[Lungo-Koehn]: كان لدينا لجنة للاجتماع بأكمله وقد انتهى الأمر قليلاً ، لذلك أود الاتصال بالفة.
[Mustone]: كل الحاضرين ، لا شيء غائب ، يرجى كل شيء يرتفع لتحية علمنا. أتعهد بالولاء لعلم الولايات المتحدة الأمريكية ، والجمهورية التي تقف من أجلها ، أمة واحدة ، تحت الله ، غير قابلة للتجزئة ، مع الحرية والعدالة للجميع.
[Lungo-Koehn]: أود أن أرحب بممثلي الطلاب اللذين يقفون وراءنا ، إيزابيلا دي سوزا ومارك ألين جان ماري. شكرا لكونك هنا. لدينا موافقة على محضر 16 ديسمبر 2019. اقتراح بالموافقة على بول روسو ، الذي أعاره كاثي كريتز. كل شيء لصالح؟ آي. كل ما يعارض؟ يمر الورق. الموافقة على الفواتير ، وتحويل الأموال ، والموافقة على كشوف المرتبات. اللجنة المدرسية نساء ، كريتز؟ الحركة للموافقة. اقتراح بموافقة بولا فان دي كلوت ، معارته كاثي كريتز. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الورق. تقرير السكرتير. أنت تسمي لفة لفواتير.
[Mustone]: عضو غراهام. العضو كريتز. نعم. عضو ماكلولين. نعم. عضو Mustone. نعم. عضو روسو. نعم. العضو فان دير كلوت. العمدة Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: نعم. كل هؤلاء يؤيدون؟ لا أحد يعارض؟ تتم الموافقة على مشاريع القوانين عن طريق تصويت المكالمة. تقارير لجان. لدينا تقرير عن التجمع التنظيمي من هذا المساء.
[Kreatz]: هذا المساء ، كان لجنة المدرسة التجمع التنظيمي ، الذي لدينا كل عام لترشيح نائب الرئيس وسكرتير اللجنة. جميعهم كانوا في الحضور. كان هناك ترشيح تم وضعه للسيد روسو ليكون نائب الرئيس لهذا العام. تم ترشيحها من قبل Mia Mastone ، التي أعارتها السيدة كرياس. وكلهم كانوا في صالح. نود أن نأخذ تصويت المكالمة ، من فضلك.
[Mustone]: عضو غراهام.
[Unidentified]: نعم.
[Mustone]: بول روسو. كريمات الأعضاء. بول روسو. العضو ماكلولين. بول روسو. عضو Mustone. بول روسو. عضو روساو. العضو فان ذا ضربة.
[Lungo-Koehn]: العمدة Lungo-Koehn. بول روسو. كل هؤلاء يؤيدون.
[Kreatz]: وكان الترشيح الثاني لأمين لجنة المدارس. حركة السيدة كرياس وأعارته السيدة Mustone. لفة المكالمة التصويت من فضلك.
[Mustone]: عضو غراهام. العضو كريتز. بوليت فان دير كلوت. عضو ماكلولين. عضو Mustone ، بوليت فان دير كلوت. عضو روسو. العضو فان دير كلوت. العمدة Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: بوليت فان دي كلوت. مبروك. مبروك لكلا منكما. مبروك. تقارير اللجنة. كان لدينا لجنة الاجتماع بأكمله في 645. ذهب ذلك إلى الجلسة التنفيذية حتى حوالي 7 ، 10 سبعة. ثم فتحنا الاجتماع للجمهور. كان هناك اثنين من الاقتراحات التي قدمتها اللجنة. كان أول اقتراح في هذا الاجتماع كان الغرض من الاجتماع هو مناقشة المفاوضات والمسائل القانونية المعلقة التقاضي في مدارس ميدفورد العامة مقابل MIAA. كانت حركتنا الأولى ، التي كانت بالإجماع ، أن نطلب من محامينا تقديرًا لتكاليف المحامي المحتملة لكلا الجانبين ، وتقييم النجاح المحتمل في التقاضي ، وأيضًا أي نوع من المفاوضات يمكن أن تحدث ضمن تسوية ودية تمت الموافقة عليها في تصويت المكالمات. قدمنا أيضًا اقتراحًا ثانيًا لطلب تقديم توجيه الطالب وأهلية القواعد والسياسات والإجراءات إلى لجنة المدرسة بحلول 23 مارس 2020. هل هناك اقتراح للموافقة على تقرير اللجنة وقبولها؟
[Kreatz]: نعم ، حركة ل.
[Lungo-Koehn]: أود إعادة تصويت لهم. بناءً على طلب طلب من محامينا تقدير تكاليف المحامي المحتملة لكلا الجانبين وتقييم النجاح المحتمل إلى جانب القدرة على التفاوض. اقتراح بول روسو ، الذي أعاره ميلاني ماكلولين. كل هؤلاء يؤيدون؟
[Graham]: نعم.
[Mustone]: أوه ، عظيم. أنا لست السكرتير بعد الآن. نعم. أنا لست السكرتير بعد الآن. نعم.
[Lungo-Koehn]: نعم. تصويت مكالمة لفة ، سبعة في الإيجابية ، صفر في السلبية. تمر الورقة. عند التصويت على مكالمة الدعوة للطلب لطلب توجيه الطالب وأهلية ، يتم تقديم السياسات والإجراءات إلى لجنة المدرسة بحلول 23 مارس 2020. لفة التصويت.
[Unidentified]: نعم.
[Van der Kloot]: نعم. ماكلولين. نعم. عضو Mustone.
[Unidentified]: نعم.
[Van der Kloot]: عضو روسو. نعم. العضو فان دير كلوت. نعم. العمدة Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: نعم. حركة سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية ، تمر الورقة. لدينا مشاركة المجتمع. أعتقد أن لدينا السيد فالكو في الجمهور. نعم.
[SPEAKER_14]: أهلاً.
[Lungo-Koehn]: مرحبًا ، يرجى تحديد اسمك وعنوانك للسجل.
[SPEAKER_14]: Joey Falco ، 123 Fulton Spring Road.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك.
[SPEAKER_14]: مساء الخير. أنا في الصف التاسع في مدرسة ميفورد الثانوية. أود أن أبدأ بتهنئتكم جميعًا على اليمين الدستورية أمس. شكرًا لك على خدمتك لمجتمعنا ، وأتمنى لك التوفيق في الفصل القادم. بينما كنت فقط في مدرسة ميفورد الثانوية لمدة أربعة أشهر ، سرعان ما أدركت الظروف السيئة لمجمع MHS ، وخاصة الحمامات ، وهو تركيزي الليلة. لقد بدأت في عريضة على change.org في 15 نوفمبر لجذب الانتباه إلى هذه المسألة. هذا الالتماس لديه تم توقيعه من قبل ما يقرب من 450 طالبًا ومعلمين وأولياء الأمور. دفعني ذلك إلى إرسال بريد إلكتروني إلى أعضاء لجنة المدرسة في 16 ديسمبر 2019. لقد استخدمت العديد من الحمامات في جميع أنحاء المبنى. أفهم أن هناك الكثير من الأولويات فيما يتعلق بالتمويل ، لكنني أعتقد أن البيئة المدرسية مهمة لقدرة الطلاب على التعلم. يجب معالجة بعض القضايا التالية للاختراقات المتعلقة بالسلامة والصحة. مثل الحشرات الموجودة في موزعات الصابون ، والأفالب السوداء ، وأضرار المياه في بلاط السقف المختلفة ، وأنابيب المبرد المكشوفة ، وبلاط السقف المفقود ، والحشرات. أود أن أعطي كل واحد منكم بعض الصور للمساعدة في توضيح المشكلات التي يواجهها الطلاب في MHS كل يوم. على الرغم من أن بعض هذه المشكلات ستتخذ إنفاقًا كبيرًا على الإصلاح ، إلا أنني أعتقد أنه يمكن معالجة بعض هذه المشكلات على الفور وترغب في طلب مساعدتكم في تلبية هذه الاحتياجات. أشكرك على وقتك وسأكون سعيدًا بالإجابة على أي أسئلة قد تكون لديك.
[Lungo-Koehn]: نائب الرئيس روسو.
[Ruseau]: شكرًا لك. أود فقط أن أكرر نوعًا من مشاركة المجتمع ، لأن العنصر ليس على جدول الأعمال ، ليس من المفترض أن نناقش العنصر. إنه على جدول الأعمال كشيء آخر لاحقًا. حتى نتمكن من مناقشته بعد ذلك. جيد.
[Lungo-Koehn]: هل يمكنك فقط السماح لي بوضع الميكروفون الخاص بك في البداية ، ثانية واحدة؟ فقط اسمحوا لي أن أضع الميكروفون الخاص بك ، حتى يتمكن الجميع من سماعك.
[Van der Kloot]: لجنة المدرسة امرأة ، فان دي كلووف. أرغب في تقديم طلب أن نأخذ البند الثالث بموجب تقرير المشرف ، وحمامات NPS ، من السيد McLaughlin ، حتى نتمكن من معالجة هذا الآن.
[Lungo-Koehn]: اقتراح لتعليق القواعد ، لاتخاذ الورق ضمن تقرير المشرف؟ نعم. معار من نائب الرئيس روسو. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ لدينا تقرير عن حمام المدارس العامة في ميدفورد لجون ماكلولين.
[Van der Kloot]: العمدة Lungo-Koehn. نعم. في غضون ذلك ، بينما ننتظر ، أود فقط أن أشكر جوي على المضي قدمًا ولدينا هذا البيان والاستباقية فيما يراه في المدرسة الثانوية. نحن جيدون مثل معلوماتنا التي تلقيناها ، جوي ، لذا شكرًا جزيلاً لك.
[Lungo-Koehn]: السيد ماكلولين.
[Mr. McLaughlin]: مساء الخير يا سيدتي عمدة.
[Lungo-Koehn]: مساء الخير.
[Mr. McLaughlin]: المجلس ، لجنة الطلاب. لذا، لقد فعلت ذلك ، سيكون لدى بيتر ما يضيفه أيضًا إلى التقرير. لذلك على وسائل التواصل الاجتماعي ، أخذت ، قام السيد فالكو بعمل جيد. خرجنا وخرجت وتفقدنا شخصيا جميع الحمامات. خرجت و تأكد من أنها قديمة ، الحمامات قديمة. لا يمكنك أن تأخذ ذلك بعيدا. ولكن اسمحوا لي أن أركض من خلال التقرير بسرعة حقيقية. لذا فقد مررت بالحمامات وبعض النتائج التي توصلت إليها كانت بعض أغلفة المبرد أنبوب الزعنفة في حاجة إلى استبدال. لذلك في هذا الوقت بدأنا استبدال أغلفة المبرد. نحن ننتظر أن تأتي بعض الأجزاء من Granger لإنهائها. لم أجد أي علامات على نشاط القوارض أو نشاط الحشرات. أشجع الناس على الإبلاغ عنها لأن لدينا خطة متكاملة لإدارة الآفات في جميع مدارسنا. ونحن بحاجة إلى أن نعرف على الفور ما إذا كان هناك أي شيء من هذا القبيل يحدث لأنه يمكننا الاتصال في مقاولنا والعناية به مباشرة من الخفافيش. لذلك الحمامات قديمة. إنهم ليسوا جماليين. كانت هناك سنوات عديدة من إعادة الطلاء والرسم. البلاط القديم. إنه قديم. المباريات والمصارف جميعها تعمل. مررنا بهذه الإجازة الماضية. كان لدي عمال منظفات العقود يقومون بتنظيف ثقيل للحمامات. دخلنا وقمنا ببعض بدائل البلاط المانعة للتسرب ، واستبدلنا الأقفال التي تحتاج إلى استبدالها على أبواب المماطلة ، وتأكد من تشغيل كل شيء. إلى جانب كبار السن ، نحاول أن نفعل ما نستطيع لهم. أنها نظيفة ، لا تبدو جيدة. لذلك على مدار السنوات القليلة الماضية ، اعتادوا أن يكون برادلي يغرق فيها. استبدلناهم بمصارف منتظمة ووضعنا على كونترتوب فورميكا عليها. وتفتت فورميكا ، عمرها 15 عامًا. لذلك أعني ، لدينا بعض العمل للقيام به. أعتقد في هذه المرحلة ، وأعلم أن بيت سيمثل ذلك ، وأن لدينا بعض الأموال المتاحة للقيام اثنين على الأقل منهم. أكثر من ذلك ، علينا فقط اتخاذ قرارات بشأن تلك التي نود القيام بها ثم نذهب من خلال عملية تعيين مقاول. وأعمل أيضًا مع بول ديلافال ، الذي كان شيئًا كبيرًا ، هل التقينا معًا وقررنا أنه في الصباح ، عندما يفتحون فريق الكافيتريا على الإفطار ، عندما يغلقونهم ، عندما يمر الأطفال إلى الممرات ، يسير الحراس ، ويقومون بتنظيفهم ، والتأكد من أنهم جميعًا نظيفون ، ثم لا يفتحون حتى الغداء. على الجانب الآخر ، على جانب التوجيه الذي كان مفتوحًا طوال الصباح ، نقوم بتنظيفهم في وقت ما عند قفلهم. لذلك نحن ذاهبون إلى هناك ونمنعهم ، في محاولة للحفاظ عليها طازجة قدر الإمكان. من الواضح ، إذا كانت هناك أي مشاكل خلال اليوم ، سيتصل بنا المدارس المساعدون وسنفعل ما يتعين علينا القيام به لتنشيطهم بأفضل ما نستطيع. وأعتقد ، نعم ، لذلك خلال استراحة العطلات ، كما قلت ، قمنا بتنظيف الخدمة الشاقة هناك. إنهم أفضل ، لكنهم قديمون. انهم فقط لا تظهر أي شيء. لقد تم رسمها مرارًا وتكرارًا.
[Lungo-Koehn]: نائب الرئيس روسو.
[Ruseau]: شكرا لك على التقرير. كان لدي سؤال حول كيف يمكن للطلاب والموظفين الإبلاغ بسرعة عن الأشياء. عملية معروفة أنه إذا سألت الطلاب والموظفين ، فسيكون لديهم إجابة.
[Mr. McLaughlin]: أنت تعرف ماذا ، لذلك ، لا أستطيع الإجابة عليه. أفترض أنهم سيذهبون إلى مديري المدارس المساعدين ، أو المعلم ، أو أي شخص يمكنه الاتصال بـ Defmaster Delave أو أي شخص. عادة ، إذا استمر شيء ما في الحمام ، فسوف نحصل على تقرير ، بشكل أساسي من قبل المدير المساعد ، سيقول ، مهلا ، نحن بحاجة إلى تنظيف هنا في الحمام الثاني في مبنى C ، ثم عبر الراديو ، ثم سنرسل شخصًا ما.
[Ruseau]: وكم مرة يقوم الوصيون بفحص كل حمام طوال اليوم؟
[D'Alleva]: لذلك مع الجدول الزمني الذي تحدث عنه السيد ماكلولين ، كنا نحاول نوعًا من النظيف ، وإغلاقه ، مفتوح ، نظيف ، إغلاق ، مفتوح. أعتقد أن هذا يحدث مرتين في اليوم ، وهو أكثر مما كنا نفعله من قبل. يساعدنا تواتر التنظيف أيضًا في الإبلاغ أيضًا لأن كونك مديراً مساعد وكونك ذكرًا أيضًا أو كوني مديرة ، لا يمكنني الدخول في كل حمام أو يجب أن أنتظر حتى يأتي شخص ما والنظر إلى حمام آخر أيضًا. مرة أخرى ، ما الذي كان يساعده هو جدول التنظيف. لأن نوعًا ما استخدمناه في Andrews عندما كنت هناك أيضًا هو أنه عندما تقوم باستمرار بتحديث الحمامات ، فإننا نحصل على المزيد من التقارير حول الكتابة على الجدران ، وأشياء من هذا القبيل. بالنسبة للأشياء الأخرى ، سألت دائمًا ، أيضًا ، إذا كان لدى أي شخص أي مخاوف أو شكاوى ، من فضلك لرؤيتي حتى أتمكن من معالجتها.
[Ruseau]: شكرًا لك.
[Kreatz]: اللجنة المدرسية Kreatz. أهلاً. نعم. شكرا جزيلا على التقرير ، السيد ماكلولين. كان لدي سؤال ، لأنني أعلم أن السيد فالكو ذكر أنه لاحظ بعض العفن الأسود. لذلك كنت قلقا فقط. لم أسمع ذلك ، ولم أقرأ ذلك في التقرير الذي تم تقديمه. هل ، عندما كنت تقوم بالتنظيف العميق ، هل كان هناك أي علامة على أي قالب أسود؟
[Mr. McLaughlin]: أخشى أنني لم أحصل على أي تقارير إلى ذلك. أعني ، إذا كان هناك شيء ما يحدث ، نعم ، سنعود إلى هناك على الفور بالتأكيد.
[Kreatz]: ثم هل تم تنظيف موزعات الصابون؟ أم أنهم ، هل تعتقد أنه ربما كان مثل الجسيمات في موزع الصابون؟ أم أنه ، كما تعلمون ، ربما مجرد تغيير في الصابون؟
[Mr. McLaughlin]: موزعات الصابون هي عنصر مغلق ، لذلك لا أعرف. أعلم أن لدينا بعض الحالات في الشهر الماضي حيث اضطررنا إلى استبدال ستة منها. لذلك أنا لا ، كما تعلمون ، لا أعرف كيف حدث ذلك. أتمنى لو فعلت. أتمنى لو كان لدي المزيد من المعلومات حتى أتمكن من ذلك كان قاطعًا على ما كان يحدث. وفقط حقيقة أنه ، كما قلت ، إذا كان هناك نشاط للحشرات ، إذا كان هناك نشاط القوارض ، إذا كان هناك أي نوع من الأنشطة هناك ، للوصول إلى هناك بأسرع ما يمكن. سيكون الشيء الأنسب. لذلك أعتقد أننا نعلم الآن أننا سنحصل على الأرجح على نوع من نظام الإبلاغ الذي يعرف فيه الأطفال بالضبط من يدعونني ، إما مدير المدرسة ، مساعد المدير ، حتى نتمكن من الرد بطريقة حكيمة وسريعة.
[Kreatz]: هل سيكون من المفيد إذا الطلاب اسمحوا لنا أن نعرف بالضبط ما هو الموقع الذي هو الحمام ، مثل بناء C. قطعاً.
[Mr. McLaughlin]: أي معلومات يمكننا الحصول عليها هي المساعدة في حل المشكلة ، وبسرعة ممكنة.
[D'Alleva]: أريد فقط أن أكرر أن هذه الحمامات القديمة. هذه هي الحمامات التي يمكننا القيام بها جزء تجميل من كل شيء. لكنني أعتقد أن القلق هو أننا نتحدث 15 عامًا. من التغيير ، وإذا كان هناك أي شيء ، يجب تحديث أي شيء من هذا القبيل بهذه الطريقة. وكما قلت ، مع عملية الإبلاغ ، إذا عرفنا على الفور ، لدينا ما يكفي من الحمامات في المدرسة الثانوية حيث إذا انتهى بنا المطاف في إغلاق أحدهم ، فيمكننا إخطار الأشخاص بأي شخص سيكون مفتوحًا أيضًا. لذا.
[Kreatz]: شكرًا لك. لقد تلقيت للتو اقتراح. هل سنكون قادرين على وضع القليل ملاحظة على الموقع الإلكتروني ، موقع Medford School Medford المهني ، فقط مع ملاحظة موجزة ، ، كما تعلمون ، لإبلاغ الطلاب وأولياء الأمور إذا كانت هناك مشكلة في الاتصال ثم تقديم الأسماء ، كما تعلم ، إذا كانت هناك مشكلة في الحمام. إذا كان هذا شيء سيكون مفيدًا.
[Mr. McLaughlin]: أعتقد أن الكثير مما قد يساعدنا ، هو أننا نعمل على رؤية شيء ما ، قل تطبيق شيء ما ، والذي سيتم طرحه في مرحلة ما ، والذي سيكون بالتأكيد وسيلة أخرى للحصول على التقارير بأسرع ما يمكن. وسيكون ذلك جيدًا حقًا ، ولكن في الوقت الحالي ، المديرين المساعدين ، وحتى المباني والأسباب ، فإن الباب مفتوح دائمًا. تعال إلى أسفل ، سنذهب إلى هناك ، اعتني به. أعني ، الجميع على استعداد للمساعدة. لا أحد يريد ما نشعر به أو ما يشعر به الطلاب يحدث. نحن لا نريد ذلك. نريدها جيدة قدر استطاعتنا.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. لجنة المدرسة ، امرأة ماكلولين.
[McLaughlin]: شكرا لك على تقريرك. أردت أيضًا أن أسأل ، متابعة قضية العفن الأسود ، من الواضح أن لدينا طالب كان جيدًا بما يكفي لإحضارنا في بعض الصور الفوتوغرافية. لذلك هناك قالب أسود في مكان ما في بعض الحمامات التي تشكل مصدر قلق. إذن أحد الأسئلة التي كنت سأتناولها هو ما هي عملية إزالة العفن الأسود في تلك المواقف؟ هل تعرف أم ماذا نفعل؟
[Mr. McLaughlin]: يمكننا أن نضربها مع عمال النظافة الذين نستخدمه كافية والتنظيف الأخضر الذي يمكنه تنظيفه. الآن ، لا أعرف أين كان. لم أر الصورة. هل كان مثل بلاط السقف؟
[McLaughlin]: وأردت أن أضيف ، الصور مفيدة للغاية.
[Mr. McLaughlin]: نعم ، لا أعرف ما هذا. بلاط السقف ، ذهبنا إلى هناك وحاولنا استبدال مجموعة منهم. استبدلنا مجموعة من بلاط السقف الملون. ونحن نحل محل مجموعة من سجلات الحرارة. نعم ، هذا يبدو أنه داخل وعاء. لا أعرف من أين يمكن أن يأتي. حوض؟ جوي ، بالوعة؟
[D'Alleva]: C3 ، كونترتوب.
[Mr. McLaughlin]: أوه ، حسنًا ، حسنًا ، حسنًا. نعم ، قد نضطر إلى إخراجها واستبدالها. لم ألاحظ ذلك أثناء جولتي أيضًا.
[McLaughlin]: شكرًا لك. أعلم أنه سيكون هناك مناقشة لبعض الأموال على الأقل ، كنت تقول ، ربما بعض الحمامات. وأتساءل ، أود أن أتناول اقتراحًا ربما يكون لدينا تقرير عن كيفية ومكان استخدام هذه الأموال وما يتم تطبيقه على تلك الحمامات ، ربما خلال الثلاثين يومًا القادمة أو نحو ذلك. حسنًا ، أعتقد.
[Mr. McLaughlin]: في الواقع ، يكون هذا بشكل جيد أن الشيء الذي أبحث عنه هو التغلب على الحمام الذي ذهب إلى حد ما ، وهذا ما هو مجلس المدينة كنت أتوقع وأعتقد أن تقارير بيتر يمكن أن يلمح إليها.
[Cushing]: لذلك في التقرير النقدي المجاني الذي يأتي لاحقًا ، طلبنا قبل تقرير مجلس المدينة في 26 نوفمبر من مجلس مدينة ميدفورد ، 300000 دولار من الأموال الحرة. من بين ذلك 100،000 دولار سيتم استخدامها في الأمعاء إلى الأزرار حمامين. هناك 16 حمام في المدرسة الثانوية. قام السيد McLaughlin بعمل جيد للغاية في الحصول على تقدير التكلفة ببساطة للارتقاء. لذلك لا السباكة ، لا أشياء أخرى ، لا هدم. يعيد الوصول إلى ما هو موجود بالفعل أكثر من 400000 دولار لتلك الحمامات الـ 16. حسنًا ، لذلك نأمل أن نتمكن من القيام بالأمعاء السنوية وإعادة البناء مع توفر أموال مجانية أو أموال أخرى لبدء عملية. كانت هناك محادثات حول هذا الأمر منذ أن وصلت إلى هنا في يوليو حول حقيقة أن الحمامات محتاجة. نواب المدارس ، مدير المدرسة ، الصيانة والمرافق ، أنا نفسي أذهب إلى الحمامات وألتقط القمامة التي تركت وراءها وأشياء مختلفة من هذا القبيل كما أراها. ويرغب حقًا في تنفيذ طلابنا للتأكد من رعاية منزلهم أيضًا. وتأكد من أنه عندما نعيد بناء هذه الحمامات ، فإنها تصبح مصدر فخر ومصدر للاحترام. لأنه استثمار نقدي كبير. وهكذا سيتم تمزيق هذا إلى الأزرار ، لتحل محل التهوية والإضاءة ، كل شيء. لذلك هو في الأساس حمام جديد من الأزرار خارج. تقدر هذه التكلفة الآن بمبلغ 50000 دولار لكل حمام. سيكون لدينا بعض طلابنا في الجانب الفني المهني من المدرسة لتتمكن من المساعدة في ذلك حسب الضرورة وكما هو متاح. شكرًا لك.
[McLaughlin]: مثل المتابعة ، لذلك لعملية الإبلاغ والسياسات والإجراءات ، لذلك كان هناك ، لست متأكدًا من كيفية تسير هذه العملية ، تحمل معي ، أنا في المرة الأولى ، ولكن للحركة التي كانت لدي على الأرض ، هل نجري تصويتًا على ذلك أو؟
[Lungo-Koehn]: يمكنك أن تسأل أي منها سيتم القيام به خلال الثلاثين يومًا القادمة.
[McLaughlin]: نعم ، اقتراح سيتم القيام به في الثلاثين يومًا القادمة مع تقرير وربما بعض أدلة الصور ، كما تعلمون ، عندما يتم ذلك لتظهر لنا كيف تبدو لطيفة حتى نتمكن من الاحتفال بذلك أيضًا.
[Mr. McLaughlin]: سيكون لدينا أدلة للصور ، وسنواجه ألعابًا ، وسنتولى كل شيء.
[McLaughlin]: نعم ، نعم ، نعم ، سيكون ذلك لطيفًا. لا ، حقًا ، حتى نتمكن من رؤية نوع من العملية ستكون مفيدة حقًا وأن نكون قادرين على مشاركة نوعها والمضي قدمًا. لذلك لدي اقتراح على الأرض لتحديث حول ذلك ، وأين ومتى سيتم ذلك.
[Mr. McLaughlin]: عظيم. نعم ، شكرا لك. بمجرد أن نعلم أننا سنحصل على جلسة ومناقشتها. أعلم أن الدكتورة موريس لديها فكرة عن أي شخص قد ترغب في القيام به ، ولدي فكرة عما نريد. لذلك سوف نجتمع. سنخبرك في وقت مبكر من تلك التي سنفعلها بالفعل. وسنبقيك على اطلاع دائم أثناء العملية ، من الواضح ، بقدر ما تحتاج إلى تحديث. وكما قلت ، بعد ذلك ، سيكون لدينا قطع الشريط. عظيم.
[McLaughlin]: شكرًا لك. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: لجنة المدرسة امرأة غراهام.
[Graham]: هل يمكنك أن تعطينا فهمًا أفضل لموعد SEE Click Fix أو أي شيء يطلق عليه سيكون حقيقة واقعة لأنني قلق بشأن عملية الإبلاغ لأسباب كثيرة وأعتقد أن أحد الأسباب الرئيسية التي أشعر بالقلق هي أنني أعتقد أن مديرينا ومبدينا المساعدين ولديك جميعًا يضغطون على أشياء تحدث كل يوم ولل لكي يكون هؤلاء الأشخاص مسؤولين عن هذا النوع من التقارير وحل المشكلات يبدو وكأنه الاستخدام الخاطئ للموارد. يمكن أن يقطع هذا التطبيق شوطًا طويلاً لمساعدة هذه القضايا في الإبلاغ عن أزياء أكثر في الوقت المناسب حتى يمكن إصلاحها. لذلك أنا فقط أشعر بالفضول حول الجدول الزمني الخاص بك هناك وما إذا كان هذا وشيكًا أم أن هناك عمل للقيام به. لأنني أعتقد أن عملية الوضوح برمتها ستكون مفيدة حقًا.
[Mr. McLaughlin]: أعلم أننا كنا في قائمة الانتظار. الشركة التي تفعل ذلك ، وأعتقد أنها من ساندي هوك. وهو تطبيق مجاني. وأعتقد أننا في قائمة الانتظار لذلك. نحن فقط ننتظر أن نرى. في ذلك الوقت ، عندما كنا نتخذ قرارًا ما إذا كان يجب استخدامه أم لا ، لم نكن ، على ما أعتقد ، هناك أولاً. وهكذا وضعنا على قائمة انتظار. إنه تطبيق مجاني ، لذلك لن يكلف المدينة أي شيء. وعندما يصبح متاحًا ، قررنا أننا سنأخذها. لذلك ليس لدي جدول زمني بالضبط. آمل أن يكون ذلك خلال العام الدراسي ، من الواضح أنه كان من الأفضل أن نستخدم شيئًا كهذا. لأنها لن تكون فقط للمباني وجولات القضايا. سيكون للطلاب الذين يحتاجون إليها وأي شخص يشعر بالحاجة إلى استخدامه.
[Graham]: هل يمكننا المتابعة والحصول على تحديث على الجدول الزمني في اجتماعنا القادم؟ قطعاً. شكرًا. هل هذه حركة؟
[Van der Kloot]: امرأة المدرسة امرأة ، فاندا كلوت. شيئين. أريد فقط تذكير اللجنة بأننا وضعنا خطة تحسين رأس المال لمدة خمس سنوات في نهاية الربيع الماضي. وكانت الحمامات جزءًا من تلك الخطة ، إذا كنت أتذكر. لذلك قد نرغب في إخراج ذلك مرة أخرى ، نلقي نظرة عليه. لقد توقعنا أنه سيكون هناك بعض الأموال المتاحة. وفقط حتى أننا على المسار الصحيح ونتفق مع ذلك. وقد نحتاج إلى إعادة النظر فيها ، بالطبع ، لكن الحمامات كانت بالتأكيد مشكلة. ثم ثانياً ، أريد أيضًا أن ينخفض هذا الأمر حقًا ، فهناك نوع من الفوري على المدى القصير لهذه القضية ، ولكن هناك على المدى الطويل. ومن اللجنة الفرعية الخاصة بنا على المباني والأسباب بقيادة كاثي كريتز ، قدمنا اقتراحًا سنفعله اجعل لجنة أكبر تم تعيينها من قبل العمدة للنظر في تجديد المدارس الثانوية. وهكذا أعلم أنه يومك الأول ، لكن من الواضح أن هذا شيء يندرج أسفله لأن مقدار المال الذي سنستثمره؟ ما هي الخطة طويلة الأجل؟ ما هو المنطقي؟ من الواضح ، جون ، نحن بحاجة إلى كل جهودك الآن للتأكد من أن إنها قابلة للتقدم قدر الإمكان. قطعاً. ونحن بحاجة إلى استثمار بعض الأموال قصيرة الأجل ، ولكن هناك قضية طويلة الأجل أيضًا.
[Mr. McLaughlin]: أعتقد أن ما حدث على مر السنين هو أننا نرغب في الحصول على منحة MSBA. ذكر السيد Ruzzo ذلك في اجتماع منذ وقت ليس ببعيد لدرجة أننا قمنا بتصنيف واحد من أصل أربعة ، واحد هو الأفضل. لذلك لا يبدو أن هذا سيكون شيئًا سيأتي إلى ميدفورد في أي وقت مبكر جدًا. ثم أعتقد السيدة قرر Kreatz أننا نحتاج إلى التجمع وإجراء قائمة من الأولويات. مثلك أشارت للتو إلى ، السيدة Vandekloot ، كيف نريد معالجة مدرسة Mefford الثانوية فيما يتعلق بتحسينات رأس المال أو تمويلنا. نعم.
[Lungo-Koehn]: مجلس المدينة. لا ، شكرا لك. لجنة المدرسة امرأة ، السيدة حجر.
[Mustone]: أنا متحمس لسماع الحمامين ، من الواضح. طالب الصف التاسع ، تيجان ، الأسهم مع مخاوف جوي على أساس منتظم. وأتساءل عما إذا كان هناك طريقة ، إذا كان هناك أي فائض في الميزانية ، السيدة باترسون ، إذا كان من المفيد من حيث التكلفة محاولة القيام بأربعة حمامات إذا كان لدينا شركة متعاقدة. وأعتقد أن الأمر كذلك ، أنا سعيد لأننا نحاول القيام اثنين في وقت واحد. ولكن من ما أسمع ، يجب القيام بكل الـ 16 الآن. لذلك أنا أتساءل عما إذا كانت هناك طريقة يمكننا تجميع أدمغتنا معًا لمعرفة ما إذا كان هناك المزيد من الأموال المجانية ، أو إذا كان هناك فائض في النهاية ، أو ما إذا كان هذا يمكن أن يكون أولوية في جلسات الاستماع الخاصة بنا.
[Mr. McLaughlin]: قطعاً. أعني ، كلما زادت أكثر هدوءًا ، الطريقة التي أراها. الشيء الوحيد هو التخطيط لمشروع من هذا القبيل. إنه صحيح في الوسط حيث يوجد الأطفال ، لذلك يتعين علينا القيام ببعض التخطيط الاستراتيجي للغاية من أجل إنجاز مشروع من هذا القبيل. قد يتطلب الأمر إخراج الأطفال من أماكن معينة ، على غرار ما فعلناه مع مختبر العلوم. ليس على المقياس الذي كان علينا القيام بذلك في مختبر العلوم ، ولكن قد يستغرق الأمر فصولًا متحركة بالتأكيد.
[Lungo-Koehn]: نائب الرئيس روسو. أنا كل شيء. أنت كل مجموعة. شكرًا لك.
[Kreatz]: اللجنة المدرسية Kreatz. نعم ، العمدة Lungo-Koehn ، أردت فقط أن أعرف ما إذا ، ولا أعرف ما هو الجدول الزمني لمعرفة حالة التطبيق ، لأنني أعلم أنني قدمت طلبًا. أعرف العديد من الأشخاص الآخرين الذين قدموا طلبًا إلى لجنة الرؤية. هل هناك أي شخص يراجع تلك التطبيقات؟ مثل ، هل نعرف أين توجد هذه التطبيقات؟ أوه ، حسنًا. إذا استطعنا أوه ، حسنًا. لذلك أنا أتساءل. مكتب المشرف لديه لهم. نعم.
[Lungo-Koehn]: أعتقد أنهم سيعملون. سأعمل وأنا المشرف معًا لتعيين في أقرب وقت ممكن. نعم. أعرف فقط أنها تمر بشيء في اليومين المقبلين.
[Kreatz]: نعم.
[Lungo-Koehn]: ثم بمجرد أن أراجع ذلك ، وكذلك اللجان الأخرى معها ، يمكن إصدارها بحلول الأسبوع المقبل.
[Kreatz]: نعم.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. شكرًا لك. اللجنة المدرسية جراهام.
[Graham]: هل يمكنني أيضًا تقديم طلب أن يكون لدينا لجنة للاجتماع بأكمله لإعادة النظر في خطة رأس المال لدينا؟ هناك أعضاء جدد في اللجنة قائدنا الجديد في مكانه وأعتقد أن الوقت قد حان للبدء في التحدث عن خطة رأس المال مرة أخرى ، لا أتذكر الحمامات الموجودة هناك بطريقة مفيدة. لذلك أعتقد أن الوقت قد حان لنا لإجراء هذه المحادثة في لجنة الاجتماع بأكمله نعم. شكرًا لك
[Lungo-Koehn]: اللجنة المدرسية ماكلولين.
[McLaughlin]: شكرًا لك. أتساءل عما إذا كان لدينا الآن ثلاث حركات على الأرض؟ نعم ، سأتصل بهم في النهاية.
[Lungo-Koehn]: سأراجعها وسنأخذ تصويت مكالمة لفة ما لم يكن هناك اقتراح بالخروج. شكرًا لك. نعم. إذا انتهى ذلك من النقاش ، فلدينا اقتراحًا على الأرض من قبل اللجان المدرسية ماكلولين ، التي أعارها بوليت ، لمعرفة ذلك خلال الثلاثين يومًا القادمة التي سيتم تنفيذ الحمامات ، والتي سيتم تنفيذ حمامين. اقتراح من قبل لجنة المدرسة امرأة غراهام للمتابعة على نقرات البحر انظر النقر فوق "إصلاح لجنة المدرسة" ، احصل على متابعة من قبل اجتماع اللجنة المدرسية القادمة. اللجنة المدرسية نساء الحجر لمراجعة اثنين إضافية أو. لا ، لا حركة. وثم.
[Mr. McLaughlin]: فقط للسجل ، العمدة ، أن اسم التطبيق هو رؤية شيء ، قل شيئًا. نعم. لا ، لا ، لا. لم أكن أعتقد أنه كان نفس جانب المدينة ، لكن هذا ما سمعته.
[Lungo-Koehn]: نعم ، لا ، لا ، بالتأكيد.
[Mr. McLaughlin]: انظر شيئا ، قل شيئا. ولكن فقط حتى نحن.
[McLaughlin]: هذا هو اسم التطبيق. نعم. نعم.
[Lungo-Koehn]: ثم اقتراحنا الثالث هو ، من قبل اللجان المدرسية جراهام ، للجنة الكل لإعادة النظر في خطة رأس المال. هل لدي حركة؟ اقتراح القبول من قبل عضوة المجلس ستون ، التي أعارها نائب الرئيس روسو. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الورق. شكرًا لك. وشكرا يا سيد فالكو ، على القدوم للتعبير عن قلقك.
[McLaughlin]: نعم شكرا لك.
[Lungo-Koehn]: لدينا ، هل هناك أي مشاركة مجتمعية أخرى؟ المدرسة الابتدائية على مستوى المدينة ، هل هذا ما أنت؟
[SPEAKER_03]: أوه لا ، هل يمكنني المشاركة في ما كنا نتحدث عنه للتو؟ هل هذا جيد؟ نعم. اسمي روشيل باترسون ، أنا من 146 فيرن رود. لدي فتاتان حاليًا في المدرسة الثانوية ، والثانية ، والآخر صغار ، وأردت فقط أن أكرر أهمية ، وأنا أعلم أن المال والوقت يمثلان مشكلة في القيام بالحمامات ، لكنني أردت فقط أن أكرر مدى أهمية ذلك. أسمع منهم كثيرًا ، كيف لا يذهبون إلى الحمام طوال اليوم. إنهم يخشون شرب الماء لأنهم سيتعين عليهم استخدام الحمام. وهذا نوع من القلق لسماع. لذلك أريد فقط أن تكرر أهمية ، في الوقت المناسب ، ربما يمكن القيام بشيء ما. شكرًا لك. شكرًا لك. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: بينما نحن في مشاركة المجتمع ، لدينا تحالف الابتدائي في جميع أنحاء المدينة Disney Raffle Drawing الليلة. مثير. أعلم أن لدينا كريستي أفينو هنا وبيلي شيندل. نعم. وكذلك ميليسا ديميو وابنها الذين سيساعدوننا في سحب تذاكر اليانصيب. لذلك سأترك الأرض لك أيها السيدات.
[SPEAKER_00]: بيلي شيندل ، 46 شارع واشنطن. عمدة Lungo-Koehn ، مساعد المشرف Caldwell ، وأعضاء لجنة المدرسة ، نحن سعداء للغاية لتقديم رسم للسحب الثاني لقضاء العطلات Winne-Disney الذي نظمه تحالف Medford City Elementary. التحالف الابتدائي هو مجموعة عمل من أربعة PTOs School PTOs و PTGs. بدأ كل هذا منذ حوالي 18 شهرًا عندما اجتمعت مجموعة من الآباء والمعلمين من جميع أنحاء المدينة لاستكشاف الفكرة من العمل معًا في مشروع أو اثنتين لصالح جميع المدارس الابتدائية الأربع. نظرًا للأفكار الرائعة والعمل الشاق المذهل للمجموعة ، في السنة الأولى ، وضعنا ثلاثة أحداث وجمعنا أكثر من 30،000 دولار ، إلى ما هو أبعد من توقعاتنا عندما تجمعنا لأول مرة. على الرغم من أن الدافع الأولي كان جمع التبرعات لدعم PTOs و PTGs ، التي تمول أشياء حاسمة مثل الحافلات للرحلات الميدانية ، وأنشطة إثراء الطلاب ، ودعم المعلمين ، اكتشفنا أيضًا أن المجموعة أتاح لنا الفرصة لتبادل أفضل الممارسات والأفكار الأخرى ، وكذلك فرصة الدفاع عن المدارس الابتدائية لدينا. قامت المجموعة هذا العام بإضفاء الطابع الرسمي على علاقة عمل بين PTOs و PTGs الابتدائية واعتمدت اسم التحالف الابتدائي على مستوى المدينة لدعم قدرة المجموعة على العمل معًا. وقد بدأنا بداية قوية هذا العام. في وقت مبكر من هذا العام ، كان لدينا حدث لإعادة تدوير الإلكترونيات ، ونحن نستضيف مرة أخرى فريق كرة السلة Wizards هنا في مدرسة Medford High School في مارس. ترقبوا المزيد من التفاصيل. العودة إلى يانصيب ديزني. من المستحيل المبالغة في أهمية المجتمع في هذا الجهد لجمع التبرعات. لذلك قبل أن نصل إلى رسم الفائز في هذا السحب ، نود أن نقول شكراً لعدد قليل من الأشخاص الذين كان دعمهم فعالًا في نجاحنا. أولاً ، من حكومة مدينتنا ، نود أن نشكر المشرف Edouard-Vincent ، والعمدة المنتهية ولايته ستيفاني بيرك وموظفيها ، بما في ذلك Allie Fisk و Deanna Devaney. شكرًا لك أيضًا لكيفن بيلي وداني من قسم الترفيه وكاتب المدينة آدم هيردبيست. كما أن مديري المدارس الابتدائية لدينا كانوا مؤيدين حاسبين أيضًا. شكراً للمدير جونسون من روبرتس ، المدير الغارينو من ماكجلين ، المدير كاي من كولومبوس ، والمدير المدير من بروكس. وموظفيهم وجميع المعلمين الذين ساعدوا. لقد كان مجتمع ميدفورد الأكبر مرة أخرى داعمة بشكل لا يصدق لهذا الجهد ، ونحن نقدم شكرًا كبيرًا لسانت فرانسيس أوف أسيزي كنيسة ، مكتبة أصدقاء ميدفورد العامة ، 4 مشاعر جيدة ، وتوقف وتسوق للترحيب بنا في أعمالهم وأحداثهم لبيع تذاكر السحب.
[9sF78fOJr5I_SPEAKER_61]: مرحباً بالجميع ، أنا كريستي أفينو ، 24 شارع كاربيري. أريد أيضًا أن أتوقف لحظة قبل أن نصل إلى جذب الفائز للاعتراف بالقباطين الرائعين في ديزني الذين قاموا بالكثير من العمل وكرسوا ساعات طويلة من وقتهم ، على الرغم من أنهم وعائلاتهم يُمنعون من دخول هذا الرسم المذهل. شملت قادةنا نفسي ورئيستي المشاركة ، جيني جراهام ، جين كونتي ، ميليسا ديميو ، التي هي هنا ، دوغ ناجنغاست ، كاتي هوجان ، إيما هيفرن ، التي هي هنا من كولومبوس ، غاري بابس ، بيلي شيندل ، وريني هانلي. ويجب علينا أيضًا أن نشكر شخصًا واحدًا بدونه لن يكون أي من هذا ممكنًا. شكرًا لك على تمارا مورو ، وهي أمين الصندوق. إنها أمين صندوق Brooks PTO. لقد اتخذت مهمة حرجة للغاية ومهمة كثيفة الزمن تتمثل في التعامل مع الشؤون المالية ، والإبلاغ الضريبي ، والامتثال. لقد سمعتنا تقول ذلك من قبل ، أن الامتثال للسحب هو عمل جاد وأعتقد أن تمارا لم تعتقد أبدًا أنها ستجد نفسها فيها. لكن ها نحن. نريد أيضًا أن نشكر لوحات PTO و PTG الخاصة بنا والآباء الذين باعوا التذاكر. هذا العام كان لدينا منافسة ودية للغاية لأعلى مندوب المبيعات. نعتقد أنها كانت ربطة عن كثب بين ابني البالغ من العمر ثماني سنوات ، أوين ، ووالد مدرسة روبرت الابتدائية ، ستيف ديمايو ، الذي كان متورطًا للغاية. كلاهما مكرس عشرات الساعات. لقد رأيتهم يبيعون التذاكر في جميع أنحاء المدينة. ابن ستيف ديمايو البالغ من العمر 8 سنوات ماثيو هنا وسوف يساعد العمدة Lungo-Koehn في اختيار تذكرة الفائز ، الفائز بالفوز بالتذاكر. هذا العام ، فقط لإعطائك بعض المعلومات ، قمنا ببيعها في آخر عدداتي من 3584 تذكرة. إجمالي مبيعاتنا بالإضافة إلى التبرعات في انتظار محاسبة تمارا النهائية حوالي 18000 دولار فقط. وهذا هو حقا حقا ، شكرا لك. هذا مجرد لا يصدق حقا. لماذا لا تعطي ذلك ، نعم ، تعطيه بضع يدور ، ماثيو. امزجهم جميعًا. هذا أمر لا يصدق أنه عندما تظن أننا قمنا ببيع التذاكر لمدة شهرين تقريبًا هذا العام ، في الواقع أقل من وقت العام الماضي بسبب نوع من المؤسسة في تجميع اتفاقية عمل ل PTOs الأربعة وأيضًا نوعًا من عطلة عيد الميلاد هذه ، استراحة العطلات التي كانت خلال فترة بيعنا. هذا العام بعد أن ندفع النفقات ونقدم الإقرارات الضريبية وأيضًا دفع الدولة ضريبة الألعاب ، سيحصل PTOs و P2Gs على حوالي 3000 دولار لكل منهما. وهي دفعة كبيرة وستذهب حقًا إلى حد بعيد في دعم الاحتياجات الحرجة لطلابنا ومعلمينا. لذلك إذا كنت ستقوم برسم الفائز بالجائزة الكبرى والإعلان عنه أولاً.
[SPEAKER_06]: نعم ، نحن ذاهبون إلى العمل الجماعي هذا. سوف يرسم ماثيو وعيناه مغلقة وسأعلن ذلك ، حسنًا؟
[Lungo-Koehn]: تمام. أغمض عينيك. نحن بالفعل نسجها. حفر عميق. لقد قمت ببيع الكثير مما لا يمكنك أن يصلح بعد الآن في هذا الدلو. أنا أعرف. انها ممتلئة جدا. والفائز من ستونهام ماس ، جيم كوركوران ، الابن. مبروك.
[9sF78fOJr5I_SPEAKER_61]: مبروك ، جيم. مبروك. تبلغ الجائزة الكبرى للسحب 5000 دولار في بطاقات هدايا ديزني أو خيار نقدي بقيمة 5000 دولار. يجب المطالبة بالجائزة في غضون سبعة أيام عمل. لذلك سنقوم بالفائز مكالمة الليلة. أعتقد أن ماثيو سوف يساعد. وهل يمكنك من فضلك سحب الفائز بالجائزة الثانية؟
[Lungo-Koehn]: نعم ، المضي قدما واحصل على الفائز بجائزة الثانية. البيسبول. الفائزون بجائزة الثانية من بروكتون ، كوداشا بيتيت. مبروك.
[9sF78fOJr5I_SPEAKER_61]: نعم. الجائزة الثانية هي بطاقة هدايا ديزني بقيمة 250 دولارًا وسنتواصل مع هذا الفائز أيضًا. شكرا لكم جميعا جدا. شكرا لدعمكم لمدارسنا الابتدائية وجهدنا لجمع التبرعات. عظيم. شكراً جزيلاً.
[Lungo-Koehn]: اقتراح لتلقي ووضع في الملف. اقتراح لتلقي ووضعه في الملف من قبل نائب الرئيس روسو ، الذي أعاره اللجان المدرسية فان دير كلوت. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الورق. أعتقد أننا انتهينا من مشاركة المجتمع. هل أنا محق؟ تمام. تقارير المشرف. ولدينا مساعد المشرف ديان كالدويل لمنحنا هذا التقرير. شكرًا لك.
[Caldwell]: مساء الخير. أولاً ، أريد أن أرحب بأعضاء لجنة المدرسة الجديدة. من الجيد جدًا أن تكون معنا الليلة. وأود أيضًا أن أرحب عمدةنا الجديد ، Breanna Lungo-Koehn. أعلم أن جميعنا ستحصل على طلاب ناجحين معًا مع مرور السنين. لذلك لدي تقرير سريع واحد أود أن أجعلك على علم الليلة. كان لدينا بعض الأخبار الحزينة من حلبة التزلج على عطلات العطلة. كان فريق الهوكي في موستانج بويز يلعب لعبة ضد نورويل ، وأحد ، وليس فريقنا ، الذي عانى من فريق نورويل في حالة طوارئ طبية وهو أمر مؤسف ولكن هذا الشخص لم يعيش وكان ابنه يلعب فعليًا على الجليد. لكن فريقنا ، صعد أولاد موستانج لدينا. لذلك أود أن أقرأ رسالة قصيرة إليكم تم إرسالها إلينا من الفريق. هذا الموضوع من الأمر مع الامتنان. عزيزي السيد ديليفا ، السيد مالوني ، والسيد بيتس ، أكتب لأشكركم ، ومدربيك ، ولاعبيك على لطفك ونعمتك خلال ما كان وقتًا صعبًا للغاية لعائلتنا. في يوم الأحد ، 22 ديسمبر ، توفي صديق عزيز لنا ، باتريك فيوشيا ، من تمدد الأوعية الدموية في الدماغ بعد انهياره في لعبة الهوكي ، يراقب ابنه ، سام ، يلعب اللعبة التي أحبها جميعًا. كانت هذه اللعبة مسابقة للهوكي في المدرسة الثانوية بين نورويل و Medford في 21 ديسمبر في Rink Memorial Ice Rink. يلعب أبناء أخي مع نورويل وأصدقاء مدى الحياة لأولاد فيوشا وعائلتنا ، وقد عرفوا وأحبوا باتريك وزوجته وإيفان وأولادهم الثلاثة لسنوات عديدة. في أعقاب باتريك مساء يوم الجمعة ، تأثرنا بشدة بالأفعال من فريق Medford Boys Hockey ومدربيهم. لهؤلاء الأولاد ومدربيهم ليأخذوا الوقت خلال هذا الموسم المزدحم للغاية ليأتي إلى هانوفر للوقوف في طابور طويل جدًا لدفع الاحترام لعائلة رجل لم يقابله أحد من أي وقت مضى ، فإنه يتجاوزه وهو أمر غير عادي حقًا. لقد اعتقدت دائمًا أن رياضات الشباب تدور حول تعليم أطفالنا أكثر بكثير من كيفية لعب لعبة. وأفعال فريقك والمدربين هي مثال ممتاز على ذلك. لا أستطيع أن أخبرك كم يعني لنا جميعًا. يرجى العلم أن لديك أقصى درجات التقدير والاحترام. حظا سعيدا مع بقية موسمك. كيرستن وارد من أحد الوالدين. أم ، من الواضح أنه لا يجب أن أقول لك كيف فخرنا على الإطلاق بأولادنا ومدربينا لأخذ الوقت خلال موسم العطلات للقيادة على طول الطريق للوقوف في تلك الخطوط الطويلة. نحن نعلم الأطفال أكثر من مجرد القتال والهوكي ، لكننا نعلمهم الروح الرياضية ، ويبني شخصية. لذلك أنا فخور جدًا بفريقنا. وهذا كل ما لدي. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك على ذلك. لدينا ، بعد إعلان حزين ، أعتقد أن لدينا ... لدينا إعلان رائع في الوقت الحالي. إعلان رائع تقديراً لماكس ستيفنز ، أحد كبار المدارس الثانوية في ميدفورد ، لتحقيق ميدالية ذهبية في The Deaflympics للدكتور إدوارد فنسنت.
[Caldwell]: لذا ، فالكبار في مدرسة ميدفورد الثانوية ماكس ستيفنز ، هل يمكنك الخروج ، كحد أقصى ، من فضلك ، إلى المنصة؟ سافر ماكس ستيفنز ، كبير كبار مدرسة ميدفورد الثانوية إلى إيطاليا لتمثيل الولايات المتحدة كجزء من فريق الهوكي الجليدي الوطني الصم في الولايات المتحدة الأمريكية في وينتر دايمفيكس 2019. صدرت جمعية الهوكي التي تعاني من ضعف السمع الأمريكي قائمة الفريق في يوليو ، بما في ذلك ماكس و 22 من زملاء الفريق من جميع أنحاء البلاد ، وكلها تعاني من ضعف السمع. لعب الفريق قلوبهم وأخذوا الميدالية الذهبية. يسعدنا أن ندرك ماكس لهذا الشرف اليوم. مبروك. هل ترغب في قول بضع كلمات؟
[SPEAKER_01]: أن أكون هنا الليلة ، وشكرا لك على التقدير. لقد كانت تجربة رائعة. كان لدي الكثير من المرح. قابلت الكثير من الناس العظماء. لقد قمت بالكثير من اتصالات الهوكي الرائعة ، وبشكل عام ، انفجار مطلق. شكرًا لك.
[Caldwell]: شكرًا لك. هل يمكنك الخروج حتى نتمكن من هز يدك من فضلك؟ إميلي ، هل لديك هنا؟ نعم. حسنًا ، شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: لدينا شهادة لك ، كحد أقصى. تفخر مدارس Medford العامة بالاعتراف بـ Max Stephens للفوز بميدالية ذهبية في لعبة الهوكي الجليدية في Winter Winter Deaflympics ، الموقعة من قبل نفسي ، Breanna Lungo-Koehn ، ومشرفنا ، الذي لا يمكن أن يكون هنا للأسف ، Paulte ، بالإضافة إلى جيني Grimm ، Kathy Kreatz ، Melanie Claughlin ، Mia Mastone ، و Paultte ، و Paultte. إذا كنت ترغب في الخروج ، فسوف نلتقط صورة.
[Caldwell]: يمكننا أن نفعل ذلك مع اللجنة بأكملها. الحق في الجبهة؟ دعنا فقط نفعل الجميع في المقدمة.
[Unidentified]: هل تريدني
[Caldwell]: هل لديه ميدالية له؟ يفعل. أين ميدالية الخاص بك؟
[Unidentified]: أين ميدالية الخاص بك؟ ماذا؟ ما هذا؟ مذهل.
[Caldwell]: أوه ، انظر إلى ذلك. مذهل. هذا مذهل. جو لديه أفضل قبعة.
[Unidentified]: ولديه جيب. كان يجب أن ترتدي ذلك طوال الوقت. شكرًا لك. على الرحب والسعة.
[Caldwell]: طيب يا أمي وأبي.
[McLaughlin]: هل ستقدم شهادتك حتى نتمكن من رؤية الميدالية؟
[Mustone]: أوه نعم.
[Unidentified]: هناك نذهب.
[Mustone]: ممتاز. الجبن. واحد آخر. الجبن ، أبي. لطيف - جيد.
[Caldwell]: لا ، نريد صورة مع لجنة المدرسة أيضًا.
[Unidentified]: أوه ، نعم. شكرًا لك. وبدأنا في الانتظار لفترة طويلة. أوه ، أنا آسف جدا. نعم. لا مشكلة.
[Lungo-Koehn]: أنا أقدر ذلك. شكرًا لك. تعال إلى أسفل. سنلتقط صورة. مبروك. شكراً جزيلاً. مبروك. مبروك لك. هل تمكنت العائلة بأكملها من زيارتك؟ نعم. أوه ، لطيف.
[Unidentified]: هل يمكنني الحصول على صورة معهم جميعًا؟ نعم ، بالتأكيد. شكرًا لك. من دواعي سروري. أنتم جميعا يتناسبون مع هذا واحد.
[D'Alleva]: هل يمكننا رؤيتك يا سيد ستيفنز؟ أنت نوع من ... هناك نذهب. مستعد؟
[Unidentified]: تريد المحاولة مرة أخرى؟
[D'Alleva]: سأفعل ثلاثة. واحد آخر. حسنًا.
[Unidentified]: حسنًا ، شكرًا لك. مبروك. أوه ، حسنًا. لا يحصل على شيء لذلك. مبروك ، أيها السادة. شكرًا لك. أوه ، فعلت ، نعم؟
[Lungo-Koehn]: 2019 Closeout من قبل كريستين باترسون.
[Patterson]: شكرًا لك. مساء الخير ، أعضاء لجنة المدارس وعمدة سيدتي ، لوان جوكاران. أردت أن أقدم لكم تقريرًا عن العمل للعام المالي 19. لقد فعلنا السنة الدراسية. أريد فقط تقديم بعض المعلومات العامة ، شروط Layman لـ المحاسبة فقط لصالح الأعضاء الجدد ، فإن تخصيص 2019 هو الميزانية ، لذلك على العديد من المستندات سترى كلمة تخصيص هي الميزانية التي خصصتها المدينة؟ لذا بلغت ميزانية السنة المالية 19 58 مليون شخص من ثمانيةمائة وثلاثين دولارًا و كان هناك 2020،381 دولارًا إضافيًا مخصصًا من مصادر الإيرادات الأخرى التي وفرت ميزانية إجمالية للخدمات البالغة 60،629،011 دولار. وفقًا لمتطلبات التدقيق في المحاسبة البلدية في القانون العام ، لا يمكن أن يكون الصندوق العام ، وهو تخصيص الميزانية من المدينة ، في عجز من مبلغ التخصيص المصرح به. لذلك لا يمكنني أن أريكم ميزانية عجز ، ولهذا السبب تم تزويدك النسخ الاحتياطي للإغلاق. تم استخدام رصيد الإيرادات لمسح أي عجز في صناديق الدوران مثل ألعاب القوى ، وسباحة ، وحلبة ، ومدارس المجتمع. لذا ، كل عام ، كل سنة جديدة في وضع الميزانية ، تتمثل القصد من تمويل المناطق التي تدعم برامج الطلاب الخاصة بنا بشكل كاف وتوفير الفجوات التي لا يمكن استردادها من خلال رسوم المستخدم والرسوم الإضافية وزيادة أسعارنا. لذلك كان هدفنا هو زيادة تخصيص الميزانية من المدينة من أجل توفير مستوى الخدمة الذي نحتاجه ، وكما حددنا ، معالجة بعض التحسينات الرأسمالية التي ستستغرق أيضًا. ولمجرد التكرار ، لدينا اجتماعات رأس المال إلى جانب عملية الميزانية لدينا. لذلك بعد معالجة منطقة برنامج قسم المباني والأرض ، نحن نحصل أيضًا على معلومات لتخطيط رأس المال. لذا فإن المناطق المحددة لمدخرات تخصيص السنة المالية التي حددناها كانت مناطق أكبر في الرواتب غير الموزعة. لذلك مرة أخرى ، فقط أحاول إرشادك من خلال تقاريرك الجديدة التي تنظر إليها. منطقة البرنامج ، وهي رمز مكون من ثلاثة أرقام ، 004 هو رواتب غير موزعة على مستوى المقاطعة. مرة أخرى ، تم وضع هذا الميزانية استعدادًا لمفاوضات الرواتب لجميع نقاباتنا الرئيسية. لذلك ، لم نقدم أي زيادات كولا داخل مجالات البرنامج والإدارات وما شابه. لذلك قمنا بتمويل عنصر واحد بحسن نية خلال فترة التفاوض. لذلك يبدو أن أي شيء تم إنفاقه ، لكن هذا كان الغرض من هذا. والمضي قدمًا ، سيتم معالجة تلك الكولاس في كل قسم بناءً على الرواتب التي يوجد بها المعلمون والمهنيون ضمن منطقة الترميز هذه. كان الحساب على مستوى المقاطعة بموجب 005 ، وهو المدخرات الرئيسية التي حصلنا عليها هي الموقف المساعد للمشرفين بأننا قمنا بميزانية السنة المالية الماضية لم يتمكنوا من شغلها في تلك المرحلة الزمنية ، لذلك كان يعتبر مدخرات. في 017 ، أو منطقة البرمجة المهنية ، لم يكن لدينا تغييرات في التوظيف. كان لدينا بعض الاستقالات والتقاعد والبدائل أدت إلى أقل من مبالغ الميزانية المتوقعة. ضمن وسائط المكتبات الخاصة بنا ، الكود 029 ، كان لدينا تغييرات في التوظيف ، كما كانت أقل من مبالغ الميزانية المتوقعة. وفي الفئة الأخيرة من النقل ، أو 033 ، جاءت نقلنا المشردين والتشغيل الإضافي في أقل من المتوقع. وهذا شيء جيد. لا نحب أن نرى نقل المشردين لدينا مرتفع للغاية لأن ذلك يشير إلى أن لدينا المزيد من المشردين داخل المنطقة وخارجها. لذلك كل عام أثناء عملية وضع الميزانية ، يتم تحديد مصادر الإيرادات لدينا لتكملة الميزانية المخصصة كوسيلة لتحقيق أهداف المقاطعة. كما تعلمون ، سنبحث في بدء موسم ميزانيتنا. سيتم تقديم تواريخ محتملة للجنة من Wholes كما نحن تم تحديد أولوياتها في عمليتنا العام الماضي والتي بدا أنها تعمل بكفاءة شديدة. كانت المبالغ المستخدمة من كل مصدر تعتمد على احتياجات البرنامج والأرصدة المتاحة. لذا ، عندما أغلقت ونفد من السنة المالية 19 ، تم تحديد البرنامج بعد المدرسة ، وبرامج قبل المدرسة MEEP ، وهو برنامج التعليم المبكر في ميدفورد. قاطع الدائرة ، وهو تكاليف التعليم الخاص بالدولة الممولة من الدولة. تعويضات النقل والتعليم المهني وسداد النقل من الدولة وغيرهم من مقدمي الخدمات ، وكذلك تأجير منشآت البناء لدينا. لذا ، قدمت جميع مصادر الإيرادات هذه خدمات إضافية ، وقد غطت الفئات الإضافية من التكاليف التي كانت تتجاوز ما تم تخصيصه من قبل المدينة. لذا ، كملخص للأموال الدوارة ، قدمت أيضًا تلك الوثيقة لمراجعتك وتحديد الحسابات الدوارة المختلفة التي لدينا. وأنا منفتح على أي أسئلة قد تكون لديكم.
[Ruseau]: نائب الرئيس روسو. لذا أشكرك على هذا التقرير. أود أن أقترح فقط ، حتى لا نضطر إلى الاستماع إلي لمدة 20 دقيقة ، وربما يمكننا القيام بذلك حسب الصفحة ، إذا كان ذلك منطقيًا للجميع. لذلك لدي عدد من الأسئلة ، والتي أعتقد أنها ستكون سهلة وسريعة الإجابة. ولكن في الصفحة الأولى ، تحت التمويل ، كانت خط المواصفات التكنولوجية ، وكانت النفقات أكثر من المخطط. ما هذا الإنفاق؟
[Patterson]: لذلك هذا هو عنصر خدمة العقد ودعم. لذلك كان لدينا خدمات مراقبة إضافية لرسوم مختلفة لدينا لمبادرات التكنولوجيا على مستوى المقاطعة. هذا هو كومكاست لدينا. هذه مجالات مختلفة لدينا لتلبية الاحتياجات التكنولوجية.
[Ruseau]: وهل تتوقع أن يكون شيئًا ، في الدورة القادمة ، سوف نضع في ربع مليون ، أم أنه كان هذا عامًا غريبًا؟
[Patterson]: لا ، هناك سنة فقاعة. ومرة أخرى ، سأكرر أن هناك عناصر خطية ضمن منطقة برنامج الميزانية التي ستذهب ، وبعضها سيكون أعلى ، وبعضها سيكون عجزًا. نحن ننزلق على الرقم النهائي ، وهذا هو المكان الذي تخصيصنا ، ميزانيتنا.
[Ruseau]: حسنًا ، عظيم. وأسفل تحت ، أوه ، في الواقع ، كان هذا آخر شيء في تلك الصفحة. لذلك أعتقد أنه إذا كان لدى أي شخص آخر شيئًا على الصفحة الأولى ، يمكنني أيضًا الاستمرار في الذهاب إلى الصفحة الثانية. لدي شيء في الصفحة الأولى.
[Lungo-Koehn]: الصفحة الأولى؟
[McLaughlin]: نعم ، الصفحة الأولى.
[Lungo-Koehn]: لجنة المدرسة امرأة ماكلولين. شكرًا لك.
[McLaughlin]: على بدائل على مستوى المقاطعة. لذلك هناك عجز كبير حقًا على البدائل. وأنا أتساءل عن ذلك ، منذ أن أسمع ، على الأقل من المجتمع ، عندما كنا نتحدث ونطرح أسئلة حول ما كان مهمًا للناس ، كانت هذه البدائل مصدر قلق وقضية طويلة الأمد. لذلك أنا أتساءل عما إذا كان بإمكانك أن تخبرني قليلاً.
[Patterson]: وهذا يشير إلى أن لدينا الكثير من الرسوم والتكاليف البديلة. لذلك عندما تكون هناك تغطية طويلة الأجل ، سيتم تغطيتها من حساب بديل. هذه هي البدائل اليومية الموجودة داخل كل من المباني في الخارج ، وكذلك المبنى الرئيسي للمدارس الثانوية. هذه تكلفة حقيقية. وما زلنا نواجه صعوبة في الحصول على بدائل يومية كافية للتغطية الغياب في يوم معين. وهكذا قمنا بزيادة سعرنا اليومي على أمل توظيف المزيد من الغواصات اليومية. من الصعب ملء. إنها ليست مجرد قضية ميدفورد. إنها مشكلة مع العديد من أنظمة المدارس في الكومنولث. إنه مجرد ديم لكل الموقف ، لا توجد فوائد ، كما تذهب ، يوما بعد يوم ، سوف يملأ الناس العطاءات للوظائف المفتوحة في أي يوم معين.
[McLaughlin]: هل يمكنني أن أسأل ما هو المعدل اليومي؟ إنه 90 دولار. تبلغ 90 دولارًا للمعدل اليومي لبديل ميدفورد ، ونحن حوالي 100000 دولار مقابل تكلفة البدائل للميزانية. للعام الماضي. حسنًا ، شكرًا لك.
[Graham]: اللجنة المدرسية جراهام. كيف يقارن معدل البديل لدينا بالمجتمعات المحيطة؟
[Patterson]: لقد قمنا بزيارتها عدة مرات. لذلك نحن نقترب جدًا مما تدفعه البلديات الأخرى في هذا الصدد. نحن لا ندفع ما سيدفعه بوسطن. نحن لا ندفع ما سيدفعه ليكسينغتون. لذلك نحن منافسون في مقارنة حجم نظامنا المدرسي.
[Graham]: هل لديك رقم يمكنك مشاركته حول شخص تعتقد أنه نوع من النسبي؟
[Patterson]: حسنًا ، 90 دولارًا هو معدل تنافسي. هذا ما نراه. كنا أقل بكثير. كنا في 70 دولار. ثم كنا في 80 دولار. نحن في 90 دولار الآن. هذا معدل تنافسي للسكان المحليين الذين يمكننا بالتأكيد النظر إليه. لكننا ندفع معدلات أعلى لأولئك الذين يتم ترخيصهم وتلك التي تأتي لتغطية طويلة الأجل. هذا هو الحافز الآخر الذي نحاول كسب الناس للبقاء داخل منطقتنا.
[Graham]: شكرًا لك.
[Patterson]: شكرًا لك. الصفحة الثانية.
[Lungo-Koehn]: نائب الرئيس روسو.
[Ruseau]: هذا جيد. شكرًا لك. أوه ، لقد ألغت جميع أسئلتي في الصفحة الثانية لسبب ما. لذلك ليس لدي أي شيء في الصفحة الثانية. آسف. أي شخص؟
[Lungo-Koehn]: فقط أعط الجميع ثانية لمراجعة الصفحة الثانية.
[McLaughlin]: هل تريد الذهاب أولا؟ نعم. أعتقد أنه أكثر من المتابعة. إنها البدائل مرة أخرى. وهذه هي البدائل الدائمة؟ نعم. يمين؟ هذا 45 إضافي. والآن ، تبلغ حوالي 130 من الميزانية التي نحن فيها حاليًا للحصول على بدائل. صحيح. بما في ذلك البدائل الدائمة.
[Patterson]: نعم. بدائل دائمة ، إنه مصطلح فضفاض ، ولكنه للبدائل التي تم تعيينها كل يوم في المدرسة الثانوية ، فهي بدوام كامل ، ومركز العام بأكمله ، ويحصلون على فوائد ، بالإضافة إلى معدل أعلى قليلاً للمعدل اليومي ، لكل ديم ، ويتم السنوية. ومع ذلك ، مرة أخرى ، بالنظر إلى انخفاض التعويض كموظف يومي ، فهذا وضع مائع للغاية ، وهناك الكثير من دورانها. لذلك هناك الكثير من التحديات في ذلك.
[Lungo-Koehn]: نائب الرئيس روسو.
[Ruseau]: هل لدينا أي بدائل دائمة في المدارس الأخرى؟
[Patterson]: نعم ، نحن نفعل. هناك واحدة في كل مدرسة أخرى. المدرسة الثانوية لديها عادة ثمانية. ولكن مرة أخرى ، هذا عندما يمكننا الحفاظ عليها بهذه الصفة.
[Ruseau]: شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: الصفحة الثالثة أو الرابعة.
[Ruseau]: الصفحة الثالثة. يساعد رياض الأطفال على المدارس الابتدائية ، وأنا أنظر إلى التخصيص. ولا أستطيع أن أتذكر هذه الأشياء من العام الماضي ، لسوء الحظ. تلك الرواتب ، أعني ، كم من الناس؟ ليس مثل 50000 في بروكس. كم عدد الناس؟
[Patterson]: لذلك في كل من الأولية ، كان هناك عدد متفاوت ، وبعضها فقط كان لديه مساعدة بدوام جزئي لرياض الأطفال. لهذا السبب تقلب المبلغ. كان مختلفا. في السنة المالية 20 ، لقد جعلنا جميع مساعدي رياض الأطفال بدوام كامل وكان لديهم نفس الشيء. أعتقد أن بعض المباني لديها أربعة ، وبعض المباني لديها اثنان. وهم ، مساعدو رياض الأطفال هم جزء من وحدة المساومة الجماعية. نعم.
[Ruseau]: هذا سؤالي التالي. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: الصفحة الثالثة أو أربعة أو خمسة.
[Ruseau]: الصفحة الرابعة. أشعر أنني أعرف إجابتك على هذا ، لكنني سأطلب ذلك على أي حال. تحت إد خاص ، هناك كل رواتب المعلمين هذه. هل هذا واحد من تلك الأشياء التي نقلتها بينها؟ إنها مصممة ميزانية مقابل الصفر ، لكننا أنفقنا ، أظن ، بضعة ملايين دولار هناك.
[Patterson]: نعم. لذلك هذا هو أحد المجالات التي لدينا تكاليف البرنامج التي تقع خارج الاعتمادات التي نحاول تعويضها من مصادر التمويل المختلفة. لذلك إذا أردنا الميزانية ، ووضع جميع الخطوط لمختلف المعلمين في هذا ، ستكون ميزانية التخصيص لدينا أعلى بكثير ، أقرب إلى مليون بالإضافة إلى أعلى مما تم تخصيصنا. لذلك نحن نظهر أنها لا توجد ميزانية لأننا لا نملك مخصصًا لذلك ، ولكن هذا هو المكان المناسب للتسجيل لإظهار أنه من خلال كل مبنى مدرسي ، كان لدينا معلمي تعليم خاص. لذلك لا بد لي من إبلاغ وزارة ED بناءً على وظيفة ، بناءً على مبنى ، حيث يوجد المعلمون بالفعل. وبالتالي ، فإننا نقدم الرواتب الفعلية في مجال إعداد التقارير المناسب.
[Ruseau]: و LD ، هل هذا يعني التعلم العجز؟ ما هو LD في هذا الوصف؟ يقود.
[Patterson]: يقود. شكرًا لك. المعلمين الرئيسيين ، نعم.
[Ruseau]: كنت أحاول معرفة ذلك. لذلك هذه. الكثير من الموظفين. أعني ، أنا مثل 10 أشخاص أو أكثر. كثيراً. ونحن ، كل عام ، نذهب إلى العام ، ليس لدينا أي أموال لهم ، لأننا نعلم أننا سنجد المال في أي مكان آخر. حسنًا.
[Patterson]: هذه قصة مهمة لرواية الشبكة. وبالتالي الهدف لتمويل جميع مجالات البرنامج. لكننا قدمنا دائمًا مصادر إيرادات إضافية لتعويض المكان الذي لا يمكننا توفيره.
[Ruseau]: لذلك عندما يقول المجتمع أننا لا ينبغي أن نستأجر المدرسة الثانوية ، فإن ما يقولونه أيضًا هو أننا لا ينبغي لنا أن نكون مدرسين خاصين في McGlynn.
[Patterson]: لن أضع ذلك بكلمات كثيرة ، لكن يمكنك خصمها من معلوماتك الخاصة هناك.
[Ruseau]: شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: صفحة 4567 ، اللجنة المدرسية ماكلولين.
[McLaughlin]: نعم ، العودة إلى متابعة هذا السؤال ، مرة أخرى ، سامحني لأنني جديد في هذا. أنا متأكد من أنني سأواجه أسئلة قد تكون واضحة أو يتم طرحها بالفعل. فلماذا لا يتم تضمين تكاليف التعليم الخاص في الاعتماد؟
[Patterson]: التكاليف. لا توجد ميزانية عنصر. لأن الميزانية ، إذا قدمنا الميزانية لهؤلاء ستكون الخطوط أعلى بكثير مما خصصته المدينة لتخصيصنا. لذا ، إذا كان عليّ تضمين المبالغ التي ننفقها على هؤلاء المعلمين ، فسنكون في وضع ميزانية العجز على الفور ، ولا يمكنني فعل ذلك. لذلك لا يتم عرضه كعنصر ميزانية ، ولكن يظهر على أنه النفقات للإبلاغ بدقة أن لدينا التمويل يتجه نحو خدمات التعليم الخاص في كل موقع.
[McLaughlin]: ثم كيف يتم تعويض ذلك كل عام؟ الأمر مختلف كل عام ، أو أنا مرتبك. آسف.
[Patterson]: صحيح. هذا هو المكان الذي لدينا تباين فيما يتعلق بما توفره لنا المدينة وما هي الإدارات المدرسية لإلغاء الملء ، إذا صح التعبير ، مع تعويض مصادر الإيرادات. لذا ، فهذه مجالات مختلفة للبرامج تساعد في تمويل المجالات التي نحتاجها أو التي تحددها للخدمات المقدمة للطلاب.
[McLaughlin]: حسنًا ، سأطرح المزيد من الأسئلة لاحقًا. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: كلنا نتعلم. أي أسئلة أسئلة جيدة.
[Patterson]: نعم ، أعتقد أن إجراء عملية الميزانية نفسها سيكون مفيدًا ومفيدًا بحيث يتم رؤيتها. نائب الرئيس روسو.
[Ruseau]: نعم ، الصفحة الخامسة ، أفترض أن مستشارو التعديل هو نفس الموقف؟
[Patterson]: هذا صحيح.
[Ruseau]: علماء النفس في المدارس الابتدائية ، على سبيل المثال ، في بروكس ، هل هذا موقف بدوام جزئي؟ أم أن هذا بدوام كامل؟ قد لا يكون لديك كل شخص في رأسك. آسف.
[Patterson]: لذلك يأتي كل طبيب نفساني على نطاق أجور مختلف بناءً على المستوى الأكاديمي وسنوات الخبرة. لذلك لن يكون هذا الرقم متسقًا. في كل مبنى.
[Ruseau]: لكن هؤلاء بدوام كامل؟
[Patterson]: صحيح.
[Ruseau]: حسنًا ، عظيم. لا أعرف لماذا أضع علامة استفهام على ذلك ، لذلك لن أسأل. كانت الرسوم الدراسية الخاصة خارج المنطقة أعني ، 127000 أقل بكثير. هذه أخبار جيدة. حسنًا ، أعني ، من منظور الأرقام.
[Patterson]: هذه هي منطقة يتم تمويلها من مصادر متعددة. لذلك لدينا قاطع الدائرة ، وهو سداد من الدولة التي نستخدمها أيضًا في دروسنا الخارجية. ولدينا أيضا فكرة المنحة الفيدرالية. لذلك من بين مصادر التمويل الثلاثة هذه ، فإن تعليمنا الخاص الرسوم الدراسية خارج المنطقة أكثر في حدود 3.5 مليون.
[Ruseau]: حسنًا ، هذا أكثر منطقية. شكرًا لك.
[Patterson]: نعم.
[Ruseau]: اعتقدت أنني رأيت رقمًا أكبر بكثير في مرحلة ما. على الرغم من ذلك ، هل نقل التلميذ ، هل يعطينا أي شخص أي شيء لذلك؟ أم أن هذا متروك لنا تمامًا؟
[Patterson]: لذلك علينا أن نقدم النقل لطلابنا.
[Ruseau]: لكن قاطع الدائرة ، لا يركلون من أجل ذلك أو أي شيء؟
[Patterson]: لا ، هذه الرسوم الدراسية فقط.
[Ruseau]: الرسوم الدراسية فقط. أي شخص آخر؟
[Graham]: اللجنة المدرسية جراهام. مجرد سؤال آخر حول مستشارو التكيف في سنة ميزانية السنة المالية 19 حيث يكونون نفس العدد من مستشارو التعديل في كل من المدارس الابتدائية.
[Patterson]: أعتقد أنهم كانوا نفس العدد. لا أعرف ما هو فعليهم حيث كانوا على نطاق الأجور. لكنني أعتقد أن كل مدرسة كل مدرسة خارج المدرسة لديها مستشار التكيف الواحد.
[Graham]: وهذا صحيح في الميزانية الحالية. في السنة المالية 20؟
[Patterson]: سأضطر إلى إعادة النظر في ميزانية FY20 ومعرفة ما توقعناه لذلك.
[Graham]: نعم. شكرًا.
[Lungo-Koehn]: صفحة 6 ، 7 ، 8 ، 9 ، 10. نائب الرئيس روسو.
[Ruseau]: في الصفحة 6. هناك إرشادات ، تحت التوجيه ، هناك دعم PSAT. نحن ندفع ثمن PSAT لجميع طلابنا. أعتقد ، ولا أعرف ما إذا كانت هذه هي ميزانية عام 2020 أو الميزانية السابقة ، لكننا أيضًا ، على ما أعتقد ، نضع أموالًا للحصول على رسوم SAT و AP. هل سيكون هؤلاء في مكان آخر ، أم أن هذا كل شيء في هذا المجموع معًا؟
[Patterson]: مرة أخرى ، كان هذا هو التخصيص المالي 19 ، لذلك إذا حددنا ذلك لمدة 20 ، فسيكون ذلك قادم ولكن هذا كان بدقة لدعم PSAT.
[Ruseau]: ثم في الصفحة 7 تحت الدراسات الاجتماعية ، هناك رحلات ميدانية وهذا مخصص لرحلات ميدانية للدراسات الاجتماعية للمنطقة بأكملها؟
[Van der Kloot]: صحيح.
[Ruseau]: وأنا مثل نوع من دهشته 4000 دولار لدينا الكثير من الطلاب. أنا فقط أتساءل عما يمكنك فعله.
[Patterson]: غالبية هذه التكلفة ستكون لنقل الحافلات لنقلهم إلى رحلاتهم الميدانية. هذه تكلفة حافلة فردية لمباني متعددة في عدة أيام.
[Ruseau]: شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: اللجنة المدرسية جراهام.
[Graham]: الرحلات الميدانية ، هل هي رحلة ميدانية معينة موجودة هناك؟ لأنه حتى لو كانت مجرد الحافلات ، فهذا لا يزال كذلك الكثير من حيث منطقة بأكملها من الأطفال في رحلات ميدانية.
[Patterson]: لذلك هذا هو مجرد منطقة البرنامج. لذلك أعتقد أن واحدة من الدراسات الاجتماعية هي البيت الملكي. شكرًا لك. شكرًا لك. والمحاكمة وهمية.
[Graham]: وهل هناك طريقة لتوفير وصف للرحلات الميدانية التي تدفعها المقاطعة على جميع المستويات المختلفة؟
[Patterson]: سيكون ذلك شاملًا ، ويختلف كل عام. هذا ليس كذلك ، ليس كذلك. ثابت لذلك علينا أن ننظر إلى ذلك. أعني أنه سيكون من المهم العودة إلى السنة المالية 19 ، يمكننا بالتأكيد أن ننظر إلى المضي قدمًا إذا كنت تؤمن بأي شيء خارج المنطقة تتم الموافقة عليه من قبل اللجنة المدرسية ، لذا فإن أيًا من هؤلاء المعتمدين بالفعل ليس لدينا قائمة جارية لكل رحلة ميدانية للمدرسة الابتدائية أو المدرسة الثانوية في المدرسة المتوسطة. ليس لدي هذه المعلومات لك
[Graham]: حسنًا ، نعم ، لست مهتمًا بنوع من التراجع إلى السنة المالية 19 ، لكنني أود أن أفكر في النظر في كيفية دفع المنطقة مقابل الرحلات الميدانية على مستويات مختلفة. لذلك أعتقد أننا بحاجة إلى التوصل إلى طريقة ما للقيام بذلك ، ولكن منفتحة تمامًا. كيف يحدث ذلك.
[Patterson]: يمين. أعتقد أن الكثير منهم يتم دفعهم أيضًا. هناك بعض أجزاء الطلاب التي تشارك فيها العائلات في رحلات واسعة أيضًا.
[Graham]: نعم. وهذا هو المكان الذي أحاول فيه فهم ما ندفعه مقابل ما لا ندفعه وما الذي نطلب من الطلاب والعائلات دفع ثمن ما نطلبه أو ما يدفعه PTO لدينا. لذلك أعتقد أن هذه الصورة الأكبر ل الرحلات الميدانية والتأكد من أننا نقدم تجارب تعليمية مماثلة في جميع مبانينا وعبر طلابنا ، يبدأ نوعًا ما بالمال وما ندفعه هنا للبدء في بناء تلك القصة الأكبر وتلك الصورة الأكبر.
[Patterson]: بالتأكيد ، ما أوصي به هو أنه خلال جلسات الاستماع الخاصة بنا ، نطلب من رؤساء القسم تقديم ما يخططون للعام المقبل في هذا الصدد.
[Graham]: نعم ، سيكون ذلك رائعًا.
[Lungo-Koehn]: صفحة 7 ، 8 ، 9 ، 10 ، نائب الرئيس روسو.
[Ruseau]: شكرًا لك. في الصفحة 8 تحت الفنون ، هناك مدرس موسيقى فني CW. لا أعرف ماذا يعني CW. في البداية كنت مثل ، هل هذا كورتيس تافتس؟ ولكن بعد ذلك لا أعرف ماذا يمكن أن تعني CW.
[Patterson]: لذلك هذا واسع. لذلك لم يكن لدينا معين. لذلك إذا كانوا يغطيون مختلف المباني ، فقد يقومون بالموسيقى أو الفنون في مواقع متعددة. تمام.
[Ruseau]: شكرًا لك. ثم تحت صحة Phys Ed ، فإن الرواتب والأجور الدائمة أصغر بكثير من المخصص. أنا فقط أتساءل.
[Patterson]: هل غادر شخص ما يبدو وكأنه انخفاض كبير في فئة الإشراف على ما يرام ، لذلك سيكون مزيجًا أؤمن بهما ، لكن يمكنني بالتأكيد أن أقدم لكم الاختراق على ذلك.
[Ruseau]: شكرا لك وبعد ذلك لاحظت ذلك لكولومبوس وروبرتس أنا هل هذا واحد من تلك الأشياء التي انتقل فيها المعلمون من مدرسة إلى أخرى؟ لأن كولومبوس قضى ضعف ما خططنا له ، ثم كان روبرتس نصف ما خططنا له.
[Patterson]: صحيح. لذلك في بعض الأحيان يكون هناك تحول داخل قسم حيث توقعنا التكاليف التي قد لا تكون فيها حيث هبطوا بالفعل. بناء على الموضع خلال العام.
[Ruseau]: شكرًا لك. ثم هذا القسم هو وسائط المكتبة. وهذا يبدو أن هناك مجرد مجموعة من هذه الأشياء الإضافية مثل الحركة. في الواقع ، ليس لدي أي أسئلة أخرى في الصفحة الثامنة. الصفحة التاسعة. هل هذه قضية كولا حيث كانت الممرضات مثل ما يقرب من 50000 دولار أكثر مما خططنا؟ أعني ، لا يبدو ، لم نتمكن من الحصول على ممرضة مقابل 50000 دولار.
[Patterson]: هذا صحيح ، وهناك حالات معينة تنص على توفير الممرضات الفرديين ، وهذا غير معروف بالضرورة في وقت الميزانية. فهمتها.
[Ruseau]: هذا منطقي. وثم، الآخر الذي كان من المفاجئ بالنسبة لي هو أن يكون لديك رواتب لم نكن نعرف أنها ستحدث تحت نفس الشيء.
[Patterson]: مرة أخرى ، سيتم تغطية الرواتب إذا اضطرت ممرضة إلى حضور المناسبات الخاصة ، إلزامية في الرحلات الميدانية ، أشياء من هذا القبيل.
[Ruseau]: شكرًا لك. كنت أعلم أنك ستصل إلى هذه بسرعة. وبعد ذلك ، بما أنني لا أمتلك هذا للسنوات السابقة ، فإن ألعاب القوى تتجاوز 7.5 ٪ على الميزانية ، هل هذا يتماشى بشكل جميل مع ما نتوقعه؟
[Patterson]: لقد كانت ألعاب القوى تاريخيا في عجز. لقد عملنا على توفير أرقام حقيقية في هذه الفئة. يتم تعويضه بحساب الرياضة الدوار حيث نقوم بجمع رسوم المستخدم ، ولكن هذه ، مرة أخرى ، لا نعرف ما إذا كانت فرقنا ستصل إلى النهائيات. وهذا يعني تكاليف إضافية للمسؤولين. وهذا يعني نقل إضافي. وهذا يعني ، عظيم ، علينا شراء بعض الجوائز. لذا فإن هذه الأنواع من التكاليف غير معروفة في الوقت الذي نميز فيه الميزانية. نحاول الاحتفاظ بها في حدود المعقول ونحن ننظر إلى الصورة الكلية. لكن هذا المجال كان تاريخيا في عجز.
[Ruseau]: شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: عضو لجنة المدرسة ماكلولين.
[McLaughlin]: شكرًا لك. شكرا لك على هذا التقرير. إنها إعلامية حقًا وأنا أتساءل ، هل هذا في متناول الجمهور؟ هل هذا تقرير عام مشترك؟
[Patterson]: هذا بالذات ، يتم توفير هذا إلى لجنة المدرسة في هذا الصدد.
[McLaughlin]: لذلك ليس تقريرًا عامًا؟
[Patterson]: لم يتم نشره عبر الإنترنت ، إذا كان هذا ما تستفسر عنه.
[McLaughlin]: إنه سجل عام. إنه سجل عام.
[Patterson]: بموجب طلب السجلات العامة ، نعم. لكن لم يتم توزيعها لأن جلسة الاستماع المفتوحة للميزانية يتم توزيعها في هذا الصدد.
[McLaughlin]: نعم. ولكن إذا أراد الناس ذلك ، فيمكنهم فقط طلب المدرسة. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: امرأة المدرسة امرأة ، فاندا كلوت.
[Van der Kloot]: لذلك أعتقد أننا عبر 10 صفحات من التقرير. أوه ، حسنًا. لماذا لا نسمح للسيد روسو بإنهاء أسئلته ، ثم لدي سؤال حول هذا. بالتأكيد.
[Lungo-Koehn]: نائب الرئيس روسو.
[Ruseau]: شكرًا لك. الصفحة الأخيرة ، الأمان ، الخدمات المتعاقد عليها ، ما هي تلك؟
[Patterson]: لذا فإن الخدمات المتعاقد عليها ستكون استبدال الكاميرا ، أشياء من هذا القبيل. فهمتها.
[Ruseau]: شكرًا لك. كنت سعيدًا برؤية بعض هذه المباني الأخرى ، OSP ، ماذا يعني OSP مرة أخرى؟ التشغيلية ، الفئة الأخيرة. المباني والأسباب ، أليس كذلك؟
[Patterson]: يمين. و MSP إمدادات. بصراحة ، لست متأكدًا مما يشير إليه هذا الاختصار بالذات. لم يكن لدينا ميزانية فيه ، لذلك ستكون هذه الرسوم جزءًا من الإمدادات العامة في منطقة الحراسة.
[Ruseau]: اعتقدت أننا أجرينا بعض التغييرات الرئيسية على نفقاتنا الهاتفية التي أسقطت بهذه الطريقة. أم أن هذا هو في الواقع أسفل الرقم؟
[Patterson]: هذا هو الرقم أسفل الطريق.
[Ruseau]: يا إلهي ، 140،000 دولار هو رقم أسفل. حسنًا. ثم كان هذا سؤالي الأخير. شكرًا لك. أنا أقدر ذلك.
[Van der Kloot]: لذا ، أردت أن أعود إلى تقريرك الرئيسي ، وفي الخلف ، لاحظت أننا استخلصنا من الحسابات التالية كما هو محدد خلال تقدم تطوير ميزانية السنة المالية 19. هل لديك أرقام؟ وأنا أفهم أنك قد لا تملك معهم الليلة ، لكن هل يمكن أن تخبرني من برنامج ما بعد المدرسة كم من المال كان يستخدم لتعويض البرامج الأخرى؟
[Patterson]: لقد حددنا في عملية الميزانية مليون دولار سيتم تعويضها من برنامج ما بعد المدرسة. ليس لدي المبلغ الدقيق ، لكنه كان حوالي 500000 دولار.
[Van der Kloot]: و "قبل المدرسة" ، هل لديك هؤلاء؟
[Patterson]: لقد تم جمعهم معًا.
[Van der Kloot]: نعم.
[Patterson]: ميد؟ كان Meep حوالي 150،000 دولار.
[Van der Kloot]: نعم.
[Patterson]: الآخرين ليس لدي مقبض جيد على تلك التعويضات. ومرة أخرى ، فإن المدارس المجتمعية ومبني الإيجارات ، تلك التي تحافظ بشكل أساسي على تكلفة الإيجارات لخدمة الحراسة ، للحصول على أمان في متناول اليد ، للحصول على جميع مستلزمات التنظيف المطلوبة. بالنسبة لتلك الإيجارات ، فإن الكثير من هذا هو الاستفادة بشكل أساسي من ما يتعين علينا الحفاظ عليه ، إلى جانب منظماتنا الأكبر ، ومدرسة اللغة اليابانية ، وجامعة ليزلي ، هؤلاء المساهمين المهمين في منطقة مدرسة المجتمع واستئجار المباني.
[Van der Kloot]: حسنًا ، لذا فإن الرائد حقًا هو قبل المدرسة وبعدها. صحيح. من بين حوالي نصف مليون دولار يستخدم لتعويض الحسابات الأخرى.
[Patterson]: صحيح ، لكننا حددنا مليون للاستفادة.
[Van der Kloot]: صحيح ، لذلك أقل من ذلك. صحيح. ومع ذلك ، فإنه لا يزال يتركنا مسألة قولها هو أن ما نريده مع الدروس وكيف يمكننا توسيع ميزانيتنا ، لذلك تعكس حقًا تكاليف حقيقية بدلاً من الحاجة إلى إجراء جمع التبرعات الإبداعي.
[McLaughlin]: شكرًا لك. لذا ، مجرد متابعة من منحنى التعلم مرة أخرى ، وفهم هذه الإيرادات التي نحصل عليها من هذه البرامج تتم مناقشتها كجزء من عملية الميزانية لهذا العام حتى نفهم بالضبط ماهية هذه الأرقام.
[Patterson]: بالنسبة للمبالغ التي يتعين علينا تحديدها على أنها إزاحة. لذلك بمجرد قيامنا ببناء الميزانية ونحدد مستوى الخدمة التي نشير إلى أننا نحتاجها ، هناك جانب المدينة الذي يوفر مبلغ ميزانية التخصيص الذي يمكن منحه. لذلك علينا أن نأتي إلى مكان ما بينهما وأي مبلغ يتجاوز ما تتوفره المدينة لتزويدنا كخط التخصيص الخاص بنا ، سنحتاج بعد ذلك إلى التوصل إلى تعويضات إيرادات لإغلاق هذه الفجوة.
[McLaughlin]: نعم. ثم يتم تقسيم تفاصيل مصادر الإيرادات هذه بالنسبة لنا. صحيح. نعم. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: لا أسئلة أخرى؟ هل هناك حركة على الأرض؟ نائب الرئيس روسو؟
[Ruseau]: لذلك أريد فقط ، لا أعرف ، أنت لا تريد أن تصنع هذا ، أريد الإدلاء بهذا البيان. لأنني أشعر أنني أتحدث مع المجتمع على أساس أسبوعي تقريبًا حول سبب إنفاقنا قبل وبعد البرمجة المدرسية ، أموال إضافية ، برمجة MIEP ، أموال إضافية ، وشيء آخر غير تلك البرامج؟ والجواب هو ، لدينا عدد كبير من الأشخاص في ED خاص ليس لديهم وظائف إذا لم نفعل ذلك. لدينا عدد كبير من الأشخاص ، نتخلص من جميع مستشاري التكيف إذا لم نفعل ذلك. لذلك ليس الأمر أننا نأخذ هذه الأموال ونكون مثلنا ، مهلا ، دعنا نستمتع بها. إنه مثل العناصر الحرجة لدينا لا يحدث التعليم على الإطلاق إذا لم نفعل ذلك. لذلك ليس اختيارًا بين ما إذا كنا نمنح البرامج السابقة وبعدها حفرًا أفضل أو رواتب أفضل ، وهي محادثة مختلفة. بالتأكيد علينا أن نفعل ذلك. لكن هذه الإيرادات الإضافية ليست إيرادات إضافية. هذه هي إيرادات توصيل الفتحة لأننا لا نحصل عليها في مكان آخر. وأشعر أنني أعتقد أن هذا مجرد وقت مهم للإشارة إلى ذلك بسبب أنا فقط أسمعها كثيرًا ، هذه المحادثة. إنه مطلق للغاية في عملية الميزانية وعناصر الخط. انهم فقط مطلقين من بعضهم البعض. لكنهم ليسوا مطلقين إذا كنت تريد مستشاري التعديل ، وهذا 10 أو 20 شخصًا في ED خاصًا يقومون بما يفعلونه. لذلك أردت فقط أن أقول ذلك. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. اللجنة المدرسية ماكلولين.
[McLaughlin]: عضو في لجنة المدرسة ، روسو ، من حيث التكلفة ، أعتقد مثل كل ميزانية ، وهناك إيجابيات وسلبيات في جميع الأطراف وتتوازن الأشياء بطرق مختلفة ، لكنني أيضًا لا أريد أن أعطي انطباعًا بأن الأموال المدارس تتم دفعها مقابل أموال التعليم الخاص ، بحيث نفهم أن هناك أيضًا أموال إضافية من خلال كسر الدائرة. إذن ما أود قوله هو أنني أشجع أفراد المجتمع حقًا على القدوم إلى لجنة الاجتماعات بأكملها ، واجتماعات الميزانية ، إذا كانوا يريدون حقًا أن يفهموا أين تخصيص المخصصات ذهابًا وإيابًا من حيث الإيجابيات واللطغلة لأنها تحول الكثير من الأموال ، كما تعلم ، كريستين ، كما نعلم جميعًا ، أليس كذلك؟ ليس فقط أي إدارات معينة هي أكثر أو أقل ، على الرغم من أنني أعلم أن التعليم الخاص مكلف ، وأنه ليس أكثر أو أقل في مجال أو آخر. لا أريد أن أعطي المجتمع هذا الانطباع أيضًا. إنه النظام بأكمله يتعين علينا موازنة ومعرفة كيفية القيام بذلك حقًا جزء من وظيفتنا هنا. لذا أشكرك كثيرًا على التقرير وأود أن أشجع الناس على لجنة اجتماعات الميزانية بأكملها لتتمكن من حضورها. هذه هي جميع الاجتماعات العامة حيث يمكن للناس طرح هذه الأسئلة ويمكننا أن نتعلم ، أليس كذلك؟ لأنني ما زلت أتعلم كثيرًا. أنا أقدر هذا. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. هل هناك حركة على الأرض؟ اقتراح لقبول تقرير اللجنة. كل من أعاره المجلس ... أعاره نائب الرئيس روسو. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الورق. هل لدينا أي عمل قديم؟ تقرير عن تخصيص النقود المجانية ، الدكتور بيتر كوشينغ.
[Cushing]: مساء الخير ، سيدتي عمدة ، أعضاء لجنة المدارس ، ممثلي الطلاب. شكرا لكونك هنا. حقا نقدر ذلك. لذلك في 26 نوفمبر ، كما ذكرت سابقًا ، قدمنا إلى مجلس مدينة ميدفورد مقابل 300،000 دولار نقدًا مجانيًا. لذلك سوف تستخدم المنطقة التعليمية ذلك في عدة مجالات. سنقوم بإصلاح وتوسيع نظام الاتصال الداخلي للمدارس الثانوية حيث تضرر ، أو عندما تمت إضافة الغرف ، بكل بساطة ، لم يتم وضعه أبدًا. لذلك لدى مدير المدرسة والأعضاء الآخرين في فريقه خطة معمول بها حيث لا تعمل الاتصالات الداخلية ، ولكن لنكن صادقين ، فإن أسرع طريقة لتقديم المعلومات هي من خلال المدرسة الداخلية. بحيث سيتم تنفيذ ذلك. لدينا اقتباسات في متناول اليد مع جون ماكلولين الآن ، وسيكون ذلك 59000 دولار. لقد تحدثت بالفعل على الحمام ، لذلك لا أعتقد أننا بحاجة إلى ذلك الآن. سيتم استخدام 61،000 دولار لشراء مولد طاقة احتياطي جديد للجناح المهني ، وكذلك خدمات الإنترنت لدينا. حتى الآن ، نحن على النسخ الاحتياطي للبطارية لخدمات الإنترنت. لذلك لدينا حوالي ساعة إلى ثلاث ساعات بناء على المعلومات التي لدينا. حتى الآن ، سيتم شراء هذا المولد وتثبيته وتهتم بخدمات الإنترنت الخاصة بنا ، وكذلك الجناح المهني للمدرسة الثانوية. سيتم تثبيت The Shades و C Building في مدرسة Medford High School بتكلفة 32،500 دولار ، بالإضافة إلى التحكم في الضوء. إنها ميزة أمنية لتكون قادرة على إبقاء الناس يبحثون. أخيرًا ، تعمل أدوات Medford العامة على تشغيل أجهزة كمبيوتر سطح المكتب ثماني أو تسع سنوات ، تعمل Windows 7 ، والتي توقفت Microsoft عن دعمها قبل ستة أيام أو نحو ذلك. لذلك لدينا خطة معمول بها الآن لترقية أجهزة سطح المكتب هذه إلى Windows 10 ، لكنك تضع نظام تشغيل قوي إلى حد ما سيستخدم 60 ٪ من ذاكرة الوصول العشوائي عند بدء التشغيل ، ثم عند إضافة برامج أخرى ، لن يكون هذا هو الحل الأسرع ، ولكن حتى نتمكن من الميزانية والوصول إلى خطة لعبة قوية ، فهي الخطة التي لدينا الآن. أود أن ألاحظ أنه في السطر أربعة من تلك الفقرة الأخيرة ، لدي خطأ مطبعي. فشلت ، كما سترى ، مختبرات الكمبيوتر في المدرسة المتوسطة ، وكذلك اثنين مختبرات الكمبيوتر الابتدائية. لذا فإن ما سنفعله هو أننا سنقوم بنشر 56 أجهزة سطح مكتب جديدة إلى المدارس المتوسطة و 49 إلى المدارس الابتدائية. سيتم أيضًا استخدام تخصيص النقود المجانية البالغة 100000 دولار لتجهيز مساحة صانع جديدة. في المدرسة الثانوية ، توجد العناصر المدرجة. المحددة ، لديك صور في الحزمة الخاصة بك والتي تفصل هذه العناصر بشكل جيد. The MakerBot ، لدي خبرة في ذلك من مناطق بلدي السابقة ، بعد أن اشتراها. Makercare ، على الرغم من باهظة الثمن ، ضرورية حقًا. إنه في الواقع عنصر حاسم لتلك الآلات. إنه مكلف ، لكنه يوفر حقًا فائدة تكلفة. هكذا تخطط مدارس ميدفورد العامة لاستخدام النقد الحرة. نود حقًا أن نشكر مدينة ميدفورد ومجلس مدينة ميدفورد ومواطنيها على دعمها في مساعينا.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. اللجان المدارس جريم.
[Graham]: تلقينا طلبًا مشابهًا للحصول على نقود مجانية العام الماضي لاستبداله ، وأعتقد أنه كان نوعًا من نفس القصة الدقيقة ، استبدل الشيخوخة. المعدات التي لم تعد مدعومة عندما تتوقف عن دعم Windows 7. والآن نحن هنا نفعل ذلك مرة أخرى. سؤالي هو ما الذي تبقى من حيث ما هي المعدات الأخرى التي لا تحديدها؟ لأنني أعتقد في كل مرة نفعل فيها ذلك ، يعتقد الناس أننا حلنا مشكلة معدات الشيخوخة لدينا. وإذا كان لدينا ، فهذا رائع. ولكن إذا لم نفعل ذلك ، أريد أن أكون قادرًا على التحدث عن ذلك أيضًا.
[Cushing]: لم نفعل ذلك. وعدد الأجهزة كبيرة. هل هو 100 ، 1000؟ ربما يكون رقمك الثاني أكثر دقة بناءً على المحادثات التي أجريتها مع Molly Layden. ولكن مع اقتراب كريستين من المنصة.
[Patterson]: شكرا لك ، إذا جاز لي. لذلك كان آخر نقد مجاني 200000 لغرض Chromebooks. هذا هو 200 جهاز فقط. إذا كنا ننظر إلى الطلاب في ميدفورد ، فهذا 4500 يجب علينا القيام به تم استبداله ليس فقط لاستخدام الطلاب والعربات والغرف والفصول الدراسية ، ولكن أيضًا المعلمين. آخر عملية شراء رئيسية كانت في عام 2012 ، والتي خرجت المدينة إلى بوند للوحدات الرئيسية. وأعتقد أن الدفع النهائي سيأتي. لذا فإن هدفنا هو المضي قدمًا وتمويل أكثر من بديل حقيقي بنسبة 20 ٪ للأسطول بأكمله في سنوات الميزانية اللاحقة. لكن لا يمكننا القيام بديل كامل في عام واحد لأن ذلك سيكون ، مرة أخرى ، شراء كبير المتعلق بالون السندات. نحن نتحدث عن ما بينايين إلى مليوني دولار في استبدال جميع الأجهزة على مستوى المقاطعة. لذلك نحن نحاول استهداف المجالات الأكثر أهمية وتحديد تلك الأكثر حاجة إليها إذا تمكنا من الإصلاح بعض قطع الأجهزة والحفاظ على المعدات ، ثم نحاول القيام بذلك. لكن الهدف من ذلك هو الحصول على آلية تمويل حقًا من خلال الميزانية لاستبدال بنسبة 20 ٪ كل عام حتى لا نتعين علينا الذهاب إلى التمويل الرأسمالي أو طلبات نقدية مجانية ، ما لم يكن الأمر خارج الروتين العادي والحاجة. ولكن هذا ما كان هدفنا ، لمحاولة عمدا قم بزيادة ميزانية تكنولوجيا وسائل الإعلام في هذه الفئة ، لكننا لم نتمكن من القيام بذلك في عام واحد.
[Graham]: نعم ، ولن أدافع عننا للقيام بذلك في عام واحد ، لأنه بعد ذلك ، علينا أن نفعل ذلك في عام واحد مرة أخرى منذ خمس سنوات. لذلك أنا بالتأكيد أريد الابتعاد عن هذا النوع من العملية. لكن ما أريد أن أتأكد من أننا نفعله في دورة الميزانية القادمة يكون شفافًا حقًا بشأن ما هو في الميزانية ، وما هو في الميزانية ، لذلك يدرك زملائنا في مجلس المدينة أنه إذا قالوا بنعم إلى 100000 دولار من الأموال المجانية أو 200000 دولار من الأموال المجانية ، فإن هذا لم يحل مجمل مشكلتنا. أعتقد أن القيام بذلك ، يجب أن نكون قادرين على القول ، هذا هو الهدف ، هذا هو المكان الذي نريد أن نكون فيه ، وهذا هو المكان الذي نحن فيه ، وهذا هو المدة التي سيستغرقها لنا أن نخرج نوعًا ما من الموقف الذي نحن فيه ونصل إلى هذا المكان الذي نستبدل فيه تقنيتنا كل عام ، 20 ٪ ، 20 ٪ ، 20 ٪. لكنني أعتقد أنه من أجل القيام بذلك ، يجب أن يكون هناك وصف واضح للمكان الذي نحن فيه ، وهل نحن حتى في المكان الذي يمكننا أن نبدأ فيه بنسبة 20 ٪ أو 20 ٪ أو 20 ٪ ، أم أننا في حفرة ، إذا جاز التعبير؟ وأعتقد أننا بحاجة إلى أن نكون واضحين وشفافين حقًا في ذلك في عملية الميزانية ، بحيث عندما يشعر مجلس المدينة بأنهم قد حلوا مشكلة ، يمكننا أن نقول ، نعم ، لقد قمت ، في الواقع ، بحل هذه المشكلة ، أو لا ، لم نحل هذه المشكلة ، ولدينا المزيد من العمل. لذلك أريد فقط الأشخاص الذين ، في النهاية يجب أن توافق على ميزانيتنا ، ولكن أيضًا المجتمع لفهم ما نحن عليه بالضبط وما نفعله بالضبط. يمين. فهل هذه حركة؟ بالتأكيد.
[Patterson]: أعني ، يمكن أن يكون الأمر كذلك ، ولكن مع كل الاحترام الواجب ، لدينا هذه المعلومات ضمن وصف ميزانيات السنة المالية 19 و 20 لدينا ونحن نطور ومضي قدمًا. لذلك هناك صياغة جنبا إلى جنب مع كل من مجالات البرنامج التي تحدد وتحدد بالضبط ماذا طلب الميزانية يغطي وما سيكون مطلوبًا. لذلك هو في لغة ميزانيتنا حيث مررنا بهذه العملية العام الماضي. عندما تنظر إلى المعلومات الحرفية التي قدمها رؤساء القسم كواصف ، يتم توفير الكثير من هذه المعلومات بالفعل. لذلك أريد فقط أن أكون واضحًا أننا كنا شفافين في تلك الحاجة ونحدد أننا ندرك أنه ليس لدينا ما يكفي في طلب تخصيص الميزانية لدينا. لكن لدينا هذه الاحتياجات العاجلة وتم تحديد العنصر أنه اعتبارًا من 1 يناير 2020 ، لن يتم دعم جميع عناصر Microsoft. لذلك لدينا ذلك في مكانه وأريد فقط ، مرة أخرى ، التأكيد على أن عمليتنا كانت مفتوحة وواضحة للغاية من حيث ما كنا نطلبه وأين كنا في الحاجة. لذلك قمنا بتحديدنا وذكرنا أن هذا كان كانت هذه مشكلة وحددنا أن الترابط 1.2 لم يكن الحل الأفضل. كان هذا هو الحل الوحيد في ذلك الوقت لتحديثهم. لكننا نعمل بجد وعملنا مع رؤساء الأقسام لدينا لتحديد الاحتياجات ذات الأولوية. لذلك أنا فقط أسأل ، للإشارة إلى ميزانيتنا التي لدينا في مكانها حاليًا. ثم ، مرة أخرى ، سوف نتناولها للمضي قدمًا في طلبات 2021 المالية ونحن نلتقي بكل من رؤساء الأقسام لدينا.
[Graham]: سألقي نظرة على ذلك. لقد تم توصيلها إلى عملية الميزانية خلال ذلك الوقت. وأنا لا أتذكر أي شيء صدى لي بهذه الطريقة. لذلك ربما يكون الأمر أكثر وضوحًا بشأن ما تحتاجه هذه الأشياء حتى تكون الصورة واضح للأشخاص خارج قسم المدرسة ، لأنني أعتقد أن هذا أمر بالغ الأهمية. لكنني سأعود وألقي نظرة على ذلك مرة أخرى ، ويمكننا التحدث عن ذلك في اجتماعات الميزانية القادمة. شكرًا لك.
[Ruseau]: نائب الرئيس روسو. نعم. شكرا للعضو غراهام على ذلك. لأنني مررت فقط بميزانيتين ، لكنني أعلم أنني أجريت محادثات مع أعضاء آخرين حيث يبدو أننا نأتي ، نقوم بالميزانيات ، إنه متفق عليه بالفعل ، على سبيل المثال ، لدينا كل ما نحتاجه ، لكننا لن نمانع في 3 أو 4 ٪ أخرى. لكنني أشعر أنه إذا وضعنا الجميع في غرفة أو فرد ، فإن الرقم سيكون بحاجة إلى 30 ٪ أخرى. إذا لم نجري أبدًا المحادثة التي نحتاجها حقًا بنسبة 30 ٪ أخرى في ميزانيتنا ، فكيف يعرف أي شخص؟ أعني ، أن سومرفيل تنفق 586،000 دولار على استبدال الكمبيوتر في نظامهم المدرسي كل عام ، سنة بعد عام. وهذا كل عام. وهم ليسوا أكبر بكثير منا. إنهم مثل ، على ما أعتقد ، 1000 طالب أكثر. طلابهم ليس لديهم احتياجات الكمبيوتر المختلفة منا. ومعلمينا لا. زيادة عامنا على سنة ليست حتى هذا المبلغ من المال. أعني ، بمجرد أن تأخذ جزء الراتب. لذلك ، أعني ، إذا لم نخبر المجتمع ، في الواقع ، فإن ميزانيتنا هي فقر الدم بشكل مؤلم ، وهكذا هو فقر الدم ، ثم في مرحلة ما من المستقبل عندما نطلب من المجتمع أن يصعد ونقول ، حسنًا ، أعتقد أننا نريد أن يكون لأطفالنا أجهزة كمبيوتر يتم تشغيلها في غضون 20 دقيقة. أم ، لأن جهاز كمبيوتر يبلغ من العمر ثماني سنوات يعمل بنظام Windows 10 ، لا أحد سيقوم بتشغيله لأنه لا أحد يجلس هناك لفترة طويلة. أم ، هكذا يجب أن يكون لدينا ميزانية تقول ، كما تعلمون ، المدينة تعتقد أنها يمكن أن تعطينا ، لا أعرف ، مهما كان الرقم ، ربما 60 مليون ، أو أيا كان ، لا أتذكر. لكن يتعين علينا أيضًا إجراء محادثة في الجمهور التي تقول ، ولكن إذا استطعنا الحصول على 80 ، فهذا ما يمكننا فعله لمدارس ميدفورد العامة. لن نحصل على 80 ، ولكن إذا لم نخبر أي شخص أبدًا أن ما نحتاجه حقًا هو 80 ، ثم عندما نقول للمقيمين ، فأنت تعرف ماذا ، لهذا السبب نريد المزيد من المال منك من ضرائبك ، لا يمكنك البدء هناك. عليك أن تبدأ بما هو عجز كبير؟ وميزانيتنا ، أعتقد أن لدينا 10،000 دولار في العنصر السطر لعام 2020 لأجهزة الكمبيوتر.
[Patterson]: لا ، كان أقرب إلى 175000 دولار. لا تتذكر هذا الرقم ، لكنني أصدقك لأنني أثق بك ، لكنني وافقت على أن عنصر السطر منخفض ومثال Somerville هو ما سيكون 20 ٪ صحيح بمجرد وصولنا إلى ذلك؟ إلى تلك المنطقة مرة أخرى ، نحاول أن ندرك جميع الإدارات داخل هيكل المدينة و ومحاولة الحفاظ على الموارد اللازمة لتعلم الطلاب. مرة أخرى ، هذا جزء من حديثنا الذي سنمر به مرة أخرى في عام 2021.
[Ruseau]: ولكن لا توجد محادثة ، حيث نصل إلى نصف مليون دولار بموجب Prop 2.5 ، في استبدال الكمبيوتر قبل أن أكون قديمًا لدرجة أنني لا أتذكر حتى كيفية استخدام جهاز كمبيوتر. مثل ، هذا المستقبل على بعد عقود بنسبة 2.5 ٪. ونحن لا نقول أي شخص ذلك. ولهذا السبب أردت فقط أن أتفق مع العضو غراهام على أن 20 ٪ يبدو رائعًا ، لكنه خيال الآن. وسيظل هذا خيالًا ما لم نتمكن من الحصول على إعادة تقسيم الدوائر إلى صف التجميع وإلى ميدفورد.
[Lungo-Koehn]: نعم ، كنت سأقول قاعدة الضرائب التجارية. سنعمل على ذلك. اللجان المدارس جريم.
[Graham]: نعم ، أعتقد عندما نتحدث عن المحادثة التكنولوجية ، أعتقد أننا بحاجة إلى أن نكون واضحين حقًا أن هناك جزأين. هناك ، هل لدينا تحت تصرفنا المبلغ الذي نحتاجه ، نعم أم لا؟ وبعد ذلك ، هل لدينا وسائل للحفاظ على تلك القاعدة؟ وأعتقد أن الإجابة على هذين السؤالين الآن هو لا ، لا ولا. على الأقل هذا رأيي ، ويمكننا التحدث عن ذلك أثناء عملية الميزانية. لكنني أعتقد أنه من المهم أن تكون واضحًا بشأن وجود اثنين من الاحتياجات الحقيقية مع اثنين مبالغ معينة من المال ، وكلاهما أكبر مما لدينا الميزانية. وأريد أن أتأكد من أننا فقط نكون صادقين في ذلك والطرق التي تتلقى منطقتنا التكنولوجيا في الوقت الحالي من خلال PTOs ، وتقديم طلبات المنح ، وجميع أنواع الأشياء. لذلك هناك تقنية تتدفق من حيث أننا لا ندفع مقابلنا ونحن محظوظون حقًا بذلك. ولكن في الوقت نفسه ، يجب الحفاظ على هذه المعدات أيضًا. لذلك علينا أن نتحدث عن كلاهما نحن حيث نحتاج إلى أن نكون من حيث هل لدينا ما يكفي من المعدات للقيام بكل الأشياء التي نحتاج إلى القيام بها لتوفير تعليم جيد. ثم هل لدينا المال للحفاظ عليه. وأريد أن أتأكد من أنه في محادثة الميزانية ، من الواضح أن لدينا كل من هذه المحادثات حتى يتفهم المجتمع حقًا ما نحن عليه وما لا يمكننا القيام به في حدود هذه الميزانية لأننا مطلوبون بموجب القانون لتقديم ميزانية متوازنة. يمين. لذا أنه لا يوجد سحر يجعل كل ذلك يحدث في نفس الوقت. وأريد منا أن نكون شفافين حقًا في ذلك.
[Lungo-Koehn]: هل هناك حركة على الأرض؟ اقتراح لقبول التقرير. اقتراح لقبول التقرير. معار؟ ثانية. آنسة. ماكلولين. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟
[Mustone]: شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: تم قبول التقرير. هل لدينا أي عمل قديم؟ لا أحد. لا أحد. هل لدينا أي اتصالات؟ لا أحد. لا. أي عمل جديد ، رقم واحد ، يطلب تقديم خيارات جديدة لتنسيق جدول الأعمال. نعم. اقتراح إلى الجدول من قبل الوزير فان دير كلوت ، الذي أعاره نائب الرئيس روسو. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يتم تقديم الورق. قرارات لجنة المدارس. سواء قرر أن تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن تعازيها الصادقة لعائلة لورانس فلين. كان السيد فلين مدرسًا للدراسات الاجتماعية في مدرسة هوبز جونيور الثانوية ومدرسة أندروز المتوسطة. سواء قرر أن تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيها لعائلة ليزا توك-ليونارد. آنسة. كانت Toco-Leonard أخت ماريا دورسي من أمين مكتبة مدرسة ميدفورد. سواء تم حل لجنة مدرسة ميدفورد تعبر عن تعازيها الصادقة لعائلة إليزابيث كيني. كانت الآنسة كيني حماتًا لمفوض إدارة الأشغال العامة في ميدفورد براين كيرنز. إذا تمكنا من الارتفاع للحظة الصمت. نعم ، أنا آسف. ولماذا لم يكن المشرف هنا الليلة. سواء تم حل لجنة مدرسة ميدفورد تعبر عن تعازيها الصادقة لعائلة جيرارد إدوارد. كان السيد إدوارد والد مدير مدرسة ميدفورد الدكتور ماريس إدوارد فنسنت. سنأخذ لحظة صمت. اقتراح من قبل نائب الرئيس روسو ، الذي أعاره لجنة المدارس غراهام. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟
[Unidentified]: تم تأجيل الحركة.