[Petrella]: Olá a todos, e bem -vindo ao seu show, Medford Aceitings, um show para e sobre a cidade de Medford. Hoje, recebemos um hóspede muito, muito especial conosco, o Sr. Rich Cormier, que era professor no departamento elétrico da Medford Vocational Technical High School. Rick, obrigado por vir ao show. O prazer é meu. Obrigado. É ótimo ter você. Muitas coisas ótimas acontecem na escola profissional e Rich está aqui para nos dar alguns bons exemplos exatamente do que está acontecendo nesta ótima escola. Tão rica, a primeira pergunta que eu teria que fazer é como você entrou nisso? O ensino final e há quanto tempo você faz isso?
[SPEAKER_05]: Na verdade, meio que por acidente. Eu sempre pensei em ensinar. Eu me formei daqui em 1975. Eu continuei e tive uma carreira por cerca de 30 anos. E um dos meus aprendizes, esbarrei neles uma noite, Tony Puccio, amigo do programa, mencionou que ele estava ensinando a escola noturna. E me disse que eu deveria ligar para eles, porque eles estavam sempre procurando professores. Era algo que eu queria tentar. Então, eu lhes ligei, e eles eram burros o suficiente para me contratar. E a escola noturna estava aqui no ensino médio, e acontece que um dos professores elétricos estava se aposentando. E assim Tom Ritchie, que era o professor principal na época, veio e me encontrou uma noite e me perguntou se eu estava interessado em entrar nesse período integral. E foi preciso muito pensamento, porque você recebe um grande corte salarial quando faz algo assim. O ensino não paga o que pagar um eletricista. Então minha esposa e eu decidimos que seria uma boa jogada. Hora de deixar o comércio e fazer algo diferente com minha vida. E assim, aos 50 anos, descobri o que queria ser quando crescesse. E então eu faço isso agora desde 2007. Então, eu tenho feito, este é o meu 18º ano de ensino. Algo que eu amo, sou muito apaixonado por isso. Eu ainda faço o ensino noturno também. E é apenas algo que eu realmente gosto.
[Petrella]: Isso é ótimo, ótimo ouvir. Estou feliz. Quero dizer, é bom poder fazer uma mudança de carreira como essa e aproveitar o que você está fazendo. Eu acho que minha próxima pergunta com base na sua resposta é: 18 anos, o que mudou nos últimos 18 anos na Escola Vocacional?
[SPEAKER_05]: Você sabe, quando eu comecei a ensinar, pedia aos calouros que levantassem as mãos. Quantos de vocês se divertiram porque foram escolhidos para a escola profissional? E todos eles levantariam as mãos. E todo mundo teve um momento difícil, assim como eu era quando eu era criança. Você deve ser um idiota, você está indo para o COV, não pode ir para a faculdade, manequim. E, como aprendi, o que aprendi desde o início foi que todas as pessoas que riram de mim por irem ao Volk, acabei trabalhando em suas casas e cobrando muito dinheiro por fazer as coisas por eles. Então isso funcionou muito bem. E expliquei isso aos alunos. Eu disse, você sabe, isso vai mudar sua vida. Isso é mudar o dinheiro da sua vida que você pode ganhar como eletricista. É um bom trabalho remunerado. Então começamos quase como cidadãos de segunda classe. E agora a escola profissional, minha primeira aula, eu tinha seis alunos do segundo ano da minha primeira aula quando vim aqui. Agora tenho 22 com uma lista de espera de quatro, e isso é rotina, e essa é a escola inteira assim. A escola inteira passou de se formar 60 ou 80 alunos por ano, para mais de 200 alunos por ano, se formou no VOC. E eles estão saindo e estão permanecendo no comércio. Eu diria que 35% dos estudantes permanecem no comércio de que se formam, o que é um número muito bom, porque não acho que as faculdades tenham esse número.
[Petrella]: Sim. Quero dizer, isso é ótimo. É ótimo ouvir isso. É ótimo saber disso, você sabe, o trabalho que está sendo feito aqui. Você sabe, se um aluno queria entrar aqui, certo, qual é o processo? Qual é o teste necessário? Quero dizer, o que eles precisam? Eles precisam de uma licença? Como eles fazem isso?
[SPEAKER_05]: Bem, somos um dos poucos no estado em que somos uma escola profissional de propriedade da cidade. Muitas das escolas profissionais são regionais. E isso significa que eles têm inúmeras cidades que pagam neles. E os alunos vêm de todo o mundo. Em Medford, temos apenas nossos próprios alunos. No passado, levamos estudantes de fora da cidade. No entanto, agora temos essa demanda em nossa própria cidade, não temos espaço para pessoas de fora. Costumávamos enviar estudantes para Minuteman. Eles iriam para Minuteman porque a regra é que, se você não tiver um programa e outra escola, sua cidade precisa pagar para um aluno ir para essa escola. Bem, agora temos tantos programas quanto Minuteman. E os alunos estão optando por ficar aqui em Medford. Então, como calouro, eles entram e escolhem. Eles querem fazer rotações profissionais, um curso exploratório, nós chamamos isso? E agora entra um calouro, e eles amostram todos os 15 programas que temos. Eles fazem uma rotação de quatro dias e, no final do segundo trimestre, escolhem em qual deles querem ficar. Alguns deles optarão por ir para o ensino médio, e outros optarão por permanecer na escola profissional. E é aí que começamos a construí -los. A partir desse momento, a partir do terceiro trimestre, durante meio ano, eles estão em um programa e recebem todas as coisas iniciais. Eles recebem toda a segurança. Eles recebem todo o básico. Conversamos com eles sobre muita teoria naquele tempo. E eles usam as ferramentas. E assim por um período por dia, você sabe, a escola tem uma programação de seis dias. Os Vokes têm uma programação de cinco dias. Isso é um outro problema para outro dia. De qualquer forma, eles entram e aprendem a usar as ferramentas e aprendem circuitos básicos e, quando o ano do segundo ano começa, estão prontos para continuar. Então, um aluno passará os quatro dias em uma rotação, experimente tudo. Eu faço a eles a mesma pergunta: o que você acha que será no próximo ano? Muitos deles não sabem. E dizemos a eles, bem, você tem 15 opções de fazer, além da escola. Então eles, na verdade, em fevereiro, têm 16 opções que podem olhar. E eles tomam suas decisões e mantemos muitos deles. Perdemos alguns, como eu acho que comecei com 24. Alguns deles decidiram ir para a escola, mas então eu peguei outro casal, eles entraram, então funcionou muito bem. E todas as lojas aqui fazem a mesma coisa.
[Petrella]: OK.
[SPEAKER_05]: Então, estou em uma lista de espera. O que isso significa? Exatamente o que isso significa? Então, classificamos os alunos. Cada professor classifica o aluno em seus quatro dias. Não é uma coisa muito rigorosa. É basicamente, eles apareceram? Eles apareceram a tempo? E eles estavam interessados no comércio? É uma escala de 12. Você recebe três pontos por dia pelos quatro dias. E olhamos para isso e dizemos, tudo bem, agora o aluno se saiu muito bem nessa aula, obtém notas decentes. Você não precisa obter todos os A's. B e C's estão bem. Mas você não pode ser um Knucklehead. Você não pode ser uma pessoa que obtém muitas aulas de corte, não apenas nós. Ao longo da carreira do ensino médio, durante todo o primeiro ano, analisamos a participação deles, analisamos a participação geral deles. Eles são uma pessoa que nunca esteve na escola? Porque pense sobre isso, estamos treinando -os para uma carreira. não ir para a faculdade. E quando você está em uma carreira, você precisa chegar a tempo para o seu emprego, certo? E assim, tentamos empurrá -lo neles, explique a eles que o prazo começa agora. Você sabe, você fez essa escolha por estar na escola profissional. Você tem que fazer as coisas do nosso jeito, o que significa que você precisa chegar a tempo. E isso não significa apenas para minha aula. Isso significa que de manhã, você precisa chegar a tempo. E você sabe, você fala com as crianças, especialmente quando eu tenho o meu, e eu direi a elas, sabe, por que você está atrasado? E quando a resposta começa, bem, minha mãe, bem, minha irmã, não, não, isso não é uma razão. Há um ônibus. Se sua mãe não conseguir levá -lo para a escola a tempo, sua irmã não pode te pegar, pegue o ônibus. Então, olhamos para a participação. Nós olhamos para as notas deles. E assim as pessoas que não conseguiram, isso não significa que sejam pessoas ruins. Significa apenas que talvez em algum lugar ao longo da linha, eles não fizeram tudo da maneira certa. Portanto, eles podem acabar no ensino médio, ou podem acabar em uma negociação ou em um programa que ainda não está preenchido. Portanto, ainda somos muito populares, existem algumas áreas em que eles poderiam usar mais estudantes. E talvez o aluno se filmasse até esse e, se não gostar, eles vão para a escola. Portanto, não como se nós os jogássemos na rua, eles têm algo a fazer, pode não ser a primeira escolha deles. Tudo bem, então não é a primeira escolha deles, é tudo. E dizemos a eles que, na frente, explicamos o que eles precisam fazer.
[Petrella]: Tudo bem, então anos atrás, não há muitos anos, mas há alguns anos, eu estava no programa cooperativo. Isso foi há muito tempo. Não, não foi. Parecia ontem. Mas de qualquer maneira, o programa cooperativo ainda existe? Oh, absolutamente.
[SPEAKER_05]: Então, este ano, meu grupo está abaixado para 13 idosos e já temos seis na cooperativa. Empresas diferentes, empresas locais também, a Pucho Electric levou alguns dos meus caras. As empresas são Há uma empresa chamada Facilico, Brian Regan, formada no programa, Steve Nardone, que se formou. Ele tem alguns dos nossos filhos. E eu realmente tenho alguns estudantes trabalhando no sindicato local. Eles os contratam, eles os chamam de Wire Men ou algo assim. E eles estão trabalhando para uma empresa da União, que temos uma parceria decente com o sindicato. Eles geralmente nos dão uma oportunidade de bolsa de estudos para dois de nossos alunos, onde, desde que façam o exame, Eles vão levar dois de nossos alunos. Eles não precisam fazer o processo de entrevista ou nada disso. E eles farão isso. Eles fazem isso com muitas escolas profissionais ao redor. A liderança nos 103 percebeu um dia que eles estavam absorvendo todas essas novas pessoas, esses novos aprendizes que não sabiam nada. E eles tinham essas escolas profissionais com crianças treinadas. Pelo menos eles conheciam as ferramentas, as peças. Então eles estão aproveitando isso. E tivemos uma boa parceria com eles. Mas eles também entram em trabalho para empresas que não são sindicais. Eu tenho que encontrar um equilíbrio para contar aos alunos, ei, há prós e contras de ambos os lados. Eu nunca trabalhei no sindicato, me saí bem por 30 anos e alguns dos outros professores também. Então eles precisam ver os dois lados da moeda. Então, na cooperativa, eles vão trabalhar por uma semana, eles chegam entre US $ 600 e US $ 800 e, na semana seguinte, voltam para a escola, fazem todos os seus acadêmicos. Eles fazem todos os acadêmicos como o ensino médio, fazem isso na metade do tempo. Então eles dobram suas aulas em sua semana acadêmica. Eles não podem fazer muitas eletivas. Eles realmente não podem fazer um idioma, a menos que desejem fazer isso online. Eles não podem fazer cursos de AP na semana AB. Alguns de nossos programas fazem horários de meio dia. Por exemplo, se você for para a faculdade, um programa como robótica e engenharia, provavelmente irá para a faculdade. Então eles fazem horários de meio dia e esses alunos podem tomar a AP. Eles podem fazer o que quiserem, porque é um pouco diferente agora. Mas do lado tradicional, A programação da semana AB, eles praticamente fazem todos os cursos principais, e realmente não há espaço para mais nada. OK.
[Petrella]: Ei, rico, você sabe, você mencionou a faculdade. Muito curioso, se você comparecer ao Volk, o aluno vai para o Volk, você sabe, graduados e tudo mais, esse aluno pode, ele terá o que é necessário para entrar em uma faculdade?
[SPEAKER_05]: Sim, você tem todos os créditos de que precisa. Eu tive estudantes no passado para algumas das faculdades comunitárias, algumas foram para as faculdades estaduais em meu próprio programa. Mas programas como a assistência à saúde rotineiramente enviam os alunos para a faculdade porque podem estar indo a um programa de enfermagem ou quando se formarem, os estudantes de enfermagem saem aqui com uma CNA, um assistente de enfermagem certificado. Pessoas que estão em robótica e engenharia, vão sair. Você sabe, somos um programa de robótica e engenharia premiado. Certo. Na verdade, venceram, eles entraram. Terceiro ou nono no mundo em uma competição. Mas eles vão para a faculdade. Uma das coisas, se você for a uma escola estadual, elas renunciam a qualquer requisito de idioma se você for a uma escola profissional. Porque eles percebem que basicamente temos nosso próprio idioma. E assim, o idioma que aprendemos é a linguagem de nossas características. Então isso é dispensado em muitos casos. Mas sim, não, eu não diria que você vai acabar em Harvard ou Yale. Mas você pode acabar em Merrimack ou Northeastern, você sabe, algumas faculdades realmente boas. E sim, absolutamente. Esse é um dos mitos que as pessoas dizem: não quero ir ao voto porque quero ir para a faculdade. Isso é absolutamente falso. Você pode absolutamente ir para a faculdade.
[Petrella]: Essa é uma ótima pergunta. Ótima resposta. E isso é bom saber. Eu acho que muitas crianças o fariam. gostaria de saber disso.
[SPEAKER_05]: E pais, muitas vezes são os pais que tiram as crianças da votação, porque, eu não sei, quero que meu filho vá para a faculdade, ok, mas você sabe.
[Petrella]: Sim, sim, eu ouço você. Ok, então, rico, obrigado por essa resposta. Temos um vídeo promocional que conseguimos obter do programa vocacional, e acho que gostaria de fazer uma pausa agora, e vamos mostrar ao público neste vídeo promocional. Eu acho que está bem feito, então vamos dar uma olhada. você
[Fallon]: O valor de uma educação técnica de carreira é que é realmente um benefício adicional ao seu diploma do ensino médio. É sempre ótimo ter uma habilidade para recorrer, caso você opte por não perseguir isso após o ensino médio. É algo que você sempre terá. Estamos trabalhando com os alunos para ajudá -los a se tornarem indivíduos mais instruídos quando eles saem desta escola. Se eles seguem isso como uma carreira, isso é um bônus.
[SPEAKER_05]: Portanto, a educação profissional prepara um aluno para entrar na força de trabalho com mais conhecimento do que alguém que acabaria de sair da rua. Portanto, em nosso comércio, no comércio elétrico, é um comércio licenciado e precisamos trabalhar tantas horas e passar por tantas horas de escolaridade. Na escola vocacional, eles ganham cerca de um ano para o treinamento prático e a escolaridade. E três anos após a formatura, eles são elegíveis para fazer o teste, sua licença elétrica.
[SPEAKER_00]: Eu escolhi a Vogue porque sabia na oitava série que, quando cheguei à escola, queria me juntar à Vogue. Eu queria fazer algo com minhas mãos. Meu irmão mais velho, ele escolheu a moda. Então, eu meio que cheguei a fazer uma turnê com ele e ver todas as diferentes lojas. E eu estava super empolgado.
[SPEAKER_03]: Aprender a ser em campo não é apenas conhecer seu conhecimento técnico. Trata -se de aprender a trabalhar com as pessoas. Há muitas habilidades sociais que também ensinamos. que você não necessariamente entraria em muitas de suas configurações acadêmicas. Por isso, ensinamos as pessoas a ter sucesso, tanto com habilidades quanto também trabalhando com as pessoas.
[SPEAKER_06]: Eu acredito que a educação profissional não tem preço. Você está ganhando experiências de qualidade na vida real em um ambiente escolar para estar pronto para entrar no mundo do trabalho ou continuar com sua educação.
[Fallon]: Medford é único, pois oferecemos uma mistura de programas acadêmicos e programas técnicos de carreira. Uma coisa que é muito legal na Medford High School, em oposição a outras escolas profissionais do estado, é que você não precisa se inscrever. Se você é residente na cidade de Medford e vem para a Medford High School, tem todas as oportunidades de fazer um programa de tecnologia de carreira.
[SPEAKER_02]: Portanto, o principal valor, acredito, é que você está tendo uma carreira na educação técnica enquanto está no ensino médio e obtenha a parte acadêmica. Você não apenas está sendo pago pela faculdade, mas também está recebendo educação pela qual teria que pagar.
[SPEAKER_09]: Eu acho que os projetos mais interessantes em que participamos desta semana são o nosso Projeto Candyland. É o nosso próximo projeto de exibição. E estou trabalhando em um penteado de algodão doce.
[SPEAKER_07]: Então, estamos aprendendo sobre eletrônicos. Estamos fazendo CAD. Também podemos aprender sobre a oficina, esse tipo de coisa.
[SPEAKER_08]: O que eu mais gosto na minha loja é poder trabalhar mais como uma família e poder liderar a escola e aprender a trabalhar juntos em equipe. E nós realmente nos damos muito bem como uma equipe. Então eu acho que essa é definitivamente a minha parte favorita da minha loja.
[Fallon]: Estou tão animado por fazer parte dos próximos anos na Medford High School. Se você não ouviu, estamos no pipeline de um novo edifício. Isso oferecerá uma oportunidade expandida de aprendizado, não apenas para nossos alunos do ensino médio, mas também para a comunidade. Que novos programas queremos oferecer? Que oportunidades queremos oferecer aos residentes após o dia escolar em programas como fabricação e construção? Algumas das coisas que valorizamos aqui na MVTHS é que nos preocupamos. Nós nos respeitamos. Apoiamos a diversidade. Nós abraçamos a diversidade. Incentivamos os alunos a expandir seu pensamento, experimentar coisas novas e tomar decisões informadas sobre onde eles planejam ir atrás do ensino médio. Temos uma faculdade que optou por deixar sua indústria, sua área comercial, para vir e ensinar, e isso diz muito sobre as pessoas que temos aqui sob este teto. É uma experiência de aprendizado verdadeiramente autêntica que esses professores oferecem. Dizemos a você em primeira mão, os MVths são um ótimo lugar para se estar.
[Petrella]: Ok, você conhece Rich, vimos alguns galpões nisso. Eu não fazia ideia.
[SPEAKER_05]: Ah, sim, então a coisa sobre o COV, somos muito colaborativos. O programa de carpintaria e o programa de trabalhos de construção, eles trabalham juntos para fornecer galpões. As pessoas começaram, havia alguns que eram necessários na cidade e construíram um grande galpão no topo do campo dos sonhos. E eles trabalham juntos nesse grupo de construção. Eles colocaram a fundação. E então os professores muito talentosos no departamento de carpintaria, eles pré -fabricam o galpão na loja. E então eles o desmontam e trazem para onde quer que o site esteja. Eles fizeram alguns em algumas das escolas. Eles fizeram alguns por alguns cidadãos particulares. As pessoas podem chegar a Chad Fallon. e solicite um galpão. E se o tempo estiver lá e se ele se encaixar no currículo por esse período, eles construirão um galpão e o entregarão e montarão -o no seu quintal para você. Mas você precisa ligar para o Chad e garantir que haja tempo. Há muito tempo em um ano. E você tem alunos fazendo isso. E assim não é como quando você chama um galpão pré -fabricado da Home Depot. Você está fazendo um trabalho profissional, nada além da melhor madeira de qualidade. E você está sob a supervisão direta de alguns professores realmente talentosos.
[Petrella]: Uau. Sim, quero dizer, eu era como se esse seja um ótimo programa que eu nunca soube que ele existia e tenho certeza que muitas pessoas em Medford não sabem que existiam. Então, algo para analisar realmente ótimo, então tenho certeza de que nunca soube que isso existia. O que mais? Quero dizer, existem outros programas? Quero dizer, deve haver muito, então você pode nos dar uma ideia?
[SPEAKER_05]: Temos alguns dos programas tradicionais. Temos tecnologia automática e temos carpintaria, fabricação de metal, elétrica, é claro. Eles não chamam mais de impressão, eles chamam de design gráfico. Também temos agora que temos a Biotech, que é um ótimo programa que eles estão realmente criando um combustível de diesel lá em cima, eles vão para o que eu digo que colaboramos que eles vão para o programa de culinária. Eles pegam o óleo que usam lá e fazem combustível de biodiesel com isso e Trabalhadores de construção e artesanato, originalmente foram patrocinados pelo Local 22, e agora eles estão meio que voando por conta própria. Eles estão intimamente ligados àquele sindicato dos trabalhadores locais. Eles fazem muitas viagens a Hopkinton às suas instalações de treinamento. Temos cosmetologia. Um aluno pode entrar, e eles realmente saem aqui com uma licença, uma licença de cosmetologia, um cabeleireiro licenciado. E agora eles podem chegar lá e começar a funcionar.
[Petrella]: Imediatamente.
[SPEAKER_05]: Eles estão saindo lá com a licença. Vá trabalhar. Na culinária, eles são certificados como certificados antes mesmo de ficarem realmente rolando lá. O restaurante fica aberto de terça a sexta -feira, das 8 da manhã até as 2 da tarde.
[Petrella]: Ok, é ótimo saber. Eles têm um restaurante. É um restaurante em funcionamento. As pessoas vêm almoçar. As pessoas vêm almoçar o tempo todo. Então isso é outra coisa, Medfed, você precisa saber.
[SPEAKER_05]: Sim, e os almoços são inacreditáveis. Eles lançaram um menu. Eles têm um site. Você pode continuar lá. É maravilhoso saber. Eu mencionei robótica de engenharia. Filme e TV, onde estamos sentados agora, muito exclusivos que compartilhamos o estúdio de cinema e TV com a Medford Media. E então um lugar faz tudo. E os alunos conseguem ver o que o pessoal da mídia de Medford está fazendo e vice -versa. Temos, o que mais? Oh, design gráfico, eu mencionei. A assistência à saúde é o programa de enfermagem que temos. E temos programação e desenvolvimento da Web. E você provavelmente leu sobre eles. Eles eram as crianças que invadiram o T. e mostraram o que fizeram para que pudessem entrar nos cartões Charlie. E acredito que eles foram convidados a falar em um simpósio em Las Vegas e explicar o que fizeram. Então, sim, temos muitas coisas boas acontecendo aqui. E, claro, Quando menciono a colaboração, todos trabalhamos em toda a escola. Então, o programa de artes culinárias, que é um lindo restaurante. Mas isso foi construído pelos alunos e pelos professores. Carpintaria, construção, metal fabuloso, todos nos reunimos e arrancamos a antiga loja de impressão, tornamos um restaurante. Onde estamos, não aqui, mas em robótica e engenharia, a mesma coisa. Então, muitos de nós trabalhamos juntos. As crianças obtêm uma experiência de trabalho prática na escola. E eles se divertem fazendo isso.
[Petrella]: Então parece, Bem, não parece que houve muitas coisas ótimas. Quero dizer, coisas realmente ótimas acontecendo na escola técnica profissional. E, você sabe, Medford, vamos apoiá -los e fazer tudo o que pudermos. Quero dizer, isso é, é tudo notícia para mim, coloque dessa maneira. São todos muitos novos programas.
[SPEAKER_00]: Somos uma jóia escondida.
[Petrella]: Certo, você realmente é uma jóia escondida. Perfeito. Sim, essa é a maneira perfeita de colocá -lo. E, você sabe, eu tenho que adicionar algo. Eu tenho que acrescentar algo porque havia um programa, não tenho certeza se ainda está em andamento, minha cunhada, Barbara, Deus descanse sua alma, você sabe, faleceu da leucemia. Quero dizer, você a ajudou, você sabe. Mas foi muito, muito difícil na casa do meu irmão, você sabe, chegou um momento em que ela não conseguia entrar e sair de casa. Foi muito, muito difícil, você sabe. Transporte, tudo. E descobrimos através de você, e acredito que tenho que jogar em Rick Caraviello, porque acho que Rick fez algumas coisas tremendas. Mas ele tem. Ele é um cara legal. E, você sabe, meu irmão foi, comprou o material. Trabalho tremendo eles fizeram. Eles vieram. Você sabe, você sempre pensa nas pequenas coisas que as pessoas fazem e quando alguém tem menos sorte, você sabe, lutando com o problema de saúde deles, o que for. Mas foi incrível, a equipe que apareceu em sua casa. O trabalho que eles fizeram, ok, e o alívio que deu a meu irmão e sua esposa, que ela foi capaz, você sabe, eles construíram isso, estou lhe dizendo, era uma bela rampa. Ainda lá, e você sabe, infelizmente, você sabe, como você sabe, Barbara faleceu, mas esse é um programa, você sabe, não foi para Riccardo Viallo, caras como você. Meu irmão nunca teria conhecido. E eu lhe digo, isso o salvou. Não posso lhe dizer o que fez por ele durante esse período de tempo para poder, mesmo para Baba, apenas descer a rampa e poder sair por um tempo. Quando fazemos coisas assim, as pessoas pagam pelas peças.
[SPEAKER_05]: yes it's not it's not you just get free labor basically yeah which is a big part of it that's huge in barbara's case uh they did build that ramp uh construction and carpentry i believe metal fab was involved with the railings and all yes and uh yeah they they were able to reach out and you know we'll help people in need like that whenever they really need it just got to contact us and yeah i think one time a person estava tentando, uma pessoa estava caindo com o início do início de Alzheimer ou a demência e estava tentando se locomover e havia comprado um ônibus escolar para que pudessem viajar. E acho que alguns dos programas aqui ajudaram a colocar isso em funcionamento. Então, sim, tentamos ajudar onde podemos, mas somos limitados pela quantidade de tempo em um dia escolar e coisas como essa. E, a propósito, vou ficar curto se não mencionar que temos educação infantil. Eu só tive que entrar porque eu sabe
[Petrella]: Você coloca perfeitamente, é uma jóia lá em cima. As coisas que eles fazem e o trabalho que fizeram pelo meu irmão foi, foi apenas tremendo. Praça incrível, quero dizer, você sabe, e o alívio que ele conseguiu, simplesmente maravilhoso. Então, estou muito feliz por termos tempo para ter você aparecendo. Extremamente feliz por termos que fazer esse show, então as pessoas têm uma idéia de Você sabe, há muitas coisas ótimas, você sabe, acontecendo em Medford. Você sabe, estamos fazendo esse show. Quero dizer, você sabe, estamos tentando obter informações para as pessoas. Estamos tentando obter conhecimento. Estamos tentando ser informativos, divulgar alguns fatos. E, você sabe, eu apenas olho para Na escola técnica profissional é um daqueles programas que precisam ser analisados. Quero dizer, e vocês têm, você sabe, eu aplaudo, e toda a cidade deve estar aplaudindo você, porque você faz, você faz um trabalho tremendo. Todos os programas, as crianças. Você sabe, você respondeu, espero, você sabe, acho que cobrimos muito. Acho que temos muito, sei que recebemos muitas das minhas perguntas. Mas eu só, não posso agradecer o suficiente, rico, para mostrar Você sabe que realmente aprecia você ter você e, espero que a cidade do método tenha aprendido algo hoje, que você sabe que nós temos e temos um ótimo programa em andamento e eu acho que muitas pessoas estão percebendo que, nos últimos cinco ou dez anos, é o quanto crescemos, você sabe que você sabe que, apenas, eles não estão por si só que eu não há mais de seus filhos, que não há, não há mais que se sinta, que não há, não há mais de seus filhos que não há mais, que não há mais, que não há, não há mais de seus filhos que não há mais, que não há, não há mais que seja, não há muito tempo, que não há, não há muito tempo, que não há, não há muito tempo, que não há, não há muito tempo, que não há, não há muito tempo, que não há, não há muito tempo e não, que não há, não há muito tempo, que não há, não há mais de seus filhos, que não há mais, que não há, não há mais de seus filhos, que não há mais, que não há, e não há mais que eu não. Muito feliz por termos que fazer esse show. Sim, eu também, obrigado. E vai estar ligado e, você sabe, eu acho ótimo. E, você sabe, obrigado novamente. Sim, não se preocupe. E eu quero que todos saibam que, se você tem idéias, se tiver outras jóias escondidas que conhece no método, ou você quer, você sabe, entre no programa, discuta algumas coisas, você pode entrar em contato. Conosco nos acontecimentos de métodos, em nosso show, e você pode entrar em contato com a estação de TV também. Ficaríamos felizes em ouvir de você. Então, muito obrigado. Até a próxima vez, tenha um ótimo.