[John Petrella]: Olá a todos e bem-vindos ao seu show, Medford Happenings, um show para e sobre a cidade de Medford. Temos um convidado muito, muito especial conosco hoje, o Sr. Rich Cormier, que era professor do departamento elétrico da Medford Vocational Technical High School. Rick, obrigado por ter vindo ao show. O prazer é meu. Obrigado. É ótimo ter você. Muitas coisas maravilhosas acontecem na escola profissionalizante e Rich está aqui para nos dar alguns bons exemplos do que exatamente está acontecendo nesta grande escola. Rich, a primeira pergunta que devo fazer é como você chegou a isso? O ensino termina, e há quanto tempo você faz isso?
[SPEAKER_05]: Na verdade, meio que por acidente. Sempre pensei em ensinar. Me formei aqui em 1975. Continuei e tive uma carreira de cerca de 30 anos. E um dos meus aprendizes, encontrei-os uma noite, Tony Puccio, amigo do programa, mencionou que dava aulas em escola noturna. e eles me disseram que eu deveria ligar para eles, porque eles estavam sempre procurando professores. Era algo que eu queria tentar. Então liguei para eles e eles foram burros o suficiente para me contratar. E a escola noturna era aqui no ensino médio, e um dos professores de eletricidade estava se aposentando. E então Tom Ritchie, que era o diretor na época, veio me encontrar uma noite e me perguntou se eu estava interessado em fazer isso em tempo integral. E foi preciso pensar muito porque você sofre uma grande redução no salário quando faz algo assim. Ensinar não paga o que paga ser eletricista. Então minha esposa e eu decidimos que seria uma boa decisão. É hora de deixar o trabalho e fazer algo diferente na minha vida. E assim, aos 50 anos, descobri o que queria ser quando crescesse. E faço isso desde 2007. É assim que tenho feito, este é o meu 18º ano de docência. Algo que adoro, sou muito apaixonado por isso. Eu ainda dou aulas noturnas também. E é algo que eu realmente gosto.
[John Petrella]: Isso é ótimo, é ótimo ouvir isso. Estou feliz. Quero dizer, é bom poder fazer uma mudança de carreira como essa e aproveitar o que você está fazendo. Acho que minha próxima pergunta com base na sua resposta é: 18 anos, o que mudou nos últimos 18 anos na escola profissionalizante?
[SPEAKER_05]: Você sabe, quando comecei a lecionar, pedia aos calouros que levantassem a mão. Quantos de vocês foram ridicularizados porque foram escolhidos para uma escola profissionalizante? E todos levantariam a mão. E todos passaram por momentos difíceis, como eu passei quando era criança. Você deve ser um idiota, você vai para o voc, você não pode ir para a universidade, seu idiota. E acontece que o que aprendi desde o início foi que todas aquelas pessoas que riram de mim por ir para o Volk, acabei trabalhando na casa delas e ganhando muito dinheiro para fazer coisas para elas. Isso funcionou muito bem. E expliquei isso aos alunos. Eu disse, você sabe, isso vai mudar sua vida. Este é o dinheiro que você pode ganhar como eletricista para mudar sua vida. É um trabalho bem remunerado. Então começamos quase como cidadãos de segunda classe. E agora na escola profissionalizante, minha primeira turma, eu tinha seis alunos do segundo ano na minha primeira turma quando cheguei aqui. Agora tenho 22 com lista de espera de quatro, e isso é rotina, e é assim que é toda a escola. A escola inteira passou de formar 60 a 80 alunos por ano para mais de 200 alunos por ano formando-se na VOC. E eles saem e permanecem no negócio. Eu diria que uns bons 35% dos estudantes permanecem na área em que se formaram, o que é um número muito bom, porque não creio que as universidades tenham esse número.
[John Petrella]: Sim. Quer dizer, isso é ótimo. É ótimo ouvir isso. É muito bom conhecer o trabalho que está sendo feito aqui. Você sabe, se um aluno quisesse vir aqui, qual é o processo? Qual é a prova exigida? Quero dizer, o que eles precisam? Eles precisam de uma licença? Como eles fazem isso?
[SPEAKER_05]: Bem, somos um dos poucos no estado onde temos uma escola profissionalizante municipal. Muitas das escolas profissionais são regionais. E isso significa que eles têm inúmeras cidades que os pagam. E os alunos vêm de todos os lugares. Em Medford, só temos nossos próprios alunos. No passado, aceitamos estudantes de fora da cidade. Porém, agora temos tanta demanda na nossa própria cidade que não temos espaço para gente de fora. Costumávamos mandar alunos para o Minuteman. Eles iriam para o Minuteman porque a regra é que se você não tem um programa e outra escola tem, sua cidade tem que pagar para que um aluno frequente aquela escola. Bem, agora temos tantos programas quanto Minuteman. E os estudantes optam por ficar aqui em Medford. Então, como calouros, eles entram e escolhem. Quer fazer rodízio vocacional, curso exploratório, como chamamos? E agora chega um calouro e experimenta os 15 programas que temos. Eles fazem um rodízio de quatro dias e ao final do segundo trimestre escolhem em qual querem permanecer. Alguns deles optarão por cursar o ensino médio e outros optarão por permanecer na escola profissionalizante. E é aí que começamos a construí-los. A partir desse momento, a partir do terceiro trimestre, durante meio ano, eles estão em programa e recebem todo o material inicial. Eles recebem toda a segurança. Eles recebem todos os princípios básicos. Dessa vez conversamos com eles sobre muita teoria. E eles podem usar as ferramentas. E assim, durante um período por dia, o ensino médio tem uma carga horária de seis dias. Os Vokes têm uma programação de cinco dias. Esse é outro problema para outro dia. Mas de qualquer forma, eles vêm e aprendem a usar as ferramentas, aprendem circuitos básicos e quando começa o segundo ano estão prontos para começar. Assim, o aluno passará os quatro dias em rodízio e experimentará todos. Faço a mesma pergunta a todos: o que você acha que será no próximo ano? Muitos deles não sabem disso. E nós dizemos a eles, bem, vocês têm 15 decisões a tomar, além do ensino médio. Então, em fevereiro, eles têm 16 opções que podem considerar. e eles tomam suas decisões e nós defendemos muitas delas. Perdemos alguns, como acho que comecei com 24. Alguns deles decidiram ir para o ensino médio, mas então peguei outro casal e eles entraram, então funcionou muito bem. E todas as lojas aqui fazem o mesmo.
[John Petrella]: Bem.
[SPEAKER_05]: Então estou na lista de espera. O que isso significa? O que isso significa exatamente? Depois avaliamos os alunos. Cada professor avalia o aluno em seus quatro dias. Não é muito rigoroso. Basicamente, eles apareceram? Eles chegaram na hora certa? E eles estavam interessados em comércio? É uma escala de 12. Você ganha três pontos por dia durante todos os quatro dias. E a gente olha para isso e diz: ok, agora o aluno se saiu muito bem naquela aula, está tirando notas decentes. Você não precisa tirar todos os A's. B e C estão bem. Mas você não pode ser um idiota. Não dá para ser uma pessoa que falta a muitas aulas, não só a nós. Ao longo de sua carreira no ensino médio, ao longo de seu primeiro ano, analisamos sua frequência, analisamos sua frequência geral. É uma pessoa que nunca foi à escola? Porque pense bem, estamos treinando-os para uma carreira. não ir para a universidade. E quando você está em uma corrida, você tem que chegar ao trabalho na hora certa, certo? E então tentamos incutir isso neles, explicar-lhes que chegar na hora certa começa agora. Você sabe, você tomou a decisão de frequentar uma escola profissionalizante. Você tem que fazer as coisas do nosso jeito, o que significa que você tem que chegar na hora certa. E isso não significa apenas para a minha turma. Isso significa que de manhã você tem que chegar na hora certa. E você sabe, você conversa com as crianças, principalmente quando eu estou com as minhas, e eu digo, você sabe, por que você está atrasado? E quando a resposta começa, ora, minha mãe, ora, minha irmã, não, não, isso não é motivo. Há um ônibus. Se sua mãe não pode te levar na escola na hora certa, sua irmã não pode te levar na escola, pegue o ônibus. Então olhamos para o atendimento. Nós olhamos para suas qualificações. E as pessoas que não conseguiram não significa que sejam pessoas más. Significa apenas que talvez em algum momento eles não tenham feito tudo da maneira certa. Portanto, eles podem acabar no ensino médio ou em um ofício ou programa que ainda não está totalmente preenchido. Ainda assim, embora sejamos muito populares, existem algumas áreas onde poderiam ser necessários mais alunos. E então talvez o aluno filtre isso e, se não gostar, vá para o ensino médio. Então, não é que vamos jogá-los na rua, eles têm algo para fazer, pode não ser a primeira opção deles. Tudo bem, não é sua primeira escolha, só isso. E dizemos a eles que desde o início explicamos o que devem fazer.
[John Petrella]: Ok, anos atrás, não muitos anos atrás, mas alguns anos atrás, eu estava no programa cooperativo. Isso foi há muito tempo. Não, não foi. Parecia que foi ontem. Mas afinal, o programa cooperativo ainda existe? Ah, absolutamente.
[SPEAKER_05]: Então, este ano, meu grupo está reduzido a, eu acho, 13 idosos e já temos seis no modo cooperativo. Empresas diferentes, empresas locais também, a Pucho Electric levou alguns dos meus meninos. As empresas estão Tem uma empresa chamada Facilico, o Brian Regan, formado no programa, o Steve Nardone, que é formado. Ele tem alguns de nossos filhos. E na verdade tenho alguns estudantes trabalhando no sindicato local. Eles os contratam, chamam-nos de telégrafos ou algo parecido. E trabalham para uma empresa sindicalizada, onde temos uma parceria sindical decente. Geralmente recebemos uma oportunidade de bolsa de estudos para dois de nossos alunos, desde que eles façam o exame, Eles aceitarão dois de nossos alunos. Eles não precisam passar pelo processo de entrevista ou algo parecido. E eles irão. Eles fazem isso em muitas escolas profissionais próximas. Os líderes dos 103 perceberam um dia que estavam acolhendo todas essas pessoas novas, esses novos estagiários que nada sabiam. E eles tinham escolas profissionalizantes com crianças treinadas. Pelo menos eles conheciam as ferramentas, as peças. Então eles têm aproveitado isso. E tivemos uma boa parceria com eles. Mas também vão trabalhar para empresas não sindicalizadas. Tenho que encontrar um equilíbrio para dizer aos alunos que há prós e contras de ambos os lados. Nunca trabalhei no sindicato, me dei bem durante 30 anos, assim como alguns outros professores. É por isso que você precisa ver os dois lados da moeda. Então, na cooperativa, eles vão trabalhar por uma semana, ganham de US$ 600 a US$ 800 e, na semana seguinte, voltam para a escola e fazem todos os estudos acadêmicos. Eles fazem todo o trabalho acadêmico como no ensino médio, fazem na metade do tempo. Então, eles dobram as aulas na semana acadêmica. Eles não podem fazer muitas disciplinas eletivas. Eles não podem realmente estudar um idioma a menos que queiram fazê-lo online. Eles não podem fazer cursos AP durante a semana AB. Alguns de nossos programas têm horários de meio dia. Por exemplo, se você vai para a faculdade, para um programa como robótica e engenharia, provavelmente irá para a faculdade. Então eles têm horários de meio período e esses alunos podem fazer AP. Eles podem fazer o que quiserem, porque agora o cenário é um pouco diferente. Mas do lado tradicional, Na programação da semana AB, eles fazem praticamente todos os cursos básicos e realmente não há espaço para mais nada. Bem.
[John Petrella]: Ei, Rich, você sabe, você mencionou a faculdade. Muito curioso, se você for para o Volk, o aluno vai para o Volk, sabe, formado e tudo mais, aquele aluno vai conseguir ter o que precisa para ir para uma universidade?
[SPEAKER_05]: Sim, você tem todos os créditos necessários. No passado, tive alunos que frequentaram algumas faculdades comunitárias, alguns frequentaram faculdades estaduais em meu próprio programa. Mas programas como o de saúde enviam rotineiramente os estudantes para a faculdade porque poderiam ir para um programa de enfermagem, ou quando se formam, os estudantes de enfermagem saem daqui com um CNA, um auxiliar de enfermagem certificado. As pessoas que trabalham com robótica e engenharia irão disparar. Você sabe, somos um programa premiado de engenharia e robótica. Bom. Eles realmente ganharam, eles entraram. terceiro ou nono do mundo em uma competição. Mas eles vão para a universidade. Uma das coisas é que se você frequentar uma escola pública, eles o isentam de quaisquer requisitos linguísticos se você frequentar uma escola profissionalizante. Porque eles percebem que basicamente temos a nossa própria linguagem. E assim a linguagem que aprendemos é a linguagem das nossas características. Portanto, isso é dispensado em muitos casos. Mas sim, não, eu não diria que você vai acabar em Harvard ou Yale. Mas você pode acabar na Merrimack ou na Northeastern, você sabe, algumas faculdades realmente boas. E sim, absolutamente. Esse é um dos mitos que as pessoas dizem: não quero votar porque quero ir para a universidade. Isso é absolutamente falso. Você pode absolutamente ir para a faculdade.
[John Petrella]: Essa é uma ótima pergunta. Ótima resposta. E é bom saber. Acho que muitas crianças fariam isso. Eu gostaria de saber isso.
[SPEAKER_05]: E os pais, muitas vezes são os pais que excluem os filhos de votar, porque, não sei, eu quero que meu filho vá para a universidade, ok, mas você sabe.
[John Petrella]: Sim, sim, eu ouço você. Bem, Rich, obrigado por essa resposta. Temos um vídeo promocional que conseguimos obter do programa vocacional e acho que gostaria de fazer uma pausa agora e mostrar ao público esse vídeo promocional. Acho que está bem feito, então vamos dar uma olhada. você
[Chad Fallon]: O valor de uma educação técnica profissional é que ela é, na verdade, um benefício adicional ao seu diploma do ensino médio. É sempre bom ter uma habilidade à qual recorrer se você decidir não prosseguir com isso depois do ensino médio. É algo que você sempre terá. Estamos trabalhando com os alunos para ajudá-los a se tornarem pessoas mais instruídas quando saírem desta escola. Se eles seguirem isso como carreira, então será uma vantagem.
[SPEAKER_05]: Assim, a educação profissional prepara o aluno para ingressar no mercado de trabalho com mais conhecimento do que quem acabou de sair da rua. Então no nosso setor, no setor elétrico, é um setor licenciado e precisamos trabalhar muitas horas e passar muitas horas de educação. Na escola profissionalizante, eles ganham cerca de um ano de treinamento prático e escolaridade. E três anos depois de se formarem, eles estão qualificados para fazer o exame, a licença elétrica.
[SPEAKER_00]: Escolhi a Vogue porque sabia na oitava série que quando chegasse ao ensino médio queria entrar na Vogue. Eu queria fazer algo com minhas mãos. Meu irmão mais velho escolheu a Vogue. Então pude fazer um tour com ele e conhecer todas as lojas diferentes. E eu estava super animado.
[SPEAKER_03]: Aprender a estar na área não é apenas conhecer seus conhecimentos técnicos. É aprender a trabalhar com pessoas. Existem muitas habilidades sociais que também ensinamos. que você não obteria necessariamente em muitos de seus ambientes acadêmicos. É por isso que ensinamos as pessoas a serem bem sucedidas, tanto com competências como trabalhando com pessoas.
[SPEAKER_06]: Acredito que a educação profissional não tem preço. Você obterá experiências reais de qualidade em um ambiente escolar para estar pronto para ingressar no mercado de trabalho ou continuar seus estudos.
[Chad Fallon]: Medford é único porque oferecemos uma combinação de programas acadêmicos e programas de carreira técnica. Uma coisa que é realmente boa na Medford High School, ao contrário de outras escolas profissionais do estado, é que você não precisa se inscrever. Se você mora na cidade de Medford e vem para a Medford High School, terá todas as oportunidades de seguir um programa de carreira em tecnologia.
[SPEAKER_02]: Então eu acho que o principal valor é que você se forma em educação técnica enquanto está no ensino médio e recebe a parte acadêmica. Você não apenas é pago pela faculdade, mas também recebe uma educação pela qual teria que pagar.
[SPEAKER_09]: Acho que o projeto mais interessante do qual participamos esta semana é o nosso projeto Candyland. É o nosso próximo projeto de exposição. E estou trabalhando em um penteado de algodão doce.
[SPEAKER_07]: Então, estamos aprendendo sobre eletrônica. Estamos fazendo CAD. Também podemos aprender sobre a oficina mecânica e esse tipo de coisa.
[SPEAKER_08]: O que mais gosto na minha loja é poder trabalhar mais em família e poder liderar a escola e aprender a trabalhar em equipe. E realmente nos damos muito bem como equipe. Acho que essa é definitivamente minha parte favorita da minha loja.
[Chad Fallon]: Estou muito animado por fazer parte dos próximos anos na Medford High School. Se você ainda não ouviu, estamos em processo de construção de um prédio totalmente novo. Isso proporcionará uma maior oportunidade de aprendizado, não apenas para nossos alunos do ensino médio, mas também para a comunidade. Que novos programas queremos oferecer? Que oportunidades queremos oferecer aos residentes após o dia escolar em programas como manufatura e construção? Algumas das coisas que valorizamos aqui na MVTHS é que nos preocupamos uns com os outros. Nós nos respeitamos. Apoiamos a diversidade. Abraçamos a diversidade. Incentivamos os alunos a ampliar seu pensamento, experimentar coisas novas e tomar decisões informadas sobre onde planejam ir após o ensino médio. Temos um corpo docente que optou por sair da sua indústria, da sua área de atuação, para vir lecionar, e isso diz muito sobre as pessoas que temos aqui sob este teto. É uma experiência de aprendizagem verdadeiramente autêntica que esses professores oferecem. Direi em primeira mão que o MVTHS é um ótimo lugar para se estar.
[John Petrella]: Bem, você sabe, Rich, vimos alguns galpões sobre isso. Eu não fazia ideia.
[SPEAKER_05]: Ah, sim, o problema do VOC é que somos muito colaborativos. O programa de carpintaria e o programa de mão de obra para construção trabalham juntos para fornecer galpões. O povo começou com algo que a cidade precisava e construiu um enorme galpão em cima do Campo dos Sonhos. E é nisso que os trabalhadores da construção civil trabalham juntos. Eles lançaram as bases. E então os talentosos professores do departamento de carpintaria pré-fabricam o galpão da oficina. E então eles desmontam e levam para onde quer que esteja o site. Eles fizeram alguns para algumas escolas. Eles fizeram alguns para alguns cidadãos. As pessoas podem entrar em contato com Chad Fallon. e solicite um galpão. E se tiver tempo e se enquadrar no currículo daquele período, eles vão construir um galpão, entregar e montar no seu quintal para você. Mas você tem que ligar para Chad e ter certeza de que há tempo. Há um limite de tempo em um ano. E você tem alunos fazendo isso. E não é como quando você encomenda um galpão pré-fabricado na Home Depot. Você está fazendo um trabalho profissional, nada mais do que madeira de primeira qualidade. E você está sob a supervisão direta de alguns professores realmente talentosos.
[John Petrella]: Uau. Sim, quero dizer, achei que foi um ótimo show. Eu nunca soube que existia e tenho certeza que muitas pessoas em Medford não sabem que existia. Então, algo muito legal para investigar. Tenho certeza de que nunca soube que isso existia. O que mais? Quer dizer, existem outros programas? Quer dizer, deve haver muito, então você pode nos dar uma ideia?
[SPEAKER_05]: Temos alguns dos programas tradicionais. Temos tecnologia automóvel e temos carpintaria, serralharia, eletricidade claro. Eles não chamam mais isso de impressão, chamam de design gráfico. Também temos a biotecnologia, que é um ótimo programa. Na verdade, eles estão criando um óleo diesel daí para o programa culinário. Eles pegam o óleo que usam lá e fazem biodiesel com ele e Os Trabalhadores da Construção e Artesanato, originalmente patrocinados pela Local 22, agora estão voando por conta própria. Eles estão intimamente ligados a esse sindicato local de trabalhadores. Eles fazem muitas viagens a Hopkinton para visitar suas instalações de treinamento. Temos cosmetologia. Um estudante pode ir e vir daqui com uma licença, uma licença de cosmetologia, uma licença de cabeleireiro. E agora eles podem sair e começar a trabalhar.
[John Petrella]: Imediatamente.
[SPEAKER_05]: Eles saem de lá com a licença. Vá trabalhar. Na área culinária, eles obtêm a certificação de serviço seguro antes mesmo de começarem a operar. O restaurante está aberto de terça a sexta-feira, das 8h às 14h.
[John Petrella]: Bem, é ótimo saber. Eles têm um restaurante. É um restaurante em funcionamento. As pessoas vêm almoçar. As pessoas vêm almoçar o tempo todo. Isso é outra coisa, MedFed, que você deveria saber.
[SPEAKER_05]: Sim, e os almoços são incríveis. Eles trouxeram um menu. Eles têm um site. Você pode continuar lá. É maravilhoso saber. Mencionei a engenharia robótica. Cinema e TV, onde estamos agora, é bastante singular compartilharmos o estúdio de cinema e TV com a Medford Media. E então, um lugar faz tudo. E os alunos podem ver o que o pessoal da Medford Media está fazendo e vice-versa. Nós conseguimos, o que mais? Ah, design gráfico, eu mencionei. Saúde é o programa de enfermagem que temos. E temos programação e desenvolvimento web. E você provavelmente já leu sobre eles. Foram eles que hackearam o T. E eles realmente mostraram ao T como fizeram isso para que pudessem acessar os Charlie Cards. E acho que eles foram convidados a falar em um simpósio em Las Vegas e explicar o que fizeram. Então, sim, há muitas coisas boas acontecendo aqui. E claro, Quando menciono colaboração, todos nós trabalhamos na escola. O programa de artes culinárias é um lindo restaurante. Mas isso foi construído pelos alunos e professores. Carpintaria, construção, metalúrgica, todos nos reunimos e arrancamos a velha prensa e transformamos em restaurante. Onde estamos, não aqui, mas na robótica e na engenharia, a mesma coisa. É por isso que muitos de nós trabalhamos juntos. As crianças obtêm experiência real de trabalho logo na escola. E eles se divertem fazendo isso.
[John Petrella]: Então parece que, Bem, não parece haver muitas coisas boas. Quer dizer, há coisas realmente maravilhosas acontecendo na escola técnica profissionalizante. E, você sabe, Medford, vamos apoiá-los e fazer tudo o que pudermos. Quer dizer, tudo isso é novidade para mim, vamos colocar dessa forma. São todos muitos programas novos.
[SPEAKER_00]: Somos uma joia escondida.
[John Petrella]: Bem, você realmente é uma joia escondida. Perfeito. Sim, essa é a maneira perfeita de dizer isso. E você sabe, eu tenho que acrescentar algo. Tenho que acrescentar uma coisa porque tinha um programa, não tenho certeza se ainda está no ar, minha cunhada Bárbara, que ela descanse em paz, você sabe, faleceu de leucemia. Quero dizer, você a ajudou, sabe? Mas na casa do meu irmão foi muito, muito difícil, né, chegou uma hora que ela não conseguia entrar nem sair de casa. Foi muito, muito difícil, sabe? Transporte, tudo. E descobrimos através de você, e acho que devo incluir Rick Caraviello, porque acho que Rick fez coisas tremendas. Mas ele conseguiu. Ele é um cara legal. E você sabe, meu irmão foi e comprou o material. Um trabalho tremendo que eles fizeram. Eles vieram. Sabe, você sempre pensa nas pequenas coisas que as pessoas fazem e quando alguém tem menos sorte, sabe, ele luta com seu problema de saúde, seja ele qual for. Mas a equipe que apareceu na casa deles foi incrível. O trabalho que eles fizeram, tudo bem, e o alívio que isso deu ao meu irmão e à esposa dele, por ela ter conseguido, você sabe, construir isso, estou lhe dizendo, era uma rampa linda. Ainda aí, e você sabe, infelizmente, você sabe, como você sabe, a Bárbara faleceu, mas isso é um show, sabe, não era para o Riccardo Viallo, caras como você. Meu irmão nunca saberia. E eu lhe digo que isso o salvou. Não posso dizer o que significou para ele, durante aquele período, poder, até mesmo para Baba, simplesmente descer a rampa e poder sair um pouco. Quando fazemos coisas assim, as pessoas pagam pelas peças.
[SPEAKER_05]: sim, não é, não é só conseguir mão de obra de graça, basicamente, sim, o que é uma grande parte, isso é enorme no caso da Bárbara, eles construíram aquela rampa, construção e carpintaria, acho que a Metal Fab estava envolvida com as grades e tudo mais sim, sim, eles conseguiram se comunicar e sabem que vamos ajudar pessoas necessitadas assim quando elas realmente precisarem, eles só precisam entrar em contato conosco e sim, acho que uma vez por pessoa. Eu estava tentando, uma pessoa sofria de Alzheimer ou demência precoce e estava tentando se locomover e comprou um ônibus escolar para poder viajar. E acho que alguns dos programas aqui ajudaram a fazer isso funcionar. Então, sim, tentamos ajudar onde podemos, mas estamos limitados pela quantidade de tempo que existe num dia escolar e coisas assim. E por falar nisso, serei um eufemismo se não mencionar que temos educação infantil. Eu só tive que dizer isso porque você sabe.
[John Petrella]: Você disse isso perfeitamente, é uma joia lá em cima. As coisas que eles fizeram e o trabalho que fizeram para meu irmão foram simplesmente tremendos. Obra incrível, quero dizer, você sabe, e o alívio que ele obteve com isso, simplesmente maravilhoso. Estou muito feliz por termos tido tempo para você vir. Estamos muito felizes em poder fazer esse programa, para que as pessoas tenham uma ideia do Você sabe, há muitas coisas maravilhosas acontecendo em Medford. Você sabe, estamos fazendo esse show. Quero dizer, você sabe, estamos tentando levar informações às pessoas. Estamos tentando adquirir conhecimento. Estamos tentando ser informativos, divulgar alguns fatos. E você sabe, eu apenas olho na escola técnica profissional é um daqueles programas que devem ser examinados. Quero dizer, e você, você sabe, eu te aplaudo, e toda a cidade deveria aplaudir você, porque você faz, você faz um trabalho tremendo. Todos os programas, crianças. Você sabe, você respondeu, espero, você sabe, acho que cobrimos muito. Acho que obtivemos muitas respostas para muitas das minhas perguntas. Mas não posso agradecer o suficiente, Rich, para te mostrar Eu realmente aprecio ter você e espero que a Method City tenha aprendido algo hoje. Você sabe que temos um ótimo programa em andamento e acho que muitas pessoas estão percebendo o quanto crescemos nos últimos cinco ou dez anos. Você pode dizer às pessoas que estamos aqui e que elas não têm mais medo de enviar seus filhos. Sim, não, é incrível. Estou muito feliz por poder fazer esse show. Sim, eu também, obrigado. E vai continuar e, você sabe, eu acho isso ótimo. E você sabe, obrigado novamente. Sim, não se preocupe. E eu quero que todos saibam, sabe, se você tiver ideias, se tiver outras joias escondidas que conhece no Method, ou se quiser entrar no programa, discutir algumas coisas, você pode entrar em contato. conosco no Method Happenings, em nosso programa, e você também pode entrar em contato com a emissora de TV. Ficaremos felizes em ouvir de você. Então, muito obrigado. Até a próxima, divirta-se.