[Aaron Olapade]: Я думаю, мы можем присоединиться, если будем готовы. Я просто хотел убедиться, что мы снимаем. Все хорошо. Тогда я позвоню тебе. Спасибо Тогда я позвоню и сделаю заказ. Обратите внимание, что во вторник, 19 ноября 2024 г., в 17:00. Будут проводиться заседания подкомитета по вопросам разнообразия, равенства и интегрированности, которые будут проводиться удаленно по мере расширения. Встреча записывается. Вы можете посмотреть встречу в прямом эфире на канале ATM DSDS местного кабельного канала Media Media. Это Compast 9822 и Verizon Channels 4345 и 47. Поскольку встреча будет проходить удаленно, участники смогут войти в систему или позвонить по ссылке или номеру телефона, расположенному ниже. Идентификатор конференции: 943-9056-5846. Кроме того, вопросы и комментарии можно отправлять во время встречи по электронной почте на адрес olapade (a-o-l-a-a-a-e que at am am at amem12.us). Отправитель должен ввести следующую информацию: полное имя, почтовый адрес и вопросы или комментарии. Наша сегодняшняя повестка дня — рассмотреть этот вопрос в соответствии с просьбой на очередном заседании Совета директоров 4 ноября 2024 года. Резолюция была представлена для дальнейшего обсуждения этим подкомитетом. 2024–2040 Мэр Лунго-Кен предлагает развивать языковое разнообразие, равенство и инклюзивность в поддержку Ada, Dei, управления школьными кризисами, человеческих ресурсов и ресурсов для школьной администрации. Я продолжу звонить, чтобы убедиться, что вы здесь, и тогда мы сможем начать. Итак, Конгресс ответил.
[Erika Reinfeld]: Давать
[Aaron Olapade]: Сенатор Руссо. Члены дадут это. Есть 3 действующих и 0 отсутствующих. Мы готовы. Спасибо. Во-первых, я добавлю некоторые непосредственные размышления о созванных вами встречах, включая некоторые вопросы, и, я думаю, некоторые разъяснения относительно текущей практики поддержки городских губернаторов и того, как он предоставляет поддержку и экспертные знания по этим вопросам. Сценарии и различные способы продолжать лучше поддерживать округ. Я думаю, что наименее интересный для меня вопрос заключается в том, готовим ли мы с помощью этих практик и обучения других сотрудников для работы с сообществами и школьными округами и предоставления того, что мы можем сделать? Могут ли в этом процессе быть задействованы люди или другие назначения? Тоже что-то произошло. Для этого есть большой опыт, на стороне города есть кто-то, кто понимает рекомендации государственных постановлений, правил и процедур по их внедрению в школьную систему. Координируем ли мы обучение в Школе кадрового кризисного управления DIAIDA? Поддерживают ли они городскую миссию? Мы все обладаем общими ресурсами, и я считаю, что это действительно важно для понимания того, как мы правильно распределяем ресурсы. Думаю, самый актуальный для меня вопрос: есть ли какие-то временные приоритеты? Я думаю, что тема разнообразна и постоянно меняется. Поэтому, если у директора ДД города будет возможность тесно сотрудничать с другим потенциальным директором, я не хочу, чтобы его освобождали от повседневных обязанностей. Сотрудники города или школы могут определить приоритетность этого вопроса в своей повседневной работе и работать вместе, чтобы убедиться, что все в порядке, будь то штатный сотрудник или ежеквартальное собрание подрядчика. Эти примеры — мои самые прямые вопросы, и я спросил своих коллег, есть ли еще что-нибудь, на что следует обратить внимание, прежде чем углубляться.
[Erika Reinfeld]: Думаю, члены Олападе хорошо это обобщили, думаю, комитету было бы полезно понять, что происходит, в чем заключается эта необходимость и как будет выглядеть развязка: Наращивание потенциала в регионе Знание того, что директор по облачным технологиям обладает конкретными базовыми знаниями, которых нет у местного персонала, и совместное использование навыков каждого гарантирует, что каждому потребуется поддержка с обеих сторон.
[Aaron Olapade]: Оркон
[Paul Ruseau]: Я сделал это на заседании учебного комитета. Ну, вы знаете, когда члены школьного комитета посещают тренинги, мы проходим обучение и сосредотачиваемся на том, что нам не по карману. Итак, вы знаете, сотрудники Медфордской государственной школы не являются сотрудниками Медфорда. Поэтому я беспокоюсь о создании модели сотрудника государственной школы, который не является штатным сотрудником, но это не так. Давайте поговорим о Фрэнсисе, я думаю, у меня с ним хорошие отношения, но я беспокоюсь, что у нас есть какая-то лицензия. Есть кто-то за пределами школьной системы, и я не знаю, потому что мы не сообщали, что нет ничего подобного тому, в чем участвовала Франция, но я действительно хочу знать, есть ли какое-либо участие учащихся, если есть какое-либо участие учащихся. Проблема не в студентах, которые являются универсальными и универсальными студентами, а в отдельных студентах. Потому что, когда мы пошли на тренировку, мы были немного в шоке. Мы никогда не запрашиваем информацию о каждом студенте. У нас нет доступа к какой-либо информации об отдельных студентах в нашем районе. Я говорю об этих проблемах и говорю, что эти проблемы не решаются, но они не решаются так, как я знаю или понимаю. Вот некоторые из моих мыслей.
[Aaron Olapade]: ОК Думаю, в других случаях я также думаю об удобстве использования, которое, по моему мнению, является важной его частью. Я думаю, что задача состоит в том, чтобы убедиться, что мы можем служить студенческому и семейному сообществу, а также их непосредственным связям за его пределами. Поддерживаем ли мы их не только в самых неотложных случаях, но и в самых неотложных случаях, и обеспечиваем ли мы сохранение этих отношений в дальнейшем? И опять же, я думаю, что по мере того, как эти проблемы продолжают развиваться, у нас, кажется, появляется более четкое понимание того, как переносить время из одного города в другой. Инициативы и обучение. Офис Уделяем ли мы время выселению людей из городов в этом районе? Так как же нам найти время, чтобы убедиться, что мы поступаем правильно? Это происходит и с другой стороны? Я думаю, что лучшее понимание того, что произошло до сих пор, соответствует или не соответствует нашим ценностям как округа, также требует знания о проблемах управления временем, с которыми, я думаю, мы все сталкиваемся. Поэтому я думаю, если бы наш директор захотел присутствовать или кто-то в школе почувствовал бы, что у него есть идея, я был бы признателен.
[Marice Edouard-Vincent]: я хочу тебя NWaJe Фрэнсис делится своими взглядами на то, как они могут поддерживать школы. И, вы знаете, я сделал предложение 4 ноября, но я думаю, что он должен быть здесь, чтобы иметь возможность поговорить о работе, которую он делает, и ответить на любые ваши вопросы лично.
[Erika Reinfeld]: Я думаю, это действительно здорово. Язык в этом решении не ясен, поэтому мне очень хочется знать, на какой позиции мы находимся. Узнайте больше. Так что спасибо, что ты здесь, Франциско.
[Frances Nwajei]: អញ្ចឹងសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលមានខ្ញុំ។ ខ្ញុំពិតជារំភើបដែលមានឱកាសនិយាយអំពីតួនាទីរបស់ខ្ញុំដូចដែលវាត្រូវបានគេហៅថាជាអ្នកធ្វើសង្គ្រាមឌីឌី, សមធម៌និងការដាក់បញ្ចូលពាក្យដែលបានប្រើប្រាស់រយៈពេលពី 5 ទៅ 7 ឆ្នាំនិងមានការវិវត្តពីការិយាល័យសកម្មភាពដែលមានឱកាសស្មើភាពគ្នានិងសិទ្ធិស៊ីវិល។ ខ្ញុំសួរសំណួរនេះពីព្រោះនេះជារបៀបដែលខ្ញុំបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល។ ខ្ញុំត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យធ្វើជាតំណាងជនស៊ីវិល។ តើនេះមានន័យយ៉ាងដូចម្តេចនៅក្នុងការសង្ខេបមួយ? នេះមានន័យថាមិនថាខ្ញុំមានទំហំប៉ុនណាក៏ដោយខ្ញុំត្រូវដឹងថាតើមានចំណងជើងអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវដាក់ពាក្យសុំនិងអនុវត្តវាដើម្បីធានាថាខ្ញុំបានបំពេញអវកាសនោះ។ មិនថាវាជាសាលារៀនសាលាក្រុងអង្គការឯកជនឬសូម្បីតែអាជីវកម្មគ្រួសារដែលមានមនុស្សជាង 50 នាក់ក៏ដោយ។ រឿងមួយដែលខ្ញុំចង់ធ្វើគឺត្រូវប្រាកដថាអ្នកមានសន្តិភាពនៃចិត្ត។ ខ្ញុំមិនមានលទ្ធភាពទទួលបានព័ត៌មាននិស្សិតទេហើយនឹងមិនត្រូវការទទួលព័ត៌មាននិស្សិតទេហើយក៏មិនមាននរណាម្នាក់នៅក្នុងការស្នើសុំការទទួលបានព័ត៌មានរបស់សិស្សផងដែរ។ អ្នកដឹងទេដូចជាអ្នកបាននិយាយថាវាមិនច្បាស់ទេមែនទេ? ប៉ុន្តែនោះមិនមែនជាករណីទេវាមិនមានព័ត៌មានលម្អិតនៅទីនោះទេ។ ប៉ុន្តែសូមនិយាយថាខ្ញុំទទួលបានការហៅហើយពួកគេប្រាប់ខ្ញុំថារូបភាពឬពាក្យស្អប់មួយចំនួនដែលពួកគេមិនបានជ្រើសរើសត្រូវបានរកឃើញ។ វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងយល់បន្ថែមអំពីអត្តសញ្ញាណពូជសាសន៍របស់អ្នកស្វែងរកដែលជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីសហការជាមួយកម្មវិធីគាំទ្រ។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការស្គាល់ឈ្មោះរបស់អ្នកហើយអ្នកជានរណាអ្នកដឹងទេរឿងទាំងនោះមិនសំខាន់ទេ។ នេះមានន័យថាសម្រាប់កំណត់ត្រារបស់សិស្សព័ត៌មាននេះនឹងមិនប្រើទេ។ ខ្ញុំជួបតែសិស្សនៅពេលពួកគេឃើញខ្ញុំហើយណែនាំខ្លួនគេឬអញ្ជើញខ្ញុំ។ ឧទាហរណ៍នៅវិទ្យាល័យ GSA Group មិនមានការរំលោភបំពានពេលវេលាទេ។ ខ្ញុំកំពុងរង់ចាំការអញ្ជើញរបស់អ្នកឱ្យចូលរួមក្នុងក្រុមរបស់អ្នកហើយណែនាំខ្លួនខ្ញុំហើយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការគាំទ្រដែលពួកគេត្រូវការឬគ្រាន់តែស្តាប់ពួកគេប្រសិនបើនោះជាអ្វីដែលអ្នកជ្រើសរើស។ ស្ថានភាពតែមួយគត់ដែលចាំបាច់ត្រូវដឹងពីអត្តសញ្ញាណរបស់សិស្សគឺក្នុងករណីខ្លាំងបំផុត។ ខ្ញុំនិយាយជាអាដាឥឡូវនេះ។ ឧទាហរណ៍នៅសាលារៀនមានសិស្សម្នាក់ដែលស្អប់ខ្ពើមដែលមិនពិបាកក្នុងការស្តាប់ប៉ុន្តែជាមនុស្សថ្លង់និងស្ងាត់និងត្រូវការអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាអាមេរិក។ នេះតម្រូវឱ្យមានទម្រង់មួយផ្សេងទៀតនៃហត្ថលេខាដែលជាហត្ថលេខាដោយដៃ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយវាពិបាកណាស់ក្នុងការស្វែងរកអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាអាមេរិកអនុញ្ញាតឱ្យតែម្នាក់ដែលអាចចុះហត្ថលេខាបាន។ មិនអីទេ? ខ្ញុំត្រូវការព័ត៌មាននេះមិនមែនសម្រាប់ខ្ញុំទេប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវចុះបញ្ជីបុគ្គលនេះដូចខ្ញុំរាយឈ្មោះសមាជិកសហគមន៍នៅលើកម្មវិធី MCDHH របស់ខ្ញុំដែរ។ អ្នកដឹងទេទាំងនេះគឺជាប៉ារ៉ាម៉ែត្រខ្លាំង។ ដូច្នេះសម្រាប់អ្នកដែលអាចស្តាប់បានខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថានាយកមិនមានឬមានសិទ្ធិទទួលបានព័ត៌មាននិស្សិតដែលមិនចាំបាច់។ លើសពីនេះទៀតខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំត្រូវតែគោរពតាមច្បាប់ឯកជនភាពតឹងរ៉ឹងដែលនាំមកនូវបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនមែនទេ? ខ្ញុំត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តមួយចំនួនហើយខ្ញុំត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនោះដោយចែករំលែកព័ត៌មានតិចតួចតាមដែលអាចធ្វើបានដោយមិនគិតពីខ្ញុំធ្វើការសំរេចចិត្តទាំងនេះហើយខ្ញុំជានរណា។ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវតែចងចាំរឿងនេះព្រោះខ្ញុំកំពុងដោះស្រាយវា ព័ត៌មាននេះពិតជាសំងាត់ណាស់ដែលថាសេចក្តីពិតបានមកដោយផ្ទាល់ចំពោះខ្ញុំជំនួសឱ្យការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយងងឹតងងុលពីព្រោះខ្ញុំធ្វើការជាមួយអ្នកផ្តល់សេវារបស់ប្រជាជន។ សូមអភ័យទោសលោកសមាជិកសភា Reinfeld ខ្ញុំបានឃើញអ្នកលើកដៃរបស់អ្នក។
[Erika Reinfeld]: Нет, мне просто было любопытно. Вы требуемый репортер? Да, все это.
[Frances Nwajei]: ពិសេស។ និយាយឱ្យចំទៅខ្ញុំក៏ជាអ្នកកាសែតស្ម័គ្រចិត្តផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនយល់ពីសិទិ្ធស៊ីវិលដែលមិនដោះស្រាយបញ្ហាអ្នកមិនអាចយកវាចេញបានទេ។ ជាអកុសលនៅពេលអ្នកពាក់វាអ្នកបានតម្រង់វាមុនពេលចាកចេញពីផ្ទះនៅពេលព្រឹកដូច្នេះវាមើលទៅស្រស់ស្អាតនិងសម។ ដូច្នេះតួនាទីពិតរបស់វាគឺជាអ្នកសម្រុះសម្រួលមែនទេ? បើយើងមិនគោរពទេហេតុអ្វីយើងមិនគោរព? តើយើងអាចទៅដល់ទីនោះដោយរបៀបណា? តើយើងអាចធ្វើអ្វីបាន? នេះពិតជាការសហការណាស់។ វាពិតជាការខិតខំរួមគ្នាព្រោះខ្ញុំត្រូវធ្វើការ។ នៅពេលដែលខ្ញុំធ្វើការជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងសាលារៀនខ្ញុំរៀនពីពួកគេនិងគ្រូដូច្នេះខ្ញុំយល់ច្បាស់ពីអ្វីដែលពួកគេត្រូវការនិងរបៀបដែលខ្ញុំអាចគាំទ្រពួកគេបាន។ ការបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្ញុំកំពុងបន្ត។ EOC, Dol និង Ada ហាក់ដូចជាយល់ព្រមលើបុព្វលាភសិទ្ធិមែនទេ? មានចំនុចប្រសព្វជាច្រើនដែលកំពុងបន្តទៅមុខទៀត។ ខ្ញុំបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល COE ។ កាលពីខែមុនខ្ញុំបានធ្វើលំហាត់ប្រាណដូចគ្នានៅខែកក្កដាហើយចំពោះការភ្ញាក់ផ្អើលរបស់ខ្ញុំរឿងរ៉ាវបានផ្លាស់ប្តូរដោយមន្តអាគម។ អ្នកដឹងទេការរៀនសូត្រមិនដែលឈប់ទេ។ កំពុងដំណើរការ។ មិនមានកន្លែងតែមួយសម្រាប់ស្វែងរកព័ត៌មានទេ។ ខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលមានវា នៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមតួនាទីរបស់ខ្ញុំខ្ញុំមានគ្រូបង្វឹកដ៏អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានបណ្តាញដែលខ្ញុំអាចចូលបានយ៉ាងឆាប់រហ័សប្រសិនបើខ្ញុំជាប់គាំង។ ប៉ុន្តែមិនមានអ្វីដូចជាការដឹងអ្វីៗទាំងអស់ទេ។ ក្នុងករណីជាច្រើនអ្វីដែលត្រូវបានអនុវត្តចំពោះសមាជិក Orapad អាចនឹងអនុវត្តខុសគ្នាក្នុងការពង្រឹងសមាជិក។ សមាជិកសភា Russo, នៅពេលដែលវាឈានដល់អ្នក, វាមិនមានកំណត់ត្រាទៀតទេព្រោះវាលែងមានទៀតហើយ។ ច្បាប់បានផ្លាស់ប្តូរកន្លែងណាមួយប៉ុន្តែអ្នកមិនទទួលបានអនុស្សរណៈនេះទេ។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំទើបតែទាក់ទងនឹងជីវិតមែនទេ? នៅពេលដែលអ្នកប្រឈមមុខនឹងជីវិតវាពិតជាមានលក្ខណៈរាវណាស់។ រឿងមួយដែលល្អបំផុតដែលអ្នកអាចនាំមកនូវតួនាទីនេះគឺជាឆន្ទៈក្នុងការក្លាយជាអ្នកជំនាញអាជីពនិងអ្នកជំនាញសញ្ជាតិដែលអាចបត់បែនបាន។ មិនមានការយល់ដឹងទេ។ យើងមិនធ្វើការទេពីព្រោះយើងនឹងឃើញលទ្ធផលនៃការងាររបស់យើង។ ទេយើងធ្វើការងាររបស់យើងពីព្រោះយើងប្តេជ្ញាថានឹងបន្តការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរ។ ការផ្លាស់ប្តូរត្រូវការជាចាំបាច់នៅកម្រិតខុសគ្នាការផ្លាស់ប្តូរនិងការគាំទ្រចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ប្រសិនបើមិនមានសមភាពទេមិនមានយុត្តិធម៌ទេ។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺវា ខ្ញុំតែងតែមានការយល់ច្រឡំហើយតួនាទីរបស់ខ្ញុំគឺមានតែមួយគត់ដែលអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំនិយាយជាមួយអង្គភាពដែលជារឿយៗមិនចង់លឺអ្វីដែលចាំបាច់ត្រូវបាននិយាយនោះទេ។ ការបណ្តុះបណ្តាលនេះគឺចាំបាច់ហើយប្រសិនបើអ្នកគ្រប់គ្រងឬការគ្រប់គ្រងគឺដើម្បីទទួលបានការគាំទ្រនេះខ្ញុំត្រូវការអ្នកនិងសមាជិករបស់អ្នកឱ្យចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះ។ អូនេះគឺជាការណែនាំ។ អ្នកដឹងទេតួនាទីនេះមានលក្ខណៈពិសេសគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យមានការគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងប្រភេទនេះ។ ខ្ញុំមិនចាំទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើមានសំណួរផ្ទាល់ជាងនេះទេ។ គាត់ចង់សួរថាតើអ្នកព្រួយបារម្ភអំពីអាកាសធាតុដែរឬទេ។ ខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនយ៉ាងពេញលេញសម្រាប់រឿងនេះ។ ខ្ញុំតែម្នាក់ឯងគាំទ្របុគ្គលិកពេញម៉ោងជាង 6.000 នាក់។ នៅពេលនោះ។ អ្នកដឹងទេមានភាពខុសគ្នានៅគ្រប់ទីកន្លែងដែលមានធាតុផ្សេងៗគ្នាប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតអ្នកមិនមើលអ្វីដែលអ្នកមិនអាចធ្វើបានទេប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកមាននិងអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានតើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបាន? អ្នកដឹងទេសមត្ថភាពក្នុងការផ្តល់អាទិភាពគឺគន្លឹះ។ អ្នកត្រូវតែដឹងថាចំណុចក្តៅរបស់អ្នកមានអ្វីខ្លះហើយបញ្ហាអ្វីដែលអ្នកត្រូវការដោះស្រាយ។ អ្នកដឹងទេនៅពេលអ្នកប្រើអ៊ីម៉ែលហើយនិយាយថា "ហេខ្ញុំបានទទួលសារជាសំឡេងរបស់អ្នក" យើងនឹងត្រលប់មកអ្នកវិញនៅចំណុចខ្លះ។ កន្លែងដែលត្រូវរកធនធាននិងអ្នកដែលហៅប្រសិនបើអ្នកមានបញ្ហា។ រឿងទាំងនេះមិនចាំបាច់សរសេរសៀវភៅទេ។ ពួកគេគឺជាផ្នែកមួយនៃការងារដែលកំពុងបន្តនេះ។ ក្នុងនាមជាអ្នកតស៊ូមតិសិទ្ធិស៊ីវិលអ្នកមិនដែលនិយាយថាទេសូម្បីតែនៅពេលដែលអ្នកសួរ: ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំទទួលបានការហៅនេះ? មែនហើយអ្នកទទួលបានការហៅពីព្រោះនរណាម្នាក់ត្រូវការនរណាម្នាក់និយាយជាមួយ។ ទោះបីជាអ្នកធ្វើអ្វីក៏ដោយគឺការផ្ទេរប្រាក់ល្មមហើយនោះជាអ្វីដែលអ្នកធ្វើ។ ដូច្នេះសូមចងចាំនូវអ្វីដែលបានកើតឡើងថ្មីៗនេះ។
[Paul Ruseau]: Спасибо Нет, я очень ценю эту информацию о студентах. Знаете, я не думаю, что вы это сделаете, но я также чувствую, что мы обязаны знать это. Поэтому я чувствую облегчение, потому что мне действительно нравится свет. Можете ли вы дать оценку? После всего, что вы только что сказали, ответ зависит от дня, я уверен, что это и есть ответ. Но сколько времени вы тратите на школьные вопросы? Если вы умеете усреднять, это кажется невозможным.
[Frances Nwajei]: Я не уверен, что могу сказать это в среднем, но то, что я могу сказать вчера, я сказал своим одноклассникам, сегодня я говорил с теми же одноклассниками, и это был только вторник, и это были две разные вещи, и две разные вещи. Да, это совершенно разные вещи. Мы сказали то, что должны были сказать вчера, но есть и другие вещи. Мне действительно трудно угадать, потому что вы знаете, и разговор с моим партнером отличается от того, что я исследую то, что мне нужно, на основе документа от чьего-то врача, верно? Или разговор о планировании предстоящего мероприятия. Но могу смело сказать, что, к счастью или к несчастью, мой партнер слышит меня хотя бы раз в неделю. Это может быть что угодно. Они также являются ресурсами, которые мне нужны для себя. Эй, знаешь, у меня есть отличная идея. Знаешь, я хочу это сделать, может кто-нибудь мне помочь? Так что на самом деле есть два пути. Так что это уступка.
[Paul Ruseau]: Кто ваши конкретные сотрудники в вашей школьной сети?
[Frances Nwajei]: Обычно я могу сказать, что ежедневно общаюсь с Дженни из отдела кадров. laestava o meu. Но есть ли люди, которым я мог бы помочь? Я кое-что нашел и отправил Йоханну, директору нашей студенческой службы. Иногда вам может понадобиться помощь Джоан, чтобы ответить на вопрос. Иногда, знаете, я, наверное, ищу руководителя, а руководитель занимается чем-то другим. Так что я бы вернулся к доктору Кассингу или доктору Галлузи. Так что это зависит от характера моих рассуждений о шоу. Оркон
[Erika Reinfeld]: Да, я хотел бы спросить, если вы не можете работать по часам, есть ли способ оценить время или то, что я хочу сделать? Поскольку нас попросили включить это в школьный бюджет, я думаю, это была огромная сумма. Уместный вопрос, поэтому и пытаюсь исправить. Я знаю, что мы не можем назначить этому цену, но нам нужно притормозить и посмотреть, как это работает во всей системе. Когда приедет персонал? Давайте попробуем найти ответ, а не устраивать дополнительные ответы, просто процент или что-то в этом роде, знаете, я думаю, нам очень повезло иметь такую внутреннюю силу.
[Frances Nwajei]: ប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវគិតឱ្យបានដិតដល់ជាងព្រោះខ្ញុំមិនចង់ផ្តល់សារខុសដល់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍អ្នកបានដឹងរួចហើយអំពីអាដាមែនទេ? ការស្នើសុំកន្លែងស្នាក់នៅបានចូលមកមែនទេ? នេះនឹងចំណាយពេលប្រហែល 10 ទៅ 15 នាទី។ ដោយសារតែអ្វីដែលបុគ្គលនេះត្រូវការវេជ្ជបណ្ឌិតសរសេរ។ តើគាត់បានស្មានទេ? អ្នកគិតថាអ្នកបានធ្វើរួចហើយឯកសាររបស់អ្នកត្រូវបានបិទហើយ។ តាមពិតនេះមិនមែនដូច្នោះទេ។ អ្នកចូលមើលការត្រួតពិនិត្យក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ហើយភ្លាមៗនោះមានអ្វីប្លែកកើតឡើងចំពោះមនុស្សនេះ។ មនុស្សនោះលែងនៅកន្លែងកើតហេតុទៀតហើយដែលមានន័យថានៅពេលពួកគេត្រឡប់មកវិញដំណើរការនឹងត្រូវចាប់ផ្តើមម្តងទៀត។ អ្នកដឹងទេវាពិបាកក្នុងការនិយាយថាតើវា 10% ឬ 20% យ៉ាងដូចម្តេចព្រោះខ្ញុំពិតជាមិនគូរវាតាមវិធីនោះទេ។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំនឹងធ្វើការកត់ត្រាស្តង់ដារមួយចំនួន។ ឬប្រសិនបើខ្ញុំមានមនុស្សមួយក្រុមខ្ញុំគ្រាន់តែធ្វើការហៅដំបូងហើយបន្ទាប់មកចូលហើយនៅតែរង់ចាំពីរបីម៉ោងទើបអ្នកដើម្បីឆ្លើយខ្ញុំ។ ធ្វើឱ្យទាន់សម័យមនុស្សគ្រប់រូបនិងអ្នកដែលត្រូវការវារបៀបនិងអ្វីគ្រប់យ៉ាងកំពុងដំណើរការប៉ុន្តែមានរឿងចាំបាច់នៅលើគេហទំព័រដែលអ្នកដឹងហើយថានិយោជិកម្នាក់ៗមានសិទ្ធិទទួលបានសិទ្ធិ។ មានឱកាសដើម្បីស្នើសុំកន្លែងស្នាក់នៅសមរម្យតើនោះជាច្បាប់ដែរឬទេ? ដូច្នេះទាយអ្វីដែលមនុស្សតែងតែសួរ។ អូតើអ្នកអាចដាក់ស្នើឯកសារ ADA បានទេ? ទេនោះមិនមែនជាអ្វីដែលបានកើតឡើងទេ។ អសុតង់ ខ្ញុំមិនអាចផ្ញើបានទេ។ ខ្ញុំត្រូវធ្វើការឧស្សាហ៍ព្យាយាមរបស់ខ្ញុំហើយត្រូវប្រាកដថាខ្ញុំផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេចូលរួមក្នុងការសន្ទនាអន្តរកម្ម។ ការសន្ទនាអន្តរកម្មមួយចំនួនមិនបញ្ចប់ទាល់តែសោះពីព្រោះមនុស្សត្រូវការជំនួយបន្ថែមរីឯអ្នកផ្សេងទៀតសាមញ្ញប៉ុន្តែមិនបញ្ចប់នៅទីនោះទេ។ វានៅតែត្រូវបានបើករហូតដល់ព័ត៌មានទាំងអស់ត្រូវបានទទួល។ ពេលខ្លះព័ត៌មាននៅតែច្បាស់បន្ទាប់ពីវាមកដល់។ ដូចជាហេ, តើខ្ញុំពេញចិត្តទេ។ តើអ្នកអាចទាក់ទងវេជ្ជបណ្ឌិតរបស់អ្នកហើយឱ្យគាត់ដឹងថាអ្នកកំពុងរំពឹងថានឹងមានការអំពាវនាវពីខ្ញុំឬអ្វីមួយ? បន្ទាប់មកជជែកជាមួយបុគ្គលិក។ សូមកត់សម្គាល់ថាខ្ញុំគួរតែដឹងថានិយោជិកមួយចំនួនរបស់យើងមាននៅក្នុងអង្គភាពចរចារសមូហភាព។ ដូច្នេះនៅពេលដែលមនុស្សស្នើសុំឱ្យជួបខ្ញុំនៅពេលអាហារថ្ងៃត្រង់ហើយកំឡុងពេលសម្រាកខ្ញុំមិនអាចជួយខ្លួនឯងបានទេ។ អ្នកនឹងមិននិយាយថានាយកដីឌីឌីបានបញ្ឈប់អ្នកមិនឱ្យញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់ទេ។ ដូច្នេះជារឿយៗខ្ញុំបានរកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងរយៈពេលរបស់ខ្ញុំឬនៅពេលនេះខ្ញុំត្រលប់ទៅអ្វីដែលខ្ញុំធ្លាប់ហៅថាពេលវេលាសាលារៀន។ ខ្ញុំធ្វើការក្នុងម៉ោងសិក្សាដែលជាផ្នែកមួយនៃថ្ងៃធ្វើការរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះវាពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការនិយាយថាអូវា 10% 15% 15% ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាមានពណ៌ខៀវខ្ញុំទទួលបានការហៅពីឪពុកដែលកំពុងទទួលបានបញ្ហា។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំបាននិយាយជាមួយឪពុកម្តាយរបស់គាត់ខ្ញុំបានជួយគាត់ឱ្យយល់ថាបញ្ហាពិតប្រាកដមិនមែនជាសាលាទេ។ បញ្ហាពិតប្រាកដគឺថាទិសដៅដែលបានចង្អុលបង្ហាញមិនមែនជាទិសដៅដែលក្បាលរបស់កុមារត្រូវបានផ្អៀងទេ។ មានហេតុផលល្អណាស់សម្រាប់រឿងនោះមែនទេ? ខ្ញុំមិនសួរថាតើអ្នកទាក់ទងខ្ញុំយ៉ាងដូចម្តេច? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកទាក់ទងខ្ញុំ? នរណាម្នាក់នៅលើទូរស័ព្ទគឺមានវិបត្តិ។ តើអ្នកធ្វើអ្វី? បន្ទាប់មកអ្នកអាចកាត់បន្ថយវិបត្តិនិងកាត់បន្ថយវិបត្តិនេះ។
[Erika Reinfeld]: Ну, еще один, ага. Хорошо, еще один вопрос. Вы говорите, что у вас есть идея, и приходите ее обсудить. Опять же, при попытке понять цель и задачи, каков баланс между удовлетворением потребностей школьного сообщества и привлечением внимания и регулярным контролем?
[Frances Nwajei]: Могу сказать, что ответов определенно больше. У меня такое ощущение: когда появляются обвинения в нарушениях прав человека, обвинения в нарушениях прав человека среди сотрудников, реакция действительно становится все сильнее и сильнее. Это нормально? Кто такие представители гражданских прав? Приезжайте в Медфорд. Кто приглашен? Они не смотрят, учишься ли ты в школе?
[Erika Reinfeld]: Я знаю, чего ожидает HR. Я встретил Дженни в школе. Лучшее. ồ Ретина Най Винг Ван, Симсонг Тмей Хуонг Хваван. Мы определенно можем это сделать.
[Frances Nwajei]: Это верно. Итак, вы знаете, я пытаюсь быть умным. Это верно. Так что, без сомнения, я поддерживаю это на 100%. Я имею в виду, это то, что требуется для этой роли. Другие вещи вы найдете позже или иногда узнаете у своих родителей. Интерпретация некоторых правил и конкретных решений немного вводит в заблуждение. Ваша задача — свести к минимуму проблемы, свести к минимуму проблемы, чтобы было ясно и людям было понятно, как двигаться вперед. Иногда учителя могут думать, что они Они не относятся к вам по-разному, просто пообщайтесь с разными подразделениями, чтобы понять, что они не относятся к вам по-разному, они не просят вас сделать что-то кроме объема вашей работы.
[Erika Reinfeld]: Да, я думаю, что именно об этом я говорю или думаю о наращивании потенциала в регионе, потому что мы можем очень многое сделать в некоторых областях, если существуют физические или культурные барьеры. Эта ситуация относится к способности удовлетворить PHP посредством лучшего понимания электрических характеристик, если это управление всеми сотрудниками. Шутя в обращении к этому памятнику, мы думаем, что у нас есть возможность поработать с директорами NWAJE на нашей любимой земле. Я думаю, что это возможность, и если вы знаете, что на самом деле все сводится к соблюдению требований или у вас есть возможность сделать больше, чтобы сделать нашу школу лучше, я приветствую то, что я думаю, что мы что-то сделаем. Более того, я могу быть лучше, чем отсутствие Милти, когда у меня плохие времена на работе.
[Frances Nwajei]: ខ្ញុំញញឹមព្រោះអ្នកបានលើកឡើងពីដៃគូជ្រើសរើសនិងសហការរបស់ខ្ញុំលើការហៅនេះដែលចាប់អារម្មណ៍ខ្ញុំហើយអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំ អ្នកដឹងសូមរីករាលដាលពាក្យហើយជួយគាំទ្រដល់ការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ ខ្ញុំទើបតែទទួលបានអ៊ីមែលចេញពីពណ៌ខៀវពីខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាជាអ្នកស្រុកឬអត់នោះទេប៉ុន្តែអ្នកដែលបានកំណត់អត្តសញ្ញាណពួកគេជាឪពុកម្តាយ។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកស្រុកដែលចង់ដឹងពីអ្វីដែលជួបប្រទះសម្រាប់សាលារដ្ឋក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូចម្រុះជាងនេះ។ ហើយសំណាងល្អដោយសារតែទំនាក់ទំនងសហប្រតិបត្តិការដែលយើងមានខ្ញុំមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ថាខ្ញុំអាចពិពណ៌នាអំពីអ្វីមួយចំនួនដែលកំពុងដំណើរការហើយបានសំរេច។ វាមិនមែនជាការងាររបស់មនុស្សម្នាក់ទេ។ វាជាការងារថេរ។ ហើយអ្វីដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានគឺថាទោះបីគាត់ចង់អភិវឌ្ឍជំនាញក៏ដោយ វាមិនមែនជាអ្វីដែលអាចចម្លងបានយ៉ាងងាយស្រួលនោះទេ។ អ្នកត្រូវមានលទ្ធភាពធ្វើវារាល់ថ្ងៃព្រោះអ្នកត្រូវដឹងថាតើប្រអប់ឧបករណ៍ដែលអ្នកកំពុងបើកដើម្បីដោះស្រាយវា។ អ្នកត្រូវតែថ្លឹងថ្លែងគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់ឱ្យវាហាក់ដូចជាអូនេះគឺជាចំណេះដឹងដែលអ្នកអាចធ្វើបាន អ្នកអាចផ្ញើអ្នកខ្លះអ្នកដឹងទេអ្នកណាម្នាក់អាចទៅធ្វើអ្វីមួយហើយបន្ទាប់មកវានឹងរួចរាល់។ ខ្ញុំនឹងនិយាយដំបូងគេថាអភិបាលក្រុងអាចពិចារណាវិក័យប័ត្រទាំងអស់។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំកំពុងធ្វើការក្រៅអ្វីមួយយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយខែ។ ពេលខ្លះខ្ញុំគ្រាន់តែអង្គុយនៅទីនោះព្រោះខ្ញុំមិនអាចយល់បានហើយច្រើនដងវាដូចជារង់ចាំបន្តិចម្តងក្រោយមកខ្ញុំបានទៅទីនោះពួកគេមិនបាននិយាយដូច្នោះទេ។ ប៉ុន្តែវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងពីកន្លែងដែលត្រូវទទួលការបណ្តុះបណ្តាលសិទិ្ធស៊ីវិលដែលត្រូវបណ្តុះបណ្តាលឱ្យធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងវិញស្របច្បាប់ដែលត្រូវទទួលការបណ្តុះបណ្តាល ADA ភាពខុសគ្នារវាងចំណងជើង 1 និងចំណងជើងទី 2 ។ អ្នកដឹងទេមិនអីទេតើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច? ល្អទាំងអស់។ ដូច្នេះអ្នកនៅក្នុងភោជនីយដ្ឋានមួយមែនទេ? ដូច្នេះអ្នកដឹងទេវាជះឥទ្ធិពលខុសគ្នាជាងការស្ថិតនៅក្នុងកន្លែងគោរពបូជាឬសាលាក្រុង។ ដូច្នេះសមត្ថភាពនេះចាំបាច់ត្រូវធ្វើឱ្យមានការអភិវឌ្ឍប៉ុន្តែវាត្រូវការពេលវេលា។ វាជាភាពជាដៃគូក្នុងការរៀនសូត្រហើយវានឹងមានការឈឺចាប់កាន់តែខ្លាំងឡើង។ ហើយវានឹងមានរឿងខ្លះដែលអ្នកបាត់បង់ប៉ុន្តែពីការខាតបង់នេះនឹងមានកំណើនមែនទេ? វាគឺជាដំណើរបន្តមួយដែលគ្មានទិសដៅ។ កំពុងដំណើរការ។ ត្រូវហើយសមាជិករ័សុល។
[Paul Ruseau]: មែនហើយអញ្ចឹងខ្ញុំសូមកោតសរសើរនោះ។ ជាពិសេសខ្ញុំចូលចិត្តអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយនៅចុងបញ្ចប់នៃដំណើរនេះ។ មិនមានទិសដៅទេ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានេះពិពណ៌នាជាច្រើនអំពីគោលបំណងនៃការអប់រំ។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំតែងតែចង់យល់ពីរបៀបដែលស្រុកផ្សេងទៀតកំពុងធ្វើបែបនេះនៅក្នុងស្រុករបស់ពួកគេ។ ជាការពិតណាស់ដូចជាអ្វីៗទាំងអស់នៅសាលារដ្ឋដែរស្រុកនីមួយៗហាក់ដូចជាកំពុងដើរលើផ្លូវផ្សេងគ្នា។ ដោយសារមនុស្សគ្រប់គ្នាចាប់ផ្តើមពីកន្លែងផ្សេងវាសមហេតុផល។ ខ្ញុំពិបាកក្នុងការស្វែងរកព័ត៌មានជាច្រើននៅក្នុងតំបន់ដែលខ្ញុំប្រាកដថាមានអក្សរសិល្ប៍។ ខ្ញុំមិនអាចរកឃើញព័ត៌មានអំពី Malden ទេ។ Malden មិនអាចអង្គុយបានទេ។ គេហទំព័ររបស់ពួកគេមិនមានអ្វីទាំងអស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានរកឃើញថានៅក្នុងក្រុមហ៊ុន Watertown សាលារៀនរដ្ឋមាននាយកភាពចម្រុះនៃភាពចម្រុះសមធម៌ការដាក់បញ្ចូលនិងការចូលរួម។ នៅ Arlington ពួកគេមានវា ពួកគេមានអ្នកមើលការខុសត្រូវទីក្រុងនិងទីក្រុងមួយ។ ពួកគេក៏មាននាយកសាលាផងដែរ។ ខ្ញុំភ្លេចទីតាំងរបស់មនុស្សផ្សេងទៀតដែលធ្វើការនៅទីនោះ។ ខ្ញុំចង់និយាយនៅ Somerville យើងមិន somerville ទេ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំមានលុយរបស់អ្នក។ តាមពិតប្រសិនបើអ្នកដឹងថាមានអ្វីកើតឡើងនៅ Somerville ខ្ញុំចង់ដឹងបន្ថែមទៀតប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមិនធ្វើ វាអាស្រ័យលើខ្ញុំក្នុងការស្វែងរក។ ប៉ុន្តែពួកគេមាន 11 ហ្វីត។ សម្រាប់ភាពយុត្តិធម៌និងអាទិភាពរបស់វា។ ដំបូងខ្ញុំគិតថាលេខនេះគឺច្រើនណាស់។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានគិតថានេះមិនមែនជាអ្វីទាំងអស់។ នេះគឺដោយសារតែវាមានន័យថាពួកគេពិតជាអាចធ្វើអ្វីៗបាន។ អគារសិក្សានីមួយៗមានគណៈកម្មាធិការមហាវិទ្យាល័យ 4 ទៅ 8 នាក់។ អគារនីមួយៗមានសមាជិកពិតប្រាកដខ្ញុំមិនស្គាល់ចំណងជើងទេប៉ុន្តែជានិយោជិករបស់ការិយាល័យនោះដែលការិយាល័យនោះបានចាត់ឱ្យទៅអាគារនោះ។ និង អ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាបញ្ហាប្រឈមមួយគឺអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីការបង្រៀនការអានយើងអាចនិយាយអំពីលទ្ធផលយើងអាចមើលពិន្ទុហើយនោះជា ... ការកំណត់បរិមាណដែលទាក់ទង។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំគិតថាការងារជាច្រើនដែលពួកគេកំពុងធ្វើហើយខ្ញុំកំពុងភ្នាល់ថាពួកគេកំពុងធ្វើនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀតគឺមិនមានបរិមាណច្រើនទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើអ្នកមានបញ្ហាជាក់លាក់មួយនៅក្នុងក្រុមនិស្សិតដែលអ្នកចង់ដោះស្រាយឬនៅក្នុងក្រុមដែលអ្នកចង់ដោះស្រាយអ្នកអាចដឹងបានអ្នកអាចដឹងបានប្រសិនបើអ្នកអាចដាក់ឈ្មោះបញ្ហាបាន។ អ្នកអាចកំណត់ថាតើអ្នកកំពុងរីកចម្រើនឬអត់។ ប៉ុន្តែសរុបមកនេះអាចជារឿងពិបាកក្នុងការកំណត់បរិមាណ។ ដូចអ្នកបាននិយាយនេះគឺជាដំណើរ។ ប៉ុន្តែដោយស្មោះត្រង់នៅពេលដែលខ្ញុំបានឃើញវាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំចង់រៀនអំពីស្រុកផ្សេងទៀតព្រោះវាពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការជឿថាស្រុកដទៃទៀតមិនមានគំនិតផ្តួចផ្តើម។ ខ្ញុំឃើញបុគ្គលិកជាច្រើន ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំកំពុងសួរអ្នកដឹងថាយើងនៅផ្លូវបំបែកនៃការផ្លាស់ប្តូរសំបុត្រ។ ហើយវាមិនដូចជាមិនមានលុយច្រើនដូចមនុស្សគិតទេ។ គាត់នឹងទៅមុនយើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់ថាតើវាសមហេតុផលទេដែលមានភាពរអាក់រអួលជាក់លាក់របស់សាលារៀន។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តថា Somerville និង Watertown មិនបាននិយាយពីទីក្រុងនៅលើគេហទំព័ររបស់សាលាដែលខ្ញុំគិតថាធម្មតាទេ។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេមានប្រជាជននៅក្នុងទីក្រុងផងដែរប៉ុន្តែខ្ញុំចូលចិត្តពួកគេនៅ Arlington ក្នុងការិយាល័យនៃភាពចម្រុះសមធម៌ការដាក់បញ្ចូលនិងយុត្តិធម៌។ អ្នកដឹងទេមានមនុស្សពីរនាក់ដូចនោះ។ បុគ្គលិកសាលា, ទីក្រុង, មនុស្សគ្រប់រូបនៅទីនោះដូចជាក្រុមមួយ។ ខ្ញុំគិតថានោះហើយជារបៀបដែលខ្ញុំចូលចិត្តគិតអំពីវាក្រុម។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំកំពុងសួរអ្នក។ គិតអំពីពួកយើងដែលមានមិត្តរួមការងាររបស់អ្នកដូចជាមិត្តរួមការងាររបស់អ្នកអ្នកដឹងទេយើងមិននិយាយអំពីការជួលអ្វីដែលខ្ញុំស្រមៃថាយើងនឹងធ្វើបានទេប្រសិនបើពួកគេបានបម្រុងទុកធនធានដល់ FTE ។ ខ្ញុំត្រូវការការបញ្ចូលរបស់អ្នកដើម្បីជួយយើងឱ្យយល់ពីអ្វីដែលការពិពណ៌នាការងារមើលទៅ? តើយើងជ្រើសរើសបុគ្គលិកយ៉ាងដូចម្តេច? ជាក់ស្តែងអ្នកមានន័យថាខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការជួលពិតប្រាកដ។ ប៉ុន្តែអ្នកបានលើកឡើង ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកគឺជាផ្នែកមួយនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថានោះគឺជាគោលដៅមួយក្នុងចំណោមគោលដៅប្រសិនបើមិនមែនជាគោលដៅជាក់ស្តែងទេប៉ុន្តែវាជាគោលដៅប្រាក់ដើមរបស់អ្នកខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានជួបប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាទាំងអស់អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំហើយមានការប្រឈមជាច្រើន។ ទោះយ៉ាងណាមួយក្នុងចំណោមពួកគេ គ្មានបញ្ហាប្រឈមណាមួយអាចត្រូវបានដោះស្រាយដោយគ្មានការវិនិយោគទេ។ វាពិតជាចំណាយលុយក្នុងការជ្រើសរើសយកប្រាក់ក្នុងស្រុក។ អ្នកមិនត្រឹមតែអាចគ្រាន់តែបង្ហោះនៅលើគេហទំព័រសាលារៀនហើយគិត ... នោះមិនមែនជារបៀបដែលអ្នកជ្រើសរើសទេ។ និយាយអីញ្ចឹងខ្ញុំមិននិយាយថាអ្វីដែលយើងធ្វើនោះទេ។ មានមនុស្សដែលបានឧទ្ទិសដល់គំនិតនេះនិងគំនិតផ្តួចផ្តើមវប្បធម៌វប្បធម៌ដទៃទៀតហើយខ្ញុំចង់លឺគំនិតរបស់អ្នកលើបញ្ហានេះ។
[Erika Reinfeld]: Смогу ли я справиться с этой культурой и этим сохранением? Чтобы внести ясность: одно дело привлечь людей к своим соседям и заставить их остаться. Без понимания собственности этого бы не произошло. ដែល ការ កាន់
[Frances Nwajei]: ដំបូងខ្ញុំចង់និយាយថាមែនហើយយើងចង់រកលុយខ្លះមែនទេ? ប្រសិនបើយើងមានលុយតិចតួចអ្វីដែលភាគច្រើនយើងត្រូវការរួចហើយ។ សម្រាប់សហគមន៍នៃទំហំនេះយើងគួរតែមានប្រឹងប្រែងមានមនុស្សប្រហែល 65 នាក់។ យើងបកប្រែភាសាមួយជាងមួយពាន់ភាសាទៅជាភាសាជាតិចំនួនប្រាំមួយផ្សេងគ្នា។ ខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ថានេះពិតជាបញ្ជីបំណងមួយ។ ភាពចម្រុះសមធម៌និងការដាក់បញ្ចូលសិទ្ធិស៊ីវិលឱកាសស្មើភាពសកម្មភាពវិជ្ជមានសមធម៌, យុត្តិធម៌, ការចូលដំណើរការ, អ្វីក៏ដោយដែលអ្នកចង់ហៅវា។ នាមគឺជាក្រុមឬអង្គភាព ទោះយ៉ាងណាសម្រាប់សហគមន៍យើងអាចមានធម្មនុញ្ញទីក្រុងនិងធម្មនុញ្ញក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ គំនិតដែលថា "យើងខុសគ្នា" ចាប់ផ្តើមប្រឆាំងនឹងបេសកកម្មពិត។ បេសកកម្មរបស់យើងគឺសមភាពសម្រាប់ទាំងអស់គ្នាហើយយើងត្រូវតែចាប់ផ្តើមពីកន្លែងស្មើភាពគ្នា។ សូមចាំថាខ្ញុំគិតថាវាជា Arlington, មិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំ Gil Harvey ។ នេះគឺជាគំរូដែលអ្នកបាននិយាយថាអ្នកចូលចិត្ត។ តើគាត់មានការិយាល័យទេ? មាននាយកមួយនៅក្នុងការិយាល័យនេះ។ ដូច្នេះអ្នកមានអ្នកតំណាងទីក្រុង។ ដូច្នេះអ្នកមានអ្នកតំណាងសាលា។ អ្នកអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសហគមន៍។ អ្នកប្រហែលជាបានធ្វើរឿងនេះ។ មានទិដ្ឋភាពជាច្រើន។ ក្រដាសមិនមែនក្រដាសមិនមែនក្រដាសទេ។ ដូចគ្នានឹងគណនេយ្យអ្នកមានគណនីដែលត្រូវបង់ហើយគណនីទទួលបាន។ បាទ / ចាសបាទមានការផ្ទុះជាច្រើន។ ដូច្នេះនៅពេលដែលអ្នកឃើញនរណាម្នាក់ចុះបញ្ជីអ្នកសម្របសម្រួលចំនួន 88 នាក់ពួកគេមិនអីទេ។ នៅក្នុងតួនាទីនេះពួកគេដឹងថាតើក្រុមមួយណាដែលពួកគេកំពុងដាក់ពាក្យសុំ។ ពួកគេស្ថិតនៅកំពូល។ សិទ្ធិនិងពេលខ្លះសហគមន៍អាចបំពេញបន្ថែមគ្នាទៅវិញទៅមកដោយអញ្ជើញអ្នកជំនាញរចនាឱ្យទទួលយកតួនាទីនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងជួសជុលអគារនិងវត្ថុដែលមានលក្ខណៈធម្មជាតិធម្មជាតិ។ មានទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀតដែលយើងមិននិយាយអ្នកដឹងទេទិដ្ឋភាពអកុសលការស៊ើបអង្កេតទិដ្ឋភាពអនុលោមភាពដែលត្រូវការឆ្លើយតបទៅនឹងពាក្យបណ្តឹងសុទ្ធ។ នៅពេលដែលឌីអាយមាននៅក្នុងធនធានមនុស្ស, ជម្លោះកើតឡើងដោយសារតែច្បាប់ធនធានមនុស្សនិងសិទិ្ធស៊ីស៊ីវិលមិនអាចដើរបានទេ។ ពេលខ្លះមានចំនុចប្រសព្វនិងពេលខ្លះច្បាប់ពិតជាបង្កើតគុណវិបត្តិ។ ដូច្នេះវាចាំបាច់ក្នុងការអនុវត្តតាមច្បាប់សិទ្ធិស៊ីវិល។ ខ្ញុំមិនដឹងរឿងនេះទេនៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើម។ អ្នករៀនវាលើការងារពីព្រោះអ្នកត្រូវបានប៉ះពាល់និងប៉ះពាល់នឹងអ្នកជំនាញនិងអ្នកជំនាញផ្នែកច្បាប់ជាច្រើនក្នុងគ្រប់វិស័យ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំនឹងនិយាយថាប្រសិនបើនេះជាបញ្ជីដាក់ធុងរបស់ខ្ញុំខ្ញុំនឹងនិយាយថាវានៅក្នុងទីក្រុង Medford ដែលខ្ញុំមកពីសហគមន៍ផ្សេងគ្នាដែលកំណត់ថាមានការរស់នៅក្នុង Medford ។ អ្នកត្រូវការ 1 ឯកតា។ អ្នកនឹងត្រូវយកមេរៀន 1 ជាមួយអ្នកតំណាងពីសាលារបស់អ្នក។ មនុស្សម្នាក់តំណាងឱ្យទីក្រុង។ អ្នកដឹងទេអ្នកត្រូវការអង្គភាពស៊ើបអង្កេតដែលអាចចូលនិងដោះស្រាយការស៊ើបអង្កេតនិងបណ្តឹងបានព្រោះនោះជាអ្វីដែលពួកគេធ្វើ។ លោកម្ចាស់ទាំងនេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាអ្នករាល់គ្នាដឹងថាខ្ញុំជាប៉ូលីសនីតិវិធី។ ខ្ញុំមិនធ្វើការសម្រេចចិត្ត ADA នៅក្នុងកន្លែងទំនេរទេ។ តើដំណើរការនេះជាអ្វី? អ្វីដែលអ្នកមិនមានដំណើរការទេ? យើងនឹងបង្កើតមួយ។ នេះគឺជាដំណើរការដែលយើងនឹងធ្វើតាមសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យម្នាក់ៗមិនថាពួកគេជានរណាទេ។ នេះគឺជាច្បាប់សហព័ន្ធ។ ច្បាប់សហព័ន្ធតម្រូវឱ្យអ្នកបង្ហាញនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើង។ មែនហើយវាតែងតែកើតឡើងអ្នកត្រូវតែចងចាំជានិច្ចថាការអនុលោមតាមច្បាប់នេះគឺជាគន្លឹះដែលអ្នកឈានទៅមុខ។ អញ្ចឹងមែនយើងមិនមានលុយទេប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងធ្វើខ្ញុំនឹងយកអ្នកខ្លះអ្នកដឹងទេ។ ស្វាគមន៍ឱកាសនេះ។ បង្កើតមណ្ឌលមួយដែលមនុស្សរស់នៅធ្វើការធ្វើធុរកិច្ចនិងសិក្សានៅ Medford អាចនឹងគាំទ្រ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាពេលខ្លះមាននរណាម្នាក់ត្រូវការការគាំទ្រពីអាឌីដូច្នេះពួកគេទៅទីនោះប៉ុន្តែវាមិនមានបញ្ហាទេពីព្រោះវាជាអង្គភាពតែមួយហើយបុគ្គលនោះទទួលបានសេវាកម្ម។ គិតអំពីសមាជិកសហគមន៍ទាំងអស់។ តើអ្នកណាត្រូវការការគាំទ្របន្ថែម? ការគាំទ្របន្ថែមហួសពីការបកប្រែព័ត៌មាន។ បទគម្ពីរដែលបានបកប្រែជាច្រើនមិនអាចយល់បានទេព្រោះពួកគេមកពីថ្នាក់ទី 9 ឬខ្ពស់ជាងនេះ។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែការគាំទ្របន្ថែមក៏ដោយមិនអីទេអង្គុយនៅមុខកុំព្យូទ័រហើយខ្ញុំនឹងអង្គុយក្បែរអ្នក។ ទាំងអស់នេះអាចធ្វើបាន។ គាំទ្រ, អូយ, ខ្ញុំនឹងនៅក្នុងការប្រជុំនោះ។ តើអ្នកកំពុងមកប្រជុំនេះទេ? ប្រសិនបើខ្ញុំនៅទីនេះសូមទៅជាមួយគ្នា។ អូហើយអ្នកក៏ចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកជិតខាងរបស់អ្នកមកដែរចាប់តាំងពីគាត់នៅក្មេង។ ពិចារណាផ្នែកបន្ថែមនេះ។ ការិយាល័យបែបនេះអាចជួយបាន។
[Aaron Olapade]: Депутат Руссо, мне есть что добавить, но я знаю, что депутат Руссо и партман Реперфельд оба подняли руки, чтобы я позволил им. Моя рука упала.
[Erika Reinfeld]: Я хочу знать, каков их процесс. И я не знаю, заканчивается ли это утверждение в нашем сообществе или в нашей школе. Меня особенно интересует наша школа. Поддерживаете ли вы усилия DI School и школьных усилий Ada, направленные на то, чтобы помочь нам разработать необходимые нам системы и процессы? Есть ли они у нас? Какую позицию мы занимаем в этом начинании?
[Frances Nwajei]: Я говорю, что это сделано для того, чтобы предотвратить то, что произойдет, потому что решение должно быть принято до того, как оно произойдет. И нет никакого процесса, подтверждающего эти решения. Поэтому, когда сотрудник приближается ко мне. Я не могу двигаться вперед. Независимо от того, есть у вас молоток или нет, вам необходимо создать процесс. Вы должны построить этот дом, потому что вы должны его показать. У этого есть установленный процесс, который работает для всех. Без равенства нет справедливости. Акции – это то, что представляют себе многие люди, потому что мы еще не достигли равенства, верно? Таким образом, этот процесс создал модель, аналогичную той, которую я получил от штата. Здесь также рассматривается то, о чем люди часто забывают: процесс апелляции. Да, мы хотим, чтобы люди приняли наше решение, но когда люди решают не принимать наше решение, мы должны четко объяснить процесс апелляции. Такие вещи, как это обновление политики. Они универсальны: школьная политика всегда будет различаться по объему, но не будет противоречить друг другу. Они не должны возражать. Они должны находиться в прямом или параллельном положении. Правильным, например, уведомлением, а не дискриминацией, является публичная заметка, которую я должен вывесить, чтобы я мог транслировать это в школе. Не имеет значения, является ли это школьным отделением. Мы вообще не дискриминируем. Это нормально? Он объясняет это. Поэтому такие вещи, как публикации обновлений, которые я получаю, я не держу в тайне. Я делюсь этим со своими коллегами, потому что некоторые из них действительно принадлежат им. Иногда мне кажется, что вы удивлены журналом, будто федеральное правительство делает что-то, чтобы решить проблему, которую они не видели в 15 или 20 лет в этом году, но это только я. Эй, а ты знал, что они рассматривают IEP? Есть случай про ИЭП и что-то в этом роде. Иногда просто поделиться информацией.
[Aaron Olapade]: ជាការប្រសើរណាស់ប្រសិនបើខ្ញុំអាចផ្តល់យោបល់លើរឿងនោះនិងរឿងជាច្រើនដែលត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងការចងចាំខ្ញុំគិតថាអ្នកបានធ្វើឱ្យច្បាស់សម្រាប់យើង។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវការពិនិត្យកំណត់ចំណាំរបស់ខ្ញុំនៅទីនេះផងដែរ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំភ្លេចអំពីវា។ នៅពេលនោះ។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាមានការលំបាកក្នុងការកំណត់ការងារជាក់ស្តែងដែលបានធ្វើនៅថ្ងៃពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃពីព្រោះស្ថានភាពដែលកើតឡើងអ្នកដឹងដូចដែលយើងបានដឹងគឺគ្រាន់តែជាស្ថានភាពត្រឹមត្រូវមែនទេ? ញឹកញាប់ណាស់មែនទេ? ជាការពិតវាមាន។ ទីក្រុងទាំងមូលចង់លើកកម្ពស់គំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងនេះដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់ការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ ហើយសាលារៀនគឺដូចគ្នា។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីការប្រជុំដោយផ្ទាល់បញ្ហាបុគ្គលិកផ្នែកគ្រប់គ្រងវិបត្តិការអនុលោមភាពរបស់ ADA អនុលោមភាពនិងពិធីសារ Dei, បញ្ហាទាំងនេះគ្របដណ្តប់លើស្ថានភាពជាច្រើន។ ដូច្នេះវាពិបាកក្នុងការកំណត់ថាតើយើងអាចគាំទ្រសិស្សនៅពេលពួកគេកាន់តែចាស់។ ប៉ុន្តែដំបូងខ្ញុំគិតថាទីបំផុតអ្នកកំពុងនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌។ មិនអីទេ? វាមិនត្រឹមតែអំពីការគាំទ្រករណីនិងការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់ពីភាគីទីក្រុងឬសាលារៀនឬប្រទេសទាំងពីរប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែតើយើងបានជួយឱ្យមនុស្សដែលមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងម៉េចក្នុងមន្ទីរពេទ្យនេះបានផ្តល់មូលនិធិដល់មនុស្ស 11 នាក់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងមនុស្ស 11 នាក់នៅ Somerville ។ នៅក្នុងការិយាល័យរបស់អ្នកមែនទេ? យើងមិនចាំបាច់មើលក្បាលនាយករបស់យើងដោយផ្ទាល់ហើយនិយាយថា: តើអ្នកអាចឱ្យយើងផ្តល់ឱ្យយើងនូវជំនាញរបស់អ្នកបានទេ? វាតែងតែជាអ្វីដែលមនុស្សចង់បានហើយយើងដឹងថាយើងមើលឃើញអត្ថប្រយោជន៍នៃការមានវា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងចង់បន្តធ្វើការដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សជាច្រើននៅក្នុងស្រុកដែលអាចដឹងអំពីរឿងទាំងនេះបានដឹងថាពួកគេមានអារម្មណ៍ស្រួលតាមដែលយើងអាចធ្វើបានថាវប្បធម៌របស់សាលារៀននិងសិស្សទាំងអស់សុទ្ធតែត្រូវបានតម្រឹម។ ផ្តល់ដំបូន្មានជាតិជាមួយនឹងចំណេះដឹងរបស់អ្នកជាអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យនេះ។ ខ្ញុំពិតជាចង់ដឹងពីផលប៉ះពាល់នៃបញ្ហានេះហើយខ្ញុំគិតអំពីចេតនាដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងបន្តនាំទៅកាន់សិស្សរបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាបញ្ហាដែលនៅសល់គឺហើយខ្ញុំគិតថាវាត្រូវបានដោះស្រាយបន្តិចបន្តួច នៅពេលនិយាយអំពីផលិតផលដែលអ្នកប្រើនៅសាលាតើអ្នកគិតថាមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងផ្នែកសាលាដែរឬទេ? ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាតម្រូវការរបស់សិស្សនិងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេអាចខុសគ្នាពីតម្រូវការរបស់ពួកគេនៅក្នុងទីក្រុង។ ឬអ្នកឃើញថាពេលខ្លះអ្នកនិយាយថាប្រសិនបើនេះជារបស់ទីក្រុងខ្ញុំត្រូវការពេលវេលាបន្ថែមទៀតដោយសារតែបញ្ហាអនុលោមភាពខុសគ្នាសម្រាប់យុវវ័យ។ តើវាសមហេតុផលទេ?
[Frances Nwajei]: Это имеет смысл. Чтобы внести ясность, я не встречался со студентами.
[Aaron Olapade]: Должен сказать, что я имею в виду встречи с преподавателями или другими людьми, которые работают со студентами.
[Frances Nwajei]: Это верно. Это верно. Поэтому, когда я задаю этот вопрос, шляпа, которую я ношу, зависит от вопроса. Я получаю более прямые вопросы об Аде. Так что носить эту шляпу легко. Я получил много просьб подробнее объяснить или обсудить мою роль, чтобы люди могли лучше понять. Поэтому я снял шляпу Ады и надел шляпу DD. Но я не буду отвечать ни на один юридический вопрос, потому что адвокат, который у меня есть в школе, отличается от адвоката, который у меня есть в городе. Я не говорю о дисциплине. Иногда посреди разговора люди по человеческой природе начинают изливать свой гнев. Я готов вас выслушать, но своего решения не изменю. Он знает, что многие (не в Медфорде, но вообще) пользуются потребностью Ады в достойном жилье, чтобы преодолеть проблемы с производительностью. Две разные вещи, да? Я не придерживаюсь вашей дисциплины. Я работал над профсоюзными контрактами, чтобы гарантировать, что в них не будет необходимых формулировок о сексе. Начнем с этого всего. Мужчины, женщины или, лучше сказать, сотрудники. Будьте максимально нейтральны, чтобы люди чувствовали, что у вас есть такой подарок. Это полы, которые не соблюдают соответствующие законы и принадлежности. Это дает им выбор, верно? Так что это действительно просто совет. Это вопрос очистки, который необходимо решить до начала переговоров по контракту. Так что еще? Я хотел сказать еще кое-что, но забыл. Это верно.
[Paul Ruseau]: 我给你一点时间考虑一下。 你刚才也说了一些很重要的话， 无论我们有 DEI 主任还是学校最终出现的任何头衔，我认为这都不是第一次这样的对话。 我知道学校委员会的同事是新来的，但七年过去了，我可以说这已经是七年的对话了。 我遇到的困难之一是，作为一名非常关心文化的学校委员会成员，当我说文化时，肯定是教职员工、学生和家庭。 你知道，有一种文化不是来自个人。 我们会 我的意思是，我确信我们已经通过了需要大量工作的政策。 我的意思是，从字面上看，当我到达时，存在巨大的文化挑战和文化研究。 那是七年前的事了。 而且这种事情的建议一般都是比较实用的。 但并不是每个人都可以求助于它们。 尽管我很钦佩参加这次电话会议的所有管理员，但他们持续进行的培训并不是一整天都在进行的培训。 如果是的话，他们将无法完成任何其他工作。 我不认为我们有能力执行重大的全系统文化变革。 我的意思是，我们将有一个人，例如一位新导演，他将专注于高中文化等。 她把它作为优先事项，我知道她不会孤立地工作。 她让他做她的老板，我确信他们已经讨论过这件事。 当学校委员会决定我们要通过一项新政策或拨款来完成某件事时，事实上，在过去的几年里，我们已经做过好几次了，在我看来，这样做并不是因为没有人有兴趣这样做。 这是因为这不是任何人的全职工作。 其中许多事情需要持续关注。 而且，你知道，对于这次电话会议的经理来说，他们没有持续的方法。 他们的一天有点像你所描述的，就像，你知道，电话打进来，你知道，这里有紧急情况，那里发生了其他事情，他们必须放下一切离开。 这增加了你一长串不一定与之相关的责任清单。 作为一名学校委员会成员，我感到自己做与此相关的事情的能力非常瘫痪，因为我感到自己（而不是其他人）抑制了我告诉我们的管理人员我不希望人们每周 7 天、每天工作 16 小时。 我是一个人，我认为这里的每个人都是一个人，但我认为这是不对的。 我对我认为重要的事情有所保留，正如我告诉其他人的那样，我多年来写下的尚未出台的政策和决议清单现在只有几页长，写得很完整。 将它们列入下一个议程。 但我知道一天的时间是有限的。 当然，这些事情中的大多数与我们正在谈论的内容无关，但有些是相关的。 我不想 假设某人的一天会有空间，我是说，琼，你还在办公室。 我想莫里斯，你还在办公室里。 苏珊娜在办公室。 现在是六点钟，我想大家都没有在十一点到达。 从关爱人类的角度来看，我真的觉得我们需要额外的员工。 他们坐在哪里、向谁汇报对我来说并不是最重要的。 然而，能够让学校委员会指导将会发生什么，而不是如何发生，即执行，但会发生什么以及优先事项是什么，是非常重要的。 我感觉到了 你知道，学校委员会在任何情况下都没有权力凌驾于你之上，我们也不应该这样做。 你为市长工作。 而且这个说法与你无关。 但是，你知道，如果我们通过一项决议，告诉他们离开并在接下来的三个月里在学校做一些事情， 好吧，我们可以写下该决议并通过它，但你为市长工作，他将决定他实际上要做什么，而不是为我们工作。 这就是为什么在许多社区，学校委员会的权力经常被移交给市议会、县主席、镇委员会和其他任何人， 这个人，城市经理，许多学校委员会放弃了他们的权力，只是不眨眼。 然后，当他们需要做某事时，他们没有足够的权力来完成他们的工作。 这就是我担心你工作更多的原因。 对我们来说，我们可以告诉他们我们希望他们走的方向，而不是拥有某人。 他们无需处理与消防部门、警察或 DPW 的任何问题。 这些问题都与他们在学校所做的工作无关。 因此，自从我们开始在学校委员会讨论这个问题以来，这一直是我关心的问题：我希望无论我们在哪里当选，都能实现这些目标。 还有市长，但她当选了，你知道，不过你所说的是，城市和学校喜欢有社区的地方。 我同意，但梅德福在过去七年里做了很多转变，很多，我觉得 市议会知道它真正的法律权力是什么，市长知道这一点，学校委员会也知道这一点。 当我在的时候，没有人知道是什么，我的意思是，你知道，每个人都忙于其他人的事。 然后每个人都让每个人进入每个人的生活。 这只会让事情变得一团糟。 市议会讨论了学校问题，但没有人能做任何事情，因为没有人知道谁该负责。 然后我变得有点僵化，因为我想要 我们在放弃责任时要非常小心，因为我看到当我加入学校委员会时，我想，等等，市议会还在学校委员会中吗？ 学校委员会的成员还在这里而不是市议会的成员吗？ 你知道，对于梅德福来说，这是一个过渡时期，我认为这让我感到不舒服。
[Frances Nwajei]: សួស្តីខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឆ្លើយនេះប្រសិនបើអ្នកយល់ព្រម។ យើងនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌អ្នកដឹងទេនោះហើយជាកន្លែងដែលការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ពិតជាចាប់ផ្តើមមែនទេ? អ្វីដែលសំខាន់គឺតើអ្នកក្លាហានគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការធ្វើអ្វីមួយដែលអ្នកមិនធ្លាប់បានធ្វើពីមុនទេ? ការពិតគឺថាការងារនេះមិនអាចត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅឱ្យមនុស្សទេ។ ការងារខ្លួនឯងសម្រេចចិត្តថា។ ខ្ញុំនិយាយបែបនេះពីព្រោះថ្ងៃនេះនៅម៉ោង 11 អ្នកដឹងទេនៅពេលដែលយើងទាំងអស់គ្នានៅក្នុងការិយាល័យខ្ញុំបានដឹងថាអូរបស់ខ្ញុំខ្ញុំភ្លេចដាក់សញ្ញាសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ថ្ងៃស្អែក។ មនុស្សគ្រប់គ្នាបរិភោគជាមួយកន្សែង។ អ្នកដឹងទេគាត់សម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង។ ខ្ញុំមិនគិតថាវាជាការបណ្តុះបណ្តាលឬការបង្វឹកទេ។ តើត្រូវការអ្វីទៀត? អ្វីដែលអ្នកទទួលបានគឺការថតរូបនៃរបាយការណ៍ជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ហើយមនុស្សចូលក្នុងចន្លោះ។ គ្មានអ្នកណាម្នាក់ស្នាក់នៅក្នុងចន្លោះនេះរយៈពេលពី 6 ទៅ 9 ខែទេ។ រូបថតនៃរបាយការណ៍នៅចំណុចជាក់លាក់មួយនៅក្នុងពេលវេលា។ នោះហើយជាវា។ នោះហើយជាអ្វីដែលអ្នកពិតជាទទួលបាន។ ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំមិនដែលរកឃើញនេះជាមធ្យោបាយមានប្រយោជន៍បំផុតក្នុងការទទួលព័ត៌មាន។ តើបទសម្ភាសន៍រយៈពេលប៉ុន្មានចុងក្រោយប្រសិនបើទំនាក់ទំនងមិនត្រូវបានបង្កើតឡើង? តើអ្នកណានឹងឆ្លើយសំណួរ? ឥឡូវខ្ញុំកំពុងនិយាយជាមួយមួកឌីឌីរបស់ខ្ញុំ។ វា 2024 ហើយយើងនៅតែមានប្រជាជនជ្រើសរើសមិនឆ្លើយសំណួរ: តើអ្នកជាអតីតយុទ្ធជនមែនទេ? ចេញពីការខ្មាស់អៀន។ អនុញ្ញាតឱ្យលិចចូល។ បាត ដូច្នេះសូមចាំថា Russo ខ្ញុំអាចប្រាប់អ្នកថាទស្សនៈរបស់អ្នកត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អការភ័យខ្លាចរបស់អ្នកត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អហើយខ្ញុំកំពុងស្តាប់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សុំជំនឿតិចតួចដែលយើងអាចធ្វើបានត្រឹមត្រូវ។ ដោយសារតែនៅទីបំផុតវានឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍និងជះឥទ្ធិពលដល់សិស្សរបស់យើងហើយយើងចង់ឱ្យវាកាន់តែប្រសើរ។ ទំនាក់ទំនងដែលខ្ញុំមានជាមួយដៃគូរបស់ខ្ញុំឥឡូវនេះគឺខុសគ្នាឆ្ងាយពីទំនាក់ទំនងដែលខ្ញុំមាននៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមដំបូង។ នេះមិនមែនជាខែមីនាឆ្នាំ 2022 ទេការរីកចំរើន, យកទូរស័ព្ទ, ហៅ Susan, ហៅ Joan ។ វាពិតជាទំនាក់ទំនងនៃការជឿទុកចិត្តហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំពិតជាគិតថាខ្ញុំមានវា។ ដូច្នេះយើងអាចនិយាយជាមួយពួកគេដូច្នេះយើងពិតជាអាចដោះស្រាយបញ្ហាបានយើងអាចអនុវត្តជាមួយគ្នាយើងអាចសហការគ្នាបាន។ នេះគឺជាការវិនិយោគដ៏ធំមួយក្នុងការទុកចិត្ត។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីក្រៅពីការនិយាយថាខ្ញុំសុំទោសខ្ញុំមិននៅទីនោះដំបូងឡើយ។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងវាប៉ុន្តែមិនមានការរីកចម្រើនទៀតទេដែលអាចធ្វើបានជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តតូចមួយ។ នេះមិនមែនជាករណីដីឌីអាយដែលបណ្តាលឱ្យមានបញ្ហាកាន់តែច្រើននៅពេលក្រោយហើយធ្វើឱ្យមានការលំបាកសម្រាប់មនុស្សដែលមានរាងពងក្រពើដូចខ្ញុំ (ផ្ទុយពីអ្នកថ្មី) ។ នោះមិនមែនជាមូលហេតុដែលយើងប្រយុទ្ធទេ។ នេះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងបានគិតទេ។ ជនអន្តោប្រវេសន៍ថ្មីកំពុងចូលសាលារៀនរបស់យើងក្នុងអត្រាប្រកាសអាសន្ន។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលនៅលើជំរឿន 2020 ។ រៀងរាល់ 34 វិនាទីដែលជាជនអន្តោប្រវេសន៍ថ្មីមកដល់សហរដ្ឋអាមេរិក។ នេះគឺជាការធ្វើជំរឿនឆ្នាំ 2024 2020 ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេយើងត្រូវការទឹកភ្នែកសម្រាប់អ្នកដែលមិនមានសំលេង។ យើងត្រូវបង្ហាញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនេះ។ នេះគឺជាអត្ថន័យពិត។ ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីភាពត្រឹមត្រូវនេះគឺជាអ្វីដែលវាពិតជាមានន័យថា។ ដោយសារតែកិច្ចសហប្រតិបត្តិការប្រភេទនេះគឺជាអ្វីដែលយើងត្រូវការ។ នៅពេលដែលអ្វីៗមានភាពច្របូកច្របល់លើវេទិកានយោបាយធំ ៗ សាលារៀនគឺជាកន្លែងមានសុវត្ថិភាពតែមួយគត់សម្រាប់និស្សិតមួយចំនួនរបស់យើង។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការនិងកិច្ចសហការគឺចាំបាច់ពីព្រោះវាមានន័យថាយើងមិនបោះបង់ចោលពួកគេទេពីព្រោះយើងកំពុងប្រើវិធីសាស្រ្តរួម។ អាហារត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយអនុលោមតាមច្បាប់សិទ្ធិស៊ីវិល។ វាមិនមែនជាការចៃដន្យទេដែលសាលារៀនផ្តល់អាហារឥតគិតថ្លៃ។ McKinley-vento ដោយសារតែច្បាប់សិទ្ធិស៊ីវិល។ ប្រសិនបើប្រជាជនមិនបានទៅហើយលុតជង្គង់ទេថ្ងៃនេះយើងនឹងមានសិស្សដែលបានឃ្លាតឆ្ងាយពីសាលាដោយសារតែអំពើហឹង្សាក្នុងគ្រួសារនៅពេលដែលស្រុកប្រកួតប្រជែងគ្នាដែលនឹងដឹកពួកគេ។
[Aaron Olapade]: Спасибо Директор, я думаю, вы захотите кое-что добавить. Я хочу дать вам шанс сказать это. Добавьте к своей работе.
[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ សូមអរគុណ ចំពោះខ្ញុំប្រសិនបើអ្នកអាចមើលឃើញនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់ខ្ញុំខ្ញុំគ្រាន់តែសរសេរអ្វីមួយប៉ុន្តែខ្ញុំក៏បានចែករំលែកដូចជាហ្វ្រានស៊ីស្កូ។ ពាក្យ "ការសហការ" គឺជាអ្វីដែលខ្ញុំសរសេរវាជាអ្វីដែលខ្ញុំជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំហើយវាជាផ្នែកមួយនៃតម្លៃស្នូលរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំគិតថាហ្វ្រានស៊ីស្កូគឺជាអ្នកសហការពិតប្រាកដ។ គ្រាន់តែសម្រាប់ឯកសារយោងរហ័សនៅពេលដែលអ្នកមានបញ្ហាប្រឈមឬបញ្ហាវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ហើយធ្វើឱ្យស្រស់ស្រាយដើម្បីដឹងថាអ្នកអាចយកទូរស័ព្ទហើយសហការជាមួយមិត្តរួមការងាររបស់អ្នក។ ចុះតាមផ្លូវពីសាលាក្រុងហើយនិយាយថាអ្នកដឹងទេនេះគឺជាផ្នែកជំនាញរបស់អ្នកតើអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យយើងនូវការចូលរួមខ្លះបានទេ? ខ្ញុំដឹងថាសមាជិកផ្សេងគ្នានៃក្រុមរបស់យើងពិគ្រោះយោបល់និងសហការជាមួយ Francis ក្នុងតំបន់ផ្សេងៗគ្នា។ នៅពេលដែលគាត់ព្យាយាមកំណត់ថាវាសូម្បីតែខ្ញុំគិតថាអូអ្នកដឹងទេ វាអាចជាសប្តាហ៍ស្ងប់ស្ងាត់មួយឬវាអាចជាសប្តាហ៍មួយដែលអ្នកត្រូវទូរស័ព្ទទៅយ៉ាងឆាប់រហ័សព្រោះអ្វីមួយអាចមានភាពបន្ទាន់។ នៅពេលអ្នកនិយាយថាអនុប្រធានអូឡេដមានរបស់ខ្លះដែលថាស្ថានភាពមិនអាចកើតឡើងបានទេ។ ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់រងរបួសចៃដន្យឬមានអ្វីកើតឡើងហើយអាដាគឺចាំបាច់ យើងដឹងថាយើងមានអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យនេះហើយអាចទូរស័ព្ទមកពិគ្រោះយោបល់ការងារនិងដឹកនាំបុគ្គលនោះឱ្យជួបជាមួយ Francis ឬ Francis នឹងកំណត់ពេលប្រជុំជាមួយបុគ្គលិកនិងផ្តល់ជំនួយចាំបាច់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំពិតជាពិចារណាការសហការនេះការសហការគ្នា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់បារាំងដែលតែងតែគាំទ្រយើងក្នុងតួនាទីខុសៗគ្នាក្នុងបទពិសោធន៍និងវិជ្ជាជីវៈរបស់នាង។ ពេលខ្លះសូម្បីតែក្រោយពេលសំភាសន៍បានចប់រួចជ័កក្រពើម្នាក់ទៀតត្រូវបានស្នើសុំឱ្យចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះ។ លោក Piposelli នឹងជានាយកទំនាក់ទំនងថ្មីរបស់យើង។ នៅពេលយើងស្វែងរកនាយកថ្មីនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងធ្វើការជាមួយលោក Francis នៅសាលាក្រុង ឧបមាថាយើងចង់សម្ភាសបេក្ខជនហើយតាមពិតនាំយកបេក្ខជនល្អបំផុតមកយើង។ អ្វីដែលល្អបំផុតគឺ Pitt-Vassely ។ វាគ្រាន់តែជាករណីរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកដែលមានសំលេងច្រើននៅតុហើយវាមានឱកាសមួយទៀតក្នុងការធ្វើការជាមួយគ្នាអ៊ុំ, នេះមិនមែនជាករណីនេះទេហើយយើងក៏មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើដូច្នោះដែរ។ មិនចាំបាច់ទេប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតតាមរយៈទំនាក់ទំនងដែលអ្នកបានសាងសង់ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនិយាយជាមួយគាត់ហើយនិយាយថាតើអ្នកចង់ធ្វើការជាមួយយើងនៅលើតួនាទីពិសេសនេះទេ? បារាំងតែងតែស្ថិតនៅលើក្តារហើយមានឆន្ទៈប្រើបទពិសោធន៍របស់នាងដើម្បីជួយយើងរកឃើញមនុស្សល្អបំផុតសម្រាប់ការងារនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀត, ក្នុងនាមជាសាលារៀនមួយយើងមានអំណរគុណដែលបានធ្វើការជាមួយហ្វ្រានស៊ីស្កូនិង ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំដឹងថាឌីមានអ្នកដឹកនាំនិងសមាជិកដែលមានគំរូផ្សេងៗគ្នាដែលមានសហគមន៍ជាច្រើនទៀត។ មនុស្សខ្លះចង់សហការនិងធ្វើការយ៉ាងពិតប្រាកដនូវភាពជាដៃគូពិតហើយពេលខ្លះអ្នកខ្លះមិនយល់ស្រប។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានៅក្នុងបរិបទពិសេសនេះដូចដែលវាទាក់ទងនឹង Medford និងអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងប្រាប់អ្នកជាគណៈកម្មាធិការមួយ, កិច្ចសហការរបស់យើងការងាររបស់យើងជាមួយបារាំងដែលឥឡូវនេះរស់នៅក្នុង Medford, Dei, Ada ។ ខ្ញុំមិនចាំរាល់សំបុត្រផ្សេងទៀតដែលអ្នកបាននិយាយនោះទេ។ មានអក្សរជាច្រើនដែលជាអក្ខរក្រមស៊ុប។ ប៉ុន្តែខ្ញុំស្រឡាញ់អ្វីៗទាំងអស់។ ខ្ញុំអាចនិយាយដោយស្មោះថាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការបច្ចុប្បន្នរបស់យើង នេះគឺជាភាពជាដៃគូពិតនិងមានតម្លៃក្នុងការវិនិយោគ។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថាបារាំងខ្លួនឯងមានទំនាក់ទំនងការងារដ៏អស្ចារ្យជាមួយស៊ូហ្សានេនក្នុងការអប់រំពិសេសអ្នកសិក្សានិងការបង្រៀនលោក Peter ក្នុងប្រតិបត្តិការធនធានមនុស្ស Jenny ធ្វើការច្រើនជាមួយក្រុមទាំងមូលនិងនាយកសាលា។ ថាតើរ៉ូបឺតកំពុងគាំទ្រគំនិតផ្តួចផ្តើមឌីឌីនៅថ្នាក់ស្រុកឬនៅសាលាជាក់លាក់ដែលពួកគេត្រូវបានស្នើសុំឱ្យធ្វើជាដៃគូតើយើងអាចនាំនាយកឌីឌីបានទេ? យើងបាននិយាយថាល្អយើងនឹងប្រាប់អ្នកឱ្យដឹង។ បារាំងតែងតែនិយាយថានាងមានឆន្ទៈនិងអាចធ្វើការជាមួយយើង។ គាត់បានសហការក្នុងការសម្ភាសន៍ដ៏អស្ចារ្យ។ គាត់គ្រាន់តែផ្តល់ប្រាក់កម្ចីបទពិសោធន៍របស់គាត់។ ដូច្នេះវាជាការសហការពិតប្រាកដ។ ខ្ញុំយល់ពីការប្រុងប្រយ័ត្នរបស់គណៈកម្មាធិការ។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីនេះខ្ញុំអាចនិយាយដោយសុវត្ថិភាពថា សម្រាប់ហ្វ្រេស៍យើងមានការសហការគ្នាពិតប្រាកដជាមួយអ្នកណាម្នាក់ដែលមានក្រុមអ្នកដឹងហើយអ្នកណាម្នាក់នៅលើក្រុមខ្ញុំគិតថានឹងបញ្ជាក់ថាហើយនិយាយថាវិធីដែលនាងធ្វើការរបស់នាងពិតជាបានសម្របសម្រួលទំនាក់ទំនងរបស់យើងឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមយោបល់ទាំងនេះប៉ុណ្ណោះ។ អរកុន
[Aaron Olapade]: Спасибо Итак, когда мы подойдем к концу, я не уверен, есть ли у кого-нибудь еще предложения, которые они хотели бы добавить. Оказывается, никаких вопросов и комментариев от общественности мы не получили. Поэтому я хочу еще раз связаться с вами, прежде чем мы закончим. Если у кого есть что спросить или добавить. Ну, у нас также есть наш руководитель, который может помочь ему разобраться в ситуации. Пожалуйста, Руссо.
[Paul Ruseau]: Спасибо Конечно, я надеюсь, что сотрудничество никогда не закончится. Я очень зол. Я действительно хочу убедиться, что мы найдем способы нормализовать эти отношения. Говоря с директорами и школами, я думаю, что в этом суть рекомендаций и решений. Итак, я хочу систематизировать, поэтому я предложил систематизировать к 31 декабря, чтобы мы могли прекратить собираться на этом заседании, потому что мы разошлись. Однако я думаю, что хочу иметь то, что, по моему мнению, хочу, но не думаю, что мы сможем добиться этого с Францией не из-за Франции, чтобы внести ясность, а из-за ее работы на благо города. Мне бы хотелось, чтобы у меня был кто-то, кто напрямую общался бы со студентами, кто мог бы просматривать записи учащихся, обсуждать вопросы дисциплины и ответственности учащихся, а это, по моему мнению, очень много, и это работа центрального правительства и государственных школ. Вот я и хочу, но и не хочу, не из-за режиссера, а из-за комфортных условий. Я думаю, что если это произойдет, спрос на полосу пропускания будет огромным. То есть я не верю, что один человек может делать и то, что происходит сегодня, и то, что я хочу делать одновременно. Но я также надеюсь, что директор Нвадже не замешан в этом. Знаете, создать профессиональное сообщество. Это то, что вы называете образованием? Профессионал, хорошо, спасибо.
[Marice Edouard-Vincent]: Сообщество обучения Plc
[Paul Ruseau]: បាទនោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយថាមែន។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំដឹងថាយើងទាំងអស់គ្នានិយាយអំពីការបង្កើតភី។ ស៊ី។ អេ។ ហើយមានមនុស្សទាំងសងខាង ភាគីទាំងពីរអាចជ្រើសរើសពាក្យខុសប៉ុន្តែមនុស្សពីរនាក់បានបង្កើតឱកាសកាន់តែច្រើនដើម្បីចែករំលែកចំណេះដឹងការអនុវត្តនិងជាទូទៅអ្នកដឹងថាមានគំនិតនិងគំនិតគ្រប់គ្រាន់ជាមួយគ្នា។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើភាពស្រដៀងគ្នានិងដើមកំណើតទាំងនេះនឹងមករកផ្លែផ្កាទេប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ វានឹងក្លាយជាដំណើរការសហការដើម្បីបង្កើតការពិពណ៌នាការងារសម្រាប់នាយកសាលាតើចំណងជើងគឺជាអ្វីឬអ្វីក៏ដោយ។ នៅក្នុងការពិពណ៌នាការងារនេះខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកបញ្ចូលវា។ នេះគឺជាមិត្តរួមការងារ។ នាយកខ្ញុំមិនអាចចាំចំណងជើងពេញរបស់គាត់ទេប៉ុន្តែវាមិនមែនជាជំហរដាច់ដោយឡែកមួយដូចជា Arlington ទេវាជាមនុស្សពីរនាក់ដែលធ្វើការជាមួយគ្នា។ សូមឱ្យនរណាម្នាក់នៅសាលារៀនធ្វើវា។ ដើម្បីអាចចូលទៅក្នុងបញ្ហាវិន័យនិងប្រភេទនៃបញ្ហាដែលខ្ញុំគិតថាពិតជាសំខាន់សម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលារៀនហើយក្នុងពេលតែមួយខ្ញុំស្គាល់រដ្ឋបាលនិងអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ប៉ុន្តែនៅពេលមានវិបត្តិនៅតំបន់ទីក្រុងវាមិនប៉ះពាល់ដល់មនុស្សនេះទេ។ ពួកគេតែងតែធ្វើអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។ នេះគឺជាកន្លែងដែលខ្ញុំនៅ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចជាបន្ទប់សន្និសីទសាលារៀនមួយនៅថ្ងៃណាមួយមិនមែនជាបរិយាកាសល្អបំផុតដែលមានការសន្ទនាទាំងនេះទេ។ ដូចគ្នានេះផងដែរខ្ញុំមិនគិតថាយើងភាគច្រើនមានពេលវេលាដើម្បីគិតនិងរៀបចំសម្រាប់ការសន្ទនានេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអំណរគុណណាស់ សម្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នាដែលមាននៅទីនេះនិងអ្វីទាំងអស់ដែលបាននិយាយខ្ញុំសង្ឃឹមថាគ្មាននរណាម្នាក់គិតថាខ្ញុំមិនពេញចិត្តនឹងការងាររបស់នាយក NWAJE ទេពីព្រោះនោះពិតជាមិនពិត។ ប៉ុន្ដេ យើងត្រូវដាក់សេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយចំនួន។ ដោយផ្អែកលើអ្នកដែលបានដាក់ញត្តិនេះខ្ញុំនឹងបញ្ជូនញត្តិនេះទោះយ៉ាងណាមិនច្បាស់ដោយចេតនា។ ដាក់ស្នើសំណើទៅគណៈកម្មាធិការពេញលេញដើម្បីអភិវឌ្ឍសំណើថ្មី។ ជំហររបស់នាយកសាលាសាធារណៈរបស់ខ្ញុំនឹងត្រូវបានបង្កើតហើយការពិពណ៌នាការងារនឹងរួមបញ្ចូលទាំងមិត្តរួមការងារនិងសហការជាមួយនាយកសាលា។ ឈ្មោះពេញរបស់ទីក្រុង។ ខ្ញុំក៏គិតថាការសហការដែរអ្នកដឹងទេរឿងមួយដែលយើងបានពិភាក្សានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះគឺជាសមាសធាតុនៃអាហារូបករណ៍។ ខ្ញុំគិតថាឥឡូវនេះខ្ញុំយល់ពីអ្វីដែលនាយកកំពុងធ្វើវាសមហេតុផល។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមានការយល់ដឹងបែបទំនើបប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាចម្លើយសមរម្យ។ រួមបញ្ចូលជំនួយនេះនៅក្នុងថវិកាសាលារៀន។ អ្នកដឹងទេរឿងមួយដែលខ្ញុំបានដឹងថាជាអ្នកអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីគឺថាមានកំហុសទូទៅមួយក្នុងការគ្រប់គ្រង: បន្ថែមអ្នកអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតដើម្បីទទួលបានគម្រោងកាន់តែលឿន។ គ្មាននរណាម្នាក់ចងចាំថាការចំណាយក្នុងការទំនាក់ទំនងមាននិទស្សន្តទេ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេថាចំនួនអ្នកអភិវឌ្ឍន៍បានកើនឡើងទ្វេដងប៉ុន្តែតម្រូវការនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងមិនកើនឡើងទ្វេដងទេប៉ុន្តែបានកើនឡើងទ្វេដង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំមិនចង់អោយអ្នកធ្វើខុសនេះ។ ការងារប្រាស្រ័យទាក់ទងជាក់ស្តែងដែល Francisco ត្រូវធ្វើនៅក្នុងមុខតំណែងថ្មីរបស់គាត់គឺការងារពិតហើយគិតថ្លៃ។ ខ្ញុំមិនគិតថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងគឺជាការងារតែមួយគត់។ នេះជាកន្លែងដែលខ្ញុំនៅពេលនេះ។ ដូច្នេះយើងមិនចាំបាច់ជួបគ្នាម្តងទៀតនៅក្នុងអនុគណៈកម្មាធិការនេះទេ។ ខ្ញុំគិតថានោះគឺជាសំណូមពររបស់ខ្ញុំខ្ញុំមិនមានរបាយការណ៍ពេញលេញទេប៉ុន្តែនោះហើយជាមូលហេតុដែលកិច្ចប្រជុំត្រូវបានកត់ត្រាទុក។
[Erika Reinfeld]: Итак, я думаю, когда я вышел, было ли это правильным решением сейчас? Это то, что я сказал Проблема в следующем: мы не можем доверять всей проделанной работе, но мы не можем доверять и ей. Это сотрудничество очень важно. Знаете, я надеваю шляпу и начинаю разрабатывать стратегический план и рассматривать все эти цели и инициативы. Описаны лишь некоторые из них. Я знаю, что они участвуют в том, что мы делаем как округ, но вам действительно нужно поставить это впереди и посередине и понять, кто несет ответственность за эти вещи. Во многих случаях это намек или ответственность? Поэтому я хочу понять роль округа в этом и то, как округ реагирует на это ценное сотрудничество. Я думаю расширить его. Ассоциация Значимое сотрудничество. Э Что значит перейти на новый уровень в реальных жизненных ситуациях и для студентов? Я поддержу это.
[Aaron Olapade]: Пожалуйста, уточните, что просят ваши члены, чтобы я знал, что они все еще работают над этим языком, чтобы давать предложения или рекомендации основным комитетам, чтобы мы могли начать общение с персоналом и выполнять эту роль, продолжая при этом широкое сотрудничество, которое мы видели с ней до сих пор.
[Paul Ruseau]: Так что я думаю, что написал достаточно, чтобы прочитать.
[Erika Reinfeld]: Так продолжать ли продлевать эту субсидию до конца этого финансового года? Ну вот и всё, это новый бюджетный год, да? Нет, мы договорились об этом в конце календарного года, но в финансовом году мы сохраним полноценное сотрудничество на этом уровне. Теперь мы чувствуем себя так
[Paul Ruseau]: На практике это означает, что на практике я хотел бы внести предложение рекомендовать школы с директором, которые будут сотрудничать с директором в дополнение к ежегодным стипендиям, которые школа будет предоставлять для оплаты сотрудничества. Сообщите земельному менеджеру DCT о вознаграждении за сотрудничество и общение со школьным отделом. Потому что я думаю, ты знаешь, что Фран Оуа не имеет значения. Если у нас завтра новый хозяин, он не только не общается с этим человеком. Поэтому я сказал сотрудничать и общаться со школьным отделом. Кроме того, Мне нравится это слово, потому что оно звучит как признание того факта, что оно не имеет никакого английского значения. Кроме того, Морис, следует ли мне назначить руководителя или финансовый директор должен порекомендовать разумную сумму? Я имею в виду, у нас есть цифры, которые мы думаем, сколько мы за это заплатим?
[Erika Reinfeld]: Интеграция зависит от меня. ដែល ការ កាន់
[Paul Ruseau]: Это яблоки и апельсины. Я не думаю, что это та сумма, которую мы должны платить, я имею в виду именно эту сумму, которую я использую на собраниях, потому что хочу, чтобы что-то произошло немедленно. Я имею в виду, что у меня нет времени на расследование, поскольку мы ведем прямую трансляцию, но. Вы хотите, чтобы я дал вам эту работу или мне следует назначить финансового директора?
[Marice Edouard-Vincent]: Может быть, вы похожи на меня, но когда дело касается финансов, я всегда делаю это на переговорах. Затем поработайте с командой и попытайтесь количественно оценить Как видите, это сложно, потому что вещи разные, но на это можно смотреть с обеих сторон. Я открываю, но уточню у них.
[Erika Reinfeld]: Чтобы внести ясность, я не хочу терять время. Мы не пытаемся ничего экономить. Мы стремимся обеспечить адекватное вознаграждение за важную и хорошо отлаженную работу.
[Paul Ruseau]: Да, на мой взгляд, она превышает указанную нами цену. Но опять же, я думаю, что людям следует провести небольшое исследование по этому поводу. Кроме того, надзорные органы проведут расследование и дадут рекомендации. Я пропущу этот опрос, вы, конечно, пропустите. Генеральный директор рекомендует сумму, начиная с 2026 финансового года. Есть еще одна вещь. Все в порядке? То есть я не знаю, имеет ли кто-нибудь в виду цифру... Продлите то, что мы обсуждали на последнем школьном комитете, до конца этого финансового года и используйте ту же сумму в течение следующих шести месяцев. Это приемлемо? Потому что иначе у тебя есть время вернуться к нам до конца года, а в последний раз, когда я смотрел, мне показалось, что 15 секунд — и все готово. Я думаю, будет проще, если вы сделаете это со своим следующим бюджетом. Итак... Есть ли у нас человеческий смысл? Я не знаю.
[Erika Reinfeld]: У нас также есть регулярные встречи.
[Paul Ruseau]: Лучшее. Это хороший момент. У нас есть два. Поэтому я не ожидаю, что кто-то потратит на это целый месяц.
[Erika Reinfeld]: Итак, я просто хотел сказать... Я хочу проверить факты: фактическая зарплата еще не определена? Это верно. Потому что, если будет большой спрос, я хочу знать, что в декабре, я надеюсь, это произойдет.
[Paul Ruseau]: Ну а размер пособия за декабрь мы все же порекомендуем.
[Erika Reinfeld]: В противном случае мы не будем придерживаться того, что имеем, многого не нанесем за этот период, а то, что у нас есть, — это лучшее, что у нас есть.
[Paul Ruseau]: Это еще не все. Я прочитал их все. Думаю, мне больше не нужно это читать. Стоит ли мне прочитать это еще раз? Все ли должны голосовать?
[Erika Reinfeld]: Я имею в виду, возможно, я в порядке. Расположение этой области имеет для кого-нибудь значение?
[Marice Edouard-Vincent]: Да, для меня то, как мы работаем и сотрудничаем, имеет большой смысл, и я знаю, что есть возможность сотрудничать на более широкой и структурированной основе. Знаете, давайте соберем больше студентов, охватим больше сотрудников. Я считаю, что существует больший потенциал для более тесного сотрудничества. Так что да.
[Erika Reinfeld]: Потому что я думаю, что одна из вещей, которую мы услышали от Франциско с самого начала, заключалась в том, что это не работа или это не консультативная и совместная работа. Я слышал, как эта группа людей говорила такие вещи. Вот и все. Не молитва, но правильно. Хорошо, спасибо. Сейчас я отключу звук и позволю сенатору Руссо прочитать.
[Paul Ruseau]: Что ж, решение таково: это полная рекомендация комитета, как рекомендовано здесь. Движение рекомендует Государственной столичной школе разработать новую должностную инструкцию для директора школы, который будет работать с директором городского департамента развития. Кроме того, Государственная меташкола будет ежегодно предоставлять городскому нефтяному директору в качестве вознаграждения за сотрудничество и общение с Государственной меташколой. Кроме того, Директор рекомендует сумму до заседания 16 декабря. Я доберусь до земли. Если кто-то думает, что мы не правы, мы можем измениться. Это мое движение.
[Aaron Olapade]: Я поддержу тебя. Если мы готовы, пусть это сделает Конгресс Рейнфельд.
[Erika Reinfeld]: Белый
[Aaron Olapade]: Мистер Рассел? Это верно. Господин Лопат? Это верно. Если да, то их 3; В противном случае будет 0. Предложение было одобрено и будет представлено комитету в полном составе. И как будто этого было недостаточно, я хочу поблагодарить тех, кто провел с нами полтора часа. Спасибо, мэм. Я думаю, что Cloud Спасибо вам за ваш опыт и приверженность работе с нашим сайтом. Я думаю, что ваше волонтерское время поможет нам больше подумать об этом подкомитете, но я думаю, что это также поможет нам убедиться, что мы стараемся быть как можно более терпеливыми и инклюзивными, поэтому большое вам спасибо.
[Erika Reinfeld]: Я рад, что смог подойти к этому вопросу обдуманно, а не принимать немедленное решение.
[Frances Nwajei]: Так что спасибо всем, что вы у меня есть. Спасибо, мой партнер. Как всегда, это делает мой мир более полным. Не могу удержаться, но должен сказать, что без дополнительной рекламы мне придется двигаться дальше. Если мы продолжим нашу миссию Видите, вот что происходит в мире DI. Вы умеете использовать слова. Но мне, конечно, приятно вас слушать. Я восхищаюсь вашим мышлением и принятием решений, которые имеют долгосрочное воздействие, и вы действительно думаете о полной устойчивости. Образование — это наша полная ответственность за тот простой факт, что мы знаем, что многие из наших учеников могут найти безопасное место в школе со взрослыми, которые не обязательно являются членами семьи. Важно, чтобы мы продолжали эту работу и двигались вперед. Так что спасибо, что вы у меня есть.
[Aaron Olapade]: ជា បិតរ បា ក ដ
[Erika Reinfeld]: Просить перенести?
[Aaron Olapade]: Ах да, есть ли движение за прокрастинацию?
[Erika Reinfeld]: О нет, сказал я тихо, чтобы убедиться, что никто больше ничего не сказал, но я не услышал никакого движения поблизости.
[Aaron Olapade]: Представитель Руссо согласился с этим предложением. Все согласны или это выборы? Все прошло гладко. Хорошо, пожалуйста, разверните это. Отличная работа, член парламента Рейнфельд. Это верно. Марозо? Это верно. Наполеон? Это верно. Отец, да, нет. Встреча закончилась. Спасибо всем.