Расшифровка стенограммы ЧАСТИ 1 заседания школьного комитета Медфорда, 26 сентября 2016 г., созданная искусственным интеллектом.

English | español | português | 中国人 | kreyol ayisyen | tiếng việt | ខ្មែរ | русский | عربي | 한국인

Вернуться ко всем стенограммам

Тепловая карта динамиков

[Stephanie Muccini Burke]: Начинается заседание школьного комитета Медфорда. Секретарь позвонит. Участников было 7, и ни один не отсутствовал. Пожалуйста, встаньте и поприветствуйте наш флаг. Я клянусь в верности флагу Соединённых Штатов и Республики, поскольку он стоит под неоспоримым Богом, со свободой и справедливостью для всех. Протокол утвержден 12 сентября 2016 года. Женщины Ван дер Клоот. Рекомендую ОК. Предложение было ею одобрено. Вандеков при поддержке Сампова. Все согласны? Это верно. Все против? Пройдите процедуру встречи. Утвердить счет на перевод денег.

[Robert Skerry]: Рекомендую ОК.

[Stephanie Muccini Burke]: Скерри сделал приемлемый ход, назначенный белой дамой. кунео. Все согласны? Это верно. Все против? Получите одобрение. Утверждение зарплаты. Скерри сделал приемлемый ход, назначенный белой дамой. кунео. Все согласны? Это верно. Вы все против? Получите одобрение. Отчет секретаря. У вас нет? Отчет этого комитета. Протокол общего собрания от 12 сентября 2016 года. Предложение было внесено на одобрение Объединенного комитета 12 сентября. Есть секунда? При поддержке госпожи.

[Erin DiBenedetto]: Корец. Господин Бенедетто. Мы посетили Макгиллин, и мне стало интересно, посещали ли мы какую-нибудь другую школу.

[Stephanie Muccini Burke]: На следующей неделе мы подтвердим некоторые даты. Я свяжусь с каждым из вас и постараюсь назначить встречу на сегодняшний вечер. Хорошо, спасибо. Ничего. Участие сообщества. Школа Шерил Родригеш Роберт.

[Cheryl Rodriguez]: 请提供姓名和地址。 你好,我的名字是谢丽尔·罗德里格斯。 我的地址是 Rua Park, 281。 我准备了一份声明,因为我想确保我得到了我想说的一切。 我女儿在罗伯茨小学读三年级。 我是那所学校的积极家长。 我在春天出现在这个机构面前,请求为我们的马赛克壁画提供资金。 我帮助组织了一些学校的强化之夜以及 PTO 的课后强化计划。 所以我对学校非常投入。 在上次学校委员会会议上出现了有关罗伯茨课程的问题。 有人评论说,约翰逊先生对特殊需要学生的分配方式与其他学校不同,但没有人知道原因。 所以我想解释一下并向这个小组寻求帮助。 罗伯茨小学是本市所有小学中入学人数最多的。 它也是英语学习者欢迎计划(即不懂英语的人)和自闭症计划的所在地。 这是两个非常大的节目,9 月 16 日分别有 92 个和 75 个,但这些数字在不断变化。 从这个角度来看,它是按系列平均划分的。 每个年级将有 15.3 名 ELL 学生和 12.5 名自闭症儿童。 因此,17% 的 ELL 和 14% 的人患有自闭症。 我们还有 51% 的低收入人群。 9月9日,我们的总人口是547人,但到9月16日,已经增加到555人,现在可能更高。 另一方面,布鲁克斯小学有 449 人。 在上次会议上,我们发现两所高中(即 ELL 人口所在的高中)故意缩小规模,因为新学生不断进入该项目。 罗伯茨也是如此,但我们没有作为最小或最大小学的优势。 我们的 ELL 学生会从课堂上退学,接受专门的服务来帮助他们学习英语,因此他们被分在同一班级以适应时间表。 想象一下,试图让 5 个三年级班级保持相同的时间表,以使 ELL 学生从每个班级中脱颖而出。 我们的高需求自闭症学生也被安排在一起,因为他们中的一些人会伸出援助之手。 在制定预算时,很明显,该委员会不希望每个班级都有一名助理。 我认为这个过程需要更深入的审视。 我女儿今年参加自闭症包容班。 我知道其他班级也有一些学生,但你们班级也有需求更大的学生。 罗伯茨一家的孩子是您见过的最有同理心的孩子。 但我女儿自从上这个班以来所接触到的事情让我开始思考。 必须为这些孩子做点什么。 这个班的老师和助教几乎每天都遭到殴打、家具被扔、教室被疏散、孩子们被身体束缚。 谁从中受益? 不是有特殊需要的儿童被迫进入明显压倒性的主导环境, 不是目睹这些事件的标准学生。 他们中没有人接受过适当的教育,因为当这些事件之一开始时,所有学习都必须停止。 但当我试图谈论我儿子带回家的疯狂故事时,我遇到了隐私问题。 如果我的孩子(任何孩子)遭受创伤和暴力事件,必须通知家长。 家长不应该从孩子那里听到这些故事,也不应该从学校听到任何事情。 我们希望帮助我们的孩子处理正在发生的事情。 我们对所有儿童都抱有同情心。 所有处于这种情况的儿童都需要帮助。 这是我孩子班级独有的吗? 我不这么认为。 这对这些孩子来说是一个合适的环境吗? 绝对不是。 我们是时候停止表现得好像罗伯茨的人口与其他学校一样了。 我们学校是两个高需求群体的所在地,也是该市最大的儿童人口。 其中一个项目应该转移到人口较少的学校。 如果我们的班级规模更接近一些小学的 15-16 岁年龄标准,我们就可以为自闭症患者提供更小的班级规模。 我们可以轻松地将班级人数减少到八名或十名学生,而不会对其他班级产生任何负面影响。 但就目前情况而言,为了将二年级自闭症班级的平均人数从 22 人减少到最低,我们被迫将一个班级的学生总数改为 24 人。 相比之下,布鲁克斯二年级的平均分是 17.25。 我女儿上三年级,有五个教室,平均班级人数为 19.8 名学生。 布鲁克斯在整个城镇有四个三年级班级,平均班级人数为 17.5 名学生。 随着 Roberts 和 McGlynn 小学 800 多个永久性或在建单位中的一些单位开始为居民提供住房,这种人口差距只会进一步加剧。 有必要考虑所有儿童的需求。 我关心他们所有人。 我和他们一起工作,所以他们互相照顾的自然而轻松的方式给我留下了深刻的印象,我要求学校部门介入并帮助他们。 我自己的女儿在这些课程中遭受了极大的痛苦,而我仍在发现她所目睹的小片段。 她向我的父母、她一些朋友的父母以及我和我丈夫的一些人吐露了心声。他对我说的第一句话 是她担心发生这些事件的孩子们。 他告诉我的第二件事是他很害怕。 任何孩子都不应该害怕上学。 听到这个消息后,我开始了一场运动,以帮助我的女儿和她班上的其他孩子或像她这样的班上的其他孩子。 我和老师谈过,他把我推荐给了导演。 我和校长谈过,除了要求学生乘坐救护车离开的事件外,他没有听说过任何其他事件,学校部门或特殊需要部门也没有听说过。 为什么? 我怀疑这是因为报告不会有任何结果,但即使我报告了,但还没有发生任何事情。 学校的适应顾问甚至没有与孩子们谈论一周前发生的事件。 需要救护车将一名学生从学校带走的事件。 没有通知家长。 协议是什么? 采取了哪些措施来帮助这些患有该同学或其他同学的自闭症儿童? 我女儿拒绝回到那个教室。 我们一直在努力帮助她应对她几乎每天都目睹的事情。 他有偏头痛。 她非常着急。 这个周末,他一想到要重返学校,就感到一阵恐慌。 她报告说,她的老师向她保证,他们会保证孩子们的安全,他们不应该担心或害怕,因为他们会为他们担心和害怕。 我女儿从这句话中得到的结论是,事件还会继续,危险仍然存在,她应该忽视它。 所以请帮助我们。 我知道存在隐私问题,但需要采取一些措施。 老师们和约翰逊先生正在利用现有的工具尽力而为。 他们需要更多的工具。 他们需要更少的人口,这样他们就可以调整班级规模,以满足我们孩子的大量需求。 我们不能只担心我唯一的儿子,但我更担心我的儿子。 我们需要关心所有的孩子。 所有孩子的需求并不相同。

[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо Спасибо Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.

[Roy Belson]: Сегодня утром мы встретили Родригеса. Мы смотрим на все эти вещи. Мы подготовили для вас некоторые документы и позвонили нашему директору, отделу по работе с особыми потребностями и офису начальной школы, чтобы обсудить эти темы. Многое происходит. Существует много отзывов. Иногда в конкретном классе возникают отвлекающие факторы. Ты знаешь С началом нового года некоторые молодые люди высказывают свои идеи, и мы реагируем на них. Как мы все знаем, Дай и Кэти провели много времени и у них есть кое-какие планы. Поэтому я не думаю, что это может измениться. Я думаю, у Роберта есть некоторые демографические проблемы, но они есть и в других школах. Если вы находитесь в Колумбусе, вы посещаете программу. В других школах другие программы. Бывают годы, когда в Бруксе более многолюдно. Семья Роберт. В течение нескольких лет семья МакГрегоринов перешла через семью Робертов. Изменение численности населения обусловлено географически. Далее я хотел бы попросить Дайану и Кэти представиться и рассказать о деталях, которые упомянул Родригес. Хочу знать наверняка: мы очень переживаем, когда это происходит. Мы не равнодушны. Это несправедливая оценка происходящего. Но пусть говорят.

[Diane Caldwell]: អរុណសួស្តី ដូច្នេះខ្ញុំបានដាក់សេចក្តីរាយការណ៍យ៉ាងរហ័សសម្រាប់អ្នកដើម្បីអានគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិតនៃអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនថ្នាក់ទីបីនេះនៅសាលារ៉ូបឺតសបលបឋមសិក្សា។ មានកុមារមួយចំនួនដែលមានតម្រូវការពិសេសនិងសិស្ស ell មួយចំនួននៅក្នុងថ្នាក់នេះ។ និស្សិតទាំងពីរដែលយើងបានជួបប្រទះទាំងការតាំងបង្ហាញឥរិយាបទឈ្លានពាននិងសំលេងរំខានដែលត្រូវការការអន្តរាគមន៍ពីបុគ្គលិកគាំទ្រការថែទាំសុខភាព។ គ្មាននិស្សិតណាម្នាក់ដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីកន្លែងដែលឧប្បត្តិហេតុទាំងនេះបានកើតឡើងនោះទេគឺជានិស្សិតអប់រំពិសេសហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវការធ្វើឱ្យច្បាស់។ មុនពេលវគ្គសិក្សាបានចាប់ផ្តើមគ្រូមិនបានដឹងពីកត្តាណាមួយដែលអាចជួយពួកគេទាយឥរិយាបថរបស់សិស្សទាំងនេះបានទេ។ ទាំងពីរចូលរួមក្នុងការគាំទ្រសហគមន៍ហើយបុគ្គលិកកំពុងធ្វើការដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានដើម្បីពន្លឿនដំណើរការនៃការស្រាវជ្រាវអប់រំ។ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 3 បានធ្វើការជាមួយគ្នា។ ធ្វើការជាមួយក្រុមថែទាំសុវត្ថិភាពដើម្បីបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់កុមារទាំងនេះ។ លោក Johnson បានចំណាយពេលសិក្សាឡើងវិញនៅសប្តាហ៍ដំបូងនៃការងារសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សានិងពិភាក្សាអំពីយុទ្ធសាស្ត្រកាត់បន្ថយស្ត្រេសនិងវិធីរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់។ នៅពេលដែលឥរិយាបថអួតរតកម្មខ្ពស់បានកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀននេះនិស្សិតត្រូវបានជម្លៀសទៅក្រុមសន្តិសុខដើម្បីឱ្យក្រុមសន្តិសុខអាចដោះស្រាយស្ថានការណ៍បាន។ ការជម្លៀសចេញបម្រើជាឱកាសសម្រាប់កុមារនៅក្នុងអគារនិងថ្នាក់រៀនដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរៀន។ តាមដែលខ្ញុំដឹងហើយក្មេងៗមិនដែលបានឃើញអ្វីដែលមានអំពើហិង្សាអ្វីឡើយ។ មានការគាំទ្រជាច្រើនសម្រាប់ការកសាងសាលារ៉ូប៊ឺត។ ពួកគេមាននិយោជិកចំនួន 19 នាក់ដែលបានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការប្រុងប្រយ័ត្នសុវត្ថិភាព។ ពួកគេមានប៊ីប៊ីអេសពេញម៉ោង។ វាក៏មានអ្នកចិត្តវិទ្យានៅសាលា 0.5 នាក់និងទីប្រឹក្សាការកែសំរួលសាលារៀនពេញម៉ោងនៅក្នុងអាគារ។ យើងត្រូវគោរពភាពឯកជនរបស់សិស្ស។ យើងដឹងថាវានឹងរំខានដល់ថ្នាក់រៀនហើយយើងដឹងថាវានឹងរំខានដល់ដំណើរការនៃការរៀនសូត្រ។ ខ្ញុំបានទៅសាលារ៉ូបឺតបីដងចាប់តាំងពីឧប្បត្តិហេតុដំបូងហើយបន្ទាប់ពីបាននិយាយជាមួយខ្ញុំថាអ្វីៗដែលនាងបានបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេសអក្ខរកម្មគណិតវិទ្យានិងការអានបានផ្តល់នូវស្តង់ដាររបស់នាងហើយនាងបានឱ្យការងារធ្វើនៅផ្ទះរបស់កុមារ។ យើងកំពុងរៀបចំនីតិវិធីទាំងនេះសម្រាប់កុមារទាំងនេះ។ យើងកំពុងធ្វើការវាយតម្លៃហានិភ័យនិងការគំរាមកំហែង។ យើងនឹងធ្វើការវាយតម្លៃដ៏ទូលំទូលាយរបស់សិស្ស។ យើងកំពុងពិចារណាកាត់បន្ថយកាលវិភាគសាលារៀននៅពេលសិស្សត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ។ យើងនឹងពិភាក្សានិងជួបជាមួយអង្គការសហគមន៍។ យើងនឹងជួបឪពុកម្តាយនិងផ្តល់ការគាំទ្របន្ថែមនៅក្នុងថ្នាក់រៀនប្រសិនបើចាំបាច់។ ខ្ញុំគិតថាលោកស្រី Rodriguez ដឹងថាខ្ញុំមានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីដឹងថាយើងនឹងដោះស្រាយបញ្ហានេះឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ គ្រូជួយគាំទ្របុគ្គលិកជំនួយការនាយកសាលានាយកសាលាប្រាក់ចម្ការប្រាក់ខាធីនិងខ្ញុំបានធ្វើការយ៉ាងខ្លាំងចាប់តាំងពីរកឃើញព័ត៌មាននេះ។ សុវត្ថិភាពដាច់ខាតកើតឡើងមុន។ ពីព្រោះលើកលែងតែកុមារមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពនៅក្នុងថ្នាក់រៀនពួកគេមិនអាចរៀនបានទេ។ ភរិយាខ្ញុំនិងខ្ញុំបានពិភាក្សាបញ្ហានេះ។ ឥឡូវ Rodriguez ដឹងផែនការមួយគឺមាននៅនឹងកន្លែងហើយឈានទៅមុខ។ Katie? ហើយអ្វី?

[Kathleen Medaglio]: Ну, я просто хочу сказать, что специальная школа Роберта находится в других зданиях, и, конечно, некоторые здания немного выше. Я думаю, что у Макгиллина больше учеников, чем у Роберта. Но в каждой школе, в каждой начальной школе одно и то же.

[Ann Marie Cugno]: ស្ត្រី cuneo ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ Ma'am ។ លោក Rodriguez សូមសង្ខេបយើងអំពីស្ថានភាពនេះ។ ខ្ញុំគិតថាសំណួរមួយរបស់ខ្ញុំគឺខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះមនុស្សដែលបានសិក្សាយ៉ាងខ្លាំងប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវារំ me កខ្ញុំពីការពិតដែលថាប្រសិនបើយើងមានកូនមិនថាការចោទប្រកាន់នឹងចាប់ផ្តើម។ អ្នកដឹងទេមានឥទ្ធិពលដូមីណូដែលរឿងមួយក្លាយជារឿងធំ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំដោយសារតែឪពុកម្តាយមិនបានកត់សម្គាល់ហើយពួកគេមិនចាំបាច់ផ្តល់ព័ត៌មានទេពីព្រោះពួកគេបាននិយាយអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើងហើយបន្ទាប់មកពួកគេយល់ពីអ្វីដែលបានកើតឡើងនេះគឺជារឿងនេះមិនមែនរឿងនេះទេមិនមែនរឿងនេះទេមិនមែនរឿងនេះទេមិនមែនរឿងនេះទេ។ រូបភាពកាន់តែធំខ្ញុំគិតថាឪពុកម្តាយនឹងមានទំនុកចិត្តច្រើនជាងនេះទៅទៀតដែលពួកគេកំពុងនិយាយថាមិនអីទេរដ្ឋាភិបាលដឹងរឿងនេះក្មេងកំពុងនិយាយអំពីរឿងនេះ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាការព្រួយបារម្ភដ៏ធំបំផុតរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំដឹងថាមានរឿងខ្លះបានកើតឡើងកាលពីអតីតកាលហើយខណៈដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាបានធ្វើការយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការរៀបចំផែនការឥឡូវនេះយ៉ាងហោចណាស់យើងមានក្តីសង្ឃឹម ប្រភពសាលារៀនបាននិយាយថាយើងដឹងថាមានអ្វីកើតឡើង។ ប្រហែលជាសូម្បីតែនិយាយនៅក្នុងលិខិតនេះប្រសិនបើអ្នកមានកូនដែលពិតជាមានការលំបាកក្នុងការស្វែងយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងសូមបញ្ជូនពួកគេចូលហើយយើងនឹងនិយាយជាមួយពួកគេ។ សូមឱ្យអ្នកពិគ្រោះយោបល់របស់អ្នកនិយាយជាមួយពួកគេដោយឯកជនឬអ្វីមួយដោយគ្រាន់តែដឹងថាជំនួយអាចរកបាននៅពេលវាទាំងអស់ធ្លាក់ចុះដល់ដំណើរការនេះ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាការព្រួយបារម្ភយ៉ាងពិតប្រាកដសម្រាប់ខ្ញុំ។ មនុស្សដែលស្គាល់យើងតែងតែនិយាយថាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតមិនថាល្អមិនល្អឬព្រងើយកណ្តើយគឺត្រូវប្រាកដថាយើងនៅលើទំព័រតែមួយ។ នេះត្រូវតែចេញមកពីលើចុះក្រោមរួមទាំងឪពុកម្តាយនិងសិស្សផងដែរ។ និស្សិតជាពិសេសប្រសិនបើពួកគេមានអារម្មណ៍ភ័យខ្លាចហើយ hear អ្វីមួយនឹងទៅផ្ទះវិញទោះបីពួកគេមិននៅទីនោះក៏ដោយ។ ប្រវត្តិសាស្រ្តនឹងផ្លាស់ប្តូរ។ ខ្ញុំមិននិយាយអំពីកុមារទេ វាមិនមែនជាការកុហកឬអ្វីទាំងអស់នោះទេប៉ុន្តែពួកគេបានភ័យស្លន់ស្លោហើយអារម្មណ៍របស់ពួកគេកំពុងកើនឡើងខ្ពស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍។ ខ្ញុំគិតថាការព្រួយបារម្ភមួយទៀតគឺ ខ្ញុំសូមអរគុណអ្នក។ លោក Rodriguez បានផ្តល់ឱ្យយើងនូវព័ត៌មានលំអិតប៉ុន្តែជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាខ្ញុំចង់ឱ្យលោក Johnson នឹងមកនិយាយជាមួយយើងហើយប្រាប់យើងពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសាលារៀនតើគាត់គឺជាអ្វីដែលផែនការរបស់គាត់គឺជាអ្វីដែលផែនការរបស់គាត់មាន។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយលោកចនសុនទេ។ វាគ្រាន់តែថាគាត់ជាអ្នកដឹកនាំហើយយើងត្រូវការទទួលព័ត៌មានពីគាត់។

[Diane Caldwell]: Мы определенно можем пригласить г-на Джонсона на следующее заседание исследовательского комитета, если он того пожелает. Отвечая на ваш вопрос, я с вами согласен. Я думаю, возможно, нужно что-то сделать с родителями, чтобы они знали об этом. Да, я обсуждал это с женой. Родригес, хм, сегодня вечером те же люди приходят в класс и разговаривают с детьми, хм, детьми, детьми, расстроенными тем, что произошло, и они хотят знать, что происходит.

[Unidentified]: Белый

[Paulette Van der Kloot]: Мисс Ван дер Клот. Хочу разделить обеспокоенность коллег тем, что родители не были проинформированы о том, что произошло в тот день в школе. Должен сказать, что я все еще чувствую себя немного потерянным. Я знаю, что мы хотим защитить конфиденциальность студентов, но это всего лишь вопрос уточнения. Понимаю ли я, что эти два студента ругаются?

[Kathleen Medaglio]: Нисколько. В этом случае у двух разных студентов возникли серьезные разногласия. В течение этого учебного дня результаты звонка в группу поддержки безопасности. И так в разные дни.

[Paulette Van der Kloot]: И они все в одном классе.

[Kathleen Medaglio]: Казалось, что они все оказались в одной комнате в случайном месте, и это случалось много раз. Потом он почувствовал себя все больше и больше. Еще хочу отметить небольшую поправку. Когда мы поговорили с учителем г-ном Джонсоном и другими сотрудниками школы, они сказали, что ни один ученик этого не сделал. Потому что я знаю, что модерация уже упоминалась ранее. Следовательно, масштаб ущерба не требует такого уровня вмешательства. Поэтому речь идет о ремонте, консультации и оказании всей необходимой поддержки.

[Paulette Van der Kloot]: Лучшее. Бил ли ученик одноклассника или допускал ли какое-либо телесное поведение в таких ситуациях?

[Kathleen Medaglio]: Нет, но я думаю, была ситуация, когда его выкинули. Я думаю, что боюсь дать слишком много информации. ដែល ការ កាន់

[Paulette Van der Kloot]: Я также слышал, как кто-то сказал, что я знаю, что нам позвонили и сообщили, что студента доставили в больницу. Студента уволили, потому что это было необходимо? Есть ли у них тело?

[Kathleen Medaglio]: Часто, когда ученики очень расстроены и видно, что учителю или сотрудникам класса сложно их успокоить Ситуация, когда им необходимо вызвать соответствующую группу безопасности. Именно поэтому в каждом из наших зданий есть отряд солдат, отвечающий за эту роль. Итак, у них есть другие обязанности в этом здании. Но когда это произошло, они обратились к своим коллегам и предложили студентам дополнительную поддержку. Во многих случаях школьные медсестры также участвуют в проверке учащихся на предмет работоспособности и состояния здоровья. Иногда мне кажется, что это может привести к отправке.

[Paulette Van der Kloot]: Да, но в данном случае есть доставка. Поэтому, если бы у меня в этом классе был ребенок, я бы, должен сказать, очень волновался, потому что теперь они видят, как много всего происходит с двумя разными детьми, и мне, наверное, интересно, что будет дальше? Я спросил себя еще раз, зная, что вопросы конфиденциальности неясны. Кто-нибудь приходил поговорить с детьми? Есть ли какая-нибудь группа для общения с детьми? Такое ощущение, что эти дети вернулись в класс. Как родитель, я действительно могу понять, почему она. Родригес будет беспокоиться о том, что делать дальше.

[Diane Caldwell]: Так что да, есть предложение, чтобы кто-нибудь пришел и поговорил с детьми, возможно, предложив исправить ситуацию на завтра.

[Paulette Van der Kloot]: Лучшее. Так что это произойдет. Оба ребенка уйдут или вернутся одновременно, или у нас будет только один ребенок?

[Diane Caldwell]: Оба ребенка находятся вдали от дома, но мы надеемся вернуться в эти выходные.

[Paulette Van der Kloot]: ОК Поэтому я думаю, что вопросы общения являются ключевыми, и я думаю, вы слышите, что не понимаете, и я понимаю, почему, но нужно понять, как дети не боятся. Женщины Родригес говорит о своей дочери, но я могу понять Что чувствуют родители, когда в классе что-то идет не так, и знают, что иногда дети несут это с собой? Некоторые дети более восприимчивы к этому состоянию, чем другие, и нам нужно о них беспокоиться. Поэтому я немного волновался.

[Kathleen Medaglio]: Правда в том, что я очень волнуюсь. Я понимаю и согласен. Я думаю, то же самое происходит и со взрослыми, которые иногда пытаются защитить конфиденциальность и другие потребности в конфиденциальности. Оставление детей с незавершенными вещами также может заполнить пробелы. Так что я согласен, что это то, что нужно сделать.

[Diane Caldwell]: Учитель очень поддерживал на протяжении всей презентации. Когда я сегодня разговаривал с учителем, он рассказал мне, как поддерживал детей, разговаривал с ними и как защищал их. Так что она очень отзывчивая и сострадательная женщина. Я предполагаю, что она продолжит работать с детьми полный рабочий день, давать консультации и адаптироваться к школе.

[Erin DiBenedetto]: ល្អបំផុត។ លោក Benedetto ។ អរគុណច្រើន។ អ៊ុំខ្ញុំពិតជាជាគ្រូបង្ហាត់សុវត្ថិភាពព្រោះអ៊ំនៅសាលារបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងភាគច្រើនដើម្បីកាត់បន្ថយអាំងតង់ស៊ីតេដោយយកទស្សនិកជនឬក្មេងផ្សេងទៀតចេញ។ តាមវិធីនេះពួកគេនឹងមិនឈឺចាប់ដូចការធ្វើខុសនោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាសាលារដ្ឋ Medfor ប្រើនេះហើយខ្ញុំប្រាកដថាពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរក្មេងៗប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដថាកូនរបស់អ្នកបាននិយាយថាកូន ៗ របស់អ្នកប្រហែលជាបានឃើញនូវអ្វីដែលធ្វើឱ្យពួកគេភ័យខ្លាចបន្តិចដោយភ័យខ្លាចក្នុងការវិលត្រឡប់មកសាលារៀនវិញ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថារបាយការណ៍នេះនិយាយថាគ្មានឧប្បត្តិហេតុធ្ងន់ធ្ងរណាដែលត្រូវបានធ្វើជាសាក្សីទេប៉ុន្តែ នេះហួសពីទស្សនៈរបស់មនុស្សពេញវ័យលើអ្វីដែលបានកើតឡើង។ មនុស្សពេញវ័យទាំងអស់ប្រឈមនឹងស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នា។ នេះនឹងប៉ះពាល់ដល់ពួកគេខុសគ្នា។ រឿងដដែលនេះកើតឡើងចំពោះកុមារ។ ឪពុកម្តាយប្រាប់យើងថាកូន ៗ របស់ពួកគេរងផលប៉ះពាល់ពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះឪពុកម្តាយទាំងនេះត្រូវតែព្រមាន។ ទីពីរពួកគេត្រូវការសេវាកម្មប្រឹក្សាដើម្បីធានាថាពួកគេត្រឡប់ទៅសាលារៀនដោយសុវត្ថិភាព។ ខ្ញុំរីករាយដែលរឿងទាំងនេះបានកើតឡើង។ មុនពេលឧប្បត្តិហេតុនេះបញ្ហាចំបងរបស់ខ្ញុំគឺចំនួនសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់នៅឯសាលា Brooks ។ យើងបានពិភាក្សាបញ្ហានេះនៅពេលយើងទទួលបានសញ្ញានេះ។ នេះមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយគុណភាពរបស់កុមារទេសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាចំនួននេះគឺខ្ពស់ណាស់។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានអារម្មណ៍។ សាលារ៉ូបឺតសូមទោសខ្ញុំខុស។ ប៉ុន្តែចំនួននៅរ៉ូបឺតគឺពិតជាខ្លាំងនៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលពួកគេហើយនិយាយអំពីពួកគេពួកគេខ្ពស់ជាងសាលាបឋមដទៃទៀត។ នៅពេលនោះនេះគឺជាសាលាតែមួយគត់ដែលមានសិស្សថ្នាក់ 24 នាក់។ ខ្ញុំស្គាល់ក្មេងអាយុ 21 ឆ្នាំហើយអរគុណចំពោះលោកចនសុនខ្ញុំដឹងថាហេតុអ្វីនិងរបៀបដែលគាត់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់។ ខ្ញុំយល់ស្របនឹងវិធីសាស្រ្តរបស់គាត់។ ការងាររបស់យើងនៅទីនេះ នេះពិតជាការធានាថាយើងបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់កុមារទាំងអស់ក្នុងការថែទាំរបស់យើង។ នោះមានន័យថាកុមារគ្រប់រូបគ្រប់រូបដែលមានពិការភាពកុមារគ្រប់រូបដែលដើរកាត់ទ្វារនៃថ្នាក់រៀនណាមួយយើងមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការរក្សាឱ្យពួកគេមានសុវត្ថិភាព។ នេះគឺជាពេលវេលាដំបូងនិងចុងក្រោយជារៀងរហូត។ យើងនៅទីនេះដើម្បីណែនាំអ្នកប៉ុន្តែយើងត្រូវតែធ្វើវាដោយសុវត្ថិភាព។ ខ្ញុំគិតថាទំហំថ្នាក់តូចអាចជួយធានាបាននូវបញ្ហានេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមសួរចំនុចសំខាន់ក្នុងការគិតឡើងវិញមិនមែនឥឡូវនេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំសូមឱ្យគាត់ត្រលប់ទៅក្រុមរបស់គាត់វិញហើយពិតជាយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅសាលានេះហើយត្រូវការអ្វីដែលកុមារនៅសាលានេះ។ គ្រាន់តែក្រឡេកមើលវាដោយមានភ្នែកនិងការសង្កេតយ៉ាងច្បាស់សូមក្រឡេកមើលរឿងនេះ តើកម្មវិធីនេះផ្តោតជាពិសេសសិស្សអប់រំពិសេសរបស់សាលា? ខ្ញុំដឹងថាសាលារៀនផ្សេងៗគ្នាមានក្រុមនិស្សិតខុសគ្នា។ តើមានក្រុមនិស្សិតជាក់លាក់ដែលរ៉ូបឺតកំពុងកំណត់គោលដៅទេ? ខ្ញុំស្គាល់និស្សិតអេលនៅទីនោះ។

[Kathleen Medaglio]: Да, у нас есть услуги специального образования в каждой из наших начальных школ. Итак, ответ — да. Но что я хочу еще раз подчеркнуть, так это то, что В данном случае ни один из студентов не был студентом специального образования. Приятно знать. Также есть класс, в этом зале зарегистрировано 20 учеников.

[Diane Caldwell]: У нас также есть еще один учитель. Мы следим за тем, чтобы у нас было пять слоев. Таким образом, в каждом классе всего 20 учеников.

[Kathleen Medaglio]: В классе постоянно присутствует вспомогательный персонал. Так что это странно. Все отреагировали на эту ситуацию неожиданно и будут реагировать на эту ситуацию в дальнейшем. При необходимости мы добавим дополнительный персонал и решим вопросы, связанные с уведомлением родителей, а также обеспечим, чтобы родители знали, что консультационные услуги доступны, если ребенок нуждается в этой поддержке.

[Erin DiBenedetto]: Лучшее. Я думаю хорошо, но мне хочется быть более активным, особенно в такой ситуации. Поэтому, даже если это ночная встреча с директором, пострадавшие дети или кто-либо, кому необходимо присутствовать, приходят и рассказывают им о наших планах. Поэтому убедитесь, что все находятся на одной волне, получают прямую информацию и что у родителей есть возможность выразить любые опасения. Я думаю, что их выслушивание может помочь нам разработать более эффективный подход, потому что именно они бросают своих детей и игнорируют их каждый день. Значит, в группу реагирования школьной безопасности поступает больше звонков? Есть ли у нас такая статистика?

[Kathleen Medaglio]: Да Да, но не в этой школе.

[Erin DiBenedetto]: Просто эта информация, чтобы мы могли решить, нужно ли нам выделять больше денег, больше людей и что нам нужно делать. Я не пробовал, ты знаешь Мы знаем детали студентов, но нам нужно знать детали проекта. Если мы вкладываем в ситуацию достаточно усилий, людей и средств и нам очень не хочется из нее выбираться, то происходит что-то другое, если оно более сложное или что-то, вы знаете, потому что мы не действуем. Имея это в виду, я прошу школу учитывать размер и штат сотрудников Brooks. Я говорю о Колумбе Роберте. Извините, я провел одну из тех ночей в Роберте, и я действительно посмотрел на это целенаправленным взглядом, и я посмотрел на потребности студентов в вашем союзе, а не только в вашем, вы знаете, что это нужно 51% студентов. Низкий доход Сколько учащихся и учащихся с особыми потребностями учится в каждом классе. Мне бы хотелось, чтобы эта информация была тщательно проанализирована. Я уверен, что вы видели его один раз, но я рекомендую вам посмотреть его еще раз. Я хочу обеспечить безопасность всех студентов. Если что-то изменится, то не только потому, что мы всегда так делаем. В этом году сделайте правильный поступок и что-то измените, что-то исправьте, добавьте еще один слой или уменьшите масштабы. Если мы посмотрим на вас, вы знаете, есть такие тенденции, как Parc или McAs, вы видите, что на один год хуже, на один год и вы видите, если в следующем году они будут хуже, возможно, этому классу нужно немного больше работы. Возможно, этому классу нужно больше практики. Нам нужно взглянуть на тенденции и посмотреть, произошло ли это в прошлом году, произойдет ли это снова в этом году, и поискать те модели, чтобы мы могли удовлетворить потребности этих студентов. Их родители. Спасибо г-н

[Robert Skerry]: Спикер, госпожа, я хочу сказать, что разделяю обеспокоенность своих коллег и, зная, что Роберт — очень дружелюбное сообщество, я разочарован тем, что с родителями не связались, чтобы объяснить ситуацию. Мы всегда работаем исходя из того, что работаем вместе от дома до школы, и если мы не будем держать всех в курсе того, что происходит, мы не выполним свои обязательства. Поэтому я хотел бы предложить, чтобы через руководителей, если это возможно, мы могли встретиться с родителями Джонсона и персоналом, чтобы облегчить детские страхи. Я не хочу, чтобы дети шли в школу, не зная, что будет дальше. Я думаю, нам следует попытаться решить эту проблему. Хотя это отдаленный инцидент, я думаю, что нам следует заняться этим как можно скорее. Поэтому я прошу правительство сделать предупреждение родителям этого класса, и вообще вы знаете, что происходит. Им нужен кто-то, с кем они могут связаться, если у них или их детей возникнут вопросы. Или мы можем провести ночь, беспокоясь о том, что могут прийти родители их детей, и чувствовать разочарование из-за того, что Робертсон — строгое сообщество. За выходные мы услышали две или три части этой истории. Я хочу, чтобы родителям было отправлено конкретное сообщение, чтобы облегчить их страхи.

[Roy Belson]: Могу ли я это прокомментировать? Что-то произошло. Люди на это реагируют. Не позволяйте ситуации ухудшаться и заставлять многих людей чувствовать, что происходит трагедия. Нисколько. Несколько лет спустя В таких местах, как Коломбо, есть программа упражнений, которая может вас вылечить. Некоторые люди всегда называют это менеджером поведения. Эти молодые люди имеют серьезные проблемы и создают много шума. Некоторые говорят: «Ой, подтолкните этих людей». Мы позаботимся об этом. Мы работаем с ним. С родителями свяжутся. Мы встретим вас. Мы предпринимаем все необходимые шаги, чтобы развеять страхи студентов. Но, пожалуйста, не делайте хуже сейчас. Давайте посмотрим правде в глаза. Вот что происходит в классе. В какой-то момент года два студента, которых нет в списке наблюдения, не являются студентами с IPS. Итак, давайте углубимся в нашу кропотливую работу, посмотрим на состав класса и дадим несколько рекомендаций. Сохраняйте спокойствие и обсуждайте ситуацию, а не пытайтесь поднять проблемы, которых у них нет. Некоторые люди могут беспокоиться больше, чем другие. Так что поговорите об этом с людьми. Поговорите об этом с людьми. Но мы догнали Родригес, когда она вернулась к микрофону. Мы встретились с ним сегодня. Мы говорили с ним сегодня. Мы поговорим с кем-нибудь другим, но сделаем это хирургическим путем. Знаете, просто делайте это вместо того, чтобы пытаться откладывать дела на потом.

[Stephanie Muccini Burke]: Женщины Дальше аккумулятор.

[Mea Quinn Mustone]: Поэтому я хочу поблагодарить Шерил за то, что она пришла сюда и рассказала об этих цифрах. Еще одна проблема, которую мы не начали решать, - это ученики Эла. Я знаю, что мой 4-летний сын говорил на Роберте, и в прошлом году его класс сократили, потому что им нужны были ученики Эла. Так что, думаю, я не знаю, достаточно ли удобен закон о специальном образовании, чтобы говорить на эту тему. Но для учащихся EL, я думаю, в какой-то момент Во время предпрограммного собрания в детском саду Эль Эль сказал, что старшеклассники Робертса могут перейти в другую школу. Итак, Шерил, ты знаешь эти цифры лучше меня. Сколько студентов EL в Университете Роберта?

[Cheryl Rodriguez]: Последнее число, которое я услышал, было 92.

[Mea Quinn Mustone]: ОК Так что я думаю, что это то, что мне комфортно, и это то, что мы можем сделать, чтобы получить более высокий балл. Мне очень комфортно говорить о детях, получающих специальное образование в моей жизни.

[Stephanie Muccini Burke]: Орегон. ха лат. Ван дер Клоот.

[Paulette Van der Kloot]: Чтобы ответить на этот вопрос, единственная проблема с этим заключается в том, что у нас есть студенты L, которые учились на первом курсе Роберта, и они были дружелюбны и чувствовали себя там комфортно, и теперь мы знаем, и теперь мы знаем.

[Mea Quinn Mustone]: Нет, они не изучают Илая, потому что их зачисляют в программу формального образования. Так что, если они придут, поправьте меня, если я ошибаюсь. Информационный пункт, мэм. Марстон. Ой, извини. Женщины Дилдсон, пожалуйста, поправь меня, если я ошибаюсь. Если они взяли Эл в первый и второй классы, я имею в виду, что его лучшая подруга напала, взяла Эл в первый и второй классы, а затем она пошла в среднюю школу. Его нет в программе Эл. Так он финишировал с ними третьим, четвёртым, пятым в классе.

[Paulette Van der Kloot]: Да, но они потеряют этот комфорт. Но какая бы проблема ни была, она почти вторична. Господин Самуфеа, все, что я могу сказать, это то, что я с вами не согласен. Думаю, не стоит это сюда добавлять. Думаю, все члены школьного комитета это услышали. Инцидент произошел на прошлой неделе, но родителей не уведомили. Вступая в новую неделю, мы проверяем и уведомляем родителей, когда в классе происходят серьезные инциденты, которые, я считаю, следует усугубить. Так что, поскольку это не так, это сложнее Верьте, что все будет хорошо Потому что для многих из нас то, что мы получаем, является препятствием. Поэтому я хочу дать предложение. Я слышал, вы сказали, что подали петицию. Я этого не слышал.

[Stephanie Muccini Burke]: Теперь у меня есть три движения.

[Paulette Van der Kloot]: Три действия.

[Stephanie Muccini Burke]: Может быть, вы сможете прочитать это сейчас.

[Paulette Van der Kloot]: Белый

[Stephanie Muccini Burke]: Бенедетто подал петицию о пересмотре размещения всех третьеклассников. Женщины Куньо пригласил Джонсона на следующее заседание исследовательского комитета, чтобы обсудить этот вопрос с Соединенными Штатами. Скерри хотел бы, чтобы Джонсон и его команда встретились со своими родителями как можно скорее.

[Paulette Van der Kloot]: Лучшее. Поэтому мне пришлось двигаться немного по-другому. Я просто хочу убедиться, что мы этого не пропустим. Поэтому я хочу сделать шаг к тому, чтобы мы получили отчет на заседании исследовательского комитета и, более того, чтобы мы могли продолжать понимать, что происходит.

[Ann Marie Cugno]: Очень хорошо Сэр? Что ж, я хочу повторить то, что сказала моя коллега Паула. Я не думаю, что мы пытаемся преувеличить или превратить это во что-то другое. Я думаю, что это произошло неделю назад или сейчас, я не знаю, неделю или две назад, что поставило меня в такую ​​ситуацию. Я думаю, что нам всем тоже следует подумать об этом: когда мы говорим, мы всегда говорим: особые потребности и конфиденциальность. Хотя мы сохраняем конфиденциальность для всех учащихся, которые приезжают в наш округ, мы считаем, что родители должны понимать, что когда мы говорим о секретности, мы говорим обо всех учащихся, а не только об учащихся, потому что я считаю, что это очень важно. Опять же, это факт, что у меня есть Все это было, но мне кажется, страшно слышать, как твой сын приходит домой с чем-то странным, знаешь, такое случается со всеми. Независимо от того, молоды вы или стары, это произойдет с вами. Один человек говорит что-то, другой говорит еще, затем говорит еще. Как родитель, вы находитесь дома и на самом деле не знаете, что произошло в школе, потому что вас там нет, и теперь у вас есть все эти разные вещи. Я хочу еще раз сказать, что школа должна сообщить о случившемся, и я думаю, что еще я хочу сказать, что это изолированная ситуация с двумя учениками в одном классе. Теперь, когда нечто подобное произошло, можно ли рассмотреть возможность разделения двух учеников? Это будет продолжаться. Тогда спасибо. Это все, что мне нужно знать. Оркон

[Erin DiBenedetto]: Последний комментарий, г-н Бен Детти. Это верно. Я хочу поддерживать каждое движение, кроме моего, и работать над тем, чтобы его зафиксировать.

[Stephanie Muccini Burke]: Есть второй. Хочешь, чтобы я перечитал, или мы оба с этим согласны? Предложения по одобрению всех презентаций, включая обновления отчетов, будут включены в повестку дня нашего школьного комитета. Кто согласен. Это верно. Все протестующие.

[Cheryl Rodriguez]: Предложение было одобрено. Большое спасибо. Поэтому я хочу подчеркнуть несколько моментов, связанных с этими событиями. Последний и самый крупный инцидент произошел в прошлый понедельник. Это произошло в кафе. Было много инцидентов до и после, но мы никогда ни о чем не предупреждали. Итак, причина, по которой я успокоился и начал разговаривать с людьми, заключалась в более серьезном инциденте, произошедшем в кафе. Но когда я проверил и поговорил с директором, я поговорил с Дайаной Колдуэлл, я поговорил с кем-то из отдела особых потребностей. Я разговаривал с господином Белсоном, и никто не знал ни об одном инциденте, произошедшем в кафе. Поэтому меня беспокоят эти проблемы, и, возможно, они не знают, как и кому сообщить о них, потому что эти вещи не распространяются на класс или команду безопасности. Никто не знает об этих ситуациях, поэтому я сказал, что нам действительно нужно посмотреть, что происходит с этим протоколом и что нам следует делать.

[Stephanie Muccini Burke]: Это будет решено. Большое спасибо. Оркон

[Ann Marie Cugno]: Что ж, сегодня вечером, как можно скорее, Джонсон будет перед нами на следующей встрече. Еще я хочу, чтобы он знал все о Дите. Я привел сюда Родригеса только потому, что не хотел, чтобы он приезжал на следующей неделе или через две, и сказал: «О, я не знаю, я перезвоню тебе». Надеюсь, это сработает. ដែល ការ កាន់

[Roy Belson]: Я не сомневаюсь, что они не знают.

[Stephanie Muccini Burke]: Если смогу, я поздравляю Кэша со своего кресла, проведя в прошлую субботу великолепное мероприятие. Это праздник Рио-Мексико. Это семейное мероприятие. Многие из родителей и детей, которых я встретил, были там в течение всего дня с отличной музыкой, множеством танцев и веселыми развлечениями для детей. Так что это было великолепное событие. Я хочу поздравить Лорел Сигел, Лауру Беллатин, Медфордский художественный совет, Эллис Элли Фиск, Спасибо титульным спонсорам Broakling Bank за организацию этого невероятного мероприятия, которое, я надеюсь, посетят все. Если нет, обязательно отметьте это в своем календаре на следующий год. Это был отличный день. Поздравляем кэша с этим достижением.

[Paulette Van der Kloot]: Женщины Вандер Клоот. Говоря об этом, я думаю, что было бы также неплохо упомянуть потрясающее открытие парка мира Кэмпбелл Кристал и поблагодарить тех, кто за это ответственен. Это было великолепное событие, потому что оно было потрясающим, и я знаю, как много людей любят и ценят его, и мне посчастливилось побывать там.

[Stephanie Muccini Burke]: Большое спасибо, Паула. Это был прекрасный день. Я думаю, если бы мы все слушали общую тему, мир, в котором была бы вера, которая поддерживала бы нас весь день, то, что приходится терпеть этим людям, ужасно, но теперь у людей есть место для размышлений. Знакомьтесь, общайтесь и смотрите в будущее. Это день гордости для Медфорда. Моя команда, как и все остальные в DPW City and State, проделала отличную работу. То есть к этому событию все готово. Итак, это был очень приятный день. Спасибо Мы особенно благодарны замечательной женщине, ушедшей из нашего школьного округа, поэтому я хочу задать ей вопрос. Падвилла сделал шаг вперед. Я говорю о том, что эта женщина училась в нашей школьной системе 35 лет, но она училась в нашей школе 2 года, 3 месяца, 3 дня. Ты просто невероятная женщина. Вы внедрили несколько умных идей в нашу школьную систему и действительно позволили нам автоматизировать и сделать нашу систему более эффективной. Это не отражает того, как мы все к вам относимся. Ты знаешь, мы ценим тебя. Но с признательностью Государственная школа Медфорда с гордостью выражает благодарность Патрисии Бэйли за выдающиеся заслуги на посту руководителя администрации и финансов со всеми нашими подписями. Желаем вам всего наилучшего в Миннесоте? Да, Мичиган. Мичиган. Мы все знаем, что мы что-то сделали Очень горд.

[Roy Belson]: Так что не забывайте об очень важных вещах в жизни. Посмотрите бои этих бедных львов.

[Ann Marie Cugno]: Поддерживать связь. Оркон

[Stephanie Muccini Burke]: Я знаю, что мы работаем над этим.

[Roy Belson]: Мы купили ему браслет, чтобы он мог найти тот, который хотел.

[Stephanie Muccini Burke]: យើងធ្វើការយ៉ាងខ្លាំង។ ប្រសិនបើអ្នកមិនគិតពីការបើកសម្តែងរបស់ខ្ញុំសូមសរសេរអត្ថបទមួយទៀត។ ខ្ញុំបានលះបង់។ នរណាម្នាក់អាចធ្វើឱ្យមានចលនាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ? សូមអរគុណ។ សំណើរបញ្ចប់ការត្រួតពិនិត្យឯកសារស្តីពីរបាយការណ៍លើកទី 8 ។ នេះជារបាយការណ៍ពេញលេញពីផ្លូវ។ ខ្ញុំចង់ឱ្យសហគមន៍ដឹងថាទីក្រុង Medford ទទួលបាន 40 ម៉ឺនដុល្លារសម្រាប់គម្រោងផ្លូវពេញលេញនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង។ នោះគឺជាផ្នែកមួយនៃកិច្ចព្រមព្រៀងសហគមន៍ដែលយើងបានចុះហត្ថលេខាជាមួយការិយាល័យអភិបាលខេត្តនិងការិយាល័យអភិបាលខេត្តដែលមានសេព្យាដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យអាមេរិកទទួលបានប្រាក់ចំនួន 9 ម៉ឺនដុល្លារដូច្នេះយើងអាចធ្វើការសិក្សានៅតាមដងផ្លូវរបស់យើង។ ជាមួយនឹងមូលនិធិទាំងនេះ MAPC បានសម្របសម្រួលក្រុមវិស្វករនិងអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ដឹកជញ្ជូនដើម្បីវិភាគបញ្ហាជាច្រើនដែលយើងបានកត់សំគាល់ហើយបន្ទាប់មកធ្វើឱ្យពួកគេចាំបាច់។ ដោយសារតែការធ្វើដូច្នេះយើងត្រូវតែអភិវឌ្ឍគោលនយោបាយឱ្យចុះចូលរដ្ឋាភិបាល។ នៅពេលត្រូវបានអនុម័តយើងមានសិទ្ធិទទួលបានពិន្ទុបន្ថែមមួយចំនួននៅក្នុងពាក្យសុំរបស់យើង។ យើងទទួលបានចំនួនសរុបដែលអាចធ្វើបានសម្រាប់ដំណើរការនេះចំនួន 400.000 ដុល្លារ។ ធាតុដំបូងនៅលើបញ្ជីរបស់យើងគឺចរាចរណ៍នៅពីមុខសាលា Brooks ។ យើងដឹងថាទទឹងនៃតំបន់នេះទទួលបានទំហំយ៉ាងច្រើនហើយបង្កហានិភ័យសុវត្ថិភាពសក្តានុពល។ ខ្ញុំគិតនាពេលថ្មីៗនេះប្រហែលមួយសប្តាហ៍មុន កុមារម្នាក់បានរងរបួសប៉ុន្តែស្ថានភាពនេះអាចកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ ។ មិនមែនដោយសារតែទទឹងនោះទេប៉ុន្តែដោយសារតែពន្លឺភ្លឺប៉ុន្តែយ៉ាងណាក៏ដោយនេះគឺជាផ្លូវដើរដ៏ធំធេងមួយ។ ដូច្នេះអ្នករចនាឧបករណ៍ (អ្នកពិគ្រោះយោបល់ដឹកជញ្ជូនរបស់យើង) បានក្រឡេកមើលវាវិភាគហើយបានផ្តល់យោបល់ជាច្រើនសម្រាប់គម្រោងនេះរួមមានចង្កៀងមុខដែលមានពន្លឺយ៉ាងខ្លាំងដែលត្រូវការប៊ូតុងប្រសិនបើអ្នកចង់ឆ្លងកាត់ផ្លូវ។ ព្រួញនៅលើភាគីទាំងសងខាងនឹងត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្មហើយចិញ្ចើមថ្នល់នឹងកើនឡើងដូច្នេះអ្នកនឹងធ្វើឱ្យផ្លូវតូចចង្អៀតរួមជាមួយសញ្ញាមួយផ្សេងទៀតនិងផ្លូវតូច។ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះយើងក៏នឹងត្រូវបានគេគូរបន្ទាត់ខ្ពស់ផងដែរព្រោះវាជាផ្លូវធំទូលាយណាស់ដែលកំពុងធ្លាក់ចុះហើយចតរថយន្តត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់។ ដូច្នេះចូរយើងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរខ្លះនៅតាមផ្លូវរបស់យើងភ្លាមៗព្យាយាមធ្វើឱ្យពួកគេកាន់តែមានថាមពលនិងយឺត ៗ រថយន្ត។ យើងដឹងថារថយន្តគឺជាបញ្ហា។ ប្រធានបានសន្យាថានឹងមានការឃ្លាំមើលបន្ថែមទៀតនៅលើផ្លូវនេះហើយថាគាត់នឹងថែរក្សាវា។ ប៉ុន្តែយើងបានយល់ព្រមលើគម្រោងចំនួន 6 ដែលមួយក្នុងចំណោមនោះរួមមាន Salem Street ។ យើងកំពុងធ្វើការសិក្សាចរាចរណ៍នៅលើផ្លូវសាឡឹមនៅតំបន់ហៃណេសឡៃ។ Medford Square យើងកំណត់តំបន់នេះឆ្លងកាត់ពីផ្លូវទន្លេ។ យើងក៏កំពុងធ្វើឱ្យចិញ្ចើមផ្លូវតូចចង្អៀតដែរ។ មានភាគខាងត្បូងនៃម៉ាឌ្រីដឆ្លងកាត់ពីអាងហែលទឹក Tufts ។ យើងក៏ដឹងដែរថាមានផ្លូវឆ្លងកាត់នៅទីនោះដែលមានគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលគេហទំព័រអ្នកអាចមើលឃើញបញ្ជីនៃគម្រោងដែលយើងកំពុងធ្វើការក៏ដូចជាការវិភាគមួយចំនួន។ ប៉ុន្តែយើងពិតជាមានមោទនភាពក្នុងការប្រកាសនេះ។ យើងក៏នឹងពិនិត្យមើលដែនកំណត់ល្បឿនបញ្ចុះរដ្ឋដែលបានអនុម័តនៅខែសីហាហើយឥឡូវនេះទីក្រុងនានាឥឡូវនេះមានសិទ្ធិអំណាចក្នុងការបន្ថយដែនកំណត់ល្បឿនទាប។ ម៉ាយល៍នៅលើផ្លូវហាយវ៉េមុនពេលយើងបាត់បង់ការទទួលបានផ្លូវហាយវេរដ្ឋដូចជា 60, 16, 38, ។ ល។ ឥឡូវនេះពួកគេបានធ្វើរួច។ យើងមានសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើបែបនេះ។ ដូច្នេះយើងពិតជារំភើបណាស់ចំពោះរឿងនោះ។ យើងបានព្យាយាមពីមុនប៉ុន្តែពួកគេបានមកហើយបានចុះហត្ថលេខាលើសញ្ញារបស់យើង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងនឹងពង្រឹងដំណើរការនេះ។

[Paulette Van der Kloot]: Мне было особенно приятно услышать раздел о школе Брукса. Группа родителей Брукса встретилась с бывшим мэром Майком Макглинном, чтобы выразить свою обеспокоенность. Эта проблема существует уже некоторое время, и приятно видеть решение.

[Stephanie Muccini Burke]: Это укрепляет весь путь. Это финансирование действительно является примером. Сколько стоит график расходов до 30 июня? Итак, у нас есть инженеры, которые этим занимаются, и когда вы режете тротуарную плитку, вам нужно иметь правильный радиус и все такое. Так что кто-то действительно должен составить план, как двигаться дальше. Итак, поговорим о следующем месяце. Теперь деньги есть. Затем мы рекомендуем начинать, когда приближается зима и возможна посадка, которую можно провести в апреле или мае.

[Paulette Van der Kloot]: Мип

[Stephanie Muccini Burke]: Долгосрочный план. Вскоре мы увидим короткую линейную диаграмму.

[Paulette Van der Kloot]: Пока мы в ожидании, не могли бы вы попросить нас рассмотреть дополнительный запрос, который мы получили сегодня днем, относительно принятия склада подарков в Медфорде? Да, конечно.

[Erin DiBenedetto]: Ой, извини. Господин Бенедетто. Большое спасибо. Я рад, что сделал это. Это было идеальное время, особенно с учетом недавних событий, гм, мы собирались внедрить некоторые немедленные исправления, и мы не ждали, пока они будут реализованы. Это моя забота. Ну, теперь это упомянуто Оповещение об обновлении Мне нужна последняя информация о вашей воздушной полиции в прямом эфире. Знаешь, мы когда-нибудь это знали?

[Stephanie Muccini Burke]: В этот четверг у нас встреча с большинством сотрудников мэрии и некоторыми родителями школы Брук. Эта тема рассматривалась на этом заседании. У нас также есть сенаторы Джаррон и Парбан Чарбалли, беседующие с сенатором Донато. Это ваша территория. Они рассмотрят проблему DCR, первого маршрута DCR, чтобы выяснить, можно ли разместить дорожную полицию в двух местах на месте. Так что они разберутся с этим в рамках своей юрисдикции, они разберутся с этим.

[Erin DiBenedetto]: មិនអីទេអស្ចារ្យណាស់។ ដោយសារតែប្រហែលមួយឆ្នាំយើងបានព្យាយាមទាក់ទងប៉ូលីសចរាចរណ៍នេះហើយសុំបច្ចុប្បន្នភាព។ ខ្ញុំដឹងថាយើងបានទាក់ទង DCR ច្រើនដងប៉ុន្តែមិនមានកន្លែងណាទេ។ មុនពេលមានអ្វីកើតឡើងខ្ញុំចង់ដោះស្រាយបញ្ហាដែលបានដោះស្រាយ។ ខ្ញុំរីករាយដែលលោក Donato បានទទួលយកការងារនេះព្រោះខ្ញុំគិតថាគាត់នឹងធ្វើការបានល្អហើយខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំវា។ អ្នកត្រួតពិនិត្យតើអ្នកអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពយើងនៅលើកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់បានទេ? ដូច្នេះខ្ញុំបានដាក់ពាក្យសុំរាយការណ៍។ អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: Я представлю предложение конгрессмену Донато и сенатору Джарону, охраняющим перекресток в Саллсуэе между улицами Салем и Фултон. Я думаю, что это правильно. Это верно.

[Roy Belson]: Размещайте оптовые заказы. Это не новое требование. Донато врезает DCR в каменную стену. Но если некоторые представители спросят, возможно, у нас будет больше влияния, но это сложно, потому что мы делаем не новое предложение. Однако когда СФранс отключил DCR и определил, что в этом нет необходимости Мы считаем, что это необходимо, и мы должны продолжать работать, чтобы это произошло. Но это была часть встречи накануне.

[Erin DiBenedetto]: Спасибо.

[Stephanie Muccini Burke]: Но мы будем ходатайствовать перед нашей государственной делегацией об этом движении. Кто согласен. Все протестующие. Да, оно у них есть. Женщины Крез, это значит то, что ты имеешь в виду?

[Kathy Kreatz]: Хм, конечно, да, я это знаю, почему-то известно заранее. Потому что именно это мы говорили около года назад. Это верно. То есть все, что было упомянуто, было тем, что я написал. Это отличная программа, и я рад, что нам удалось получить такое финансирование. Перекресток велик и опасен. Мне просто интересно, Стефани, знаешь ли ты, где находится колледж на площади, через которую ты шла?



Вернуться ко всем стенограммам