[Breanna Lungo-Koehn]: យើងចង់ចូលទៅក្នុងផ្នែកបច្ចេកទេស។
[Jenny Graham]: យើងនឹងផ្តល់ពេលឱ្យអ្នករាល់គ្នាប្រហែលកន្លះនាទីដើម្បីចាប់ផ្តើម ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងចាប់ផ្តើម។ ល្អឥតខ្ចោះ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវបានស្វាគមន៍។ សូមចំណាំថា គណៈកម្មាធិការសាងសង់វិទ្យាល័យបង្រួបបង្រួម Medford នឹងរៀបចំកិច្ចប្រជុំពេញអង្គគណៈកម្មាធិការកសាងវិទ្យាល័យបង្រួបបង្រួម Medford តាមអ៊ីនធឺណិតនៅថ្ងៃច័ន្ទ ទី 22 ខែធ្នូ វេលាម៉ោង 6:30 ព្រឹក ហើយនឹងធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយតែប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកអាចមើលការប្រជុំផ្ទាល់នៅលើបណ្តាញ YouTube របស់សាលាសាធារណៈ Medford តាមរយៈបណ្តាញផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford នៅលើបណ្តាញខ្សែកាបក្នុងស្រុករបស់អ្នក (Comcast 98 ឬ 22)។ និង Verizon channels 43, 45 ឬ 47 ។ ការប្រជុំនេះនឹងត្រូវបានកត់ត្រា។ អ្នកចូលរួមអាចចូល ឬហៅចូលការប្រជុំនេះដោយប្រើ Zoom ID, 941-0559-9107។ ជាការប្រសើរណាស់ មុនពេលយើងទទួលការហៅទូរសព្ទ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើការប្រកាសភ្លាមៗ ហើយស្វាគមន៍ Paul Malone មកកាន់គណៈកម្មាធិការអគារ។ នៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលារៀននាពេលថ្មីៗនេះ ប៉ូលបានបោះឆ្នោតជាមួយពួកយើងនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលា។ សូមស្វាគមន៍លោកប៉ូល។ គាត់ជំនួស Tracy Keen ដែលបានលាលែងពីគណៈកម្មការ។ ដូច្នេះយើងស្គាល់ Paul បន្តិច ប៉ុន្តែគាត់ជាអ្នកមើលរឿងល្ខោនដូចជា Tracy ហើយគាត់រំភើបចិត្តក្នុងការខ្ចីល្ខោនរបស់នាង។ និងក្រុមសំដែងសិល្បៈ។ ស្វាគមន៍ ប៉ូល ខ្ញុំដឹងថា នេះមានន័យច្រើនសម្រាប់អ្នកនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំមិនរំពឹងថានឹងមានសំឡេងច្រើនទេ ប៉ុន្តែអ្នកជាសមាជិកបោះឆ្នោត។ ដូច្នេះពេលខ្លះយើងនឹងទូរស័ព្ទទៅពួកគេ ហើយសួរពួកគេថាតើពួកគេគិតយ៉ាងណាអំពីរឿងអ្វីមួយ។ បើមិនមែនទេ។ ថ្វីត្បិតតែបុណ្យណូអែលរារាំងដំណើរការនេះក៏ដោយ យើងនឹងបន្តខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីរក្សាអ្នកឱ្យជាប់ពាក់ព័ន្ធ។ ស្វាគមន៍ ជាការប្រសើរណាស់ សម្រាប់អ្នក ខ្ញុំនឹងទូរស័ព្ទទៅចាប់ផ្តើម។ អូ ខ្ញុំគិតថា យើងមានកូរ៉ុម ខ្ញុំឃើញ។ ដូច្នេះតោះទៅសាកល្បងសិន។ Jenny Graham នៅទីនេះ។ ខ្ញុំជាអភិបាលក្រុង Lugo-Cohen ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Glucy បានអវត្តមាន។ នេះគឺជា Marta Cabral ។ ម៉ាថានៅទីនោះ។ តើខ្ញុំនឹងបរាជ័យទេ? លីបប៊ី ប្រោន។ អូ អ្នកនៅទីនោះ។ ជំរាបសួរ តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? ជំរាបសួរ សួស្តីលីប៊ី។ ជំរាបសួរ Marissa Desmond ។
[SPEAKER_08]: ខ្ញុំមិនទាន់បានជួប Marissa ទេ។
[Jenny Graham]: មិនអីទេ Brian Hilliard ។ ខ្ញុំនៅទីនេះ ម៉ារី Dorsey ។
[Unidentified]: អូ។
[Jenny Graham]: ម៉ារីយ៉ាមិននៅទីនេះទេ។ អេមីលី ឡាហ្សារ៉ូ។ នេះ។ អេមីលី។ Nicole Morel ។
[Unidentified]: នេះ។ Aaron Orapade ។
[Jenny Graham]: យើងមាន Aaron ។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំបានឃើញវាមួយរយៈហើយ
[Jenny Graham]: ប៉ុន្តែវាមិនអីទេអ្នកទោសលូកា។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានបញ្ហាយឺតយ៉ាវ។ ដូច្នេះទុកពេលឱ្យខ្ញុំបន្តិចមើលថាតើខ្ញុំអាចធ្វើវាបានឬអត់។ បញ្ជានេះពីខ្ញុំព្រោះខ្ញុំគិតថាវាជាខ្ញុំ មិនមែនអ្នកទាំងអស់គ្នាទេ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំដឹងថាមានអ្វីកើតឡើង។ សូមរង់ចាំបន្តិច។
[Breanna Lungo-Koehn]: Jenny ខ្ញុំមិនបានឮនរណាម្នាក់និយាយថា "បាទ" ទេ លើកលែងតែ Marta និង Libby ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏មិនបានឮនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតដែរ។
[Unidentified]: ប្រហែលជាការអាប់ដេត Zoom ថ្មី។
[Paul Ruseau]: ពួកគេគ្រាន់តែដាក់សម្ពាធលើពិភពលោកដើម្បីនាំយើងរួមគ្នា។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំនឹងលោតលើទូរស័ព្ទរបស់ខ្ញុំ។ មិនអីទេ ជំរាបសួរលោក តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ?
[SPEAKER_12]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ?
[Unidentified]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ?
[SPEAKER_09]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ?
[Unidentified]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ?
[SPEAKER_09]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ?
[Jenny Graham]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ?
[SPEAKER_09]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? អ្នកអាចឮខ្ញុំ
[Jenny Graham]: មិនអីទេ ខ្ញុំនឹងធ្វើវា យើងមានកូរ៉ុម ហើយបន្ទាប់មក ខ្ញុំនឹងដើរតួជាអ្នកមិនបោះឆ្នោត។ លោក Bob Dickinson? Fiona Maxwell? Bob និង Fiona មិននៅទីនេះទេយប់នេះ។ តើវាអាចជា Pippaselli ទេ?
[Unidentified]: នេះ។
[Jenny Graham]: តើ Fallon នៅឯណា? ពិព័រណ៍ Lori Hodgton? John McLaughlin ។ Pablo Rousseau ។
[Paul Ruseau]: អំណោយ
[Jenny Graham]: ហ្វីល សាន់តូស។ លីសា មីល័រ។ នេះ។ និង Ph.D. អំណោយ អរគុណសម្រាប់ការគាំទ្រខ្ញុំ។ តាមមើលទៅ អ៊ីនធឺណិតរបស់ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តថាគ្រប់គ្រាន់ហើយ ហើយថ្ងៃឈប់សម្រាកកាន់តែខិតជិតមកដល់។ ដែលបាននិយាយថា ខ្ញុំនឹងបង្វែរការហៅទៅកាន់ Matt Galeno ដើម្បីណែនាំយើងតាមរបៀបវារៈ ព្រោះខ្ញុំរំពឹងថាគាត់នឹងផ្តល់សេវាកម្មល្អជាងខ្ញុំបានធ្វើ។
[Matt Gulino]: ពិតណាស់អរគុណជេននី។ តើយើងមានបទបង្ហាញដើម្បីបញ្ឈប់យើងទេ? អរគុណ Matt ។
[Matt Rice]: ទុកពេលឲ្យខ្ញុំមួយនាទី។
[Matt Gulino]: ជាការប្រសើរណាស់, យើងមានអត្ថបទគ្រប់គ្រងរហ័សមួយចំនួនដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញ។ យើងត្រូវតែអាចយកឈ្នះពួកគេឱ្យបានលឿន។ ទី១ គឺការអនុម័តលើកំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំរបស់តុលាការប្រជាជនកំពូល នៅថ្ងៃទី២៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២៥។ Matt តើអ្នកអាចផ្លាស់ទីទៅស្លាយបន្ទាប់បានទេ? ត្រឹមត្រូវ។ ល្អណាស់ តើយើងមានសំណើអនុម័តកំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃទី២៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២៥ ដែរឬទេ?
[Paul Ruseau]: ណែនាំការយល់ព្រម។ ថ្ងៃច័ន្ទ។ សមាជិក Graham បានសុំឱ្យខ្ញុំទូរស័ព្ទ ប៉ុន្តែខ្ញុំទើបតែដឹងថាខ្ញុំមិនមានបញ្ជីមនុស្សដែលត្រូវហៅនោះទេ។ ប្រធាន Graham ខ្ញុំសុំទោស។
[SPEAKER_09]: សុំទោស តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរបានទេ? តើបានផ្ញើកំណត់ហេតុប្រជុំហើយឬនៅ? ខ្ញុំមិនចាំថាបានទទួលពួកគេទេ។
[SPEAKER_14]: បង្ហាញទ្វារឱ្យពួកគេ, Ken ។
[SPEAKER_09]: អូ អ្នកស្ថិតនៅក្នុងរបៀបវារៈ។ មិនអីទេ អរគុណ។
[Paul Ruseau]: អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំមក។ ខ្ញុំមានបញ្ជីរួចហើយ។ សូមអរគុណលោកប៉ូល។ នោះជាការល្អ។
[Jenny Graham]: Matt, នេះគឺជា Jenny ។ តើបានផ្ញើកំណត់ហេតុប្រជុំហើយឬនៅ? ខ្ញុំក៏មិនចាំថាទទួលពួកគេដែរ។
[Matt Gulino]: បាទ ពួកគេស្ថិតនៅក្នុងរបៀបវារៈ។
[SPEAKER_09]: ខ្ញុំ ខ្ញុំ សុំទោស ខ្ញុំមិនបានមើលរបៀបវារៈទេ។ លុះត្រាតែវាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអញ្ជើញ។ មានអ្នកណាយល់រឿងនេះទេ?
[Matt Gulino]: វាត្រូវបានគេសន្មត់ថាត្រូវបានចេញផ្សាយកាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍សប្តាហ៍មុន។ បើចាំបាច់ យើងអាចពន្យារពេលការអនុម័តកំណត់ហេតុទៅកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់។ ទុកពេលឱ្យគណៈកម្មការពិចារណាបន្ថែមទៀត។
[SPEAKER_13]: សូមណែនាំឱ្យពន្យារពេលកំណត់ហេតុទៅការប្រជុំបន្ទាប់។
[Paul Ruseau]: ទទួលបានវិនាទី?
[SPEAKER_09]: ថ្ងៃច័ន្ទ។
[Paul Ruseau]: ទាំងអស់គឺល្អ។ យើងកំពុងប្រើ Zoom ដូច្នេះយើងនឹងនិយាយតាមទូរស័ព្ទ។ Jenny Graham ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាគាត់អាចបោះឆ្នោតបានឬអត់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងបន្ត។ អភិបាលក្រុង Lugo-Cohen ។
[Paul Ruseau]: តោះធ្វើវា។ Marta Cabral? វ. លីបប៊ី ប្រោន?
[Paul Ruseau]: តើ Ske Marissa នៅទីនោះទេ? Marissa Desmond? Brian Hilliard? វី។ Paul Malone? វី។ អេមីលី ឡាហ្សារ៉ូ?
[SPEAKER_13]: វី។
[Paul Ruseau]: Nicole Morel?
[SPEAKER_13]: វី។
[Paul Ruseau]: Aaron តើអ្នកចូលរួមទេ? Aaron Olapade? មែនហើយ Luke Plissner ខ្ញុំមិនគិតថា Luke ក៏នៅទីនោះដែរ។ Joanna Bowen?
[SPEAKER_16]: វី។
[Paul Ruseau]: លោកខេន? Ken តើអ្នកទៅបោះឆ្នោតទេ?
[SPEAKER_16]: និង, និង។
[Paul Ruseau]: មិនអីទេ សុំទោស។ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងសម្លឹងមើលទាំងនេះ ... អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថា នាទីនឹងត្រូវបានពន្យាពេលទៅការប្រជុំបន្ទាប់ ដោយមិនគិតពីរយៈពេលដែលពួកគេមានរយៈពេល។
[Matt Gulino]: បាទ អរគុណ Pablo ។ ធាតុបន្ទាប់នៅលើរបៀបវារៈរបស់យើងគឺការអនុម័តលើវិក័យប័ត្រខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2025។ យើងកំពុងផ្តល់សេវាកម្ម OPM តែប៉ុណ្ណោះក្នុងខែនេះ វាអាស្រ័យទាំងស្រុងលើពេលវេលានៃកិច្ចសន្យារចនា និងការចាប់ផ្តើមជាមួយ MSBA ។ យើងនឹងឃើញវិក័យប័ត្រ SMMA ដំបូងនៅខែក្រោយ។ ដូច្នេះយើងយល់ព្រមត្រឹមតែ ២៥,០០០ ដុល្លារប៉ុណ្ណោះសម្រាប់វាលឆ្វេង។ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2025 ។
[SPEAKER_09]: តើវិក្កយបត្រត្រូវបានអនុម័តដូចដែលបានចេញដែរឬទេ?
[Paul Ruseau]: ថ្ងៃច័ន្ទ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ខ្ញុំរីករាយដែលពួកគេបានចងក្រងជាឯកសារនោះ។ តើអ្នកមានសំណួរ ឬកង្វល់អ្វីផ្សេងទៀត? ទាំងអស់គឺល្អ។ ខ្ញុំនឹងឆ្លើយការហៅ។ Jenny Graham ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើ Jenny អាចធ្វើបានដែរឬទេ? Jenny នៅទីនោះទេ? ត្រឹមត្រូវ។ អូ បាទ សុំទោស។ Maria Lynn Goeke ។
[SPEAKER_13]: វី។
[Paul Ruseau]: Marta Cabral ។ mesye ។ លីបប៊ី ប្រោន។
[SPEAKER_13]: វី។
[Paul Ruseau]: Brian Hillion ។ វី។ Paul Malone ។ វី។ អេមីលី ឡាហ្សារ៉ូ។
[Jenny Graham]: វី។
[Paul Ruseau]: Nicole Morel ។
[Jenny Graham]: វី។
[Paul Ruseau]: នេះ។ សូមប្រាប់ខ្ញុំនៅពេលអ្នកមកដល់។ ហើយខ្ញុំចាំថាហៅអ្នកថា អ៊ុំ Joan Bowen? ត្រឹមត្រូវ។ ចុះ Ken Lord វិញ? បាទ មិនអីទេ។ បាទពួកគេមានវា។ វិក្កយបត្រត្រូវបានអនុម័ត។ បន្ទាប់។ គាត់មិនទាន់ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីដឹកនាំកិច្ចប្រជុំនោះទេ។ សុំទោស
[Matt Gulino]: អ្នកធ្វើបានល្អណាស់ Pablo ។ សូមអរគុណ នេះគ្រាន់តែជាការអាប់ដេតរហ័សអំពីថវិកាគម្រោងសរុបប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពតែមួយគត់កាលពីខែមុនគឺថាឥឡូវនេះយើងបានបន្តទៅការរចនាគ្រោងការណ៍នៃការសិក្សាលទ្ធភាព A&E ហើយយើងបានអនុវត្តតម្លៃនៃកិច្ចសន្យានៅក្នុងប្រភេទផ្សេងទៀតរួមទាំងបរិស្ថាន និងគ្រឿងបរិក្ខារ។ ដូច្នេះហើយ យើងកំពុងដាក់ស្នើការកែសម្រួលថវិកាទៅ MSBA ដើម្បីធានាថាពួកគេមានចំនួនកិច្ចសន្យាត្រឹមត្រូវ។ នៅពេលដែលយើងបន្តដំណើរការឆ្ពោះទៅរកគោលដៅទាំងនេះ យើងនឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអ្នកជារៀងរាល់ខែ។ ជាមួយនឹង SMMA ចាប់ផ្តើមផ្ញើវិក្កយបត្រពី Tet យើងនឹងឃើញយ៉ាងច្បាស់នូវការកើនឡើងនៃប្រាក់ចំណូល។ តើអ្នកមានសំណួរអំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃថវិកាគម្រោងរបស់យើងទេ? ល្អណាស់ យើងចង់ផ្តោតលើការប្រជុំដែលនៅសល់ សូមក្រឡេកមើលឡើងវិញនូវអ្វីដែលក្រុមគម្រោងបានធ្វើនៅក្នុងខែមុនចាប់តាំងពីយើងបានឃើញអ្នកលើកចុងក្រោយ។ ក្រុមការងារកំពុងធ្វើការយ៉ាងរហ័សជាមួយសាលាស្រុក ប៉ុន្តែពួកគេបានជួបគ្នាជាច្រើនដង ហើយពិតជាអាចធ្វើការស្រាវជ្រាវបឋមមួយចំនួននៅក្នុងសាលារៀន និងនៅនឹងកន្លែង និងពិភាក្សាអំពីផែនការអប់រំរួមគ្នា។ និងរបៀបបញ្ចូលវាទៅក្នុងអត្ថបទសង្ខេបនៃលំហ។ ដូច្នេះយប់នេះ យើងនឹងនាំអ្នកឆ្លងកាត់ការស្ទង់មតិដែលកំពុងបន្តមួយចំនួននៃលក្ខខណ្ឌដែលមានស្រាប់។ បន្ទាប់មកយើងនឹងពិភាក្សាអំពីស្ថានភាពលំហបច្ចុប្បន្នដោយផ្អែកលើការប្រជុំជាមួយស្ថាប័នគ្រប់គ្រងជាច្រើន ដើម្បីស្វែងយល់ពីទំហំបច្ចុប្បន្ននៃសាលាបច្ចុប្បន្ន និងរបៀបដែលវាទាក់ទងទៅនឹងគោលការណ៍ណែនាំរបស់ MSBA ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែរំលឹកអ្នករាល់គ្នាថា សង្ខេបលំហដែលអ្នកនឹងឃើញនៅយប់នេះគឺជាការងារកំពុងដំណើរការ។ នេះបន្តជាមួយនឹងការផ្លាស់ទី រុញ ទាញ និងម៉ាស្សាក្នុងអំឡុងពេល PDP ហើយបន្ទាប់មកបន្តទៅដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃ PSR ។ ដូច្នេះសូមចងចាំវានៅពេលយើងចាប់ផ្តើមមើលសម្ភារៈមួយចំនួននេះ។ ពួកគេនឹងបន្តផ្លាស់ប្តូរនៅពេលដែលគម្រោងនេះដំណើរការ។ ខ្ញុំនឹងបង្វែរការហៅទៅ Matt Rice នៅ SMMA ដើម្បីពិនិត្យមើលតម្រូវការដែលមានស្រាប់។
[Paul Ruseau]: មុននឹងមានអ្វីកើតឡើង ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចង្អុលបង្ហាញថា Aaron Olapade នៅទីនេះដើម្បីជួយអ្នកដែលមានសំណាងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការទទួលបានកំណត់ត្រា។
[Matt Rice]: សូមអរគុណលោក Matt ។ សូមអរគុណលោកប៉ូល។ អរគុណសម្រាប់ការណែនាំខ្ញុំ Matt ។ សម្រាប់ជាប្រយោជន៍របស់ប៉ូល ខ្ញុំនឹងធ្វើកំណត់ចំណាំយ៉ាងរហ័សនៅដើមដំបូង។ អ្នកចំណូលថ្មី Paul Malone បានសុំឱ្យក្រុមរបស់យើងណែនាំខ្លួនមុនពេលនិយាយ។ វិធីនោះ មនុស្សគ្រប់គ្នាអាចដាក់ឈ្មោះមុខនៅពេលយើងដើរ។ ខ្ញុំគិតថាមានមុខថ្មីមួយចំនួនផងដែរនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការទូទៅនៃអគារ។ វាជាការល្អក្នុងការណែនាំវាដល់អ្នកនៅពេលយើងទៅជាមួយ។ ដំបូងខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមស៊ើបអង្កេតការសាងសង់អាគារ។ មុនពេលយើងធ្វើដូច្នេះ ខ្ញុំចង់និយាយនៅទីនេះថាយើងកំពុងសំដៅទៅលើការបង្ហាញ SOI ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា ប្រសិនបើយើងត្រលប់ទៅកិច្ចប្រជុំវិញ ខ្ញុំចាំថាមាននរណាម្នាក់បានបញ្ចេញមតិសួរថាតើអត្ថប្រយោជន៍នៃការវាយតម្លៃ SOI មានអ្វីខ្លះ និងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់ដែលចូលទៅក្នុងដំណើរការទាំងមូល។ ខ្ញុំអាចប្រាប់អ្នកថាឯកសារ SOI នេះត្រូវបានពិនិត្យយ៉ាងលម្អិតដោយទាំងឧស្សាហកម្មស្ថាបត្យកម្ម និងវិស្វកម្ម។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃវិសាលភាពនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការពិពណ៌នាអំពីតម្រូវការដែលមាននៅវិទ្យាល័យ Medford វាបានធ្វើការងារល្អណាស់។ និងមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ក្នុងការពន្លឿនវឌ្ឍនភាពនៅដំណាក់កាលនៃគម្រោងនេះ។ យើងបានយកវាទៅកម្រិតបន្ទាប់ទាក់ទងនឹងការវាយតម្លៃ និងការវិភាគលក្ខខណ្ឌដែលមានស្រាប់ ប៉ុន្តែយើងពិតជាមានមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏ល្អមួយទាក់ទងនឹងការកោតសរសើរ និងការគាំទ្រ និងព័ត៌មានផ្ទៃខាងក្រោយនៅតាមផ្លូវ។ ដូច្នេះយើងនឹងព្យាយាមរក្សាវាឱ្យខ្លីនៅទីនេះ ព្រោះយើងអាចនិយាយបន្តិចបន្តួចអំពីចំណុចខ្វះខាតមួយចំនួននៅក្នុងអគារបច្ចុប្បន្ន ប៉ុន្តែអ្វីដែលយើងចង់ធ្វើគឺគ្រាន់តែគូសបញ្ជាក់ពីផ្នែកដែលយើងព្រួយបារម្ភបំផុត ធាតុដែលគួរយកចិត្តទុកដាក់ ធាតុដែលពិតជាបង្ហាញថាអគារនេះត្រូវដោះស្រាយតាមមធ្យោបាយជាក់លាក់មួយ។ នៅពេលយើងឈានទៅមុខ។ ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងផ្នែកខាងក្រៅនៃអគារ សម្ភារៈខាងក្រៅដើម បេតុងចាក់ ឥដ្ឋ veneer ភាគច្រើនគឺដើមនៃអគារ។ កំណែទម្រង់ជ្រើសរើសត្រូវបានអនុវត្តនៅបរទេសក្នុងវិស័យមួយចំនួន ដូចជាវិទ្យាសាស្ត្រជាដើម។ និងបង្អួចជំនួសមួយចំនួន ប៉ុន្តែភាគច្រើននៅតែដូចដែលបានដំឡើងដំបូងក្នុងឆ្នាំ 1970។ ដូច្នេះដូចដែលអ្នករំពឹងទុក មានឧបសគ្គជាច្រើន ជាពិសេសជាមួយនឹងដំណើរការកម្ដៅនៃប្រព័ន្ធខាងក្រៅទាំងនេះ បង្អួចមិនត្រូវបានបែងចែកកម្ដៅ និងផ្ទេរកំដៅច្រើនពីអគារនោះទេ។ បន្ថែមពីលើគម្រប បន្ទះថ្លារុំផ្នែកខាងក្រៅនៃអាងហែលទឹក និងអគារហាត់ប្រាណ។ យូរ ៗ ទៅពួកវាប្រែទៅជាពណ៌លឿង។ អ្នកអាចមើលឃើញថាបន្ទះមួយចំនួននៅក្នុងតំបន់មួយចំនួនត្រូវបានស្រទាប់ជាមួយនឹងផ្នែកខាងក្រៅ ហើយអ្នកអាចមើលឃើញរចនាសម្ព័ន្ធខាងក្នុងនៃបន្ទះទាំងនេះ។ មានបញ្ហាប្រឈមជាច្រើននៅទីនោះ។ ជញ្ជាំងខាងក្រៅត្រូវបានសាងសង់ដោយគ្មានអ៊ីសូឡង់។ វាត្រូវការខ្សាច់ច្រើនរវាងឥដ្ឋខាងក្រៅ និងបេតុង ដែលយើងមិនធ្លាប់ឃើញពីមុនមក ហើយខ្ញុំមិនគិតថាវាជាអ៊ីសូឡង់ល្អនោះទេ។ ដូច្នេះវាពិតជាគ្មានការរឹតបន្តឹងលើបរិមាណកំដៅដែលអាចហូរចូល និងចេញពី facades ទាំងនេះក្រៅពីប្រតិបត្តិការនៃម៉ាស់កំដៅនោះទេ។ មានតំបន់ជាច្រើននៅលើដំបូល បឹងធំនៅលើដំបូល ទាំងនៅលើដំបូលដែលត្រូវបានធ្វើឡើងវិញក្នុងឆ្នាំ 2001 លើអ្វីៗទាំងអស់លើកលែងតែស្លាប B និងនៅលើស្លាប B ដោយខ្លួនឯង ទោះបីជាពួកគេមានដំបូលថ្មីជាងក៏ដោយ។ ដំឡើងភ្នាសដំបូល។ វានៅតែមានភស្តុតាងនៃភក់ និងកន្លែងលេចធ្លាយ ហើយការលេចធ្លាយនៅតែមាន ដែលជាបញ្ហាដែលការថែទាំនឹងបន្តអនុវត្ត។ ដូច្នេះវាជាបញ្ហានៃការថែទាំជាបន្ត។ គម្របអាងហែលទឹក និងដំបូលសមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ ជាពិសេសដោយសារតែលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុនៅក្នុងអាង ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងសាមញ្ញ ដោយសារវាជាអាងហែលទឹក និងការពិតដែលថាមានបញ្ហាក្នុងការដកយកខ្យល់ចេញពីអាងហែលទឹកខ្លួនឯង។ នេះបណ្តាលឱ្យភ្នាសដំបូលអាងលេចចេញ។ ថ្មីៗនេះ ចំណងមេកានិកជាច្រើនត្រូវបានដំឡើងដើម្បីការពារភ្នាសដំបូលពីការរលុង។ នេះជាបញ្ហាប្រឈមបន្ទាន់ដែលប្រាកដជានឹងត្រូវដោះស្រាយ។ នេះជារឿងបន្ទាន់រហូតដល់យើងអាចជួសជុលឬរុះរើអគារអាងទឹកដែលនៅមិនទាន់ឃើញ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ គម្របអាងហែលទឹក និងភ្នាសដំបូលខ្លួនឯងបង្កបញ្ហាប្រឈម។ ហើយសម្រាប់ផ្នែកខាងក្នុងនៃអគារ ស្ថាបត្យកម្មខាងក្នុងភាគច្រើននៅតែមានលក្ខណៈដើមនៃអគារតាំងពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 លើកលែងតែការជួសជុលបន្ទប់ពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រនៅជាន់ទី 3 នៃវីង B និងការកែលម្អតូចៗមួយចំនួនផ្សេងទៀតដែលបានធ្វើឡើងនៅទូទាំងទីតាំង ដូចជា Medford Community Media Space និង CTE spaces មួយចំនួនដែលត្រូវបានជួសជុល និងកម្មវិធីមួយចំនួនដែលត្រូវបានបំពេញបន្ថែមជាមួយនឹងអគារថ្មីៗ។ គម្រោង CTE បច្ចុប្បន្ន។ ខ្លួនគេ។ ឥលូវនេះ ស្ថានភាពខាងក្នុងមានសភាពមិនល្អឡើងវិញហើយ ដោយសារការរហែកទូទៅដែលអាចកើតមានលើផ្ទៃខាងក្នុងដែលសមស្របនឹងបរិយាកាសសាលា ក៏ដូចជាសំណើមដែលលេចចេញពីសន្លាក់ពិដាន បំពង់លេចធ្លាយ និងតំបន់មួយចំនួនដែលត្រូវកាត់បន្ថយ និងជួសជុល។
[Kimberly Talbot]: ខ្ញុំមិនគិតថា Alan Swanson អាចល្ងង់នោះទេ។ គាត់គឺជាវិស្វករសំណង់របស់យើង។ ខ្ញុំមិនដឹងថាវាជារឿងរបស់អ្នកទេ Will ។
[Paul Ruseau]: អ្នកគួរតែសុខសប្បាយឥឡូវនេះ។
[Kimberly Talbot]: មិនអីទេ អរគុណ។
[SPEAKER_12]: អេលណា។ សួស្តី ខ្ញុំគឺ Alan Swanson ។ ខ្ញុំជាវិស្វកររចនាសម្ព័ន្ធនៃគម្រោង SMMA ។ ចំណុចសំខាន់មួយដែលត្រូវពិចារណាក្នុងការរចនាគឺថាការរចនារចនាសម្ព័ន្ធមានកម្រិតណាស់។ យើងមានសិទ្ធិចូលទៅកាន់ B wing នៅពេលនេះប៉ុណ្ណោះ។ ការសង្កេត ឬការពិចារណាលើការរចនារបស់យើងភាគច្រើនគឺកំពុងជ្រៀតជ្រែកព័ត៌មានដែលយើងបានឃើញនៅក្នុងការរចនាដែលមានស្រាប់ ដែលអាចត្រូវបានអនុវត្តទៅផ្នែកដែលនៅសល់នៃស្លាប។ គ្រឹះគម្រោងគឺជាគ្រឹះថ្មពង្រីក ដែលមានបន្ទះបុរាណពីលើដីនៅក្នុងទីតាំងភាគច្រើន និងទូទាំងគម្រោងភាគច្រើន។ យើងគិតថាមានកន្លែងខ្លះមិនឆ្ងាយប៉ុន្មានទេដែលមានបន្ទះស៊ុម កន្លែងដាក់ថ្មទាបជាង ដែលកន្លែងដើមខ្លះនៃកន្លែងយកថ្មត្រូវបានបំពេញ។ មានប្រព័ន្ធរចនាសម្ព័ន្ធជាច្រើននៅក្នុងគម្រោងនេះ។ ភាគច្រើននៃស្លាបថ្នាក់រៀនដែលអ្នកឃើញនៅក្នុងរូបថតខាងលើគឺជារចនាសម្ព័ន្ធបេតុងធម្មតា។ វាជាបន្ទះបេតុងផ្លូវមួយដែលគាំទ្រដោយបេតុងធ្នឹមបេតុងលាតត្រដាង និងសសរបេតុង។ វាក៏មានធ្នឹមដែក និងធ្នឹមដែកធំទូលាយ ព្រមទាំងអាងហាត់ប្រាណ និងស្លាប G&H ផងដែរ។ ការពិចារណាលើរចនាសម្ព័ន្ធដ៏សំខាន់មួយគឺថាមិនមានប្រព័ន្ធផ្ទុកបន្ទុកផ្ដេកបែបប្រពៃណីនៅក្នុងអគារនោះទេ។ បន្ទុកខ្យល់អប្បបរមាដែលបង្ហាញនៅលើគំនូរដើមមិនបំពេញតាមបន្ទុកខ្យល់យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន។ ការរចនាបច្ចុប្បន្នក៏មិនបង្ហាញថាការរចនារញ្ជួយត្រូវបានគេពិចារណាដែរ។ Load drift ក៏មិនត្រូវបានពិចារណាដែរ។ ស្លាបនីមួយៗត្រូវបានបំបែកដោយសន្លាក់ពង្រីកទំហំ 3/4 អ៊ីញ។ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន សន្លាក់ពង្រីកនេះនឹងមិនពង្រីកចន្លោះចាំបាច់រវាងអគារដាច់ដោយឡែកនោះទេ។ ក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចនេះ យើងក៏បានរកឃើញនូវពិការភាពផ្នែករចនាសម្ព័ន្ធមួយចំនួនផងដែរ។ អ្នកអាចមើលឃើញនៅក្នុងរូបភាពកណ្តាល, មានដែកលាតត្រដាងនៅផ្នែកខាងក្រោមនៃអាងហែលទឹក។ យើងយល់ថាភាគច្រើននៃអាងហែលទឹកត្រូវបានស្ដារឡើងវិញនៅចំណុចមួយចំនួន ប៉ុន្តែនៅតែមានកន្លែងដែលមានបន្ទះសៀគ្វី និងដែកដែលលាតត្រដាង។ ជញ្ជាំងកំរាលឥដ្ឋដែលបានបញ្ចប់នៅក្នុងថ្នាក់រៀនអាចមើលឃើញនៅក្នុងរូបថតខាងលើ។ ពួកវាមិនមានប្រភេទនៃការពង្រឹងរញ្ជួយនៅផ្នែកខាងលើនៃជញ្ជាំងទេ។ ពួកគេក៏មិនត្រូវបានភ្ជាប់ដោយសុវត្ថិភាពទៅនឹងធ្នឹមបេតុងដែរ។ រូបថតខាងក្រោមបង្ហាញពីតំបន់នៅតំបន់ស្លាប C ដែលកម្រាលឥដ្ឋស្ថិតនៅ ហើយមានគម្លាតគួរឱ្យកត់សម្គាល់រវាងកម្រាលឥដ្ឋ និងជញ្ជាំង។ វាក៏មានតំបន់មួយចំនួនដែលមានស្នាមប្រេះជាច្រើននៅក្នុងជញ្ជាំងបេតុង និងកំបោរផងដែរ។ ទឹកជំនន់ក៏បានកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនជាច្រើនផងដែរ។
[Matt Rice]: យល់ព្រម ខ្ញុំនឹងទទួលយកមតិប្រឆាំង។ ដូច្នេះហើយ បញ្ហាប្រឈមខាងក្រៅពីទិដ្ឋភាពមធ្យោបាយងាយស្រួល គឺសូម្បីតែនៅកន្លែងចតរថយន្តដែលអាចចូលបានយ៉ាងងាយស្រួលក៏ដោយ ជម្រាលនៃចិញ្ចើមផ្លូវគឺនៅក្នុងករណីជាច្រើនមិនស៊ីគ្នា។ ហើយបន្ទាប់មកក៏មានសញ្ញាដែលមិនបំពេញតាមការកំណត់នៃកន្លែងដែលអាចចូលដំណើរការបានទាំងនេះ។ មានតំបន់ដែលផ្លូវចូលដីមិនសមស្របទាំងនៅលើជម្រាលភ្នំ និងផ្លូវជម្រាលក៏ដូចជានៅលើជណ្តើរនៃផ្លូវមួយចំនួនដែលនាំឡើងចំណោត។ ជណ្តើរជាច្រើនមិនមាន handrails ដែលត្រូវគ្នា។ ជាថ្មីម្តងទៀត ផ្លូវសាធារណៈភាគច្រើនគឺអាចប្រើរទេះរុញ ឬមានជំហាន ទ្វារទ្វារ ឬទ្វារខ្លួនវាតូចចង្អៀតពេក ឬមិនមានកាំបង្វិលគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីឲ្យយានជំនិះវិលចូល និងចេញពីទ្វារ។ បន្ទាប់មក ក៏មិនមានបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងកន្លែងឡើងជិះអ្នកដំណើរនៅក្នុងតំបន់ដែលអាចចូលដំណើរការបានដែរ។ នៅខាងក្នុង តាមទស្សនៈនៃមធ្យោបាយងាយស្រួល ជណ្តើរទាំងអស់ត្រូវការដៃចង្កូតដែលអនុលោមតាមស្តង់ដារបច្ចុប្បន្ន ក៏ដូចជាគែមជាន់។ ទ្វារខាងក្នុងភាគច្រើនក៏តូចចង្អៀតផងដែរ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានរទេះរុញចូលបាន។ ចំណុចទាញទ្វារ និងផ្នែករឹងនៃដងថ្លឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនជាមួយនឹងការបោសសំអាតដើម្បីធានាបាននូវការបោសសំអាតគ្រប់គ្រាន់នៅលើផ្នែករអិលនៃទ្វារ។ បន្ទប់ទឹកនៅក្នុងថ្នាក់រៀនមិនអាចចូលបានទេ ដូច្នេះមិនមានបន្ទប់ជង្គង់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់រទេះរុញទេ។ ទ្រុងវាយកូនបាល់គឺជាផ្នែកមួយនៃសាលប្រជុំនៃថ្នាក់រៀន ហើយមិនមានពិការភាពដែលអាចចូលទៅដល់បាន ដែលធ្វើឱ្យពួកគេមិនអាចចូលទៅដល់អ្នកប្រើប្រាស់រទេះរុញបាន។ បន្ទប់ទឹកភាគច្រើនមិនអាចចូលបាន ហើយយើងបានឮវានៅពេលយើងដើរកាត់អាគារ។ សូម្បីតែនៅក្នុងបន្ទប់ទឹកដែលត្រូវបានសម្គាល់ថាអាចចូលបានក៏ដោយ ក៏ទំហំយោលរបស់ពួកគេមិនផ្តល់កន្លែងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចាត់ទុកថាអនុលោមតាម និងអាចចូលប្រើបានឡើយ។ នៅពេលដែលវាមកដល់អាងងូតទឹក និងសម្ភារៈផ្កាឈូកនៅក្នុងបន្ទប់ស្លៀកពាក់ មិនមានជម្រើសដែលងាយស្រួលប្រើនោះទេ។ ទីបំផុត សាលប្រជុំមិនមានកន្លែងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ដាក់កៅអីរុញទេ។ មិនមានប្រព័ន្ធកាសសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់នៅក្នុងតំបន់នេះទេ។ បន្ទាប់មក ផ្លូវឡើងលើឆាកមិនមានស្តង់ដារទេ។
[SPEAKER_16]: ជំរាបសួរលោក ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ Emily Ehlers ។ ខ្ញុំនឹងក្លាយជាវិស្វករមេកានិកសម្រាប់គម្រោងនេះ។ ដូច្នេះសម្រាប់ប្រព័ន្ធ HVAC ដែលមានស្រាប់និយាយជាទូទៅវាជាប្រព័ន្ធដែលធ្វើដំណើរឡើងវិញ។ វាគឺជាការចែកចាយចំហាយទឹកនៅក្នុងទឹកក្តៅសម្ពាធទាប។ ប្រព័ន្ធត្រជាក់កណ្តាលត្រូវបានកំណត់ លើកលែងតែកន្លែងជាក់លាក់ដូចជា ស្ទូឌីយ៉ូទូរទស្សន៍ និងតំបន់វិទ្យាសាស្ត្រដែលទើបជួសជុលថ្មីៗ។ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងម៉ាស៊ីនជាសកលគឺ pneumatic ទាំងស្រុង ដែលនេះជាមូលហេតុដែលវាហួសសម័យហើយមិនផ្តល់ឱ្យក្រុមដំឡើងនូវប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងកណ្តាលដែលអាចចូលប្រើចំណុចកំណត់ កាលវិភាគ និងប្រព័ន្ធរោទិ៍។ គុណភាពខ្យល់ និងខ្យល់នៅក្នុងអង្គភាពដែលមានស្រាប់គឺមិនអាចទុកចិត្តបាន។ យើងបានធ្វើការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងជាជម្រើសមួយចំនួនក្នុងរយៈពេល 20 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ប៉ុន្តែគ្រឿងបរិក្ខារសំខាន់ៗភាគច្រើននៅតែមានលក្ខណៈដើមនៃអគារឆ្នាំ 1970 ។ ថ្នាក់រៀន និងកន្លែងក្រៅភាគច្រើនមានកង្ហាឯកសណ្ឋាន។ ឧបករណ៍ទាំងនេះគឺពិតជាហួសសម័យនៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះហើយធ្វើឱ្យមានសំឡេងមិនល្អ។ ពួកគេក៏អាចនាំឱ្យមានសីតុណ្ហភាពក្នុងថ្នាក់មិនស្មើគ្នា និងខ្យល់ចេញចូលផងដែរ។ សរុបមក ឧបករណ៍ និងប្លង់ប្រព័ន្ធ HVAC សំខាន់ៗភាគច្រើនគឺនៅចុងបញ្ចប់នៃជីវិតដែលមានប្រយោជន៍ ហើយមិនគោរពតាមលេខកូដបច្ចុប្បន្នទេ។
[SPEAKER_00]: ជំរាបសួរ ខ្ញុំឈ្មោះ James Joe ហើយខ្ញុំជាវិស្វករប្រព័ន្ធទឹក និងការពារភ្លើងនៅ McColl Engineering។ ចំពោះបំពង់ទឹក ជាពិសេសបំពង់ដែក ភាគច្រើនមានច្រែះ និងខូច។ លើសពីនេះទៀតបំពង់ស្ពាន់ដើមមានដើមទៅនឹងអាគារហើយអាចមានឧបករណ៍ភ្ជាប់ដែលភ្ជាប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។ ដូច្នេះនេះគឺជាអ្វីដែលត្រូវពិចារណា។ ដូចដែលអ្នកបានលឺពីមុន ការបង្ក្រាបនៅក្នុងបំពង់ភាគច្រើនហួសសម័យហើយមិនបំពេញតាមលេខកូដចូលប្រើណាមួយឡើយ។ រឿងមួយទៀតដែលយើងកត់សម្គាល់នោះគឺថាការផ្គត់ផ្គង់ទឹកសំខាន់ចូលទៅក្នុងអគារមិនមានឧបករណ៍ការពារលំហូរត្រឡប់មកវិញដើម្បីការពារការចម្លងរោគឆ្លង។ លើសពីនេះទៀត ចំនួនគ្រូបង្រៀន និងអាណាព្យាបាលដែលកំពុងកើនឡើងជឿថា តម្រូវការប្រអប់សាប៊ូជាមូលដ្ឋាននៃការបង្ការបន្ទាប់បន្សំគឺខ្វះខាត។ នៅក្នុងផ្ទះបាយ ការផ្គត់ផ្គង់ឧស្ម័នត្រូវតែបិទដោយស្វ័យប្រវត្តិ និងកំណត់ឡើងវិញដោយដៃ ហើយត្រូវការឧបករណ៍ចាប់កាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត។ លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងផ្ទះបាយ, អាងលិចបីផ្នែកមានឧបករណ៍ស្ទាក់ចាប់ជាតិខាញ់ ប៉ុន្តែបង្ហូរជាន់ និងអ្វីៗទាំងអស់នេះមិនត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងឧបករណ៍ស្ទាក់ចាប់ជាតិខាញ់ខាងក្នុងណាមួយ ដែលជាតម្រូវការកូដនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកទៅស្ថានីយពន្លត់អគ្គិភ័យនោះគឺពិតជាអគារនេះ មិនទាន់លាបពណ៌ និងរួចរាល់សម្រាប់ការជួសជុលឆ្នាំ 2015 ការជួសជុលបន្ទប់វិទ្យាសាស្រ្តជាន់ទី 3 ក្នុងអគារ B និងការជួសជុល MATV ឆ្នាំ 2016 ជាពិសេសកន្លែងផ្ទះបាយ។ មិនមានប្រភពទឹកនៅក្នុងអាគារទេ។ ដោយសារអាគារធំពេក ត្រូវការប្រភពទឹកមួយ។
[SPEAKER_10]: សួស្តី ខ្ញុំឈ្មោះ Andrew Brows ។ ខ្ញុំជាវិស្វករអគ្គិសនីសម្រាប់គម្រោង SOMA ។ អគារនេះត្រូវបានបំពាក់ដោយស្ថានីយអគ្គិសនីចំនួនបី ហើយលើកលែងតែការជួសជុលឆ្នាំ 2015 បន្ទះអគ្គិសនីភាគច្រើននៅក្នុងអគារបានលើសពីអាយុកាលសេវាកម្មដែលគេរំពឹងទុក។ ទាំងនេះគឺជាអតីតស្ថានីយ៍រង Westinghouse ហើយ switchboards នៅពីក្រោយពួកវាគឺមកពីក្រុមហ៊ុនផលិតផ្សេងទៀត។ សេវាអគ្គិសនីពិតប្រាកដដែលចូលក្នុងអគារក៏មិនមានការការពារការកើនឡើង ឬការការពារ GFI ដែលត្រូវបានទាមទារដោយលេខកូដអគ្គិសនី។ អគារនេះក៏ត្រូវបានបំពាក់ដោយម៉ាស៊ីនភ្លើងសង្គ្រោះបន្ទាន់ចំនួនពីរដែលត្រូវបានរកឃើញថាមិនដំណើរការ ការបំពានយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើបទប្បញ្ញត្តិនៃអគារ និងមិនមានប្រភពថាមពលបម្រុងសង្គ្រោះបន្ទាន់។ អគារនេះក៏មិនត្រូវបានបំពាក់ដោយប្រព័ន្ធការពាររន្ទះដែរ ដែលជារឿយៗត្រូវបានណែនាំអាស្រ័យលើទីតាំង និងប្រសិនបើអគារស្ថិតនៅចំណុចខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងតំបន់នោះ។ ភ្លើងបំភ្លឺភាគច្រើនជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ LEDs និងអំពូល fluorescent មួយចំនួន។ ការត្រួតពិនិត្យពន្លឺក៏មិនគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិប្រសិទ្ធភាពថាមពលបច្ចុប្បន្នដែរ។ ការគ្របដណ្តប់ការជូនដំណឹងអំពីអគ្គីភ័យ និងផ្សែងគឺខ្សោយផងដែរ ជាពិសេសដោយសារអគារនេះមិនមានម៉ាស៊ីនបាញ់ទឹកច្រើនទេ លើកលែងតែការជួសជុលនៅឆ្នាំ 2015 ប៉ុណ្ណោះ។ ហើយប្រព័ន្ធរោទិ៍ភ្លើងមិនត្រូវបានបំពាក់ដោយប្រព័ន្ធជម្លៀសដោយសំឡេងដែលជាតម្រូវការចាំបាច់ផងដែរ។ Frank មកទីនេះដើម្បីនិយាយអំពីសោតទស្សន៍ និងទូរគមនាគមន៍មែនទេ?
[Kimberly Talbot]: Andrew នេះមិនមែនជាសំណួរទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយអំពីពួកគេមួយភ្លែត។
[SPEAKER_10]: បាទ ខ្ញុំអាចអានពួកវាបាន។ ប្រព័ន្ធសោតទស្សន៍អប់រំខ្វះស្តង់ដារ ពឹងផ្អែកលើដំណោះស្រាយទូរស័ព្ទ បច្ចេកវិទ្យាហួសសម័យ ការធ្វើសន្និសីទតាមវីដេអូតិចតួចបំផុត និងមិនគាំទ្រការរៀនសូត្ររួមគ្នា។ បច្ចេកវិជ្ជាទូរគមនាគមន៍នៅក្នុងបន្ទប់ MDF និង IDF ក៏ហួសសម័យ និងមានកម្រិតដែរ ហើយការភ្ជាប់ខ្សែបែបប្រពៃណីមិនអាចផ្ទុកកម្រិតបញ្ជូនបច្ចុប្បន្ន ឬអនាគតដែលតម្រូវដោយបច្ចេកវិទ្យានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះទេ។ ដោយសារបញ្ហាសមត្ថភាព ប្រព័ន្ធ Wi-Fi ក៏មិនអាចទុកចិត្តបានដែរ នៅពេលប្រើដោយក្រុមសិស្សទាំងមូល។
[Kimberly Talbot]: ខ្ញុំគិតថាដូច្នេះ ហើយយើងចង្អុលបង្ហាញនៅទីនេះថាទាក់ទងនឹងប្រព័ន្ធសុវត្ថិភាព អ្នកប្រឹក្សារបស់យើង Good Harbor Techmark ក៏បានត្រួតពិនិត្យអគារនេះ រួមជាមួយនឹងស្ថាបត្យករ និងវិស្វកររបស់ក្រុម ហើយបានរាយបញ្ជីការសង្កេតនៅផ្នែកខាងស្តាំនៃស្លាយ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាសម្រាប់អ្នកដែលចង់ដឹងបន្ថែមអំពីលក្ខខណ្ឌដែលមានស្រាប់ នៅចុងបញ្ចប់នៃស្លាយ យើងមានឧបសម្ព័ន្ធមួយដែលអ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែម និងមើលរូបភាពស្អាតៗមួយចំនួន។
[Rosemary Park]: បាទជំរាបសួរអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ Rosemary Park ហើយខ្ញុំជាអ្នករៀបចំផែនការអប់រំ និងស្ថាបត្យករនៅ SMMA ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងបន្តជាមួយអ្នកនូវសេចក្តីសង្ខេប និងស្ថានភាពនៃកម្មវិធីអវកាស។ ប៉ុន្តែមុននឹងយើងពិនិត្យមើលស្ថានភាពសង្ខេបនៃលំហនេះ យើងចង់ពិនិត្យមើលការងារ និងដំណើរការដែលយើងបានតាមដាន ដើម្បីជួយអភិវឌ្ឍវា។ ដូច្នេះដ្យាក្រាមនេះបង្ហាញពីដំណើរការដែលជំហាននីមួយៗក្នុងពណ៌បៃតងជួយបង្កើតផែនការរួម និង សេចក្តីសង្ខេបនៃកៅអីនៅក្នុងគំរូ MSBA ដែលយើងមើលកាលពីលើកមុន។ ដូច្នេះ បន្ថែមពីលើការវាយតម្លៃលើលក្ខខណ្ឌដែលមានស្រាប់ ដែលក្រុមការងារយើងទើបតែបញ្ចប់ក្នុងកិច្ចប្រជុំកាលវិភាគកាលពីខែមុន យើងបានវិភាគវគ្គ និងកាលវិភាគ។ ប៉ុន្មានសប្តាហ៍កន្លងមកនេះ យើងមានវគ្គទស្សនៈវិស័យ និងដំណើរកម្សាន្តនៅសាលា។ យើងកំពុងពិនិត្យមើលផែនការអប់រំរបស់វិទ្យាល័យ Medford ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអភិវឌ្ឍឥតឈប់ឈរ។ យើងក៏បានធ្វើការប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាដំបូងរបស់យើងផងដែរ។ ដូចគ្នានេះដែរពួកគេម្នាក់ៗរួមចំណែកដល់ការសំយោគនៃលំហ។ ខ្ញុំដាក់ផ្កាយតូចមួយដែលខ្ញុំគិតថាវាគួរតែមាន ខ្ញុំគិតថាវាអាចធំជាងនេះ ព្រោះនេះគឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយក្នុងការធ្វើការស្រាវជ្រាវ និងការវិភាគរបស់យើង។ ដូច្នេះ ដូចដែលយើងនៅតែកំពុងអភិវឌ្ឍលំហសង្ខេប យើងនឹងបន្តកែលម្អវា។ ហើយមានព្រួញដែលចង្អុលទៅចំនួនថេរ ដែលជាដំណើរការដដែលៗ។ ខ្ញុំបាននិយាយរឿងនេះពីមុនមក ប៉ុន្តែមិនដែលមានការពិតទេ នេះមិនមែនជាដំណើរការតែម្តងទេដែលយើងបង្កើតកម្មវិធី និងទទួលបានការយល់ព្រមចុងក្រោយ។ វាជាការពិភាក្សានិងការបញ្ជាក់ឥតឈប់ឈរ។ ទំនាក់ទំនងជាមួយសាលាស្រុក និងសាលារៀន។ អ៊ុំ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងទទួលបានការបញ្ជាក់ដើម្បីបន្ត យើងនឹងបង្កើតដ្យាក្រាមភាពអាស្រ័យនៃកម្មវិធីនេះ ដោយប្រើព័ត៌មានពីវគ្គសរសេរកម្មវិធី និងវគ្គមើលឃើញ។ ជាការប្រសើរណាស់ ដ្យាក្រាមទាំងនេះពិតជានឹងជួយក្រុមអ្នករចនាឱ្យយល់អំពីផែនការទំហំ និងលំហនៃអគារ។ កាលពីខែមុន យើងបានណែនាំគំរូ MSBA ដើម្បីសង្ខេបទំហំកម្មវិធី។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ យើងទើបតែបានបញ្ចប់ចក្ខុវិស័យអប់រំ ហើយឥឡូវនេះកំពុងពិនិត្យមើល និងសម្របសម្រួលរាល់រឿងផ្សេងៗដែលយើងបានឮអំពីចក្ខុវិស័យអប់រំ។ ហើយអ្វីដែលពិសេសជាងនេះទៅទៀត អ្នកដឹងហើយមើលកម្មវិធីអប់រំ។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលយើងបញ្ចប់ការវាយតម្លៃរបស់យើងលើគម្រោងដែលមានស្រាប់ យើងអាចប្រៀបធៀបទំហំការ៉េដែលមានសរុប (ធំទូលាយ និងសរុប) តាមប្រភេទលំហ និងរបៀបដែលពួកគេប្រៀបធៀបដើម្បីតម្រឹមតាមការណែនាំនៅក្នុងគោលការណ៍ណែនាំរបស់ MSBA និង DESE ។ យើងនឹងមិនគ្របដណ្តប់គ្រប់ប្រភេទទាំងអស់នៅទីនេះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាប្រភេទដែលយើងពិតជាចង់ផ្តោតលើប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះជាមួយនឹងការអប់រំពិសេស វិស័យនេះស្ទើរតែតែងតែត្រូវបានប្ដូរតាមបំណងដើម្បីបំពេញតម្រូវការជាក់លាក់របស់សាលា។ ដូច្នេះទោះបីជាវិសាលភាពនៃគោលការណ៍ណែនាំ MSBA និង DESE ហាក់ដូចជាតូចក៏ដោយ។ យើងដឹងថា។ នេះនឹងក្លាយជាការផ្តល់ជូនដ៏ធំបំផុត ព្រោះថាយើងនឹងផ្តល់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវការសម្រាប់ផែនការទាំងនេះ។ ជាធម្មតា MSBA ឬ MSBA នឹងមិនផ្តល់ការណែនាំច្រើនលើបញ្ហានេះទេ ខណៈពេលដែលពន្យល់ពីតម្រូវការអប់រំពិសេសរបស់សាលា។ មាតិកាបច្ចេកទេសវិជ្ជាជីវៈទាប។ បន្ទាប់មក នេះរួមបញ្ចូលមិនត្រឹមតែកន្លែងកម្មវិធី ACT ជំពូកទី 74 ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មិនមែនជាជំពូកទី 74 STEM និងកម្មវិធីមន្ទីរពិសោធន៍បច្ចេកវិទ្យាផងដែរ។ ទាំងនេះគឺជារបស់ដូចជា makerspaces ឬ makerspaces, production labs។ នេះគឺជាការដកស្រង់មួយជួរ ធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រភេទនេះ។ បន្ទាប់មកមានផែនការ CTE នៅក្រោមជំពូកទី 74 ដោយសារ DESE យកចិត្តទុកដាក់លើទំហំពិតប្រាកដនៃហាងដែលមានស្រាប់ និងកន្លែងជំនួយ ដូចជាថ្នាក់រៀនដែលពាក់ព័ន្ធ ឬប្រភេទសោរផ្សេងទៀត ដែល DESE នឹងធ្វើផងដែរ។ មិនត្រឹមតែកម្មវិធី CTE ដែលមានស្រាប់នឹងមានទំហំសម្រាប់ការពង្រីកនាពេលអនាគតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែកម្មវិធី CTE ថ្មីក៏នឹងត្រូវបានបន្ថែម និងអនុវត្តផងដែរ។ ដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញថាធាតុនេះមានទំហំធំជាងអគារពិតប្រាកដ។ អ្វីដែលមាននៅទីនេះទាក់ទងនឹងសុខភាព និងកីឡា យើងដឹងរឿងនេះ៖ កន្លែងហាត់ប្រាណបច្ចុប្បន្នរបស់វិទ្យាល័យ Medford និងកន្លែងហាត់ប្រាណ ALT មានទំហំធំ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងប្រៀបធៀបវាទៅនឹងអ្វីដែល MSBA ណែនាំនៅពេលសាងសង់លំហថ្មីទាំងនេះ ឥឡូវនេះយើងមានចន្លោះដែលមានទំហំធំជាងអ្វីដែល MSBA ណែនាំ។ សូមណែនាំ ឬអនុញ្ញាត។ ដូច្នេះសម្រាប់សាលប្រជុំ និងរោងកុន នេះគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់គោលការណ៍ណែនាំរបស់ MSB និង DESI ។ មូលដ្ឋាននេះមានកន្លែងអង្គុយសម្រាប់សាលប្រជុំចំនួន 750 ។ ប៉ុន្តែយើងដឹងពីការសន្ទនារបស់យើង។ Medford កំពុងស្វែងរកសាលប្រជុំ 1,000 កៅអី។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាគ្រឿងបរិក្ខារតែមួយគត់ដែល MSBA ផ្តល់នៅក្នុងគំរូនៃការប្រមូលផ្តុំទំហំរបស់វា។ ទាក់ទងនឹងអាហារ និងការផ្តល់ម្ហូបអាហារ យោងតាមគោលការណ៍ណែនាំរបស់ MSBA យើងត្រូវផ្លាស់ប្តូរទំហំបន្ទប់ទទួលទានអាហារដើម្បីឱ្យមានកៅអីអាហារថ្ងៃត្រង់ចំនួនបី។ យើងដឹងថាមានអាហារថ្ងៃត្រង់ពីរម៉ោងនៅថ្ងៃនេះ។ បាទនៅវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះពន្យល់ថា អាហារដ្ឋានបច្ចុប្បន្នរបស់សាលាហាក់ដូចជាធំជាង MSBA ។
[Paul Ruseau]: Rosemary មុននឹងយើងពិភាក្សារឿងនេះបន្ថែម តើខ្ញុំអាចសួរអ្នកនូវសំណួរខ្លីមួយបានទេ? ប្រាកដ។ អ៊ំ ខ្ញុំចង់និយាយថា យើងត្រូវធ្វើឡើងវិញនូវការបន្ថែមកម្មវិធីទាំងមូល។ ត្រឹមត្រូវ។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត: MSBA និយាយថាយើងពិតជាត្រូវផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគសិស្សហើយចរចាឡើងវិញនូវកិច្ចសន្យាទាំងអស់ដើម្បីឱ្យមានការបើកចំនួនបី?
[Rosemary Park]: ត្រឹមត្រូវ។ យើងត្រូវតែកើនឡើង។ យើងត្រូវបែងចែកវាជាបី ធ្វើឱ្យវាតូចជាង ហើយយើងដឹងថាវាជាអ្វី។ ដំបូងឡើយ ខ្ញុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការលើកឡើងនេះទៅកាន់ក្រុម។ ខ្ញុំចង់និយាយថា អ្នកត្រូវតែធ្វើវា ប៉ុន្តែសម្រាប់រដ្ឋាភិបាល ប៉ុន្តែ បាទ រដ្ឋាភិបាលដឹង យើងមាន ខ្ញុំដឹង អ្នកដឹង ដំបូង អ្នកដឹង។ សំណួរបឋមអំពីរបៀបដែលវានឹងដំណើរការ។ ប៉ុន្តែម្តងទៀត យើងមានពេលបួនឆ្នាំដើម្បីដោះស្រាយវា។
[Paul Ruseau]: ពួកគេបានលុបចោលថ្នាក់ម្ដងទៀត ហើយបានចរចាជាមួយគ្រូម្ដងទៀត។ វាមើលទៅអស្ចារ្យណាស់។
[Rosemary Park]: សូមទោស ខ្ញុំមិនចង់នាំដំណឹងអាក្រក់ទេ។
[Paul Ruseau]: យើងទើបតែចំណាយពេលយូរបំផុតនៃជីវិតរបស់យើងដើម្បីធ្វើកិច្ចការទាំងអស់នេះ។ មិនអីទេ សុំទោស។
[Rosemary Park]: ខ្ញុំពិតជាយល់ពីរឿងនោះ។ ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំគិតថា៖ ខ្ញុំគួរតែប្រាប់គាត់។
[Breanna Lungo-Koehn]: យ៉ាងហោចណាស់វានឹងក្លាយជាកិច្ចព្រមព្រៀងថ្មីមួយ ពីព្រោះវានៅសល់រយៈពេល 3 ឆ្នាំ ឬច្រើនជាងនេះ។
[Rosemary Park]: មិនអីទេ ដូច្នេះ ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងការណែនាំ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា នេះត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះរដ្ឋបាលវិទ្យាល័យ មិនមែនការិយាល័យកណ្តាលទេ។ តាមពិត ទីស្នាក់ការគឺមានប្រភេទផ្សេងគ្នា។ ហើយប្រភេទផ្សេងទៀតនេះ បន្ថែមពីលើការិយាល័យកណ្តាល ក៏មានអាងហែលទឹក និងរបស់ផ្សេងទៀតដែលមិនមែនជាផ្នែកនៃការិយាល័យកណ្តាលផងដែរ។ នេះមិនពាក់ព័ន្ធនឹងវិទ្យាល័យទេ។ ដូច្នេះអ្នកមានបណ្តាញគ្រួសារ Medford, Kids Corner, Medford Community Media ។ ដូច្នេះយើងដឹងថាកម្មវិធីនេះនឹងពង្រីកបន្តិច ព្រោះមានកម្មវិធីមួយទៀតគឺ MEAP ដែលនៅទីបំផុតនឹងផ្លាស់ទៅសាលាថ្មី។ ដូច្នេះនេះក៏ជាប្រភេទផ្សេងគ្នាដែរ។ ដូចដែលអ្នកអាចឃើញនៅក្នុងប្រភេទមួយផ្សេងទៀត យើងប្រៀបធៀបផ្ទៃដីសរុបជាមួយនឹងតំបន់សុទ្ធដែលមានគឺ MSBA និង DESE ។ ទាំងអស់គឺផ្អែកលើការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សិស្សចំនួន 1,395 នាក់។ បន្ទាប់មកនៅពេលយើងពិនិត្យមើលផ្ទៃដីសរុប។ អូ យើងដឹងពីអ្វីដែលនៅទីនោះ។ ដូច្នេះយើងអាចគណនាមេគុណប្រាក់ចំណូលជា 1.54។ នៅពេលដែលយើងបន្ត ខណៈពេលដែលយើងបន្តកំណត់អត្តសញ្ញាណមួយចំនួន ខ្ញុំគិតថាកន្លែងមួយចំនួននៅក្នុងអគារដែលមានស្រាប់នៅតែត្រូវបានគេកំណត់អត្តសញ្ញាណ ព្រោះលក្ខខណ្ឌបច្ចុប្បន្នគឺហួសពីវិសាលភាពនៃការស្កេនទាំងអស់។ ដូច្នេះកត្តាប្រាក់ចំណូលនេះអាចផ្លាស់ប្តូរបន្តិចបន្តួចប៉ុន្តែវានៅតែមាន ថ្ងៃនេះពិតជា 1.5 ។ បន្ទាប់មក MSBA តម្រូវឱ្យកត្តាប្រមូលអគាររបស់យើងគឺ 1.5 ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងយកតំបន់ដែលបានគូសបញ្ជាក់ជាក់ស្តែង (ដែលយើងដឹងថាមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សាលា) ហើយអនុវត្តកត្តាផ្សំនៃ 1.5 យើងទទួលបានលេខនេះ។ ខាងក្រោម។ តូចណាស់វានឹងតូចជាងឥឡូវទៅទៀត។ ជាថ្មីម្តងទៀត MSBA គណនាវាដោយផ្ទាល់ដោយផ្អែកលើលេខចុះឈ្មោះ។
[Matt Rice]: នៅពេលដែលចំនួនទំនេរនៃជំពូកទី 74 DESE កើនឡើង សាលា MSBA Turnkey មិនចាំបាច់តំណាងឱ្យកម្មវិធីជំពូកទី 74 ណាមួយទេ ដូច្នេះយើងមានតម្រូវការ DESE ត្រួតស៊ីគ្នាមួយចំនួន ដោយផ្អែកលើទំហំនៃកម្មវិធី និងវគ្គសិក្សាថ្មីដែលកំពុងត្រូវបានគ្រោងទុក។ Rosemary ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចំណាយពេលគិតបន្តិចអំពីទំហំអគារបច្ចុប្បន្ន ព្រោះខ្ញុំដឹងថា នៅតាមផ្លូវ យើងបានឮការសន្មត់ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនអំពីទំហំអគារបច្ចុប្បន្ន ដែលអាចមានចាប់ពី 400,000 ទៅ 600,000 ហ្វីតការ៉េ។ ដូច្នេះកន្លែងណាមួយនៅកណ្តាល ខ្ញុំគិតថានេះជារឿងល្អ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែបញ្ជាក់ឡើងវិញនូវការពិតដែលថា Rosemary លើកឡើងថា ការធ្វើឌីជីថលនៃអគារដែលមានស្រាប់របស់យើង។ យើងរំពឹងថាលទ្ធផល cloud point នឹងមាននៅពាក់កណ្តាលខែមករា។ ដូច្នេះ យើងអាចនឹងកែសម្រួលវាបន្តិច ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងហ៊ានទាយថា វានឹងមិនលើសពីប៉ុន្មានភាគរយទេ។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចមើលឃើញថាចំនួននេះផ្លាស់ប្តូរបន្តិចបន្តួចនៅពេលអ្នកឆ្ពោះទៅមុខ ប៉ុន្តែវាពិតជាស្ថិតក្នុងលំដាប់នៃទំហំនេះ ហើយផ្អែកលើការសិក្សារូបវិទ្យាគ្រប់ប្រភេទដែលយើងធ្វើរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងការរចនា និងប្រភេទដែលមានស្រាប់។ ដើម្បីបន្តពូជទាំងនេះឱ្យបានល្អបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះហើយ យើងមានទំនុកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងចំពោះចំនួននេះ។
[Rosemary Park]: ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំជាមនុស្សដែលមើលឃើញ។ នេះគឺជាវិធីដើម្បីស្រមៃមើលផ្ទៃដីសរុបដែលបានគ្រោងទុកដោយយោងតាមការណែនាំបច្ចុប្បន្ន និងការណែនាំរបស់ MSBA ។ បន្ទាប់មក ស្រមោលនៅខាងឆ្វេងនៃបន្ទាត់ចំនុចតំណាងឱ្យផ្ទៃសុទ្ធ ហើយពណ៌ប្រផេះតំណាងឱ្យទំហំទំនេរដែលកំណត់ដោយកត្តាចំណូល។ បន្ទាប់មកអ័ក្ស x តំណាងឱ្យជើងការ៉េ ហើយអ័ក្ស y ប្រៀបធៀបទៅនឹង MSBA ដែលមានស្រាប់។ ដូច្នេះនៅ glance ដំបូងអ្នកអាចមើលឃើញថាការអប់រំពិសេសគឺពណ៌ខៀវងងឹត យោងតាមការណែនាំរបស់ MSBA វាមើលទៅតូចជាង។ ជាថ្មីម្តងទៀត យើងរំពឹងថាវានឹងលើសពីនេះ ដោយសារតែយើងដឹងថាយើងត្រូវការទំហំត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែយើងក៏បានដឹងថាគម្រោង Curtis-Stuffs នឹងមកដល់។ ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលទៅចំណុចសំខាន់មួយទៀតដែលលេចធ្លោគឺពណ៌ទឹកក្រូចងងឹត។ ពណ៌ទឹកក្រូចងងឹតគឺជាចន្លោះទទេនៅក្នុង CTE ជំពូកទី 74 ។ ជាថ្មីម្តងទៀត ការណែនាំ DESE របស់របារ MSBA នឹងនាំយើងចូលទៅក្នុងរបារពណ៌ទឹកក្រូចខ្ពស់ជាងនេះ។ ដូច្នេះហើយ យើងអាចរំពឹងថាគម្រោង CTE នឹងរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងតំបន់។ ហើយបន្ទាប់មកមានស្រូវសាលីដែលយើងនិយាយអំពីដូចអ្នក។ កន្លែងអប់រំសុខភាព និងកាយវប្បកម្មរបស់វាឥឡូវនេះមានទំហំធំជាង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជារឿងមិនគួរឱ្យជឿក្នុងការមើលឃើញការប្រៀបធៀបដោយមើលឃើញ។ រឿងមួយទៀតដែលត្រូវកត់សម្គាល់គឺថានៅក្នុងប្រភេទដែលមានស្រាប់អ្នកនឹងឃើញប្រភេទពណ៌ផ្កាឈូកធំដែលជាប្រភេទមួយផ្សេងទៀត។ អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថា មគ្គុទ្ទេសក៍ MSBA មិនជាក់លាក់ចំពោះប្រភេទនេះទេ ដោយសារពួកគេមិនបានផ្តល់ការណែនាំអំពីប្រភេទនេះទាល់តែសោះ។ គម្លាតទាំងនេះមិនត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយការណែនាំរបស់ MSBA សម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ ឬសាលារៀនទេ ដូច្នេះហើយមិនត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងតំបន់សំណងរបស់ MSBA ទេ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានេះគឺជាការមើលឃើញដ៏មានប្រយោជន៍។ ខ្ញុំគិតថាវាប្រាប់រឿងយ៉ាងលឿន។
[Matt Rice]: តាមទស្សនៈនៃដំណើរការ តើយើងនឹងផ្អាកនៅទីនេះ ហើយឆ្លើយសំណួរណាមួយ ឬតើយើងនឹងឆ្លងកាត់ការបង្ហាញដែលនៅសល់ រួមទាំងព័ត៌មានវិភាគគេហទំព័រ? បើកចំហចំពោះគ្រប់វិធីសាស្រ្ត។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមបន្ត។
[Unidentified]: ទាំងអស់គឺល្អ។
[SPEAKER_08]: ខ្ញុំគិតថានោះជាសញ្ញារបស់ខ្ញុំដើម្បីនិយាយជំរាបសួរ។ ខ្ញុំគឺ Laura Swan វិស្វករសំណង់ស៊ីវិលនៅ SMMA។ ខ្ញុំនឹងក្លាយជាមគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍របស់អ្នក ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា និងការងាររបស់អ្នក។ ដូច្នេះគេហទំព័រនេះមានប្រវត្តិយូរលង់ណាស់មកហើយ។ ផែនទីទី 1 បង្ហាញនេះជាកសិដ្ឋានទីក្រុងដែលអ្នកស្រុកធ្វើការដើម្បីចិញ្ចឹមជីវិត។ តាមដែលខ្ញុំដឹង វាបានបន្តដល់ទសវត្សរ៍ឆ្នាំ ១៩៥០។ នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 វាត្រូវបានគេកំណត់ថាជាទីតាំងនៃវិទ្យាល័យនាពេលអនាគត។ អ្នកប្រហែលជាឃើញគម្រោងទាំងនេះបង្ហាញពីកន្លែងយកថ្ម ឬរណ្តៅ ឬកន្លែងចាក់សំរាមមួយចំនួន ដែលឥឡូវនេះមានទីតាំងនៅក្នុងសាលា។ អគារថ្មីបានបើកនៅឆ្នាំ ១៩៧១។
[Matt Rice]: ខ្ញុំនឹងចំណាយពេលបន្តិច ដើម្បីធ្វើការសង្កេតពណ៌មួយចំនួនអំពីកន្លែងចាក់សំរាម ព្រោះយើងបានឮពីប្រភពជាច្រើនថាកន្លែងនេះធ្លាប់ជាកន្លែងចាក់សំរាម។ ផ្នែកនៃភាពសប្បាយរីករាយនៃគម្រោងទាំងនេះគឺព្យាយាមធ្វើការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រមួយចំនួនដើម្បីយល់ពីបរិបទនៃរឿងទាំងនេះ។ យើងដឹងថានៅក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 មានការជីកកកាយជាច្រើនបានកើតឡើងនៅកន្លែងផ្សេងៗជុំវិញ Medford ដោយជីកដីឥដ្ឋដើម្បីធ្វើឥដ្ឋ។ ដូច្នេះកន្លែងខ្លះត្រូវបានជីក។ នេះគឺជាការយោងទៅកន្លែងយកថ្ម អាចជាកន្លែងយកថ្ម ដែលនៅពេលមួយបានបញ្ចប់ ហើយ Medford លែងធ្វើឥដ្ឋទៀតហើយ ហើយម្តងទៀតនៅក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 កន្លែងយកថ្មទាំងនេះមានមូលដ្ឋាននៅទូទាំងទីក្រុងនៅកន្លែងផ្សេងៗគ្នា។ ខ្ញុំគិតថាកន្លែងសំខាន់គឺជាកន្លែងចាក់សំរាមផ្លូវការក្នុងទីក្រុង Medford ដែលខ្ញុំគិតថាគឺនៅផ្លូវ River Street។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃការធំបំផុត។ ខ្ញុំគិតថា វាមិនផ្លូវការដូចកន្លែងចាក់សំរាមទេ ប៉ុន្តែតាមមូលដ្ឋាន រន្ធនឹងពេញដោយទឹកភ្លៀង ឬកាកសំណល់មួយចំនួន។ ខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅទីនេះ ហើយនោះជាមូលហេតុដែលយើងឃើញឯកសារយោងផ្សេងៗគ្នាទាំងនេះ។ គំនូរដែលយើងបានរកឃើញពីឆ្នាំ 1967-68 (មួយក្នុងចំណោមពួកគេលេចឡើងនៅលើអេក្រង់) ពិតជាសំដៅទៅលើវាជាកន្លែងយកថ្មតាមបរិវេណ។ អ្នកពិតជាអាចមើលឃើញដ្យាក្រាមនេះ មុនពេលគម្រោងចុងក្រោយនៅវិទ្យាល័យរបស់អ្នក។ មានបន្ទប់ boiler ឯកជនមួយនៅទីនេះ និងទីលានវាយកូនបាល់ជាច្រើននៅម្ខាងទៀត។ ប៉ុន្តែដ្យាក្រាមនេះយើងក៏ឃើញត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងគំនូរមូលដ្ឋានដែលបានលើកឡើងដោយ Allen ដែលជាកន្លែងដែលយើងកត់សំគាល់ថាស្លាប B គឺពិតជាតម្រឹម។ ដូច្នេះយើងមានកម្រិតជាក់លាក់នៃទំនុកចិត្តថានេះគឺជាតំបន់ពីមុននៃតំបន់បណ្តាញដែលត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងនេះដោយសារតែពួកគេបានបញ្ចប់ជាមួយនឹងការដាក់បន្ទះរចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់គ្រឹះនៃអគារនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់ទាំងនេះ។
[SPEAKER_08]: សូមអរគុណ Matt សម្រាប់ផ្ទៃខាងក្រោយទាំងអស់។ បាទ ពេលនេះ គេហទំព័រនេះភាគច្រើនត្រូវបានក្រាលកៅស៊ូ និងមិនអាចជ្រាបចូលបាន ដោយមានផ្ទាំងថ្មគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយចំនួន។ ដូច្នេះជាង 50% មិនជ្រាបទឹក។ ទឹកភ្លៀងបច្ចុប្បន្នមិនត្រូវបានគេព្យាបាលដើម្បីយកសារធាតុកខ្វក់ចេញទេ។ ម្យ៉ាងទៀត រៀបចំដើមឈើដែលមានម្លប់ ឬដើមឈើប្រភេទណាមួយ ដើម្បីកាត់បន្ថយឥទ្ធិពលកោះកំដៅ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមផែនការថ្មីៗចំនួនពីរបានកំណត់ទីតាំងវិទ្យាល័យដែលទាមទារឱ្យមានការពិចារណាជាពិសេសដោយសារតែឥទ្ធិពលកោះកំដៅក្នុងទីក្រុងនៅក្នុងតំបន់ និងតម្រូវការធ្វើឱ្យមានស្ថេរភាពផ្នែកដែលហូរច្រោះនៃទន្លេតាមរយៈការដាំដើមឈើ។ វាក៏មានបំណងចង់ផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈនៃគេហទំព័រ ដោយប្រើប្រាស់កន្លែងបើកទូលាយ និងបរិក្ខារផ្សេងៗ ក៏ដូចជាការផ្តល់នូវសកម្មភាពបន្ថែមទៀតសម្រាប់គេហទំព័រ។ ឥឡូវនេះសូមបន្តទៅផ្នែកដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត នេះជារបៀបដែលមនុស្សទៅ និងមកពីសាលារៀន។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ការស្ទង់មតិផ្លូវទៅកាន់សាលារៀនសុវត្ថិភាពនាពេលថ្មីៗនេះ បានរកឃើញថា សិស្សជាងពាក់កណ្តាលរស់នៅក្នុងចម្ងាយផ្លូវដើរមួយម៉ាយពីវិទ្យាល័យមួយ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ផ្លូវដែលនាំទៅដល់វិទ្យាល័យ មានមនុស្សកកកុញយ៉ាងខ្លាំង ពិសេសផ្លូវភ្នំ។ វាក៏មានផ្លូវដឹកជញ្ជូន និងផ្លូវឆ្លងកាត់មួយចំនួនដែលឆ្លងកាត់តំបន់លំនៅដ្ឋានផ្សេងៗគ្នា ហើយនាំសិស្សទៅវិទ្យាល័យដោយផ្ទាល់។ North Medford មានផ្លូវរថយន្តក្រុងដែលឧទ្ទិសដល់សាលា។ ពួកគេក៏នាំសិស្សទៅវិទ្យាល័យផងដែរ។ បច្ចុប្បន្ននេះមានចំណតរថយន្តជាច្រើននៅនឹងកន្លែង។ រថយន្ត និងមធ្យោបាយធ្វើដំណើរជុំវិញការដ្ឋានសំណង់ត្រូវបានផ្តល់អាទិភាព។ មានរបងមួយនៅចន្លោះជួរផ្ទះភាគពាយ័ព្យ និងសាលា។ នេះធ្វើឱ្យអ្នកថ្មើរជើងពិបាកចូលទៅជិតសាលារៀនក្នុងទិសដៅនេះ។ ដូចដែលបានឃើញពីផ្លូវ Winthrop មានផ្លូវពីរដែលជាផ្លូវសម្រាប់រថយន្តតែមួយគត់ទៅកាន់ទីតាំង។ មានផ្លូវដើរខាងក្រៅជុំវិញផ្នែកខាងក្រៅនៃអចលនទ្រព្យដែលនាំទៅដល់អាងហែលទឹក ច្រកចូលសេវាកម្ម និងសួនច្បារ។ នេះអាចបង្កើតការកកស្ទះសម្រាប់យានជំនិះសង្គ្រោះបន្ទាន់ ឬសូម្បីតែរថយន្តដឹកជញ្ជូន និងសេវាកម្មដឹកជញ្ជូនសាលារៀនដែលកំពុងព្យាយាមប្រើគន្លងដូចគ្នាក្នុងពេលតែមួយ។ បច្ចុប្បន្នមានចំណតរថយន្តចំនួន 476 ប៉ុន្តែចំនួននេះហាក់បីដូចជាត្រូវបានប្រើប្រាស់តិច។ ដូច្នេះប្រហែលជាមានឱកាសនៅទីនោះ។ ដូច្នេះហើយ សេវាកម្ម និងចរាចរណ៍កំពុងចាប់ផ្តើមគ្របដណ្តប់លើបណ្តាញ។ ជាលទ្ធផល សំបុត្រកីឡា និងកន្លែងដាក់កម្មវិធីហាក់ដូចជាត្រូវបានផ្អាក។ ជាឧទាហរណ៍ ការអនុញ្ញាតឱ្យយានជំនិះចូល និងផ្លាស់ទីជុំវិញទីតាំង។ ដូច្នេះហើយ មានឱកាសក្នុងការរួមបញ្ចូលកន្លែងក្រៅទាំងនេះឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងទៅក្នុងកន្លែងសិក្សា ដើម្បីផ្តល់ភាពងាយស្រួលដូចជាកន្លែងអង្គុយ ម្លប់ និងកន្លែងដាក់កង់។ ជម្រាលជាច្រើនត្រូវបានបំផ្លាញយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ការខូចខាតអាចមើលឃើញនៅលើជណ្តើរមួយចំនួននៅផ្នែកខាងលិចនៃតំបន់ និងនៅលើជម្រាលនេះ។ សូមអរគុណ
[Kimberly Talbot]: អរគុណ ឡូរ៉ា។ ខ្ញុំបានសុំឱ្យសមាជិកក្រុមរបស់ខ្ញុំណែនាំខ្លួន ប៉ុន្តែពួកគេមិនបានធ្វើវានៅចំពោះមុខខ្ញុំទេ។ សួស្តីរាត្រីសួស្តី។ Helen Fantini នាយកគម្រោង SMMA ។ សេចក្តីសង្ខេបខ្លីៗនៃការពិតដែលថាក្រុមប្រឹក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តដែលយើងកំពុងប្រើដើម្បីប្រមូលធាតុចូលសហគមន៍បន្ថែមលើប្រធានបទទាំងបួននៅក្នុងរង្វង់ប្រសព្វគ្នានៅជ្រុងខាងស្តាំនៃស្លាយ។ មិត្តភក្តិមកពី SPC បានចូលរួម និងដឹកនាំកិច្ចប្រជុំដំបូង ដែលជាវគ្គស្តាប់ប្រធានបទចំនួនបួន។ តើវាជាសប្តាហ៍មុនទេ? នោះគឺកាលពីសប្តាហ៍មុន។ យើងនឹងមានកិច្ចប្រជុំលើកទីពីរនៅចន្លោះថ្ងៃទី ១៦ និង ១៨ ខែមករា។ ខ្ញុំគិតថាការអញ្ជើញត្រូវបានផ្ញើចេញនៅថ្ងៃទី ១៣ និង ១៥។ ប្រើអ្វីដែលយើងបានឮកាលពីសប្តាហ៍មុនដើម្បីពិនិត្យ និងឆ្លើយ។ សរុបមក ប្រធានបទទាំងបួននេះ សុទ្ធតែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការនិយាយ។ វាពិតជាគួរឱ្យរំភើបក្នុងការធ្វើការជាមួយក្រុមមនុស្សដែលចូលរួមក្នុងគម្រោងមិនគួរឱ្យជឿនេះ។
[Matt Gulino]: មិនអីទេ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតអំពីជំហានបន្ទាប់ ដូចជាហេលេន។ អ៊ុំ ខ្ញុំបានរៀបរាប់ថា អ៊ូ យើងនឹងបន្តការប្រជុំក្រុមប្រឹក្សារបស់យើង នៅខែក្រោយ។ អូ វានឹងបន្តជូនដំណឹងដល់ការរចនាដែលយើងបានចាប់ផ្តើម។ ត្រឹមត្រូវ។
[Jenny Graham]: ជំរាបសួរ ខ្ញុំមានចម្ងល់ថាតើមាននរណាម្នាក់មានចម្ងល់អ្វីមុននឹងយើងឈានទៅដល់ដំណាក់កាលចុងក្រោយ ព្រោះអ្នកទើបតែទទួលបានព័ត៌មានច្រើន។
[Matt Gulino]: ប្រាកដ។ បាទ/ចាស តើមាននរណាម្នាក់មានសំណួរអំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃលំហអវកាសដែលត្រូវបានពិនិត្យដោយ Rosemary ឬស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នរបស់យើងទេ?
[Paul Ruseau]: ទៅសួរ។ វានិយាយអំពីការវិភាគអ្វីដែលយើងមាន និងអ្វីដែលយើងអនុញ្ញាត។ ប្រសិនបើខ្ញុំមានគម្រោងទាំងមូលនៅពីមុខខ្ញុំ ប្រហែលជាខ្ញុំអាចឆ្លើយដោយខ្លួនឯងបាន។ ប៉ុន្តែនៅពេលណាដែលយើងអាចនិយាយអំពីរឿងទាំងអស់ដែលមានសារៈសំខាន់ចំពោះ MSBA និង DESE? ទីភ្នាក់ងាររដ្ឋបាលកណ្តាល, របស់ទាំងនោះ។ ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យវាក្លាយជាការបន្ថែមឬការគិតក្រោយ។ ខ្ញុំដឹងថានេះមិនមែនជាគោលដៅនៃគម្រោងនេះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាតំបន់ទាំងនេះមានមុខងារ និងងាយស្រួលប្រើតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ខ្ញុំខ្លាចពួកគេនិយាយថា យើងមានជ្រុងមួយនៅទីនេះសម្រាប់ពួកគេ។ ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យវាកើតឡើងទេ។
[Matt Gulino]: ទេ យើងពិតជាកំពុងស្វែងរកវា។ បច្ចុប្បន្នយើងកំពុងវិភាគអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងបានឮអំពីលំហទាំងនេះ ហើយពិតជានឹងបញ្ចូលពួកវានៅក្នុងដំណាក់កាលនេះ នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមពិភាក្សាអំពីគំនិតមួយចំនួន និងការប្រជុំកម្រិតខ្ពស់អំពីគម្រោងនេះ។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើការយ៉ាងសកម្ម ហើយនឹងបន្តធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគណៈកម្មាធិការ។ មុនពេលយើងបញ្ជូន PDP ចេញនៅចុងខែកុម្ភៈ។ ដូច្នេះក្នុងរយៈពេលពីរបីខែខាងមុខនេះ វានឹងបន្តកើនឡើង ហើយអ្នកនឹងឃើញប្រភេទទាំងនេះចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងកន្លែងបន្ត នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមបញ្ចូលប្រភេទសួនច្បារដែលមិនសូវស្គាល់មួយចំនួន។ ប៉ុន្តែវាជាអ្វីដែលយើងកំពុងតែធ្វើ ហើយនឹងបន្តអភិវឌ្ឍសូម្បីតែបន្ទាប់ពីការបង្ហាញនៅខែកុម្ភៈ។ នេះនឹងបន្តកើនឡើង។ អ្នកដឹងទេ យើងកំពុងព្យាយាមស្វែងរកដំណោះស្រាយដែលពេញចិត្តសម្រាប់ដំណាក់កាលបន្ទាប់។ វាក៏នឹងបន្តកើនឡើងផងដែរក្នុងអំឡុងពេលនេះ។ អ៊ំ ដូច្នេះយើងអាចមាននោះ។
[Rosemary Park]: ប៉ូល ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមថា អ៊ុំ ធាតុប្រភេទផ្សេងទៀត រួមទាំងកន្លែងអង្គុយ រឿងដដែលនេះកើតឡើងជាមួយកម្មវិធីទាំងនេះ។ ដូច្នេះយើងកំពុងឆ្លងកាត់ដំណើរការដូចគ្នានឹងកម្មវិធីអប់រំ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបញ្ហាទាំងអស់នេះ។
[Paul Ruseau]: ការសន្ទនាមួយដែលខ្ញុំបាននិយាយជាមួយសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាគឺថា យើងគួរតែមានបន្ទប់គណៈកម្មាធិការសាលា និងការិយាល័យគណៈកម្មាធិការសាលាដែលភ្ជាប់ទៅនឹងរដ្ឋាភិបាលកណ្តាល ដូច្នេះពួកគេនឹងមិនដឹង។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំមានន័យថា មនុស្សទាំងនេះធ្វើការម៉ោងគួរឱ្យអស់សំណើច ហើយយើងមានការប្រកួតប្រជែងក្នុងការកំណត់ពេលវេលាដ៏ធំដោយប្រើទីតាំងដូចគ្នាទៅនឹងសាលាក្រុង និងការប្រើប្រាស់ផ្សេងទៀតទាំងអស់ដែលសាលាក្រុងមាន។ អ្នកដឹងទេ ក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់គឺជាក្រុមប្រឹក្សា និងសាលារដ្ឋ ហើយខ្ញុំមិនដែលឃើញអ្វីដូចនេះទេ។ ខ្ញុំមានន័យថា វាមិនមែនជាផ្នែកនៃ SLI របស់យើងទេ ព្រោះវានឹងមិនត្រូវបានដាក់បញ្ចូលនោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមិនចង់ដឹងបន្ទាប់ពីការពិតដែលថា រង់ចាំ គណៈកម្មាធិការសាលាចង់មានការិយាល័យ និងបន្ទប់មួយដើម្បីឱ្យយើងអាចមាន ហើយប្រហែលជាសូម្បីតែបញ្ចូលបន្ទប់របស់យើងនៅក្នុងកម្មវិធីអាជីពដើម្បីធ្វើកិច្ចការទាំងអស់ដែលពួកគេធ្វើ អ្នកដឹងទេ វាអាចមានឱកាស។ អាចបត់បែនបានសម្រាប់កន្លែងបែបនេះ។ ឥឡូវនេះ ដូចជាសាលាក្រុង ដូចជាកាមេរ៉ាដែលយើងមាននៅក្នុងសាលាក្រុងឥឡូវនេះ វាគ្មានន័យសម្រាប់សិស្សក្នុងការប្រើវាម្តងហើយម្តងទៀតទេ។ ដូចជានៅកណ្តាលសាលា ពួកគេមិនជិះឡានក្រុងទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមានឱកាសច្រើនសម្រាប់កាមេរ៉ាពហុមុខងារ ឬអ្វីក៏ដោយដែលពួកគេត្រូវបានគេហៅថា ឬអ្វីដែលពួកគេមើលទៅ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដអំពីរឿងទាំងនេះ ហាក់មិនមានក្រុមការងារធ្វើការលើរឿងនេះទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា សាធារណជនមិនប្រើកាមេរ៉ាដូចក្រុមប្រឹក្សាសាលាទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាកន្លែងរដ្ឋបាលផ្សេងទៀតជាអ្វីទេ។ ខ្ញុំបានមើលលេខ ប៉ុន្តែដឹងថាពួកគេមិនរាប់បញ្ចូលអ្នកគ្រប់គ្រងកណ្តាលទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងមានសេរីភាពក្នុងការធ្វើអ្វីដែលយើងចង់បានតាមមធ្យោបាយណាមួយ រូបរាង ឬទម្រង់ជាមួយនឹងអ្វីដែលមិនត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយ MSBA ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា យើងពាក់ព័ន្ធផងដែរ។
[Jenny Graham]: ប៉ូល ខ្ញុំគិតអ្វីផ្សេង យើងមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនដើម្បីនិយាយអំពីវានៅឡើយទេ ប៉ុន្តែក្រុមនេះ និងស្ថាបត្យករបានប្រមូលទិន្នន័យជាច្រើន ហើយនោះជាភាពខុសគ្នារវាងរបៀបដែលការអប់រំកើតឡើង និងរបៀបដែលវាមិនកើតឡើងនៅក្នុងស្ថាបត្យកម្មសព្វថ្ងៃនេះ។ យើងហៅវាថាក្តីសង្ឃឹម និងក្តីសុបិនរបស់មនុស្សសម្រាប់អ្វីដែលកន្លែងថ្មីមួយអាចនាំមក។ ផ្នែកមួយនៃសន្និសិទដែលមានការប្រជុំរាប់រយដង ហើយបានបន្តពេញមួយថ្ងៃ បានចាប់ផ្តើមរកវិធីដាក់ចំណុចទាំងអស់នេះជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាក្រុមនេះមានព័ត៌មានស្រដៀងគ្នាជាច្រើនរួចហើយ ប្រហែលជាឧទាហរណ៍ដែលអ្នកទើបតែផ្តល់គឺជាករណីលើកលែងមួយ។ យើងនឹងទៅដល់ទីនោះ ហើយអាចចែករំលែកវាបាន ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាស្ថិតនៅក្នុងការប្រជុំដែលមើលឃើញ ហើយខ្ញុំចូលចិត្តរបៀបដែលវាភ្ជាប់ទៅក្នុងរបៀបវារៈអប់រំ។ វាត្រូវតែកើតឡើង មុនពេលដែលយើងអាចចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីកន្លែងថ្មី គួរឱ្យរំភើប និងច្នៃប្រឌិតមួយចំនួន។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងទៅទីនោះក្នុងពេលឆាប់ៗ ប៉ុន្តែយើងមិននៅទីនេះទេថ្ងៃនេះ។ ប៉ុន្តែដូចដែល Rosemary បាននិយាយថា ក្រុមការងារបានប្រមូលទិន្នន័យជាច្រើន ដើម្បីយល់ពីតម្រូវការ ចង់បាន ក្តីសង្ឃឹម និងក្តីស្រមៃរបស់មនុស្សដែលចំណាយពេលនៅក្នុងអគារ រួមទាំងសិស្សផងដែរ។
[SPEAKER_14]: សួស្តី ខ្ញុំគឺ Lisa Miller ។ ខ្ញុំមានសំណួរសាមញ្ញមួយ។ តើអ្នកអាចពន្យល់យ៉ាងខ្លីអំពីអ្វីដែលអ្នកចង់បានដោយមេគុណការប្រមូល?
[Rosemary Park]: ត្រឹមត្រូវហើយ ធាតុចំណូលគឺជាកន្លែងទំនេរ។ ដូច្នេះអ្នកជានិច្ច បន្ទប់ទឹករបស់អ្នក បន្ទប់មេកានិករបស់អ្នក ចលនាបញ្ឈរ ជណ្តើរ អ្នកដឹងទេ ជណ្តើរយន្ត ទូខោអាវ អ្វីៗទាំងអស់នេះមិនមែនជាកន្លែងដែលបានគ្រោងទុកទេ ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែចាំបាច់នៅក្នុងអាគារ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ យើងនឹងមិនរាយបញ្ជីពួកគេម្តងមួយៗទេ។ ទូរបស់អ្នកយាមនឹងនៅតែមាននៅក្នុងអាគារ ដូចដែលវាត្រូវការ ប៉ុន្តែយើងមិនប្រើវាជាកន្លែងដែលមានមុខងារទេ។
[SPEAKER_14]: សូមអរគុណ
[Matt Gulino]: តើអ្នកមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? មិនអីទេ Matt តើអ្នកចង់ត្រលប់ទៅបុរសបន្ទាប់ទេ? អ៊ំ គ្រាន់តែសម្លឹងមើលទៅមុខកាលបរិច្ឆេទសំខាន់ៗមួយចំនួន អ៊ុំ ដូច្នេះគណៈកម្មការនេះអាចត្រៀមខ្លួនជាស្រេច អ៊ុំ អ្នកដឹងថា យើងជាច្រើននាក់បានចូលរួមក្នុងការប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាទាំងនេះ។ អូ គ្រាន់តែជាការរំលឹក៖ យើងនឹងជួបពួកគេម្តងទៀតនៅថ្ងៃទី 13 និង 15 ខែមករា។ យើងនឹងជួបជាមួយគណៈកម្មាធិការនៅថ្ងៃទី 14 ខែមករា រវាងកិច្ចប្រជុំទាំងពីរនេះហើយនឹងបន្តផ្តល់ព័ត៌មានថ្មីៗលើសំណើដែលមានស្រាប់ជាច្រើនដែលយើងកំពុងពិចារណានៅយប់នេះ។ យើងនៅមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើនៅទីនោះ។ ការវាយតម្លៃជំនួសពិតជានឹងជាការប៉ុនប៉ងលើកដំបូងរបស់ក្រុមដើម្បីមើលរូបភាពការ៉េទាំងមូលនៃសាលា និងរបៀបដែលអ្នកដឹងទេ លំហាត់ប្រាណនៅក្នុងអាគារពិតប្រាកដ។ MSBA បានស្នើឱ្យយើងពិចារណាជម្រើសផ្សេងៗ ការរចនាឡើងវិញបន្ថែម ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកូដ និងការបង្កើតថ្មី។ ដូច្នេះជម្រើសទាំងនេះនឹងរួមបញ្ចូលជម្រើសជាច្រើន។ យើងបានមើលរឿងនេះ ហើយខ្ញុំប្រាកដថា SMMA អាចពិភាក្សារឿងនេះបានផងដែរ ប៉ុន្តែយើងបានមើលគម្រោងដែលយើងអាចចាប់ផ្តើម 20 ជម្រើសផ្សេងគ្នាដែលអ្នកនឹងចាប់ផ្តើមជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើកត្តាផ្សេងៗគ្នា។ ប្រហែលជាអាគារខ្ពស់ពេក។ ប្រហែលជាយូរពេក។ យើងត្រូវបង្ហាញជម្រើសផ្សេងៗជាច្រើនដល់គណៈកម្មាធិការនេះ។ បន្ទាប់មកយើងនឹងចាប់ផ្តើមវិភាគជម្រើសទាំងនេះនៅកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់។ ពីទីនោះ យើងនឹងបង្កើតជម្រើសទាំងនោះ ហើយបង្ហាញពួកវាទៅអ្នកប៉ាន់ស្មានតម្លៃ។ SMMA និង Leftfield មានការប៉ាន់ប្រមាណតម្លៃដាច់ដោយឡែកពីរដែលយើងនឹងផ្តល់ឯកសារ។ ភាគីនឹងកំណត់តម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ និងផ្តល់ការប៉ាន់ស្មាន។ បន្ទាប់មក យើងនឹងពិនិត្យមើលឡើងវិញ ហើយមើលពីរបៀបដែលអ្នកត្រួតពិនិត្យទាំងពីរបានមករកលេខរបស់ពួកគេ។ ជម្មើសជំនួសដំបូងទាំងនេះសន្មតថាការចំណាយប៉ាន់ស្មានខ្ពស់ណាស់ក្នុងមួយម៉ែត្រការ៉េ។ យើងនឹងមិនចូលទៅក្នុងលម្អិតអំពីប្រព័ន្ធបញ្ចប់និងមេកានិច។ នេះជាការប៉ាន់ស្មានខ្ពស់ណាស់នៅដំណាក់កាលនៃគម្រោងនេះ គឺគ្រាន់តែចង់ដឹងថាទីផ្សារនៅទីណា។ ចាប់ពីពេលនោះមក យើងនឹងជួបគ្នាពីរដងក្នុងខែកុម្ភៈ។ ចាប់ពីចំណុចនេះតទៅ យើងនឹងចាប់ផ្តើមផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបានកាន់តែច្រើន។ យើងនឹងមានការប៉ាន់ស្មាន PDP នៅដើមខែកុម្ភៈ។ ដូច្នេះដូចខ្ញុំបាននិយាយ ចូរចាប់ផ្តើមដោយដាក់លេខមួយចំនួននៅកម្រិតខ្ពស់បំផុត ប៉ុន្តែមិនត្រឹមតែផ្តល់ឱ្យយើងនូវគំនិតអំពីកន្លែងដែលទីផ្សារគឺ ប៉ុន្តែក៏ផ្តល់ឱ្យយើងនូវគំនិតអំពីរបៀបដែលជម្រើសផ្សេងគ្នាប្រៀបធៀប។ នេះពិតជារង្វាន់។ អ្នកដឹងទេ ការវិភាគដែលប្រៀបធៀបការចំណាយរវាងជម្រើស មិនចាំបាច់ចំណាយលើគម្រោងនោះទេ។ យើងមិនទាន់យល់ពីរឿងនេះនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែយើងកំពុងចាប់ផ្តើមយល់ពីជម្រើសមួយចំនួន។ បន្ទាប់មកនៅចុងខែគឺនៅថ្ងៃទី 23 ខែកុម្ភៈ យើងនឹងស្វែងរកការយល់ព្រមពី MSBA សម្រាប់ការដាក់ស្នើដំបូង ដែលជាផែនការរចនាបឋម ឬ PDP ។ អ៊ុំ អ្នកដឹងទេថា រវាងពេលនេះដល់ពេលនោះ យើងនឹងមានអ្នកគ្រប់គ្នាត្រៀមខ្លួនជាស្រេច ជាមួយនឹងព័ត៌មានទាំងអស់ដែលយើងនឹងស្វែងរកការយល់ព្រមនៅចុងខែកុម្ភៈ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា Matt ខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកមានស្លាយផ្សេងទៀតទេ ឬតើនេះជាស្លាយចុងក្រោយ។ ទេ នេះជាស្លាយអរគុណ។ តើអ្នកមានសំណួរចុងក្រោយ SMA សំណួរចុងក្រោយទេ? អ៊ំ ខ្ញុំឆ្ងល់ថា តើអ្នកមានយោបល់ចុងក្រោយទេ? ឬ Jenny ប្រសិនបើអ្នកណាមានគំនិតផ្សេងទៀត ខ្ញុំរីករាយនឹងធ្វើវា។
[Jenny Graham]: Matt, នេះគឺជា Jenny ។ ខ្ញុំដឹងថាយើងមានក្រុមតូចមួយនៅទីនេះ Matt ហើយខ្ញុំនឹងព្យាយាមផ្ញើអ៊ីមែលព័ត៌មានថ្មីៗទៅកាន់អ្នករាល់គ្នា ដើម្បីឲ្យអ្នករាល់គ្នាដឹងពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើង។ ជាពិសេសជំនួបនាពេលខាងមុខ គឺជាអ្វីដែលគ្រប់គ្នាទន្ទឹងរង់ចាំ។ ខ្ញុំគិតថា មនុស្សនឹងពិតជារំភើបក្នុងការចូលរួម។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យអ្នករាល់គ្នាបានដឹងនិងបញ្ជាក់ពីកាលវិភាគ, ខ្ញុំគិតថាកាលវិភាគមានការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួន។ ដូច្នេះ យើងនឹងផ្ញើអ៊ីមែលទៅអ្នកអំពីបញ្ហានេះនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខ។ ដូច្នេះ ខណៈពេលដែលអ្នករង់ចាំដើម្បីរីករាយនឹងការសម្រាក និងសម្រាកខ្លះ អ្នកអាចយកកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក ហើយសរសេរមកពួកយើងក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានថ្ងៃនេះ ដើម្បីរៀបចំផែនការចូលរួមរបស់អ្នក។ ការទាក់ទាញបន្ទាប់គឺសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ខ្ញុំគិតថា ប្រសិនបើមិនមានសំណួរបន្ថែមទៀតទេ នោះការលើកឡើងអាចត្រូវបានធ្វើឡើង។
[Breanna Lungo-Koehn]: ប៉ះខ្លាំងណាស់។ សង្កត់ធ្ងន់។ Ken បានស្នើឱ្យបិទឯកសារ។ សង្កត់ធ្ងន់។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំនឹងធ្វើតេស្តក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ Jenny Graham បាទ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Cohen ។ ត្រឹមត្រូវ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Gruski អវត្តមាន។ Marta Cabral ។ ត្រឹមត្រូវ។ Joanna Bowen ។ ត្រឹមត្រូវ។ លោកខេន។
[Breanna Lungo-Koehn]: ស្រីលង្កា។ លីបប៊ី ប្រោន។
[Jenny Graham]: តើយើងបានបាត់បង់លីប៊ីទេ? Marissa Desmond? អវត្តមាន។ Maria Dorsey អវត្តមាន។ Brian Hilliard?
[Paul Ruseau]: វ. Libby Brown គឺជាប្រាក់ខែ។
[Jenny Graham]: អេមីលី ឡាហ្សារ៉ូ? យើង។ អូ ឆន្ទៈរបស់លីប៊ី។ មិនអីទេ
[SPEAKER_12]: តើអ្នកឮខ្ញុំទេ?
[Jenny Graham]: Paul Malone? ខ្ញុំបានធ្វើវា។
[SPEAKER_12]: វី។
[Jenny Graham]: Nicole Morel? ត្រឹមត្រូវ។ Irene Olapade? ត្រឹមត្រូវ។ Luke Prisner ចេញហើយខក១១ពិន្ទុ។ កិច្ចប្រជុំបានបញ្ចប់។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលគាំទ្រខ្ញុំ។ រីករាយថ្ងៃសម្រាក ហើយជួបគ្នានៅខែមករា។