[Breanna Lungo-Koehn]: الجلسة العامة 15 ديسمبر 2026 الساعة 17.00. لدينا لقاء آخر في الساعة 18:00. أو حوالي الساعة 18:00. كلما كان ذلك أفضل. سيعقد الاجتماع في قاعة هوارد ألدن التذكارية في قاعة مدينة ميدفورد وسيعقد عن بعد. يتم الآن تسجيل هذا الاجتماع. يمكنك مشاهدة قناة Medford Public School على YouTube على Medford Community Media أو قنوات Comcast 9 أو 8 أو 22. بارك الله فيك. وقنوات فيريزون 43 و45 و47. يمكن للمشاركين تسجيل الدخول أو الاتصال باستخدام رابط Zoom ضمن معرف الاجتماع: 955-999-13874. نائب روسو، يرجى التقاط الهاتف.
[Paul Ruseau]: النائب جراهام. نائب الرئيس ماستروبوني غائب. النائب أولاباد: هل أنت غائب أم متأخر؟ على الطريق. حسنا عضوية الحديقة؟ هذا صحيح. عضو رينفيلد؟ الهدايا السيناتور روسو؟ هذا صحيح. الهدايا عمدة لوغو كوهين؟
[Breanna Lungo-Koehn]: كانوا خمسة، واحد غائب والآخر مسافر. أتمنى أن نقف جميعا ونحيي العلم. أتعهد بالولاء لعلم الولايات المتحدة الأمريكية وللجمهورية التي تقف فيها، كأمة لا تتجزأ وتتمتع بالحرية والعدالة للجميع. لدينا اجتماعات تنفيذية. يتم تقديم التوصيات إلى المجلس التنفيذي وفقًا للقاعدة العامة 30أ، القسم 21أ، التي تضع استراتيجيات لإعداد أو التفاوض على العقود مع الموظفين غير النقابيين، بما في ذلك، على سبيل المثال لا الحصر، مساعد المدير العام للشؤون الأكاديمية والتعليم، والمدير التنفيذي لخدمات الطلاب، ومساعد المدير العام للتعليم والخدمات الإنسانية الخاصة. تم عقد اجتماع استراتيجي في الجلسة التنفيذية 30A الجزء A3 لأن الاجتماعات العامة يمكن أن تؤثر على موقف ميدفورد التفاوضي. وعلى وجه التحديد، أعلن الرئيس أن لجنة مدرسة ميدفورد ستعقد جلسة تنفيذية لمناقشة المفاوضات المشتركة مع نقابة المعلمين في ماساتشوستس فيما يتعلق باحتجاج المعلمين. يتم عقد الاجتماع الاستراتيجي وفقًا للفصل 30 أ، القسم 21 أ من القوانين العامة، نظرًا لأن الاجتماعات العامة قد تؤثر على موقف ميدفورد التفاوضي. أعلن المشرف أيضًا أن لجنة مدرسة ميدفورد ستناقش المفاوضات الجماعية الجارية مع نقابة النجارين SEIU 888. سنعقد اجتماعًا عامًا بعد الجلسة التنفيذية حوالي الساعة 6:00 مساءً. هل هناك أي مشاكل مع حضور الجلسة التنفيذية؟ الحركة في الجلسات. تم إعادة تعيين نائب الرئيس جراهام ليكون النائب الثاني لرئيس رينفيلد. يرجى الاتصال. سنحتفل بحضور أعضاء Orapada.
[Paul Ruseau]: النائب جراهام. هذا صحيح. النائب أورباد. هذا صحيح. حديقة الأعضاء . هذا صحيح. النائب رينفيلد. هذا صحيح. العضو راسل. هذا صحيح. عمدة لوغو كوهين.
[Breanna Lungo-Koehn]: هذا صحيح. سبعة هذا أمر مؤكد. لسوء الحظ، ست نتائج إيجابية وواحدة مفقودة. نعم، لديهم ذلك. شكرًا لك
[Unidentified]: قائمة.
[Breanna Lungo-Koehn]: مرحبا بالجميع. شكرا لك على صبركم. في بعض الأحيان نشعر بالسوء، لكن لدينا جلسات في الساعة 17:00. إنها الساعة 6:15 مساءً. الآن. لدينا الكثير لنعمل عليه ونتطلع إلى الاستماع إلى آراء اللاعبين. شكرًا لممثلي الطلاب رايان وليو على حضورهما هنا. أنا سعيد بوجودك. ثم لدينا اتفاقيات الجدولة والفواتير والمدفوعات وموافقات تحويل الأموال وقيود دفتر اليومية 20937. على الرقم 114,448.94 ووافقنا على محضر اجتماعينا في 1 يونيو 2026 و8 يونيو 2026. هل هناك حركة على الأرض؟ محامي نائب الرئيس رينفيلد؟ سيد لوبات، هل أنتم متفقون جميعا؟ هل الجميع ضدها؟ لقد تم اعتماد جدول الأعمال للموافقة عليه. ولم نتلق أي تقارير من اللجنة الفرعية، ولكن هناك تقارير من الأعلى. الأول كان أداءً لأوركسترا المدرسة، التي فازت للتو بالميدالية الذهبية في مسابقة MICCA. تهانينا.
[Sophia Chang]: شكراً لانضمامكم والاحتفال بجهود وإنجازات أطفالنا. أنا فخور حقا بهم. ونود أن نشكر جميع أولياء الأمور والإداريين واللجان المدرسية على دعمهم المستمر لكلية الفنون الجميلة. سوف يقومون بأداء مشهد الكعكة في "Leiden Serenade" على أوتار بدون بخار. استمتع بها.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل لدينا واحدة؟ انها جميلة. أنا في انتظار واحد آخر أيضا، نعم. هل تريد التقاط صورة؟
[Suzanne Galusi]: يتشكل بسرعة كبيرة.
[Breanna Lungo-Koehn]: إنه أنت.
[Suzanne Galusi]: نحن نلتقط الصور في كثير من الأحيان. النساء Zhang هل يمكننا التقاط صورة مع الطلاب؟ هل تريد العودة؟ يمكننا أن نكون هناك. ليس عليك أن تأخذ كل ما لديك معك... أعرف.
[Unidentified]: كل شيء على ما يرام.
[Suzanne Galusi]: إذا كنت ترعى مدرسة، فسوف تتلقى عرضين تقديميين. آسف، لقد كنت أتسكع للتو. حالياً.
[Breanna Lungo-Koehn]: سأقوم بتحويل المكالمة إلى مديرنا للحصول على مزيد من المعلومات حول لحظة برونكو.
[Suzanne Galusi]: شكرا لك يا عمدة. لذا فإن الجزء الثاني من مباراة برونكو اليوم هو مجرد رسالة إلى الرياضيين الربيعيين في مدرسة ميدفورد الثانوية. أنا فقط أدرج إنجازاتي. لقد كان موسمًا مزدحمًا منذ بداية التخرج وحتى نهاية الرياضة، أردت فقط أن نتعرف على رياضيينا الربيعيين. فازت مدرسة ميدفورد الثانوية بثلاثة ألقاب في دوري بوسطن الكبرى وتسعة تصفيات على مستوى الولاية هذا الربيع. لذلك، كما قلت، لا يمكن للرياضيين المشاركة، ولكن يُحسب لهم أن أبطال GBL هم تنس الرجال، وتنس السيدات، والكرة اللينة للسيدات. تشمل الفرق الفاصلة لاكروس للرجال، ولاكروس للسيدات، والكرة اللينة، والبيسبول، والتنس للسيدات والرجال، وتنس الرجال والسيدات، والتنس للسيدات، وبطولات الفرق. كما يهنئ فريق GBL All-Stars، لكن التصويت سينتهي غدًا، لذلك ليس لدي قائمة بنجوم GBL All-Stars الربيعيين. سنحرص على تضمين ذلك في المذكرة يوم الجمعة لإعلام الطلاب. الطقس لا يتزامن مع نهاية الربيع. لذلك أريد فقط التأكد من أننا نعرف رياضيي الربيع ونشكرهم ونقدر نجاحاتهم. شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا دكتور. فيما يلي الاقتراح المحدث والمعتمد لمشروع التدفئة والتهوية وتكييف الهواء في مدرسة روبرتس الابتدائية. كان كين لورد، مدير الهندسة والعمليات في RFS، حاضرًا لطرح الأسئلة والإجابة عليها عبر الإنترنت.
[Suzanne Galusi]: أعتقد أنه سيكون هناك طلب.
[Breanna Lungo-Koehn]: السيناتور روسو.
[Paul Ruseau]: آسف يُنصح باستبعاد بنود الميزانية غير المحملة.
[Breanna Lungo-Koehn]: الحركة التي يمثلها مجلس روسو الثاني من قبل مجلس غراهام. هل أنتم جميعا هنا؟
[Paul Ruseau]: حظ سعيد.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل الجميع ضدها؟ طلب خلط وثائق الميزانية. هذه هي النقطة الرابعة: تحديث الموازنة والموافقة عليها. جيري ماكو، محلل الميزانية لدينا، ونويل فيليز، المدير المالي لدينا.
[Suzanne Galusi]: شكرا لك جيري ونويل هنا مرة أخرى، شكرًا لكم على جهودكم. أود أن أتوقف لحظة لأتقدم بالشكر العلني لرئيس البلدية وفريقه على توفير مزايا إضافية لمدارس ميدفورد العامة. نحن ممتنون جدًا لهذا التمويل الإضافي والعمل الرائع الذي قام به هو وفريقه لتوفير التمويل اللازم للمدرسة. سترون الليلة أن العمل جارٍ لمراجعة وسد الثغرات. هذا العام هو حقًا عام النظر إلى الوراء والتأمل. بعد ظهر هذا اليوم، سترون ما تم دمجه، وما تم قطعه، وما تم إعادة استخدامه، وما استعادناه. شكرا مرة أخرى لرئيس البلدية. سأتصل بمحلل الميزانية جيري ماكيو ومديرتنا المالية نويل فيليز.
[Noel Velez]: អរគុណអ្នកទាំងពីរខ្លាំងណាស់។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ថ្ងៃនេះ។ ដូចដែលអ្នកអាចឃើញនៅក្នុងស្លាយបន្ទាប់ យើងនឹងធ្វើការសង្ខេបខ្លីៗអំពីកន្លែងដែលយើងបានជួបចុងក្រោយ និងកន្លែងដែលយើងនៅឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះដំបូងយើងបានដាក់ថវិកាបឋមចំនួន 89,933,398 ដុល្លារ។ ការសមស្របដំបូងសម្រាប់មូលនិធិទូទៅរបស់ទីក្រុងគឺ $87,750,000 ដែលផ្តល់ឱ្យយើងកាន់តែច្រើន ២,១៨៣,៣៩៨ ដុល្លារ។ បន្ទាប់ពីបានយល់ព្រមលើថវិកាទូទៅរបស់ទីក្រុងចំនួន 89,100,000 ដុល្លារ យើងបានមកជាមួយនឹងថវិកាចំនួន 833,398 ដុល្លារ។ នៅក្នុងស្លាយបន្ទាប់ យើងនឹងពិភាក្សាអំពីរបៀបបិទគម្លាតនេះ ដើម្បីសម្រេចបានថវិកាដែលមានតុល្យភាព។ ដូច្នេះនៅក្នុងស្លាយនេះ ការសន្សំកាន់តែច្រើនគឺត្រូវការជាចាំបាច់ ដើម្បីលុបបំបាត់ឱនភាពថវិកាដែលនៅសល់។ យើងបានបញ្ចប់ការផ្ទេរប្រាក់ជាង 962,568 ដុល្លារ។ ខាងក្រោមនេះអ្នកនឹងឃើញសេចក្តីសង្ខេបនៃរបៀបដែលយើងបានមកដល់លេខនេះ។ យើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរអ្នកសម្របសម្រួលការអប់រំពិសេសទៅឆ្នាំសារពើពន្ធ 2026 ។ យើងកំពុងកាត់បន្ថយចំនួនគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យមកត្រឹមបីនាក់៖ គ្រូបង្រៀន ELA ម្នាក់ គ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្រ្តម្នាក់ និងគ្រូបង្រៀនភាសាបរទេសម្នាក់។ ទាំងអស់ត្រូវបានការពារប្រឆាំងនឹងការចូលនិវត្តន៍ ឬមិនបន្ត។ ដោយសារការចុះឈ្មោះចូលរៀនមានកម្រិតទាប យើងកំពុងកាត់បន្ថយបុគ្គលិកអប់រំកុមារតូចដោយមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈវិទ្យាល័យ Medford ។ និយោជិតនឹងត្រូវបានដាក់ឱ្យនៅក្នុងទីតាំងបើកចំហដែលផ្តល់មូលនិធិដោយជំនួយឥតសំណង។ ដូច្នេះពួកគេនឹងបន្តក្លាយជាផ្នែកនៃបុគ្គលិក ប៉ុន្តែនឹងមិនប៉ះពាល់ដល់ធាតុបន្ទាត់ថវិកាក្នុងសៀវភៅបញ្ជីទូទៅរបស់យើងទេ។ ដោយសារតែការលើសចំណុះនៃឯកទេសនៅ Brooks យើងកំពុងកាត់បន្ថយអ្នកឯកទេសចំនួន 4 នាក់ ដែល 3 នាក់នឹងផ្ទេរទៅកម្មវិធីជំនាញ ហើយម្នាក់នឹងមិនបន្ត។ ដើម្បីបន្តរឿង, យើងកំពុងកាត់បន្ថយចំណែករបស់ Misita ដែលបច្ចុប្បន្នកំពុងប្រកួតប្រជែងសម្រាប់កម្មករ។ អ្នកដែលជំនួសការផ្តល់សំណងរបស់កម្មករដែលមានស្រាប់នឹងបន្តទទួលបានមូលនិធិ។ យើងកំពុងបញ្ចប់មុខតំណែងរបស់ Brooks ជាអ្នកឯកទេសអាកប្បកិរិយា Paranormal ។ យើងកំពុងបញ្ចប់មុខតំណែងរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តដែលផ្តល់មូលនិធិដោយ Roberts ។ គេហទំព័រនេះនឹងត្រូវបានចែករំលែករវាងសាលាបឋមសិក្សា McGlynn និងសាលាបឋមសិក្សា Roberts ។ យើងកំពុងកាត់បន្ថយចំនួនកន្លែងជំនួយការរៀនបន្ទាប់បន្សំ ដែលបច្ចុប្បន្នត្រូវបានបែងចែកទៅជាវគ្គសិក្សាវិជ្ជាជីវៈ។ យើងក៏ទទួលស្គាល់ដែរថា ផែនការបង់ប្រាក់ដែលមិនស្របគ្នាអាចបណ្តាលឱ្យមានការសន្សំបន្ថែមលើការចំណាយថវិកាជាក់ស្តែង។
[Gerry McCue]: បាទ គ្រាន់តែចង់បន្ថែមវា។ អ្នកដឹងទេលទ្ធផលសម្រាប់គ្រូវិទ្យាល័យគឺអ្នកដឹងទេ យើងត្រូវបានគេជូនដំណឹងអំពីកាលវិភាគដែលបានកំណត់។ មែនហើយ ឆ្នាំនេះ ពួកយើងបានធ្វើអ្វីដែលប្លែក។ យើងដាក់សិស្សជាមុនដើម្បីឱ្យគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់ត្រូវបានគ្របដណ្តប់យ៉ាងពេញលេញ ដូច្នេះយើងមានរន្ធដោតបីបន្ថែមទៀត ហើយការងារនេះបន្ត។ សម្រាប់ឪពុកម្តាយ យើង អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងហៅវាថាជាការផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈ។ យើងបានស្នើឱ្យនាយកផ្នែកអប់រំពិសេសពិនិត្យមើលតម្រូវការបុគ្គលិកផ្នែកត្រួតពិនិត្យ ហើយផ្អែកលើនោះ យើងអាចនឹងផ្លាស់ប្តូរទីតាំងអ្នកជំនាញទាំងនេះទៅមុខតំណែងបើកចំហផ្សេងទៀត។ យើងក៏ទទួលបានការសន្សំបន្ថែមមួយចំនួនផងដែរ។ យើងដឹងថាយើងបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យប្រហាក់ប្រហែលសម្រាប់ការហាមឃាត់គម្រោងអាជីព។ ដូច្នេះយើងអាចសន្សំបាន 50,000 ដុល្លារក្នុងថវិកាសម្រាប់នោះ។ យើងបានបន្ធូរបន្ថយលក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់នាយកផ្នែកសិក្សា។ ការផ្គត់ផ្គង់ និងសម្ភារៈរួមមាន វគ្គប្រកួតប្រជែង ការជ្រើសរើស សម្ភារៈអប់រំប្រកបដោយគុណភាព និងច្រើនទៀត។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេតែងតែមានថវិកាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើការទិញទាំងនេះ។ បន្ទាប់មកយើងអាចកាត់បន្ថយការចំណាយលើការគ្រប់គ្រងកាកសំណល់។ យើងនឹងធ្វើការកែតម្រូវដោយផ្អែកលើចំនួនទឹកប្រាក់ដែលយើងបានចំណាយ ហើយយើងនឹងធ្វើដូចគ្នាដោយផ្អែកលើច្បាប់ចម្លងនៃកិច្ចសន្យាជួលផែនការអាជីព។ យើងបានចំណាយថវិកាបន្តិចបន្តួចលើរឿងនេះ។ ដូច្នេះ នេះក៏ជាការបន្ថែមលើអ្វីដែលយើងចង់ធ្វើដើម្បីបំបាត់ឱនភាពថវិកា។ ការពន្យារពេលមួយចំនួននៃការកាត់បន្ថយពីមុន យើងកំពុងស្នើឱ្យបន្ថែមគ្រូបង្រៀនសិល្បៈមធ្យមសិក្សា និងអ្នកជំនាញការរួមបញ្ចូលនៅទូទាំងស្រុក បន្ទាប់មកបង្កើនមូលនិធិដើម្បីផ្តល់មូលនិធិពេញលេញដល់កម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់យើងនៅឆ្នាំក្រោយ និងខ្ពស់ជាងនេះ។ ទោះបីយើងកាត់កិច្ចសន្យាថែទាំក៏ដោយ ក៏យើងនៅតែបង្កើនកិច្ចសន្យាចំនួន ៥០,០០០ ដុល្លារ។ ដូច្នេះយើងខិតទៅជិតអ្វីដែលវិក្កយបត្រទាមទារ។ នេះគ្រាន់តែជាការសង្ខេបនៃធាតុនៃរបៀបដែលយើងលុបបំបាត់ឱនភាពថវិកា ហើយកាត់បន្ថយវាមកត្រឹមសូន្យ ពីព្រោះយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងត្រូវគ្នានឹងមូលនិធិដែលទីក្រុងផ្តល់ឱ្យយើង។ សេចក្តីសង្ខេបនៃថវិកាចុងក្រោយមានដូចខាងក្រោម។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការឆ្លើយសំណួរណាមួយដែលអ្នកអាចមានអំពីបញ្ហានេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا على النصيحة. هل لدى الرئيس أي أسئلة أو اقتراحات؟ بسبب الكرسي؟ قبل أن أذهب للقاء الطلاب، هل كان هناك أحد في اللجنة؟ هل تريد التحدث؟ نعم يا طالب.
[Aaron Olapade]: في.
[Breanna Lungo-Koehn]: اجلس إذا أردت. عضو مجلس إدارة بوني ماستر، كات، إذا كنت لا تمانع.
[Alachie Yeager]: نعم، إنه شيء صغير. لقد لاحظت للتو أنك قلت أنك وفرت بعض المال في خطة السداد غير المتعلقة بالوحدات مقارنة بميزانيتك الفعلية. لمن زار أو يعرف سيلير مثلي ما هذا الشيء؟ هل يمكنك شرح ماذا يعني هذا؟
[Gerry McCue]: ونتيجة لذلك، فإن معظم موظفينا متحدون ولا تزال المفاوضات جارية بشأن الأجور وظروف العمل. لكن هناك أكثر من حفنة قليلة، ربما حوالي 50 أو 60 موضعًا نسميها مواقع غير متجانسة، لذا لا يتم قطعها. لذلك، تحدد سياسة المدرسة راتبك. نخطط كل عام لزيادة رواتب هؤلاء الأشخاص. ويبدو أن الزيادة التي قدمناها كانت أقل من ميزانيتنا. وهذا يحرر بعض المدخرات التي يمكننا استخدامها لتغطية العجز في ميزانيتنا.
[Alachie Yeager]: قصة عظيمة. شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: ريان هل تريد أن تأتي؟
[a17_UOV__Vs_SPEAKER_20]: أولا وقبل كل شيء، أود فقط أن أشكركم على ميزانيتكم، وأعتقد أنه من الجيد أننا خفضنا العجز إلى 0 دولار. أعتقد أنه أمر لا يصدق. سؤال: هل يمكنك إخبارنا المزيد عن وظائف المنح المهنية؟ هل هذا منصب توظيف أم فرصة للجميع؟ هل يمكنك حفر أعمق قليلا؟
[Suzanne Galusi]: شكرا لك أستطيع التحدث مع هذا الشخص. ولذلك، يتم اتخاذ القرارات دائمًا بناءً على احتياجات الخطة المهنية. وفي العام المقبل سنفتتح متجرين جديدين. ولهذا السبب يتم دمج أنظمة المعلومات وأنظمة الأنابيب. ولهذا السبب يشارك فالون في العديد من فرص الرعاية. وعلم أيضًا أنه تلقى مساعدات بقيمة 1.75 مليون دولار. تنفيذ هذه الخطط الجديدة وإنشاء خطط أخرى. لذا فإن جزءًا من هذا الموقف هو دعم المعلمين الجدد والمدرسين الحاليين والبرامج الحالية التي قد تحتاج إلى القليل من المساعدة الإضافية. سنكون قادرين على تقديم التحديث بمجرد اكتماله. لكنه لا يزال يتعلم.
[a17_UOV__Vs_SPEAKER_20]: مجرد سؤال بسيط. أي نصائح؟
[Suzanne Galusi]: نظام المعلومات؟
[Suzanne Galusi]: كل شيء على ما يرام. نظم المعلومات هي CTE وستكون هذه ندوة CTE جديدة حيث سيتعرف الطلاب على المستويات المختلفة لأنظمة المعلومات. أعتقد أنني أبحث عن الدكتور تالبوت على شبكة تكنولوجيا المعلومات، ولكن يمكنني أن أقدم لك المزيد من التفاصيل إذا كنت تريد رايان.
[a17_UOV__Vs_SPEAKER_20]: أنا أفعل شكرا للجميع مرة أخرى.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا ريان. هل هناك أي أسئلة أو توصيات في الجلسة العامة؟ السيناتور روسو؟
[Paul Ruseau]: توصيات الموافقة للسنة المالية 2027.
[Breanna Lungo-Koehn]: نائب الرئيس روسو، في المرتبة الثانية بعد نائب الرئيس راينفيلد. يتصل
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام؟ هذا صحيح. لا يوجد أعضاء روحيين. عضو في اورابادا؟ هذا صحيح. عضوية الحديقة؟ عضو رينفيلد؟ هذا صحيح. قضيب راسل؟ هذا صحيح. عمدة لوغو كوهين؟
[Breanna Lungo-Koehn]: هذا صحيح. ستة موجودون وواحد مفقود. تمت الموافقة على السنة المالية 2027. أشكركم على عملكم وأشكركم على أدائكم. أرجو إضافة التقرير إلى جدول الأعمال... نائب الرئيس روسو، يساعده نائب الرئيس لوبات. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ نعود إلى تقرير مدير المدرسة رقم 2، تعليمات الموافقة على مشروع التدفئة والتهوية وتكييف الهواء في مدرسة روبرتس الابتدائية وتحديثه. وحضر الحفل كين لورد، مدير الهندسة والعمليات في RFS. مرحباً
[Kenneth Lord]: شكرا لك سنسمع الليلة عن دراسة الجدوى والخيارات المتاحة لبرنامج معالجة Roberts Accelerator لأنظمة التدفئة والتهوية وتكييف الهواء (HVAC) واستبدال السقف. سيستضيف Brian LaRoche من PCA 360 الكثير من العرض التوضيحي. يمكنك تقديم فريقك.
[SPEAKER_22]: 非常感谢您今晚邀请我们。 再说一次，我支持 PCA 360。 我们是该项目的OPM。 因此，罗伯茨小学项目的部分资金来自 MSBA 加速修复计划。 我知道您最近做了关于新高中的演讲，这是您的旗舰项目。 所以这与高中项目有点不同。 因此，加速修复程序遵循的参数略有不同。 因此，让我们在进行演示时深入探讨一下这一点。 我们还很早，请看下一张幻灯片。 我们正处于 MSBA 进程的早期阶段。 因此，在这个特定的计划中，一开始我们必须考虑如何更换暖通空调系统和为建筑物供电的三个选项，主要是使用热泵技术。 然后我们完成了对该建筑的初步研究，然后分析了这三种方案的适合情况。 这就是我们今晚向您介绍它们的原因。 我们的想法是，今晚之后，或者我猜你会有更多的时间，也许一周左右，当我们听到你的决定时， 我们将采用此设计并将其开发到原理图设计级别。 MSBA 在将其提交给 MSBA 委员会之前，要求我们选择一个选项并将其开发到原理图级别。 所以今晚他们正在研究可行性。 在设计的早期。 事实上，我们只花了大约六周的时间。 这就是我们现在的处境。 在 MSBA 流程图中，红星，您可以看到我们处于流程中的哪个位置。 随着项目的进展，我们将转向 为项目提供资金，这实际上是一个由两部分组成的过程。 第一部分是将原理图设计包呈现给 MSBA 板。 这将在 8 月底 10 月 28 日的理事会会议上进行。 然后，一旦议会投票，他们会将其返还给市政府，为该项目分配资源。 然后，一旦市政府拨付了资金，我们就可以进行详细设计。 因此，我将告诉您更多有关编程的信息。 请转到下一张幻灯片。 正如您从这里看到的，正如我所提到的，我们正处于项目可行性栏原理图设计的初始阶段。 我们做到了，在最终确定此范围之前，我们将再次出现在您面前。 我们将回复您提交的原理图设计，并在将其提交给 MSBA 之前请求您的批准。 这将在八月中旬我们出现在你们面前时发生。 所以这必须被编程。 之后，正如我所说，我们将完成 MSBA 和市政府之间的审批程序。 这使我们大致到了一年的第一天。 然后，就在今年年初，我们将把设计开发到可以竞争该项目的水平。 我们项目的目标是让您的项目参加比赛并在足够的时间内获奖，以便我们利用 27 年夏季的时间。 在我们可以在现场做任何事情之前，有一个相当漫长的过程来审查提交的文件、工厂图纸、设备订单等。 夏天非常短，我们必须确保提前做好所有计划，以确保夏天取得成功。 因此，我们将此项目视为一个为期两个夏季的项目，我们有两种选择向您展示。 每一个在时间安排上都略有不同，我们将在演示过程中进一步深入探讨这一点。 说到这里，我只想谈谈加速修复计划。 请下一张幻灯片。 我知道我看到了给你们的演示文稿，其中讨论了 MSBA 如何报销重大项目，以及有效报销率是多少。 在加速修复项目中，项目中没有那么多的排除项。 所以我知道你们的MSBA报销率为53.32。 可能会有一些东西可以豁免，但一般来说，如果我们按照更换 HVAC 系统和屋顶以及进行 ADA 更新的时间表，那么一切通常都是可以报销的。 这是关于这个项目的好消息。 只有我们开始添加其他区域。 例如，我知道今晚可能会出现，如果我们将太阳能添加到该设计团队的范围中，MSBA 将不会报销。 但它肯定可以成为该项目的一部分。 所以，我们今晚呈现的节目，是符合要求的节目的一部分。 所以一切实际上都是可以退款的。 当然，向 MSBA 提出的变更请求须经其最终批准。 无论如何，再说一次，你将获得 53.32 的非常好的报销率，这样，我只想在将其移交给我们的工程团队之前与你简要讨论一下范围。 正如我提到的，屋顶更换是其中的一部分，并且由于项目的规模， 我们将实现 ADA 合规性。 这座建筑并没有那么古老。 它于2003年建成或开业。 所以当时我们就有了 ADA。 因此，该建筑基本上符合规范，但规范顾问审查了该建筑并进行了全面评估，我们需要做一些事情。 你知道，衣架放错地方了。 镜子很高。 浴室离墙很近。 这些就是我们必须做的事情。 总的来说，对于这种规模的建筑来说，大约 50 万美元并不算什么。 所以好消息是我们不会添加电梯或类似的东西。 这些都是非常小的动作。 然后在天花板上，让我稍微谈一下。 因此，现有的 EPDM 屋顶已达到其使用寿命，需要更换。 然后我们有屋顶更换选项。 MSBA 要求我们分析一个新层，这使其寿命延长了大约 10 年。 但我们知道该市希望发展太阳能，因此我们知道这对您来说不是一个可行的选择。 因此，当我们向 MSBA 提交原理图设计包时，我们会通知您。 如果我们要在屋顶上安装太阳能，我知道你想要，而且这是一个城市目标，那么我们需要一个新的屋顶，在太阳能继续使用之前，它可以持续整个屋顶的使用寿命。 这样，屋顶和太阳能系统的保证就可以留在屋顶上的时间重合。 因此，我们稍后在估价中将介绍的是屋顶的更换。 如果使用 PVC 系统，则需要 8 万，因为这正是太阳能所需要的。 所以这已经包含在我们现在考虑的范围之内了。 然后我们转向 HVAC，我们 RISC Frost Engineering 的团队将详细研究这个问题。 作为一个团队，我们唯一看到的另一件事是 使建筑物面向未来实现全面电气化，确保我们调整电力服务规模，以便随着时间的推移，我们现在所做的工作就是为建筑物做好准备。 因此，让我们在演示中更深入地探讨这一点。 也就是说，我要反转演示文稿。 等等，如果 RISC4AST 团队想要出现，我将在屋顶上播放下一张幻灯片来概述该项目。 所以这里的学校，从鸟瞰图中可以看到，在左角，大楼里已经有一个机械井。 所以所有的设备，屋顶设备，都在这个房间里，这是一个隔音室。 这将出现在我们的演示中，我们稍后会讨论它。 有一个选项可以让所有设备都适合现有的基础设施。 还有第三种选择，团队必须达到最高上限，现在我们考虑噪音以确保在设计中解决这个问题。 但我们正在考虑用新的屋顶系统完全取代整个黑色区域。 如果您可以转到下一张幻灯片怎么办？ 我简要地谈到了其中的一些内容，但正如我所说，屋顶的使用寿命已经结束。 边缘防水板，特别是我刚才描述的带有机械设备的井，有许多活跃的泄漏。 通过红外线对屋顶进行了研究，因此我们知道，即使是在屋顶隔热材料被弄湿的上层屋顶上，也存在一些故障点，而且也有几个。 因此，当我们进入下一阶段时，我们将考虑是否可以重复使用和增加一些隔热材料以节省资金。 随着我们的前进，我们将进一步研究这一点。 但就目前而言，我们今晚展示的是彻底更换屋顶，包括隔热层。 这样我们就可以下到屋顶并安装合适的膜。 用于蒸汽控制。 这就是我们现在正在考虑的。 在下一张幻灯片中，我们可以简要回顾一下这一点。 我已经讨论过代码合规性。 主要是 ADA。 由于项目规模和建筑评估价值，我们超出了30%的限制。 在这方面，我们必须保证完全符合可访问性。 这就是我们正在考虑的原因。 出色地。 我会停止说话，最后我会回来，我们会讨论选项。
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك
[SPEAKER_22]: بالتأكيد.
[Breanna Lungo-Koehn]: مرحباً
[SPEAKER_03]: شكرا لك مرحبا سيدي اسمي جوشي. أنا مهندس ميكانيكي أول في قسم الهندسة RFS. بالنسبة لي اليوم هو... أنا ستراتون نيووود.
[SPEAKER_17]: أنا مدير مشروع في RFS Engineering.
[SPEAKER_21]: شارع الصحافة. أونجي، مهندس ميكانيكي، مدير المشروع.
[SPEAKER_03]: 感谢您今天邀请我们。 每个人都可以听到我的声音，好吗？ 好的，太好了。 我将从一些有关 HVAC 选项的幻灯片开始，首先描述我们针对现有条件的情况。 如果您不介意请转到下一张幻灯片。 谢谢。 目前的建筑有大量的系统。 我们有很多空气处理机。 我们基本上有四、三个空气处理装置。 一个单元为 CAF 服务，另一个单元用作健身房。 嗯，还有另一个部门负责办公和行政区域。 这三个单元位于机械室内。 它们的冷却源是我们之前在几张幻灯片中讨论过的井内现有的冷却器。 这些装置的热源是两台燃气锅炉。 大多数教室都有单风扇。 因此，它们不是由空气处理机组提供服务，而是由单一风扇提供服务。 因此，空调和通风是通过机组的风扇进行的。 大多数此类设备的使用寿命已接近尾声，预期寿命在 15 至 25 年之间。 并且必须更换。 到目前为止我唯一忘记提及的是空气处理机组具有基于制冷剂的冷却系统。 它已经过时了。 风冷冷凝机组和配套制冷系统是410A系统，现已过时且状况也很差。 转到下一张幻灯片，我想在这里谈论的是我们迄今为止在供暖、空调和通风选项方面所做的工作。 特别是我们在热能源方面的贡献。 因此，从电气化的角度来看， 我们研究了三种不同的选择，并介绍了迄今为止我们所评估的内容。 一般来说，热泵都是电力系统，并使用不同的来源从特定来源（无论是空气还是地面）提取热量。 这就是我们要展示的内容。 所以我们有三个选择。 第一个选择是空气-水热泵，其中热泵利用空气将热量吸入和排出建筑物。 您可以将热泵视为... 简单来说，它就像家里的冰箱。 所以房子是外面，冰箱是它所服务的实际空调空间。 那个和这个之间的唯一区别是事物的规模。 热泵所做的也是逆转这个过程。 因此，在一项技术中，它们可以提供加热和冷却，有时还可以同时提供加热和冷却。 这就是热泵技术取得长足进步的原因。 我将在下一张幻灯片中详细介绍。 我们研究的第二个选项是陆地能源，也称为地热选项，其中能源本质上是陆地能源。 您知道，散热器用于在夏季将热量从建筑物中取出并放入地下，然后在冬季将其取出以供建筑物供暖。 我们正在考虑的第三个选项是空气源热泵选项。 这是一种混合选项，我们将 VRF 系统与空气-水源热泵相结合进行再加热。 我很快就会在这里更详细地讨论这个问题。 这些选项中的每一个都可以减少能源消耗并减少排放。 各种选择的成本、复杂性和激励措施各不相同。 因此，他们每个人的贡献都有优点和缺点。 下一张幻灯片是选项一，空气-水源热泵。 因此，正如我上面所描述的，在这个特定的选项中，空气-水源热泵将位于井内，并用于提供加热和冷却。 它们有一个固有的问题，而不是问题，而是它们在某些环境条件下停止工作的限制，这就是为什么它们需要备用源，即锅炉。 当温度降至冰点以下时，锅炉才会用作备用。 在这个选项中，我们想要做的是现有的空气处理机组，我们喜欢更换一些东西。 例如，所有这些现有的空气处理机组都具有制冷剂盘管。 这些将被热水和冷水电池取代。 我们将修改控制装置，向空气处理装置添加控制装置，以实现更好的模块化和效率。 目前，三套空气处理机组中，一套为变风量系统，其余为定风量系统。 在介质持续存在的情况下，风扇会一直运转，消耗更多的能量。 因此，引入智能控制将有助于我们节省能源。 大楼内的所有末端装置都将更换为新装置，主要是因为它们都是针对与锅炉相关的较高水温而设计的，而热泵技术可提供较低的水温。 因此，有必要将所有东西更换为适合水温的合适尺寸的东西。 到目前为止，关于空气-水热泵还有疑问吗？ 出色地。 下一个选项是地源地热热泵选项。 热源主要是地热井。 我们有一张幻灯片显示了井的布局。 而这个，这个和之前的选项的区别就是，所有的设备都在里面。 因此，热泵实际上位于机舱内，机舱本身就是机舱，并且有足够的空间容纳它们。 这就是我们认为他们会去的地方。 所以我们认为这不需要任何额外的机舱要求。 发生的情况是，有水泵将水从地热田抽入机房。 通过热泵。 这就是转换发生的地方。 这是你拒绝和吸收热量的地方。 然后，您将使用一组额外的泵来加热和冷却并为建筑物供水。 这意味着更换空气处理机组系统中的所有制冷剂盘管。 基本上，我们在上一个选项中对空气处理机组系统所做的操作是相同的，除了来源不同之外。 这同样适用于加热终端设备，同样的事情。 水温不像锅炉系统中的水温那么高。 所以你说的是 120 到 130 度的水与正或负 180 度的水。 因此，有必要更换所有热端子装置。 这包括 VAV 箱、客舱单元加热器、螺旋桨单元加热器和您的单元风扇。 或任何周边翅片管，类似的东西。 请转到下一张幻灯片吗？ 这些类型的节目... 预计约有60口地热井深入地下约250米，而且有些交错。 关于地热井的主要观察结果之一是，实际直径约为 8 至 10 英寸，但由于它们是散热器，因此每个地热井之间需要更多的间隔。 孔，以便它们可以正常工作。 它们以这种方式交错排列，并占用更多的空间。 我认为它们周围的直径通常为 20 或 25。 关于地热还有疑问吗？ 接下来，也是我们的最后一个选择。 这里介绍的是空气源热泵。 因此，空气源热泵有时也称为制冷系统或VRF。 最重要的是，因为我们需要重新加热水，这是一种混合动力，所以该系统的一小部分也将是空气-水源热泵。 设备的位置大部分在室外。 大多数热泵将进入同一个地热井。 这就是目的。 制冷剂和水管将进入建筑物，为各种终端加热和冷却设备提供服务。 这还包括用屋顶机组和空气源热泵替换现有机组。 这也会有能量回收。 需要空气-水热泵的备用选项，因此我们将使用锅炉。 此选项的终端单元将配备新的单元加热器、新的 VAV 箱、新的散热器，然后大部分空间的大部分冷却和加热将通过 VRF 式天花板盒等完成。 它们本质上是风机盘管装置，有时称为空调装置。 这就是建筑物的空调方式。 转到下一张幻灯片，我将把电话转给格里芬。 但在我们继续之前，对第三个选项还有疑问吗？ 我们也可以稍后再回来讨论所有这些事情。
[SPEAKER_21]: ដូច្នេះយើងយល់ថា Medford ចាប់អារម្មណ៍លើការរៀបចំផែនការអនាគត អគ្គីសនីនាពេលអនាគត ដូច្នេះហើយ ជាមួយនឹងគម្រោងនេះ ទោះបីជាវាគ្រាន់តែជាការធ្វើទំនើបកម្មប្រព័ន្ធខាងមុខក៏ដោយ យើងនឹងរៀបចំផែនការជំហានបន្ទាប់សម្រាប់សាលានេះ។ ដូច្នេះយើងនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់តែមួយគត់ចំពោះអាគារគឺការបង្កើនទំហំនៃបន្ទប់អគ្គិសនីសំខាន់។ ដូច្នេះយើងមានជម្រើសមួយចំនួនអំពីកន្លែងដែលយើងគិតថាយើងអាចទៅបាន ប៉ុន្តែយើងនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់មិនត្រឹមតែសម្រាប់គាំទ្រគម្រោងបច្ចុប្បន្នប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់គម្រោងថាមពលព្រះអាទិត្យនាពេលអនាគតផងដែរ ហើយនៅទីបំផុតនៅពេលដែលកំដៅទឹកក្នុងផ្ទះត្រូវបិទ និងបំប្លែងពីឧស្ម័នទៅជាអគ្គិសនី នោះយើងក៏នឹងមានកន្លែងទំនេរផងដែរ។ ដូច្នេះតាមវិធីនេះ គម្រោងអគ្គិសនីនាពេលអនាគតនឹងមានតម្លៃសមរម្យជាង។ ទាក់ទងនឹងបន្ទះស្រូបពន្លឺព្រះអាទិត្យ យើងបានធ្វើការសិក្សាមួយដែលខ្ញុំនឹងពិភាក្សានៅពេលក្រោយ។ ដូចដែល Brian បានរៀបរាប់ យើងមានគម្រោងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវដំបូល និងធានាថាវារួចរាល់ជារចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់ការដំឡើង photovoltaic នាពេលអនាគត។ ឬបន្ទះស្រូបពន្លឺព្រះអាទិត្យ។ យើងក៏នឹងស្ថិតនៅក្នុងជួរតម្លៃដែលពួកគេបានផ្តល់ឱ្យយើង ហើយយើងនឹងដំណើរការបំពង់ទទេពីបន្ទប់អគ្គិសនីសំខាន់ថ្មីទៅដំបូល ដើម្បីសម្រួលដល់គម្រោង photovoltaic នេះពីការគ្រាន់តែជាគម្រោងដំបូល ហើយយើងនឹងមានអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងរួចរាល់។ សូមផ្លាស់ទីទៅស្លាយបន្ទាប់។ នេះគឺជាការរចនាបឋម។ ដូច្នេះ យើងបានបង្ហាញការសិក្សាពីរផ្សេងគ្នាដែលយើងបានធ្វើ។ ទីមួយគឺជាមូលដ្ឋាន ដូចដែល Goshi បានរៀបរាប់ ជម្រើសមួយ និងពីរ ដែលយើងនឹងប្រើឧបករណ៍ដោះស្រាយពេលវេលាឡើងវិញ។ ដូច្នេះយើងគណនាផ្ទៃបន្ទះស្រូបពន្លឺព្រះអាទិត្យមានប្រហែល ១៤ ០០០ ហ្វីតការ៉េ។ ជាមួយនឹងសមត្ថភាពសរុបពី 250,000 ទៅ 285,000 គីឡូវ៉ាត់ម៉ោងក្នុងមួយឆ្នាំ អគ្គិសនីនេះនឹងទូទាត់ប្រហែល 10.15% នៃថ្លៃប្រើប្រាស់របស់សាលា។ នៅពេលដែលយើងផ្លាស់ទីទៅ photovoltaics វានឹងប៉ះប៉ូវ 20-25% នៃការបំភាយឧស្ម័ន។ បន្ទាប់មកនៅខាងស្តាំប្រសិនបើយើងសម្រេចចិត្តលើជម្រើសទីបីគឺនៅទីនេះ ឧបករណ៍គ្រប់គ្រងខ្យល់នៅលើដំបូលថ្មី និងការស្តារថាមពលឡើងវិញ។ ដូច្នេះវាគ្រាន់តែកាត់បន្ថយទំហំដែលត្រូវការសម្រាប់អ្នកដោះស្រាយទាំងនោះមកនៅត្រឹមប្រហែល 9,000 ហ្វីតការ៉េ។ ប៉ុន្តែវានៅតែមានកន្លែងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីនាំយកថាមពលកកើតឡើងវិញមួយចំនួនទៅកាន់គេហទំព័រ។ តើអ្នកអាចផ្លាស់ទីទៅស្លាយបន្ទាប់បានទេ?
[SPEAKER_17]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ សំណួរអំពីជម្រើសទាំងបីនេះគឺតើពួកគេចំណាយអស់ប៉ុន្មាន? បន្ទាប់មក យើងពិពណ៌នាអំពីការវិភាគតម្លៃនៃវដ្តជីវិតដែលយើងបានធ្វើ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយើងបង្កើតគំរូកុំព្យូទ័រនៃអាគារ។ យើងប្រកាសអំពីជម្រើសប្រព័ន្ធ ការដាក់ឱ្យនៅដាច់ពីគេ និងម៉ោងបើក។ ភាគច្រើននេះគ្រាន់តែជាការស្មាននៅចំណុចនេះ ប៉ុន្តែការកំណត់សម្រាប់ជម្រើសទាំងបីគឺដូចគ្នា ដូច្នេះយើងអាចប្រៀបធៀបបាន។ នេះបង្ហាញពីការចំណាយដើមទុននៃប្រព័ន្ធ HVAC នៅក្នុងជួរឈរខាងឆ្វេង។ ដូច្នេះវាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាដើមទុនថោកបំផុតនិងដើមទុនទាបបំផុតគឺប្រព័ន្ធបូមកំដៅខ្យល់។ នេះអាចជាការប្រឆាំងបន្តិច ប្រសិនបើអ្នកបានឃើញម៉ាស៊ីនបូមកំដៅប្រភពខ្យល់នៅក្នុងគម្រោងផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែវាទាក់ទងនឹងភាពខុសប្លែកគ្នានៃគម្រោងនេះ ជាពិសេសការដែលយើងកំពុងដកកង្ហារចេញពីអង្គភាព។ ដូចដែល Goshi បាននិយាយ អ្នកគាំទ្ររបស់អង្គភាពមិនគ្រាន់តែទៅដោយផ្ទៃខាងលើទេ។ ផ្តល់ម៉ាស៊ីនត្រជាក់សម្រាប់លំហ និងបម្រើសម្រាប់ខ្យល់ចេញចូលផងដែរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងដកពួកវាចេញ យើងត្រូវបន្ថែមប្រព័ន្ធខ្យល់ចេញចូល ដែលជាឧបករណ៍សង្គ្រោះថាមពលខាងក្រៅឯកទេសដែល Goshi បានលើកឡើង។ ដូច្នេះជម្រើសទី 3 មានតម្លៃដើមទុនខ្ពស់ជាងបន្តិចហើយ ជម្រើសទីពីរ ម៉ាស៊ីនបូមកំដៅប្រភពដី ភាពខុសគ្នាសំខាន់បានមកពីការខួងដែលត្រូវការ។ ដូច្នេះ ជួរឈរកណ្តាលបង្ហាញពីការចំណាយសរុបនៃគម្រោង ហើយជួរឈរខាងស្តាំបំផុតបង្ហាញពីភាពខុសគ្នា។ ប្រសិនបើយើងទៅទំព័របន្ទាប់ អ្នកនឹងឃើញការលើកទឹកចិត្តនៅទីនេះ មានន័យថា ឥណទានពន្ធ និងការសន្សំធំ ដែលអាចជួយទូទាត់ការចំណាយមួយចំនួន។ Mass Save ផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តលើគម្រោងបូមកំដៅទាំងអស់។ ដូច្នេះយើងដាក់វានៅក្នុងជួរឈរខាងស្តាំ។ អ្នកទទួលបានការលើកទឹកចិត្តបន្ថែមសម្រាប់ម៉ាស៊ីនបូមកំដៅក្នុងផែនដី។ អត្ថប្រយោជន៍មួយទៀតនៃម៉ាស៊ីនបូមកំដៅក្នុងផែនដីគឺឥណទានពន្ធ។ យើងបានធ្វើការជាមួយក្រុមហ៊ុនមួយដើម្បីជួយប៉ាន់ប្រមាណថាតើឥណទានពន្ធណាខ្លះនឹងមានសម្រាប់គម្រោង។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវយល់ថានេះគ្រាន់តែជាការសង្ខេបខ្លីៗនៃអត្ថប្រយោជន៍ពន្ធ និងឥណទានដែលមាន។ ទាំងនេះគឺជាកម្មវត្ថុនៃការផ្លាស់ប្តូរ ហើយមិនអាចធានាបានទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងផ្លាស់ទីទៅស្លាយបន្ទាប់ ខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការបង្ហាញពីភាពខុសគ្នានៃការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃអគារ។ ប្រៀបធៀបជាមួយការណែនាំរបស់យើង។ ដូច្នេះស្លាយនេះបង្ហាញពីអាំងតង់ស៊ីតេនៃការប្រើប្រាស់ថាមពល។ នេះគឺជាបរិមាណថាមពល KBTU ក្នុងមួយហ្វីតការ៉េក្នុងមួយឆ្នាំ។ នេះគឺដូចគ្នានៅលើប្រព័ន្ធទាំងអស់។ ដូច្នេះវាមិនគិតពីថាមពលទេ។ ដូច្នេះហើយ ប្រភពអាចជារោងចក្រអគ្គិសនីដើរដោយធ្យូងថ្ម ផ្តល់អគ្គិសនី វាអាចជាទំនប់វារីអគ្គិសនីផ្តល់ថាមពលអគ្គិសនី ឬអាចដុតនៅនឹងកន្លែង។ ប៉ុន្តែនេះស្មើនឹង KBTU នៃថាមពលប្រើប្រាស់។ អ្នកនឹងឃើញថាប្រព័ន្ធទាំងអស់ (ប្រព័ន្ធបូមកំដៅ) មានប្រសិទ្ធភាពជាងប្រព័ន្ធដែលមានស្រាប់។ ហើយពួកវាទាំងអស់អំពីរ៉ិចទ័រដូចគ្នា 40% ទៅ 50% តូចជាងប្រព័ន្ធដែលមានស្រាប់។ តោះទៅស្លាយបន្ទាប់។ ការបំភាយកាបូនឌីអុកស៊ីតត្រូវបានគណនា។ សូមមើល នេះមិនស្មើនឹងអាំងតង់ស៊ីតេថាមពលដោយផ្ទាល់ទេ។ នេះគឺពិសេសសម្រាប់កាបូន។ ជាថ្មីម្តងទៀតជម្រើសទាំងអស់នឹងត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងនៅលើប្រព័ន្ធដែលមានស្រាប់។ ពណ៌ក្រហមតំណាងឱ្យអាកាសធាតុក្តៅ និងការផ្លាស់ប្តូរពីឥន្ធនៈហ្វូស៊ីលទៅជាឧស្ម័នធម្មជាតិ។ យើងបន្តគម្រោងប្រើប្រាស់ឧស្ម័នធម្មជាតិមួយចំនួននៅក្នុងអគារ ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់ទឹកក្តៅក្នុងស្រុក និងឡចំហាយបម្រុង។ Griffin បានរៀបរាប់ថា យើងកំពុងធ្វើការលើការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រព័ន្ធអគ្គិសនី ដើម្បីអោយយើងទាំងអស់គ្នាមានចរន្តអគ្គិសនីប្រើប្រាស់នៅពេលអនាគត។ ផ្នែកអគ្គិសនីមានពណ៌លឿង។ បន្ទាប់មកអ្នកមាន PV ដូច្នេះអាស្រ័យលើជម្រើស ការកាត់បន្ថយសក្តានុពលគឺ 30%, 40% ប៉ុន្តែដូចដែល Griffin បានរៀបរាប់រួច អារេ PV នាពេលអនាគតអាចទូទាត់ផលប៉ះពាល់ 20%, 25% ផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះគម្រោងនេះមិនត្រូវបានណែនាំពី photovoltaics ទេ ប៉ុន្តែយើងកំពុងកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធវាដើម្បីឱ្យវាត្រៀមខ្លួនជាស្រេចនូវពន្លឺព្រះអាទិត្យ។ នៅលើស្លាយបន្ទាប់។ ចូរយើងចូលទៅត្រង់ចំណុចនេះ។ តើថ្លៃថាមពលអ្វីខ្លះ? ត្រង់ចំណុចនេះ ខ្ញុំចង់ពន្យល់ថា តម្លៃថាមពលប្រចាំឆ្នាំបច្ចុប្បន្នសម្រាប់ម៉ូដែលនេះគឺ $290,000។ នេះមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីវិក័យប័ត្រប្រើប្រាស់ពិតប្រាកដរបស់អ្នកពីឆ្នាំមុនទេ។ នេះគឺជាគំរូអាស្រ័យតាមវេជ្ជបញ្ជា ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាចំនួនឆ្នាំនៃការឡើងកំដៅនិងត្រជាក់ប្រែប្រួលពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំហើយខណៈពេលដែលរដូវរងារចុងក្រោយឆ្នាំ 2025 គឺក្តៅខ្លាំងហើយ 2026 គឺត្រជាក់ជាង។ នេះជាសូចនាករនៃឆ្នាំមធ្យម។ ដូច្នេះអ្វីដែលអ្នកនឹងឃើញនៅទីនេះគឺថាការចំណាយប្រចាំឆ្នាំទាំងអស់ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងទាបជាង។ មានតិចតួចណាស់។ ភាពខុសគ្នារវាងជម្រើសនីមួយៗ។ ពណ៌ក្រហមតំណាងឱ្យឧស្ម័នធម្មជាតិ និងឥន្ធនៈហ្វូស៊ីល ហើយពណ៌លឿងតំណាងឱ្យអគ្គិសនី។ បាទពិតណាស់។
[SPEAKER_03]: يرجى أن تضع في اعتبارك أن هذه مقارنة مباشرة. هذا مثال ومع ذلك، نعتقد أنك ستدفع على الأرجح مبلغًا أقل نظرًا لأننا أضفنا أيضًا المزيد من عناصر التحكم. أنت تعلم أن هناك أشياء مثل الاختيار والحجز. لذا قلل وقلل من استهلاكك. لهذا السبب نعتقد أن هناك ما هو أكثر مما تراه.
[SPEAKER_17]: وهذا يعني أنه سيكون مبنى ذكيا. تشمل تكاليفنا تحديث نظام التحكم وتطبيقه ليس فقط على النظام الجديد، ولكن أيضًا على النظام الذي سيتم صيانته، مثل غلاية الماء الساخن الموجودة. تعرض الشريحة التالية دورة حياة مدتها 25 عامًا. وهذا يشمل تكاليف رأس المال الأخضر وتكاليف الطاقة الحمراء. كما ترون، نظرنا إلى تكلفة أنظمة التدفئة والتهوية وتكييف الهواء (HVAC) وكان هذا الخيار لديه أقل تكلفة رأسمالية ولكن أعلى تكلفة طاقة سنوية. ولذلك، فمن المهم النظر في هذه المسألة ككل. كم سيكون السعر في المستقبل القريب؟ لذا فإن العكس هو الصحيح بالنسبة لمضخات الحرارة الأرضية. لديها تكاليف رأسمالية أعلى ولكن تكاليف التشغيل أقل. وكما يصف جوشي، فإن الأرض هي جهاز تدفئة أكثر كفاءة من الهواء. وذلك لأن درجة الحرارة لا تزال ثابتة، وفي الصيف عندما تحاول التكيف مع الحرارة، يكون الجو حارًا جدًا في الخارج. عند محاولتك مقاومة الهواء البارد الشتاء بارد، والجو بارد في الخارج أيضًا. لذلك سوف تفقد القليل من الكفاءة. ولذلك، فإن مضخات الحرارة الأرضية هي الأكثر كفاءة. ثم في الخيار الثالث، وهو خيار المضخة الحرارية لمصدر الهواء المتكامل، لدينا أيضًا رأس مال أعلى. ثم تكاليف التشغيل تقع في مكان ما في الوسط.
[SPEAKER_03]: كما تعلمون، لهذا السبب بشكل رئيسي، قد تطرح أسئلة مثل لماذا، بما أنهما متشابهان جدًا، فإن المضخة الحرارية بمصدر الهواء والمضخة الحرارية بمصدر الهواء لهما تقنية مماثلة، فلماذا يحدث هذا؟ والسبب هو أننا في الخيار الثالث نقوم باستبدال العديد من الأجهزة. لذلك، سيتم تركيب جميع معدات التهوية على السطح، كما تعلمون، نظام تكييف الهواء بالكامل، وسيتم استبدال نظام تكييف الهواء بالكامل بمعدات جديدة. لذا يمكنك أن ترى أول شيء: هذا هو سبب الارتفاع الكبير لرأس المال.
[SPEAKER_17]: وأسعار الطاقة أقل. نحن نقوم بشكل أساسي باستبدال نظام تكييف الهواء أو زيادة استعادة الطاقة. إذا تذكرنا الشريحة الشمسية، فإن الشيء الرئيسي هو أنه نظرًا لأنه يجب وضع الجهاز على السطح، فلا توجد مساحة كافية في المقصورة لتثبيت أجهزة استشعار هواء إضافية لاستعادة الطاقة. سيتعين عليهم الصعود إلى السطح. وبالتالي تفقد المساحة المخصصة للطاقة الشمسية. لذلك هذا اعتبار آخر. وأخيرا، في الشريحة التالية سترى مقارنة عامة. قيم دورة الحياة لكل خيار من الخيارات الثلاثة. بدأت أسعار الطاقة المنخفضة أخيرًا في دعم نشاط الطاقة الحرارية الأرضية بالاشتراك مع مضخة حرارية مصدر الهواء، يمثل هذا استثمارًا كبيرًا بالإضافة إلى المشروع لفتح مواقع بناء جديدة. أحد أصعب الأمور في هذا الأمر هو مقدار الوقت الذي نخصصه كل عام لهذا المشروع. يجب أن يكون لدينا صيفان في الصيف. أعتقد أنه من الصعب البقاء على قيد الحياة لمدة صيفين من الطاقة الحرارية الأرضية والتسبب في المزيد من الضرر محليًا. لذا، إذا أردنا الوصول إلى النهاية، فلنقم بعمل شريحة أخيرة قبل أن نسلمها إلى براين. بالتأكيد.
[SPEAKER_22]: មានព័ត៌មានបច្ចេកទេសច្រើន ហើយវាពិបាកក្នុងការបង្ហាញវាដោយសង្ខេប និងរហ័ស។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ឆ្លៀតឱកាសនេះដើម្បីនិយាយឱ្យខ្លាំងៗអំពីរបៀបប្រៀបធៀបជម្រើសផ្សេងៗ ព្រោះខ្ញុំគិតថាវាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវធ្វើនៅពេលយើងចាប់ផ្តើមសម្រេចចិត្តថាតើជម្រើសមួយណាជាជម្រើស។ ដូច្នេះសម្រាប់ខ្ញុំ ដោយសារខ្ញុំមិនមែនជាវិស្វករ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងបង្ហាញវាតាមរបៀបដែលខ្ញុំគិត។ ជម្រើសទី 1 នៅពេលដែលយើងជួបជុំគ្នាជាក្រុម ហើយមើលសាលារៀន និងឆ្នាំសិក្សា យើងបានព្យាយាមបង្កើតជម្រើសខុសគ្នាខ្លាំងជាងជម្រើសមួយចំនួនទៀត។ ខ្ញុំគិតថា អ្នកខ្លះនឹងកត់សម្គាល់ថា យើងមិនបង្ហាញការស្ដារថាមពលក្នុងជម្រើសទីមួយទេ។ ក្នុងករណីពិសេសនេះ អ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើគឺកាត់បន្ថយចំនួនការងារដែលយើងត្រូវធ្វើក្នុងវិស័យអប់រំ។ យើងកំពុងកែតម្រូវទំហំដើម្បីរក្សាវានៅក្នុងផ្នែកមេកានិចនៃដំបូល។ អ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើគឺបង្កើតគម្រោងដែលរកប្រាក់ចំណេញដែលនឹងជួយយើងសន្សំសំចៃថាមពលបានច្រើនស្របពេលដែលសមនឹងកាលវិភាគរបស់សាលានិងអគារផ្ទាល់។ នៅពេលដែលយើងចូលទៅក្នុងជម្រើសមួយចំនួនផ្សេងទៀត ឧទាហរណ៍ រវាងជម្រើសមួយ និងជម្រើសពីរ ជម្រើស សុំទោស គឺបី។ ជម្រើសទីបីមានមុខងារស្តារថាមពល។ ដូច្នេះនៅក្នុងជម្រើសនេះអ្នកត្រូវដាក់អង្គភាពខាងក្រៅឯកទេសសម្រាប់ខ្យល់ស្រស់នៅលើពិដានខ្ពស់។ នេះបំផ្លាញថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យ។ ដូច្នេះមានអត្ថប្រយោជន៍ប៉ះប៉ូវនៃការមិនប្រើប្រាស់ថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យដើម្បីផលិតអគ្គិសនី។ ដូច្នេះហើយ យើងជឿថាជម្រើសទីមួយមានអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងការបង្កើនថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យ។ ប៉ុន្តែបាទ វាជាការពិត មិនមានការស្តារថាមពលឡើងវិញទេ។ ដូច្នេះអ្វីដែលកើតឡើងជាមួយនឹងការងើបឡើងវិញថាមពលគឺដូចគ្នាជាមួយនឹងការហត់នឿយបន្ទប់ទឹក និងខ្យល់ដែលយើងចាកចេញពីអគារ ហើយនៅក្នុងដំណើរការនៃការស្តារថាមពលឡើងវិញ ថាមពលកំដៅត្រូវបានចាប់យកមុនពេលវាចាកចេញ ហើយបន្ទាប់មកវាងើបឡើងវិញ ហើយចូលទៅក្នុងអគារវិញ។ ប៉ុន្តែនេះតម្រូវឱ្យមានប្រព័ន្ធធំនៃបំពង់ដែលហៅថាបំពង់នៅទូទាំងអាគារ។ ដូច្នេះជម្រើសទីបីមានន័យថា យើងត្រូវការផ្នែកអប់រំមួយចំនួន ដើម្បីដាក់ពង្រាយហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធនេះ ដើម្បីបញ្ជូនបំពង់ខ្យល់ថ្មីដែលមិនមាននៅក្នុងអគារ។ ជម្រើសទីមួយមិនមាននេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដក្នុងលក្ខណៈបច្ចេកទេសតិចថានេះជាភាពខុសគ្នាខ្លះព្រោះនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំគិត។ ដូច្នេះនៅក្នុងជម្រើសទី 2 យើងត្រូវជំនួសបំពង់ទាំងអស់នៅក្នុងអាគារ។ យើងប្រើប្រព័ន្ធទូរទឹកកក។ ដូច្នេះហើយ យើងកំពុងអនុវត្តជម្រើសទី 3 នៅគ្រប់ដំបូលនៃអគារ នៅគ្រប់ថ្នាក់រៀន។ ជម្រើសទី 1 ប្រើឡើងវិញនូវបំពង់ចែកចាយដែលមានស្រាប់ទាំងអស់នៅក្នុងអាគារជាមួយនឹងប្រព័ន្ធនេះ ដែលមានន័យថាយើងនៅក្នុងបន្ទប់មេកានិចម្តងទៀត។ ធាតុរវាងជម្រើសទី 1 និងជម្រើសទី 3 គឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់។ ជម្រើសទី 3 គឺរំខានពេកនៅលើអាគារ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ យើងមានគ្រប់ទំហំ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាច្បាស់នៅពេលយើងឈានទៅមុខ ហើយចាប់ផ្តើមនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិមួយចំនួន។ ក្រុមនៅទីនេះធ្វើបានល្អក្នុងការរក្សាការចំណាយក្នុងចិត្ត។ ស្លាយបន្ទាប់របស់ខ្ញុំនឹងលម្អិតផ្នែកនីមួយៗឱ្យអ្នកមើល។ ពួកគេនិយាយអំពីការអភិរក្សថាមពល និងបញ្ហាផ្សេងៗទៀត។ ភាពខុសគ្នាមួយទៀតដែលខ្ញុំចង់បង្កើតក្នុងជម្រើសទីមួយគឺយើងអាចទុកស្លាយនេះឡើងបានអត់? ស្បែកដែលមានស្រាប់នៅលើដំបូលមានការការពារសំឡេងនៅជុំវិញវា។ ដូច្នេះនៅក្នុងជម្រើសមួយ យើងអាចស្នាក់នៅក្នុងនោះ។ ជម្រើសទីបី យើងត្រូវស្រាវជ្រាវសម្រាប់ជុំបន្ទាប់។ ប្រសិនបើអ្នកសម្រេចចិត្តថានេះជាអ្វីដែលយើងចង់ធ្វើនោះ ឥឡូវនេះយើងត្រូវពិចារណាសូរស័ព្ទ។ យើងមិនទាន់នៅទីនោះទេ។ បាទ តម្លៃគឺដូចគ្នា។ ដូច្នេះសម្រាប់ជម្រើសទី 1 ទី 2 និងទី 3 ខ្ញុំជំពាក់អ្នកនូវការប៉ាន់ប្រមាណគម្រោងទាំងមូលដែលខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនៅក្នុងដ្យាក្រាម។ ប៉ុន្តែវានៅតែឆាប់។ យើងនៅតែលុបចោលខ្សែមួយចំនួន។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងកំពុងផ្តល់ឱ្យអ្នកនៅទីនេះ អ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើគំរូសម្រាប់ជម្រើសកំដៅបម្រុង 1 យើងកំពុងនិយាយអំពីកំដៅអគ្គីសនី។ នោះជាតម្លៃរបស់យើងនៅទីនេះ។ យើងគ្រាន់តែត្រូវការជ្រើសរើសលេខមួយ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមរចនាគ្រោងការណ៍ ខ្ញុំប្រាកដថាយើងនឹងមានការប្រជុំជាមួយអ្នកម្តងទៀត ដូច្នេះយើងអាចសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវជំនួសប្រព័ន្ធកំដៅដោយឡចំហាយឧស្ម័នថ្មី ឬជំនួសឈើដោយឡចំហាយអគ្គិសនី។ បន្ទាប់មក យើងបានពិភាក្សាអំពីការរចនាប្លង់នៃរបៀបការពារកំដៅអាគារ។ ដូច្នេះតើមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលដែលភ្លើងរលត់អស់រយៈពេលយូរ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរក្សាកំដៅអគារនេះ? ប្រសិនបើអ្នកមានឡចំហាយអគ្គិសនី អ្នកនឹងត្រូវដំឡើងម៉ាស៊ីនភ្លើងរបស់អ្នក ដើម្បីដំណើរការឡចំហាយអគ្គិសនី។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងរក្សាឡចំហាយអគ្គិសនី និងឧស្ម័ន នោះយើងនឹងមិនចាំបាច់ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពប្រព័ន្ធនោះទេ។ ដូច្នេះយើងត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តផ្សេងៗជាច្រើននៅពេលដែលយើងឈានទៅវគ្គបន្ទាប់។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ យើងកំពុងព្យាយាមរក្សាវានៅកម្រិតខ្ពស់បំផុត។ ដូច្នេះនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃតម្លៃជម្រើសដំបូងមុនពេលអ្នកគឺជាម៉ាស៊ីនកំដៅអគ្គិសនី។ ជម្រើសទាំងបីមានលក្ខណៈពិសេសការជំនួសដំបូលដូចគ្នា។ ជម្រើសទាំងបីគឺអនុលោមតាម ADA ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំដាក់ការលើកទឹកចិត្តនៅទីនោះ ការប៉ាន់ប្រមាណរបស់ខ្ញុំអំពីការវិលត្រឡប់មកវិញរបស់ MSBA ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំដាក់ផ្នែកទីក្រុងនៅចុងបញ្ចប់សម្រាប់អ្នកមើល។ នៅពេលនេះ យើងបានផ្តល់ព័ត៌មានជាច្រើន ហើយខ្ញុំដឹងថា អ្នកទាំងអស់គ្នាមានសំណួរជាក់លាក់មួយចំនួន ដែលយើងនឹងរីករាយក្នុងការឆ្លើយ។ បាទ អរគុណ។ បង្ហាញនៅលើអេក្រង់របស់ខ្ញុំ លេខនៅជួរកណ្តាលខាងក្រោមគឺខុសគ្នាបន្តិច។ នៅពេលដែលវាមកដល់ការលើកទឹកចិត្តមានការគណនាខុស។ វាទទួលបានតែឥណទានពន្ធសហព័ន្ធប៉ុណ្ណោះ។ គាត់មិនបានប្រមូលថ្លៃលោះដ៏ច្រើនទេ។ បន្ទាប់មក នៅក្នុងជម្រើសនៃការលើកទឹកចិត្តកណ្តាល ចំនួនកើនឡើងប្រហែលមួយលានដុល្លារ។ យោងតាមឯកសារដែលទទួលបានជាមុនភាពខុសគ្នាតែមួយគត់គឺនៅក្នុងស្លាយ។ ដូច្នេះជម្រើសកណ្តាលមានតម្លៃខុសគ្នាបើប្រៀបធៀបទៅនឹងជម្រើសទីបី។ សូមអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: هل لديك أسئلة للجنة؟ أم أن الأمر أكثر من اللازم للهضم؟ أين عضو الكونجرس جراهام؟
[Jenny Graham]: شكرا لك أريد فقط أن أشكرك على خطابك. هذا هو الشيء الأكثر تقنية ومحددة. على الأقل أعتقد أنني جيد فيما يفعلونه. لكنني أعتقد أنه من المفيد حقًا فهم بعض المفاضلات التي نحتاج إلى أخذها في الاعتبار في الوقت الفعلي أثناء تعاملنا مع فوضى العام الدراسي واليوم الدراسي. إلى متى ستستمر جميع الخيارات وتلخص كل شيء بوضوح وتحسب التكلفة. إنه واضح وسهل الفهم. شكرًا لك. لأنني أريد فقط أن أقول: أعتقد في هذه المرحلة أن الخيار يبدو وكأنه الإجابة الواضحة بالنسبة لنا بالنسبة لروبرتس بناءً على مجموع كل هذه العوامل، خاصة مع العلم أننا حصلنا عليه. 2 المزيد قريبا. باستخدام برنامج الاسترداد السريع MSP. ولذلك أحترم رأي زملائي، ولكن يسعدني التعليق عليه لاحقاً.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو الكونجرس رينفيلد، وعضو الكونجرس روسو، وعضو الكونجرس باركس، ثم ليو.
[Erika Reinfeld]: أتمنى فقط أن تترك تعليقا. شكرا لك أنا أوافق. يتناول هذا العرض بوضوح ما نحتاج إلى معرفته. هل خطة التنفيذ والصيانة هي نفسها؟ أعلم أننا ننظر إلى نفقات التشغيل، ولكن من منظور تعطيل دورة الحياة، نرى الكثير من الخدمات التعليمية تتعطل. هل تتمتع هذه الأنظمة بنفس مدة الخدمة؟
[SPEAKER_16]: كلاهما مضخات حرارية. إنهم مختلفون.
[Erika Reinfeld]: لكنني أعرف أحيانًا أنك تقول إن البعض منهم يعيد استخدام الأنظمة الحالية ويقوم بإجراء بعض التحسينات من الصفر، لكننا نبحث التغييرات
[SPEAKER_17]: لذلك سوف نستخدم الأنابيب والأنابيب الموجودة للخيارين 1 و2، وأيضًا بعضها للخيار 3، الذي سيحتوي على الكثير من الأنابيب والأنابيب الجديدة.
[Erika Reinfeld]: أعتقد أن ما أسأله هو، هل ستكون المادة الجديدة أقوى أم أقوى؟
[SPEAKER_03]: أود أن أقول لا لأن جميع وحدات التدفئة والتهوية وتكييف الهواء قديمة. على سبيل المثال، المحرك قديم والضاغط قديم. هناك الكثير من التقنيات الجيدة. لقد تحسن الوضع بالتأكيد على مدى السنوات العشرين الماضية، لكنه مستمر في التحسن. وبالتالي فإن قيمة تحليل دورة الحياة هي 25.
[Erika Reinfeld]: ولكن ليس هناك فرق كبير بين هؤلاء الثلاثة.
[SPEAKER_03]: إنهم متشابهون جدًا. مثالي. نعم، إنها متشابهة جدًا لأن تقنية المضخة الحرارية هي نفسها تقريبًا. مصادر الطاقة مختلفة، لكن التكنولوجيا متشابهة جدًا. كان لدي فكرة للتو. إذن هذا آسف، لقد نسيت للتو.
[SPEAKER_22]: أعتقد أن سؤالك هو أيضًا ما إذا كنا نستخدم أنابيب قابلة لإعادة الاستخدام أم لا، فالأنابيب لم يتم تصميمها منذ 25 عامًا. لديها مدة صلاحية أطول. لذلك، عندما نختار الوجهة، نقوم بفحص المعدن الموجود في الأنبوب لتقييم حالته. ونحن نعتقد أنه في هذه المرحلة الأولى كل شيء يمكن إعادة استخدامه من حيث الحجم، ولكننا نريد التأكد من أنه يبدو جيدًا وأننا لن نضطر إلى إصلاح الأنابيب خلال 5 سنوات.
[Erika Reinfeld]: نعم، تتوقع أنه عند تطبيق هذه الأنظمة الجديدة، سيؤثر أحد المصادر عليك بشكل مختلف عن الآخر.
[SPEAKER_22]: لا، نأمل أنه بمجرد اكتمال هذا النظام، سيكون العمر الافتراضي لجميع الأنظمة هو نفسه.
[Erika Reinfeld]: هل تعرف ما هو هذا الانتظار؟ هذا صحيح.
[SPEAKER_03]: لذا فإن ما نحاول قياسه عندما ننظر إلى قيمة دورة الحياة هو أنه من المتوقع استبدال حوالي 25% من المعدات خلال 15 عامًا. ثم بعد 25 عامًا سيتعين استبدال كل شيء. الاستثناء الوحيد هو أنظمة الطاقة الحرارية الأرضية، لذا فإن الحد الأدنى أقل حيث لا يتعين عليك استبدال الألواح بشكل صحيح. عمر المنجم 50 عامًا. ومع ذلك، فإن العمر الافتراضي للمضخة الحرارية، سواء كانت مكثفة أو جهاز خارجي، يتراوح بين 15 و 25 سنة. إنهم جميعًا مختلفون، كلهم مختلفون، لذلك من الصعب التوصل إلى رقم واحد، ولكن لهذا السبب حسبنا أنه تاريخيًا تم استبدال 25% في 15 عامًا، ثم تم استبدال كل شيء في 25 عامًا. في النظام الحالي، في هذه المرحلة أنت تقترب من نهاية حياتك.
[Erika Reinfeld]: شكرًا لك، من المفيد جدًا وضع هذا في سياق الأعمال الأخرى التي نقوم بها في المنطقة وفي جميع أنحاء المدينة، لذا شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو الكونجرس روسو، ثم عضو الكونجرس باركس، ثم ليو.
[Paul Ruseau]: شكرا على النصيحة. لقد قرأت من قبل وكنت من المدافعين عن ظاهرة الاحتباس الحراري لفترة من الوقت الآن، لكنني بالتأكيد أوصي بهذا. شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: حديقة الأعضاء .
[Jessica Parks]: شكرا على النصيحة. حسنًا، ما أقوله هو أنك قدمت حجة مقنعة للخيار الأول فقط من خلال طرح بعض الأسئلة. لدي المزيد، سأختصره. تتعلق بكيفية نموذجك خيارات تسخين الوقود الأحفوري المتنوعة التي رأيتها هي نفسها في جميع الخيارات الثلاثة. كيف تعمل الطاقة الحرارية الأرضية إذا لم يكن لديها مصدر حرارة احتياطي؟ لأنني أفترض أنك تصممه باستخدام غلاية غاز احتياطية.
[SPEAKER_22]: لا، هذا مطبخ به ماء ساخن محلي.
[Jessica Parks]: إذن، هل تقوم بنمذجة استهلاك الطاقة للنسخ الاحتياطي؟
[SPEAKER_22]: نعم، التدفئة الكهربائية الاحتياطية.
[Jessica Parks]: حسنًا، مثالي. Then considering the price you should buy a new electric boiler instead of reusing the old gas boiler as they say, I think the MOT said it or something.
[SPEAKER_03]: نعم، الموديل يشمل جميع خيارات التدفئة الكهربائية.
[Jessica Parks]: حسنًا، مثالي. هذا هو واحد من أسئلتي. هناك موقف آخر وهو عندما تقوم بتركيب مجاري الهواء لنظامك الكهروضوئي. هل فكرت في تركيب أساس لنظامك الكهروضوئي؟ المشروع الذي أعمل عليه لديه ضمان على الفيلم. بالمناسبة، هل فكرت يومًا في تثبيت لوحة تحكم أساسية؟
[SPEAKER_22]: لقد اخترنا غشاء سقف 80 مل لأنه يمكن أن يكون بمثابة نظام صابورة حتى لا تضطر إلى اختراق السقف. ولذلك، سيتم تصميم ألواح المعالجة الموجودة تحت السقف بحيث تتمتع بكثافة أعلى لمراعاة ضوء الشمس، ولكن الهدف هو ضمان عدم اختراق النظام الشمسي الجديد للسقف. عظيم، شكرا.
[SPEAKER_17]: التحقق من قدرة السقف. ولذلك، يجب أن يأخذ التقييم في الاعتبار الوزن الحالي الذي يمكنه دعمه، وبالتالي تعزيز الأجزاء التي ليس لديها القدرة الكافية لدعم الأنظمة الكهروضوئية المستقبلية.
[Jessica Parks]: شكرا لك وسؤالي الأخير يتعلق بالمحاولات الأخيرة للطاقة الحرارية الأرضية. هل فكرت في أخذها إلى مكان ما خارج المكان، مثل هيكي بارك؟ هناك مساحة كبيرة تنفتح وقد يستغرق الأمر سنوات عديدة قبل أن تصبح خيارًا للطاقة الحرارية الأرضية للمجتمع. ولكن بالنسبة للمدارس، هل سيدفع برنامج MSBA تكاليف البنية التحتية الخارجية؟
[SPEAKER_22]: យើងបានទទួលសំណើរបស់អ្នកជាមុន។ ដូច្នេះ ចម្លើយចំពោះសំណួររបស់អ្នកគឺថា តាមបច្ចេកទេសអាចមានសាលាដាច់ស្រយាលបាន។ បញ្ហាប្រឈមគឺថាកម្មវិធី MSBA និង ARP មិនត្រូវបានអនុវត្តពីមុនមកទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងសួរអ្នកនូវសំណួរនេះនៅថ្ងៃនេះ។ យើងមិនទាន់បានទទួលការឆ្លើយតបណាមួយនៅឡើយទេ។ វាអាចទៅរួច ប៉ុន្តែយើងមិនដឹងចម្លើយចំពោះរបៀបដែលពួកគេនឹងធ្វើវានោះទេ។ តើប្រព័ន្ធត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិ និងសំណងពីទ្រព្យសម្បត្តិរបស់សាលាដែរឬទេ? រឿងមួយដែលខ្ញុំព្យាយាមធ្វើក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំគឺស្វែងយល់ថាតើអ្វីជាបញ្ហាប្រឈមមែនទេ? បញ្ហាប្រឈមមួយសម្រាប់ខ្ញុំគឺថាបច្ចុប្បន្នយើងកំពុងបញ្ចប់គម្រោងសាលាដែលយើងកំពុងដាក់ថាមពលកម្ដៅក្នុងផែនដីនៅក្រោមឧទ្យានដែលនៅជាប់គ្នា។ មាត្រា 97 បន្ទាប់មកនិយាយអំពីកន្លែងបៃតង ប៉ុន្តែនេះគឺខាងក្រោម។ ដូច្នេះយើងមិនចាំបាច់ទៅសភាដើម្បីទទួលបានការយល់ព្រមពិសេសណាមួយនោះទេ ប៉ុន្តែយើងត្រូវចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងអាជ្ញាប័ណ្ណជាមួយភ្នាក់ងារណាមួយដែលគ្រប់គ្រងឧទ្យាននេះ។ ដូច្នេះហើយ MSBA នឹងមិនពិចារណាលើការរចនាសេចក្តីព្រាងរបស់យើងទេ រហូតដល់បញ្ហាផ្លូវច្បាប់ទាំងអស់នេះត្រូវបានដោះស្រាយ។ ដូច្នេះម្តងទៀត ខ្ញុំគិតថាអ្នកគួរព្យាយាមទាយថាតើបញ្ហាប្រឈមនឹងទៅជាយ៉ាងណា។ ខ្ញុំគិតថាពេលវេលាអាចតាមទាន់យើង។ ខ្ញុំគិតថា អ្នកដឹងទេ គំរូដែលយើងមាននៅពេលនេះ គឺយើងនឹងដាក់សំណើទៅ MSBA នៅចុងខែសីហា ហើយនឹងបើកសវនាការនៅថ្ងៃទី 28 ខែតុលា ដូច្នេះយើងអាចទៅទីក្រុងដើម្បីផ្តល់មូលនិធិ ធ្វើសំណើ ទោះបីជាវាជាអ្វីក៏ដោយ។ ខ្ញុំដឹង ខ្ញុំគិតថា MSBA ជួបរៀងរាល់ពីរខែម្តង។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងខកខានថ្ងៃផុតកំណត់ត្រឹមពីរខែ យើងនឹងខកខានរដូវក្តៅឆ្នាំ 27 ។ និយាយតាមត្រង់ ខ្ញុំគិតថាវាជាគំនិតដ៏ល្អមួយ ព្រោះបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតជាមួយជម្រើសទី 2 គឺវាត្រូវចំណាយពេលប្រហែល 5 ខែ ដើម្បីធ្វើការងាររៀបចំទាំងអស់ យកអណ្តូងចូល ស្ដារសៀគ្វីទាំងអស់ បំពង់ទាំងអស់ និងស្ដារពួកវាឡើងវិញ។ ហើយយើងមិនមានខែរដូវក្តៅប្រាំទេ។ ដូច្នេះយើងនឹងមានឥទ្ធិពលលើឆ្នាំសិក្សា ឬអ្នកដឹងទេថារយៈពេលប្រចាំខែ។ បន្ទាប់មកអ្នកបង្កើនថ្លៃដើមនៃគម្រោង។ ដូច្នេះខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតរបស់អ្នក។ ខ្ញុំគិតថានេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ដូច្នេះយើងសួរថា តើ MSBA នឹងសងប្រាក់របស់អ្នកវិញទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាបញ្ហាដែលនៅសល់គឺពេលវេលា។
[Breanna Lungo-Koehn]: خاص. شكرا لك رائع. الأسد؟ ثم كانت هناك عضوية جراهام. أوه أفتقدها، هل أفتقدك؟ أنا آسف حقا.
[Aaron Olapade]: شكرا جزيلا على هذه المحادثة. لدي بعض الأسئلة السريعة. أعلم أنك ذكرت أن الخيار A، AWHP، هو أكثر أنواع الأنظمة التي أثبتت جدواها. هل هناك سبب خاص لذلك؟ هل هذا معيار أكثر عمومية أم أن الشركات تعتمد عليه عادة لأنه أكثر فعالية؟
[SPEAKER_22]: الإجابة ليست رائعة، لذا سأعطيك الإجابة. إذن هذا هو نظام إمدادات المياه. وهذا هو أساس ما يوجد في التعليم اليوم. لذلك هذا هو النظام الأسهل للتشغيل. الخيار الثالث باستخدام الثلاجات والشريط الكهربائي يأتي بعدة أنواع. في النهاية، تمامًا مثل الصناعات المختلفة، نحتاج إلى حلول مختلفة. بدلاً من نظام واحد يربط المبنى بأكمله، سوف تواجه العديد من المشاكل التقنية. هذه إجابة ليست موهبتي. كيف يمكنني أن أفعل هذا؟
[SPEAKER_03]: سأقوم بتعويض ما يقوله بريان. بشكل عام، في الأنظمة الكهربائية الحديثة، وخاصة اليوم، ننظر إلى الأنظمة الأكثر كفاءة وملاءمة لأنواع معينة من المباني. في المباني الصناعية التجارية اليوم، نرى المضخات الحرارية الأرضية تعمل بكفاءة أكبر بسبب نسبة كفاءتها. تبلغ قيمته 5.0 إذا كان المحرك الجاري تشغيله عبارة عن مضخة حرارية بمصدر للمياه، وتكون قيمتها حوالي 4.0 أو أقل. هذا ما يحدث هناك. إنها ليست عصرية فحسب، بل إنها أيضًا فعالة ومجدية من حيث تركيبها واستخدامها. كما تعلمون، قد تكون هناك بعض التقنيات التي قد تكون متاحة في مكان آخر، ولكن المشكلة المرتبطة بهذا هي مثال، دعوني أعطيكم مثالاً. توجد مضخة حرارية بثاني أكسيد الكربون تعمل على الماء. ولذلك، بدلاً من استخدام مكيفات الهواء A2L، يتم استخدام وحدة ثاني أكسيد الكربون في الداخل. فهي فعالة للغاية، خاصة في فصل الشتاء. عند درجة حرارة 22 درجة تحت الصفر، يمكنهم توفير الماء عند درجة حرارة 180 درجة. ومع ذلك، فهي حصرية. لذا، بالنسبة للمشاريع العامة، قد لا يكون هذا خيارًا ما لم نتمكن من تحديده بوضوح. سبب آخر هو أنها مكلفة للغاية. على سبيل المثال، إذا كان بإمكانك شراء مضخة حرارة هواء إلى ماء مقابل 2000 دولار/طن، فسوف تدفع 6000 دولار/طن. مشكلة أخرى هي أنه عندما يحدث خطأ ما، يتم تضمين تكاليف الاستبدال في السعر. لذلك يمكن أن تكون مكلفة للغاية. الطاقة الحرارية الأرضية الحالية أولاً، رياح ثانية، ثم VRF تقليدي ثالث. حسنًا، لا أعتقد أن هناك خيارًا رابعًا. هناك العديد من الخيارات ويمكنك الجمع بين أي منها. قد يتساءل المرء ما هو نوع مصدر الطاقة البديل الكهربائي، ولكن المشكلة هي أنه على الرغم من أنه أكثر كفاءة من أنظمة الوقود الأحفوري، إلا أن كفاءته منخفضة جدًا مقارنة بالمضخات الحرارية ذات مصدر الهواء. تضع وحدة واحدة وتخرج وحدة واحدة، بينما في الطاقة الحرارية الأرضية تضع وحدة واحدة وتخرج خمس وحدات. لذلك يعطى. هل هذا هو الجواب على سؤالك؟
[Aaron Olapade]: نعم فعلا. نعم، هذا سيكون عظيما. شكرا لك لدي سؤال واحد واثنين آخرين. لقد ذكرت الضوضاء الناتجة عن المبنى. هل هذه مشكلة غير معروفة أو عملية احتيال غير معروفة لوضع العلامات أم مجرد إنشاء ملحق؟
[SPEAKER_22]: لذا بالنسبة للخيار الثالث، بما أننا لا نزال في المراحل الأولى من عملية التصميم، أعني أننا لا نزال متقدمين جدًا. إذا اخترنا الخيار الثالث، فإن الشيء التالي الذي سنفعله هو مراعاة مستوى الصوت عند وضع الجهاز على سقف مرتفع، نظرًا لأننا قريبون جدًا من الجيران. لديك الآن لوحة عدادات متينة وعازلة للصوت. لذلك لا نحتاج إلى استكشاف الخيار الأول. هذا ممكن ولن يتغير شيء عما لديك الآن.
[Aaron Olapade]: مثالي. والسؤال الثالث، لا أعرف حقًا ما إذا كان منطقيًا. أعلم أنه لاستخدام نظام احتياطي مخصص لخيار واحد، ستحتاج إما إلى نظام تدفئة احتياطي أو استخدام نوع ما من الأنظمة الموجودة. هل هناك أي مخاوف أو مخاوف بشأن تدهور الأداء أو الانقطاعات عند دمج نظام جديد في نظام موجود؟ وكذلك عمر الجهاز، إذا كان ذلك منطقيًا. أعلم أن بعض الأشخاص قد يكون لديهم أسئلة، ولهذا السبب بوضوح أنا أسأل عما يحدث إذا كان النظام الحالي بحاجة إلى الاستبدال في مرحلة ما حتى تعرف نوع الضرر الذي عانوا منه أو كيف انتهت حياتهم وكيف يمكن أن يؤثر ذلك على النظام الجديد. مرحبًا
[SPEAKER_22]: لذلك لا نريد الاحتفاظ بالفرن البخاري الموجود لأنه مهم في نهاية عمره الافتراضي. ثم سوف نستبدلهم. مرة أخرى، إذا اخترنا خيارًا واحدًا، فسيتعين على الفريق التفكير في كيفية التعافي أو ما يسمى بالعزل. هل تعلم أنه إذا انقطع التيار الكهربائي، هل تعلم ماذا نريد أن نفعل؟ هل نريد غلاية كهربائية بمحرك ديزل أم نحتاج إلى غلاية غاز؟ كما تعلمون، نحن بحاجة إلى تكنولوجيا غلايات التكثيف الجديدة لجعل هذا ممكنا. ولكن هذا ما يتعين علينا القيام به. ولكن عندما يتعلق الأمر بما انتهينا منه، فإن ما نختاره سيتوافق مع بعض خطوات الحياة الأخرى. لن يتغير شيء. نأمل أن يجيب هذا على سؤالك. شكراً جزيلاً.
[SPEAKER_03]: هل يمكنني الاستمرار في طرح الأسئلة؟ بالتأكيد. نحن ندرك أن المناطق المختلفة في ماساتشوستس لديها توقعات مختلفة، وقد وجدنا أنه في العديد من الأماكن، عندما تتحدث عن العزل، يقولون دائمًا سمعنا، واعتقدنا أنها فكرة جيدة، لكننا لم نستخدم الطاقة منذ وقت طويل. وهذا صحيح في العديد من المدن هنا، أليس كذلك؟ لا يفقدون الطاقة لأكثر من بضع ساعات في المرة الواحدة. ما هي توقعاتك أو انطباعاتك عن هذه المدينة؟
[Aaron Olapade]: يمكن أن أكون شرطيا.
[Suzanne Galusi]: ربما علي أن أوافق. ليس هناك الكثير من الفرص، خاصة في المدارس التي نتحدث عنها. كانت فترة السبعينيات قصة مختلفة ونحن نعمل بنشاط على معالجة هذه القضية. لكن هذه ليست مشكلة بالنسبة لفيلقنا K-8.
[SPEAKER_03]: الشبكة جيدة، أعتقد ذلك.
[SPEAKER_17]: يمكننا العثور على تاريخ من انقطاعات التيار الكهربائي التي تحدث غالبًا عندما نحتاج إلى طاقة موثوقة لتشغيل مضخة في المبنى. إذا لم يكن لديك مولد، فستحتاج إلى إثبات أنه مصدر موثوق للطاقة. المعلومات موجودة ويمكننا رؤيتها، لكن يمكنني القول إنني أعيش هنا. انقطاع التيار الكهربائي ليس سببا شائعا للقلق. عندما نتحدث عن الوحدة، لا يتعلق الأمر بحماية الأطفال في الفصل الدراسي، لأنه إذا انطفأت الأضواء، فقد لا تكون المدرسة هي المدرسة، ولكن بشكل عام لن تتجمد الأنابيب. حتى لو كنت لا تعيش بعيدًا عن منطقة بوسطن الكبرى، حيث تكون شبكة الكهرباء أقل موثوقية، فلا يزال الأمر يستحق النظر في هذه المشكلة بعناية.
[Breanna Lungo-Koehn]: فمن المنطقي. شكرا لك ثم أصبح ليو عضوا في جراهام.
[SPEAKER_02]: إيجابيات وسلبيات هنا. بالنظر إلى الإزعاج وفعالية التكلفة، ما هي الخيارات المفضلة للمدارس الأخرى؟
[SPEAKER_22]: هل تريد أن تفعل هذا؟ V. Natirelman, អ្នក tout ហ្សែ ន avantaj ak dezavantaj, បុរស افعل ذلك بشكل طبيعي. الجزء الآخر الذي يهمني هو إنشاء المشاريع الناجحة. قد يكون من الممكن أن يصبح شاحبًا من جديد. مبنى جديد، نظام جديد، تلك قصة مختلفة. عندما نحاول اقتحام مبنى قائم والقيام بمشروع لا يتعارض مع المنهج الدراسي. أعتقد حقًا أن أحد الخيارات حقق نجاحًا كبيرًا وحظي باهتمام كبير. لقد حققنا بعض الوفورات في تحسين إمدادات الطاقة لدينا. SUI redwi papeprè 40%. الآن نقوم بإنشاء تصميم جديد للكهرباء، تشترط ولاية ماساتشوستس أن تكون جميع المباني خالية من الوقود الأحفوري بحلول عام 2050. إذا كنت تريد، يمكنك ap tcheke bwat sa a. الآن أستطيع أن أرحب بكم. بفضل هذا الخيار، يمكننا استخدام الحد الأقصى من الطاقة الشمسية على السطح. لذلك أعتقد شخصياً أن الخيار الأول هو الأقوى لما له من مميزات عديدة.
[SPEAKER_17]: لذا، أحد الأسباب التي تجعلنا نفكر في العديد من الخيارات هو أنه ليست كل المشاريع، وليس كل المباني، وليست كل المشاريع متماثلة، أليس كذلك؟ لذلك نحن نتحدث عن المدرسة الثانوية. يمكن أن يكون هذا مبنى جديد. يمكنه تجديد المباني القائمة. لكن الأمور مختلفة. لذلك، إذا ألقينا نظرة فاحصة، قد تعتقد أننا عادة ما نستخدم المضخات الحرارية ذات مصدر الهواء لتحديث المباني القائمة، ولكن هذا ليس هو الحال هنا. السبب الرئيسي هو أنصار الفريق. يمرون عبر الجدران ويوفرون التهوية. غالبًا ما يحدث أن نظام التدفئة في مبنى قائم يعمل بشكل جيد، ولدينا الكثير من البنية التحتية القديمة في هذه المنطقة، وعندما يعمل نظام التدفئة بشكل جيد، يريدون تركيب مكيفات الهواء. يعمل هذا الخيار على تقليل الحمل على المبنى ويمكننا تركيب أنابيب مياه تبريد جديدة. ميزتنا هنا هي القدرة على استخدام الأنابيب الموجودة لجهاز الدورة الدموية. يشير علم الهيدروليكية إلى أنظمة إمدادات المياه الساخنة والباردة. لذا، أعتقد أن ما رأيناه في هذه اللجنة هو أن الطاقة الحرارية الأرضية مفضلة بشكل عام بسبب فعاليتها في بعض المجالات. المشكلة هي التكاليف، ولكن في كثير من الحالات يمكن تعويض هذه التكاليف عن طريق المزايا الضريبية أو الائتمانية. نحن نفعل نفس الشيء، هل تعلم؟ قد يكون لمؤسسات التعليم العالي، مثل الكليات أو المدارس الثانوية، جهات راعية مهتمة بالطاقة الحرارية الأرضية. لذا، إذا أراد الوزير جمع الأموال لدفع تكاليف خيارات الطاقة الحرارية الأرضية، فقد يكون ذلك أكثر جدوى. باختصار، يعتمد الأمر حقًا على الموقف ومن الجيد أن يكون لديك كل هذه الأدوات في ترسانتك وأن تتعرف عليها، وهذا ما نقوم به.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك النائب جراهام.
[Jenny Graham]: لدي سؤال سريع آخر. إذا قررنا خلال عملية تطوير المشروع إدراج الطاقة الشمسية رسميًا ضمن نطاق المشروع، فهل هذا ممكن؟ هذا صحيح.
[SPEAKER_22]: يمكننا إدراجها في الميزانية الإجمالية للمشروع وتقديمها لك. لقد تحدثنا إلى الفريق هنا. فريق المهندسين مجهز بكل ما يلزم لتنفيذ مشروع هندسة الطاقة الشمسية. حتى نتمكن من القيام بذلك داخليًا وإضافته كجزء من المشروع.
[Breanna Lungo-Koehn]: جيد جدا، شكرا لك. هل هناك حركة على الأرض؟
[Jenny Graham]: نعم حركة للموافقة على الخطة. يكمل.
[Breanna Lungo-Koehn]: الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ تمت الموافقة على الخطة الأولى. شكرا على النصيحة.
[Jenny Graham]: أيها العمدة، أعتقد أن رايان طرح سؤالاً.
[a17_UOV__Vs_SPEAKER_20]: الآن بعد أن تم الانتهاء من الخيار الأول، لم تعد جميع الأسئلة ذات صلة.
[Breanna Lungo-Koehn]: حسنا، شكرا لك.
[SPEAKER_22]: شكراً جزيلاً.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا ريان. شكرًا لك
[a17_UOV__Vs_SPEAKER_20]: رايان أب يتحول إلى شاحب.
[a17_UOV__Vs_SPEAKER_20]: لذا أشكركم جميعا. لا شئ.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك كيت. آسف اقتراح بالموافقة على المبادئ التوجيهية المحدثة لمدارس ميدفورد العامة. سأعطي مقعدي للدكتور جالوسي رئيس القسم.
[Suzanne Galusi]: មន្តស្នេហ៍បីដង។ ដូច្នេះខ្ញុំមាន។ ខ្ញុំបានចងក្រងអ្វីៗទាំងអស់ពីការប្រជុំពីរលើកចុងក្រោយ ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងដឹងច្បាស់ថាការបោះឆ្នោតនេះនិយាយអំពីអ្វី។ វាឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំកាលពីសប្តាហ៍មុននៅថ្ងៃទី 18 ខែឧសភា និងថ្ងៃទី 8 ខែមិថុនា។ ភាពរំភើបទាំងពីរដែលខ្ញុំនឹងលើកយកនៅយប់នេះគឺ ខ្ញុំនឹងរីករាយក្នុងការឆ្លើយសំណួរណាមួយខាងក្រោម នៅពេលដែលវាមកដល់ការកម្សាន្តដ៏អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះភាសានេះត្រូវបានចងក្រងជាសៀវភៅចំនួនបួន។ លោកបាននិយាយថា ការឈប់សម្រាកជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍផ្លូវកាយ សង្គម និងអារម្មណ៍របស់កុមារ ហើយមិនគួរបញ្ឈប់ជាវិធានការវិន័យឡើយ។ ផលវិបាកត្រូវតែសមហេតុផល ទាន់ពេលវេលា និងទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងឧប្បត្តិហេតុ ឬការរំលោភបំពាន។ ការប្តេជ្ញាចិត្តនេះត្រូវបានពង្រឹងជារចនាសម្ព័ន្ធ ហើយបង្ហាញឱ្យឃើញតាមរយៈការអនុវត្តបីផ្សេងគ្នាដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាបឋម វង់ក្រចក ក្រមវិន័យ ការរំពឹងទុកពេលទំនេរ និងការរំពឹងទុកពីកិច្ចការផ្ទះ។ ក្រមវិន័យរួមបញ្ចូលវា។ លេខយោង ឬសញ្ញាផ្កាយនៅជាប់នឹងលេខ 3 បង្ហាញពីការបំពានធ្ងន់ធ្ងរដែលអាចបណ្តាលឱ្យបាត់បង់សិទ្ធិក្នុងការសាងសង់។ ឧទាហរណ៍៖ ការប្រជុំ ការកម្សាន្ត សាលារៀន អាហារដ្ឋាន សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ ទាក់ទងនឹងចំណារពន្យល់ក្នុងអំឡុងពេលឈប់សម្រាក សេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមត្រូវបានបន្ថែមទៅសៀវភៅណែនាំទាំងអស់៖ សូមចំណាំថាការលុបចោលការឈប់សម្រាកទាមទារការយល់ព្រមពីថ្នាក់ដឹកនាំសាលា ពោលគឺ នាយកសាលា ឬនាយករង។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានបញ្ហាវិន័យ ការឈប់សម្រាកមិនអាចលុបចោលបានទេ បើគ្មានការយល់ព្រមពីនាយកសាលា ឬនាយករង។ ការរំពឹងទុកជុំវិញថ្ងៃឈប់សម្រាកមិនផ្លាស់ប្តូរទេពីព្រោះ វាមានមុនពេលសិស្សត្រូវបានគេកំណត់ពេលសម្រាក ប៉ុន្តែប្រសិនបើកុមារមានអាកប្បកិរិយាមិនមានសុវត្ថិភាពអំឡុងពេលសម្រាកនោះ ពេលវេលាអាចត្រូវបានកំណត់ ឬកាត់ចោល ដែលនេះពិតជាពេលវេលាសម្រាប់ក្មេងដើម្បីស្ងប់ស្ងាត់។ ការរំពឹងទុកនៃកិច្ចការមិនផ្លាស់ប្តូរទេ ភាសាគឺច្បាស់លាស់ ទោះបីជាយើងសរសេរប្រយោគនេះនៅកណ្តាលការរំពឹងទុកនៃកិច្ចការក៏ដោយ ការងារមិនល្អនឹងមិននាំទៅដល់ការសម្រាកឡើយ។ យើងសង្ឃឹមថានេះនឹងផ្តល់នូវភាពច្បាស់លាស់មួយចំនួនលើទីតាំងដែលយើងឱ្យតម្លៃក្នុងអំឡុងពេលសម្រាក។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងចង់ឆ្លើយសំណួរឥឡូវនេះទេ ប៉ុន្តែ អត្ថបទមួយទៀតគ្រាន់តែព្យាយាមបញ្ជាក់ពីបញ្ហានៃភាពមិនស្មោះត្រង់នៃការសិក្សា។ ខ្ញុំក៏សង្កត់ធ្ងន់លើរឿងនេះដែរ។ ដូច្នេះនៅចុងបញ្ចប់នៃគោលនយោបាយ ផ្នែកក្រុមសុចរិតភាពសិក្សា។ នៅក្នុងផ្នែក "គោលដៅ" យើងបន្ថែមចំណុចដែលសមាជិកក្រុមនឹងកំណត់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ និងជាប់លាប់ពេញមួយឆ្នាំសិក្សា។ អនុប្រយោគចែងថា បើសមាជិកក្រុមមានការពាក់ព័ន្ធនឹងឧប្បត្តិហេតុ។ អ្នកតំណាងម្នាក់ទៀតនឹងត្រូវបានតែងតាំង។ ដូច្នេះវាឈានដល់ចំណុចនៃការក្លាយជាអ្នកផ្សេង។ នេះគឺជាបន្ទះអព្យាក្រឹតដែលនឹងវិភាគថាតើដំណើរការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍នេះគឺចាំបាច់ឬអត់។ បន្ទាប់មកនៅក្នុងសមាសភាពនៃក្រុមយើងបន្ថែមការបំភ្លឺមួយចំនួន។ ដូច្នេះនាយក ឬតំណាងរដ្ឋបាល ដែលអាចជានាយករង ឬអាចជានាយកមាតិកា។ គ្រូជាក្រុមត្រូវបានចាត់តាំង ដូច្នេះដូចបានរៀបរាប់ខាងលើ រាល់ឆ្នាំក្រុមមួយនឹងត្រូវបង្កើតឡើង ហើយគ្រូទាំងនេះនឹងត្រូវចាត់តាំង។ បន្ទាប់មករឿងចុងក្រោយដែលយើងបញ្ជាក់គឺវានិយាយថាពាក់ព័ន្ធមានន័យថាសិស្សជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងករណី។ អ្នកអាចជ្រើសរើសចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាជាក្រុមជាលក្ខណៈបុគ្គល ឬជាមួយឪពុកម្តាយ។ បន្ទាប់មកមានបទប្បញ្ញត្តិមួយដែលបញ្ជាក់ថាសិស្សដែលពាក់ព័ន្ធនឹងមានឱកាសចែករំលែកទស្សនៈរបស់ពួកគេជាមួយសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសុចរិតភាពសិក្សា មុនពេលការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើង។ បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងរីករាយក្នុងការឆ្លើយសំណួរណាមួយ។ នៅសល់នៃបញ្ជីវែងនៃផ្នែកនៃសៀវភៅដៃចងក្រងទាំងនេះត្រូវបានគ្របដណ្តប់នៅក្នុងការប្រជុំពីរដំបូង។
[Erika Reinfeld]: النائب رينفيلد، شكرًا لك على عملك. ليس لدي أي مشاكل. سأتخذ خطوات لرفعه.
[Breanna Lungo-Koehn]: تمت الموافقة عليه من قبل مجلس راينفيلد الثاني من قبل مجلس جراهام. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ تمت الموافقة على التعليمات. شكرا لك سنبقيك على اطلاع. لن تكون هناك عروض أمام مجلس الشورى أو الجمهور، لذلك سنستمر في ممارسة الأعمال. قم بتحديث برنامج MSBA على PSR. سأقوم بإرسال المكالمة إلى عضو الكونجرس جراهام، رئيس لجنة بناء مدرسة ميدفورد الثانوية.
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បានការអាប់ដេតរហ័ស ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងប្រគល់វាទៅក្រុមដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញខ្លីៗ និងស្នើសុំការយល់ព្រមលើការត្រួតពិនិត្យ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាកាលពីសប្តាហ៍មុនក្រុមប្រឹក្សាសំណង់បានជ្រើសរើសជម្រើសដែលពេញចិត្តសម្រាប់ C2 ។ 2a គឺសម្រាប់អ្នកដែលធ្វើតាមពាក្យឆ្កួតៗទាំងអស់។ នេះគឺជាជម្រើសបន្តការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម។ វាអនុញ្ញាតឱ្យយើងសន្សំធនធានជាច្រើននៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ និងអាងហែលទឹក។ ចូលទៅកាន់ដែនកំណត់នៃការជាវ យើងបានជួបប្រទះបញ្ហានេះពីមុនមក ហើយវាពាក់ព័ន្ធនឹងកម្មវិធីអប់រំ។ នេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍យើងនឹងនៅ Bistro សម្រាប់កិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងនៅក្នុងខែមិថុនា។ ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងអបអរការអនុម័តជាផ្លូវការរបស់ PSR ដែលបានដាក់ទៅ MSBA ។ យើងក៏កំពុងផ្តល់សិទ្ធិឱ្យ RFQ ដើម្បីជម្រះ CM របស់យើងដែលនឹងមកដល់ក្នុងខែតុលា។ អ្វីផ្សេងទៀតដែលអ្នកនឹងឃើញនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃការងារ ជុំវិញការកសាងភាពជាប់គ្នា និងប្រសិទ្ធភាព។ ការងារដំបូងមួយចំនួននេះបានអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមកំណត់អត្តសញ្ញាណការកាត់បន្ថយទំហំមួយចំនួនដែលយើងជឿថាអាចសម្រេចបានដោយមិនរំខានដល់ការសរសេរកម្មវិធី កន្លែងទំនេរ ឬគោលបំណងអប់រំ។ ផ្នែកនៃអគារ ប៉ុន្តែជាអកុសល វានឹងសន្សំសំចៃកន្លែងទំនេរតិចតួច ហើយដូច្នេះបានលុយតិចតួច។ ដូច្នេះអ្នកនឹងឃើញក្របខណ្ឌនេះនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងប្រើដំណើរការដូចគ្នាដែលក្រុមបានប្រើពេញមួយរដូវក្តៅ ដើម្បីជំរុញការសន្ទនាអំពីប្រសិទ្ធភាពសង្កាត់ តាមការពិតនៅគ្រប់ជ្រុងនៃអគារ។ វត្ថុទាំងនេះមួយចំនួនពិតជាមិនអាចផ្តោតលើបានទេ រហូតដល់អ្នកដឹងច្បាស់ថាពួកគេទៅណា។ ដូច្នេះអ្វីៗនឹងកើតឡើងនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍។ រឿងមួយទៀតដែលយើងនឹងធ្វើនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍គឺផ្តល់ពេលវេលាធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសម្រាប់ដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃការងារ ដែលរួមបញ្ចូលមិនត្រឹមតែកិច្ចប្រជុំរបស់ SBC ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការស្នើសុំសវនាការរួមគ្នារវាងគណៈកម្មាធិការសាលា និងក្រុមប្រឹក្សាក្រុង ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យមានការបោះឆ្នោតមុនពេលការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងខែកុម្ភៈ។ យើងនឹងដាក់នៅលើប្រតិទិននូវលំដាប់ និងពេលវេលានៃការរៀបចំការបោះឆ្នោត ឬអ្នកដឹងទេ ទិដ្ឋភាពប្រតិបត្តិការនៃការផ្តល់សន្លឹកឆ្នោតដល់អ្នកបោះឆ្នោតស្របតាមច្បាប់របស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងព្យាយាមលេងសើចទាំងអស់ដោយមិនមានការរំខាននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំផ្សេងទៀត ហើយត្រូវប្រាកដថានៅពេលយើងបន្តទៅកន្លែងដ៏គួរឱ្យរំភើបបន្ទាប់ យើងទាំងអស់គ្នាកំពុងនិយាយអំពីអគារតែមួយ ដោយមានបន្ទប់ជាច្រើនសម្រាប់មតិយោបល់សហគមន៍នៅតាមផ្លូវ។ នេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ខ្ញុំនឹងនិយាយទៅកាន់ក្រុមដើម្បីពិពណ៌នាសង្ខេបអំពីការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួននៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំ។ ជាពិសេស ពួកគេនឹងនិយាយអំពីមតិត្រឡប់របស់ MSBA និងការផ្លាស់ប្តូរជាលទ្ធផលចំពោះកម្មវិធីអប់រំ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងបញ្ជូនវាទៅក្រុម។
[Unidentified]: مرحبًا
[Rosemary Park]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? ខ្ញុំ Rosemary មកពី SMMA ។ បាទ យើងឮអ្នក។ អូខេ អស្ចារ្យ។ តាមពិត គីម ខ្ញុំមិនប្រាកដថា តើអ្នកចង់ពិនិត្យឡើងវិញ ឬខ្ញុំគិតថាយើងមានមួយ។ យើងបាននិយាយច្រើនអំពីផ្នែកនេះ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងទៅស្លាយបន្ទាប់ ខ្ញុំអាចនិយាយអំពីវាកាន់តែលម្អិត។ ដូចដែល Jenny បានលើកឡើង យើងបានទទួលមតិកែលម្អលើដំណាក់កាលរចនាបឋមនៃរបាយការណ៍ MSBA នៅថ្ងៃទី 5 ខែឧសភា។ ដូច្នេះរួមជាមួយ Leftfield, OPM និងសាលារៀន ជាច្រើនសប្តាហ៍បន្ទាប់ពីថ្ងៃទី 19 កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នាមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីផ្ញើការឆ្លើយតបទៅកាន់ MSBA ។ នេះជាមូលហេតុដែល MSBA ជាធម្មតាផ្តល់មតិកែលម្អដល់ក្រុមតាមរយៈឯកសារពីរ គឺឯកសារភ្ជាប់ A និងឯកសារភ្ជាប់ B។ សូមបន្តទៅទំព័របន្ទាប់។ និង អ្នកដឹងទេ រឿងដំបូងដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺ មតិយោបល់ទាំងនេះមានលក្ខណៈធម្មតានៃអ្វីដែលយើងឃើញនៅក្នុងការឆ្លើយតបរបស់ MSDA ។ ដូច្នេះ ទោះបីជាឧបសម្ព័ន្ធ A ជាញឹកញាប់មានមតិយោបល់ខាងក្រោម៖ ជាការពិត របាយការណ៍ PDP ភាគច្រើន (លើកលែងតែផែនការសង្ខេបលំហ) ដូចបង្ហាញក្នុងឧបសម្ព័ន្ធខ។ មតិភាគច្រើនគឺពិតជាគ្រាន់តែជាសំណើសម្រាប់ការបំភ្លឺ ឬការពង្រីកព័ត៌មាន ហើយបន្ទាប់មកក៏ស្នើសុំឱ្យបុគ្គលិកទទួលស្គាល់លក្ខខណ្ឌ ឬលក្ខខណ្ឌរបស់ MSBA មួយចំនួន។ អ្នកដឹងទេ ជាធម្មតាយើងមានវានៅទីនេះ អ៊ុំ មតិជាច្រើន។ មតិជាច្រើនលើការបញ្ជាក់ពីថវិកា ឬពេលវេលា។ ជាការប្រសើរណាស់ ហើយបន្ទាប់មកមានកំណត់ចំណាំបន្ថែម។ បាទ/ចាស តំណភ្ជាប់កម្មវិធីអប់រំ និងការសង្ខេបអំពីលំហ។ បាទ / ចាសហើយត្រូវប្រាកដថាអំពីវា។ សេចក្តីសង្ខេបនៃលំហគឺ លើសពីនេះទៀត ជាផ្នែកនៃដំណើរការនេះ យើងត្រូវដាក់ស្នើផែនការអប់រំដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅពេលដាក់ស្នើ PSR។ យើងនឹងធ្វើដូច្នេះ ហើយអ្នកនឹងទទួលបានច្បាប់ចម្លងនៃផែនការអប់រំដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដែលត្រូវបានពិនិត្យដោយជំនួយការអគ្គនាយក Talbot និងខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់។ ការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះនឹងមាននៅក្នុងច្បាប់ចម្លងត្រួតពិនិត្យ និងច្បាប់ចម្លងស្អាត។ យើងនឹងពិភាក្សាមួយចំនួននៅពេលក្រោយ។ ដូច្នេះ តើយើងអាចបន្តទៅស្លាយបន្ទាប់បានទេ? ឧបសម្ព័ន្ធ B មានរាល់មតិយោបល់របស់ MSBA លើការសង្ខេបទំហំដែលបានស្នើឡើង។ សូមចំណាំ, ឯកសារដែលរៀបរាប់លម្អិតអំពីកន្លែងផ្សេងៗនៅក្នុងសាលាដែលបានស្នើឡើង។ ដូច្នេះ អ្នកអត្ថាធិប្បាយភាគច្រើនគ្រាន់តែសុំឱ្យយើងទទួលស្គាល់ការប្រៀបធៀបរវាងសំណើរបស់យើង និងអនុសាសន៍របស់ក្រុមប្រឹក្សា MSBA ។ មានសំណើរដើម្បីផ្លាស់ទីលំហជាក់លាក់ទៅកន្លែងផ្សេង ដូចជាការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងដំបូង យើងមានផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីអប់រំពិសេស MEEP ហើយបន្ទាប់ពីយើងបានផ្លាស់ប្តូរ មានការស្នើសុំឱ្យផ្លាស់ទីទៅប្រភេទផ្សេងនៃកន្លែងទំនេរ ដើម្បីសម្រួលដល់កម្មវិធីរបស់មជ្ឈមណ្ឌលកុមារតូច។ មតិជាច្រើនពិតជាជួយយើង។ សូមជួយ MSBA ហើយយើងបញ្ជាក់ពីអ្វីដែល MSBA អាចនឹងចាប់ផ្តើមពិចារណាក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការបង្វិលសងប្រាក់វិញ។ ដូច្នេះជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការនោះ យើងក៏នឹងផ្ញើចេញនូវការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសង្ខេបទៅកាន់លំហដែលចងក្រងឯកសារនៃការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ និងការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនដែលត្រូវបានធ្វើឡើង។ អ៊ុំ SBC នឹងសម្រេចក្នុងកិច្ចប្រជុំ SBC នៅថ្ងៃទី 27 ខែមេសា។ យើងនឹងពិនិត្យមើលបញ្ហាទាំងនេះជាមួយអ្នកនៅក្នុងស្លាយមួយចំនួន។ ជាការប្រសើរណាស់, ជាថ្មីម្តងទៀត, ការសង្ខេបអវកាស PSR នឹងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពម្តងទៀត។ នេះក៏រួមបញ្ចូលទាំងយោបល់លើរបាយការណ៍ PPP ផងដែរ។
[Suzanne Galusi]: 谢谢你，罗梅罗。 我想这就是我现在的提示。 我谢谢。 接下来，教育计划变化的高层次部分是当前和拟议的教学方法和课程交付之间的明确区别。 其中很多只是格式。 因此，为了清晰起见，添加了标题，以便 MSBA 非常清楚现有内容和拟议内容。 根据 MSBA 的要求，对拟议的简历交付叙述和解释进行了扩展澄清。 再说一遍，他们只是想要真正清晰的例子。 例如，制定时间表、如何安排午餐。 我们要做的一件事就是从两顿午餐变成三顿午餐。 这就是为什么他们想看到一些例子和一些清晰度。 还有更多信息，例如有关双语识字印章的信息。 根据 MSBA 的要求，添加第 74 章中未包含的技术、课程、项目需求、媒体和技术、数字艺术、场景商店、表演艺术工艺品等描述。 此外，正如 Rosemary 所说，对与非 CTE 工程机器人和黑盒剧场课程相关的语言进行了小幅修改，以纳入 4 月 27 日 SBC 会议上的决定。 最后两点实际上可以归结为 我们解决这个问题的方法是减少冗余并提高效率。 我们在 SBC 会议以及本委员会面前说过这一点。 我们的目标是确保我们创造灵活、适应性强、多用途的空间，可以随着教育和社区需求而增长。 我们不知道几年后教育会是什么样子，所以关键是创造多用途和灵活的空间。 MSBA 要求每个空间每天有 85% 的时间被使用。 所以当我们看像黑匣子这样的东西时 我们不会消除黑匣子，但拥有一个独立的黑匣子可能无法检查每天 85% 的时间都在使用的黑匣子。 然而，真正垄断大型团体教学空间将是在大型团体教学空间内创建黑匣子的关键。 用于黑匣子的使用，用于表演、演示、科学活动，以及任何有人想要使用黑匣子的事情。 在下一张幻灯片中，我希望如果您有任何问题，请告诉我。 因此，我在 4 月 27 日的会议上向团队展示的另一件事是我们重点关注我们拥有的三个桶和所说的重用。 因此，正如所讨论的，创建灵活的空间、冗余、重叠的地方， 我们哪里需要额外的评估？ 然后减少。 那么，哪些地方是我们实际上可以削减几平方英尺的空间呢？ 办公空间。 这只是该次会议上提议和投票的内容的列表。 我会快速浏览它们，除非有人不想。 这既提高了效率，又降低了效率。 所以基本上是三个空间。 有一个科学资源室、一个工程和机器人实验室。 我们觉得我们的效率会更高，因为我们的联合教学模式将科学和机器人实验室用作第十二个实验室。 科学实验室，允许我们按照我们需要的方式装备它，并允许使用科学资源室、机器人或工程空间，以及一个科学实验室，一个 12 号科学实验室。 我知道我向这个组织解释了一点。 对于我的标签和标题的使用，我深表歉意，我将再次这样做。 但当时，我们一些单独的特殊教育项目都有自己的卫生间。 我们在这里所做的并不是拆除任何浴室，但我们实际上讨论了哪些项目需要在教室内拥有自己的浴室。 我们并不是要消除中性浴室。 这些只是节目的浴室。 因此，项目的过渡和访问应在这些程序中设有卫生间。 其他项目可能在共用走廊设有相邻的浴室。 这就是我们在这里指的。 这就是一种效率。 删除 MEAP 评估小组组长职位。 球队主席的办公空间已经存在。 这是一种冗余。 我们不需要两个。 将音乐练习室从六个减少到三个。 这也是一个减少，但我们不需要六个。 我们完全可以使用三个。 此时，学生没有单独的空间进行练习。 三个就够了。 将媒体和技术实验室的面积减少到 12,000 平方英尺，与计算机教室的大小相同。 这就是减少。 我们觉得它的规模与科学教室相当，而且还不错。 维护创客空间并将其重命名为创新实验室。 这就是我们正在寻找的灵活性。 名单上有两个创客空间。 这将仍然是一个创客空间。 但我们想称其为创新实验室，而不是创造空间。 然后将另一个创客空间变成一个艺术摄影实验室。 我们觉得我们不需要两个专门为创作者提供的空间。 我们保留了一个，拿走了另一个，把它变成了一个艺术摄影实验室。 这是一种效率，但也是一种降低。 这又是一次冗余。 共有三间健身室。 以及每个家庭内的恢复空间。 我们认为这是多余的，并认为对于我们的学生和教职员工来说，用于恢复圈、冥想和祈祷的恢复空间比健康室重要得多。 店面缩小了舞台，我想这只是减少了几平方米而已。 这甚至比现在的商店还要大。 我已经讨论过黑匣子和大团体指导。 然后有很多办公室。 我们采取的方法的一个重要部分是，我们能做些什么来让这种情况尽可能远离学生，但又尽量减少？ 我们始终优先考虑的是协作空间，这也适用于建筑物中的成年人。 这就是为什么我们优先考虑会议室以及会议和协作工作场所。 因此，办公空间不需要很大。 这里列出了所有的办公空间，从我的到董事、董事和一大堆人，只是按比例缩小以达到所需的效率水平。 下一张幻灯片。 并保持教育空间完好无损。 同样，项目经理和会计经理也是如此，只是行政办公室的列表。 我们不需要大空间。 还有一个额外的 CTE 合作办公室。 我们已经缩小了范围。 我将其标记为效率，因为在接下来的一年里，通过 通过我们刚刚收到的律师协会拨款。 我们将增加一个大学和职业职位，这个职位也将涵盖合作社。 所以我们不需要两者兼而有之。 我们是一所学校。 我们不需要有两个办公室，所以减少了。 取消 CCSR 主任的办公空间。 我们不需要专门负责此事的办公室。 排除。 家庭办公室行政助理。 所以我们在空间简报中看到的是，问候区有额外的空间。 也许我忘了它叫什么了。 然后是小教室里的额外办公空间。 我们希望我们的学校管理人员、行政助理能够成为欢迎人们进入我们现在拥有的更大区域的一部分。 这无非就是减少独立的较小办公室。 我们不希望人们在孤岛中工作。 这就是你在这里看到的。 HR 也是如此。 他们有独立的办公室和工资单。 我们发现牛棚风格对于工作流程来说更具协作性和效率。 这就是您在这里看到的，孤立和独立办公室的减少。 然后我们还注意到有两个交通办公室。 我们只需要一间运输主管办公室。 牛棚也是我们的内容总监的地方。 然后存储量大幅减少。 所以我们看到的是衣柜，我们把它缩小了一点，因为 事实上，它有点太大了。 然后是Medford Family Network，我们看了Medford Family Network的存储空间，还是比他们现在的多。 而且它更符合儿童角的组织方式，所以那里有一些资本，特别是因为他们会共享一些空间。 我们觉得这是有道理的。 请下一张幻灯片。 然后列出了一些事情。 因此，通过删除弹出式画廊，我们觉得我们不需要一个僻静的位置。 我们讨论过将它们放在整个大楼里，这样可以更好地展示学生的作品。 食品储藏室可以成为衣柜的一部分，这样既提高了效率，又减少了开支。 为此目的，幼儿多功能室可以稍微小一些，以适应其他类似的空间。 婴儿车停放处是一个单独的位置。 在我们参观的许多学校中，我们看到筹款的部分因素是人们进来的地方可能有一个更大的走廊。 这也是我们在这里做的建议。 中央办公室视听室被完全拆除。 我们不需要这个，我们在空间摘要中已经有一个房间了。 这是额外的，是冗余的。 辅助人员在这里有一个工作室，所以我们缩小了一点面积，这就足够了。 然后，由于教师也必须是教师和管理员，因此许多人将不得不共享空间。 这消除了开放式办公室的接待，因为我们已经将其纳入牛棚附近。 这包括已经有电话亭风格的选项和作为小组选项提供的会议室，以便人们可以拨打私人电话。 这只是空间摘要的重复。 那是很多。 我尝试快速阅读，但如果您有任何疑问，请小心。 感谢您的更新。
[Jenny Graham]: من فضلك قل لي. السيناتور جراهام؟ أريد فقط تقديم التماس للحصول على الموافقة لتغيير خطتي الدراسية.
[Breanna Lungo-Koehn]: يقدم الطلب في الاستئناف. هذا؟
[Alachie Yeager]: نعم، أريد فقط أن أفعل بعض الأشياء السريعة التي نراها في التعليم، ولكنني أريد أيضًا أن أفعل بعض الأشياء الصغيرة التي يمكن أن تكون مهمة جدًا. اثنان يحدث أكبر انخفاض في المساحة في المختبرات العلمية ومختبرات الروبوتات. كنت مجرد فضولية. أنا في متجر الروبوتات. لا يوجد شيء في المتجر يمكن أن نسميه مختبر العلوم. أريد أن أعرف ما الذي تتحدث عنه.
[Suzanne Galusi]: أنا سعيد لأنك طرحت هذا السؤال، لذلك إذا كانت هناك فوضى في المجتمع، فيمكننا حلها هنا. هذا ليس مختبرًا آليًا يمثل جزءًا من برنامج CTE. لذلك ليس لديهم 74 فصول. لهذا السبب أطلقوا عليه في البداية اسم المختبر الآلي، فهو بمثابة مختبر إضافي للأشخاص الذين لا يعانون من مرض الاعتلال الدماغي المزمن إذا أرادوا تجربته. نحن لا نقول أننا لن نفعل ذلك. لكننا نريد أن نقول إننا قادرون على القيام بذلك. في المختبر الإبداعي وخارجه. أفهم.
[Alachie Yeager]: شكرا لك آسف على المفردات. الشيء الوحيد الذي تم ذكره كثيرًا هنا هو دليل الصندوق الأسود. ماذا تعني هذه الكلمة للناس في المجتمع، ربما الناس مثلي؟
[Suzanne Galusi]: من الصندوق الأسود؟
[Alachie Yeager]: هذا صحيح. نعم، آل، هذا يبدو سيئًا جدًا بالنسبة لي. يبدو أن BT ليس مناسبًا لي أيضًا. الوخز في الغرفة المظلمة ليس الوخز في الغرفة المظلمة. لا أستطيع العثور عليه الآن، لكنك تقول أنك تريد تغيير المنهج فيما يتعلق بتدريس الصندوق الأسود. هل يمكنك أن توضح لنا ماذا تريد؟
[Suzanne Galusi]: نعم، الصندوق الأسود عبارة عن غرفة منفصلة. من فضلك صححني إذا كنت قد فهمت بشكل صحيح، دكتور تالبوت. أشكر الله على رحلتي لأنني رأيتهم بأم عيني. كانت غرفة وجميع جدرانها سوداء. وهي مطلية باللون الأسود. معظمهم لديهم سقالات في الأعلى. يوجد مسرح في الخلف حيث يمكن للأشخاص أيضًا صقل هذه المهارات. لذلك، فهو يأتي مع بعض الإضاءة والتفاصيل الفنية. خلال النهار، تخدم هذه الغرفة العديد من الأغراض. هذا مكان اجتماع آخر للمجموعات الكبيرة. يمكن استخدامها للعروض التقديمية أو سلسلة من الخطب. يمكن أن يكون مع شخص آخر منطقة استقبال كبيرة. معظم دور السينما المظلمة لا توفر الضوء الطبيعي لهذا الغرض. إذن ما الذي نتحدث عنه أعتقد أنه لمزيد من المرونة في الحفظ، لدينا الآن ثلاث مساحات كبيرة للتعلم الجماعي، ونريد الاحتفاظ بمساحة ثالثة. يمكن تجهيز أي من هذه الأماكن الثلاثة بصندوق أسود إذا لزم الأمر.
[Alachie Yeager]: أين توجد مختبرات LGI الثلاثة للابتكار؟ هذا صحيح. حسنًا نعم. يفهم. خاص. أعتقد ذلك. أعتقد أن ليو كان لديه إلحاح بشأن الدرس وقد لاحظ ذلك. لذا، نعم، أعلم أنك تريد التصويت، وأعلم أن الوقت متأخر، ولكن سيكون من الرائع أن نتمكن من التصويت في أقرب وقت ممكن.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل يمكنني أخذ الأسد القادم؟
[Alachie Yeager]: في.
[Breanna Lungo-Koehn]: ليو، دعونا نواصل.
[SPEAKER_02]: لذلك أبدو وكأنني أقلب الصفحة. فيما يتعلق بتخطيط الاستجابة لحالات الطوارئ في المدرسة الثانوية، وأوقات الاستجابة الطبية، أردت فقط التأكد من أن ذلك كان جزءًا من آرمسترونج. لا أعرف هل سأذهب إلى كاتالدو أم لا لأنني لا أريد أن أقول ما حدث وقد عادوا وكان متوسط الوقت خمس دقائق. ثم عاد وأخبرني بما حدث، واستمرت القصة لمدة 10 دقائق. لا أريدهم أن يعودوا ويروا هذا. لا أعرف إذا كان هذا منطقيًا لكن لا أعلم إن كان الأمر يستحق التغيير أم لا.
[Breanna Lungo-Koehn]: هذا صحيح. شكرا على العرض. بفضل العقد الجديد مع كاتالدو، يمكننا إجراء هذه التعديلات. شكرا ليو. عضو المجلس جراهام، قدم اقتراحًا لإعادة الموافقة على المفوض رينفيلد. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ ورق متقاطع. أوه، رايان، أنا آسف جدا.
[a17_UOV__Vs_SPEAKER_20]: لا يهم. هل هو مفتوح؟
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم، انها مفتوحة.
[a17_UOV__Vs_SPEAKER_20]: لدي سؤال قصير جدا. هل سيتم استخدام مكتبتنا كمختبر إبداعي أو معرض فني؟
[Suzanne Galusi]: لذلك لدينا مكانان إبداعيان في عرض الفضاء. نترك الفضاء كمكان للإبداع. نحن نقوم بتحويل معمل آخر إلى معمل تصوير رقمي.
[a17_UOV__Vs_SPEAKER_20]: أسأل هل المكتبة بها غرفة للتصوير الرقمي؟ هل هو قريب من المكتبة؟
[Suzanne Galusi]: في المكتبة؟ سيكون هذا مكانًا منفصلاً.
[a17_UOV__Vs_SPEAKER_20]: و، و، و.
[Suzanne Galusi]: نعم، سوف نحافظ على المساحة الإبداعية. لم نناقش المنطقة وأين. وهذا جزء من المرحلة التالية من عملنا.
[a17_UOV__Vs_SPEAKER_20]: حسنًا، سؤال آخر. متى تنتهي هذه الفترة؟ فهل سينتهي ذلك مع بداية العام الدراسي المقبل؟
[Suzanne Galusi]: فلنبدأ العام المقبل ونمضي قدمًا، نعم. سنتخذ القرار عندما يحين الوقت. الآن بعد أن أصبح لدينا فكرة، يمكننا أن نقرر ما نريد من الفكرة، وأين ستذهب وأين ستبدأ.
[a17_UOV__Vs_SPEAKER_20]: كل شيء على ما يرام. شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: هذا صحيح. شكرا ريان.
[a17_UOV__Vs_SPEAKER_20]: لا شئ.
[Breanna Lungo-Koehn]: إنها تسمى الحركة. هل لديك أي أسئلة أخرى؟
[Erika Reinfeld]: توصيتي هي سحب أمر 2026-2016 من حيث صلته بمحادثة MSBA. وحاول مجلس راينفيلد إلغاء موسم 2026-2016 والأمر الثاني.
[Breanna Lungo-Koehn]: អនុប្រធាន Orapade តើយើងទាំងអស់គ្នាយល់ស្របទេ? ត្រឹមត្រូវ។ គ្រប់គ្នាប្រឆាំង? 2026-16 ដែលណែនាំដោយ Member Parks និង Member Reinfeld ដំណោះស្រាយមួយដើម្បីសហការជាមួយទីក្រុង Medford ដើម្បីសិក្សាពីជម្រើសលំហរជាមួយសាលារដ្ឋ Medford ដើម្បីទទួលខុសត្រូវចំពោះយុទ្ធសាស្ត្រ និងទិសដៅនៃសេវាកម្មស្រុកដែលទាក់ទងនឹងការអប់រំសាធារណៈនៅក្នុងទីក្រុង Medford ។ នៅកន្លែងនោះ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា Medford បានអនុម័តផែនការអប់រំដែលនឹងណែនាំគម្រោងសាងសង់វិទ្យាល័យ Medford ទាំងមូល។ គណៈកម្មាធិការសាងសង់វិទ្យាល័យ Medford គឺជាទីភ្នាក់ងារដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការវាយតម្លៃ ការកំណត់ និងណែនាំជម្រើសនៃការរចនាសម្រាប់គម្រោងសាងសង់អគារវិទ្យាល័យ Medford ។ អាជ្ញាធរអគារសាលារដ្ឋ Massachusetts បានស្នើឱ្យ MCHSBC វាយតម្លៃយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ននូវវិសាលភាពនៃគម្រោងនេះ ដោយគិតគូរពីវត្តមានបន្តនៃសេវាកម្មសហគមន៍សាលារៀនដែលមានស្រាប់ជាច្រើននៅក្នុងអគារវិទ្យាល័យ ដូចជាមជ្ឈមណ្ឌលរដ្ឋបាលកណ្តាល មជ្ឈមណ្ឌលទទួលភ្ញៀវ ជ្រុងកុមារ និងបណ្តាញចិត្តវិទ្យាគ្រួសារ។ ហើយការយល់ដឹងអំពីទីតាំងផ្សេងទៀត និងតម្លៃដើមទុននៃការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងដែលទាក់ទងនឹងកន្លែងទាំងនោះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ និងទីក្រុង Medford ធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលមានព័ត៌មានដែលស្របតាមផែនការអប់រំ និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ធនធានសាលា និងសហគមន៍។ ខណៈពេលដែលក្រុមរចនាវិទ្យាល័យ ក្រោមការដឹកនាំរបស់ MCHSBC នឹងបញ្ចប់ការរចនាគម្រោងនៅខែតុលា ឆ្នាំ 2026 ការសម្រេចចិត្តទាំងអស់ទាក់ទងនឹងវិសាលភាពនៃគម្រោង រួមទាំងប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះកម្មវិធី ការរចនា ប្រព័ន្ធ និងការអនុវត្ត ត្រូវតែធ្វើឡើងនៅពេលនោះ។ នៅឯណា វាជាផលប្រយោជន៍ដ៏ល្អបំផុតរបស់សាលារដ្ឋ Medford ដើម្បីបញ្ចប់ការវាយតម្លៃនេះហើយបង្ហាញវាទៅគណៈកម្មាធិការសាលា។ ពិនិត្យ និងបញ្ជាក់ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយផែនការអប់រំ និងការសិក្សាដែលកំពុងបន្តផ្សេងទៀតនៅទូទាំងស្រុក។ មុននឹងបន្តការពិចារណាលើ MCHSBC វាត្រូវបានសម្រេចថា គណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងស្នើសុំឱ្យទីក្រុង Medford ចែករំលែកជាមួយគណៈកម្មាធិការសាលានូវលទ្ធផលនៃការសិក្សាផ្នែកលំហ ដើម្បីពិនិត្យមើលទីតាំង និងការចំណាយដែលអាចជំនួសបានដែលទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងមជ្ឈមណ្ឌល Civic មជ្ឈមណ្ឌលទទួលភ្ញៀវ ជ្រុងកុមារ និង MFN ក្នុងរយៈពេលមួយស្របនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃការរចនាកម្មវិធី។ ស្នើសុំឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ចេញការឆ្លើយតបជាផ្លូវការចំពោះការរកឃើញ និងអនុសាសន៍ណាមួយពីការសិក្សានេះ។ មុនពេលបង្ហាញដល់គណៈកម្មាធិការសាងសង់វិទ្យាល័យ Medford ។ តម្រូវឱ្យសាលា Medford School District ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផែនការអប់រំរបស់ខ្លួន ដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីការផ្លាស់ប្តូរដែលបានស្នើឡើង និងបញ្ជូនផែនការដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទៅគណៈកម្មាធិការសាលាសម្រាប់ការអនុម័តជាផ្លូវការ និងទាន់ពេលវេលា។ សមាជិក Reinfeld និងសមាជិកឧទ្យាន។
[Erika Reinfeld]: نعم، هذا يدخل في المحادثة التي ذكرناها للتو والعمل الذي سيتم إنجازه هذا الصيف لمعرفة العناصر التي لا يمكن استبدالها في المشروع بمساعدة لأنني أعلم أن المدينة ستنظر في خيارات مختلفة لفهم إيجابيات وسلبيات دمجه كجزء من الحزمة. ويهدف هذا القرار إلى توضيح دور اللجان المدرسية في: يتم تحديد خيارات التصميم للبرنامج التعليمي من قبل لجنة البناء حتى نتمكن من مراقبة البرنامج التعليمي والتأكد من أن المراجعة مستمرة وعدم تأخير العملية بسبب الموافقة الرسمية المطلوبة. نحن فقط نرى كيف يؤثر تركيز الفضاء على هذا. فيما يتعلق بالتخطيط، نريد فقط التأكد من وجود آلية واضحة حتى تعرف جميع الأطراف ما سيحدث ومن يقوم بتقييم المكونات المختلفة، ويمكن للجنة المدرسة تقديم المشورة للجنة البناء بشأن ما هو ضمن التفويض، لأن وظيفة لجنة البناء هي البناء. تتوافق آلية التعليم العام مع المنهج الدراسي. شعرت وكأنني قد وصلت إلى دائرة كاملة. بارك المشارك هل لديك أي شيء غير هذا؟
[Jessica Parks]: المجموعات واللجان والفرق والوكالات المختلفة المشاركة في هذا المشروع، سواء كانت ميدفورد، مجالس المدارس، المدارس العامة، لجان بناء المدارس الثانوية وجميع هذه الوكالات، وكيفية عملها معًا.
[Erika Reinfeld]: نعم فعلا. أعتقد أنه أيضًا التزام رسمي بالتعاون في هذه العملية بدلاً من وضع التعليم في حيز مادي وما نقوم به معًا. وهذا يسلط الضوء على بعض آليات هذا التعاون.
[Breanna Lungo-Koehn]: بالضبط. هل هناك طلب للموافقة؟
[Jenny Graham]: أدخل الموافقة.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل غادر العضو غراهام؟ شكرا لك روسو، هل أنتم جميعا متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ ورق متقاطع. عاد عضو المجلس رينفيلد إلى الجدول الزمني العادي الذي اختاره عضو المجلس باركس. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ تم شطب الحركة. 2026-2012 عضو رينفيلد وعضو روسو. اقرأ السياسة مرة ثانية، قم بتحديث السياسة. اقترح عضو المجلس جراهام إلغاء القراءة. اختار عضو المجلس رينفيلد الخيار الأخير. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ تم إلغاء القراءة. هذه هي القراءة الثانية لسياسة سفر الطلاب المحدثة في JJH. طلب الموافقة من المستشار جراهام، الثاني من المستشار لوبات. الجميع متفقون؟ هل الجميع ضدها؟ تم شطب الحركة. أعمال رينفيلد الجديدة 2026-14، والتي قررت مراجعة سياسة الذكاء الاصطناعي في إرشادات ولوائح IJND AI التالية. وجهة النظر الحالية هي أن استخدام المعلمين للذكاء الاصطناعي يجب أن يكون أداة لدعم البيئة التعليمية، بدلاً من مجرد استبدال تحليل المعلمين وحكمهم. مدرسو اللغات الجديدة يستخدمون Gen ينبغي أن يكون الذكاء الاصطناعي أداة لدعم بيئات التدريس والتعلم، ولكن لا ينبغي استخدامه بمفرده ليحل محل تحليل المعلم وحكمه. وينطبق هذا بشكل خاص عند تقييم مقالات الطلاب ومهام الجودة الأخرى. يجب على المعلمين عدم استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لتقديم التغذية الراجعة للطلاب. هل هناك طلب للموافقة؟ أدخل الموافقة. تم إعادة تعيين نائب الرئيس جراهام ليكون النائب الثاني لرئيس رينفيلد. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ تم شطب الحركة. جيني فعلت ذلك. النائب جراهام.
[Erika Reinfeld]: وبما أننا قد وافقنا على ذلك بالفعل في التعليمات، فهل يمكنني تقديم طلب للتنازل عن القراءة الثانية؟
[Breanna Lungo-Koehn]: اقتراح نائب الرئيس راينفيلد بإجراء قراءة ثانية. ثانوي من العضو جراهام . الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ يرجى تخطي القراءة الثانية. 2026-15 المؤلف: Reinfeld الأعضاء الذين تمكنوا كمسؤول يجب على المسؤولين أن يقولوا: تمت الموافقة على التعيينات للفترة من 1 يوليو إلى 30 يونيو لأن دورة الإشراف التربوي والإداري في ميدفورد تتزامن مع العام الدراسي، بينما في المناطق الأخرى يتم تنسيق مراجعة الرئيس التنفيذي مع المعلمين والإداريين. ولذلك فقد تقرر الآن أن يقوم مدير المدرسة بتزويد لجنة المدرسة بخطة سنوية للصيف وسيتم عرضها ومناقشتها علنًا في سبتمبر. ستتم المراجعة الرسمية من قبل مدير اتخاذ القرار في الفترة من 1 مايو إلى 30 يونيو من كل عام، وستتم المراجعات نصف السنوية المقررة في يناير أو فبراير، حسب الاقتضاء. هل لديك أي تعليقات أو اقتراحات للموافقة عليها؟ النائب رينفيلد.
[Erika Reinfeld]: يمكنني فقط أن أفترض أنه بسبب هذه المهمة المؤقتة الصغيرة، فإننا لسنا على جدول زمني منتظم. وهذا يبسط الأمر ويقدم إيقاعًا طبيعيًا ولا يتطلب من الأعضاء الجدد تقييم المديرين خلال الشهر الأول من عملهم.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك تم تقديم هذا الطلب لموافقة الأعضاء.
[Erika Reinfeld]: أعتقد أن أعضاء Orapade يفعلون ذلك تمامًا.
[Aaron Olapade]: هذا صحيح. شكراً جزيلاً. أريد فقط أن أطرح سؤالاً بسيطًا حول التغييرات التي أريد اقتراحها. أعلم أنك ذكرت المراجعات نصف السنوية في يناير أو فبراير إذا لزم الأمر. أقترح فقط تعديله وإضافة تحديثات استهداف منتظمة. هذا ما يحدث عادة، ولكن أعتقد أن تضمين هذا في الحل سيساعد أفراد المجتمع على فهم كيفية تحركنا نحو الأهداف التي وضعناها لأنفسنا. هكذا تغيرت. إذا كانت اللغة مطلوبة الآن. التغيير الذي أقوم به هو عنوان إضافي حيث سيقدم مدير المدرسة للجنة المدرسة تقريرًا منتظمًا عن التقدم المحرز نحو تحقيق الأهداف السنوية لإبلاغ المراجعة المطلوبة في منتصف العام.
[Breanna Lungo-Koehn]: الموافقة الثانية لمجلس جراهام من قبل المستشار باركس والتصحيح من قبل المستشار أوراباد. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ ورق متقاطع. إذا كانت هناك حاجة إلى دورات صيفية. سيتم عقدها في 20 يوليو 2026 و24 أغسطس 2026 عبر Zoom فقط. أعتقد أنه إذا لم نكن بحاجة إليهم، فسيتم القضاء عليهم اعتمادًا على السياسة. سيكون اجتماعنا التالي المقرر بانتظام عبر Zoom في 14 سبتمبر 2026 في All Memorial Chambers في Medford City Hall. يرجى إنهاء الاجتماع. هل طلب مجلس راينفيلد تمديدًا أم مرة ثانية؟ الاثنين. المشاركون الرماديون.