[Burke]: Встреча школьного комитета Медфорда теперь придет на заказ. Секретарь позвонит в рулон.
[Kreatz]: Миссис Деметтис. Здесь. Подарок. Мистер Мачеро. Здесь. Мистер Руссо. Здесь. Миссис Ванкук. Здесь. Вы можете иметь ее.
[Burke]: Подарок. Семь присутствуют, ни одного нет. Пожалуйста, встаньте и поприветствуйте наш флаг. Я клянусь в верности флагу Соединенных Штатов Америки. и республике, которую она представляет, единой нации под Богом, неделимой, со свободой и справедливостью для всех. Утверждение протокола заседания от 5 марта 2018 года. Предложение утвердить. Есть предложение одобрить это предложение. Есть ли второй? Поддержано г-жой Ван дер Клот. Все, кто за? Да. Все кто против? Движение проходит. Утверждение счетов, перевод денежных средств. Господин Бенедетто?
[DiBenedetto]: У меня было несколько вопросов на странице 5 из 10. Третий элемент вниз, в нем говорится, что поставщики Motty's Caterers, а затем в описании учетной записи говорится, что учебники DW. Я уверен, что это была просто может быть ошибка. Я не думаю, что мы платим провайдеров Motty за учебники.
[Burke]: Это третий пункт вниз на пятой странице, Кристи.
[Patterson]: Да, поэтому мне нужно посмотреть на природу этого.
[DiBenedetto]: Хорошо, а другой находится на следующей странице, шестой странице из 10, примерно на 10 пунктов ниже. Там написано North Shore Rental, Inc. И еще там написано Учебники DW. В остальном они выглядят великолепно. Поэтому я думаю, что просто можно было щелкнуть по-другому или произошла какая-то простая ошибка. Ой, кому-то есть что сказать. Бернадетт подняла руку, как хотела сказать. Миссис Рикадели. Так получим ли мы исправление, когда деньги будут переведены с одного из них?
[Patterson]: Что ж, исправление состоит в том, что запись в журнале будет сделана в сумме, которую собрал кусок кредита. Так что да, это будет в рамках этой учетной записи.
[DiBenedetto]: И мы получим уведомление об этом или нашем секретаре?
[Burke]: В финансовой отчетности, не в этом. Верно. Это как ваучер. Это будет в фактической финансовой отчетности, в журнале записи в журнале.
[DiBenedetto]: ХОРОШО. И мы не получаем нет, нам не нужно не получать нет, я не знаю, как это работает.
[Burke]: Он проходит через офис аудитора и мэрию.
[DiBenedetto]: Хорошо. Я просто, когда такое случается, я просто задаюсь этим вопросом. Хорошо. Это имеет смысл.
[Burke]: Движение, чтобы утвердить ходатайство о одобрении в соответствии с поддержанным голосованием г -на Руссо Ролл, пожалуйста. Да. Да, 7 в утвердительном, 0 в отрицательном. Движение проходит. Утверждение заработной платы. Мэр Берк. Мистер Бенедетто.
[DiBenedetto]: Спасибо, мэр Берк. На прошлой неделе предмет, последняя встреча, которая была представлена, с просьбой о заработной плате. Кирстен был достаточно хорош, чтобы собрать это вместе и отправить нам нам в прошлую пятницу днем. Итак, я положил это, Вы знаете, это были действительно напряженные выходные. Я смотрел на свадебные платья с моей дочерью, поэтому я не добрался до этого до позднего вчерашнего дня и был на работе сегодня. Поэтому я только что отправил всем по электронной почте копию этого отчета, которую я положил на ваш стол с некоторыми проблемами в базовых зарплатах для некоторых сотрудников. И я знаю, что у Кирстена не было возможности рассмотреть это заранее, и снова, извините. О, Кирстен, прошу прощения. Ага. Поэтому я выделил некоторые опасения, когда сравнил зарплату с бюджетной книгой. И я не все делал. Мне нравились три учителя. Все они были правы. Я сделал несколько администраторов. Они выглядели довольно хорошо. Области, в которых я видел шаблон, я продолжал смотреть все больше и больше. И в финансовом отделе было много администраторов или секретарей, которые Их базовая заработная плата выглядела не так же, как наша бюджетная книга. Итак, я могу дать вам пару примеров. Я знаю, что у вас есть пакет перед вами.
[Patterson]: Да, и вы знаете, что это план на тот момент, когда мы его готовим. Таким образом, в течение года вносились соответствующие корректировки, поэтапное увеличение, COLA. Итак, еще раз, это ссылка на отчет о заработной плате от 15 марта, поскольку он применим к тому, что сообщалось.
[DiBenedetto]: Правильно, в этом бюджете, Эта книга, которая была одобрена, была включала в себя увеличение для всех сотрудников. И не все сотрудники получили увеличение, поэтому каждый получит увеличение, и это не так. Различия случайные. Некоторые люди получили их, а некоторые не сделали. Так что было бы смысл для меня, если бы все получили шаг. Но некоторые люди, похоже, это может быть два или три шага, а некоторые люди - один шаг, а у некоторых людей нет повышения. Так что это касается, и мы несем ответственность. Мы голосуем за эту заработную плату. Мы должны знать, что правильно. И я не CPA, но я собрал электронную таблицу. Я не смотрел на долговечность или сверхурочную работу, потому что они перечислены отдельно. Я просто посмотрел на базовую оплату, потому что это то, что у меня есть в нашей бюджетной книге, и я сравнил их. И я взял зарплату на эту неделю, умножил ее на 26, что было бы годовым доходом, потому что я не получил колонку с предыдущим годом. Так что я просто, и я пояснил это с вами. Я отправил вам электронное письмо с надписью, эй, я умножаю это на 24? Мы раз в месяц или мы раз в неделю? Итак, вы сказали, что мы купим вещи. Так что я, поздно вечером, я сделал это на Excel. Я положил грубую заработную плату, которую вы мне прислали, PDF. Я перевел его в документ Excel. Я сделал формулу при получении грубой заработной платы, умножил ее на 26 и получил эту колонку. Я сохранил дату чека, чтобы все точно знали, какой это был период оплаты. Затем я поместил зарплату бюджетной книги для людей, которых я проверил, что видел различия. Некоторым людям недостаточно платят, а некоторым людям переплачивается. И я не хочу говорить имена, поэтому я буду, например, я буду использовать инициалы, чтобы вы могли следовать. Это все алфавит. Так как на, Четвертая страница вниз, фамилия C, имя k, оно выделено, так что вы сможете найти ее. Их еженедельная ставка оплаты составила 19,4742 долл. США. Если вы умножите это на 26, чтобы получить годовой, это должно составлять 50 632,92 долл. США. Бюджетная книга, которую мы одобрили, их повышение, должна составлять 46 138 долларов. Существует разница, что этот человек, возможно, может быть переплачен на 4494 долларов на основе этого. Это не включает в себя сверхурочную работу или что -то в этом роде. И у меня есть 19 примеров. Я бы сделал больше, но опять же, я не начал это до позднего вчерашнего дня, потому что я получил его в пятницу. У меня была моя тетя, и у меня была Свадебные платья по магазинам, что было очень весело.
[Patterson]: Если можно, да. Опять же, все эти элементы рассматриваются и документируются через систему расчета заработной платы. У нас происходит множество изменений, статус меняется в течение года. Бюджетная книга не статична. Это план. В дальнейшем намечены изменения.
[DiBenedetto]: Да, и у меня есть изменения, которые госпожа.
[Patterson]: Делсен принес.
[DiBenedetto]: Ой, извини, я не хотел перебивать.
[Patterson]: Есть много вещей, которые можно было бы объяснить, если бы у меня была возможность просмотреть их. Я не могу прочитать некоторые из этих статей. Они затемненные и черные. Поэтому я не могу соответствующим образом ответить на некоторые из ваших запросов. Хорошо.
[DiBenedetto]: И то, что у меня есть, - 19 июня прошлого года, после того, как бюджет был утвержден, Мистер Белсон пришел на заседание школьного комитета, и мы пошли на исполнительную сессию, и он принес список людей, которых он просил, на 2,5%. И у меня есть эти списки. Некоторые из них были директорами, людьми, которые не находятся под союзом, для которых ему нужно было бы сделать это. Некоторые из них были администраторами. Ваш был одним из них. А потом, Он также выступил с некоторыми конфиденциальными секретарями или административными помощниками, которые он выдвинул, которые, по его мнению, нужно поднять. И они не в торгах. Они, вы знаете.
[Patterson]: Верно.
[DiBenedetto]: И все они были задокументированы с персоналом.
[Patterson]: Верно.
[DiBenedetto]: Итак, все эти документы у меня есть. Итак, в этих различиях я говорю о членах профсоюза, которым только следует подняться на ступеньку выше, а некоторые сделали это, а некоторые нет. Должно быть все или ничего, потому что они соответствуют коллективным переговорам.
[Burke]: Вы проходили шаги в свои годы службы. Таким образом, в некоторых случаях вы можете получить удар по увеличению шага. Если вы уже прошли через ступеньки, то вы больше не получаете такого удара.
[DiBenedetto]: Да, у меня есть перечисленные шаги.
[Burke]: Почему бы нам не дать Кристине возможность вернуть это в офис, посмотреть на ваши выделенные, и она может дать объяснения.
[DiBenedetto]: ХОРОШО.
[Burke]: Несправедливо так ее обвинять, она только сегодня вечером получила этот документ. Несправедливо ее ставить. сегодня вечером под микроскопом.
[DiBenedetto]: Верно. И я могу это оценить. Поэтому в настоящее время я бы просил, что у нас есть собрание финансов в качестве комитета целого. У нас нет группы подкомитета, поэтому я хотел бы отправить это в комитет целого для обсуждения финансов. Теперь я знаю, что его нужно будет по телевидению, потому что нам нужно, это публичная запись и это прозрачность. Так что вместо всего я действительно думаю, что очень важно, чтобы мы очень ясны И очень прозрачный, особенно в последнее время, о том, что мы делаем, и чтобы все сообщество могло это увидеть. Поэтому я прошу эту встречу сразу же. Это связано с оплатой людей. Потому что, если людям платят в 4000 долларов, больше, Что произойдет, если это было ошибкой или она была предоставлена, когда она не должна была быть? Они возвращают это? Они продолжают делать это? У нас есть важные решения, и это включает в себя средства к существованию людей, и я воспринимаю это чрезвычайно серьезно. Как и я, как защитник записей и конфиденциальности.
[Patterson]: Но это публичные записи, поэтому это должно быть сделано на публике. Это есть, но комитет целого нет. обычно телевизируется. Некоторые из этих вопросов, я думаю, не в себе в природе, но я рад использовать это с вами самостоятельно, если это ваш выбор.
[DiBenedetto]: Нет, я прошу, и я делаю ходатайство о том, что это будет отправлено в комитет целого. Мне нужен один из моих коллег, чтобы второго моего движения, пожалуйста.
[Ruggiero]: Итак, вы просите комитет целого времени для решения, чтобы решить эти вопросы?
[DiBenedetto]: Это только те вопросы, которые я рассмотрел. Это могут быть только выборки. Есть люди, которые должны деньги. Есть человеческое долголетие, которое сюда не прибавляется. Например, есть люди, когда вы подсчитываете их зарплату, при этом не хватает их долголетия. И я не знаю, является ли это единовременным платежом.
[Patterson]: Долговечность выплачивается по -разному для каждой группы.
[DiBenedetto]: И снова, видите, в коллективных договорах есть документация, которая необходимо определить.
[Burke]: Верно.
[DiBenedetto]: Нет, это то, что я говорю. Я говорю, что некоторым людям недоплачивают, некоторым людям переплачивается. Таким образом, на полу, мэр Бёрк, есть предложение, чтобы мы могли встретиться в качестве комитета, чтобы обсудить финансы в течение следующей недели. Я думаю, что это связано с оплатой людей, и это должно быть приоритетом в этом комитете.
[Ruggiero]: Еще один уточняющий вопрос. Сколько времени вам понадобится, чтобы ответить на некоторые из этих вопросов? Я просто боюсь, что мы пойдем слишком быстро. Я имею в виду, что я склонен поддержать ваше предложение, чтобы мы могли его обсудить. Но мне просто интересно, сколько времени вам понадобится, чтобы получить эту информацию о зарплате?
[Patterson]: Опять же, не видя природу некоторых из этих вопросов, это должно быть, вы знаете, это должно быть рассмотрено. Я предан за пределами здания, в следующие пару дней у меня будет заседание совета в следующий вечер, так что там моя повестка дня на данный момент также полна.
[Ruggiero]: Могу ли я раньше внести дружескую поправку в вашу резолюцию, можем ли мы сделать это через две недели? Одна неделя кажется немного быстрой.
[Burke]: Хорошо, это просто так. Осенью председатель созовет комитет.
[Ruggiero]: Стул позвонит в разумное время.
[Burke]: Если за него проголосовано. Я второй.
[Nelson]: Я просто хотел бы добавить, что есть изменения, которые происходят в течение года с учителями, когда они получают прирост зарплаты. Там не было никаких учителей. Учителей не было. Когда люди выходят в декретный отпуск или не работают, это также будет корректировкой в их зарплате. Я также считаю, что если бы кому -то недоплачиваются, они бы идентифицировали это с нами, честно. Я знаю, что бы сделал.
[Ruggiero]: Так что я буду второго движения.
[DiBenedetto]: Просто уточнение. Если кто-то прикрывает кого-то другого, он получает зарплату за сверхурочную работу. Они не могут изменить базовую зарплату человека, если он член профсоюза. И вы можете поднять кого-то на более высокую ступень, но вы не можете изменить кого-то, если он работает более чем на один шаг или что-то еще, оговоренное путем переговоров, коллективных переговоров. Вы не можете сделать это для одного человека, а не для всей группы. Это мое понимание, и я буду рад, если меня поправят, если это не так.
[Nelson]: Я обращаюсь к тому, что в годовой зарплате существуют изменения, основанные на людях, если человек уходит в отпуск, им больше не платят. Правильно, это могут быть деньги, которые я думаю, и я не знаю, что они нет. Так что есть много вещей. С учителями в середине года есть приращения зарплаты, и они не равны. Некоторые люди увеличивают два приращения зарплаты, некоторые Убил один. Так что у вас будет это неравенство. Верно.
[DiBenedetto]: Я не делал учителей. Хорошо.
[Nelson]: И я сохранил это. Я просто хочу проявить инициативу в этом вопросе, но мне просто ясно дают понять, что есть законные причины, по которым у нас есть изменения.
[DiBenedetto]: Верно. Но я понимаю, что бюджетная книга представляется после того, как были заданы приращения шага.
[Nelson]: Нет, нет, нет. Их тоже дают в середине года.
[DiBenedetto]: Хорошо, но тогда у всех это увеличится.
[Nelson]: Нет, они бы этого не сделали. Прибавка к зарплате зависит от заработанных ими дипломов выпускников. И люди подают их два раза в год, в начале года. Мы можем составить для них бюджет, но тогда они смогут представить их в середине года. И снова, в зависимости от уровня накопленных человеком кредитов, они получают удары, и это согласно контракту.
[DiBenedetto]: Беверли, ты говоришь больше учителей, чем я говорю, как Секреарский Союз.
[Nelson]: Я просто ясно с тобой. Я понимаю это, но если вы смотрите на учителей, давайте будем активными. Я нет.
[DiBenedetto]: Я говорил это три раза.
[Nelson]: Я не.
[DiBenedetto]: Я не смотрел на учителей, и это не то, что я ставлю. Это не то, что выделено, и я хотел бы сосредоточиться на том, что я выдвинул, и не отвлекаюсь от этого. И я хотел бы посмотреть, понравится ли один из моих участников второго этого. Мистер Руджеро поддержал ваше движение. Хорошо, я его не слышал. Мне жаль. РС.
[Van der Kloot]: Ван де Клуф. Итак, вы знаете, у меня нет проблем с тем, чтобы иметь комитет в целом для обсуждения вопросов заработной платы. У меня есть огромная проблема с ощущением, что Некоторые правонарушения, обвинение в правонарушении. Итак, давайте просто будем очень ясны, я собираюсь проголосовать за встречу, потому что я думаю, что для нас всегда подходит задавать вопросы. Но я не, есть, я собираюсь услышать объяснения, которые, я считаю, будут разумными объяснениями. И всегда был в моем, когда я ушел и задавал конкретные вопросы. Но наличие комитета целого есть, это не имеет большого значения. Почему, почему бы не провести еще одну ночь вместе?
[Ruggiero]: Мистер Руджеро. У меня просто есть к вам несколько вопросов, потому что, знаете ли, я обеспокоен, если возникнут проблемы. Ничего страшного, если мы, если сейчас не подходящее время для этих вопросов, я просто пытаюсь обдумать все это. Так, Если администрация повышает базовую зарплату, но это не ступенчатое повышение, об этом уведомляется школьный комитет. Это правильно?
[Unidentified]: Нет. Нет.
[Ruggiero]: Таким образом, база может подняться или вниз. Мы не уведомлены об этом?
[Patterson]: Ежедневно - нет. У нас есть сотни изменений статуса, которые происходят в течение года. Итак, все задокументировано. Так что с этим нет проблем. И я могу это смело засвидетельствовать сверхурочная работа не включается в базовый оклад и не увеличивается ни в каком процентном отношении. Итак, здесь есть некоторая неточная информация, и я думаю, что важно, чтобы коллективные договоры были рассмотрены и поняты теми, кто будет проверять и подвергать сомнению некоторые статьи заработной платы, потому что они соблюдаются в сочетании с этими документами CBA и отдельными договоров по мере их заключения. Что касается сотрудников, не входящих в подразделения, смешанная ставка COLA составляла 2,5%, и она была установлена во время бюджетного процесса в прошлом году. Итак, дела сделаны в течение года? Да, они документируются повсюду, и изменения фиксируются. Существует много различных последствий между что считается правомочным и непригодным для выхода на пенсию. Все эти вопросы рассматриваются, очень внимательно контролируются и очень тщательно проверяются на данном этапе, учитывая ограниченный штат сотрудников, который у нас есть.
[Ruggiero]: Не могли бы вы прислать нам копии до цифровой встречи, у меня есть контракт цифрового учителя, но было бы неплохо иметь и другие коллективные договоры. Если бы вы могли отправить это всем нам, это было бы полезно, чтобы я мог заранее просмотреть информацию. Таким образом, в каждом контракте действуют разные правила пошагового увеличения. Это правильно?
[Burke]: Они договариваются об этом.
[Ruggiero]: Правильный. О, так я вижу.
[Burke]: Вы можете получить повышение 1 января, и в этом случае вы смотрите на заработную плату за март. Верно. Вы прогнозируете это на 52 недели, когда повышение могло произойти 1 января. Так что это всего лишь шестимесячное увеличение. Поэтому, не имея всей резервной копии, вы не можете сказать, что что-то не так.
[Ruggiero]: Правильно, конечно. И поэтому вы можете увеличить несколько шагов одновременно или это будет просто шаг за раз? Как каждый год, вы получите не более одного шага?
[Patterson]: Опять же, это зависит от коллективного договора и того, что могло бы квалифицироваться на шаг и или изменение статуса. Опять же, с учителями, если у них есть дополнительные степени, да. Так что есть ряд факторов.
[Ruggiero]: Хорошо, это все мои вопросы. Спасибо.
[Burke]: Есть предложение направить этот документ в Комитет полного состава, его поддерживает г-н Бенедетто, поддерживает г-н Руджеро. Все, кто за? Да. Все кто против? Движение несет. Так что сохраняйте эти документы. Мы больше не будем просить их отвергнуть их к нам, так что сохраните свои бумаги. И зарплатные ведомости выставлены. Поименное голосование, мисс. Кребс. Миссис ДеВетта. Да. Миссис Кребс. Да.
[Kreatz]: Миссис Макдон. Да. Господин Леггеро. Да.
[Burke]: Да. 7 утвердительно 0 отрицательно передает отчет секретаря, мисс Крис, поделитесь со всеми.
[Kreatz]: До сих пор в этом месяце я зарегистрировался на типичных счетах, связанных с отоплением, электричеством, транспортировкой учеников. Кроме того, был счет для ремонта лифта. Также в первую неделю марта я подписал счет на службы по строительству проспектов. Общая сумма в совокупности всех мини -ваучеров составила 35 704,48 долл. США. И то, что сделали перспективы, это то, что они выполнили дезинфицирующийся спрей тумана во всех школах в феврале. Очистка также включала в себя бассейн средней школы, машины отделения кулинарного искусства были обезжирены и очищены, а косметология была заморожена, вымыта, отделана и раздетала и отфинала плиточный пол. Я думал, что это было интересно, поэтому я хотел поделиться со всеми.
[Burke]: Спасибо, госпожа. Креац. По ходатайству данный отчет приобщить к делу. Есть ли ходатайство г-жи? Бенедетто? Поддержано г-жой Ван дер Клот. Все, кто за? Да. Все кто против? Движение проходит. Отчет комитетов. Комитет по правилам. Да. Отчет. Да. И это 26 февраля 2018 года.
[Kreatz]: Да. Да. Итак, у меня есть отчет, и я являюсь председателем подкомитета по правилам. И мы встретились 26 февраля в конференц-зале директора средней школы Медфорда. Целью встречи было рассмотрение пересмотренных предлагаемых требований к отчетности для PTO, PTG и друзей организаций. РС. Дженни Грэм, которая здесь сегодня вечером, сыграла важную роль, помогая комитету создать более мягкую онлайн-версию руководящих принципов надзора для PTO, PTG и других внутренних организаций 501c3, других организаций, которые поддерживают наши государственные школы. В ваших пакетах, пожалуйста, имейте в виду, что сегодня вечером все получили исправленные копии руководящих принципов, и они сегодня вечером остались на вашем столе. Так что если бы вы могли просто помнить об этом. Была пара опечаток. Было несколько версий копий, и случайно, я думаю, в пакете оказалась напечатана не та. Так что, знаете ли, будьте начеку. И что я собираюсь сделать, это просто кратко прочитать цель Документ довольно длинный, но очень подробный. Это превосходно. Если после этого у кого-нибудь возникнут вопросы, я буду рад ответить на любые вопросы. Итак, я зачитаю цели, а затем приглашу госпожу Кейнс. Грэм собрался показать всем демонстрацию онлайн-формы. Итак, цель руководящих указаний PTO-PTG состоит в том, что школьный комитет признает, что существует значительное количество организаций, которые работают внутри Медфорд, чтобы расширить и дополнить образовательный и внеклассный опыт наших студентов. Эти PTO, PTG и другие организации 501C3 будут упоминаться в документе как организации. Комитет ценит напряженную работу и самоотверженность организации волонтеров и желает создать атмосферу сотрудничества и общего видения. Для этого важно, чтобы комитет понимал количество организаций. в целях каждого из них, работающих на благо государственных школ Медфорда. Целью комитета не является централизация и подавление усилий независимых организаций, многие из которых являются зарегистрированными организациями 501c3, а, скорее, поддержка их усилий посредством прозрачности и сотрудничества. И вы заметите, что есть раздел, посвященный идентификации организации, который включает в себя онлайн-форму. Есть раздел, посвященный уставу. в котором есть некоторая информация о передовом опыте, и она подробно описана. Есть информация о сборе средств и расходах. Обучение предлагается и доступно. Это не будет обязательным, но будет предложено и настоятельно рекомендовано при необходимости. Также будет ежегодное обновление и соблюдение политики. Итак, сейчас я хотел бы пригласить г-жу Дженни Грэм. И она сыграла чрезвычайно важную роль. И она просто мне очень помогла и просто потрясающая. И она собирается продемонстрировать онлайн-форму. И вы увидите, насколько это просто и удобно. Спасибо, Дженни.
[DiBenedetto]: Господин Бенедетто? Я просто хочу поблагодарить своего коллегу. Это здорово. Это действительно очень приятно. Я хотел начать с этого. У меня было всего несколько вопросов. Все ли группы сейчас зарегистрированы в школьном департаменте или будут к 1 апреля, как друзья и БТО?
[Kreatz]: Это не будет 1 апреля. Итак, мы делаем сегодня вечером, мы рассматриваем руководящие принципы. Это то, о чем мы принимаем решение сегодня вечером. Мы собираемся просмотреть руководящие принципы. Вы увидите онлайн -форму. А потом я, надеюсь, сделаю предложение принять руководящие принципы, онлайн -форму, чтобы мы могли его свернуть. Мы собираемся разместить его на сайте. Я уже связался с суперинтендантом Белсоном. Поэтому, как только мы одобряем это, он свяжется с людьми, которые могут поместить его на веб -сайт, чтобы мы могли начать собирать информацию, чтобы у нас были все зарегистрированные группы до 1 октября 2018 года. Потому что они будут иметь с этого момента до октября, чтобы зарегистрироваться, потому что это новый процесс.
[DiBenedetto]: И мой последующий вопрос о политике соответствия, которую я прочитал. Таким образом, единственный, например, если кто -то не зарегистрируется от нас, он просто не может использовать имя школы. Они могут быть, они больше не будут связаны с нами, но они все равно могут бегать и собирать деньги под другим именем, просто не похожие на друзья типа. Хорошо, я просто хотел прояснить это. Мне действительно, мне это нравится. Это действительно, действительно хорошая работа для всех участников. Очень. Спасибо Дженни и Полу и Майку. Отличная работа. Спасибо, что выдвинули это в ваше время. И я счастлив.
[Graham]: Может ли кто-нибудь передать мне пульт? Я чувствую, что нам здесь не хватает какой-то силы.
[DiBenedetto]: Ах да, у нас это было раньше. Сейчас может занять минуту, чтобы согреться.
[Graham]: Я все еще вижу, что он мигает, поэтому я не понимаю, что это значит. Вот и все. Если вы сможете отключить хотя бы один из этих огней, людям будет немного легче видеть.
[DiBenedetto]: Это. Я подумал, что нам нужно снимать фильмы.
[Unidentified]: Вот так.
[Graham]: ХОРОШО. Итак, когда мы говорили о составлении этой формы, одна из вещей, которая беспокоила меня как члена ВОМ, заключалась в том, чтобы убедиться, что все, что мы составляем, действительно простой и понятный для людей, которые просили это сделать. Итак, в духе содействия сотрудничеству между всеми этими группами, которые так усердно работают, с центральным офисом и школьным комитетом, я почувствовал, что очень важно иметь возможность сказать людям: вот как это выглядит, и вот что нам нужно от вас. И действительно, чтобы иметь возможность продемонстрировать, насколько это легко. По большому счету, то, что вы видите здесь, — это только начало формы Google, и это именно то, что Кэти только что прочитала вам, так что существует связь между тем, что говорится в этой форме в ее намерениях, и фактической политикой, которая, несомненно, будет использоваться где-то еще. Но пока вы это заполняете, мы не хотим, чтобы люди со временем забыли, что именно мы пытаемся сделать. Предполагается, что организации будут предоставлять эту информацию каждый год. Все, что вы видите рядом со звездочкой, является обязательным. Есть вещи, которые потребуются к концу года, но они не указаны как обязательные в форме, поскольку предполагается, что эта форма будет использоваться на нескольких этапах в течение года, чтобы иметь возможность предоставлять информацию. Итак, сначала, когда вы впервые сопоставляете эту информацию, просто базовая информация об организации. Так кто ты? Какова ваша цель? Какова ваша миссия и видение? У вас есть веб-сайт? Вы 501C3? Так что на самом деле очень просто. Также мы предусмотрели место для связи сотрудников МПС. Итак, кто бы ты ни был Здесь будет указан либо директор вашего здания, либо консультант вашей группы, либо кто бы то ни было, кто является вашей точкой подключения к MPS, а также какой-то основной адрес электронной почты организации. Все, что заключено в круглые скобки с надписью «Общественно», идея состоит в том, что эти поля будут доступны в более широком списке, чтобы сообщество могло зайти на веб-сайт NPS, они могли бы увидеть, кто все эти организации, и был бы какой-то способ чтобы связаться с ними. Таким образом, будет некоторая агрегация некоторой информации в этих формах. Затем мы поговорим немного конкретно об организации, итак, конец финансового года. И это действительно для того, чтобы офис суперинтенданта имел хоть какое-то представление об окончании финансового года. Я предполагаю, что большинство из них будет 30 июня. Но если что-то другое, им не следует искать финансовые документы, если конец года еще не наступил и не прошел. А потом Кэти вспомнила о тренировках. И одна из вещей, о которых мы говорили как о действительно важных, — это предоставление некоторой поддержки людям, которые, возможно, захотят взять на себя роль казначея. В частности, если у вас есть 501c3, с этим связаны реальные юридические требования. Поэтому даже если вы хорошо разбираетесь в цифрах, это может не означать, что вы готовы стать казначеем. Таким образом, это поле позволяет офису суперинтенданта узнать, прошел ли я обучение в офисе суперинтенданта или мне не нужно проходить обучение, потому что я, по сути, профессионал в этой области, и я знаю все, что мне нужно. знать, как сделать это правильно. Или, на самом деле, мне действительно нужно обучение. Таким образом, это позволит офису суперинтенданта или тому, кто в конечном итоге проводит это обучение, иметь возможность сказать: «Хорошо, это пять человек в этом году, которым нужно это обучение». Когда вы перевернетесь вперед, ох, думаю, мне придется ответить на эти вопросы.
[Kreatz]: Очень умный.
[Graham]: Итак, вы можете видеть, особенно если у вас есть веб-сайт, большая часть этой информации в любом случае будет доступна там. и это займет всего несколько секунд. Хорошо, теперь мы готовы идти. Итак, вы можете сказать: «Хорошо, о чем я вам говорю в этом учебном году?» И ты проходишь и говоришь, это, например, на текущий учебный год. У вас будет возможность сказать: да, я уже предоставил в офис суперинтенданта копию своего устава, потому что это часть политики. Или есть обновления, которые необходимы. Итак, если я говорю, что необходимы обновления, я могу просто добавить их прямо здесь, прикрепить туда, и тогда все будет готово к работе. Если вы прокрутите немного вниз, здесь будет некоторая информация о ваших избранных должностных лицах, а именно: имя, должность, адрес электронной почты и номер телефона, с оговоркой, что в общедоступном списке будут указаны только имена и что центральный почтовый ящик будет указан в качестве контактной информации организации, чтобы мы не разглашали личные адреса электронной почты и номера телефонов людей, которые работают в этих комитетах. Это слишком умно даже для меня. Мы выявили еще несколько вещей, которые было бы важно знать с точки зрения прозрачности: имеет ли организация страховку? Да или нет? И если да, то какую страховку осуществляет организация? А затем, по мере продвижения вперед, появится место для загрузки финансовых показателей. Какой бы ни был ваш утвержденный бюджет, можно загрузить, финансовые отчеты на конец года и любые нормативные документы можно обновить. Итак, вы отправляете это, информация поступает на центральный диск, и он будет находиться там, где вы, ребята, решите ее разместить. А затем, если бы мне нужно было вернуться назад, я мог бы вернуться и отредактировать свой ответ, чтобы добавить другие документы по мере их поступления. Очень просто, все в одном месте, действительно не было обременительным, но обеспечивало уровень прозрачности, чтобы вы все знали что именно происходит в организациях с финансовой точки зрения и с точки зрения отчетности.
[Kreatz]: Отличный. Это здорово. Это действительно, это так просто в использовании.
[Van der Kloot]: РС.
[Burke]: Van der Kloot.
[Van der Kloot]: Это просто здорово, Дженни. Спасибо за всю вашу работу и работу, Кэти. Пожалуйста. Это легко использовать. Я думаю, конечно, просто это просто делает вещи такими ясными, и это отличная работа.
[Burke]: Спасибо.
[Van der Kloot]: Спасибо.
[Burke]: Мэвер. Мистер Бенедетто.
[DiBenedetto]: Финансовые показатели являются обязательным требованием? Я не увидел звездочку рядом с этим разделом. Ага. Это что-то, что является частью политики? Может быть, Кэти?
[Graham]: Ага. Поэтому они необходимы. Вы просто не можете, если мы требуем это в форме, вам придется что-то приложить при заполнении формы. Предполагается, что эта демографическая информация будет заполнена в начале года. А финансовые результаты за этот год будут доступны только почти год спустя. Так что просто форум не такой умный и не умеет этого делать. Но цель состоит в том, чтобы тот, кто отвечает за поступление этой информации, если он не увидит ее через 60 дней после окончания финансового года, указанного там, мог бы связаться и сказать: эй! где ваши записи? Они не загружены.
[DiBenedetto]: И это вызвало хороший второй вопрос. Это идет в офис суперинтенданта. Так у нас есть кто -то, кто будет убедиться, что все группы зарегистрированы и что это следит. Это кажется дополнительной задачей для кого -то в этом отделе. Так что, может быть, это то, о чем нам нужно подумать, выдвигать и говорить каким -то образом. Может быть, мы сможем, может быть, офис суперинтенданта, может быть, заместитель суперинтенданта Нельсона может посоветовать нам В будущем дайте нам отчет о том, кто будет отвечать за мониторинг этой информации, выдвигать ее вперед и просто поддерживать ее. Я понял.
[Kreatz]: Спасибо.
[Burke]: РС. Нельсон, я думаю, что вопрос в том, кто в офисе, который мог бы отслеживать и поддерживать этот список.
[Nelson]: Мы, безусловно, сделаем это. Я просто, мы должны идентифицировать кого -то, кто, очевидно, будет отвечать за это.
[Kreatz]: Кажется, что кто -то другой может взять на себя большую работу. Это.
[DiBenedetto]: Это. Поэтому я просто хотел сообщить вам, и, возможно, вы могли бы предоставить нам отчет к 1 октября, например, кто будет ответственным лицом.
[Burke]: Или по бюджетному времени, потому что это может быть стипендия или что-то в этом роде.
[DiBenedetto]: Ага.
[Burke]: Неполная занятость. Ага.
[DiBenedetto]: Хорошо, мы обязательно это рассмотрим. Я помещу это в конец нашего списка повестки дня в качестве отчета. Итак, мы не забываем сделать, напомнить вам об этом, ну, вы знаете, мы поможем друг другу вспомнить. Итак, я запрашиваю отчет о том, кому и как мы собираемся распределить эту дополнительную работу.
[Burke]: Хорошая работа в комитете. Отличная работа. Большое спасибо. Спасибо.
[Graham]: И я знаю, что там, я думаю, мы планируем, чтобы это занялось реализацией в следующем году, верно? Хм, если есть какой -либо интерес к группе, чтобы добровольно пойти первым, чтобы сделать презентацию для вас, ребята, PTO Brooks будет взволнован, чтобы сделать это где -то в конце этого года. Итак, мы были бы рады, Соберите то, что мы хотим сказать вам, и принести это на встречу. Если в расписании есть место, мы будем рады сделать это, чтобы дать людям представление о том, как это будет выглядеть, и что это не так страшно. Спасибо.
[Kreatz]: РС. Криц, ты хотел внести предложение? Очень хороший. Есть предложение принять эту политику, которое поддерживает г-жа Кейнс. Ван дер Клот. Поименное голосование.
[Burke]: Да.
[Kreatz]: Да.
[Burke]: Семь при утвердительном движении, ноль при отрицательном движении проходит. А также, э-э, отчет г-на Бенедетто, чтобы выяснить, кто будет делать, отслеживая этот список организаций. Есть ли на площадке секундант для г-на Руссо? Все, кто за. Все, кто против. Движение проходит. Большое спасибо. Участие сообщества. В повестке дня на этот вечер ничего нет. Мистер Руджеро. Итак, предложение по приостановке действия правил брать бумаги из библиотеки не в порядке. Есть ли второй? О ходатайстве о выводе этой статьи из строя. Все, кто за? Все кто против? Ходатайство удовлетворено. Рекомендации, представленные членом Майклом Руджеро, о том, чтобы Медфордский школьный комитет зарегистрировал поддержку следующего проекта и любого кредитного заказа, связанного с указанным проектом. Принимая во внимание, что действующая библиотека является важным учреждением для образования всего сообщества, и поскольку грант в размере 12,3 миллиона долларов от Массового совета уполномоченных по библиотекам, который был получен для финансирования строительства новой библиотеки, истекает 10 апреля, и дополнительный стимул для зеленой библиотеки в размере 430 000 долларов США, Теперь FOB решил, что школьный комитет Медфорда официально поддержит этот проект и любой закон и порядок, связанный с указанным проектом.
[Ruggiero]: Мистер Руджеро. 44 954 детских и молодых книг для взрослых. Гора материала. Но только одна небольшая часть того, что дает наша библиотека детям Медфорда. Помимо этих книг, или компакт -дисков, или DVD -дисков или поддержки учебных программ, Сотни сюжетных часов и репетиторских сессий, наиболее важными частями нашей городской библиотеки являются безопасные залы, укрывающие учеников наших школ. Мы все видели картинки. Нам нужна библиотека без протекающей крыши, гниющих полов или мерцающих огней. И именно по этой причине я прошу вас попросить, чтобы городской совет одобрил строительство нового пространства. Место, где дети могут учиться не только для MCAS, но и пространство, где Wim может взять ребенка в диалоги Платона или историю ДНК. Да. Давайте построим новый сухой дом для величайших умов и места для детей, чтобы бродить среди них. Несколько членов хотят выступить в этом резолюции. Я хотел бы пригласить их говорить. И если у кого -то есть какие -либо вопросы.
[Burke]: Господин Бруссо, вы уступаете? Хотите поговорить? Ты не хочешь говорить, ладно. Спасибо. Ваше имя и адрес для записи, пожалуйста.
[Farrell]: Меня зовут Джессика Фаррелл. Мой адрес: Мартин-стрит, 29. Я согласен. Большое спасибо, что подняли эту резолюцию, Майкл. Я просто хотел подойти и выступить в поддержку этой резолюции. Очевидно, я думаю, что библиотека оказывает некоторую образовательную поддержку людям всех возрастов, а не только через систему K-12. Они открыты в часы, отличные от школьных. Они предоставляют помещения для встреч и общественные места для остальных из нас, которых, возможно, нет в системе K-12, но они нуждаются в библиотеке и по другим причинам. В наши дни библиотекари решают множество проблем, которые многих удивят, например, вопросы социальной работы. Они помогают людям подавать заявки на работу. Они помогают людям получить доступ к информации, преодолеть безумную бюрократию, через которую нам приходится проходить каждый день, чтобы жить своей жизнью, и некоторым людям для этого действительно нужна гораздо больше поддержки. Поэтому я думаю, что библиотека — это одна из наших основ общественной поддержки, особенно там, где люди не могут получить такую поддержку от других в своей повседневной жизни. Я думаю, что когда библиотекам и работающим в них библиотекарям приходится иметь дело со структурными проблемами, они не могут сосредоточиться на той действительно важной работе, которую им приходится выполнять. делайте то, что полезно для нашего сообщества, и расширяйте свои программы. И я, как библиотекарь, знаю, не здесь, в Медфорде, а где-то еще, что у нас всегда на миллион больше идей, чем ресурсов для их реализации. И я уверен, что у каждого, кто работает в библиотеке, есть миллион идей, чем бы он хотел заняться. Наличие прочной структуры — это самое главное для реализации этих потенциалов. Я также думаю, что что касается финансирования, то было много дискуссий о финансировании библиотеки. И я очень рад, что городской совет одобрит это, чтобы мы действительно могли рассмотреть некоторые творческие способы его финансирования. Я думаю, есть одна вещь, о которой я не слышал, чтобы многие говорили, — это наши платежи вместо налогов с Тафтсом. Это действительно дрянное соглашение, которое у нас сейчас есть. Тафтс — один из худших колледжей в округе с оплатой вместо налогов. И поэтому Медфорд очень напрягается по этому поводу. И поэтому я думаю, что это одно из многих творческих мест, куда мы могли бы обратиться, чтобы получить большую поддержку в виде соответствующих фондов на ремонт библиотеки. Кажется безумием оставлять на столе 12 миллионов долларов. Я знаю, что вы, ребята, не имеете никакого контроля над тем, что на самом деле делает городской совет. Но я думаю, что такого рода символический жест, заключающийся в выдвижении резолюции в его поддержку, действительно имеет большое значение. И это показывает, что этот самый мощный орган принятия решений в сфере образования в городе поддерживает это, и я думаю, что это решение будет иметь большой вес. Вот и все, что у меня есть. Большое спасибо.
[Burke]: Большое спасибо, Джессика. Вы можете встать. Оно должно вас поймать.
[Hughes]: Надеюсь, что да. Я Мэтт Хьюз. Я живу по адресу Бостон Авеню, 76. Я хотел поговорить о некоторых возможных политических опасениях, которые могут возникнуть у вас по поводу перспективы принятия такого решения в пользу нового плана библиотеки. Во-первых, это возможность сопротивления со стороны сообщества, что это может быть слишком символическим жестом и что школьное сообщество не имеет прямого контроля над вопросами, не связанными со школьными проблемами. Но, на мой взгляд, это школьная проблема, потому что в публичных библиотеках часто... программы, которые работают между школьными библиотеками и системой публичных библиотек окружающего города. Таким образом, создание, например, демонстрация поддержки и запуск этого проекта было бы отличным первым шагом на пути к обеспечению лучшей поддержки наших школьных библиотек, что абсолютно входит в вашу компетенцию как организации. или как тело, я думаю. Еще одна политическая проблема связана с тем, о чем только что упомянул мой соотечественник, а именно с возможностью найти больше финансирования для этого, добиваясь большего финансирования от Тафтса как учреждения. К сожалению, политическая ситуация в настоящее время такова, что городской совет, похоже, считает, что они вынуждены выбирать между городскими службами, такими как полиция и пожарные части, или новой библиотекой и государственным образованием. И одна вещь, которой я был бы очень, очень рад увидеть, это то, что Тафтс сделает шаг вперед и сделает так, чтобы эти две вещи не были взаимоисключающими для города, в котором он населяет. Тафтс вполне в силах помочь нам с этим, и я думаю, что можно было бы просто попросить их сделать это больше не проблемой. Поэтому мне бы очень хотелось, чтобы эта резолюция была принята сегодня вечером, чтобы рассматривать ее как первый шаг к тому, чтобы наше соглашение с Тафтсом укрепляло наше сообщество, а также что у нас есть хорошая, прекрасная библиотека, которой мы все можем наслаждаться. Большое спасибо.
[Sednick]: Привет, меня зовут Сэм Седник. Я на Вест Вайоминг Авеню, 47. И я просто хотел прийти сегодня, я думаю, чтобы поблагодарить вас и ваш комитет за то, что вы нашли немного времени, чтобы, я думаю, предложить одобрение на строительство публичной библиотеки. Мэр была с нами с самого начала, когда она вроде как подтолкнула нас пойти и получить грант. А спорт очень много значит не только для нас, библиотечного сообщества, но и для ваших детей, подростков, ваших родителей, бабушек и дедушек. Библиотека действительно является одним из тех мест, где мы доступны буквально каждому. Мы — первое место, куда новые семьи приглашают своих самых маленьких членов. Мы здесь для дошкольников, где они учатся рисовать, Прекрасные картины Джексона Поллока. И, вы знаете, мы там. Я только что наблюдал на днях в библиотеке, как некоторые первоклассники впервые самостоятельно читали книгу вместе с Кэлвином и Хоббсом. Нам нравится, когда ваши семьи приходят и празднуют с нами день рождения Гарри Поттера. И мне просто приятно видеть вас, ребята, каждый день на протяжении всего выступления. И как только они становятся подростками, вы знаете, у нас есть первые свидания вслепую в библиотеке, и именно мы будем говорить подросткам, чего не следует делать на свидании вслепую в библиотеке. Это действительно замечательное место, но нам нужно здание, поэтому я с нетерпением жду возможности переехать в новое, более прочное здание. Мы надеемся всегда оставаться общественным центром. И, как ни странно, когда детские библиотекари начинают работать, мы всегда как бы выявляем того первого ребенка, который родился после нашего времени. И я только что достиг пятилетнего рубежа в Медфордской публичной библиотеке. Итак, ребенок, который родился вскоре после того, как я приехал сюда, в этот город скоро пойдет в детский сад. И поэтому я передам его вам. И он доставляет удовольствие и массу удовольствия. И поэтому мы всегда рады быть вашими партнерами в образовании. Спасибо. Спасибо, госпожа. Седник.
[Deyeso]: Добрый вечер. Меня зовут Шарон Диасо. Я живу на Mass Avenue и Circuit Road в Медфорде. Я также нахожусь в области образования, однажды был членом государственных школ, а теперь я лектором по литературе и письму в колледже. Я, конечно, очень, я бы сказал, не агрессивен, а поддержал целый идеал всей ауры библиотеки, которая является прекрасной атмосферой для семей и детей. Тем не менее, я должен признать, я был бы очень разочарован, очень разочарован, если бы кто -то в этом комитете сегодня вечером или даже в Совете, с которым я буду говорить по этому вопросу, спонсируется, поддерживает любое здание в плане любым архитектором или инженером У этого была плоская крыша. Люди, которые звонят мне и говорят, вы можете в это поверить? Вы можете в это поверить? Вы видите картинку? Так что вам действительно нужно уделять особое внимание. Другая вещь, которую я хотел бы упомянуть, я действительно думаю, прежде чем вы положите машину перед лошадью, любое здание, которое построено в городе или реконструировано Мы думаем, что внешний вид этого здания очень не повреждена. На самом деле, я спросил двух библиотекарей однажды, я не упомяну, кто они, если бы это был ваш дом, и вы ехали с дороги, когда выходили куда -нибудь на работу, вы бы это разрушили? Они сказали, конечно, нет. И я сказал, ну, вы знаете, вы должны делать эти вещи и прийти к комитету и совету, прежде чем крупные, крупные проекты фактически одобрены. Я для улучшения этого объекта? Конечно. Мы слышали слишком много проблем. Там мог произойти опасные вещи, как в школе Форест -парка. Я уверен, что сама мэр помнит некоторые из этих историй. Я старше, чем кто -либо в этой комнате. Но мы действительно умоляем вас. посмотреть на эти рекомендации. Кроме того, вы должны знать, что, прежде чем что -либо будет реконструировано или построено, вам необходимо убедиться, что у вас есть фонд технического обслуживания, созданный ранее, как мы попали сюда в первую очередь, с огромными расходами, потому что мы надетыми » Знаете, у вас есть фонд технического обслуживания. Спасибо за ваше время, и извините за то, что разрваны ваши перья.
[DiBenedetto]: Господин Бенедетто? У меня только что была информация о Тафтсе. Университет Тафтса проведет презентацию для сообщества в среду, 21 числа, чтобы проинформировать членов сообщества о доступных им программах и ресурсах, а также предоставить обзор недавно завершенных предстоящих проектов. Итак, 21-го числа в 6:30 в зале отдыха для выпускников в Медфорде. Сомервилл Выстройтесь в очередь в кампусе. И они пригласили публику прийти. Это Талбот-авеню, 40, 630, среда, 21-е. Тафтс собирается обсудить, что они предлагают городу. И что мне очень интересно, так это то, что они делают Method и Somerville одновременно. Итак, мы можем немного посмотреть, что они предлагают Сомервиллю и что мы получаем. Итак, моей целью было пойти на эту встречу, да и просто я живу в Тафтсе. район прямо там. Я живу у ног Тафтса. Так что я всегда нахожусь в кампусе, и мне всегда интересно, как они отдают должное обществу. Я также являюсь родителем Джамбо, и там вы получаете отличное образование, и они хорошо относятся к нашим ученикам. Итак, они делают некоторые положительные вещи, но нам просто нужно убедиться, что мы получаем от них то, что нам нужно. Об этом говорили несколько человек, поэтому я подумал, что они могут быть им интересны. Спасибо за время.
[Burke]: Есть ли движение на полу для утверждения этой резолюции? Мистер Руджиеро, г -жа Van der Kloot.
[Van der Kloot]: Я просто хочу сказать, что в течение многих лет школьный комитет не был необычным, чтобы иногда комментировать что -то, что идет перед городским советом, и наоборот. Городской совет также комментирует, гм, Вещи, которые выходят за пределы нас, поэтому я чувствую себя комфортно в поддержке разрешения. Я вижу библиотеку в качестве важного элемента в любом сообществе, и я особенно хочу, чтобы это была красивая библиотека в моей. И мы все знаем, что библиотеке нужны некоторые обновления. Это не особенно сюрприз или шок для любого из нас, кто был в нем, и мы хотим Мы хотели бы увидеть улучшения. Я думаю, что с точки зрения того, чтобы быть членами школьного комитета, он просто идет рука об руку с нашей заботой и преданностью нашим детям Медфорда. Поэтому я ценю резолюцию, и я наверняка поддержим его.
[Burke]: Есть ли секунда на полу, г -жа Vandekloot? Второй. Подобованная мисс Вандеклут. Проголосуй за звонок, пожалуйста. Да.
[Kreatz]: Да.
[Van der Kloot]: Да.
[Burke]: Да. 7 утвердительно, 0 отрицательно. Движение проходит. И пожалуйста, мисс. Нельсон, перешлите это в городской совет. Кроме того, пока мы находимся в приостановке, у нас есть новый бизнес. Будет решено, что школьный комитет Медгара выражает искренние соболезнования семье Дженнифер Туччи. РС. Туччи была матерью Хармони Туччи, ученицы седьмого класса средней школы Эндрюса. Если бы мы все могли, пожалуйста, встаньте на минуту молчания. Предложение вернуться к обычному порядку работы со стороны г-на Адзурро, поддержанное г-жой Ван дер Клот. Все, кто за? Да. Все кто против? Движение проходит. Отчет о награждении конкурса DECA. Рекомендация утвердить расходы на национальные соревнования. РС. Нельсон.
[Nelson]: Добрый вечер. Сегодня вечером мы очень рады поздравить Розали Ховард с ее успехом на конкурсе государственного уровня DECA. И из -за успеха ее пригласили пойти на международный конкурс. Итак, мистер Фэллон, вы бы хотели представить детали по мере продвижения вперед?
[Fallon]: Да, спасибо. Добрый вечер. Я рад представить сегодня одну из лучших студенток старшего курса Медфордского профессионального училища Розали Ховард. На прошлой неделе во время снежного дня Розали присоединилась к более чем 2900 ученикам из 63 средних школ и семи профессионально-технических училищ по всему штату. побороться за место на Национальной конференции в Атланте, штат Джорджия. Остальное я предоставлю мистеру Д. и Розали, но я хочу поделиться тем, что в этот день меня попросили оценить письменные и устные презентации. Я впервые делал это в DECA, и я рад, что сделал это, потому что это помогло мне понять, через что им приходится пройти. Я оценивал презентацию международных бизнес-планов 18 студентов, и что было очень захватывающе, так это то, что теперь я мог лучше понять уровень приверженности и подготовки, которые пришлось пережить таким студентам, как Розали, чтобы достичь этой точки. Из 18 учеников, которых я набрал, одному я поставил высший балл. Поэтому, чтобы по-настоящему понять, что нужно, чтобы добиться этого, чего смогла добиться Розали, я ей искренне аплодирую. Итак, прежде чем я перейду к делу, я должен выразить признательность г-ну Фрэнку ДеЛуизио за его преданность нашим студентам, не только в DECA, но и за то, что он каждый день делает на курсах по бизнесу и маркетингу, на которых я имел удовольствие сидеть. в этом году неоднократно. Г-н Д. обучает этих студентов не только навыкам, которые переходят на рабочую силу, но и уровню профессионализма, который помогает этим студентам достичь должностей в своей карьере, будь то после окончания средней школы или после колледжа. Так что спасибо, мистер Д. И я также должен упомянуть, что этот проект стал результатом сотрудничества Розали не только с программой, в которой она учится, но и со студентами программ робототехники и инженерии. Так что это была действительно совместная работа. И после того, как она объяснит вам немного больше, я попрошу немного финансирования и одобрения. Розали.
[Howard]: Убери это, Розали. Итак, меня зовут Розали Ховард, а мой проект — Cubit. Так что это игрушка для слабослышащих и слабослышащих детей. И вся эта идея пришла в голову моему двоюродному брату, потому что он родился недоношенным и в его ушах ничего не развилось. Итак, весь проект, по сути, заключается в том, что на нем будет подпись. Таким образом, они выучат свой знак, и тогда игрушка начнет вибрировать, как только они поймут это правильно. Если вы захотите попробовать, вы почувствуете вибрацию. Так что это усилит. Им удалось подобрать знак к нужной детали. И у каждой детали будет своя магнитная деталь внизу. Так там вроде механика внутри. Таким образом, вы можете увидеть, как он будет вибрировать. Вот что я сделал. Отличный.
[Burke]: Поздравляю. Спасибо. Теперь, Розали, могу я задать вам один вопрос? Ага. Они использовали 3D -принтер на этом? Нет, они использовали лазерный резак. Лазерный резак. Потрясающий. Да. ОК, круто. Ух ты. Движение принять.
[DiBenedetto]: Предложение утвердить запрос на выплату 2700 долларов для отправки Розали вперед.
[Burke]: Проголосовать по звонкам. Чад, твоя работа сделана. Вы сделали это. Это легко. Проголосуйте за звонок, пожалуйста, мисс Категория Вы получили да?
[Kreatz]: Да.
[Burke]: Да, 7 утвердительно, 0 отрицательно. Движение проходит. Желаем вам удачи на апрельских каникулах, не так ли? Через неделю. Неделя после апреля. Очень хорошо. Мистер Д., не хотите ли сказать несколько слов?
[Fallon]: Я просто хочу, чтобы мистер Д. сказал что-нибудь. Спасибо.
[SPEAKER_02]: Так что это все была Розали. Все в DECA академически обосновано. Администраторы и школьное сообщество просто видят, как кучка детей уходит. Этот проект был инновацией в сфере предпринимательства. И в ваших пакетах, где я резюмировал, вы заметите, что когда мы ездили в штаты и на международные соревнования, все переходило от соревнований к конференциям по развитию карьеры. Так что все, что Розали сделала и чего достигла сейчас, является частью ее карьеры. Поэтому я ценю поддержку, которую мы получили от вас. Нам повезло с судьей. И Розали вернулась. Я всегда заставляю детей возвращаться туда, где я работаю. И я спросил их, как у них дела. Она была очень спокойна. И она сказала: мистер Д., этот судья меня ждал. И я сказал: что ты имеешь в виду? Она идет, он встал, пожал мне руку и вытащил бумагу. на его столе. А затем он перешел к презентации и погрузился в ее страсть. И, наконец, он сказал: «Я не могу сказать тебе, как ты собираешься поступать, но что ты собираешься с этим делать после того, как закончишь учебу?» И она получила высший балл, что неслыханно.
[Burke]: Это уже торговая марка? Еще нет. Мы доставим вам адвоката. Вам понадобится один.
[SPEAKER_02]: Я имею в виду, вот как все прошло. И после того, как она вернулась, я почувствовал, что она определенно собирается претендовать. Но когда она ушла с первым местом, это само по себе, все это движется, первые четыре слота. Но когда вы занимаете первое место, это дифференцируется сами. Поэтому я благодарю вас за поддержку, и у меня хорошее лето.
[Burke]: Поздравляю. Хорошая работа. Отличный. Мистер Руджеро.
[Ruggiero]: Возможно ли, чтобы мы могли получить официальное свидетельство о признании, которое мы могли бы получить через школьный комитет?
[Burke]: Почему бы нам не подождать до апреля и не вернуть ее обратно. Очень хороший. Следующий отчет о директорстве средней школы МакГлинна. Ой, извини. Оно издавало гул.
[Nelson]: Мы рады сообщить, что г -н Николас Туччи, помощник директора средней школы Медфорда, был назначен старшим исполнительным директором средней школы Джона Дж. МакГлинна до конца учебного года. Г -н Туччи уже пятый год в качестве администратора. Он с нами сегодня вечером. Позвольте ему подняться, потому что у него были несколько захватывающих дней. Он выпускник средней школы Медфорда и очень опытный, очень уважаемый. У нас был день открытых дверей в четверг вечером. Он был там, чтобы поговорить с родителями и учениками пятого класса. Мы встречались с учителями в пятницу днем после школы, и сегодня был его первый полный день, и он встретился со студентами. Итак, Ник, вы бы хотели рассказать нам больше о Как все идет так далеко, но мы благодарим вас.
[Tucci]: Это был мой второй первый день в школе в этом году, поэтому я получил еще один, выбитый с дороги. Так что это был вихрь недели для меня, попрощавшись с моими старшеклассниками, которых я контролировал в течение их четырех лет. В пятницу я покинул среднюю школу Медфорда, чтобы овации в старшем классе, что заставило меня чувствовать себя очень красивым и направился в среднюю школу МакГлинна. И я был в равной степени так же получен. Мне очень приятно сказать, что студенты, встречающиеся с каждым из занятий сегодня, были потрясающим опытом. У меня была возможность встретиться с каждым из классов в формате собрания, поделиться с ними моей историей. Поделитесь с ними моими ожиданиями и моими надеждами на очень успешный весенний финиш до учебного года. Кроме того, в пятницу у меня была возможность встретиться со всеми учителями в библиотеке и поделиться с ними своим видением, я надеется работать с ними в совместном способе, и действительно тоже отличный учебный год. И, как сказала мисс Нельсон, в четверг вечером также был особенным. Это была заполненная аудитория в средней школе МакГлинна, много волнения в воздухе, Было очень особенно услышать, как коллеги -преподаватели рассказывают друг о друге, о том, насколько особенным опытом они работают вместе друг с другом, и о том, сколько у них страсть к тому, что является их поле. И это заставляет меня чувствовать себя очень взволнованным, чтобы быть директором этой школы, исполняющего обязанности директора. Я с нетерпением жду возможности. Хотя в то же время мне немного грустно покинуть среднюю школу Медфорда, я очень взволнован этими новыми началами. Но я, вероятно, могу просто сказать, что сегодня это был потрясающий день, очень захватывающий, и с нетерпением ждем возможности появиться. Я благодарю вас за такую возможность.
[Burke]: Какие у вас остались впечатления после дня открытых дверей? Вам удалось поговорить со многими родителями?
[Tucci]: Родители были очень взволнованы. Я думаю, что страсть со стороны преподавателей действительно излучала. Кроме того, послы учеников были потрясающими, показывали меня вокруг, а также многие проекты в школе были очень, очень захватывающими. Я с нетерпением жду работы с мисс Evangelista, чтобы выделить многие из этих замечательных проектов, а также в ближайшие месяцы. Действительно продемонстрируйте, что действительно превосходно в этой школе, и опираясь на успех, который у них был в прошлом, и пытаясь убедиться, что мы продолжим их и создали потрясающее видение будущего.
[Nelson]: Мы сделаем отчет. Завтра вечером у нас день открытых дверей в Эндрюсе, и я планировал сделать полный отчет об обоих днях открытых дверей на следующей встрече. В четверг вечером у нас была отличная явка. Я надеюсь, что завтра вечером у меня будет отличная публика, и На самом деле у нас есть, вы знаете, у нас есть обслуживающий персонал, поэтому мы знаем, сколько людей на самом деле появилось в семьях. Итак, мы представим вам все это, когда закончим день открытых дверей завтра вечером.
[Burke]: И спасибо учителям McGlynn, которые здесь сегодня вечером. Спасибо за вашу поддержку и проработали эту школу настолько хорошей, насколько это возможно. Так что там много шума. Так что мы очень гордимся всей вашей работой и вашей. Так что спасибо.
[Nelson]: И я хочу поблагодарить госпожу. Лу, потому что она, знаете ли, очень помогла в этом году. Господин Ученый останется с нами до конца марта. помогая с переходом, но еще раз хочу выразить признательность г-же Лю за всю поддержку, и я знаю, что вы двое будете очень хорошо работать вместе.
[Burke]: Если мы пригласим вас снова на выпускной, мистер Туччи, не хотели бы вы сесть на помост? Мне жаль? Хотели бы вы быть на выпускном в этом году?
[Tucci]: Вы знаете, что, я обещал пожилым людям, что я буду на каждом из старших мероприятий, главных старших мероприятий, чтобы вы могли рассчитывать на меня на выпускной. Это дата тогда. Я с нетерпением жду этого.
[Burke]: Спасибо. Мистер Руссо.
[Ruseau]: Да, я просто хотел оставить отзыв. Я получил текстовые сообщения от нескольких родителей, которые пришли на день открытых дверей МакГлинна, и они были вне себя от волнения. И они просто не могли поверить, насколько чудесным было это событие. Мне не удалось пойти, поэтому я не могу дать больше отзывов, чем то, что я получил. Но они были очень взволнованы. Так что большое вам спасибо.
[Burke]: Отличный.
[Nelson]: И я тоже хочу поблагодарить доктора Каделли, потому что она собрала PowerPoint, и это были действительно совместные усилия с администраторами, со студентами, с родителями и учителями, конечно. И я думаю, что вместе с всеми вместе, это был очень мощный вечер. Отличный.
[DiBenedetto]: Я просто хотел оставить один комментарий. Господин Бенедетто, затем госпожа. Круц. Прежде всего, я считаю, что размещение мистера Туччи в «МакГлене» — отличное место. выбор прямо сейчас. Я знаю, что на нашей последней встрече родители выразили обеспокоенность тем, что мистер ДеЛава слишком распылится. Поэтому я ценю, что администрация сделала продуманный и действительно правильный выбор, отправив его вниз. Поэтому я хотел сказать вам большое спасибо за то, что вы действительно подумали о правильном выборе. И я ценю, что средняя школа подготовила и заполнила его, чтобы он мог занять эту должность. И я знаю, что это потенциал роста и для г-на Туччи, и вполне заслуженный. Я наблюдал за ним на протяжении многих лет в качестве члена комитета и видел, как он рос в своей карьере. И я думаю, что он отличный профессионал, судя по тому, что я наблюдал. И я очень рад, что он пошел на этот шаг ради себя и сообщества МакГленна в целом. Поэтому я хотел начать со слов благодарности. и если вы сможете передать это другим, которые, я уверен, сыграли в этом роль. Кроме того, я хотел сказать, что посетил день открытых дверей в МакГлене и был очень взволнован. Мои дети оба прошли через МакГлен, и я видела все проекты, и там был пейзаж из человеческих дворов, и в одном из них был бассейн, и именно этот мне понравился больше всего, потому что я очень хочу бассейн. За меня проголосовала моя семья, так что у нас его нет. Я думаю, нам тоже не хватает квадратных метров. Так что было очень весело гулять по залам, видеть людей и видеть сообщество. И вы, и доктор Рикадели проделали отличную работу. И я с нетерпением жду встречи завтра вечером, потому что я тоже буду очень стараться быть там. Хм, я думаю, что он был довольно полон, и мне бы хотелось увидеть его заполненным до отказа, но это большой зал. Итак, знаешь, посмотрим, что принесет завтрашний вечер, и, хм, Возможно, вашу презентацию можно будет разместить в Интернете. Не знаю, записывал ли это кто-нибудь, но оно того стоит. Это было очень хорошо. Вы перебрали все, что могло возникнуть у родителей по вопросам. Мне понравилось, что ты унизил кого-то, кто окончил МакГлен. Я думаю, это был Себастьян. Извините, я не могу говорить сегодня вечером. Я очень устал. Себастьян Трингали проделал замечательную работу. И он красиво говорил. И родители нынешних учителей тоже. Они произвели очень сильное впечатление. И весь вечер прошел очень хорошо, и вы очень хорошо представили наш район родителям, которые едут дальше. И я думаю, что родители уехали оттуда и подумали, что это отличное место, чтобы привезти своих детей, так что.
[Nelson]: Спасибо. Хорошая работа. Мы ценим это. Мы команда, и я должен сказать, что доктор Перелла заслуживает большой благодарности, потому что он был одним из людей, которые сказали, что вы знаете, что я знаю, вам нужен Ник в МакГлинне, Жертва, это жертва для него. Он поднимает рабочую темп для остальных людей, которые находятся в старшей школе. Поэтому я благодарю доктора Перрелла за то, что он был очень щедрым и поделился Ником с МакГлинном на оставшуюся часть учебного года.
[DiBenedetto]: Так что у меня был только один последний вопрос. Я не хочу испортить весь фестиваль любви, но нам нужно поговорить о выпускном. И обычно г -н Белсон выступает на выпускном, но с тех пор, как он уходит на пенсию 30 апреля, Я просто спрашиваю, это бы ты, мисс Нельсон?
[Burke]: Это было бы... Мы можем переименовать исполняющего обязанности суперинтенданта.
[DiBenedetto]: Ох, ладно. Я не знал, если это ... вот почему я просто подсказывал это, чтобы подумать о будущем, потому что это было упомянуто ранее, и просто принесло это мне в голову. Так что просто что -то для комитета, чтобы задумываться за мысль, и, возможно, мы должны говорить об этом в ближайшее время, потому что наступает выпускной. Спасибо. Спасибо за ваше время.
[Kreatz]: Я хотел сказать, я был на дне открытых дверей, и это было здорово. Это было просто фантастически. И мне понравилось, насколько мило это было с родителями, учителями и учениками. И я действительно многое узнал о мистере Туччи, о том, что он был бейсболистом и играл в команде Сан-Диего Падрес. Я был так впечатлен. Я узнал об этом на дне открытых дверей. И студенты проделали огромную, великолепную работу, привлекая людей. Группы были заполнены. Подойдя к классам, классы были заполнены. Преподаватели отлично справились с настройкой вышедших проектов, просто все просматривали, задавали вопросы. Это был действительно очень веселый вечер. Я очень весело провел время. И я желаю МакГлиннам всего наилучшего и удачи.
[Nelson]: Что ж, я тоже хочу поблагодарить, мой административный помощник Джинни Глеона, у которой были организованы все карты. Многое из этого было организацией. РС. Лю, очевидно, очень помог с этим, занимаясь группами, как и учителя. Но Джанни появилась вечером и имела все карты. И все прошло довольно безупречно. И она все еще делает карты сегодня вечером, я думаю, в подготовке к завтрашнему вечеру.
[Burke]: Это было хорошо.
[Nelson]: Это было прекрасно.
[Burke]: РС. Ван дер Клот.
[Van der Kloot]: Нет, еще раз, я просто хотел выразить благодарность господину Туччи. А еще просто хочу сказать, что на нашей последней встрече перед нами были родители. И это было сложно, потому что мы на них не реагировали. Я думаю, мы ничего не говорили о том, После того, как они ушли, я сказал: «Я просто хочу сказать, что слышу ваши опасения». Итак, мы действительно услышали их опасения и приняли соответствующие меры. Так что спасибо. И я рад, что день открытых дверей прошел так хорошо. Мой коллега, г-н Руссо и мэр, мы были в тот вечер в комитете по поиску суперинтенданта. Так что мне не удалось поехать, но я рад, что все прошло так хорошо.
[Burke]: Очень хороший. Есть ли на полу предложение принять этот отчет и поместить его в архивное место мистером Руджеро, поддержанным г -ном Руссо? Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Рекомендация по утверждению 8 -й Йоркской экскурсии в Нью -Йорке.
[Nelson]: Итак, еще раз, это время года, когда учащиеся 8 класса в обеих средних школах Готовясь отправиться в поездку в Нью -Йорк. Это была традиция с 2001 года. Опять же, обе средние школы запланировали один и тот же период времени, чтобы убедиться, что дети не пропускают много школы. Они пропускают только пятницу, и они возвращаются в воскресенье, и это с 8 июня по 10. Опять же, мы здесь сегодня вечером, чтобы попросить вас одобрить поездку. Это немного позже, но снова у нас была такая ситуация, где политика в области полевых поездок был рассмотрен, и поэтому мы хотели подождать, пока это не будет одобрено, чтобы принести это вам. Итак, у нас есть учителя, у нас есть администраторы, которые могут объяснить что -либо о поездке, и я думаю, мы готовы к работе в июне, верно? Хорошо.
[Burke]: Это не всегда был Нью -Йорк, хотя. Нет. Вы пошли в другие места.
[D'Alleva]: Мы пошли в другие места, и я думаю, что отметить, что Иногда стоимость всегда является фактором, и посещение Вашингтона становится увеличением стоимости. Это уже, я чувствую, что я чувствую непомерную сумму, которую мы просили, так что идти еще дальше было бы сложно. Я хотел бы представить мистера Майкла Диклементе, который является нашим новым консультантом по поездке в Нью -Йорке, который вступил во владение у мисс. Лавин. РС. Лавин, который в настоящее время учится в средней школе, и он был отлично поддержал со мной связь с вещами. Я скажу, если вы посмотрите на наш маршрут Каждый год мы идем по бесстрашным, и я продолжаю говорить, мы должны попасть на бесстрашную. Каждый год я говорю это. Сфотографируйте это, мы должны добраться до этого. У нас есть это на нашем маршруте, что интересно для нас, как научный парень. Я люблю посещать космический челнок Колумбия, которая скрыта в реальном перевозчике. Так, как было сказано, в Эндрюсе у нас есть 83 студента, которые в настоящее время зачисляются. Стоимость составляет 550 долларов США на студента. У нас есть пара финансовых стипендий, которые мы предоставляем некоторым студентам. Опять же, из -за конфиденциальности, я хотел бы как -то снизить число, но у нас достаточно, чтобы обеспечить покрытие стоимости для некоторых семей, которые борются. Я пытаюсь придумать, что еще сказать. Я имею в виду, если вы видите маршрут, план, я думаю, в этом году мы вырезали зоопарк Bronx, потому что мы не ударили Эта 90 -процентная отметка. И опять же, мы не хотели повышать стоимость, потому что это стоило бы нам дороже, чтобы сделать это. Таким образом, мы должны были вытащить зоопарк Бронкса из микса. Опять же, просто то, что вам нужно сделать, чтобы выяснить, чтобы убедиться, что все люди могут пойти. Если вы помните в прошлом году, мы были закончены. В этом году мы подходим. Так что это поездка, которая может идти в любом случае, зависит от интереса и Что это за мысли для людей, которые, как вы знаете, в это время некоторые люди просто не хотят идти. И мы понимаем, что, вы знаете, это имеет смысл. В основном это поездка на выходные. Есть эта пятница, но мы позволяем людям иметь такой выбор, чтобы решить, что они хотят делать. Я могу позволить Майку говорить больше, потому что он занимался больше работа ноги.
[DiClemente]: Ага. Я имею в виду, я не знаю, есть ли конкретные вопросы. Я в основном взял на себя мисс Лавин. Таким образом, маршрут, который есть, было что -то, что она создала в июне прошлого июня. Вот почему мы немного медленно идем и получаем одобрение, в этом году. И нам пришлось вырезать единственную вещь, которую она создала в прошлом году только потому, что у нас было недостаточно, студенты. Я имею в виду, что если 15 детей пришли прямо сейчас и сказали, что они хотят уйти, у нас может быть Бронкс, который снова в воскресенье, но сейчас это будет вырезано, но я рад ответить на какие -либо особенности.
[DiBenedetto]: Мистер Бенедетто. Спасибо. Сколько детей, э -э,
[DiClemente]: книга в конце была прямо сейчас, 83 в МакГлинне 57.
[DiBenedetto]: Ум, и г -н Делавер упомянул, что Эндрюс, студенты, получили финансовые Возможности посетить, если у них этого не было. Есть ли у McGlynn достаточно большой фонд, чтобы убедиться, что каждый студент с финансовыми потребностями, который хочет пойти, может пойти?
[SPEAKER_01]: Итак, в этом году у нас было два анонимных донора, пожертвовавших полную поездку для двух разных студентов, и мы смогли разделить одного из них, чтобы помочь большему количеству семей с помощью этих двух стипендий. Поэтому в этом году мы сделали что-то немного другое. Мы открылись возможности получения стипендии всем учащимся, которые хотели участвовать, и им было разрешено написать письмо, объясняющее их интерес к поездке в Нью-Йорк, и это было основано на комитете учителей 8-х классов, которые помогли с информацией о семьях и учениках, и мы любезны избранных студентов, которые были фактически не могли идти самостоятельно. Итак, к нам едут трое студентов, которые, вероятно, не смогли бы прийти. Так что это здорово. Однако нам всегда хотелось бы большего, но это то, что мы имеем сейчас.
[Burke]: Отличный. Что ж, держите нас в курсе, если появятся нуждающиеся.
[SPEAKER_01]: Так что каждый студент, который нуждался, хотел пойти на этот момент? Хороший вопрос. Да, каждый студент, который писал по запросу или что мы получили запросы от родителей получил частичную или полную стипендию.
[DiBenedetto]: Я просто хочу убедиться, что каждый студент, независимо от своего дохода или ситуации с родителями, имел возможность не упустить все это. Не только образовательная часть, но и социальная часть. Так что это очень важно. И я очень рад, что вы смогли удовлетворить эту потребность. Если это изменится, просто Мэр уже сказал, вы можете попросить ее о деньгах. Извини.
[D'Alleva]: Если бы было нормально, на самом деле было бы нормально, Шерри и Майкл работали вместе. Когда у нас был этот номер, мы попытались сделать то, что могли, чтобы объединить Обе группы. Я думаю, что, в будущем, я думаю, что это будет больше, что мы собираемся начать вместе как группа. Эндрюс и МакГлинн, я думаю, мы должны просто назвать это поездкой в среднюю школу в Нью -Йорке. Не только Эндрюс, а не только МакГлинн, это должна быть поездка в среднюю школу. Поэтому я просто хотел сообщить вам это, что мы пытались работать вместе. Мы действительно усердно работали столько, сколько могли. Вы знаете, отели были забронированы. Есть много, что идет за кулисами, которые связаны с многими вещами. Но я думаю, что если мы собираемся рано, мы говорим в октябре следующего года, и мы все собрались вместе, у нас одна и та же встреча, у нас одна и та же встреча с родителями, мы обсуждаем все, я думаю, что это должно облегчить много Другое неравенство чисел.
[Van der Kloot]: Я думаю, что такие ответы на часть моего вопроса. Сколько стоит поездка МакГлинна в этом году?
[SPEAKER_01]: Так что наш немного, это что -то немного другое. Таким образом, у нас есть ребенок, все в общей сложности, все в 580. И нам пришлось увеличить стоимость поездки из -за ситуации с автобусом. Так что это произошло и в прошлом году, и мы смогли его снизить. Но в этом году у нас был Слишком много детей для одного автобуса. И как только вы добавите целый второй автобус, это огромные расходы. И поскольку мы не могли сказать, что дети не могли уйти, мы не могли ограничить число, у нас было 57. А самый большой автобус, который вы можете получить, - 45, 46 пассажиров. И в прошлом году мы Он просто работал там, где у нас было каждое место на этом автобусе, и мы смогли снизить стоимость. И это не было вариантом в этом году. И это действительно затрудняло это, потому что мне пришлось вернуться к семьям и попросить увеличить. Таким образом, в этом году мы оказались немного больше, чем Эндрюс из -за этого, к сожалению. И опять же, это не ни для чего другое, кроме автобуса - самая дорогая часть этой поездки. И мы просто не могли избежать этой стоимости, к сожалению.
[Burke]: Итак, вы сбалансируете автобусы с обеими школами?
[SPEAKER_01]: Да. Так что в следующем году мы это сделаем. У вас не будет одного автобусного оператора. Верно. И это то, что мы пытались сделать в этом году вначале, когда начали видеть цифры. Но тогда мы не могли остановиться в одном отеле, поэтому у нас не было одинаковых автобусов. Итак, мы просто столкнулись К сожалению, в этом году мы уперлись в стену. И именно поэтому я думаю, что следующий год будет гораздо лучше планировать вместе. И поэтому у нас не будет таких проблем. Отличный.
[Van der Kloot]: РС. Вандивер. Да, нет, просто я думаю, что в конечном итоге сделает этот шаг, так что дети затем встретятся друг с другом, прежде чем они поступят в среднюю школу, вы знаете, и будут знакомые лица. Так ясно, что это прогресс. Я надеюсь, что дети и шапероны прекрасно проведут время.
[Burke]: Спасибо. Мы всегда берем сопровождающих. Мы всегда берем сопровождающих.
[Van der Kloot]: Мы как бы хотели идти.
[Burke]: Не поставить вас на место. Перед нами представлено предложение, рекомендуя, чтобы школьный комитет Медфорда одобрил среднюю школу в Нью -Йорке, которая состоится с 8 по 10 июня. Есть ходатайство о одобрении? Мистер Руссо, поддержанный мисс Креац. Проголосуй за звонок, пожалуйста. Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Движение проходит.
[Unidentified]: Спасибо. Большое спасибо.
[Burke]: Спасибо. Отчет о профессиональном развитии досрочного выпуска, 21 марта. РС. Нельсон.
[Nelson]: Среда, 21 марта, — один из наших обязательных занятий на полдня профессионального развития для всех школ: начальной, средней и старшей. А этот день на самом деле является переносом с 7 февраля, который отменили из-за погоды. Мы отпускаем людей домой в конце этой половины дня в школе. Опять же, поскольку мы планировали этот день, у нас были планы на 7 февраля, но, учитывая ситуацию с желанием сообщества узнать больше и учителями, желающими узнать больше о протоколе ALICE, мы организовали эту половину дня. ПД будет посвящен на презентацию Алисы и приедет полиция. На самом деле они будут: средняя школа и старшая школа будут вместе в старшей школе. У них будет часовая презентация с четверти первого до четверти второго. А затем мы организуем секционные группы, в которых учителя будут разбиваться на более мелкие группы и обсуждать то, что они узнали о протоколах. и дайте нам несколько отзывов о том, как двигаться дальше в этом направлении. Учителя начальных классов придут в среднюю школу в два часа, и у них будет такая же презентация, опять же, в полицейском управлении с двух до трех, а затем они останутся с трех до четырех, каков их график, потому что сессия вопросов и ответов с отделом полиции. Итак, это наш план начать работу с ALICE, получить обратную связь от учителей, потому что мы считаем, что это тоже важно услышать. что люди думают об этом и как они хотели бы продолжать обучение. Это очень обширное обучение, поскольку мы узнаем о нем больше. Это целых полтора дня, которые, вероятно, опять же, если они будут касаться всех учителей, должны будут приходиться на обязательные дни. И опять же, это приходится повторять каждый год. Я знаю, что у нас есть комитет профессионального развития. Если мы собираемся двигаться вперед в этом направлении, они должны понять, что это приоритет и что как бы нам ни хотелось делать все, что они от нас хотят, и если мы продолжим это делать, нам придется посвятить этому время.
[Burke]: Ms. Mastone.
[Mustone]: Я просто хочу поделиться с людьми дома, что Коалиция сообщества Медфорда отправила по электронной почте школьному комитету и другим членам центральной администрации о предложениях для общения и безопасности. Поэтому я просто хочу уточнить для них, что одно из их предложений было Чтобы выяснить, проходила ли обучение с Алисой, что, надеюсь, сроки, чтобы мы могли сказать, надеюсь, день профессионального развития в ближайшем будущем. Но это всего лишь короткий. Да, вступление 21 марта, а затем дальше. Другое их предложение было о Консультативном комитете по безопасности, о котором мы рассказали, что подпадает под подкомитет по строительству и территории, который я представлю. И мы установили дату, слава Богу, за Doodle. Таким образом, наше первое заседание консультативного комитета по безопасности состоится в четверг вечером, 22 марта, с 7 до 9 в офисе суперинтенданта. Завтра будет опубликовано. Приглашаем всех присутствовать. И тогда их другим предложением было просто упорядоченное общение, которое решается и работает над центральной администрацией. Поэтому я хочу поблагодарить Community Coalition Method за то, что он дал нам эти замечательные предложения.
[Burke]: И все директора были приглашены на эту встречу по безопасности, а также президент ассоциации учителей также был уведомлен.
[Mustone]: Ага. Спасибо.
[Burke]: Вместе с людьми из администрации. Спасибо, госпожа. Масстон, за то, что позвонил так быстро. Вообще-то, мистер Руджеро.
[Ruggiero]: Спасибо, мэр Берк. У меня только один вопрос. Итак, я хотел знать, и, возможно, член Мастоун объяснил это, но я просто хотел знать, будет ли это родители также смогут получить вводную встречу о том, что такое Алиса, почему это важно и почему мы выбираем это? Это хороший вопрос.
[Burke]: Могло быть отдельно, не в этот день.
[Ruggiero]: Возможно ли, что я хотел бы внести предложение о проведении общественного мероприятия, потому что многие родители задавали мне именно этот вопрос. Таким образом, у нас действительно может быть полноценный форум о том, что такое Алиса, почему мы движемся к этому и почему мы считаем, что это важно для города. Может ли кто-нибудь поддержать это?
[Mustone]: Я могу второго этого. Извини.
[Burke]: В преддверии предложения о том, что встреча должна провести встречу с родителями, чтобы дать им более высокое соотношение обучения Алисы от моего отделения медицинской полиции, все в пользу. Я был против, что предложение проходит на ранний профессиональный профессиональный день, мистер Руссо, поэтому, если нам придется делать полтора дня в год, чтобы все было полностью обученным, сколько много
[Ruseau]: Дни профессионального развития у нас есть год?
[Nelson]: У нас два полных дня. И тогда у нас есть, в календаре встроены несколько дней раннего выпуска средней школы и средней школы, и в начальной школе ранний выпуск каждую среду. Обязанные дни, как мы выполняли его с контрактом, прошлым контрактом, теперь это может измениться, когда мы ведем переговоры по новым контрактам. Я полагаю, что в средней и средней школе есть четыре обязательных дня из 12 дней раннего выпуска. Итак, еще раз, у нас есть полдня, четыре прямо сейчас. Я думаю, что по мере того, как мы продвигаемся в переговорах по контракту, нам, возможно, потребуется найти больше времени на БП, если мы собираемся провести такую подготовку, а затем мы хотим признать некоторые другие тренировки, которые учителя могут захотить. Это может быть что -то, что продвигается в контракте, который мы могли бы получить. Но сейчас это два полных дня, четыре обязательства по борьбе с БП для средней и средней школы. Элементарное обязательство также четыре, я полагаю, Диана. Или ты хочешь?
[Unidentified]: Это всего лишь два двухчасовых сегмента, так что это не как полный день БП.
[Nelson]: Верно. Средняя и старшая школа тоже. Это два часа. И снова, это то, что мы имеем прямо сейчас.
[Ruseau]: Учитывая использование большинства профессионального развития на чем -то, что практически, например, вероятность невероятно низкая и, таким образом, задержит RTI и все другие тренировки, которые мы хотим сделать, которые сразу повлияют на наших детей.
[Nelson]: Я думаю, нам придется проявить творческий подход. Я думаю, что мы это еще не решили. Знаете, мы, по сути, хотим посмотреть, как учителя, многие из них узнают об этом впервые. И именно поэтому мы хотим, чтобы сессии, на которых Они собираются провести некоторое обсуждение. Мы также разработали онлайн-опрос, который они проведут в конце дня, чтобы дать нам дополнительную информацию, потому что, очевидно, мы не сможем сделать все это за два часа. И тогда нам предстоит принять решение о том, как двигаться дальше. Если у нас будет больше времени, это здорово. Если мы не сможем, то как мы собираемся выделить это время для ПД?
[Ruseau]: Я просто хочу убедиться, что мы не собираемся говорить, если обучение Алисы и то, что мы идем, с это полтора дня в год обучения. Мы не собираемся просто размахивать волшебной палочкой и давать ей пару часов в год и думать, что этого достаточно. Поэтому, если мы должны отказаться от большей части нашего профессионального развития для всех наших учителей, для всех вещей, которые мы делаем в настоящее время, я думаю, что сообщество действительно нужно понять и сделать выбор.
[Burke]: Мы также ведем переговоры. Так что есть движущиеся части, которые происходят.
[Van der Kloot]: Руки? РС. Вандеклот. Поэтому я тоже был удивлен, узнав, насколько продолжительным было это обучение. На моем рабочем месте, в Винчестерской больнице, прямо через дорогу, вошла полиция Винчестера и убежала, спряталась и начала драться. И это три слова, которые вы используете: бежать, прятаться, сражаться. И это казалось гораздо более целенаправленным и кратким. Я лично буду говорить с офицером Конвино, поэтому понимаю различия. И мы могли бы также Я не знаю, планирует ли он прийти на ваше заседание подкомитета, но если нет, возможно, он мог бы прийти на другое. В любом случае, просто потому, что мы использовали Алису, потому что это было своего рода крылатое слово, но я не уверен, что это единственный подход. Я немного озадачен затратами времени, потому что они кажутся слишком большими. Я также задавался вопросом, есть ли у офицера Ковино для Rennheide Fight, у нас есть есть фильм, который длится около 15 минут.
[Nelson]: Я знаю, что это видео является частью презентации.
[Van der Kloot]: Да, я думаю, что если у комитета есть способ получить доступ к этому видео, чтобы мы тоже могли его увидеть, было бы очень полезно. Поэтому я сам обращаюсь к нему, чтобы задать мои вопросы вокруг этого. Но, может быть, если бы он был включен.
[Mustone]: И я думаю, мы узнаем больше, когда пройдем обучение. Но мой друг работает в другом районе. Ее обучали для ЭЛИС только один раз. Так что я почти не думаю, что вам придется использовать профессиональное развитие. Это будет для новых сотрудников, возможно, во время их ориентации на новых сотрудников их пройдут обучение работе с ALICE. Она проходила обучение один раз три года назад. Она все еще учитель. Так что я не знаю, нужно ли этому тренироваться, это одно и то же обучение из года в год. Так что это то, что мы можем изучить. Так что, возможно, это не так, это может быть частью ознакомительной недели для новых учителей. Потому что я нет, но придется уточнять, нужно ли проходить переподготовку каждый год.
[DiBenedetto]: Очень хороший. Господин Бенедетто. Я бы хотел передать это на этот раз. Было задано много моих вопросов. Спасибо.
[Burke]: Мистер Руджеро.
[Ruggiero]: Да, у меня просто вопрос о днях профессионального развития в целом. Поэтому обычно различные темы планируются заранее. Именно из-за сложившейся ситуации мы решили поднять этот вопрос. Это правильно? Правильный. Что касается программы ALICE, я просто хотел узнать немного о том, как было принято решение двигаться дальше с ALICE по сравнению с другими программами, которые мы упоминаем. Да, это было частью этого.
[Burke]: Нам было предложено изучить это, и это первая возможность показать это учителям, чтобы они поняли это, а затем определили, является ли между полицейским участком, который полностью поддерживает это отделение полиции. Итак, чтобы сбалансировать это.
[Ruggiero]: Значит, мы знаем, что Медфорд П.Д. полностью одобряет эту программу больше всего? Да. Хорошо, спасибо. Это помогает мне понять ситуацию. Спасибо.
[Mustone]: Итак, на встрече, когда вы были в Колорадо, шеф ее поддержал. Об этом рассказал молодой человек, работавший врачом скорой помощи. И об этом очень красноречиво рассказала мать троих детей, профессионально являющаяся тренером ALICE. Вот как это произошло.
[Ruggiero]: Я просто хотел уточнить свое мышление. Спасибо.
[Burke]: Очень хороший. Есть ли предложение принять этот отчет и поместить его в файл г-на Руджеро, поддержанного г-жой Ван дер Клот. Все, кто за? Да. Все кто против? Движение проходит. Отчет отдела предбюджетного руководства.
[Nelson]: Хорошо, мы продолжаем подготовку предбюджетных отчетов. Опять же, мы все еще перемещение людей в разные слоты. Я постараюсь предоставить график, как только мы его окончательно согласуем, но сегодня вечером у нас есть указания. Как вы знаете, госпожа В ноябре у Дженсена родилась маленькая Агнес Олив, и она решила, что хотела бы остаться с ней дома до конца года, поэтому взяла отпуск. Итак, мы пригласили мистера Ховарда вернуться. Нам нужен лицензированный администратор, особенно в связи с проведением в этом году СПП, и г-на Ховарда. вернулась, чтобы помочь разобраться с руководством, и г-жа Глассер действительно прекрасно выполнил часть дополнительной работы, которую выполняла Амелия, и поэтому они оба, и я думаю, что Тори выполнила большую часть работы, они подготовили для вас этот отчет о том, каковы их бюджетные потребности. Хорошо, Тори, большое спасибо, и ты можешь представить то, что ищешь.
[Glasser]: Добрый вечер, мэр Берк, члены школьного комитета и заместитель суперинтенданта Нельсон. Таким образом, руководящий отдел состоит из 10 советников, по два в каждой средней школе и шесть в старшей школе. В этом году мы впервые полностью интегрировали членов совета как советников старших классов и специалистов профессионального образования. Элис Бет сейчас находится с нами в корпусе C, поэтому все члены школьного совета находятся вместе в корпусе C. У всех нас есть ученики девятого класса по всему алфавиту, поэтому в будущем целью будет то, чтобы у всех советников были ученики, будь то традиционные академические направления или профессиональные программы. Мы уже второй год занимаемся восстановлением кредитов со студентами, поэтому в 2016 году процент выпускников составил 83,9%, а в 2017 году он вырос до 90%, и поэтому мы надеемся на такое же большое число или, если не больше, в этом году. Мы продолжаем сотрудничать с Europe, Match Beyond, Rockland Trust и многими другими. И затем мы продолжаем использовать деньги, которые округ любезно предоставил для PSAT. Таким образом, все наши юниоры сдают PSAT бесплатно. И он открыт для всех второкурсников, желающих его пройти, за небольшую плату в 15 долларов. Таким образом, финансирование, которое мы запрашиваем, практически такое же, как и в прошлом году, только с одним условием или изменением. В этом году нам не нужны деньги на учебники. Поэтому мы просим передать ту тысячу долларов, которая ранее использовалась на учебники для экзаменов AP, особенно для студентов, которые получают бесплатный или льготный обед. Плата, составляющая 53 доллара для студентов, получающих бесплатный или льготный обед, по-прежнему может быть препятствием. Студенты обычно платят 94 доллара. Итак, даже на эти 53 доллара мы заметили, что некоторые студенты не записываются или, возможно, даже не решают проходить курс, потому что эта плата будет стоять между ними и сдачей теста.
[Burke]: Спасибо. Есть ли вопросы от тела? Мистер Бенедетто. Спасибо.
[DiBenedetto]: У нас есть какие -нибудь данные? Поскольку мы начали давать всем студентам PSAT, сколько еще студентов принимают SAT, потому что у них была первая возможность?
[Howard]: Нет, я не думаю, что у нас есть номер на количестве посадки SAT, но у нас, безусловно, значительно увеличивается с PSAT, который в первую очередь предназначена для SAT. Мы только недавно занялись этим, но у нас будут эти результаты.
[DiBenedetto]: Большой. Я думаю, что это отличная возможность, потому что что сейчас мы предлагаем всем детям сдать тесты PSAT, чтобы они меньше боялись сдавать SAT, и это укрепляет их уверенность, и они всегда добиваются большего успеха, когда у них есть время для практики, и я знаю, что некоторые другие округа делают это уже много лет. и я очень рад, что мы это предлагаем. Я думаю, что ваш бюджет выглядит великолепно, и идея использования вашего То, что вы получили в прошлом году по-другому, — это хорошо. Я вижу увеличение количества исследований AP и любую возможность, которую имеют наши дети, потому что теперь мы завершаем обучение по всему миру. Мы не ограничиваемся только людьми из Массачусетса или соседних районов. Дети, которые учатся в Тафтсе, со всего мира. И если наши дети собираются туда попасть, им придется посещать более высокие классы и сдать некоторые из этих экзаменов. Так что я более чем рад одобрить это предложение на потом. ОК, извини.
[Burke]: Да, есть много вопросов. Я тороплюсь. РС.
[Mustone]: Камень? Конечно. Спасибо. На второй до последней странице, только последнее предложение, так же, как мы думаем о добюджетах, говорится, что, хотя на начальном уровне есть советники по корректировке школы, на этом уровне также может возникнуть необходимость в дополнительных советниках. Так рекомендует ли это рекомендовать советники для начальных школ?
[Glasser]: Это в будущем. В тот момент ни мне, ни мистеру Ховарду было неудобно говорить от имени Амелии в этой роли. Но я знаю многие округа, Пибоди, Лексингтон, становится все более растущей тенденцией иметь школьных советников на уровне начальной школы.
[Mustone]: Поэтому я знаю, что у нас в Роберте есть советник по корректировке, который великолепен и работает без остановок. Таким образом, она занимается социальной, эмоциональной благополучием. Вы предлагаете руководящий совет для начальной школы для более академической части? Я просто не уверен. Просто подумать о кадроме.
[Howard]: В основном для социализации и для семейных ситуаций. Советники по корректировке делают прекрасную работу, но я считаю, что советники по руководству – это первая линия защиты. И что происходит, так это то, что сегодня мы живем в обществе, где дома возникают некоторые неблагополучные ситуации, и ученики часто приходят в школу не накормленные должным образом, не одетые должным образом и так далее. И мы хотим поймать это на ранних стадиях. Поэтому, когда мы доберемся до девятого класса или средней школы, мы можем получить эту прибыль.
[Mustone]: Есть ли в средней школе советники по корректировке?
[Howard]: Да.
[Glasser]: У нас есть, но недостаточно.
[Mustone]: И кто делает советники по корректировке, под каким департаментом он подпадает? Специальное образование. Хорошо. Так что это еще один бюджет, о котором мы услышим.
[Glasser]: А также только на этой ноте, на начальном уровне, много раз, что советник по корректировке может видеть только студентов, которые находятся на 504 или IE.
[Mustone]: Хорошо.
[Glasser]: Таким образом, консультанту поручено обслуживать всех учащихся.
[Nelson]: Все. Хорошо. Приятно это знать.
[Glasser]: Все в порядке. Спасибо.
[Nelson]: И если бы я мог добавить, вы знаете, я, когда я пошел на свою лицензию в качестве советника по руководству, это были действительно колледж и карьеру. Это действительно больше, более социально и эмоционально. Их, их обязанности. И я думаю, что Тори сообщила об этом в своем отчете о том, что Американская ассоциация советников школьных советов рассказывает о обязанностях, когда советники совета директоров - академический колледж и карьера, но личное и социальное развитие. Так, По сути, роль советника по корректировке школы и роль советника руководства - это как бы пересекаться. И поэтому, независимо от того, есть ли у нас больше советников или советников по корректировке, необходимо решить эту область. Спасибо.
[Howard]: Если бы я мог просто сделать заявление. На Тори Глассер, просто чтобы люди знали, она уходит на девятый год. А недавно Амелия Директор руководства дал ей дополнительную работу, чтобы сделать ее направление к сертификации директора по руководству. Я недавно подписал это, потому что она также работала со мной и была представлена в Министерство образования. И просто чтобы дать ей немного опыта, она только что преподавала урок в Салемском штате сегодня вечером. Она преподает там один класс. Она бывшая президент наших школьных советников, а также является активным членом Американской ассоциации школьных советников. Хорошо, и я просто хотел упомянуть, что у нас есть еще один советник средней школы, которого уже три недели. У нее только что был ребенок, Кристал Нормандия. Таким образом, мы работаем немного на стенографии, но я думаю, что мы делаем очень хорошо. И Тори является главным советником, и в конце концов она где -то станет директором.
[Nelson]: И мистер Говард ее агент.
[Howard]: Мистер Говард. Он ее агент. Это на 10% сокращено, да. Но также я просто хотел бы упомянуть, что канцелярия мэра отправила кого -то в среднюю школу в отношении стипендии. У нас уже есть студенты, принятые в Гарвард, в Тафтс, Бостонский колледж.
[Glasser]: Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе сегодня?
[Howard]: Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе, хорошо, у нас дела идут очень хорошо: UMaine, UNH, UMass Amherst и так далее. Итак, вы знаете, с практической точки зрения у нас все хорошо, но из мэрии к нам в школу пришла одна из ее подруг. А стипендия Тельмы и Джеймса Коннеров для ближайшего региона предлагает стипендии в размере 53 000 долларов. И я просто хотел, чтобы вы знали, что в настоящее время у нас есть 51 претендент. Отличный. Очень хороший. Так что я думаю, что мы движемся к цели и поступаем правильно. В пятницу мы встретились с представителями Федерального банка Миддлсекса, и они предоставили нам три стипендии по 1000 долларов, и мы находимся в процессе оптимизации процесса подачи заявок. Они были очень добры к нам.
[Burke]: Отличный. Спасибо. Мистер Руссо.
[Ruseau]: Большое спасибо. Это было много информации. Мне было интересно, поскольку меня смущал тот факт, что в начальных школах нет советников по руководству, для средних школ и старших классов, каково сейчас соотношение советников по руководству и учащихся? В среднем около 300. Это не ужасно.
[Glasser]: Да, это варьируется. Это от 250 до 320.
[Ruseau]: ХОРОШО. Я просто искал, я не знаю, какой веб -сайт отдела ED, Показал нам в диапазоне 420, но я думаю, что это могло бы включать учеников, которые находятся в начальной школе или что -то странное было в этом странном. Так что это число намного приятнее. У меня есть еще один вопрос о том, что еще 1000 долларов Этого достаточно или вы знаете?
[Glasser]: Вы хотите, чтобы я был честным? Нет. 2000 долларов будут охватывать плату всех студентов за бесплатные или сокращенные тесты на обед. Если это было всего 1000 долларов, мы хотели покрыть дополнительные тесты пройденных первых. Но я сделал цифры, и в 2017 году это было бы 29 тестов на 53 доллара, так что 15,37 долл. США. В 2018 году у нас увеличивается студенты на предварительно смягченном обеденном ланче, поэтому на 14% по сравнению с 10, и это составит 18 055 долларов.
[Burke]: Хотите внести изменения в свой отчет?
[Howard]: Поскольку это ваше ... учитывая, что у нас есть 15 классов AP, предлагаемых в старшей школе, и, конечно, мы бы посоветовали каждому из этих учеников взять класс AP, чтобы сдать экзамен по расширенному размещению.
[Burke]: Есть ли предложение внести поправку в этот отчет, указав увеличение на 2000 человек? Так тронута г-жой. Вандеклот, которого поддерживает г-н Руссо. РС.
[Van der Kloot]: Вандеклот. Да, я просто хотел спросить, не могли бы вы вспомнить, когда истекает срок выплаты стипендии Коннорса.
[Howard]: Это было 28 февраля. Хорошо. Но до этого срока мы предприняли массированный толчок, потому что кто-то из мэрии пришел сообщить нам, и мы обратились ко всем студентам, пожилым людям, и у нас действительно есть 51 заявитель.
[Burke]: Мистер Руджеро.
[Ruggiero]: Да, спасибо. Большое спасибо за этот отчет. У меня есть вопрос к вам, ребята. Так что, если в сообществе есть кто -то, у которого есть способность, как у отставного человека, возможно, что он мог бы помочь детям -преподавать в этих классах AP? У меня была пара, когда я стучала в двери, обращался ко мне. Они были преподавателями физики, которые могли бы быть заинтересованы. Или, если бы у вас был кто -то в сообществе, который смог помочь с репетитором, ребята?
[Howard]: Это будет политика, которую необходимо будет финансировать. Однако, если бы я мог добавить, учебная программа AP очень предписывающая.
[Nelson]: Чтобы иметь возможность предложить курс AP, учитель, преподающий курс, должен представить в составе колледжа свою реальную учебную программу в течение года. Теперь, конечно, кто -то может прийти и помочь с некоторым содержанием этого, но учебная программа является своего рода установленным. И опять же, если учитель передает эту учебную программу в совет по колледжу, и они отвергают ее, мы не можем предложить курс. Таким образом, мы должны быть очень осторожны с людьми, которые просто приходят и преподают AP. Но, конечно, если бы они работали с учителем, у которого был утвержденный курс, это было бы то, что мы могли бы развлечь.
[Ruggiero]: Могу ли я попросить заместителя суперинтенданта рассмотреть, как мы могли бы создать такую программу?
[Nelson]: Конечно. В то время, когда я ушел.
[Howard]: Я думаю, что это хорошая идея.
[Glasser]: Даже если бы не конкретно АП, у нас есть студенты, первокурсники сдают физику. И некоторые из них действительно сталкиваются с этим. Поэтому, пока они были отобраны и одобрены округом, я думаю, что список профессоров или людей из сообщества, которые готовы помочь, особенно бесплатно, был бы замечательным ресурсом.
[Ruggiero]: Возможно, мы могли бы взглянуть на что -то, что делает в сотрудничестве с библиотекой.
[Kreatz]: Очень хороший. РС. Крекс. Да. Спасибо за отчет. Просто хочу узнать, как проходит переход ПТУ на централизацию в здании 1С. Я только что услышал от некоторых студентов и родителей, что студенты, которые учатся в профессиональном училище, добираются до офиса руководящего совета, это просто немного дальше. И где некоторые студенты находятся в кооперативе, они ходят в школу только раз в две недели, поэтому я хотел знать, и я не знаю наверняка, но есть ли послеобеденные часы для инструктажа, чтобы студенты, которые учатся на профессионально-технической стороне, где у них есть как и одна неделя академических занятий, их действительно нельзя оторвать от занятий, чтобы они приступили к руководству, но они действительно хотят участвовать в стипендиальных программах, и они готовятся к поступлению в колледжи и поступлению, и это это занимает некоторое время, поэтому я не стал знать была ли какая-либо помощь или средства, которые помогут в этом процессе.
[Glasser]: Я знаю эту Алисебет, я часто вижу, как она уходит около четырех часов. Я пойду на пробежку, а она со своими детьми. Поэтому она часто задерживается допоздна, особенно у нее есть студенты профессионально-технических специальностей, которые сейчас являются младшими и старшими. Но я слышал, что там, где раньше располагался ее офис, возникли некоторые проблемы роста, а теперь он находится рядом с нами. Но я думаю, что когда мы перейдем и станем одной школой, нам всем важно быть вместе, чтобы мы могли сотрудничать с ней. Честно говоря, мой кабинет находится прямо напротив ванной, поэтому, если они хотели рассмотреть возможность переезда нас всех в новое место посередине, в общем, я думаю, нам важно быть вместе, и студенты к этому привыкают. . Много раз они приходили, и если одного из нас там не было, они могли задать вопрос кому-то другому, так что ей полезно больше не находиться в изоляции.
[Kreatz]: Как насчет копий печатных транскриптов Поскольку я знаю, если вы собираетесь заполнить заявку на колледж или стипендию, вы должны получить официальную стенограмму. И я просто думал, что может быть полезно, если кто -то в офисе, кроме руководства, советник или назначенный советник, может распечатать их для студентов. Но это будет уполномоченный человек. Или секретарь Андре. Андре?
[Howard]: ХОРОШО. Если можно, я просто кое-что добавлю. У нас есть исключительный секретарь Андре Пьер. Она не только говорит по-французски, что помогает нам с населением Гаити, но и делает перевод, делает оригинал стенограммы, которая прикрепляется или отправляется в колледжи и так далее. Поэтому она выполняет много работы, которая не видна, наряду со своими секретарскими обязанностями. Но она замечательный секретарь.
[Kreatz]: А потом я просто хотел знать, потому что я читал отчет и мне удалось поговорить с некоторыми советниками в средней школе, и я думаю, что на самом деле это больше похоже на социальные и эмоциональные ситуации. Итак, я подумал о бюджете: достаточно ли у нас советников в средней школе? Вы знаете, я просто, я действительно, вы знаете, думал, что я и я выделили это в отчете, потому что, вы знаете, я слышал, что есть еще социально-эмоциональные занятия отнимают много времени, проводимого со студентами. И это была только моя мысль: хватит ли у нас советников, чтобы помочь всем студентам?
[Glasser]: Честно говоря, я думаю, что нам всегда нужно больше. Если мы не получим больше советников по руководству, нужно ли нам больше советников по корректировке? Определенно. Определенно рассматриваю возможность программы повторного въезда. Это не наш отдел, так что, я думаю, на это уйдет половина бюджета Медальо. И я думаю, Стейси Шульман работает над отчетом. Мы определенно, у меня было много студентов, госпитализированных в этом году, если у них еще нет советника по корректировке, и их возвращение, все это зависит от руководства. Таким образом, каждый год на нас обрушивается гораздо больше социальных эмоциональных потребностей. Итак, если у нас есть еще один советник по руководству, который будет распространять это, или вспомогательная корректировка, чтобы, когда ситуация становится подавляющей, если это ясно, если это так, социально-эмоциональные потребности, которые ежедневно возникают у учащихся, и мы можем направить их на корректировку и удовлетворить эту потребность. Но сейчас советники по корректировке, я считаю, очень перегружены.
[Howard]: Но мы склоняемся к руководству советника дополнительно.
[Burke]: Спасибо. Спасибо. Все готово, мисс. Корец? Да. РС. Вандеклот.
[Van der Kloot]: Я думаю, что все мои вопросы были покрыты. Большое спасибо.
[Burke]: Очень хороший. Есть ли предложение принять этот отчет с поправками? г-ном Бенедетто, которого поддерживает г-н Руджеро. Все, кто за? Да. Все кто против? Движение проходит. Большое спасибо.
[Howard]: Спасибо.
[Burke]: ХОРОШО. Есть ли на этаже ходатайство о проведении исполнительной сессии, чтобы обсудить переговоры и юридические вопросы, а также жалобу MTA, обновленную информацию о ожидающих юридических вопросах и обсуждение коллективных переговоров? Движение на полу мистером Руджеро, поддержанное мисс MOSOW и MSS Креац. Проголосуй за звонок, пожалуйста.
[Howard]: Мистер Бенедетто.
[Burke]: Да, семь утвердительно, ноль отрицательно. Сейчас мы вступаем в исполнительное заседание.