[SPEAKER_01]: សូមអភ័យទោស វាគ្រាន់តែចំណាយពេលមួយវិនាទីដើម្បីផ្ទុក។ ខ្ញុំគិតថាយើងមិនអីទេឥឡូវនេះ។
[SPEAKER_11]: ស្ពឹក។
[SPEAKER_19]: តើមានអ្វីកើតឡើង?
[Unidentified]: វាមិនអីទេ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំបើកដំណើរការវា អ្នកអាចលឺតែអ្វីដែលខ្ញុំឃើញប៉ុណ្ណោះ។ ភាពលំបាកនៅក្នុងបន្ទប់ខាងក្រោយ។
[SPEAKER_19]: មិនអីទេ ពិនិត្យមីក្រូហ្វូន មួយ ពីរ។
[Breanna Lungo-Koehn]: យើងមិនចង់ចាប់ខ្លួនអ្នកទេ យើងដឹងថាអ្នកមានកិច្ចការច្រើន។
[SPEAKER_01]: បាទ ខ្ញុំប្រើវា មិនអីទេ
[Breanna Lungo-Koehn]: តេស្តមីក្រូហ្វូន តេស្តមីក្រូហ្វូន តេស្តមីក្រូហ្វូន។ មួយ, ពីរ, មួយ, ពីរ។ ប្រាកដ។ កិច្ចប្រជុំធម្មតាលើកទីប្រាំនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 2 ខែមីនា ឆ្នាំ 2026 វេលាម៉ោង 6 ល្ងាច។ នៅក្នុងបន្ទប់រំលឹកវិញ្ញាណក្ខន្ធ Howard Alden នៅសាលាក្រុង Medford និងធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយ។ ការប្រជុំនេះកំពុងត្រូវបានកត់ត្រា។ អ្នកអាចមើលការប្រជុំផ្ទាល់តាមរយៈបណ្តាញផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford នៅលើបណ្តាញ YouTube របស់សាលាសាធារណៈ Medford, បណ្តាញខ្សែកាបក្នុងស្រុក Comcast 9, 8 ឬ 22 ។ និង Verizon channels 43, 45 ឬ 47 ។ អ្នកចូលរួមអាចចូល ឬហៅចូលដោយប្រើតំណភ្ជាប់ Zoom ខាងក្រោម។ លេខសម្គាល់ការប្រជុំគឺ 915-1236-3873 ។ សមាជិកសូមទូរស័ព្ទមកបញ្ជីវិញ។ សូមអរគុណ
[Paul Ruseau]: សមាជិកសភា Graham ។ នេះ។ សមាជិក Mastroopen ។ នេះ។ សមាជិកសភា Orupade ។ នេះ។ សួនសមាជិក។ នេះ។ សមាជិកសភា Reinfeld ។ អំណោយ អនុប្រធាន Russo មានវត្តមាន។ អភិបាលក្រុង Lokoko ។
[Breanna Lungo-Koehn]: អំណោយ អ្នកចូលរួម 7 នាក់ 0 អវត្តមាន ខ្ញុំគិតថាយើងមិនមានតំណាងសិស្សទេ ដូច្នេះសូមគោរពទង់ជាតិម្តងទៀត។ លើកមុនយើងហាត់បានល្អ។ ខ្ញុំសូមសន្យាភក្ដីភាពចំពោះទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិក និងចំពោះសាធារណរដ្ឋដែលខ្លួនឈរ ប្រជាជាតិមួយនៅក្រោមព្រះ មិនអាចបំបែកបាន ជាមួយនឹងសេរីភាព និងយុត្តិធម៌សម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។ សូមអរគុណ តើយើងមានតម្រូវការណាមួយមុនពេលដល់ពេលរថយន្ត Mustang? ផែនទីនៃការចងចាំ
[Jenny Graham]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ប្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នាថា ប្រសិនបើអ្នកបាត់បង់ M.A.S.C. News, ទិវាបុណ្យជាតិឆ្នាំនេះ គឺលឿនជាងធម្មតា។ ថ្ងៃនេះគឺថ្ងៃច័ន្ទ ទី 30 ខែមីនា។ វិធីនោះ នៅពេលដែលអ្នកជំរុញអ្នកតំណាងរបស់អ្នក ពួកគេតែងតែអាចធ្វើរឿងដែលសំខាន់សម្រាប់អ្នក។ ដូច្នេះនេះជាបញ្ហាធំ។ ជាក់ស្តែងការផ្លាស់ប្តូរកាលបរិច្ឆេទនេះពីខែឧសភាដល់ខែមីនាគឺជាកិច្ចព្រមព្រៀងដ៏ធំមួយប៉ុន្តែវាចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 9:30 ព្រឹកហើយនៅកណ្តាលទីក្រុង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នា ខ្ញុំដឹងថាវាមាន ហើយការចុះឈ្មោះត្រូវបានបើក។ នោះហើយជាវា។
[Breanna Lungo-Koehn]: មិនអីទេ អរគុណ។ យើងមានកម្មវិធីបង្រួបបង្រួម ការអនុម័តវិក្កយបត្រ និងប្រាក់បៀវត្សរ៍ ការយល់ព្រមលើការទិញមូលធន ការយល់ព្រមផ្តល់ជំនួយ ការយល់ព្រមពីអ្នកឧបត្ថម្ភ ការអនុម័តការចូលមើលគេហទំព័រ ការអនុម័តកំណត់ហេតុកិច្ចប្រជុំធម្មតានៅថ្ងៃទី 9 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2026 ។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋទេ?
[SPEAKER_11]: ណែនាំការយល់ព្រម។
[Breanna Lungo-Koehn]: ទីប្រឹក្សា Orapade បានលើកឡើងពីការលើកឡើងនេះ។ អនុប្រធាន Mastroboni ទទួលបន្ទុក។ គ្រប់គ្នាយល់ស្រប? គ្រប់គ្នាប្រឆាំង? របៀបវារៈរួមត្រូវបានអនុម័ត។ យើងមិនមានរបាយការណ៍ណាមួយពីអនុគណៈកម្មការទេ ប៉ុន្តែយើងមានរបាយការណ៍ពីរពីអ្នកគ្រប់គ្រង។ ខ្ញុំនឹងទុកពេលរថយន្ត Mustang ទៅកាន់លោកបណ្ឌិត Garrusi ។
[Suzanne Galusi]: រាត្រីសួស្តី សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា អភិបាលក្រុង និងសហគមន៍ McGlynn ដ៏អស្ចារ្យរបស់យើង ដែលនៅជាមួយយើងដោយផ្ទាល់ ហើយយើងទន្ទឹងរង់ចាំជួបអ្នកនៅផ្ទះ។ នេះគឺជាផ្នែកដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុតនៃកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលា យើងចាប់ផ្តើមរាល់ការប្រជុំជាមួយនឹងពេលវេលាសេះព្រៃ។ យើងទទួលបានទិដ្ឋភាពដ៏អស្ចារ្យដែលកំពុងកើតឡើងក្នុងតំបន់តាមទស្សនៈរបស់សិស្ស។ នៅក្នុងការប្រជុំយប់នេះ ខ្ញុំរីករាយដែលនិយាយថាយើងមានសាលាបឋមសិក្សា McGlynn នៅទីនេះ។ ខ្ញុំនឹងទូរស័ព្ទទៅនាយកសាលា O'Brien ។ យប់នេះគាត់នឹងពន្យល់ពីអ្វីដែលជាពេល Bronco ហើយបន្ទាប់មកគាត់នឹងផ្តល់ផ្លូវទៅកាន់វាគ្មិន។ សូមអរគុណ
[Andrew O'Brien]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត។ សួស្តីសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា។ សូមឱ្យរឿងនេះបន្តយូរ។ ដូច្នេះយប់នេះ យើងកំពុងប្រើប្រាស់ Mustang Moment ដើម្បីផ្តល់ឱ្យសាលាបឋមសិក្សា McGlynn នូវសំឡេងដើម្បីចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ពួកគេនៅក្នុងកម្មវិធីគណិតវិទ្យាតាមអ៊ីនធឺណិតដែលមានឈ្មោះថា ST Math។ យើងនៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃក្រុមជំនុំបីឆ្នាំ។ ST Math មានលក្ខណៈប្លែកពីគេ ព្រោះវាជំរុញឱ្យកុមារអនុវត្តការដោះស្រាយបញ្ហាដោយគ្មានការណែនាំជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ ពួកគេមើលបញ្ហា គិតអំពីវា សាកល្បងវា បន្ទាប់មករៀនពីវា ហើយបន្ទាប់មកបង្ហាញថាតើពួកគេមានចំណេះដឹងអំពីបញ្ហានេះ។ សំខាន់ ST Math លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យធ្វើខុសដើម្បីរៀន។ ដូច្នេះយើងមានការរំភើបជាខ្លាំង។ ឆ្នាំនេះគឺជាជោគជ័យដ៏ធំមួយ។ តើខ្ញុំអាចឈរបែបនេះបានទេ? វាជារឿងចម្លែកបំផុត ហើយវាមិនអីទេ។ ទាំងអស់គឺល្អ។ មិនអីទេ តោះចាប់ផ្តើម។ ឥឡូវនេះខ្ញុំអាចឈរបាន។ សុំទោស ព្រឹក ខ្ញុំដឹងពិតមែន។ មិនអីទេ បាទ។ ដូច្នេះសូមចាប់ផ្តើមឥឡូវនេះ ព្រោះអ្វីដែលសំខាន់គឺសំឡេងសិស្ស។ ដំបូងខ្ញុំមានភ្ញៀវ។ ខ្ញុំមានភ្ញៀវម្នាក់។ ST Math ប្រើម៉ាស្កូត Gigi ដើម្បីជួយកុមារតាមដានវឌ្ឍនភាពនៃល្បែងផ្គុំរូបរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់មក Gigi នឹងបង្ហាញខ្លួន។ មក ជីជី។ ល្អឥតខ្ចោះ។ តោះចាប់ផ្តើម អូ ជីជី អ្នកឃើញទេ? ជាការប្រសើរណាស់, ដោយគ្មាន ado បន្ថែមទៀត, ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងទំនប់ Nanzi ។
[SPEAKER_04]: សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា ខ្ញុំឈ្មោះ Nanjiba មុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺគណិតវិទ្យា។ នេះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំស្រលាញ់ ST Math, ST Math មានគុណ។ នេះពិតជាបានជួយខ្ញុំរៀនតារាងគុណ។ ST Math ជួយខ្ញុំរៀនគណិតវិទ្យាបានល្អ និងប្រឡងគណិតវិទ្យា ST Math បានជួយអាជីវកម្មរបស់ខ្ញុំ។ ST Math ធ្វើអោយខ្ញុំឆ្លាតជាងមុន។ ST Math ជួយខ្ញុំរៀនគណិតវិទ្យាកាន់តែងាយស្រួល។
[Andrew O'Brien]: ហើយបន្ទាប់មក Lincoln ។
[SPEAKER_08]: ជំរាបសួរ ខ្ញុំឈ្មោះ Lincoln Marino ហើយខ្ញុំជាសិស្សថ្នាក់ទី 3 គឺអ្នកស្រី John ។ ថ្នាក់របស់ Burke ។ ខ្ញុំចូលចិត្ត ST Math ព្រោះវាបង្រៀនអ្នកពីរបៀបរៀនគុណ ចែក បូក និងដក។ មានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវរៀនពីរឿងនេះ។
[Andrew O'Brien]: ការងារដ៏អស្ចារ្យ Lincoln ។ ការងារល្អ។ នៅទីនោះអ្នកមានវា មិត្តរបស់ខ្ញុំ។ ការងារល្អ។ បន្ទាប់មកយើងមាន Claire ។
[SPEAKER_05]: ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ Claire ហើយខ្ញុំជាសិស្សថ្នាក់ទី 2 ក្នុងថ្នាក់របស់លោក Johnny ហើយអ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្តអំពី ST Math គឺភាពខុសគ្នានៃមាតិកាដែលវាបង្រៀន។ ខ្ញុំក៏ចូលចិត្តធ្វើការសាកល្បង និងកំហុសដោយគ្មានការណែនាំជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។
[Andrew O'Brien]: បន្ទាប់មកយើងមានអិមម៉ា។
[SPEAKER_07]: សួស្តី ខ្ញុំឈ្មោះអិមម៉ា។ ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទីពីរ ថ្នាក់ Collins ។ ខ្ញុំស្រលាញ់ ST Math ព្រោះវាលើកទឹកចិត្តអ្នកឱ្យបន្តព្យាយាម និងធ្វើឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព។ ST Math ធ្វើឱ្យការរៀនមានភាពសប្បាយរីករាយ។ នៅពេលអ្នកលេង អ្នកនឹងរកឃើញវិធីថ្មីដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យា។
[Andrew O'Brien]: បន្ទាប់មកមក។
[SPEAKER_03]: ខ្ញុំឈ្មោះ ឌី ជានិស្សិតឆ្នាំទី២។ គ្រូរបស់ខ្ញុំគឺលោក Valentino ។ ខ្ញុំស្រលាញ់ HTML ព្រោះខ្ញុំទទួលបានរូបផ្គុំនេះ ខ្ញុំបានបញ្ចប់វា ហើយខ្ញុំសប្បាយចិត្ត។
[Andrew O'Brien]: ធ្វើបានល្អ Dai បន្ទាប់គឺ Mackenzie ។
[SPEAKER_01]: សួស្តី ខ្ញុំឈ្មោះម៉ាកខេនហ្សី។ ខ្ញុំជាសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំរបស់គ្រូ។ ថ្នាក់ Notaro ។ អ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្តអំពី ST Math គឺវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ ហើយការរៀនកាន់តែច្រើន អ្នកកាន់តែរីកចម្រើន។ ខ្ញុំមិនអាចនិយាយបានទេ។ រង់ចាំ អ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្តអំពី ST Math គឺវាសប្បាយណាស់។ អ្នកកាន់តែរីកចម្រើន អ្នកកាន់តែរៀន។ ត្រឹមត្រូវ។
[Andrew O'Brien]: ល្អឥតខ្ចោះ។ ការងារល្អ។ បន្ទាប់គឺលោក Muhammad ។
[SPEAKER_02]: ជំរាបសួរអ្នកទាំងអស់គ្នា ខ្ញុំឈ្មោះ Muhammad ហើយខ្ញុំជាសិស្សថ្នាក់ទី 5 ក្នុងថ្នាក់របស់លោក Petraeus ។ ST Math គឺជាហ្គេមដែលជួយយើងរៀនដោយធ្វើខុស។ នៅពេលអ្នកធ្វើវាបានត្រឹមត្រូវ អ្នកអាចគ្រប់គ្រងវាបាន។ ជាទូទៅ ST Math អាចជួយយើងក្នុងការសិក្សា។
[Andrew O'Brien]: បន្ទាប់មក Kaden ។
[SPEAKER_19]: សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា ខ្ញុំឈ្មោះ Kaden Liu ហើយខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទីប្រាំរបស់ Petrolous ។ ST Mathematics គឺជាដំណើរដែលជួយយើងអភិវឌ្ឍការគិតរបស់យើង។ Gigi បានប្រាប់យើងថា កំហុសគឺជាផ្នែកនៃដំណើរការសិក្សា ហើយមិនមែនជាអ្វីដែលគួរឱ្យខ្លាចនោះទេ។ ល្បែងផ្គុំរូបនីមួយៗជួយយើងអនុវត្តការដោះស្រាយបញ្ហា សាកល្បងគំនិតថ្មីៗ និងបន្តដំណើរទៅមុខទៀត នៅពេលដែលដំណើរទៅមុខកាន់តែលំបាក។ ST Math បង្រៀនយើងឱ្យចេះអត់ធ្មត់ គិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងជឿថាយើងអាចធ្វើកិច្ចការជាច្រើន។
[Andrew O'Brien]: ប្រវត្តិនិស្សិតចុងក្រោយរបស់យើងគឺ Shiv ។
[SPEAKER_06]: សួស្តី ខ្ញុំឈ្មោះ ស៊ីវ។ ខ្ញុំនៅថ្នាក់ដូចគ្នានឹងលោក Petralis។ គណិតវិទ្យា ST គឺជាមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំគិតដំបូងថាងាយស្រួល ប៉ុន្តែតាមពិតវាពិបាកណាស់។ ដំបូងឡើយ ខ្ញុំមានការខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំង ប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់ ខ្ញុំមានមោទនភាពយ៉ាងខ្លាំង។ វាជួយឱ្យខ្ញុំរីកចម្រើន និងជឿជាក់លើខ្លួនឯងកាន់តែច្រើន។
[Andrew O'Brien]: ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ ធ្វើបានល្អសិស្ស។ ដូច្នេះ ជីជី កុំទៅឆ្ងាយពេក ព្រោះខ្ញុំគិតថាយើងត្រៀមថតរឿងហើយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឆ្លៀតឱកាសនេះដើម្បីថ្លែងអំណរគុណដល់ក្រុមគ្រួសារ និងអ្នកថែទាំរបស់តារា ST Maths នៅសាលាបឋមសិក្សា McGlynn ។ យើងដឹងគុណអ្នកដែលបានចំណាយពេលវេលាចេញពីជីវិតដ៏មមាញឹករបស់អ្នក ដើម្បីចិញ្ចឹមកូនរបស់អ្នក។ អរគុណច្រើន។
[Suzanne Galusi]: លោក O'Brien តើអ្នកកំពុងបង្ហាញអ្វីដល់ពួកយើងទេ?
[Andrew O'Brien]: ដូច្នេះខ្ញុំចង់ផ្តល់រូបភាពដល់គណៈកម្មការសាលា។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើ Will អាចធ្វើវាបានទេ ដូច្នេះអ្នកដឹងដោយផ្ទាល់នូវអ្វីដែលក្មេងៗកំពុងឃើញ។ ដូច្នេះ ST តំណាងឱ្យលំហ និងពេលវេលា ហើយនោះជាអ្វីដែលក្មេងៗមើលឃើញ។ ដូច្នេះឥឡូវនេះអ្នកត្រូវទាយហើយពិនិត្យមើលថាសំណួរនេះសួរអ្នកពីអ្វី។ ដូច្នេះ Will តើអ្នកចង់បន្តទៅដំណាក់កាលសិក្សាទេ? ដូច្នេះ Will មិនដឹងថាត្រូវធ្វើយ៉ាងណាទេ ដូច្នេះគាត់គ្រាន់តែសាកល្បងមួយចំនួន។ គាត់បានយកវា ហើយគិតថា អូ គាត់គួរតែទៅទីនោះ។ អូ អ្នកនិយាយត្រូវ។ គាត់និយាយត្រូវ។ បន្ទាប់មកអ្នកគ្រាន់តែចុចលើសញ្ញាព្រួញពណ៌បៃតង។ នេះជាកន្លែងដែល Gigi ចូលមកលេង Gigi ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ។ អ្នកឃើញថាកំដៅបន្តិច ស្ទើរតែដូចជាការគ្រប់គ្រងសីតុណ្ហភាពនៅខាងឆ្វេងគឺពណ៌បៃតង ហើយវាចេះតែកើនឡើង។ ដូច្នេះវិធានការនេះមានការរីកចម្រើន។ ដូច្នេះក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំ កុមារនឹងបញ្ចប់ល្បែងផ្គុំរូបជាង 2,000 ។ ការស្ទង់មតិមួយបានបង្ហាញថាប្រសិនបើសិស្ស នៅពេលដែលពួកគេសម្រេចបាន 80% នៃគោលដៅល្បែងផ្គុំរូបរបស់ពួកគេ ពួកគេនឹងមានភាពប្រសើរឡើង ដោយធ្វើស្ថិតិឱ្យប្រសើរឡើងនូវការអនុវត្តរបស់ពួកគេលើការវាយតម្លៃរបស់រដ្ឋដោយ 9 ភាគរយ។ នេះធ្វើឱ្យយល់បានច្រើន។ នេះមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ដូច្នេះសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅម្តងទៀត។ ខ្ញុំនឹងបញ្ជូនវាទៅ Will ។ តើយើងចង់អញ្ជើញអ្នកឡើងទេ?
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រសិនបើមានការសង្ស័យ។ អូ សុំទោស។ ពីគណៈកម្មាធិការ។ មិនអីទេ យើងត្រៀមថតរូបហើយ។ មិនអីទេ
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ ធ្វើបានល្អសិស្ស។
[Paul Ruseau]: តាមពិតខ្ញុំចំណាយពេលប្រហែល ១០ នាទី។
[Unidentified]: មីប។
[Breanna Lungo-Koehn]: អូ វាអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត។ នេះជាព័ត៌មានចុងក្រោយបង្អស់អំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅទូទាំងតំបន់របស់យើង។ Dean Suzanne Galussi, PhD, Associate Dean for Academic and Instructional Affairs Dr. Kimberly Talbot, and Chief Executive Officer Dr. Kenneth Lord. នេះនឹងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅក្នុងប្រតិទិនដែលបានកែសម្រួលរបស់ស្រុកនៃគម្រោងសាងសង់ និងអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធ 25-26 ។
[Suzanne Galusi]: អរគុណច្រើន។ រាត្រីសួស្តីម្តងទៀត។ ជាដំបូងខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ឱកាសក្នុងការចែករំលែកព័ត៌មានថ្មីៗរបស់ស្រុកនៅយប់នេះជាមួយអ្នក។ នៅពេលយើងឈានចូលឆ្នាំសិក្សា ក្រុមការងារស្នូលរបស់យើងនៅតែផ្តោតលើការតម្រឹមកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង និងធនធានទៅនឹងបេសកកម្មស្នូលរបស់យើងក្នុងការផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវបរិយាកាសបង្រៀនប្រកបដោយគុណភាព។ នៅរសៀលនេះ ដូចដែលប្រធានសភាពាណិជ្ជកម្មបាននិយាយថា ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពប្រតិទិនតូចមួយ។ Talbot នឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវការអាប់ដេតស្តីពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរៀនសូត្រ និងការបង្រៀន ហើយ Ken Lord នឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវបច្ចុប្បន្នភាពស្តីពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងប្រតិបត្តិការមួយចំនួនដែលធ្វើឡើងនៅទូទាំងស្រុក។ ប៉ុន្តែមុននឹងយើងចូលទៅដល់ហ្នឹង ខ្ញុំក៏ចង់ឈប់គិតពីព័ត៌មានខ្លះដែរ។ ជាលទ្ធផល នាយកផ្នែកសេវាកម្មសិស្សរបស់យើង លោក Joan Bowen នឹងចូលនិវត្តន៍នៅខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2026 បន្ទាប់ពី 33 ឆ្នាំនៃសេវាកម្មដែលបានឧទ្ទិសដល់សាលាសាធារណៈ Medford ។ ខ្ញុំគិតថាវាជារឿងសំខាន់ក្នុងការផ្អាក ពីព្រោះសាមសិបឆ្នាំមានអត្ថន័យខ្លាំងណាស់ ហើយខ្ញុំមិនអាចស្រមៃថាតើគ្រួសារ និងសេវាកម្មរបស់គាត់បានប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់សាលារដ្ឋ Medford ប៉ុណ្ណានោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាថ្ងៃនេះគាត់ឃើញក្មេងៗដែលធ្វើការជាមួយគាត់ និងអ្នកដែលធ្វើការជាមួយគាត់នៅស្រុក។ ដូច្នេះនៅអាយុ 33 ឆ្នាំ Joan គឺជាគ្រូបង្រៀនផ្នែកអប់រំពិសេសនៅ Hillside Alternative School និង Andrews Middle School ។ សាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាទាំងនោះលែងមាននៅ Medford ទៀតហើយ។ គាត់ក៏បានបម្រើទីក្រុងជាប្រធានក្រុមវាយតម្លៃ អ្នកសម្របសម្រួលការអប់រំពិសេស និងថ្មីៗនេះជានាយកសេវាកម្មសិស្ស។ ដូច្នេះឥទ្ធិពលរបស់វាមានឥទ្ធិពលខ្លាំង។ យើងនៅតែមានរន្ធជាច្រើនដែលត្រូវបំពេញ។ ក្នុងរយៈពេលពីរបីថ្ងៃខាងមុខនេះ យើងនឹងផ្ញើការស្ទង់មតិមួយទៅកាន់បុគ្គលិក សិស្ស និស្សិត អ្នកថែទាំ និងសហគមន៍ ដើម្បីដោះស្រាយផ្នែកអប់រំពិសេសមួយចំនួន ឬមតិកែលម្អ។ មុននឹងបន្ត យើងចង់ប្រមូលមតិយោបល់មួយចំនួន បង្កើតគណៈកម្មការស្វែងរកដើម្បីពិភាក្សាអំពីដំណើរការជួលសម្រាប់មុខតំណែងនេះ។ ដូច្នេះដំបូង យើងនឹងប្រមូលព័ត៌មានមួយចំនួន ហើយបន្ទាប់មក យើងនឹងត្រលប់ទៅអ្នកវិញ ដើម្បីកំណត់ជំហានបន្ទាប់ដើម្បីបង្កើតគណៈកម្មាធិការស្វែងរក។ ខ្ញុំគិតថាថ្ងៃស្អែកអ្នកនឹងឃើញគាត់ចេញដោយខ្លួនឯង។ អ្នកយល់ស្របជាមួយលោក Pipichelli ។ បច្ចុប្បន្ន បុគ្គលិកបានទទួលដំណឹងពីហេតុការណ៍នេះហើយ។ Joan បានយកវិធីសាស្រ្តគិតគូរយ៉ាងខ្លាំង ក្នុងការប្រាប់អ្នកគ្រប់គ្នា។ សូមចែករំលែកឲ្យបានច្រើន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកបានជូនដំណឹងដល់ Joan ហើយយើងនឹងមានព័ត៌មានថ្មីៗបន្ថែមទៀតនៅក្នុងសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ ខណៈដែលនាងនឹងនៅទីនេះរហូតដល់ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2026។ ដូច្នេះវាផ្តល់នូវរយៈពេលផ្លាស់ប្តូរដ៏ល្អសម្រាប់សាលាសាធារណៈរាជធានី។ អរគុណ Joan សម្រាប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា យើងពិភាក្សាគ្នានៅយប់នេះ។ ត្រឹមត្រូវ។ មិនអីទេ តោះទៅមើលកាលវិភាគថ្នាក់។ ដោយសារយើងមានព្រិលធ្លាក់បួនថ្ងៃ ពីរនៅចុងខែមករា និងពីរបន្ទាប់ពីសម្រាកខែកុម្ភៈ វាប៉ះពាល់ដល់កាលវិភាគថ្នាក់របស់យើង។ ជាដំបូង ខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ដែលយើងត្រូវរក្សាព័ត៌មាននេះឱ្យទាន់សម័យនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ ដូច្នេះប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចូលមើលគេហទំព័រ នោះប្រតិទិននឹងត្រូវបានអាប់ដេត។ ប៉ុន្តែវាជាថ្ងៃចូលរៀនចុងក្រោយរបស់យើងគឺថ្ងៃពុធ ទី ២៤ ខែមិថុនា។ សាលាបឋមសិក្សា Roberts បិទរយៈពេលពីរថ្ងៃដោយសារ Norovirus ថ្ងៃដំបូងនៃការជាសះស្បើយរបស់អ្នកគឺនៅថ្ងៃស្អែកនៅពេលថ្ងៃត្រង់ ដែលជាថ្ងៃអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។ ចាប់ពីថ្ងៃអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនៅថ្ងៃស្អែក បុគ្គលិក Roberts ទាំងអស់នឹងធ្វើការនៅនឹងកន្លែង។ សាលានឹងបើករយៈពេលកន្លះថ្ងៃ ហើយនៅពេលរសៀល បុគ្គលិកនឹងចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈជាមួយនាយកសាលា Kroll ។ ថ្ងៃទីពីរត្រឡប់មកវិញនៅសាលាបឋមសិក្សា Roberts គឺជាថ្ងៃព្រហស្បតិ៍បន្ទាប់ពីថ្ងៃចុងក្រោយនៃសាលារៀន។ ដូច្នេះថ្ងៃចុងក្រោយនៅ Roberts Elementary គឺថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 25 ខែមិថុនា។ វាក៏នឹងមានពេលថ្ងៃត្រង់ផងដែរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកនៅ Roberts ថ្នាក់រៀនបីថ្ងៃចុងក្រោយរបស់អ្នកនឹងមានរយៈពេលកន្លះថ្ងៃ។ តើអ្នកមានសំណួរណាមួយមុនពេលយើងបន្ត? ល្អឥតខ្ចោះ។ ផ្នែកបន្ទាប់ត្រូវធ្វើជាមួយប្រតិទិន ហើយខ្ញុំគិតថា វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវចាំថា នាយកសាលាបានទាក់ទងរឿងនេះទៅសាលារៀនដែលរងផលប៉ះពាល់ ប៉ុន្តែដោយសាររយៈពេល 4 ថ្ងៃ ពួកគេក៏ធ្លាក់ចូលទៅក្នុងរង្វង់ថ្នាក់ដូចគ្នាដែរ។ កាលបរិច្ឆេទមួយចំនួននៅក្នុងកាតរបាយការណ៍ ឬរបាយការណ៍វឌ្ឍនភាពបានផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះ ក្នុងការបោះឆ្នោតបឋម សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទី២ នឹងចេញនៅថ្ងៃទី១៩ ខែមីនា។ នោះទើបតែបួនថ្ងៃក្រោយមក។ វិទ្យាល័យចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី ២៧ ខែមេសា។ វិទ្យាល័យមិនផ្លាស់ប្តូរកាលបរិច្ឆេទចំណាត់ថ្នាក់ទេ ដោយសារប្រតិទិនឆ្នាំជាន់ខ្ពស់ និងសប្តាហ៍ CTE AB ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ របាយការណ៍វឌ្ឍនភាពនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាក៏មានការប្រែប្រួលខ្លះដែរ។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើអ្នកជាអ្នកថែទាំវិទ្យាល័យ របាយការណ៍វឌ្ឍនភាពរបស់កូនអ្នកនឹងត្រូវបានចេញផ្សាយនៅថ្ងៃទី 17 ខែមីនា។ ប្រសិនបើអ្នកជាបុគ្គលិកថែទាំបន្ទាប់បន្សំ របាយការណ៍វឌ្ឍនភាពនឹងត្រូវបានបោះពុម្ពនៅថ្ងៃទី 11 ខែមីនា។ កាលវិភាគសាកល្បងកាត NWEA ក៏ត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបន្តិចបន្តួចដែរ ហើយនាយកបានពិភាក្សាជាលក្ខណៈឯកជន។ ខ្ញុំដឹងថា Principal Tucci និង Principal Skane បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសហគមន៍របស់ពួកគេដោយគោរព។ មានសំណួរ? អស្ចារ្យ អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះនៅចំណុចនេះ ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំនឹងឱ្យលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Talbot ហៅទូរស័ព្ទមួយ ដើម្បីឲ្យគាត់អាចផ្តល់ព័ត៌មានថ្មីៗដល់អ្នកអំពីការស្រាវជ្រាវ និងការបង្រៀនជុំវិញទីក្រុង។
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_00]: សូមអរគុណ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជាលើកមុនដែលខ្ញុំមកទីនេះ ខ្ញុំត្រូវមើល Metallica ហើយឥឡូវនេះ Gigi the Penguin ។ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំគួរតែមានគម្រោងការនិយាយរបស់ខ្ញុំល្អជាងនេះ។ ប៉ុន្តែការធ្វើបទបង្ហាញនៅយប់នេះគឺអំពីរបៀបដែលយើងនៅ Medford កំពុងវិនិយោគលើកេរដំណែលរបស់យើងក្នុងនាមជាអ្នកអប់រំ អ្នកអប់រំ និងអ្នកថែទាំក៏ដូចជាសិស្សផងដែរ។ ហើយ GG គឺជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យ Medford ដាច់ពីគ្នា ហើយយើងចង់បង្ហាញពីរបៀបដែលយើងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកអប់រំនៅក្នុងតំបន់របស់យើង។ ដូច្នេះយប់នេះខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីរឿងពីរ។ មួយគឺបណ្តាញបង្កើនល្បឿនសិក្សារបស់រដ្ឋដែលយើងចូលរួម ហើយខ្ញុំក៏ចង់និយាយអំពីសាកលវិទ្យាល័យ Mustang ផងដែរ។ ស្លាយ ដូច្នេះ សូមអរគុណដល់ Will ដែលមិនត្រឹមតែជាប្រធាននាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យា ST ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទទួលខុសត្រូវចំពោះស្លាយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ យើងបានប្តូរឈ្មោះបុគ្គលិកគេហទំព័រពីសាលាសាធារណៈ Medford ទៅសាកលវិទ្យាល័យ Mustang ។ យើងចង់ឱ្យបុគ្គលិករបស់យើងដឹងពីចំនួនដែលយើងកំពុងវិនិយោគលើពួកគេ ហើយនេះហាក់ដូចជាជំហានបន្ទាប់ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះនៅក្នុងការប្តូរម៉ាកនេះ មានប្លុកមួយចំនួននៅទីនេះដែលដូចជាអេក្រង់អភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ ដែលក្រុមអាចរុករកយ៉ាងងាយស្រួលទៅកាន់ខ្លឹមសារដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីធ្វើប្រតិបត្តិការនៅក្នុងតំបន់។ ស្លាយពិសេសនេះនិយាយអំពីការរៀនជំនាញ។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃកិច្ចសន្យាដែលអង្គការបានចរចាកាលពីឆ្នាំមុន។ រួមបញ្ចូលការកាត់បន្ថយមួយផ្នែកនៃពេលវេលារៀនជំនាញវិជ្ជាជីវៈពាក់កណ្តាលថ្ងៃ ដើម្បីពង្រីកម៉ោងរៀនជំនាញពេញមួយថ្ងៃ។ ម៉ោងពិសេសពេញមួយថ្ងៃ ទោះបីជាចំនួនតិចក៏ដោយ ក៏ផ្តល់ឱ្យអ្នកអប់រំរបស់យើងនូវឱកាសសិក្សាជាបន្តបន្ទាប់បន្ថែមទៀត។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងចង់បាន។ ដូច្នេះរូបថតអេក្រង់នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃថ្ងៃទាំងបី និងខ្លឹមសារសិក្សាដែលយើងផ្តល់ជូនអ្នកអប់រំ។ ដូច្នេះ នៅដើមឆ្នាំ អ្នកអាចមើលឃើញប្រតិទិន PD ថ្ងៃទី 25 ខែសីហា ឬផ្នែករបស់វា។ នៅកណ្តាលអ្នកអាចមើលឃើញការផ្តល់ជូនដែលនឹងមកដល់នៅថ្ងៃទី 3 ខែមីនា។ នៅខាងស្តាំអ្នកអាចឃើញអ្វីដែលយើងមានសម្រាប់ខែវិច្ឆិកា។ អ្នកអាចមើលឃើញថាមានការលើកទឹកចិត្តជាច្រើននៅក្នុងខែវិច្ឆិកា ដែលយើងត្រូវបែងចែកតាមកម្រិតបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ។ PD របស់យើងនៅថ្ងៃទី 20 ខែមករាបានធ្វើតាមគំរូដូចគ្នា។ ដោយសារហេតុផលនេះ ពួកយើងខិតខំវិនិយោគលើអ្នកអប់រំរបស់យើង ដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអ្វីដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីឱ្យពួកគេមានភាពជឿជាក់ និងសមត្ថភាព ហើយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងការចូលរួមដែលយើងបាននិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយនេះ។ ស្លាយ សូមអរគុណ ដូច្នេះវិធីដែលយើងកសាងកម្មសិទ្ធិ វិមាត្រទីបី សិទ្ធិកម្មសិទ្ធិ ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា គឺយើងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយ MTA ។ យើងមានគណៈកម្មាធិការមួយហៅថា គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។ នេះគឺជាគណៈកម្មាធិការរួមនៃអ្នកគ្រប់គ្រងនិងមហាវិទ្យាល័យ។ តួនាទីរបស់គណៈកម្មាធិការ ឬគណៈកម្មាការនេះគឺដើម្បីវាយតម្លៃការដេញថ្លៃ DP ។ ពិនិត្យមើលមតិកែលម្អ និងធ្វើការណែនាំអំពីការអនុវត្ត និងដំណើរការដែលប៉ះពាល់ដល់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង។ អ្វីដែលអ្នកឃើញនៅលើស្លាយនេះគឺជាទម្រង់មតិកែលម្អដែលយើងបានបង្កើតនៅឆ្នាំនេះ។ យើងផ្តល់ឱ្យអ្នកអប់រំទាំងអស់នូវទម្រង់មតិកែលម្អនេះនៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនីមួយៗ។ បន្ទាប់មកយើងបានបង្កើតគណៈកម្មការមួយដើម្បីវិភាគទិន្នន័យ។ យើងប្រើវិធីសាស្រ្ត និងពិធីការដែលជំរុញដោយទិន្នន័យ និងដោយមានជំនួយពីមិត្តភក្តិ AI សំយោគរបស់យើងដើម្បីបង្កើតប្រធានបទពីទិន្នន័យ។ ការអនុវត្តល្អបំផុត ហើយយើងចង់ឃើញអ្វីដែលប្រសើរជាងមុន។ ដូច្នេះអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការរបស់យើងបានធ្វើគឺបង្កើតស្លាយមួយចំនួន (អ្នកអាចមើលឃើញវានៅទីនេះ) ដើម្បីជួយអ្នកសម្របសម្រួលទាំងអស់នៅក្នុងវគ្គបន្ទាប់ធ្វើតាមអនុសាសន៍របស់យើង និងបង្ហាញអ្នកចូលរួមពីរបៀបអនុវត្តវា។ តាមវិធីនេះ យើងកសាងទំនុកចិត្ត និងការប្តេជ្ញាចិត្តទៅវិញទៅមកក្នុងចំណោមអ្នកអប់រំរបស់យើងតាមរយៈសាកលវិទ្យាល័យ Mustang ។ វាជាការសម្រាកធម្មជាតិ។ តើខ្ញុំគួរបន្ត ឬគួរឈប់? សម្រាក បន្ត ដូច្នេះរឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំចង់និយាយទៅកាន់អ្នក គឺជាចំណុចដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងជាមួយនឹងរបាយការណ៍គណនេយ្យភាពជាតិ។ ជាលទ្ធផលនៃការអនុវត្តរបស់សាលាមួយចំនួន ស្រុករបស់យើងត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យធ្វើជាដៃគូជាមួយ DESE ដើម្បីបង្កើតបណ្តាញបង្កើនល្បឿនសិក្សា។ ពួកគេគឺជាដៃគូដ៏មានតម្លៃបំផុតរបស់យើង។ កម្មវិធីបណ្តាញបង្កើនល្បឿននៃការសិក្សាត្រូវបានពិពណ៌នាថាជាការគាំទ្រដល់ក្រុមអ្នកដឹកនាំស្រុកក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលស្របតាមអាទិភាពនៃការកែលម្អការអប់រំជាក់លាក់។ អ្នកចូលរួមធ្វើការជាមួយអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ (ក្នុងករណីនេះ TNTP) ដើម្បីផ្តល់អាទិភាពដល់ការកែលម្អដែលមានអានុភាពខ្ពស់ និងយុទ្ធសាស្ត្ររចនាដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការណែនាំនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់។ ទីប្រឹក្សាគាំទ្របុគ្គលិកស្រុកដោយការកសាងសមត្ថភាពរបស់បុគ្គលិកស្រុក និងបុគ្គលិកបង្រៀន ជួយក្នុងការប្រមូលទិន្នន័យ តាមដានវឌ្ឍនភាព និងផ្តល់ក្របខ័ណ្ឌសម្រាប់ការឆ្លុះបញ្ចាំង និងការកែលម្អជាបន្តបន្ទាប់។ នេះជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យយើងរំភើបបំផុតអំពីភាពជាដៃគូរបស់យើងជាមួយ DESE ។ ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញពីស្លាយនេះ យើងបានសម្រេចចិត្តផ្តោតការគាំទ្ររបស់យើងលើគ្រូបង្រៀន ELA ថ្នាក់ទី 3 ដល់ទី 8 នៅសាលា McGlynn ។ ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវការរៀបចំបញ្ញាដែលចាំបាច់ដើម្បីចូលរួមក្នុងកិច្ចការកម្រិតថ្នាក់ អត្ថបទ និងកិច្ចការ។ ដូច្នេះ វិធីសាស្រ្តនេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងដាក់ពង្រាយធនធានជាយុទ្ធសាស្ត្រដល់នាយកសាលាដែលមានជំនាញខ្ពស់នៅក្នុងសាលារៀនដែលមានធនធានភាសាសម្បូរបែប និងចម្រុះ។ យើងអាចប្រើប្រាស់នាយកសាលាដ៏អស្ចារ្យរបស់យើងគឺលោកវេជ្ជបណ្ឌិត និងលោកស្រី Chiesa។ McNiff នៅលើ ELA និង EL ។ យើងមានគ្រូបង្វឹកដែលមាននៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យរបស់យើង ហើយមានក្តីរំភើបក្នុងការបង្កើតភាពជាដៃគូជាមួយ Hill for Literacy, Unbound Ed និង Boston College ដោយមានជំនួយពីមូលនិធិ Barr ។ ក្រុមរបស់យើងរួមមាន Suzanne និង I នាយកសាលារបស់យើង នាយក ELA និង EL គ្រូបង្វឹកបង្រៀន គ្រូបង្រៀន និងទីប្រឹក្សា TNTP របស់យើង Robbie ។ នេះគឺជាក្រុមរបស់យើង។ ដូច្នេះតើយើងបានធ្វើអ្វីមកដល់ពេលនេះ? យើងបានរៀបចំកិច្ចប្រជុំរៀបចំផែនការកម្រិតខ្ពស់ជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំ និងនាយកដ្ឋានអប់រំ ដើម្បីធានាបាននូវការតម្រឹមរវាងអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ និងការសង្កេត ELA និង ELD នៅថ្នាក់ទី 6-8 ។ យើងបានទៅធ្វើគម្រោងជាមួយគ្នា។ អូ មានអក្សរកាត់ជាច្រើននៅទីនេះ។ ខ្ញុំពិតជាសោកស្តាយណាស់។ យើងបានទៅមើលម៉ោងធ្វើផែនការទូទៅនៅក្នុងថ្នាក់ទី 3, 4, និង 5 ក៏ដូចជាការសង្កេតថ្នាក់រៀនដែលបានកំណត់ពេលនៅក្នុងថ្នាក់ទី 3, 4 និង 5 ដូច្នេះយើងពិតជាអាចយល់ពីអ្វីដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអនុវត្តស្របគ្នារបស់យើង។ យើងមានកិច្ចប្រជុំជាទៀងទាត់ជាមួយ Robbie ដើម្បីជួយយើងអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃភាពជាកម្មសិទ្ធិ និងការជឿទុកចិត្ត ហើយយើងមិនអាចរង់ចាំឱ្យភាពជាដៃគូរយៈពេលបីឆ្នាំនេះពិតជាចាប់ផ្តើមឡើងនោះទេ។ នេះជារបៀបដែលយើងគាំទ្រអ្នកអប់រំសាលារដ្ឋ Medford ។ មានសំណួរ? សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត។
[Breanna Lungo-Koehn]: មានសំណួរណាមួយសម្រាប់គណៈកម្មាធិការ? ព្រឹទ្ធសមាជិក Russo?
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំពិតជាមិនមានបញ្ហាជាមួយវាទេ។ ខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ដែលបានឮថានេះគឺជាការផ្តោតអារម្មណ៍មួយ ព្រោះខ្ញុំដឹងថាក្នុងនាមជាគណៈកម្មាធិការមួយដែលយើងមាន អ្នកដឹងទេថាក្នុងអំឡុងពេលរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលា យើងបានពិភាក្សាអំពីការជ្រើសរើស និងការអនុវត្តការអនុវត្ត សូមប្រាកដថាយើងរក្សាបុគ្គលិកដែលយើងចង់បាននៅពេលយើងជួល ប៉ុន្តែបុគ្គលិកភាគច្រើនមិនមែនជាអ្នកដែលយើងកំពុងជួលនៅពេលនេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា វាជាការល្អដែលដឹងថាយើងកំពុងផ្តោតលើកេរដំណែលរបស់យើង។ ដូច្នេះកេរដំណែលរបស់យើងគឺដោយសារពួកគេកំពុងបង្រៀនសិស្សយើងភាគច្រើន។ អរគុណច្រើនចំពោះការចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកចំពោះរឿងនេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក Mastbonony ។
[Mike Mastrobuoni]: សូមអរគុណ ខ្ញុំចូលចិត្តមើលរឿងនោះ។ ខ្ញុំចង់ឃើញអន្តរាគមន៍ដោយផ្ទាល់ ត្រឹមត្រូវពីអ្វីដែលយើងឃើញនៅក្នុងទិន្នន័យរដ្ឋ។ អ្នកបាននិយាយថានេះគឺជាផែនការបីឆ្នាំការសន្យាបីឆ្នាំ។ ទំនងជាជាងនេះទៅទៀត តើយើងមានគម្រោងផ្ទេរអ្វីដែលយើងរៀនពីបណ្តាញ Learning Accelerator ទៅ Mustang Academy ដោយរបៀបណា? នេះជាសំណួរដំបូងរបស់ខ្ញុំ។ សំណួរទីពីរគឺ៖ តើអ្វីជាចំលើយចំពោះការផ្លាស់ប្តូរម៉ាកយីហោ PD នេះ? តើការពិនិត្យឡើងវិញមើលទៅដូចអ្វី? តើអ្នកគិតថាវានឹងទៅទីណានាពេលអនាគត?
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_00]: ដូច្នេះ ខ្ញុំនឹងឆ្លើយសំណួរទីមួយជាមុនសិន៖ យើងបានជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ហេតុផលផ្សេងៗគ្នាមួយចំនួន ដែលមួយក្នុងចំណោមនោះគឺការធ្វើមាត្រដ្ឋាន។ ដោយអាចផ្តោតលើសិស្សក្រុមនេះ គ្រូក្រុមនេះនៅក្នុងការកំណត់នេះផ្តល់ឱ្យយើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការពង្រីកទៅវិទ្យាល័យ និងសាលាបឋមសិក្សា។ លោកបណ្ឌិត Chiesa គឺជានាយកសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ ដូចលោកស្រី Chiesa ដែរ។ McNiff ដូច្នេះយើងអាចធ្វើមាត្រដ្ឋានបញ្ឈរផងដែរ។ ការផ្តោតលើផ្នែកនេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងប្រើប្រាស់យ៉ាងពិតប្រាកដនូវគ្រូបង្វឹកអក្ខរកម្មវិទ្យាល័យដែលមានស្រាប់ និងគ្រូបង្វឹក EL សម្រាប់ផលប៉ះពាល់ជាអតិបរមា។ វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ក្រុមរបស់យើង ជាពិសេសនាយកសាលា ដើម្បីចូលរួមជាមួយគ្រូ។ ដូច្នេះ យើងវិនិយោគលើការដឹកនាំរបស់គ្រូ។ នៅកម្រិតរដ្ឋ។ ដូច្នេះហើយ យើងជ្រើសរើសយុទ្ធសាស្ត្រនេះដើម្បីធ្វើមាត្រដ្ឋាន ពីព្រោះយើងដឹងថាការអនុវត្តជាប់លាប់នៅទូទាំងសាលារៀន និងកម្រិតថ្នាក់នឹងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្ស Medford សម្រេចបាននូវភាពជោគជ័យផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមដែលយើងបាននិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើង។ សំណួរទី 2 ទាក់ទងនឹងការប្តូរឈ្មោះរបស់ PD ។ មកដល់ពេលនេះល្អណាស់។ ខ្ញុំចង់មានន័យថា មតិភាគច្រើនដែលយើងបានឮ មិនមែនជាអ្វីដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅយប់នេះទេ គឺនិយាយអំពីរបៀបដែលយើងកំពុងផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធការសងប្រាក់វិញរបស់យើងទៅជារចនាសម្ព័ន្ធតាមអ៊ីនធឺណិត ការអនុម័តវគ្គសិក្សាជាមុន ការតាមដានវឌ្ឍនភាពរបស់យើង។ ដូច្នេះ យើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរពីក្រដាសទៅអេឡិចត្រូនិក ដើម្បីតាមដាននិន្នាការតាមពេលវេលា។ យើងអាចមើលឃើញនូវប្រភេទនៃវគ្គសិក្សាដែលអ្នកអប់រំ Medford កំពុងជ្រើសរើសនៅខាងក្រៅរបស់យើង។ ទិន្នន័យនេះអាចត្រូវបានវិភាគដោយនាយកមាតិការបស់យើង ក៏ដូចជាក្រុមប្រឹក្សាភិបាល PD របស់យើង។ នេះជួយយើងឱ្យគិតអំពីអ្វីដែលយើងគួរផ្តល់ជូនអ្នកអប់រំ។ តើពួកគេនឹងស្វែងរកអ្វី? តើយើងអាចផ្តល់វានៅខាងក្នុងបានទេ? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះគឺជាវិជ្ជមានខ្លាំងណាស់ហើយខ្ញុំគិតថាគេហទំព័រនេះមើលទៅពិតជាល្អ។ ដូច្នេះការវាយតម្លៃរបស់ខ្ញុំលើរឿងនេះគឺល្អណាស់។
[Suzanne Galusi]: បណ្ឌិត Garrusi? ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមរឿងមួយបន្ថែមទៀត។ បន្ថែមពីលើសំណួរដំបូងរបស់អ្នក ផ្នែកនៃកិច្ចសន្ទនាផ្ទៃក្នុងរបស់យើងគឺអំពីកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់មធ្យមសិក្សា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាការសហការគ្នានឹងជួយយើងឱ្យស៊ីជម្រៅបន្តិចទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាដែលយើងប្រើប្រាស់នៅថ្នាក់ទីប្រាំមួយដល់ថ្នាក់ទីប្រាំបី។ តាមវិធីនេះ យើងធានាថាយើងផ្តល់ជូនសិស្សរបស់យើងនូវសម្ភារៈសិក្សាដែលមានគុណភាព។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សូមអរគុណ សមាជិកសភា Reinfeld ។
[Erika Reinfeld]: អរគុណច្រើន។ អ្នករំពឹងថាខ្ញុំនឹងសួរអំពីមតិត្រឡប់ដែលយើងបានទទួលពីអ្នកចូលរួមអំពីការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងអំពីការផ្តោតអារម្មណ៍លើ ELA ដែលខ្ញុំគិតថាអស្ចារ្យ ហើយខ្ញុំយល់ថាហេតុអ្វីបានជាវាជះឥទ្ធិពលដល់ការលូតលាស់ និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈលើមុខវិជ្ជានានា ជាពិសេសសម្រាប់គ្រូបឋមសិក្សាដែលបង្រៀនគ្រប់មុខវិជ្ជា។ ដោយសារយើងជាសាលារៀនមួយ វិនិយោគយ៉ាងច្រើននៅក្នុង ELA និងអក្ខរកម្មដំបូង។ ថ្នាក់រៀន និងគ្រូបង្វឹក និងអ្វីៗផ្សេងទៀត ខ្ញុំគិតថាវាអស្ចារ្យណាស់ ហើយខ្ញុំមិនចង់បាត់បង់នោះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតមិនធ្លាក់ពីក្រោយនោះទេ។
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_00]: នេះគឺជាសំណួរដ៏ល្អមួយ ពីព្រោះទិន្នន័យរបស់យើងបង្ហាញថា វាអាចត្រូវបានប្រើនៅទូទាំងជួរទស្សនិកជនជាច្រើន។ ដូច្នេះវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដូចពេលនិយាយអំពីថ្នាក់ ELA យើងមិនបង្រៀនសៀវភៅទេ តែជាជំនាញ។ ដូច្នេះ ខណៈពេលដែលយើងផ្តោតលើការរួមបញ្ចូល ELA ជាក្របខ័ណ្ឌមួយ ការផ្តោតអារម្មណ៍ពិតប្រាកដគឺលើការគាំទ្រគ្រូបង្រៀន និងការផ្តល់នូវការរៀបចំបញ្ញាដែលត្រូវការដើម្បីទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីខ្លឹមសារ និងកិច្ចការកម្រិតថ្នាក់។ ជំនាញនេះអនុវត្តបានគ្រប់មុខវិជ្ជា ជាពិសេសគ្រូបឋមសិក្សា ដូចអ្នកនិយាយអញ្ចឹង។ តើពួកគេកំពុងធ្វើការងារជាវីរជនឬ? ពួកគេត្រូវតែជាអ្នកជំនាញផ្នែក ELA គណិតវិទ្យា ការសិក្សាសង្គម និងវិទ្យាសាស្ត្រ។ នៅពេលពួកគេអង្គុយអានឯកសារបង្រៀនប្រកបដោយគុណភាព ការងារនោះ ការរៀបចំបញ្ញា គឺជាជំនាញដែលផ្ទេរទៅគ្រប់មុខវិជ្ជា។ នេះជាមូលហេតុដែលយើងជ្រើសយកមួយនេះជំនួសវិញ… នៅពេលអនុវត្តជំនាញ ឬកម្មវិធីស្នូល ELA ស្រដៀងគ្នា ជំនាញពិសេសនេះអាចផ្ទេរបានយ៉ាងទូលំទូលាយ។
[Erika Reinfeld]: តើពួកគេមានឱកាសនិយាយ និងគិត គិតយ៉ាងជាក់លាក់អំពីរបៀបដែលវាអនុវត្តចំពោះប្រធានបទផ្សេងទៀតដែរឬទេ? ដោយសារតែខ្ញុំបានអភិវឌ្ឍជំនាញវិជ្ជាជីវៈជាច្រើនហើយប្រសិនបើអ្នកមិនចំណាយពេលគិតឱ្យបានច្បាស់លាស់អំពីរបៀបអនុវត្តវាក្នុងស្ថានភាពនេះ។
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_00]: វានៅតែជាអរូបី។ ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាដូច្នេះ។ នេះគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំដំបូង។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថា ខ្ញុំធ្លាប់មានភាពជាដៃគូប្រភេទនេះពីមុនមកនៅក្នុងស្រុកផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំធ្វើការ ហើយវាមានជោគជ័យច្រើន ហើយត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងឆ្លាតវៃ។ ខ្ញុំមិនរំពឹងអ្វីតិចជាងដៃគូបច្ចុប្បន្នរបស់យើងគឺ Robbie ។ បច្ចុប្បន្នយើងកំពុងបង្កើតការវិភាគបរិបទ ដើម្បីមើលថ្នាក់រៀន អ្វីដែលមានរួចហើយ អ្វីដែលយើងអាចពង្រឹង ពេលវេលាធ្វើផែនការរួម មានអ្វីកើតឡើង ទំនាក់ទំនងមើលទៅដូចអ្វី រចនាសម្ព័ន្ធមើលទៅដូចអ្វី។ ដូច្នេះឥឡូវនេះយើងកំពុងចាក់គ្រឹះ។
[Erika Reinfeld]: ល្អឥតខ្ចោះ។ ដើម្បីគាំទ្រវា អ្នកបាននិយាយថា បញ្ញាសិប្បនិម្មិតនឹងជួយ។ នេះគឺជាការចងក្រងនៃមតិ និងប្រធានបទមួយចំនួន ដែលមនុស្សនៅតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះហេតុផលនយោបាយ និងសីលធម៌។
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_00]: ការធ្វើតាមគោលនយោបាយគឺជារឿងត្រឹមត្រូវ។ គ្មានទិន្នន័យ ពោលគឺគ្មានទិន្នន័យអត្តសញ្ញាណ។ល។
[Erika Reinfeld]: ល្អឥតខ្ចោះ។ សំណួរចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំគឺ តើយើងអាចទទួលបានស្លាយទាំងនេះបានទេ? ខ្ញុំមិនគិតថាយើងមានពួកគេទេ។ ដាច់ខាត។ សូមអរគុណ
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិកសភា Reinfeld ។ អរគុណសម្រាប់ការណែនាំ។ ឱព្រះជាម្ចាស់អើយ!
[Kenneth Lord]: រាត្រីសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ប្រាប់អ្នកអំពីគម្រោងមួយចំនួនដែលយើងកំពុងដំណើរការ។ បើនិយាយពីគ្រឿងបរិក្ខារ និងបច្ចេកវិទ្យានៅមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ។ ទីមួយគឺកម្មវិធីជួសជុលរហ័ស។ ដូច្នេះ MSBA បានអញ្ជើញយើងទៅសាលាបីគឺ Brooks, Mistuck និង Roberts ។ Roberts គឺជាមនុស្សដំបូងគេ។ OPM និងវិស្វកររបស់យើងទើបតែមកដល់សប្តាហ៍មុន។ តាមពិតទៅថ្ងៃស្អែកគេនឹងទៅលេងសាលា។ ទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីការសាងសង់ និងគម្រោង ដូច្នេះយើងអាចចរចារកិច្ចសន្យាជាមួយក្រុមហ៊ុនទាំងពីរ ហើយចាប់ផ្តើមសិក្សាលទ្ធភាព។ ការសិក្សាលទ្ធភាពនឹងពិនិត្យមើលប្រភពកំដៅក្រោមដី ប្រភពខ្យល់ និងប្រព័ន្ធបូមកំដៅកូនកាត់ ព្រមទាំងដំបូល។ បរិក្ខារស្ថានីយណាមួយនៅក្នុងអគារដែលអាចត្រូវការការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង ពួកគេនឹងពិនិត្យមើលប្រព័ន្ធអគ្គិសនី និងធានាថាវាអាចទ្រទ្រង់ប្រព័ន្ធបូមកំដៅប្រភេទផ្សេងៗ។ ការសិក្សាលទ្ធភាពនេះនឹងបង្កើតការរចនាដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងគម្រោងទាំងនេះ ក៏ដូចជាថវិកាលម្អិតដើម្បីស្វែងរកមូលនិធិ។ Mississippi គឺជារដ្ឋបន្ទាប់ដើម្បីចូលរួមកម្មវិធី ARP ។ យើងត្រូវតែទាក់ទងអ្នកដើម្បីស្វែងរកមូលនិធិសម្រាប់ការសិក្សាលទ្ធភាពត្រឹមថ្ងៃទី 1 ឬ 6 ខែមិថុនា ឬកាលបរិច្ឆេទស្រដៀងគ្នា។ Brooks បានមកចុងក្រោយ។ ដូច្នេះ ឆ្ពោះទៅមុខ យើងកំពុងសិក្សាលទ្ធភាពរួមគ្នាលើអគារចំនួនបី។ វានឹងបញ្ចប់ ហើយយើងនឹងបន្តទៅមុខទៀត។ គម្រោងអាចចាប់ផ្តើមនៅរដូវក្តៅឆ្នាំ 2027 ឬឆ្នាំ 28 ។ MSBA ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងបញ្ចប់មិនលើសពីរដូវក្តៅ 2029 ។ ដូច្នេះយើងពិតជារំភើបក្នុងការចាប់ផ្តើមគម្រោងទាំងនេះ ដោយជំនួសប្រព័ន្ធកំដៅ និងដំបូល និងដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់នេះ។ ជាការពិតណាស់ គម្រោងបន្ទាប់ដែលយើងបាននិយាយមុននេះ គឺគម្រោង McGlynn-Anders HVAC ។ ផែនការនេះត្រូវបានបញ្ចប់ស្ទើរតែនៅចុងរដូវក្តៅ។ ជាការពិត យើងបានដេញថ្លៃដំបូល McGlynn ដោយជោគជ័យ។ អ្នកដឹងទេថា មុននឹងសាងសង់ទ្រង់ទ្រាយធំ គេស្នើដំឡើងដំបូល ប៉ុន្តែតម្លៃខ្ពស់ពេក។ ដូច្នេះ យើងសម្រេចចិត្តដេញថ្លៃម្ដងទៀត។ ពួកគេស្ថិតនៅក្រោមថវិកា។ យើងកំពុងបញ្ចប់ការវាយតម្លៃចុងក្រោយទាំងនេះ។ សំណើនេះធានាថាត្រូវបំពេញតាមតម្រូវការបច្ចេកទេស ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងជ្រើសរើស និងប្រគល់កិច្ចសន្យាជូនអ្នកម៉ៅការនេះ។ ដូច្នេះ McGlynns នឹងមានប្រព័ន្ធ HVAC របស់ពួកគេរួចរាល់នៅចុងរដូវក្តៅ។ យើងនឹងទៅត្រង់ដំបូល ដែលជាប្រព័ន្ធដំបូលដែលប្រើរាវ។ យើងនឹងរៀបចំគម្រោងថាមពលព្រះអាទិត្យក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ Andrews ក៏នឹងបញ្ចប់គម្រោង HVAC នៅចុងខែសីហា ហើយបន្ទាប់មកនឹងបន្តទៅគម្រោងពន្លឺព្រះអាទិត្យដោយផ្ទាល់។ ដូច្នេះគម្រោងទាំងនេះដំណើរការបានល្អ។ បច្ចុប្បន្ននេះ យើងកំពុងបញ្ចប់ការបញ្ជាក់ជាក់លាក់សម្រាប់អ្នកចែកចាយដែលទទួលខុសត្រូវ។ នេះគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃការរចនា និងធានាឱ្យប្រព័ន្ធដំណើរការដូចបំណង។ យើងក៏បានបន្ថែមការបំបាត់កំហុសពេញលេញទៅប្រព័ន្ធដែលមានស្រាប់ទាំងអស់។ ដោយសារតែការរចនាទាំងនេះគឺចាំបាច់គ្រាន់តែជំនួសឧបករណ៍ដើម។ យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា រន្ធខ្យល់ ប្រអប់បញ្ជាកង្ហារ និងឧបករណ៍បញ្ជា និងអ្វីៗផ្សេងទៀតនៅនឹងកន្លែងមានមុខងារ 100% ដូច្នេះប្រព័ន្ធកំដៅ និងម៉ាស៊ីនត្រជាក់ថ្មីដំណើរការបានត្រឹមត្រូវ។ ទែម៉ូស្ដាតទាំងអស់ដំណើរការល្អ។ និងកំណត់បញ្ហាណាមួយ ដូច្នេះយើងអាចធានាថាប្រព័ន្ធដំណើរការក្នុងល្បឿនពេញលេញនៅពេលរួចរាល់។ ដំណឹងដ៏អស្ចារ្យ។ យើងទើបតែទទួលបានការបង្វិលសងពីខ្សែសង្វាក់ជាតិចំនួន $687,000 ពី Andrews និង $1.09 លានពី McGlynn ។ នេះគឺជាឥណទានសម្រាប់គម្រោងដែលយើងបានធ្វើនៅលើ B2Q, Sigley, និង JLL (អ្នកម៉ៅការរបស់យើងនៅ OPM)។ ពួកគេក៏កំពុងណែនាំការបញ្ចុះតម្លៃបន្ថែមសម្រាប់ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងអគាររបស់គម្រោងផងដែរ។ ដូច្នេះនេះគឺជាដំណឹងដ៏អស្ចារ្យដែលយើងបានទទួល ហើយវានឹងដើរតួនាទីយ៉ាងធំក្នុងការកាត់បន្ថយការបំភាយឧស្ម័ន CO2 របស់យើង។ ទីបំផុត មានការអាប់ដេតផ្នែកសុវត្ថិភាព និងព័ត៌មានវិទ្យា។ យើងកំពុងឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបណ្តាញដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ ថ្មីៗនេះ យើងបានបញ្ជាទិញឧបករណ៍សម្រាប់ដំណាក់កាលទី 1 ហើយឥឡូវនេះ យើងបានចេញផ្សាយការដេញថ្លៃសម្រាប់ដំណាក់កាលទី 1 ដែលនៅសេសសល់ ហើយយើងនឹងចាប់ផ្តើមធ្វើការលើវានៅរដូវក្តៅនេះ។ ដំណាក់កាលទី 1 រួមមានការជំនួសចំណុចចូលប្រើប្រាស់ទាំងអស់នៅទូទាំងស្រុក និងការប្តូរបណ្តាញទាំងអស់នៅវិទ្យាល័យ ហើយដំណាក់កាលទីពីររួមមានការជំនួសឧបករណ៍ប្តូរបណ្តាញដែលនៅសល់នៅកន្លែងផ្សេងទៀតទូទាំងស្រុក។ ឧបករណ៍ត្រូវបានប្រគល់ជូន។ យើងនឹងធ្វើការដោយផ្ទាល់ជាមួយក្រុមហ៊ុនផលិត Xtreme Networks សម្រាប់សេវាកម្មវិជ្ជាជីវៈ ការសរសេរកម្មវិធី និងការរចនាសមស្រប។ ខ្ញុំបានធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយពួកគេដើម្បីធានាថាប្រព័ន្ធនេះសាកសមនឹងតម្រូវការទាំងអស់របស់យើង។ តោះចាប់ផ្តើមមើលវា។ ជាចុងក្រោយ ការដំឡើងកាមេរ៉ាសុវត្ថិភាព ធាតុចូលដោយគ្មានគ្រាប់ចុច និងឧបករណ៍ចាប់ចំហាយគឺរួចរាល់ប្រមាណ 95%។ ពួកគេគ្រាន់តែធ្វើការលើបញ្ជីតូចមួយនៃអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។ វាត្រូវតែធំជាង 95% ។ ដូច្នេះប្រព័ន្ធមានមុខងារពេញលេញ។ យើងបានបណ្តុះបណ្តាល។ យើងនៅតែមានការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមទៀតដើម្បីធ្វើ។ ដូច្នេះកាមេរ៉ាថ្មីទាំងអស់ត្រូវបានដាក់នៅខាងលើតំបន់នេះ។ កាតពន្លឺថ្មីទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្ម។ ឧបករណ៍ចាប់ចំហាយថ្មីទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្ម។ យើងបណ្តុះបណ្តាលជាចម្បងនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ព្រោះនេះជាប្រព័ន្ធដំបូងគេដែលត្រូវបានអនុវត្តតាមអ៊ីនធឺណិត។ បន្ទាប់មកយើងនឹងផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមទៀតនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា និងលើប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យសុវត្ថិភាពរបស់យើង។ ខ្ញុំគិតដូច្នេះ។ តើអ្នកមានសំណួរទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ល្អឥតខ្ចោះ។ អរគុណច្រើន។ ព្រឹទ្ធសមាជិក Graham ក្រោយមកសមាជិកព្រឹទ្ធសភា Rousseau ។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សួរថាតើមានការបញ្ចុះតម្លៃអ្វីខ្លះនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ តើពួកគេមកពីណា?
[Kenneth Lord]: ខ្ញុំសន្មតថាវាដោយផ្ទាល់ទៅនឹងថ្លៃដើមនៃគម្រោង។
[Jenny Graham]: សម្រាប់គម្រោងនេះ។ មិនអីទេ បន្ទាប់មកប្រើពួកវាដើម្បីជៀសវាងតម្រូវការសម្រាប់តំណភ្ជាប់នៅទូទាំងគម្រោងរបស់អ្នក។
[Kenneth Lord]: ដូច្នេះពួកគេទស្សន៍ទាយពួកគេហើយធ្វើឱ្យពួកគេជាផ្នែកមួយនៃការតភ្ជាប់។
[Jenny Graham]: មិនអីទេ សូមអរគុណ
[Kenneth Lord]: ដំណឹងល្អគឺថាយើងអាចរកឃើញពួកគេដោយជោគជ័យ។
[Breanna Lungo-Koehn]: អរគុណ អរគុណ សមាជិក រូស្សូ?
[Paul Ruseau]: ដូច្នេះយើងទទួលបានឥណទានទាំងអស់ដែលយើងអាចសង្ឃឹមបាន។
[Kenneth Lord]: យើងក៏កំពុងស្វែងរកព័ត៌មានបន្ថែមអំពីប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងថវិកាផងដែរ។ យើងនឹងមានទំហំតូចជាង ប៉ុន្តែយើងនឹងនៅតែទទួលបានឥណទានមួយចំនួន។
[Paul Ruseau]: នោះជាដំណឹងល្អ ខ្ញុំប្រាកដថាអភិបាលក្រុងសប្បាយចិត្ត។ យើងទាំងអស់គ្នាសប្បាយចិត្ត ប៉ុន្តែមាន។
[Kenneth Lord]: ខ្ញុំគួរនិយាយថា យើងក៏កំពុងធ្វើការជាមួយ National Grid លើការពិនិត្យមើលការសាងសង់ដ៏ទូលំទូលាយនៃសាលាបឋមសិក្សាទាំងបី។ ល្អឥតខ្ចោះ។ នេះនឹងជាផ្នែកមួយនៃគម្រោងបំប្លែងម៉ាស៊ីនកំដៅ។
[Paul Ruseau]: ពិតមែនហើយ ប៉ុន្តែមានលុយតិច ទីក្រុងមានលុយខ្ចីតិច ដែលនេះជាដំណឹងល្អ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា ខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលបានឃើញម៉ាស៊ីនបូមកម្ដៅក្នុងផែនដី។ គ្រាន់តែការរកប្រភពតាមភូមិសាស្ត្រ ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំបន្ថែមវាទេ ការរកប្រភពភូមិសាស្ត្រគឺជាផ្នែកនៃការស្រាវជ្រាវព្រោះការចំណាយរយៈពេលវែងគឺទាបជាងច្រើន។
[Kenneth Lord]: ខ្ញុំដឹងថាតម្លៃដំបូងគឺមិនមែនទេ ប៉ុន្តែនៅពេលដែល... បាទ សូមក្រឡេកមើលទាំងបី ហើយកំណត់ថាតើមានអ្វីកើតឡើងនៅកន្លែងខ្លះទាំងនេះ។ គេហទំព័រទាំងនេះមួយចំនួនតូច និងបង្រួមខ្លាំង ដែលអាចជាកត្តាកំណត់។
[Paul Ruseau]: បាទ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដាក់ប្រព័ន្ធថាមពលដីនៅកន្លែងណាមួយនៅ Roberts។ នៅពេលដែលពួកគេមកដល់ វាដូចជាខ្ញុំនៅ Misiook... នៅ Brooks? ប្រហែលជា Brooks ខ្ញុំគិតថាវាជាចំណត។ ពេលមកដល់ តើអ្នកណានឹងធ្វើការសម្រេចចិត្ត? ខ្ញុំគ្រាន់តែបារម្ភថាវានឹងត្រូវចំណាយ ៥% ទៀត។
[Kenneth Lord]: ដូច្នេះការសិក្សាលទ្ធភាពនឹងគ្របដណ្តប់លើគំនិតទាំងអស់ ហើយដូចដែលយើងបានធ្វើការសិក្សាលទ្ធភាពសម្រាប់គម្រោង MSBA ដែរ យើងនឹងនិយាយទៅកាន់អ្នកដឹកនាំស្រុកផ្សេងៗគ្នា យើងនឹងប្រៀបធៀបការចំណាយ និងធ្វើការសម្រេចចិត្តរួមអំពីអ្វីដែលចាំបាច់។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចនឹងត្រលប់មកទីនេះវិញព្រោះនេះនឹងក្លាយជាកម្មវិធីជំនួយ។ ដូច្នេះអ្នកអាចធ្វើការជ្រើសរើសមួយចំនួននៅទីនេះ ហើយនិយាយថាមិនអីទេ តោះធ្វើវា នោះប្រាក់ចំណេញនឹងទៅជាយ៉ាងណា ការចំណាយរយៈពេលវែងនឹងទៅជាយ៉ាងណា ហើយយើងនឹងត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្ត។
[Paul Ruseau]: អូខេ អស្ចារ្យ។ តាមរយៈការធ្វើវា អ្នកកំពុងផ្តល់ឱ្យយើងនូវព័ត៌មានទាំងអស់ដែលជាធម្មតាអ្នកនឹងផ្តល់ឱ្យយើង។
[Kenneth Lord]: ខ្ញុំនឹងមិនធ្វើដូច្នេះទេ។
[Paul Ruseau]: វាមិនសំខាន់ទេ វាមិនសំខាន់ទេ។ អរគុណ ខ្ញុំសូមសរសើរ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក Mastbonony?
[Mike Mastrobuoni]: សូមអរគុណគម្រោងទាំងនេះគឺស្រស់ស្អាត។ នៅពេលដែលមនុស្សប្រណាំងដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅទាំងនេះ ពួកគេកាន់តែពិបាកសម្រេច។ រឿងមួយដែលខ្ញុំគិតច្រើនគឺរបៀបដែលយើងផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងអគារថ្មី ប្រព័ន្ធ HVAC បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ថ្មីនេះសម្រាប់ក្រុមរបស់យើងក្នុងការថែរក្សា។ តើដំណើរការនេះបានចាប់ផ្តើមហើយឬនៅ តើស្ថានភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងក្រុមសាងសង់របស់យើងគឺជាអ្វី? តើយើងធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យប្រាកដថាយើងមើលថែពួកគេ?
[Kenneth Lord]: ដូច្នេះ យើងមិនទាន់ចាប់ផ្ដើមហ្វឹកហាត់នៅឡើយទេ។ អ្នកម៉ៅការប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងអគារទើបតែចូល និងចាប់ផ្តើមដំឡើង។ កម្មវិធីនឹងដំណើរការលើកម្មវិធី Niagara ។ ដូច្នេះ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការបញ្ជូនបន្ត និងការបំបាត់កំហុស ដើម្បីធានាថាប្រព័ន្ធ Niagara ថ្មីដំណើរការបានត្រឹមត្រូវ។ ចំណុចប្រទាក់ឧបករណ៍ថ្មីមានភាពជាក់លាក់ជាមួយប្រព័ន្ធដែលមានស្រាប់របស់យើង (ឧ. ឧបករណ៍បញ្ជា E&E) ហើយធានាថាពួកវាដំណើរការជាមួយគ្នា។ និងការបណ្តុះបណ្តាលពេញលេញនិងអ្វីៗទាំងអស់។ នោះជាផ្នែកនៃអ្វីដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងធ្វើ។ ត្រឹមត្រូវ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Russo?
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ខ្ញុំគ្រាន់តែនឹកឃើញប្រព័ន្ធ IT ហើយគិត ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ច្របូកច្របល់ណាស់។ តើយើងកំពុងពិភាក្សារឿងនេះកាលពីឆ្នាំមុនទេ? យើងមិនចាំបាច់និយាយអំពីពួកគេនៅក្នុងបន្ទប់នេះទេ ប៉ុន្តែអំពីអ្នកផ្តល់សេវាដែលធ្វើការត្រួតពិនិត្យ។ ខ្ញុំចង់មានន័យថា ពីព្រោះពួកគេអាចផ្តល់ការគាំទ្រ 24 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ ដែលសាលារៀនរបស់យើងមិនអាចធ្វើបាន។ តើយើងនឹងបន្តធ្វើបែបនេះទេ?
[Kenneth Lord]: ដូច្នេះខ្ញុំមិនមានគម្រោងធ្វើការត្រួតពិនិត្យបណ្តាញឥតខ្សែ 100% នោះទេ វាសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតដែលយើងបានដាក់សំណើថវិកាប្រតិបត្តិការជាច្រើន ដើម្បីកែលម្អការគ្រប់គ្រងកម្មវិធីបណ្តាញសុវត្ថិភាពរបស់យើង។ ខូច។ ខ្ញុំពិតជាចង់ឃើញពួកយើងផ្លាស់ទីទៅប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការរកឃើញ និងការឆ្លើយតប ដែលសំខាន់ភាពខុសគ្នានោះគឺថាកម្មវិធីនឹងសម្របសម្រួលក្រុមវិស្វករ 7 x 24 ដើម្បីគ្រប់គ្រងប្រភេទនេះ។ ការត្រួតពិនិត្យប្រព័ន្ធឥតខ្សែនៅក្នុងខ្លួនវាមិនមែនជាការងារធំនោះទេ ប៉ុន្តែយើងពិតជាប្រើប្រាស់បណ្តាញ Extreme និងសេវាកម្មវិជ្ជាជីវៈដែលខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីរចនាប្រព័ន្ធ ត្រូវប្រាកដថាវាត្រូវបានកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធបានត្រឹមត្រូវ និងជួយយើងសម្រួល និងរួមបញ្ចូលអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។
[Paul Ruseau]: ប៉ុន្តែបញ្ហានៃសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិតនឹងស្ថិតនៅជាមួយអ្នកជំនាញដែលមិនធ្វើការឱ្យយើង 24/7 ។ សូមអរគុណ
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សូមអរគុណចំពោះការណែនាំ និងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ ខ្ញុំដឹងថាយើងមិនសម្តែងជាសាធារណៈទេ ប៉ុន្តែយើងមានការងារត្រូវធ្វើ។ ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព MSBA ខ្ញុំនឹងប្រគល់វាទៅសមាជិក Graham ដែលជាប្រធានគណៈកម្មាធិការស្មុគស្មាញវិទ្យាល័យ Medford ។ សមាជិកសភា Graham ។
[Jenny Graham]: 谢谢。 我很高兴地向大家报告，我们大约 2,000 页长的初步设计方案已于上周提交给 MSBA。 他们已确认已收到，我了解他们将需要三到四个星期的时间来审查所有文件。 大约有 2,000 页，所以他们的速度非常快。 了解我们为评估和检查网站所做的所有事情，思考选项，了解我们正在考虑的所有事情，其中有很多。 我们会回来提出一些评论，说明您如何看待我们在教育计划方面所做的工作，该机构批准了该计划，并与大楼的一部分保持一致， 概念，我现在将它们称为概念，我们正在考虑的替代概念。 所以他们会给我们一些建议和反馈，并说，你知道，我们从 Desi 或这些人那里得到了关于特殊教育或 CTE 编程或其他什么的反馈，请回去考虑一下。 你知道， 普遍的期望是，教育计划、空间摘要和所有选项都将在接下来的几个月内继续进行审查和完善。 所以这对 SMMA 和左派来说是一项伟大的成就，特别是考虑到所有的地形和一切， 那么让我们开始吧。 我要开始了。 我要开始了。 岩石和岩架在哪里，哪里不是岩石和岩架以及所有这些东西？ 因此，他们夜以继日地工作，试图将这一切整合在一起，既支持我们制定教育计划，又检查房产以了解可能性。 这样，所有的初始演示就完成了。 这周是令人兴奋的一周。 因此，明天我们的中学教师将举行一次专门的会议，作为他们专业发展日的一部分，他们将听到该项目的最新情况，并参加与我们周四晚上将进行的互动练习非常相似的互动练习。 但只致力于他们，试图确保 这些贡献和信息来自迄今为止可能参与或尚未参与的教育工作者。 我们的许多教育工作者已经这样做了，但这是一个专业发展机会，必须确保我们接触到每个人，告诉他们如何参与该项目。 周四晚上我们将举办社区论坛。 630 开始。 这只是个人。 这只是面对面的，因为它也将是非常互动的。 我不喜欢我们学校的乐高积木模型和我们的一些需求，我将与社区成员合作建立对该项目的介绍，同时也就该项目让人们兴奋的地方进行对话。 所有 29 个选项的照片都将提供，以便人们可以在思考空间时继续进行评估 在空间规划中了解他们喜欢的事物类型。 所有这一切都是为了从社区收集大量好评，但这只是因为乐高积木的存在。 所以我们这周就会发生这种情况。 今天早些时候，该市发出了自动呼叫，告知自动呼叫列表上的每个人如何参与该项目以及在哪里查找信息。 这正在发生。 我们还在调查是否应该向全市范围发送电子邮件。 再次提醒人们在这个早期阶段，以便他们了解，A，这个项目正在发生，以防有人不知道。 我想很多人都知道这一点。 但那些没有的人将有机会收听、注册电子邮件列表、访问网站、关注我们等。 然后，随着我们前进，未来几个月将会发生一些重要的事情。 其中之一是本月晚些时候，即 3 月 23 日，我们将在建筑委员会会议上深入探讨上周我们讨论过的评估标准。 作为一个委员会，真正思考这些评估标准如何分布在当前的 29 个选项中，并开始考虑我们可能想要在初始排名中进行更改或在空间摘要中进行调整的任何内容，或者可能会出现在 23 日议程上的任何此类内容。 4 月 27 日，四月假期结束后，我们将在会议上将 29 个选项减少到 3 到 5 个。 这将是一次非常重要的会议。 我们还将在三月份召开黄油项目会议。 这就是为什么我们邀请您与建筑师和我们的 OPM 交谈，花时间了解我们邻居的想法。 事实上，这个项目没有很多邻居，因为 DCR 是我们最重要的邻居之一。 但我们正在不断努力与这些邻居接触。 您可能会在本周或下周收到一张明信片，上面注明一些特定会议的日期。 他们在 11 月份收到了亲手投递的信件。 我们只是想一次又一次地收到您的来信，以便我们能够 也是负责任的邻居。 上周发生的另一件大事是，我们作为一个委员会决定将该项目作为一个有风险的 CM 项目来进行，这意味着我们将在方案设计期间包括施工经理，而不是继续进行设计方案施工，这是 对于不太复杂的项目来说往往更容易。 也许项目有点小，但这个项目确实有助于让团队中的每个人尽快做出最佳决策，并确保正在设计的建筑能够建成，如果你要在纸上的意图和实际可能发生的事情之间建造一些东西，这总是一个奇怪的中间状态。 所以，这一切都还没有到来。 还有更多的事情要做，我们即将进入六月底，我们将只选择一个选项来遵循。 但在那之前，我们将采取一些试探性的步骤，最多对项目的不同部分进行一些改进。 让我们重点关注几个选项。 我们将对这些选项提供更详细的成本估算。 4 月 27 日之后，每个人都需要帮助继续向建筑委员会通报正在发生的事情、有哪些选择以及如何以对梅德福来说最好的方式做出这些决定。 我认为这就是我们在 MSBA 项目中所做的事情。 有疑问吗？ 我很高兴回答他们。
[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រសិនបើយើងអាចកំណត់កាលវិភាគឡើងវិញបាន យើងអាចកាត់បន្ថយកាលបរិច្ឆេទនៃកិច្ចប្រជុំចាប់ពីថ្ងៃអង្គារ
[Jenny Graham]: បាទ Jodi កំពុងនិយាយនៅថ្ងៃទី 27 ខែមេសា។
[Breanna Lungo-Koehn]: មេសា។ មិនអីទេ អរគុណ។
[Jenny Graham]: បាទ ខ្ញុំគិតថាផ្នែកមួយនៃហេតុផលដែលមនុស្សនៅតែគិតថាវានឹងកើតឡើងដោយសារតែវាភ្លាមៗ ប៉ុន្តែវាមិនមែនទេ។ ហេតុផល A: យើងអាច និងគួររំពឹងថានឹងមានការឆ្លើយតបពី MSBA ។ យើងត្រូវតែស្រូប និងបកស្រាយរាល់មតិយោបល់ដែលពួកគេមានអំពីយើង មុនពេលធ្វើការជ្រើសរើស។ មានហេតុផលផ្សេងទៀតសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាងសង់មានពេលវេលាដើម្បីពិចារណាជម្រើសមួយចំនួន ដូចដែលការពិតជាច្រើនត្រូវបានដាក់ចេញជាផ្នែកនៃកញ្ចប់ចំណាយ។ ចំណុចនៃការបោះឆ្នោតទាំងនេះគឺមិនទុកថ្មចោលទេមែនទេ? ពេលមាននរណាម្នាក់ងាកមកនិយាយថា ហេ តើអ្នកធ្លាប់ឆ្ងល់ទេថាអាងទឹកធំជាង ឬធំជាងពីរដងទេ? យើងមានទិន្នន័យចំណាយជាច្រើនដើម្បីជួយអ្នកធ្វើឱ្យការវិភាគ "what-if" របស់អ្នកកាន់តែងាយស្រួល។ ដូច្នេះ ជម្រើសនឹងកើតឡើងដោយធម្មជាតិក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខ។ ហើយខ្ញុំចង់និយាយរឿងទីបី និងចុងក្រោយគឺដោយសារយើងចង់ប្រយ័ត្នក្នុងរបៀបដែលយើងវាយតម្លៃ។ ដូច្នេះយើងមានបញ្ជីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យធំមួយ។ យើងប្រហែលជាបានពិភាក្សាអំពីស្តង់ដារ 100 មកទល់ពេលនេះ។ វានឹងត្រូវការពេលវេលាខ្លះសម្រាប់ស្ថាបត្យករដើម្បីផ្តល់ឱ្យយើងនូវចំណាត់ថ្នាក់រដុបនៃវត្ថុទាំងនេះ ហើយបន្ទាប់មកគណៈកម្មការពិតជាអាចធ្វើការ A. ដើម្បីយល់ព្រមលើចំណាត់ថ្នាក់ទាក់ទងដែលស្ថាបត្យករផ្តល់ឱ្យ។ យល់ឱ្យបានច្រើន ឬតិចអំពីអត្ថន័យ និងរបៀបជ្រើសរើសពួកគេ។ ដូច្នេះគំនិតគឺត្រូវចំណាយពេលខ្លះដើម្បីធ្វើការជ្រើសរើស ដូច្នេះយើងពិតជាអាចគិតពីរបៀបដើម្បីឈានទៅមុខ។ លើសពីនេះ យើងនឹងរៀបចំកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាលើកទីបីរបស់យើងនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ ដូច្នេះ ចូរយើងនិយាយជាមួយពួកគេអំពីការរួមចំណែកខ្លះៗរបស់ពួកគេ ព្រោះយើងត្រូវនាំពួកគេទៅគណៈកម្មការសាងសង់ដើម្បីពិភាក្សា។ ហើយយើងនឹងនិយាយជាមួយពួកគេអំពីការរួមចំណែកមួយចំនួនរបស់ពួកគេនៅតាមផ្លូវ។ ដូច្នេះនៅពេលយើងឈានទៅមុខ យើងនឹងនិយាយជាមួយពួកគេអំពីការរួមចំណែកមួយចំនួនរបស់ពួកគេ។ ការពិចារណា និងគំនិតចម្រុះ។ ដូច្នេះមានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវពិចារណារវាងពេលនេះដល់ថ្ងៃទី 27 ខែមេសា ដើម្បីស្វែងរកលេខត្រឹមត្រូវរវាង 3 និង 5 ។ គំនិតគឺមិនប្រញាប់។ ខណៈពេលដែលយើងខិតខំធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងឆាប់រហ័ស យើងក៏ខិតខំធ្វើសកម្មភាពកន្លែងដែលវាសំខាន់ និងមានតម្លៃ។ ចំពោះអត្ថបទ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ខ្លាំងថាយើងធ្វើបានលឿន និងល្អ។ ឥឡូវនេះគឺជាពេលវេលាដើម្បីស្រូបយកអ្វីៗទាំងអស់នេះ ហើយធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Graham ។ រហូតមកដល់ពេលនេះ អរគុណសម្រាប់ការអាប់ដេត។ ជាការប្រសើរណាស់ កិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី 5 ខែមីនានឹងមកដល់ ដូច្នេះចូលរួមជាមួយពួកយើង។ ខ្ញុំដឹងថាយើងមិនមានអាជីវកម្មថ្មី ឬការសាកសួរដើម្បីរាយការណ៍ទេ ប៉ុន្តែយើងសូមចូលរួមរំលែកទុក្ខរបស់យើង។
[Jenny Graham]: សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បាននិយាយថា អូ មានមួយបន្ថែមទៀត។ ឱព្រះជាម្ចាស់អើយ ខ្ញុំសូមទោស។ អាជីវកម្មថ្មី។
[Breanna Lungo-Koehn]: ផែនការដើមទុនដែលបានកែប្រែ រួមទាំងចំណាត់ថ្នាក់អាទិភាពត្រូវបានបង្ហាញដោយគណៈកម្មាធិការសាលា Medford តាមសំណើរបស់មជ្ឈមណ្ឌល Collins ដែលកំពុងធ្វើការដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផែនការដើមទុនដ៏ទូលំទូលាយរបស់ទីក្រុង Medford ។ សមាជិកសភា Graham ។
[Jenny Graham]: បាទ អរគុណ។ បន្ទាប់ពីបានអនុម័តផែនការដើមទុនរបស់យើងកាលពីចុងឆ្នាំមុន យើងបានប្រគល់វាទៅមជ្ឈមណ្ឌល Collins ដែលកំពុងធ្វើការជាមួយទីក្រុងដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផែនការរាជធានីដ៏ទូលំទូលាយរបស់ទីក្រុង។ ពួកគេបានត្រលប់មក Ken និងខ្ញុំវិញ ហើយបានស្នើឱ្យយើងបន្ថែមកម្រិតនៃអាទិភាពដែលស្របនឹងរបៀបដែលពួកគេបានកំណត់អាទិភាពលើគម្រោងនានាទូទាំងទីក្រុង ដែលខុសពីវិធីសាស្រ្តដែលយើងកំពុងអនុវត្ត។ អ្នកអាចឃើញវានៅក្នុងជួរឈរខាងឆ្វេង។ យើងត្រូវបានគេប្រាប់ឲ្យរៀបចំរបស់របរតាមលំដាប់ពីមួយទៅមួយ។ ខ្ញុំគិតថាក្នុងករណីនេះវាគឺប្រហែល 35 ។ នៅថ្ងៃទី 30 យើងមានវិធីសាស្រ្តមួយ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងចង់ធ្វើជារៀងរាល់ឆ្នាំ ហើយយើងមានអាទិភាពមួយចំនួន និងក្រុមការងារផ្ទៃក្នុង។ ដូច្នេះ នេះជាការព្យាយាមរបស់យើងជាមួយ Ken៖ តើយើងបកប្រែអ្វីដែលក្រុមយល់ព្រមដោយរបៀបណា? នេះកាន់តែស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងរបៀបដែលពួកគេកំពុងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងកែសម្រួលផែនការរាជធានីរបស់ទីក្រុង។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំបានធ្វើ យើងបានអនុញ្ញាតឱ្យមជ្ឈមណ្ឌល Collins ធ្វើការងារនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានប្រាប់ពួកគេថា ទីភ្នាក់ងារត្រូវតែអនុម័តផែនការដើមទុនឡើងវិញ ជាពិសេសអាទិភាពទាំងនោះ។ ដូច្នេះសង្ឃឹមថាយើងអាចធ្វើបាននៅយប់នេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ទទួលបានវិនាទី? ថ្ងៃច័ន្ទ? សមាជិករបស់ខ្ញុំ Graham យើងទាំងអស់គ្នាហើយមែនទេ? ត្រឹមត្រូវ។ គ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនាដំណើរការ។ ឥឡូវនេះ យើងសូមចូលរួមរំលែកទុក្ខដ៏ក្រៀមក្រំបំផុតរបស់យើង។ សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលាសាធារណៈ Medford បានសម្តែងការរំលែកទុក្ខយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Marta J. McNulty McGowan ដែលបានបម្រើការនៅសាលាសាធារណៈ Medford អស់រយៈពេលជាង 40 ឆ្នាំមកហើយ។ សូមឈប់ ហើយសង្កេតមើលភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយនាទី។ សូមអរគុណ ការប្រជុំទៀងទាត់បន្ទាប់របស់យើងនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងធ្វើឡើងតាមរយៈ Zoom នៅថ្ងៃទី 16 ខែមីនា ឆ្នាំ 2026 នៅក្នុងបន្ទប់រំលឹកអនុស្សាវរីយ៍ Alden ។ សមាជិក Graham បានធ្វើចលនាមួយដើម្បីបិទ ដោយសមាជិក Mastroboni ។ គ្រប់គ្នាយល់ស្រប?