[SPEAKER_01]: Извините, загрузка занимает всего секунду. Я думаю, что сейчас у нас все в порядке.
[SPEAKER_11]: Онемение.
[SPEAKER_19]: Что случилось?
[Unidentified]: Все в порядке, но когда я его включаю, вы слышите только то, что вижу я. Трудности в задней комнате.
[SPEAKER_19]: Хорошо, проверь один или два микрофона.
[Breanna Lungo-Koehn]: Мы не хотим вас арестовывать, мы знаем, что у вас много работы.
[SPEAKER_01]: Да, я использую это ок
[Breanna Lungo-Koehn]: Тест микрофона Тест микрофона Тест микрофона. Раз, два, раз, два. Конечно. Пятое очередное заседание школьного комитета Медфорда начнется 2 марта 2026 года в 18:00. В Мемориальном зале Говарда Олдена в мэрии Медфорда и проводится заочно. Эта встреча записывается. Вы можете посмотреть встречу в прямом эфире на канале Medford Community Media на YouTube государственных школ Медфорда, местной кабельной сети Comcast 9, 8 или 22. И каналы Verizon 43, 45 или 47. Участники могут войти в систему или позвонить, используя ссылку Zoom ниже. Идентификатор конференции: 915-1236-3873. Участники, пожалуйста, перезвоните список. Спасибо
[Paul Ruseau]: Член парламента Грэм. Этот. Член Мастропена. Этот. Депутат Орупаде. Этот. Членский сад. Этот. Депутат Рейнфельд. Подарки Вице-президент Руссо присутствовал. Мэр Лококо.
[Breanna Lungo-Koehn]: Подарки 7 участников 0 Отсутствуют Не думаю, что у нас есть представители студентов, поэтому, пожалуйста, еще раз уважайте флаг. В прошлый раз мы хорошо потренировались. Я клянусь в верности флагу Соединенных Штатов Америки и республике, в которой они стоят, как неделимой нации со свободой и справедливостью для всех. Спасибо Есть ли у нас какие-либо требования перед Мустангом? Карта памяти
[Jenny Graham]: Я просто хочу вам сказать, что если вы потеряете M.A.S.C. Новости, Национальный день в этом году проходит быстрее, чем обычно. Сегодня понедельник, 30 марта. Таким образом, когда вы мотивируете своих представителей, они всегда смогут делать то, что важно для вас. Так что это большая проблема. Очевидно, что изменение этой даты с мая на март — большое дело, но оно начинается в 9:30 утра в центре города. Я просто хочу убедиться, что все Я знаю, что он существует и регистрация открыта. Вот и все.
[Breanna Lungo-Koehn]: មិនអីទេ អរគុណ។ យើងមានកម្មវិធីបង្រួបបង្រួម ការអនុម័តវិក្កយបត្រ និងប្រាក់បៀវត្សរ៍ ការយល់ព្រមលើការទិញមូលធន ការយល់ព្រមផ្តល់ជំនួយ ការយល់ព្រមពីអ្នកឧបត្ថម្ភ ការអនុម័តការចូលមើលគេហទំព័រ ការអនុម័តកំណត់ហេតុកិច្ចប្រជុំធម្មតានៅថ្ងៃទី 9 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2026 ។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋទេ?
[SPEAKER_11]: Введите согласие.
[Breanna Lungo-Koehn]: Компания Orapade Advisors высказала свою точку зрения. Ответственный вице-президент Мастробони. Все согласны? Все против? Была принята общая повестка дня. У нас нет никакого отчета от подкомитета, но есть два отчета от руководства. Я оставлю время на Мустанг доктору Гарруси.
[Suzanne Galusi]: Спокойной ночи, члены Попечительского совета и наше замечательное сообщество МакГлинн, которые находятся с нами лично, и мы с нетерпением ждем встречи с вами дома. Это моя любимая часть заседания школьного комитета, мы начинаем каждое собрание с дикой лошади. Мы получили прекрасное представление о том, что происходит в этом районе, с точки зрения студента. На сегодняшней встрече я рад сообщить, что у нас здесь есть начальная школа МакГлинна. Я позвоню директору О'Брайену. Сегодня вечером он объяснит, что такое время в Бронко, а затем уступит место выступающему. Спасибо
[Andrew O'Brien]: Спасибо, доктор. Здравствуйте, члены школьного комитета. Пусть это продолжится. Итак, сегодня вечером мы используем Mustang Moment, чтобы дать начальной школе МакГлинн возможность поделиться своим опытом в онлайн-программе по математике под названием ST Math. Мы живем в первый год трехлетней церкви. ST Math уникален тем, что побуждает детей практиковаться в решении задач без письменных инструкций. Они смотрят на проблему, думают о ней, пробуют, затем извлекают из этого уроки, а затем показывают, насколько они осведомлены о проблеме. Важно отметить, что ST Math поощряет учащихся совершать ошибки, чтобы учиться. Поэтому мы очень взволнованы. Этот год имел огромный успех. Могу ли я так стоять? Это самая странная вещь, и это нормально. Все хорошо. ок Давайте начнем. Теперь я могу стоять. Извините Утро Я знаю наверняка. ок Да. Итак, давайте начнем прямо сейчас, потому что главное — это голос ученика. Во-первых, у меня были гости. У меня есть гость. ST Math использует талисманы Джиджи, чтобы помочь детям следить за ходом решения своих головоломок. Затем появится Джиджи. Пойдем, Чи Чи. Идеальный. Давай начнем, Оджиджи, понимаешь? Что ж, без лишних слов, начнем с плотины Нанци.
[SPEAKER_04]: Привет всем, меня зовут Нанджиба, мой любимый предмет — математика. Вот почему я люблю ST Math, ST Math умножается. Это очень помогло мне выучить таблицу умножения. ST Math помогает мне хорошо изучать математику и сдавать экзамены по математике ST Math помог моему бизнесу. ST Math делает меня умнее. ST Math помогает мне легче изучать математику.
[Andrew O'Brien]: А потом Линкольн.
[SPEAKER_08]: Здравствуйте, меня зовут Линкольн Марино, я третьеклассник, миссис Джон. Класс Берка. Мне нравится ST Math, потому что он учит вас, как изучать умножение, деление, сложение и вычитание. Из этого можно многому научиться.
[Andrew O'Brien]: Линкольн отличная работа. Хорошая работа. Вот оно, мой друг. Хорошая работа. Тогда у нас есть Клэр.
[SPEAKER_05]: Меня зовут Клэр, я второклассница в классе Джонни, и что мне нравится в ST Math, так это разнообразие содержания, которое он преподает. Я также люблю пробовать и совершать ошибки без письменных инструкций.
[Andrew O'Brien]: Тогда у нас есть Эмма.
[SPEAKER_07]: Здравствуйте, меня зовут Эмма. Я учитель второго класса Класс Коллинза. Я люблю ST Math, потому что она побуждает вас продолжать стараться и делать все возможное. ST Math делает обучение увлекательным. Играя, вы найдете новые способы решения математических задач.
[Andrew O'Brien]: Тогда приходи.
[SPEAKER_03]: Меня зовут Ди, я учусь на втором курсе. Мой учитель Валентино. Я люблю HTML, потому что я получил эту головоломку, закончил ее и счастлив.
[Andrew O'Brien]: Молодец Дай Далее идет Маккензи.
[SPEAKER_01]: Привет, меня зовут Маккензи. Я пятиклассник учителя. Класс Нотаро. Что мне нравится в ST Math, так это то, что она очень интересна и чем больше вы учитесь, тем больше вы прогрессируете. Я не могу сказать. Подожди Что мне нравится в ST Math, так это то, что это весело. Чем больше вы растете, тем больше вы учитесь. Это верно.
[Andrew O'Brien]: Идеальный. Хорошая работа. Следующим был Мухаммед.
[SPEAKER_02]: Привет всем, меня зовут Мухаммед, я пятиклассник из класса Петреуса. ST Math — игра, которая помогает нам учиться, делая ошибки. Когда вы делаете это правильно, вы можете это контролировать. В общем, ST Math может помочь нам в обучении.
[Andrew O'Brien]: Потом Каден.
[SPEAKER_19]: Привет всем, меня зовут Каден Лю, я учусь в пятом классе Petrolous. ST Mathematics — это процесс, который помогает нам развивать наше мышление. Джиджи говорит нам, что ошибки — это часть процесса обучения, а не что-то страшное. Каждая головоломка помогает нам решать проблемы, проверять новые идеи и двигаться дальше по ходу путешествия. ST Math учит нас быть терпеливыми, мыслить творчески и верить, что мы можем многое.
[Andrew O'Brien]: Наш последний студенческий профиль — Шив.
[SPEAKER_06]: Здравствуйте, меня зовут Сив. Я учился в одном классе с Петралисом. Математика ST — это предмет, который сначала мне показался легким, но на самом деле он оказался очень трудным. Сначала я был очень разочарован, но в конце концов очень гордился. Это помогает мне расти и становиться увереннее.
[Andrew O'Brien]: Отличная работа. Молодцы, студенты. Итак, Чи-Чи, не заходи слишком далеко, потому что я думаю, мы готовы стрелять. Но я просто хотел воспользоваться этой возможностью, чтобы поблагодарить семью и воспитателей ST Maths в начальной школе МакГлинн. Мы благодарим вас за то, что вы нашли время в своей напряженной жизни на воспитание детей. Большое спасибо.
[Suzanne Galusi]: О'Брайен, что ты нам показываешь?
[Andrew O'Brien]: Поэтому я хочу показать фотографию школьному совету. Я не знаю, сможет ли Уилл это сделать, поэтому вы не понаслышке знаете, что видят дети. Итак, ST представляет пространство и время, и это то, что видят дети. Итак, теперь вам предстоит отгадать и проверить, о чем вас спрашивает этот вопрос. Итак, хотите ли вы перейти к этапу обучения? Итак, Уилл не знает, что делать, поэтому просто попробовал. Он взял его и подумал: ой, надо бы туда сходить. О, ты прав. Он был прав. Затем просто нажмите на зеленую стрелку. Сюда приходит в гости Джиджи, Джиджи меняет ситуацию. Видите ли, немного тепла, почти как регулятор температуры слева, имеет зеленый цвет и продолжает расти. Так что эта мера прогрессирует. Таким образом, за год дети соберут более 2000 головоломок. Опрос показывает, что если студенты Когда они достигнут 80% поставленных задач, они улучшится, статистически улучшив свои результаты по государственной оценке на 9%. Это имеет большой смысл. Это очень важно. Так что еще раз большое вам спасибо. Я отправлю это Уиллу. Хотим ли мы пригласить вас?
[Suzanne Galusi]: Я просто хочу убедиться, если у меня есть сомнения. Ой, извини. От Комитета. Хорошо, мы готовы сделать снимок. Хорошо
[Breanna Lungo-Koehn]: Это верно. Молодцы, студенты.
[Paul Ruseau]: На самом деле у меня это заняло около 10 минут.
[Unidentified]: Мип.
[Breanna Lungo-Koehn]: О, это потрясающе. Спасибо, доктор. Вот последние новости о том, что происходит в нашем регионе. Декан Сюзанна Галусси, доктор философии, заместитель декана по академическим и педагогическим вопросам Кимберли Тэлбот и главный исполнительный директор доктор Кеннет Лорд. Эта информация будет обновлена в пересмотренном календаре проектов строительства и профессионального развития округа на 25-26 финансовый год.
[Suzanne Galusi]: អរគុណច្រើន។ រាត្រីសួស្តីម្តងទៀត។ ជាដំបូងខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ឱកាសក្នុងការចែករំលែកព័ត៌មានថ្មីៗរបស់ស្រុកនៅយប់នេះជាមួយអ្នក។ នៅពេលយើងឈានចូលឆ្នាំសិក្សា ក្រុមការងារស្នូលរបស់យើងនៅតែផ្តោតលើការតម្រឹមកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង និងធនធានទៅនឹងបេសកកម្មស្នូលរបស់យើងក្នុងការផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវបរិយាកាសបង្រៀនប្រកបដោយគុណភាព។ នៅរសៀលនេះ ដូចដែលប្រធានសភាពាណិជ្ជកម្មបាននិយាយថា ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពប្រតិទិនតូចមួយ។ Talbot នឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវការអាប់ដេតស្តីពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរៀនសូត្រ និងការបង្រៀន ហើយ Ken Lord នឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវបច្ចុប្បន្នភាពស្តីពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងប្រតិបត្តិការមួយចំនួនដែលធ្វើឡើងនៅទូទាំងស្រុក។ ប៉ុន្តែមុននឹងយើងចូលទៅដល់ហ្នឹង ខ្ញុំក៏ចង់ឈប់គិតពីព័ត៌មានខ្លះដែរ។ ជាលទ្ធផល នាយកផ្នែកសេវាកម្មសិស្សរបស់យើង លោក Joan Bowen នឹងចូលនិវត្តន៍នៅខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2026 បន្ទាប់ពី 33 ឆ្នាំនៃសេវាកម្មដែលបានឧទ្ទិសដល់សាលាសាធារណៈ Medford ។ ខ្ញុំគិតថាវាជារឿងសំខាន់ក្នុងការផ្អាក ពីព្រោះសាមសិបឆ្នាំមានអត្ថន័យខ្លាំងណាស់ ហើយខ្ញុំមិនអាចស្រមៃថាតើគ្រួសារ និងសេវាកម្មរបស់គាត់បានប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់សាលារដ្ឋ Medford ប៉ុណ្ណានោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាថ្ងៃនេះគាត់ឃើញក្មេងៗដែលធ្វើការជាមួយគាត់ និងអ្នកដែលធ្វើការជាមួយគាត់នៅស្រុក។ ដូច្នេះនៅអាយុ 33 ឆ្នាំ Joan គឺជាគ្រូបង្រៀនផ្នែកអប់រំពិសេសនៅ Hillside Alternative School និង Andrews Middle School ។ សាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាទាំងនោះលែងមាននៅ Medford ទៀតហើយ។ គាត់ក៏បានបម្រើទីក្រុងជាប្រធានក្រុមវាយតម្លៃ អ្នកសម្របសម្រួលការអប់រំពិសេស និងថ្មីៗនេះជានាយកសេវាកម្មសិស្ស។ ដូច្នេះឥទ្ធិពលរបស់វាមានឥទ្ធិពលខ្លាំង។ យើងនៅតែមានរន្ធជាច្រើនដែលត្រូវបំពេញ។ ក្នុងរយៈពេលពីរបីថ្ងៃខាងមុខនេះ យើងនឹងផ្ញើការស្ទង់មតិមួយទៅកាន់បុគ្គលិក សិស្ស និស្សិត អ្នកថែទាំ និងសហគមន៍ ដើម្បីដោះស្រាយផ្នែកអប់រំពិសេសមួយចំនួន ឬមតិកែលម្អ។ មុននឹងបន្ត យើងចង់ប្រមូលមតិយោបល់មួយចំនួន បង្កើតគណៈកម្មការស្វែងរកដើម្បីពិភាក្សាអំពីដំណើរការជួលសម្រាប់មុខតំណែងនេះ។ ដូច្នេះដំបូង យើងនឹងប្រមូលព័ត៌មានមួយចំនួន ហើយបន្ទាប់មក យើងនឹងត្រលប់ទៅអ្នកវិញ ដើម្បីកំណត់ជំហានបន្ទាប់ដើម្បីបង្កើតគណៈកម្មាធិការស្វែងរក។ ខ្ញុំគិតថាថ្ងៃស្អែកអ្នកនឹងឃើញគាត់ចេញដោយខ្លួនឯង។ អ្នកយល់ស្របជាមួយលោក Pipichelli ។ បច្ចុប្បន្ន បុគ្គលិកបានទទួលដំណឹងពីហេតុការណ៍នេះហើយ។ Joan បានយកវិធីសាស្រ្តគិតគូរយ៉ាងខ្លាំង ក្នុងការប្រាប់អ្នកគ្រប់គ្នា។ សូមចែករំលែកឲ្យបានច្រើន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកបានជូនដំណឹងដល់ Joan ហើយយើងនឹងមានព័ត៌មានថ្មីៗបន្ថែមទៀតនៅក្នុងសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ ខណៈដែលនាងនឹងនៅទីនេះរហូតដល់ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2026។ ដូច្នេះវាផ្តល់នូវរយៈពេលផ្លាស់ប្តូរដ៏ល្អសម្រាប់សាលាសាធារណៈរាជធានី។ អរគុណ Joan សម្រាប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា យើងពិភាក្សាគ្នានៅយប់នេះ។ ត្រឹមត្រូវ។ មិនអីទេ តោះទៅមើលកាលវិភាគថ្នាក់។ ដោយសារយើងមានព្រិលធ្លាក់បួនថ្ងៃ ពីរនៅចុងខែមករា និងពីរបន្ទាប់ពីសម្រាកខែកុម្ភៈ វាប៉ះពាល់ដល់កាលវិភាគថ្នាក់របស់យើង។ ជាដំបូង ខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ដែលយើងត្រូវរក្សាព័ត៌មាននេះឱ្យទាន់សម័យនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ ដូច្នេះប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចូលមើលគេហទំព័រ នោះប្រតិទិននឹងត្រូវបានអាប់ដេត។ ប៉ុន្តែវាជាថ្ងៃចូលរៀនចុងក្រោយរបស់យើងគឺថ្ងៃពុធ ទី ២៤ ខែមិថុនា។ សាលាបឋមសិក្សា Roberts បិទរយៈពេលពីរថ្ងៃដោយសារ Norovirus ថ្ងៃដំបូងនៃការជាសះស្បើយរបស់អ្នកគឺនៅថ្ងៃស្អែកនៅពេលថ្ងៃត្រង់ ដែលជាថ្ងៃអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។ ចាប់ពីថ្ងៃអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនៅថ្ងៃស្អែក បុគ្គលិក Roberts ទាំងអស់នឹងធ្វើការនៅនឹងកន្លែង។ សាលានឹងបើករយៈពេលកន្លះថ្ងៃ ហើយនៅពេលរសៀល បុគ្គលិកនឹងចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈជាមួយនាយកសាលា Kroll ។ ថ្ងៃទីពីរត្រឡប់មកវិញនៅសាលាបឋមសិក្សា Roberts គឺជាថ្ងៃព្រហស្បតិ៍បន្ទាប់ពីថ្ងៃចុងក្រោយនៃសាលារៀន។ ដូច្នេះថ្ងៃចុងក្រោយនៅ Roberts Elementary គឺថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 25 ខែមិថុនា។ វាក៏នឹងមានពេលថ្ងៃត្រង់ផងដែរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកនៅ Roberts ថ្នាក់រៀនបីថ្ងៃចុងក្រោយរបស់អ្នកនឹងមានរយៈពេលកន្លះថ្ងៃ។ តើអ្នកមានសំណួរណាមួយមុនពេលយើងបន្ត? ល្អឥតខ្ចោះ។ ផ្នែកបន្ទាប់ត្រូវធ្វើជាមួយប្រតិទិន ហើយខ្ញុំគិតថា វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវចាំថា នាយកសាលាបានទាក់ទងរឿងនេះទៅសាលារៀនដែលរងផលប៉ះពាល់ ប៉ុន្តែដោយសាររយៈពេល 4 ថ្ងៃ ពួកគេក៏ធ្លាក់ចូលទៅក្នុងរង្វង់ថ្នាក់ដូចគ្នាដែរ។ កាលបរិច្ឆេទមួយចំនួននៅក្នុងកាតរបាយការណ៍ ឬរបាយការណ៍វឌ្ឍនភាពបានផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះ ក្នុងការបោះឆ្នោតបឋម សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទី២ នឹងចេញនៅថ្ងៃទី១៩ ខែមីនា។ នោះទើបតែបួនថ្ងៃក្រោយមក។ វិទ្យាល័យចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី ២៧ ខែមេសា។ វិទ្យាល័យមិនផ្លាស់ប្តូរកាលបរិច្ឆេទចំណាត់ថ្នាក់ទេ ដោយសារប្រតិទិនឆ្នាំជាន់ខ្ពស់ និងសប្តាហ៍ CTE AB ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ របាយការណ៍វឌ្ឍនភាពនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាក៏មានការប្រែប្រួលខ្លះដែរ។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើអ្នកជាអ្នកថែទាំវិទ្យាល័យ របាយការណ៍វឌ្ឍនភាពរបស់កូនអ្នកនឹងត្រូវបានចេញផ្សាយនៅថ្ងៃទី 17 ខែមីនា។ ប្រសិនបើអ្នកជាបុគ្គលិកថែទាំបន្ទាប់បន្សំ របាយការណ៍វឌ្ឍនភាពនឹងត្រូវបានបោះពុម្ពនៅថ្ងៃទី 11 ខែមីនា។ កាលវិភាគសាកល្បងកាត NWEA ក៏ត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបន្តិចបន្តួចដែរ ហើយនាយកបានពិភាក្សាជាលក្ខណៈឯកជន។ ខ្ញុំដឹងថា Principal Tucci និង Principal Skane បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសហគមន៍របស់ពួកគេដោយគោរព។ មានសំណួរ? អស្ចារ្យ អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះនៅចំណុចនេះ ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំនឹងឱ្យលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Talbot ហៅទូរស័ព្ទមួយ ដើម្បីឲ្យគាត់អាចផ្តល់ព័ត៌មានថ្មីៗដល់អ្នកអំពីការស្រាវជ្រាវ និងការបង្រៀនជុំវិញទីក្រុង។
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_00]: សូមអរគុណ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជាលើកមុនដែលខ្ញុំមកទីនេះ ខ្ញុំត្រូវមើល Metallica ហើយឥឡូវនេះ Gigi the Penguin ។ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំគួរតែមានគម្រោងការនិយាយរបស់ខ្ញុំល្អជាងនេះ។ ប៉ុន្តែការធ្វើបទបង្ហាញនៅយប់នេះគឺអំពីរបៀបដែលយើងនៅ Medford កំពុងវិនិយោគលើកេរដំណែលរបស់យើងក្នុងនាមជាអ្នកអប់រំ អ្នកអប់រំ និងអ្នកថែទាំក៏ដូចជាសិស្សផងដែរ។ ហើយ GG គឺជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យ Medford ដាច់ពីគ្នា ហើយយើងចង់បង្ហាញពីរបៀបដែលយើងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកអប់រំនៅក្នុងតំបន់របស់យើង។ ដូច្នេះយប់នេះខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីរឿងពីរ។ មួយគឺបណ្តាញបង្កើនល្បឿនសិក្សារបស់រដ្ឋដែលយើងចូលរួម ហើយខ្ញុំក៏ចង់និយាយអំពីសាកលវិទ្យាល័យ Mustang ផងដែរ។ ស្លាយ ដូច្នេះ សូមអរគុណដល់ Will ដែលមិនត្រឹមតែជាប្រធាននាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យា ST ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទទួលខុសត្រូវចំពោះស្លាយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ យើងបានប្តូរឈ្មោះបុគ្គលិកគេហទំព័រពីសាលាសាធារណៈ Medford ទៅសាកលវិទ្យាល័យ Mustang ។ យើងចង់ឱ្យបុគ្គលិករបស់យើងដឹងពីចំនួនដែលយើងកំពុងវិនិយោគលើពួកគេ ហើយនេះហាក់ដូចជាជំហានបន្ទាប់ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះនៅក្នុងការប្តូរម៉ាកនេះ មានប្លុកមួយចំនួននៅទីនេះដែលដូចជាអេក្រង់អភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ ដែលក្រុមអាចរុករកយ៉ាងងាយស្រួលទៅកាន់ខ្លឹមសារដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីធ្វើប្រតិបត្តិការនៅក្នុងតំបន់។ ស្លាយពិសេសនេះនិយាយអំពីការរៀនជំនាញ។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃកិច្ចសន្យាដែលអង្គការបានចរចាកាលពីឆ្នាំមុន។ រួមបញ្ចូលការកាត់បន្ថយមួយផ្នែកនៃពេលវេលារៀនជំនាញវិជ្ជាជីវៈពាក់កណ្តាលថ្ងៃ ដើម្បីពង្រីកម៉ោងរៀនជំនាញពេញមួយថ្ងៃ។ ម៉ោងពិសេសពេញមួយថ្ងៃ ទោះបីជាចំនួនតិចក៏ដោយ ក៏ផ្តល់ឱ្យអ្នកអប់រំរបស់យើងនូវឱកាសសិក្សាជាបន្តបន្ទាប់បន្ថែមទៀត។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងចង់បាន។ ដូច្នេះរូបថតអេក្រង់នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃថ្ងៃទាំងបី និងខ្លឹមសារសិក្សាដែលយើងផ្តល់ជូនអ្នកអប់រំ។ ដូច្នេះ នៅដើមឆ្នាំ អ្នកអាចមើលឃើញប្រតិទិន PD ថ្ងៃទី 25 ខែសីហា ឬផ្នែករបស់វា។ នៅកណ្តាលអ្នកអាចមើលឃើញការផ្តល់ជូនដែលនឹងមកដល់នៅថ្ងៃទី 3 ខែមីនា។ នៅខាងស្តាំអ្នកអាចឃើញអ្វីដែលយើងមានសម្រាប់ខែវិច្ឆិកា។ អ្នកអាចមើលឃើញថាមានការលើកទឹកចិត្តជាច្រើននៅក្នុងខែវិច្ឆិកា ដែលយើងត្រូវបែងចែកតាមកម្រិតបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ។ PD របស់យើងនៅថ្ងៃទី 20 ខែមករាបានធ្វើតាមគំរូដូចគ្នា។ ដោយសារហេតុផលនេះ ពួកយើងខិតខំវិនិយោគលើអ្នកអប់រំរបស់យើង ដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអ្វីដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីឱ្យពួកគេមានភាពជឿជាក់ និងសមត្ថភាព ហើយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងការចូលរួមដែលយើងបាននិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយនេះ។ ស្លាយ សូមអរគុណ ដូច្នេះវិធីដែលយើងកសាងកម្មសិទ្ធិ វិមាត្រទីបី សិទ្ធិកម្មសិទ្ធិ ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា គឺយើងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយ MTA ។ យើងមានគណៈកម្មាធិការមួយហៅថា គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។ នេះគឺជាគណៈកម្មាធិការរួមនៃអ្នកគ្រប់គ្រងនិងមហាវិទ្យាល័យ។ តួនាទីរបស់គណៈកម្មាធិការ ឬគណៈកម្មាការនេះគឺដើម្បីវាយតម្លៃការដេញថ្លៃ DP ។ ពិនិត្យមើលមតិកែលម្អ និងធ្វើការណែនាំអំពីការអនុវត្ត និងដំណើរការដែលប៉ះពាល់ដល់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង។ អ្វីដែលអ្នកឃើញនៅលើស្លាយនេះគឺជាទម្រង់មតិកែលម្អដែលយើងបានបង្កើតនៅឆ្នាំនេះ។ យើងផ្តល់ឱ្យអ្នកអប់រំទាំងអស់នូវទម្រង់មតិកែលម្អនេះនៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនីមួយៗ។ បន្ទាប់មកយើងបានបង្កើតគណៈកម្មការមួយដើម្បីវិភាគទិន្នន័យ។ យើងប្រើវិធីសាស្រ្ត និងពិធីការដែលជំរុញដោយទិន្នន័យ និងដោយមានជំនួយពីមិត្តភក្តិ AI សំយោគរបស់យើងដើម្បីបង្កើតប្រធានបទពីទិន្នន័យ។ ការអនុវត្តល្អបំផុត ហើយយើងចង់ឃើញអ្វីដែលប្រសើរជាងមុន។ ដូច្នេះអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការរបស់យើងបានធ្វើគឺបង្កើតស្លាយមួយចំនួន (អ្នកអាចមើលឃើញវានៅទីនេះ) ដើម្បីជួយអ្នកសម្របសម្រួលទាំងអស់នៅក្នុងវគ្គបន្ទាប់ធ្វើតាមអនុសាសន៍របស់យើង និងបង្ហាញអ្នកចូលរួមពីរបៀបអនុវត្តវា។ តាមវិធីនេះ យើងកសាងទំនុកចិត្ត និងការប្តេជ្ញាចិត្តទៅវិញទៅមកក្នុងចំណោមអ្នកអប់រំរបស់យើងតាមរយៈសាកលវិទ្យាល័យ Mustang ។ វាជាការសម្រាកធម្មជាតិ។ តើខ្ញុំគួរបន្ត ឬគួរឈប់? សម្រាក បន្ត ដូច្នេះរឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំចង់និយាយទៅកាន់អ្នក គឺជាចំណុចដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងជាមួយនឹងរបាយការណ៍គណនេយ្យភាពជាតិ។ ជាលទ្ធផលនៃការអនុវត្តរបស់សាលាមួយចំនួន ស្រុករបស់យើងត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យធ្វើជាដៃគូជាមួយ DESE ដើម្បីបង្កើតបណ្តាញបង្កើនល្បឿនសិក្សា។ ពួកគេគឺជាដៃគូដ៏មានតម្លៃបំផុតរបស់យើង។ កម្មវិធីបណ្តាញបង្កើនល្បឿននៃការសិក្សាត្រូវបានពិពណ៌នាថាជាការគាំទ្រដល់ក្រុមអ្នកដឹកនាំស្រុកក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលស្របតាមអាទិភាពនៃការកែលម្អការអប់រំជាក់លាក់។ អ្នកចូលរួមធ្វើការជាមួយអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ (ក្នុងករណីនេះ TNTP) ដើម្បីផ្តល់អាទិភាពដល់ការកែលម្អដែលមានអានុភាពខ្ពស់ និងយុទ្ធសាស្ត្ររចនាដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការណែនាំនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់។ ទីប្រឹក្សាគាំទ្របុគ្គលិកស្រុកដោយការកសាងសមត្ថភាពរបស់បុគ្គលិកស្រុក និងបុគ្គលិកបង្រៀន ជួយក្នុងការប្រមូលទិន្នន័យ តាមដានវឌ្ឍនភាព និងផ្តល់ក្របខ័ណ្ឌសម្រាប់ការឆ្លុះបញ្ចាំង និងការកែលម្អជាបន្តបន្ទាប់។ នេះជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យយើងរំភើបបំផុតអំពីភាពជាដៃគូរបស់យើងជាមួយ DESE ។ ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញពីស្លាយនេះ យើងបានសម្រេចចិត្តផ្តោតការគាំទ្ររបស់យើងលើគ្រូបង្រៀន ELA ថ្នាក់ទី 3 ដល់ទី 8 នៅសាលា McGlynn ។ ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវការរៀបចំបញ្ញាដែលចាំបាច់ដើម្បីចូលរួមក្នុងកិច្ចការកម្រិតថ្នាក់ អត្ថបទ និងកិច្ចការ។ ដូច្នេះ វិធីសាស្រ្តនេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងដាក់ពង្រាយធនធានជាយុទ្ធសាស្ត្រដល់នាយកសាលាដែលមានជំនាញខ្ពស់នៅក្នុងសាលារៀនដែលមានធនធានភាសាសម្បូរបែប និងចម្រុះ។ យើងអាចប្រើប្រាស់នាយកសាលាដ៏អស្ចារ្យរបស់យើងគឺលោកវេជ្ជបណ្ឌិត និងលោកស្រី Chiesa។ McNiff នៅលើ ELA និង EL ។ យើងមានគ្រូបង្វឹកដែលមាននៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យរបស់យើង ហើយមានក្តីរំភើបក្នុងការបង្កើតភាពជាដៃគូជាមួយ Hill for Literacy, Unbound Ed និង Boston College ដោយមានជំនួយពីមូលនិធិ Barr ។ ក្រុមរបស់យើងរួមមាន Suzanne និង I នាយកសាលារបស់យើង នាយក ELA និង EL គ្រូបង្វឹកបង្រៀន គ្រូបង្រៀន និងទីប្រឹក្សា TNTP របស់យើង Robbie ។ នេះគឺជាក្រុមរបស់យើង។ ដូច្នេះតើយើងបានធ្វើអ្វីមកដល់ពេលនេះ? យើងបានរៀបចំកិច្ចប្រជុំរៀបចំផែនការកម្រិតខ្ពស់ជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំ និងនាយកដ្ឋានអប់រំ ដើម្បីធានាបាននូវការតម្រឹមរវាងអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ និងការសង្កេត ELA និង ELD នៅថ្នាក់ទី 6-8 ។ យើងបានទៅធ្វើគម្រោងជាមួយគ្នា។ អូ មានអក្សរកាត់ជាច្រើននៅទីនេះ។ ខ្ញុំពិតជាសោកស្តាយណាស់។ យើងបានទៅមើលម៉ោងធ្វើផែនការទូទៅនៅក្នុងថ្នាក់ទី 3, 4, និង 5 ក៏ដូចជាការសង្កេតថ្នាក់រៀនដែលបានកំណត់ពេលនៅក្នុងថ្នាក់ទី 3, 4 និង 5 ដូច្នេះយើងពិតជាអាចយល់ពីអ្វីដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអនុវត្តស្របគ្នារបស់យើង។ យើងមានកិច្ចប្រជុំជាទៀងទាត់ជាមួយ Robbie ដើម្បីជួយយើងអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃភាពជាកម្មសិទ្ធិ និងការជឿទុកចិត្ត ហើយយើងមិនអាចរង់ចាំឱ្យភាពជាដៃគូរយៈពេលបីឆ្នាំនេះពិតជាចាប់ផ្តើមឡើងនោះទេ។ នេះជារបៀបដែលយើងគាំទ្រអ្នកអប់រំសាលារដ្ឋ Medford ។ មានសំណួរ? សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត។
[Breanna Lungo-Koehn]: Есть вопросы к комитету? Сенатор Руссо?
[Paul Ruseau]: У меня действительно нет проблем с этим. Я очень рад услышать, что это находится в центре внимания, потому что я знаю, что у нас есть комитет, и вы знаете, что во время моего пребывания в школьном комитете мы обсуждали методы отбора и реализации. Конечно, мы сохраняем тех сотрудников, которых хотим, когда нанимаем, но большая часть сотрудников — это не те сотрудники, которых мы нанимаем в данный момент. Поэтому я думаю, что приятно осознавать, что мы концентрируемся на нашем наследии. Итак, наше наследие заключается в том, что они учат большинство наших студентов. Большое спасибо за ваш интерес к этому.
[Breanna Lungo-Koehn]: Член Мастбонони.
[Mike Mastrobuoni]: Спасибо Мне нравится это смотреть. Я хотел бы увидеть вмешательство напрямую Точно исходя из того, что мы видим в государственных данных. Вы сказали, что это трехлетний план, трехлетнее обещание. Скорее всего, как мы планируем перенести то, что мы узнаем из сети Learning Accelerator, в Mustang Academy? Это мой первый вопрос. Второй вопрос: каков ответ на изменение бренда PD? Как выглядит обзор? Как вы думаете, куда оно пойдет в будущем?
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_00]: Поэтому сначала я отвечу на первый вопрос: мы выбрали стратегический подход по ряду разных причин, одна из которых — масштабирование. Имея возможность сосредоточиться на этой группе учащихся, эта группа учителей в данной ситуации дает нам возможность распространиться на средние и начальные школы. Доктор Кьеза - такой же директор средней школы, как и Кьеза. Макниффа, чтобы мы могли масштабироваться и по вертикали. Сосредоточение внимания на этом разделе позволяет нам по-настоящему использовать существующих тренеров по грамотности в старших классах и тренеров по EL для достижения максимального эффекта. Нашей команде, особенно директору, важно взаимодействовать с учителями. Поэтому мы инвестируем в лидерство учителей. На государственном уровне. Поэтому мы выбрали эту стратегию масштабирования, поскольку знаем, что последовательная практика в школах и классах позволит учащимся Медфорда достичь экономического и социального успеха, который мы обсуждали на нашей последней встрече. Второй вопрос касается переименования ПД. Все идет нормально. Я имею в виду, что большая часть отзывов, которые мы услышали, была не той, которую я сделал сегодня вечером, а о том, как мы преобразуем нашу структуру погашения в онлайн-структуру, предварительное одобрение курса и отслеживание нашего прогресса. Поэтому мы переходим от бумаги к электронике, чтобы отслеживать тенденции с течением времени. Мы можем увидеть, какие курсы выбирают преподаватели Медфорда за пределами нас. Эти данные могут быть проанализированы нашим директором по контенту, а также нашим Советом по PD. Это помогает нам задуматься о том, что мы должны предложить педагогам. Что они будут искать? Можем ли мы дать это внутрь? Так что я думаю, что это очень позитивно, и я думаю, что этот сайт выглядит действительно хорошо. Так что моя оценка этому очень хорошая.
[Suzanne Galusi]: Доктор Гарруси? Я просто хочу добавить еще одну вещь. Помимо вашего первого вопроса, часть нашего внутреннего разговора касается учебной программы средней школы. Поэтому я думаю, что сотрудничество поможет нам немного глубже изучить учебную программу, которую мы используем в шестых-восьмых классах. Таким образом, мы обеспечиваем наших студентов качественными учебными материалами.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо Спасибо Депутат Рейнфельд.
[Erika Reinfeld]: Большое спасибо. Вы ожидаете, что я спрошу об отзывах, которые мы получили от участников по поводу профессионального развития. Я просто хочу знать о фокусе ELA, который я считаю отличным, и я понимаю, почему он влияет на рост и профессиональное развитие предметов, особенно учителей начальной школы, которые преподают все предметы. Поскольку мы являемся школой, мы вкладываем значительные средства в ELA и раннюю грамотность. Занятия, тренеры и все остальное, я считаю, это здорово, и я не хочу проигрывать, но я также хочу сделать так, чтобы другие предметы не отставали.
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_00]: Это хороший вопрос, потому что наши данные показывают, что его можно использовать в широком диапазоне аудиторий. Поэтому методы обучения Как и в случае с ELA, мы учим не книгам, а навыкам. Таким образом, хотя мы концентрируемся на интеграции ELA в качестве основы, основное внимание уделяется поддержке учителей и обеспечению интеллектуальной организации, необходимой для использования преимуществ содержания и заданий на уровне класса. Этот навык применим ко всем предметам, особенно к учителям начальных классов, как вы говорите. Они работают как герои? Они должны быть экспертами в ELA, математике, социальных науках и естественных науках. Когда они садятся читать качественные учебные материалы, интеллектуальная подготовка становится навыком, который переносится на все предметы. Вот почему мы выбрали этот вариант… При применении аналогичного основного навыка или приложения ELA этот конкретный навык может быть широко распространен.
[Erika Reinfeld]: Есть ли у них возможность говорить и конкретно думать о том, как это применимо к другим темам? Потому что у меня развито много профессиональных навыков и если у вас нет времени, то хорошенько подумать, как их применить в данной ситуации.
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_00]: Это все еще абстрактно. Это верно. Я надеюсь, что это так. Это начало первого года. Скажу, что подобное партнерство у меня уже было и в других районах, где я работаю, и оно очень успешное и грамотно реализуется. Я не ожидаю ничего меньшего, чем наш нынешний партнер Робби. Сейчас мы разрабатываем контекстный анализ, чтобы увидеть, какие классы уже доступны, что мы можем усилить, планируем время, в том числе, что происходит, как выглядят отношения, как выглядят структуры. Итак, сейчас мы закладываем фундамент.
[Erika Reinfeld]: Идеальный. В поддержку этого вы сказали, что искусственный интеллект поможет. Это сборник некоторых идей и тем, на которые люди до сих пор обращают внимание по политическим и моральным причинам.
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_00]: Следовать этой политике – это правильно. Никаких данных, т.е. никаких идентификационных данных и т. д.
[Erika Reinfeld]: Идеальный. Мой последний вопрос: можем ли мы получить эти слайды? Я не думаю, что они у нас есть. Абсолютно. Спасибо
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо депутату Рейнфельду. Спасибо за совет. О Боже!
[Kenneth Lord]: រាត្រីសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ប្រាប់អ្នកអំពីគម្រោងមួយចំនួនដែលយើងកំពុងដំណើរការ។ បើនិយាយពីគ្រឿងបរិក្ខារ និងបច្ចេកវិទ្យានៅមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ។ ទីមួយគឺកម្មវិធីជួសជុលរហ័ស។ ដូច្នេះ MSBA បានអញ្ជើញយើងទៅសាលាបីគឺ Brooks, Mistuck និង Roberts ។ Roberts គឺជាមនុស្សដំបូងគេ។ OPM និងវិស្វកររបស់យើងទើបតែមកដល់សប្តាហ៍មុន។ តាមពិតទៅថ្ងៃស្អែកគេនឹងទៅលេងសាលា។ ទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីការសាងសង់ និងគម្រោង ដូច្នេះយើងអាចចរចារកិច្ចសន្យាជាមួយក្រុមហ៊ុនទាំងពីរ ហើយចាប់ផ្តើមសិក្សាលទ្ធភាព។ ការសិក្សាលទ្ធភាពនឹងពិនិត្យមើលប្រភពកំដៅក្រោមដី ប្រភពខ្យល់ និងប្រព័ន្ធបូមកំដៅកូនកាត់ ព្រមទាំងដំបូល។ បរិក្ខារស្ថានីយណាមួយនៅក្នុងអគារដែលអាចត្រូវការការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង ពួកគេនឹងពិនិត្យមើលប្រព័ន្ធអគ្គិសនី និងធានាថាវាអាចទ្រទ្រង់ប្រព័ន្ធបូមកំដៅប្រភេទផ្សេងៗ។ ការសិក្សាលទ្ធភាពនេះនឹងបង្កើតការរចនាដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងគម្រោងទាំងនេះ ក៏ដូចជាថវិកាលម្អិតដើម្បីស្វែងរកមូលនិធិ។ Mississippi គឺជារដ្ឋបន្ទាប់ដើម្បីចូលរួមកម្មវិធី ARP ។ យើងត្រូវតែទាក់ទងអ្នកដើម្បីស្វែងរកមូលនិធិសម្រាប់ការសិក្សាលទ្ធភាពត្រឹមថ្ងៃទី 1 ឬ 6 ខែមិថុនា ឬកាលបរិច្ឆេទស្រដៀងគ្នា។ Brooks បានមកចុងក្រោយ។ ដូច្នេះ ឆ្ពោះទៅមុខ យើងកំពុងសិក្សាលទ្ធភាពរួមគ្នាលើអគារចំនួនបី។ វានឹងបញ្ចប់ ហើយយើងនឹងបន្តទៅមុខទៀត។ គម្រោងអាចចាប់ផ្តើមនៅរដូវក្តៅឆ្នាំ 2027 ឬឆ្នាំ 28 ។ MSBA ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងបញ្ចប់មិនលើសពីរដូវក្តៅ 2029 ។ ដូច្នេះយើងពិតជារំភើបក្នុងការចាប់ផ្តើមគម្រោងទាំងនេះ ដោយជំនួសប្រព័ន្ធកំដៅ និងដំបូល និងដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់នេះ។ ជាការពិតណាស់ គម្រោងបន្ទាប់ដែលយើងបាននិយាយមុននេះ គឺគម្រោង McGlynn-Anders HVAC ។ ផែនការនេះត្រូវបានបញ្ចប់ស្ទើរតែនៅចុងរដូវក្តៅ។ ជាការពិត យើងបានដេញថ្លៃដំបូល McGlynn ដោយជោគជ័យ។ អ្នកដឹងទេថា មុននឹងសាងសង់ទ្រង់ទ្រាយធំ គេស្នើដំឡើងដំបូល ប៉ុន្តែតម្លៃខ្ពស់ពេក។ ដូច្នេះ យើងសម្រេចចិត្តដេញថ្លៃម្ដងទៀត។ ពួកគេស្ថិតនៅក្រោមថវិកា។ យើងកំពុងបញ្ចប់ការវាយតម្លៃចុងក្រោយទាំងនេះ។ សំណើនេះធានាថាត្រូវបំពេញតាមតម្រូវការបច្ចេកទេស ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងជ្រើសរើស និងប្រគល់កិច្ចសន្យាជូនអ្នកម៉ៅការនេះ។ ដូច្នេះ McGlynns នឹងមានប្រព័ន្ធ HVAC របស់ពួកគេរួចរាល់នៅចុងរដូវក្តៅ។ យើងនឹងទៅត្រង់ដំបូល ដែលជាប្រព័ន្ធដំបូលដែលប្រើរាវ។ យើងនឹងរៀបចំគម្រោងថាមពលព្រះអាទិត្យក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ Andrews ក៏នឹងបញ្ចប់គម្រោង HVAC នៅចុងខែសីហា ហើយបន្ទាប់មកនឹងបន្តទៅគម្រោងពន្លឺព្រះអាទិត្យដោយផ្ទាល់។ ដូច្នេះគម្រោងទាំងនេះដំណើរការបានល្អ។ បច្ចុប្បន្ននេះ យើងកំពុងបញ្ចប់ការបញ្ជាក់ជាក់លាក់សម្រាប់អ្នកចែកចាយដែលទទួលខុសត្រូវ។ នេះគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃការរចនា និងធានាឱ្យប្រព័ន្ធដំណើរការដូចបំណង។ យើងក៏បានបន្ថែមការបំបាត់កំហុសពេញលេញទៅប្រព័ន្ធដែលមានស្រាប់ទាំងអស់។ ដោយសារតែការរចនាទាំងនេះគឺចាំបាច់គ្រាន់តែជំនួសឧបករណ៍ដើម។ យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា រន្ធខ្យល់ ប្រអប់បញ្ជាកង្ហារ និងឧបករណ៍បញ្ជា និងអ្វីៗផ្សេងទៀតនៅនឹងកន្លែងមានមុខងារ 100% ដូច្នេះប្រព័ន្ធកំដៅ និងម៉ាស៊ីនត្រជាក់ថ្មីដំណើរការបានត្រឹមត្រូវ។ ទែម៉ូស្ដាតទាំងអស់ដំណើរការល្អ។ និងកំណត់បញ្ហាណាមួយ ដូច្នេះយើងអាចធានាថាប្រព័ន្ធដំណើរការក្នុងល្បឿនពេញលេញនៅពេលរួចរាល់។ ដំណឹងដ៏អស្ចារ្យ។ យើងទើបតែទទួលបានការបង្វិលសងពីខ្សែសង្វាក់ជាតិចំនួន $687,000 ពី Andrews និង $1.09 លានពី McGlynn ។ នេះគឺជាឥណទានសម្រាប់គម្រោងដែលយើងបានធ្វើនៅលើ B2Q, Sigley, និង JLL (អ្នកម៉ៅការរបស់យើងនៅ OPM)។ ពួកគេក៏កំពុងណែនាំការបញ្ចុះតម្លៃបន្ថែមសម្រាប់ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងអគាររបស់គម្រោងផងដែរ។ ដូច្នេះនេះគឺជាដំណឹងដ៏អស្ចារ្យដែលយើងបានទទួល ហើយវានឹងដើរតួនាទីយ៉ាងធំក្នុងការកាត់បន្ថយការបំភាយឧស្ម័ន CO2 របស់យើង។ ទីបំផុត មានការអាប់ដេតផ្នែកសុវត្ថិភាព និងព័ត៌មានវិទ្យា។ យើងកំពុងឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបណ្តាញដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ ថ្មីៗនេះ យើងបានបញ្ជាទិញឧបករណ៍សម្រាប់ដំណាក់កាលទី 1 ហើយឥឡូវនេះ យើងបានចេញផ្សាយការដេញថ្លៃសម្រាប់ដំណាក់កាលទី 1 ដែលនៅសេសសល់ ហើយយើងនឹងចាប់ផ្តើមធ្វើការលើវានៅរដូវក្តៅនេះ។ ដំណាក់កាលទី 1 រួមមានការជំនួសចំណុចចូលប្រើប្រាស់ទាំងអស់នៅទូទាំងស្រុក និងការប្តូរបណ្តាញទាំងអស់នៅវិទ្យាល័យ ហើយដំណាក់កាលទីពីររួមមានការជំនួសឧបករណ៍ប្តូរបណ្តាញដែលនៅសល់នៅកន្លែងផ្សេងទៀតទូទាំងស្រុក។ ឧបករណ៍ត្រូវបានប្រគល់ជូន។ យើងនឹងធ្វើការដោយផ្ទាល់ជាមួយក្រុមហ៊ុនផលិត Xtreme Networks សម្រាប់សេវាកម្មវិជ្ជាជីវៈ ការសរសេរកម្មវិធី និងការរចនាសមស្រប។ ខ្ញុំបានធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយពួកគេដើម្បីធានាថាប្រព័ន្ធនេះសាកសមនឹងតម្រូវការទាំងអស់របស់យើង។ តោះចាប់ផ្តើមមើលវា។ ជាចុងក្រោយ ការដំឡើងកាមេរ៉ាសុវត្ថិភាព ធាតុចូលដោយគ្មានគ្រាប់ចុច និងឧបករណ៍ចាប់ចំហាយគឺរួចរាល់ប្រមាណ 95%។ ពួកគេគ្រាន់តែធ្វើការលើបញ្ជីតូចមួយនៃអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។ វាត្រូវតែធំជាង 95% ។ ដូច្នេះប្រព័ន្ធមានមុខងារពេញលេញ។ យើងបានបណ្តុះបណ្តាល។ យើងនៅតែមានការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមទៀតដើម្បីធ្វើ។ ដូច្នេះកាមេរ៉ាថ្មីទាំងអស់ត្រូវបានដាក់នៅខាងលើតំបន់នេះ។ កាតពន្លឺថ្មីទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្ម។ ឧបករណ៍ចាប់ចំហាយថ្មីទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្ម។ យើងបណ្តុះបណ្តាលជាចម្បងនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ព្រោះនេះជាប្រព័ន្ធដំបូងគេដែលត្រូវបានអនុវត្តតាមអ៊ីនធឺណិត។ បន្ទាប់មកយើងនឹងផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមទៀតនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា និងលើប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យសុវត្ថិភាពរបស់យើង។ ខ្ញុំគិតដូច្នេះ។ តើអ្នកមានសំណួរទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: Идеальный. Большое спасибо. Сенатор Грэм, позже сенатор Руссо.
[Jenny Graham]: Я просто хочу спросить, есть ли какие-нибудь скидки в Интернете. Откуда они берутся?
[Kenneth Lord]: Я предполагаю, что это напрямую зависит от стоимости проекта.
[Jenny Graham]: Для этого проекта. ок Затем используйте их, чтобы избежать необходимости использования ссылок по всему проекту.
[Kenneth Lord]: Поэтому они угадывают их и делают частью связи.
[Jenny Graham]: ок Спасибо
[Kenneth Lord]: Хорошая новость в том, что мы можем их успешно найти.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, спасибо, член Руссо?
[Paul Ruseau]: Таким образом, мы получили всю похвалу, на которую могли надеяться.
[Kenneth Lord]: Мы также ищем дополнительную информацию о системе управления бюджетом. Нас будет меньше, но мы все равно получим некоторый кредит.
[Paul Ruseau]: Это хорошие новости, я уверен, что мэр доволен. Мы все счастливы, но есть.
[Kenneth Lord]: Должен сказать, что мы также работаем с Национальной сетью над обзором комплексного строительства трех начальных школ. Идеальный. Это будет частью проекта по переоборудованию обогревателя.
[Paul Ruseau]: Да, но из-за меньшего количества денег у города будет меньше денег для займов, и это хорошая новость. Поэтому я просто хочу сказать, что я рад видеть геотермальный насос. Просто поиск географических источников. Я не знаю, почему я добавил это. Поиск географических источников является частью исследования, потому что долгосрочные затраты намного ниже.
[Kenneth Lord]: Я знаю, что начальной цены нет, но когда... да, взгляните на все три и определите, что происходит в некоторых из этих мест. Эти сайты небольшие и очень компактные, что может быть ограничивающим фактором.
[Paul Ruseau]: Да, я просто хочу разместить наземные энергосистемы где-нибудь в Робертсе. Когда они приедут, это как я в Мисиуке... в Бруксе? Может быть, Брукс, я думаю, это парковка. Когда придет время, кто будет принимать решение? Я просто боюсь, что это будет стоить еще 5%.
[Kenneth Lord]: Таким образом, технико-экономическое обоснование будет охватывать все концепции, и, как мы делали технико-экономическое обоснование проекта MSBA, мы поговорим с руководителями разных районов, сравним затраты и примем совместные решения о том, что необходимо. Думаю, я мог бы вернуться сюда, потому что это будет плагин. Итак, вы можете сделать здесь несколько выборов и сказать: «Хорошо, давайте сделаем это», какой будет прибыль, каковы будут долгосрочные затраты, и нам придется принять решение.
[Paul Ruseau]: Хорошо, отлично. Поступая таким образом, вы предоставляете нам всю информацию, которую вы обычно предоставляете нам.
[Kenneth Lord]: Я не буду этого делать.
[Paul Ruseau]: Это не имеет значения, это не имеет значения. Спасибо, я ценю.
[Breanna Lungo-Koehn]: Члены Мастбонони?
[Mike Mastrobuoni]: К счастью, эти проекты прекрасны. По мере того, как люди стремятся достичь этих целей, их становится все труднее достичь. Я много думаю о том, как нам изменить эту новую высокотехнологичную систему управления зданием HVAC, которую будет обслуживать наша команда. Процесс уже начался? Каков статус нашей учебной и строительной команды? Как нам обеспечить заботу о них?
[Kenneth Lord]: Так что мы еще не приступили к тренировкам. Подрядчик по системам управления зданием только что пришел и начал установку. Приложение будет работать в приложении Niagara. Так что это часть процесса пересылки и отладки, обеспечивающая правильную работу новой системы Niagara. Новый интерфейс устройства специфичен для наших существующих систем (например, контроллеров E&E) и обеспечивает их совместную работу. И полное обучение и все. Это часть того, что мы надеемся сделать. Это верно.
[Breanna Lungo-Koehn]: Сенатор Руссо?
[Paul Ruseau]: Спасибо Я просто скучаю по ИТ-системе и думаю Я не знаю. Теперь я чувствую себя очень растерянным. Мы обсуждаем это в прошлом году? Нам нужно говорить в этом зале не о них, а о поставщиках услуг, которые проводят проверки. Я имею в виду, потому что они могут оказывать поддержку 24 часа в сутки, чего не могут сделать наши школы. Будем ли мы продолжать это делать?
[Kenneth Lord]: Поэтому я не планирую проводить 100%-ный мониторинг беспроводных сетей, еще более важно, чтобы мы представили несколько предложений по оперативному бюджету для улучшения управления нашими безопасными сетевыми приложениями. Сломанный. Я действительно хочу, чтобы мы перешли на систему управления обнаружением и реагированием. Основное отличие состоит в том, что для работы с этой категорией в программном обеспечении будет работать команда из инженеров, работающих 7 x 24 человека. Мониторинг беспроводной системы сам по себе не является большой работой, но мы действительно используем Extreme Network и профессиональные услуги, которые стремятся спроектировать систему так, чтобы убедиться, что она правильно настроена и помогает нам оптимизировать и интегрировать все.
[Paul Ruseau]: Но проблема кибербезопасности будет с профессионалами, которые не работают у нас 24/7. Спасибо
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо Спасибо за знакомство и обновления. Я знаю, что мы не выступаем публично, но нам есть над чем работать. Новости MSBA я передам Грэму, председателю комитета Медфордского школьного комплекса. Член парламента Грэм.
[Jenny Graham]: 谢谢。 我很高兴地向大家报告，我们大约 2,000 页长的初步设计方案已于上周提交给 MSBA。 他们已确认已收到，我了解他们将需要三到四个星期的时间来审查所有文件。 大约有 2,000 页，所以他们的速度非常快。 了解我们为评估和检查网站所做的所有事情，思考选项，了解我们正在考虑的所有事情，其中有很多。 我们会回来提出一些评论，说明您如何看待我们在教育计划方面所做的工作，该机构批准了该计划，并与大楼的一部分保持一致， 概念，我现在将它们称为概念，我们正在考虑的替代概念。 所以他们会给我们一些建议和反馈，并说，你知道，我们从 Desi 或这些人那里得到了关于特殊教育或 CTE 编程或其他什么的反馈，请回去考虑一下。 你知道， 普遍的期望是，教育计划、空间摘要和所有选项都将在接下来的几个月内继续进行审查和完善。 所以这对 SMMA 和左派来说是一项伟大的成就，特别是考虑到所有的地形和一切， 那么让我们开始吧。 我要开始了。 我要开始了。 岩石和岩架在哪里，哪里不是岩石和岩架以及所有这些东西？ 因此，他们夜以继日地工作，试图将这一切整合在一起，既支持我们制定教育计划，又检查房产以了解可能性。 这样，所有的初始演示就完成了。 这周是令人兴奋的一周。 因此，明天我们的中学教师将举行一次专门的会议，作为他们专业发展日的一部分，他们将听到该项目的最新情况，并参加与我们周四晚上将进行的互动练习非常相似的互动练习。 但只致力于他们，试图确保 这些贡献和信息来自迄今为止可能参与或尚未参与的教育工作者。 我们的许多教育工作者已经这样做了，但这是一个专业发展机会，必须确保我们接触到每个人，告诉他们如何参与该项目。 周四晚上我们将举办社区论坛。 630 开始。 这只是个人。 这只是面对面的，因为它也将是非常互动的。 我不喜欢我们学校的乐高积木模型和我们的一些需求，我将与社区成员合作建立对该项目的介绍，同时也就该项目让人们兴奋的地方进行对话。 所有 29 个选项的照片都将提供，以便人们可以在思考空间时继续进行评估 在空间规划中了解他们喜欢的事物类型。 所有这一切都是为了从社区收集大量好评，但这只是因为乐高积木的存在。 所以我们这周就会发生这种情况。 今天早些时候，该市发出了自动呼叫，告知自动呼叫列表上的每个人如何参与该项目以及在哪里查找信息。 这正在发生。 我们还在调查是否应该向全市范围发送电子邮件。 再次提醒人们在这个早期阶段，以便他们了解，A，这个项目正在发生，以防有人不知道。 我想很多人都知道这一点。 但那些没有的人将有机会收听、注册电子邮件列表、访问网站、关注我们等。 然后，随着我们前进，未来几个月将会发生一些重要的事情。 其中之一是本月晚些时候，即 3 月 23 日，我们将在建筑委员会会议上深入探讨上周我们讨论过的评估标准。 作为一个委员会，真正思考这些评估标准如何分布在当前的 29 个选项中，并开始考虑我们可能想要在初始排名中进行更改或在空间摘要中进行调整的任何内容，或者可能会出现在 23 日议程上的任何此类内容。 4 月 27 日，四月假期结束后，我们将在会议上将 29 个选项减少到 3 到 5 个。 这将是一次非常重要的会议。 我们还将在三月份召开黄油项目会议。 这就是为什么我们邀请您与建筑师和我们的 OPM 交谈，花时间了解我们邻居的想法。 事实上，这个项目没有很多邻居，因为 DCR 是我们最重要的邻居之一。 但我们正在不断努力与这些邻居接触。 您可能会在本周或下周收到一张明信片，上面注明一些特定会议的日期。 他们在 11 月份收到了亲手投递的信件。 我们只是想一次又一次地收到您的来信，以便我们能够 也是负责任的邻居。 上周发生的另一件大事是，我们作为一个委员会决定将该项目作为一个有风险的 CM 项目来进行，这意味着我们将在方案设计期间包括施工经理，而不是继续进行设计方案施工，这是 对于不太复杂的项目来说往往更容易。 也许项目有点小，但这个项目确实有助于让团队中的每个人尽快做出最佳决策，并确保正在设计的建筑能够建成，如果你要在纸上的意图和实际可能发生的事情之间建造一些东西，这总是一个奇怪的中间状态。 所以，这一切都还没有到来。 还有更多的事情要做，我们即将进入六月底，我们将只选择一个选项来遵循。 但在那之前，我们将采取一些试探性的步骤，最多对项目的不同部分进行一些改进。 让我们重点关注几个选项。 我们将对这些选项提供更详细的成本估算。 4 月 27 日之后，每个人都需要帮助继续向建筑委员会通报正在发生的事情、有哪些选择以及如何以对梅德福来说最好的方式做出这些决定。 我认为这就是我们在 MSBA 项目中所做的事情。 有疑问吗？ 我很高兴回答他们。
[Breanna Lungo-Koehn]: Если мы сможем перенести встречу, мы сможем сократить дату встречи со вторника.
[Jenny Graham]: Да, Джоди выступит 27 апреля.
[Breanna Lungo-Koehn]: Апрель. Хорошо, спасибо.
[Jenny Graham]: បាទ ខ្ញុំគិតថាផ្នែកមួយនៃហេតុផលដែលមនុស្សនៅតែគិតថាវានឹងកើតឡើងដោយសារតែវាភ្លាមៗ ប៉ុន្តែវាមិនមែនទេ។ ហេតុផល A: យើងអាច និងគួររំពឹងថានឹងមានការឆ្លើយតបពី MSBA ។ យើងត្រូវតែស្រូប និងបកស្រាយរាល់មតិយោបល់ដែលពួកគេមានអំពីយើង មុនពេលធ្វើការជ្រើសរើស។ មានហេតុផលផ្សេងទៀតសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាងសង់មានពេលវេលាដើម្បីពិចារណាជម្រើសមួយចំនួន ដូចដែលការពិតជាច្រើនត្រូវបានដាក់ចេញជាផ្នែកនៃកញ្ចប់ចំណាយ។ ចំណុចនៃការបោះឆ្នោតទាំងនេះគឺមិនទុកថ្មចោលទេមែនទេ? ពេលមាននរណាម្នាក់ងាកមកនិយាយថា ហេ តើអ្នកធ្លាប់ឆ្ងល់ទេថាអាងទឹកធំជាង ឬធំជាងពីរដងទេ? យើងមានទិន្នន័យចំណាយជាច្រើនដើម្បីជួយអ្នកធ្វើឱ្យការវិភាគ "what-if" របស់អ្នកកាន់តែងាយស្រួល។ ដូច្នេះ ជម្រើសនឹងកើតឡើងដោយធម្មជាតិក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខ។ ហើយខ្ញុំចង់និយាយរឿងទីបី និងចុងក្រោយគឺដោយសារយើងចង់ប្រយ័ត្នក្នុងរបៀបដែលយើងវាយតម្លៃ។ ដូច្នេះយើងមានបញ្ជីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យធំមួយ។ យើងប្រហែលជាបានពិភាក្សាអំពីស្តង់ដារ 100 មកទល់ពេលនេះ។ វានឹងត្រូវការពេលវេលាខ្លះសម្រាប់ស្ថាបត្យករដើម្បីផ្តល់ឱ្យយើងនូវចំណាត់ថ្នាក់រដុបនៃវត្ថុទាំងនេះ ហើយបន្ទាប់មកគណៈកម្មការពិតជាអាចធ្វើការ A. ដើម្បីយល់ព្រមលើចំណាត់ថ្នាក់ទាក់ទងដែលស្ថាបត្យករផ្តល់ឱ្យ។ យល់ឱ្យបានច្រើន ឬតិចអំពីអត្ថន័យ និងរបៀបជ្រើសរើសពួកគេ។ ដូច្នេះគំនិតគឺត្រូវចំណាយពេលខ្លះដើម្បីធ្វើការជ្រើសរើស ដូច្នេះយើងពិតជាអាចគិតពីរបៀបដើម្បីឈានទៅមុខ។ លើសពីនេះ យើងនឹងរៀបចំកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាលើកទីបីរបស់យើងនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ ដូច្នេះ ចូរយើងនិយាយជាមួយពួកគេអំពីការរួមចំណែកខ្លះៗរបស់ពួកគេ ព្រោះយើងត្រូវនាំពួកគេទៅគណៈកម្មការសាងសង់ដើម្បីពិភាក្សា។ ហើយយើងនឹងនិយាយជាមួយពួកគេអំពីការរួមចំណែកមួយចំនួនរបស់ពួកគេនៅតាមផ្លូវ។ ដូច្នេះនៅពេលយើងឈានទៅមុខ យើងនឹងនិយាយជាមួយពួកគេអំពីការរួមចំណែកមួយចំនួនរបស់ពួកគេ។ ការពិចារណា និងគំនិតចម្រុះ។ ដូច្នេះមានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវពិចារណារវាងពេលនេះដល់ថ្ងៃទី 27 ខែមេសា ដើម្បីស្វែងរកលេខត្រឹមត្រូវរវាង 3 និង 5 ។ គំនិតគឺមិនប្រញាប់។ ខណៈពេលដែលយើងខិតខំធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងឆាប់រហ័ស យើងក៏ខិតខំធ្វើសកម្មភាពកន្លែងដែលវាសំខាន់ និងមានតម្លៃ។ ចំពោះអត្ថបទ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ខ្លាំងថាយើងធ្វើបានលឿន និងល្អ។ ឥឡូវនេះគឺជាពេលវេលាដើម្បីស្រូបយកអ្វីៗទាំងអស់នេះ ហើយធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវ។
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, член Грэм. Пока что спасибо за обновление. Что ж, приближается встреча 5 марта, так что присоединяйтесь к нам. Я знаю, что у нас нет новых дел или запросов, о которых можно было бы сообщить, но мы хотели бы выразить наши соболезнования.
[Jenny Graham]: Член школьного комитета Медфорда сказал: «О, есть еще один». Боже, мне очень жаль. Новый бизнес.
[Breanna Lungo-Koehn]: Пересмотренный план капиталовложений, включая приоритетные рейтинги, был представлен Школьным комитетом Медфорда по запросу Центра Коллинза, который работает над обновлением комплексного плана капитальных затрат Медфорда. Член парламента Грэм.
[Jenny Graham]: Да, спасибо. После утверждения нашего плана капитального ремонта в конце прошлого года мы передали его Центру Коллинза, который работает с городом над обновлением комплексного плана капитального ремонта города. Они вернулись к нам с Кеном и попросили повысить уровень приоритетов в соответствии с тем, как они расставляют приоритеты для проектов по всему городу, которые отличаются от подхода, который мы использовали. Вы можете увидеть это в левой колонке. Нам сказали разобраться во всем один за другим. Думаю, в данном случае около 35. 30-го числа у нас есть подход, это то, чем мы хотим заниматься каждый год, и у нас есть некоторые приоритеты и внутренняя команда. Итак, вот наша с Кеном попытка: как нам воплотить в жизнь то, о чем договорилась команда? Это больше соответствует тому, как они обновляют и пересматривают план столицы города. Я так и сделал: мы позволили Центру Коллинза выполнить всю работу, но я сказал им, что агентство должно повторно утвердить план капитальных затрат, особенно эти приоритеты. Надеюсь, мы сможем сделать это сегодня вечером.
[Breanna Lungo-Koehn]: Есть секунда? Понедельник? Мои участники, Грэм, с нами все в порядке, верно? Это верно. Все против? Движение работает. А теперь позвольте нам выразить наши глубочайшие соболезнования. Члены Комитета государственных школ Медфорда выражают искренние соболезнования семье Марты Дж. Макналти Макгоуэн, которая проработала в государственных школах Медфорда более 40 лет. Пожалуйста, остановитесь и понаблюдайте за тишиной в течение минуты. Спасибо Наше следующее регулярное заседание школьного комитета Медфорда состоится через Zoom 16 марта 2026 года в Мемориальной комнате Олдена. Член Грэм предпринял попытку закрыть членов Mastroboni. Все согласны?