[Lungo-Koehn]: отчеты подкомитета. Председатель Грэм, вы хотели бы уже выступить с докладом или вы также хотите внести это на рассмотрение? Хорошо. Член Грэм.
[Graham]: Спасибо. Пара быстрых заметок для всех. На прошлой неделе у нас было первое совещание по стратегическому планированию капитальных затрат, посвященное этому плану капитальных затрат. На 19 ноября у нас запланировано еще одно заседание, на котором будет завершен проект плана капитального ремонта. А после этого, в декабре, у нас будет запланировано заседание комитета полного состава. Все эти встречи проводятся только в Zoom. И в декабре у нас будет план капитальных затрат, который эта группа должна будет проработать, задать вопросы и расставить приоритеты, чтобы мы могли дать указание округу о любом финансировании КПК, которое мы хотим направить округу, чтобы подать заявку мэру и совету по поводу неотложные потребности в капитале и предстоящие потребности в капитале. и так далее. Итак, у нас состоялась хорошая продуктивная дискуссия. Все началось с представления принципов строительства по всему округу, чтобы определить некоторые из тех проектов, которые, возможно, не были включены в другой список. Итак, мы обновили список. В стадии реализации находится ряд капитальных проектов. Итак, они также отмечены, и существует огромное количество будущих потребностей в капитале, не последней из которых является система отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха. проект в МакГлинн и Эндрюс, но все это как бы упаковывается как часть политики, которую мы приняли в прошлом году. И мы будем готовы принять участие в комитете полного состава в декабре. Так что точно в соответствии с нашим графиком, чтобы это не мешало нашему типичному процессу составления бюджета. Будет ли это влиять на другие бюджеты дополнительных ассигнований — это своего рода одноразовый вопрос, который мы должны рассмотреть, возможно, в этом году, но в целом я думаю, что мы находимся на хорошем пути к тому, чтобы не перекрывать бюджетный сезон. Отлично, спасибо. Член Грэм.
[Lungo-Koehn]: У нас есть отчеты суперинтенданта. Прежде всего, это новости и комментарии доктора Эдуарда-Винсента.
[Edouard-Vincent]: Спасибо. Добрый вечер всем. Добро пожаловать на сегодняшнее собрание школьного комитета. С момента нашего последнего разговора наши студенты продолжают блистать и процветать в нашем сообществе Медфорд, и я рад поделиться их недавними достижениями, а также предстоящими событиями в округе. Спасибо всем нашим ученикам, сотрудникам, членам сообщества и выборным должностным лицам, которые присоединились к нам на церемонии перерезания ленточки в честь открытия новой общедоступной игровой площадки в начальной школе МакГлинн. Мы не могли бы и мечтать о лучшем дне, чтобы отпраздновать открытие нового пространства для наших студентов и членов сообщества. Наши студенты и сотрудники CTE, оказывающие медицинскую помощь, были заняты поддержкой клиник по вакцинации против гриппа и COVID, проводимых в наших школах для всех учащихся и сотрудников. Эти занятия запланированы на среду в каждой из наших школ до начала ноября. Члены нашего Национального общества чести искусств недавно присоединились к торжественному открытию нового городского парка Clippership Pop-Up. Студенты вызвались рисовать цементные маркеры на новой игровой площадке на открытом воздухе вместе с другими членами сообщества. Их потрясающие произведения искусства еще больше увеличат удовольствие от посещения нового парка. Перехожу на легкую атлетику. На прошлой неделе все наши осенние спортивные команды средней школы выиграли чемпионаты конференций Бостонской лиги. Поздравляем нашу бейсбольную команду, нашу команду по софтболу, наши средние команды мальчиков и девочек по кроссу с фантастическим сезоном. Я также хотел бы отметить нашу школьную команду по гольфу среди мальчиков, которая также выиграла чемпионат GBL со времени нашей последней встречи. Молодцы все наши студенты-спортсмены. Хотя мы с нетерпением ждем, как сложится остальная часть осеннего спортивного сезона, еще не рано подумать о наших зимних видах спорта. Регистрация на наши зимние виды спорта уже открыта, и ее можно сделать на сайте medfordathletics.com. Крайний срок регистрации для занятий зимними видами спорта — 18 ноября. Напоминаем, что все спортсмены должны пройти онлайн-регистрацию и в течение 13 месяцев предоставить медсестре актуальный медицинский осмотр перед началом тренировок. На этой неделе наши школы снова будут заняты, помимо обычных занятий в классе, мероприятиями, направленными на поддержку будущего наших учеников Мустанга. В среду, 23 октября, в средней школе Медфорда пройдет Ночь колледжа и карьеры. Наша ежегодная ярмарка колледжей для всех учащихся средних и старших классов и их семей будет проходить с 18:00 до 20:00. в гимназии средней школы Медфорда. В мероприятии примут участие более 75 колледжей и программ, в том числе четырехгодичные университеты, общественные колледжи, военные программы и другие. В среду, в тот же день, в 5:30, в средней школе Медфорда также будет проведена информационная сессия о колледже для учащихся с IEP и 504 планами проживания. Участники смогут услышать мнение нашей команды по специальному образованию и экспертов по поддержке колледжей по различным темам, включая процесс подачи заявления в колледж и разницу в услугах, предлагаемых между средней школой и колледжем. В четверг, 24 октября, учащиеся восьмых классов, а также ученики-переводчики и их семьи приглашаются на день открытых дверей средней школы Медфорда с 18:00 до 19:30. Учащиеся могут встретиться с учителями строительства, администраторами и нынешними студентами, чтобы узнать, что значит быть Мустангом средней школы Медфорда. У участников также будет возможность получить дополнительную информацию о наших профессиональных программах, легкой атлетике и внеклассных программах. Мы с нетерпением ждем встречи с будущим классом 2029 года. Наконец, я хотел бы пожелать нашему Медфордскому сообществу и всем, кто празднует ранний Хэллоуин, счастливого Хэллоуина. или Время счастливого праздника урожая. Следите за напоминаниями о безопасности и другими предстоящими программами Хэллоуина в пятничной памятке на этой неделе. Сегодня вечером у нас будет два отчета от нашей административной команды. Сначала мы услышим о тестировании воды, недавно проведенном во всех наших школах. И у нас есть представители Массачусетского университета в Амхерсте и представители DEP, которые присоединятся к нам этим вечером в Zoom. На этой презентации ко мне также присоединится доктор Кушинг. Позже мы предоставим отчет о наших автобусных перевозках по району. Доктор Кушинг, г-жа Меган Фидлер-Кэри, наш директор по взаимодействию с семейным сообществом, и представители Eastern Bus Company, нашего партнера. С нами мистер Чак Виницер, мисс. Джессика Гуадалупе и его сын мистер Виницер. Это Дэвид? Дэвид, Дэвид Виницер. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, доктор Эдуард-Винсент. У нас есть отчет об испытаниях воды. Доктор Эдуард-Винсент, суперинтендант. Доктор Питер Кушинг, помощник суперинтенданта по обогащению, инновациям и операциям, а также представители Департамента охраны окружающей среды, Алекс Смит. Линн, руководитель проекта Массачусетского университета в Амхерсте. Ханна Парсон, менеджер проекта Массачусетского университета в Амхерсте, Иветт. директор Пизанской программы, Джессика Саборовски, экологический аналитик, Марион Боровски, технический помощник, Массачусетский университет в Амхерсте, и Кейт Галлахер, поставщик технической помощи, Массачусетский университет в Амхерсте. Добро пожаловать. Я просто включу твой микрофон.
[Cushing]: Спасибо. Спасибо. Добрый день, госпожа мэр и члены комитета. Все в порядке. Извините, красный означает, что пора идти. Благодарим вас за эту возможность представить и пригласить к нам команду Массачусетского университета. На мгновение они представят слайды для обсуждения. Но одной из причин, по которой мы изначально начали это тестирование воды, была возможность участвовать в так называемом гранте SWIG. SWIG означает «Грант на улучшение школьной воды». Я видел одну статистику: более 82% школ Массачусетса содержат в воде тот или иной тип свинца. Поэтому в 2016 году губернатор выделил средства на тестирование воды в школах, а затем также выделил некоторые средства на замену станций поения и розлива бутылок. в школах. Поэтому, чтобы мы имели право на это, а также заботились и уделяли максимальное внимание обеспечению наилучшей питьевой воды для наших сотрудников и студентов, мы начали тестировать воду. Госпожа суперинтендант, не хотите ли вы что-нибудь сказать, прежде чем мы перейдем к команде Массачусетского университета?
[Edouard-Vincent]: Да, мне бы просто хотелось Я хотел бы поблагодарить команду Массачусетского университета и DEP за сотрудничество с Медфордом. У меня была возможность несколько раз поговорить с г-жой. Мэрион Берковиц, г-н Алекс Смит-Линн и г-жа Иветт ДиПицца, вместе с ними делится своим опытом и работой, которую они выполняют. Я с нетерпением жду новостей от членов команды сегодня вечером. И они готовы рассказать о своих программах и ответить на любые вопросы, которые могут возникнуть. Итак, без лишних слов, я считаю, что всех вас сделали соведущими. Итак, Алекс, документ предоставлен вам. Я думаю, ты сможешь сделать это прямо сейчас.
[Smith-Lin]: Хотите, чтобы мы представили? Или вы хотели это представить, а потом мы как бы проходим через это?
[Edouard-Vincent]: Хорошо, я готов позволить тебе. Тогда я подниму слайдер. Нет, нет проблем. Спасибо.
[Parzen]: Хорошо. Всем привет. Я Ханна Парсон. Я присоединился сегодня к этой презентации. Мой коллега Алекс Смит-Линн, мы оба являемся менеджерами программы WaterSMART MassDP UMass Amherst. Сегодня с нами также Иветт ДиПиза, директор Программы питьевой воды MassDP, Джессика Сабирски, свинец и медь в программе питьевой воды MassDEP, а также двое наших поставщиков технической помощи из Университета Массачусетса, Мэрион Берковиц и Кейт Галлахер. Следующий слайд, пожалуйста. Итак, я собираюсь начать с краткого обзора источников и воздействия свинца на здоровье, чтобы мы все были на одной волне. Итак, мы знаем, что свинец — опасный и токсичный металл. И хотя он встречается в природе, большая часть воздействия свинца происходит в результате деятельности и использования человека. И мы знаем, что маленькие дети, младенцы и беременные женщины наиболее уязвимы к воздействию свинца. Следующий слайд, пожалуйста. Мы знаем, что не существует безопасного уровня свинца для детей и что даже низкие уровни свинца могут негативно повлиять на развитие ребенка. Эти воздействия могут включать повреждение мозга и нервной системы, замедление роста и развития, а также проблемы с обучением и поведением, а также проблемы со слухом и речью. И зачастую первоначальные признаки или симптомы воздействия свинца отсутствуют. Поэтому, если вы не проверите свинец, вы часто не будете знать, что он присутствует. Следующий слайд, пожалуйста. Спасибо. Существует множество различных источников воздействия свинца на каждого конкретного человека. Свинец был обнаружен в некоторых потребительских товарах, в некоторых красках, но по оценкам EPA, на питьевую воду может приходиться более 20% общего воздействия на человека, если свинец обнаружен в питьевой воде. Следующий слайд, пожалуйста. Когда мы говорим о свинце и питьевой воде, важно понимать, как свинец попадает в питьевую воду. Поэтому, как правило, свинец не содержится в воде, поступающей от вашего общественного водопровода, но просачивается в воду либо через свинцовые водопроводы, либо через водопроводные сети. свинцовая сантехника, краны или арматура в вашем доме или здании. Итак, на этом рисунке вы можете видеть несколько различных примеров типов труб или арматуры, в которых может быть обнаружен свинец и который может вызывать выщелачивание свинца в питьевую воду. Таким образом, это может быть линия обслуживания, которая соединяет водопровод вашей общественной системы водоснабжения с трубами, входящими в ваш дом. или внутри труб в доме, или в здании, в данном случае в школе или детском учреждении, или фактически свинец может быть компонентом смесителей, арматуры, припоя или фитингов, которые находятся в ваших раковинах или других розетках. Следующий слайд, пожалуйста. Итак, в Массачусетсе, с точки зрения правил, действующих здесь, в этом штате, у нас нет никаких государственных постановлений, которые требовали бы, чтобы школы или детские учреждения проводили тестирование на свинец. Однако, поскольку если вы не пройдете тестирование, вы не будете знать, присутствует ли он, MassDEP рекомендует всем школам и детским учреждениям проверять на наличие свинца все приспособления, которые используются для питья, приготовления пищи или в медицинских целях. Затем мы рекомендуем вам предпринять определенные действия по исправлению ситуации на основе этих результатов, а некоторые из этих потенциальных действий по исправлению и последующих действий мы рассмотрим чуть позже в презентации. Следующий слайд, пожалуйста. Мы также хотели проинформировать вас о некоторых недавних федеральных правилах. Итак, чуть ранее в этом месяце Агентство по охране окружающей среды объявило об усовершенствовании правил по свинцу и меди, или LCRI, которое вносит обновления в требования к общественным системам водоснабжения, связанным с питьевой водой. Некоторые из этих обновлений включают начиная с 2027 года общины или общественные системы водоснабжения будут обязаны заменить ведущие линии водоснабжения в течение 10 лет. Уровень действия, уровень ведущего действия, также был снижен с 15 частей на миллиард до 10 частей на миллиард. Это означает, что сообществам придется уведомлять общественность и принимать меры, если они проверят уровень выше 10 частей на миллиард. уровне, а затем специально для школ и детских садов. Начиная с 2027 года государственные поставщики воды будут обязаны предлагать бесплатное тестирование всем школам и детским учреждениям, которые они обслуживают или снабжают водой. Опять же, это не будет требованием для какого-либо тестирования в какой-либо школе или детском учреждении. Нет ничего, что могло бы регулировать школы или детские сады на уровне штата или федеральном уровне для фактического проведения тестирования. Это будет просто требование, которое ваш общественный поставщик воды предложит провести бесплатное тестирование в вашей школе или детском учреждении, если они поставляют воду в это учреждение. Поэтому, начиная с 2022 года, MassDEP в рамках программы Water Smart запустил пилотную программу, призванную помочь ряду государственных систем водоснабжения предложить это тестирование в своих школах и детских садах раньше, чем это федеральное требование. И если какая-либо школа или какой-либо государственный поставщик воды по-прежнему заинтересован в этом, мы по-прежнему предлагаем такую возможность через нашу программу Water Smart Programme. Следующий слайд, пожалуйста.
[Smith-Lin]: Да, так что спасибо, Ханна. Теперь я собираюсь рассказать немного больше о нашей программе Water Smart. Это то, что мы обсуждаем сегодня. Очевидно, что цель нашей программы — предоставить бесплатную техническую помощь и тестирование для всех школ, государственных и частных, а также детских учреждений по всему Массачусетсу, которые ранее не проходили тестирование в нашей программе. DEP, мы проводим программу тестирования потенциальных клиентов с 2016 года. Текущий этап программы продолжается с 2020 года. Первый раунд включал комплексное тестирование всех приспособлений, используемых для питья, приготовления пищи и по соображениям здоровья. С 2020 года мы протестировали более 150 школ и 650 детских учреждений. Это наш текущий этап, известный как Water Smart. программа. В этих усилиях участвуют многие партнеры, в том числе Университет Массачусетса в Амхерсте, Департамент общественного здравоохранения, Управление водных ресурсов штата Массачусетс, Департамент дошкольного образования и ухода, а также Департамент начального и среднего образования. Следующий слайд, пожалуйста. здесь немного вырезали. Но процесс программы – это первый шаг. Это касается того, как мы реализуем программу Water Smart и наш процесс. Там первый шаг, тут вроде все вырезано. Так что я не могу видеть его целиком, но могу поднять. Первый шаг – подать заявку на участие в программе. Затем MassDEP, особенно я, рассмотрит и примет ваши заявки, как я уже сказал, при условии, что вы ранее не прошли тестирование и являетесь лицензированным специалистом. детский сад или школу в штате, вы будете иметь право на участие и будете приняты в нашу программу. Затем наши поставщики технической помощи, Марианна и Кейт, среди многих других, свяжутся с учреждением и разработают план отбора проб. Затем отбор проб будет выполнен с помощью наших поставщиков технической помощи. Затем будут собраны образцы. Это пятый шаг, затем он будет собран и отправлен по почте в лабораторию. У нас есть несколько утвержденных лабораторий, которые мы регулярно используем для этого тестирования. Затем, на шестом этапе, мы получаем и помогаем вам понять результаты, включая определение действий, которые необходимо предпринять. и для устранения любых повышенных уровней свинца на ваших предприятиях. И, наконец, восьмой шаг: мы распространяем информацию среди учителей, родителей, учащихся и доставляем сертификаты, а также фильтры Brita. Есть также дополнительный шаг, девятый шаг, о котором я расскажу позже, а именно программа SWIG, о которой мы говорили ранее. На самом деле это не запуск. от MassDEP, но мы работаем с Clean Water Trust над реализацией этой программы, и вам необходимо пройти нашу программу или, по крайней мере, иметь данные на нашем портале данных ЕЭЗ, чтобы иметь возможность подать заявку на эту программу. Следующий слайд, пожалуйста. Также обсуждаем тестирование в государственных школах Медфорда. Почему было проведено это тестирование? Очевидно, что школьные округа Медфорда очень усердно проверяли свои государственные школы на наличие свинца, поскольку MassDEP рекомендует проводить тестирование каждые три года. Это полностью добровольная программа, которую мы реализуем. Как мы говорили ранее, мандата нет. Но это очень важно, потому что, знаете ли, если вы не тестируете, вы не знаете. А свинец, как мы уже говорили ранее, особенно опасен для детей. Таким образом, проведя это тестирование, государственные школы Медфорда теперь имеют право подавать заявки на гранты на улучшение школьного водоснабжения, о которых мы говорили ранее. Они могут обеспечить финансирование установки водозаправочных станций, которые обеспечат безопасную питьевую воду и смогут заменить загрязненную сантехнику. в ваших школах. Следующий слайд, пожалуйста. Говоря о тестировании в государственных школах, они уже подали заявки еще в Медфорде, это было еще в январе этого года во всех школах. По-моему, их было восемь. Тестирование проводилось с мая по июнь этого года, а результаты впоследствии были представлены нашим ТАР вместе с рекомендациями по исправлению ситуации здесь. Сегодня, насколько мы понимаем, во всех школах уже размещены таблички, призывающие не пить воду из приборов, в которых обнаружен свинец. Светильники с уровнем выше 15 частей на миллиард были деактивированы и больше не используются, поскольку это превышает уровень наших действий. Кроме того, в некоторых школах предоставляется бутилированная вода до тех пор, пока не будут проведены долгосрочные восстановительные работы, которые будут Программа СВИГ. Следующий слайд, пожалуйста. Итак, у нас есть небольшой столик. На нем показаны некоторые результаты школы Медфорда. Как видите, это все разные школы. Есть образцы с содержанием ниже одной части на миллиард, от одной до 15 частей на миллиард, а затем выше уровня действия, который составляет 15 частей на миллиард в каждой школе. Очень важно отметить, что при этом В таблице ниже показано, что когда мы промывали образцы, во многих случаях уровень воды был ниже одной части на миллиард. Это означает, что мы пропускали воду в течение примерно 30 секунд и взяли вторую пробу во многих из этих мест, а затем отправили ее в лаборатории, и во многих случаях содержание свинца во второй пробе было значительно снижено. Если вы хотите более подробно изучить эти результаты, вы можете перейти на наш портал данных по вопросам энергетики и окружающей среды. Это портал данных ЕЭЗ. Мы можем предоставить ссылку, и все результаты наших испытаний на свинец и медь по всему штату будут общедоступны здесь. Вы можете использовать множество параметров поиска, изменять их и видеть только повышенные результаты или просматривать все результаты из всех школ и детских учреждений, в зависимости от того, что вы выберете. Следующий слайд, пожалуйста. Итак, это своего рода повторение предыдущей диаграммы, которая у меня была. Таким образом, уровень свинца превышает 15 частей на миллиард. Это уровень действия. Мы просим вас немедленно вывести их из эксплуатации, пока проблема не будет решена. И выборка показывает, что уровни больше не повышены. Ранее я говорил, что в 2027 году это соотношение изменится до 10 частей на миллиард. Итак, эта диаграмма останется прежней, или этот график останется прежним, и у вас будет только 10 частей на миллиард вместо 15. Уровни свинца от одной до 15 частей на миллиард, мы, очевидно, всегда рекомендуем, чтобы долгосрочное восстановление было самым важным. Но тем временем вам все равно следует предпринимать шаги по снижению воздействия свинца. В зависимости от уровня они могут включать ежедневные промывки. Как я говорил ранее, вы можете реализовать программы промывки, замены сантехники и кранов, которые являются более долгосрочными, установку фильтрующего устройства в месте использования или вывешивание знаков «не пить и не готовить», что, по моему мнению, уже было сделано в школах Медфорда. И, как я уже сказал, приоритетность долгосрочных решений в местах с самым высоким уровнем всегда является самой важной вещью. А затем для уровней в одну часть на миллиард и ниже мы говорим, что вы можете продолжать их использовать. Это не включает в себя отсутствие обнаружений, что означает, что свинца вообще не обнаружено, и их можно использовать как обычно, но мы все равно рекомендуем проводить повторную выборку каждые три года. Следующий слайд, пожалуйста. Что касается следующих шагов, как мы обсуждали ранее, одним из основных следующих шагов, очевидно, будет подача заявки на SWIG. Как я уже говорил ранее, я считаю, что вы, ребята, уже это сделали. Во многих из этих школ такие станции заправки воды могут заменить любое приспособление, в котором обнаружено содержание свинца выше одной части на миллиард. Чтобы получить эти фильтры, его содержание не должно превышать 15 частей на миллиард. Как мы уже говорили, знаки уже размещены, и промывка всегда рекомендуется, чтобы уменьшить количество свинца, накапливающегося в стоячей воде. Мы также рекомендуем школам создать программу для проведения постоянного отбора проб, поскольку наша текущая программа не проводит отбор проб в учреждениях более одного раза. Это возвращается к процессу подачи заявления. Мы принимаем только те объекты, которые ранее не участвовали в нашей программе. Эти инструкции по созданию вашей собственной программы будут предоставлены должностным лицам школьного округа Медфорд. И на самом деле они есть и на следующем слайде. Итак, вы можете это видеть. И, конечно же, мы всегда рады продолжать оказывать помощь в реализации планов по исправлению ситуации любым возможным способом. Следующий слайд, пожалуйста. Да, а потом поговорим подробнее о SWIG. Таким образом, школы, которые проводят тестирование и находят свинец, имеют право подать заявку на гранты на улучшение качества школьной воды для приобретения этих станций заправки бутылок с фильтрованной водой, как показано справа здесь. Чтобы подать заявку, школы должны иметь результаты на нашем портале данных ЕЭЗ. Я снова связал это прямо здесь. Вы можете посмотреть. вообще данные есть, если хотите. Гранты могут предоставить до 3000 долларов США на станцию для замены загрязненного оборудования. На сегодняшний день было выдано более 500 грантов более чем 230 школам и детским учреждениям по всему штату. Программы семейного ухода за детьми в настоящее время исключены из них, и программу контролирует другой наш партнер, MA Clean Water Trust. Следующий слайд, пожалуйста. Да, и вот еще информация. Итак, все эти вещи, у нас есть страница нашей программы прямо здесь. Это страница WaterSmart на сайте Mass.gov. Вот наша страница приложения. Если вы знаете кого-либо еще, кто может быть заинтересован в подаче заявки на участие в нашей программе, включая поставщиков услуг по уходу за детьми, портал данных ЕЭЗ, если вы хотите посмотреть свои результаты, не стесняйтесь использовать эту ссылку и связаться с нами по адресу lccatb.umass.edu или программный директор. dwpms.gov, если у вас есть дополнительные вопросы по этому поводу. Следующий слайд, пожалуйста. А вот дополнительные ресурсы, о которых я говорил ранее, для реализации вашей собственной программы отбора потенциальных клиентов. Если вы, ребята, заинтересованы в продолжении тестирования, мы предоставляем рекомендации в рамках программы Закона о загрязнении свинцом и контроле. Здесь есть веб-страница. У нас есть все: от разработки плана отбора проб до подробного руководства по проведению тестирования, списка сертифицированных лабораторий и различных последующих действий, которые вы, ребята, можете предпринять. Все должно быть здесь, и это может помочь вам, ребята, реализовать вашу собственную программу LCCA, если вы того пожелаете. Следующий слайд, пожалуйста. И я думаю, что это все, что у нас есть. Если у кого-то есть вопросы, мы рады ответить. У нас есть, как сказала Ханна, Иветт, наш программный директор, и Джессика Серберски, а также оба наших поставщика технической помощи, Мэриэнн и Кейт, если у вас есть дополнительные технические вопросы о процессе отбора проб.
[Lungo-Koehn]: Большое спасибо. Член Брэнли.
[Branley]: Так что мне просто интересно, можем ли мы прислать нам копию этого слайд-шоу. У каждого из нас может быть такое слайд-шоу. Проверял ли город воду до того, как было проведено это тестирование? Я знаю, что город проверяет воду каждую неделю. Регулярно ли школы участвуют в этом тестировании?
[Lungo-Koehn]: Нет, не еженедельное тестирование. Я думаю, что город открывает одно или два места в каждой школе в год. Так что ничего такого масштабного, как то, что Water Smart сделал для нас.
[Branley]: Передаются ли полученные в результате анализы в отдел водоснабжения? Что происходит в сотрудничестве с городом?
[Cushing]: Свиг Грант. Мы подали заявку на грант Swig. Это две фазы. Первый этап — это первоначальная заявка на верификацию, которая была сделана 3 октября. 15 октября нас уведомили о переходе ко второму этапу. Мы с Марианной будем над этим работать, а потом мы с Марианной О'Коннор мы будем работать над планом продвижения вперед. Все эти результаты опубликованы на государственном сайте. Они также обновляются со всеми нашими действиями по исправлению ситуации на основе рекомендаций в таблицах Excel, которыми мы поделились. Таким образом, эта работа, за исключением одного места, которое мне просто нужно проверить на предмет промывки, является каждой, сотни выполненных мест обновлены по состоянию на вечер прошлой пятницы.
[Lungo-Koehn]: Так что да, я думаю, что-нибудь из нашего департамента водоснабжения, мистер Соуза. Получены результаты. И летом он отправил их в школы.
[Branley]: Итак, Министерство здравоохранения. План продвигается вперед. Можем ли мы быть уведомлены о том, как будет развиваться план? Хорошо. Хм, я думаю, что это может быть оно. Спасибо.
[Graham]: Спасибо. Я не знаю, вопрос ли это к людям в Zoom, но мне было любопытно, на сколько заправочных станций мы будем иметь право в Медфорде. Это на количество студентов? Это основано на квадратных футах? Как вы решаете, на сколько мы будем иметь право на получение гранта?
[Smith-Lin]: Поэтому мы не занимаемся этим напрямую. Это Фонд чистой воды штата Массачусетс. Это как программа, по которой мы работаем, но сами эти гранты не выдаем. Поэтому нам придется спросить их. В некоторых случаях я видел более 50. Я думаю, что это было с Вустером, но на данный момент у меня нет никаких сведений об этом.
[Parzen]: Да, обычно вы имеете право на получение одного для каждого прибора, который тестируется выше, каждого подходящего прибора, который тестирует выше одной части на миллиард. Таким образом, вам придется оглянуться на свои результаты, чтобы определить, какой из этих матчей конкретно подходит для участия, но ограничений нет. Это зависит от того, какие из них необходимо будет заменить.
[Graham]: Вау, это потрясающе. Спасибо. И я думаю, что еще один вопрос, который у меня возник, заключался в том, являются ли результаты, которые мы здесь увидели, чем-то необычными? Моя первая мысль была такая: откуда у нас в светильниках такой свинец? И я просто не знал, необычно ли это в чем-то для нас или это довольно распространенное явление, исходя из того, что вы видите в других районах.
[Smith-Lin]: Мы видим много ситуаций с подобными результатами. Обычно это школы, построенные до 1988 года, потому что именно тогда в трубах перестали использовать свинец. Но нередко можно увидеть содержание свинца выше одной части на миллиард и в недавно отремонтированных школах.
[Parzen]: Около 65% школ и детских садов, прошедших тестирование в рамках нашей программы, имеют по крайней мере одно приспособление, результаты тестирования которого превышают одну часть на миллиард. Поэтому очень часто можно обнаружить свинец на объектах.
[Graham]: Спасибо. Это просто полезный контекст для понимания, поскольку наши здания обычно не строились до 1986 года. То же самое и с типичным исправлением, я знаю, что оно у всех разное, но является ли типичным исправлением на этом этапе просто замена, я скажу просто, но просто замена светильников, или есть другие потенциальные вещи, которые должны произойти с точки зрения наше планирование?
[Smith-Lin]: Я думаю, что обычно да. Как я уже сказал, мы также регулярно предлагаем реализацию программ промывки. Обычно, если результаты не превышают 15 частей на миллиард, уровень действий, как я уже сказал, если он превышает 15 частей на миллиард, мы просим вас немедленно отключить их, пока они не будут заменены полностью. Но при цифре от одного до 15 мы обычно предлагаем промыть. И, как я уже сказал, приоритетом является долгосрочное восстановление. усилия.
[Graham]: Спасибо. И я просто отмечу комитету, что мы также включим ремонт по замене крана в план капитального ремонта, просто чтобы мы не упустили его из виду.
[Lungo-Koehn]: Если можно, со стула, я думаю, это был слайд, я думаю, это был третий или четвертый слайд. Это показало, что Вы можете иметь свинцовые трубы снаружи здания, свинец может быть в трубах по всему зданию, он может быть в арматуре, я думаю, что свинец мог попасть в эти школы четырьмя разными способами, и мы не знаем, какой причина в том. Директор объектов и территорий города был уведомлен об этом, вероятно, в начале прошлой недели, за неделю до этого, и немедленно принял меры, чтобы начать тестирование светильников. Итак, у нас есть запасные приспособления, и мы собираемся повторно протестировать те места, которые собираемся проверить. Поэтому мы не знаем причину еще и о том, почему мы лидируем в наших новых школах, которые были построены намного позже 1988 года, но мы работаем над тем, чтобы разобраться в этом. Спасибо. Член Рейнфельд.
[Reinfeld]: Да, эта презентация была посвящена исправлению ситуации. Мне интересно, пока эти люди на кону, есть ли что-то, что нам нужно иметь в виду при строительстве нового здания, которое, как мы надеемся, потенциально может появиться в Медфорде в ближайшие несколько лет.
[Smith-Lin]: Я бы посоветовал просто попробовать зарегистрироваться и, возможно, пройти тестирование еще раз. Разумеется, мы всегда рекомендуем проводить тестирование на объектах, в том числе на новых. Мы обнаружили ситуации, когда даже в новых зданиях уровень свинца или меди будет повышен. Поэтому важно проводить тестирование. В конце концов, мандата не существует, но, как мы уже говорили, мы всегда рекомендуем это.
[DePeiza]: Также мы работаем с сантехнической комиссией и инспекторами по сантехнике. Итак, поскольку в строящемся новом здании и вы соблюдаете местные сантехнические нормы, они будут проверять, что прокладываемые ими трубы не содержат свинца. И затем вы будете проводить испытания, прежде чем ввести этот водопровод в эксплуатацию. И если действительно что-то идентифицируется в этот момент, здание не будет подключено к сети, пока они не решат эти проблемы. И это касается электричества и любых других услуг, которые будут поступать в здание.
[Reinfeld]: Абсолютно, конечно. Есть ли ресурсы, которые могут помочь в этом? Это не санация, если она еще не произошла, но вы упомянули о грантах на открытие АЗС. Доступна ли такая вещь для новых установок?
[DePeiza]: Я знаю, что часть отбора проб будет финансироваться, если вы участвуете в программе SWCC, мы хотели бы, например, когда вы устанавливаете станцию для розлива воды в бутылки, которая должна быть проверена и гарантирована. что оно соответствует стандартам и что тестирование включено в программу. Я не совсем разбираюсь в новом здании, но я, конечно, могу это выяснить, и мы сможем ответить вам по этому вопросу. Большое спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Мы собираемся пойти к участнику в Тапе.
[Intoppa]: Спасибо, мэр. И спасибо вам, мэр, за разъяснение возможного факта, что мы просто до сих пор не знаем, что происходит. И меня это глубоко тревожит, и мы должны это понять. Мои вопросы по представленным данным, знаем ли мы, Он указан здесь, комплекс Medford High указан как одна строка. Знаем ли мы, какие поломки кранов или арматуры (я думаю, это правильнее сказать) возникают в средних школах по сравнению с профессиональными зданиями? Знаем ли мы пропорциональную разницу между ними, если один пострадал больше, чем другой? Ладно, нет, это был всего лишь один вопрос.
[Cushing]: Я имею в виду, я полагаю, я мог бы пройти и осмотреть каждую локацию, но для этого его не дифференцировали. Просто считалось, что это одна из средних школ Медфорда.
[Intoppa]: ОК, круто. Нет, я просто хотел уточнить этот вопрос. А затем также любопытно, почему, если еще раз взглянуть на цифры, почему две средние школы, в том числе Эндрюс, пострадали больше всего - более 15 частей на миллиард с 52 затронутыми светильниками, а средняя школа МакГлинна - 33. Я думаю, это должно быть связано с расследованием, когда дело доходит до того, почему это происходит и что это происходит. Но это огромная цифра и разница по сравнению с остальными нашими школами. Так что я не уверен, что это говорит о данных, но я просто хочу прокомментировать это. И потом, с точки зрения обработки данных, знаем ли мы, какое время подходящее? Потому что последний номер, который я видел, был июньский. Знаем ли мы, когда наступит переломный момент и когда мы должны это получить? Например, когда мы проводим тестирование, сколько времени обычно занимает получение результатов?
[Lungo-Koehn]: Результаты мы получали с июня, в зависимости от здания.
[Intoppa]: Звучит отлично. Думаю, это все, что у меня есть, но я просто хотел поблагодарить MassDV за эту замечательную работу и за то, что помогли нам во всем этом разобраться. Да, это все, что я могу сказать. Спасибо.
[Cushing]: Если бы я мог просто ответить на вопрос, я бы не смог ответить на вопрос «почему», как сказала мадам мэр, имея, вы знаете, множество возможных причин. Одна вещь, о которой директор Ригги упомянул во время нашего разговора на прошлой неделе, заключалась в том, что до тех пор, пока, по моему мнению, не наступил 2014 год, свинец все еще использовался как в припое, так и в самих сантехнических приборах. Поэтому, хотя я считаю, что это был 1986 год, когда Закон о чистой воде ограничил использование свинцовых труб, Хм, этому все еще позволялось случиться. Итак, мы заменяем, как сказал мэр. Мы прямо сейчас. Мы размещаем по два крана в самых неудачных местах каждого здания, краны и сантехнику в каждом здании. Затем мы вернемся и повторим их тестирование, чтобы увидеть, где мы находимся по цифрам в соответствии с протоколами, изложенными здесь.
[Lungo-Koehn]: И я просто отмечу, хотя это и беспокоит, я думаю, мы все знаем, что каждый сборщик или любое место, где проводилось тестирование на скорость более 15 килобайт на миллиард, теперь, по состоянию на 3 октября, имеет на сборщике знак. Раньше Брукс говорил, что мыть только вручную. Член Русо.
[Ruseau]: Спасибо. Я имею в виду, что в некоторых из этих приспособлений мы говорили об одной части на миллиард, 15 частях на миллиард. И, знаете, у нас в Медфордской школе есть сток с 967 частями на миллиард. Дело в том, что все самое плохое происходит не в Медфордской школе. Я имею в виду, что двое худших учатся в Медфордской школе. 235 частей на миллиард в Эндрюсе, 180 в МакГлинн Мидл. Я имею в виду, что существует 176 светильников с плотностью более 15 частей на миллиард. И я, очевидно, очень заинтересован в смягчении последствий, но я очень надеюсь, что то, как мы здесь находимся и почему мы здесь, не будет приукрашено. Никакой сахаристости. Мне все равно. Это не нормально. Я имею в виду, что 967 частей на миллиард, я уверен, DCF вытащил бы ребенка из дома. Серьезно. Типа, ну, я не могу делать такие математические вычисления в такой час так быстро, но сотни раз. максимальное количество, прежде чем вам придется выключить оборудование. Так что жду результатов расследования. Я с нетерпением жду всех очень наглядных подробных отчетов, объясняющих, что было просмотрено и на что смотрели, и где каждое приспособление, которое действительно заменяется, я хочу, чтобы эти приспособления были сохранены. нужно знать, откуда они взялись, как были приобретены, как они у нас оказались, было ли это приспособление. Очевидно, что если это не приспособление, то нам нужно найти основную причину. Но я не хочу, чтобы мы просто заменили 376 приборов, это стоит миллион долларов или сколько бы это ни стоило, и выкинули их все на свалку. Должны быть ответы. Я имею в виду, что касается школы Медфорд Хай, ответ таков: она была такой, какой она была, когда мы ее построили. Но ко всему прочему, я хочу знать, кто получил финансирование на продажу нам части оборудования, которая не обязательно была разрешена на тот момент, потому что я просто не могу поверить, что эти уровни являются результатом покупки соответствующих вещей и установки это перед детьми. И у меня есть вопрос о том, имеет ли смысл школьному комитету разрабатывать политику обязательного тестирования. Одна из вещей, которая сейчас очень неясна: сколько стоит тестирование каждого приспособления во всей нашей школьной системе? Я имею в виду, это 50 000 долларов в год или гораздо большая цифра? А без этого числа такое ощущение Знаешь, моя интуиция проверяет все каждый год. Но если вы скажете мне, что это будет стоить миллион долларов в год, то моя интуиция начнет чувствовать себя немного менее комфортно. Я так понимаю, что за это тестирование мы не платили, верно?
[Smith-Lin]: Да, наша программа.
[Ruseau]: Это был грант. Я имею в виду, если мы сможем получить оценку того, сколько нам на самом деле будет стоить делать это на регулярной основе, я хотел бы это знать. Часть регулярного количества будет во многом зависеть от расследования того, как мы здесь и почему мы здесь. Если мы обнаружим, что эти определенные приспособления были куплены, в них был свинец, и мы заменили их, тогда имеет смысл отказаться от регулярного тестирования этих приспособлений. Но этим школам 24 года. И я просматриваю данные на веб-сайте штата: есть некоторые данные за 2016 или 2018 год, но с тех пор практически ничего. И я хочу быть уверен, что мы никогда не покинем будущий школьный комитет. и, конечно же, дети и сотрудники обнаруживают, что они потребляют эту продукцию десятилетиями. Итак, я не знаю, есть ли у меня вопросы, но это мои комментарии. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, член Русо. Член Олападе.
[Olapade]: Спасибо. Итак, вопрос как к команде DEP, так и к комментариям помощника суперинтенданта по поводу протокола промывки. Я понимаю, что каждые три года с правилом LCR предполагает, что это похоже на то, как Агентство по охране окружающей среды предлагает проводить тестирование каждые три года, но Если мы превысим 15 частей на миллиард, временная шкала протокола изменится. Что на самом деле означает промывка? Мол, я продолжаю это слышать, но хочу лучше понять, например, как на самом деле выглядит этот протокол. Какую методологию мы используем? Почему мы делаем это по сравнению с каким-либо другим методом очистки системы? Ага.
[Cushing]: Хм, так что на фотографиях, которые мы смываем, а их очень мало по сравнению с общим количеством, они контролируются либо кухней, либо медперсоналом. Хм, вы знаете, мы разместили все результаты в округе, независимо от результата, чтобы быть уверенными, что мы будем в безопасности, когда получим эти результаты. Реальность такова, что мне и директору О'Коннору было неудобно оставлять Флашинг в любом другом месте. мы не могли с уверенностью сказать, что оно будет проведено. Если он находится в кабинете медсестры, или на кухне, или где-то в этом роде, мы можем с уверенностью сказать, что кто-нибудь его промоет, ясно? И это 30 секунд. Это было сделано в начале дня. Я думаю, что большинство людей на самом деле используют его дольше 30 секунд. Кроме того, в целях безопасности вы можете делать это несколько раз в течение дня. И в одном из разговоров с членами команды онлайн я считаю, что это нужно делать и в три часа, если вода застоялась, но это делается в начале дня, чтобы убедиться, что она смыта в тех ограниченные локации.
[Olapade]: То есть это не промывка всей системы водоснабжения, а только отдельных частей здания? Правильный. И тогда я думаю, что на самом деле хочу согласиться с моим коллегой-членом комитета. Я думаю, что должно быть какое-то объяснение о том, как фактические затраты, как мы несем эти расходы на ежегодное или пробное ежегодное тестирование только потому, что я думаю, что есть способ для нас Это возможно, если в зависимости от того, сколько будет стоить более последовательный процесс, просто потому, что, очевидно, даже несмотря на то, что мы эти здания были построены после правила 84 о замене трубопроводов, это, очевидно, все еще является проблемой, поэтому я думаю, что у нас есть способ как бы поговорить о более последовательном тестировании. Я бы тоже хотел знать, как это сделать. Спасибо.
[DePeiza]: DEP также хотела бы коснуться программ промывки. На самом деле мы рассылаем уведомления, например, после каникул и в периоды, когда учащиеся не посещают школы, мы поощряем промывку, потому что цель промывки состоит в том, чтобы принести воду с улицы, где мы знаем, что общественный водопровод обеспечивает воду в котором нет повышенного уровня свинца, чтобы доставлять эту воду в школу и в краны. Я также хотел упомянуть, что шаблон использования Это также очень важно, потому что мы заметили, что когда вы обнаруживаете очень повышенные уровни свинца, когда вы смотрите на характер использования, вы можете обнаружить, что этот конкретный кран не используется и, следовательно, происходит накопление свинца или другие отложения. возможно, именно поэтому вы получаете действительно высокие уровни в определенный момент. Наш опыт показывает, что в некоторых школах мы говорили, что если вы не собираетесь использовать этот кран на регулярной основе, возможно, он вам не нужен, и поэтому они могут перейти в другое место на том же уровне, где есть более активные люди. использовать. Мы также обнаружили, что краны в классах, к которым по какой-либо причине не привыкли, как правило, имеют более высокие уровни. Так что мы бы посоветовали вам обратить на это внимание. Посмотрите на свою схему использования, когда вы определяете, где вы собираетесь разместить станции заправки бутилированной воды, или поощряйте студентам пить, а также просмотреть нашу информацию о промывании, потому что на нашей веб-странице есть много рекомендаций о том, как это сделать, и, возможно, при необходимости работать с нашими поставщиками технической помощи. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Спасибо, доктор Кушинг. Спасибо, доктор Резерфорд. И спасибо всем из DEP за то, что ответили на наши вопросы. Мы ценим это. «У нас есть отчет об автобусном движении по всему округу», — сказал доктор Питер Кушинг, помощник суперинтенданта по обогащению, инновациям и операциям, г-жа Кушинг. Меган Фидлер-Кэри, директор по взаимодействию с семьей и обществом, и г-н Чак Виницер, владелец компании Eastern Bus Company, и г-жа Джессика Гуадалупе, менеджер Eastern Bus Medford. Добро пожаловать всем. Спасибо, что вы здесь. Передайте это вам, доктор Кушинг.
[Cushing]: Мадам мэр, я только что назначила еще и мисс Федли-Каури соведущей. Спасибо за эту возможность. Итак, у государственных школ Медфорда истекает последний год пятилетнего контракта с Eastern Bus Company. В настоящее время мы работаем над нашими закупками на следующий контракт. В настоящее время у нас есть 14 автобусов в государственных школах Медфорда, один автобус до Северного Медфорда в средней школе Медфорда. Остальные перевозки осуществляются за счет MBTA. И тогда мы бежим автобусы вместе взятые для наших средних школ. В конце дня все студенты идут от МакГлинна до Эндрюса, садятся там в автобусы, а затем разъезжаются по городу к своим автобусным остановкам. Как вы знаете, у нас есть автобусы и для наших начальных школ, но теперь мы также предлагаем и пытаемся предложить больше транспорта для семей, которым нужен последующий уход, особенно для RSK, Ready, Set, Kids и Кажется, это называется Сигма. И в это время госпожа Фиделикари, если вам есть что добавить.
[Fidler-Carey]: Это очень хорошо подводит итог тому, что, вы знаете, по контракту штат правил, как вы сказали, простите меня, если я повторяю, правила штата гласят, что мы обязаны перевозить учеников, которые живут на расстоянии более двух миль от школ. И у нас есть еще более щедрая политика в Медфорде, где на уровне начальной школы мы придерживаемся политики, согласно которой мы перевозим учащихся, которые живут более чем в миле от школ. Но зная, что уход за детьми после школы – это забота и необходимость для наших семей, Мы делаем все возможное, чтобы обеспечить транспорт после обеда частным поставщикам по всему городу. Поскольку их становится больше, это означает, что нужно перевезти больше студентов. Так что это вызов. Есть цифры, но мы работаем над этим и делаем все возможное. А программы продленного дня — потрясающие партнеры, и они очень тесно сотрудничают с нами, пытаясь усовершенствовать любую логистику, которая меняется или вызывает трудности. И они хорошие партнеры. Я просто хочу высказать это и публично поблагодарить их прямо здесь и прямо сейчас.
[Cushing]: Я приглашу участников Eastern Bus на подиум и с радостью буду стоять рядом. Спасибо. Добро пожаловать.
[Eastern Bus 2]: Ну, мы пришли, потому что суперинтендант разговаривал со мной, знаете, с начала года и до сих пор. У нас также есть Я работал со всеми, кого мы могли, чтобы попытаться собрать вещи воедино. Это сложная ситуация. Я не знаю, знают ли все, что это серьезная проблема нехватки водителей, с которой сталкивается каждая компания. Я знаю, что у нас есть несколько округов, одним из которых является МедФед. Мы занимаемся MedFed уже долгое время. А после пандемии сложно сохранить все заполненным. Мы стараемся, но тренируемся столько, сколько можем. Как компания, пять лет назад мы купили здание в Барреке только для того, чтобы организовать собственный учебный курс. Итак, это было одобрено государством, и мы проводим все обучение там. Так что для нас это большая задача – попытаться не уснуть. В настоящее время мы обучаем много людей. У нас есть люди, которые проходят тестирование, но одна из проблем заключается в том, что мы пытаемся поддержать все имеющиеся у нас сообщества. Итак, мы находим одного парня, перемещаем его в другое место, другого парня, обычно в зависимости от того, где они живут. Так что это самое главное. А в Молдене у нас не так уж много водителей оттуда. Большинство из них приезжают из Дорчестера, Роксбери и т. д. Так что их немного проще достать в разных ситуациях. Но в MedFed есть группа ребят, которые приезжают из Дорчестера и Броктона, чтобы поводить машину. Многие из них с нами уже давно. Поэтому мы пытаемся собраться с силами. Знаете, в конце весны мы получили известие, что вы хотели добавить. И в то время мы только знали, что перед осенью одна из наших больших проблем — это люди, вы знаете, они собирают пособие по безработице на лето. Они обещают, что вернутся, а потом наступит сентябрь и мы потеряем 10, 12, 15 человек. За последние пять лет это было постоянным явлением, и мы предвидели это. Итак, мы подготовились к этому, и у нас было 15-16 парней для старта, но их всех просто пригласили и сразу же направили на нужные нам маршруты. Мы смогли сразу же получить 14 автобусов до Медфорда со словами, что Если есть какая-то возможность добавить еще два автобуса, они этого и хотят. Они хотят добавить еще два автобуса. И мы сказали им: как только мы увидим ситуацию, когда мы сможем это сделать, мы сделаем это. Мы усердно над этим работаем. Медфорд находится на вершине списка. Каждый получит его первым. А затем, когда мы получим второй, тогда мы вставим второй. Поэтому мы очень стараемся попасть в ту ситуацию, которую хочет Медфорд в данный момент. Как я уже сказал, я говорил с мэром, Джессика снова и снова говорила с Меган о том, что мы пытаемся сделать. Мы приложили все усилия, чтобы покрыть любые излишки. Мы сделали все возможное, чтобы все автобусы доставлялись туда, куда им нужно, и доставляли их туда вовремя. Рейсовые автобусы ходят отлично. Знаешь, мы много работали, чтобы получить контроль над излишками. Никаких излишков у нас нет. У нас нет уже какое-то время. Но в начале года вы действительно сталкиваетесь с этим. Мы не знаем, в автобусе будет 70 детей, хотя в прошлом году их было всего 44. Но это происходит каждый год. Мы знаем, что нам нужно сделать для корректировок. А с Меган и Джессикой нам удалось все собрать воедино. Я знаю, что самое важное, что ты ищешь, это внеклассная программа, которая Знаешь, что нам делать? Охватываем ли мы занятия спортом или поздней школой? Если вы понимаете, о чем я? На самом деле это не последняя школа, а внеклассная. Итак, у нас есть определенная приверженность легкой атлетике, но мы даже заставляем их ждать и пытаться сначала добраться до обычных автобусов. Даже этот идет перед спортивным соревнованием. Знаете, мы связались и сказали: если у нас появится свободный человек, Мы собираемся поместить их туда и вернуть обратно. И, вы знаете, это работает, вы знаете, не каждый день, но это работает, когда у нас есть возможность, мы отправляем автобус в Робертс, верно. Брукс. Мы отправляем его Бруксу, чтобы он отвез детей туда, куда им нужно было пойти раньше, ну, вы знаете, в два тридцать, то есть, я знаю, это то, что вы ищете. Итак, мы ищем, очень усердно работаем над тем, чтобы привлечь больше водителей. Как я уже сказал, мы тренируемся так быстро, как только можем. Это требует времени. Не было такого, чтобы мы могли вернуть ребят за три-четыре недели. Сейчас месяц, два месяца. Это действительно совершенно другой процесс, чем пять лет назад. Реестр автотранспортных средств у нас работает плохо. Знаешь, у них дела шли неплохо, но знаешь, ты все равно каждый водитель, по какой-то причине проваливается с первого раза. Так что это всегда второй тест, потому что, как вы знаете, реестр очень сложный и с его регламентами. Неважно, что это такое. Это может быть самая маленькая вещь, и они призывают их к этому. Как только вы допустите какую-либо ошибку, тест закончится, и вы начнете заново. Вам придется пройти еще один тест и начать заново. Летом это было жестоко. У нас были тяжелые времена, и все автобусные компании, главным из которых был Стэн, вы знаете, человек, через которого все работают, у них есть организация для всех компаний, производящих школьные автобусы в штате. Все подали жалобу, потому что реестр только что, знаете, год назад решил, что они никого не будут передавать. Их не волновало, что это такое. Вы сдаете нам три-четыре теста, чтобы кто-то сдал их, и все жаловались, и они все исправили. И одна из самых важных вещей, которые у вас есть, это то, что когда они меняют солдат и меняют, вы знаете, то, что они делали, они немного изменятся. Знаете, и вот когда мы снова столкнулись с этим, вы знаете, за последние пару недель у нас была пара парней, которые не смогли пройти. Но нас ждут несколько тестов. В этом месяце нас ждут тесты. В ноябре у нас запланированы тесты, потому что мы не получаем знаешь, выбор. Вы знаете, 50 компаний пытаются пройти тесты. Поэтому пройти тест очень сложно. Нам нужно несколько недель, чтобы пройти тест. Как только у нас будет водитель, он сможет пройти тест. Поэтому, как только у него появятся часы и когда мы почувствуем себя с ним комфортно, мы отправим его на тест. Итак, как я уже сказал, как только мы сможем все исправить, вы знаете, это не проблема автобуса. Это не что иное, как проблема с драйверами. Вы знаете, так и есть, вы знаете, и я разговаривал со всеми здесь, чтобы попытаться дать им понять, что мы работаем над этим. Знаете, как я уже сказал, каждое мое сообщество ищет дополнительные автобусы. Сейчас повсеместно каждый мой город запрашивает два, три автобуса.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. У нас есть всего несколько вопросов. Член Грэм.
[Graham]: Спасибо. Привет, я Дженни. Спасибо, что вы здесь. Пара вопросов. Как, если подумать о людях, которые готовятся к тестированию, сколько из них приедет в Медфорд и есть ли у вас вообще какие-либо сроки?
[Eastern Bus 2]: Знаешь, мы не знаем, когда они пройдут. Ребята у нас есть, как я уже говорил, вы знаете, у нас дворы есть по всему району. И, как я уже сказал, это зависит от того, где живет этот парень. Мы не пытаемся просто сделать это. Но если кто-то живет в Молдене, Медфорде, Мелроузе или где-нибудь в этом районе, он поедет в Медфорд. У нас есть водители, которые живут недалеко от Лоуэлла Баррика. Они идут во двор Баррика. У нас есть ребята в Рэндольфе и Броктоне. Многие из них учатся в Ньютоне или Уэлсли. Мы рассредоточены. Поэтому, пока мы не узнаем, где находится этот парень, мы пытаемся работать с людьми. Мы говорим, что если вы живете в Медфорде или в этом районе, мы перевезем вас в Медфорд, и с ними все в порядке. Но если мы возьмем кого-нибудь из Броктона, у которого есть друг в Ньютоне, и он скажет: «Я лучше пойду в Ньютон», мы не сможем его давить, мы его не поймаем. Если мы возьмем парня и попробуем отправить его в Медфорд, а он захочет остаться в Ньютоне, он не останется с нами, он уйдет от нас. Итак, у нас есть ребята, и если они пройдут в ближайшие несколько недель из этого района, у меня есть пара из Медфорда, Кембриджа, некоторых из этого района, которые будут проверены. Мы не можем гарантировать, когда они пройдут, но как только они пройдут, мы их переместим.
[Eastern Bus 1]: В лучшем случае, может быть, День Благодарения, может быть, три или четыре недели, в зависимости от того, что произойдет. Если никто не уйдет, поскольку ситуация нестабильная, я думаю, мы уверены, что в течение следующих шести-восьми недель мы сможем добавить двух водителей в город Метро. Но все может измениться очень быстро.
[Graham]: Я ценю это. Еще пара вещей, я думаю, чисто стратегически: в Медфорде много говорят об огромных тысячах детей, которые не имеют права на транспорт в средние и старшие школы, потому что они живут на расстоянии от одной до двух миль. А водители ваших автобусов, вероятно, скажут вам, что движение вокруг Медфорда — кошмар. Я шокирован тем, что в школе Медфорд Хай кто-то приходит в школу вовремя, потому что я живу в нескольких кварталах отсюда, и пройти туда невозможно. даже почти до восьми часов, а школа начинается где-то в 740 или около того. Поэтому я думаю, что еще одна вещь, о которой мы говорим, — это все те люди, которые отвозят своих детей в школу, для них это трудность. Это вредно для наших дорог, и было бы гораздо эффективнее посадить этих детей в автобус. У нас явно сейчас нет на это денег. Но если ситуация изменится так, как мы, я думаю, мы могли бы оказаться в таком положении, что, когда мы выйдем на торги, нам придется искать дополнительные автобусы, и я думаю. Мне было бы интересно узнать от вас всех, как мы можем помочь в ситуации с нехваткой водителей автобусов. Я не уверен, что мы можем что-то сделать, но если мы что-то можем сделать, пожалуйста, дайте нам знать, потому что очень важно, чтобы дети приходили в школу вовремя. А если автобус опаздывает, это проблема. Если родители не могут их отвезти, а они идут пешком две мили, это проблема. Поэтому я хочу убедиться, что мы делаем все возможное, чтобы поддержать вы все думаете о том, чтобы получить здесь дополнительные драйверы. Еще один мой комментарий по поводу внеклассных программ во второй половине дня: я ценю готовность прислать автобусы, когда они будут доступны. Я думаю, что это огромная помощь. И люди, чьи дети сидят и ждут в течение очень долгого времени действительно благодарны. Они явно хотят, чтобы это уже произошло и было сделано вчера. Но недавно я разговаривал с некоторыми родителями, и они рассказывали о том, как их ребенок проводит час в автобусе от Робертсов до площади. И вы все недавно внесли какую-то корректировку маршрута. И родитель нашел меня, чтобы сказать, что перемены были кардинальными для их детей, которые пошли на внеклассную программу. И это была разница, но разница была примерно в 40 минут и 45 минут, так что спасибо вам за это. И мне интересно, где еще наши корни можно оптимизировать таким образом, чтобы дети не сидели в автобусе, потому что правда в том, что они сидят в начальных школах какое-то время, прежде чем даже садятся в автобус. . чтобы дети не могли попасть на внеклассную программу примерно до 16:00 430. Ждать очень и очень долго, а родители платят за те услуги, которых они не получают. Если есть и другие варианты оптимизации маршрутов, я предполагаю, что вы используете какое-то географическое программное обеспечение, которое помогает отображать маршруты, но нам, безусловно, будет интересно все, что вы можете сделать, чтобы поддержать оптимизацию маршрутов, чтобы хоть немного доставить детей к месту назначения. Быстрее.
[Eastern Bus 2]: Там не так уж и много. в Медфорде или любом другом городе, где мы можем справиться с пробками. Но если я что-то вижу, я знаю, в какой день они идут, и смотрю и вижу, что они сделали. Если они делают что-то, что, по моему мнению, они могут сделать лучше или Джессика, мы внимательно это рассмотрим. Мы сделаем все возможное. Но бывают моменты, когда ты просто не можешь пошевелиться. Что-нибудь случается на шоссе, и Медфорд закрывается. Мы знаем. Мы находимся на Мистик Авеню. Мы сейчас на Мистик Авеню. Я постоянно проезжаю мимо. Мы видим резервные копии на шоссе перед нами и на другой стороне Мистик-авеню. И это так. Как только на трассе возникает проблема, все спрыгивают. особенно на площади.
[SPEAKER_06]: Ага.
[Eastern Bus 2]: И он просто выключает его, потому что света, понимаете, слишком много света и слишком много людей пытаются пройти через него. Итак, мы рассмотрим это, если увидим, что это заняло слишком много времени. И человек, который это сделал, понимаете, просто пошел не по тому пути. Мы это исправим.
[Eastern Bus 1]: Это также то, что мы должны учитывать, когда приходит логистика транспортировки, мы также должны учитывать численность персонала. Поэтому мы проводим инвентаризацию. Мы собираемся посмотреть на студентов. Поэтому сложно оптимизировать маршруты, когда вы также имеете дело с переполненностью. Потому что очевидно, что мы не можем превысить рейтинг маленьких ребят, мы не можем превысить 77. это полный автобус, в нем всего по три малыша на место, это почти невозможно, потому что вы доберетесь как до дома в самых разных формах и размерах. Так что это очень сложно. Но именно поэтому мы всегда пытаемся провести подсчет персонала, просто чтобы обновить и посмотреть, сможем ли мы выйти из тупика и тому подобное. Это часть нашего обычного протокола, позволяющего гарантировать, что автобусы, вы знаете, не хотят, чтобы автобусы останавливались на несуществующих остановках, вы знаете, только потому, что они есть в списке.
[Graham]: И мой последний вопрос: в этом году у нас было несколько инцидентов, когда студентов выпускали из автобуса не в том месте. И в недавнюю пятницу вечером мне позвонил родитель, который был очень расстроен этим. И поэтому мне просто интересно с вашей точки зрения, есть ли что-то, что мы делаем в Медфорде, что усугубляет Эта ситуация, когда пятилетние дети выходят из автобуса и сами пересекают площадь. Можем ли мы что-то сделать по-другому, чтобы помочь вашим водителям, например, как нам сделать так, чтобы пятилетние дети не были такими? пересекли площадь самостоятельно, потому что вышли не на той остановке.
[Eastern Bus 3]: Так вот, я на самом деле точно знаю, что это от Робертсов. Мы сняли видео, у нас есть камера внутри и снаружи, и я отправил его Меган и Майклу из Робертсов, но это было не так. Из YMCA вышел сотрудник, ребенок вышел, пошел с сотрудником, а потом вдруг сотрудник сказал: «Эй, Знаете, это не тот ребенок, дело не в том, что вы знаете, что она просто, вы знаете, к сожалению, в этих автобусах около 60 детей, и они все кричат, чтобы у них был жетон, но это было в YMCA, когда есть сотрудник. пошла с сотрудником, и в итоге сотрудник позвонил, потому что он должен был быть у нашего ребенка, который должен был пойти в РСК. Итак, почему в итоге позвонили, а потом перезвонили мне, и я такой: мы удалили видео, но это было не так. Но я имею в виду, что в противном случае, если они второклассники и младше, им нужно иметь бирку. У всех есть эти теги. Мои водители знают, что их нужно искать. Сегодня днём я бежал и такой: подожди секундочку, вот жетон: где твой родитель? Итак, мы ищем, где находится родительский элемент с помощью тега. Если у ребенка нет метки, вот в чем проблема.
[Graham]: Итак, что мы можем сделать в Медфорде, чтобы облегчить задачу вашим водителям, потому что Я сочувствую им. Я думал, что это число 63, поэтому меня немного поразило, что это 77. Но, очевидно, им очень сложно сохранять контроль над автобусом, не допускать, чтобы все в автобусе пошло не так. И мне просто интересно, с вашей точки зрения, что нам следует сделать, чтобы помочь ситуации?
[Eastern Bus 2]: Единственное, что могло бы помочь ситуации, — это сделать то, что делает Кембридж. В каждом автобусе есть мониторы. И, вы знаете, они более ответственны за контроль над детьми и проверку детей, а водители больше водят машину и им не приходится, вы знаете, делать все это, оглядываясь назад и все остальное. Но вы знаете, это огромное количество, чтобы попытаться сделать это.
[Graham]: Платит ли Кембридж за эти мониторы?
[Eastern Bus 2]: Кембридж платит за мониторы. Я был там 40 лет, всегда был. Особенно ПМ. AM их не волнуют, но PM — это то, что они следят за тем, чтобы у нас был каждый автобус. Вероятно, до пандемии мы сделали половину и половину. Половина утра, штук 20, а потом 40 во второй половине дня. Теперь мы делаем 40 целый день. Но они всегда следили за тем, чтобы это были дневные мониторы, потому что именно там вся работа. Утром ничего нет. Знаете, на самом деле, помимо проверки того, как дети себя ведут, не столько то, где они находятся или где они выходят. Знаешь, это, это правильно.
[Graham]: Они все ходят в школу. Ага.
[Eastern Bus 2]: Ага.
[Eastern Bus 1]: Итак, во второй половине дня мы сделаем это, потому что, очевидно, это большая попытка сделать что-то подобное сегодня. Он следит за тем, чтобы сотрудники сажали детей в правильный автобус. вы будете удивлены, узнав, как часто дети садятся не на тот автобус. И во-вторых, у второклассников и младше есть бирки. Это было проблемой в прошлом. Это касается не только Медфорда, но я бы солгал, если бы сказал, что здесь этого не произошло. Таким образом, метки очень важны для того, чтобы дети бегали. Потому что, если ребенок сядет не в тот автобус, мы сразу же настроим водителя на провал. И как вы сказали, это непросто. Итак, мы меняем маршрут, чтобы вернуться. Этот автобус даже опаздывает.
[Eastern Bus 2]: Верно. И последнее, что я хотел бы сказать, это то, что если есть новые студенты, которые садятся в автобус, и это происходит постоянно, или едут в другой автобус по какой-то причине, тогда им действительно следует выйти и сказать об этом водителю. Они должны сообщить водителю, дать ему записку и сказать, что у вас новый ученик. Вот куда они идут. Вы должны держать их впереди. Вы не представляете, насколько хорошо это работает.
[Graham]: ценю это. Спасибо вам за это. Поэтому я думаю, что моя просьба к суперинтенданту состоит в том, чтобы попросить директоров следить за тем, чтобы все дети были помечены, и чтобы существовал какой-то протокол того, что происходит, когда новый ученик садится в автобус, чтобы мы могли общаться с классом. водитель автобуса, как это происходит. такое ощущение, что я уже видел это раньше, когда был в каком-то автобусном районе. Но просто убедиться, что это происходит с некоторой последовательностью, я думаю, было бы очень полезно. И попытаться облегчить нагрузку с точки зрения водителя автобуса. А что касается мониторов автобусов, нам задавали этот вопрос много раз. Понятно, что это очень дорогостоящее мероприятие. и, возможно, от этого тоже наступит некоторое облегчение. Так что следите за обновлениями. Большое спасибо за то, что вы здесь.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Еще у одного участника есть вопросы, и, думаю, на этом мы закончим. Член Рейнфельд.
[Reinfeld]: Спасибо, что вы здесь. Я просто хотел спросить, думаете ли вы о расширении пула водителей или что здесь является основным препятствием? Это зарплата? Это время? Это просто фиксированная вещь? И причина, по которой я спрашиваю, заключается в том, что, планируя планы на следующие несколько лет, каких вещей мы могли бы ожидать, чтобы получить необходимое количество людей? Я думаю, что вопросы участника Грэма о том, как мы можем поддержать людей, которые уже здесь, на самом деле являются ключевыми, но если посмотреть на расширение пула, например, когда люди становятся водителями, они остаются или мы теряем людей в середине года? Что мы можем сделать, чтобы у нас было больше людей?
[Eastern Bus 2]: Трудно сказать. У меня были водители, с которыми я начинал, основал компанию, и они были со мной навсегда. Но с тех пор, и я хочу это сказать, после пандемии, это другая группа. многие люди говорили, что мы всегда теряли некоторых, но теперь, вы знаете, это совсем другое дело. Всем платили ни за что по шесть, восемь месяцев. И все предлагают практически одни и те же деньги. Знаете, мы должны платить им определенную ставку. Это недешево. Текущий курс составляет 34,25 доллара.
[Reinfeld]: Верно. И будем ли мы ожидать, что этот показатель будет расти в будущем? Он будет повышаться с каждым годом.
[Eastern Bus 2]: Оно будет расти. Мы это знаем. У нас самые новые автобусы в системе. Мы платим лучше. Мы платим больше часов. Мы делаем все возможное, чтобы сохранить наших водителей. Большинство моих водителей приходят извещения раз в месяц. Это всегда друзья. Это всегда семья. Это всегда люди, которых они встретили. Неважно, что это такое. Пытаюсь удержать их там. Трудно сказать. Очень сложно сказать. Никогда не знаешь, что произойдет. Как я уже сказал, сразу после пандемии у меня было много пожилых водителей, которых мы потеряли. За последние три года мы, вероятно, потеряли 12 скончавшихся гонщиков. И это большое число, потому что многие из этих парней не были старыми. Им было от 55 до 60 лет. Мы только что потеряли еще одного на прошлой неделе. Да, нет, просто мы ничего не можем сделать. Этот парень ездил с нами несколько лет, и он пришел незадолго до начала года и сказал: «Я был, ну, вы знаете, они обнаружили, что у меня, ну, вы знаете, лейкемия. Шесть недель его не было.
[Lungo-Koehn]: О, боже мой.
[Eastern Bus 2]: Знаешь, но ты ничего не можешь сделать. У меня были парни, знаете, у 55-летнего парня случился сердечный приступ, и он ушел. Вы просто ничего не можете сделать, чтобы что-либо из этого изменить. Знаешь, мы делаем все, что можем. У нас сильная группа людей. Моя компания с водителями намного лучше, чем любая другая компания в штате. Только у NRT во Фрамингеме не хватает 30 водителей. Берлингтон, им не хватает пяти. Здесь им не хватает тонн людей. Все такие. Все с этим борются. И, как я уже сказал, мы их привозим. Надеюсь, нам удастся их сохранить. Знаете, мы делаем для них все, что можем. Они даже не поедут в Бостон, как раньше. Раньше из-за льгот все ездили в Бостон. Как только они получат нашу лицензию и проработают пару лет, они смогут поехать в Бостон. Они этого не делают, потому что деньги те же, а дети крутые.
[Reinfeld]: Например, если мы перенесём школьные дни, это не изменит ситуацию. Я имею в виду, я живу прямо на Медфорд-сквер.
[Eastern Bus 1]: Мы пробовали много разных направлений. Мы действительно разработали эту программу, эту программу обучения. И она увеличивается с каждым годом, поскольку мы с Чаком наблюдаем сокращение рабочей силы. Это наша самая большая проблема. И не каждый хочет быть водителем школьного автобуса. Работа с большим количеством детей требует большого терпения, но это может создать хорошую возможность. Итак, мы попробовали, наша зарплата выше преобладающей. Наши расценки выше тех, которые требует генеральный прокурор города Медфорд. Мы увеличили наши льготы, но в итоге Некоторые из этих водителей не хотят работать летом. Некоторые из них не из этой страны. Так что у некоторых из них есть семьи в других местах. Им нравится уезжать на лето и иногда они просто не возвращаются. Это очень сложно, но мы вложили много ресурсов, чтобы решить эту проблему. Мы настроены оптимистично: весной мы собираемся начать новую жизнь, и с учетом того, что может выйти из этого нового контракта, отдел закупок Медфорда, мы надеемся, что у нас будет хорошая репутация. Но лето – это крутой поворот. Мы просто никогда не знаем. Ага. Спасибо.
[Fidler-Carey]: Прежде чем мы начнем, могу я сказать еще одну вещь? Я просто хотел выразить вам большую благодарность и сказать, что Чак прав насчет общения. Я хочу поаплодировать Джессике и публично поблагодарить вас, Джессика. Вы великолепно общались со мной и со школами так быстро, как только могли. У нас все включены, например, быстрый набор и быстрый текст. И с моей точки зрения, это было замечательно, поскольку мы получили информацию как можно быстрее, чтобы мы могли как можно быстрее передать ее семьям. И я думаю, что у нас есть постоянно совершенствующийся процесс информирования семей о каждой минуте. кое-что, что им нужно знать об автобусах, но я просто хотел сказать, что было здорово, когда вы могли дать нам ранний автобус. Я очень ценю своевременное, быстрое и короткое общение, а также долгие телефонные звонки, которые мы также проводили до ночи, пытаясь спросить: что мы можем сделать по-другому? То есть, я уверен, что многое из того, что было сказано сегодня вечером, мы повторяли пару раз в ходе наших проверок, проводимых несколько раз в месяц. И поэтому я очень ценю всю вашу помощь в партнерстве с этим. Спасибо.
[Branley]: Спасибо. Спасибо, Меган. Член Брэнли. Итак, всего пара моментов. Джессика, да, я просто хотел сказать спасибо за все, что ты делаешь. В Сомервилле я работаю бок о бок с транспортным отделом специального образования Сомервилля, и звонки по транспорту никогда не заканчиваются. И это круглый год. Я имею в виду, что мы продлили учебный год. Это отдельный целый проект. выезды, ежедневные, никогда не заканчивающиеся, объезды, перекрытие дорог, неожиданные события, автомобильная авария, изменение всего маршрута для автобуса. Поэтому я просто хочу, чтобы ты знал: я ценю все, что ты делаешь. Очевидно, я не работаю с вами рука об руку здесь, в Медфорде. Но еще один момент: пока дети садились в автобусы, я шесть лет работал в детском саду в Бруксе. Увольнение – это хаос. особенно в детском саду. Пятилетние дети не всегда знают, куда идут. Они все время не знают, какой сегодня день. Прекрасно сказать, дайте водителю автобуса записку. Замечательно. Но изо дня в день в классе я вижу, что иногда это может быть почти невозможно. Ребенок подходит к автобусу раз в неделю с двумя помощниками и, возможно, с учителем. они приходят в спортзал, а потом ты отправляешься на автобус. Эти люди постоянно меняются. Разные сотрудники работали в разные недели. Так что я не знаю, как на самом деле сделать это так гладко, как мне хотелось бы это видеть, или как вам хотелось бы это видеть, или как хотелось бы это видеть водителю автобуса. Я отдаю должное водителям автобусов, потому что я много раз ездил на экскурсии для своих детей. Я бы не стал водителем автобуса. Так что я выражаю огромную благодарность водителям автобусов еще и потому, что именно они действительно выполняют всю работу на местах, ну, знаете, изо дня в день. Я думаю, мы все, кого вы знаете, кто-нибудь, у кого есть дети, знают, как хаос, когда ваши собственные дети сидят в машине и что-то просят, когда у вас есть один или два ребенка, которые задают вопрос, не говоря уже о 60 или 70 детях, которые для меня это за гранью воображения. Но я действительно думаю, что это здорово, что у каждого есть свои теги. Это я вешала метки детям в детском саду. Это отличная система, но эти теги отпадают. Однажды ты забываешь свой рюкзак. Миллион вещей может случиться. Так что я не знаю, как нам действительно сделать этот процесс максимально гладким. Но, очевидно, я знаю наших сотрудников сделал бы что угодно, понимаешь, о чем я? Очевидно, чтобы убедиться, что дети попадают в нужное место, и вы тоже. Так что большое, огромное спасибо всем, кто постоянно над этим работает. Так что спасибо.
[Lungo-Koehn]: Да, большое спасибо, что пришли сегодня вечером, ответили на некоторые наши вопросы и попытались обучить как можно больше водителей автобусов.
[SPEAKER_06]: Так что, надеюсь, мы сможем получить еще один или два. Мы ценим это.
[Lungo-Koehn]: Да, большое спасибо. Спасибо. Спасибо, госпожа. А также Фиделикари, доктор Кушинг. Никаких публичных выступлений общественности у нас нет. Мы продолжили дело на 2024–2034 годы, предложенное членом Руссо. Второе чтение политики ADC: табачная продукция на территории школ запрещена. Использование члена Руссо.
[Ruseau]: Предложите отказаться от чтения.
[Lungo-Koehn]: Предложение об отказе от чтения, поддержанное членом Грэхемом. Все, кто за? Да. Все кто против? Движение проходит. Есть ли предложение принять законопроект во втором чтении? Поддерживает член Опаде. Все, кто за? Да. Все кто против? Второе чтение принято. В 2024–2036 годах, предложенном членом Русо во втором чтении политики GBED, употребление табака на территории школы сотрудниками запрещено.
[Ruseau]: Мэр?
[Lungo-Koehn]: Член Русо.
[Ruseau]: Я хотел бы внести предложение об отказе от второго чтения политики GBEB.
[Lungo-Koehn]: Предложение отказаться от чтения доклада члена Русо, поддержанное членом Олападе. Все, кто за? Да. Все кто против? И есть ли предложение одобрить второе чтение депутата Рейнфельда, поддержанного им? Член и лидер сторонников, я был против. Второе чтение принято. У нас нет новых заказов или отчетов. У нас есть одно соболезнование, соболезнование, члены школьного комитета Медфорда выражают искренние соболезнования семье Эдварда, видя, что теперь он хорошо катается на лыжах, отец мистера Така, педагог Стефани, снова я буду кататься на лыжах, и пожарный Медфорда на пенсии может подняться за минута молчания. Спасибо. У нас встреча в следующий понедельник, 28-го. Это через Zoom, 17:00. Это совещание по обзору политики. А еще у нас есть очередная запланированная встреча. Наше следующее мероприятие состоится 4 ноября 2024 года и будет проведено дистанционно только для того, чтобы обеспечить возможность проведения избирательного процесса. Итак, это две предстоящие встречи. Есть ли предложение отложить заседание?