[Lungo-Koehn]: 我们准备好了吗？ 记录。 听起来很棒。 谢谢，库欣博士。 我们在2025年2月10日举行的梅德福学校委员会的第三次常规会议。 下午6点 我们要订购。 请告知，将举行梅德福学校委员会和霍华德·奥尔登纪念馆，梅德福市政厅的会议，并通过远程参与。 这次会议正在记录下。 可以在Medford公立学校的YouTube频道或通过当地有线电视频道（Comcast 9、8或22）和Verizon 43、45或47的Medford社区媒体上查看。 可以使用以下缩放链接来登录或调用。 会议ID是960-8065-7355。 Ruseau会员，如果您可以致电卷。
[Ruseau]: 成员布兰利。 是的。 成员格雷厄姆。 成员Intoppa。 这里。 成员Olapade。 这里。 Reinfeld成员。 展示。 Ruseau成员，在场。 Lungo-Koehn市长。
[Lungo-Koehn]: 7礼物，0不存在。 如果知道，我们在电话中是否有学生代表？ 还没有。 如果我们可能会全力以赴向国旗致敬。
[SPEAKER_09]: 我承诺效忠美利坚合众国的旗帜和它所占据的共和国，一个国家的一个国家，不可分割，自由和正义。
[Lungo-Koehn]: 我们有第三名，订单好。 听到并看不见，我们确实有同意议程。 它批准了账单和薪资，批准资本购买，批准赠款，捐赠的批准。 梅德福高中乐团乐器，梅德福居民的捐款1,000美元。 和国家发言人协会会议，伊丽莎白·戈麦斯（Elizabeth Gomez）捐款177美元，以供三位言语和语言病理学家。 批准实地考察， 冬季后卫访问宾夕法尼亚州伯利恒参加全国比赛，然后批准了会议记录，这是2025年1月27日的常规会议。 是否有批准同意议程的动议？ 成员格雷厄姆？
[Graham]: 动议以切断冬季警卫的实地考察批准。
[Lungo-Koehn]: 由Graham成员切断的动议，由Reinfeld成员借调。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 现场旅行已被切断。 是否有批准其余动议？
[SPEAKER_09]: 批准的动议。
[Lungo-Koehn]: 洛帕特成员，借调？ 第二。 成员Intoppa，所有赞成的人？ 是的。 所有这些，您想打个电话吗？ 滚动电话，成员Ruseau。 谢谢。
[Ruseau]: 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。
[Lungo-Koehn]: 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。
[Graham]: 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 对不起。 备忘录正在寻求州外野外旅行的批准。 那是对的吗？ 但这并没有要求资金。 是真的吗？
[Lungo-Koehn]: 从议程上的内容来看，这似乎是正确的。 好的。 这就是我需要知道的。 批准的动议。 好的，由成员格雷厄姆（Graham）批准的动议，由，好吧，这仅是由成员格雷厄姆（Graham）的实际实地考察津贴，并由Reinfeld成员借调的。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 运动通过。 我们没有小组委员会的任何报告。 我们有关于更新MHS毕业和能力确定要求的主管的报告。 因此，我们将其交给您，我们的临时校长Galussi博士。
[Galusi]: 非常感谢。 我只要给我一分钟，Cushing博士会通过展示幻灯片来帮助我。 我只是开始 通过提供一些历史背景。 因此，在今晚的议程上，我将为您提供有关该建议为何提出这个机构的历史背景。 我们将谈论11月投票的两个问题，这是为了更新梅德福公立学校的法规语言的提议，梅德福高中。 MCAS参与的最新信息以及有关此更新的政策建议的一些进一步考虑。 所以，库欣博士，您能否刚刚向三个滑行？ 谢谢。 非常感谢。 所以，就像简短的 为了构想一点，1993年的马萨诸塞州教育改革法旨在提高全州的问责制。 这样做是通过为所有高中生建立能力确定标准，以便从高中毕业。 作为这项ED改革的一部分，当地的控制是向学校委员会提供的，以审查和遵守这项政策，并认为适合高中生的毕业典礼。 从2003年的班级开始，因此10年后，MCAS是实现这一能力确定的方式，并成为学生毕业的决定因素。 所以那时，学生必须见面 对于10年级MCA，他们还必须满足当地毕业要求。 因此，从那以后，已经进行了一些更新，在2003年至2009年之间，需要改进或更高的10年级ELA和数学分数。 在2010年至2020年之间 他们增加了，他们只是提高了阈值，以便得分。 数学中的ELA的比例得分必须为240，科学的得分必须为220或以上。 最近，在2021年，直到去年，教育部再次移动了阈值，这也是为什么我们看到得分有所下降的原因。 因此，对于这三个核心子测验，ELA，数学和科学生物学，学生必须开会或超过。 因此，不再是缩放分数或需求改进部分。 然后，众所周知，在11月大选中提出了一项动议。 如果我们进步，请库欣（Cushing）博士到下一个幻灯片，它通过了。 因此，有59％的选民共同同意MCA不应作为高中毕业要求的能力确定。 我在这里拥有的只是一个屏幕截图，可以向您展示投票方式，然后是法规的旧语言，并使用法规的当前新语言。 因此，您可以在这里看到的是，他们已经弄清楚了这是MCAS的评估工具，他们添加了新法规，这就是说代替 通过MCAS测试的能力确定，必须通过那些一致的课程的课程。 因此，如果我们在进入下一张幻灯片之前，让我让我公正地说，这实际上意味着他们仍然希望能力决心满足马萨诸塞州公共核心的国家框架的需求，以达到10年级， 在ELA中，在数学中，他们说应该是代数和几何形状，我们将谈论它，在科学中，代数，对不起，我，生物学或化学。 好吧，现在我们去下一个幻灯片。 一旦过去，现在有很多工作要做，我们在高中阶段与大批人举行了许多会议。 我确实想特别感谢这些人不断开会，不仅在这些会议期间做工作，而且在会议之外以及与他们各自的部门之外的大量工作，因为教育工作者 被带入了这些对话，所以我确实要感谢Vilma Bobo，David Blauck，Joan Bowen，Marta Cabral，Nicole Chiesa，Nicole Chiesa，Rocco Sieri，Kim Clinton，Chad Fallon，Lori Hodgkin，Faiza Khan，Stacey Shan，Stacey Shulman，Paul Texera，Paul Texera和他们的各自的教育者。 因此，我们将向您提出一项建议，即我们与我们的教学愿景和新授权的要求保持一致。 因此，以下幻灯片将通过我们的更新方式与您交谈，我们将满足新任务的需求。 因此，下一张幻灯片现在现在向您显示我们本地的 高中毕业要求是MCAS先前的能力确定。 因此，您会看到为了让学生从梅德福高中毕业，他们必须拥有四年的英语，四年的健康，四年的数学和代数，包括生物学，包括生物学，包括生物学和化学， 三年的社会研究，两年的外语，一门美术课程，四年的社区服务，占60小时，每年约15个小时，然后是MCAS的两个要求。 目前就是这样。 对此有任何疑问吗？ 好的。 如果我们前进到下一个幻灯片，我将其分为两块， 我们现在并不希望完全改变本地毕业要求，但是我们确实需要一些更新的语言，因为其中一些语言并不反映当前的实践。 因此，英语仍在四年中，拿走和通过。 数学在四年中也持续了四年，但我们现在已经转移到了综合途径。 所以而不是 几何和代数，它现在反映了集成的数学一，二和三。 持续了四年的健康。 继续三年科学。 继续进行社会研究，但我们还有一个新的教育部要求，我们在这里增加了，其中包括学生主导的公民项目。 确保我们已更新 世界语言一词，而不是将其称为外语。 目前，CTE的要求或差异仍然存在。 艺术仍然是一门课程和通过的课程。 然后只有对社区服务和社区服务的好处的描述。 但是，总小时的时间为60，每年约15个小时保持不变。 在进行能力确定之前，有关这些简短语言更改是否有任何疑问？ 好的。
[Lungo-Koehn]: 成员itapa？ 成员itapa？
[SPEAKER_09]: 是的。
[Intoppa]: 这可能只是一个小的，所以在措辞中，您大致说了，但我只想确认。 不是，它是60个累积，所以可能有20个，好的。 是的。 只是想确保，因为有些人可能会有疑问。 谢谢。
[Galusi]: 好吧，请下一个幻灯片。 好的，因此，确定能力，我们想确保我们在那里具有法规的语言。 因此，这仅仅是最高的语言，因此它非常有框架，新法规所指出的内容，来自何处的内容以及梅德福将如何解决能力的确定。 因此，如果学生以前通过 MCA的采取和通过或授予上诉程序，然后他们已经赢得了能力的确定。 因此，对于那些没有或前进的学生，我们是说，学生将通过与马萨诸塞州课程框架一致的九年级和10年级的英语艺术课程成功完成。 他们会接受的，学生将完成并通过九年级和10年级的数学课程，集成了数学一级，并集成了与马萨诸塞州课程框架一致的数学，这是成功完成与马萨诸塞州课程框架和参与MCAS的高中生物学课程的成功完成。分配的ELA，数学和生物学测试。 对于那些获得不满足期望得分的学生，他们只会参加至少一次重新测试。 我会继续解释，随着我们的前进。 因此，下一个幻灯片，我们就可以理解这对我们目前的2025年级的影响。 如前所述，如果他们已经通过接受和通过并通过 10年级的ELA数学和生物学，它们都是设定的。 他们已经达到了这种能力的确定，并规定他们已经满足了当地毕业要求，他们将全部毕业。 对于目前尚未获得能力确定能力的学生 然后，我们已经回去进行一些审查，以查看他们是否已经成功地完成并完成了这些课程。 而且，对于我们已经确定的那一小群学生来说，与照顾者的对话和交流正在进行中。 下一张幻灯片，因为我认为这只是框架非常重要的是，根据ED改革法，该法律最初是因为没有孩子留下来，然后搬到了顶部，现在仍然是Essa，每个学生都成功，联邦一级的合规性是确保我们坚持的 本地框架的共同核心。 因此，参与MCA一直是一项要求，并且对我们来说仍然是一项要求。 参与不是可选的。 学生应该参加MCA。 因此，我们被告知，这仍然是当地地区的责任措施。 因此，现在该任务已将MCAs删除为确定能力的毕业要求，但仍将用于评估和对地区的责任评级和评级。 它仍然将被用作某些奖学金的预选赛，以及双毛的印章。 因此，就我们的学生的参与而言，有一些重要因素。 我们一直在进行一些内部对话，并继续进行内部对话 就学生知道这不再是毕业要求而言，这将是什么样子，但这也是他们要进行的重要评估。 因此，我只是觉得这很重要，正是由于这些原因，我们将参与成为能力确定的一部分。 所以在我到达之前 最后一个幻灯片是否有问题？
[Lungo-Koehn]: 成员布林利。
[Branley]: 因此，今年我了解2025年级的情况，然后需要MCAS参与学生参与，以便该地区的每个学生都参加考试。 那没有改变。 需要参与。 我之所以这么说是因为我认为您在社交媒体上看到很多不需要MCAT的东西。 哦，只写一封信。 他们不必接受。 而且我认为这对该地区不公平。 我的意思是，你知道，我也了解一个孩子的需要。 所以，我们如何 - 这是澄清器。
[Galusi]: 因此，不一定要对学生不一定会影响该地区。
[Branley]: 好的。
[Galusi]: 因此，这不是MCAS不会去的，除非有一些学生要获得与MCAS上表现相关的奖学金，否则它不会阻止学生。 好的。 他们在MCA上的表现不一定会阻碍他们退缩，但会影响该地区。
[Branley]: 是的。 而且我认为，也许有这个观念， 这不是必需的。 这是每个学生的要求。 因此，我只是认为应该向公众知道这是学生的要求，但是学生不会被毕业或某些必要的事情退缩。 对于学生来说，这是该地区的必要条件。 而且我认为，也许如果人们觉得他们不必给孩子施加太大压力，或者他们的孩子不必感到太大的压力，我认为到那里是很好的我们的评分与学生的评分总体上。 因此，我只想确保这是真的。 那部分是真的。 好的。 谢谢。 是的。
[Lungo-Koehn]: 鲁索成员。
[Ruseau]: 谢谢。 根据教育部前秘书的说法，我的理解是，我们必须给学生考试。 这与学生必须参加考试不同。 我们必须给学生食物。 如果他们不吃它，那就是他们的选择。 因此，我确实认为这是重要的 带孩子们说，这是计算机，进行测试，与说那样，您必须这样做。 而且我认为这是无测活动的来源，是我们必须将其交给他们。 这并不意味着他们需要接受它。 因此，我们今天没有政策。 特别是在小学，这是一个问题。 坦率地说，您知道我们的计算机科学课程带有空气报价，只是为了确保他们可以服用MCA，因为他们没有及时的计算机技能无法进行MCA。 但是他们不应该在那个年龄之前拥有计算机技能，因为美国 小儿协会说，这在发展上不合适。 因此，我们有这样的可怕周期，我们有目的地为孩子提供他们不应该拥有的东西的教育，因为我们要求他们将它们放在这些计算机面前做某事。 所以这有点混乱。 但是我认为重要的是要理解要求我们将其交给他们。 不需要孩子完成考试或参加测试。 显然，大多数孩子都想表演。 大多数孩子上学，想做得很好。 因此，大多数孩子当然会接受。 而且我并不是建议他们不应该。 但是要说他们必须参加考试是另一回事。 就像，如果孩子不在学校工作，您将无法给孩子他们的成绩。 因此，他们必须完成工作。 但这不是。
[Galusi]: 所以我唯一要说的是有几件事，我希望我不会输 跟踪我要说的话。 第一，我认为这是一个非常流畅的情况。 因此，州长刚刚成立了一个委员会来继续审查 这项任务对地区的任务所做的，因为它为所有这些细微的作品创造了很多对话。 我会说，尤其是在高中一级，但梅德福的人口也很流畅，有时可能是短暂的。 因此，在某些情况下，MCA确实允许在这里搬到这里的学生的机会 这有助于给他们一些能力确定的水平。 对于我们来说，我听到您在说什么，但是现在， 我们被认为是授权，这仅删除了当地的毕业要求。 因此，我们仍然将与该测试相关的问责制评级。 现在，也许是通过州长办公室或ED部将要做的一些继续工作的委员最早 在夏天，准备下一个学年。 而且我认为，我非常高度认为这将不是更新我们的毕业要求和确定能力的结束。 我认为我可能会不止一次地回到这里代表梅德福学校委员会更新这项政策。 但是我认为我们现在在哪里 我们的问责制评级仍然与学生的参与有关。 这是一个因素。 我最初知道S和MCA应该代表一个系统，这确实只是一个测试。 因此，我认为我们中的任何人都没有坐在这里说MCAS向您展示了一切。 学生有能力实现的目标，但这是一个数据点，该数据点仍由我们的公立学校所规定，我们必须坚持。 因此，这就是为什么我想确保我为您提供目前拥有最新的当前信息的原因。
[Lungo-Koehn]: 谢谢你，佩洛西博士。
[Galusi]: 所以我可以谈论最后一个幻灯片。 然后，如果还有其他问题，我们仍然可以谈论它。 但是，我们还有进一步的考虑，我们进行了对话。 其中一些正在进行中。 因此，使您了解它的复杂性，我们就转学学生进行了对话。 在获得能力确定的情况下，如果他们进入我们，则可以说11年级或12年级。 因此，我们将遵循我们的手册中的现有机制，但是学校领导和部门领导之间将进行合作，以确保他们正在审查并研究同等的课程，以批准和遵守能力确定。 英语学习者的一些细微差别。 因此，对英语学习者的毕业要求包括成功完成和适当的EL级别课程以及参与MCAS主题测试和访问测试。 对于我们分区的学生而言，这是我们遵守转学学生的转移过程非常相似的过程。 因此，我们将接受同等的课程，并通过高中领导再次获得协作批准过程。 部门领导者和学生服务总监。 对于学生来说，在2003年至2024年之间没有获得高中文凭的学生，因为他们没有能力通过MCAS的能力确定， 高中团队一直在努力收集这些数据，以便我们拥有我们将能够做到的那一份学生，实际上，这是正在进行的，他们正在与他们联系并制定一些计划。 满足能力的决心，以改变他们的状态。 所以这是正在进行的工作。 结论是，这是最后的幻灯片。 因此，如果还有其他其他问题，我很乐意帮助回答。 鲁索成员。
[Ruseau]: 谢谢。 我没有的一件事 谈到很多事情是，我们的重要残疾学生占据了Alt MCAS，他们从未获得过真正的文凭。 不允许。 因此他们可以执行我们的所有要求。 而且由于他们使用Alt MCAS，因此他们会获得证书，但不会获得文凭。 我很高兴MCAS要求的终结意味着那些拥有的学生 获得文凭可以获得文凭。 而且我认为重要的是要认识到，这种变化并不是真正摆脱MCA的运动的一部分。 我的意思是，我知道有些人在这件事中竞选，但是在大多数情况下，这并不是主要的推动力。 但是我认为这是摆脱这一要求的超级重要特征。
[Galusi]: 我只想确保这是我同意的，但是我也想确保就我们的本地要求和CD而言，因此为了获得文凭而必须发生这两种事情。 并且能力确定意味着您能够通过这些主题领域的年级内容。 因此，任何能够满足综合数学一级和二，九年级和十年级的成绩要求以及生物学的学生，他们已经符合这种能力的决心。 然后，我们将继续满足本地要求。 是的。
[Lungo-Koehn]: 谢谢，加鲁斯博士。 您在寻找投票吗？
[Galusi]: 是的。
[Lungo-Koehn]: 有动作吗？
[Galusi]: 我认为，仅仅因为这将更新梅德福学校委员会政策的政策。
[Lungo-Koehn]: 因此，批准的动议以更新毕业能力政策。 我有一个问题
[Reinfeld]: 我有可能会动议以2025-03的订单，因为这似乎是将其发送给小组委员会，或者只是更新策略。 因此，我看到这是在议程上出现的，但是也许Ruseau会员可以澄清这是将其发送给小组委员会的政策更新还是建议。
[Lungo-Koehn]: 是的，鲁索会员？
[Ruseau]: 因此，负责人实际上只建议更新策略并不罕见。 我的意思是，只要我去过，这并不是在梅德福的实践，但我实际上非常感谢它。 我唯一要说的是政策 知道，这是一份可爱的格式文档，这不是我们的政策服务特别擅长的文档，并且最终缺乏政策所需的政策信息。 因此，我的意思是，如果委员会对此进行了批准，以便在结尾处包括“政策信息”部分，那么我很好，我们没有更多会议。 所以 我想这是对批准该政策的建议的修正案，第一读？
[Galusi]: 这只是为了更新该语言。 因此，这里显示的图表显示了本地毕业要求和MCA，它只是更新本地毕业要求，这实际上只是我们标记要求和能力确定的方式的转变。
[Ruseau]: 我的意思是，我确实想将其静止地发送给小组委员会，因为像当前的政策一样，您知道，指2004年和2005年以及格式化，就像我觉得我们目前必须抛弃的整个政策一样其中一些东西仍然必须合并。 就像政策中的实际信贷要求是否正确吗？
[Galusi]: 是的。
[Ruseau]: 好吧，很高兴知道。
[Galusi]: 他们现在反映了当前的需求和实践。
[Ruseau]: 好的。 我的意思是，我并不是真的，我的意思是，基于此，我认为我们不需要一个小组委员会，但我确实认为这就像下次以适当的政策形式重新恢复。 当然。 对我来说很有意义，如果会员还可以，但是，我还是需要两次读物，所以。 好的。
[Galusi]: 因此，在下一次会议上，我可以以这种格式提出。
[Ruseau]: 是的，我可以为您提供帮助。
[Galusi]: 没问题。
[Lungo-Koehn]: 因此，决赛是举行小组委员会会议的动议。
[Galusi]: 我认为第二次阅读将是下一次会议。
[Lungo-Koehn]: 好的，所以这项动议由成员Ruseau批准，并由成员Olapade借调。 所有赞成的人？
[Unidentified]: 机会。
[Lungo-Koehn]: 所有反对的人？ 运动通过。 谢谢。 谢谢。 好的演讲，Galusi博士。 我们在院长报告下还有另一份报告。 第二名将是助理总监Cushing博士和我们的金融总监Noelle Velez的夏季基金滑行规模报告。
[Cushing]: 晚上好，市长，学校委员会成员。 您可能还记得，两周前，我们提出了夏季基金预算的动议，还包括探索滑动规模和费率。 所以今晚，我在这里讨论。 因此，首先，本报告中包含的所有信息都是从上一个报告中运送出来的，仅在上下文中共享，以防万一您需要。 同样，今天晚上与诺埃尔（Noel）和我本人的电话也是该计划的董事彼得雷利斯（Petrelis）先生，因此他可以跳入并添加任何希望自己能亲自成为的人。 但 让他虚拟的不可能。 所以我只想立即进入它。 因此，夏季基金每年从零预算开始。 我们正在改变从26财年开始的实践，以便我们可以开始将梅德福的夏季基金计划成为一种自我资助，自我维持的计划，但是收入不仅仅是所有社区学校的融入。 该计划可以年复一年地构建，真正可以研究编程和这些内容并增强编程。 夏季基金每周，每天，9小时提供9个小时的托儿服务。 因此，目前的费用为每天$ 200或40美元。 这使托儿服务的每小时成本为4.44美元。 增加到$ 250的费用为5.55美元，而我们正在脱颖而出的$ 2.75增加了$ 6.11的小时费率。 我想提供计算仅仅是因为上次是在那里，但是那时似乎对此几乎没有胃口。 要求的费用卡为$ 50到$ 250，但我们将通过其余的卡。 因此，去年，我们有249名学生参加了夏季娱乐的多个星期。 一些学生可能在某个时候参加了不到整整一周的时间。 那是15名学生。 但是去年该计划的所有六个星期都在那里有17名入学者。 人员配备。 总共有25名员工。 该人员配备水平和彼得拉利斯先生，如果您想跳入某个地步，那么人员的人员水平可能会波动。 可以根据参与者的数量，但是受雇的最多工作人员是25名议员，二人助理董事和一名董事。 根据需求，咨询每周都会波动。 在这里，您也有薪资的特定入学率。 因此，作为一个例子， 第一周，71名学生。 该周的学费为160美元，因为它与7月4日的高涨，我们不收取人们的费用。 我之所以发挥潜力，是因为一些可能尚未清除的检查，其中少数。 但是，因此潜在的$ 11,360和我们那周的工资 是$ 11,288.67。 您会看到数字向前发展的崩溃。 因此，根据24财年的数字，我们的以及潜在的收入与潜在价格点相比，您会看到每周200美元 每周250美元，每周$ 275。 这是基于我们去年的数字。 我们现在没有注册人，因为我们尚未开放注册。 就是这样。 总体预算一目了然。 我道歉。 让我清除这一点。 因此，根据去年的数字，我们有预期的收入，希望获得131,960美元。 这全都基于200。 对不起，这是针对20财年的。 即使有时对我来说，这很令人困惑。 看着FY的夏天，随着他们的变化。 但是，对于去年25财年的25财年夏季预算，我们带来了131,960美元的收入，在夏季基金总收入为130,760美元的1,200美元附近的支票未清理。 薪水为96,280美元，大约为8,000美元，因此夏季基金的总费用为104,280美元。 然后，我们获得了26,480美元的收入。 这不考虑我们针对其他程序进行的退款。 对于电力和水，将是两个主要的。 薪资确实包括一天结束时的托管清理时间。 其他计划的潜在收入，我只想说我们将其放在这里，以便我们透明。 我们的EL课程让学生参加课程结束后参加。 我们目前不收费这些家庭。 我们认为这是支持弱势群体以及扩展学年计划的真实价值观。 好的，这个选择是对家庭的选择，但我们目前不为此收取。 因此，我们想以某种方式量化这一点，但我不希望任何人认为我们正在寻求获得这些资金。 好吧，在我进入滑动规模之前，Petrellis先生或Noel先生，您想添加什么或我在此阶段错过的东西吗？
[Anthony Petrelis]: 不，我认为你做得很好。 顺便说一句，这是安东尼·彼得拉斯（Anthony Petralas）。 哦，我今天可以做视频。 是的，所以我们在那里看到的一切都非常准确。 我的意思是，最大的事情是，库欣博士最终强调了这一点，您知道，EL计划，扩展的学年计划，只是为了让您了解其工作原理。 延长学年，EL计划在12点左右结束，然后 两年前，我们有20个孩子，去年是一次审判的两倍，只要牢记，他知道，他说的最好，就像我们不想在某种程度上收费一样，但我也继续保持请注意，如果我有135 140个孩子。 下午增加40个孩子，使我们的人数急剧增加。 因此，这是我们计划的巨大任务。 我只想把它放在我为程序负责的其他事情上。 现在，我负责延长学年的辅导时间表，让孩子们到达需要去的地方，并与我们一起进行计划并依附在我们身上。 因此，下午与我们的营地一起发生了很多事情，我很高兴Cushion博士向所有人提到。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 是的，您的演讲完成了吗？
[Cushing]: 没有。 好吧，滑动比例，但可以随意。
[Lungo-Koehn]: 哦，好。 我刚刚阅读了这篇文章，所以我知道最终请求是基于您所有的所有研究，并将数据汇总在一起的。 所以我不知道那是什么。 哦，卢梭会员？ 成员布兰利？
[Ruseau]: 这一切都说了25财年。 你应该说24财年吗？
[Cushing]: 我的意思是，它开始，程序开始。
[Ruseau]: 我们有实际的注册人数。 那不是吗？
[Cushing]: 夏天，是的。
[Ruseau]: 是200财年。 这些是去年夏天的数字吗？
[Cushing]: 是的。
[Ruseau]: 这就是财政部。 不，25。 那是财政部。
[Cushing]: 抱歉，我早些时候把它弄乱了，所以我没有让所有人感到困惑。 我承担责任。 这是财政部。
[Ruseau]: 预测的内容太多了。 哦，我太讨厌了。
[Cushing]: 谢谢。 是的，尤其是在公正的时候。 滑动量表也伤害了我的大脑。 我不会撒谎。
[Galusi]: 不过，我只是澄清了一点。 我想这么说。 萨拉（Sarah）的El Paltek的董事还使用了他的三项标题资金中的一些资金来帮助夏季基金会下午的人员配备需求。 我相信去年夏天，这是一名老师，两名助手或助手，只是为了在人员配备中增加支持。
[Branley]: 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 成员布兰尼。
[Branley]: 我认为这只是我的问题澄清了。 因此，每天有40个额外的孩子，都有来自EL计划的人来帮助Petralas先生。 是的。 我们认为那是足够的人吗？
[Galusi]: 这是另外三名员工。 我可以对他们整个时间的时间都有更多的澄清，但是我知道这是一位老师和两名助手。 一名老师和两个助手。 是的，是的，除了夏季基金人员。
[Branley]: 彼得雷利斯先生刚才提到的，他们的辅导和所有这些东西也是如此。 这是他们负责的吗？ 似乎他正在照顾这一部分。
[Cushing]: 他们提供了辅导，但是如您所知，彼得雷利斯先生可以帮助孩子们乘坐房间以及他们需要去的地方。
[Galusi]: 是的，服务，学术服务在早上。 然后，社交作品是通过夏天的娱乐活动。 Teixeira先生为下午提供了一些其他人员。 这是从他的预算中提出的吗？
[Branley]: 是的，标题III。
[Cushing]: 好的。
[Branley]: 好的。 谢谢。
[Cushing]: 因此，滑动量表，目前梅德福公立学校内的两个计划使用了悠久的现有 滑动比例文件在我们的网站上。 这些基于收入水平的折扣水平为20％，50％，70％。 再次，在照顾之前和之后见面。 好的。 我们还在这里考虑，以便您知道，现在我们是一个社区资格提供区。 在地区推动许多财务决策的方法是，如果孩子被认为是免费的餐点，减少餐或全薪。 社区资格规定仅考虑，我们可以减少数字，但现在只考虑部分资格才有资格。 社区资格规定的作用是，它消除了父母每年必须填写这些表格的负担。 而且，这也带走了该地区的负担，必须进行这些形式的5％至10％之间的验证过程。 每年都应该对这些形式进行验证进行随机选择，以确保如果库欣先生将其填满，并且您进行了随机抽样来验证这一点。 目前，梅德福公立学校中有38％ 根据联邦准则被视为免费。 因此62％被认为是全薪。 我只是将这些数字用作插图。 因此，如果我们要推断这些数字，那么，说，夏季有38％的学生（仅使用统计数据）可能被认为是免费的，我们必须决定什么减少。 使用20％，50％，70％的折扣数字，好吗？ 售价20％，$ 250，一名学生被要求支付200美元，好吗？ 因此，他们将被要求在20％的水平上支付200美元。 在50％的水平上，他们被要求支付125美元。 在70％的折扣水平上，他们被要求支付75美元。 基于自筹资金计划的滑动量表的相应增加将意味着我们基本上需要收取425美元的费用，以减少70％的学生。 但是，我们不会要求所有人收入。 因此，要确保我们支付我们的费用，必须为425美元。 与彼得雷斯先生交谈，这是一笔不费力的人。 我们建议的是增加50美元，这将允许董事和助理董事 为了维持梅德福家庭的负担能力，并确保他现在为我们提供奖学金，以确保该过程的正式形式比以前更具正式形式。 这也将使我们能够查看我们的议员的薪水和董事，助理董事和其他人的整体津贴，然后根据数字扩大编程 以前显示收入增加到约168,000美元。 我担心此时的滑动量表，并不是说我不建议将来考虑它的考虑，但是我担心在这一点上，夏季资金现在以$ 0的余额开头，就是财务负担会落在该地区 或其他社区学校的运营，以确保我们能够在六个星期内为夏季基金计划提供资金。 如果出于某种原因我们误判了，我们会在奖学金或这样做类型的情况下进行。
[Branley]: 成员布兰利（Branley），我们对非居民的比率是多少？ 从上次开始？ 我们的价格为300美元。 它说您的非居民费率开放供讨论，但我们建议此时300美元。
[Cushing]: 是的。
[Branley]: 那是我们去过的地方吗？ 不。
[Cushing]: 没什么不同。 这没有什么不同。 好的。
[Branley]: 是一样的。
[Graham]: 和内德福德的住所一样吗？
[Cushing]: 是的。
[Anthony Petrelis]: 如果我可以添加一些东西，如果我可以添加一些东西，直到Covid之后，我们才真正让梅德福以外的人非常感兴趣。 我上次提到，这是我们在夏天的少数数字。 因此，这是过去几年的新事物。 因此，这是我们不得不添加和调整的东西，因为我们从来没有真正从梅德福市外面的孩子参加我们的营地。
[Cushing]: 但是我也认为，彼得拉拉先生的办公室现在是一个很棒的计划，并增加了提供餐点和小吃的学校营养计划。 我的意思是，你们中的许多人可能让您的孩子去。 这是一个很棒的程序。
[Graham]: 成员格雷厄姆。 谢谢。 我的数学是 不一定在这里与您的数学一致。 因此，我所看的是，如果我们接受了$ 250的建议，但我们本质上也接受20％的折扣，这实际上将在去年的位置上保持学费。 如果我说38％的学生每周支付200美元，而我们的学生中有62％的学生每周使用684美元支付250美元，那么我的净潜在收入为158,004美元。 如果我转移说我们一半的学生支付200美元，一半支付250美元， 我想出了153,900。 因此，尽管我同意70％的折扣是不起作用的，但我并没有看到20％的折扣是不可行的。
[Cushing]: 只是要明确，我没有根据 38％和62％。 但我认为，这也是委员会的选择，现在，它是社区学校主任和夏季基金会主任，作为父母或照顾者，使需要回应需求并提供个人级别。 因此，如果父母，家人，照顾者认为，您知道，我们确实需要在这里为我们的孩子提供一个机会，但是我们负担不起，该计划与他们合作。 但是正式化它永远是。
[Graham]: 是的。 我的意思是，我认为我对此的关注是，在梅德福的传奇历史上，人们指出缺乏透明度，缺乏问责制， 樱桃采摘，偏爱，你说的，它来了。 因此，我确实从编程的角度考虑，我知道彼得雷利斯先生有最好的意图。 但是，如果有人要提出指控，那将是该委员会。 我真的宁愿避免将彼得雷利斯先生置于他必须捍卫自己做正确的事情的情况下。 因此，我确实认为需要有明确的规则，我认为需要清楚地出版这些规则的学费，以便每个人的参与规则都很明确，父母可能会或不愿意对Petrellis先生说，嘿，我需要一些帮助，例如愿意并且能够说，嘿，我需要一些帮助 就像了解系统相对于类似的理解，这是两个程序，以下是您的可能性，以便人们可以做功课并了解A，如果A，那么B，对吗？ 就像我见面一样，我得到X与我必须去和某人交谈。 这意味着什么？ 我是在案子吗？ 我是想说服他吗？ 我需要给他买糖果吗？ 就像什么一样，它会想到很多人 害怕，然后坦率地不做。 它可能也有助于我们看到的弹跳检查，对吗？ 那些可能是那些根本负担不起送孩子的家庭，但别无选择，对吗？ 需要的托儿服务。 所以我的数学说，即使我们的一半学生需要支持，我们的总学费，153,000或158,000， 仍然比去年多20,000美元。 而且，如果工资仅为96美元，那么那里有很多空间可以进行调整。 因此，除非我缺少某些东西，否则我的动议将为那些能够证明经济需求的人持有学费200美元，将其他所有人的学费提高到250美元，并将非居民的学费提高到每周300美元。
[SPEAKER_09]: 当然。
[Graham]: 因此，可以通过资格获得免费午餐和减少午餐的资格来证明经济需求的家庭，对吗？ 200，与去年相同。 所有其他家庭都会看到2000个增加到250个。 外地参与者，我们爱你。 不客气。 这是每周300美元的学费。
[Cushing]: 而且仍然是一个很好的交易。
[Lungo-Koehn]: 是的。 好的。 Reinfeld借调的批准动议。 让我去找想发表评论的诺埃尔。
[Noel Velez]: 谢谢大家。 抱歉，我不能亲自在那里。 但是珍妮，非常感谢您所说的话。 如果我可以清楚一点并提出一个问题，那么当我们直接认证时，学校委员会会喜欢什么日期和彼得在学生资格方面使用什么日期？ 因为我们可以使用每季度运行这些季度，因此我们可以使用12月或4月1日的日期来决定一个家庭有资格降低价格的资格，具体取决于入学率和这种性质的事物。 那就是我唯一想提出的事情。 我要提出推荐滑动量表的建议，所以我们有一个，所以我们有一个日期使用适当的报告并及时通知家庭。
[Graham]: 因此，我会修改我的动议，说明4月份在4月1日的财务资格报告中建立的。
[Noel Velez]: 非常感谢。
[Graham]: 从12月到四月，所以我想使用最接近的东西
[Intoppa]: 我也要添加。
[Reinfeld]: 因此，我同意这一点及其背后的原因。 我唯一的问题是，如果我们想在一月份打开注册，这是否会影响人们的担心会影响人们承诺的能力或确保席位的能力？
[Cushing]: 我并不担心。 老实说，如果我们仍然可以在一月份开放，我们可以让人们知道学术策划和寻求支持家庭的机会。 我不认为这是一个问题。 我认为，到1月1日，只会帮助家庭，如果您曾经在网上坐在这些营地， 好主。
[Lungo-Koehn]: 因此，我们尚未打开注册。 因此，一旦最终确定，似乎今晚将得到支持。 然后，我们将为何时宣传公开注册吗？
[Cushing]: 尽快地。 好的。 是的。
[SPEAKER_09]: Reinfeld成员？
[Reinfeld]: 这种注册的开放是否会与其他夏季计划一致？ 我不知道JumpStart日期是否设置或其他。
[Lungo-Koehn]: 我认为这将还早。 较早。 通常在5月开始考虑它。
[Galusi]: JumpStart日期目前正在确定。 因此，我认为我们将在一两个星期内进行此更新，肯定是在假期之后，即使不是在周末结束后。 我唯一要说的是我不知道 正如瓦莱兹总监所说，该报告是每季度运行的，所以我认为我们还将有一些初步信息，我们可以开始对家庭可能需要潜在支持的地方有一些了解，然后才能截至4月成为最终清单。
[Anthony Petrelis]: 我可以问一个问题吗？ 这是安东尼在变焦上。 嗯，我的意思是，我不是想变得有趣，但是就像，那是什么，我只是不知道。 就像，那对注册而言，就我们接下来要做的事情而言意味着什么？ 我更像是，我想我必须听到它，以了解下一步的步骤，如果一切都得到了很多弄清楚，那么下一步将是什么。
[Lungo-Koehn]: 我认为我们会更新所有表格。 然后，一旦一切准备就绪，就将其发布给公众进行注册。
[Ruseau]: 好的。
[Lungo-Koehn]: 日后图。
[Graham]: 我的印象也是安东尼（Anthony），即通讯团队可以支持其中的某些工作，因为我认为上一次是在过去的两周前，我们也是如此。 那个想法。 允许所有这些以在线格式发生，因此没有支票。 因此，我认为无论如何都需要Will和网站团队的支持。 因此，我认为将所有这些都放在包裹中是您可以的 期望中央政府提供帮助。
[Cushing]: 我们一直在工作，以便每个人的全部透明度。 我们一直在与我们的网站供应商合作提供两个特定选项。 我们现在可以通过我们网站的表单功能来使用的一种。 我们已经可以接受付款，然后我们也在寻找注册包 也有我们的网站。 将来可能会更多。 但是，为了使每个人都很清楚，我们正在努力做到这一点，以便人们不必站在一起，人们不必写支票，我们可以进入21世纪。 我也想检查现代技术的奇观，只是想验证。 我们可以随时运行CEP。 我们每季度运行它。 我们也可以随时通过我们的餐饮服务总监来运行它。 因此，我们将参加4月1日的日期，因为我认为这是一个很好的标准。 但是随着家庭的进来，我们能够做到。 我的意思是，我认为会有一个不再播放通话时间，但是关于夏季基金的伟大事情之一就是一个人走进去的能力。 因此，我认为会有一定程度的检查。 我们必须看看每天的注册如何使用网站工作。 但是，这应该减少彼得雷利斯先生的重大压力，并希望使这一过程变得更加容易。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 是的。 一旦我们以正确的方式进行宣传，就会有更多的人在网上做到这一点并消除这种压力。 因此，格雷厄姆成员在地板上有一项动议，由莱因菲尔德成员借调，由成员格雷厄姆（Graham）修改为4月1日的资格日期报告 对于那些有经济需求的人来说，$ 250，对于经济需求的人来说为200美元，其他所有人250美元，如果您不在城里，则为300美元。 所有赞成的人，您想打个电话吗？ 不，我们不需要打电话。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 运动通过。
[Graham]: 市长，我可以再发表一个评论吗？ 如果您要更改与该计划相关的薪资津贴，您可以将它们带给我们，以便我们可以了解它们在生效之前是什么？ 因为我们应该这样做，所以我认为我们应该批准所有这些事情。
[Cushing]: 我们不会在不带上薪水的情况下增加工资或津贴。 完美的。 好的。 谢谢。 是的。
[Anthony Petrelis]: 我可以再问一个问题吗？ 我知道我们只是对此投票，但这是我想问的事情。 我只是不想粗鲁和打扰任何人。 喜欢住在梅德福（Medford）之外的天主教学校或私立学校的孩子，但要去梅德福（Medford）的一所学校。 我的意见比其他任何东西都要多。 这也将被认为是什么？
[Graham]: 哇，多么有趣的皱纹。 我认为，如果他们是居民，则是居民。 他们住在梅德福。 他们得到了居民的费率。 但是我很想知道注册人数的细分是什么，实际上，这是一次完全独立的对话。 但是我认为这实际上很有趣。
[Cushing]: 但是，彼得雷利斯先生，也许我们可以努力帮助招募这些孩子回到我们的学区。
[Intoppa]: 尝试。
[Lungo-Koehn]: 谢谢彼得拉斯先生。 谢谢你，导演韦尔兹。 谢谢，库欣博士。 我们没有关于公众或持续业务的演讲。 但是，我们确实有新业务。 由Ruseau成员提供，2025-03。 提取动议。 由Reinfeld成员第二。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 运动已撤回。 由成员格雷厄姆（Graham）提供，2025-04。 无论是决心，规则和政策小组委员会将制定有关领域旅行地区财务支持的政策。 无论是进一步解决的，小组委员会将在政策中清楚地考虑各种类型的实地考察，包括本地和州外的各种野外旅行，以及大纲标准和周边。 这也是解决小组委员会将与地区财政团队协商以了解政策的潜在成本影响的。 小组委员会将在2025年6月1日之前向学校委员会提供建议。 成员格雷厄姆。
[Graham]: 谢谢。 我认为，我们所有人都收到了我们的配色学生的一些电子邮件，他们正在谈论即将到来的宾夕法尼亚州旅行和 为我带来的一件事确实是在过去几年中我们作为委员会所采取的一些一次性行动，尽管我们有较少的钱可依靠，而我们已经不再采取了。 但是，我们在某些情况下，根据来登上领奖台并提出要求并为我们说，例如， 希望学生必须出去筹款和错过旅行，以便能够派遣一些但不是全部学生。 因此，随着钱的枯竭，并以广泛的认可，该地区有很多实地考察，还有类似的东西 乐队和色彩卫队的田径和国民国民以及伦理碗和机器人竞赛。 所有这些东西。 而且我们没有围绕我们认为应该做的事情制定政策。 而且我想我很想说，我们应该为这些事情付出代价。 但是在这样做之前，我们应该考虑一项政策的外观。 和 如果我们要提出一项建议来支付费用，显然必须预算和其他所有方面。 我们需要了解，这种政策的潜在成本是多少？ 因此，这仅仅是为了说规则和政策小组委员会将采取这一措施，我们将起草政策，考虑不同种类的实地考察，与政府合作，然后，您知道，考虑什么任何建议的财务影响 我们的课程，顾问，学生，就像他们知道道路规则是什么，而不是。 有点吱吱作响的车轮情况，我们有一些东西被资助，而不是其他东西。 因此，我知道，我们可能必须采取一些婴儿步骤才能实现一个现实，我们不必要求学生筹款并为之付款。 但是，婴儿步骤的第一步是喜欢决定您要去哪里。 因此，我希望该政策将帮助我们确定要去的地方，然后量化什么，您知道，我们可能采取的步骤是什么。 这只是将其移至小组委员会。
[Lungo-Koehn]: 动议是由成员Ruseau的批准，由成员OPADE借调。 所有赞成的人？ 是的。 反对？ 纸将进入小组委员会。 审查并在6月1日或之前报告。 接下来是由格雷厄姆成员提供的2025 - 05年，无论是决定学校委员会对Smetford综合高中建筑委员会的成员进行以下更改。 校长Edouard-Vincent博士，临时校长Suzanne Galusi博士作为投票成员。 取代Galusi博士担任助理校长的职位，担任琼·鲍恩（Joan Bowen）作为投票成员的投票成员。 并用威尔·皮皮塞利（Will Pippicelli）作为非投票成员代替汤姆·道尔顿（Tom Dalton）作为非投票成员。 应委员会成员的要求删除无投票成员劳伦斯·布朗（Lawrence Brown）。 在莫妮卡·劳尔（Monica Raul）的建议中加上MTA成员和梅德福（Medford）居民，以取代劳伦斯·布朗（Lawrence Brown）。 无论是进一步解决的是，委员会将在2026年9月或可行性阶段结束时续签，以先到者为准。
[Graham]: 批准的动议。 我可以说些什么吗？ 是的，格雷厄姆成员。 只是为了澄清加入，当我们将布朗先生加入委员会时，他告诉我他在这一年里就已经有一年了。 他新退休。 我羡慕他的退休，但我想他已经准备好退休了。 因此，他有点填补了我们谈论的非常重要的位置，这是MTA的额外声音。 我确实回过头来，还有很多其他潜在的候选人，他们仍在该地区等。 因此，这将使我们去问女士。 卡布拉尔 对于既是MTA成员又是Medford居民的人的建议。 因此，这不是两个人，而只是一个人，而只是承认这将在初始申请过程之外发生，以便有人填补该空间。 然后，一旦获得了批准，Marta致力于确定该人，我们将不得不将此表格提交给MSBA，这就是为什么我们所有人都需要今晚批准它的原因。
[Lungo-Koehn]: 精彩的。 谢谢您的所有工作。 由成员格雷厄姆（Graham）批准的动议，由成员Intoppa借调。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 运动通过。 2025 - 06年，由格雷厄姆成员提供的2025 - 06年，无论是解决梅德福学校委员会与马萨诸塞州梅德福高中项目的马萨诸塞州学校建筑管理局签订了可行性研究协议。 成员格雷厄姆？
[Graham]: 是的。 因此，众所周知，我们非常努力地获得所有资格 7月初信息进入MSBA。 从七月到12月，我们实际上与他们合作了，这就是所谓的入学认证，这实际上是我们将建立高中的学生的成员。 因此，我们目前在高中的入学人数约为1200名学生。 而且，我们非常努力地与他们一起展示了我们与市长办公室以及我们的计划和发展主管合作的情况。 我们研究了允许的项目。 我们看了看 未来的潜在项目我们进行了对话，我们在1395年与MSBA进行了认证，这几乎是200名学生的增长。 我认为这是一个非常不错的数字，也是我们成长的地方。 现在，该过程的下一步是我们授权可行性研究协议，这是标准协议。 它概述并报告已经发生的事情，例如批准了300万美元，等等，并允许该地区进入下一阶段，我们将聘请所有者的项目经理和设计师来进行可行性研究。 而且这个机构需要以这种方式支出可行性研究资金的认可机构。 因此，我们需要签署。 这个小组今晚需要在那个小组上签字。 然后，MSBA的董事会会议是2月份假期后的一周。 我认为这是第26或27位。 因此，我完全期望团队推荐给董事会 我们被邀请进入下一阶段，这是令人兴奋的。 建筑委员会将从明天开始工作，为下一阶段可交付成果做好准备，以便我们很快就可以拿出RFP，并准备雇用所有者的项目经理，并真正到达下一阶段，就像所有人一样这些肉的问题得到了回答，这很令人兴奋。 因此，该小组需要授予我们授权以签署该协议。 霍华德（Greenspan）律师霍华德（Greenspan）有一份文件。 市长有一些她将代表学校委员会签署的东西。 然后，我们将参加董事会会议的比赛。 精彩的。 那次会议是第24届。 24日，谢谢你。
[Lungo-Koehn]: 由Reinfeld成员批准的动议，由成员OPADE借调。 所有赞成的人？ 您可以进行调用，以便我们录制吗？ 是的，请打电话。
[Ruseau]: 成员格兰利。
[Lungo-Koehn]: 是的。
[Ruseau]: 成员格雷厄姆。
[Lungo-Koehn]: 是的。
[Ruseau]: 成员Intoppa。 是的。 成员Olapade。 是的。 Reinfeld成员。 是的。 鲁索成员。 是的。 隆戈市长。
[Lungo-Koehn]: 是的。 提交了肯定。 零负。 纸通过。 谢谢。 谢谢。 没有要求任何报告。 我们确实有一些慰问。 梅德福学校委员会的成员向安妮·路易丝·莱利·埃利斯（Anne Louise Riley Ellis）的家人表示诚挚的慰问。 莱利·埃利斯（Riley Ellis）小姐是梅德福公立学校小学的特殊教育老师。 梅德福学校委员会的成员向菲利斯·康纳尼（Phyllis Connerney）家族表示最诚挚的慰问。 康纳尼小姐是梅德福公立学校的一年级老师。 梅德福学校委员会的成员向两位街的前任校长罗伯特·G·雪佛兰（Robert G. Chevrier）的家人表示诚挚的慰问。 克莱门茨和圣 约瑟夫（Joseph's）和圣 拉斐尔（Raphael）和马塔农（Matanon）。 成员学校委员会成员对布鲁克小学的特殊教育老师艾莉森·瓦茨（Allison Watts）的母亲约瑟芬·乔迪·彼得纳（Josephine Jody Petner）的家人表示最诚挚的慰问。 我们所有人都可能暂时寂静。 谢谢。 我们的下一次常规会议是2月26日，星期三。 这次会议将通过远程参与举行。 是否有休会的动议？ 我是Graham成员，由Intoppa成员借调。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 会议休会。