[Lungo-Koehn]: Мы готовы? Запись. Звучит великолепно. Спасибо, доктор Кушинг. Наше третье регулярное заседание школьного комитета Медфорда, 10 февраля 2025 года. В 6 часов вечера Мы придем в заказ. Пожалуйста, имейте в виду, что будет собрание школьного комитета Медфорда и Мемориальных палат Говарда Олдена, мэрию Медфорда и с помощью удаленного участия. Эта встреча записывается. Его можно просмотреть на канале YouTube в Medford Public Schools или через Medford Community Media на вашем местном кабельном канале Comcast 9, 8 или 22, и Verizon 43, 45 или 47. можно войти в систему или позвонить, используя следующую ссылку Zoom. Идентификатор встречи 960-8065-7355. Участник Русо, если бы вы могли позвонить в рулон.
[Ruseau]: Член Брэнли. Да. Член Грэм. Участник Intoppa. Здесь. Участник Олападе. Здесь. Член Рейнфельд. Подарок. Член Русо, настоящий. Мэр Лунго-Кохн.
[Lungo-Koehn]: 7 присутствует, 0 отсутствует. Есть ли у нас какие -нибудь представители студентов по вызову, если мы знаем? Еще нет. Если мы все, пожалуйста, поднимитесь, чтобы приветствовать флаг.
[SPEAKER_09]: Я обещаю верность флагу Соединенных Штатов Америки и республики, для которой она стоит, одна нация под Богом, неделимая, со свободой и справедливостью для всех.
[Lungo-Koehn]: У нас есть номер три, хороший заказ. Услышав и не видя, у нас есть повестка дня согласия. Это одобрение счетов и заработной платы, одобрение закупок капитала, одобрение грантов, одобрение пожертвований. Музыкальные инструменты Оркестра средней школы Медфорда, пожертвование в размере 1000 долларов США жителями Медфорда. И конференция Национальной ассоциации спикеров, пожертвование в размере 177 долларов США Элизабет Гомес для трех речевых и языковых патологов. Одобрение полевых поездок, Поездка на зимней гвардии в Вифлеем, штат Пенсильвания для национальных соревнований, а затем одобрение протоколов встречи, которое является регулярным собранием, 27 января 2025 года. Есть ли ходатайство о утверждении повестки дня согласия? Член Грэм?
[Graham]: Движение по отрубке одобрения полевой поездки для зимней стражи.
[Lungo-Koehn]: Движение о разрыве членом Грэма, поддержанного членом Рейнфельдом. Все они в пользу? Да. Все против? Полевые поездки были отрублены. Есть ли предложение о разрешении для остальных?
[SPEAKER_09]: Движение, чтобы утвердить.
[Lungo-Koehn]: Участник Лопат, поддержанный? Второй. Член Intoppa, все в пользу? Да. Все это, вы хотите перезвонить? Roll Call, участник Русо. Спасибо.
[Ruseau]: Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль.
[Lungo-Koehn]: Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль.
[Graham]: Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Мне жаль. Memo запрашивает одобрение для полевой поездки за пределы штата. Это правильно? Но это не запрашивает финансирование. Это правда?
[Lungo-Koehn]: Это кажется правильным из того, что есть в повестке дня. ХОРОШО. Это все, что мне нужно было знать. Движение, чтобы утвердить. ОК, ходатайство о одобрении члена Грэма, поддержанного, ОК, так что это только для фактического пособия по эксплуатации от члена Грэма, поддержанного членом Рейнфельдом. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. У нас нет никаких сообщений о подкомитетах. У нас есть отчет о нашем суперинтенданте, предложении об обновлении требований к выпускной и определению компетенций MHS. Так что я передам его вам, доктор Галусси, наш временный суперинтендант.
[Galusi]: Большое спасибо. Я просто собираюсь дать одну минуту, доктор Кушинг поможет мне, отображая слайд -колоду. И я просто собираюсь начать давая немного исторического происхождения. Итак, в повестке дня на этот вечер, я собираюсь предоставить вам исторический контекст о том, почему это предложение продвигается в это тело. Мы собираемся немного рассказать о том, какой вопрос был два в бюллетене в ноябре, предложение об обновлении языка статутов для государственных школ Медфорда, средней школы Медфорда. Обновление об участии MCA и некоторые дополнительные соображения относительно этого обновленного предложения о политике. Итак, доктор Кушинг, не могли бы вы просто подняться на три? Спасибо. Высоко ценится. Итак, как краткое Чтобы немного создать это, закон штата Массачусетс в образовании 1993 года был направлен на повышение ответственности по всему штату. И это сделало это путем создания стандарта определения компетентности для всех учеников старших классов, чтобы получить окончание в старшей школе. Этот местный контроль в рамках этой реформы ЭД был предоставлен школьным комитетам как способ придерживаться и придерживаться этой политики и соблюдать выпускной, подходящий для учащихся старших классов. Начиная с класса 2003 года, поэтому 10 лет спустя MCAS служил способом выполнения этого определения компетентности и быть решающим фактором в том, как студенты выпускают. Итак, в этот момент у вас было, студенты должны были встретиться Для 10 -го класса MCA, и они также должны были удовлетворить местные выпускные требования. Таким образом, с тех пор были некоторые обновления, и в период с 2003 по 2009 год ELA 10 класса и математические оценки должны были быть улучшенными или выше. В период с 2010 по 2020 год, Они увеличились, они только что подняли порог, так что дали счет. Масштабированный счет должен был составлять 240 для ELA по математике и 220 или выше в науке. Совсем недавно, в 2021 году, выходя из Covid, до недавнего времени, который был в прошлом году, Министерство образования снова переместило порог, и поэтому мы увидели немного падения в оценках. И поэтому для этих трех основных подтестов, ELA, математики и биологии для науки студенты должны были встречаться или превышать. Так что больше не было масштабированной оценки или для улучшения потребностей. А потом, как мы знаем, было подано движение на второй вопрос о голосовании на ноябрьские выборы. И если мы продвигаемся, пожалуйста, доктора Кушинга на следующий слайд, это прошло. Таким образом, 59% Содружества избирателей согласились с тем, что MCA не должны служить определением компетенции для требований к выпускной школе. То, что у меня есть здесь, это просто скриншот, чтобы показать вам, как оказалось голосование, а затем старый язык статута с текущим новым языком статута. Так что вы можете увидеть здесь, так это то, что они вышли, что это инструмент оценки, который был MCAS, и они добавили новый закон, который говорит, что вместо Определение компетентности в результате теста MCAS, оно должно пройти курс этих выровненных классов. Так что, если мы, позвольте мне только, прежде чем перейдем к следующему слайду, это на самом деле означает, что они все еще хотят, чтобы определение компетенции удовлетворяло потребности государственных рамок для Common Core в Массачусетсе для 10 класса, В ELA, в математике, которая, по их словам, должна быть алгебра и геометрия, о которой мы будем говорить, а в науке, алгебре, извините, биологии или химии. Хорошо, так что теперь мы идем к следующему слайду. И как только это прошло, и теперь было много работы для округов, у нас было много встреч с большой группой людей на уровне средней школы. И я хочу поблагодарить этих людей за постоянную встречу и не только работать не только во время этих встреч, но и большую работу за пределами встреч и с их соответствующими департаментами, потому что педагоги были приведены в эти разговоры, поэтому я хочу поблагодарить Вильму Бобо, Дэвида Блаука, Джоан Боуэн, Марта Кабрал, Николь Чизса, Рокко Сиери, Ким Клинтон, Чад Фэллон, Лори Ходжкин, Файза Хан, Стейси Шулман, Пол Тексера, и их их соответствующие педагоги. И поэтому мы собираемся представить вам предложение, которое, по нашему мнению, согласуется с нашим учебным видением и требованиями недавно принятого мандата. Таким образом, следующие слайды расскажут вам о том, как мы обновляемся, и мы удовлетворяем потребности нового мандата. Итак, следующий слайд показывает вам сейчас, что наши местные Требования к выпускному делу средней школы вместе с предыдущим определением компетенций MCA. Таким образом, вы увидите, чтобы ученики закончили среднюю школу Медфорда, им нужно иметь четыре года английского языка, четыре года здоровья, четыре года математики, включая геометрию и алгебру, два, три года науки, включая биологию и химия, Три года общественных наук, два года иностранного языка, один курс по изобразительному искусству, четыре года общественных работ, которые составляют до 60 часов, примерно около 15 в год, а затем два требования для MCAS. Это то, что есть в настоящее время. Есть ли вопросы по этому поводу? Хорошо. Если мы перейдем к следующему слайду, и у меня есть это в двух частях, Мы сейчас не ищем, чтобы полностью изменить наши локальные требования к выпускному делу, но нам нужен какой -то обновленный язык, потому что некоторые из этого языка не отражают текущую практику. Итак, английский остается на четыре года, возьмите и проходит. Математика также продолжается в течение четырех лет, принимает и проходит, но теперь мы перешли на интегрированные пути. Итак, вместо, Геометрия и алгебра, теперь отражают интегрированную математику, два, два и три. Продолжение с четырьмя годами хорошего самочувствия. Продолжить с тремя годами науки. Продолжайте с общественными исследованиями, но у нас также есть новое требование Министерства образования, которое мы добавили здесь, который включает в себя проект гражданского общества, под руководством студентов. Убедиться, что мы обновили Слово мировой язык вместо того, чтобы называть его иностранным языком. Требование или разница для CTE остается прямо сейчас. Искусство остается одним курсом, чтобы пройти и пройти. И затем есть только описание общественных работ и преимуществ общественных работ. Но часы, общее количество часов 60, примерно около 15 в год остаются прежними. Прежде чем я перехожу к определению компетенции, есть ли какие -либо вопросы об этих кратких языковых изменениях? Хорошо.
[Lungo-Koehn]: Член Итапа? Член Итапа?
[SPEAKER_09]: Ага.
[Intoppa]: Это может быть просто маленьким, так что в фразе, и вы сказали примерно, но я просто хочу подтверждения. Это не так, 60 кумулятивных, так что может быть около 20, хорошо. Да. Просто хотел убедиться, потому что у некоторых людей могут быть вопросы. Спасибо.
[Galusi]: Хорошо, пожалуйста, следующий слайд. Хорошо, поэтому определение компетенции, мы хотим убедиться, что у нас есть язык статута. Так что это просто язык, который находится на вершине, так что он очень обрамлен, в чем говорится в новом законе, откуда он исходит, и как Медфорд будет решать определение компетентности. Так что, если студенты ранее заработали это через Взятие и передача MCA или предоставление апелляционного процесса, тогда они уже заработали определение компетентности. Таким образом, для студентов, которые не имеют или движутся вперед, мы говорим, что студенты получат это благодаря успешному завершению курсовой работы по искусству английского языка в девятом и 10 классах, соответствующих каркасам учебных программ Массачусетс. То, что они взяли бы, ученики завершат и пройдут классы девяти и 10 математических курсов, интегрированные математические и интегрированные математику, совместимые с фреймворками учебных программ Массачусетса, успешным завершением курсовой работы по биологии средней школы, совместимых с каркасами учебных программ Массачусетса и участия в MCA,, ELA, математические и биологические тесты, как назначено. И для студентов, которые получают неприятный счет ожиданий, они просто участвуют по крайней мере в одном повторном тестировании. Я собираюсь объяснить это немного больше, когда мы движемся дальше. Итак, следующий слайд, просто чтобы мы понимали, какое влияние это оказывает на наш текущий класс 2025 года. Как указывалось ранее, если они уже заработали определение компетенции, взяв и проходя, Математика и биология 10 класса, они все готовы. Они встретили это определение компетенции и при условии, что они выполнили требования к местному выпускку, они будут готовы к выпускникам. Для студентов, которые в настоящее время не получили определения компетентности, Затем мы уже возвращались, чтобы сделать часть этой проверки, чтобы увидеть, успешно ли они прошли и завершили эти курсы раньше. И мы, разговор и общение с лицами, осуществляющими уход, продолжаются для этой очень маленькой группы студентов, которые мы уже определили. Следующее слайд, потому что я думаю, что это очень важно просто для кадров, заключается в том, что в соответствии с Законом о реформе ED, который начинался как не осталось ребенка, а затем перешел на гонку на вершину, и теперь все еще остается эссо есть соответствие, которое поставлено с федерального уровня на штаты, чтобы убедиться, что мы придерживаемся Общее ядро для локальных рамок. И поэтому участие в MCA всегда было требованием и по -прежнему является для нас требованием. И участие не является обязательным. Студенты должны принимать MCAS. И поэтому нам сообщили, что это все еще будет мерой подотчетности для местных округов. Таким образом, теперь этот мандат удалил MCA, используемый в качестве требования к выпускной для определения компетентности, но он все еще будет использоваться для оценки и поступления рейтинга в районы с точки зрения их подотчетности. Он также по -прежнему будет использоваться в качестве квалификатора для некоторых стипендий, а также печать билитратности. Таким образом, есть некоторые важные факторы с точки зрения участия наших студентов. У нас были некоторые внутренние разговоры и продолжаем вести внутренние разговоры вокруг Как это будет выглядеть с точки зрения студентов, знающих, что это больше не является выпускным требованием, но это также важная оценка для них. Поэтому я просто чувствовал, что это было важно, именно по этим причинам мы участвуем, участвуем в определении компетенции. Итак, прежде чем я доберусь до Последний слайд есть есть вопросы по этому поводу?
[Lungo-Koehn]: Член Бринли.
[Branley]: Поэтому в этом году я понимаю ситуацию с классом 2025 года, а затем требуется участие учащихся MCAS, чтобы каждый студент в округе проводил тест. Это не изменилось. Участие требуется. Причина, по которой я говорю, это то, что я думаю, что вы видите, что в социальных сетях многое, циркулируя, что MCAT не требуется. О, просто напишите письмо. Они не должны принимать это. И я не думаю, что это справедливо для района. Я имею в виду, вы знаете, я также понимаю необходимость ребенка. Так что, как мы- это уточняющий.
[Galusi]: Таким образом, это не обязательно будет, что обязанность обязательно не будет на студента, но это повлияет на район.
[Branley]: Хорошо.
[Galusi]: Так что это не так, MCAS не собирается, если только нет студентов, которые собираются на стипендии, которые будут привязаны к выступлению на MCA, это не сдержит студентов. Хорошо. То, как они делают на MCA, не обязательно сдерживает их, но это повлияет на район.
[Branley]: Ага. И я думаю, что, вы знаете, есть, что, возможно, это, понятие, что, Это не требование. Это требование для каждого студента. Поэтому я просто думаю, что это должно быть известно общественности, что это является требованием для студента, но студент не будет сдерживаться от выпускного или некоторых вещей, которые необходимы. Для студента, но также необходимо для района. И я думаю, может быть, если люди чувствуют, что им не нужно оказывать столько давления на своего ребенка или их ребенка не нужно испытывать такого большого давления, я думаю, это просто хорошо, чтобы выйти, потому что, вы знаете, это больше Наш рейтинг против студенческого рейтинга в целом. Поэтому я просто хочу убедиться, что это правда. Эта часть правда. Хорошо. Спасибо. Ага.
[Lungo-Koehn]: Член Русо.
[Ruseau]: Спасибо. Насколько я понимаю, согласно бывшему секретарю Департамента образования, мы обязаны дать студенту тест. Это не то же самое, что студент должен пройти тест. Мы обязаны дать студентам еду. Если они не едят, это их выбор. Поэтому я думаю, что важно, чтобы это различие было сделано, что Привлечение детей и сказать: вот компьютер, пройти тест, - это не то же самое, что сказать, что вы должны это сделать. И я думаю, что это то, откуда берется движение без тестирования, это то, что мы обязаны отдать его им. Это не значит, что они необходимы для этого. И поэтому у нас сегодня нет политики. В частности, в начальной школе это было проблемой. Честно говоря, вы знаете, что наша учебная программа по информатике с воздушными цитатами на самом деле просто для того, чтобы убедиться, что они могут взять MCA, потому что у них не было компьютерных навыков во времени, чтобы иметь возможность делать MCAS. Но они не должны иметь компьютерные навыки к этому возрасту, потому что американский Педиатрическая ассоциация говорит, что это не соответствует развитию. Таким образом, есть какой -то этот ужасный цикл, в котором мы находимся, где мы целенаправленно даем детям образование в чем -то, чего они не должны иметь, потому что мы обязаны поставить их перед этими компьютерами, чтобы что -то сделать. Так что это все в беспорядке. Но я думаю, что важно понимать, что требование состоит в том, что мы даем им им. Не требуется, чтобы ребенок завершил тест или сдал тест. И, очевидно, большинство детей хотят выступить. Большинство детей приходят в школу и хотят преуспеть. Так что, конечно, большинство детей примут это. И я не предполагаю, что они не должны. Но сказать, что они должны пройти тест, это другое дело. Как будто вы не можете дать детям свои оценки, если они не выполняют работу в школе. Поэтому они должны выполнять работу. Но это не так.
[Galusi]: Итак, единственное, что я бы сказал для этого, есть несколько вещей, и я надеюсь, что я не потеряю отслеживание того, что я собирался сказать. Во -первых, я думаю, что это очень плавная ситуация. Таким образом, губернатор только что создал комитет, чтобы продолжать втитрихи То, что этот мандат сделал теперь для районов, потому что он создал много разговоров для всех этих нюансированных произведений. Я скажу, особенно на уровне средней школы, но популяция Медфорда также является плавным и может быть временным временем. И поэтому MCAS позволяет в некоторых ситуациях возможность для студентов, которые могут переехать сюда, что Это помогает как бы дать им часть этого уровня определения компетенции. Для нас я слышу, что вы говорите, но прямо сейчас, Мы обязаны мандату, который только удалил требование о местном выпускном. И поэтому мы все еще будем иметь свой рейтинг подотчетности, связанный с этим тестом. Теперь, может быть, эта комиссия через офис губернатора или некоторую продолжительную работу, которую собирается сделать Департамент ЭД, потому что она очень плавная, я не удивлюсь, если мы увидим дополнительное руководство к концу года или в самый ранний Летом в подготовке к следующему учебному году. И я думаю, я действительно очень думаю, что это не будет конец обновления наших требований к выпускным требованиям и определения компетенции. Я думаю, что я собираюсь вернуться сюда, вероятно, не раз, чтобы обновить эту политику от имени школьного комитета Медфорда. Но я думаю, где мы сейчас находимся, Наш рейтинг подотчетности все еще связан с участием наших студентов. И это фактор. Первоначально я понимаю, что S и MCAS должны были выступать за систему, и это действительно был просто тест. Так что я не думаю, что кто -то из нас сидит здесь, говоря, что MCA показывает вам все. из того, что ученик способен достичь, но это точка данных, которая все еще предписывается Департаментом образования, в котором мы государственная школа, и мы должны придерживаться. Вот почему я хотел убедиться, что я предоставил вам самую обновленную текущую информацию, которую у меня есть сейчас.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, доктор Пелоси.
[Galusi]: Так что есть один последний слайд, через который я могу поговорить. А потом, если есть дополнительные вопросы, мы все равно можем поговорить об этом. Но есть только дальнейшие соображения, для которых у нас были разговоры. Некоторые из них продолжаются. И так, чтобы вы понимали ее сложность, у нас были разговоры о трансферных студентах. С точки зрения получения этой определения компетентности, если они входят в нас, скажем в 11 -м или 12 -м классе. Таким образом, в нашем справочнике существуют механизмы, за которыми мы будем следовать, но между школьным руководством и руководством департамента будет сотрудничество, чтобы убедиться, что они проверяют и рассматривают эквивалентную курсовую работу для утверждения и соблюдения определения компетенции. Некоторые нюансы для изучающих английский язык. Таким образом, требования к выпускному обучению для учащихся английского языка включают успешное завершение и соответствующий курс EL Level и участие как в тестах темы MCAS, так и в тесте доступа. Для наших студентов, участвующих в районе, это очень похожий процесс для перевода, который мы придерживаемся для студентов-перевода. Таким образом, мы примем эквивалентную курсовую работу, и это будет иметь совместный процесс одобрения, опять же, руководство средней школы. Руководители кафедры и директор студенческих услуг. А для студентов, учащихся в период с 2003 по 2024 год, которые не получили диплом средней школы, потому что они не соответствовали определению компетенции прохождения MCA, Команда старших классов усердно работала, чтобы собрать эти данные, чтобы у нас был этот список учеников, которые мы сможем, и на самом деле это продолжается, что они обращаются и строят некоторые планы, если захотят. Узнайте определение компетенции, чтобы изменить этот статус для них. Так что это работа, которая продолжается. И это заключается в том, что это последний слайд. Так что, если есть какие -либо другие вопросы, я рад помочь ответить. Член Русо.
[Ruseau]: Спасибо. Одна из вещей, которых я не Об этом много говорил о том, что наши студенты с значительными ограниченными возможностями, которые взяли ALT MCA, они никогда не получали настоящего диплома. Это не было разрешено. Таким образом, они могли выполнить все требования, которые у нас есть. И поскольку они используют Alt MCA, они получат сертификат, но не диплом. И я взволнован, что конец требования MCAS означает, что те студенты, у которых есть Заработал диплом может получить диплом. И я думаю, что это важно признать, что это изменение на самом деле не было частью кампании, чтобы избавиться от MCAS. Я имею в виду, я знаю, что некоторые люди проводили кампанию в этом, но по большей части это не был главным толчком для этого. Но я думаю, что это очень важная особенность избавления от этого требования.
[Galusi]: Я просто хочу убедиться, что это, я согласен, но я также хочу убедиться, что с точки зрения нашего местного требования и компакт -диска, поэтому обе эти вещи должны произойти, чтобы получить диплом. И определение компетенции означает, что вы можете передать содержание уровня обучения в этих предметных областях. Таким образом, любой ученик, который способен удовлетворить требования уровня класса для интегрированной математической математики, первой и двух, ELA Ninth и 10 -го класса, и биологии, затем они выполнили это определение компетенции. А потом мы переходим к местным требованиям. Да.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, доктор Галуси. Вы ищете голос?
[Galusi]: Да.
[Lungo-Koehn]: Есть движение?
[Galusi]: Только потому, что это обновило бы политику, которая, как я полагаю, IKF для политики школьного комитета Медфорда.
[Lungo-Koehn]: Таким образом, ходатайство о разрешении об обновлении политики компетенции выпускников. У меня есть вопрос о
[Reinfeld]: Я потенциально собирался ходить подать 2025-03 из порядка, потому что это, кажется, отправляет это в подкомитет, либо просто обновляя политику. Поэтому я вижу, что это появляется в повестке дня, но, возможно, член Русо может прояснить, является ли это обновлением политики или рекомендацией отправить его в подкомитет.
[Lungo-Koehn]: Да, член Русо?
[Ruseau]: Так что суперинтендантам нередко рекомендую обновления политики. И я имею в виду, что это не было практикой в Медфорде так долго, как я был, но я действительно очень ценю это. Единственное, что я бы сказал, это то, что политика Знайте, это прекрасный форматированный документ, который не является тем, в чем наша политическая служба особенно хороша, и в конце не хватает политики, требуемой информации о политике. Поэтому я имею в виду, что если комитет в порядке с одобрением этого в соответствии с поправками, чтобы включить раздел «Информация о политике» в конце, то я в порядке, когда у нас нет больше встреч по этому поводу. Так Я полагаю, это поправка к рекомендации о утверждении политики, первого чтения?
[Galusi]: Это было бы просто для обновления этого языка. Таким образом, таблица, которая здесь есть, показывающая местные требования к выпускам и MCAS, это просто обновление местных требований к выпускным делам, что на самом деле является просто изменением того, как мы маркируем требования и определение компетенции.
[Ruseau]: Я имею в виду, я как бы хочу просто отправить это в подкомитет только потому, что, как и текущая политика, вы знаете, ссылается на 2004 и 2005 гг. И некоторые из этих вещей все еще должны быть включены. Как фактические требования к кредитам, которые находятся в политике, все еще правильны?
[Galusi]: Да.
[Ruseau]: Хорошо, хорошо знать.
[Galusi]: Они отражают текущую потребность и практику прямо сейчас.
[Ruseau]: Хорошо. Я имею в виду, я не на самом деле, я имею в виду, основываясь на этом, я не думаю, что нам нужен подкомитет, но я думаю, что это как возвращение этого в надлежащий формат политики в следующий раз. Конечно. Имеет смысл для меня, если это нормально для участников, но я бы в любом случае нуждался в двух показаниях, так что. Хорошо.
[Galusi]: Так что для следующей встречи я могу поместить это в этот формат.
[Ruseau]: Да, я могу вам помочь.
[Galusi]: Без проблем.
[Lungo-Koehn]: Таким образом, финал - это ходатайство о проведении заседания подкомитета.
[Galusi]: Я думаю, что второе чтение будет следующей встречей.
[Lungo-Koehn]: ОК, так что это ходатайство о одобрении, а затем членом Русо, поддержанным членом Олападе. Все они в пользу?
[Unidentified]: Шанс.
[Lungo-Koehn]: Все против? Движение проходит. Спасибо. Спасибо. Хорошая презентация, доктор Галуси. У нас есть еще один отчет в отчетах суперинтендантов. Номер два станет отчетом о шкале Summer Fund Sclisting Dr. Cushing, помощника суперинтенданта, и Ноэль Велес, нашего директора по финансам.
[Cushing]: Добрый вечер, мадам мэр, члены школьного комитета. Как вы, возможно, помните, две недели назад у нас было предложение о летнем бюджете фонда, а также включили исследование скользящей шкалы и ставки. Итак, сегодня вечером я здесь, чтобы обсудить это. Итак, во -первых, вся информация, содержащаяся в этом отчете, была отправлена из предыдущего отчета, разделяется внизу, только для контекста, если вам это нужно. Также по вызову с Ноэлем и мной этим вечером находится мистер Петлис, директор программы, поэтому он может запрыгнуть и добавить любое, что он хотел бы, чтобы он мог быть лично. Но Больше, чем хорошо, если он виртуально. Поэтому я просто хочу сразу же вступить в это. Так что ежегодно летний фонд начинается с нулевого бюджета. Мы меняем нашу практику в этом начале 26 финансового года, чтобы мы могли начать, когда программа летней фонда Медфорда была самофинансирующей, самодовольной программой, как это было, но и так, чтобы доход не только сочетался со всеми общественными школами. То, что программа может построить год за годом, может действительно взглянуть на программирование и эти вещи и улучшить программирование. Летний фонд предоставляет девять часов ухода за детьми в неделю, каждый день, девять часов. Таким образом, в настоящее время плата составляет 200 или 40 долларов в день. Это делает стоимость ухода за детьми в час $ 4,44. Увеличение до 250 долл. США приносит ставку на 5,55 долл. США, а увеличение до 2,75 долл. США, которые мы снимаем с таблицы, производит почасовую ставку за 6,11 долл. США. Я хотел предоставить расчет просто потому, что он был там в прошлый раз, но в этот момент, казалось, было очень мало аппетита. Запрашиваемая карта ставок составляет от 50 до 250 долларов, но мы пройдем через остальную часть. Итак, в прошлом году у нас было 249 студентов, которые участвовали в нескольких недель летнего развлечения. Некоторые студенты, возможно, в какой -то момент участвовали менее чем за целую неделю. Это 15 студентов. Но 17 зачисленных были там за все шесть недель программы в прошлом году. Кадровое покрытие. Всего было 25 сотрудников. Этот уровень персонала, и г -н Петруллис, если вы хотите подняться на точку, этот уровень персонала могло колебаться. Хорошо, исходя из количества зачисленных, но максимальное количество сотрудников, которые работали, было 25 советниками, помощником директора двоих и директором одного. И консультирование колеблется неделя за неделей в зависимости от спроса. Здесь у вас также есть конкретные зачисления с заработной платой. Так как пример, Первая неделя, 71 студент. Обучение на этой неделе составляет 160 долларов, потому что оно идет против 4 июля, в этот праздник, за который мы не берут людей. Я вложил потенциал только из -за некоторых проверок, которые, возможно, не прояснились, небольшое количество этого. Но поэтому потенциал $ 11 360 и нашу заработную плату на этой неделе было 11 288,67 долл. США. И вы увидите разбивку чисел, движущихся вперед. Таким образом, наши - и затем потенциальные доходы по сравнению с потенциальными ценовыми баллами на основе 24 финансовых номеров, вы видите 200 долларов в неделю 250 долларов в неделю и 275 долларов в неделю. Это основано на цифрах, которые у нас были в прошлом году. У нас сейчас нет зачисленных, потому что мы не открыли регистрацию. Так вот что это такое. Общий бюджет с первого взгляда. Я прошу прощения. Позвольте мне это прояснить. Таким образом, мы, исходя из прошлогодних цифр, в этом году мы имеем ожидаемый доход в размере 131 960 долларов США. Все это основано на 200. Извините, это за 20 финансовый год. Это очень запутанно, даже для меня время от времени. Глядя на лето блюда, когда они меняются. Но в прошлом году в течение 25 финансовых фондов мы принесли 131 960 долл. США с чеками, которые не разрешают расчистку в районе 1200 долл. США для общего дохода от летних фондов в размере 130 760 долл. США. Заработная плата составила 96 280 долл. США, приблизительные расходы в размере 8 000 долл. США, поэтому общие расходы на летние фонды составили 104 280 долл. США. Затем мы получили доход 26 480 долларов. Это не учитывает возвратные платежи, которые мы делаем для других программ. для электричества и воды будет двумя основными. Заработные платежи включают в себя оборотные временные районы для очистки хранения в конце дня. Потенциальный доход от других программ, я просто хочу сказать, что мы поместили это здесь, чтобы мы были прозрачными. В нашей программе EL учащиеся посещают их программы. В настоящее время мы не взимаем с эти семьи. Мы считаем, что это реальное заявление о ценностях для поддержки уязвимых групп населения, а также программ расширенного учебного года. И этот вариант есть для семей, все в порядке, но в настоящее время мы не взимаем плату за это. Таким образом, мы хотели каким -то образом определить это, но я не хочу, чтобы кто -то думал, что мы стремимся получить эти средства. Хорошо, прежде чем я перехожу в скользящую шкалу, мистер Петреллис или Ноэль, есть ли что -нибудь, что вы хотели бы добавить, или что -нибудь, что я пропустил на этом этапе?
[Anthony Petrelis]: Нет, я думал, что ты проделал отличную работу. Кстати, это Энтони Петралас. О, я могу снять видео сегодня. Да, так что все довольно точно для того, что мы видим там. Я имею в виду, самая большая вещь, и доктор Кушинг только что подчеркнул это в конце, вы знаете, программа EL, программу расширенного учебного года, просто чтобы дать вам представление о том, как это работает. Продолжительный учебный год, программа EL заканчивается около 12 часов, а затем Два года назад у нас было 20 детей, это было испытанием в прошлом году, вдвое больше, просто имейте в виду, просто знаете, очевидно, что он сказал, что это лучше всего, как будто мы не хотим взимать какую -либо возможность в некоторой степени, но я также держусь в Имейте в виду, если у меня есть 135 140 детей на этой неделе. Добавление 40 детей во второй половине дня резко поднимает наши цифры. Так что это огромное предприятие для нашей программы. Я просто хочу поставить это на другие вещи, которые я отвечаю за нашу программу. Теперь я становлюсь ответственным за графики обучения с расширенным учебным годом, заставляя детей к тому, куда им нужно идти, иметь программу, которая идет с нами и прикрепляется к нам. Так что есть много такого, что происходит во второй половине дня с нашим лагерем, и я рад, что доктор Кушион упомянул всем.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Так что да, ты закончил со своей презентацией?
[Cushing]: Неа. Ну, скользящая шкала, но не стесняйтесь.
[Lungo-Koehn]: Ох, хорошо. Я только что прочитал это ранее, поэтому я знал, что был основан на окончательном запросе на все ваши исследования и собрание данных вместе. Так что я не знал, что это было. О, член Руссо? Член Брэнли?
[Ruseau]: Все это говорит о 25 финансовом году. Вы должны сказать 24 финансового года?
[Cushing]: Я имею в виду, это начинается, программа начинается.
[Ruseau]: У нас есть фактические числа регистрации. Нет?
[Cushing]: Лето, да.
[Ruseau]: Это 20 финансового года. Это цифры с прошлого лета?
[Cushing]: Да.
[Ruseau]: Так что это 24 финансовый год. Нет, 25. Это 25 финансовый год.
[Cushing]: Извините, я испортил это раньше, поэтому я не смутил всех. Я принимаю ответственность. Это 25 финансовый год.
[Ruseau]: Прогнозирование - это так много. О, я так ненавижу это.
[Cushing]: Спасибо. Да, особенно когда это просто. И скользящая шкала также повредила мой мозг. Я не собираюсь лгать.
[Galusi]: У меня просто есть смысл разъяснения, хотя. Я хочу просто сказать это. Директор El Paltek, Сара, также использует часть своего финансирования своего титула, чтобы помочь в поддержке кадровых потребностей во второй половине дня в Summer Fund. Я полагаю, что прошлым летом это был один учитель и два помощника или помощника, просто чтобы в персонале была добавлена дополнительная поддержка.
[Branley]: Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Член Брэнни.
[Branley]: Я думаю, что это только прояснил мой вопрос. Таким образом, есть кто -то из программы EL, чтобы помочь мистеру Петараса каждый день с этими 40 дополнительными детьми. Да. Мы думаем, что этого достаточно людей?
[Galusi]: Это были три дополнительных персонала. Я могу получить больше разъяснений о количестве времени, которое они были там все время, но я знаю, что это был один учитель и два помощника. Один учитель и два помощника. Да, да, в дополнение к персоналу летнего фонда.
[Branley]: Так что они отвечают, мистер Петреллис только что упомянул, вы знаете, репетиторство и все это. Это то, за что они ответственны? Похоже, он заботится об этой части.
[Cushing]: Они обеспечивают репетиторство, но, как вы знаете, мистер Петреллис помогает переправить детей в комнаты и где они должны быть.
[Galusi]: Да, услуги, академические службы утра. А потом социальная часть проходит летнее веселье днем. И г -н Тейксейра предоставил дополнительное персонало на полдень. И это выходит из его бюджета?
[Branley]: Да, название III.
[Cushing]: ХОРОШО.
[Branley]: Все в порядке. Спасибо.
[Cushing]: Таким образом, скользящая шкала, в настоящее время две программы в государственных школах Медфорда используют давние существующие Документы скользящей шкалы находятся на нашем сайте. И эти уровни дисконтирования, основанные на уровнях дохода, составляют 20%, 50%, 70%. Итак, еще раз, до и после ухода и встречи. Все в порядке. Мы также приняли во внимание здесь, просто чтобы вы знали, что теперь мы являемся районом предоставления приемлемости сообщества, когда речь заходит о продовольственных услугах. То, что использовалось для управления большим количеством финансовых решений в округе, было, если ребенок считался бесплатной едой, уменьшенной едой или полной оплатой. Общественное право на участие в сообществе рассматривает только, мы можем получить цифры для сокращения, но они считают свободным сейчас только часть права на участие. То, что делает право на участие в сообществе, это забирает бремя, когда родители должны заполнять эти формы каждый год. И это также убирает бремя округа, чтобы сделать процесс проверки от 5% до 10% этих форм. Предполагалось, что случайный выбор должен был быть сделан проверки этих форм, чтобы убедиться, что, если мистер Кушинг заполнил его, и вы сделали случайную выборку, чтобы проверить это. В настоящее время 38% государственных школ Медфорда считаются бесплатными в соответствии с федеральными руководящими принципами. Таким образом, 62% считаются полной оплатой. Я просто использую эти цифры в качестве иллюстрации. Поэтому, если мы будем экстраполировать эти цифры, и сказать, ну, ну, 38% студентов в летнем веселье, просто используя статистику, вероятно, будут считаться свободными, мы должны были бы принять решение относительно того, что должно было сокращение будет. Используя 20%, 50%, 70%скидки, все в порядке? В размере 20%в 250 долларов студента попросят заплатить 200 долларов, хорошо? Таким образом, их попросят заплатить 200 долларов на уровне 20%. На уровне 50% их попросят заплатить 125 долларов. На уровне дисконтирования 70% их попросят заплатить 75 долларов. Соответствующее увеличение, основанное на скользящей шкале для программы самофинансирования, будет означать, что нам необходимо в основном взимать 425 долларов, чтобы компенсировать студентов на 70%. Но тогда мы не будем просить дохода от всех. Таким образом, это должно быть 425 долларов, чтобы убедиться, что мы покрываем наши расходы. И разговаривая с мистером Петаралесом, это непомерная сумма. И мы рекомендуем увеличение на 50 долларов, которое позволит директору и помощнику директора Поддерживать доступность для семей Медфорда и для нас, чтобы убедиться, что он предлагает стипендии для нас, чтобы убедиться, что этот процесс формализован больше, чем это может быть. И это также позволит нам взглянуть на почасовую ставку зарплат для наших советников и общую стипендию директоров, помощников директоров и других, но затем также для расширения программ на основе цифр, которые были Ранее показало доход, увеличиваясь до 168 000 долларов. Я волнуюсь с скользящей шкалой на данный момент, и не сказать, что я бы не рекомендовал его рассмотрение в будущем, но на данный момент я беспокоюсь о скользящей шкале, которые сейчас с летними фондами, начинающимися с баланса в 0 долларов, что финансовые Бремя вернется на район или другие общественные школы, чтобы попытаться убедиться, что мы можем финансировать программу летних фондов в течение шести недель. Если по какой -то причине мы неправильно оцениваем, мы переживаем стипендию или делаем такие типы ситуаций.
[Branley]: Член Брэнли, какова была наша ставка для нерезидентов? с последнего раза? У нас это было в 300 долларов. В нем говорится, что ваш нерезидент открыт для обсуждения, но на данный момент мы рекомендуем 300 долларов.
[Cushing]: Ага.
[Branley]: Так где мы были? Нет.
[Cushing]: Это было не другое. Это не отличается. ХОРОШО.
[Branley]: Это было то же самое.
[Graham]: То же самое, что резиденция Недфорда?
[Cushing]: Да.
[Anthony Petrelis]: Если бы я мог просто что -то добавить, если бы я мог что -то добавить, только после Ковида, когда мы впервые действительно получили людей за пределами Медфорда. И я упомянул в прошлый раз, это действительно небольшое число, которое у нас есть летом. Так что это было более новее за последние пару лет. Так что это то, что нам пришлось как бы добавить и приспосабливаться, потому что у нас никогда не было детей из -за пределов города Медфорд, которые раньше посещали в нашем лагере.
[Cushing]: Но я также думаю, что офис г -на Петала теперь является отличной программой, с добавлением программы школьного питания, предлагающей еду и закуски. Я имею в виду, что многие из вас, вероятно, заставили ваших детей пойти к нему. Это отличная программа.
[Graham]: Член Грэм. Спасибо. Моя математика, Не обязательно в соответствии с вашей математикой здесь. Так что я посмотрел, если мы примем рекомендацию пойти на 250 долларов, но мы, по сути, также принимаем 20% скидку, которая по сути будет иметь обучение, где это было в прошлом году. Если бы я сказал, что 38% наших студентов платят 200 долларов в неделю, а 62% наших студентов платят 250 долларов в неделю, используя 684, я получу чистый потенциальный доход в размере 158 004 долларов. Если я сдвину это, чтобы сказать, половина наших студентов заплатит 200 с половиной платы 250 долларов, Я придумал 153 900. Поэтому, хотя я согласен с тем, что 70% скидка недоступна, я не вижу, как скидка 20% не будет жизнеспособной.
[Cushing]: Просто чтобы быть ясным, я не сделал эту экстраполяцию на основе 38% и 62%. Но это также, я думаю, выбор комитета сказать, прямо сейчас он остается в режиссе индивидуальный уровень. Так что, если родитель, семья, опекуны доказуются, что, вы знаете, нам действительно нужна возможность для нашего ребенка, но мы не можем себе это позволить, программа работает с ними. Но формализация это всегда.
[Graham]: Ага. Я имею в виду, я думаю, что я обеспокоен этим, вы знаете, много мест в нашей легендарной истории в Медфорде, где люди указывают на отсутствие прозрачности, отсутствие подотчетности, Выбор вишни, фаворитизм, вы называете это, это приходит. Поэтому я думаю, что с точки зрения программирования, я понимаю, что мистер Петреллис обладает лучшими намерениями. Но если кто -то выдвинул обвинение, это сидит с этим комитетом. И я бы предпочел не помещать мистера Петреллиса в ситуацию, когда ему приходится защищать, пытаясь поступить правильно. Поэтому я думаю, что должны быть четкие правила, и я думаю, что должны быть четко опубликованы обучение, которые сопровождают эти правила, чтобы правила взаимодействия для всех были ясными, а родители, которые могут или не могут чувствовать себя комфортно, говоря мистеру Петреллису, эй , Мне нужна помощь, например, желать и способность сказать, эй, мне нужна помощь, требуется огромное количество Как понимание системы по сравнению с такими, вот эти две программы, вот эти возможности для вас, чтобы люди могли выполнять свою домашнюю работу и понять, что если A, то B, верно? Например, если я встречу это, тогда я получаю X против, чтобы пойти с кем -то поговорить. Что это значит? Я делаю дело? Я пытаюсь убедить его? Мне нужно купить ему конфеты? Как то, на что похоже, это как бы вызывает во многих вещах, которые люди Бояться, а потом откровенно не делай. Это, вероятно, также способствует отскок, которые мы видим, верно? Это могут быть семьи, которые просто не могли позволить себе отправить своего ребенка, но не было выбора, верно? Нужен уход за детьми. Таким образом, моя математика говорит, даже если половина наших студентов нуждается в поддержке, наше общее обучение, 153 000 или 158 000, Все равно будет на 20 000 долларов больше, чем в прошлом году. И если заработная плата составляет всего 96 долларов, там много места, чтобы внести эти коррективы. Поэтому, если я что-то не упускаю, мое предложение было бы провести обучение в 200 долларов США для тех, кто может продемонстрировать финансовую потребность, увеличить обучение для всех остальных до 250 долларов и увеличить обучение для нерезидентов до 300 долларов в неделю.
[SPEAKER_09]: Конечно.
[Graham]: Итак, семьи, которые могут продемонстрировать финансовые потребности через право на получение значения в том, что в противном случае было бы свободным и сокращенным обедом, верно? 200, что такое же, как и в прошлом году. Все остальные семьи увидят увеличение с 200 до 250. Участники за пределами города, мы любим вас. Пожалуйста. Это 300 долларов в неделю.
[Cushing]: И все еще очень хорошая сделка.
[Lungo-Koehn]: Ага. Хорошо. Движение на одобрение, поддержанное членом Рейнфельдом. Позвольте мне просто пойти к Ноэлю, который хочет прокомментировать.
[Noel Velez]: Спасибо всем. Извините, я не мог быть там лично. Но Дженни, большое спасибо за то, что вы сказали. Если я смогу иметь немного ясности и задать вопрос, какую дату будет нравится школьный комитет для меня и Петра использовать в отношении права учащихся, когда мы проводим нашу прямую сертификацию? Поскольку мы управляем этими ежеквартально, поэтому мы можем использовать либо дату декабря, либо 1 апреля, чтобы диктовать, как семья имеет право на эти сниженные цены, в зависимости от зачисления и вещей такого характера, я полагаю. Это было бы моя единственная вещь, которую я бы хотел поднять. Я иду, если с рекомендацией по скользящей шкале, поэтому у нас есть дата, чтобы использовать правильный отчет и своевременно уведомлять семьи.
[Graham]: Поэтому я бы поправил свое предложение сказать, что, как установлено в апреле в отчетах 1 апреля для финансового права.
[Noel Velez]: Большое спасибо.
[Graham]: С декабря по апрель, поэтому я хочу использовать то, что самое близкое к
[Intoppa]: Я также добавлю это.
[Reinfeld]: Поэтому я согласен с этим и причиной этого. Мой единственный вопрос заключается в том, ставит ли это, если мы стремимся открыть регистрацию в январе, мы обеспокоены тем, что это повлияет на способность людей совершать или на нашу способность гарантировать место?
[Cushing]: Я не беспокоюсь об этом. Честно говоря, если мы все еще можем открыть в январе, мы можем сообщить людям о возможности для стипендии, а также, и рассчитывать на поддержку семей. Я не считаю это проблемой. Я думаю, что, отправившись в 1 января, только поможет семьям, которые, если вы когда -либо сидели в Интернете для этих лагерей, Господи.
[Lungo-Koehn]: И поэтому мы еще не открыли регистрацию. Так что, как только это будет завершено, кажется, что это будет поддержано сегодня вечером. Тогда мы собираемся рекламировать открытую регистрацию, когда?
[Cushing]: Как можно скорее. ХОРОШО. Ага.
[SPEAKER_09]: Участник Рейнфельд?
[Reinfeld]: Сможет ли это открытие регистрации с другими летними программами? Я не знаю, установлены ли даты Jumpstart или другие.
[Lungo-Koehn]: Это будет рано, я думаю. Ранее. Обычно начинает думать об этом в мае.
[Galusi]: Даты прыжков сейчас завершаются. Поэтому я думаю, что у нас будет это обновление в течение недели или двух, определенно после периода отпуска, если не к концу недели. Единственное, что я бы сказал, это я не знаю Как сказал директор Валеса, в отчете запускается ежеквартально, поэтому я думаю, что у нас также будет некоторая предварительная информация, которую мы могли бы начать иметь некоторое понимание того, где находятся семьи, которые могут потребовать потенциальной поддержки, и тогда он сможет быть окончательным списком по состоянию на апрель.
[Anthony Petrelis]: Могу я задать вопрос? Это Энтони на увеличении. Хм, я имею в виду, я не пытаюсь быть смешным, но как, так что же это делает, я просто не знаю. Например, что это значит для регистрации, насколько нам нужно было бы сделать дальше? Мне больше всего нравится, я думаю, что я услышал, что это как -то понять, какими будут следующие шаги, если все будет одобрено, чтобы выяснить многое из этого.
[Lungo-Koehn]: Я думаю, что мы бы обновили все формы. А потом, как только все будет готово к работе, выпустите его для публики для регистрации.
[Ruseau]: ХОРОШО.
[Lungo-Koehn]: Мемография.
[Graham]: Мое впечатление также Энтони заключается в том, что коммуникационная команда может поддержать часть этой работы, потому что я думаю, что в прошлый раз в последний раз две недели назад, когда это было, мы также говорили. Что идея. Позволяя всему этому произойти в онлайн -формате, так что нет чеков. Так что все это, я думаю, в любом случае потребуется поддержка от Will и Team. Поэтому я думаю, что соединение всего этого в пакете - это то, что вы можете Ожидайте помощь от центральной администрации.
[Cushing]: Мы работаем только так, чтобы все были полной прозрачности. Мы работали с нашим поставщиком веб -сайтов над двумя конкретными вариантами. Тот, который доступен нам прямо сейчас через функциональность форм нашего веб -сайта. Мы уже можем принять платежи, а затем мы также рассмотрим пакет регистрации с нашим сайтом. Наверное, еще больше этого в будущем. Но просто так, чтобы все ясны, мы пытаемся сделать так, чтобы людям не приходилось стоять в очереди, людям не нужно писать чеки, и что мы можем перейти в 21 -й век. Я также хочу проверить чудеса современных технологий и просто хотел проверить. Мы можем запустить CEP в любое время. Мы запускаем это ежеквартально. Мы также можем запустить его в любое время через нашего директора по продовольствию. Таким образом, мы пойдем с свиданием 1 апреля, потому что я думаю, что это хороший стандарт. Но когда приходят семьи, мы можем. Я имею в виду, что, я думаю, будет один, чтобы не заняться большее эфирное время, но одной из самых замечательных вещей в летнем фонде является возможность для человека входить. И поэтому я думаю, что будет какой -то уровень чеков. Мы должны посмотреть, как день регистрации может работать с помощью веб -сайта. Тем не менее, это должно снизить значительный уровень стресса, который был на г -на Петреллиса, и, мы надеемся, что делает этот процесс.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Да. Как только мы рекламируем правильный путь, все больше людей обязательно сделают это онлайн и заберут это стресс. Таким образом, на полу членом Грэм представлен предложение, поддержанное членом Рейнфельдом, в соответствии с поправками члена Грэма, чтобы сделать его докладами 1 апреля для даты права на участие 250 долларов США для тех, у кого есть финансовые потребности, 200 долларов для тех, у кого финансовые потребности, 250 долларов для всех остальных, а если у вас нет города, 300 долларов. Все, кто выступает в пользу, хотите ли вы перезвонить? Нет, нам не нужен бросок. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит.
[Graham]: И мэр, могу я просто сделать еще один комментарий? Если вы собираетесь изменить стипендии, связанные с программой, можете ли вы принести их нам, чтобы мы могли понять, что это такое, прежде чем они вступит в силу? Потому что мы должны, я думаю, мы должны одобрить все эти вещи.
[Cushing]: Мы бы не стали бы увеличивать зарплату или стипендию, не принесло ее. Идеальный. Хорошо. Спасибо. Ага.
[Anthony Petrelis]: Могу я задать еще один вопрос? Я знаю, что мы только что проголосовали за это, но это было то, что я хотел спросить. Я просто не хочу быть грубым и никого перебивать. Дети, которые ходят в католическую школу или частную школу за пределами этого, живут в Медфорде, но ходят в школу в Медфорде. Я просто больше спрашиваю мнение, чем что -либо еще. Что будет или это будет считаться и из округа?
[Graham]: Вау, какая интересная морщина. Я думаю, что если они жители, они жители. Они живут в Медфорде. Они получают ставку резидента. Но мне было бы очень интересно узнать, какова разбивка зачисления, на самом деле, что является совершенно отдельным разговором для другого времени. Но я думаю, что на самом деле было бы действительно увлекательно узнать.
[Cushing]: Но также, мистер Петлис, может быть, мы могли бы работать, чтобы помочь набрать этих детей обратно в наш школьной округ.
[Intoppa]: Пытаться.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Петараса. Спасибо, режиссер Велес. Спасибо, доктор Кушинг. У нас нет презентаций общественности или продолжающегося бизнеса. Однако у нас есть новый бизнес. Предлагается членом Русо, 2025-03. Движение выйти. Второе от члена Рейнфельда. Все они в пользу? Да. Все против? Движение снимается. Предлагается членом Грэмом, 2025-04. Решено, что подкомитет по правилам и политике разработают политику, касающуюся финансовой поддержки района для полевых поездок. Будь то далее, что подкомитет будет рассмотреть различные виды полевых поездок, включая локальные и за пределами штата, а также критерии обстановки и периметры в политике четко. Будь то также решило, что подкомитет будет связываться с окружной финансовой командой для понимания потенциального воздействия политики. Подкомитет предоставит рекомендации школьному комитету не позднее 1 июня 2025 года. Член Грэм.
[Graham]: Спасибо. Мы все, я думаю, получили несколько электронных писем от наших студентов -цветных охранников, которые говорили об этой предстоящей поездке в Пенсильванию и Одна из вещей, которая поднялась для меня, была на самом деле вокруг некоторых одноразовых действий, которые мы предприняли в качестве комитета за последние пару лет, хотя у нас были меньше денег, на которые мы больше не имеем. Но мы финансировали полевые поездки за пределы штата в определенных случаях, основанных на людях, приходящих на подиум, делая запрос, и мы говорим, как, Хотите, чтобы студенты должны были выходить на улицу, сбор средств и пропустить поездки, чтобы иметь возможность, вы знаете, чтобы иметь возможность отправлять некоторых, но не всех студентов. Так что с этим источником денег высыхает и с широким признанием того, что по всему району много полевых поездок, и есть такие вещи, как Nationals for Athletics and Nationals для Band и Color Guard, Athics Bowl и соревнования по робототехнике. Есть все эти вещи. И мы не установили политику о том, что, по нашему мнению, мы должны делать. И я думаю, что я хотел бы сказать, что мы можем сказать, что мы должны заплатить за эти вещи. Но прежде чем мы это сделаем, мы должны подумать о том, как может выглядеть политика. И Если мы собираемся предоставить рекомендацию платить за вещи, очевидно, что это должно быть зарегистрировано и все остальное. И нам нужно понять, какова потенциальная стоимость такой политики? Так что это просто означает, что подкомитет по правилам и политике примут это, и мы разработаем политику, подумайте о различных видах полевых поездок, работаем с администрацией, а затем, вы знаете, подумайте о том, что Финансовое влияние того, что рекомендация, чтобы Наши занятия, наши советники, наши студенты, как они знают, каковы правила дороги, и это не так. своего рода скрипучая колесная ситуация, когда у нас есть некоторые вещи, а не другие. Так что я, вы знаете, нам, возможно, придется предпринять несколько детских шагов, чтобы добраться до реальности, где нам не нужно просить студентов сборы и оплатить вещи. Но первый шаг в детских шагах - решить, как вы хотите пойти. Поэтому я надеюсь, что политика поможет нам установить, куда мы хотим пойти, а затем количественно оценить, как, вы знаете, какие шаги мы могли бы предпринять, чтобы добраться туда. Это просто для того, чтобы переместить его в подкомитет.
[Lungo-Koehn]: Предложение для утверждения членом Русо, поддержанного членом Опде. Все они в пользу? Да. Против? Документ попадет в подкомитет. Для рассмотрения и сообщить 1 июня или раньше. Далее, 2025-05, предлагаемый членом Грэмом, будь то, что школьный комитет внесет следующие изменения в членстве Комитета по строительству средней школы Сметфорда. Замените доктора Эдуарда-Винсента, суперинтенданта, с доктором Сюзанной Галуси, временным суперинтендантом, в качестве члена голосования. Замените должность доктора Галуси в качестве помощника суперинтенданта в качестве члена голосования с Джоан Боуэн в качестве члена голосования. и замените Тома Далтона в качестве члена не голоса с Уиллом Пиппичелли в качестве члена не голоса. Удалить, по просьбе члена комитета, Лоуренса Брауна, члена не голоса. Добавьте члена MTA и житель Медфорда по рекомендации Моники Рауль заменить Лоуренса Брауна. Будь то далее решается, что комитет продлевается до сентября 2026 года или благодаря завершению фазы технико -экономического обоснования, в зависимости от того, что наступит.
[Graham]: Движение на одобрение. Могу я просто что -нибудь сказать? Да, член Грэм. Просто чтобы уточнить дополнение с, вы знаете, когда мы добавили мистера Брауна в комитет, он сказал мне, что он был в этом в течение года. Он недавно на пенсии. Я завидую его выходу на пенсию, но я думаю, что он готов фактически уйти на пенсию. Таким образом, он как бы заполнил место, о котором мы говорили о том, чтобы быть действительно важным, что является некоторым дополнительным голосом от MTA. Я вернулся назад, и не было много других потенциальных кандидатов, которые все еще находятся в округе, и так далее. Так что это позволит нам пойти, спросить г -же Кабрал Для рекомендации для кого -то, кто является как членом MTA, так и жителем Медфорда. Так что это не два человека, это всего лишь один, а просто признание того, что это произойдет за пределами первоначального процесса подачи заявления, так что есть кто -то, что заполняет это пространство. И затем, как только это будет одобрено, и Марта работает, чтобы идентифицировать этого человека, нам придется представить эту форму MSBA, поэтому мы все должны одобрить ее сегодня вечером.
[Lungo-Koehn]: Замечательный. Спасибо за всю эту работу. Предложение о утверждении члена Грэма, поддержанного членом Intoppa. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. 2025-06, предлагаемый членом Грэмом, будь то решаемое школьное комитет Медфорда заключает соглашение о технико-экономическом учебе с Управлением по строительству школы Массачусетс для проекта средней школы Медфорда. Член Грэм?
[Graham]: Да. Итак, как вы все знаете, мы очень усердно работали, чтобы получить все наше право на участие Информация в MSBA в начале июля. Мы работали с ними на самом деле с июля по декабрь над тем, что называется сертификацией регистрации, которая по сути является численностью учащихся, для которых мы построим среднюю школу. Таким образом, наша нынешняя зачисление в среднюю школу составляет около 1200 учеников. И мы очень усердно работали с ними, чтобы продемонстрировать то, что мы видим здесь, в Медфорде в сотрудничестве с мэром и начальником по планированию и развитию. Мы рассмотрели разрешенные проекты. Мы смотрели Будущие потенциальные проекты у нас были разговоры, и мы сертифицировали зачисление в MSBA в 1395, что составляет почти 200 студентов, что великолепно. Я думаю, что это действительно хороший номер и место для нас. Теперь следующий шаг в процессе - разрешить соглашение о технико -экономическом обосновании, которое является стандартным соглашением. В нем описываются и отчеты о вещах, которые уже произошли, например, одобрение 3 миллионов долларов, и так далее, и позволяет округу вступить на этот следующий этап, где мы будем нанимать менеджера проекта владельца и дизайнера для проведения технико -экономического обоснования. И этот орган должен быть утверждающим органом для фондов технико -экономического обоснования, которые должны быть потрачены таким образом. Поэтому нам нужно подписать это. Эта группа должна будет подписать это сегодня вечером. А затем заседание совета директоров MSBA - неделя после февральских каникул. Я думаю, что это 26 или 27 лет. Так что я полное ожидание, что команда порекомендует доски что нас приглашают на следующий этап, что захватывающе. Строительный комитет собирается работать, начиная с завтрашнего дня, чтобы подготовиться к тем, что на следующем этапе результаты, чтобы мы могли очень быстро вывести предложение завода за дверь и быть готовыми нанять менеджера проекта владельца и действительно добраться до следующего этапа, где все же, как и все На эти мясистые вопросы отвечают, что захватывающе. Таким образом, эта группа должна дать нам разрешение подписать это соглашение. У Говарда, адвоката Гринспена, есть документ, который он заполнит. У мэра есть кое -что, что она подпишет от имени школьного комитета. А потом мы пойдем на гонки на заседании совета директоров. Замечательный. Эта встреча 24 -й. 24 -е, спасибо.
[Lungo-Koehn]: Движение, чтобы одобрить членом Рейнфельдом, поддержанный членом Опде. Все они в пользу? Можете ли вы сделать бросок, чтобы мы могли записать его? Да, перезвоните, пожалуйста.
[Ruseau]: Член Гранли.
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Грэм.
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Участник Intoppa. Да. Участник Олападе. Да. Член Рейнфельд. Да. Член Русо. Да. Мэр Лонго.
[Lungo-Koehn]: Да. Представил утвердительное. Нулевой отрицательный. Бумажные проходы. Спасибо. Спасибо. Нет никаких отчетов. У нас есть несколько соболезностей. Члены школьного комитета Медфорда выразили искреннюю соболезнования семье Энн Луиз Райли Эллис. Мисс Райли Эллис была учителем специального образования в начальных школах государственных школ Медфорда. Члены школьного комитета Медфорда выражают свои искренние соболезнования семье Филлис Коннерни. Мисс Коннерни была учителем первого класса в государственных школах Медфорда. Члены школьного комитета Медфорда выражают искреннюю соболезнования семье Роберта Дж. Шевьера, бывшего директора обоих святых Клементс и Св. Джозеф и учитель на Св. Рафаэль и Матанон. и члены школьного комитета -члена выражают свои искренние соболезнования семье Джозефины Джоди Петтнер, матери Эллисон Уоттс, учителя специального образования в начальной школе Брукс. Мы все можем подняться на минуту молчания. Спасибо. Наша следующая регулярная встреча - среда, 26 февраля. Эта встреча будет проведена через удаленное участие. Есть ходатайство о переходе? Я член Грэм, поддержанный членом Intoppa. Все они в пользу? Да. Все против? Встреча отложена.