[Lungo-Koehn]: تقارير اللجنة الفرعية. كرسي غراهام ، هل ترغب في الإبلاغ بعد أو هل تريد أيضًا وضع ذلك؟ تمام. عضو غراهام.
[Graham]: شكرًا لك. بضع ملاحظات سريعة للجميع. عقدنا أول اجتماع لتخطيط رأس المال الاستراتيجي حول خطة رأس المال هذه على وجه التحديد الأسبوع الماضي. لدينا اجتماع آخر من المقرر عقده في 19 نوفمبر لإنهاء مشروع خطة رأس المال. وبعد ذلك في ديسمبر ، سيكون لدينا لجنة مجدولة بأكملها. كل هذه الاجتماعات هي التكبير فقط. وسيكون لدينا في ديسمبر خطة رأس المال لهذه المجموعة للعمل من خلالها ، وطرح أسئلة حولها وتحديد أولوياتها حتى نتمكن من إعطاء توجيه للمنطقة حول أي تمويل CPC نريد توجيه المقاطعة للتقدم بطلب إلى العمدة والمجلس حول احتياجات رأس المال المباشرة واحتياجات رأس المال القادمة. الخ. لذلك ، كان لدينا مناقشة مثمرة جيدة. لقد بدأت بإدخال مبادئ البناء في جميع أنحاء المنطقة لتحديد بعض تلك المشاريع التي ربما لم يتم إدراجها بطريقة أخرى. لذلك ، قمنا بتحديث القائمة. هناك عدد من المشاريع الرأسمالية أثناء العملية. لذلك ، يتم الإشارة إلى هؤلاء أيضًا وهناك عدد كبير من احتياجات رأس المال القادمة ، وليس أقلها HVAC مشروع في McGlynn و Andrews ، ولكن كل ذلك يتم تعبئته كجزء من السياسة التي مررنا بها العام الماضي. وسنكون مستعدين للمشاركة في لجنة الكل في ديسمبر. لذلك مباشرة في الموعد المحدد مع الجدول الزمني لدينا حتى لا يتداخل ذلك مع عملية الميزانية النموذجية لدينا. ما إذا كان ذلك يتداخل مع ميزانيات التخصيص الإضافية الأخرى هو نوع من الشيء لمرة واحدة بالنسبة لنا للنظر ربما هذا العام ، ولكن بشكل عام ، أعتقد أننا في طريق جيد لعدم التداخل في موسم الميزانية. عظيم ، شكرا لك. عضو غراهام.
[Lungo-Koehn]: لدينا تقاريرنا عن المشرف. أولاً ، تحديثات الدكتور إدوارد فنسنت وتعليقاتها.
[Edouard-Vincent]: شكرًا لك. مساء الخير للجميع. مرحبًا بك في اجتماع لجنة المدارس الليلة. منذ أن تحدثنا آخر مرة ، واصل طلابنا التألق والازدهار في مجتمعنا في ميدفورد ، وأنا متحمس لتبادل إنجازاتهم الأخيرة ، وكذلك الأحداث القادمة في المنطقة. شكرًا لجميع طلابنا وموظفينا وأفراد المجتمع والمسؤولين المنتخبين الذين انضموا إلينا في حفل قطع الشريط للملعب الجديد الذي يمكن الوصول إليه عالميًا في McGlynn Elementary. لم نتمكن من طلب يوم أفضل للاحتفال بالمساحة الجديدة لطلابنا وأعضاء المجتمع. كان طلابنا في CTE وموظفو CTE مشغولاً في دعم عيادات لقاح الأنفلونزا واللقاح Covid في مدارسنا لجميع الطلاب والموظفين. من المقرر عقد هذه العيادات ليوم الأربعاء في كل من مدارسنا حتى أوائل نوفمبر. انضم أعضاء جمعية الشرف في الفن الوطني لدينا مؤخرًا إلى الافتتاح الكبير لمنتزه Clippership الجديد في المدينة. تطوع الطلاب لرسم علامات الأسمنت في منطقة اللعب الخارجية الجديدة إلى جانب أعضاء المجتمع الآخرين. سيؤدي أعمالهم الفنية الرائعة إلى تعزيز التمتع بالمتنزه الجديد. التحول إلى ألعاب القوى. استولت جميع فرقنا الرياضية في المدارس المتوسطة على بطولة مؤتمرات دوري بوسطن في الأسبوع الماضي. تهانينا لفريق البيسبول الخاص بنا ، وفريق الكرة اللينة لدينا ، وفرق الأولاد والبنات الأوسط في مواسم رائعة. أود أيضًا تسليط الضوء على فريق الجولف في المدرسة الثانوية الأولاد ، الذي حصل أيضًا على بطولة GBL منذ آخر مرة اجتمعنا فيها. أحسنت لجميع الطلاب الرياضيين. بينما ننتظر بفارغ الصبر رؤية كيفية ظهور بقية موسم الخريف الرياضي ، ليس من السابق لأوانه التفكير في رياضاتنا الشتوية. أصبح التسجيل في رياضاتنا الشتوية مفتوحًا الآن ويمكن القيام به على موقع medfordathletics.com. الموعد النهائي للتسجيل في رياضاتنا الشتوية هو 18 نوفمبر. كتذكير ، يجب على جميع الرياضيين إكمال التسجيل عبر الإنترنت وتقديم مادي محدث في غضون 13 شهرًا إلى مكتب الممرضة قبل التجارب. ستكون مدارسنا ، مرة أخرى ، مشغولة هذا الأسبوع خارج تعليمات الفصل العادي مع الأحداث التي تحدث لدعم العقود المستقبلية لطلاب موستانج لدينا. في يوم الأربعاء الموافق 23 أكتوبر ، ستستضيف مدرسة ميدفورد الثانوية الكلية والليلة المهنية. سيعقد معرض الكلية السنوي لجميع طلاب وعائلات المدارس المتوسطة والثانوية من 6 إلى 8 مساءً. في صالة الألعاب الرياضية في مدرسة ميدفورد. سيكون أكثر من 75 كلية وبرامج في الحضور ، بما في ذلك الجامعات لمدة أربع سنوات ، وكليات المجتمع ، والبرامج العسكرية ، وغيرها. ابتداءً من 530 يوم الأربعاء ، في نفس اليوم ، ستستضيف مدرسة ميدفورد الثانوية أيضًا جلسة معلومات جامعية للطلاب الذين يعانون من IEPS و 504 خطط الإقامة. سيتمكن الحاضرون من الاستماع إلى فريقنا في التعليم الخاص وخبراء دعم الكلية حول مجموعة متنوعة من الموضوعات ، بما في ذلك عملية التقديم الكلية والفرق في الخدمات المقدمة بين المدارس الثانوية والكلية. في يوم الخميس الموافق 24 أكتوبر ، تتم دعوة الطلاب والعائلات من الدرجة الثامنة ونقلهم لحضور منزل مدرسة ميدفورد الثانوية من 6 إلى 7.30 مساءً. يمكن للطلاب مقابلة معلمي البناء والمسؤولين والطلاب الحاليين لمعرفة ما يشبه أن يكون موستانج في مدرسة ميدفورد الثانوية. سيكون لدى الحاضرين أيضًا فرص لتلقي مزيد من المعلومات حول برامجنا المهنية وألعاب القوى والبرامج اللامنهجية. نتطلع إلى الترحيب بالفئة المستقبلية لعام 2029. أخيرًا ، أود أن أتمنى مجتمعنا في ميدفورد وجميع الذين يحتفلون به عيد الهالوين السعيد في وقت مبكر أو وقت مهرجان Happy Harvest. كن يبحث عن تذكير السلامة وغيرها من برامج الهالوين القادمة في مذكرة الجمعة لهذا الأسبوع. الليلة ، سيكون لدينا تقريرين من فريقنا الإداري. أولاً ، سوف نسمع عن اختبارات المياه التي أجريت مؤخرًا في جميع مدارسنا. ولدينا ممثلون UMass Amherst وممثلي DEP الذين سينضمون إلينا هذا المساء على التكبير. سوف انضم إليّ أيضًا الدكتور كوشينغ لهذا العرض التقديمي. في وقت لاحق ، سنقدم تقريرًا عن حافلات النقل على مستوى المنطقة. الدكتور كوشينغ ، السيدة ميغان فيدلر كاري ، مديرة مشاركة مجتمع الأسرة ، وممثلي شركة الحافلات الشرقية ، شريكنا. لدينا السيد تشاك وينيتزر معنا ، السيدة جيسيكا غوادالوبي ، وابنه ، السيد وينيتزر. هل هو ديفيد؟ ديفيد ، ديفيد وينيتزر. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك ، الدكتور إدوارد فنسنت. لدينا تقرير عن اختبار المياه الدكتور إدوارد-فاينسنت الدكتور بيتر كوشينغ مساعد مدير الإثراء والابتكار والعمليات وممثلي حماية البيئة ، مدير مشروع أليكس سميث لين UMASS AMHERST HANNAH PARSON UMASS AMHERST ، YVETTE مدير برنامج PISA ، وجيسيكا سابوروفسكي ، المحلل البيئي ، ماريون بوروفسكي ، مساعد مزود مساعد فني ، UMASS AMHERST ، وكيت غالاغر ، مزود المساعدة الفنية ، UMASS AMHERST. مرحباً. سأقوم فقط بتشغيل الميكروفون الخاص بك.
[Cushing]: شكرًا لك. شكرًا لك. مساء الخير ، سيدتي عمدة وأعضاء اللجنة. حسنًا. آسف ، الأحمر يعني الذهاب الآن. شكرًا لك على هذه الفرصة لتقديم الفريق من UMass معنا أيضًا. سيقدمون منصة شريحة للحظات للتحدث من خلالها. لكن أحد الأسباب التي تجعلنا بدأنا في البداية هذا اختبار المياه هذا هو أن نكون قادرين على المشاركة في ما يعرف باسم SWIG Grant. SWIG تعني منحة تحسين المياه المدرسية. إحدى الإحصائيات التي رأيتها هي أن أكثر من 82 ٪ من مدارس ماساتشوستس لديها نوع من الرصاص في مياهها. لذلك في عام 2016 ، أذن الحاكم الأموال بأن يكون قادرًا على اختبار المياه في المدارس ، ثم يقدم أيضًا بعض الأموال لاستبدال محطات شرب الزجاجة وملء الزجاجة. في المدارس. لذلك لكي نكون مؤهلين لذلك وللحصول على القلق والتركيز القصوى على أفضل مياه الشرب الممكنة لموظفينا وطلابنا ، بدأنا في اختبار المياه. سيدتي المشرف ، هل تود أن تقول أي شيء قبل أن ننتقل إلى الفريق من UMass؟
[Edouard-Vincent]: نعم ، أود فقط أود أن أشكر الفريق من UMass و DEP على الشراكة مع ميدفورد. لقد أتيحت لي الفرصة للتحدث في عدة مناسبات مع السيدة ماريون بيركوفيتش ، والسيد أليكس سميث لين ، والسيدة Yvette Dipizza ، فقط مع مشاركة خبراتهم والعمل الذي يقومون به. إنني أتطلع إلى الاستماع من أعضاء الفريق هذا المساء. وهم على استعداد للحديث عن برامجهم والإجابة على أي أسئلة قد تطرح. لذلك دون مزيد من اللغط ، أعتقد أنكم جميعًا قد صنعوا مستضيفًا مشتركًا. لذا أليكس ، يتم مشاركة المستند معك. أعتقد أنك يجب أن تكون قادرًا على القيام بذلك الآن.
[Smith-Lin]: هل تريد منا أن نقدم؟ أو هل أردت تقديمها ثم نذهب إلى حد ما؟
[Edouard-Vincent]: حسنًا ، أنا على استعداد للسماح لك بذلك. سأسحب سطح الشريحة حتى بعد ذلك. لا ، لا مشكلة. شكرًا لك.
[Parzen]: تمام. مرحباً جميعاً. أنا هانا بارسون. انضممت اليوم في هذا العرض التقديمي. زميلي ، أليكس سميث لين ، كلانا مديري برامج في برنامج MassDP UMass Amherst Watersmart. لدينا أيضًا معنا اليوم Yvette Dipisa ، وهو مدير برنامج مياه الشرب MassDP ، جيسيكا سابيرسكي ، وهي أ تقدم الرصاص والنحاس في برنامج مياه الشرب الشامل ، واثنان من مقدمي المساعدة الفنية UMass ، ماريون بيركوفيتش وكيت غالاغر. الشريحة التالية من فضلك. لذلك سأبدأ بنظرة عامة موجزة عن المصادر والآثار الصحية للرصاص ، فقط حتى نبدأ جميعًا في الصفحة نفسها. لذلك ، نعلم ، كما نعلم ، هو معدن خطير وسام. وعلى الرغم من أنه موجود في الطبيعة ، فإن معظم التعرض للرصاص يأتي من الأنشطة البشرية والاستخدام. ونحن نعلم أن الأطفال الصغار والرضع والنساء الحوامل هم الأكثر عرضة لتأثيرات الرصاص. الشريحة التالية من فضلك. نحن نعلم أنه لا يوجد مستوى آمن من الرصاص للأطفال وأنه حتى مستويات منخفضة من الرصاص يمكن أن تؤثر سلبًا على نمو الطفل. يمكن أن تشمل هذه الآثار تلف الدماغ والجهاز العصبي ، والنمو البطيء والتنمية ، وكذلك مشاكل التعلم والسلوك ومشاكل السمع والكلام. وغالبًا ما لا توجد علامات أو أعراض أولية للتعرض للرصاص. لذلك ما لم تختبر الرصاص ، فغالبًا ما لا تعرف أنه موجود. الشريحة التالية من فضلك. شكرًا لك. هناك العديد من المصادر المختلفة للتعرض للرصاص لأي فرد معين. تم العثور على الرصاص في بعض المنتجات الاستهلاكية ، في بعض الطلاء ، لكن وكالة حماية البيئة تقدر أن مياه الشرب يمكن أن تمثل ما يصل إلى 20 ٪ من تعرض الفرد الكلي إذا تم العثور على الرصاص في مياه الشرب. الشريحة التالية من فضلك. عندما نتحدث عن مياه الرصاص والشرب ، من المهم أن نفهم كيف يدخل الرصاص في مياه الشرب. لذلك لا يتم العثور على الرصاص عادة في المياه التي تأتي من مورد المياه العامة الخاصة بك ، ولكن يتم ترشيحها في الماء من خلال خطوط الخدمة الرصاصية أو قيادة السباكة أو الصنبور أو التركيبات داخل منزلك أو المبنى. لذلك يمكنك أن ترى في هذا الرسم هنا ، هناك بعض الأمثلة المختلفة لأنابيب الأنابيب أو التركيبات التي قد يتم العثور عليها من الرصاص وقد تسبب الرصاص في مياه الشرب. لذلك يمكن أن يكون هذا من خط الخدمة ، وهو الخط الذي يربط مياه نظام المياه العامة الرئيسية بالأنابيب التي تدخل منزلك. أو داخل الأنابيب الموجودة في المنزل أيضًا ، أو بناء ، في هذه الحالة ، يمكن أن يكون مرفق مدرسة أو رعاية الأطفال ، أو في الواقع في الواقع مكونًا من الحنفيات أو التركيبات أو اللحام أو التركيب الموجود في المصارف أو منافذ أخرى. الشريحة التالية من فضلك. لذلك في ماساتشوستس ، من حيث اللوائح التي لدينا هنا في هذه الولاية ، ليس لدينا أي لائحة حكومية تتطلب من المدارس أو مرافق رعاية الطفل اختبار الرصاص. ومع ذلك ، لأنه إذا لم تختبر ، فأنت لا تعرف ما إذا كان موجودًا ، فإن MassDEP توصي بأن تختبر جميع المدارس ومرافق رعاية الطفل جميع المباريات المستخدمة في الشرب أو الطهي أو الأغراض الطبية للرصاص. وبعد ذلك نوصي بأن تتخذ بعض الإجراءات العلاجية بناءً على تلك النتائج وسنذهب إلى ما هي بعض إجراءات العلاج المحتملة ومتابعة الإجراءات المتابعة في وقت لاحق في العرض التقديمي. الشريحة التالية من فضلك. أردنا أيضًا أن نعلمك ببعض اللوائح الفيدرالية الأخيرة. لذلك في وقت سابق من هذا الشهر ، أعلنت وكالة حماية البيئة عن تحسينات قاعدة الرصاص والنحاس ، أو LCRI ، والتي تقدم تحديثات لمتطلبات أنظمة المياه العامة حول مياه الشرب. تتضمن بعض هذه التحديثات ابتداءً من عام 2027 ، ستكون هناك حاجة إلى المجتمعات أو أنظمة المياه العامة لاستبدال خطوط خدمة الرصاص في غضون 10 سنوات. كما تم تخفيض مستوى الإجراء ، مستوى العمل الرئيسي ، من 15 جزءًا لكل مليار إلى 10 أجزاء لكل مليار. هذا يعني أنه يتعين على المجتمعات إخطار الجمهور واتخاذ الإجراءات عند اختبارها فوق هذا الجزء 10 لكل مليار. المستوى ، ثم على وجه التحديد للمدارس وآثار الأطفال. ابتداءً من عام 2027 ، سيُطلب من موردي المياه العامة تقديم اختبارات مجانية لجميع المدارس ومرافق رعاية الأطفال التي يخدمونها أو أنها توفر المياه. مرة أخرى ، لن يكون هذا شرطًا لأي اختبار في أي مرفق مدرسة أو رعاية أطفال. لا يوجد شيء من شأنه أن ينظم المدارس أو أطفال الأطفال على المستوى الفيدرالي أو المستوى الفيدرالي لإجراء الاختبارات بالفعل. سيكون هذا مجرد مطلب يوفر مورد المياه العام الخاص بك إجراء اختبار مجاني في مرفق رعاية مدرستك أو الطفل إذا قدموا المياه لتلك المرفق. لذا ، ابتداءً من عام 2022 ، بدأ برنامج MassDEP من خلال برنامج Water Smart برنامجًا تجريبيًا لمساعدة عدد من أنظمة المياه العامة على تقديم هذا الاختبار لمدارسهم وأطفالهم قبل هذا المطلب الفيدرالي. وإذا كانت أي مدرسة أو أي مورد للمياه العامة لا تزال مهتمة ، فإننا ما زلنا نقدم هذه الفرصة من خلال برنامجنا الذكي للمياه. الشريحة التالية من فضلك.
[Smith-Lin]: نعم ، شكرا يا هانا. الآن سأتحدث أكثر قليلاً عن برنامج Water Smart الخاص بنا. هذا ما نناقشه اليوم. من الواضح أن الهدف من برنامجنا هو توفير المساعدة الفنية المجانية والاختبار لجميع المدارس ومرافق رعاية الأطفال العامة والخاصة في جميع أنحاء ولاية ماساتشوستس التي لم يتم اختبارها من قبل في برنامجنا. DEP ، لقد قمنا بتشغيل برنامج اختبار الرصاص منذ عام 2016. المرحلة الحالية من البرنامج مستمرة منذ عام 2020. تضمنت الجولة الأولى اختبارًا شاملاً لجميع المباريات المستخدمة في الشرب والطبخ والأسباب الصحية. لقد قمنا باختبار أكثر من 150 مدرسة و 650 مرفق رعاية الأطفال منذ عام 2020. هذا في مرحلتنا الحالية ، والتي تعرف باسم المياه الذكية. برنامج. يتضمن هذا الجهد العديد من الشركاء ، بما في ذلك UMass Amherst ، وزارة الصحة العامة ، هيئة موارد المياه MA ، وزارة التعليم المبكر والرعاية ، وكذلك قسم التعليم الابتدائي والثانوي. الشريحة التالية من فضلك. حصلت على قطع قليلا هنا. لكن عملية البرنامج هي الخطوة الأولى. يمر هذا النوع من كيفية القيام ببرنامج المياه الذكي وعمليةنا. الخطوة الأولى هناك ، يبدو أن كل شيء يتم قطعه هنا. لذلك لا أستطيع رؤيته تمامًا ، لكن يمكنني سحبه. الخطوة الأولى هي التقديم على البرنامج. بعد ذلك ، سوف تقوم MassDep ، على وجه الخصوص ، بمراجعة طلباتك وتقبلها ، كما قلت ، طالما أنك لم تختبر من قبل وأنت مرخص مرفق رعاية الطفل أو المدرسة في الولاية ، ستكون مؤهلاً وسيتم قبولك في برنامجنا. ثم سيتصل مقدمو المساعدة الفنية لدينا ، ماريان وكيت ، من بين العديد من المرفق وتصميم خطة أخذ العينات. ثم سيتم تنفيذ أخذ العينات بمساعدة مقدمي المساعدة الفنية لدينا. سيتم بعد ذلك جمع العينات. هذه هي الخطوة الخامسة ، ثم سيتم جمعها وإرسالها بالبريد إلى مختبر. لدينا العديد من المختبرات المعتمدة التي نستخدمها بانتظام لهذا الاختبار. ثم إلى الخطوة السادسة ، نتلقى ونوع المساعدة في فهم النتائج ، بما في ذلك تحديد الإجراءات التي يجب اتخاذها. ولمعالجة أي مستويات مرتفعة من الرصاص في مرافقك. ثم أخيرًا ، الخطوة الثامنة ، نقوم بتوزيع المعلومات على المعلمين وأولياء الأمور والطلاب وتقديم الشهادات وكذلك مرشحات Brita. هناك أيضًا خطوة إضافية ، وهي الخطوة التاسعة ، التي سأناقشها لاحقًا ، وهو برنامج SWIG ، الذي تحدثنا عنه سابقًا. لم يتم تشغيله بالفعل. بواسطة MassDEP ، لكننا نعمل مع Trust Clean Water Trust لتنفيذ هذا البرنامج وعليك أن تمر عبر برنامجنا أو على الأقل الحصول على بيانات في بوابة بيانات EEA الخاصة بنا لتتمكن من التقديم على هذا البرنامج. الشريحة التالية من فضلك. أيضا مناقشة اختبار المدارس العامة في ميدفورد. لماذا تم إجراء هذا الاختبار؟ من الواضح أن مناطق المدارس في ميدفورد ، كانوا مجتهدين حقًا في اختبار مدارسهم العامة لقيادتها حيث توصي MassDEP بالاختبار كل ثلاث سنوات. هذا برنامج تطوعي تمامًا نديره. لا يوجد تفويض ، كما قلنا سابقًا. لكن هذا أمر مهم للغاية لأنه ، كما تعلم ، إذا لم تختبر ، فأنت لا تعرف. والرصاص خطير بشكل خاص على الأطفال ، كما ناقشنا سابقًا. لذلك من خلال إجراء هذا الاختبار ، أصبحت مدارس Medford العامة مؤهلة الآن للتقدم للحصول على منح تحسين المياه المدرسية التي ناقشناها سابقًا. يمكن أن توفر هذه تمويلًا لتركيب محطات تعبئة المياه ، والتي ستضمن مياه الشرب الآمنة ، ويمكنها استبدال التركيبات الملوثة. في مدارسك. الشريحة التالية من فضلك. عند الحديث عن اختبار المدارس العامة ، تقدم بعض ميدفورد بالفعل ، بطلب ، الذي عاد في يناير من هذا العام في جميع المدارس. أعتقد أن هناك ثمانية منهم. تم إجراء الاختبار في مايو إلى يونيو من هذا العام وتمت مشاركة النتائج لاحقًا مع توصيات للعلاج من قبل صنابيرنا هنا. اليوم ، من فهمنا ، تم بالفعل نشر لافتات في جميع أنحاء المدارس التي تقدم المشورة ضد مياه الشرب من المباريات التي وجدت الرصاص. تم إلغاء تنشيط التركيبات التي تضم مستويات تزيد عن 15 جزءًا في المليار ولم تعد موجودة في الخدمة لأن هذا أعلى من مستوى عملنا. بالإضافة إلى ذلك ، يتم توفير المياه المعبأة في زجاجات في جميع المدارس حتى يمكن تنفيذ العلاج طويل الأجل ، والتي ستكون برنامج SWIG. الشريحة التالية من فضلك. حتى هنا لدينا طاولة صغيرة. إنه يظهر بعض نتائج مدرسة ميدفورد. هذه هي جميع المدارس المختلفة ، كما ترى. هناك عينات أقل من جزء واحد لكل مليار ، من واحد إلى 15 جزءًا لكل مليار ، ثم فوق مستوى الإجراء ، وهو 15 جزءًا لكل مليار في كل مدرسة. من المهم جدًا ملاحظة ذلك في هذا ، الجدول هنا أنه عندما قمنا بتدفق العينات في الكثير من الحالات ، كان الماء أقل من جزء واحد لكل مليار. هذا يعني أننا قمنا بتشغيل الماء لمدة 30 ثانية تقريبًا وأخذنا عينة ثانية في الكثير من هذه المواقع ثم أرسلوا تلك إلى المختبرات وفي كثير من الحالات ، انخفض العميل بشكل كبير في تلك العينة الثانية. إذا كنت ترغب في رؤية هذه النتائج أكثر عمقًا ونظرًا ، فيمكنك الانتقال إلى بوابة بيانات الطاقة والبيئة. إنها بوابة بيانات EEA. هناك رابط يمكننا تقديمه وجميع النتائج من اختباراتنا النحاسية والنحاس في جميع أنحاء الدولة ستكون متاحة للجمهور هنا. يمكنك استخدام الكثير من معلمات البحث وتغييره ورؤية نتائج مرتفعة فقط أو رؤية جميع النتائج من جميع المدارس ومرافق رعاية الطفل ، أيهما تختار ذلك. الشريحة التالية من فضلك. لذلك هذا هو نوع من تجاوز جدول المخطط السابق الذي كان لدي. لذا فإن مستويات الرصاص أكثر من 15 جزءًا لكل مليار. هذا هو مستوى العمل. نطلب منك إخراجهم من الخدمة على الفور حتى تتم معالجة المشكلة. ويظهر أخذ العينات أن المستويات لم تعد مرتفعة الآن. وكنت أقول في وقت سابق أن هذا سيتغير إلى 10 أجزاء لكل مليار في عام 2027. لذلك سيظل هذا الرسم البياني ، أو أن هذا الرسم البياني هنا سيظل كما هو ، ولديك 10 أجزاء لكل مليار بدلاً من 15. مستويات الرصاص بين جزء واحد و 15 جزءًا لكل مليار ، من الواضح أننا نوصي دائمًا بالعلاج على المدى الطويل هو أهم شيء. ولكن لا يزال يتعين عليك اتخاذ خطوات لتقليل التعرض للرصاص في هذه الأثناء. اعتمادًا على المستويات ، يمكن أن تشمل هذه التدفق اليومي. كما كنت أقول سابقًا ، يمكنك التنفيذ برامج التدفق ، واستبدال المباريات والصنابير ، تلك أكثر طويلة الأجل ، وتثبيت نقطة مرشح الاستخدام ، أو نشر علامات الشرب أو الطهي ، والتي أعتقد أنها قد تم بالفعل في مدارس ميدفورد. وكما قلت ، فإن تحديد أولويات الحلول طويلة الأجل في المواقع ذات أعلى مستوى هو دائمًا أهم شيء. ثم للمستويات أجزاء واحدة لكل مليار وأقل ، نقول أنه يمكنك الاستمرار في استخدامها. لا يشمل ذلك أي اكتشاف ، مما يعني أنه لا يوجد أي وقت مضى على الإطلاق ، ويمكن استخدامها كالمعتاد ، لكننا ما زلنا نوصي بإعادة تشكيل كل ثلاث سنوات. الشريحة التالية من فضلك. بالنسبة للخطوات التالية ، كما كنا نناقش سابقًا ، من الواضح أن إحدى الخطوة التالية هي التقدم بطلب للحصول على SWIG. كما كنت أناقش سابقًا ، أعتقد أنك قد فعلت ذلك بالفعل. في العديد من هذه المدارس ، يمكن أن تحل محل محطات تعبئة المياه هذه أي تركيبات وجدت الرصاص فوق جزء واحد لكل مليار. لا يجب أن يكون أعلى من 15 جزءًا لكل مليار للحصول على هذه المرشحات. تم بالفعل نشر اللافتات ، كما كنا نتحدث ، ويُنصح دائمًا بالتدفق لتقليل الرصاص الذي تم بناؤه في مياه راكدة. نوصي أيضًا بأن تتمكن المدارس من إعداد برنامج لأداء أخذ العينات المستمرة لأن برنامجنا الحالي لا يقوم بتجربة المرافق أكثر من مرة. هذا يعود إلى عملية التقديم. نحن نقبل فقط التسهيلات التي لم تمر من خلال برنامجنا سابقًا. سيتم توفير هذه التعليمات لإعداد البرنامج الخاص بك إلى مسؤولي مقاطعة ميدفورد. ونحن بالفعل لدينا في شريحة لاحقة كذلك. حتى تتمكن من رؤية ذلك. وبالطبع ، يسعدنا دائمًا مواصلة المساعدة في خطط العلاج للمضي قدمًا بأي طريقة ممكنة. الشريحة التالية من فضلك. نعم ، ثم الحديث أكثر عن سويج. لذا فإن المدارس التي تختبر وتجد الرصاص مؤهلة للتقدم بطلب للحصول على منح لتحسين المياه المدرسية لشراء محطات ملء زجاجة المياه المصفاة هذه كما هو موضح على اليمين هنا. يجب أن يكون للمدارس نتائج في بوابة بيانات EEA الخاصة بنا لتكون قادرة على التقديم. أنا مرة أخرى ربطها هنا. يمكنك إلقاء نظرة. في جميع البيانات هناك إذا كنت تريد ذلك. قد توفر المنح ما يصل إلى 3000 دولار لكل محطة لاستبدال التركيبات الملوثة. حتى الآن ، كان هناك أكثر من 500 منح تم منحها لأكثر من 230 مدرسة ومرافق رعاية الطفل في جميع أنحاء الولاية. يتم استبعاد برامج رعاية الأطفال العائلية حاليًا من هذه ، ويشرف البرنامج من قبل شركائنا ، The MA Clean Water Trust. الشريحة التالية من فضلك. نعم ، ثم إليك المزيد من المعلومات. لذلك كل هذه الأشياء ، لدينا صفحة البرنامج لدينا هناك. إنها صفحة mass.gov watersmart. هناك صفحة التطبيق الخاصة بنا. إذا كنت تعرف أي شخص آخر قد يكون مهتمًا بالتقدم بطلب للحصول على برنامجنا ، فإن مقدمي خدمات رعاية الأطفال ، بوابة بيانات EEA ، إذا كنت تريد أن تنظر إلى نتائجك ، فلا تتردد في استخدام هذا الرابط والاتصال بنا على lccatb.umass.edu أو مدير البرنامج. dwpms.gov إذا كان لديك المزيد من الأسئلة حول أي من هذه الأشياء. الشريحة التالية من فضلك. ثم إليك الموارد الإضافية التي كنت أناقشها في وقت سابق لتنفيذ برنامج أخذ العينات الخاص بك. إذا كنت يا رفاق مهتمون بالاختبار المستمر ، فإننا نقدم التوجيه من خلال برنامج قانون التلوث والتحكم الرئيسي. هناك صفحة ويب هنا. لدينا كل شيء من كيفية تطوير خطة أخذ العينات ، ودليل شامل لإجراء الاختبار ، وقائمة من المختبرات المعتمدة ، وإجراءات المتابعة المختلفة التي يمكن أن تتخذها يا رفاق. يجب أن يكون كل شيء هنا ويمكن أن يساعدك يا رفاق في تنفيذ برنامج LCCA الخاص بك إذا اخترت ذلك. الشريحة التالية من فضلك. وأعتقد أن هذا هو كل ما لدينا. إذا كان لدى أي شخص أسئلة ، فنحن سعداء بالإجابة. لدينا ، كما كانت هانا ، لدينا Yvette ، مدير البرنامج هنا ، وجيسيكا سيربرسكي ، وكلا من مقدمي المساعدة الفنية لدينا ، ماريان وكيت ، إذا كان لديك المزيد من الأسئلة الفنية حول عملية أخذ العينات.
[Lungo-Koehn]: شكراً جزيلاً. عضو برانلي.
[Branley]: لذلك أنا فقط أتساءل عما إذا كان بإمكاننا الحصول على نسخة من عرض الشرائح هذا. كل واحد منا يمكن أن يكون هذا الشرائح. قبل إجراء هذا الاختبار ، هل كانت المدينة تختبر المياه؟ أعرف أن المدينة تختبر المياه كل أسبوع. هل المدارس جزء من هذا الاختبار بانتظام؟
[Lungo-Koehn]: لا ، ليس الاختبار الأسبوعي. أعتقد أن المدينة تقوم بمواقع أو موقعين في كل مدرسة في السنة. لذلك لا شيء واسع النطاق مثل ما فعله Water Smart بالنسبة لنا.
[Branley]: هل الاختبار الذي جاء من هذا يذهب إلى وزارة المياه؟ ما هو المتابعة بالتعاون مع المدينة؟
[Cushing]: سويج جرانت. تقدمنا بطلب للحصول على منحة SWIG. إنها مرحلتين. المرحلة الأولى هي تطبيق التحقق الأولي ، ثم تم ذلك في 3 أكتوبر. تم إخطارنا بأننا انتقلنا إلى المرحلة الثانية في 15 أكتوبر. سأعمل أنا وماريان على ذلك ، ثم ماريان أوكونور سنعمل على خطة للمضي قدمًا. تتم مشاركة جميع هذه النتائج على موقع الدولة. يتم تحديثها أيضًا مع جميع إجراءات العلاج الخاصة بنا بناءً على التوصيات الواردة في جداول بيانات Excel التي تمت مشاركتها معنا. لذلك ، فإن هذا العمل ، باستثناء موقع واحد يجب أن يتحقق منه فقط ، هو كل واحد ، يتم تحديث مئات المواقع التي تم إنجازها اعتبارًا من ليلة الجمعة الماضية.
[Lungo-Koehn]: نعم ، أي شيء قسم المياه لدينا السيد سوسا ، على ما أعتقد. النتائج المستلمة. وأرسلهم إلى المدارس خلال الصيف.
[Branley]: حسنًا ، وبالتالي فإن وزارة الصحة العامة. الخطة المضي قدما. هل يمكن أن يتم إخطارنا بما ستتحركه الخطة؟ تمام. أم ، أعتقد أن ذلك قد يكون. شكرًا لك.
[Graham]: شكرًا لك. لا أعرف ما إذا كان هذا سؤالًا للأشخاص على التكبير ، لكنني كنت فضوليًا عدد محطات التعبئة التي سنكون مؤهلين لها في ميدفورد. هل هو لكل عدد من الطلاب؟ هل يعتمد على لقطات مربعة؟ كيف يمكنك أن تقرر كم سنكون مؤهلين للمنحة؟
[Smith-Lin]: لذلك نحن لا نتعامل مباشرة مع ذلك. هذا هو ثقة المياه النظيفة. إنه مثل البرنامج الذي نعمل معه ، لكننا لا نعطي تلك المنح بأنفسنا. لذلك علينا أن نسألهم. لقد رأيت أكثر من 50 في بعض الحالات. أعتقد أن ذلك كان مع Worcester ، لكن ليس لدي أي معرفة أخرى حول ذلك حاليًا.
[Parzen]: نعم ، أنت عادةً مؤهل للحصول على واحدة لكل تركيبات تختبر أعلاه ، كل تركيبات مؤهلة تختبر أعلى جزء لكل مليار. لذلك يجب أن تنظر إلى نتائجك إلى أي من هذه التركيبات ستكون مؤهلة على وجه التحديد ، ولكن لا يوجد حد. إنه يعتمد على أي منها مطلوب لاستبداله.
[Graham]: واو ، هذا رائع. شكرًا لك. وأعتقد أن السؤال الآخر الذي كان لدي هو ، هل النتائج التي رأيناها هنا غير عادية بأي شكل من الأشكال؟ مثل فكرتي الأولى كانت مثل ، كيف لدينا كل هذا مثل الرصاص في المباريات لدينا؟ ولم أكن أعرف ما إذا كان هذا غير عادي بطريقة ما بالنسبة لنا أو إذا كان هذا شائعًا جدًا بناءً على ما تراه في المناطق الأخرى.
[Smith-Lin]: نرى الكثير من المواقف مع نتائج مماثلة. عادةً ما يكون في المدارس التي تم بناؤها قبل عام 1988 ، لأن ذلك كان عندما توقفوا عن استخدام الرصاص في الأنابيب. لكن ليس من النادر أن نرى الرصاص فوق جزء واحد لكل مليار في المدارس التي تم تجديدها مؤخرًا أيضًا.
[Parzen]: حوالي 65 ٪ من المدارس وآلات الأطفال التي اختبرت من خلال برنامجنا لديها تركيبات واحدة على الأقل تختبر أعلى جزء لكل مليار. لذلك من الشائع جدًا العثور على الرصاص في المرافق.
[Graham]: شكرًا لك. هذا مجرد سياق مفيد لفهمه لأن مبانينا لم يتم بناؤها عمومًا قبل عام 1986. لذا ، فهل العلاج النموذجي ، أعرف أنه يختلف بالنسبة للجميع ، ولكن هل العلاج النموذجي في تلك المرحلة ، ببساطة استبدل ، سأقول ببساطة ، ولكن ببساطة استبدال التركيبات ، أو هل هناك أشياء محتملة أخرى يجب أن تحدث من حيث تخطيطنا؟
[Smith-Lin]: أعتقد عادة ، نعم. كما قلت ، فإن تنفيذ برامج التدفق هو شيء نقترحه بانتظام أيضًا. هذا عادةً إذا لم تكن النتائج أعلى من 15 جزءًا لكل مليار ، ومستوى الإجراء ، كما قلت ، إذا كان أعلى من 15 جزءًا لكل مليار جزء ، نطلب منك أن تأخذ تلك المتصلة على الفور حتى يتم استبدالها تمامًا. ولكن من أي شيء من واحد إلى 15 ، نقترح عادة التدفق. وكما قلت ، إعطاء الأولوية للعلاج على المدى الطويل جهود.
[Graham]: شكرًا لك. وسألاحظ فقط إلى اللجنة أننا سوف نضع معالجة استبدال الحنفية هذه على خطة رأس المال أيضًا ، فقط حتى لا نفقدها.
[Lungo-Koehn]: إذا جاز لي ، من الكرسي ، أعتقد أن الشريحة كانت ، أعتقد أنها كانت شريحة ثالثة أو رابعة. أظهر ذلك يمكن أن يكون لديك أنابيب قيادة خارج المبنى ، يمكنك أن تكون قد قادت في الأنابيب في جميع أنحاء المبنى ، ويمكن أن تكون في المباريات الموجودة هناك ، وأعتقد أن هناك أربع طرق مختلفة يمكن أن تأتي في هذه المدارس ، ولا نعرف ما هو السبب. تم إخطار مرافق ومدير الأرض من المدينة على الأرجح بداية الأسبوع الماضي ، في الأسبوع السابق ، واتخذت على الفور إجراءات لبدء اختبار المباريات. لذلك لدينا تركيبات بديلة ، وسنقوم بإعادة اختبار تلك المواقع التي سنختبرها. لذلك نحن لا نعرف سبب ومع ذلك ، من سبب قيادة المدارس الجديدة التي تم بناؤها بعد عام 1988 ، لكننا نعمل على الوصول إلى أسفلها. شكرًا لك. العضو رينفيلد.
[Reinfeld]: نعم ، لذلك كان هذا العرض التقديمي حول العلاج. أتساءل ، في حين أن لدينا هؤلاء الأشخاص على الخط ، إذا كان هناك أي شيء نحتاج إلى وضعه في الاعتبار لمبنى جديد يمكن أن يأتي إلى ميدفورد في السنوات القليلة المقبلة ، نأمل.
[Smith-Lin]: أود أن أقول فقط حاول تسجيله وربما يتم اختباره مرة أخرى. من الواضح ، نوصي دائمًا بالاختبار في المنشآت ، بما في ذلك المرافق الجديدة. لقد وجدنا مواقف حيث سيكون للمباني الجديدة مستويات مرتفعة من الرصاص أو النحاس. لذلك من المهم إجراء الاختبار. في نهاية اليوم ، لا يوجد تفويض ، لكن كما قلنا ، نوصي به دائمًا.
[DePeiza]: أيضا ، نحن نعمل مع لوحة السباكة ومفتشو السباكة. لذا ، كجزء من مبنى جديد يتم إنشاؤه وأنت تتابع رموز السباكة المحلية ، فإنهم سوف يتحققون للتأكد من أن الأنابيب التي يضعونها خالية من الرصاص. وبعد ذلك ستجري الاختبار قبل وضع خط المياه هذا في الخدمة. وإذا تم تحديد شيء ما في تلك المرحلة ، لا يتصل المبنى بالإنترنت حتى يعالجوا هذه القضايا. وسيكون ذلك للكهرباء وأي واحد من الخدمات التي ستذهب إلى المبنى.
[Reinfeld]: بالتأكيد ، بالطبع. هل هناك موارد متاحة للمساعدة في بعض ذلك؟ إنه ليس علاجًا إذا لم يحدث ذلك بعد ، لكنك ذكرت منحًا للحصول على محطات التعبئة. هل هذا النوع من الأشياء متاح للتركيبات الجديدة؟
[DePeiza]: أعلم أن جزء أخذ العينات منه ، سيكون هناك تمويل إذا كنت جزءًا من برنامج SWCC ، نود ، على سبيل المثال ، تثبيت مثل محطة ملء مياه الزجاجة ، يجب أن تختبر وتأكد من تلبية المعايير وأن الاختبار مغطى. أنا لست واضحًا في مبنى جديد ، لكن يمكنني بالتأكيد معرفة ذلك ويمكننا العودة إليك في ذلك. شكراً جزيلاً.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. سنذهب إلى عضو في تابا.
[Intoppa]: شكرا لك يا رئيس بلدية. وشكرا ، عمدة ، على التوضيح أيضًا حول الممكن ، حقيقة أننا ما زلنا لا نعرف ما الذي يحدث. وأجد ذلك مزعجًا للغاية ، ونحن يجب أن نتعرف على ذلك. أسئلتي مع البيانات المقدمة ، هل نعرف ، إنه مدرج هنا ، يتم سرد مجمع Medford High كخط عنصر واحد. هل نعرف انهيار الحنفيات أو التركيبات ، أعتقد أنها العبارة الأفضل ، التي تتأثر في المدرسة الثانوية مقابل المباني المهنية؟ هل نعرف الفرق النسبي بين الاثنين إذا كان أحدهما أكثر تأثرًا من الآخر؟ حسنًا ، لا ، كان هذا مجرد سؤال واحد.
[Cushing]: أعني ، أفترض أنني أستطيع أن أمر بالنظر إلى كل موقع ولكن لم يتم التمييز لذلك. كان ينظر إليه للتو على أنه مدرسة ثانوية في ميدفورد.
[Intoppa]: حسنًا ، رائع. لا ، أردت فقط توضيحًا على ذلك. وبعد ذلك فضولي أيضًا بسبب السبب ، بالنظر إلى الأرقام مرة أخرى ، لماذا تأثرت المدرستان المتوسطتان مع أندروز أكثر من 15 جزءًا من 15 جزءًا من المليار مع تأثر 52 تركيبًا ومدرسة McGlynn المتوسطة مع 33. أظن أنه يجب أن يذهب مع التحقيق عندما يتعلق الأمر لماذا يحدث وما يحدث. ولكن هذا عدد صارخ وفرق مقارنة ببقية مدارسنا. لذلك لست متأكدًا مما يقوله للبيانات ، لكنني أريد فقط تقديم تعليق حول ذلك. ثم فيما يتعلق بالتحول مع البيانات ، هل نعرف ما هو الوقت المناسب؟ لأن الرقم الأخير الذي رأيته كان يونيو. هل نعرف متى يكون التحول عندما يجب أن نحصل على هذا؟ مثل عندما نقوم بإجراء الاختبار ، كم من الوقت يستغرق عادة لاستعادة النتائج؟
[Lungo-Koehn]: كنا نتلقى نتائج من يونيو ، اعتمادًا على المبنى.
[Intoppa]: ًيبدو جيدا. أعتقد أن هذا هو كل ما لدي ، ولكن أردت فقط أن أشكر MassDV على القيام بهذا العمل الرائع ومساعدتنا على اكتشاف كل هذا. نعم ، هذا كل ما يجب أن أقوله. شكرًا لك.
[Cushing]: إذا كان بإمكاني معالجة ما ، لا يمكنني التحدث إلى السبب ، كما قال عمدة سيدتي ، كما تعلمون ، أسباب متعددة محتملة. الشيء الوحيد الذي ذكره المخرج ريجي خلال حديثنا الأسبوع الماضي هو ذلك حتى أعتقد أنه كان عام 2014 ، كان لا يزال قيد التشغيل في كل من لحام وتجهيزات السباكة نفسها. لذلك على الرغم من أنني أعتقد أنه كان عام 1986 عندما تقيد قانون المياه النظيفة أنابيب الرصاص ، اممم ، كان لا يزال يُسمح له بالحدوث. لذلك ، أم ، نحن نستبدل كما ذكر العمدة. نحن الآن. نحن نضع صنبرين في أسوأ المواقع في كل مبنى ، حنفيات ، تجهيزات في كل مبنى. سنعود بعد ذلك ونعيش هؤلاء لمعرفة أين نحن على الأرقام التالية للبروتوكولات التي تم تحديدها هنا.
[Lungo-Koehn]: وسأشير فقط ، على الرغم من أن الأمر يثير القلق ، أعتقد أننا نعلم جميعًا أن كل صنبور أو أي مكان تم اختباره على مدار 15 كيلوغرامًا لكل مليار يضم علامة على الحنفية الآن اعتبارًا من 3 أكتوبر. كان بروكس عاجلاً يقول غسل اليد فقط. عضو روسو.
[Ruseau]: شكرًا لك. بعض هذه المباريات ، أعني ، كنا نتحدث عن جزء واحد لكل مليار ، 15 جزءًا لكل مليار. كما تعلمون ، لدينا بالوعة في Medford High مع 967 جزءًا لكل مليار. الشيء هو أن كل الأشياء السيئة حقًا ليست في ميدفورد هاي. أعني ، أسوأ اثنين في ميدفورد هاي. 235 جزءًا لكل مليار في The Andrews ، 180 في McGlynn Middle. أعني ، هناك 176 تركيبات تزيد عن 15 جزءًا لكل مليار. ومن الواضح أنني مهتم جدًا بالتخفيف ، لكني آمل حقًا أن تكون كيف نحن هنا ولماذا نحن هنا لا يحصلون على أي نوع من السكر. لا السكر. لا أهتم. هذا ليس بخير. وأعني ، 967 جزءًا لكل مليار ، أراهن أن DCF ستأخذ طفلًا من المنزل. بجد. مثل هذا مثل ، حسنًا ، لا يمكنني فعل هذا النوع من الرياضيات في هذه الساعة بسرعة ، لكن مئات المرات. الحد الأقصى للمبلغ قبل أن تضطر إلى إغلاق المعدات. لذلك أتطلع إلى نتائج التحقيق. إنني أتطلع إلى جميع التقارير المفصلة الرسومية التي تشرح ما تم شخيره ونظر إليه وأين يتم استبدال كل تركيبات ، أريد أن يتم حفظ هذه التركيبات. بحاجة إلى معرفة من أين أتوا ، وكيف تم شراؤهم ، وكيف انتهى بنا المطاف معهم ، إذا كان ذلك بمثابة لاعب. من الواضح أنه إذا لم يكن هذا لاعبا اساسيا ، فعلينا أن نجد السبب الجذري. لكنني لا أريد أن نستبدل مجموعة 376 ، ويكلف مليون دولار أو أي شيء يكلفه ، ونحن نرميها جميعًا في التفريغ. يجب أن تكون هناك إجابات. أعني ، بالنسبة للأشياء العالية في ميدفورد ، الجواب هو ما كان عليه عندما بنيناها. لكن بالنسبة لكل شيء آخر ، أريد أن أعرف من الذي تلقى تمويلًا لبيعنا قطعة من المعدات التي لم يُسمح بالضرورة في هذه المرحلة الزمنية ، لأنني لا أستطيع أن أصدق أن هذه المستويات هي نتيجة لشراء الأشياء المناسبة ووضعها أمام الأطفال. ولدي سؤال حول ما إذا كان من المنطقي للجنة المدرسة صياغة سياسة بشأن الاختبار المطلوب. أحد الأشياء غير الواضح جدًا في الوقت الحالي هو مثل ، ما الذي يكلف اختبار كل تركيبات في نظامنا المدرسي بأكمله؟ أعني ، هل هو 50،000 دولار في السنة أم أنه رقم أكبر إلى حد كبير؟ وبدون هذا الرقم ، يبدو الأمر كذلك كما تعلمون ، يختبرني كل شيء كل عام. ولكن إذا أخبرتني أن الأمر سيكلف مليون دولار سنويًا ، فإن أمعائي تبدأ في الشعور بالراحة مع ذلك. لذلك أفهم أن هذا الاختبار لم ندفع مقابله ، صحيح؟
[Smith-Lin]: نعم ، برنامجنا.
[Ruseau]: كانت منحة. لذلك أعني ، إذا تمكنا من الحصول على تقدير لما سيكلفنا بالفعل للقيام بذلك بشكل منتظم ، أود أن أعرف ذلك. يعتمد بعض من المبلغ العادي على التحقيق حول ما نحن عليه هنا ولماذا نحن هنا. إذا اكتشفنا أنه تم شراء هذه التركيبات بعضها وكان لها قيادة فيها واستبدلناها ، فمن المنطقي أنه لا يتعين علينا اختبار هذه التركيبات بانتظام. لكن تلك المدارس تبلغ من العمر 24 عامًا. وأنا أنظر إلى الوراء في البيانات على موقع الويب الخاص بالولاية ، هناك عدد قليل من 2016 أو 2018 ولكن لا شيء منذ ذلك الحين. وأريد أن أتأكد من أننا لم نترك لجنة مدرسة مستقبلية. وبالتأكيد الأطفال والموظفين لاكتشاف أنهم يستهلكون هذه الأشياء منذ عقود. لذلك ، لا أعرف ما إذا كان لدي سؤال ، لكن هذه تعليقاتي. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك ، العضو روسو. عضو Olapade.
[Olapade]: شكرًا لك. أم ، لذا فإن السؤال لكل من فريق DEP أو مساعدات المشرف المساعد حول بروتوكول التدفق ، أفهم أنه كل ثلاث سنوات مع قاعدة LCR يشير إلى أن هذا يشبه وكالة حماية البيئة التي تقترح كل ثلاث سنوات للاختبار ولكن إذا ذهبنا فوق 15 جزءًا لكل مليار ، فإنه يتغير إلى جدول زمني لبروتوكول مختلف. ماذا يعني التدفق في الواقع؟ مثل ، ما زلت أسمعه ، لكنني أريد أن أفهم بشكل أفضل ، مثل هذا البروتوكول الذي يبدو عليه بالفعل. ما هي المنهجية التي نستخدمها؟ لماذا نفعل ذلك مقارنة مع طريقة أخرى لتنظيف النظام؟ نعم.
[Cushing]: أم ، لذلك على الصور التي ننطلق فيها ، والتي هي قليلة جدًا مقارنةً بالرقم الإجمالي ، يتم التحكم في تلك التي يتم التحكم فيها من قبل طاقم المطبخ أو التمريض. أم ، كما تعلمون ، لقد نشرنا كل تركيبات في المنطقة ، بغض النظر عن النتيجة ، أم ، للتأكد من أننا كنا في الجانب الآمن عندما حصلنا على هذه النتائج. والحقيقة هي أن أنا والمخرج أوكونور غير مرتاحين لترك التدفق في كل مكان آخر. لم نتمكن من القول بشكل موثوق أنه سيتم إجراؤه. إذا كان في مكتب الممرضة أو المطبخ أو في مكان من هذا القبيل ، فيمكننا القول بشكل موثوق أن شخصًا ما سيطردها ، حسنًا؟ وهي 30 ثانية. يتم ذلك في بداية اليوم. أعتقد أن معظم الناس يديرونه بالفعل لمدة تزيد عن 30 ثانية. ويمكنك أيضًا ، من أجل السلامة ، القيام بذلك عدة مرات خلال اليوم. وأنا أؤمن بأحد المحادثات مع أعضاء الفريق عبر الإنترنت للقيام بذلك في الساعة الثالثة أيضًا إذا كان الماء يجلس ، لكن يتم ذلك في بداية اليوم للتأكد من أنه تم مسحه في تلك المواقع المحدودة.
[Olapade]: إذن ، فهي ليست عملية تدفق لنظام المياه بأكمله ، فهو مجرد أجزاء محددة من المبنى؟ صحيح. وبعد ذلك ، أعتقد أنني أريد بالفعل أن أتفق مع زملائي عضو في اللجنة ، أعتقد أنه يجب أن يكون هناك بعض التفسير حول كيفية التكاليف الفعلية ، وكيف نتكبد هذه التكاليف ، أو المحاولة السنوية لمجرد أنني أعتقد أن هناك طريقة لنا ممنوع ما إذا كان الاعتماد على التكلفة هو وجود عملية أكثر اتساقًا لمجرد أنه من الواضح على الرغم من أننا قد تم تصميم هذه المباني بعد 84 قاعدة حول تغيير الأنابيب التي لا تزال مشكلة بوضوح ، لذلك أعتقد أن هناك طريقة لنا إلى نوع من إجراء محادثة حول الاختبار بشكل أكثر اتساقًا ، أود أن أعرف كيفية القيام بذلك أيضًا. شكرًا لك.
[DePeiza]: يود DEP أيضًا أن يتطرق إلى برامج Flushing. نرسل بالفعل إشعارات مثل بعد العطلات والفترات التي يخرج فيها الطلاب من المدارس ، ونحن نشجع التنظيف لأن ما يفعله التدفق ، والقصد من ذلك هو إحضار المياه من الشارع حيث نعلم أن إمدادات المياه العامة توفر المياه هذا ليس له مستويات مرتفع في الرصاص لجلب تلك المياه إلى المدرسة وإلى الصنابير. أردت أيضًا أن أذكر هذا الاستخدام نمط من المهم أيضًا أيضًا لأننا لاحظنا أنه عندما تجد مستويات مرتفعة للغاية من الرصاص ، عندما تنظر إلى نمط الاستخدام ، قد تجد أن الصنبور المعين لا يتم استخدامه وبالتالي تراكم الرصاص أو تراكم آخر. قد يكون السبب في أنك تحصل على مستويات عالية حقًا في نقطة معينة. تجربتنا هي أنه في بعض المدارس ، قلنا إذا كنت لا تستخدم هذا الصنبور بشكل منتظم أنه ربما لا تحتاج إلى هذا الصنبور وبالتالي يمكنهم الذهاب إلى موقع آخر على نفس المستوى حيث يوجد استخدام أكثر نشاطًا. لقد حددنا أيضًا أن الحنفيات داخل الفصول الدراسية التي لا تعتاد ، لأي سبب من الأسباب ، تميل إلى الحصول على مستويات أعلى. لذلك سيكون هذا شيئًا نشجعك على النظر إليه. انظر إلى نمط الاستخدام الخاص بك أثناء تحديد المكان الذي ستضع فيه محطات ملء المياه أو التشجيع الطلاب الذين يشربون وينظرون أيضًا إلى معلوماتنا عن Flushing لأن لدينا الكثير من التوجيهات على صفحة الويب الخاصة بنا حول كيفية القيام بذلك وربما العمل مع مقدمي الخدمات TA لدينا حسب الحاجة. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. شكرا لك يا دكتور كوشينغ. شكرا لك ، دكتور راذرفورد. وشكرا للجميع من DEP على أن تكون على اتصال للإجابة على أسئلتنا. نحن نقدر ذلك. لدينا تقرير عن الحافلة على مستوى المقاطعة ، الدكتور بيتر كوشينغ ، مساعد المشرف على التخصيب والابتكار والعمليات ، السيدة ميغان فيدلر كاري ، مدير المشاركة في الأسرة والمجتمع ، والسيد تشاك وينيتزر ، صاحب شركة الحافلات الشرقية ، والسيدة جيسيكا غوادالوبي ، مدير الحافلة الشرقية ميدفورد. مرحبا بالجميع. شكرا لكونك هنا. اقلبها لك ، دكتور كوشينغ.
[Cushing]: سيدتي عمدة ، مجرد جعل الآنسة فدلي كويري مضيفًا مشاركًا أيضًا. شكرا لك على هذه الفرصة. لذا فإن مدارس ميدفورد العامة هي في العام الأخير من عقد مدته خمس سنوات مع شركة الحافلات الشرقية. نحن نعمل حاليًا على مشترياتنا للعقد التالي. ندير حاليًا 14 حافلة في مدارس ميدفورد العامة ، وهي حافلة واحدة لشمال ميدفورد في مدرسة ميدفورد الثانوية. يعتمد بقية النقل على نقل MBTA. ثم نركض الحافلات مجتمعة لمدارسنا المتوسطة. يمشي جميع الطلاب من McGlynn إلى Andrews في نهاية اليوم ، على متن الحافلات هناك ، ثم يتم نقلهم في جميع أنحاء المدينة إلى محطات الحافلات الخاصة بهم. لدينا حافلات أيضًا لمدارسنا الابتدائية ، كما تعلمون ، لكننا نقدم أيضًا الآن ونحاول تقديم المزيد من وسائل النقل للعائلات التي تبحث عن الرعاية اللاحقة ، وتحديداً إلى RSK ، جاهزة ، مجموعة ، أطفال ، و أعتقد أنه يسمى سيجما. وفي هذا الوقت ، السيدة Fidelicari ، إذا كان لديك أي شيء آخر لإضافته.
[Fidler-Carey]: لقد لخص ذلك جيدًا ، كما تعلمون ، تعاقديًا ، أن قواعد الدولة ، كما قلت ، سامحني إذا كنت أكرر ، تقول قواعد الدولة أننا ملزمون بنقل الطلاب الذين يعيشون على بعد أكثر من ميلين من المدارس. ولدينا سياسة أكثر سخاء في ميدفورد حيث نرسلنا سياستنا على المستوى الابتدائي ، حيث ننقل الطلاب الذين يعيشون على بعد أكثر من ميل واحد من المدارس. لكن مع العلم أن رعاية ما بعد المدرسة هي مصدر قلق وحاجة لعائلاتنا ، نحن نبذل قصارى جهدنا لتوفير النقل بعد فترة ما بعد الظهيرة إلى مقدمي الخدمات في جميع أنحاء المدينة. مع حصولهم على المزيد منهم ، هذا يعني المزيد من الطلاب للنقل. لذلك إنه تحد. هناك أرقام ، لكننا نعمل عليها ونبذل قصارى جهدنا. وبرامج ما بعد المدرسة شركاء رائعين ، وهم يعملون عن كثب معنا لمحاولة إتقان أي لوجستيات تتغير أو تحدي. وهم شركاء جيدون. أريد فقط أن أضع ذلك هناك وأشكرهم علنًا هنا ، الآن.
[Cushing]: سأدعو أعضاء الحافلة الشرقية إلى المنصة ، وسأقف بسعادة. شكرًا لك. مرحباً.
[Eastern Bus 2]: حسنًا ، لقد جئنا لأن المشرف كان يتحدث معي ، كما تعلمون ، خلال بداية العام حتى الآن. لدينا أيضا لقد كنت أعمل مع كل شخص يمكننا أن نحاول تجميع الأشياء معًا. إنه وضع صعب. لا أعرف ما إذا كان الجميع يعلم أنها مشكلة خطيرة في نقص السائق الذي تواجهه كل شركة. أعلم أننا نقوم بمجموعة من المناطق ، كونها واحدة منها. لقد كنا نفعل medfed لفترة طويلة. ومنذ الوباء ، إنه صراع للحفاظ على كل شيء ممتلئًا. نحاول ، لكننا نتدرب قدر الإمكان. كشركة ، قبل خمس سنوات ، اشترينا بناء في باريكا فقط لإنشاء دورة تدريبية خاصة بنا. لذلك تمت الموافقة عليها من قبل الدولة ، ونحن نفعل كل تدريبنا هناك. إنها قطعة كبيرة بالنسبة لنا في محاولة للبقاء مستيقظين. في هذا الوقت ، نحن ندرب الكثير من الناس. لدينا أشخاص يختبرون ، لكن إحدى القضايا التي نواجهها هي أننا نحاول دعم جميع المجتمعات التي لدينا. لذلك نحصل على شخص واحد ، وننقله إلى مكان ، رجل آخر ، يعتمد عادة على المكان الذي يعيشون فيه. هذا هو أكبر شيء. ومالن ، ليس لدينا ، كما تعلمون ، معظم السائقين القادمين من هناك. معظمهم يأتون من دورشيستر ، روكسبري ، أيا كان. لذلك من الأسهل قليلاً الحصول عليها في مواقف مختلفة. لكن لدى Medfed مجموعة من اللاعبين الذين يأتون من Dorchester و Brockton للقيادة. لقد كان الكثير منهم معنا لفترة طويلة. لذلك نحن نحاول جمعها معًا. لقد حصلنا على الكلمة ، كما تعلمون ، في وقت متأخر من الربيع الذي كنت تبحث عنه. وفي ذلك الوقت ، كنا نعرف فقط الذهاب إلى الخريف ، وهي إحدى المشكلات الكبيرة التي نواجهها هي أناس ، كما تعلمون ، يجمعون البطالة في الصيف. يعدون بأنهم يعودون ثم نصل إلى سبتمبر ونخسر 10 و 12 و 15 شخصًا. لقد كان ثابتًا على مدى السنوات الخمس الماضية أن هذا كان شيئًا حدث ورأينا قادمًا. لذلك قمنا على استعداد لذلك وحصلنا على 15 ، 16 شابًا للبدء ، لكنهم تم إحضارهم جميعًا ووضعهم في الطرق التي نحتاجها على الفور. تمكنا على الفور من الحصول على 14 حافلة ل Medford مع كلمة ذلك إذا كان هناك أي طريقة يمكننا إضافة حافلتين أخريين ، فهذا ما يريدون. يريدون إضافة حافلتين أخريين. وقلنا لهم ، بمجرد أن نرى الموقف الذي يمكننا القيام به ، سنفعل ذلك. نحن نعمل بجد على ذلك. ميدفورد في الجزء العلوي من القائمة. سيحصل الجميع أولاً على واحدة. وبعد ذلك عندما نحصل على ثانية ، يكون ذلك عندما ندفع الثانية. لذلك نحن نحاول جاهدة الدخول في الموقف الذي يريده ميدفورد في هذا الوقت. كما قلت ، لقد تحدثت إلى العمدة ، تحدثت جيسيكا إلى ميغان مرارًا وتكرارًا حول ما نحاول القيام به. لقد عملنا بجد قدر استطاعتنا لتغطية أي مبالغ فيه. لقد فعلنا كل ما في وسعنا للحصول على جميع الحافلات التي يجب أن تذهب إليها والوصول إليها في الوقت المحدد. الحافلات العادية تعمل ممتازة. أنت تعرف ، لقد عملنا بجد الحصول على السيطرة على المبالغ الزائدة. ليس لدينا أي مبالغ فيه. لم نقم لفترة من الوقت. ولكن في بداية العام ، تصادفها بالفعل. لا نعرف أن الحافلة ستحصل على 70 طفلًا عندما كان في العام الماضي 44 طفلًا فقط. لكنه يحدث كل عام. نحن نعرف ما يجب علينا إجراء التعديلات. ومع ميغان وجيسيكا ، تمكنا من وضع كل شيء معًا. أعرف أن أكبر شيء تبحث عنه هو برنامج ما بعد المدرسة أنت تعرف ماذا نفعل؟ هل نغطي الرياضة أم نغطي المدرسة المتأخرة؟ أنت تعرف ما أعنيه؟ إنها ليست مدرسة متأخرة حقًا ، لكنها مدرسة ما بعد المدرسة. لذلك لدينا بعض الالتزام بألعاب القوى ، لكننا نجعلهم ينتظرون ونحاول الحصول على الحافلات العادية أولاً. حتى هذا واحد يذهب قبل حدث رياضي. كما تعلمون ، لذلك قمنا بالتواصل ونقول ، كلما كان لدينا شخص احتياطي ، سنضعهم هناك وسنعيدهم. كما تعلمون ، لقد كان يعمل ، كما تعلمون ، ليس كل يوم ، ولكنه يعمل كلما حصلنا على فرصة ، نرسل حافلة إلى روبرتس ، صحيح. بروكس. نرسلها إلى Brooks لجعل الأطفال إلى حيث ذهبوا في وقت مبكر ، كما تعلمون ، في سنتين ، وهذا هو ، أعرف أن هذا ما تبحث عنه. لذلك نحن ، نحن نبحث ، نعمل بجد على محاولة الحصول على المزيد من السائقين. كما قلت ، نحن نتدرب بأسرع ما يمكن. يستغرق بعض الوقت. ليس من المعتاد أن نستطيع قلب اللاعبين في ثلاثة أسابيع. الآن هو شهر ، شهرين. إنها حقًا عملية مختلفة تمامًا عما كانت عليه قبل خمس سنوات. سجل السيارات لا يعمل بشكل جيد معنا. كما تعلمون ، كانوا بخير ، لكنك تعلم ، لا تزال كل سائق ، لأي سبب من الأسباب ، Flunks في المرة الأولى. لذلك ، إنه دائمًا اختبار ثانٍ لأنه ، كما تعلمون ، أن السجل صعب للغاية وضيق مع Regs. لا يهم ما هو عليه. يمكن أن يكون أصغر شيء ويطلقون عليه. بمجرد ارتكاب أي خطأ على الإطلاق ، ينتهي الاختبار وتبدأ من جديد. عليك أن تذهب لاختبار آخر والبدء من جديد. كان وحشيا خلال الصيف. لقد قضينا وقتًا وحشيًا وجميع شركات الحافلات ، كونها هي الرائدة ، كما تعلمون ، الشخص الذي يعمل فيه الجميع ، لديهم منظمة لجميع شركات الحافلات المدرسية في الولاية. قدم الجميع شكوى لأن السجل قرر فقط ، كما تعلمون ، قبل عام ، أنهم لن يمروا بأي شخص. لم يهتموا بما كان عليه. أنت تأخذ ثلاثة وأربعة اختبارات لنا لإقرار شخص ما واشتكى الجميع وقاموا بتعديلها. وأحد الأشياء الكبيرة التي لديك هو عندما يغيرون جنديًا وتغيروا ، كما تعلمون ، ماذا كانوا يفعلون ، سوف يتغيرون قليلاً. كما تعلمون ، وذلك عندما نركض إلى ذلك ، واجهنا ذلك ، كما تعلمون ، في الأسبوعين الأخيرين ، كان لدينا اثنين من اللاعبين الذين لم يمروا به. لكن لدينا بعض الاختبارات القادمة. لدينا اختبارات قادمة هذا الشهر. لدينا اختبارات قادمة في نوفمبر ، لأن الشيء الآخر هو أننا لا نحصل على أنت تعرف ، الاختيار. إنها ، كما تعلمون ، 50 شركة تحاول إجراء اختبارات. لذلك من الصعب للغاية الحصول على الاختبار. يستغرق الأمر بضعة أسابيع حتى نحصل على اختبار. بمجرد أن يكون لدينا السائق في موقف له للذهاب لإجراء اختبار. لذلك بمجرد أن يكون لديه ساعاته وبمجرد أن نشعر بالراحة معه ، وضعناه في اختبار. هكذا قلت ، بمجرد أن نتمكن من قلبها ، كما تعلمون ، إنها ليست مشكلة في الحافلة. لا شيء سوى مشكلة سائق. كما تعلمون ، لذلك نحن ، كما تعلمون ، وكنت أتحدث مع الجميع هنا لمحاولة إخبارهم بأننا نعمل عليها. كما تعلمون ، ولدي ، كما قلت ، لدي كل مجتمع لدي يبحث عن حافلات إضافية. إنه في جميع المجالات الآن بعد أن طلبت كل مدينة لدي حافلتين وثلاث حافلات.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. لدينا فقط بعض الأسئلة. عضو غراهام.
[Graham]: شكرًا لك. مرحبًا ، أنا جيني. شكرا لكونك هنا. بضعة أسئلة. كيف ، عندما تفكر في الأشخاص الموجودين في خط الأنابيب ليتم اختبارهم ، كم عددهم يأتون إلى ميدفورد وهل لديك أي جدول زمني على الإطلاق؟
[Eastern Bus 2]: كما تعلمون ، لا نعرف متى سيمرون. لدينا شباب ، كما قلت ، كما تعلمون ، لدينا ساحات في جميع أنحاء المنطقة. وكما قلت ، يذهب نوع من حيث يعيش الرجل. نحن لا نحاول فقط القيام بذلك. ولكن إذا كان شخص ما يعيش في مالدن ، ميدفورد ، ميلروز ، في أي مكان في هذا المجال ، فإنهم ذاهبون إلى ميدفورد. لدينا برامج تشغيل تأتي في تلك التي ترقى بالقرب من لويل باركا. يذهبون إلى ساحة Barrica. لدينا شباب في راندولف وبروكتون. الكثير منهم يذهبون إلى نيوتن أو ويلسلي. ننتشر. لذلك حتى نعرف أين الرجل ، نحاول العمل مع الناس. إذا كنت تعيش في ميدفورد أو هذه المنطقة ، نقول ، سننقلك إلى ميدفورد ، وهم بخير. ولكن إذا أخذنا شخصًا من بروكتون لديه صديق في نيوتن ويقول ، أفضل الذهاب إلى نيوتن ، لا يمكننا دفعه ، فلن نحصل عليه. إذا أخذنا رجلاً وحاولنا وضعه في ميدفورد ويريد أن يكون في نيوتن ، فلن يبقى معنا ، فسوف يغادر علينا. لذلك لدينا شباب أنهم إذا مروا في الأسابيع القليلة المقبلة من المنطقة ، فلدي زوجين من ميدفورد ، كامبريدج ، بعض هذه المنطقة التي سيتم اختبارها. لا يمكننا ضمان عندما يمرون ، ولكن بمجرد أن يفعلوا ، سننقلهم.
[Eastern Bus 1]: أفضل سيناريو للحالة ، ربما عيد الشكر ، ربما ثلاثة أو أربعة أسابيع ، اعتمادًا على ما يحدث. إذا لم يغادر أحد ، لأنه موقف سائل ، أعتقد أننا واثقون في غضون الأسابيع الستة إلى الثمانية المقبلة ، يجب أن نكون قادرين على إضافة سائقين إلى مدينة المترو. لكن الأمور يمكن أن تتغير بسرعة كبيرة.
[Graham]: أنا أقدر ذلك. هناك شيئان آخران أعتقد أن هناك الكثير من المحادثة في ميدفورد حول الألف الهائل من الأطفال الذين ليسوا مؤهلين للنقل إلى المدارس المتوسطة والثانوية لأنهم يعيشون بين ميلين وميلين. وربما يمكن أن يخبرك سائقو الحافلات أن حركة المرور حول ميدفورد هي كابوس. لقد صدمت من أن أي شخص يصل إلى المدرسة في الوقت المحدد في ميدفورد هاي لأنني أعيش على بعد بضعة مبانٍ ، ويشبه الوصول إلى هناك. حتى حوالي الساعة الثامنة وتبدأ المدرسة في 740 أو شيء من هذا القبيل. لذلك أعتقد أن الشيء الآخر الذي نتحدث عنه هو كل هؤلاء الأشخاص الذين يقودون أطفالهم إلى المدرسة ، وهذا يمثل مشقة بالنسبة لهم. إنه أمر سيء لطرقنا وسيكون من المفيد وضع هؤلاء الأطفال على حافلة. من الواضح أنه ليس لدينا المال للقيام بذلك الآن. ولكن إذا كان هذا هو التغيير كما أعتقد أننا يمكن أن نكون في وضع يمكنه عندما نخرج لتقديم عطاءات ، فسنبحث عن حافلات إضافية وأعتقد. سأكون مهتمًا بمعرفتكم جميعًا كيف يمكننا مساعدة وضع نقص سائق الحافلة. لست متأكدًا من وجود الكثير الذي يمكننا القيام به ، ولكن إذا كان هناك شيء يمكننا القيام به ، فيرجى إخبارنا لأنه من المهم حقًا أن يصل الأطفال إلى المدرسة في الوقت المحدد. وإذا تأخرت الحافلة ، فهذه مشكلة. إذا لم يتمكن آبائهم من قيادتهم ويسيرون على بعد ميلين ، فهذه مشكلة. لذلك أريد أن أتأكد من أننا نفعل ما نستطيع لدعمه أنتم جميعًا كما تفكر في الحصول على برامج تشغيل إضافية هنا. التعليق الآخر الذي أجريته حول برامج ما بعد المدرسة في فترة ما بعد الظهيرة ، وأنا أقدر الرغبة في إرسال الحافلات عند توفرها. أعتقد أن هذه مساعدة كبيرة. والأشخاص الذين يجلسون أطفالهم وينتظرون لفترة طويلة حقًا تقدر حقًا. من الواضح أنهم يريدون أن يحدث بالفعل ويتم ذلك بالأمس. لكنني كنت أتحدث مع بعض الآباء مؤخرًا ، وكانوا يتحدثون عن كيفية قضاء طفلهم لمدة ساعة في الحافلة من روبرتس إلى الميدان. وقد قمت جميعًا بتكليف مسار في الآونة الأخيرة. وسعى الوالد لي لأخبرني أن التغيير كان دراماتيكيًا لأطفالهم النزول في برنامج ما بعد المدرسة. وكان هذا هو الفرق لكنه كان مثل 40 دقيقة 45 دقيقة ، لذا أشكرك على ذلك. وأنا ، أنا مهتم بالمكان الذي يمكن فيه تحسين جذورنا على هذا النحو بحيث لا يجلس الأطفال على الحافلة لأن الحقيقة هي أنهم يجلسون في المدارس الابتدائية لفترة من الوقت قبل أن يدخلوا في الحافلة. حتى لا يصل الأطفال إلى برنامج ما بعد المدرسة حتى بعد الساعة 4 مساءً 430. إنه وقت طويل جدًا للانتظار ويدفع الآباء مقابل تلك الخدمات التي لا يحصلون عليها إذا كانت هناك تحسينات أخرى يمكن أن تحدث ، أفترض أنك تستخدم نوعًا من البرامج الجغرافية التي تساعد على تعيين الطرق ، لكننا بالتأكيد سنكون مهتمين بأي شيء يمكنك القيام به لدعم تحسين المسار لجعل الأطفال إلى وجهتهم أسرع قليلاً.
[Eastern Bus 2]: ليس هناك الكثير. في ميدفورد أو أي مدينة أخرى يمكننا القيام بها مع حركة المرور. لكن إذا رأيت شيئًا ، فأنا أعرف ما الذي يذهبون إليه وأرى ما فعلوه. إذا كانوا يفعلون شيئًا أعتقد أنه يمكنهم القيام بعمل أفضل أو جيسيكا ، فسننظر إليه بشكل مستقيم. سنبذل قصارى جهدنا. ولكن هناك أوقات معينة لا يمكنك التحرك. أي شيء يحدث على الطريق السريع ويغلق ميدفورد. نحن نعرف. نحن على Mystic Ave. نحن في Mystic Ave الآن. أنا أقود في كل الوقت. نرى النسخ الاحتياطية على الطريق السريع من أمامنا وعلى الجانب الآخر من Mystic Ave. وهو يفعل. بمجرد وجود مشكلة على الطريق السريع ، يقفز الجميع. خاصة في المربع.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: نعم.
[Eastern Bus 2]: وهو يغلقها فقط لأن الأضواء ، كما تعلمون ، لديك الكثير من الأضواء والعديد من الأشخاص الذين يحاولون تجاوزها. لذلك سوف ننظر فيه إذا رأينا أنه استغرق وقتًا طويلاً. والشخص الذي فعل ذلك ، كما تعلمون ، لم يسيروا بالطريقة الصحيحة. سنصلحه.
[Eastern Bus 1]: كما أنه يتعين علينا أن نأخذ عندما تأتي لوجستيات النقل ، وعلينا أيضًا أن نأخذ عدد المواقف. لهذا السبب نقوم بعوامل الرأس. سننظر إلى الطلاب. لذلك من الصعب تحسين الطرق عندما تتعامل أيضًا مع الاكتظاظ. لأنه من الواضح أننا لا نستطيع الذهاب إلى اللاعبين الصغار ، لا يمكننا أن نتجاوز 77. وهي حافلة كاملة ، وهذا هو كل الصغار ثلاثة مقعد لكل مقعد ، شبه مستحيل لأنك ستحصل على المنزل في جميع الأشكال والأحجام المختلفة. لذلك الأمر صعب للغاية. ولكن هذا هو السبب في أننا نحاول دائمًا القيام بعوامل الرأس فقط لتحديث ومعرفة ما إذا كان بإمكاننا أن نخلع من التوقفات وأشياء من هذا القبيل. هذا جزء من بروتوكولنا العادي لتتمكن من التأكد من الحافلات ، كما تعلمون ، لا نريد أن تتوقف الحافلات التي لا توجد ، كما تعلمون ، لمجرد أنها موجودة في القائمة.
[Graham]: وبعد ذلك سؤالي الأخير ، كان لدينا حوادث متعددة حيث تم ترك الطلاب خارج الحافلة في المكان الخطأ هذا العام. وعلقت مكالمة من أحد الوالدين الذي كان يشعر بالذهول في مساء يوم الجمعة الأخير. ولذا فأنا أشعر بالفضول من وجهة نظرك ، على سبيل المثال ، هل هناك شيء نقوم به في ميدفورد يتفاقم هذا الموقف حيث ينطلق الأطفال الذين يبلغون من العمر خمس سنوات من الحافلة ويعبرون الساحة بأنفسهم. هل هناك شيء يمكن أن نفعله بشكل مختلف لمساعدة سائقيك مثل كيف نتأكد من أن الأطفال الذين يبلغون من العمر خمس سنوات ليسوا كذلك. اجتياز المربع بأنفسهم لأنهم نزلوا في المحطة الخاطئة.
[Eastern Bus 3]: هذا ، أنا أعرف في الواقع ماذا ، هذا من روبرتس. لقد سحبنا مقطع فيديو ، ولدينا كاميرا من الداخل والخارج ، وأرسلناها إلى ميغان ومايكل من روبرتس ، ولم يكن هذا هو الحال. كان هناك ، من YMCA ، هناك موظف يخرج ، خرج الطفل ، وذهب مع الموظف ، ثم قال أحد الموظفين المفاجئين ، مهلا ، كما تعلمون ، هذا هو الطفل الخطأ ، لم تكن تعلم أنها فقط ، كما تعلمون ، لسوء الحظ ، هذه ، هذه الحافلات لديها 60 طفلاً ، وكلها تصرخ للحصول على علامة ولكنها كانت في YMCA عندما يكون هناك موظف. ذهب مع الموظف والموظف انتهى به الأمر إلى الاتصال ، لأنه كان من المفترض أن يكون في طفلنا من المفترض أن يذهب إلى RSK. لذا ، انتهى الأمر بالاتصال ، ثم انتهى به الأمر إلى العودة إلي وأنا مثل ، لقد سحبنا الفيديو ولم يكن هذا هو الحال. لكنني أعني ، وإلا ، إذا كانوا من الدرجة الثانية وتحت ، فيجب أن يكون لديهم علامة. لديهم جميع هذه العلامات. يعرف سائقيي أنهم بحاجة إلى النظر. اليوم ، كنت في حالة من الركض بعد ظهر هذا اليوم ، وأنا أحب ، انتظر ثانية ، هناك علامة ، أين والديك؟ لذلك نحن نبحث عن مكان الوالد مع العلامة. إذا لم يكن لدى الطفل علامة ، فهناك مشكلة.
[Graham]: وذلك ماذا يمكننا أن نفعل في ميدفورد لتسهيل ذلك على برامج التشغيل الخاصة بك بسبب أشعر بهم. اعتقدت أن 63 كان الرقم ، لذلك أنا في مهب قليلاً لأنه 77. لكن من الواضح ، إنها مهمة صعبة للغاية بالنسبة لهم للاستمرار في السيطرة على الحافلة ، ومنع كل الأشياء من الذهاب مباشرة إلى الحافلة. وأنا فضولي فقط من وجهة نظرك ، ما الذي يجب أن نفعله من شأنه أن يساعد الموقف؟
[Eastern Bus 2]: الشيء الوحيد الذي من شأنه أن يساعد الموقف هو فعل ما تفعله كامبريدج. لديهم شاشات على كل حافلة. كما تعلمون ، إنهم أكثر مسؤولية عن السيطرة على الأطفال والتحقق من الأطفال والسائقين الذين يقودون المزيد من القيادة وعدم وجود ، كما تعلمون ، للقيام بكل ما في النظر إلى الوراء وكل شيء آخر. ولكن ، كما تعلمون ، إنه عدد كبير لمحاولة القيام بذلك.
[Graham]: هل تدفع كامبريدج لهؤلاء الشاشات؟
[Eastern Bus 2]: كامبريدج يدفع للشاشات. لقد كنت هناك 40 عامًا ، دائمًا. وخاصة PMS. AMS ، لا يهتمون ، ولكن PMS هو ما يتأكد من لدينا لكل حافلة. ربما فعلنا نصف ونصف قبل الوباء. نصف صباح ، 20 منهم ، ثم 40 بعد الظهر. الآن نحن نفعل 40 طوال اليوم. لكنهم تأكدوا دائمًا من شاشات بعد الظهر ، لأن هذا هو المكان الذي يوجد فيه كل العمل. لا يوجد شيء في الصباح. كما تعلمون ، في الحقيقة ، بخلاف التأكد من أن الأطفال يتصرفون ، وليس إلى حد ما في مكان وجود الأطفال أو أين ينزلون. أنت تعرف ، هذا صحيح.
[Graham]: انهم جميعا يذهبون إلى المدرسة. نعم.
[Eastern Bus 2]: نعم.
[Eastern Bus 1]: لذا فإن فترة ما بعد الظهر هو عندما نفعل ذلك ، لأنه من الواضح أن هذا مسعى كبير لمحاولة القيام بشيء كهذا اليوم. إنها تتأكد من أن الموظفين يضعون الأطفال على الحافلة الصحيح. ستندهش من عدد المرات التي يحصل فيها الأطفال على الحافلة الخاطئة. واثنان ، أن الصف الثاني والأصغر سنا لها علامات. لقد كانت هذه مشكلة في الماضي. إنه ليس فقط ميدفورد ، لكنني سأكذب إذا قلت أنه لم يحدث هنا. لذا فإن العلامات مهمة جدًا في التأكد من تشغيل الأطفال. لأنه إذا حصل الطفل على الحافلة الخاطئة ، فإننا نقوم بإعداد السائق للفشل في الأعلى. وكما قلت ، ليس الأمر سهلاً. لذلك نحن نعيد العودة إلى العودة. أن الحافلة متأخرة.
[Eastern Bus 2]: يمين. أود أن أقول أن آخر شيء في ذلك هو أنه إذا كان هناك طلاب جدد يدخلون الحافلة ، ويحدث ذلك طوال الوقت ، أو الذهاب إلى حافلة مختلفة لشيء ما ، فعليهم حقًا الخروج ويخبرون السائق. يجب عليهم إخبار السائق ، ويعطوه ملاحظة ، ويقولون له ، لديك طالب جديد. هذا هو المكان الذي يذهبون إليه. يجب أن تبقيهم في المقدمة. أنت لا تعرف مدى جودة ذلك للقيام بذلك.
[Graham]: نقدر ذلك. شكرا لك على ذلك. لذلك أعتقد أن طلبي إلى المشرف هو أنه يُطلب من مديري المدارس التأكد من وضع علامة على الأطفال جميعًا ، وأن هناك نوعًا من البروتوكول لما يحدث عندما يدخل طالب جديد في الحافلة حتى نتواصل مع سائق الحافلة كما يحدث. أشعر أنني رأيت ذلك يحدث من قبل عندما كنت في منطقة الحافلات. ولكن فقط للتأكد من حدوث ذلك مع بعض الاتساق ، أعتقد أنه سيكون مفيدًا للغاية. ومحاولة تخفيف الحمل من منظور سائق الحافلة. ثم وجهة نظرك حول شاشات الحافلات ، لقد تم طرح هذا السؤال عدة مرات. من الواضح ، إنه مسعى باهظ الثمن. وربما هناك بعض الارتياح يأتي ذلك أيضًا. لذا ترقبوا المزيد. شكرا جزيلا لكونك هنا.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. عضو آخر لديه أسئلة ثم أعتقد أننا سنختتم. العضو رينفيلد.
[Reinfeld]: شكرا لكونك هنا. أردت فقط أن أسأل عما إذا كنت تفكر في توسيع مجموعة من السائقين أو ما هو العائق الرئيسي هناك؟ هل هو راتب؟ هل هو التوقيت؟ هل هو مجرد شيء ثابت؟ والسبب الذي أسأله هو أننا نتطلع إلى التخطيط للسنوات القليلة المقبلة ، ما هي بعض الأشياء التي ربما نتوقعها من أجل الحصول على مجموعة من الأشخاص الذين نحتاجهم؟ أعتقد أن أسئلة العضو غراهام حول كيف يمكننا دعم الأشخاص الموجودين بالفعل هل هي مفتاح حقًا ، ولكن النظر في توسيع حمام السباحة ، كما هو الحال بمجرد أن يكون الناس في السائقين ، هل يبقون أم أن نفقد الناس على مدار العام؟ ماذا يمكننا أن نفعل للتأكد من أن لدينا المزيد من الناس؟
[Eastern Bus 2]: من الصعب القول. كان لدي سائقون بدأت بهم وبدأت الشركة وكانوا معي إلى الأبد. ولكن منذ ذلك الحين ، وأريد أن أقول ذلك ، منذ الوباء ، إنها مجموعة مختلفة. كان الناس يقولون ، لقد فقدنا دائمًا عدد قليل ، لكن الآن ، كما تعلمون ، إنه مجرد شيء مختلف تمامًا. حصل الجميع على رواتب مقابل لا شيء لمدة ستة أو ثمانية أشهر. والجميع يقدمون أساسا نفس المال. كما تعلمون ، علينا أن ندفع لهم سعرًا معينًا. انها ليست رخيصة. 34.25 دولار هو المعدل الحالي.
[Reinfeld]: يمين. وهل ننظر إلى ذلك في المستقبل؟ سوف ترتفع كل عام.
[Eastern Bus 2]: سوف ترتفع. نحن نعرف ذلك. لدينا أحدث الحافلات في النظام. نحن ندفع بشكل أفضل. نحن ندفع المزيد من الساعات. نحن نفعل كل ما في وسعنا للحفاظ على سائقينا. معظم برامج التشغيل الخاصة بي تأتي كلمة في الشهر. إنه دائمًا أصدقاء. إنها دائما عائلة. إنها دائمًا أشخاص التقوا بهم. لا يهم ما هو عليه. تحاول الاحتفاظ بهم هناك. من الصعب القول. من الصعب جدًا القول. أنت لا تعرف أبدًا ما الذي سيحدث. كما قلت ، مباشرة بعد الوباء ، كان لدي الكثير من السائقين الأكبر سنا فقدنا. في السنوات الثلاث الماضية ، ربما فقدنا 12 سائقًا توفي. وهو رقم كبير ، لأن الكثير من هؤلاء الرجال لم يكونوا من العمر. كانوا بين 55 و 60. لقد فقدنا للتو واحد آخر الأسبوع الماضي. نعم ، لا ، إنه فقط لا يوجد شيء يمكننا القيام به. كان هذا الرجل يقود سيارته معنا بضع سنوات ، وقد جاء قبل أول العام ، وقال ، لقد كنت ، كما تعلمون ، اكتشفوا ، كما تعلمون ، سرطان الدم. ستة أسابيع ذهب.
[Lungo-Koehn]: أوه ، يا إلهي.
[Eastern Bus 2]: أنت تعرف ، ولكن لا شيء يمكنك القيام به. لقد كان لدي شباب ، كما تعلمون ، الرجل البالغ من العمر 55 عامًا يعاني من نوبة قلبية ، كما تعلمون ، وقد رحل. لا شيء يمكنك فعله لتغيير أي من ذلك. أنت تعرف ، نحن نفعل كل ما نستطيع. لدينا مجموعة قوية من الناس. شركتي أفضل بكثير من أي شركة في الولاية مع السائقين. NRT ، وحدها ، في فرامنغهام ، هم 30 سائقين قصيرة. بيرلينجتون ، هم قصيرة خمسة. هنا ، هم أطنان قصيرة من الناس. الجميع. الجميع يكافح معها. وكما أقول ، نأتي بهم. نأمل أن نتمكن من الاحتفاظ بها. كما تعلمون ، نحن نفعل كل ما في وسعنا من أجلهم. إنهم لا يذهبون حتى إلى بوسطن كما كانوا. اعتدنا ، بسبب الفوائد ، اعتاد الجميع الذهاب إلى بوسطن. بمجرد حصولهم على ترخيصنا وعملوا بضع سنوات ، يمكنهم الذهاب إلى بوسطن. إنهم لا يفعلون ذلك لأن الأموال هي نفسها والأطفال صعبة.
[Reinfeld]: كما لو قمنا بتغيير أيام الدراسة ، فلن يحدث هذا فرقًا. أعني ، أنا أعيش في ميدان ميدفورد.
[Eastern Bus 1]: لقد حاولنا الكثير من السبل المختلفة. لقد قمنا حقًا بتطوير هذا البرنامج ، هذا البرنامج التدريبي. ويزداد كل عام حيث رأيت وتشاك الانخفاض في القوى العاملة. هذه هي أكبر قضية لدينا. وليس الجميع يريد أن يكون سائق حافلة مدرسية. يتطلب الأمر الكثير من الصبر مع الكثير من الأطفال ، ولكنه قد يخلق فرصة جيدة. لذلك حاولنا ، نحن فوق الأجر السائد. أسعارنا أعلى من ما يتطلبه المدعي العام لمدينة ميدفورد. لقد قمنا بزيادة فوائدنا ، ولكن في النهاية ، بعض هؤلاء السائقين ، لا يريدون العمل خلال الصيف. بعضهم ليسوا من هذا البلد. لذلك بعضهم لديه عائلة في أماكن أخرى. إنهم يحبون الابتعاد عن الصيف ولا يعودون أحيانًا. إنه أمر صعب للغاية ، لكننا استثمرنا الكثير من الموارد لإصلاح هذه المشكلة. نحن نتفوق في الربيع ، وسنقوم بتسليم ورقة جديدة ومع ما قد يخرج مع هذا العقد الجديد من خلال ، قسم الشراء ل Medford ، نحن متفائلون أننا سنكون في وضع جيد. لكن الصيف هو كرة منحنى. نحن فقط لا نعرف أبدا. نعم. شكرًا لك.
[Fidler-Carey]: قبل أن نفعل ، هل يمكنني قول شيء آخر سريع؟ أردت فقط أن أضع شكراً جزيلاً لأقول إن تشاك محق في التواصل. أريد أن أعطي جيسيكا جولة ضخمة من التصفيق وأشكرك علنًا هنا ، جيسيكا. لقد كنت رائعًا مع التواصل معي ومع المدارس بأسرع ما يمكن. لدينا الجميع على مثل الطلب السريع ونص السرعة. لقد كان رائعًا من وجهة نظري ، بقدر ما حصلنا على المعلومات بأسرع ما يمكن حتى نتمكن من الوصول إلى العائلات بأسرع ما يمكن. وأعتقد أن هذه عملية تحسن باستمرار لدينا حول كيفية إبلاغ العائلات حتى اللحظة الأشياء التي يحتاجون إلى معرفتها عن الحافلات ، لكنني أردت فقط أن أقول أنها كانت رائعة كلما استطعت أن تعطينا حافلة مبكرة. إنني أقدر حقًا التواصل في الوقت المناسب والسريع والقصيرة والمكالمات الهاتفية الطويلة التي أجريناها أيضًا في الليل في محاولة لأن نكون مثل ، ما الذي يمكننا فعله بشكل مختلف؟ وهذا هو ، أشعر بأنني أكدت الكثير مما قيل الليلة هو ما ذهبنا إليه عدة مرات في عدة مرات في الشهر. ولذا فإنني أقدر حقًا كل مساعدتكم في شراكة مع هذا. شكرًا لك.
[Branley]: شكرًا لك. شكرا لك يا ميغان. عضو برانلي. لذلك فقط بضع نقاط. جيسيكا ، نعم ، كنت سأقول فقط شكرا لك على كل ما تفعله. في سومرفيل ، أعمل جنبًا إلى جنب مع قسم النقل في مجال التعليم الخاص في سومرفيل ، ولا تنتهي مكالمات النقل أبدًا. وهي على مدار السنة. أعني ، لقد امتدت السنة الدراسية. هذا مشروع كامل آخر في حد ذاته. الرحلات الميدانية ، اليومية ، لا تنتهي أبدًا ، عمليات الإغلاق ، إغلاق الطرق ، أشياء غير متوقعة ، حادث سيارة ، يغير طريقًا كاملاً للحافلة. لذلك أريدك فقط أن تعرف أنني أقدر كل ما تفعله. من الواضح أنني لا أعمل جنبًا إلى جنب معك هنا في ميدفورد. لكن مجرد نقطة أخرى ، مع وصول الأطفال إلى الحافلات ، عملت في فصل رياض الأطفال لمدة ست سنوات في بروكس. الفصل هو الفوضى. خاصة في رياض الأطفال. لا يعرف الأطفال الذين يبلغون من العمر خمس سنوات دائمًا إلى أين يذهبون. لا يعرفون ما هو اليوم طوال الوقت. إنه لأمر رائع أن نقول ، أعط سائق الحافلة ملاحظة. هذا رائع. لكن في الفصل الدراسي اليومي في الفصل الدراسي ، يمكنني فقط أن أرى كيف يمكن أن يكون ذلك مستحيلًا تقريبًا في بعض الأحيان. يرتفع الطفل إلى الحافلة في وقت واحد ، وأسبوع واحد مع اثنين من المساعدين وربما مدرس. إنهم يصلون إلى صالة الألعاب الرياضية وبعد ذلك أنت خارج خط الحافلات الخاص بك. هؤلاء الناس يتغيرون باستمرار. غطى موظفين مختلفين أسابيع مختلفة. لذلك لا أعرف كيف أجعلها سلسة حقًا كما أحب أن أراها ، أو كما تحب رؤيته ، أو أن سائق الحافلة يحب رؤيته. أعطي كل مجد لسائقي الحافلات لأنني كنت في الكثير من الرحلات الميدانية لأطفالي. لن أكون سائق حافلة. لذا ، فأنا مؤلف كبير من السائقين إلى سائقي الحافلات أيضًا لأنهم حقًا على الأرض يقومون بكل العمل ، كما تعلمون ، يومًا بعد يوم. أعتقد أننا جميعًا تعرف أي شخص لديه أطفال يعرفون فوضى أن يكون أطفالك في السيارة يسألون شيئًا ما عندما يكون لديك طفل أو طفلان يطرحون سؤالًا ، ناهيك عن 60 أو 70 طفلًا أبعد من الخيال بالنسبة لي. لكنني أعتقد حقًا أنه من الرائع أن يكون لدى الجميع علاماتهم. كنت الشخص الذي وضع العلامات على الأطفال في رياض الأطفال. إنه نظام رائع ، لكن تلك العلامات تسقط. أنت تنسى حقيبتك ذات يوم. يمكن أن يحدث مليون شيء. لذلك أنا لا أعرف كيف نجعل هذا حقًا مثل أكثر عملية. لكن من الواضح أنني أعرف موظفينا هل سيفعل أي شيء ، هل تعرف ما أعنيه؟ من الواضح أن ضمان أن الأطفال يحصلون على المكان الصحيح وكذلك أنت. لذا ، مجد كبير ، كبير للجميع الذين يعملون هذا باستمرار. لذا شكرا لك.
[Lungo-Koehn]: نعم ، شكرًا جزيلاً على مجيئك الليلة والإجابة على بعض أسئلتنا ومحاولة تدريب أكبر عدد ممكن من سائقي الحافلات.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: لذلك نأمل أن نتمكن من الحصول على واحد أو اثنين آخر. نحن نقدر ذلك.
[Lungo-Koehn]: نعم شكرا جزيلا لك. شكرًا لك. شكرا لك ، السيدة Fidelicari كذلك ، الدكتور كوشينغ. ليس لدينا أي عروض عامة للجمهور. لقد واصلنا الأعمال 2024-34 التي قدمها العضو روسو. القراءة الثانية لسياسة منتجات التبغ ADC في المباني المدرسية المحظورة. استخدام العضو روسو.
[Ruseau]: تقديم اقتراح للتنازل عن القراءة.
[Lungo-Koehn]: اقتراح للتنازل عن القراءة ، أعاره العضو غراهام. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. هل هناك اقتراح للموافقة على القراءة الثانية؟ أعاره العضو أوباد. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ تمت الموافقة على القراءة الثانية. 2024-1036 قدمه العضو روسو ، القراءة الثانية للسياسة ، يحظر استخدام التبغ على الممتلكات المدرسية من قبل الموظفين.
[Ruseau]: عمدة؟
[Lungo-Koehn]: عضو روسو.
[Ruseau]: أرغب في تقديم اقتراح للتنازل عن القراءة الثانية للسياسة GBEB.
[Lungo-Koehn]: اقتراح للتنازل عن قراءة الورقة من قبل العضو روسو ، الذي أعاره العضو أولاباد. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ وهل هناك اقتراح للموافقة على القراءة الثانية من قبل العضو راينفيلد ، معار؟ عضو وتوبر من هؤلاء المؤيدين ، لقد عارضت. تمت الموافقة على القراءة الثانية. ليس لدينا أي عمل أو تقارير جديدة مطلوبة. لدينا تعازي واحدة ، تعازي ، أعضاء لجنة مدرسة ميدفورد يعبرون عن تعازيهم الصادقة لعائلة إدوارد ، يرى والد التزلج الجيد الآن لمعلم السيد توك ستيفاني ، مرة أخرى ، سأتزلج على رجال الإطفاء في ميدفورد ، قد يرتفع لحظة صمت. شكرًا لك. لدينا اجتماع الاثنين المقبل ، 28. إنه عبر التكبير ، 5 مساءً. هذا اجتماع مراجعة السياسة. ولدينا أيضًا اجتماع منتظم مجدولة. سيكون لدينا التالي في الرابع من نوفمبر 2024 ، الذي عقد عن بُعد ، فقط لاستيعاب عملية الانتخابات. لذلك هذان الاجتماعان القادمان. هل هناك اقتراح للتأجيل؟