[Lungo-Koehn]: هل نحن مستعدون؟ تسجيل. يبدو رائعا. شكرا لك يا دكتور كوشينغ. اجتماعنا الثالث العادي للجنة مدرسة ميدفورد ، 10 فبراير 2025. في الساعة 6 مساءً سنأتي للطلب. يرجى العلم أنه سيكون هناك اجتماع للجنة مدرسة ميدفورد و Howard Alden Memorial Chambers و Medford City Hall ، وعبر المشاركة عن بُعد. يتم تسجيل هذا الاجتماع. يمكن مشاهدته على قناة YouTube الخاصة بمدارس Medford أو من خلال Medford Community Media على قناة الكابل المحلية ، Comcast 9 ، 8 ، أو 22 ، و Verizon 43 ، 45 ، أو 47. يمكن تسجيل أو الاتصال باستخدام ارتباط التكبير التالي. معرف الاجتماع هو 960-8065-7355. العضو روسو ، إذا كان بإمكانك الاتصال بالفة.
[Ruseau]: عضو برانلي. نعم. عضو غراهام. عضو intoppa. هنا. عضو Olapade. هنا. العضو رينفيلد. حاضر. عضو روسو ، الحاضر. العمدة Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: 7 الحاضر ، 0 غائب. هل لدينا أي ممثلين للطلاب على المكالمة إذا كنا نعرف؟ ليس بعد. إذا كان بإمكاننا جميعًا الارتقاء لتحية العلم.
[SPEAKER_09]: أتعهد بالولاء لعلم الولايات المتحدة الأمريكية والجمهورية التي تقف من أجلها ، أمة واحدة تحت الله ، غير قابلة للتجزئة ، مع الحرية والعدالة للجميع.
[Lungo-Koehn]: لدينا رقم ثلاثة ، جيد من الطلب. سماع ورؤية لا شيء ، لدينا أجندة الموافقة. إنها موافقة على الفواتير والرواتب ، والموافقة على عمليات الشراء الرأسمالية ، والموافقة على المنح ، والموافقة على التبرعات. ميدفورد أوركسترا أوركسترا الآلات الموسيقية ، 1000 دولار من قبل سكان ميدفورد. ومؤتمر الرابطة الوطنية للمتحدثين ، تبرع بقيمة 177 دولارًا من قبل إليزابيث جوميز لثلاثة أخصائيين أخصائيين في النطق واللغة. الموافقة على الرحلات الميدانية ، رحلة حارس الشتاء إلى بيت لحم ، بنسلفانيا للمسابقة الوطنية ، ثم الموافقة على محضر الاجتماع ، وهو اجتماع منتظم ، 27 يناير 2025. هل هناك اقتراح للموافقة على جدول أعمال الموافقة؟ عضو غراهام؟
[Graham]: اقتراح قطع الموافقة على الرحلة الميدانية لحارس الشتاء.
[Lungo-Koehn]: اقتراح إلى قطع من قبل العضو غراهام ، الذي أعاره عضو راينفيلد. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ تم قطع الرحلات الميدانية. هل هناك اقتراح للموافقة على البقية؟
[SPEAKER_09]: الحركة للموافقة.
[Lungo-Koehn]: العضو lopate ، معار؟ ثانية. عضو intoppa ، كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء ، هل تريد مكالمة لفة؟ لفة مكالمة ، العضو روسو. شكرًا لك.
[Ruseau]: أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف.
[Lungo-Koehn]: أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف.
[Graham]: أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. أنا آسف. تسعى المذكرة للحصول على موافقة على الرحلة الميدانية خارج الدولة. هل هذا صحيح؟ لكنه لا يطلب التمويل. هل هذا صحيح؟
[Lungo-Koehn]: هذا يبدو صحيحا مما هو موجود على جدول الأعمال. نعم. هذا كل ما احتاجه لمعرفته. الحركة للموافقة. حسنًا ، اقتراح الموافقة من قبل العضو غراهام ، الذي أعاره ، حسنًا ، هذا هو فقط لبدل الرحلة الميدانية الفعلية من قبل العضو غراهام ، الذي أعاره العضو Reinfeld. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. ليس لدينا أي تقارير عن اللجان الفرعية. لدينا تقرير عن المشرف لدينا ، اقتراح بتحديث متطلبات التخرج وتحديد الكفاءة MHS. لذلك سأقوم بتسليمها إليك يا دكتور جالوسي ، المشرف المؤقت لدينا.
[Galusi]: شكراً جزيلاً. سأعطي دقيقة واحدة فقط ، سيساعدني الدكتور كوشينغ من خلال عرض سطح الشريحة. وسأبدأ فقط من خلال إعطاء القليل من الخلفية التاريخية. لذلك على جدول أعمال هذا المساء ، سأقدم لك السياق التاريخي حول سبب تقدم هذا الاقتراح إلى هذا الجسم. سنتحدث قليلاً عن السؤال الثاني في الاقتراع في نوفمبر ، اقتراح تحديث لغة النظام الأساسي لمدارس ميدفورد العامة ، مدرسة ميدفورد الثانوية. تحديث على مشاركة MCAS وبعض الاعتبارات الأخرى المتعلقة باقتراح السياسة المحدثة هذا. لذا ، الدكتور كوشينغ ، هل يمكنك التقدم فقط للانزلاق الثالث؟ شكرًا لك. موضع تقدير كبير. لذلك ، كخصي موجز لتأطير هذا قليلاً ، يهدف قانون إصلاح التعليم في ماساتشوستس لعام 1993 إلى زيادة المساءلة في جميع أنحاء الولاية. وقد فعل ذلك من خلال إنشاء معيار تحديد الكفاءة لجميع طلاب المدارس الثانوية لتحقيقه من أجل الحصول على تخرجهم من المدرسة الثانوية. أعطيت تلك السيطرة المحلية كجزء من هذا الإصلاح ED لجان المدارس كوسيلة لفحص هذه السياسة والالتزام بهذه السياسة واعتبر التخرج المناسب لطلاب المدارس الثانوية. ابتداءً من فئة 2003 ، بعد 10 سنوات ، كانت MCAS بمثابة وسيلة لتلبية قرار الكفاءة هذا ويكون العامل الحاسم في كيفية تخرج الطلاب. لذلك في تلك المرحلة ، كان على الطلاب أن يجتمعوا بالنسبة للصف 10 MCAs ، وكان عليهم أيضًا تلبية متطلبات التخرج المحلية. لذلك ، منذ ذلك الحين ، كانت هناك بعض التحديثات لذلك ، وبين عامي و 2003 ، يجب أن تكون درجات ELA من الدرجة 10 والرياضيات تحتاج إلى تحسين أو أعلى. بين عامي 2010 و 2020 ، لقد زادوا ، ورفعوا العتبة حتى أعطوا درجة. كان يجب أن تكون النتيجة المقاس 240 لـ ELA في الرياضيات و 220 أو أعلى في العلوم. في الآونة الأخيرة في عام 2021 ، التي خرجت من Covid ، حتى وقت قريب ، والتي كانت في العام الماضي ، نقلت وزارة التعليم العتبة مرة أخرى ، وهذا هو السبب أيضًا في أننا رأينا القليل من الانخفاض في الدرجات. وهكذا بالنسبة لتلك الاختبارات الأساسية الثلاثة ، فإن ELA ، والرياضيات ، وعلم الأحياء للعلوم ، كان على الطلاب أن يجتمعوا أو تجاوزوا. لذلك لم تعد النتيجة المقاس أو جزء تحسين الاحتياجات من ذلك. ثم كما نعلم ، تم طرح حركة على سؤال الاقتراع الثاني في انتخابات نوفمبر. وإذا تقدمنا ، يرجى الدكتور كوشينغ إلى الشريحة التالية ، فقد مرت. لذلك وافق 59 ٪ من كومنولث الناخبين على أن MCAS لا ينبغي أن يكون بمثابة تحديد الكفاءة لمتطلبات التخرج من المدارس الثانوية. ما لدي هنا هو مجرد لقطة شاشة لأوضح لك كيف تحول التصويت ، ثم اللغة القديمة للنظام الأساسي مع اللغة الجديدة الحالية للنظام الأساسي. لذا فإن ما يمكنك رؤيته هنا هو أنهم عبروا عن أن أداة التقييم ، والتي كانت MCAS ، وقد أضافوا النظام الأساسي الجديد ، الذي يقول ذلك بدلاً من تحديد الكفاءة من خلال اختبار MCAS ، يجب أن يكون من خلال الدورات الدراسية لتلك الطبقات المحاذاة. لذا ، إذا سمحنا لي ، قبل أن نتقدم إلى الشريحة التالية ، ما يعنيه ذلك حقًا هو أنهم ما زالوا يريدون تحديد الكفاءة لتلبية احتياجات أطر الحالة للومين المشترك في ماساتشوستس للصف 10 ، في ELA ، في الرياضيات ، يقولون يجب أن يكونوا الجبر والهندسة ، والتي سنتحدث عنها ، وفي العلوم ، الجبر ، المعذرة ، علم الأحياء أو الكيمياء. حسنًا ، لذلك نذهب الآن إلى الشريحة التالية. وبمجرد مرور هذا الأمر ، وكان هناك الكثير من العمل الآن للمقاطعات التي يتعين القيام بها ، فقد عقدنا العديد من الاجتماعات مع مجموعة كبيرة من الأشخاص على مستوى المدرسة الثانوية. وأريد أن أقول شكرًا خاصًا لهؤلاء الأشخاص على الاجتماع بشكل مستمر وعدم العمل فقط خلال هذه الاجتماعات ، ولكن أيضًا الكثير من العمل خارج الاجتماعات ومع إداراتهم لأن المعلمين تم إحضارها إلى هذه المحادثات ، لذلك أود أن أشكر فيلما بوبو ، ديفيد بلاك ، جوان بوين ، مارتا كابرال ، نيكول تشيسا ، روكو سيري ، كيم كلينتون ، تشاد فالون ، لوري هودجكين ، فايزا خان ، ستايسي شولمان ، بولس. المعلمين المعنيين. وبالتالي ، سنقدم لك اقتراحًا بأننا نشعر بالتوافق مع رؤيتنا التعليمية ومتطلبات التفويض الذي تم تمريره حديثًا. لذا فإن الشرائح التالية ستتحدث إليك من خلال كيفية التحديث وسنلبي احتياجات التفويض الجديد. لذا فإن الشريحة التالية تُظهر لك حاليًا الآن ما هو محلينا متطلبات التخرج من المدارس الثانوية هي جنبا إلى جنب مع تحديد الكفاءة السابقة من MCAS. لذلك سترى أن يتخرج الطلاب من مدرسة ميدفورد الثانوية ، ويجب أن يكون لديهم أربع سنوات من اللغة الإنجليزية ، وأربع سنوات من العافية ، وأربع سنوات من الرياضيات ، بما في ذلك الهندسة والجبر ، عامين ، ثلاث سنوات من العلوم ، بما في ذلك علم الأحياء والكيمياء ، ثلاث سنوات من الدراسات الاجتماعية ، وسنتين من اللغة الأجنبية ، ودورة واحدة في الفنون الجميلة ، وأربع سنوات من خدمة المجتمع ، والتي تمثل 60 ساعة ، حوالي 15 في السنة ، ثم المتطلبات الخاصة بـ MCAS. هذا ما هو عليه حاليا. هل هناك أي أسئلة حول هذا؟ تمام. إذا تقدمنا إلى الشريحة التالية ، ولدي هذا في قطعتين ، نحن لا نبحث الآن عن تغيير متطلبات التخرج المحلية بالكامل ، لكننا نحتاج إلى بعض اللغة المحدثة لأن بعض هذه اللغة لا تعكس الممارسة الحالية. لذلك لا تزال اللغة الإنجليزية في أربع سنوات ، خذ وتمرير. تستمر الرياضيات أيضًا في أربع سنوات ، وانتقل ونمر ، لكننا الآن انتقلنا إلى المسارات المتكاملة. لذا بدلاً من ، الهندسة والجبر ، يعكس الآن الرياضيات المتكاملة ، اثنين وثلاثة. استمر مع أربع سنوات من العافية. تواصل مع ثلاث سنوات من العلوم. استمر في الدراسات الاجتماعية ، ولكن لدينا أيضًا متطلبات جديدة لوزارة التعليم التي نضيفها هنا ، والتي تشمل مشروع المدنية الذي يقوده الطلاب. التأكد من التحديث كلمة اللغة العالمية بدلاً من الإشارة إليها كلغة أجنبية. يبقى متطلبات ، أو الفرق في CTE الآن. لا تزال الفنون كطبع واحد لأخذها وتمريرها. ثم هناك مجرد وصف لخدمة المجتمع وفوائد خدمة المجتمع. لكن ساعات ، إجمالي الساعات 60 ، ما يقرب من 15 في السنة تظل كما هي. قبل الانتقال إلى قرار الكفاءة ، هل هناك أي أسئلة حول هذه التغييرات اللغوية القصيرة؟ تمام.
[Lungo-Koehn]: عضو itapa؟ عضو itapa؟
[SPEAKER_09]: نعم.
[Intoppa]: قد يكون هذا مجرد صغير ، لذلك في الصياغة ، هل هو ، وقلت تقريبًا ، لكنني أريد فقط تأكيدًا. إنه ليس كذلك ، إنه 60 تراكمية ، لذلك قد يكون هناك 20 ، حسنًا. نعم. أردت فقط التأكد ، لأن بعض الناس قد يكون لديهم أسئلة. شكرًا لك.
[Galusi]: حسنًا ، الشريحة التالية من فضلك. حسنًا ، لذا فإن تحديد الكفاءة ، نريد التأكد من أن لدينا لغة النظام الأساسي هناك. هذه هي مجرد اللغة الموجودة في القمة بحيث تكون مؤطرة للغاية ، وما ينص عليه النظام الأساسي الجديد ، ومن أين يأتي ، وكيف سيتناول ميدفورد تحديد الكفاءة. لذلك إذا كان الطلاب قد اكتسبوا هذا من خلال أخذ وتوفي MCAs أو منح عملية الاستئناف ، ثم حصلوا بالفعل على قرار الكفاءة. لذلك بالنسبة للطلاب الذين لم يتقدموا أو يتقدمون ، فإننا نقول إن الطلاب سيكسبون ذلك من خلال الانتهاء بنجاح من الدورات الدراسية للفنون الإنجليزية في الصف التاسع والعشرة كما يتماشى مع أطر المناهج الدراسية في ماساتشوستس. الذين سيأخذونه ، سوف يكمل الطلاب ويمررون الدرجات التاسعة والعشرة للرياضيات ، ومتصلات متكاملة للرياضيات والرياضيات المتكاملة اثنين مع أطراف مناهج ماساتشوستس ، والانتهاء الناجح لدورة البيولوجيا في المدارس الثانوية التي تتماشى مع أطر مناهج ماساتشوستس والمشاركة في MCAS ، اختبارات ELA ، الرياضيات وعلم الأحياء كما تم تعيينها. وبالنسبة للطلاب الذين يحصلون على درجة التوقعات ، فإنهم سيشاركون فقط في اختبار واحد على الأقل. سأشرح نوعًا ما أنه أكثر قليلاً مع تقدمنا. لذا فإن الشريحة التالية ، فقط حتى نفهم التأثير الذي يحدثه ذلك على فئتنا الحالية لعام 2025. كما ذكرنا سابقًا ، إذا كانوا قد حصلوا بالفعل على قرار الكفاءة من خلال أخذ والمرور ، الصف 10 ELA الرياضيات والبيولوجيا ، جميعها تعيين. لقد استوفوا قرار الكفاءة هذا وقدموا أنهم استوفوا متطلبات التخرج المحلية ، وسيتم تعيينهم جميعًا للتخرج. للطلاب الذين لم يحصلوا على قرار الكفاءة حاليًا ، بعد ذلك ، كنا نعود بالفعل للقيام ببعض من هذا التدقيق لمعرفة ما إذا كانت قد أخذت بنجاح وأكملوا تلك الدورات من قبل. ونحن ، المحادثة والتواصل مع مقدمي الرعاية جارية لتلك المجموعة الصغيرة جدًا من الطلاب الذين حددناها بالفعل. الشريحة التالية ، لأنني أعتقد أنه من المهم للغاية مجرد نوع من الإطار ، هو أنه بموجب قانون الإصلاح ED ، الذي بدأ عندما لم يترك أي طفل ، ثم انتقل إلى السباق إلى القمة ، وما زال الآن Essa ، ينجح كل طالب في التصرف ، هناك امتثال يتم وضعه من المستوى الفيدرالي على الولايات للتأكد من أننا نلتزم به جوهر مشترك للأطر المحلية. وهكذا كانت المشاركة في MCAS دائمًا شرطًا ولا تزال مطلبًا لنا. والمشاركة ليست اختيارية. يجب أن يأخذ الطلاب MCAs. وهكذا تم إبلاغنا بأنه لا يزال بمثابة مقياس مساءلة للمناطق المحلية. والآن ، قامت هذه الولاية بإزالة MCAs التي يتم استخدامها كمتطلبات التخرج لتحديد الكفاءة ، ولكن لا يزال يتم استخدامها لتقييم ووضع تصنيف للمناطق من حيث مساءلةها. كما أنه لا يزال يتم استخدامه كصهيل لبعض المنح الدراسية ، وكذلك ختم biliteracy. لذلك هناك بعض العوامل المهمة من حيث مشاركة طلابنا. لقد أجرينا بعض المحادثات الداخلية ونواصل إجراء محادثات داخلية حولها كيف سيبدو هذا من حيث الطلاب الذين يدركون أنه لم يعد متطلبات التخرج ، ولكنه أيضًا تقييم مهم لهم. لذلك شعرت أنه كان مهمًا ، ولهذه الأسباب ، نكون مشاركة جزءًا من قرار الكفاءة. لذلك قبل أن أصل إلى الشريحة الأخيرة هل هناك أسئلة حول هذا؟
[Lungo-Koehn]: عضو برينلي.
[Branley]: لذا ، أفهم هذا العام الموقف مع فصل 2025 ، ثم مطلوب مشاركة طالب المشاركة في MCAS ، لذا فإن كل طالب في المقاطعة يجري الاختبار. هذا لم يتغير. المشاركة مطلوبة. السبب في أنني أقول ذلك لأنني أعتقد أنك ترى الكثير على وسائل التواصل الاجتماعي التي تدور حول أن MCATS غير مطلوبة. أوه ، فقط اكتب رسالة. ليس عليهم أن يأخذوا ذلك. ولا أعتقد أن هذا عادل للمنطقة. أقصد ، كما تعلمون ، أفهم أيضًا حاجة الطفل. هكذا ، كيف نحن- هذا هو الصلبة.
[Galusi]: لذلك لن يكون الأمر بالضرورة ، بالضرورة لن يكون على الطالب ، ولكنه سيؤثر على المنطقة.
[Branley]: تمام.
[Galusi]: لذلك ليس الأمر كذلك ، فإن MCAS لن تنجح ، إلا إذا كان هناك طلاب سيحصلون على منح دراسية مرتبطة بالأداء على MCAS ، فلن يعيق الطالب. تمام. كيف يفعلون على MCAS لن يعيقهم بالضرورة ، لكنه سيؤثر على المنطقة.
[Branley]: نعم. وأعتقد أنه ربما يكون هناك هذا ، كما تعلمون ، فكرة أن ، إنه ليس شرطا. إنه شرط لكل طالب. لذلك أعتقد فقط أن هذا يجب أن يكون معروفًا للجمهور أنه مطلب للطالب ، لكن الطالب لن يعيق من التخرج أو بعض الأشياء الضرورية. للطالب ، ولكن أيضا من الضروري للمنطقة. وأعتقد أنه ربما إذا شعر الناس أنهم لا يضطرون إلى ممارسة الكثير من الضغط على طفلهم أو أن طفلهم لا يجب أن يشعروا بالكثير تصنيفنا مقابل تصنيف الطالب بشكل عام. لذلك أريد فقط أن أتأكد من أن هذا صحيح. هذا الجزء صحيح. تمام. شكرًا لك. نعم.
[Lungo-Koehn]: عضو روسو.
[Ruseau]: شكرًا لك. ما أفهمه ، وفقًا لأمين وزارة التعليم السابقة ، هو أننا مطالبون بإعطاء الطالب الاختبار. هذا ليس هو نفسه الطالب مطلوب لإجراء الاختبار. نحن مطالبون بإعطاء الطلاب طعامًا. إذا لم يأكلوها ، فهذا اختيارهم. لذلك أعتقد أنه من المهم أن يتم التمييز ، ذلك إن جلب الأطفال إلى القول ، وإليك الكمبيوتر ، واختبار الاختبار ، ليس هو نفسه قوله ، عليك القيام بذلك. وأعتقد أن هذا نوع من المكان الذي تأتي منه حركة عدم الاختبار ، هو أننا مطالبون بإعطائها لهم. هذا لا يعني أنهم مطلوبون من أخذها. ولذا ليس لدينا سياسة اليوم حول هذا الموضوع. في المدرسة الابتدائية على وجه الخصوص ، كانت هذه مشكلة. كما تعلمون ، بصراحة ، فإن مناهج علوم الكمبيوتر الخاصة بنا مع عروض الأسعار الجوية هي في الحقيقة فقط للتأكد من أنها يمكن أن تأخذ MCAs لأنهم لم يكن لديهم مهارات كمبيوتر في الوقت المناسب ليكونوا قادرين على القيام بـ MCAs. لكن لا ينبغي أن يكونوا لديهم مهارات كمبيوتر بحلول ذلك العمر لأن الأمريكيين تقول جمعية طب الأطفال إن هذا غير مناسب من الناحية التنموية. لذلك هناك نوع من هذه الدورة الرهيبة التي نواجهها ، حيث نمنح الأطفال تعليمًا عن قصد في شيء لا ينبغي أن يكون لديهم ، لأننا مفوضون وضعهم أمام أجهزة الكمبيوتر هذه لفعل شيء ما. لذلك كل شيء من الفوضى. لكنني أعتقد أنه من المهم أن نفهم أن الشرط هو أننا نعطيه لهم. ليس من المطلوب أن يكمل الطفل الاختبار أو يختبر الاختبار. ومن الواضح أن معظم الأطفال يريدون الأداء. معظم الأطفال يأتون إلى المدرسة ويريدون القيام بعمل جيد. لذلك فإن معظم الأطفال سوف يأخذونها ، بالطبع. وأنا لا أقترح عليهم. ولكن القول بأنهم يجب عليهم إجراء الاختبار أمر مختلف. إنه مثل ، لا يمكنك إعطاء الأطفال درجاتهم إذا لم يقوموا بالعمل في المدرسة. لذلك يجب عليهم القيام بالعمل. لكن هذا ليس كذلك.
[Galusi]: لذا فإن الشيء الوحيد الذي أود أن أقوله لذلك ، هناك بعض الأشياء ، وآمل ألا أخسر مسار ما كنت سأقوله. واحد ، أعتقد أن هذا وضع مائع للغاية. لذا قام الحاكم بإنشاء لجنة لمواصلة الفحص ما فعلته هذه التفويض الآن للمقاطعات لأنها خلقت الكثير من المحادثة لجميع هذه القطع الدقيقة. سأقول ، خاصة على مستوى المدرسة الثانوية ، لكن سكان ميدفورد سائل أيضًا ويمكن أن يكون عابرًا في بعض الأحيان. وبالتالي فإن MCAs تسمح في بعض المواقف بفرصة الطلاب الذين قد ينتقلون هنا هذا يساعد على منحهم بعضًا من هذا المستوى من تصميم الكفاءة. بالنسبة لنا ، أسمع ما تقوله ، لكن الآن ، نحن مدينون للولاية ، والتي أزالت متطلبات التخرج المحلية فقط. وبالتالي ، لا نزال نربط بمساءلة لدينا هذا الاختبار. الآن ، ربما هذه العمولة من خلال مكتب الحاكم أو بعض العمل المستمر الذي ستفعله وزارة ED ، لأنه سائل للغاية ، لن أفاجأ إذا رأينا المزيد من التوجيه بحلول نهاية العام أو في أقرب خلال الصيف في التحضير للعام الدراسي المقبل. وأعتقد ، أعتقد حقًا أن هذا لن يكون نهاية تحديث متطلبات التخرج لدينا وتحديد كفاءتنا. أعتقد أنني سأعود إلى هنا ربما أكثر من مرة لتحديث هذه السياسة نيابة عن لجنة مدرسة ميدفورد. لكني أعتقد أين نحن الآن ، لا يزال تصنيف المساءلة لدينا مرتبطًا بمشاركة طلابنا. وهذا عامل. أنا أفهم في الأصل أنه كان من المفترض أن تدافع S و MCAS عن نظام وأنه كان مجرد اختبار. لذلك لا أعتقد أن أيًا منا يجلس هنا قائلاً إن MCAS يظهر لك كل شيء. ما يمكن للطالب تحقيقه ، لكنها نقطة بيانات لا تزال تفرضها وزارة التعليم التي نكون فيها مدرسة عامة وعلينا الالتزام بها. ولهذا السبب أردت التأكد من أنني أقدم لكم المعلومات الحالية الأكثر تحديثًا التي لدي الآن.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك يا دكتور بيلوسي.
[Galusi]: لذلك هناك شريحة أخيرة يمكنني التحدث بها. ثم إذا كانت هناك أسئلة أخرى ، فلا يزال بإمكاننا التحدث عنها. ولكن هناك مجرد اعتبارات أخرى أجريناها محادثات. بعضهم مستمر. وهكذا فقط حتى تفهم تعقيدها ، فقد أجرينا محادثات حول طلاب النقل. فيما يتعلق بالحصول على قرار الكفاءة إذا جاءوا إلينا ، دعنا نقول في الصف الحادي عشر أو في الصف الثاني عشر. لذلك ، هناك آليات موجودة ضمن كتيبنا الذي سنتبعه ، ولكن سيكون هناك تعاون بين القيادة المدرسية وقيادة القسم للتأكد من أنها فحص الدورات الدراسية والبحث عن موافقة وتجسيدها لتصميم الكفاءة. بعض الفروق الدقيقة للمتعلمين الإنجليز. لذلك تشمل متطلبات التخرج للمتعلمين الإنجليز الانتهاء الناجح ومستوى EL المناسب والمشاركة في كل من اختبارات موضوع MCAS واختبار الوصول. بالنسبة لطلابنا خارج المنطقة ، إنها عملية مشابهة للغاية للنقل الذي نلتزم به لطلاب النقل. لذلك سوف نقبل الدورات الدراسية المكافئة والتي سيكون لها عملية موافقة تعاونية من خلال ، مرة أخرى ، قيادة المدارس الثانوية. قادة القسم ، ومدير خدمات الطلاب. وبالنسبة للطلاب ، فإن الطلاب بين تلك السنوات من عامي 2003 و 2024 لم يحصلوا على دبلوم المدرسة الثانوية لأنهم لم يستوفوا تحديد الكفاءة في تمرير MCAS ، يعمل فريق المدرسة الثانوية بجد لجمع هذه البيانات بحيث يكون لدينا قائمة الطلاب التي سنكون قادرين على ذلك ، وفي الواقع هذا مستمر ، أنهم يتواصلون مع بعض الخطط إذا أرادوا ذلك. تلبية تصميم الكفاءة لتغيير هذا الوضع لهم. هذا عمل مستمر. وهذا يخلص إلى أن هذه هي الشريحة النهائية. لذلك إذا كان هناك أي أسئلة أخرى أخرى ، يسعدني المساعدة في الإجابة. عضو روسو.
[Ruseau]: شكرًا لك. أحد الأشياء التي لا أفعلها تحدثت عن الكثير هو أن طلابنا الذين يعانون من إعاقات كبيرة أخذوا MCAS ، لم يتلقوا أبدًا دبلومًا حقيقيًا. لم يكن مسموحًا به. حتى يتمكنوا من أداء جميع المتطلبات التي لدينا. ولأنهم يستخدمون MCAs Alt ، فإنهم سيحصلون على شهادة ، ولكن ليس دبلومًا. وأنا مسرور لأن نهاية متطلبات MCAS تعني أن هؤلاء الطلاب الذين لديهم حصل على دبلوم يمكن الحصول على دبلوم. وأعتقد أن هذا أمر مهم أن ندرك أن هذا التغيير لم يكن حقًا جزءًا من الحملة للتخلص من MCAs. أعني ، أنا أعلم أن بعض الأشخاص كانوا يقومون بحملات في ذلك ، لكن بالنسبة للجزء الأكبر ، لم يكن ذلك هو الدفعة الرئيسية لذلك. لكنني أعتقد أنها ميزة مهمة للغاية للتخلص من هذا المطلب.
[Galusi]: أريد فقط أن أتأكد من أن الأمر كذلك ، وأنا أوافق ، لكنني أريد أيضًا أن أتأكد من أنه فيما يتعلق بمتطلباتنا المحلية والقرص المضغوط ، لذلك يجب أن يحدث هذان الأمر من أجل الحصول على دبلوم. ويعني تحديد الكفاءة أنك قادر على تمرير محتوى مستوى الصف داخل هذه المجالات. لذا فإن أي طالب قادر على تلبية متطلبات مستوى الصف للرياضيات المتكاملة والصفتين ، والصف التاسع والعاشر ، وعلم الأحياء ، ثم التقىوا بتصميم الكفاءة. ثم ننتقل إلى المتطلبات المحلية. نعم.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك يا دكتور جالوسي. هل تبحث عن تصويت؟
[Galusi]: نعم.
[Lungo-Koehn]: هل هناك حركة؟
[Galusi]: لمجرد أن هذا سيقوم بتحديث السياسة التي ، على ما أعتقد ، IKF لسياسة لجنة مدرسة ميدفورد.
[Lungo-Koehn]: لذلك اقتراح للموافقة لتحديث سياسة كفاءة التخرج. لدي سؤال حول
[Reinfeld]: من المحتمل أن أتحرك لأخذ 2025-03 خارج الترتيب ، لأنه يبدو أنه إما إرسال هذا إلى اللجنة الفرعية أو مجرد تحديث السياسة. لذلك أرى أن هذا سيأتي على جدول الأعمال ، ولكن ربما يستطيع العضو روسو توضيح ما إذا كان هذا تحديثًا للسياسة أو توصية لإرساله إلى اللجنة الفرعية.
[Lungo-Koehn]: نعم ، العضو روسو؟
[Ruseau]: لذلك ليس من غير المعتاد أن يوصي المديرون بالفعل بتحديثات السياسة. وأعني أن هذا لم يكن الممارسة في ميدفورد طالما كنت في العمل ، لكنني أقدر ذلك كثيرًا. الشيء الوحيد الذي أقوله هو أن السياسة أعلم ، إنها وثيقة منسقة جميلة ، وهي ليست ما هي خدمة السياسة الخاصة بنا جيدة بشكل خاص ، وتفتقر إلى المعلومات السياسية المطلوبة في النهاية. لذلك أعني ، إذا كانت اللجنة على ما يرام مع الموافقة على ذلك بصيغته المعدلة لتضمين قسم معلومات السياسة في النهاية ، فأنا بخير مع عدم وجود المزيد من الاجتماعات حول هذا الموضوع. لذا هذا ، على ما أعتقد ، تعديل للتوصية للموافقة على السياسة ، القراءة الأولى؟
[Galusi]: سيكون فقط لتحديث تلك اللغة. لذا فإن الرسم البياني الموجود هنا يوضح متطلبات التخرج المحلية و MCAS ، سيكون فقط تحديث متطلبات التخرج المحلية ، وهو في الحقيقة مجرد تحول في كيفية تصنيف المتطلبات وتحديد الكفاءة.
[Ruseau]: أعني ، أنا أريد فقط إرسال هذا إلى اللجنة الفرعية لمجرد أن السياسة الحالية ، كما تعلمون ، تشير إلى عامي 2004 و 2005 وتنسيق حكيمة ، كما أشعر بأن السياسة بأكملها يجب أن نلقيها حاليًا وبعض هذه الأشياء لا يزال يتعين دمجها. مثل هي متطلبات الائتمان الفعلية الموجودة في السياسة ، هل ما زال تلك صحيحة؟
[Galusi]: نعم.
[Ruseau]: حسنًا ، من الجيد معرفة ذلك.
[Galusi]: أنها تعكس الحاجة الحالية والممارسة الآن.
[Ruseau]: تمام. أعني ، أنا لا أقصد حقًا ، بناءً على ذلك ، لا أعتقد أننا بحاجة إلى لجنة فرعية ، لكنني أعتقد أنه مثل إعادة هذا الأمر بتنسيق السياسة المناسب في المرة القادمة. بالتأكيد. من المنطقي بالنسبة لي ، إذا كان هذا على ما يرام مع الأعضاء ، لكنني سأفعل ذلك ، إنه يحتاج إلى قراءتين على أي حال ، لذلك. تمام.
[Galusi]: لذلك بالنسبة للاجتماع التالي ، يمكنني وضعه بهذا التنسيق.
[Ruseau]: نعم ، يمكنني مساعدتك في ذلك.
[Galusi]: لا مشكلة.
[Lungo-Koehn]: لذا فإن النهائي هو اقتراح لعقد اجتماع لجنة فرعية.
[Galusi]: أعتقد أن القراءة الثانية ستكون الاجتماع القادم.
[Lungo-Koehn]: حسنًا ، لذلك هذا الاقتراح للموافقة ثم من قبل العضو روسو ، الذي أعاره العضو Olapade. كل هؤلاء يؤيدون؟
[Unidentified]: فرصة.
[Lungo-Koehn]: كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. شكرًا لك. شكرًا لك. عرض جيد ، دكتور جالوسي. لدينا تقرير آخر تحت تقارير المشرف. الرقم الثاني سيكون تقرير مقياس الصيف الصيفي للدكتور كوشينغ ، مساعد المشرف ، ونويل فيليز ، مدير المالية لدينا.
[Cushing]: مساء الخير ، سيدتي عمدة ، أعضاء لجنة المدارس. كما قد تتذكر ، قبل أسبوعين ، كان لدينا اقتراح لميزانية صندوق صيفي وأيضًا لتشمل استكشاف مقياس انزلاق ومعدل. لذلك الليلة ، أنا هنا لمناقشة ذلك. أولاً ، تم شحن جميع المعلومات الواردة في هذا التقرير من التقرير السابق في الأسفل ، فقط للسياق في حال احتجت إليه. أيضا على المكالمة مع نويل ونفسي هذا المساء هو السيد بيتريليس ، مدير البرنامج ، حتى يتمكن من القفز وإضافة أي تمنى أن يكون شخصيا. لكن أكثر من بخير وجوده افتراضي. لذلك أريد فقط الدخول فيه على الفور. لذلك سنويًا ، يبدأ صندوق الصيف بميزانية صفر. نحن نغير ممارستنا في بداية السنة المالية 26 حتى نتمكن من البدء في وجود برنامج صيف في ميدفورد ، يكون برنامج تمويل ذاتي ، ومستدام ذاتيًا كما كان ، ولكن لا يتم تجميع الإيرادات مع جميع المدارس المجتمعية فقط. يمكن أن يبني البرنامج عاماً على مدار العام ، ويمكنه أن ينظر حقًا إلى البرمجة وتلك الأشياء وتعزيز البرمجة. يوفر صندوق الصيف تسع ساعات من رعاية الأطفال في الأسبوع ، كل يوم ، تسع ساعات. حاليًا تبلغ الرسوم 200 دولار أو 40 دولارًا في اليوم. وهذا يجعل تكلفة الساعة لرعاية الأطفال 4.44 دولار. زيادة إلى 250 دولار تجعل معدل 5.55 دولار ، وزيادة إلى 2.75 دولار ، والتي نخلعها من الطاولة ، تجعل معدل الساعة مقابل 6.11 دولار. أردت تقديم الحساب لمجرد أنه كان هناك في المرة الأخيرة ، ولكن يبدو أن هناك شهية قليلة جدًا لذلك في تلك المرحلة. بطاقة السعر المطلوبة تتراوح بين 50 إلى 250 دولارًا ، لكننا سنخوض بقيةها. لذلك في العام الماضي ، كان لدينا 249 طالبًا شاركوا في عدة أسابيع من المرح الصيفي. ربما شارك بعض الطلاب أقل من أسبوع كامل في مرحلة ما. هذا 15 طالبًا. لكن 17 من المسجلين كانوا هناك لمدة ستة أسابيع من البرنامج العام الماضي. التوظيف. كان هناك عدد إجمالي 25 موظف. هذا المستوى من التوظيف ، والسيد Petrallis ، إذا كنت ترغب في القفز على نقطة ، فقد يكون مستوى التوظيف قد تقلب. حسنًا ، استنادًا إلى عدد المسجلين ، لكن الحد الأقصى لعدد الموظفين الذين تم توظيفهم كان 25 مستشارًا ، ومدير مساعد لاثنين ، ومدير واحد. ويتقلب المشورة أسبوعًا بعد أسبوع على أساس الطلب. هنا لديك تسجيلات محددة مع كشوف المرتبات كذلك. لذلك على سبيل المثال ، الأسبوع الأول ، 71 طالبًا. إن الرسوم الدراسية في هذا الأسبوع هي 160 دولارًا لأنها ترتفع مقابل الأسبوع الرابع من يوليو ، تلك العطلة التي لا نفرضها على الناس. لقد وضعت إمكانات لمجرد بعض الشيكات التي قد لم يتم مسحها ، عدد صغير من ذلك. لكن إمكانات 11360 دولارًا و Payroll في ذلك الأسبوع كان 11288.67 دولار. وسترى انهيار الأرقام تتحرك للأمام. لذا فإن إيراداتنا المحتملة مقابل نقاط السعر المحتملة ، استنادًا إلى أرقام FY24 ، ترى 200 دولار في الأسبوع 250 دولارًا في الأسبوع و 275 دولارًا في الأسبوع. يعتمد ذلك على الأرقام التي كان لدينا العام الماضي. ليس لدينا أي مسجلين الآن لأننا لم نفتح التسجيل. هذا ما هذا. الميزانية الإجمالية في لمحة. أنا أعتذر. اسمحوا لي أن أوضح ذلك. لذلك كان لدينا ، استنادًا إلى أرقام العام الماضي ، لدينا إيرادات متوقعة هذا العام نأمل 131،960 دولار. كل هذا يعتمد على 200. أنا آسف ، هذا من أجل FY20. إنه أمر محير للغاية ، حتى بالنسبة لنفسي في بعض الأحيان. بالنظر إلى صيف السنة المالية أثناء تغييره. ولكن بالنسبة لميزانية صيف الصيف 25 في السنة المالية 25 ، جلبنا 131،960 دولارًا مع شيكات لا تتخلى في حي بلغت 1200 دولار لإجمالي إيرادات صناديق الصيف 130،760 دولار. بلغت الرواتب 96،280 دولارًا ، ونفقات تقريبية قدرها 8000 دولار ، وبالتالي فإن إجمالي نفقات صندوق الصيف البالغة 104،280 دولارًا. ثم حصلنا على 26،480 دولار في الإيرادات. هذا لا يعتبر استرداد الرسوم الذي نقوم به للبرامج الأخرى. للكهرباء والماء سيكون الاثنان الابتدائي. تشمل كشوف المرتبات أوقات التنظيف في نهاية اليوم. الإيرادات المحتملة من البرامج الأخرى ، أريد فقط أن أقول إننا نضع هذا هنا حتى نكون شفافين. برنامج EL لدينا يحضر الطلاب بعد الانتهاء من برامجهم. نحن لا نتقاضى حاليا تلك العائلات. نحن نعتبر ذلك بيانًا حقيقيًا للقيم لدعم السكان المستضعفين ، بالإضافة إلى برامج السنة الدراسية الممتدة. وهذا الخيار موجود للعائلات ، حسنًا ، لكننا لا نتقاضى حاليًا مقابل ذلك. لذلك أردنا تحديد ذلك بطريقة أو بأخرى ، لكنني لا أريد أن يعتقد أي شخص أننا نسعى للحصول على هذه الأموال. حسنًا ، قبل أن أتقدم إلى مقياس الانزلاق ، السيد Petrellis أو Noel ، هل هناك أي شيء ترغب في إضافته أو أي شيء فاتني في هذه المرحلة؟
[Anthony Petrelis]: لا ، اعتقدت أنك قمت بعمل ممتاز. هذا هو أنتوني بترالاس ، بالمناسبة. أوه ، يمكنني عمل الفيديو اليوم. نعم ، لذلك كل شيء دقيق للغاية لما نراه هناك. أعني ، أكبر شيء ، ودكتور كوشينغ نوعًا من التأكيد عليه في النهاية ، كما تعلمون ، برنامج EL ، برنامج السنة الدراسية الموسعة ، فقط لإعطائك فكرة عن كيفية عمل ذلك. السنة الدراسية الممتدة ، ينتهي برنامج EL حوالي الساعة 12 ، ثم قبل عامين ، كان لدينا 20 طفلاً ، لقد كانت تجربة في العام الماضي ضعف المبلغ ، فقط ضع في اعتبارك ، كما تعلمون ، من الواضح أنه قال إنه من الأفضل أن نتطلع إلى فرض رسوم على أي وسيلة إلى حد ما ، لكنني أيضًا ضع في اعتبارك 135 140 طفلاً في هذا الأسبوع. إضافة إلى 40 طفلاً في فترة ما بعد الظهر يؤدي إلى رفع أرقامنا بشكل كبير. لذلك هو مهمة ضخمة لبرنامجنا. أريد فقط أن أضع ذلك على رأس الأشياء الأخرى التي أكون مسؤولاً عن برنامجنا. أصبحت الآن مسؤولة عن الجداول التدريبية مع العام الدراسي الممتد ، وأخذ الأطفال إلى حيث يحتاجون للذهاب ، والبرنامج الذي يأتي معنا ويعلق علينا. لذلك هناك الكثير من هذا النوع الذي يحدث في فترة ما بعد الظهر مع معسكرنا ، كما أنني سعيد بالدكتور وسشيون المذكورة للجميع.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. لذا نعم ، هل انتهيت من عرضك التقديمي؟
[Cushing]: لا. حسنًا ، مقياس الانزلاق ، لكن لا تتردد في ذلك.
[Lungo-Koehn]: أوه ، حسنًا. لقد قرأت هذا الأمر في وقت سابق ، لذلك عرفت ما الذي كان الطلب النهائي يعتمد على جميع أبحاثك وجذب البيانات معًا. لذلك لم أكن أعرف ما كان عليه. أوه ، العضو روسو؟ العضو برانلي؟
[Ruseau]: كل هذا يقول السنة المالية 25. هل يجب أن تقول السنة المالية 24؟
[Cushing]: أعني ، يبدأ ، يبدأ البرنامج.
[Ruseau]: لدينا أرقام الالتحاق الفعلية. أليست هؤلاء؟
[Cushing]: الصيف ، نعم.
[Ruseau]: إنه FY20. هل هذه هي الأرقام من الصيف الماضي؟
[Cushing]: نعم.
[Ruseau]: هذا هو السنة المالية 24. لا ، 25. هذا هو 25.
[Cushing]: آسف ، لقد أفسدت ذلك في وقت سابق ، لذلك لم أخلط بين الجميع. أنا أقبل المسؤولية. إنه FY25.
[Ruseau]: الاشياء التنبؤ هو هذا كثيرا. أوه ، أنا أكره ذلك كثيرا.
[Cushing]: شكرًا لك. نعم ، خاصة عندما يكون الأمر عادلًا. ومقياس الانزلاق يضر أيضا عقلي. لن أكذب.
[Galusi]: لدي نقطة توضيح فقط. أريد فقط أن أقول ذلك. يستخدم مدير El Paltek ، سارة ، بعضًا من التمويل الثالث لللقب للمساعدة في دعم احتياجات التوظيف في فترة ما بعد الظهر في صندوق الصيف. أعتقد أن الصيف الماضي كان مدرسًا ومساعدين أو مساعدين ، فقط بحيث يكون هناك دعم إضافي يضاف إلى الموظفين.
[Branley]: شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: عضو براني.
[Branley]: أعتقد أن هذا تم توضيح سؤالي للتو. لذلك هناك شخص قادم من برنامج EL لمساعدة السيد Petralas بعد ظهر كل يوم مع هؤلاء الأطفال الأربعين الإضافيين. نعم. هل نعتقد أن هذا كافٍ من الناس؟
[Galusi]: كان ثلاثة موظفين إضافيين. يمكنني الحصول على مزيد من التوضيح حول مقدار الوقت الذي كانوا فيه هناك طوال الوقت ، لكنني أعلم أنه كان مدرسًا واحدًا ومساعدين. مدرس واحد ومساعدين. نعم ، نعم ، بالإضافة إلى موظفي صندوق الصيف.
[Branley]: فهل هم مسؤولون عن السيد بيتريليس ، كما تعلمون ، التدريس وكل هذه الأشياء. هل هذا شيء مسؤولون عنه؟ يبدو أنه يعتني بهذا الجزء.
[Cushing]: أنها توفر الدروس ، ولكن كما تعلمون ، يساعد السيد Petrellis في نقل الأطفال إلى الغرف وحيث يحتاجون إلى أن يكونوا.
[Galusi]: نعم ، الخدمات ، الخدمات الأكاديمية في الصباح. ثم القطعة الاجتماعية هي من خلال متعة الصيف في فترة ما بعد الظهر. وقد قدم السيد Teixeira بعض الموظفين الإضافيين بعد الظهر. وهل يخرج هذا من ميزانيته؟
[Branley]: نعم ، الباب الثالث.
[Cushing]: نعم.
[Branley]: حسنًا. شكرًا لك.
[Cushing]: مقياس الانزلاق ، حاليا برنامجين داخل مدارس ميدفورد العامة يستخدمون موجودًا طويلًا مستندات مقياس الانزلاق موجودة على موقعنا. وتلك مستويات الخصم القائمة على مستويات الدخل هي 20 ٪ ، 50 ٪ ، 70 ٪. لذلك مرة أخرى ، قبل وبعد الرعاية والتلبية. حسنًا. لقد أخذنا أيضًا في الاعتبار هنا ، فقط حتى تكون على دراية ، نحن الآن منطقة توفير أهلية المجتمع عندما يتعلق الأمر بالخدمات الغذائية. ما كان يستخدم لدفع الكثير من القرارات المالية في المنطقة هو إذا كان الطفل يعتبر وجبة مجانية أو وجبة مخفضة أو أجر كامل. إن توفير الأهلية للمجتمع لا ينظر إليه فقط ، يمكننا الحصول على أرقام لتقليلها ، لكنهم يعتبرون مجانًا الآن لجزء من أن يكونوا مؤهلين. ما يفعله شرط أهلية المجتمع هو أنه يأخذ عبء الاضطرار إلى ملء هذه النماذج كل عام. كما أنه يسلب عبء المنطقة إلى القيام بعملية التحقق من 5 ٪ و 10 ٪ من هذه الأشكال. كان من المفترض أن يتم اختيار عشوائي كل عام من التحقق من هذه الأشكال للتأكد ، مثل ، إذا ملأها السيد كوشينغ وقمت بأخذ عينات عشوائية للتحقق من ذلك. حاليا ، 38 ٪ من مدارس ميدفورد العامة تعتبر مجانية بموجب الإرشادات الفيدرالية. لذلك 62 ٪ يعتبرون رواتب كاملة. أنا فقط استخدم هذه الأرقام كتوضيح. لذلك إذا كنا نستنتج هذه الأرقام ، ونقول ، حسنًا ، على الأرجح ، على الأرجح ، على الأرجح ، على الأرجح ، يجب أن يكون علينا اتخاذ قرار بشأن ما ينبغي تخفيض. باستخدام 20 ٪ ، 50 ٪ ، 70 ٪ أرقام الخصم ، كل الحق؟ بنسبة 20 ٪ ، عند 250 دولار ، سيُطلب من الطالب دفع 200 دولار ، حسنًا؟ لذلك سيُطلب منهم دفع 200 دولار على مستوى 20 ٪. على مستوى 50 ٪ ، سيُطلب منهم دفع 125 دولارًا. عند مستوى الخصم بنسبة 70 ٪ ، سيُطلب منهم دفع 75 دولارًا. إن الزيادة المقابلة بناءً على مقياس انزلاق لبرنامج التمويل الذاتي تعني أننا سنحتاج إلى شحن 425 دولارًا بشكل أساسي لتعويض الطلاب بنسبة 70 ٪. ولكن بعد ذلك لن نطلب الدخل من الجميع. لذلك يجب أن يكون 425 دولارًا للتأكد من أننا نغطي تكاليفنا. والتحدث مع السيد Petrales ، هذا هو مبلغ باهظ. وما نوصيه هو زيادة 50 دولارًا ، والتي ستسمح للمخرج والمدير المساعد للحفاظ على القدرة على تحمل التكاليف لعائلات Medford ولنا للتأكد من أنه يقدم منحًا دراسية الآن للتأكد من أن هذه العملية رسمية أكثر مما قد تكون بالفعل. وسيسمح لنا هذا أيضًا بإلقاء نظرة على معدل الرواتب للساعة لمستشارينا والراتب الإجمالي للمديرين والمديرين المساعدين وغيرهم ، ولكن أيضًا لتوسيع البرمجة بناءً على الأرقام التي كانت سبق أن أظهرت الإيرادات زيادة إلى حوالي 168،000 دولار. أشعر بالقلق بمقياس انزلاق في هذه المرحلة ، وألا نقول أنني لن أوصي بالاعتبار في المستقبل ، لكنني أشعر بالقلق من مقياس الانزلاق في هذه المرحلة من ذلك مع الأموال الصيفية في الوقت الحالي بدءًا من رصيد 0 دولار ، وهو أن المالي سوف يعود العبء إلى المنطقة أو عمليات المدارس المجتمعية الأخرى لمحاولة التأكد من أننا قادرون على تمويل برنامج صندوق الصيف لمدة ستة أسابيع. إذا كنا نخطئ لسبب ما ، فإننا نقوم بتسليم هذه الأنواع من المواقف.
[Branley]: العضو برانلي ، ما هو معدلنا لغير المقيمين؟ من آخر مرة؟ كان لدينا في 300 دولار. تقول أن معدل عدم المقيم الخاص بك مفتوح للمناقشة ، لكننا نوصي 300 دولار في هذه المرحلة.
[Cushing]: نعم.
[Branley]: فهل هذا هو المكان الذي كنا فيه؟ لا.
[Cushing]: لم يكن مختلفا. هذا لا يختلف. نعم.
[Branley]: لقد كان نفس الشيء.
[Graham]: نفس إقامة نيدفورد؟
[Cushing]: نعم.
[Anthony Petrelis]: إذا كان بإمكاني إضافة شيء ما ، إذا كان بإمكاني إضافة شيء ما ، لم يكن ذلك حتى بعد Covid ، في المرة الأولى التي نواجه فيها أشخاصًا خارج ميدفورد المهتمين جدًا. وذكرت آخر مرة ، إنه عدد صغير حقًا لدينا خلال فصل الصيف. هذا شيء كان أحدث خلال العامين الماضيين. لذلك ، إنه شيء كان علينا أن نضيفه وضبطه لأننا لم نلقي أبداً أطفالًا من خارج مدينة ميدفورد يحضرون معسكرنا من قبل.
[Cushing]: لكنني أعتقد أيضًا أن مكتب السيد Petrala هو برنامج رائع الآن مع إضافة برنامج التغذية المدرسية التي تقدم الوجبات والوجبات الخفيفة. أعني ، أعني أن الكثير منكم ربما كان أطفالك يذهبون إليه. إنه برنامج رائع.
[Graham]: عضو غراهام. شكرًا لك. الرياضيات الخاصة بي هي ، ليس بالضرورة اتفاق مع الرياضيات الخاصة بك هنا. لذا فإن ما نظرت إليه هو إذا قبلنا التوصية بالذهاب إلى 250 دولارًا ، لكننا نقبل أيضًا خصم 20 ٪ ، والذي سيحمل الرسوم الدراسية بشكل أساسي في المكان الذي كانت فيه العام الماضي. إذا قلت أن 38 ٪ من طلابنا سيدفعون 200 دولار في الأسبوع وسيدفع 62 ٪ من طلابنا 250 دولارًا في الأسبوع باستخدام 684 ، فقد توصلت إلى إيرادات صافية محتملة قدرها 158،004 دولار. إذا قمت بتحويل ذلك ليقول إن نصف طلابنا يدفعون 200 دولار ونصف دفع 250 دولارًا ، لقد توصلت إلى 153،900. لذا ، على الرغم من أنني أوافق على أن خصم 70 ٪ ليس ميسور التكلفة ، إلا أنني لا أرى كيف أن خصم 20 ٪ لن يكون قابلاً للتطبيق.
[Cushing]: فقط لأكون واضحًا ، لم أفعل ذلك الاستقراء بناءً على 38 ٪ و 62 ٪. ولكن ، كما أعتقد ، هذا اختيار اللجنة للقول ، في الوقت الحالي ، يستقر مع مدير المدارس المجتمعية ومدير صندوق الصيف ، كآباء أو مقدمي الرعاية ، إلى الأمام للرد على الحاجة والتوفير في المستوى الفردي. لذا ، إذا كان أحد الوالدين أو الأسرة ومقدمي الرعاية قد أوضحوا ، كما تعلمون ، نحن بحاجة حقًا إلى فرصة هنا لطفلنا ، لكننا لا نستطيع تحمله ، فإن البرنامج يعمل معهم. ولكن إضفاء الطابع الرسمي هو دائما.
[Graham]: نعم. أعني ، أعتقد أن قلقي بشأن هذا هو ، كما تعلمون ، الكثير من الأماكن في تاريخنا الطولي في ميدفورد حيث يشير الناس إلى عدم الشفافية ، وعدم المساءلة ، اختيار الكرز ، المحسوبية ، سمها ما شئت ، إنه يأتي. لذلك أعتقد من منظور البرمجة ، أفهم أن السيد Petrellis لديه أفضل النوايا. ولكن إذا كان شخص ما سيحضر ادعاء إلى الأمام ، فإن ذلك يجلس مع هذه اللجنة. وأفضل حقًا تجنب وضع السيد Petrellis في موقف حيث يضطر إلى الدفاع عن محاولة فعل الشيء الصحيح. لذلك أعتقد أنه يجب أن تكون هناك قواعد واضحة وأعتقد أن هناك حاجة إلى نشر دروس تم نشرها بوضوح تصاحب تلك القواعد بحيث تكون قواعد الاشتباك للجميع واضحة وأولياء الأمور الذين قد يشعرون بالراحة أو لا يشعرون بالراحة للسيد بيتريليس ، مهلا ، أحتاج إلى بعض المساعدة ، مثل الاستعداد والقادر على القول ، مهلا ، أحتاج إلى بعض المساعدة يتطلب كمية هائلة مثل فهم النظام مقابل مثل ، وهنا البرنامجان ، وهنا هذه الاحتمالات بالنسبة لك حتى يتمكن الناس من أداء واجباتهم المنزلية وفهم أنه إذا ، ثم ب ، أليس كذلك؟ كما لو أنني قابلت هذا ، فأنا أحصل على X مقابل أن أذهب للتحدث مع شخص ما. ماذا يعني ذلك؟ هل أقوم بعمل قضية؟ هل أحاول إقناعه؟ هل أحتاج لشراء حلوى؟ مثل ما يشبه ، فإنه يستحضر الكثير من الأشياء التي الناس تخاف ، ثم بصراحة لا تفعل. ربما يساهم أيضًا في الشيكات المرتدة التي نراها ، أليس كذلك؟ يمكن أن تكون تلك العائلات التي لم تستطع ببساطة إرسال طفلها ، ولكن ليس لديها خيار ، أليس كذلك؟ مطلوب رعاية الطفل. هكذا تقول الرياضيات ، حتى لو كان نصف طلابنا بحاجة إلى الدعم ، إجمالي الرسوم الدراسية ، إما 153000 أو 158،000 ، سيظل 20،000 دولار أكثر من العام الماضي. وإذا كانت كشوف المرتبات هي 96 دولارًا فقط ، فهناك مساحة كبيرة لإجراء هذه التعديلات. لذا ، ما لم أكن أفتقد شيئًا ما ، فسيتمثل اقتراح الرسوم الدراسية عند 200 دولار لأولئك الذين يمكنهم إظهار الحاجة المالية ، وزيادة الرسوم الدراسية للجميع إلى 250 دولارًا ، وزيادة الرسوم الدراسية لغير المقيمين إلى 300 دولار في الأسبوع.
[SPEAKER_09]: بالتأكيد.
[Graham]: لذا فإن العائلات التي يمكنها إظهار الحاجة المالية من خلال الأهلية فيما يمكن أن يكون الغداء المجاني والانخفاض ، أليس كذلك؟ 200 ، وهو نفس العام الماضي. ستشهد جميع العائلات الأخرى زيادة من 200 إلى 250. المشاركون خارج المدينة ، نحن نحبك. على الرحب والسعة. إنها 300 دولار في الأسبوع الرسوم الدراسية.
[Cushing]: ولا تزال صفقة جيدة جدا.
[Lungo-Koehn]: نعم. تمام. اقتراح للموافقة من قبل العضو رفيلد. اسمحوا لي أن أذهب إلى نويل الذي يريد التعليق.
[Noel Velez]: شكرا لك الجميع. آسف لم أستطع أن أكون هناك شخصيًا. لكن جيني ، شكراً جزيلاً لك على ما قلته. إذا كان بإمكاني الحصول على القليل من الوضوح وطرح سؤال ، فما هو التاريخ الذي ستحتل فيه لجنة المدرسة بالنسبة لي وبيتر استخدامها فيما يتعلق بأهلية الطالب عندما ندير شهادةنا المباشرة؟ نظرًا لأننا ندير هذه الفصلية ، حتى نتمكن من استخدام تاريخ ديسمبر أو 1 أبريل لإملاء كيف تتأهل الأسرة لهذه الأسعار المخفضة ، اعتمادًا على التسجيل والأشياء من هذا القبيل ، على ما أعتقد. هذا سيكون الشيء الوحيد الذي أرغب في طرحه. أنا ذاهب إذا كان ذلك مع التوصية بالانزلاق ، لذلك لدينا تاريخ لاستخدام التقرير المناسب وإخطار العائلات في الوقت المناسب.
[Graham]: لذلك أود أن أعدل تقريبي لأقول كما أنشأ في أبريل على تقارير 1 أبريل عن الأهلية المالية.
[Noel Velez]: شكراً جزيلاً.
[Graham]: من ديسمبر إلى أبريل لذلك أريد استخدام ما هو الأقرب إلى
[Intoppa]: سأضيف ذلك أيضًا.
[Reinfeld]: لذلك أنا أتفق مع ذلك والسبب وراء ذلك. سؤالي الوحيد هو ما إذا كان هذا يطرح ، إذا كنا نتطلع إلى فتح التسجيل في يناير ، هل نحن قلقون من أن هذا من شأنه أن يؤثر على قدرة الناس على الالتزام أو قدرتنا على ضمان بقعة؟
[Cushing]: أنا لست قلقًا بشأن ذلك. بكل صدق ، إذا كان لا يزال بإمكاننا الانفتاح في يناير ، فيمكننا السماح للناس بمعرفة الفرصة للدراسات الدراسية وكذلك ، ونتطلع إلى دعم العائلات. لا أراه كقضية. أعتقد أنه من خلال الذهاب إلى 1 يناير ، سيساعد فقط العائلات التي ، إذا كنت جالسًا على الإنترنت لهذه المعسكرات ، يا رب.
[Lungo-Koehn]: ولذا لم نفتح التسجيل بعد. لذلك بمجرد الانتهاء من ذلك ، يبدو أنه سيتم دعمه الليلة. ثم سنعلن عن تسجيل مفتوح لمتى؟
[Cushing]: في أسرع وقت ممكن. نعم. نعم.
[SPEAKER_09]: العضو ريفيلد؟
[Reinfeld]: هل سيتزامن افتتاح التسجيل مع برامج صيفية أخرى؟ لا أعرف ما إذا كانت تواريخ JumpStart تم تعيينها أو غيرها.
[Lungo-Koehn]: سيكون هذا مبكرًا ، على ما أعتقد. سابقًا. عادة ما ابدأ في التفكير في ذلك في مايو.
[Galusi]: تواريخ JumpStart يتم الانتهاء منها الآن. لذلك أعتقد أنه سيكون لدينا هذا التحديث في غضون أسبوع أو أسبوعين ، وبالتأكيد بعد فترة الإجازة ، إن لم يكن بحلول نهاية الأسبوع. الشيء الوحيد الذي أقوله هو أنني لا أعرف كما قال المخرج فاليز ، يتم تشغيل التقرير كل ثلاثة أشهر ، لذلك أعتقد أنه سيكون لدينا أيضًا بعض المعلومات الأولية التي يمكن أن نبدأ في الحصول على بعض الفهم فيما يتعلق بالعائلات التي قد تحتاج إلى دعم محتمل ، وبعد ذلك سيكون قادرًا على ذلك تكون قائمة نهائية اعتبارًا من أبريل.
[Anthony Petrelis]: هل يمكنني طرح سؤال؟ إنه أنتوني على التكبير. أم ، أعني ، أنا لا أحاول أن أكون مضحكا ، لكن مثل ، فماذا يفعل ذلك ، لا أعرف. مثل ، إذن ماذا يعني ذلك للتسجيل بقدر ما يجب أن نفعله بعد ذلك؟ أنا أكثر مثلًا ، أعتقد أنني يجب أن أسمع ذلك لفهم نوع ما الذي ستكون عليه الخطوات التالية إذا تم الموافقة على كل شيء بقدر اكتشاف الكثير من ذلك.
[Lungo-Koehn]: أعتقد أننا سنقوم بتحديث جميع النماذج. ثم بمجرد أن يصبح كل شيء جاهزًا للذهاب ، قم بإطلاق سراحه للجمهور للتسجيل.
[Ruseau]: نعم.
[Lungo-Koehn]: تذكرة.
[Graham]: انطباعي وكذلك أنتوني هو أن فريق الاتصالات يمكنه دعم بعض هذا العمل ، لأنني أعتقد أن المرة الأخيرة قبل أسبوعين عندما تحدثنا أيضًا. أن فكرة. السماح بكل هذا بحدوث تنسيق عبر الإنترنت لذلك لا يوجد شيكات. لذلك كل ذلك أعتقد أنه سيتطلب الدعم من Will وفريق الموقع على أي حال. لذلك أعتقد أن وضع كل ذلك معًا كحزمة هو شيء يمكنك توقع المساعدة من الإدارة المركزية.
[Cushing]: لقد عملنا فقط حتى شفافية الجميع الكاملة. لقد عملنا مع بائع موقع الويب الخاص بنا على خيارين محددين. واحد متاح لنا الآن من خلال وظائف أشكال موقعنا. يمكننا بالفعل قبول المدفوعات ، ثم نبحث أيضًا في حزمة التسجيل مع موقعنا أيضًا. ربما أكثر ليأتي في المستقبل. ولكن فقط حتى يكون الجميع واضحين ، نحاول القيام بذلك حتى لا يضطر الناس إلى الوقوف في خطوط ، ولا يتعين على الناس كتابة الشيكات ، ويمكننا الانتقال إلى القرن الحادي والعشرين. أنا فقط أرغب أيضًا في التحقق من عجائب التكنولوجيا الحديثة وأردت فقط التحقق. يمكننا تشغيل CEP في أي وقت. نديرها كل ثلاثة أشهر. يمكننا تشغيله في أي وقت من خلال مدير خدمة الطعام لدينا أيضًا. لذلك سوف نذهب مع تاريخ الأول من أبريل ، لأنني أعتقد أن هذا معيار جيد. ولكن مع وصول العائلات ، نحن قادرون على ذلك. أعني ، سيكون هناك واحد ، على ما أعتقد ، لا يتناول المزيد من الوقت ، ولكن أحد الأشياء العظيمة في صندوق الصيف هو القدرة على المشي. وهكذا أعتقد أنه سيكون هناك مستوى من الشيكات. سيتعين علينا أن نرى كيف يمكن يوم التسجيل العمل باستخدام موقع الويب. ومع ذلك ، يجب أن يقلل هذا من مستوى كبير من الإجهاد الذي كان على السيد Petrellis ونأمل أن يجعل هذا عملية أسهل.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. نعم. بمجرد الإعلان عن الطريق الصحيح ، لا بد أن يقوم المزيد من الأشخاص بالقيام بذلك عبر الإنترنت واتخاذ هذا التوتر. لذلك هناك اقتراح على الأرض من قبل العضو غراهام ، الذي أعاره العضو راينفيلد ، بصيغته المعدلة من قبل العضو غراهام لجعله تقارير 1 أبريل عن تاريخ الأهلية 250 دولارًا لأولئك ذوي الاحتياجات المالية ، 200 دولار لأولئك الذين لديهم حاجة مالية ، 250 دولارًا للجميع ، وإذا كنت خارج المدينة ، 300 دولار. كل هؤلاء يؤيدون ، هل تريد مكالمة لفة؟ لا ، نحن لسنا بحاجة إلى مكالمة لفة. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة.
[Graham]: وعمدة ، هل يمكنني فقط تقديم تعليق آخر؟ إذا كنت ستغير رواتب الرواتب المرتبطة بالبرنامج ، فهل يمكنك إحضارها إلينا حتى نتمكن من فهم ما هي قبل أن تدخل حيز التنفيذ؟ لأننا من المفترض أن نكون ، أعتقد أنه من المفترض أن نكون موافقة على كل هذه الأشياء.
[Cushing]: لن نزيد من الراتب أو الراتب دون إحضاره. ممتاز. تمام. شكرًا لك. نعم.
[Anthony Petrelis]: هل يمكنني طرح سؤال آخر؟ أعلم أننا صوتنا للتو ، لكنه كان شيئًا أردت أن أسأله. أنا فقط لا أريد أن أكون وقحًا وأقاطع أي شخص. يعيش الأطفال الذين يذهبون إلى المدرسة الكاثوليكية أو المدرسة الخاصة خارج مثل تلك في ميدفورد ، لكنهم يذهبون إلى مدرسة في ميدفورد من هذا القبيل. أنا فقط أسأل الرأي أكثر من أي شيء آخر. ماذا سيكون أو سيتم اعتبار ذلك خارج المنطقة أيضًا؟
[Graham]: واو ، يا له من تجاعيد مثيرة للاهتمام. أعتقد أنه إذا كانوا مقيمين ، فهم مقيمون. إنهم يعيشون في ميدفورد. يحصلون على سعر المقيمين. لكنني سأكون مهتمًا جدًا بمعرفة ماهية انهيار الالتحاق ، في الواقع ، وهي محادثة منفصلة تمامًا لفترة أخرى. لكنني أعتقد أن هذا سيكون رائعًا حقًا للتعرف عليه.
[Cushing]: ولكن أيضًا ، السيد Petrelis ، ربما يمكننا العمل للمساعدة في توظيف هؤلاء الأطفال إلى منطقة مدرستنا.
[Intoppa]: يحاول.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك يا سيد بترالاس. شكرا لك ، المخرج فيليز. شكرا لك يا دكتور كوشينغ. ليس لدينا عروض للجمهور أو الاستمرار في الأعمال التجارية. لدينا أعمال جديدة ، ولكن. قدمه العضو روسو ، 2025-03. اقتراح للانسحاب. الثاني من قبل العضو راينفيلد. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يتم سحب الحركة. قدمه العضو غراهام ، 2025-04. سواء كان ذلك قرر أن تقوم اللجنة الفرعية للسياسة بتطوير سياسة تتعلق بالدعم المالي للمقاطعة للرحلات الميدانية. سواء كان ذلك مُصَّمًا أيضًا ، فإن اللجنة الفرعية ستنظر في أنواع مختلفة من الرحلات الميدانية ، بما في ذلك المعايير المحلية والخارجية ، ومعايير الخطوط العريضة والمحيطات بوضوح في السياسة. سواء كان ذلك أيضًا حل اللجنة الفرعية ، ستشير مع فريق تمويل المقاطعة لفهم تأثير التكلفة المحتمل للسياسة. ستقدم اللجنة الفرعية توصيات إلى لجنة المدرسة في موعد لا يتجاوز 1 يونيو 2025. عضو غراهام.
[Graham]: شكرًا لك. أعتقد أننا جميعًا تلقينا بعض رسائل البريد الإلكتروني من طلاب Color Guard الذين كانوا يتحدثون عن هذه الرحلة القادمة إلى ولاية بنسلفانيا و كان أحد الأشياء التي نشأت بالنسبة لي حول بعض الإجراءات التي اتخذناها لمرة واحدة كجنة على مدار العامين الماضيين ، وإن كان لدينا أموال أقل للاعتماد عليها ، والتي لم يعد لدينا. لكننا قمنا بتمويل رحلات ميدانية خارج الولاية في حالات معينة بناءً على أشخاص يأتون إلى المنصة وتقديم طلب ولنا نقول مثل ، يريد الطلاب أن يخرجوا وجمع التبرعات ويغيبون عن الرحلات حتى يكونوا قادرين ، كما تعلمون ، حتى يتمكنوا من إرسال بعض الطلاب ولكن ليس جميعهم. لذلك مع تجفيف مصدر المال هذا وبنوع من الاعتراف الواسع بأن هناك الكثير من الرحلات الميدانية في جميع أنحاء المنطقة وهناك أشياء مثل مواطني ألعاب القوى والمواطنين للفرقة واللون و The Ethics Bowl ومسابقة الروبوتات. هناك كل هذه الأشياء. ولم نضع سياسة حول ما نعتقد أننا يجب أن نفعله. وأعتقد أنني أحب أن أقول لنا أن نكون قادرين على القول ، يجب أن ندفع ثمن هذه الأشياء. ولكن قبل أن نفعل ذلك ، يجب أن نفكر في شكل السياسة. و إذا كنا سنقدم توصية لدفع ثمن الأشياء ، فمن الواضح أنه يجب وضع الميزانية وجميع الأشياء الأخرى. ونحن بحاجة إلى أن نفهم مثل ، ما هي التكلفة المحتملة لمثل هذه السياسة؟ لذلك ، هذا ببساطة لنقول إن اللجنة الفرعية للسياسة ستأخذ هذا وسنصود سياسة ما ، ونفكر في الأنواع المختلفة من الرحلات الميدانية ، والعمل مع الإدارة ، وبعد ذلك ، كما تعلمون ، تفكر في ما التأثير المالي لأي توصية لذلك فصولنا ، مستشارينا ، طلابنا ، مثلهم يعرفون ماهية قواعد الطريق وهي ليست كذلك. نوع من وضع العجلات الصاخبة حيث لدينا بعض الأشياء التي يتم تمويلها وليس غيرها. لذلك ، كما تعلمون ، قد يتعين علينا اتخاذ بعض خطوات الطفل للوصول إلى حقيقة لا يتعين علينا فيها أن نطلب من الطلاب جمع التبرعات ودفع ثمن الأشياء. لكن الخطوة الأولى في خطوات الطفل هي أن تقرر مثل المكان الذي تريد الذهاب إليه. لذا آمل أن تساعدنا السياسة في تحديد المكان الذي نريد الذهاب إليه ثم تحديد ما ، كما تعلمون ، ما هي الخطوات التي قد نتخذها للوصول إلى هناك. هذا فقط لنقله إلى اللجنة الفرعية.
[Lungo-Koehn]: Motion هو الموافقة من قبل العضو روسو ، معار من العضو أوباد. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. معارض؟ سوف يذهب الورق إلى اللجنة الفرعية. للمراجعة والإبلاغ عن 1 يونيو أو قبل. التالي ، 2025-05 ، الذي قدمه العضو غراهام ، سواء قرر أن تقوم لجنة المدرسة بإجراء التغييرات التالية على عضوية لجنة بناء المدارس الثانوية الشاملة Smetford. استبدل الدكتور إدوارد فنسنت ، المشرف ، بالدكتور سوزان جالوسي ، المشرف المؤقت ، كعضو تصويت. استبدل موقف الدكتور جالوسي كمساعد المشرف كعضو تصويت مع جوان بوين كعضو تصويت. واستبدل توم دالتون كعضو غير مصوتي لـ Will Pippicelli كعضو غير مصوتي. قم بإزالة ، بناءً على طلب عضو اللجنة ، لورانس براون ، عضوًا غير مصوتي. أضف عضوًا في MTA ومقيم Medford في توصية مونيكا راؤول ليحل محل لورانس براون. سواء كان ذلك ، يتم حلها إلى تجديد اللجنة حتى سبتمبر 2026 أو من خلال اختتام مرحلة الجدوى ، أيهما يأتي أولاً.
[Graham]: اقتراح للموافقة. هل يمكنني فقط أن أقول شيئًا؟ نعم ، العضو غراهام. فقط لتوضيح الإضافة مع ، كما تعلمون ، عندما أضفنا السيد براون إلى اللجنة ، أخبرني أنه كان كما هو الحال في هذا لمدة عام. إنه متقاعد حديثًا. أنا حسود من تقاعده ، لكنني أعتقد أنه مستعد للتقاعد بالفعل. لذا فقد ملأ نوعًا من المكان الذي تحدثنا فيه عن كونه مهمًا حقًا ، وهو صوت إضافي من MTA. لقد عدت ولم يكن هناك الكثير من المرشحين المحتملين الآخرين الذين ما زالوا في المنطقة ، وما إلى ذلك. لذلك سيسمح لنا هذا أن نذهب اسأل السيدة كابرال للحصول على توصية لشخص يعتبر عضوًا في MTA ومقيم في ميدفورد. لذلك ليس شخصان ، إنه مجرد شخص ، ولكن مجرد إقرار بأن هذا سيحدث خارج عملية التقديم الأولية بحيث يكون هناك شخص ما يملأ تلك المساحة. وبعد ذلك بمجرد الموافقة على ذلك وتعمل Marta على تحديد هذا الشخص ، سيتعين علينا تقديم هذا النموذج إلى MSBA ، ولهذا السبب نحتاج جميعًا إلى الموافقة عليه الليلة.
[Lungo-Koehn]: رائع. شكرا لك على كل هذا العمل. اقتراح للموافقة من قبل العضو غراهام ، معار من العضو intoppa. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. 2025-06 ، التي قدمها العضو غراهام ، سواء تم حلها ، تدخل لجنة مدرسة ميدفورد في اتفاقية دراسة الجدوى مع هيئة بناء مدرسة ماساتشوستس لمشروع مدرسة ميدفورد الثانوية. عضو غراهام؟
[Graham]: نعم. لذلك كما تعلمون جميعًا ، لقد عملنا بجد للحصول على كل أهليتنا المعلومات في MSBA في أوائل يوليو. لقد عملنا معهم حقًا من يوليو وحتى ديسمبر على ما يسمى شهادة التسجيل ، والتي هي في الأساس عدد الموظفين للطلاب الذين سنبنيه مدرسة ثانوية. لذا فإن التسجيل الحالي في المدرسة الثانوية هو حوالي 1200 طالب. وقد عملنا بجد معهم لإظهار ما نراه هنا في ميدفورد بالتعاون مع مكتب العمدة ورئيس التخطيط والتطوير. لقد نظرنا في المشاريع المسموح بها. لقد نظرنا إلى مشاريع محتملة في المستقبل أجرينا محادثات ، وقمنا بتقدير التسجيل مع MSBA في 1395 وهو ما يقرب من 200 زيادة طالب وهو أمر رائع. أعتقد أن هذا نوع من العدد الجميل ومكان لنا أن ننمو. الآن ، تتمثل الخطوة التالية في هذه العملية في التصريح لاتفاقية دراسة الجدوى ، والتي تعد اتفاقية قياسية. إنه يحدد وتقارير عن الأشياء التي حدثت بالفعل ، مثل الموافقة على 3 ملايين دولار ، وما إلى ذلك ، وتسمح للمنطقة بالدخول إلى هذه المرحلة التالية حيث سنقوم بتوظيف مدير مشروع المالك والمصمم للقيام بدراسة الجدوى. ويحتاج هذا الهيئة إلى ذلك ، هو الهيئة الموافقة على أموال دراسة الجدوى التي سيتم إنفاقها بهذه الطريقة. لذلك نحن بحاجة إلى توقيع ذلك. ستحتاج هذه المجموعة إلى التسجيل في تلك الليلة. ثم اجتماع مجلس إدارة MSBA هو الأسبوع الذي يلي إجازة فبراير. أعتقد أنه هو 26 أو 27. لذلك من توقعاتي الكاملة أن يوصي الفريق بالمجلس أن ندعو إلى المرحلة التالية ، وهو أمر مثير. ستعمل لجنة البناء ابتداءً من غد للاستعداد لتلك المرحلة المقبلة حتى نتمكن من الحصول على طلب تقديم العروض بسرعة كبيرة ونكون مستعدين لتوظيف مدير مشروع المالك والوصول إلى هذه المرحلة التالية ، حيث مثل الجميع يتم الرد على هذه الأسئلة اللذيذة ، وهو أمر مثير. لذلك تحتاج هذه المجموعة إلى منحنا إذنًا للتوقيع على هذا الاتفاق. هوارد ، المحامي جرينسبان ، لديه وثيقة سوف يملأها. لدى العمدة شيء ستوقعه نيابة عن لجنة المدرسة. وبعد ذلك سنكون خارج السباقات لاجتماع مجلس الإدارة. رائع. هذا الاجتماع هو 24. 24 ، شكرا لك.
[Lungo-Koehn]: اقتراح للموافقة من قبل العضو رينفيلد ، الذي أعاره العضو أوباد. كل هؤلاء يؤيدون؟ هل يمكنك إجراء مكالمة لفة فقط حتى نتمكن من تسجيلها؟ نعم ، مكالمة لفة ، من فضلك.
[Ruseau]: عضو جرانلي.
[Lungo-Koehn]: نعم.
[Ruseau]: عضو غراهام.
[Lungo-Koehn]: نعم.
[Ruseau]: عضو intoppa. نعم. عضو Olapade. نعم. العضو رينفيلد. نعم. عضو روسو. نعم. العمدة لونغو.
[Lungo-Koehn]: نعم. قدمت الإيجابية. الصفر السلبي. يمر الورق. شكرًا لك. شكرًا لك. ليس لديك أي تقارير مطلوبة. لدينا بعض التعازي. عبر أعضاء لجنة مدرسة ميدفورد عن تعازيهم الصادقة لعائلة آن لويز رايلي إليس. كانت الآنسة رايلي إليس معلمة تعليم خاصة في المدارس الابتدائية في مدرسة ميدفورد العامة. أعضاء لجنة مدرسة ميدفورد يعبرون عن خالص تعازيهم لعائلة فيليس كونيرني. كانت الآنسة كونرني مدرسًا للصف الأول في مدارس ميدفورد العامة. أعضاء لجنة مدرسة ميدفورد يعبرون عن خالص تعازيهم لعائلة روبرت ج. شيفرير ، المدير السابق لكلا القديس كليمنتس وسانت جوزيف ومعلم في سانت رافائيل وماتون. وأعضاء لجنة المدارس الأعضاء يعبرون عن خالص تعازيهم لعائلة جوزفين جودي بيتنر ، والدة أليسون واتس ، مدرس التعليم الخاص في مدرسة بروكس الابتدائية. قد نرتفع جميعًا للحظة الصمت. شكرًا لك. اجتماعنا المعتاد التالي هو الأربعاء 26 فبراير. سيعقد هذا الاجتماع عن طريق المشاركة عن بُعد. هل هناك اقتراح للتأجيل؟ أنا عضو غراهام ، أعاره العضو Intoppa. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ تم تأجيل الاجتماع.