[Jenny Graham]: Tôi sẽ đọc thông báo về cuộc họp và gọi điện. Tôi hy vọng sẽ có nhiều người tham gia cùng chúng tôi. Mưa xuyên qua nó. Tôi sẽ bị cuốn đi bởi một cơn lốc xoáy. Vâng, xin lưu ý rằng chúng tôi sẽ tham dự một cuộc họp trực tiếp tại Ủy ban Xây dựng Trường Trung học Học viện Medford tại 411 Kirk Street, 489, nơi chúng tôi sẽ tham dự. Cuộc họp có thể được xem trực tiếp trên Medford Cable Media trên kênh YouTube của Trường Công lập Medford, Little Cable, Comcast 98422 và Verizon 4345447. Cuộc họp đã được ghi lại. Tanker có thể kết nối hoặc gọi điện theo thông tin bên dưới. ID cuộc họp Zoom là 999-0039-9763. Tôi sẽ gọi điện trước. Tôi là Jeanne Graham, Thị trưởng Lembo-Kern. Vắng mặt. Đây là Tiến sĩ Grussi. Artie Cabral vắng mặt. Joanna Bowen? đây. Ông Ken? đây. Cindy Brown vắng mặt. Marissa Desmond? Parita Dorsey? Carl Hilliard? Emily Lazaro? đây.
[Maria D'Orsi]: Paul Malone? đây. Nicole Morel? đây. Aaron Arbat? đây. ĐƯỢC RỒI
[John Falco]: ĐƯỢC RỒI
[Jenny Graham]: Dickinson. Vâng, được rồi. Vâng, vâng, vâng. Sally đang ở đây. Austin. Ôi, những vị thánh này đang ở đây, Lisa Miller đang ở đây. Chúng ta đã có tám tổng thống. Vì vậy, ở Austin chúng tôi có trang trại. Vậy chúng ta hãy họp và quyết định nhé. Điểm đầu tiên chúng tôi muốn bàn đến là việc thông qua biên bản cuộc họp từ thứ 6 đến thứ 10. Hai điều chỉnh nhỏ đã được thực hiện để sửa lại diễn giả và nhận xét của ông cũng như để làm rõ một trong các nhận xét. Có kiến nghị phê duyệt không? Đề nghị phê duyệt. Hoặc một giây? Sự hỗ trợ của Emily. Bạn vẫn còn thắc mắc về biên bản cuộc họp? Được rồi, tôi sẽ ra ngoài. Jenny Graham. Đúng. Thị trưởng Lungo-Cohen. Vắng mặt. Tiến sĩ DeLucy. Đúng. Cardin Cabral. Vắng mặt. John Owen. Đúng. Ông Ken.
[Unidentified]: Wi.
[Jenny Graham]: Libby Brown. Marissa Desmond. Mari Dorsey. Brian Hilliard. Emily Lazzaro. Wi.
[Maria D'Orsi]: Đúng. Paul Liang.
[Unidentified]: Wi.
[Maria D'Orsi]: Nicole Morel.
[Jenny Graham]: Đúng. 8 người đồng tình, 0 người phản đối, 7 người vắng mặt và biên bản được thông qua. Chào mừng thị trưởng. Xin chào buổi tối tốt lành. Mục tiếp theo trong chương trình nghị sự, tôi muốn đề cập đến nó trước khi chuyển đề nghị này. Như chúng ta đều biết, bản lý lịch này rất tuyệt. Chúng tôi vẫn còn công việc phải làm mà chúng tôi đã nói, đó là tiếp tục kiểm tra mọi không gian và mọi ngóc ngách của tòa nhà này hoặc xung quanh tòa nhà và tìm hiểu xem mọi thứ có thuộc về không gian đó hay không. Ngoài ra, chúng tôi phải đưa ra một số quyết định quan trọng. Vì vậy, chẳng hạn, thưa thính giả, chúng ta sẽ ở trong một khán phòng rộng 1.000 foot vuông, 1.000 chỗ ngồi, 800 chỗ ngồi, 750 chỗ ngồi hay 500 chỗ ngồi? Sau đó, trong các buổi học tiếp theo, chúng ta sẽ chia những phần này thành những phần nhỏ hơn. Vì vậy, mục tiêu là công khai những cuộc trò chuyện này. Vì vậy, trong mỗi cuộc họp, chúng tôi tập trung vào một phần không gian ngắn gọn. Vì vậy, có 10 trong bản tóm tắt không gian. Vậy hãy mang chúng đi. Từng phần một. Sau đó chúng ta sẽ tập trung vào một kế hoạch cụ thể. Ví dụ, trong một cuộc họp, chúng ta có thể thảo luận về Trung tâm Sức khỏe Thanh thiếu niên, trình bày ý kiến của mình và quyết định nên tiếp tục hay hủy bỏ nó. Vì vậy chúng ta chuyển sang bước tiếp theo Nhóm bắt đầu gặp gỡ tất cả các nhà giáo dục và nói về các khu vực lân cận, những chương trình nào gần nhau, các tòa nhà ở đâu, tầng năm và tầng bốn có gì, tất cả những thứ đang được thực hiện chắc chắn sẽ cho chúng ta cơ hội để nói, chúng ta nên sống ở đây, chúng ta nên nói chuyện ở đó, những thứ như vậy. Vâng, nó đến rồi. Chúng tôi đang lập một lịch trình để xác định chính xác cuộc họp nào, ừm, điều gì sẽ xảy ra trong cuộc họp tiếp theo và chúng tôi sẽ sớm công bố lịch trình đó. Nhưng chúng tôi đang cố gắng gắn kết trong khung thời gian này. Sẽ có các buổi điều trần với Hội đồng Thành phố và Ủy ban Nhà trường chứ? Lịch bầu cử là gì? Làm thế nào để tất cả những điều này phù hợp với lịch từ nay đến năm sau? Này tối nay, điều chúng ta muốn làm là thảo luận về tính hiệu quả và cung cấp cho mọi người một mô hình về cách họ sẽ thực hiện từng phần này. Bản thân kiến nghị nêu rõ rằng nếu nghị quyết được thông qua, MCHSBC sẽ cho phép bổ sung những hiệu quả về không gian này vào sứ mệnh PSR. Hiệu quả của những không gian này đã được xác định trong cuộc trò chuyện bắt đầu quy hoạch các khu vực lân cận trong các dự án CTE của chúng tôi. Vì vậy, tôi sẽ để Tiến sĩ Pelosi đọc về những chủ đề cụ thể đó, nhưng trước khi chúng ta làm điều đó, có câu hỏi nào về việc tiếp tục kế hoạch này vì cùng khoảng cách này, việc đánh giá hiệu quả khoảng cách này không?
[Michael Pardek]: Lucas? chắc chắn. Vì vậy, chúng tôi đã đưa ra nhiều khuyến nghị về hiệu quả sử dụng không gian vào ngày 12 tháng 4, có thực hiện kiểm toán nào để tránh công việc dư thừa không? Lập danh sách các đề xuất trong tương lai và gửi chúng trước ngày 28 tháng 4 để bạn không phải tra cứu bất cứ điều gì.
[Jenny Graham]: Vâng, đó là một phần công việc mà nhóm lập trình đang làm. Vì vậy, khi họ làm việc với các nhà giáo dục trong những lĩnh vực cụ thể này, họ tiếp thu mọi thứ được trình bày và phân tích nó. Với tất cả những gì đang xảy ra trong giáo dục, cách tốt nhất để trình bày nó là gì? Đây là những gói trên đường đi. Danh sách này sẽ được phát triển bởi nhóm dự án và các nhà giáo dục. Một số trong số họ, một số đã được nhận nuôi, một số có thể được nhận nuôi vào tối nay. Nhưng vâng, đó là kế hoạch: Cung cấp tất cả thông tin này cho các nhà giáo dục để họ có thể đánh giá mức độ phù hợp của nó với phần còn lại của cuộc trò chuyện về hiệu quả sử dụng không gian.
[Michael Pardek]: Vì vậy, tôi đã hỏi liệu có chức năng kiểm toán hay không để chúng tôi không phải đắn đo nữa. Danh sách các đề xuất còn dài.
[Jenny Graham]: À, nó ở trên bàn.
[Michael Pardek]: Một số đang ở trên bàn ngày hôm nay. Chúng tôi vừa nghe nói về mùa hè sáng nay. Vì vậy, tôi đang thắc mắc về chức năng kiểm tra, chức năng này sẽ vẽ nên bức tranh về hiện tại và tương lai thông qua cuộc kiểm tra rượu vào buổi tối. Vì vậy chúng ta không cần phải nhìn vào bất cứ điều gì khác.
[Jenny Graham]: Vì vậy, khi có điều gì đó được đưa ra bàn, nó không phải là chủ đề được thảo luận ở đây. Các mục trong chương trình nghị sự tối nay để xem xét. Thứ trên bàn có cảm giác như băng phải không? Vì vậy, nếu chúng ta muốn họ từ chức, họ cần phải đưa ra một chương trình nghị sự. Điều tôi đang nói là điều này sẽ xảy ra nếu những điều này được coi là nền giáo dục phù hợp. Với tư cách là nhà giáo dục, những cuộc trò chuyện này sẽ tự giới thiệu. Vì vậy, không có kế hoạch để hiển thị tất cả. Có kế hoạch thể hiện những gì các nhà giáo dục và nhóm dự án đang cùng nhau thực hiện. Và nếu có thể, hầu hết các mục gốc bạn gửi sẽ được tìm thấy và đánh dấu. Vì vậy, họ sẽ làm vậy, nhưng đây không phải là mục đích của bài tập. Điểm của bài tập là Một đánh giá về giáo dục trong không gian. Điều này có trả lời câu hỏi của bạn không?
[Michael Pardek]: Chỉ là một phần câu trả lời của bạn cho câu hỏi của tôi. Họ có thể nói chuyện. Chúng có thể đơn giản như giá cả. Điều tôi cố gắng tránh là nhìn vào cùng một thứ hai lần. tôi hiểu rồi
[Jenny Graham]: Chúng ta không nhìn thấy điều tương tự hai lần. Sau đó, mỗi khi chương trình nghị sự đến, chúng tôi thấy nội dung của chương trình nghị sự được công bố. Đó là những gì chúng tôi sẽ làm.
[Michael Pardek]: À, tôi chỉ tự hỏi liệu có ai lo lắng về nước không.
[Unidentified]: Vâng, câu trả lời là có.
[Michael Pardek]: Đó là vấn đề. Đúng.
[Jenny Graham]: Xuất sắc. Tiến sĩ Pelosi, bà có muốn thực hiện những cải cách được đề xuất này càng sớm càng tốt không?
[Suzanne Galusi]: Sau đó, cũng tại cuộc họp đó, vào ngày 27 tháng 4, Học khu đã đề xuất hàng loạt đợt sa thải, sa thải và trong danh sách đó có một số điều trùng khớp với chúng ta. Do đó, như một phần của danh sách kiểm tra việc gửi, tôi khuyên nhóm dự án nên xem xét một số không gian CTE nhất định. Cụ thể, một phần của đánh giá này tập trung vào phòng tắm và bàn làm việc vì chúng có không gian gắn liền với lớp học. Vì vậy, tôi yêu cầu họ đặc biệt chú ý đến một số không gian có thể bị trùng lặp hoặc dư thừa, đặc biệt nếu bạn đang làm việc này trong văn phòng. Vì vậy, những gì bạn sẽ thấy chiều nay là đỉnh điểm của quá trình xem xét của bạn. Tôi không chắc bạn muốn tôi nói về điều đó hay bạn muốn nói về những bình luận, bạn sẽ nhận được gì?
[Michael Pardek]: chắc chắn. Trên màn hình có danh sách các dự án mà Tiến sĩ Poulos đề xuất, sau đó chúng tôi cũng xem xét một quy trình để đảm bảo nó phù hợp với kế hoạch cuối cùng. Tôi nghĩ điều quan trọng về những yếu tố này là không có yếu tố nào thực sự Thực sự cảm động về các chương trình giáo dục. Đây là chủ đề chung mà chúng tôi thấy trong suốt quá trình, thậm chí cả trong mùa hè, vì kế hoạch giáo dục đã được hội đồng nhà trường của tôi phê duyệt theo lần lặp lại mới nhất vào thứ Hai tuần trước. Vì vậy điều chúng ta phải làm là tìm kiếm sự hiệu quả. Tôi nghĩ vẫn còn chỗ để cải thiện hiệu quả. Bốn phòng tắm đầu tiên, đứng đầu danh sách, thực sự cố gắng kết hợp các phòng tắm riêng biệt. Đối với các cửa hàng CTE. Trong một số trường hợp, nhà vệ sinh chuyên dụng được lắp đặt. Học sinh không muốn ở lại trường vì đang làm những việc khiến mình bẩn thỉu. Thời gian dành để suy nghĩ xem sẽ đi đâu, tìm phòng tắm gần nhất và quay trở lại không phải là điều bạn thường cần. Đó là lý do tại sao họ có phòng tắm độc quyền. Nhưng khi chúng tôi trải qua quá trình này và tìm hiểu thêm về nơi hai dự án liền kề có thể dùng chung những phòng tắm và tủ quần áo này, thì các phòng trở nên không hoạt động. Bạn có thể xóa một trong số chúng Đúng không? Vì vậy, chúng tôi sẽ không xóa tất cả chúng. Chúng tôi sẽ không chuyển chúng đến một địa điểm khác. Nhưng chúng tôi đã tìm thấy một số hiệu quả khi nghĩ về cách chúng có thể được kết hợp trong tòa nhà trong các dự án tương lai mà chúng tôi đã không làm khi bắt đầu quá trình này, trước khi chúng tôi có kế hoạch và chỉ không biết chúng tôi có thể đặt các chương trình khác nhau ở đâu. Vì vậy, chúng tôi bảo thủ hơn một chút ở đó. Nhưng với tình trạng hiện tại của tòa nhà, chúng tôi nghĩ rằng sẽ là một ý tưởng hay nếu loại bỏ các phòng tắm chung và phòng thay đồ chung. Khu vực gác mái cũng tồn tại ở một số tòa nhà chọc trời hiện nay và một số, nhưng không phải tất cả, đều có không gian gác mái. Khi chúng tôi tạo danh sách tóm tắt không gian, chúng tôi chỉ cố gắng tái tạo (không chính xác) nhưng cung cấp chức năng này. Đồng thời, tôi không nghĩ rằng tính năng này được coi là tốt nhất về khả năng lưu trữ vì cuối cùng bạn phải nhặt đồ lên và cất chúng đi. Vì vậy, nó giống như một cuộc trò chuyện về không gian gác mái. Tôi không biết điều này có tốt hay không Mô tả cách sử dụng chúng. Vì vậy, chúng tôi không gợi ý rằng không gian lưu trữ này sẽ biến mất hoàn toàn, nhưng về cơ bản nó được chuyển đến sàn nhà máy, nơi có những động vật có thể được đưa ra ngoài, cho dù đó là hệ thống ống nước, điện hay gỗ, phụ kiện và đồ mộc, những thứ này. Nó sẽ dễ tiếp cận hơn và không thể là gác mái vì nó sẽ sạch sẽ và ngăn nắp trong cửa hàng từ góc độ an ninh. Thế là không gian gác mái đã bị chiếm dụng. Chà, chúng tôi cũng đang tìm cách giảm kích thước của căn phòng đang được đề cập. Ừm, vậy là tất cả, không phải tất cả, ừm, các chương trình CTE, hầu hết các chương trình CTE đều có các hoạt động dành riêng cho lớp học. Về cơ bản nó liền kề với không gian, không gian cửa hàng. Trước đó, chúng có kích thước 900 feet, bằng kích thước của một lớp học hàn lâm. Tôi nghĩ chúng ta cũng có thể xem xét quy mô lớp học trong tương lai, nhưng bạn phải biết rằng Chúng tôi muốn các lớp học này có diện tích 150 feet vuông, đây là mức tối đa được phép trong một lớp học theo MSBA, để thực sự tạo điều kiện thuận lợi cho mô hình đồng giảng dạy, nơi chúng tôi có một nhà giáo dục đặc biệt và một nhà giáo dục phổ thông trong phòng cùng một lúc. Và sau đó có thể có nhiều người lớn hơn trong phòng, cần có nhiều không gian hơn để mang lại hy vọng đó bởi vì nó sẽ không phải là một mô hình hoàn toàn giống nhau về chức năng của phòng được đề cập và số lượng học sinh có thể có trong phòng được đề cập. Thật hợp lý khi nghĩ về việc sản xuất 30 mét vuông này. Nó vẫn cho phép diện tích 850 feet vuông, đây là giới hạn thấp hơn mà MSBA cho phép, vì vậy họ đưa ra phạm vi từ 850 đến 950 feet vuông, nhưng nó vẫn cho phép phòng gia đình có khả năng được sử dụng cho các lớp học trong lịch trình. Cửa sổ Doom không được sử dụng. Chúng tôi đã đạt được một số hiệu quả bằng cách duy trì tính linh hoạt này từ góc độ lập kế hoạch và hợp pháp hóa. Cuối cùng, chúng tôi phá bỏ các văn phòng thương mại của CTV. Đây là một số kế hoạch thận trọng mà chúng tôi đã thực hiện. Tôi biết rằng trong các cuộc họp dự án với các giảng viên, nhiều giảng viên đã nói với chúng tôi rằng họ thực sự không thích có văn phòng, nhưng chúng tôi đã cố gắng thận trọng và hướng tới tương lai trong cách tiếp cận của mình. Nhưng chúng tôi quyết định lùi lại một bước và nói, được thôi, nếu mọi người không quan tâm đến văn phòng, chúng tôi không nhất thiết phải xây chúng. Chúng tôi sẽ cung cấp cho gần Bàn và chỗ để đồ được đặt trong không gian cửa hàng. Vì vậy họ có thể trực tiếp quan sát học sinh ở đó. Vì vậy, nó là một tập hợp các phần tử và đây thường là lý do, như tôi đã đề cập trong bài viết trước của mình.
[Jenny Graham]: Rất nhẹ. cảm ơn bạn Bạn có câu hỏi nào về đề xuất này không?
[Michael Pardek]: Lạy Chúa, xin vui lòng cho con biết liệu người lớn hay học sinh có muốn phát lại quảng cáo này không? Anh ấy đã làm điều đó. Vâng, tôi sẽ tranh luận rằng dựa trên những con số ở đây, tôi không nghĩ vậy. Đây là ba con số. Tuy nhiên, tất cả phụ thuộc vào thời điểm chúng tôi kéo nó ra khỏi không gian, bạn sẽ thấy ước tính cập nhật.
[Maria D'Orsi]: Chúng tôi có một câu hỏi về không gian văn phòng. Nếu một trong những giáo viên CTE hoặc Mua may mắn trong văn phòng. Ví dụ, hộp đựng rác có thể chứa một lượng lớn bụi. Chẳng ích gì khi có một chiếc bàn và một chiếc máy tính trong xưởng. Hoặc, bạn biết đấy, đầu bếp đang ở trong studio, nhà bếp hoặc nhà hàng của anh ấy, nhưng có một chiếc bàn có thể không phù hợp. họ là vậy đấy Có thể đưa chúng trở lại lớp học giáo dục công dân nếu giáo viên muốn cả hai?
[Michael Pardek]: Trong tương lai, tôi nghĩ đây chắc chắn là điều có thể xảy ra. Vì vậy, Tiến sĩ Gluski, khi chúng tôi quay trở lại vào mùa thu, chúng tôi sẽ có một cuộc họp lập trình với tất cả các giảng viên để xem xét khoảng 50 ý tưởng mà chúng tôi có. Điều này bao gồm tất cả các giảng viên CTE. Chúng ta sẽ xem xét cách bố trí cửa hàng chi tiết hơn, thực sự có tất cả các chi tiết theo cách này hay cách khác. Chúng tôi sẽ nhận được phản hồi vào thời điểm này. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nếu chúng tôi nghe thấy một hoặc hai ý kiến về việc muốn có một văn phòng, chúng tôi sẽ phản ứng lại điều đó. hướng khi chúng ta đến đích.
[Suzanne Galusi]: Tôi nghĩ dù có chuyện gì xảy ra thì cũng sẽ có không gian quy hoạch chung, giống như ở các trường đại học. Dù điều gì xảy ra, giáo viên sẽ có không gian để lập kế hoạch, đánh giá và làm những gì họ cần làm trong vai trò của mình.
[Jenny Graham]: Bạn có câu hỏi nào khác về đề xuất này không?
[Maria D'Orsi]: Tôi muốn thêm một cái gì đó. Đôi khi, không gian văn phòng trong văn phòng khoa CTE ở một khía cạnh nào đó giống một văn phòng kinh doanh hơn, hơi khác một chút so với một nhà hàng nơi bạn có thể ăn ở nhà. Tôi không nói nó có giá trị. Đôi khi, bạn biết đấy, có những thứ bạn phải đặt, như đồ ăn, và nó giống một văn phòng kinh doanh hơn. Vì thế tôi không nói điều đó, không phải tôi muốn nói điều đó. Việc hoạch định không gian không quan trọng bằng việc nhận ra rằng có những khác biệt và nhu cầu trong một nhà thờ như vậy. Và cửa hàng của tôi không phải là loại cửa hàng đó. Nhưng tôi nghĩ có cửa hàng. Vì thế tôi chỉ muốn nhớ điều đó. Cảm ơn
[Unidentified]: Bạn có câu hỏi?
[Jenny Graham]: Có đề nghị phê duyệt việc cắt giảm không gian này không?
[Michael Pardek]: Đề nghị phê duyệt.
[Jenny Graham]: Chuyển động được chuyển đến Lu để phê duyệt. Có một giây không?
[Breanna Lungo-Koehn]: thứ hai.
[Jenny Graham]: Tất cả chúng ta? Được rồi, tôi sẽ gọi điện. Jenny Graham, vâng. Thị trưởng Wendell Cohen.
[Suzanne Galusi]: Wi.
[Jenny Graham]: Tiến sĩ. Chúng tôi. Artie Cabrales. Chúng tôi. Ông Ken. Chúng tôi. Libby Brown. Chúng tôi. Marissa Jesmons. Chúng tôi. Brian Hilliard. Chúng tôi. Emily Lazaro.
[Unidentified]: Wi.
[Jenny Graham]: Được rồi, tuyệt vời. Đúng. Đúng. 11 Không nếu có, giảm nếu âm bất ngờ. Được rồi, chúng ta hãy đi tiếp. Những gì trong chương trình nghị sự của chúng ta là những gì chúng ta được phép để lại trong thời gian của mình Quan hệ công chúng của MS&A. Vậy thì tôi sẽ để đội Lauderville tiếp quản.
[Michael Pardek]: Có một số cập nhật. Tôi biết PSR đã được phân phát cho Ủy ban Xây dựng vào đầu tuần này để mọi người có thể xem nó trước cuộc họp này. Vì thế tôi đã cho đi một ít. Chúng tôi chỉ muốn xem một số hình ảnh về điều này và những gì chúng tôi có thể làm vì mọi người đều hiểu điều đó trong dự thảo này. Một trong những lưu ý lưu ý rằng tùy chọn NP D1.1 đã được đưa vào như một phần của lần lặp đầu tiên của tùy chọn, nhưng vẫn chưa được phát triển đầy đủ về mặt bản vẽ, bảng và các mục liên quan. Xin nhắc lại, tùy chọn NP D1.1 cho biết NP là một nhóm từ xa. Đây là yêu cầu của MSBA. Họ đã thông báo về dự án này vào năm 1996. Về cơ bản, anh ấy nói rằng khi bạn xem xét các lựa chọn xây dựng mới chẳng hạn như hồ bơi độc lập, bạn cũng nên xem xét các lựa chọn không có hồ bơi độc lập. Đây không phải là trường hợp với tùy chọn khôi phục có điều kiện. Đây chỉ là một phương án xây dựng mới cho cái được gọi là bể bơi. Bể bơi là một từ ưa thích để chỉ một bể bơi. Vì vậy, chúng tôi có tùy chọn NP D1.1 này. Giải thưởng đã được chia sẻ với anh ấy vào ngày 1 tháng Sáu. Khi chúng tôi giới thiệu nó, chúng tôi thực sự đã thêm nó vào giai đoạn cuối cùng của PDP để đáp lại việc MSPA nhắc nhở chúng tôi rằng đây phải là một phần trong những cân nhắc về PSR. Thiết kế bạn nhìn thấy bên phải giống hệt với tùy chọn D1.1. Không có hồ bơi nào được xây dựng cả. Bên ngoài cho thấy một số hình vuông và cảnh quan. Ngoài ra còn có một khoản phí được bao gồm trong phí vận chuyển PSR. Trên thực tế, không có gì nhiều để chia sẻ, ngoại trừ việc cho bạn biết rằng chúng tôi đã hoàn thành báo cáo PSR với tất cả các phần và thành phần cần thiết cho tùy chọn NP D-1.1 chỉ dành cho các môn học tổng quát. Chúng tôi biết bể bơi luôn là một phần có giá trị của trường học và chương trình. Chúng tôi đã nghe điều này vô số lần từ cộng đồng của chúng tôi như một phần của việc này. Vì vậy tôi nghĩ rằng tùy chọn NP là không thể. Nó thực sự là vấn đề đăng ký vào khuôn viên trường.
[Jenny Graham]: Bạn có thắc mắc về PSR?
[Michael Pardek]: Sau đó tôi nhận ra có một kế hoạch giường ngủ mới. Ngày là ngày 5 tháng Sáu. Điều này không nằm trong chương trình nghị sự của chúng tôi trong quý 2 năm 2010 và tôi chưa bao giờ nhận được bản sao cũng như một số thay đổi khác. Chúng tôi có cuộc họp vào ngày 1 và ngày 10, nhưng tôi sẽ mở kế hoạch GIƯỜNG mới dưới dạng bản nháp khi bạn nhìn thấy nó lần đầu tiên. Đối với những ai đã đọc PSR, có hai bản sao của kế hoạch BED, bản gốc từ tháng 2 và một bản sao mới từ tuần trước. Phiên bản gốc bắt đầu ở trang 266 và phiên bản sửa đổi bắt đầu ở trang 668. Ồ, tôi đoán đó là vấn đề của chúng ta. Một kế hoạch khác là cơ sở cho một ngân sách lớn hơn. Vậy là ổn rồi. Chà, trong cộng đồng, họ không hiểu rằng đây thực chất là ủy ban trường học, không phải ủy ban xây dựng, nhưng điều đó đã khiến dự án trở nên tuyệt vời như vậy. Mọi người đương nhiên cho rằng chúng tôi, với tư cách là ban xây dựng trường học, phải chịu trách nhiệm về những vấn đề phát sinh. Đúng, nhưng có vẻ như đó là nhận thức. Vì nhận thức này, SBC chuẩn bị công khai màu nâu Nếu mặt hàng tiếp tục mang lại giá trị gần cao nhất và đắt nhất. Điểm thứ hai là việc giảm bớt không gian được đề xuất ở đây là quan trọng nhưng chỉ mang tính biểu tượng. Chúng chiếm ít hơn 1 phần trăm trong tổng số 630.000 feet vuông được đề xuất. Một số trong số chúng cuối cùng đã có tác dụng ban đầu. Vâng, nó đơn giản, nhưng tôi nghĩ còn nhiều việc phải làm. MSPA chỉ ra nhiều lĩnh vực mà đề xuất vượt quá hướng dẫn, nhưng chúng tôi cũng có nhiều lĩnh vực. Tôi không nói về không gian của trường trung học. Các bình luận liệt kê nhiều ví dụ về không gian rộng lớn đã tồn tại. Kế hoạch sửa đổi này chỉ tăng gấp đôi số tiền đặt cược của bạn Hãy nghĩ rằng cộng đồng của chúng ta đang cùng nhau yêu cầu tất cả các bang. Đó là lý do tại sao tôi quan tâm và sự tự tin của tôi tiếp tục tăng lên. Tôi lo rằng MSDA sẽ không hài lòng với PSR, nhưng tôi hy vọng tất cả chúng ta có thể cười vì điều đó vì lợi ích lớn hơn. Chúng ta sẽ thấy. Họ sẽ gửi phản hồi cho chúng tôi. Tôi nghĩ quan điểm của MSDA rất quan trọng. Họ hầu như không xem trang Facebook của Metro mà đọc PDP, PSR. Những cân nhắc của nó rất quan trọng vì ước tính chia sẻ chi phí trong báo cáo mới nhất thể hiện khoản bồi thường gần như mang tính lịch sử cho tiểu bang. Những khoản hoàn trả này được quản lý bởi SGA. Ví dụ: 818 triệu trừ đi 591 triệu là 227 triệu. Đây là một con số lớn. Nó sẽ chỉ vượt quá 500 triệu đô la. Revere đã nhận được khoản tiền hoàn lại lớn nhất cho đến nay trong lịch sử tiểu bang. Tôi hy vọng chúng tôi duy trì mối quan hệ tốt đẹp với NSBA. Tôi đã học ở Burlington. Họ nhổ vào NSBA. Họ đang yêu cầu cộng đồng trả toàn bộ số tiền 335 triệu đô la. Bây giờ quay trở lại bảng vẽ. Chỉ có 330 triệu đô la chứ không phải 600 triệu đô la. Đó là Burlington. Một thành phố có doanh thu thuế kinh doanh cao. Vì vậy, những gì xảy ra. Đối với Burlington, họ có sự hỗ trợ tốt. Một cách tiếp cận khác là thử phương pháp MSBA. Họ đã thử một lựa chọn khác và bây giờ họ đang thử MSBA. Đối với những người trong số các bạn có kinh nghiệm chuyên môn thực sự trong các dự án phức tạp, tốn kém trong nhiều năm, tôi hỏi: Bạn có thấy việc thiết kế chúng từ đầu với mức giá thấp hơn có dễ dàng hơn không? Hàng không vũ trụ, tôi có thể nói câu trả lời là nó vẫn là công ty khởi nghiệp rẻ nhất. Để đạt được sự chuyển đổi mạnh mẽ, hãy thay đổi để luôn tốt hơn trước. Tôi đã nói chuyện ở đất nước này được 25 năm. Tôi yêu cầu ủy ban suy nghĩ về nó. Có phải chúng ta đang sử dụng các khái niệm và ngôn ngữ từ những năm 1970 để xây dựng một hệ thống loại trừ? Chúng ta có thể định giá nó cho những người không sống ở đây không? Điều này ngăn cản họ được hưởng những lợi ích từ việc đánh thuế phức tạp này. Tôi sẽ bỏ phiếu chống lại PSR cho đến khi chúng tôi có được đề xuất với một hệ thống hợp lý. Tôi đã nói, tôi sẽ làm điều đó.
[Jenny Graham]: Có điều gì khác mà người khác muốn hỏi hoặc nhận xét trước khi bỏ phiếu cho PSR không? Tôi có một câu hỏi.
[Maria D'Orsi]: Vì vậy, tôi nhận ra rằng rất nhiều cuộc trò chuyện diễn ra trong cộng đồng đều xoay quanh vấn đề giá cả. Khi nghĩ về cửa hàng và không gian của riêng mình, tôi hiểu rằng nhiều ước tính mà chúng tôi nhận được hiện nay đều dựa trên mét vuông. Tôi đã tìm thấy một trung tâm lớn hơn trong cuộc đời mình. Bằng cách này, tôi sẽ có thêm khoảng một nghìn mét vuông không gian và có thể giao tiếp. Tôi nghĩ đó là nó Tuy nhiên, tôi làm theo hướng dẫn nhưng tôi không chắc chắn về nó. Tôi cũng nhận thấy rằng một số không gian được bổ sung vào trường là một phần của chương trình dạy nghề. Tôi tự hỏi khi nào tôi có thể nói, bạn biết không? Tôi không cần nhiều không gian. Một số người chắc chắn cần không gian để tìm. Con gái của mẹ, mẹ không cần nhiều không gian như con dành cho mẹ, Tôi chỉ không chắc điều này sẽ dẫn đến cuộc trò chuyện ở đâu.
[Michael Pardek]: Tôi có thể, tôi có thể chấp nhận điều đó. Vì vậy, Lisa, khi chúng ta tham gia các cuộc họp lập kế hoạch vào mùa thu, chúng ta sẽ có cơ hội trò chuyện về cảm giác sẽ có nhiều không gian. Tuy nhiên, tôi sẽ nói rằng quy mô của không gian cửa hàng được quyết định bởi các khuyến nghị của DESE. Nó được liên kết với việc đăng ký của bạn trong cửa hàng. Điều này không có nghĩa là chúng tôi sẽ luôn tập trung vào việc đăng ký thực tế. Chúng tôi muốn chắc chắn rằng chúng tôi không chờ đợi. Nó cũng có nghĩa là số lượng của chúng tôi là không giới hạn. Chúng ta không thể chỉ nói rằng chúng ta có thể có 200 sinh viên trong một buổi hội thảo, phải không? Vì vậy, điều này là không thể về mặt cân bằng các kế hoạch khác. Chúng ta có thể thảo luận về tình hình hiện tại của chúng ta ở mức tối thiểu. Nếu mọi người vượt quá tiêu chuẩn tối thiểu, điều đó có ý nghĩa gì từ góc độ tuyển sinh? Và cuộc trò chuyện phải ở trong cuộc trò chuyện để xuất hiện trong tất cả các cuộc họp. Bởi vì bạn đang nghĩ về sự cân bằng giữa tuyển sinh CT và các chương trình đang được đề cập, phải không? Khi nói đến lợi ích của sinh viên, họ thực sự có mối liên hệ với nhau. Chúng ta sẽ quay lại và xem xét các xu hướng, những gì mong đợi từ chúng Những tính năng nào đang tạo ra sự quan tâm ngay bây giờ, có thể đôi khi bạn sẽ cảm thấy tĩnh và biết được mình đang ở đâu trong phạm vi đó. Chúng tôi sẽ cố gắng tránh xa tất cả nam giới trong tương lai, nhưng không vượt quá thời gian đăng ký tối thiểu. Chúng ta phải để dòng chữ hướng dẫn kích thước của tóc mai. Mọi chuyện ổn chứ?
[Maria D'Orsi]: Vâng, ý tôi là, đó là điều tôi mong đợi. Tôi thấy điều đó thường rõ ràng khi chúng ta bày tỏ, ồ, không phải thế, bạn biết đấy, Vì vậy, một số điều không có nhiều ý nghĩa. Vì vậy, tôi chỉ muốn thử nó.
[Michael Pardek]: Khi chúng ta sa ngã, chúng ta có quan niệm. Đây là lần đầu tiên bạn nhìn thấy, đây là nơi tôi liên kết các căn phòng, lều của mình và kho chứa đồ, bất kể các phần khác nhau của lều. Bạn sẽ không bao giờ làm đúng ngay lần thử đầu tiên, nhưng về cơ bản nó cho thấy cách chúng tôi kết hợp tất cả lại với nhau. Sau đó, chúng tôi nhận được phản hồi từ những người nói không, chúng ta nên thay đổi điều gì đó. Thật tuyệt vời. Anh ta phải ở lại đó, vân vân. Vì vậy, nó sẽ nhiều hơn nữa. Tôi nghĩ rằng phiên này mang tính tương tác cao hơn phiên viết mã đầu tiên của chúng tôi, nơi chúng tôi chỉ nói về những gì bạn muốn trong bản tóm tắt vì chúng tôi không có khả năng nhìn thấy điều đó trong phản hồi của mình.
[Suzanne Galusi]: Điều này không chỉ áp dụng cho cửa hàng mà còn áp dụng cho tất cả các quy trình trong không gian.
[Maria D'Orsi]: Vì vậy, công việc này là có thể. Tôi chỉ muốn nói rằng tôi muốn nói rõ rằng tôi không đại diện cho các cửa hàng khác. Họ đang ở trong không gian trống. Nếu bạn cần, chỉ cần
[Jenny Graham]: Đúng, Lisa, tôi nghĩ bạn cũng có những câu hỏi này. Tôi khuyến khích giáo viên liên hệ với Chad và Marta. Cùng với Tiến sĩ Belusi, Tiến sĩ Talbot và Ken, họ thành lập nhóm lãnh đạo cho dự án. Những người này có thể giúp hướng dẫn sự đóng góp này. Nhưng ở đây, họ cũng chịu trách nhiệm tạo ra một tòa nhà có thể chịu được mọi thay đổi có thể xảy ra trong 50 năm tới. Nếu chúng ta nghĩ rằng chúng ta cần chính xác những thứ mà chúng ta tưởng tượng ngày nay, thì tôi nghĩ rằng tất cả những gì chúng ta biết là đến một lúc nào đó chúng ta sẽ sai. Vì vậy, cố gắng cân bằng tất cả các yếu tố này là lý do tại sao đội ngũ lãnh đạo giáo dục tồn tại và vai trò của họ. Vì vậy, nếu ai đó hỏi bạn những câu hỏi này, tôi sẽ dẫn bạn đến phòng trò chuyện, Marta.
[Maria D'Orsi]: Maria? Tôi có một câu hỏi. Chà, tôi không chắc có bất kỳ nghi ngờ nào ở đây không. Tôi đoán tôi đang tìm kiếm sự làm rõ dựa trên một số điều Luke vừa nói. Vậy những thay đổi này đã được đề xuất vào tháng 4 phải không Suzanne? Đó là những gì tôi nhớ. Đúng. Đó là những gì tôi nhớ. Luke, anh đang nói về những thay đổi anh nhận thấy trong chương trình giáo dục Ngày 1 và ngày 5 tháng Sáu hay gì đó tương tự.
[Michael Pardek]: Bài hát này thực sự có hai bài thánh ca khác nhau. Bản đầu tiên ban đầu được phát hành vào tháng 2 và bản thứ hai dường như là bản cập nhật đang được phối hợp phát hành. Tôi nhìn anh ấy.
[Jenny Graham]: Dự luật đã được phê duyệt vào tối thứ Hai.
[Michael Pardek]: được rồi Tôi đọc nó trong vài phút, nhưng bạn nói nó rất thú vị.
[Jenny Graham]: Chúng ta không có thời gian cho việc đó. ĐƯỢC RỒI
[Michael Pardek]: Tuy nhiên, vào phút cuối tôi xem xét nó, có hai tài liệu riêng biệt, có liên quan nhưng độc lập trong PSR. Phần đầu tiên bắt đầu ở trang 280, phần thứ hai ở trang 6, v.v.
[Jenny Graham]: Matt, bạn có thể trả lời tại sao có hai không?
[Michael Pardek]: Vâng, thực ra tôi chỉ muốn làm rõ. Tôi có thể hiểu tại sao có vẻ như phiên bản gốc tồn tại, nhưng trên thực tế MSBA yêu cầu gửi hai phiên bản khác nhau. Đây là phiên bản theo dõi thay đổi về cơ bản hiển thị tất cả các bản sửa đổi màu đỏ. Sau đó cũng có một phiên bản sạch. Đây là cùng một tài liệu, nhưng một trong những tài liệu đã thay đổi so với phiên bản trước vào tháng Hai. Đó là những gì chúng tôi làm ở trường. Họ làm điều này chỉ để giúp dễ dàng hơn trong việc xem những thay đổi đã được thực hiện ở đâu. Tôi nghĩ nó giúp ích cho chúng ta rất nhiều khi không nhìn thấy thì chúng ta có thể hiểu được những thay đổi đó là gì và hỏi họ một số câu hỏi. Vậy chúng không phải là hai tài liệu khác nhau mà là cùng một tài liệu Các bài đánh giá nổi bật nhưng cũng có những bài đánh giá thì không.
[Suzanne Galusi]: Những thay đổi này phản ánh những thay đổi trong việc bỏ phiếu tại cuộc họp lần thứ 427 của SEC. Đó thực sự là nội dung của những cập nhật này.
[John Falco]: Vâng, tôi nhận ra sự thay đổi trong tính trừu tượng.
[Michael Pardek]: Đúng. Chà, tôi rất ngạc nhiên vì nếu tôi thêm phiên bản tháng 2, họ sẽ lại nhận được một bản sao. Nhưng nó không quan trọng. Tôi giải thích tại sao anh ấy lại ở đó. Điều này trái ngược với tôi, nhưng tôi chấp nhận nó. tôi hiểu rồi
[Jenny Graham]: Bạn có thể xem video YouTube về các buổi ngày và đêm trên kênh YouTube của chúng tôi. Nhóm giáo dục đã viết một số bài về những thay đổi trong chương trình giáo dục, xác định những điều này và xem xét những thay đổi về không gian cũng được phản ánh vào thời điểm đó. Vì vậy, tôi khuyến khích những ai muốn tìm hiểu thêm hãy xem buổi học, đây là đoạn clip về buổi học tối thứ Hai. YouTube, vâng.
[Maria D'Orsi]: Tôi sẽ tiếp tục làm như vậy. Đó là lý do tại sao tôi bối rối. Tôi không chắc đây là tình huống con gà hay quả trứng. Tôi chỉ không biết. Nhưng tôi cũng muốn bình luận dựa trên những gì Lisa nói. Tôi có thể hỗ trợ thư viện trường học. Không có gì thú vị hơn những thay đổi diễn ra trong thư viện trường học cách đây một thập kỷ. Dù sao thì nó cũng hoàn toàn khác Bạn biết đấy, tôi làm điều này hàng ngày và không cách nào tôi có thể đoán trước được mọi thứ hôm nay sẽ như thế nào so với năm 2015. Vì vậy, đây chắc chắn là điều mà bạn nên nghĩ ra và cố gắng đưa ra dự đoán tốt nhất của mình.
[Jenny Graham]: Tôi nghĩ nếu ai đó trong cộng đồng hỏi ai sở hữu chương trình giáo dục, bạn có thể chuyển họ đến ủy ban nhà trường và ủy ban nhà trường sẽ sẵn lòng trả lời những câu hỏi đó vì ủy ban nhà trường do thành phố bầu ra. Khuyến khích các sáng kiến giáo dục rộng rãi hơn của Thành phố Medford, đặc biệt trong trường hợp này. Vì vậy, nếu mọi người có thắc mắc, hãy nhớ gửi chúng. Chúng ta có thể trả lời những câu hỏi này.
[Michael Pardek]: Điểm duy nhất tôi đưa ra là tôi tôn trọng việc khu học chánh viết kế hoạch giáo dục, hội đồng nhà trường có thẩm quyền phê duyệt, tôi sẽ nói là thẩm quyền biên tập, vì cuối cùng họ sẽ phê duyệt một phiên bản để xuất bản. Tôi hiểu tất cả điều này. Điều tôi đang muốn nói là chúng ta cũng quan tâm đến điều này, phải không? Ví dụ, nếu chúng ta không có cơ chế phản hồi nào, chúng ta sẽ hành động như kẻ giết người một chiều trong các quyết định của ủy ban nhà trường. Chúng tôi không có cơ chế phản hồi nào để nói đến, điều này rất quan trọng đối với các trường học. Nó rộng 630.000 feet vuông.
[Jenny Graham]: Ủy ban Nhà trường lắng nghe bạn và tôi chỉ muốn làm rõ điều đó. Ủy ban nhà trường đã nghe về nó Họ ngồi trong phòng, họ đi đấu giá, họ biết điều đó, họ nhận ra điều đó và họ coi trọng nó như bất kỳ ai khác. Cách tất cả chúng ta chọn tiếp cận vấn đề này một cách nghiêm túc đều khác nhau và tôi nghĩ điều đó không sao cả, đó là lý do tại sao chúng ta là một ủy ban. Nhưng công việc của ủy ban xây dựng trường học là xây dựng một tòa nhà hỗ trợ sự công bằng. Nếu không làm như vậy sẽ không được hoàn lại tiền. Vì vậy, kế hoạch cuối cùng nên được ủy ban này soạn thảo. Thế thôi. Đó là những gì ủy ban này làm.
[Michael Pardek]: Điều quan trọng cần lưu ý là kế hoạch cuối cùng có thể thay đổi và gần đây chúng đã thay đổi. Theo giả thuyết, nếu kế hoạch cuối cùng phù hợp với giải pháp của ủy ban, nó có thể được sửa đổi để bù đắp cho việc cập nhật mã. Điều này là đúng. Hội đồng nhà trường có thể quay lại và viết lại các phần của kế hoạch giáo dục và biến việc cập nhật mã thành một dự án thực sự tiết kiệm chi phí.
[Jenny Graham]: Nhưng theo giả thuyết, điều đó sẽ không xảy ra. Vì vậy chúng ta phải bỏ phiếu. bạn có biết không Tôi đã ép buộc nó
[Michael Pardek]: Tôi chỉ nói vậy thôi. Tôi xin nói rằng không thể nói rằng các chương trình giáo dục được miễn trừ điều này.
[Jenny Graham]: Nó phụ thuộc vào phản hồi của ủy ban nhà trường. Mọi người đều được chào đón tham gia.
[Suzanne Galusi]: Trong ủy ban nhà trường, cái nhìn tổng quan mà chúng tôi cung cấp chính xác là những gì đã diễn ra tại cuộc họp ngày 27 tháng 4. Điều này dành cho cộng đồng và các thành viên ủy ban nói chung, không phải SBC. Vì vậy, chúng tôi trải qua những đợt cắt giảm, như tôi đã trải qua thông qua cơ quan vào ngày 27 tháng 4. Điều duy nhất khác là những gì MSBA thực sự khuyến nghị chúng ta nên làm, như thêm tiêu đề vào một số lĩnh vực nhất định, hoặc chỉ giải thích, theo nghĩa đen, đây là cách học sinh đang được giáo dục ngay bây giờ, ngay bây giờ, sử dụng từ "thực sự" và sau đó sử dụng từ "được đề xuất". Ở một khía cạnh nào đó, nó rất có kịch bản. Đây là cuộc họp ngày 27 tháng 4, và nó đủ công bằng. Đây sẽ là những thay đổi dòng bạn sẽ thấy. Đây là bản cập nhật của chương trình giáo dục. Không có gì ở đó cả. Tiến sĩ Talbot và tôi sẽ sẵn lòng trả lời bất kỳ câu hỏi nào mà bạn có thể có về chương trình giáo dục, đặc biệt là Tiến sĩ Talbot.
[Breanna Lungo-Koehn]: Nếu bạn cho phép tôi đứng trên ghế, Tôi xin lỗi tôi không thể có mặt trực tiếp ở đó. Tôi dự định đi đến đó. Tôi sẽ cung cấp một chút cứu trợ hài hước. Tôi định đến đó, nhưng tôi rời Tòa thị chính, gặp bão, lên xe, nhận ra mình quên đóng cửa văn phòng và họ lại làm như vậy. Vì vậy, tôi hoàn toàn ướt sũng, nhưng không nói về chương trình giáo dục, nhưng thừa nhận rằng suy nghĩ của tôi, nơi mà tôi nghĩ Luke đến từ, chỉ là sợ rằng chương trình này quá lớn và quá đắt đỏ, Tất cả chúng ta đều mong muốn điều tương tự, đó là được chấp thuận xóa nợ và đến một thời điểm mà chúng ta biết rằng con cái và giáo viên của chúng ta sẽ được chấp thuận. Tôi chỉ muốn nhấn mạnh rằng sang một bên kế hoạch giáo dục, chúng tôi đã thảo luận vấn đề này trong cuộc họp lần trước. Có hai lần giao hàng. Thành phố đang điều tra Đại học Curtis Tufts và chúng tôi hy vọng sẽ nhận được giá thầu cho không gian này. Chúng tôi sẽ trình báo cáo này lên Hội đồng Thống đốc để phân bổ và đánh giá nguồn lực trước Ngày lễ Lao động. Thành phố cũng đang xem xét kế hoạch nợ của mình trong 10 năm tới, điều mà chúng tôi biết là rất chặt chẽ. Và tuần trước chúng ta đã thảo luận về kết quả thứ hai, tôi nghĩ Bạn biết đấy, một số cuộc họp này rõ ràng là cuộc họp nội bộ. Chúng ta thuộc phe cánh tả của hội nghị, và tôi nghĩ những người lãnh đạo phe cánh tả là Tiến sĩ Gallusi, tôi và Tổng thống Graham, và kết quả thứ hai là thực hiện công việc khó khăn mà chúng ta cần làm trong mùa hè này và sau đó có một số cuộc bỏ phiếu khó khăn vào mùa thu. Tôi nghĩ giữa kết quả đầu tiên và kết quả thứ hai, Tôi tin rằng công việc khó khăn sẽ được thực hiện. Đó là lý do tại sao hôm nay tôi bỏ phiếu đồng ý, nhưng tôi chỉ muốn nói rằng tôi đã nghe Luke nói về mối quan ngại của bạn về không gian, và tôi đã nói về vấn đề này, không gian và chi phí, cũng như nỗi lo sợ điều gì có thể xảy ra nếu chúng ta không bỏ phiếu thành công. Vì vậy, tôi chỉ muốn nói lên ý kiến của mình và cho bạn biết, Luke, tôi nghe thấy bạn. Tôi vừa đưa ra cho bạn những ý tưởng này. Cảm ơn
[Jenny Graham]: cảm ơn bạn Bạn có câu hỏi hoặc nhận xét nào khác về PSR không? Pablo?
[Michael Pardek]: Tôi đã chuẩn bị một số thứ liên quan đến PSR cho nhóm dự án làm chìa khóa cho bản tóm tắt không gian, chiếc bàn khổng lồ và đặc biệt là công việc mùa hè. Tôi chỉ muốn hỏi khi mọi thứ lắng xuống Nếu bạn có thể chia sẻ phiên bản Zoom đã sửa đổi, chẳng hạn như bảng tính Excel hoặc bảng tính Google hoặc thứ gì đó tương tự. Và tôi cũng muốn hỏi bạn một số câu hỏi có thể được giải đáp khi bạn gửi hồ sơ cho chúng tôi. Tôi không cần bạn nói về tôi ở đây. Một là nếu có bất kỳ sự khác biệt nào giữa khoản hoàn trả của DESI và MSPA thì chỉ có một cột hiển thị khoản hoàn trả của MSPA, điều này rõ ràng là rất quan trọng. Nhưng thật thú vị khi thấy một số không gian lưu trữ (có thể lớn hơn những gì chúng ta cần bây giờ) từ những thứ chúng ta không thể sản xuất ngay cả khi chúng ta muốn. Vì vậy tôi nghĩ sẽ rất hữu ích nếu biết chúng là gì. Sau đó, tôi muốn đưa nó vào một định dạng mà các thành viên trong cộng đồng có thể xem xét và thảo luận, và lý do thứ hai để thực hiện kịch bản này là Nếu có một mức giá tính theo foot vuông, và nếu chúng ta muốn nghĩ đến việc tiết kiệm và chi phí, đồng thời một số không gian được hoàn lại hiện lớn hơn những gì chúng ta đang sử dụng, sẽ có vẻ hữu ích nếu chúng ta có thể tìm cách tóm tắt những điều cơ bản theo cách mà chúng ta có thể tìm ra giải pháp để cuối cùng chúng ta có thể sử dụng được năng lực. Điều đó có vẻ phức tạp Nếu có vấn đề về mặt này, chúng tôi sẽ mạnh dạn tiến lên và không bao giờ lùi bước. Nhưng tôi nghĩ rằng nếu chúng ta đặt tất cả những thứ này vào một không gian trước khi nói về nó, thì việc thay đổi một số không gian khi chúng ta nói về nó có thể sẽ hữu ích. Vì vậy, tôi không nghĩ những gì tôi đang mô tả có gì khác so với những gì Jane mô tả ở cuối chương trình mùa hè. Chúng tôi chắc chắn có thể tìm ra cách chia sẻ các bản tóm tắt cập nhật trong không gian. Nó sẽ trở thành một phần trong báo cáo đã xuất bản của chúng tôi và tại thời điểm đó, nó sẽ thực sự trở thành một tài liệu công khai. Chúng tôi cần biết liệu chúng tôi có thể tạo một phiên bản có thể chỉnh sửa hay không. Chúng ta thấy điều này trong ma trận so sánh Boss. Sau khi được xuất bản, nó sẽ được chỉnh sửa. Bạn phải đối mặt với thách thức trong việc duy trì lòng trung thành hoặc phù hợp với hiệu suất công việc. Đây là độ sâu của nó. Nhưng chúng ta có thể tìm thấy thứ gì đó, cho nó khả năng hiển thị cần thiết và vượt lên trên nó. Lời khuyên của tôi là đừng lấy thứ này, hãy dán nhãn và đưa cho họ. Tất nhiên, đó sẽ là một chiều như bất kỳ sự thay đổi nào. Vậy có lẽ đây là một bài kiểm tra.
[Jenny Graham]: Vâng, tôi nghĩ nếu chúng tôi nhận được một bản sao cơ bản ở đó, nếu họ có câu hỏi, ý tưởng hoặc gợi ý, họ sẽ liên hệ với Tiến sĩ Bruce để ông ấy có thể hiểu rõ công việc mà ông ấy đang làm, nơi họ sẽ ngồi trong phòng với tất cả các nhà giáo dục và nói về nó. Tôi nghĩ sẽ rất hiệu quả và hoan nghênh việc đưa ra các đề xuất mà không làm cản trở nhóm đi sâu vào chi tiết. Nhưng tôi hy vọng ủy ban sẽ xem xét hỗ trợ các nhà lãnh đạo giáo dục trong cộng đồng của chúng ta. Họ sẽ làm gì để mang theo những thứ này. Tôi muốn họ có thể chỉ đạo mọi thứ sắp xảy ra vì nếu không chúng ta sẽ có một danh sách hàng trăm thứ, một số trong đó thậm chí không thể thay đổi được. Tôi muốn cố gắng tránh điều này trong tương lai vì tôi không nghĩ nó hoạt động tốt như lần trước. Vì vậy, nếu có câu hỏi, nếu có đề xuất, nếu có thay đổi, hãy trao đổi điều đó với Tiến sĩ Carusi, tôi nghĩ đó là cách đúng đắn để đảm bảo rằng chúng được lắng nghe và chú ý. trước khi bạn đến nơi. Vì vậy, khi chúng tôi đến đây, có một lý do mang tính giáo dục và bạn biết đấy, chúng tôi nghĩ về điều này? Brian?
[Michael Pardek]: Có thể chắc chắn rằng một số câu chuyện chúng ta đang kể, những hành động chúng ta đang thực hiện, những việc chúng ta sẽ làm trong bài đọc thứ năm, tất cả những bài đọc khác, chúng ta sẽ tuân theo một kế hoạch. Các tổ chức của chúng tôi lọc qua ảnh hưởng này. Những người khác sẽ phản hồi với những gì được hiển thị cho họ bởi vì sẽ có một cấp độ cao hơn, một cấp độ cao hơn và công việc của chúng ta là sở hữu nó và đưa ra quyết định, đưa ra khuyến nghị và quay lại hỏi, chúng ta có cái đó không, chúng ta có thể tiết kiệm thời gian không?
[Jenny Graham]: Chúng ta sẽ tạo một điểm cuối, phải không? Giai đoạn cuối cùng của việc làm sạch. Đúng. Vì vậy, chúng ta có thể đưa điều đó vào chương trình nghị sự.
[Michael Pardek]: Giống như, tôi nhận ra rằng chúng tôi có kinh nghiệm và chúng tôi có thể phản ứng với các câu trả lời và tôi nói, những trường hợp này, những mét vuông này có thể thách thức điều gì đó mà chúng tôi nghĩ là mình có, và chúng tôi có một gợi ý. Vì vậy, đó là một lối thoát khỏi bồn rửa cho chúng tôi.
[John Falco]: Vâng, điều đó có ý nghĩa. Ồ vâng, điều đó có ý nghĩa. Được rồi, tuyệt vời.
[Suzanne Galusi]: Bạn có thể khiêm tốn nói rằng mọi người nên sử dụng Giám đốc trong các tài liệu hoặc địa chỉ email của công ty thay vì Escalusie, một nơi rất đáng sợ không? Tôi không muốn bỏ lỡ bất kỳ bình luận nào. cảm ơn bạn Eric?
[Aaron Olapade]: Tôi có một câu hỏi đơn giản. Tôi biết khi chúng tôi làm điều đó, tôi nghĩ đó là giai đoạn đánh giá năng lực của chúng tôi, khi nhóm gặp gỡ tất cả các biên tập viên và thực hiện tất cả các cuộc khảo sát không gian và những thứ tương tự, có rất nhiều cuộc thảo luận về cách chương trình giáo dục phát triển theo thời gian và được hiểu trong không gian nơi nó thực sự hoạt động. Và chúng tôi tiếp tục phát triển và cố gắng giảm thiểu những điều này. Bạn biết đấy, rõ ràng là bạn đã đề cập rằng một số không gian có vẻ lớn hơn mức cần thiết hiện tại. Không nhất thiết phải hiểu nó, nhưng tôi muốn hiểu rõ hơn ý nghĩa của nó. Đây chỉ là những hướng dẫn của MSBA. Bạn sẽ có cơ hội thảo luận thêm. Có vẻ như chúng ta sẽ gặp lại các nhà giáo dục để thảo luận thêm, không gian lều cá nhân, không gian lớp học, không gian làm việc chung, v.v., để hiểu rõ hơn suy nghĩ của họ về chương trình giáo dục, hoặc chương trình giáo dục hiện nay là gì, hoặc nhu cầu hiện tại của các nhà giáo dục là gì, rồi dự đoán cho 15 đến 20 năm tới. Tôi biết rằng như một phần của sự phát triển số lượng sinh viên toàn cầu, chúng tôi đã làm rất nhiều việc để hiểu được sự tăng trưởng số lượng sinh viên trong những năm tới. Có rất nhiều việc phải làm, nhưng tôi chỉ đang cố gắng cảm nhận xem việc tương tác với mọi người ở trường và mọi thứ sẽ diễn ra như thế nào trong vài tháng tới. Đúng.
[Michael Pardek]: Vì vậy, việc tương tác với nhân viên nhà trường sẽ bắt đầu khi bạn trở lại vào đầu mùa thu. Chúng tôi không có cơ hội tiếp cận mọi người vào mùa hè. Điều đó có nghĩa là chúng tôi sẽ gặp những người đến đây vào mùa hè. Nếu chúng ta có thể giải quyết vấn đề này vào mùa hè Đó chắc chắn là khoảng thời gian hữu ích và tuyệt vời mà chúng ta có thể tận hưởng và chia sẻ khi tiến về phía trước. Nhưng khi chúng tôi bắt đầu cuộc họp vào mùa thu, chúng tôi sẽ gặp lại tất cả 50 nhóm. Như tôi đã nói trước đây, nó chắc chắn sẽ bao gồm tất cả các giảng viên từ phía học thuật, các khoa và cửa hàng. Vì vậy, những cuộc trò chuyện này sẽ tập trung vào những diễn biến mới nhất mà chúng ta đang thấy ở bên ngoài. Điều này sẽ làm mới trí nhớ của mọi người Năng lực, nhiều chiều không gian hơn, không gian riêng biệt, đây là thời điểm tốt cho mọi thứ nhưng những người này lại cảnh giác. Thật không may, tôi nghĩ chúng ta sẽ phải dành nhiều thời gian của Tiến sĩ Carlucci để tham dự những cuộc họp này vì ông ấy cần lắng nghe cuộc trò chuyện và có thể hiểu được đặc điểm của chương trình giáo dục và khu học chánh cũng như cá nhân các nhà giáo dục mà chúng tôi đang nói chuyện và các nhóm người dùng mà chúng tôi đang nói chuyện. Vì vậy, chúng ta cần cân bằng hai bộ đầu vào này. Đây là điều Lisa đã đề cập trước đó. Nhận ra rằng quy mô không gian con người này không nhất thiết phải phù hợp với những gì chúng tôi được yêu cầu làm, cả từ góc độ dựa trên bằng chứng và trong bối cảnh kiểm tra bảo vệ mật khẩu. Vì vậy chúng ta cần cân bằng tất cả những điều này và biết đâu là con đường, nhưng chúng ta nhất thiết phải suy nghĩ về mục tiêu nói chung và các chi tiết khác của từng chương trình riêng lẻ. Đây là cách bố trí không gian riêng biệt và bạn sẽ thấy mình đang ở trong tòa nhà ngay trước con đường của mình.
[Aaron Olapade]: Vâng, cảm ơn bạn. Tôi nghĩ rằng ở cuối phần này, tôi nghĩ Johnny đã đề cập đến tất cả những chi tiết này về những gì có thể xảy ra và rõ ràng là rất khó để theo dõi mọi thứ xảy ra, nhưng phần lớn trong số đó là các vấn đề dựa vào cộng đồng khi chúng tôi ngày càng hiểu rõ hơn về cách tất cả những điều này xảy ra. Tôi tự hỏi, có vẻ như điều này sẽ xảy ra ở một mức độ nào đó, nhưng tôi nghĩ, bạn biết đấy, rõ ràng, tất cả chỉ là cuộc trò chuyện về việc hiểu điều gì đang thực sự xảy ra với tốc độ mà nó đang diễn ra. Khi chúng ta nói về việc các nhà giáo dục hiểu được nhu cầu hiện tại so với những dự đoán là gì, như bạn đã đề cập, đó phải là một hướng dẫn chứ không phải một kế hoạch giáo dục hay những gì nhóm của chúng tôi đang phát triển, Có cách nào để theo dõi những thay đổi bổ sung này ở cả hai không? Nếu có những thay đổi cụ thể này, vâng, đó là một yêu cầu nực cười vì những gì tôi sắp nói, nhưng tôi không chỉ hỏi, tôi đoán là tôi không muốn làm mọi người cảm thấy tồi tệ. Bạn muốn thua, bạn biết đấy, tôi không muốn mọi người cảm thấy như thể chúng tôi đang cố gắng tạo ra, tạo ra, tạo ra mà không có bất kỳ nguồn cảm hứng thực sự nào cho đội ngũ sinh viên hiện tại, tôi nghĩ
[John Falco]: Điểm thông tin. Rõ ràng, chúng tôi sẽ không tham gia vào việc hành quyết. Chính xác. Chính xác. Tôi hy vọng bạn không gợi ý chúng tôi lắp đặt các trạm làm mát trong cửa hàng của bạn, nhưng đó lại là một câu hỏi khác. 好吧，Vậy là bạn đang nói có lẽ......是的，Vì vậy tôi nên gọn gàng hơn một chút.
[Aaron Olapade]: Khi tôi nói chúng tôi, ý tôi là, với tư cách là một nhóm dự án, Văn phòng giám đốc và các nhà giáo dục, tôi xin lỗi, tôi cần nói rõ ràng. Tôi đoán khi tôi nói về bạn, đó chính là điều tôi muốn nói. Một lần nữa, điều này đã được đề cập rất nhiều trong những tháng gần đây, đã có rất nhiều cuộc trò chuyện về tính minh bạch, rõ ràng và hiểu biết những gì đang diễn ra. Tôi không muốn mọi người bị lạc lối vì đã có quá nhiều thông tin trong những năm qua. Tôi hy vọng bạn cảm thấy nó, tôi tiếp tục nói với bạn, tôi, tôi hy vọng bạn cảm thấy nó Mỗi người đều có câu trả lời cho riêng mình phải không? Cho dù họ có thích câu trả lời hay không, liệu họ có cảm thấy câu trả lời đó phù hợp với nội dung chúng tôi gửi cho họ hay không. Mọi người, bạn biết đấy, cộng đồng cảm thấy họ hiểu chuyện gì đang xảy ra, nên trước đó, có vẻ như chúng ta không có một cuộc trò chuyện rộng rãi hơn. Nếu có điều gì khác chúng ta có thể làm để giảm bớt phần nào sự hỗn loạn đang diễn ra.
[Michael Pardek]: Vì vậy, vâng, xin lỗi, tôi đã nói với bạn. Tôi nghĩ rằng trong câu trả lời của tôi không có câu trả lời chính xác hoặc loại phương pháp nào, tôi nghĩ rằng đây là Một điểm tốt. Có lẽ điều chúng ta có thể làm là sau 15 cuộc họp, chúng ta sẽ lập biên bản cuộc họp. Vì vậy mọi người có thể dành chút thời gian để xem xét. Mỗi chương trình là duy nhất. Chúng ta có thể chia sẻ một tập hợp các biên bản cuộc họp điển hình từ một dự án sơ đồ, chỉ để xem xét một dự án khác và xem liệu nó có đủ thông tin mà bạn quan tâm hay không. Nếu không, chúng ta có thể thảo luận về những gì bạn muốn ghi lại ở đó. Đây phải là chủ đề chúng ta bắt đầu thảo luận, hoặc Trong phiên cụ thể mà chúng tôi đang làm? Có lẽ vậy, Meg.
[Jenny Graham]: Chà, tôi nghĩ một việc khác mà chúng tôi đã làm trong quá trình này là kết nối các cuộc họp giữa giảng viên và nhân viên. Chúng tôi đã có một trong những ngày PD đó. Khi chúng ta hướng tới năm tới và hiểu rõ hơn về những vấn đề này, những lời giải thích này cũng có thể xuất hiện dưới những hình thức khác. Bởi vì tôi nghĩ theo điều gì bạn đang nói, điều quan trọng là người giáo dục đến đây để làm việc trong một ngày. Hãy hiểu nó diễn ra như thế nào, nó trông như thế nào và có bao nhiêu thay đổi, rồi bạn biết nó sẽ trông như thế nào và trạng thái cuối cùng sẽ như thế nào. Tôi nghĩ rằng có một cơ hội trong giai đoạn tiếp theo của kế hoạch truyền thông để đảm bảo rằng các nhà giáo dục cũng hiểu được quy trình. Vì vậy, chúng tôi hy vọng sẽ đưa những điều này vào chương trình nghị sự vào năm tới.
[Suzanne Galusi]: Tôi sẽ cho bạn biết cách thực hiện nếu tôi có thể Bây giờ chúng ta đang ở mức độ ăn, uống, thở, ngủ, thế thôi. Vì vậy, bạn biết đấy, tôi nghĩ có lẽ chúng ta sẽ thoải mái hơn với điều đó. Chúng tôi làm rất nhiều việc như vậy, nhưng tôi nghĩ ngay cả đối với nhóm này, cộng đồng, theo ý kiến của bạn, các giáo viên, tôi nghĩ Sẽ rất hữu ích nếu có thứ gì đó hiển thị phía sau (có thể là vài phút) là nhiều thay đổi theo dõi chú thích quy trình hơn. Hoặc nếu tôi nghĩ về phần tóm tắt theo không gian, bạn biết đấy, bạn có thể thêm một cột nêu bật kết quả của những phiên này. Cho dù đó là ý nghĩa của Lisa hay sự giảm nhẹ của cô ấy, như, ừm, hay chỉ là sự minh bạch. và hiệu ứng hình ảnh.
[Jenny Graham]: Tôi nghĩ rằng tôi đã hỏi điều này từ ngày đầu tiên của nhóm, rằng bản tóm tắt về không gian và cách bố trí nó không thân thiện với người dùng. Điều này không trực quan. Điều đó không giải thích được mọi thứ. Nó thực hiện công việc mà nhóm MBA mong muốn, nhưng nó không phục vụ chúng ta như một cộng đồng trong giai đoạn tiếp theo. Tôi đã dành thời gian phục vụ Bedford và giúp mọi người tự đứng vững trở lại. Đó là một sự phát triển của tòa nhà này vì mọi người rất quan tâm đến việc chăm sóc và đảm bảo rằng chúng ta tiêu tiền đúng cách. Vì vậy chúng ta phải làm điều đó. Chúng ta phải có một phiên bản Medford nơi mọi người hiểu rõ chuyện gì đang xảy ra. Chúng tôi không bao giờ cần gửi nó đến MCBA, nhưng chúng tôi cần mọi người hiểu tài liệu.
[John Falco]: Tôi rất vui khi làm như vậy. Hãy tiếp tục và làm điều đó, nhưng bây giờ là thời điểm tốt. ĐƯỢC RỒI
[Michael Pardek]: Vì vậy, tôi tự hỏi liệu có một công cụ ảo nào hỗ trợ việc này rất hiệu quả hay không, nhưng đây chỉ là mang tính bắc cầu. Xuất sắc. Ngoài ra còn có các bản tóm tắt AI dành cho các bản tóm tắt do AI tạo ra. Sẽ mất vài tuần để chúng tôi kiểm tra. Không phải là bạn cần sử dụng phiên âm mà là bạn cần sử dụng tiêu điểm và lập kế hoạch đoạn văn. Sau đó, chúng tôi cũng có các bản ghi để sử dụng video, sử dụng trình phát di động. Ý tôi là, tôi sử dụng nó ở nơi làm việc để cập nhật mọi thứ. Tôi không biết ai có thể cung cấp nó hoặc có sẵn các công cụ khác hay không, nhưng tôi khuyên bạn nên sử dụng nó trên tinh thần Ghi lại nhận xét của nhà giáo dục, nhưng đừng để bị choáng ngợp bởi nguyên văn. Chúng tôi có thể xem xét bất kỳ công cụ nào có sẵn, nếu nó không có sẵn và đắt hơn thì chúng tôi sẽ chấp nhận.
[Jenny Graham]: Bạn có câu hỏi khác về việc gửi PSR? Brian?
[John Falco]: Chỉ cần một cái thực sự nhanh chóng. Những đứa trẻ có phải là thành viên của nhóm khoa học không?
[Michael Pardek]: Tôi cho rằng Đây là quan điểm của Lisa. Anh muốn thu hẹp không gian của mình. Sau đó nó đã xảy ra. Bạn biết đấy, nó đang theo dõi theo mét vuông. Bạn có thể thấy điều này là rất nhiều. Vì vậy, tình hình là rõ ràng. Nếu bạn có thể theo dõi họ, bạn có thể thấy kết quả trong vấn đề này. Vì tất cả những vấn đề này, tôi nghĩ đây là cách dễ nhất để theo kịp những thay đổi lớn.
[Jenny Graham]: Chúng tôi sẽ triển khai công cụ theo dõi trên trang web để hiển thị điều này khi chúng tôi thực hiện nhiều thay đổi. Họ ngồi chung bàn trong một cuộc họp ủy ban trường. Mẫu này giống hệt như thông báo họp mà chúng ta vừa phê duyệt. Đây là sự cố ý, sử dụng cấu trúc này để thể hiện điều gì đã xảy ra theo thời gian và khi nào. Sau đó chúng tôi sẽ làm việc để đăng lên website để mọi người có thể xem.
[Michael Pardek]: Đây là một con đường rất khó khăn. Đúng. Bạn phải dành hàng giờ ở đây cả ngày. Chính xác. Thế thôi. Đây là kết quả. được rồi Đó là tất cả những gì chúng ta cần. tất cả. Điều đó sẽ không thay đổi. Tôi cũng có một câu hỏi. Người dẫn chương trình HAB-Michael Leccese vẫn im lặng.
[Jenny Graham]: Tôi sẽ gọi điện thoại.
[Michael Pardek]: Jim, tôi có thể thảo luận nhanh vấn đề này được không? Vậy là chúng ta đã có thêm một slide sau email gửi kèm bản nháp. Một số mục được đánh dấu màu vàng để cho biết chúng tôi vẫn đang nghiên cứu và hoàn thiện chúng. Do chi phí này, tức là mức giảm theo tỷ lệ mà chúng ta đang nói đến, nên chúng tôi quay lại và lấy công cụ ước tính chi phí, phân tích nó và thực hiện các khoản cắt giảm này. Dưới đây là một số thông tin được đánh dấu màu vàng xuất hiện trong bản nháp mà chúng tôi đã phân tích. Hàng trên cùng là mức giá bạn đã thấy trước đó tại cuộc họp ngày 1 tháng 6. Điều chúng ta đang nói đến ở đây là tổng chi phí của dự án. Từ A1, lựa chọn NP cho đến hết, lựa chọn duy nhất ở trường trung học. Dưới đây là con số sửa đổi mà chúng tôi nhận được từ công cụ ước tính chi phí và đồng bằng bên dưới. Một lần nữa, đây là những mức giảm đã được thực hiện. Công cụ ước tính chi phí đã nhận thấy một số vấn đề và đó là lý do tại sao bạn thấy một số con số cao hơn vì họ vừa kiểm tra tất cả các con số của bạn. Nhưng bức tranh tổng thể là chúng tôi giảm giá trị đồng đô la của mọi khía cạnh trong tổng chi phí của dự án. Khi chúng tôi bỏ phiếu về vấn đề này, chúng tôi chỉ muốn đảm bảo rằng mọi người biết rằng 1% tồn tại. Đặc biệt.
[Jenny Graham]: cảm ơn bạn Tôi chỉ muốn cảm ơn nhóm dự án đã làm một công việc tuyệt vời. Trong tất cả công việc này, cũng như duy trì mối quan hệ tốt đẹp, tích cực và hiệu quả với MSBA. Tôi đã thấy điều này tại một hội nghị và MSBA thực sự đánh giá cao nó. Họ đang hỗ trợ chúng tôi rất nhiều, và điều này là hiển nhiên: Tất cả các bạn đang làm những gì bạn muốn làm, những gì cần thiết ở bạn và Medford. Vì vậy tôi chỉ muốn cảm ơn bạn trước khi bạn bỏ phiếu. Đó là rất nhiều công việc. Tôi ước chúng ta có thể nói với SBA rằng tất cả chúng ta đều làm như vậy. Tôi sẽ nhận cuộc gọi. Jenny Graham, vâng. Thị trưởng Lungo-Cohen.
[Jenny Graham]: Tiến sĩ. Đúng. Martin Cabral vắng mặt. Joe Bowen. Đúng. Ông Ken. Đúng. Libby Brown. Vắng mặt. Marissa Desmond vắng mặt. Mary Dorsey. Đúng. Dan Hilliard.
[Maria D'Orsi]: Wi.
[Jenny Graham]: Emily Lazaro.
[John Falco]: Wi.
[Jenny Graham]: Paul Malone?
[John Falco]: Wi.
[Jenny Graham]: Nicole Morrell vắng mặt. Arawon Lopat? Đúng. Luke Preston?
[John Falco]: Không.
[Jenny Graham]: 10 có, 1 không, chúng tôi vắng mặt. PSR đã được cấp giấy đình chỉ. cảm ơn bạn Chúng ta gần đến đích rồi, các bạn. Hãy kiên nhẫn với chúng tôi. Mục tiếp theo trong chương trình nghị sự là Phê duyệt RFQ CM có nguy cơ. Vì vậy, Tiểu ban tuyển chọn RFQ, CM đã họp và xem xét RFQ. Đây là một vấn đề cho tất cả chúng ta. Kế hoạch được công bố vào ngày 1 tháng 7 tại Cơ quan đăng ký trung tâm. Để làm được điều này, chúng tôi cần có sự chấp thuận của cơ quan này. Vì vậy, có bất kỳ câu hỏi về ứng dụng? Có kiến nghị nào về yêu cầu này không?
[Michael Pardek]: Grant Ken chuyển động có một giây?
[Jenny Graham]: thứ hai. Kobe? Chúng tôi sẽ gọi. Jenny Graham? Đúng. Thị trưởng Lungo-Cohen?
[Suzanne Galusi]: Wi.
[Jenny Graham]: Tiến sĩ Garrusi? Chúng tôi. Artie Cabral? Libby Brown? Joanna Bowen? Chúng tôi. Ông Ken? Chúng tôi. Elsa Devins? Mary Dorsey? Chúng tôi. Frank Ewood. Chúng tôi. Emily Lazaro.
[John Falco]: Wi.
[Jenny Graham]: Paul Malone.
[John Falco]: Wi.
[Jenny Graham]: Nicole Morel. Đúng. Aaron Lafayette. Đúng. Lucas Pritzner. Tuyệt đối. 11 phiếu, 10 phiếu thuận, 0 phiếu chống, 1 phiếu trắng và 4 phiếu vắng mặt. Yêu cầu được SCM phê duyệt. Chúng tôi đang làm việc về chương trình nghị sự cho cuộc họp tiếp theo. Đây là dòng thời gian nhanh của dòng thời gian CM mà chúng ta vừa nói đến. Vì vậy, phần đầu tiên của quá trình sẽ bắt đầu vào ngày 1 tháng 7. Kế hoạch của chúng tôi là đầu tháng 10 sẽ tiến hành lựa chọn và trình cơ quan này phê duyệt. Vì vậy, Helen, tôi nghĩ bạn đã đưa ra một slide về cuộc họp ủy ban sắp tới. Danh sách này có thể thay đổi và chúng tôi sẽ gửi cho bạn danh sách cuối cùng. Chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn danh sách những điều chúng tôi dự định nói vào bất kỳ thời điểm nào và chúng tôi sẽ công khai danh sách đó để nếu mọi người trong cộng đồng muốn nói về khán phòng, họ biết và đến và làm như vậy. Nếu mọi người trong cộng đồng thực sự muốn nói về bể bơi, họ sẽ biết khi nào nên làm điều đó. Nếu họ muốn nói về không gian lớp học, họ biết khi nào nên làm điều đó. Chúng tôi đang cố gắng tách chúng ra nên chúng tôi không Mọi người bị choáng ngợp và khi lên lịch họp, chúng tôi để lại một số việc quan trọng nhất cho đến sau khi giờ học bắt đầu. Vì vậy, chúng tôi đang cố gắng đi đúng tiến độ đó và đảm bảo rằng chúng tôi đang đạt được tiến bộ tốt, hiệu quả với mọi thứ chúng tôi có. Chúng tôi có lịch họp hàng tháng. Các khóa học mùa hè sẽ chỉ được tổ chức vào tháng 6 và chúng tôi sẽ trực tiếp đến thăm trường sau khi lớp học bắt đầu. Bạn có câu hỏi? Xuất sắc. Xuất sắc. Có kiến nghị hoãn lại không? Đề nghị kết thúc cuộc họp. Lew ra hiệu đóng cửa, được sự tán thành của Tiến sĩ Grussi. được gọi là Jenny Graham? Đúng. Maria Lungo-Cohen?
[Jenny Graham]: Tiến sĩ. Sim. Murray Favral? Sim.
[Maria D'Orsi]: Johnson?
[Jenny Graham]: Joanna Bowen? Chúng tôi. Thưa mẹ? Chúng tôi. Chúng tôi. Chúng tôi. Chúng tôi. Chúng tôi. Chúng tôi. Chúng tôi. Chúng tôi. Chúng tôi. Chúng tôi.