[Breanna Lungo-Koehn]: أوه ، مهلا ، شكرا لك. عظيم ، شكرا لك. مساء الخير الجميع. لدينا اجتماعنا التاسع العادي للجنة مدرسة ميدفورد في 19 مايو 2025 ، 6 مساءً. سيعقد الاجتماع في Howard Alden Memorial Chambers و Medford City Hall ، وعبر المشاركة عن بعد. يتم تسجيل هذا الاجتماع. يمكن مشاهدة الاجتماع على الهواء مباشرة على قناة YouTube المدارس العامة في ميدفورد ، من خلال Medford Community Media ، على قناة Comcast المحلية Comcast Comcast Nine أو ثمانية أو 22 وقناة Verizon 43 أو 45 أو 47. يمكن للمشاركين تسجيل مكالمة باستخدام ارتباط التكبير التالي. معرف الاجتماع هو 959-5023-0990. جدول أعمال ، العضو روسو ، إذا كنت تستطيع الاتصال بالفة ، من فضلك.
[Paul Ruseau]: عضو براني.
[Breanna Lungo-Koehn]: إنها غائبة الليلة.
[Paul Ruseau]: عضو غراهام.
[Breanna Lungo-Koehn]: هنا.
[Paul Ruseau]: عضو intoppa. هنا. عضو Olapade. هنا. العضو رينفيلد.
[Breanna Lungo-Koehn]: حاضر.
[Paul Ruseau]: عضو حاضر جدا ، العمدة لانغنفيلد.
[Breanna Lungo-Koehn]: حاضر. ستة حاضر ، واحد غائب. هل لدينا أي ممثلين للطلاب على المكالمة الليلة؟ ليس بعد. ليس بعد. حسنًا ، عظيم. إذا تمكنا من الارتفاع من أجل تحية العلم. أتعهد بالولاء لعلم الولايات المتحدة الأمريكية ، والجمهورية التي تقف من أجلها ، أمة واحدة ، تحت الله ، غير قابلة للتجزئة ، مع الحرية والعدالة للجميع. لدينا جدول أعمال الموافقة لدينا ، والموافقة على الفواتير والرواتب ، والموافقة على عمليات الشراء الرأسمالية ، والموافقة على المنح ، والموافقة على الرحلات الميدانية. لدينا رحلتنا في ميدوفورد المهنية التقنية في المدرسة الثانوية مع تكنولوجيا السيارات ، New England Dragway في نيو هامبشاير. لدينا رحلة اليوم المدرسية المتوسطة أندروز إلى Canobie Lake Park ورحلتنا اليوم McGlynn Middle Day إلى Canobie Lake Park. لدينا أيضًا موافقة على دقائق الاجتماع من اجتماعنا العادي في 5 مايو 2025. هل هناك اقتراح للموافقة؟ أتذكر في تابا المعار من قبل عضو الحزب القديم. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الورق. ليس لدينا أي تقارير عن اللجان الفرعية. لدينا عدد من التقارير عن المشرف لدينا. الأول هو تعزيز مدارس ميدفورد العامة بعد البرمجة المدرسية. لذلك سأقوم بتسليمه إلى الدكتور سوزان جالوسي ، المشرف المؤقت لدينا.
[Suzanne Galusi]: شكراً جزيلاً. شكرًا لك. لذلك سأقدم هذا المساء هذا المساء على مقاربة المقاطعة لتوسيع برنامجنا بعد المدرسة نيابة عن طلاب المدارس والأسر المترو. ويجب أن أقول أنه كجزء من انتقالي ، كان لدي جلسات استماع في جميع المدارس الابتدائية جيدًا في جميع المدارس ، ولكن في كل جلسة استماع. تمت مناقشة محنة البرمجة بعد المدرسة بالتفصيل ، سمعت الكثير من المخاوف والكثير من الاقتراحات. كيف يمكننا إجراء تحسينات في هذا المجال. لذلك أريد فقط أن أقر حقًا بأننا نسمعك ونفهم تمامًا ، ولهذا السبب ، سنجري الليلة محادثة صغيرة حول كيف يمكننا توسيع نطاق برمجة ما بعد المدرسة المدروسة بشكل مدروس للمدارس العامة في ميدفورد. سأذهب ، لا أستطيع حقًا ، سأنتظر. شكرا لك يا دكتور كوشينغ. حسنًا ، شكرًا لك. وبالتالي فإن الأهداف في توسيع برمجة مدارس ميدفورد العامة بعد المدرسة. هناك خمسة مجالات حيث لدينا أهداف. الأول هو إدارة البرنامج لدينا ، حيث سنقوم بتقييم مستمر للبرمجة والمناهج الدراسية وهياكل التوظيف وأموالنا. والثاني هو نظرة على تسجيلنا لزيادة السعة على نطاق واسع ، وخاصة في مدرستين ابتدائيتين لهما قائمة انتظار كبيرة ، انظر إلى التوظيف. وهكذا من أجل زيادة القدرة في برمجة ما بعد المدرسة ، نحتاج حقًا إلى توظيف بعض الموظفين الإضافيين ، موظفين مخصصين ل زيادة المقاعد. شراكة. لذا فإن التعاون مهم للغاية في جميع الأعمال ، ولكن خاصة في هذا العمل. لذا ، ستكون هناك حاجة إلى شراكات مع الموظفين الحاليين ، وكذلك الموظفين الجدد ، والشراكات مع مقدمي الرعاية ، والشراكات المهنية من أجل زيادة هذه القدرة. ثم التواصل. حتى محاذاة أساليب الاتصال والقنوات في أ من المؤكد أن هناك حاجة إلى نهج برنامجي للمساعدة في فهم وتحديث جداولنا الجداول الزمنية والجداول الزمنية وجهودنا في التوسع. لذلك في الشريحة التالية ، سيكون اللاعبون الرئيسيون وبعض الإشراف على المسؤوليات هو نفسي ، والتي سيكون لها حصة في رؤية توسيع هذا البرنامج وما هو برنامج مدارس Medford العامة بعد المدرسة ، والتواصل مع أصحاب المصلحة. سنعمل أيضًا مع أندرو مونفورد في برنامجه الأساسي ، والذي سأدخل في مزيد من التفاصيل في وقت لاحق في العرض التقديمي. ميغان فيدل كاري هي حاليا مديرة ما بعد المدرسة. هي جزء لا يتجزأ من برنامج الإدارة اليومية ، والإشراف على الموظفين ، والشراكة الرئيسية مع Basic. ثم الاتصالات ، مدير الاتصالات لدينا ، ستتولى ويل بيبيسيلي الدور الرئيسي في الاتصالات لبرنامج ما بعد المدرسة. سيعمل على تطوير مستند أسئلة يتم طرحه بشكل متكرر. سيعمل على خطط الاتصالات والقوالب ، ثم يتأكد من تعاونه ويعمل على نظام للتسجيل كل عام وإبلاغ ذلك في الوقت المناسب. ثم هناك إنشاء وصيانة فرقة عمل ما بعد المدرسة ، والتي كانت حقًا جهدًا رائعًا على مستوى القاعدة الشعبية من مقدمي الرعاية المتفانين للغاية في المدارس العامة للمترو. ولهذا فإن تمثيل مقدمي الرعاية على جدول التعليقات المستمرة والمدخلات والمنظور واتخاذ القرارات سيكون مفتاحًا بالنسبة لنا. يتحدث الشريحة التالية قليلاً عن الاستشارات. لذا ابتداءً من الآن والعام المقبل ، سنشارك في استشارات مع أندرو والفريق الأساسي. يتكون من ثلاث مراحل. نشعر أن هذه الاستشارات ستسمح لنا حقًا ببعض المعلومات الهامة لمعرفة كيف يمكننا الحفاظ على بعض السيطرة المحلية على البرنامج. من المهم للغاية بالنسبة لنا الحفاظ على بعض هذه السيطرة المحلية والبناء على التوظيف الذي لدينا والبرنامج الذي يتعين علينا أن نخدم احتياجاتنا من أجل ميدفورد. وهكذا بالشراكة مع أندرو ، ستتألف هذه الاستشارات من ثلاث مراحل. والمرحلة الأولى هي ، نعم؟ العضو ريفيلد؟
[Erika Reinfeld]: لست متأكدًا من أن كل من يستمع إليه على دراية بهذا الاختصار الأساسي ومن هو أندرو لذلك إذا تمكنت من العودة قليلاً.
[Suzanne Galusi]: نعم شكرا جزيلا لك. ولذا قد أحتاج إلى Belmont بعد التعليم المدرسي جمع ما لست متأكدًا مما إذا كنت أعرف الاختصار بأكمله ، لكن أندرو مونفورد. بدأ برنامج ما بعد المدرسة في منطقتين. بدأ في بلمونت. لقد توسعت إلى ماينارد. إنها مستقلة عن هاتين المناطق التعليمية. لذلك هو برنامج مستقل لما بعد المدرسة يقع داخل المرافق ، والمرافق المدرسية في هاتين المجتمعين. وقد تمكن من ذلك زيادة السعة في هاتين المنطقتين وتقليل قوائم الانتظار. هو ، أوه ، التعليم التعاوني؟ تخصيب التعاون ، شكرا جزيلا لك على ذلك. وهكذا في قول ذلك ، لعدم إزالة وخصخصة تمامًا دون نوع من الجهود الدؤوبة ، للتوسع أولاً في المدارس العامة للمترو ، ولكن مع العلم أننا نحتاج إلى بعض المساعدة والدعم ، وبصراحة تامة ، مجرد طريقة جديدة للنظر إلى الأشياء ، فسوف يشارك معنا في كل خطوة على الطريق ، بدءًا من الآن وخلال العام المقبل. لذلك المرحلة الأولى من استشاراته هي تقييم البرنامج. لذلك سنعمل جنبًا إلى جنب معه ، ونمنحه جميع بياناتنا ، سيكون جمع البيانات ، وإجراء المقابلات ، وزيارات الموقع ، وجميع الأشياء التي يحتاجها لتحديد احتياجات القدرات وإنشاء خطة ، بصراحة. لذلك المرحلة الثانية هي أن التطوير الاستراتيجي حيث سيأخذ كل هذه البيانات التي تم جمعها وسيخلق أهدافًا قصيرة الأجل ربما يمكننا تنفيذها في العام المقبل ، بالإضافة إلى أهداف طويلة الأجل لتنمية البرنامج من العام الدراسي 27 وما إلى ذلك. ستشمل خطته ما سيكلف مدارس ميدفورد العامة ، وما هي الآثار المترتبة عليها ، وكذلك الشراكة معنا في إنشاء الجداول الزمنية والمناهج المرتبطة بها. هذين الأمرين هما الأولويات في الوقت الحالي والعام المقبل. المرحلة الثالثة ، التي يتم تعييننا جميعًا للقيام بها ، ولكن يأتي بعد الانتهاء من هاتين المرحلتين الأولين ، هو أنه مثل التطوير المهني المستمر والتدريب الذي يحتاجه موظفونا وسيعزز البرنامج فقط. يمكننا أن نتشارك معه في PD الذي يفعله مع البرنامجين الحاليين في Belmont و Maynard. يمكن أيضًا تصميمه على وجه التحديد مع مدارس ميدفورد العامة. لذلك سيتم إجراء بعض هذه المحادثات على مدار العام.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو غراهام.
[Jenny Graham]: شكرًا لك. لقد أردت أيضًا أن أقول إننا تعرفنا على أندرو وباستيك من خلال بعض الأشخاص الذين آمل أن ينضمونا إلينا في فرقة العمل بعد المدرسة في مرحلة ما من المستقبل القريب ، لأنهم قاموا بمجموعة كاملة من جمع البيانات وتحديدهم الأساسيين كمنظمة تمكنت أيضًا من القيام ببعض الأشياء التي كافحنا من أجل القيام بها هنا في ميدفورد ، بما في ذلك القضاء على قائمة الانتظار بشكل أساسي ولكن تغيير جذري نوع البرمجة التي حدثت ، أو المتاحة للطلاب في تلك المناطق. لذا ، أجرينا أنا ودكتور جالوسي محادثة أولية معه لمجرد فهمه ، كما تعلمون ، هذا النوع من ما كان يحدث حقًا في تلك المناطق الأخرى. وهذا نوع من المكان الذي تكشفت منه هذه الاستشارات لأنني أعتقد ، كما تعلمون ، كان سعيدًا جدًا بالمجيء إلى هنا ويفعل نفس الشيء الذي فعله بنجاح في مناطق أخرى ، وهو إخراج هذا أيدينا. لكن هذا لديه بعض الجوانب السلبية هنا ، كما تعلمون ، في محادثاتنا التي حددناها على أنها ربما ليست في مصلحة Medford الجماعية. لكن أحد الأشياء التي أقدرها حول المحادثة لم يكن فقط ، ولم يكن لديه أفكار مثل ما ، وكيف يمكننا أن نفعل الأشياء بشكل مختلف وإحداث تأثير مختلف ، ولكن بدلاً من ذلك يمكنه أن يستشهد بالتحديد كيف فعل ذلك. ويبدو أنه لديه ولديه حقًا تعلق على التنفيذ ، وهو ما أعتقد أنه شيء على نطاق المقاطعة الذي ناضلت معه دائمًا ، ليس فقط بعد المدرسة ولكن في جميع المجالات حتى تعرف في المحادثة معه. حاول ، كما تعلمون ، محاولة فقط فهم ماهية هذا البرنامج. ثم أجري بعض المحادثة حول مثل ، كيف لدينا بشكل أساسي أفضل ما في العالمين ، وهو هذا البرنامج لا يزال ينتمي إلينا ، ولكنه أيضًا ، يتم توسيعه بالطريقة التي نجح بها أندرو في كل من بلمونت وماينارد. وهكذا ظهرت هذه المحادثة الاستشارية في هذا السياق. أردت فقط أن أشكر الأشخاص في الغرفة الذين ربما يكونون على Zoom أو ربما هنا معنا الليلة التي قدمنا ذلك بلطف إلى أندرو وهذا النموذج ، لأنه قد تغير حقًا ، في رأيي ، لقد غيرت المحادثة التي نجريها بعد المدرسة وأخيراً مثلنا مثلما قدمنا بعض القدرة على اختراق ما كان مجرد مربى سجل كامل لفترة طويلة.
[Suzanne Galusi]: شكرا لك ، العضو غراهام. شكرا لك على ذلك. وبالتالي فإن الشريحة التالية هي أهدافنا للاستشارات الأساسية ، والتي تتوسيع البرنامج الابتدائي الحالي. لذا ، زيادة قدرة الالتحاق وتقليل قائمة الانتظار ، والتي ستشمل توسيع المساحة داخل جميع المدارس. ثم والثاني هو مراجعة فرص البرمجة الجديدة والممتدة بعد المدارس ، وننشئ ، ونحن نتطلع إلى ذلك سيكون جزء من العمل مع أندرو هو النظر في ما هو التوسع في برنامج المدرسة المتوسطة. وبالتالي فإن الأولوية الأولى ، بالطبع ، هي توسيع البرنامج الابتدائي لخدمة المجتمع بشكل أفضل. والقطعة الأخرى من هذا هو المشاركة في ما سيبدو التوسع في المدرسة المتوسطة. وسيكون أندرو متحمسًا جدًا لنوع من رأس الحربة وتولي هذا البرنامج. لذلك هذه محادثات ستحدث على مدار العام أيضًا. لذلك تتحدث الشريحة التالية عن فرقة العمل بعد المدرسة. وهكذا فإن الغرض من فرقة العمل بعد المدرسة هو تقديم توصيات وإشراف على الجذور المجتمع لضمان برامج ما بعد المدرسة العادلة وعالية الجودة ويمكن الوصول إليها للمدارس العامة للمترو. سيكون المشاركون في هذا ، كما ذكر ، مقدمو الرعاية النواب ، موظفي برنامج ما بعد المدرسة ، موظفي بناء المدارس ، الإدارة المركزية والشركاء الاستشاريين. وأود أن أقول إن الشركاء الاستشاريين سيشملون أندرو ، وأود أن أقول إنه يشمل أيضًا سنة المدينة الموجودة حاليًا في مدارس Missittuck و McGlynn وسيعود للعام المقبل. بالإضافة إلى الآخرين ، ولكن على الأقل للبدء ، سيكون هذان الشريكان الاستشاريان. وبالتالي فإن بعض المسؤوليات الرئيسية لفريق العمل هذه هي الترويج للمجتمع والأسرة واتخاذ القرارات ، والمساعدة في مواءمة البرمجة والسياسات بعد المدرسة مع احتياجات الطلاب والمجتمع ، للمشاركة في تطوير احتياجات البرنامج والمقاييس ، وتقديم المشورة بشأن توزيع الموارد والتواصل. ولذا نحن متحمسون للغاية للحصول على هذه المجموعة والمخطط لها. وسيأتي مزيد من التفاصيل كما نذهب. لذا فإن شريحةنا التالية تقودنا إلى التزام المدارس العامة في ميدفورد. أريد أن أقول إننا مكرسون للغاية لتنمية هذا بطريقة مدروسة والتأكد من تلبية احتياجات عائلات ميدفورد. وهكذا نحن ملتزمون بتوسيع برنامج ما بعد المدرسة مع تقدم ثابت للعام المقبل والسنوات الثلاث المقبلة. نحن ملتزمون بالتعاون مع الاستشارات ومع مقدمي الرعاية ومع كل المعنيين لجعل هذا برنامجًا مستدامًا بعد المدرسة. ونحن ملتزمون بحماية الإيرادات والاستفادة منها التي نقدمها إلى برنامج ما بعد المدرسة لتعزيز ما نقدمه. نشعر بأنه مفيد لمجتمع ميدفورد ، ونريد حقًا بذل جهد شجاع في تجربة ذلك قبل أن نجري محادثة حول الاستعانة بمصادر خارجية. ثم ندرك الأهمية الحاسمة للحفاظ على هذا السيطرة المحلية ، سواء على استهداف الاحتياجات المحددة لمجتمعنا في البرنامج ، ولكن أيضًا للحفاظ على بعض ذلك ، كما تعلمون ، التوظيف المحلي. لذا فإن الشرائح القليلة القادمة نوع من تحطيم تلك الأهداف. سأتحدث عنهم على نطاق واسع ، لكننا سنحرص على أن هذا العرض التقديمي للشرائح على موقع المدارس العامة في ميدفورد ويمكن الوصول إليه بسهولة الليلة أو صباح الغد. لذلك فقط باختصار ، تتحدث الشريحة الأولى في إدارة البرنامج فقط عن كيفية تقييم البرمجة والموظفين والمناهج والموارد المالية ، وتحتاج المساحة بالتعاون مع قادة المدارس و أندرو من خلال استشاراته حتى نبني طاقة ، ليس فقط للعام الدراسي 26 ، للعام المقبل ، 25 ، 26 ، ولكن أيضًا لسنوات المستقبل. ويشمل ذلك أيضًا إنشاء نموذج مالي ، والنظر في الطيار للدعم الأكاديمي للمدارس المتوسطة وتنفيذ الاستراتيجيات والاقتراحات التي تأتي من خلال الاستشارات حتى نحافظ على النمو في السنة المالية 27. تتحدث الشريحة التالية عن التوظيف ، نظرة عامة على التوظيف لدينا. ولذا فإننا سنقوم بتقييم كيفية استخدامنا للعام في McGlynn و Mississauga ، وسنشارك مع Basic. من أجل توجيه الزيادات في موظفينا في جميع المدارس الابتدائية الأربع. لكنني في الواقع عقدت اجتماعًا هذا الصباح مع أشخاص في المدينة في النظر إلى ما قد يبدو عليه ذلك في العام المقبل. وليس لدي مثل التفاصيل المحددة ، لكنهم يوسعون أيضًا دعمهم ويذهبون حقًا إلى بعض الإضافات وظائف لبرمجة ما بعد المدرسة في Missittuck و McGlynn. لذلك أنا متحمس جدا لذلك. بمجرد أن أعرف نوعًا ما هي التفاصيل ، سأرقلها ، لكنني استفادت من هذا الدعم منها حقًا ونظر حقًا إلى هياكل التوظيف لدينا على مستوى العالم ، ولكن حقًا في Brooks و Roberts لمعرفة ما هو مطلوب يمكننا زيادة السعة في جميع المدارس الأربع. أم ، وسنستخدم التوجيهات التي نحصل عليها أيضًا من أندرو من حيث شكل هذا التوظيف. لكننا نعلم أننا سنبدأ هذا التوظيف هذا الصيف حتى نزداد للعام المقبل. الشريحة التالية للتسجيل. أم ، لدينا جهد شجاع للقيام بكل ما في وسعنا لزيادة بعض هذا الجهد بحلول 15 يونيو حتى نتمكن من توصيل ذلك بمقدمي الرعاية. في جميع المباني الأربعة. بالإضافة إلى ذلك ، سنعمل على تنفيذ نظام التسجيل الآلي. هذا شيء نعمل معه بشكل تعاوني حتى نتمكن من تطوير نظام أفضل وسيفي باحتياجات اليانصيب لأننا نعرف أن هذا يحتاج إلى بعض التواصل مع بعض التواصل. وكذلك التوجيه الذي نحصل عليه من التدقيق. ثم تتحدث الشريحة التالية عن شراكتنا ، لذلك تحدثت قليلاً عن هذا من حيث شراكاتنا مع Basic و Andrew ، شراكتنا مع مقدمي الرعاية وفريق العمل ، لكنني أريد أيضًا تسليط الضوء على الجزء الشراكات الحالية التي تحتاج إلى أن تكون مستمرة وتمديدها من خلال جزء من هذا العمل. وهذا هو موظفينا الحاليين بعد المدرسة ، وهذا هو قادة المدارس الحاليين لدينا. ولذا فإن ميغان فيدلر-كاري ، التي كانت على اتصال عبر التكبير ، قد عقدنا بالفعل اجتماعًا واحدًا مع قادة المدارس حول زيادة المساحة في جميع المدارس لأن هذا سيحدث أن يحدث من أجل زيادة القدرة. لذا فإن تلك المحادثات على مستوى المدرسة بدأت تحدث بالفعل حتى نتمكن من تحديد المساحات المقدسة والمساحات المرنة حتى نتمكن من النمو في العام المقبل. تتحدث الشريحة التالية عن وعموما خطة الاتصال. لذا. مع مديرنا ، ويل بيبيليلي. لذا ، بعد هذا الاجتماع ، فإن أحد الأشياء التي نريد القيام بها هو إرسال استطلاع إلى العائلات الحالية المسجلة في مدارس ميدفورد العامة بنشاط وعلى قائمة الانتظار. وهكذا سيطلب هذا الاستطلاع اهتمامك ، وليس لك التسجيل ، ولكن اهتمامك بال تقديم مسار آخر لبرمجة ما بعد المدرسة. لذلك نود فقط الحصول على مدخلات الناس ، نوع من المشبك قليلاً ونرى ما سيكون عليه الاهتمام إذا كنا سنقدم مسارين أو ثلاثة مسارين. كانت ميغان تبحث في بعض البيانات مع موظفيها من المدرسة إلى المدرسة حول أوقات الالتقاط من العام الدراسي الماضي. ولرؤية ما سيكون عليه الاهتمام إذا كان هناك أشخاص يحتاجون فقط إلى ساعة واحدة من التغطية بعد المدرسة ، كما تعلمون في أوقات مدرستنا تتغير ، وينتقل الفصل من 235 إلى 245 ، ولذا نحن نحن بين بيانات الشوارع التي يجتمع فيها منسقي الموقع وميجان فيلا كاري من مقدمي الرعاية ، وكذلك أوقات الالتقاط. نحن نعلم أن هناك بعض العائلات التي تحتاج فقط إلى رعاية ربما ساعة واحدة من التقاط الطلاب الآخرين من وظائفهم ، قد تحتاج بعض العائلات إلى 90 دقيقة فقط. وإذا كان هذا هو الحال ، فهذه طريقة أخرى يمكننا من خلالها زيادة المقاعد والقدرة على العائلات التي تحتاج إلى حتى الساعة 6 مساءً. بحيث يخرج الاستطلاع غدًا كوسيلة أخرى يمكننا جمع بعض البيانات لمعرفة ما هو ممكن للتنفيذ للعام الدراسي المقبل. لذلك ، بالإضافة إلى ذلك ، فقط ، أعتقد ، أن وجود نظام أكثر توافقًا للاتصال والشراكة الحقيقية مع ويل بيبيسيلي ، ميغان فيليكاري ، ونفسي ، تلك المحاذاة التي ستراها في التواصل تتحرك إلى الأمام. وبعد ذلك أود أن أقول باختصار ، لدينا سلسلة من الخطوات التالية بحيث يكون الدعم والتعاون مع فرقة العمل والتعاون مع فرقة العمل والحصول على رقم واحد على الكتب ، لأن الدعم موضع تقدير. ونحن نشعر أنه سيساعد على الحفاظ على الزخم في التقدم. وسوف يجلب أيضًا بعض التعاون مع هذه المحادثة المستمرة وتكون قادرًا على تحديد الأشخاص الذين يرغبون حقًا في استخدام نوع من الأكمام ونوع من العمل في العمل في تلك المحادثات المستمرة وصنع القرار. ثم مراجعة وتحليل نتائج التدقيق الأساسية. لذلك سيكون هذا أمرًا بالغ الأهمية لإبلاغ عملنا بالمضي قدمًا. وهكذا ، بالنظر إلى ما هي هياكل التوظيف الحالية هي هياكل التوظيف الجديدة التي نحتاجها إلى إحداث تأثير ، وننظر حقًا إلى البيانات التي يقدمها أندرو من خلال الاستشارات الأساسية ، والتي أعتقد أننا متحمسون للغاية لأندرو. لم يقم بإجراء استشاري من قبل ، لكنه كان متحمسًا جدًا للشراكة مع ميدفورد بأي صفة. لذلك ، يتعين عليه العمل مع مجلس إدارةه فيما يتعلق بما سيبدو بالضبط ، لكنه متحمس حقًا للشراكة معنا. لذلك أعتقد أن هذا أمر رائع بالنسبة لنا. ثم هذا الاستطلاع الذي تحدثت عنه هو الخطوة التالية الفورية التي ستحدث. ثم الاتصال المحدث ، لذلك سنقوم بتحديث المجتمع في هذا العرض التقديمي يجعله متاحًا على موقع المدارس العامة للمترو. راقب بعناية طوال العام المقبل أيضًا ، بحيث ننظر حقًا إلى أي نوبات تحدث في التسجيل حتى نتمكن من الاستمرار في مسح قائمة الانتظار قدر الإمكان. ثم أعتقد أنه من المهم ملاحظة أننا انتهينا للتو من عملية العرض كنا على استعداد لعقد الحافلة الشرقية ، ولذا فقد انتهينا للتو من عملية العرض هذه. سيكون لدينا مزيد من المعلومات حول شكل ما يبدو ، لكنني أعلم أنه من المهم ملاحظة ، كجزء من عملية العرض هذه ، لقد تلقيت أنا وأعضاء آخرون في اللجنة رسائل خلال عطلة نهاية الأسبوع أو حتى اليوم من أعضاء المجتمع الذين يعبرون عن مخاوفهم بشأن بعض من سوء الفهم الحالي حول النقل ، وتحديداً النقل من الطلاب إلى مختبر RSK Steam للعام الدراسي المقبل. لذا أولاً وقبل كل شيء ، شكرًا لك على رسائل البريد الإلكتروني الخاصة بك لأن ذلك يتيح لي وفريقي معرفة نوع ما الذي قد تتلقاه بالضبط ، حتى نتمكن من الرد بشكل مناسب. لذلك أريد أن أقول ذلك ، ولكن على الرغم من أننا لم ننهي عقد الحافلة تمامًا للعام المقبل ، فمن الأهمية بمكان أن يعرف الناس أننا لا نستسلم. أي من الحافلات التي لدينا حاليا. حتى الآن ، أريد فقط أن يدرك الناس أننا نلتزم بالحفاظ على الحافلات الحالية التي لدينا حاليًا. ثم عندما ننتهي من عقد الحافلة هذا ، سيكون لدينا اتصال يتم إرساله بوضوح يحدد عقد الحافلة هذا وماذا ستكون العملية للتسجيل في الحافلات. لكن في ذلك ، سأكون سعيدًا بأخذ أي أسئلة أو أي توضيحات قد تكون هناك حاجة إليها.
[Breanna Lungo-Koehn]: العضو روسو؟
[Paul Ruseau]: شكرا لك ، أعرف أن هذا مبكر ، لذلك لدي بعض الأسئلة. أحاول أن أفهم كيف يساعد التقاط المبكر في السعة. إذا كنت تستطيع فقط شرح ذلك.
[Suzanne Galusi]: نعم ، هذا سؤال رائع. لذلك إذا كانت هناك عائلات تحتاج فقط إلى ساعة إلى ساعة ونصف من التغطية ، يمكن التعامل معها في تكوين موظفين منفصل ، مما يعني أنه يمكننا إزالة وأنا لا أقول إزالة ، لكن يمكننا تغيير تلك المقاعد وفتح تلك المقاعد على العائلات التي تحتاج إلى رعاية حتى الساعة 6 مساءً. وبهذه الطريقة ، لا نأمل فقط زيادة السعة عن طريق إضافة موظفين إضافيين ، وربما الاستفادة من سنة المدينة بشكل مختلف ، ولكن إذا كنا قادرين أيضًا على ذلك استخدم موظفينا للتعامل مع ساعة إلى 90 دقيقة فقط ، ثم تصبح تلك المقاعد مفتوحة بحيث يمكننا أيضًا سحبها من قائمة الانتظار لملء تلك المقاعد في الساعة 6 مساءً.
[Paul Ruseau]: حسنًا ، سأنتظر حتى أسمع المزيد لأنه لا يوجد أي جريمة أن ما قلته منطقيًا إلا من أ كما في ذهني رياضيا ، لا شيء من ذلك منطقي. لذلك سأنتظر المزيد من المعلومات حول ذلك.
[Suzanne Galusi]: لدينا حاضر ، لدينا بعض الموظفين الحاليين ، paraprofessionals ، لدينا بعض طلاب المدارس الثانوية ، كما تعلمون ، لقد تلقينا أيضًا نوعًا آخر من بيانات الشوارع القصصية من أشخاص يحبون إلى ، دعنا نقول ، العمل في برنامج ما بعد المدرسة ، لكن لا يمكنك الالتزام حتى الساعة 6 مساءً؟
[Paul Ruseau]: هذا هو الجواب الذي كنت أبحث عنه. شكرًا لك. سؤالي التالي ، كم عدد الأشخاص الذين يعملون حاليًا في مدرسة ما بعد المدرسة؟ أوه ، سيكون لديك إلى الملعب.
[Suzanne Galusi]: ميغان على المكالمة ، وربما يجب أن أضغط عليها من أجل ذلك.
[Paul Ruseau]: تمام. أوه ، جاءت.
[Megan Fidler-Carey]: مرحبًا ، آسف ، إنه مظلم قليلاً في نهايتي. لذلك لدي قائمة موظفين تبلغ 80 شخصًا ، لكن كما تحدثنا من قبل ، فهي ليست 80 موقعًا. هؤلاء هم الناس الذين لدينا نوع من الحيرة معا. بعض الناس يعملون من يوم إلى يومين في الأسبوع. بعض الناس يعملون فقط حتى 4.30. لذلك هناك 80 موظفًا مختلفًا ، لكننا نحاول الحفاظ على نسبة من واحد إلى 10. البالغين ، وليس طلاب المدارس الثانوية. طلاب المدارس الثانوية لا يقدرون بثمن ، لكننا لا نحتفظ بهم كجزء من نسبةنا. لذلك إذا كانت هناك نسبة من 1 إلى 10 من الموظفين للطلاب ، اعتمادًا على عدد الطلاب في البرنامج ، فهذا عدد الموظفين الذين نتأكد من وجودهم.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. فقط سؤالان آخران ، نأمل. أنا أتطلع بشدة إلى الاستشارات. كم ندفع له ، أم أننا اكتشفنا ذلك بعد؟
[Suzanne Galusi]: ما زلنا بصدد العمل.
[Paul Ruseau]: حسنًا ، أعتقد أن لدي سؤال آخر ، كما تعلمون ، ما أفهمه هو الرصاصة السحرية ، مثل ، أعتقد أنني كنت أقول منذ أن تم انتخابي بأننا ندفع لهم أجورًا بدوام كامل ، يحصلون على مزايا ، ويحصلون على التقاعد. وسيكون هناك الكثير من الناس يخرجون من الأعمال الخشبية للقيام بهذا العمل إذا فعلنا ذلك. لذلك أنا ، أنا أتطلع إلى أندرو جدا التحليل التفصيلي لموقفنا ، ولكن بمجرد أن نحصل على هذا التقرير ، ما لم يكن هناك اقتراح للقيام بشيء مختلف هنا عما كان عليه الحال في المنطقتين الأخريين ، والتي كانت تدفع للأشخاص ، بصراحة ، أجور بدوام كامل ، والتي لن تكون ، لن أقرر في وقت مبكر ، لا يمكننا القيام بذلك. ولكن هذا هو شخصية الدولار أكبر بشكل مذهل مما ندفعه حاليًا. ليس فقط سعر الساعة ، ولكن التأمين. أعني ، لدينا بعض الموظفين ، أنا متأكد ، الذين يعملون حرفيًا هنا لأنهم يحصلون على فوائد لعائلتهم. لذلك سوف نعبر هذا الجسر عندما نصل إلى هناك. لكنني أعني ، أشعر أنني أقول ، إذا دفعنا أشخاصًا 100 دولار في الساعة ، فلن نواجه مشكلة في العثور على موظفي ما بعد المدرسة. وقد قلت ذلك مرارًا وتكرارًا مرارًا وتكرارًا. وهكذا ياي ، إذا كان هذا ما سنفعله. لأنني أعتقد أنه إذا كان هذا هو الحل ، الذي بدا واضحًا لسنوات عديدة ، فأنا جميعًا من أجل ذلك.
[Suzanne Galusi]: ردا على ذلك فقط ، هذا بالتأكيد جزء من صيغته. لذلك فهو يستأجر بدوام كامل ، موظفين العامين بأكمله لأن برامجه تأخذ في أسابيع الإجازة. يقدمون البرمجة خلال أسابيع الإجازة المدرسية ، ويقدمون البرمجة في الصيف. لذلك جزء من تلك القطعة التي تتحدث عنها ، كما يفعل ، فهو يستجيب لذلك من خلال توظيف موظفين لمدة عام. هذا هو أحد الأشياء التي ننظر إليها. كما تعلمون ، فإن كمية عدد التي يمكننا التعامل معها للعام الدراسي المقبل هي جزء من هذا اللغز المالي. لكن هذا سيكون كما تعلمون ، فإن توظيف مجموعة ، لا أعرف ، من شخصين إلى أربعة أشخاص متفرغين جزءًا من النقاش الذي نجريه الآن.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. أنا متحمس جدا. يسعدني أن أرى أننا نتحدث عن القيام بشيء يمكن حله ، لكن لم يكن قابلاً للحل مجانًا. شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، العضو روسو. عضو غراهام؟
[Jenny Graham]: شكرًا لك. أردت فقط أن أضيف أيضًا ، حيث كنت أستمع إلى سؤالك. أعتقد أن أحد الأشياء التي وصفها أندرو كما أعتقد في الواقع عندما تحدثت معه للمرة الأولى ، هناك مجرد مجموعة كبيرة مما يعنيه بعد المدرسة بناءً مستودع يحب المناهج الدراسية ببراعة ومركزة. وأعتقد أننا في مكان ما في منتصف كل ذلك الآن. لكنني أعتقد أن جزءًا من ما يثير اهتمامي بشأن هذا الموظفين بدوام كامل ، فهو ليس فقط أنه لا يقول ببساطة ، سأدفع لك فقط مثل عملك بدوام كامل ، على الرغم من أنك تعمل بدوام جزئي ، مثل هذا ليس نموذجه. ولكن بدلاً من ذلك ، فإن نموذجه هو ، لدي أشخاص يصنعون منهجًا ، والذين هم تنسيق التجربة التي تحسن ، مثل جودة البرنامج لجزء من اليوم. ثم الجزء الآخر من اليوم ، أقدامهم على الأرض ومع الأطفال يقومون بالعمل. لذلك ، هناك نوع من دور اثنين من القبعة لم يكن لدينا اليوم بنفس الطريقة التي أنا متحمس لها. الشيء الذي يثيرني مثل ، بمجرد أن نتمكن لدينا بالفعل فرصة للبدء في القول ، كيف نقوم بتوصيل احتياجات طلابنا في هذا النموذج بطريقة ذات معنى ، لذلك إذا كان لدينا أطفال يحتاجون إلى مساعدة محددة في الواجبات المنزلية ، فكيف يمكننا خلق لدينا أطفال يحتاجون إلى دعم الوظائف التنفيذية ، وكيف يمكننا إنشاء. الهياكل داخل هذا البرنامج للتعامل مع ذلك ، ليس فقط للأطفال الذين هم مثل ، اقتباس ، محظوظ بما يكفي للحصول على مكان ، ولكن هناك بقع كافية إذا كنت بحاجة إلى هذا النوع من الدعم ، فيمكنك الحصول عليها أيضًا. وهكذا أعتقد أنه نوعًا ما ، بالنسبة لي ، يفتح إمكانية الباب إلى ما هو أبعد من ذلك ، هل لدينا مساحات كافية للأطفال الذين يحتاجون إليها إلى كيف يمكننا تمديد اليوم بطريقة مختلفة؟ في تلك الطرق الخاصة التي تكون ذات معنى بناءً على ما يحتاجه الأطفال المحددين ، وهو ما لا نفعله الآن لا يمكننا ذلك. والتفكير في ذلك كاحتمال في مثل هذه السنوات القادمة يشبهني حقًا مشكلة كبيرة حقًا. كما تم تقدير استعداد أندرو للحديث عن هذا النموذج مثل النموذج الاستشاري لأن ذلك ليس مفيدًا له ولمنظمته مثل مجرد أخذ برنامجنا. لكن خسارة 2 مليون دولار سنويًا في الإيرادات لم يكن شيئًا شعر أن أيًا منا كان في مصلحة المقاطعة. لذلك أعتقد أن هناك نموذج مالي حيث كل هذا المستويات خارج و يمكننا الاستثمار ، أليس كذلك؟ وهكذا أعتقد أن إنشاء هذا ، هذه الآلية لتكون قادرة على الاستثمار في زيادة جودة البرمجة أمر مثير حقًا بالنسبة لي. وأود لا أحب أكثر من أن أكون قادرًا على إخبار أولياء الأمور الذين يرسلون إليّ بعد المدرسة بعد أن حلناها بعد كل هذه السنوات. لذلك أنا متحمس لذلك أيضًا. ولكن في الغالب ، مثل مجرد القدرة على التفكير حقًا فيما يتعلق بما فعلناه هنا ، أعتقد أنه مهم حقًا. و أنا ممتن حقًا لأننا. إن جذب قطعة الاتصال إلى هذا بطريقة أكثر رسمية وقول لمدير الاتصالات لدينا ، مثل ، نريد منك أن تفعل قطعة الاتصال هذه لأنها مخاطر عالية حقًا للعائلات وهي في الحقيقة إضافة إلى ما نفعله كمنطقة أو ما هي مهمتنا ، أليس كذلك؟ لكنه أمر بالغ الأهمية. لذلك أشعر أنه لم يحصل على الاهتمام الذي يحتاجه ويستحقه ، والاتصال حول هذا البرنامج بالذات. ويمكننا إصلاح ذلك. لذلك أنا متحمس لذلك أيضًا. ويسعدني تقديم طلب للموافقة على هذه التوصية حتى تتمكن المقاطعة من المتابعة. أعتقد أن الوقت يضيع. لذلك سأؤجل زملائي إذا كان لديهم أسئلة أخرى وبالتأكيد أشخاص في الجمهور الذين أعتقد أنه ربما قد يتكلمون ، لكنني أود أن أضع اقتراحًا على الطاولة للموافقة على هذه الخطة للمضي قدمًا.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، العضو غراهام. العضو Olapade ، هل لديك يدك؟
[Aaron Olapade]: شكرًا لك. لذلك كان لدي بعض الأسئلة الرائعة. أعلم أننا في المراحل المبكرة للغاية ، لذلك قد لا تتمكن من الحصول على إجابة على ذلك. هل تخبرنا الأساسية عن عدد المرات التي سيبلغون فيها عن النتائج التي توصلوا إليها؟ أعلم ، من الواضح أن هذه عملية توسع مدتها ثلاث سنوات. أعلم أن لديهم مجموعة معينة من المعايير أو المقاييس التي يستخدمونها لتحديد كيف ننمو في مجموعة النجاح. هل أبلغونا بما يفعلونه عادة؟ أعلم أن هذا النوع من المرة الأولى التي يقومون بها في هذا الاستشارات. هل هذا في أي مكان حتى الآن؟
[Suzanne Galusi]: لا ، لا ، مثل ، القطعة الحبيبية ، اللاتينية محادثتي الأخيرة مع أندرو تحدثنا نوعًا ما عن ما ستكون عليه تلك المراحل الثلاث من عمله. ونحن فقط بصدد إرساله له ، أعني أنه كان علينا أن نقدم هنا ، لكننا بصدد جمع البيانات التي طلبها وإرسالها إليه. بدأنا لأول مرة مع استشارات لمدة عام واحد. وبعد ذلك أعتقد أنه سيكون لدينا بعض القرارات. أعتقد أن قطعة المراقبة التي يمكن أن تساعدها ، ولكن الخطوات التالية ستكون حقًا حول تدريب وصيانة جهودنا المتنامية. لذلك يمكنني الوصول إلى ذلك مثل القطعة الحبيبية واسأل ما يستخدمه.
[Aaron Olapade]: سيكون ذلك رائعًا. شكرًا لك.
[Jenny Graham]: عضو غراهام؟ شكرًا لك. لقد طرحت سؤالاً وذهب الآن. سأخبرك عندما يعود.
[Breanna Lungo-Koehn]: وأريد فقط أن أقول من الكرسي ، أريد فقط أن أشكركم ، الدكتور لوسي والفريق الذي يعمل على هذا. لقد مضى وقت طويل قادم. لقد طلبنا هذا لعدة سنوات. أعلم على جانب المدينة ، نعمل على إعادة تأهيل مركز هيغنر من خلال منحة فيدرالية ، لكن من الواضح أن ذلك يستغرق بضع سنوات حتى اذهب من خلال التصميم والعمل المهندس المعماري. لذلك نحن في ، أنا سعيد للغاية لأننا في هذه المرحلة ، وأنا أقدر العمل الشاق الذي ذهب وراء هذا لشيء مطلوب إلى حد كبير. لذلك على اقتراح العضو غراهام ، الذي أعاره ... لا أعرف ما إذا كان هناك أي شخص عبر الإنترنت.
[Suzanne Galusi]: دكتور كوشينغ ، هل هناك أي شخص لديه يد؟ تمام.
[Breanna Lungo-Koehn]: عظيم. أعاره عضو intoppa.
[Suzanne Galusi]: هل يمكنني فقط إضافة شيء ما؟
[Jenny Graham]: بالتأكيد ، تذكر جراهام. شكرًا لك. سؤالي ، ما إذا كان قبل نهاية هذا العام الدراسي سنرى زيادة عدد الموظفين في رواتبهم. كما نفعل عادة. أعلم أن لدينا العام الماضي مثل Snafu غريب وأعتقد أن هذا قد ترك وراءه. لذلك أريد فقط التأكد من أننا لم نترك ذلك وراء ذلك مرة أخرى. لا ، نحن لسنا كذلك.
[Suzanne Galusi]: هذا محدد لواحد من التالي.
[Jenny Graham]: تمام.
[Suzanne Galusi]: نعم. جنبا إلى جنب مع غير الوحدة. ممتاز. شكرًا لك. نعم.
[Erika Reinfeld]: رفيلد؟ نعم ، لذلك أنا داعم بشدة لهذا. لقد قابلت أيضًا أندرو وكنت معجبًا جدًا بالعمل ورؤية ما سيخرج من المجتمع وأقدر حقًا أن هذا كان قادرًا على المضي قدمًا بسرعة كبيرة بعد جلسات الاستماع. سؤالي هو متى سنرى هذا الاقتراح ، هذا الاقتباس من أندرو ويؤكد أن هذا يخرج من صندوق الدوران لمدرسة ما بعد المدرسة ، أو أريد حقًا المضي قدمًا. وأعتقد أن العضو روسو قد يكون قد أعاره بالفعل. أود ، إن لم يكن كذلك ، ولكن بصفتي لجنة المدرسة ، نحتاج إلى معرفة ما هو هذا التأثير المالي والتأكد من أنه لا يؤثر على العائلات. لدينا معدلات الرسوم الدراسية لدينا. لذلك أريد فقط أن أكون مسؤولاً مالياً في التصريح بذلك.
[Suzanne Galusi]: شكرًا لك. لقد فعلنا بالفعل بطاقة معدل الرسوم الدراسية حتى لا تؤثر على العائلات للعام الدراسي المقبل. وأفترض أن هذا هو المكان الذي يخرج منه. لكنني سأقوم ، لدي ملاحظة هنا ، للتحقق من سؤال جميع الأطراف. سوف أتحقق معه من حيث المكان الذي يقف مع لوحته. إنه يقوم بتطوير العقد بالشراكة مع مجلس إدارته ، لأن هذا شيء جديد بالنسبة لهم. وهكذا سأفعل فقط ، لدي جدول زمني لتسجيل الوصول معه في وقت لاحق من هذا الأسبوع. سأكتشف ، نعم.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. أعتقد أننا جيدون من الجسم. لذا يرجى تسمية وعنوان السجل.
[Ada Gunning]: حتى ADA Gunning ، 40 Magoon Ave. أردت فقط أن أشكركم كثيرًا ، الدكتورة لوسي ولجنة المدرسة على أخذ هذه القضية. إنها قضية ، كما أعتقد ، كما تعلمون ، تؤثر بشكل غير متناسب على النساء اللائي يعتبرن عادة ما يتخلون عن ساعات عملهم ليكونوا في المنزل مع الأطفال. كما أنه يثبت مجتمعنا. سيضع الأشخاص الذين يحملون المال أطفالهم في المدرسة الخاصة للساعات. هذه أشياء لا نرىها حتى تحدث ، لكننا نعلم أن تحدث في مجتمعنا ولا نتعقبها حتى. وفي هذا الربيع ، أتيحت لي الفرصة مع عدد قليل من الآباء المعنيين الآخرين للقيام بالغوص الأعمق حول سبب كون المدن الأخرى قادرة على توفير المزيد من القوة بعد برمجة المدارس ، وكان أكبر واجهتي منفردة هي الثقافة والاستثمار وأنت تعرف ذلك إلى العضو Ruseau's Point ، مثل Pay People بشكل جيد وستتمكن من توظيف برنامجك بالكامل. ولهذا السبب شعرت بالارتياح حقًا لأرى أن الدكتور لوسي ، لقد دخلت في هذا المنصب وأنت تحب حقًا أن تأخذ هذه القضية مباشرة على الخفافيش واستمعت حقًا في جلسات الاستماع هذه. تتضمن خطتك الكثير من أفكارنا والأهم من ذلك لتحول الثقافة ، وبدأت على الفور في مقابلة المدارس وموظفي المدرسة والمسؤول ، ونحن ممتنون حقًا لأنك تمكنت من القيام بذلك. من الواضح أن الخطة ليست مثالية ، لكن قيادتك تقطع شوطًا طويلاً بالفعل. وأود أيضًا أن أشكر الأعضاء Bram و Renfeld ، اللذين كانا هناك في كل خطوة على الطريق ، ويعملون حقًا معنا. نحن ، الآباء الذين شاركوا ، سوف نستمر في المشاركة. نحن متحمسون حقًا لفرقة العمل بعد المدرسة وقناة الاتصال المباشرة في هذه القضية. وأردت فقط أن أشير إلى أنني أتطلع أيضًا إلى زيادة الشفافية المالية حول برنامج ما بعد المدرسة. أعتقد أن هذا مجال كان هناك مثل نقص المعلومات للآباء الذين يريدون فهم أفضل إلى أين تسير الأموال. لذا شكرا جزيلا لك.
[Suzanne Galusi]: شكرًا لك.
[Ada Gunning]: شكرًا لك.
[SPEAKER_11]: مساء الخير. اسم وعنوان السجل من فضلك. مرحبًا ، ميشيل باركسون ، 23 طريق ديان. لذلك أردت فقط أن أقول شكراً جزيلاً لك على أخذ هذا على محمل الجد ووضع كل هذا الجهد. أنا مدرس في منطقة أخرى ، وأردت أيضًا أن أؤكد أن الساعة الإضافية أو 90 دقيقة التي أشرت إليها ستكون منقذة للحياة بالنسبة لي. وكنت أرسل الرسائل النصية مع أمتين أخريين بينما كنت تقول ذلك ، فقد يحدث ذلك. وفقط تلك الساعة ، حتى الساعة الواحدة ستكون كافية ساعد الكثير من الناس. أعتقد بشكل خاص للأشخاص الذين ربما يحتاجون إلى الساعة السادسة الكاملة ، ولكن إذا كان الأمر بين 4.15 رعاية ثم القليل من التلفزيون مقابل لا شيء ، فسوف يأخذون ذلك 4.15. كما أعتقد أنني أردت أيضًا أن أبرز ، أعرف أنك تعرف هذا ، وأنا أعلم أنك جميعًا حصلت على رسائل بريد إلكتروني وأشياء ، لكن هذه مشكلة عاطفية وصعبة. لقد احتفظت بالفعل ، ابنتي في الثالثة ، إنها لا تدخل المدارس حتى ، سقوط 26 عامًا ، أنا مستيقظ بالفعل في الليل ، وأنا أشعر بالقلق من الحصول عليها بعد المدرسة ، أن ابني هو الذي كان محظوظًا بما فيه الكفاية لأن يكون في أحد البرامج الخاصة ، لكن هذا كان بمثابة السفينة الدوارة. أعرف أن العديد من العائلات التي أرسلت والتي ترسل أطفالها إلى المدارس الخاصة ، لأنهم بحاجة إلى الساعات ، وأنا أعلم أن الأشخاص الذين يفكرون في التحرك بسبب مدى سوء الموقف ، لذا أريد حقًا أن أشكرك على ذلك. جعل هذا أولوية. والعضو غراهام ، أنا أقدر الطريقة التي كنت تتحدث بها عن كيف ، كما تعلم ، تعامل مع الإلحاح والمخاطر العالية المطلوبة. في هذه الغاية ، أود أيضًا أن أشكرك على أنه يبدو أن قطعة الاتصال قد تكون محورًا للعام المقبل. بالإضافة إلى الشفافية حول اليانصيب ، هذا شيء أود حقًا أن أطلب من أننا قادرون على رؤية أن يكون اليانصيب علنيًا ، ومن الواضح أنه يحمي هوية الطالب ، ربما كان ذلك إلى 90 رقمًا أو شيء من هذا القبيل. لكننا قادرون على رؤيته لأنه مخاطر عالية للغاية ولم يكن لدينا اتصال قوي حقًا ، بعضنا في قائمة الانتظار وأشياء من هذا القبيل وشعرت كما لو. إنها فكرة لاحقة أو شيء من هذا القبيل ، وهي مثل شيء يغير الحياة للآباء العاملين. كما تعلمون ، أكثر وأكثر ، لدينا والدين عاملين في مجتمعنا ، لذلك من المهم حقًا. على أي حال ، شكرًا جزيلاً على طاقتك ، العضو غراهام والعضو Rinfeld. أعلم أنك تساعدنا في هذا طوال الوقت. نحن نقدر ذلك حقًا ، ونشكرك كثيرًا. يبدو أننا نسير في الاتجاه الصحيح.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك.
[SPEAKER_11]: شكرا لك ، ميشيل.
[Jessica Parks]: جيسيكا باركس ، 38 شارع كوري ، وأريد فقط أن أكرر ما قالوه ، وأشكرك على المجيء و. اعلم ، القفز على الفور في الأشهر القليلة الأولى الخاصة بك في الوظيفة واتخاذ هذا مع الإلحاح الذي يحتاجه. ولكن أيضًا ، يحتاج أحد الأشياء التي تعلمتها إلى النظر إلى المناطق الأخرى إلى النظر إليها بشكل خلاق ، والتفكير في أنه خارج الصندوق لمعرفة كيفية إدخال المزيد من الأطفال في مدارسنا والرعاية اللاحقة. لذلك أقدر كيف نظرت إليها بشكل استراتيجي. و أنا فقط أريد أن أشكرك. وأريد أيضًا أن أكرر الحاجة إلى نوع من التواصل الواضح مع تقدمنا إلى الأمام على أساس أكثر انتظامًا ، حتى تعرف العائلات ما يمكن توقعه ومتى نتوقع. هذا ما أريد أن أقوله. لكنني أريد حقًا أن أقول شكراً لك ، لأنني أعتقد أنه ، كما سمعت ، إنه مصدر قلق كبير حقًا في هذا المجتمع. وأنا فقط أقدر ذلك. لذا شكرا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. شكرًا لك. شكرًا لكم جميعًا على وجودك هنا للاستماع إلى عرض الدكتور لوسي. وشكرا مرة أخرى للفريق الذي يعمل على هذا. لذلك هناك اقتراح على الأرض من قبل العضو غراهام ، معاره عضو وتابا. نعم. تذكر روسو. تذكر روسو. تمام. أم ، كل هؤلاء يؤيدون.
[Erika Reinfeld]: أوه ، تذكر ، شكرًا لك. نعم ، لذلك أريد أن أشكر فرقة العمل ، والأشخاص الذين تحدثوا للتو ، وجيسيكا ، وأدا ، وغيرهم. الغوص العميق في المناطق الأخرى التي أعتقد أنها كانت قوية حقًا ، جزئياً لأننا كنا ننظر إلى ذلك كمصدر إلهام وما يمكن أن يكون ممكنًا مقابل كل الأشياء التي يفعلها الآخرون. كان حقا تعاونا ومنفتح. وعلى قطعة الاتصالات ، أردت فقط وضع قابس لعائلتنا اجتماع اللجنة الفرعية للمشاركة والاتصال في 11 يونيو بعد يانصيب المدرسة هو أحد المواضيع في جدول الأعمال ، إلى جانب بعض العائلة الأخرى التي تواجه الاتصالات. بحيث يجتمع اللجنة الفرعية في يونيو. أكره إعطاء الناس المزيد من الاجتماعات في نهاية العام الدراسي ، لكن هذا أمر مهم وأردنا أن يحدث الآن.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، العضو راينفيلد. هل يريد أي شخص الاتصال للفة؟ أم أن هذا مجرد اقتراح للموافقة؟ كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. شكرًا لك. لدينا رقم اثنين ، وزيادة المرونة. نعم. لدينا أجندة طويلة ، لذلك أنا سعيد لأننا أخذنا ذلك أولاً ، كلهم. حسنًا ، زيادة المرونة للطلاب ومتطلبات الصحة والتربية البدنية. مرة أخرى ، اقلبها إلى الدكتور سوزان جالوسي ، المشرف المؤقت.
[Suzanne Galusi]: شكراً جزيلاً. لذلك استجابة لقرار لجنة المدارس ، يوضح هذا التقرير النهج الأولي لمتطلبات التخرج الصحية والتربية البدنية في المدارس العامة لزيادة المرونة ودعم احتياجات الطلاب المتنوعة بشكل أفضل مع التوافق مع المعايير الحكومية والوطنية. لذا فإن التقرير الذي لديك أمامك يتحدث فقط عن المتطلبات الحالية في الوقت الحالي هو أربع سنوات من العافية. هذا هو التربية البدنية وكذلك الصحة. نحن هنا الليلة للتوصية بأربع سنوات ، لذلك أربع سنوات من التربية البدنية. إذن ما الذي سيحدث ، دعنا نقول للعام الدراسي المقبل ، هو أن الطلاب الجدد سيأخذون التربية البدنية يومًا ما في الأسبوع كجزء من دوران CTE إذا ، إذا ، أو دوران تكنولوجيا الفنون. السنة الثانية ، سوف يأخذون PE مرتين في الأسبوع كجزء من جدولهم المعتاد. أرغب في التوقف في هذه اللحظة فقط لأقول لأن هذا الجسم وربما يدرك الكثير من الناس ، فعلنا من خلال المساومة مع المعلمين ، قد غيرت جدول المدرسة الثانوية. لذلك لدينا أخيرًا جدول مُدمج من شأنه أن يمزج بين الجانب الشامل والتعليم التقني الوظيفي. هذا الجدول لا يزيد اليوم فقط بنسبة 15 دقيقة ، ولكنه يضيف فترة إضافية. أحد الأشياء التي نعمل عليها نوعًا ما في الوقت الحالي ، وهي عملية مستمرة هي أننا نرى ذلك من أجل العمل على جدول الطلاب. هذا العام ، وما هي العائلات التي اعتاد عليها ، هو أن التربية البدنية والمتطلبات الصحية هي نصف العام. هكذا ، دعنا نقول أن الطلاب يعانون من التربية البدنية ، إذا كانوا طالبة ، وأرباع واحد واثنين ، ثم يتبديلون ، ورباع ثلاثة وأربعة ، فإنهم في التثقيف الصحي. للعام المقبل ، نحن لا نتحول. الآن ، قد تتغير الأمور لأننا نعمل نوعًا من العمل على هذا الجدول ونرى كيف تسير الأمور لسنوات الدراسة المستقبلية ، ولكن سيكون لها دورات طويلة على مدار العام دون التقليب. إنها ليست دورات نصف عام ، إنها دورات طويلة. لذلك ، كما هو الحال في الوقت الحالي ، لهذا السبب يقول مرة واحدة في الأسبوع للتربية البدنية أو مرتين في الأسبوع كطالب في السنة الثانية. الصغار وكبار السن ، اختياريهم. لذا فإن جزءًا من هذه المرونة هو أن بعض الطلاب قد يرغبون في الحصول على اختياري للتربية البدنية كصغار أو كبار ، لكن الطلاب الآخرين ، إذا كانوا كذلك ، أعتقد أنني سأدخل في التفاصيل في دقيقة واحدة. أحد الخيارات الأخرى هو تقديم دراسة مستقلة للعافية. وسأتحدث عما سيبدو عليه بمزيد من التفصيل في دقيقة واحدة. وبعد ذلك لتبرير السنوات الثلاث من الصحة في الوقت الحالي ، ما لدينا ، وربما تلاحظ أولاً وقبل كل شيء أن الصحة ليست مدرجة في السنة الأولى. لذلك كان هناك محادثة مستمرة قوية للغاية حول ما ستبدو عليه الصحة في السنة الأولى ، وتحديداً للطلاب المشاركين في دورات CTE. لأننا سيتعين علينا ذلك ، فهذه سنة حاسمة بالنسبة للصحة. ومن أجل الحصول على كل شيء في جدول الطلاب ، سيتعين علينا تعديل هذا المنهج. وهذا ليس ما يريدون القيام به. لذلك من أجل الحفاظ على الدقة و ، مستوى التعليم من أجل الصحة الأولى ، تتمثل التوصية في وضع الصحة في السنة الثانية في السنة الثانية والصحة في السنة الأولى ، مما يعني أن الاختيارية مخصصة للصحة ، والتي لا توجد حاليًا وسيتم إنشاؤها ، ستكون في السنة العليا أو يمكن للطلاب أيضًا اختيار دراسة مستقلة. الآن ، كيف ستبدو الدراسات المستقلة لدراسة التربية البدنية المستقلة. ستكون الجوانب المؤهلة لهذا الأمر هي الطلاب الذين يشاركون حاليًا ، دعنا نقول ، موسمين من رياضة تلبي جمعية ماساتشوستس للرياضة الرياضية. سيكون للطلاب الذين يشاركون في الأندية. الأنشطة البدنية مثل الركبي أو الطاقم أو الفريسبي النهائي. وسيشمل أيضًا الطلاب المسجلين خارج مدارس Medford العامة في مثل نشاط تعليمي ، وهو برنامج للرقص أو برنامج فنون القتال. لذلك الطلاب الذين يمكنهم إثبات ذلك ، هذا هو المعايير رقم واحد. المعايير الثانية هي أنهم أقروا فصول التربية البدنية سابقًا. ثم المعايير الثالثة هي أنهم يكملون سجل أسبوعي لدقائق النشاط البدني في هذه القطع. ثم في نهاية العام ، خلق انعكاس. سيتم مراقبة هذا من قبل الموظفين الحاليين وكذلك الموافقة من خلال مديرة التربية البدنية والصحة ، راشيل بيري. وبعد ذلك ، فإن إجراء دراسة مستقلة عن التثقيف الصحي هو أن الطلاب يقضون السنة المشاركة في إجراء البحوث. لموضوع الصحة المرتبط بأنهم قد يكملون مشروع Capstone بحلول نهاية العام. وهكذا يمكن أن تكون بعض هذه الأمثلة لمشروع Capstone تنظيم ، كما تعلمون ، بعض الأحداث المجتمعية. أو إطلاق حملات توعية أو تصميم مثل برامج الدروس الأقران ، وهو أمر تعلموه في صحة صحية واحدة إلى أنهم يرغبون في تعلم المزيد عنها ، أو مجال الصحة الذين يرغبون في استكشاف المزيد من البحث في بعض الأبحاث. وتركيز مشروع تتويج على ذلك. معايير ذلك هي أنهم أقروا Health One and Health اثنين ، وسيتم مراقبة ذلك أيضًا من قبل الموظفين الحاليين والموافقة من خلال راشيل بيري ، مديرة التربية البدنية والصحة. لذلك إذا كان لديك أي أسئلة ، فأنا قدمت ذلك لمناقشة للأعضاء. شكرًا لك. شكرا لك يا دكتور بيلوسي. العضو روسو؟
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. بعد أن كنت جزءًا من جهد HECAT ، أعتقد أنني قلق للغاية بشأن تأخير الصحة. إذا اعتقدت ذلك في السادس والسابع والثامن ، كنا نقدم جزء جنسي قوي حقًا من منهج التثقيف الصحي. قد أكون مقتنعًا ، قد أكون مقتنعًا ، ولا حتى متأكدًا من أنني سأفعل ذلك ، لكنني لست متأكدًا مما إذا كان بإمكاننا أن نقول ذلك اليوم. لا أعرف ما إذا كان بإمكانك قول ذلك اليوم. لا أتذكر التفاصيل بالضبط ، ولكن كان هناك مبلغ هائل لا نغطيه في مناهجنا الحالية. لذلك أنا قلق فقط بشأن التأثير على الطلاب. أنت تعرف ، نحن بالفعل ، هنا وسمعت خلال جهود HECAT ، بحلول الوقت الذي نتعرف فيه على هذه الأشياء ، ربما قمنا بذلك بالفعل ، وهذا ليس كل الطلاب ، ولكن الكثير منهم. الهدف من التعليم ليس تعليم الناس شيئًا يعرفونه بالفعل. لذلك أعتقد أنني قلق بشأن هذا ، لا يعني ، لماذا لا تسلب أحد متطلبات التربية البدنية بدلاً من ذلك؟ ولكن أيضًا ، نعم ، أنا فقط قلق للغاية بشأن التأخير هنا. وأود أن أسمع المزيد من الأفكار حول ذلك.
[Suzanne Galusi]: بالتأكيد. وأريد أن أشير إلى أن المخرج بيري ليس هنا لأنها في حفل توزيع الجوائز. من المحتمل أن تتمكن من الإجابة ، والدكتور كوشينغ موجود هنا ، وأنا أعلم أنه كان متورطًا في تلك اللجنة ، لذلك من المحتمل أن يكون لديه تنوير أكثر بكثير مني ، لكن المحادثات التي شاركت فيها ، مع المخرج بيري ، مع المدير الرئيسي كابرال ، مع المدير الرئيسي فالون ، كانت أكبر محادثة حولها ، من أجل القيام بالدوارات ، هناك ، وهذا هو السبب في أنك ترى PE ، إنه مرة واحدة فقط في الأسبوع. لذا كان القلق هو أن يأخذ الصحة واحدة والقدرة على القيام بذلك ، والعدالة على الصحة واحدة من خلال الاجتماع فقط مرة واحدة في الأسبوع كان أكبر مجال للقلق ، وهذا هو السبب في أنهم يتحركون ، وهذا هو السبب في أنهم هبطوا حقًا من أجل الحفاظ على الاجتهاد والدقة الموجودة في Healthone. لهذا السبب السيدة شعر بيري بأن وضعه في السنة الثانية مرتين في الأسبوع للعام بأكمله سيكون أفضل للبرنامج بالطريقة التي تمت كتابتها بها. مم.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، العضو روسو ثم العضو تابا والعضو غراهام.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. هل يمكن أن أعني ، لقد مررنا بهذا مع الجدولة ، ولكن هل يمكنك تحديث ذاكرتي على الدوران؟ مثل ، هل هذا مثل الكتل الأربع الأولى من كل يوم أو كيف يعمل ذلك مرة أخرى؟ لأن أطفالي أخذوه قبل أن يكون التنسيق الحالي.
[Suzanne Galusi]: يمين. أستطيع أن أخبرك بما هو عليه الآن ، ولكن بعد ذلك. لذلك يستغرق فترتين. لذلك من أجل الحصول على جميع الطلاب الذين يختارون أن يكونوا جزءًا من الدوران في الوقت الحالي ، فهي حاليًا فترات الثانية والفترات الثالثة. العام المقبل. لا أعرف بالضبط ما هي الفترات التي يتمتعون بها. ما زلنا نوعًا من بناء هذه الجدول الزمني ، لكن ما زال بحاجة إلى فترتين في اليوم من أجل الحصول على دورات CTE. لذا. ضمن ذلك سيكون مكون التربية البدنية. لذلك دعنا نقول فقط ، كما تعلمون ، الطلاب ، إذا كانوا على مدار خمسة أيام ، لجدولهم الخمسة أيام ، سوف يدورون في متاجر CTE أربعة أيام ، ثم في يوم من الأيام سيذهبون إلى فصل التربية البدنية.
[Paul Ruseau]: حسنًا ، أنا أفهم ذلك الآن ، شكرًا لك. لذلك نحن نخطط الآن وقد كنا يحصل الطلاب على تجربة جميع برامج CTE ، وهو أمر نبيل لمحاولة القيام به. إذا أضفنا مجموعة من برامج CTE الإضافية مع مدرسة ثانوية جديدة أو قبل ذلك ، فسوف نواجه ، على سبيل المثال ، لا يمكننا أن نضع الطلاب في عامهم الأول بالكامل في القيام بدورات CTE. لن يكون هناك سوى العديد من الفصول والفترات للقيام بذلك. أشعر فقط في اللحظة التي تمكنا من توسيعها حتى يتمكنوا من أخذ جميع التناوب ، والتي ، بصراحة ، ربما يكون من الأسهل جدولة الحكمة بالطريقة القديمة التي اضطررنا إلى اختيارها وبعد ذلك ، كان الأمر مثل الخيارين الأول والثاني والثالث. يبدو وكأنه كابوس. ولكن بمجرد إضافة المزيد من البرامج وليس هناك ، لن يكون كذلك. لن نأخذ اللغة الإنجليزية والرياضيات و وغيرها من الموضوعات الأساسية حتى يتمكن الأطفال من التدوير من خلال المزيد من برامج CTE. لذلك يبدو لي أن الفكرة ستكون ، حسناً ، سنواجه ذلك قريبًا. لذلك دعونا نواجه ذلك الآن ونتظاهر بأن فصل الصحة الإضافي هو أننا سنضع ذلك ويضطرون إلى مطالبة الأطفال باختيار واحد أو اثنين من برامج CTE التي لا يدورون فيها. نحن نديرهم من خلال جميع البرامج. وأنا فقط ، أنا فقط ، لدي شعور قوي بأن الطلاب لا يتخيلون بالفعل أنهم مهتمون بجميع البرامج. الآن ، أنا أعرف من الاستماع من ، أعتقد ، أعتقد أن طفل غراهام ، مثل مرور أحد الدورات التي لم يكن من الممكن اختيارها على أنها دوران ، كما كان مثيراً للاهتمام بشكل لا يصدق. وأعتقد أن هذا جزء من التعليم ، ولكن ، لكن التثقيف الصحي لا يمكن أن يكون شيئًا ما تحب ، حسنًا ، نريدهم أن يتمكنوا من تجربة جميع البرامج في برامج CTE. لذلك سنؤخر ما أفكر فيه على أنه التثقيف الصحي الحرج على الإطلاق للطلاب ما بعد البوب الذين يكتشفون أنفسهم. وأنا لا أعرف أنني أعتقد أنه لا بأس لنا يبدو أن الأشخاص الآخرين الذين تم استشارتهم كانوا يقولون الجدولة. وأعتقد أن هذا مهم للغاية. لكن الجدولة الحكيمة ليست القصة بأكملها هنا. لا أعتقد أنهم اعتقدوا ذلك. لكنني غير مرتاح للغاية لهذه الفكرة الآن.
[Unidentified]: نعم. نعم.
[Jenny Graham]: شكرًا لك. لذلك يمكنني أن أعطيك رأيي في بعض ذلك. لذلك أعتقد فقط للتوضيح ، الطلاب في دوران CTE لفترة واحدة في اليوم. لذلك يستغرق الأمر فترتين للحصول على جميع الطلاب ، لكنهم يذهبون مرة واحدة من أصل سبعة. إذن ما يفعلونه الآن هو ، لذلك الأمر مختلف لأنه جدول زمني مدته ستة أيام بدلاً من خمسة. لذلك لديهم كتلتين ، ويذهبون أربع كتل لتناوب CTE ثم اثنتان إلى Phys Ed أو Health وتبادلان. لذلك ، عندما تتطلع إلى الأمام ، فإنهم لا يفعلون ذلك فقط ، لذا أفهم مثل تقليل ذلك مما يسبب بعض المتاعب في الحصول على المناهج الصحية. لذلك عندما كنت ، ولكن عندما كنت أفكر في هذا ، كنت آمل أن نجد المرونة في مجموعة من الطرق. لذلك واحد في الجدولة. والآخر في بعض خيارات الدراسة المستقلة هذه ، والتي أعتقد أن إنشاء خيارات للأطفال. أعتقد أن هذا رائع. لكنني كنت أيضًا ، أعتقد أيضًا أننا بحاجة إلى التفكير في المرونة في متطلبات التخرج لدينا. لذلك هذا لا يتغير بشكل أساسي أننا نتوقع أربع سنوات من PE وأربع سنوات من الصحة أو ثلاث سنوات من الصحة. هذا رائع ، لكنه يتجاوز ما تتطلب منا الدولة القيام به. وهكذا أعتقد أن أحد الأشياء التي أود رؤيتها هي التفكير في أن تتطلب ما يشبه ثلاث سنوات من PE وسنتين من الصحة وسنة إضافية من PE أو الصحة ، اختيارك. لذلك إذا كنا نتحدث عن الاختيارات ، أعتقد أن هذا أمر رائع لأنه يمكن أن يمنح الطلاب فرصة للتعمق أكثر في شيء يهتمون به. إذا كنت تأخذ اختياريًا ، فيجب أن تأخذ اختياريًا عن الشيء الذي تريده ، وليس اختياريًا في هذا الدلو المعين لأنه متطلب تخرج. لذا ، بينما كنت أقرأ هذا وهضم هذا ، هناك بعض القطع التي أحبها حقًا. هناك بعض الأجزاء التي أعتقد أننا يمكن أن نذهب أبعد من ذلك من حيث خلق المرونة. وأعتقد أن الشيء الآخر الذي يمكن أن نفكر فيه هو أن العامين ، فترتي PE ، والتي ستكون صحية واحدة ، دعنا فقط نسمي الصحة واحدة من أجل البساطة. لا يوجد سبب لا يمكن أن يحدث في السنة الأولى ، لدينا الآن سبع فترات. يمكنك تناول أربعة مواضيع أساسية. يمكنك أن تأخذ لغة. يمكنك أخذ دوران. وجميع طلاب الصف الثامن مثل ، ماذا أفعل مع هذه الفترة السابعة؟ وهم فقط مثل نوع من اختيار الاختيارات. لا يوجد سبب لعدم استخدام هذه الفتحة للصحة. لذلك لا أعتقد أنه يجب أن يؤخر الصحة بالضرورة من أجل الانتقال إلى مزيد من المرونة. لكنني أعتقد أنه يمكن أن يكون خيارًا ، مثل إذا كان الطلاب لا ، يجب عليهم أن يأخذوا عامين وهناك شيء آخر ملحق أو عاجل يريدون القيام بذلك على ما يرام. لكنني أعتقد أن جزءًا من خلق المرونة يجب أن يكون أيضًا إعادة النظر في ما نطلبه للتخرج إذا أردنا إنشاء وصول واهتمام مثل ربما تريد أن تكون أخصائي تغذية أو أخصائي في مجال الصحة العامة. وهكذا تريد أن تأخذ خمسة اختيارات في الصحة. هذا رائع. ولكن إذا لم يكن لديك أي رغبة في القيام بأي من هذه الأشياء ، فربما يكون وقتك الاختياري أفضل من فعل شيء موسيقي أو القيام بشيء موجه نحو التكنولوجيا. لذلك أعتقد أن هذا لا يزال يحافظ على هذه الفكرة القائلة بأننا يجب أن يكون لدينا كل هذه الأشياء في الصحة و PE. وأعتقد أن الحقيقة هي أننا لا نفعل ذلك. أود أن أرى أننا نعدل هذا بشكل أكبر حتى نخلق مرونة حقيقية في مجموعة من الطرق المختلفة للطلاب ، لأنني أعتقد أن هذا هو الأفضل للطلاب. وأنا أعلم أن هذا ربما لا يكون أفضل ما هو أفضل للجدول الزمني في الوقت الحالي ، لأنني أستطيع أن أقدر مقدار العمل الذي يتم إنجازه. ولكن لا يوجد سبب يمنعك من استخدام هذه الكتلة السابعة ، والتي ، بالمناسبة ، لا يوجد لدى طلاب الصف الثامن أي فكرة عما يجب فعله به على أي حال. بالنسبة للجزء الأكبر. لتغطية الصحة الاختيارية إذا كانوا يريدون القيام بذلك في تلك الكتلة السابعة. كما تعلمون ، كل شخص لديه اهتمام مختلف. بعض الأطفال غير مهتمين بـ CTE ، ثم يمكنهم بالتأكيد أن يأخذوا الصحة ، أليس كذلك؟ إنهم غير مهتمين بهذا النوع من الدوران ، ثم يمكنهم بالتأكيد أن يأخذوا الصحة. لذلك أعتقد أن هناك بعض الطرق الأخرى حتى ننظر إلى هذا. سأكون سعيدًا بتعديل هذه التوصية إذا كان هذا هو ما نريد القيام به الليلة ، أو إذا شعرنا أننا لسنا مستعدين لذلك ، فلا بأس بذلك. لكن تعديلي هو أننا نقوم بتعديل متطلبات التخرج لتتطلب ثلاث سنوات من PE ، وسنتين من الصحة ، وسنة إضافية واحدة في اختيارك ، PE أو الصحة ، والتي يمكن أن تشمل كل خيارات الدراسة المستقلة هذه ، والتي أعتقد أنها رائعة. لذلك يسعدني إجراء هذا التعديل رسميًا. وإذا لم نكن مستعدين لذلك ، فأنا بخير مع ذلك أيضًا.
[Breanna Lungo-Koehn]: حسنًا ، أعرف أن العضو NTUK هو التالي. فلماذا لا تمضي قدمًا وسنقوم بالاقتراح بعد ذلك.
[John Intoppa]: بالتأكيد. شكرا لك يا رئيس بلدية. سؤالي الأول ، مباشرة خارج الخفافيش ، فماذا ، ربما يجب أن أعرف هذا ، ولكن أي نوع من يعرف فريق النادي؟ هل هو مجرد أي شيء ليس داخل ميا؟ لرياضة النادي. لأن رؤية الأمر أكثر مثل حقيقة أن رؤية طاقمه المسمى على أنه النادي هو ما يرميني قليلاً. أم ، لأن لدينا مثل فريق الطاقم الرسمي. لديها منظمة تنتمي إليها. إنها ليست ميا ، لكنها ، إنها أكثر من شيء ارتباك.
[Suzanne Galusi]: ليس مثل الأمر ليس كذلك ، ولكن ، أم ، لا أعرف ما إذا كان بإمكاني الإجابة على ذلك الآن. يجب أن أقوم ببعض الأبحاث للحصول على إجابتك الدقيقة. لا أعرف ما إذا كان الدكتور كوشينغ يعرف هذه الإجابة. أنت تعرف ، هذا الإجابة.
[John Intoppa]: ما الذي يحدد رياضة النادي؟ لأنه مثل ، أعلم أنه ليس لدينا فريق للرجبي الرسمي. ليس لدينا فريق رسمي من Pulse McFrisbee ، ولكن مثل لدينا فريق طاقم رسمي. لذلك أعلم أن هذا قد يربك ، أعني ، إنه الخلط بيني ، لكنه قد يخلط بين بعض أفراد الجمهور بما يتم تعريفه على أنه. لأنني أعلم ، لست متأكدًا مما إذا كان التجديف هو الوحيد الذي ليس تحت مظلة MIA. أعلم أنهم تحت MPSRA ، وليس تحت MIA. لذلك لست متأكدًا مما إذا كان هذا هو المؤهل. لكن أعني ، من الواضح أنه لا يزال مهمًا. هذا هو الشيء الكبير هو أنه لا يزال مهمًا بموجب هذا لأنه يعاقب عليه المدرسة ويواجه ذلك. لكنني أعتقد أنه كان أكثر من مجرد سؤال من نقطة المعلومات.
[Peter Cushing]: أعتقد أنه سيكون ، كان هناك حديث كبير في جميع أنحاء الولاية حول رياضتين على وجه الخصوص يمرون من خلال موافقات MIA التي ظهرت على الأصوات. أنا أعمل في إحدى لجان MIA. هؤلاء هم الفتيات Flag Football ، وهي رياضة في الربيع وفريسبي النهائي. نعم ، لذلك أعتقد أن هذين هما في جميع المدارس الثانوية العديدة ، لا أقول أن جميع المدارس الثانوية العديدة تفكر في الصواب وسيكون ذلك في خط النادي. أود أن أفكر أيضا. أود أن أفكر أيضًا في العمل في ألعاب القوى مع ميدفورد على مدار السنوات الست الماضية ليتم اعتبار الطاقم أكثر من مجرد رياضة نادٍ بسبب تصعيدها.
[John Intoppa]: يمين. نعم. هذا هو المكان الذي كان فيه سؤالي ، لأنني أعلم ، كما تعلمون ، عندما كنا تحت ، عندما كنت في فريق التجديف ، كما تعلمون ، لم يكن ميا ، لم يكن جزءًا من ذلك ، ولكن لا يزال هناك نوع من مسابقة الدولة. هناك ، وهي رياضة مختلفة من الناحية الفنية في الخريف والربيع. لكن هذا كان نوعًا ما الذي يحدد رياضة النادي وأيضًا ما يعنيه ذلك للطلاب الذين يرغبون في متابعة خيار الدراسة المستقلة. أعتقد أن هذا أمر رائع. وسأدخل في ذلك في الثانية ، لكن هذا منطقي. لذا أشكرك على ذلك. لذلك أنا نوعًا ما ، كما تعلمون ، أردد الأفكار التي أفكر فيها في عضو زميلي غراهام من حيث منح الناس المزيد من هذه المرونة والاختيار ، كما تعلمون ، نتحدث كثيرًا عن القيادة التي تعتمد على الغرض عندما يتعلق الأمر بمركز المواطنة والمسؤولية الاجتماعية والطلاب الذين يختارون ذلك ، ورسموا مسارهم ، إذا صح التعبير ، في كيفية التنقل ، كما تعلمون ، المدرسة الثانوية. وبعد ذلك ، كما تعلمون ، إذا كانوا يتابعون ED أعلى ، كما تعلمون ، هناك كل هذه الخيارات لما تدرسه على وجه التحديد وكل هذه الأشياء الممتعة. وأنا أعلم أننا نفعل ذلك ، لقد رأيت فائدة ، النسخة المدرسية الفنية من التناوب حيث يكون لديك طلاب يريدون أن يكونوا ثنائي الأبعاد ، ولكن بعد ذلك ينتهي بهم الأمر إلى أن يصبحوا تخصصًا زجاجيًا. وقد أجرينا مناقشات مع قسم التصميم الجرافيكي وقسم الرسومات حول الطلاب الذين لا يدركون الإمكانات الكاملة لأنه ربما لم يتم القيام به من خلال ذلك. ربما مثل هذا هو ما يهتمون به ، لكنهم لا يدركون فائدة مثل تصميم الرسوم البيانية للشركات العاملة أو الجمهور العاملة من حيث الطريقة التي يفعلون بها ما يفعلونه. لذلك أعتقد أن منحهم المزيد من المرونة هناك ، وأوافق على الكثير من ذلك ، تلك الخيارات من حيث ، كما تعلمون ، نحن نشجع ، كما تعلم ، نحن لا نزال نقدم الصحة أو ما زلنا نقدم PE ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، لمدة أربع سنوات ، ولكن ، كما تعلمون ، تعطي نفسك هذه المرونة ، فأنت تعرف ، ربما تعرف ذلك ، ربما يمكنك استخدام هذه الوقت للتركيز على الفنون أو التركيز على الأشياء الأخرى في برنامج CTE مثل قد تعرف ذلك ، فأنا تعرف ذلك ، أعرف ذلك ، أنا تعرف ذلك ، أعرف ذلك ، أنا تعرف ذلك ، أنا تعرف ذلك ، أنا تعرف ذلك ، الطريقة التي اعتدنا على القيام بها كانت في الربعين صحة اثنين من اللياقة البدنية أو. لذلك أنا أتساءل عما إذا كنت تعرف عندما ننظر إلى الجدولة إذا قررنا أنك تعرف ، لأنني ما زلت أعتقد أن برنامج الصحة في السنة الأولى أمر ضروري ، فأنت تعلم أن هناك الكثير من الأشياء التي تحدث ، خاصة. لقد أجرينا محادثات ، لقد تلقينا رسائل بريد إلكتروني من الطلاب حول مخاوف الصحة العقلية. وفجأة أنت في المدرسة الثانوية وهذه لعبة كرة مختلفة تمامًا. وكيف تنقل ذلك؟ كيف تعرف كيف تتعامل مع ذلك؟ وهكذا حتى لو كان الأمر بسيطًا أو لا ينبغي أن أقول بسيطًا ، ولكن حتى لو كان الأمر على ما يرام ، نصف الطلاب في السنوات الأولى ، فإنك تذهب إلى اللياقة البدنية ، والنصف تذهب إلى الصحة ثم التبديل. لأنني أعتقد أن هذا ما فعلناه. عندما كنت في المدرسة الثانوية.
[Suzanne Galusi]: هذا ما يحدث حاليًا.
[John Intoppa]: ماذا يحدث حاليا ، نعم. لذلك ، حتى لو كان ذلك واحدًا في الأسبوع ، كما تعلمون ، مثل ، أو إذا كان يمكن للناس اختيار الذهاب إلى المسار ، فإن هذا قد يكون أكثر من كابوس جدولة كما تعلمون ، يختارون البقاء في العام الدراسي بأكمله ليكونوا في PE ، أو يريدون القيام بالمفتاح ، أو يريدون ، كما تعلمون ، فقط ، مرة أخرى ، إعطائهم هذه المرونة. وأنا أعلم أننا لا نريد إنشاء العديد من الخيارات. أعلم أن ذلك يصبح بعد ذلك كابوسًا لوجستيًا ، وأنت تعلم ، لا نريد أن نضع ضغطًا على موظفينا ، لكن ، كما تعلمون ، إذا كان هناك طلاب ، كما تعلمون ، أعتقد ، أعتقد أنني سأذهب إلى الكلية ، وسألعب كرة القدم ، وأريد أن أتعرف ، كما تعلمون ، وأريد أن أبقى نشيطًا ، وأريد أن أفعل ذلك ، لأنني بالطبع أريد أن أذهب ، أو حتى إذا لم يمروا من خلالهم. أيا كان ، كما تعلمون ، ثم يفعلون ذلك. أو ، كما تعلمون ، مثل شخص ما ، مهلا ، لقد حصلت على الكثير من الأشياء وأريد أن أعرف المزيد عن ذلك. ثم لديهم هذا الخيار للقيام بذلك. أم ، لذلك أنا صدى التعليقات ، أم ، عن العضو روسو وغراهام لإعطاء الناس هذه المرونة. UM ، وإذا كان لديك بالفعل توقع أن يكونا يترشحان للعام الدراسي ، كما تعلمون ، إنها مجرد مسألة تباعد من حيث الفصول الدراسية ، كما تعلمون ، مثل صحتهما ستعمل دائمًا على الجري و PE ستعمل دائمًا. إذن ، أو ربما أفكر في الأمر واسع جدًا. لن أتظاهر كأنني أفهم ما أقوله. بعد ذلك ، يمكنهم إما أن يظلوا متزامنين مع هذين الاثنين ، وأبقى في النصف الأول ، والنصف الثاني ، أو أقوم بالتبديل. إذن ، لا يزال هذا يفيد الخطة التي نقوم بها. أنا فقط أحاول التفكير أكثر ، لا أعتقد أن الكلمة الشاملة ، ولكن أحاول التفكير في مرة أخرى ، مرة أخرى ، نحن نقترب ، نحن بحاجة إلى خفض الجدول الزمني. ما هو الإصلاح الأكثر إبداعًا الذي يمكن أن نرىه ويرونه ، هل يعمل هذا؟ إذا أصبحت لوجستيات جدولة ، فنحن نعلم أنه يتعين علينا العودة هذه المرة العام المقبل ونذهب ، حسنًا ، ربما نحتاج إلى إصلاح ذلك. لكنني أعتقد أننا بحاجة إلى التأكيد لأنه قد يكون من المفترض أن نقول إننا نأخذ تعديل غراهام العضو ثلاث سنوات PE ، صحة لمدة عامين ، هذا لا يعني أن الصحة لم تقدم فقط هذين العامين ، وهذا هو مجرد الشرط ، وعليك إكمالها. أفكر في الفنون ، ما هذا ، سنة واحدة؟ لقد فعلت ذلك لمدة أربع سنوات. فعلت أوركسترا الفترة الأولى كل عام ، باستثناء عندما صنعتها الفترة الثانية. والسيد زيغنا غاضب حقًا من ذلك ، عن حق. لذلك ، مثل التأكد من أن الجمهور يدرك أن هذا هو الحال ، أنه لا يزال يتم تقديمه. نحن لا نأخذ صالة الألعاب الرياضية لمدة عام. نحن لا نأخذ الصحة بعيدًا لمدة عامين.
[Suzanne Galusi]: لا ، هذا هو ، والمخرج بيري ، هناك بالفعل اختياري للتربية البدنية ، لكنها تعمل على توسيع بعض تلك العروض. وهي حاليا تشارك في إنشاء اختياري للصحة ، والتي لم تكن موجودة من قبل.
[John Intoppa]: حسنًا ، أعتقد أن هذا أمر رائع لأنه ، كما تعلم ، أعتقد ، نعم ، إنهم غير موجودين. كما تعلمون ، لقد كان لدينا أسبوع التوعية بالحساسية الغذائية ، كما تعلمون ، هل لدينا مناهج صحية كاملة حول كيفية التعامل مع Narcan و Epinephrine وجميع هذه الأدوية الأخرى المنقذة للحياة التي لا نتحدث عنها؟ هل هناك صحة اختيارية مجرد دواء منقذ للحياة؟ كيفية إدارتها ، وكيفية مساعدة شخص محتاج ، أو كيفية مساعدة نفسك. هل هناك أشياء على الجنس إد؟ هل هناك أشياء عن الصحة العقلية؟ إنه نوع من يمنحه أن يتخذ الطلاب هذا الخيار حيث يمكن أن يكون لديهم الخيار ، ولكن أيضًا أن يكونوا مرتاحين لهذا الخيار وربما أريد ذلك كما تعلمون ، قد تكون المدرسة الثانوية هي المكان المناسب للتعرف على مثل ، مهلا ، هل أريد أن أصبح عالم نفسي؟ هل أريد أن أصبح طبيبًا نفسيًا؟ هل أريد الذهاب إلى هذا؟ ربما اسمحوا لي ، أو التدريب الرياضي. ربما اسمحوا لي أن آخذ هذا الفصل الصحة على الصحة العقلية. اسمحوا لي أن آخذ هذا الفصل الصحة في الأدوية المنقذة للحياة. أوه ، لم أستمتع حقًا بهذا الفصل. ربما هذا ليس بالنسبة لي. يساعد ذلك في الحد من أفقه.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك.
[John Intoppa]: بالطبع.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. إذا لم يكن هناك تعليق آخر ، فهل تريد إجراء تعديل ، عضو غراهام؟ أو هل تحدثت إلى السياسة؟ هل تريد التحدث عن هذا التعديل؟
[Jenny Graham]: لا ، لم أفعل. لا ، المضي قدما. لذلك ، أم. عضو عظيم. لذلك سوف يقرأها لنا.
[Paul Ruseau]: يتمثل الاقتراح في تعديل متطلبات التخرج لتتطلب ثلاث سنوات لمدة عامين من الصحة وسنة إضافية واحدة من P أو الصحة.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا عضو. لذلك هذا
[Jenny Graham]: وعضو العمدة غراهام ، أعتقد أن ما أود أن أراه مثاليًا هو أنه ربما يكون هناك بعض تشديد اللغة التي قد تكون مفيدة. لذلك ربما نرى كيف سيبدو هذا في سياسة متطلبات التخرج ، وكذلك مثل ماذا ما سيكون عليه هذا العرض ويبدو عليه للطلاب ، أم تعرفه في الاجتماع القادم أو شيء من هذا القبيل ، بحيث يكون هناك الكثير من التغييرات وأريد أن أتأكد من وجود شيء متماسك نتفق عليه جميعًا هو روح ما نقوله عندما نقول أننا سنقوم بتعديل هذه التوصية.
[Breanna Lungo-Koehn]: بالتأكيد. حسنًا ، لذا ، فإن طلب التعديل ولكن لعدم التصويت بالكامل للموافقة الليلة ، فسنقوم بتأجيله حتى بجوار الاجتماع التالي الذي يقع في غضون أسبوعين تقريبًا مع أ حان الوقت للهضم وأي طريقة أخرى تريد توضيحها لنا. حسنًا ، على هذا الاقتراح لتعديل العضو غراهام ، الذي أعاره العضو راينفيلد. كل هؤلاء يؤيدون التعديل؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ حسنًا ، يمر هذا التعديل ثم يتصرف بمواصلة هذا حتى اجتماعنا المقرر بانتظام للمراجعة والهضم. عضو intoppa.
[John Intoppa]: لذلك ربما فاتني ذلك. هل كان هذا الجزء من التعديل ، هل كان هناك حديث عن النظر إلى الصحة التي يتم تقديمها في السنة الأولى؟
[Jenny Graham]: أعتقد أن ذلك سيسمح بالمرونة ، نعم. حسنًا ، شكرًا لك.
[John Intoppa]: ثم لا أفعل. كنت أتساءل عما إذا كنت بحاجة إلى إضافة تعديل أو اقتراح آخر للتعديل. ولكن إذا كان في هذا الحركة ، إذا كان متأصلاً تقنيًا في ذلك ، شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: حسنًا ، اقتراح لمواصلة المناقشة. نأمل نقل الموافقة على الخطة في الاجتماع العادي التالي من قبل العضو غراهام ، الذي أعاره عضو Intoppa. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ تمر الورقة لاستمرارها. بعد ذلك ، لدينا تخطيط للعمليات والنشر. مرة أخرى ، الدكتورة سوزان جالوسي ، المشرف المؤقت لدينا. سأقوم بتسليمه لك.
[Suzanne Galusi]: شكرًا لك. الكثير من الأوراق الليلة. تمام. لذلك أريد أن أبدأ هذا العرض التقديمي من خلال التعبير أولاً عن امتناني الصادق للدكتور كوشينغ ، مساعدنا المدير المنتهية ولايته للابتكار والإثراء والعمليات والمدارس العامة في بيفرلي. أنا متحمس للغاية بالنسبة له ، لكننا نشكره على تفانيه في مدارس ميدفورد العامة وقيادته ، وخاصة حول الاحتياجات التشغيلية للمدارس العامة في ميدفورد. وبالتالي لا يمكن قول ذلك بما يكفي لأنه في مغادرته ، سيؤدي ذلك إلى خلق حفرة نحتاج حقًا إلى النظر في التأكد من أننا ما زلنا نقدم بعض الإشراف وبعض الإشراف وبعض التخطيط حول الاحتياجات التشغيلية لمدارس ميدفورد العامة. لذلك ، فقد أجرينا محادثات داخليًا للنظر بعناية في ما يمكن أن يكون عليه هذا النهج وكيفية مواءمة الإشراف والإشراف على المناطق بشكل أفضل تتطور الاحتياجات التشغيلية من أي وقت مضى. إذن ما لدي ، إذا لم يكن الدكتور كوشينغ يمانع ، أولاً وقبل كل شيء ، ما أريد أن أرغب في إطاره قليلاً هو إعادة هيكلة المخطط التنظيمي لدينا. وسأعطي دقيقة واحدة ، بالطبع. أوه ، إنه موجود. شكرًا لك. من الصعب بالنسبة لي أن أرى هنا. إذن ما يمكنك رؤيته أمامك هو ما يمكن عرضه. لذلك هناك الكثير من التغييرات التي تحدث في مدرسة ميدفورد العامة. وهكذا الآن ، السيدة نشارك أنا ووين بفعالية في عملية التوظيف مع العضو Reinfeld للعثور على مساعد المشرف التالي للمناهج والتعليم. وماذا هذا ، سيكون التحول هو إنشاء منصب كبير مسؤولي العمليات لملء الدكتور كوشينغ الأدوار التي يشرف عليها الآن حول العمليات. لذا فإن هذا الدور من شأنه أن يشرف ويشرف ويساعد على تسهيل جميع الاحتياجات تحت المباني والأسباب ، وجميع الاحتياجات في ظل تكنولوجيا التعليم لدينا في قسم تكنولوجيا المعلومات ، واحتياجات الأمن والسلامة لمدارس ميدفورد العامة. بالطبع ، سيكون لهذا الدور الكثير من الدعم الوظيفي المتقاطع. بالنسبة للإدارات الأخرى داخل المنطقة التعليمية ، ولكن الأولويات الرئيسية ستكون حول المرافق والأمن. لدي هنا. أم ، وصف وظيفي أقترحه فقط ، أم ، من أجل نشر ما أود القيام به ، وهو إنشاء منصب كبير موظفي العمليات. أم ، كنت أتوقف مؤقتًا لمدة دقيقة إذا كان لديك أي أسئلة حول هذا الاقتراح قبل أن نتحدث عن الوصف الوظيفي.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، الدكتور جالوسي. لدينا جميع الوصف الوظيفي ، أم ، في حزمنا. تمام. وأنا متأكد من أن معظمنا قد قرأها. إذا لم تكن هناك أسئلة ، فهل هناك اقتراح للموافقة؟ العضو ريفيلد؟
[Erika Reinfeld]: آسف ، أردت أسئلة حول الهيكل التنظيمي ثم عن الوصف الوظيفي؟
[Suzanne Galusi]: أردت فقط أن أعرف ما إذا كان لديك أي أسئلة حول عملية التفكير الخاصة بي أو احتياجات هذا المنصب قبل أن نشارك في الوصف الوظيفي ، هذا كل شيء. مجرد تقديم الفرصة لك.
[Erika Reinfeld]: لا ، أعتقد أنني أعتقد أن سؤالي الوحيد كان موجودًا. بالضبط كم هو على لوحة المشرف من حيث الاتصالات المالية والموارد البشرية؟ وأعتقد أن هذا سبق أن أبلغ المشرف ، صحيح؟
[Suzanne Galusi]: نعم. وأعتقد أن الأمر كذلك ، أعتقد أن هذا الجزء جيد الآن.
[Erika Reinfeld]: أعلم ، على سبيل المثال ، أن الخدمات الغذائية لم تكن تقريرًا مباشرًا إلى المشرف.
[Suzanne Galusi]: لا. هذا هو التحول. لذلك انخفضت الخدمة الغذائية تحت الدكتور كوشينغ. لذلك سيكون هذا تحولًا واحدًا حيث أنا ، أنا أضع الخدمة الغذائية تحت قسم المالية. لذلك هناك ، أنا متأكد من أنك على دراية ، مثل تراكب كبير في الكثير من ذلك. لذلك سأكون أيضًا على اتصال مع المخرج سميث ، وربما حول البرمجة والتواصل حيث ، كما تعلمون ، سوف يأخذ أيضًا دورًا نشطًا. ولكن من حيث الإشراف ، لدي هذا القسم تحت التمويل. أعتقد أنه من بخس أيضًا ، لا نعرف إلى أين نتجه. الآن ، الإفطار لدينا وغداءنا تم توفيره من خلال التمويل الذي لا نعرف ما إذا كان سيكون هناك. وأعتقد أن هناك الكثير من المحادثات التي سيجريها المخرج سميث مباشرة مع المخرج فيليز.
[Erika Reinfeld]: شكرًا لك. نعم. لذلك كان أحد أسئلتي سيكون ، هل يمكنني رؤية مخطط ORG؟ لذلك أنا سعيد حقًا بأن هذا قد تم توفيره وأنني أحاول قراءته أثناء وجودنا قبل الاجتماع. ولذا فإنني أفكر أيضًا في كل الأشياء التي سيفعلها مساعدنا المساعد الجديد لتعليم المناهج الدراسية ، لكن بعد أن رأيت المرشحين ، أنا متأكد من أنهم سيستعدون لهذا الغرض. متفق.
[Suzanne Galusi]: لذلك ، أعني ، في شفافية كاملة للأشخاص في المنزل الذين قد لا يرون مخطط ORG ، هاتان القطعان الأخريون. كان الدكتور كوشينغ يرق على راشيل بيري من أجل التربية البدنية والصحة ، وكذلك مولي لايدن لتكنولوجيا التعليم ، والتي من شأنها أن تتحول إلى مساعد المشرف على الأكاديميين والتعليم.
[Erika Reinfeld]: على الرغم من أنني ، كما أتذكر ، السيدة غطى موقف Layden بعض الشبكات أيضًا. لذلك كان هناك بعض الانقسام.
[Suzanne Galusi]: نعم. وبالتالي فإن المكون التعليمي الذي يزن في الغالب للطلاب سيكون المشرف المساعد للأكاديميين والتعليم. ولكن أي قطع من هذا النوع من الجوانب التكنولوجية للأجهزة مثل وأشياء ستكون جزءًا من موقع COO هذا.
[Breanna Lungo-Koehn]: التقسيم منطقي بالنسبة لي. شكرًا لك. عضو غراهام.
[Jenny Graham]: شكرًا لك. كان لدي للتو اقتراحين على هذا الوصف الوظيفي. نعم. واحد تحت قيادة التكنولوجيا التعليمية. آخر رصاصة. بدلاً من قول الإشراف مباشرة على مسؤول الشبكة ، أوصي فقط بأن نقول قائد تكنولوجيا المعلومات في المقاطعة. لأنه الآن ، هذا هو مسؤول الشبكة ، ولكن من المحتمل ألا يكون هذا الشخص الأقدم في المستقبل. لذلك أردت فقط أن أكون واضحًا أن كل ما هو لك ، أيا كان هذا الشخص ، وأن القيادة العليا لها ، مع تطور هذا القسم ، ستقدم تقارير إلى هذا الشخص. وبعد ذلك يكون اقتراحي الآخر تحت البنية التحتية التشغيلية والدعم الوظيفي المتقاطع. أود أن أرى هذا الشخص مسؤولاً عن التنفيذ الكامل وتحسين منصة Hero الخاصة بعملياتنا ، والتي تم طرحها. ويحتاج إلى الاهتمام بالبدء حقًا في إنتاج أنواع الفوائد التي نريد رؤيتها من المرافق والصيانة والمنظور الأمني في جميع أنحاء المنطقة. والانتقال من ذلك ، مثل محاولة الخروج من تراكم كونك رجعية وفي مساحة صيانة استباقية. لذلك فقط للحديث على وجه التحديد عن ذلك. هذا التنفيذ الكامل للتنفيذ والتحسين.
[Megan Fidler-Carey]: شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: تذكر ، دعنا نرى من هو العضو التالي إذن ثم العضو رفيلد.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. أعتقد أن الموضوع بعيدًا عن الموضوع ، لكن إذا واجهنا موقفًا لا يأتي فيه التمويل لوجبات مجانية ، فقد تصوت هذه الهيئة في 19 ديسمبر 2022 ، فسيكونون مجانيين ومقصدين للمدارس العامة بغض النظر. لذا فأنا آمل حقًا أن لا يأتي هذا ، إذا كان الأمر كذلك ، فهي ليست محادثة لمدير الخدمات الغذائية ومدير المالية والمشرف. هذا الهيئة يجب أن تتخذ هذا القرار. وهكذا حتى نغير ذلك ، فهي مجانية بغض النظر عما إذا كانت الأموال تأتي. من الواضح ، إذا حدث ذلك ، فسوف نحتاج إلى فهم ماهية التأثير واتخاذ قرار ، ولكن مجرد توضيح بشأن ذلك. شكرًا لك.
[Suzanne Galusi]: أنا على علم. شكرًا لك.
[Erika Reinfeld]: العضو ريفيلد؟ أيضا اثنين من الاقتراحات. أحدهما يخضع للصفات التي يبحث عنها MPS ، أود آخر نقطة Bullet Point ، أود أن يحدد القائد المبتكر وتنفيذ كل من المشروع والعمليات. أعتقد أن الأمر لا يتعلق فقط بالتوصل إلى أفكار رائعة للمشاريع ، بل يبحث في الموارد الحالية وتوليفها في نظام وأيضًا القدرة على التنفيذ. أعلم أن هذا مغطى قليلاً في التنفيذ بما فيه الكفاية ، لكنني أعتقد المشاريع الجديدة ، كل من الأفكار والتنفيذ ، وأنها تتعلق أيضًا بالعمليات التي نبحث عنها. وبعد ذلك ، إلى حد ما في مخطط org ، أعتقد أنه سيكون من المفيد أن يكون لديك قسم حوله ، في الواقع ، أعتقد أنه بالتأكيد الطريقة التي رأيت بها توصيف الوظائف هي الإشراف والاستلام والإشراف. لقد نسيت الصياغة الدقيقة ، يمكنني أن أجدها وأخذها إليك ، لكن قائمة كل ما سيتم الإشراف عليه ، لأنه عند قراءة هذا ، فكرتي الأولى هي ، إنها شخص المرافق ، وهذا كل شيء. لكنني أعتقد أن مجرد استدعاء هذه هي المجالات ، ولكن فيما يتعلق بالإشراف على الأشخاص فعليًا ، لأنني أعتقد أن إدارة الأفراد وأن التفويض هو جزء أساسي حقًا من هذا الوصف الوظيفي ومعرفة مدى حجم الفريق ، أو على الأقل عدد الإدارات الخاضعة للإشراف ، من المهم بالنسبة لشخص يتقدم بطلب للحصول على الوظيفة ، بالطبع.
[Suzanne Galusi]: نعم ، لا ، شكرًا لك ، لأنني لاحظت أنه مدرج في الرصاصة الأخيرة لتكنولوجيا المعلومات. قدم العضو غراهام توصية لتغيير بعض هذه اللغة ، لكنني لاحظت أننا بحاجة إلى تشديد في ظل السلامة والأمن.
[Erika Reinfeld]: نعم ، وأعتقد فقط أن توليفه في تقارير مباشرة وأن القائمة المصابة مفيدة حقًا في رؤية توصيف الوظائف. أعتقد أننا فعلنا ذلك في مساعد مدير المرافق القول أن هذا الشخص مسؤول عن الوصي وأنسى القائمة بأكملها. نظرت إليه قبل هذا مباشرة وخرج من رأسي ، لكن لا يوجد ارتباك بهذه الطريقة.
[Suzanne Galusi]: شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: عوائق العضو.
[John Intoppa]: شكرًا لك. آسف ، خرجت لثانية. لكن هل تحدثنا عن ما سيكون نطاق الراتب؟
[Suzanne Galusi]: لم نفعل.
[John Intoppa]: حسنًا ، لأنني أعلم أنني لا ينبغي أن أقول إنني أعرف ، لكنني متأكد تمامًا من وجود قانون جديد للولاية أنه يتعين علينا وضع نطاق الرواتب على جميع نشر الوظائف ، لذلك لا أعتقد أن اتفاقية الرواتب التنافسية مع الخبرة ستخفضها أعتقد أنها بحاجة إلى أرقام سريعة صعبة. لذلك أريد فقط أن أتأكد من أننا في الامتثال لذلك. وهو ما كان ينبغي عليّ أن ألقي القبض عليه لأنني أعتقد أنه بالنسبة لبعض الآخرين الذين نظرنا إليه ، لكنني فقط أقوم بتوظيف الطلاب في وظيفتي اليومية ، لذا فأنا أعلم أنني اضطررت إلى وضعه ، كما تعلمون ، على وجه التحديد ، هذا المبلغ ، هذا النطاق من الساعات من أجل أن أكون متوافقًا مع قانون الدولة الشاملة ، لذا فقط التأكد من ذلك. أعلم أن لديك هنا مثل بوابة تطبيقات مدارس Medford Public Burracket Insert Medford ، أعتقد ذلك. أم ، نحتاج فقط إلى التأكد من أن لدينا نطاق الرواتب هذا ، مهما كان كبيرًا ، كما تعلمون ، كما قلت ، يتناسب مع الخبرة ، أعتقد أنه لكي نتوافق مع الأرقام الفعلية ، لا ينبغي لنا أن نفعل ، كما تعلمون ، مثل ، لا أعرف ، مثل 80 إلى 160 K ، ولكن مثل هذا هو التزامين تقنيًا بقدر ما أشعر بالقلق. لكنني أعتقد أن التأكد من أننا أقرب إلى ما هو ممكن من الناحية الواقعية. وبعد ذلك أعتقد أنه يجب أن يأتي أمامنا. أنا متأكد. أم ،
[Suzanne Galusi]: إذن أنت تسأل ، هل لدينا هذه الإجابة؟ أود أن أقول نعم. أعني ، الآن ، في المحادثات التي أجريناها داخليًا ، سيكون هذا النطاق حوالي 100 إلى 150. نعم. نعم.
[John Intoppa]: نعم.
[Breanna Lungo-Koehn]: سؤال جيد. شكرا لك ، العضو intoppa.
[Paul Ruseau]: العضو روسو؟ أين يذهب النقل في كل هذا؟
[Suzanne Galusi]: النقل الآن.
[Paul Ruseau]: أعلم أن الجميع يريد النقل.
[Suzanne Galusi]: لا يزال النقل شديدًا ، لا نزال نجري محادثات داخلية حول النقل. حسنًا. يعيش النقل الآن مع ميغان فيدل كاري. كان لديها رقابة من قبل الدكتور كوشينغ. وهكذا لا تزال هذه محادثة مستمرة. أعتقد ... آسف.
[Paul Ruseau]: لا ، هذا جيد. وأين تتناسب ميغان فيدلر كاري مع هذا؟
[Suzanne Galusi]: ميغان فيدلر-كاري في الوقت الحالي تقارير إليّ كمشرف ، لكنني أقول هذا الجزء من دورها ... في الوقت الحالي ، أبلغت ميغان فيدلر لدكتور كوشينغ ، الدكتور كوشينغ ، في السابق ، كما تعلمون ، الدكتور إدوارد فنسنت ، لأنها ترتدي الكثير من القبعات. لذلك أعتقد أن جزءًا من المحادثات المستمرة التي نجريها حول النقل هي نوع من ما هو أكثر منطقية ، لأن ميغان فيليكاري هو المسؤول الذي يتجاوز النقل. من الواضح أنها تحتاج إلى الدعم في هذا الدور ، لكنني أيضًا لا أريد ذلك تتراكم كثيرًا في موقع COO ، لأنني أعتقد أنه مع المشاريع المستمرة التي كان الدكتور Cushing مفيدًا للغاية في البدء والبدء والإشراف ، لا يزال هؤلاء مستمرين ، وكذلك نحن في منتصف عملية MSBA. ولذا فأنا مترددين في وضع الكثير في هذا الموقف حيث المرافق وتكنولوجيا المعلومات وبصراحة ، الأمن أمر بالغ الأهمية.
[Breanna Lungo-Koehn]: إذا جاز لي أن أقدم اقتراحًا من الكرسي ، فلا أعرف ما إذا كان بإمكاني إجراء تعديل ، ولكن ربما يمكن لأحدكم اقتراحه ، أن يكون لديك شيء هنا ، سواء كان ذلك في نظرة عامة على الموضع أو القسم الثاني. نظرًا لأننا نرى أين سيكون تركيزك الرئيسي لـ COO ، ولكن شيء يقول فقط ، وأي واجبات عمل أخرى ومهام ومشاريع مطلوبة من COO. Motion by ، حسنًا ، سيكون ذلك بمثابة تعديل من قبل العضو TAPA مدرج في التعديلات التي كتبها العضو RINFELD والعضو Graham ، إذا كانت جميعها في صالح. في مكان ما هناك ، حتى يتمكن الجميع من الإرهاق ، يحتاج الجميع إلى أخذ مشروع آخر أو مهمة أخرى لن يشير الرئيس التنفيذي إلى الوصف الوظيفي ، وليس في وصف وظيفتي.
[John Intoppa]: أعتقد أن تبسيط التعديل فقط أعتقد أن الخط البسيط والواجبات الأخرى كما تم تعيينه من قبل المشرف بحيث يكون من الواضح من أين تأتي هذه التعليمات. لكن ، كما تعلمون ، هذا هو ، أعتقد أن وصف وظيفتي يقول مثل الواجبات الأخرى كما هو موضح ، وهو أمر غامض للغاية ، لكنني أعتقد أن إدراجها في المدارس أو المشرف المؤقت للمدارس سيكون
[Breanna Lungo-Koehn]: هناك بعض اللغة الأساسية المستخدمة في المدينة والمدرسة. لذلك ليس عليك استخدام كلمة أو كلمة بكلمة ، لكنك تحصل ، نعم ، أعتقد أننا نحاول الحصول على اقتراح وأعتقد أن هذه هي اللغة الأساسية على مستوى الحالة.
[John Intoppa]: لذلك أعتقد ، نعم ، هذا ما قلناه. نعم.
[Breanna Lungo-Koehn]: حسنًا. إذن هناك ، هل هناك اقتراح على الأرض للموافقة بصيغته المعدلة من قبل ثلاثة أعضاء حتى الآن؟
[Unidentified]: يتم تعديل اقتراح الموافقة على ذلك
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، العضو غراهام. هل هناك ثانية من قبل العضو Olapade؟ كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ تمت الموافقة على الوصف الوظيفي COO بصيغته المعدلة.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: الآن دعنا نحصل على الموظفين على متن الطائرة. توصية للموافقة على عقد ريكو لمدة خمس سنوات ، الدكتور بيتر كوشينغ ، مساعد المشرف.
[Peter Cushing]: مساء الخير ، سيدتي عمدة ، أعضاء لجنة المدارس. في الآونة الأخيرة ، في مراجعة عقودنا مع المكتب الحالي ، فقد لفت انتباهنا إلى أن عقد RICO الخاص بنا ، وهو لمدة ثلاث سنوات ، كان ينتهي من انتهاء الصلاحية. ومن المثير للاهتمام أن لدينا بالفعل ثلاثة منفصلة عقود لعدم وجود مدة أفضل مع RICO ، لدينا 55 جهاز في ثلاث سنوات الحالية. ثم لدينا نسخ المكتب للمكتب الرئيسي لمكتب المشرف. إنه ناسخ ملون في عام واحد ، ثم نسخ ممرضات عشوائية في عام واحد. هذا هو 57 جهاز إجمالي. لدينا أيضًا جهاز في زاوية الأطفال لمجرد عقد منفصل تم إدخاله. لذا فإن ما سنفعله هو الانتقال إلى 58 جهازًا في الاجتماع مع أنا مؤخراً عقدت اجتماعًا مع ممثلو Rico Molly Laden Anthony إلى Torah على جانب الشبكات لدينا. وعدد قليل من الأعضاء الآخرين في فريق القيادة المقاطعة لمجرد مراجعة هذا حقًا. وبالنسبة لي ، كان 185،000 دولار شديدة الانحدار. في العمل مع البائعين لدينا ، حاولت دائمًا استخراج القيمة. إذا كنت تتذكر العام الماضي مع هواتفنا ، مما يوفر حوالي 35000 دولار في السنة ، والنظر في مختلف القطع الأخرى مع أنظمة الأمن التي سنقوم بنشرها ، وتوفير أموال كبيرة هناك بدلاً من مجرد التمسك بعقد الدولة. الحصول على قيمة 28 ٪ بالإضافة إلى الكثير من العناصر المجانية. أحد الأشياء التي كنا نبحث عنها مع صورنا هي إدارة الأجهزة. لذلك يمكننا الابتعاد تمامًا عن وجود طابعات فردية ، ودفع ثمن الحبر الفردية ، والحفاظ على تلك الأجهزة ، وشراء تلك الأجهزة. واحدة من مشاكلنا هي طباعة العناصر السرية. سنضيف حلًا يسمى PaperCut. سوف يسمح PaperCut لموظفينا بالمسح الضوئي مباشرة في Google Drive. ليس لدينا هذا الخيار الآن. إنه مسح على بريدك الإلكتروني ثم الفحص إلى USB. لذلك سوف نزامن مع Google Drive. سنقوم أيضًا بإضافة الفاكس الإلكتروني. نحن نمر بمظاهرات حول ذلك. لذلك سنكون قادرين على غروب الشمس بعض الخطوط الصلبة التي ندفعها Verizon في المبنى. ثم أخيرًا ، إلى جانب هذا ، وكان لديّ ضرطة في الدماغ ، أعتذر. ربما ليس ما أريد أن أقوله على الكاميرا ، لكنه كان يومًا طويلًا. إنه أيضًا ... أوه ، للتأكد من أننا نتحدث عن نظام أمان جديد ، سيتم إعداد الأجهزة بشكل أساسي للطباعة الآمنة. لذا ، ستتصل شارة الهوية للجميع من خلال قطع الورق ونتوقع أن نرى بعض المناطق التعليمية تشهد انخفاضًا بنسبة 30 ٪ في المتوسط الأفضل بنسبة 20 ٪ في الوضع الورق ، الحبر ، كل هذه الأشياء الأخرى التي إذا كنت على صواب ، هي معايير الصناعة بشكل أساسي في أي مكان خارج المدارس والمدارس في النهاية. لذا فإن الشيء الآخر أيضًا ، عندما كنت جالسًا معهم هو أن 185000 كان كثيرًا بالنسبة للمنطقة. أحب أن أرى أموالنا يذهب نحو المساعي الأكاديمية. وهكذا انحنى بشدة إلى شركائنا للتوصل إلى خيار أفضل. لذلك في الأساس ، الانتقال إلى 58 آلة ، حسنًا ، سيكون تخفيض نفقاتنا السنوي 36260 دولارًا. إنه 216 دولار. لذا فإن إضافة آلة وتقليل نفقاتنا السنوية بمقدار 36216 دولارًا ، أو أكثر من 50 ٪ من راتب المعلم. أيضا ، تقدير مدخرات أخرى مع الورق خفضت إلى 45،816 دولار. أفهم في بعض الأحيان تحدي الناس بعقد مدته خمس سنوات. أعتقد أنه قرار مسؤول مالياً بالانتقال في هذا الاتجاه والتوصية بذلك إلى اللجنة.
[Breanna Lungo-Koehn]: من الكرسي ، إذا جاز لي ، مع قطع الورق ، أفترض أنك بحاجة إلى التأكد من أن لدينا شبكة واي فاي جيدة وشبكات جيدة. فهل هذا يأتي على الإطلاق؟
[Peter Cushing]: إنهم سلكيون ، ومستعدون ، هم سلكيون ، لكنه أيضًا شيء نعمل عليه ، وإلقاء نظرة شاملة على حلول الشبكة الخاصة بنا. لذا ، لكن عمدة سيدتي ، أنت على حق 100 ٪ ، لكنها سلكية. ونريد التأكد من أن شبكتنا قوية للغاية.
[Breanna Lungo-Koehn]: ونحن نوفر مع قطع الورق. لذا ، إذا سقطت الشبكة في مدرسة واحدة ولا يمكنك استخدام الورق لفترة من الوقت ، فهذا ليس خسارة أو ستكون كذلك ، لأنني لا أرى انهيارًا عن مقدار قطع الورق مقابل حقيقةي ، وهو أمر جيد حقًا أننا سنوفر 36000 في السنة.
[Peter Cushing]: نعم ، قطع الورق المنسوجة في تكلفة هذا الاقتراح.
[Breanna Lungo-Koehn]: عوائق العضو.
[John Intoppa]: شكرًا لك. لذلك أنا متحمس. أنا متحمس لرؤية ، هذا هو الجزء الممل ، انخفاض في التكلفة. لذلك على جانب الولاية ، في مؤسسة الدولة التي أعمل فيها ، نستخدم بالفعل Papercut كمنصة طباعة ، وهناك الكثير من الإيجابيات. هناك بعض العيوب ، كما قلت ، ينخفض الإنترنت ، ما هو جيد هو أن طريقة عمل PaperCut هي إرسالها إلى جميع الطابعات. من الناحية الواقعية هذا لأنه مرتبط بشارة الهوية الخاصة بك. إذا ذهبت للطباعة إلى مكتب الممرضة أو في الطابق الثالث من مبنى C أو حتى في Brooks ، مثلما لا تزال تمر وتمكنت من الطباعة من أي مكان. هذا ليس وسيلة تأييد لقانون تضارب الورق في قانون المصالح ، ولكن لأننا لا نستخدمه ، فإننا نستخدمه ، لكنه ليس تأييدًا. ما هو جيد أيضًا هو أنه يمكننا إعداد حسابات متخصصة. نحن نعرف من أين تأتي الأموال. لذلك ، يمكن للناس ، إذا كان الناس يحملون قبعات متعددة أو عقد أدوار متعددة ، فيمكنك في الواقع تعيين أقسام مختلفة. لذلك عندما تدخل وتذهب للطباعة ، فإنه يقول كما هو الحال من القائمة المنسدلة ، مثل من قسم مشترك. لذلك ، كما تعلمون ، في مكان عملي ، كما تعلم ، يمكنني أن أقول ، أوه ، هذا يأتي من حكومة الطلاب ، أو أن هذا يأتي من مشاركة الطلاب ، أو أن هذا يأتي من حياة الإسكان والإقامة ، كما تعلمون ، أينما كان. لذا أعتقد أن نقطة الألم الوحيدة لدينا للمستخدمين يعتاد على تحميل الأموال عليها. لذلك لست متأكدًا من كيفية عمل هذا اللوجستية ، لكنني أعتقد أن هذا هو ، من التجربة الشخصية لاستخدام منصة قطع الورق ، أعتقد أن هذا حل جيد لإدارة الطباعة. حتى أتمكن من وضع الحركة على الأرض للموافقة على التوصيات.
[Peter Cushing]: إذا تمكنت من معالجة نقطة واحدة ، فإن أكبر نقطة ألم نرى أنها ستدير Active Directory. وعني فقط هذه الأنواع من أني ، كما قد ترى ، الحفاظ على أدلة محدثة على الموقع الإلكتروني ، أشياء على هذا المنوال. هذا مجرد واحد من الأشياء ، على الرغم من ذلك ، يجب أن يكون آسف للتركيز. ولكن مع الانتقال إلى نظام أمني يعتمد على بيانات الاعتماد ، يجب أن يكون جزءًا منه عمليات المنطقة.
[Breanna Lungo-Koehn]: حسنًا ، هناك اقتراح للموافقة ، أعاره العضو روسو. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. تم طلب مكالمة لفة.
[Peter Cushing]: شيء واحد فقط. هذا أيضًا اقتراح لإرساله إلى مجلس المدينة حتى أتمكن من زيارتهم مرة أخرى.
[Paul Ruseau]: عضو غراهام. آسف ، هل كان هناك سؤال؟
[Erika Reinfeld]: مجلس.
[Unidentified]: عضو الآن.
[Erika Reinfeld]: لقد ذكرت إرسال هذا إلى مجلس المدينة. كيف هذا؟ كيف يتناسب هذا مع اقتراح الميزانية الذي لدينا؟
[Peter Cushing]: لقد وضعنا الميزانية مقابل 185،000 دولار. لذلك سيكون لدينا مساحة.
[Erika Reinfeld]: تمام؟
[Paul Ruseau]: شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. ستة في الإيجابية ، واحد غائب. يمر الحركة. شكرًا لك. شكرًا لك. توصية للموافقة على تحويلات الميزانية. السيد نويل فيليز ، مدير المالية ، يأتي.
[Noel Velez]: مساء الخير الجميع. أمامكم جميعًا اليوم ، لديك طلب 10 تحويلات للميزانية ، حيث بلغ مجموعها 132،789.46 دولار. أي شخص لديه أي أسئلة ، سأكون أكثر من سعيد للمساعدة.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل هناك اقتراح للموافقة على جميع عمليات النقل؟ آسف ، فاتني ذلك. حسنًا ، ثانية واحدة ، من فضلك.
[Jenny Graham]: نعم ، العضو غراهام. شكرًا لك. التحويل رقم اثنين ، يقول التعليق إن هذا التحويل الميزانية سيغطي الضرائب وعدد الموظفين الذين يعانون من البطالة ، والتي كانت أكبر من المبلغ المسموح به في الميزانية 25. نعم. هل يمكنك توضيح الجزء الأكبر ، أو الضرائب أو عدد الموظفين الذين يعانون من البطالة أو كليهما؟
[Noel Velez]: كلاهما ، نوع من الذهاب جنبا إلى جنب. لذلك كلما زاد عدد الموظفين لديك في البطالة ، زادت رسوم الضرائب الخاصة بك. و
[Jenny Graham]: أعتقد أنني لم أكن أفكر في وجود عدد كبير من العاطلين عن العمل. يا قوم؟ هل هناك عدد أكبر من الموظفين الذين يساهمون في ضرائبنا؟ أريد فقط أن أتأكد من أنني واضح بشأن سرد مثل الموظفين العاطلين عن العمل أعلى من المتوقع.
[Noel Velez]: إنه جزءان أو جزء واحد ، لقد كان لدينا عدد قليل من الذين تقدموا بطلب خلال العام السابق أكثر مما فعلوا قبل عامين. وأيضًا ، نحن في ولاية ماساتشوستس لديها ما يسمى نظرة أربع سنوات إلى الوراء.
[Unidentified]: نعم.
[Noel Velez]: لذلك إذا عمل موظف هنا قبل عامين أو ثلاث سنوات ، و لأي سبب من الأسباب لم يتقدم بطلب للحصول على البطالة ، ثم اخترت التقدم بطلب للحصول على البطالة خلال فترة ثلاث سنوات ، سنظل مسؤولاً عنها. هذا نوع من ، هذا النوع من الصدمات يرفع الأرقام قليلاً. أعني ، نحن ، أشعر أن مكتبنا ، مكتب الأعمال ، نبذل قصارى جهدنا للنظر في الحسابات كل شهر. ونحن نعمل مع ليزا في قسم الموارد البشرية للتأكد من أنه إذا كان هناك أي احتيال ، حتى لو كان هناك احتيال ، لذلك يعرف الجميع ، لا يزال يتعين عليك دفعه مقدمًا. ما حدث هو أنك آمل أن تربح نداءك ، والذي يستغرق حوالي أربعة إلى ستة أشهر ، وبعد ذلك سترى ذلك في النهاية الخلفية. لذلك ، هناك فرصة جيدة لأن بعض هذا الاحتيال ، لقد وضعنا نداء ، ونأمل أن نرى هذا الأموال في أي مكان بين أكتوبر إلى يناير من السنة المالية المقبلة ، للأسف. لكن هذا لن يساعدنا في هذه السنة المالية ، لأننا نريد فقط التأكد من أننا ندفع فواتيرنا في الوقت المحدد. لأنه إذا لم تدفع فواتيرك ، فأنت تُحكم بعد ذلك بعقوبة ومزيد من الضرائب ، والتي يمكن أن ترفع تكلفة أي منطقة أعلى.
[Jenny Graham]: بالتأكيد. شكرًا لك. هذا يساعد. شكرًا. أنا كل شيء.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. هناك اقتراح على الأرض للموافقة عليه من قبل العضو روسو ، الذي أعاره العضو راينفيلد. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ تمت الموافقة على التحويلات. شكرًا لك.
[Unidentified]: شكراً جزيلاً.
[Breanna Lungo-Koehn]: لدينا رقم ستة ، بطاقة معدل لبرمجة الصيف MPS. سأقوم بتسليمها إلى الدكتورة سوزان جالوسي ، المشرف لدينا.
[Suzanne Galusi]: حسنًا ، شكرًا لك. لذلك استجابةً لتعليقات العائلات في برامجنا الأربعة التي تمر بعد المدارس ، وكذلك مقدمي الرعاية المشاركين في برمجة تسريع القراءة والكتابة في المدارس العامة في ميدفورد والتي تمكنا من تقديمها كل صيف. أنا ، الذي لدي نوع من دوري السابق كان الرقابة وتيسير برنامج محو الأمية. وقد حافظنا على بيانات المسح المستمرة. لقد جربنا تنسيقات مختلفة لهذا البرنامج. لقد عرضنا عروض نصف يوم. لقد فعلنا عروض يوم كامل. وهكذا في جميع التعليقات التي نجمعها من العائلات ، الحاجة إلى برنامج ليوم كامل للسماح بعملهم أمر بالغ الأهمية. وأعتقد أنه في المكان الذي يقع فيه هذا العام ، لدينا ، لم يتم تقديم أي منح الآن من خلال وزارة التعليم للمساعدة في تعويض تكاليف برنامج اليوم الكامل. وهكذا في تلك البيانات التي جمعتها في دوري السابق وفي البيانات التي تعتبرها ميغان فيليكاري ، بالتجمع بشكل مستمر من عائلات ما بعد المدرسة ، صمم Medford Afterschool و Megan تجربة صيفية من شأنها أن توازن بين احتياجات كلتا العائلتين التي تنعكس في نتائج المسح هذه ولخلق إثراء أكاديمي ذي معنى للصيف. إذن ما لدينا هنا من أجلك هذا المساء هو اقتراح لما نود أن نفعله لبرنامج ما بعد المدرسة لتناسب كل هذه الاحتياجات. إذن ما الذي يمكن أن تقدمه الخرائط هو خيار يوم كامل ل العائلات الموجودة في ميدفورد وخيار نصف يوم للعائلات المسجلة في برنامج محو الأمية الذي يتم الانتهاء منه الآن للمساعدة في التأكد من ذلك لا نخلق فقط طرقًا لتحقيق نوع من المسؤولية مالياً ، ولكن أيضًا نكون قادرين على تزويد العائلات بعناية ممتدة إذا احتجت ذلك. لذا فإن جزءًا من ما يتم تطويره هو أن هذا البرنامج سيمنع الشريحة الصيفية. لأن الطلاب سوف يشاركون في الأنشطة والمشاريع المواضيعية الأسبوعية التي من شأنها تعزيز الأكاديميين والاستكشاف. لذلك تم تطوير هذا البرنامج ، تجري ميغان بعض المحادثات المستمرة مع إدارة المقاطعة ، وتحديدا مديري المناهج الدراسية ، وهي أيضًا بالتعاون مع مكتبة ميدفورد العامة ، بحيث يوفر هذا البرنامج ، خاصة في الصباح ، فرصة للطلاب الذين ليسوا جزءًا من برنامج محو الأمية الذي يتعين على أنشطة القراءة الصيفية ، للمشاركة في أنشطة القراءة الصيفية ، للمشاركة أنشطة تقويم الرياضيات في الرياضيات فايزا خان وكذلك بعض الفرص الأكاديمية الممتدة. وسيكون هذا البرنامج بسبب الكثير من العمل الذي يحدث HVAC المتعلق في McGlynn و Andrews سيتم إيواء هذا المخيم في بروكس. في السنوات السابقة ، تم إيواء برنامج محو الأمية في McGlynn ، لكننا سنحتاج إلى تحويل كل شيء إلى Brooks لأن لديهم مساحة لكل من البرنامجين. من شأن هذه الجلسات ، أن يستمر برنامج الخرائط لشهر يوليو من 7 يوليو إلى 1 أغسطس. وسيستمر برنامج محو الأمية من 7 يوليو إلى 18 يوليو. بالطبع ، يتم توفير الغداء ووجبة الإفطار للعائلات إذا اختاروا ذلك. ثم لدينا هنا انهيار ما سيبدو عليه. لذلك سيكون برنامج اليوم الكامل من 9 إلى 3 مع خيار الوقت الممتد. لذلك يمكن للعائلات أن تنزل في الثامنة من عمرها ويمكن أن تبقى العائلات حتى 4. بالطبع ، المساعدة المالية متاحة. برنامج محو الأمية مجاني. وإذا اختارت العائلات تمديد اليوم لأطفالهم وتريدونهم المشاركة في الأنشطة القائمة على مشروع الإثراء في فترة ما بعد الظهر ، فهناك مقياس منفصل لما سيبدو عليه من 12 إلى ثلاثة. وما هي الساعات الممتدة التي ستبدو بها إذا كانت العائلات تختار ذلك. وبدلاً من أي أسئلة محتملة قد تكون لديك في الجزء العلوي من عقلك ، نحن في هذه العملية الآن وسنخرج التواصل حول برنامج محو الأمية للعائلات المدعوين هذا الأسبوع.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا دكتور جالوسي.
[Erika Reinfeld]: العضو ريفيلد؟ شكرًا لك. لذلك أجبت على أحد أسئلتي حول تكلفة برنامج محو الأمية. لذا فإن سؤالين تبحثان. هل هناك حديث عن تطوير برنامج معين للرياضيات وهو مجال آخر من شريحة الصيف التي أعرفها العام الماضي ، لقد حصلنا على المنحة خصيصًا لمحو الأمية ، وهكذا كان تركيزنا ، كما ذكرت. الأنشطة الصباحية ، ولكن كيف يبدو هذا بالنسبة للعلاج الجذعية أو الرياضيات على وجه الخصوص.
[Suzanne Galusi]: صحيح ، لذلك على الأرجح. وبالتالي فإن الفرق هو محو الأمية في مدارس المدارس العامة في ميدفورد. هو فقط ، هذا ما كان عليه خلال السنوات القليلة الماضية ، أليس كذلك؟ إنه دعوة فقط لأننا نستخدم بيانات المقاطعة من أجل استهداف الطلاب الذين يحتاجون إلى هذا التركيز المستمر على تطوير محو الأمية. وهكذا نحن نبحث في بيانات DIBLS ، نحن نبحث في بيانات الخريطة من أجل صياغة قائمة الدعوة. إذا كنت أرغب في ذلك ، أحب حقًا أن أكون قادرًا على تطوير معسكر للرياضيات ، وهو معسكر علوي. في الوقت الحالي ، لا يوجد الكثير من المنح هناك. حقيقي. لتعويض أي من هذا. وأعتقد أن هذه أشياء يجب أن نواجهها محادثات حول البناء. وأعتقد أن هذه كانت محاولة ميغان الجادة هنا في الكثير من المحادثات التي أجريت معها بعد أسر المدارس وفي المحادثات المستمرة التي أجريت معها مع موظفيها ، أرادت بشدة إنشاء برنامج لا يمكن أن يستهدف بعض هذه المجالات فقط بطريقة أكاديمية ، ولكن بطريقة إثراء الاستكشاف ، ولكن أيضًا لمساعدة العائلات وربما يرفع هذه القطعة من صحنها حتى لو كانوا يعملون طوال اليوم ، فلن يضطروا إلى القتال معهم الأطفال حول القيام بالقراءة الصيفية والعمل على بعض تقاويم الرياضيات التي يخرجها المخرج خان ، مع إنشاء موضوع لكل أسبوع ولديهم نوع من الفرص القائمة على المشاريع للطلاب للانخراط فيها ، وربما بعض الرحلات الميدانية للمشي لمواصلة هذا الاستكشاف. إنه في بلدي ، إذا كان لدي جين في زجاجة.
[Erika Reinfeld]: مجرد فضول حول الصورة الكبيرة على المدى الطويل. هذا في الواقع يقسم سؤالي الثاني إلى سؤالين. لذلك فقط للتأكيد ، هذا هو للعائلات الابتدائية؟ نعم. وبرنامج الخرائط هو أي شخص ، أي عائلة ابتدائية في ميدفورد أو؟ نعم ، نعم ، اثنان من الصف السادس الصاعد. تمام. وثم، الشيء الذي عندما رأيت هذا عندما ذهبت ، كيف نواجه هذا المكدس برنامج صندوق صيفي ، وهو أرخص بكثير من هذا للعائلات ، أسمع أن هذا يركز أكاديميًا وإثراء. ولذا فإنني آمل أن تتمكن من شرح بعض الشيء حول كيفية تناسب هذا مع العروض الصيفية الأوسع. ثم مع مراعاة المستقبل ، تحدثنا عندما وافقنا على المرح الصيفي حول طرح جميع برامجنا الصيفية في نفس الوقت. لذلك أود أن أرى ذلك في المستقبل وأعتقد أنك تعرف ذلك ولكني أردت ذلك في التسجيل ولكن. هل يمكن أن تضع هذا في سياق الفرص الصيفية الأخرى في ميدفورد ، لأن اختلاف السعر مهم وأنا أفهم أن التوظيف مختلف وتطوير المناهج الدراسية مختلفة ، ولكن سيكون من المفيد حقًا سماع ما الذي يجعل هذا الأمر جزء مهم من محفظتنا الصيفية عندما يكون لدينا متعة الصيف أيضًا.
[Suzanne Galusi]: نعم. لذا ، أود أولاً أن أقول إن بعض التأخير علي تمامًا لأنني دائمًا ما أكون حتى الآن من أجل توفير برامج محو الأمية في الصيف. لقد كنا نستخدم واعتمد على بعض تمويل منح Desi لتعويض ذلك وعادة ما يكونون في هذا الوقت من العام يقدمون لهم وهكذا I. لا بد لي من التحسن في مثل تحريك هذا الجدول الزمني ، على الرغم من. لذلك هذا العام كنت آمل أن يكون هذا هو الحال. ليست كذلك. وهكذا أعتقد أنه يتعين علينا مجرد بذل جهد أفضل لنكون أكثر كفاءة في الوقت الذي يتم فيه طرحها ، ولكن معرفة ذلك أن المنح لم تكن احتمالًا وإجراء محادثات مستمرة مع ميغان ، ويبدو أن هذه فرصة ، وليس متعة الصيف. هناك الكثير يحدث في Missituk. لذا ، يتم وضع متعة الصيف هناك ، وبرنامج EL موجود هناك ، وهناك بعض esy موجود هناك ، والكثير يمكن لطلاب EL وطلابنا ذوي الإعاقة الحصول على خدماتهم ، ولكن لديهم أيضًا بعض الوقت الاجتماعي في الصيف دون تجاوز هذا البرنامج. كانت هذه وسيلة لاستنباط بعض الاستكشافات الأكاديمية الأكثر تركيزًا في المخيم. ولكن كن قادرًا أيضًا على تزويد العائلات التي تحضر القراءة ، ومعسكر محو الأمية مع فرص رعاية الأطفال. وهكذا ، تطورت نوعًا ما من الحاجة والرغبة في المساعدة في ذلك مثل تقليل شريحة الصيف. وبالتالي فإن الفرق في السعر هو 100 دولار أخرى. لذا فإن صندوق الصيف هو 250 في الأسبوع ، وهذا هو 350 في الأسبوع. هناك زيادة في ذلك وهذا هو مجرد حساب احتياجات التوظيف. لا يمكن أن تجلس هنا وتجاوز جميع احتياجات التوظيف من المرح الصيفي. أم ، آية برنامج الخرائط هذا ، لكن الكثير من الموظفين الذي تستخدمه ميغان فيدلر كاري لدعم هذه المبادرة هو موظفيها الحاليين. أم ، وأعتقد أن هذا يفسر لبعض الزيادة وكذلك اللوازم بسبب بسبب الطبيعة المواضيعية والمكون الأكاديمي من أجل القيام ببعض الأنشطة ذات الصلة بالعلاج الجذعية ، والمواد. هي ، لا أريد أن أقول الثمن ، لكنهم على الأرجح ، يكلفون مبلغًا معينًا من المال الذي يتعين علينا التأكد من أننا نحسبه.
[Erika Reinfeld]: ثم هل هناك أماكن إقامة لخدمات التعليم الخاص؟
[Suzanne Galusi]: نعم. نفس الدعم الفردي الذي نحتاجه.
[Erika Reinfeld]: أنا آسف. أوه لا ، دعم واحد على واحد مطلوب ، يساعد على تسهيل
[Suzanne Galusi]: قطعاً. نعم. والمقياس المنزلق المستخدم لبرنامج ما بعد المدرسة سيكون في مكانه لهذا الغرض. شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو غراهام.
[Jenny Graham]: شكرًا لك. أعتقد اثنين من التعليقات أو الأسئلة. أحدهما ، عندما نتواصل حول هذا الموضوع ، هل يمكننا تشديد التواصل الذي سبق أن خرج حول هذا الموضوع؟ لأن هذا الاتصال قد ولدت أسئلة أكثر من إجابات. وأعتقد أن هذا يشبه نوعًا ما في وقت متأخر من اللعبة ، لذا أعتقد أن معالجة الأسئلة مثل ، ماذا لو قمت بالتسجيل بالفعل في معسكر Summer Fun وأريد أن أفعل ذلك بدلاً من ذلك هو ذلك المسموح به. أعتقد أننا نحتاج فقط إلى إعطاء السياق أن هذا هو ، هذا عرض أكاديمي ذلك نحن نقدم نوعًا ما بناءً على توفر هذه المنحة وهذا جزء من سبب حدوث ذلك في هذه المرحلة من العام. لذلك إذا تمكنا من التأكد من أن التواصل ضيقة وواضحة حقًا ، لذلك لا نخلق الارتباك أو فكرة أن هذا معسكر أفضل من المرح الصيفي. أعتقد أنهم مختلفون ويهدفون إلى أن يكونوا كذلك ولكني أعتقد أننا بحاجة إلى ذلك أوضح أنه عندما نتواصل حول هذا الموضوع. لذلك سيكون طلب واحد. والطلب الآخر الذي لدي هو أنه عندما نبدأ العمل عليه إن التخلص من العمل الذي سنفعله مع Basic After School هو أننا نحصل على برنامج متماسك من وقت المدرسة ، حيث يمكننا التفكير في أشياء مثل هذه الأشياء التي حدث في نفس المكان. أعلم أن هذا العام غير ممكن لجميع الأسباب التي تكون جيدة بسبب مشروع HVAC ولكن هناك ، كما تعلمون ، ما الذي يجب أن تبدو عليه مجموعة من البرامج الصيفية من شأنه أن يدعم بعض التكاليف المتعلقة بالإثراء الأكاديمي أو الدعم الأكاديمي الإضافي؟ هل يمكن أن تبدأ هذه البرامج في تمويل ذلك بالنسبة لنا حتى نكون أقل اعتمادًا على المنح وأكثر اعتمادًا على برنامج تمويل ذاتي يمكنه فعل ذلك؟ هذا مثل شيء في العام المقبل. لكن بينما نتحدث بعد المدرسة وما هو ممكن ، أود أيضًا أن تكون بعض هذه البرامج أقل شبهاً بقليل من العشوائي حول المنطقة وأكثر تماسكًا.
[Suzanne Galusi]: أنا موافق. شكرًا لك. عادلة جدا.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. والحركة للموافقة. هناك اقتراح للموافقة على الأرض ، يعاره العضو Opade. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الورق. ليس لدينا أي عروض تجارية للجمهور أو المستمر ، ولكن لدينا أعمال جديدة. لدينا القراءة الأولى للسياسة JJIF ، سياسة الارتجاج 2025-18. الغرض من السياسة ، العضو ريفيلد؟
[Erika Reinfeld]: لست متأكدًا مما إذا سمح لي بالقيام بذلك. أعتقد أن الغرض من اجتماع بعض هذه التفاصيل. إنها سياسة طويلة جدًا. لا أعرف ما إذا سمح لي بالقيام بذلك إذا كان علينا بخير. أعتقد أن الهدف مفيد و. حركة للتنازل عن القراءة من قبل
[Breanna Lungo-Koehn]: من المعارضين. تم اعتماد حركة للتنازل عن القراءة ، لأنها حوالي 10 صفحات. وهذه هي سياسة الارتجاج قبل المشاركة. إنه يحدد متطلبات المشاركة والتدريب ، ومتطلبات مقدمي الرعاية ، والاستبعاد من اللعب. إنه يحدد متى يمكن للمرء أن يعود إلى اللعب ، ومسؤوليات المخرج الرياضي ، ومسؤوليات المدرب الرياضي ، ومسؤوليات المدرب ، ومسؤوليات ممرضات المدرسة ، وصيانة السجل. وأنا متأكد من أنه تم نشره على كل من المدينة والتقويمات المدرسية في رابط جدول الأعمال المرفق إذا أراد أي شخص مراجعته. لقد واجهت مؤخرًا هذا مع ابنتي ، لذلك من الجيد أن يكون لدينا بروتوكول. عضو غراهام.
[Jenny Graham]: شكرًا لك. كنت فضوليا فقط ، هل هذا استبدال؟ لست متأكدًا من من أين جاء هذا أو من اقترحه. هل هو بديل؟ ما الذي تغير؟ إذا كان ذلك سيكون مفيدًا.
[Breanna Lungo-Koehn]: أسئلة رائعة. دكتور كوشينغ ، هل تريد الإجابة؟ أوه ، العضو روسو؟
[Paul Ruseau]: نعم ، لقد قدمت هذا إلى الأمام ، لقد لاحظت في الواقع الآن أن هذا لا يقول من قدمه إلى الأمام ، ولكن ، وربما يتذكر الدكتور كوشينغ أفضل مني لماذا فعلت ذلك. آسف ، لقد كان الكثير من العمل ، لكنني أنسى فجأة السبب. ليس لأن لدي ارتجاج. ليس لدي ارتجاج ، أعدك.
[Peter Cushing]: لذلك كنت دائمًا حول الشفافية ، هذه واحدة من العديد من السياسات التي تظهر أنه خلال فترة ربما من عام 2016 إلى 2022 ، ربما لم يتم إرسال السياسات إلى MASC. أن نكون في مستودعنا عبر الإنترنت. في الآونة الأخيرة ، كنت أقوم بالكثير من العمل مع مدير الخدمات الصحية ، جين سيلفا ، في سياسة رحلتنا الميدانية كمثال. وبينما كنا نجلس معًا على طاولتي ، نسيت كيف ظهر الارتجاج. وقلت ، مهلا ، اسمحوا لي أن أذهب بالفعل وأبحث عن ذلك في الإنترنت دليل السياسة. وكما اتضح ما هو مدرج في إطار وجود فقرة من الارتجاجات المسبقة التي أصبحت معروفة كما هي ، والتي أثارت حاجبًا لنفسي ، وقالت إنه لا يوجد Toni Wray Service Health Service ، مديرة الخدمات الصحية السابقة. قام بعمل في هذا الأمر وقد تم طرح هذا. لذلك ذهبنا إلى الأمام وإلى عضو أو هكذا هو وظيفة رائعة حقا للنظر من خلالها ، وطرح بعض الأسئلة الهامة حقا حول هذا الموضوع. وأقول ، سأقول ، ستحصل على سياسة أخرى في سياسة الرحلة الميدانية التي تعيشها المنطقة التعليمية إلى حد كبير ولكنها ليست من الناحية الفنية تم الرفع في كتيب السياسة. لذلك أريد فقط أن أوضح ذلك لأنني وأنا أتقدم إلى الأمام من خلال هذه الأشياء ، وستحصل عليها وسيجب أن يتم الحصول على مراجعة السياسة هذه. ولكن فقط على دراية الجميع.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. شكرا لك يا دكتور كوشينغ. عضو intoppa.
[John Intoppa]: شكرا لك يا رئيس بلدية. وشكرا على السياق. من الجيد حقًا معرفة. لقد قمنا بالبروتوكول ، الذي أتذكره في فريق التجديف ، كان هناك بروتوكول عندما حصل شخص ما على ارتجاج. سؤالي هو ، لذلك ، يبدو أن هذا هو نوع ما من قبل الطلاب ، أنا آسف ، أن اللغة المحددة هي الاستبيان الطبي للمرشح الرياضي MIA قبل المشاركة. هو أننا نستخدم ذلك فقط لأن لدي شعور بأن هذا السؤال قد يطرح. هل نستخدم ذلك فقط كمعيار؟ أم أنها فقط للرياضة التي تُعاقب بها ميا؟ أم أن هذا يسير ، هل هذا النموذج؟ إنه ، لذلك هو على الصفحة الثانية ، إنه تحت الغرض ، إنه تحت ، أنا آسف ، التدريب على متطلبات المشاركة ، الصفحة الرابعة ، إنها مثل فقرة الجسم الكبيرة ، أول فقرة كبيرة في الجسم هناك ، حيث يذكر كيف أن الطلاب ، أوه ، يقول فقط الأنشطة الرياضية خارج المناهج الدراسية ، حسناً ، هكذا. إنه فقط أي شخص يشارك في الأنشطة الرياضية اللامنهجية. انها ليست خاصة فقط لميا. إنها رياضة النادي ، والرجبي ، مهما كان لديك. صحيح. تمام. شكرًا لك. كان ذلك عادلًا ، لم أر تلك الجملة الأولى ، على ما أعتقد. شكرًا لك. هذا هو سؤالي الوحيد.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. عضو روسو.
[Paul Ruseau]: الحركة للموافقة.
[Breanna Lungo-Koehn]: أعاره ، يا إلهي ، كان ذلك عضوًا غراهام. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. شكرا لك ، العضو روسو. سنقلب إلى الصفحة التاسعة. ليس لدينا أي تقارير مطلوبة ولا تعازي ، لكننا نريد إخطار الجمهور باجتماع غدًا ، 20 مايو. هذه هي اللجنة الفرعية للتخطيط الاستراتيجي والتخطيط الرأسمالي. سيكون بالتكبير في الساعة 6 مساءً. يقع الاجتماع المقرر القادم المقرر أيضًا في نفس الليلة التي يجمع فيها جمعية الشرف المبتدئين في McGlynn ، والتي أعتقد أن البعض منا تعارض معها. حتى نتمكن من استطلاع الأعضاء ومعرفة ما إذا كان لدينا النصاب القانوني أو إذا كنا سننقل ذلك. لذلك الاجتماع القادم هو 2 يونيو.
[Suzanne Galusi]: نعم ، أطلب أن أعود إلى هذا الجسم لأنني أعتقد أنني تواصلت مع المدير Tucci ، الذي قد يعمل على تغيير هذا التاريخ.
[Breanna Lungo-Koehn]: أوه ، السيد توتشي سوف يغير التاريخ. حسنًا ، ابقنا على اطلاع. سنخبر الجمهور. حسنًا ، هل هناك اقتراح للتأجيل؟ العضو نتابا ، معارته؟ ثانية. عضو غراهام ، كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟