Расшифровка варианта проекта B 2.1, созданная искусственным интеллектом — проект строительства MHS

English | español | português | 中国人 | kreyol ayisyen | tiếng việt | ខ្មែរ | русский | عربي | 한국인

Вернуться ко всем стенограммам

Тепловая карта динамиков

[Jenny Graham]: Со всеми имеющимися у нас платформами и всеми способами, с помощью которых люди говорят нам, что им нравится, а что нет, на вариант Б уделялось не так уж много энергии. Я думаю, что люди воспримут вариант Б как большой обзор, добавят несколько вещей и скажут: Это очень тревожно, не так ли? Так что присоединяйтесь к модульному разговору, так сказать. Но эти варианты B интересны, потому что они пытаются сохранить школу прежней, не так ли? Самое главное. И добавьте его в дополнение к ликбезу. На мой взгляд, это переход от А к Б. Я так думаю, верно?

[Matt Rice]: Нет, это совершенно правильно, когда вы можете посмотреть вариант А, здесь мы просто решили проблему и никаких существенных изменений в контексте здания не произойдет. В варианте Б у нас есть возможность сохранить существующую структуру в неприкосновенности. Но если мы полностью перепроектируем внутреннюю работу здания, приведем ее в порядок и сделаем все необходимое, то у нас появится возможность по-настоящему улучшить и предоставить образовательные программы. Так что это основной фактор, который определяет разницу между А и Б. Хотя с точки зрения структуры и общей организации здания кажется, что большая часть существующих зданий останется прежней. Воссоздайте его как часть этой опции.

[Jenny Graham]: Идеальный. Когда строительный комитет говорил об этом, произошли две вещи, и если мне пришлось подводить итоги разговора, то та часть разговора, которую я услышал, была о «да». Комбинация углерода, верно? Это похоже на сохранение чего-то, что уже есть на вашем сайте. Это то, о чем мы говорили и слышали. Я думаю, что еще одно чувство, которое я слышу, заключается в том, что нам следует что-то искать. Мы постараемся защитить здесь все, если это возможно. Что касается меня, я думаю, что да, но думаю, что есть и другие люди, которые говорят, что мне не нравятся эти варианты. Лично я думаю, что был бы рад одному из этих событий в будущем, потому что это дает нам важный момент относительно того, как бы это выглядело, если бы мы захотели сохранить большую часть этого здания? Если вы хотите избавиться от всех пчел, их так много. Вы упустите возможность провести это сравнение в будущем. Итак, прежде чем мы рассмотрим некоторые особенности этого варианта, не могли бы вы рассказать нам немного о содержании углерода и о том, почему это важно для некоторых членов комитета? Потому что нет, это не тот мир, в котором я живу, поэтому я узнал о композитном углероде, и мне нравится, как он вписывается в архитектурный проект. Тогда вы можете сказать нам 10 секунд для начала.

[Matt Rice]: Так что я не уверен, я попытаюсь немного объяснить это, потому что это современное слово, но это хорошее слово, чтобы попытаться понять его значение, и мы всегда говорим, что самое экологичное здание, которое мы можем построить, — это здание, которое нам не придется строить с нуля, и если мы сможем повторно использовать части существующего здания, это принесет долгосрочную пользу окружающей среде. Когда мы говорим «углеродный композит», это означает, что, когда здание было построено в 1970 году, было потрачено много энергии на заливку всего материала в бетон для формирования здания.

[Jenny Graham]: В этом здании много бетона.

[Matt Rice]: Массивный бетон — это материал с высоким потреблением углерода и энергии из-за большого количества тепла, необходимого для его выработки и транспортировки на строительную площадку. Поэтому, когда мы говорим: «Экономьте выбросы углекислого газа», мы не будем игнорировать тот факт, что для строительства этого здания вложены огромные инвестиции в энергию окружающей среды. Поэтому мы стараемся сохранить и использовать его в будущем, чтобы нам не приходилось тратить много энергии на строительство здесь новых стальных конструкций, новых деревянных конструкций или новых бетонных конструкций. Мы стараемся максимально использовать те ресурсы, которые у нас есть.

[Jenny Graham]: Что ж, я думаю, что еще следует сказать о сохранении этого варианта: вариант, который мы здесь рассматриваем, также сохранит Эджерли Филд, хотя это улучшенная версия Эджерли Филд, но парковка останется прежней. Я тут же оставлю Эджерли В этом варианте мы и будем кататься в основном, да? Итак, мы сегодня говорим о следах в голове, верно?

[Matt Rice]: Точно. Важно отметить, что текущие программы образования и профессиональной подготовки означают, что необходимо больше места, чем существующие здания. Он может иметь дополнительные 120 000 квадратных футов. Итак, вариант Б1. 2 Выбрано Предлагается построить два этажа поверх существующих крыльев B и D (где расположены некоторые обеденные зоны и спортивные сооружения) в дополнение к существующей конструкции. Здесь нам нужно предоставить больше места.

[Jenny Graham]: Для контекста, дополнительное пространство — это сочетание подходящего размера, доступного сегодня в средних школах, например, наших программ CTE, которые не финансируются здесь, а также наших нефинансируемых программ специального образования здесь, при этом мы концентрируемся и сотрудничаем в поиске наших программ дошкольного образования, которые сейчас разбросаны по всему округу, и предоставляют им настоящие дома и якоря. Там их не будут заменять каждый год в связи с современными тенденциями в нашей начальной школе. Итак, наконец, когда мы привозим наших студентов Кертиса Тафтса в кампус, они могут получить доступ ко всей программе здесь разными способами, будь то в классе или после школы. Но сейчас это сделать очень сложно, потому что они стоят по всей стране. Город, поэтому собрать все эти программы в одном месте, чтобы приветствовать студентов Университета Кертиса Тафтса и удовлетворить их потребности, — это еще одна замечательная вещь, когда мы говорим о дополнительных программах, о которых мы говорим здесь.



Вернуться ко всем стенограммам