[Stephanie Muccini Burke]: الآن لا توجد سبع هدايا. كل شيء ، يكون الارتفاع واحترم علمنا. أعدك صدقتي بالأعلام الأمريكية والجمهوريين في البلاد من الله ، مع الحرية والعدالة للجميع. تمت الموافقة عليه في الاجتماع في 20 مايو 2019. هذه هي حركتها للموافقة. ديوسو ، بدعم من زوجته. فخار. هل يدعم الجميع؟ المعارضة كلها؟ لقد مرت الحركة. تتم الموافقة على مشروع القانون من خلال ترجمة وموافقة المخاطر. وجود. Dibendetto. شكرًا لك
[Erin DiBenedetto]: ليس لدي سوى بعض الأسئلة. يبدو؟ خريطة الميكروفون. قاتل ثم ، في الصفحة 1 ، الخطة الثانية للمدرسة الثانية هي مدرسة بوسطن. هل نقوم بتوظيف مدرسة في مدرسة بوسطن الحكومية؟
[Kirsteen Patterson]: نعم ، يمكنني الانهيار. حسنا ، يبدو غريبا.
[Erin DiBenedetto]: شكرا لك شكرا لك. في الصفحة 2 ، يعتذر بعض الناس. في الصفحة 2 ، حوالي 10 صفحات أقل ، هناك تصريح للشركة ، 5.025 دولار أمريكي ، سألني ،
[Kirsteen Patterson]: هذه هي الخدمة في المدرسة. هذا في مجال المناطق الريفية والحماية.
[Erin DiBenedetto]: نحن أعلى من - هل هذا الجزء العقاري؟ هم مقاول. حسنًا ، لا توجد أسباب لتزييننا الداخلي؟ أعلم أنني رأيتهم في عشب ساحر في المدرسة الثانوية.
[Kirsteen Patterson]: سيكون هذا مشهدًا مهمًا سيوفر إطارًا مشابهًا وأشياء مماثلة. نعم ، هناك مشكلة.
[Erin DiBenedetto]: في الجزء السفلي من هذه الصفحة ، استخدم روبرت فيون والنوم 50000 دولار. يبدو كثيرا. أنا فقط أريد أن أسأل.
[Kirsteen Patterson]: هم مقاولون وطنيون للمنتج لجميع أنواع الكهرباء اللازمة لجميع المباني.
[Erin DiBenedetto]: أوه ، إنه رائع. أريد فقط أن أعرف ما هو مختلف. اريد ان اعرف ذلك. حسنًا ، الصفحة التالية. من ستة إلى سبعة. طرق إضافية للمزايا في نظام التقاعد. ما هي المزايا التي يأتون منها؟
[Kirsteen Patterson]: ما هي الحالة؟ سيكون هذا بدل المعاشات التقاعدية للمدينة في إطار الوضع المالي. قاتل لذلك يتم دفع هذا مباشرة في المدينة المتقاعدة.
[Erin DiBenedetto]: أعتقد أن لدي شخص آخر ، كريستين. وفي الصفحة 9 ، هناك ما مجموعه 23 صفحة. لقد كان رجلاً تلقى طلبه من عدد من الوظائف ، لكن يبدو أنه لديه العديد من المدارس الثانوية. وقال إن بعض الرسوم المتوسطة من ميدفورد تكلف 35266 دولار. عمل طلاب الجامعات. حسنًا ، أنا مجرد فضول. أريد فقط أن أعرف ما إذا كانت هذه الخطوط الكبيرة لأنني نسيت دائمًا.
[Stephanie Muccini Burke]: حركة لأخذ الأرض؟ قدمت لها كيت ، بدعمها. فان دير كلووت. يرجى الاتصال. يمين. نعم ، بالضبط سبعة في الحركة ، وليس حركة سلبية مرت. وزير الخارجية؟ لا شئ. أوقف القانون. وجود. يرغب معظم الناس في تغيير القواعد من أجل تعليق حذف ترتيب الملف في الحركة. هل يدعم الجميع؟
[Erin DiBenedetto]: لحسن الحظ.
[Stephanie Muccini Burke]: المعارضة كلها؟ تمت الموافقة على الحركة وتتوقع أن يتم تعليق الوثيقة رقم 2 و 3 و 4. المادة 2 التعرف على أخلاقيات المدارس الثانوية. الدكتور نيكول التشيك.
[Nicole Chiesa]: صباح الخير ، هذا كل شيء. انضم إلي Eschen الليلة ، والتقيت في الأشهر القليلة الماضية. شكرا لك على الحصول علينا. كما تعلمون في المقدمة الأخلاقية الأخيرة ، لديهم سنة ناجحة للغاية. 2 فبراير في جامعة TFTS Philip Herter Stere ، Phillips Ervernon ، Lexington High. من النصر ، شاركوا في منتصف النهائي في 24 فبراير. كانوا ناجحين جدا مرة أخرى. كما تعلمون ، يتيح لنا النصر تحدي الأخلاق الوطنية للشركة. كان لديهم خبرة واسعة في ولاية كارولينا الشمالية شاتيل هيل في أوائل أبريل. يتعلم الطلاب العديد من الأحداث ويعملون بجد في أفضل فريق في البلاد. إنهم مدهشون ويريدون أن يشكروا لك ، بما في ذلك المدير وجميع أعضاء مجلس المدرسة ويدعمون العمدة في طلابنا السخين. أود أن أشكر Egyor عليه كثيرًا. أود أن أشكر فتاتي التي رافقتهم. استغرق ماهوني عدة أيام اليوم. لذا أشكرك أيضًا. لذلك ، نريد احترامهم الليلة ومعرفة عملهم وانضباطهم. السيد ثمانية اقرأ الاسم.
[Marice Edouard-Vincent]: هل هذا ما نريد أن نفعله؟
[Stephanie Muccini Burke]: الليلة ، اللحم العالي ، لذلك ليس لدينا ثلاثة أعضاء من ثلاثة. لذلك ، الناس الذين نريد دعوتهم هنا. يمكنك الاتصال بهم اسم.
[Nicole Chiesa]: شكرًا لك مرة أخرى.
[SPEAKER_20]: لدينا ماريا كامينا. وكاتي ستيفاني.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_20]: نموذج مسحوق Drixel Ashwara ،
[SPEAKER_20]: كبار السن الذين لا يستطيعون الانضمام إلينا الليلة - جوليا تشومبر وبريندان ماير وجيسيكا تاديو. أعتقد أن كل شيء. نعم ، هذا كل شيء. مبروك. شكرًا لك
[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك سعيد للقاء. مبروك. لقد قمت بعمل ممتاز. شكراً جزيلاً. عمل رائع. مبروك على البندول. أحسنت. بعد ذلك ، لدينا تقارير لعام 2019 ، المعارض الفنية والمتوسطة. السيد سونج سيسا.
[Rocco Cieri]: أعضاء طيبين من عمدة رئيس بلدية بيرك في مدرسة بيرك فنسنت. أنا هنا لتحديث الشراكات المحلية والدولية والدولية بسرعة. في وقت قريب كانوا هم فقط السكان المحليين ، الذين وقعوا في 11 أبريل ، فقط بعد المنطقة. ستقام الصحيفة المحلية في 9 مارس. أظهرنا حدثين حتى تتاح للأطفال فرصة جيدة للتخطيط لمشروعهم في حدثنا المحلي. في الوقت نفسه ، لدينا طلاب يشاركون في المجالات التي تتطلب الكثير من المستندات لملء المنزل لتحقيق هذه التجربة في علم الكبد. نقدم أيضًا بعض الدعم للطلاب للذهاب إلى هذا المجال قبل الحدث. وتحقق من مشروعك ونقله إلى هذا النشاط. عبر الطلاب عن بعض النجاح في المنطقة ، مما يضمن التوجه الشخصي للمشروع. أربعة من أربعة طلاب متورطين في تحرك الدولة. ثم اختر طالبًا حضر المعارض العلمية والتقنية الدولية. لذلك ، هؤلاء الأطفال مشروع رائع للغاية افترض أنك. المشاركة في العلوم العادلة هي حدث شخصي. أعتقد أن هذا يختلف عن الفرق في المجموعة. لذلك أنا فخور بطلابي. لدي بطاقة. الباقي يخبز الكعكة الليلة. سيكون من المهم أن يذكر أن جامعة بونيور قدمت لنا الكثير من الدعم. لقد دخلوا ونظموا برامج مكافحة البهجة ، ثم شاركوا وأصبحوا متطوعين في أحداثنا المحلية وشاركوا في هذا الحدث في المنطقة. لذلك ، استمر طلابنا ومدارسنا من قبل الشركاء. وخاصة كارين أوهغان وبهذا المعنى ، تم تزويد المؤتمر بدعم كبير للطلاب والأحداث معًا في العلوم على Veche. هذا من جامعة TFTS. والآن أريد أن أتصل بألبرت فرح ، الطالب الذي يشارك.
[Stephanie Muccini Burke]: أنت ، ألبرت.
[Rocco Cieri]: هذا العام ، يدرس ألبرت في مدرسة ثانوية بيولوجية. درس تدفق التيار في بعض المراحل ، وتصميم تصميم مبتكر. كان الثاني في هذه المنطقة ، ثم وصل إلى جزيرة ISF من هناك. قبل بضعة أسابيع كان أسبوعًا في فينيكس. هذا الحدث مروع. سأقول أنه على مدار السنوات الثماني الماضية ، يزور ميدفورد ISEF مع ثلاث طلاب مختلفون خمس مرات. الأقراط. هذا هو النجاح الاستثنائي لأطفال ميدفورد. الأفضل.
[Stephanie Muccini Burke]: واو ، عظيم جدا. نعم ، خاصة.
[Rocco Cieri]: ثلاثة مشاركين آخرين هم مورغان سيمكو ، سوبوكا دالاي ، الذي شارك في العديد من التوصيات من قبل وسارة الإلكترول. هؤلاء الثلاثة قديمون. شارك ثلاثة في المنطقة والبلد. هذا هو تقريري الليلة.
[Stephanie Muccini Burke]: شكراً جزيلاً. مبروك. مبروك لألبرت. وجود. Dibendetto.
[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك أريد أن أهنئ ألبرت. أنا أعرفه لسنوات عديدة. أخته وشقيقه مذهلة. لقد رأيناهم لسنوات عديدة. ولدينا سنة أخرى ، لذلك لا يمكنني الانتظار ونرى ما سيكون عليه. ثانياً ، أود أيضًا التعليق على هذا المختبر العلمي الجديد وفرصة فتح طلابنا ليس فقط ، ولكن أيضًا لطلابنا. يقوم الطلاب وخطوط المدارس الثانوية بتسليمهم ويتفاعلون معهم وينفتحون للطلاب في مجتمعنا. علمت أنه عندما كانت ابنتي صغيرة ، يمكنها العمل في مختبرات الكيمياء العضوية وفتحت بابها اليوم. لذلك ، هذه الطريقة لها برامج ممتازة ، وينجح الأطفال لا أعرف ، لكنني رأيت أبحاثًا في ألبرت إكسباس. أعتقد أنني ما زلت أراها. نسمعها الليلة. من الصعب أن نفهم كيف سينمو النمو بالنسبة للولايات المتحدة والولايات المتحدة. وبالتالي ، فإن مستقبلنا مدهش عندما يعمل الطلاب والمعلمون حتى يتلق طلابنا كل هذه الفرص. لذا شكرا جزيلا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: ماكر. المنقذ. تثبيت crutinator مزدوجة ، كسر النبيلة.
[Vilma Bibeau]: صباح الخير. ليلة سعيدة ، مجلس مدرسته ، يتمنى رئيس البلدية الحصول على إدوارد فاينس جيد ومهم. شكرا جزيلا لك على السماح لي المجيء إلى هنا الليلة. تتيح المدرسة الثانوية في ميدفورد كبار السن الفرصة لتقييم العمل الإيجابي فيما يتعلق باختبار اللغة لمدة عامين متتاليين. يتعرف الاختبار على الطلاب الذين أظهروا مسابقة اللغة الإنجليزية المتقدمة واللغات الأخرى التي يمكن أن تتعامل مع شقتين. يجب على الطلاب مراقبة إمكانات الدولة في تقييم المهارات الإنجليزية والأجنبية. نحن فخورون هذا العام بأننا عرفنا أن 18 طالبًا فحصوا ماساتشوستس 3 أنهم فازوا بالجائزة. بعد ذلك ، هناك فرق بين جامعة ولاية سيلاك في ماساتشوستس من اللغة الإنجليزية إلى 10 درجات ، على الأقل على مستوى منخفض من الاختبار التشغيلي التنافسي. كبار السن من أجل الاختلاف ، Salvato-Kastodd ، بريطانيا العظمى ، إيطاليا ، ميليسا كانلاس ، إسبانيا الإسبانية الإنجليزية الإسبانية. تتم ملاحظة نسبة الماسكالوستلوان للأدب ، ومعامل التسويق القياسي والعالي في الاختبار 10 مرات باللغة الإنجليزية ، على الأقل على المستوى القانوني للاختبار. មនុស្សចាស់គឺ zoe salvato -carrick ភាសាអង់គ្លេស -tay wendy blanc អង់គ្លេស -toledo ، អង់គ្លេស u -d elkondakli ، ភាសាអង់គ្លេស ، អង់គ្លេស ، Ximena Valderriair ، Kano ، Kano ، Jennifer Dos Santos ، Chimberluge ، English - Luan و Luan Luan Spain. باستخدامنا عندما نحترم إنجازات هؤلاء الطلاب ، بفضل دعمكم في ممارسة المعرفة Sifal في ميدفورد. هذا نجاح كبير للطلاب والمنطقة.
[Stephanie Muccini Burke]: في بعض الحالات ، التثلث الصبغي.
[Vilma Bibeau]: يحاول.
[Stephanie Muccini Burke]: الأفضل. واو ، عظيم جدا. مبروك لهم.
[Vilma Bibeau]: شكراً جزيلاً.
[Stephanie Muccini Burke]: مرة أخرى أنت تتحول الليلة.
[Vilma Bibeau]: نعم ، إنهم في المطاعم ذات شريحة لحم عالية ، لكن لدي شهادات ، وسأحصل عليها بالتأكيد. إذا سمحت لنفسي لكسب هذه الفرصة للتعرف على بعض الأشياء الرائعة التي حدثت في وحدتنا ، فما حدث في منطقتنا هذا العام. كان طلابنا عندما تلقى جوزيف شميدت رسالة من مجلس الجامعة وجذب انتباهنا أو أكثر من انتباه زوجته. نوربور نوربور ، المعلمين الإسبان. آسف. هذه مشكلة كبيرة. لذلك هذا هو الإيمان. قصير جدا. عزيزي جوزيف ، كتبت بعض الأخبار المثيرة للاهتمام. لقد نجح في الامتحان الإسباني والثقافي في مايو 2018 ، حيث وقع في فئة مختارة للغاية. كما تعلمون ، فإن حجم الاختبار الموسع هو من 1 إلى 5 ، حيث 5 يساوي الدورات الجامعية المقابلة. لم يحصل على أعلى الدرجات فحسب ، بل كان أيضًا واحدًا من 100 طالب مع 0.053 لغة فقط في عام 2008 في العالم ، ويمكن العثور عليه في هذا الاختبار الصعب. نحن نحمد بجد جهوده ، ونمتجد ونتمنى له كل التوفيق في المستقبل. مبروك مرة أخرى. يا إلهي رائع. آسف ، لكن لا يمكنني التوقف ، لدينا هذا الكنز. شكراً جزيلاً. يا إلهي ، محادثة عظيمة.
[Bernadette Ricciardelli]: شكرًا لك لذلك ، أشكر Nelida Lepers على عملها الممتاز للإسبانية على جميع المستويات. هذه هي المجوهرات حقًا وتستمتع بالعمل مع الزملاء ، والآن هو المدير المؤقت للغة العالمية. إنه لأمر مدهش العمل مع Wilmsball. يجب أن أقول أنه كان ضعف من الاستراحات المباشرة لمديره العام الماضي وتلقى رسميا هذا العام. إنه يريد تقديم تقرير ودعمه بالكامل. لقد كان جيدًا حقًا. لذلك أريد فقط أن أشكرك. للفيلات ، مار و نيلودا.
[Stephanie Muccini Burke]: مبروك. شكرًا لك أردت فقط التحدث إلى يوسف. في الواقع ، هذا صادق في الرمال ، ولكن الأسبوع الماضي كان موضع تقدير كبير من قبل ناديي المصرفي. يوم السبت ، سيكون عبداً مخصصة للمقبرة القديمة في الساعة 10 صباحًا. لذلك فهو طالب مميز وخاص ميدفورد. تهانينا. أحسنت.
[Erin DiBenedetto]: السيد بينديتو. رئيس البلدية بورك. أرى الكثير من البرتغاليين. ألا نعطي البرتغاليين كجلسة AP في ميدفورد هاي؟ هذا هو فهمي.
[Vilma Bibeau]: لي نان Legipiz la. هذا هو جمال نهج Sittle ويعطينا ميراثنا والقدرة على اختبار هذه المشكلة. على الرغم من حقيقة أنني درست ، كانت سنتي الثانية ، لأنني كنت في تدريب الطلاب على إجراء اختباراتهم السابقة ، وإجراء اختباراتهم السابقة ، مع إعطاء اختباراتي السابقة. نحتاج إلى دعم معايير الدولة ، لأنه فقط كبار السن يمكنهم التفكير ، لكنني أعتقد أن هذا حفل مقدس جيد في نهاية المدرسة الثانوية. أحد الأشياء التي كررتها ، خاصةً الطباعة ، لأنه لم يوقف اللغة التي نعلمها ، ولكن اكتشاف لغة العدالة الاجتماعية ، وهو أمر مهم للغاية لثقافتنا اليوم. هذه المنطقة الجميلة متنوعة وفريدة من نوعها إلى حد أننا بحاجة إلى القيام بشيء من هذا القبيل.
[Erin DiBenedetto]: وبالتالي ، فإن رئيس بلدية العمدة يطلق عليه لأنه يعلم أنه ليس لدينا برتغالي في المدرسة الثانوية. أعلم أن لدينا عدد كبير من الوكالات البرتغالية ، لأنه يمكن أن يكون إضافيًا للبرتغاليين. وحتى العمل مع المشاهد ESL يشجع طلابنا على المشاركة في العديد من الأحداث الأخرى في برنامج ESL من أجل البدء والفخر وجعلهم يظهرون لغتهم الأم. لا يزال هذا مقبولًا ، ولا تفقده هنا ويمكن تخزينه في هذه الاختبارات. أتمنى أن أرى المزيد.
[Vilma Bibeau]: لقد عملت تمامًا مع Ela و Los -angeles. يجب أن يكون هناك جميع الأطراف للمشاركة في الموقع لتسهيل موقع الويب لاستخدام الموقع. لذا ، صعدوا إلى السفينة ، ولعبت العام الماضي وهذا العام ، لكن هذا هو هدفي علّم أطفالك كيفية الاختبار. على سبيل المثال ، إرسال رسالة قصيرة والرد على خلفية الخلفية ، مما يمنحهم الفرصة للاحتفال بالعلامة التجارية من أجل الفوز أعلاه.
[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك شكرا لك على عدم عجل.
[Stephanie Muccini Burke]: شكراً جزيلاً. شكرًا لك تمت الموافقة على الحملة. المادة 5: مرحبًا
[Bernadette Ricciardelli]: صباح الخير مرة أخرى. لذلك ، الليلة لدينا جزيرة وارف. ماريا مدرس فرنسي في المدرسة الثانوية. يجب أن أقول إن هذا سيظهر خططي وتطبيقي لزيارة فرنسا بحلول عام 2020.
[Nyland]: مرحبا لجنة المدرسة. صباح الخير يا سيدتي. رئيس البلدية والزوجة. تجيب. نعم ، لذلك أنا هنا الليلة لتبني أولنا السفر إلى باريس ، فرنسا. أريد أن يكون لدى الجميع حزمة سفر ، فهذه هي باريس وبروفانس ، القاع والفرساي. لذلك سيحدث هذا ، ونأمل أن ينتهي هذا في أبريل من العام المقبل. طارنا يوم الجمعة ، ثم عدنا يوم الأحد. لذلك لن نفتقد يومًا واحدًا. كانت الرحلة مساء الجمعة. لذلك ليس لدينا يوم للذهاب إلى المدرسة. كبير ، إنه مناسب جدًا للدورة. في الواقع ، لدينا ما يقرب من 40 ٪ من الطلاب الفرنسيين. عادة ما نتحدث عن القلعة في وادي الأشقر ، ووصلنا إلى هناك حقًا. البرنامج الذي نستخدمه كتصميم إيطالي هو الدليل الوحيد الذي نستخدمه في رحلة إلى إيطاليا ، ويمكننا القيام برحلات ، كما نقول. نحن معبد ويمكننا الذهاب إلى وادي Loire ، لأنه من الرائع رؤيته. لذلك هذا في الطريق. لدينا 39 طالبًا مسجلين على مستوى منخفض وجاهز للبداية. في سن 35 ، سيكون قديمًا. نعم ، هناك طالبان في السنة الثانية وشابان. لذلك ستكون رحلة مرتفعة للغاية ، وليس اثنين آخرين. أضفت قليلا هنا. مرة أخرى ، 40 ٪ من الفرنسية القديمة. أعطيتك قائمة بجميع الطلاب. هل هناك مشكلة؟
[Stephanie Muccini Burke]: هل هناك مشكلة مادية؟
[Erin DiBenedetto]: يمكن أن تشير Bendetto إلى التكلفة الإجمالية للسفر؟ بالطبع ، أريد أن أتأكد من أنني أفهم أن التأمين ليس خيارًا. يجب تقديم هذا بسعر. منذ عدة سنوات ، ألغنا رحلتنا على الفور.
[Nyland]: نعم تماما. بنفس الطريقة ، انخفضت مزايا استخدام نفس الشركة التي نستخدمها في إيطاليا. لديه عادة الاستمرار في أنك تعرف بالضبط ما ينبغي تشغيله. آسف ، صديقي من ست إلى ست سنوات من ست طلاب مدهشون. قبل عامين ، بنينا مدينة في مونتريال مونتريال مونغريت ، واحدة من هؤلاء العشرة. هذا كثيرا. ذهبت إلي جاءت إلى إيطاليا ستة -1 أفضل. لديه المزيد من السيطرة ، وهذا ما يفعله. لكن السعر الآن هو 2100 دولار ، بما في ذلك التأمين ، وليس إضافيًا. يحتاجون قسط. وبالتالي ، فإن التكلفة الإجمالية هي 2100 دولار. وبالتالي ، يحمل الجميع الدبابات 200 دولار. بعد الموافقة ، أريد أن أعقد اجتماعًا الأسبوع المقبل ، منذ حوالي بضعة أيام ، ربما مساء الثلاثاء مساء الأربعاء. هناك رسالة على ظهري. أقول هذا لأنني أريد التعرف على والدي وأقول إنهم يعملون.
[Erin DiBenedetto]: لذلك ، 2100 دولار للرحلات الوطنية والفنادق وكل شيء آخر.
[Nyland]: ويطير.
[Erin DiBenedetto]: هل هذا يشمل الرحلات الجوية؟ بما في ذلك السرقة. يمين. قاتل لذلك هذا لكل شيء. كيف تختار رجل؟
[Nyland]: اختر الحماية على أساس الخبرة. لدينا حوالي ثلاث أو أربع رحلات بانتظام.
[Erin DiBenedetto]: فكيف يدفعون؟
[Nyland]: أم هم؟ هم أحرار.
[Bernadette Ricciardelli]: انهم يعملون. نحن نعمل. حسنًا ، أنا مجرد فضول. لقد أضاءوا. لديهم مسؤولية كبيرة ، وبالتالي ، مختلطة مع السعر. الجدة .. Nen يحاول اختيار رجل. نريد أن يكون هذا متوازنا. نريد الرجال والنساء. هذا رائع للاختبار.
[Erin DiBenedetto]: في اللغة الصحيحة؟
[Bernadette Ricciardelli]: يحاول.
[Nyland]: خطأ بشكل صحيح. أيضا اللغة. تحرك تماما. أتحدث باللغة الفرنسية بشكل مستقل ، ولدي رجل فرنسي ، لكن الآخرين لا يفعلون ذلك. ولكن على الأقل البعض منا يفعل ذلك؟ آسف ، أعتقد ، آسف ، التكلفة الإجمالية هي 3000 دولار. هناك 31 منهم ، ومن الحجم الكبير لدينا انخفض بمقدار 100 دولار ، وبالتالي فإن أسعارنا تصل إلى 3000 دولار. الجو الأرضي للأطعمة والسفر المؤمن عليهم ، لديك ثماني ليال وخمس زوار واثنين من العشاء ، واثنين من العشاء ، والتسجيل ، لذلك ، كقاعدة عامة ، يجلب الطالب المال مقابل المال. هذا ما يجلبونه. تمت الموافقة على الحملة.
[Paulette Van der Kloot]: بالمناسبة ، أحب هذه الفرص ، وشيء واحد فعلت مع المشاكل قبل مجلس المدرسة هو إرسال قائمة بممرضة المدرسة لمعرفة شيء مميز.
[Bernadette Ricciardelli]: ثم استشر ممرضة المدرسة. لدي الأصل.
[Nyland]: وقع نسختي. وقع نسخة وتوقيعها.
[Paulette Van der Kloot]: حسنًا ، ممتاز. شكراً جزيلاً. الاثنين.
[Stephanie Muccini Burke]: كان لديه حركة صغيرة. يرجى الاتصال.
[Unidentified]: و. و.
[Stephanie Muccini Burke]: يمين. 7 فرق 0. لقد مرت الحركة. شكراً جزيلاً.
[Nyland]: شكراً جزيلاً. مع السلامة.
[Stephanie Muccini Burke]: رحلة سعيدة. في حالة اليوم السابع ، ينبغي أن يسمى بيتر بيتر عميد. الدكتور إدوارد فنسنت.
[Marice Edouard-Vincent]: نعم صباح الخير. هل قدم الدكتور كوشينغ نفسه؟ لقد دخلت الليلة في تعيين طبيب من حيوانات حيوانية حيوان أليفة حيوانات أليفة حيوانات أليفة حيوانات أليفة حيوانات أليفة حيوانات أليفة حيوانات أليفة حيوانات أليفة حيوانات أليفة من الحيوانات الأليفة حيوانات موطن للحيوانات المنزلية للحيوان المنزلي للحيوان المنزلي للحيوان المنزلي للحيوان المنزلي للحيوانات المنزلية حيوانات محلية محلية الحيوانات الأليفة. محلية الصنع محلية الصنع محلية الصنع محلية الصنع محلية الصنع محلية الصنع محلية الصنع محلية الصنع حيوان محلي الصنع حيوان محلي الصنع حيوان محلي الصنع محلي الصنع حيوان حيوان حيوان في نهاية العديد من دراسات القيادة ، فإن مجلس الدولة هو موقع الدكتور بيتر ج. بدأ الدكتور كأس مسيرته التعليمية كبديل أطول للمدرسة الحكومية في لين. خلال فترة وجوده ، كان لديه خبرة واسعة ، بما في ذلك التدريس وتاريخ الطلاب في برامج التعليم البديلة للعودة إلى المدرسة الثانوية. الدكتور Sidge إلى ولاية ماجستير في مجال القيادة في مدرسة التعليم لين كورن كأستاذ لأستاذ الطلاب. يواصل الدكتور Coupping مراقبة تعليمه ، مع أخذ طبيب في كلية بوسطن. تشمل تجربة الدكتور كوكينج التدريس في أرلينغتون ، وهو نائب ثم مدير مدرسة ثانوية. تحت قيادة ر. س. ، ترأس المدرسة الثانوية في نارول غانسيت في الدرجة الأولى في الواجبات السابقة. حاليًا ، نعمل كمدير في المدرسة الثانوية في بارتليت في المدارس العامة في ويبستر. يشمل شغف الدكتور كوشينغ من أجل التعليم التركيز على القضايا الأولية للوضع الاقتصادي في الدراسة الاقتصادية والاقتصادية المهنية والترويج للعلاقات القوية والإيجابية بين جميع الأطراف المعنية. ستفيد الخبرة المختلفة والناجحة في كلية ميدفورد الحكومية. أوصي بأن تتفق مع شعور رائع اسم الدكتور سيمهاي هو مدير مساعد.
[Stephanie Muccini Burke]: Oknha ، هل تقصد بضع كلمات؟
[Peter Cushing]: أعني فقط هذه خيبة الأمل لهذه الفرصة الرائعة للعمل مع فريق ممتاز وجزء من منطقة ممتازة. في كثير من النواحي ، كانت العودة إلى الجزء الشمالي من منطقة بوسطن فقط الأشياء الرائعة التي سمعتها الليلة ، وهو أمر رائع يفعله الناس في الفضيلة وفقط من وجهة نظر علمية ، مقارنة بمدرستي. أعتقد أن هذا للسلاحف؟ أعتقد أنني مفاجأة ، أنا سعيد لأن أكون جزءًا من هذا المجتمع ، آمل حقًا الخدمات والتعرف على Medeed و Medeat وتصبح موستانج منذ البداية.
[Stephanie Muccini Burke]: واو ، عظيم جدا. شكرًا لك
[Erin DiBenedetto]: السيد بينديتو. شكرًا لك مرحباً. أعني جيدًا - هذا متصل بـ Medfeed. لدي فرصة لمقابلتك في اجتماع جنوبي للموظف. أحب مقابلتك. أعتقد أن موهبتك ستستخدم على نطاق واسع هنا وفي حالة جيدة. أنا أتفق مع هذا.
[Stephanie Muccini Burke]: دعم Ruggiero لديه طلب للموافقة على الطلب. لقد قابلت أوقات غير عادية الأسبوع الماضي. نحن مهتمون ليس فقط بمستولك ، ولكن أيضًا بالنسبة لك من قبل. نحن راضون عن حقيقة أن ماريسا إدوارد فنسنت توصي بها. لذلك نتمنى لك كل التوفيق. شكرًا لك وفي الانتخابات. وجود. مورت ، ودعا أمناء النساء. يمين. 7 فرق 0. لقد مرت الحركة. مبروك. العودة إلى حركة أوامر العمل العادية. العينة مدعومة بها فخار. هل يدعم الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟ لقد مرت الحركة. تقرير إلى اللجنة. خدمات الدعم. السيد NGA. يمين.
[Paul Ruseau]: وبالتالي ، يتم جمع دعم خدمات الدعم العام الماضي منذ تجديد سياسة إدارة الصحة لدينا. ولا يمكنني دخول النظام ، لأنه ليس لدي سياسي قديم. لكن سياسة جديدة ، هذا مستعد جيدًا ، وأعتقد أن هذا يمكن أن يعكس ما نقوم به بالفعل في ميدفورد ، ويغلق بعض المشكلات التي يمكن أن تهتم بمصالح الوالدين. لذا ، إذا كان هناك شك ، أريد أن أتحرك.
[Stephanie Muccini Burke]: الاثنين. احصل على تقرير لها دعم ودعم Muall فخار. هل يدعم الجميع؟ المعارضة كلها؟ لقد مرت الحركة. شكرا لك. اللجنة الفرعية تتلقى في القانون. فخار.
[Kathy Kreatz]: في يوم الخميس ، فعلنا ذلك لمناقشة السياسة الغذائية في مدرسة ميدفورد ، التي ليست سوى صغيرة صغيرة صغيرة صغيرة صغيرة صغيرة صغيرة صغيرة صغيرة صغيرة صغيرة صغيرة صغيرة صغيرة صغيرة صغيرة. في جميع أنحاء اللغة السياسية ، تتغير الملفات باستمرار ، لذلك سترى الآن لغة المستند. خدمة الطعام في الملف. هناك القليل من التغييرات. تم إلغاء الاقتراح الأخير للسياسة الأولى في الفقرة 3 ، لأنه يتناقض مع أحد المقترحات الكاملة. لذلك تم حذفه للتو. وإذا كان الناس يتفقون على شك في أننا نستطيع القيام بالتمرين ، فهذا رائع.
[Stephanie Muccini Burke]: التحول إلى التبادلات السياسية. وجود. موارت؟ يمين. M -pececordad فخار. السيد بينسيت؟
[Erin DiBenedetto]: عمدة بورك أحب سياستنا الغذائية ، ونعد أنه عندما يكون الأطفال ثابتًا ، فلن يميزوا إذا لم يكن لديهم أموال ، وسنواصل منحهم الغداء. لا أريد هذا ، وأنا أعلم أنه لا يمكنهم أخذ بعض الأشياء الأخرى التي يمكنهم تناول الغداء ، ولأنه لا يوجد مناقشة للمال. الوقت الذي يكون فيه واحد على الإنترنت. أريد فقط أن أقول مرة أخرى أننا نفعل هذا. هذه نقطة مهمة للغاية. في الواقع ، أراد أيضًا أن يقول إن أفراد المجتمع أرسلوا لي رسالة هذا الصباح وتقديم طلب لمساعدتنا في كتابة 10000 دولار لكل مدرسة لتناول الإفطار. لذلك ، أريد توصيل هذا الشخص بمديرنا وحكامنا الماليين. كما ترى ، أعلم أننا كنا نبحث عن كتب الإفطار للجميع ، ولكن هذا برنامج محدد بعد المكالمة. يرأس أفراد المجتمع مجموعة المجموعات ، ويقدمون دليلًا مكتوبًا. ولديهم 10000 مدرسة في جميع المدارس ، وليس في هذا المجال. بعد ذلك ، كل من المستشارين. أريد أن أرى هذا من روضة أطفالنا الثانية عشرة ، لأن طلاب المدارس الثانوية لدينا جائعون. لذلك أريد أن أفكر في الأمر. سأقدم المعلومات. أعتقد أنني أريد أن أعرف ما إذا كان بإمكاننا العثور على أموال لمساعدتنا في بدء هذا البرنامج. أعلم أن مدرستنا تتناول وجبة الإفطار. أود أن أرى جميع الطلاب مع الإفطار والنجاح مرة واحدة ، لأنهم غير مدرجين في فصل الجياع. لذلك ، فقط تعليقان وشكر لتقريرك.
[Stephanie Muccini Burke]: هذا جيد. من أجل التوصية بتنفيذ التغييرات في السياسة التي يقدمها رئيس قانون السلوك ، التصويت في القائمة.
[Unidentified]: وجود. موتو. في، وجود. بنت في، وجود. موارت ، ومع ذلك. وجود. روجيرو. في، وجود. روسو. في،
[Stephanie Muccini Burke]: نعم ، سبعة أرقام مشار إليها ، الأرقام السلبية هي صفر. لقد مرت الحركة. مشاركة المجتمع. الأمم المتحدة لا تنتهي. تقرير الإدارة. تحديث وتعليقات المدير. الدكتور موريس.
[Marice Edouard-Vincent]: អរុណសួស្តី។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថាវាជាចុងសប្តាហ៍ដ៏អស្ចារ្យ។ ចុងសប្តាហ៍គឺពោរពេញទៅដោយសកម្មភាព។ Medford មានសកម្មភាពជាច្រើន។ យើងមានថ្ងៃចម្រុះនៅឧទ្យាន Tufts ក្មេងស្រីបានរត់គេចខ្លួន, យើងក៏មានក្រដាសកាតុងធ្វើកេសផងដែរ។ រត់ដើម្បីបំបែកបញ្ចាំងពន្លឺជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងនិងនិស្សិត។ វាពិតជារីករាយណាស់សម្រាប់អ្នករាល់គ្នាចូលរួម។ អាកាសធាតុពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ជាថ្មីម្តងទៀតកាលពីម្សិលមិញយើងបានចូលរួមមហោស្រព Medford នៅឯ Andrew Field ដែលជាឱកាសដ៏ល្អមួយផ្សេងទៀតក្នុងការជួបយើង។ អ្នករាល់គ្នាបានចាកចេញ។ ជាថ្មីម្តងទៀតនាងរំ me កខ្ញុំពី Medford និងសម្រស់ តំបន់ទីក្រុងរបស់យើង។ ខ្ញុំចង់ចែករំលែកថាមានសកម្មភាពជាច្រើននៅថ្ងៃស្អែក។ នេះគឺជាកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសិក្សាផ្លូវការមុនពេលសាលារៀនបញ្ចប់ពីព្រោះឆ្នាំនេះរដូវរងារគឺជាសហការយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះថ្ងៃចុងក្រោយនៃសាលាគឺថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 13 ខែមិថុនា។ ដូច្នេះទោះបីជាការប្រជុំ 17 របស់យើងសាលាមិនបានចូលរួមប្រជុំជាផ្លូវការក៏ដោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អោយទស្សនិកជនលឺអ្នកខ្លះបង្ហាញពួកគេ។ ដូច្នេះថ្ងៃស្អែកយើងនឹងបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ Curtis Tufts នៅម៉ោង 11 ព្រឹកដោយក្លឹបអាមេរិច Ailen American ។ នៅថ្ងៃស្អែកផងដែរនៅម៉ោង 3 ព្រឹកស៊ីស៊ីអេសអេសនឹងរៀបចំខ្សែបូរសម្រាប់ទីធ្លានៃជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តថ្មីនៅសាលាបឋមសិក្សាប៊្រុកបឋមដែលជាគម្រោងមួយក្នុងចំណោមគម្រោងរបស់ខ្លួន។ ថ្ងៃស្អែកគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃជើងឯក Miay Paintip របស់យើងដែលចូលរួមក្នុងកីឡា Mustang ដូចខាងក្រោម។ ក្មេងប្រុសវាយកូនបាល់នឹងត្រូវបានលេងនៅភាគខាងជើងនិងថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោង 4 ព្រឹកថ្ងៃស្អែកហើយក៏នឹងលេងនៅមហាវិទ្យាល័យ Westford ផងដែរ។ មានតែគែមមួយប៉ុណ្ណោះគឺទ្រីស្ទីន Howard នៅក្នុងក្រុមរបស់យើងនិងវាលក្រៅ ចុងសប្តាហ៍នេះសហរដ្ឋអាមេរិកត្រូវបានដាក់នៅចម្ងាយ 200 ម៉ែត្រសម្រាប់ទី 4 និងមានសិទ្ធិទទួលបានជើងឯកអង់គ្លេសថ្មីនៅថ្ងៃសៅរ៍។ ហេតុដូច្នេះហើយទ្រីស្ទីនបានលេងជាពិសេសប្រឆាំងនឹងមនុស្សចាស់ដូច្នេះវាជាជោគជ័យពីព្រោះយើងនៅតែមានវា។ អបអរសាទរទ្រីស្ថាន។ លើសពីនេះទៀតថ្ងៃស្អែកសាលាជំនាញរបស់យើងយើងមានមនុស្សយន្តនិងបច្ចេកទេសនឹងរៀបចំថ្ងៃ 6-8 របស់អ្នករៀងរាល់ឆ្នាំ។ ពួកគេពង្រីកការអញ្ជើញសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាប៉ុន្តែជាពិសេសសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យដែលចង់រៀនអំពីមនុស្សយន្តនិងបច្ចេកទេស។ លោក John Cupley គ្រូបង្វឹកបាល់ទាត់ថ្មីរបស់យើងនឹងមានការប្រជុំសម្រាប់សិស្សរបស់គាត់និងឪពុកម្តាយរបស់គាត់ដែលអាចចូលចិត្តលេងបាល់ទាត់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ការប្រជុំរបស់ស៊ីអេហ្វអេ 2 នៅថ្ងៃស្អែកវេលាម៉ោង 6 ព្រឹក។ បញ្ចប់ការសិក្សា, និស្សិតវិទ្យាល័យរបស់យើងមានសញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់កាលពីឆ្នាំមុន។ ការទៅ Mustang ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់។ វាគឺ 6 ម៉ោងនៅសាកលវិទ្យាល័យ TFTS នៅថ្ងៃពុធទី 5 ខែមិថុនា។ វាគ្មិនក្នុងភូមិរបស់យើង McGurley នៃ Medford ។ ដេវម៉ាកជីជីជី។ ខ្ញុំប្រាកដថាលោក Dave McGilvery មានសុន្ទរកថាដ៏គួរឱ្យស្ញប់ស្ញែងសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ថ្ងៃសុក្រ, ថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនា, 8-9 ព្រឹក, នាវារបស់យើងនឹងរៀបចំកាហ្វេជាមួយឪពុកម្តាយដែលចាប់អារម្មណ៍លើកាហ្វេវិទ្យាល័យ Medord 1 ។ ថ្ងៃសុក្រនឹងមាននៅម៉ោង 2 ៈ 30 រសៀលសម្រាប់ថ្នាក់ថ្មីនៅខាងក្រៅវិទ្យាល័យ Medford ។ នៅខាងក្នុងទីធ្លា។ ថ្ងៃសៅរ៍ទី 8 ខែមិថុនាពិធីប្រគល់រង្វាន់របស់ SermFord CCSR វិមានរបស់ Medford CCSR នឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅម៉ោង 10 ៈ 30 នាទីព្រឹក។ ទីបញ្ចុះសព Saem Street នៅ Medford Plaza ។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះ Armstrong សម្រាប់ការបោះឆ្នោតរថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់សម្រាប់កម្មវិធីថែទាំសុខភាពដែលឈប់ហូរឈាមនៅទីស្នាក់ការកណ្តាលរបស់ Arlington ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃប្រទេសនៅ EMS ។ យើងមានសិស្ស 15 នាក់គ្រូគិលានុបដ្ឋាយិកាលីនដាត្រូពេបូនិងសាន់ដបូសាវីនី។ ពួកគេអាចទៅសិក្ខាសាលានេះហើយរៀនអំពីសារៈសំខាន់នៃការប្រើប្រាស់ការធ្វើទស្សនកិច្ចភ្លាមៗ។ លើសពីនេះទៀតនិស្សិតក៏អាចពិចារណា RCP ផងដែរ ហើយ AED, បន្ថែមពីលើការរៀនពីរបៀបលង់ទឹកឬលង់ទឹក។ អ្នកថែទាំបានបង្ហាញពីរបៀបចិញ្ចឹមអ្នកជំងឺដែលមានឧបករណ៍ពិសេសមួយដែលមានឈ្មោះថា Laringoscope ហើយយើងសូមអរគុណ Armstrong សម្រាប់ការតភ្ជាប់រឹងមាំនិងសាលារដ្ឋ។ លើសពីនេះទៀតក្នុងប៉ុន្មានសប្តាហ៍ថ្មីៗនេះយើងបានបើកមជ្ឈមណ្ឌលផ្សារទំនើបថ្មីមួយនៅក្រុមវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំក៏ចង់ដឹងដែរថាសព្វថ្ងៃនេះយើងមានចិញ្ចើមផ្លូវ 3D 3D នៅសាលាបឋមសិក្សារ៉ូបឺតសដែលស្រដៀងនឹងប្រូកដូច្នេះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់ការិយាល័យអភិបាលក្រុងនិងក្រុមដែលប្រមូលបាន។ មានការការពារវិជ្ជមានជាច្រើនក្នុងការដាក់ចិញ្ចើមផ្លូវ 3D នៅលើយានយន្តហើយយើងសង្ឃឹមថាយើងអាចអភិវឌ្ឍនៅតាមសាលារៀនទាំងអស់។ ខ្ញុំសូមដឹងថាខ្ញុំមិនមានឱកាសថ្លែងអំណរគុណចំពោះថ្មីៗនេះលោកម៉ារីកាស៊ីស៊ីបានទទួលសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតកិត្តិយសរបស់ខ្ញុំពីសាកលវិទ្យាល័យ TFTs ដូច្នេះខ្ញុំបានបញ្ឈប់ការហៅទូរស័ព្ទពីការហៅរបស់នាង។ គាត់គឺជាជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យមួយហើយយើងទាំងអស់គ្នាមានមោទនភាពណាស់ចំពោះការងារដែលគាត់បានធ្វើហើយបន្តធ្វើក្នុងនាម Medford ទាំងអស់នៅលើបណ្តាញផ្ទះ Medford ទាំងអស់។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់លោកឌី។ ម៉ារៀរីយ៉ាបានផ្តល់ឱ្យគាត់ដោយគ្មានគាត់ ថ្នាក់រៀនវ័យក្មេងពេញមួយយប់មុនត្រូវបានគេប្រារព្ធធ្វើនៅសាកលវិទ្យាល័យ TFT ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីរបាំមូលដ្ឋានដូច្នេះខ្ញុំគិតថារ៉ៃបានអនុញ្ញាតឱ្យគាត់គាំទ្រគាត់។ សាលារដ្ឋ Medford ។ ការមកសាលាវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងនឹងស្ថិតនៅក្នុងជំរំរដូវក្តៅសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យនៅថ្នាក់ទី 6-8 នៅថ្ងៃទី 17 ខែមិថុនា។ វានឹងចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃច័ន្ទ 17-21 ។ វាគឺចាប់ពីម៉ោង 8 ៈ 30 ព្រឹកដល់ 12 ៈ 30 រសៀល។ ថ្លៃឈ្នួលសិស្សម្នាក់ៗគឺ 100 ដុល្លារ។ ឪពុកម្តាយដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍អាចធ្វើអន្តរកម្មជាមួយការិយាល័យទូទៅរបស់ Vogue ។ លើសពីនេះសាលារដូវក្តៅទៀងទាត់របស់យើងនឹងចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃអង្គារទី 18 ខែមិថុនានិងរហូតដល់ថ្ងៃពុធទី 31 ខែកក្កដា។ វានឹងមិនមានថ្នាក់នៅថ្ងៃទី 4 និង 5 ខែកក្កដាទេ។ នោះគឺជាអ្វីដែលកើតឡើងនៅសាលារដ្ឋ Medford ។
[Stephanie Muccini Burke]: جيد جدا ، شكرا جزيلا لك. شكرًا لك واو ، عظيم جدا. ثم قم بتحديث تقرير CPAC السادس كل عام. ميلاني مكلافلين وتونيا سوليفان.
[Melanie McLaughlin]: يحاول.
[Unidentified]: مرحبًا
[Melanie McLaughlin]: شكرا على الصبر. أنا ميلاني ماكلين ، وأنا مع أوستن الطريق في ميدفورد.
[Kathy Kreatz]: أنا وتانيا سوليفان ، وجئت مع سوق في ميدفورد.
[Melanie McLaughlin]: And we are the co-chairs for the Medford CPAC. So thank you for letting us present to you annually what we accomplish throughout the year. So CPAC is the Special Education Parent Advisory Council for Medford. And our logo is where everyone belongs. We are happy to have been of service to the 888 or so families that are receiving special education services and supports in Medford. Most of you folks know that the CPAC is required under the Massachusetts General Law. So every school district is required to have a special education parent advisory council. And our role is to advise the district on matters pertaining to special education. services and programs, and safety of individuals with disabilities. We look for input from parents, guardians, family members, and we meet regularly with school officials. We participate in the planning of programming and the evaluation process of the special education programming as well. We plan workshops and seminars for families and community engagement. We field lots of phone calls from parents as they're navigating the special education system. We host family-friendly events and It's really been a joy to serve the community for the past several years. Our board members are myself and Tanya Sullivan. Treasurer is Jameel Webb Davis, who's with us tonight. And our secretary is Anne Russo. We have lots of people who help out with the Medford CPAC. And for folks that are watching tonight, we want to say thank you all for all your help and participation in coming to our seminars and workshops over the years, and for being there to not only support the CPAC, but to support each other, because we're stronger as a community together. Thank you. Membership includes students and families who have IEPs or 504 plans and other interested parties. So when we say where everyone belongs, it's where everyone belongs. So you're all included to attend and be part of, and we welcome. My apologies for the little alignment here. We uploaded to Google Drive just a few minutes ago. Thank you, Emily, for your help with that. So our goals, we advocate for every child in our community, and we promote equity in our schools for all children, regardless of race, color, ability, national origin, immigration status, sexual orientation, or race. We really want to provide mentorship, support, resources, and expertise to families and community members on issues of inclusion and exclusion, and offer equality of opportunity, civil and human rights, and legislative advocacy, especially on behalf of our marginalized children. When we talk about equality of opportunity, a lot of people might not know what that means. And essentially, we don't believe that every child should get the same. We believe that every child should get what they need. Next. Oh, we actually updated this a little bit. Kathy Medaglio just gave us a little bit of an update. So at the beginning of the year, we had 770 students on IEPs. And it's actually gone up over the year because of new enrollments, what have you. We're roughly at about 888 right now. But the percentages are roughly the same. So 18.8% of our student population. So almost 20% of our students are receiving special education supports and services. We have actually about 32 out of district. It's a little bit higher than the state average, but Kathy can talk a little bit about that as well if folks are interested. But out of district families are folks who are placed in other outside schools for varying reasons. And one of our goals for the upcoming year help those families feel more involved and part of our community. I think our out-of-district families especially need to feel that they're a part of a community when they're not in our schools. We have a lower full inclusion rate than the state, but we have a higher partial inclusion rate in our special education classrooms, and we have a lower subseparate rate. So the difference between those, our full inclusion is 80 percent or more in general education setting. Partial inclusion is between 79 and 40 percent, so that's a wide range for partial inclusion. And then subseparate would be 40% or less time spent in general education. Some of our accomplishments for the past year is we host multiple seminars. We meet the second Wednesday of every month. Principal Downs has been so generous in offering the Andrews Middle School to us every month, as Paul DeLeva did before. And we're so happy to have that venue. They've always been so welcoming to us. Second Wednesday of every month from 7 to 9 we meet, and we host workshops. This year we had workshops on anxiety in schools, dyslexia, ELL, disability rights as human rights, executive functioning, and we've also hosted coffee with the principals. We should note for the anxiety, dyslexia, and ELL presentations, we've worked with administration and our central administration to bring in speakers from our schools. So we've had our ELL director, We've had guidance Councilors come in. It's been a really nice collaboration between families and administration and teachers working together to help our families across the district. We've also presented workshops at Bridgewater State, the Mass Down Syndrome Congress, and Federation for Children with Special Needs. We helped create and participated in a universal design for emergency preparedness safety in our school subcommittee with national recognition of our efforts featured on NPR. There's a link to that that we're happy to share. The NPR recognition was really nice. We've worked really hard on that committee over the past year, and we've had about seven committee members, again, administrators, parents, a number of folks looking at safety in our schools and how we think about emergency preparedness for all our students using universal design. So essentially the idea that if you design something for everyone with everyone in mind, then everyone will benefit. And so our safety in schools, you know that we did a presentation to you folks last month on that, and we're going to continue that committee. It's been very effective, and we've really enjoyed working on that as well. Next page. We also helped launch and participated in a special education subcommittee this year. Thank you to the subcommittee members here, the school committee. We really appreciated that happening, and we've been focusing on disability awareness and out-of-school time. including after school and recreational program for students with disabilities. So again, we spent the year meeting with school committee members and administrators and folks from community stakeholders, talking about how we can improve access to our after school and recreational program for students with disabilities, for all students really, and also how we could improve disability awareness. So one of the things that came out of that that's been really great is the Director of Speech and Language along with others, created a disability awareness course in the district. And about, I think, 44 teachers and staff enrolled in that disability course. And I had the pleasure of presenting at the first course on disability rights as human rights. The class was really well received. And it was just really nice to see people asking questions and really understanding what disability awareness is and how disability is another aspect of diversity, and having disability pride and celebrating that. They also had a panel where they included siblings and family members and a self-advocate. The course was wonderful. I assume that they're going to teach it again next year. It was really well received. They're talking about also maybe people were asking for a 2.0, so that was exciting. We partnered with community organizations for family outreach, including the West Medford Community Center, Medford Family Network, community schools, and CCSR. Oh, you can skip that. That's repeat. And then our recommendations for the year. So we have just about five recommendations. And one of the things that was really effective about the subcommittee, special education subcommittee this year was we felt like we focused on two issues and we could really move those issues forward when we can focus on just a few. And so we're respectfully asking the school committee, the mayor, the superintendent to look at these five topics and think about how we can move these forward, even if we pick a few of them over the next year to work on so that we can see some progress. One is that we would recommend creating a district-wide survey slash inclusion report. And what we're recommending for this is that we survey general education teachers, special education, paraprofessional, administrators, and families on the current culture in our schools for inclusive practice and what improvements are needed. We'd also obviously like to hear what's working. So we can continue to improve, to continue to implement that, but also to think about what we can do to move things forward for more inclusion for every student. We also would like to recommend offering professional, meaningful professional development on differentiated instruction and supplemental curriculum for teachers, paraprofessionals, and families in partnership with the CPAC. One of the reasons we talk about that specifically in partnership with the CPAC We had a very personal experience where we didn't understand until I think third grade or the end of third grade that there's actually a supplement to our curriculum for students with disabilities. And so we found that out through the ELL department because we understood that there's a supplement for English language learners. And then we were able to explore a little bit more and understand that you folks had voted on a supplement for special education, which was really wonderful. So I felt like if I didn't know that, that there's probably a lot of folks out there that don't know that. And so we want to make sure that folks do know that and that that's a real stepping stone for differentiated instruction for everyone in the community. And so the professional development would be around how to use that supplemental curriculum and how to, you know, show parents what that is and how they can use that at home as well. We would also recommend implementing a co-teaching model at the elementary level. We know that there's some co-teaching at the elementary level. It's just not systemized and sort of, yeah, systemized, I guess, as it is at the high school level. And we think it's been a really good model, and we know that it's a proven effective model for being able to work in general education settings for students with and without disabilities to be effective in teaching all of our children. This is a low-hanging fruit, if you will. Replace and create consistent language for school missions, websites, school-to-home forms, et cetera, to be inclusive. This is one of the things that we talked about at the subcommittee for the school committee as well, is just how are we looking at our language across the district? And we did a preliminary study, nothing sort of expansive, but we just started to poke around on our websites. look for the language on each of the school websites. And some of the schools had school improvement plans. Some didn't. Some had missions. Most all of them had missions, I believe. Not all of them mentioned inclusion or equity or students with disabilities. And we just think that it would be nice to have a language that would be inclusive, because we know that Medford is an inclusive community and wants everybody to feel welcome. And we are one Medford. And just thinking about how we're thinking about our messaging of that, if you think about the four frames of Bowman and Diehl, and the symbolic frame, how we're messaging that across the district. Publishing school improvement plans on all school websites. So like I said, there was just probably one or two that didn't have the school improvement plans. And seeing them are really helpful, but also seeing what the plans are for almost 20% of students with disabilities in the schools would be really helpful. And then expand inclusive communities for children with and without disabilities. So we would recommend providing training for inclusive community schools. athletic and after school program. So one of the things that we worked on in the subcommittee was the after school and out of school time. And we talked about some of the language and making some of that language more uniform. And there's going to be a training provided for the summer fun camp and the Councilors there. We think that's a really great first start. We want to expand on that to make sure that our community school programs, athletic programs, recreation programs, what have you, all have experience in working and embracing children with disabilities. An example of that is we were in the swim program this year. And it was interesting for me to see there was a little bit of disconnect in the swim program. And we went, I think, to the second or third swim lesson. And it just occurred to me that nobody had ever taught the swim instructor in the pool with our daughter just something really basic, which is just, first of all, it might be difficult to hear because of the acoustic, especially if the child has a hearing deficiency. but the acoustics in the pool can be really hard to hear. So sometimes just, you know, motioning or, you know, saying swim or, you know, so using some, you know, basic sign language can be really helpful, but also just the first then. Like first you're going to swim, then we're going to jump or whatever, just some basic, you know, and it was really, it wasn't fair. I realized in that setting that it wasn't fair to the person that was in the pool, nor was it fair to the child just to not have that basic communication that we as parents just sort of take for granted. And maybe some of the administration takes for granted, too, because they're so used to doing that with our children. So just some basic training. We would love to see a Best Buddies program within our district. We used to have one at the McGlynn Middle School, or a Best Buddies-like program, if the Best Buddies program is too expensive. But we could potentially create a friendship program, a mentoring program. And all of these recommendations, we want to assure you, We're ready to roll up our sleeves and work with you on these. These are nothing that we're asking other people to do. We want to work with you to make them happen and offer written guidelines on requirements of ADA, the Americans with Disabilities Act, and building inclusive communities. So in some experiences, our families have inadvertently, mostly because it's just people who maybe don't experience life with disabilities themselves and just don't understand that Accessibility is an important part of our community, but also it is part of the law and helping people understand what the Americans with Disabilities Act is, even if it's just in basic, you know, writing that, you know, folks need to provide reasonable accommodations when children are accessing programs within the district. And then, of course, we want to know how we can help and what next steps can be taken. And for folks who want to know what that sign is, that's the sign for I love you. That's my daughter, and she has a t-shirt on it that says, keep calm, it's only an extra chromosome. So we want to know how we can help, and we'd be happy to take any questions if anyone has any.
[Stephanie Muccini Burke]: البروفيسور روجي.
[Michael Ruggiero]: شكرا لك ، العمدة بورك. شكرا جزيلا لك على خطابك. لدي سؤال على الصفحة الثالثة من الكتيب. لقد ذكرت أدناه سعرنا الكامل وترجماتنا في منطقة Sub-sub-sub-sub-sub أسفل الحالة. هل يمكن أن تخبرني أين في الوسط وأين نقارن؟
[Melanie McLaughlin]: ليس لديهم ، لكن يمكنني حقًا إحضارهم إليك. قاتل لكنك تعلم ، نحن على الموقع المطلوب. لذلك إذا قمت بإرسال منطقة مدرسة ابتدائية. نعم ، راجعت ذلك.
[Michael Ruggiero]: ربما ماتت في وضع خاطئ. لا يمكنني العثور عليه. لذلك سأجده مرة أخرى.
[Melanie McLaughlin]: نعم ، لا ، يمكنني إرسالها وإرسالها بواسطة e -mail.
[Michael Ruggiero]: شكرًا لك.
[Melanie McLaughlin]: أنا متأكد من أننا يمكن أن نحصل على هذا ، مثلنا.
[Michael Ruggiero]: هل نتحدث عن اختلافات كبيرة أو اختلافات صغيرة؟
[Melanie McLaughlin]: فرق صغير الحزب أكثر من ذي قبل. نحن لا نعبد بعض. إنه يشمل تمامًا ، أعتقد أن هذا أصغر ، لكن السلاسل ... كما تعلمون ، كما قلنا بالفعل ، بما في ذلك نطاق من 79 إلى 40. أعني أن هذا امتداد ممتاز؟ إذن ماذا يعني وماذا؟ أعتقد أن هذا عندما تبدأ في التحقيق في الخطط والبث المباشر مما يحدث في مدرستنا. لكنك تعرف كيف يحدث هذا في اجتماع للجنة الأكاديمية للتاريخ السابق ، فالفصل ساري المفعول انظر ما يحدث في الفصل هنا. لذلك ، لدي خبرة في هذا العام ، والتي أرى بعض الفصول والعديد من الفصول الدراسية. أحث حقًا لجنة المدرسة على القيام بذلك ومعرفة ما يحدث في فصلنا. وبالتالي ، في أجزائنا ، بما في ذلك الفصول الدراسية والفصول التي تتضمن ما يكفي لأننا يجب أن نفكر في كل فصل ونرى كيف يمكننا المساعدة وكيف يمكننا دعم كل طفل.
[Paulette Van der Kloot]: شكرا جزيلا على تقريرك. أريد فقط أن أؤكد أنني أعتقد أن هذا صحيح هذا العام ، لا يمكنني الاستماع إلى التصميم العالمي للتدريب الفوري. احتفل حقا تحديثات CPAC. لذا شكرا جزيلا لك.
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك نحن حقا نحب ذلك. من الواضح أن هذا ليس مجرد CPAC. ساعدت الحكومة المركزية في كاتي ميداجليو هذا. أحد الأشياء المثيرة للاهتمام هو ما أنشأناه ، وهذا هو ، تحتاج ردود الفعل الشخصية في حالات الطوارئ ، مثل IEP ، وهو شكل شخصي من الاستجابة لعائلة IEP ، إلى المزيد من الخطط لتفاعل مواقف الطوارئ ويمكن النظر فيها في مركز الإخلاء أو إشعار بالحريق. يمكن أن يكون هذا جزءًا من الوثيقة القانونية كجزء من IEP. لذلك أنا ما نطلب حقًا المشورة بشأن التعليم في فصل الدولة ، لأننا نعتقد أنه غير عادل هذه هي الدولة بأكملها ، لكن ميدفورد أرسل البلاد مرة أخرى. نحن سعداء للغاية لأن نكون جزءًا من هذا.
[Kathy Kreatz]: شكرًا لك وجود. فخار. يمين. شكرا جزيلا على تقريرك ومحادثة رائعة. لدي سؤال واحد فقط. هل تعرف كيف أنت هناك ، كيف تعرف اليوم ، التدريب المهني للمعلمين بعد المدارس المختلفة؟ كيف هو موقفك الآن؟
[Melanie McLaughlin]: لم تتم قراءة ، لكنه كان يعلم. نعم ، حضرت ميغان اجتماعات لجنة التعليم الخاص ، ثم بعد المدرسة. لذلك ، يعمل أنتوني بيتريليس مع معسكر صيفي للتدريب. لذلك ، قالت ميغان إنها في الاجتماع الأخير أرادت أن تخضع للتدريب نفسه كما في سياق الصيف. لذا نعم ، سيبدأ. ليس لدي هذا في الماضي ، لكن هذا سيحدث هذا العام. لذلك نحن سعداء جدا بهذا. نعم ، شكرا لسؤالهم. هذا مثير جدا للاهتمام. لا ، أنا أعلم أن هذا مهم.
[Kathy Kreatz]: و. يمين. شكرًا لك
[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك
[Melanie McLaughlin]: لا شئ.
[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك السيد بينديتو. شكرًا لك فاتني زوجتي. يد الحجر ترفع مصعد الحجر.
[Stephanie Muccini Burke]: بطارية عيد الميلاد التي أعطاها لك. شكرًا لك
[Erin DiBenedetto]: عادة لا ترفع يدك ، لذلك أنا راحة.
[Mea Quinn Mustone]: أعتقد أنه يدوم. ما زلت بحاجة إلى آخر واحد. بفضل ميلاني وتانيا على نبوءاتهم العظيمة. طلبت أنني لست متأكدًا مما إذا كان الأمر كذلك أو يمكنك الإجابة. وبالتالي ، تُظهر توقعاتك 770 طفلاً على IEP ، لكن ختمنا هو 888. هذا كل شيء.
[Melanie McLaughlin]: إذا كنت تريد مني أن أفعل ، يمكن أن يتحدث كيسي عن ذلك ، لكن هذا صحيح حقًا نعم ، سأعطيك متطوعين من كيسي.
[Mea Quinn Mustone]: لكن زيادة قدرها 118 هي بداية ونهاية العام الدراسي من العام الدراسي؟
[Kathleen Medaglio]: حسنًا ، 770 من العام الدراسي 2016-2017 ، لأن هذه المعلومات تأتي من تقارير من ADB. لذلك ، يتم حساب 885 قبل بضعة أيام. وبالتالي ، فإن التغييرات وتحديد الطلاب الجدد طبيعية ، خاصةً طبيعية لدينا فئة رياض الأطفال لتدوير ثلاث مرات. في العام الدراسي ، ربما أمضينا ثلاث سنوات من أكثر من 40 إلى 50 عامًا. لذلك هذا ليس من غير المألوف لمثل هذه الاختلافات. العدد 770 ينشر إحصاءات من تقارير التقارير المختلفة. بعد ذلك ، تقرير في 1 أكتوبر مع 770 طلاب من 6 إلى 21 سنة.
[Unidentified]: قاتل
[Mea Quinn Mustone]: أعتقد أن قلقي أو السؤال هو النظر في هذه الميزانية ، كم عدد سنوات الأطفال في المتوسط؟
[Kathleen Medaglio]: نحن حوالي 18 سنة. وهكذا ، على أساس خمس مرات أبحرنا 18 مرة تصل إلى 19 ٪.
[Mea Quinn Mustone]: قاتل
[Kathleen Medaglio]: يعتمد الفرق على عدد الطلاب المسجلين في المجال الرئيسي للبحث. أنت تعرف عددًا أقل من الطلاب ، ولكن ما هي نسبة تعرفها ... المتوسط في الماضي؟ لا ، لدينا نمو للأطفال حيث يكون لرياض الأطفال الحق في خدمات الطوارئ الخاصة. حسنًا ، كل شيء في النظام. هذه منطقة ضغط.
[Mea Quinn Mustone]: حسنًا ، شكرًا جزيلاً لك.
[Erin DiBenedetto]: السيد بينديتو. شكرًا لك في البداية رأيت الكثير هذا العام في حالة التعاون بين الوكالات التعليمية الخاصة و CPC ، إنه جهد مشترك ، ومن الجيد أن نرى أن العديد من المجالات لا تتضاعف. لدينا أفضل ومدربين CPAC. لقد تعلمت الكثير في بعض الاجتماعات ، لذلك لدي الكثير من الآباء. أريد أن أرى هذه الزيادة عند التسجيل والمشاركة في هذه البرامج. وبالتالي ، يمكن أن تسهل هذه المنطقة بمساعدة مكالمة تلقائية أو بأي طريقة ، وأريد أن أراها هدفًا للعام المقبل. شكرًا لك وهو عضو في مجلس المدرسة. ومع ذلك ، يمكننا تنوير المزيد من الآباء والأسر لتنفيذ برنامجك والاستفادة من هذه الفرص لمعرفة المزيد لمساعدة أطفالنا. إنها أيضًا ميزة المنطقة بأكملها. لديّ أيضًا فرصة للرئاسة في تعليم ناجح بشكل خاص ، والذي أنشأناه لمدة عام تقريبًا. أود أن أشكر زملائي لحضور كل هذه الاجتماعات. أحاول تقديم وجبات خفيفة جيدة وأبقيها في الوقت المناسب ، وهي وحيد حقًا عندما نطلب منك التأكد من أننا لا نسأل 20 قبل أن نتمكن من التغيير. أريد أن أستمر ، وإذا كنت تعمل في أفضل الأشياء والثلاثة ، فأنت تقوم بإجراء تغييرات على العمل وتستمر في التغيير لسنوات عديدة. لذلك سأقوم أيضًا بتقديم هذا الطلب Sipha. أعلم أنه يمكنك التفكير في أن هذا المجال يمكن أن يحسن 50 شيئًا ، لأننا جميعًا نريد أن نقدم الأفضل للأطفال. ومع ذلك ، يجب أن نركز العام المقبل لمعرفة ما إذا كانت هذه العناصر ستكون مع مراجعينا الجدد للتعليم الخاص. أريد أيضًا أن أغتنم هذه الفرصة ، لأن هذا هو الاجتماع الأخير من العام ، وإذا كنت لا ترغب في الاتصال بـ Katie Medaglio لمدة دقيقة. أوه ، عندما تنتهي.
[Melanie McLaughlin]: يمين. يمين. لذلك ، لدينا شيء نريد القيام به. نعم ، نشكرك كثيرًا يا إيرين. من الجيد العمل مع وكالاتنا التعليمية الخاصة والحكومات والمعلمين في المنطقة. شيء واحد لا يعرفه الناس هو أنه عندما يكون لدينا هذه الأحداث ، أعتقد أن الناس يعتقدون دائمًا: أوه ، هذا إعاقة أو عائلة من الطلاب. هذه الأحداث للجميع. في الواقع ، فهي مفيدة للجميع. السلامة المدرسية لكم جميعًا ، روضة الأطفال ، شخص ما. فهي مفيدة حقا. قلق ، كثير من الناس قلقون بشأن هذا العمل. لا يحتاجون إلى تشخيص هذا. لذلك هناك شيء آخر نريد حقًا أن نتذكر أن الأشخاص ذوي الإعاقة طبيعيون. كلنا مغلقون في مرحلة ما. لذلك ، يمكن فصله مؤقتًا أو يمكن كسره وإغلاقه مدى الحياة. هذا يمكن إغلاقه أثناء الحمل. لذلك قلة الطبيعة. في الواقع ، لا أحد يسأل من يمشي عبر الباب أو لماذا يأتون. نحن سعداء أن هذا موجود. ولدينا أيضا وجبات خفيفة. الشريحة التالية التي نريد مشاركتها هي ما حصلنا عليه CPAC ، CPAC 2019. لذلك ، قمنا بإجراء مكافأة CPAC على عام Evary لأفراد المجتمع المعترف بهم الذين يحددون واجبات كل طفل CPAC بشأن الإنصاف والتنوع والتنوع والتنوع والتنوع والتنوع والتنوع والتنوع والتنوع والتنوع والتنوع والتنوع. هذا العام نريد أن نعطي مكافأة الأسطوانة. أريد أن أتحدث مع كاتي في السنوات الأخيرة ، ويمكنني أن أضمن ألا يقوم العديد من CPAC بإبلاغ مديري التعليم الخاص. أعلى!
[Unidentified]: شكرا لك شكرا لك.
[Kathleen Medaglio]: يشرفني. أنا حقا أنا. يشرفني. سعيد للعمل مع الجميع. لقد فعلنا الكثير من العمل الجيد. في بعض الأحيان يمكننا إجراء مناقشة قوية ونابضة بالحياة. لكننا هناك. أعني أنه جيد حقًا. Medford محظوظ لأن هذا ابن قوي بصوت وصوت بوضوح ويساعدنا على المضي قدمًا ورؤية كل شيء من وجهات نظر أخرى. من المهم جدًا الاستماع إلى أولياء الأمور ، لذا أقصد ذلك والتأكد من أننا نستمع إلى المنظور المنزلي وما يمكننا فعله لتطويره والمضي قدمًا. لذا شكرا جزيلا لك. سنفتقدك.
[Melanie McLaughlin]: إذا كنت لا تهتم بالسعادة ، فنحن نريد فقط قضاء دقيقة لإطلاق النار. اريد في هذه الصورة.
[Unidentified]: أعتقد أن اللجنة المدرسية بأكملها يجب أن تكون مشاركين.
[Erin DiBenedetto]: نعم ، دعنا نذهب.
[Melanie McLaughlin]: أنا أعرف وأحضر كل الحشود إلى الصورة. أليس هذا جميل؟ نعم شكرا. أوه ، شكرا. كم عمرك؟
[Kathleen Medaglio]: ماذا تذكر؟
[Melanie McLaughlin]: يحاول.
[Kathleen Medaglio]: 33 E. أوه.
[Erin DiBenedetto]: العمدة بورك ، إن أمكن.
[Stephanie Muccini Burke]: تقدم بينديتا.
[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك لذلك ، أعلم أن لدينا اجتماعًا في 17 يونيو ، ولكن هذا هو آخر اجتماع تعرفه ، ويمكن لآباء المقاطعة أن يرى لأن طفلك سيتجاهل من الاجتماع القادم. لذلك ، كنت عضوًا في لجنة دراسة ثمانية سنوات وعملت في التعليم الخاص في عملي اليومي. لذلك كنت أقصد أن السيدة كاتيداد أشادت بي. أعلم أنه استقال هذا العام. أعني فقط أن هذا عمل جيد للعديد من العائلات العديد من المشاكل. أنت دائما مخرج رائع. ليس فقط تحليلنا لخطة تنسيق النشرات ، ولكن أيضًا هذا نجاح كبير للمدرسة الرئيسية. كما أنه يعمل مع التعاطف وأفضل مغادرة في Vangard في المنطقة ، وخاصة مع الأطفال. لا أستطيع أن أخبرك كم من الوقت جئت إليك. شكرًا على عام الخدمة في Medfeed ، وسوف تسمعني دائمًا. لا أعرف ما إذا كان هذا تهديدًا جيدًا أو تهديدًا.
[Stephanie Muccini Burke]: م. فان كلوب.
[Paulette Van der Kloot]: قال كاتي ، إرين إنه كان جيدًا ، لذلك لم أكن أرغب في قضاء الكثير من الوقت ، لكنني أريد حقًا أن أشكره على الخدمة بأكملها. لقد قمت بعمل جيد في الحقول ، وأحيانًا صعبة للغاية. تحتفظ باحتياجات طفلك ، وأنا أقدرك حقًا ، ونأمل أن تكون بصحة جيدة ومتقاعد.
[Marice Edouard-Vincent]: أريد أن أجيب على قول شيء مثل طفل جديد في منطقتي أقل من عام أو 11 شهرًا ، لذلك أنا لست طفلاً. لكنني أعني أنني أريد حقًا العمل مع زوجتي. Katie Madel لفترة طويلة هي مهمة صعبة. كان لديه فكرة جيدة. آمل أن أجد طريقة إبداعية لمواصلة عرقك الإبداعي. أنا ممتن جدًا لدرجة أنني عملت معك هذا العام. آمل أيضًا أن أعمل مع جوان ، وأنا أعلم أنك مدرب جيدًا. لكني أريد أن أشكرك ، شكرًا لسنوات عديدة من الخدمة وكل ما قمت به لمدرسة حكومية في ميدفورد. شكراً جزيلاً.
[Stephanie Muccini Burke]: شكراً جزيلاً. سبب كبير. بعد ذلك ، يجب الموافقة على تغييرات التردد في وحدة المعلم. وجود. باترسون. حركة الاستقبال. احصل على الضريبة Muart ، هذه هي المرة الثانية لها فخار. هل يدعم الجميع؟ المعارضة كلها؟
[Unidentified]: شكرًا لك
[Stephanie Muccini Burke]: لقد مرت الحركة. ذكرت K. 12 تعليق. الدكتور إدوارد فنسنت.
[Marice Edouard-Vincent]: نعم ، هذا هو تقرير من اجتماعنا الأخير ، ولكن هذه مجرد قائمة بجميع المراجعات المقدمة في العام الدراسي أثناء التدريس والتدريب. في المبتدئين الأول والمتقدم. الطلب متاح لل MCA الرسمية ، MCA الرسمية وعدد الجلسات التي قام بها الطلاب. لذلك ، شعرت أنه شرح ذلك لنفسه ، لكنني أردت الإجابة على أي أسئلة.
[Stephanie Muccini Burke]: وجود. ديوسو.
[Paul Ruseau]: شكراً جزيلاً. إنهم يعملون بذل القليل من الجهد لتجميع. أعتقد أنه مفيد لهذا المجال. كما يمكنك أن تتخيل ، هذه هي الخطوة الأولى فقط التي أبحث عنها. كما تعلمون ، نرى تصنيفًا في هذا المجال ، نرى نتائج MCA. لا أعتقد أن البيانات عديمة الفائدة كغافل. لكن في الأوقات التالية ، أعتقد أنه هنا يعيش المعلمون والتعرف على طلابك. لذلك ، آمل أن تعقد هذه الخطوات اجتماعاتنا لفترة طويلة ، وحتى اللجنة لا يمكن أن تستمر. قد تخبرنا بعض المراجعات أن المعلومات المفيدة التي لا أعتقد أنها ستترك MCA. لذلك ، لا أطلب تقريرًا ولا أقوم بتعيين تاريخ الحادث. أعتقد أنك تستطيع. لكن اكتشف ما تعتقد أنه هنا يعطينا فكرة عما يحدث. من المالك - المجتمع. في المجتمع الواضح. لأنني اعتقدت أنني حقًا لا أعرف ما كان يحدث لـ MCAS.
[Marice Edouard-Vincent]: أنا أتفق معك. أعتقد أن تقديرات MCA مهمة للغاية ، وعينات يمكن قياسها على الأرض في سياق المنطقة المحيطة ، ولكن لكن عمل اليوم حدث في يوم نوفمبر ، والذي أصبح زيادة في العام. لذلك يمكنني فعل ذلك حقًا ومحاولة اختيار بيانات أخرى حتى نتمكن من تحريك الإبرة. وأبلغ عن هذا الاستعراض مرة أخرى ، العمل والتفكير حقًا في هذا المفتاح ، هو النوع الرئيسي الذي يقودنا هنا للتحضير للتقييم في الدولة. يمكنني حقًا القيام بذلك من أجلك في هذا العام الدراسي. الأفضل.
[Stephanie Muccini Burke]: آسف ، تابع ريتزو.
[Paul Ruseau]: نعم ، أعني أنني سعيد للغاية لأن لديك فهمًا واضحًا لما أريد. كما تعلمون ، فإن بعض هذه التصنيفات تقدم عدة مرات في السنة ، وأفكر في هذا التقييم للطعام ، 4 مرات في السنة ، مع العلم هذا العام ، لدينا شيء في المرحلة المبكرة في Koluba. تحديث ، يجب علينا التحديث. أنت تعرف ، هذا جيد حقًا. لذلك ، أريد أن أبدأ في غضون عام ، والتأكد من أنني ما زلت جالسًا هنا ، كما تعلمون ، إن لم يكن من المصطلحات ، أريد حقًا أن أعطيها. لذا شكرا. شكرا لروسيو. شكرًا لك
[Paulette Van der Kloot]: وجود. فان دير كلووت. نعم ، المخرج. تلقينا أيضًا حزمة عند تقييم الكائنات لا يعتمد تحليل أسعار تحليل اكتشاف تعقيد القراءة ، كقاعدة عامة ، على جدول أعمالنا ، حتى لو كانت مراجعة. لا أعتقد أننا سنجادل حول ما سنفعله الليلة ، لكنني أعتقد فقط أن خبرائنا سيرون هذا وسيكونون جزءًا من هذا. هل ستكون ميزانية في ميزانيتنا في مدرستنا القادمة؟ يمين.
[Marice Edouard-Vincent]: نعم ، هذا حقا في الميزانية.
[Paulette Van der Kloot]: قاتل شكراً جزيلاً. شكرًا لك
[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك هل هناك أي تمارين؟ ommaa. الرواسب
[Mea Quinn Mustone]: شكرًا لك أريد فقط أن أشارك المحادثة التي أقضيها مع مدرس أطفال روبرت لتقييمها كجدول أعمالنا الأخير ، ونحن نتحدث عن التقرير. كيف هي الخلفية؟ نريد أن نعرف عدد التقييمات التي حدثت ، وكم يتم فقدانها. لا أعرف ما أعتقد أنه يعمل ، على الأقل من أجل الروابط الرياضية إلى Chromebook. قم بتنزيل نتيجة الاختبار أو النقطة المرجعية. لذلك ، تلقى المدرب كل شيء لمعرفة ما إذا كان لا يوجد طلب أو ما يجب تمييزه. بعد ذلك ، التقى مدرب الرياضيات مع المعلم لعرضه لذلك ، على الأقل ، لا يسعني سوى ذكر الرياضيات ، لأن لدي 10 دقائق فقط للحديث عنها. لا أعتقد أنني أعتقد أن التقييم متاح في أي مكان إذا لم يكملوه ولا يرسلونه إلى مكان ما. ومع ذلك ، فإن مدربي الرياضيات على الأقل تحقق من الرياضيات ، فيما يتعلق بمساعدة الخدمات البسيطة.
[Marice Edouard-Vincent]: وفقط واحد من التطبيقات لتقييم تحليل هؤلاء المعلمين ، إذا حان الوقت للتخطيط تحليل البيانات للإبلاغ عن الخطوة التالية. لذلك ، عندما سمع كيف تحدثت عن الإخطارات حول البيانات ، يجب عليه الحكم على ما بدأه ، وكيف يجب أن يركز على ما يجب أن يركز عليه. ومدرب للرياضيات الجمال ، والذي يمكنهم العمل مع معلميهم ومساعدتهم على التأثير على بياناتهم. يمكن النظر في الدورات الأخرى عن طريق ضعف الضعف. لذلك ، تحصل على مثل هذه التعليقات ، ليست شائعة ، ولكن هذا يحدث في المنطقة. شكرًا لك
[Stephanie Muccini Burke]: شكرا للطبيب. شكرًا لك و NGA.
[Paul Ruseau]: هناك سؤال آخر حول زيادة وقت الاختبار الذي يتضمن MCA. إنه يعلم أنه في القضية الثالثة الثالثة في المحاكمة الثامنة لحضور اجتماعين. وقت الاختبار الموصى به من ساعتين إلى نصف ساعة لكل جلسة. لكنهم لا يعتمدون عليهم. لذا فإن ما أفهمه يعني أنه حتى لو استمر ساعتين ونصف ، فهذا يوم مدرسي كامل دون نصيحة.
[Marice Edouard-Vincent]: ذلك يعتمد على مستوى الطالب. يمكن لبعض الطلاب إنهاء تقييم منظور قصير الأجل. الآن جهاز كمبيوتر على الإنترنت إذا كان شخص ما يقضي أكثر من ساعتين ونصف ، فلن يتم إلغاء اختبار العجين. وبالتالي ، فأنت تريد أن تطلب الوقت ، لكن دورة الاختبار لا تمر أبدًا. هناك قواعد. بعد ساعتين ونصف. هذا هو الوقت المناسب للتقييم. بعض الطلاب بحاجة إلى المزيد ، والبعض الآخر لا. لذلك من الصعب فهمها قبل التقييم. الآن ، من الصعب القول إن التقييم على الإنترنت يقاتل. كما تعلمون ، سنكتشف دائمًا كيف يتفاعل الطلاب مع الاختبارات الوطنية ، ويمرر الموقف.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك لكن عندما نخبر طلابنا أنه لا توجد رؤية للتعلم الحقيقي في المدرسة ، فإن دورتين بالتأكيد أكثر من 6 أكثر من عدم وجود مصطلح تقني ، لا يمكن أن يكونوا ست ساعات.
[Marice Edouard-Vincent]: لا يزال لديهم وقت الغداء. ما زالوا يستريحون. يذهبون دائمًا ... أعني أسوأ حالة من 4 إلى 5 ساعات لغرض الرغبة ، لا تفعل ذلك ... لكنني أريد أن أقول إن خطتي هي تدريس الصف الخامس.
[Paul Ruseau]: ليس لدي خطط لهذا اليوم؟
[Marice Edouard-Vincent]: لذلك ، أود أن أقول أن ذلك يعتمد على الموقف مع التقييم. لذلك ، إذا كنت مدرسًا مسجلًا ، وأحيانًا بناءً على عدد طلاب المقاطعة ، فيمكنهم نقل الشباب إلى أماكن وأصحاب آخرين لذلك ، إذا كان لديك 20 طالبًا و 25 طالبًا و 22 طالبًا أكملوا الاختبار ، فلن يوافق على 22 طالبًا ، فهو يوافق على إيقاف تشغيل الكمبيوتر ، ولكنه صامت للباقي. في ذلك الوقت ، يمكنهم القول إنني أوافق على أن طلاب أو ثلاثة طلاب أو أربعة طلاب قضوا الكثير من الوقت في الحفاظ على السيطرة والتحكم. قد يعود الطلاب الآخرون. لكن يجب أن تفهم أن الأطفال صغار وكثيفون. وبالتالي ، عادة ما يحاول اختبار المعلم عدم السماح لهم بالسيء ، لأن هذا في بعض الأحيان قد يسبب التوتر. وبالتالي ، يحاولون في نهاية العجين ، لكن هذا ليس هو نفسه ، أنت تعرف بالتأكيد أو تبدأ في تقديم محتوى جديد. الطلاب لديهم الوقت لا يوجد أي حل وسط أقل إرهاقًا ودرس دائمًا ، ولكنه أقل إرهاقًا للمجموعات حتى يستخدموها. أعني أنه عندما يذهبون إلى المدرسة الثانوية ، أعتقد أنهم واقعيون. ولكن في السنة الثالثة ، لا يزال بإمكانك رؤية أنهم متعبون بعد الفحص. شكرًا لك
[Stephanie Muccini Burke]: البروفيسور روجي.
[Michael Ruggiero]: شكرا لعمدة هامبورغ. تنشأ إحدى المشكلات عندما نناقش مناقشات الميزانية: الطلاب ، Chromebook Flash. إذا كان لدينا chromebook Blink ، هل لدينا طالب فقد البيانات أثناء تنفيذ "مساعد على طول الخط"؟ النقطة ليست أنها يجب أن تبدأ من الأعلى.
[Marice Edouard-Vincent]: لا ، أنها لا تبدأ من الأعلى. تم إنقاذه. سيحتاجون إلى العثور عليها مرة أخرى أو إذا لم تنجح بعض أجهزة الكمبيوتر والكرومابوكي ، فسيتم إغلاقها ، ثم تشغيلها مرة أخرى يبدأ الكمبيوتر الجديد. وبالتالي ، يمكنهم العودة والتحرك في أي وقت. قاتل شكرًا لك قاتل
[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك هل هناك أي حركة على الأرض للحصول على هذا التقرير ووضعه في أرشيف Ruseo بدعم من Rudgero؟ هل يدعم الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟ لقد مرت الحركة. تقرير التطوير المهني. أنا لا أرى زوجتي. كولدويل.
[Marice Edouard-Vincent]: ECG. الدكتور بات بان.
[Stephanie Muccini Burke]: العودة إلى الطبيب.
[Marice Edouard-Vincent]: آسف. يرجى إظهار التقرير. شكرًا لك
[Bernadette Ricciardelli]: អរុណសួស្តី។ អរុណសួស្តី។ ហេតុដូច្នេះហើយ Diane Caldwell ដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយវាមិនអាចនៅទីនេះយប់នេះដូច្នេះសូមអានឱ្យខ្ញុំអានរបាយការណ៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ ដូច្នេះរបាយការណ៍ស្ថិតនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈបច្ចុប្បន្ននិង នៅពេលយើងទៅអនាគត។ សាលារដ្ឋធម្មជាតិផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍អភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈជាច្រើនសម្រាប់គ្រូថ្មនិងអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើង។ របាយការណ៍នេះនឹងរៀបរាប់ពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដែលផ្តល់ជូននិយោជិកទាំងនេះក៏ដូចជាចំនួនការប្រជុំនិងវគ្គសិក្សាសម្រាប់វគ្គសិក្សា។ នៅឆ្នាំសិក្សា 2018-19 សាលារដ្ឋមេតាទីក្រុងបានផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តដល់វិជ្ជាជីវៈចំនួន 128 ក្នុងវិស័យទាំងនេះ។ គណៈកម្មាធិការកម្មវិធីសិក្សាបន្ទាប់ពីនោះផ។ ស។ ស។ របស់យើងបានផ្តល់ផលដែលទទួលបានជ័យជំនះគ្រូបានចូលរួមជាមួយក្រុមនិងកម្មវិធីកម្មវិធីឯកសារយោងរបស់យើងដែលមានមនុស្សសរុបចំនួនបួននាក់។ វារួមបញ្ចូលទាំងការឧបត្ថម្ភក្នុងតំបន់រួមទាំងការប្តេជ្ញាចិត្តហានិភ័យការយល់ដឹងអំពីពិការភាពចំនួន 87 ការផ្តល់ជូនចំនួន 87 នាក់ដែលរួមមានការបណ្តុះបណ្តាលសន្តិសុខខ្លួនឯងនូវគំនិតនិងការអនុវត្តល្អ ៗ ក្នុងការអប់រំសិល្បៈនិងការលើកទឹកចិត្តសរុប 37 នាក់។ ទាក់ទងនឹងសន្និសីទមានការអនុម័តចំនួន 150 នៅឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំ 2018-19 ។ ចំនួនអ្នកចូលរួមនៃកិច្ចប្រជុំនេះហើយស្រដៀងគ្នាដែរនៅពេលដែលយើងបាននិយាយអំពីក្រុមនេះយើងបាននិយាយអំពីគ្រូដែលមានទំនាស់ជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រង។ តួលេខនេះម្តងទៀតជាង 150 ដែលមានន័យថាក្រុមនេះបានចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលានៅខាងក្រៅតំបន់។ ក្នុងករណីភាគច្រើនយើងយល់ព្រមលើបុគ្គលិកដែលចូលរួមក្នុងការផ្តល់និងសំណូមពររបស់ពួកគេនៅឯកិច្ចប្រជុំនាយកដ្ឋានការប្រជុំសាលាឬឱកាសអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀត។ ទាក់ទងនឹងការសងប្រាក់វិញសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចំនួនសរុបចំនួន 4 ម៉ឺនដុល្លារ។ យើងបាននិយាយអំពីការប្រជុំចុងក្រោយមួយចំនួន។ នេះបានបំបែកឆមាស។ ដូច្នេះដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងនោះ 14.000 ដុល្លារត្រូវបានបណ្តាលមកពីការត្រឡប់មកវិញនៃប្រាក់រដូវក្តៅជាមួយនឹងការត្រឡប់មកវិញនីមួយៗ 13.000 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំ។ នៅពេលដែលនិយោជិកត្រូវបានអនុម័តឱ្យចូលរួមវគ្គសិក្សាទាំងនេះវគ្គសិក្សាទាំងនេះ (ប្រសិនបើមានការយល់ព្រម) អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើនប្រាក់ចំណូលឥណទាន។ បើនិយាយពីការផ្តល់មូលនិធិយើងចំណាយ 15.577 ដុល្លារកាលពីឆ្នាំមុន។ យើងទទួលបានប្រាក់នេះពីចំណងជើង II-To Go, រហូតមកដល់ពេលនេះគឺ 5.177 ដុល្លារ។ ដូច្នេះលុយនឹងមានក្នុងឧទាហរណ៍របស់គ្រូ 21, លោកបណ្ឌិតណាដិន Gobb និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈរបស់និយោជិក។ ចំណងជើងទី 4 ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសហព័ន្ធផ្សេងទៀត។ ជាមួយនឹងចំនួនទឹកប្រាក់នៃការចំណាយរហូតមកដល់ពេលនេះយើងអាចកំណត់ការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាស្រ្តាចារ្យដែលមានប្រវត្តិសាស្ត្រដែលផ្តល់ដោយសាលា McGlin កម្រិតមធ្យម។ សាលារដ្ឋ Medford នឹងបន្តបំពេញតម្រូវការនៃតំបន់និងសាស្រ្តាចារ្យនិងបុគ្គលិករបស់យើងហើយនឹងផ្តល់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយគុណភាព។ រឿងមួយដែលខ្ញុំបានលើកឡើងកាលពីប៉ុន្មានសប្តាហ៍មុនគឺថាយើងកំពុងធ្វើការជាមួយសមាគមគ្រូបង្រៀន។ គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់យើង។ យើងបានឃើញអ្វីដែលយើងផ្តល់ជូន។ យើងបានឃើញរបស់ល្អ ៗ ជាច្រើនដែលយើងត្រូវផ្តល់ឱ្យ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបញ្ហានេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាជាទូទៅយើងកំពុងធ្វើការងារគួរឱ្យសរសើរ។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងសង្ឃឹមថានឹងប្រសើរឡើងប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់ទទួលយកការងាររបស់យើងទេ។ ខ្ញុំចង់ឆ្លើយសំណួរណាមួយរបស់អ្នក។ លោក Aguile ។
[Michael Ruggiero]: شكرا ، العمدة بيرغن. شكرًا لك
[Bernadette Ricciardelli]: لا شئ.
[Michael Ruggiero]: للحصول على تقرير ، آمل أن أتحدث مع زوجتي. يحيطه كولدويل ، لكنني أقدر فكرتك. أولاً ، هذا فضولي ، فكم عدد الطلبات المستخدمة لتطوير المهارات في لجنة CCC؟
[Bernadette Ricciardelli]: إنشاء منهج حول المناهج الدراسية؟
[Michael Ruggiero]: حسنًا ، وافق أربعة أشخاص؟
[Bernadette Ricciardelli]: يمين. لا أعرف أي انحراف في البرنامج التدريبي. جزء من العمل لم يتم في اللجنة الرسمية ، ولكن في اجتماع الوزارة. مرة أخرى ، أعتقد أن هذا الرقم صحيح. لديهم أربعة. لم أتحقق من هذا. لذلك أعتقد أن هذا هو أفضل إجابة يمكنني تقديمها لك الآن.
[Michael Ruggiero]: نعم ، لأنني أتذكر أنه عندما تحدث المعلم هنا عن نفس الموضوع ، يبدو أنهم مهتمون أنهم أظهروا كل شيء ولا توجد طريقة للاتفاق.
[Bernadette Ricciardelli]: لذلك أعلم أن هناك شيئًا واحدًا هو فرصة لتطوير الخبراء. أعتقد أن بعض الناس يتحدثون عن EP مع الرغبات مع الرغبة في أن يكونوا القراء بقصد المشاركة في إعداد AP. بعد ذلك ، عرفت أنها منطقة كانوا يبحثون عن الحق في المشاركة في الكثير من المعلومات.
[Michael Ruggiero]: نعم ، إذا كان بإمكاني طلب تقرير من أجل الحصول على سرعة الرفض مقارنة بالموافقة ، لكن لدي أسئلة أخرى حول هذا الموضوع. كيفية مقارنة رؤية المناطق المدرسية المهمة الأخرى أثناء التسجيل؟
[Marice Edouard-Vincent]: بيدفورد لطيف للغاية ويعطي تعويضًا بمبلغ 40،000 دولار. يتيح لك هذا التسجيل الاستيقاظ لتحسين التتبع. وبالتالي ، فإننا ننفق على الدورة ، ثم نعيدها لزيادة الراتب حتى تتقاعد. لذلك لم أختار أن أكون المنطقة التي كنت منها. أنا حقًا أستخدمه لأنني أحب الذهاب إلى المدرسة. ومع ذلك ، أعتقد أن هذا عرض جيد لإعطاء 40،000 دولار في السنة لدفع ثمن التطوير المهني. هذا التزام واستثمار يجب أن نطبق اكتشف المعلمون والخبراء ذوو الجودة العالية التطوير المهني المبكر. تعليقات على لجنة التعليق على الجلسة قبل ظهورها المؤتمر ، مؤتمر تنمية الخبراء ليس في الولاية. مرة أخرى ، وافقنا على اجتماع 150 يومًا. لذلك هذا واحد من أولئك الذين يذهبون إلى المدرسة 180 يومًا في السنة. لذلك هناك 150 اجتماعًا يومًا يبحث الأشخاص من جميع أنحاء المنطقة عن تطوير المهارات ، وأحيانًا قد يكون لديهم أكثر من الشخص الذي يحضر اجتماعًا محددًا ، ولكن يجب أن يكون هذا عادلاً ، ولكن يجب أن يكون هناك وقت معقول ، ولكن يجب أن يكون هناك عدد معقول من الاجتماعات القيمة عند وصولهم).
[Michael Ruggiero]: نعم ، أريد حقًا أن أعرف أن المعلمين القدامى الذين حضروا هذه الاجتماعات وتعلموا الكثير ، لكن في مجلس المدرسة يمكنني أيضًا الحصول على ضغط حتى غادر شخص ما للباقي. يمكننا ملء مكانك. أعتقد أنه عندما أشعر أن الكثير من الناس ، والكثير منهم غاضبون من عدد الاجتماعات المعتمدة. الآن نعم ، أريد أن أقول ، أعرفك هل تعتقد أننا كرماء؟
[Marice Edouard-Vincent]: نحن لطيفون جدا. على الرغم من أنني لست راضيًا ، أعتقد أنه إذا كان لدينا 150 شخصًا يزورون مؤتمراً احترافياً ، أعتقد أنهم سيكونون راضين عن هذا.
[Michael Ruggiero]: قد يكون ذلك مفيدًا بالنسبة لي ، إن أمكن ، لأن لدي هذه المحادثات عندما يأتي المعلم إلي. القدرة على تمثيل هذا المجال وقول "لا" ، لدينا 150 اجتماعًا مع ميلروز ، يقدم ميلروز 35 أو أرلينغتون فقط ، وبدأ أرلينغتون 85 فقط. لذلك سيكون من المفيد للغاية بالنسبة لي أن أعرف مجالات أخرى في هذا الشأن. لا أعرف ما إذا كان لديك قاعدة بيانات مهمة يمكنني إدخالها ، ولكن إذا كنت تستطيع مساعدتنا
[Marice Edouard-Vincent]: ليس هناك شك في أنه يمكنني محاولة الحصول على معلومات من زميلي ، لكنني أريد أن أقول النصف الثاني من المدرسة ، وقد حان الوقت. في الواقع ، يمكن أن يحدث هذا في أكتوبر.
[Michael Ruggiero]: لا أريدك أن تكون مشغولاً بالجامعة ، سيكون وقتًا سيئًا. ولكن في اجتماعك الرئاسي المقبل ، إذا كنت تستطيع جمع خمس من مناطقنا الخمس وقول كم ستدفع؟ بعد ذلك ، يمكنك إخبارنا بالرقم التالي. هذا سوف يساعدني. عندما وجد المعلم أنني اشتريته في Wegman وضربني الآن ، من الصعب علي أن أتخيل. أريد أن أقول إن أي معلم يعرف أن هناك محاكمة ومحكمة ، لكن من المهم أن نعرف أننا جزء من صوت المدرسة بالنسبة لي.
[Stephanie Muccini Burke]: هذا جيد. شكراً جزيلاً. هل هناك حركة على الأرض لاتخاذ تقرير؟
[Michael Ruggiero]: بعد ذلك تغير.
[Stephanie Muccini Burke]: بن الأطفال يدعم جيرول. هل يدعم الجميع؟
[Michael Ruggiero]: لحسن الحظ.
[Stephanie Muccini Burke]: المعارضة كلها؟ لقد مرت الحركة. مؤسسات جديدة. قرار اللجنة الأكاديمية. قرر هذا أن لجنة ميدفورد تريد زيارة مهرجانهم المخلص مارغريت بيجي كين. وجود. كان كين مدرسًا للغة الإنجليزية في مدرسة ميدفورد الثانوية لمدة 35 عامًا. هذا هو حقا أستاذي عندما درس في المدرسة الثانوية. وجود. Wanklef؟
[Paulette Van der Kloot]: لقد أضفت للتو أنه كان أيضًا مدرسًا للطفل وكان لا يزال عضوًا في لجنة المدارس الثانوية. Transg هو رجل عظيم مع الكثير من الخسارة.
[Stephanie Muccini Burke]: بالإضافة إلى ذلك ، إذا تمكنا من الصمت على سكان فرجينيا ، فرجينيا ، التي قُتلت في مبنى حكومي مساء يوم الجمعة ، أصيب أربعة من ضباط الشرطة وجرحهم. إذا استطعنا أن نقف جميعًا ونصمت. لا توجد معاملة مع القضايا القانونية. الاتحاد ، وافق يونايتد. هل هناك أي توصيات للاجتماع التنفيذي لـ Rujero؟ فوجئت زوجته فان دير كلووت. يرجى الاتصال.
[Michael Ruggiero]: و. و.
[Stephanie Muccini Burke]: يمين. 7 فرق 0. لقد مرت الحركة. سنحضر الاجتماع التنفيذي. في نهاية الاجتماع ، سنفتح في الغرفة 207 ، ثم نذهب إلى هناك. شكرًا لك