[Lisa Kingsley]: Ok, xin chào. Để trò chuyện với Kingsley hôm nay, tôi muốn làm hai việc. Đầu tiên, chồng tôi đến gặp tôi, David.
[gT4_C1uPttA_SPEAKER_00]: Xin chào.
[Lisa Kingsley]: Thứ hai, đó là lần duy nhất chúng tôi có cà phê thực sự. Tinh thần tò mò lo lắng về những chiếc cốc toàn cầu của con tôi, tôi có thể đảm bảo bạn với tất cả những người hiện đang tưới nước hoặc vượt qua.
[gT4_C1uPttA_SPEAKER_00]: Nhưng ngày nay, có nguồn ESO tự nhiên của chúng ta, vâng.
[Lisa Kingsley]: Nhưng đây là những gì nó là ngày hôm nay. Ok, bạn muốn hỏi tôi về việc cải thiện sự giám sát của giáo dục đặc biệt?
[gT4_C1uPttA_SPEAKER_00]: Nó sẽ rất khó khăn, vì vậy những đứa trẻ đã chơi rất nhiều bóng mềm. Tôi hy vọng bạn đã nói với chúng tôi ngay từ đầu, giáo dục đặc biệt là gì?
[Lisa Kingsley]: Điều này là công bằng. Tôi nghĩ rằng Đây là những gì mọi người biết, nhưng không, giáo dục đặc biệt dựa trên luật liên bang được gọi là Đạo luật Giáo dục cho người khuyết tật. Điều này, bất kể khả năng của họ, giáo dục công cộng miễn phí và phù hợp, được yêu cầu cung cấp bất kỳ chương trình và chương trình sinh viên nào. Một loại khác, có nghĩa là tất cả trẻ em có thể đi học, bất kể chúng là ai, cần phải đáp ứng nhu cầu của chúng. Phù hợp với họ. Điều này có thể đạt được tiến trình hiệu quả như vậy. Bây giờ tôi đã có mặt tại hội thảo để hiểu ý nghĩa của việc có hiệu quả. Điều này không nhất thiết có nghĩa là làm việc ở cấp đại học, nhưng có nghĩa là sinh viên nên mong đợi từ hồ sơ của họ.
[gT4_C1uPttA_SPEAKER_00]: Các trường học và gia đình quyết định điều này có nghĩa là gì, phải không? Đó là một cuộc trò chuyện và tôi nghĩ rằng điều đó đang xảy ra trong một cái gì đó chúng ta tiếp tục gọi là IEP.
[Lisa Kingsley]: Có, chương trình giáo dục cá nhân là tài liệu cơ bản để cung cấp dịch vụ cá nhân cho giáo dục đặc biệt của trẻ em. Vì vậy, các chương trình giáo dục cá nhân rất tốt cho nhóm, đó là hướng dẫn của nhà và trường học, được viết cùng nhau như là đối tác và mô tả các dự đoán đặc biệt, đó là Học tập có phần khác với các khóa học tiêu chuẩn theo yêu cầu của bất kỳ sinh viên nào trong IEP. Đây là một phần của các tiêu chí đủ điều kiện và bạn cần dạy bạn một cái gì đó khác biệt. Nó cũng mô tả bất kỳ sự thích ứng hoặc công cụ nào mà học sinh sử dụng để có được việc học hoặc sửa đổi, hoặc bất kỳ thay đổi nào đối với nội dung dự định mà học sinh đang học. Anh chơi nhút nhát. Chúng tôi ngồi bất cứ nơi nào trong bảng IEP và quy trình này giống như bất kỳ một quy tắc, tuân thủ và lịch trình nào như phân loại hợp pháp, nhưng dựa trên nền tảng, đây là một công cụ giảng dạy cho các gia đình và trường học mô tả nhu cầu của mỗi đứa trẻ.
[gT4_C1uPttA_SPEAKER_00]: Điều này có thể thay đổi nhiều như chúng ta trải nghiệm và nói chuyện trong nhiều năm qua, tùy thuộc vào quy trình cấp trường ở cấp quận, phải không? Tôi muốn nói về giao lộ với ủy ban nhà trường và tại sao nó là một phần của nền tảng của bạn, nhưng chúng tôi đang làm một số ở đây.
[Lisa Kingsley]: Vâng, đây có thể là phần thứ hai. Chúng là hai phân vùng đầu tiên của chúng tôi. Rất tốt, tôi sẽ gặp bạn sớm.