[Aaron Olapade]: អញ្ចឹង ខ្ញុំគិតថាយើងអាចចូលរួមបាន ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាត្រៀមខ្លួន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងថត។ ទាំងអស់គឺល្អ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងហៅអ្នក។ សូមអរគុណ បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងទូរស័ព្ទទៅ និងធ្វើការបញ្ជាទិញ។ សូមបញ្ជាក់ថា ថ្ងៃអង្គារ ទី១៩ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២៤ វេលាម៉ោង៥ល្ងាច។ វានឹងមានកិច្ចប្រជុំនៃអនុគណៈកម្មាធិការភាពចម្រុះ សមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូល ដែលនឹងប្រព្រឹត្តទៅពីចម្ងាយតាមរយៈ Zoom ។ ការប្រជុំនេះកំពុងត្រូវបានកត់ត្រា។ អ្នកអាចមើលការប្រជុំផ្ទាល់នៅលើប៉ុស្តិ៍ YouTube របស់សាលាសាធារណៈ Medford តាមរយៈប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍ខ្សែកាបក្នុងស្រុករបស់ Medford Community Media ។ ទាំងនេះគឺជាប៉ុស្តិ៍ Comcast 9822 និង Verizon channels 4345 និង 47 ។ ដោយសារតែកិច្ចប្រជុំនឹងធ្វើឡើងពីចម្ងាយ អ្នកចូលរួមអាចចូល ឬហៅទូរសព្ទតាមរយៈតំណភ្ជាប់ ឬលេខទូរស័ព្ទខាងក្រោម។ លេខសម្គាល់សន្និសីទគឺ 943-9056-5846 ។ លើសពីនេះ សំណួរ និងមតិនានាអាចត្រូវបានដាក់ជូនក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំតាមរយៈអ៊ីមែលទៅកាន់ aolapade (a-o-l-a-p-a-d-e នៅ medford.k12.ma.us)។ អ្នកផ្ញើត្រូវតែរួមបញ្ចូលព័ត៌មានខាងក្រោម៖ ឈ្មោះពេញ អាសយដ្ឋានផ្ញើសំបុត្រ Medford និងសំណួរ ឬមតិយោបល់។ របៀបវារៈរបស់យើងនៅយប់នេះគឺដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះដូចដែលបានស្នើឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាជាទៀងទាត់នៅថ្ងៃទី 4 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2024; ដំណោះស្រាយនេះត្រូវបានបង្ហាញសម្រាប់ការពិភាក្សាបន្ថែមដោយអនុគណៈកម្មាធិការនេះ។ ឆ្នាំ 2024-40 អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn បានស្នើឱ្យមានការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាសម្រាប់ភាពចម្រុះ សមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលដើម្បីគាំទ្រដល់ DEI ខណៈដែលនាយកក្រុង DEI និងអ្នកសម្របសម្រួល ADA គាំទ្រ ADA, DEI ការគ្រប់គ្រងវិបត្តិសាលារៀន ធនធានមនុស្ស និងតម្រូវការបណ្តុះបណ្តាល និងជាធនធានសម្រាប់ក្រុមរដ្ឋបាលសាលា។ ខ្ញុំនឹងបន្តទូរស័ព្ទទៅដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកនៅទីនេះហើយបន្ទាប់មកយើងអាចចាប់ផ្តើម។ ដូច្នេះ សភា Reinfeld ។
[Erika Reinfeld]: អំណោយ
[Aaron Olapade]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Russo ។ សមាជិកនឹងផ្តល់វា។ មានវត្តមាន ០៣នាក់ និងអវត្តមាន ០នាក់។ យើងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីទៅ។ សូមអរគុណ។ ជាដំបូង ខ្ញុំនឹងបន្ថែមការឆ្លុះបញ្ចាំងភ្លាមៗមួយចំនួនលើកិច្ចប្រជុំដែលអ្នកបានហៅចូលប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការនេះ រួមទាំងសំណួរមួយចំនួន ហើយខ្ញុំគិតថាការបំភ្លឺមួយចំនួនអំពីការអនុវត្តបច្ចុប្បន្នក្នុងការគាំទ្រអ្នកគ្រប់គ្រងទីក្រុង និងរបៀបដែលគាត់ផ្តល់ការគាំទ្រ និងជំនាញលើបញ្ហាទាំងនេះ។ សេណារីយ៉ូ និងវិធីផ្សេងៗដើម្បីបន្តគាំទ្រស្រុកឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ ខ្ញុំគិតថាសំណួរសំខាន់បំផុត យ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់ខ្ញុំគឺ៖ តើយើងកំពុងរៀបចំបុគ្គលិកផ្សេងទៀត តាមរយៈការអនុវត្ត និងការបណ្តុះបណ្តាលទាំងនេះ ដើម្បីទៅដល់សហគមន៍ និងសហគមន៍សាលារៀន និងផ្តល់ការគាំទ្រនៅពេលដែលនាយកក្រុង DEI របស់យើងមិនអាចធ្វើអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបាន? តើអាចមានមនុស្សផ្សេងទៀតឬការណាត់ជួបពាក់ព័ន្ធនឹងដំណើរការនេះដែរឬទេ? មានអ្វីមួយបានកើតឡើងផងដែរ។ អត្ថប្រយោជន៍នៃការនោះ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ គឺការមានបទពិសោធន៍កាន់តែច្រើន ដោយមាននរណាម្នាក់នៅខាងក្រុង ដែលយល់អំពីអនុសាសន៍របស់រដ្ឋ អាណត្តិ បទប្បញ្ញត្តិ និងនីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្តទាំងនេះ ហើយអាចជួយអនុវត្តការអនុវត្តទាំងនេះនៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលារៀន។ តើយើងសំរបសំរួលសាលារៀនស្រុក DEI ADA ការគ្រប់គ្រងវិបត្តិ ធនធានមនុស្សក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលដែរឬទេ? តើពួកគេក៏នៅលើយន្តហោះជាមួយនឹងបេសកកម្មរបស់ទីក្រុងដែរឬទេ? យើងទាំងអស់គ្នាចែករំលែកធនធាន ដែលខ្ញុំគិតថាពិតជាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់យើងក្នុងការយល់ដឹងពីរបៀបបែងចែកធនធានឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំគិតថាសំណួរភ្លាមៗបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំគឺ៖ តើមានអាទិភាពពេលវេលាទេ? ខ្ញុំគិតថាប្រធានបទគឺមានភាពចម្រុះនិងមានការផ្លាស់ប្តូរខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះប្រសិនបើនាយក DEI របស់ទីក្រុងមានឱកាសធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនាយកសក្តានុពលម្នាក់ទៀត ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យគាត់ធូរស្រាលពីភារកិច្ចប្រចាំថ្ងៃរបស់គាត់ទេ។ បុគ្គលិកទីក្រុង ឬសាលាអាចកំណត់អាទិភាពនេះនៅក្នុងការងារប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ ហើយធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្វីៗទាំងអស់មិនអីទេ មិនថាជាបុគ្គលិកពេញម៉ោង ឬអ្នកម៉ៅការប្រជុំប្រចាំត្រីមាសនោះទេ។ ជាឧទាហរណ៍ ទាំងនេះគឺជាសំណួរចំៗបំផុតរបស់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំបានសួរមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំថាតើមានអ្វីផ្សេងទៀតដែលត្រូវពិចារណាមុននឹងនិយាយឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំគិតថាសមាជិក Olapade បានសង្ខេបវាយ៉ាងល្អ ខ្ញុំគិតថាវានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់គណៈកម្មាធិការដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង តម្រូវការអ្វី និងអ្វីដែលចំនុចប្រសព្វនឹងមើលទៅដូចនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃ៖ ការកសាងសមត្ថភាពក្នុងតំបន់ ដោយដឹងថានាយក Cloud មានចំណេះដឹងផ្ទៃខាងក្រោយជាក់លាក់ដែលបុគ្គលិកក្នុងតំបន់មិនមាន ហើយប្រើប្រាស់ពេលវេលា និងជំនាញរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នាតាមរបៀបសហការគ្នាយ៉ាងពិតប្រាកដ ធានាថាអ្នកគ្រប់គ្នាដែលត្រូវការការគាំទ្រទទួលបានវាពីភាគីទាំងពីរ។
[Aaron Olapade]: សូមអរគុណ
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំបានថ្លែងដូច្នេះនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលា។ អ្នកដឹងទេ នៅពេលដែលសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាចូលរួម យើងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាល និងផ្តោតលើអ្វីដែលយើងមិនមាន។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ បុគ្គលិកសាលាសាធារណៈ Medford មិនមែនជាបុគ្គលិកនៃទីក្រុង Medford ទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបារម្ភអំពីការកំណត់គំរូសម្រាប់បុគ្គលិកសាលាសាធារណៈដែលមិនមែនជាសាលា Medford ធ្វើជាបុគ្គលិក ដែលមិនមែនជាករណីទេ ចូរនិយាយអំពី Francis ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយគាត់ ប៉ុន្តែខ្ញុំបារម្ភថាយើងមានអាជ្ញាប័ណ្ណប្រភេទខ្លះ។ មាននរណាម្នាក់នៅក្រៅប្រព័ន្ធសាលា ហើយខ្ញុំមិនដឹងទេ ព្រោះយើងមិនទទួលបានរបាយការណ៍ ដែលសមហេតុផលព្រោះវាហាក់ដូចជាមិនមានអ្វីដែល Francis ពាក់ព័ន្ធ វាមិនស្តាប់ទៅដូចជាអ្វីដែលយើងនឹងទទួលបានរបាយការណ៍នោះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ដឹងថាតើមានការពាក់ព័ន្ធណាមួយទាក់ទងនឹងសិស្ស។ បញ្ហាមិនមែននិស្សិតជានិស្សិតសកល និងសកលទេ ប៉ុន្តែជានិស្សិតបុគ្គល។ ព្រោះពេលយើងទៅហាត់ក៏មានការប៉ះទង្គិចគ្នាបន្តិច។ យើងមិនអាចស្នើសុំព័ត៌មានណាមួយអំពីសិស្សម្នាក់ៗបានទេ។ យើងមិនមានសិទ្ធិចូលប្រើព័ត៌មានណាមួយអំពីសិស្សម្នាក់ៗនៅក្នុងតំបន់របស់យើងទេ។ ទាំងនេះជាកង្វល់ដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយ ហើយខ្ញុំកំពុងនិយាយថារឿងទាំងនេះមិនត្រូវបានដោះស្រាយទេ ប៉ុន្តែវាមិនត្រូវបានដោះស្រាយតាមរបៀបដែលខ្ញុំដឹងឬយល់នោះទេ។ នេះគឺជាគំនិតរបស់ខ្ញុំមួយចំនួន។
[Aaron Olapade]: មិនអីទេ ខ្ញុំគិតថាពេលមួយទៀត ខ្ញុំក៏បានគិតអំពីការប្រើប្រាស់ ដែលខ្ញុំគិតថាជាផ្នែកមួយដ៏ធំរបស់វា។ ខ្ញុំគិតថាបញ្ហាប្រឈមគឺធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងអាចបម្រើសហគមន៍របស់សិស្ស និងក្រុមគ្រួសារភ្លាមៗរបស់ពួកគេ និងទំនាក់ទំនងលើសពីនោះ។ តើយើងគាំទ្រពួកគេមិនត្រឹមតែនៅក្នុងករណីបន្ទាន់បំផុតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលើសពីករណីបន្ទាន់បំផុត ហើយធានាថាយើងរក្សាទំនាក់ទំនងនោះនៅពេលក្រោយ? ហើយម្តងទៀត ខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលបញ្ហាទាំងនេះបន្តអភិវឌ្ឍ យើងហាក់បីដូចជាមានការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរឡើងអំពីរបៀបផ្លាស់ប្តូរពេលវេលាពីក្រៅទីក្រុងទៅ D.I. គំនិតផ្តួចផ្តើម និងការបណ្តុះបណ្តាល។ ការិយាល័យ តើយើងចំណាយពេលដេញមនុស្សចេញពីទីក្រុងនៅតំបន់នេះទេ? ដូច្នេះ តើយើងឆ្លៀតពេលដើម្បីប្រាកដថាយើងកំពុងធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវឬ? តើនេះក៏កើតឡើងនៅម្ខាងទៀតដែរឬទេ? ខ្ញុំគិតថាការទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលបានកើតឡើងរហូតមកដល់ពេលនេះ ហើយថាតើវាសមស្រប ឬស្របនឹងតម្លៃរបស់យើងក្នុងនាមស្រុកក៏ជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ឮផងដែរទាក់ទងនឹងបញ្ហាការគ្រប់គ្រងពេលវេលាដែលខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាប្រឈមមុខ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា ប្រសិនបើនាយកសាលារបស់យើងចង់ចូលរួម ឬនរណាម្នាក់នៅក្នុងសាលាមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមានគំនិតណាមួយនោះ ខ្ញុំនឹងដឹងគុណ។
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំចង់បានលោកស្រី Nwaje Francis ចែករំលែកទស្សនៈរបស់គាត់អំពីរបៀបដែលពួកគេអាចគាំទ្រសាលារៀន។ ហើយអ្នកដឹងទេថា ខ្ញុំបានបញ្ចេញយោបល់នៅថ្ងៃទី 4 ខែវិច្ឆិកា ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាគាត់គួរតែនៅទីនេះ ដើម្បីអាចនិយាយអំពីការងារដែលគាត់ធ្វើ និងឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកដោយផ្ទាល់។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំគិតថានេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ភាសានៅក្នុងដំណោះស្រាយនេះគឺមិនច្បាស់លាស់ដែលខ្ញុំពិតជាចង់ដឹងថាយើងឈរនៅទីណា ស្វែងយល់បន្ថែម។ ដូច្នេះ អរគុណសម្រាប់ការនៅទីនេះ ហ្វ្រង់ស៊ីស្កូ។
[Frances Nwajei]: បាទ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលមានខ្ញុំ។ ខ្ញុំរំភើបណាស់ដែលមានឱកាសនិយាយអំពីតួនាទីរបស់ខ្ញុំ ព្រោះឥឡូវត្រូវបានគេហៅថា DEI Chief Diversity, Equity and Inclusion Officer ដែលជាពាក្យដែលប្រើពី 5 ទៅ 7 ឆ្នាំ ហើយបានវិវត្តពីឈ្មោះបច្ចុប្បន្ននៃការិយាល័យសកម្មភាព ឱកាសស្មើភាព និងសិទ្ធិស៊ីវិល។ ខ្ញុំសួរសំណួរនេះព្រោះនេះជារបៀបដែលខ្ញុំត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល។ ខ្ញុំត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យធ្វើជាតំណាងសិទ្ធិពលរដ្ឋ។ តើនេះមានន័យយ៉ាងណានៅក្នុងសង្ខេប? នេះមានន័យថាមិនថាខ្ញុំស្ថិតនៅក្នុងកន្លែងណាក៏ដោយ ខ្ញុំត្រូវតែដឹងថាចំណងជើងអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវដាក់ពាក្យ ហើយអនុវត្តវាដើម្បីធានាថាខ្ញុំបានជួបកន្លែងនោះ។ មិនថាជាសាលារៀន សាលាក្រុង អង្គការឯកជន ឬសូម្បីតែអាជីវកម្មគ្រួសារដែលមានមនុស្សលើសពី 50 នាក់។ រឿងមួយដែលខ្ញុំចង់ធ្វើគឺត្រូវប្រាកដថាអ្នកមានសន្តិភាពនៃចិត្ត។ ខ្ញុំមិនមានសិទ្ធិចូលប្រើប្រាស់ព័ត៌មានសិស្សទេ ហើយនឹងមិនត្រូវការការចូលប្រើប្រាស់ព័ត៌មានសិស្សឡើយ ហើយក៏នឹងមិនមានអ្នកណាម្នាក់ក្នុងតួនាទីនេះស្នើសុំចូលប្រើប្រាស់ព័ត៌មានសិស្សដែរ។ អ្នកដឹងដូចដែលអ្នកបាននិយាយ វាមិនច្បាស់លាស់ទេ? ប៉ុន្តែវាមិនមែនជាករណីនោះទេ វាគ្រាន់តែមិនមានព័ត៌មានលម្អិតនៅទីនោះ។ ប៉ុន្តែសូមនិយាយថា ខ្ញុំទទួលទូរស័ព្ទ ហើយពួកគេប្រាប់ខ្ញុំថារូបភាព ឬពាក្យស្អប់ខ្ពើមមួយចំនួនដែលពួកគេមិនបានជ្រើសរើសត្រូវបានរកឃើញ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការស្វែងយល់បន្ថែមអំពីអត្តសញ្ញាណជាតិសាសន៍របស់អ្នកស្វែងរកដែលជាមធ្យោបាយមួយក្នុងការសហការជាមួយកម្មវិធីជំនួយ។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការស្គាល់ឈ្មោះរបស់អ្នក និងពួកគេជានរណា អ្នកដឹងទេ រឿងទាំងនោះមិនសំខាន់ទេ។ នេះមានន័យថាសម្រាប់កំណត់ត្រាសិស្ស ព័ត៌មាននេះនឹងមិនមានប្រយោជន៍ទេ។ ខ្ញុំជួបសិស្សតែពេលគេឃើញខ្ញុំ ហើយណែនាំខ្លួន ឬអញ្ជើញខ្ញុំ។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងក្រុម GSA វិទ្យាល័យមិនមានការរំលោភបំពានពេលវេលាទេ។ ខ្ញុំកំពុងរង់ចាំការអញ្ជើញរបស់អ្នកឱ្យចូលរួមក្រុមរបស់អ្នក ហើយណែនាំខ្លួនខ្ញុំ និងផ្តល់ការគាំទ្រដែលពួកគេត្រូវការ ឬគ្រាន់តែស្តាប់ពួកគេ ប្រសិនបើនោះជាអ្វីដែលអ្នកជ្រើសរើស។ ស្ថានភាពតែមួយគត់ដែលចាំបាច់ត្រូវដឹងពីអត្តសញ្ញាណរបស់សិស្សគឺនៅក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរបំផុត។ ខ្ញុំនិយាយក្នុងនាមជា ADA ឥឡូវនេះ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅសាលារៀនមានសិស្សគថ្លង់ម្នាក់ដែលមិនពិបាកស្តាប់ទេ ប៉ុន្តែថ្លង់ ហើយនិយាយមិនចេញ ហើយត្រូវការអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាអាមេរិក។ នេះតម្រូវឱ្យមានទម្រង់ហត្ថលេខាមួយផ្សេងទៀត ដែលជាហត្ថលេខាដោយដៃ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា វាជាការលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការស្វែងរកអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាជនជាតិអាមេរិក ដោយទុកតែអ្នកដែលអាចចុះហត្ថលេខាបាន។ មិនអីទេ? ខ្ញុំត្រូវការព័ត៌មាននេះ មិនមែនសម្រាប់ខ្ញុំទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវរាយបញ្ជីមនុស្សនេះ ដូចខ្ញុំរាយឈ្មោះសមាជិកសហគមន៍នៅលើកម្មវិធី MCDHH របស់ខ្ញុំដែរ។ អ្នកដឹងទេ ទាំងនេះគឺជាប៉ារ៉ាម៉ែត្រខ្លាំង។ ដូច្នេះសម្រាប់អ្នកដែលប្រហែលជាកំពុងស្តាប់ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថានាយកសាលាមិនមាន ឬមានសិទ្ធិចូលប្រើប្រាស់ព័ត៌មានសិស្សដោយមិនចាំបាច់។ លើសពីនេះទៀត ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំត្រូវតែគោរពតាមច្បាប់ឯកជនភាពដ៏តឹងរ៉ឹង ដែលនាំមកនូវបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនមែនទេ? ខ្ញុំត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តជាក់លាក់ ហើយខ្ញុំត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនោះដោយចែករំលែកព័ត៌មានតិចតួចតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដោយមិនគិតពីអ្នកដែលខ្ញុំធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនេះ និងអ្នកដែលខ្ញុំរាយការណ៍ទៅនរណានោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវរក្សាវាទុកក្នុងចិត្តព្រោះខ្ញុំកំពុងដោះស្រាយជាមួយវា។ ព័ត៌មានគឺសម្ងាត់ខ្លាំងណាស់ ដែលការពិតពិតជាមករកខ្ញុំដោយផ្ទាល់ ជំនួសឱ្យការផ្តល់ឱ្យដោយមិនប្រុងប្រយ័ត្ន ព្រោះខ្ញុំធ្វើការជាមួយអ្នកផ្តល់សេវាវេជ្ជសាស្រ្តរបស់មនុស្ស។ សូមអភ័យទោស សមាជិកសភា Reinfeld ខ្ញុំទើបតែឃើញអ្នកលើកដៃឡើង។
[Erika Reinfeld]: ទេ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹង។ តើអ្នកជាអ្នករាយការណ៍ចាំបាច់មែនទេ? បាទ ទាំងអស់នេះ។
[Frances Nwajei]: ល្អឥតខ្ចោះ។ និយាយឱ្យចំទៅ ខ្ញុំក៏ជាអ្នកសារព័ត៌មានស្ម័គ្រចិត្តដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនយល់ពីសិទ្ធិពលរដ្ឋ នោះមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាបាន អ្នកមិនអាចយកវាចេញបានទេ។ ជាអកុសល នៅពេលអ្នកពាក់វា អ្នកតម្រង់វាមុនពេលចេញពីផ្ទះនៅពេលព្រឹក ដូច្នេះវាមើលទៅស្អាត និងសម។ ដូច្នេះតួនាទីពិតរបស់វាគឺជាអ្នកសម្រុះសម្រួលមែនទេ? បើយើងមិនគោរព ហេតុអ្វីយើងមិនគោរព? តើយើងអាចទៅដល់ទីនោះដោយរបៀបណា? តើយើងអាចធ្វើអ្វីបាន? នេះពិតជាកិច្ចសហការ វាពិតជាការសហការគ្នាដោយសារខ្ញុំត្រូវធ្វើការ។ នៅពេលខ្ញុំធ្វើការជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងសាលា ខ្ញុំរៀនពីពួកគេ និងគ្រូ ដូច្នេះខ្ញុំយល់កាន់តែច្បាស់អំពីតម្រូវការរបស់ពួកគេ និងរបៀបដែលខ្ញុំអាចគាំទ្រពួកគេ។ ការបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្ញុំកំពុងបន្ត។ EOC, DOL និង ADA ហាក់ដូចជាយល់ព្រមលើបុព្វលាភមែនទេ? មានផ្លូវប្រសព្វជាច្រើនកំពុងដំណើរការនៅពេលនេះ។ ខ្ញុំបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល COE ។ កាលពីខែមុន ខ្ញុំបានធ្វើលំហាត់ប្រាណដូចគ្នាកាលពីខែកក្កដា ហើយអ្វីៗបានផ្លាស់ប្ដូរយ៉ាងអស្ចារ្យ។ អ្នកដឹងទេ ការរៀនមិនដែលឈប់។ កំពុងដំណើរការ។ មិនមានកន្លែងតែមួយដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានទេ។ ខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលមានវា។ នៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមតួនាទីរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគ្រូបង្វឹកដ៏អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានបណ្តាញដែលខ្ញុំអាចចូលដំណើរការបានយ៉ាងរហ័សប្រសិនបើខ្ញុំជាប់គាំង។ ប៉ុន្តែគ្មានអ្វីដែលដឹងគ្រប់យ៉ាងនោះទេ។ ក្នុងករណីជាច្រើន អ្វីដែលអនុវត្តចំពោះសមាជិក Orapad អាចអនុវត្តខុសគ្នាចំពោះសមាជិក Reinfield។ សមាជិកសភា Russo នៅពេលដែលវាទៅដល់អ្នក វាលែងមាននៅក្នុងកំណត់ត្រាទៀតហើយ ព្រោះវាលែងមានទៀតហើយ។ ច្បាប់បានផ្លាស់ប្តូរនៅកន្លែងណាមួយ ប៉ុន្តែអ្នកមិនបានទទួលអនុស្សរណៈទេ។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំកំពុងដោះស្រាយជាមួយជីវិតមែនទេ? ពេលដែលអ្នកប្រឈមមុខនឹងជីវិត វាមានភាពស្រស់ស្រាយណាស់។ វត្ថុដ៏ល្អបំផុតមួយដែលអ្នកអាចនាំយកមកនូវតួនាទីនេះគឺមានឆន្ទៈក្នុងការក្លាយជាអ្នកជំនាញផ្នែកអាជីព និងសញ្ជាតិដែលអាចបត់បែនបាន។ មិនមានការយល់ដឹងទេ។ យើងមិនដំណើរការទេ ព្រោះយើងនឹងឃើញលទ្ធផលនៃការងាររបស់យើង។ ទេ យើងធ្វើការងាររបស់យើងព្រោះយើងប្ដេជ្ញាបន្តការជំរុញការផ្លាស់ប្តូរ។ ការផ្លាស់ប្តូរគឺត្រូវការជាចាំបាច់នៅលើកម្រិតផ្សេងៗគ្នា ការផ្លាស់ប្តូរ និងការគាំទ្រគឺចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ បើគ្មានសមភាពក៏គ្មានយុត្តិធម៌ដែរ។ ខ្ញុំគិតថានេះជាវា។ ជារឿយៗខ្ញុំមានការយល់ច្រលំ ហើយតួនាទីរបស់ខ្ញុំគឺមានតែមួយគត់ដែលអាចឱ្យខ្ញុំសន្ទនាជាមួយអង្គភាពដែលជារឿយៗមិនចង់ឮនូវអ្វីដែលត្រូវនិយាយ ឧ. ការបណ្តុះបណ្តាលនេះគឺចាំបាច់ ហើយប្រសិនបើអ្នកគ្រប់គ្រង ឬអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវការជំនួយនេះ ខ្ញុំត្រូវការអ្នក និងសមាជិករបស់អ្នកចូលរួមនៅក្នុងដំណើរការនេះ។ អូ នេះជាការណែនាំ។ អ្នកដឹងទេ តួនាទីនេះមានលក្ខណៈពិសេសគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យមានការគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងប្រភេទនេះ។ ខ្ញុំមិនចាំទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើមានសំណួរផ្ទាល់ជាងនេះទេ។ គាត់ចង់សួរថាតើអ្នកព្រួយបារម្ភអំពីអាកាសធាតុដែរឬទេ? ខ្ញុំបានរៀបចំយ៉ាងពេញលេញសម្រាប់រឿងនេះ។ ខ្ញុំតែម្នាក់ឯងគាំទ្របុគ្គលិកពេញម៉ោងជាង 6,000 ។ នៅពេលនោះ។ អ្នកដឹងទេ មានភាពខុសប្លែកគ្នាគ្រប់ទីកន្លែង អង្គភាពផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែម្តងទៀត អ្នកមិនសម្លឹងមើលអ្វីដែលអ្នកមិនអាចធ្វើបាន ប៉ុន្តែអ្វីដែលអ្នកមាន និងអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបាន តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីជាមួយវាឥឡូវនេះ? អ្នកដឹងទេ សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អាទិភាពគឺជាគន្លឹះ។ អ្នកត្រូវដឹងថាចំណុចក្តៅរបស់អ្នកជាអ្វី និងបញ្ហាអ្វីខ្លះដែលអ្នកត្រូវដោះស្រាយ។ អ្នកដឹងទេ នៅពេលអ្នកប្រើអ៊ីមែល ហើយនិយាយថា "ហេ! ខ្ញុំបានទទួលសារជាសំឡេងរបស់អ្នក" យើងនឹងទាក់ទងអ្នកវិញនៅពេលណាមួយ។ កន្លែងដែលត្រូវស្វែងរកធនធាន និងអ្នកណាដែលត្រូវហៅទូរសព្ទទៅ ប្រសិនបើអ្នកមានបញ្ហា។ រឿងទាំងនេះមិនចាំបាច់សរសេរក្នុងសៀវភៅទេ។ ពួកគេគឺជាផ្នែកមួយនៃការងារដែលកំពុងបន្តនេះ។ ក្នុងនាមជាអ្នកតស៊ូមតិសិទ្ធិពលរដ្ឋ អ្នកមិនដែលនិយាយថាទេ សូម្បីតែពេលអ្នកសួរថា ៖ ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំទទួលទូរស័ព្ទនេះ? ជាការប្រសើរណាស់, អ្នកទទួលបានការហៅទូរស័ព្ទមួយដោយសារតែនរណាម្នាក់ត្រូវការនរណាម្នាក់ដើម្បីនិយាយជាមួយ។ ទោះបីជាអ្វីដែលអ្នកធ្វើគឺជាការផ្ទេរកម្រិតមធ្យមក៏ដោយ នោះជាអ្វីដែលអ្នកធ្វើ។ ដូច្នេះ ចូរយើងចងចាំនូវអ្វីដែលបានកើតឡើងនាពេលថ្មីៗនេះ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ទេ ខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះព័ត៌មាននេះអំពីសិស្ស។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកនឹងធ្វើនោះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏មានអារម្មណ៍ថា យើងមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការដឹងរឿងនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ល្អប្រសើរឡើងព្រោះខ្ញុំពិតជាដឹងគុណចំពោះពន្លឺ។ តើអ្នកអាចផ្តល់ការប៉ាន់ស្មានបានទេ? បន្ទាប់ពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកទើបតែនិយាយ ចម្លើយគឺវាអាស្រ័យលើថ្ងៃ ខ្ញុំប្រាកដថានោះជាចម្លើយ។ ប៉ុន្តែតើអ្នកចំណាយពេលប៉ុន្មានលើបញ្ហាទាក់ទងនឹងសាលា? ប្រសិនបើអ្នកអាចជាមធ្យម វាហាក់ដូចជាការទាមទារដែលមិនអាចទៅរួច។
[Frances Nwajei]: ខ្ញុំមិនប្រាកដថាខ្ញុំអាចនិយាយបានថាជាមធ្យមទេ ប៉ុន្តែអ្វីដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានគឺ ម្សិលមិញខ្ញុំបាននិយាយជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំ ថ្ងៃនេះខ្ញុំបាននិយាយជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ដូចគ្នា ហើយវាត្រឹមតែថ្ងៃអង្គារប៉ុណ្ណោះ ហើយវាជារឿងពីរផ្សេងគ្នា។ បាទ ពួកគេគឺជារឿងពីរផ្សេងគ្នាទាំងស្រុង។ យើងបាននិយាយអ្វីដែលយើងគួរនិយាយកាលពីម្សិលមិញ ប៉ុន្តែមានរឿងផ្សេងទៀតដែលពាក់ព័ន្ធ។ វាពិតជាពិបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការវាយតម្លៃ ព្រោះអ្នកដឹងទេថា ការនិយាយជាមួយដៃគូរបស់ខ្ញុំគឺខុសពីខ្ញុំក្នុងការស្វែងរកអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវការដោយផ្អែកលើឯកសារពីវេជ្ជបណ្ឌិតរបស់នរណាម្នាក់មែនទេ? ឬការសន្ទនាអំពីការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នាពេលខាងមុខ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំអាចនិយាយដោយសុវត្ថិភាពថា ជាសំណាងល្អ ឬជាអកុសល ដៃគូរបស់ខ្ញុំឮខ្ញុំយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ វាអាចជាអ្វីទាំងអស់។ ទាំងនោះក៏ជាធនធានដែលខ្ញុំត្រូវការសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំដែរ។ ហេ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំមានគំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ខ្ញុំចង់ធ្វើបែបនេះ អ្នកដឹងមានអ្នកណាជួយខ្ញុំទេ? ដូច្នេះពិតជាមានវិធីពីរយ៉ាង។ ដូច្នេះវាជាសម្បទាន។
[Paul Ruseau]: តើអ្នកណាជាអ្នកសហការជាក់លាក់នៅក្នុងបណ្តាញសាលារៀនរបស់អ្នក?
[Frances Nwajei]: ជាធម្មតា ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំមានការសន្ទនាប្រចាំថ្ងៃកាន់តែច្រើនជាមួយ Jenny ពីធនធានមនុស្ស។ ខ្ញុំមាន ប៉ុន្តែមានមនុស្សខ្លះដែលខ្ញុំទៅរកជំនួយមែនទេ? ខ្ញុំបានរកឃើញអ្វីមួយ ហើយបានផ្ញើវាទៅ Joan ដែលជានាយកសេវាកម្មសិស្សរបស់យើង។ ពេលខ្លះអ្នកប្រហែលជាត្រូវការជំនួយពី Joan ដើម្បីឆ្លើយសំណួរមួយ។ ពេលខ្លះ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំប្រហែលជាកំពុងស្វែងរកអ្នកគ្រប់គ្រង ហើយអ្នកគ្រប់គ្រងនោះកំពុងធ្វើអ្វីផ្សេងទៀត។ បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងទៅជួបលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ឬលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Gallusi។ ដូច្នេះវាអាស្រ័យលើលក្ខណៈពិតនៃហេតុផលរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការលាតត្រដាង។ សូមអរគុណ
[Erika Reinfeld]: បាទ ខ្ញុំចង់សួរថាតើអ្នកមិនអាចធ្វើការរាល់ម៉ោងបានទេ តើមានវិធីដើម្បីប៉ាន់ប្រមាណម៉ោងឬអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើ? ដោយសារពួកគេបានសុំឱ្យយើងបញ្ចូលវាទៅក្នុងថវិកាសាលា ខ្ញុំគិតថាវាជាចំនួនដ៏ច្រើន។ សំណួរត្រឹមត្រូវ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំព្យាយាមជួសជុលវា។ ខ្ញុំដឹងថាយើងមិនអាចដាក់តម្លៃលើវាបានទេ ប៉ុន្តែយើងត្រូវពង្រីកវាឡើង ហើយមើលពីរបៀបដែលវាដំណើរការលើប្រព័ន្ធ។ តើបុគ្គលិកនឹងមកដល់នៅពេលណា? ចូរយើងព្យាយាមរកចម្លើយ ជំនួសឲ្យការត្រៀមចំលើយបន្ថែម គិតតែភាគរយ ឬអ្វីមួយដូចនោះ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថាយើងមានសំណាងណាស់ដែលមានកម្លាំងខាងក្នុងបែបនេះ។
[Frances Nwajei]: ប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវគិតឲ្យបានហ្មត់ចត់ជាងនេះ ព្រោះខ្ញុំមិនចង់ផ្តល់សារខុសដល់គេ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកបានដឹងរួចមកហើយអំពី ADA មែនទេ? ពាក្យសុំស្នាក់នៅបានមកដល់ហើយមែនទេ? វានឹងចំណាយពេលប្រហែល 10 ទៅ 15 នាទី។ ព្រោះអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់នេះត្រូវការ វេជ្ជបណ្ឌិតសរសេរ។ តើគាត់បានទាយទេ? អ្នកគិតថាអ្នករួចរាល់ ហើយឯកសាររបស់អ្នកត្រូវបានបិទ។ តាមពិតនេះមិនមែនជាករណីនោះទេ។ អ្នកចូលទៅពិនិត្យសុខភាពក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ ហើយភ្លាមៗនោះមានអ្វីប្លែកមួយកើតឡើងចំពោះបុគ្គលនេះ។ មនុស្សនោះលែងនៅកន្លែងកើតហេតុទៀតហើយ ដែលមានន័យថានៅពេលដែលពួកគេត្រឡប់មកវិញ ដំណើរការនឹងត្រូវចាប់ផ្តើមម្តងទៀត។ អ្នកដឹងទេ វាពិបាកក្នុងការនិយាយថាតើវាជា 10% ឬ 20% ពីព្រោះខ្ញុំពិតជាមិនគូរវាតាមរបៀបនោះទេ។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំនឹងធ្វើកំណត់ត្រាស្តង់ដារមួយចំនួន។ ឬបើខ្ញុំមានមនុស្សមួយក្រុម ខ្ញុំគ្រាន់តែហៅទូរសព្ទដំបូងរួចចូលទៅ ហើយនៅចាំប៉ុន្មានម៉ោងទៀតទើបអ្នកឆ្លើយប្រាប់ខ្ញុំ។ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអ្នកគ្រប់គ្នា និងអ្នកដែលត្រូវការវា របៀប និងអ្វីដែលអ្វីៗកំពុងដំណើរការ ប៉ុន្តែមានរបស់ចាំបាច់នៅលើគេហទំព័រដែលអ្នកដឹងទេ បុគ្គលិកគ្រប់រូបមានសិទ្ធិធ្វើ។ មានឱកាសសុំកន្លែងស្នាក់នៅសមរម្យតើមានច្បាប់ឬអត់? ដូច្នេះទាយអ្វីដែលមនុស្សតែងតែសួរ។ អូ តើអ្នកអាចដាក់ឯកសារ ADA បានទេ? ទេ នោះមិនមែនជាអ្វីដែលបានកើតឡើងនោះទេ។ សុំទោស ខ្ញុំមិនអាចផ្ញើបានទេ។ ខ្ញុំត្រូវធ្វើដោយការឧស្សាហ៍ព្យាយាមរបស់ខ្ញុំ ហើយត្រូវប្រាកដថាខ្ញុំផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឱកាសដើម្បីចូលរួមក្នុងការសន្ទនាអន្តរកម្មមួយ។ ការសន្ទនាអន្តរកម្មមួយចំនួនមិនបញ្ចប់ទាល់តែសោះ ពីព្រោះមនុស្សត្រូវការជំនួយបន្ថែម ខណៈពេលដែលការសន្ទនាផ្សេងទៀតគឺសាមញ្ញជាង ប៉ុន្តែមិនបញ្ចប់នៅទីនោះទេ។ វានៅតែបើកចំហរហូតដល់ព័ត៌មានទាំងអស់ត្រូវបានទទួល។ ពេលខ្លះព័ត៌មាននៅតែច្បាស់បន្ទាប់ពីវាមកដល់។ ហេហេ ជួយខ្ញុំផង តើអ្នកអាចទាក់ទងវេជ្ជបណ្ឌិតរបស់អ្នក ហើយប្រាប់គាត់ឱ្យដឹងថាអ្នកកំពុងរង់ចាំការហៅទូរស័ព្ទពីខ្ញុំ ឬអ្វីមួយ? បន្ទាប់មកជជែកជាមួយបុគ្គលិក។ សូមចំណាំថាខ្ញុំគួរតែដឹងថាបុគ្គលិករបស់យើងមួយចំនួនស្ថិតនៅក្នុងអង្គភាពចរចាសមូហភាព។ ដូច្នេះ ពេលគេសុំជួបខ្ញុំពេលអាហារថ្ងៃត្រង់ និងពេលសម្រាក ខ្ញុំមិនអាចជួយខ្លួនឯងបានទេ។ អ្នកនឹងមិននិយាយថានាយក DEI បញ្ឈប់អ្នកពីការញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់នោះទេ។ ជាញឹកញាប់ខ្ញុំឃើញខ្លួនឯងមករដូវ ឬនៅពេលនេះ ខ្ញុំត្រលប់ទៅអ្វីដែលខ្ញុំធ្លាប់ហៅថាម៉ោងសិក្សា។ ខ្ញុំធ្វើការក្នុងម៉ោងសិក្សា ជាផ្នែកនៃថ្ងៃធ្វើការរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះវាពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការនិយាយថា អូ វាជា 10%, 15% ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំបានទូរស័ព្ទមកពីឪពុកដែលមានបញ្ហាក្នុងការឃុំឃាំង។ ប៉ុន្តែពេលខ្ញុំនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយគាត់ ខ្ញុំបានជួយគាត់ឱ្យយល់ថាបញ្ហាពិតមិនមែននៅសាលាទេ។ បញ្ហាពិតប្រាកដគឺថា ទិសដៅដែលបានបង្ហាញមិនមែនជាទិសដៅដែលក្បាលរបស់កុមារត្រូវផ្អៀងនោះទេ។ មានហេតុផលល្អណាស់សម្រាប់រឿងនោះមែនទេ? ខ្ញុំមិនសួរទេ តើអ្នកទាក់ទងខ្ញុំដោយរបៀបណា? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកទាក់ទងខ្ញុំ? នរណាម្នាក់នៅលើទូរស័ព្ទកំពុងស្ថិតក្នុងវិបត្តិ។ តើអ្នកធ្វើអ្វី? បន្ទាប់មកអ្នកអាចកាត់បន្ថយវិបត្តិ និងកាត់បន្ថយវិបត្តិ។
[Erika Reinfeld]: អញ្ចឹង មួយទៀត អា។ យល់ព្រម សំណួរមួយទៀត។ អ្នកនិយាយថាអ្នកមានគំនិតមួយហើយមកពិភាក្សាវា។ ជាថ្មីម្តងទៀត នៅពេលព្យាយាមស្វែងយល់ពីគោលបំណង និងគោលដៅនៃវត្ថុ តើអ្វីជាតុល្យភាពរវាងការបំពេញតម្រូវការរបស់សហគមន៍សាលា និងការទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ និងការតាមដានជាប្រចាំ?
[Frances Nwajei]: ខ្ញុំនឹងនិយាយថា ប្រាកដជាមានចម្លើយបន្ថែមទៀត។ អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំគឺនេះ៖ នៅពេលដែលមានការចោទប្រកាន់ទាក់ទងនឹងការរំលោភសិទ្ធិមនុស្ស ការចោទប្រកាន់ពីការរំលោភសិទ្ធិមនុស្សក្នុងចំណោមបុគ្គលិក ប្រាកដជាមានប្រតិកម្មកាន់តែច្រើន។ មិនអីទេ? តើអ្នកណាជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះសិទ្ធិស៊ីវិល? មក Medford ។ តើវាត្រូវជានរណា នរណាគួរត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួម? គេមិនមើលទៅមើលថាតើអ្នកជាផ្នែកនៃសាលាឬយ៉ាងម៉េច?
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំដឹងថា HR រំពឹង។ ខ្ញុំបានជួប Jenny នៅសាលា។ ល្អឥតខ្ចោះ។ អញ្ចឹងខ្ញុំបាននិយាយថា បាទ មានរឿងមួយចំនួនដែលខ្ញុំមិនអាច និងមិនគួរប៉ះ។ យើងពិតជាអាចធ្វើបាន។
[Frances Nwajei]: ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមធ្វើខ្លួនឱ្យស្រាល។ ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះដោយគ្មានការសង្ស័យ ខ្ញុំគាំទ្រ១០០%។ ខ្ញុំមានន័យថា នោះហើយជាអ្វីដែលតួនាទីនេះទាមទារ។ រឿងផ្សេងទៀតដែលអ្នកនឹងដឹងនៅពេលក្រោយ ឬពេលខ្លះ អ្នកដឹងជាមួយឪពុកម្តាយរបស់អ្នក។ ការបកស្រាយច្បាប់ជាក់លាក់ និងការសម្រេចចិត្តមួយចំនួនមានការយល់ច្រឡំបន្តិច។ ការងាររបស់អ្នកគឺកាត់បន្ថយបញ្ហាឱ្យតិចបំផុត ដូច្នេះវាកាន់តែច្បាស់ ហើយមនុស្សយល់ពីរបៀបឆ្ពោះទៅមុខ។ ពេលខ្លះ គ្រូប្រហែលជាគិតថាពួកគេ។ ពួកគេមិនចាត់ទុកអ្នកខុសពីអ្នកទេ គ្រាន់តែនិយាយជាមួយអង្គភាពផ្សេងគ្នាដើម្បីយល់ថាពួកគេមិនប្រព្រឹត្តចំពោះអ្នកខុសពីគេ ពួកគេមិនសុំឱ្យអ្នកធ្វើអ្វីក្រៅវិសាលភាពនៃការងាររបស់អ្នក។
[Erika Reinfeld]: ជាការប្រសើរណាស់ ខ្ញុំគិតថានេះជាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយ ឬឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពនៅក្នុងតំបន់ ពីព្រោះវាមានច្រើនណាស់ដែលយើងអាចធ្វើបាននៅក្នុងតំបន់ទាំងនេះ ប្រសិនបើមានឧបសគ្គខាងរាងកាយ ឬវប្បធម៌។ ស្ថានភាពសំដៅទៅលើសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងជាមួយនឹងការយល់ដឹងអំពីធនធាន ការអនុវត្តល្អបំផុត។ល។ ថាតើវាជាអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើង ឬបុគ្គលិកទាំងអស់។ ដូច្នេះនៅពេលយើងនិយាយគ្នា ខ្ញុំគិតថាយើងមានឱកាសធ្វើការជាមួយ Cloud Chief of DEI នៅក្នុងតំបន់របស់យើង។ ខ្ញុំគិតថានេះជាឱកាសមួយ ហើយប្រសិនបើអ្នកដឹង វាពិតជាអំពីការអនុលោមតាម ឬមានឱកាសដើម្បីធ្វើបន្ថែមទៀតដើម្បីធ្វើឱ្យសាលាស្រុករបស់យើងកាន់តែប្រសើរឡើង ការស្វាគមន៍កាន់តែច្រើន ការអនុលោមតាមដែលខ្ញុំគិតថាជាអ្វីដែលយើងទាំងអស់គ្នាត្រូវធ្វើ។ ខ្ញុំស្រលាញ់ដែលខ្ញុំពិតជាអាចជ្រមុជខ្លួននៅក្នុងវប្បធម៌តាំងពីពេលដែលខ្ញុំបានចូលរួម ត្រូវបានគេជួល។
[Frances Nwajei]: ខ្ញុំញញឹម ព្រោះអ្នកបានរៀបរាប់អំពីការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ហើយដៃគូរបស់ខ្ញុំក្នុងការហៅទូរសព្ទនេះសប្បាយចិត្ត ហើយវាបានជួយខ្ញុំ អ្នកដឹង ផ្សព្វផ្សាយ និងជួយគាំទ្រការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ ថ្មីៗនេះខ្ញុំបានទទួលអ៊ីមែលដែលមិននឹកស្មានដល់ពីនរណាម្នាក់ដែលខ្ញុំមិនស្គាល់គឺជាអ្នករស់នៅ ប៉ុន្តែអ្នកដែលខ្ញុំសម្គាល់ថាជាឪពុកម្តាយ។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកស្រុកដែលចង់ស្វែងយល់អំពីអ្វីដែល Meet កំពុងធ្វើ ដើម្បីជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនចម្រុះកាន់តែច្រើនទៅកាន់សាលារដ្ឋ។ ជាសំណាងល្អ ដោយសារតែការសហការគ្នារបស់យើង ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានទំនុកចិត្តថាខ្ញុំអាចពិពណ៌នាអំពីកិច្ចការមួយចំនួនដែលបានធ្វើ និងបានសម្រេច។ នេះមិនមែនជាការងាររបស់មនុស្សតែម្នាក់ទេ។ នេះគឺជាការងារដែលកំពុងដំណើរការ។ អ្វីដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានគឺខណៈដែលគាត់ចង់អភិវឌ្ឍជំនាញរបស់គាត់ វាមិនមែនជាអ្វីដែលអាចរីករាលដាលបានយ៉ាងងាយស្រួលនោះទេ។ អ្នកត្រូវតែអាចធ្វើបែបនេះជារៀងរាល់ថ្ងៃ ព្រោះអ្នកត្រូវដឹងថាប្រអប់ឧបករណ៍មួយណាដែលត្រូវបើកដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។ អ្នកត្រូវថ្លឹងថ្លែងពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យវាហាក់ដូចជា អូ នេះជាចំណេះដឹងដែលអ្នកអាចធ្វើបាន។ អ្នកអាចផ្ញើអ្វីមួយ អ្នកដឹងទេ នរណាម្នាក់អាចធ្វើអ្វីមួយ ហើយបន្ទាប់មកវារួចរាល់ដើម្បីទៅ។ ខ្ញុំនឹងក្លាយជាមនុស្សដំបូងគេដែលនិយាយថាអភិបាលក្រុងអាចពិចារណាវិក័យប័ត្រទាំងអស់។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំហាត់ប្រាណយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយខែ។ ពេលខ្លះខ្ញុំអង្គុយលេងព្រោះមិនយល់ ហើយពេលខ្លះខ្ញុំគិតថា ចាំមួយភ្លែត លើកចុងក្រោយដែលខ្ញុំទៅទីនោះគេមិននិយាយអ៊ីចឹង។ ប៉ុន្តែវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងពីកន្លែងដែលត្រូវទទួលការបណ្តុះបណ្តាលសិទ្ធិស៊ីវិល កន្លែងដែលត្រូវទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកច្បាប់ចុងក្រោយបំផុត កន្លែងដែលត្រូវទទួលការបណ្តុះបណ្តាល ADA និងភាពខុសគ្នារវាងចំណងជើងទី 1 និងចំណងជើងទី 2 ។ ដឹងអត់មានរឿងអីកើត? ទាំងអស់គឺល្អ។ ដូច្នេះអ្នកនៅក្នុងភោជនីយដ្ឋានមែនទេ? ដូច្នេះ អ្នកដឹងហើយ វាមិនមានឥទ្ធិពលដូចការនៅកន្លែងគោរពបូជា ឬក្នុងទីក្រុងនោះទេ។ ដូច្នេះហើយ ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពនេះគឺចាំបាច់ ប៉ុន្តែត្រូវការពេលវេលា។ នេះគឺជាភាពជាដៃគូក្នុងការរៀនសូត្រ ហើយនឹងមានការឈឺចាប់កាន់តែខ្លាំង។ អ្នកនឹងបាត់បង់អ្វីមួយ ប៉ុន្តែនៅក្នុងការបាត់បង់នេះនឹងមានការរីកចំរើនមែនទេ? វាគឺជាដំណើរបន្តដោយគ្មានគោលដៅ។ កំពុងដំណើរការ បាទ សមាជិកសភា រ័សុល
[Paul Ruseau]: បាទ បាទ ដូច្នេះខ្ញុំសូមសរសើរ។ ជាពិសេសខ្ញុំចូលចិត្តអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយនៅចុងបញ្ចប់នៃការធ្វើដំណើរនេះ។ មិនមានគោលដៅទេ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានេះពិពណ៌នាច្រើនអំពីគោលបំណងនៃការអប់រំ។ ហើយអ្នកដឹងទេ ខ្ញុំតែងតែចង់យល់ពីរបៀបដែលស្រុកផ្សេងទៀតកំពុងធ្វើបែបនេះនៅក្នុងស្រុករបស់ពួកគេ។ ជាការពិតណាស់ ដូចជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងសាលារដ្ឋដែរ ស្រុកនីមួយៗហាក់ដូចជាដើរទៅផ្លូវខុសគ្នា។ ចាប់តាំងពីមនុស្សគ្រប់គ្នាចាប់ផ្តើមពីកន្លែងផ្សេងគ្នា វាសមហេតុផល។ ខ្ញុំពិបាកស្វែងរកព័ត៌មានជាច្រើននៅក្នុងតំបន់ដែលខ្ញុំប្រាកដថាមានអក្សរសិល្ប៍។ ខ្ញុំមិនអាចស្វែងរកព័ត៌មានអំពី Malden បានទេ។ Malden មិនអាចអង្គុយនៅស្ងៀមបានទេ។ គេហទំព័ររបស់ពួកគេមិនមានអ្វីទាំងអស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានរកឃើញថានៅក្នុងទីក្រុង Watertown សាលារៀនសាធារណៈមាននាយកនៃភាពចម្រុះ សមធម៌ ការដាក់បញ្ចូល និងការចូលរួម។ នៅ Arlington ពួកគេមានវា។ ពួកគេមានអ្នកគ្រប់គ្រងទីក្រុងនិងទីក្រុង។ ពួកគេក៏មាននាយកសាលាផងដែរ។ ខ្ញុំភ្លេចទីតាំងអ្នកផ្សេងដែលធ្វើការនៅទីនោះ។ ខ្ញុំមានន័យថានៅ Somerville យើងមិនមែនជា Somerville ទេ។ ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យខ្ញុំមានលុយរបស់អ្នក។ តាមពិតប្រសិនបើអ្នកដឹងពីអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅ Somerville ខ្ញុំចង់ដឹងបន្ថែមទៀតប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងទេ វាអាស្រ័យលើខ្ញុំក្នុងការស្វែងយល់។ ប៉ុន្តែពួកគេមាន 11 FTE ។ សម្រាប់ភាពយុត្តិធម៌ និងអាទិភាពរបស់វា។ ដំបូងខ្ញុំគិតថា លេខនេះគឺច្រើនណាស់។ បន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថា នេះមិនមែនជាអ្វីទេ។ នេះគឺដោយសារតែវាមានន័យថា ពួកគេអាចធ្វើអ្វីៗបានសម្រេច។ អគារសិក្សានីមួយៗមានគណៈកម្មាការមហាវិទ្យាល័យមួយពីបួនទៅប្រាំបីនាក់។ អគារនីមួយៗមានសមាជិកពិតប្រាកដ ខ្ញុំមិនស្គាល់ចំណងជើងទេ ប៉ុន្តែជាបុគ្គលិកនៃការិយាល័យដែលចាត់តាំងឱ្យអគារនោះ។ និង អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថាបញ្ហាប្រឈមមួយ ប្រាកដណាស់គឺថា អ្នកដឹងទេថា នៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីការបង្រៀនការអាន យើងអាចនិយាយអំពីលទ្ធផល យើងអាចមើលពិន្ទុ ហើយនោះជា... បរិមាណដែលទាក់ទង។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ ខ្ញុំគិតថាការងារជាច្រើនដែលពួកគេកំពុងធ្វើ ហើយខ្ញុំភ្នាល់ថាពួកគេកំពុងធ្វើនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀតគឺមិនមានបរិមាណច្រើននោះទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ប្រសិនបើអ្នកមានបញ្ហាជាក់លាក់មួយនៅក្នុងក្រុមនិស្សិតដែលអ្នកចង់ដោះស្រាយ ឬនៅក្នុងក្រុមដែលអ្នកចង់ដោះស្រាយ អ្នកអាចដឹង ប្រសិនបើអ្នកអាចដាក់ឈ្មោះបញ្ហានោះបាន។ អ្នកអាចកំណត់ថាតើអ្នកកំពុងរីកចម្រើនឬអត់។ ប៉ុន្តែសរុបមក នេះអាចជារឿងពិបាកក្នុងការកំណត់បរិមាណ។ ដូចដែលអ្នកបាននិយាយនេះគឺជាដំណើរ។ ប៉ុន្តែនិយាយតាមត្រង់ ពេលខ្ញុំឃើញវាមានន័យថាខ្ញុំចង់រៀនពីស្រុកផ្សេងទៀត ព្រោះខ្ញុំពិបាកជឿថាស្រុកផ្សេងទៀតភាគច្រើនមិនមានគំនិតផ្តួចផ្តើម។ ខ្ញុំឃើញបុគ្គលិកជាច្រើន។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំកំពុងសួរអ្នកដឹងទេ យើងនៅផ្លូវបំបែកនៃការប្តូរសំបុត្រ។ ហើយវាមិនដូចជាមិនមានលុយច្រើនដូចមនុស្សគិតនោះទេ។ គាត់នឹងទៅមុនយើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់ថាតើវាសមហេតុផលទេដែលមាន FTEs ជាក់លាក់របស់សាលាបន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តដែល Somerville និង Watertown មិននិយាយអំពីទីក្រុងនៅលើគេហទំព័ររបស់សាលា ដែលខ្ញុំគិតថាជារឿងធម្មតា។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេមានប្រជាជននៅក្នុងទីក្រុងផងដែរ ប៉ុន្តែខ្ញុំចូលចិត្តពួកគេនៅ Arlington នៅក្នុងការិយាល័យនៃភាពចម្រុះ សមធម៌ ការដាក់បញ្ចូល ភាពជាកម្មសិទ្ធិ និងយុត្តិធម៌។ អ្នកដឹងទេ មានមនុស្សបែបនេះពីរនាក់។ បុគ្គលិកសាលា ទីក្រុង គ្រប់គ្នានៅទីនោះ ដូចជាក្រុម។ ខ្ញុំគិតថា នោះហើយជារបៀបដែលខ្ញុំចូលចិត្តគិតអំពីវា ក្រុម។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំកំពុងសួរអ្នក។ គិតអំពីពួកយើងដែលមាន FTE ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងជាសហសេវិករបស់អ្នក អ្នកដឹងច្បាស់ថាយើងមិននិយាយអំពីការជួលអ្វីដែលខ្ញុំស្រមៃថាយើងនឹងធ្វើប្រសិនបើពួកគេបែងចែកធនធានទៅ FTE ។ ខ្ញុំត្រូវការធាតុចូលរបស់អ្នក ដើម្បីជួយយើងឱ្យយល់ថាតើការពិពណ៌នាការងារមើលទៅដូចអ្វី? តើយើងជ្រើសរើសដោយរបៀបណា? ជាក់ស្តែងអ្នក ខ្ញុំចង់មានន័យថា ខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការជួលពិតប្រាកដ។ ប៉ុន្តែអ្នកបានលើកឡើង ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកគឺជាផ្នែកមួយនៃផែនការយុទ្ធសាស្រ្តរបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថា នោះជាគោលដៅមួយ ប្រសិនបើមិនមែនជាគោលដៅពិតប្រាកដទេ ប៉ុន្តែវាជាគោលដៅ នាយកសាលា អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំបានចូលរួមប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាគ្រប់ៗគ្នាជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ហើយមានបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមួយក្នុងចំណោមពួកគេ។ គ្មានបញ្ហាប្រឈមទាំងនេះអាចដោះស្រាយបានដោយគ្មានការវិនិយោគ។ វាពិតជាចំណាយប្រាក់ដើម្បីជ្រើសរើសបុគ្គលិកក្នុងស្រុក។ អ្នកមិនអាចគ្រាន់តែបង្ហោះនៅលើ Indeed ឬគេហទំព័រសាលាណាមួយ ហើយគិតថា... នោះមិនមែនជារបៀបដែលអ្នកជ្រើសរើសនោះទេ។ និយាយអញ្ចឹង ខ្ញុំមិននិយាយថា នោះជាអ្វីទាំងអស់ដែលយើងធ្វើនោះទេ។ មានមនុស្សដែលងប់ងល់នឹងគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់សាលាដែលទាក់ទងនឹងវប្បធម៌ផ្សេងទៀត ហើយខ្ញុំចង់ស្តាប់គំនិតរបស់អ្នកចំពោះបញ្ហានេះ។
[Erika Reinfeld]: តើខ្ញុំអាចដោះស្រាយបញ្ហានេះ វប្បធម៌ និងការរក្សាបានដែរឬទេ? ដើម្បីឱ្យច្បាស់ វាជារឿងមួយដើម្បីទាក់ទាញមនុស្សឱ្យមកជិតខាងរបស់អ្នក ហើយធ្វើឱ្យពួកគេស្នាក់នៅ។ បើគ្មានអារម្មណ៍ជាម្ចាស់ទេ រឿងទាំងនេះនឹងមិនកើតឡើងឡើយ។ មិនអីទេ
[Frances Nwajei]: ដំបូងខ្ញុំចង់និយាយថា បាទ យើងចង់រកលុយខ្លះមែនទេ? ប្រសិនបើយើងមានលុយតិចតួច របស់ភាគច្រើនដែលយើងត្រូវការនឹងមានរួចហើយ។ សម្រាប់សហគមន៍ដែលមានទំហំនេះ យើងគួរតែមានមនុស្សប្រហែល 65 នាក់។ យើងបកប្រែដោយស្វ័យប្រវត្តិជាងមួយពាន់ភាសាទៅជាភាសាជាតិចំនួនប្រាំមួយផ្សេងគ្នា។ ខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ថានេះជាបញ្ជីប្រាថ្នាពិតប្រាកដ។ ភាពចម្រុះ សមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូល សិទ្ធិស៊ីវិល ឱកាសស្មើគ្នា សកម្មភាពបញ្ជាក់ សមធម៌ កម្មសិទ្ធិ យុត្តិធម៌ សិទ្ធិចូលប្រើប្រាស់ អ្វីក៏ដោយដែលអ្នកចង់ហៅវា។ នាមគឺជាក្រុម ឬឯកតា ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់សហគមន៍ យើងអាចមានធម្មនុញ្ញទីក្រុង និងធម្មនុញ្ញក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ គំនិតដែលថា “យើងខុសគ្នា” ចាប់ផ្តើមដើរផ្ទុយនឹងបេសកកម្មពិត។ បេសកកម្មរបស់យើងគឺសមភាពសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា ហើយយើងត្រូវចាប់ផ្តើមពីកន្លែងសមភាព។ សូមចាំថា ខ្ញុំគិតថាវាជា Arlington ដែលជាសហសេវិករបស់ខ្ញុំ Gil Harvey ។ នេះជាម៉ូដដែលអ្នកបាននិយាយថាអ្នកចូលចិត្ត។ តើគាត់មានការិយាល័យទេ? មាននាយកម្នាក់នៅក្នុងការិយាល័យនេះ។ ដូច្នេះអ្នកមានអ្នកតំណាងទីក្រុង។ ដូច្នេះអ្នកមានតំណាងសាលា។ អ្នកអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសហគមន៍។ អ្នកប្រហែលជាបានធ្វើរឿងនេះហើយ។ មានទិដ្ឋភាពជាច្រើន។ ក្រដាសមិនមែនក្រដាស មិនមែនក្រដាសទេ។ ដូចគ្នានឹងគណនេយ្យដែរ អ្នកមានគណនីដែលត្រូវបង់ និងគណនីទទួល។ បាទ បាទ មានការផ្ទុះជាច្រើន។ ដូច្នេះ ពេលឃើញអ្នកណាម្នាក់ចុះបញ្ជីអ្នកសម្របសម្រួលទាំង ៨៨ នាក់ នោះពួកគេមិនអីទេ។ ក្នុងតួនាទីនេះ ពួកគេដឹងថាក្រុមណាដែលពួកគេកំពុងដាក់ពាក្យ។ ពួកគេស្ថិតនៅកំពូល។ សិទ្ធិ និងពេលខ្លះសហគមន៍អាចបំពេញបន្ថែមគ្នាទៅវិញទៅមកដោយអញ្ជើញអ្នកជំនាញរចនាឱ្យទទួលតួនាទីនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងជួសជុលអគារ និងវត្ថុនៃធម្មជាតិ។ មានទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀតដែលយើងមិននិយាយអំពី អ្នកដឹងទេ ទិដ្ឋភាពអកុសល ការស៊ើបអង្កេត ទិដ្ឋភាពអនុលោមភាព អ្នកណាត្រូវការឆ្លើយតប ទិដ្ឋភាពបណ្តឹង ភាពអព្យាក្រឹតសុទ្ធ។ នៅពេលដែល DEI មាននៅក្នុងធនធានមនុស្ស ជម្លោះកើតឡើងដោយសារតែច្បាប់ធនធានមនុស្ស និងសិទ្ធិស៊ីវិលមិនអាចដើរទន្ទឹមគ្នា។ ពេលខ្លះមានការប្រសព្វនៃសារធាតុរាវ ហើយពេលខ្លះច្បាប់ពិតជាបង្កើតគុណវិបត្តិ។ ដូច្នេះត្រូវគោរពច្បាប់សិទ្ធិពលរដ្ឋ។ ខ្ញុំមិនដឹងរឿងនេះទេនៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើម។ អ្នករៀនរឿងនេះនៅលើការងារព្រោះអ្នកត្រូវបានលាតត្រដាងនិងលាតត្រដាងជាមួយអ្នកជំនាញនិងអ្នកជំនាញច្បាប់ជាច្រើនក្នុងគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំនឹងនិយាយថា ប្រសិនបើនេះជាបញ្ជីដាក់ធុងរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាវានៅក្នុងទីក្រុង Medford ជាកន្លែងដែលខ្ញុំមកពីសហគមន៍ផ្សេងៗគ្នាដែលកំណត់អត្តសញ្ញាណថារស់នៅក្នុង Medford ។ អ្នកត្រូវការ 1 ឯកតា។ អ្នកនឹងត្រូវរៀន 1 មេរៀនជាមួយអ្នកតំណាងមកពីសាលារបស់អ្នក។ មនុស្សម្នាក់តំណាងឱ្យទីក្រុង។ អ្នកដឹងទេ អ្នកត្រូវការអង្គភាពស៊ើបអង្កេត ដែលអាចចូលមក និងដោះស្រាយការស៊ើបអង្កេត និងពាក្យបណ្តឹង ពីព្រោះនោះជាអ្វីដែលពួកគេធ្វើ។ ធ្វើជាម្ចាស់លើវត្ថុទាំងនេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគិតថាគ្រប់គ្នាដឹងថាខ្ញុំជាប៉ូលីសនីតិវិធី។ ខ្ញុំមិនធ្វើការសម្រេចចិត្តរបស់ ADA ដោយខ្វះចន្លោះទេ។ តើដំណើរការនេះជាអ្វី? ចុះអ្នកមិនមានដំណើរការទេ? យើងនឹងបង្កើតមួយ។ នេះគឺជាដំណើរការដែលយើងនឹងអនុវត្តតាមសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យម្នាក់ៗ មិនថាពួកគេជានរណាក៏ដោយ។ នេះគឺជាច្បាប់សហព័ន្ធ។ ច្បាប់សហព័ន្ធតម្រូវឱ្យអ្នកបង្ហាញពីនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើង។ ជាការប្រសើរណាស់ វាតែងតែកើតឡើង អ្នកត្រូវតែចងចាំជានិច្ចថា ការអនុលោមតាមច្បាប់គឺជាគន្លឹះនៅពេលអ្នកឆ្ពោះទៅមុខ។ អញ្ចឹង យើងអត់មានលុយទេ តែបើយើងធ្វើ ខ្ញុំនឹងយកខ្លះទេដឹង។ សូមស្វាគមន៍ឱកាស។ បង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលមួយដែលមនុស្សដែលរស់នៅ ធ្វើការ ធ្វើអាជីវកម្ម និងសិក្សានៅ Medford អាចមករកការគាំទ្របាន។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ពេលខ្លះនរណាម្នាក់ត្រូវការ DEI ប៉ុន្តែមានអារម្មណ៍ថាមានការគាំទ្រច្រើនជាងដោយ ADA ដូច្នេះពួកគេទៅទីនោះ ប៉ុន្តែវាគ្មានបញ្ហាទេព្រោះវាជាអង្គភាពតែមួយ ហើយបុគ្គលនោះទទួលបានសេវាកម្ម។ គិតអំពីសមាជិកទាំងអស់នៃសហគមន៍។ តើអ្នកណាត្រូវការជំនួយបន្ថែម? ជំនួយបន្ថែមលើសពីការបកប្រែព័ត៌មាន។ វគ្គបកប្រែជាច្រើនក៏មិនអាចយល់បានដែរ ព្រោះពួកវាចាប់ពីថ្នាក់ទី ៩ ឬខ្ពស់ជាងនេះ។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែជំនួយបន្ថែមនោះ មិនអីទេ អង្គុយនៅមុខកុំព្យូទ័រ ហើយខ្ញុំនឹងអង្គុយក្បែរអ្នក។ ទាំងអស់នេះអាចធ្វើបាន។ គាំទ្រ បាទ ខ្ញុំនឹងចូលរួមក្នុងការប្រជុំនេះ។ តើអ្នកមកប្រជុំនេះទេ? បើខ្ញុំនៅទីនេះ តោះទៅជាមួយគ្នា។ អូ ហើយអ្នកក៏ចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកជិតខាងរបស់អ្នកក៏មកដែរ តាំងពីគាត់នៅក្មេង។ ពិចារណាផ្នែកបន្ថែមនេះ។ ការិយាល័យបែបនេះអាចជួយបាន។
[Aaron Olapade]: សមាជិកសភា Russo ខ្ញុំមានអ្វីដែលត្រូវបន្ថែម ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថា សមាជិកសភា Russo និងសមាជិកសភា Reinfeld ទាំងពីរនាក់បានលើកដៃឡើង ដូច្នេះខ្ញុំនឹងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានដួល។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំចង់ដឹងថាតើដំណើរការរបស់ពួកគេជាអ្វី។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើប្រយោគនេះនឹងបញ្ចប់នៅក្នុងសហគមន៍ ឬសាលារៀនរបស់យើងទេ។ ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសចំពោះសាលារបស់យើង។ តើអ្នកគាំទ្រកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្អែកលើសាលារៀនរបស់ DEI និងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្អែកលើសាលារៀនរបស់ ADA ដើម្បីជួយយើងអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធ និងដំណើរការដែលយើងត្រូវការដែរឬទេ? តើយើងមានពួកគេទេ? តើយើងឈរនៅកន្លែងណាក្នុងការខិតខំនេះ?
[Frances Nwajei]: ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំនិយាយនោះគឺថា រឿងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីទប់ស្កាត់នូវអ្វីដែលនឹងកើតឡើង ពីព្រោះការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងមុនពេលវាកើតឡើង។ ហើយមិនមានដំណើរការដើម្បីគាំទ្រការសម្រេចចិត្តទាំងនេះទេ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលនិយោជិតម្នាក់មករកខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិនអាចទៅមុខបានទេ។ មិនថាអ្នកមានញញួរឬអត់ទេ អ្នកត្រូវតែបង្កើតដំណើរការមួយ។ អ្នកត្រូវតែសង់ផ្ទះនេះ ព្រោះអ្នកត្រូវតែអាចបង្ហាញវា។ វាមានដំណើរការកំណត់ដែលដំណើរការសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ គ្មានយុត្តិធម៌ទេ បើគ្មានសមភាព។ សមធម៌ជាអ្វីដែលមនុស្សជាច្រើនស្រមៃព្រោះយើងមិនទាន់សម្រេចបានសមភាពនៅឡើយទេ? ដូច្នេះដំណើរការនេះបានបង្កើតគំរូបន្ទាប់ពីមួយដែលខ្ញុំបានទទួលពីរដ្ឋ។ វាក៏គ្របដណ្តប់លើអ្វីមួយដែលមនុស្សតែងតែភ្លេចផងដែរ៖ ដំណើរការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ បាទ/ចាស យើងចង់ឱ្យមនុស្សទទួលយកការសម្រេចចិត្តរបស់យើង ប៉ុន្តែនៅពេលដែលមនុស្សសម្រេចចិត្តមិនទទួលយកការសម្រេចចិត្តរបស់យើង យើងត្រូវពន្យល់យ៉ាងច្បាស់អំពីដំណើរការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ អ្វីៗដូចជាគោលការណ៍អាប់ដេតនេះ។ ពួកវាមានលក្ខណៈជាសកល៖ គោលនយោបាយរបស់សាលាតែងតែប្រែប្រួលក្នុងវិសាលភាព ប៉ុន្តែពួកគេមិនដែលមានជម្លោះជាមួយគ្នាឡើយ។ ពួកគេមិនគួរជំទាស់ឡើយ។ ពួកគេត្រូវតែស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពត្រង់ ឬស្របគ្នា។ របស់ដែលត្រឹមត្រូវ ដូចជាការជូនដំណឹងមិនរើសអើង គឺជាការជូនដំណឹងជាសាធារណៈដែលខ្ញុំត្រូវដាក់ ដូច្នេះខ្ញុំអាចបង្ហោះវានៅសាលាបាន។ វាមិនមានបញ្ហាទេប្រសិនបើវាជានាយកដ្ឋានសាលា។ យើងមិនរើសអើងទាល់តែសោះ។ មិនអីទេ? គាត់ពន្យល់វា។ ដូច្នេះអ្វីៗដូចជាការបង្ហោះអាប់ដេតដែលខ្ញុំទទួលបាន ខ្ញុំមិនរក្សាវាទុកជាឯកជនទេ។ ខ្ញុំចែករំលែកវាជាមួយមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំ ពីព្រោះវាខ្លះអាចជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។ ពេលខ្លះ ខ្ញុំគិតថា Joan ក្រីក្រ ខ្ញុំគិតថាអ្នកភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងព័ត៌មានដែលខ្ញុំទទួលបាននៅក្នុងទស្សនាវដ្តីមួយ ដូចជាប្រសិនបើរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធបានចាត់វិធានការដើម្បីដោះស្រាយហេតុអ្វីបានជាមានការខ្វះខាតគ្រូអប់រំពិសេស ហើយខ្ញុំមិនយល់ថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេមិនបានពិចារណារឿងនេះកាលពី 15 ឬ 20 ឆ្នាំមុន ប៉ុន្តែនេះគ្រាន់តែជាខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។ ហេ តើអ្នកដឹងថាពួកគេកំពុងមើល IEP ទេ? មានករណីអំពី IEPs និងរឿងដូចនោះ។ ពេលខ្លះគ្រាន់តែចែករំលែកព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះ។
[Aaron Olapade]: ជាការប្រសើរណាស់ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើរឿងនោះ និងរឿងជាច្រើនដែលត្រូវបានលើកឡើងក្នុងការចងចាំ ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានពន្យល់យ៉ាងច្បាស់សម្រាប់ពួកយើង។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវពិនិត្យមើលកំណត់ចំណាំរបស់ខ្ញុំនៅទីនេះផងដែរ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំភ្លេចអំពីវា។ នៅពេលនោះ។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថាមានការលំបាកក្នុងការកំណត់បរិមាណការងារជាក់ស្តែងដែលធ្វើជារៀងរាល់ថ្ងៃ ព្រោះស្ថានភាពដែលកើតឡើង អ្នកដឹងដូចដែលយើងដឹងហើយថាគ្រាន់តែជាស្ថានភាពមែនទេ? ញឹកញាប់មែនទេ? ជាការពិតណាស់វាមាន។ ទីក្រុងទាំងមូលចង់លើកកម្ពស់គំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងនេះសម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ ហើយសាលាក៏ដូចគ្នាដែរ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីការប្រជុំដោយផ្ទាល់ បញ្ហាបុគ្គលិក ការគ្រប់គ្រងវិបត្តិ ការអនុលោមតាម ADA និងពិធីការ និងការអនុលោមតាម DEI បញ្ហាទាំងនេះគ្របដណ្តប់ស្ថានភាពយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ដូច្នេះវាពិបាកក្នុងការកំណត់ពីរបៀបដែលយើងអាចផ្គត់ផ្គង់សិស្សនៅពេលពួកគេធំឡើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាទីបំផុតអ្នកកំពុងនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌។ មិនអីទេ? វាមិនមែនគ្រាន់តែអំពីការគាំទ្រករណី និងការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់នេះពីខាងទីក្រុង ឬខាងសាលារៀន ឬទាំងពីរនោះទេ ប៉ុន្តែតើយើងគាំទ្របុគ្គលិក ក្រុមគ្រួសារ អ្នកគ្រប់គ្នាដែលពាក់ព័ន្ធនឹងប្រព័ន្ធអប់រំ Medford ដោយរបៀបណា ហើយតើយើងជួយមនុស្សឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីបញ្ហាទាំងនេះដោយរបៀបណា ដើម្បីកុំឱ្យយើងទៅជួបមនុស្សម្នាក់ដោយស្វ័យប្រវត្តិនៅក្នុងនាយកដ្ឋានដែលអ្នកដឹង ទីក្រុងមានថវិកាមានកំណត់នៅពេលនេះ បើធៀបនឹងមនុស្ស 11 នាក់នៅ Somerville ។ នៅក្នុងការិយាល័យរបស់អ្នកមែនទេ? យើងមិនចាំបាច់សម្លឹងមើលប្រធាននាយកដ្ឋានរបស់យើងជានិច្ច ហើយនិយាយថា៖ តើអ្នកអាចឱ្យយើងខ្ចីអ្នកជំនាញរបស់អ្នកបានទេ? វាតែងតែជាអ្វីដែលមនុស្សចង់បាន ហើយយើងដឹងថាយើងឃើញអត្ថប្រយោជន៍នៃការមានវា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងចង់បន្តធ្វើការដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រជាជនជាច្រើននៅក្នុងស្រុកតាមដែលអាចធ្វើទៅបានដឹងពីរឿងទាំងនេះ ប្រាកដណាស់ថាពួកគេនឹងមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ពាក់កណ្តាល ឬមិនមែនជាអ្នកជំនាញ ប៉ុន្តែពួកគេមានអារម្មណ៍សុខស្រួលតាមដែលអាចធ្វើទៅបានជាមួយនឹងការយល់ដឹងមានកម្រិតរបស់ពួកគេ ដូច្នេះយើងអាចប្រាកដថាវប្បធម៌របស់ MedFed សាលារៀន និងសិស្សត្រូវបានតម្រឹមទាំងអស់។ ផ្តល់ដំបូន្មានជាតិជាមួយនឹងចំណេះដឹងរបស់អ្នកជាអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យនេះ។ ខ្ញុំពិតជាចង់ទទួលស្គាល់ផលប៉ះពាល់នៃរឿងនេះ ហើយខ្ញុំគិតអំពីចេតនាដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងបន្តនាំយកមកជូនសិស្សរបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាបញ្ហាដែលនៅសេសសល់គឺហើយខ្ញុំគិតថាវាត្រូវបានដោះស្រាយបន្តិចហើយ។ ពេលនិយាយពីផលិតផលដែលអ្នកប្រើនៅសាលា តើអ្នកគិតថាមានអ្វីខុសគ្នាក្នុងផ្នែកសាលាទេ? ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាតម្រូវការមួយចំនួនរបស់សិស្ស និងគ្រួសាររបស់ពួកគេអាចខុសពីតម្រូវការរបស់ពួកគេនៅក្នុងទីក្រុង។ ឬអ្នកយល់ថាពេលខ្លះអ្នកនិយាយថា ប្រសិនបើនេះជារឿងទីក្រុង ខ្ញុំត្រូវការពេលវេលាបន្ថែមទៀតព្រោះបញ្ហាអនុលោមភាពគឺខុសគ្នាសម្រាប់យុវជន។ តើវាសមហេតុផលទេ?
[Frances Nwajei]: វាសមហេតុផល។ ដើម្បីឲ្យច្បាស់ ខ្ញុំមិនជួបជាមួយសិស្សទេ។
[Aaron Olapade]: ខ្ញុំគួរនិយាយថា ខ្ញុំសំដៅទៅលើការប្រជុំជាមួយគ្រូ ឬអ្នកផ្សេងទៀតដែលធ្វើការជាមួយសិស្ស។
[Frances Nwajei]: ត្រឹមត្រូវ។ ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំត្រូវបានសួរសំណួរនេះ មួកដែលខ្ញុំពាក់អាស្រ័យលើសំណួរ។ ខ្ញុំទទួលបានសំណួរដោយផ្ទាល់បន្ថែមទៀតអំពី ADA ។ ដូច្នេះការពាក់មួកនេះគឺងាយស្រួល។ ខ្ញុំទទួលបានសំណើជាច្រើនដើម្បីពន្យល់បន្ថែម ឬពិភាក្សាអំពីតួនាទីរបស់ខ្ញុំបន្ថែមទៀត ដើម្បីឲ្យមនុស្សយល់កាន់តែច្បាស់ ដូច្នេះខ្ញុំបានដោះមួក ADA របស់ខ្ញុំ ហើយពាក់មួក DEI របស់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងមិនឆ្លើយសំណួរផ្លូវច្បាប់ទេ ព្រោះមេធាវីដែលខ្ញុំមានជាមួយសាលាខុសពីមេធាវីដែលខ្ញុំមានជាមួយទីក្រុង។ ខ្ញុំមិននិយាយអំពីវិន័យទេ។ ជួនកាលនៅកណ្តាលនៃការសន្ទនា មនុស្សពីធម្មជាតិរបស់មនុស្សចាប់ផ្តើមបញ្ចេញកំហឹងរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំសុខចិត្តស្តាប់អ្នក ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងមិនបដិសេធការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើនោះទេ។ គាត់ដឹងថាមនុស្សជាច្រើន (មិនមែននៅ Medford ប៉ុន្តែជាទូទៅ) ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីតម្រូវការកន្លែងស្នាក់នៅសមរម្យរបស់ ADA ដើម្បីយកឈ្នះលើការចុះខ្សោយនៃការអនុវត្ត។ រឿងពីរខុសគ្នាទាំងស្រុងមែនទេ? ខ្ញុំមិនចូលរួមក្នុងវិន័យរបស់អ្នកទេ។ ខ្ញុំបានធ្វើការលើកិច្ចសន្យាសហជីពដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេមិនមានភាសាចាំបាច់អំពីយេនឌ័រ។ ចូរចាប់ផ្តើមនៅឱ្យឆ្ងាយពីវាទាំងអស់គ្នា។ បុរស, ស្ត្រី, ឬខ្ញុំគួរនិយាយថាបុគ្គលិក។ ធ្វើអព្យាក្រឹតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដូច្នេះមនុស្សមានអារម្មណ៍ស្វាគមន៍ដែលអ្នកមាន។ ពួកគេជាអ្នកមិនអនុលោមតាមយេនឌ័រ និងមានសម្ព័ន្ធភាព។ វាផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវជម្រើសមួយមែនទេ? ដូច្នេះនេះពិតជាគ្រាន់តែជាដំបូន្មាន។ នេះគឺជាបញ្ហាសម្អាតដែលត្រូវតែដោះស្រាយមុនពេលការចរចាកិច្ចសន្យាចាប់ផ្តើម។ អញ្ចឹងតើមានអ្វីទៀត? ខ្ញុំចង់និយាយអ្វីផ្សេង ប៉ុន្តែខ្ញុំភ្លេច។ ត្រឹមត្រូវ។
[Paul Ruseau]: 我给你一点时间考虑一下。 你刚才也说了一些很重要的话， 无论我们有 DEI 主任还是学校最终出现的任何头衔，我认为这都不是第一次这样的对话。 我知道学校委员会的同事是新来的，但七年过去了，我可以说这已经是七年的对话了。 我遇到的困难之一是，作为一名非常关心文化的学校委员会成员，当我说文化时，肯定是教职员工、学生和家庭。 你知道，有一种文化不是来自个人。 我们会 我的意思是，我确信我们已经通过了需要大量工作的政策。 我的意思是，从字面上看，当我到达时，存在巨大的文化挑战和文化研究。 那是七年前的事了。 而且这种事情的建议一般都是比较实用的。 但并不是每个人都可以求助于它们。 尽管我很钦佩参加这次电话会议的所有管理员，但他们持续进行的培训并不是一整天都在进行的培训。 如果是的话，他们将无法完成任何其他工作。 我不认为我们有能力执行重大的全系统文化变革。 我的意思是，我们将有一个人，例如一位新导演，他将专注于高中文化等。 她把它作为优先事项，我知道她不会孤立地工作。 她让他做她的老板，我确信他们已经讨论过这件事。 当学校委员会决定我们要通过一项新政策或拨款来完成某件事时，事实上，在过去的几年里，我们已经做过好几次了，在我看来，这样做并不是因为没有人有兴趣这样做。 这是因为这不是任何人的全职工作。 其中许多事情需要持续关注。 而且，你知道，对于这次电话会议的经理来说，他们没有持续的方法。 他们的一天有点像你所描述的，就像，你知道，电话打进来，你知道，这里有紧急情况，那里发生了其他事情，他们必须放下一切离开。 这增加了你一长串不一定与之相关的责任清单。 作为一名学校委员会成员，我感到自己做与此相关的事情的能力非常瘫痪，因为我感到自己（而不是其他人）抑制了我告诉我们的管理人员我不希望人们每周 7 天、每天工作 16 小时。 我是一个人，我认为这里的每个人都是一个人，但我认为这是不对的。 我对我认为重要的事情有所保留，正如我告诉其他人的那样，我多年来写下的尚未出台的政策和决议清单现在只有几页长，写得很完整。 将它们列入下一个议程。 但我知道一天的时间是有限的。 当然，这些事情中的大多数与我们正在谈论的内容无关，但有些是相关的。 我不想 假设某人的一天会有空间，我是说，琼，你还在办公室。 我想莫里斯，你还在办公室里。 苏珊娜在办公室。 现在是六点钟，我想大家都没有在十一点到达。 从关爱人类的角度来看，我真的觉得我们需要额外的员工。 他们坐在哪里、向谁汇报对我来说并不是最重要的。 然而，能够让学校委员会指导将会发生什么，而不是如何发生，即执行，但会发生什么以及优先事项是什么，是非常重要的。 我感觉到了 你知道，学校委员会在任何情况下都没有权力凌驾于你之上，我们也不应该这样做。 你为市长工作。 而且这个说法与你无关。 但是，你知道，如果我们通过一项决议，告诉他们离开并在接下来的三个月里在学校做一些事情， 好吧，我们可以写下该决议并通过它，但你为市长工作，他将决定他实际上要做什么，而不是为我们工作。 这就是为什么在许多社区，学校委员会的权力经常被移交给市议会、县主席、镇委员会和其他任何人， 这个人，城市经理，许多学校委员会放弃了他们的权力，只是不眨眼。 然后，当他们需要做某事时，他们没有足够的权力来完成他们的工作。 这就是我担心你工作更多的原因。 对我们来说，我们可以告诉他们我们希望他们走的方向，而不是拥有某人。 他们无需处理与消防部门、警察或 DPW 的任何问题。 这些问题都与他们在学校所做的工作无关。 因此，自从我们开始在学校委员会讨论这个问题以来，这一直是我关心的问题：我希望无论我们在哪里当选，都能实现这些目标。 还有市长，但她当选了，你知道，不过你所说的是，城市和学校喜欢有社区的地方。 我同意，但梅德福在过去七年里做了很多转变，很多，我觉得 市议会知道它真正的法律权力是什么，市长知道这一点，学校委员会也知道这一点。 当我在的时候，没有人知道是什么，我的意思是，你知道，每个人都忙于其他人的事。 然后每个人都让每个人进入每个人的生活。 这只会让事情变得一团糟。 市议会讨论了学校问题，但没有人能做任何事情，因为没有人知道谁该负责。 然后我变得有点僵化，因为我想要 我们在放弃责任时要非常小心，因为我看到当我加入学校委员会时，我想，等等，市议会还在学校委员会中吗？ 学校委员会的成员还在这里而不是市议会的成员吗？ 你知道，对于梅德福来说，这是一个过渡时期，我认为这让我感到不舒服。
[Frances Nwajei]: សួស្តី ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឆ្លើយនេះ ប្រសិនបើអ្នកយល់ព្រម។ យើងនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ អ្នកដឹងទេ នោះហើយជាកន្លែងដែលការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ពិតជាចាប់ផ្តើមមែនទេ? អ្វីដែលសំខាន់គឺតើអ្នកក្លាហានគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការធ្វើអ្វីដែលអ្នកមិនធ្លាប់ធ្វើទេ? ការពិតគឺថា ការងារនេះមិនអាចប្រគល់ឱ្យមនុស្សបានទេ។ ការងារខ្លួនឯងជាអ្នកសម្រេចចិត្ត។ ខ្ញុំនិយាយបែបនេះ ព្រោះថ្ងៃនេះម៉ោង 11 អ្នកដឹងទេ នៅពេលដែលពួកយើងទាំងអស់គ្នានៅក្នុងការិយាល័យ ខ្ញុំបានដឹងថា ឱព្រះជាម្ចាស់អើយ ខ្ញុំភ្លេចដាក់សញ្ញាសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ថ្ងៃស្អែក។ មនុស្សគ្រប់គ្នាញ៉ាំជាមួយកន្សែង។ អ្នកដឹងទេ គាត់សម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង។ ខ្ញុំមិនគិតថាវាជាការបង្វឹក ឬបង្វឹកទេ។ តើត្រូវការអ្វីខ្លះ? អ្វីដែលអ្នកទទួលបានគឺរូបថតនៃរបាយការណ៍ដែលជាទីប្រឹក្សានិងមនុស្សចូលទៅក្នុងលំហ។ គ្មានអ្នកណាស្នាក់នៅក្នុងចន្លោះនេះពីប្រាំមួយទៅប្រាំបួនខែទេ។ រូបថតនៃរបាយការណ៍នៅចំណុចជាក់លាក់មួយនៅក្នុងពេលវេលា។ នោះហើយជាវា។ នោះហើយជាអ្វីដែលអ្នកពិតជាទទួលបាន។ ដោយផ្ទាល់ ខ្ញុំមិនដែលបានរកឃើញថានេះជាវិធីដែលមានប្រយោជន៍បំផុតក្នុងការទទួលបានព័ត៌មាននោះទេ។ តើការសម្ភាសន៍នឹងមានរយៈពេលប៉ុន្មានបើទំនាក់ទំនងមិនទាន់បានបង្កើតឡើង? តើអ្នកណានឹងឆ្លើយសំណួរ? ឥឡូវនេះខ្ញុំពិតជាកំពុងនិយាយជាមួយមួក DEI របស់ខ្ញុំ។ វាជាឆ្នាំ 2024 ហើយយើងនៅមានមនុស្សជ្រើសរើសមិនឆ្លើយនឹងសំណួរ៖ តើអ្នកជាជើងចាស់ទេ? អស់ការខ្មាស។ ទុកឱ្យវាលិច។ បាទ ដូច្នេះ ចូរចាំថា Russo ខ្ញុំអាចប្រាប់អ្នកថា ទស្សនៈរបស់អ្នកត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អ ការភ័យខ្លាចរបស់អ្នកត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អ ហើយខ្ញុំកំពុងស្តាប់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សុំជំនឿបន្តិចថា យើងអាចធ្វើបានត្រឹមត្រូវ។ ព្រោះនៅទីបំផុត វានឹងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ និងផលប៉ះពាល់ដល់សិស្សរបស់យើង ហើយយើងចង់ឱ្យវាកាន់តែប្រសើរឡើង។ ទំនាក់ទំនងដែលខ្ញុំមានជាមួយដៃគូរបស់ខ្ញុំពេលនេះ គឺខុសគ្នាខ្លាំងពីទំនាក់ទំនងដែលខ្ញុំមាននៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមដំបូង។ នេះមិនមែនជាខែមីនា ឆ្នាំ 2022, រីកធំ, លើកទូរស័ព្ទ, ហៅ Susan, ហៅ Joan ។ វាពិតជាទំនាក់ទំនងនៃការទុកចិត្ត ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំគិតត្រឹមត្រូវក្នុងការគិតថាខ្ញុំមានវា។ ដូច្នេះយើងអាចនិយាយជាមួយពួកគេ ដូច្នេះយើងអាចដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង យើងអាចអនុវត្តជាមួយគ្នា យើងអាចសហការគ្នាបាន នេះជាការវិនិយោគដ៏ធំមួយក្នុងការទុកចិត្ត។ ដូច្នេះ ខ្ញុំមិនដឹងត្រូវធ្វើអ្វីក្រៅពីនិយាយ៖ ខ្ញុំសុំទោស ខ្ញុំមិនបាននៅទីនោះតាំងពីដំបូងទេ។ កែលម្អវា ប៉ុន្តែមិនមានការរីកចម្រើនច្រើនទៀតអាចត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្រដ៏តូចមួយទេ។ នេះមិនមែនជាករណីរបស់ DEI ដែលបណ្តាលឱ្យមានបញ្ហាកាន់តែច្រើននៅពេលក្រោយ និងធ្វើឱ្យមានការលំបាកសម្រាប់មនុស្សដំណាក់កាលចុងក្រោយដូចជាខ្ញុំ (ខុសពីអ្នកទើបនឹងកើត)។ នោះមិនមែនជាមូលហេតុដែលយើងប្រយុទ្ធទេ។ នេះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងស្រមៃនោះទេ។ ជនអន្តោរប្រវេសន៍ថ្មីកំពុងចូលសាលារៀនរបស់យើងក្នុងអត្រាគួរឱ្យព្រួយបារម្ភ។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីជំរឿនឆ្នាំ ២០២០។ រៀងរាល់ 34 វិនាទី ជនអន្តោប្រវេសន៍ថ្មីបានមកដល់សហរដ្ឋអាមេរិក។ នេះជាជំរឿនឆ្នាំ 2024 ឆ្នាំ 2020។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ យើងត្រូវការទឹកភ្នែកសម្រាប់អ្នកដែលមិនមានសំឡេង។ យើងត្រូវបង្ហាញពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនេះ។ នេះគឺជាអត្ថន័យពិត។ ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីភាពត្រឹមត្រូវ នេះពិតជាមានន័យ ព្រោះការសហការបែបនេះពិតជាអ្វីដែលយើងត្រូវការ។ នៅពេលដែលអ្វីៗមានភាពរង្គោះរង្គើនៅលើវេទិកានយោបាយធំៗ សាលារៀនគឺជាកន្លែងសុវត្ថិភាពតែមួយគត់សម្រាប់សិស្សមួយចំនួនរបស់យើង។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងកិច្ចសហការគឺចាំបាច់ ព្រោះវាមានន័យថា យើងមិនបោះបង់ចោលពួកគេទេ ព្រោះយើងកំពុងប្រកាន់យកនូវវិធីសាស្រ្តរួម។ អាហារត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយអនុលោមតាមច្បាប់សិទ្ធិស៊ីវិល។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលសាលារៀនផ្តល់អាហារឥតគិតថ្លៃ។ McKinley-Vento ដោយសារតែច្បាប់សិទ្ធិស៊ីវិល។ បើប្រជាពលរដ្ឋមិនទៅលុតជង្គង់ទេ ថ្ងៃនេះ យើងនឹងមានសិស្សដែលត្រូវគេដកហូតសិទ្ធិពីសាលា ដោយសារអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារ ខណៈស្រុកប្រកួតគ្នាថាអ្នកណានឹងដឹកជញ្ជូនពួកគេ។
[Aaron Olapade]: សូមអរគុណ នាយក ខ្ញុំគិតថាអ្នកប្រហែលជាចង់បន្ថែមអ្វីមួយ។ ខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកនិយាយ។ បន្ថែមការងាររបស់អ្នក។
[Marice Edouard-Vincent]: Mèsi. Mèsi. Mwen menm, si ou ka wè nan kaye mwen an, mwen jis ekri yon bagay, men tankou Francisco mwen pataje. Mo "kolaborasyon" se sa mwen ekri sou li, se yon bagay mwen kwè byen fèm nan e li fè pati valè debaz mwen. Mwen panse ke Francisco se yon kolaboratè vre. Jis pou referans rapid lè ou gen yon defi oswa pwoblèm, li se gwo ak entérésan konnen ke ou ka jis pran telefòn nan epi kolabore ak kòlèg ou yo. Mache nan lari a soti nan City Hall di, ou konnen, sa a se domèn ekspètiz ou, èske ou ka ban nou kèk opinyon? Mwen konnen ke diferan manm nan ekip nou an konsilte ak kolabore ak Francis sou diferan moso. Lè li te eseye quantifier sa, menm mwen, mwen te panse, o, wi, ou konnen, Li ta ka yon semèn trankil, oswa li ta ka yon semèn kote ou dwe sou nimewo vitès paske ta ka gen yon bagay ijan. Jan w di Depite Olapade, gen kèk bagay ki sitiyasyon pa ka. Si yon moun aksidantèlman blese oswa yon bagay rive epi ADA a bezwen dezespereman, Nou konnen nou gen ekspè nan domèn nan epi nou ka senpleman rele, konsilte, travay ak, epi dirije moun nan rankontre ak Francis, oswa Francis pral pwograme yon reyinyon ak anplwaye a epi bay sipò ofisyèl ADA ki nesesè. Se poutèt sa mwen reyèlman wè patenarya sa a kòm yon kolaborasyon. Mwen jis vle remèsye Frances paske li toujou sipòte nou nan diferan wòl ak eksperyans li ak pwofesyonalis. Pafwa, menm apre nou fin fè yon entèvyou chwazi, yo senpleman mande yon lòt kòlèg pou patisipe nan pwosesis la. Will Piposelli pwòp pa nou, ki se nouvo Direktè Kominikasyon nou an. Pandan n ap chèche yon nouvo Direktè Kominikasyon epi n ap travay avèk Francis nan City Hall, Ann di nou vle fè entèvyou ak kandida yo ak reyèlman pote nan moun ki pi bon anfòm pou nou. Pi bon nèg la te Will Pitt-Vassely. Se jis yon ka pou nou gen yon vwa siplemantè bò tab la e se yon lòt opòtinite pou nou travay ansanm, um, Sa a se pa ka a epi nou pa gen otorizasyon fè sa. Pa nesesèman, men ankò atravè relasyon ou te bati sou ane yo, pale ak li epi di, ou ta renmen travay avèk nou sou wòl patikilye sa a? Frances te toujou di wi e li te dispoze pote eksperyans li sou tab la pou ede nou jwenn pi bon moun pou travay la. Se konsa, mwen jis vle repete, Kòm yon distri lekòl, nou trè rekonesan dèske nou te travay avèk Francisco ak Ankò, mwen konnen DEI gen direktè ak manm Ruseau pataje diferan modèl ak anpil lòt kominote. Gen kèk moun ki vle kolabore ak travay nan yon kolaborasyon vre, yon patenarya vre, ak kèk moun pafwa jis pa dakò. Men, mwen panse ke nan kontèks patikilye sa a, jan li gen rapò ak Medford ak sa m ap di ou kòm yon komite, Patenarya nou an, travay nou ak Frances, ki aktyèlman ap viv nan Medford, DEI, ADA. Mwen pa sonje tout lòt lèt ou te di yo. Gen yon anpil nan lèt, yon soup alfabè. Men mwen renmen tout bagay. Mwen ka sensèman di ke koperasyon aktyèl nou an Sa a se yon kolaborasyon vre epi li vo envestisman an. Mwen ta di Frances tèt li, li gen yon gwo patenarya ak Suzanne nan edikasyon espesyal, domèn akademik ak ansèyman, Peter nan operasyon, HR, Jenny, travay anpil ak tout ekip la ak direktè yo. Kit se Roberts k ap sipòte inisyativ DEI nan nivo distri a oswa nan kèk lekòl espesifik ke yo te mande pou fè patenarya ak, èske nou tanpri mennen direktè DEI a? Nou te di, wi, nou pral fè w konnen. Frances te toujou di ke li plis pase vle ak kapab travay avèk nou. Li deja kolabore nan gwo entèvyou. Li jis prete eksperyans li. Se konsa, li se yon kolaborasyon reyèl. Mwen konprann prekosyon komite a te eksprime. Men, nan ka sa a mwen ka di san danje, An sa ki konsène Frances, nou te gen yon kolaborasyon reyèl ak nenpòt moun ki nan ekip la, ou konnen, nenpòt moun ki nan ekip la, mwen panse ta konfime sa epi di ke fason li ale nan travay li vrèman fasilite relasyon nou genyen kounye a. Se konsa, mwen jis vle ajoute kòmantè sa yo. Mèsi.
[Aaron Olapade]: Thank you. So I think that because we're starting to come down to the end time here, I'm not sure if anyone else has any other further comments that they want to just add as additional. We don't have any questions or comments coming from the public, it seems on my end. So I just want to open the floor one more time before we kind of finish. If anyone has anything else they'd like to ask or add. Well, we still have our director here who can offer her understanding of the situation. Please, Rousseau.
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ជាក់ស្តែង ខ្ញុំសង្ឃឹមថាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការមិនចេះចប់ឡើយ។ ខ្ញុំនឹងខឹងយ៉ាងខ្លាំងអំពីរឿងនោះ។ ខ្ញុំពិតជាចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងរកឃើញវិធីដើម្បីធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងនេះមានលក្ខណៈធម្មតា។ ការពិភាក្សាជាមួយនាយកសាលា និងសាលា ខ្ញុំគិតថា នោះជាចំណុចនៃអនុសាសន៍ និងដំណោះស្រាយ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំចង់រៀបចំជាប្រព័ន្ធ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំស្នើឱ្យរៀបចំជាប្រព័ន្ធត្រឹមថ្ងៃទី ៣១ ខែធ្នូ ដើម្បីឱ្យយើងអាចឈប់ធ្វើជុំក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ ព្រោះយើងបានទៅជុំហើយ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ខ្ញុំគិតថា អ្វីដែលខ្ញុំចង់មាន ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា មិនអាចទទួលបានជាមួយ Frances មិនមែនដោយសារ Frances ទេដែលចង់បញ្ជាក់ ប៉ុន្តែដោយសារតែការងាររបស់នាងសម្រាប់ទីក្រុង។ ខ្ញុំចង់បានអ្នកដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ជាមួយសិស្ស ហើយអាចមើលកំណត់ត្រាសិស្ស និងពិភាក្សាអំពីបញ្ហាវិន័យ និងសង្កេតមើលការតវ៉ារបស់សិស្សអំពីពាក្យបណ្តឹងរបស់បុគ្គលិក និងបុគ្គលិកអំពីសិស្ស និងអ្វីៗដែលមិនមានលទ្ធភាពទាំងស្រុងនៅពេលនេះ ដោយសារខ្ញុំរក្សាទុកវារាប់ពាន់ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាច្រើន ហើយនោះជាការងាររបស់រដ្ឋបាលកណ្តាល និងសាលារដ្ឋ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បាន ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏មិនចង់ដែរ មិនមែនព្រោះតែអ្នកណាជាអ្នកដឹកនាំទេ ប៉ុន្តែដោយសារលក្ខខណ្ឌសុខស្រួល។ ខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើវាកើតឡើង តម្រូវការកម្រិតបញ្ជូននឹងមានទំហំធំ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំមិនគិតថាមនុស្សម្នាក់អាចធ្វើទាំងពីរក្នុងពេលតែមួយបានទេ ទាក់ទងនឹងអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងថ្ងៃនេះ និងអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់ឲ្យនាយក Nwaje មិនជាប់ពាក់ព័ន្ធដែរ។ អ្នកដឹងទេ បង្កើតសហគមន៍វិជ្ជាជីវៈ។ នេះជាអ្វីដែលអ្នកហៅថាការអប់រំ? វិជ្ជាជីវៈ មិនអីទេ អរគុណ។
[Marice Edouard-Vincent]: សហគមន៍សិក្សា, PLC ។
[Paul Ruseau]: បាទ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយ បាទ។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកទាំងអស់គ្នានិយាយអំពីការបង្កើត PLCs ពួកគេនិយាយអំពីការប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលានៅក្នុងអត្ថបទផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលពួកគេផ្ញើទៅសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា។ ហើយមានមនុស្សនៅសងខាង ភាគីទាំងពីរអាចជ្រើសរើសពាក្យខុស ប៉ុន្តែមនុស្សពីរនាក់បង្កើតឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការចែករំលែកចំណេះដឹង ការអនុវត្ត ហើយជាទូទៅអ្នកដឹងមានគំនិត និងគំនិតគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់គ្នាទៅវិញទៅមក។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើភាពស្រដៀងគ្នា និងដើមកំណើតទាំងនេះនឹងកើតមានឬយ៉ាងណានោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថា វានឹងក្លាយជាដំណើរការសហការដើម្បីបង្កើតការពិពណ៌នាការងារសម្រាប់នាយកសាលា ចំណងជើងអ្វី ឬអ្វីក៏ដោយ។ នៅក្នុងការពិពណ៌នាការងារនេះ ខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកបញ្ចូលវា។ នេះគឺជាមិត្តរួមការងារ។ នាយក ខ្ញុំអាច ខ្ញុំមិនចាំចំណងជើងពេញរបស់គាត់ទេ ប៉ុន្តែវាមិនមែនជាមុខតំណែងដាច់ដោយឡែកដូច Arlington ទេ វាជាមនុស្សពីរនាក់ធ្វើការជាមួយគ្នា។ ឱ្យនរណាម្នាក់នៅសាលារៀនធ្វើវា។ ដើម្បីអាចចូលទៅក្នុងបញ្ហាវិន័យ និងប្រភេទនៃបញ្ហាដែលខ្ញុំគិតថាពិតជាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាសាលា ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះខ្ញុំក៏បានស្គាល់រដ្ឋបាល និងមនុស្សគ្រប់គ្នាផងដែរ។ ប៉ុន្តែពេលមានវិបត្តិនៅក្នុងក្រុងមិនប៉ះពាល់បុគ្គលនេះទេ។ ពួកគេតែងតែធ្វើអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។ នេះជាកន្លែងដែលខ្ញុំនៅ។ និយាយតាមត្រង់ទៅ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជាបន្ទប់សន្និសីទសាលា នៅថ្ងៃណាមួយ មិនមែនជាបរិយាកាសល្អបំផុតក្នុងការសន្ទនាប្រភេទទាំងនេះទេ។ ម្យ៉ាងទៀត ខ្ញុំមិនគិតថាពួកយើងភាគច្រើនមានពេលគិត និងរៀបចំសម្រាប់ការសន្ទនានេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាដឹងគុណណាស់។ សម្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នាដែលនៅទីនេះ និងអ្វីទាំងអស់ដែលបាននិយាយ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាគ្មាននរណាម្នាក់គិតថាខ្ញុំមិនពេញចិត្តចំពោះការងាររបស់អ្នកដឹកនាំរឿងទាំងអស់នោះទេ ព្រោះវាមិនពិត។ ប៉ុន្តែ យើងត្រូវបញ្ជូនសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយចំនួន។ អាស្រ័យលើអ្នកដែលបានដាក់ញត្តិនេះ ខ្ញុំនឹងដាក់ញត្តិនេះដោយចេតនាមិនច្បាស់លាស់។ ដាក់សំណើទៅគណៈកម្មាធិការពេញលេញ ដើម្បីបង្កើតសំណើថ្មី។ មុខតំណែងដែលពេញចិត្តរបស់នាយកសាលាសាធារណៈរបស់ខ្ញុំនឹងត្រូវបានបង្កើត ហើយការពិពណ៌នាការងារនឹងរួមបញ្ចូលការធ្វើជាសហសេវិក និងអ្នកសហការជាមួយនាយកសាលា។ ឈ្មោះពេញនៃទីក្រុង។ ខ្ញុំក៏គិតដែរថា កិច្ចសហការ អ្នកដឹងទេ រឿងមួយដែលយើងបានពិភាក្សាក្នុងកិច្ចប្រជុំ គឺជាធាតុផ្សំនៃប្រាក់បំណាច់នៃអាហារូបករណ៍។ ខ្ញុំគិតថាពេលនេះខ្ញុំយល់ពីអ្វីដែលនាយកកំពុងធ្វើ វាសមហេតុផល។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំមានការយល់ដឹងដ៏ស្រើបស្រាល ប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាចម្លើយដ៏សមរម្យមួយ។ រួមបញ្ចូលជំនួយនេះទៅក្នុងថវិកាសាលា។ អ្នកដឹងទេ រឿងមួយដែលខ្ញុំបានរៀនក្នុងនាមជាអ្នកបង្កើតកម្មវិធីគឺថា មានកំហុសទូទៅក្នុងការគ្រប់គ្រង៖ ការបន្ថែមអ្នកអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតដើម្បីធ្វើឱ្យគម្រោងដំណើរការលឿនជាងមុន។ គ្មាននរណាម្នាក់ចាំថាតម្លៃទំនាក់ទំនងជានិទស្សន្តទេ។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ ចំនួនអ្នកអភិវឌ្ឍន៍បានកើនឡើងទ្វេដង ប៉ុន្តែតម្រូវការទំនាក់ទំនងមិនបានកើនឡើងទ្វេដងទេ ប៉ុន្តែកើនឡើងបួនដង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំមិនចង់ឱ្យអ្នកធ្វើកំហុសនេះ។ ការងារទំនាក់ទំនងពិតប្រាកដដែល Francisco ត្រូវធ្វើក្នុងមុខតំណែងថ្មីរបស់គាត់គឺជាការងារពិតប្រាកដ ហើយមកដោយចំណាយ។ ខ្ញុំមិនគិតថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងគឺជាការងារតែមួយគត់នោះទេ។ នេះជាកន្លែងដែលខ្ញុំឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះ យើងមិនចាំបាច់ជួបប្រជុំម្ដងទៀតក្នុងអនុគណៈកម្មការនេះទេ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាការផ្ដល់យោបល់របស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមិនមានរបាយការណ៍ពេញលេញទេ ប៉ុន្តែនោះជាមូលហេតុដែលការប្រជុំត្រូវបានកត់ត្រា។
[Erika Reinfeld]: មែនហើយ ខ្ញុំគិតថាពេលខ្ញុំចេញមក តើនេះជាការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវទេ? នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយថា បញ្ហាគឺ៖ យើងមិនអាចទុកចិត្ត Frances ឱ្យធ្វើការងារទាំងអស់នេះបានទេ ប៉ុន្តែយើងក៏មិនអាចទុកចិត្តនាងដែរ។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំបានពាក់មួករបស់ខ្ញុំ ហើយចាប់ផ្តើមបង្កើតផែនការយុទ្ធសាស្រ្ត ហើយសម្លឹងមើលគោលដៅ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងអស់នេះ។ មានតែពួកគេមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានគ្របដណ្តប់។ ខ្ញុំដឹងថាពួកគេពាក់ព័ន្ធនឹងរឿងដែលយើងធ្វើក្នុងនាមជាស្រុក ប៉ុន្តែអ្នកពិតជាត្រូវដាក់វានៅខាងមុខ និងកណ្តាល ហើយយល់ថាអ្នកណាជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះរឿងទាំងនេះ។ ក្នុងករណីជាច្រើន តើវាជាព័ត៌មានជំនួយ ឬការទទួលខុសត្រូវ? ដូច្នេះខ្ញុំចង់យល់ពីតួនាទីរបស់ស្រុកក្នុងការធ្វើការងារនេះ និងរបៀបដែលស្រុកឆ្លើយតបចំពោះកិច្ចសហការដ៏មានតម្លៃនេះ។ ខ្ញុំគិតថាវាពង្រីក។ សមាគម កិច្ចសហប្រតិបត្តិការប្រកបដោយអត្ថន័យ។ អ៊ី. តើវាមានន័យយ៉ាងណាក្នុងការយកវាទៅកម្រិតបន្ទាប់ ក្នុងស្ថានភាពជីវិតពិត និងសម្រាប់សិស្ស? ខ្ញុំនឹងគាំទ្ររឿងនេះ។
[Aaron Olapade]: សូមបញ្ជាក់នូវអ្វីដែលសមាជិករបស់អ្នកកំពុងស្នើ ដើម្បីអោយខ្ញុំដឹងថាពួកគេនៅតែធ្វើការលើភាសានេះ ដើម្បីធ្វើការណែនាំ ឬសំណូមពរដល់គណៈកម្មាធិការធំ ដើម្បីយើងអាចចាប់ផ្តើមការសន្ទនាអំពីការនាំបុគ្គលិកថ្មីចូលសាលា និងបំពេញតួនាទីនេះ ខណៈពេលដែលបន្តកិច្ចសហការយ៉ាងទូលំទូលាយដែលយើងបានឃើញកន្លងមកជាមួយនាង។
[Paul Ruseau]: អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថាខ្ញុំសរសេរបានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអានហើយ។
[Erika Reinfeld]: ដូច្នេះបន្តការឧបត្ថម្ភធននេះរហូតដល់ដំណាច់ឆ្នាំសារពើពន្ធនេះ? បាទ នោះហើយជាវា នោះហើយជាឆ្នាំថវិកាថ្មី? ទេ យើងបានអនុម័តវានៅចុងឆ្នាំប្រតិទិន ប៉ុន្តែក្នុងអំឡុងឆ្នាំសារពើពន្ធ យើងនឹងរក្សាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការពេញលេញនៅកម្រិតនេះ។ ឥឡូវនេះយើងមានអារម្មណ៍បែបនេះ
[Paul Ruseau]: តើនេះមានន័យយ៉ាងណានៅក្នុងការអនុវត្ត ជាការប្រសើរណាស់ ខ្ញុំសូមអានចលនាគឺដើម្បីផ្តល់អនុសាសន៍ថាសាលារៀននៅក្នុងរដ្ឋជាសមាជិកបង្កើតការពិពណ៌នាការងារថ្មីសម្រាប់នាយកសាលាដែលនឹងធ្វើការសហការជាមួយនាយកសាលាក្រុង បន្ថែមពីលើអាហារូបករណ៍ប្រចាំឆ្នាំដែលសាលានឹងផ្តល់ដើម្បីទូទាត់សងសម្រាប់ការសហការ។ រាយការណ៍ជូនអ្នកគ្រប់គ្រងទីក្រុង DEI ទាក់ទងនឹងសំណងសម្រាប់ការសហការ និងការទំនាក់ទំនងជាមួយនាយកដ្ឋានសាលា។ ដោយសារខ្ញុំគិតថា អ្នកដឹងទេ Francis មិនសូវមានទំនាក់ទំនងល្អទេ។ ប្រសិនបើយើងមាននាយក DEI ថ្មីនៅថ្ងៃស្អែក គាត់នឹងមិនគ្រាន់តែទាក់ទងជាមួយមនុស្សម្នាក់នេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបាននិយាយថា សហការ និងទំនាក់ទំនងជាមួយនាយកដ្ឋានសាលា។ លើសពីនេះទៀត ខ្ញុំចូលចិត្តពាក្យនេះព្រោះវាដូចជាប្រឈមមុខនឹងការពិតដែលថាវាគ្មានន័យនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។ ផងដែរ Maurice តើខ្ញុំគួរតែងតាំងអ្នកគ្រប់គ្រង ឬ CFO គួរតែធ្វើការណែនាំអំពីចំនួនសមស្រប? ខ្ញុំចង់និយាយថា យើងមានលេខដែលយើងគិត តើយើងបង់ថ្លៃប៉ុន្មាន?
[Erika Reinfeld]: សមាហរណកម្មពឹងផ្អែកលើខ្ញុំ។ មិនអីទេ
[Paul Ruseau]: ទាំងនេះគឺជាផ្លែប៉ោមនិងក្រូច។ ខ្ញុំមិនគិតថា នោះជាចំនួនប៉ុន្មានដែលយើងត្រូវបង់ទេ ខ្ញុំមានន័យថា នោះជាលេខដែលខ្ញុំប្រើក្នុងការប្រជុំ ព្រោះខ្ញុំចង់ឱ្យមានអ្វីកើតឡើងភ្លាមៗ។ ខ្ញុំមានន័យថាវា ខ្ញុំមិនមានពេលដើម្បីស៊ើបអង្កេតចាប់តាំងពីយើងកំពុងផ្សាយបន្តផ្ទាល់ប៉ុន្តែ។ តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំផ្តល់ការងារនេះឱ្យអ្នកឬខ្ញុំគួរតែតែងតាំងជាប្រធានផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ?
[Marice Edouard-Vincent]: ប្រហែលជាអ្នកដូចខ្ញុំដែរ ប៉ុន្តែនៅពេលនិយាយអំពីហិរញ្ញវត្ថុ ខ្ញុំតែងតែធ្វើវានៅក្នុងការចរចា។ បន្ទាប់មកធ្វើការជាមួយក្រុមដើម្បីព្យាយាមកំណត់បរិមាណ ដូចដែលអ្នកបានឃើញ នេះពិបាកធ្វើព្រោះអ្វីៗតែងតែប្រែប្រួល ប៉ុន្តែអ្នកអាចបង្ហាញវាតាមពីរវិធី។ ខ្ញុំបើកចំហចំពោះវា ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងពិនិត្យមើលជាមួយពួកគេ។
[Erika Reinfeld]: និយាយឱ្យច្បាស់ ខ្ញុំមិនចង់ចំណាយលុយមួយកាក់ទេ។ យើងមិនព្យាយាមរក្សាទុកអ្វីនោះទេ។ យើងខិតខំផ្តល់សំណងសមរម្យសម្រាប់ការងារសំខាន់ៗ និងបន្ត។
[Paul Ruseau]: បាទ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ វាលើសពីតម្លៃដែលយើងបានលើកឡើង។ ប៉ុន្តែ ជាថ្មីម្តងទៀត ខ្ញុំគិតថា មនុស្សគួរតែធ្វើការស្រាវជ្រាវមួយចំនួនលើរឿងនេះ។ លើសពីនេះទៀត អ្នកគ្រប់គ្រងនឹងធ្វើការស៊ើបអង្កេត និងធ្វើការណែនាំ។ ខ្ញុំនឹងរំលងការស្ទង់មតិ ពិតណាស់អ្នកនឹងធ្វើ។ អគ្គនាយកនឹងធ្វើការណែនាំអំពីចំនួនទឹកប្រាក់ដែលចាប់ផ្តើមក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 2026 ។ រឿងមួយទៀត, តើអ្នកទាំងអស់គ្នាមិនអីទេ? ខ្ញុំចង់និយាយថា មិនដឹងថាមានអ្នកណាដាក់លេខក្នុងចិត្តទេ... ពង្រីកអ្វីដែលយើងបានពិភាក្សានៅគណៈកម្មាធិការសាលាចុងក្រោយរហូតដល់ចុងឆ្នាំសារពើពន្ធនេះ ហើយប្រើប្រាស់ចំនួនដូចគ្នាក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយខែនេះ។ តើនេះអាចទទួលយកបានទេ? ព្រោះបើមិនដូច្នេះទេ អ្នកមានពេលរហូតដល់ដំណាច់ឆ្នាំដើម្បីត្រលប់មករកយើងវិញ ហើយលើកចុងក្រោយដែលខ្ញុំមើល វាមានអារម្មណ៍ថា 15 វិនាទី ហើយអ្នកបានបញ្ចប់ហើយ។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងកាន់តែងាយស្រួលប្រសិនបើអ្នកធ្វើវានៅក្នុងថវិកាបន្ទាប់របស់អ្នក។ ដូច្នេះ... តើយើង...មានន័យសម្រាប់មនុស្សទេ? ខ្ញុំមិនដឹងទេ។
[Erika Reinfeld]: យើងក៏មានការប្រជុំជាប្រចាំ។
[Paul Ruseau]: ល្អឥតខ្ចោះ។ នេះជាចំណុចល្អ។ យើងមានពីរ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំមិនរំពឹងថានរណាម្នាក់នឹងចំណាយពេលមួយខែដើម្បីធ្វើបែបនោះទេ។
[Erika Reinfeld]: អញ្ចឹងខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា... ខ្ញុំចង់ពិនិត្យមើលការពិត៖ តើប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិតប្រាកដបានបញ្ចប់ហើយឬនៅ? ត្រឹមត្រូវ។ ព្រោះបើមានតម្រូវការច្រើនទៀត ខ្ញុំចង់ដឹងថាត្រឹមខែធ្នូ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងកើតឡើង។
[Paul Ruseau]: ជាការប្រសើរណាស់ យើងនឹងនៅតែផ្តល់អនុសាសន៍អំពីចំនួនអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់ខែធ្នូ។
[Erika Reinfeld]: បើមិនដូច្នេះទេ យើងនឹងមិនជាប់គាំងជាមួយនឹងអ្វីដែលយើងមាននោះទេ យើងនឹងមិនទទួលបានលេខធំក្នុងរយៈពេលនោះ ហើយអ្វីដែលយើងមានគឺល្អបំផុតដែលយើងមាន។
[Paul Ruseau]: មានច្រើនទៀត។ ខ្ញុំបានអានពួកគេទាំងអស់។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនចាំបាច់អានពួកគេទៀតទេ។ តើខ្ញុំគួរអានវាម្តងទៀតទេ? តើគ្រប់គ្នាត្រូវបោះឆ្នោតទេ?
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំមានន័យថា ប្រហែលជាខ្ញុំសុខសប្បាយជាទេ តើទីតាំងនៃតំបន់នេះមានន័យសម្រាប់នរណាម្នាក់នៅទីនេះទេ?
[Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាស វាសមហេតុផលសម្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបដែលយើងធ្វើការ និងសហការ ហើយដឹងថាមានឱកាសក្នុងការសហការក្នុងទ្រង់ទ្រាយធំ និងតាមរបៀបផ្លូវការ និងមានរចនាសម្ព័ន្ធកាន់តែច្រើន។ អ្នកដឹងទេ តោះមកជាមួយគ្នា ឈានដល់សិស្សកាន់តែច្រើន ឈានដល់បុគ្គលិកកាន់តែច្រើន។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានសក្ដានុពលកាន់តែខ្លាំងសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការកាន់តែខ្លាំង។ ដូច្នេះបាទ។
[Erika Reinfeld]: ដោយសារតែខ្ញុំគិតថារឿងមួយដែលយើងបានឮពី Francisco តាំងពីដំបូងគឺថា នេះមិនមែនជាការងារ ឬនេះមិនមែនជាការងារពិគ្រោះយោបល់ និងកិច្ចសហការនោះទេ។ ខ្ញុំឮមនុស្សមួយក្រុមនេះនិយាយរឿងដដែលៗ។ នេះហើយ។ មិនមែនជាការអធិស្ឋានទេ ប៉ុន្តែបាទ។ មិនអីទេ អរគុណ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងបិទមាត់ហើយឱ្យ Ruseau អានវា។
[Paul Ruseau]: ជាការប្រសើរណាស់ ដំណោះស្រាយគឺ៖ នេះនឹងជាអនុសាសន៍ដល់គណៈកម្មាធិការពេញលេញ ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងអនុសាសន៍ដែលបានធ្វើឡើងនៅទីនេះ។ ចលនាណែនាំថាសាលាសាធារណៈរាជធានីបង្កើតការពិពណ៌នាការងារថ្មីសម្រាប់នាយក DEI របស់សាលាដែលនឹងធ្វើការជាមួយនាយក DEI របស់ទីក្រុង។ លើសពីនេះ សាលារដ្ឋ Metro នឹងផ្តល់ឱ្យនាយកក្រុង DEI នូវប្រាក់ឧបត្ថម្ភប្រចាំឆ្នាំ ដើម្បីទូទាត់សងសម្រាប់ការសហការ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសាលាសាធារណៈ Metro ។ លើសពីនេះ នាយកនឹងធ្វើការណែនាំអំពីចំនួនទឹកប្រាក់មុនកិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី ១៦ ខែធ្នូ។ ខ្ញុំនឹងទៅដល់ដី។ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់គិតថាយើងខុស យើងអាចផ្លាស់ប្តូរវាបាន។ នេះជាចលនារបស់ខ្ញុំ។
[Aaron Olapade]: ខ្ញុំនឹងគាំទ្រអ្នក។ ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាត្រៀមខ្លួនរួចហើយ សូមអោយសមាជិកសភា Reinfeld ធ្វើវា។
[Erika Reinfeld]: វី។
[Aaron Olapade]: លោក Russell? ត្រឹមត្រូវ។ លោក Lopat? ត្រឹមត្រូវ។ បើមាន ៣; បើមិនដូច្នោះទេមាន 0 ។ សំណើនេះត្រូវបានអនុម័ត ហើយនឹងត្រូវបញ្ជូនទៅគណៈកម្មាធិការពេញលេញ។ ដូចជាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកគ្រប់គ្នាដែលបានចំណាយពេលមួយម៉ោងកន្លះជាមួយពួកយើង។ សូមអរគុណលោកស្រី។ Cloud សូមអរគុណចំពោះបទពិសោធន៍ និងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់អ្នកក្នុងការធ្វើការជាមួយតំបន់របស់យើង ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំគិតថាពេលវេលាស្ម័គ្រចិត្តរបស់អ្នកនឹងជួយយើងគិតច្រើនអំពីអនុគណៈកម្មការនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវានឹងជួយយើងបន្តិចបន្ថែមទៀតដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើឱ្យស្រុកមានភាពអត់ធ្មត់ និងរួមបញ្ចូលតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដូច្នេះសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំរីករាយដែលខ្ញុំអាចដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយការគិត ជាជាងធ្វើការសម្រេចចិត្តភ្លាមៗ។
[Frances Nwajei]: បាទអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលមានខ្ញុំ។ សូមអរគុណដៃគូរបស់ខ្ញុំ។ ដូចរាល់ដង វាធ្វើឱ្យពិភពលោករបស់ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ពេញលេញជាងមុន។ ខ្ញុំមិនអាចទប់ទល់បានទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថា បើគ្មានការអត់ធ្មត់ទេ ខ្ញុំត្រូវតែបន្តទៅទៀត។ ប្រសិនបើយើងបន្តបេសកកម្មរបស់យើង សូមមើល នេះជាអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងពិភព DEI។ អ្នកដឹងពីរបៀបប្រើពាក្យ។ ប៉ុន្តែជាការពិតណាស់ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរអ្នក។ ខ្ញុំដឹងគុណដែលអ្នកគិត និងធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលមានឥទ្ធិពលយូរអង្វែង ហើយអ្នកពិតជាគិតអំពីនិរន្តរភាពពេញលេញ។ ការអប់រំគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់យើងទាំងស្រុងចំពោះការពិតដ៏សាមញ្ញដែលយើងដឹងថាសិស្សជាច្រើនរបស់យើងអាចស្វែងរកកន្លែងសុវត្ថិភាពនៅសាលារៀនជាមួយមនុស្សពេញវ័យដែលមិនចាំបាច់ជាសមាជិកគ្រួសារ។ វាសំខាន់ណាស់ដែលយើងបន្តការងារនេះ ហើយបន្តទៅមុខទៀត។ ដូច្នេះសូមអរគុណដែលមានខ្ញុំ។
[Aaron Olapade]: តាមពិត
[Erika Reinfeld]: សំណើសុំពន្យារពេល?
[Aaron Olapade]: អូ បាទ តើមានការពន្យារពេលទេ?
[Erika Reinfeld]: អូ អត់ទេ ខ្ញុំបាននិយាយស្ងាត់ៗ ដើម្បីប្រាកដថាគ្មានអ្នកណានិយាយអ្វីផ្សេង ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនបានឮចលនាណាមួយនៅក្បែរនោះទេ។
[Aaron Olapade]: អ្នកតំណាង Russo បានអនុម័តសំណើនេះ។ តើគ្រប់គ្នាយល់ស្របឬនេះជាការបោះឆ្នោតជុំគ្នា? អ្វីៗដំណើរការទៅដោយរលូន។ មិនអីទេ ចូរយើងរមៀលវាចេញ។ ការងារដ៏អស្ចារ្យ សមាជិកសភា Reinfeld ។ ត្រឹមត្រូវ។ ម៉ារូសូ? ត្រឹមត្រូវ។ ណារ៉ូប៉ា? ត្រឹមត្រូវ។ ប៉ា បាទ អត់ទេ។ កិច្ចប្រជុំបានបញ្ចប់។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។