[Matt Rice]: Тем из вас, кто присоединился к нам минуту назад, мы говорим спасибо. Мы выйдем и, вероятно, дадим вам около пяти минут, чтобы войти и подготовиться, прежде чем мы начнем. Так что следите за обновлениями. Я сказал что-то, чтобы убедиться, что теперь я впереди вас и в центре общего экрана. Я просто хочу напомнить всем, что мы будем здесь через несколько минут для тех, кто только что присоединился. Мы просто даем людям несколько дополнительных минут, чтобы войти и настроиться. Если кто-то хочет развлечься, чтобы следующие 3 минуты все не были заняты, мы хотим, чтобы кто-нибудь присоединился. Квартира ваша.
[Matt Gulino]: Я имею в виду, тебе нужен певец или что-то в этом роде, Мэтт.
[Matt Rice]: Музыка в лифте. Да, там.
[Matt Gulino]: Наверное, это не музыка для лифта.
[Matt Rice]: ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំខ្លាចថាវាមិនមែនជាតន្ត្រីជណ្ដើរទេនោះ យើងនឹងត្រូវរកឱ្យឃើញថាតើតន្ត្រីណាដែលអាចប្រើបានសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។ នេះជាការលំបាកដូចនឹងការរចនាវិទ្យាល័យដែរ។ ប៉ុន្តែអរគុណសម្រាប់ដំបូន្មាន Matt ។ សូមអរគុណ។ សម្រាប់អ្នកដែលបានចូលរួមការប្រជុំខ្លះរបស់យើងពីម្សិលមិញ ខ្ញុំប្រាកដជាស្គាល់ឈ្មោះខ្លះពីម្សិលមិញ។ ប្រហែលជាចាប់ផ្ដើមមុនបន្តិច ដូច្នេះយើងមានឱកាសនាំអ្នករាល់គ្នាចេញមុននេះព្រោះវានៅតែស្អាត។ ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ស្វាគមន៍អ្នកគ្រប់គ្នាត្រឡប់ទៅការប្រជុំរបស់យើងជាមួយនឹងក្រុមប្រឹក្សាយោបល់ខាងក្នុង និងខាងក្រៅរបស់គម្រោងវិទ្យាល័យ Medford ។ នេះជាលើកទីបីហើយក្នុងការប្រជុំជាបន្តបន្ទាប់ដែលយើងបានធ្វើសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សានីមួយៗ (ទាំងបួន)។ ដូច្នេះយើងធ្វើនេះជាក្រុម។ កាលពីម្សិលមិញ យើងបានបើកកិច្ចប្រជុំក្រុមនិរន្តរភាព និងទីប្រឹក្សាប្រព័ន្ធ MEP ក៏ដូចជាកិច្ចប្រជុំក្រុមផែនការអប់រំ និងសមធម៌។ នេះជាថ្ងៃទីពីររបស់យើង ហើយលើកទីមួយគឺរសៀលនេះ។ ដូច្នេះ មុននឹងខ្ញុំចាប់ផ្តើមចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងចំណាយពេលបន្តិច ព្រោះរសៀលនេះ យើងនឹងមើលឯកសារ Excel ហើយព្យាយាមបង្រួមវាឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ប៉ុន្តែវាជាសកម្មភាពដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់យើងធ្វើ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចាប់ផ្ដើមដោយផ្ដល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិតមួយអំពីអ្វីដែលការជួបជុំនេះនឹងមានរូបរាង។ យើងកំពុងរៀបចំកិច្ចប្រជុំនេះនៅថ្ងៃនេះជាការប្រជុំនិម្មិតទាំងស្រុង ជាជាងការប្រជុំកូនកាត់ដែលយើងមាន។ សម្រាប់ស៊េរីការប្រជុំចាស់ គឺជាការប្រជុំនៃការប្រជុំលើកទីពីរ។ មានហេតុផលជាច្រើនសម្រាប់បញ្ហានេះ ប៉ុន្តែជាចម្បងដោយសារតែយើងចង់ធានាថា អ្នកចូលរួមទាំងអស់មានសិទ្ធិចូលដំណើរការយ៉ាងទូលំទូលាយបន្ថែមទៀតចំពោះការចូលរួមផ្នែកសោតទស្សន៍ និងបទពិសោធន៍។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងកំពុងជួបប្រទះនៅក្នុងការប្រជុំកូនកាត់ ក្នុងកម្រិតមួយចំនួនរវាងការប្រជុំនៃក្រុមផ្សេងគ្នានៅកម្រិតផ្សេងគ្នា វាគឺជាមនុស្សនៅក្នុងបន្ទប់ដែលទំនាក់ទំនងល្អជាងមនុស្សនៅលើអ៊ីនធឺណិតបន្តិច។ ដូច្នេះ វាជារឿងសំខាន់ដែលយើងចង់ធ្វើឱ្យបទពិសោធន៍នេះមានលក្ខណៈធម្មតា និងផ្តល់ឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នានូវការសន្ទនាស្មើគ្នា។ យើងរីករាយក្នុងការជួបមនុស្ស និងអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកដែលអាចចូលរួមបាន។ ដូច្នេះឆ្ពោះទៅមុខ យើងត្រូវវាយតម្លៃថាតើយើងចង់បន្តចូលរួមក្នុងការប្រជុំពីចម្ងាយទាំងអស់ ឬចង់ប្តូររវាងការប្រជុំកូនកាត់។ ប៉ុន្តែថ្ងៃនេះយើងទាំងអស់គ្នានៅឆ្ងាយណាស់។ បន្ទាប់មក យើងសួរយ៉ាងសាមញ្ញថា នៅពេលយើងជជែកគ្នាលេង ប្រសិនបើមនុស្សចង់បញ្ចេញមតិ ពួកគេអាចប្រើមុខងារលើកដៃ ហើយយើងអាចដើរកាត់អ្នកដែលចង់និយាយតាមលំដាប់ដែលពួកគេលើកដៃ។ វាដំណើរការបានយ៉ាងល្អនៅក្នុងការប្រជុំថ្មីៗបំផុតដែលយើងមាន ហើយយើងសង្ឃឹមថានឹងបន្តនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំក៏ចង់និយាយថាអ្នកគ្រប់គ្នាអាចប្រើមុខងារជជែកកំឡុងពេលប្រជុំ។ យើងមានតំណាងគ្រប់គ្រាន់ពី SMMA និង Left Field ក្នុងការហៅទូរសព្ទនៅថ្ងៃនេះ ដើម្បីសម្របសម្រួលការសន្ទនា ហើយប្រសិនបើនរណាម្នាក់មានសំណួរ យើងនឹងអាចទាក់ទង និងអានការសន្ទនា និងសំណួរបាន។ ការប្រកួតប្រជែង។ នេះគឺជាប្រភេទនៃបុព្វកថា។ ឥឡូវនេះអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំ ហើយបង្ហាញអ្នកយ៉ាងរហ័សនូវ PowerPoint របស់យើង។ ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំមិនអាចយកវាទៅធ្វើការជាលើកដំបូងនោះទេ ប៉ុន្តែនោះជាវា។ ដូច្នេះរបៀបវារៈដែលយើងនឹងពិភាក្សានៅថ្ងៃនេះគឺសាមញ្ញណាស់។ សូមធ្វើការក្រិតតាមខ្នាតរហ័ស។ យើងនឹងបង្ហាញតែបទបង្ហាញដែលមើលឃើញនៅលើអេក្រង់។ យើងមិនចាំបាច់ខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាណែនាំខ្លួនយើង ឬសុំឱ្យក្រុមណែនាំអ្នកគ្រប់គ្នាឡើងវិញនោះទេ ព្រោះយើងចង់ស្វែងយល់ពីគ្នាទៅវិញទៅមកឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នៅចំណុចនេះ។ អ្វីដែលយើងពិតជាចង់ធ្វើគឺបំពេញក្រដាសណែនាំ ហើយចំណាយពេលភាគច្រើនពិនិត្យមើលអនុសាសន៍របស់ក្រុមប្រឹក្សា។ នេះគឺជាឯកសារ Excel ដែលខ្ញុំបានលើកឡើងពីមុន។ នៅពេលនិយាយអំពីរឿងនេះ ខ្ញុំនឹងនិយាយបន្តិចអំពីអង្គការ ប៉ុន្តែនេះជាឯកសារសំខាន់ដែលយើងបានចាប់ផ្តើមដាក់បញ្ចូលគ្នាជាក្រុម។ ជាចុងក្រោយ យើងនឹងផ្តល់អនុសាសន៍ដល់គណៈកម្មាធិការសាងសង់ទាំងមូល ហើយពិនិត្យមើលដំណើរការនេះបន្តិច បន្ទាប់មកយើងនឹងបញ្ចប់ដោយពិភាក្សាអំពីជំហានបន្ទាប់ និងមើលជាមុននូវអ្វីដែលនឹងមកដល់ ដូចអ្វីដែលយើងបានធ្វើនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំមុនៗដែរ។ អញ្ចឹងយើងទៅម្តងទៀត។ ខ្ញុំចង់និយាយបន្តិចថា សារ៉ា នៅជាមួយយើងថ្ងៃនេះ សារ៉ាឡុង។ នៅពេលដែលគាត់មានជំងឺផ្តាសាយ ហើយស្ទើរតែមានជំងឺរលាកបំពង់ក គាត់មានចិត្តល្អក្នុងការជួយអន្តរាគមន៍។ ដូច្នេះយើងត្រូវព្យាយាមជួយគាត់ពីខ្លួនគាត់ ហើយព្យាយាមមិនឱ្យគាត់និយាយ ប៉ុន្តែគាត់ប្រហែលជាមិនអាចគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងបាន ហើយជួនកាលក៏លោតឡើង។ បន្ទាប់មក សូមឲ្យគ្រប់គ្នាជ្រាប។ យប់នេះខ្ញុំប្រហែលជាសារ៉ាឡុង ព្យាយាមឆ្លងអត្ថបទជុំវិញ។
[Rosemary Park]: Спасибо
[Matt Rice]: Это Сара? Вам просто нужно прыгнуть. Видеть? Вы не можете этого сделать.
[xARk0471UWA_SPEAKER_41]: Я ничего не мог сделать. Извините Спасибо всем.
[Matt Rice]: Так что никто не подумал, что я лгу. Кажется, у Лестера нет голоса.
[Jenny Graham]: Извини
[Matt Rice]: 一切都好。 这些也是外部和内部设计团队的正式成员。 只是简单介绍一下我们今天所处的总体时间表。 目前，我们的可行性研究已接近一半，略多于一半。 就在两周前，我们提交了 PPD 报告。 对于 MSBA。 再次强调，从缩写的角度来看，PDP 是“设计计划报告草案”。 这是 MSBA 可行性研究的第一部分。 我们将在未来几周内将其带回并提供一些评论。 但这项活动使我们能够继续讨论首选的报告草案，这就是我们现在所处的位置，即 PSR。 基本上，目前我们处于第三位。 今年 9 月将安排另一个联络点，但时间是在新学年秋季学期开始时。 这与我们今天的情况有点远。 可能需要或想要进行一些相关的讨论。 从现在到那时，如果有必要，我们当然可以安排它们。 我认为不同的咨询团队有不同类型的活动，在某些情况下需要这样做，当我们查看这些建议时，我们很乐意谈论它，如果它对我们想做的事情有意义，或者如果有人觉得有必要到那时作为一个团队重新聚在一起，那肯定是在考虑之中。 我们很高兴谈论它，但这就是目前的计划。 然后，很快，这就是每个人以前看过的同一张幻灯片。 我不会对此进行过多讨论，只是想说，或者只是再次强调，四个顾问团队在不同点上有重叠的考虑因素。 当我们浏览建议列表时，您会发现，在某些情况下，我们提出的具体建议可能超出了建议的范围。这个特定的咨询团队，也许还有另一个，反之亦然。 有些可能来自其他人，这里将主要推荐。 这只是因为我们不想在不同的咨询团队之间重复推荐。 我们只是想找到正确的信息，这样我们就不会得到潜在冲突的信息，这样人们就可以意识到这一点。 好的，我会这么做的。 按住并尝试在此处打开此电子表格。 所以这个组织，一切，我以为它们都放在一起了，但事实并非如此，现在它没有放在一起。 这是包含在议程中发送的文件。 所以每个人都应该有机会提前回顾一下。 哦， 生成PDF文档的Excel文档就是我们现在看到的。 所以这是一种本机文件类型。 只是为了根据我们所看到的内容稍微解释一下，如果您还没有机会完全习惯这一点，我在这里强调的 C 栏实际上是介绍性会议期间提出的各个主题的列表，其中每个人，梅德福团队的所有不同成员都确定了自己的优先目标，或者是通过我们在第二次会议期间更详细地审查某些主题时进行的讨论而提出的。 我们所做的就是尝试将它们与相似的项目分组，只是为了给整个列表提供一些组织。 因此，当我们在这里进行时，您可以看到分组。 我们有很多问题需要解决，但我们相信我们有一种方法可以让我们做到这一点，就像我们与其他咨询团队一起成功完成的那样。 这里的本专栏不知何故有点压缩，但我们稍后会离开，本质上是这个特定讨论的结果。 我们要做的就是将这些陈述、共同建议转化和发展为实际建议，然后发送给建筑委员会。 所以我们将在这里进行讨论。 我们不会一边进行一边结束直播。 但我们要做的是返回并在我们自己的笔记中引用会议记录，以便我们可以将所有内容联系在一起。 但现在，我将在此处隐藏此列，以最大化屏幕上文本的大小。 希望这一切能够很好地结合在一起。 非常接近。 下一组列仅供参考，我们这里有一个绿色、黄色、红色交通灯的类比。 因此，这一类别中的绿色元素 从我们的角度来看，这些元素应该已经以某种方式纳入到项目中。 这可能是因为它们可能在另一个论坛上进行讨论，无论是与建筑委员会、通过教育视角还是在教育层面上进行讨论。 在某种程度上，形状或形式，我们相信这可以成为我们前进的既定条件。 这并不是说在这个特定时刻这是一成不变的。 任何人，在我们前进的过程中让自己感到舒服。 如果您认为某个项目不真实或需要进一步讨论，我们很乐意进行讨论。 但为了尝试分解这里的内容，因为我们有大约 80 个不同的项目，所以我们不会涵盖今天列出的每一项。 再次强调，除非有人介入聊天，或者举手，我们很乐意过来并进行更多讨论。 但就前进而言，我们想做的是集中讨论已确定需要进一步讨论的问题。 事实上，这就是今天本次会议接下来要进行的辩论。 作为一个团队，我们可以谈论不同的事情。 在某些情况下，进行更深入讨论的原因在评论字段中突出显示。 在某些情况下，我们将简单讨论这样指定的一些其他原因。 我们希望尝试澄清评论的意图，以便当我们继续前进并将其转化为建议时，每个人都达成共识并尽可能清晰。 最后，我们有一个专栏是一种危险信号，它是一种评论或建议，可能会给项目的实施带来一些挑战。 我们现在还没有完成其中任何一个。 作为我们采取的第一步的一部分。 这确实是我们今天在本次会议上举行的活动和对话。 如果有人觉得某件事确实是我们不应该继续进行的，我们也很高兴进行这次讨论，我认为这是一次很好、健康的讨论，以确保我们在这里列出的所有内容都适合推动项目前进。 我们也可以讨论这个。 最后，在我们开始之前，我只想说曲目列表是我们分析和综合来自每个人的各种评论的最佳尝试，这很棒。 我们并不认为我们的每一个都 100%正确，因为有时我们的笔记或录音中可能有一些暗示不够清楚。 因此在某些情况下，如果您是特定评论的作者，并需要修复，请告诉我们。 这就是我们在这里的部分原因，试图让一切尽可能准确并反映团队的意图。 如果我们遗漏了某些内容并需要添加某些内容，我们也很乐意这样做。 我们不一定需要关注集群。 我们总是可以以组的形式移动事物。 或者如果我们认为这里有一些东西只是 也许给出的大部分内容对于假设的内容来说太明显了。 我们也很乐意在修改过程中删除一些东西。 所以目前这还不是一成不变的。 事实上，这次会议的目的是制定、审查和改进这份文件。 这是一种概述。 我要停下来看看是否有人对我们将要做的活动类型或我刚刚在指导方面所做的任何事情有任何疑问。 但如果我们什么都没有，我会把它给迈克尔，他就会开始跑步。
[Michael Pardek]: Все хорошо. Ничего не слышал, думаю, можно начать. Поэтому мы сделаем все возможное, чтобы пройти этот список. Первая часть – это материальное здоровье и устойчивость. Здесь мы идем к 10-му ряду. Поэтому, когда это возможно, первым документом, который определяет необходимость обсуждения, должен быть безопасность для здоровья и окружающей среды. Конечно, это может попасть в рекомендации Агентства по охране окружающей среды и Совета по устойчивому развитию. Мэтт, я не знаю, что вы хотите делать с обычными строительными материалами. Если вы сможете расширить это, вы можете быть ограничены на текущем рынке.
[Matt Rice]: Что ж, я думаю, что сноски здесь - это просто тот факт, что когда мы хотим создать дополнительные критерии на основе выбора материала, и если они основаны на какой-то части устойчивости, мы всегда должны быть уверены, что мы им следуем. Мы используем контрактный стандарт штата Массачусетс при анализе и заверении документов. В большинстве случаев это означает, что мы постараемся обеспечить наличие трех идентичных и сопоставимых материалов, которые мы можем создать в условиях конкурентных торгов, чтобы все субподрядчики могли быть честными в процессе и предоставить городу наилучшую ценность за указанные нами продукты. Это не означает, что если мы обнаружим что-то удивительное с точки зрения устойчивого развития и все строительные комитеты сочтут, что оно того стоит, они смогут Допускается голосование за подтверждение того, что это будет патентованная сертификация, с указанием того, что только один продукт может быть включен в эту сертификацию. Каждый должен знать, что определенные виды призов могут быть выданы из-за отсутствия конкуренции в процессе торгов. Именно в этом смысл этой конкретной фразы.
[Michael Pardek]: Затем переходим к строкам 17 и 18. Я соединю эти два. Я вижу, как Ливия поднимает руку. Прости, Майк. Да, продолжайте путь в Ливию.
[Libby Brown]: Я могу сказать по этому поводу только одно. Я действительно думаю, что это нормально, потому что мы говорили об этом вчера на нашей сессии, посвященной устойчивому развитию. Так что было бы здорово, если бы он был там. Я просто хочу сказать, что верю Это может быть ограничено, если мы или другая группа говорим об этом, просто ища похожие вещи в передышке из-за возможности выхода труб из ПВХ и других материалов из здания, но я думаю, что по мере продвижения вперед мы будем говорить о материалах и дизайне, так что это будет немного пересекаться в наших обсуждениях, и я так думаю. Если вы расставите приоритеты и не будете пытаться рассматривать его в целом, каждый документ должен соответствовать этим критериям. Однако это всего лишь два цента. Я рад продолжить.
[Matt Rice]: Я одобряю Ливию. Я думаю, что часть нашей ответственности по мере того, как мы проходим через это, заключается в том, чтобы наш совет не делал ничего подобного. Поэтому мы заботимся о том, чтобы это было у нужных людей. Поэтому мы вернемся и позаботимся о том, чтобы этого не произошло. Но мы также можем включить этот особый приоритет, чтобы попытаться получить максимальную отдачу от домашних материалов, которые взаимодействуют со средой обитания человека. Хорошо
[Michael Pardek]: Возьмите пункт 17, используя геологию местности или раскопанные объекты в качестве вдохновения для фасада. Конечно, это требует дальнейшего изучения и обсуждения, поскольку мы узнаем, что находится под зданием и местом. Далее идет 18-я линия, отдающая приоритет бетону и кирпичу. Эта прибыль очень важна. Поскольку у нас пока нет здания, сложно сказать, что это за костюм. № 19, 19-я линия, требующая устойчивости к ландшафту и штормам, будет управляться под руководством Совета по безопасности веб-сайта. Цель «Маршрута 20» — сократить использование ковров в акустически чувствительных зонах. Эту проблему мы будем решать по мере строительства и планирования пространства.
[Matt Rice]: Да, я думаю, мы тоже потратим некоторое время, особенно когда местная оперативная группа работает над проблемой, чтобы выяснить аспект обслуживания, насколько они довольны этой проблемой и как на самом деле выглядит это помещение? Потому что можно сказать, что офис может быть шумным местом, но если мы собираемся положить ковер в каждый офис, мы должны убедиться, что он хорошо проветривается. Когда мы завершим процесс. Поэтому я думаю, непонятно, почему мы до сих пор относим его к желтому цвету.
[Michael Pardek]: Линия 22 Рассмотрите возможность использования CMU или другой устойчивой альтернативы гипсокартону, особенно в местах с интенсивным движением транспорта, особенно для обеспечения дополнительной долговечности. Опять же, по мере развития этого проекта и нашего здания, будут Имейте хорошую стратегию для хорошего места. Просто нужно больше обсуждения в будущем.
[Matt Rice]: Я думаю, что есть и другие долгосрочные варианты, которые мы можем рассмотреть. Конечно, с этой точки зрения эмаль CMU и CMU ценна и широко используется, но Могут существовать и другие подразделения различных материалов, будь то напольная плитка или другие композитные изделия, которые необходимо оценить по ряду причин, особенно когда мы возвращаемся к идее о здоровом материале, но я думаю, именно поэтому мы хотим включить некоторые вещи, которые требуют дальнейшего обсуждения, просто потому, что мы этого не хотим. Пока нам нужно ограничиться CMU и эмалированным CMU. Поэтому по мере продвижения вперед мы также можем внести эту поправку с практическими рекомендациями, чтобы подчеркнуть общую важность экологически чистых и недорогих материалов в этом отношении.
[Michael Pardek]: ок 23 Затем включите материал из новых и обновленных полей. Я думаю, что мораль в том, что если будет выбран вариант реновации, в конечном итоге не будет двух отдельных зданий. Поэтому я думаю, что в зависимости от ситуации люди в конечном итоге сделают выбор. Но я думаю Конечная цель — построить школу, а не ремонтировать ее и строить новую, состоящую из множества различных секций.
[Matt Rice]: Прежде чем перейти к следующему эпизоду. Хорошо, хорошо. У нас есть несколько рук. Вот что я спросил. Я не вижу, чтобы кто-то поднял руку первым. Анн-Мари Ты хочешь пойти? Пойдем навестим Дженни? Энн Мари опустила руку?
[Unidentified]: По моим наблюдениям, оно очень хорошо вписывается в конец этого утверждения и имеет некоторую последовательность. Помните, что пол не перемещается из одной области в другую. Во многих зданиях я заметил изменение качества полов при проходе через разные зоны, за исключением тех, кто здесь двигается или прикасается.
[Michael Pardek]: Да, мы вас слышим.
[Matt Rice]: Да, ты немного слаб, но ты понимаешь. Это верно.
[Unidentified]: Извините, но обязательно убедитесь, что пол ровный, даже если на нем есть ковер, но униформа зала или помещения предназначена для тех, у кого проблемы с передвижением или проблемы с обработкой визуальных данных. Хм Опять же, я думаю, что важно обращать внимание на использование цвета, я имею в виду, что они преднамеренны, но не только с точки зрения, а внимание к таким вещам, как цвет лестницы, неровности, всему, что может быть опасно, вы используете цвет для этого.
[Matt Rice]: Спасибо. Частично это основано на коде, будь то код доступа или, в некоторых случаях, архитектурный код. Но я думаю, что имеет смысл подумать об этом, выйдя за рамки минимального требуемого кода, и расширить концепцию, пытаясь создать более безопасную среду для всех. Дженни?
[Jenny Graham]: Да, спасибо. Мне кажется, это очень зелено. Потому что, насколько я понимаю, даже в тех ремонтных местах, о которых мы говорим, я пока слышал, что эти места сойдут до плота. Я никогда не слышал о месте, которое просто нуждается в новой покраске, а вы? Потому что обновление кода занимает много времени, верно? Я думаю, это для меня ясно, потому что невозможно не иметь ковров повсюду, потому что ковры должны быть повсюду. Но, возможно, не так. Поэтому я просто хочу задать этот вопрос.
[Matt Rice]: Для меня это имеет смысл. Я не буду отрицать тот факт, что есть некая логика в переносе всего этого в конкретную сферу. Хотя это новое здание, я не думаю, что будет неправильно сказать, что мы хотим стабильности во всем мире. Возможно, это просто способ, которым мы объединяем советы. Мы можем описать корабль дальше, используя некоторые дополнительные подробности, предоставленные Анной-Мари. Но мы можем вместо этого использовать зеленый цвет, если кто-то не согласен. Поскольку мы растем, теперь это возможно. Есть вещи, о которых я не смею писать. Хорошо, отлично. Есть ли у вас какие-либо другие идеи относительно этой первой коллекции относительно материалов для здоровья и устойчивого развития, будь то зеленые или желтые детали, которые мы видим? Все хорошо. Со школьной идентичностью и гордостью.
[Michael Pardek]: Все хорошо. Я проверю это, Мэтт. Поэтому этот проект должен подчеркнуть основные ценности Медфорда. Это похоже на раздачу, но нам нужно больше обсуждения, чтобы определить, какая ценность заложена в этом. Это школа? Это город? Поэтому в этой теме необходимо быть немного более точным. По моему мнению, нижеследующее посвящено школьным талисманам или Мустангам и тому, как их следует использовать в школе. Так что не только «Бронкос» на всех стенах, но и за графическим дизайном пространства, будь то спортивное или академическое, стоит настоящая стратегия. Строка 30 затем прославляет историю, культуру и ключевые фигуры Медфорда, избегая при этом слишком большого внимания к ностальгии. Эти элементы необходимо поместить в контекст, чтобы они использовались не только как декоративные элементы, но и как учебные пособия. Поэтому это требует некоторых дополнительных исследований и диалога.
[Matt Rice]: Я думаю, что это, вероятно, первый раз, когда в этом списке конкретных советов есть отдельная группа, которая может начать больше говорить о том, что представляет собой эта история и культура, которые помогут рассказать о некотором графическом дизайне. В будущем мы можем присоединиться к более широкому сообществу. В предыдущих проектах мы сочли полезным иметь отдельный график обсуждений. Это может привлечь людей из исторической части города, а также выпускников средних школ и людей, действительно интересующихся этим районом. Постарайтесь выработать широкий взгляд на историю средней школы и связи с городом. Вероятно, это то, что мы думаем о дальнейшем развитии, и это одна из причин, по которой важно продолжать обсуждать это событие здесь. К секции SMA присоединятся наши графические дизайнеры окружающей среды, а также Сара и команда дизайнеров интерьеров. Поэтому, если мы также сможем набирать волонтеров, если они заинтересованы и вовлечены, если они просто хотят оставить сообщение в чате, это поможет нам двигаться вперед. Или, если у вас есть предложения от жителей, департаментов или муниципальных комиссий, вы должны их включить. Это также будет оценено и полезно.
[Michael Pardek]: Ну, строка 36, вероятно, тоже имеет к этому непосредственное отношение. Это преднамеренное размещение таких объектов, как студенческие фрески, которые, как мы знаем, распространены в существующих школах. Возникает много гордости, которая прилипает к стене. Поэтому важно разработать надежную стратегию выполнения этой задачи с течением времени, позволяющую учащимся представлять свою работу, идеи и информацию, которая важна для них.
[Matt Rice]: Если людям интересно, у нас есть шанс Это было облегчением от существующих фресок, разбросанных по всему зданию. Возможно, нет необходимости восстанавливать кирпичи и блоки, но нам удалось сфотографировать фрески на этом месте, а затем воссоздать их как часть графического дизайна нового здания, если мы считаем, что это будет интересно как часть процесса. Это еще одна причина желтого флага.
[Jenny Graham]: Если да, думаю, мы сможем открыть Дженни. Да, я думаю, что именно здесь я хочу услышать отзывы студентов. Эти картины часто видят и им нравятся. Было ли это важной вехой в вашем опыте учебы в средней школе Медфорда? Или это просто фреска, нарисованная на стене? Оно всегда рядом и не важно для них? Знаете, то, что мы считаем важным сегодня, не будет важно для людей через десять лет. Все в порядке? И как? Думаю, всё, пусть ностальгия унесёт тебя. Я думаю, что есть способ уважать историю Медфорда, не зная истории Медфорда, и это здание - место, где дети могут рассказывать новые истории? Я думаю, что есть несколько замечательных примеров, таких как Bistro. 489 В отремонтированных местах много фонарей из старой школы Брукса, или старых фонарей из этой школы, или старых фонарей из этой школы. Они потрясающие. Но это не так, они всего лишь часть этого ландшафта и не заставляют нас чувствовать себя обремененными или застрявшими в прошлом, не так ли? Так что я так думаю Мне нужно, я надеюсь, мы найдем правильный способ гордиться Медфордом, но понимать, что это гордость, и я думаю, что гордость людей, окончивших эту школу в прошлом, как-то связана с их опытом там. Но мы хотим дать опыт, который гордость может получить сама по себе, верно? Для студентов там. Так что мне не нужен этот дизайн Я думаю, что разочарование – это моя точка зрения.
[Michael Pardek]: Пол, я думаю, ты следующий.
[Paul Ruseau]: Спасибо Спасибо, что сказали, Дженни Вы понимаете многое из того, что я имею в виду. Еще хотелось бы добавить одну вещь, которая меня беспокоит: учителя, ученики, директора и администраторы – все боятся прикасаться к зданию. Знаете, новое здание. Мне просто страшно, ладно, давай не будем ходить ни в какой художественный класс или кружок или что-то в этом роде, давай начнем рисовать на стене. Потому что это новое здание. Неужели нам придется ждать 40 лет, прежде чем позволить детям начать рисовать на стене? И я думаю, когда мы думаем о Знаете, когда я путешествовал, я посещал некоторые школы, которые не участвовали в этом проекте, но некоторые вещи я делал раньше в школьном комитете. И знаете, нельзя что-то повесить на стену из-за пожарных норм и прочего, это должно быть в витрине. Я хочу убедиться, что мы разрешаем Архитектура меняет коридоры, особенно для того, чтобы люди могли решать, красить стены или нет. Я имею в виду, я говорю не только о том, что дети берут лекарства в школу, но это не запрещено. Мы не будем строить здесь кирпичные стены. Мы не строим музей. Это должно быть место для жизни. Хотя я не люблю среднюю школу, одна из немногих вещей, которые мне действительно нравятся, — это картины. Картины отличаются от тех, что были девять лет назад, хотя и в некоторых случаях. Такая свобода меня немного нервирует, если можно, не хочу сказать, что это круто, но делает это похожим на музей, а не на музей. Спасибо.
[Matt Rice]: Да, школы хорошо справляются с ощущением музейности, нравится нам это или нет. Это интересно, но я думаю, что нам следует попытаться найти способы адаптироваться к этому и не позволять этому играть так, чтобы это не приносило пользы долгосрочным результатам. Поэтому я думаю, что это также хорошо сочетается с некоторыми из наших предыдущих дискуссий об устойчивости. Но действительно есть над чем поработать. Спасибо за все разъяснения. Дженнифер.
[izVdDtzaCdw_SPEAKER_36]: Да-да, мне просто нравится второй или третий, сказали Дженни и Пол: «Я думаю, что самое крутое в работе в старшей школе — это фрески, которые мне нравятся, фрески вокруг здания, но им нравятся дети, которые делают большую часть моих занятий, один из классов, комната социального искусства, детские награды, и что мы можем нарисовать для вас? Вот почему я хочу это подчеркнуть. Я согласен, думаю, было бы неплохо иметь место, где можно было бы делиться вещами, работой или чем-то еще, но мне нравятся стены. Я тоже думаю, что нам следует… Например, некоторые дети любят рисовать текущие события и тому подобное. Это не обязательно должен быть символ «Медфорд Бронкос». Все, что я могу себе представить, это: о, нам здесь что-то нужно. Повсюду сине-белые значки «Медфорд Бронкос». Я согласен на 100% с Павлом. Я думаю, что одно из лучших преимуществ прогулок по коридорам и классам — это то, что из-за этого они чувствуют себя более желанными гостями. Как и все CTE, все магазины имеют новые функции. Некоторые фрески или личные предметы за пределами класса. У него нет Мустанга. Это не синий и белый, и, поскольку я люблю Medford Pride, я думаю, вам нужно немного больше гибкости и индивидуальности. С другой стороны, как сказала Дженни (или то и другое), это похоже на музей.
[Matt Rice]: Для Сары также было большой проблемой обеспечить возможность ученикам размещать то, что они заметили, на стене в разных местах.
[Libby Brown]: Я очень взволнован. По моему голосу этого не скажешь, но я взволнован.
[Jenny Graham]: Я просто думаю, что вид здания в этом году и вид через четыре года, мы должны рекламировать, что он может быть другим. Знаете, хорошо иметь рекламные щиты в классе. Что, если кто-то войдет и что-нибудь скажет? Я хочу подарить вам еще одну картину. Я встретил его три года назад. Все хорошо. В вестибюле такие сумасшедшие фрески. Каждый раз, когда я это вижу, я думаю: что это? Я думаю, я уверен, что это имеет смысл для некоторых людей. Но то, что мы поместили на стену каких-то исторических личностей и орла, не означает, что он должен оставаться там навсегда. Хорошо, я просто хочу, чтобы это здание позволило проявить творческий подход, а не пытаться его определить.
[Matt Rice]: Я думаю, что это хорошая идея, потому что, честно говоря, когда мы разговариваем с разными школьными группами, мы не часто слышим это. Желание принять культуру и заставить ее по-настоящему отразиться на стене, а также страх прикоснуться к ней и разрушить ее. И практикуйте этот образ мышления. Поэтому будет интересно узнать, как мы сможем добиться этого в будущем. Для нас это большой позитивный вызов.
[Jenny Graham]: Это верно. Я имею в виду, что самое важное в культуре здоровья — это то, что она постоянно развивается, верно? Это не похоже на статическую культуру. Поэтому я просто хочу убедиться, что мы делаем это как можно лучше. Я понял.
[Matt Rice]: Извините, я бы прокрутил вниз, прежде чем спрашивать, есть ли здесь что-нибудь еще, но я знаю, что стрелка идет медленно. Таким образом, это уменьшит нашу потерю гибкости и адаптации. Краткое предисловие к этой группе заключается в том, что во многих из этих вопросов мы обсуждаем конкретное место, и большинство из них будут рассматриваться через зеркало Совета по планированию образования и равенства, но их действительно стоит обсудить здесь, чтобы убедиться, что намерения, лежащие в основе общего мнения, верны. Я не знаю, Майкл, хотите ли вы их проанализировать.
[Michael Pardek]: Да, рад это сделать. Первая улица, улица 42 требует специальной кладовой. Я имею в виду, я думаю, нам просто нужно знать, в каком клубе есть комната и как работает программа. Что еще у нас есть? Эти типы ссылок ведут к тому, что мы только что обсудили. Студенческое право собственности важно, но оно должно осуществляться осторожно, чтобы право собственности могло перейти из рук в руки. Поэтому я думаю, что оно воплощает в себе множество эмоций, о которых мы только что говорили. Затем прокрутите вниз до 48 террас, которые станут возможностью и местом обучения. Конечно, он будет развиваться по мере развития процесса и метода прессования. Я думаю, что в первую очередь это может повлиять на двор, будь то крыша или уровень земли. Они кажутся важными, но требуют дополнительных исследований. Вы знаете, особенно на мероприятиях, существует множество правил и требований безопасности, связанных с наличием трех помещений в качестве места проведения. Это обеспечивает гибкость использования сообщества и гражданских функций. Кто-то или несколько людей заметили, что Медфорд этого не сделал. Есть много мест для общественных собраний. Поэтому я думаю, что, возможно, вы сможете определить функции граждан и других сообществ, которым может служить это здание. Пабло, ты получил свое.
[Paul Ruseau]: Спасибо На крыше мне нравится идея, думаю, это в Уолтеме. Некоторые из них разумны и, похоже, работают. Но я хочу сказать, что люди в Сомервилле, директор, взяли нас в гости, отчасти потому, что в нашем месте было такое ощущение, будто мы ждем, когда умрет студент, потому что оно было высотой триста метров. Прямо на крыше. Хоть это и не 300 метров, но разница огромная, но режиссер считает, что это большое дело. Поэтому я думаю, что иметь внутренний дворик — это хорошо, но я волнуюсь, потому что, если мы поднимемся на холм и что-то застрянет на горе, мы должны убедиться, что у нас нет внутреннего дворика, который может обрушиться. То есть это что-то, что падает на землю, или что-то, что падает на крышу под тобой, или что-то в этом роде, но я не хочу, чтобы мы это делали, и они закрывают часть двора. Поэтому студенты не могут использовать его по соображениям безопасности. Несмотря на то, что у нас очень разные веб-сайты, я думаю, что у нашего дизайна может быть такой большой недостаток. Поэтому я думаю, что мысль о падении с одной карты на другую или другую безопасную поверхность, а не на длинную, меня просто беспокоит.
[Matt Rice]: Пол, я должен добавить, что, как отмечает Майкл, безопасность является приоритетом во всех дискуссиях о том, как выглядят крыши и как чувствуют себя люди, и я думаю, что нам нужно двигаться вперед. Мне очень нравится, что пожарные, полицейские и другие ведомства, а также сотрудники округа и студенческие администраторы, преподаватели получают действительно хорошие отзывы по этому поводу. Я имею в виду, что открытый двор в средней школе Уолтема впечатляет, он имеет определенный уровень дизайна. Избегайте или запрещайте учащимся входить в лицевую зону, поскольку у них есть открытые края, но между ними должно быть больше места, чтобы предотвратить вход учащихся, и фактически учащимся не следует разрешать выходить без присмотра персонала, возможно, не более чем на один урок или половину урока за раз. Сомервилль, например, интересен тем, что здесь есть всевозможные террасы. Некоторые из тех, о которых вы упомянули, находятся за пределами обычной обеденной зоны, но на третьем этаже есть также верхний этаж за пределами полностью закрытого медиацентра библиотеки. У него нет четырех углов, потому что его форма представляет собой не прямую линию, а замкнутую атмосферу. Это широко используется, особенно в программе специального образования, которая представляет собой отдельную программу, непосредственно прикрепляемую к ней. Этот двор служит лечебным садом и является частью их IEP. Это один из самых безопасных способов использования открытых патио, поскольку они окружены двухэтажным зданием. Если на первом этаже находится открытый двор, не отличающийся от существующего двора, то он может иметь ту же функцию, тот же уровень безопасности, а не квартиру. Это другая мотивация, когда вы достигаете кульминации. Но мы можем рассматривать это как вариант или возможность, но мы действительно хотим поговорить об этом, чтобы люди чувствовали себя комфортно.
[Michael Pardek]: Да, вы действительно хотите, чтобы это было целенаправленно, и не только это, о, мы можем поставить здесь зеленую крышу, потому что мы всегда конкурируем. Крыши по-прежнему очень конкурентоспособны. У нас есть машины и оборудование. У нас есть фотоэлектрическая энергия, у нас есть опасная плоская поверхность. Так что всегда полезно поговорить о ценности всех этих квадратов.
[Matt Rice]: И оттуда открываются невероятные виды. Я знаю, что мы слышали это много раз, и если бы у вас была возможность подняться на крышу, я не уверен, сколько людей это сделали, но вид сверху потрясающий. Есть ли у вас еще идеи по этим темам?
[Michael Pardek]: Мэтт, это может быть чудесный переход между природой, ландшафтом и связью с внешним миром. Я не знаю.
[Matt Rice]: Опять же, я могу только объяснить это. Это верно. Я не думаю, что нам нужно больше говорить о первом пункте.
[Michael Pardek]: Да, есть два филиала, которые в основном предоставляют классы и открытые террасы. Мы просто говорим об этом. Мы снова тесно сотрудничаем с нашим Советом по планированию образования и равенству. Кроме того, существует спрос на детские сады, возможно, больший, чем тот, который имеется в настоящее время. Опять же, это Совет безопасности веб-сайта.
[Matt Rice]: Я думаю, что отчасти это связано с соблюдением требований Детского уголка к образованию в детском саду для этой возрастной группы. Поэтому я думаю, что отчасти это тоже мышление, подобное тому, о котором мы говорим со старшеклассниками, но в гораздо более молодом возрасте. Возраст или то, что уместно, и как мы продолжаем пытаться сосредоточиться на всех этих идеях о связи, которую мы можем установить с окружающей средой, реальной связи, а не просто действовать определенным образом. Абстрактное пространство, набор структур просто помещает их в окружающую среду, но подумайте о том, как мы можем объединить их в более крупные проекты с соответствующими возрасту архитектурными проектами и предметами, будь то ученики детского сада с немного другими условиями или сами старшеклассники и их среда обучения на открытом воздухе.
[Michael Pardek]: Дженнифер прокомментировала это в чате. Расширена игровая зона: сюда можно переместить всех MEEP. Они делят это место?
[izVdDtzaCdw_SPEAKER_36]: Итак, теперь МЕЭП поступил в начальную школу. Поэтому я просто хочу отметить, что теперь в углу есть небольшая игровая площадка для детей и еще одна игровая площадка для дошкольников, работающих с детьми CTE, которая, добавлю, находится далеко от класса. Итак, у них есть два отдельных небольших помещения, и если они включают МЕЭП, я знаю, что они в настоящее время не делят игровую площадку, поэтому я не уверен, что они планируют, но это действительно нужно учитывать, потому что, если они поместят здесь четыре или пять классов МЕЭП и уголок для детей детского сада. Детский уголок похож на детский уголок. Вы должны тщательно обдумать это. Я думаю, оно должно быть больше.
[Matt Rice]: Возможно, вам придется пойти дальше. Помимо количества воспитанников детского сада в школе, количество учащихся в школе сегодня значительно увеличилось. Будь то количество классов или количество учеников в классе. Но нам понадобятся игроки, соответствующие возрасту, отдельно для каждого устройства в зоне безопасности такого типа. Даже если вы молоды, вам нужно разобрать их и подумать о них, чтобы в то же время вы могли безопасно их использовать. Но я очень ценю эту точку зрения, Дженнифер, и уверен, что мы очень внимательно ее изучим.
[Michael Pardek]: Что ж, это очень интересный вопрос дизайна. Каждый ребенок имеет площадь один квадратный метр и располагается рядом с классом. Так что будет интересно посмотреть, как оно поведет себя на сайте. Итак, мы можем пойти в общественные центры и сыграть роль граждан. Я думаю, что первое замечание, которое мы сделали ранее, заключалось в том, чтобы предоставить места для встреч с общественностью, места проведения мероприятий и площадки. Несколько строк назад мы тоже высказали подобное мнение. Создайте визуальный цикл для сообщества, работающего в нерабочее время. Это особенно важно при входе в локацию, а не только в здание. Но, очевидно, всем помогает, если вы понимаете здания и то, куда можно и не следует заходить. Эти комментарии связывают среднюю школу с архитектурным наследием Medford Citizen. Если вы помните мою предыдущую презентацию, я представил различные здания Медфорда и кратко объяснил, как появилось каждое здание. Имейте свои границы, время и место. Поэтому я думаю, что стоит обсудить подробнее, когда мы начнем рассматривать архитектуру и пытаться решить, каким должно быть здание и что оно хочет связать с тем, что было раньше.
[Matt Rice]: Таким образом, я мог бы пойти в школу японского языка. Как вы все знаете, в последнее время по различным поводам имели место некоторые частные беседы с японскими школами и другими общественными партнерами, находящимися сейчас в здании. Я думаю, что это произойдет по всему округу, и со школьным советом будут проведены индивидуальные беседы, чтобы посмотреть, как идут дела. Поэтому это может выходить за рамки полномочий этого специального совета. Я полностью понимаю интерес этой группы к пониманию будущего. Но когда мы вернемся, чтобы предоставить некоторые обновления, это может быть скорее реализация отчета. Я не знаю, что именно усилилось и чем готов поделиться, но я просто хочу дать обзор перспектив процесса.
[Michael Pardek]: Хорошо
[Matt Rice]: Я думаю, мы подошли к последней части, самой популярной части введения.
[Paul Ruseau]: Конечно. Я думаю Думаю, я не знаю, что выбрать для школы японского языка. Поэтому я думаю, что в этом разделе необходимо больше дискуссий. Хорошо
[Matt Rice]: Интересно, захочет ли кто-нибудь из тех, кто общался лично, добавить больше деталей. Рад поделиться этим. Я не знаю, есть ли еще информация, которой я не могу поделиться в данный момент.
[Kenneth Lord]: Мы действительно увидим их в эти выходные.
[Matt Rice]: В ок ок
[Jenny Graham]: Это верно. Я думаю, что у нас давняя история с JLS, и они отличный партнер. Поэтому мы пытаемся поговорить с сообществом, прежде чем оно опубликует информацию о том, что может быть затронуто. Как они будут использовать наше пространство в будущем и влияние планов текущего ремонта начнут обсуждаться с ними уже сейчас. Вот и все. Пока нет, но мы просто хотим поговорить с комитетом по строительству, прежде чем они получат информацию о том, что будет дальше.
[Matt Rice]: Возможно, мы вернемся к строке 61 о местах общественных собраний. Я знаю Пола, ты распространяешь информацию. Я просто хочу убедиться в этом, поэтому я думаю, что Майкл также упомянул одну вещь ранее: мы полностью принимаем это и просто позволяем средней школе помочь заполнить некоторые пробелы, связанные с собраниями общественности.
[Paul Ruseau]: Да, я так думаю. Я имею в виду, я думаю Не в течение многих лет, об этом особо нечего сказать. Мы можем редактировать текст. Да, окей. И, знаете, я пошел туда, где спрашивал, и заметил Чада Фэллона, директора профессионального училища, и он прислал мне ссылку. Боже, я не помню, в какой школе, Даффи. Дафи? Все, чтобы заменить Даффи. Однако модель Организации Объединенных Наций и... Большие общественные места, такие как конференц-залы, школы или любые другие образовательные объекты для таких мероприятий. В библиотеке есть большая комната с большим экраном загрузки, но когда мы говорим «большая комната», она, вероятно, меньше нашей новой комнаты. У нас будет конференц-зал. Очень большой, очень важный. Семья здесь. Поэтому я думаю, что более крупные, как я уже показывал вам раньше, будут иметь более практическое применение. Я имею в виду, что для сообщества мы не можем организовать вечернее кино. Кажется, его там даже нет. Нам это не удалось. Этому не место. И, знаете, когда мы откроем школу, Знаете, это как ждать до восьми часов, чтобы посмотреть в телефон или посмотреть надоедливое приложение для вождения. Нам пришлось воспользоваться великолепным театром Кейн. Новый театр будет больше и, скорее всего, будет пользоваться большим спросом. Так что я думаю, что действительно не хватает продвижения Честно говоря, мобилизация — это кризис в Медфорде. Итак, вы знаете, мы не часто внедряем инновации. Так что я надеюсь, что мы сможем тусоваться там и тусоваться там. Это приоритет.
[Matt Rice]: Пол, я думаю, когда мы разговариваем, я также думаю о том, чтобы связаться с Советом по образованию и планированию недвижимости, потому что мы ឮ Директор ELA рассказал о некоторых ожидаемых возможностях в некоторых проектах. Я забыл конкретную тему, но думаю, что это может быть хорошей дополнительной причиной, если мы дадим группе возможность подумать о занятиях, которые могут быть уместны в этом типе пространства.
[Paul Ruseau]: Ну, и еще одна вещь — это то, что я действительно не думаю, что она имеет применение. И чтобы рассказать об этом, я хотел бы посмотреть, сможет ли школьный комитет начать собрание в этом месте, а не в школьном зале. И, вы знаете, когда городской совет начал развивать пространство позади них. Парковка будет проблемой. Думаю, когда Шевалье организовывал мероприятие, возникла проблема с парковкой. Я просто думаю, что в мэрии полно офисов и прочего. Поэтому мы не говорим, что ему 100 лет, а внутри он выглядит так же. Поэтому я чувствую, что есть возможность сделать будущее менее проблематичным. Я имею в виду, что однажды они отремонтируют ратушу, верно? Где будет встречаться правительство? Они могут собраться где угодно, и нам не придется захватывать весь театр и закрывать его на год. Это настоящие проблемы, с которыми мы сталкиваемся в обществе. Если вы когда-нибудь были в туалете мэрии, вы знаете, что нам не нужно тратить 100 000 долларов на ремонт комнаты. Нам нужны серьезные реформы. В любом случае, спасибо. Я рад, что он все еще был в списке.
[Michael Pardek]: សូមអរគុណ ហើយវាមានសក្ដានុពលក្នុងការផ្សព្វផ្សាយទៅបរទេស។ ខ្ញុំចង់និយាយថា យើងកំពុងនិយាយអំពីកន្លែងក្នុងផ្ទះ ប៉ុន្តែជាការពិតណាស់ ចន្លោះខាងក្រៅផងដែរ។ សេចក្តីណែនាំ ការផ្សព្វផ្សាយ និងការផ្សព្វផ្សាយ។ ផ្តល់សញ្ញាច្បាស់លាស់ និងមានប្រសិទ្ធភាពជាមួយនឹងជម្រើសភាសាច្រើន។ ដូច្នេះយើងត្រូវពិភាក្សាអំពីភាសាណាដែលគួរដាក់បញ្ចូលក្នុង XGG និងសញ្ញានៅទូទាំងសាលា។ ជំហានបន្ទាប់គឺផ្តល់ភាពមើលឃើញច្បាស់សម្រាប់សន្តិសុខ និងការឃ្លាំមើល។ គាត់ប្រហែលជាដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការរចនាអគារ ប៉ុន្តែគាត់ក៏នឹងធ្វើការជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខគេហទំព័រផងដែរ ដើម្បីមើលពីរបៀបដែលឧបករណ៍ដ៏ធំនឹងមើលទៅនៅនឹងកន្លែង និងនៅក្នុងអគារនាពេលអនាគត។ នោះហើយជារបៀបដែលអ្នកបង្កើតអ្វីមួយដែលអាចគ្រប់គ្រងបានច្រើនជាងវារួចទៅហើយ។ ប្រសិនបើអគារដែលមានស្រាប់នៅដដែល វាអាចបន្តទៅបញ្ហាបន្ទាប់នៃការដោះស្រាយបញ្ហាលំហូរឈាមដែលច្រឡំនៅក្នុងអគារដែលមានស្រាប់។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាននិយាយរឿងនេះទៅកាន់នរណាម្នាក់នៅថ្ងៃនេះ នៅលើក្រដាស ច្រករបៀងដ៏វែង សាលធំ និងទីធ្លាប្រសព្វគ្នា ហាក់ដូចជាសមហេតុផល ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ វាអាចជារឿងគួរឲ្យរំខានខ្លាំងណាស់។ វាមិនសំខាន់ថាអ្នកនៅទីណាទេ ព្រោះអ្វីៗគឺដូចគ្នា។ ជាការពិតណាស់ ទោះបីជាអ្នកនៅកណ្តាលភ្នំក៏ដោយ វាមិនតែងតែមានអារម្មណ៍ថាអ្នកនៅកណ្តាលភ្នំនោះទេ។ វាមានអារម្មណ៍ថាអ្នកស្ថិតក្នុងចំណោមប្លុកបេតុង ពិដាន និងអំពូលភ្លើង fluorescent។ ដូច្នេះ នេះគឺជាអ្វីដែលត្រូវពិចារណាជាក់ជាមិនខាន។ អ្នកចុងក្រោយអាយុ៧៤ឆ្នាំ មានចរាចរណ៍ធ្ងន់ និងពិបាកចតនៅច្រកចូល។ ខ្ញុំគិតថាវាក៏មានពាក់ព័ន្ធនឹងពេលវេលាដែលច្រើនជាងថ្ងៃសិក្សាធម្មតា ឬការចូលរួមក្នុងសហគមន៍ក្នុងសកម្មភាព ឬសកម្មភាពបន្ទាប់ពីការងារ។ ដូច្នេះនេះគឺជាដំណើរការច្បាស់លាស់ណាស់ពីកន្លែងចតរថយន្តទៅទ្វារដែលត្រូវគ្នានឹងអាគារ។ ជាចុងក្រោយ គាំទ្រការនិទានរឿងតាមរយៈផ្ទាំងគំនូរ វត្ថុបុរាណ និងខ្លឹមសារអប់រំ។ នេះត្រូវបានលើកឡើងពីមុនមក ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើន សូម្បីតែនៅក្នុងក្រុមនៅឯការប្រជុំសហគមន៍ក៏បានឆ្លៀតពេលដើម្បីមើលបន្ទះទាំងអស់ Amelia Earhart ដែលជារូបថតចាស់របស់សាលាបន្ទាប់ពីភ្លើងឆេះ។ ដូច្នេះមានរាប់មិនអស់ មានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវតម្រៀបយ៉ាងហោចណាស់នៅក្នុងអាគារ។ ហើយបន្ទាប់មក ដូចដែល Matt បាននិយាយ ក្រុមមួយទៀតអាចវាយតម្លៃនូវអ្វីដែលយើងចង់នាំយកទៅក្នុងលំហថ្មី និងអ្វីដែលយើងចង់ដកចេញ។
[Matt Rice]: Есть также каменные статуи диких лошадей. Мужчину в углу это не волновало. Мы также находимся перед аудиторией. Однако я не уверен, чем это закончится.
[Paul Ruseau]: Хороший вопрос. Однако не так уж и много. Извините, я просто упустил это из виду. Знаешь, в библиотеке есть кабинет, я уверен, что MSPA не заплатит, но это не имеет большого значения. И, вы знаете, я имею в виду, что я сказал это немного раньше, типа Как будто меня не волнует история Медфорда и все такое, да, я просто думаю, что место и то, как оно отражено в здании, действительно имеют значение. Но почему у нас нет таких вещей, как библиотеки или комнаты для рассказов, где нам не нужно решать, выбросить ли что-то в мусор? Я имею в виду, что когда нам приходится говорить о многих вещах, не только всем нам, но школьному комитету и школьному сообществу приходится решать, вы знаете, что мы собираемся сохранить и все это, но, возможно, есть некоторые вещи, которые следует выбрасывать впустую, но многие вещи, которые могут иметь смысл для многих людей, не всегда могут быть в Медфорде. Я имею в виду не просто шкаф, потому что вы его никогда не видели, а небольшую комнату. Я не знаю, делала ли это когда-нибудь какая-нибудь школа?
[Matt Rice]: В Уэйкфилде строится хранилище исторических записей. Поэтому я думаю, что у нас есть большая гибкость в том, как мы разделяем пространство, являющееся частью дизайна медиацентра. И пространство потрясающее. Что мы сможем с ними работать. Итак, если мы хотим использовать это квадратное изображение и создать небольшую комнату для хранения этого объема, мы можем рассмотреть это, когда перейдем к этапу проектирования, возможно, когда мы доберемся до этого уровня детализации. Но стоит также задуматься, может быть, не об одном типе репозитория, а может быть и об одном. Большой стол посередине, похожий на стол для переговоров, расположен вокруг него так, что его можно использовать не только для хранения вещей, но и для других целей. На самом деле вопрос в том, насколько они безопасны и отличаются от других трейдеров. Это просто шквал пуль в широком потоке машин? Или действительно имеет смысл пытаться поддерживать высокий уровень управления безопасностью и сохранением, связанный с этим? Это те разговоры, которые мы действительно можем вести по мере продвижения вперед. Это тоже хорошая идея, Пол, потому что я не уверен, что мы услышали это в сериале. Я думаю, что какое-то время назад было много встреч. Но мы также обсудим этот вопрос на следующем запланированном собрании, чтобы получить отзывы от Марии или ее преемника.
[izVdDtzaCdw_SPEAKER_08]: Я получил стипендию от своего отца, когда они учились в средней школе Сомервилля. В 1939 году он вошел в мир современного танца. Я дал им его, и они сделали что-то историческое, но я никогда не ходил в среднюю школу вскоре после того, как они им его дали, чтобы посмотреть, что они на самом деле использовали. Но это старая сумка с картинкой. Затем директор сфотографировал моего отца из ежегодника и прислал мне ежегодник. Интересно, есть ли в старшей школе сказки?
[Michael Pardek]: Да, я думаю, Мэтт был в Сомервилле, и мы разошлись по школе. Я знаю, что у нас есть несколько окон. Итак, мы как снаружи Например, у нас много гостиных, а в офисе много старых инструментов для архитектурной живописи. Поэтому вещи в комнате не должны быть одинаковыми. Есть возможность намеренно создать пространство для этих объектов и включить их в дизайн. Это верно.
[izVdDtzaCdw_SPEAKER_08]: Вот что говорят, заведут дело и положат исторический документ в школьный футляр. Это верно.
[Matt Rice]: Я не помню, где это было, Пол. Применяется ряд различных принципов. Ты отдал его Джону?
[izVdDtzaCdw_SPEAKER_08]: Фактически, он закончил обучение вместе с моей женой. Моя жена его знает, но я не помню, кто он был, потому что это было очень давно. Хорошо
[Matt Rice]: Но я думаю, что мы действительно можем создать для этого возможности. Пока мы говорим об этой группе, мы можем создать эту группу с разными идеями о том, что можно рассматривать, и, наконец, я думаю, Пол, подходящий докладчик, мы предоставим школьному комитету официальный список возможных объектов в школе, которые мы хотим сохранить. Возможно, есть и другие вещи. Наконец, мы создадим своего рода средний список. Он запрограммирован как часть спецификации, чтобы дать строительной бригаде практический контроль над процессом извлечения защищенных объектов, их сохранения и повторной установки в будущем. Обеспечение того, чтобы все точно отражалось в нашей системе, — сложная операция. Мы внимательно посмотрим на планировку объекта, но это будет важной частью движения вперед.
[Michael Pardek]: Да, Мэтт, еще одна вещь, которая выделяется, это то, что в школе много наград. Это другой вопрос, я не думаю, что мы здесь прояснили, но это другой аспект многих вопросов. За эти годы он получил множество наград и наград.
[Matt Rice]: Да, там было очень весело. Я знаю, Кен, возможно, ты единственный, кто когда-либо с этим сталкивался, но когда дело доходит до сохранения баннеров, позаботься о том, чтобы они не представляли пожароопасности в современном коде при переупаковке, разбираться со всеми этими аномалиями и деталями - особое удовольствие. Из-за физической природы этих баннеров они важны для школьной культуры. Они не так просты, как вы думаете, вы просто удаляете их и помещаете куда-нибудь еще.
[Kenneth Lord]: Обычно они сидят в чулане где-нибудь в своей новой школе и не собираются вместе. Тогда если вы не сделаете каталог и не сделаете все правильно, на дне открытых дверей кто-нибудь появится и спросит, где это блюдо? Что бы это ни было для кого-то, у вас грязь на лице, потому что доказано, что вы знаете, поэтому очень важно все захватить и собрать. Но, как вы уже сказали, возможно, сохранить баннер не так уж и много, потому что речь идет о поиске нужной фотографии, вы знаете, вы можете соединить эти копии, заполнить их и сохранить, а если не можете сохранить, то хотя бы иметь немного памяти.
[Matt Rice]: Да, в некоторых случаях мы воспроизводили баннеры с использованием современных противопожарных материалов. Затем мы задали еще один вопрос: почему эти баннеры не являются легковоспламеняющимися. Итак, это порочный круг, и нам необходимо учитывать ряд различных соображений.
[Kenneth Lord]: Как и многие фрески, нарисованные на стене, стену из блоков CMU нельзя брать с собой. Так что сделать красивую фотографию и сохранить ее – это хорошо.
[Matt Rice]: ជាការប្រសើរណាស់, អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំ, ពិតណាស់យើងអាចបន្តទៅមុខហើយខ្ញុំចង់ត្រឡប់ទៅនេះប្រសិនបើមានការសន្ទនាបន្ថែមទៀតលើប្រធានបទនេះឬប្រធានបទណាមួយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យពួកយើងត្រលប់មកទីនេះ ហើយបោះជំហានបន្ទាប់ ហើយផ្លាស់ប្តូរវាម្តងទៀត។ ដូច្នេះនេះគ្រាន់តែជាការបង្ហាញពីលំហូរអង្គភាពនៃកិច្ចប្រជុំទាំងបួនដែលយើងបានធ្វើប៉ុណ្ណោះ។ យើងនៅទីនេះ អូ តាមពិតថ្ងៃនេះជាថ្ងៃ 311។ បន្ទាប់មកយើងនឹងជួសជុលវា។ ប៉ុន្តែនៅលើស្លាយនេះ ទាក់ទងនឹងការព្យាករណ៍រហូតដល់ខែកញ្ញា អ្វីដែលយើងនឹងធ្វើនៅពេលយើងជួបគឺមើលលើសំណើដែលជិតដល់កំណែចុងក្រោយ។ យើងកំពុងឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងការធ្វើចំណាកស្រុកនេះ។ វិធីនេះ អ្នកគ្រប់គ្នាអាចពិនិត្យមើល និងចែកចាយអ្វីមួយដែលស្រដៀងនឹងអ្វីដែលយើងបានធ្វើនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ ដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្នាអាចពិនិត្យមើលវាមុនពេលប្រជុំ ហើយផ្តល់គំនិត និងមតិកែលម្អមួយចំនួនក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំ។ ប៉ុន្តែតាមឧត្ដមគតិ អ្នកនឹងមានឯកសារដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាពេញចិត្ត ហើយអាចចែករំលែកជាមួយគណៈកម្មាធិការអគារទាំងមូល និងលើសពីនេះ។ នៅពេលដែលក្រុមប្រឹក្សាទាំងអស់អាចចែករំលែកអនុសាសន៍ទាំងនេះបានយ៉ាងខ្លី យើងនឹងធ្វើការដើម្បីបង្កើតរបៀបវារៈប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការ។ យើងមិនមានពេលផ្តល់យោបល់លើសពី 80 ទៅ 100 ដល់ក្រុមនីមួយៗនោះទេ ប៉ុន្តែនេះគឺជាចំណុចសំខាន់ៗ និងការផ្ដល់យោបល់មួយចំនួន។ កាលពីមុន យើងបានទទួលជោគជ័យខ្លះហើយ ប្រសិនបើសមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាយោបល់ និងមិនមែនខ្លួនយើងពិតជាបានចែករំលែកព័ត៌មាននោះជាមួយគណៈកម្មាធិការសាងសង់ ដើម្បីបង្ហាញពីអាទិភាពទាំងនោះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកណាចាប់អារម្មណ៍នឹងរឿងនេះ ខ្ញុំចង់រចនាវាទៅថ្ងៃអនាគត។ ហើយរឿងមួយទៀតដែលយើងនឹងធ្វើជាមួយក្រុមប្រឹក្សាយោបល់នៅទីនេះក្នុងខែកញ្ញាគឺសម្លឹងមើលការរចនាជម្រើសដែលពេញចិត្តតាមរយៈកញ្ចក់នៃក្រុមប្រឹក្សានីមួយៗ។ ដូច្នេះយើងគ្រាន់តែចង់មើលថាតើគម្រោងដែលនៅសល់នឹងដំណើរការទៅក្នុងខែកញ្ញាយ៉ាងណា។ យើងនឹងបញ្ចប់ដំណាក់កាលរបាយការណ៍គ្រោងការណ៍ដែលពេញចិត្ត ដែលតាមឈ្មោះបានបង្ហាញ បញ្ចប់ជាមួយនឹងការសិក្សាលទ្ធភាពដែលធ្វើឡើងដោយគណៈកម្មាធិការស្ថាបត្យកម្មដើម្បីកំណត់ជម្រើសតែមួយគត់ដែលចង់ផ្លាស់ទីទៅដំណាក់កាលរចនាគ្រោងការណ៍។ វានឹងកើតឡើងនៅដើមដំណាក់កាលនៃការរចនា schematic ។ ដូច្នេះយើងមានឱកាសនិយាយពីទិដ្ឋភាពរចនាផ្នែកខាងក្រៅ និងខាងក្នុង តើអ្វីសំខាន់? យើងប្រហែលជាមានរូបភាព 3D មួយចំនួនដែលយើងអាចចាប់ផ្តើមមើល និងផ្តល់មតិកែលម្អ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាងរវាងការប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាយោបល់ និងការពិនិត្យឡើងវិញប្រភេទនេះ។ នៅពេលដែលយើងឈានទៅមុខ យើងនឹងផ្លាស់ទីឆ្ងាយពីកម្រិតនៃព័ត៌មានលម្អិតដែលមានកំណត់ ហើយនឹងចាប់ផ្តើមផ្តោតលើគុណភាព និងសម្ភារៈខាងក្រៅ ក៏ដូចជាទំហំខាងក្នុង និងសម្ភារៈផងដែរ។ នេះនឹងជាផ្នែកដ៏មានផលិតភាពនៃការពិភាក្សាជាក្រុមក្នុងខែកញ្ញា។ នោះហើយជាសម្ភារៈសាកល្បងទាំងអស់ដែលយើងមាន។ ម្តងទៀត ខ្ញុំមិនដឹងថាមានឬអត់ទេ។ គំនិតចុងក្រោយ ឬប្រតិកម្មណាមួយចំពោះបញ្ហាទាំងនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះការចូលរួមចំណែកទាំងអស់កន្លងមក និងការសន្ទនានៅថ្ងៃនេះ។
[izVdDtzaCdw_SPEAKER_08]: Внезапно со мной что-то случилось. Мой сын на Марсе. Когда мы возвращаемся из приложения, мы пытаемся поместить устройство в исходное хранилище. Попытка поднять их на склон иногда может оказаться трудной. Интересно, есть ли в музыкальной комнате, расположенной в кладовой, доступ к внешней двери, чтобы они могли выносить вещи, что было бы неплохо? Это не так уж и плохо, так как высота очень близка, но вам все равно придется двигаться вверх и вниз по грязи, разбитым камням и так далее. Некоторая из этой военной техники очень велика.
[Matt Rice]: Да, нет, это хорошая идея, Пол. Я не знаю, услышим ли мы об этом особенно во время обсуждений программы, но мы можем закончить это Советом по планированию равенства в образовании, и мы можем обсудить эту конкретную тему на собраниях программы, которые пройдут со всеми педагогами, включая представителей исполнительского искусства, когда мы приедем туда осенью.
[izVdDtzaCdw_SPEAKER_08]: Да, спасибо.
[Paul Ruseau]: Просто чтобы не отставать от этого. Ты слышишь меня? Они просто затолкали меня в машину. Да, мы можем. Да, спасибо. Знаете, у меня тоже есть дети на каждого участника группы. Я имею в виду, есть ли на самом деле запасной вариант, который вы делаете каждый раз, когда видите припаркованный в Walmart магазин или что-то в этом роде? Он словно возвращался туда, где находился. Затем изнутри, Я имею в виду, что вам не нужно его скачивать. Вы можете оставить его там и использовать, если хотите добраться до следующего места или обратно. Я чувствую, что погрузка и транспортировка этого предмета очень утомительны, если приходится загружать тук-тук. Я имею в виду, я не знаю, работает это или нет, потому что я мало что сделал, но я думаю, что мы должны это проверить, чтобы убедиться, что мы не создаем ситуацию, когда команда будет хуже, чем она есть сейчас.
[Matt Rice]: Да, это не то, чего мы хотим, поскольку это создает некоторые дополнительные проблемы. Я думаю, что перед запланированной встречей мы вернемся к директору и убедимся, что сможем с ним поговорить. Потому что в голове я до сих пор не понимаю, что такое хорошая ситуация. Меня немного волновала идея поставить в здании тук-тук. По сути, то, о чем мы собираемся говорить, — это другая тема. Во время парковки мы припарковали трейлер, наверное, лучше, чем сейчас парковать его перед зданием. Однако, если вы не хотите находиться рядом со складским помещением (что я понимаю), мы можем иметь складское помещение аналогичного размера по периметру здания. Проектирование передней части здания и задней части здания всегда является сложной задачей. Так что вам не придется постоянно думать об этих зонах и создавать разные типы парковок, которые почти всегда хранятся в разных зонах и отличаются от текущей парковки. Это может оказаться непростой задачей, когда мы рассматриваем все конкурентные преимущества здания. Опять же, я не говорю, что это невозможно. Мы определенно можем подумать об этом, когда уйдем, но я думаю, что мы также хотим лучше понять хорошую ситуацию с точки зрения работы группы, а затем попытаться спроектировать ее с учетом этого.
[Paul Ruseau]: Это кажется сложным.
[Matt Rice]: Да, это немного сложно, но это хороший момент. Я очень ценю внимание команды к этой теме, потому что каждый раз, когда заходишь в здание, шорты лежат там. Мы знаем, что у них много парковочных мест, и мы пытаемся этого избежать, потому что по какой-то причине это вредно для окружающей среды. В то время я услышал, что храм внизу любит смотреть и слышать музыку сверху. Мы получили такой ответ. Все хорошо. По крайней мере, еще раз, я очень ценю ваше участие и готовность оставаться с нами дома, пока на улице хорошая погода. Для тех, кто также присутствует на живом совещании по безопасности, оно будет по той же ссылке. Так что, если хотите, можете остаться здесь, и мы, вероятно, начнем через пять или десять минут. Но остальным спасибо. Спасибо всем. До свидания
[Paul Ruseau]: Спасибо всем.
[Matt Rice]: Увидимся позже. Привет всем, это заседание Совета проекта средней школы Медфорда. Мы даем каждому около пяти минут, чтобы начать эти разделы и проработать их. Здесь тоже план такой. Мы сделаем это за несколько минут. Некоторые все еще присутствуют на последней консультативной встрече. Но я думаю, может быть, еще есть люди, которые ждут, чтобы войти. Я хочу дать им эту возможность. Так что я не знаю, Кен, мы снова прекратим съемки или когда мы выпустим эти записи, это смешанный эпизод, и люди его просто смотрят?
[Kenneth Lord]: Это запись. Знаешь, остановись и начни расширяться. Мы подготовим это.
[Matt Rice]: О нет Все, что нам нравится. Зум делает свою работу. Он знает лучше всех.
[Jack Buckley]: В.
[Matt Rice]: Но также спасибо, что пришли вовремя. Мы также ценим это. Поначалу у нас будет неловкий момент, потому что все бегают вокруг и нечего сказать хорошего, если только у каждого нет темы дня, которую он хочет поднять. Например, любимая порода собак. Отпустить. Любой.
[Matt Gulino]: Провавиль Менте Дорадо. Хотя это не очень оригинально.
[Rosemary Park]: Я люблю своих овец.
[Amanda Centrella]: Чем старше и невежественнее, тем больше похоже.
[Matt Rice]: Probablemente podría haber optado por algo más polémico como gatos versus perros. Mira dónde caen las cartas allí. Pero no sé si queremos irritar a todos antes de comenzar nuestra reunión aquí. Aquellos que acaban de subirse, llegaremos aquí en aproximadamente un minuto. Muy bien, creo que saltaré aquí. Solo quiero darles la bienvenida a todos a la reunión del equipo asesor de seguridad del sitio para el proyecto de Medford High School. Nuevamente, esta es nuestra tercera reunión de nuestra serie de cuatro reuniones que estamos teniendo con cada uno de los equipos asesores. Así que esta es nuestra tercera oportunidad de reunirnos como grupo. Compartiré la pantalla en un segundo, pero solo quiero repasar un par de cosas antes de sumergirnos y mirar un documento de Excel por un rato, lo cual sé que es duro para los ojos de todos, incluido el mío. Así que intentaremos evitarlo por sólo un par de segundos. Quiero señalar el hecho de que la reunión de esta tarde es totalmente remota. a diferencia de la última reunión donde tuvimos un enfoque híbrido para la reunión. Y realmente tomamos esta decisión consciente de volver a un formato de reunión totalmente remoto para intentar asegurarnos de que todos tuvieran la misma experiencia desde una perspectiva audiovisual y de oportunidad de participar. Creo que lo que observamos la última vez es que las personas que pudieron hacerlo en persona tenían una capacidad un poco mejor para interactuar con todos debido a los desafíos audiovisuales que tuvimos en términos de lograr que el búho funcionara de manera consistente, lo cual sé que descubrimos hacia el final, pero también parte del audio también fue un desafío. Y sólo el hecho de que lograr que todas las manos se levantaran frente a las personas que estaban en la sala. Esto proporcionará una experiencia más equitativa para todos. No quiere decir que no hubo aspectos positivos de las reuniones en persona, porque realmente valoramos la oportunidad de ver a todos en persona y tener ese contacto cara a cara cuando la gente puede hacerlo. Pero al mismo tiempo, sabemos que este formato probablemente permita un mayor nivel de participación para las personas que tienen que gestionar cosas como el cuidado de los niños al mismo tiempo que participan en reuniones. No sabemos exactamente a medida que avanzamos si vamos a mantener todo remoto o tal vez si tenemos mejores oportunidades para hibridar la reunión, que podamos hacerlo en el futuro. Pero por hoy, todo remoto, y esa es la razón por la que vamos a cambiar a todo remoto para esta discusión de hoy. Dicho esto, déjame seguir adelante y compartir la pantalla. Veamos si puedo encontrar el conjunto correcto de botones aquí para mostrarlo a todos. DE ACUERDO. Así que estos somos nosotros hoy. Así pues, el programa de hoy es bastante sencillo. Nos tomaremos un minuto y repasaremos solo alguna información de orientación. Simplemente haremos la introducción visual como parte de las diapositivas. No nos tomaremos el tiempo para repasar necesariamente todas las presentaciones porque tenemos la sensación de que al menos todos están familiarizados entre sí. Esta es nuestra tercera reunión de la serie. Pero haremos un proceso de aclimatación rápido. Y para regresar, algo que no mencioné porque estaba revisando ese formato de reunión remota, registro previo o registro. Es que debido a que somos virtuales para esto, les pedimos a todos que hagan buen uso de la función de levantar la mano en términos de ofrecer comentarios y simplemente permitirnos administrar el tipo de información que vamos a recibir. Entonces, cuando veamos que se levantan las manos, haremos una pausa y las revisaremos en orden general a medida que avanzan. Pero también siéntete libre de utilizar la función de chat si quieres dejar una idea o un comentario. pieza de información a la que podamos hacer referencia en el futuro, o si tiene problemas audiovisuales por algún motivo y desea usarlo como herramienta de comunicación, podemos pausar y leer los comentarios que llegan a través del chat como una forma secundaria de interacción. Pero después de hacer las introducciones aquí, pasaremos a mirar ese documento de Excel en vivo, que es el documento que generó las tablas que circularon con la agenda. Ojalá todos tengan la oportunidad de al menos mirar ese documento y familiarizarse con él. Si tiene alguna pregunta con la que quiera comenzar, ciertamente podemos saltarla, pero la revisaremos en orden y entraré en más detalles sobre cómo se verá cuando lleguemos allí. Ese es nuestro segundo tema en la agenda y luego cubriremos algunos de los próximos pasos para pronosticar lo que sucederá en la cuarta reunión que veremos más adelante en el proceso. Nuevamente, las presentaciones, este es nuestro grupo del equipo de diseño, así como algunos de nuestros consultores en el lado del paisaje y el lado de la seguridad. Sólo señalaré que no creo que Kate pueda unirse a nosotros hoy desde la agencia, pero tenemos a Kezia aquí también, o en lugar de Kate para representar a la agencia. Y luego también tenemos algunos miembros del equipo del gerente de proyecto de nuestro propietario. Y luego este es el grupo de Medford para los miembros del equipo asesor de seguridad del sitio. Vamos a regresar aquí al cronograma por un minuto, para que la gente pueda aclimatarse nuevamente a dónde estamos en el proceso general. Han pasado un par de meses desde la última vez que nos reunimos. Actualmente estamos un poco más allá de la mitad del estudio de viabilidad. Entonces, si no recuerda esto, el proceso MSBA divide el estudio de factibilidad en dos partes. La parte que acabamos de completar es el programa de diseño preliminar o la parte del PDP del estudio de viabilidad. Eso fue presentado a la MSBA, la Autoridad de Construcción Escolar de Massachusetts, hace apenas un par de semanas. Estamos esperando recibir comentarios de ellos en un par de semanas. Pero estamos avanzando hacia la fase de informe esquemático preferido, que es la segunda parte del estudio de viabilidad, que es justo donde nos encontramos ahora en la mitad de ese cronograma general. Ahí es donde estamos hoy. Y luego esa cuarta reunión que se llevará a cabo para cada uno de los equipos asesores se llevará a cabo al comienzo de la fase de diseño esquemático, que será justo al comienzo del otoño, cuando todos regresemos para el nuevo año escolar. Y luego esta diapositiva es una que todos han visto antes, y no nos detendremos aquí por mucho tiempo. Simplemente, nuevamente, vamos a reiterar el hecho de que existen consideraciones superpuestas. de estos cuatro equipos asesores, lo cual es una parte natural e inherente del proceso. A medida que avancemos en las recomendaciones, verán que hay algunas que hemos marcado para una discusión adicional porque realmente se tendrán en cuenta o se formará una recomendación potencialmente como parte de uno de los otros equipos asesores que se enumeran aquí. Y no quiero decir que no sea importante, Pero lo que intentamos hacer es no replicar la misma recomendación en dos equipos asesores diferentes, sólo porque existe la posibilidad de que haya información contradictoria allí. Entonces trataremos de designar cuál es el principal, ciertamente si alguien siente lo contrario y usted quiere sugerir que lo cambiemos y lo mantengamos potencialmente bajo el paraguas de la seguridad del sitio. Estamos felices de tener esa conversación como parte de la discusión de esta noche. Muy bien, entonces voy a Manténgalo presionado y mostraré el documento de trabajo real que tenemos aquí para esta noche. Nuevamente, este es el documento de Excel en vivo en el que vamos a trabajar. Es lo que generó las versiones en PDF que todos tuvieron la oportunidad de ver y que se adjuntaron a la agenda de la reunión. Si no has tenido la oportunidad de verlo, no te preocupes. Estaremos pasando por esto. a un ritmo bastante constante para que puedas revisar las cosas que aparecen en la pantalla a medida que avanzamos. Sólo voy a explicar la organización de esto y me disculparé de antemano por aquellos de ustedes que han asistido a múltiples reuniones del equipo asesor. Esto va a ser muy repetitivo. Desearía tener una especie de guión para seguirlo, pero Con suerte, la información es consistente y no demasiado repetitiva en términos de lo que estamos pasando. La primera columna, la columna C, que se enumera aquí es en realidad una colección de comentarios y aportes que hemos recibido durante el transcurso de las dos primeras reuniones del equipo asesor, que incluye tanto los objetivos prioritarios que cada miembro del equipo pudo ofrecer como pensamientos, como también algunos temas que surgieron durante el curso de la discusión durante la segunda reunión que tuvimos. Entonces es realmente como una fusión de esos dos elementos. Los hemos generado en base a nuestras propias notas de esas dos reuniones, así como a las grabaciones de esas dos reuniones. Pero si hay elementos que no ve aquí y que desea agregar, incluso si es un tema que simplemente le viene a la mente hoy en grupos particulares, Estamos felices de agregar eso. Estaremos encantados de modificarlo y eliminarlo sobre la marcha. Esto no es algo que esté escrito todavía. Su intención es que sea un documento de trabajo que vamos a elaborar a lo largo del debate de esta tarde a medida que avancemos. Siéntase libre de opinar sobre si alguno de estos no resuena o no según la discusión anterior. En algunos casos, será genial tener alguna discusión aquí si aún no están resonando. Um, también mencionaré que estos están agrupados. Um, lo que hemos intentado hacer es encontrar elementos con ideas afines. Bueno, es posible que estas no sean exactamente cronológicas en términos de lo que fueron las discusiones anteriores. Um, pero estamos tratando de ponerlos en agrupaciones lógicas, uh, porque hay un buen número que queremos analizar a medida que avanzamos. La segunda columna aquí es una recomendación sugerida al comité de construcción escolar. Todo esto está en blanco ahora mismo. Nuevamente, eso es intencional en este momento. Realmente lo que saldrá de esta conversación de hoy es que queremos entender si estamos escuchando las cosas correctamente o no. Y luego, a medida que avancemos hacia la próxima reunión, intentaremos convertir algunos de estos temas en recomendaciones para el comité de construcción que estén alineadas con los temas mismos. Y luego este grupo también tendrá la capacidad de editarlos y comentarlos antes de que pasen al comité de construcción. Pero esa será una actividad para la próxima reunión a la que lleguemos. Entonces, solo para poder leer todo lo que está en la pantalla, voy a ocultar esa columna por el momento esta noche mientras avanzamos. Pero esa columna volverá a aparecer a medida que avancemos. Voy a tomarme un segundo para explicar las siguientes tres columnas que tenemos. Estos son realmente nuestros códigos de colores del semáforo de los diferentes temas que se encuentran en la columna C en términos de comentarios y sugerencias. Lo que hemos hecho es revisar y analizar cada uno de los comentarios y tratar de darle alguna designación para saber si ya forma parte o no del proyecto. Algo que es inherente porque se refleja en conversaciones pasadas que hemos tenido. Podrá estar representado en el plan educativo. Puede haber sido un tema de discusión con el comité de construcción o establecido por el comité escolar, incluso de antemano. Así que hay muchas razones por las que esto podría ser un hecho. Este es nuestro vistazo inicial a la designación que se debe dar. Sin duda, es un juego justo a medida que avanzamos y pensamos en cambiar cualquiera de estos elementos de una columna a la siguiente en términos del color de luz que se le asigna. Así que este es sólo nuestro primer vistazo en términos de elementos que están en verde. Los elementos que están en amarillo son elementos que creemos que realmente necesitan una discusión adicional aquí esta tarde como parte de esta reunión antes de que comprendamos y acordemos plenamente cuál es el camino a seguir o cuál podría ser la recomendación. Así que realmente valoraremos La discusión adicional que tenemos aquí y solo en términos de administrar el tiempo a medida que avanzamos, vamos a repasar los elementos dados sin mucha discusión sobre ellos porque hay una buena cantidad de elementos generales y en términos de administración del tiempo, no tendremos suficiente tiempo. para saltar a través de cada elemento verde en particular. Lo intentamos en la primera reunión del equipo asesor y en cierto modo nos corregimos durante el transcurso de la misma para asegurarnos de que pudiéramos abordar todos los puntos. Sin embargo, haremos una pausa con cada grupo solo para ver si hay algún comentario general, digamos, con este primer tema en términos de seguridad y monitoreo, en caso de que alguien tenga alguna idea o comentario que quiera agregar allí. Y luego el último comentario, la última designación de color serían estos elementos rojos donde percibimos que habría desafíos. o puede ser una recomendación que todo el equipo colectivo no cree que sea algo que quiera seguir adelante. Para empezar, no hemos designado nada intencionalmente con rojo. Realmente debería ser el equipo asesor el que haga esa recomendación si seguimos ese camino en lugar del equipo de diseño que realmente lo dicte por adelantado. Pero nuevamente, es completamente justo sugerir que algo pase a la categoría roja. Si hay un sentimiento o una idea sobre por qué debería suceder esto, simplemente nos gustaría discutir por qué se recomendaría. Así que también tenemos algunos comentarios en esta columna final que ayudarán a guiar la conversación de alguna manera a medida que avancemos. Pero esa es realmente la organización general de lo que vamos a analizar y analizar. Antes de profundizar en esto, y se lo pasaré a Laura en un segundo, ¿hay alguna pregunta sobre el formato o el tipo de actividad que vamos a realizar o ideas iniciales que la gente simplemente quiera ofrecer? Bien, eso significa que está claro o que todos simplemente quieren que pasemos rápidamente y podamos volver afuera. Cualquiera de los dos está bien. Pero comenzaremos con la seguridad y el monitoreo. Y nuevamente, este es uno en el que no tenemos ningún elemento amarillo. Entonces podemos tomarnos un segundo. No quiero repasar y leer cada uno de ellos. Nuevamente, será un desafío en términos de tiempo. Pero si alguien tiene alguna idea sobre estos elementos en particular, todos están indicados como un hecho. Pero si hay detalles adicionales que deben agregarse allí, o si alguien siente que uno de estos debería trasladarse a otras categorías, será un placer hablar de eso ahora. Está bien. No creo que fuera estratégico en términos de agrupación, pero por alguna razón, los otros equipos asesores comenzamos con algunos temas que definitivamente merecían cierta discusión y tuvimos mucha energía desde el principio. Entonces, tal vez a medida que avancemos, podamos deslizarnos por los diferentes temas para poder saltar directamente a la conversación. Pero supongo, Laura, que puedes comenzar aquí con el acceso al sitio, HECRAS y la seguridad contra incendios. Y tal vez repasemos esos primeros tres elementos y luego nos abriremos para recibir algunos comentarios.
[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: Конечно. Спасибо, Мэтт. Я думаю, что первые комментарии, которые, по нашему мнению, требуют дальнейшего обсуждения, — это исторические трудности, простота и сложности доступа к сайту, а также некоторые возможные элементы сайта, такие как расположение шлюза. Это будет зависеть от остальной части здания. На краю бассейна есть знаменитая точка привязки. И он не может выходить за пределы участка, чтобы обеспечить больший трафик. Есть и другие способы попытаться переместить машины и транспорт по локации и улучшить транспортный поток. Но исходя из остальных построек. Возможно, нам все еще придется жить с этими генетическими проблемами. Я хотел бы знать, есть ли у кого-нибудь какие-либо комментарии или предложения по этому поводу.
[Matt Rice]: Я также могу предположить, что лучше всего сгруппировать эти три вместе, а затем посмотреть, есть ли еще какие-либо наблюдения. Или Тереза, если хочешь вмешаться.
[xARk0471UWA_SPEAKER_41]: Это работает для меня. Я думаю, все в порядке. Пожалуйста, взгляните на эти три вещи, прежде чем обсуждать.
[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: Все хорошо. ок Да, необходимость иметь более одного перехода означает, что переход является проблемой для наших пожарных. Мы стремимся увеличить посещаемость этого сайта. Мы слышали это от некоторых групп. Мы пока не знаем, где именно на территории, но направление движения и хотя бы разрешили передвижение пожарных. Это определенно стоит учитывать, наряду с вторичным доступом к улучшенным железным дорогам, водопроводу и точкам доступа. В настоящее время проводятся совещания по рассмотрению таких вариантов, как дополнительный аварийный выход с площадки. И будут запланированы новые встречи. Это значит поговорить с местными жителями и выяснить, что вы можете и чего не можете делать.
[Matt Rice]: Или я могу добавить сюда немного контекста: я думаю, что аварийный выход, вероятно, является самой серьезной проблемой, о которой мы услышим в будущем, особенно в полиции и пожарных службах, пытающихся улучшить общественную безопасность в одном и том же кампусе. Поэтому сейчас мы усердно работаем над тем, чтобы найти любые доступные нам возможности и варианты. Как упомянула Лора, с тех пор, как мы в последний раз встречались в качестве советников, у нас были встречи один на один. Сегодня состоится совместная встреча с пожарной полицией и DCR, чтобы попытаться разобраться в этом. Интересно, есть ли у нас уже какая-то магия, способная облегчить какие-либо проблемы, связанные с этой конкретной проблемой. Но мы действительно приложили много энергии и усилий, чтобы найти доступные варианты решения проблемы и сделать это место безопасным для всех. Сейчас мы действительно находимся в середине этого процесса.
[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: Спасибо, что подтвердили это, Мэтт. Я не знаю, нужна ли нам отдельная чрезвычайная ситуация.
[Matt Rice]: Вспомогательный доступ, связанный с дорожным движением. Да, об этом также полезно прочитать, и да, я думаю, что они немного запутались в этих областях, поэтому, когда мы говорим о экстренном доступе, это просто доступ для полиции и машин скорой помощи, а не оказание помощи. Ежедневные посещения. Мы рассматриваем эти две проблемы, но я думаю, что эти две вещи могут быть связаны с этими факторами, поэтому все, что мы можем сделать, это прояснить здесь эти две проблемы отдельно. Это было бы здорово. Я знаю, что мы хотим начать с Терезы, а затем перейдем к Нику.
[xARk0471UWA_SPEAKER_41]: Спасибо Думаю, у меня есть только два вопроса. Поэтому, когда вы говорите, что это важно, он учится Я не хочу, чтобы в следующий раз мы услышали, что вы сказали «да», и мы рассмотрели этот вопрос, но это не сработало, мне очень жаль. Можете ли вы объяснить, как работает процесс принятия решений и как вы принимаете решения? Знаешь, я знаю, что это всего лишь совет, но мне нравится, как ты делишься информацией. Мой второй вопрос: когда вы говорите об экстренном доступе к серверной части. Я не думаю, что он будет открыт для общего движения. Будет ли он регулярно открыт для пешеходов или велосипедистов? Спасибо
[Matt Rice]: ឬប្រសិនបើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំនឹងឆ្លើយសំណួរតាមលំដាប់បញ្ច្រាស ព្រោះនោះជារបៀបដែលខួរក្បាលរបស់ខ្ញុំដំណើរការនៅពេលខ្ញុំចងចាំពួកគេ។ ខ្ញុំគិតថា ការចូលទៅដោយថ្មើរជើង និងអ្នកជិះកង់ជាបញ្ហាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ យើងមិនបានពិភាក្សារឿងនេះជាពិសេសជាមួយអ្នកឆ្លើយតបដំបូង ឬ DCR ទេ។ ខ្ញុំគិតថាតាមទស្សនៈរបស់ DCR ពួកគេនឹងស្វាគមន៍ និងលើកទឹកចិត្តដល់រឿងបែបនេះ ព្រោះនោះជាអ្វីដែល Fells និយាយអំពី បេសកកម្មរបស់ពួកគេគឺព្យាយាមធ្វើឱ្យមនុស្សទទួលបានបទពិសោធន៍ និងយកឈ្នះលើបញ្ហានេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា យើងត្រូវតែមានការសន្ទនានេះ។ នេះជាចំណុចល្អមួយដែលត្រូវលើកឡើង ហើយយើងអាចយកវាទៅក្នុងការសន្ទនាបន្ត។ បើនិយាយពីនីតិវិធីដើម្បីឲ្យអ្នករាល់គ្នាយល់ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើគឺសម្រួលដល់ការសន្ទនា។ វាពិតជាមានអារម្មណ៍ដូចជាការចរចា។ អំពីរបៀបដែលយើងអាចកែលម្អលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា មិនត្រឹមតែសាលារៀនមធ្យមសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវលទ្ធភាពចូលប្រើប្រាស់ DCR និងលក្ខខណ្ឌថែទាំនៅលើភ្នំផងដែរ។ ដូច្នេះ យើងកំពុងខិតខំស្វែងរកវិធីកែលម្អលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។ ប៉ុន្តែវាពិតជាត្រលប់មកវិញ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកឆ្លើយតបដំបូងមានឆន្ទៈយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការទាក់ទងមកយើងនិងបង្ហាញការពេញចិត្តទៅមុខ។ DCR ក៏បានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យផងដែរក្នុងការព្យាយាមប្រមូលផ្តុំមនុស្សផ្សេងគ្នាទាំងអស់ដែលមានសិទ្ធិអំណាចលើបញ្ហានេះ ដូច្នេះយើងអាចពិភាក្សាអំពីកន្លែងដែលអាទិភាពទាំងនោះស្ថិតនៅ និងអ្វីដែលពួកគេមានន័យ។ ព្រោះវាជារឿងពិបាកគិត ផ្តល់ការកែលម្អដែលអាចធ្វើឡើងនៅខាងក្រៅសាលា។ កម្មសិទ្ធិដីធ្លីចូលមកលេង។ ដូច្នេះមានបញ្ហាស្មុគស្មាញមួយចំនួនដែលត្រូវដោះស្រាយ។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលយើងឈានទៅមុខ យើងនឹងទៅដល់មនុស្ស DCR កាន់តែច្រើនឡើងជានិច្ច ទទួលបានរូបភាពកាន់តែច្បាស់អំពីមនុស្សដែលត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយជាមួយ ហើយត្រូវប្រាកដថាពួកគេត្រូវបានគេបំពាក់ដើម្បីចូលរួមក្នុងអត្ថន័យផ្សេងគ្នានៃការសន្ទនា។ ដូច្នេះ យើងពិតជាស្ថិតនៅពាក់កណ្តាលនៃដំណើរការធ្វើឱ្យប្រាកដថា យើងមានសំឡេងត្រឹមត្រូវទាំងអស់។ យើងពិតជាបានរីកចម្រើននៅក្នុងការសន្ទនា ជាជាងគ្រាន់តែដើរលេង។ ដូច្នេះ វាមានអារម្មណ៍ថាមានប្រសិទ្ធភាពខ្លាំងក្នុងការជំរុញការសន្ទនាទៅមុខ។ ខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបគណនាឱ្យប្រាកដថាតើយើងនៅកន្លែងណាក្នុងដំណើរការនេះគិតជាភាគរយឬកន្លែងដែលយើងនៅ។ យើងពិតជាមិនចង់ត្រលប់មកក្រុមនេះវិញ ហើយនិយាយថាយើងមិនមានជម្រើសណាមួយនៅចំពោះមុខយើងទេ។ យើងនឹងពិនិត្យមើលអ្វីដែលជាឧត្តមគតិ និងឱកាសផ្សេងទៀតអាចមាន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសូមក្រើនរំលឹកថា ខ្ញុំគិតថាក្រុមនេះប្រហែលជាដឹងយ៉ាងច្បាស់ថាពួកគេអាចនឹងស្វែងរកឱកាសដើម្បីធ្វើកិច្ចការនេះ។ យើងមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងស៊ីជម្រៅជាមួយនឹងធនធានធម្មជាតិដ៏មានតម្លៃជុំវិញខ្លួនយើង ហើយយើងកំពុងព្យាយាមស្វែងរកវិធីដើម្បីកុំឱ្យរទេះផ្លែប៉ោមណាមួយខកចិត្ត និងស្វែងរកវិធីធ្វើអ្វីៗឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ នេះមិនមែនជាកិច្ចការងាយស្រួលនោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាមានហេតុផលជាច្រើនដែលវាមិនត្រូវបានធ្វើរហូតមកដល់ពេលនេះ ប៉ុន្តែវាមិនបានបញ្ឈប់យើងពីការបន្តខិតខំធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងទៅ Nick ជាមុនសិន បន្ទាប់មក Ethan ហើយខ្ញុំឃើញអ្នកលើកដៃរបស់អ្នកផងដែរ។ យើងវាយប្រហារអ្នករាល់គ្នាតាមលំដាប់នោះ។
[MCM00001753_SPEAKER_02]: Привет Всем спокойной ночи. Надеюсь, ты меня слышишь. Да, мы вас слышим. Вы идеальны. Я думаю, что Лора такая. Он ответил на мой вопрос об удобстве, потому что, очевидно, это не менее важно, когда вы говорите об удобстве для людей с ограниченными возможностями. Это также служит аварийной ситуацией и бегством от повседневной жизни. Если что-то случится, смогут ли люди уйти? Я просто хочу это подчеркнуть, тем более, что это актуальное выражение. Я хочу задать все эти вопросы. Но я думаю, если я правильно прочитаю этот документ, это может произойти позже. Поэтому, пожалуйста, присылайте, если необходимо. Но да, спасибо.
[Matt Rice]: Да, я хотел бы ответить конкретно. Я думаю, что есть и другие проекты, специально посвященные удобству использования, но если мы хотим рассмотреть или даже первый проект, чтобы более четко понять влияние или удобство, мы очень рады и понимаем. Его удобство — важный вопрос, который необходимо решить в рамках этого предложения. Если у вас есть предложение по редизайну, которое вы хотели бы вынести на обсуждение, мы будем рады его рассмотреть и попытаться составить предлагаемое предложение вокруг него на протяжении всего процесса. Спасибо Итан, ты хочешь продолжить? Да, конечно.
[SPEAKER_02]: Извините, я сегодня немного приболел. Но мне кажется, это звучит так, будто мы говорим о строительстве дороги к водопаду. Я думаю, что если это так, то этот фактор следует изменить на красный, потому что я думаю, что это действительно важно по ряду причин.
[Matt Rice]: Это хорошая тема для обсуждения, не так ли? Я думаю, что есть способ. И пожарные, и полицейские машины должны иметь возможность облегчить доступ в случае чрезвычайной ситуации. Но я думаю, что в этом случае противопожарная защита является решающим фактором при проектировании с точки зрения удобства использования. Я не знаю, был ли там шериф Баркли. Хотели бы вы прокомментировать или уточнить больше по этому вопросу, но нам крайне важно как можно скорее найти способ найти отдельный запасной выход из этого места. Захват доминирующих владений и эффективное разрушение домов людей и пустующих земель — это единственный оставшийся для нас путь. Вот почему мы идем тем же путем, или извините, шериф Баркли и Эванс, я вас запутал, но, шериф, раз уж вы подняли руку, вы хотите присоединиться?
[Jack Buckley]: Да, я думаю, что все в порядке. Но прежде чем я пойму, ты можешь идти дальше.
[Todd Evans]: Я буду говорить об этом. Ну, эта дорога основана на том факте, что у нас есть машины побольше, поэтому она должна выдерживать наши большие машины с точки зрения веса и так далее. И это будет настоящий путь Это может принести пользу жителям водопада, потому что тропы - это тропы, которые необходимо поддерживать в рабочем состоянии в течение всего года, в том числе зимой, когда снег расчищает тропы, и те, кто действительно хочет добраться до этой части водопада, теперь могут иметь места для прогулок, в большинстве из которых нет снегопада. У нас также есть преимущество, например, в том, что пожарные DCR и другие сотрудники попадают в этот район, потому что у нас есть трудности. Отправляйтесь туда, когда в этом районе будет лесной пожар. Поэтому стажерам выгодно, чтобы у них также была территория, через которую, очевидно, будет проходить много людей, и они могут пользоваться дорогой, когда мы ею не пользуемся.
[Matt Rice]: Хорошо, дай мне сначала пристегнуть ремень безопасности, а потом я вижу, как Тим тоже поднимает руку.
[Jack Buckley]: Я просто хочу вернуться. Извините Спасибо Я просто хочу вернуться к первоначальной проблеме общественной безопасности: нам нужно больше, чем один вход и один выход. Это важный проект общественной безопасности. Богатство, которое мы хотим защитить. Вопрос: откуда это? Мы ограничены в том, в какой области мы можем это сделать, верно? Итак, теперь у нас есть неприемлемый район под названием Стивен Миллер-авеню. Мы не можем продолжать идти по этому пути. Проблема в том, что мы рассматриваем все эти части. Обзор является частью пола. Но в том, что мы здесь называем экстренным доступом, у меня хорошие возможности. Это означает, что он не будет открыт 24 часа в сутки или каждый день. Но если возникнет чрезвычайная ситуация, вы увидите, как через парадную дверь войдут пожарная полиция, сотрудники скорой помощи и другие, потому что мы не останавливаемся, чтобы открыть дверь и не замедляемся. В каком-то смысле он нужен нам, чтобы решить, следует ли перемещать активы в недвижимость или выводить ее из нее в чрезвычайной ситуации? Так что, если няня говорит, что это только для полиции и пожарных, только они смогут им воспользоваться. Этот факт не соответствует тому, что мы думали. Нам нужны два пути: один внутрь и один наружу, чтобы противостоять любой чрезвычайной ситуации. Вопрос в том, куда это пойдет? Сколько вы можете построить? Опять же, это просто возвращается к исходному вопросу. Я просто хочу это подтвердить. Мы не стремимся пересечь лес, что дает некоторые преимущества, но не удовлетворяет всех наших потребностей в области общественной безопасности. Если это поможет, возможно, нет, извините.
[Matt Rice]: Вы хотите вмешаться?
[Tim McGivern]: О, конечно. Я просто хочу знать, близок ли конец пути Рональда Ли. Второй точки входа, потому что я согласен с боссом, должно быть 2. Вход и выход, или вы знаете, что в это прекрасное место много входов.
[Matt Rice]: Я благодарю тех, кто задает этот вопрос, Тим, мы этого не делаем. В настоящее время мы рассматриваем все, что находится в конце Роналле-роуд, как возможное соединение. Важно отметить, что, чтобы добраться из этого места до конца Ронали-роуд, нам пришлось пересечь болото в болото, в основном по соединительной дороге. У него все еще есть земля DCR, поэтому это не уменьшает возможности пересечения местности DCR в этом направлении, а также вызывает следующие последствия: Пересечение болота означает долгую и незащищенную дорогу с точки зрения Министерства окружающей среды, призванного защитить болото. Это основная причина, почему мы не идем в этом направлении. Мы уделяем больше внимания возможностям на Юге и Востоке, чтобы донести послания обоих лидеров о необходимости доступа. Я видел Брайана и Дженни. Я не уверен, кто первым поднимет руку. Дженни, ты хочешь пойти с Брайаном?
[Jenny Graham]: Конечно. В общем, я просто хочу сказать, что, по моему мнению, Мэтт пытается идти по правильному пути, что мы ведем позитивный разговор с нашим соседом, DCR. Очевидно, что при разговоре нужно учитывать множество соображений. Спросите государственные органы об этих программах. Частично речь идет о том, чтобы быть хорошим соседом и делать веселые вещи, например, восстанавливать гоночную трассу Бронко, верно? Мне это нравится, но есть и другие вещи, более сложные. Пожар в Морленде требует входа в среднюю школу, и, вы знаете, нам нужно туда срочно. Поэтому я не хочу, чтобы кто-то думал, что мы собираемся это сделать. Создайте дорогу длиной 3 км посреди водопада. Это не то, что мы обсуждаем. Этого нет на столе. Я просто думаю, что нам нужно больше поговорить с DCR, чтобы выяснить это. То, что рассматривает команда, может оказаться невозможным, пока она не будет готова. Это более широкое обсуждение, поэтому я просто хочу попросить вас всех проявить терпение. Поэтому мы не получаем ни от кого заказов. Так кто знает, что и когда? Но да, окружающая среда здесь очень сложная. Как жаль.
[Matt Rice]: Спасибо Брайан, прежде чем я позволю тебе согласиться, я просто хочу добавить некоторый контекст к первому тезису Итана. Люди, с которыми мы впервые разговаривали в DCR, и даже люди, которых мы видим сегодня, люди, занимающиеся вопросами окружающей среды, являются частью разговора, и они действительно смотрят на воздействие с экологической точки зрения. Любые предлагаемые действия или вмешательства, которые могут повлиять на дикую природу. Мы планируем заранее и следим за тем, чтобы наши горные приятели были включены в этот разговор, чтобы мы могли взглянуть на него с другой точки зрения. Мы знаем, что это ценный природный ресурс, и мы будем учитывать его в процессе развития. Я никогда не говорил этого раньше, просто хочу уточнить. Брайан, ты хочешь пойти?
[Brian Hilliard]: Я действительно думаю, что вы представили это очень хорошо. Поэтому я благодарю вас. Я думаю, Мэтт, это что-то вроде востока против запада и, возможно, юга против DCR. По сути, Дженни делает это, стараясь не руководить. Итак, я думаю, вы пояснили. Так что нам придется проявить немного терпения. Но я думаю, что вы на правильном пути. Но когда мы идем У водопада люди построят дорожку с запада на восток. Спасибо
[Matt Rice]: Ну, очевидно, было много дискуссий. Я просто Итан, мне интересно, хотите ли вы следить за мной или хотите что-то добавить.
[SPEAKER_02]: Нет, спасибо за всю справочную информацию. Думаю, мне просто любопытно: вы смотрите на DCR West Steve Miller Drive, пытаясь найти две разные точки доступа?
[Matt Rice]: Поэтому я думаю, что это часть решения. Да, что касается того, что сказал президент Бакли о попытках иметь множество исходных данных и результатов для снижения риска заторов или перегрузок и попыток их уменьшить, мы также займемся этим. Конечно, беспокойство о пробках на входе и выходе на площадку в начале и конце дня также представляет собой проблему. Мы можем многое сделать, чтобы решить проблему пробок в Медфорде в больших масштабах, но из-за непосредственных проблем, связанных с этим районом, мы смогли создать вторую точку входа. Глядя на землю к западу от авеню Стива Миллера на столе, вполне вероятно, что есть входы и выходы, параллельные пространству. Что касается экстренного доступа, предпринимаются дополнительные усилия по использованию существующей точки доступа DCR немного восточнее, в Парке Победы. Вот на что следует обратить внимание при выборе. Я думаю, что нам еще многое предстоит обсудить, и пока мы не получили четких комментариев от DCR о возможностях, но мы пытаемся продвигать все эти разговоры вперед по мере продвижения вперед.
[SPEAKER_02]: Как вы думаете, это возможно? Добавьте к этим линиям немного географии, как мы это делаем, потому что мне просто нравится моя точка зрения, в зависимости от того, где я нахожусь, может быть, она более противоречива, и мне она нравится в красной бочке, как точка зрения Брайана. Но я думаю, что варианты, о которых мы говорим на Юге, которые более устойчивы, чем желтое «да», будут обсуждаться дальше.
[Jenny Graham]: Предлагаю отказаться от этой темы, потому что мы быстро танцуем в грязном месте. Группа, вероятно, проведет второе заседание, когда появится дополнительная информация. Поскольку я не хотел, чтобы такое случилось с этой публикой, я просто помню, как мы отреагировали на желание Винчестера построить каток в Филсе и Медфорде. Нам сейчас не нужна эта энергия. Нечего это называть. Мы не знаем, какие есть варианты. Поэтому я хочу, чтобы вы продолжили оставшуюся часть разговора и позволили этой группе собраться, если у вас есть еще. Когда у нас будет больше информации, наши партнеры DCR будут особенно рады разместить информацию в Интернете для следующего поколения, потому что это цель этой конференции. Так что я просто хочу убедиться, что мы не опрокинем тележку с яблоками.
[Matt Rice]: Я рад, что вырос, и думаю, это хороший совет, Дженни. Спасибо Что ж, давайте поговорим о движении денежных средств и доставке. Лора, хочешь продолжить отсюда? Возможно, мы проверим желтые предметы, которые начинаются с 25-го ряда.
[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: Конечно. Во-первых, это необходимость создания тротуаров по обе стороны пешеходной дорожки. На данный момент, как мы уже говорили, усилия Стива Миллера ограничены. Мы хотим, чтобы этот курс был доступным. Это может означать перемещение тротуара от проезжей части и превращение его в частную дорожку. Могут потребоваться уклоны. Это может быть вариант. Мы до сих пор его изучаем и наблюдаем. Именно поэтому он находится в желтом диапазоне. Общественный транспорт ограничен, им нужно больше автобусов MBTA, и им нужно постараться, чтобы успеть на автобус вовремя, поэтому позже им понадобится вариант автобуса. Они немного не в себе. Мы проведем опрос о транспорте учителей и учеников, в первую очередь учителей и учителей, отдельно от учеников, чтобы мы лучше понимали. Мы действительно планируем встретиться с MBTA и обсудить некоторые из этих требований к отправке и доставке. Мы понимаем, что попасть в эти автобусы сейчас очень сложно и места быстро заполняются. Так что это определенно станет частью дальнейшего разговора. Интересно, что кто-то хочет сказать? Прежде чем упасть и потерять эти предметы?
[Matt Rice]: Ой, извини. Это верно. ОК Итак, мы получаем эти три элемента. Посмотрим, смогу ли я туда добраться. Давайте начнем.
[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: Следующие две статьи посвящены циклу Мустанга. Дороги, доступные с соответствующими знаками, могут пересекаться с водно-болотными угодьями и подлежат только общему обслуживанию и замене петли Wild Horse. Я думаю, что это часть построения более тесных отношений с DCR по ряду вопросов. Я думаю, что на дороге действительно есть проблема с водой, которую мы заметили этой весной. Так что оставайтесь на связи с DCR и знайте, с кем поговорить. Содействие содержанию или улучшению этих дорог, безусловно, является частью более широкой дискуссии. Расходы денег на улучшение дороги, возможно, не являются частью школьного проекта, но это может быть совместный проект. Итак, на данный момент в этом разделе Это нормально игнорировать, потому что это выходит за рамки школьного проекта, но не игнорируйте его полностью, вот что я имею в виду.
[Matt Rice]: Лора, я думаю, может, нам стоит вернуться назад и думать только о совете Дженни в обсуждении, верно? Предварительные обсуждения также включали обширные обсуждения с DCR. Я думаю, нам очень сложно понять, что эти темы сначала были связаны через какие-то идеи в консалтинговой группе и что эти идеи распространились по всему проекту. Но я думаю, пройдет некоторое время, прежде чем мы сможем вернуться в команду и многое другое. Конкретные рекомендации или обновления о качестве указателей или отношении к пути, а также о том, чего мы достигли или чего DCR может достичь в будущем. Поэтому я думаю, что мы еще немного присмотримся к этому проекту в будущем. Но Тим, ты хочешь поговорить об этом?
[Tim McGivern]: Конечно, мы также можем держаться подальше от DCI. Мне просто было любопытно понять, что происходит на краю сайта и как сайт взаимодействует с существующим путем. Я знаю людей, которые приходят на болото отсюда, хотят они того или нет, и, как я уже говорил, там пожар. Отсюда пожарная часть также имеет доступ к водопаду. Я просто хочу знать граничные условия при разработке вашего веб-сайта.
[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: Да, это то, на что мы смотрим и знаем наверняка. Я знаю, что наше агентство ландшафтной архитектуры вложило в него много идей. Форма земли, а также гор станет частью дизайна будущего. Частью этого также является продолжение разговора с DCR и понимание их потребностей и желаний. Подождите, чтобы взаимодействовать со школьным веб-сайтом, потому что у них близкие отношения. Поэтому сложно сказать наверняка, что произойдет в будущем.
[Matt Rice]: Я думаю, что слова, которые мы используем сегодня для описания этих отношений, метафоричны. Как CD Ale, мы нуждаемся и хотим воспользоваться существующими возможностями парковки в средней школе, чтобы помочь вам добраться до недвижимости и средней школы, которые вам действительно нужны. Сделайте это проще. Поэтому мы не можем игнорировать точки доступа или способы общения друг с другом. Я думаю, что обе стороны взяли на себя конкретные обязательства, чтобы мы могли понять, как мы можем облегчить поддержание этого доступа. Мы пока не знаем, как это будет выглядеть, но есть кое-что, с чем нам придется разобраться в форме переговоров. Да, предстоящий визит. Я думаю, это сработает. Я не хочу возвращаться к мысли, что мы вынесем это на широкое обсуждение, но в самом ДКР есть много деталей и то, как разные ведомства рассматривают эти вопросы. Что ж, нам просто нужно убедиться, что они актуальны по мере нашего продвижения вперед, но на этом действительно есть определенный фокус. Больше никаких сомнений Удачи Ник, ты хочешь пойти?
[MCM00001753_SPEAKER_02]: Это верно. Привет Спасибо А в DCR, учитывая количество доступных маршрутов, я думаю, что Друзья Филса работают над созданием доступного маршрута на карте. Когда я думаю об этом, я действительно верю в Медфорда. Я не уверен, что они предоставят какую-либо помощь или совет, потому что знаю только из комментариев в этой форме. Как это сделать во влажном месте. Кажется, я говорил об этом с одним из них. Так что я думаю, если ты действительно представишь себя как личность Это проблема, потому что это уже делалось и тестируется в нашем городе. Надеюсь, это поможет.
[Matt Rice]: Ник, мне интересно, было бы полезно и эффективно, если бы люди, с которыми вы разговаривали из DCR, могли обобщить эти вещи, не то чтобы нам нужно было включать их в этот совет, а если бы у нас была какая-то встреча, на которой мы могли бы поговорить о контексте того, что делают другие округа в Медфорде и как действовать дальше. Так что тропа вокруг кампуса, вероятно, заключается в планировании и изменении ваших возможных планов, я думаю, они могут быть эффективным способом привлечь там внимание, потому что мы подняли вопрос о доступе к петле Wild Horse. Но у них нет возможности реагировать немедленно, и я думаю, что присутствие в зале нужных людей может быть просто проблемой, и я думаю, что люди, с которыми они разговаривают, вероятно, более осведомлены, и я просто хочу попытаться воспользоваться этим, и я думаю, что это для нас. Наш лучший шанс — убедиться, что мы общаемся с нужными людьми. Если вы хотите это сделать, мы также можем поработать с людьми левого толка, чтобы попытаться организовать подобную дискуссию и, возможно, получить более прямой интерес. Да. Идеальный. Извините, Мэтт Галено, мы будем держать вас на этом мероприятии. Следующий Мэтт или Джен? Июнь Вы уже связались с нами?
[Matt Gulino]: О нет, я все еще здесь. ок Спасибо
[Matt Rice]: Я не могу увидеть их всех.
[Matt Gulino]: Нет, нет проблем.
[Matt Rice]: ок Я проведу вас через работу с сообществом и открытое пространство.
[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: Спасибо, Мэтт. Я прочитаю некоторые из них. Все это объединяется, потому что я думаю, что это во многом связано с балансом между гостеприимной средой, требованиями безопасности и концепцией открытого пространства, а также безопасностью для общественного использования. Кроме того, популярность и влияние Уинтроп-стрит продолжает расти. И он включает в себя значок жалкого дизайна ниже. Устраните обеспокоенность по поводу недоступности неофициальных терминалов MHS. Это во многом зависит от того, кто и в каком месте будет находиться, когда и кто сможет въехать и припарковаться в разное время суток, то есть в разные дни недели. Это заслуживает более широкого обсуждения. Работайте со школой. Работайте с сообществом, чтобы понять и убедиться, что люди понимают потребности школы и потребности людей, которые используют этот сайт для доступа к звонкам, услугам бассейна и всему остальному, что может предложить этот сайт.
[SPEAKER_02]: Продолжайте путь в Этан. Кажется, что некоторые из этих проблем можно решить с помощью базовой операционной модели и организации парковки. Если вы знаете, сколько студентов и преподавателей будет там в течение дня, забронируйте несколько парковочных мест для гостей или что-то в этом роде. Или это означает, что мы каждый день ходим по миру и учимся? Я не думаю, что знаю, в чем проблема. Потому что сегодня, если я здесь налогоплательщик и у меня нет детей, но я хочу водить собаку, могу ли я сделать это позже?
[Matt Rice]: Я не думаю, что слышал это раньше, и я просто хочу убедиться, что мы не переусердствуем в том, что происходит, о чем идет речь и как это выражается в инструкциях. Я ценю просьбу о разъяснениях здесь. Я не знаю, поднимали ли некоторые люди эти темы выше, если вы хотите их прояснить или расширить. Таким образом, существуют две разные модели определения доступных парковочных мест. Нужны рекомендации для конкретных нужд и могут ли они меняться в течение дня? Я думаю, что спрос на парковку сильно отличается, когда школа уходит на каникулы. Но я не ожидал, что когда-нибудь услышу просьбу построить ворота в конце Уинтроп-роуд, чтобы закрыть воздушные пути. Извините, я его не видел, но он был там. Поднимите руку.
[Tim McGivern]: Я поднял руку, но был пьян. Я просто хочу спросить. Изменится ли существенно парковочное место? Думаю, у нас действительно нет планов на будущее, верно?
[Matt Rice]: Мы пока не знаем, но когда мы вернемся в PowerPoint, это будет последний слайд, и это будет тема, которую мы рассмотрим на нашей следующей встрече в сентябре, потому что у нас будет план участка, а затем план строительства, который мы сможем просмотреть и ответить на него и, возможно, сделать его немного более реалистичным для людей.
[Tim McGivern]: Кажется, что большую часть времени большинство карманов пусты. Но в любом случае вы знаете, как решить эти проблемы.
[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: Это верно. В противном случае, да, в будущем, как мы сможем принимать больше гостей, студентов, сотрудников и программ?
[Matt Rice]: Конечно, есть. Аманда, ты хочешь продолжить?
[Amanda Centrella]: Да, Эл, для меня это звучит довольно дерьмово. Похоже, BT тоже не для меня. Я думал конкретно о МакГлинне; Знаете, я думаю, что во многих отношениях это проще, но у МакГлинна есть игровая площадка, открытая для широкой публики, но она не открывается, когда вы ею пользуетесь. Знаете, эта школа используется для проведения мероприятий, а вокруг нее разбит сад. Поэтому мне интересно, сможем ли мы чему-нибудь научиться, если у нас нет опыта некоторых других школ и того, как они управляют и балансируют доступ и безопасность.
[Matt Rice]: Я думаю, что это отличное руководство. Я не знаю, сделали ли мы это четко или нет. Я думаю, мы услышали это с удовольствием, но это могло бы быть более организованным способом проведения такого рода исследований. И нам просто нужно извлечь уроки из проблем и возможностей, которые мы видим, верно? Посмотрите, есть ли какие-нибудь примеры, которым мы можем последовать. Я думаю, это отличная идея. Тереза, хочешь продолжить?
[xARk0471UWA_SPEAKER_41]: Да, спасибо, Аманда. Мне нравится вдохновение МакГлинн, потому что она подняла руку и рассказала об этом. Увеличивает видимость и эффект пути Уинтропа. Я думаю, это еще один пример. Я не уверен, что это положительный пример? Как и в Риверсайде, здесь очень сложно найти среднюю и начальную школу МакГлинна. Но я бы посоветовал вам присоединиться к разговору, потому что территория на Уинтроп-стрит ограничена, но знаете, творчески, что вы можете сделать, чтобы повысить видимость? Это способ рассказать путешественникам, что здесь есть отличная школа, и я думаю, что можно что-то сделать, чтобы улучшить историю средней школы. Я думал о МакГлинне Печально, но они делают улицы красочными, правда? К сожалению, поскольку сейчас зима, выглядит он не очень хорошо, но что-то может сделать на тротуарах, пейзажах или входных указателях. Возможно, он работает в пределах своих меньших физических свойств, но я все еще могу понять это, прогуливаясь по средней школе Медфорда.
[Matt Rice]: Мне нравятся все эти идеи, Тереза. Я думаю, что нам нужно проявить творческий подход к решению этой конкретной проблемы, просто находясь в географическом положении и в окружении соседей, чтобы повысить заметность. Что-то в этом роде действительно может помочь облегчить нынешнюю ситуацию. Есть еще идеи, прежде чем перейти к следующей группе? Все хорошо. Аманда продолжает, извини.
[Amanda Centrella]: Извините, это мелочь и кажется мелочью в данном контексте, но я должен сказать, что город вот-вот закончит обучение, найдет способ и, надеюсь, начнет внедрять и устанавливать дорожные знаки, и вы знаете, в этом духе дорожные знаки, которые являются частью более широкой сети, ведущей в среднюю школу и обратно, могут быть другим способом. Способы помочь людям связаться со школой Уинтроп-Стрит и за ее пределами.
[Matt Rice]: Нет, это хорошо. Доступен ли этот контент онлайн для просмотра? Я просто думаю, что мы хотим знать об этом. Если мы сможем применить определенное мышление или подход к местной средней школе, это хорошая возможность усовершенствовать наше мышление и стратегию по этому вопросу.
[Amanda Centrella]: Безопасность. У нас пока нет проекта, но я думаю, что на этих выходных он, вероятно, будет. Поэтому данное исследование находится на завершающей стадии, но оно еще не завершено. Но когда нам есть чем поделиться, чем мы чувствуем себя комфортно, мы делаем это с радостью.
[Matt Rice]: Идеальный. Это было бы здорово. Любая помощь будет принята с благодарностью. Все хорошо. А теперь пойдём заниматься спортом. Ник, мне очень жаль. Хотите вернуться к предыдущей теме?
[MCM00001753_SPEAKER_02]: Извините Написала в комментариях, интересно, видели ли вы. Я знаю, что видеть Уинтроп-роуд немного сложно не только из-за границы участка, но и из-за деревьев. Я спросил, можно ли это, потому что боюсь, что если вы не увидите свой школьный значок, вы можете быстро его потерять. Тогда Могут быть знаки получше, например, что-то вроде этого и что выделяется на дороге, так что вы знаете: ой, подождите, школа уже здесь. Много вещей. Необходимо искать признаки, которые вы, возможно, пропустили. Да, не знаю, поможет ли.
[Matt Rice]: Абсолютно верно. Я думаю, мы слышали это где-то еще. Я думаю, что есть много возможностей улучшить ситуацию со светофором на Уинтроп-роуд. Я не знаю, как это будет выглядеть, но есть возможности для улучшения зрения и осведомленности прохожих, которые воспринимают это просто как вход в среднюю школу, потому что теперь его легко пропустить. Все хорошо. Сад и открытая площадка.
[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: Да, Эл, для меня это звучит довольно дерьмово. Похоже, BT тоже не для меня. Интересуется шахматами. Изучение возможности добавления к трассе футбола и легкой атлетики, а также, возможно, софтбола и бейсбола, которые в настоящее время проводятся на поле и за его пределами, является вопросом справедливости, который требует согласования требований к комбинированной трассе между этим видом спорта, интересом к катанию на горных велосипедах и продолжением использования спортивной тропы Майл Феллс. Поэтому я просто хочу сказать, что все это желтое, потому что проект строительства все еще находится на рассмотрении и оценке относительно вариантов строительства, которые мы выберем, и того, что может разместить объект. Это также место, где иногда требуется парковка. Можно штабелировать в соответствии с желаемым образом жизни. Он также имеет конечную геометрию. Итак, что-то вроде футбольного стадиона действительно большое, и его можно разместить только на определенном уровне существующего объекта. Если предпочтение отдается определенным областям или использованию, я думаю, было бы хорошо обсудить, чего ожидать, и помочь нам понять, каково будет применение этого участка, и сравнить его с проектом здания.
[Matt Rice]: Можно также сказать, что как организовать и работать консультативный совет, окончательное решение о месте действительно находится в руках строительного комитета, и их включение необходимо, особенно в сфере спорта, а также деятельности школ на районном уровне. Группа создана для предложений и идей, но решение о том, включать их или нет, не принадлежит группе. Как следует из названия, это консультативно-консалтинговое агентство. Так что это дискуссия, если ее полезно понять, но я согласен с Лорой, что если люди хотят защитить определенную тему или увести нас от какой-либо темы, это хорошая дискуссия в данный момент. И если мы просто хотим, чтобы здесь был описан процесс выбора, это нормально. Это совершенно хорошо.
[Tim McGivern]: Могу ли я спросить о маршрутах для катания на горных велосипедах? Что это точно?
[Matt Rice]: Я не помню, кто это сказал, но думаю, у вас тоже есть хороший вопрос. Это не то, что мы проектировали в школе. Вообще-то я тоже хочу узнать подробности.
[SPEAKER_02]: Это я. Грех. ок Но я не помню, чтобы долго на задней парковке была зона катания. Не знаю, это удалили 5 лет назад. Но Арлингтон недавно построил горнолыжный курорт рядом с полем для гольфа Minuteman Road. Так что это как грязь. Так что я уверен. Добавлю ссылку на чат.
[Matt Rice]: Да, это очень полезно. Благодаря этому уточнению мы действительно можем искать прототипы, чтобы лучше понять, какая площадь нужна и где ее лучше всего расположить на сайте. Аманда.
[Amanda Centrella]: Я действительно не хочу отказываться от этой идеи, но я провел небольшое исследование шиномонтажного агрегата и волнуюсь. Я думаю, что эти земли очень сложно содержать или что они постоянно меняются и меняются и требуют тщательного ухода. Вот о чем нам нужно подумать, если нам нужно подумать более основательно. Чтобы сделать его немного красочнее, добавлю еще несколько. Хотя это и не трасса для горных велосипедов, но они есть. На самом деле члены сообщества планируют обустроить лыжную зону в Плейстед-парке, который, как я знаю, находится не рядом с домом, но, возможно, что-то подобное. Через водопад проходит также дорожка для горных велосипедов. Это верно. Это тоже позволяет. Это правда?
[Tim McGivern]: Да, я считаю, что некоторые маршруты предназначены для катания на горных велосипедах. Я думаю, скоростной трамвай, затем зеленая дорога и оранжевая дорога. Это верно.
[Amanda Centrella]: Тем не менее, просто поделитесь немного об этом.
[Michael Pardek]: Спасибо
[Matt Rice]: Все хорошо. Я продолжу. Студенческий опыт и возможности обучения в CTE.
[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: Да, я думаю, что в данном случае дальнейшего обсуждения требуют только два момента. Одна из них, которая мне кажется очень интересной, — это использование Ручное обучение с участием разных команд CTE в одном проекте. Но это должно соответствовать требованиям различных семинаров CTE и определенно является частью плана обучения. Создаст пространство На сайте много таких программ. Кроме того, есть пространство для глобального сотрудничества и обучения сообщества. Да, точный тип помещения все еще обсуждается. Я не уверен, что означает глобальное сотрудничество в этом конкретном контексте. Я пытаюсь вспомнить. Мэтт Розмари: Я не знаю, позволяет ли это некоторым классам использовать открытое пространство или в качестве CTE.
[Matt Rice]: Я просто хочу сказать да, я думаю, было бы полезно, если бы тот, кто это упомянул, Итан, когда вы объясняете это по омному насосу, был яснее, я не помню, кто сделал эту заметку, гм, и правильно ли мы это объяснили или нет. О, но было бы полезно, если бы вы могли получить больше информации от группы по этой теме. Я думаю, что мы можем делать предположения, если нам нужно, но лучше услышать это от людей. Если они снова откроются.
[Jenny Graham]: Дженни, я думаю, не мой комментарий, а каждая встреча, это было туманом в моей голове, но я помню, что был момент, когда мы говорили об этом. Ну, пример того, как сообщество может использовать пространство в здании. Таким образом, наиболее наводящим на размышления примером является программа непрерывного образования Арлингтона. Я считаю, что в Сомервилле они также используют это пространство для сильной и отличной от той, что есть у нас в Медфорде, программы непрерывного образования. Потому что у них есть автоматический доступ к семинарам, поскольку в нашем контексте они могут преподавать курсы для взрослых. Вот что я прочитал. Вот и все. Если мы говорим о желании использовать наше здание. Чтобы переосмыслить общественные школы в государственных школах Медфорда, нам следует также рассмотреть этот вопрос в контексте нового строительства. Так что это не просто еще одно место, а как дополнительное использование образовательного пространства.
[Matt Rice]: Я думаю, что это полезно, потому что в некоторых схемах CT существует особая естественная связь между предоставлением доступа сообществу для частичного использования и предоставлением сообществу доступа в качестве клиента во время розничного мероприятия (возможно, в течение дня), например, автомобильных технологий в качестве хорошего примера. Могут существовать и другие программы КТ, которые подходят и подходят для преподавания вне классной комнаты, но не обязательно достаточно близко, чтобы обеспечить внешний доступ. Это то, что мы определенно можем учитывать и помнить по мере продвижения вперед. Я также рекомендую, чтобы мы постоянно обсуждали этот вопрос с директором Фэллоном, чтобы убедиться, что он соответствует использованию Главы 74. Несмотря на концепцию дальнейшего образования, образование взрослых будет приемлемым.
[Jenny Graham]: Мэтт: Да, я думаю, тебе захочется поговорить с Чадом и Робом О'Лири. Когда я думаю о том, что Арлингтон предлагает в своей программе общественного образования, то, что предлагает Медфорд, меньше, но также вызывает больше разногласий. Вот почему наше учреждение CTE теперь предлагает курсы. Я не думаю, что ее называют общественной школой, потому что она находится в маленьком доме в Чаде. А еще есть общественные школы, которые более или менее представляют собой то же самое. Итак, вы знаете, что некоторые из этих внеклассных мероприятий в Медфорде не организованы должным образом. Хотя это стало модным в списках многих людей. Поэтому убедитесь, что у вас есть Кен и доктор Галусси, Роб и Чад, которые могут дать вам несколько советов по этому поводу.
[Matt Rice]: Спасибо. Существует ли конкуренция среди школьных комитетов за инициативы или это внешний фактор?
[Jenny Graham]: Я так думаю, потому что все это входит в какую-то категорию и требует одобрения школьного комитета с точки зрения прейскуранта. Итак, если мы собираемся пожертвовать что-то сообществу, мы должны согласиться, мы должны согласиться, потому что это школьный бюджет, не операционный бюджет, а школьные финансы. Через него циркулируют деньги. Так что да, в той структуре, в которой мы сегодня действуем, есть хоть какие-то связи. Я не знаю, чем занимается Арлингтонский центр непрерывного образования. Возможно, они просто арендовали жилье в Арлингтоне и были совершенно отдельной организацией. Но для нас, для наших текущих целей, это будет миссия школы и школьного комитета.
[Matt Rice]: Хорошо, собака. Так что, возможно, мы начнем с первой группы людей, которую вы упомянули, а затем вернемся к более крупному комитету.
[Rosemary Park]: Мэтт. Это то, что мы хотим сохранить на сайте? Или вы думаете, что это следует изменить на равенство в образовании?
[Matt Rice]: И честная игра? Я думаю, это имеет смысл. Имеет смысл задуматься об этом совете.
[Rosemary Park]: Хорошо, я собираюсь отредактировать этот комментарий, чтобы обсудить, как дальше вести дискуссию с людьми, которых перечислила Дженни.
[Matt Rice]: Я думаю, это идеально. Очень хорошо, спасибо. Разве кто-нибудь добровольно предложит придумать красивый шаблон? Ну, по крайней мере, я не спустился вниз, не объяснившись сначала. Спасибо и за разъяснения. Что ж, в этой статье больше нет содержания. Я думаю, что мы близки к дну. У нас еще есть немного больше времени. Лора, хочешь отвести нас к следующей паре?
[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: Да, физическая и гидрологическая среда двух участков, включенных в желтую оценку, тесно связаны. Коэффициент проницаемости поверхности составляет 54%. Существуют серьезные проблемы, связанные с ураганами, и цель состоит в том, чтобы восстановить естественную ирригацию и защитить поля. Это противоречит воле жильцов, увеличению размеров здания и отсутствию всевозможной существующей инфраструктуры для борьбы с наводнением на месте. Я имею в виду, что это главные приоритеты этого сайта. Эксплуатация, очистка и управление этим водным ресурсом станет большой проблемой в будущем, особенно потому, что их очень много. Крыша на месте. Многое зависит от того, какой вариант парковки мы выберем наиболее привлекательным, ведь это еще одна большая водонепроницаемая поверхность. Но я имею в виду, что существуют экологические законы и правила, которые определяют наши ожидания и то, чего мы хотим достичь, строя экологически чистые здания. Это часть этого.
[Michael Pardek]: Тим, хочешь продолжить?
[Tim McGivern]: Конечно. Я хотел бы спросить, добились ли вы какого-либо прогресса на географическом фронте. Я не думаю, что там много земли. Возможно, вы уже это знаете. Поэтому я не буду этого делать, я хочу быть осторожным. Знаете, я по образованию инженер-строитель. Я просто хочу быть осторожным и не тратить слишком много денег на наводнения, если нынешняя ирригационная система не работает должным образом. Тогда вы тоже находитесь на вершине горы. Итак, вы знаете Я просто хочу убедиться, что мы сохраняем бдительность и сохраняем жёлтый цвет в этой ситуации. Однако.
[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: Что ж, во многом причина того, что он желтый, заключается в том, что у нас еще нет всех журналов и географической информации. Будет... В настоящее время предпринимаются попытки найти камни под этим местом, но им придется подождать, пока растает снег. Поэтому не получится, если почва холодная.
[Tim McGivern]: Есть ли еще планы на весну?
[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: Да, географическое расследование продолжается.
[Tim McGivern]: Не могу дождаться. Мне это нравится.
[Matt Rice]: Лора, кажется, мы начали географию в начале апреля. Так? Или середина апреля?
[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: Я так думаю. Да, для работы георадара им нужен снег на земле и грунте.
[Matt Rice]: О, как красиво. Все хорошо. Я буду стремиться к удобству и инклюзивности.
[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: Это верно. Мэтт, это другая часть, интересно, ее перенесли в другую часть? Лучше здесь или нет, ведь здание приходится уплотнять, чтобы студентам было легче передвигаться, во многом зависит от выбранного ими строительного проекта. Некоторые из них легче перемещать, и время в пути у них короче, чем у других, потому что они меньше. Возможно, они немного прямые.
[Matt Rice]: Я думаю, вы имеете право так думать, Лора, и я также хотел бы отметить, что среди критериев оценки, которые будут представлены строительному комитету, один из них конкретно говорит о поиске дороги и умении интуитивно ориентироваться в здании, даже без использования методов поиска дороги внешний вид здания становится более четким и понятным. По сравнению с тем, что существует сегодня, это представляет собой некоторую проблему, учитывая, насколько хаотичным это может быть. Поэтому, я думаю, следует рассмотреть и эту рекомендацию. Но я считаю, что, поскольку это особенно важно в строительных проектах, вы можете обратиться к альтернативным типам или навыкам в области образования и планирования капитала, а также к консультативным советам. Но Ник, ты эксперт. Так что ты думаешь?
[MCM00001753_SPEAKER_02]: Хорошо, спасибо. Не знаю, подходящее ли слово «эксперт», но думаю, что да. Нет, но спасибо. Я имею в виду, по опыту, не беспокойте меня. Практикуйтесь непосредственно на личном опыте. Я знаю, что размер школы определенно является фактором, который следует учитывать. Было трудно добраться из пункта А в пункт Б, поэтому я решил не идти в среднюю школу Медфорда. Это абсолютно необходимо. Как вы сказали, это зависит от того, как дизайнер этого добивается. Потому что тоже. В Медфорде всего одна средняя школа, так что не хотите, чтобы там было слишком многолюдно, нам всем там тесно, как сардинам. Но при этом еще нужно знать, есть ли между нажатиями две минуты. Нет возможности добраться туда вовремя из Восточного крыла в Западное. Это хорошая линия, это восхитительный баланс. Я очень рад помочь в этом процессе. Но я думаю Поскольку проект неполный, думаю, это все, что я могу сказать на данный момент. Я тоже этого хочу. Но я хочу сказать, что речь идет не только о компактности, речь идет о том, чтобы было достаточно места для инвалидных колясок или пешеходов, чтобы было место. Используйте ходунки или инвалидную коляску, чтобы прогуляться по улице, полной детей. Здесь также есть все, что следует учитывать. Так что я думаю, да. Надеюсь, я разумен.
[Matt Rice]: Да, вы знаете, я уверен. Я думаю, что, возможно, все, что мы можем сделать, это сделать это специальное предложение по мере его развития. Поэтому я считаю, что участие в планировании образования и акционерного капитала также имеет смысл для решения проблем внутреннего ремонта или повышения привлекательности зданий. Так что мы обязательно будем развиваться в этом направлении. Идеальный. Спасибо
[Brian Hilliard]: В.
[Matt Rice]: Да, окей. То же самое касается логистики и строительства безопасности. Я не знаю, есть ли у нас желтая точка по этому конкретному вопросу. Опять же здесь остановлюсь и посмотрю, есть ли какие-нибудь пожелания. Буду рад подробно объяснить эти факторы, или если они кажутся правильными и согласуются с тем, что мы обсуждали выше. Это хорошо.
[Tim McGivern]: Просто вопрос: включает ли транспортный план поездку из места в город?
[Matt Rice]: По поводу программы поставок, как они будут доставлять собственно оборудование и оборудование? Я так думаю. Я не эксперт по словарному запасу, но знаю, что это необходимо учитывать. Я просто не уверен, является ли это частью плана доставки, или это какой-то отдельный план доставки, или у него другое название, но вы обдумаете это. Тим. Хочешь, чтобы твой офис рассмотрел это?
[Tim McGivern]: Да, действительно. Я думаю, это мог быть я. Я думаю, что так написано. Я только что объяснил тебе Думаю, да.
[Matt Rice]: Что ж, мы определенно можем добавить, что этот сайт также должен быть доступен для грузового и городского транспорта.
[Tim McGivern]: Мы просто хотим быть частью разговора.
[Matt Gulino]: Да Да Команда слева Да, мы получили одобрение Строительной комиссии на дальнейшее подвергание руководителей строительства риску, что дает нам больший контроль над приобретением управляющих строительством. Логистика обычно является наиболее важной частью, о которой нужно рассказать. Итак, вы знаете, мы можем синхронизироваться с вами. Офис следит за тем, чтобы, представляя соответствие требованиям и рекомендации, мы подчеркивали, что это важно. Нам действительно нужно убедиться, что мы понимаем, откуда берутся полосы для грузовиков. Менеджеры по строительству очень часто имеют полный обзор полос движения грузовиков и многое другое. Так что мы обязательно с вами поработаем. Они кажутся хорошими.
[Tim McGivern]: Видеть их в опасности — это путь вперед, и мы будем рады присоединиться. Идеальный.
[Matt Rice]: Ну вот и подошла последняя тема. Я знал, что Мэтт Райан хотел быть здесь и все время ждал трансляции. Прежде всего, я хотел бы отметить, что мы отмечаем все эти точки зеленым цветом, чтобы следовать принципам канализации, и эти инструкции действительно делают эти принципы канализации. Мэтт, я не уверен, хотите ли вы дополнительных разъяснений или отзывов от этой команды, но я дам вам возможность быстро прокомментировать.
[SPEAKER_13]: Нет, думаю, обсуждать больше нечего. Я имею в виду, что мы активно изучаем эти методы, когда дело касается дизайна веб-сайтов и веб-аналитики. Конечно, есть некоторые ограничения, над которыми мы работаем, но когда дело доходит до мониторинга природы Управление естественными дорогами, твердой территорией, деятельностью по техническому обслуживанию и обзорностью. Мы обсудим со школой ряд вопросов, в том числе то, как проводить эти операции, в частности, техническое обслуживание и видимость сайта. Но помимо этого я имею в виду, что это цели, которых мы постараемся достичь в процессе проектирования.
[Matt Rice]: Думаю, предыдущее соглашение показывает, что имеет смысл продолжать эту работу. Я думаю, именно поэтому мы поместили их все в одну категорию, потому что мы понимаем, что да, по мере развития выбора места, развития вариантов строительства, нам нужно будет провести еще несколько исследований, но мы определенно хотим двигаться дальше. Интересно, есть ли у вас еще вопросы по этим конкретным темам, принципам или концепциям? Все хорошо. Это конец списка руководств. Вскоре я вернусь к нашей PowerPoint, чтобы закончить. Затем я даю вам возможность обдумать их последние мысли. Поэтому я просто хотел дать вам краткий обзор процесса работы нашего совета, когда мы собираемся сегодня, и наши мысли о том, где мы встретимся снова в сентябре. Фактически, на этом слайде показан предварительный просмотр того, что произойдет на следующем заседании в сентябре, и, как я уже упоминал ранее, я думаю, что мы добьемся этого. Команда дизайнеров запишет встречу и внесет несколько предложений. Мы предоставим каждой консультативной группе возможность рассмотреть его перед встречей, чтобы мы могли сделать эту часть встречи как можно короче, но мы также потратим некоторое время и возможность обсудить предпочтительные варианты дизайна, включая дизайн участка и проект здания, с помощью всех конкретных стекол, которые мы только что упомянули в рамках предложения, чтобы увидеть, какими проектными разработками и улучшениями можно поделиться с Архитектурным комитетом в будущем. Предыдущий Опять же, мы сможем вернуться в школу в начале сентября. Узнаем точную дату и время. Итак, мы можем вернуться к полностью виртуальному состоянию. Мы будем работать соответствующим образом и, конечно же, будем открыты для идей и предложений относительно лучшего формата конференции, когда доберемся туда. Вот где мы приземляемся. Я перестану делиться Ником и дам вам возможность подумать.
[MCM00001753_SPEAKER_02]: Месси. Мвен Времен, извини. Мвен джис сонже йон багай ки ген рапо аксе ке мевен те вле мете аксан тоу. Я знаю, что дизайн может обращаться к ADA за советом и всем остальным, но с развитием времени, культуры и новых исследований появилась концепция универсального удобства. Хотя DGADA идеальна, она часто не оправдывает ожиданий и в ней нет необходимости. Кулье а, аксе инивесел йо пафе ту, мужчины, которые думают, что это хороший выбор, йо эль, кидонк мвен па коннен. Как мы покажем это дизайнерам и так далее. Таким образом, если вы хотите, чтобы ADA также была введена в действие, это может быть чем-то вроде того, что вам нужно.
[Matt Rice]: បាទ ទេ នោះជាគំនិតល្អ Nick ។ នេះត្រូវបានលើកឡើងនៅកន្លែងផ្សេងគ្នាមួយចំនួន ប៉ុន្តែវាពិតជាមានតម្លៃក្នុងការរំលឹកឡើងវិញនៅទីនេះដល់មនុស្សថា តាមទស្សនៈនៃការអនុលោម យើងមានបទប្បញ្ញត្តិពីគណៈកម្មាការចូលប្រើប្រាស់អគារ Massachusetts ដែលមាន 521 CMR ។ នេះគឺជាលេខកូដ។ នេះជាអ្វីដែលប្រទេសយើងត្រូវតែគោរព និងគោរព។ ហើយបន្ទាប់មកយើងមានបទប្បញ្ញត្តិ ADA ដែលជាច្បាប់ដែលយើងត្រូវតែអនុវត្តតាមផងដែរ។ ដូច្នេះយើងចាត់ទុកកិច្ចការទាំងពីរនេះថាជាការងារសាធារណៈ គ្រាន់តែជាគ្រឿងបរិក្ខារដែលយើងត្រូវគោរព ហើយច្បាស់ណាស់យើងនឹងគោរព។ យើងជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំលើគោលការណ៍នៃការចូលប្រើជាសកល និងការរចនាជាសកលពីទិដ្ឋភាពរូបវន្ត ហើយព្យាយាមធានាថាអ្នកគ្រប់គ្នាអាចជួបប្រទះនឹងអគារនេះតាមរបៀបដូចគ្នា ដោយធានាថាយើងមិនមានសិទ្ធិផ្តាច់មុខលើរបៀបដែលយើងគិតយ៉ាងពិតប្រាកដអំពីការរចនាលំហ និងលទ្ធភាពប្រើប្រាស់នៃធាតុជាក់លាក់នៃអគារ។ នោះពិតជានឹងជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការ។ ខ្ញុំក៏ចង់ចង្អុលបង្ហាញថា យើងក៏គិតអំពីសកលភាវូបនីយកម្មតាមទស្សនៈអប់រំផងដែរ។ ហើយវាត្រូវបានគេហៅថា Universal Design for Learning វាពិតជាទទួលស្គាល់ការពិតដែលមនុស្សរៀនខុសគ្នា មិនថាយើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វីដែលជាក់លាក់នៅក្នុងការអប់រំពិសេស ឬប្រហែលជាភាពខុសប្លែកគ្នាខាងសរសៃប្រសាទនៅក្នុងរបៀបដែលមនុស្សជួបប្រទះពិភពលោក និងរបៀបដែលពួកគេស្រូបយកព័ត៌មានអប់រំទូទៅ។ បន្ទាប់មក យើងក៏នឹងពិនិត្យមើលផងដែរអំពីរបៀបដែលគ្រឿងសង្ហារឹមនៅក្នុងកន្លែងផ្សេងៗគ្នាអាចមានប្រតិកម្ម និងប្រតិកម្មចំពោះរចនាប័ទ្មសិក្សាផ្សេងៗគ្នា។ វាពិតជាមានការទាក់ទងនឹងកម្មវិធីសិក្សាដែលយើងនឹងពិភាក្សាក្នុងវគ្គបន្ទាប់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ពង្រឹងគំនិតដែលយើងយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយនឹងទស្សនៈដែលអ្នកបានបង្ហាញ ហើយថាពិតជាមានការងារជាច្រើនទៀតដែលត្រូវធ្វើនៅក្នុងតំបន់នេះ។ ទាំងអស់គឺល្អ។ ការពិចារណាចុងក្រោយផ្សេងទៀត។ នេះក៏ជាគំនិតចុងក្រោយដ៏ល្អផងដែរ។ ប្រសិនបើយើងគ្រាន់តែចង់ទុកវាចោល។ ខ្ញុំចូលចិត្តវា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់រំខានអ្នកដទៃទេ។ ទាំងអស់គឺល្អ។ មែនហើយ ខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះពេលវេលារបស់អ្នកទាំងអស់គ្នានៅយប់នេះ។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការផ្តល់ពេលដល់មនុស្ស 18 នាទី ដើម្បីអោយពួកគេមានឱកាសចេញក្រៅ និងហាលថ្ងៃ (ប្រសិនបើវានៅតែក្តៅនៅខាងក្រៅ)។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរចំពោះពេលវេលារបស់អ្នករាល់គ្នា។ អ្នកដឹងទេ វាត្រូវការពេលបន្តិចទៀត ដូច្នេះសូមអរគុណ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងត្រឡប់មកវិញជាមួយអ្នកទាំងអស់គ្នានៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។
[Matt Gulino]: Удачи Спасибо, Мэтт. Спасибо всем.