[Jenny Graham]: នេះនឹងជាការប្រជុំដែលបានកំណត់ពេលទៀងទាត់នៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford នៅក្នុងបន្ទប់អនុស្សាវរីយ៍ Howard Alden នៅសាលាក្រុង Medford ដែលបានធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយ។ ការប្រជុំនេះកំពុងត្រូវបានកត់ត្រា។ អ្នកអាចមើលការប្រជុំផ្ទាល់នៅលើប៉ុស្តិ៍ YouTube របស់សាលាសាធារណៈ Medford តាមរយៈបណ្តាញទូរទស្សន៍ខ្សែកាបក្នុងស្រុក Medford Community Media ។ ទាំងនេះគឺ Comcast 98 ឬ 22 និង Verizon 43, 45 ឬ 47 ។ អ្នកចូលរួមក៏អាចចូលដោយប្រើតំណភ្ជាប់ Zoom ខាងក្រោម។ លេខសម្គាល់ Zoom គឺ 964-0316-5259។ សមាជិកសភា Russo តើអ្នកអាចដាក់ឈ្មោះបញ្ជីបានទេ?
[Paul Ruseau]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Graham ។
[Jenny Graham]: នេះ។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Mastani ។ នេះ។ សមាជិកសភា Orupade ។ នេះ។ សួនសមាជិក។ នេះ។ សមាជិកសភា Reinfeld ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាអាចភ្ជាប់បានទេ។ ខ្ញុំមិនគិតដូច្នេះទេ។ ចាកចេញឥឡូវនេះ។ អនុប្រធាន Russo មានវត្តមាន។ និងអភិបាលក្រុង Lanenkorn ។
[Breanna Lungo-Koehn]: អំណោយ
[Jenny Graham]: បាទ បាទ ប្រាំមួយ នៅតាមផ្លូវ។ សូមស្វាគមន៍តំណាងនិស្សិតរបស់យើង។ ខ្ញុំបានឃើញសិស្សបីនាក់មករកយើងនៅថ្ងៃនេះ។ សុទ្ធតែជាសិស្សថ្មី? បាទ ល្អណាស់ សូមស្វាគមន៍។ យើងក៏មាន Savannah និង Leo ដែរ សូមទោសខ្ញុំមិនស្គាល់ឈ្មោះរបស់អ្នក ព្រោះពួកយើងមិនអាចជួបគ្នា។ Lillian, រីករាយដែលបានជួបអ្នក, ស្វាគមន៍។ យប់នេះ យើងមានតំណាងសិស្សបីនាក់។ យើងគោរពទង់ជាតិឲ្យអ្នករាល់គ្នាក្រោកឈរ។ ខ្ញុំសូមសន្យាភក្ដីភាពចំពោះទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិក និងចំពោះសាធារណរដ្ឋដែលខ្លួនឈរ ប្រជាជាតិមួយនៅក្រោមព្រះ មិនអាចបំបែកបាន ជាមួយនឹងសេរីភាព និងយុត្តិធម៌សម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។ ជាការប្រសើរណាស់ ធាតុបន្ទាប់នៅលើរបៀបវារៈរបស់យើងគឺជារបៀបវារៈនៃការយល់ព្រមរបស់យើង។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការយល់ព្រមលើវិក្កយបត្រ និងបញ្ជីប្រាក់បៀវត្សរ៍ ការយល់ព្រមលើស្ថេរភាពនៃធាតុទិនានុប្បវត្តិសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធ 2026 20871 ក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ 1,085,549 ដុល្លារ។ នេះគឺជាប្រភពនៃមូលនិធិស្ថិរភាពដែលយើងលុបចោល។ យើងមានការផ្ទេរថវិកាចំនួន 5,169.06 ដុល្លារសម្រាប់ការបញ្ចូលទិនានុប្បវត្តិ 20,850, 275 ដុល្លារសម្រាប់ការបញ្ចូលទិនានុប្បវត្តិ 20,851, និង 800 ដុល្លារសម្រាប់ការបញ្ចូលទិនានុប្បវត្តិ 20,852 ។ យើងក៏ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើដំណើរកម្សាន្តផងដែរ ដែលមួយក្នុងចំណោមនោះគឺជាដំណើរទេសចរណ៍បច្ចេកវិទ្យាស្វ័យប្រវត្តិប្រចាំឆ្នាំនៅឯ New England Motor Speedway ក្នុងរដ្ឋ New Hampshire នៅថ្ងៃទី 5 ខែមិថុនា។ ដំណើរទស្សនកិច្ចជាភាសាពិភពលោកទៅប្រទេសបារាំង និងអ៊ីតាលីក្នុងខែមេសា ឆ្នាំ២០២៧។ យើងអនុម័តកំណត់ហេតុ។ យើងមានកិច្ចប្រជុំធម្មតានៅថ្ងៃទី 4 ខែឧសភា និងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាពិសេស ដែលជាសវនាការសាធារណៈពីចម្ងាយតែមួយគត់របស់យើងស្តីពីថវិកា នៅថ្ងៃទី 12 ឧសភា។ តើមានចលនាដើម្បីអនុម័តរបៀបវារៈនៃការយល់ព្រមទេ?
[Aaron Olapade]: ណែនាំការយល់ព្រម។
[Jenny Graham]: ទទួលបានវិនាទី? ចលនា, ចលនានាំយកដោយក្រុមប្រឹក្សា Lopat, ទីពីរដោយ Mike ។ តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរមុនការហៅទូរស័ព្ទបានទេ? អ្នកធ្វើជាអធិបតីលើវា។ តើនេះជាអ្វី? អ្នកធ្វើជាអធិបតីលើវា។ ខ្ញុំបានដឹងថា ដំណើរទស្សនកិច្ចសិក្សានៅឆ្នាំក្រោយទៅប្រទេសបារាំង និងប្រទេសអ៊ីតាលី គឺសម្រាប់តែសិស្សថ្នាក់ទី ៣ និងទី ៤ ប៉ុណ្ណោះ។ តើពិតទេ? មានអ្នកណាដឹងទេ?
[Suzanne Galusi]: លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Talbot កំពុងត្រួតពិនិត្យដំណើរកម្សាន្ត ដូច្នេះប្រសិនបើមានអ្វីដែលខ្ញុំមិនយល់ ខ្ញុំនឹងទូរស័ព្ទទៅគាត់។
[Jenny Graham]: ល្អឥតខ្ចោះ។ សូមអរគុណ សំណួររបស់ខ្ញុំគឺអំពីដំណើរកំសាន្តទៅលំហែកាយ ខ្ញុំបានឮសិស្សនិយាយថា មានតែយុវជន និងមនុស្សចាស់ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យទៅបំពេញទស្សនកិច្ចនេះ មិនដូចការទៅបំពេញទស្សនកិច្ចពីមុនរបស់យើងទេ។
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_00]: ដំណើរកម្សាន្តនេះគឺផ្អែកលើដំណើរទេសចរណ៍ផ្សេងទៀតដែលធ្វើដំណើរទេសចរណ៍ប្រភេទនេះ។ វានិយាយអំពីការអភិរក្ស ជ្រើសរើស និងផ្តល់កិត្តិយសដល់ឆ្នាំសិក្សាភាសារបស់ពិភពលោក។ ដូច្នេះហើយ ដំណើរកម្សាន្តនេះ ត្រូវបានរៀបចំឡើងដំបូង ដើម្បីឲ្យសិស្សានុសិស្សមានបទពិសោធន៍គ្រប់គ្រាន់ជាភាសាពិភពលោក ដើម្បីអាចទំនាក់ទំនងនៅក្នុងប្រទេសទាំងនេះបាន។ បន្ទាប់មកកំណត់ស្តង់ដារដំបូងសម្រាប់អ្នកក្រោមបង្គាប់និងថ្នាក់លើហើយពួកគេទៅពីទីនោះ។
[Jenny Graham]: មិនអីទេ អរគុណ។ សូមអរគុណ សមាជិកសភា Russo តើអ្នកអាចដាក់ឈ្មោះបញ្ជីបានទេ?
[Paul Ruseau]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Graham?
[Jenny Graham]: វី។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Mastroboni? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក Orapad? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកភាពសួន? ត្រឹមត្រូវ។ តំណាង Reinfeld អវត្តមាន។ សមាជិកសម្រាប់ Ruseau បាទ។ ចុះអភិបាលក្រុង Lugo-Koehn វិញ?
[Jenny Graham]: ត្រឹមត្រូវ។ ប្រាំមួយគឺប្រាកដ។ សូន្យអវិជ្ជមាន។ មនុស្សម្នាក់អវត្តមាន។ របៀបវារៈនៃការយល់ព្រមត្រូវបានអនុម័ត។ យើងមិនទាន់បានទទួលរបាយការណ៍របស់អនុគណៈកម្មការនៅឡើយទេ។ ខ្ញុំនឹងបង្ហាញរបាយការណ៍ផែនការយុទ្ធសាស្រ្តរបស់ខ្ញុំនៅកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់។ សូមក្រឡេកមើលរបាយការណ៍របស់អាណាព្យាបាលអំពីគ្រារបស់ Broncos ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Garushi ។
[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណ រាត្រីសួស្តី យប់នេះ ពួកយើងមាននិស្សិតមកពីកម្មវិធីអប់រំបច្ចេកទេស និងវិជ្ជាជីវៈ។ ខ្ញុំដឹងថានឹងមានសិស្ស 4 នាក់ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងសុំឱ្យនាយកសាលា Fallon ផ្តល់ទិដ្ឋភាពទូទៅមួយ ដូច្នេះខ្ញុំអាចណែនាំសិស្សក្រុមដំបូងបាន។
[Chad Fallon]: រាត្រីសួស្តី សូមអរគុណសម្រាប់ការធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយក្នុងការចែករំលែកជាមួយអ្នកនៅយប់នេះនូវសមិទ្ធិផលមួយចំនួនរបស់និស្សិតផ្នែកបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេស និងវិជ្ជាជីវៈមួយចំនួន។ យើងមានមនុស្សចាស់ដែលបញ្ចប់ការសិក្សាបួននាក់និងក្មេងតូចម្នាក់។ ខ្ញុំចង់ចាប់ផ្តើមជាមួយសិស្ស និងគ្រូអគ្គិសនី។
[Rich Cormio]: រាត្រីសួស្តី យប់នេះខ្ញុំណែនាំអ្នកឱ្យស្គាល់ Brody Sjoblom និង Cole McDermott ។ អ្នកទាំងពីរគឺជាសិស្សនៅក្នុងកម្មវិធីរបស់យើងតាំងពីឆ្នាំទីពីររបស់ពួកគេ ហើយឥឡូវនេះបានជ្រើសរើសចូលរួមជាមួយ IBEW Local Union 103។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេនឹងចាប់ផ្តើមសិក្សានៅខែកញ្ញា ហើយចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅខែកក្កដា។ ពួកគេនឹងរកលុយបានច្រើន ហើយធ្វើបានល្អ។ ដូច្នេះ យើងសូមអបអរសាទរចំពោះការងារដែលបានធ្វើដោយជោគជ័យ។
[SPEAKER_14]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណលោក Cormier ។ គាត់ជាគ្រូដ៏ល្អម្នាក់អស់រយៈពេលបីឆ្នាំមកហើយ។ វានាំខ្ញុំទៅកន្លែងដែលខ្ញុំនៅឥឡូវនេះ សូមអរគុណ។ លោក Fallon សូមអរគុណចំពោះការអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំចូលរួមក្នុងកម្មវិធីអគ្គិសនីចាប់តាំងពីខ្ញុំបានផ្ទេរពីសាលា Arlington Catholic School របស់ខ្ញុំឆ្នាំទី 2 ។ ខ្ញុំពិតជារំភើបក្នុងការចាប់ផ្តើមទទួលយក IBW 103 នៅក្នុងខែមិថុនា។
[SPEAKER_01]: ខ្ញុំក៏សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះលោក Cormier និងលោក Fallon សម្រាប់ឱកាសដែលពួកគេបានផ្តល់ឱ្យយើងនៅ Volk ។ ខ្ញុំក៏រំភើបចិត្តខ្លាំងណាស់ក្នុងការចាប់ផ្តើមសហជីពនៅខែកក្កដា។
[Chad Fallon]: ខ្ញុំដឹងថាវាដោយសារតែសិស្ស ប៉ុន្តែយើងមានអ្នកដែលបានចាកចេញពីស្រុកបន្ទាប់ពីអាយុ ២៩ ឆ្នាំ ១៩ ឆ្នាំ។ តើខ្ញុំហ៊ានយ៉ាងម៉េច? លោក Cormier នឹងចាកចេញពីពួកយើងនៅចុងខែមិថុនា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណជាសាធារណៈចំពោះសេវាកម្ម និងការលះបង់របស់អ្នកចំពោះកម្មវិធីអគ្គិសនីដែលអ្នកជាសិស្ស។ នៅពេលខ្ញុំមកដល់ Medford ខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះវា៖ ខ្ញុំមិនដឹងច្រើនអំពីសហគមន៍ទេ។ វាពិតជាបានជួយខ្ញុំទៅដល់ Medford ។ សូមអរគុណលោក Cormier និងសូមអបអរសាទរ។ មែនហើយ សិស្សបន្ទាប់ដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺមកពីកម្មវិធីជីវបច្ចេកវិទ្យារបស់យើង។ Jaden Zhang ត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសជានិស្សិតឆ្នើមប្រចាំឆ្នាំដោយសមាគមអ្នកគ្រប់គ្រងវិជ្ជាជីវៈ។ គាត់ក៏ជានិស្សិត CTE កំពូលរបស់យើងនៅឆ្នាំនេះ ហើយនឹងក្លាយជាវាគ្មិននៅក្នុងពិធីចាប់ផ្តើម។ សួន។
[Jayden Giang]: ជំរាបសួរ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអំពីរបៀបដែលខ្ញុំមកដល់ទីនេះ និងរបៀបដែលខ្ញុំទៅដល់កន្លែងដែលខ្ញុំសព្វថ្ងៃនេះ។ ដំបូងខ្ញុំបានចូលរួមកម្មវិធី CTE ដោយសារតែខ្ញុំចង់ស្វែងរកឱកាសផ្សេងៗ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំនឹងធ្វើអ្វីបន្ទាប់ពីវិទ្យាល័យ។ ដំបូង ខ្ញុំគិតថានឹងចូលរួមសិក្ខាសាលាមួយដូចជារថយន្ត ឬអគ្គិសនី ប៉ុន្តែខណៈដែលការរុករករបស់ខ្ញុំមានការរីកចម្រើន ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការជ្រើសរើសជីវបច្ចេកវិទ្យា។ នេះមួយផ្នែកមកពីលោក Rousseau។ គាត់គឺជាគ្រូបង្រៀនជីវបច្ចេកវិទ្យារបស់ខ្ញុំ គាត់ជាមនុស្សគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ ហើយខ្ញុំចូលចិត្តវិធីដែលគាត់បង្រៀន។ គ្រូបង្រៀនជីវបច្ចេកវិទ្យាផ្សេងទៀតរបស់ខ្ញុំគឺលោក Weigel បានជួយខ្ញុំឱ្យចូលរៀននៅ Bunker Hill ដែលខ្ញុំគិតថាជាបទពិសោធន៍ដ៏ល្អ ព្រោះវាជួយខ្ញុំឱ្យយល់ថាតើមហាវិទ្យាល័យនឹងទៅជាយ៉ាងណានាពេលអនាគត និងរៀនបន្ថែមអំពីជីវវិទ្យា។ តើអ្នកទៅទីណានៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? ខ្ញុំនឹងចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ UMass Boston Honors នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ មុខជំនាញជីវវិទ្យា។
[Chad Fallon]: ចូលរួមជាមួយពួកយើងនៅយប់នេះគឺជានិស្សិតកម្មវិធីវេជ្ជសាស្រ្តឆ្នាំទី 3 ។ នាងនឹងពិភាក្សាអំពីបទពិសោធន៍ថ្មីៗរបស់នាងដែលបំពេញតាមតម្រូវការទាំងអស់ និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រជាជំនួយការគិលានុបដ្ឋាយិកាដែលមានការបញ្ជាក់។ Hannah Maloof ។
[SPEAKER_13]: ជំរាបសួរ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា អរគុណលោក Fallon លោក Fermor និងគ្រូថ្មីរបស់យើងគឺលោកស្រី Grover។ មែនហើយ ខ្ញុំនៅហាងនេះតាំងពីឆ្នាំដំបូង។ ខ្ញុំ 1000% មិនគិតថាខ្ញុំនឹងជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាពេទ្យទេ ព្រោះកាលខ្ញុំនៅតូច ខ្ញុំតែងតែនិយាយថា៖ ខ្ញុំនឹងព្យាបាលមហារីក ខ្ញុំនឹងធ្វើជាវេជ្ជបណ្ឌិត។ ប៉ុន្តែវាពិបាកក្នុងការប្រាប់ខ្ញុំនៅក្នុងហាង។ អរគុណអ្នកគ្រប់គ្នាក្នុងវិស័យថែទាំសុខភាព ព្រោះនេះជាការងារដ៏លំបាក។ ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលសិក្ខាសាលា ការធ្វើរាល់ការបញ្ចប់ចាំបាច់ក្នុងអំឡុងពេលគ្លីនិកពិតជាអាចធ្វើអោយស្រក់ទឹកភ្នែកបានយ៉ាងច្រើន។ ប៉ុន្តែវាពិតជាសប្បាយណាស់ ព្រោះខ្ញុំបានទទួលបទពិសោធន៍គ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងពិភពពិតដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាននៅមហាវិទ្យាល័យក្នុងនាមជាសិស្សវិទ្យាល័យអាយុ 16 ឆ្នាំ ហើយខ្ញុំគិតថាវាអស្ចារ្យណាស់។ ថ្មីៗនេះយើងបានប្រឡង CNA ហើយយើងស្ទើរតែទាំងអស់បានពិន្ទុ 100 លើការធ្វើតេស្តជំនាញ។ នោះពិតជាល្អឥតខ្ចោះ។
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាពីរឆ្នាំជាប់គ្នាលោក Fallon ។
[Chad Fallon]: ខ្ញុំនឹងនិយាយថា យើងមិនរាប់ពិន្ទុទេ ប៉ុន្តែអត្រាឆ្លងគឺ 100%។ ការប្រឡង CNA គឺជាការប្រឡងពីរផ្នែកយ៉ាងម៉ត់ចត់។ វាមានការពិនិត្យជាក់ស្តែង និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ដែលបានប្រឡងនៅឆ្នាំនេះ បានប្រឡងជាប់ដោយជោគជ័យ។ នេះគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍នៃរឿងជាច្រើនដែលកើតឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើង ប៉ុន្តែវាជាការល្អក្នុងការចំណាយពេលបន្តិចនៅយប់នេះដើម្បីគូសបញ្ជាក់មួយចំនួន។ អរគុណសម្រាប់ការមានពួកយើង។
[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណ
[Jenny Graham]: តើគណៈកម្មការមានសំណួរអ្វីខ្លះមុននឹងសុំឲ្យសិស្សចូលមកថតរូប? តើខ្ញុំឃើញបញ្ហាទេ? Erica ខ្ញុំសុំទោស សមាជិកសភា Reinfeld ។
[Erika Reinfeld]: និយាយអីញ្ចឹង ខ្ញុំចង់និយាយថា អ្នកមួយចំនួនបានទៅប្រកបវិជ្ជាជីវៈពេទ្យដែលចុះហត្ថលេខានៅសាលា ហើយអ្វីដែលពួកគេនិយាយគឺជាអ្វីដែលវាគ្មិនបាននិយាយ។ តើអ្នកចូលរួមពិធីនេះដែរទេ? ត្រឹមត្រូវ។ វាស្អាតហើយបាទ វាជាការលើកទឹកចិត្តដើម្បីមើលថា។ អ្វីដែលអ្នកធ្វើនៅក្នុងសាលារៀនពិតជាឆ្លុះបញ្ចាំងពីរឿងនោះ។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថាខ្ញុំធ្វើការនៅមជ្ឈមណ្ឌលមហារីកអស់រយៈពេល១០ឆ្នាំ។ វាត្រូវការមនុស្សច្រើនដើម្បីរកវិធីព្យាបាលមហារីកមែនទេ? មនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើការជាមួយគ្នា។ នេះគឺជារឿងដ៏ល្អបំផុតមួយដើម្បីមើល។ និយាយអំពីកិច្ចសហការ ខ្ញុំកំពុងគិតអំពីកម្មវិធីជីវបច្ចេកវិទ្យា ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំចូលរួមជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសាលា ពួកគេបាននិយាយអំពីកិច្ចសហការរវាងបច្ចេកវិទ្យាជីវសាស្ត្រ និងមេកានិចស្វ័យប្រវត្តិ។ តើអ្នកមានឱកាសចូលរួមកម្មវិធីនេះទេ? ព្រោះខ្ញុំចាំថាអ្នកគ្រាន់តែនិយាយថាខ្ញុំចង់រៀនមេកានិចស្វ័យប្រវត្តិ។ ខ្ញុំពិតជាចង់ដឹងពីរបៀបដែលពួកគេមកជាមួយគ្នា។
[Jayden Giang]: ដូច្នេះ ជាពិសេសនៅក្នុងឆ្នាំរបស់ខ្ញុំ យើងមិនមែនជាផ្នែកធំរបស់វានោះទេ ប៉ុន្តែយើងអាចមើលទៅវាថាជា kart ដែលយើងកំពុងអភិវឌ្ឍ។ យើងព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហាដែលកើតឡើងបន្ទាប់ពីការបរាជ័យម៉ាស៊ីន។
[Erika Reinfeld]: សំខាន់ខ្លាំង។
[Jayden Giang]: ត្រឹមត្រូវ។ អូ ហើយមន្ទីរពិសោធន៍របស់យើងពិតជាផលិតចំហេះសម្រាប់ប្រេងឥន្ធនៈ kart ។
[Erika Reinfeld]: ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឃើញថាតើអ្វីទាំងអស់នេះមានលក្ខណៈយ៉ាងណាក្នុងការអនុវត្ត។ ដូច្នេះ សូមអរគុណចំពោះការពន្យល់ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់អ្នក។ នោះជាបញ្ហារបស់ខ្ញុំទាំងអស់។
[Jenny Graham]: មានសំណួរ ឬយោបល់ផ្សេងទៀតទេ? បើសិស្សយើងអាចមកបាន យើងចង់ថតរូបដើម្បីរំលឹកការសម្តែងរបស់ពួកគេ។ មិនអីទេ តោះទៅចំណុចទីពីរ។ សំណើដើម្បីអនុម័តសាលារដ្ឋ Medford ជាស្រុកមិនមែនសាលា។ វេជ្ជបណ្ឌិត Garushi ។
[Suzanne Galusi]: មិនអីទេ អរគុណ។ ដូច្នេះយប់នេះ យើងនៅទីនេះដើម្បីបង្ហាញសំណើផ្លូវការសម្រាប់ស្រុកដើម្បីចូលរួមក្នុងកម្មវិធីជ្រើសរើសសាលារៀននៅក្រៅប្រទេស Commonwealth of Massachusetts សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 26-27 ខាងមុខនេះ។ ដូច្នេះហើយ នៅក្រោមច្បាប់របស់សាលារដ្ឋ Massachusetts គ្រប់សង្កាត់សាលារដ្ឋទាំងអស់ត្រូវបានតម្រូវឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីខាងក្រៅនេះដោយស្វ័យប្រវត្តិ ហើយទទួលសិស្សមកពីក្រៅស្រុក លុះត្រាតែ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាក្នុងតំបន់បានរៀបចំការបោះឆ្នោតជាផ្លូវការដើម្បីលុបចោលផែនការនេះ។ ក្នុងស្ថានភាពនេះ យើងត្រូវជូនដំណឹងជាផ្លូវការអំពីការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើឡើងនៅរសៀលនេះទៅកាន់ DESE ក្រសួងអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សារៀងរាល់ខែមិថុនា។ ដូច្នេះបន្ទាប់ពីការវិភាគដោយប្រុងប្រយ័ត្ន យើងពិចារណាអំពីសមត្ថភាពប្រតិបត្តិការរបស់យើង សមត្ថភាពហិរញ្ញវត្ថុនៅទីនេះ។ ស្រុកបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា សាលារដ្ឋ Medford សូមអភ័យទោស គណៈកម្មាធិការសាលា Medford បោះឆ្នោតមិនឱ្យចូលរួមក្នុងផែនការជ្រើសរើសសាលារៀនសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយ។ តាមរយៈការបោះឆ្នោតមិនចូលរួម យើងរក្សាតំណែងជាប្រវត្តិសាស្ត្រដែល Medford បានកាន់កាប់តាំងពីការចាប់ផ្តើមកម្មវិធីរដ្ឋ ហើយធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើការទទួលខុសត្រូវផ្នែកប្រតិបត្តិការ និងហិរញ្ញវត្ថុ។ យកបន្តិចបាទ សិស្សនៅក្រៅស្រុកនឹងទទួលបានថ្លៃសិក្សាមូលដ្ឋានក្នុងរដ្ឋ ប្រសិនបើពួកគេនៅតែមាននៅក្នុងកម្មវិធី ហើយការចុះឈ្មោះចូលរៀនបែបនេះគឺអាស្រ័យលើភាពអាចរកបាន ដែលអាចបង្កើតភាពប្រែប្រួលដែលមិននឹកស្មានដល់ក្នុងការចុះឈ្មោះរវាងកម្រិតថ្នាក់ ឬអគារ។ ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ យើងបានជ្រើសរើសមិនធ្វើបែបនេះ ដើម្បីរក្សាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងតំបន់ ដើម្បីបង្កើនធនធាន ពេលវេលា និងការផ្តោតអារម្មណ៍អប់រំរបស់យើងសម្រាប់អ្នករស់នៅ Medford ។ ដូច្នេះហើយ យើងសូមណែនាំឱ្យបន្តជ្រើសរើសចេញក្នុងស្ថានភាពផ្សេងក្រៅពីជម្រើសសាលា។
[Paul Ruseau]: ណែនាំការយល់ព្រម។
[Jenny Graham]: ទីប្រឹក្សា Luso បានអនុម័តលើសំណើនេះ។ ទទួលបានវិនាទី? កាតសមាជិកត្រូវបានផ្តល់ជូន។ តើគណៈកម្មការមានសំណួរណាមួយមុនពេលហៅទូរស័ព្ទមក? ដូច្នេះ សមាជិកសភា Russo តើអ្នកអាចហៅទូរស័ព្ទបានទេ? អូ សុំទោស សមាជិក Mastroboni ។
[Mike Mastrobuoni]: ដូច្នេះការបោះឆ្នោតសម្រាប់នេះជាការបោះឆ្នោតសម្រាប់ការដកខ្លួន?
[Jenny Graham]: ពិតប្រាកដ។
[Mike Mastrobuoni]: នៅទីនេះ សូមអរគុណ។
[Paul Ruseau]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Graham?
[Jenny Graham]: វី។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Mastbonony?
[Jenny Graham]: វី។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Orapad?
[Jenny Graham]: វី។
[Paul Ruseau]: សមាជិកភាពសួន? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក Reinfeldt? ត្រឹមត្រូវ។ ព្រឹទ្ធសមាជិក Russo? ត្រឹមត្រូវ។
[Jenny Graham]: ត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើបាទ/ចាស វាគឺ 7 ប្រសិនបើអវិជ្ជមាន វាគឺ 0 ហើយការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានទទួលយក។ មិនអីទេ សូមបន្តទៅចំណុចបួន សំណើរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត Glucy ដើម្បីអនុម័តសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សាលាសាធារណៈ Medford ។
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគិតថា បីគឺជាកាលវិភាគ។ តើយើងចង់បានទេ?
[Jenny Graham]: អីយ៉ា ខ្ញុំទើបតែរកបាន ហើយបន្តទៅមុខទៀត។ សូមអភ័យទោស វាជាកំហុសរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំបាននាំមុខខ្លួនឯង។ ជំនួយពីរនិងបី។ វេជ្ជបណ្ឌិត Glucy បានផ្លាស់ប្តូរដើម្បីអនុម័តកាលវិភាគប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 26-27 ។
[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណ ខ្ញុំយល់ថាកញ្ចប់ព័ត៌មានរបស់អ្នកមានកាលវិភាគដែលបានស្នើឡើងសម្រាប់កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ 2627 ជាធម្មតា យើងធ្វើតាមទម្លាប់ និងកាលវិភាគដូចគ្នាស្ទើរតែទាំងអស់។ រឿងតែមួយគត់ដែលលេចធ្លោគឺនេះ។ នៅក្នុងខែវិច្ឆិកា យើងជៀសវាងថ្ងៃច័ន្ទមុនថ្ងៃបោះឆ្នោតដោយចេតនា ពីព្រោះពេលខ្លះវាអាចមានល្បិចតិចតួច។ បន្ទាប់មកមានការប្រជុំចំនួនបីក្នុងខែមីនា និងកិច្ចប្រជុំពីរជាប់ៗគ្នាក្នុងខែមេសា ដើម្បីគណនាថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់សាលាក្នុងខែនេះ។ បើមិនដូច្នោះទេ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការរក្សាកាលវិភាគធម្មតារបស់អ្នក ប៉ុន្តែយើងនឹងរីករាយក្នុងការឆ្លើយសំណួរណាមួយ។
[Jenny Graham]: សមាជិកសភា Reinfeld ។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំឆ្ងល់ថាហេតុអ្វីបានជាទស្សនិកជនដែលមានថវិកាតិចប្រើតែ Zoom ប៉ុណ្ណោះ។ វានៅថ្ងៃច័ន្ទ ដែលមានន័យថា យើងត្រូវមានសិទ្ធិចូលប្រើកាមេរ៉ា និងច្បាស់លាស់សម្រាប់ជាប្រយោជន៍របស់វា ព្រោះវាជាការប្រជុំសាធារណៈ ដែលធ្វើឱ្យវាអាចចូលដំណើរការបានដោយផ្ទាល់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ខ្ញុំដឹងថាពីរឆ្នាំកន្លងទៅបានកន្លងផុតទៅយ៉ាងលឿន ហើយឆ្នាំមុនក៏មិនលឿនដែរ។
[Suzanne Galusi]: ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះដោយស្មោះត្រង់ យើងបើកចំហចំពោះជម្រើសទាំងអស់។ អត្ថប្រយោជន៍មួយដែលយើងមានអារម្មណ៍នៅឆ្នាំនេះ Zoom ផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ពីរផ្សេងគ្នា។ មួយគឺថាយើងមានអារម្មណ៍ថាវាប្រហែលជាងាយស្រួលជាង និងមានតម្លាភាពជាងមុនក្នុងការចាប់ផ្តើម Zoom ហើយនេះក៏ជាកន្លែងដែលពេលខ្លះវាងាយស្រួលសម្រាប់វាគ្មិនក្នុងការឡើងលើឆាក និងនិយាយផងដែរ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំក៏សុខចិត្តទទួលយកទម្រង់មួយដែរ។ ផ្តល់ភាពងាយស្រួលកាន់តែច្រើនសម្រាប់បុគ្គលិកក្នុងតំបន់។
[Erika Reinfeld]: ជាការប្រសើរណាស់ ការលេងមួយទៀតដែលខ្ញុំកំពុងមើលគឺខែមីនា ឆ្នាំ 2027។ ទោះបីខ្ញុំដឹងថានេះមិនមែនជាថវិការបស់វិទ្យាល័យមែនទេ? ថវិកាប្រតិបត្តិការប្រចាំឆ្នាំរបស់យើងគឺឯករាជ្យនៃគម្រោងដើមទុនគ្រប់ប្រភេទ។
[Patricia Chery]: វី។
[Erika Reinfeld]: គ្រាន់តែជាការភ្ញាក់ផ្អើលមួយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងគួររំពឹងថានឹងមានការចូលរួមបន្ថែមទៀតដែរឬទេ? ដោយសារតែយើងទៅ។ បោះឆ្នោតបដិសេធបំណុលនៅចុងនិទាឃរដូវ។
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំមានន័យថា វាអាចទៅរួចទាំងអស់។ នេះត្រូវបានរក្សាដោយគណៈកម្មាធិការសាលា។
[Erika Reinfeld]: នេះជាវា នេះជានេះ, ខ្ញុំឃើញការចែកចាយដ៏ល្អ. ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងទម្រង់។
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគិតថាយើងសប្បាយចិត្ត យើងសប្បាយចិត្តដែលមានវានៅក្នុងម៉ូដែលកូនកាត់ដែលយើងមានឥឡូវនេះ។ ប្រហែលជាយើងអាចនិយាយអំពីភស្តុភារមួយចំនួន។
[Erika Reinfeld]: ជាការប្រសើរណាស់ សូមទុកវាចោល ប៉ុន្តែខ្ញុំយល់ស្របនឹងកាលបរិច្ឆេទនៃការសរសេរ។ សំណួរតែមួយគត់របស់ខ្ញុំគឺ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងបានបង្កើតច្បាប់ថ្មីជាផ្លូវការទេ ប៉ុន្តែយើងបានបង្ហាញថាយើងចង់មានវគ្គរដូវក្តៅដែលបានកំណត់ទុកជាមុន ដែលអាចលុបចោលបាន ប្រសិនបើយើងមិនត្រូវការវា ប៉ុន្តែគ្រាន់តែដាក់វានៅលើប្រតិទិនប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថាព្រឹត្តិការណ៍ក្រៅបណ្ដាញអាចត្រូវបានកំណត់ពេលវេលាទំនេររបស់អ្នកណាម្នាក់ ព្រោះវាមិនចាំបាច់ធ្វើនៅថ្ងៃចន្ទទេ។
[Jenny Graham]: ជាធម្មតានោះជាអ្វីដែលយើងធ្វើ។
[Erika Reinfeld]: ត្រឹមត្រូវ។ មិនអីទេ ខ្ញុំនឹងធ្វើចលនាដើម្បីអនុម័តវា។
[Jenny Graham]: យើងមានចលនាដែលទាមទារការយល់ព្រមពី Councilman Reinfeld ។ ទទួលបានវិនាទី? បង្កើតឡើងដោយសមាជិក Master Boney ។ ខ្ញុំមានសំណួរមួយ។ យើងក៏ជារឿយៗនិយាយអំពី ឬយ៉ាងហោចណាស់មានការប្រជុំលើកទីបីនៅក្នុងខែមិថុនា ពីព្រោះខែមិថុនាមានទំនោរទៅជាពេលវេលាមមាញឹកនៃឆ្នាំ ហើយការព្យាយាមដាក់អ្វីមួយនៅលើប្រតិទិនគឺពិបាកជាងការដកវាចេញពីប្រតិទិនប្រសិនបើវាមិនចាំបាច់។ ដូច្នេះ ខ្ញុំអាចស្នើវិសោធនកម្មមិត្តភាពដើម្បីបន្ថែមថ្ងៃទី 14 ខែមិថុនា ទៅក្នុងកាលវិភាគនេះ។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំនឹងទទួលយកចំណុចនោះនៅក្នុងចលនា។ ត្រឹមត្រូវ។
[Jenny Graham]: នៅពេលដែលខែមិថុនាវិលជុំវិញ វាពិបាកក្នុងការស្តុកទុកឡើងវិញ។ ការកម្ចាត់ពួកគេគឺតែងតែរីករាយ។
[Suzanne Galusi]: ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងខិតជិតដល់ថ្ងៃទី 2 ខែមិថុនា វាពិបាកក្នុងការដាក់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងជាមួយគ្នា។ បាទ ខ្ញុំគិតថាយើងយល់ព្រម។
[Jenny Graham]: ជាការប្រសើរណាស់ ឥឡូវនេះមានចលនាមួយដើម្បីអនុម័តវិសោធនកម្មដែលបានបន្ថែមដោយសមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Reinfeld នៅថ្ងៃទី 14 ខែមិថុនា និងលើកទីពីរដោយសមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Mastroboni ។ សមាជិកសភា Russo តើអ្នកចង់ទូរស័ព្ទទេ?
[Paul Ruseau]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Graham?
[Jenny Graham]: វី។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Mastroboni? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក Orapad? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកភាពសួន? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក Reinfeld?
[Jenny Graham]: វី។
[Paul Ruseau]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Russo? ត្រឹមត្រូវ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Cohen?
[Jenny Graham]: ត្រឹមត្រូវ។ 7 ប្រសិនបើមាន; 0 បើមិនដូច្នេះទេ។ បាទពួកគេមានវា។ បន្ទាប់មក អត្ថបទទីប្រាំ ផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យមានការយល់ព្រមលើភាសាដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសម្រាប់គោលនយោបាយបង្ការ និងអន្តរាគមន៍ការគំរាមកំហែង និងផែនការបង្ការ និងអន្តរាគមន៍ការគំរាមកំហែង។ អូព្រះរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានធ្វើម្តងទៀត។ សុំទោស ខ្ញុំនឹងត្រឡប់ទៅវិញហើយឈប់ឆ្លងកាត់បញ្ជីរបស់ខ្ញុំ។ ចំណុចទីបួនគឺចលនារបស់វេជ្ជបណ្ឌិត Glusi ដើម្បីអនុម័តសៀវភៅណែនាំ MPS ។
[Suzanne Galusi]: អរគុណច្រើន។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំនឹងដាក់ប៊ិចរបស់ខ្ញុំ។
[Suzanne Galusi]: មិនទាន់បានពិនិត្យនៅឡើយ។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងកញ្ចប់របស់អ្នក យើងផ្តល់ឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលានូវបច្ចុប្បន្នភាពដែលបានណែនាំចំពោះសៀវភៅណែនាំសាលាដែលសមស្រប។ សាលានីមួយៗគឺដូចគ្នា។ សម្រាប់អ្នកដែលស្តាប់សហគមន៍ បង្កើតក្រុមប្រឹក្សាសាលាដែលរួមបញ្ចូលអ្នកអប់រំ អ្នកថែទាំ និងសមាជិកសហគមន៍ (ប្រសិនបើអ្នកមានសំណាង)។ ផ្នែកជាក់លាក់នៃការងាររបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាគឺពិនិត្យមើលសៀវភៅណែនាំ ដើម្បីមើលថាតើមានការអាប់ដេតភាសាណាមួយដែលត្រូវយកមកពិចារណា។ សៀវភៅណែនាំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ បន្ទាប់មកអ្នកមានការផ្តល់ជូននៅពីមុខអ្នកពីសាលាទាំងអស់លើកលែងតែបី។ Brooks School, McGlynn Elementary School និង Missittuck មិនស្នើសុំការផ្លាស់ប្តូរភាសាណាមួយនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សានៅឆ្នាំក្រោយសម្រាប់ថ្នាក់ទី 26-27 ទេ។ ប៉ុន្តែសាលារៀនផ្សេងទៀតមានការកែសម្រួលភាសាបន្តិចបន្តួច ហើយខ្ញុំនឹងរីករាយក្នុងការឆ្លើយសំណួរណាមួយដែលអ្នកអាចមាន។ ក្តីសង្ឃឹមរបស់ Roberts សម្រាប់និយមន័យនៃការអវត្តមានរយៈពេលវែង និងរូបភាពកាន់តែច្បាស់អំពីរបៀបដែលអ្នកថែទាំអាចបំពេញចន្លោះប្រហោងក្នុងអាជីពគ្រាន់តែជាក្តីសង្ឃឹមកំពូលប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំគិតថារឿងធំបំផុតដែលគួរកត់សម្គាល់នោះគឺថា វិទ្យាល័យទាំងអស់ ជាពិសេសសាលា Andrews Middle School, McGlynn Middle School និង Medford High School សុទ្ធតែបានបញ្ចូលភាសាទាំងអស់។ បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពភាសាស្តីពីភាពមិនស្មោះត្រង់ក្នុងការសិក្សា។ ដូច្នេះ ជាផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយ AI ថ្មីដែលបានបោះឆ្នោត និងអនុវត្តនៅឆ្នាំនេះ ឯកសារជាច្រើនអំពាវនាវឱ្យធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពពិធីការមិនស្មោះត្រង់ក្នុងការសិក្សា មិនត្រឹមតែរួមបញ្ចូលភាសា AI ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នជាពិសេសនៅពេលបង្កើតក្រុមផងដែរ។ ការងារដែលអ្នកបានឃើញនៅឆ្នាំនេះត្រូវបានបញ្ចប់ដោយថ្នាក់ដឹកនាំនៃទីភ្នាក់ងារកណ្តាល និងអនុវិទ្យាល័យ ហើយវាក៏ជាការចូលរួមចំណែករបស់សិស្សផងដែរ។ ដូច្នេះ ការអាប់ដេតដែលអ្នកទទួលបានគឺមានបំណងដោះស្រាយសំណួរដែលបានលើកឡើងក្នុងអំឡុងពេលកិច្ចប្រជុំនេះ និងដោយសមាជិកសហគមន៍។ ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យវានូវផ្នែករបស់វា ប៉ុន្តែវិទ្យាល័យទាំងបីនឹងបញ្ចូលវាទៅក្នុងសៀវភៅរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះទៀត Andrews បានធ្វើការជាមួយក្រុមនៅឆ្នាំនេះ ដើម្បីបង្កើតបេសកកម្ម ចក្ខុវិស័យ និងតម្លៃស្នូលថ្មី។ អ្នកក៏នឹងឃើញវារួមបញ្ចូលនៅទីនេះផងដែរ។ ដូច្នេះជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សាមធ្យមសិក្សាថ្មីរបស់យើង អ្នកនឹងឃើញការផ្លាស់ប្តូរខ្លីៗនៃភាសានៅវិទ្យាល័យ Andrews និង McGlynn ដើម្បីពិចារណាពីរបៀបដែលវគ្គសិក្សា និងវិទ្យាល័យត្រូវបានវាយតម្លៃ។ បច្ចុប្បន្នគាត់កំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការបញ្ចូលសៀវភៅណែនាំអប់រំកាយជាមួយសៀវភៅណែនាំសិស្ស និងគ្រួសារ។ នេះគឺជាអ្វីដែលតែងតែផ្លាស់ប្តូរ ប៉ុន្តែមានតែពាក្យខ្លីៗដើម្បីពន្យល់វាប៉ុណ្ណោះ។ នាយក Cabral បន្ទាប់មកបានធ្វើការជាមួយនាយក Redden ដើម្បីបន្ថែមភាសាមួយចំនួនទៀតនៅលើ AI វ៉ែនតាមេតា។ បំពេញតាមគោលការណ៍ប្រើប្រាស់ដែលអាចទទួលយកបានរបស់វិទ្យាល័យ។ នេះគ្រាន់តែជាការផ្លាស់ប្តូរភាសាបន្ថែមដ៏ធំមួយសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរណាមួយ។ អា សំណួរ សំណួរច្រើនណាស់។
[Jenny Graham]: សមាជិកសភា Reinfeld ។ ទោះបីជា Rousseau បើក A. Tre byen, Adjutan Rousseau ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ដូច្នេះវិទ្យាល័យស្តាប់ទៅល្អសម្រាប់ខ្ញុំ។ វិទ្យាល័យស្តាប់ទៅល្អសម្រាប់ខ្ញុំ។ ចំនួនសាលាបឋមសិក្សាដែលប្រើការពិន័យកំឡុងពេលឈប់សម្រាកគឺគួរឱ្យព្រួយបារម្ភ។ ជាការពិតណាស់ នៅក្នុងការពិត មានទីតាំងជាច្រើនសម្រាប់តំបន់នីមួយៗ ដោយសារតែភាពស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងពួកគេ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំនឹងមិនមានអារម្មណ៍សុខស្រួលរហូតដល់មាននរណាម្នាក់ពិនិត្យមើលចំណុចមូលដ្ឋានទាំងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាចលនាដែលយើងត្រូវការគឺការយល់ព្រមដោយពួកគេទាំងអស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជានឹងធ្វើចលនាមួយ៖ ខ្ញុំចង់មានការពិភាក្សាបន្ថែមទៀតមុនពេលគេដកខ្លួនចេញពីតុចរចា។
[Erika Reinfeld]: សមាជិក Reinfeld? ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ដែលបានឃើញភាសាក្រុម Academic Integrity Team ចេញមក ហើយខ្ញុំសូមអរគុណអ្នកគ្រប់គ្នាដែលកំពុងធ្វើការស្វែងរកថាតើវានឹងទៅជាយ៉ាងណា។ ខ្ញុំគិតថានៅមានរឿងមួយចំនួនទៀតដែលមិនច្បាស់បើក្រុម យើងមិននិយាយថាមនុស្សទាំងនេះមិនបានចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាដំបូងឡើយ ដូច្នេះយើងមិនដឹងថារឿងនឹងទៅណាទេ។ តើគោលដៅរបស់អ្នកក្នុងការសម្របសម្រួលមនុស្សអនាមិកដែលអាចមានខ្លឹមសារលួចចម្លងដែរឬទេ? នេះគឺជាទីតាំងទល់មុខ សាស្ត្រាចារ្យដែលសួរសំណួរនេះកំពុងធ្វើការជាមួយព្រឹទ្ធបុរសដើម្បីកំណត់ថាតើគាត់ត្រូវការអ្នកណា ហើយខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាអ្នកណាជាអ្នកនៅតុ ព្រោះជាសំខាន់ បន្ទះក្លែងបន្លំសិក្សាគឺជាការកែលម្អ ហើយវាមិនអាចត្រូវបានដោះស្រាយដោយប្រឈមមុខគ្នា ដូច្នេះតើវាមើលទៅដូចម្ដេច? ខ្ញុំមិនដឹងថាតើមានដំណើរការប្ដឹងតវ៉ាដូចអ្នកដទៃដែរឬអត់។ បញ្ហាអាប់ដេត។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជារឿងធំសម្រាប់ខ្ញុំ។ ជាលទ្ធផល មានភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាមួយចំនួននៅក្នុងគោលនយោបាយចូលរួម។ នៅវិទ្យាល័យរបស់យើង សៀវភៅណែនាំ Andrews កំណត់ការអវត្តមានត្រឹមបួនម៉ោង។ វិទ្យាល័យបាននិយាយថា 3.5 ។ មកពីម៉ោងរៀនខុសគ្នា? វិទ្យាល័យមិននិយាយអ្វីអំពីរដូវ និងរដូវទេ។ ម៉ោងសរុប។ McGlynn បាននិយាយថា ថ្នាក់ពីរ ថ្នាក់ពីរជាប់គ្នា រាប់ជាថ្ងៃមួយ។ Andrews មិនបាននិយាយដូច្នេះទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ជាពិសេសរវាងវិទ្យាល័យទាំងពីរ។ ដូច្នេះដើម្បីបញ្ជាក់ថាមានមេរៀនបាត់ឬអត់? តើនេះទាក់ទងនឹងអវត្តមានសរុបយ៉ាងណា? តើអ្នកជាមនុស្សបែបនេះទេ? តើអ្នកស្ថិតក្នុងប្រភេទនេះទេ? អ្នកកំពុងបរាជ័យ តើអ្នកធ្លាប់បែបនេះពេញមួយថ្ងៃទេ? ចុះវាវិញ? ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឃើញថាវាបានសម្អាត និងស្របជាងមុនមុនពេលវាត្រូវបានអនុម័ត។
[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណ
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំគិតថាមានជម្លោះផ្សេងទៀតមែនទេ? Mistock បាននិយាយថា មានកន្លែងអង្គុយនៅលើឡានក្រុង ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់និយាយទេ។ គណៈកម្មាធិការសាលា អាសយដ្ឋានបង្ហាញនៅក្នុងឯកសារផ្សព្វផ្សាយមួយ។ ខ្ញុំគិតថាវាជា Andrews ។ ខ្ញុំចង់បញ្ចេញអាស័យដ្ឋានផ្ទាល់ខ្លួនមួយទៅកាន់គណៈកម្មាធិការសាលា។ មាននរណាម្នាក់មករកកូនប្រុសខ្ញុំ ហើយនិយាយថា ហេ ខ្ញុំដឹងថាអ្នករស់នៅទីណា ព្រោះខ្ញុំបានអានសៀវភៅណែនាំរបស់ម្ចាស់។ ដូច្នេះវាលេចឡើង ... ខ្ញុំមិនចង់និយាយថានរណា។ ខ្ញុំបានសរសេរ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប៉ុន្តែពេលខ្លះវាមានអាសយដ្ឋានអ៊ីមែល និងលេខទូរស័ព្ទរបស់យើង។ ម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេមិនបាននិយាយពីគណៈកម្មាធិការសាលាទេ ដែលល្អណាស់ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាក៏គួរតែស្របគ្នាដែរ។
[Jenny Graham]: តើគណៈកម្មាធិការមានសំណួរអ្វីផ្សេងទៀតទេ?
[Erika Reinfeld]: អូ សុំទោស ខ្ញុំនឹងមិននិយាយលម្អិតទេ ប៉ុន្តែកន្លែងភាគច្រើននិយាយអំពីក្រុមប្រឹក្សាសាលា ប៉ុន្តែមិនមែនទាំងអស់ទេ។ មួយរួមបញ្ចូលទាំងអតីតនាយកដែលចូលនិវត្តន៍ជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។ អ៊ីចឹងបើយើងអាចបញ្ជាក់បាន បើទោះជាគ្រាន់តែជាប្រធាននាយកក៏ដោយ ព្រោះមានម្នាក់មិនទាំងប្រាប់ឈ្មោះនាយក តែគ្រាន់តែថានាយកជាប្រធានគណៈកម្មការ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការផ្ញើពួកគេ។
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំនឹងដឹងគុណចំពោះជំនួយណាមួយ។
[Erika Reinfeld]: វី។
[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណ
[Jenny Graham]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Russo?
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំមិនដឹងថាតើខ្ញុំពិតជាត្រូវនិយាយអំពីការឈប់សម្រាកឥឡូវនេះឬអត់ទេ។ ខ្ញុំដឹងថាយើងកំពុងនិយាយក្រៅបណ្តាញ Sheriff ដូច្នេះខ្ញុំអាចជួយអ្នកបានរាល់បញ្ហាទាំងអស់ឥឡូវនេះ ប្រសិនបើអ្នកគិតថាអ្នកដឹងពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំនិយាយដោយស្មោះត្រង់ ខ្ញុំរីករាយនឹងនិយាយជាមួយអ្នក។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ខ្ញុំចង់ពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែជិត។ ខ្ញុំដឹងថាយើងធ្វើបែបនេះកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន។ ដូច្នេះ សៀវភៅណែនាំត្រូវតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីការងារដែលបានធ្វើក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ មានបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវនៅជាន់ធំផងដែរ។ ផ្នែកមួយនៃវិធីសាស្រ្តក្នុងថ្នាក់រៀនដែលឆ្លើយតបគឺធ្វើឱ្យលទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់សិស្សអាចជឿជាក់បាន។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងជារឿយៗនិយាយអំពីការសម្រាក។ នៅពេលដែលតក្កវិជ្ជាច្បាស់លាស់ នៅពេលដែលកុមារមិនមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពខាងរាងកាយនៅលើសួនកុមារ ឬពេលសម្រាក នោះដល់ពេលដែលត្រូវបោះបង់ចោល ស្ងប់ស្ងាត់ និងគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងឡើងវិញ។ នេះគឺសមហេតុផល។ នេះគឺជាលទ្ធផលសមហេតុផល។ ប្រសិនបើមានស្ថានភាព មិនគួរមានភាសាទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមានស្ថានភាពណាមួយ អ្នកដឹងទេ យើងលុបចោលការឈប់សម្រាក ដោយសារយើងមិនយកកិច្ចការផ្ទះមកផ្ទះ នោះមិនមែនជាផ្នែកនៃ "ទាំង" ឬ "ឬ" នេះជាស្មារតីនៃគោលនយោបាយរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយជាមួយអ្នក ហើយពិនិត្យមើលរឿងនេះ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ខ្ញុំគិតថា វានឹងច្បាស់ជាងនេះទៅទៀត ដូចជាសិស្សណាដែលត្រូវបានគេបញ្ជូនទៅការិយាល័យអាចសម្រាកបាន។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ប្រហែលជាខ្ញុំនៅលើក្រុមប្រឹក្សាភិបាលពីរបីដងកាលពីនៅក្មេង ប៉ុន្តែវាពិបាកក្នុងការគិតពីលទ្ធផលសមហេតុផលណាមួយ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើស្ថិតិមានកម្រិតណា ឬញឹកញាប់ប៉ុណ្ណាដែលពួកគេបញ្ជូនក្មេងៗទៅទីស្នាក់ការ។ ប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជារឿងអាក្រក់បំផុតដែលអ្នកអាចធ្វើបានគឺលុបចោលវិស្សមកាលរបស់អ្នក។ ដូចជាប្រសិនបើកុមារត្រូវការវា។ ខ្ញុំដឹងថា DESE មិនចាត់ទុកនេះជាពេលវេលាអប់រំទេ ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំអាចដោះស្រាយបញ្ហាមួយចំនួនបាន។ ប៉ុន្តែសូមអរគុណ។
[Jenny Graham]: តើអ្នកមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? សមាជិក Mastroboni?
[Mike Mastrobuoni]: សូមអរគុណ នេះប្រហែលជាដូចជាសំណួរដែលគ្មានកំហុស ប៉ុន្តែរឿងដំបូងដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅពេលខ្ញុំបើកវាគឺជាការពិគ្រោះជាមួយនឹងមគ្គុទ្ទេសក៍របស់មាតាបិតានៅវិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំ។ ពួកគេវែងណាស់។ មាន 70 ទំព័រ។ មិនយូរប៉ុន្មាន ពួកគេមានព័ត៌មានអំពីតំបន់នេះ ហើយភ្លាមៗនោះបានចាប់ផ្តើមបង្កើតគោលនយោបាយយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ តើមានការងារណាមួយនៅចំណុចណាមួយ ឬតើអ្នកមានគម្រោងធ្វើការងារមួយចំនួនដើម្បីបង្កើតគុណភាពខ្លះ ឧ. វិធីដើម្បីរុករកឯកសារកាន់តែប្រសើរ។ ក្នុងនាមជាមនុស្សម្នាក់ដែលចំណាយពេលច្រើនជាមួយសម្ភារៈមិនច្បាស់លាស់ ខ្ញុំអាច... ខ្ញុំត្រូវដោះស្រាយរឿងនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំកំពុងគិតថា តើយើងគួរបកប្រែវាទេ? ខ្ញុំដឹងថាមានពាក្យចចាមអារ៉ាមច្រើននៅទីនេះ ភាសាច្បាប់ជាច្រើន។ តើខ្ញុំអាចប្រាកដថាមនុស្សមិនបានទទួលសារនេះដោយរបៀបណា? មូលហេតុដែលខ្ញុំសួរសំណួរនេះគឺព្រោះរាល់ដង អ្នកដឹងទេ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលការណ៍មិនស្មោះត្រង់ក្នុងការសិក្សា។ ខ្ញុំពិតជាចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនពីរបៀបដែលស្រុកនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្ស និងមាតាបិតាទាំងអស់ដឹងថាយើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរនេះ ដូច្នេះយើងអាចធានាថាគ្មាននរណាម្នាក់បំពានគោលការណ៍នេះទេ។
[Suzanne Galusi]: ដូច្នេះ ខ្ញុំអាចនិយាយដោយតម្លាភាពទាំងស្រុងថា ខ្ញុំមិនទាន់បានធ្វើការងារនេះនៅឡើយទេ។ ខ្ញុំគិតថានេះជាការងារសំខាន់។ ខ្ញុំចង់និយាយថា នៅកម្រិតមូលដ្ឋាន ដូចដែលសមាជិក Russo បានលើកឡើង យើងធ្វើការងារនេះដើម្បីសម្របសម្រួលខ្លួនយើង។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ សៀវភៅណែនាំមានស្រាប់ហើយមិនត្រូវបានគេពិនិត្យ ឬសាកល្បងទេ ប៉ុន្តែព័ត៌មានជាក់លាក់របស់សាលាគួរតែនៅទីនោះតាំងពីដំបូង។ Medford និងនយោបាយសហព័ន្ធ ខ្ញុំចង់ត្រលប់ទៅទីនោះវិញ។ មានការងារសម្របខ្លួនមួយចំនួនដែលបានធ្វើនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា មុនពេលការរីករាលដាលនៃជំងឺនេះ ហើយខ្ញុំនឹងមិននិយាយថានោះជាគោលដៅតែមួយនោះទេ ប៉ុន្តែមានហេតុផលសំខាន់ពីរសម្រាប់ធ្វើការងារមួយចំនួនដើម្បីធានាបាននូវគោលដៅនៃការតម្រឹម និងការបកប្រែរវាងសាលាបឋមសិក្សាទាំងបួន។ វិធីនេះ នៅពេលដែលយើងផ្ញើការណែនាំអំពីការបកប្រែ។ គោលនយោបាយនៅពីក្រោយនេះគឺត្រឹមត្រូវណាស់។ ពួកគេទាំងអស់ដូចគ្នា យើងគ្រាន់តែត្រូវការបកប្រែវាម្តង។ បន្ទាប់មកការបកប្រែជាក់លាក់របស់សាលាអាចត្រូវបានបញ្ចប់ជាលក្ខណៈបុគ្គល។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដែលមានការងារនោះនៅវិទ្យាល័យទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំសប្បាយចិត្តក្នុងការពិនិត្យវិទ្យាល័យទាំងពីរនេះ ជាពិសេសសម្រាប់ការតម្រឹមគ្នាកាន់តែល្អក្នុងការរចនា និងរូបរាង។
[Mike Mastrobuoni]: នេះមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំចាំថាស្គ្រីប Roberts របស់ខ្ញុំគឺខុសគ្នាទាំងស្រុង អស្ចារ្យណាស់ មិនគួរឱ្យជឿ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ដឹងថា តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី? សូមអរគុណ បាទ អរគុណ។
[Jenny Graham]: បន្ទាប់មកខ្ញុំមានអ្វីផ្សេងទៀតដើម្បីចង្អុលបង្ហាញ។ នៅវិទ្យាល័យ ខ្ញុំដឹងថាគាត់បាននិយាយថា វគ្គប្រកួតប្រជែងប្រចាំត្រីមាសត្រូវបានចាត់ថ្នាក់លើមូលដ្ឋានឆ្លងកាត់/បរាជ័យ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ពិនិត្យមើលថាតើកិច្ចព្រមព្រៀងរួមគឺជាគោលនយោបាយដែលកំពុងដំណើរការធៀបនឹងគោលនយោបាយកិច្ចសន្យាឆ្នាំដំបូង។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ ខ្ញុំមិនចាំច្រើនទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាមានការនិយាយខ្លះអំពីការផ្លាស់ប្តូររយៈពេលមួយឆ្នាំធៀបនឹងអ្វីផ្សេងទៀត។ គោលនយោបាយរយៈពេលវែង។ ត្រឹមត្រូវ។ យល់ព្រម ខ្ញុំគិតថាយើងនៅតែពិភាក្សា។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់បង្ហាញក្នុងសៀវភៅដៃថាវាជាផ្លូវមួយទេប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានកំណត់។ ដូច្នេះវាជារឿងមួយទៀតដែលត្រូវបញ្ជាក់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ពេញចិត្តចំពោះការយល់ដឹងដ៏សាមញ្ញនេះផងដែរអំពីអ្វីដែលបានផ្លាស់ប្តូរ។ នេះធ្វើឱ្យការអានទាំងមូលកាន់តែងាយស្រួល។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងចងចាំអំណះអំណាងរបស់ Master Boney ប្រហែលជានៅចំណុចខ្លះ យើងក៏អាចផ្តល់ឱ្យមនុស្សនូវទំព័រនៃរឿងសំខាន់ៗដែលពួកគេត្រូវដឹងផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរបន្ថែម នេះជារបៀបរុករកការណែនាំដោយប្រើរចនាប័ទ្មទេសភាព។ ព្រោះខ្ញុំចង់ប្រាប់អ្នកទាំងអស់ឱ្យអានសៀវភៅណែនាំមុននឹងចុះហត្ថលេខានៅដើមឆ្នាំ ដូចជាយើងនិយាយលេងតែសៀវភៅដៃមាន ហើយអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺអ្នកដឹងថាវានៅទីនោះ ហើយប្រសិនបើអ្នកមានចម្ងល់អ្នកអាចទៅជួបគាត់បាន ដែលល្អ ប៉ុន្តែតើមានអ្វីគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់មនុស្សបានដឹងជាមុន? ព្រឹទ្ធសមាជិក Russo?
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ អនុប្រធាន Mastroboni បាននិយាយអ្វីមួយដែលបន្ថែមលើអនុប្រធាន Graham ខ្ញុំបានស្នើសុំការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងគោលនយោបាយដែលយើងមាននៅពេលនេះ ដែលពិតជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំ ហើយអ្នកដឹងទេ អានឡើងវិញនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ខ្ញុំបានដឹងថាយើងគួរតែដកវាចេញ សរសេរពីរបីទំព័រដែលនិយាយថា ហេ អ្នកបានអានកាលពីឆ្នាំមុន អ្នកទើបតែអានពីរបីទំព័រដំបូង ហើយអ្នកដឹងថាវាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះ យើងអាចប្រាប់មនុស្សតាមព្យញ្ជនៈ ប្រសិនបើពួកគេកំពុងអានសៀវភៅក្នុងឆ្នាំនេះ ដូចជាគ្រួសារមត្តេយ្យអានដល់ចប់។ ឆ្នាំក្រោយគ្រាន់តែអានពីរទំព័រដំបូង ហើយប្រាប់ខ្លួនឯងថាមានអ្វីផ្លាស់ប្តូរ។ ជាការពិតណាស់ គ្រួសារវិទ្យាល័យគួរតែត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យអានអត្ថបទទាំងមូល។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវានឹងមានប្រយោជន៍ព្រោះ ខ្ញុំក៏គិតផងដែរថា យើងគួរតែពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវគោលគំនិតនៃការទទួលស្គាល់។ យើងពិតជាបានសុំឱ្យមនុស្សចុះហត្ថលេខា ហើយនិយាយថាពួកគេបានធ្វើអ្វីដែលគ្រួសារជាច្រើនបានធ្វើ។ នេះហាក់ដូចជាគួរឲ្យស្អប់ខ្ពើមបន្តិច។ ដូចជាយើងកំពុងព្យាយាមបង្ហាញថាយើងពិតជាធ្វើអាជីវកម្ម។ ប៉ុន្តែការបង្ហោះនេះមានប្រវែងជាង ៧០ ទំព័រ ហើយមនុស្សតិចណាស់បានអានវា។ វាគ្រាន់តែមិនមានអារម្មណ៍ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំគិតថាហត្ថលេខាមិនចាំបាច់ទេ។ ខ្ញុំគិតថានេះជាអ្វីដែលយើងធ្វើ ឬទាមទារ? ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំនឹងពិនិត្យមើលរឿងនេះ ប៉ុន្តែយើងគួរតែពិនិត្យមើលបញ្ហាហត្ថលេខាឡើងវិញ។ វាជារឿងមួយដែលត្រូវចុះហត្ថលេខាដើម្បីនិយាយថាអ្នកយល់ ប៉ុន្តែខ្ញុំយកវាមកមានន័យថា អ្នកបានអាន និងយល់ហើយ។
[Suzanne Galusi]: គាត់បានធ្វើវា។ ខ្ញុំឮអ្នកនិយាយ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏អាចយល់ពីផ្នែកនៃការយល់ដឹងដែលមកជាមួយការមានចំណេះដឹងខ្លះៗអំពីអ្វីដែលនៅទីនោះ។ មានព័ត៌មានសំខាន់ៗមួយចំនួនជាក់លាក់ចំពោះសាលារៀន។ ខ្ញុំគិតថាបើនិយាយពីអ្វីដែលអ្នកចង់និយាយ ខ្ញុំគិតថាពិតជាមានផ្នែកខ្លះដែលអាចគ្របដណ្តប់បាន ប៉ុន្តែអ្វីដែលទាក់ទងនឹងការចូលរួម ការចុះឈ្មោះ នីតិវិធីមួយចំនួនដូចជា គោលនយោបាយបំផ្លិចបំផ្លាញ និងឥឡូវនេះ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ខ្ញុំគិតថាមានមួយចំនួន។ អ្នកថែទាំគួរតែយល់ពីផ្នែកសំខាន់ពិតប្រាកដនៃសកម្មភាពសាលា។ ដូច្នេះត្រូវតែមានតុល្យភាពរវាងការអាន 70 ទំព័រ ហើយដឹងថាយ៉ាងហោចណាស់អ្នកបានកាត់បន្ថយបន្ទះក្តារ។
[Paul Ruseau]: ជាការប្រសើរណាស់, នៅកម្រិតខ្ពស់, រឿងសំខាន់បំផុតដែលអ្នកពិតជាត្រូវដឹងគឺថាអ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវដឹងដើម្បីជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍សាលា។ មិនដូចគោលការណ៍ជាច្រើនទេ អ្នកមិនចាំបាច់អានអត្ថបទនេះទេ ប្រសិនបើអ្នកមិនបានចូលរួមក្នុងការយាយីណាមួយឡើយ។ អ្នកមានអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅទីនោះ ដែលអ្នកមិនចាំបាច់ដឹងអំពី ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថា វាជាការប្រសើរក្នុងការសុំឱ្យពួកគេចុះហត្ថលេខាពីរបីទំព័រ ប្រាំទំព័រ សូម្បីតែដប់ទំព័រដែលពួកគេបានអាន។ ប៉ុន្តែយើងចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ដូចអ្នកដឹងហើយថា រាល់ពេលដែលយើងអាប់ដេតកម្មវិធីទូរស័ព្ទ iPhone យើងនឹងទទួលយកទំព័រ 780 ដែលគ្មាននរណាម្នាក់មាន។ មនុស្សមួយចំនួនបានអានវាតាមអ៊ីនធឺណិត។ ដូច្នេះយើងអាចធ្វើបានល្អជាង Apple និង Google និងមនុស្សទាំងអស់នេះ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ នោះជាវិធីដែលវាមាន។
[Suzanne Galusi]: តើវានឹងត្រូវបានពន្យារពេលទេ? តើយើងបន្តធ្វើការលើមតិកែលម្អដែលខ្ញុំបានទទួលពីអ្នករាល់គ្នាដែលស្រុកបានទទួល និងផ្ញើមកវិញនូវការអាប់ដេតឬ? មិនអីទេ
[Paul Ruseau]: ប្រាកដ។ ចលនាដើម្បីពន្យារសៀវភៅដៃទៅការប្រជុំលើកក្រោយ ឬលើកក្រោយ? ជួបគ្នាពេលក្រោយ។
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះវា ព្រោះខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវការពេលវេលាខ្លះ។
[Paul Ruseau]: បាទ ខ្ញុំនឹងចូលរួមកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃទី ៨ ខែមិថុនា។
[Jenny Graham]: ទីប្រឹក្សា Rousseau នឹងធ្វើការលើកឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី ៨ ខែមិថុនា។ សមាជិក Reinfeld តើមានសមាជិកទីពីរទេ? សមាជិកសភា Russo អ្នកបានសម្រេចចិត្តទៅ។
[Paul Ruseau]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Graham ។
[Jenny Graham]: វី។
[Paul Ruseau]: សមាជិកនៃ Masstroboni ។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកសភា Orupade ។ ត្រឹមត្រូវ។ សួនសមាជិក។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកសភា Reinfeld ។ ត្រឹមត្រូវ។ ព្រឹទ្ធសមាជិក Russo ។ ត្រឹមត្រូវ។ អភិបាលក្រុង Langevin បាទ។
[Jenny Graham]: ត្រឹមត្រូវ។ 7 ប្រសិនបើមាន; 0 បើមិនដូច្នេះទេ។ ចលនាត្រូវបានឆ្លងកាត់។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ នាយកផ្នែកសេវាកម្មសិស្សរបស់យើង លោក Joan Bowen បានផ្លាស់ប្តូរដើម្បីអនុម័តភាសាដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសម្រាប់គោលនយោបាយរឹតបន្តឹង MPS និងផែនការបង្ការ និងអន្តរាគមន៍ការគំរាមកំហែង។ អូរង់ចាំ ចាំមើលថាតើខ្ញុំអាចធ្វើវាបានឬអត់? ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីខ្ញុំមិនអាចបើកមីក្រូហ្វូនរបស់អ្នកបានទេ។ រង់ចាំមួយភ្លែត។
[Joan Bowen]: តោះចាប់ផ្តើម។ សូមអរគុណ រាត្រីសួស្តី យប់នេះ ខ្ញុំនឹងបង្ហាញការអាប់ដេតចំនួនពីរអំពីគោលនយោបាយសាលារដ្ឋ Medford បច្ចុប្បន្ន ដែលទាមទារការយល់ព្រមពីទីភ្នាក់ងារនេះ។ ទីមួយគឺកម្មវិធីបង្ការនិងអន្តរាគមន៍ពីការគំរាមកំហែង។ បច្ចុប្បន្នស្រុកកំពុងបំពេញការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងលើការវាយតម្លៃទូលំទូលាយនៃការត្រួតពិនិត្យ និងការវិភាគស្តង់ដារសិទ្ធិស៊ីវិល។ នៅក្នុងការវិភាគរបស់ខ្ញុំអំពីស្តង់ដារទាំងនេះ DESE កំពុងស្វែងរកភាសាដែលបាត់មួយចំនួន ដូច្នេះយើងអាចវាយតម្លៃជំនាញ និងបំពេញតម្រូវការនោះ។ ដូច្នេះរឿងដំបូងដែលខ្ញុំចង់ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគឺស្លាកចំណាត់ថ្នាក់ក្រុមសិស្សពិការ។ កថាខណ្ឌខាងក្រោមចែងថា នេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងផែនការអន្តរាគមន៍អាកប្បកិរិយានៅទំព័រទី 4 ដូចដែលតម្រូវដោយច្បាប់ទូទៅ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើគឺបន្ថែមវាទៅក្នុងការសម្រេចចិត្ត និងការសន្និដ្ឋាននៅទំព័រទីប្រាំបី ហើយបន្ថែមភាសាជាក់លាក់នេះដែលនិយាយថាកម្មវិធីនឹងផ្តល់ការការពារស្មើៗគ្នាដល់សិស្សទាំងអស់ដោយមិនគិតពីស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់របស់ពួកគេ។ ដូចដែលតម្រូវដោយ Mass. Common Law ប្រសិនបើពិការភាពរបស់សិស្សប៉ះពាល់ដល់ជំនាញសង្គម ឬធ្វើឱ្យសិស្សងាយរងគ្រោះ ក្រុម IEP ឬក្រុមស្នាក់នៅ 504 ត្រូវតែពិចារណាពីអ្វីដែលគួររួមបញ្ចូលនៅក្នុងផែនការដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ដើម្បីជៀសវាង និងឆ្លើយតបទៅនឹងការគំរាមកំហែង ការយាយី ឬការលេងសើច។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បន្ថែមអត្ថបទនេះទៅទំព័រទី 8 វានឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងបំពេញតាមតម្រូវការរបស់ DESE ជាមូលដ្ឋាន កម្មវិធីបង្ការ និងអន្តរាគមន៍ការគំរាមកំហែងនៅក្នុងសាលារៀន។ បន្ទាប់មកផ្នែកបន្ទាប់ សុំទោសដែលវែង នោះជាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងផ្តល់ ប៉ុន្តែនេះគឺជាច្បាប់រឹតបន្តឹងដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពថ្មី។ សំណើកែប្រែមានកំណត់។ ការអាប់ដេតដែលខ្ញុំបានបញ្ចូលក្នុងកញ្ចប់របស់អ្នកត្រូវបានបង្កើតឡើង ខណៈពេលដែលពិនិត្យមើលបទប្បញ្ញត្តិ DESE ថ្មី ហើយអ្នកប្រឹក្សាផ្នែកច្បាប់អប់រំពិសេសរបស់យើងក៏បានផ្តល់ឱ្យយើងនូវឯកសារ និងភាសាមួយចំនួនសម្រាប់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនេះផងដែរ។ ព័ត៌មាននេះនឹងត្រូវបានលាតត្រដាងនិងចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី ១៧ ខែសីហា ឆ្នាំនេះ។ ជាបឋម ខ្ញុំសោកស្តាយដែលគោលការណ៍នេះវែងឆ្ងាយ ដែលនីតិវិធីចាំបាច់ជាច្រើនត្រូវបានបញ្ចូល ឬយោងនៅក្នុងវា។ ពួកគេមិនចាំបាច់ជាផ្នែកនៃគោលនយោបាយនោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេផ្តល់នូវរចនាសម្ព័ន្ធ និងដំណើរការដែលបុគ្គលិកសាលា និងអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែអនុវត្តតាម។ ភាសាជាច្រើនជុំវិញនិយមន័យ ការប្រើប្រាស់ និងការរឹតបន្តឹងការជូនដំណឹងគឺដូចគ្នា។ ការផ្លាស់ប្តូរផ្តោតលើភាពខុសគ្នារវាងភាពឯកា និងការដាក់ទណ្ឌកម្ម លក្ខខណ្ឌចាំបាច់ក្នុងការប្រើប្រាស់ការស្ងប់ស្ងាត់ ឬការអត់ធ្មត់ក្នុងគ្រាអាសន្ន និងតម្រូវការថ្មីសម្រាប់កន្លែងទំនេរណាមួយដែលប្រើសម្រាប់ការដាក់ទណ្ឌកម្ម។ និងតម្រូវការនីតិវិធីបណ្ដឹង។ ដូច្នេះ នៅក្នុងដ្យាក្រាមដែលខ្ញុំផ្តល់ជូន ដោយបង្ហាញពីតម្រូវការថ្មីនៃដែនកំណត់ ខ្ញុំពន្យល់ជាមូលដ្ឋានថាតើការអនុវត្តពីមុនជាអ្វី ការអនុវត្តបច្ចុប្បន្នជាអ្វី ឬការអនុវត្តនឹងមានចាប់ពីថ្ងៃទី 17 ខែសីហា ឆ្នាំ 2026។ អ្វីដែលជានិយមន័យមិនច្បាស់លាស់ពីដំបូងបានក្លាយជាច្បាស់នៅក្នុងឯកសារនេះ។ យើងបានធ្វើការជាមួយក្រុមនៅសាលា Mistuk និងគម្រោងសិក្សាព្យាបាលរបស់យើង ដើម្បីចាប់ផ្តើមគម្រោងនេះ ថាតើវានឹងមានរូបរាងបែបណា និងសម្ភារៈដែលភ្ជាប់មកជាមួយ។ ដូច្នេះនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា យើងសង្ឃឹមថានឹងមានអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងរួចរាល់នៅចុងឆ្នាំសិក្សា ដូច្នេះនៅពេលដែលខែកញ្ញាចូលមកដល់ អ្វីៗគឺរួចរាល់ បុគ្គលិកត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល ហើយសម្ភារៈទាំងអស់គឺទាន់សម័យ និងរួចរាល់ក្នុងការប្រើប្រាស់។
[Jessica Parks]: សួនសមាជិក។ សូមអរគុណ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួរពីរអំពីគោលនយោបាយថ្មី។ តើមានអ្នកណាអាចបំភ្លឺខ្ញុំបានទេ ខ្ញុំដឹងថានេះជាផ្នែកនៃច្បាប់។ អ្វី តើអ្នកទៅដល់ទីនោះដោយរបៀបណា? ឪពុកម្តាយយល់ព្រមដាក់ឱ្យនៅដាច់ដោយឡែក។ ប្រសិនបើវាមិនអាចបញ្ចូលទៅក្នុង IEP ហើយអ្នកត្រូវការវា។ ទម្រង់ការយល់ព្រមពីមាតាបិតាចុះហត្ថលេខាដោយមាតាបិតា។ តើដំណើរការនេះជាអ្វី?
[Joan Bowen]: ដូច្នេះយើងកំពុងបង្កើតឯកសារទាំងនេះ។ DESE ផ្តល់ការណែនាំអំពីអ្វីដែលភាសាគួរមាន។ បើគ្មានការអនុញ្ញាតពីមាតាបិតាទេ យើងនឹងមិនអាចប្រើភាពឯកោបានទេ។ នេះមិនមែនជាវិធីសាស្រ្តបច្ចុប្បន្នដែលត្រូវបានអនុម័តដោយសាលាស្រុកទេ។ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ នោះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងគួរធ្វើនោះទេ។ ការដាក់ឱ្យនៅដាច់ពីគេមានន័យថាសិស្សត្រូវបានចាក់សោនៅក្នុងបន្ទប់របស់ពួកគេ ហើយមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចាកចេញ។ នេះមិនមែនជាការព្យាបាលដែលខ្ញុំចង់ឱ្យក្រុមរបស់ខ្ញុំប្រើនោះទេ។
[Jessica Parks]: ល្អឥតខ្ចោះ។ ដូច្នេះតើអ្នកកំពុងប្រើអ្វីឥឡូវនេះនៅ Mississippi?
[Joan Bowen]: ឥឡូវនេះ យើងមានសាល និងបន្ទប់ទទួលអារម្មណ៍។ ឥឡូវនេះ ពេលខ្លះសិស្សត្រូវការសម្រាក មនុស្សពេញវ័យផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវជម្រើសនេះ។ ពេលខ្លះសិស្សសុំសម្រាក។ វាអាចទៅរួចក្នុងការចូលទៅក្នុងសាល ប៉ុន្តែសិស្សជាច្រើនក៏ជ្រើសរើសសាលញ្ញាណដែរ។ នៅពេលដែលបានត្រួតពិនិត្យ និងត្រៀមខ្លួនត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ កុមារនឹងត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ។
[Jessica Parks]: មិនអីទេ អរគុណ។ ដូច្នេះសំណួរចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំគឺទាក់ទងនឹងការកត់ត្រាពេលវេលារង់ចាំ ខ្ញុំដឹងថារដ្ឋមិនតម្រូវឱ្យឪពុកម្តាយត្រូវបានជូនដំណឹងដូចពួកគេសម្រាប់ការដាក់ឱ្យនៅដាច់ដោយឡែកនោះទេ។ ខ្ញុំដឹងថាវាក៏និយាយថាវាជាជម្រើស ប៉ុន្តែវាត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងគោលការណ៍របស់យើង។ តើមានវិធីដើម្បីធ្វើឱ្យនេះជាការអនុវត្តស្តង់ដារ ឬពិតជាចាំបាច់?
[Joan Bowen]: ឪពុកម្តាយនឹងត្រូវបានជូនដំណឹងប្រសិនបើរឿងនេះកើតឡើង។ ប៉ុន្តែនេះជាឯកសារមួយដែលយើងកំពុងវិភាគផងដែរ។ យើងតម្រូវឱ្យចុះឈ្មោះដែនកំណត់ និងផ្ទុកពួកវាទៅ DESE ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ខ្ញុំត្រូវមើលវាម្តងទៀត។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំត្រូវគិតថាតើយើងឃើញសិស្សដូចគ្នាញឹកញាប់ ហើយគ្រាន់តែចង់ពិភាក្សាទូលំទូលាយជាមួយក្រុមអំពីអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើខុសពីសិស្សនោះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ឪពុកម្តាយនឹងត្រូវបានជូនដំណឹងប្រសិនបើរឿងនេះកើតឡើង។
[Jessica Parks]: ល្អឥតខ្ចោះ។ សូមអរគុណ
[Jenny Graham]: តើអ្នកមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ?
[Erika Reinfeld]: សមាជិក Reinfeld? ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលនយោបាយបង្ការ និងអន្តរាគមន៍ តើអ្នកអាចបញ្ជាក់ពីទំនាក់ទំនងរវាងលក្ខណៈសម្គាល់ និងប្រយោគចុងក្រោយអំពីពិការភាពបានទេ? តើពិការភាពជាលក្ខណៈពិសេសមួយដែរឬទេ? តើនេះជាអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងមែនទេ? ខ្ញុំឃើញមានពីរផ្នែក គឺផ្នែកសម្រាប់សិស្សក្នុងកាលៈទេសៈលំបាក។
[Joan Bowen]: បាទ/ចាស វាអាចជាលក្ខណៈមួយ ឬច្រើននៃលក្ខណៈទាំងនេះ ដូចជាពូជសាសន៍ ពណ៌សម្បុរ សាសនា ភាពគ្មានផ្ទះសម្បែង កម្រិតអប់រំ វាអាចជាលក្ខណៈណាមួយក្នុងចំណោមពួកគេ។
[Erika Reinfeld]: មែនហើយ តើផែនការនេះពីទីនេះដល់ទីបញ្ចប់ផ្តល់ការការពារស្មើៗគ្នាសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ដោយរបៀបណា ដោយមិនគិតពីស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់របស់ពួកគេ? ប្រសិនបើពិការភាពប៉ះពាល់ដល់ជំនាញសង្គម តើរឿងនេះទាក់ទងនឹងផ្នែកបន្ទាប់ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញ និងសមត្ថភាពយ៉ាងដូចម្តេច?
[Joan Bowen]: ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងផែនការអប់រំ មានផ្នែកមួយដែលតម្រូវឱ្យធ្វើការវិភាគអំពីពិការភាពរបស់សិស្ស ថាតើសិស្សនោះងាយនឹងរងការគំរាមកំហែង ឬយ៉ាងណា ហើយផែនការអនុវត្តចំពោះសិស្សនោះ។ នេះគ្រាន់តែដើម្បីធានាថានីតិវិធីត្រូវបានអនុវត្តដូច្នេះប្រសិនបើសិស្ស
[Erika Reinfeld]: តើនេះនឹងបន្តទេ? ប្រសិនបើវាជាលក្ខណៈពិសេសខុសពីពិការភាព តើវានឹងធ្វើតាមដែរឬទេ?
[Joan Bowen]: ខ្ញុំមិនជឿនោះទេ។ ខ្ញុំជឿថាវាបណ្តាលមកពីពិការភាព ដែលជាមូលហេតុដែលក្រុម IEP ឬ 504 ឆ្លើយតបតាមរបៀបដែលវាបានធ្វើ។ ដោយសារតែខ្ញុំកំពុងគិតអំពីរឿងដូចជាកម្មវិធីជំនួយផ្លូវភេទ និងកម្មវិធីគាំទ្រការប្រឆាំងការបៀតបៀន។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាពិសេសសម្រាប់ ... មែនហើយ នេះគឺគ្រាន់តែជាកថាខណ្ឌពីរដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការធានារ៉ាប់រងនឹងអនុវត្តចំពោះមុខងារទាំងនេះ។
[Erika Reinfeld]: ជាការប្រសើរណាស់ ទាំងអស់នេះហាក់ដូចជាកថាខណ្ឌមួយ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងព្យាយាមរកវិធីដែលពួកវាភ្ជាប់គ្នា ប៉ុន្តែតាមពិតវាដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។ បាទ/ចាស យើងអាចបំបែកពួកគេបាន។ នេះគួរជួយ។ ប្រហែលជាខ្ញុំតែម្នាក់ដែលយល់ច្រឡំ ប៉ុន្តែអរគុណ។
[Jenny Graham]: មានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? តើមានសំណើសុំសច្ចាប័នទេ?
[Paul Ruseau]: ណែនាំការយល់ព្រម។
[Jenny Graham]: សំណើសុំការយល់ព្រមពីសមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Russo ។ ទទួលបានវិនាទី? សមាជិក Parks គាំទ្រ។ សមាជិកសភា Russo តើអ្នកអាចដាក់ឈ្មោះបញ្ជីបានទេ?
[Paul Ruseau]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Graham ។
[Jenny Graham]: វី។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Sternum ។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកសភា Orupade ។ ត្រឹមត្រូវ។ សួនសមាជិក។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកសភា Reinfeld ។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកសភា Russo បាទ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Cohen ។
[Jenny Graham]: ត្រឹមត្រូវ។ 7 ប្រសិនបើមាន; 0 បើមិនដូច្នេះទេ។ ចលនាត្រូវបានឆ្លងកាត់។
[Joan Bowen]: សូមអរគុណ
[Jenny Graham]: មិនអីទេ បន្តទៅចំណុចទីប្រាំមួយ យើងមានការអាប់ដេត MSBA ដែលជាការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ក្រុម។ ប្រសិនបើយើងមានចម្ងល់សម្រាប់ក្រុមគម្រោងរបស់យើង ពួកគេអាចរកបានសម្រាប់ការពិគ្រោះយោបល់តាមរយៈ Zoom ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចាប់ផ្តើមនិងឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាបានដឹងអំពីនេះ ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាងសង់ចុងក្រោយ យើងបានទទួលការឆ្លើយតបរបស់ MSBA ចំពោះបទបង្ហាញ PDP ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងសួរលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Gallusi ឱ្យនិយាយអំពីមតិត្រឡប់ដែលយើងបានទទួលអំពីកម្មវិធីអប់រំ ហើយនៅពេលដែលគាត់និយាយចប់ ខ្ញុំអាចដោះស្រាយសំណួរផ្សេងទៀត ហើយក្រុមការងាររបស់យើងនឹងទូរស័ព្ទទៅពួកគេប្រសិនបើចាំបាច់។
[Suzanne Galusi]: 谢谢，我想澄清一下，这是教育计划更新，而不是上次会议？ 正确的。 出色地。 正如我们所做的那样，该学区与学校领导和中央办公室领导合作，努力分析 MSBA 向我们提供的有关教育计划的反馈。 许多评论特别要求进一步澄清 我们打算如何使用空间，我们打算如何安排我们的日程，我们打算如何在某些空间中培训学生。 我只想说，与塔尔博特博士、卡布拉尔导演以及一些导演合作的许多评论确实很引人注目。 我们正在做出的教育变革，并将在现在和未来的建筑中实施。 有些评论还谈到了高中以外的地方，我们目前在梅德福高中的一些空间，我们需要的，我们在这样做时正在考虑的空间。 多次亮相的梅德福高中不仅是一所综合性高中，目前拥有 15 个 CTE 项目，开学后将包含 19 个项目，而且它还具有许多面向社区的元素。 我们欢迎您 我们设有市政日托中心和儿童角，为我们的学校员工、市政员工和一些需要的学生提供服务。 我们还有梅德福家庭网络。 现在位于梅德福高中。 有些问题要求具体说明为什么我们将欢迎中心（即我们的注册中心）与梅德福家庭网络放在同一地点。 谈论这样的作品很容易。 过去两年我们一直在努力工作。 当家庭第一次来到梅德福公立学校时，我们非常有意识地欢迎他们来到梅德福公立学校，并且当他们来到梅德福公立学校时，我们非常有意识地了解其中一些部门的位置和位置以及面向家庭的支持。 因此，我们的迎宾中心（即我们的登记办公室）的位置毗邻从Bowen 女士到护理部，到我们的 EL 部门，到我们的交通办公室，以及梅德福家庭网络，这为我们新来的家庭提供了很多支持和服务。 能够提供具体的意图和原因对于教育计划来说非常重要。 我想说我们也可以。 通过此过程向 MSBA 提供更新。 我们于 4 月 27 日举行了最后一次 SBC 学校建筑委员会会议。 我们提出了一些建议，学区也提出了一些建议。 对于我们能够在教育计划中澄清的空间摘要，以及学区在分析空间摘要方面所做的工作，我们采用了三小时的方法。 然后我们分析空间摘要中的冗余。 我们在空间简介中寻找再利用的机会，并寻找需要减少的机会。 我们希望确保我们的决定尽可能远离学生。 这就是为什么我们采取了真正考虑减少办公空间的方法，因为我们优先考虑协作，这意味着我们正在优先考虑会议室，这将是完成工作的工具，无需维护私人办公空间。 我们还采取了一种方法来了解冗余是什么以及我们可以在哪里重用它们。 我们不一定知道 25 年后的教育会是什么样子。 10年后，甚至50年后。 这就是为什么拥有灵活的空间并随着社区不断变化的需求而增长的空间非常重要。 因此，我们寻找可以更灵活地执行此操作的空间。 空间摘要中仅包含一个高级示例。 插槽概览中有两个创建者插槽。 我们认为，保留一个实验室用于其预期目的，但将其重新命名为创新实验室，将有助于维持该空间。 灵活性，以便教师可以租用该空间，学生可以使用它。 它可以用于很多基于项目的学习。 它可用于许多俱乐部、丰富活动或课外活动。 然后利用其他制造商的空间作为数码摄影实验室。 这也使我们能够灵活地维护增加和扩大我们的艺术项目，但我们也非常意识到也许可以减少该空间并灵活地处理其他空间。 如果非要提一个那就是补充了，所以我们也聊到了如何看礼堂的座位。 因此，我们在这里了解了 MSBA 将支付的一系列费用以及实际上对我们的礼堂空间有利的费用。 众所周知，城市中有许多空间很小。 拥有多功能空间非常困难。 观众是一个人。 现在，如果我们算一下实际上有多少个地方它们可以工作并且没有损坏。 大约有300个，也许有330个。 但我们的决定和反思是要真正看看拥有这样的幅度会是什么样子，拥有一个拥有 500 个座位、750 个座位的礼堂会是什么样子，这是 MSBA 的限制，800 个座位和 1000 个座位。 我们就亲密关系进行了很多对话。 的表演空间，而且还包括校长需要更大空间来容纳学生年级水平的容量，该计划是为 1,395 名学生编写的，以确保我们至少能够 在主礼堂拥有两个班级的学生对于高中的整体规划和需求非常有益。 自从我在会议上提到这一点以来，我想指出一件事，但这是一次公开会议，我想提及它，因为我认为我发表了一些令人困惑的评论。 在我们的建议中，我只想指出，空间摘要中也列出的一件事是，我们要求通过此流程对某些 CTE 空间进行审查。 所以现在，这是工作的一部分，有商店内部，许多商店需要浴室，更衣室，嗯，相邻的教室和办公空间。 因此，我们还在与设计团队进行审查，看看是否需要这四个空间来满足学生的需求。 另外，还有一些卫生间，有一些功能，空间概览中有一些空间需要单独的卫生间。 我们谈论的一件事，嗯，在内部，我们确保有一些专门的计划将浴室保留在教室内。 例如，过渡项目和无障碍教室，在项目内设有厕所或浴室对于这些教室的运作非常重要。 但是我们其他的一些方案，只要有卫生间或者相邻的卫生间，所谓的收入因素，但仅仅在走廊就足够了。 我们不会减少无障碍浴室。 这只是引起人们对专业编程的关注。 我可能可以谈论很多关于我们所做的评论和更新在过去的两周里，我很乐意回答任何具体问题，或者如果您觉得我遗漏了任何重要的要点，也可以回答格雷厄姆代表。
[Jenny Graham]: ទាក់ទងនឹងការអប់រំ ខ្ញុំគិតថាមានពីរចំណុចប្រហែលជាពីរចំណុចដែលត្រូវសង្កត់ធ្ងន់។ មួយគឺថា MSBA បានផ្ញើមតិយោបល់ទាំងនេះ ហើយយើងកំពុងរៀបចំការឆ្លើយតបទៅនឹងសំបុត្រនោះ ហើយនឹងផ្ញើវាទៅអ្នកនៅសប្តាហ៍នេះ។ មតិកែលម្អណាមួយនឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងផែនការអប់រំជាផ្នែកនៃ PSR ហើយទំនងជានឹងត្រលប់មកទីនេះវិញដើម្បីពិនិត្យ និងអនុម័ត ជាការអាប់ដេតចំពោះផែនការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ ដែលនឹងរួមបញ្ចូលអ្វីៗទាំងអស់នេះនៅពេលអនាគត។ ដូច្នេះមានដំណើរការពីរផ្នែក។ ដំបូង យើងនឹងទៅ MSBA នៅសប្តាហ៍នេះ ហើយយើងកំពុងធ្វើដំណើរ។ ក្រុមគម្រោង និងអាជ្ញាធរស្រុកបានខិតខំស្វែងរកដំណោះស្រាយ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយរឿងមួយទៀតដែលលេចធ្លោចេញពីការអត្ថាធិប្បាយរបស់ MSBA គឺថាពួកគេចង់បញ្ជាក់ពីការយល់ដឹងរបស់ Medford ថាផែនការជាក់លាក់គឺនៅក្រៅវិសាលភាពនៃការទូទាត់សង MSBA ។ NMF គឺជាឧទាហរណ៍ធម្មតា។ ដូច្នេះ យើងត្រូវតែទទួលស្គាល់ថាបាទ/ចាស យើងដឹងថាវាមិនមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការសងប្រាក់វិញទេ។ ប៉ុន្តែពួកគេក៏និយាយថាពួកគេចង់បានភាពច្បាស់លាស់បន្ថែមទៀតលើការចំណាយនៃជម្រើសមួយចំនួន ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេចង់មើលទិដ្ឋភាពតូចចង្អៀតនៃការចំណាយរបស់គម្រោង ពួកគេអាចធ្វើដូច្នេះបាន។ ដូច្នេះបើអ្នកចង់ដឹងថាលេខពី ៩ ទៅ ១២ មានរូបរាងយ៉ាងណានោះ អ្នកអាចធ្វើបាននៅក្នុងប្រវត្តិរូបបន្ទាប់របស់យើង។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ការរួមបញ្ចូលគ្នានេះគឺពិតជាអ្វីដែលយើងបានពិពណ៌នា និងអនុម័តនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាងសង់នៅពាក់កណ្តាលខែមេសា។ នេះស្ថិតក្រោមការគ្រប់គ្រងយ៉ាងទូលំទូលាយ ហើយការអត្ថាធិប្បាយរបស់គាត់មិនចាំបាច់ប៉ះពាល់ដល់ការប៉ាន់ប្រមាណតម្លៃដែលកំពុងបន្តដែលនឹងត្រូវចែករំលែកជាមួយគណៈកម្មាធិការសាងសង់នៅថ្ងៃពុធនេះទេ។ ប៉ុន្តែវាពិតជាការព្យាយាមដើម្បីបញ្ជាក់ឱ្យបានច្បាស់ដើម្បីមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ថាអ្វីដែលមើលទៅដូចជានៅក្នុងអគារសព្វថ្ងៃនេះ។ ទាំងនេះជារឿង ៩ ដល់ ១២។ កម្មវិធីសហគមន៍របស់យើង និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការអាន និងយល់។ ដូច្នេះ មតិយោបល់ដែលទទួលបានដោយ MSBA គឺស្រដៀងទៅនឹងអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការសាងសង់បានបោះឆ្នោតនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំថ្មីបំផុតរបស់ខ្លួននៅក្នុងខែមេសា។ នេះគឺនៅក្នុងដៃរបស់យើងរួចហើយហើយយើងនឹងពិភាក្សាវា។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការសន្ទនាទាំងអស់នេះ DCR បានជូនដំណឹងដល់យើងអំពីការដាក់កំហិតលើប័ណ្ណដែលពីមុនមិនស្គាល់ចំពោះក្រុមគម្រោង និងការរឹតត្បិតការកាន់កាប់។ នេះគឺជាការរឹតបន្តឹងដែលមានអាយុកាល 999 ឆ្នាំដែលហាមប្រាមទីក្រុង Medford ពីការកសាងអ្វីផ្សេងក្រៅពីសកម្មភាពកម្សាន្ត និងការចូលទៅកាន់ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ពួកគេ។ ជាពិសេស វាពាក់ព័ន្ធនឹងទីលានហ្វឹកហាត់បាល់ទាត់នៅពីក្រោយ Edgerley Field និងនៅផ្នែកម្ខាងនៃអគារ។ យើងបានចែករំលែកព័ត៌មាននេះជាមួយសហគមន៍នៅលើវេទិកាសហគមន៍របស់យើងកាលពីសប្តាហ៍មុន ព្រោះវាផ្ទុកព័ត៌មានមិនពិត និងការរំពឹងទុកជាច្រើនអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងបន្ទាប់ទៀត។ ដូច្នេះហើយ យើងជឿជាក់ថា យើងត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវទម្រង់ និងធានាថាក្រុមគម្រោងពិតជាប្រភពនៃព័ត៌មាន និងដំបូន្មានលើការកំណត់នៃទម្រង់នេះ។ ដូច្នេះ បាទ មានដែនកំណត់នៃការជាវ។ បាទ តាមការពិត វាបានបញ្ឈប់គម្រោងទាំងបីនេះ រួមជាមួយនឹងគម្រោងមួយដែលយើងនឹងពិនិត្យមើលជាមួយគណៈកម្មការសាងសង់នៅយប់ថ្ងៃពុធ ហើយយើងនឹងធ្វើការកែតម្រូវខ្លះៗចំពោះការរចនា ដើម្បីអោយយើងចេញពីចំណងនេះទាំងស្រុង ដើម្បីកុំឱ្យយើងនៅជាប់ ហើយកាលវិភាគរបស់យើងមិនប៉ះពាល់។ ទន្ទឹមនឹងនេះ គណៈប្រតិភូរដ្ឋ ដូចជា DCR បានឆ្លើយតប និងមានប្រយោជន៍ក្នុងការយល់ដឹងអំពីជម្រើសអ្វី ប្រសិនបើយើងចង់បាន។ ដកចេញ ផ្លាស់ទី ឬជំនួសការរឹតបន្តឹងការចុះឈ្មោះក្នុងទម្រង់ ឬទម្រង់ណាមួយ។ ថ្ងៃនេះ យើងបានទទួលការបញ្ជាក់ថា ការផ្លាស់ប្តូរណាមួយចំពោះការដាក់កំហិតលើប័ណ្ណនេះ នឹងត្រូវស្ថិតនៅក្រោមដំណើរការផ្នែកទី 97 ដែលមិនមែនជាដំណើរការខ្លីទេ។ ដូច្នេះ គណៈកម្មាធិការសាងសង់នឹងពិចារណានៅយប់ថ្ងៃពុធ ថាតើយើងចង់បន្តជម្រើសទាំងនេះ ឬធ្វើជម្រើសរចនាដែលបានកែប្រែខ្លះ ដើម្បីរក្សាជម្រើសពីរក្នុងចំណោមជម្រើសទាំងបី។ យើងនឹងពិចារណាពីតួនាទីរបស់គណៈកម្មាធិការសាងសង់ក្នុងរឿងនេះ។ ប៉ុន្តែអ្វីៗទាំងអស់នេះកំពុងកើតឡើង ខណៈពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីរបៀបដែលការឃ្លាំមើលនេះកើតឡើង តើអ្នកណាជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះការត្រួតពិនិត្យ និងធ្វើឱ្យប្រាកដថាផលប្រយោជន៍របស់ទីក្រុង Medford ត្រូវបានការពារ។ ដូច្នេះរឿងទាំងអស់នេះកើតឡើងក្នុងពេលតែមួយ។ ហើយការដោះស្រាយបញ្ហានេះគឺស្មុគស្មាញណាស់។ វាប្រហែលជាមិនមែនជាប្រភពនៃដំណោះស្រាយណាមួយទេ រហូតដល់យប់ថ្ងៃពុធ ដោយសារតែមានភាគីជាច្រើនចូលរួមនៅក្នុងការសន្ទនានេះ។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើនៅយប់ថ្ងៃពុធ គឺត្រូវប្រាកដថា គណៈកម្មាធិការសាងសង់ច្បាស់លាស់ និងដឹងពីការរឹតបន្តឹងក្នុងកិច្ចសន្យា ហើយខ្ញុំសូមអភ័យទោសចំពោះគណៈកម្មាធិការសាងសង់ ដែលយើងមិនអាចជួបមុនពេលដែលព័ត៌មាននេះនាំឱ្យមានការជជែកដេញដោលជាសាធារណៈ ព្រោះជាការពិតណាស់ គោលបំណងរបស់ក្រុមអ្នកនិយាយតែងតែចង់ឱ្យគណៈកម្មការសាងសង់យល់អំពីរឿងទាំងនេះជាមុនសិន ប៉ុន្តែក៏ត្រូវផ្តល់ឱ្យគណៈកម្មាធិការអគារនូវជម្រើសមួយចំនួនសម្រាប់ដំណើរការទៅមុខ។ មានជម្រើសមួយចំនួន ដែលយើងបានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងអគារមួយចំនួននៅក្នុងជម្រើស C ទាំងពីរ ដើម្បីដកចេញនូវឧបសគ្គទាំងនេះទាំងស្រុង ហើយនៅតែរក្សាទីតាំងដែលមិនមែនជាម៉ូឌុល។ យើងខ្លាចថាវាមិនអាចទៅរួចទេ។ ដូច្នេះអ្វីៗទាំងអស់នឹងត្រូវបានប្រកាសនៅយប់ថ្ងៃពុធ រួមទាំងព័ត៌មានតម្លៃបន្ថែម និងការកែតម្រូវតម្លៃមួយចំនួនដោយផ្អែកលើទំហំដែលបានកាត់បន្ថយ ការសន្មត់ដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព ដោយផ្អែកលើព័ត៌មានដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទាំងអស់នោះ និងតាមរបៀបដ៏ទូលំទូលាយជាងនេះពីកំពូលទៅបាត។ ដូច្នេះមានកន្លែង និងប្រភពសម្រាប់ព័ត៌មាននេះ។ ខ្ញុំគិតថា នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាដឹង ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់បញ្ចេញពាក្យនេះ ក្នុងករណីនរណាម្នាក់មានសំណួរណាមួយ។ សមាជិក Einfield?
[Erika Reinfeld]: ត្រឹមត្រូវ។ តើ MSBA ទាមទារការផ្លាស់ប្តូរជាក់លាក់ចំពោះកម្មវិធីអប់រំដែរឬទេ? ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបាននិយាយថាអ្នកនឹងឆ្លើយតប ហើយយើងអាចត្រលប់ទៅអ្នកវិញ។ តើយើងអាចយល់ពីអ្វីដែលបានផ្លាស់ប្តូរចាប់តាំងពីអង្គការរបស់យើងបានអនុម័តផែនការនេះ?
[Jenny Graham]: បាទ ខ្ញុំចង់និយាយថា យើងពិតជាអាចចែករំលែកជាមួយទីភ្នាក់ងារនូវចម្លើយចំពោះក្របខ័ណ្ឌ ដូចជាចម្លើយចំពោះសំណួរដែលខ្ញុំគិតថានឹងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវដំបូន្មានកាន់តែប្រសើរអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនៅក្នុងការអប់រំ។ ខ្ញុំនឹងមិនបង្ហាញពីអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើដើម្បីទាមទារការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំនោះទេ។ តាមពិតនេះមិនមែនជាគោលបំណងរបស់ MSBA ទេ។ ពួកគេសួរសំណួរដែលអាចមិនច្បាស់លាស់ ឬថ្មីជាងនេះ ដូចជារបៀបដែលកម្មវិធីរបស់យើងមានការវិវត្ត ដូច្នេះពួកគេសួរសំណួរអំពីវា។ ខ្ញុំគិតថា ទស្សនៈរបស់ក្រុមគម្រោងទាំងអស់គឺថា ការដោះស្រាយបញ្ហានេះនឹងផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីអប់រំក្នុងទិសដៅបំភ្លឺ។ នោះហើយជាកន្លែងដែលយើងនៅ នោះជាកន្លែងដែលយើងនៅឥឡូវនេះ ហើយនោះជាកន្លែងដែលយើងមានគម្រោងទៅនៅពេលដែលយើងសាងសង់វិទ្យាល័យថ្មីរបស់យើង។ ដូច្នេះ វានឹងផ្លាស់ប្តូរផែនការអប់រំ ប៉ុន្តែវានឹងមិនផ្លាស់ប្តូរ ពួកគេនឹងមិនត្រលប់មកវិញទេ ហើយនិយាយថា៖ យើងមិនយល់ស្របនឹងផែនការអប់រំរបស់អ្នកទេ។ នោះមិនមែនជាចំណុចនៃមតិយោបល់របស់អ្នកទេ។ គោលដៅនៃមតិកែលម្អរបស់អ្នកគឺដើម្បីឱ្យមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាបន្ថែមទៀត ដើម្បីធានាថាកន្លែងទំនេរត្រូវបានតម្រឹមជាមួយកម្មវិធីអប់រំ។ រឿងមួយទៀតដែលពួកគេឆ្ងល់គឺមហាវិទ្យាល័យ Medford ។ Medford Academy គឺជាកម្មវិធីថ្មីមួយ។ នេះគឺជាការថ្មីចាប់តាំងពីយើងបានប្រកាសពីការចាប់អារម្មណ៍របស់យើង។ អ្នកមិនស្គាល់ឯកសារមានលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់យើងទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាពួកគេកំពុងស្វែងរកការបញ្ជាក់៖ តើវាមាននៅពេលនេះទេ? ឬវាជាអ្វីដែលអ្នកសង្ឃឹមថានឹងធ្វើនៅពេលអនាគត ដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះ? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាធ្វើឱ្យគ្រប់យ៉ាងពេញចិត្ត។ ហាក់ដូចជាសមហេតុផលទាំងស្រុង។ បាទ ជាទូទៅ ខ្ញុំពិតជាបានយកសម្ភារៈពីវិទ្យាល័យសាឡឹម ហើយសូម្បីតែខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ ខ្ញុំបាននិយាយទៅកាន់ខ្លួនខ្ញុំថា អ្វីដែលយើងទទួលបាន បើប្រៀបធៀបទៅនឹងអ្វីដែលសហគមន៍ផ្សេងទៀតទទួលបាននៅចំណុចនេះនៅក្នុងហ្គេម ហើយវាពិតជាអាចប្រៀបធៀបបាន។ ភ្លឺ
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំក៏សប្បាយចិត្តដែរដែលបានដឹងថាយើង។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តដែលគណៈកម្មាធិការអគារបានធ្វើបែបនេះនៅក្នុងការប្រជុំចុងក្រោយពេលដែលមានផែនការ A B C D សម្រាប់សាលប្រជុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំរីករាយដែលលឺថាវាពិបាកក្នុងការមើលដោយឡែកពីគ្នា ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានប្រយោជន៍សម្រាប់យើងក្នុងការគិត ប្រសិនបើយើងមិនមានក្នុងករណីនេះ តើវាមានន័យយ៉ាងណា វាមានផលប៉ះពាល់អ្វីខ្លះដល់គំនិតផ្តួចផ្តើមមួយចំនួនទៀតដែលខ្ញុំដឹងថាវាពិបាកក្នុងការកំណត់បរិមាណព្រោះវាពាក់ព័ន្ធនឹងការជួសជុល និងជួសជុលអាគារចាស់។ ទំនើបភាវូបនីយកម្មមិនមានលក្ខណៈធម្មតាសម្រាប់កន្លែងបណ្តុះកូនដូចបន្ទប់ទឹកទាំងនេះទេ ដរាបណាវាអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះសមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងការសម្រេចចិត្តទាំងនោះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បង្ហាញពីការខកចិត្តរបស់ខ្ញុំដែលដែនកំណត់នៃការសរសេរនេះគឺលើសពីសមត្ថភាពនេះ។ វាជាការខកចិត្តដែលវាមិនទាន់ត្រូវបានរកឃើញ ហើយយើងកំពុងឆ្ពោះទៅមុខ ដែលជារឿងសំខាន់ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ក្នុងការនិយាយថាវាពិតជាអកុសលណាស់ ព្រោះខ្ញុំគិតថាវាបណ្តាលឱ្យមានការភិតភ័យយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះសំណួររបស់ខ្ញុំគឺ ប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការសាងសង់ផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យព្យាយាមលុបបំបាត់វា តើ MSBA មានប៊ូតុងផ្អាកនៅក្នុងដំណើរការដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យមានរឿងបែបនេះកើតឡើងដែរឬទេ?
[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែនិយាយជាមួយ MSBA ។ ពួកគេដឹងពីដែនកំណត់របស់ពួកគេក្នុងការសរសេរ។ នៅពេលដែលយើងរកឃើញ យើងនឹងចេញការព្រមាន នោះជាអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើ។ ខ្ញុំគិតថារឿងទាំងនេះគឺជារឿងធម្មតានៅលើពិភពលោក។ វាហាក់បីដូចជាការភ្ញាក់ផ្អើលដ៏ធំមួយសម្រាប់ពួកយើង ហើយខ្ញុំគិតថាវាកើតឡើង ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាការភ្ញាក់ផ្អើលធំៗតែងតែកើតឡើងជាមួយនឹងប្រភេទគម្រោងទាំងនេះ។ ដូច្នេះពួកគេយល់ច្រើនឬតិចអំពីអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើ និងជំហានណាដែលយើងកំពុងធ្វើ។ ប្រសិនបើយើងធ្វើដូច្នោះមែន ទំនងជានឹងមានការកំណត់ពេលវេលា ប្រសិនបើគណៈកម្មការអគារចង់បន្តទៅមុខជាមួយនឹងជម្រើសផ្នែកទី 97។ យើងត្រូវដោះស្រាយការជាប់ពាក់ព័ន្ធនេះតាមរយៈ MSBA ពីព្រោះសំណួរពិតប្រាកដគឺអំពីលំដាប់នៃព្រឹត្តិការណ៍ និងរបៀបដែលដំណើរការនេះត្រូវបញ្ចប់មុនពេលដែលយើងអាចចាប់ផ្តើមរចនាអគារជាដើម។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះនឹងជាការសន្ទនាសហការគ្នាយ៉ាងខ្លាំងរវាងយើង។
[Erika Reinfeld]: ល្អឥតខ្ចោះ។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថា ខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ដែលក្រុមការងារគម្រោងអាចចូលមក និងបង្កើតការរចនាថ្មីៗមួយចំនួន។ ខ្ញុំផងដែរ។ ខណៈពេលដែលខ្ញុំខកចិត្តដែលរឿងនេះបានកើតឡើង ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍នឹងការឆ្លើយតបទៅនឹងការប្រកាសនេះ បន្តស្វែងរកជម្រើស ហើយកុំបង្កគ្រោះមហន្តរាយ គ្រាន់តែរក្សាក្បាលចុះ ហើយស្វែងរកដំណោះស្រាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់អរគុណអ្នករាល់គ្នាដែលបានចូលរួម។ នោះជាអ្វីទាំងអស់ដែលខ្ញុំមាន យ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់ពេលនេះ។
[Jenny Graham]: តើគណៈកម្មាធិការមានសំណួរអ្វីផ្សេងទៀតទេ? ព្រឹទ្ធសមាជិក Russo?
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ អ្នកដឹងទេ លក្ខណៈមួយនៃមាត្រា 97 គឺថាវាមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំង និងមានអត្រាគាំទ្រខ្ពស់ណាស់។ ពួកគេត្រូវឆ្លងកាត់សភា។ អ្វីដែលខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវស្វែងរកពិតប្រាកដគឺ៖ តើមានប្រភេទ MO, MOU ឬអ្វីមួយដែលអាចធ្វើបានទេ? មិនមែនទេ។ ដូច្នេះហើយ យើងមិនអាចជួលអ្នកគ្រប់គ្រងសំណង់ ដើម្បីចាប់ផ្តើមគម្រោងបានទេ ប្រសិនបើយើងសន្មត់ថាគម្រោងនឹងដំណើរការជាក់ស្តែង។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថានេះជាបញ្ហាដែលយើងគួរនិយាយ។ ពួកគេនឹងមិនផ្តល់ឱ្យ MOA ណាមួយដើម្បីនិយាយថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងល្អ។ ខ្ញុំជឿថា មាត្រា ៩៧ តម្រូវឲ្យសមាជិកសភា ២ ភាគ ៣ បោះឆ្នោតតាមពាក្យសម្ដី។ ដូច្នេះ ខ្ញុំមិនគិតថាមាននរណាម្នាក់ចង់យល់ស្របទេ ខ្ញុំនឹងទទួលបានពីរភាគបីនៃសភាដើម្បីយល់ព្រមតាមនោះ។ ដូច្នេះ អត់ទេ វានឹងមិនមានអ្វីដូចនោះនាពេលអនាគតទេ។ យើងអាចបញ្ជាក់រឿងនេះនៅថ្ងៃនេះនៅក្នុងការជជែកជាមួយ DCR ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះមិនមែនមានន័យថា អ្វីៗត្រូវបញ្ឈប់ ឬថា CM របស់យើងមិនអាចចូលរួមបានទេ ប៉ុន្តែវាមានន័យថា ប្រសិនបើយើងត្រូវការបន្តជម្រើសមួយក្នុងចំណោមជម្រើសទាំងនេះ យើងនឹងត្រូវនិយាយជាមួយ MSBA ។ ដំណើរការមាត្រា ៩៧ មិនថោកទេ។ ជាធម្មតាវាត្រូវចំណាយពេលយូរ ព្រោះការធ្វើដំណើរក្នុងល្បឿនពន្លឺនឹងត្រូវចំណាយពេលពី ៤ ទៅ ៦ ខែ។ ដូច្នេះយើងដឹងថាយើងនឹងចូលទៅក្នុងការឈប់សម្រាកផ្នែកនីតិបញ្ញត្តិជាមួយនឹងរឿងល្អទាំងអស់។ វានឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការមើលថាតើគណៈកម្មាធិការសាងសង់សម្រេចធ្វើអ្វីនៅយប់ថ្ងៃពុធ។ ប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់ត្រូវសរសេរញត្តិដើម្បីសាធារណជនអាចអាននិងយល់បាន។ នោះនឹងជាវា។ តាមពិតទៅ យើងសូមលើកយកជម្រើសបីចេញពីតុជាផ្លូវការ ហើយដាក់ជម្រើសពីរសម្រាប់ការពិចារណានៅក្នុងជម្រើសដែលបានកែសម្រួលទាំងនេះ ដូច្នេះប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការសម្រេចទទួលយកពួកគេ នឹងមានសេចក្តីប្រកាសស្រដៀងគ្នាមួយចំនួនដើម្បីរៀបចំសហគមន៍ឱ្យចូលរួមក្នុងរឿងនេះ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ
[Jenny Graham]: តើអ្នកមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ?
[Erika Reinfeld]: នោះអាចជាបញ្ហានៅថ្ងៃពុធ។ ប្រសិនបើគណៈកម្មការបោះឆ្នោតទទួលយកជម្រើសទាំងពីរនេះ តើវានឹងប៉ះពាល់ដល់ការវិភាគតម្លៃបច្ចុប្បន្នយ៉ាងដូចម្តេច?
[Jenny Graham]: សព្វថ្ងៃនេះយើងបញ្ជាក់ថាតម្លៃគឺអាចប្រៀបធៀបបានព្រោះវាមានការរចនាយ៉ាងសំខាន់ដូចគ្នានឹងជម្រើស 2C មុន។ ដូច្នេះកុំបារម្ភអំពីការប៉ាន់ប្រមាណតម្លៃ។ មិនអីទេ
[Erika Reinfeld]: សូមអរគុណ
[Jenny Graham]: តើគណៈកម្មាធិការមានសំណួរអ្វីផ្សេងទៀតទេ? សមាជិកសំខាន់នៃក្រុមហ៊ុន Boeing ។
[Mike Mastrobuoni]: និយាយឱ្យសាមញ្ញតាមទស្សនៈរបស់អ្នកស្រុក Medford តើអ្នកណានឹងគ្រប់គ្រងដំណើរការផ្នែកទី 97? តើអ្នកណាជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះរឿងនេះ? អ្នកដឹងទេ ពួកគេជាអ្នកប្រឹក្សារបស់យើង គណៈកម្មាធិការសាងសង់សាលា ការិយាល័យអភិបាលក្រុង។ អ្នកដឹងទេ អ្នកណាជាអ្នកសម្របសម្រួលរឿងនេះ? ខ្ញុំយល់ថា អ្នកដឹងទេ យើងទាំងអស់គ្នាចង់និយាយជាសំឡេងតែមួយ ហើយផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅដូចគ្នា ដូច្នេះយើងអាចទទួលបានសភាដែលយើងត្រូវទៅ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាបញ្ហារបស់ខ្ញុំ។ តើអ្នកណាដឹកនាំការវាយប្រហារនៅទីនេះ?
[Jenny Graham]: នេះពិតជាសំណួរដ៏ល្អមួយ ប៉ុន្តែចម្លើយនៅតែមិនច្បាស់ទាំងស្រុង។ ដូច្នេះតាមមាត្រា ៩៧ ជំហានដំបូងគឺត្រូវជួលមេធាវីប្រើប្រាស់ដី ដែលពិតជានឹងជួយណែនាំ និងណែនាំពាក្យពេចន៍តាមពាក្យសំដី។ យើងកំពុងនិយាយជាមួយមេធាវីប្រើប្រាស់ដីមួយចំនួន ប្រសិនបើយើងសម្រេចចិត្តដើរតាមផ្លូវនេះ សូមអញ្ជើញនរណាម្នាក់ឱ្យចូលរួមជាផ្លូវការ។ ប៉ុន្តែមាត្រា ៩៧ តម្រូវឲ្យមានរឿងដូចជាការដោះដូរដី។ ដូច្នេះ ទីក្រុង Medford ត្រូវចូលទៅក្នុងព្រោះមិនទាំងគណៈកម្មាធិការសាលា និងគណៈកម្មាធិការសាងសង់ជាម្ចាស់ដី។ កញ្ចប់ទាំងនេះ ដែលអាចត្រូវបានពាក់ព័ន្ធ ត្រូវតែមកពីឯកសារយោងរបស់ទីក្រុង។ នៅពេលនោះ។ នេះជាមូលហេតុដែលការណែនាំប្រើប្រាស់ដីមានសារៈសំខាន់ណាស់ព្រោះមានអាវុធច្រើនណាស់។ បន្ទាប់មកត្រូវស្នើឲ្យក្រុមគម្រោងធ្វើអ្វីមួយទាក់ទងនឹងផលប៉ះពាល់បរិស្ថាន។ ទីក្រុងនឹងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យធ្វើសកម្មភាព ហើយគណៈកម្មការសំណង់នឹងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យធ្វើសកម្មភាព។ ដូច្នេះ មេធាវីប្រើប្រាស់ដីពិតជានឹងណែនាំអ្នកតាមរយៈដំណើរការនេះ។ វាត្រូវការយើងទាំងអស់គ្នា។ ប៉ុន្តែដំណើរការខ្លួនវា ... អ្នកដឹងទេ ដោយសារតែផ្នែកផ្លាស់ទីទាំងអស់ វាគ្រាន់តែចំណាយប្រាក់ដើម្បីបង្កើត។
[Mike Mastrobuoni]: តើ SBC ជ្រើសរើសមេធាវីទេ?
[Jenny Graham]: នេះជាសំណួរល្អណាស់។ យើងត្រូវកំណត់ថាតើមេធាវីប្រើប្រាស់ដីជានរណា ហើយក្នុងនាមអ្នកណាធ្វើការ។ ប្រសិនបើវាជាទីក្រុង Medford ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងត្រូវការដំបូន្មានដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ នេះនៅតែមិនច្បាស់ 100% ។
[Mike Mastrobuoni]: វាគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់ ប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដថាយើងនឹងរកវិធីមួយ។ ត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការជំនួយសូមប្រាប់ខ្ញុំ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកសភា Graham ប្រសិនបើខ្ញុំអាច ខ្ញុំអាចនិយាយយ៉ាងសាមញ្ញអំពីបញ្ហាផ្ទៃក្នុងជាច្រើន។ យើងបាននឹងកំពុងមានការប្រជុំ ជាពិសេសថ្មីៗនេះ ដើម្បីពិភាក្សាអំពីប្រធានបទទាំងអស់ដែលយើងកំពុងធ្វើការ។ សមាជិកសភា Graham លោកបណ្ឌិត Gallusi និងខ្ញុំបានជួបជាមួយគណៈប្រតិភូ ដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហាមេធាវីប្រើប្រាស់ដីធ្លី ហើយពិតជាធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីព្យាយាមឆ្លងកាត់ពេលវេលាដ៏លំបាកនេះ។ ហើយខ្ញុំក៏ចង់បន្ថែមថាមតិ និងការឆ្លើយតបរបស់ PDT ដែលអ្នកប្រឹក្សារបស់យើងកំពុងធ្វើ វានឹងត្រូវបានបង្ហាញដល់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល MSBC នៅថ្ងៃពុធ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែសុំឱ្យពួកគេផ្ញើវាទៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាល ដូច្នេះពួកគេក៏អាចអានការឆ្លើយតប PDP MSBA ពេញលេញផងដែរ ប្រសិនបើពួកគេចង់បាន ឬដាក់វាចូលទៅក្នុង AI ហើយបង្កើតការសង្ខេបដោយខ្លួនឯង។ សូមមើលប្រតិកម្មរបស់សាលាក្រុង និងគណៈកម្មការសាងសង់សាលា។
[Jenny Graham]: Wi, ទូកគឺជារបស់អ្នក។
[Jessica Parks]: សួនសមាជិក។ តាមពិត នោះជាផ្នែកនៃបញ្ហារបស់ខ្ញុំ។ តើយើងអាចឃើញសំណួរ និងចម្លើយទាំងនេះទេ? ប្រសិនបើអ្នកនិយាយពី Salem ហើយរកមើលពួកគេ។ តើក្រុមគម្រោងបានបញ្ជាក់ថាពួកគេបានដឹងវាដោយផ្អែកលើមតិត្រឡប់ដែលពួកគេបានទទួលទេ? បើនិយាយពីការគ្រាន់តែសុំការបំភ្លឺពីរឿងទាំងនេះ ជាមូលដ្ឋានគូសចំនុច i's និង t's ហើយតាមវិធីខ្លះការពង្រឹងអ្វីដែលបាននិយាយ បាទ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងចង់មានន័យ ប្រសិនបើខ្ញុំលឺអ្នកនិយាយត្រូវ។
[Jenny Graham]: បាទ ពួកគេធ្វើ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើការប្រជុំនៅថ្ងៃពុធគួរតែជាការប្រសើរទេ ប៉ុន្តែពួកគេកំពុងទូរស័ព្ទ ដូច្នេះខ្ញុំប្រាកដថាពួកគេនឹងរីករាយក្នុងការឆ្លើយ។ ខ្ញុំមិនដឹងថា Jen ឬ Matt Rice ថាតើអ្នកចង់ដឹងចម្លើយចំពោះសំណួរនោះទេ។
[s093VSbtp08_SPEAKER_01]: ដាច់ខាត។ នោះគឺ Jen Carlson នៅខាងឆ្វេង។ ប្រសិនបើអ្នកចង់បន្ថែមពណ៌ខ្លះ ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយ Matt ។ បាទ/ចាស ខ្ញុំចង់និយាយថា មតិយោបល់ទាំងនេះគឺជាលក្ខណៈធម្មតានៃមតិយោបល់ PDP ដែលយើងទទួលបានពី MSBA ។ ក្នុងដំណាក់កាលនេះ ជារឿយៗយើងឃើញថាពួកគេកំពុងស្វែងរកការបំភ្លឺអំពីផែនការអប់រំ ព្រោះការធ្វើបទបង្ហាញរបស់ ភី.ឌី.ភី គឺជាលើកទីមួយហើយដែលពួកគេបានឃើញផែនការអប់រំ និងធ្វើការវិភាគ។ ចាប់ផ្តើមសួរសំណួរមួយចំនួនរបស់អ្នក។ កង្វល់ទាំងអស់ដែលយើងកំពុងឃើញគឺពិតជាស្របទៅនឹងអ្វីដែលយើងកំពុងឃើញនៅក្នុងគម្រោងដែលដូចដែលលោកបណ្ឌិត Gallusi បានពិពណ៌នាកំពុងស្វែងរកការបំភ្លឺអំពីពេលវេលា និងផែនការថ្មី។ អង្ករដៃគូ។
[Matt Rice]: បាទ/ចាស ខ្ញុំក៏អាចបន្ថែមបានដែរ សូមអភ័យទោស យើងចែករំលែក Matt Rice ជាមួយ SMMA។ ខ្ញុំចង់បន្ថែមថា ក្នុងការសម្របសម្រួលដំណើរការនេះ យើងបានចែករំលែកមតិកែលម្អលើគម្រោងវិទ្យាល័យ Lexington ជាមួយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Talbot និងលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Garrusi ។ កម្មវិធីវិទ្យាល័យ Wakefield Memorial របស់យើងគឺដូចគ្នានឹងកម្មវិធីវិទ្យាល័យ Waltham របស់យើងដែរ។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេបានបង្ហាញឱ្យឃើញជាប់លាប់ថា មតិកែលម្អដែល Medford ទទួលបានគឺស្របនឹងមតិកែលម្អដែល MSBA បានផ្តល់ក្នុងដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍គម្រោងនេះ។ ដូច្នេះវាជាការល្អក្នុងការមើលអ្វីដែលពេញនិយម។ ខ្ញុំក៏រីករាយក្នុងការស្តាប់ការអត្ថាធិប្បាយរបស់ Jenny ហើយការអត្ថាធិប្បាយរបស់សាលាវិទ្យាល័យ Salem គឺស្របគ្នាខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំគិតថា MSBA មានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៅក្នុងវិធីដែលវាផ្តល់ការណែនាំ និងមតិកែលម្អនៅដំណាក់កាលនេះ។
[Jessica Parks]: ល្អឥតខ្ចោះ។ សូមអរគុណ ហើយជាយោបល់ទីពីររបស់ខ្ញុំទៅកាន់អ្នកទាំងអស់គ្នា ប្រសិនបើអ្នកអាចបញ្ជាក់នូវអ្វីដែលខ្ញុំគិតចំពោះ CM ។ នោះជាចម្លើយរបស់អ្នក សមាជិកសភា Russo ។ មាត្រា 97 និងគំរូ CM នឹងប្រឈមមុខនឹងហានិភ័យដ៏ទូលំទូលាយ ពួកវាមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាទេ ដោយសារគំរូ CM ដែលមានហានិភ័យខ្ពស់កើតឡើងនៅពេលដែលមានមិនស្គាល់ជាច្រើន ដែលពិតជាអាចនាំទៅរក CM ដែលមានហានិភ័យខ្ពស់ ដែលបណ្តាលឱ្យមានការចំណាយដែលមិនអាចទទួលយកបាន។ តើនោះជាដំណើរការគិតរបស់អ្នកទេ? ឬប្រសិនបើអ្នកមកដល់ទាន់ពេល តើអ្នកអាចគាំទ្រដំណើរការនេះបានទេ?
[s093VSbtp08_SPEAKER_01]: សមាជិកសភា Graham តើអ្នកយល់ស្របទេប្រសិនបើខ្ញុំឆ្លើយសំណួរនោះ?
[Jenny Graham]: បាទ សូមធ្វើ។
[s093VSbtp08_SPEAKER_01]: ទាំងអស់គឺល្អ។ ដូច្នេះនៅដំណាក់កាលនេះ ប្រសិនបើ CBP សម្រេចចិត្តឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងដំណើរការផ្នែកទី 97 ពួកគេនឹងបង្កើតដំណើរការនោះ និងបង្កើតកាលវិភាគសម្រាប់ដំណើរការនោះ។ ដូចដែលសមាជិកសភា Graham បាននិយាយ យើងនឹងពិភាក្សាបញ្ហានេះយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយ MSBA ។ ដើម្បីធានាថាកាលវិភាគមានសុពលភាព។ 97 ដំណើរការដោយផ្នែក យ៉ាងហោចណាស់ជាគំនិតដែលគេស្គាល់អំពីដំណើរការរៀបចំផែនការ។ នេះមិនមែនជាគម្រោងដំបូងដែលយើងបានធ្វើការនៅកន្លែងដែល CM បានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងដំណើរការផ្នែកទី 97 នោះទេ។ គំនូរព្រាងចុងក្រោយនៃគម្រោងរបស់យើង។ ជាការពិត ការទទួលបានការគាំទ្រ និងការចូលរួមរបស់ពួកគេនៅខាងមុខនឹងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការនិយាយនៅក្នុងផ្នែកដឹកជញ្ជូន និងការអនុវត្តការងារគ្រប់ជំហាន។ ខ្ញុំជឿជាក់លើ SMMA ហើយប្រសិនបើអ្នកចង់បន្ថែមពណ៌ខ្លះ ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកបានឃើញរឿងដូចគ្នា។
[Matt Rice]: បាទ អត់ទេ Jen ខ្ញុំគិតថាការពិពណ៌នាយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីតម្លៃដែល CM អាចបន្ថែមទៅក្នុងដំណើរការនេះ ប្រសិនបើគាត់ចូលរួមឥឡូវនេះ ប៉ុន្តែវាក៏អាចទៅទិសដៅផ្សេងដែរ។ យើងអាចរង់ចាំបាន។ ខ្ញុំគិតថាយើងប្រហែលជាមិនជឿ CM បន្តិចបន្តួចក្នុងដំណើរការនេះ។ សូមអរគុណ
[Jenny Graham]: តើគណៈកម្មាធិការមានសំណួរអ្វីផ្សេងទៀតទេ? សមាជិក Lopat?
[Aaron Olapade]: ជាការប្រសើរណាស់, នេះពិតជាការពិនិត្យឡើងវិញបន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំគិតថា ដូចសមាជិកបានលើកឡើង ខ្ញុំយល់ស្របថានេះជាករណីមិនសប្បាយចិត្តណាស់ ហើយខ្ញុំចង់ដឹងបន្ថែមទៀត។ ដូចដែលមនុស្សជាច្រើនបានលើកឡើងលើអ៊ីនធឺណិត និងដោយសមាជិក Graham ខ្ញុំបានផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានមិនពិតតាមអ៊ីនធឺណិតដោយអចេតនា ឬគ្រាន់តែយល់ខុសអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង ពីព្រោះយើងកំពុងសិក្សាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងតាមពេលវេលាជាក់ស្តែង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែស្នើសុំសមាជិកសហគមន៍ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាងសង់ និងអ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍ទាក់ទងមកក្រុមរបស់យើង ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ យើងបើកនៅម៉ោងធ្វើការ ហើយនៅថ្ងៃសុក្រ យើងនៅនឹងកន្លែង។ យើងមានវេទិកាសហគមន៍ ការប្រជុំកសាងសហគមន៍ ការប្រជុំសហគមន៍សាលារៀន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថានេះគឺជាពេលវេលាដ៏សំខាន់មួយ ជាពិសេសនៅពេលដែលយើងឈានទៅមុខក្នុងដំណើរការនេះហើយយល់កាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើបន្ទាប់ទៀត។ ក្នុងនាមសហគមន៍ យើងបន្តចូលរួមក្នុងការងារនេះកាន់តែប្រសើរ ព្រោះវាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំគិតថាជាក្រុម ខ្ញុំមិនចូលចិត្តខ្លួនឯងទេ។ ខ្ញុំធ្លាក់ក្នុងអារម្មណ៍អវិជ្ជមានកាន់តែខ្លាំង ព្រោះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំខកចិត្តខ្លាំងណាស់ ព្រោះវាពិតជាខកចិត្តខ្លាំងណាស់។ យើងបានធ្វើការលើបញ្ហានេះអស់ជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ហើយវាមានការខកចិត្តពេលឃើញវាជាប់គាំងបែបនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែសុំឲ្យអ្នករាល់គ្នានៅជាប់គ្នា។ សូមអរគុណ។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណលោកនាយករង Lopati ។ តើគណៈកម្មាធិការមានសំណួរអ្វីផ្សេងទៀតទេ? អូខេ មិនអីទេ តោះបន្តទៅមុខទៀត។ យើងមិនមានការព្រួយបារម្ភ។ សមាជិក Lopate និងខ្ញុំមានសំណើថ្មី។ ហើយកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរសាលារៀនសាធារណៈ Medford បម្រើដល់សិស្សពិការដែលមានអាយុពី 18 ដល់ 22 ឆ្នាំ ហើយត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីរៀបចំពួកគេសម្រាប់ការងារឯករាជ្យ និងការចូលរួមពេញលេញក្នុងជីវិតមនុស្សពេញវ័យ។ ខណៈពេលដែលការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរផ្អែកលើភស្តុតាងបង្ហាញថាការទទួលបានបទពិសោធន៍ការងារដែលផ្អែកលើសហគមន៍ប្រកបដោយអត្ថន័យ គឺជាការទស្សន៍ទាយដ៏សំខាន់នៃភាពជោគជ័យក្នុងអាជីពក្រោយមធ្យមសិក្សា។ ដូច្នេះហើយ ឥឡូវនេះ វាត្រូវបានសម្រេចថា គណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងស្នើសុំឱ្យអគ្គនាយក និងរដ្ឋបាលធ្វើការពិនិត្យពេញលេញអំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ រៀបចំផែនការផ្លាស់ប្តូរ និងណែនាំការកែលម្អ ដើម្បីធានាបាននូវការអនុលោមតាមការអនុវត្តល្អបំផុត និងសេវាកម្មផ្លាស់ប្តូរ។ លើសពីនេះទៀត វាត្រូវបានសម្រេចថាការវាយតម្លៃនេះនឹងវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពរបស់កម្មវិធីក្នុងការផ្តល់នូវបទពិសោធន៍ការងារនៅក្នុងសហគមន៍ជាក់ស្តែង រួមទាំងផ្លូវទៅរកការងារប្រកួតប្រជែង និងទទួលបានការងារ។ គាំទ្រតម្រូវការរបស់សិស្សម្នាក់ៗ និងរៀបចំផែនការផ្លាស់ប្តូរដែលស្របតាមគោលដៅរបស់សិស្ស។ តាមដានទិន្នន័យអំពីមុខតំណែង ការងារដែលបានបង់ និងលទ្ធផលក្រោយការងារ។ ចូលរួមជាមួយសិស្ស និងក្រុមគ្រួសារក្នុងការធ្វើផែនការ និងការរំពឹងទុក។ លើសពីនេះទៀត វាត្រូវបានសម្រេចថា រដ្ឋបាលនឹងបង្ហាញការរកឃើញ និងអនុសាសន៍របស់ខ្លួនដល់គណៈកម្មាធិការសាលានៅខែធ្នូ ឆ្នាំ 2026 រួមទាំងការផ្លាស់ប្តូរបុគ្គលិក ឬធនធានក្រោមផែនការដែលបានស្នើឡើង។ ជាចុងក្រោយ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford បញ្ជាក់ឡើងវិញនូវការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ខ្លួនក្នុងការធានាថាសិស្សានុសិស្សនៃកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ចាកចេញពីកម្មវិធីជាមួយនឹងជំនាញ និងបទពិសោធន៍ដែលត្រូវការដើម្បីចូលបម្រើការងារ និងជីវិតមនុស្សពេញវ័យដោយជោគជ័យ។ ក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំកន្លងមកនេះ សមាជិក Lopate និងខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយគ្រួសារ CPAC របស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាយើងបានឮពីពួកគេភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការជំនួសដោយជោគជ័យ ហើយពួកគេចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សដែលតំណាងនៅ CPAC អាចធ្វើវាបាន។ យើងគិតអំពីរឿងនេះ ពេលយើងគិតអំពីរឿងដូចជាការសរសេរកម្មវិធី។ ថ្មីៗនេះពួកគេបានទាក់ទងមកយើងដើម្បីពិភាក្សាអំពីការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធី ហើយមានចំណាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសក្នុងការរៀនពីរបៀបតស៊ូមតិសម្រាប់ការកើនឡើងនៃឱកាសសិស្ស ជាពិសេសដោយសារពួកគេទាក់ទងនឹងឱកាសការងារ ក្នុងការរៀបចំផែនការសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធី។ បន្ទាប់មក លោកជំទាវ ឡៅ ផាត និងខ្ញុំបានសន្ទនាគ្នាយ៉ាងខ្លី ប៉ុន្តែអាជីវកម្មពិតជារបស់រដ្ឋាភិបាល។ ដូច្នេះ យើងកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព ដើម្បីនាំយកមកជូនអ្នកនូវរាល់សំណើ និងសេចក្តីរីករាយរបស់សហគមន៍ ដើម្បីគាំទ្រដល់ឱកាសសិក្សាសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស Medford របស់យើង។ ដៃគូ Lopat តើមានអ្វីផ្សេងទៀតដែលអ្នកចង់និយាយ?
[Aaron Olapade]: សូមអរគុណ ជាការប្រសើរណាស់ ដើម្បីបញ្ជាក់នូវអ្វីដែលសមាជិកសភា Graham បាននិយាយ ខ្ញុំគិតថារឿងសំខាន់បំផុតមួយនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងគឺក្រុម PAC នៅគ្រប់សាលារៀន។ ជាពិសេសយើង CPAC និង LPAC ខ្ញុំមានក្រុមការងារជាមួយវិធីសាស្រ្តនេះ។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេកំពុងសួរអ្វីមួយពីយើង ហើយខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ដែលយើងបន្តប្ដេជ្ញាចំពោះពួកគេ។ នេះពិតជាបញ្ហាប្រឈម ជាពិសេសការធ្វើការជាមួយពួកគេដើម្បីបម្រើសិស្សរបស់ពួកគេ។ ធនធានដែលអ្នកការពារត្រូវការគឺមិនតែងតែមានដូចជាពួកគេចង់បាននោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែជាការប្តេជ្ញាចិត្តមួយក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីធានាឱ្យបានពេញលេញនូវឱកាសទាំងនោះសម្រាប់សិស្សទាំងនោះ និងការយល់ដឹងអំពីផ្លូវដើម្បីធ្វើឱ្យវាកើតឡើង។ ខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីដែលយើងបាននិយាយថាយើងចង់ធ្វើ ហើយវាពិបាកសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សដែលមានតម្រូវការផ្សេងៗគ្នាក្នុងការស្វែងរកឱកាសទាំងនេះ ពីព្រោះពួកគេមិនតែងតែមាន។ ខ្ញុំគិតថា ក្នុងនាមជាសាលារៀន យើងចង់ធ្វើការប្ដេជ្ញាចិត្តនោះ ហើយបញ្ជូនពួកគេ។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាមាននរណាម្នាក់នៅក្នុងបន្ទប់រង់ចាំ Zoom ដែលចង់និយាយអំពីវា។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកមួយនាទីដើម្បីភ្ជាប់។ តើគណៈកម្មាធិការមានសំណួរ ឬយោបល់អ្វីផ្សេងទៀតទេ? មានអ្នកស្តាប់ចង់និយាយទេ? សរុបមក មានមនុស្សមួយចំនួនបានចូលរួមជាមួយយើង ហើយយើងបានពិចារណាលើដំណោះស្រាយមួយនៅលើរបៀបវារៈរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាដែលសុំឱ្យអ្នកគ្រប់គ្រងធ្វើការពិនិត្យឡើងវិញនូវផែនការផ្លាស់ប្តូររបស់កម្មវិធី ជាពិសេសអ្វីដែលផែនការធ្វើទាក់ទងនឹងការងារប្រកបដោយអត្ថន័យ និងការរៀបចំការងារ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយ ហើយបើក Zoom អ្នកអាចប្រើមុខងារលើកដៃរបស់អ្នក ហើយយើងអាចយកវាមកវិញបាន។ Patricia Cherry, Will កំពុងដោះលែងអ្នក។ វាល្អណាស់ប្រសិនបើអ្នកអាចផ្តល់ឈ្មោះ និងអាសយដ្ឋានរបស់អ្នកសម្រាប់ការចុះឈ្មោះមកយើង។
[Patricia Chery]: សូមអភ័យទោស ខ្ញុំនៅក្នុងឡាន ហើយមានបញ្ហាបច្ចេកទេស។ Patricia Cherry, 20 Wellesley Street, Medford, MA ។
[Jenny Graham]: តើអ្នកមានមតិត្រឡប់សម្រាប់យើងទេ?
[Patricia Chery]: ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំពិតជាចង់បង្ហាញថាខ្ញុំនិងឪពុកម្តាយជាច្រើននៅ Medford ដែលកូនរបស់ពួកគេឬនឹងនៅក្នុងកម្មវិធីទាំងនេះមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងតើពាក្យអ្វី? ខ្ញុំមិនសប្បាយចិត្តពេកទេចំពោះការគាំទ្រដែលកម្មវិធីនេះបានទទួល។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាអ្វីដែលត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់ភ្លាមៗ ហើយគួរតែស្ថិតនៅកំពូលនៃបញ្ជីអាទិភាព។ មែនហើយ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយម្តងទៀត អ្នកដឹងទេ នេះមានសារៈសំខាន់ណាស់។ យើងកំពុងប្រជុំ យើងកំពុងព្យាយាមផ្លាស់ទីអ្វីៗទៅតាម ហើយយើងពិតជាត្រូវការការគាំទ្រខ្លះលើរឿងនេះ។ នេះត្រូវបានសួរពីមុន។ អ៊ុំ មានរឿងខ្លះបានកើតឡើងក្នុងប៉ុន្មានសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះ អ៊ុំ អំពីការងារ អ្នកដឹងទេ យើងមិនបានចូលរួមកម្មវិធីនេះទេ ដែលយើងគិតថានឹងចូលរួមក្នុងកម្មវិធី ហើយនឹងផ្តល់ប្រយោជន៍ដល់កម្មវិធីនោះ ហើយពួកគេមិនបានគិតដល់យើងទេ។ នេះជាការពិនិត្យឡើងវិញរបស់ខ្ញុំជាមូលដ្ឋាន៖ ខ្ញុំពិតជាត្រូវការអ្នកដើម្បីជួយខ្ញុំគាំទ្រការបង្ហាញនេះ។ វាគឺជាផ្នែកមួយនៃប្រព័ន្ធសាលាសាធារណៈ Medford ។ ជាការប្រសើរណាស់ កូនៗរបស់យើងគួរតែដើរតាមផ្លូវដូចគ្នានឹងកុមារដទៃទៀតនៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលារដ្ឋ។ មិនគួរមានភាពខុសគ្នាទេ។ គាត់មិនគួរមានអារម្មណ៍ខុសប្លែកពីមុនទេ ហើយក៏មិនគួរបន្ថយការគាំទ្រគាត់ដែរ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយ។ អរគុណសម្រាប់ការស្តាប់។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ Patricia ។ តើអ្នកមានសំណួរ ឬយោបល់អ្វីផ្សេងទៀតអំពីដំណោះស្រាយនេះ? វេជ្ជបណ្ឌិត Lizzie? សូមអរគុណ។
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា យើងពិតជារីករាយក្នុងការពិនិត្យមើល និងស៊ើបអង្កេតបញ្ហានេះ។ អ្វីដែលខ្ញុំនឹងនិយាយគឺថាខ្ញុំគិតថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងការយល់ដឹងកាន់តែច្រើននឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់គណៈកម្មាធិការនេះក៏ដូចជាសហគមន៍។ ខ្ញុំដឹងថាជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធី ការងារបន្ថែមទៀតត្រូវធ្វើដើម្បីធានាការចូលរៀនរបស់សិស្ស។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាការចូលរួមក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញនឹងជួយបានច្រើន។ រីករាយណាស់ដែលខ្ញុំបានធ្វើវានៅខែធ្នូក្រោយ។ ខ្ញុំស្គាល់ស្ត្រីនេះ។ Bowen និងប្រពន្ធរបស់គាត់។ គ្លីនតុន ដែលជាអ្នកសម្របសម្រួលផ្នែកអប់រំពិសេសមួយរបស់វិទ្យាល័យ ត្រូវបានដាក់ក្នុងបញ្ជីឈ្មោះដើម្បីចាប់ផ្តើមនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ដូច្នេះវាទាន់ពេលវេលាសម្រាប់តំបន់របស់យើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ភាពច្បាស់លាស់ និងលម្អិតបន្ថែមទៀតគឺសំខាន់សម្រាប់សហគមន៍។ ល្អឥតខ្ចោះ។
[Erika Reinfeld]: សមាជិក Reinfeld? បាទ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតពេលខ្ញុំឮអ្វីដែលនាងនិយាយ។ នេះជាអ្វីដែល Terry បាននិយាយ៖ ជាផ្នែកនៃរឿងនេះ ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការមើលពីរបៀបដែលសាលាកំពុងបង្កើនឱកាសនៅក្នុងទីក្រុង និងថាតើទំនាក់ទំនងនោះមានភាពច្បាស់លាស់ប៉ុណ្ណា។
[Suzanne Galusi]: បាទ ខ្ញុំដឹងថាវាមាន ខ្ញុំមិនចង់និយាយសម្រាប់អ្នកទេ។ Bowen ខ្ញុំមិនដឹងព័ត៌មានទេ ដូច្នេះនេះក៏ជាឱកាសសិក្សាសម្រាប់ខ្ញុំដែរ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹង Medford ចូលរួមក្នុងកម្មវិធីត្រីកោណ។ Medford មានមុខតំណែងកម្មវិធីផ្លូវជាក់លាក់ដែលជួយសិស្សស្វែងរកឱកាសនៅក្នុងសហគមន៍។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ ការវិនិច្ឆ័យដោយសេវាកម្មដែលយើងផ្តល់នៅពេលនេះ ប្រហែលជាយើងអាចធ្វើឲ្យទំនាក់ទំនងរបស់យើងកាន់តែរលូន។ ទទឹង និងភាពច្បាស់លាស់ក៏ជាធាតុសំខាន់នៃការពិនិត្យឡើងវិញនេះដែរ។ សូមអរគុណ
[Jenny Graham]: តើអ្នកមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? តើមានសំណើសុំសច្ចាប័នទេ? សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Lopate បានស្នើរសុំ ហើយសមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Reinfeld បានបោះឆ្នោតគាំទ្រវា។ សួម សុភាព បងប្អូនអាចខលមកបាន
[Paul Ruseau]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Graham ។
[Jenny Graham]: វី។
[Paul Ruseau]: ទីប្រឹក្សា Mastraboni ។ ត្រឹមត្រូវ។ អនុប្រធាន Lopat ។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក Reinfeld? ត្រឹមត្រូវ។ ព្រឹទ្ធសមាជិក Russo? ត្រឹមត្រូវ។ អភិបាលក្រុង Langerke?
[Jenny Graham]: ត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើបាទ/ចាស វាគឺ 7 ប្រសិនបើអវិជ្ជមាន វាគឺ 0 ហើយការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានទទួលយក។ យើងមិនបានទទួលរបាយការណ៍ណាមួយដែលបានស្នើសុំក្នុងសប្តាហ៍នេះ ហើយក៏គ្មានការចូលរួមរំលែកទុក្ខដែរ។ ការប្រជុំទៀងទាត់បន្ទាប់របស់យើងនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនានៅក្នុងបន្ទប់រំលឹក Howard Alden នៅសាលាក្រុង Medford និងតាមរយៈ Zoom ។ បន្ថែមពីលើកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការអគាររួមបញ្ចូលគ្នានៅថ្ងៃពុធនៅម៉ោង 6:30 ល្ងាច ការប្រជុំនឹងធ្វើឡើងនៅក្នុងបណ្ណាល័យវិទ្យាល័យ Medford និងនៅលើ Zoom ។ តើមានការពន្យារពេលទេ? ក្រុមប្រឹក្សា Reinfeld បានស្នើសុំការពន្យារពេល ឬការលើកទីពីរ? បញ្ជាក់ដោយអនុប្រធាន Mastroboni ។ សមាជិកសភា Russo សូមទូរស័ព្ទទៅប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន។
[Paul Ruseau]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Graham ។
[Jenny Graham]: វី។
[Paul Ruseau]: សមាជិកនៃ Masstroboni ។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកសភា Orupade ។ ត្រឹមត្រូវ។ សួនសមាជិក។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកសភា Reinfeld ។ ព្រឹទ្ធសមាជិក Russo ។ ត្រឹមត្រូវ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Cohen ។
[Unidentified]: វី។