[Jenny Graham]: Я прочту уведомление о собрании и позвоню Я надеюсь, что к нам присоединится больше людей. Через него проходит дождь. Меня унесет бурей. Да, обратите внимание, что мы будем присутствовать на заседании Комитета по строительству средней школы Медфордской академии по адресу 411 Kirk, 489, на котором мы будем присутствовать. Встречу можно смотреть в прямом эфире на канале Medford Cable Media на YouTube-каналах государственных школ Медфорда, Little Cable, Comcast 98422 и Verizon 4345447. Встречи записываются. Танки можно подключить или вызвать по информации ниже. Идентификатор конференции Zoom: 999-0039-9763. Я позвоню первым. Я Джин Грэм, мэр Лембо-Керна. Отсутствующий. Это доктор Грусси. Арти Кабрал отсутствует. Джоанна Боуэн? Этот. Мистер Кен? Этот. Синди Браун отсутствует. Марисса Десмонд? Парита Дорси? Карл Хиллиард? Эмили Лазаро? Этот.
[Maria D'Orsi]: Пол Мэлоун? Этот. Николь Морель? Этот. Аарон Арбат? Этот. Хорошо
[John Falco]: Хорошо
[Jenny Graham]: Дикинсон. Да, окей. Да, да, да. Салли здесь. Остин. Ох, эти святые здесь, Лиза Миллер здесь. Раньше у нас было восемь президентов. Итак, в Остине у нас есть ферма. Так что встретимся и решим. Первый момент, который мы хотим обсудить, — это утверждение протокола заседания с пятницы по октябрь. Были внесены две незначительные поправки, чтобы исправить выступающего и его комментарии, а также уточнить один комментарий. Есть ли запрос на одобрение? Введите согласие. Или секунду? Поддержка Эмили. У вас еще остались вопросы по поводу протокола собрания? Хорошо, я уйду. Дженни Грэм. Это верно. Мэр Луго-Коэна. Отсутствующий. Доктор Де Люси. Это верно. Карден Кабрал. Отсутствующий. Джон Оуэн. Это верно. Мистер Кен.
[Unidentified]: В.
[Jenny Graham]: Либби Браун. Марисса Десмонд. Мэри Дорси. Брайан Хиллиард. Эмили Лазаро. В.
[Maria D'Orsi]: Это верно. Пол Лян.
[Unidentified]: В.
[Maria D'Orsi]: Николь Морель ។
[Jenny Graham]: ត្រឹមត្រូវ។ 8 នាក់បានយល់ព្រម 0 នាក់ប្រឆាំង, មនុស្ស 7 នាក់អវត្តមាននិងនាទីត្រូវបានអនុម័ត។ សូមស្វាគមន៍លោកអភិបាលក្រុង។ សួស្តីរាត្រីសួស្តី។ ធាតុបន្ទាប់នៅលើរបៀបវារៈ ខ្ញុំចង់យោងវាមុនពេលផ្លាស់ទីចលនានេះ។ ដូចដែលយើងទាំងអស់គ្នាដឹងហើយ ប្រវត្តិរូបសង្ខេបនេះគឺអស្ចារ្យណាស់។ យើងនៅមានកិច្ចការដែលត្រូវធ្វើដែលយើងបាននិយាយ ពោលគឺបន្តពិនិត្យមើលគ្រប់លំហ និងគ្រប់ជ្រុងនៃអគារនេះ ឬជុំវិញអគារ ហើយរកមើលថាតើអ្វីៗទាំងអស់ស្ថិតនៅក្នុងលំហនោះឬអត់។ លើសពីនេះទៀត យើងត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តសំខាន់ៗមួយចំនួន។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍អ្នកស្តាប់តើយើងនឹងនៅក្នុងសាលប្រជុំ 1000 ហ្វីតការ៉េ 1000 កៅអី 800 កៅអី 750 ឬ 500 កៅអី? បន្ទាប់មក នៅក្នុងវគ្គបន្តបន្ទាប់ យើងនឹងបំបែកវាទៅជាផ្នែកតូចៗ។ ដូច្នេះ គោលដៅគឺដើម្បីធ្វើឱ្យការសន្ទនាទាំងនេះជាសាធារណៈ។ ដូច្នេះ ក្នុងការប្រជុំនីមួយៗ យើងផ្តោតលើចន្លោះខ្លីៗ។ ដូច្នេះមាន 10 នៅក្នុងការសង្ខេបលំហ។ ដូច្នេះយកពួកគេទៅឆ្ងាយ។ មួយផ្នែក។ បន្ទាប់មកយើងនឹងផ្តោតលើផែនការជាក់លាក់មួយ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំមួយ យើងអាចពិភាក្សាអំពីមជ្ឈមណ្ឌលសុខភាពមនុស្សវ័យជំទង់ បង្ហាញមតិរបស់យើង ហើយសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវបន្ត ឬលុបចោលវា។ ដូច្នេះយើងបន្តទៅជំហានបន្ទាប់ ក្រុមចាប់ផ្តើមជួបជាមួយអ្នកអប់រំទាំងអស់ ហើយនិយាយអំពីសង្កាត់ តើកម្មវិធីអ្វីនៅជិត អាគារនៅទីណា ជាន់ទី៥ និងជាន់ទី៤ អ្វីទាំងអស់ដែលកំពុងតែធ្វើ ដែលប្រាកដជាផ្តល់ឱកាសឱ្យយើងនិយាយ យើងគួរតែរស់នៅទីនេះ យើងគួរតែនិយាយនៅទីនោះ រឿងបែបនេះ។ បាទ វានៅទីនេះ។ យើងកំពុងធ្វើការលើកាលវិភាគដើម្បីកំណត់ឱ្យច្បាស់ថាតើកិច្ចប្រជុំមួយណា នឹងមានអ្វីកើតឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់ ហើយយើងនឹងចេញផ្សាយកាលវិភាគនោះក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ប៉ុន្តែយើងកំពុងព្យាយាមភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងក្នុងរយៈពេលនេះ។ តើនឹងមានសវនាការជាមួយក្រុមប្រឹក្សាក្រុង និងគណៈកម្មាធិការសាលាដែរឬទេ? តើកាលវិភាគបោះឆ្នោតជាអ្វី? តើអ្វីទាំងអស់នេះសមនឹងប្រតិទិនរវាងឥឡូវនិងឆ្នាំក្រោយយ៉ាងណា? យប់នេះ អ្វីដែលយើងចង់ធ្វើគឺនិយាយអំពីប្រសិទ្ធភាព និងផ្តល់ឱ្យមនុស្សនូវគំរូអំពីរបៀបដែលពួកគេនឹងធ្វើផ្នែកនីមួយៗ។ ចលនាខ្លួនវាផ្ទាល់បញ្ជាក់ថា ប្រសិនបើដំណោះស្រាយឆ្លងកាត់ MCHSBC នឹងអនុញ្ញាតឱ្យបន្ថែមប្រសិទ្ធភាពអវកាសទាំងនេះទៅក្នុងបេសកកម្ម PSR ។ ប្រសិទ្ធភាពនៃកន្លែងទាំងនេះត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងការសន្ទនាដែលបានចាប់ផ្តើមរៀបចំផែនការសង្កាត់នៅក្នុងគម្រោង CTE របស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងឱ្យលោកបណ្ឌិត Pelosi អានលើប្រធានបទជាក់លាក់ទាំងនោះ ប៉ុន្តែមុនពេលយើងធ្វើដូច្នេះ តើមានសំណួរណាមួយអំពីការឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងផែនការនេះទេ ដោយសារតែគម្លាតដូចគ្នានេះ ការវាយតម្លៃប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃគម្លាតនេះ?
[Michael Pardek]: Лукас? Конечно. Поэтому 12 апреля мы дали много рекомендаций по эффективности использования площадей. Проводится ли какой-либо аудит во избежание дублирования? Составьте список будущих предложений и отправьте их до 28 апреля, чтобы вам не пришлось ничего искать.
[Jenny Graham]: Да, это часть того, чем занимается команда программистов. Поэтому, когда они работают с педагогами по этим конкретным направлениям, они впитывают все, что преподносят, и анализируют это. Учитывая то, что происходит в сфере образования, как лучше всего это представить? Это туристические пакеты. Этот список будет составлен командой проекта и преподавателями. Некоторые могут быть усыновлены, некоторые могут быть усыновлены сегодня вечером. Но да, план таков: сделать всю эту информацию доступной преподавателям, чтобы они могли оценить, вписывается ли она в остальную часть разговора об эффективности использования пространства.
[Michael Pardek]: Поэтому я спросил, существует ли функция аудита, чтобы нам больше не пришлось колебаться. Список предложений длинный.
[Jenny Graham]: Итак, оно на столе.
[Michael Pardek]: Некоторые сегодня на столе. Сегодня утром мы услышали о лете. Вот и меня интересует тестовая функция, рисующая картину настоящего и будущего посредством вечернего теста на алкоголь. Поэтому нам не нужно больше ни на что смотреть.
[Jenny Graham]: Поэтому, когда что-то обсуждается, это не тема для обсуждения здесь. Вопросы сегодняшней повестки дня для рассмотрения. Предмет на столе похож на лед? Поэтому, если мы хотим, чтобы они ушли в отставку, они должны определить повестку дня. Я говорю, что это произойдет, если эти вещи будут считаться надлежащим образованием. Как преподаватели, эти разговоры должны относиться к самим себе. Так что пока нет планов показывать их все. Составьте план, показывающий, что преподаватели и проектные группы делают вместе. И если возможно, большая часть предоставленного вами сырья будет найдена и промаркирована. Так и сделают, но цель учения не в этом. Суть упражнения в том, Обзор образования в космосе. Это ответ на ваш вопрос?
[Michael Pardek]: Это всего лишь один из ваших ответов на мой вопрос. Они могут говорить. Они могут быть такими же простыми, как и цена. Чего я стараюсь избегать, так это смотреть одно и то же дважды. Я понял.
[Jenny Graham]: Мы не видим одно и то же дважды. Затем каждый раз, когда приходит повестка, мы видим содержание объявленной повестки. Вот что мы сделаем.
[Michael Pardek]: Вот мне интересно, беспокоится ли кто-нибудь о воде?
[Unidentified]: Да, ответ — да.
[Michael Pardek]: В этом проблема. Это верно.
[Jenny Graham]: Идеальный. Доктор Пелоси Хотите ли вы реализовать предложенные реформы как можно скорее?
[Suzanne Galusi]: Затем на том же заседании 27 апреля. Округ запросил серию увольнений, и в этом списке есть некоторые, которые совпадают с нашими. Поэтому в рамках контрольного списка подачи я рекомендую команде проекта учитывать конкретные интервалы CTE. В частности, в этом разделе обзора основное внимание уделяется ванной и письменному столу, поскольку это место, которое взаимодействует с классом. Поэтому я предлагаю обратить особое внимание на некоторые места, которые можно скопировать или использовать повторно, особенно если вы делаете это в офисе. Итак, то, что вы увидите сегодня днем, является кульминацией вашего процесса рассмотрения. Я не уверен, хотите ли вы, чтобы я рассказал об этом, или вы хотите поговорить о том, что вы получите?
[Michael Pardek]: ប្រាកដ។ នៅលើអេក្រង់គឺជាបញ្ជីគម្រោងដែលលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Poulos ណែនាំ ហើយបន្ទាប់មកយើងក៏ពិនិត្យមើលដំណើរការមួយផងដែរ ដើម្បីប្រាកដថាវាសមនឹងគម្រោងចុងក្រោយ។ ខ្ញុំគិតថាកត្តាសំខាន់ទាំងនេះគឺថាពិតជាមិនមានមួយទេ។ ពិតជាជក់ចិត្តនឹងកម្មវិធីអប់រំ។ នេះគឺជាប្រធានបទទូទៅដែលយើងបានឃើញពេញមួយដំណើរការ សូម្បីតែនៅរដូវក្តៅក៏ដោយ ដោយសារផែនការអប់រំត្រូវបានអនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សាសាលារបស់ខ្ញុំក្នុងការធ្វើឡើងវិញចុងក្រោយបំផុតកាលពីថ្ងៃចន្ទមុន។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើគឺស្វែងរកប្រសិទ្ធភាព។ ខ្ញុំគិតថានៅមានកន្លែងដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាព។ បន្ទប់ទឹកចំនួនបួនដំបូងដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 ពិតជាព្យាយាមបញ្ចូលគ្នានូវបន្ទប់ទឹកដាច់ដោយឡែក។ សម្រាប់ហាង CTE ។ ក្នុងករណីខ្លះបង្គន់ឯកទេសត្រូវបានតំឡើង។ សិស្សមិនចង់នៅសាលាទេ ព្រោះគេធ្វើរឿងដែលធ្វើឲ្យកខ្វក់។ ការចំណាយពេលគិតអំពីកន្លែងដែលត្រូវទៅ ការស្វែងរកបន្ទប់ទឹកដែលនៅជិតបំផុត និងការត្រលប់មកវិញមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវការនោះទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេមានបន្ទប់ទឹកផ្តាច់មុខ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងបានឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះ ហើយបានស្វែងយល់បន្ថែមអំពីកន្លែងដែលគម្រោងនៅជាប់គ្នាពីរអាចចែករំលែកបន្ទប់ទឹក និងទូខោអាវទាំងនេះបាន នោះបន្ទប់បានក្លាយទៅជាគ្មានមុខងារ។ អ្នកអាចលុបមួយក្នុងចំណោមពួកគេ។ មែនទេ? ដូច្នេះ យើងនឹងមិនលុបវាទាំងអស់ទេ។ យើងនឹងមិនផ្លាស់ទីពួកគេទៅកន្លែងផ្សេងទេ។ ប៉ុន្តែយើងបានរកឃើញប្រសិទ្ធភាពមួយចំនួនក្នុងការគិតអំពីរបៀបដែលពួកគេអាចដាក់បញ្ចូលក្នុងអគារនៅក្នុងគម្រោងនាពេលអនាគតដែលយើងមិនបានធ្វើនៅដើមដំបូងនៃដំណើរការនេះ មុនពេលយើងមានផែនការ ហើយគ្រាន់តែមិនដឹងថាយើងអាចដាក់កម្មវិធីផ្សេងគ្នានៅកន្លែងណា។ ដូច្នេះយើងជាអ្នកអភិរក្សបន្តិចទៀតនៅទីនោះ។ ប៉ុន្តែដោយសារស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃអគារនេះ យើងបានគិតថា វាជាគំនិតល្អក្នុងការលុបបំបាត់បន្ទប់ទឹករួម និងបន្ទប់ផ្លាស់ប្តូររួមគ្នា។ តំបន់ Attic ក៏មាននៅក្នុងអគារខ្ពស់ទំនើបមួយចំនួនដែរ ហើយខ្លះទៀត ប៉ុន្តែមិនមែនទាំងអស់សុទ្ធតែមានបន្ទប់ attic នោះទេ។ នៅពេលដែលយើងបង្កើតបញ្ជីសង្ខេបនៃលំហ យើងគ្រាន់តែព្យាយាម (មិនពិតប្រាកដ) បង្កើតឡើងវិញ ប៉ុន្តែផ្តល់នូវមុខងារនេះ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ខ្ញុំមិនគិតថាមុខងារនេះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាល្អបំផុតនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការផ្ទុកនោះទេ ពីព្រោះអ្នកត្រូវរើសរបស់ហើយដាក់វាចោល។ ដូច្នេះវាដូចជាការសន្ទនាអំពីលំហ attic ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើនេះល្អឬអត់ទេ។ ពិពណ៌នាអំពីរបៀបប្រើពួកវា។ ដូច្នេះយើងមិនណែនាំថាកន្លែងស្តុកទុកនេះបាត់ទាំងស្រុងនោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់វាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាន់រោងចក្រ ដែលមានសត្វពាហនៈដែលអាចនាំចេញមកក្រៅបាន មិនថាជាបំពង់ទឹក អគ្គិសនី ឬឈើ គ្រឿងបរិក្ខារ និងគ្រឿងបរិក្ខារជាដើម។ វានឹងអាចចូលបានកាន់តែច្រើន និងមិនអាចធ្វើជាបន្ទប់ជួលបានទេ ព្រោះវានឹងស្អាត និងមានរបៀបរៀបរយក្នុងហាងតាមទស្សនៈសុវត្ថិភាព។ ដូច្នេះកន្លែង attic ត្រូវបានកាន់កាប់។ ជាការប្រសើរណាស់, យើងក៏កំពុងស្វែងរកការកាត់បន្ថយទំហំនៃបន្ទប់នៅក្នុងសំណួរ។ អ៊ុំ ដូច្នេះទាំងអស់ មិនមែនទាំងអស់ទេ កម្មវិធី CTE កម្មវិធី CTE ភាគច្រើនមានសកម្មភាពជាក់លាក់ក្នុងថ្នាក់។ វាជាមូលដ្ឋាននៅជាប់នឹងកន្លែងទំនេរ កន្លែងផ្ទុក។ មុននោះ ពួកគេមានកម្ពស់ 900 ហ្វីត ដែលមានទំហំប៉ុនបន្ទប់សិក្សា។ ខ្ញុំគិតថា យើងក៏ប្រហែលជាមើលទំហំថ្នាក់នៅពេលអនាគតដែរ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវដឹងរឿងនោះ។ យើងចង់ឱ្យថ្នាក់រៀនទាំងនេះមានទំហំ 150 ហ្វីតការ៉េ ដែលជាចំនួនអតិបរមាដែលអនុញ្ញាតក្នុងថ្នាក់ក្រោម MSBA ដើម្បីជួយសម្រួលដល់គំរូនៃការបង្រៀនដែលយើងមានអ្នកអប់រំពិសេស និងអ្នកអប់រំទូទៅនៅក្នុងបន្ទប់ក្នុងពេលតែមួយ។ ហើយបន្ទាប់មកអាចមានមនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងបន្ទប់កាន់តែច្រើន ត្រូវការកន្លែងបន្ថែមទៀតដើម្បីផ្តល់ក្តីសង្ឃឹមនោះ ព្រោះវានឹងមិនក្លាយជាគំរូដូចគ្នាពិតប្រាកដទេ ទាក់ទងនឹងមុខងាររបស់បន្ទប់ក្នុងសំណួរ និងចំនួនសិស្សដែលប្រហែលជានៅក្នុងបន្ទប់ដែលសួរ។ វាសមហេតុផលក្នុងការគិតអំពីការផលិត 30 ម៉ែត្រការ៉េទាំងនេះ។ វានៅតែអនុញ្ញាតឱ្យមានទំហំ 850 ហ្វីតការ៉េ ដែលជាដែនកំណត់ទាបដែល MSBA អនុញ្ញាត ដូច្នេះពួកគេផ្តល់ចន្លោះពី 850 ទៅ 950 ហ្វីតការ៉េ ប៉ុន្តែវានៅតែអនុញ្ញាតឱ្យបន្ទប់គ្រួសារដែលអាចប្រើបានសម្រាប់ថ្នាក់ដែលបានកំណត់ពេល។ បង្អួច Doom មិនត្រូវបានប្រើទេ។ យើងសម្រេចបាននូវប្រសិទ្ធភាពមួយចំនួនដោយរក្សាភាពបត់បែននេះតាមទស្សនៈនៃការធ្វើផែនការ និងផ្នែកច្បាប់។ ទីបំផុតយើងបានរុះរើការិយាល័យពាណិជ្ជកម្មរបស់ CTV។ នេះគឺជាផែនការដ៏ប្រុងប្រយ័ត្នមួយចំនួនដែលយើងបានធ្វើ។ ខ្ញុំដឹងថានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគម្រោងជាមួយមហាវិទ្យាល័យ សមាជិកមហាវិទ្យាល័យជាច្រើនបានប្រាប់យើងថា ពួកគេពិតជាមិនចូលចិត្តមានការិយាល័យនោះទេ ប៉ុន្តែយើងបានព្យាយាមប្រុងប្រយ័ត្ន និងមើលទៅមុខក្នុងវិធីសាស្រ្តរបស់យើង។ ប៉ុន្តែយើងបានសម្រេចចិត្តថយក្រោយមួយជំហានហើយនិយាយថាមិនអីទេ ប្រសិនបើមនុស្សមិនខ្វល់ពីការិយាល័យទេ យើងមិនចាំបាច់សាងសង់វាទេ។ យើងនឹងដឹកជូនជិត តុ និងកន្លែងផ្ទុក មានទីតាំងនៅក្នុងហាង។ ដូច្នេះ គេអាចសង្កេតមើលសិស្សនៅទីនោះដោយផ្ទាល់។ ដូច្នេះវាគឺជាបណ្តុំនៃធាតុ ហើយនេះជាធម្មតាជាហេតុផល ដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងនៅក្នុងអត្ថបទមុនរបស់ខ្ញុំ។
[Jenny Graham]: Очень легкий. Спасибо Есть ли у вас вопросы по поводу этого предложения?
[Michael Pardek]: Боже, скажи мне, взрослый или школьник захочет переиграть эту рекламу? Он сделал это. Что ж, я бы сказал, что, судя по приведенным здесь цифрам, я так не думаю. Это номер три. Однако все зависит от того, когда мы вытащим его из космоса, вы увидите обновленные оценки.
[Maria D'Orsi]: Есть вопросы по офису. Если преподаватель CTE или Купить удачу в офисе. Например, мусорные баки могут содержать большое количество пыли. Нет смысла иметь в мастерской письменный стол и компьютер. Или, знаете, шеф-повар в своей кухне-студии или ресторане, но есть столы, которые могут быть неуместны. Вот что они собой представляют Могут ли они вернуться в гражданский класс, если учитель хочет и того, и другого?
[Michael Pardek]: В будущем, я думаю, это определенно возможно. Итак, доктор Глуски, когда мы вернемся осенью, мы проведем собрание со всеми колледжами, чтобы рассмотреть около 50 наших идей. Сюда входят все преподаватели CTE. Рассмотрим подробнее планировку магазина, которая действительно в той или иной степени имеет все детали. В это время мы получим ответ. Поэтому я думаю, что если мы услышим одно или два мнения о желании получить офис, мы на это отреагируем. Пункт назначения, когда мы достигаем пункта назначения.
[Suzanne Galusi]: Я думаю, что бы ни случилось, будет общее планировочное пространство, как в университете. Что бы ни случилось, у учителей будет возможность планировать, оценивать и делать то, что им нужно делать в своей роли.
[Jenny Graham]: Есть ли у вас еще вопросы по этому предложению?
[Maria D'Orsi]: Я хочу кое-что добавить. Иногда офисное помещение в офисе CTE College больше похоже на бизнес-офис, чем на ресторан, где можно поесть дома. Я не говорю, что оно того стоит. Иногда вы знаете, что есть вещи, которые вам нужно заказать, например, еду, и это больше похоже на бизнес-офис. Так я этого не говорил, не то чтобы я имел в виду. Планирование пространства не так важно, как признание различий и потребностей в такой церкви. А мой магазин не такой. Но я думаю, что магазин есть. Так что я просто хочу это запомнить. Спасибо
[Unidentified]: Есть вопросы?
[Jenny Graham]: Есть ли движение, которое одобрит это сокращение площади?
[Michael Pardek]: Введите согласие.
[Jenny Graham]: Предложение было отправлено Лу на утверждение. Есть секунда?
[Breanna Lungo-Koehn]: Понедельник.
[Jenny Graham]: Все мы? Хорошо, я позвоню. Дженни Грэм Да. Мэр Венделл Коэн.
[Suzanne Galusi]: В.
[Jenny Graham]: Доктор. Мы. Арти Кабралес. Мы. Мистер Кен. Мы. Либби Браун. Мы. Марисса Джесмонс. Мы. Брайан Хиллиард. Мы. Эмили Лазаро.
[Unidentified]: В.
[Jenny Graham]: Хорошо, отлично. Это верно. Это верно. 11 Ноль, если да. Уменьшается, если неожиданно отрицательное значение. Хорошо, давайте двигаться дальше. На повестке дня стоит то, от чего нам разрешено отказаться в наше время. MS&A по связям с общественностью. Тогда я позволю Лодервиллю взять верх.
[Michael Pardek]: Есть некоторые обновления. Я знаю, что PSR был распространен в комитете по строительству ранее на этой неделе, чтобы каждый мог увидеть его перед заседанием. Поэтому я дал немного. Мы просто хотим увидеть несколько фотографий того, что мы можем сделать, потому что в этом проекте все это понимают. В одном из замечаний говорится, что вариант НП Д1.1 был включен в состав исходного варианта, но еще не до конца проработан в отношении рисования таблиц и связанных с ними объектов. Опять же, опция NP D1.1 указывает, что NP является удаленной группой. Это требование MSBA. Они анонсировали проект в 1996 году. Важно отметить, что, по его словам, когда вы рассматриваете варианты нового строительства, такие как отдельный бассейн, вам также следует рассмотреть вариант без пустого бассейна. Это не относится к опции условного восстановления. Это всего лишь новый вариант строительства так называемого бассейна. Бассейн – это вымышленный термин, обозначающий бассейн. Итак, у нас есть вариант NP D1.1. Награду ему вручили 1 июня. Когда мы представили его, мы фактически добавили его в последний этап PDP в ответ на напоминание MSPA о том, что это должно быть частью рассмотрения PSR. Конструкция, которую вы видите справа, идентична варианту D1.1. Бассейн не был построен. Снаружи изображены какие-то площади и пейзажи. В стоимость доставки PSR также включена плата. На самом деле нам особо не о чем рассказать, кроме как сообщить, что мы завершили отчет PSR со всеми необходимыми частями и компонентами для варианта NP D-1.1 только для общих предметов. Мы знаем, что бассейны всегда являются важной частью школ и программ. Мы слышали бесчисленное количество историй от нашего сообщества, которые являются частью этой истории. Поэтому я считаю, что вариант НП невозможен. На самом деле это вопрос зачисления в университетский городок.
[Jenny Graham]: Вопросы о PSR?
[Michael Pardek]: បន្ទាប់មកខ្ញុំដឹងថាមានគម្រោងគ្រែថ្មី។ កាលបរិច្ឆេទគឺថ្ងៃទី 5 ខែមិថុនា។ នេះមិនមែននៅក្នុងរបៀបវារៈរបស់យើងសម្រាប់ Q2 2010 ហើយខ្ញុំមិនដែលបានទទួលច្បាប់ចម្លង ឬការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនផ្សេងទៀតទេ។ យើងមានកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃទី 1 និងទី 10 ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងបើកគម្រោង BED ថ្មីជាសេចក្តីព្រាង នៅពេលអ្នកឃើញវាជាលើកដំបូង។ សម្រាប់អ្នកដែលបានអាន PSR មានពីរច្បាប់ចម្លងនៃផែនការ BED គឺច្បាប់ដើមពីខែកុម្ភៈ និងច្បាប់ចម្លងថ្មីពីសប្តាហ៍មុន។ កំណែដើមចាប់ផ្តើមនៅទំព័រ 266 ហើយកំណែដែលបានកែសម្រួលចាប់ផ្តើមនៅទំព័រ 668 ។ អូ ខ្ញុំគិតថានោះជាបញ្ហារបស់យើង។ ផែនការមួយទៀតគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ថវិកាធំជាង។ ដូច្នេះវាមិនអីទេ។ ជាការប្រសើរណាស់ នៅក្នុងសហគមន៍ ពួកគេមិនយល់ថា នេះពិតជាគណៈកម្មាធិការសាលា មិនមែនជាគណៈកម្មាធិការសាងសង់ទេ ប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យគម្រោងនេះអស្ចារ្យណាស់។ ជាធម្មតាមនុស្សសន្មតថាយើងជាគណៈកម្មការសាងសង់សាលាទទួលខុសត្រូវចំពោះបញ្ហាដែលកើតឡើង។ បាទ ប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាការយល់ឃើញ។ ដោយសារតែការយល់ឃើញនេះ SBC រៀបចំផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈជាមួយនឹងពណ៌ត្នោត ប្រសិនបើវត្ថុបន្តនាំមកជិតតម្លៃខ្ពស់បំផុត និងថ្លៃបំផុត។ ចំណុចទីពីរគឺថាការកាត់បន្ថយអវកាសដែលបានស្នើឡើងនៅទីនេះមានសារៈសំខាន់ប៉ុន្តែជានិមិត្តសញ្ញា។ ពួកគេតំណាងឱ្យតិចជាង 1 ភាគរយនៃទំហំដែលបានស្នើឡើង 630,000 ហ្វីតការ៉េ។ ពួកគេមួយចំនួននៅទីបំផុតមានផលប៉ះពាល់ដំបូងរបស់ពួកគេ។ បាទ វាសាមញ្ញ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមានការងារច្រើនទៀតដែលត្រូវធ្វើ។ MSPA កំណត់តំបន់ជាច្រើនដែលអនុសាសន៍លើសពីការណែនាំ ប៉ុន្តែយើងក៏មានផ្នែកជាច្រើនផងដែរ។ ខ្ញុំមិននិយាយអំពីទីធ្លាវិទ្យាល័យទេ។ មតិយោបល់រាយបញ្ជីឧទាហរណ៍ជាច្រើននៃចន្លោះធំដែលមានរួចហើយ។ ផែនការដែលបានកែប្រែនេះគ្រាន់តែបង្កើនចំនួនភ្នាល់របស់អ្នកទ្វេដង គិតពីសហគមន៍យើងមកជុំគ្នាសួរគ្រប់រដ្ឋ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ ហើយទំនុកចិត្តរបស់ខ្ញុំនៅតែបន្តកើនឡើង។ ខ្ញុំបារម្ភថា MSDA នឹងមិនសប្បាយចិត្តជាមួយ PSR ទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថា ពួកយើងទាំងអស់គ្នាអាចសើចអំពីវាឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ យើងនឹងឃើញ។ ពួកគេនឹងផ្ញើមតិកែលម្អមកយើង។ ខ្ញុំគិតថាទស្សនៈរបស់ MSDA គឺសំខាន់។ ពួកគេស្ទើរតែមើលទំព័រហ្វេសប៊ុករបស់ Metro ប៉ុន្តែអាន PDP និង PSR ។ ការពិចារណារបស់វាមានសារៈសំខាន់ ពីព្រោះការប៉ាន់ប្រមាណការចែករំលែកតម្លៃនៅក្នុងរបាយការណ៍ចុងក្រោយបំផុតតំណាងឱ្យសំណងជិតប្រវត្តិសាស្ត្រសម្រាប់រដ្ឋ។ ការត្រឡប់មកវិញទាំងនេះត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយ SGA ។ ឧទាហរណ៍៖ ៨១៨ លាន ដក ៥៩១ លាន គឺ ២២៧ លាន។ នេះគឺជាចំនួនដ៏ធំ។ វានឹងលើសពី 500 លានដុល្លារ។ Revere បានទទួលការបង្វិលសងដ៏ធំបំផុតរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្នក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររដ្ឋ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងរក្សាទំនាក់ទំនងល្អជាមួយ NSBA ។ ខ្ញុំបានសិក្សានៅ Burlington ។ ពួកគេស្តោះទឹកមាត់ដាក់ NSBA ។ ពួកគេកំពុងស្នើសុំឱ្យសហគមន៍បង់ប្រាក់ចំនួន 335 លានដុល្លារ។ ឥឡូវត្រលប់ទៅផ្ទាំងគំនូរវិញ។ ត្រឹមតែ ៣៣០ លានដុល្លារ មិនមែន ៦០០ លានដុល្លារទេ។ នោះជាទីក្រុង Burlington ។ ទីក្រុងដែលមានចំណូលពន្ធអាជីវកម្មខ្ពស់។ ដូច្នេះតើមានអ្វីកើតឡើង។ សម្រាប់ Burlington ពួកគេមានការគាំទ្រល្អ។ វិធីសាស្រ្តមួយទៀតគឺសាកល្បងវិធីសាស្ត្រ MSBA ។ ពួកគេបានសាកល្បងជម្រើសមួយផ្សេងទៀត ហើយឥឡូវនេះពួកគេកំពុងព្យាយាម MSBA ។ សម្រាប់អ្នកដែលមានជំនាញពិតប្រាកដក្នុងគម្រោងដ៏ស្មុគស្មាញដែលមានតម្លៃថ្លៃច្រើនឆ្នាំ ខ្ញុំសួរថា តើអ្នកយល់ឃើញថាវាងាយស្រួលក្នុងការរចនាគម្រោងទាំងនោះពីដើមក្នុងតម្លៃទាបជាង? Aerospace ខ្ញុំនឹងនិយាយថា ចម្លើយគឺវានៅតែជាការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មថោកបំផុត។ ដើម្បីសម្រេចបានការបំប្លែងដ៏មានអានុភាព សូមផ្លាស់ប្តូរឱ្យប្រសើរជាងមុនជានិច្ច។ ខ្ញុំបាននិយាយនៅក្នុងប្រទេសនេះអស់រយៈពេល 25 ឆ្នាំមកហើយ។ ខ្ញុំសុំឲ្យគណៈកម្មការគិតមើល។ តើយើងកំពុងប្រើគំនិត និងភាសាពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 ដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធនៃការមិនរាប់បញ្ចូលទេ? តើយើងអាចឲ្យតម្លៃវាសម្រាប់អ្នកដែលមិនរស់នៅទីនេះបានទេ? នេះរារាំងពួកគេមិនឱ្យទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍នៃការយកពន្ធដ៏ស្មុគស្មាញនេះ។ ខ្ញុំនឹងបោះឆ្នោតប្រឆាំងនឹង PSR រហូតដល់យើងមានសំណើដែលមានប្រព័ន្ធសមហេតុផល។ ខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំនឹងធ្វើវា។
[Jenny Graham]: Есть что-нибудь еще, что можно спросить или прокомментировать, прежде чем голосовать за PSR? У меня есть вопрос.
[Maria D'Orsi]: Итак, я узнал, что многие разговоры, которые происходят в сообществе, касаются ценообразования. Размышляя о моем собственном магазине и месте проведения, я понимаю, что многие оценки, которые мы получаем сегодня, основаны на площади в квадратных метрах. Я нашел больший центр в своей жизни. Таким образом, у меня будет еще около тысячи квадратных метров и я смогу общаться. Я думаю, это все. Однако я следовал инструкциям, но не был в этом уверен. Я также заметил, что некоторые объекты, добавленные к школе, были частью профессиональной программы. Интересно, когда я смогу говорить, понимаешь? Мне не нужно много места. Некоторым людям определенно нужно место для поиска. Моей дочери не нужно столько места, сколько вы мне даете. Я не уверен, к чему идет этот разговор.
[Michael Pardek]: Я могу, я могу принять. Итак, Лиза, когда мы осенью пойдём на планерку, у нас будет возможность поговорить о том, почему здесь так много места. Однако я бы сказал, что размер магазина определяется рекомендациями DESE. Он привязан к вашей регистрации в магазине. Это не значит, что мы сосредоточимся на фактической регистрации. Мы хотим быть уверены, что не будем ждать. Это также означает, что наше количество неограничено. Мы не можем просто сказать, что в нашей мастерской может быть 200 студентов, верно? Поэтому это невозможно с точки зрения балансировки других планов. Мы можем хотя бы обсудить нашу текущую ситуацию. Если люди превышают минимальный стандарт, что это означает для концепции набора? И разговор должен продолжаться в разговоре, проявляться на всех встречах. Потому что вы думаете о балансе между компьютерной томографией и рассматриваемой программой? Что касается интересов студентов, они действительно связаны друг с другом. Мы еще раз оглянемся на тенденции, чего от них ожидать. Какие функции вызывают интерес прямо сейчас, возможно, иногда вы почувствуете стабильность и будете знать, где находитесь в этом диапазоне. Мы постараемся держаться подальше от всех мужчин в будущем, но не дольше минимального периода регистрации. Мы должны позволить тексту определять размер боковых секций. Все ли в порядке?
[Maria D'Orsi]: Да, я имею в виду, это то, чего я ожидал. Я нахожу это очевидным, когда мы говорим: «О, это не то, знаете ли». Поэтому некоторые вещи не имеют смысла. Так что я просто хотел попробовать.
[Michael Pardek]: Когда мы падаем, у нас появляется идея. Впервые вы видите это, когда я соединяю свою комнату, палатку и место для хранения вещей, независимо от того, находятся ли они в разных частях палатки. У вас не получится сделать все правильно с первой попытки, но в целом это показывает, как мы все это собрали. Потом мы получаем обратную связь от тех, кто говорит: нет, надо что-то менять. Как чудесно. Он должен там остаться и т. д. Так что будет больше. Я думаю, что этот курс более интерактивный, чем наше первое занятие по программированию, на котором мы просто говорили о том, чего вы хотите в течение короткого времени, потому что мы не увидели этого в наших отзывах.
[Suzanne Galusi]: Это касается не только магазина, но и всех процессов в пространстве.
[Maria D'Orsi]: Так что эта работа возможна. Я просто хочу сказать, что хочу дать понять, что я не представляю какой-либо другой магазин. Они находятся в пустом пространстве. Если тебе это нужно, просто сделай это
[Jenny Graham]: Да, Лиза, я думаю, у тебя тоже есть эти вопросы. Я призываю учителей связаться с Чадом и Матой. Вместе с доктором Белузи, доктором Талботом и Кеном они сформировали руководящую команду проекта. Эти люди могут помочь направить этот вклад. Но здесь они также отвечают за создание зданий, способных противостоять изменениям, которые могут произойти в ближайшие 50 лет. Если мы думаем, что нам нужно то же самое, что мы себе представляем сегодня, тогда, я думаю, мы знаем, что иногда мы ошибаемся. Таким образом, попытка сбалансировать эти факторы – это то, чем являются лидеры образования и какова их роль. Так что, если кто-нибудь задаст вам эти вопросы, я отведу вас в чат Марты.
[Maria D'Orsi]: Мария? У меня есть вопрос. Ну, я не уверен, что здесь есть какие-то сомнения. Я думаю, что ищу разъяснений, основанных на некоторых вещах, которые только что сказал Люк. Так что же это за изменения, предложенные в апреле Сюзанной? Вот что я помню. Это верно. Вот что я помню. Люк, ты говоришь об изменениях, которые ты видел в образовании. 1 и 5 июня или что-то в этом роде.
[Michael Pardek]: В этой песне действительно два разных текста. Первый вышел в феврале, а второй, судя по всему, представляет собой обновление, адаптируемое к выпуску. Я посмотрел на него.
[Jenny Graham]: Законопроект был одобрен в понедельник вечером.
[Michael Pardek]: ок Я прочитал это несколько минут, но вы сказали, что это интересно.
[Jenny Graham]: У нас нет на это времени. Хорошо
[Michael Pardek]: Однако в последнюю минуту я взглянул на него и увидел два отдельных файла, которые имели отношение, но независимы в PSR. Первый раздел начинается на странице 280, второй раздел — на странице 6 и так далее.
[Jenny Graham]: Мэтт. Можете ли вы ответить, почему их два?
[Michael Pardek]: На самом деле, я просто хочу подтвердить. Я могу понять, почему это кажется оригинальной версией, но на самом деле MSBA требует отправки двух разных версий. Это версия отслеживания изменений, которая в основном показывает все изменения красным цветом. Также есть чистая версия. Это тот же файл, но он изменен по сравнению с предыдущей версией, выпущенной в феврале. Это то, что мы делаем в школе. Они делают это, чтобы было легче увидеть, где вносятся изменения. Я думаю, это очень помогает нам, когда мы ничего не видим, чтобы мы могли понять, в чем заключаются изменения, и задать им несколько вопросов. Так что это не два разных файла, а один файл. Отзывы хорошие, но есть и не очень.
[Suzanne Galusi]: Эти изменения отражают изменения в выборах на 427-й сессии SEC. Вот в чем суть этих обновлений.
[John Falco]: Да, я признаю изменение абстрактно.
[Michael Pardek]: Это верно. Ну, я удивлён, потому что если я добавлю февральскую версию, они снова получат копию. Но это не имеет значения. Я объяснил, почему он был там. Это против меня, но я это принимаю. Я понял.
[Jenny Graham]: Вы можете посмотреть YouTube-видео дневных и ночных серий на нашем YouTube-канале. Команда по образованию написала несколько статей об изменениях в образовательной программе, выявив их и изучив масштабные изменения, которые также отразились в то время. Поэтому я хотел бы призвать тех, кто хочет узнать больше, посмотреть этот выпуск, это отрывок из эпизода вечера понедельника. Ютуб Да.
[Maria D'Orsi]: Я буду продолжать это делать. Вот почему я в замешательстве. Я не уверен, это ситуация с курицей или с яйцом. Я просто не знаю. Но я также хочу прокомментировать то, что сказала Лиза. Я могу поддержать школьную библиотеку. Нет ничего более захватывающего, чем изменения, произошедшие в школьной библиотеке десять лет назад. Однако это совершенно другое. Знаете, я делаю это каждый день и не могу предсказать, каким будет этот день по сравнению с 2015 годом. Так что вам следует об этом подумать и попытаться сделать наилучшее предположение.
[Jenny Graham]: Я думаю, если кто-то в сообществе спросит, кому принадлежит образовательная программа, вы можете направить его в школьный комитет, и школьный комитет будет рад ответить на эти вопросы, потому что школьный комитет выбирается городом. Поощряйте комплексные образовательные инициативы Медфорда, особенно в этом случае. Поэтому, если у людей есть вопросы, обязательно задавайте их. Мы можем ответить на эти вопросы.
[Michael Pardek]: Единственное, что я хочу сделать, это уважать то, что школьный округ пишет учебный план, школьный совет имеет право утверждать, я бы сказал, редакционное право, потому что в конечном итоге они одобряют версию для публикации. Я все это понимаю. Все, что я хочу сказать, это то, что нас это волнует, верно? Например, если у нас не будет механизма консультаций, мы будем действовать как односторонний убийца в решениях школьного комитета. У нас нет механизма обратной связи, чтобы говорить об этом, что очень важно для школы. Его площадь составляет 630 000 квадратных метров.
[Jenny Graham]: Школьный комитет вас слушает, и я просто хочу внести ясность. Об этом узнал школьный комитет. Они сидят в комнате, ходят на аукцион, они это знают, они это узнают и ценят это так же, как и все остальные. То, как мы все серьезно общаемся, разное, и я думаю, что это нормально, именно поэтому мы и являемся комитетом. Но задача школьного комитета по строительству – строить здания, которые поддерживают равенство. Невыполнение этого требования не приведет к возврату средств. Поэтому окончательный план должен быть составлен этим комитетом. Вот и все. Именно этим и занимается этот комитет.
[Michael Pardek]: Важно отметить, что планы со временем могут измениться, и они появились недавно. Предположительно, если окончательный план будет соответствовать решению комиссии, его можно будет изменить, чтобы компенсировать обновления кода. Это правильно. Правление может вернуться и переписать части плана обучения и превратить обновление кода в действительно эффективный проект.
[Jenny Graham]: Но, предположительно, этого не произойдет. Итак, нам придется проголосовать. Вы знали? Я заставил это сделать.
[Michael Pardek]: Я просто говорю. То есть нельзя сказать, что образовательные программы освобождены от этого.
[Jenny Graham]: Это зависит от реакции школьного комитета. Приглашаем всех вас принять участие.
[Suzanne Galusi]: Что касается школьного комитета, то обзор, который мы предоставили, был именно тем, что произошло на собрании 27 апреля. Это касается сообщества и членов комитета в целом, а не SBC. Итак, мы прошли через сокращения, как я прошел через агентство 27 апреля. Единственное, что отличается, это то, что MSBA на самом деле рекомендует нам делать, например, добавлять заголовок к определенному разделу или просто объяснять буквально, именно так сейчас обучаются студенты, используя слово «настоящий», а затем используя слово «введенный». В некотором смысле это написано вслух. Это встреча 27 апреля, и этого достаточно. Это будут изменения в строке, которые вы увидите. Это обновление образовательной программы. Там ничего не было. Мы с доктором Талботом будем рады ответить на любые ваши вопросы об образовательных программах, особенно о докторе Талботе.
[Breanna Lungo-Koehn]: Если ты позволишь мне постоять в кресле, Мне жаль, что я не смог быть там напрямую. Я планирую поехать туда. Я дам немного юмористического облегчения. Я собирался туда, но выбрался из города, встретил грозу, сел в машину, понял, что забыл закрыть дверь офиса, и они сделали это снова. Так что я плюнул, но не на образовательную программу, а признав, что мое мышление, из которого, как мне кажется, вышел Люк, просто боялось, что программа слишком большая и слишком дорогая. Мы все хотим, чтобы было согласовано одно и то же в отношении облегчения бремени задолженности и до такой степени, что мы будем знать, что наши дети и учителя будут одобрены. Я просто хочу подтвердить, что помимо плана обучения мы обсуждали этот вопрос на нашей последней встрече. Есть два варианта транспорта. Городские власти проводят расследование в отношении Университета Кертиса Тафтса, и мы надеемся получить предложение на это место. Мы представим этот отчет Совету директоров для распределения ресурсов и оценки перед приемом на работу. Город также рассматривает свой долговой план на следующие 10 лет, который, как мы знаем, очень плотный. А на прошлой неделе мы обсуждали второй результат. Знаете, некоторые из этих встреч определенно являются внутренними. Мы находимся на левой стороне конференции, и я думаю, что лидерами левых являются доктор Галлузи, я и президент Грэм, и второй результат — это тяжелая работа, которую нам предстоит проделать этим летом, а затем несколько трудных выборов осенью. Я думаю между первым результатом и вторым результатом Я верю, что усилия будут предприняты. Вот почему я проголосовал сегодня «за», но я просто хочу сказать, что я слышал, как Люк говорил о вашей озабоченности по поводу космоса, и я говорил об этой проблеме, космосе и ценностях, а также о страхе перед тем, что может случиться, если у нас не пройдут успешные выборы. Поэтому я просто хочу выразить свое мнение и сообщить, что Люк, я тебя слышу. Я только что дал вам эти идеи. Спасибо
[Jenny Graham]: Спасибо Есть ли у вас какие-либо вопросы или комментарии по поводу PSR? Пабло?
[Michael Pardek]: ខ្ញុំបានរៀបចំរបស់មួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹង PSR សម្រាប់ក្រុមគម្រោងដែលជាគន្លឹះសម្រាប់សង្ខេបលំហ តុយក្ស និងជាពិសេសការងាររដូវក្តៅ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សួរនៅពេលដែលអ្វីៗស្ងប់ស្ងាត់ ប្រសិនបើអ្នកអាចចែករំលែកកំណែដែលបានកែប្រែរបស់ Zoom ដូចជាសៀវភៅបញ្ជី Excel ឬ Google សៀវភៅបញ្ជី ឬអ្វីមួយដែលស្រដៀងគ្នា។ ហើយខ្ញុំក៏ចង់សួរអ្នកនូវសំណួរមួយចំនួនដែលអាចឆ្លើយបានពេលអ្នកផ្ញើប្រវត្តិរូបមកយើង។ ខ្ញុំមិនត្រូវការអ្នកនិយាយអំពីខ្ញុំនៅទីនេះទេ។ មួយគឺថាប្រសិនបើមានភាពខុសគ្នារវាងការទូទាត់សងរបស់ DESI និង MSPA នោះមានជួរឈរតែមួយគត់ដែលបង្ហាញពីការទូទាត់សង MSPA ដែលជាក់ស្តែងមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ ប៉ុន្តែវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការឃើញទំហំផ្ទុកមួយចំនួន (អាចមានទំហំធំជាងអ្វីដែលយើងត្រូវការឥឡូវនេះ) ពីរបស់ដែលយើងមិនអាចផលិតបាន បើទោះបីជាយើងចង់បានក៏ដោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា វានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការដឹងថាពួកគេជាអ្វី។ បន្ទាប់មកខ្ញុំចង់ដាក់វាចូលទៅក្នុងទម្រង់មួយដែលសមាជិកសហគមន៍អាចពិនិត្យមើល និងពិភាក្សា ហើយហេតុផលទីពីរសម្រាប់ការធ្វើស្គ្រីបនេះគឺ ប្រសិនបើមានតម្លៃក្នុងមួយហ្វីតការ៉េ ហើយប្រសិនបើយើងចង់គិតអំពីការសន្សំ និងការចំណាយ ហើយទំហំដែលទាមទារមកវិញបច្ចុប្បន្នមានទំហំធំជាងអ្វីដែលយើងកំពុងប្រើ វាហាក់ដូចជាមានប្រយោជន៍ប្រសិនបើយើងអាចរកវិធីដើម្បីសង្ខេបមូលដ្ឋានតាមរបៀបដែលយើងអាចស្វែងរកដំណោះស្រាយដើម្បីឱ្យយើងអាចប្រើប្រាស់សមត្ថភាពបាន។ វាហាក់ដូចជាស្មុគស្មាញ ប្រសិនបើមានបញ្ហាក្នុងរឿងនេះ យើងនឹងឆ្ពោះទៅមុខយ៉ាងក្លាហាន ហើយមិនថយក្រោយឡើយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ប្រសិនបើយើងដាក់ចំណុចទាំងអស់នេះទៅក្នុងចន្លោះតែមួយ មុនពេលយើងនិយាយអំពីវា វាអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរកន្លែងខ្លះនៅពេលយើងនិយាយអំពីវា។ ដូច្នេះ ខ្ញុំមិនគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងពណ៌នាគឺខុសពីអ្វីដែល Jane បានពិពណ៌នានៅចុងបញ្ចប់នៃកម្មវិធីរដូវក្តៅនោះទេ។ យើងពិតជាអាចស្វែងរកវិធីដើម្បីចែករំលែកការសង្ខេបដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅក្នុងលំហ។ វានឹងក្លាយជាផ្នែកនៃរបាយការណ៍ដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយរបស់យើង ហើយនៅពេលនោះ វានឹងក្លាយទៅជាឯកសារសាធារណៈប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ យើងត្រូវដឹងថាតើយើងអាចបង្កើតកំណែដែលអាចកែសម្រួលបាន។ យើងឃើញវានៅក្នុងម៉ាទ្រីសប្រៀបធៀប Boss ។ ពេលបោះពុម្ពរួច វានឹងត្រូវបានកែសម្រួល។ អ្នកប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាក្នុងការរក្សាភាពស្មោះត្រង់ ឬការអនុវត្តការងារជាប់លាប់។ នេះគឺជាជម្រៅរបស់វា។ ប៉ុន្តែយើងអាចស្វែងរកអ្វីមួយ ផ្តល់ឱ្យវានូវភាពមើលឃើញចាំបាច់ ហើយឡើងពីលើវា។ ដំបូន្មានរបស់ខ្ញុំគឺកុំយកវាដាក់ស្លាកវា ហើយផ្តល់វាទៅពួកគេ។ ប្រាកដណាស់ វានឹងក្លាយជាភាគីម្ខាង ដូចជាការផ្លាស់ប្តូរណាមួយ។ ដូច្នេះប្រហែលជានេះគឺជាការសាកល្បង។
[Jenny Graham]: Да, я думаю, что если мы получим там базовый экземпляр, если у них возникнут какие-либо вопросы, идеи или предложения, они свяжутся с доктором Брюсом, чтобы он мог понять работу, которую он делает, и они сядут в комнате со всеми преподавателями и расскажут об этом. Я думаю, что это будет очень продуктивно, и я буду рад комментировать, не мешая команде вдаваться в подробности. Но я надеюсь, что комитет рассмотрит возможность поддержки лидеров образования в нашем сообществе. Что они сделают, чтобы получить эти вещи? Я хочу, чтобы они смогли определить все, что произойдет, потому что в противном случае у нас будет список из сотен вещей, некоторые из которых невозможно даже изменить. Я хочу постараться избегать этого в будущем, потому что думаю, что это не работает так же хорошо, как раньше. Так что, если есть вопросы, если есть предложения, если есть изменения в общении с доктором Карузи, я думаю, что это правильный способ убедиться, что их услышали и им повиновались. Прежде чем вы приедете. Итак, когда мы приехали сюда, у нас была образовательная причина, и вы знаете, мы думали об этом? Брайан?
[Michael Pardek]: Можно с уверенностью сказать, что некоторые истории, которые мы рассказываем, действия, которые мы делаем, вещи, которые мы будем делать в пятом чтении, во всех остальных чтениях мы будем следовать плану. Наши институты фильтруют это влияние. Другие будут реагировать на то, что им преподносят, потому что будут более высокие, более высокие уровни, и наша работа является хозяином этого, и примут решение, порекомендуют и вернутся, чтобы спросить, есть ли у нас это, можем ли мы сэкономить время?
[Jenny Graham]: Мы поставим конечную точку, да? Завершающий этап уборки. Это верно. Поэтому мы можем включить этот вопрос в повестку дня.
[Michael Pardek]: Насколько я знаю, у нас есть опыт и мы можем ответить, и я сказал, что в этих случаях эти квадратные метры могут столкнуться с чем-то, что, по нашему мнению, у нас есть, и у нас есть предложение. Так что для нас это был выход из бассейна.
[John Falco]: Да, это имеет смысл. О да, это имеет смысл. Хорошо, отлично.
[Suzanne Galusi]: Можете ли вы со смирением сказать, что люди должны использовать «Директор» в документах компании или адресах электронной почты вместо «Эскалузи», которое является самым страшным местом? Не хочу пропускать комментарии. Спасибо Эрик?
[Aaron Olapade]: У меня простой вопрос. Я знаю, что когда мы это делаем, я думаю, это этап оценки наших возможностей, когда команда встречается со всеми редакторами, проводит космические исследования и тому подобное, происходит много дискуссий о том, как образовательные программы развиваются с течением времени и понимаются в пространстве, в котором они работают. И мы продолжаем развиваться и стараемся уменьшить эти вещи. Вы знаете, очевидно, вы упомянули, что часть пространства кажется больше, чем нужно сейчас. Не надо понимать, но хочется яснее понять его смысл. Это всего лишь рекомендации MSBA. У вас будет возможность обсудить дальше. Похоже, мы снова встретимся с преподавателями для большего количества обсуждений, индивидуальных палаток, классов, коворкинга и т. д. Чтобы лучше понять, что они думают об учебной программе или учебной программе сегодня или каковы потребности преподавателей сегодня, а затем прогноз на ближайшие 15-20 лет. Я знаю, что в связи с ростом числа студентов во всем мире мы прилагаем все усилия, чтобы понять, как будет расти число студентов в наступающем году. Предстоит многое сделать, но я просто пытаюсь понять, как взаимодействовать с людьми в школе и что произойдет в ближайшие месяцы. Это верно.
[Michael Pardek]: Так что общение с коллективом школы начнется, когда вы вернетесь в начале осени. У нас нет возможности достучаться до людей летом. Это значит, что мы встретим людей, которые приезжают сюда летом. Если мы сможем решить эту проблему летом Это действительно продуктивное и прекрасное время, которым мы можем наслаждаться и делиться им по мере продвижения вперед. Но когда мы начнем встречаться осенью, мы снова встретимся со всеми 50 командами. Как я уже говорил, в него непременно входят все колледжи академического факультета и кафедры. Поэтому эти разговоры будут сосредоточены на последних событиях, которые мы наблюдаем со стороны. Это освежит память каждого Более объемная энергия, это отдельное пространство — хорошее время для всего, но эти люди осторожны. К сожалению, я думаю, что мы потратим много времени на присутствие доктора Карлуччи на этих встречах, потому что ей нужно слушать разговор и уметь понимать различия между образовательной программой и округом, а также отдельным педагогом, с которым мы разговариваем, и группой пользователей, с которой мы разговариваем. Поэтому нам нужно сбалансировать эти два входа. Это то, что Лиза уже говорила. Знайте, что масштаб человеческого пространства не обязательно связан с тем, что нас просят сделать, как с точки зрения фактических данных, так и в контексте тестирования защиты паролем. Поэтому нам нужно взвесить все эти моменты и знать, что это за путь, но нам действительно нужно подумать об общих целях и других деталях каждой программы. Это отдельное пространство, и вы окажетесь в здании напротив своей улицы.
[Aaron Olapade]: Да, спасибо. Я думаю, что в конце этой истории Джонни затронул все эти детали о том, что может произойти, и действительно сложно отслеживать все, что происходит, но в основном это проблема сообщества, поскольку мы все больше и больше понимаем, как это происходит. Интересно, кажется ли это в какой-то степени, что это произойдет, но я думаю, вы точно знаете, что это всего лишь разговор о понимании того, что происходит с той скоростью, с которой это происходит. Когда мы говорим о преподавателях, которые понимают текущие потребности, а не о тех прогнозах, которые вы упомянули, это должно быть ориентиром, а не планом обучения или тем, что разрабатывает наша команда. Есть ли способ отследить эти два дополнительных изменения? Если есть какие-либо из этих конкретных модификаций, да, это смешная просьба, учитывая то, что я имею в виду, но я не просто спрашиваю, я думаю, что не хочу, чтобы люди чувствовали себя плохо. Вы хотите проиграть, вы знаете, я не хочу, чтобы люди чувствовали, что мы пытаемся создавать, создавать и создавать без какого-либо реального вдохновения для нынешних студентов. Я думаю
[John Falco]: Информационный пункт. Разумеется, мы не будем участвовать в исполнении. Точно. Точно. Надеюсь, вы не порекомендуете нам установку кондиционера в вашем магазине, но это уже другой вопрос. 好吧， Так ты говоришь, может быть... 是的， Значит, мне следует быть немного красивее.
[Aaron Olapade]: Когда я говорю «мы», я имею в виду «команду проекта». Кабинет генерального директора и воспитателя, прошу прощения, надо разобраться. Думаю, когда я говорю о тебе, я имею в виду именно это. Опять же, об этом много говорилось в последние месяцы, было много разговоров о прозрачности, ясности и понимании происходящего. Я не хочу, чтобы люди терялись, потому что есть информация за многие годы. Я надеюсь, что ты это чувствуешь, я продолжаю тебе говорить, я надеюсь, что ты это чувствуешь. У каждого свой ответ, верно? Нравится им ответ или нет, считают ли они, что он имеет отношение к контенту, который мы им отправляем. Знаете, сообщество чувствует, что понимает, что происходит, поэтому раньше казалось, что у нас нет широкого разговора. Если есть что-то еще, мы можем сделать, чтобы уменьшить происходящие беспорядки.
[Michael Pardek]: Да, извини, я тебе говорил. Я думаю, что в моем ответе нет реального ответа или какого-либо метода, я думаю, что это Хорошая мысль. Возможно, все, что мы можем сделать, это после 15 встреч составить протокол собрания. Так что каждый может уделить время размышлениям. Каждая программа уникальна. Мы можем поделиться подборкой протоколов регулярных встреч из одного плана проекта, просто просмотрев другой проект и проверив, достаточно ли в нем информации для вашего интереса. В противном случае мы можем обсудить, что вы хотите там записать. Это должна быть тема, которую мы начнем обсуждать. В конкретном эпизоде, который мы делаем? Вероятно, так.
[Jenny Graham]: Что ж, я думаю, что еще одна вещь, которую мы сделали в этом процессе, — это связали преподавателей и сотрудников. У нас один из тех дней PD. По мере того, как мы смотрим в будущее и лучше понимаем эти проблемы, эти объяснения могут появиться и в других формах. Поскольку я считаю, что то, о чем вы говорите, важно, однажды преподаватели придут на работу. Узнайте, как это происходит, как это выглядит и насколько оно меняется, тогда вы будете знать, как это будет выглядеть и какой будет конечная ситуация. Я думаю, что на следующем этапе планирования коммуникации есть возможность убедиться, что преподаватели также понимают этот процесс. Поэтому мы надеемся включить этот вопрос в повестку дня следующего года.
[Suzanne Galusi]: Я скажу тебе, как это сделать, если смогу Сейчас мы находимся на уровне еды, питья, дыхания, сна, вот и все. Итак, вы знаете, я думаю, может быть, нам следует относиться к этому более комфортно. Мы делаем много подобных вещей, но я думаю, что даже эта группа, сообщество, по вашему мнению, я думаю Было бы полезно иметь что-то видимое за кулисами (около нескольких минут) в качестве изменения, чтобы дальше следить за аннотациями. Или, если я думаю о пространственных сводках, вы знаете, вы можете добавить столбцы, в которых будут выделены результаты этих сеансов. Будь то смысл Лизы, или ее расслабленность, как у Ома, или просто прозрачность. И визуальные эффекты.
[Jenny Graham]: Кажется, я задавал этот вопрос с самого первого дня работы в группе, которая обобщает пространство и то, как оно спланировано, нелегко использовать. Это не интуиция. Это ничего не объясняет. Он делает то, чего хотят выпускники MBA, но не служит нам как сообществу на следующем этапе. Я провел время, служа Бедфорду и помогая людям выздоравливать. Это эволюция этого здания, потому что люди очень озабочены его обслуживанием и тем, чтобы мы правильно тратили деньги. Поэтому мы должны это сделать. Нам нужна версия Медфорда, где люди понимают, что происходит. Нам не нужно отправлять его в MCBA, но нам нужно, чтобы все поняли этот документ.
[John Falco]: Я рад это сделать. Давай, сделай это, но сейчас самое время. Хорошо
[Michael Pardek]: Поэтому мне интересно, существуют ли виртуальные устройства, которые эффективно его поддерживают, но это всего лишь переход. Идеальный. Существуют также сводки ИИ для сводок, созданных ИИ. На тестирование у нас уйдет несколько недель. Дело не в том, что вам нужно использовать стенограммы, а в том, что вам нужно использовать фокус и планирование абзацев. Также у нас есть видеозапись для использования с помощью портативного плеера. Я имею в виду, я использую его на работе, чтобы хранить все. Я не знаю, кто может это предоставить или доступны ли другие инструменты, но я рекомендую использовать это по духу. Примите к сведению проповеди педагога, но не переусердствуйте. Мы можем рассмотреть любое устройство в наличии, если его нет в наличии и оно дороже, то мы его примем.
[Jenny Graham]: Есть еще вопросы о передаче PSR? Брайан?
[John Falco]: Действительно быстро. Являются ли дети частью научной команды?
[Michael Pardek]: Я думаю Это точка зрения Лизы. Он хотел уменьшить свой размер. Потом это произошло. Знаете, это отслеживается по квадратным метрам. Вы можете видеть, что это очень много. Итак, ситуация ясна. Если вы сможете следовать им, вы увидите результаты в этом. Учитывая все эти проблемы, я думаю, что это самый простой способ идти в ногу с большими изменениями.
[Jenny Graham]: Мы внедрим на веб-сайте инструмент отслеживания, который будет отображать его по мере внесения дальнейших изменений. Они сидели за одним столом на заседании школьного комитета. Этот шаблон идентичен уведомлению о собрании, которое мы только что утвердили. Это сделано намеренно: эта структура используется для иллюстрации того, что произошло с течением времени и когда. Затем мы постараемся разместить его на сайте, чтобы каждый мог его увидеть.
[Michael Pardek]: Это очень трудный путь. Это верно. Вам придется провести здесь много часов в течение всего дня. Точно. Вот и все. Вот результаты. ок Это то, что нам нужно. Все. Это не изменится. У меня также есть вопрос. Ведущий HAB Майкл Леччезе хранит молчание.
[Jenny Graham]: Я позвоню по телефону.
[Michael Pardek]: Джим, могу я обсудить это быстро? Итак, у нас есть еще один слайд после электронного письма с черновиком. Некоторые элементы выделены желтым цветом, что означает, что мы работаем над ними и совершенствуем их. Из-за этой стоимости, о пропорциональном сокращении, о котором мы говорим, мы возвращаемся к оценщику затрат, анализируем его и делаем эти сокращения. Вот некоторая информация, выделенная желтым цветом, в проекте, который мы проанализировали. Верхний ряд — это цена, которую вы видели ранее на встрече 1 июня. Здесь мы говорим об общей стоимости проекта. Начиная с А1, вариант NP до конца является единственным вариантом в старшей школе. Ниже приведены пересмотренные цифры, которые мы получаем от следующих оценщиков и оценщиков дельты цен. Опять же, это те сокращения, которые были сделаны. Оценщик цен заметил некоторые проблемы, поэтому вы видите более высокие цифры, потому что они просто проверяют все ваши цифры. Но общая картина такова, что мы уменьшаем долларовую стоимость всех аспектов общей стоимости проекта. Когда мы голосуем по этому вопросу, мы просто хотим, чтобы люди знали, что это сделал 1%. Особенный.
[Jenny Graham]: Спасибо Я просто хочу поблагодарить команду проекта за отличную работу. Во всей этой работе, а также в поддержании хороших, позитивных и продуктивных отношений с MSBA. Я видел это на конференции, и MSBA это очень ценит. Нас очень поддерживают, и это понятно: вы делаете то, что хотите, то, что нужно вам и Медфорду. Поэтому я просто хочу поблагодарить вас, прежде чем вы проголосуете. Это много работы. Я надеюсь, что мы сможем сказать SBA, что мы все делаем то же самое. Мне позвонят. Дженни Грэм Да. Мэр Луго-Коэна.
[Jenny Graham]: Доктор. Это верно. Мартин Кабрал отсутствует. Джо Боуэн. Это верно. Мистер Кен. Это верно. Либби Браун. Отсутствующий. Марисса Десмонд отсутствует. Мэри Дорси. Это верно. Дэн Хиллиард.
[Maria D'Orsi]: В.
[Jenny Graham]: Эмили Лазаро.
[John Falco]: В.
[Jenny Graham]: Пол Мэлоун?
[John Falco]: В.
[Jenny Graham]: Николь Моррелл отсутствует. Аравон Лопат? Это верно. Люк Престон?
[John Falco]: Нет.
[Jenny Graham]: 10 Да 1 Нет, нас нет. PSR выдает дисквалификацию. Спасибо Мы рядом, братья. Пожалуйста, будьте терпеливы с нами. Следующий вопрос повестки дня – Утверждение запроса предложения CM сопряжено с риском. Таким образом, подкомитет по запросу предложений и отбору CM собрался и рассмотрел запрос предложений. Это проблема для всех нас. План был опубликован 1 июля в Центральном реестре. Для этого нам необходимо одобрение этого агентства. Итак, есть вопросы по программе? Есть ли какие-либо инструкции по этому предложению?
[Michael Pardek]: Грант Кен двигается всего на секунду?
[Jenny Graham]: Понедельник. Кобе? Мы позвоним. Дженни Грэм? Это верно. Мэр Луго-Коэна?
[Suzanne Galusi]: В.
[Jenny Graham]: Доктор Гарруси? Мы. Арти Кабрал? Либби Браун? Джоанна Боуэн? Мы. Мистер Кен? Мы. Эльза Девинс? Мэри Дорси? Мы. Фрэнк Ивуд. Мы. Эмили Лазаро.
[John Falco]: В.
[Jenny Graham]: Пол Мэлоун ។
[John Falco]: В.
[Jenny Graham]: Николь Морель. Это верно. Аарон Лафайет. Это верно. Лукас Притцнер. Абсолютно. 11 голосов за, 10 голосов против, 1 воздержавшийся и 4 воздержавшихся. Предложение было одобрено SCM. Мы работаем над повесткой дня следующего заседания. Это краткий график временной шкалы CM, о которой мы только что упомянули. Таким образом, первая часть процесса начнется 1 июля. Наш план состоит в том, чтобы выбрать и представить это агентство на утверждение в начале октября. Итак, Хелен, я думаю, вы привели слайд о предстоящем заседании комитета. Этот список может быть изменен, и мы вышлем вам окончательный список. Мы предоставим вам список того, что мы планируем сказать в какой-то момент, и опубликуем его, если люди в сообществе захотят поговорить об аудитории, они знают и придут, чтобы сделать это. Если люди в сообществе действительно захотят поговорить о бассейнах, они будут знать, когда это сделать. Если они хотят поговорить о классе, они знают, когда это сделать. Мы пытаемся их сломать, чтобы этого не произошло. Переполненность, и когда мы планируем встречи, мы оставляем некоторые важные дела до начала занятий. Поэтому мы стараемся придерживаться этого графика и быть уверенными, что у нас все хорошо и продуктивно со всем, что у нас есть. У нас есть ежемесячный график встреч. Летние курсы пройдут только в июне, и мы посетим кампус сразу после занятий. Есть вопросы? Идеальный. Идеальный. Есть какие-либо задержки? Просьба завершить встречу. Лью настаивал на закрытии с согласия доктора Грусси. Позвонить Дженни Грэм? Это верно. Мария Луго-Коэн?
[Jenny Graham]: Доктор. СИМ. Мюррей Фаврал? СИМ.
[Maria D'Orsi]: Джонсон?
[Jenny Graham]: Джоанна Боуэн? Мы. Дорогая мама? Мы. Мы. Мы. Мы. Мы. Мы. Мы. Мы. Мы. Мы.