ប្រតិចារិកទិន្នន័យនៃការពិភាក្សាទិន្នន័យលេខ 7: លើសពីម៉ែត្រ

[Lisa Kingsley]: នៅពេលយើងនិយាយអំពីទិន្នន័យនិស្សិតយើងមិននិយាយអំពីលេខទេ។ យើងកំពុងនិយាយអំពីកុមារការអភិវឌ្ឍឱកាសនិងអនាគតរបស់ពួកគេ។ រាល់ការសម្រេចចិត្តត្រូវតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសំណួរដូចខាងក្រោមៈតើទិន្នន័យប្រាប់យើងអ្វីខ្លះអំពីការសម្តែងរបស់សិស្ស? សូមរក្សារឿងនេះនៅពាក់កណ្តាលកិច្ចពិភាក្សារបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនទាំងអស់។