서 400 명 이상의 사람들이 달리는 것은 그것이 얼마나 위대한 인종과 공동체 정신에 대한 증거입니다. 전체 인종, 나는 방금 내 아들을 따라 갔다. 그는 그가 찾을 수있는 가장 큰 웅덩이를 발견했다. 아마도 내가 달리는 가장 큰 경주 였을 것입니다. 그러나 여전히 훌륭했습니다. 우리 지역 사회를 위해하는 모든 일에 감사드립니다. 감사합니다. 감독.

[Edouard-Vincent]: 나는 단지 모든 참가자들에게 감사하고 우리 학교를 대신 하여이 훌륭한 경주를 계속 해주셔서 감사합니다. 우리는 매우 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 전적으로. 우리가 정학을받는 동안, 우리는 2020 년 2 월 29 일 인 Rare Disease Day를 발표하기 위해 여기에있는 Julie Matariz 양이 있습니다.

[uIlyuj9UctU_SPEAKER_10]: 안녕하세요. 안녕하세요, 저는 Megan이고 저는 Emily의 여동생입니다. 희귀 한 질병의 날에 대해 이야기하게 해주셔서 감사합니다. 7,000 개가 넘는 희귀 질병이 확인되었습니다. 에밀리에는 하나가 있습니다. 그녀는 2003 년에 매사추세츠에서 태어난 유일한 사람이었습니다. 그녀는 갈 랙토스 혈증이 있습니다. 부모님 모두 임신에 어울리는 휴면 유전자가있는 경우에만 얻을 수 있습니다. 4 명 중 1 명으로, 그녀의 몸이 우유에있는 설탕을 분해 할 수 없다는 큰 단어입니다. 치료법은 없지만, 우리는 그녀가해야 할 일이 우유없는 식단을 따르는 것뿐입니다. 그녀가 다이어트를 따르지 않으면 우유 설탕이 쌓이고 백내장이 생길 것이며 신장과 간이 닫히게됩니다. 녹내장을 가진 모든 사람은 다릅니다. 일부는식이 요법 외에 합병증이 없습니다. 내 동생에게는 많은 것들이 있습니다. 손 떨림, 언어 아 프라 시아, 지적 장애. 그녀는 또한 몇 가지 의학적 문제가 있습니다. 현재 치료법은 없지만 그들은 일을하고 있습니다. 리본을 착용하고 그녀를 지원해 주셔서 정말 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다.

[uIlyuj9UctU_SPEAKER_10]: 봉투에는 Emily와 Galactus가 저를 만나는 파란색 리본이 있습니다.

[Lungo-Koehn]: 블루 리본입니다. 네, 2 월 29 일에 저장하십시오.

[uIlyuj9UctU_SPEAKER_10]: 28 일과 29 일.

[Lungo-Koehn]: 28 일과 29 일, 우리는이 특별한 날을 기리기 위해 시청 블루를 밝힐 것입니다. 감사합니다.

[McLaughlin]: 교육감에 대한 보고서 우리는 서스펜션중인 멤버 McLaughlin을 말하고 싶은 3 번이 있습니다. 장애가있는 개인의 형제 자매 인 Megan은 때때로 다른 사람들의 관심을받지는 않기 때문에 때때로 도전 할 수 있습니다. 그래서 나는 당신이 오늘 밤에 와서 언니를 대신하여 말할 수 있다는 것이 정말 놀랍습니다. 감사합니다. 그리고 에밀리, 오늘 밤 여기에와 주셔서 감사합니다. 우리는 수년 동안 당신을 즐길 수있었습니다. Medford는 당신을 그들의 지역 사회의 일원으로 데려다주게되어 매우 행운입니다. 당신은 스포트라이트 프로덕션에 너무 관여합니다. 나는 당신이 우리 지역 사회의 모든 사람의 얼굴에 미소를 가져다주는 방식을 좋아합니다. 그리고 저는 오늘 밤 우리 모두가 지역 사회의 모든 개인의 중요성을 기억하도록 도와 주셔서 감사합니다. 그래서 정말 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 다시 한번 감사합니다. 3 번, 인문 상 수상자 수상자. 우리는 우리가 선물을 돕기 위해 Nicole Chiesa 박사를 초대 할 것입니다.

[Chiesa]: 좋은 저녁이에요. 첫 번째 수상 인 Boston Globe Scholastic Writing Awards에 참여한 두 교사에게 오늘 밤 저와 함께 해달라고 요청하고 싶습니다. 우리는 4 명의 교사가 참여했지만 그 중 2 명은 오늘 밤에 참석할 수있었습니다. 그래서 Ambrose 씨와 Ms. Eckman은 올라오고 싶습니다. 나는 Ms를 믿는다. McGinnis와 Ms. 샌포드는 여기에 없지만 자유롭게 올라 오십시오. 첫 번째상은 Boston Globe Scholastic Writing Award입니다. 이상은 학생들이 창조적 인 재능으로 인정받을 수있는 중요한 기회입니다. 올해 Boston Globe Scholastic Writing Awards에 2,000 명 이상의 매사추세츠 학생들이 있었으며 Medford가 6 개의 학문 작문 수상자, 2 개의 금 열쇠, 2 개의은 키 및 2 개의 명예로운 언급을 가지고 있다는 것을 알게되어 매우 기쁩니다. 모든 수상자는 각상에서 인증서를받습니다. 금과 실버 키도 핀을 받게되며 3 월 14 일 Tufts University에서 영예를 얻게됩니다. 또한 Gold Key Winners 실제로 그들의 작품은 뉴욕으로 디지털로 보내지며 전국 대회에 참가합니다. 그래서 우리는 모든 우승자를 갖게되어 기쁩니다. 두 개의 골드 키 우승자가 뉴욕 대회로 넘어갈 것입니다. 우리는 입국 한 모든 학생들을 매우 자랑스럽게 생각합니다. 글쓰기 작품을 입력하고 그 조각을 당신과 공유하는 것은 쉽지 않습니다. 그리고 다시 감사하고 싶습니다. McGinnis, Ms. Zekman, Ambrose 씨 및 Ms. 샌포드 그들과 긴밀히 협력 한 모든 학생들도 마찬가지입니다. 모든 학생이 오늘 밤 여기에있을 수있는 것은 아닙니다. 상상할 수 있듯이 여러 활동에 관여하지만 텔레비전에서도 이름을 읽게되어 매우 기쁩니다. 그래서 우리는 골드 키 승자로 시작한다고 생각합니다.

[Lungo-Koehn]: 최대한 최대한 읽으십시오.

[Chiesa]: 예.

[Lungo-Koehn]: Medford Public Schools 중 일부는 Sophia Hernandez를 우승 한 것을 자랑스럽게 생각합니다. 2020 년 Gold Key Scholastic Writing Award를 수상했습니다. 모든 학교위원회가 등재되고 서명되었습니다. Nertha Richards. 소피아, 소피아, 축하합니다. Nertha Richards는 여기 있지 않습니다. 우리는 그녀에게 그것을 얻을 것입니다. 캐서린 슈미트. 켄자 벨라. 다른 상을 발표 하시겠습니까?

[Chiesa]: 예, Rachel Myers에게 두 가지 명예로운 언급이 있다고 생각합니다.

[Lungo-Koehn]: 아, 그래. 캐서린 슈미트. 네. 존경할만한 언급, 장학금 작문 상 2020, 레이첼 마이어스. 그리고 캐서린 스미스에 대한 또 다른 명예로운 언급. 그래서 더블.

[Chiesa]: 감사합니다. 매우 감사합니다. 감사합니다. 감사합니다. 좋아요. 바로 함께 움직입니다. 음, 인문학에 대한 다음상은 영어를 사용하는 노조, 셰익스피어 독백 경쟁입니다. Medford High School 은이 대회에 참여하게 된 것을 매우 자랑스럽게 생각합니다. 학교 수준에서 열린 라운드가 있었고, 여기에서 챔피언은 Medford의 대표로서 주 준결승에 진출합니다. 준결승에서 우승자는 독백과 소네트를 전달하고 참가자는 주 전역의 공립 및 사립 학교에서 왔습니다. 학생들은 이해, 배달 및 청중 참여에 대해 평가됩니다. 그리고 올해, 우리는 준결승에서 결승전으로 대표적으로 진출했습니다. 이는 놀라운 성과입니다. 그리고 결승전 에서이 학생은 이번 학년도 매사추세츠 주 상위 5 개 고등학교 셰익스피어 공연자 중 하나가되었습니다. 그를 축하하는 데 동참 해주세요.

[Lungo-Koehn]: 예. 니콜라스 우라 스코.

[Chiesa]: 또한 Bowen Flynn 씨는이 대회 전반에 걸쳐 그를 실제로지지 한 교사라고 언급하지 못했습니다. 그래서 오늘 밤 우리와 함께 할 수 없었던 Bowen Flynn 씨에게 감사드립니다.

[Lungo-Koehn]: Rousseau 회원. 예.

[Ruseau]: 음, 나, 나는, 내가, 조각의 제목 목록을 읽을 때, 나는 항상 같다.

[Chiesa]: 예.

[Ruseau]: 사본이없는 이유는 무엇입니까? 조각 사본을 얻을 수 있습니까? 예.

[Chiesa]: 우리가 먼저하는 일은 부모가 사인 오프하고 학생이 모든 사람과 공유하고 싶어하는지 확인하는 것입니다. 그래서 우리는 특정 권한을 가지고 있습니다. 그래서 그것은 절대적으로 나옵니다. 그리고 우리가 좋아하는 것은 웹 사이트에 게시하고 일단 그렇게하면 게시하는 것입니다. 그래서 네.

[Unidentified]: 훌륭한.

[Chiesa]: 매년 우리는 그것을 얻을 것입니다. 저를 상기시켜 주셔서 감사합니다. 괜찮은. 마지막으로 Medford High School의 Mock Trian 팀입니다. 그리고 오늘 밤, 우리는 모의 시험 팀 고문 인 Ms를 가지고 있습니다. McMahon, 변호사 Rumley. 그리고 괜찮다면 둘 다 함께 초대하고 싶습니다. 예. Medford의 모의 재판에 대한 약간의 배경. 이것은 다른 매사추세츠 고등학교와의 경쟁입니다. 이것은 9 학년에서 12 학년 학생들에게 열려 있습니다. 학생들은 다양한 기술을 배웁니다. 그들은 대중 연설 기술을 얻고 토론 기술, 분석 기술을 얻습니다. 각 대회가 끝날 무렵, 우리 학생들이 참여한 세 명이 있었는데, 그들은 판사로부터 평결을받습니다. 그러나 그것이 그들이 경쟁에서이기는 방법이 아닙니다. 대신 오프닝 진술서를 포함하여 다양한 범주에서 일련의 포인트를 얻어야합니다. 마감 논쟁, 직접 검사 포인트, 교차 검사 및 증인 공연에 대한 포인트. 올해, 우리의 모의 시험 팀은 세 가지 대회에 참여했으며,이 모든 대회는 Waltham 지방 법원에서 개최되었습니다. 첫 번째 재판에서 Medford는 88에서 73으로 우세했습니다. 두 번째 재판에서, 우리는 윈체스터 고등학교에서 81 ~ 77 점으로 좁게졌습니다. 그러나 그들은 106에서 97의 세 번째 승리로 시즌을 끝냈습니다. 실례합니다. 106 ~ 97. 미스 McMahon 은이 팀의 열심히 일하는 고문입니다. 그녀는 학생들이 방금 나열된 다양한 범주에서 일할 때 지칠 줄 모르고 지원합니다. 또한 변호사 Mark Rumbley, 변호사 Elise Copley 및 변호사 Robert Gilligan이 올해 학생들을 지원했습니다. 그들은 사건을 구축하고 연방 및 주법뿐만 아니라 사례 분석을 해석하는 데 도움을주었습니다. 그리고 우리는 그들의 헌신과 지원에 매우 감사합니다. 나는 그들이 무언가를 빨리 말하고 싶었다는 것을 알고 있으며, 우리는 인식 할 학생 목록이 있습니다. 훌륭하게 들립니다. 한 사람이 말하고 싶어합니다.

[SPEAKER_00]: 감사합니다. 나는 거의 40 년 동안 지방 법원에서 매사추세츠 대법원에 이르기까지 모든 수준의 메드 포드시를 대표했다는이 의견을 제시하고 싶었습니다. 그러나 올해는 모의 시험 팀의 일원이자 다나,하지만 나는 그녀에게 거의 도움이되지 않았다. 그녀는이 팀을 잘 준비했습니다. 나는 Medford의 젊은이 그룹만큼 자랑 스러웠으며, 이것에 대해 경쟁했으며, 그것은 단지 법에 관한 것이 아닙니다. 연극의 요소가 있고, 대중 연설의 요소가 있지만, 가장 중요한 것은 일어 서서 제시하고 성공하기를 두려워하고 성공하고 성공이 항상 저항의 반대편에 있다는 것을 아는 것을 두려워하는 요소가 있다는 것입니다. 이 팀은 특히 유능했습니다. 나는 그들을 너무 자랑스럽게 생각하고 그 말을하고 싶었습니다. 그리고 나는 또한 교수진 컨설턴트 인 행정부와 다나 맥 마혼 (Dana McMahon)이 그녀를 신뢰했고 그녀는 각 공연에서 최선을 다했다는 것을 지적해야한다. 나는 그것의 일부가 된 것을 영광으로 생각했고, 도시는 우리가 어떤 훌륭한 경쟁과 훌륭한 학생들이 무엇을 가지고 있는지 알아야한다고 생각합니다.

[Unidentified]: 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 미스 에밀리 가티.

[Chiesa]: 그녀는 아마도 매우 중요한 다른 일을 하느라 바쁘다. 예. 이사벨라 배티.

[Lungo-Koehn]: 줄리엣 프랭스. Yousef Jahad. 리사 로페즈. 몸이 매달렸다. Mayesha Vertilis. 크리스티나 장. 애비 자 와킬. Arthur Shillerman. 그리고 마지막으로, Mishka Durali.

[Chiesa]: 이 학생들을 그들의 노력으로 지원해 주셔서 감사합니다. 감사합니다. 예, 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: Nicholas Tucci 씨와 Michael Downs의 프로젝트 351에 대한 보고서 중학교의 두 교장.

[Tucci]: 감사합니다. 좋아, 좋은 저녁 Medford School Committee. 오늘 저녁에 보스턴에서 1 월 18 일 토요일에 지난달 프로젝트 351 런칭 데이에 참여한 Medford에있는 중학교 학생 두 명이 참여한 것에 대해 이야기하게되어 기쁩니다. 8 학년 McGlynn 중학교 학생 Sophia Hernandez와 8 학년 Andrews 중학교 학생 Jackson Olander는 교사에 의해 지명되었으며 교장이 우리 지역 사회를 대표하기 위해 선정했습니다. Medford를 대표 한이 8 학년 학생들은 Project 351의 대사 핵심 가치에 기초하여 선정되었습니다. 네 가지 핵심 값이 있습니다. 친절, 친절하고 관대하며 배려하며 다른 사람들에게 따뜻한 품질. 동정심, 그들의 삶의 이야기와 상황에 대한 더 큰 이해를 통해 다른 사람들을 깊이 돌보는 본능. 겸손, 특히 공동체의 이익을 위해 힘을 사용할 때 겸손하다는 특징. 그리고 감사하고, 감사하고 기쁨으로 감사와 친절을 보여주는 품질.

[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: Project 351의 사명에 따르면, 그들은 맞춤형 서비스 학습, 실습 커뮤니티 빌딩 및 리더십 교육을 기반으로 한 가치를 통해 차세대 커뮤니티 최초 서비스 리더를 개발하려고합니다. Sophia와 Jackson은 보스턴의 Faneuil Hall에서 시작 당일에 훌륭한 경험을 쌓았으며, 베이커 주지사가 젊은 지도자들에게 연설하고, 지역 사회 봉사 활동을 수행하며, 대화 형 리더십 활동에 참여할 수있는 기회를 얻었습니다. 우리는 이번 학년도에 그들의 리더십 프로젝트를 지원하기를 기대합니다. 같은 시점에서, 나는 그것을 소피아 에르난데스와 잭슨 올랜도로 넘겨주고 싶습니다.

[Tucci]: 먼저, McGlynn Middle School의 8 학년 인 소피아 에르난데스 (Sofia Hernandez)를 소개하고 싶습니다. 소피아.

[SPEAKER_12]: 좋아요. 그래서, 이것은 단지 내 하루와 모든 것을 마무리하는 것입니다. 그래서 나는 지역 장소에서 탈락했고 우리는 Faneuil Hall로 갔다가 우리는 자원 봉사 역으로 보내졌고 우리는 JFK 도서관으로 돌아 왔습니다. 우리는 늦은 리셉션을 좋아했고 우리는 집으로 갔다. 그래서 예. 그래서 이것은 올해 모든 사람들의 사진입니다. 연방 지역의 351 개 도시입니다. 그리고 이것은 버스 정류장에 도착했을 때 정말 긴장했습니다. 나는 무엇을 해야할지 몰랐고 곧 많은 친구를 사귀었고 우리는 길을 갔다. 나는 Faneuil Hall에 도착했고 모두가 너무 친절했습니다. 나는 미소와 하이 파이브를 가진 사람들의 선이 있다는 것을 기억합니다. 나는 모든 사람을 만나기 위해 너무 긴장했지만 곧 정착했습니다. 이것은 Faneuil Hall의 사진입니다. Faneuil Hall 내부, 킥오프가 시작된 곳입니다. 나는 모든 사람을 만났고, 우리는 특별한 악수를 배웠고, 우리는 핵심 가치를 배웠고, 연합하고, 행동하고, 리드하며, 하루 종일 저와 함께 가져갔습니다. 우리는 모든 사람들이 셀틱스 선수들로부터 주지사에 이르기까지 이야기하는 것을 들었고, 우리는 서비스 리더들을 존중하는 6 단어 회고록에 대해 배웠습니다. 자원 봉사 방송국 버스에서. 좋아, 이것은 주지사의 사진 일뿐입니다. 그냥 사람들, 그것은 저기 주지사입니다. 그리고 이것은 합창단입니다. 좋아, 그래서 그레이터 보스턴 푸드 뱅크에서 보스턴의 파인 스트리트 인 (Pine Street Inn)까지 여러 자원 봉사 역이있었습니다. 그리고 나는 브라이튼의 크레용 크래들에 위치했습니다. 이것은 모든 위치의 사진 일뿐입니다. 따라서 크래들에게 크레용으로, 이것은 비영리 단체이며, 소외 계층 시민, 특히 노숙자 어린이들을위한 팩을 만듭니다. 그리고 그들은 옷에서 장난감, 책에 이르기까지 모든 것을 포함합니다. 그리고 내가 누군가를 돕고 있다는 사실을 알기 위해 너무 성취되었습니다. 이것은 내부와 모든 것입니다. 이것은 팩을 만드는 방법을 배우는 것입니다. 당신은 조금 더 내부를 볼 수 있습니다. 그리고 이것은 그들이 나와 정말로 공명 한 인용문 일뿐입니다. 그리고 나는 도서관에 있었다. 당신은 정말로 그것을 볼 수 없습니다. 그리고 나는 아이들을 위해 책 팩을 만들고있었습니다. 다시, 이것은 바로 안에 있습니다. 그리고 이것은 거기에 주둔 한 모든 사람들입니다. 이것은 내 서비스 그룹입니다. 사진이 많이 있다고 생각합니다. 그런 다음 우리는 JFK 도서관에서 돌아 왔고 모든 것에 대해 이야기했고 놀랍습니다. 우리는 우리가 얼마나 많은 사람들에게 영향을 미쳤는지 배웠습니다. 그래서 얼마나 많은 사람들이 있었습니까? 미쳤어. 그래서 우리는 총 46,000 명의 사람들을 도왔으며, 그것은 한 시간 만에 똑같았습니다. 크래들에서 크레용에서, 나는 당신에게 모든 숫자를 말할 수 있습니다. 그것은 1,088입니다. 노숙자 대피소 인 파인 스트리트 인 (Pine Street Inn)은 1,343 명이었습니다. 푸드 뱅크, 11,777. 당신은 요점을 얻습니다. 우리가 얼마나 많은 사람들이 도와 주 었는지는 미쳤다. 이것은 JFK 도서관에 있는데 우리는 단지 이야기하고있었습니다. 이것은 정말 좋습니다. 우리는 방금 모두와 이야기했습니다. 주제는 좋은 문제 였고, 그날 우리가 얼마나 많은 문제를 일으켰는지 믿을 수 없었습니다. 그리고 우리는 방금 작별 인사를하고 집으로 갔다. 응. 그것은 내 친구와 함께 내부의 사진 일뿐입니다. 그것은 컵 케이크였습니다. 나는 그 사진을 좋아하고 그것이 끝입니다. 감사합니다.

[Tucci]: 그리고 소피아를 마무리하겠다고 말할 것입니다. 소피아는 3 월 12 일 목요일에 마법사의 Medford시의 Medford시에서의 크래들에게 크레용 이니셔티브를 시작할 계획입니다. 그래서 저는 커뮤니티를 초대하여 Medford시에서 그녀의 이니셔티브를 통해 소피아를 도와주었습니다. 감사합니다. 그리고 이제 앤드류스 중학교의 잭슨 올랜더 (Jackson Olander)에게 넘겨 주셔서 기쁩니다.

[Unidentified]: 그게 뭐야?

[SPEAKER_06]: 그래서, 이것에 들어가면, 나는 완전히 겁에 질렸다. 이 놀라운 경험의 진정한 시작은 내가 Downs 씨의 사무실로 부름을 받았을 때였습니다. 나는 내가 잘못했다고 생각하지 않았다. 나는 8A 복도를 걸어 가서 지구상에서 어떤 것이 나를 거기에 착륙시킬 수 있었는지 궁금해하는 것을 기억합니다. 나는이 전에 교장의 사무실로 보내진 시간을 한 손으로 계산할 수 있으므로 무슨 일이 일어날 지 전혀 몰랐습니다. 고맙게도 산책은 짧았으므로 임박한 죽음을 숙고 할 시간이 너무 많지 않았습니다. 나는 앉았고 Downs 씨는 나에게 조직의 기본 사항을 말하고 봉사에 관심이 있는지 물었다. 나는 말했다. 그리고 프로젝트 351과의 관계를 시작했습니다. 제 이름은 Jackson Olander이고 프로젝트 351의 Medford 대사입니다. 1 월 18 일, 나는 2020 년 런칭 데이에 참석할 수있는 특권을 가졌다. 나는 진정으로 내가 들어갔을 때와 다른 사람을 그 문에서 나갔다고 믿는다. 들어가면서, 나는 무엇을 기대 해야할지 전혀 몰랐지만, 그 발사 일에 일어난 일이 내가 가질 수있는 가능한 모든 기대를 초과했다는 사실을 알고 있습니다. 이 놀라운 프로젝트 정의를 진정으로하는 것은 불가능하다고 생각하지만 그렇게하려고 노력할 것입니다. 이 거대한 방에 들어갔을 때, 나는 내가 한 것처럼 놀라운 것처럼 보이는 다른 8 학년 학생들에 앉아있었습니다. 우리는 우리의 동료들과 우리가 나이가 들면서 모방하고자하는 사람들의 짧은 연설을 들었습니다. 그리고 나는 리벳을 입었다. 우리의 출시일의 시작은 영감을주었습니다. 그것은 내가 세상을 돕고 싶게 만들었습니다. 이 영감을주는 사람들은 우리를 믿었습니다. 젊은이들이 세상에서 할 수있는 변화를 믿었습니다. 그리고 그 느낌은 믿어지지 않았습니다. 거기에서 우리는 진정으로 놀라운 출시 부분으로 갔다. 우리는 다양한 위치에서 서비스를 진행하기 위해 서비스 팀으로 나뉘 었습니다. 각 팀은 서비스에 전념 한 잘 알려진 인물의 이름을 따서 명명되었습니다. 나는 ALS에 대한 돈과 인식을 높이기 위해 아이스 버킷 챌린지를 만든 사람을 기리기 위해 Pete Freight Service 팀에 배정되었습니다. 우리 그룹은 다른 여러 서비스 팀과 함께 UMass Boston에 가서 도움이 필요한 가족과 학교를위한 음식을 준비하는 데 도움을주었습니다. 각 그룹은 포장 수프 믹스를 가방에 넣고 보내 었습니다. 끓는 물에 첨가 될 때 믹스는 영양가가 높은 식사를 할 것입니다. 우리의 그룹 7 개 그룹은 각각 72 개의 패키지의 약 6 개의 상자를 채웠습니다. 이 중 약 3 시간 후, 우리는 Spring Service 프로젝트에 대해 배우기 위해 JFK 도서관으로 보내졌습니다. 가장 진실한 경험은 봉사에서 가져온 감정이었습니다. 나는이 작품과 함께 온 감정을 완전히 설명 할 수 없을 것입니다. 성취와 깊은 기쁨이었습니다. 이 환경에서, 나는 처음으로 우리 지역 사회에 진정으로 영향을 미치는 기념비적 인 일을하고 있다고 생각했습니다. 몇 시간 만에 서비스 팀은 매사추세츠 전역에서 수천 명의 사람들에게 먹이를주는 데 도움을주었습니다. 대체로, 2020 년의 대사는 거의 46,000 명을 먹이고 옷을 입었습니다. 경험은 비현실적이었습니다. 나에게 가장 많이 붙은 것은 내가 다른 대사들과의 연결이었다. 거기에있는 모든 사람들은 다른 이야기, 완전히 다른 삶을 가지지 않았을 것입니다. 그러나 몇 시간 동안 우리는 연결되어 가까웠습니다. 사람이 어떤 배경에서 왔든, 당신은 그들이 봉사에 대한 사랑 때문에 그들이 거기에 있다는 것을 알았습니다. 그리고 세상을 바꾸는 열정. 나는 연결과 이해가 우리를 더 나아지고 서로 최고를 이끌어 냈다고 생각합니다. 이 사람들과 함께 봉사하는 기쁨은 내가 한 모든 일에 비교할 수 없었습니다. 다음으로 오는 것은 매사추세츠 주재 대사가 이끄는 봄 서비스입니다. 등록한 모든 대사는 크래들에게 크레용으로 혜택을주기 위해 주 전역에 참여하고 운전합니다. 프로젝트 351은 이러한 드라이브에 크게 관여 할 것입니다. 일주일에 한 번, 등록 된 대사는 회의 통화에 참여하여 드라이브를 실행하기위한 기술과 전략을 배우게됩니다. 또한 자주 묻는 질문, 동문 조언 및 기타 필수 자산으로 노력을 돕기 위해 패키지를 받게됩니다. Downs 씨는 이미 Andrews에서 기부 드라이브를 계획하기 시작했습니다. 그러나 Medford의 다른 두 곳에서 드라이브를 운영 할 것입니다. Dance Haven과 Salem Street Studios는 내가 깊이 연결된 커뮤니티입니다. 둘 다 돌보는 가족의 대규모 고객을 보유하고 있으며 세 사람은 더 쉽게 수집 할 수 있도록 비교적 가깝습니다. 기부 할 부드럽게 사용 된 옷 외에도 새 옷을 구입하기 위해 돈을 모으기 위해이 지역에서 행사를 주최하고 싶습니다. 이 드라이브에서 Sophia Hernandez와 파트너 관계를 맺고 있으며 현재 이벤트와 드라이브를 개최 할시기와시기를 계획하고 있습니다. 개인적으로, 나는이 드라이브에 대해 매우 흥분합니다. 나는 Medford가 사람들을 돕기 위해 많은 일을 할 수 있다는 것을 알고 있으며, 그 노력의 일원이되어 기쁩니다. 기부에 관심이 있으시면 계획이 완료 될 때 이러한 드라이브에 대한 정보를 제공하겠습니다. Medford 거주자 에게이 서비스의 모든 행사에 대해 알리기 위해 최선을 다하겠습니다. 시간을 내 주셔서 감사합니다.이 프로젝트에 관심을 가져 주셔서 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 매우 감사합니다. 감사합니다. 정학 ... 아, 그래.

[Van der Kloot]: 나는 당신의 프레젠테이션에 대해 두 학생 대사에게 감사하고 싶었습니다. 대단했습니다. 당신은 긴 목록에 합류했습니다 학생들이 선정되었을 때 자부심을 가지고 지켜 보았습니다. 학교에서 선정되는 것은 큰 일입니다. 그리고 우리는 당신이 특별한 날에 이미 우리를 얼마나 잘 대표했는지와 미래에 당신의 일에 대해 감사합니다. 우리는 당신을 많이 볼 것으로 기대하고 우리가 도울 수 있는지 알려주십시오. 매우 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 여기와 주셔서 감사합니다. 우리는 정학을받는 동안 협상과 법적 문제를 취할 것입니다. 움직임이 있습니까? 임원 세션입니다. 네. Ruseau 회원의 동의는 우리가 임원 세션에 참여합니다. Graham 회원에 의해 두 번째. 호의적 인 모든 사람들? 반대하는 모든 사람들?

[Unidentified]: 모션 패스. McLaughlin.

[Lungo-Koehn]: 호의적 인 모든 사람들? 반대하는 모든 사람들? 우리는 2020 년 2 월 3 일의 분을 승인했습니다. McLaughlin 회원의 승인 동의, Ruseau 회원이 두 번째로. 회원 Ruseau.

[Ruseau]: 그렇습니다. 2 페이지에는 실제로 변경해야 할 것이 아니지만 자문위원회를 만들기 위해 투표를했습니다. 나는 행복하다 교육감과 협력하여 교육감이 아니라면, 우리는 실제로는 많지 않으며, 우리에게는 많은 경험이없고, 이런 것들을 만드는 것에 대한 경험이 많지 않기 때문에 실제로 사람들을 찾는 데 실제로 주도권을 잡을 수있는 사람을 모릅니다.

[Lungo-Koehn]: 이것은 태스크 포스, 음식입니까?

[Ruseau]: 예, 정확히 그렇습니다.

[Lungo-Koehn]: 저의 사무실은위원회를 구성 할 것이므로 보건위원회와 태스크 포스를 갖게 될 것이며, 우리는위원회를 구성 할 것입니다. 그리고 우리는 그위원회에 학교위원회 위원이있을 수 있다면 우리는 그것이 가능하다면 우리는 그위원회위원회 위원이 있는지 확인할 것입니다.

[Ruseau]: 예, 이것은 적어도 한 명의 교사, 행정 및 간호 대표 조정 카운슬러가 있어야합니다. 내 말은, 이것은 확실히 그것의 일부일 수 있지만, 학교 시스템 내의 권장 사항이 그렇게 될 것 같은 느낌이 듭니다. 나는 더 집중할 것이라고 말하고 싶지 않습니다. 학교에 더 집중 했습니까?

[Lungo-Koehn]: 예, 우리는 교육감을 통해 하나를, 그리고 도시는 도시를위한 사무실을 통해 하나를 할 수있었습니다.

[Ruseau]: 나는 정말로 강한 선호를 가지고 있지 않지만, 우리가 학교를 통해이 사람들을 끌어 당기면 그런 다음 학교에서 학교 시간에 만나고 싶을 것입니다.

[Edouard-Vincent]: 예, 우리는 확실히 그렇게 할 수 있습니다.

[Ruseau]: 좋아요.

[Lungo-Koehn]: 우리는 함께 광고 한 다음 응용 프로그램을 분리하여 그런 식으로 원하는 경우 관심있는 사람들을 얻을 수 있습니다. 감사합니다. 보도 자료를 통해 광고하게되어 기쁩니다. 좋아, 롤 콜 투표는 분에 투표. 나는 실제로 질문이 없었습니다. 오, 그래. McLaughlin 회원.

[McLaughlin]: 예, 감사합니다. 또한 우리가 학생들을위한 일정에 대해 이야기 한 전체 회의위원회에 대한 질문을했습니다. 지난번에 우리 앞에 있었던 학생 문제로 예정되어 있는지 궁금합니다. 최저 임금.

[Lungo-Koehn]: 예, 3 월 4 일 오후 4시에 예정되었습니다. 우리는 고등학교의 연습을 할 것입니다. 그러면 우리는 앉아서 최저 임금을 만나게 될 것입니다. 3 월 4 일 오후 4시.

[Edouard-Vincent]: 그리고 아무도 ... 아니요, 그럴 수 없었습니다 ... 아직 공식적으로 게시되지 않았습니다. 나는 방금 ... Save the Day의 모든 멤버들에게. 좋아요. 좋아요. 후속 조치처럼, 우리는 누군가가 학생들에게 이메일을 보낼 것이라고 말했습니다. 당신은 할 것입니다. 좋아요. 좋아요. 감사합니다. 몇 분 동안 전화를 걸어.

[Lungo-Koehn]: 회원 Van der Kloot?

[Van der Kloot]: 예. 그레이엄 멤버? 멤버 Kreatz? 예. McLaughlin 회원? 예. 회원 Mustone은 없습니다. 회원 Ruseau? 예. 회원 Van der Kloot? 예. Lungo-Koehn 시장? 예.

[Lungo-Koehn]: 호의적 인 모든 사람들? 반대에 아무것도 없습니까? 분 지나가. 청구서 승인, 자금 양도 및 급여 승인. Ruseau 회원의 승인 동의는 Kreatz 회원이 두 번째로 승인했습니다. 롤 콜. 그레이엄 멤버?

[Van der Kloot]: 멤버 Kreatz? 예. McLaughlin 회원? 예. 회원 님 메 톤? 결석합니다. 회원 Ruseau? 예. 회원 Van der Kloot? 예. Lungo-Koehn 시장?

[Lungo-Koehn]: 예. 긍정적 인 6 명, 1 명은 결석합니다. 종이 통과. 비서의 보고서. 아무것도 없습니다. 수신 및 파일에 배치하는 동의. 호의적 인 모든 사람들? 반대하는 모든 사람들? 위원회 보고서. 전체위원회. 예산 프로세스 2, 3, 20의 목표. 보고서를 주시겠습니까?

[Van der Kloot]: 아니요, 저는 커리큘럼을합니다. 좋아요.

[Lungo-Koehn]: 2020 년 2 월 3 일 오후 5시 42 분, 우리는 교육감 Diane Caldwell, John McLaughlin, Patrick Gordon, Lisa Evangelista 및 Emily Lazzaro와 함께위원회로 만났습니다. 우리는 예산 과정에 대해 논의하고, 예산과 관련된 질문을하고, 오늘 밤 5시 30 분에 시작된 예산 시즌을 준비하기 위해 질문합니다. 모든 학교위원회 회의 전에, 우리는 전체위원회에서 만나서 방송 될 것이며, 우리는 5.30에 만나서 모든 부서를 통과하여 우리가 할 수 있습니다. 2020 년 6 월 15 일에 예산 청문회가 발표되기를 바랍니다. 오늘 우리는 지침, 영어 예술, 사회학, 수학, 과학, 세계 언어를 검토했습니다. 다음 회의는 2020 년 3 월 9 일이며, 우리는 초등학교 예산 $ 9,751,017을 살펴볼 것입니다. 회원 Ruseau.

[Ruseau]: 그렇습니다. 그 회의의 몇 분 안에, 우리는 2 월 3 일에 우리가 가진 전체위원회에 대해 이야기하고 있습니까? 예. 예, 감사합니다. 6 페이지에는 우리가 가지고 있다는 언급이 있습니다. Pothole 자금이 있습니다. 나는 구덩이 자금이 아니라고 말하는 것이 싫습니다. 왜냐하면 그것은 헌장 상환을 위해 오는 것이 아니기 때문입니다. 그리고 도시가 이미 자금 지원을 받았는지 여부에 대해 궁금했습니다. 학교에서는 실제로 우리에게 오지 않습니다. 6 페이지의 세 번째 단락에 있습니다.

[Lungo-Koehn]: 우리가 아직 그것을받은 적이 있는지 개인적으로 확실하지 않지만 그것을 살펴볼 것입니다.

[Ruseau]: 감사합니다. 그게 다야. 승인을위한 동의.

[Lungo-Koehn]: 멤버 Kreatz가 두 번째로 Ruseau 회원의 승인 동의. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 종이 통과. 죄송합니다. 괜찮아요.

[SPEAKER_21]: 그 중 하나만.

[Lungo-Koehn]: 괜찮아요. 전체 회의위원회, Oh, 우리는 그 일을했습니다. 커리큘럼 소위원회, 강화 된 핵심 독해 교육, ECRI 및 향후 회의 계획, 2-5-20.

[Van der Kloot]: 우리는이 사업 순서를 계속하기 전에 정지하고 싶습니까? 규칙을 중단하고 회의를 계속하고 싶습니까? 규칙을 중단하고 싶습니까? 그렇습니다.이 모든 것을 읽는 데 시간이 걸리기 때문입니다. 확신하는. 좋아, 그래서 나는 우리가 사전 예산 회의에서 아직 들지 않은 두 부서를 선택할 수 있도록 규칙을 정지시키기 위해 동의하고 싶습니다. 예, 움직임.

[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원이 두 번째로 멤버 Van der Kloot의 규칙을 중단합니다. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 우리가위원회에 있었을 때, 오늘 저녁 회의 전체가 있었을 때, 우리는 거의 모든 예산 요약을 살펴 보았습니다. 우리는 마무리해야 할 두 가지가 남아 있습니다. 그래서 우리는 과학 이사를 부를 것입니다.

[Cieri]: 그것이 확실하지 않습니다. 좋아요, 켜져 있습니다. 좋은 저녁이에요. 그리고 나는 단지 잠시 동안 인사하고 싶었습니다. 그것은 새로운 학교위원회가 나를 위해 줄을 섰고 나는 새로운 회원들과 내가 전에 만난 사람들을 봅니다. 축하합니다. 그리고 그것은 여러분 모두 앞에서 처음이기 때문에 꽤 흥미로운 시간입니다. 다가오는 학년도의 과학 예산에는 FOSS 프로그램에 대한 지불이 포함됩니다. 우리가 제안한 총 $ 180,000의 69,750 달러입니다. 이것이 두 번째 지불이며 프로그램의 25%이며 다음 학년도 계속 진행될 것입니다. 정말 생각 했어요 초등학교, K-5 프로그램의 큰 변화 및 많은 교사들의 환영 변화. 우리는 그들이 프로그램의 일부인 자료와 실제로 협력하는 것을 보았으며, 학생들은 내가 걷는 모든 수업에서 기본적으로 100%의 시간에 참여합니다. 특히, 올해 초, 나는 Roberts Elementary 교실에 갔고 이 특정 교실에는 새로 온 사람들이 들어 있습니다. 그리고 그곳에 3 일 또는 이틀 동안 수업에 참여한 학생이있었습니다. 그리고 학생은 노트북을 가지고 있었고, 모든 자료로 준비되었으며, 다시 4 학년의 새로운 이민자 수업이었고, 그것은 놀라운 종류였습니다. 아이를위한 경험. 그리고 그것은 우리가 낮은 막대라고 부르는 것을 가지고 있지만 아이들이 과학을 탐험 할 수있는 정말 높은 천장입니다. 그래서 그것은 훌륭한 프로그램입니다. 그리고 나는 특별한 학생이 실제로 들어갈 수 있다는 것을 알게되어 매우 기뻤습니다 커리큘럼. 그리고 그것은 수업 후 수업 후 복제 된 수업입니다. 어디로 가든 항상 동일합니다. 그래서 우리는 그 프로그램을 통해 교사들을 계속 지원할 것입니다. 그들은 그곳에 나열된 작은 품목을 계속 구매해야합니다. 파리와 종이 제품의 식초와 석고, 모래와 흙, 그리고 또한 내년에 필요한 살아있는 샘플이 다루어 졌는지 확인하십시오. 그래서 그것은 12,400으로, 학교 당 학년 당 약 $ 100를 제공하고 나머지는 생활 자료를 위해 교실을위한 것입니다. 그 비용은 내려갈 수 있습니다. 그것은 우리가 구매 해야하는 주어진 시간에 생활비의 비용에 달려 있습니다. 중간 수준에서 우리는 현재 새로운 프로그램을보고 있습니다. 우리는 일부 프로그램을 제안 할 수있을 것으로 기대합니다. 우리는 지금 두 가지를보고 있습니다. 우리는 Iquest라는 프로그램의 조종사를 마쳤습니다.이 프로그램은 Activate Learning의 일부입니다. Foss 프로그램과 비슷하지만 그렇습니다 새로운 프레임 워크와 관련된 더 강력하고 깊은 프로젝트입니다. 그리고 다음은 시작되었을 것입니다. 아마도 이번 주에 시작하거나 2 월 휴식 전 주에 시작되었을 것입니다. 훈련 시간과 중학교에 자료가 도착하는 측면에서. 그리고 그 것을 stemscopes라고합니다. 모든 교사는 모든 교사가 아니라 자료를 가지고 있습니다. 조종사 교사는 그 자료를 가지고 있으며 현재 두 프로그램을 시범 운영하고 있습니다. 따라서 당시 메드 포드에 더 잘 맞는지에 대한 자세한 정보를 제공 할 수 있습니다. 나는 지금 당신에게 지금 당신에게 45,000 달러의 예상 비용을주고 있습니다. 자리 표시자는 현재 해당 프로그램의 매년 비용이 얼마인지 잘 모르겠습니다. 그것은 우리가 함께가는 것에 달려 있습니다. 또한 고등학교 수준에서 우리는 11 학년과 12 학년 학생들을위한 더 많은 선택 과목을 얻는 데 도움이되는 교과 과정 변화를 겪고 있습니다. 그렇게하고 모든 것을 유지하기 위해 DESI 요구 사항과 MCAS를 염두에두고, 우리는 소개 물리학에서 벗어나 9 학년 과정으로 생물학을 이사하고 10 학년 과정으로 화학을 이사 한 다음, 선 11 학년과 12 학년을 복용 할 수 있습니다. 그렇게하기 위해,이를 다루기 위해 새로운 생물학 텍스트를 구매하는 것은 많은 의미가 있으며, 교과서 라인에는 45,000 달러의 자리 표시자가 있습니다. 우리는 다시 다른 텍스트를 볼 것입니다. 그러나 우리는 온라인 구성 요소로 텍스트를 실제로보고 있습니다. 프로그램이 아닙니다. 커리큘럼 자체는 정말 강력합니다. 교사들은 일관성 있고 프레임 워크에 연결된 교육 단위를 만드는 데 매우 열심히 노력합니다. 이것은 학생들이 해당 분야의 생물학 내용 중 일부를 찾을 수 있도록 실제로 사용하는 자료입니다. 또한 교실 용품과 소모품이 부서에 존재하는지 확인하기 위해 7,500 달러가 할당되어 있습니다. 여기에는 특정 연도에 필요한 모든 화학 물질과 고등학교 (9-12)에 필요한 교실 용품이 포함됩니다. 우리는 또한 사무실에 500 달러를 요구하며 사무용품, 폴더, 바인더, 사무실의 특성을 포함합니다. 대체로, 우리는 우리가 실제로 필요한 두 가지 주요 영역, 중학교와 고등학교에서 전진하는 움직임을하고 있다고 생각합니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다. McLaughlin 회원.

[McLaughlin]: 이 보고서에 감사드립니다. 매우 도움이됩니다. 만나서 반가워요. 나는 당신이 과학 커리큘럼에 대한 낮은 막대가 있지만 높은 천장을 묘사하는 방법을 좋아했으며, 과학은 종종 모든 학습자, 특히 프로젝트 기반 학습, 실습, 경험을 통해 모든 학습자들이 이용할 수있는 핵심 주제라는 것을 알고 있습니다. EL과 특수 교육 요구가있는 자녀 모두를위한 커리큘럼에 보충적인 측면이 있는지 궁금합니다. 따라서 접근 프로그램, 언어 기반 교실.

[Cieri]: 따라서 버클리 캘리포니아 대학교 (University of California, Berkeley)가 Foss가 설계했을 때, 그들은 매우 촉각적인 많은 조각들을 고려했습니다. 그래서, 거기에있는 모든 자료는 실제로 장애가있는 학생들을 고려했으며 아마도 아마도 당신은 알았을 것입니다. 특정 유형의 도구를 수령하고 시각적으로 손상된 학생들을 선택하는 데 어려움이 있습니다. 따라서 일부 장치는 실제로 수량이 시각적으로 보는 것이 아니라 수량의 위치를 ​​느낄 수 있으며 학생들은 자료에 액세스 할 수 있습니다. 그래서 우리는 모든 학년 수준과 모든 학교의 모든 교실을 커버하기에 충분한 자료를 배치했습니다. 3 년 동안, 여기에는 영구 및 소모품 재료가 모두 포함됩니다. 그것은 엄청난 구매였으며, 우리는 또한 그것에 물건을 추가 할 수 있습니다. 또한 구독 기반이 아닌 온라인 구성 요소도 제공합니다. 그것은 우리가 지불 한 가격에 모두 포함되어 있으며, 우리는 또한 살아있는 동물을 얻었습니다. 살아있는 동물은 일부 교실과 다른 교실에서는 약간의 도전입니다. 그러나 우리는 다른 환경에서 가능한 것이 무엇인지 볼 수있는 시도를 할 수있을만큼 충분할 것입니다. Foss Group은 우리에게 그것에 대한 지침을 제공하는 데 정말 도움이됩니다. 우리는 교사들을 훈련시키고 그 다른 지역에 대해 이야기 할 때, 우리는 그 교실로의 범위를 늘릴 수있을 것입니다.

[McLaughlin]: 감사합니다. 고려해 주셔서 감사합니다. 감사합니다. 그리고 홈 기반의 경우, 기술 액세스의 경우 홈 액세스도 있습니까? 예.

[Cieri]: 따라서 학생의 가정용 접근성이 있으며, 우리는 반드시 활성화 된 것을 좋아하지 않지만, 집에있는 학교에 있든 모든 환경의 모든 학생이 완전히 접근 할 수 있습니다. 응.

[McLaughlin]: 그래서 가족은 과학 커리큘럼에 온라인으로 액세스 할 수 있다는 것을 알고 있어야합니다. 훌륭합니다. 매우 감사합니다. 천만에요. 매우 도움이됩니다.

[Kreatz]: 감사합니다. 멤버 Kreatz. 보고서에 대단히 감사합니다, Seery 부인. 방금 위시리스트 항목 중 하나에 대한 질문이있었습니다. 예. 그리고 그와 관련된 비용은 제로였습니다. 고등학교 공학 과정.

[Cieri]: 예.

[Kreatz]: 나는 당신이 그것을 조금 넘어갈 수 있는지 궁금합니다.

[Cieri]: 확신하는. 현재 우리는 고등학교에서 로봇 공학 및 엔지니어링 프로그램이 있습니다. 집의 직업 쪽에서. 그들은 새로운 공간을 짓고 있으며, 선택 과목이 고등학교 학생들을위한 믹스의 일부가 될 수있게하고, 직업 프로그램에있는 학생들에게 그것을 사용할 수있는 학생들에게 공로를 제공 할 수 있습니다. 따라서 비용이 많이 들지 않습니다. 기본적으로입니다 우리는 이것이 가능하다고 말할 수있는 권한을 부여하고 학생들을 프로그램에 등록하는 방법을 찾기 시작합니다. 현재 우리는 이런 종류의 섹션을 지원할 수있는 충분한 직원이 있다고 생각합니다. 필요가 증가하고 더 많은 직원이 필요하면 새로운 프로그램을 출시 할 때이를 고려할 것입니다. 새로운 커리큘럼. 그래서 우리는 우리가 좋다고 생각합니다. 우리는 추가가 필요하지 않습니다. 그것은 당신이 알아야 할 무료 아이템이며 아이들을 위해 만들 수있는 빠른 변화 일뿐입니다.

[Kreatz]: 환상적으로 들리는 것 같아요. 나는 새로운 공간을 보았고 아름답습니다. 정말 큽니다. 배울 것이 너무 많아서 Chrissy 씨가 교실에 학생들을 갖기를 좋아하고 모든 사람을 가르치는 것을 좋아합니다. 그렇다면 이것은 분명히 선택 과자로 일어날 것인가?

[Cieri]: 예, Chrissy 씨는 Fallon 씨와 마찬가지로 대화를 나누었습니다. 그래서 이것은이 시점에서 알려지지 않은 영토입니다. 나는 당신이 우리가 엔지니어링으로 향하고있는 방향과 추가 작품으로 정말 도움이 될 것이라고 생각하는 일종의 당신을 위해 그것을 공식화하고 있습니다.

[Van der Kloot]: 매우 감사합니다. 반 데르 클 루트 회원. 시어리 씨, 저는 9 학년 생물학 문제로 돌아가고 싶습니다. 물론, 아시다시피, 수년 동안 생물학은 9 학년 주제였습니다. 그리고 실제로, 학생들이 9 학년을 가져 가야했기 때문에 물리학은 9 학년 과목으로 바뀌 었습니다. Science MCAS와 물리학은 더 접근하기 쉬운 것으로 생각되었다. 어쨌든, 나는 생물학이 돌아 오는 것을 보게되어 기쁩니다. 나는 그것이 9 학년에 잘 어울린다고 생각합니다. 나는 모든 학생들이 그것을 받아 들일 수 있어야한다고 생각합니다. 그러나 나는 학생들이 9 학년에 생물학 MCA를 복용 할 것인가에 대한 생각의 변화에 ​​대해 궁금합니다.

[Cieri]: 예. 그래서 모든 학생들은 9 학년 생물학 MCA를 복용 할 것입니다.

[Van der Kloot]: 좋아, 그리고 상류층에서 생물학을 가르치고 있던 우리 교사들도 이제 9 학년 학생들에게 가르 칠 것인가?

[Unidentified]: 예.

[Van der Kloot]: 그리고 물리학 그 입문 물리학이 여전히 있을까요, 아니면 물리학이 남아 있을까요?

[Cieri]: 아니요, 물리학은 11 학년, 12 학년 선택이자가 될 것입니다. 따라서 우리는 코스 자체 나 자료 또는 투자를 제압하지 않습니다. 그러나 우리는 그 과정의 수학이 수준의 학생들에게 적합하도록 그것을 증가시킬 것입니다. 우리는 이것에 대해 많은 다른 솔루션을 보았습니다. 우리는 이것이 우리 학생들에게 일할 것이라고 생각합니다. 지구 과학은 첫 번째 과정이었고 우리는 지구 과학을 가졌으며 생물학을 존중했습니다. 우리는 지구 과학을 소개 물리학으로 대체하고 영예 과정으로 생물학을 떠났습니다. 나는 떠나고 교수진 이이 시점에서 프레임 워크의 변화에 ​​동의한다고 생각했다. 그 생물학은 9 학년 학생들에 의해 완전히 가능하며 우리가 앞으로 나아갈 수 있습니다. 앞으로 화학을 살펴보면서, 이것은 우리가 정말로 부지런히 일 해야하는 지역입니다. 우리는 화학 과정을 교수진으로 받아들이고 그것을 만들려고 노력했습니다. 10 학년에게는 접근 가능합니다. 그것은 정말로 우리의 큰 도전이 될 것입니다.

[Van der Kloot]: 지구 과학 과정이 전혀 제공 될까요?

[Cieri]: 지구 과학이 있습니까? 응. 그것에 열릴 수 있습니다. 따라서 선택된 세계가 다른 과정을 개설 할 수있게되면 지구 과학 과정과 같이 지원할 수 있다고 생각하는 것들을 추가 할 수 있습니다. 우리는 환경 과학을 가지고 있습니다. 해부학과 생리학이 있습니다. 우리는 엔지니어링의 이중 사용입니다. 따라서 모든 과정을 개설하고 더 많은 학생들이 선택 과정에 액세스 할 수있게 해줄 것입니다.

[Van der Kloot]: 그리고이 변화는 9 월에 일어날 것인가?

[Cieri]: 옳은.

[Van der Kloot]: 2020 년 9 월. 그것은 비교적 빠르지 만 직원들이 모두 이것을 선보였다고 생각하십니까? 예.

[Cieri]: 그들은 갈 준비가되었습니다.

[Van der Kloot]: 매우 감사합니다.

[Cieri]: 감사합니다.

[Van der Kloot]: 그레이엄 회원.

[Graham]: 안녕. 안녕. 나는 당신이 특히 Foss를 조종하는 일을했던 일에 대해 감사하다고 말하고 싶었습니다. 나는 교사들이 다양한 커리큘럼을보고있을 때 초기 대화 중 일부에 앉을 기회가 있었고, 학군 전체의 교사들의 과정과 참여를 정말로 칭찬했습니다. 그래서 생각합니다 아이들에게서 돌아온 것은 과학에 대한 흥분이기 때문에 우리에게 잘 봉사 한 것은 과학에 대한 흥분이기 때문에 과학을 배우기를 원합니다. 왜냐하면 나는 그것이 자격이 없기 때문에 내 집에서 과학을 가르 칠 수 없기 때문에 과학 수업에 중점을 둘 수 있기 때문입니다. 그리고 예산에 대해 가지고있는 한 가지 질문은 소모품 비용이 너무 낮다는 사실에 놀랐습니다. 살아있는 유기체와 모든 종류의 다른 것들을 가져 오기 위해서는 교실의 큰 무리에 걸쳐 많은 돈이 아닙니다.

[Cieri]: 오른쪽. 따라서 비용은 공급 업체가 제공 한 추정치를 기반으로합니다. 그리고 그것은 우리가 비용이들 것이라고 생각하는 야구장 안에 있습니다. 우리가 대량으로 전달할 때 수행 할 수있는 비용 절감이 몇 가지 있습니다. 그리고 나는 모든 동물을 내 차에 넣고 학교로 가져갑니다. 실제로 재미있는 일입니다. 조금 이상하게 들리지만 학교와 교실에 살아있는 가재를 전달하는 것은 정말 재미 있습니다. 그래서 나는 그 부분을 고대하고 있습니다. 그리고 그것은 약간의 비용 절감을 제공합니다. 따라서 유기체의 도착은 우리가 기대할 것입니다. 재미있을 것입니다. 아이들에게 흥미로운 순간입니다. 그리고 우리가 그것을 올바르게 조정한다면, 우리가 그것들을 대량으로 배달하게되면 비용 절감이 약간 절감 될 것입니다. 따라서, 그것은 많이 또는 약간의 것처럼 들리지만, 키트에는 3 년 상당의 소모품도 포함되어 있습니다. 그래서 어느 시점에서 우리는 다시 업을 좋아하고 다시 올 것입니다. 하지만 지금 우리는 좋습니다.

[Graham]: 좋아요. 그리고 청중의 사람들을위한 다른 맥락의 요점. 우리는 위시리스트를 참조했습니다. 모든 부서는 3 ~ 5 개의 이니셔티브를 식별하도록 요청 받았습니다. 자금을 조달하면 학생의 성취에 긍정적 인 영향을 미칩니다. 그래서 그것은 입입니다. 그래서 그것은 일종의 위시리스트로 축약되었습니다. 그래서 모든 부서는 학교위원회에 처음으로 학교위원회를 처음으로 제공하고 있습니다. 그러니 그렇게 해주셔서 감사합니다. 그리고 $ 0의 소원을 부여 할 수있어서 정말 좋습니다. 그래서 그것도 감사합니다. 그것은 지금까지 최고의 소원이었습니다.

[SPEAKER_21]: 그러나 나는 실제로 그들 모두를 좋아합니다. 나는 당신의 모든 소원을 좋아합니다. 그러나 그것은 쉬운 사람입니다. 감사합니다. 감사합니다.

[Cieri]: 감사합니다.

[SPEAKER_21]: 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: Bernadette Riccadeli 박사가 발표 한 세계 언어 부서가 있습니다. 그리고 그것은 예산의 18 페이지입니다. 18/8.

[Ricciardelli]: 예, 저는 부서의 수석 교사 인 Vilma B. Bowe에게 나와 함께 여기에 올라달라고 요청할 것입니다. 나는 보고서를 전달할 것이지만 확실히 그녀는 내가있는 것처럼 질문을 할 수 있습니다. 그래서 나는 여기에 있습니다 ... 세계 언어 부서에서, 나는 지금이 부서를 1 년 반 동안 다루고 있습니다. 나는 당시 외국어 이사였던 Dicarlo 부인의 은퇴 후이 역할을 다루도록 요청 받았다. 아시다시피, 우리는 부서의 이름을 세계 언어로 변경했습니다. 우리는 그것이 Medford에있는 모든 것을 반영하고 포용한다고 생각합니다. 그래서 직원부터 시작하겠습니다. 그래서 우리는 부서에 총 19 명의 교육자가 있습니다. 우리는 3 개의 기본 마비 전문가가 있습니다. 우리는 5 명의 중학교 교사가 있습니다. 그 교사 중 한 명이 두 중학교 각각을 앞뒤로 여행합니다. 따라서 각 중학교마다 2 반이 있습니다. 우리는 11 명의 고등학교 교사가 있습니다. 그 교사 중 두 명은 일정을 축약했습니다. 두 명의 리드 교사가 있습니다. 그래서 Bebo 부인은 하나이므로 약식 일정을 가르칩니다. 그녀는 많은 일을하고 부서에 나를 도와줍니다. 그리고 CCSR이 내 부서가 아니더라도 CCSR의 수석 교사도 있습니다. CCSR을하는 교사 부서의 스페인 교사 및 CCSR과 관련이 있습니다. 우리는 또한 가르치는 하나의 직업 섹션, 수학 교사가 가르치는 하나의 직업 온라인 스페인어 섹션이 있습니다. 그래서 나는 단지 그것으로 선결하고 싶었습니다. 그 선생님은 일정에 공간이있었습니다. 그 선생님은 스페인어 원어민입니다. 그래서 그녀는 온라인 섹션 중 하나를 가르치라고 매우 기꺼이 제안했습니다. 보고 할 중요한 소식이 있기 때문에 초등학교 수준부터 시작하겠습니다. 아시다시피, 매사추세츠 주에서 이탈리아어를 지원하는 조직인 Caset은 실제로 Wakefield에 본사를 둔 이탈리아 정부로부터 통지를 받았습니다. 따라서 이탈리아 영사관, 실제로 이탈리아 외무부를 통한 이탈리아 영사관을 통한 외무부입니다. 카세트는 자금을 잃었다. 그리고 이것이 중요한 이유는 지난 20 년 동안 Cassett가 5 만 달러를 기부함으로써 초등 이탈리아 프로그램을 지원해 왔기 때문입니다. 그 돈은 사라졌습니다. 그래서 나는 우리가 그 일이 일어났다는 통보를 받았을 때 1 월 중순에서 늦게 늦었다 고 생각합니다. 그래서 그것은 즉시 효과적입니다. 초등학교 이탈리아 프로그램에 영향을 줄뿐만 아니라 또한 Casset은 Maureen Lavin이 이전에 제기되었다고 생각한 AP 시험의 일부에 자금을 지원했기 때문에 AP 시험의 수가 감소했습니다. 우리는 실제로 이탈리아어의 주니어 학생들에게 AP 시험을 치르도록 격려했습니다. 또한 과거에는 이미 시작된 많은 콘테스트에 자금을 지원했으며 자금의 갑작스러운 결말로 우리는 다른 출처에 연락하여 학생들에게 약속 된 콘테스트에 자금을 지원하려고 노력하고 있습니다. 그래서 우리는 20 년 이상 동안 다시 실망했습니다. 우리는 2 학년에서 5 학년에서 Medford 이탈리아어 학생들을 가르쳤습니다. 그리고 3 명은 교사라고 부를 것입니다. 그러나 그들은 우리와 함께 있었던 우리와 함께했던 마비 전문가이며 실제로 Vilma는 Cassett 교사 중 한 명으로 시작했습니다. 나는 그것이 생각합니다 우리 학생들에게 훌륭한 기회입니다. 불행히도 우리가 그 자금을 잃어버린 것은 불행한 일입니다. 그리고 보고서의 끝에서 질문에 답할 것입니다. 그 문제와 관련하여. 중학교 차원에서 올해 우리가 만든 개선 사항 중 하나는 6 학년과 중학교 교장의 협력과 함께 6 학년의 각 학생이 일주일에 3 번 언어를 가지고 있다는 것입니다. 올해 이전에는 일주일에 두 번이었습니다. 그래서 우리는 그 분야에서 개선 된 것을 볼 수 있습니다. 7 학년과 8 학년에는 일주일에 세 번 언어를 가지고 있습니다. 그래서 언어를받는 모든 중학교 학생들은 일주일에 세 번 만납니다. 프랑스어는 중학교에서 제공되지 않습니다. 14 ~ 15 년 전 그 차원에서 프랑스어를 가르친 적어도 한 명의 교사의 은퇴와 함께, 나는 추측했다. 따라서 중학교에는 두 가지 옵션 만 있습니다. 고등학교 수준에서 학생들은 프랑스어, 이탈리아어 또는 스페인어를 공부하기로 선택할 수 있습니다. 우리는 프랑스가 프랑스 배경을 가지고 오지 않기 때문에 프랑스어가 불리하다는 것을 알았습니다. 그래서 위시리스트로 넘어 가면 결국 프랑스어가 중학교 수준에서 다른 두 언어와 동등한 근거로 옵션으로 제공되는 것을보고 싶습니다. 고등학교 수준으로 돌아가서 학생들이 2 년간의 언어를 섭취 해야하는 집의 고등학교 측에서 요구 사항입니다. 직업적 측면에서, 그것은 매우 고무적이며, 학생이 대학 경로를 추구하기를 원한다면 특히 권장됩니다. 모든 사람에게는 권장되지만 대학은 그것을 찾습니다. 일정이 엄청나기 때문에 10 학년, 11 학년 및 12 학년 학생에게 언어를 제공합니다. 우리는 직업 학생들을위한 온라인 언어 프로그램을 제공합니다. 우리는 그것으로 진정한 성공을 거두었습니다. 교사, 우리는 두 명의 선생님이 있습니다. 하나는 내가 말한 수학 교사이며, 우리는 그 학생들과 놀라운 일을하는 풀 타임 언어 교사가 있습니다. 하이브리드입니다. 그녀는 온라인 작업을 수행하는 것 외에도 그들과 만납니다. Vilma는 우리의 Biliteracy 프로그램 인감으로 바빴으며, 실제로 Rita Decarlo 하에서 그녀는 실습을 할 때 Rita에게 접근하여 Medford로 데려온 사람입니다. 그것은 초기 해였습니다. 그녀는 작년에 일했고, Vilma는 올해 이중화의 인감에 대해 많은 노력을 기울이고 있습니다. 그리고 실제로, 나는 당신이 이점의 인감과 관련된 모든 단계에 대해 훨씬 더 많이 알고 있기 때문에 아마 그것을 뒤집어 야합니다. 그래서 당신은 몇 가지 말을하고 싶었습니까?

[Vilma Bibeau]: 당신이하는 일. 좋은 저녁이에요. 음절 가사는 훌륭한 프로그램입니다. 올해는 Medford에서 구현 한 세 번째 해입니다. 그리고이 프로그램의 아름다움은 영어 이외의 다른 언어에 능숙한 지 확인하기 위해 모든 학생, 모든 선배들에게 개방되어 있다는 것입니다. 영어를 제외하고, 그리고 그들이 우리가 제공하는이 시험을 통해 그 숙련도에 도달하면, 학생은 자신의 졸업장에서 성적 증명서, 이중 문화를 얻습니다. 영어보다. 이것은 매우 성공적이었습니다. 작년에 우리는 주 봉인 이중 문화에 도달 한 여러 학생들이있었습니다. 그리고 올해 수요일 수요일부터 봉인 된 이중화 문학을받는 54 명의 학생들이 있습니다. 그리고 나는 이탈리아, 중국, 프랑스, ​​포르투갈어, 포르투갈어 및 스페인어 등의 두 언어를 사용하는 9 명의 학생들이 있습니다. 그래서 그것은 훌륭한 프로그램입니다.

[Ricciardelli]: 감사합니다. Vilma는 또한 올해 스페인어, 프랑스 및 이탈리아어로 국가 명예 사회를 학교에 데려 오기 위해 노력해 왔습니다. 그래서 올해는 국가 명예 사회를 데려 오는 첫해입니다. 또한 그녀는 또한 세계 언어 축제를 조직하는 데 중요한 역할을 해왔으며, 학교위원회가 올해 3 월 6 일에 열릴 학교 전체와 마찬가지로 학교위원회가 초대되었다고 생각합니다. 그래서 우리는 그것에 대해 매우 흥분합니다. 위시리스트 아이템으로 여기로 뛰어 들어 중학교 수준에서 프랑스어를 재 도입하는 것을 언급했습니다. 어려움 중 하나는 교사의 면허입니다. 우리는 다른 면허가 있기 때문에 프랑스어를 가르치도록 스페인어를 가르치는 교사를 데려 올 수는 없습니다. 우리는 프랑스어를 가르 칠 수있는 한 명의 중학교 교사가 있지만, 두 학교의 요구를 해결하기에는 충분하지 않을 것입니다. 따라서 예상 비용은 급여 수준과 재료, $ 75,000의 추정치입니다. 우리가 가지고 있다는 두 번째 아이디어는 훌륭 할 것입니다. 이는 비용이 훨씬 적고 약 6,000 달러이지만 위치를 찾기가 어려울 것입니다. 우리는 학생들이 설립되고 그렇게하는 데 도움이되는 환경에서 의사 소통을 연습 할 수 있도록 세계 언어 실험실을 찾고있을 것입니다. 컴퓨터 실에 갈 수는 있지만 분배기와 함께 설정되지는 않습니다. 제대로하기 위해서는 위치에 설정해야합니다. 그러면 부서 내 교사가 회전 할 수 있습니다. 따라서 초기 생각은 고등학교 수준에서 시작한 다음 결국 중학교 수준으로 가져 오는 것입니다. 그리고 위시리스트에 대한 세 번째 아이디어는 이것이 더 장거리입니다. 우리는 생각하고 있습니다. 새로운 언어를 소개 할 가능성. 2 년 전에 설문 조사가 실시되었으며 그 설문 조사에서 포르투갈어와 아랍어에 대한 지원이있는 것으로 보입니다. 따라서 우리는 확실히 조사하고 싶지만 내년에는 그렇지는 않지만 내년에 추가 설문 조사를 시작할 것입니다. 그래서 나는이 시점에서 그것이 개요라고 생각합니다. 우리는 당신이 가진 질문을 기꺼이 받아 들일 것이라고 생각합니다.

[Lungo-Koehn]: 매우 감사합니다. 질문이없는 것 같지만, 우리를 위해 좋은 자세한 보고서를 작성했기 때문입니다. 당신은? 좋아요. 마음을 바꾸십시오.

[Ricciardelli]: 천만에요.

[Lungo-Koehn]: 반 데르 클 루트 회원.

[Van der Kloot]: 따라서 이탈리아 영사관의 변화로 인해 마비 전문가들을위한 돈을 다루면서, 우리는 그 시간을 어떻게 사용할 것인지, 우리가 계속 우리가 계속 우리가 계속 사용할 것인지에 대한 토론이 필요하다고 생각합니다. 우리가 있거나 커리큘럼에 필요한 다른 것이 있는지 여부. 나는 사람들이 아직 행정에서 얼마나 많은 시간을 옵션과 필요한지 고려할 수 있었던 시간을 모른다. 사람들이이를 해결할 준비가되면이 주제를 커리큘럼 소위원회 회의에 보내도록 동의 할 것입니다.

[Lungo-Koehn]: Rousseau 회원이 두 번째로 Vindiclude 회원의 승인을 받았습니다. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 모션 패스. 감사합니다. 천만에요.

[Graham]: 그래, 그레이엄 멤버. 죄송합니다. 중학교 수준에서 다른 언어 제공이있는 경우 어떤 수요가 있을지 알려주는 데이터가 있습니까? 그래서 오늘날 선택 과정이 어떻게 발생하는지 모르겠습니다. 한 언어가 다른 언어보다 더 인기가 있다면 프랑스어를 소개한다면 어떻게 해당의 역학을 변화시킬 것인가 학생들과 자신의 선호가 무엇인지. 그리고 나는 당신이 그 정보를 가지고 있는지 또는 수요를 이해하기 위해 그것을 수집하기 시작할 수있는 방법이 있는지 모르겠습니다.

[Ricciardelli]: 그래서 우리는 지금 당장 우리에게는 한 명의 직원이있는 한 명의 직원이 있습니다. 한 명의 직원이 다른 중학교로 여행 할 수 있습니다. 알다시피, 우리가 그렇게한다면 제한을 제한하고 6 등급으로 제한해야합니다. 음, 나는 그것이 우리가 시작해야 할 방법이라고 생각합니다. 수요 측면에서, 우리가하는 일, 그리고 이것은 3 월 초에 곧 일어날 것입니다. 우리는 5 학년 학생들과 부모에게 양식을 보내고, 우리는 그들에게 옵션이 무엇인지 알려줍니다. 지금 당장 두 가지 옵션은 당신의 스페인어와 이탈리아 인이며 응답 한 다음 해당 수업에 넣습니다. 그래서 나는 모른다. 나는해야 할 것입니다. 섹션 수를 알아 내기 위해 그 정보를 가져와야합니다. 수요가 있습니까? 우리는 고등학교 교사 중 일부가 우리에게 프랑스어를 일찍 시작할 수있는 기회가 있기를 원한다는 피드백을보고 있습니다. 그래서 우리는 그것으로 거꾸로 일했습니다. 그리고 우리는 또한 프랑스 프로그램을보고 있습니다. 그것은 스페인과 이탈리아 프로그램만큼 강하지 않습니다. 그리고 우리는 그것이 중학교에서 제공되지 않았기 때문이라고 추론하고 있습니다.

[Graham]: »»이 양식이 나가고 가족이 실시간으로 이해하기 위해 실시간으로 응답 할 것이기 때문에 일부 데이터 수집을 할 수있는 기회가 있습니까? 그것이 제공된 경우. 내 말은, 분명히 우리는 그것이 현재 제공되지 않았다고 말해야하지만 세 가지 선택이 있다면 수요가 무엇인지 이해하려고 노력하고 있습니다.

[Ricciardelli]: 그렇습니다. 그래서 나가는 형태로, 우리는 보통 두 가지 선택이 있었던 곳에서 우리는 그들에게 1과 2를 평가하도록 요청합니다. 보장이 없습니다. 우리는 실제로 시도했고 교장들은 요청이 무엇인지 존중하려고 노력했습니다. 그러나 우리가 할 수 없다면 우리는 당신을 다른 언어로 만들 것이라는 경고가 항상 있습니다. 그래서 확실히 우리는 무언가를 내놓을 수 있습니다. 프랑스어가 옵션이라면, 첫 번째 선택은 무엇입니까, 두 번째 선택은 무엇입니까, 세 번째 선택은 무엇입니까? 그리고 수요가 없다면, 우리는 두 번째 선택으로 갈 것입니다. 우리는 그렇게 할 수 있습니다.

[Graham]: 그리고 내가 가질 다른 질문은 역사적 요구에 대해 우리와 공유 할 수있는 데이터가 있습니까? 그래서 얼마나 자주? 누군가 첫 선택을 받습니까? 누군가가 얼마나 자주 첫 선택을받지 않고 배치를 받습니까? 일단 언어로 궤적을 시작하면 촬영 중이며 그 길을 계속하고있는 것처럼 느껴집니다. 코스를 변경하기가 조금 더 어렵습니다. 그래서 나는 우리가 수요가 보는 것에 기초하여 올바른 것들을 올바른 수를 가지고 있다면 궁금합니다.

[Ricciardelli]: 작년에 작년의 요청에 근거하여, 그 학생들 중 몇 명을 기준으로, 나는 우리에게 요청을 받았기 때문에 그것을 얻을 수 있습니다. 단지 아이들이 어디에 있는지와 일치하게 될 것입니다. Nicole Chiesa가 이야기 한 개입을 목표로 한 다른 평가를 바탕으로 MCAS 점수를 바탕으로 한 많은 학생들이있었습니다. 따라서 영어의 추가 치료를 위해. 그래서 그 학생들을 제외하고, 나는 언어를 요청한 사람들을 말하면 거의 모든 사람들이 원하는 것을 얻었습니다. 좋아, 좋아. 그러나 나는 그것을 확인할 수 있습니다. 예, 좋을 것입니다. 감사합니다.

[Ruseau]: 회원 Ruseau. Casset의 갑작스런 자금 손실, 우리는 연례 수표를 받습니까, 아니면 우리는 말 그대로 갑자기 우리에게 구멍이있는 것을 좋아합니까?

[Ricciardelli]: 나는 돈이 나에게 오지 않기 때문에 아마도 Christine이 이것을 확인할 수 있다고 믿는다. 나는 그것이 25,000 달러의 두 분할이라고 생각한다. 나는 우리가 25,000 달러를 받았다고 생각합니다. 우리는?

[Patterson]: 그것은 이전에 회계 연도 말에 한 번의 할부 였지만 올해 우리는 25,000 달러를 받았으므로 더 이상 오지 않을 것입니다. 보충의 수익원으로 식별되므로 다가오는 해의 수익 옵션에 있지 않을 것입니다. 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 좋아요. 대단히 감사합니다. 커리큘럼 소위원회에서 자세한 내용은 더 많이 논의하겠습니다. 다음에 어디로 가고 싶은지 잘 모르겠습니다. 부모님이 있고 여기에는 시청 직원이 있습니다. 나는 그냥 가서 3 명의 언어 및 언어 병리학자가 National Speech Association Conference에 참석하기 위해 기부를 승인하라는 권고를 주문하겠습니다. 미스 조안 보웬. 안녕.

[Bowen]: 좋은 저녁이에요. 미스 엘리자베스 고메즈 (Elizabeth Gomez)는 최대 3 명의 메드 포드 연설 및 언어 치료사의 등록 비용을 지원하기 위해 기금을 기부하고 싶습니다. 이 행사는 2020 년 3 월 7 일에 1 인당 $ 59의 비용으로 진행됩니다. 177 달러의 잠재적 기부. 미스 고메즈는 국립 스터 터링 협회의 보스턴 패밀리 챕터의 공동 리더 인 자녀의 부모입니다. 그녀는 또한 Medford High School 스페인 교사이기도합니다. National Stuttering Association 행사에 참석 한 것은 참여, 언어 치료사에게 장애의 치료, 사회적,인지 및 정서적 측면을 포함하여 말더듬을하는 학령기 어린이의 치료에 대한 대화식 프레젠테이션을 제공합니다. 이 관대 한 기부금은 진정으로 감사하며, 우리는 교육자 참여와 전문성 개발이 팀 전체의 집단 지식을 증가시킬 수 있음을 알고 있습니다. 이로 인해 학생들에게 더 나은 결과가 나옵니다. 그래서 저는 오늘 밤 Medford 공립학교 가이 기부금을 받아 들일 것을 요청합니다. 감사합니다. McLaughlin 회원.

[McLaughlin]: 나는 기부금을 받아들이려고 동의합니다. 그러나 먼저, 나는 또한 Ms에게 감사하고 싶습니다. 고메즈는 부모와 학군의 교사로서 매우 관대 한 생각과 제안을 위해 그녀가 이것을하고 있다고 생각합니다. 정말 놀랍습니다. 그것은. 좋은 소식입니다. 그래서 얼마나 많은 교사가 가고 있습니까? 따라서 참석할 3 개의 언어 치료사가 있습니다. 좋아, 그리고 그들은 이미 식별 되었습니까? 그들은 자기 식별 했습니까?

[Bowen]: 예, 그들은 가지고 있습니다. 네.

[McLaughlin]: 엄청난. 네. 축하합니다. 대단합니다. 감사합니다. 그래서 나는 승인을 위해 움직임을한다.

[Van der Kloot]: 승인을위한 동의. 반 데르 클 루트 회원. 나는 두 번째 움직임과 감사합니다. Gozmez. 올해는 그녀가 한 첫 해가 아니며 그녀의 관대함과 지원에 감사드립니다. 전적으로. 엄청난.

[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원의 승인을위한 동의, Van der Kloot 회원이 두 번째로. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 종이 통과. 감사합니다. 뉴욕으로의 중학교 견학을 승인하는 권장 사항.

[Van der Kloot]: 오, 우리는해야합니다. 예, 우리는해야합니다. 감사합니다. 롤 콜 투표. 기부금을 받아들이려면 전화를 걸어. 그레이엄 회원. 예. 멤버 Kreatz. 예. McLaughlin 회원. 예. 회원 Mustone은 없습니다. 회원 Ruseau. 예. 반 데르 클 루트 회원. 예. Lungo-Koehn 시장.

[Lungo-Koehn]: 예. 유리한 모든 사람들. 6 명, 1 명은 결석합니다. 모션 패스. 중학교 현장 여행을 뉴욕, Nick Tucci 교장 및 교장 Michael Downs로 승인하는 권장 사항.

[Tucci]: 다시 한번 좋은 저녁. McGlynn 중학교를 대신하여, 나는 우리의 제안서를 발표하고 McGlynn 중학교의 8 학년 학생들을 데려 가야 할 질문에 답하고 싶습니다. 뉴욕시 여행으로. 뉴욕 시로의 8 학년 여행은 2001 년에 학교가 문을 연 이후 연례 전통이었습니다. Andrews와 McGlynn Middle School은 가을에 뉴욕시 여행이 소개되고 질문에 대한 답변이있는 부모 회의를 열었습니다. 올해 56 명의 학생들이 McGlynn 중학교 여행에 가입했습니다. 여행 비용은 학생당 $ 650입니다. 재산 피해 보험은 회사가 제공합니다. 이 여행에서 그룹과 함께 여행하는 학교 간호사가있을 것입니다. 여행은 6 월 5 일 주말부터 7 일 주말에 6 월 5 일 금요일 오전 6시에 출발하는 버스로 예정되어 있습니다. 여행 일정에는 대담한 바다와 공군 박물관, 타임 스퀘어, 바위 꼭대기, 자연사 박물관, 9-11 기념관, 스톰프 제작이 포함됩니다. 그리고 메트로폴리탄 미술관으로의 여행. 금요일에 학교에 남아 뉴욕시 견학에 참여하지 않은 학생들은 커리큘럼과 사회 발전을 지원하는 강화 활동에 참여할 것입니다. 우리는 또한 작년과 마찬가지로 Medford High School 로의 견학을 위해 수영장에서 수영을하기 위해 다시 머물러있는 8 학년 학생들을 위해 또 다른 여행을 제공 할 것입니다. McGlynn 중학교 교사와 뉴욕시 여행 고문 인 Sabrina Yeager의 작업을 인정하고 싶습니다. 그는 오늘 밤이 견학에 대한 세부 사항에 대한 노력과 관심을 기울일 수 없었습니다. 올해 그녀의 지칠 줄 모르는 노동 윤리는 배당금으로 선생님과 동료들과 함께 빅 애플로의 여행을 즐기는 학생들에게 평생 경험을 제공 할 것입니다. 현재 앤드류스 중학교를 대신하여 여행에 대해 더 많은 연설을 할 앤드류스 중학교 교장 인 마이클 다우드 (Michael Downs)에게 넘겨 줄 것입니다. 감사합니다.

[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: 감사합니다, 닉. 다시 한번 안녕하세요. 그래서 올해 앤드류는 120 명의 학생들이 있습니다. 그리고 여행에 대한 더 구체적인 내용을 얻기 전에 PTO에 대중적이고 큰 감사를 드리고 싶습니다. 특히 PTO는 지칠 줄 모르고 일한 일부 익명의 가족, 특히 도움이 필요한 일부 학생들을 위해 장학금을 제공하고 자신이 누구인지 알고 싶어하지 않고 기부 한 가족, 도움이 필요한 일부 학생들을 돕고있는 가족들에게 장학금을 제공합니다. 그리고 그들 없이는 갈 수없는 학생들이 있습니다. 그래서 저는 매우 감사하고 PTO가 우리에게 제공 할뿐만 아니라 지역 사회의 일부 가족이 제공한다는 지원에 매우 겸손합니다. Andrews 중학교 학생들에게. McGlynn 중학교와 마찬가지로, 이것은 2001 년 이래 8 학년이되었습니다. 매우 흥미로운 시간입니다. 우리 학생들은 그것을 기대합니다. 우리 교사들은 그것을 기대합니다. 웬디 풀러 양에게 또 다른 큰 감사를 드려야합니다. 그녀는 올해 저의 뉴욕시 여행 고문이며, 이미 지금까지 열심히 일했습니다. 또한 많은 도움을 준 캐시 존슨 (Kathy Johnson)을 공개적으로 감사해야합니다. 우리의 여행은 우리의 여정과 매우 비슷하지만 올해에는 몇 가지 변화가 있습니다. 우리는 올해 Rock Observatory의 정상에 갈 것입니다. 우리는 또한 대담한 항공 우주 박물관, 9-11 기념관에 가고 있으며 물론 우리는 또한 스톰프를 보게 될 것입니다. 그래서 두 학교는 뉴욕시에 가고 있지만 여기저기서 서로를 볼 것입니다. 그러나 두 경험 모두 관련된 모든 학생들에게 좋습니다. 궁금한 점이 있으면 알려주십시오. 매우 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다. McLaughlin 회원.

[McLaughlin]: 감사합니다. 이것은 항상 8 학년 학생들이 여행을 갔던 두 명의 학생들이 있었기 때문에 항상 재미있는 여행입니다. 몇 가지 질문이 있습니다. 당신이 나를 도울 수 있다면. 그래서 나는 또한 교사들에게 감사하고 당신들에게 여행을 해주셔서 감사합니다. 나는 이것과 관련된 조정을 알고 있습니다. 그리고 나는 실제로 몇 년 전에 스스로 여행을 갔고 모든 학생들을 조기고 모든 사람을 추적하고 모든 사람들이 먹이를주고 잠을 자고 그 모든 것들을 얻도록 노력했습니다. 우리는 그것이 얼마나 힘든지 알고 있습니다. 이렇게 해주셔서 감사합니다. 그래서 그것은 앤드류스에게는 120 명의 학생들이 있습니다. 그리고 McGlynn의 경우 56이 있습니다. 8 학년 수업에서 몇 명입니까? 어쩌면 Downs 씨는 먼저 대답하고 싶다면 얼마나 많은지 ... 지금 당장 우리는 162 8 학년을 보유하고 있습니다.

[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: 8 학년 학생들. 좋아요. 162, 120 중 하나가되고 있습니까? 맞습니다.

[McLaughlin]: 좋아요. 그리고 당신은 어떻습니까, 투치 씨? 이것이 우리의 가장 작은 수업입니다. 우리는 약 140 명을 가지고 있습니다. 그래서 140 명 중 56 명의 학생들이 참석하고 있습니다. 좋아, 그래서 그것은 큰 비율 차이입니다. 장학금을 보충 할 수 있다는 것은 PTO의 매우 관대합니다. 너희들은 몇 명의 장학금을 포기 했습니까? 그래서 물어봐도 될까요, Downs 씨 먼저?

[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: 그래서 PTO는 우리에게 2 개의 완전한 장학금과 두 개의 부분 장학금을 제공 할만 큼 운이 좋았습니다. 또한 지역 사회 구성원으로부터 몇 가지 전체 장학금을 받았습니다. 또한, 특히 한 가족은 또한 가고있는 학생들을위한 비용 중 일부를 도와 줄 것입니다.

[McLaughlin]: 정말 관대합니다.

[Tucci]: 그래서 우리는 McGlynn 중학교를 발표하게되어 매우 기쁩니다. 우리는 많은 학생들의 비용을 상쇄하기 위해 올해 장학금에 3,500 달러 이상을 모금했습니다. 실제로, 우리는 장학금 신청에 관심이있는 McGlynn의 학생들이 계속해서 특정 프롬프트에 에세이를 작성할 수있는 장학금 신청 절차를 가졌습니다. 에세이는 선생님과 나 자신에게 갔다. 우리는 그들을 검토했다. 그리고 장학금이 나왔고, 우리는 여러 학생들의 비용을 보충하는 데 도움을 줄 수있었습니다. 3,500 달러 이상이 도움이 필요한 가족을 돕기 위해 얼마나 많은 영향을 미쳤는지 상상할 수 있습니다. 확실히, 우리는 올해 그 노력에 매우 기뻐하고 행복했습니다. 우리는 실제로 춤을 추고 있었고, 그 여행에도 자금을 지원하기 위해 단 한 번의 춤으로 1,000 달러 이상을 모았습니다. 그리고 우리는 약 150 명의 학생들이 참석했습니다.

[McLaughlin]: 그렇다면 지금 얼마나 많은 온전한 장학금이 있습니까?

[Tucci]: 사실, 나는 그다지 나온 것이 없지만, 나는 부분적으로 또는 부분적으로 또는 부분적으로 장학금보다 부분적으로 또는 더 많은 것에 대해 추측해야한다고 생각합니다.

[McLaughlin]: 훌륭합니다. 당신이 알고있는 학생들이 있었습니까? 당신이 알고있는 학생들이 갈 수 없었던 여행을 원했던 학생들이 있습니까?

[Tucci]: 참석하고 싶었던 모든 학생들은 학생들과 우리에게 알려줄 수있는 곳에서 정말 좋은 관계를 가지고 있습니다. 우리는 우리가 할 수있는 모든 유형의 방식으로 그들을 도울 수있었습니다. 좋아요. 훌륭합니다. 때로는 250 달러의 장학금의 형태로 나왔습니다. 오른쪽. 그래서 우리는 이것이 참석하고자하는 학생들을위한 현실의 여행임을 확인할 수 있다고 정말로 기쁩니다.

[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: 훌륭합니다. 오, 죄송합니다. 여행을 가기 위해 돈이 필요한 모든 학생들도 우리를 위해 돈을 받았습니다.

[McLaughlin]: 훌륭합니다. 예. 감사합니다. 공동체와 여러분 모두에게 매우 관대합니다. 그리고 나서 나눠진 문학도 여행에 참석할 수있는 조건, 학업과 행동 모두에 대해 이야기합니다. 그리고 정보 및 등록 패킷으로 이야기 한 행동 계약이 있습니다. 우리는 그 계약서의 사본이 없습니다. 나는 당신이 우리에게 그것을 보낼 수 있도록 우리에게 그것을 보낼 수 있다면, 우리가 그것을 보낼 수 있도록 그것을 보내 주시겠습니까? 그리고 장애의 징후가있는 행동이 있다면 어떨까요? 당신이 알다시피, 뉴욕시를 여행하고 싶어하는 학생에게. 특수 교육 부서를 통해 지원이 있습니까? 학생 서비스 책임자가 여기 있다는 것을 알고 있습니다. 그러나 듣고있는 가족들에게도 장애가있는 학생들을위한 견학과 장애의 표현에 참석할 수있는 지원이있는 경우에도.

[Tucci]: 전적으로. 우리는이 여행이 매우 포괄적 인 유형의 여행인지 확인하고 싶습니다. 오른쪽. 그것은 우리의 모든 학생들에게 포괄적 일 것입니다. 오른쪽. 그리고 우리는 학생, 가족, 특수 교육 부서와 긴밀히 협력하여 가능한 한 포괄적 인 것을 확인할 것입니다. 모든 학생들과 함께.

[McLaughlin]: 그렇습니다. 나는 당신이 간호사가있는 것을 보았습니다. 그것은 그것을 필요로하는 학생들을 위해 그 여행에서 듣는 것이 정말 좋습니다. 그래서 훌륭합니다. 등록 양식 또는 행동 계약에 장애가 있거나 편의가 필요한 경우에 주목하는 것이 있습니까? 그렇지 않다면 아마도 그것을 만들어야 할 수도 있습니다.

[Tucci]: 그렇지 않다면, 우리는 아마도 그에 대한 언어를 추가하는 것을 살펴볼 수 있습니다. 나는 내 손의 꼭대기를 모른다. 차라리 내 앞에서 그것을 가지고 있지 않고는 말하지 않을 것입니다. 그러나 같은 시점에서, 우리는 우리가 가족에게 연락하여 모든 유형의 학생들에게 매우 수용적이고 포용 적으로 만들기 위해 확실히 원합니다. 오른쪽.

[McLaughlin]: 그리고 가족이 분명히 미리 준비 할 수 있도록 가족이 알 수 있도록합니다. 일부 부모에게는 자녀가 여행을 떠나게하기가 어렵습니다. 그러나 거기에 지원이 있다고 생각되면 모든 차이를 만듭니다. 그래서 나는 견학 자료에 사람들에게 알리는 장애가있는 개인을위한 라인 항목을 가지고 있다는 움직임을 만들고 싶습니다. 그들이 숙박 시설이 필요하다면, 사람들에게 그 숙박 시설이 무엇인지 알리기 위해 추구 할 수있는 길이 있다는 것을 알고 있습니다. 그래서 나는 견학에 자료를 포함시키기 위해 움직임을 만들어냅니다.이 특별한 견학은 다음과 같이 생각합니다. 그러나 분명히, 우리는 앞으로 견학을 앞으로 나아갈 것입니다. 틀림없이.

[Kreatz]: 감사합니다. 멤버 Kreatz. 아, 그래. 보고서에 대단히 감사합니다. 그리고 나는 단지 당신이 대담한 바다, 공기, 우주 박물관에 가고 있다는 것을 알았습니다. 나는 그것을 검색하고 정말 흥미로워 보입니다. 학생들에게는 많은 정보가 얻을 수 있습니다. 그것은 큰 멈춤처럼 들립니다. 정말 높은 등급을 가지고 있으며 정말 재미있어 보입니다. 그래서 중학교 복권이있는 곳 사이에 차이가 있는지 알고 싶었습니다. McGlynn과 Andrews와의 작년부터 올해까지의 숫자가 차이가 있었습니까? 아니면 숫자가 학생의 수와 동일하게 유지 되었습니까? 눈에 띄는 차이가 있었습니까?

[Tucci]: 우리는 작년에 맥글린에서 약 60 명의 학생들을 가져 갔다고 생각합니다. 그래서 우리는 올해 약 56 명이 있습니다. 그래서 약간 알다시피, 딥. 그러나 우리는 올해 8 학년 수업에서 학생들이 적었습니다. 그래서 나는 비율이 McGlynn에서 작년과 동일하다고 생각합니다.

[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: 작년에 우리는 135 명의 학생들이 갔다. 그리고 이것은 당신에게 충격적 일지 모르지만, 그것은 여행에서 내가 가장 좋아하는 부분입니다.

[Kreatz]: 그리고 보자, 나는 우리가 더 가지고 있는지보고 싶다. 오, 난 그냥 알고 싶었습니다. 학생들이 전화를 걸거나 좋아하거나 트윗하거나 그와 비슷한 것을 할 수 없다는 것을 알고 있습니다. 또는 사진은 트위터에서처럼 보입니다. 교사가 그것을 게시 할 수 있는지 또는 견학 고문이든 여행 중에 그 중 어느 것이 발생합니까?

[Tucci]: 두 학교 모두 가족에게 집으로 돌아가는 정보를 전달하기 위해 REMIND 앱을 사용할 것입니다. 또한 McGlynn Middle School Twitter 계정을 사용할 것입니다. 그리고 우리 가족도 정보를 그들에게 전달할 수 있도록 Blackboard Mobile Application 앱도 마찬가지입니다. 그래서 그들에게 멋진 사진과 모든 사이트와 여행에 가질 모든 재미를 보여줄 수있는 좋은 기회가되어야합니다.

[Van der Kloot]: 엄청난. 감사합니다.

[Kreatz]: 나는 당신이 즐기기를 바랍니다.

[Van der Kloot]: 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 놈의 구성원.

[Van der Kloot]: 예, 제 질문은 남은 학생들과 관련이 있습니다. Tucci 씨, 당신은 아이들이 Medford High School 수영장으로 여행을 생각하고 있다고 언급했습니다. 그리고 앤드류 학생들에게도 같은 생각입니까?

[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: 그래서 우리의 8 학년 교사들은 학생들에게 가능한 한 즐거운 하루를 보낼 수 있습니다. 그리고 나는 그들이 올해 아직 무엇을할지 100% 확신하지 못하지만 매년 그들은 활동을하고 그 여행을하지 않는 학생들에게 가능한 한 하루를 즐겁게 만듭니다.

[Van der Kloot]: 예, 많은 학생들에게 고등학교 수영장에가는 것이 좋지만 모든 학생들이 수영하는 법을 아는 것은 아닙니다. 그리고 저의 일부는 주말 동안 뉴욕시에 가나 수영장에가는 것을 말합니다. 학생들은 보스턴에 가거나 메드 포드 외부에 무언가가 있었다고 생각합니다. 그래서 나는 그 선택에 대해 궁금합니다.

[Tucci]: 우리는 참석하지 않는 학생들을 참여시키기 위해 분명히 다른 기회를 탐색 할 수 있습니다. 나는 다른 아이디어를 개방 할 것입니다. 작년에 나는 Rachel Perry와 함께 일했고 그들은 정말 멋진 기회를 줄 수있었습니다.

[SPEAKER_00]: 아이들이 그것을 좋아 했습니까?

[Tucci]: 그들은 그것을 좋아했습니다. 그들은 카페테리아의 고등학교 식당에서 먹을 기회를 얻었습니다 1. 9 학년 조교수 인 Treanor 부인은 학생들에게 간단히 이야기했습니다. Delaver 씨도 그렇게했다고 생각합니다. 고등학교에 참석하고 환영 할 수 있었던 학생들에게는 거의 여분의 전환 기회와 거의 같았습니다.

[Van der Kloot]: 수영 방법을 모르거나 수영 평가가 있었던 아이들에게? 우리는 어떻게 그것을 처리 했습니까?

[Tucci]: 알다시피, 나는 당시 뉴욕시 여행에 있었지만, 사례가 무엇인지 믿는다는 것은 그들이 처음에 학생들을 평가 한 다음 수영 능력에 따라 학생들을위한 수영 기회를 차별화한다는 것입니다.

[Van der Kloot]: 내 말은, 나는 그것이 위대하다는 것을 절대적으로 이해할 수 있고, 그것이 위대하다면, 그것을 바꾸고 싶지는 않지만, 나는 그것에 대해 물어봐야 할 것 같은 느낌이 들었습니다. 왜냐하면 그것은 뉴욕시에가는 것만 큼 좋지 않기 때문입니다. 우리가 수영장을 얼마나 좋아할지 상관없이. 좋아요, 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원의 동의는 회원 Van der Kloot가 두 번째로, 사람들이 필요할 수있는 장애 편의 시설에 대한 언어를 갖도록 현장 여행 양식을 업데이트합니다. 호의적 인 모든 사람들? 전화주세요. 롤 콜이 요청되었습니다.

[Van der Kloot]: 그 운동에서 그레이엄 멤버. 멤버 Kreatz? 예. McLaughlin 회원? 예. 회원 Mustone은 없습니다. 회원 Ruseau?

[Ruseau]: 나는 기권한다.

[Van der Kloot]: 회원 Vanderkloot, 그렇습니다. Lungo-Koehn 시장?

[Lungo-Koehn]: 예. 긍정적 인 5 명, 1 명은 결석하고 1 명은 기권합니다. 종이 통과. 감사합니다, 신사.

[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: 감사합니다. 감사합니다. 모두 좋은 저녁 되세요.

[Lungo-Koehn]: 투치 씨, 당신이 머물 수 있다면. Nick Tucci 교장에 의한 환경 캠프 견학 승인을 권장합니다.

[Tucci]: McGlynn Middle School을 대신하여, 나는 우리의 제안서를 발표하고 McGlynn 중학교에서 7 학년 학생들을 Alton Jones 환경 오버 하룻밤 여행으로 여행해야 할 질문에 대답하고 싶습니다. W. Alton Jones 캠퍼스는 2,300 에이커의 호수, 숲 및 농지를 갖춘 학습, 탐험, 모험 및 재미에 완벽한 엄청난 야외 교실을 제공합니다. W. Alton Jones에서 학생들은 자연 세계에 대한 이해와 감사를 얻고 자신에 대해 배우고 다른 사람들과 협력 적으로 일합니다. 재미있는 활동 기반 프로그램은 학생들을 염두에두고 설계되었습니다. 이 여행은 학생들이 학습에 대해 흥분하면서 실습, 1 인칭 경험으로 교실 작업을 풍부하게 할 것입니다. 이 환경 캠프로의 7 학년 여행은 수년 동안 연례 전통이었습니다. 올해 우리는 교사 측량과 전년도 데이터를 바탕으로 약 80 명의 학생들이 여행에 참석할 것으로 예상합니다. 여행 비용은 학생당 $ 220이며, 재정적으로 어려움을 겪는 가족을 위해 장학금이 제공됩니다. 간호사는 또한 Medford 공립학교에서 여행에 참석할 것입니다. 이 여행은 5 월 4 일 월요일부터 5 월 5 일 화요일에 예정되어 있습니다. 나는 McGlynn 중학교 교사 및 환경 여행 주최자 인 Patty Haas와 Angela Bellini의 작업을 인정하고 있으며, 견학을위한 세부 사항에 대한 노력과 관심에 대해 알고 싶습니다. 그리고 나는 당신이 가질 수있는 모든 질문에 대답하게되어 기쁩니다.

[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원.

[McLaughlin]: 또 다른 멋진 여행처럼 보입니다. 동일한 점, 장애가있는 학생들을위한 숙박 시설에 대한 요구 사항이있는 경우 양식에 포함시킬 수있는 경우 그것은 감사 할 것입니다. 그리고 다시, 행동과 동일합니다. 나에게 불분명하고, 아마도 교육감과 더 긴 대화 일 것입니다. 행동 계약은 이것에 포함됩니다. 그래서 감사합니다. 예, 아마도 교육감 Edouard-Vincent와 어떻게 더 긴 대화 일 것입니다. 학생의 장애가 나타나는 행동이있는 경우 해결됩니다. 그래서 우리는 그것에 대해 더 많이 이야기 할 수 있지만 숙박 시설이 필요한 사람들에게 도움이 될 언어가 있습니다. 매우 감사합니다. 천만에요. 즐기다.

[Van der Kloot]: 반 드 클루 (Van de Kloot) 회원. 어떤 이유로 든 마지막 순간에 여행을 취소 해야하는 경우 환불에 관한 정책은 무엇입니까?

[Tucci]: 나는 과거에로드 아일랜드 대학을 통해 이것과 함께 일한 것을 믿습니다. 우리와 함께 일하고 우리와 함께 수용하는 데 매우 좋습니다. 우리는 큰 관계를 맺었고, 나는 그들의 정책이 무엇인지 확인할 수 있지만,이 여행의 마지막 순간까지 지불하지 않습니다. 그래서 그것이 지불되기 때문에 약 1 주일 전에 우리가 돈을 회수 할 수 있다고 믿는 상황입니다.

[Van der Kloot]: 그리고 내가 그곳에있는 동안, 뉴욕 여행의 경우, 취소가 있었다면 그것을 충당 할 보험이 있습니까?

[Tucci]: 없습니다.

[Van der Kloot]: 나는 우리가있을 필요가 있다고 생각했다.

[Tucci]: 나는 우리가 그 라인을 따라 여행 보험을 추가한다면 여행이 상당한 유형의 방식으로 올라가는 여행에 상당한 금액 인 상황이 있다고 생각합니다.

[Van der Kloot]: 여행이 취소되었을 때 자녀가 학년에있는 사람과 이야기하고 있으며 뉴욕시에 가기보다는 Medford Hotel에 머물 렀습니다. 그래서 그것에 대해 조금 걱정합니다. 당신은 그것을 확인하고 우리가 말할 것입니다.

[Tucci]: 나는 확실히 할 수있다.

[Van der Kloot]: 좋아요. 감사합니다. 그레이엄 회원.

[Graham]: Andrew 7 학년 수업은이 같은 견학을합니까, 아니면 McGlynn 여행입니까?

[Tucci]: 이것은 수년 동안 McGlynn 여행이었습니다. 우리는 잠재적으로 그들에게 미래 에이 가능성을 살펴볼 수있는 기회를 허용하게되어 기쁘게 생각하며, 앞으로이 라인을 따라 여행 할 때 그들과 협력하게되어 매우 기쁩니다. McGlynn Middle School에서 수년간 훌륭한 전통이었고 우리 학생들은 정말로 열광적으로 돌아와서 경험할 수있는 기회를 갖습니다. 과학과 자연 환경에 대해 많은 것을 배울 수있는 기회. 그래서 그들은 돌아와서 학년도의 다음 몇 달 동안, 특히 과학 수업에서 배울 준비가되어 있습니다.

[Graham]: 예, 저는 견학과 그들이 우리 학생들을 감당할 수있는 경험을 옹호하는데, 그 중 일부는 비슷한 경험을하지 않을 수 있습니다. 개인 또는 8 학년 또는 그 문제에 대한 다른 등급으로 7 학년을 여행 할 때 일반적인 길에 있습니다. 우리는 전체 복권으로 이사했으며 우리는 중학교 경험이 실제로 동일하다고 말하는 모델을 수용하고 있습니다. 나는 우리가 이런 종류의 경험에 대해 두 학교 사이에 비슷한 경험을 제공 할 수있는 곳으로 생각하는 것이 정말 좋을 것이라고 생각합니다.

[Tucci]: Downs 씨와 Andrews Middle School과 함께 일하면서 이러한 유형의 학습 환경을 Andrews 중학교 학생들에게도 제공 해야하는 다양한 연결을 보여 드리겠습니다.

[Graham]: 예, 흥미 롭습니다. 감사합니다. 감사합니다. 회원 Ruseau.

[Ruseau]: 보고서에 감사드립니다. 이 두 견학이 견학 양식을 사용하지 않는다는 사실을 알았습니다. 우리는 매우 일했습니다 우리는 많은 일을했으며 실제로 작년 에이 견학에 사용되었습니다. 우리는이를 승인하기 위해 답변 해야하는 일련의 질문이있는 승인 된 형식을 가지고 있습니다. 그리고 모든 질문에 대한 답변이 있는지는 모르겠지만, 작년에 여러분이 실제로 그 양식을 사용했다는 사실을 알고 있습니다. 그래서 그것은 단지 1 년 미만 이었으므로 우리는 그 양식을 털어 내고 사용해야합니다. 그들은 서명에 대해 매우 구체적인 질문을 가지고 있었고 간호, et cetera가 일어날 때가 되었기 때문입니다. 그래서 나는 그 양식에 있던 모든 질문에 응답하지 않으면 승인이 유효하지 않다는 경고로 이것을 승인하는 것이 좋습니다. 그래서 양식이 어디에 있는지 모르겠습니다. 나는 그것이 Google 드라이브에 있다고 확신합니다. L, Google입니다. 그러나 이것들은 완료되어야한다고 생각합니다.

[Tucci]: 누락 된 양식이 있다면, 나는 당신의 길을 보내고 기꺼이 당신의 정보에 관심을 가지게 될 것입니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 감사합니다. 매우 감사합니다.

[Tucci]: 천만에요.

[Lungo-Koehn]: 우리는 움직임이 있습니까? 승인을위한 동의. 호의적 인 모든 사람들? 롤 콜. McLaughlin 회원, 롤 콜. 예. 긍정적 인 6 명, 결석 한 종이가 통과됩니다. 인내심에 감사드립니다. 7 번, 그레이터 보스턴 리그 스포츠에 중학교 참여에 대한보고. Robert Maloney 씨.

[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 고맙습니다, 부인 시장, 학교위원회 회원. 올해는 그레이터 보스턴 리그의 중학교 스포츠 프로그램의 첫해입니다. 믿어지지 않았습니다. 우리는 야구, 소프트볼 및 크로스 컨트리와 함께 흥미 진진한 가을을 시작했습니다. 겨울 시즌은 방금 소녀와 소년 농구로 마무리되었습니다. 우리 소년 농구 프로그램이 리그에서 우승했습니다. 여자들은 결승전에서졌다. 그리고 앞으로 몇 주 안에 우리는 Hormel Stadium에서 열리는 Spring Outdoor Track에 등록을 시작할 것입니다. 교장들은 중학교에서 환상적이었습니다. 우리는 중학교 단지에서 일부 교사를 고용하는 것이 운이 좋았으며, 이는 엄청나게 도움이되었습니다. 그리고 우리는 단지의 누군가가 야외 트랙을하기 위해 다른 사람을 고용하려고합니다. 레이첼 페리와 나 자신은 다음 주 중학교에서 내려갈 것입니다. 우리는 봄에 수영장에서 일정에 약간의 구멍이 있습니다. 따라서 여름이 다가오고 물 안전을 통해 수영장에서 7 학년과 8 학년 학생들을 확보하는 데 관심을 가질 수 있는지 알 수 있습니다. 나는 궁금한 점이 있으면 기쁘다. 우리는 예산에 있으므로 Christine은 행복 할 것입니다. 그냥 돈 레이디. 그러나 나는 궁금한 점이 있으면 기꺼이 기꺼이 할 것입니다.

[Kreatz]: 멤버 Kreatz. 보고서에 감사드립니다, Lowy 씨. 방금 버스 운송에 대한 질문이있었습니다. 수수료는 다른 스포츠에 대해 매우 일관되었습니다. 크로스 컨트리 중학교의 경우 버스 운송이 조금 더 많았습니다. 2,640 달러였습니다. 그리고 그것이 왜 그런지 잘 모르겠습니다. 아니면 두 학교의 결합 번호입니까? 나는 그것이 다른지 확신하지 못했습니다.

[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 53 Cross Country Kids처럼. 그래서 그들은 단 하나의 집이 만났습니다. 올해 그들은 네 번 떠났다. 내년에 그들은 네 번 집에있을 것입니다. 야구와 소프트볼은 함께 여행하기 때문에 교통비를 반으로 나눕니다. 그리고 겨울에는 농구가 함께 여행하기 때문에 교통비가 줄어 듭니다.

[Lungo-Koehn]: 좋아요, 감사합니다. 내가 의자에서 봄을 위해, 단지 추적 할 수 있습니까? 다른 스포츠가 있습니까?

[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 그냥 야외 트랙. 소년 소녀가 결합 할 수 있습니다. 오른쪽. 그리고 바라건대 우리는 그것에 구축 할 수 있기를 바랍니다. 그리고 우리는 이미 여자 배구와 수영에 대한 요청을 받았습니다. 그래서 우리는 당신을 계속 업데이트합니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다.

[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 문해력 검사, 중재 업데이트에 대한보고. 미스 Diane Caldwell, Dr. Nicole Chiesa, 미스 캐슬린 champoli와 Ms. 수잔 캠벨. 그리고 우리에게는 참을성있게 기다린 부모가 있다는 것을 알고 있습니다. 감사합니다.

[Caldwell]: 너무 좋은 저녁. Blanco-Kern 시장의 요청에 따르면,이 보고서는 지난 6 월부터 Medfed의 초기 문해력 심사 중재 절차 개발에 대한 업데이트를 제공합니다. 귀하의 보고서에 표시된 바와 같이, 학군은 수많은 개선을했습니다. 우리의 화면에서 초기 문해력 스크리너 사용 증가, 데이터 분석, 대상 개입 및 전문 개발을 포함하여 인터뷰 절차. 2019-20 년 학년도 전과 전반에 걸쳐, 나 자신, 연설, 언어 및 청각 서비스 감독자, Susanna Campbell, 인문학 이사, Nicole Chiesa 및 Special Education의 코디네이터, Katie Champoli, 이 과정을 계획하고 이끌 기 위해 한 달에 두 번 이상 만났습니다. 또한 초등학교 교장, 교실 교사, 타이틀 I 교육자, 영어 학습자 교사 및 특수 교육자들은 K-2 교사 및 학생들과 협력하여 이러한 변화를 가능하게했습니다. 우리는 올해 선별 중재 도구를 시범 한 교육자들에게 인정하고 감사하고 싶습니다. 우리는 결정을 내리고 DESI의 난독증 스크리닝 지침을 기다릴 때 이러한 도구의 성공을 반영하는 데 지속적인 피드백이 필수적입니다. Desi 조종사는 현재 진행 중이며 Desi의 다가오는 가이드 라인을 충족하거나 충족하지 않을 수도 있습니다. 그래서 우리는 생각했던 것보다 더 오래 기다려야 할 수도 있습니다. 그래서 오늘 저녁에 제가 사무실에서 일주일에 두 번 만나는 꿈의 팀이라고 부르는 것입니다. 프로토콜과 전문성 개발 및 다음에가는 곳을 논의합니다. 그들이 우리가 갈 때 그들이 당신을 채울 것이기 때문에, 우리는 현재 두 번째 상영 중이며 1 주일 더 갈 수 있습니다. Lexia Rappert와 Maps Growth의 선별 검사를 위해 마지막 주에 있다고 생각합니다. 그래서 지금은 Nicole Chiesa에게 난독증 역사적 배경에 대해 조금 이야기 할 것인지 물어보고 싶습니다. 니콜?

[Chiesa]: 좋은 저녁이에요. 나는 법과 우리가 한 일에 대한 약간의 배경을 제공 할 것입니다. 그리고 초등 및 중등 교육부의 지시를 제공 할 것입니다. 따라서 2018 년 10 월 19 일, 2018 년 행위 272 장이 매사추세츠 법률에 의해 승인되었습니다. 이 법은 교육부를 요구합니다 EEC와의 협의를 통해, 난독증을 포함하되 이에 국한되지 않는 신경 학습 장애의 하나 이상의 잠재적 지표를 보여주는 스크리닝 절차 또는 프로토콜을 개발하는 데 도움이되는 지침을 발행합니다. 학군은 스크리너 및 프로토콜에 대한 Dese의 특정 지침 제공을 계속 기다리고 있습니다. Dese는 최근에 약혼했습니다 피벗 학습 학군 및 난독증 및 기타 학습 장애에 관한 학군 및 조기 교육 제공 업체의 지침을 개발하고 마무리하는 데 도움이됩니다. Pivot의 지침은 2020 년 가을 Dese의 추가 검토를 위해 Dese에 제공 될 것으로 예상됩니다. Dese의 이러한 특정 지침을 기대하면서 Medford 공립학교는 법안이 시작된 이래 수많은 사전 조치를 취했습니다. 위에서 언급 한 바와 같이,이 보고서는 2019 년 6 월부터 수행 된 작업에 중점을 둘 것입니다. 2019 년 6 월부터 Lexia Rapid 및 NWEA지도 2 개, 추가 개입 및 우리가 참여한 매우 포괄적 인 전문성 개발을 포함하여 2 개의 초기 문해력 스크리너를 조종하는 것을 포함하여 초점을 맞출 것입니다. 이 보고서의 다음 부분은 초기 문해력과 관련된 전문성 개발에 대해 이야기 할 것입니다. 이 학년도 내내, 우리는 초기 문해력 전문 개발에 전념하는 상당한 양의 자원과 시간을 보냈습니다. 전문성 개발은 독서 과학에 중점을 둔 문학 조직인 Hill for Literacy와의 새로 형성된 파트너십을 통해 발생했습니다. 전문 개발은 또한 외부 회의를 중심으로했으며 2 차 부서가 후원하는 대학원 과정뿐만 아니라, 초기 문해력 부족을 식별하고 지원하는 것과 관련하여 2 차 및 초등 교육부가 실례합니다. 이 외에도 스크리너를 시범 운영하고 있으며 스크리너와 함께 스크리너의 개요뿐만 아니라 관리 방법뿐만 아니라 데이터 분석 방법을 포함하여 여러 전문 개발 기회가 제공됩니다. 그리고 데이터가 분석되면 다음에 어떤 단계를 수행 해야하는지. 이것은 유치원, 1 학년 및 2 학년 일반 교육 교사뿐만 아니라 전문가와 건물 및 지구 관리자에게 제공되었습니다. 보고서에는 다양한 전문 개발 기회를 간략하게 설명하는 목록이 있습니다. 나는 아주 빨리 개요를 제공 할 것입니다. 가을 겨울 2019와 2020 년 겨울, 2020 년 봄, 우리는 독서 중재 워크숍 시리즈라고 불리는 것을 가지고 있습니다. 이것은 Hill for Literacy와 내부 독서 전문가가 제공합니다. 학년도 내내 두 번 제공되는 세 부분으로 구성된 시리즈입니다. 초등학교 교사들에게 선택적인 전문 개발 기회입니다. 특정 워크샵에는 교실에서 음성 인식 전략 구현, 교실에서 파닉스 및 유창한 전략 구현, 교실에서 어휘 및 이해력 전략을 구현합니다. 그래서 그것은 이번 학년도 내내 진행되고 있습니다. 그 외에도, 우리는 승리, 필요한 것, 커리큘럼위원회와 관련된 전문적인 개발을 가지고 있습니다. 커리큘럼위원회는 다시 모여 재구성되어 이전 학년도의 PD 기회를보고 평가를 재평가하고 데이터를 검토하며 직원과의 중재 및 커뮤니케이션을 탐구합니다. 10 월에는 NWEA지도 성장 훈련을 받았으며 학교에서 Lexia Rapid 구현이 출시되었습니다. 콜럼버스는 NWEA지도를 시범 운영하고 있으며, Lexia Rapid는 McGlynn에서 Dese를 통한 보조금을 통해 조종되고 Roberts와 Columbus에서 Dese를 통한 별도의 조종사로 시범 운영되고 있습니다. 초등 및 중등 교육 부서가 후원하는 대학원 신용 과정이있었습니다. 난독증, dysgraphia 및 dyscalculia라고 불리며 Medford 공립학교 내 다양한 ​​교직원들이 참석했습니다. 같은 달, 우리는 직원과 행정부가 하버드 대학교에서 열린 난독증 재단 회의에 참석했습니다. 그 외에도 2019 년 11 월에 Lexia Core 5를 소개했습니다. 예산 사전 예산 중에 몇 번 들었습니다. 프레젠테이션도 있습니다. 이것은 웹 기반의 문해력 중재 강화 도구로, 초등학교 내 전문가뿐만 아니라 K-3 직원에게 소개 된 웹 기반 문해력 개입 강화 도구입니다. 이것은 교사들이 직접 참석할 수있는 선택 사항이며 온라인 옵션 교육도있었습니다. 교사들은이 프로그램을 정말로 즐기고 있습니다. 3 월에는 전문 개발의 날의 절반을 바칠 것입니다. 우리의 강화 된 핵심 독서 교육에, 이는 LUTECY를 위해 Hill이 이끌게됩니다. 그리고 학년도 내내, 우리는 다음 학년도의 전체 구현을 위해 강화 된 핵심 독서 교육에 전념하는 추가 교육을 계속할 것입니다. 그리고 3 월에는 Alexia Rapid 및 NWEA-MAP에 대한 두 번째 테스트를 수행하여 데이터 분석에 대한 추가 교육을받을 것입니다. 성장을보고, 문해력 적자를보고, 학생들의 문해력 강점을 바라 보는 것. 그리고이 교육은 Alexia Learning과 NWEA에서 제공합니다. 나는 이제 이것을 MS로 전환 할 것입니다. 상영에 대해 이야기 할 champoli. 감사합니다.

[Champoli]: 안녕하세요 여러분. 그래서 나는 당신에게 우리가 한 상영의 구현에 대한 약간의 타임 라인을 제공 할 것입니다. 따라서 1920 년 에이 학년도 내내 다양한 ​​초기의 문해력 스크리너들이 학생들이 특정 문해력 요구를 식별하는 데 가장 잘 지원하기 위해 활용되었습니다. Dese가 Medford의 MTSSE에 대한 헌신의 일환으로 DESE의 초기 문해력 심사 보조금을 통해 Dese의 초기 문해력 심사 보조금을 통해 두 가지 새로운 선별 도구가 시범 운영되었습니다. 이것은 구현과 관련된 이벤트의 타임 라인입니다. 2019 년 6 월 Medford는 초기 문해력 심사 보조금을 신청했습니다. 그리고 8 월, Dese Awards Medford는 Columbus Elementary School에서 NWEA 수학 성장을위한 초기 문해력 상영 보조금을 상대로 상을 수상했습니다. 그 후 얼마 지나지 않아, 우리는 동일한 보조금을 통해 다른 기회가 있다는 것을 알게되었고 다시 적용되었습니다. 그리고 우리는 McGlynn 초등학교에서 사용하기 위해 Alexia Rapid의 보조금을 받았습니다. Alexia의 대표자들과 대화하면서 Ms. Campbell은 그녀의 마법을 일하고 Alexia가 다른 학교에도 사용하도록 할 수있었습니다. Alexia Rapid는 Roberts와 Brooks에서도 사용되었습니다. 그래서 그것은 2019 년 9 월에 일어났습니다. 2019 년 10 월 빠른 자동 명명 스크리너가 마무리되었습니다. 이 조종사들은 빠른 자동 명명에 대한 평가를 포함하지 않았기 때문에이 다른 조종사들에게 보충제였습니다. 2019 년 9 월부터 11 월까지는 파일럿 도구를 사용하는 K-2 학생들을위한 기준선 선별 검사가있었습니다. 2019 년 10 월, 이미 조종사 앞에서 시행 한 평가가 기준선 및 진행 모니터링을 포함한 WIN 평가는 2019 년 10 월부터 학년도 내내 관리되었습니다. 올해의 나머지 기간 동안, 우리는 이번 달 말까지 완성 될 두 번째 및 3 차 상영을 할 것입니다. 그리고 그것은 우리의 모든 K-2 학생들을위한 것입니다. 우리는 5 월에 3 라운드를 할 것입니다. 우리는 또한 2020 년 2 월, 4 월, 5 월에 진행 모니터링을위한 WIN 평가를 계속할 것입니다. 다음 부분은 데이터 분석 교육에 대해 이야기합니다. 따라서이 보고서에서 앞서 언급했듯이 관리자와 교육자들은 우리가 MAP 및 Lexia Rapid에서 수집 한 데이터 분석과 관련된 특정 교육을 받았습니다. 상영 후, 학군은 여러 렌즈를 통해이 초기 데이터를 분석하여 개별 데이터, 클래스 데이터 및 지구 전체 성능을 살펴보기 시작했습니다. 아래 타임 라인은 우리가 지금까지 한 일에 대해 조금 설명합니다. 처음 두 개의 총알은 실제로 2019 년 11 월에 말하지만 그 훈련은 10 월에 일어났습니다. 우리는 이야기했고, 우리는 전에 왔습니다. 이번 학년도 초 학교위원회는 이것에 대해 조금 이야기했습니다. 그래서 2019 년 10 월, NWEA의 대표는 콜럼버스로 나와 관리자와 교육자들과 데이터를보고 데이터를 의미하며 데이터를 사용하여 지시를 안내하는 방법에 대해 이야기했습니다. 또한 2019 년 11 월 McGlynn, Brooks 및 Roberts의 Lexia를 통해 이루어졌습니다. 2020 년 1 월, 빠른 자동 명명 스크리너의 결과를 지구 관리자에 의해 분석하여 학군 전체에서 동료 그룹 아래에서 어떤 점수를 보여 주었는지 결정했습니다. 이 분야에서 약점을 보여준 학생들은 유창성과 자동성을 읽는 데 어려움을 겪을 위험이 있습니다. 그렇기 때문에 우리는 특정 지역을 포함하지 않은 조종사를 보충하고 싶었습니다. 2020 년 1 월, 우리는 또한 실제로 시작된 Lexia Core 5 데이터 코칭 세미나를 가졌습니다. 그것은 선택적 PD였습니다. 시작한 것은 11 월에 시작되었다고 생각합니다. 그래서 우리는 그 이후로 PD가 Lexia Core 5에 대해 더 많이 배우기를 원하는 교사들과 함께 몇 번 만났지만, 그 사용은 옵션 PD에 참여하기를 원하는 사람들에게만 국한되지 않습니다. K-2 교사가 이용할 수 있으며 3 학년 교사조차도 사용하고있는 3 학년 학생이 있다는 것을 알고 있기 때문입니다. 2019 년 가을과 겨울 내내 Lexiacore 5를 사용하는 K-3 학생들을위한 데이터 분석은 웹 기반 문해력 개입 및 강화 도구입니다. 캠벨도 할 수있었습니다 Lexi로부터 보호하기 위해 그들은 이번 학년도에 대한 라이센스를 제공하는 데 매우 관대했습니다. 그리고 Chiesa 박사가 지적했듯이, 그것을 사용한 교사들에게 큰 타격을 입었습니다. 그리고 나는 그것을 사용하고 있고 집에서 독립적으로 사용하는 것을 즐기는 내 자신의 아이들이 있습니다. 2020 년 3 월, 2 월 선별 검사를 기반으로 NWEA MAP 데이터 분석이 진행됩니다. 그래서 다음 주에 나는 그들이 두 번째 선별 검사의 데이터 분석에 대해 관리자와 교사들과 대화하기 위해 콜럼버스에 오기 위해 콜럼버스에오고 있다고 생각합니다. 또한 2020 년 3 월에 Lexia는 Rapids에 참여하는 학교와 유사한 데이터 분석을 수행 할 것입니다. 그런 다음이 바닥 총알만이 학년도 초부터 승리의 데이터 분석과 Gen Ed 교사, 전문가 및 관리자와 함께한 것을 상기시켜줍니다. 그리고 이제 나는 개입의 요약을 위해 Susanna로 넘겨 줄 것입니다.

[Campbell]: 안녕하세요, 모두. 그래서 나는 개입에 대해 조금 이야기 할 것입니다. 우리가 데이터를 얻었을 때, 우리는 우리가 수집 한이 정보로 지금 무엇을하는지 알아야했습니다. 따라서 2019-2020 학년도에 걸쳐 교육자들은 학생들의 초기 문해력 요구를 해결할 때 사용할 수있는 수많은 자원이 제공되었습니다. 건전한 전문 개발을 갖춘 또한, 미안, 초기 초기 문맹 퇴치 심사 결과와 추가 중재 자원은 학생 교실 교육에 포함되었습니다. 2019 년 11 월, 교육자들은 NWEA MAP 성장 선별 척도에 포함 된 도구를 사용하여 특정 학생들에게 필요한 중재를 결정하는 방법에 대해 지시 받았습니다. 2019 년 11 월, 교육자들은 또한 Lexia Rapid에 내장 된 도구를 사용하여 개입을 개발하는 방법에 대해서도 지시 받았다. 그래서 NWEA지도를 사용하고 있던 콜럼버스의 교사들은 우리가 필요한 도구에 어떻게 액세스하는지 가르쳐주었습니다. 그리고 다른 세 학교에서 학생들과 함께 일한 교사들은 Lexia Rapid Tools 사용 방법에 대한 지시를 받았습니다. 11 월 19 일, 우리가 논의한 웹 기반 문해력 중재 강화 도구 인 Lexia Core 5가 K-3 직원에게 소개되었습니다. 그리고 이것은 직접 선택적인 교육을 통해 이루어졌습니다. 또한 온라인 옵션 교육으로 제공했습니다. 따라서 학교 시간 후에 올 수 없었던 교사들에게는 집에서 또는 준비 기간 동안이 훈련을받을 수도 있습니다. 2020 년 2 월, 교사들은 자동화 및 유창성에 대한 추가 연습이 필요하다는 것을 보여준 학생들과 함께 사용할 자료 및 중재 전략을 제공 받았다. 그래서 우리가 결정한 학생들은 RAND 측정의 점수, 빠른 자동 명명으로 인해 이러한 기술에 어려움을 겪을 위험이있었습니다. 교사들에게 제공된 자료와 여기에는 특정 교실 아이디어가 포함되어있어 전체 수업과 함께 할 수있는 것들이 포함되어 있습니다. 스크립트 레슨은 일대일 또는 소그룹으로 사용할 수있는 수업, 학생들이 성공한 후에 사용할 수있는 이월, 색칠 및 글쓰기 활동과 플래시 카드를 사용할 수 있습니다. 제공된 자료는 핵심 기술과 발달 순서를 대상으로했습니다. 따라서 문자 이름, 문자 사운드 서신, 시력 단어, 일반 단어 및 통로 유창성에 대한 자동으로 시작합니다. 2020 년 2 월, ECRI는 커리큘럼 소위원회에 의해 승인되었습니다. 감사합니다, Ms. 반 데르 클루. 그리고 2020 년 3 월에 Ecri Professional Development는 K-2 교사를 위해 시작될 것입니다. 2021 년 학년도에 ECRI 구현 및 코칭이 진행될 예정입니다. 우리는 또한 이해 관계자와 의사 소통하기 위해 노력하고 있습니다. 이 학년도 내내, 우리는 초기 문해력과 관련된 다양한 이해 관계자와 여러 수준의 커뮤니케이션과 협력했습니다. 그리고 우리의 일이 계속됨에 따라 우리는이 커뮤니케이션을 계속 확장하고자합니다. 현재 커뮤니케이션에는 다음이 포함되지만 이에 국한되지는 않습니다. 9 월과 10 월 에이 그룹이 학교위원회에 보고서를 작성했습니다. 2019 년 가을, 우리는 SIL Literacy Conference에 참석했습니다. Sil은 우리가 논의한 언덕, 문해력을위한 언덕입니다. 그들은 Somerville에서 프로젝트를 수행했고, Medford 교사 중 일부는 그에 참여했습니다. 그래서 우리는 듣고 Somerville에서 그곳에서 성취 한 것을 보러갔습니다. 2019 년 가을, Nicole은 문해력과 제작을 위해 Hill과 협력 관계를 구축 할 수있었습니다. 두 그룹과의 대화와 작업은 학년도 내내 계속됩니다. 2019 년 가을부터 2020 년 봄에 교사 및 관리자와의 여러 커뮤니케이션이 심사 조종사와 관련하여 진행되었습니다. 현재, 우리는 WIN 평가에 대해 교사들과 여러 번의 커뮤니케이션을 진행하고 있으며, 이는 인문학 이사 Nicole Chiesa가 분석하고 있습니다. 2019 년 11 월, 보고서 카드 회의 중에 1 학년과 두 명의 교사는 학생들에게 제공된 평가에 따라 NWEA지도 성장 및 Lexi Rapid에 대한 학생들의 결과를보고했습니다. 2020 년 1 월, Kristen Howell은 콜럼버스 초등학교의 타이틀 I 교사이며 문해력 챔피언위원회의 일원으로 선정되었습니다. 그리고 만약 내가 내가 우리를 위해 그 그룹을 운영하고있는 누군가에게 약간의 소리를 낼 수 있다면. Catherine Tarka는 여기에 있으며, 그녀는 Dese의 문해력 이사이며, 그 그룹을 운영하고 있습니다. 이위원회는 2020 년에 시작되는 주 전체의 초기 문해력 이니셔티브에 대해 Dese에게 조언 할 것입니다. 2020 년 1 월, 나는 매사추세츠 난독증 지침 개발에 기여한 것으로 선정되었습니다. 따라서 이것은 피벗 학습으로 수행되는 일이며 이해 관계자가되어 손을 뻗어 이해 관계자가 참여하도록 요청하는 사람들의 이름을 수집했습니다. 그래서 우리는 지금까지 한 번의 회의를했습니다. 3 월에는 또 다른 것이있을 것입니다. 2020 년 2 월, 보고서 카드 회의 중에 유치원 교사는 NWEA지도 성장 및 Lexia Rapid에 대한 학생들의 결과를보고했습니다. 그리고 2020 년 2 월,이 그룹 전체가 Ecri를 만났습니다. 미안합니다. Nicole과 Diane은 소위원회와 Ecri Literacy 커리큘럼을 만나 논의했으며 수락 및 승인되었습니다. 그리고 2020 년 3 월, 우리는 문해력과 제작을 위해 힐과 다가오는 회의를 가졌습니다. 이제 나는 그것을 Ms에게 넘겨 줄 것입니다. 다음 단계에 대해 이야기 할 Caldwell.

[Caldwell]: 알 수 있듯이 우리는 올해 엄청나게 바빴고 올해는 아직 끝나지 않았습니다. 우리는 단지 중간에 있고 아마도 절반을 넘을 것입니다. 그래서 현재 모든 것을 함께 끌어 당기려고 노력하고 있습니다. 우리는 두 개의 초기 문해력 심사 도구를 조종하고 있습니다. 우리는 다양한 중재 자료 도구 전략을 사용하고 있으며 데이터를 수집하고 있습니다. 매우 분명합니다. 이 과정의 초기에 결론을 도출합니다. 이번 주 말에있는 두 번째 스크리닝 및 파일럿 스크리너를 사용한 세 번째 스크리닝, 지속적인 진도 모니터링, 학생 요구에 따른 지속적인 개입 및 추가 데이터 분석 교육 및 전문 개발을 포함하여 남은 학년도 내내 수많은 단계가 완료 될 수 있습니다. 우리가 이것을 계속하면서, 우리는 우리가 어디로 가는지에 대한 완전한 그림을 더 많이 가질 것입니다. 그래서 우리는 다음을 볼 것입니다. 우리는 2 월과 5 월에 수행 된 평가에서 데이터를 검토 할 것입니다. 우리는 교사와 교장의 피드백을 이끌어 내고 검토 할 것입니다. 우리는 이미 그 피드백 중 일부를 받기 시작했습니다. 우리는 선생님들에게 설문 조사 원숭이가 있습니다. 어휘를 사용하는 교사들은 어휘증을 많이 좋아합니다. 지도는 그리 많지 않습니다. 적어도 지금까지 듣고있는 것입니다. 우리는 교사들에게 여행 프로그램에서 그들이 부족하고 실종되었다고 느끼는 것이 무엇인지, 대부분의 반응은 파닉스였습니다. 그래서 우리는 이제 그 조각을 충족시킬 ECRI를 가지고 있다는 것이 매우 기쁩니다. 그리고 또 다른 질문은 Core 5에 관한 것이었다. Core 5로서의 중재 도구에 대해 어떻게 생각하십니까? 그리고 Core 5를 사용하는 모든 교사들은 그것에 대해 충분한 훌륭한 말을 할 수 없습니다. 그래서 우리는 그것이 예산에 있기 때문에 이것에 대해 이야기 할 것입니다. 그리고 그것은 내년 교사들에게 원하는 것이기 때문입니다. 우리는 결국 지구 전체의 유니버설 문해력 도구, 스크리닝 도구를 선택하고 진행 상황 모니터링 도구를 선택하고, 지구 전체의 보편적 인 심사 및 진행 모니터링 도구에 대한 최종 비용을 제안해야합니다. 2021 학년도. 숙녀들이 3 월 3 일에 우리의 프로세스를 시작하겠다고 알리는 ECRI의 구현을 감독합니다. 그리고 우리는 아마도 4 월과 5 월부터 일련의 수요일을 사용하여 하루 종일 완료하기를 희망합니다. 우리는 2021 학년도의 추가 개입을 마무리합니다. 최종 비용을 제안한 다음 학부모 커뮤니케이션, 선별에 관한 협업 및 진행 모니터링을위한 봉사 활동을 늘리십시오. 그래서 나는 이것이 오늘 밤에 소화하기에 많은 것을 알고 있습니다. 우리가 지난 한 해 동안 꽤 바빴 기 때문에 매우 포괄적 인 보고서였습니다. 그러나 우리는 모든 질문에 대답하게되어 기쁩니다. McLaughlin 회원.

[McLaughlin]: 이 철저한 보고서에 감사드립니다. 그리고 Susanna는 대량 난독증 가이드 라인과 문해력 챔피언위원회의 개발을 위해 선정 된 것을 축하합니다. 좋은 소식. 그들은 당신을 가지고 운이 좋다. 나는 이것이 당신 모두가했던 것처럼 긴 하루 후에이 시간에 흡수 할 것이 많다는 것을 알았습니다. 그러나 아시다시피, 우리는 지역 사회 구성원들로부터 가족들 로부터도 듣고 있습니다. 난독증과 나는 그것이 주 전역에서 보편적이라고 생각합니다. 나는 그것이 Medford의 독특한 고유라고 생각하지는 않지만, 선별 및 진행 상황 모니터링과 관련된 학부모 커뮤니케이션 협업을위한 봉사 활동을 향상시킵니다. 나는 모든 데이터와 교육, 전문 개발, 그리고 여러분이 학교 직원과 교사와 함께하고있는 모든 일을 보는 것을 좋아합니다. 그것은 분명히 많은 일이 일어나고 있습니다. 나는 우리가 가족을 더 많이 참여시킬 수있는 방법이 있고, 그들이 과정의 일부와 참여하고 있다고 느끼고, 힘을 얻는 느낌이 들며, 프로세스에 데려 오는 느낌이 들며, 사실의 중간에 또는 사실이나 사실을 알지 못한다는 느낌이 들며, 부모님, 부모님이되거나, 당신이 자신의 부모가되기 때문에, 사실 또는 사실이나 사실을 알고 있습니다. 우리의 자녀들에게는 감정이 매우 감정적이며 감정 수준으로 인해 자녀가 아닐 때 직원이나 행정 관점에서 오는 것과는 다릅니다. 우리가 생각하는 방법이 있다면 부모의 의사 소통과 협업에 대한 봉사 활동이 증가한다고 생각합니다. Lungo-Koehn 시장은 많은 지역 사회 구성원들과의 회의와 사람들이 실제로 이야기하고 공유하고 정보와 감정을 표현할 수 있었고, 그들이보고 싶은 일을 실제로 이야기하고 공유 할 수 있었던 곳의 회의를 전환합니다. 나는 그들이 개인적으로 매우 깨달았고 도움이된다는 것을 알았습니다. 그리고 나는 이것이 단지 첫 단계 일 뿐이며 그 대화는 계속 될 것입니다. 그리고 저는 가족을위한이 수준에서 지역 사회 협력에 대해 흥분합니다. 그리고 이것이 어떻게 될 수 있는지 궁금합니다 나머지 모든 보고서는 분명히 포괄적입니다. 다음 단계와 마찬가지로 우리 가족이 실제로 약혼을 느끼도록 할 수 있도록 할 수 있습니까?

[Caldwell]: 그래서 처음에는 우리 모두가 학습 곡선에 있다고 생각합니다. 그리고 나는 Dese가 여전히 지침을 얻지 못했기 때문에 우리는 여전히 그것을 기다리고 있다고 생각합니다. 그리고 시간이 걸릴 수 있습니다. 오른쪽. 그러나 우리는 많은 정보가 있다고 생각하는 시점에 있습니다. 그리고 우리가보기 시작할 수 있다고 생각합니다 이것을 소개하고 더 많은 가족 참여. 그래서 우리는 그것을 조사 할 것입니다.

[McLaughlin]: 정말 도움이 될 것입니다. 그리고 Dese는 Dese 관점에서 항상 가족과 지역 사회 참여에 대해 이야기하고 있으며 지표 중 하나입니다. 그것은 우리가 지구로서해야 할 일 중 하나이며 우리가 데이터를 추적 해야하는 것 중 하나입니다. 그렇다면 그들은 여러분이 알고있는 훈련이나 정보 또는 인식 또는 가족을위한 모든 훈련을 제공합니까?

[Caldwell]: 그래서 모르겠어요, 씨 Tarek은 우리와 함께 청중 안에 있습니다. 나는 확실히 Dese에게 연락하여 가족 및 지역 사회 참여를 위해 무엇이든 제공하는지 물어볼 수 있습니다.

[Campbell]: 난독증 이해 관계자 회의에서 내가 듣고있는 내용을 바탕으로 한 가지를 제공 할 수있는 한 가지를 제공 할 수 있습니다.이 지침이 실제로 쓰여진 사람에 대한 많은 토론이 있었고, 그 방의 압도적 인 목소리는 그들이 모두를 위해 쓰여져 있다고 말하고 있었기 때문에 실제로 쓰여졌다. 관리자, 교사, 학부모, 학생들이 적절한 나이에있을 때 학생들. 그래서 우리가 기대할 때, Dese에서 오는 지침에는 가족을 포함 할 것이라고 생각합니다. 그래서 그것에 반응하기 위해.

[McLaughlin]: 좋은. 당신이 매사추세츠 가이드 라인위원회에 있기 때문에, 나는 당신이 계속해서 그것을 높이라고 요청할 것입니다. 학생들과 가족과 지역 사회 구성원이 그런 식으로 참여하고 있습니다. 나는 당신이 가족의 구매를 가지고 있고 그들이 가치가 있다고 느낄 때, 그것은 프로세스가 더 매끄럽게 움직이는 데 도움이된다고 생각합니다. 이를 위해 CPAC와 나는 Special Ed Parent Advisory Council의 공동 의장도 오늘 밤 여기에 있다는 것을 알고 있습니다. 나는 작년에 난독증에 관한 가족들과 난독증 교육자들과 함께 프레젠테이션을했다는 것을 알고 있습니다. 그들은 올해 다른 일을 할 것이라고 생각합니다. 그리고 우리는 우리가 당신에게 그 모든 정보를 얻을 수 있도록하고 교사들과 교육자와 중앙 행정도 올 것입니다. 가족과 직원 및 직원을 테이블에 모을 수있는 좋은 기회입니다.

[Chiesa]: 계획처럼 들립니다. 감사합니다. 응. 나도 한 가지만 추가 할 수 있습니까? 나는 우리가 깨달을 때 매우 조심하기를 원하며, Ms와 이야기했습니다. 이것에 대해서도, 이것은 난독증에만 국한된 것이 아니라는 것입니다. 이것은 우리가 신경 학습 장애의 잠재력을보고있는 초기 문맹 퇴치 스크리너이지만, 개입이 필요한 두 학생을 식별 할 수 있습니다. 그러나 그 신경 학적 장애가 없습니다. 그래서 나는 그 이름이 때때로 약간의 오해가 될 수 있다는 것을 알고 있지만, 우리 가이 법을 볼 때 우리 모두가 같은 페이지에 있는지 확인하고 싶습니다. 감사합니다.

[Champoli]: 나는 또한 한 가지를 추가하고 싶었습니다. 나는 학교와 가족 간의 의사 소통이 우리가 어떤 도구가 우리의 것이 될지 알면 훨씬 더 자연스럽고 훨씬 쉬워 질 것이라고 생각합니다. 지금 당장 우리는 여전히 배우고 있으며 여전히 테스트 나 파일럿입니다. 일단 우리가 어떤 스크리너가 우리가 될 것인지 알고 어떤 중재 도구가 우리가 될 것인지 알면 더 자연스럽게 올 것이라고 생각합니다.

[McLaughlin]: 감사합니다. 예, 나는 단지 그것이 단지 생각합니다. 가족들은 또한 스크리너와 도구가 매일, 자녀들과 아이들이 그 말을 할 수 있기 때문에 그 상영자와 도구가 무엇인지 목소리를내는 것이 좋다고 생각합니다. 그래서 정말로 Dese도 그것을 고려해야하며, 나는 그것을 그들에게도 가져올 것입니다. 감사합니다.

[Campbell]: Desi는 이해 관계자로서위원회에 부모가 있습니다. 그래서 거기에있는 부모님이 있습니다. 그들은 다양한 이해 관계자가 있습니다. 그리고 그 외에도 그들은 앞으로 와서 자신의 경험에 대해 이야기하고 싶은 학생들을 찾고있었습니다. 그래서 그들은 또한 학생의 목소리를 찾고 있습니다. 그래서 사람들이 그것에주의를 기울이고 있습니다.

[McLaughlin]: 좋은. 그리고이 커뮤니티에 관심이있는 학생이나 가족이 있다면, 그 정보를 Desi에 가져 오기 위해 당신을 붙잡을 수 있습니까? 예, 그리고 그 정보를 Desi에 주셔서 기쁩니다.

[Lungo-Koehn]: 전적으로.

[McLaughlin]: 감사합니다. 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 회원 Ruseau.

[Ruseau]: 보고서에 감사드립니다. 나는 이것이 주제가 아닌지는 모르겠지만, ELA 예산에서 우리는 고등학교에서 Tier 2의 독서 전문가가 없다는 것을 알았습니다. 옳은. 그리고이 중 어느 것도 도움이되지 않는 모든 아이들에게는 나는 단지 궁금하다.

[Chiesa]: Tier Three의 경우. IEP의 학생은 서비스를 받게됩니다.

[Ruseau]: 그래서 나는 단지 생각합니다. 이것에 대해 가장 놀라게 한 것들 중 하나는 우리가 고등학교에 Tier Two를 위해 아무도 없다는 것입니다. Tier Two를위한 아무도 없습니까?

[Chiesa]: 그래서 우리가 한 일, 당신은 맞습니다. 중학교에는 없습니다. 그리고 이것은 내 위시리스트에있었습니다. 나는 우리의 예산에 대해 언급했습니다. 나는 그것을 언급했다고 생각합니다. 너무 오래 전에 내가 언급 한 것처럼 느껴집니다. 나는 그것이 내 위시리스트에 있다는 것을 알고 있습니다. 그리고 우리는 내가 언급했듯이 중학교에서 두 명의 독서 전문가가 있습니다. 학생들은 대부분 2 단계 인 학생들이 두 가지 필요를 가지고 있습니다. 고등학교, 우리는 그것을 가지고 있지 않습니다. IEP에 없지만 여전히 독서에 틈이있는 학생들에게 서비스를 제공 할 수 있도록 두 명의 전문가를 얻는 것이 내 위시리스트에 있습니다. Deleva 씨와 함께 일하면서 내가 한 일은 일정을 잡고 만들어졌습니다. 문해력 도전이라고 불리는 일부 선택 과정은 다른 조치를 통해 학생들을 식별합니다. 그래서 그들은 MCAS, 읽기와 쓰기에 어려움을 겪고있는 학생들의 교사 추천에 대해 잘하지 못했을 것입니다. 그래서 우리는 신화 과정이나 다른 미니를 수강하는 대신 문해력 도전이라는 것을 가지고 있습니다. 학생들은 일주일에 6 일 중 문맹 퇴치 챌린지에 참석하며 교사와 협력하여 학생들에게 서비스를 제공하는 방법을 찾습니다. 그들은 독서 전문가와 함께 일하지 않으며 다음 단계가 될 것입니다. 그래서 저는 고등학교 행정부의 지원으로 큰 단계 였지만 다음 단계는 전문가들을 데려 올 것입니다. 그래서 네.

[Edouard-Vincent]: 감독. 드림 팀에게 감사하고 싶습니다. 부교육감 Diane Caldwell, Chiesa 박사, Ms. 캠벨과 Ms. 이 모든 작업을 함께 주도하는 Champoli. 정말, 당신은 오늘이 프레젠테이션을하고 있지만 학교 공동체가 볼 수 없었던 것은 다음과 같습니다. 여러분이 실제로 연구를보고, 다른 동료들에게 다가 가고, Medford를 최전선에 두려고 노력했습니다. 우리는 Dese가 아직 최종 결정을 내리지 않았다고 여러 번 말했습니다. Campbell은 Dese와 긴밀히 협력하고 있으며 그 팀의 일원이 될 것입니다. 그것은 국가에 대한 최종 권장 사항을 만듭니다. 그래서 우리는 우리가하는 일이 아직 공식적으로 Dese에 의해 제재되지 않았다는 것을 항상 명심해야한다고 생각하지만, 우리는 긍정적 인 일을하고 있으며 좋은 결과를 얻고 있습니다. 그리고 우리가하려는 Ecri와 다른 것들의 추가 문해력 측면에서, 우리는 그것을 진지하게 받아들이고 있으며, 우리 모두에게 우선 순위입니다. Medford 공립학교를 대신하여 열심히 노력해 주셔서 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 감사합니다. 놈의 구성원.

[Van der Kloot]: 그렇습니다. 그리고 나는 ECRI와 대화 할 커리큘럼 소위원회가 아직 우리가 오늘 저녁에했던 정학 때문에 아직보고되지 않았다는 것이 다소 재미 있다는 것을 알고 있습니다. 그러나 우리는 그것에 도착하여 조금 더 설명 할 것입니다. 그래서 메모에서 11 월에 1 학년과 2 학년에 부모에게 첫 번째 결과가 주어졌으며, 유치원 부모님은 이제 몇 가지 결과를 받았습니다. 그래서 처음에 우리가 있었는지 궁금합니다 아이들의 수에 놀랐거나, 우리가 기대했던 것, 또는 우리가 예상했던 것보다 낮았습니다. 나는 당신의 초기 반응에 대해 궁금했습니다. 그런 다음이 과정에서 붉은 신고를받은 학생들을 즉시 돕는 지원이 있는지 궁금합니다.

[Chiesa]: 지원 측면에서, 일단 학생이 붉은 깃발을 꽂았을 때, 우리는 이미 일정에 따라 승리 시간을 차단했습니다. 1 학년 및 2 학년 수준에서, 우리는이 스크리너 중 하나를하기 전에 이미 문해력 블록을 가져 와서 문맹 퇴치 블록 내에서 특정 개입을 위해 20 ~ 30 분을 만들었습니다. 따라서 당시 학생들이 신고 된 데이터와 방식은 승리 평가와 교사의 의견을 통해 이루어졌습니다. 스크리너를 사용하면 더 많은 단단한 데이터를 가지고 있기 때문에 한 단계 더 나아갈 수있었습니다. 학생들의 요구를 보여 드리겠습니다. 따라서 우리는 문해력에 대한 우려를 나타내는 학생들을 데려 가서 강의실에서 Lexia Core 5를 사용하고 있는지, 디코딩 파워를 사용하고 있는지, 이는 우리가 사용하는 또 다른 중재 도구이든, 자녀의 요구에 따라 다양한 개입을 사용하든 관계없이 그들의 요구를 목표로 삼을 수있었습니다. 시간 측면에서 우리는 이미 일정에 있었기 때문에 가능했습니다. 정말 빨리 앞으로 나아갑니다. 그 기간 동안, 우리는 데크에 더 많은 손을 가진 경향이 있습니다. 따라서 우리는 더 많은 전문가, 일반적으로 교실에 더 많은 교사가 있으며 학생들은 함께 섞어 자원을 조금 더 모을 수 있습니다. 그래서 그것이 이미 거기에 있다는 사실은 그 개입 작품을 만들기가 매우 쉬웠습니다. 그게?

[Van der Kloot]: 예. 그리고 처음에보고있는 것은 어떻습니까?

[Chiesa]: 초기에는 도구 학습에 따라 다릅니다. 그래서 우리가 기대하지 않았을 수도있는 학생들에게는 몇 가지 붉은 깃발이있었습니다. 우리가 보았던 것은 Lexia Rapid Test에서 때때로 어린이가 연말에 어떻게 보일지 테스트했기 때문입니다. 그러나 우리는 또한 일부 파닉스에서 격차를 보았습니다. 그래서 우리는 작년의 승리 평가로 인해 우리가 기대했던 영역에서 몇 가지 결함을 보았지만 다음 단계로 나아가면서 우리에게는 정말 중요한 데이터였습니다.

[Van der Kloot]: 그리고 마지막으로, 우리가 학생이 난독증 또는 심한 난독증이므로 교실 지원보다 더 많은 것이 필요하지만 특수한 특수 교육 지원이 필요합니다.

[Chiesa]: 그래서 나는 Ms를 허락 할 것입니다. Champoli는 더 많이 말하지만, 우리는 개입하고, 개입하기 위해 스크리닝하고, 개입 한 다음, 우리의 개입이 우리의 개입을 느끼기 시작하면, 학생이 개입에 따라 진행되지 않는다고 느끼기 시작하면 TAT 팀을 설립했습니다. 더 많은 단계를 수행해야합니다. 나는 Ms를 허락 할 것이다. 내가 웅변 적으로 설명하지 않았다면 Champulli는 아마도 조금 더 말할 것입니다.

[Champoli]: 아니요, 당신은 정말 잘 설명했습니다. 개입에 대한 반응이라고합니다. 따라서 교사가 우려를 표명하면 변하면 교실 내에서의 지시를 구별합니다. 그들은 교사 지원 팀인 TAT를 데려 올 수 있습니다. 일부 학교에서는 Stat, Tat이라고합니다. 그것은 당신이 중재를 구현하고, 데이터를 수집하고, 몇 주 후에 만나고, 그것이 어떻게 진행되고 있는지 확인하는 교사 지원 팀입니다. 그리고 당신이보고 싶은 진전을 보지 못한다면, 교사가 특수 교육 평가를 참조 할 때입니다.

[Van der Kloot]: 좋아, 좋아. 매우 감사합니다. 모든 작업에 감사드립니다.

[Kreatz]: 멤버 Kreatz. 감사합니다. 이 포괄적 인 보고서에 대해 감사합니다. 그리고 내가 읽었을 때 내가 생각한 첫 번째 것은 Medford가 얼마나 사전에 뛰어 들어 법안이 시작된 후에 즉시이 작업을 시작했는지 알았습니다. 내 말은, 우리가 여기에서 볼 수있는 모든 개요는 당신이 얼마나 바빴는지 보여줍니다. 매달 훈련, 참석, 전문 개발, 심사. 그것은 당신이 얼마나 많은 일을했는지 ​​보여줍니다. 그리고 나는 당신에게 정말 감사합니다. 모두 감사합니다. 그레이엄 회원.

[Graham]: 다시 한번 감사합니다. 그래서 내가 보고서를 듣고 읽었을 때 나를 때리는 몇 가지가 여기에 소화 할 것이 많기 때문에 여러분들이 다시 똑같은 말을하는 것이 도움이되었습니다. 나에게 튀어 나온 몇 가지 사항이 나에게 개인적으로 나에게 물었다.

[SPEAKER_20]: 하나는 특히 유치원 학생들에게 결과를 얻고 있다는 것입니다. 우리는 유치원에 대한보고 요구 사항이 올 때까지 2 월까지 가족과 의사 소통하지 않습니다. 그리고 나는 당신이 커뮤니티로부터

[Graham]: 내 아이의 더시기 적절한 연결이 평가되었고 X 또는 Y 또는 Z를 보았습니다. 그리고 나서 10 월에 내 아이에 대해 무언가를 발견했다면 2 월까지 기다릴 필요가 없습니다.

[Campbell]: 우리가 유치원 학생들에게 명심하고 싶은 한 가지는 학생들에게 교실에서 일정 시간을 제공하여 적응하고 기술을 배우기를 원한다는 것입니다. 너무 많은 스크리너들은 실제로 1 월까지 유치원들에게도주지 않았다고 지시합니다. 학생들이 당신이 평가할 기술 중 일부를 배울 수있는 기회를 갖도록 조금 기다립니다. 장애가 있으면 지시가 제공되지만 실제로는 기술이 아닌 기술이 아니라 기대하는 방식으로 해당 지시에 응답하지 않기 때문입니다. 그래서 나는 그것이 한 조각이라고 생각합니다. 또한 우리가 앞으로 나아갈 때 우리가 어떻게 스크리닝하고 진행할 것인지에 대한 계획을 세우고 모니터를 진행할 것이라고 생각합니다. 정보를 제공하십시오. 우리는 부모가 일정이 무엇인지 알고있는 방식으로 배치 할 것이며, 그에 대한 피드백을 찾을 수 있습니다. 조종사 중에 첫 대화가 대면 한 것이 정말 중요하다고 생각합니다. 나는 그것이 우리가 첫 대화가 부모와 직접 대면하는 교사가되기를 원했던 이유라고 생각합니다. 왜냐하면 이것은 다른 많은 정보의 한 가지 정보이기 때문입니다. 유치원에 대한 또 다른 점은 많은 사람들이 컴퓨터 기반 테스트를 사용하는 방법에 정말 익숙하지 않다는 것입니다. 내 말은, 첫 번째 화면으로 나올 수있는 많은 정보가 있었고 교사들이보고있는 것을 반드시 반영하는 것은 아닙니다. 그래서 그것을 제시하고 말할 수 있다는 것은이 데이터가 보여주는 내용이 있지만 여기에 내가 수업 시간에보고있는 것이 있습니다. 이것들은 나의 관찰입니다. 그것은 전체 그림의 일부였습니다.

[Champoli]: 그래, 나도 그것에 추가하고 싶었다. 비록 우리 가이 스크리너를 가지고 있지만 우리에게 구체적인 데이터를 제공하지만, 그것은 여전히 ​​퍼즐의 한 조각입니다. 그래서 Susanna가 말했듯이, 매일 매일 어떻게 생겼습니까? 또한 모든 유치원 선수가 얻는 연초 초에 초기 스크리너도 있습니다. 그리고 그들이 그 스크리너에 실패하면, 부모는 즉시 알려진 다음 다시 스크리닝됩니다. 그래서 그들은 연초에 그 데이터를 가지고 있습니다.

[Graham]: 예, 시퀀싱에 대해 생각할 때 교사 계약에 따라 회의 타임 라인에 대한 의무가 있지만 타임 라인은 평가 과정의 단계와 일치하지 않습니다. 따라서 첫 번째와 일치하지 않습니다. 그래서 나는 대면 대화를하기를 원한다는 것을 이해할 수 있지만 이제 우리는 유치원 회의를 가졌으며 두 번째 평가를 마칠 것입니다. 그래서 우리는 그것을 다시 놓쳤습니다. 그래서 그게 뭐야?

[Caldwell]: 우리는 지금 같은 일정에있을 것입니다. 유치원이 실제로 2 월 초에 실제로 회의를 가졌던 것은 첫 번째 라운드였습니다.

[Graham]: 그러나 두 번째 평가가 이번 금요일까지 끝나지 않을 경우 유치원을 가졌습니까?

[Caldwell]: 예. 따라서 K-1-2는 이제 같은 일정에 있습니다.

[Chiesa]: 하지만 당신을 방해해서 죄송합니다. 앞으로, 이에 대한 초기 대면 설명은 하나의 시험이되었으므로, 자녀가 붉은 깃발을 뿌렸다면 이제 우리는 또 다른 평가를 받았습니다. 평가는이 붉은 깃발을 확인하거나 그것을 퇴원시킵니다. 첫 대화는 매우 중요했습니다. 두 번째 라운드와 함께 일하고 있습니다. 우리는 대면 대화를하지 않을 것입니다. 우리는 부모에게보고 할 것이지만 이제는 보고서의 모습에 익숙 할 것입니다. 그들은 많은 질문에 대한 답을 얻었을 것입니다. 오히려, 우리는 첫 번째 라운드가되기를 원하지 않았고, 여기에 종이 조각이 있으며, 오 나의 선하심, 나는 네 자녀가 있습니다. 그 종이 조각을 받았는데, 와우, 이것이 문제입니다. 나는 선생님에게 즉시 연락하고 싶습니다. 이제 두 번째 라운드가 일어 났으므로 부모가 원한다면 대면 할 필요는 없습니다. 그러므로 나는 더 빨리 출시 될 것이라고 생각합니다. 우리는 그 회의가 없기 때문에 그 회의를 기다릴 필요가 없습니다. 요청하지 않는 한.

[Graham]: 2 월의 결과가 가족에게 집으로 돌아갈 때 이에 대한 타임 라인이 있습니까?

[Chiesa]: 예, 특정 날짜를 모르겠습니다. 테스트는 금요일에 끝나고 데이터 분석이 있습니다. 교사가 데이터를 이해하여 데이터를 이해하여 관리자가 데이터를 이해하고 해당 정보를 가져갈 수 있도록 3 월 18 일에 교사가 있다고 생각합니다. 보고서와 함께, 또한 우리가 평가 한 다른 조각들을보고 패킷을 보냅니다. 그러나 우리는 아직 정확한 날짜를 마무리하지 않았지만 올 것입니다.

[Graham]: 좋아요. 그런 다음이 업데이트를 듣고 예산 사전 예산에 대한 의견을 듣는 것만으로도 예산과 관련하여 더 큰 그림이 있다는 사실을 알게되었습니다. 정말 중요하다고 생각합니다. 심사를 시작할 때, 우리는 아마도 서비스가 필요할 수있는 훨씬 더 많은 아이들이 더 많은 아이들을 식별 할 것으로 예상 할 것이라고 생각합니다. 음, 그리고 거기에서, 음, 우리는 우리에게, 당신은 우리에게, 당신은 우리에게, 당신은 Ecri와 여행을 중심으로 시작한 커리큘럼 대화와 그 좋은 것들을 가지고 있습니다. 그러나 우리는 또한이 아이들의 더미를 가지고 있습니다. 초기 평가의주기를 벗어난 사람은 이러한 도전을 조기에 잡아서 개선 할 수 있으며, 6, 7, 8, 9, 10에있을 수 있습니다. 그렇다면 그 아이들을 식별하고 아이들을 수정하기 위해해야 ​​할 일을하는 우리의 계획은 무엇입니까? 그래서 문해력과 우리가 예상하는 데 필요한 비용에 관한이 더 큰 대화가 있다는 것은 저를 놀라게합니다. 올해와 우리가 필요한 미래. 나는 많은 사람들이 도시 전역에 많은 지원이 있다고 들었습니다. 시의회는 필요한 돈을 지원합니다. 그리고 그것은 나에게 매우 흥미 진진하지만, 나는 우리가 그것에 대해 의미있는 대화를 시작할 수 있도록 어떻게 든 그것을 배치해야한다고 생각합니다. 100 개의 부품이 있다면 올해 100 개 부품 중 어느 부분이 있습니까? 그래서 우리는 어떻게 우리에게 데이터가 우리에게 말하는지 우리에게 말할 계획이며, 언제 대화를 할 때, 나는 내 질문이라고 생각합니다.

[Chiesa]: 우선, 우리는 조각이 많기 때문에 단계별로 가져 가야합니다. 그래서 우리는 다른 학교 수준에서 어떻게 해결하는지에 대해 정말로 철저하고 신중해야합니다. 그래서 당신은 6, 7, 8을 언급했습니다. 그래서 여섯, 7, 8, 이미 식별을위한 명확한 경로가 있습니다. 나는 Tier Two에 대해 엄격하게 말하고 있기 때문에 IEPS의 학생들에 대해 이야기하는 것이 아니라 여전히 문해력이 차이가있는 우리 아이들. 5 학년, 6 위로 이동하고, 우리는 일련의 일련의 것을 가지고 있으며, 연구 섬 데이터를 사용하고, MCAS 점수를 사용하고, 5 학년의 F & P를 사용하지만 다른 도구를 사용하는 공식이 있습니다. 5 학년 교사는 Rousseau 씨와 방금 이야기 한 2 단계 중학교 독서 전문가에게 아이를 추천하는 것을 보았습니다. 아이가 6 학년으로 들어 오면 공부 섬 데이터가 있습니다. 그것은 나의 예산 사전 보고서에서도 언급되었습니다. 우리는 보통 보조금을 통해 그것을 얻습니다. 우리는 보조금을 통해 그것을 얻을 수 있는지 볼 것입니다. 그것은 수학과 영어로 제공되며 같은 과정입니다. 특정 표준 세트가 있습니다 아이는 일정 수준에서 공연해야하며, 그렇지 않으면 중학교에서 적기가 붉어집니다. 그런 다음 우리는 그 그룹을 데려 가서 학생들을 배치하고, 부모와 이야기하고, 알고, 승인을 받고, 그들이 원한다는 것을 확인하고, 우리는 6, 7, 8에 대한 독서 전문가와 함께 그것들을 배치합니다. 과거에는 모든 사람을위한 독서 기술이 있었다. 그래서 우리는 고군분투하는 독자들과 함께 독자들에게 독서 기술 수업을 받고있었습니다. 우리가해야 할 일이 우리의 자원을 효율적으로 사용하고 모든 사람이 읽을 수 있다면 좋을 것이라고 말하지만, 우리는 우리가 정말 작은 것을 가지고 있다는 것을 알고 있으며, 작은 그룹이 아니라, 작은 교육이 필요한 그룹이 있습니다. 그래서 중학교, 우리는 식별하고 개입하는 과정이 있습니다. 예산 사전 보고서에서 볼 수 있듯이 Lexia Power Up 및 Ilit 및 자연스럽게 읽은 몇 가지 다른 프로그램과 같은 몇 가지 다른 리소스를 제공했습니다. 아이의 요구에 따라 실제로 개인화 할 수 있습니다. 너무 중학교, 우리는 아주 좋은 모양입니다. 예산을 올릴 때, 우리가 K1과 2의 평가와 스크리너에 대해 생각할 때, 우리는 예산 내에서 그에 따라 계획해야합니다. Medford는 다른 많은 지역보다 일찍 평가하는 관점에서 귀하의 지원에 매우 적극적으로 적용되었습니다. 저는 그것이 정말 좋은 일이라고 생각합니다. 우리는 심사를 넘어서 문해력에 많은 조치를 취하도록 추진했습니다. 따라서 우리는 그 비용을 예상해야합니다. 이 조종사가 예상하지 못하는 또 다른 해에 계속되지 않는 한, 우리는 우리가 선택한 스크리너 비용을보고 있습니다. 그리고 그것은 내 예산에 있지 않습니다. 그것은 잠재적 인 별도의 라인 항목이었습니다. 그리고 3 학년, 4 학년 및 5 학년에는 일련의 벤치 마크가 있습니다. 학생들과 제목 1과 3 학년과 함께 일하기 위해서는 일련의 기준이있어 닫을 수 있으므로 적기를 식별하고 학생들과 함께 일할 수 있습니다. 고등학교, 우리는 중학교와 비슷한 길을 따르고, 공부 섬이 없지만, 권장 사항, MCAS 결과, 일반적인 평가에 대한 공연과 비슷한 길을 따라 문해력 도전 수업에 참여합니다. 그래서 그것은 2 차 수준과 초등학교에 도움이됩니까? 그렇습니다. 그러나 우리는 예산을 염두에 두어야합니다. 나는 당신이 그것을 기쁘게 다행입니다. 다른 한편으로는 초등학교 교장을 만나는 것입니다. Lexia Core 5와 Lexia Power Up은 비싸지 만 매우 호평을 받았다는 것입니다. 그리고 나는 그것이 도움이 필요한 학생들을 위해 예산 시간 동안 강력하게 고려하도록 격려 할 것이라고 생각합니다.

[Graham]: 응. 그리고 나는 큰 문해력을 생각할 때 다른 사람이라고 생각합니다. 또한 예산이없는 세 명의 학생들과 함께 일어나는 일도 포함되지만 특별한 ED 예산에 속하지만이 대화에서 마무리됩니다. 우리가 문해력에 대해 이야기하고 우리는 우리는 어떤 도구를 사용하고 있는지, 그리고 그 좋은 것들을 모두 사용하고 있습니다. 그래서 내가 더 큰 그림에 대한 필요성에 대해 생각할 때, 그것은 완전히 다른면입니다. 나는 우리가 문해력에 대해 이야기하고 있다면, 그것이 예산을 책정하는 사람이든, 당신은 누구든지, 당신은 누구든지 끝나는 사람이되면 내 마음 속에 포함시킬 것입니다. 오른쪽. 그래서 우리는 그 대화를해야한다고 생각합니다. 나는 우리가 그 대화를 어디에 있는지 잘 모르겠지만, 그것이 정말로 중요하다고 생각합니다.

[Chiesa]: 또 다른 위대한 작품 인 우리는 작년에 Gob 박사를 가졌습니다. 조기에 개입하고 조기 개입의 이점에 대한 프레젠테이션을 수행하여 너무 연장 된 상황에 빠지기 전에 조기 개입하고 그 결손을 채우십시오. 따라서이 심사 와이 개입은 우리가 앞으로 나아갈 때 Medford가 취하는 매우 중요한 단계입니다.

[Graham]: 그리고 나는 이런 일이 일어날 때 어떤 종류의 과정과 마찬가지로,이 거품 시절은 우리가해야 할 몇 년이 될 것입니다. 많은 일을하고, 반대편을 볼 수 있다면 상황이 좋아집니다. 그러나 지금 당장 우리는 우리보다 훨씬 앞서 있습니다. 다시 말하지만, 그것이 커리큘럼 소위원회 대화인지 확실하지 않습니다. 그러나 나는 우리가 예산에 대한 결정을 내릴 때, 그런 종류의 더 넓은 문해력 대화를하기를 정말로 원합니다. 우리는 전체 그림을 염두에두고 그렇게 할 수 있습니다.

[Chiesa]: 나는 그것이 훌륭 할 것이라고 생각합니다. 예를 들어, 우리가 ECRI를 가지고 있었고 우리는 Tier 1 재료뿐만 아니라 Tier 2에 대해서도 이야기했을 때, 그것은 우리가 앞으로 나아갈 때 이것의 중요한 부분입니다. 그래, 그것은 좋았다. 감사합니다. 감사해요.

[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원.

[McLaughlin]: 그래, 감사합니다. 이전에 후속 조치에서 두 가지. 하나는 내가 묻는 것을 잊었다는 것입니다. 작년에 학교위원회에서 랜드 마크 학교와 상담을하기 위해 동의가 있었고 받아 들여 졌다는 것은 지역 사회 구성원들에 의해 저의 관심을 끌었습니다. 그것은 Aaron Dibenedetto에 의해 만들어졌고, Paulette에 의해 두 번째로 추측되었습니다. 그리고 그것이 일어 났는지 궁금합니다. 그렇지 않다면 그것이 일어날 수있을 때.

[Chiesa]: 나는 그것에 대해 말할 수 있습니다. Benedetto 씨는 Gobb 박사가 언급 한 학교와 랜드 마크 컨설팅 서비스에 대한 공립학교에 연락을 요청했습니다. 나는 Andover 공립학교와 연락을 취했습니다. 그들은 우리와 마찬가지로 스크리너를 구현하지는 않았지만, 나는 다른 단계를 위해 그들에게 연락했습니다. 왜냐하면 그들은 좋은 상영을 많이하고 있기 때문입니다. 그들은 내가 아는 한 Dese 파일럿의 일부가 아닙니다. 또한 우리는 획기적인 컨설팅 서비스에 연락했습니다. 그리고 나는 Ms를 믿는다. 보웬은 또한 그녀를 위해 말하고 싶지 않지만 대화를 나누거나 대화를 나 had습니다. 그러나 나는 그들의 컨설팅 측면에서도 그들의 모델과 스크리너를보기 위해 그들에게 연락했다. 그래서 그것은 다시 이루어졌습니다. 나는 실수하지 않으면 5 월에 이루어진 움직임이라고 생각합니다. 그리고 나는 그것이 다음 주에 이루어 졌다고 생각합니다.

[McLaughlin]: 오, 좋아. 감사합니다. 그리고 그것은 랜드 마크와의 상담이 도움이 되었습니까?

[Chiesa]: 매우 도움이되었습니다. Gobb 박사가 Andover를 몇 번 언급 한 곳에서 연락하는 것이 좋습니다. 나는 또한 노스 앤도버에 손을 뻗습니다. 우리 모두가 최전선에있는 것을 보는 것이 도움이됩니다. 우리는 모두 학생들을 위해이 일을하고 있습니다. 우리는 랜드 마크 학교 나 다른 공립학교이든 자원을 모으고 다른 사람들과 대화 할 때 정말 혜택을받습니다. 나는 그것이 매우 도움이된다는 것을 알았습니다. 예.

[McLaughlin]: 감사합니다. 또한, 우리는 아직 커리큘럼 소위원회에 도달하지 못했지만 유익하고 ECRI와 관련이 있습니다. 반 드 클루 (Van de Kloot) 회원은 그위원회 회의에서 EL 학생들에게 ECRI 프로그램이 사용될 것인지 Paltisera 감독에게 물었다는 것을 알고 있으며, 그는 그것이 사용될 것이며 훌륭한 자원을 제공 할 것이라고 설명했다. 그러나 그레이엄의 의견에도 당신은 정말로 3 명의 학생들을 기억하고 모든 사람들을 위해 문해력을 바라보고 있습니다. The Tier 3, Ecri에도 적용됩니까?

[Chiesa]: Ecri는 1 단계 및 2 단계입니다.

[McLaughlin]: 좋아요. 그래서 그들은 제발.

[Campbell]: 3 단계를받는 학생들은 여전히 ​​일반 교육 커리큘럼의 일부입니다. 물론. 그래서 그들은 또한 1 단계를받을 것입니다. 따라서 특수 교육을받을 수있는 학생이 있다면 교실 환경 밖에서 디코딩하기 위해서는 여전히 교실 환경에서 독서 교육을 받고 있습니다. 그래서 모든 것을 정렬하는 것이 중요합니다. 그리고 우리는 그것에 대해 생각하고 있으며,이 모든 것이 어떻게 서로 얽혀 있는지 학생들이 비슷한 교육을 받고 그에 대한 비슷한 교육을 받고 그들에게 혼란스러운 두 가지 매우 다른 프로그램을 얻지 못하게합니다.

[McLaughlin]: 오른쪽. 따라서 모든 학생이 일반 교육 학생이고 일부 학생들은 Graham 회원의 말에 대한 특수 교육 지원 및 서비스를 받고 있기 때문에 맞습니다.

[Champoli]: 또한, 우리의 특수 교육 교사들은 그 전문적인 개발의 일부가 될 것입니다. 좋아요. Tier 1과 Tier 2이지만 Tier 3 서비스 제공 업체는 전문 개발의 일부가 될 것입니다. 그렇습니다. 그렇기 때문에, 그것은 운반 할 수있는 접근법이기 때문입니다.

[McLaughlin]: 오른쪽.

[Champoli]: 당신은 계층들 사이에 있습니다. 그래서 내가 Tier One으로 돌아갈 때, 맞습니다.

[McLaughlin]: PARAPROFESSIONS도 그 PDA에 참석합니까?

[Caldwell]: 그들은 그렇지 않습니다. Volpe 씨는 그들에게 다른 계획을 가지고 있습니다. 그러나 교사와 함께 일하는 경우 교사는 ECRI 또는 ​​우리가 사용하는 스크리너 사용 방법을 이해하는 데 도움이 될 것이라고 확신합니다.

[McLaughlin]: 좋아요. 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 대단히 감사합니다. 다른 질문이 있는지 모르겠습니다. 감사합니다. 우리는 전략적 예방 프레임 워크, 성공을위한 파트너십, 헌신 편지, Marion O'Connor 및 Ms.를 승인 할 것을 권장합니다. 페니 파네.

[Funaiole]: 안녕하세요. 잘 지내죠?

[Lungo-Koehn]: 인내심에 감사드립니다.

[Funaiole]: 오늘 여기에 우리를 데려와 주셔서 감사합니다. 이 말을 듣고 정말 감사합니다. 짧은 처리 시간 이었으므로 다시 듣고 있다는 사실에 감사드립니다. Marion O'Connor는 여전히 휴가 중이므로 보건실과 예방 및 봉사 활동실을 대신하여 말하고 있습니다. 우리는 약물 남용 및 정신 건강의 연방 보조금에 신청하고 있습니다. 행정부는 성공 보조금 파트너십을 불렀다. 성공 보조금을위한 전략적 예방 파트너십이라고합니다. 우리는이 자금을보고 있습니다. 이 자금은 우리가 얻을 때 두 가지 직책을 제공 할 것입니다. 연방 보조금을받는 것은 매우 어렵지만, 우리는 계속해서 지역 사회에 대한 훌륭한 투자로 인해 해당 신청서를 얻기 위해 계속 노력할 것입니다. 우리는 마약이없는 커뮤니티 보조금으로 그것을 보았습니다. 2004 년까지 2014 년까지, 그리고 2012 년부터 2016 년까지 Stop Act Grant. 따라서 우리가 신청하는이 보조금 신청은 발병을 방지하고 청소년들 사이에서 물질의 오용을 줄이고 관련 문제를 줄이기 위해 실례합니다. 또한 성인 물질 사용도 이해하고 그것을 청소년 물질 사용의 특별한 요인으로, 일반적으로 물질 사용과 전반적으로 행동 건강을 전체적으로 바라 보며 이러한 것들을 분리 된 것으로 보지 않습니다. 그래서 우리는 커뮤니티와 작년에 들었던 것입니다. 우리는 큰 과정을 가졌습니다. 우리는 Medford Health Matters와 함께 일했습니다. 우리는 일련의 큰 테이블 세션을 개최했습니다. 거의 모든 사람들이 내 앞에 앉아 그곳에 있었고, 그 세션 중 적어도 하나 또는 둘 이상의 참석에 참석했습니다. 그리고 우리는 도시 전체 PTO의 일부 대표들에게 초대했습니다. 또한 CPAC도 주목했습니다 부모와 함께 일하십시오. 그래서 우리 가이 보조금으로하고 싶은 것은 우리가 정말로 가족에게 초점을 맞추고 싶다는 것입니다. 우리는 예방 및 약물 사용의 시작을 바라 보는 학부모 교육에 대해 노력하고 싶습니다. 오른쪽. 그래서 우리는 10에서 18까지의 자녀를 이해하는 것을 정말로보고 있습니다. 그리고 그 청소년 단계는 가족들에게 어떻게 보이는지에 대한 모습은 물질 오용이 젊은이들과 가족 시스템에 어떤 영향을 미치는지 이해하고 실제로 우리가 현재의 물질을 사용하는 가족을 대상으로하는 프로그래밍을 어떻게 가져올 수 있는지처럼 실제로 볼 수 있습니다. 따라서이 보조금의 전제는 궁극적으로 예방 및 봉사 활동 국에서 프로그래밍을 구축하는 것입니다. 우리는 지속적인 것을보고 싶습니다. 이것은 5 년의 보조금이며, 많은 사람들이 많았던 가족 강화와 같은 증거 기반 프로그램의 지속적인 프로그램을보고 싶습니다. 20 년 이상, 나는 전국적으로 인정받은 10 년 이상, 10 년 이상의 10 년 이상의 증거 기반 프로그래밍에 기록되지 않았습니다. 그런 다음 가족에게 물질을 사용하는 가족에게 매우 전문적이 될 다른 프로그램을 살펴 봅니다. 그리고 우리가 가족을 축하하는 가족이라고 불리는 것이 있습니다. 우리는 현재이 보조금을 쓰고 있습니다. 상상할 수 있기 때문에 정말 어려운 과정입니다. 그래서 나는 당신과 공유 할 실제 문서가 없습니다. 3 월 6 일에 마감됩니다. 이상적으로는 다음 주 중간 주에 제출할 것입니다. 따라서 이것은 헌신의 편지를 돌려달라고 요청해야합니다. 제출 된 초안은 초안입니다. 그것은 최대입니다 당신은 당신이 그것을 좋아한다면, 당신이 그것을 좋아하지 않는다면, 우리는 그것을 조정하고 싶습니다. 그것은 여러분 모두에게 달려 있습니다. 우리는 이것을 처방하지 않습니다. 그러나 우리는 또한 공립학교 행정부에 수년 동안 우리가해온 여러 활동을 수행 할 서한을 요청할 것입니다. 내 말은, 우리는 지난 15 년 동안 약물 남용 예방에 대해 함께 많은 일을 해왔습니다. 우리는 우리가하고있는 좋은 일을 계속하고 싶습니다. 여기에는 데이터 중심 이니셔티브가 포함됩니다. 데이터 수집이 포함됩니다. 그리고 누군가가 이것의 사본이 필요한 경우 사본이 있습니다. 좋아, 미안 해요. 실제로 더 많은 사본이 있습니다. 효과적으로, 우리가 요구하는 것은 예방과 함께 무슨 일이 일어나고 있는지, 부모 프로그래밍에서 무슨 일이 일어나고 있는지 알려주기 위해 일년에 몇 번 당신을 만나게 할 수 있다는 것입니다. 우리는 궁극적으로 부모 조직과 연결하고 커뮤니티에서 귀하의 작업을 활용하여이를 강조하고자합니다. 또한 물질 사용이나 행동 건강과 관련된 모든위원회에서는 그 일부가되고 싶습니다. 그리고 보조금 요건은 그것이 약속의 편지라는 것입니다. 그래서 우리가 오늘 우리의 시간을 할애 할 수 있도록 우리가 그것을 실행하기 위해서는 그렇게하기 위해서는 수여되어야합니다. 그러니 좋아, 멈출 게. McLaughlin 회원.

[McLaughlin]: 감사합니다. 나는 이것을 듣고 기쁘다. 저는 행동 건강 및 특수 교육 및 학생 서비스에 관한 소위원회 의장입니다. 그리고 나는 이것에 흥분하고 우리가 받아들이려는 동의가 있다고 가정하면, 당신과 함께 일하기를 기대합니다. 그리고 우리 회원 Rousseau가 그렇게하기 전에 질문이 있다고 생각합니다. 그러나이 프레젠테이션에 대단히 감사합니다. 매우 흥미롭고 많이 필요합니다. 우리는 당신의 사무실이 우리 아이들을 정말로 구하고 가족을 위해 그 정보를 얻는 데있어 모든 일에 감사하고 사람들이 약물 남용이 있다는 질병을 이해하도록 돕습니다. 감사합니다. 감사합니다.

[Ruseau]: 회원 Ruseau. 실례합니다. 감사합니다. 편지를 검토하면, 우리는 작년 에이 일이 많이 포함 된 연구 프로젝트를 승인했기 때문에 간호사 Ray와 긴밀히 협력해야하기 때문에 조심해야 할 것입니다. 이미 시작된 그들의 연구. 나는 아들이 최근에 그 연구를 통해 상영되었다는 것을 알고 있습니다. 그러나 나는 당신 이이 모든 것을 처리 할 수 ​​있다는 것을 알고 있습니다. 그래서 나는 승인하기 위해 동의하고 싶습니다.

[Lungo-Koehn]: 두번째. McLaughlin 회원이 두 번째로 Ruseau 회원의 승인 동의. 여기와 주셔서 감사합니다. 너무 오래 기다려 주셔서 감사합니다. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 롤 콜을 원하십니까? 롤 콜 투표가 요청되었습니다. 그렇습니다. 나는 우리가 몇 가지를 테이블에 올릴 것이라는 것을 알고 있습니다. 늦어지고 있지만 모금 조직에 대한 보고서를 작성해야합니다. 내가 읽기를 원한다면 읽을 수 있습니다. Ms. 에밀리 라자로. 감사합니다. 죄송합니다.

[Lazzaro]: 그래서 당신은 보고서가 있습니다. 작년과 비슷합니다. 나는 당신의 책상에 추가했는데, 그것은 유동적 인 문서입니다. 보고서를 작성하여 폴더에 넣은 이후로 작성할 수있는 새로운 정보가있었습니다. 보고서 나 연습에 대해 귀하가 가진 질문에 답변하게되어 기쁩니다. Medford의 학교에 혜택을주기 위해 운영되는 501C3를 추적하려고 시도합니다. 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원.

[McLaughlin]: 감사합니다, 에밀리. 나는 특수 교육 부모 자문위원회 가이 목록에 있지 않다는 사실에 주목했다. 그리고 전 공동 의자로서 작년에 우리는이 보고서를 제공하라는 요청을 받았다는 것을 알고 있습니다. 그래서 우리는 돈을 모금합니다. 나는 주정부가 그들의 지구마다 CPAC를 가져야한다는 법적 요구 사항 때문에 우리가 다른 실체 아래에 있다는 것을 알고 있습니다. 그러나 우리는 또한이 정보를 제공 했으므로 우리는 501C3은 아니지만이 목록에 있어야한다고 가정합니다.

[Lazzaro]: 예, 나는 당신을 절대 추가 할 수 있습니다. 다른 조직의 바닥에는 섹션이 있으며 CPAC는 처음 두 개와 정확히 맞지 않기 때문에 하단에 추가 할 수 있습니다.

[McLaughlin]: 도움이 될 것입니다. 감사합니다.

[Lazzaro]: 감사합니다. 회원 Ruseau.

[Ruseau]: 보고서에 감사드립니다. 당신이 정면에 넣은 서한, 그들은 법에 의해이 정보를 제공 할 필요가 없다는 점에 대한 점이있었습니다. 물론 그것은 사실입니다. 그러나 회원 공립학교의 정책에 따라이 정보를 제공해야합니다. 그리고 그것이 법적 구속력이없는 것은 아니지만, 그들이이 정보를 제공하고 싶지 않다고 결정하면 구제책은 우리가 시설이나 학교 이름을 사용할 수 없다고 말할 수 있다는 것입니다. 그들은 실제로이 정보를 제공해야합니다. 그리고 나는 그것을하지 않는 사람이 있는지 모르겠지만, 당신이 그것을하고 싶다고 느끼면 조금 비슷하게 들렸습니다. 사실, 우리는 이것이 우리 학교와 관련된 사람에게는 선택 사항이 아니라는 것을 훨씬 더 분명했습니다. 목록의 길이는 아마도 3 배나 길어야합니다. 그리고 우리는 우리가 일종의 알다시피, 사람들 이이 일을하게하는 데있어 건틀릿을 던졌습니다. 그러나 돈을 모으고 학교 이름이나 시설을 사용하고 있다면이 목록에 있어야합니다. 그리고 그것은 묻는 것이 아닙니다.

[Lazzaro]: 전적으로. 누군가가 학교에 전단지를 배포하기를 원할 때마다 교육감의 승인 또는 전단지를 배포 할 수 없으며, 우리 사무실에서 업데이트 된 재무 정보를받은 사람과 공유 할 수 있으며, 원하는대로위원회로서이를 수행 할 수 있습니다. 그러나 서한의 의도는 501C3 조직의 재무 정보를 요청하는 양식이 발송되었다고 말하는 것이 었습니다. 일부 응답이 접수되었으며,이 문서는 제가 가지고있는 것처럼 업데이트 된 문서입니다.

[Ruseau]: 감사합니다.

[Kreatz]: 감사합니다. 멤버 Kreatz. 감사합니다, Ms. 보고서를 위해 Lazzaro. 정책의 일부는 PTO에 연락하여 프레젠테이션을 할 수 있다는 것을 알고 있기 때문에 알고 싶었습니다. 작년에 첫 번째 프레젠테이션이 있다는 것을 알고 있습니다. 그리고 4 월에있었습니다. 그래서 이메일 주소가 있기 때문에 이메일을 보내고 PTO가 오는 데 관심이 있는지 확인할 수 있는지 궁금합니다. 작년에 조직되었고 몇몇 PTO 회원이 나왔고 프레젠테이션을했습니다. 그들은 교대로 발표를했습니다.

[Lazzaro]: 그것이 올해 의도입니다.

[Kreatz]: 훌륭한. 엄청난. 물론 그들이 참석할 수 없다면 괜찮습니다. 그들은 서면 보고서를 보낼 수 있습니다. 감사합니다.

[Lazzaro]: 나는 그들에게 알려줄 것이다. 그레이엄 회원.

[Graham]: 그래서 나는 Brooks PTO의 의장으로 사임하기 전에 당신에게 메모를 보냈다는 것을 알고 있습니다. 제출하려고했는데 오류 메시지를 받았는데 모든 정보를 양식에 넣은 후였습니다. 그래서 나는 그것이 당신에게 착륙했는지 모르고 그냥 오류를 던 졌는지 아니면 그냥 무가당 연의.

[Lazzaro]: Brooks Pta의 응답이 있습니다.

[Graham]: 좋아, 어쩌면 괜찮 았어. 나는 단지 확실하지 않았다. 그 정책에 대해 지적하고 싶은 또 다른 것은 지구의 약속이 있다는 것입니다. 이러한 조직에 제공 될 일부 교육 지원은 아직 일어나지 않았습니다. AG 사무실의 웹 세미나 인 무언가가 있었는데, 실제로 501C3 인 보드에있을 경우 실제로 유익한 정보였습니다. 그리고 나는 일부 학교들이 사람들이 그렇게하고 있는지 확인하기 위해 조치를 취한 것을 알고 있습니다. 그러나 정책이 전혀 필요하지 않은 큰 중요한 부분 중 하나는 재무부와 기록 유지에 관한 것이 었습니다. 그리고이 정책에 교육구가 교육 자원을 제공 할 것이라는 약속이있었습니다. 우리의 재무 담당자에게 구체적으로 그리고 나는 그것이 아직 일어나지 않았다는 것을 알고 있습니다.

[Lazzaro]: 그래서 작년에 Christine Patterson은 법무 장관 웹 사이트에서 제공되는 교육에 대한 링크를 제공했습니다. 나는 그것들을 가져 갔다. 그것이 제가 알고있는 것입니다. 그리고 나는 당신을지나갔습니다. 우리는 여름 초에 회의를 가졌고 나는 당신의 정보를 Christine에게 전달했습니다. 그래서 나는 생각합니다 도전은 단지 많은 책임이있는 부서에 대한 신체적, 인체, 하루의 도전입니다. 501C3는 별도의 조직이기 때문에 모든 조직 간의 투명성과 협력을 촉진하기 위해 정책이 작성되었음을 이해하지만 공립 학군이 별도의 모금 조직에 비즈니스를 수행하는 방법에 대해 지시 할 시간이 많지 않은 곳에 도달 할 수 있습니다. 이것은 내 사무실이 아니고, 그렇게하지 않을 것이지만, 그것은 내가 가질 의심이 될 것입니다. 그러나 그것이 정책이라면, 우리는 그것을 수행해야하므로 주목할 것입니다.

[Graham]: 그래, 그리고 나는 확실히 감사 할 수있다 시간 제약, 나는 그것이 현실이라고 생각하고 우리는 그 길에서 우리의 길을 협력 할 수있는 방법을 찾아야한다고 생각하지만, 501 C3로서 재무의 일은 매우 심각하다고 말할 것입니다. 그것은 많은 것이 있습니다 학교를 위해 선의를 갖기 위해 노력하는 일종의 의도가 좋은 부모는 이해할 깊이가 없을 수도 있습니다. 문자 그대로 내 눈썹이 각 학군에서 진행되는 추첨에 대해들을 때마다 나는 많은 사람들이 그들 중 많은 사람들이 준수하지 않는다고 생각하기 때문입니다. 그리고 사람들이 그것을하고 싶지 않기 때문이 아닙니다. 그들은해야 할 일이 있다는 것을 알지 못한다는 것입니다. 따라서 규정 준수 관점에서 우리 모두 가이 작업을 수행하는 PTO와 함께 일할 수 있고 WebEx 또는 녹음 된 것과 같은 반복 가능한 무언가를 구축 할 수 있다면 공동 작업과 학군에서 PTOS와 VICE VERA에 이르기까지 먼 길을 갈 것입니다.

[McLaughlin]: 나는 다른 것에 대한 요청을했지만 Graham Point 회원에게도 응답하고 싶을 수도 있습니다. 고려를 위해 규칙 및 정책 소위원회로 이동했습니다. 그래서 나는 지금 그것을 거기에두고 싶고 사람들이 그것에 대해 생각하게합니다. 그러나 다른 하나는 단지 작은 일이었습니다. 도시 전역의 PTO 인 Emily는 이제 Elementary Alliance로 이름을 바꿨습니다. 그리고 그들의 이메일은 Gmail.com의 Medford City 전역 PTO라는 것을 알았습니다. 더 이상 정확한지 확신 할 수 없으며, 도시 전역의 PTO라고 부르는 또 다른 실체가있어서 혼란 스스로를 빌려 줄 수 있습니다. 그래, 그래, 그래, 그래, 우리는 아마도 당신이 내가 생각하는 것이 무엇이든 주목해야 할 것에 대해 절대적으로 기반을 두어야 할 것입니다.

[Lazzaro]: 우리가 이메일을 통해 그것을 할 수 있다면, 나는 유체 문서를 행복하게 추가하거나 변경하거나 조정할 수 있습니다. 항상 감사합니다. 응.

[McLaughlin]: 감사합니다. 그래서 나는 나머지위원회에 그들이 규칙 및 정책 소위원회의 일환으로 훈련 또는 시스템을 설정하기위한 훈련 측면에서 그들이 생각하는 것이 무엇인지 물어볼 것이라고 생각합니다. 501C3S, McGlynn Middle PTO가 501C3이 아닌 유일한 사람이라고 생각합니다. 그리고 나는 그것이 될 것이라고 믿습니다. 예, 작동 중입니다. 거의 501C3이므로 가까이 있습니다. 따라서 정책이 있어야하는 것 같습니다. 그러나 다시, 나는 그 느낌이 무엇인지보기 위해위원회의 나머지 부분에 그것을 버리고 있습니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 회원 Ruseau.

[Ruseau]: 글쎄, 먼저 나는 단지이 그룹들이하고있는 모든 노력에 감사한다는 것을 잊지 않고 싶었습니다. 나는 일찍 매우 부정적인 소리를 냈고 많은 소름 끼치는 그룹이 나가서 우리의 이름을 사용하여 돈이나 무언가를 얻는 것처럼 보입니다. 그것은 내가 생각하는 일이 전혀 아닙니다. 그래서 나는 그것이 기록에 있는지 확인하고 싶었습니다. 음, 모든 작업에 감사 드리며 많은 작업입니다. 음, 그리고 당신은, 당신은 그것이 훈련의 문제에 대해, 실제로 100% 사실, 비영리 단체를위한 교육을 제공하는 것은 거의 부적절 해 보인다. 현실은이 그룹에 문제가있을 때 우리 조직의 측면이 아니라는 것입니다. 그들은 행정부를 위해 엄청난 시간을 먹습니다. 따라서, 우리가 훈련을하지 말아야하더라도 실질적인 문제로, 다루는 것보다 훨씬 적은 일일 수 있습니다. 이 조직에 문제가있을 때의 낙진은 분명히 우리 학군의 일부인 부모로 구성되어 있기 때문입니다. 그 소위원회에가는 훈련에 관해서는, 훈련에 대한 마지막 대화에 대한 나의 기억은 그것이 주문형이 될 것이라는 것이 었습니다. 적어도 현재로서는 그들을 도와 줄 수있는 사람인 것처럼 보였던 부교육감은 실제로 큰 질문이 있었기 때문에 실제로 훈련을 만들려고했지만, 누구나 처음으로 우리를 데려 갈 것입니까? 그리고 그것을 받아들이는 사람들의 간부가없고, 사용자가 누구인지, 무엇을 알고 싶어하는지 전혀 모르고 훈련을 설계합니다. 정말 큰 도전입니다. 그래서 저는 개인적으로 훈련을 설계 할 대역폭이 있다고 생각하지 않습니다. 확실히 소위원회는 내가 생각하지 않는다고 생각합니다. 어떤 회원도 어떤 종류의 재정 교육을 설계하기 위해 알고있는 기술을 가지고 있지 않습니다. 그리고 사람들이 이것을 필요로한다면 우리가 무제한 자원이 있다면 요청에서 시작하는 것이 가장 좋다고 생각합니다. 그렇다면 교육 부서로 보내 드리겠습니다. 존재하지 않는 것. 그러나 나는 우리가 어떻게 대역폭을 가질 것인지 알지 못합니다. 그래서 그게 내 테이크입니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 놈의 구성원.

[Van der Kloot]: Graham 회원이 말했듯이, 그것은 놀라운 책임이며 갑자기 재무부가 될 때해야 할 일이 많기 때문에 모든 지침을 따르고 있는지 확인해야합니다. 그러나 사실, 내가 본 것은 바울이 방금 다루었다고 생각합니다. 내 말은, 우리 사람들이 열심히 일하고 있으며, 그들은 꽤 탭했습니다. 그래서 나는 우리가 어떻게 누군가에게 이것을 추구 해달라고 요청할 수 있는지 모르겠습니다. 그러나 나는 우리가 할 수 있다고 생각합니다. MASC와 대화하고 회원 지구, 그들이하는 일을 물어 보는 것이 가치가 있습니다. 우리는 다른 학교위원회에 연락하여 훈련을 받는지 확인할 수 있습니다. 내 말은, 뭔가 있다면 이미 존재하는 것은 좋은 일이더라도 무언가를 합치는 데 시간을 소비하는 것보다 훨씬 더 바람직합니다.

[Lungo-Koehn]: 부인 교육감.

[Edouard-Vincent]: 나는 단지 학교위원회위원회 멤버 Van der Kloot가 공유 한 내용을 반향하고 싶었습니다. 이에도 불구하고, 나는 마스크에 연락하거나 다른 학교위원회와 대화하여 그들이 어떻게 다루는지를 확인하려고합니다. 그것이 501c3라는 사실 그것은 독립형 실체이기 때문에, 나는 내 손이 교육과 교육으로 가득 차있는 것처럼 느낍니다. 이것을 취하기 위해 이것은 진정으로 다른 일의 몸이 중요합니다. 그렇습니다. 그러나 나는 다른 커뮤니티가 그것을 알아 낸 다른 자원이나 다른 방법을 찾으려고 노력한다고 말할 수 있습니다.

[Lungo-Koehn]: 그레이엄 회원.

[Graham]: 패터슨 문제가있을 때. 사람들이 질문을 할 때 그녀가 계속해서 자신을 반복하게되기 때문에 그것이 최악의 시나리오라고 생각합니다. 따라서 정책에서 제거 할 수 있습니다. 그것은 우리가 규칙 소위원회에서 이야기해야 할 옵션입니다. 그러나 나는이 몸 이이 모든 열심히 일하는 자원 봉사자들의 최선의 의도에도 불구하고, 그들이 매우 복잡하기 때문에 그것을 올바르게 얻지 못할 것임을 알고 싶어합니다. 그리고 나는 그것이 돌아와서이 기관이나이 행정에 대한 스트레스를 원인이기를 원하지 않지만 더 중요한 것은 나는이 선의의 자원 봉사자들로 돌아 오기를 원하지 않습니다. 501C3의 보드에 앉아있을 때도 일어날 수 있습니다. 그래서 나는 해결해야 할 것이 우리의 문제가 아니라는 것을 알고 있지만, 협업의 관점에서 볼 때, 나는 그것을 고려해야 할 것 같은 느낌이 들기 때문에 아무것도하지 않기로 선택하는 것에 대한 실질적인 우려가 있습니다. 회원 Ruseau.

[Ruseau]: 아, 아뇨.

[Van der Kloot]: 좋아요. 반 데르 클 루트 회원. 그래서 나는 MASC에 연락을 취하고 적어도 그들이 훈련에 대해 알고 있는지, 그것이 우리가 학교 시스템이 뭔가를 하는가? 그래서 적어도 우리는 일종의 말을 시작할 수 있습니다. 우리가 입양 할 수있는 것이 무엇입니까? 그래서 나는 그 첫 번째 작품을 할 것이다. 감사합니다. McLaughlin 회원.

[McLaughlin]: 그렇게 해주셔서 감사합니다. 나는 이것이 진행중인 대화라고 생각하고 어떤면에서는 501C3이 학교 이름과 학교 건물을 사용할 때 별도의 단체라는 것을 알고 있으며, 그들 사이에 상호 연결성이있는 것은 무엇입니까? 그래서 나는 변호사가 아니라는 것을 알지 못하지만 당신은 법적 책임에 대한 질문은 확실히 알고 있습니다. 정책 및 학교 규칙에 대해 이야기 할 때 고려해야합니다. 그리고 엄격한 요구 사항이 너무 많기 때문에 AG 훈련도했습니다. 그리고 거기에는 많은 것을 가져갈 것입니다. 그래서 나는 MASC를 묻는 것이 큰 단계라고 생각합니다. Paulette, 감사합니다. 또한 다른 학군을보고 그들이하는 일을 이해하고보고 생각합니다. 그러나 나는 일부가 있다고 생각합니다 여기 회색 영역과 나는 그것이 단지 우리의 책임의 일부가 아니며 여기 누군가가 우리가 알지 못하고 고려해야 할 영향이있을 수 있다고 말하는 것만 큼 쉽지 않다고 생각합니다. 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 모금 조직에 대한 보고서를 수락하기위한 동의. Rousseau 씨를 제외하고 Ms. 크레아츠. 호의적 인 모든 사람들? 반대하는 모든 사람들? 좋아요. 오래된 사업. 오래된 사업이 있습니까? 아니면 오래된 사업을 테이블하고 싶습니까? Ms에 의한 테이블 모션 McLaughlin. 그것은 처음에 있습니다. 호의적 인 모든 사람들? 반대하는 모든 사람들? 연락? 새로운 사업? 학교 안전 절차 업데이트, 테이블 모션. 멤버 Kreatz가 두 번째로 Ruseau 회원에 의한 테이블 동의. 학교 안전 절차 업데이트는 3 월 9 일까지 표로 작성됩니다. 스탠딩 보고서의 상태. Ruseau 회원이 테이블로 동의합니다 Kreatz 회원, 그리고 우리는 학교위원회 결의안이 있습니다. Medford School Committee는 Jonathan Davis 가족에게 진심으로 애도를 표명한다는 결의가있었습니다. Davis 씨는 전 시장 Michael J. McGlynn의 며느리였으며 은퇴 한 교사 인 Karen McGlynn Devine이었습니다. 침묵의 순간 동안 모두 일어나십시오. 그리고 정기적 인 사업으로 되돌아가는 동의. 커리큘럼 소위원회, 강화 된 핵심 독해 교육, ECRI 및 향후 회의 계획 2.5.20, van der Kloot 회원.

[Van der Kloot]: 좋아, 그래서 나는 긴 시간 때문에 이것을 짧은 버전으로 만들 것이다. 그러나 오늘 저녁에 ECRI가 여러 번 언급되는 것을 들었습니다. 부교수 인 Diane Caldwell 부교수는 모두를 환영했으며 3 월 3 일, Hill이 문해력 및 전문 개발을 위해 실시한 반나절의 전문 개발 세션이 내년에 계속 될 것이라고 설명했습니다. ECRI 자료는 교실 교육을위한 다운로드 가능한 PDF로 구성되며 내년 가을 초에 전체 지구 구현이 이루어질 것으로 예상됩니다. 우리는 두 개의 유인물을 받았습니다. Chiesa 박사는 ECRI에 대해 다중 계층 프로그램 인 Tier 1 및 Tier 2로서 K-2의 읽기 교육의 효율성과 효과를 높이기 위해 설계된 일련의 교육 루틴을 특징으로합니다. 이 프로그램은 단어 읽기와 이해력, 유창성 및 음운 인식에서 학생의 성취를 향상시키기 위해 소개되고 있습니다. 이 프로그램 중 하나는 전체 그룹 교육입니다. Tier Two는 대상 중재입니다. 콜럼버스의 타이틀 1 인 Kristen Howell은 지난 여름 ECRIB와 함께 Dese와 함께 보조금을 통해 ECRIB와 함께 일했으며 프로그램에 대해 고도로 이야기했습니다. 또한 회의에서 Medford 거주자이자 다른 지역의 교사 인 Michelle Donahue에서 그녀의 Ecri에 대한 그녀의 매우 긍정적 인 경험에 대해 이야기했습니다. 그녀의 학군은 Medford의 여정과는 다른 독서 프로그램을 사용하지만 우리 가보고있는 기본 약점에 대해서도 같은 우려를 가지고 있습니다. 미스 Donaghy는 교재를 가져 와서 일상적인 구현의 측면을 설명했습니다. 그녀는 그것을 현재의 가르침에 쉽게 맞는 것으로보고 학생들의 이해를 강화했습니다. Graham 회원은 여행 프로그램이 언제 평가 될지 물었습니다. 모든 새로운 커리큘럼을 구현하는 복잡성에 대한 토론은 이어졌으며, 오늘 밤 예산 회의에서 일부를 다루었습니다. Keyes 박사는 다른 새로운 커리큘럼이 채택되는 동안 교사들을 압도하는 것이 필수적이라고 설명했습니다. Van der Kloot 회원은 Teixeira 감독에게 ECRI 프로그램이 EL에게 유용 할 것인지 여부를 물었고, 그는 자신이 긍정에 응답했다고 설명했다. 학부모 샤론 헤이즈 (Sharon Hayes)는 조합 문자 사운드의 가르침에 대한 여행의 접근 방식에 대한 우려를 표명했습니다. Diane Caldwell은 ECRI 비용이 레벨 당 $ 275라고 지적했습니다. 결합 된 비용은 3,300 달러에 이르렀으며 비용은 타이틀 I 펀드에 의해 커버됩니다. 동의는 받아 들여졌고, Ecri를 받아들이고, 나 자신에 의해 만들어졌으며, Ms에 의해 두 번째로 이루어졌다. 석재, 그리고 움직임은 3 대 1로 통과했습니다. 의장은 다가오는 주제에 대해 물었고, 우리는 교과 과정의 전체지도를 만들기위한 목록, 초등학교, ELA 및 수학 제안을 가지고 있습니다. 우리는 4 학년과 8 학년의 시민 표준, 평가의 양, 초등 이탈리아 프로그램을 검토하고 WIN 평가에 대해 이야기하고 평가했습니다. 그리고 우리는 오후 6시 59 분에 휴회했습니다. 나는 이것에 추가하고 이번 수요일 4.30에서 4.30에서 5.30 사이에 또 ​​다른 커리큘럼 소위원회 회의가 있다고 발표하고 싶습니다. 목적은 중학교 건강 커리큘럼에 대한 제안 된 변경 사항을 논의하는 것입니다. 그래서 우리는 이번 주에 다시 만날 것입니다, 알았지?

[Lungo-Koehn]: 좋아요, 생각합니다. 회의는 어디에 있습니까? van der Kloot?

[Van der Kloot]: Medford High School에서 올 것입니다. 메드 포드 고등학교. 학교위원회가 ECRI의 채택을 승인하는 것이 적절할 것입니다. 그래서 저는 학교위원회가 제안 된 ECRI 채택을 보증하는 동의를하고 싶습니다. McLaughlin 회원.

[McLaughlin]: 소위원회 커리큘럼 보고서에 감사 드리며, 우리의 접근 및 학습을 위해 전반적으로 커리큘럼을 고려한 레벨 3 학생들에 대해 앞서 논의한 내용에 다시 이야기하고 싶었습니다. 언어 기반 교실과 그 질문이 일부입니다. 나는 현재 커리큘럼 소위원회에 회원이 있다고 생각하지 않거나 3 단계 인 개인에 대한 지역 사회 참여가 있는지 모르겠지만, 없다면, 일부가있을 수 있습니다. 이와 관련된 회의를 요청하면 매우 도움이 될 것입니다. 그래서 나는 그것을 추가합니다. 그리고 특히 우리 가이 세 단계를 모두 고려하기 때문에 커리큘럼지도가 매우 유용하다는 데 동의하고 싶었습니다. 감사합니다. 회원 Ruseau?

[Ruseau]: 예, 보고서에 감사드립니다. 그것은 운동이 3에서 1까지 통과되었다고한다. 4 명의 회원이 없습니다. 3 ~ 0입니까?

[Lungo-Koehn]: 3-0.

[Ruseau]: 좋아요, 감사합니다. 나는 그것이 공개 회의가 될 것이기 때문에 중요한 수정이라고 생각합니다.

[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원의 승인 동의, Ruseau 회원이 두 번째로. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 위원회 보고서가 채택되었습니다. 우리는 교육감에 대한 보고서가 있습니다. 당신은 그것을 테이블에 하시겠습니까?

[Ruseau]: 지금 20 분 동안 얘기하고 싶지 않니?

[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 어쩌면 우리는 대중에게 전파되어야한다면 이메일로받을 것입니다.

[Van der Kloot]: 오늘 밤에 주목할 가치가있는 하나의 조각이 있었지만 그녀는 이미 떠났습니다.

[Lungo-Koehn]: 좋아요. McLaughlin 회원이 테이블로 이동 한 Graham 회원이 두 번째로. 다음에 저장하면 글을 쓸 필요가 없습니다. 죄송합니다. 내가 간단히 말해서, Donato 대표는 전화를 걸어 우리가 직업 고등학교를위한 제조 장비를 구매하기 위해 287,000 달러의 인력 기술 보조금을받는 사람이라고 말했습니다. 감사합니다, 담당자. 도나토와 나머지 주의회, 담당자. 가브 앨리, 담당자. 이발사와 Jalen 상원 의원. 그들 모두에게 감사합니다. 휴회의 동의? McLaughlin 회원이 휴회하기위한 동의, Graham 회원에 의해 두 번째. 안녕히 주무세요. 안전하게 집에 가십시오. 그리고 우리 학생 담당자에게 감사합니다. 아직도 거기.

[McLaughlin]: 커튼 뒤에있는 남자.

[Ruseau]: 기록이 아니에요, 존. 그것은 기록이 아닙니다. 오른쪽. 이 새로운 포스트잇 메모를 받았습니다.