ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតតាមរយៈគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ថ្ងៃទី 11 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2019 កិច្ចប្រជុំឆ្នាំ 2019

[Unidentified]: សម្រាប់សាធារណរដ្ឋមួយដែលជាប្រទេសមួយដែលស្ថិតនៅក្រោមការដឹកនាំរបស់ព្រះរីករាយនឹងសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌របស់អ្នករាល់គ្នា។

[Stephanie Muccini Burke]: មាត្រា 2: អនុម័តនាទីប្រជុំនៅថ្ងៃទី 4 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2019 ។ ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តលើនាទីបេនដាយណូនិងគាំទ្រដោយនាង ដីឥដ្ឋ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ វិក័យប័ត្រត្រូវបានអនុម័តនិងផ្ទេរប្រាក់។ មានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋដែលត្រូវបានអនុម័តដោយសមាជិកនៃ Dibeenetto និងគាំទ្រដោយនាង Vandiceclate

[Unidentified]: សូមមេត្តាហៅ។

[Stephanie Muccini Burke]: 7 នៃពាក្យបញ្ជាវាគឺ 0 ។ ចលនានេះបានអនុម័ត។ ប្រាក់ខែត្រូវបានអនុម័ត។ អនុម័តប្រពន្ធ។ Kreatz, MRS .. dibendetto ។ ភ្ញាក់ផ្អើលដោយប្រពន្ធរបស់គាត់ dibendetto ។ សូមមេត្តាហៅ។

[Unidentified]: បាទ, 7 គឺប្រាកដ, 0 គឺអវិជ្ជមាន។ ចលនានេះបានអនុម័ត។ របាយការណ៍របស់រដ្ឋលេខាធិការ។ មិនមែនមែនទេ?

[Stephanie Muccini Burke]: គ្មានអ្វីទេ។

[Paulette Van der Kloot]: អត្ថិភាព។ van der klooot ។ ខ្ញុំបានដាក់ញត្តិមួយដើម្បីការពារលក្ខខណ្ឌនៃមាត្រា 7 ប្រាក់ឧបត្ថម្ភថវិកាសម្រាប់អាជីព Dingdanddao និងជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 2 3, 4 និង 5 នៅក្នុងរបាយការណ៍ត្រួតពិនិត្យលេខរ៉ូម៉ាំង។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់នៅលើដីដែលច្បាប់ត្រូវបានផ្អាកអ្នកគាំទ្រទាំងអស់ចលនាច្រាលទាំងអស់ត្រូវបានឆ្លងកាត់សហគមន៍។ សួស្តី អ្នកមិនអីទេ? រីករាយដែលបានជួបអ្នក។

[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: យើងមានចនម័រហ្វីជាសមាជិកនិងសមាគមឥណទាន។

[Stephanie Muccini Burke]: សួស្តី, លោក Murphy ។ អ្នកមិនអីទេ?

[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: សូមស្វាគមន៍។ គាត់ធ្វើការជាមួយយើង។ សូមអរគុណ អស្ចារ្យណាស់។ តើវាគួរតែត្រូវបានប្រើទេ? ប្រាកដ។ ដេលករកាន យើងកំពុងណែនាំឆេកយើងប្រហែលជាមានចំនួនសរុប 30 ប៉ុន្តែមិនមែនទាំងអស់ទេ ពួកគេត្រូវបានតំណាងនៅយប់នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងហៅសាលារបស់ខ្ញុំឱ្យធ្វើជាតំណាង។ មនុស្សទីមួយនឹងក្លាយជាមនុស្សបរិសុទ្ធ សាលា Joseph ដែលតំណាងដោយលោក Jacob Yee, Lexi Davis និង Great Lauunigan ។ មកហើយទទួលបានការត្រួតពិនិត្យ។ ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាមានវាយើងក៏មានក្រុមបោកគក់ពណ៌ស្វាយនៅមតេយ្យមត្តេយ្យវានឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យវាទៅទេ។ អ្នកដែលទទួលបានមូលប្បទានប័ត្រនឹងមានពេលរាត្រីសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាដូច្នេះយើងមិនមានវាទេ? ដូច្នេះសាលានីមួយៗដែលអ្នកតំណាងគឺស្ថិតស្ថេរតែប៉ុណ្ណោះ។ អស្ចារ្យណាស់។ វាល្អណាស់នៅទីនោះ។ យ៉ូសែប។ ជាទីស្រឡាញ់តើអ្នកអាចផ្លាស់ទីបន្តិចបានទេ? មុនពេលអ្នកទៅថែមទៀតខ្ញុំចង់សួរមនុស្សនៅពេលដែលយើងនឹងបញ្ចប់ប្រសិនបើអ្នកធ្លាក់ចុះដូច្នេះយើងអាចថតរូបជាក្រុមជាមួយមនុស្ស។ យល់ព្រមអរគុណ។

[Stephanie Muccini Burke]: វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ សូមអរគុណ

[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: អ្នកទទួលបន្ទាប់របស់យើងគឺ St. លោក Raphael និង Catroick Coughlin តំណាងឱ្យ St. Raphael ។

[SPEAKER_07]: 2.105.13 ដុល្លារ។ រង់ចាំបន្តិច។ មកទីនេះលោក Patrick ។

[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: លោក Patrick, នៅទីនេះនិងម្តាយរបស់អ្នកអាចថតរូបបាន។ តើអ្នកបានថតរូបទេ? ប្តី? អូបន្ត។ ដេលករកាន ខ្ញុំចង់ពន្យល់ពីរបៀបដែលយើងរកឃើញសំពះឆ្កួតទាំងនេះ។ អ្វីដែលបានកើតឡើងគឺសាលាទាំងមូលកុមារប្រមូលសូម្បីតែក្នុងការឧបត្ថម្ភច្រករបៀង ឬសមត្ថភាពក្នុងការលក់ត្រឡប់មកវិញ 100% ទៅពួកគេ។ ធានារ៉ាប់រងនិងអចលនៈទ្រព្យក៏ដូចជាសមាជិកលើសពីនេះទៀតយើងបង់ថ្លៃសាលាទាំងអស់។ អាវ, នាឡិកា, ការផ្សព្វផ្សាយ, និងច្រើនទៀត។ យើងបង់។ ដូច្នេះពួកគេរកបាន 100% ម្តងទៀត។ ប៉ុន្តែអ្នកចូលរួមក្នុងការប្រកួតមិនត្រឹមតែរៀបចំការរៀបចំអង្គការឬសាលារៀនណាមួយនៅក្នុងក្រុមប៉ុណ្ណោះទេ។ បន្ទាប់មកចុងក្រោយ Elaine Rocha ដូចជាឌីណាម៉ូនឹងមិនធ្វើដូច្នេះក្នុងរយៈពេលមួយលានឆ្នាំទេប៉ុន្តែបានដាក់សមាមាត្រនេះដោយបំណុលជាក់ស្តែងដើម្បីទទួលបានភាគរយជាក់លាក់និងកាត់បន្ថយវា។ កាលណាអ្នកទទួលបានប្រាក់កាន់តែច្រើនអ្នកនឹងទទួលបានប្រាក់កាន់តែច្រើននៅក្នុងអាងទឹក។ ដូច្នេះវាគឺជាការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាក្នុងការរៀបចំសម្រាប់អាកប្បកិរិយាតូចរបស់ពួកគេជាមួយគ្នា។ បន្ទាប់គឺនាវិក។ យើងមាននាវិកមួយ យើងមាន Dylan Barbino, Isaac Bassman, Maya Ghez, Aaron ឌីជីថលនិង ANA Chin ។ 2178.09 រឿងបន្ទាប់គឺសាលាកូឡុំបឺសដែលលោក Bob ប្រទេសរុស្ស៊ីតំណាងឱ្យកូឡុំបឺស។ 4.902.63 ។

[Stephanie Muccini Burke]: បន្ទាប់របស់យើងគឺអនទ្រេ, ស៊ូស៊ីសានអំណាច, ឡាម Antwine, ខែមិថុនា

[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: អូព្រះរបស់ខ្ញុំគំនិតខ្ញុំពិការភ្នែក។ Overberg និង Hunter roberberg ។ ក្មេងប្រុស, អ្នកប្រមាញ់និង Liam បានធ្វើបានយ៉ាងល្អខណៈពេលដែលព្យាយាមរៃអង្គាសប្រាក់បានច្រើនសម្រាប់សាលារៀន។ ពួកគេលក់ឱកាសនៅកន្លែងណាដែលពួកគេអាចធ្វើបានចំអិនបោះឆ្នោត។ ល។ ពួកគេបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់អបអរសាទរកូនពីរនាក់ទាំងនេះអំពីអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើ។ 1.868.51 ។ អ្នកទទួលបន្ទាប់របស់យើងគឺជាក្លឹបអាស៊ីលោក Justin Truong លោក Chen ខ្ញុំមានន័យថាមែនទេ? Wendy Van Vaughn សូមទោស។ រីករាយដែលបានជួបអ្នក។

[Paulette Van der Kloot]: សុភមង្គល។

[SPEAKER_07]: សុភមង្គល។

[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: ខ្ញុំចង់និយាយថានៅពេលអ្នកសួរគាត់ហើយថតរូបហើយថតរូប។ អ្នកតំណាងនៃសាលា McGlin គឺ Jody Lu ។ ហើយលោក Tuqi ។ អូលោក Tuqi ខ្ញុំសុំទោស។ លោក Tucci និង Jady Lu ប្រធាននិងអនុប្រធាន។ សាលា McGlin បានទទួលវាទេ? 886 ។

[SPEAKER_07]: លើកក្រោយខ្ញុំនឹងពិចារណាការងាររបស់អ្នក។

[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: មនុស្សធ្វើដូច្នេះដូច្នេះនេះមិនមែនជាអ្វីថ្មីទេ។ យើងមានមួយសម្រាប់អ្នក។ អ្នកធ្វើដូច្នេះ។ នេះគឺ 1.140.02 ដុល្លារ។ ខ្ញុំបានបញ្ចប់ហើយអ្នកផ្សេងទៀតគឺអូមិនអីទេសូមទោស, McGlin អូតើអ្នកនៅជាមួយគាត់ទេ?

[Unidentified]: សាលាបឋមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សា។ អូ, យល់ព្រម។ នេះគឺ 886 ។

[SPEAKER_07]: ដេលករកាន

[Unidentified]: តើខ្ញុំអាចមានឈ្មោះរបស់អ្នកបានទេ? Bailey Shindell ។

[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Bailey Shindell តំណាងឱ្យកូឡុំបឺស។ អនទ្រេសូមទោស។ មានមធ្យោបាយនិងសំខាន់។ បឋម។ ត្រឹមត្រូវ។ ដេលករកាន សូមអរគុណ នៅទីបញ្ចប់ប៉ុន្តែមិនសំខាន់ជាងនេះទេគឺរ៉ូបឺត។ តំណាងឱ្យរ៉ូបឺតគឺជាលោក Aaron Sharon ឧត្តមសេនីយ៍ Rabsonet និង Courtney O'Connell ។

[SPEAKER_07]: មែនហេតុអ្វីមិនរៃអង្គាសប្រាក់នៅពេលក្រោយ? 10,736.27 ដុល្លារ។

[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: លើសពីនេះទៀតពួកគេបានឈ្នះពីរដង។ ពួកគេបានរកឃើញមួយសម្រាប់មូលនិធិភាគច្រើនដែលប្រមូលបានខណៈដែលអ្នកផ្សេងទៀតគឺជាអ្នកចូលរួមភាគច្រើន។

[SPEAKER_07]: ពានរង្វាន់មួយទៀតនៅតែមាន។

[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: ខ្ញុំនឹងនិយាយថាចំនួនសរុបនៃឆ្នាំនេះគឺថាមនុស្សគ្រប់គ្នាបង្កើនអង្គការក្លឹបក្រុមសាលារៀន 31.809 ដុល្លារ។ កាលពីឆ្នាំមុនគាត់រកបាន 31.698 ដុល្លារដូច្នេះភាពខុសគ្នានេះគឺប្រហែល 150 ដុល្លារ។ ប៉ុន្តែសូមលូតលាស់នៅឆ្នាំក្រោយ។ អរគុណច្រើន។

[Paulette Van der Kloot]: អភិបាលក្រុង Burke ។

[Stephanie Muccini Burke]: បន្ទាប់ពីនោះយើងសូមអរគុណភរិយា។ ក្រុម Longan និង Jingle Bell កណ្តាលរួបរួមគ្នា។ យើងដឹងថាទីក្រុងមួយចាំបាច់ត្រូវចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ វាក៏មានប៉ូលីស DPW ផងដែរក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រជាជននៅតែមានសុវត្ថិភាពហើយគ្រប់គ្នាស្ម័គ្រចិត្តនៅពេលដែលអ្នកជាច្រើនកំពុងជួយ។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះសកម្មភាពរបស់អ្នក។ សូមអរគុណ

[Erin DiBenedetto]: លោក Benedetto ។ សូមអរគុណ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអំពីផែនការផ្សេងៗគ្នាដែល Juidy បានធ្វើសម្រាប់ទីក្រុងអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ ខ្ញុំបានរៀនសូត្រច្រើនពីវា។ វាមានអារម្មណ៍កំប្លុកកំប្លែងរាល់ថ្ងៃហើយនាំខ្ញុំលើសពីខ្ញុំដូចជាក្រុមភាគច្រើនរបស់វាដូចជារ៉ូស្មែរីនិងសាធារណជនហើយមានអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើនបានភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយវា។ ពួកគេធ្វើការដោយមិនចេះនឿយហត់ក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើនមិនត្រឹមតែប្រមូលលុយសម្រាប់សាលារៀនរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាដូចជាមជ្ឈមណ្ឌលអាល់ហ្សៃមឺរមជ្ឈមណ្ឌលបាត់បង់ការចងចាំរបស់យើងដែរ។ ពួកគេធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យជាមួយនឹងថ្ងៃដែលខ្ញុំនឹងនៅក្នុងក្រុម។ ខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំមិនដឹងថាពេលណាវានឹងទៅទេប៉ុន្តែខ្ញុំគោរពនិងអរគុណអ្នកសម្រាប់អ្នកដែលអ្នកធ្វើ។

[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: ក្នុងអំឡុងពេលនៃពិធីបុណ្យនេះយើងបានភ្ញាក់ឡើងមិនមែន 54,0 ដុល្លារទេ

[Stephanie Muccini Burke]: អត្ថិភាព។ van der klooot ។ ការងារដ៏អស្ចារ្យ។

[Paulette Van der Kloot]: Judy អ្នកគឺជាប្រភពនៃការបំផុសគំនិតដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់សហគមន៍របស់យើង។ អ្នកនិងក្រុមរបស់អ្នកទាំងមូលរ៉ូស្មែរីដែលជាក្រុមទាំងមូលសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។ សហសេវិករបស់ខ្ញុំបាននិយាយយ៉ាងល្អដូច្នេះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់ចិត្តខ្ញុំ។

[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: វាបានចំណាយពេលទីក្រុងមួយហើយមានអ្នកណាម្នាក់បាននិយាយពីមុននៅពេលដែលយើងមានក្មេងស្រីនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការនេះជាពិសេសនៅថ្ងៃឈប់សម្រាកយើងមាន 7 នាក់មែនទេ?

[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ បន្ទាប់ពីនោះយើងបានដឹងថាអ្នកនិពន្ធនៃសិស្សនៃសាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបឺសយោងតាមការទទួលស្គាល់មាត្រា 2 និង 8 ។ អត្ថិភាព។ Caldwell ។

[Diane Caldwell]: ខារ៉ាមគឺនៅទីនេះ។ គាត់គឺជាម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេដែលជាគ្រូបង្រៀនទីប្រាំនិងជាអ្នកនិពន្ធ។ មក KARA ។ គាត់គឺជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 5 នៅសាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបឺសហើយកំពុងធ្វើការជាមួយសិស្សដើម្បីបង្កើតជំនាញសរសេរច្នៃប្រឌិត។ កុមារត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយការស្រមើលស្រមៃនិងការច្នៃប្រឌិតនិងការបង្កើតឯកសារគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅពេលពួកគេទទួលបាន, ទទួលទទួលយកវានិងជីដូន។ Bates បានទទួលសារពីកូនរបស់យុវជន គាត់បានប្រកួតប្រជែងក្នុងការសរសេររឿងព្រេង 100 ពីវ័យក្មេងសម្រាប់ការបោះពុម្ពផ្សាយនេះ។ អ្នកនិពន្ធវ័យក្មេងបានទទួលសំបុត្រចំនួន 12.000 សំបុត្រសម្រាប់រដ្ឋតិចសាស់អូហៃអូកាលីហ្វ័រញ៉ាសម្រាប់រដ្ឋ Maine ។ ការយល់ដឹងការស្រមើលស្រមៃនិងការច្នៃប្រឌិតមានសារៈសំខាន់ដូច 100 ពាក្យដែលសរសេរដោយសិស្ស។ និស្សិតទាំងនេះមកពីប្រពន្ធខ្ញុំ អាគុយត្រូវបានជ្រើសរើសជាការបោះពុម្ពផ្សាយនេះ។ ខ្ញុំក៏ចង់ស្គាល់ប្រពន្ធខ្ញុំភ្លាមៗដែរ។ ផ្ទះប្រធានកូឡាំបឺសនិងភរិយារបស់គាត់។ Nancy Sherman Hudson អនុប្រធានសាលាកូឡុំបឺសរបស់យើងអ្នកគាំទ្រទាំងអស់នៃកូឡុំបឺស។ សូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការមក។ ឥឡូវនេះខ្ញុំចង់អានឈ្មោះរបស់អ្នកឈ្នះដែលនឹងមកដល់។ អារីគីអ៊ីអៅពាន់។ ISIS និង Petit ។ Patricia Castillo ។ ហើយ Kristen Morris ។ ហេតុដូច្នេះហើយលោក Elliot មិនអាចនៅជាមួយយើងទេប៉ុន្តែអេលីអូប៊ីនិង Gacyy ក៏បានឈ្នះពានរង្វាន់នេះដែរ។ អ្នកនិពន្ធនៃខ្មោចកូនខ្មោចកូនកាត់ម៉ាសាឈូសេតត្រូវបានរំពឹងថានឹងត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅថ្ងៃទី 31 ខែមីនា។ កូឡុំបឺសនឹងទទួលបានសៀវភៅចំលងនៃសៀវភៅ។ ដូច្នេះសូមអបអរសាទរដល់អ្នកនិពន្ធវ័យក្មេងរបស់យើង។

[Stephanie Muccini Burke]: អស្ចារ្យ? អស្ចារ្យសូមអបអរសាទរ។

[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថាសមាជិកមានរឿងរ៉ាវហើយការអានរបស់យើងពិតជារីករាយណាស់។ ជាពិសេសអ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំខ្លាចគឺជាកងទ័ពសាច់បៃតងហើយអ្នកបានស្លាប់អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ ការងារដ៏អស្ចារ្យកុមារ។

[Stephanie Muccini Burke]: តើមានចលនាណាមួយដើម្បីទទួលបានរបាយការណ៍នេះហើយដាក់វានៅក្នុងឯកសារទេ? លោកង៉ា? ភ្ញាក់ផ្អើលដោយប្រពន្ធរបស់គាត់ ដីឥដ្ឋ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ មាត្រា 3 ការទទួលស្គាល់របស់ Arden Ingersoll និង Catherine Schmidt ។

[Diane Caldwell]: ខ្ញុំមានការងារល្អបំផុតនៅលើពិភពលោកនៅទីនេះយប់នេះ។ ខ្ញុំអាចផ្តល់រង្វាន់ទាំងអស់ប៉ុន្តែនៅពេលនេះខ្ញុំចង់អញ្ជើញនាយករបស់យើងនូវសិល្បៈរបស់លោក Tony Azignob ចាកចេញក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។

[Tony Szykniej]: ដូច្នេះយើងអាចគោរពសិស្សពីរនាក់មកពីផ្នែកតន្ត្រីដោយសារតែសមិទ្ធិផលនិងសមិទ្ធិផលថ្មីៗរបស់ពួកគេ។ លោកស្រី Catherine Schmidt ត្រូវបានទទួលយកនៅឯមហោស្រព MaMa Junior ។ គាត់បានធ្វើតេស្ត Meetuen នៅថ្ងៃទី 2 ខែកុម្ភៈហើយត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់តំបន់ Sello ។ វិធីនោះគាត់និង ទន្ទឹមនឹងនិស្សិតដទៃទៀតក្នុងរដ្ឋភាគ heastern សានយើងអាចចូលរួមក្នុងមហោស្រព MMEA Gunior នៅថ្ងៃទី 31 ខែមីនានិងភ្ញាក់ពីគេងនៅសាលា Calvin កម្រិតមធ្យម។ ក្នុងចំណោមនិស្សិតជិត 1000 នាក់ដែលបានធ្វើតេស្តតិចជាងពាក់កណ្តាលត្រូវបានទទួលយក។ ដូច្នេះនេះគឺជាបញ្ហាធំមួយ។ យើងមានជិតពីរ។ អ្នកទទួលខុសត្រូវម្នាក់របស់យើងបានបាត់បង់តំណែងចុងក្រោយរបស់ពួកគេនៅវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ។ ទោះយ៉ាងណាស្ត្រីត្រូវរង់ចាំរហូតដល់នាងបានឃើញកូនស្រីរបស់នាងនៅឆ្នាំក្រោយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដថាគាត់នឹងរកវានៅពេលក្រោយ។ បន្ទាប់ពីនោះយើងបានបង្ហាញខ្លួននៅ Arden Intgersoll ។ វាមកទីនេះពីរបីសប្តាហ៍មុនព្រោះវាត្រូវបានទទួលយកនៅឯមហោស្រពខ្ពស់។ យោងទៅតាមទស្សនិកជនរបស់គាត់គាត់ត្រូវបានគេអញ្ជើញឱ្យទៅ AllState អ្វីដែលគាត់បានធ្វើនិងអ្វីដែលគាត់បានធ្វើ។ ហើយនឹងត្រូវបានធ្វើនៅសាល Symphony នៅថ្ងៃទី 3 ខែមីនាជាមួយ AllState, រដ្ឋ Massachusetts ។

[Stephanie Muccini Burke]: សូមអបអរសាទរលោកឌីនី។ នៅទីនោះ។ មកអានី។ ខ្ញុំពិតជាដឹង។ សូមអបអរសាទរ។ អ្នកមិនអាចមើលឃើញវាទេ។ ដេលករកាន សូមអបអរសាទរ។

[Paulette Van der Kloot]: ធ្វើបានល្អដុត។ ខ្ញុំចូលចិត្តមើលអ្នកលេង។

[Stephanie Muccini Burke]: តើមានចលនាណាមួយដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍នេះហើយដាក់វានៅក្នុងឯកសារទេ? បន្ទាប់ពីនោះវាបានផ្លាស់ប្តូរ។ លោកនីស៊ីហ្ការ៉ា? ត្រឹមត្រូវ។ ភ្ញាក់ផ្អើលដោយប្រពន្ធរបស់គាត់ Cruz ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ ក្រដាសទីបួន។ តើមាននរណាម្នាក់ផ្លាស់ទៅតុបានទេ? ខ្ញុំមិនអាចមានវត្តមានទេ។ ទ្រីស្ថានមិនអាចនៅទីនេះយប់នេះទេ។ ចលនាថេប។ មាត្រា 4 ចលនា។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? កីឡានិង។ មាត្រា 5: ទទួលស្គាល់ការបរិច្ចាគរបស់ពួកគេនៅឆ្នាំ 1965 ។ លោកបណ្ឌិត Maurice Adouard Vincent នឹងអាចរកបាន។

[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះសាលារដ្ឋ Medford សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះការបរិច្ចាគដ៏សប្បុរសនៅក្នុងថ្នាក់ក្នុងឆ្នាំ 1965 សម្រាប់ការផ្តល់ប្រាក់ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់សិស្សរបស់យើង។ ថ្នាក់នៅឆ្នាំ 1965 បានបង់ថ្លៃសាលាហើយបានផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវតម្រូវការហិរញ្ញវត្ថុនិងអរគុណចំពោះការបន្តសប្បុរសធម៌របស់ពួកគេ។ យើងសូមអរគុណលោក Sharon Dieso ដែលជាគ្រូបង្រៀនកំពូលក្នុងឆ្នាំ 1965 និងសហការីរបស់គាត់ដែលខ្ញុំនឹងស្នើសុំឱ្យមានវត្តមាន។ ជាថ្មីម្តងទៀតសូមអរគុណដែលបានបន្តគាំទ្រសិស្សរបស់យើង។

[Unidentified]: សូមអរគុណ គាត់ធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ គាត់ធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ យើងអាចតាមដានវាបាន។

[Sharon Deyeso]: អរគុណច្រើន។ អរុណសួស្តីភរិយារបស់អភិបាលក្រុងនិងអភិបាលថ្មីរបស់នាយក Vincent ។ ខ្ញុំត្រូវបានបង្រៀននៅវិទ្យាល័យមួយរយៈហើយខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលបានមកទីនេះនៅយប់នេះ។ តាមពិតយើងពិតជាមានការភ្ញាក់ផ្អើលណាស់ដែលបានទទួលការអំពាវនាវពីលោក David Broch ប្រហែលមួយសប្តាហ៍មុន។ យើងបានកើតឡើងព្រោះវាពិតជាចាំបាច់ណាស់។ យើងធ្វើការជ្រើសរើសនេះតែប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែលេងសើច។ ក្នុងស្មារតីនេះគ្រាន់តែជាការចាប់ផ្តើមប៉ុណ្ណោះខ្ញុំគ្រាន់តែត្រូវការចំណាយពីរបីពាក្យព្រោះខ្ញុំជឿថាមនុស្សមួយចំនួនអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីថ្នាក់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេយើងអាចពង្រីកវាទៅថ្នាក់កំពូលហើយបន្ទាប់មកពង្រីកវាទៅស្រទាប់ធំមួយព្រោះវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ហើយមានពីរទម្រង់។ យើងបានរៀបចំ 50 វគ្គ។ យើងពិតជាមានអត្ថប្រយោជន៍ណាស់ប្រហែលជា 4 ឆ្នាំមុន។ អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយយើងមាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាប្រហែល 800 នាក់។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំនៅវិទ្យាល័យប្រហែលជាពីរបីសប្តាហ៍មុនខ្ញុំក្រឡេកមើលជុំវិញហើយបានឃើញធនាគារមួយហើយខ្ញុំបានឃើញច្រើនទៀតនៅទីនេះ។ ខ្ញុំបានលើកឡើងពីមិត្តរួមថ្នាក់ខ្លះដែលយើងមិនដែលធ្វើអ្វីទាំងអស់។ តើអ្វីដែលសំខាន់? ក្នុងនាមជាគ្រូបង្វឹកពេលវេលានៅសាកលវិទ្យាល័យសហគមន៍ Barnacle Hill ខ្ញុំបានដឹងថាក្នុងមួយទសវត្សរ៍កន្លងមកនេះមានកុមារជាច្រើនប្រសិនបើអ្នកចង់បានជាជាងយើងទៅសាលារៀន។ ពេលខ្លះយើងមានទឹកដោះគោ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានលើកឡើងពីរឿងនេះនៅក្នុងមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំមួយចំនួន។ ខ្ញុំបាននិយាយថាតើយើងទទួលបានអាហារពេលព្រឹកយ៉ាងដូចម្តេច? ជាមួយនឹងសំណល់នៃសំបុត្រ, យើងបានចាប់ផ្តើមសៀវភៅមួយហើយបានចាប់ផ្តើម។ ដូច្នេះរៀងរាល់ឆ្នាំយើងព្យាយាមមានអាហារពេលព្រឹកល្អណាស់។ យើងបរិច្ចាគលុយតាមរបៀបនេះ។ ឆ្នាំនេះយើងអាចរកបានឡានក្រុងចំនួន 4 ដែលឆ្លងកាត់ពីរផោន។ កាលពីឆ្នាំមុនយើងបានរើផ្ទះពី 4 ទៅ 5 ឡានក្រុងឆ្លងកាត់ប្រហែល 6 ផោន។ ដូច្នេះអាហារពេលព្រឹករបស់យើងនឹងវិលត្រឡប់មកវិញនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះវិញព្រោះខ្ញុំបានវះកាត់យ៉ាងអស្ចារ្យហើយមិនអាចមានច្រើននៅឆ្នាំនេះទេ។ ប៉ុន្តែយើងមានមនុស្សដ៏អស្ចារ្យចូលរួមនិងចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះនិស្សិត។ នេះគឺជាមិត្តរួមថ្នាក់ James Pryor របស់ខ្ញុំដែលមានប្រភពចេញពី Medford ។ Thomas Talanti ក៏បានទៅកូឡុំបឺសដូច្នេះពួកគេមានមោទនភាពចំពោះកូន ៗ របស់ពួកគេនៅយប់នេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើនរណាម្នាក់គិតថាមានធាតុស្រដៀងគ្នានេះវាមិនមែនជាគំនិតអាក្រក់ទេ។ ដូច្នេះយើងសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងបន្តនៅពេលអ្នកនៅរស់នៅឡើយ។ ខ្ញុំចង់អរគុណអ្នក។ នេះធ្វើឱ្យយើងមានអារម្មណ៍ល្អហើយយើងសង្ឃឹមថានឹងបន្ត។ សូមអបអរសាទរ។

[Marice Edouard-Vincent]: អត្ថិភាព។ តើអ្នកអាចណែនាំខ្លួនអ្នកបានទេ?

[Stephanie Muccini Burke]: ត្រឹមត្រូវ។ យើងចង់អញ្ជើញហាងរបស់ខ្លួននិងអ្នកចងក្រងរបស់វា។

[Sharon Deyeso]: រីករាយដែលបានជួបគាត់។ ថ្ងៃមួយខ្ញុំបានជួបអ្នក។ សូមអរគុណ

[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: សូមអបអរសាទរ។ ការងារល្អ។

[Sharon Deyeso]: សូមអរគុណ

[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: សូមអរគុណក្នុងនាមក្នុងឈ្មោះថ្នាក់។

[Unidentified]: សុភមង្គល។

[SPEAKER_05]: នេះគឺជារូបភាពល្អ។

[Unidentified]: ប្រធាន។

[Stephanie Muccini Burke]: ច្បាប់ស្របច្បាប់ស្របច្បាប់។ សូមអបអរសាទរ។ តើមានចលនាណាមួយដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍នេះហើយដាក់វានៅក្នុងឯកសារទេ? ឈ្នះ។ ដោយភរិយា វ៉ាន់ដេឌឺរដែលគាំទ្រដោយលោកបេនដេតីដូ។ អត្ថិភាព។ Van Der Kloot តើអ្នកចង់និយាយអំពីវាទេ? អភិបាលក្រុងខ្ញុំបានធ្វើដូច្នេះ។

[Paulette Van der Kloot]: នៅពេលយើងឈប់ខ្ញុំសូមនាំយកព័ត៌មានទៅគណៈកម្មាធិការ។ Kirsten Patterson បានមករកខ្ញុំដើម្បីពិភាក្សាពីសក្តានុពលរបស់ពួកគេ ការវាយតម្លៃថវិកានៅឆ្នាំនេះតាមរបៀបខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ យើងច្រើនតែមានយោបល់រហ័ស សុន្ទរកថាមួយត្រូវបានប្រគល់ជូនគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ លោកបានស្នើថាយើងគួរតែបញ្ជូនវាទៅឱ្យក្រុមហ៊ុន Soommomite ដើម្បីមើលមើលទៅពេញលេញនិងមានតម្លាភាពអំពីថវិកា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឆ្ងល់ថាតើគ្រីស្ទីនអាចលេចចេញមកទេ។ លោកបានស្នើថាវានឹងកើតឡើងហើយកំណត់កិច្ចប្រជុំដើម្បីដាក់ស្នើបុគ្គលម្នាក់ៗព្រោះ 80% នៃថវិកាមានលក្ខណៈបុគ្គល។ ខ្ញុំជាមេដឹកនាំដូច្នេះខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាសម្រាប់ខ្ញុំសមាជិកម្នាក់ៗបានដឹងថាវានឹងក្លាយជាការប្រជុំដ៏ល្អមួយហើយបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចូលរួម។ នៅលើដៃមួយយើងពិភាក្សាអំពីការងាររបស់យើងជាមួយគណៈកម្មាធិការបរិស្ថាន។ នេះបង្កើតជាកាតព្វកិច្ចរបស់គណៈកម្មាធិការទាំងមូល។ នេះពិបាកណាស់។ មានការប្រជុំជាច្រើន។ វាពិតជាសំខាន់ណាស់ដែលយើងនៅតែមានសមាជិកជាច្រើនដែលមានវត្តមានដែលមានវត្តមាន។ Kristen តើអ្នកអាចនិយាយជាមួយសំណើនេះបានទេ? បាទអរគុណ។

[Kirsteen Patterson]: បន្ទាប់ពីនោះម្តងទៀតនៅលើផ្លូវដែលមានតម្លាភាពវាអាចមានភាពស៊ីជម្រៅបន្តិចបន្តួចក្នុងការសន្ទនានិងការយល់ដឹងអំពីគោលដៅក្នុងតំបន់របស់ពួកគេហើយអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណបាននៅពេលពួកគេបានរៀបចំសម្រាប់ការយល់ដឹងនិងការមូលមតិគ្នាទោះបីជាយើងបានយល់ព្រមលើវិស័យមួយចំនួនក៏ដោយដែលមានន័យថាតំបន់ផ្សេងទៀតដែលមានន័យថាតំបន់ផ្សេងទៀតត្រូវតែមានតុល្យភាព។ តាមរយៈការណែនាំនេះតាមទំរង់ខាងលើយើងពិតជាអាចមានការពិភាក្សាល្អដែលវាពិតជាបង្កើតថវិកាហើយបង្ហាញកន្លែងដែលយើងបានស្នាក់នៅមួយឆ្នាំកន្លងមកដែលយើងស្នាក់នៅបង្ហាញការចំណាយពិតប្រាកដក្នុងឆ្នាំកន្លងមក។ រហូតមកដល់ពេលនេះថ្លៃបច្ចុប្បន្នហើយបន្ទាប់មកត្រូវបានសាងសង់ពីទីនោះបានកំណត់អត្តសញ្ញាណការចរចាសមូហភាពដែលយើងដឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងហើយពិតជាធ្វើឱ្យមានបញ្ហាខ្លះដែលកើតឡើងក្នុងកំឡុងពេលដំណើរការនិងថាមពល។ នៅពេលដែលយើងព្យាយាមអនុម័តថវិកាបច្ចុប្បន្នអ្នកពិតជាបានឃើញលេខមុនពេលបញ្ចប់ឆ្នាំសារពើពន្ធ។ ដូច្នេះយើងចង់ទទួលបានការគាំទ្រក្នុងទ្រង់ទ្រាយថ្មីនេះពិតជាមានការពិភាក្សាដ៏ស្មោះត្រង់និងស្មោះត្រង់និងអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងជាសាធារណៈនិងមានតម្លាភាពសម្រាប់ដំណើរការនេះ។

[Stephanie Muccini Burke]: សាស្ត្រាចារ្យ Roggier ។

[Michael Ruggiero]: សូមអរគុណច្រើនចំពោះការប្រជុំទាំងអស់នេះ។ ខ្ញុំពិតជាចង់ដឹងចង់ឃើញតើការប្រជុំនេះជាញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា?

[Kirsteen Patterson]: ដូច្នេះឧបសគ្គដំបូងរបស់យើងគឺការប្រជុំចំនួន 6 ផ្សេងគ្នាក្នុងការកំណត់ភាគអានិរមរបស់យើង។

[Michael Ruggiero]: បើអាចខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំពិតជាចង់ចូលរួមការប្រជុំទាំងនេះពីព្រោះខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសំណួរពិសេសនេះ។ ខ្ញុំចង់បានគណៈកម្មាធិការមួយ។ ខ្ញុំដឹងថាយើងអាចបោះឆ្នោតឱ្យវាឥឡូវនេះឬយើងអាចពិភាក្សាវាបាន។

[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំគិតថាវានឹងកើតឡើង។ យប់នេះមិនមាននៅក្នុងរបៀបវារៈរបស់យើងទេ។ នរណាម្នាក់គួរតែបង្ហាញវាទៅក្នុងការប្រជុំបន្ទាប់ដូច្នេះគាត់ត្រូវបានសរសេរជាផ្លូវការអំពីកាលវិភាគរបស់យើងហើយសាធារណជនមានឱកាសនិយាយអំពីវា។ ចលនាតារាង? ដោយភរិយា រូបភាព, គាំទ្រដោយលោក Benedetto ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ សូមអរគុណ វានឹងមាននៅក្នុងរបៀបវារៈបន្ទាប់។ មែនហើយនាងត្រលប់មកការបញ្ជាទិញអាជីវកម្មធម្មតាវិញ។ van der klooot ។ មានមួយវិនាទី? លោកង៉ា? មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ?

[Unidentified]: សំណាង។

[Stephanie Muccini Burke]: ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ ត្រឡប់ទៅប្រតិទិន។ រាយការណ៍ទៅគណៈកម្មាធិការនេះ។ គាំទ្រដល់សេវាកម្ម។ លោកង៉ា? ត្រឹមត្រូវ។

[Paul Ruseau]: កាលពីថ្ងៃច័ន្ទមុនតើវាជាថ្ងៃច័ន្ទកាលពីថ្ងៃច័ន្ទទេ? ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំគិតដូច្នេះ។ យើងមើលឃើញខ្លួនយើងបានបញ្ជូនច្បាប់ដល់ជនជាតិស៊្រីតពេញហើយ។ យើងយល់ព្រមធ្វើរឿងនេះ។ ខ្ញុំនឹងរៀបចំឱ្យមានការប្រជុំភាគខាងត្បូងមួយផ្សេងទៀតដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហាដែលបានផ្តល់ដោយសមាជិកមួយចំនួន។ នោះគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាង។

[Stephanie Muccini Burke]: អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។ តើមានអនុសាសន៍ដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍នេះហើយដាក់វានៅក្នុងប័ណ្ណសាររបស់លោករ៉ូសសូដែរឬទេ? មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ របាយការណ៍គ្រប់គ្រង។ កត្តា 1, អ្នកត្រួតពិនិត្យចុងក្រោយនិងការអត្ថាធិប្បាយ។

[Marice Edouard-Vincent]: តើខ្ញុំបានបាត់បង់ទេ? ត្រឹមត្រូវហើយ។ ដូច្នេះជាផ្នែកមួយនៃការអត្ថាធិប្បាយថ្មីៗនិងរបស់ខ្ញុំខ្ញុំចង់ចាប់ផ្តើមនិយាយថាខ្ញុំនឹងបង្ហាញវីដេអូខ្លីថតការងារដែលកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការរៀនសូត្ររបស់យើងដែលជាការដើរជុំទី 2 ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកបន្ទាប់ពីថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងស្នើឱ្យប្រែចិត្ដចំពោះអ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍លើរបាយការណ៍នេះបន្ទាប់ពីវិទ្យាល័យ។ ប៉ុន្តែដូចដែលអ្នកបានដឹងភាគច្រើនក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍កន្លងមកនេះក្រុមរបស់ខ្ញុំនិងសមាជិកនៃសាកលវិទ្យាល័យឡេលលីបានបញ្ចប់ការប្រកួតវិញ្ញាសាគណិតវិទ្យាលើកទី 2 របស់យើងដោយធ្វើទស្សនកិច្ចនៅ Brooks Columbus, Roberts និង McGlin ។ អតីតគ្រូប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរបស់យើងលោក Jack Dempsey បានប្រមូលផ្តុំវីដេអូចម្រៀងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទៅសាលារៀនដើម្បីដឹងថាយើងមិនអាចរៀនបានទេនៅពេលដែលយើងនៅ Brooks ប៉ុន្តែយើងមានរូបភាពនិងរូបភាពនៅតាមសាលារៀនទាំងអស់ដែលយើងបានទស្សនា។ ភស្តុតាង។

[Unidentified]: ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមសម្រេចកិច្ចការនេះ។

[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណដែលបានមើលវីដេអូនេះដោយអត់ធ្មត់ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាចង់ផ្តោតអារម្មណ៍និងចែករំលែករង្វាន់ដល់អ្នកហើយបើទោះបីជាអ្នកលឺយើងនិយាយអំពីគណិតវិទ្យានិងការផ្តោតអារម្មណ៍លើសកម្មភាពកណ្តាលក៏ដោយតើអ្នកមើលទៅដូចអ្វី? ដូច្នេះនៅជុំទី 2 ជុំនៃការបង្រៀនទាំងនេះ វាហាក់ដូចជាខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ដោយសារតែនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅពេលនេះយើងបានព្យាយាមធ្វើឱ្យសាលាចំនួនពីរក្នុងមួយថ្ងៃ។ ដូច្នេះ Patricia និយាយទៅកាន់ដៃគូរបស់យើងនៅ Lsley ហើយអ្នកដឹងថាយើងនឹងធ្វើអ្វី។ យើងត្រូវបានបំបែកចេញដើម្បីអាចចំណាយពេលច្រើនហើយស៊ីជម្រៅដល់សាលានីមួយៗ។ ដូច្នេះអ្វីដែលអ្នកឃើញគឺការកែសំរួលនិងរបៀបដែលយើងអនុវត្តទីផ្សារសិក្សាទាំងនេះយើងជួបគ្នានៅមុខទីផ្សារហើយមើលថាតើមានសកម្មភាពសំខាន់អ្វីខ្លះ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាទទួលបានកាលវិភាគដែលបានកំណត់។ យើងបានទៅថ្នាក់រៀនហើយបានសង្កេតមើលការណែនាំរយៈពេលមួយម៉ោងហើយបន្ទាប់ពីបានឃើញការណែនាំរយៈពេលមួយម៉ោងយើងបានត្រឡប់មកវិញ។ ក្រុមនីមួយៗរាយការណ៍ពីអ្វីដែលពួកគេបានឃើញ។ មេដឹកនាំសាលានីមួយៗផ្តល់ឱ្យយើងនូវសកម្មភាពកណ្តាលជាក់លាក់ដើម្បីផ្តោតលើវាលដែលត្រូវគ្នារបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះយើងធ្វើការជាក្រុមនិងសង្កេតទិន្នន័យរបស់យើង។ បន្ទាប់ពីនោះអ្នកនឹងឃើញ adheses ក្រាហ្វិចជាច្រើនប៉ុន្តែវាគឺជាផ្នែកមួយនៃសាច់សំខាន់នៃការងារ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអំណរគុណណាស់ចំពោះ Jack សម្រាប់ការពិភាក្សាដែលនឹងកើតឡើងបន្ទាប់ពីការបង្ហាញការសង្កេតពីព្រោះយើងនឹងរាយការណ៍ជាក្រុមហើយនិយាយអំពីរបៀបដែលពួកគេជាជំហានបន្ទាប់នៅក្នុងវិស័យជាក់លាក់នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថា វីដេអូដែលអ្នកត្រូវការមើលឃើញភ្នែករបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលបាននិយាយជាមួយ Pasterte នៅពេលដែលអ្នកកំពុងដើរហើយគាត់បានចូលរួមក្នុងជំហានមួយ។ ប៉ុន្តែចូរយើងដើរម្តងទៀតនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សាដូច្នេះខ្ញុំចង់បង្ហាញជូនសមាជិកទាំងអស់នៃគណៈកម្មាធិការសាលាដែលចាប់អារម្មណ៍។ ប្រសិនបើកាលវិភាគរបស់អ្នកអនុញ្ញាតវាវានឹងចំណាយពេលប្រហែលបីម៉ោងដើម្បីមក ក្នុងការសិក្សាដំណើរកម្សាន្តប្រសិនបើអ្នកអាចណាត់ជួបបន្ទាប់ពីអ្នកបានបញ្ចប់ការធ្វើតេស្តធម្មតាទាំងអស់ខ្ញុំនឹងបង្ហោះវាខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំនឹងចូលរួមកាន់តែច្រើន ... នៅក្នុងវាប៉ុន្តែតាមពិតខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចជាការងារបដិវត្ត។ យើងទាំងអស់គ្នាកំពុងប្រើភាសាតែមួយនិយាយអំពីការណែនាំ។ ដូច្នេះនៅពេលការបង្រៀននៅតែកំពុងកើតឡើងឥឡូវនេះយើងមានភាសាសាមញ្ញមួយដែលខ្ញុំគិតថាយើងអាចមើលឃើញលទ្ធផលកាន់តែធំក្នុងរយៈពេលខ្លី។

[Paulette Van der Kloot]: អត្ថិភាព។ van der klooot ។ ដូច្នេះដូចដែលអ្នកដឹកនាំរឿងដែលបានលើកឡើងខ្ញុំបាននិយាយជាមួយនាងហើយសួរថាតើនាងបានបង្ហាញខ្លួននៅពេលនាងបានលើកឡើងពីវាដែរ។ ខ្ញុំពិតជាមានអារម្មណ៍ថានេះគឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីយល់ពីមូលហេតុដែលស្មោះត្រង់នៅពេលដែលគាត់និយាយថាគាត់នឹងដើរខ្ញុំមិនយល់ពីអត្ថន័យសំខាន់នោះទេ។ អ្នកដឹងទេអ្នកចំណាយពេល 15 នាទីក្នុងថ្នាក់នីមួយៗ។ ខ្ញុំបានសួរថាៈតើអ្នកនឹងទទួលបានអ្វីក្នុងរយៈពេល 15 នាទីតើនេះជាអ្វី? ដូច្នេះនេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ នៅពេលដែលខ្ញុំមើលវីដេអូនេះខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំបានឃើញអ្វីមួយពីព្រោះខ្ញុំអាចចូលរួមបាន។ ឧទាហរណ៍ការមើលឃើញសិស្សនិងការយល់ដឹងអំពីគំនិតនៃការតស៊ូផលិតកម្មដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីមើលថាតើមានអ្វីកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់យើងដើម្បីយល់ពីមូលហេតុដែលយើងលើកទឹកចិត្តគ្រូរបស់យើង បន្តអភិវឌ្ឍនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់យើង។ ជាថ្មីម្តងទៀតប្រសិនបើអ្នកមានឱកាសទៅបន្ទាប់ខ្ញុំលើកទឹកចិត្តឱ្យសមាជិកគណៈកម្មាធិការរបស់ខ្ញុំទៅហើយខ្ញុំមានអំណរគុណខ្លាំងណាស់ដែលបាននៅកន្លែងដែលត្រឹមត្រូវនៅពេលត្រឹមត្រូវ។

[Erin DiBenedetto]: លោក Benedetto ។ សូមអរគុណ ដូច្នេះបន្ទាប់ពីស៊េរីសិក្សាទី 2 សូមយកចិត្តទុកដាក់? ខ្ញុំដឹងថាយើងលើកទឹកចិត្តគឺគណៈកម្មាធិការនិងជាអ្នកគ្រប់គ្រងដើម្បីធានាថាសាលារៀននីមួយៗមានឱកាសដូចគ្នាក្នុងការអភិវឌ្ឍនិងក្នុងការរៀនចំណេះដឹងដូចគ្នានៅទូទាំងតំបន់និងសាលារៀនមិនធ្វើអ្វីៗប្លែកទេ។ ភាពស្ថិតស្ថេរ។

[Marice Edouard-Vincent]: ត្រូវហើយយើងពិតជានឹងឃើញយោបល់របស់លោកបណ្ឌិត Bernadette នៅពេលប្រៀបធៀបសាលាមួយជាមួយសាលាមួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងក្រុមថែរក្សាសម្ផស្សទាំងអស់។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំនៅក្នុងក្រុមទីពីរខ្ញុំអាចមើលនៅឆ្នាំទីបួន។ ដូច្នេះអ្នកអាចមានឱកាសមើលឃើញថ្នាក់បួនផ្សេងគ្នានៅឆ្នាំទីបួន។ ដូច្នេះសម្រាប់ភាគច្រើនមានមគ្គុទេសក៍វិសាលភាពនិងលំដាប់ចង្វាក់។ ពួកគេត្រូវតែបង្រៀនមាតិកាដូចគ្នា។ ដូច្នេះនៅពេលទៅបន្ទប់ផ្សេងគ្នាមនុស្សគ្រប់គ្នាមានស្ទីលបង្រៀនផ្ទាល់ខ្លួន។ ប៉ុន្តែអ្នករកឃើញមាតិកាដូចជាសិស្សហើយពួកគេអាចមើលឃើញប្រតិកម្មរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងការធ្វើដំណើររបស់សាលាមួយចំនួនទៀតពីព្រោះខ្ញុំពិតជាមិនបានផ្តល់ព័ត៌មានលម្អិតទេយើងទើបតែបាននិយាយថាយើងចង់សង្កេតមើលការណែនាំនិងនាយកអាចកំណត់ពេលវេលា។ ដូច្នេះពេលខ្លះយើងអាចទៅសាលាមួយផ្សេងទៀតដើម្បីសង្កេតមើល មួយភាគបីនៃបន្ទប់ដែលជាឆ្នាំទីប្រាំប្រហែលជាបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅក្នុងថ្នាក់រៀននៅកម្រិតទីពីរ។ ដូច្នេះយើងអាចមើលឃើញភាពខុសគ្នាសំខាន់។ និយាយភាសានេះយើង hear សម្តីសិក្សាដែលសមស្របជាច្រើនគឺវាក្យសព្ទផ្លូវការ។ ជាថ្មីម្តងទៀតនៅក្នុងវគ្គសិក្សានេះអ្នកត្រូវមើលនាយកផ្សេងទៀតដែលចូលរួម នៅក្នុងការបង្រៀននេះនៅពេលដែលយើងមានគម្រោងពង្រីកការងាររបស់យើងនៅក្នុងតំបន់នេះ។ ដូច្នេះវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលនៅពេលកំពុងរៀនពីរបៀបដើរនៅកម្រិតធំគាត់បានឃើញនាយកនៃការលុបអ្នកអាចមើលឃើញនាយកសាលា Tucci ដែលជាឧត្តមសេនីយ៍ទោឧត្តមនៃសាលារៀនផ្សេងទៀតដែលបានចូលរួមការប្រជុំ។ ដូច្នេះ Patricia ជាធម្មតា ដៃគូឡេលលីរបស់យើងដែលឧស្សាហ៍នៅជាមួយខ្ញុំគឺទាក់ទងខ្ញុំ។ គាត់ថែមទាំងបាននិយាយថាគាត់ស្ថិតក្នុងភាសាគណិតវិទ្យានៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះរហូតមកដល់ពេលនេះនៅចំណុចកណ្តាលនេះវិធីដែលសិស្សប្រើគណិតវិទ្យានៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ នេះគឺជាចេតនាណាស់។ គ្រូបង្រៀនកំពុងប្រើប្រតិបត្តិការ។ គ្រូបង្រៀនកំពុងប្រើប្រតិបត្តិការ។ អ្នកប្រើការកាត់មេដែក។ នៅក្នុងថ្នាក់នីមួយៗវាមិនមែនជាឧបករណ៍តែមួយទេប៉ុន្តែវាមានតំលៃសមរម្យសម្រាប់និស្សិត នេះគឺជាវិធីមួយចំនួនក្នុងការប្រើប្រាស់វីដេអូពួកគេកំពុងប្រើមេដែកមានឱកាសដើម្បីគូរពួកគេកំពុងប្រើក្តារខ្មៅតូច។ ដូច្នេះយើងសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានឃើញការអនុវត្តនេះគឺមានចេតនានិងផ្តោតដោយចេតនាលើគណិតវិទ្យា។

[Erin DiBenedetto]: ដូច្នេះខ្ញុំមានសំណួរមួយទៀត។ ខ្ញុំឃើញនាយក។ ត្រឹមត្រូវ។ មិនត្រឹមត្រូវខ្ញុំចង់ដឹងថាតើក្រសួងអប់រំពិសេសរបស់យើងដែរឬទេ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការដើរប្រសិនបើពួកគេមានបំណងក្លាយជាផ្នែកសំខាន់បំផុត។ យើងបានបញ្ចូលការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធក្រុមដែលអ្នកគួរតែរៀនផងដែរដូចជាស្រទាប់ស្រទាប់?

[Marice Edouard-Vincent]: សម្រាប់គណិតវិទ្យាឬ ... បាទយើងសង្កេតមើលវគ្គសិក្សាសមាហរណកម្ម។ នៅពេលដែលខ្ញុំដើរខ្ញុំបានទៅមើលថ្នាក់ដាច់ដោយឡែកមួយអាស្រ័យលើថ្នាក់រៀន។ ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលនេះវាគឺជាវេនរបស់ខ្ញុំដែលត្រូវស្នាក់នៅក្នុងបន្ទប់មួយដែលមានបន្ទប់ប៉ុន្តែសមាជិកផ្សេងទៀតនៃក្រុម ខ្ញុំអាចស្នាក់នៅក្នុងបន្ទប់បាន។ មិនមែនមនុស្សគ្រប់គ្នារៀបចំជំហរទី 2 ទេ។ មិនមែនមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចចូលក្នុងជុំទី 2 បានទេប៉ុន្តែវាបើកចំហហើយយើងមានគម្រោងឡើងភ្នំ។ ដើមរបស់និស្សិតភាសាអង់គ្លេសនៅទីនោះពីព្រោះសិស្សក៏ត្រូវការគណិតវិទ្យាដែរ។ ដូច្នេះឧបករណ៍នេះត្រូវបានប្រើឡើងវិញ សមាជិកនៃក្រុមនេះបង្កើនកិច្ចសហប្រតិបត្តិការទាំងអស់សម្រាប់បេសកកម្មខ្លាំងក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវនិស្សិតទាំងអស់របស់យើង។

[Erin DiBenedetto]: វាមើលទៅអស្ចារ្យណាស់។

[Paul Ruseau]: លោកង៉ា។ សូមអរគុណ ដូច្នេះតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជ្រើសរើសថ្នាក់មួយ? តើថ្នាក់ទាំងអស់ត្រូវបានជ្រើសរើសដំបូងទេ?

[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះនៅក្នុងទីផ្សារសិក្សាយើងមានគ្រូបង្វឹកគណិតវិទ្យារបស់យើងជាមួយខណ្ឌរបស់យើងដែលជាអ្នកត្រួតពិនិត្យគណិតវិទ្យារបស់យើងផងដែរ។ ដូច្នេះគ្រូបង្វឹកនៅឆ្នាំនេះយើងផ្តោតលើ 3 និងប្រាំដឺក្រេនៅតាមសាលាបឋមសិក្សាទាំងអស់។ នេះគឺជាវិធីសាស្ត្រសំខាន់របស់អ្នកក្នុងការទៅសាលារៀនពីរថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ នៅពេលដែលយើងបានដឹងពីគោលដៅធ្វើដំណើររបស់យើងសាលារៀនយើងមានបួនក្រុមយើងមានក្រុមដ៏ធំដូច្នេះយើងបានសង្កេតមើល 16 ថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះទទួលបាន 16 ថ្នាក់រៀនពីសាលាមួយ, នេះនឹងរាប់បញ្ចូលទាំងភាគីទីបីទី 4 និងទី 5 ។ ដូច្នេះពេលខ្លះខ្ញុំអាចមើលឃើញគណិតវិទ្យានៅមតេយ្យឬថ្នាក់ទី 1 ឬទី 2 សម្រាប់ប្រជាជនដើម្បីឱ្យមានឱកាសទៅទស្សនាថ្នាក់រៀនចំនួនបួន។ ដូច្នេះ 16 ថ្នាក់រៀន 16 បន្ទប់មានបួនជុំវដ្តជុំនីមួយៗមានរយៈពេល 15 នាទី។ ដូច្នេះសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាទាំងអស់យើងអាចចូលបាន ថ្នាក់សម្រាប់ថ្នាក់ទី 3, 4 និង 5 ។

[Paul Ruseau]: សំណួររបស់ខ្ញុំគឺត្រឹមត្រូវ: តើការសង្កេតថ្នាក់នីមួយៗគឺជាអ្វី?

[Marice Edouard-Vincent]: អ្នកដឹកនាំសាលាសង្កេតបានសង្កេតថ្នាក់នីមួយៗពីព្រោះយើងត្រូវតែធ្វើតាមដំណើរការវាយតម្លៃ។ សង្កេតថ្នាក់រៀននីមួយៗប៉ុន្តែមានជុំ មានតែ 16 ថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមាន 30 ថ្នាក់រៀនយើងចង់បានសាលារៀនពាក់កណ្តាលអាស្រ័យលើចំនួនសរុប។

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមិនមែនជាអ្នកដឹកនាំឬនាយកថ្នាក់ឬមនុស្ស ជ្រើសរើសថ្នាក់របស់អ្នកហើយរំពឹងថានឹងទទួលបានលទ្ធផលល្អបំផុត?

[Marice Edouard-Vincent]: 哦，不，不，不，是的，所有教室。 这就是为什么我说有时可以是英语学徒，无论程度如何，每个人都在教相同的内容。 因此，如果您正在分析标准，并分析了学生的方式，如何介绍内容，他们如何访问学生的内容，我们正在使用主要动作来以同一语言为基础。 好，谢谢。 好吧，这是报告的第一部分。 自从上周一见面以来，我将尝试缩写上周梅德福的情况。 因此，我们的一位来自Brianna St. Andrews中级学校的学生 Germain，遇到了老师Leon的厨师。 大约两年前，Brianna的母亲接近厨师，要求他向Brianna发送一张自灯的照片。 他走得更远，回家给了布莱恩娜（Brianna）一个厨房课。 她可以看到她的一件冠军衬衫从厨师戈登·拉姆齐（Gordon Ramsay）尝试的大厨表演中获得。 Daniel Pontes Macedo或Leon老师的厨师在Medford和Somerville长大，并在Medford公立学校担任代课老师一段时间。 厨师莱昂（Leon）和布莱恩娜（Brianna）为家人做了美妙的牛排晚餐。 莱昂（Leon）的厨师花了很多时间来度过当地粉丝，这真是太好了。 Brianna的记忆将持续一生。 因此，尽管梅德福社区学校今年没有组织2月的度假训练营，但他们正在组织 麦格林学校的排球营，在孔戴比赛中为每个人提供了长时间的滑冰时间。 因此，我们希望人们意识到这一点。 父母可以在我们的网站和博客上找到其他信息。 上周三晚上是九年级的当晚，在梅德福高中举行。 那是一个满房子。 学生和父母听到了导演Deleva和导演Fallon的声音。 然后他们能够在图书馆会见课程主任。 父亲确实是为了离开导演去看电子邮件，鼓掌的时间 - 以及他的团队的其他成员都在精彩的演讲中。 他喜欢高中和职业技术学校合并并可以为我们所有的学生提供更多的事实。 她表达了研究的职业研究有多好 它不再被认为是安慰奖。 我无法充分兴奋课程的选择。 因此，我只想祝贺团队，导演Deleva和所有在此活动协调的人。 此外，上周，上周四，还进行了蒸发和隐藏的演讲。 它于周四晚上在麦格林学校举行。 父母参加了孩子的年度男友舞蹈。 有100多名舞蹈学生喜欢。 我介绍了一段时间。 大约25个父母参加了护士兼东北无社区协会主任Vapeo de Diane Knight的演讲。 没有烟草的社区协会 它由马萨诸塞州的烟草戒烟和预防计划提供资金，以支持社区帮助人们停止使用烟草，以防止年轻人开始并保护所有人免受第二烟的影响。 他的演讲非常有用。 因此，父母被护送到景观室的隐藏，父母可以了解他们的孩子如何试图隐藏烟草，大麻或其他毒品用具。 我知道我学到了很多。 凯西·克鲁茨（Kathy Krutz）和保罗·鲁索（Paul Russo）学校委员会成员也参加了会议。 我要感谢我们的卫生服务总监Toni Wray，我们的健康教育总监Rachel Perry，以及Medford的团队Penny Bruce，他负责隐藏的演讲，主任Nick Tucci的住宿与合作， 这个精彩的演讲，我认为应该在整个地区重复，因为它确实有益，可以帮助我们安全地保留所有的孩子。 野马的一些消息。 上周，我们提到特里斯坦·霍华德（Tristan Howard）赢得了内饰赛道的东北会议冠军。 然后，该州有四个地区。 上周末，特里斯坦在州决赛的55米比赛中排名第二。 他向国民描述，并将在三月份的某个时候前往芝加哥。 因此，我只想再次祝贺Tristan，他将加入我们3月4日的会议。 专业文化培训。 上周三，我们在团队中接受了培训，但是两周前，我们为该地区的管理人员以及我们的中学和中学教师组织了专业的文化培训。 培训由我们的EAP供应商一个Health提供，并提供了欲望提供的其他信息。 专业发展会议讨论了工作场所的骚扰，性骚扰和欺凌。 他还讨论了教育工作者在学校社区中的可靠性和责任感的重要性。 这是一个忙碌而深情的剧院，大约有300名教育工作者积极参与 并专业地推动了主持人，并提供了要建立的政府的建设性反馈。 因此，我真的很喜欢您的参与和评论。 那是上周。 上周，我们在梅德福高中有一些情绪。 星期五，梅德福高中撤离。 然后，由于电气问题， 梅德福高中必须在周五的课程中两次撤离梅德福高中。 在两种情况下，这都是由于谨慎而进行的。 学生或工作人员从来没有危险。 当事件发生时，建筑主管拨打电话。 我们感谢父母和监护人感到紧张，我们希望确保他们的孩子安全。 知道我们的目标是尽快发出最佳信息通知。 我们建议父母听到建筑管理员的口头电话，或在我们的博客，Twitter或网站上阅读帖子。 事实将在那里列出。 在Facebook上有关发生的事情的随机出版物在这些情况下对任何人都没有帮助。 我们感谢大家的合作。 我要公开感谢副校长黛安·考德威尔（Diane Caldwell），财务总监克里斯汀·帕特森（Christine Patterson），德列瓦（Deleva）董事，董事法伦（Fallon），建筑物董事和特拉·约翰·麦克劳克林（Terra John McLaughlin），梅德福警察局，梅德福消防局， 我们的副导演，盖尔训练师，大卫·布洛克（David Blouk），斯蒂芬·伯纳姆（Stephen Burnham）和斯泰西·穆利根（Stacey Mulligan），我们的学校资源官员，里奇·泽布罗（Rich Zeobro），我们的安全官员比尔·马齐卡（Bill Mazzica），我的人事助理艾米丽·拉扎罗 此外，还要感谢那些非常非常合作并关注指示的学生。 我感到自豪，充当真实和真实的野马，只想公开感谢您并认识到您的支持。 另外，同样提醒我们的听众，我们的学校建筑物周围的消防乐队为此明确标记了。 消防线索不是为了停车。 梅德福警察将随机巡逻学校，并掩盖可以停在那里的人。 火范围是为了在我们的建筑物中的每个人的安全，因此请考虑一下。 星期五是我们有四辆高中消防车的一个例子，当我们试图达到根本原因时，警察汽车为我们提供了支持。 因此，请考虑一下。 我也想认识到星期六是一个很棒的活动。 这是瓦伦丁（Valentine）的年度梅德福（Medford）家庭网络，我们有300多个家庭享受娱乐，食物，尤其是冰淇淋。 每个人都很开心。 市议会的一些成员加入了。 与我们学校委员会的所有成员一起，我感谢大家在那里，尤其是为了开会和问候。 但是我也想认识到我们在那里的市议会成员，董事会主席乔治·斯卡维洛（Rick Caraviello），约翰·法尔科（John Falco）董事长兼布里安娜·卢戈·科恩（Breanna Lungo-Koehn Council）和保罗·唐纳托（Paul Donato）代表。 他们都在那里。 这确实是一个快乐的活动，一个爱情节。 太好了。 我绝对要感谢我们的导演玛丽·卡西迪（Marie Cassidy）。 它的心脏大小。 以及您的所有员工，梅德福家庭网络的朋友，都组织了迷人的一天，并真正吸引家庭。 此外，我们的家庭网络还在星期五晚上为家人和朋友组织，再次在高中举行了一家和两个体育馆，并以发音骨头和许多游戏为特色。 他们有40多个家庭，他们的等同于有几个孩子的家庭，所以有几百个家庭 体育馆的人民也参加了这项活动，这是一个很好的活动。 您应该真的知道您的出版物。 在星期五晚上，在上学日兴奋之后，我有机会去了西曼弗雷德社区中心。 在黑人历史的月初。 随着2月的黑人历史月份，西梅德福社区中心举行了一场多媒体庆祝活动，以表彰美国 - 美国退伍军人。 有诗歌和不同类型的词语。 塔夫茨大学的一群无伴奏合唱S提供了音乐，保罗·鲁索学校委员会的成员能够参加并参加完整的活动。 从20小时起 在22:00 星期五晚上这个开始。 因此，很高兴见到您。 我只想简要宣布，因为我们知道明天还会有关于恶劣天气的报道。 下午，下午晚些时候辞职。 因此，为了准备这种恶劣的天气，我们在学校没有下午的活动。 安德鲁斯和麦格林将没有任何丰富计划。 将通知家庭，在解雇时，我们将定期辞职。 明天我们不会在我们的课外编程中送晚上的公共汽车，因为我们不确定会是什么，但是晚上旅行似乎更糟。 然后，我们将继续发送通知。 通过电话，通过我们的博客站点和网站。 最后，我希望大家为您和您的家人和您的家人以及快乐的总统节，下周将是一个快乐的日子，以及2月的休息时间，休息，休息，放松并希望在3月初再次见到他们。

[Stephanie Muccini Burke]: អរគុណច្រើន។

[Marice Edouard-Vincent]: គ្មានអ្វីទេ។

[Paul Ruseau]: ម៉ារីយ៉ាបក្សី។ លោកង៉ា។ ផ្នែកថ្មីមួយដែលខ្ញុំចង់ស្នើសុំគោលនយោបាយដែលបានផ្ញើទៅការដាក់ស្នើដែលមានន័យថាការប្រើប្រាស់គោលនយោបាយបច្ចេកវិទ្យា។ តើវាអាចផ្ញើច្បាប់ដែលអ្នកត្រូវបានសៃបានទេ? តើយើងត្រូវការបោះឆ្នោតទេ?

[Stephanie Muccini Burke]: តើនេះជាចលនានៅក្នុងគោលនយោបាយបច្ចេកទេសដែរឬទេ?

[Paul Ruseau]: យុទ្ធសាស្រ្តបច្ចេកវិទ្យានឹងត្រូវបញ្ជូនទៅវិធាន Southomite ។

[Stephanie Muccini Burke]: ផ្ញើច្បាប់ទៅវិធាន។ មានមួយវិនាទីក្នុងលំហាត់នេះ? មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ សូមអរគុណ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្មប៉ុណ្ណោះ។ ថ្ងៃសៅរ៍នេះនៅម៉ោង 3 ព្រឹកលើការប្រណាំងរបស់លោក Goon យើងនឹងគោរពលោក John Wales ដែលកំពុងធ្វើការលើផ្លូវដែក។ គាត់ក៏ជាគ្រូបង្រៀននៅ Syerkille ហើយបានទទួលមរណភាពប្រហែលជា 2 ខែមុន។ ដូច្នេះវាគឺជាថ្ងៃសៅរ៍ទី 3 ។ តោះចុះ។ អ្វីដែលគាត់បានធ្វើគឺចំពោះកុមារហើយយើងចង់ធ្វើបានល្អខណៈពេលដែលយើងបង្ហាញស្លាកសញ្ញាក្នុងនាមពួកគេ។ បន្ទាប់ពីនោះចំណងជើងទាំង 6 របាយការណ៍បានផ្លាស់ប្តូរពីថ្នាក់ទី 5 ដល់ទី 6 ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ។

[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំណែនាំអ្នកពីក្រុមប្រឹក្សាអាជ្ញាបណ្ណប្រាំវគ្គសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6 យប់នេះខ្ញុំបានដឹងថាឪពុកម្តាយជាច្រើនចង់ដឹងថាតើទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងតំបន់នោះមានទីតាំងអ្វីខ្លះ។ នៅក្នុងសេចក្តីសង្ខេបប្រតិបត្តិរបស់ខ្ញុំវាច្រើនតែជាឈ្មោះសំខាន់សម្រាប់វិធីសាស្រ្តប្រពៃណីដើម្បីជ្រើសរើសអនុវិទ្យាល័យដែលក្នុងនោះវិទ្យាល័យល្អជាងសាលាដទៃទៀត។ ក្នុងនាមជាអ្នកអប់រំនិងនាយកសាលាខ្ញុំប្រើគោលការណ៍ណែនាំសមិទ្ធិផលនៃការសិក្សាប្រកបដោយតម្លាភាពពាសពេញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនិងការស្រាវជ្រាវគោលនយោបាយរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ នៅលើហ្វាលលីនខ្ញុំជឿជាក់ថាគុណភាពនៃការអប់រំនិងកម្រិតនៃការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះគ្រូនឹងផ្តល់ឱ្យសិស្សទាំងអស់នូវបទពិសោធន៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍនិងកំណើនសេដ្ឋកិច្ចល្អ។ ដើម្បីធានាបាននូវតម្លៃសុទ្ធរបស់សិស្សរបស់យើងទាំងអស់វាគឺជាប្រព័ន្ធនៃការដាក់ពាក្យរបស់សហជីព។ វានឹងមានសំបុត្រឆ្នោតនិង 50% នៃសិស្សនឹងត្រូវបានជ្រើសរើសដោយចៃដន្យពីថ្នាក់នីមួយៗនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សានីមួយៗដែលជាឆ្នាំទី 5 ។ ពាក់កណ្តាលនៃសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សានីមួយៗបានមកដល់អាន់ឌ្រូនិងពាក់កណ្តាលនៃម៉ាកឃីនលីន។ យល់និងធ្វើតាម ក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយដែលចាកចេញនិងប្រមូលនៅកន្លែងជាច្រើនវានឹងមានបងប្អូនអាទិភាព។ លើសពីនេះទៀតដើម្បីបំពេញតំរូវការរបស់សិស្សតម្រូវការទាំងនេះក៏នឹងត្រូវបានកែតម្រូវដើម្បីផ្តល់ទីតាំងផងដែរប្រសិនបើពួកគេផ្តល់ជូនតែសេវាកម្មអប់រំមធ្យមប៉ុណ្ណោះ។ ការសម្រេចចិត្តនេះមិនគួរត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយគ្មានការពិចារណាដោយយកចិត្តទុកដាក់លើទិន្នន័យនិងតម្រូវការនៃបរិស្ថានវិទ្យាល័យពេញលេញ។ ឧទាហរណ៍ទិន្នន័យវិទ្យាល័យ McGlin បង្ហាញថា 60 ភាគរយនៃនិស្សិតមានភាពស្វាហាប់ផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុនៅសាលា Andrew inter inter inter ermediate ហើយមានតែសិស្ស 29% ប៉ុណ្ណោះដែលជួបការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ វាក៏មានភាពខុសគ្នាគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងចំនួននិងសមាមាត្រនៃបរិស្ថានពូជសាសន៍សម្រាប់សិស្សរបស់យើងដើម្បីបង្កើនតម្រូវការនៃប្រព័ន្ធឆ្នោត។ ប្រព័ន្ធនេះនឹងផ្តល់ឱ្យសិស្សទាំងអស់នូវឱកាសដើម្បីរៀននិងចែករំលែកភាពខុសគ្នារវាងអ្នកដទៃនៅពេលពួកគេអភិវឌ្ឍសង្គមនិងអារម្មណ៍នៅក្នុងបរិយាកាសសាលារៀនកម្រិតមធ្យម។ ព័ត៌មានរបស់ខ្ញុំគឺ Medford ដែលជាតំបន់មួយ។ នេះគ្រាន់តែជាដំណើរការត្រឹមត្រូវ។ ដំណើរការយុត្តិធម៌និងយុត្តិធម៌នេះនឹងបង្ហាញពីអំណាចនៃយុត្តិធម៌និងតម្លៃនៃបរិយាកាសរៀនសូត្រចម្រុះ។ ហើយតុបំផ្លាញបរិស្ថានសាលារៀនហើយចំនួនសក្តានុពលនឹងមើលទៅដូច។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់សួរសំណួរ។

[Erin DiBenedetto]: លោក Benedetto ។ សូមអរគុណ មុនពេលណែនាំរបាយការណ៍នេះខ្ញុំមានឱកាសពិភាក្សាអំពីរឿងនេះដល់នាយកសាលា។ ខ្ញុំគិតថាវាជាវិធីមួយដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាសាលារៀនទាំងពីរមានឱកាសដូចគ្នា។ នៅពេលដែលបេះដូងគាំទ្រគំនិតនេះ ខ្ញុំចង់និយាយជាមួយនាយកសាលាអំពីគំនិតរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍ជាមួយគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដើម្បីឱ្យមានលទ្ធភាពដែលសាលានេះគឺជាអគារទីប្រាំខណៈដែលសាលារៀនទីប្រាំពីរដែលអនុញ្ញាតឱ្យកុមារសាងសង់ចាប់ផ្តើមពីក្រុមមនុស្សនិងមានភាពប្រសើរឡើងនៅពេលនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ហាត់ប្រាណនៅលើឥដ្ឋ កាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនដែលជានាយករបស់នាយកសាលាបានឃើញហេតុការណ៍នេះប្រហែលជាយើងបានផ្លាស់ប្តូរកិច្ចព្រមព្រៀងណាមួយជាមួយគ្រូហើយជ្រើសរើសក្រុមមួយដើម្បីឆ្ពោះទៅរកតំបន់របស់យើងតាមរបៀបនេះ។ ខ្ញុំកំពុងស្វែងរកការគាំទ្រពីសមាជិកដទៃទៀត។

[Marice Edouard-Vincent]: តើខ្ញុំអាចផ្តល់យោបល់ទេ? ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់យោបល់ខ្ញុំដឹងដូចដែលអ្នកបាននិយាយខ្ញុំបានបង្ហាញម៉ូឌែល 5, 6, 7, 8 ។ ដូច្នេះនៅក្នុងការចុះឈ្មោះបច្ចុប្បន្ន Andrew និង McGlynn មានសិស្សប្រមាណ 1000 នាក់និងនិស្សិត 500 នាក់នៅសាលានីមួយៗ។ បន្ថែមពីលើឆ្នាំទី 5 នឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវនិស្សិតប្រមាណ 1.300 នាក់។ នេះនឹងបង្កើនការចុះឈ្មោះសាលារៀនយ៉ាងខ្លាំងពីព្រោះដូចដែលយើងបាននិយាយនៅទីបំផុតនេះនឹងមានសិស្សចំនួន 650 នាក់នៅក្នុងអគារនីមួយៗ។ ដូច្នេះនៅពេលនេះអនទ្រេមានអាយុ 472 ឆ្នាំហើយម៉ាកខេនលីនមានប្រហែល 450 នាក់។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំដឹងថាយើងនឹងប្រឈមមុខនឹងវានៅទីបំផុត បញ្ហាប្រឈមនៃទំហំសំណង់។ ខាងក្រោមនេះគឺជាទិន្នន័យមួយទៀតដែលខ្ញុំកំពុងព្យាយាមកេងប្រវ័ញ្ច។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែចង់ពិចារណាជម្រើសផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែមានរុក្ខជាតិរាងកាយនិងសមត្ថភាពរាងកាយ យើងកំពុងនិយាយប្រហែល 500 ប្រហែលជា 550 នាក់ប៉ុន្តែដើម្បីរួមបញ្ចូលនិស្សិតចំនួន 650 នាក់យើងនឹងរកឃើញនៅក្នុងបញ្ហាអវកាស។

[Stephanie Muccini Burke]: អត្ថិភាព។

[Paulette Van der Kloot]: Vandekloot អ្នកបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយ។ ទីមួយខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរចំពោះវិធីសាស្រ្តយុត្តិធម៌និងយុត្តិធម៌របស់អ្នកចំពោះស្ថានភាពឆ្គងនេះដែលយើងមាន។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំគិតថានេះពិតជានឹងបន្តបង្កការខកចិត្តមួយចំនួន។ សំណួរជាក់លាក់មួយគ្រាន់តែចាប់ផ្តើម។ កាលពីមុនប្រសិនបើសាលាបឋមសិក្សា McGlin ចង់ស្នាក់នៅក្នុង McGlin ពួកគេមានមួយ។ ឥឡូវនេះវាហាក់ដូចជាពាក់កណ្តាលនៃក្រុមនិស្សិតនេះនឹងចូលរួមសាលារបស់ Andrew ។ តើនេះត្រឹមត្រូវទេ?

[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះយើងកំពុងនិយាយអំពីថ្លៃឈ្នួលរបស់ McGlin ព្រោះវាជាបរិវេណសាលាហើយវានឹងមាន ចំណង់ចំណូលចិត្តបញ្ច្រាសថ្លៃឈ្នួលរបស់ពួកគេសម្រាប់ឪពុករបស់ពួកគេ។ ពួកគេអាចមានកូននៅឆ្នាំទីបួនជាមួយកុមារនៅកម្រិតទីពីរដូច្នេះទុកឱ្យពួកគេនៅក្នុងអាគារ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏បានគិតអំពីវាដែរខ្ញុំគិតថាវាបាននិយាយថានិស្សិតរបស់ McGlin ពួកគេត្រូវបានបង្ខំឱ្យស្នាក់នៅ McGlin នៅម៉ោងប្រាំបី។ នៅសល់នៃសាលាបឋមសិក្សាទាំងបីកុមារទាំងនេះមានជម្រើសក្នុងការធ្វើដំណើរដូចជាក្រុមហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងគួរតែធ្វើដូច្នេះនៅសាលារៀនទាំងអស់ប្រសិនបើយើងព្យាយាម។ យើងអាចគោរពចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នករាល់ពេល អ្នកដឹងទេចុះឈ្មោះចុះឈ្មោះចុះឈ្មោះនៅសាលា។ ដូច្នេះវាគឺជាការខិតខំប្រឹងប្រែងដែលរ៉ូបឺតប្រូកនិងកូឡុំបូមិនមែនមានន័យថាពាក់កណ្តាលនៃអនទ្រេហើយបន្ទាប់មក McGlin អ្នកមិនមានជម្រើសនេះទេ។ អ្នកត្រូវតែស្នាក់នៅ។ ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវធ្វើវាសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ហើយធ្វើវាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាគ្រាន់តែធ្វើវាដោយយុត្តិធម៌។

[Paulette Van der Kloot]: ឥឡូវនេះមានបញ្ហាដែលយើងបានជួបកាលពីអតីតកាល។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងច្បាស់នៅពេលដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ នេះគឺជាចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់កម្រៃសេវារបស់មនុស្សគ្រប់គ្នាក៏ដូចជាច្បាប់និងការពិភាក្សាកន្លងមក។ នេះគឺជាការពិតគឺការពិតគឺការពិតគឺការពិតគឺការពិតគឺការពិតគឺការពិតគឺការពិតគឺការពិតគឺការពិតគឺការពិតគឺការពិតគឺការពិតគឺការពិតគឺការពិត។ ឪពុកម្តាយអះអាងថាពួកគេធានាថ្លៃសេវារបស់ពួកគេសម្រាប់និស្សិត។ ដូច្នេះកុមារម្នាក់ប្រហែលជាត្រូវទៅវិទ្យាល័យហើយបញ្ចូលឆ្នាំទី 9 ប៉ុន្តែកុមារម្នាក់ទៀតចូលដល់ថ្នាក់ទី 6 ។ មូលហេតុនៅពីក្រោយរឿងនេះគឺដោយសារតែពួកគេបានចូលរួមចំណែកហើយបានចូលរួមចំណែកសាលាសាលារៀនហើយឪពុកម្តាយមានទំនាក់ទំនងដែលពួកគេចង់បន្ត។ ពីព្រោះការគាំទ្ររបស់អ្នកសម្រាប់សាលារៀន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ថាដោយការចាកចេញនេះគឺជារឿងមួយដែលបានកើតឡើងកាលពីអតីតកាល។

[Marice Edouard-Vincent]: សំណើរបស់ខ្ញុំសម្រាប់យោបល់ជាក់ស្តែង ប្រសិនបើខ្ញុំមានសិស្សទី 6 ហើយចូលរួមក្នុងឆ្នាំទីប្រាំពីរនៅឆ្នាំទីប្រាំពីរនោះវានឹងក្លាយជាចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់បងប្រុស។ បន្ទាប់ពីនោះអ្នកត្រូវចុះឈ្មោះ។ ដូច្នេះគាត់មិនអាចធ្វើជាអ្នកបង្កើតទេហើយអ្នកមានមនុស្សម្នាក់ដែលមកធ្វើដូច្នេះគឺធ្វើឱ្យមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់ឪពុកម្តាយមិនឱ្យមានសិស្សនៅមណ្ឌលវិទ្យាល័យគាត់ជំពាក់ឆ្នោតដូចអ្នកដទៃដោយចៃដន្យ។ លើកលែងតែកូនរបស់អ្នកត្រូវការកម្មវិធីពិសេសឬដូចជាបងប្អូនបង្កើតបច្ចុប្បន្នចុះឈ្មោះបងប្អូនរបស់ពួកគេ។

[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំប្រាកដថាកន្លែងដែលអ្នកកំពុងទៅប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែគិតវា។

[Stephanie Muccini Burke]: ឥឡូវនេះគណៈកម្មាធិការសាលាបានបោះឆ្នោតអស់រយៈពេលប្រហែលជា 3 ទៅ 4 ឆ្នាំមែនទេ?

[Paulette Van der Kloot]: មិនត្រឹមត្រូវត្រឹមត្រូវ។

[Stephanie Muccini Burke]: ដូច្នេះនេះគឺ ... ព្រោះមានបញ្ហា។

[Paulette Van der Kloot]: តាមពិតមានលិខិតមួយដែលឪពុកម្តាយអាចបញ្ជាក់បាន។ អ្នកដឹងទេគោលនយោបាយអាចនឹងផ្លាស់ប្តូរ។ យើងគ្រាន់តែចាំបាច់ច្បាស់ណាស់។ រឿងមួយទៀតខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ដឹងអំពីរបៀបដែលអ្នកនឹងអនុវត្តវាចំពោះស្ថានភាពរបស់យើងឥឡូវនេះខ្ញុំគិតថាយើងនឹងបោះឆ្នោតឱ្យវាប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីយើងបានយល់ព្រមតើអ្នកនឹងលក់វាទៅសហគមន៍យ៉ាងដូចម្តេច?

[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាគិតថាវាមានរាងត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំនៅសាលារៀន។ ខ្ញុំក្រឡេកមើលការណែនាំ។ ខ្ញុំស្រឡាញ់ក្នុងធម្មជាតិ។ ខ្ញុំគិតថានេះត្រូវបានគេមើលឃើញ។ អនុវិទ្យាល័យពីរមានមតិជាក់លាក់។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំសង្ឃឹមថា Jesseta McGlin ។ ខ្ញុំនៅទីនោះនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍និងយប់ថ្ងៃសៅរ៍។ នៅសាលារៀនកុមារកំពុងសិក្សា។ ខ្ញុំគិតថាយើងមានគ្រូដែលមានគុណភាពខ្ពស់ហើយបានទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណគ្រូដែលមានសញ្ញាប័ត្រនៅក្នុងតំបន់។ ដូច្នេះដោយមិនគិតពីវិទ្យាល័យដែលកូនអ្នកនឹងបញ្ចប់វាមិនមែនជាសាលាដែលមានគ្រូដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណនិងសាលារៀនផ្សេងទៀតដើម្បីជំនួសនោះទេ។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយពីស្រុក Medford ស្រុកមួយដោយមិនគិតពីអ្វីដែលកូនប្រុសរបស់ពួកគេគឺពួកគេនឹងមកយកចិត្តទុកដាក់និងរៀនជម្រុញគ្រូបង្រៀនដើម្បីទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព។

[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំចង់បាន។ បញ្ហាមួយទៀតដែលខ្ញុំគិតថានឹងកើតឡើងគឺក្រុមមិត្តភាព។ កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំនៅសាលានេះហើយមិត្តភក្តិផ្សេងទៀតទាំងអស់ទៅសាលារៀន។ សម្រាប់បញ្ហានេះខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ ការសម្តែងការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងជាពិសេសវាច្បាស់ណាស់ថាយើងនឹងមានសិស្សកូនកាត់ថ្មីទាំងនេះដែលបានធ្វើឱ្យសកម្មភាពនិងឱកាសសម្រាប់កុមារស្គាល់កុមារថ្មីនិងសម្រេចបាននូវបញ្ហានេះនៅពេលពួកគេចូលក្នុងដំណាក់កាលថ្មីនេះ។

[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំចង់និយាយថាអ្នកកំពុងនិយាយអំពីឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំថាខ្ញុំមានឱកាសនិយាយរឿងមួយដែលខ្ញុំបាននិយាយកាលពីអតីតកាលគឺ និស្សិតចុងក្រោយខ្លះមានមិត្តម្នាក់។ ហើយប្រសិនបើអ្នកគិតថាអ្នកមានក្រុមហើយធ្វើ 50-50 ប្រសិនបើអ្នកមានមិត្តភក្តិ 8 នាក់ប្រហែលជានៅក្នុងជួររបស់អ្នកពួកគេមានមនុស្សបួននាក់ទៅសាលារៀននិងកាតទៅសាលាមួយទៀត។ ប៉ុន្តែនោះគឺជាឱកាសមួយដើម្បីបង្រួបបង្រួមតំបន់នេះពីព្រោះសិស្សទាំងអស់បញ្ចប់ជាមួយគ្នានៅវិទ្យាល័យ។ បច្ចុប្បន្ននេះពួកគេមានទំនាក់ទំនងរវាងបាសដ៏សំខាន់និង Tuey សំខាន់។ ពួកគេកំពុងធ្វើការជាមួយគ្នា។ ពួកគេមានផែនការទ្រព្យសម្បត្តិបន្ទាប់ពីសាលា។ ដូច្នេះនិស្សិតត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យបញ្ចូលសាលាទាំងពីរ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺឪពុកម្តាយដឹងថាកូន ៗ របស់ពួកគេកំពុងទទួលយក គ្រូដែលមានគុណភាពអ្នកជំនាញទាំងអស់អ្នកជំនាញទាំងអស់វិញ្ញាបនបត្រនិងគ្រូនឹងផ្តល់ឱ្យកុមារនូវការរៀនសូត្រដែលមានគុណភាពខ្ពស់និងមានគុណភាពខ្ពស់។

[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង Burke ។

[Michael Ruggiero]: នេះគឺជាបញ្ហាសំខាន់មួយសម្រាប់ខ្ញុំនៅពេលដែលខ្ញុំបានជាប់ឆ្នោតសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាហើយខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលបានឃើញចលនាដំបូងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាពិសេសសេដ្ឋកិច្ចនិងភាពខុសគ្នារវាងសាលាទាំងពីរដែលខ្ញុំព្រួយបារម្ភ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយខ្ញុំមានសំណួរមួយចំនួនអំពីរឿងនេះ។ ដោយសារតែគ្រូខ្លះមានថ្នាក់រៀនបន្ទាប់ពីសិក្សានៅសាលាមួយចំនួនទៀតបន្ទាប់ពីរៀននៅសាលាអាច McGlin ទទួលបានបន្ទាប់ពីសាលារៀននិងផលប៉ះពាល់នៅអនទ្រេ?

[Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសពួកគេមានផែនការជាច្រើន។ ដូច្នេះផ្នែកខ្លះនៃវាគឺជាសិល្បៈ។ ការផ្តល់យោបល់ទាំងនេះមួយចំនួនអាចរកបានទាំងសងខាង។ ពួកគេមានមួយសប្តាហ៍នៅចុងសប្តាហ៍ហើយគ្រួសារជ្រើសរើសដើម្បីឱ្យសិស្សចូលរួមក្នុងកម្មវិធីពង្រឹងនេះ។ នេះគឺជាជំរើសមួយសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំបានឃើញថាវាបានផ្លាស់ប្តូរហើយវាមិនបានទៅទេ។

[Michael Ruggiero]: ខ្ញុំក៏មានការព្រួយបារម្ភផងដែរអំពីបញ្ហានេះមុនពេលសាលារៀនទាំងពីរបានចូលរួមឬដោយចៃដន្យ។ មានហេតុផលកម្មវិធី។ ឧទាហរណ៍និស្សិតភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅសាលារៀននិងការកំណត់ផ្សេងទៀត។ តើការពិចារណាទាំងនេះអនុវត្តដែរឬទេ?

[Marice Edouard-Vincent]: ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់តម្រូវឱ្យមានចំនួនគោលការណ៍ណែនាំអេសអិលជាក់លាក់ដែលត្រូវការផែនការពិសេសយើងនឹងបន្តគោរពវា។ សម្រាប់អេលពួកគេនៅតែត្រូវបានតែងតាំងជា McGlynn មធ្យមព្រោះវាជាកន្លែងដែលអ្នកជំនាញអាចរកបាន។ ហើយប្រសិនបើនិស្សិតមានពិការភាពជាក់លាក់ប្រសិនបើពួកគេជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធី TLP កម្មវិធី TLP នឹងត្រូវបានរក្សាទុកហើយកម្មវិធីព្យាបាលនៅតែមាននៅលើអនទ្រេ។ ដូច្នេះសម្រាប់ភារកិច្ចទាំងនេះយើងនឹងពិចារណាហើយបន្ទាប់មកបន្ថែមសិស្សដែលនៅសេសសល់ឱ្យទៅឆ្នោត។

[Michael Ruggiero]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាមានពេលយូរហើយចុងក្រោយខ្ញុំគិតថាមិនមានភាពខុសគ្នារវាងសាលាទាំងពីរសាលាទាំងពីរនេះមានមេដែកសម្រាប់បរិស្ថាននិងមេដែកសម្រាប់បរិស្ថានផ្សេងទៀតដែលជាជំរើសមួយផ្សេងទៀតដែលជាជំរើសមួយ។ ប្រហែលជាយើងគួរតែស្វែងយល់ប៉ុន្តែនេះប្រហែលជាជម្រើសដ៏ល្អបំផុតក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមិនមានភាពខុសគ្នាខាងសេដ្ឋកិច្ចបច្ចុប្បន្នទេ។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំចង់ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីការចាប់ផ្តើមកម្មវិធីនេះហើយចង់ធ្វើការញត្តិដែលយើងមានគណៈកម្មាធិការមួយក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំហើយយើងកំពុងនិយាយអំពីរឿងនេះច្រើនជាងនៅទីនេះ។ ខ្ញុំគិតថាវាអស្ចារ្យណាស់ខ្ញុំគិតថាវាជាការចាប់ផ្តើមដ៏ល្អ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បានឯកសារថែមទៀតដើម្បីមើលជំហាននិងគំនួសពណ៌ទាំងអស់ហើយខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងអាចរៀបចំវេទិកាសម្រាប់ការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ មុនផែនការនេះបានធ្វើឱ្យមានការបោះឆ្នោតជាផ្លូវការ។

[Marice Edouard-Vincent]: តើខ្ញុំអាចសួរនៅពេលណាដែលអ្នកនឹងប្រាប់ខ្ញុំពីជំហាននេះ?

[Michael Ruggiero]: ខ្ញុំចង់ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីការអនុវត្តនិងក្តីសង្ឃឹមដើម្បីធានាថាសហគមន៍មានឱកាសទិញនិងដំណើរការទាក់ទងនឹងដំណើរការនេះគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ ដូចមនុស្សគ្រប់គ្នាដែរយ៉ាងហោចណាស់កាលពី 2 ឆ្នាំមុនយើងធ្លាប់អាចជ្រើសរើសបាន។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងនឹងនិយាយល្អអ្នកដឹងទេនោះមិនមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់យើងទេ។ យើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធី។ ដូច្នេះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាសហគមន៍មានឱកាសចូលរួមក្នុងការសន្ទនានេះ។ ដូច្នេះមានមួយវិនាទីទៀតសម្រាប់ចលនារបស់ខ្ញុំ?

[Kathy Kreatz]: ខ្ញុំគិត។ ខ្ញុំនឹងក្លាយជាលើកទីពីរពីព្រោះខ្ញុំបានសរសេរនៅទីនេះថាយើងនៅតែមានជម្រើសក្នុងការទៅសាលារៀន។ ហើយខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលបន្តិចនៅពេលដែលគ្មានជម្រើសនៅក្នុងរូបរាង។ នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំគិត ដូចសិស្សបឋមសិក្សាបឋមពួកគេតែងតែចង់ត្រៀមរៀបចំគំរូនេះដើម្បីជ្រើសរើសសាលាកម្រិតមធ្យម។ ហើយអ្នកដឹងសូមពិគ្រោះជាមួយមិត្តភក្តិរបស់អ្នកហើយជ្រើសរើសសាលារបស់អ្នក។ បន្ទាប់ពីនោះយើងមានសិស្សថ្នាក់ទី 5 ដែលអាចរង់ចាំបានហើយនឹងមិនមានឱកាសទេ។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាខ្ញុំគិតថានេះគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីរក្សាវា អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺយុត្តិធម៌សូមឱ្យអ្នករាល់គ្នាជួបមនុស្សនៅសាលាមួយផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាជាពេលវេលាដ៏លំបាកខ្លាំងណាស់ពីវិទ្យាល័យនៅវិទ្យាល័យ។ ហើយយើងមិនមានព័ត៌មានពីមុនទេដូច្នេះខ្ញុំមិនរំពឹងថាវាទេ។ ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងធ្វើអ្វីមួយដូចឆ្នាំមុនដែរ អ្នកដឹងទេសាលានេះនឹងបំពេញបែបបទហើយប្រសិនបើមិនមានកំណត់ត្រាគ្រប់គ្រាន់ទេយើងនឹងធ្វើនំដែលជាផ្នែកមួយនៃឆ្នោត។ ហើយដោយសារតែយើងបាននិយាយកាលពីឆ្នាំមុនអំពីនិស្សិត McGlin ដែលភាគច្រើនចង់បានសាលាបឋមរបស់ McGlin ដោយសារតែពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានផាសុខភាពនៅទីនោះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាវាលំបាកណាស់ព្រោះខ្ញុំដឹងថាអ្នកចង់ចែករំលែកពួកគេឱ្យជួបសិស្សដទៃទៀតដែលនឹងរកពួកគេនៅវិទ្យាល័យ។ បន្តិចអ្នកដឹងថាខ្ញុំពិតជាមានចិត្តល្អអ្នកដឹងថាវាមានការព្រួយបារម្ភបន្តិចដែលគ្រោះថ្នាក់បន្តិចអ្នកដឹងថាតើដំណើរការនេះជាអ្វីនិងរបៀបទទួលយកវា។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាយើងមានជម្រើសសាលារៀនហើយឥឡូវនេះយើងនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេជ្រើសរើសសាលារៀនទេ។

[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះខ្ញុំមានន័យថាក្រុមប្រឹក្សាសាលាសេចក្តីសំរេចចុងក្រោយនឹងក្លាយជាអ្នក។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏និយាយដែរថាខ្ញុំគិតថានេះជាកំហុសមួយដែលប្រព័ន្ធដែលមានសុពលភាពបច្ចុប្បន្នគឺជាប្រព័ន្ធដាច់ស្រយាល។ វាដាច់ឆ្ងាយដាច់ឆ្ងាយហើយយើងត្រូវហៅវាថាវាគឺដូចវាដែរ។ នៅពេលដែលអ្នកក្រឡេកមើលការិយាល័យហើយក្រឡេកមើលទៅសាលារៀនបែកគ្នា យើងកំពុងអប់រំកុមារទាំងអស់ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយជាផ្លូវការថាយើងកំពុងគាំទ្រភាពខុសគ្នាដែលជាសហគមន៍ទាំងអស់សហគមន៍ - សហគមន៍។ ខ្ញុំដឹងថាវាពិបាកណាស់វាជាឆ្នាំ 2019 វាគឺជា Medford ប៉ុន្តែប្រព័ន្ធបច្ចុប្បន្នគឺជាប្រព័ន្ធដាច់ដោយឡែកហើយបង្ហាញឱ្យយើងថាជាតំបន់មួយដូច្នេះខ្ញុំសូមលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកនាំវាទៅគណៈកម្មាធិការ ប៉ុន្តែការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយនឹងធ្វើឱ្យសេចក្តីសម្រេចរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថា។

[Stephanie Muccini Burke]: លោកង៉ា?

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពការចងចាំរបស់យើងកាលពីសប្តាហ៍មុននៅពេលដែលយើងបានរកឃើញសិស្ស 60 នាក់នៅលើការធ្វើដំណើរ។ ការធ្វើដំណើរចំនួន 128 ពីអនទ្រេស្ទើរតែដូចគ្នា។ បន្ទាប់មកវិធីផ្សេងគ្នាជាច្រើនដើម្បីប្រើពាក្យនេះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាទោះបីសាធារណជនមិនពេញចិត្តនឹងវាក៏ដោយវាអាចទទួលយកបានទាំងស្រុង។ ដូច្នេះនេះត្រូវបានគាំទ្រយ៉ាងពេញលេញ។ ហើយតាមពិតខ្ញុំអាចផ្ញើវាទៅអ៊ីម៉ែលមេ សូមឱ្យអ្នកគិតថាអ្នកនៅក្នុងការិយាល័យជាមួយវាហើយនិយាយថាតើនៅពេលណាដែលយើងនឹងធ្វើវា? ដោយសារតែយើងគួរតែធ្វើដូច្នេះអ្វីដែលអ្នកបានគិត។ ហើយខ្ញុំមិនអាចគាំទ្រវាទៀតទេ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។

[Stephanie Muccini Burke]: em ។ អូរ៉ារ៉ាតំណាងរបស់យើងនៅក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាល័យ Medford ។

[SPEAKER_15]: ខ្ញុំមានតែរឿងពីរប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវនិយាយយ៉ាងលឿន។ ខ្ញុំពិតជាមិនបានទៅសាលាបឋមសិក្សា Medford វិទ្យាល័យទេ។ ខ្ញុំបានទៅសាលាឯករាជ្យដែលត្រូវបានអនុម័តប៉ុន្តែខ្ញុំបានមើលថែប្រជាជននៅវិទ្យាល័យ Medford នៅពេលនេះហើយថែរក្សាវានៅឯសាលាបឋមសិក្សា។ ខ្ញុំគិតថាគាត់លេងសើចណាស់ព្រោះខ្ញុំចាំថាត្រូវត្រៀមសម្រាប់វិទ្យាល័យហើយនិយាយអំពីស្ថានភាពរបស់គាត់មិត្តរបស់គាត់គឺជាការប្រណាំងមួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងនោះហើយនឹងមកដល់លោក MCLean នៅ Andrew នៅ Andrew ។ ខ្ញុំគិតថាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ក្នុងការបំផ្លាញ។ ខ្ញុំមិនយល់ពីរបៀបដែលវាបែងចែកតើមានអ្វីកើតឡើងហើយហេតុអ្វី។ ក្មេងស្រីដែលយកចិត្តទុកដាក់គឺជាទម្រង់ពិសេសមួយហើយឪពុកម្តាយរបស់នាងមានផាសុកភាពណាស់។ ខ្ញុំគិតថានេះពិតជាអ្វីដែលខ្ញុំមិនដឹងពីមុនហើយខ្ញុំមិនបានទៅសាលាសិទ្ធិរបស់ MayFord ទេ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំបានទៅសាលារៀនធម្មនុញ្ញដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយពីមុន។ ហើយដោយសារតែ Mefford បានទៅវិទ្យាល័យខ្ញុំយល់ពីមូលហេតុដែលមនុស្សពិតជាមិនចូលចិត្តសាលាពាក់កណ្តាលត្រពឹម។ នេះគឺខុសគ្នាឆ្ងាយពីអ្វីដែលមនុស្សរំពឹង។ ការពិតគឺវាមិនស្មោះត្រង់នៅពេលដែលមនុស្សមានឱកាសខុសគ្នា វាគឺជាក្រុមមនុស្សមួយក្រុមទៀតដែលជាសិស្សដែលបានជ្រើសរើសមជ្ឈមណ្ឌលនៅកន្លែងតែមួយ។ ការស្តាប់នៅយប់នេះហើយឃើញថាសាលារៀននីមួយៗមានភាពខុសគ្នាវាជាសាលាល្អប្រសើរនៅពេលដែលសិស្ស 128 នាក់នឹងធ្វើដំណើរជាមួយគ្នាដោយមាននិស្សិតតែម្នាក់គត់នៅសាលាមួយផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំមិននិយាយទេ មានសំណួរមួយដែលអ្នកមិនអាចមើលបានប៉ុន្តែអ្នកនិយាយថាវាជាប្រព័ន្ធដាច់ស្រយាលមួយ។ ខ្ញុំគិតថានេះដោយសារតែ Medford បាននិយាយថាប្រព័ន្ធសាលាធម្មនុញ្ញគួរតែត្រូវបានខិតជិត។ ហើយពួកគេមានប្រព័ន្ធសាលារៀនមួយដែលមានតែ 29% នៃនិស្សិតដែលជួបការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុនិងប្រព័ន្ធសាលារៀនមួយផ្សេងទៀតដែល 60 ភាគរយនៃនិស្សិតមានការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុហើយហាក់ដូចជាមានសាលារៀនឯករាជ្យរបស់ពួកគេដែលកុមារអាចចុះឈ្មោះសម្រាប់សាលារៀនធំ ៗ ។ ចំនួននិស្សិតគឺប្រសើរជាងមុនដោយសារតែខ្វះការខ្វះខាត។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាអយុត្តិធម៌ព្រោះវាកើតឡើងចំពោះវិទ្យាល័យ Medford ហើយខ្ញុំបានឃើញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានដឹងនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃហើយអ្នកនឹងបញ្ចប់នៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ហើយមានឱកាសជាច្រើននៅជុំវិញអ្នកដើម្បីក្លាយជាមនុស្សល្អបំផុតពួកគេដឹងនិងធ្វើរឿងអស្ចារ្យទាំងអស់ហើយបន្ទាប់មក ក្នុងន័យនេះវាធ្វើដូច្នេះនៅពេលពួកគេនៅក្មេងហើយឱ្យពួកគេស្វែងរកសិស្សមានអារម្មណ៍ល្អដូចសិស្សដទៃទៀតនៅពេលពួកគេទៅសាលារៀន។ ខ្ញុំយល់ពីរបៀបដែលភាពយុត្តិធម៌នេះហើយខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំមានអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញត្រូវតែដោះស្រាយ។

[Stephanie Muccini Burke]: អរគុណច្រើន។ សូមអរគុណ យោបល់ស្មោះត្រង់របស់អ្នក។ លោក Benedetto, បន្ទាប់។

[Erin DiBenedetto]: សូមអរគុណ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចាំថានៅពេលដែលមនុស្សកំពុងសាងសង់ផ្នែកមួយនៃសាលាថ្មីនេះជាផ្នែកមួយនៃសាលាបន្ទាប់ដែលស្នើសុំសាងសង់សាលារៀនថ្មីដោយផ្អែកលើភាពខុសគ្នានៃអគារទាំងនេះ។ ខ្ញុំដឹងថាយើងបានទទួលថវិកាពីសាលាទាំងនេះសម្រាប់រឿងនេះ។ ផែនការនៃតុល្យភាពពូជសាសន៍ដែលយើងត្រូវគោរព។ នេះគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃវាលថ្មីរបស់យើង។ ហើយខ្ញុំដឹងថាពួកគេមិនថ្មីទៀតទេហើយយើងក៏មិនទទួលបានប្រាក់សហព័ន្ធដែរ។ ប៉ុន្តែហេតុផលដែលយើងមានគឺជាគំនិតល្អ។ ហើយប្រសិនបើយើងបាត់បង់វានៅលើផ្លូវយើងប្រហែលជាត្រូវពង្រីកវាភ្លាមៗ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាដូចដែលយើងបានដឹងហើយខ្ញុំធ្វើការនៅសាលាពាក់កណ្តាលបរិដ្ឋាន។ ហើយនិស្សិតដែលមានបុព្វបុរសសេដ្ឋកិច្ចសង្គមខុសគ្នា។ ភាពចម្រុះខុសគ្នានឹងកើនឡើងជាលំដាប់ក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំហើយតើមានគ្រួសារប៉ុន្មានដែលស្រឡាញ់និងសួរកូន ៗ របស់ពួកគេ។ ខ្ញុំបាននៅទីនោះអស់រយៈពេល 24 ឆ្នាំហើយបានឃើញការឡើងភ្នំទាំងនេះ។ ឥឡូវនេះយើងឃើញវិទ្យាល័យតិចតួចឥឡូវនេះ។ កូនរបស់ខ្ញុំតែងតែទៅសាលារៀនដូចជាម៉ាកហ្គ្រីលីខណៈពេលដែលគាត់នៅវិទ្យាល័យ។ បន្ទាប់ពីនោះពួកគេគឺជាអនទ្រេហើយលោតពីម្ខាងទៅម្ខាង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងធ្លាប់ឈប់មើលគាត់ក្រឡេកមើលគាត់យ៉ាងជ្រៅទេដើម្បីមើលឃើញពីប្រសិទ្ធភាពយូរ។ ដូច្នេះនេះគឺជាឱកាសដើម្បីធានាថាកុមារទាំងអស់មានឱកាស ដើម្បីទទួលបានការអប់រំល្អបំផុតនិងព័ទ្ធជុំវិញដោយមនុស្សគ្រប់ប្រភេទនៅក្នុងសាលា។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់ខកខានឱកាសនេះទេ។ ខ្ញុំគិតថាការចាប់ផ្តើមនៅខែកុម្ភៈអ៊ីម៉ែលតាមអ៊ីមែលយើងអាចជួបគ្នានៅសាលាបឋមនីមួយៗសម្រាប់ថ្នាក់ទី 5 ឬអ្វីដែលយើងធ្វើប្រសិនបើយើងធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងហើយខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំប្រាកដជាធ្វើដូច្នេះ។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងមិនអីទេ។ ខ្ញុំប្រាកដថាយើងនឹងរៀបចំផែនការជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងផ្សេងទៀតហើយនិយាយថាយើងនឹងបើកផ្ទះទាំងក្នុងអគារទាំងពីរដូច្នេះឪពុកម្តាយអាចមើលឃើញអាគារពីរពួកគេនៅតែត្រូវធ្វើវាដោយសារតែកូន ៗ របស់ពួកគេនឹងស្ថិតនៅក្នុងអគារមួយផ្សេងទៀត។ នៅលើឱកាសទាំងនេះចូរចាំថាអ្នកទាំងអស់គ្នាធ្វើវា។ គ្រាន់តែធ្វើឱ្យសម្លេង។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងមិនអីទេ។ ខ្ញុំប្រាកដថានឹងមានវាលស្រែខ្លះឬសិស្សខ្លះ មិនមែនជាមួយមិត្តភក្តិរបស់អ្នកអ្នកដឹងទេយើងអាចដោះស្រាយអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅពេលពួកគេមក។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវានៅតែពិបាកបន្តិចក្នុងការផ្លាស់ប្តូរប៉ុន្តែវាគឺជារូបរាងថ្មី។

[Stephanie Muccini Burke]: em ។ van der klooot ។

[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះនៅយប់នេះនៅប្រទេសសូអៃម៉ាមែលយើងបាននិយាយអំពីគោលការណ៍ណែនាំរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford ។ អ្វីដែលយើងនិយាយគឺយើងនៅទីនេះក្នុងការផ្តល់និងធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សទាំងអស់ ឱកាសអប់រំកាន់តែប្រសើរសម្រាប់ពួកគេ។ ហើយប្រសិនបើខ្ញុំត្រលប់ទៅគោលការណ៍ណែនាំនេះហើយក្រឡេកមើលគោលការណ៍ដើម្បីណែនាំយើងខ្ញុំនឹងរកឃើញថាវាអាចមានការឈឺចាប់ខ្លីជាងនេះ។ អត្ថប្រយោជន៍វែងឆ្ងាយក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសយុត្តិធម៌នៅអនុវិទ្យាល័យគឺជាកន្លែងដែលយើងគួរតែទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីសិស្សទាំងអស់។ ខ្ញុំសូមអរគុណមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំ លោក Roggiero អាចរីករាយនឹងពេលវេលាកាន់តែច្រើនដើម្បីរំលាយវាហើយនិយាយអំពីការដាក់ពង្រាយ។ ម៉្យាងវិញទៀតពួកគេបានយកខ្ញុំចេញពីព្រោះខ្ញុំក៏ចង់បញ្ជាក់ពីគោលនយោបាយនេះហើយនិយាយថាយើងគួរតែឆ្ពោះទៅមុខហើយបន្ទាប់មកមានការប្រជុំបន្ថែមដើម្បីពិភាក្សាពីប្រភេទនៃការនិយាយដែលយើងនឹងផ្តល់ឱ្យ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បានវាខ្ញុំគ្រាន់តែចង់រកច្បាប់ត្រឹមត្រូវដើម្បីធ្វើវា

[Stephanie Muccini Burke]: វានឹងក្លាយជាដំបូង។

[Paulette Van der Kloot]: វានឹងក្លាយជាដំបូង។ តើខ្ញុំអាចផ្លាស់ប្តូរអ្នកបានទេ?

[Stephanie Muccini Burke]: មិនមែនទេ។ តើវាប្រកាន់អក្សរតូចធំទេ? លោក Agiro ពិន្ទុព័ត៌មាន។

[Michael Ruggiero]: អ្វីដែលខ្ញុំព្រួយបារម្ភគឺ។ ខ្ញុំគិតថាយើងភាគច្រើនអាចយល់ស្របថាប្រព័ន្ធរបស់យើងមិនដំណើរការទេ។ ខ្ញុំគិតថាមានជំរើសមួយផ្សេងទៀតដែលមានតម្លៃក្នុងការរុករកហើយអាចត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យវាលម៉ាញេទិកសម្រាប់បរិស្ថាននិងម៉ាញេទិកគណិតវិទ្យាឬវាលមេដែកជាភាសាឬមនុស្សជាតិ?

[Stephanie Muccini Burke]: ប៉ុន្តែនេះមិនមែនខែកញ្ញាទេ។ វានឹងចំណាយពេលច្រើនដើម្បីដាក់វានៅក្នុងតំណែងរបស់អ្នក។

[Michael Ruggiero]: ខ្ញុំយល់ច្បាស់ប៉ុន្តែមានច្រើនទៀតដោយមនសិការខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់។ ប្រសិនបើអ្នកមានមិត្តភក្តិបួននាក់ហើយមានកាតសង្សារជាមួយអ្នក សម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួននេះមិនមែនគណិតវិទ្យាទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាទំនងជាថាក្រុមមិត្តភក្តិចែកកូន ៗ របស់ពួកគេពីសាលារៀនខណៈដែលសមាជិកដទៃទៀតនៃក្រុមមួយផ្សេងទៀតគឺនៅក្នុងសាលាមួយផ្សេងទៀត។ នេះនឹងកើតឡើងតែប៉ុណ្ណោះ។ ទាំងនេះគឺជាជម្រើស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើវាជាឆ្នាំនៃការព្យាបាលហើយយើងបានពិភាក្សារឿងផ្សេងទៀតវានឹងមានផាសុកភាពជាងមុន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំប្រាកដជាចែករំលែកការយកចិត្តទុកដាក់របស់នាយក។ នេះគឺជាសំណួរសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងយុទ្ធនាការនេះ។ សម្រាប់ខ្ញុំនេះតែងតែជាសំណួរសំខាន់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងធ្វើវាបានត្រឹមត្រូវហើយស្វែងរកជម្រើសទាំងអស់មិនមែនទេនេះគឺជាស្តង់ដារថ្មី។ ធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងឥឡូវនេះ។

[Stephanie Muccini Burke]: អត្ថិភាព។ Musto ។

[Mea Quinn Mustone]: ខ្ញុំគិតថាឆ្នោតបាននៅទីនោះអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ ក្នុងនាមជាសមាជិករបស់ Dibeenedo បាននិយាយថាអតីតនាយកសាលាបានប្រាប់ខ្ញុំថាគាត់បានចូលរៀននៅសាលាសម្រាប់តារាល្បី ៗ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ វាមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយបញ្ហាទេ។ ខ្ញុំគិតថា Paulette បាននិយាយថាវាឥតខ្ចោះ។ នេះអាចឈឺចាប់ណាស់។ ខ្ញុំមានសិស្សប្រាំនាក់។ ប្រហែលជាគាត់បានបញ្ចប់ដោយម៉ាកជីជីហើយបងប្អូនប្រុសបីនាក់របស់គាត់បានមកដល់អនទ្រេ។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើវាត្រឹមត្រូវខ្ញុំចង់ស៊ូទ្រាំវា។ នេះគឺជាបញ្ហាយុត្តិធម៌។ យើងមិនបានធ្វើដូច្នោះទេ។ យើងមិនដែល ដំបូងបង្អស់ខាំគ្រាប់កាំភ្លើងខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់នាយកដែលបាននិយាយថានេះល្អសម្រាប់កូន ៗ របស់យើង។ ខ្ញុំយល់ថាអ្នកចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាបញ្ចប់យ៉ាងល្អ។ ខ្ញុំមានទំនុកចិត្តខ្លាំងណាស់ដែលនាយកសាលានឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំបានលេចមកយ៉ាងល្អហើយដឹងថាឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំនឹងទទួលបានព័ត៌មាន។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាឆ្នាំទី 3 របស់ខ្ញុំនៅក្រុមប្រឹក្សាសាលាហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ខកចិត្តជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដំបូងយើងមិនមែនជាកម្មវិធីជ្រើសរើសសាលារៀនទេ។ អតីតគូស្នេហ៍របស់អ្នកបាននិយាយថាយើងគឺជាជម្រើសនៃសាលាកាលពីឆ្នាំមុន។ ខ្ញុំមិនមានសាលាបឋមដើម្បីជ្រើសរើសទេ។ ដោយសារតែកន្លែងដែលពួកគេនិយាយថាពួកគេរស់នៅ។ យើងមិនដែលដើរតាមជម្រើសរបស់សាលាទេពីព្រោះវាពិតជាអ្វីដែលវាកំណត់។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាយើងគួរតែធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងល្អប៉ុន្តែនេះត្រូវធ្វើ។ វាជាយូរមកហើយហើយខ្ញុំហត់នឿយខ្លាំងណាស់ព្រោះសាលាកំពុងកើនឡើងហើយវាអាស្រ័យលើបញ្ហាដែលបានប្រើ។ ប្រសិនបើយើងមានកូនដូចគ្នានៅសាលាទាំងពីរនោះអ្នកមិនគួរសំខាន់ទេ។ ពួកគេគឺជាកុមារនៅក្នុងថ្នាក់រៀននៃការបង្កើតវប្បធម៌។ សូមអរគុណ

[Stephanie Muccini Burke]: អត្ថិភាព។ វ៉ាន់ដេឌឺតើអ្នកត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ? តើអ្នកមានពន្លឺម្តងទៀតទេ? ដេលករកាន ដូច្នេះនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃខ្នង: មានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋដើម្បីផ្ញើវាទៅអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគណៈកម្មការពិភាក្សាពីការដាក់ពង្រាយនិងជម្រើសផ្សេងទៀតដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ខ្ញុំគិតថាស្ត្រីមានលើកទីពីរ។ ដីឥដ្ឋ។

[SPEAKER_05]: តើយើងអាចផ្លាស់ប្តូរអ្វីៗទាំងអស់ដើម្បីពិភាក្សាអំពីការដាក់ពង្រាយដូច្នេះយើងអាចដឹងពីរបៀបស្វែងយល់ពីសហគមន៍?

[Stephanie Muccini Burke]: នេះគឺជាដំណោះស្រាយរបស់លោក Ruggiero ។ វាអាស្រ័យលើវាដើម្បីផ្លាស់ប្តូរឬផ្លាស់ប្តូរវា។ អ្នកនឹងចូលនិវត្តន៍ឥឡូវនេះ។ សមាជិកសហគមន៍សូមជូនដំណឹងអំពីឈ្មោះនិងអាសយដ្ឋានរបស់អ្នកសូមចុះឈ្មោះជាមួយយើង។

[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ ខ្ញុំឈ្មោះ Melanie McLauglin ហើយខ្ញុំរស់នៅលើផ្លូវ Alston នៅ West Medford ។ ខ្ញុំមានកូនបីនាក់ដែលនឹងចូលទៅកាន់សាលាបឋម Brooks ។ មួយនៅលើអនទ្រេ, មួយនៅលើម៉ាកជីលីលីនិងបន្ទាប់មកវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមថាខ្ញុំមិនអាចក្រោកឡើងនៅដំណាក់កាលនេះបានទេ។ ខ្ញុំត្រូវតែប្រាប់អ្នកដែលស្គាល់ខ្ញុំ។ ដោយដឹងថាខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះយុត្តិធម៌សង្គមនិងឱកាសយុត្តិធម៌និងឱកាសស្មើភាពសម្រាប់កុមារទាំងអស់។ ដូច្នេះខ្ញុំភ្ញាក់ឡើងហើយបាននិយាយថានៅពេលដែលមនុស្សនិយាយអំពីរបៀបដែលយើងនិយាយអំពីវាខ្ញុំគិតថានៅក្នុងស្ថានភាពអប់រំទាំងអស់បានប្រាប់រឿងរ៉ាវមួយនិងទិន្នន័យដើម្បីនិយាយអំពីខ្លួនវាផ្ទាល់។ មើលទិន្នន័យ។ កាន់វាមួយរយៈ។ យើងកំពុងពិចារណាទិន្នន័យសាធារណៈហើយអ្នកស្តាប់មួយចំនួនត្រូវបានរឹបអូសដោយស្មោះត្រង់ដោយទិន្នន័យនេះ។ គាត់ប្រាប់រឿងមួយហើយប្រាប់រឿងសំខាន់ណាស់។ នេះគឺជាប្រព័ន្ធដាច់ស្រយាលមិនមែនជាប្រព័ន្ធយុត្តិធម៌សង្គមទេ។ ខ្ញុំក៏ចង់ស្នើសុំឱ្យក្រុមប្រឹក្សាសាលាពិចារណាជំហានមួយក្នុងការពិចារណាដល់និស្សិតពិការក្នុងស្ថានភាពនេះ។ ដោយសារតែអ្នកដឹងខ្ញុំយល់ពីធាតុកម្មវិធី។ ខ្ញុំយល់ពីបញ្ហាថវិកា។ នៅពេលយើងនិយាយអំពីធាតុកម្មវិធី។ ប៉ុន្តែអ្វីគ្រប់យ៉ាងមានន័យថាអ្វីៗទាំងអស់។ និស្សិតទាំងអស់ត្រូវតែមានឱកាសមានបទពិសោធន៏ចៃដន្យនិងបទពិសោធន៍នៅសាលាណាមួយ។ អ្នកដឹងទេនេះគឺជាសាលារៀនមួយសម្រាប់កុមារពិការដែលមានពិការភាពចូលរួម។ នេះមិនមែនទេ។ នេះមិនពិតទេ។ សូមទោសប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីថ្នាក់តើនេះមានន័យយ៉ាងដូចម្តេចសម្រាប់ថ្នាក់ផ្សេងទៀត? តើពួកគេផ្តាច់មុខទេ? នៅពេលយើងនិយាយអំពីភាពឯកោ ថ្នាក់រៀនតើនេះមានន័យយ៉ាងម៉េច? ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំពិតជាគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវបោះជំហានមួយហើយពិតជាពិចារណា។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលមានឱកាសសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការនិយាយ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ

[SPEAKER_15]: អត្ថិភាព។ អយប អូសួស្តី។ អញ្ចឹងខ្ញុំនៅទីនេះខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើនេះត្រូវបានគេលើកឡើងទេក្នុងខែកុម្ភៈឆ្នាំមុនវិទ្យាល័យ Medford ខ្ញុំបានដឹងថាមានតំបន់ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននៅវិទ្យាល័យជាដើមមិនត្រូវបានប្រើច្រើនទេវាជាសាលាឯកសណ្ឋាន។ ក្រុមមុនពេលទៅសាលារៀន។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយលោក Deliva ដែលជាមូលហេតុនៃការដោះស្រាយបញ្ហានៃដីនេះ។ ខ្ញុំគិតថានៅក្នុងស្ថានភាពបែបនេះអ្នកមានសាលារៀនខុសគ្នានិងប្លែកៗ ការធ្វើចំណាត់ថ្នាក់សេដ្ឋកិច្ចសង្គមគឺជាការធ្វើចំណាត់ថ្នាក់សេដ្ឋកិច្ចសង្គមខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់សាលានីមួយៗហើយនឹងចូលរួមចំណែកលើប្រធានបទនៃប្រទេសនាពេលអនាគត។ អ្នកកំពុងសម្លឹងមើលមនុស្សវ័យចំណាស់ដែលបានសិក្សាអស់រយៈពេលបួនឆ្នាំមកហើយប៉ុន្តែមិនដែលដឹងពួកគេមិនដែលនិយាយវាទេ។ ទាំងនេះគឺជាអ្វីដែលពួកគេអនុវត្ត។ ពួកគេទៅវិទ្យាល័យ។ ពួកគេបន្តទៅមហាវិទ្យាល័យ។ ពួកគេនៅតែបន្តក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យ។ គាត់ពិបាកចិត្តណាស់។ វាមិនគួរត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងវប្បធម៌ជាច្រើនទេប៉ុន្តែក្រុមជនជាតិភាគតិចជាច្រើនមិនគួរកើតឡើងជាពិសេសនៅពេលអ្នកមកពី MECCA នេះគឺជាសហគមន៍ចម្រុះ។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៃតំបន់ដែលយើងដោះស្រាយនៅតាមសាលារៀនវាច្បាស់ណាស់ហើយវាគឺជាស្ថានភាពលំបាកខ្លាំងណាស់ដែលយើងត្រូវដោះស្រាយហើយខ្ញុំគិតថានេះគឺជាអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។

[Stephanie Muccini Burke]: លោកង៉ាតាមដាននៅខាងក្រោម។ លោកង៉ា។ អរគុណច្រើន។ សូមអរគុណ

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពណាស់។ អស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំមានអ្វីដែលត្រូវនិយាយ។

[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំដឹង។

[Erin DiBenedetto]: ខ្ញុំចង់ក្រោកឈរឡើងហើយលើកទឹកចិត្ត។

[Paul Ruseau]: ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីៗទាំងអស់មានអត្ថន័យណាស់ដែលសំខាន់ខ្លាំងណាស់ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំគិត 5678, មិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំ គាត់បានធ្វើញត្តិមួយដោយពិចារណាថាខ្ញុំគិតថាវាអាចមានតិចតួចក្នុងរយៈពេលវែងសម្រាប់ពីរបីឆ្នាំ។ ខ្ញុំគិតថាវាជាការល្អបំផុតដែលដឹងថាតើជម្រើសរបស់យើងមានអ្វីខ្លះហើយប្រមូលកុមារទាំងអស់ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ខ្ញុំចង់និយាយថានៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយទៅកាន់អេលខ្ញុំគិតថាអ្នកអប់រំពិសេសគឺ 4, 5, 6 សូមទោសគំរូ 5, 6, 7, 8 ម៉ូឌែល 8 យ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់គាត់គាត់បានដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើន។ ជាការពិតណាស់កុមារទាំងអស់នឹងនៅកន្លែងតែមួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាបញ្ហាសេវាកម្មនឹងត្រូវបានដោះស្រាយដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ យើងមានរុក្ខជាតិរូបវ័ន្តដែលអាចគ្រប់គ្រងវាបានហើយខ្ញុំគិតថាយើងពិតជាគួរតែមើលឃើញវាយ៉ាងស៊ីជម្រៅ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ហាត់ប្រាណ

[Mea Quinn Mustone]: តើអ្នកគាំទ្រអេរីនទេ?

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរទៅអេរីនហើយវានឹងធ្វើឱ្យខ្ញុំផ្លាស់ប្តូរក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំទៀត។

[Stephanie Muccini Burke]: ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកគ្រប់គ្រងឆ្លើយតបនឹងអេរីនក្នុងការវិភាគនៃតម្រូវការទំហំដែលមានន័យថាកម្រិតនៃអនុជាន់ទីប្រាំគឺដំបូងហើយមួយទៀតគឺជារឿងមួយទៀត។ អញ្ចឹងតើធ្វើដូចម្តេចអំពីការដាក់និស្សិតទាំង 337 នាក់ក្នុងឆ្នាំនេះ? បន្ថែមទៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ។

[Paul Ruseau]: តើមានកុមារប៉ុន្មាននាក់នៅសាលាបឋមសិក្សា McGlin?

[Marice Edouard-Vincent]: សាលាបឋមសិក្សា McGlin ។

[Stephanie Muccini Burke]: តើមាននិស្សិតប៉ុន្មាននាក់នៅឯសាលាបឋមសិក្សា? ខ្ញុំនឹងនិយាយតិចជាង 100 ឆ្នាំមកហើយ។ តើធ្វើដូចម្តេចប្រហែល 70? តូចពេក? 70 ប្រហែលជា?

[Marice Edouard-Vincent]: ទេសាលាបឋមទាំងអស់ក៏មានសិស្សប្រមាណ 500 នាក់ផងដែរ។ ដេលករកាន ប្រាំថ្នាក់។ ខ្ញុំគិតថាឆ្នាំទី 5 នៅឆ្នាំទី 5 គឺមាននិស្សិតចំនួន 86 នាក់។

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើយើងចាប់ផ្តើមអ្វីៗទាំងអស់ដូចគ្នាគ្រប់គ្នា អ្វីដែលខ្ញុំធ្វើជាមួយនឹងការតំឡើងគឺអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងឬថវិកាអប់រំល្អបំផុតគឺមិនអាចប្រាប់ខ្ញុំបានទេ។ កុមារខ្លះមានឆ្នោតនិងអ្នកផ្សេងទៀតដោយគ្មានភាពមិនស្មោះត្រង់បង្ហាញ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាគ្មាននរណាម្នាក់គិតថាវាត្រឹមត្រូវទេមែនទេ? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាពិតជាល្អណាស់ប្រសិនបើមានខ្លះ។ ដូច្នេះវាហាក់ដូចជាដោះស្រាយបញ្ហានេះដូច្នេះកុមារទាំងអស់ពិតជាមានឆ្នោតណាស់។ តើលុយដុល្លារអាមេរិកគឺជាអ្វី? តើយើងកំពុងនិយាយអំពី 70 លានដុល្លារបន្ថែមទៀតក្នុងមួយឆ្នាំ? តើយើងកំពុងនិយាយប្រហែល 700.000 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំទេ? ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកណាដឹងទេ។ ប៉ុន្តែយើងត្រូវការអ្នកខ្លះសម្រេចចិត្ត។

[Stephanie Muccini Burke]: នេះជាថ្ងៃព្រហស្បតិ៍និងថ្ងៃសុក្រថ្ងៃសៅរ៍និងទី 8 នៅសាលាមួយផ្សេងទៀត?

[Mea Quinn Mustone]: បាទ, ដូចជាការទស្សទាយមួយ។ ព្យាករណ៍ពីរបៀបដាក់ពាក្យសុំ។

[Paul Ruseau]: ឬនៅលើភាគីទាំងពីរនិងការបោះពុម្ពពិសេស។ តើអ្នកដឹងទេ? ម្រាមដៃរបស់យើងមានកូនពីរនាក់នៅវិទ្យាល័យលើជំងឺស្វយ័ត។ ខ្ញុំដឹងថានេះមិនពិតទេ។ ជំនួសឱ្យការដាក់ពួកគេទាំងអស់នៅក្នុងសាលាតែមួយអ្នកអាចគ្រប់គ្រងបាននៅសាលារៀនទាំងពីរ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងត្រូវតែមានខ្លះហើយយើងត្រូវសម្រេចចិត្តថាតើចំនួននេះមានចំនួនអ្វីដូច្នេះយើងអាចសំរេចថា Medford មានតម្លៃថ្លៃណាស់។ ឬយើងបានសម្រេចចិត្តមិនដឹងថាលេខនោះជាអ្វីទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានន័យថា តើយើងជ្រើសរើសអ្វី? តើឈុតនឹងមានសេវាកម្មទាំងអស់នេះនៅក្នុងវិស័យទាំងពីរដែរឬទេ? ខ្ញុំមានសំណួររហ័សពីរផ្សេងទៀត។ ដំបូងឧបមាថាផ្ទះបើកចំហនឹងបន្ត។ ត្រឹមត្រូវ? ត្រឹមត្រូវ។ បញ្ហាផ្សេងទៀតរបស់ខ្ញុំគឺថាយើងនឹងអាចធ្វើឆ្នោតជាច្រើនបានយូរ។ ជាក់ស្តែងនេះគឺជាឆ្នាំមុនពីព្រោះយើងមិនមានការព្រួយបារម្ភអំពីការមានកូនជាច្រើននៅសាលាមួយឬសាលារៀន។ បន្ទាប់មកអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលកុមារកំពុងផ្លាស់ប្តូរការចុះឈ្មោះចូលរៀនយើងអាច, សាលានេះត្រូវការក្មេងបន្ទាប់សាលានេះត្រូវការកុមារបន្ទាប់។ ដូច្នេះយើងត្រូវធ្វើបែបនេះយូរសូម្បីតែមុនផ្ទះបើកក៏ដោយ ជម្រើសធម្មតាមួយដែលយើងមាន។ កុមារដែលមកអាន់ឌ្រូគឺជាកុមារដែលមករកអនទ្រេនៅថ្ងៃបើក។ ផ្អែកលើបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំកាលពីឆ្នាំមុនខ្ញុំដឹងពីរបៀបជ្រើសរើសឪពុកម្តាយរបស់ Andrew ទៅ Andrew ។ ហើយពួកគេមិនបានមកផ្ទះបើកចំហរបស់លោក Mclean ជាមួយនឹងអនុប្រធានឡើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏ដឹងដែរថាគ្មានសាលារៀនណាមួយក្នុងចំណោមសាលាទាំងនេះអាចដោះស្រាយជាមួយគ្រួសារទាំងអស់របស់ពួកគេបានទេ មួយយប់នៃតំបន់នេះ។

[Unidentified]: មិនមានចំណតច្រើនទេ។

[Paul Ruseau]: មិនមានវិធីដើម្បីធ្វើដូចនេះទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងទទួលបានឆ្នោតមុនពេលផ្ទះបើកចំហខ្ញុំគិតថាវាជារឿងដ៏អស្ចារ្យ។ នេះមិនមែនជាការផ្លាស់ប្តូរទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយអ្នកត្រូវរកឱ្យឃើញថាប្រសិនបើវាអាចធ្វើបាន។

[Stephanie Muccini Burke]: ដោយសារតែគោលនយោបាយត្រូវបានគេគិតថាត្រូវបានអនុម័តការសំរេចចិត្តមួយត្រូវបានធ្វើឡើង។

[Paul Ruseau]: មិនត្រឹមត្រូវត្រឹមត្រូវ។

[Paulette Van der Kloot]: អត្ថិភាព។ van der klooot ។ សម្រាប់មិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំគឺលោករ៉ូសសៀខ្ញុំគិតថាមានសំណួរជាក់ស្តែងមួយចំនួន។ យើងបានចាប់ផ្តើមជាមួយនាយកថ្មីនៅឆ្នាំនេះហើយប្រាកដជាចំណាយពេលខ្លះដើម្បីក្រោកឡើងហើយរៀនច្រវាក់រៀនសូត្រមនុស្សនិងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងផែនការបង្រៀនគណិតវិទ្យាដែលយើងបានឃើញពីមុនមក។ ប្រសិនបើមានចម្លើយសាមញ្ញមួយមិនមែនទំហំឬទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀតទេនោះខ្ញុំគិតថាវានឹងធ្វើឬស្នើនៅយប់នេះ។ ជម្រៅនៃអ្វីដែលអ្នកនិយាយខ្ញុំគិតថាវាអាចមានតម្លៃក្នុងការធ្វើដូច្នេះគណៈកម្មាធិការនិងសហគមន៍ទាំងមូលពិតជាយល់ពីវា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមានបញ្ហាភ្លាមៗហើយឆ្នាំក្រោយនឹងក្លាយជាបញ្ហា។ ហើយខ្ញុំគិតថាការនាំយកមកថាជានាយកសាលាគឺមិនសមហេតុផលហើយព្យាយាមឱ្យមើលទៅកាន់តែស៊ីជម្រៅទៅក្នុងបញ្ហាទាំងអស់នេះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវកំណត់គោលដៅនេះ។ ត្រឹមត្រូវ? លោកង៉ា, ពិន្ទុព័ត៌មាន។

[Paul Ruseau]: គាំទ្រវាទាំងស្រុង។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់និស្សិតដែលមានគុណវិបត្តិផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដើម្បីព្យាយាមខិតជិតវេទិកាដូច្នេះសិស្សទាំងអស់អាចជួបប្រទះខ្លួនឯង។ ប្រជាជនក៏ត្រូវទទួលបានបទពិសោធន៍ដល់កុមារផងដែរនៅក្នុងវិសាលគមអូតូស៊ីម។ ប្រជាជនត្រូវសាកសពកុមារគ្រប់ប្រភេទកុមារមិនអាចនិយាយភាសាអង់គ្លេសបានទេ។ ពួកគេមិនធ្វើទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រាកដថាខ្ញុំធ្វើវាខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បាន វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលមិនមានអ្វីពិសេសអំពីកុមារដែលមានគុណវិបត្តិផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុឬមានភាពងាយស្រួលជាងកុមារទាំងអស់នេះក៏ចាំបាច់ត្រូវលាយបញ្ចូលគ្នាជាមួយកុមារពិការដែរហើយរបៀបដែលពួកគេត្រូវការលាយបញ្ចូលគ្នា។ ដូច្នេះវាដូចគ្នាសម្រាប់ខ្ញុំ។ វាគឺខុសគ្នាប៉ុណ្ណោះដោយសារតែវាថ្លៃណាស់។

[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំយល់ស្របនឹងអ្នក។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់គណនាតារាងពេលវេលាហើយនោះគឺជាចំណុចសំខាន់នៃអ្វីៗទាំងអស់នេះ។ ប្រហែលជាយើងពិតជាសង្ឃឹមថាដូចយើងដែរយើងពិតជាចង់សិក្សាបញ្ហាទាំងនេះពីការអប់រំពិសេសឬសិស្សរបស់យើង។ តើមានវិធីណាដែលល្អបំផុតក្នុងការបញ្ចូលគ្នាជាមួយពួកគេទៅសាលារៀនទេ? និងឱកាសស្មើគ្នា។ ខ្ញុំគិតថាបញ្ហានៅចំពោះមុខយើងគឺខ្ញុំបាន heard អារម្មណ៍ទូទៅក្នុងចំណោមសមាជិកថាវាជារឿងត្រឹមត្រូវដែលជានាយកសាលាបានមកដល់។ គាត់បានបង្ហាញយើងនូវចំនួននេះចំនួននៃការនិយាយ។ យើងបាននិយាយអំពីយុត្តិធម៌។ យើងបាននិយាយអំពីការធ្វើល្អសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។ ខ្ញុំបាន heard ថាយើងមានកម្រិតនៃការមូលមតិគ្នាអំពីអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើ។ ការមូលមតិគ្នាដែលខ្ញុំមិនលឺគឺថាប្រសិនបើយើងយល់ព្រមលើគោលនយោបាយនៅយប់នេះមានភាគអាគ្នេយ៍ឬជាចលនានិយាយយើងនឹងរៀបចំការប្រជុំបន្ថែមហើយបន្ទាប់មកយល់ព្រមលើគោលនយោបាយនេះ។ លោក Roggiero ។

[Michael Ruggiero]: ខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការដឹងថានៅតែមានបញ្ហាជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើពួកគេមានសាលារៀនរបៀបដែលយើងអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរនីតិវិធីមួយចំនួននៅក្នុងកុមារមួយចំនួន។ កុមារខ្លះដែលមានតម្រូវការផ្សេងទៀតនឹងមាននៅក្នុងសាលានេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយសំណួរទាំងនេះនៅលើអាកាស។ ទោះបីខ្ញុំមានទំនុកចិត្តក៏ដោយ ក្នុងចំណោមអ្នកដឹកនាំខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកបញ្ហាទាំងនេះ។ សមាជិកនៃដៃអាវខ្ញុំយល់ច្បាស់ពីការខកចិត្តរបស់អ្នកខ្ញុំដឹងថាអ្នកគ្រាន់តែចង់ទៅខ្ញុំយល់ពីវា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាត្រូវបានពន្យារពេលពីរសប្តាហ៍ក្នុងមួយសប្តាហ៍កន្លះដើម្បីឱ្យមានគណៈកម្មាធិការមួយនឹងធ្វើឱ្យគណៈកម្មាធិការមួយនឹងធ្វើឱ្យចាប់ផ្តើមដំណើរការនៃផែនការនេះ។ ខ្ញុំមិនធ្វើទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់សម្រាប់ដង្ហើមរបស់យើង។ យើងមានបញ្ហា។ ប៉ុន្តែដើម្បីសម្រេចបាននូវល្បឿននេះសូមគិតអំពីរឿងនេះជាមួយគ្នាប្រហែលជាបន្ទាប់ពីយើងទាំងអស់គ្នាឆ្លើយសំណួររបស់យើងយើងអាចយល់ស្របថានេះគឺត្រឹមត្រូវប្រហែលជានេះប្រហែលជារឿងល្អបំផុតសម្រាប់ Medford ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវការពេលវេលាបន្ថែមទៀតដើម្បីគិតអំពីវា។

[Stephanie Muccini Burke]: ប្រសិនបើអ្នកចង់គាំទ្រខ្លួនអ្នកនៅក្នុងចលនាដើម្បីបញ្ជូនផ្កាកុលាបអ្វីៗទាំងអស់ម្តងទៀត?

[Michael Ruggiero]: យើងមិននិយាយអំពីឆ្នាំនេះទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: ស្លាប់។ តឹក

[Paul D'Alleva]: សួស្តី ជំរាបសួរខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងក្លាយជាអតីតសាលារបស់សាលាអាន់ឌ្រូវឺរ មិនទាន់។ យើងបានទៅទីនោះ។ មានរឿងមួយចំនួនដែលត្រូវពិចារណាកន្លែងដែលខ្ញុំយល់ព្រម។ អ្វីដែលអ្នកគួរពិចារណាឥឡូវនេះគឺជាអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើជាមួយផ្ទះបើកចំហ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្វីៗមិនផ្លាស់ប្តូរកាលបរិច្ឆេទបើកនឹងជាជំរើសសំរាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ហើយប្រសិនបើអ្នកកំពុងផ្លាស់ប្តូរឥឡូវនេះអ្នកផ្លាស់ប្តូរផ្ទះបើកចំហតាមរបៀបផ្សេង។ នៅពេលនិយាយដល់ការសម្រេចចិត្តពេលវេលាគឺចាំបាច់ជានិច្ចព្រោះវាប៉ះពាល់ដល់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនាពេលអនាគត។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់គិតអំពីវា។ ប្រសិនបើខ្ញុំក៏អាចចែករំលែកពីរសេនរបស់ខ្ញុំដែរក្នុងនាមជាអតីតអ្នកដឹកនាំអាន់ឌ្រូនេះអតុល្យភាពនេះពិបាកធ្វើតាមទស្សនៈនៃការសរសេរកម្មវិធីហើយអ្នកកំពុងព្យាយាមទទួលបានអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។ ឧទាហរណ៍អ្នកទៅនៅឆ្នាំទី 6 ហើយចង់បានភាសាអេស្ប៉ាញចង់បានក្រុមតន្រ្តីនិងក្រុមតន្រ្តីហើយចង់បានទាំងអស់នោះ។ យើងចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទាំងអស់នេះ។ ប៉ុន្តែតាមពិតយើងមានតែគ្រូជាច្រើនសម្រាប់រឿងជាច្រើនប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះវិសមភាពឌីជីថលក៏អាចជាបញ្ហាផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំមាននេះ។ សូមអរគុណ

[Stephanie Muccini Burke]: ត្រូវហើយមានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋដើម្បីបញ្ជូនវាទៅគណៈកម្មាធិការ។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះគឺត្រូវបញ្ជូនឯកសារនេះទៅគណៈកម្មាធិការទាំងអស់ហើយបន្ទាប់មកប្រគល់ដំណោះស្រាយ។ ចលនារបស់គាត់មិនយល់ព្រមលើវាទេប៉ុន្តែបានបញ្ជូនវាទៅគណៈកម្មាធិការនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាង។

[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះសប្តាហ៍ក្រោយគឺជាសប្តាហ៍។

[Stephanie Muccini Burke]: ប្រសិនបើអ្នកបោះឆ្នោតយើងនឹងទទួលបាននៅល្ងាចមួយនិងមួយយប់នៃគណៈកម្មាធិការ។ តែឥឡូវផ្ញើវាទៅផ្កាកុលាបទាំងអស់នេះ។ ឬប្រសិនបើវាបរាជ័យមួយអាចបញ្ជូនចលនាដើម្បីអនុម័តការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយទាំងនេះ។ បន្ទាប់ពីនោះចលនានេះបានស្ថិតនៅលើជាន់របស់គណៈកម្មាធិការនេះនៅពេលនេះ។ សូមមេត្តាហៅ។

[Unidentified]: 17 បន្ទាប់មក។ របចាធិបតេយ្យ ត្រឹមត្រូវ។ ម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកយើងមិនដឹងថាវានៅទីណាទេ។ ត្រឹមត្រូវ។ តើនោះជានរណា? មិនមែនទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: មិនមែនទេ។ មិនមែនទេ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ពីរឆ្នាំអវិជ្ជមាន។ ចលនានេះបរាជ័យ។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋដើម្បីអនុម័តការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយនេះទេ? អត្ថិភាព។ van der klooot ។

[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំបានធ្វើការញត្តិដើម្បីអនុម័តការផ្លាស់ប្តូរនយោបាយហើយបន្តជាមួយគណៈកម្មាធិការក្នុងកិច្ចប្រជុំ។

[Stephanie Muccini Burke]: មានចលនាជាមូលដ្ឋានមួយដែលនឹងអនុម័តលើការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយគ្រប់គ្រងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដើម្បីកំណត់នីតិវិធីរបស់លោក Russo និងរួមជាមួយនឹងការដោះស្រាយការដោះស្រាយរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាដែលពិចារណានៅឆ្នាំដំបូងនៃការបូកសរុបប៉ុន្តែដំបូងបានថយចុះ។ តើនោះជាការពិតទេ?

[Paulette Van der Kloot]: បាទ / ចាសខ្ញុំសង្ឃឹមថាវាគឺជាការដាច់ដោយឡែកមួយ។

[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំមានន័យថាការផ្លាស់ប្តូរចលនាអនុម័តដោយឡែកពីគ្នាហើយបន្ទាប់មកសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការនៃការហៅទូរស័ព្ទទាំងមូលនៅក្នុងបញ្ជី នាយកសាលាណែនាំឱ្យគាំទ្រកុមារនៅសាលាតែមួយក្នុងពេលតែមួយ។ ដូច្នេះគ្មាននិស្សិតឆ្នាំដំបូងណាមួយត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាចំណង់ចំណូលចិត្តឡើយ។ នេះគឺជាដំបូន្មានរបស់អ្នក។ អត្ថិភាព។ Vandekloot ។

[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំបានដាក់ញត្តិដើម្បីទទួលយកសំណើសំខាន់។

[Stephanie Muccini Burke]: តើមានចលនាទីពីរដើម្បីទទួលយកក្រុមប្រឹក្សាសំខាន់ទេ? ទីពីរដោយលោកង៉ា។ សូមមេត្តាហៅ។ ត្រឹមត្រូវ។ ត្រឹមត្រូវ។

[Unidentified]: ហើយ។ ហើយ។

[Stephanie Muccini Burke]: ត្រឹមត្រូវ។ ត្រឹមត្រូវ។ ការបោះឆ្នោតគឺ 7 ប្រាកដណាស់សម្រាប់ 0 ។ ចលនានេះបានអនុម័ត។ អរគុណច្រើន។ ដេលករកាន មាត្រា 7, គណៈកម្មាធិការរៀបចំការត្រៀមសង្គ្រោះបន្ទាន់ UDL Kathlen ជាមួយ Melanie McLaughlin ។ នេះគឺជាល្បែងវាយកូនគោលលើទឹកកករបស់ស្ត្រី។ ខ្ញុំនឹងយកអ្នក ខ្ញុំនឹងបិទវាទាំងអស់។

[Kathleen Medaglio]: 好的。 祝大家晚安。 我们要感谢您允许我们谈论委员会。 这是我们去年在上一学年开始的CPAC特殊教育合作。 因此，在过去的一年半中，我们在学校的紧急准备工作中见面。 最初是我们演讲的标题 该委员会正在为残疾学生准备紧急情况。 但是，当我们开始进行研究并且您知道时，我们会在这里进入您的肘部，我们意识到谈论学校中的所有人真的很重要。 因此，您知道，包括每天与学生互动的成年人，来建筑物的父母，在学校和所有学生中同行时可能与父母在一起的年轻兄弟姐妹。 我们遵循通用设计的原则，创建可以应用于我们任何建筑物中任何人的程序。 谢谢。 我想指出，在2000年，马萨诸塞州立法机关通过了一项法律，要求所有学区制定一个针对每座建筑物的多个LEAP计划。 因此，在梅德福（Medford），我们的每座建筑物都有整个装置的疏散计划。 他们还应建立危机响应设备，指定谁负责设备并指定替代品，如果该人在紧急情况下不可用。 必须制定沟通计划，危机程序，以便进入和离开学校，以供学生，父母，员工以及政策执行学校学科。 并在危机期间保持安全和整洁的环境。 这些计划每年需要。 然后，当然，应该告知建筑物中的所有人员这些计划是什么。 这就是为什么学校进行紧急疏散练习以确保每个人都知道该怎么做的原因。 2004年7月，布什总统签署了行政命令。 哇，对不起。 它要求每所学校在查看紧急计划时，看看这些建筑物中残疾人的需求。 因为显然这是一个很大的缺陷。 并要求公共实体将残疾人纳入每个紧急准备工作中。 因此，在马萨诸塞州，我们在这里有点不合时宜。 大多数计划以紧急准备和管理中心的技术援助学校或REMS为指导。 但是，似乎在我们可以找到的大多数文献中，参考是并且不要忘记他们的计划中的残疾学生。 因此，看看学生的独特需求， 检查您的计划以同意并确保满足学生的需求。 没有关于如何做什么或如何帮助团队准备如何支持紧急情况的实质性讨论。 因此，随着工作的继续，我们开始发现我们的第一个回答也对我们该怎么办有点困惑 基于个人学生。 因此，我只想指出，这是我们的委员会。 我们在这里有这个委员会的成员。 然后琼·鲍恩（Joan Bowen），苏珊娜（Susanna）。 苏珊娜，你想在那里打招呼吗？ 保罗·德拉瓦（Paul Delava）。 你好。 和Tanya。 我们发现至少一个月的一个月来谈论我们的所有研究。 好的。 因此，我们工作的最初建议之一是查看学生的个人需求，并记录他们的需求，以帮助指导决策。 因此，我们正在研究所有学生，我们的第一个想法，哦，UAU，所有学生都需要一个个人计划吗？ 因此，您知道，这是学区的许多计划。 我们需要一种方法来帮助团队决定学生是否需要自己的个人计划。 因此，我们做的一件事是采访我们的团队，进行了研究并问校长，在您进行锻炼时似乎打架的建筑物中的学生如何？ 好的，所以我们开始了，我们看了看这些学生的每个学生，我们正在看他们的演讲是什么，这让我们有些惊讶，因为 有些学生看上去每天都需要很多帮助，他们在小组后没有问题，并在撤离期间做了什么。 我们还发现，有些学生遇到了很多困难，需要大量的支持，在其他时候可能不需要这种支持。 然后，我们制定了确定对个性化紧急情况的反应的一种形式。 所以这目前正在 我们发射了他。 我们正在尝试看看，看看我们是否需要它。 苏珊娜（Suzanne）对于研究其他社区所做的事情并以这种方式收集我们的原始版本非常有用。 因此，您可以看到这一点，看看我们在做什么。 我们的几所学校已经开始使用该表格在团队会议期间与家人一起审查紧急计划，并正在计划个人计划。 然后，在大约一个月内，我们将查看这些评估团队的领导者和使用该表格的团队成员，以查看我们是否需要任何审查。 我们还有其他需要紧急工具套件的学生。 因此，我们的课堂老师一起被套件占用，他们可以随身携带紧急袋 一项练习，可帮助学生练习在紧急情况下可以使用其中一些工具来支持学生。 我们与救援活动进行协调，以训练和了解残疾学生的需求。 因此，我们确实处于非常前景的情况。 我们在过去的春季举行了一个论坛，在CPAC会议上，我们聚集了生活和社区成员。 我们谈到了紧急回应。 我知道你们中的许多人在那里。 这是一次非常有用的会议。 我认为我们都学到了很多东西。 我们开了一场对话，与当地的营救讨论有关提供与残疾相关的特定需求提供额外支持和培训所需的内容。 我们为学生收集社交故事，以便团队与学生一起帮助他们教他们 在练习练习期间进行撤离练习的程序，以支持他们，如果有紧急情况。 我们正在实习，参与社区的利益相关者，包括家庭，救援，学校工作人员，作为学校紧急计划中的现场专家。 我们最新的项目之一是检查当地社区，询问他们在做什么。 因此，我们可能会打电话给20个不同的社区，警察部门和消防员说：您在紧急情况下如何在紧急程序中做什么并支持残疾人的需求？ 因此，在下面，我们发现使用其他社区的一些资源，例如市政警察培训委员会， 救援部队以主动威胁训练警察和消防员。 法律培训提供的大规模委员会反对歧视，向社区团体的演讲，活动的发言人，以促进公平，公平和包容性。 大规模火灾将免费训练消防学院消防员的消防员，免费免费。 请确保不要在这里分解我的所有笔记。

[Melanie McLaughlin]: រឿងមួយដែលខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមគឺនៅចំពោះមុខសិស្សពិការផ្នែកមួយផ្សេងទៀតគឺថាគាត់មិនដឹងថានៅពេលដែលគាត់អាចជាសិស្សពិការឬជនពិការទេ។ ដូច្នេះថ្ងៃណាមួយអ្នកអាចមើលទៅល្អនៅថ្ងៃបន្ទាប់ដែលគាត់បានចូលនិវត្តន៍ពីចិញ្ចើមផ្លូវហើយភ្លាមៗនោះគាត់បានចាប់ផ្ដើមនៅលើជើងរបស់គាត់ហើយមិនអាចចាកចេញពីអាគារបានយ៉ាងងាយស្រួលដូចអ្នកដទៃបានទេ។ ដូច្នេះវាគឺជាដំណើរការមួយដែលកំពុងកើតឡើងហើយប្រជាជនត្រូវគិតដូចខាធីបាននិយាយនៅក្នុងអគារនេះហើយប្រជាជនក៏ត្រូវគិតដែរ។ យើងមានគ្រូដែលអាចត្រូវការហើយអ្នកផ្សេងទៀតអាចគិតអំពីវា។

[Kathleen Medaglio]: ដេលករកាន ដូច្នេះមានក្រុមគាំទ្រផ្សេងៗគ្នាមួយចំនួន។ អ្វីដែលយើងដឹងគឺថាវគ្គបណ្តុះបណ្តាលភាគច្រើនត្រូវបានអនុវត្តដោយសហគមន៍មូលដ្ឋានដើម្បីផ្តោតលើសកម្មភាពរបស់អ្នកបាញ់មិនមែនមានអ្វីកើតឡើងចំពោះនរណាម្នាក់ឬបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តទេ។ តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើអ្នកមានមនុស្សមិនស្រួលហើយប្រហែលជាមិនដឹងអំពីសំណុំអាស័យដ្ឋានដែលមានន័យថាការណែនាំធ្វើដូច្នោះ។ នេះជាមូលហេតុដែលយើងមានអារម្មណ៍ថាយើងត្រូវធ្វើការជាមួយគ្នាជាសហគមន៍ដើម្បីជួយគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់របស់សហគមន៍ធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីស្វែងយល់ពីតម្រូវការដែលទាក់ទងនឹងពិការភាព។ សហគមន៍ខ្លះយើងកំពុងប្រើប្រាស់ Aleec ដែលជាសម្ព័ន្ធភាពអនុវត្តច្បាប់សម្រាប់ការអប់រំស្វរ្វែង។ ពួកគេផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលការសង្គ្រោះដោយឥតគិតថ្លៃ - ស្វែងយល់ពីផលប៉ះពាល់នៃជំងឺសរសៃប្រសាទជាពិសេស ក្នុងគ្រាអាសន្នមួយអាចខឹងឬមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីជាមួយផលប៉ះពាល់។ យើងក៏រកឃើញការិយាល័យរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតអំពីពិការភាពផងដែរ។ ពួកគេត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ការត្រៀមលក្ខណៈដែលពិការដែលមិនមាន។ ពួកគេមានការបណ្តុះបណ្តាលគ្រប់ប្រភេទ។ ដូច្នេះលោក Melanie បានប្រក្រតីជាមួយក្រុមកាលពីសប្តាហ៍មុនហើយបាននិយាយអំពីអ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើបានដើម្បីទៅរក Medford និងបណ្តុះបណ្តាលនៅសាស្ត្រាចារ្យរបស់យើង។ ផ្តល់ឱ្យក្រុមរដ្ឋបាលនិងសហគមន៍ទាំងមូល។ ដូច្នេះពួកគេនឹងធ្វើការជាមួយជនពិការក្នុងការនិយាយជាមួយពួកគេអំពីវិធីអភិវឌ្ឍផែនការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ពួកគេនឹងនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេអំពីអ្វីដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីរៀបចំកូន ៗ របស់ពួកគេ។ ក្នុងគ្រាអាសន្នសូមពិគ្រោះក្រុមហើយឱ្យពួកគេមើលពិធីសាររបស់អ្នកហើយមើលថាតើបរិស្ថានរបស់អ្នកអាចធ្វើអ្វីបាន។ ពួកគេមានធនធានជាច្រើននៅទីនេះដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ព្យុះសម្រាប់ជនពិការ។ ដូច្នេះយើងប្រាកដជាស្រឡាញ់លក្ខណៈពិសេសនេះជាពិសេសដោយសារតែវាទំនេរ។ កម្មវិធីទាំងនេះភាគច្រើនត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិតាមរយៈសន្តិសុខជាតិ។ នេះគ្រាន់តែវាហាក់ដូចជាថានេះគឺជាធនធានបច្ចុប្បន្ន។ យើងមានយោបល់ខ្លះ។ តើអ្នកចង់និយាយអំពីវាទេ? បាទពិតណាស់។ តើអ្នកចង់ដឹកនាំហើយនិយាយបន្តិចទេ? ត្រឹមត្រូវ។

[Melanie McLaughlin]: ដូច្នេះការផ្តល់យោបល់មួយចំនួននៅលើទំព័រមុនពេលដែលវាជាអ្វីដែលយើងចាប់ផ្តើមពិចារណា។ ទាំងនេះគឺជាអ្នកដែលចង់បន្តធ្វើការហើយយើងនឹងរកឃើញមួយ។ ទោះយ៉ាងណាផែនការរៀបចំទំនាក់ទំនងត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់និស្សិតពិការនិងនិស្សិតមកពីគ្រួសារបន្ទាន់ជាក់លាក់។ ហើយធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិស្សិតក្រុមគ្រួសារនិងសហគមន៍ទាំងនេះរៀងរាល់ឆ្នាំ។ យើងសូមណែនាំឱ្យអ្នកហៅគណៈកម្មាធិការរៀបចំការត្រៀមបន្ទាជង្គនៅតំបន់នេះដើម្បីតំណាងឱ្យសមាជិកនៃសាលានីមួយៗដើម្បីធានាឱ្យមានភាពស្ថិតស្ថេរនៅក្នុងតំបន់ទាំងមូល។ ដូច្នេះឥឡូវនេះយើងមានមនុស្សនៅសាលានីមួយៗដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាពួកគេកំពុងខិតជិតនិងនិយាយអំពីបញ្ហាទាំងនេះ។ ទោះយ៉ាងណាយើងស្នើឱ្យមួយត្រូវតែជាអ្នកតំណាងនៃសាលានីមួយៗដែលបង្កើតគណៈកម្មាធិការមួយនៅក្នុងសហគមន៍ស្ទើរតែដូចមនុស្សដែលនិយាយអំពី PTO នៅទូទាំងសហគមន៍។ អ្នកដឹងរាល់គណៈកម្មាធិការសហគមន៍ទាំងអស់យើងស្តាប់សាលានីមួយៗដើម្បីយល់ពីភាពស្ថិតស្ថេរនិងតម្រូវការរបស់តំបន់ទាំងមូល។ ធានាការប្រាស្រ័យទាក់ទងរវាងនិស្សិតនិងនិស្សិតពិការភាព។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេឧទាហរណ៍ខ្លះគឺដំបូងបង្អស់ដែលបានឆ្លើយឆ្លងនៅសាលារបស់យើងក្នុងការរចនាថ្នាក់បង្រៀនពិសេស។ ពីទស្សនវិស័យសាលារៀនសូមពិចារណានូវអ្វីដែលការរចនាថ្នាក់អប់រំពិសេសរបស់យើងគឺ។ ជាការពិតអ្នកគួរតែមានថ្នាក់អប់រំពិសេសឧទាហរណ៍។ អ្នកដឹងទេប្រសិនបើអ្នកមានកូនដែលមានពិការភាពរាងកាយអ្នកគួរតែយកវាចេញពីអគារនៅជ្រុងឆ្ងាយបំផុត។ តើអ្នកណាកំពុងគិតអំពីរឿងនេះ? អ្នកណាទៅ? អ្នកទាំងពីរត្រូវតែឆ្លើយដំបូងដើម្បីយល់ពីជំហរនិងគ្រប់គ្រងការគិតក្នុងតំបន់របស់ពួកគេ។ ស្វែងយល់ពីកុមារនិងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីវប្បធម៌។ មិនមែនកុមារពិការទាំងអស់នឹងស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់អប់រំពិសេសទេមែនទេ? ដូច្នេះគិតអំពីវា។ ការបណ្តុះបណ្តាលជាក់លាក់ស្តីពីជីវិតជួយសង្គ្រោះនិងគាំទ្រសិស្សនិងអ្នកផ្សេងទៀតដែលមានពិការភាព។ ហេតុដូច្នេះហើយយើងកំពុងនិយាយអំពីកម្មវិធីអាឡិកនេះប៉ុន្តែអ្នកផ្សេងទៀតមានតែជំនាញវប្បធម៌មួយប៉ុណ្ណោះ។ រឿងមួយ នៅពេលដែលយើងដាក់វានៅក្នុងក្រុមដែលមានសុវត្ថិភាពនិងសន្តិសុខកាលពីឆ្នាំមុនយើងបានអញ្ជើញពួកគេហើយបានស្នើសុំឱ្យពួកគេមក។ ពួកគេបាននិយាយថាអ្នកដឹងទេអានអានថាជាអ្នកតំណាងនៅទីនោះហើយគាត់និយាយថាគាត់នឹងមិនសន្ទនាទេលុះត្រាតែអ្នកមានត្រីកោណនៅលើតុ។ ហើយគាត់ត្រូវតែជាសាលាអ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យនិងមន្រ្តីប៉ូលីសអ្នកដឹងអ្វីៗទាំងអស់នៅលើតុ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាពិតជាក្រុមគ្រួសារនិងកូនដែលពាក់ព័ន្ធ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាពួកគេទាំងបីនាក់មានសារៈសំខាន់ណាស់។ បន្ទាប់ពីនោះប្រជាជនអាចកត់សម្គាល់, ខ្ញុំគិតថា, កាលពីមួយខែមុនសាលារដ្ឋនៅ Medford បានលេចឡើងនៅក្នុង NPR ហើយការងាររបស់យើងគឺដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវកម្មវិធីបន្ទាន់សម្រាប់និស្សិតពិការសម្រាប់និស្សិតពិការ។ នេះគឺជាកម្មវិធីល្អណាស់។ នេះគឺដោយសារតែការពិភាក្សាជាមួយអភិបាលអ្នកធ្វើនំខេកអំពីថវិកាថ្មី។ ខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីកម្មវិធីសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ គាត់បានទទួលការហៅពី Burlington ។ តាមខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានក្រោកឈរហើយបានសួរហើយបានសួរក៏ដូចជានិស្សិតពិការដែរឬទេ? លោកបាននិយាយថាមានអ្នកយកព័ត៌មាន NPR ដែលជាចំណុចល្អ។ គ្មាននរណាម្នាក់និយាយអំពីវាទេចង់និយាយអំពីវាមកយើង។ ខ្ញុំបាននិយាយថាហេហេយើងកំពុងធ្វើសូល៉ុងនេះហើយនោះជារបៀបដែល Medford ដំណើរការ។ ដូច្នេះយើងគិតថានេះគឺជាឱកាសពិតប្រាកដមួយសម្រាប់ Medford ដើម្បីក្លាយជាអ្វីដែលយើងធ្វើនៅក្នុងសហគមន៍នេះ។ យើងនឹងលើកទឹកចិត្តខ្ញុំឱ្យប្រាស្រ័យទាក់ទងប៉ុន្តែយើងក៏នឹងលើកកម្ពស់តំបន់នេះដែរ ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយយើងនៅក្រុមប្រឹក្សាអប់រំរដ្ឋយើងស្គាល់អ្នកផ្សេងទៀតដែលយើងកំពុងនិយាយនៅក្នុងសហគមន៍។ ពីព្រោះនេះជាបញ្ហាជាតិ។ នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាបញ្ហាសម្រាប់សាលារបស់យើងទេ។ ប៉ុន្តែ Medford មានឱកាសនៅទីនេះជាពិសេសសម្រាប់អ្នកដែលបានឧទ្ទិសដល់ការចំណាយពេលច្រើនក្នុងការស៊ើបអង្កេតអ្នក។ បន្ទាប់ពីនោះទំព័របន្ទាប់គឺជាលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនដែលយើងបានរកឃើញនៅទីនេះ។ ការិយាល័យជនពិការធំគឺខាធីដែលបាននិយាយប្រហែលពីរបីនាទីផែនការរៀបចំជាបន្ទាន់ដែលគាត់មាន។ ខ្ញុំឃើញថាការណែនាំរបស់គ្រូគាំទ្រដល់និស្សិតពិការក្នុងវិបត្តិសាលារៀនហើយការណែនាំរបស់គ្រូមានប្រសិទ្ធភាពជាពិសេស។ មានតំណផ្សេងទៀត។ ពួកវាជាតំណសាមញ្ញ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងចែករំលែក PowerPoints ជាមួយអ្នកអេឡិចត្រូនិចអ្នកក៏អាចចុចលើពួកគេហើយចូលប្រើវាបានដែរ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលយើងចង់និយាយគឺជាជំហានបន្ទាប់។ Casey តើអ្នកចង់និយាយអំពីវាទេ?

[Kathleen Medaglio]: ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអំពីរឿងនេះនៅពេលយើងបង្កើតគណៈកម្មាធិការហើយចាប់ផ្តើមស្វែងរករដ្ឋាភិបាលនិងក្រសួងអប់រំ យើងត្រូវស្វែងរកទំព័រសម្រាប់ព័ត៌មានដើម្បីត្រៀមរៀបចំសម្រាប់ការរៀបចំបន្ទាន់សម្រាប់និស្សិតពិការ។ ទោះយ៉ាងណានៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមរៀបចំអ៊ិនធរណេតសម្រាប់ការបង្ហាញនេះនៅទីនេះអស់រយៈពេលពីរសប្តាហ៍កន្លងមកនេះយើងបានចាប់ផ្តើមស្វែងរកលក្ខណៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។ ដូច្នេះអ្នករាល់គ្នានៅទីនោះ។ នេះគឺជារ៉ាដារបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ នៅពេលមានអាសន្នជាំដែលមានសំណាងអាក្រក់អ្នករាល់គ្នានិយាយអំពីការត្រៀមសង្គ្រោះបន្ទាន់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាវាសំខាន់ណាស់ យើងរៀបចំការសន្ទនានេះបើកសម្រាប់ពេលវេលាល្អហើយអាចគាំទ្រសហគមន៍ទាំងមូល។

[Melanie McLaughlin]: ដូច្នេះយើងនឹងស្វែងរកជំហានជាក់លាក់មួយចំនួនហើយសំណើរបស់យើងមួយចំនួនបានផ្តល់ឱ្យអ្នក។ យើងគិតថាដោយសារលទ្ធផលនៃការសុន្ទរកថាខ្ញុំនឹងស្នើជំហានបន្ទាប់។

[Stephanie Muccini Burke]: អរគុណច្រើន។ ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ លោក Roggiero ។

[Michael Ruggiero]: បាទអរគុណដល់អភិបាលក្រុង Burke សូមអរគុណអ្នកចំពោះការនិយាយរបស់អ្នក។ ខ្ញុំមានការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះរឿងនោះ។ សម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងគំនិតនៃការរៀបចំបន្ទាន់គឺសំខាន់ណាស់។ ដូចដែលអ្នកបានលើកឡើងវាជាការសំខាន់ក្នុងការគិតអំពីវានៅពេលពេលវេលាល្អ។ ដូចដែលអ្នកបានលើកឡើងជារឿយៗភ្លេចថាសិស្សបានជំពប់ដួលហើយដួលតែការដើរតែពីរបីប៉ុណ្ណោះ។ និស្សិតផ្សេងទៀតត្រូវការជំនួយបន្ថែមទៀត។ តើនាយករបស់អ្នកមានគណៈកម្មាធិការរៀបចំបន្ទាន់នៅទូទាំងតំបន់ដែរឬទេ? តើអ្នកអាចបញ្ចប់ការសិក្សាបានទេ?

[Marice Edouard-Vincent]: យើងមានក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រងមួយក្រុមដែលធ្វើការក្នុងរបាយការណ៍ឋានសួគ៌ប្រកបដោយសុវត្ថិភាពរបស់យើងហើយយើងអាចធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលជាតំបន់មួយប៉ុន្តែយើងមិនមានវេទិកាសាធារណៈផ្លូវការទេ។

[Michael Ruggiero]: តើយើងនិយាយអំពីសន្តិសុខនៅឯណា? តើអ្នកគិតថាអ្នកអាចធ្វើវាបានទេជាមួយក្រុមរបស់អ្នក?

[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំដឹងគ្រប់គ្នារវល់ប៉ុន្តែយើងពិតជាអាចមើលឃើញ ... ដូច្នេះខ្ញុំចង់ហាត់ប្រាណ។

[Michael Ruggiero]: ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យញត្តិមួយដើម្បីផ្ញើវាទៅនាយកសាលាដើម្បីមើលថាតើយើងអាចទូរស័ព្ទទៅគណៈកម្មាធិការរៀបចំការសង្គ្រោះបន្ទាន់នៅទូទាំងតំបន់នេះដែរឬទេ។ ហើយផ្ញើសំណើទាំងនេះដើម្បីជូនដំណឹងដល់យើង។ ខ្ញុំគិតថាមានការងារជាច្រើនគឺអស្ចារ្យហើយខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះវាណាស់។ អរគុណច្រើន។

[Stephanie Muccini Burke]: បន្ទាប់ពីរកឃើញ PowerPoint ។

[Paul Ruseau]: បាទពិតណាស់។

[Stephanie Muccini Burke]: តាមពិតលោកង៉ាជាការពិតគាត់គឺជាចំណុចដូចខាងក្រោម។

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ តើអ្នកមិនបានស្នើគណៈកម្មាធិការនេះទេ? នៅតែមាន? ខ្ញុំមិនដឹងទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: កាន់តែធំទូលាយ។ ដេលករកាន អូខ្ញុំបានទទួលវា។

[Kathleen Medaglio]: ដូច្នេះវាគឺជាគណៈកម្មាធិការមួយហើយយើងគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការនិយាយអំពីនិស្សិតដែលងាយរងគ្រោះបំផុតរបស់យើង។ សាលារៀននីមួយៗមានគណៈកម្មាធិការសន្តិសុខ។ វានៅទីនោះ។ ពួកគេស្ថិតនៅក្នុងទីតាំង។ ពួកគេត្រូវបានប្រមូលជាប្រចាំ។ អ្វីដែលយើងស្នើសុំគឺ ប្រហែលជា 2 ទៅ 3 ដងក្នុងមួយឆ្នាំអ្នកតំណាងនៃសាលានីមួយៗនឹងរកឃើញនិងនិយាយអំពីដំណើរការរៀបចំផែនការរបស់ពួកគេដែលមានការលំបាកក្នុងការជួបប្រទះឬអ្វីដែលបានជាសះស្បើយដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាអាចយល់កាន់តែច្បាស់និងរក្សាការសន្ទនានិងភាពស្ថិតស្ថេរនៅក្នុងតំបន់។

[Melanie McLaughlin]: មិនត្រឹមត្រូវនិងជាក់លាក់សម្រាប់និស្សិតពិការភាព។ ដូច្នេះគន្លឹះដ៏ទូលំទូលាយមួយចំនួនទៀតគឺអ្នកមានបទពិសោធខ្លះជាមួយសិស្សពិការនៅតុបរិភោគអាហារ។ ដូច្នេះប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការទីក្រុងទាំងមូលកំពុងពិចារណានេះវាមានអ្នកតំណាងមកពីសាលានីមួយៗ។ ប៉ុន្តែវាច្បាស់ណាស់ថាវាសមហេតុផលចំពោះប្រជាជនមួយចំនួននៅក្នុងគណៈកម្មាធិការនេះដើម្បីចូលរួម។ តើយើងនឹងបញ្ជូននរណាម្នាក់ទៅគណៈកម្មាធិការរបស់យើងទៅកាន់គណៈកម្មាធិការស្រុក។

[Paul Ruseau]: ដូច្នេះខ្ញុំមានសំណួរមួយទៀត។ សូមអរគុណចំពោះការបំភ្លឺវាច្បាស់ហើយខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំដឹងថាគ្មាននរណាម្នាក់អាចរកឃើញអ្វីដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនោះសិស្សមួយចំនួនពិតជាត្រូវការផែនការរបស់អ្នកមិនអាចចាប់ផ្តើមជាមួយក្រុម IEP ឬក្រុមពិសេសទេហើយបន្ទាប់មកបន្ទាប់មកបន្ទាប់មក។

[Kathleen Medaglio]: ដូច្នេះជាផ្នែកមួយនៃផែនការបន្ទាន់របស់សាលានីមួយៗពួកគេគួរតែពិចារណាប្រជាជនសាលានិងអភិវឌ្ឍផែនការជម្លៀសចេញ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមានជនពិការចល័តបន្ទាប់មកអ្នកអាចមានគ្រូជាពិសេសដោយប្រើរទេះរុញដើម្បីផ្លាស់ទីដែលជារឿងធម្មតាមនុស្សនោះនឹងមានផែនការរឹងមាំ។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរវានឹងមានផ្លូវជម្លៀសឬអ្នកទូរស័ព្ទចូល។ សិស្សទាំងអស់នៅក្នុងអាគារគឺដូចគ្នា។ ដូច្នេះវាជារឿងធម្មតាទេដែលសង្កេតមើលដែនកំណត់រាងកាយរបស់ពិភពលោកជម្លៀស។ អ្វីដែលធ្វើឱ្យយើងព្រួយបារម្ភគឺថាសិស្សដទៃទៀតទាំងអស់អាចមានតម្រូវការផ្សេងទៀតដែលអាចមានអារម្មណ៍ថាមានផ្លូវចិត្តនិងអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាបាន។ នៅពេលអ្នកមើលទៅលឿនណាស់ពេលខ្លះអ្នកប្រហែលជាភ្ញាក់ផ្អើលហើយដឹងថាអ្នកណាត្រូវការជំនួយដើម្បីចាកចេញពីអាគារ។ នេះគឺជាកន្លែងដែលនិស្សិតភាគច្រើនទាំងនេះនៅក្នុង IE ឬ 504 ។ ដូច្នេះយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាការពិភាក្សាគឺជាផ្នែកមួយនៃផែនការ។

[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំក៏ចង់បន្ថែមថាផែនការឆ្លើយតបបន្ទាន់ផែនការឆ្លើយតបបន្ទាន់របស់ស៊ូសាណាបានធ្វើឱ្យមានការស៊ើបអង្កេតដ៏អស្ចារ្យបែបនេះ វាអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់នរណាម្នាក់។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាជាចំនុចដែលយើងកំពុងស្វែងរកការរចនាជាសកលសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ នេះគឺជាអត្ថប្រយោជន៍នៃពិការភាព។ ប្រជាជនកំពុងគិតអំពីពិការភាព។ មនុស្សគ្រប់គ្នាមានអត្ថប្រយោជន៍។

[Paulette Van der Kloot]: អត្ថិភាព។ Vandekloot ។ ដូច្នេះកំណត់លក្ខខណ្ឌនិងដំណើរការសម្រាប់ផែនការបម្រុងទុកតែមួយនៅក្នុងកញ្ចប់របស់យើង។ តើអ្នកត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីអនុវត្តចលនាឥឡូវនេះទេ? តើអ្នកណែនាំយើងឥឡូវនេះទេ?

[Kathleen Medaglio]: ខ្ញុំយល់ស្របថានេះគឺជាកម្មវិធីផ្ទៃក្នុងដែលត្រូវបានប្រើក្នុងការអប់រំពិសេសដែលបានកំណត់ថាយើងកំពុងសាកល្បងពីព្រោះយើងត្រូវការមើលថាតើវាត្រូវបានធ្វើយ៉ាងដូចម្តេច។ តើយើងយល់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងត្រូវការពិភាក្សាទេ? ដូច្នេះនៅចុងខែក្រោយនេះយើងនឹងពិនិត្យមើលមេដឹកនាំទាំងអស់នៅក្នុងក្រុមវាយតម្លៃនិងមើលប្រភេទនៃការចូលរួមចំណែករបស់សមាជិកក្រុម។

[Paulette Van der Kloot]: ការដាក់បំភ្លឺ ខ្ញុំត្រូវនិយាយថាខ្ញុំមានការចាប់អារម្មណ៍នៅពេលខ្ញុំអានវា។ ជាថ្មីម្តងទៀតគាត់មានកូនប្រុសគួរឱ្យខ្លាចណាស់នៃការអនុវត្តភ្លើងនេះគឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់គាត់។ ប៉ុន្តែជាពិសេសនៅទំព័របន្ទាប់រាល់តម្រូវការវេជ្ជសាស្រ្តការបន្សាំរាងកាយតម្រូវការរាងកាយឧបករណ៍បន្សាំត្រូវបានរាយ។ អនុស្សាវរីយ៍នៃការទំនាក់ទំនងតម្រូវការសង្គមនិងអារម្មណ៍។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាឯកសារដ៏អស្ចារ្យ។ សង្ឃឹមថាអ្នកនឹងត្រូវបានគេស្គាល់ឡើងវិញ។ ល្អណាស់។

[Erin DiBenedetto]: លោក Benedetto ។ សូមអរគុណ ខ្ញុំមានយោបល់ពីរ។ ដំបូងខ្ញុំចង់ឃើញការចូលរួមនេះចូលរួមក្នុងការប្រជុំ IEP របស់កុមារម្នាក់ៗនៅចំណុចខ្លះដូច្នេះឪពុកម្តាយអាចចូលរួមចំណែកក្នុងតំរូវការរបស់កូន ៗ របស់ពួកគេព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់ស្គាល់កូន ៗ របស់ពួកគេច្រើនជាងបុព្វបុរសរបស់ពួកគេទេ។ ខ្ញុំក៏ចង់បញ្ចូលសិស្សទាំងអស់ឱ្យបានច្រើនគ្រប់គ្រាន់ឬអ្នកដែលអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងដើម្បីចូលរួមចំណែកយ៉ាងល្អសម្រាប់គម្រោងទាំងនេះនិងដល់គណៈកម្មាធិការ។ ខ្ញុំពិតជាមានអារម្មណ៍ថាប្រសិនបើអ្នកបញ្ចូលជនពិការក្នុងគណៈកម្មាធិការសំខាន់បែបនេះយើងទាំងអស់គ្នារៀន

[Kathleen Medaglio]: យើងពិភាក្សាវិធីច្នៃប្រឌិត។ ព្រោះយើងបានជួបគ្នានៅម៉ោង 8 ព្រឹក។ នៅពេលព្រឹក។ ខ្ញុំគិតថាវាអាចសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។

[Erin DiBenedetto]: ឬអាហារថ្ងៃត្រង់សម្រាប់និស្សិត។

[Melanie McLaughlin]: យើងកំពុងនិយាយអំពីវា។ ត្រឹមត្រូវ។ យើងយល់ស្របថាខ្លួនឯងរកបានដោយខ្លួនឯងគឺពិតជាសំខាន់ណាស់។ បច្ចុប្បន្ននេះនៅឯកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយអ្នក hear ថាលោក Leslie យល់ស្របថាយើងអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលសិស្សរបស់យើងត្រូវបានបន្ថែមនៅទីនេះហើយតើពួកគេអាចមើលឃើញប៉ុន្មាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជាចំណុចដ៏ល្អ។

[Erin DiBenedetto]: ដូច្នេះខ្ញុំអាចស្រមៃមើលថាវាមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់នៅឯកិច្ចប្រជុំ IEP ណាមួយដូច្នេះឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំចាប់ផ្តើមគិតអំពីការប្រជុំសូម្បីតែមុនពេលពួកគេចូលរួម។ មិនត្រឹមតែសម្រាប់តំបន់របស់យើងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែនៅគ្រប់ម៉ាសាឈូសេតទាំងអស់ប្រហែលជានៅទូទាំងប្រទេស។ ដូច្នេះកុមារពិការគឺជារ៉ាដា។ ដោយសារតែនៅពេលអ្នកទទួលបានសេវាកម្មអ្នកនឹងទទួលបានការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាច្រើននៅសាលា។ ហើយអ្នកមានចំណុចទំនាក់ទំនងខុសគ្នា។ វាហាក់ដូចជាគាត់អាចមានចំណងសាលារបស់គាត់ហៅគាត់ហើយសម្តែងខ្លួនឯងនៅដើមឆ្នាំ។ បន្ទាប់មកអ្នកមានការប្រជុំ IEP ។ អ្នកមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយទាំងនេះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាគំនិតនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់។ សាលាមិនត្រឹមតែផ្តល់តែនេះប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដំណើរការតាមទិសដៅទាំងពីរទៀតផង។

[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែម erin សួរនាង, ប៉ុន្តែក៏គិតអំពីការរងរបួសក្នុងករណីនេះនិងនិស្សិតដែលបានទទួលរងនូវការរងរបួសជាមួយនិស្សិតអង់គ្លេសរបស់យើង។ ដូច្នេះការរចនាជាសកល។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់។ អស្ចារ្យ, ការនិយាយដ៏អស្ចារ្យ។ អរគុណច្រើន។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ចលនារបស់ម៉ៃឃើលត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយប្រធានគណៈកម្មាធិការរៀបចំបន្ទាន់នៅក្នុងតំបន់ហើយបានចាប់ផ្តើមពិចារណាការបង្កើតសាលារៀនមួយ។ ថ្ងៃច័ន្ទ។ ទីពីរគឺនៅលើឥដ្ឋរបស់លោកង៉ា។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ?

[Erin DiBenedetto]: សំណាង។

[Stephanie Muccini Burke]: ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ សូមអរគុណ ខាងក្រោមនេះគឺជាការចរចាជាមួយនឹងបញ្ហាច្បាប់។ តើមានចលនាផ្លាស់ប្តូរនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រតិទិនដែរឬទេ?

[Erin DiBenedetto]: បន្ទាប់ពីនោះវាបានផ្លាស់ប្តូរ។

[Stephanie Muccini Burke]: ដោយលោក Rogiero ដោយមានការគាំទ្ររបស់នាង van der klooot ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ អាជីវកម្មថ្មី។ យើងបានសំរេចថាគណៈកម្មាធិការសាលាសាលា Medford ចង់ចូលរួមរំលែកទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់លោក Robert Stenberg ។ លោក stenberg បង្រៀនសិល្បៈក្រាហ្វិចនៅ Medford ។ លើសពីនេះគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានសំរេចបានចូលរួមរំលែកទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ពួកគេទៅកាន់គ្រួសារ Kreatz ។ ថមមីគឺជាថ្លៃមួយនៅក្រុមប្រឹក្សាសាលាសាលាខាតាក្រូច។ គ្មានអ្វីដែលខ្លាំងជាងស្នេហាទេ។ ថមមីនាំមកនូវសេចក្តីស្រឡាញ់ដល់ក្រុមគ្រួសារហើយយើងទាំងអស់គ្នាមានអារម្មណ៍ថាមានសំណាងដែលបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃជីវិតរបស់គាត់។ មនុស្សអាចក្រោកឈរហើយនៅស្ងៀម។ យល់ព្រមនេះធ្វើឱ្យយើងក្លាយជាការចរចាជាមួយនឹងបញ្ហាច្បាប់។ ចូលរួមប្រជុំប្រតិបត្តិភរិយា។ dervisiero ដែលគាំទ្រដោយភរិយារបស់គាត់ ដីឥដ្ឋ។ ស្ត្រីបានបោះឆ្នោតតាមទូរស័ព្ទ។ ខ្ញុំបានចង្អុលបង្ហាញវា។

[Erin DiBenedetto]: ព្យាយាម។