[Stephanie Muccini Burke]: Теперь семь подарков нет. Все, будьте поднимаются и уважают наш флаг. Я обещаю свою честность американским флагам и республиканцам страны от Бога, со свободой и справедливостью для всех. Одобрено на собрании 20 мая 2019 года. Это ее движение для одобрения. Деруссо, при поддержке своей жены. Глина. Все хвалят? Вся оппозиция? Движение прошло. Законопроект утвержден переводом и утверждением риска. Существование. Dibendetto. Спасибо
[Erin DiBenedetto]: У меня есть только несколько вопросов. Похоже? Карта микрофона. Убийца Затем, на странице 1, вторым планом для второй школы является Бостонская школа. Нанимаем ли мы школу в государственной школе Бостон?
[Kirsteen Patterson]: Да, что я могу рухнуть. Ну, это выглядит странно.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо, спасибо. На странице 2 некоторые люди извиняются. На странице 2, примерно на 10 страниц ниже, есть разрешение на корпорацию, 5,025 долл. США, спросил меня,
[Kirsteen Patterson]: Это обслуживание в школе. Это в сфере сельской местности и защиты.
[Erin DiBenedetto]: Мы выше, чем - является частью этого арендодателя? Они подрядчик. Хорошо, нет причин для нашего внутреннего украшения? Я знаю, что видел их в очаровательной траве в старшей школе.
[Kirsteen Patterson]: Это будет важный ландшафт, который будет предлагать аналогичную рамку и аналогичные вещи. Да, есть проблема.
[Erin DiBenedetto]: В нижней части этой страницы Роберт В. Айон и Сон используют 50 000 долларов. Это много выглядит. Я просто хочу спросить.
[Kirsteen Patterson]: Они являются национальными подрядчиками по продукту для всех видов электроэнергии, необходимых для всех зданий.
[Erin DiBenedetto]: О, это здорово. Я просто хочу знать, что отличается. Я хочу это знать. ОК, следующая страница. От шести до семи. Дополнительные методы преимущества в пенсионной системе. Из каких преимуществ происходят?
[Kirsteen Patterson]: Какое состояние? Это будет пенсионное пособие города в рамках финансовой ситуации. Убийца Так что это выплачивается непосредственно в отставном городе.
[Erin DiBenedetto]: Я думаю, что у меня есть другой человек, Кристин. И на странице 9 есть в общей сложности 23 страниц. Он был человеком, который получил свою просьбу с рядом должностей, но у него, казалось, было много средних школ. Он сказал, что некоторые средние сборы от Медфорда стоили 35 266 долларов. Действие студентов колледжа. Хорошо, мне просто любопытно. Я просто хочу знать, являются ли эти большие линии, потому что я всегда забывал.
[Stephanie Muccini Burke]: Движение, чтобы принять пол? Предоставлено ей Кец, с ее поддержкой. Van der Kloooot. Пожалуйста, позвоните. Правильно. Да, ровно семь в движении, а не негативное движение прошло. Госсекретарь? Ничего. Остановить закон. Существование. Большинство людей хотят изменить правила, чтобы приостановить удаление порядка файла в движении. Все хвалят?
[Erin DiBenedetto]: К счастью.
[Stephanie Muccini Burke]: Вся оппозиция? Движение было одобрено и ожидает, что документ № 2, 3 и 4 будет приостановлен. Статья 2 Признайте этику средней школы Медорд. Доктор Никол Чеша.
[Nicole Chiesa]: Доброе утро, все. Эшен присоединился ко мне сегодня вечером, и вы встретились в последние несколько месяцев. Спасибо, что получили нас. Как вы знаете в последнем моральном введении, у них очень успешный год. 2 февраля в Университете TFTS Philip Herter Stere, Phillips Ervernon, Lexington High. Из победы они участвовали в середине финала 24 февраля. Они снова были очень успешными. Как вы знаете, победа позволяет нам бросить вызов на Национальной этике корпорации. У них был большой опыт в Северной Каролине Шатель Хилл в начале апреля. Студенты учатся много мероприятий и усердно работают в лучшей команде страны. Они потрясающие и хотят поблагодарить вас, в том числе директор и всех членов школьного совета и поддержать мэра в щедрых наших учеников. Я хотел бы поблагодарить Egyor за его большое спасибо. Я хотел бы поблагодарить мою девушку, которая сопровождала их. Махони занял несколько дней сегодня. Так что спасибо тебе тоже. Поэтому мы хотим уважать их сегодня вечером и знать их работу и дисциплину. Мистер Эут читал имя.
[Marice Edouard-Vincent]: Это то, что мы хотим делать?
[Stephanie Muccini Burke]: Сегодня вечером-высокая плоть, поэтому у нас нет трех членов трех. Итак, люди, которых мы хотим пригласить здесь. Вы можете назвать их именем.
[Nicole Chiesa]: Еще раз спасибо.
[SPEAKER_20]: У нас есть Мария Камина. И Кэти Стефани.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_20]: Drixel Ashwara Powder Model, Джош Каган и KDD.
[SPEAKER_20]: Пожилые люди, которые не могут присоединиться к нам сегодня вечером, - Джулия Чомпер и Брендан Майер и Джессика Таддео. Я думаю, что это все. Да, это все. Поздравляю. Спасибо
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо Рад встрече. Поздравляю. Вы проделали отличную работу. Большое спасибо. Отличная работа. Поздравляем с маятником. Хорошая работа. После этого у нас есть отчеты на 2019 год, технических и средних ярмарках. Мистер Сон сеса.
[Rocco Cieri]: Хорошие члены мэра мэра мэра Берк-Винсента Школы Берк-Винсента. Я здесь, чтобы быстро обновить местные и международные и международные партнерские отношения. Первые вскоре они были лишь местным населением, состоявшимся 11 апреля, только после района. Местная газета состоится 9 марта. Мы показали два мероприятия, чтобы у детей была хорошая возможность планировать свой проект на нашем местном мероприятии. В то же время у нас есть студенты, участвующие в областях, в которых требуется много документов, чтобы заполнить дом для выполнения этого опыта в науке о печени. Мы также предлагаем какую -то поддержку студентам, чтобы отправиться в этот район до мероприятия. И проверьте свой проект и перенесите его на эту деятельность. Студенты выразили некоторый успех в регионе, обеспечивая личную направленность проекта. Четыре из четырех студентов, вовлеченных в переезд в штат. Затем выберите студента, который посещал международные научные и технические выставки. Итак, эти дети - очень удивительный проект Предположим, вы. Участие в Fair Science - это личное событие. Я думаю, что это отличается от разницы группы. Так что я горжусь своими учениками. У меня есть карта. Остальные испечивают торт сегодня вечером. Это будет пренебрежение, если он не упомянет, что Университет Буниора предоставил нам много поддержки. Они вступили и организовали анти-красивые программы, затем участвовали и стали добровольцами для наших местных мероприятий и участвовали в мероприятии в регионе. Поэтому наши ученики и школы продолжали партнеры. Особенно Карен О'Хаган В этом смысле конференция была предоставлена большой поддержкой студентов и мероприятий вместе в науке на вечке. Это из Университета TFTS. Так что теперь я хочу позвонить Альберту Фаре, студенту, который участвует.
[Stephanie Muccini Burke]: Ты, Альберт.
[Rocco Cieri]: В этом году Альберт учится в биологической средней школе. Он изучал поток потока на некоторых этапах, проектируя инновационный дизайн. Он был вторым в этом районе, а затем прибыл на остров Исеф оттуда. Несколько недель назад это была неделя в Фениксе. Это событие шокирует. Я скажу, что за последние восемь лет Медфорд посещает ISEF с тремя разными студентами пять раз. Серьги. Это необычайный успех для детей Медфорда. Лучшее.
[Stephanie Muccini Burke]: Вау, так здорово. Да, особенно.
[Rocco Cieri]: Три другими участниками были Морган Симко, Субкоа Дурали, который участвовал в нескольких рекомендациях до и Сары Электрол. Эти три старые. Трое приняли участие в регионе и стране. Это мой отчет сегодня вечером.
[Stephanie Muccini Burke]: Большое спасибо. Поздравляю. Поздравляю Альберт. Существование. Dibendetto.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо Я хочу поздравить Альберта. Я знаю его много лет. Его сестра и его брат потрясающие. Мы видели их много лет. И у нас есть еще один год, поэтому я не могу ждать и посмотреть, что это будет. Во -вторых, я также хочу прокомментировать эту новую научную лабораторию и возможность открыть не только наших студентов, но и для наших студентов. Студенты и линии средней школы переворачиваются и взаимодействуют с ними и открыты для учащихся в нашем сообществе. Я узнал, что когда моя дочь была молодой, она могла работать в лабораториях органической химии и сегодня открыла свою дверь. Итак, этот метод имеет отличные программы, а дети преуспевают Я не знаю, но я видел исследования в Albert Expase. Я думаю, что все еще видел это. Мы слышим это сегодня вечером. Трудно понять, как будет расти рост для Соединенных Штатов, целых и Соединенных Штатов. Таким образом, наше будущее удивительно, когда студенты и преподаватели работают, чтобы у наших студентов были все эти возможности. Так что большое спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Хитра. Спаситель. Установите двойной Crutinator, сломайте Вельму.
[Vilma Bibeau]: Доброе утро. Спокойной ночи, его школьная доска, мэр желает Бубке хорошему и важному Эдуарду-Винсенту. Большое спасибо, что позволили мне приехать сюда сегодня вечером. Средняя школа Медфорда дает старшим людям возможность оценить позитивную работу по отношению к языковому испытанию в течение двух лет подряд. Тест признает студентов, которые продемонстрировали продвинутую английскую конкуренцию и другие языки, которые могут справиться с двумя трещинами. Студенты должны соблюдать государственный потенциал в оценке английских и иностранных навыков. В этом году мы гордимся тем, что знали, что 18 студентов осмотрели Массачусетс 3, что они выиграли награду. После этого существует разница между Университетом Государственного университета Силаба в штате Массачусетс с английского до 10 градусов, по крайней мере, на низком уровне конкурентного эксплуатационного теста. Пожилые люди для разницы-Зоя Сальвато-Кастодд, Великобритания, Италия, Мелисса Канелас, английская испанская Испания Испания. Массалострическое соотношение литературы, стандартное и высокое коэффициент маркетинга в тесте 10 раз на английском языке, по крайней мере, отмечен на юридическом уровне моего испытания. មនុស្សចាស់គឺ Zoe Salvato-carrick ភាសាអង់គ្លេស -tay Wendy Blanc អង់គ្លេស -toledo, អង់គ្លេស -u-d Elkondakli, ភាសាអង់គ្លេស, អង់គ្លេស, អង់គ្លេស, អង់គ្លេស, អង់គ្លេស, អង់គ្លេស, អង់គ្លេស, អង់គ្លេស, អង់គ្លេស។, អង់គ្លេស។, Loo British - испанский, Ximena Valderrair, Kano, Kano, Дженнифер Дос Сантос, Chimberluge, English - Luan и Luan Luan Spain. Используя нас, когда мы уважаем достижения этих учеников, благодаря вашей поддержке в практике сифальских знаний в штате Медфорд. Это большой успех для студентов и области.
[Stephanie Muccini Burke]: В некоторых случаях трисомия.
[Vilma Bibeau]: Пытаться.
[Stephanie Muccini Burke]: Лучшее. Вау, так здорово. Поздравляю их.
[Vilma Bibeau]: Большое спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Снова ты горешь сегодня вечером.
[Vilma Bibeau]: Да, они в ресторанах с высоким высоким стейком, но у меня есть сертификаты, и я обязательно получу это. Если я позволю себе заслужить эту возможность познакомиться с некоторыми замечательными вещами, которые произошли в нашей части, так что то, что произошло в нашем районе в этом году. Наши студенты были, когда Джозеф Шмидт получил письмо от Университетского совета и привлекло наше внимание или больше из -за внимания своей жены. Норпор Норпор, Испанские учителя. Извини. Это большая проблема. Так что это вера. Очень короткий. Дорогой Джозеф, я написал несколько интересных новостей. Он преуспел в испанском и культурном экзамене в мае 2018 года, где он попал в очень выбранную категорию. Как вы знаете, расширенный размер тестирования составляет от 1 до 5, в котором 5 равны соответствующим университетским курсам. Мало того, что он получил самый высокий балл, он также был одним из 100 учеников с только 0,053 языками в 2008 году в мире, и его можно было найти в этом трудном тесте. Мы усердно восхваляем его усилия, прославляем и желаем ему всего наилучшего в будущем. Поздравляю снова. О, мой Бог замечательный. Извините, но я не могу остановить, у нас есть это сокровище. Большое спасибо. О, Боже мой, отличный разговор.
[Bernadette Ricciardelli]: Спасибо Поэтому я благодарю Нелиду Лепор за ее отличную работу для испанского на всех уровнях. Это действительно ювелирные изделия и наслаждаться работой с коллегами, и теперь это временный директор Мирового языка. Удивительно работать с Уилмболтом. Я должен сказать, что он был двойным от прямых перерывов своего директора в прошлом году и официально получил в этом году. Он хочет предоставить отчет и полностью его поддержать. Он был действительно хорош. Так что я просто хочу поблагодарить вас. Для вилл, Мар и Нелода.
[Stephanie Muccini Burke]: Поздравляю. Спасибо Я просто хотел поговорить с Джозефом. На самом деле, это искренне на песке, но на прошлой неделе он был высоко оценил мой банковский клуб. В субботу это будет рабом, который будет зарезервирован для нашего старого кладбища в 10 часов утра. Так что он специальный и специальный студент Медфорда. Так что поздравляю. Хорошая работа.
[Erin DiBenedetto]: Мистер Бенедетто. Мэр Берк. Я вижу много португальцев. Разве мы не даем португальцам как сеанс AP в Medford High? Это мое понимание.
[Vilma Bibeau]: LI NAN LEGIPIZ LA. Это красота подхода Сиэтла и дает нам наше наследство и возможность проверить эту проблему. Несмотря на то, что я учился, это был мой второй год, потому что я был на обучении студентов, чтобы провести их прошлые тесты, проводя их прошлые тесты, давая свои прошлые тесты. Нам нужно поддерживать государственные стандарты, потому что могут думать только пожилые люди, но я думаю, что это хорошая священная церемония в конце средней школы. Одна из вещей, которые я повторил, особенно на печать, потому что он не остановил язык, который мы учим, но открывая язык социальной справедливости, который очень важен для нашей культуры сегодня. Этот красивый район разнообразен и уникален до такой степени, что нам нужно сделать что -то подобное.
[Erin DiBenedetto]: Таким образом, мэр мэра называется им, потому что он знает, что у нас нет португальцев В старшей школе. Я знаю, что у нас есть большое количество португальских агентств, потому что это может быть дополнительным для португальским. И даже работать с зрителем ESL побуждает наших студентов участвовать во многих других мероприятиях в программе ESL, чтобы начать и гордиться и заставить их показать свой родной язык. Это все еще принимается, не теряйте его здесь и можно хранить в этих тестах. Я надеюсь увидеть больше.
[Vilma Bibeau]: Я полностью работал с ELA и Лос -Анджелесом. Должны быть все стороны для участия в сайте, чтобы облегчить веб -сайт для применения сайта. Итак, они забрались в ковчег, я играл в прошлом году и в этом году, но это моя цель Научите своих детей, как тестировать. Например, отправка короткого сообщения и отвечая на фоновой фон, который дает им возможность отметить марку, чтобы победить выше.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо Спасибо, что не торопились.
[Stephanie Muccini Burke]: Большое спасибо. Спасибо Кампания была одобрена. Статья 5: Привет
[Bernadette Ricciardelli]: Доброе утро снова. Итак, сегодня вечером у нас есть остров Уорф. Мария - учительница французского в старшей школе. Я должен сказать, что это покажет мои планы и заявки на посещение Франции к 2020 году.
[Nyland]: Привет, школьный комитет. Доброе утро, мэм. Мэр и жена. Вы отвечаете. Да, так что я здесь сегодня вечером, чтобы усыновить нашу первую Путешествие в Париж, Франция. Я хочу, чтобы у всех был пакет путешествий, это Париж и Прованс, Низа и Версаль. Так что это произойдет, и мы надеемся, что это закончится в апреле следующего года. Мы полетели в пятницу, а затем вернулись в воскресенье. Так что мы никогда не пропустим ни одного дня. Полет был в пятницу вечером. Так что у нас нет дня, чтобы пойти в школу. Большой, это очень подходит для курса. На самом деле, у нас почти 40% французских студентов. Мы обычно говорим о замке в долине Блондерн, и мы действительно прибыли туда. Программа, которую мы используем в качестве итальянского дизайна, является единственным руководством, которое мы используем в путешествии в Италию, и мы можем совершить поездки, как мы говорим. Мы храм и можем пойти в долину Луары, так как это здорово видеть это. Так что это в пути. У нас есть 39 студентов, зарегистрированных на низком и готовом к началу. В возрасте 35 лет он будет старым. Да, есть два студента на втором курсе и два молодых людей. Так что это будет очень приятная высокая поездка, а не еще две. Я добавил немного здесь. Опять же, 40% старого французского. Я дал вам список всех студентов. Есть проблема?
[Stephanie Muccini Burke]: Есть физическая проблема?
[Erin DiBenedetto]: Бенедетто может быть указана общая стоимость путешествия? Конечно, я хочу убедиться, что я понимаю, что страхование не является вариантом. Это должно быть введено по цене. Много лет назад мы сразу отменили наше путешествие.
[Nyland]: Полностью да. Точно так же преимущества использования той же компании, которую мы используем в Италии, снизились. У него есть привычка продолжать, что вы точно знаете, что должно быть включено. Извините, мой парень от шести до шести лет от шести учеников, которые потрясающие. Два года назад мы построили город в Монреале Монреаль Монгрит, один из этих 10. Это так много. Я пошел ко мне приехал в Италию шесть -1 лучше. У него больше контроля, и это то, что он делает. Но теперь цена составляет 2100 долларов, включая страховку, а не дополнительную. Им нужно Оплата. Таким образом, общая стоимость составляет 2100 долларов. Таким образом, все держат танки 200 долларов. После одобрения я хочу провести встречу на следующей неделе, около нескольких дней назад, может быть, вечером во вторник вечером в среду вечером. На моей спине есть письмо. Я говорю это, потому что я хочу познакомиться с родителями и сказать, что они работают.
[Erin DiBenedetto]: Итак, 2100 долларов за национальные поездки и отели и все остальное.
[Nyland]: И летать.
[Erin DiBenedetto]: Это включает в себя рейсы? Включая кражу. Правильно. Убийца Так что это для всего. А как выбрать парня?
[Nyland]: Выберите защиту на основе опыта. У нас есть около трех или четырех поездок регулярно.
[Erin DiBenedetto]: Так как они платят?
[Nyland]: Или они? Они свободны.
[Bernadette Ricciardelli]: Они работают. Мы работаем. Хорошо, мне просто любопытно. Они были освещены. Они имеют большую ответственность и, следовательно, смешаны с ценой. Бабушка .. Нен пытается выбрать парня. Мы хотим, чтобы это было сбалансировано. Мы хотим мужчин и женщин. Это замечательно, чтобы испытать.
[Erin DiBenedetto]: На правильном языке?
[Bernadette Ricciardelli]: Пытаться.
[Nyland]: Неправильно правильно. Также язык. Двигайтесь полностью. Я говорю по -французски самостоятельно, и у меня есть французский парень, а у других нет. Но, по крайней мере, некоторые из нас это делают? Извините, я думаю, извините, общая стоимость составляет 3000 долларов. Их 31, и из -за нашего большого объема он снизился на 100 долларов, поэтому наши цены составляют 3000 долларов. Земная атмосфера застрахованная еда и путешествия, у вас есть восемь ночей, пять посетителей, два ужина, два обеда, регистрация, так что, как правило, студент приносит деньги на деньги. Это то, что они приносят. Кампания была одобрена.
[Paulette Van der Kloot]: Да, кстати, мне нравятся эти возможности, и одна вещь, которую я сделал с проблемами до того, как школьный совет - отправить список школьной медсестре, чтобы узнать что -то особенное.
[Bernadette Ricciardelli]: Затем проконсультируйтесь с школьной медсестрой. У меня есть оригинал.
[Nyland]: Он подписал мою копию. Он подписал копию и подпишет ее.
[Paulette Van der Kloot]: ОК, отлично. Большое спасибо. Понедельник.
[Stephanie Muccini Burke]: У него было небольшое движение. Пожалуйста, позвоните.
[Unidentified]: И. И.
[Stephanie Muccini Burke]: Правильно. 7 команды это 0. Движение прошло. Большое спасибо.
[Nyland]: Большое спасибо. До свидания.
[Stephanie Muccini Burke]: Счастливой поездки. В случае седьмого дня Петра Петра следует называть Дином. Доктор Эдвард Винсент.
[Marice Edouard-Vincent]: Да, доброе утро. Доктор Кушинг представил себя? Сегодня вечером я поступил на назначение доктора домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего животного домашнего питомца Домашнее животное домашнее животное домашнее животное домашнее животное домашнее животное домашнее животное домашнее животное домашнее животное домашнее животное домашнее животное домашнее животное домашнее животное животное животное В конце многих исследований лидерства государственный совет является местоположением Доктор Питер Дж. Кузинг. Доктор Кубок начал свою преподавательскую карьеру в качестве более длинной замены государственной школы Лин. В течение своего времени он имел большой опыт, включая преподавание и историю учеников в программах альтернативного образования, чтобы вернуться в среднюю школу. Доктор Сидж в степень магистра в области руководства в школе образования Лин Корн в качестве профессора студенческого профессора. Доктор Couping продолжает следить за своим образованием, принимая врача в Бостонском колледже. Опыт доктора Кокнинга включает в себя преподавание в штате Арлингтон, который является заместителем, а затем директором второстепенной школы. Под великим руководством Р. С. Использование он возглавил среднюю школу Наролы Гансетт в первой степени в предыдущих обязанностях. В настоящее время мы работаем в качестве директора в средней школе Бартлетт в государственных школах Вебстера. Страсть к доктору Кушингу к образованию включает в себя сосредоточение внимания на первоначальных вопросах экономической ситуации в культурном экономическом, профессиональном исследовании и продвижении прочных и позитивных отношений между всеми вовлеченными сторонами. Различный и успешный опыт принесет пользу государственной школе Медфорда. Я рекомендую вам согласиться с прекрасным чувством Название доктора Симхай является помощником директора.
[Stephanie Muccini Burke]: Окнха, ты имеешь в виду несколько слов?
[Peter Cushing]: Я просто имею в виду это разочарование для этой замечательной возможности поработать с отличной командой и частью отличного района. Во многих отношениях стало возвращение в северную часть региона Бостона Только замечательные вещи, которые я слышал сегодня вечером, отличная вещь, которую люди делают в добродетели и только с научной точки зрения, по сравнению с моей школой. Я думаю, как это у черепах? Я думаю, удивительно, я счастлив быть частью этого сообщества, я действительно надеюсь Услуги и узнайте о Medeed и Medeat и становятся Мустангом с самого начала.
[Stephanie Muccini Burke]: Вау, так здорово. Спасибо
[Erin DiBenedetto]: Мистер Бенедетто. Спасибо Добро пожаловать. Я имею в виду хорошо - это связано с Medfeed. У меня есть шанс встретиться с вами на южной встрече для работника. Я люблю встречаться с вами. Я думаю, что ваш талант будет широко использоваться здесь и в хорошем состоянии. Я согласен с этим.
[Stephanie Muccini Burke]: Поддержка Ruggiero имеет запрос на одобрение по запросу. Вы взяли интервью у необычных времен на прошлой неделе. Мы заинтересованы не только о вашем уровне, но и для вас раньше. Мы удовлетворены тем, что рекомендует Мариса Эдвард-Винсент. Так что мы желаем вам всего наилучшего. Спасибо И на выборах. Существование. Мурт, называя женщин секретарями. Правильно. 7 команды это 0. Движение прошло. Поздравляю. Вернуться к движению для регулярных бизнес -заказов. Образец поддерживается ею Глина. Все хвалят? Правильно. Вся оппозиция? Движение прошло. Отчет комитету. Службы поддержки. Мистер Нга. Правильно.
[Paul Ruseau]: Таким образом, поддержка служб поддержки собирается в прошлом году с момента обновления нашей политики управления здравоохранением. И я не могу войти в систему, потому что у меня нет старой политической. Но новая политика, Это хорошо подготовлено, я думаю, что это может отражать то, что мы на самом деле делаем в Медфорде, и закрыть некоторые проблемы, которые могут быть заинтересованы в интересах родителей. Так что, если нет никаких сомнений, я хочу двигаться.
[Stephanie Muccini Burke]: Понедельник. Получить ей отчет Поддержка и поддержка Muall Глина. Все хвалят? Вся оппозиция? Движение прошло. Спасибо, на. Подкомитет получает в законе. Глина.
[Kathy Kreatz]: В четверг мы сделали это, чтобы обсудить продовольственную политику в Medford School, которая только маленькие маленькие маленькие маленькие маленькие маленькие маленькие маленькие маленькие маленькие маленькие маленькие маленькие маленькие маленькие маленькие маленькие маленькие маленькие меньшинства. На протяжении всего политического языка файлы постоянно меняются, поэтому вы теперь увидите язык документа. Продовольственный сервис находится в файле. Есть немного перемен. Последнее предложение первой политики в пункте 3 было отменено, потому что оно противоречило одному из полных предложений. Так что это просто удалено. И если люди согласны с без сомнения, что мы можем выполнять упражнение, это здорово.
[Stephanie Muccini Burke]: Переключиться на политические обмены. Существование. Муарт? Правильно. Г -жа Sececordad Глина. Мистер Бенеджетт?
[Erin DiBenedetto]: Мэр Берк я люблю нашу продовольственную политику, и мы обещаем, что когда дети будут последовательны, они не будут дискриминировать, если у них нет денег, и мы будем продолжать давать им обед. Я не хочу этого, я знаю, что они не могут взять какие -либо другие вещи, которые они могут пообедать, и потому что нет обсуждения денег. Время, когда ваш друг онлайн. Я просто хочу еще раз сказать, что мы делаем это. Это очень важный момент. На самом деле, он также хотел сказать, что члены сообщества прислали мне сообщение сегодня утром и сделали запрос, чтобы помочь нам написать 10 000 долларов за каждую школу на завтрак. Поэтому я хочу связать этого человека с нашим директором И наши финансовые правители. Видите ли, я знаю, что мы искали книги для завтраков для всех, но это конкретная программа после звонка. Члены сообщества возглавляют группу групп, предоставит письменное пособие. И у них есть 10 000 школ во всех школах, а не в этом районе. После этого каждый из советников. Я хочу увидеть это из нашего 12 -го детского сада, потому что наши старшеклассники голодны. Так что я хочу подумать об этом. Я дам информацию. Я думаю, что хочу знать, сможем ли мы найти средства, чтобы помочь нам начать эту программу. Я знаю, что наши две школы завтракают. Я хотел бы увидеть всех студентов с завтраком и успехом однажды, потому что они не входят в класс голодного. Поэтому только два комментария и благодаря вашему отчету.
[Stephanie Muccini Burke]: Это хорошо. Чтобы рекомендовать реализовать изменения политики, предоставленные председателем Кодекса поведения, проголосуйте в списке.
[Unidentified]: Существование. Муто. В, Существование. девчонка В, Существование. Муарт, однако. Существование. Руджеро. В, Существование. Руссо. В,
[Stephanie Muccini Burke]: Да, семь указанных чисел, отрицательные числа равны нулю. Движение прошло. Участие сообщества. ООН не заканчивается. Управление отчет. Обновление и комментарии принципала. Доктор Моррис.
[Marice Edouard-Vincent]: អរុណសួស្តី។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថាវាជាចុងសប្តាហ៍ដ៏អស្ចារ្យ។ ចុងសប្តាហ៍គឺពោរពេញទៅដោយសកម្មភាព។ Medford មានសកម្មភាពជាច្រើន។ យើងមានថ្ងៃចម្រុះនៅឧទ្យាន Tufts ក្មេងស្រីបានរត់គេចខ្លួន, យើងក៏មានក្រដាសកាតុងធ្វើកេសផងដែរ។ រត់ដើម្បីបំបែកបញ្ចាំងពន្លឺជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងនិងនិស្សិត។ វាពិតជារីករាយណាស់សម្រាប់អ្នករាល់គ្នាចូលរួម។ អាកាសធាតុពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ជាថ្មីម្តងទៀតកាលពីម្សិលមិញយើងបានចូលរួមមហោស្រព Medford នៅឯ Andrew Field ដែលជាឱកាសដ៏ល្អមួយផ្សេងទៀតក្នុងការជួបយើង។ អ្នករាល់គ្នាបានចាកចេញ។ ជាថ្មីម្តងទៀតនាងរំ me កខ្ញុំពី Medford និងសម្រស់ តំបន់ទីក្រុងរបស់យើង។ ខ្ញុំចង់ចែករំលែកថាមានសកម្មភាពជាច្រើននៅថ្ងៃស្អែក។ នេះគឺជាកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសិក្សាផ្លូវការមុនពេលសាលារៀនបញ្ចប់ពីព្រោះឆ្នាំនេះរដូវរងារគឺជាសហការយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះថ្ងៃចុងក្រោយនៃសាលាគឺថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 13 ខែមិថុនា។ ដូច្នេះទោះបីជាការប្រជុំ 17 របស់យើងសាលាមិនបានចូលរួមប្រជុំជាផ្លូវការក៏ដោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អោយទស្សនិកជនលឺអ្នកខ្លះបង្ហាញពួកគេ។ ដូច្នេះថ្ងៃស្អែកយើងនឹងបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ Curtis Tufts នៅម៉ោង 11 ព្រឹកដោយក្លឹបអាមេរិច Ailen American ។ នៅថ្ងៃស្អែកផងដែរនៅម៉ោង 3 ព្រឹកស៊ីស៊ីអេសអេសនឹងរៀបចំខ្សែបូរសម្រាប់ទីធ្លានៃជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តថ្មីនៅសាលាបឋមសិក្សាប៊្រុកបឋមដែលជាគម្រោងមួយក្នុងចំណោមគម្រោងរបស់ខ្លួន។ ថ្ងៃស្អែកគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃជើងឯក Miay Paintip របស់យើងដែលចូលរួមក្នុងកីឡា Mustang ដូចខាងក្រោម។ ក្មេងប្រុសវាយកូនបាល់នឹងត្រូវបានលេងនៅភាគខាងជើងនិងថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោង 4 ព្រឹកថ្ងៃស្អែកហើយក៏នឹងលេងនៅមហាវិទ្យាល័យ Westford ផងដែរ។ មានតែគែមមួយប៉ុណ្ណោះគឺទ្រីស្ទីន Howard នៅក្នុងក្រុមរបស់យើងនិងវាលក្រៅ ចុងសប្តាហ៍នេះសហរដ្ឋអាមេរិកត្រូវបានដាក់នៅចម្ងាយ 200 ម៉ែត្រសម្រាប់ទី 4 និងមានសិទ្ធិទទួលបានជើងឯកអង់គ្លេសថ្មីនៅថ្ងៃសៅរ៍។ ហេតុដូច្នេះហើយទ្រីស្ទីនបានលេងជាពិសេសប្រឆាំងនឹងមនុស្សចាស់ដូច្នេះវាជាជោគជ័យពីព្រោះយើងនៅតែមានវា។ អបអរសាទរទ្រីស្ថាន។ លើសពីនេះទៀតថ្ងៃស្អែកសាលាជំនាញរបស់យើងយើងមានមនុស្សយន្តនិងបច្ចេកទេសនឹងរៀបចំថ្ងៃ 6-8 របស់អ្នករៀងរាល់ឆ្នាំ។ ពួកគេពង្រីកការអញ្ជើញសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាប៉ុន្តែជាពិសេសសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យដែលចង់រៀនអំពីមនុស្សយន្តនិងបច្ចេកទេស។ លោក John Cupley គ្រូបង្វឹកបាល់ទាត់ថ្មីរបស់យើងនឹងមានការប្រជុំសម្រាប់សិស្សរបស់គាត់និងឪពុកម្តាយរបស់គាត់ដែលអាចចូលចិត្តលេងបាល់ទាត់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ការប្រជុំរបស់ស៊ីអេហ្វអេ 2 នៅថ្ងៃស្អែកវេលាម៉ោង 6 ព្រឹក។ បញ្ចប់ការសិក្សា, និស្សិតវិទ្យាល័យរបស់យើងមានសញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់កាលពីឆ្នាំមុន។ ការទៅ Mustang ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់។ វាគឺ 6 ម៉ោងនៅសាកលវិទ្យាល័យ TFTS នៅថ្ងៃពុធទី 5 ខែមិថុនា។ វាគ្មិនក្នុងភូមិរបស់យើង McGurley នៃ Medford ។ ដេវម៉ាកជីជីជី។ ខ្ញុំប្រាកដថាលោក Dave McGilvery មានសុន្ទរកថាដ៏គួរឱ្យស្ញប់ស្ញែងសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ថ្ងៃសុក្រ, ថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនា, 8-9 ព្រឹក, នាវារបស់យើងនឹងរៀបចំកាហ្វេជាមួយឪពុកម្តាយដែលចាប់អារម្មណ៍លើកាហ្វេវិទ្យាល័យ Medord 1 ។ ថ្ងៃសុក្រនឹងមាននៅម៉ោង 2 ៈ 30 រសៀលសម្រាប់ថ្នាក់ថ្មីនៅខាងក្រៅវិទ្យាល័យ Medford ។ នៅខាងក្នុងទីធ្លា។ ថ្ងៃសៅរ៍ទី 8 ខែមិថុនាពិធីប្រគល់រង្វាន់របស់ SermFord CCSR វិមានរបស់ Medford CCSR នឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅម៉ោង 10 ៈ 30 នាទីព្រឹក។ ទីបញ្ចុះសព Saem Street នៅ Medford Plaza ។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះ Armstrong សម្រាប់ការបោះឆ្នោតរថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់សម្រាប់កម្មវិធីថែទាំសុខភាពដែលឈប់ហូរឈាមនៅទីស្នាក់ការកណ្តាលរបស់ Arlington ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃប្រទេសនៅ EMS ។ យើងមានសិស្ស 15 នាក់គ្រូគិលានុបដ្ឋាយិកាលីនដាត្រូពេបូនិងសាន់ដបូសាវីនី។ ពួកគេអាចទៅសិក្ខាសាលានេះហើយរៀនអំពីសារៈសំខាន់នៃការប្រើប្រាស់ការធ្វើទស្សនកិច្ចភ្លាមៗ។ លើសពីនេះទៀតនិស្សិតក៏អាចពិចារណា RCP ផងដែរ ហើយ AED, បន្ថែមពីលើការរៀនពីរបៀបលង់ទឹកឬលង់ទឹក។ អ្នកថែទាំបានបង្ហាញពីរបៀបចិញ្ចឹមអ្នកជំងឺដែលមានឧបករណ៍ពិសេសមួយដែលមានឈ្មោះថា Laringoscope ហើយយើងសូមអរគុណ Armstrong សម្រាប់ការតភ្ជាប់រឹងមាំនិងសាលារដ្ឋ។ លើសពីនេះទៀតក្នុងប៉ុន្មានសប្តាហ៍ថ្មីៗនេះយើងបានបើកមជ្ឈមណ្ឌលផ្សារទំនើបថ្មីមួយនៅក្រុមវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំក៏ចង់ដឹងដែរថាសព្វថ្ងៃនេះយើងមានចិញ្ចើមផ្លូវ 3D 3D នៅសាលាបឋមសិក្សារ៉ូបឺតសដែលស្រដៀងនឹងប្រូកដូច្នេះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់ការិយាល័យអភិបាលក្រុងនិងក្រុមដែលប្រមូលបាន។ មានការការពារវិជ្ជមានជាច្រើនក្នុងការដាក់ចិញ្ចើមផ្លូវ 3D នៅលើយានយន្តហើយយើងសង្ឃឹមថាយើងអាចអភិវឌ្ឍនៅតាមសាលារៀនទាំងអស់។ ខ្ញុំសូមដឹងថាខ្ញុំមិនមានឱកាសថ្លែងអំណរគុណចំពោះថ្មីៗនេះលោកម៉ារីកាស៊ីស៊ីបានទទួលសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតកិត្តិយសរបស់ខ្ញុំពីសាកលវិទ្យាល័យ TFTs ដូច្នេះខ្ញុំបានបញ្ឈប់ការហៅទូរស័ព្ទពីការហៅរបស់នាង។ គាត់គឺជាជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យមួយហើយយើងទាំងអស់គ្នាមានមោទនភាពណាស់ចំពោះការងារដែលគាត់បានធ្វើហើយបន្តធ្វើក្នុងនាម Medford ទាំងអស់នៅលើបណ្តាញផ្ទះ Medford ទាំងអស់។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់លោកឌី។ ម៉ារៀរីយ៉ាបានផ្តល់ឱ្យគាត់ដោយគ្មានគាត់ ថ្នាក់រៀនវ័យក្មេងពេញមួយយប់មុនត្រូវបានគេប្រារព្ធធ្វើនៅសាកលវិទ្យាល័យ TFT ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីរបាំមូលដ្ឋានដូច្នេះខ្ញុំគិតថារ៉ៃបានអនុញ្ញាតឱ្យគាត់គាំទ្រគាត់។ សាលារដ្ឋ Medford ។ ការមកសាលាវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងនឹងស្ថិតនៅក្នុងជំរំរដូវក្តៅសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យនៅថ្នាក់ទី 6-8 នៅថ្ងៃទី 17 ខែមិថុនា។ វានឹងចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃច័ន្ទ 17-21 ។ វាគឺចាប់ពីម៉ោង 8 ៈ 30 ព្រឹកដល់ 12 ៈ 30 រសៀល។ ថ្លៃឈ្នួលសិស្សម្នាក់ៗគឺ 100 ដុល្លារ។ ឪពុកម្តាយដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍អាចធ្វើអន្តរកម្មជាមួយការិយាល័យទូទៅរបស់ Vogue ។ លើសពីនេះសាលារដូវក្តៅទៀងទាត់របស់យើងនឹងចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃអង្គារទី 18 ខែមិថុនានិងរហូតដល់ថ្ងៃពុធទី 31 ខែកក្កដា។ វានឹងមិនមានថ្នាក់នៅថ្ងៃទី 4 និង 5 ខែកក្កដាទេ។ នោះគឺជាអ្វីដែលកើតឡើងនៅសាលារដ្ឋ Medford ។
[Stephanie Muccini Burke]: Очень хорошо, большое спасибо. Спасибо Вау, так здорово. Затем обновляйте шестой отчет CPAC каждый год. Мелани Маклафлин и Тоня Салливан.
[Melanie McLaughlin]: Пытаться.
[Unidentified]: Привет
[Melanie McLaughlin]: Спасибо за терпение. Я Мелани Маклавлин, и я с Остин -роуд в Медфорде.
[Kathy Kreatz]: Я и Таня Салливан, и я приехал с Бракетт -стрит в Медфорде.
[Melanie McLaughlin]: And we are the co-chairs for the Medford CPAC. So thank you for letting us present to you annually what we accomplish throughout the year. So CPAC is the Special Education Parent Advisory Council for Medford. And our logo is where everyone belongs. We are happy to have been of service to the 888 or so families that are receiving special education services and supports in Medford. Most of you folks know that the CPAC is required under the Massachusetts General Law. So every school district is required to have a special education parent advisory council. And our role is to advise the district on matters pertaining to special education. services and programs, and safety of individuals with disabilities. We look for input from parents, guardians, family members, and we meet regularly with school officials. We participate in the planning of programming and the evaluation process of the special education programming as well. We plan workshops and seminars for families and community engagement. We field lots of phone calls from parents as they're navigating the special education system. We host family-friendly events and It's really been a joy to serve the community for the past several years. Our board members are myself and Tanya Sullivan. Treasurer is Jameel Webb Davis, who's with us tonight. And our secretary is Anne Russo. We have lots of people who help out with the Medford CPAC. And for folks that are watching tonight, we want to say thank you all for all your help and participation in coming to our seminars and workshops over the years, and for being there to not only support the CPAC, but to support each other, because we're stronger as a community together. Thank you. Membership includes students and families who have IEPs or 504 plans and other interested parties. So when we say where everyone belongs, it's where everyone belongs. So you're all included to attend and be part of, and we welcome. My apologies for the little alignment here. We uploaded to Google Drive just a few minutes ago. Thank you, Emily, for your help with that. So our goals, we advocate for every child in our community, and we promote equity in our schools for all children, regardless of race, color, ability, national origin, immigration status, sexual orientation, or race. We really want to provide mentorship, support, resources, and expertise to families and community members on issues of inclusion and exclusion, and offer equality of opportunity, civil and human rights, and legislative advocacy, especially on behalf of our marginalized children. When we talk about equality of opportunity, a lot of people might not know what that means. And essentially, we don't believe that every child should get the same. We believe that every child should get what they need. Next. Oh, we actually updated this a little bit. Kathy Medaglio just gave us a little bit of an update. So at the beginning of the year, we had 770 students on IEPs. And it's actually gone up over the year because of new enrollments, what have you. We're roughly at about 888 right now. But the percentages are roughly the same. So 18.8% of our student population. So almost 20% of our students are receiving special education supports and services. We have actually about 32 out of district. It's a little bit higher than the state average, but Kathy can talk a little bit about that as well if folks are interested. But out of district families are folks who are placed in other outside schools for varying reasons. And one of our goals for the upcoming year help those families feel more involved and part of our community. I think our out-of-district families especially need to feel that they're a part of a community when they're not in our schools. We have a lower full inclusion rate than the state, but we have a higher partial inclusion rate in our special education classrooms, and we have a lower subseparate rate. So the difference between those, our full inclusion is 80 percent or more in general education setting. Partial inclusion is between 79 and 40 percent, so that's a wide range for partial inclusion. And then subseparate would be 40% or less time spent in general education. Some of our accomplishments for the past year is we host multiple seminars. We meet the second Wednesday of every month. Principal Downs has been so generous in offering the Andrews Middle School to us every month, as Paul DeLeva did before. And we're so happy to have that venue. They've always been so welcoming to us. Second Wednesday of every month from 7 to 9 we meet, and we host workshops. This year we had workshops on anxiety in schools, dyslexia, ELL, disability rights as human rights, executive functioning, and we've also hosted coffee with the principals. We should note for the anxiety, dyslexia, and ELL presentations, we've worked with administration and our central administration to bring in speakers from our schools. So we've had our ELL director, We've had guidance Councilors come in. It's been a really nice collaboration between families and administration and teachers working together to help our families across the district. We've also presented workshops at Bridgewater State, the Mass Down Syndrome Congress, and Federation for Children with Special Needs. We helped create and participated in a universal design for emergency preparedness safety in our school subcommittee with national recognition of our efforts featured on NPR. There's a link to that that we're happy to share. The NPR recognition was really nice. We've worked really hard on that committee over the past year, and we've had about seven committee members, again, administrators, parents, a number of folks looking at safety in our schools and how we think about emergency preparedness for all our students using universal design. So essentially the idea that if you design something for everyone with everyone in mind, then everyone will benefit. And so our safety in schools, you know that we did a presentation to you folks last month on that, and we're going to continue that committee. It's been very effective, and we've really enjoyed working on that as well. Next page. We also helped launch and participated in a special education subcommittee this year. Thank you to the subcommittee members here, the school committee. We really appreciated that happening, and we've been focusing on disability awareness and out-of-school time. including after school and recreational program for students with disabilities. So again, we spent the year meeting with school committee members and administrators and folks from community stakeholders, talking about how we can improve access to our after school and recreational program for students with disabilities, for all students really, and also how we could improve disability awareness. So one of the things that came out of that that's been really great is the Director of Speech and Language along with others, created a disability awareness course in the district. And about, I think, 44 teachers and staff enrolled in that disability course. And I had the pleasure of presenting at the first course on disability rights as human rights. The class was really well received. And it was just really nice to see people asking questions and really understanding what disability awareness is and how disability is another aspect of diversity, and having disability pride and celebrating that. They also had a panel where they included siblings and family members and a self-advocate. The course was wonderful. I assume that they're going to teach it again next year. It was really well received. They're talking about also maybe people were asking for a 2.0, so that was exciting. We partnered with community organizations for family outreach, including the West Medford Community Center, Medford Family Network, community schools, and CCSR. Oh, you can skip that. That's repeat. And then our recommendations for the year. So we have just about five recommendations. And one of the things that was really effective about the subcommittee, special education subcommittee this year was we felt like we focused on two issues and we could really move those issues forward when we can focus on just a few. And so we're respectfully asking the school committee, the mayor, the superintendent to look at these five topics and think about how we can move these forward, even if we pick a few of them over the next year to work on so that we can see some progress. One is that we would recommend creating a district-wide survey slash inclusion report. And what we're recommending for this is that we survey general education teachers, special education, paraprofessional, administrators, and families on the current culture in our schools for inclusive practice and what improvements are needed. We'd also obviously like to hear what's working. So we can continue to improve, to continue to implement that, but also to think about what we can do to move things forward for more inclusion for every student. We also would like to recommend offering professional, meaningful professional development on differentiated instruction and supplemental curriculum for teachers, paraprofessionals, and families in partnership with the CPAC. One of the reasons we talk about that specifically in partnership with the CPAC We had a very personal experience where we didn't understand until I think third grade or the end of third grade that there's actually a supplement to our curriculum for students with disabilities. And so we found that out through the ELL department because we understood that there's a supplement for English language learners. And then we were able to explore a little bit more and understand that you folks had voted on a supplement for special education, which was really wonderful. So I felt like if I didn't know that, that there's probably a lot of folks out there that don't know that. And so we want to make sure that folks do know that and that that's a real stepping stone for differentiated instruction for everyone in the community. And so the professional development would be around how to use that supplemental curriculum and how to, you know, show parents what that is and how they can use that at home as well. We would also recommend implementing a co-teaching model at the elementary level. We know that there's some co-teaching at the elementary level. It's just not systemized and sort of, yeah, systemized, I guess, as it is at the high school level. And we think it's been a really good model, and we know that it's a proven effective model for being able to work in general education settings for students with and without disabilities to be effective in teaching all of our children. This is a low-hanging fruit, if you will. Replace and create consistent language for school missions, websites, school-to-home forms, et cetera, to be inclusive. This is one of the things that we talked about at the subcommittee for the school committee as well, is just how are we looking at our language across the district? And we did a preliminary study, nothing sort of expansive, but we just started to poke around on our websites. look for the language on each of the school websites. And some of the schools had school improvement plans. Some didn't. Some had missions. Most all of them had missions, I believe. Not all of them mentioned inclusion or equity or students with disabilities. And we just think that it would be nice to have a language that would be inclusive, because we know that Medford is an inclusive community and wants everybody to feel welcome. And we are one Medford. And just thinking about how we're thinking about our messaging of that, if you think about the four frames of Bowman and Diehl, and the symbolic frame, how we're messaging that across the district. Publishing school improvement plans on all school websites. So like I said, there was just probably one or two that didn't have the school improvement plans. And seeing them are really helpful, but also seeing what the plans are for almost 20% of students with disabilities in the schools would be really helpful. And then expand inclusive communities for children with and without disabilities. So we would recommend providing training for inclusive community schools. athletic and after school program. So one of the things that we worked on in the subcommittee was the after school and out of school time. And we talked about some of the language and making some of that language more uniform. And there's going to be a training provided for the summer fun camp and the Councilors there. We think that's a really great first start. We want to expand on that to make sure that our community school programs, athletic programs, recreation programs, what have you, all have experience in working and embracing children with disabilities. An example of that is we were in the swim program this year. And it was interesting for me to see there was a little bit of disconnect in the swim program. And we went, I think, to the second or third swim lesson. And it just occurred to me that nobody had ever taught the swim instructor in the pool with our daughter just something really basic, which is just, first of all, it might be difficult to hear because of the acoustic, especially if the child has a hearing deficiency. but the acoustics in the pool can be really hard to hear. So sometimes just, you know, motioning or, you know, saying swim or, you know, so using some, you know, basic sign language can be really helpful, but also just the first then. Like first you're going to swim, then we're going to jump or whatever, just some basic, you know, and it was really, it wasn't fair. I realized in that setting that it wasn't fair to the person that was in the pool, nor was it fair to the child just to not have that basic communication that we as parents just sort of take for granted. And maybe some of the administration takes for granted, too, because they're so used to doing that with our children. So just some basic training. We would love to see a Best Buddies program within our district. We used to have one at the McGlynn Middle School, or a Best Buddies-like program, if the Best Buddies program is too expensive. But we could potentially create a friendship program, a mentoring program. And all of these recommendations, we want to assure you, We're ready to roll up our sleeves and work with you on these. These are nothing that we're asking other people to do. We want to work with you to make them happen and offer written guidelines on requirements of ADA, the Americans with Disabilities Act, and building inclusive communities. So in some experiences, our families have inadvertently, mostly because it's just people who maybe don't experience life with disabilities themselves and just don't understand that Accessibility is an important part of our community, but also it is part of the law and helping people understand what the Americans with Disabilities Act is, even if it's just in basic, you know, writing that, you know, folks need to provide reasonable accommodations when children are accessing programs within the district. And then, of course, we want to know how we can help and what next steps can be taken. And for folks who want to know what that sign is, that's the sign for I love you. That's my daughter, and she has a t-shirt on it that says, keep calm, it's only an extra chromosome. So we want to know how we can help, and we'd be happy to take any questions if anyone has any.
[Stephanie Muccini Burke]: Профессор Рогжье.
[Michael Ruggiero]: Спасибо, мэр Берк. Большое спасибо за вашу речь. У меня есть вопрос на третьей странице буклета. Вы упомянули ниже нашу полную ставку и субтитулы Sub-sub-sub-sub-sub-region ниже состояния. Можете ли вы сказать мне, где посередине и где мы сравниваем?
[Melanie McLaughlin]: У меня их нет, но я действительно могу принести их вам. Убийца Но вы знаете, мы на желаемом сайте. Так что, если вы подадите район начальной школы. Да, я проверил это.
[Michael Ruggiero]: Может быть, я умер в неправильной позиции. Я не могу найти это. Так что я найду это снова.
[Melanie McLaughlin]: Да, нет, я могу отправить его и отправить по электронной почте.
[Michael Ruggiero]: Спасибо.
[Melanie McLaughlin]: Я уверен, что мы можем иметь это, как и мы.
[Michael Ruggiero]: Мы говорим о больших различиях или небольших различиях?
[Melanie McLaughlin]: Небольшая разница Вечеринка больше, чем раньше. Мы не поклоняемся некоторым. Включает в себя полностью, я думаю, что это меньше, но цепочки ... вы знаете, как мы уже говорили, в том числе диапазон от 79 до 40. Я имею в виду, что это отличное расширение? Так что это значит и что это такое? Я думаю, что это когда вы начинаете расследовать планы и живые трансляции из того, что происходит в нашей школе. Но вы знаете, как это происходит на заседании академического комитета на предыдущую дату, класс действителен Посмотрите, что происходит в классе здесь. Итак, у меня есть опыт этого года, который я вижу некоторые занятия и несколько классов. Я действительно призываю школьный комитет сделать это и посмотреть, что происходит в нашем классе. Таким образом, в наших частях, включая классную комнату и классы, которые включают достаточно, потому что мы должны рассмотреть каждый класс и посмотреть, как мы можем помочь и как мы можем поддерживать каждого ребенка.
[Paulette Van der Kloot]: Большое спасибо за ваш отчет. Я просто хочу подтвердить, что я думаю, что это правда в этом году, я не могу слушать и глобальный дизайн для немедленной подготовки. Действительно празднуйте обновления CPAC. Так что большое спасибо.
[Melanie McLaughlin]: Спасибо Нам очень нравится. Очевидно, это не просто CPAC. Центральное правительство Кэти Медаглио помогло этому. Одна из интересных вещей - это то, что мы создали IER, то есть Личные аварийные реакции, такие как IEP, персонализированная форма ответа для семейства IEP, нуждаются в большем количестве планов реагирования на чрезвычайные ситуации и могут рассматриваться в Центре эвакуации или уведомление о пожаре. Это может быть частью юридического документа как часть IEP. Так что я то, что мы действительно просим Совета по образованию в государственном классе, потому что мы думаем, что это несправедливо Это весь штат, но Медфорд снова направил страну. Мы так рады быть частью этого.
[Kathy Kreatz]: Спасибо Существование. Глина. Правильно. Большое спасибо за ваш отчет и за замечательный разговор. У меня есть только один вопрос. Вы знаете, как вы там, откуда вы знаете сегодня, профессиональную подготовку для учителей после разных школ? Как сейчас ваша позиция?
[Melanie McLaughlin]: Это не читалось, но он знал. Да, Меган посещала заседания комитета специального образования, а затем после школы. Поэтому Энтони Петреллис работает с летним лагерем для обучения. Итак, Миган сказала, что на последней встрече она хотела пройти ту же обучение, что и в контексте лета. Так что да, это начнется. У меня нет этого в прошлом, но это произойдет в этом году. Так что мы очень рады этому. Да, спасибо, что спросили их. Это очень интересно. Нет, я знаю, что это важно.
[Kathy Kreatz]: И. Правильно. Спасибо
[Erin DiBenedetto]: Спасибо
[Melanie McLaughlin]: Ничего.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо Мистер Бенедетто. Спасибо Я скучал по жене. Каменная рука поднимает каменное подъемник.
[Stephanie Muccini Burke]: Рождественская батарея он дал его вам. Спасибо
[Erin DiBenedetto]: Обычно не поднимайте руку, поэтому я утешаю.
[Mea Quinn Mustone]: Я думаю, что это длится. Мне все еще нужен последний. Спасибо Мелани и Тани за их великое пророчество. Я спросил, что не уверен, есть ли это так или вы можете ответить. Таким образом, ваши прогнозы показывают 770 детей на IEP, но наша печать 888. Вот и все.
[Melanie McLaughlin]: Если вы хотите, чтобы я сделал, Кейси может поговорить об этом, но это действительно справедливо Да, я дам вам добровольцев Кейси.
[Mea Quinn Mustone]: Но увеличение в 118 - это начало и конец учебного года учебного года?
[Kathleen Medaglio]: ОК, так что 770 с учебного года 2016-2017, потому что эта информация поступает из отчетов от ADB. Итак, 885 рассчитывается несколько дней назад. Таким образом, изменения и идентификация новых студентов естественны, особенно естественны У нас есть класс детского сада, чтобы вращаться три раза. В учебном году мы, возможно, провели три года с более 40-50 лет. Так что это не редкость для таких различий. Выпуск 770 публикует статистику из разных отчетов по объявлению. После этого отчет 1 октября с 770 Студенты с 6 до 21 года.
[Unidentified]: Убийца
[Mea Quinn Mustone]: Я думаю, что мое беспокойство или вопрос рассматривает этот бюджет, сколько лет детей растет в среднем?
[Kathleen Medaglio]: Нам около 18 лет. Таким образом, на основании пяти раз мы плыли в 18 раз до 19%.
[Mea Quinn Mustone]: Убийца
[Kathleen Medaglio]: Разница зависит от количества студентов, зарегистрированных в основной области исследования. Вы знаете меньше студентов, но какое соотношение вы знаете ... среднее в прошлом? Нет, у нас есть рост детей, в которых детские сады имеют право на специальные аварийные службы. Хорошо, все в порядке. Это зона давления.
[Mea Quinn Mustone]: Хорошо, большое спасибо.
[Erin DiBenedetto]: Мистер Бенедетто. Спасибо Сначала я даже много видел в этом году В случае сотрудничества между специальными образовательными агентствами и CPC является совместным усилием, и приятно видеть, что многие области не имеют его вдвое. У нас есть лучший и обученный CPAC. Я многому научился на некоторых встречах, поэтому у меня много родителей. Я хочу увидеть это увеличение При регистрации и участии в этих программах. Таким образом, однако, эта область может облегчить с помощью автоматического вызова или любого пути, и я хочу видеть ее как цель на следующий год. Спасибо Является членом школьного совета. Тем не менее, мы можем просветить больше родителей и семей для реализации вашей программы и воспользоваться этими возможностями, чтобы узнать больше, чтобы помочь своим детям. Это также преимущество всего региона. У меня также есть возможность председательствовать в особенно успешном образовании, которое мы создали около года. Я хотел бы поблагодарить моих коллег, чтобы посетить все эти встречи. Я пытаюсь подавать хорошие закуски и держать это в нужное время, и это действительно одиноко Когда мы сможем попросить вас обоих убедиться, что мы не спрашиваем 20, прежде чем мы сможем измениться. Я хочу продолжить, и если вы работаете в двух лучших и трех вещах, вы вносите изменения в действие и продолжаете меняться в течение многих лет. Так что я также сделаю этот запрос SIPHA. Я знаю, что вы можете думать, что эта область может улучшить 50 вещей, потому что мы все хотим дать лучшее для детей. Тем не менее, мы должны сосредоточиться на следующем году, чтобы узнать, будут ли эти предметы с нашими новыми рецензентами специального образования. Я также хочу воспользоваться этой возможностью, потому что это последняя встреча года, и если вы не хотите называть Кэти Медаглио на минуту. О, когда ты закончишь.
[Melanie McLaughlin]: Правильно. Правильно. Итак, у нас есть кое -что, что мы хотим сделать. Да, мы большое спасибо, Эрин. Приятно работать с нашими специальными образовательными агентствами, правительствами и учителями в этом районе. Одна вещь, которую люди не знают, это то, что когда у нас есть эти события, я думаю, что люди всегда думают: о, это инвалидность или семья студентов. Эти события для всех. На самом деле, они полезны для всех. Безопасность школы для всех вас, детского сада, Кто-то. Они действительно полезны. Беспокойтесь, многие люди беспокоятся об этой работе. Им не нужно диагностировать это. Так что есть еще кое -что, что мы действительно хотим помнить, что люди с ограниченными возможностями естественны. Мы все закрыты в какой -то момент. Следовательно, он может быть временно отключен или может быть разбит и закрыт на всю жизнь. Это может быть закрыто во время беременности. Так что отсутствие природы. На самом деле, никто не спрашивает того, кто идет через дверь или почему они приходят. Мы рады, что это там. И у нас также есть закуски. Следующее слайд, которым мы хотим поделиться, это то, что мы получили CPAC, CPAC 2019. Therefore, we have received CPAC's reward every year to recognize community members that identify each child's CPAC's duties about fairness, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity, diversity and integration. В этом году мы хотим дать барабанную награду. Я хочу поговорить с Кэти в последние годы, и я могу гарантировать, что многие CPAC не должны сообщать директорам специального образования. Уп!
[Unidentified]: Спасибо, спасибо.
[Kathleen Medaglio]: ខ្ញុំមានកិត្តិយសណាស់។ ខ្ញុំពិតជាខ្ញុំ។ ខ្ញុំមានកិត្តិយសណាស់។ រីករាយក្នុងការធ្វើការជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា។ យើងបានធ្វើការងារល្អជាច្រើន។ ពេលខ្លះយើងអាចមានការពិភាក្សាខ្លាំងនិងរស់រវើក។ ប៉ុន្តែយើងនៅទីនោះ។ ខ្ញុំមានន័យថាវាពិតជាល្អណាស់។ Medford មានសំណាងណាស់ដែលមានក្រុមបុត្រាដ៏ខ្លាំងក្លាបែបនេះដោយមានសម្លេងនិងសំលេងយ៉ាងច្បាស់ហើយជួយឱ្យយើងបន្តឆ្ពោះទៅមុខនិងមើលឃើញអ្វីៗទាំងអស់ពីទស្សនៈផ្សេងទៀត។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការស្តាប់ឪពុកម្តាយដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថាវាហើយត្រូវប្រាកដថាយើងកំពុងស្តាប់ទស្សនវិស័យផ្ទះហើយអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីអភិវឌ្ឍអភិវឌ្ឍនិងឆ្ពោះទៅមុខ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។ យើងនឹងនឹកអ្នក។
[Melanie McLaughlin]: Если вы не заботитесь о счастье, мы просто хотим провести минуту, чтобы снимать. Я хочу на этой картинке.
[Unidentified]: Я думаю, что весь школьный комитет должен быть участниками.
[Erin DiBenedetto]: Да, пойдем.
[Melanie McLaughlin]: Я знаю и привожу все толпы в картину. Разве это не красиво? Да, спасибо. О, спасибо. Сколько тебе лет?
[Kathleen Medaglio]: Что он помнил?
[Melanie McLaughlin]: Пытаться.
[Kathleen Medaglio]: 33 E. Ой.
[Erin DiBenedetto]: Мэр Берк, если это возможно.
[Stephanie Muccini Burke]: Бенедетта прогрессировала.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо Итак, я знаю, что у нас есть встреча 17 июня, но это последняя встреча, которую вы знаете, и родители округа могут увидеть, потому что ваш ребенок выпружится со следующей встречи. Поэтому я был членом восьмилетнего учебного комитета и работал в специальном образовании в своей ежедневной работе. Так что я просто имел в виду, что Леди Кэтидидад похвалила меня. Я знаю, что он ушел в отставку в этом году. Я просто имею в виду, что это хорошая работа для многих семей много проблем. Вы всегда отличный режиссер. Не только наш анализ плана координации Флайерса, но и Это большой успех для главной школы. Он также работает с сочувствием и лучшим уходом в Вангарде в регионе, особенно с детьми. Я не могу сказать вам, как долго я пришел к вам. Спасибо за год обслуживания в Medfeed, и вы всегда будете слышать меня. Я не знаю, является ли это хорошей угрозой или угрозой.
[Stephanie Muccini Burke]: Эм. Ван Клуб.
[Paulette Van der Kloot]: Кэти, Эрин сказала, что это было хорошо, поэтому я не хотел тратить много времени, но я действительно хочу поблагодарить его за всю службу. Вы проделали хорошую работу в полях, иногда очень сложно. Вы сохраняете потребности своего ребенка, и я очень ценю вас, и мы надеемся, что вы здоровы и выходите на пенсию.
[Marice Edouard-Vincent]: Я хочу ответить, чтобы сказать что -то вроде нового ребенка в моем районе меньше одного года или 11 месяцев, поэтому я не ребенок. Но я имею в виду, что действительно хочу работать с женой. Кэти Мадела в течение длительного времени - трудная задача. У него была хорошая идея. Я надеюсь найти творческий способ продолжить ваш творческий пот. Я так благодарен, что работал с вами в этом году. Я также надеюсь поработать с Джоан, и я знаю, что вы хорошо тренируетесь. Но я хочу поблагодарить вас, спасибо за много лет службы и все, что вы сделали для государственной школы в Медфорде. Большое спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Большое спасибо. Великий разум. После этого изменения частоты должны быть одобрены в подразделении учителя. Существование. Паттерсон. Приемное движение. Получите налог Муарт, это второй раз для нее Глина. Все хвалят? Вся оппозиция?
[Unidentified]: Спасибо
[Stephanie Muccini Burke]: Движение прошло. К. сообщил 12 комментариев. Доктор Эдуард-Винсент.
[Marice Edouard-Vincent]: Да, это отчет с нашей последней встречи, но это всего лишь список всех обзоров, представленных в учебном году во время преподавания и обучения. В первом и продвинутом новичке. Приложение доступно для официальных MCA, формальных MCA и количества сессий, сделанных студентами. Поэтому я чувствовал, что он объяснил это себе, но я хотел ответить на любые вопросы.
[Stephanie Muccini Burke]: Существование. Деруссо.
[Paul Ruseau]: Большое спасибо. Они работают немного усилий, чтобы компилировать. Я думаю, что это полезно для этой области. Как вы можете себе представить, это только первый шаг, который я ищу. Вы знаете, мы видим рейтинг в этой области, мы видим результаты MCA. Я не думаю, что данные бесполезны как загадка. Но в следующие времена я думаю, что именно здесь живут педагоги И познакомьтесь с вашими учениками. Поэтому я надеюсь, что эти шаги проведут наши встречи в течение длительного времени, и даже комитет не может длиться. Некоторые отзывы могут сказать нам, что полезная информация, которую я не думаю, они покинут MCA. Поэтому я не прошу отчет и не назначать дату инцидента. Я думаю, ты можешь. Но узнайте, что вы думаете здесь, дает нам представление о том, что происходит. Из -за хозяина - сообщества. В ясном сообществе. Потому что я думал, что действительно не знал, что происходит с MCAS.
[Marice Edouard-Vincent]: Я согласен с вами. Я думаю, что оценки MCA очень важны, образцы, которые могут быть измерены по земле в контексте окружающей области, но Но сегодняшняя работа произошла в день января ноября, что стало увеличением года. Так что я действительно могу сделать это и попытаться выбрать другие данные, чтобы мы могли переместить иглу. И сообщить об этом обзоре Опять же, работа и действительно думайте об этом ключе, является основным типом, который приводит нас сюда, чтобы подготовиться к оценке в штате. Я действительно могу сделать это для вас в этом учебном году. Лучшее.
[Stephanie Muccini Burke]: Извините, Риццо продолжил.
[Paul Ruseau]: Да, я имею в виду, что я так рада, что у вас есть четкое понимание того, чего я хочу. Знаете, некоторые из этих рейтингов предлагают несколько раз в год, и я думаю об этой оценке продуктов питания, 4 раза в год, зная в этом году, у нас есть что -то на раннем этапе в Колубу. Обновление, мы должны обновить. Вы знаете, это действительно хорошо. Поэтому я хочу начать через год, убедившись, что я все еще сижу здесь, вы знаете, если нет в плане, я действительно хочу его дать. Так что спасибо. Спасибо Руссео. Спасибо
[Paulette Van der Kloot]: Существование. Van der Kloooot. Да, директор. Мы также получили пакет при оценке объектов Анализ цен на анализ цен обнаружения сложности чтения, как правило, не зависит от нашей повестки дня, даже если это обзор. Я не думаю, что мы будем спорить о том, что мы будем делать сегодня вечером, но я просто думаю, что наши эксперты увидят это и будут частью этого. Будет ли это бюджет в нашем бюджете в нашей следующей школе? Правильно.
[Marice Edouard-Vincent]: Да, это действительно в бюджете.
[Paulette Van der Kloot]: Убийца Большое спасибо. Спасибо
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо Есть упражнения? Оммаа. Осадок
[Mea Quinn Mustone]: Спасибо Я просто хочу поделиться разговором, который я провожу с учителем учителя детей Роберта для оценки в качестве нашей последней повестки дня, и мы говорим о отчете. Как фон? Мы хотим знать, сколько рейтингов произошло, сколько потеряно. Я не знаю, что я думаю, работает, по крайней мере, для математических ссылок на ее Chromebook. Загрузите результат тестирования или эталонную точку. Поэтому тренер тренер получил все, чтобы увидеть, отсутствует ли запрос или что должно быть помечено. После этого тренер по математике встретил учителя, чтобы просмотреть Так что, по крайней мере, я могу упомянуть только математику, потому что у меня есть всего 10 минут, чтобы поговорить об этом. Я не думаю, что я думаю, что оценка доступна где угодно, если они не завершат ее и не отправляют куда -нибудь. Тем не менее, тренеры по математике хотя бы проверяют математику, так как помочь простым услугам.
[Marice Edouard-Vincent]: И только одно из приложений, запрошенных для оценки анализа данных учителей, если пришло время планировать Анализ данных, чтобы сообщить о следующем шаге. Поэтому, когда он услышал, как я говорил о уведомлениях о данных, он должен судить, с чего начал, и как он должен сосредоточиться на том, на чем он должен сосредоточиться. И тренер по математике красоты, который они могут работать со своими учителями и помочь им повлиять на их данные. Другие курсы могут быть рассмотрены слабостью слабости. Поэтому вы получаете такую обратную связь, не популярны, но это происходит в регионе. Спасибо
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо доктору. Спасибо И nga.
[Paul Ruseau]: Есть еще один вопрос о увеличении времени теста, который включает в себя MCA. Он знает, что в третьем третьем третьем случае в 8 -м судебном процессе по двум собраниям. Рекомендуемое время теста составляет от двух до получаса за сеанс. Но они не основаны на них. Так что то, что я понимаю, означает, что даже если это длится два с половиной часа, это полный школьный день без советов.
[Marice Edouard-Vincent]: Это зависит от уровня студента. Некоторые студенты могут закончить оценку краткосрочной перспективы. Теперь компьютер в Интернете Если кто -то проводит более двух с половиной часов, тестирование теста не будет отменено. Таким образом, вы хотите, чтобы было просить время, но тестовый курс никогда не проходит. Есть правила. Через два с половиной часа. Это время рекомендации для оценки. Некоторым студентам нужно больше, другим нет. Так что перед оценкой трудно понять. Теперь оценка в Интернете, вы знаете, трудно сказать, что кто -то сражается. Вы знаете, мы всегда узнаем, как студенты реагируют на национальные экзамены, сдавая ситуацию.
[Paul Ruseau]: Спасибо Но когда мы говорим нашим ученикам, что в школе нет видения реального обучения, два курса определенно на 6 больше, чем у них нет технического термина, они не могут быть шесть часов.
[Marice Edouard-Vincent]: У них все еще есть время обеда. Они все еще отдыхают. Они всегда идут ... Я имею в виду худший случай от 4 до 5 часов Для целей желания вы этого не делаете ... но я хочу сказать, что мой план преподает пятый класс.
[Paul Ruseau]: У меня нет никаких планов в этот день?
[Marice Edouard-Vincent]: Поэтому я бы сказал, что это зависит от ситуации с оценкой. Так что, если вы зарегистрированный учитель, иногда основанный на количестве уезжейных учеников, они могут перенести молодежь в другие места и владельцы Так что, если у вас есть 20 студентов, 25 студентов и 22 студента завершили тест, он не представит 22, согласитесь отключить компьютер, а для остальных молчит. В то время они могли бы сказать, что я согласен с тем, что два или три студента или четыре студента потратили много времени на поддержание контроля и контроля. Другие студенты могут вернуться. Но вы должны понимать, что дети молоды и плотные. Таким образом, обычно тестирование учителя старается не позволить им быть плохими, потому что иногда это может вызвать стресс. Таким образом, они пытаются в конце теста, но это не то же самое, вы точно знаете или начинаете вводить новый контент. У студентов есть время Нет никакого компромисса, который является менее стрессовым и всегда изученным, но менее стрессовым для кластеров, пока они не использовали его. Я имею в виду, что когда они ходят в среднюю школу, я думаю, что они реалистичны. Но на третьем году вы все еще можете видеть, что они устали после осмотра. Спасибо
[Stephanie Muccini Burke]: Профессор Рогжье.
[Michael Ruggiero]: Спасибо за мэр Гамбурга. Один из вопросов возникает, когда мы обсуждаем бюджетные дискуссии: студенты, Chromebook Flash. Если у нас есть Blink Chromebook, у нас есть студент, который потерял данные во время выполнения «Помощника по линии»? Дело не в том, что они должны начинать сверху.
[Marice Edouard-Vincent]: Нет, они не начинаются сверху. Он был спасен. Им нужно будет найти его обратно или если некоторые компьютеры и хромебуки не работают, они будут закрыты, а затем снова включили его Новый компьютер запускается. Таким образом, они могут вернуться и двигаться в любое время. Убийца Спасибо Убийца
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо Есть ли какое -либо движение на полу, чтобы получить этот отчет и поместить его в архив Русео, поддерживаемый Руджеро? Все хвалят? Правильно. Вся оппозиция? Движение прошло. Отчет о профессиональном развитии. Я не вижу своей жены. Колдуэлл.
[Marice Edouard-Vincent]: ЭКГ. Доктор Пэт Бан.
[Stephanie Muccini Burke]: Вернуться к врачу.
[Marice Edouard-Vincent]: Извини. Пожалуйста, покажите отчет. Спасибо
[Bernadette Ricciardelli]: អរុណសួស្តី។ អរុណសួស្តី។ ហេតុដូច្នេះហើយ Diane Caldwell ដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយវាមិនអាចនៅទីនេះយប់នេះដូច្នេះសូមអានឱ្យខ្ញុំអានរបាយការណ៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ ដូច្នេះរបាយការណ៍ស្ថិតនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈបច្ចុប្បន្ននិង នៅពេលយើងទៅអនាគត។ សាលារដ្ឋធម្មជាតិផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍អភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈជាច្រើនសម្រាប់គ្រូថ្មនិងអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើង។ របាយការណ៍នេះនឹងរៀបរាប់ពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដែលផ្តល់ជូននិយោជិកទាំងនេះក៏ដូចជាចំនួនការប្រជុំនិងវគ្គសិក្សាសម្រាប់វគ្គសិក្សា។ នៅឆ្នាំសិក្សា 2018-19 សាលារដ្ឋមេតាទីក្រុងបានផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តដល់វិជ្ជាជីវៈចំនួន 128 ក្នុងវិស័យទាំងនេះ។ គណៈកម្មាធិការកម្មវិធីសិក្សាបន្ទាប់ពីនោះផ។ ស។ ស។ របស់យើងបានផ្តល់ផលដែលទទួលបានជ័យជំនះគ្រូបានចូលរួមជាមួយក្រុមនិងកម្មវិធីកម្មវិធីឯកសារយោងរបស់យើងដែលមានមនុស្សសរុបចំនួនបួននាក់។ វារួមបញ្ចូលទាំងការឧបត្ថម្ភក្នុងតំបន់រួមទាំងការប្តេជ្ញាចិត្តហានិភ័យការយល់ដឹងអំពីពិការភាពចំនួន 87 ការផ្តល់ជូនចំនួន 87 នាក់ដែលរួមមានការបណ្តុះបណ្តាលសន្តិសុខខ្លួនឯងនូវគំនិតនិងការអនុវត្តល្អ ៗ ក្នុងការអប់រំសិល្បៈនិងការលើកទឹកចិត្តសរុប 37 នាក់។ ទាក់ទងនឹងសន្និសីទមានការអនុម័តចំនួន 150 នៅឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំ 2018-19 ។ ចំនួនអ្នកចូលរួមនៃកិច្ចប្រជុំនេះហើយស្រដៀងគ្នាដែរនៅពេលដែលយើងបាននិយាយអំពីក្រុមនេះយើងបាននិយាយអំពីគ្រូដែលមានទំនាស់ជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រង។ តួលេខនេះម្តងទៀតជាង 150 ដែលមានន័យថាក្រុមនេះបានចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលានៅខាងក្រៅតំបន់។ ក្នុងករណីភាគច្រើនយើងយល់ព្រមលើបុគ្គលិកដែលចូលរួមក្នុងការផ្តល់និងសំណូមពររបស់ពួកគេនៅឯកិច្ចប្រជុំនាយកដ្ឋានការប្រជុំសាលាឬឱកាសអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀត។ ទាក់ទងនឹងការសងប្រាក់វិញសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចំនួនសរុបចំនួន 4 ម៉ឺនដុល្លារ។ យើងបាននិយាយអំពីការប្រជុំចុងក្រោយមួយចំនួន។ នេះបានបំបែកឆមាស។ ដូច្នេះដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងនោះ 14.000 ដុល្លារត្រូវបានបណ្តាលមកពីការត្រឡប់មកវិញនៃប្រាក់រដូវក្តៅជាមួយនឹងការត្រឡប់មកវិញនីមួយៗ 13.000 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំ។ នៅពេលដែលនិយោជិកត្រូវបានអនុម័តឱ្យចូលរួមវគ្គសិក្សាទាំងនេះវគ្គសិក្សាទាំងនេះ (ប្រសិនបើមានការយល់ព្រម) អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើនប្រាក់ចំណូលឥណទាន។ បើនិយាយពីការផ្តល់មូលនិធិយើងចំណាយ 15.577 ដុល្លារកាលពីឆ្នាំមុន។ យើងទទួលបានប្រាក់នេះពីចំណងជើង II-To Go, រហូតមកដល់ពេលនេះគឺ 5.177 ដុល្លារ។ ដូច្នេះលុយនឹងមានក្នុងឧទាហរណ៍របស់គ្រូ 21, លោកបណ្ឌិតណាដិន Gobb និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈរបស់និយោជិក។ ចំណងជើងទី 4 ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសហព័ន្ធផ្សេងទៀត។ ជាមួយនឹងចំនួនទឹកប្រាក់នៃការចំណាយរហូតមកដល់ពេលនេះយើងអាចកំណត់ការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាស្រ្តាចារ្យដែលមានប្រវត្តិសាស្ត្រដែលផ្តល់ដោយសាលា McGlin កម្រិតមធ្យម។ សាលារដ្ឋ Medford នឹងបន្តបំពេញតម្រូវការនៃតំបន់និងសាស្រ្តាចារ្យនិងបុគ្គលិករបស់យើងហើយនឹងផ្តល់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយគុណភាព។ រឿងមួយដែលខ្ញុំបានលើកឡើងកាលពីប៉ុន្មានសប្តាហ៍មុនគឺថាយើងកំពុងធ្វើការជាមួយសមាគមគ្រូបង្រៀន។ គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់យើង។ យើងបានឃើញអ្វីដែលយើងផ្តល់ជូន។ យើងបានឃើញរបស់ល្អ ៗ ជាច្រើនដែលយើងត្រូវផ្តល់ឱ្យ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបញ្ហានេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាជាទូទៅយើងកំពុងធ្វើការងារគួរឱ្យសរសើរ។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងសង្ឃឹមថានឹងប្រសើរឡើងប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់ទទួលយកការងាររបស់យើងទេ។ ខ្ញុំចង់ឆ្លើយសំណួរណាមួយរបស់អ្នក។ លោក Aguile ។
[Michael Ruggiero]: Спасибо, мэр Берген. Спасибо
[Bernadette Ricciardelli]: Ничего.
[Michael Ruggiero]: Для отчета я надеюсь поговорить с женой. Колдуэлл окружает его, но я ценю ваше представление. Во -первых, это любопытно, так сколько заказов используется для развития навыков в комитете CCC?
[Bernadette Ricciardelli]: Создать комитет по учебным программам?
[Michael Ruggiero]: Ну, четыре человека согласились?
[Bernadette Ricciardelli]: Правильно. Я не знаю никакого отклонения в комитете по учебным программам. Часть курсовой работы сделана не в официальном комитете, а на заседании министерства. Опять же, я считаю, что это число верно. У них четыре. Я не исследовал это. Так что я думаю, что это лучший ответ, который я могу вам дать сейчас.
[Michael Ruggiero]: Да, потому что я помню, что когда учитель говорил здесь о одной и той же теме, они, кажется, представляют интерес, что они показали все и нет возможности согласиться.
[Bernadette Ricciardelli]: Так что я знаю, что одна вещь, - это возможность развить экспертов. Я думаю, что некоторые люди говорят об EP -цитатах с желанием быть читателями с намерением участвовать в подготовке AP. После этого я знал, что это была область, где они искали право на участие в много информации.
[Michael Ruggiero]: Да, если я могу захотеть запросить отчет, чтобы получить нашу скорость отказа по сравнению с согласия, но у меня есть другие вопросы по этому поводу. Как сравнить видение других важных школьных зон во время регистрации?
[Marice Edouard-Vincent]: Бедфорд очень добрый и дает компенсацию в размере 40 000 долларов. Эта регистрация позволяет вам подняться, чтобы улучшить отслеживание. Таким образом, мы тратим на курс, а затем вернем его, чтобы увеличить зарплату Пока вы не выйдете на пенсию. Так что я не выбрал, чтобы быть области, из которой был. Я действительно пользуюсь этим, потому что мне нравится ходить в школу. Однако я думаю, что это доброе предложение давать 40 000 долларов в год в год для оплаты профессионального развития. Это обязательство и инвестиции, которые мы должны применить Высококачественные учителя и эксперты обнаружили раннее профессиональное развитие. Комментарии к Комитету программного комитета Комментарии сессии до их появления Конференция, конференция по развитию экспертов, не находится в штате. Опять же, мы одобрили собрание 150 дней. Так что это один из тех, кто ходит в школу 180 дней в году. Итак, есть 150 -дневные встречи Люди со всего района ищут развитие навыков, и иногда у них может быть больше, чем тот, кто посещает конкретную встречу, но должно быть справедливое, но должно быть разумное время, но должно быть разумное количество ценных встреч, когда они приходят).
[Michael Ruggiero]: Да, я действительно хочу знать, что старые преподаватели, которые я посещал эти встречи и многому научился, но в школьном совете я также мог бы получить давление, чтобы кто -то оставил для остальных. Мы можем заполнить ваше место. Я думаю, что когда я чувствую, что многие люди, и многие злятся на количество одобренных встреч. Теперь да, я хочу сказать, я знаю тебя Как вы думаете, мы щедры?
[Marice Edouard-Vincent]: Мы очень любезно. Несмотря на то, что я не удовлетворен, я думаю, что если у нас будет 150 человек посещать профессиональную конференцию, я думаю, что они будут довольны этим.
[Michael Ruggiero]: Это может быть полезно для меня, если это возможно, потому что у меня есть эти разговоры, когда учитель подходит ко мне. Способность представлять этот район и сказать «нет», у нас 150 встреч с Мелроузом, Мелроуз предлагает только 35 или Арлингтон, а Арлингтон начал только 85. Так что мне будет очень полезно знать другие области в этом вопросе. Я не знаю, есть ли у вас важная база данных, которую я могу войти, но если вы можете нам помочь
[Marice Edouard-Vincent]: Нет сомнений в том, что я могу попытаться получить информацию от моего коллеги, но я хочу сказать вторую половину школы, и пришло время. На самом деле, это может произойти в октябре.
[Michael Ruggiero]: Я не хочу, чтобы вы были заняты колледжем, это будет плохое время. Но на вашей следующей президентской встрече, если вы можете собрать пять из наших пяти округов и сказать, сколько вы заплатите? После этого вы можете сказать нам следующее число. Это поможет мне. Когда учитель обнаружил, что я купил его в Wegman и ударил меня сейчас, мне трудно представлять. Я хочу сказать, что любой учитель знает, что существует судебный процесс и суд, но важно, чтобы мы знали, что мы являемся частью школьного голоса и для меня.
[Stephanie Muccini Burke]: Это хорошо. Большое спасибо. Есть ли движение на полу, чтобы принять отчет?
[Michael Ruggiero]: После этого это изменилось.
[Stephanie Muccini Burke]: Бен Дет поддерживает Джирол. Все хвалят?
[Michael Ruggiero]: К счастью.
[Stephanie Muccini Burke]: Вся оппозиция? Движение прошло. Новые предприятия. Решение академического комитета. Это решило, что Медфордский комитет хочет посетить их верный фестиваль Маргарет Пегги Кейн. Существование. Кейн был преподавателем английского в средней школе Медфорда в течение 35 лет. Это действительно мой учитель, когда он учился в старшей школе. Существование. Ванклеф?
[Paulette Van der Kloot]: Я только что добавил, что он также был учителем ребенка и все еще был членом комитета средней школы. Транг - великий человек с большой потерей.
[Stephanie Muccini Burke]: Кроме того, если мы сможем молчать для жителей Вирджинии, штат Вирджиния, убитая в правительственном здании в пятницу вечером, четыре полицейских получили ранения и ранены. Если мы все сможем стоять и молчать. Там нет сделки с юридическими вопросами. Союз, Юнайтед одобрен. Есть ли какие -либо рекомендации для исполнительной встречи Руджеро? Удивлен его женой Van der Kloooot. Пожалуйста, позвоните.
[Michael Ruggiero]: И. И.
[Stephanie Muccini Burke]: Правильно. 7 команды это 0. Движение прошло. Мы будем присутствовать на исполнительном собрании. В конце встречи казни мы откроем в комнате 207, а затем уйдем туда. Спасибо