[Unidentified]: Ты слышишь меня? ដែល ការ កាន់ Переписка
[Jenny Graham]: Хорошо, я прочитаю повестку дня.
[Erika Reinfeld]: Нам нужно начать запись или загрузку на YouTube, или, ох, я смотрю в социальных сетях.
[Jenny Graham]: Я начну это. Доктор Люси осматривает. Он сидел рядом со мной. В это время. Куда я это положил? Оркон Обратите внимание, что участие семьи и сообщества в среду, 11 июня, в 5:30 утра будет проходить в рамках продления. Встреча записывается. Встречу можно будет увидеть в прямом эфире на телеканале SDFSDS через средства массовой информации Медфорда по местному кабельному телевидению (Comaft). 98 или 22 года и Verizon 4543 или 47, так как встреча будет проходить удаленно, участники могут подключиться по ссылке ниже или позвонить по Xoom ID. Вопросы и комментарии можно задать во время встречи, отправив электронное письмо Дженни Грэм по адресу Medford.K12.Us. И должен включать следующую информацию: ваше полное имя, ваш почтовый адрес в Медфорде, а также ваши вопросы или комментарии. Тогда я позвоню. Депутат Рейнфельд. Давать Член Интоппы.
[Unidentified]: Этот.
[Jenny Graham]: И член Грэма. Привет, это я. Есть 3 действующих и 0 отсутствующих. Поэтому я бы сказал, что многим участникам этой телеконференции трудно остановиться в 6:30, потому что сразу после этого у нас заседание комитета по строительству школы. Потому что кажется, что июня мало. Но мы здесь, потому что Совет Райнфельда представил и принял резолюцию, которая, в случае ее принятия, позволит семьям общаться и участвовать, обсуждая процесс общения с семьями по поводу зачисления и обмена. На встрече примут участие директор по связям с общественностью, а также представители связанных программ, директора программ и руководители школ. В это время. Что ж, мы хотим начать с разговора о текущем процессе в нашей стране, чтобы мы могли понять, что делают школы в эти различные поворотные моменты. Что ж, посмотрим, прокомментирует общественность или нет. О, ты здесь. Асотанг Я просто повесил трубку и сказал, эм. Рекомендации по следующим шагам и планы коммуникации могут способствовать некоторым из этих изменений. Итак, прежде чем я продолжу и стану участником, я хотел бы спросить, есть ли что-нибудь еще, что вы хотели бы сказать, чтобы направить нас?
[Erika Reinfeld]: Достаточно сказать, что на этой встрече речь идет не о том, что мы говорим, а о том, что мы говорим. Процесс или что-то в этом роде. Содержание сообщения — это то, что отправляется, а не обязательно содержание сообщения. В качестве общей темы это хорошо, но не подробно. Но если семье нужна эта информация и она подходит для общения в режиме реального времени, это сообщение можно сохранить на веб-сайте, чтобы каждый мог его просмотреть. Что это за процессы? Как они выглядят? Поэтому то, что мы рассказываем людям о том, что произошло от начальной школы до средней или старшей школы, не соответствует действительности в деталях. Как работает лотерея, просто знайте следующее: лотерея проводится после школы. Это всего лишь техническое обслуживание. Какой контент нам нужен? Потому что людям нужно знать, как работает лотерея, не вдаваясь в подробности. Таким образом, вызов, скорее всего, будет содержать некоторые действия после вызова. Но просто сказать, что важно и каковы основные моменты, которые менеджер центра может помочь директору программы донести до большой группы людей? Иногда не имеет смысла для каждой средней школы, есть что-то, что имеет смысл для каждой средней школы воздействовать на семью, в которую вы приходите, но если это то, что происходит, когда вы идете в старшую школу. Оно может исходить из центрального пункта или сообщение может быть кратко составлено и отправлено отдельным лицом. Имеет ли это смысл? У вас есть вопросы?
[Jenny Graham]: Таким образом, среди ряда успешных переходов, о которых пойдет речь, первым с точки зрения текущего процесса является переход в детский сад. Я знаю, что за прошедшие годы многое изменилось в том, как мы говорим о детском саду. Это согревает мое сердце. Так что я надеюсь, что кто-то сможет начать ходить в детский сад, и тогда мы сможем попасть в практический список.
[Suzanne Galusi]: Конечно. Ты слышишь меня? Так что я просто хотел убедиться, что поделился некоторыми записями с участниками Grameen. Поэтому я думаю, что Меган Федерер продолжит звонить. Я думаю, что мы с Меган значительно расширили график набора детей в детский сад и добавили еще несколько в начале этого года. Итак, Меган, мне интересно, хочешь ли ты начать с того, что мы создаем. Этот список является частью нашей временной шкалы, которая является частью списка. Это начинается осенью, и тогда мы часто связываемся с семьей.
[Megan Fidler-Carey]: Декабрь, да, так что, гм. Итак, начиная с ноября, мы связались с мэрией и попросили провести перепись, то есть данные переписи всех студентов и детей, родившихся в период с 1 сентября по 31 августа (5 лет назад) на тот момент. Таким образом, все студенты имеют право на участие в зависимости от возраста. Итак, это наш первый шаг в поиске контактной информации студентов, которую мы, возможно, еще не знаем. Я думаю, что успешным в этом году стало партнерство с Medford Public Health, и их продвижение и продвижение действительно помогли нам распространить информацию. Потому что мы знаем, что можем быстро найти нашу нынешнюю семью. Но они ваши соседи. Это коллеги, которых нам нелегко найти. Поэтому мы обратились к другим людям и нашим пациентам через городской совет Медфорда, который фактически профинансировал и сделал этот знак. Не уверен, что у вас будет возможность их увидеть, но у нас есть вывеска о моде. Мы пытаемся предоставить информацию семьям. Я думаю, именно поэтому некоторые семьи на протяжении всей истории Они подписывались медленно, но не быстро, и я думаю, что мы подписались на них раньше. Так что я думаю, что это было успешное общение, которое действительно определило нашу текущую ситуацию. Но, конечно, когда мы закончили на лодке, мы сосредоточились на языке нашего веб-сайта. Я могу поделиться этим здесь или, знаете ли, разместить его на веб-сайте Постоянного детского сада, чтобы вся семья могла получить его, чтобы эти плакаты вышли в решающий момент. Поэтому я думаю, что это поможет нам получить данные раньше, чем исторические.
[Jenny Graham]: Сколько раз вы видите число? У вас есть сравнение?
[Megan Fidler-Carey]: Мы с доктором Глуси обсуждали это сегодня, и это показывает, что наша общая сумма аналогична прошлогодней, но более равномерно распределена между четырьмя школами, чем раньше. Поэтому я хочу сказать, что именно поэтому я с уверенностью могу сказать, что когда мы приближаемся к нацеливанию на различные группы населения, говорящие на разных языках, через эти модные знаки, наши связи и соединители, я думаю, что количество этих школ увеличивается. Интересно, посмотрел бы я на данные переписи населения, чтобы узнать, меньше ли размер классов в Медфорде? Я не знаю. Но похоже, что некоторые цифры растут, хотя общая численность, похоже, не выше.
[Suzanne Galusi]: Ну, в частности, могу сказать, что школьная история как у Мосоцка, На данный момент, с этого года я являюсь менеджером центра, с 2020 года в это время года у нас обычно обучается всего около 30 студентов. Август был очень загруженным месяцем для мисс Стотт, но в этом году у нас 60 человек. Я думаю, может быть, и 60, хотя бы 60. Так что это важное изменение. Это число почти вдвое превышает то, что мы обычно видим. В других школах есть аналогичные модели. Роберт немного хуже. Больше того, что я видел за последние пять лет. Так что я не хочу делать выводы о смысле, но Брукс и МакГлинн, как правило, нормальны.
[Erika Reinfeld]: ដែល ការ កាន់ Потом, когда приедут люди, мост будет построен, и вот что будет на месте, верно? Если мы это сделаем, то весной будут дни открытых дверей и шоу, верно? Это все.
[Suzanne Galusi]: Это верно. Это верно. Мы предлагаем 3 строительных моста, живой мост, живой мост и 1 виртуальный мост. Обычно мы проводим Zoom 1 в феврале. Итак, сейчас январь, февраль, март. Потому что первый учебный день для всех школ — первая среда мая. Выставки, как правило, немного отходят от школы, но начинаются в конце мая и заканчиваются в сентябре. Так что график каждой семьи немного отличается.
[Erika Reinfeld]: ដែល ការ កាន់ Итак, я думаю, мой вопрос заключается в следующем: есть ли что-то, что нам следует упростить или улучшить? Кажется, за последние годы мы добились некоторого прогресса.
[Suzanne Galusi]: Я думаю, что, как только процесс подачи заявления будет завершен и у нас будут все необходимые документы, участковый врач отправит вам еще одно приветственное письмо. Также имеется таблица перехода из одного дома в другой. Чем отличается регистрация студентов, если это наша гонка, от гонки Меган, и можете ли вы рассказать нам немного о том, как мы изменили регистрацию на гонку в этом году? Но если бы они были нашими, у нас было бы много данных. Связано с изменением. Если ребенок участвует в местной программе Метрафорд, мы часто получаем заявление о переводе. Но если к нам приходят ученики без опыта работы в детском саду или после выступления в детском саду дома или из лаборатории детского сада за пределами Медфорда, семья, компания, рабочее место могут иметь программу детского сада, часто без доступа к обмену данными. В такой ситуации. Вот почему мы рекламируем формы смены дома, потому что объем информации, которую мы можем получить об учениках, поможет нам обеспечить занятость в классе и облегчить процесс перехода. Я думаю, что это та область, где ведутся разговоры о том, как добиться большего. И как нам обеспечить охват всех семей, чтобы получить перспективные данные об их детях?
[Megan Fidler-Carey]: Итак, я могу рассказать вам, что мы сделали. Мы обновили оба профиля. Ставим столы для центра и столы для всей семьи. Мы с Габби работали над этим вместе, и я познакомил их с директорами начальных школ и воспитателями детских садов и спросил, нужны ли им эти формы изменений. Тогда мы Все это было разослано всем зарегистрированным семьям или тем, кто еще не начал процесс регистрации к 1 мая, а также во все районы. Знаешь, Габби много думала над этим вопросом, потому что мы спросили об их предыдущем образовании. Есть ли у вас сиделка, работающая полный рабочий день и работающая два дополнительных часа в неделю? Итак, мы задаем этот вопрос, а затем, если это центр, о котором мы никогда не слышали, мы просим предоставить дополнительную информацию и контактные данные этого центра. Итак, мы пошли к ним и сказали, что вышлем вам эту форму изменения, вы хотите ее заполнить? Все сказали да. Поэтому мы создаем базу данных для всех различных программ, в которых участвуют наши студенты. Теперь мы отправляем его во все эти центры каждый май, чтобы вы знали: если вы знаете ученика, посещающего государственную школу Медфорда, пожалуйста, заполните и отправьте его обратно. Это можно сделать онлайн или отправить по электронной почте. Так что это легко, они стараются устранить как можно больше препятствий, потому что принцип подсказывает нам, что это ценная информация.
[Erika Reinfeld]: Вот я и хочу спросить, а такое бывает, когда его вносят в список необходимых файлов и говорят, что регистрироваться не обязательно, но полезно получить его заранее? Я думаю, что большой вопрос для семей, особенно для семей, которые никогда не ходили в школу, заключается в том, почему я даю им всю эту информацию? Нет, прошло много времени с тех пор, как я его заполнял. Я покинул Медфорд еще ребенком. Я помню, как его заполнял. Я не запоминаю информацию вокруг себя.
[Megan Fidler-Carey]: Да Да, мы стараемся ставить перед собой цели, связанные с головой.
[Erika Reinfeld]: Я имею в виду, мне кажется, я действительно это понимаю. Я имею в виду тех, кто мало что знает об американской системе образования.
[Jenny Graham]: Создайте такую страницу: Это то, чего вы ожидаете от материала, который нам нужен в этом году? Детские сады в этом районе, особенно в начале года, должны иметь график зачисления вашего ребенка в школу, поскольку вы думаете об агрессивных рынках, особенно в программах детских садов. Несмотря на то, что мы начали в ноябре, есть семьи, которые начинают искать варианты до ноября. Итак, если есть какой-либо способ дать вам одностраничную дорожную карту того, что вам будет доступно в государственной школе Медфорда в следующем году, это очень просто. Просто немного информации, которая заставляет людей чувствовать себя хорошо, все, что можно отобразить на наших веб-сайтах, в социальных сетях и так далее. Но полезны ли подобные вещи дошкольникам, помогающим детям и родителям? Я мог бы просто подготовиться, типа: «Ой, мне нужно отвезти сына в школу, и я смогу уйти оттуда». Потому что люди всегда спрашивают, когда мой ребенок зарегистрируется? Или когда был первый день в детском саду? Или есть день открытых дверей? И, знаете, у всех этих дат есть все эти даты. Типа, ну, вы знаете. Так что я думаю, что это будет забавный эксперимент — попытаться создать похожую страницу и вот как она выглядит.
[Suzanne Galusi]: В этом году. Да, я так думаю. Он объединит в себе то, что у нас есть в пейджере.
[Erika Reinfeld]: Один из них, если мы не знаем точную дату, - будний день, но скажем так, это было начало мая или середина мая, или я бы сказал рабочий день.
[Suzanne Galusi]: В первую среду да, мы можем легко все сделать.
[Erika Reinfeld]: Мы знаем это как детский сад. Я также знаю, что первый день в старшей школе – это ненормально.
[Jenny Graham]: Это верно. ដែល ការ កាន់ Это простой вопрос. Многих участников сообщества я не видел, но перед выходом из детского сада кто-нибудь хотел что-нибудь добавить?
[Erika Reinfeld]: Нет, я думаю, нам следует разумно двигаться вперед и уважать их участие.
[Jenny Graham]: ដែល ការ កាន់ Регистрируйтесь после занятий и рисуйте.
[Megan Fidler-Carey]: Так что я тоже могу это получить. У нас есть сайты дошкольного и послешкольного образования, на которых есть целый раздел, посвященный процессу регистрации в лотерее, списку ожидания и тому, как он работает. Затем у нас есть внутренний файл с пошаговыми инструкциями, как сделать то же самое. Но когда мы с доктором Глюси встретились ранее, чтобы обсудить это, мы сказали, что это хорошая идея. Командную деятельность после новой школы можно представить в виде вопросов и ответов, чтобы упростить задачу. Таким образом, кажется, что информации для анализа и изучения не так много, но это может быть что-то вроде Вот ответ на этот вопрос, а не на аналогичный вопрос, потому что, знаете, я посмотрел на это место, и оно показалось мне толстым, потому что я дал все ответы, и там было много информации, которую, как мне казалось, часто задавали. Это отличный способ показать это общение. Я думаю, что работая с командой, они лучше поймут вопросы и ответы, которые ищут, и будут задавать правильные вопросы, а не те, которые я задаю себе.
[Erika Reinfeld]: Для меня это имеет смысл. Думаю, один из моих вопросов после занятий: я знаю, что мы проводили вопросы и ответы по живой лотерее, и я знаю, что это была другая лотерея, но нужно ли здесь что-нибудь жить? Я не уверен, что это так, но...
[Will Pipicelli]: Да, у нас был разговор с командой на прошлой неделе и на прошлой неделе, и мы планируем провести этот открытый форум в июле в Республиканской библиотеке. Люди, которые присоединились к нам в тот вечер, собрались вместе, чтобы сформировать фокус-группу, и я думаю, что отчасти это способствовало развитию этого общения. Я думаю, что дорога — лучший способ представить это. Итак, мы понимаем, что вас беспокоит, и как мы можем объединить все наши идеи, чтобы информировать семью как можно большим количеством способов. За что Работы пройдут этим летом в конце июля.
[Jenny Graham]: Думаю, мне хочется знать, что думает по этому поводу команда. Может быть, мы сможем раздать их после изучения для целей этой встречи, но, может быть, вы знаете, как террорист, так все время меняется, но это лотерея, которая работает. Потому что ты знаешь, некоторые люди говорят хорошо Ну, мне не сказали, где встать в очередь. Я сказал да, потому что мы просили их не делать этого. Это потому, что люди заставляют наших сотрудников заботиться о детях, и нам нужно, чтобы они могли сосредоточиться на уходе за детьми. Так что я думаю вы знаете, там происходит много конверсий, но возможно снова будет одностраничный формат на ранних стадиях игры, так что если кто. Каждый раз, когда вы думаете обо мне, мне приходится находить внеклассные занятия для своих детей. Возможно, было бы полезно, если бы существовал простой способ понять, как работает этот процесс, но я слежу за тем, что говорит команда по этому вопросу. Так почему бы нам не продолжить переход от начальной школы к старшей?
[Suzanne Galusi]: На самом деле, я подумал: ой, надо ли нам ждать? Вот что я бы сказал. Да, я так думаю. Я думаю, что это определенно та область, которая нуждается в улучшении. Я имею в виду, я думаю, что мы приложили гораздо больше усилий, чтобы переместиться с восьмого на девятое место. А затем у нас были номера с 6 по 6, за исключением Джоан Боуэн и ее замечательного отдела, которые проделали огромную работу по внесению этих изменений, но я не думаю, что их было много. Дженсаки, переход из пятого в шестой класс, я думаю, это посевная площадка для государственной школы метро. Но я гарантирую вашу безопасность.
[Jennifer Skane]: យើងបានធ្វើរឿងមួយចំនួននៅឆ្នាំនេះ។ ជាក់ស្តែងប្រសិនបើ Nick និងខ្ញុំបានបើកចំហហើយបានចាប់ផ្តើមឈានដល់ក្រុមគ្រួសារដែលនឹងជួយក្នុងដំណើរការនេះ។ ហើយឆ្នាំនេះយើងបានឈ្នះវា។ ព្រះមហាក្សត្រិយានីជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាភាសានៅជុំវិញពិភពលោក។ បន្ទាប់មកយើងផ្ញើវា។ ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយក្រុមគ្រួសារទាំងអស់ដើម្បីផ្តល់អាទិភាពដល់ភាសាពិភពលោក។ នីកែលហើយខ្ញុំបានធ្វើដំណើរកម្សាន្ត Solo ជាច្រើន។ ប្រជាជនចូលមកហើយសុំឱ្យយើងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវដំណើរកម្សាន្តនិងព័ត៌មាន។ ជាធម្មតាទាំងនេះគឺជាគ្រួសារដែលចេញពីតំបន់ក្រៅឬផ្លាស់ទៅតំបន់នោះឬខ្លះអ្នកដឹងទេ កាំរស្មីរបស់លោក Saint និងអ្នកផ្សេងទៀតកំពុងស្វែងរកការផ្លាស់ប្តូរទៅសាលារៀនសាធារណៈហើយចង់បានព័ត៌មានបន្ថែម។ ដូច្នេះយើងធ្វើការការប្រជុំមួយក្នុងចំណោមការប្រជុំមួយនៅមួយឬមួយចំហៀងជាមួយពួកគេ។ យើងបានចាប់ផ្តើមប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានៅរដូវក្តៅជាមួយក្រុមគ្រួសារដូច្នេះខ្ញុំគិតថានីកែលនិងខ្ញុំមានឱកាសបីយ៉ាងដើម្បីផ្ញើរដែលរួមមានព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានវិទ្យាល័យ។ ក្នុងអំឡុងខែសីហានៅខែសីហានីកនិងខ្ញុំបានកាន់វគ្គបន្តផ្ទាល់រយៈពេល 15 នាទីដែលឪពុកម្តាយអាចចុះឈ្មោះបាន។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងនឹងធ្វើយ៉ាងម៉េចទេនៅរដូវក្តៅជាមួយនឹងប្រព័ន្ធហាន់ហ្គាទាំងអស់ប៉ុន្តែវាជាឱកាសដែលយើងប្រហែលជាទាញយកអត្ថប្រយោជន៍សូម្បីតែប្រសិនបើយើងត្រូវការធ្វើវានៅកន្លែងផ្សេងទៀតក៏ដោយ។ នៅលើសួនកុមារ? គ្រាន់តែនៅក្នុងយានដ្ឋាន, អ្វីក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែគ្រប់គ្រួសារទាំងអស់អាចចុះឈ្មោះបាន។ ពួកគេច្រើនតែមានព័ត៌មានដែលពួកគេចង់ចែករំលែកដើម្បីជួយធ្វើឱ្យការផ្លាស់ប្តូរកាន់តែប្រសើរឡើង ពួកគេត្រូវការព័ត៌មានដើម្បីធានាថាកូន ៗ របស់ពួកគេផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមាន។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើដូច្នេះ។ ជាក់ស្តែងយើងផ្តល់ដំបូន្មានដល់សិស្ស។ ដូច្នេះមានឱកាសជាច្រើនសម្រាប់និស្សិតឬក្រុមគ្រួសារដែលបានស្គាល់ច្បាស់ពីគំនិតនៃវិទ្យាល័យនិងការផ្លាស់ប្តូរដែលធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈប្លែក។ យើងក៏រៀបចំសកម្មភាពក្រុមនិស្សិតនៅថ្ងៃដំបូងនៃសាលាដើម្បីផ្តល់ឱកាសដល់ឪពុកម្តាយ ស្តាប់ដោយផ្ទាល់ទៅសិស្សហើយសួរពួកគេនូវសំណួរ។ ហើយលោកអ៊ុំមិនអីទេខ្ញុំគិតថានីកក៏ធ្វើដែរ។ រៀបចំការប្រជុំផ្លាស់ប្តូរជាមួយសាលាបឋមសិក្សានីមួយៗដែលក្រុមណែនាំរបស់យើងមានទីតាំងនិងជួបជាមួយក្រុមអប់រំពិសេសនិងក្រុមប្រឹក្សាសាលាបឋមសិក្សា។ ពួកគេនាំមកជូនយើងនូវព័ត៌មានជាច្រើន។ វិធីនេះយើងអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលមានព័ត៌មានអំពីការកំណត់ពេលវេលានិងធានាថាយើងគាំទ្រឪពុកម្តាយក្នុងការសម្រេចចិត្តថាតើកន្លែងណាដែលត្រូវដាក់កូនរបស់ពួកគេដូចជាផ្នែកណាមួយឬចំហៀង។ ផាបសប្បុរស ដូច្នេះនៅតែមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើនៅក្នុងតំបន់នេះ។ ខ្ញុំប្រាកដថាមានរឿងដែលយើងអាចកែលម្អបាន។
[Suzanne Galusi]: Единственное, что я думаю. Спасибо, Джен. Спасибо. Это очень длинный список. Думаю, единственное, что для меня — это быть мотивированным в студенческом сообществе. ដែល ការ កាន់ Вы знаете, где работать В среднем классе 8 классов. Старшая школа отправит учащихся в старшую школу, чтобы обсудить их учебную работу. Я думаю, что что-то подобное — это хорошая вещь, которую мы можем сделать: мы можем пригласить шести- или семиклассников в гости и попытаться найти способы получить больше информации от пятиклассников до дня открытия.
[Jennifer Skane]: Да, это, наверное, хорошая идея. На самом деле, в этом году я работал с Мартой и Селой (одна из группы А.А.А.А.А.А.А.А.А.А.А.А.А.А.А. Поэтому я думаю, что мы сможем способствовать таким вещам, когда они достигнут шестого и седьмого классов. Одной из вещей, которые я сделал внутри, и я уверен, что Ник сделал что-то подобное, была разработка в этом году программы взаимного обучения для студентов, с которыми я работал во время их учебы. Вожатый тоже является студентом и посещает класс в течение года, просто разговаривая с детьми, отвечая на их вопросы и понимая, где они находятся. Мы стараемся организовать его в небольшие уроки, полезные для детей. Они делают это, блокируя ветер. Это также полезно.
[Erika Reinfeld]: Все это звучит великолепно. Я думаю, что отчасти причина в том, что все это происходит после размещения, когда дети знают, куда они идут. До этого было много беспокойства по поводу того, что будет дальше. Итак, я хочу дать вам обзор того, что там есть… дорога в старшую школу. Путь к преподаванию в средней и пятой школе. Я знаю, что среди пятиклассников есть некоторые противоречия. Какую ответственность они несут или могут ли принять на себя в устройстве своих детей?
[Jenny Graham]: Что касается средней школы, я думаю, что подумаю еще раз, как я уже говорил ранее в этом году. У вас пятиклассник. Это хорошие новости. Между настоящим моментом и тем временем, когда ты пойдешь в старшую школу, может случиться что угодно. Вот что вы можете ожидать от нас. Опять же, я думаю, если бы родители собирались поступить в среднюю школу в другом месте, они бы подумали об этом в октябре. Первый шанс официально узнать, что наша средняя школа появится в мае. Думаю, вы знаете, когда вы сказали, что предлагаете много индивидуальных поездок, я думаю, у меня другой вопрос: есть ли способ что-то сделать? Совместная вечерняя экскурсия между двумя школами для обсуждения обзора учебной программы средней школы. И т. д. Так что для интересующихся этот раздел как можно скорее, как октябрь. Есть где найти эту информацию. Возможно, некоторым семьям, которые вы организовали, понравится посещать подобное мероприятие, потому что они смогут познакомиться с другими членами сообщества того же возраста, что и их дети, даже если они не ходят в школу. Если вы приедете туда со своими друзьями, и они скажут: «Ой!» Мой старший сын ходил в ту или иную школу, как загрязнение окружающей среды или что-то, что могло бы сработать. Я думаю, возможно, это тоже будет большой помощью. Я помню, что мировой язык был единственным вариантом, который нужно было изучать в старшей школе. Я не помню, чтобы узнавал об этом, и, возможно, что-то изменилось несколько лет назад, но я не помню, чтобы у вас был выбор до того, как расписание было опубликовано. Все еще здесь? У вас есть много вопросов по этому поводу, кроме того, когда выйдет календарь?
[Jennifer Skane]: Да, это все еще так. Единственное, что могут выбирать студенты, которых мы добавляем в доску, — это присоединиться к группе или оркестру. Мы ясно дали понять, что это хобби, а не требование, потому что, очевидно, если бы у меня было 85 студентов, которые хотели бы изучать итальянский язык, я бы Здесь так много итальянских частей, что это определенно вопрос графика. Хотите верьте, хотите нет, но у меня нет особых сомнений. Интересно, что во время выступления доктора Галузи в этом году 90% наших вопросов касались внеклассных занятий. Они хотят знать, чем они смогут заниматься в старшей школе.
[Jenny Graham]: Так что я думаю, все в порядке, мои дети в лотерее опередили их. Так что мы не первый лотерейный класс, но мы в начале игры. Встречи переполнены, потому что они новые. Вот что мы делаем. Поэтому я думаю, что это совершенно другое. Понимать Я не знаю. Я думаю, что лотерея будет необходима, если мы сможем быть более активными в вашем сообщении. Например, если у вас встреча в старшей школе, я встречусь в старшей школе, а не по поводу лотереи. Если вы собираетесь говорить о лотерее, вы должны предупредить людей, что если они увидят лотерею, им не на что будет смотреть. Потому что я думаю, что люди думают, что есть на что посмотреть, и они думают, что могут чему-то научиться. На экране ваш ребенок будет где-то, но ничего реального. Потом вы видите, как к нам присоединяются какие-то люди, и это полчаса-полтора дня по телевидению, понимаете? Так что, кажется, все изменилось. Это решено. Это знакомый процесс. Поэтому я думаю, что мы можем принять и не проводить встречи, которые людям больше не нравятся.
[Jennifer Skane]: Ну, я не знаю, там будет и доктор Гасси. Они определенно могут принять участие. Но его проблема не имеет ничего общего с лотереей. Их не беспокоит лотерея. Они хотят получить больше информации о средней школе и о том, какие изменения будут в ней. Так что я полностью с вами согласен.
[Jenny Graham]: Таким образом, даже если какое-то мероприятие произойдет осенью, возможно, в продленном периоде, вы можете связаться со многими разными родителями через аналогичные программы и задать много разных вопросов.
[Erika Reinfeld]: Думаю, основное внимание, которое я увидел в лотерее, было на детях. Разлучат ли они меня с моими друзьями? Именно тогда я думаю, что группа друзей действительно имеет смысл, особенно с учетом того, что старшеклассники проходят процесс развития, в ходе которого они отделяются от взрослых и обретают уверенность в том, что восьмиклассникам исполнится 8 лет, прежде чем они смогут это сделать.
[Suzanne Galusi]: Это законное беспокойство, и мы слышали его снова и снова.
[Jennifer Skane]: Да Да, я думаю, преимущество в том, что мы можем использовать грузовики. В это время. Их легко собрать, и я могу собрать для этого отличную команду. Сходите в каждую начальную школу и проведите небольшой эксперимент. Я уверен, что директор будет рад помочь мне в этом. Возможно, нам удастся пройти через оформление, и Эндрю с Макгиллином ушли бы одновременно.
[Erika Reinfeld]: Я думаю, они должны быть вместе. Я думаю, у вас должны быть представители обеих школ. Риск того, что это произойдет, заключается в том, что если один ребенок будет участвовать, а другой не захочет этого делать. Но есть также опасения по поводу различий между двумя школами и опытом.
[Jennifer Skane]: Да, конечно. Я просто помню, как моя дочь окончила восьмой класс в прошлом году и сказала, что все ее друзья выиграют премию Макгиллина, а она выиграет премию Эндрюса, и это было лучшее, что с ней когда-либо случалось. Вот почему я всегда напоминаю вам.
[Erika Reinfeld]: Такие истории необходимо слышать от детей. Да. Что ж, это хороший вопрос: можем ли мы сосредоточиться на том, что облегчит ваше личное бремя с Ником? Я считаю, что очень важно заниматься бизнесом в старшей школе, и я не хочу его терять, потому что это позволяет каждому чувствовать себя желанным гостем в школе, которую он посещает. Но есть несколько забавных вещей, которые вы можете получить в свои руки, прежде чем узнаете, куда они идут.
[Suzanne Galusi]: Я согласен.
[Jenny Graham]: Да, мы продолжаем обучение от начальной до старшей школы. Сегодня вас сопровождают двое родителей с учениками начальной и средней школы.
[Erika Reinfeld]: У вас есть две миссии с вашим братом Джоном, и да, у вас есть четыре члена правления девятого класса и семья девятиклассников.
[Marta Cabral]: Мы очень взволнованы.
[Erika Reinfeld]: На самом деле, я не думаю, что кто-то из них, я не думаю, что кто-то из них посещал католическую школу.
[Marta Cabral]: យើងមិនចង់បានទេ។ អ៊ុំដូច្នេះអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរនៅមត្តេយ្យគឺយើងកំពុងបើកនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 8 ដែលចូលសាលាកណ្តាល។ ត្រូវហើយនាយកគោលការណ៍បានចែករំលែកព័ត៌មានអំពីល្ខោនខារិនហើយបានមកលេងសាលា។ បន្ទាប់មកយើងនឹងមានកម្មវិធីតំរង់ទិស Treshman មួយក្នុងខែសីហាដឹកនាំដោយអ្នកគ្រប់គ្រងនិងនិស្សិតជាចម្បង។ បន្ទាប់មកយើងក៏នឹងជួបជាមួយនាយកនៅពេលល្ងាចក្នុងខែសីហា។ នេះអនុវត្តចំពោះតែឪពុកម្តាយប៉ុណ្ណោះ។ ព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀតដែលយើងរៀបចំរួមមានវគ្គព័ត៌មានវគ្គសិក្សា។ វាត្រូវបានធ្វើឡើងនៅនិទាឃរដូវ។ នៅឆ្នាំនេះមានអារម្មណ៍ថាខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ព្រោះយើងនៅតែមិនមានព័ត៌មានជាច្រើនហើយយើងមិនចង់នៅសាលមហោស្រពខារ៉ូនដែលមានឪពុកម្តាយ 300 នាក់និងព័ត៌មានដែលមិនត្រូវបានអនុម័តនៅឡើយទេ។ បន្ទាប់មកវាមានអារម្មណ៍ខុសគ្នាទាំងស្រុង។ យើងនឹងត្រលប់ទៅរកវិធីសាស្រ្តបែបប្រពៃណីទៀតនាពេលអនាគត។ អ៊ុំ, តើមានអ្វីទៀតដែលអាចធ្វើបានដើម្បីអញ្ជើញនាយកសាលានិងនាយកដ្ឋានកីឡាខ្ញុំមិនចាំថានរណាផ្សេងទៀតទេ? មានក្រុមមនុស្សចម្រុះដែលបានមកជួបជុំគ្នានៅវិទ្យាល័យ។ នៅឆ្នាំនេះនៅក្នុងថ្នាក់ពលរដ្ឋស៊ីវិលជាន់ខ្ពស់របស់យើងយើងមានគម្រោងមួយដែលមនុស្សវ័យចំណាស់ទាំងអស់បានមកផ្តល់បទបង្ហាញដែលមានរហូតដល់ថ្នាក់ទី 8 ។ នេះគឺជាឆ្នាំដំបូងរបស់យើងក្នុងការធ្វើបែបនេះហើយវាពិតជាល្អណាស់ដែលបាន hear ពីអតីតយុទ្ធជនជាជាងនាយក។ សិស្សពិតជារីករាយនឹងវា។ ពួកគេក៏ចូលចិត្តវាដែរខ្ញុំគិតថានៅអាន់ឌ្រូហ្វើសស្តាំមែនទេ? ពួកគេចូលចិត្តលេងបាល់ទាត់និងរបស់ផ្សេងទៀត។ នេះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយដែលត្រូវធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះនៅអាន់ឌ្រូស។ ដូច្នេះយើងសង្ឃឹមថានឹងធ្វើដូច្នេះនៅឆ្នាំក្រោយនៅអាន់ឌ្រូសនិងម៉ាកជីលីននីន។ ឆ្នាំនេះជាអ្នកបើកយន្តហោះម្នាក់។ ដើម្បីធ្វើឱ្យការផ្លាស់ប្តូររលូនយើងក៏មានទីប្រឹក្សាជាន់ខ្ពស់និងនិស្សិតថ្មីផងដែរហើយវាបានកើតឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃហើយយើងមាននិស្សិតសង្គមកិត្តិយសជាតិនិងនិស្សិតដទៃទៀតដែលចង់ចូលរួមក្នុងវ័យចំណាស់ក្នុងថ្នាក់ថ្មីដែលពិតជាអាចជួយពួកគេឱ្យរៀនអ្វីៗទាំងអស់។ រឿងនេះបានកើតឡើងនៅវិទ្យាល័យ។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងបានសាកល្បងនៅឆ្នាំនេះហើយវាពិតជាល្អហើយយើងនឹងបន្តធ្វើដូច្នេះ។ យើងក៏ផលិតព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានប្រចាំត្រីមាសដើម្បីបញ្ជូនទៅក្រុមគ្រួសារនិងនិស្សិតផងដែរ។ យើងក៏ចង់ផ្ញើព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានទាំងនេះផងដែរពីព្រោះពួកគេជាច្រើនបានគូសបញ្ជាក់ថាមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលដែលឪពុកម្តាយផ្លាស់ពីសាលាកណ្តាលដល់ថ្នាក់ទី 8 ។ យើងមិនទាន់មាននៅឡើយទេប៉ុន្តែនៅពេលពួកគេផ្លាស់ប្តូរចាប់ពីថ្នាក់ទី 8 ដល់ថ្នាក់ទី 9 ពួកគេឃើញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងធ្វើនៅវិទ្យាល័យ។ ពួកគេគ្រាន់តែធ្វើតាមការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មប៉ុណ្ណោះ។ ចុងក្រោយរឿងមួយដែលខ្ញុំគិតថាយើងអាចធ្វើបានល្អជាងនេះពិតជាទាក់ទងនឹងដំណើរការរៀបចំផែនការពីទី 8 ដល់ថ្នាក់ទី 9 ។ នេះជាធម្មតាត្រូវបានធ្វើតាមរយៈនាយកដ្ឋានប្រឹក្សាសាលាខ្ញុំគិតថា យើងអាចមានតម្លាភាពជាងនិងចែករំលែកព័ត៌មានបន្ថែមអំពីដំណើរការរបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាសិស្សខ្លះមិនប្រកាន់ច្រើនពេកទេប៉ុន្តែយើងទទួលបានសំណួរជាច្រើនពីឪពុកម្តាយ។ ខ្ញុំគិតថាយើងអាចជួយគ្នាបានតាមរយៈការផ្ញើព័ត៌មានបន្ថែមទៅព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានដូច្នេះយើងមិនទទួលបានអ៊ីមែលជាងមួយរយអំពីអ្វីមួយទេ។ នេះពិតជាតំបន់នៃកំណើនសម្រាប់យើងដែលឆ្ពោះទៅមុខ។
[Erika Reinfeld]: Предположим, что в этих электронных письмах часто задаются вопросы, которые можно включить в список часто задаваемых вопросов. Потому что я получил это письмо и обнаружил, что оно совершенно вырвано из контекста.
[Marta Cabral]: Да, я думаю, что в этом году у нас много задач. Просто узнайте, что мы предложим и даже что предложим за все семь семестров и работу в колледже. И т. д. Я не уверен, что мы делали раньше. Это было похоже на мой первый шаг в средствах массовой информации. Поэтому я думаю, что мы действительно можем более активно отправлять больше информации в процессе планирования.
[Jenny Graham]: У меня такое ощущение, что ты здесь уже давно, Марта. Я знаю
[Marta Cabral]: Я учился только во втором классе. Это только второй год.
[Jenny Graham]: Так что я бы сказал, что день открытых дверей – это миллион упущенных возможностей. Поэтому я пошел к некоторым из них. Я думаю, что профессиональная команда отлично справляется с руководством студентами и их проектами. Так что это самый интересный опыт для любого родителя, желающего провести время в этих местах. И если у вас проблемы с обучением, вы приходите к выводу, что это не подходит моему ребенку. Он действительно не участвует в исследовании. Я знаю, ты знаешь Легко волноваться, когда что-то видишь, правда? Это то, что строят дети, верно? Это машина, которая находится в ремонте. Это сайт как аспект карьеры, дом имеет все преимущества в мире, есть что-то доступное, что люди могут увидеть, вы знаете. В некоторых случаях потрогайте и пощупайте, верно? Тем не менее, это делает этот опыт действительно интересным. Мы не первая школа, которая открывает вам двери для обучения, и мы определенно можем добиться большего. Я имею в виду, что несколько лет назад я имел удовольствие поделиться с вами этим электронным письмом, но несколько лет назад, после того как Лили прочитала его, я отправил электронное письмо. Из этого письма становится ясно, насколько скромно я отношусь к этому опыту. Да, это не конец света, но есть много возможностей, которые мы не используем изо всех сил. Это было до времен Марты. Да, но я думаю, что есть несколько довольно хороших металлических изделий. Думаю, это одно из первых и для родителей, которые задумываются, сейчас самое время. Знаете, они хотят отправить своих детей в среднюю школу, и у нас появилась прекрасная возможность, а затем мы дали им карту людей и велели им войти в гигантское здание.
[Marta Cabral]: Поэтому я думаю, что я очень важен. Я пытаюсь построить культуру в команде. Поэтому группа вызвалась присоединиться. И. Задача, потому что это не однодневный контракт для сотрудников. Я действительно стараюсь, чтобы это произошло, потому что мы хотим, чтобы эта команда подчеркнула это. Это важно для нашего школьного сообщества.
[Jenny Graham]: Закрытие мероприятия
[Marta Cabral]: Я не думаю, что здесь есть какие-то эксперты или профессиональные преподаватели.
[Erika Reinfeld]: Я знаю, я знаю, что в прошлом году было несколько директоров курсов. У них есть много разных способностей, чтобы рассказывать о повседневной работе класса, но большинство из них могут сказать, что мы используем именно эту учебную программу, и на самом деле они не говорят об опыте учащихся, например о том, что происходит в классе.
[Jenny Graham]: Я думаю, что могу ошибаться из-за переговоров Дико и безумно, но я думаю, что сегодня вечером что-то изменилось. Но я вернусь. Мы движемся вперед.
[Erika Reinfeld]: Да, мне тоже надо подумать. Интересно, что изменится в школе?
[Jenny Graham]: Я думаю, это номер 10, но я не знаю, где мы приземлились. Да, это определенно обсуждается. Удовольствие. В разное время.
[Marta Cabral]: Но я думаю, что да, я получу как можно больше ответов, но я думаю, что это проблема одного большого здания: всего четыре контент-директора с четырьмя названиями контента. Этого недостаточно. А посредников действительно достаточно. Вот что мы можем сделать. Это верно. Да, я так думаю. Мы должны представить работы учащихся в классе в каждом классе. Точно.
[Jenny Graham]: Да, я думаю, что происходят великие вещи. Оно повсюду в языке мира, повсюду в искусстве. Происходит так много замечательных вещей. Жаль, что мы не смогли показать это всем. Поэтому я думаю, что это большая проблема. Так что я очень хочу сказать, что до сих пор не знаю, что случилось с графиком Лукаса. Он пришел домой и сказал мне, что что-то выбрал. Мне нравится, почему ты выбрал это? «Я не знаю», сказал он. Мне до сих пор не совсем ясно. Будет ли еще такой раунд? Не еще один раунд? Так что я полностью поддерживаю идею поставить детей в первый ряд и посмотреть, как пойдет. Но я думаю, нам нужно активно рассказывать родителям, что именно это и происходит. Опять же, это дорога средней школы. Это произойдет. Вы сможете это одобрить. Вот чем это заканчивается бла-бла-бла. Вот даты и все хорошее. И еще, чего вы от нас ожидаете? Но с точки зрения планирования я все еще не уверен, что график выполнен. Да, я согласен.
[Erika Reinfeld]: Еще одна вещь, которую, я думаю, родители могут упустить, это Как и я, обеспокоенные родители, но вам интересно, каким может быть будущее, если я приму это решение сейчас? Знаете, мы хотим сказать: ладно, я не хочу идти на этот урок, но это нормально, но это значит, что ты не можешь этого сделать или просто знаешь траекторию происходящего, особенно какие требования к выпускному. Например, если вы посещаете занятия по инструментам, вам придется выбирать между уроками физкультуры, языка и других видов искусства или чем-то просто обзорным и планирующим на некоторое время, вам придется принять это решение. На самом деле, я не думаю, что в Медфорде так обстоит дело. Я знаю, что сказал это Если вы изучаете науку о Земле, вы пройдете курс AP. Это была моя школа в совершенно другой ситуации. Но давайте узнаем больше о том, как работает программирование и что оно означает, потому что это все равно, что бросить стрелу в стрелу. Я осознаю проблему отсутствия расписания и курсов в этом семестре. Как родитель новых людей, я подаю плохой пример.
[Suzanne Galusi]: Общая тема всего, о чем мы говорили сегодня вечером, сценарий, все это имеет смысл. Я думаю, что это вещи, с которыми мы можем справиться внутри страны. Я знаю, что Марта тесно сотрудничала с советом. Честно говоря, я думаю, что они очень прогрессивные, потому что думаю, что они собираются поделиться этим законопроектом. Собственно по дневнику должен сказать, что в этом году я прочитал совершенно новый дневник. Утверждение долгосрочного преподавательского контракта может показаться отвратительной задачей. Поэтому я думаю, что, судя по сообщениям в этом году, имеет смысл предоставлять обновленную информацию. Для тех родителей, у которых есть хотя бы все эти вопросы, к которым мы стремимся, но это не обычный год, и в следующем году он не будет таким же.
[Erika Reinfeld]: Я думаю, родители это понимают. Все, с кем я разговариваю, и, конечно же, я разговариваю с людьми, с которыми общаюсь или общаюсь, понимают, почему все изменилось. Поэтому я думаю, что здесь есть много доброй воли, просто чтобы убедиться, что мы впереди.
[Jenny Graham]: Это верно. Я бы сказал, что информация о средней школе никогда не бывает полностью точной. Насколько я помню Лилу с 8 по 9 класс Вам придется сделать этот выбор. Вам придется сделать все эти выборы. Вам необходимо выбрать курс. На любых выборах, на каждых выборах вы будете удостоены чести или станете членом парламента? Вот и все. Потому что с годами каждый получает кте. Значит, ты не его выбрал. У вас нет выбора: ходить в спортзал или быть здоровым. Вы действительно выбираете. Помимо обязательных курсов, которые вы посещаете, это нормально, но я чувствую, что это стоит столько же, сколько вам придется сделать весь этот выбор, эти варианты действительно важны, я чувствую, что выбора вообще нет. Вы ведете себя так, будто здесь есть варианты, но их нет. Поэтому я думаю, что если бы в школе был консультативный комитет по установлению отцовства или как он там назывался, то, возможно, кто-то хотел бы помочь сначала прочитать что-нибудь из этого: отвечает ли этот комитет на вопросы, которые родители задают сейчас? Поскольку я особенно думаю об этих точках перехода, их легко найти. Совершите ошибку, полагая, что вы все понимаете свой язык, тогда как никто другой не может. Мол, потому что они не только не говорят о школе, они не говорят о старшей школе, потому что у них только один старшеклассник. Поэтому я думаю, что особенно во время этого перехода может появиться возможность как можно скорее попросить людей помочь распространить это сообщение таким образом, чтобы ситуация могла улучшиться. Я тоже так думаю, Марта, если хочешь. Например, помощь или поддержка со стороны семьи в отношении отзывов о выборе курса или первом дне учебы. Я могу вспомнить пять или шесть человек, которые действительно рады встретиться и услышать мнения большего числа людей, чем только Эрик Джон и я, верно? Но это возможно, потому что я думаю, что есть много родителей, которые хотят помочь.
[Erika Reinfeld]: Поэтому я хочу сказать, что, по моему мнению, очень полезно, чтобы некоторые родители помогали нам в этом. Некоторые из них очень эффективны и добры к нему. Тогда я думаю, что еще один вопрос для студентов и их семей: каковы отношения руководства? Я думаю, что наставники играют разные роли на разных уровнях. Зная, что эта программа посвящена ориентации и проблемам, с которыми вы столкнетесь при ориентации, особенно в старшей школе. Вы упомянули о встрече с директором и, кажется, сказали, что отправили консультанта в старшую школу, верно? Или это руководство? Нет, они консультанты начальной школы. Но мне интересно, есть ли какие-либо факторы, которые могут помочь Я думаю, что один из самых важных вопросов, которые всегда задают родители: о ком я говорю? Стоит ли мне посетить директора? Я буду... Конечно, в начальной школе это были учителя и директор, но на другом уровне кто это был? Я думаю, это было бы очень полезно, потому что отношение к советам полностью изменилось или, скорее всего, изменится. Не все полагаются на эту черту.
[Marta Cabral]: Большое спасибо за ваши советы и поддержку.
[Jenny Graham]: Что ж, если вы хотите, чтобы кто-нибудь поговорил со мной, будьте счастливы, пришлите тоже кого-нибудь. Последними в нашем списке идут школьные мероприятия и мероприятия последнего года обучения.
[Erika Reinfeld]: Эрика? Это верно. Вот и все, поэтому я видел много людей, путешествующих по экскурсиям или билетам на выпускные вечера, некоторые были, некоторые были, это просто знало, что это было PTO, это была история PTO, это была эта школа, это была эта школа. Я думаю, было бы полезно, если бы люди знали, как это выглядит. Учитывая, что в конце года происходит так много событий, я думаю, что люди чувствуют, что события сразу же заносятся в календарь, когда мы знаем, что эти события произойдут. Таким образом, они могут общаться на всех уровнях. Это очень полезно и экономит деньги. Мы узнали, что поездка в парк Кэноби-Лик стоит 30 долларов, поэтому некоторые семьи запаниковали. Некоторые члены семьи сказали: «О, все в порядке». Некоторые могут сказать: «О, если бы я только знал, что оно того стоит». Для выхода в свет, возможно, это будет бар-мицва или важный подарок моему сыну, чтобы я мог планировать свое время и финансовые ресурсы. Я знаю, что нелегко точно сказать, сколько это будет стоить и когда именно оно прибудет. Я знаю, мистер Пром, в старшей школе говорили о комбинации танцев, а потом об индивидуальных оценках. Но я думаю, мы точно знаем, что это такое, и можем заранее предупредить людей. Это может быть партнерство между школьным PTO. Это верно.
[John Intoppa]: Ну, я пытаюсь сказать, что если смогу, По своему опыту я знаю это во многих ситуациях, например, во время путешествий. Ну, я согласен с ожиданием цены на что-то, могу сказать, что она как выпускной вечер меняется каждый год, потому что зависит от суммы собранных денег. И оно будет похоже на небо, полное всего, все может быть разного рода, но оно одно и то же. Фактически, похоже, что сначала мы могли опуститься ниже 100, потому что у нас была очень успешная свеча Янки, но затем она могла снова пойти вверх. И, знаете, я думаю, что привлечь людей к сбору средств тоже проблема. Это верно.
[Erika Reinfeld]: Это верно. Потому что это зависит от сбора средств, зная, что именно для этого мы собираем деньги, или вы знаете, у пятиклассников всегда есть сбор средств в Роберте. Я не знаю, что произошло. Они собирают деньги? Для чего это используется?
[Suzanne Galusi]: Я думаю, что умение планировать — это именно то, что я пытаюсь сделать… у нас есть внутренний разговор о планировании. В плане общения Джен Сильва очень нервничает, очень нервничает из-за количества запланированных поездок и, возможно, я не знаю, то ли мы не планировали, то ли не планировали. Поэтому нам нужно многое координировать и координировать, чтобы лучше найти работу. Я имею в виду Общение вокруг этой экскурсии — это общение между действиями Фи. П. А. ИТ. S – ответственность принципала. Я думаю, что работа с этими разговорами поможет укрепить этот процесс. Мы также обсуждаем хорошие способы назначения встреч внутри, чтобы убедиться, что мы сравниваем то, что вы хотите запланировать, и то, что вы хотите запланировать. Это действительно работает, и я думаю, что в следующем году мы сможем добиться большего. По какой-то причине конец года кажется напряженным.
[Erika Reinfeld]: И указать и двигаться дальше
[Suzanne Galusi]: Это было сделано заблаговременно, поэтому я думаю, что это был один из других наших разговоров, в котором у нас был внутренний календарь школы, чтобы видеть школьные мероприятия о том, что происходит на местном уровне. Итак, гонорар Сьюзен, когда дело доходит до Месяца искусства в мае, происходит летом. В это время. Мы с Уиллом обсудили, как установить это время. Открыт для общества, не доминирует над людьми и авторитарной дневной деятельностью. Знаете, расписание школьных оценок и экскурсии — это часть того, что происходит в течение школьного дня, но вечерние мероприятия, будь то концерты, искусство и рассказы, совсем другие.
[Erika Reinfeld]: Я признаю, что эти расписания могут быть изменены. Думаю, я все же минимизирую свои потери.
[Jennifer Skane]: Поэтому я просто хочу сказать, что если бы это было возможно во всем округе, у меня было бы две идеи по этому поводу: одна, если бы все могли сравнивать. Не знаю, как в других школах, потому что не смотрю, но я знаю МакГилла и меня, у нас есть Календарь Google. Итак, я хотел бы сказать одно: все наши мероприятия, за исключением нескольких, пройдут в августе, поскольку у нас есть все мероприятия, перечисленные на этот год, они могут быть изменены. Наверное, единственное, что я хочу сказать, это то, что ты будешь Мы можем видеться только раз в неделю. Интересно, есть ли способ заглянуть вперед, чтобы они могли летать круглый год?
[Will Pipicelli]: Вы про сайты?
[Jennifer Skane]: Белый
[Will Pipicelli]: ដែល ការ កាន់
[Jennifer Skane]: Это верно. Так что могу сказать, что мы начали размещать календари на школьных сайтах и тому подобное. Начните убеждать родителей использовать его как инструмент. Иногда мне кажется, что иногда у них есть доступ к таким вещам, как Facebook и социальные сети, но у них нет доступа к лучшим источникам информации. Это верно.
[Jenny Graham]: Да, совершенно справедливо.
[Erika Reinfeld]: Есть ли что-нибудь встроенное? Я не знаю, насколько сложен контент нашего сайта, но есть ли способ фильтровать календарь? Так что, если бы у меня с Эндрюсом были дети в старшей школе, мы бы именно этим и занимались. Это то, над чем мы работаем.
[Marta Cabral]: В школе есть Календарь Google, который вы можете связать со своей Gmail. Я думаю, что все школы могут это сделать.
[Jenny Graham]: Это верно. О, я думаю, что наша повестка дня исчерпана. Спасибо всем, кто был добр к нам.
[Erika Reinfeld]: Да, я думаю, что мы предприняли эти шаги.
[Jenny Graham]: Мы так и сделали. Есть ли у этой группы еще какие-либо комментарии? Есть ли движение к отсрочке? Это верно.
[Unidentified]: Очень трогательно.
[Jenny Graham]: И даже промедлил со своим партнером, что Та был поддержан своим партнером. Я отвечу на звонок. Дженни Грэм. Это верно. Хуан и Тата.
[John Intoppa]: Белый
[Jenny Graham]: Эрика Ремерфельд. Это верно. 3 Для Да 0 без завершения встречи. Прощание