[Jenny Graham]: سيكون هذا اجتماعًا عاديًا للجنة مدرسة ميدفورد في قاعة هوارد ألدن التذكارية في قاعة مدينة ميدفورد، والذي سيتم إجراؤه عبر المشاركة عن بعد. يتم الآن تسجيل هذا الاجتماع. يمكنك مشاهدة الاجتماع مباشرة على قناة Medford Public Schools على YouTube من خلال قناة الكابل المحلية الخاصة بك، Medford Community Media. هذه هي Comcast 98 أو 22 و Verizon 43 أو 45 أو 47. يمكن للمشاركين أيضًا تسجيل الدخول باستخدام رابط Zoom أدناه. معرف التكبير: 964-0316-5259. النائب روسو هل يمكنك تسمية القائمة؟
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام.
[Jenny Graham]: هذا.
[Paul Ruseau]: عضو ماستاني. هذا. النائب أورباد. هذا. حديقة الأعضاء . هذا. النائب رينفيلد. لا أعرف إذا كان يمكنه الاتصال. أنا لا أعتقد ذلك. غادر الآن. وكان نائب الرئيس روسو حاضرا. وعمدة لانينكورن.
[Breanna Lungo-Koehn]: حاضر
[Jenny Graham]: نعم، نعم، ستة في الطريق. مرحبا بكم في ممثلي الطلاب لدينا. رأيت ثلاثة طلاب يأتون إلينا اليوم. جميع الطلاب الجدد؟ نعم جيد جدا، مرحبا. لدينا أيضًا سافانا وليو، آسف لأنني لا أعرف اسمك لأننا لا نستطيع أن نلتقي. ليليان، تشرفت بلقائك، مرحباً بك. لدينا ثلاثة ممثلين للطلاب الليلة. أحيي العلم لكي تقف. أتعهد بالولاء لعلم الولايات المتحدة الأمريكية وللجمهورية التي تقف فيها، كأمة لا تتجزأ وتتمتع بالحرية والعدالة للجميع. حسنًا، البند التالي على جدول أعمالنا هو جدول أعمال موافقتنا. يتضمن ذلك الموافقة على الحسابات وكشوف المرتبات والموافقة على استقرار القيود المحاسبية للسنة المالية 2026 20871 بمبلغ 1,085,549 دولارًا. وهذا هو مصدر صندوق الاستقرار الذي ألغيناه. لدينا تحويل ميزانية قدره 5,169.06 دولارًا أمريكيًا لإدخال دفتر يومية بقيمة 20,850 دولارًا أمريكيًا، و275 دولارًا أمريكيًا لإدخال دفتر يومية بقيمة 20,851 دولارًا أمريكيًا، و800 دولارًا أمريكيًا لإدخال دفتر يومية بقيمة 20,852 دولارًا أمريكيًا. يُسمح لنا أيضًا بالسفر، ومن بينها الجولة السنوية لتكنولوجيا السيارات في نيو إنجلاند موتور سبيدواي في نيو هامبشاير في الخامس من يونيو. جولة لغات عالمية إلى فرنسا وإيطاليا في أبريل 2027. نحن نوافق على المجلة. لدينا اجتماع دوري في 4 مايو واجتماع للجنة المدرسة المختارة، وهي جلسة الاستماع العامة الوحيدة عن بعد بشأن الميزانية، في 12 مايو. هل هناك حركة للموافقة على برنامج الموافقة؟
[Aaron Olapade]: أدخل الموافقة.
[Jenny Graham]: هل لديك ثانية؟ حركة، حركة بدأها مجلس لوباتا، وثانيًا بواسطة مايك. هل يمكنني طرح سؤال قبل الاتصال؟ أنت تقودها. ما هذا؟ أنت تقودها. علمت أن الرحلة الدراسية العام المقبل إلى فرنسا وإيطاليا مخصصة لطلاب الصفين الثالث والرابع فقط. هذا صحيح؟ هل يعرف أحد؟
[Suzanne Galusi]: الدكتور تالبوت يشرف على الجولة، لذا إذا لم أفهم شيئًا، سأتصل به.
[Jenny Graham]: مثالي. شكرا لك سؤالي يتعلق بالرحلات السياحية. وسمعت الطلاب يقولون إنه تمت دعوة الشباب والكبار فقط للزيارة، على عكس زياراتنا السابقة.
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_00]: تعتمد هذه الجولة على جولات أخرى تقدم هذا النوع من الجولات. يتعلق الأمر بالحفاظ على العام الدراسي للغات في العالم واختياره وتكريمه. لذلك، تم تصميم الجولة في الأصل لمنح الطلاب خبرة لغة عالمية كافية حتى يتمكنوا من التواصل في هذه البلدان. ثم ضع المعيار الأول للمرؤوسين والرؤساء، وسينطلقون من هناك.
[Jenny Graham]: حسنا، شكرا لك. شكرا لك النائب روسو هل يمكنك تسمية القائمة؟
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام؟
[Jenny Graham]: في.
[Paul Ruseau]: أعضاء ماستروبوني؟ هذا صحيح. عضو في اورابادا؟ هذا صحيح. عضوية الحديقة؟ هذا صحيح. النائب رينفيلد غائب. عضو في روسو نعم. ماذا عن عمدة لوغو كون؟
[Jenny Graham]: هذا صحيح. ستة هو الصحيح تماما. صفر سلبي. شخص واحد مفقود. لقد تم اعتماد جدول الأعمال للموافقة عليه. ولم نتلق بعد تقرير اللجنة الفرعية. وسأقدم تقريري عن الخطة الاستراتيجية في الاجتماع القادم. ألق نظرة على تقرير الغارديان عن عصر البرونكو. دكتور جاروشي.
[Suzanne Galusi]: شكرا لك ليلة سعيدة الليلة لدينا طلاب من برامج التعليم الفني والمهني. أعلم أنه سيكون هناك أربعة طلاب في التصنيف، لكنني سأطلب من المدير فالون تقديم مراجعة حتى أتمكن من تقديم المجموعة الأولى من الطلاب.
[Chad Fallon]: ليلة سعيدة شكرًا لك على حسن ضيافتك هذا المساء. يسعدني أن أشارككم هذا المساء بعض إنجازات بعض طلاب التقنية والمهنية. لدينا أربعة أشخاص مسنين وطفل صغير. أريد أن أبدأ مع طلاب ومدرسي الهندسة الكهربائية.
[Rich Cormio]: ليلة سعيدة الليلة أقدم لكم برودي سجوبلوم وكول ماكديرموت. لقد التحقا ببرنامجنا منذ سنتهما الثانية وقررا الآن الانضمام إلى IBEW Local 103. ولذلك سيبدأون الدراسة في سبتمبر وسيبدأون العمل في يوليو. سوف يكسبون الكثير من المال ويكونون ناجحين. ولذلك، نهنئكم على عملكم الناجح.
[SPEAKER_14]: أريد فقط أن أشكر كورمير. لقد كان مدرسًا جيدًا لمدة ثلاث سنوات. هذا أوصلني إلى ما أنا عليه الآن، شكرًا لك. السيد فالون، شكرًا لك على السماح لي بالمشاركة في البرنامج الكهربائي منذ أن انتقلت من سنتي الثانية في مدرسة أرلينغتون الكاثوليكية الثانوية. أنا متحمس لبدء تناول IBW 103 في يونيو.
[SPEAKER_01]: أود أيضًا أن أشكر كورمير وفالون على الفرصة التي قدموها لنا في فولك. أنا أيضًا متحمس جدًا لبدء الاتحاد في يوليو.
[Chad Fallon]: أعلم أن السبب هو الطلاب، لكن لدينا أشخاصًا غادروا المنطقة بعد أن كانوا في سن 29 أو 19 عامًا. كيف أجرؤ؟ سيتركنا كورمير في نهاية يونيو. أريد فقط أن أشكرك علنًا على خدمتك وتفانيك في البرنامج الكهربائي الذي أنت طالب فيه. عندما جئت إلى ميدفورد، أحببت ذلك حقًا؛ لم أكن أعرف الكثير عن المجتمع. لقد ساعدني ذلك حقًا في الدخول إلى ميدفورد. شكرا لك كورمير وتهانينا. حسنًا، الطالب التالي الذي أريد التحدث إليه هو من برنامج التكنولوجيا الحيوية لدينا. حصل جايدن تشانغ على لقب طالب العام من قبل جمعية الإدارة المهنية. وهو أيضًا أحد أفضل طلاب CTE لدينا هذا العام وسيكون المتحدث الرئيسي في العرض التقديمي. حديقة.
[Jayden Giang]: مرحبا أريد فقط أن أتحدث عن كيف وصلت إلى هنا وكيف انتهى بي الأمر إلى ما أنا عليه اليوم. انضممت إلى CTE لأول مرة لأنني أردت أن أجد فرصة. لم يكن لدي أي فكرة عما سأفعله بعد المدرسة. في البداية فكرت في حضور ورشة عمل تتعلق بالسيارات أو المركبات الكهربائية، ولكن مع تقدم بحثي، استقرت على التكنولوجيا الحيوية. هذا جزئيًا من روسو. إنه مدرس التكنولوجيا الحيوية الخاص بي، وهو شخص مثير للاهتمام للغاية وأنا أحب الطريقة التي يعلم بها. لقد ساعدني مدرس التكنولوجيا الحيوية الآخر، ويجل، في الالتحاق ببونكر هيل، وأعتقد أنها كانت تجربة جيدة لأنها ساعدتني على فهم الشكل الذي ستكون عليه الكلية في المستقبل ومعرفة المزيد عن علم الأحياء. أين تذهب في الخريف؟ سأحضر برنامج UMass Boston Honors في علم الأحياء في الخريف.
[Chad Fallon]: انضم إلينا الليلة كطالب طب في السنة الثالثة. ستتحدث عن تجربتها الأخيرة في تلبية جميع المتطلبات وتصبح مساعد تمريض معتمد. حنا معلوف.
[SPEAKER_13]: مرحبًا. أريد فقط أن أشكر فالون وفيرمور ومعلمنا الجديد جروفر. نعم، لقد كنت في هذا المتجر منذ السنة الأولى. لا أعتقد بنسبة 1000% أنني سأختار الطب، لأنني عندما كنت صغيراً كنت أقول دائماً: سأعالج السرطان، وسأصبح طبيباً. ولكن من الصعب بالنسبة لي أن أقول في المتجر. شكرا لجميع العاملين في مجال الرعاية الصحية على هذا العمل الشاق. إن القيام بجميع الأنشطة الضرورية أثناء العيادة، وخاصة أثناء ورشة العمل، يمكن أن يسبب الكثير من الدموع. لكن الأمر ممتع حقًا لأنني تمكنت من تجربة كل ما يمكنني القيام به في العالم الحقيقي في الكلية عندما كنت طالبًا في المدرسة الثانوية يبلغ من العمر 16 عامًا، واعتقدت أنه كان رائعًا. لقد خضعنا مؤخرًا لامتحان CNA وحصل جميعنا تقريبًا على 100 درجة في اختبار المهارات. لقد كان رائعا.
[Suzanne Galusi]: أعتقد أن هذا هو فالون للسنة الثانية على التوالي.
[Chad Fallon]: أود أن أقول إننا لا نحسب النقاط، لكن نسبة النجاح هي 100%. امتحان CNA هو اختبار صارم من جزأين. لديه مراجعات عملية ومكتوبة. جميع الطلاب الذين تقدموا للامتحان هذا العام نجحوا فيه بنجاح. هذه مجرد أمثلة قليلة لما يحدث كل يوم في مدرستنا، ولكن من المفيد تخصيص بعض الوقت الليلة لتسليط الضوء على بعض منها. شكرا لاستضافتكم لنا.
[Suzanne Galusi]: شكرًا لك
[Jenny Graham]: ما هي الأسئلة التي تطرحها اللجنة قبل أن تطلب من الطلاب التقاط الصور؟ هل أرى مشكلة؟ إيريكا، أعتذر للنائب راينفيلد.
[Erika Reinfeld]: وبالمناسبة، أريد أن أقول إن بعضكم ذهب إلى الطب، والتحق بالمدرسة وقال ما قاله المتحدثون. هل تحضر هذا الحدث؟ هذا صحيح. إنها جميلة ونعم، إنها ملهمة لرؤيتها. ما تفعله في المدرسة يعكس هذا حقًا. أستطيع أن أقول أنني عملت في مركز الأورام لمدة 10 سنوات. يتطلب الأمر الكثير من الناس للعثور على علاج للسرطان، أليس كذلك؟ الجميع يعمل معًا. هذا هو واحد من أفضل الأشياء لمشاهدتها. عند الحديث عن التعاون، كنت أفكر في برامج التكنولوجيا الحيوية، وعندما انضممت إلى مجلس إدارة المدرسة، كانوا يتحدثون عن التعاون بين التكنولوجيا الحيوية والميكانيكا الآلية. هل تستطيع حضور هذا الحدث؟ لأنني أتذكر أنك قلت للتو أنني أريد أن أتعلم آليات التشغيل الآلي. أريد حقًا أن أعرف كيف اجتمعوا معًا.
[Jayden Giang]: لذلك، خاصة في عامي، نحن لسنا جزءًا كبيرًا منه، ولكن يمكننا أن ننظر إليه على أنه عربة نقوم بتطويرها. نحاول حل المشكلات التي تنشأ بعد فشل الجهاز.
[Erika Reinfeld]: مهم جدا.
[Jayden Giang]: هذا صحيح. نعم، وينتج مختبرنا بالفعل الوقود لعربات الكارتينج.
[Erika Reinfeld]: لذلك أريد أن أرى كيف يعمل كل شيء. لذا شكرًا لك على شرح تجربتك ومشاركتها. هذه هي مشكلتي كلها.
[Jenny Graham]: هل لديك أي أسئلة أو تعليقات أخرى؟ إذا تمكن طلابنا من الحضور، فإننا نريد التقاط صور لتذكيرهم بأدائهم. حسنًا، دعنا ننتقل إلى النقطة الثانية. طلب الموافقة على مدرسة ميدفورد العامة باعتبارها منطقة غير مدرسية. دكتور جاروشي.
[Suzanne Galusi]: حسنا، شكرا لك. لذا، نحن هنا الليلة لنطلب رسميًا مشاركة المنطقة في برنامج اختيار المدارس الخارجية التابع لكومنولث ماساتشوستس للعام الدراسي القادم 26-27. لذلك، وبموجب قانون المدارس العامة في ولاية ماساتشوستس، يتعين على جميع المناطق التعليمية العامة المشاركة تلقائيًا في برنامج ما بعد المدرسة هذا وقبول الطلاب من خارج الولاية، ما لم أجرى مجلس إدارة المدرسة المحلية انتخابات رسمية لإلغاء الخطة. في هذه الحالة، يجب علينا إبلاغ وزارة التعليم الابتدائي والثانوي رسميًا في شهر يونيو من كل عام بالقرار المتخذ بعد ظهر هذا اليوم. لذلك، بعد تحليل شامل، نفكر هنا في قدراتنا التشغيلية، وقدراتنا المالية. توصي المنطقة مدارس ميدفورد العامة بالاعتذار لمجلس إدارة مدرسة ميدفورد عن تصويتها بعدم المشاركة في خطة اختيار المدرسة للعام المقبل. ومن خلال الامتناع عن التصويت، فإننا نحافظ على الموقف التاريخي الذي احتفظت به ميدفورد منذ بداية البرنامج الحكومي ونتخذ القرارات على أساس المسؤولية التشغيلية والمالية. خذ بعضًا، نعم سيحصل الطلاب الدوليون على الرسوم الحكومية الأساسية إذا كانوا لا يزالون مسجلين في البرنامج، ويخضع هذا التسجيل لمدى التوفر، مما قد يؤدي إلى اختلافات غير متوقعة في التسجيل اعتمادًا على مستوى الصف أو المبنى. تاريخيًا، اخترنا عدم القيام بذلك من أجل مواصلة الجهود المحلية لزيادة وقتنا ومواردنا التعليمية لسكان ميدفورد. ولذلك، نوصي بالاستمرار في رفض المشاركة في مواقف أخرى غير اختيار المدرسة.
[Paul Ruseau]: أدخل الموافقة.
[Jenny Graham]: وقد وافقت شركة Luso Advisors على هذا الاقتراح. هل لديك ثانية؟ تم توفير بطاقة العضوية . هل لدى اللجنة أسئلة قبل المكالمة؟ إذن، أيها النائب روسو، هل يمكنك إجراء مكالمة؟ أوه، آسف، العضو ماستروبوني.
[Mike Mastrobuoni]: فهل التصويت لهذا هو تصويت للمغادرة؟
[Jenny Graham]: بالضبط.
[Mike Mastrobuoni]: هنا تذهب، شكرا لك.
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام؟
[Jenny Graham]: في.
[Paul Ruseau]: أعضاء مستبونوني؟
[Jenny Graham]: في.
[Paul Ruseau]: عضو في اورابادا؟
[Jenny Graham]: في.
[Paul Ruseau]: عضوية الحديقة؟ هذا صحيح. عضو رينفيلدت؟ هذا صحيح. السيناتور روسو؟ هذا صحيح.
[Jenny Graham]: هذا صحيح. إذا كانت الإجابة بنعم فهي 7، وإذا كانت سلبية فهي 0، ويتم قبول التغيير. حسنًا، دعنا ننتقل إلى اقتراح الدكتورة جلوسي المكون من أربع نقاط للموافقة على الكتب المدرسية لمدارس ميدفورد العامة.
[Suzanne Galusi]: أعتقد أن الثلاثة هو الجدول الزمني. هل نريد ذلك؟
[Jenny Graham]: واو، لقد وجدت هذا للتو وأنا أمضي قدمًا. آسف، كان خطأي. لقد تصرفت. مساعدة اثنين وثلاثة. واقترح الدكتور جلوسي الموافقة على جدول اجتماعات اللجنة المدرسية للعام الدراسي 26-27.
[Suzanne Galusi]: شكرًا لك، أفهم أن الحزمة الخاصة بك تحتوي على جدول اجتماعات اللجنة المدرسية المقترح للعام الدراسي المقبل. 2627 نتبع عادة نفس الروتين والجدول اليومي تقريبًا. الشيء الوحيد الذي يلفت انتباهك هو هذا. في شهر تشرين الثاني (نوفمبر)، نتعمد تجنب يوم الاثنين الذي يسبق يوم الانتخابات لأنه قد يكون صعبًا بعض الشيء في بعض الأحيان. وسيكون هناك بعد ذلك ثلاثة اجتماعات في شهر مارس واجتماعين متتاليين في أبريل لحساب العطل المدرسية لذلك الشهر. بخلاف ذلك، فمن الأفضل الالتزام بجدولك المعتاد، ولكن يسعدنا الرد على أية أسئلة.
[Jenny Graham]: النائب رينفيلد.
[Erika Reinfeld]: أتساءل لماذا يستخدم المشاهدون ذوو الميزانية المنخفضة Zoom فقط. إنه يوم الاثنين، مما يعني أننا بحاجة إلى الوصول إلى الكاميرا ومسحها من أجلها، لأن هذا اجتماع عام، مما يجعله في متناول الجميع. أعلم أن العامين الماضيين قد مرا بسرعة، لكن العام الماضي لم يكن بهذه السرعة.
[Suzanne Galusi]: هذا صحيح. بصراحة، نحن منفتحون على جميع الخيارات. إحدى الفوائد التي نراها هذا العام هي أن Zoom يقدم فائدتين مختلفتين. أولاً، نعتقد أنه قد يكون من الأسهل والأكثر شفافية البدء في التوسع، وهذا هو المكان الذي يجد فيه المتحدثون أحيانًا أنه من الأسهل الصعود إلى المسرح والأداء. ولذلك، وافقت أيضًا على قبول النموذج. توفير راحة أكبر للموظفين المحليين.
[Erika Reinfeld]: حسنًا، هناك لعبة أخرى أتطلع إليها وهي مارس 2027. على الرغم من أنني أعرف أن هذه ليست ميزانية المدرسة الثانوية، أليس كذلك؟ ميزانيتنا التشغيلية السنوية مستقلة عن جميع أنواع المشاريع الرأسمالية.
[Patricia Chery]: في.
[Erika Reinfeld]: مجرد مفاجأة. لكني أتساءل عما إذا كان ينبغي لنا أن نتوقع المزيد من المشاركة؟ لأننا هنا نذهب. التصويت ضد الديون في أواخر الربيع.
[Suzanne Galusi]: أعني أن كل هذا ممكن. ويتم ذلك بإشراف لجنة المدرسة.
[Erika Reinfeld]: هذا هو، هذا هو، أرى صفقة جيدة. أريد فقط أن أعرف الملف الشخصي.
[Suzanne Galusi]: أعتقد أننا سعداء بتنفيذه في النموذج الهجين الموجود لدينا الآن. ربما يمكننا التحدث عن الخدمات اللوجستية.
[Erika Reinfeld]: حسنًا، اترك كل شيء كما هو، لكنني أتفق مع تاريخ الكتابة. سؤالي الوحيد هو أنني لا أعتقد أننا وضعنا قاعدة جديدة رسميًا، لكننا أشرنا إلى أننا نرغب في عقد جلسة صيفية محددة مسبقًا يمكن إلغاؤها إذا لم نكن بحاجة إليها ووضعها في التقويم. لذلك أعتقد أنه يمكن جدولة الأنشطة غير المتصلة بالإنترنت في وقت فراغ شخص ما لأنه لا توجد حاجة لذلك يوم الاثنين.
[Jenny Graham]: هذا ما نفعله عادة.
[Erika Reinfeld]: هذا صحيح. حسنًا، سأذهب لتأكيد ذلك.
[Jenny Graham]: لدينا اقتراح يتطلب موافقة عضو المجلس رينفيلد. هل لديك ثانية؟ تم إنشاؤها بواسطة أعضاء ماستر بوني. لدي سؤال. غالبًا ما نتحدث أيضًا عن اجتماع ثالث في شهر يونيو أو على الأقل نعقده لأن شهر يونيو هو عادةً أكثر الأوقات ازدحامًا في العام ومحاولة إدراج شيء ما في التقويم أصعب من إزالته من التقويم إذا لم يكن ذلك ضروريًا. لذلك، يمكنني أن أقدم تعديلاً وديًا لإضافة يوم 14 يونيو إلى هذا الجدول الزمني.
[Erika Reinfeld]: وسوف آخذ هذه النقطة بعين الاعتبار. هذا صحيح.
[Jenny Graham]: ومع اقتراب شهر يونيو/حزيران، يصبح من الصعب على نحو متزايد تجديد الإمدادات. من الممتع دائمًا التخلص منهم.
[Suzanne Galusi]: لذا، مع اقترابنا من الثاني من يونيو/حزيران، يصبح من الصعب على نحو متزايد تجميع كل شيء معًا. نعم، أعتقد أننا نتفق.
[Jenny Graham]: حسنًا، هناك الآن حركة للموافقة على التعديلات التي قدمها أعضاء مجلس راينفيلد في 14 يونيو، والثانية التي قدمها أعضاء مجلس ماستروبوني. نائب روسو هل ترغب في الاتصال؟
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام؟
[Jenny Graham]: في.
[Paul Ruseau]: أعضاء ماستروبوني؟ هذا صحيح. عضو في اورابادا؟ هذا صحيح. عضوية الحديقة؟ هذا صحيح. عضو رينفيلد؟
[Jenny Graham]: في.
[Paul Ruseau]: السيناتور روسو؟ هذا صحيح. عمدة لوغو كوهين؟
[Jenny Graham]: هذا صحيح. 7، إذا كانت متوفرة؛ 0 وإلا. نعم، لديهم ذلك. وتوصي المادة الخامسة بعد ذلك باعتماد صياغة محدثة لسياسات الوقاية والتدخل والتهديدات وخطط وأنشطة الوقاية. يا إلهي لقد فعلت ذلك مرة أخرى. آسف سأعود وأتوقف عن النظر إلى قائمتي. البند الرابع هو اقتراح الدكتور جلوسي بالموافقة على قيادة MPS.
[Suzanne Galusi]: شكراً جزيلاً.
[Jenny Graham]: سأضع قلمي جانباً.
[Suzanne Galusi]: មិនទាន់បានពិនិត្យនៅឡើយ។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងកញ្ចប់របស់អ្នក យើងផ្តល់ឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលានូវបច្ចុប្បន្នភាពដែលបានណែនាំចំពោះសៀវភៅណែនាំសាលាដែលសមស្រប។ សាលានីមួយៗគឺដូចគ្នា។ សម្រាប់អ្នកដែលស្តាប់សហគមន៍ បង្កើតក្រុមប្រឹក្សាសាលាដែលរួមបញ្ចូលអ្នកអប់រំ អ្នកថែទាំ និងសមាជិកសហគមន៍ (ប្រសិនបើអ្នកមានសំណាង)។ ផ្នែកជាក់លាក់នៃការងាររបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាគឺពិនិត្យមើលសៀវភៅណែនាំ ដើម្បីមើលថាតើមានការអាប់ដេតភាសាណាមួយដែលត្រូវយកមកពិចារណា។ សៀវភៅណែនាំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ បន្ទាប់មកអ្នកមានការផ្តល់ជូននៅពីមុខអ្នកពីសាលាទាំងអស់លើកលែងតែបី។ Brooks School, McGlynn Elementary School និង Missittuck មិនស្នើសុំការផ្លាស់ប្តូរភាសាណាមួយនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សានៅឆ្នាំក្រោយសម្រាប់ថ្នាក់ទី 26-27 ទេ។ ប៉ុន្តែសាលារៀនផ្សេងទៀតមានការកែសម្រួលភាសាបន្តិចបន្តួច ហើយខ្ញុំនឹងរីករាយក្នុងការឆ្លើយសំណួរណាមួយដែលអ្នកអាចមាន។ ក្តីសង្ឃឹមរបស់ Roberts សម្រាប់និយមន័យនៃការអវត្តមានរយៈពេលវែង និងរូបភាពកាន់តែច្បាស់អំពីរបៀបដែលអ្នកថែទាំអាចបំពេញចន្លោះប្រហោងក្នុងអាជីពគ្រាន់តែជាក្តីសង្ឃឹមកំពូលប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំគិតថារឿងធំបំផុតដែលគួរកត់សម្គាល់នោះគឺថា វិទ្យាល័យទាំងអស់ ជាពិសេសសាលា Andrews Middle School, McGlynn Middle School និង Medford High School សុទ្ធតែបានបញ្ចូលភាសាទាំងអស់។ បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពភាសាស្តីពីភាពមិនស្មោះត្រង់ក្នុងការសិក្សា។ ដូច្នេះ ជាផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយ AI ថ្មីដែលបានបោះឆ្នោត និងអនុវត្តនៅឆ្នាំនេះ ឯកសារជាច្រើនអំពាវនាវឱ្យធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពពិធីការមិនស្មោះត្រង់ក្នុងការសិក្សា មិនត្រឹមតែរួមបញ្ចូលភាសា AI ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នជាពិសេសនៅពេលបង្កើតក្រុមផងដែរ។ ការងារដែលអ្នកបានឃើញនៅឆ្នាំនេះត្រូវបានបញ្ចប់ដោយថ្នាក់ដឹកនាំនៃទីភ្នាក់ងារកណ្តាល និងអនុវិទ្យាល័យ ហើយវាក៏ជាការចូលរួមចំណែករបស់សិស្សផងដែរ។ ដូច្នេះ ការអាប់ដេតដែលអ្នកទទួលបានគឺមានបំណងដោះស្រាយសំណួរដែលបានលើកឡើងក្នុងអំឡុងពេលកិច្ចប្រជុំនេះ និងដោយសមាជិកសហគមន៍។ ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យវានូវផ្នែករបស់វា ប៉ុន្តែវិទ្យាល័យទាំងបីនឹងបញ្ចូលវាទៅក្នុងសៀវភៅរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះទៀត Andrews បានធ្វើការជាមួយក្រុមនៅឆ្នាំនេះ ដើម្បីបង្កើតបេសកកម្ម ចក្ខុវិស័យ និងតម្លៃស្នូលថ្មី។ អ្នកក៏នឹងឃើញវារួមបញ្ចូលនៅទីនេះផងដែរ។ ដូច្នេះជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សាមធ្យមសិក្សាថ្មីរបស់យើង អ្នកនឹងឃើញការផ្លាស់ប្តូរខ្លីៗនៃភាសានៅវិទ្យាល័យ Andrews និង McGlynn ដើម្បីពិចារណាពីរបៀបដែលវគ្គសិក្សា និងវិទ្យាល័យត្រូវបានវាយតម្លៃ។ បច្ចុប្បន្នគាត់កំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការបញ្ចូលសៀវភៅណែនាំអប់រំកាយជាមួយសៀវភៅណែនាំសិស្ស និងគ្រួសារ។ នេះគឺជាអ្វីដែលតែងតែផ្លាស់ប្តូរ ប៉ុន្តែមានតែពាក្យខ្លីៗដើម្បីពន្យល់វាប៉ុណ្ណោះ។ នាយក Cabral បន្ទាប់មកបានធ្វើការជាមួយនាយក Redden ដើម្បីបន្ថែមភាសាមួយចំនួនទៀតនៅលើ AI វ៉ែនតាមេតា។ បំពេញតាមគោលការណ៍ប្រើប្រាស់ដែលអាចទទួលយកបានរបស់វិទ្យាល័យ។ នេះគ្រាន់តែជាការផ្លាស់ប្តូរភាសាបន្ថែមដ៏ធំមួយសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរណាមួយ។ អា សំណួរ សំណួរច្រើនណាស់។
[Jenny Graham]: النائب رينفيلد. على الرغم من اكتشاف روسو من قبل أ. تريبيان، مساعد روسو.
[Paul Ruseau]: شكرا لك لذا تبدو المدرسة الثانوية جيدة بالنسبة لي. المدرسة الثانوية تبدو جيدة بالنسبة لي. عدد المدارس الابتدائية التي تستخدم الغرامات خلال العطلات أمر مثير للقلق. وبطبيعة الحال، هناك بالفعل العديد من المواقع لكل منطقة بسبب التناسق بينها. لذلك لن أشعر بالراحة حتى يراجع شخص ما هذه الأساسيات. لذلك أعتقد أن الحركة التي نحتاجها هي موافقة الجميع. لكنني بالتأكيد سأتخذ خطوة: أريد إجراء المزيد من المناقشات قبل أن يغادروا الطاولة.
[Erika Reinfeld]: عضو رينفيلد؟ هذا صحيح. يسعدني جدًا أن لجنة النزاهة الأكاديمية قد نشرت اللغة وأشكر كل من يعمل على معرفة ما ستكون عليه هذه اللغة. أعتقد أنه لا تزال هناك بعض الأشياء غير الواضحة إذا كان الأمر نحن لا نقول أن هؤلاء الأشخاص لم يشاركوا في المناقشة الأولية، لذلك لا نعرف إلى أين ستتجه الأمور. هل هدفك هو مساعدة الأشخاص المجهولين الذين قد يكون لديهم محتوى مقرصن؟ هذا هو المكان المقابل الأستاذ الذي طرح هذا السؤال يعمل مع العميد لتحديد من يحتاج إليه، وأعتقد أنه من المهم توضيح من على الطاولة لأن ورقة الغش هي في الأساس تحسين ولا يمكن حلها وجهًا لوجه، إذًا كيف يبدو ذلك؟ لا أعرف إذا كانت هناك عملية شكوى مثل أي شخص آخر. مشكلة في التحديث. لذلك أعتقد أن هذا مهم جدًا بالنسبة لي. ونتيجة لذلك، هناك بعض التناقضات في سياسات المشاركة. في مدرستنا الثانوية، تحدد إرشادات أندروز فترات الغياب بأربع ساعات. في الثانوية قالوا 3.5. في ساعات التدريب المختلفة؟ في المدرسة الثانوية لا يتحدثون عن الفصول أو الفصول. إجمالي الساعات. وقال ماكجلين إن فصلين متتاليين يعتبران يومًا واحدًا. أندروز لم يقل ذلك. لهذا السبب أعتقد أننا بحاجة إلى أن نكون متسقين، خاصة بين المدرستين الثانويتين. وذلك لإثبات أن الدروس فاتت أم لا؟ كيف يرتبط هذا بالغياب التام؟ هل أنت هذا النوع من الأشخاص؟ هل أنت من هذه الفئة؟ لا يمكنك فعل أي شيء، هل سبق لك أن كنت هكذا طوال اليوم؟ ماذا عن هذا؟ لذلك أريد أن يكون أكثر وضوحًا واتساقًا قبل الموافقة عليه.
[Suzanne Galusi]: شكرًا لك
[Erika Reinfeld]: أعتقد أن هناك صراع آخر هنا؟ قال ميستوك إن هناك مكانًا في الحافلة، لكن لم يتفوه أحد بكلمة واحدة. لجنة المدرسة العنوان يظهر في ملف الإعلان. أعتقد أنه أندروز. أود أن أكشف عن طعن شخصي للجنة المدرسة. جاء أحدهم إلى ابني وقال: "مرحبًا، أعرف المكان الذي تعيش فيه لأنني قرأت دليل المالك." هكذا يبدو... لا أريد أن أقول من. كتبت. ومع ذلك، فإنها تحتوي في بعض الأحيان على عنوان بريدنا الإلكتروني ورقم هاتفنا. لم يذكر أحدهم لجنة المدرسة، وهذا أمر جيد، ولكن أعتقد أنه يجب أن تكون متسقة أيضًا.
[Jenny Graham]: هل لدى اللجنة أي أسئلة أخرى؟
[Erika Reinfeld]: أوه، آسف، لن أخوض في التفاصيل، ولكن يتم الحديث عن مجالس المدارس في أماكن كثيرة، ولكن ليس كلها. ويضم أحدهم مديرًا متقاعدًا رئيسًا لمجلس الإدارة. لذا، إذا كان بإمكاننا التأكيد، على الأقل الرئيس فقط، لأن أحدهم لم يذكر حتى اسم المدير، بل فقط أن المدير هو رئيس اللجنة. ومع ذلك، سأكون سعيدًا بإرسالهم.
[Suzanne Galusi]: وسأكون ممتنا لأية مساعدة.
[Erika Reinfeld]: في.
[Suzanne Galusi]: شكرًا لك
[Jenny Graham]: السيناتور روسو؟
[Paul Ruseau]: لا أعرف إذا كنت بحاجة للحديث عن الإجازة الآن. أعلم أننا نتحدث عن عمدة غير متصل بالإنترنت، لذا يمكنني مساعدتك في جميع الأسئلة الآن إذا كنت تعتقد أنك تعرف ما يجب عليك فعله.
[Suzanne Galusi]: بصراحة، أنا سعيد بالتحدث معك. مثالي. أريد أن ألقي نظرة فاحصة. أعلم أننا فعلنا هذا منذ بضع سنوات. ولذلك، يجب أن تعكس الإدارة العمل المنجز على مر السنين. توجد أيضًا غرفة معيشة في الطابق الأرضي. جزء من نهج الفصل الدراسي سريع الاستجابة هو ضمان صحة أداء الطلاب. ولهذا السبب نتحدث كثيرًا عن الاسترخاء. عندما يكون المنطق واضحا، عندما لا يشعر الطفل بالأمان الجسدي في الملعب أو أثناء الراحة، فقد حان الوقت للاستسلام والهدوء واستعادة السيطرة. هذا معقول. وهذه نتيجة معقولة. إذا كان هناك موقف، فلا ينبغي أن تكون هناك كلمات، ولكن إذا كان هناك موقف، كما تعلمون، فإننا نلغي الإجازة لأننا لا نحضر واجباتنا المنزلية إلى المنزل، وهذا ليس جزءًا من إما أو أو، هذه هي روح سياسة مجلس إدارة المدرسة. لذلك أريد التحدث معك والتحقق من ذلك.
[Paul Ruseau]: شكرا لك أعتقد أن هذا سيكون أكثر وضوحا، لأن أي طالب يتم إرساله إلى المكتب سيكون قادرا على الاسترخاء. أعني، ربما كنت على متن الطائرة عدة مرات عندما كنت طفلاً، لكن من الصعب تخيل أي نتائج معقولة. لا أعرف عدد الإحصائيات الموجودة وعدد المرات التي يتم فيها إرسال الأطفال إلى المقر الرئيسي. ولكن يبدو أن أسوأ شيء يمكنك القيام به هو إلغاء إجازتك. كما لو كان الطفل في حاجة إليها. أعلم أن DESE لا تعتبر هذا وقتًا تعليميًا وآمل أن أتمكن من معالجة بعض المخاوف. لكن شكرا لك.
[Jenny Graham]: هل لديك أي أسئلة أخرى؟ أعضاء ماستروبوني؟
[Mike Mastrobuoni]: شكرا لك قد يبدو هذا سؤالًا بريئًا، لكن أول شيء فعلته عندما فتحته هو استشارة معلمي في المدرسة الثانوية. فهي طويلة جدا. يحتوي على 70 صفحة. وسرعان ما تلقوا معلومات حول المنطقة وبدأوا على الفور في صياغة السياسات بسرعة. هل هناك وظائف أم أنك تخطط للقيام بأي عمل لخلق نوع من الجودة مثلاً؟ أفضل طريقة للتنقل بين الملفات. باعتباري شخصًا يقضي الكثير من الوقت مع مواد غامضة، يمكنني... يجب أن أفهم ذلك، لكني أتساءل عما إذا كان الأمر يستحق الترجمة؟ أعلم أن هناك الكثير من الشائعات المنتشرة هنا بالعديد من اللغات القانونية. كيف يمكنني التأكد من عدم حصول الأشخاص على هذه الرسالة؟ سبب طرحي لهذا السؤال هو أنه في كل مرة كما تعلمون، قم بتحديث مبادئ عدم الأمانة في البحث. أنا مهتم جدًا بمعرفة كيف ستضمن المنطقة التعليمية أن جميع الطلاب وأولياء الأمور يعرفون أننا نغير هذه القاعدة لضمان عدم انتهاك أي شخص لهذا المبدأ.
[Suzanne Galusi]: لذلك أستطيع أن أقول بكل شفافية أنني لم أقم بهذا العمل بعد. أعتقد أن هذا عمل مهم. أعني، على المستوى الشعبي، كما ذكر أعضاء روسو، أننا نقوم بهذا العمل من أجل استيعابهم. كما قلت، الدليل متاح ولم تتم مراجعته أو اختباره، ولكن المعلومات الخاصة بالمدرسة يجب أن تكون موجودة منذ البداية. ميدفورد والسياسة الفيدرالية أريد العودة إلى هناك. كانت هناك بعض أعمال التكيف تجري في المدارس الابتدائية قبل تفشي المرض ولا أستطيع أن أقول إن هذا كان الغرض الوحيد، ولكن كان هناك سببان رئيسيان للقيام ببعض الأعمال لضمان الاتساق والتنقل بين المدارس الابتدائية الأربع. وهكذا، عندما نرسل تعليمات النقل. والسياسة وراء هذا صحيحة تماما. كلهم متشابهون، نحتاج فقط إلى الترجمة مرة واحدة. يمكن إجراء الترجمات لمدرسة معينة بشكل فردي. لكن لم يكن لدي وظيفة مثل هذه في المدرسة الثانوية. أعني، أنا متحمس للتحقق من هاتين المدرستين الثانويتين، خاصة للحصول على تطابق أفضل من حيث التصميم والمظهر.
[Mike Mastrobuoni]: هذا مفيد جدا، شكرا لك. أتذكر أن نص روبرتس الخاص بي كان مختلفًا تمامًا، ولا يصدق بشكل مدهش. لذلك أريد أن أعرف ماذا ستفعل؟ شكرا لك نعم شكرا لك.
[Jenny Graham]: ثم لدي شيء آخر أريد أن أشير إليه. في المدرسة الثانوية، علمت أنه قال إن المسابقات الفصلية يتم تقييمها على أساس النجاح أو الرسوب. أريد فقط معرفة ما إذا كانت اتفاقية المفاوضة الجماعية هي سياسة دائمة مقابل سياسة عقد السنة الأولى. لأكون صادقًا، لا أتذكر الكثير. لكنني أعلم أن هناك حديثًا عن التغييرات السنوية مقابل كل شيء آخر. سياسة طويلة المدى. هذا صحيح. حسنًا أعتقد أننا ما زلنا نتناقش. لذلك لا أريد أن أظهر في الدليل أن هذا مسار ما لم يتم تعريفه. لذلك هذا شيء آخر للتأكيد. لكنني أقدر أيضًا هذا الفهم البسيط لما تغير. وهذا يجعل كل شيء أسهل في القراءة. ولكن بما أننا نتذكر حجج المعلم بوني، فربما يمكننا في مرحلة ما أن نعطي الأشخاص صفحة تحتوي على الأشياء المهمة التي يحتاجون إلى معرفتها. إذا كان لديك المزيد من الأسئلة، فإليك كيفية التنقل في الدليل باستخدام النمط الأفقي. لأنني أريد أن أقول لكم جميعاً اقرؤوا التعليمات قبل التوقيع في بداية العام كما نمزح، لكن التعليمات موجودة، والأهم أن تعرفوا أنها موجودة، وإذا كان لديكم أسئلة يمكنكم الرجوع إليها، وهذا أمر جيد، ولكن ما هو اللافت للنظر، هل من المفيد للناس معرفتها مسبقاً؟ السيناتور روسو؟
[Paul Ruseau]: شكرا لك قال نائب الرئيس ماستروبوني شيئًا آخر بخلاف نائب الرئيس جراهام: لقد اقترحت تغيير السياسة التي لدينا الآن وهو تغيير كبير حقًا، وكما تعلمون، نعيد قراءة كل شيء كل عام. أدركت أننا يجب أن نخرجها ونكتب بضع صفحات ونقول: "مرحبًا، لقد قرأت العام الماضي، لقد قرأت للتو الصفحات القليلة الأولى وتعرف أن الأمور قد تغيرت." بهذه الطريقة يمكننا أن نقول حرفيًا للأشخاص إذا كانوا يقرؤون كتابًا هذا العام، مثل عائلة في روضة الأطفال تقرأ حتى النهاية. في العام المقبل، ما عليك سوى قراءة الصفحتين الأوليين وأخبر نفسك بما تغير. وبطبيعة الحال، ينبغي تشجيع عائلات المدارس الثانوية على قراءة المقال بأكمله. ولكن أعتقد أنه سيكون من المفيد ل وأعتقد أيضًا أننا بحاجة إلى إعادة التفكير في مفهوم الاعتراف. في الواقع، طلبنا من الناس التوقيع والقول إنهم فعلوا ما تفعله العديد من العائلات. هذا يبدو مثير للاشمئزاز قليلا. يبدو الأمر كما لو أننا نحاول إظهار أننا نعمل حقًا في مجال الأعمال. لكن هذا المنشور يزيد طوله عن 70 صفحة وقليل من الناس يقرأونه. وهذا ببساطة خطأ. لا أعتقد أن هناك حاجة للتوقيع. أعتقد أن هذا هو ما نفعله أو نطلبه؟ لا أعرف. سأنظر في هذا، ولكن يجب أن ننظر إلى مسألة التوقيع مرة أخرى. وهذه علامة أنك تفهم، ولكن أعني أنك تقرأ وتفهم.
[Suzanne Galusi]: لقد فعل ذلك. أسمع ما تقوله، ولكن يمكنني أيضًا فهم جزء الفهم الذي يأتي مع بعض المعرفة بما هو موجود هناك. هناك معلومات هامة خاصة بالمدرسة. أعتقد أنه عندما يتعلق الأمر بما تريد قوله، أعتقد أن هناك بعض الأجزاء التي يمكن تغطيتها، ولكن هناك ما يتعلق بالمشاركة وإجراءات التسجيل، وبعضها سياسات مدمرة، والآن الذكاء الاصطناعي، أعتقد أن هناك بعض منها. يجب على المعلمين فهم الأجزاء المهمة حقًا من الأنشطة المدرسية. لذا يجب أن يكون هناك توازن بين قراءة 70 صفحة والشعور وكأنك قد أنجزت المهمة على الأقل.
[Paul Ruseau]: حسنًا، على أعلى مستوى، فإن أهم شيء تحتاج إلى معرفته حقًا هو ما يحتاج الجميع إلى معرفته ليكونوا جزءًا من مجتمع المدرسة. على عكس العديد من المبادئ، لا تحتاج إلى قراءة هذا المقال إلا إذا كنت قد تعرضت لأي نوع من المضايقات. لديك كل ما لا تحتاج إلى معرفته لذا أعتقد أنه سيكون من الأفضل أن نطلب منهم التوقيع على بضع صفحات، أو خمس صفحات، أو حتى عشر صفحات قرأوها. لكننا بدأنا نشعر أنه في كل مرة نقوم فيها بتحديث تطبيق iPhone الخاص بنا، نحصل على 780 صفحة لم يحصل عليها أي شخص آخر. بعض الناس قرأوا هذا على الإنترنت. لذلك يمكننا أن نفعل ما هو أفضل من أبل وجوجل وكل هؤلاء الناس. ومع ذلك، هذا صحيح.
[Suzanne Galusi]: فهل سيتأخر هذا؟ هل نواصل العمل على التعليقات التي تلقيتها من جميع الأشخاص الذين تلقتهم المنطقة وأرسلوا التحديثات؟ بخير
[Paul Ruseau]: بالتأكيد. اقتراح بتأخير نشر الكتيب حتى الاجتماع التالي أو التالي؟ أراك لاحقًا.
[Suzanne Galusi]: أنا حقا أحب ذلك لأنني أعتقد أننا بحاجة إلى الوقت.
[Paul Ruseau]: نعم، سأحضر الاجتماع يوم 8 يونيو.
[Jenny Graham]: وسيتحدث المستشار روسو في اجتماع 8 يونيو. المشارك رينفيلد هل هناك مشارك ثاني؟ نائب روسو، لقد قررت الرحيل.
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام.
[Jenny Graham]: في.
[Paul Ruseau]: عضو في ماستروبوني. هذا صحيح. النائب أورباد. هذا صحيح. حديقة الأعضاء . هذا صحيح. النائب رينفيلد. هذا صحيح. السيناتور روسو. هذا صحيح. عمدة لانجفين نعم.
[Jenny Graham]: هذا صحيح. 7، إذا كانت متوفرة؛ 0 وإلا. تم شطب الحركة. مثالي. في يوم الخميس، بدأ مدير خدمات الطلاب لدينا، جوان بوين، في الموافقة على اللغة المحدثة لسياسة قيود مدارس ميلووكي العامة وخطة منع التهديدات ومعالجتها. اوه انتظر تريد أن تعرف إذا كان بإمكاني القيام بذلك؟ لا أعرف لماذا لا أستطيع تشغيل الميكروفون. انتظر دقيقة.
[Joan Bowen]: តោះចាប់ផ្តើម។ សូមអរគុណ រាត្រីសួស្តី យប់នេះ ខ្ញុំនឹងបង្ហាញការអាប់ដេតចំនួនពីរអំពីគោលនយោបាយសាលារដ្ឋ Medford បច្ចុប្បន្ន ដែលទាមទារការយល់ព្រមពីទីភ្នាក់ងារនេះ។ ទីមួយគឺកម្មវិធីបង្ការនិងអន្តរាគមន៍ពីការគំរាមកំហែង។ បច្ចុប្បន្នស្រុកកំពុងបំពេញការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងលើការវាយតម្លៃទូលំទូលាយនៃការត្រួតពិនិត្យ និងការវិភាគស្តង់ដារសិទ្ធិស៊ីវិល។ នៅក្នុងការវិភាគរបស់ខ្ញុំអំពីស្តង់ដារទាំងនេះ DESE កំពុងស្វែងរកភាសាដែលបាត់មួយចំនួន ដូច្នេះយើងអាចវាយតម្លៃជំនាញ និងបំពេញតម្រូវការនោះ។ ដូច្នេះរឿងដំបូងដែលខ្ញុំចង់ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគឺស្លាកចំណាត់ថ្នាក់ក្រុមសិស្សពិការ។ កថាខណ្ឌខាងក្រោមចែងថា នេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងផែនការអន្តរាគមន៍អាកប្បកិរិយានៅទំព័រទី 4 ដូចដែលតម្រូវដោយច្បាប់ទូទៅ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើគឺបន្ថែមវាទៅក្នុងការសម្រេចចិត្ត និងការសន្និដ្ឋាននៅទំព័រទីប្រាំបី ហើយបន្ថែមភាសាជាក់លាក់នេះដែលនិយាយថាកម្មវិធីនឹងផ្តល់ការការពារស្មើៗគ្នាដល់សិស្សទាំងអស់ដោយមិនគិតពីស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់របស់ពួកគេ។ ដូចដែលតម្រូវដោយ Mass. Common Law ប្រសិនបើពិការភាពរបស់សិស្សប៉ះពាល់ដល់ជំនាញសង្គម ឬធ្វើឱ្យសិស្សងាយរងគ្រោះ ក្រុម IEP ឬក្រុមស្នាក់នៅ 504 ត្រូវតែពិចារណាពីអ្វីដែលគួររួមបញ្ចូលនៅក្នុងផែនការដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ដើម្បីជៀសវាង និងឆ្លើយតបទៅនឹងការគំរាមកំហែង ការយាយី ឬការលេងសើច។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បន្ថែមអត្ថបទនេះទៅទំព័រទី 8 វានឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងបំពេញតាមតម្រូវការរបស់ DESE ជាមូលដ្ឋាន កម្មវិធីបង្ការ និងអន្តរាគមន៍ការគំរាមកំហែងនៅក្នុងសាលារៀន។ បន្ទាប់មកផ្នែកបន្ទាប់ សុំទោសដែលវែង នោះជាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងផ្តល់ ប៉ុន្តែនេះគឺជាច្បាប់រឹតបន្តឹងដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពថ្មី។ សំណើកែប្រែមានកំណត់។ ការអាប់ដេតដែលខ្ញុំបានបញ្ចូលក្នុងកញ្ចប់របស់អ្នកត្រូវបានបង្កើតឡើង ខណៈពេលដែលពិនិត្យមើលបទប្បញ្ញត្តិ DESE ថ្មី ហើយអ្នកប្រឹក្សាផ្នែកច្បាប់អប់រំពិសេសរបស់យើងក៏បានផ្តល់ឱ្យយើងនូវឯកសារ និងភាសាមួយចំនួនសម្រាប់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនេះផងដែរ។ ព័ត៌មាននេះនឹងត្រូវបានលាតត្រដាងនិងចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី ១៧ ខែសីហា ឆ្នាំនេះ។ ជាបឋម ខ្ញុំសោកស្តាយដែលគោលការណ៍នេះវែងឆ្ងាយ ដែលនីតិវិធីចាំបាច់ជាច្រើនត្រូវបានបញ្ចូល ឬយោងនៅក្នុងវា។ ពួកគេមិនចាំបាច់ជាផ្នែកនៃគោលនយោបាយនោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេផ្តល់នូវរចនាសម្ព័ន្ធ និងដំណើរការដែលបុគ្គលិកសាលា និងអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែអនុវត្តតាម។ ភាសាជាច្រើនជុំវិញនិយមន័យ ការប្រើប្រាស់ និងការរឹតបន្តឹងការជូនដំណឹងគឺដូចគ្នា។ ការផ្លាស់ប្តូរផ្តោតលើភាពខុសគ្នារវាងភាពឯកា និងការដាក់ទណ្ឌកម្ម លក្ខខណ្ឌចាំបាច់ក្នុងការប្រើប្រាស់ការស្ងប់ស្ងាត់ ឬការអត់ធ្មត់ក្នុងគ្រាអាសន្ន និងតម្រូវការថ្មីសម្រាប់កន្លែងទំនេរណាមួយដែលប្រើសម្រាប់ការដាក់ទណ្ឌកម្ម។ និងតម្រូវការនីតិវិធីបណ្ដឹង។ ដូច្នេះ នៅក្នុងដ្យាក្រាមដែលខ្ញុំផ្តល់ជូន ដោយបង្ហាញពីតម្រូវការថ្មីនៃដែនកំណត់ ខ្ញុំពន្យល់ជាមូលដ្ឋានថាតើការអនុវត្តពីមុនជាអ្វី ការអនុវត្តបច្ចុប្បន្នជាអ្វី ឬការអនុវត្តនឹងមានចាប់ពីថ្ងៃទី 17 ខែសីហា ឆ្នាំ 2026។ អ្វីដែលជានិយមន័យមិនច្បាស់លាស់ពីដំបូងបានក្លាយជាច្បាស់នៅក្នុងឯកសារនេះ។ យើងបានធ្វើការជាមួយក្រុមនៅសាលា Mistuk និងគម្រោងសិក្សាព្យាបាលរបស់យើង ដើម្បីចាប់ផ្តើមគម្រោងនេះ ថាតើវានឹងមានរូបរាងបែបណា និងសម្ភារៈដែលភ្ជាប់មកជាមួយ។ ដូច្នេះនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា យើងសង្ឃឹមថានឹងមានអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងរួចរាល់នៅចុងឆ្នាំសិក្សា ដូច្នេះនៅពេលដែលខែកញ្ញាចូលមកដល់ អ្វីៗគឺរួចរាល់ បុគ្គលិកត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល ហើយសម្ភារៈទាំងអស់គឺទាន់សម័យ និងរួចរាល់ក្នុងការប្រើប្រាស់។
[Jessica Parks]: حديقة الأعضاء . شكرا لك لدي سؤالان فقط حول السياسة الجديدة. هل يمكن لأحد أن ينيرني، أعرف أن هذا جزء من القانون. ماذا كيف وصلت إلى هناك؟ يوافق الوالدان على السكن المنفصل. إذا لم يكن من الممكن تضمينه في برنامج التعليم الفردي (IEP) وكنت في حاجة إليه. نموذج موافقة الوالدين موقع من ولي الأمر. ما هي هذه العملية؟
[Joan Bowen]: لذلك نقوم بإنشاء هذه الملفات. يوفر DESE إرشادات حول اللغات التي يجب أن تكون متاحة. بدون إذن والدينا، لن نتمكن من استخدام عزلتنا. وهذا ليس هو النهج الذي تتبعه المنطقة حاليًا. في رأيي، ليس هذا ما يجب أن نفعله. العزل يعني حبس الطلاب في غرفهم وعدم السماح لهم بالخروج. هذا ليس العلاج الذي أريد أن يستخدمه فريقي.
[Jessica Parks]: مثالي. إذن ما الذي تستخدمه الآن في ميسيسيبي؟
[Joan Bowen]: الآن لدينا قاعة وغرفة معيشة. الآن يحتاج الطلاب في بعض الأحيان إلى استراحة الكبار يمنحونهم هذه الفرصة. في بعض الأحيان يطلب الطلاب استراحة. يمكنك دخول القاعة، لكن العديد من الطلاب يختارون القاعة أيضًا. بمجرد تقييمه واستعداده للعودة إلى المدرسة، سيعود الطفل إلى المدرسة.
[Jessica Parks]: حسنا، شكرا لك. لذا فإن سؤالي الأخير يتعلق بتسجيل أوقات الانتظار. أعلم أن الدولة لا تطلب إخطار الوالدين لأنهم في عزلة. أعلم أنه يقول أيضًا أن هذا أمر اختياري، لكنه يتوافق مع مبادئنا. هل هناك طريقة لجعل هذه الممارسة القياسية أو ضرورية بالفعل؟
[Joan Bowen]: وفي حالة حدوث ذلك، سيتم إخطار أولياء الأمور. ولكن هذه أيضًا وثيقة نقوم بتحليلها. نحن نطلب تسجيل الحدود وتحميلها إلى DESE سنويًا. لا بد لي من مشاهدة هذا مرة أخرى. كما تعلمون، يجب أن أفكر في عدد المرات التي نرى فيها نفس الطالب ونريد فقط إجراء مناقشة واسعة النطاق كمجموعة حول ما يتعين علينا القيام به بشكل مختلف عن ذلك الطالب. ومع ذلك، في حالة حدوث ذلك، سيتم إخطار الوالدين.
[Jessica Parks]: مثالي. شكرًا لك
[Jenny Graham]: هل لديك أي أسئلة أخرى؟
[Erika Reinfeld]: عضو رينفيلد؟ لتحديث سياسات الوقاية والتدخل، هل يمكنك توضيح العلاقة بين تحديد الهوية ومطالبة الإعاقة النهائية؟ هل الإعاقة سمة خاصة؟ هل هذا ما يحدث؟ أرى جزأين: جزء للطلاب في الظروف الصعبة.
[Joan Bowen]: نعم، يمكن أن تكون واحدة أو أكثر من هذه الخصائص، مثل العرق، اللون، الدين، التشرد، المستوى التعليمي، يمكن أن تكون أياً منها.
[Erika Reinfeld]: فكيف تضمن هذه الخطة، من الآن وحتى النهاية، حماية متساوية لجميع الطلاب، بغض النظر عن وضعهم القانوني؟ إذا كانت الإعاقة تؤثر على المهارات الاجتماعية، فكيف يرتبط ذلك بالقسم التالي الخاص بتطوير المهارات والكفاءات؟
[Joan Bowen]: لذلك هناك قسم في خطة التعليم يتطلب تحليل إعاقة الطالب وقابلية الطالب والخطة الخاصة بالطالب. هذا ببساطة للتأكد من تنفيذ الإجراء بحيث إذا كان الطالب
[Erika Reinfeld]: هل سيستمر هذا؟ ولو كانت صفة أخرى غير الإعاقة، فهل ستتبع؟
[Joan Bowen]: أنا لا أصدق ذلك. أعتقد أن ذلك كان بسبب الإعاقة، ولهذا السبب استجاب فريق برنامج التعليم الفردي (IEP) أو فريق 504 بهذه الطريقة. لأنني أفكر في أشياء مثل برامج المساعدة الجنسية وبرامج دعم مكافحة التنمر. أعتقد أن هذا مخصص لـ... نعم، هاتان فقرتان منفصلتان فقط. ومع ذلك، سيتم تطبيق التأمين على هذه الميزات.
[Erika Reinfeld]: حسنًا، كل هذا يبدو وكأنه فقرة، لذا أحاول معرفة كيفية ارتباطهما، لكنهما في الواقع منفصلان. نعم نستطيع كسرهم هذا ينبغي أن يساعد. ربما أنا الوحيد المرتبك، لكن شكرًا.
[Jenny Graham]: هل هناك المزيد من الأسئلة؟ هل هناك طلب للتصديق؟
[Paul Ruseau]: أدخل الموافقة.
[Jenny Graham]: طلب الموافقة من أعضاء مجلس روسو. هل لديك ثانية؟ أعضاء الحديقة داعمون. النائب روسو هل يمكنك تسمية القائمة؟
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام.
[Jenny Graham]: في.
[Paul Ruseau]: عضو القصية. هذا صحيح. النائب أورباد. هذا صحيح. حديقة الأعضاء . هذا صحيح. النائب رينفيلد. هذا صحيح. نائب روسو نعم. عمدة لوغو كوهين.
[Jenny Graham]: هذا صحيح. 7، إذا كانت متوفرة؛ 0 وإلا. تم شطب الحركة.
[Joan Bowen]: شكرًا لك
[Jenny Graham]: حسنًا، دعنا ننتقل إلى النقطة السادسة: لدينا تحديث MSBA وهو عبارة عن جهد جماعي. إذا كانت لدينا أسئلة لفريق التصميم لدينا، فهي متاحة للتشاور عبر Zoom. لكني أريد فقط أن أبدأ وأخبر الجميع بذلك. مباشرة بعد الاجتماع النهائي للجنة البناء، تلقينا رد MSBA على العرض التقديمي PDP. لذلك سأطلب من الدكتور جالوسي التحدث عن التعليقات التي تلقيناها حول برنامج التعليم، وعندما ينتهي من الحديث، يمكنني الإجابة على المزيد من الأسئلة وسيقوم فريقنا بالاتصال بهم حسب الحاجة.
[Suzanne Galusi]: 谢谢，我想澄清一下，这是教育计划更新，而不是上次会议？ 正确的。 出色地。 正如我们所做的那样，该学区与学校领导和中央办公室领导合作，努力分析 MSBA 向我们提供的有关教育计划的反馈。 许多评论特别要求进一步澄清 我们打算如何使用空间，我们打算如何安排我们的日程，我们打算如何在某些空间中培训学生。 我只想说，与塔尔博特博士、卡布拉尔导演以及一些导演合作的许多评论确实很引人注目。 我们正在做出的教育变革，并将在现在和未来的建筑中实施。 有些评论还谈到了高中以外的地方，我们目前在梅德福高中的一些空间，我们需要的，我们在这样做时正在考虑的空间。 多次亮相的梅德福高中不仅是一所综合性高中，目前拥有 15 个 CTE 项目，开学后将包含 19 个项目，而且它还具有许多面向社区的元素。 我们欢迎您 我们设有市政日托中心和儿童角，为我们的学校员工、市政员工和一些需要的学生提供服务。 我们还有梅德福家庭网络。 现在位于梅德福高中。 有些问题要求具体说明为什么我们将欢迎中心（即我们的注册中心）与梅德福家庭网络放在同一地点。 谈论这样的作品很容易。 过去两年我们一直在努力工作。 当家庭第一次来到梅德福公立学校时，我们非常有意识地欢迎他们来到梅德福公立学校，并且当他们来到梅德福公立学校时，我们非常有意识地了解其中一些部门的位置和位置以及面向家庭的支持。 因此，我们的迎宾中心（即我们的登记办公室）的位置毗邻从Bowen 女士到护理部，到我们的 EL 部门，到我们的交通办公室，以及梅德福家庭网络，这为我们新来的家庭提供了很多支持和服务。 能够提供具体的意图和原因对于教育计划来说非常重要。 我想说我们也可以。 通过此过程向 MSBA 提供更新。 我们于 4 月 27 日举行了最后一次 SBC 学校建筑委员会会议。 我们提出了一些建议，学区也提出了一些建议。 对于我们能够在教育计划中澄清的空间摘要，以及学区在分析空间摘要方面所做的工作，我们采用了三小时的方法。 然后我们分析空间摘要中的冗余。 我们在空间简介中寻找再利用的机会，并寻找需要减少的机会。 我们希望确保我们的决定尽可能远离学生。 这就是为什么我们采取了真正考虑减少办公空间的方法，因为我们优先考虑协作，这意味着我们正在优先考虑会议室，这将是完成工作的工具，无需维护私人办公空间。 我们还采取了一种方法来了解冗余是什么以及我们可以在哪里重用它们。 我们不一定知道 25 年后的教育会是什么样子。 10年后，甚至50年后。 这就是为什么拥有灵活的空间并随着社区不断变化的需求而增长的空间非常重要。 因此，我们寻找可以更灵活地执行此操作的空间。 空间摘要中仅包含一个高级示例。 插槽概览中有两个创建者插槽。 我们认为，保留一个实验室用于其预期目的，但将其重新命名为创新实验室，将有助于维持该空间。 灵活性，以便教师可以租用该空间，学生可以使用它。 它可以用于很多基于项目的学习。 它可用于许多俱乐部、丰富活动或课外活动。 然后利用其他制造商的空间作为数码摄影实验室。 这也使我们能够灵活地维护增加和扩大我们的艺术项目，但我们也非常意识到也许可以减少该空间并灵活地处理其他空间。 如果非要提一个那就是补充了，所以我们也聊到了如何看礼堂的座位。 因此，我们在这里了解了 MSBA 将支付的一系列费用以及实际上对我们的礼堂空间有利的费用。 众所周知，城市中有许多空间很小。 拥有多功能空间非常困难。 观众是一个人。 现在，如果我们算一下实际上有多少个地方它们可以工作并且没有损坏。 大约有300个，也许有330个。 但我们的决定和反思是要真正看看拥有这样的幅度会是什么样子，拥有一个拥有 500 个座位、750 个座位的礼堂会是什么样子，这是 MSBA 的限制，800 个座位和 1000 个座位。 我们就亲密关系进行了很多对话。 的表演空间，而且还包括校长需要更大空间来容纳学生年级水平的容量，该计划是为 1,395 名学生编写的，以确保我们至少能够 在主礼堂拥有两个班级的学生对于高中的整体规划和需求非常有益。 自从我在会议上提到这一点以来，我想指出一件事，但这是一次公开会议，我想提及它，因为我认为我发表了一些令人困惑的评论。 在我们的建议中，我只想指出，空间摘要中也列出的一件事是，我们要求通过此流程对某些 CTE 空间进行审查。 所以现在，这是工作的一部分，有商店内部，许多商店需要浴室，更衣室，嗯，相邻的教室和办公空间。 因此，我们还在与设计团队进行审查，看看是否需要这四个空间来满足学生的需求。 另外，还有一些卫生间，有一些功能，空间概览中有一些空间需要单独的卫生间。 我们谈论的一件事，嗯，在内部，我们确保有一些专门的计划将浴室保留在教室内。 例如，过渡项目和无障碍教室，在项目内设有厕所或浴室对于这些教室的运作非常重要。 但是我们其他的一些方案，只要有卫生间或者相邻的卫生间，所谓的收入因素，但仅仅在走廊就足够了。 我们不会减少无障碍浴室。 这只是引起人们对专业编程的关注。 我可能可以谈论很多关于我们所做的评论和更新在过去的两周里，我很乐意回答任何具体问题，或者如果您觉得我遗漏了任何重要的要点，也可以回答格雷厄姆代表。
[Jenny Graham]: ទាក់ទងនឹងការអប់រំ ខ្ញុំគិតថាមានពីរចំណុចប្រហែលជាពីរចំណុចដែលត្រូវសង្កត់ធ្ងន់។ មួយគឺថា MSBA បានផ្ញើមតិយោបល់ទាំងនេះ ហើយយើងកំពុងរៀបចំការឆ្លើយតបទៅនឹងសំបុត្រនោះ ហើយនឹងផ្ញើវាទៅអ្នកនៅសប្តាហ៍នេះ។ មតិកែលម្អណាមួយនឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងផែនការអប់រំជាផ្នែកនៃ PSR ហើយទំនងជានឹងត្រលប់មកទីនេះវិញដើម្បីពិនិត្យ និងអនុម័ត ជាការអាប់ដេតចំពោះផែនការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ ដែលនឹងរួមបញ្ចូលអ្វីៗទាំងអស់នេះនៅពេលអនាគត។ ដូច្នេះមានដំណើរការពីរផ្នែក។ ដំបូង យើងនឹងទៅ MSBA នៅសប្តាហ៍នេះ ហើយយើងកំពុងធ្វើដំណើរ។ ក្រុមគម្រោង និងអាជ្ញាធរស្រុកបានខិតខំស្វែងរកដំណោះស្រាយ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយរឿងមួយទៀតដែលលេចធ្លោចេញពីការអត្ថាធិប្បាយរបស់ MSBA គឺថាពួកគេចង់បញ្ជាក់ពីការយល់ដឹងរបស់ Medford ថាផែនការជាក់លាក់គឺនៅក្រៅវិសាលភាពនៃការទូទាត់សង MSBA ។ NMF គឺជាឧទាហរណ៍ធម្មតា។ ដូច្នេះ យើងត្រូវតែទទួលស្គាល់ថាបាទ/ចាស យើងដឹងថាវាមិនមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការសងប្រាក់វិញទេ។ ប៉ុន្តែពួកគេក៏និយាយថាពួកគេចង់បានភាពច្បាស់លាស់បន្ថែមទៀតលើការចំណាយនៃជម្រើសមួយចំនួន ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេចង់មើលទិដ្ឋភាពតូចចង្អៀតនៃការចំណាយរបស់គម្រោង ពួកគេអាចធ្វើដូច្នេះបាន។ ដូច្នេះបើអ្នកចង់ដឹងថាលេខពី ៩ ទៅ ១២ មានរូបរាងយ៉ាងណានោះ អ្នកអាចធ្វើបាននៅក្នុងប្រវត្តិរូបបន្ទាប់របស់យើង។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ការរួមបញ្ចូលគ្នានេះគឺពិតជាអ្វីដែលយើងបានពិពណ៌នា និងអនុម័តនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាងសង់នៅពាក់កណ្តាលខែមេសា។ នេះស្ថិតក្រោមការគ្រប់គ្រងយ៉ាងទូលំទូលាយ ហើយការអត្ថាធិប្បាយរបស់គាត់មិនចាំបាច់ប៉ះពាល់ដល់ការប៉ាន់ប្រមាណតម្លៃដែលកំពុងបន្តដែលនឹងត្រូវចែករំលែកជាមួយគណៈកម្មាធិការសាងសង់នៅថ្ងៃពុធនេះទេ។ ប៉ុន្តែវាពិតជាការព្យាយាមដើម្បីបញ្ជាក់ឱ្យបានច្បាស់ដើម្បីមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ថាអ្វីដែលមើលទៅដូចជានៅក្នុងអគារសព្វថ្ងៃនេះ។ ទាំងនេះជារឿង ៩ ដល់ ១២។ កម្មវិធីសហគមន៍របស់យើង និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការអាន និងយល់។ ដូច្នេះ មតិយោបល់ដែលទទួលបានដោយ MSBA គឺស្រដៀងទៅនឹងអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការសាងសង់បានបោះឆ្នោតនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំថ្មីបំផុតរបស់ខ្លួននៅក្នុងខែមេសា។ នេះគឺនៅក្នុងដៃរបស់យើងរួចហើយហើយយើងនឹងពិភាក្សាវា។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការសន្ទនាទាំងអស់នេះ DCR បានជូនដំណឹងដល់យើងអំពីការដាក់កំហិតលើប័ណ្ណដែលពីមុនមិនស្គាល់ចំពោះក្រុមគម្រោង និងការរឹតត្បិតការកាន់កាប់។ នេះគឺជាការរឹតបន្តឹងដែលមានអាយុកាល 999 ឆ្នាំដែលហាមប្រាមទីក្រុង Medford ពីការកសាងអ្វីផ្សេងក្រៅពីសកម្មភាពកម្សាន្ត និងការចូលទៅកាន់ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ពួកគេ។ ជាពិសេស វាពាក់ព័ន្ធនឹងទីលានហ្វឹកហាត់បាល់ទាត់នៅពីក្រោយ Edgerley Field និងនៅផ្នែកម្ខាងនៃអគារ។ យើងបានចែករំលែកព័ត៌មាននេះជាមួយសហគមន៍នៅលើវេទិកាសហគមន៍របស់យើងកាលពីសប្តាហ៍មុន ព្រោះវាផ្ទុកព័ត៌មានមិនពិត និងការរំពឹងទុកជាច្រើនអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងបន្ទាប់ទៀត។ ដូច្នេះហើយ យើងជឿជាក់ថា យើងត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវទម្រង់ និងធានាថាក្រុមគម្រោងពិតជាប្រភពនៃព័ត៌មាន និងដំបូន្មានលើការកំណត់នៃទម្រង់នេះ។ ដូច្នេះ បាទ មានដែនកំណត់នៃការជាវ។ បាទ តាមការពិត វាបានបញ្ឈប់គម្រោងទាំងបីនេះ រួមជាមួយនឹងគម្រោងមួយដែលយើងនឹងពិនិត្យមើលជាមួយគណៈកម្មការសាងសង់នៅយប់ថ្ងៃពុធ ហើយយើងនឹងធ្វើការកែតម្រូវខ្លះៗចំពោះការរចនា ដើម្បីអោយយើងចេញពីចំណងនេះទាំងស្រុង ដើម្បីកុំឱ្យយើងនៅជាប់ ហើយកាលវិភាគរបស់យើងមិនប៉ះពាល់។ ទន្ទឹមនឹងនេះ គណៈប្រតិភូរដ្ឋ ដូចជា DCR បានឆ្លើយតប និងមានប្រយោជន៍ក្នុងការយល់ដឹងអំពីជម្រើសអ្វី ប្រសិនបើយើងចង់បាន។ ដកចេញ ផ្លាស់ទី ឬជំនួសការរឹតបន្តឹងការចុះឈ្មោះក្នុងទម្រង់ ឬទម្រង់ណាមួយ។ ថ្ងៃនេះ យើងបានទទួលការបញ្ជាក់ថា ការផ្លាស់ប្តូរណាមួយចំពោះការដាក់កំហិតលើប័ណ្ណនេះ នឹងត្រូវស្ថិតនៅក្រោមដំណើរការផ្នែកទី 97 ដែលមិនមែនជាដំណើរការខ្លីទេ។ ដូច្នេះ គណៈកម្មាធិការសាងសង់នឹងពិចារណានៅយប់ថ្ងៃពុធ ថាតើយើងចង់បន្តជម្រើសទាំងនេះ ឬធ្វើជម្រើសរចនាដែលបានកែប្រែខ្លះ ដើម្បីរក្សាជម្រើសពីរក្នុងចំណោមជម្រើសទាំងបី។ យើងនឹងពិចារណាពីតួនាទីរបស់គណៈកម្មាធិការសាងសង់ក្នុងរឿងនេះ។ ប៉ុន្តែអ្វីៗទាំងអស់នេះកំពុងកើតឡើង ខណៈពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីរបៀបដែលការឃ្លាំមើលនេះកើតឡើង តើអ្នកណាជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះការត្រួតពិនិត្យ និងធ្វើឱ្យប្រាកដថាផលប្រយោជន៍របស់ទីក្រុង Medford ត្រូវបានការពារ។ ដូច្នេះរឿងទាំងអស់នេះកើតឡើងក្នុងពេលតែមួយ។ ហើយការដោះស្រាយបញ្ហានេះគឺស្មុគស្មាញណាស់។ វាប្រហែលជាមិនមែនជាប្រភពនៃដំណោះស្រាយណាមួយទេ រហូតដល់យប់ថ្ងៃពុធ ដោយសារតែមានភាគីជាច្រើនចូលរួមនៅក្នុងការសន្ទនានេះ។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើនៅយប់ថ្ងៃពុធ គឺត្រូវប្រាកដថា គណៈកម្មាធិការសាងសង់ច្បាស់លាស់ និងដឹងពីការរឹតបន្តឹងក្នុងកិច្ចសន្យា ហើយខ្ញុំសូមអភ័យទោសចំពោះគណៈកម្មាធិការសាងសង់ ដែលយើងមិនអាចជួបមុនពេលដែលព័ត៌មាននេះនាំឱ្យមានការជជែកដេញដោលជាសាធារណៈ ព្រោះជាការពិតណាស់ គោលបំណងរបស់ក្រុមអ្នកនិយាយតែងតែចង់ឱ្យគណៈកម្មការសាងសង់យល់អំពីរឿងទាំងនេះជាមុនសិន ប៉ុន្តែក៏ត្រូវផ្តល់ឱ្យគណៈកម្មាធិការអគារនូវជម្រើសមួយចំនួនសម្រាប់ដំណើរការទៅមុខ។ មានជម្រើសមួយចំនួន ដែលយើងបានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងអគារមួយចំនួននៅក្នុងជម្រើស C ទាំងពីរ ដើម្បីដកចេញនូវឧបសគ្គទាំងនេះទាំងស្រុង ហើយនៅតែរក្សាទីតាំងដែលមិនមែនជាម៉ូឌុល។ យើងខ្លាចថាវាមិនអាចទៅរួចទេ។ ដូច្នេះអ្វីៗទាំងអស់នឹងត្រូវបានប្រកាសនៅយប់ថ្ងៃពុធ រួមទាំងព័ត៌មានតម្លៃបន្ថែម និងការកែតម្រូវតម្លៃមួយចំនួនដោយផ្អែកលើទំហំដែលបានកាត់បន្ថយ ការសន្មត់ដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព ដោយផ្អែកលើព័ត៌មានដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទាំងអស់នោះ និងតាមរបៀបដ៏ទូលំទូលាយជាងនេះពីកំពូលទៅបាត។ ដូច្នេះមានកន្លែង និងប្រភពសម្រាប់ព័ត៌មាននេះ។ ខ្ញុំគិតថា នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាដឹង ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់បញ្ចេញពាក្យនេះ ក្នុងករណីនរណាម្នាក់មានសំណួរណាមួយ។ សមាជិក Einfield?
[Erika Reinfeld]: هذا صحيح. هل يتطلب MSBA أي تغييرات خاصة في البرنامج التعليمي؟ أعلم أنك قلت أنك سترد ويمكننا الرد عليك. هل يمكننا أن نفهم ما الذي تغير منذ أن اعتمدت منظمتنا الخطة؟
[Jenny Graham]: نعم، أود أن أقول إنه يمكننا فعليًا أن نتشارك مع الوكالة الإجابات على إطار العمل، مثل الإجابات على الأسئلة التي أعتقد أنها ستمنحهم نصيحة أفضل حول ما سيحدث في التعليم. ولن أكشف عما فعلوه للمطالبة بتغييرات في برنامج التعليم. هذا ليس حقًا الغرض من MSBA. إنهم يطرحون أسئلة قد تكون غامضة أو جديدة، مثل كيفية تطوير برنامجنا، لذلك يطرحون أسئلة حوله. أعتقد أن رأي جميع فرق المشروع هو أن حل هذه المشكلة سيغير برنامج التعليم نحو التنوير. هذا هو ما نحن فيه الآن، وهذا هو المكان الذي نخطط للذهاب إليه عندما نبني مدرستنا الثانوية الجديدة. لذلك سيغير خطة التدريب، لكنها لن تتغير، ولن يعودوا ويقولوا، نحن لا نتفق مع خطة التدريب الخاصة بك. ليس هذا هو الهدف من تعليقك. الغرض من تعليقاتك هو التأكد بشكل أكثر اتساقًا من توافق المساحة مع البرنامج التعليمي. الشيء الآخر الذي يهتمون به هو كلية ميدفورد. أكاديمية ميدفورد هو برنامج جديد. هذه أخبار منذ أن أعلنا اهتمامنا. أنت لا تعرف ملفاتنا المؤهلة. لذلك أعتقد أنهم يبحثون عن تأكيد: هل هو موجود الآن؟ أم أن هناك شيئًا تأمل أن تفعله في المستقبل للإجابة على هذا السؤال؟ لذلك أعتقد أن هذا يجعل كل شيء مرضيًا. يبدو معقولا جدا. نعم، لقد أخذت المواد من مدرسة سالم الثانوية وقلت لنفسي إن ما نحصل عليه يقارن بما تحصل عليه المجتمعات الأخرى في هذه المرحلة من اللعبة وهو قابل للمقارنة حقًا. ساطع
[Erika Reinfeld]: يسعدني أن أعرف أننا كذلك. يعجبني حقًا أن لجنة البناء فعلت ذلك في اجتماعها الأخير عند التخطيط لقاعة العرض A B C D. لذلك أنا سعيد لسماع أنه من الصعب النظر إلى ذلك بمعزل عن غيره، ولكن أعتقد أنه سيكون من المفيد لنا أن نفكر، إذا لم تكن لدينا هذه الحالة، ماذا يعني ذلك بالنسبة لبعض المبادرات الأخرى التي أعلم أنه من الصعب قياسها لأنها تنطوي على تجديدات وتجديدات للمباني القديمة. التعديل التحديثي ليس شائعا في غرف الأطفال مثل هذه الحمامات، طالما أنها تفي بالقواعد. لذلك أنا أقدر قدرتك على اتخاذ تلك القرارات. أريد فقط أن أعرب عن خيبة أملي لأن نطاق هذه الرسالة يتجاوز قدراتي. من المخيب للآمال أنه لم يتم اكتشافه ونحن نمضي قدمًا وهذا أمر مهم، لكن أعتقد أنه من المهم أن نقول إنه أمر مؤسف للغاية لأنني أعتقد أنه يسبب الكثير من الذعر. لذا فإن سؤالي هو: إذا أوصت لجنة البناء بمحاولة إصلاح هذا الأمر، فهل لدى MSBA زر إيقاف مؤقت للعملية لتحقيق ذلك؟
[Jenny Graham]: أعتقد أننا يجب أن نتحدث إلى MSBA. وهم يعرفون حدودهم في الكتابة. عندما نكتشف ذلك، سنصدر تحذيرًا وهذا ما يتعين علينا القيام به. أعتقد أن هذا النوع من الأشياء شائع في العالم. يبدو الأمر بمثابة مفاجأة كبيرة بالنسبة لنا، وأعتقد أن ذلك يحدث، ولكن أعتقد أنه مع هذا النوع من المشاريع، تحدث المفاجآت الكبيرة دائمًا. أي أنهم يفهمون بشكل أو بآخر ما نقوم به وما هي الخطوات التي نتخذها. إذا فعلنا ذلك، فمن المحتمل أن يكون هناك موعد نهائي إذا أرادت لجنة البناء المضي قدمًا في خيارات المادة 97. نحن بحاجة إلى حل هذه المشكلة من خلال MSBA لأن المشكلة الحقيقية هي تسلسل الأحداث وكيفية إكمال العملية قبل أن نتمكن من البدء في تصميم المبنى. لذلك أعتقد أن هذه ستكون محادثة تعاونية للغاية بيننا.
[Erika Reinfeld]: مثالي. أستطيع أن أقول إنني سعيد جدًا لأن فريق المشروع تمكن من التوصل إلى العديد من التصميمات الجديدة وإنشاءها. أنا أيضاً. على الرغم من أنني أشعر بخيبة أمل لأن هذا حدث، إلا أنني مهتم بالرد على هذا المنشور، استمر في البحث عن البدائل ولا تخلق كارثة، فقط اخفض رأسك وابحث عن حل. لذلك أريد أن أشكر كل من شارك. هذا كل ما أملكه، على الأقل في الوقت الحالي.
[Jenny Graham]: هل لدى اللجنة أي أسئلة أخرى؟ السيناتور روسو؟
[Paul Ruseau]: شكرا لك كما تعلمون، إحدى ميزات المادة 97 هي أنها تحظى بشعبية كبيرة وتحظى بمستوى عالٍ جدًا من الدعم. وعليهم أن يمروا عبر البرلمان. أعتقد أن ما نحتاج حقًا إلى البحث عنه هو: هل هناك مذكرة تفاهم أو مذكرة تفاهم أو أي شيء آخر يمكن القيام به؟ مُطْلَقاً. لذلك، لا يمكننا تعيين مدير إنشاءات لبدء مشروع إذا افترضنا أن المشروع سيبدأ بالفعل.
[Jenny Graham]: أعتقد أن هذا شيء يجب أن نتحدث عنه. لن يعطوا أي وزارة الزراعة ليقولوا إن كل شيء سيكون على ما يرام. أعتقد أن المادة 97 تتطلب تصويت ثلثي أعضاء البرلمان شفوياً. لذلك، لا أعتقد أن أحداً سيرغب في الموافقة، سأحصل على موافقة ثلثي أعضاء البرلمان على ذلك. لذا لا، لن يحدث ذلك في المستقبل. يمكننا تأكيد ذلك اليوم في محادثة مع DCR. ومع ذلك، هذا لا يعني أن كل شيء يجب أن يتوقف أو أن رئيس مجلس الإدارة لدينا لا يمكنه المشاركة، ولكنه يعني أنه إذا كنا بحاجة إلى الاستمرار في أحد هذه الخيارات، فسيتعين علينا التحدث إلى MSBA. إن تفعيل المادة 97 ليس رخيصا. وعادة ما يستغرق ذلك وقتا طويلا، حيث أن السفر بسرعة الضوء سيستغرق من أربعة إلى ستة أشهر. لذلك نحن نعلم أننا نتجه نحو العطلة التشريعية مع كل الأشياء الجيدة. سيكون من المثير للاهتمام أن نرى ما ستقرر لجنة البناء القيام به ليلة الأربعاء. لكن على الأقل اكتب عريضة حتى يتمكن الجمهور من قراءتها وفهمها. هذا كل شيء. في الواقع، نود سحب ثلاثة خيارات ووضع خيارين على الطاولة في هذه المراجعات بحيث إذا قررت اللجنة قبولها، فسيتم إصدار عدة إعلانات مماثلة لإعداد المجتمع للمشاركة في ذلك.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك
[Jenny Graham]: هل لديك أي أسئلة أخرى؟
[Erika Reinfeld]: قد يصبح هذا مشكلة يوم الأربعاء. وإذا قبلت لجنة الانتخابات هذين الخيارين، فكيف سيؤثر ذلك على تحليل الأسعار الحالي؟
[Jenny Graham]: نؤكد اليوم أن السعر قابل للمقارنة لأنه يتمتع بنفس تصميم الإصدار 2C السابق. لذلك لا تقلق بشأن تقديرات الأسعار. بخير
[Erika Reinfeld]: شكرًا لك
[Jenny Graham]: هل لدى اللجنة أي أسئلة أخرى؟ عضو رئيسي في بوينغ.
[Mike Mastrobuoni]: ببساطة، من وجهة نظر سكان ميدفورد، من سيدير عملية القسم رقم 97؟ من المسؤول عن هذا؟ كما تعلمون، هؤلاء هم مستشارونا، لجنة بناء المدرسة، مكتب العمدة. هل تعرف من هو المشرف؟ أفهم، كما تعلمون، أننا جميعًا نريد التحدث بصوت واحد والتحرك في نفس الاتجاه حتى نتمكن من الوصول إلى البرلمان الذي نحتاج إلى الذهاب إليه. أعتقد أن هذه هي مشكلتي. من يقود الهجوم هنا؟
[Jenny Graham]: هذا سؤال جيد، لكن الإجابة عليه ليست واضحة تماما بعد. لذلك، وفقًا للمادة 97، فإن الخطوة الأولى هي تعيين محامٍ متخصص في استخدام الأراضي والذي سيساعد فعليًا ويوجه شفهيًا. نتحدث مع بعض المحامين استخدام الأراضي إذا قررنا أن نتعامل بسعر رخيص ونخاطر بإنتاجية منخفضة، فسوف تخدع نفسك فقط. لكن المادة 97 تتطلب أشياء مثل تبادل الأراضي. لذلك كان على ميدفورد أن يتدخل لأنه لا مجلس إدارة المدرسة ولا مجلس البناء يملكان الأرض. يجب أن تكون هذه الحزم التي قد تهمك من رابط المدينة. في هذا الوقت. هذا هو سبب أهمية المبادئ التوجيهية لاستخدام الأراضي نظرًا لوجود الكثير من الأسلحة هناك. ثم اطلب من فريق المشروع أن يفعل شيئًا حيال التأثير البيئي. سيُطلب من المدينة اتخاذ الإجراءات اللازمة وسيُطلب من لجنة البناء اتخاذ الإجراءات اللازمة. لذلك، سيتأكد محامي استخدام الأراضي من إرشادك خلال هذه العملية. يستغرق منا جميعا. لكن العملية نفسها... كما تعلمون، بسبب جميع الأجزاء المتحركة، فإن بناءها يكلف المال فقط.
[Mike Mastrobuoni]: هل تقوم SBC باختيار محامٍ؟
[Jenny Graham]: هذا سؤال جيد جدا. نحتاج إلى تحديد من هو محامي استخدام الأراضي ومن يعمل نيابة عنه. إذا كان هذا هو ميدفورد، أعتقد أنني سأحتاج إلى بعض النصائح للإجابة على هذا السؤال بشكل صحيح. الأمر ليس واضحًا بنسبة 100% بعد.
[Mike Mastrobuoni]: إنه أمر مضحك، لكني متأكد من أننا سنجد طريقة. هذا صحيح. إذا كنت بحاجة إلى مساعدة، اسمحوا لي أن أعرف.
[Breanna Lungo-Koehn]: النائب غراهام، لو كان بوسعي أن أتحدث عن الكثير من القضايا الداخلية. لقد عقدنا مؤخرًا اجتماعات خاصة لمناقشة جميع المواضيع التي نعمل عليها. التقيت أنا وعضو البرلمان غراهام، الدكتور غالوسي، بالوفد لمناقشة محامي استخدام الأراضي والعمل معًا حقًا لمحاولة تجاوز هذا الوقت العصيب. أود أيضًا أن أضيف الآراء وردود PDT التي قدمها مستشارونا وسيتم عرضه على مجلس إدارة MSBC يوم الأربعاء. لذلك أطلب منهم فقط إرسالها إلى اللوحة حتى يتمكنوا أيضًا من قراءة استجابة MSBA PDP الكاملة إذا أرادوا ذلك، أو وضعها في الذكاء الاصطناعي وإنشاء ملخص خاص بهم. شاهد رد فعل مكتب رئيس البلدية ولجنة بناء المدرسة.
[Jenny Graham]: أنت، قاربك.
[Jessica Parks]: حديقة الأعضاء . في الواقع، كان ذلك جزءًا من مشكلتي. هل يمكننا أن نرى هذه الأسئلة والأجوبة؟ إذا تحدثنا عن سالم وبحثنا عنهم. هل أكد فريق المشروع أنهم على علم بذلك بناءً على التعليقات الواردة؟ عندما يتعلق الأمر بمجرد طلب توضيح حول هذه الأشياء كأساس، أكد على "i" و"t" s وبطريقة ما عزز ما يقال، نعم هذا ما نعنيه إذا فهمتك بشكل صحيح.
[Jenny Graham]: نعم يفعلون. لا أعرف ما إذا كان اجتماع الأربعاء سيكون أفضل، لكنهم يتصلون بنا لذلك أنا متأكد من أنهم سيكونون سعداء بالرد. لا أعرف إذا كان جين أو مات رايس يريدان منك أن تعرف إجابة هذا السؤال.
[s093VSbtp08_SPEAKER_01]: قطعاً. كان جين كارلسون على اليسار. إذا كنت ترغب في إضافة بعض الألوان، سأبدأ مع مات. نعم، أود أن أقول إن هذه التعليقات نموذجية لتعليقات PDP التي تلقيناها من MSBA. في هذه المرحلة، كثيرًا ما نراهم يطلبون توضيحًا بشأن خطة التدريب نظرًا لأن العرض التقديمي PDP هو المرة الأولى التي يرون فيها خطة التدريب ويقومون بتحليلها. ابدأ بطرح بعض أسئلتك. كل القضايا التي نراها تتفق مع ما نراه في المشروع، والذي وصفه الدكتور جالوسي بأنه يتطلب توضيحًا فيما يتعلق بالجدول الزمني والخطط الجديدة. الموافقة المسبقة عن علم التابعة لها.
[Matt Rice]: نعم، يمكنني أيضًا أن أضيف، آسف لأننا نشارك مات رايس مع SMMA. أود أن أضيف أنه لتسهيل هذه العملية، قمنا بمشاركة التعليقات حول مشروع مدرسة ليكسينغتون الثانوية مع الدكتور تالبوت والدكتور جاروسي. يشبه برنامج مدرسة ويكفيلد التذكارية الثانوية برنامج مدرسة والثام الثانوية. أعتقد أنهم أثبتوا باستمرار أن التعليقات التي تلقاها Medford كانت متوافقة مع التعليقات التي قدمها MSBA خلال مرحلة تصميم المشروع. لذلك من الجميل أن نرى شيئا شعبيا. لقد استمتعت أيضًا بالاستماع إلى تعليقات جيني، وكانت تعليقات مدرسة سالم الثانوية متسقة للغاية. أعتقد أن MSBA متسق في تقديم التوجيه والتعليقات في هذه المرحلة.
[Jessica Parks]: مثالي. شكرا لك واقتراحي الثاني لكم جميعًا، إذا كان بإمكانكم تأكيد ما أعتقده بشأن CM. هذا هو جواب النائب روسو. ستواجه المادة 97 ونموذج الطب المبني على المعدات مجموعة واسعة من المخاطر وهي غير متسقة لأن نموذج إدارة المخاطر عالي المخاطر يحدث عندما يكون هناك العديد من الأمور المجهولة التي قد تؤدي في الواقع إلى إدارة مخاطر عالية المخاطر مما يؤدي إلى تكاليف غير مقبولة. هل هذه هي عملية تفكيرك؟ أو، إذا وصلت في الوقت المحدد، هل يمكنك دعم العملية؟
[s093VSbtp08_SPEAKER_01]: جراهام النائب هل توافقني إذا أجبت على هذا السؤال؟
[Jenny Graham]: نعم من فضلك.
[s093VSbtp08_SPEAKER_01]: كل شيء على ما يرام. لذا، في هذه المرحلة، إذا قررت إدارة الجمارك وحماية الحدود المضي قدمًا في العملية السابعة والتسعين، فسوف تقوم بإنشاء تلك العملية ووضع جدول زمني لهذه العملية. وكما قال عضو الكونجرس جراهام، سنناقش هذه القضية عن كثب مع MSBA. للتأكد من أن الجدول الزمني محدث. 97 الاستغلال الجزئي هو على الأقل مفهوم مألوف في عملية التخطيط. هذا ليس المشروع الأول الذي عملنا عليه حيث شارك مدير في عملية الجزء 97. الرسم النهائي لمشروعنا. وبطبيعة الحال، فإن الحصول على دعمهم ومشاركتهم في وقت مبكر سيمنحهم صوتًا في قطاع النقل وفعالية في كل خطوة على الطريق. أنا أؤمن بـ SMMA وإذا كنت تريد إضافة القليل من الألوان، فأنا متأكد من أنك رأيت نفس الشيء.
[Matt Rice]: نعم، لا يا جين، أعتقد أن هذا وصف دقيق للقيمة التي يمكن أن يضيفها CM إلى هذه العملية إذا انضم الآن، ولكن يمكن أن تسير الأمور في أي من الاتجاهين. يمكننا الانتظار. أعتقد أننا قد لا نثق برئيس الوزراء على الإطلاق في هذه العملية. شكرًا لك
[Jenny Graham]: هل لدى اللجنة أي أسئلة أخرى؟ عضو مجرفة؟
[Aaron Olapade]: حسنًا، هذا بالتأكيد أكثر من مجرد مراجعة. وأعتقد، كما لاحظ الأعضاء، أنني أوافق على أن هذه حالة محزنة للغاية وأريد أن أعرف المزيد. وكما ذكر العديد من الأشخاص عبر الإنترنت ومن أعضاء غراهام، قمت عن غير قصد بنشر معلومات كاذبة عبر الإنترنت أو ببساطة أسيء فهم ما كان يحدث لأننا نتعلم كل شيء في الوقت الفعلي. أنا فقط أطلب من أعضاء المجتمع وأعضاء لجنة البناء وأي شخص مهتم الاتصال بفريقنا لفهم ما يحدث بشكل أفضل. نحن منفتحون خلال ساعات العمل ونتواجد في الموقع أيام الجمعة. لدينا منتديات مجتمعية، واجتماعات بناء المجتمع، واجتماعات مجتمع المدرسة. أعتقد أنه وقت مهم، خاصة ونحن نمضي قدمًا في هذه العملية ولدينا فهم أفضل لما يجب القيام به بعد ذلك. كمجتمع، نواصل المشاركة بشكل أكبر لأنه مهم لنا جميعًا. أعتقد كمجموعة أنني لا أحب نفسي. أشعر بالسلبية أكثر فأكثر لأنني أعتقد أنني أشعر بخيبة أمل شديدة لأن الأمر محبط للغاية. لقد عملنا على هذا الأمر لسنوات ومن المخيب للآمال أن نراه عالقًا على هذا النحو. لذلك أطلب منك فقط أن تبقى معًا. شكرًا لك.
[Jenny Graham]: សូមអរគុណលោកនាយករង Lopati ។ តើគណៈកម្មាធិការមានសំណួរអ្វីផ្សេងទៀតទេ? អូខេ មិនអីទេ តោះបន្តទៅមុខទៀត។ យើងមិនមានការព្រួយបារម្ភ។ សមាជិក Lopate និងខ្ញុំមានសំណើថ្មី។ ហើយកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរសាលារៀនសាធារណៈ Medford បម្រើដល់សិស្សពិការដែលមានអាយុពី 18 ដល់ 22 ឆ្នាំ ហើយត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីរៀបចំពួកគេសម្រាប់ការងារឯករាជ្យ និងការចូលរួមពេញលេញក្នុងជីវិតមនុស្សពេញវ័យ។ ខណៈពេលដែលការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរផ្អែកលើភស្តុតាងបង្ហាញថាការទទួលបានបទពិសោធន៍ការងារដែលផ្អែកលើសហគមន៍ប្រកបដោយអត្ថន័យ គឺជាការទស្សន៍ទាយដ៏សំខាន់នៃភាពជោគជ័យក្នុងអាជីពក្រោយមធ្យមសិក្សា។ ដូច្នេះហើយ ឥឡូវនេះ វាត្រូវបានសម្រេចថា គណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងស្នើសុំឱ្យអគ្គនាយក និងរដ្ឋបាលធ្វើការពិនិត្យពេញលេញអំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ រៀបចំផែនការផ្លាស់ប្តូរ និងណែនាំការកែលម្អ ដើម្បីធានាបាននូវការអនុលោមតាមការអនុវត្តល្អបំផុត និងសេវាកម្មផ្លាស់ប្តូរ។ លើសពីនេះទៀត វាត្រូវបានសម្រេចថាការវាយតម្លៃនេះនឹងវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពរបស់កម្មវិធីក្នុងការផ្តល់នូវបទពិសោធន៍ការងារនៅក្នុងសហគមន៍ជាក់ស្តែង រួមទាំងផ្លូវទៅរកការងារប្រកួតប្រជែង និងទទួលបានការងារ។ គាំទ្រតម្រូវការរបស់សិស្សម្នាក់ៗ និងរៀបចំផែនការផ្លាស់ប្តូរដែលស្របតាមគោលដៅរបស់សិស្ស។ តាមដានទិន្នន័យអំពីមុខតំណែង ការងារដែលបានបង់ និងលទ្ធផលក្រោយការងារ។ ចូលរួមជាមួយសិស្ស និងក្រុមគ្រួសារក្នុងការធ្វើផែនការ និងការរំពឹងទុក។ លើសពីនេះទៀត វាត្រូវបានសម្រេចថា រដ្ឋបាលនឹងបង្ហាញការរកឃើញ និងអនុសាសន៍របស់ខ្លួនដល់គណៈកម្មាធិការសាលានៅខែធ្នូ ឆ្នាំ 2026 រួមទាំងការផ្លាស់ប្តូរបុគ្គលិក ឬធនធានក្រោមផែនការដែលបានស្នើឡើង។ ជាចុងក្រោយ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford បញ្ជាក់ឡើងវិញនូវការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ខ្លួនក្នុងការធានាថាសិស្សានុសិស្សនៃកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ចាកចេញពីកម្មវិធីជាមួយនឹងជំនាញ និងបទពិសោធន៍ដែលត្រូវការដើម្បីចូលបម្រើការងារ និងជីវិតមនុស្សពេញវ័យដោយជោគជ័យ។ ក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំកន្លងមកនេះ សមាជិក Lopate និងខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយគ្រួសារ CPAC របស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាយើងបានឮពីពួកគេភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការជំនួសដោយជោគជ័យ ហើយពួកគេចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សដែលតំណាងនៅ CPAC អាចធ្វើវាបាន។ យើងគិតអំពីរឿងនេះ ពេលយើងគិតអំពីរឿងដូចជាការសរសេរកម្មវិធី។ ថ្មីៗនេះពួកគេបានទាក់ទងមកយើងដើម្បីពិភាក្សាអំពីការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធី ហើយមានចំណាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសក្នុងការរៀនពីរបៀបតស៊ូមតិសម្រាប់ការកើនឡើងនៃឱកាសសិស្ស ជាពិសេសដោយសារពួកគេទាក់ទងនឹងឱកាសការងារ ក្នុងការរៀបចំផែនការសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធី។ បន្ទាប់មក លោកជំទាវ ឡៅ ផាត និងខ្ញុំបានសន្ទនាគ្នាយ៉ាងខ្លី ប៉ុន្តែអាជីវកម្មពិតជារបស់រដ្ឋាភិបាល។ ដូច្នេះ យើងកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព ដើម្បីនាំយកមកជូនអ្នកនូវរាល់សំណើ និងសេចក្តីរីករាយរបស់សហគមន៍ ដើម្បីគាំទ្រដល់ឱកាសសិក្សាសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស Medford របស់យើង។ ដៃគូ Lopat តើមានអ្វីផ្សេងទៀតដែលអ្នកចង់និយាយ?
[Aaron Olapade]: شكرا لك حسنًا، لتوضيح ما قاله عضو الكونجرس جراهام، أعتقد أن أحد أهم الأشياء في مجتمعنا هو لجنة العمل السياسي في كل مدرسة. وخاصة نحن، CPAC وLPAC، لدي فريق يتبع هذا النهج. أعتقد أنهم يطلبون منا شيئًا ما وأعتقد أنه من المهم أن نستمر في متابعتهم. إنه تحدي حقيقي وخاصة العمل معهم لخدمة طلابهم. إن الموارد التي يحتاجها المدافعون ليست دائمًا ما يريدون. لذلك أعتقد أنه مجرد التزام بالقيام بكل ما يلزم لتوفير تلك الفرص لهؤلاء الطلاب بشكل كامل ومعرفة كيفية تحقيق ذلك. أعتقد أن هذا ما قلنا أننا نريد القيام به، ومن الصعب على أولياء أمور الطلاب ذوي الاحتياجات المختلفة العثور على تلك الفرص لأنهم لا يحصلون عليها دائمًا. أعتقد أننا كمدرسة نريد أن نلتزم بهذا الالتزام ونرسلهم للخارج.
[Jenny Graham]: أعتقد أنه ربما يكون هناك شخص ما في غرفة انتظار Zoom يريد التحدث عن هذا. لذلك أردت فقط أن أعطيك لحظة للدردشة. هل لدى اللجنة أي أسئلة أو تعليقات أخرى؟ هل هناك مستمعين يريدون التحدث؟ بشكل عام، انضم إلينا بعض الأشخاص ودرسنا قرارًا لجدول أعمال اللجنة المدرسية يطلب من الإداريين إعادة النظر في خطط تغييرات البرنامج، خاصة تلك المتعلقة بالعمل الهادف وتنظيم العمل. إذا كنت تريد التحدث وتشغيل Zoom، يمكنك استخدام يد مرفوعة وسنقوم بإعادتها. باتريشيا شيري، ويل سيسمح لك بالرحيل. سيكون من الرائع أن تزودنا باسمك وعنوانك للتسجيل.
[Patricia Chery]: آسف، أنا في السيارة وهناك مشكلة فنية. باتريشيا شيري، 20 شارع ويليسلي، ميدفورد، ماساتشوستس.
[Jenny Graham]: هل لديك أي ردود فعل بالنسبة لنا؟
[Patricia Chery]: حسنًا، أريد أن أبين أنني والعديد من الآباء في ميدفورد قلقون للغاية بشأن مشاركة أطفالهم أو مشاركتهم في هذه البرامج، ما الكلمة؟ لست سعيدًا جدًا بالدعم الذي تلقاه هذا البرنامج. أعتقد أن هذا أمر يتطلب اهتمامًا فوريًا ويجب أن يكون على رأس قائمة الأولويات. حسنًا، أريد فقط أن أقول ذلك مرة أخرى، كما تعلمون، إنه مهم جدًا. نحن نجتمع ونحاول تحريك الأمور، ونحتاج حقًا إلى الدعم في هذا الشأن. لقد تم بالفعل طرح هذا. أم، بالتأكيد، نعم، أعرف ذلك، لماذا ظهر هذا الأمر إلى النور في الأسابيع القليلة الماضية. لم نشارك في هذا البرنامج الذي كنا نظن أنه سيكون جزءا من البرنامج ونستفيد من هذا البرنامج، ولم يفكروا فينا. إليكم تقييمي الرئيسي: أحتاج حقًا إلى مساعدتي في دعم هذا العرض. إنها جزء من نظام مدارس ميدفورد العامة. حسنًا، يجب أن يتبع أطفالنا نفس المسار الذي يتبعه الأطفال الآخرون في نظام المدارس العامة. لا ينبغي أن يكون هناك أي فرق. ولا ينبغي له أن يشعر بالاختلاف ولا ينبغي له أن يقلل من دعمه. هذا ما أتحدث عنه. شكرا على الاستماع.
[Jenny Graham]: ، أسيبو، باتريسيا. هل لديك أي أسئلة أو اقتراحات أخرى حول هذا الحل؟ لوككتور ليزا؟ .اسيبو.
[Suzanne Galusi]: أريد فقط أن أقول إننا سعداء جدًا بفحص هذه المشكلة ودراستها. ما سأقوله هو أنني أعتقد أن المزيد من التواصل والتفاهم سيكون مفيدًا جدًا لهذه اللجنة وكذلك للمجتمع. أعلم أنه مع تغير البرنامج، يجب القيام بالمزيد من العمل لضمان تسجيل الطلاب. لكنني أعتقد أن المشاركة في المراجعة ستساعد كثيرًا. أنا سعيد لأنني فعلت ذلك في ديسمبر المقبل. أنا أعرف هذه المرأة. بوين وزوجته. كلينتون، منسقة التعليم الخاص بالمدرسة المتوسطة، مدرجة في قائمة الخريف. لقد حان الوقت لمنطقتنا. لكنني أعتقد أن المزيد من الوضوح والتفاصيل مهم للمجتمع. مثالي.
[Erika Reinfeld]: عضو رينفيلد؟ نعم، أفكر فقط عندما أسمع ما تقوله. إليكم ما قاله تيري: كجزء من هذا، كنت مهتمًا حقًا برؤية كيف تقوم المدارس بتوسيع الفرص في المدينة ومدى وضوح هذا الارتباط.
[Suzanne Galusi]: نعم أعلم أن هذا صحيح لا أريد أن أتحدث نيابة عنك. بوين: لا أعرف هذه المعلومات، لذا فهذه أيضًا فرصة للتعلم بالنسبة لي، لكنني أعرف يشارك ميدفورد في برنامج المثلث. تقدم ميدفورد برامج خاصة تساعد الطلاب على إيجاد الفرص في المجتمع. لكنني أعتقد، كما قلت، مع الخدمات التي نقدمها الآن، ربما يمكننا أن نجعل علاقتنا أكثر سلاسة. يعد الاتساع والوضوح أيضًا من العناصر المهمة في هذه المراجعة. شكرًا لك
[Jenny Graham]: هل لديك أي أسئلة أخرى؟ هل هناك طلب للتصديق؟ اقترح أعضاء مجلس لوبات الاقتراح وصوت أعضاء مجلس راينفيلد لصالحه. مرحبا، يمكنك الاتصال
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام.
[Jenny Graham]: في.
[Paul Ruseau]: مستشار ماسترابوني. هذا صحيح. نائب الرئيس لوبات. هذا صحيح. عضو رينفيلد؟ هذا صحيح. السيناتور روسو؟ هذا صحيح. عمدة لانجيركي؟
[Jenny Graham]: إلى الأبد. إذا كان الأمر كذلك 7, إذا تم تجاوزه — 0, وتغيير الفارق. لم نتلق أي تقارير طلبتها هذا الأسبوع ولا يوجد تعازي. سيكون اجتماعنا العادي التالي في الأول من يونيو في غرفة تبديل الملابس ؟؟؟ جوفارد أولدن يرحب بـ Zoom في ميدفورد بالإضافة إلى اجتماع لجنة البناء المشتركة يوم الأربعاء الساعة 6:30 مساءً، سيتم عقد الاجتماعات في مكتبة المدرسة الثانوية وعلى تطبيق Zoom. ما هي أفضل المنتجات؟ طلب مجلس رينفيلد تمديدا أو مرة ثانية؟ تم التحقق من ذلك من قبل نائب الرئيس ماستروبوني. نائب روسيا، الرجاء، الاتصال، إذا كان ممكنا.
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام.
[Jenny Graham]: في.
[Paul Ruseau]: عضو في ماستروبوني. هذا صحيح. النائب أورباد. هذا صحيح. حديقة الأعضاء . هذا صحيح. النائب رينفيلد. السيناتور روسو. هذا صحيح. عمدة لوغو كوهين.
[Unidentified]: في.