Bảng điểm do AI tạo ra của Ủy ban Trường Medford 20-05-24

[Breanna Lungo-Koehn]: Cuộc họp này đang được ghi lại. Cuộc họp có thể được xem trực tiếp trên kênh YouTube của Trường Công lập Medford thông qua Medford Community Media, các kênh truyền hình cáp địa phương, các kênh Comcast 98 hoặc 22 và các kênh Verizon 43, 45 hoặc 47. Người tham gia có thể đăng nhập hoặc gọi điện bằng liên kết Zoom bên dưới. Số ID cuộc họp là 953-1198-7344. Nếu tôi được phép gọi, đại diện Russo.

[Paul Ruseau]: Mimbro Branley.

[Nicole Branley]: quà

[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ Graham.

[Nicole Branley]: đây.

[Paul Ruseau]: Wicker Intopa.

[Aaron Olapade]: đây. quà

[Paul Ruseau]: Nghị sĩ Reinfeld. quà tặng Thượng nghị sĩ Russo. quà tặng Thị trưởng Lungo-Cohen.

[Breanna Lungo-Koehn]: quà tặng Bảy người có mặt và không có người vắng mặt.

[Paul Ruseau]: thị trưởng

[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi có một đại diện sinh viên.

[Paul Ruseau]: Đại diện sinh viên, thị trưởng, các bạn cũng đang hỏi chúng tôi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, cảm ơn vì đã ở đây. Hãy đứng dậy và chào cờ Tổ quốc. Tôi cam kết trung thành với lá cờ của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ và nền cộng hòa mà nó đại diện, Công lý cho tất cả. cảm ơn bạn Chúng tôi có các chương trình nghị sự cho Đạo luật về tiền lương, sự đồng ý và phê duyệt mua vốn, Biên bản điều trần ngân sách công từ cuộc họp ngày 6 tháng 5 năm 2024, Kỷ yếu cuộc họp thường kỳ của Ủy ban nhà trường từ ngày 6 tháng 5 năm 2024, Kỷ yếu thủ tục đặc biệt của Tiểu ban từ ngày 8 tháng 5 năm 2024, Cuộc họp về sức khỏe hành vi và giáo dục đặc biệt, Kỷ yếu của Ủy ban vào tháng 5 năm 20215. và đề xuất phê duyệt khoản tài trợ 3.000 USD từ Hội đồng Văn hóa Massachusetts để tài trợ cho một hội thảo nghệ thuật mùa hè. Có chuyển động gì không?

[Erika Reinfeld]: Đề nghị tách hồ sơ điều trần công cộng khỏi hồ sơ hành vi và giáo dục đặc biệt.

[Breanna Lungo-Koehn]: Nghị viên Reinfeld đã đưa ra kiến ​​nghị bãi nhiệm, được Nghị viên Russo tán thành. Mọi người đều đồng ý? Đề nghị rời đi đã được chấp thuận.

[Erika Reinfeld]: Tôi muốn sửa đổi biên bản của Tiểu ban Giáo dục Đặc biệt và Sức khỏe Hành vi để thêm liên kết đến biên bản vì tôi tin rằng các ý kiến ​​do Dân biểu Curtis Tufts cung cấp sẽ có thể dễ dàng truy cập được thông qua hồ sơ biểu quyết.

[Breanna Lungo-Koehn]: Đề nghị thêm link vào biên bản do thành viên Reinfeld đề xuất và biệt phái? thứ hai. Các thành viên của Intoppa, tất cả chúng ta có đồng ý không? Đúng. Mọi người đều phản đối?

[Erika Reinfeld]: Vì lý do riêng tư, tôi cũng muốn xóa địa chỉ nhà của những học sinh đã đưa ra nhận xét công khai khỏi hồ sơ điều trần công khai.

[Breanna Lungo-Koehn]: Xóa địa chỉ nhà của bạn khỏi Quy trình Điều trần Ngân sách Công ngày 6 tháng 5 năm 2024.

[Erika Reinfeld]: Chỉ cần gõ ... chỉ cần gõ những gì họ nói theo tên. Tôi không nghĩ địa chỉ nhà của bạn nên được công khai cho sinh viên.

[Breanna Lungo-Koehn]: Có mục thứ hai trong kiến ​​nghị sửa đổi hồ sơ điều trần công khai về ngân sách do Dân biểu Reinfeld đệ trình vào ngày 6 tháng 5 năm 2024 không? thứ hai. Các thành viên của Intoppa, tất cả chúng ta có đồng ý không?

[SPEAKER_57]: May mắn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Mọi người đều phản đối? Cuộc họp đã thông qua những thay đổi. và chuyển sang phê duyệt phần còn lại của chương trình nghị sự đồng thuận. Phê duyệt đề nghị của Ủy viên Hội đồng Reinfeld về việc đồng ý với phần còn lại của chương trình nghị sự, được tán thành bởi? thứ hai. Các thành viên của Intoppa, tất cả chúng ta có đồng ý không? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chương trình nghị sự đồng ý đã được phê duyệt. Chúng tôi đã nhận được báo cáo từ Tiểu ban Quy trình thủ công đặc biệt vào ngày 8 tháng 5 năm 2024. CHCAB, Sổ tay lập kế hoạch và đánh giá, Báo cáo của Ủy ban nhà trường. Thượng nghị sĩ Russo? Kiến nghị bãi bỏ việc đọc. Kiến nghị hủy bỏ và giải thích.

[Paul Ruseau]: Nó đã nằm trong chương trình nghị sự và trong một thời gian. Tôi cũng rất vui được nói về nó, nhưng nếu bạn muốn đọc về nó, bạn cũng được chào đón.

[Breanna Lungo-Koehn]: Bạn muốn tôi đọc về ủy ban nào? thứ hai. Dừng lại đi. Kiến nghị yêu cầu sự chấp thuận của Nghị viên Russo, được Ủy viên Hội đồng Graham tán thành. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Thôi, cuộc họp kết thúc. Sẽ thật tuyệt nếu bạn có thể cung cấp một bản tóm tắt.

[Paul Ruseau]: Tuyệt đối. Vì vậy, xin lỗi, xin vui lòng cho tôi một chút vì tôi phải mất vài phút mỗi lần.

[SPEAKER_20]: chúng ta bắt đầu thôi.

[Paul Ruseau]: chờ đã, Thực ra chúng ta đã gặp nhau khi nào? Chúng tôi đã gặp nhau vào ngày 8 tháng 5 để thảo luận về quá trình chuẩn bị cho cuốn sổ tay học đường. Luật pháp yêu cầu hội đồng nhà trường phải phê duyệt sách giáo khoa mỗi năm và chúng tôi... Tôi đã làm được vài năm và không làm được vài hay nhiều năm. Vì vậy, chúng tôi đưa ra một quy trình, chúng tôi xem xét nó, tôi xem xét nó, tôi lấy một số ví dụ chính sách nhất định từ các khu vực khác, đặc biệt là Cambridge, và chúng tôi đã đưa ra chính sách thời gian biểu và các thành viên ủy ban khác, Tóm tắt cuối cùng là chúng tôi muốn thấy ba bước của quy trình thủ công được triển khai. Giai đoạn đầu tiên là bắt đầu quá trình cập nhật thủ công, quá trình này sẽ do các cơ quan quản lý quản lý. Thời gian để đạt được điều này khá dài, từ ngày 1/8 đến ngày 30/9. Sau đó, họ đến gặp hội đồng trường học địa phương, xin lỗi, ở mọi tòa nhà. Đối với các hội đồng riêng lẻ này, một trong những nhiệm vụ cần thiết để phục vụ với tư cách là hội đồng nhà trường là viết những thay đổi vào sổ tay. Và mức lương của họ rất cao, từ ngày 1 tháng 10 cho đến ngày 31 tháng 1 khi họ mong đợi làm công việc này. Cuối cùng, nó sẽ được gửi lại Ủy ban Nhà trường để phê duyệt vào khoảng thời gian từ ngày 1 tháng 2 đến ngày 30 tháng 4. Có một tổng thể, có nhiều ngôn ngữ, nhưng đây là những điều quan trọng nhất: nó có ngày tháng và kỳ vọng, và tôi nghĩ rằng cải tiến lớn ở đây, ngoài việc có ngày tháng, cải tiến lớn nhất là điều này. Những thay đổi này sẽ đi kèm với hai bản ghi nhớ này. Vì vậy, luật pháp, các vụ án, v.v. đều thay đổi hàng năm. Vì vậy, chúng ta thường xuyên phải cập nhật sách giáo khoa vì không có lựa chọn nào khác. Nhưng khi hội đồng nhà trường, và tôi đã nghe điều này từ hội đồng nhà trường, họ có thể thực hiện những thay đổi này nhưng họ không biết tại sao. Sau đó sẽ có một bản ghi nhớ giải thích lý do tại sao bạn không có lựa chọn nào trong việc thực hiện những thay đổi này. Sau đó, nếu hội đồng nhà trường muốn thực hiện nhiều thay đổi hơn đối với sách giáo khoa, chẳng hạn như đối với tuyển tập tiểu học, thì chúng cũng được viết ra để khi chúng tôi phê duyệt sách giáo khoa thực tế, chúng tôi sẽ không đọc chúng như một đống tài liệu khổng lồ hỏi có gì đã thay đổi so với năm ngoái. Chúng tôi hy vọng rằng điều này sẽ cải thiện quy trình và cho phép chúng tôi thực sự phê duyệt, bởi vì ý tôi là, Tất cả những cuốn sách xếp chồng lên nhau đều là một vấn đề lớn, và việc không biết điều gì đã thay đổi qua từng năm là một nhiệm vụ khó khăn. Đây là lời khuyên chính trị. Chúng tôi không có người quản lý tại cuộc họp và đó là sự cố ý vì chúng tôi chỉ muốn tập trung vào những gì hội đồng nhà trường mong muốn. Vì vậy, nếu những ngày này không phù hợp với chính quyền hoặc hội đồng nhà trường, chúng tôi chắc chắn sẽ rất vui khi nghe phản hồi đó và điều chỉnh những ngày này. Đây là bản tóm tắt.

[Breanna Lungo-Koehn]: Có kiến ​​nghị phê chuẩn không? Hay bạn muốn?

[Paul Ruseau]: Đề nghị phê duyệt lần đọc đầu tiên.

[Breanna Lungo-Koehn]: Đề nghị thông qua bài đọc đầu tiên của Ủy viên Hội đồng Russo được tán thành bởi? thứ hai. Các thành viên của Intoppa, tất cả chúng ta có đồng ý không? Đúng. Mọi người đều phản đối? Đi qua lần đọc đầu tiên. Chúng tôi có một tiểu ban về sức khỏe hành vi và giáo dục đặc biệt đã họp ở đó. Nghị sĩ Graham.

[Jenny Graham]: Tôi có thể kiến ​​nghị từ bỏ lần đọc thứ hai không?

[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên Graham đã đệ trình kiến ​​nghị bác bỏ lần đọc thứ hai dựa trên việc xem xét thủ công và theo lịch trình.

[Erika Reinfeld]: Vâng, chúng tôi muốn... Thành viên Reinfeld? Chúng tôi muốn cho ban giám hiệu và hội đồng nhà trường cơ hội để xác nhận rằng điều này có hiệu quả với họ.

[Jenny Graham]: Ồ được rồi, được rồi. Và Juan.

[Erika Reinfeld]: Báo chí K Anghu.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cuộc họp của Tiểu ban Sức khỏe Hành vi và Giáo dục Đặc biệt sẽ được tổ chức vào ngày 15 tháng 5 năm 2024. Đại học Curtis Tufts được đề xuất đặt cùng vị trí với khuôn viên trường trung học chính. Có ai muốn cung cấp thông tin cập nhật về điều này không? Thượng nghị sĩ Russo? chắc chắn.

[Paul Ruseau]: Vì vậy, tôi nghĩ cuộc họp cuối cùng của ủy ban nhà trường là cuộc họp cuối cùng. Trên thực tế, nó ở đây. Vào ngày 29 tháng 4, không phải là cuộc họp cuối cùng của Ủy ban Nhà trường, tiểu ban đã thông qua nghị quyết thảo luận về khả năng Đại học Curtis Tufts sáp nhập Trường Trung học Medford khi chúng tôi thực sự hình dung ra việc tái phát triển Trường Trung học Medford. Có nhiều lý do dẫn đến điều này, trong đó rõ ràng nhất là Học sinh trường trung học Medford không theo học tại Đại học Curtis-Tufts sẽ có cơ sở vật chất tuyệt vời, nhưng Đại học Curtis-Tufts (nếu bạn đã từng thấy) thì không hoàn toàn như vậy. Nhưng ngoài cơ sở vật chất, sinh viên tại Curtis-Tufts không thể thực sự tham gia vào tất cả những cơ hội này, hoặc rất rất khó để di chuyển giữa các lớp trong thành phố và tỷ lệ tham gia câu lạc bộ là rất thấp. Chúng tôi cũng có giám đốc chương trình Somerville trong cuộc họp trước, và họ từng có một chương trình riêng, như Medford, khi họ đang xây dựng một trường trung học mới ở Somerville, họ ở cùng một nơi và những đánh giá thật đáng kinh ngạc. Bạn biết đấy, các sinh viên ngoài kia, kế hoạch học tập trị liệu là Bạn biết đấy, đội trưởng của đội thể thao chơi ở mọi câu lạc bộ. Nhờ đó, chất lượng trải nghiệm giáo dục của những học sinh này được cải thiện rất nhiều. Vì thế chúng tôi lắng nghe. Tôi nghĩ đó là một cuộc khảo sát, hoặc chỉ là thu thập thông tin từ các sinh viên hiện tại, những người đã tham gia hội nghị Curtis-Tufts, và đối với tôi, dường như tất cả những người tham gia đều đồng thuận rằng việc đề xuất điều này là hợp lý. Đây là đề nghị của tiểu ban để cùng định vị Curtis vào một thời điểm nào đó ở Tufts, có lẽ là khi chúng tôi học xong trung học ở khuôn viên chính.

[Breanna Lungo-Koehn]: Tuyệt vời, cảm ơn vì công việc của bạn. Đề nghị có được Ủy viên Hội đồng Russo chấp thuận và biệt phái không? thứ hai. Phó Orapade, tất cả chúng ta có đồng ý không? Đúng. Mọi người đều phản đối? Cảm ơn bạn, chúng tôi sẽ chuyển tiếp đến tiểu ban MSPA. Báo cáo của Tiến sĩ Maurice-Edouard-Vincent, Trưởng khoa. Cập nhật và bình luận. Cảm ơn

[Marice Edouard-Vincent]: Chúng tôi sẽ thực hiện một số bài thuyết trình để ghi nhận một số thành tích của học sinh. Nhưng sau đó, sau khi hoàn thành bốn báo cáo bổ sung đầu tiên, chúng tôi sẽ gửi bản cập nhật ngân sách. Trong bài phát biểu này, chúng tôi hy vọng sẽ trả lời được nhiều câu hỏi mà khu vực nêu ra qua email hoặc trò chuyện trực tiếp, đặc biệt là về nghệ thuật và Những thay đổi đối với chương trình nghệ thuật sẽ được đề xuất. Vì vậy, tôi yêu cầu mọi người ở đây chiều nay cho phép chúng ta xem lại chương trình nghị sự và khi hoàn thành, chúng ta sẽ có bản cập nhật kịp thời về ngân sách và phần trình bày dạng hỏi đáp để chúng ta có thể giải thích lý do và Công việc đằng sau những quyết định phải được thực hiện. Tôi có thể nói, chỉ vì lợi ích của khán giả ở đây, đã có rất nhiều thắc mắc về việc không còn ban nhạc diễu hành hay bất cứ điều gì liên quan đến nghệ sĩ biểu diễn, và đây chỉ là thông tin hoàn toàn sai sự thật. Trải nghiệm của học sinh tại Trường Công lập Medford sẽ tương tự. Các vị trí liên quan đến nghệ thuật duy nhất đã bị loại bỏ là do chúng tôi đã sa thải nhân viên. Cá nhân này đã từ chức khỏi khu học chánh và không còn làm việc cho Trường Công lập Medford, một vị trí trong nhà hát. vậy đó là một Không cắt mặt hoặc tên. Vì vậy, tôi muốn chỉ ra điều này vì cuối cùng tôi đã nói rất nhiều về chương trình nghệ thuật ở Medford, và tôi ủng hộ sâu sắc nghệ thuật, cũng như tất cả các trường công lập. Vì vậy, tôi chỉ cố gắng hiểu thông tin này và cố gắng sửa một số thông tin sai lệch đã được lan truyền. Tôi muốn xác nhận rằng hôm nay chúng tôi sẽ phát hành bản cập nhật CCSR. Ông Trotter sẽ có mặt ở đó cùng với các sinh viên của chúng tôi và vinh danh hai sinh viên thư viện của chúng tôi, Savannah McLaughlin và Adam Costello, những người sẽ nói về những dự án đặc biệt mà họ đã hoàn thành trong năm nay. Chúng tôi rất vui và vui mừng khi được nghe từ bạn. Tôi xin cảm ơn Giám đốc Nhân văn của chúng tôi, Tiến sĩ Nicole Hughes, người sẽ được công nhận Năm nay nhiều học sinh của chúng tôi đã đạt được kết quả ấn tượng. Sau đó, chúng ta sẽ nhận được thông tin cập nhật về tình hình trường THPT từ bà Cabral, hiệu trưởng trường trung học và ông Chad Fallon, hiệu trưởng trường dạy nghề nâng cao. Bà Cabral sẽ thảo luận về kết quả nghiên cứu thứ cấp. Sau những bài thuyết trình này, Giám đốc Tài chính của chúng tôi, ông Gerry McCue, sẽ cung cấp thông tin cập nhật về tài chính để cung cấp thêm bối cảnh trước cuộc bỏ phiếu của Ủy ban Nhà trường. Cảm ơn

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bác sĩ. chúng tôi có Như giám đốc học khu của chúng tôi đã nêu, bước tiếp theo là cập nhật CCSR và công nhận học sinh. Hiệu trưởng CCSR, ông Richard Trotter đi cùng với các học sinh Trường Tiểu học Brooks là Savannah McLaughlin và Adam Costello. Chào mừng đến với cuộc họp của chúng tôi.

[Richard Trotta]: À, chắc bạn cũng biết tôi phụ trách bộ phận công nghệ truyền thông. Tên tôi là Richard Trotter, tôi là Giám đốc CCSR, và thật vui khi được ở đây. Tôi muốn cảm ơn hội đồng nhà trường, thị trưởng và tổng giám đốc vì sự hỗ trợ của họ cho chương trình này. Tôi cũng xin cảm ơn các chuyên gia tư vấn về danh sách kiểm tra có trong báo cáo của bạn. Ban điều hành trường trung học đã rất tận tâm và ủng hộ chương trình và đã hoàn thành rất nhiều công việc. Oprah và Anna Marika vừa được nhận vào Harvard, tôi đoán điều này đã được đưa tin. Sofia Suho và Jonah Siegel. Bốn học sinh này đã góp phần hoàn thành tất cả các khóa học trung học của các em trong hai năm qua. Quan trọng nhất, tôi muốn cảm ơn các sinh viên CCSR vì công việc đáng kinh ngạc mà họ đã làm. Chúng tôi cũng xin cảm ơn các nhà tài trợ của chúng tôi. Chúng tôi có hai nhà tài trợ đã trao 700.000 USD cho chương trình. Quỹ Cummings, Quỹ cộng đồng Crystal Campbell và Quỹ Bloomberg đã biến điều này thành hiện thực. Chúng tôi sẽ tài trợ cho nó trong sáu năm tới thông qua khoản trợ cấp của Quỹ Cummings. Như bạn đã biết, sứ mệnh của chương trình là phát triển các nhà lãnh đạo, doanh nhân xã hội, những người tận tâm biến thế giới thành một nơi tốt đẹp hơn. Thật đơn giản. Năm nay chúng tôi có 400 sinh viên và khoảng 70 dự án. Trong báo cáo đầy đủ của tôi, tôi nghĩ là dài 80 trang, bạn sẽ tìm thấy tất cả những bài viết này. Đó là lý do tại sao chúng tôi rất tự hào về công việc mà các sinh viên và cố vấn của chúng tôi đã hoàn thành trong năm nay. Tôi muốn đề cập đến một điều nữa trước khi họ đề cập đến các sinh viên. Chúng tôi có một chương trình studio nghệ thuật mùa hè sẽ được tài trợ bởi Quỹ Cummings. Điều này sẽ được công bố khi chúng tôi có lịch trình cố định và sẽ diễn ra vào tháng 7. Vì vậy, tôi đang chờ đợi nó và chúng tôi sẽ công khai nó và hy vọng rằng chúng tôi sẽ nhận được phản hồi tốt trong năm nay. Tôi hy vọng Jonas Siegel sẽ sớm đến đây. Tôi muốn nói vài lời với Jonas. Nó đại diện cho trường trung học. Ông là một trong những người đứng đầu nhóm điều hành. Tiếp theo, chúng ta sẽ đề cập đến Adam và Savannah. Cảm ơn

[SPEAKER_02]: Xin chào, tên tôi là Jonah Siegel và tôi là thành viên ban điều hành CCSR của trường. Tôi gia nhập CCSR vào năm thứ nhất và kể từ đó tôi và bạn tôi Maggie đã bắt đầu một dự án làm sạch sông và làm việc với Hiệp hội lưu vực sông Missick và đã thực hiện nhiều hoạt động dọn dẹp thành công. Nhờ những nỗ lực của mình, chúng tôi là người trẻ nhất nhận được Trợ cấp Cộng đồng Tufts. Tôi muốn nói về CCSR và điều tôi nghĩ thực sự đặc biệt là nó thay đổi cách bạn nghĩ về khả năng lãnh đạo như thế nào. Tôi nhớ khi còn là sinh viên năm nhất, mới gia nhập CCSR, khi tôi nhìn xung quanh và thấy những lĩnh vực cần cải thiện, tôi, Trước khi tôi chỉ đi bộ và tiếp tục với ngày của mình. Nhưng bây giờ tôi tự hỏi, làm cách nào để thực hiện dự án CCSR? Làm thế nào điều này có thể thay đổi? Tôi nghĩ điều tuyệt vời về CCSR là nó cung cấp một nền tảng. Nó cung cấp cho bạn các nguồn lực, không chỉ về mặt tài chính và cố vấn, mà còn mang lại cho bạn một cộng đồng thực sự khuyến khích tư duy vươn ra khỏi đó và biến nó thành hành động. Thực hiện sự thay đổi mà bạn muốn thấy trên thế giới. Tôi nghĩ điều này thực sự đặc biệt đối với sự phát triển của trẻ em, vì vậy tôi nghĩ thật tốt khi chúng ta có chương trình này trên toàn quận ở các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Tôi hy vọng nó sẽ tiếp tục mở rộng và trở thành một phần trong cuộc sống của nhiều trẻ em hơn vì đây là nơi tuyệt vời để các em biết rằng mình có thể tạo ra sự khác biệt.

[Richard Trotta]: Nhân tiện, tôi biết hai cựu thành viên CCR, Aaron O'Roddick và John N. Topper. Xin chào ngài. Bây giờ tôi muốn giới thiệu với bạn hai học sinh Trường Brooke đã có bài thuyết trình xuất sắc về một dự án về an ninh bưu chính, Savannah và Adam. Hãy đi lên.

[SPEAKER_29]: Xin chào

[SPEAKER_30]: Tôi sẽ đọc bức thư này. Tên tôi là Savannah McLaughlin, và đồng nghiệp của tôi là Adam Costello tham gia cùng. Chúng tôi là học sinh lớp năm tại Trường Tiểu học Brooks trên High Street. Tất cả chúng ta đều biết về cuộc tấn công khủng khiếp của một trong những đồng nghiệp của anh ta vào dịp Halloween năm ngoái. Mwen rete toupre kote atak la te fèt. Trong khi tôi và các bạn đang chơi trò xin kẹo, tôi nhìn thấy những chiếc xe tải đưa tin và phóng viên đậu ở cuối phố. Tôi không biết tại sao họ lại ở đó, nhưng tôi nhớ mình đã rất hào hứng khi có cơ hội được lên TV. Tôi đã không đọc về những gì đã xảy ra cho đến ngày hôm sau. Adam biết được tin này khi nghe một số học sinh nói về nó ở trường. Tất cả chúng tôi đều rất buồn cho các nạn nhân và rất tức giận cho những kẻ tấn công hèn nhát. Pa te gen okenn fason yo te kapab montre sa. Pòtè gason yo trè enpòtan. epi li merite trete ak pi wo degre nan respè. Li te jis fè travay li, livrezon lapòs nou an. Họ nói rằng chúng ta đang gia tăng các vụ tấn công nhân viên bưu điện. Chúng tôi muốn điều này dừng lại. Erezman, manm lekòl nou an Sant pou Sitwayènte ak Responsablite Sosyal. Đây là một chương trình sau giờ học trên toàn khu học chánh nhằm mục đích biến cộng đồng và thế giới thành một nơi tốt đẹp hơn. Mỗi năm, sinh viên được yêu cầu nghĩ ra một dự án có thể giúp họ Để tạo ra tác động tích cực, chúng tôi quyết định phát biểu và giúp bạn bè tôi cảm thấy an toàn. Lúc đầu, chúng tôi nghĩ đến việc phát bình xịt hơi cay hoặc súng bắn điện, nhưng với lời khuyên của các giáo viên, chúng tôi quyết định sẽ đóng những thùng chứa an toàn hơn. Đầu tiên, chúng tôi tổ chức một buổi gây quỹ cho trường học ở Brooks để quyên góp đủ tiền. Neyon zoranj siflèt pou sèt. Còi khẩn cấp có vòng phản quang có thể điều chỉnh phát ra âm thanh tần số cao và thấp. Nếu bạn cảm thấy không an toàn tại nơi làm việc, hãy báo cáo. Hy vọng sự giúp đỡ sẽ đến nhanh chóng hoặc nguy hiểm sẽ sớm biến mất. Bạn chắc chắn sẽ phải làm điều đó. Toujou konnen ke nou apresye ou ak pran swen ou. Mèsi pou sèvis ou bay MET. Sensèman, Adan và Savannah.

[Breanna Lungo-Koehn]: Công việc đáng kinh ngạc. Bạn cũng là một diễn giả xuất sắc. cảm ơn bạn phụ nữ Bramley, sau đó là bà. Schoentopper.

[Nicole Branley]: Tôi chỉ muốn cảm ơn tất cả những người tham gia CCSR; đó là một công việc rất, rất khó khăn. Tôi nghĩ điều này thật tuyệt vời. Xuất sắc. Thật ngạc nhiên khi điều này lại xảy ra ở thành phố của chúng ta. Tôi thích điều đó Jonas nói rằng điều đó khiến anh ấy, bạn biết đấy, trở thành một người tốt hơn khi anh ấy không phải trải qua điều gì đó và những gì chúng tôi muốn nhiều hơn trong cộng đồng của mình, trái ngược với việc ai đó nói, này, điều này cần được giải quyết hoặc nó không tốt. Tôi nghĩ đây là một trong những điều quan trọng nhất bạn có thể làm. Thật khó để đứng trên bục này và phát biểu. Jonas, bạn đã làm điều này mà không viết gì cả. Tôi đã đứng trên bục này nhiều lần nên không thể không viết trước một chút. Bạn nói rất hay. Tôi đã theo dõi bạn lớn lên ở Brooks và tôi rất biết ơn vì bạn đã ở đó, cảm ơn bạn rất nhiều. lá Tôi là một người hâm mộ lớn của mẹ bạn, nhưng bạn có thể tiếp tục. Tối nay tôi ở trên mạng McLaughlin. Điều này thật không thể tin được. Bạn và Adam thật tuyệt vời. Tôi thích nhìn thấy tất cả những con ong Brooks đến đây, đặc biệt là một lần là ong, luôn là ong, phải không? Đó là lý do tại sao trái tim tôi sẽ luôn ở đó. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã tạo ra sự khác biệt. Cảm ơn bạn đã sử dụng súng điện và bình xịt hơi cay. Làm tốt lắm.

[Breanna Lungo-Koehn]: Trang trí màng.

[John Intoppa]: Tôi cũng muốn dành một chút thời gian để thừa nhận tầm quan trọng của chương trình này đối với học sinh của chúng ta. Thực ra, thật đáng tiếc khi tôi chỉ có cơ hội vào năm cuối cấp 3 nhưng chính nhóm này đã chứng kiến ​​sự chuyển tiếp từ cấp tiểu học lên cấp 3. Tôi muốn nói rằng nhìn thấy cậu ấy đã trưởng thành như thế nào trong hai năm, nhưng bây giờ cậu ấy đã năm hoặc sáu tuổi, điều đó thực sự không thể tin được. Tôi rất tự hào về bạn và tất cả những người có liên quan đã đến đây nói chuyện và làm những gì bạn làm. Chương trình này yêu cầu rằng khi bạn dành thời gian để xem xét các sở thích đặc biệt của học sinh và xem họ muốn làm gì để đóng góp cho cộng đồng bằng nguồn tài trợ và khuyến khích họ làm như vậy, bạn sẽ thấy thành công học tập tổng thể và sự tham gia của bạn trong cộng đồng của bạn tăng lên, kỹ năng học tập cảm xúc xã hội và kỹ năng học tập cảm xúc xã hội thực sự của bạn. Bạn biết đấy, hãy nhìn sự việc đã xảy ra, thấy sự việc đáng tiếc xảy ra, hãy hành động ngay và thực hiện. Tôi không có gì ngoài lời khen ngợi dành cho họ và nóng lòng muốn xem họ sẽ làm gì tiếp theo. Tôi không thể làm được. Cảm ơn bạn. Cảm ơn rất nhiều.

[SPEAKER_29]: Không có gì.

[Paul Ruseau]: Số bảy. Vâng, cảm ơn bạn. Tôi chỉ muốn nói rằng tôi cảm thấy như tôi nhìn thấy Jonah nhiều hơn một số đứa con của mình. Đi đến đâu tôi cũng gặp Jonas, dù là ở rạp hát, dù là ở Điện Capitol của bang, dù là ngày 10, 9, 6 tháng 5, sao cũng được. Nó dường như luôn ở khắp mọi nơi, là một Bạn mong đợi điều gì ở các sinh viên của chúng ta, không chỉ Jonah, mà còn nhiều sinh viên khác đang phục vụ tại Hạ viện. Tôi không nghĩ đây là một dự án CCSR, nhưng sự tham gia của họ không chỉ bắt đầu và kết thúc với lịch trình của câu lạc bộ. Tôi nghĩ điều đó thực sự ấn tượng. Tôi tự hỏi làm thế nào mà mọi người có thể phù hợp với lịch trình của họ đến vậy, nhưng cảm ơn vì tất cả những nỗ lực của bạn.

[Marice Edouard-Vincent]: Đúng. Tôi chỉ muốn cảm ơn tất cả các bạn một lần nữa vì đã làm một công việc tuyệt vời. Savannah, Adam và cảm ơn Jonas. Tôi muốn cảm ơn ông Trotter. Tôi biết chúng ta sẽ không có chương trình này nếu không có sự hỗ trợ hào phóng của Quỹ Cummings và các đối tác khác, nhưng Quỹ Cummings thực sự vui lòng tiếp tục cống hiến cho Medford, đây là một chương trình xứng đáng được tiếp tục đầu tư, vì vậy tôi muốn gửi đến các bạn một lần nữa lời cảm ơn đặc biệt vì đã tiếp tục hỗ trợ các chương trình của trường chúng ta. Cảm ơn một lần nữa.

[Breanna Lungo-Koehn]: Thượng nghị sĩ Graham.

[Jenny Graham]: Tôi chỉ muốn cảm ơn Adam và Savannah. Savannah và tôi sống trong cùng một khu phố và tôi đang ở nhà vào thời điểm xảy ra vụ tấn công và tôi đang lái xe khi cảnh sát đến, nên hơi khó hiểu chuyện gì đã xảy ra. Nhưng tôi thực sự mừng vì giới truyền thông không phá hỏng lễ hội Halloween ở khu phố chúng tôi vì điều đó thật kinh khủng. Nhưng cảm ơn bạn đã quan tâm đến người vận chuyển thư của chúng tôi. Đây là công việc rất quan trọng. Cảm ơn

[Richard Trotta]: Trước khi kết thúc, tôi chỉ muốn đề cập rằng ủy viên hội đồng Michael Coates không thể ở đây vì vấn đề gia đình. Anh ấy làm một công việc tuyệt vời với các sinh viên. Đây không phải là lần đầu tiên anh làm việc trong một dự án nổi tiếng với sinh viên. Cuối cùng, tôi rất tự hào về chương trình này. Tôi rất tự hào về những học sinh này. Nó làm cho tôi hạnh phúc và tôi chắc chắn rằng nó cũng sẽ làm cho bạn hạnh phúc. Cảm ơn bạn.

[Unidentified]: Cảm ơn

[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi đứng thứ ba, sự công nhận của sinh viên nhân văn, Tiến sĩ Nicole Chiesa, giám đốc nhân văn. Chào mừng

[Chiesa]: 晚安。 感谢今晚有机会向我们的几位学生致敬，他们在这一年中真正取得了如此多令人难以置信的成就。 所以我们不会一一提及他们，因为我们知道这会花很长时间，但我们为那些今晚能够参加的人感到高兴。 我们知道有游戏和其他东西。 当我列出这些名字时，我们会要求人们起立，以便我们向他们致敬。 幻灯片接着幻灯片。 但首先，我想在下一张幻灯片上感谢学校委员会，感谢夫人。卡布拉尔、法伦先生、图奇先生和夫人。 感谢斯科恩对这些努力的支持，因为我们无法单独做到这一点。 当然，感谢您在整个学年中对我们的资助和支持。 所以谢谢你。 所以我要读很多名字。他们收到了一份报告，其中解释了其中一些不同的努力，但如果您有任何疑问，我非常乐意向您解释。 先从写作成就说起；写作的一些成就肯定不是。 涵盖了这一年的所有成就，但也有一些我们没有机会表彰的成就。 然后我们有波士顿剧作家剧院青年剧作家项目。 为什么我不读名字，人们就站起来？这对小组、委员会有用吗？ 好的，太好了。 因此，对于波士顿剧作家剧院青年剧作家项目，我们有 Michaela Callahan、Mandy Chow、Julia Hanratty、Kian Liu、Jonah Segal、Bethea Pierce、Kira Tramble、Stanley Sunwoo、Becky Wang 和 Maria Zara。 我们要感谢 Bowen Flynn 先生在这一切过程中对学生的支持。 我们还举办了莎士比亚独白比赛。 今晚在场的一位学生乔纳·西格尔（Jonah Siegel）的演讲非常雄辩，他确实取得了很大的进步，鲍文·弗林先生和我们所有人都为自己的努力感到非常自豪。 今晚我们的学生 Christine Dehotel 获得了波士顿环球学术写作奖，她获得了荣誉奖和银钥匙奖。 她是安布罗斯先生的学生，今天安布罗斯先生与我分享说他有相当多的著作，所以我们很高兴看到未来的进一步工作，我希望。 最后，我们有来自移民学习中心的青少年视角。 我们有三位女士的学生。桑福德班获奖者包括 Mosamed Habiba、Michael Pak、Madagalit Takale。 因此，如果我们能让今晚能够来的学生站起来向您表示敬意，我们将非常感谢并祝贺您。 当然，还要感谢你们的老师。 下一张幻灯片展示了我们学生的实际行动。 因此，每年我们都有机会让一些学生参加不同的活动，他们可以参与政府。 行动。 我们在山上度过了 MASC 日。 我们有四名学生和鲍文·弗林先生一起在场。 我们还要特别感谢能够参加的学校委员会成员，委员会成员格雷厄姆、赖因菲尔德和卢梭，以及参议员贾伦对活动中学生的支持。 被选中的学生是 Mandy Chow、Ann Dupes、Sierra Isbell 和 Jonah Segal。 西格尔，对不起。 除此之外，对不起，我知道我说得很快，我会放慢速度，我只是想确保我读到了名字。 我们还让学生参加学生会日，我们有照片显示他们在参加学生会日时的行动。 这是海伦·卢卡斯和诺亚·乌罗斯科夫，我很抱歉，我们的英语老师鲍文·弗林先生也能加入他们，并说这对他们来说是美好的一天。 我们也感谢您的宝贵时间。 我们学校也有地理课，决赛入围者都来参加了，其中有一些非常强大的获胜者从中脱颖而出，我们在叙述中与您分享了他们必须回答的一些问题。 他们太棒了。 因此，我们想花一点时间来表彰获得第一名的 Joe Hogan、Richard Mongle、Stanley Tong 和 Stefano Lazzaro，获得第二名的 Elliot Traber-Hill 以及获得第三名的 Emmett Berryman。 我们为他们感到非常非常自豪，为麦卡锡先生、维拉德先生、维拉德夫人感到非常自豪。奥多诺休和齐佐先生对此的支持。 所以，我刚才提到的所有学生，如果你们能抽出一点时间，如果你们在这里，也许我们可以祝贺你们做得如此出色，那就太好了。 我还应该提到，您将收到有关您的建筑物的证书，但不是今晚，这是为了许多精彩的成功故事。 我们想要确保我们识别的下一个事件是我们的模拟。 我们有几个不同的小组，通过俱乐部或课堂活动参与不同的模拟。 我们从我们的模拟联合国开始。 今年模拟联合国由马修·布罗菲先生领导，他更多地将其作为一项课后活动，并完成了我在故事中与大家分享的许多精彩的事情，但我们为他能够在放学后而不是在课堂上做到这一点而感到自豪。 当他批准去达特茅斯过夜的旅行时，他们度过了一段愉快的时光并且表现得很好。 他们拥有一支令人难以置信的团队。我给你放了一张背景照片，我只是想念一下名字，希望在这里的人都能受到尊重。 然后是 Emma Van Wee、Man Chow 和 Shahan Kadri，他们在一场模拟比赛中获得了荣誉奖。 布莱恩·迪普拉齐多 (Brian DiPlazido) 荣获人民选择奖。 杰克·多德、安妮·杜佩斯、雅米尔·艾蒂安、塞拉·戈德利、布里吉特·英曼、塞拉·伊斯贝尔、穆罕默德·贾马鲁丁、肖恩·约翰逊Margaret Carroll、Leanne Lam、Evan Russell、Kira Tremble、Kiana Tran 和 Darren Chong 也获得了最佳模范联合国代表和最佳演讲者奖。 达维亚娜·维加、贾登·维尔、诺亚·乌拉斯科和玛丽亚·扎斯拉。 他们做了令人难以置信的工作。 我喜欢这种活力，也非常感谢布罗菲先生。 如果今晚有人来到这里并希望获得荣幸，我们衷心祝贺您所做的一切努力。 出色地。 最后但并非最不重要的一点是，我们有模拟审判和道德菜肴。 正如您在叙述中所读到的那样，我们的模拟审判在整个学年中参加了多次审判。 他们是由我们的顾问夫人领导的。迪纽斯和他们 他们都在课堂上为这些模拟审判做准备，放学后也一样，然后他们才能真正走进去，根据自己的论点得到不同的分数，并取得巨大的成功。 模拟试验的参与者是米歇尔·素食主义者吉纳维夫·布洛特·埃里克·布朗，迈克尔可能是内森·舍瓦利埃、索菲亚·德·梅洛、布莱恩·德·普拉西多、加文·盖恩。 德福特·格拉、纳撒尼尔·霍珀、玛丽亚·利马·科斯塔、海伦·卢卡斯、安娜·索菲亚·玛雷拉、马德琳·莫里斯、西奥多·诺顿、马克·帕尔、丹增·里钦和克里斯托弗·罗瑟梅尔。 然后我们举办了 EPICS Bowl，我之前曾主持过。 感谢您的慷慨，他们进入了国民。 他们玩得很开心。 正如您所读到的，他们的表现非常出色。 我们只是想再次感谢您，但我们非常感谢您对这次旅行的支持。 我想读出参加的学生的名字。 然后是索尼娅·贝纳帕尔。 Anne Dupes、Andre Duriti、Claire Gingo、Amira Laflamme、Carmen Morgante、Bahaba Sahil，还有我们出色的顾问 Esner 先生。 我在上一张幻灯片中也没有提到，对于模拟联合国，除了布罗菲先生之外的另一位顾问是布罗菲女士。 门。 如果您能站起来，如果您能出席，我们将向您表示敬意，并感谢您的辛勤工作。 再次感谢您抽出宝贵时间支持这些学生，并向学生、老师和其他所有人表示祝贺。 非常感谢。 我很乐意回答任何问题，但是，是的，我很乐意回答任何问题。 谢谢。 很棒的演讲。 恭喜。 谢谢。 非常感谢。

[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi cũng nhận thấy rằng một số người đã đứng dậy nhiều lần, vì vậy hãy đứng dậy. Học sinh giỏi và giỏi. Chúng tôi có tình trạng và phát hiện mới nhất của Trường Trung học Medford. Giám đốc của chúng tôi, Ms. Manta Cabral, chào mừng.

[SPEAKER_57]: Tôi đã đăng nhập chưa? Đúng.

[Marta Cabral]: Xin chào Thị trưởng, các thành viên Ủy ban Trường học và Giám đốc Học khu, Tiến sĩ Eduardo Vinson. Thật khó để tin rằng chỉ còn chưa đầy hai tuần nữa, chúng ta sẽ cầu chúc những điều tốt đẹp nhất cho học sinh cuối cấp khi họ bước qua sân khấu tốt nghiệp và tiếp tục sự nghiệp của mình ở bậc đại học. Cuối năm học là khoảng thời gian bận rộn với các kỳ thi, sự kiện, lễ kỷ niệm nhưng cũng là lúc nhìn lại những thành tựu và sự trưởng thành của nhà trường. Tối nay chúng ta sẽ nhìn lại và nêu bật năm học hiện tại. Cụ thể, chúng tôi sẽ phân tích nghiên cứu về văn hóa và khí hậu, chia sẻ các giá trị cốt lõi và chuẩn mực cộng đồng mới, nêu bật những thành tựu của chương trình CTE của chúng tôi và những gì sẽ xảy ra tiếp theo cho MHS. Khảo sát về Văn hóa và Khí hậu được thực hiện vào tháng 5 năm 2023, vào năm 2024, xin lỗi, vào tháng 5 năm 2023 và gần đây nhất là vào cuối tháng 4 năm 2024. Tổng cộng có 711 học sinh MHS từ lớp 9-12 đã tham gia khảo sát trong thời gian tham vấn. Nghiên cứu này bao gồm tám hạng mục: nhận thức và hành động về văn hóa, tính đa dạng và hòa nhập, thuộc về trường học, môi trường học đường, sự tham gia của trường học, An toàn trường học, mối quan hệ giáo viên-học sinh và đánh giá trường học. Khi nhận được dữ liệu cho năm học 2022-2023, MHS đã xác định và chia sẻ ba hạng mục với các cựu thành viên Hội đồng trường. Các danh mục bao gồm các lĩnh vực thế mạnh, các lĩnh vực có kết quả hỗn hợp và các lĩnh vực tăng trưởng. Trên Slide 68, tôi trình bày sự so sánh thống kê giữa hai năm. Điều quan trọng cần lưu ý là nền tảng tìm kiếm Toàn cảnh coi việc tăng hơn hai điểm phần trăm là có ý nghĩa thống kê, điều đó có nghĩa là dựa trên quy mô khảo sát của chúng tôi, điều đó khó có thể xảy ra một cách tình cờ. Chúng tôi đã xác định các câu hỏi khảo sát để chia sẻ với các bạn tối nay, đại diện cho các lĩnh vực thế mạnh và sự phát triển liên tục tại Trường Trung học Medford. Như trình bày ở slide 6, mức độ học sinh cảm thấy mình là thành viên quan trọng của cộng đồng nhà trường. Kết quả học tập của học sinh ở cả ba câu hỏi đều tăng từ 5% trở lên so với năm học 2022-2023. Lời hứa của trường. Sự quan tâm và đầu tư của sinh viên vào trường học vẫn ổn định ở mức 91%. Cuối cùng là phần đánh giá của trường. Mức độ học sinh nghĩ rằng trường học là thú vị, quan trọng và hữu ích đã tăng từ 7% lên 9%. Slide thứ bảy là mối quan hệ giữa học sinh và giáo viên. Sức mạnh của mối quan hệ xã hội giữa học sinh và giáo viên trong và ngoài nhà trường. Năm nay, tôi coi mối quan hệ thầy trò là một thế mạnh ở MHS, với cả 5 vấn đề chung đều tăng 8-10%. Đây là minh chứng cho sự cống hiến hết mình của các thầy cô giáo yêu quý của chúng ta. Có sự thay đổi từ 9 đến 15 phần trăm về các vấn đề được xác định liên quan đến an toàn trường học. Học sinh ở trường này cảm thấy an toàn, học sinh ở trường này tử tế với nhau, học sinh ở trường này đe dọa làm tổn thương học sinh khác và học sinh ở trường này đánh nhau. Tôi nghĩ an toàn trường học vẫn còn là một vấn đề phức tạp. Ở trang thứ tám, môi trường học đường, môi trường xã hội trường học và môi trường học tập tổng thể, hạng mục này cho thấy sự tăng trưởng đáng kể kể từ năm học 2022-2023. Các vấn đề thay đổi nhiều nhất là: người lớn ở trường này khen thưởng học sinh có hành vi tích cực, học sinh ở trường này cố gắng giải quyết sự khác biệt với các học sinh khác bằng cách nói chuyện với họ, và các nội quy và kỷ luật của trường được áp dụng một cách công bằng và bình đẳng. Cuối cùng, nhận thức và hành động về văn hóa cũng như sự hòa nhập đa dạng cho thấy họ đang đi theo hướng tích cực. Trường Trung học Medford cam kết tạo ra một môi trường nơi học sinh cảm thấy được chào đón, hỗ trợ và an toàn. Chúng tôi đã nỗ lực và cam kết lắng nghe sinh viên và nhân viên, đồng thời chúng tôi không chỉ lắng nghe mà còn thực hiện các thay đổi tại MHS để kết hợp các phản hồi và đề xuất. Chúng tôi tổ chức nhiều cuộc họp cộng đồng hơn để xây dựng tinh thần học đường và niềm tự hào. Cùng nhau, chúng tôi cam kết thực hiện các giá trị cốt lõi, tiếp tục tích hợp các phương pháp phục hồi vào công việc của chúng tôi với học sinh và cung cấp sự phát triển chuyên môn về mô hình phục hồi và các chiến lược can thiệp trong lớp học từng bước. Chúng tôi biết sẽ cần thời gian để văn hóa và môi trường của Trường Trung học Medford thay đổi, nhưng chúng tôi cam kết cung cấp môi trường học tập toàn diện, an toàn và nghiêm ngặt về mặt học thuật mà học sinh và nhân viên của chúng tôi xứng đáng có được. Tôi vui mừng khi thấy những thay đổi tích cực và tăng trưởng trong tháng thứ 11 giữa các cuộc khảo sát. Các nhà nghiên cứu giáo dục đồng ý rằng sự thay đổi phải mất từ ​​ba đến năm năm. Tiếp tục một số công việc đã hoàn thành trong năm nay, chúng ta cùng nhau phát triển những giá trị cốt lõi mới với tư cách là sinh viên và giảng viên. Thông qua đối thoại, nhóm tư vấn và thảo luận nhóm, các sinh viên đã lựa chọn ba giá trị chính: sự tôn trọng, trách nhiệm, sự đồng cảm và lòng tốt. Đối với nhân viên, chúng tôi tổ chức các buổi hội thảo cũng như thảo luận, họp nội bộ và khảo sát để xác định ba giá trị cốt lõi chung. Các tiêu chuẩn cộng đồng đã được phát triển vào tháng 1 và được thảo luận theo phương thức cộng đồng và mang tính tư vấn. Chúng tôi bắt đầu phát triển tầm nhìn chung cũng như chân dung của những sinh viên tốt nghiệp. Tại thời điểm này, tôi sẽ tạm dừng và chuyển cuộc gọi cho ông Fallon để tập trung vào các chương trình CTE và học sinh của chúng ta.

[Chad Fallon]: Xin chào Bà Hiệu trưởng, Bà Thị trưởng và các thành viên trong Ban Chấp hành Nhà trường. Tôi sẽ cung cấp thông tin cập nhật về giáo dục nghề nghiệp và kỹ thuật trong năm nay. Chúng tôi có 304 học sinh tham gia Cuộc thám hiểm dành cho sinh viên năm nhất, đây là cuộc thi nhiều nhất từ ​​trước đến nay. 185 học sinh trong số này được xếp vào các khóa học CTE và 72 học sinh chọn các trường trung học truyền thống. Hiện tại chúng tôi có 47 học sinh trong danh sách chờ. Có 58 học sinh học tập hợp tác. Một số ngôi sao trẻ của chúng tôi đã chuẩn bị kỹ càng từ trước và đã đi làm và kiếm tiền. Hơn 50 đối tác nhân viên hiện đã tạo nên hiệp hội của chúng tôi. Nhiều người cao niên của chúng tôi tiếp tục làm việc sau khi tốt nghiệp. Cho đến tuần này, hai công ty mà tôi biết đã cung cấp học phí toàn phần cho hai sinh viên đang đi làm này. Thật thú vị. Có nhiều thông tin cập nhật hơn nếu bạn có thể nhấp vào liên kết. Tôi đã nói chuyện với bạn một vài lần về việc lưu trữ và tôi nghĩ đây sẽ là thời điểm thích hợp để nêu bật những gì học sinh của chúng ta có thể làm trong cộng đồng. Vì vậy, chúng tôi đã bắt đầu với những điều cơ bản nhất, và như bạn sẽ thấy, khi hình ảnh phát triển, nó sẽ ngày càng đẹp hơn vì luyện tập sẽ tạo nên sự hoàn hảo. Vì thế đây là cái mà ngày nay chúng ta gọi là hang đàn ông hay hang đàn bà. Đây là một nhà kho mới được xây dựng. Đây là ở trường Andrew. Vì vậy, để giúp các bạn sinh viên chế biến gỗ có ý tưởng, đây là phiên bản dự án xây nhà của chúng tôi, nhưng nhỏ hơn. Trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe, bảy sinh viên của chúng tôi đã vượt qua kỳ thi CNA. Bây giờ chúng tôi có một trợ lý nha khoa được chứng nhận. Chúng tôi đã thành công với chương trình tuyển sinh kép tại Cao đẳng Cộng đồng Bunker Hill và đang tìm kiếm mối quan hệ đối tác luân chuyển lâm sàng mới với Bệnh viện Winchester. Các sinh viên xây dựng và thương mại của chúng tôi (ảnh bên phải) đã nhận được giấy phép học tập nâng cấp vào tuần trước và 15 sinh viên đã được giới thiệu vào Hiệp hội Danh dự Kỹ thuật Quốc gia. Đối với các sinh viên điện của chúng tôi, hai sinh viên đã được chọn tham gia Liên minh Điện IBEW. Chín sinh viên sẽ tham gia thị trường việc làm với tư cách là người học nghề ngay sau khi tốt nghiệp. Bên dưới bên phải là hình ảnh từ chương trình thiết kế đồ họa của chúng tôi đã tạo ra áo phông Mustang Pride cho quà tặng mới được bán tại Mustang Mall. Có hai điều khác tôi muốn chia sẻ với bạn tối nay. Một trong số đó là dự án diesel sinh học, là sự hợp tác giữa một số dự án CTE. Mọi chuyện bắt đầu từ việc thu gom dầu thực vật thải ra từ ngành công nghiệp nấu ăn. Sinh viên Công nghệ sinh học bắt đầu quá trình chuyển đổi và sử dụng dầu ăn thành nhiên liệu sạch. Sau đó, các sinh viên đã học và nắm vững các kỹ thuật để sản xuất thành công hàng gallon dầu diesel sinh học tinh chế đốt cháy sạch hơn dầu diesel thông thường. Họ cũng nhận được khoản tài trợ 2.000 USD từ Quỹ Giáo dục Medford để giúp chi trả cho các vật tư. Metal Fab và Auto Tech hoàn thành việc thay thế động cơ xe go-kart, trong khi Tiếp thị Kinh doanh khám phá khả năng bắt đầu kinh doanh sản xuất dầu diesel sinh học. Họ cũng đã đi tham quan nhà máy diesel sinh học Greenfield của Northeast Biodiesel để xem nó ở quy mô lớn hơn. Coral Chávez sẽ trình bày dự án diesel sinh học của chúng tôi tại hội nghị Kết nối để thành công của MAVA vào tháng 6. Ngoài ra, nếu bạn ở gần, chúng tôi sẽ tổ chức một ngày mở cửa vào thứ Sáu để giới thiệu một số thành tích của học sinh trong năm nay. Chúng tôi sẽ tập trung vào các dự án diesel sinh học. Điều cuối cùng tôi muốn chia sẻ là lời tri ân dành cho nhóm chế tạo robot của chúng tôi. Nếu bạn có thể tham gia cùng tôi nếu nhóm ở đây, bạn có ở đó không? Đây là năm thứ ba liên tiếp học sinh của chúng ta tham gia cuộc thi. Hãy để tôi mang ghi chú của tôi ở đây. Tôi muốn tri ân các học trò. Đó là lý do tại sao tôi vui mừng thông báo rằng đội Medford MVTHS Mate Robotics đã một lần nữa giành chức vô địch khu vực New England Mate Rove. Năm đó, họ đánh bại Học viện Phillips Exeter với tỷ số 445 đến 437. Bây giờ bạn sẽ chơi cho New England ở Tennessee phải không? Tôi muốn gửi lời tri ân tới Tim Hunter, Ben Santana, Miles Hilliard, Scott Campbell, Jonas Wurtz, Matt Harris, Aaron Van Daniel, Zach Bertocchi, Franklin Soto-Ortiz, Noah Reed và Ben Watts. Chúc mừng. Tôi thậm chí không cố gắng giải thích bất cứ điều gì về kỹ thuật và robot. Tôi sẽ để việc này cho học sinh, vì vậy hãy cho chúng tôi biết bạn đã làm gì.

[SPEAKER_64]: chắc chắn. Xin chào mọi người, tôi là Matty Harris, thành viên của SecRobotics, rõ ràng là nhóm chế tạo robot MPTHS của chúng tôi. Như chúng tôi đã đề cập, chúng tôi tham gia cuộc thi MATE ROV nên chúng tôi thiết kế rô-bốt dưới nước nhằm mục đích cạnh tranh trong các cuộc thi trong đó chúng tôi thực hiện các nhiệm vụ bắt chước các nhiệm vụ trong môi trường trong thế giới thực, ví dụ: Ví dụ: dọn sạch rác thải đại dương hoặc thu thập dữ liệu về sinh vật biển, cải thiện môi trường sống, v.v. Đó thực sự là một trải nghiệm đáng kinh ngạc, là sự kết hợp của nhiều lĩnh vực khác nhau về kỹ thuật, phần cứng, điện và phần mềm. Tôi nghĩ đó thực sự là một trải nghiệm học tập tuyệt vời. Chúng tôi cũng muốn thừa nhận rằng chúng tôi sẽ không thể làm được điều này nếu không có sự hỗ trợ của giáo viên hướng nghiệp của chúng tôi, ông Christie, người đã dành nhiều giờ cùng chúng tôi. Vì vậy, Miller, giáo viên lập trình của chúng tôi, đã nói rằng đây là một cơ hội tuyệt vời. Tôi rất biết ơn. Cảm ơn

[Chad Fallon]: Ngoài ra, tôi xin gửi lời cảm ơn đến Cô. Rachel Perry, người đã rất xuất sắc khi giúp chúng tôi lắp đặt một số dây chuyền trong bể bơi để kiểm tra robot của mình. Vì vậy, cảm ơn Raquel. Vâng, quay lại với bạn, Martha.

[Marta Cabral]: Tất cả đều ổn. Vì vậy, tôi nghĩ bây giờ chúng ta đang ở slide 14. Do đó, cùng với Hội đồng Quản trị Trường Trung học Medford, chúng tôi đã xác định các ưu tiên chiến lược cho MHS năm nay dựa trên kế hoạch chiến lược của học khu và đưa chúng vào Kế hoạch Cải thiện Trường Trung học Medford. Chương trình sẽ kéo dài hơn ba năm và bốn ưu tiên của chúng tôi nhằm cải thiện hoặc nâng cao thành tích học tập và kỹ thuật của sinh viên được trình bày chi tiết dưới đây. Thứ hai là thực hiện các biện pháp đảm bảo môi trường và văn hóa trường học an toàn, hòa nhập và hỗ trợ cho tất cả thành viên trong cộng đồng. Thứ ba là cải thiện sự tham gia và cộng tác của cộng đồng, cũng như liên lạc thường xuyên, minh bạch với tất cả các bên liên quan của Medford và tạo ra một danh sách chiến lược về các nhu cầu của cơ sở để cung cấp một môi trường học tập sạch sẽ, an toàn và hỗ trợ học tập cho sinh viên và nhân viên. Chúng có thể được tìm thấy trong các kế hoạch cải tiến trường học. Trên Trang trình chiếu 15, tôi muốn cung cấp cho các bạn thông tin cập nhật về báo cáo của hội đồng xứ Wales được ban hành năm ngoái và được xem xét vào đầu năm học này. Khuyến nghị đầu tiên là thành lập ủy ban HSE. Tổng cộng có bốn người từ trường và ủy ban được đề nghị làm đội an toàn và an ninh. Chúng tôi thực hiện điều này thông qua các cuộc họp hàng tuần với SRO, ban điều hành và hiệu trưởng hội đồng nhà trường. Các cuộc họp hàng tháng cũng được tổ chức với Văn phòng Biện lý Quận để thảo luận về việc hỗ trợ cho thanh thiếu niên Medford. Khuyến nghị của Ủy ban Đa dạng, Công bằng và Hòa nhập. Chúng tôi chưa chính thức thành lập một ủy ban, nhưng chúng tôi sẽ thành lập một ủy ban trong năm học 24-25. Chúng tôi công nhận và tin rằng sự hòa nhập, đa dạng và công bằng phải là trọng tâm trong công việc của chúng tôi. Cộng đồng giám sát hành vi của sinh viên và chia sẻ các giá trị. Đây là điều mà chúng tôi với tư cách là một trường học đã quyết định thực hiện và thiết lập các chuẩn mực và giá trị cơ bản chung, đồng thời với tư cách là toàn trường, chúng tôi có tầm nhìn chung cho năm sắp tới cũng như chân dung của các sinh viên tốt nghiệp. Cuối cùng, MPS đã thuê một ủy ban lịch trình, một nhà tư vấn và chúng tôi tiếp tục xem xét các khuyến nghị của họ để thực hiện. Khuyến nghị thứ hai là tạo cho giáo viên nhiều cơ hội hơn để tham gia và ra quyết định cũng như xây dựng mối quan hệ giữa giáo viên và ban giám hiệu. Phản hồi luôn được đưa vào tất cả các cuộc họp nhóm và có một quy trình về cách thu thập phản hồi và đề xuất trong suốt cả năm. Khảo sát về Người chăm sóc Phụ huynh về Văn hóa và Khí hậu số 3 Chỉ trong năm học 2023-2024, chúng tôi hiện đang thực hiện khảo sát này và phân phát cho những người chăm sóc và phụ huynh của chúng tôi vào cuối năm học. Thứ tư, Phó Hiệu trưởng hoặc Phó Hiệu trưởng MHS. Chúng tôi đã thay đổi cách quản lý và thuê một phó giám đốc điều hành và gắn kết học sinh, người hiện là thành viên của nhóm hành chính Trường Trung học Medford. Để cố vấn cho các quản trị viên mới, Trợ lý Giám đốc mới đã tham dự các cuộc họp khu vực của AP năm nay và cung cấp tư vấn liên tục cho các AP thông qua Chad và tôi. Họ cũng tham gia vào các hội thảo và các cơ hội phát triển nghề nghiệp khác được cung cấp cho các Khu Bảo vệ trong khu vực của chúng tôi. MPS cũng đã cung cấp cho tôi một huấn luyện viên trong năm nay thông qua Hiệp hội Quản trị viên Trường học, điều này thật tuyệt vời. Cuối cùng, slide cuối cùng đã dừng lại ở đường chân trời. Trường Trung học Medford, đây là kế hoạch đề xuất mà chúng tôi hy vọng sẽ thử nghiệm ở trường trung học. Trường Trung học Medford đã xác định nhu cầu về các chương trình thay thế dành cho những học sinh có nguy cơ cao không đủ điều kiện nhận giáo dục đặc biệt ở trường trung học. Chúng tôi hiện có một chương trình học trị liệu, nhưng chúng tôi đang phân tích nó Thí điểm một chương trình trung học thay thế cho học sinh của chúng ta. Những học sinh này hiện không có tiến bộ học tập đầy đủ và được xác định là lưu ban lần đầu, lần thứ hai nên lớn hơn mức trung bình, không đủ tín chỉ nên có nguy cơ bỏ học. Những thách thức của bạn bao gồm các rào cản về học sinh, gia đình, trường học hoặc cộng đồng mà chúng tôi xác định là đang cản trở tiến trình học tập của bạn để tốt nghiệp. Bằng cách tạo ra các môi trường thay thế, chúng tôi có thể cá nhân hóa giáo dục, cung cấp hỗ trợ đại học và sau đại học cho các bạn cùng lớp của bạn, đồng thời hiểu được những rào cản và sự linh hoạt hơn của sinh viên đang ngăn cản họ đạt được tiến bộ học tập cần thiết để tốt nghiệp đúng hạn. Bài thuyết trình của chúng tôi hiện đã kết thúc, nhưng phần quan trọng nhất và có lẽ là thú vị nhất của mùa tháng 5 này là lễ khai giảng sắp tới khi Lớp 2024 của chúng tôi sẽ tốt nghiệp. Vì vậy, chúng tôi chính thức mời các bạn tham dự Lễ Khai giảng Lớp 2024 tại Sân vận động Hormel vào ngày 5 tháng Sáu. Cảm ơn bạn đã tiếp tục hỗ trợ và nếu bạn có bất kỳ câu hỏi hoặc nhận xét nào, chúng tôi có thể xóa chúng.

[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ Russo? Cảm ơn bạn đã báo cáo của bạn. Vấn đề chính đối với tôi thực sự là nghiên cứu, mặc dù có rất nhiều thứ tốt ngoài kia, nhưng chính dữ liệu nghiên cứu cho thấy mọi thứ đều đi đúng hướng. tất cả. Tôi nghĩ điều này thực sự tuyệt vời.

[Aaron Olapade]: Cảm ơn

[Paul Ruseau]: Ý tôi là đây là địa chỉ đầu tiên của bạn phải không? Đầu tiên. Vì vậy tôi nghĩ bạn nên rất tự hào. Ý tôi là, vẫn chưa tròn một năm học nhưng tôi rất ấn tượng. Vì vậy, có rất nhiều điều ở đây mà chúng ta có thể nói cả đêm, nhưng tôi đang hồi hộp chờ đợi dữ liệu khảo sát và cảm ơn bạn vì công việc tuyệt vời mà bạn đang làm. Tôi mong muốn được xem những gì bạn có thể làm trong tương lai.

[Marta Cabral]: cảm ơn bạn Năm nay, tôi sẽ không thể làm được điều đó nếu không có các thầy cô và các em học sinh. Nhóm MHS đã rất ủng hộ và thực sự xắn tay áo lên và thực sự mang theo thứ này vì nó dành cho học sinh của chúng tôi. Vì vậy tôi cảm ơn bạn. Tôi biết có một vài người trong phòng, nhưng tôi thực sự biết ơn vì tôi không thể làm điều đó một mình và Chad cũng như cả nhóm cũng vậy.

[SPEAKER_57]: Ủy viên Hội đồng Graham và Ủy viên Hội đồng Bramley?

[Jenny Graham]: Cảm ơn. Tôi chỉ có một số câu hỏi về đề xuất kế hoạch thay thế. Điều này thực sự xảy ra khi chúng tôi đang có một số cuộc thảo luận để bắt đầu kết hợp một số công việc mà chúng tôi phải làm để MSBA mô tả các loại chương trình hiện đang diễn ra trong tòa nhà, và sau đó chúng tôi cũng bắt đầu nghĩ về những chương trình mà chúng tôi muốn diễn ra trong tòa nhà, thưa cô. Cabral đã đạt được tiến bộ trên mặt trận này. Tôi yêu cầu anh ấy chia sẻ suy nghĩ của mình với tất cả chúng tôi để chúng tôi có thể hiểu mục tiêu ở đây là gì. Vì vậy, bạn có thể nói một chút về thời điểm bạn nghĩ rằng bạn có thể làm được điều đó và nhân sự mà bạn nghĩ bạn cần phải làm cũng như bất kỳ rào cản tương tự nào khác hiện đang ngăn cản bạn giúp đỡ những sinh viên này không?

[Marta Cabral]: Có, tôi đề xuất hai mô hình về cách thức hoạt động của điều này. Một là có giáo viên nhân văn, giảm biên chế, có giáo viên nhân văn và STEM. Một cách khác là giới thiệu bốn môn học cốt lõi trong lớp học. Như tôi đã đề cập, chúng ta đang chứng kiến ​​​​những học sinh lớn hơn không có tín chỉ và nhu cầu cấp thiết là phải đưa các em vào lớp mười. Chúng tôi biết rằng khi học sinh lên lớp 10, tỷ lệ tốt nghiệp của các em sẽ cao hơn so với việc học lại lớp 9 hoặc học lại lớp 9 hai lần, và chúng tôi có những học sinh đang làm được điều đó. Vì vậy, khi nói đến rào cản mà tôi đang gặp phải hiện nay, đó chắc chắn là vấn đề cá nhân và suy nghĩ chiến lược về cách nhân viên có thể hỗ trợ học sinh tốt hơn vì tôi không muốn tạo ra một chương trình không đáp ứng đầy đủ nhu cầu hàng ngày mà họ cần hiện nay. Sau đó là không gian, và chúng ta phải suy nghĩ về không gian và vị trí của nó tốt nhất trong trường trung học. Tôi có nhiều ý tưởng về thời điểm nên hình dung lại giáo dục trung học, nhưng dựa trên dữ liệu chúng tôi nhận được, tình hình rất cấp bách và một số học sinh của chúng tôi có nguy cơ bỏ học.

[Jenny Graham]: Bạn có nghĩ rằng bạn sẽ có thể bắt đầu dự án này vào năm tới? Điều này có được phản ánh trong hoạt động lập trình hiện tại của bạn không?

[Marta Cabral]: Vì vậy hiện tại chúng tôi vẫn đang làm việc theo đúng tiến độ. Tôi muốn tìm hiểu xem điều này có khả thi hay không và đề xuất xem có ai ở trụ sở chính cho phép điều này không. Chúng tôi hiện đang tìm kiếm những giáo viên có thể cung cấp các biện pháp can thiệp cho tất cả học sinh MHS. Vì vậy, tại thời điểm này, việc chúng ta có được đội ngũ mà chúng ta cần bây giờ chỉ là một mảnh ghép. Tôi muốn chọn một nhóm nhỏ học sinh và có thể làm một số việc và kiểm tra chúng trong năm học này, năm học tới, nếu chúng tôi có đủ nhân sự cần thiết. Nhưng trên thực tế, có lẽ tôi sẽ không biết cho đến vài tuần tới vì tôi muốn cung cấp các biện pháp can thiệp hỗ trợ môn toán và ELA cho tất cả học sinh.

[Jenny Graham]: Tôi chỉ muốn nói rằng đây là chiến lược, Ủy ban yêu cầu dự án và sáng kiến này được giới thiệu tới các trường trung học. Tôi thực sự muốn biết rằng chúng tôi đang phân tích dữ liệu, chúng tôi đang xác định những học sinh có nguy cơ và chúng tôi biết cách giúp đỡ họ một cách cụ thể cũng như thời điểm và địa điểm cần can thiệp. Tôi đã chờ đợi bài phát biểu này kể từ khi tôi tham gia ủy ban nhà trường. Tôi thực sự vui mừng vì cuối cùng nó cũng ở đây, chỉ mất 4 năm rưỡi, chưa đầy 10 năm, nhưng tôi nói, tất cả chúng ta đều ở đây và căn phòng này đã chật kín vì chúng ta sẽ sớm có buổi thuyết trình về ngân sách. Vì vậy tôi muốn thực hiện một chuyển động, Bất kể ngân sách là bao nhiêu, Cabral sẽ có nhân sự cần thiết để thí điểm chương trình vào năm tới.

[Unidentified]: Tôi sẽ hỗ trợ bạn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Kiến nghị do Ủy viên Hội đồng Graham đưa ra, được Ủy viên Hội đồng Branley tán thành. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua.

[Jenny Graham]: Cảm ơn bạn, thế thôi.

[Breanna Lungo-Koehn]: cảm ơn bạn Thành viên của Branley?

[Nicole Branley]: Tôi nghĩ tôi có thể là một trong những người hâm mộ lớn nhất của bạn. Ngay từ ngày đầu tiên tôi đã nói tôi nghĩ bạn là một con kỳ lân. Tôi là thành viên của ủy ban đã thuê anh ta. Thượng nghị sĩ Graham cũng có mặt. Khi bạn đến phỏng vấn, có lẽ có 10 hoặc 15 người trong phòng đó. Sau đó bạn rời đi và có sự im lặng. Tôi nhớ đã nói, nếu bây giờ bạn không muốn ôm cô ấy thì tôi sẽ đi. May mắn thay bạn vẫn là một con kỳ lân và tôi không thể, không muốn phấn khích. Tôi hứa tôi sẽ không bao giờ khóc ở đây. Tôi nói mọi lúc, mọi tuần, tôi sẽ không khóc. Nhưng đây là những phước lành, và chúng làm cho tôi rất, rất hạnh phúc. Tôi thực sự thúc đẩy trách nhiệm giải trình trong huyện. Tôi thực sự cầu nguyện cho sự an toàn, trách nhiệm, vâng, hơn bất cứ điều gì khác. Tôi tự hào về bạn. Tôi rất biết ơn. Tôi thực sự muốn nó. Bạn và Chad là những ngôi sao nhạc rock trong cuốn sách của tôi, vì vậy cảm ơn bạn rất nhiều. Tôi sẽ không khóc nữa. Nhưng tôi nghĩ vẫn còn nhiều việc phải làm. Số lượng email chúng tôi nhận được hàng ngày và những gì đang diễn ra trong tòa nhà luôn khiến tôi lo lắng. Tôi không cố gắng với Debbie Downer theo bất kỳ cách nào vì tôi thực sự là một người cổ vũ ở Medford. Nhưng tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng ta không bị mất mạng mỗi ngày. Điều này đang xảy ra. Trang của Welch không có trong gói của chúng tôi. Chúng ta có thể có một cái được không? Đúng. ĐƯỢC RỒI

[Marta Cabral]: Hãy chia sẻ nó một lần nữa. Họ yêu cầu được thêm vào ngày hôm qua. Vì vậy chúng tôi đã thêm nó vào sáng nay.

[Nicole Branley]: Đúng. chạm vào cảm ơn bạn cảm ơn bạn cảm ơn bạn cảm ơn bạn Hãy tiếp tục công việc tuyệt vời này.

[Erika Reinfeld]: Cố vấn Reintard. Vâng, tôi có một vấn đề với nghiên cứu này. Vì vậy những con số này cũng mang lại cho tôi rất nhiều sự khích lệ. Tôi tự hỏi liệu sẽ có nỗ lực nào để giải quyết các vấn đề như nhận thức về văn hóa, hành động đa dạng và hòa nhập cho một số nhóm thiệt thòi nhất hay không, để xem liệu tập thể học sinh nói chung không đại diện cho các nhóm gặp khó khăn nhất và nhắm đến một số thách thức này hay không. Vì vậy tôi hỏi liệu chúng ta có thể nhìn gần hơn một chút không Còn những dữ liệu này thì sao?

[Marta Cabral]: Vâng, tôi hoàn toàn đồng ý. Thời gian hoàn thành bản demo của chúng tôi rất nhanh. Chúng tôi thực sự thích cái nhìn tổng quan nhanh chóng. Chúng tôi thực sự cần phải chia nhỏ nó ra để có thể tiếp tục thực hiện những thay đổi và tiến bộ. Vì vậy, vâng, nó sẽ được thực hiện trong mùa hè để thực sự tập trung và cải thiện những gì chúng tôi phải làm.

[Erika Reinfeld]: Tôi đồng ý. cảm ơn bạn Vì vậy, đó có thể là một vấn đề đối với các giám đốc, vì vậy báo cáo của Welch tập trung vào trường trung học, nhưng cũng cung cấp một số hướng dẫn cho các trường khác trong học khu và xem xét bối cảnh rộng hơn trên toàn học khu. Vì vậy, tôi đang tự hỏi điều gì đang xảy ra trong vấn đề này.

[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, trọng tâm chính của chúng tôi trong năm nay chắc chắn là chuẩn bị và vận hành các trường học cũng như cung cấp trải nghiệm khác biệt cho nhân viên tòa nhà và điều này được phản ánh trong cuộc khảo sát hiện tại. Dựa trên những nhận xét chung trong báo cáo của Wales, chúng tôi đã không khảo sát các trường khác để lấy dữ liệu cụ thể, nhưng chúng tôi bày tỏ sự ủng hộ đối với một số quản trị viên mới. Trên toàn cầu, chúng tôi có sự hỗ trợ và triển khai, nhưng trọng tâm thực sự của chúng tôi trong năm nay là giúp giáo dục trung học thực sự thấy được sự thay đổi của dữ liệu này và bắt đầu đi đúng hướng. Tất cả chúng tôi đều rất, rất vui vì điều này đang diễn ra.

[Erika Reinfeld]: Vâng, hoàn toàn, tôi hoàn toàn đồng ý. Tôi chỉ muốn ghi lại nhận xét rằng học sinh cấp 3 của chúng ta là học sinh cấp 3 và tiểu học trong tương lai. Vì vậy, tất cả những công việc này phải được thực hiện trên toàn huyện. Điều này khích lệ tôi rất nhiều. Cảm ơn bạn. Cảm ơn tất cả những người đã làm cho điều này có thể.

[Unidentified]: Cảm ơn

[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, đại diện sinh viên của chúng ta, hãy đến. Vì vậy, chúng tôi có người trực tuyến.

[Adam Hurtubise]: Vâng, hoàn toàn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Nó nên được kích hoạt.

[SPEAKER_56]: Chà, tôi chỉ muốn nói rằng, về mặt trượt dốc trong sự tham gia của sinh viên, đặc biệt là khi nói đến tiếng nói của sinh viên, và Darren chắc chắn có thể nói ra điều này từ kinh nghiệm của tôi, sự hỗ trợ cho tiếng nói của sinh viên từ chính quyền MHS chắc chắn đã tăng lên đáng kể trong năm qua. Nó chắc chắn đã giúp ích rất nhiều khi chúng tôi nỗ lực phát triển vai trò của mình trong Hội đồng Cố vấn Học sinh và cách chúng tôi làm việc để thu hút trẻ em tham gia nhiều hơn vào trường học. Đây là sự thật, đặc biệt cảm ơn Madam. Cabral và vợ Freitas-Haley đã hợp tác chặt chẽ với chúng tôi để cố gắng thực hiện những thay đổi rất quan trọng.

[SPEAKER_03]: Tôi muốn thêm vào những gì Nô-ê đã nói, tôi xin lỗi. Khi bạn bắt đầu với những giá trị cốt lõi và tôi nghĩ những giá trị cốt lõi đó thực sự đại diện cho Trường Trung học Medford nói chung, chỉ nói chuyện với học sinh và trở thành một phần của tập thể học sinh, tôi nghĩ chúng tôi đã nhận thấy xu hướng tích cực tổng thể ở trường trung học về sự tham gia của học sinh và sự tham gia của học sinh. Sức khỏe và niềm vui của học sinh khi đến trường. Chúng tôi làm việc chăm chỉ cùng với cô gái trẻ. Cabral đã đề cập đến nó nhiều lần trong một số sự kiện mà anh ấy đề cập, chẳng hạn như các cuộc mít tinh cổ vũ hoặc các trận đấu bóng rổ của sinh viên công ty hoặc các trò chơi khác, cũng như các diễn biến chính trị. Khi đề cập đến những điều quan trọng ảnh hưởng đến học sinh, chẳng hạn như quy định về bài tập về nhà và các quy định khác mà chúng tôi hiện đang thực hiện, nó thực sự có tác động mạnh mẽ và cho phép chúng tôi đóng góp.

[Breanna Lungo-Koehn]: cảm ơn bạn Hai bạn đã tham gia vào mọi thứ, cũng như một số học sinh dự bị của chúng tôi. Đó là lý do tại sao chúng tôi đánh giá cao tất cả sự tham gia của bạn. Chúng ta có một người, một người. Chris, vui lòng nhập tên và địa chỉ của bạn để đăng ký. Bây giờ tôi sẽ cởi trói cho bạn.

[Adam Hurtubise]: ?

[Chris Bennett]: Có, tên và địa chỉ trong đăng ký. Tên tôi là Christine Bennett. từ 19 đường Martin, Medford. Tôi chỉ có một câu hỏi đơn giản. Tôi được biết rằng chương trình này sẽ bắt đầu ở Metro High, đó chính là mục tiêu của chúng tôi. Điều này sẽ thay thế Curtis Tufts? Những người chúng ta vừa bầu chọn không làm điều đó. Được rồi, cảm ơn bạn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Không có gì. Cảm ơn cả hai giám đốc của chúng tôi đã có mặt ở đây tối nay để phát biểu. Nếu không còn câu hỏi nào nữa chúng ta sẽ tiếp tục. Tôi phải đọc thứ sáu và thứ bảy. Chúng tôi đã nhận được bản cập nhật ngân sách từ Ông Gerry McCue, Giám đốc Tài chính. thứ năm. ồ tốt Ông Fallon phát biểu. Phương pháp cập nhật cho Giáo dục CTE Kỹ thuật và Nghề nghiệp Ông Chad Fallon, Hiệu trưởng Trường Trung học Kỹ thuật Dạy nghề Y khoa và Tiến sĩ Peter Cushing, Phó Hiệu trưởng Xin lỗi Thị trưởng, được không? Tôi chỉ ngắt lời Ủy viên Graham, chỉ để cho ủy ban biết tại sao những người này lại ở đây, đúng như chúng ta đã lên kế hoạch.

[Jenny Graham]: Một trong những điều chúng tôi đã làm với công việc MSBA, bởi vì chúng tôi có một trường thương mại lớn như vậy, là chúng tôi phải làm một số tài liệu về những chương trình chúng tôi có, quy mô của chúng và mức độ chúng tôi muốn trong khi chờ đợi một công trình xây dựng mới nào đó. Một điều khác mà biểu mẫu yêu cầu chúng tôi làm là, nếu bạn cần nhường chỗ cho các chương trình chưa tồn tại, thì những chương trình này là gì và bạn dự kiến ​​sẽ có bao nhiêu lượt đăng ký trong các chương trình chưa tồn tại này? MSBA tiếp tục phác thảo một loạt các yêu cầu đầy khát vọng. Vì vậy ông Fallon và Tiến sĩ Cushing đã cố gắng làm sáng tỏ vấn đề này. Tôi hy vọng rằng khi họ hoàn thành, chúng tôi sẽ bỏ phiếu ở đây để yêu cầu họ tiếp tục khám phá những điều này vì nó cần thiết cho MSBA và Chương 70 hoặc tài liệu kế hoạch khả thi của chúng tôi để tất cả những điều này có thể được coi là một phần quan điểm của chúng tôi trong nghiên cứu khả thi cuối cùng. Vì vậy tôi sẽ chuyển cuộc gọi cho Tiến sĩ Cushing. Tôi chỉ muốn đặt nền móng cho người khác.

[Peter Cushing]: Cảm ơn bạn, vâng. Xin chào bà Thị trưởng, thành viên Hội đồng trường. Đầu tiên, tôi muốn cảm ơn ông Fallon và tất cả các giáo viên CTE vì công việc đáng kinh ngạc mà họ làm hàng ngày để mang đến cho học sinh của chúng tôi những trải nghiệm thực tế với công việc của ông Fallon. Vì vậy, chúng tôi sẽ chia sẻ bài thuyết trình của mình và bắt đầu ngay lập tức. Vì vậy, DESE đã phê duyệt kế hoạch theo Chương 74. Trường Trung học Medford hiện có 15 chương trình và chúng tôi nhận thấy nhu cầu cũng như số lượng ghi danh ngày càng tăng, trong đó một số chương trình yêu cầu danh sách chờ. Ông Fallon hỏi: Hiện nay có bao nhiêu học sinh trong danh sách chờ? 47 học sinh phải không? Chúng tôi sẽ không còn nhận sinh viên từ bên ngoài Medford nữa và tôi tin rằng đó là điều mà người dân Medford nên biết. Hơn 50% sinh viên MHS đang chọn con đường CTE và lịch trình chương trình thạc sĩ mới dự kiến ​​sẽ điều chỉnh các cơ hội học tập với các nghề nghiệp kỹ thuật khi chúng ta tiến lên phía trước. Bạn muốn nói về nhu cầu nghiên cứu?

[Chad Fallon]: Vì vậy, như một phần tài liệu mà chúng tôi phải cung cấp cho MSBA, họ muốn biết dữ liệu về danh sách chờ trong ba hoặc bốn năm qua. Để cho bạn biết, tôi đã đánh dấu những chương trình này một cách duyên dáng, hàng năm chúng tôi thấy những sinh viên trong danh sách có thể không bao giờ đến được đó vì để thoát khỏi danh sách chờ, sẽ có người phải rời đi, và thường thì điều đó không xảy ra. Bạn biết đấy, trong nghiên cứu của mình, chúng tôi đã nhìn lại những năm gần đây và những xu hướng trong ngành cho chúng ta biết điều gì, công nghệ ô tô, sắc đẹp, điện và chăm sóc sức khỏe, trợ giúp ở những nơi chúng tôi muốn mở rộng và nơi chúng tôi đang phát minh lại công trình xây dựng mới. Trang trình bày tiếp theo hiển thị một số dữ liệu về học sinh tham gia CTE, vì vậy vào ngày 21 và 22, chúng tôi có khoảng 195 học sinh tham gia các khóa học khám phá, chúng tôi có 163 học sinh theo lịch và chúng tôi có 14 học sinh trong danh sách chờ. Như bạn có thể thấy, danh sách chờ từ năm thứ 21 đến năm thứ 22 gần giống như năm ngoái, nhỏ hơn một chút so với năm ngoái, nhưng với việc mở rộng các môn nghệ thuật tự chọn của chúng ta, năm nay có thể chọn những con đường khác. Vậy là năm nay chúng ta có 72 người chọn con đường phụ. Vì vậy, khi chúng tôi xem xét trường trung học Andrews và McGlynn, chúng tôi đã cung cấp cho họ một số thông tin cơ bản trong một cuộc khảo sát, đó là một bài thuyết trình ngắn trong đó tôi giải thích về nghiên cứu, sau đó chúng tôi đưa cho họ những dự án mà chúng tôi hiện có và sau đó chúng tôi đưa cho họ một số ý tưởng cho các dự án mà chúng tôi đang xem xét. Dịch vụ Tư pháp Hình sự và Bảo vệ, chúng tôi có khoảng 83% sinh viên. Nhân tiện, điều này dựa trên phản hồi từ 344 sinh viên. Tuy nhiên, cho đến nay đã có 357. Vì vậy, tôi nghĩ thật thú vị khi các chàng trai và cô gái vẫn đang nghiên cứu vấn đề này. Đợi cho đến khi bạn thấy một số kết quả. Ai biết họ muốn may vá? Hơn năm người muốn may vá và chúng tôi sẽ sớm có mặt. Chúng tôi cũng tập trung vào việc chăm sóc răng miệng. Trong trường hợp này, khoảng một nửa cho rằng sẽ tốt nếu có chương trình hỗ trợ nha khoa. Chúng tôi cũng đang xem xét những gì đã thành công ở các trường dạy nghề khác trong tiểu bang, vì vậy chúng tôi cũng sẽ cân nhắc điều đó. Tư pháp hình sự, chúng tôi nói về CNTT và mạng. Chúng ta đạt khoảng 86% phải không? Sau đó thợ sửa ống nước 66,9 cho hệ thống ống nước. Tôi có ít hơn tôi tưởng. Chương trình khoa học thú y cho thấy khoảng 63% sinh viên cho rằng điều đó thật tuyệt. Đây chỉ là một số câu trả lời khảo sát khi tôi nói, được rồi, bạn có ý tưởng nào muốn chúng tôi xem xét không? Nhiều trong số đó là bản sao. Khí tượng thì tôi nghĩ là hay nhưng khuỷu tay lại đến nhiều. Vì vậy, điều này nhắc nhở tôi về sự cần thiết về mặt kinh tế của ngôi nhà. Đây là một số phát hiện chúng tôi đã sử dụng.

[Peter Cushing]: Vì vậy một số người đã đề xuất giải pháp mới. Khi xem xét đề xuất một dự án CT mới, có một số yếu tố cần xem xét. Một là dữ liệu khảo sát bạn vừa xem, nhưng chúng tôi muốn xem lực lượng lao động đang nói gì với chúng tôi, được chứ? Loại tác phẩm nào đang được xuất bản? Vì vậy, khi chúng ta nói về việc mở cơ quan tư pháp hình sự, bạn có thể thấy số lượng việc làm hiện có, nhưng cũng có những việc làm. Con đường tư pháp hình sự có thể dẫn đến việc trở thành luật sư, làm việc tại tòa án hoặc bất kỳ công việc nào trong lĩnh vực tư pháp hình sự. Nhưng bạn có thể thấy trong bảng mối tương quan điển hình của giáo dục cơ bản dành cho nhân viên bảo vệ, thám tử và điều tra viên hình sự, cảnh sát, nhân viên y tế, v.v., và thậm chí cả lính cứu hỏa. Loại chương trình này không thực sự yêu cầu bắt đầu một trường học, ngoài một lớp học, có thể, bạn biết đấy, có thể không, nhưng cần có một giáo viên cụ thể, tận tâm để làm việc với học sinh trong khi cung cấp dịch vụ chăm sóc nha khoa. Về nhu cầu, nó đã phân tích 525 cơ hội việc làm duy nhất trong lĩnh vực ảnh hưởng của chúng tôi, 70% trong số đó là chăm sóc nha khoa. Bạn có thể xem các công việc sau liên quan đến Medford trong khu học chánh của chúng tôi. Mạng CNTT, 1.482 việc làm duy nhất. Rất tốt, 1389 chuyên gia hỗ trợ người dùng máy tính và 93 chuyên gia hỗ trợ mạng máy tính. Hệ thống nước và HVAC, có 191 việc làm dành riêng cho Thợ ống nước, Thợ lắp đặt đường ống và Thợ may. Thống kê này chắc chắn làm ông Fallon và tôi ngạc nhiên vì khi nhìn vào Trường Trung học Medford, thợ sửa ống nước luôn là một trong những nghề và bây giờ chúng ta có nghề ốp đồng, điện, ô tô, mộc, một nghề truyền thống hơn. Chúng tôi cho rằng cửa hàng C.T.E.Path sẽ quan tâm nhất đến việc nhận được nhiều hỗ trợ hơn. Nhưng chúng tôi chắc chắn nghĩ rằng đó vẫn là điều mà ủy ban và Medford cần xem xét khi chúng tôi tiến lên phía trước. Trong lĩnh vực khoa học thú y, có 266 vị trí tuyển dụng chuyên ngành, đặc biệt là kỹ thuật viên và kỹ thuật viên thú y, cũng như trợ lý thú y, động vật thí nghiệm, nhân viên điều dưỡng, chiếm 73% trong danh mục này. Loại nghề nghiệp này cho phép sinh viên không chỉ trở thành kỹ thuật viên và trợ lý thú y mà còn trở thành bác sĩ thú y.

[Chad Fallon]: Peter và tôi thích đùa với Maurice rằng khuôn viên Medford mới của chúng tôi sẽ có bò và ngựa phi nước đại xung quanh. giải pháp kỹ thuật này. Vì vậy, khi chúng tôi nói về 4 dự án mà chúng tôi đang xem xét mở rộng, điều này không có nghĩa là chúng tôi không thể mở rộng trước khi tòa nhà mới sẵn sàng, mà chỉ để cung cấp cho ủy ban một phân tích chi tiết, chúng tôi đang xem xét bộ dữ liệu danh sách chờ của sinh viên. Chúng tôi biết là có nhu cầu nhưng cũng có những chi phí liên quan đến nó. Vì vậy, như bạn có thể thấy trong gói, chúng tôi đã đánh dấu những gì tốt nhất có thể, nhằm bổ sung thêm đội ngũ giảng viên và một số thiết bị. Bạn biết đấy, bạn đang muốn đầu tư gần 400.000 đô la để mở rộng các chương trình này, ngay bây giờ hoặc trong một tòa nhà mới, nhưng nếu chúng tôi loại bỏ chi phí của tòa nhà, đồ nội thất và cấu trúc. Đây là nội dung chúng tôi muốn mở rộng trong chương trình hiện tại của mình, vì vậy ý ​​tưởng của tối nay là cung cấp cho bạn nội dung này. Thông tin về các chương trình mới và công việc chúng tôi đang mở rộng. Hai slide cuối cùng chỉ trình bày sự mở rộng của công nghệ ô tô và thẩm mỹ. Chắc chắn có việc làm trong cộng đồng. Vì vậy, nó sẽ không vô ích. Nhân tiện, điều cuối cùng cần đề cập là tất cả dữ liệu chúng tôi chia sẻ tối nay là từ việc tuyển dụng hàng loạt, theo Kế hoạch Khu vực Greater Boston, và công việc của họ là thực sự tìm kiếm trong khu vực và tìm ra nơi có nhu cầu lớn nhất và làm việc với mọi người để giúp họ có được việc làm hoặc tham gia các chương trình làm việc, ngay cả khi dịch vụ chăm sóc sức khỏe và kỹ thuật chuyên nghiệp không được liệt kê trong một trong số đó. Trong báo cáo, điều đáng chú ý là chúng vẫn được liệt vào danh sách quan trọng trong khu vực. Có thể chúng ta chưa đăng một bài viết nào về nấu ăn tại nơi làm việc nhưng nó vẫn rất cần thiết. Vì vậy, tôi nghĩ điều quan trọng cần đề cập tối nay là nếu có một số điều chưa được đề cập trong quy hoạch khu vực thì nó đã lỗi thời, nhưng thực tế là nó đã ra mắt vào năm 2018 và có một phần đồng hành vào năm 2020 và khi chúng ta đang tìm kiếm một kế hoạch mới, chúng ta nên suy nghĩ về những gì quan trọng trong khu vực và đó là khách sạn, xây dựng, tài chính, v.v. Bạn vẫn còn thắc mắc vào thời điểm này?

[Jenny Graham]: Nghị sĩ Graham. cảm ơn bạn Về việc mở rộng công nghệ ô tô, làm đẹp, điện và chăm sóc sức khỏe, những mở rộng này có thể được thực hiện trong không gian hiện tại hay không gian bị giới hạn?

[Chad Fallon]: Đúng vậy, công nghệ ô tô cần giáo viên thứ ba, thẩm mỹ cần giáo viên thứ ba và điện cần giáo viên thứ ba. Về mặt điện, chúng ta cần nhiều không gian hơn. Chăm sóc sức khỏe, bạn có thể có một người thầy thứ ba. Vì vậy, vào thời điểm này, tất cả đều phụ thuộc vào giáo viên.

[Jenny Graham]: Hiện tại không có khoản nào trong số này được lập ngân sách cho năm tài chính 25, phải không?

[Chad Fallon]: Chúng tôi đã từng hiện diện trong lĩnh vực công nghệ ô tô, nhưng trong vài năm qua, chúng tôi đã rút lui vì nhiều lý do. Hiện tại, chúng tôi có thể hoạt động mà không có ba người, vì vậy chúng tôi thường từ bỏ vị trí đó, nhưng tôi chắc chắn rằng điều đó đã được thảo luận.

[Jenny Graham]: Chà, về việc mở rộng các chương trình này, tôi muốn xem một báo cáo vào đầu năm tới về tất cả các đề xuất của bạn để thực hiện những mở rộng này trong năm tới. Không giới hạn số năm và không gian. Rõ ràng, sức mạnh sẽ là một vấn đề riêng biệt. Nhưng trong số ba cửa hàng chúng tôi có thể mở rộng, bạn sẽ giới thiệu cửa hàng nào trong lịch trình này? Có phải tất cả họ đều đi cùng một lúc? Có ai về nhất hay nhì không? Nhưng tôi muốn thấy điều đó không nhất thiết là bây giờ, không nhất thiết là trước cuối năm nay. Nhưng khi chúng ta nghĩ về mùa thu sắp tới, nó thực sự có thể cho chúng ta gợi ý về những gì chúng ta nên lập kế hoạch và mong đợi trong những năm tới, nếu có. Rất nhiều, vâng. Xuất sắc. Tiếp theo, tôi sẽ đề nghị Ủy ban Nhà trường yêu cầu MSBA khám phá việc mở rộng chương trình và các chương trình mới được mô tả trong bài trình bày này như một phần của nghiên cứu khả thi. thứ hai. Bạn có hiểu tất cả điều này không?

[Sharon Hays]: kilia Sama là gì?

[Breanna Lungo-Koehn]: MSBA đã khám phá tất cả các yêu cầu gia hạn trong đề xuất này. Kiến nghị do Ủy viên Hội đồng Graham đưa ra, được Ủy viên Hội đồng Reinfield tán thành. Mọi người đều đồng ý?

[Jenny Graham]: Đúng. Trên thực tế, chúng ta có thể gọi được không?

[Breanna Lungo-Koehn]: Hãy gọi.

[Peter Cushing]: Xin lỗi vì đã hỏi nhanh như vậy. Nghị sĩ Graham, ông đang nói đến MSBA hay Ủy ban Xây dựng Trường học?

[Jenny Graham]: Xin lỗi, Ủy ban Xây dựng Trường học cho MSBA. ứng dụng. Cảm ơn

[Breanna Lungo-Koehn]: Ban xây dựng trường MSK. Cảm ơn

[Paul Ruseau]: 1. Năng lực trí tuệ định lượng.

[Erika Reinfeld]: Wi.

[Paul Ruseau]: Nhớ không, Graham?

[Erika Reinfeld]: Wi.

[Paul Ruseau]: Hãy nhớ những điều trên? Đúng. Bạn có nhớ mọi thứ không? Đúng. Bạn có nhớ tiền thuê nhà không?

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi.

[Paul Ruseau]: Nhớ? Đúng vậy, Marilyn Goecker.

[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng. 70 chuyển động tích cực, không và tiêu cực. Bài phát biểu của bạn đã kết thúc chưa? cảm ơn bạn Công việc tuyệt vời. cảm ơn bạn Chúng tôi có bản cập nhật ngân sách, ông Gerry McCue, Giám đốc tài chính, ước tính thời gian bắt đầu, đúng giờ, khoảng 50 giây. Tôi không biết liệu chúng ta có nên đợi không. Chúng ta sẽ sớm có cuộc bỏ phiếu về ngân sách của Ủy ban Trường học Medford. Nói rõ hơn, chị tôi đã trở lại Medford B. Chị ấy là giáo sư tại McGlynn College nên tôi sẽ kiêng và yêu cầu Thành viên Graham chủ trì cuộc họp.

[Erika Reinfeld]: Chúng ta có cần nghỉ ngơi ở giữa không? Bây giờ chúng ta có cần nghỉ hai phút không?

[Breanna Lungo-Koehn]: Nếu bạn muốn dừng một chuyển động trong năm phút, điều đó có thể thực hiện được. Tôi nghĩ... Ủy viên Hội đồng Reintel đã đề nghị hoãn cuộc họp trong năm phút, Ủy viên Hội đồng Bramley đã tán thành. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chúng tôi nghỉ giải lao đến 6h35 chiều.

[Jenny Graham]: Vì vậy, tất cả các bạn đều biết, cảm ơn tất cả các bạn đã ở đây. Tôi biết ở đây rất nóng và tôi không cố ý đâu, tôi hứa đấy. Nhưng tôi không thể tưởng tượng việc mở cửa sổ ra vì tôi không nghĩ nó sẽ có tác dụng. Vì vậy, hy vọng chúng ta có thể xử lý được cái nóng. Mục thứ sáu là bản cập nhật ngân sách từ Giám đốc Tài chính của chúng tôi, ông Gerry McCue. Anh ấy sẽ giảng bài. Tôi sẽ để ủy ban hỏi một vài câu hỏi. Hãy đăng câu hỏi của bạn và chúng tôi rất mong nhận được những ý kiến ​​đóng góp từ mọi người. Tôi tưởng tượng nhiều bạn ở đây để nói chuyện và chỉ đặt ra những kỳ vọng của mình. Chúng tôi yêu cầu người phát biểu trong phần bình luận công khai giới hạn bình luận của họ trong ba phút. Vì vậy xin hãy kiên nhẫn. Hãy thoải mái nói ra trái tim của bạn hoặc bất cứ nơi nào bạn cần, nhưng cũng hãy nhớ nói ngắn gọn để tất cả chúng ta đều có cơ hội nói. Ồ, ông McHugh, tất cả là của ông.

[Gerry McCue]: 晚安。 今晚我只想快速跟进。 我们有很多 听证会上提出的意见和建议。 今晚我想谈谈其中一些评论。 当然，最后我们将有时间回答您可能提出的任何其他问题。 所以只是重申一下， 我们曾经，我们曾经，这是一个极其困难的预算，在公开听证会上，我们谈到了这样做的巨大必要性。 我喜欢用一个比喻，你知道，一座房子， 我们想做一些翻修，我们想添加一些东西，创建一个家庭活动室，但今年我们必须修复地基，因为它正在开裂。 我们不希望它在未来崩溃。 这就是为什么我们建议减少行政助理和行政人员的数量，以努力提高行政效率，从而节省一些预算。 三名行政助理利用了提前退休奖励。 我们将与工会代表合作，研究如何通过这些削减更好地满足员工的需求。 我们还会考虑班级规模和日程安排。 我们不得不提议净裁减五名小学教师、一名初中教师和六名高中教师。 然后这个想法在公开听证会上出现，你知道，表演艺术发生了什么？ 你知道，我一直在使用电子邮件网络，很多社区成员都非常担心我们试图让乐队垮台。 或者色彩指南，我们是否要取消戏剧节目？ 一封电子邮件暗示我们正在努力取消所有表演艺术项目，但事实并非如此。 预算为表演艺术和美术项目提供了超过 170 万美元。 我们的建议是将这个项目的管理权交还给一个协调员。 最近扩展到两名协调员，但考虑到我们的预算情况，我们将其减少到一名。 然后我们谈到了这个戏剧教学职位， 解雇后，全年实际上有两名教师担任该职位，而学生实际上并没有选择该职位所教授的课程。 就是这样，这个计划中的其他一切都是有资助的，包括军乐队补助金、警卫补助金和戏剧节目，它们都是全额资助的。 我们将寻求在现有教师的教学任务中提供某些戏剧部分。 这将更好地符合学生的兴趣。 你可以看到，除了戏剧老师之外，所有目前受资助的表演和视觉艺术项目的老师都将在 2025 财年收到它。 另一个问题是我们的医疗服务计划。 你知道，我们是如何得出这些建议的削减的？ 我们研究了马萨诸塞州公共卫生部建议的削减措施。 该校每名学生教授护理课程，学生人数在 250 至 500 人之间。 全国学校护士协会为每 750 名学生推荐一名护士，但我们实际上将标准集中在马萨诸塞州公共卫生部。 目前我们有15.6名教师。 我回去看了2019-2020财年的预算，这是新冠疫情之前的预算。 当时，我们有 12.6 名护士，总注册人数大致相同。 当然，我们希望在新冠疫情期间扩大这些轨道并恢复学校协议，这是完全有道理的。 但你可以看到我们，你知道， 2024 财年每名学生的教职人员数量状况良好。 我们通常每 268 名学生配备一名护士。 因此，在 2025 财年，根据我们提议的削减，在 2025 财年， 我们仍然设法实现了每位学生 361 名护士的交叉配置。 我们将拥有一支 11.6 的团队。 就我而言，我有点担心布鲁克斯处于高位，但我认为， 新任董事可能会建议人事调整以适应这一要求。 但这本质上就是我们实现这些削减的方式。 下一个领域是指导顾问。 正如护士所做的那样，我们研究了建议的人员配备水平。 学生由辅导员推荐。 DESE 在 2019 年发布了一项研究，看看我们与这些平均水平相比表现如何，在马萨诸塞州，平均每名辅导员对应 404 名学生，全国平均初中人数在 600 到近 800 人之间，高中则在 200 到 243 人之间。 因此，在 2024 财年，我们在每所高中都有两名辅导员，然后我们在高中有六名辅导员。 所以我们的员工队伍非常平衡。 好于推荐的平均值。 然后在 2025 财年，通过这些削减，我们两所中学的平均水平将更高，从某种意义上说，我们将维持中学的人员配备水平。 因此，即使减少了这些费用，平均每 258 名学生就有一名顾问。 然后另一个评论是，你知道，我们这些护士和辅导员在社交情感学习计划中很重要，这是绝对正确的，但我们还有其他工作人员支持学生的社交情感福祉。 我们有调整顾问， BCBA 和 Nexus 专家将在 2025 财年获得全额资助。 再看看调整委员会的工作人员，你可以看到，他们还是很理性的。 平均而言，我们有 每个调整辅导员负责 246 名学生。 所以我们对这支球队感觉非常好。 并解决 SEL 来年的优先事项。 我们在公开听证会上讨论了将第 70 章规定的国家援助从 2024 财年的 135,000 美元增加到 470,000 美元的可能性。 众议院预算中有一项法案将最低学生援助金额从每位学生 30 美元增加到 104,000 美元。 好消息是，每名学生的这笔 104 美元已包含在参议院预算中，目前参议院正在就这一预算进行辩论。 因此，虽然在州长签署预算之前不能绝对保证我们会收到这笔钱，但这是一件好事。 众议院和参议院建议的金额相同，这是一个非常好的消息。 所以，当他们去会委会解决分歧的时候，不会有这方面的分歧。 总结一下我们上次的预算，我们当前的预算是 7120 万美元。 我们分析并讨论了需求。 我们有集体谈判协议，其他学校员工也有望加薪。 其中一些集体协议已经达成一致，成为学校部门具有约束力的义务。 这 820 万美元的预算增加中大约有 400 万美元用于 严格加薪。 然后我们确定了其他三个领域，这些领域构成了另一半的增长，包括一些历史上资金不足的账户。 目前由 ESSA 资助的一些职位确实需要在明年纳入普通基金，因为它们代表核心规划。 然后是一些新的支出举措。 特殊教育学费不断上涨，Chromebook 和平板电脑升级费用为 477,000 美元等等 也会增加，这意味着我们需要 7940 万美元的预算来满足所有这些需求。 我们觉得这是 向城市提出不切实际的要求。 我们制定了一项计划来确定节省的成本，从而产生了接近 230 万美元的预算。 我们还确定了一些新基金。 我们有一个倡议 将收费项目返还给我们的学校系统，以收回支持这些项目所涉及的一些行政和设施成本。 除了已经记入循环基金的资金外，我们还确定了 200,000 美元的循环基金 还补充了预算，并以 7668.4 万美元的预算提交了公开听证会。 因此，我很乐意回答有关本次演示的任何问题或您想在公开听证会上谈论的任何其他问题。

[Jenny Graham]: Câu hỏi của ủy ban?

[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ Russo? cảm ơn bạn Tôi rất biết ơn về bài giảng này. Làm rõ thêm luôn được chào đón. Như tôi đã nói trong cuộc họp trước, tôi thực sự đánh giá cao việc bạn loại bỏ một số trong số chúng Nó nâng cao khả năng thanh toán đã đặc trưng cho cuộc sống của chúng tôi ở Medford trong một thế hệ trở lên. Khi chúng tôi có 2 triệu đô la chi phí, chúng tôi có 200.000 đô la để trả và chúng tôi phải trả 2 triệu đô la, công chúng có lý khi kết luận rằng chúng tôi không cần tiền. Nhưng chúng tôi đã xoay sở để có được 1,8 triệu USD còn lại từ khoản quyên góp đó, Bạn biết đấy, thông qua việc đọc hoặc bất cứ điều gì chúng tôi biết, chúng tôi nhận được thông tin từ mọi nơi khác, vì vậy khi bạn nhìn vào ngân sách của chúng tôi, bạn sẽ nghĩ rằng chúng tôi đã chi 200.000 đô la cho một dự án mà thực tế trị giá 2 triệu đô la, và điều này trái ngược với sự minh bạch theo bất kỳ nghĩa nào, bất kể bạn nghĩ minh bạch nghĩa là gì. Tin tôi đi, mọi người trong phòng này đều có định nghĩa khác nhau về sự minh bạch. Có lẽ tất cả chúng ta đều đồng ý rằng nếu thứ gì đó có giá 2 triệu USD, chúng ta nói rằng nó có giá 2 triệu USD và đưa một khoản mục 2 triệu USD vào ngân sách để thanh toán cho nó. Điều đó đã không xảy ra trong bảy năm rưỡi tôi học ở Trường Công lập Medford và tôi đã sớm học được điều đó. Cộng đồng sẽ bị tổn hại nếu tiếp tục nghĩ rằng thứ gì đó trị giá 2 triệu đô la sẽ chỉ khiến chúng ta tốn 200.000 đô la. Bạn biết đấy, nó cũng đáng sợ như khoản ngân sách này. Thành thật mà nói, tôi không thể biết ơn nhiều hơn vì đó là điều tôi đã yêu cầu suốt 7 năm rưỡi mà vẫn không nhận được. Vì vậy, dựa trên thực tế, bạn đã nói điều gì đó khác: bạn đã đề cập nếu 79 triệu đô la là một yêu cầu hợp lý, chúng tôi có thể, Công việc của bạn là công việc của bạn. Nhưng tôi nghĩ yêu cầu đó tùy thuộc vào hội đồng nhà trường và chúng tôi sẽ quyết định thế nào là hợp lý. Nhưng tôi sẽ yêu cầu một kiến ​​nghị. Yêu cầu ngân sách của Ủy ban Nhà trường cho hoạt động có trách nhiệm của Trường Công lập Medford trong năm 2024-25 với số tiền 79.399.704 USD sẽ được gửi bằng văn bản tới Hội đồng Thành phố Medford và Thị trưởng Medford trước hạn chót cho kiến ​​nghị này.

[Jenny Graham]: Cảm ơn ngài. Trước khi chúng ta tiếp tục nói về bạn, nước đi của bạn nằm trên sàn và nếu có nước đi thứ hai, nước đi đó có thể nằm trên sàn. Thứ hai, cảm ơn bạn. Nhưng chúng tôi sẽ không bỏ phiếu cho đến khi nhận được phản hồi từ các thành viên khác trong ủy ban. Chúng tôi nghe từ tất cả các bạn. Tất cả các bạn đều có thể thở, thở, chúng tôi sẽ liên lạc với tất cả các bạn trước bất kỳ hình thức bỏ phiếu nào. Anh Russo, anh có thể giải thích lại những con số để mọi người hiểu được điều anh vừa nói được không?

[Paul Ruseau]: Tất nhiên, tôi đọc ngôn ngữ và sau đó giải thích nó. Các zoom tiếp tục đến. Yêu cầu ngân sách của Hội đồng Trường Medford là $79,399,774 cho hoạt động có trách nhiệm của Trường Công lập Medford trong năm 2024-2025. Kiến nghị này phải được nộp bằng văn bản cho Hội đồng Thành phố Medford và Thị trưởng Medford trong vòng 48 giờ. Đây là con số được tính toán và trình bày tại cuộc họp vừa qua. Đây là con số trên một trong các slide. Tôi có một bảng tính mà tôi đã chia sẻ với Tiến sĩ Cushing nếu tôi có thể đăng nó giải thích điều này. Bạn hiểu không? Đó là do tôi đăng nhập và đăng xuất khỏi Zoom. Xin lỗi, vui lòng đợi.

[Jenny Graham]: Vì vậy, chúng tôi sẽ đảm bảo bảng tính có sẵn trước khi bỏ phiếu. Vậy nên hãy dành thời gian nhé, Tiến sĩ Cushing. Các thành viên khác của ủy ban có thắc mắc không? Thượng nghị sĩ Branley.

[Nicole Branley]: Giọng nói của tôi rất mạnh mẽ. Chúng ta có thể chỉ định nơi cơ sở của mỗi tòa nhà bị cắt không?

[SPEAKER_45]: Wi.

[Gerry McCue]: Chà, Trường Tiểu học McGlynn có hai, Mistock có năm, và Roberts có một. Chà, Trường Tiểu học McGlynn có hai, Mistock có năm, và Roberts có một, tổng cộng là tám. Chúng tôi sẽ bổ sung thêm ba giáo viên, một giáo viên dạy chương trình lớp 9 tại Trường Tiểu học McGlynn, hai giáo viên dạy giáo dục đặc biệt tại Roberts, một giáo viên đứng lớp và một giáo viên khác, tổng cộng là năm giáo viên.

[Nicole Branley]: Tôi nghĩ việc nhìn thấy năm người ở Missituck thật là kinh khủng. Là một người từng làm việc tại Brooks, tôi biết họ có ít nhân viên nhưng tôi có thể hỏi tại sao họ không tuyển dụng không? Tôi không quan tâm xem ai bị cắt, tôi chỉ tò mò về sự khác biệt.

[Gerry McCue]: Chà, nó dựa trên quy mô lớp học, bạn biết không? Vậy nếu quy mô lớp học của Missituck là Thấp hơn so với các trường khác. Đối với Brooks, tôi chỉ thấy một sự thay đổi. Trí nhớ của tôi có thể bắt đầu từ năm lớp hai, tình cờ là lớp dưới của trường tiểu học. Năm thứ hai mất đi một giáo viên, năm thứ ba lại có thêm một giáo viên nên thất bại.

[Jenny Graham]: Bạn có câu hỏi khác? Nghị sĩ Branley, ông có muốn con số chính xác không? Tôi có đề xuất của tuần trước trước mặt tôi.

[Nicole Branley]: Tôi cũng có nó. Xuất sắc. Tôi chỉ muốn chắc chắn rằng chúng ta ở trên cùng một trang. Với việc giảm hỗ trợ hành chính, liệu chúng ta vẫn đề xuất sáu lần cắt giảm mặc dù có ba lần nghỉ hưu sớm?

[Gerry McCue]: Không.

[Nicole Branley]: Vậy chỉ có ba thôi sao?

[Gerry McCue]: Bây giờ chỉ còn lại ba, vâng.

[Nicole Branley]: Vậy chỉ cần loại bỏ ba trợ lý hành chính? Không phải sáu?

[Gerry McCue]: Được rồi, được rồi, các cạnh, ba cạnh đã được loại bỏ.

[Nicole Branley]: Tôi không thích từ đó Jerry, chúng ta đã nói về nó tuần trước vì xét cho cùng, ba công việc tương đương với ba người.

[Gerry McCue]: Có, ba trong số những vị trí đó đã nghỉ hưu. Sau đó, nếu có thể, chúng tôi muốn tìm một công việc khác cho ba vị trí nữa.

[Nicole Branley]: Vậy ghế cao nhất của McGlynn có bị cắt không?

[Gerry McCue]: Wi.

[Nicole Branley]: Tôi không hiểu làm thế nào bạn có thể sa thải một thư ký xây dựng. Nếu cách xa sáu cây số, liệu họ có cắt được không? Tôi không hiểu làm thế nào điều này tương đương. Tôi không hiểu điều đó. Tôi chỉ không thể hiểu được điều này. Làm sao bạn có thể đi khắp trường mà không có thư ký trường? Tôi không hiểu làm thế nào điều này có thể xảy ra. Nếu người khác làm việc của bạn, điều đó có nghĩa là chúng ta trả cho nhau gấp đôi phải không? Chúng ta lưu ở đâu? Bởi vì người khác phải làm tất cả công việc của bạn. Nó không giống như, được thôi, ai đó sẽ tiếp quản. Đây là một vị trí rất tốt để được ở. Có ai đi cùng thư ký trường không? Tiền bối, ngươi có đi theo thư ký trường không?

[Jenny Graham]: Ủy viên Hội đồng Branley, ông có muốn Giám thị vào không? Vâng, điều đó sẽ tuyệt vời. Đặc biệt.

[Marice Edouard-Vincent]: cảm ơn bạn Chúng tôi có thêm một vị trí trên sân sẽ là một phần của đội. Đây là một trong những vị trí khác mà chúng tôi dự định sử dụng để hỗ trợ khu phức hợp McGlynn.

[Nicole Branley]: Làm thế nào để chúng ta tiết kiệm tiền nếu điều đó xảy ra hàng ngày? Họ có trả ít hơn không? Có phải từ công đoàn không? chuyện gì đang xảy ra vậy Tôi không hiểu. Tôi thực sự không hiểu điều đó.

[Marice Edouard-Vincent]: Tôi không hiểu vấn đề. Bạn có thể lặp lại câu hỏi được không?

[Nicole Branley]: Chúng tôi có một chiếc phao cần phải luôn ở bên trong tòa nhà. Có, nhưng họ có thể tiết kiệm tiền.

[Marice Edouard-Vincent]: Người đó sẽ được phép di chuyển đến một tòa nhà khác. Ví dụ, nếu hôm nay một trong các thư ký vắng mặt thì sẽ có một thư ký ở văn phòng. Sau đó, nếu có cơ hội được đưa chiếc phao thì chiếc phao đó sẽ là người thứ hai được giao. Vì vậy một trong những điều của chúng tôi Chúng tôi vẫn đang nỗ lực đưa bức ảnh này ra khỏi tòa nhà và chuẩn bị đàm phán với trợ lý hành chính. Tại khu phức hợp McGlynn, có thêm một trợ lý hành chính trực thuộc bộ phận giáo dục đặc biệt, nhưng cô ấy chỉ là trợ lý hành chính. Sau đó, nếu cần thiết, người đó có thể được cử đi hỗ trợ liên minh McGlynn.

[Nicole Branley]: Tốt nếu bạn cần một chiếc phao khi không có ai xung quanh Một ngày nào đó, tại sao chúng ta không cần đảm nhiệm vị trí này trong 180 ngày? Xin lỗi, điều này có vẻ như gây bất lợi cho cộng đồng Trường Tiểu học McGlynn. Tôi chỉ cảm thấy mình thực sự muốn thấy khu vực của chúng ta phát triển thịnh vượng, tôi cảm thấy như Chúng tôi tồn tại được mỗi ngày vì tôi biết mọi người ở đây đều đang làm việc chăm chỉ. Tôi đang lắng nghe và nhìn thấy một người mẹ đang cho con bú ở trường cả ngày, và một người mẹ khác đang ôm con mình trên sàn nhà. Những người này đã làm công việc của người khác. Khi bạn làm việc ở trường, bạn có đóng góp. Thật không dễ dàng để đóng cửa và bước đi. Đó không phải là những gì đã xảy ra. Khi bạn bước vào tòa nhà này, bạn là một trăm người trong số một trăm người, Những con đường khác nhau. Tôi thực sự nghĩ rằng chúng tôi đã làm hại Trường Tiểu học McGlynn. À, chúng ta có một chiếc phao, nhưng nếu bà Hardy ở Brooks và bà ấy ở Brooks, Vậy là bây giờ McGlynn không có thư ký. Tại sao địa vị của bà Hardy, không xúc phạm đến bà Hardy, nhưng tại sao địa vị của bà trong một ngày lại quan trọng đến mức được che đậy, còn 180 ngày của McGlynn thì không?

[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, nếu tôi được phép chủ trì, tôi xin cảm ơn những nhận xét của bà, thưa bà. Bradley. Năm ngoái chúng tôi cũng gặp tình trạng không có hai trợ lý hành chính, nhưng chúng tôi vẫn có một nhóm trợ lý hành chính rất quan trọng và chúng tôi sử dụng các trợ lý hành chính nằm trong khuôn viên trường trung học. Họ cũng hỗ trợ nhà trường khi cần thiết. Đây không phải là giải pháp tạm thời, lâu dài mà được thực hiện khi cần thiết. Vì vậy, tôi đồng ý, tôi không phủ nhận điều này hay nói rằng mọi người không làm việc chăm chỉ, nhưng đồng thời nếu có sai sót gì và chúng ta cần triển khai lại, Trợ lý hành chính tại trường trung học và gần 20 người trong khuôn viên trường. Chúng tôi có thể triển khai chúng để hỗ trợ một tòa nhà khác trong khu vực hoặc bộ phận khác. Chúng ta là một quận và chúng ta cần phải làm việc cùng nhau như một đội. Đây không phải là một tình huống dễ dàng đối với bất kỳ ai có liên quan và tôi không muốn trở thành Hoặc ai đó trong số khán giả cho rằng chúng ta chưa cố gắng suy nghĩ thấu đáo về điều này. Chúng tôi nói chuyện với nhau, xử lý các con số, chúng tôi phải đưa ra một số quyết định khó khăn, nhưng so với các khu học chánh có quy mô tương tự, chúng tôi vẫn có nhiều trợ lý hành chính hơn Trường Công lập Medford.

[Nicole Branley]: Chà, tôi đoán chúng ta sẽ phải xem. Về mặt điều dưỡng, thẻ điều dưỡng có còn bị loại bỏ dần không?

[Gerry McCue]: Wi.

[Nicole Branley]: Với tư cách là phụ huynh của một đứa trẻ cần các dịch vụ khẩn cấp trong trường học của chúng ta, đây là điều bất lợi đối với tất cả trẻ em và gây bất lợi cho các y tá làm việc ở đó. Cuối cùng, một số thành viên trong gia đình tôi, bạn biết đấy, một số thành viên trong gia đình tôi, một ngày nào đó đã giúp cứu mạng con gái tôi. Vì vậy, thật bất lợi khi nghĩ rằng chúng ta có thể chọn ít người hơn hoặc có thể chọn ít trợ lý hơn. Chúng tôi gần như không thể sống sót. Theo tôi, để điều này xảy ra, để chúng ta đạt đến điểm này, thực sự là một điều tàn khốc. Tôi lo lắng cho Brooks và đội. Bạn nói, bạn biết đấy, bạn lo lắng cho việc chăm sóc sức khỏe của gia đình Brooks?

[Gerry McCue]: À, tôi đã nói tỷ lệ tuyển sinh trên mỗi học sinh cao hơn phần còn lại của học khu. Vì vậy, chúng tôi muốn thấy điều đó. Bạn biết đấy, tôi ước gì tôi không phải làm thế. Chuẩn bị một kế hoạch bao gồm việc cắt giảm. Ý tôi là, mọi người đều muốn có sự tiên tiến. Nhưng có rất nhiều quyết định khó khăn.

[Nicole Branley]: Vì vậy, chúng tôi đang thuê một giám đốc mới. Ai đó sẽ thế chỗ Avery Hines.

[Gerry McCue]: Wi.

[Nicole Branley]: Sau đó, vị trí sẽ được lấp đầy. Nó đã được đăng bao lâu rồi?

[Marice Edouard-Vincent]: Vị trí tuyển dụng này đã được đăng từ tháng 2, sau đó giám đốc, cựu giám đốc đến Sở Y tế Công cộng, tôi có một ứng viên nộp đơn, và ứng viên đó. Hãy là một phần của Trường Công lập Metro. Chúng tôi dự định phỏng vấn những ứng viên đã nộp đơn vào tuần tới và chúng tôi sẽ bố trí các thành viên nhóm điều dưỡng đã bày tỏ sự quan tâm vào thời điểm này. Hines khởi hành. Vì thế chức vụ giám đốc điều dưỡng vẫn tồn tại. Anh ấy là thành viên của đơn vị hành chính và sẽ đảm nhận vị trí này. Nhận xét trước đây tôi đưa ra là tôi nghe nói vẫn sẽ có 3 y tá tại Trường Trung học Medford và 3 y tá tại Khu liên hợp McGlynn, nhưng FTE tương đương với 2,6 y tá toàn thời gian, nhưng đây là 3 y tá được phân bổ cho Khu liên hợp McGlynn và 3 y tá được phân bổ cho Khu liên hợp trường trung học Medford.

[Nicole Branley]: Hiện nay có bao nhiêu người đang học trung học? ba. Vậy điều đó sẽ không thay đổi? Điều đó sẽ không thay đổi. Xuất sắc. Với tư cách là người hướng dẫn, tôi nghĩ chúng ta đã nói chuyện vào tuần trước hoặc hai tuần trước, chúng ta cũng đã nói về việc dạy một lớp học. Vậy nếu chúng ta cắt đôi thì ai sẽ dạy?

[Gerry McCue]: số nhân sự còn lại.

[Nicole Branley]: Bạn có muốn tôi nhắc lại nó không? Vì vậy, tôi nghĩ chúng ta đã nói về các cố vấn trung học vào tuần trước hoặc hai tuần trước, xin lỗi, chúng ta cũng đã nói về việc giảng dạy. Nên tôi thắc mắc, bây giờ bớt đi một người, ai sẽ dạy những lớp này? Chúng tôi quản lý việc giảng dạy các khóa học và phục vụ học viên như thế nào?

[Gerry McCue]: À, đó là vấn đề lịch trình của giám đốc. Sau đó, một cố vấn sẽ được phân công tới mỗi trường.

[Nicole Branley]: Vậy, một nghị sĩ và bao nhiêu học sinh trung học?

[Gerry McCue]: Glenn Middle dự kiến ​​​​sẽ đạt 440 và Andrews dự kiến ​​​​sẽ đạt 442 vào năm tới. sau đó trong 180 ngày,

[Nicole Branley]: Họ sẽ phục vụ và giảng dạy cho 440 học sinh. Vậy ở Andrews phải có người chăm sóc 442 học sinh và dạy 442 học sinh? Tôi chỉ đang cố gắng tìm ra phép toán. Tôi không giỏi về bệnh tâm thần phân liệt.

[Gerry McCue]: Tôi không nói mọi thứ sẽ giống hệt nhau vào năm tới. Điều đó sẽ không xảy ra. Đó là điều tôi sợ. Chúng tôi sẽ có một đội ngũ nhân viên khác.

[Nicole Branley]: Tôi lo lắng điều đó sẽ không xảy ra, và đó là điều khiến tôi sợ hãi. Đó là điều khiến tôi sợ hãi. Giám đốc?

[Marice Edouard-Vincent]: Vâng, Thứ trưởng Bramley, ngoài quan điểm mà ông McHugh bày tỏ trong bài phát biểu của mình, chúng tôi giữ quan điểm đó. 17 ETI Với tư cách là cố vấn điều chỉnh, chúng tôi có BCBA, chúng tôi có chuyên gia Nexus, chúng tôi thậm chí không có nhà tâm lý học học đường trong danh sách. Vì vậy, dưới sự lãnh đạo của Giám đốc Hội đồng Trường học và Sức khỏe Hành vi của chúng tôi, Stacey Shulman, có khoảng 45. Cá nhân tôi thậm chí có thể đạt tới 48 vào thời điểm này để hỗ trợ tư vấn cho sinh viên. Vì vậy, nếu bạn không phải là cố vấn điều chỉnh, bạn có thể là cố vấn hướng dẫn, bạn có thể là nhà tâm lý học ở trường. Học khu của chúng tôi có hỗ trợ rộng rãi về điện thoại di động cho học sinh. Vì vậy, tôi biết có một vết cắt Kế hoạch cứ tiếp tục. Nếu nhìn kỹ vào các con số, chúng tôi thực sự đang cố gắng hết sức để tránh xa cốt lõi giảng dạy và không ảnh hưởng đến cốt lõi giảng dạy vì cốt lõi giảng dạy gần gũi hơn với học sinh. Vì vậy tôi chỉ muốn ghi lại rằng trong khi các vết cắt đã được xác định, Chúng tôi luôn có sẵn các dịch vụ hỗ trợ khác. Thông qua văn bản tài trợ, chúng tôi hợp tác với các cơ quan bên ngoài cũng hỗ trợ một số dự án trường học của chúng tôi.

[Nicole Branley]: Các cố vấn điều chỉnh có tham gia các lớp học không? Không, phải không? không cần thiết. Được rồi, vậy bạn có cần IEP để gặp cố vấn điều chỉnh không?

[Adam Hurtubise]: Wi.

[Jenny Graham]: Cố vấn điều chỉnh. Tôi nghĩ vậy thưa bà. Bowen nói không. IEP là không cần thiết.

[Nicole Branley]: Còn nhà tâm lý học ở trường thì sao?

[Jenny Graham]: À, tôi chỉ đang thắc mắc thôi. Vì vậy, câu trả lời là, để người nghe điện thoại có thể hiểu được câu hỏi và câu trả lời, câu hỏi là, IEP chỉ có nghĩa là cố vấn điều chỉnh hay nhà tâm lý học học đường? Câu trả lời cho cả hai là không. ĐƯỢC RỒI

[Nicole Branley]: Bạn nói rằng những đề xuất điều chỉnh cá nhân của bạn là hợp lý. Tôi không dám nói rằng chúng tôi có lý. Tôi đoán đó là nó cho tôi. Cảm ơn Jerry. Tôi đánh giá cao sự giúp đỡ của bạn. Tôi đánh giá cao những con số này. Tôi không thích họ. Tôi không thể không cảm thấy tồi tệ vì nó thật tàn khốc. Như tôi đã nói trước đây, điều tôi muốn nhiều hơn là được nhìn thấy bạn phát triển chứ không phải tồn tại. Các con tôi ở khu vực này. Đây là gia đình của chúng tôi. Đối với tôi, đó chính là cộng đồng. Chúng ta cần phải đấu tranh cho những sinh viên này. Chúng ta cần đấu tranh vì những giáo viên này. Chúng ta cần đấu tranh cho những quản trị viên này trong tòa nhà và trên sân mỗi ngày. Giám đốc chương trình, ý tôi là tất cả những người đang diễu hành ở đây. Đây không chỉ là cắt giảm một vị trí mà còn là cắt đứt trái tim của một chương trình. Tôi không thể đồng ý với điều này. Tôi đã không ngủ trong hai tuần. cảm ơn bạn cảm ơn bạn Cảm ơn quản trị trang web cho đầu vào của bạn. Tôi đánh giá cao việc bạn trả lời những câu hỏi này. Cảm ơn

[Paul Ruseau]: Cảm ơn Hội đồng Bramley. Thượng nghị sĩ Russo. cảm ơn bạn Tôi chỉ muốn làm rõ và làm rõ một nghi ngờ. Về mặt tài chính, về mặt kỹ thuật thì bây giờ là CFO phải không? Đúng. Không có quyết định nào trong số này được đưa ra bởi bạn, phải không? tha thứ? Bạn đã bao giờ đưa ra những quyết định này chưa?

[Gerry McCue]: Chà, tôi đã làm điều đó với tư cách là một nhóm và bạn biết đấy, tôi đã đưa ra một số gợi ý. Ý tôi là, không, không phải tất cả các đề xuất đều được chấp nhận và tuy nhiên một số đề xuất được chứng minh là không thể. Nhiệm vụ đầu tiên là xác định chi phí dành cho ngân sách cho các dịch vụ tương đương tại Trường Công lập Medford là bao nhiêu. Từ điểm này tôi hoàn toàn đồng ý với bạn. Công việc của tôi là trình bày kế hoạch với hội đồng nhà trường. Tôi nghĩ việc đặt câu hỏi là rất hợp lý Một số có thể vẫn không tin rằng chương trình đang hoạt động. Chúng tôi là một phần trong đó, đó là quyết định tập thể và giám đốc dự án đã có cuộc trò chuyện để xem liệu mọi việc có hiệu quả hay không. Một lần nữa, khi bạn tham gia vào các cuộc thảo luận này, ý tôi là, không ai, mọi người muốn có đội ngũ nhân viên giống hệt như năm ngoái vì họ biết kế hoạch trông như thế nào, nhưng việc thực hiện nó với ít nhân viên hơn là tùy thuộc vào họ. Cảm ơn

[Paul Ruseau]: Tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta ở đây đã nhận được rất nhiều email, một số trong đó bày tỏ sự không hài lòng. Chà, tất cả chúng ta đều không thích cắt. Tôi nghĩ, bạn biết đấy, nếu chúng ta không thực sự nhận được nhiều tiền hơn từ ngân sách thành phố của thị trưởng. Những cắt giảm này không đi đủ xa. Ngay cả khi chúng tôi có đủ kinh phí để tránh bị cắt giảm thêm, bất kỳ vị thế bổ sung nào đều là các vị thế khác nhau phải bị cắt nếu chúng tôi quyết định giữ một vị thế. Vâng, số lượng bằng nhau. Vì vậy tôi nghĩ điều quan trọng là phải nhớ điều đó. Ông McHugh, nói rõ nhé, nhóm người này không bao gồm các thành viên ủy ban của trường, đúng không? Anh ấy đã không làm điều đó. Thế thôi. Tôi nghĩ điều đó quan trọng vì tôi không muốn tỏ ra phòng thủ, nhưng với tư cách là một thành viên cấp cao, những gì Paulette đã làm trong quá khứ, tôi nghĩ bây giờ nó ảnh hưởng đến tôi, điều rất quan trọng cần nhớ là chúng tôi không đưa ra những quyết định này trong phòng, chúng tôi thuê giám đốc và công việc của giám đốc là thiết lập ngân sách và Chúng ta có thể không đồng ý kịch liệt và chúng ta có thể bỏ phiếu ủng hộ hoặc phản đối ngân sách. Tại phiên điều trần ngân sách gần đây nhất, tôi đã tuyên bố rằng hội đồng trường học Massachusetts chưa bao giờ từ chối phê duyệt ngân sách, vì vậy không rõ điều gì sẽ xảy ra vào ngày 1 tháng 7 nếu chúng tôi nói không. Trong hai tuần giữa, Trên thực tế, Uxbridge vẫn chưa phê duyệt ngân sách trường học. Thông báo chấm dứt được gửi đến tất cả nhân viên. Tiểu bang cho biết vào ngày 1 tháng 7 họ sẽ nhận được 0 USD và sẽ không có khu học chánh. Vì vậy, chúng tôi thực sự hy vọng ai đó ở Uxbridge sẽ thông qua luật đặc biệt để tìm ra cách giải quyết vấn đề này. Tôi không ghen tị với họ. Nhưng thật không may, bây giờ chúng tôi đã có câu trả lời trong tay bạn Thảm họa mà họ đang gặp phải là nếu chúng ta không thông qua ngân sách trước ngày 1 tháng 7, Trường Công lập Medford sẽ đóng cửa tất cả nhân viên, bao gồm cả Bộ phận Nhân sự. Vì vậy, nếu bạn có bất kỳ nghi ngờ nào về lợi ích của nó thì điều đó thật tệ. Dean, mọi người nên về nhà đi. Cho đến khi chúng ta biết cách phê duyệt ngân sách. Vì vậy, chúng ta không ở vị thế có thể khoe khoang, tôi không hề nói điều đó, nhưng đôi khi, ý tôi là, thành thật mà nói, tất cả chúng ta đều có thể khoe khoang vào những thời điểm khác nhau, nhưng chúng ta có thể không đồng ý với điều đó nếu muốn. Nhưng nếu chúng ta không thông qua ngân sách trước ngày 1 tháng 7, hệ thống trường công sẽ không còn tồn tại. Điều này hơi khó hiểu vì bạn nghĩ Luật pháp quy định phải có một khoản, nhưng tiểu bang đã nói rõ với Uxbridge trong hai tuần qua rằng trên thực tế, bạn sẽ không có 0 đô la để chi tiêu và sẽ không ai nhận được séc. Khi phúc lợi thay đổi sẽ không còn người làm nhân sự nữa. Đây là một loại thảm họa cấp độ thảm khốc. Hầu như tình trạng hỗn loạn là khó hiểu. Tôi rất vui vì chúng tôi không phải là những người phải trải qua chuyện này, nhưng chúng tôi sẽ cố gắng kiếm được nhiều tiền hơn. Đây là mục đích đề nghị của tôi: đạt được mức ngân sách dịch vụ này để giảm bớt tình trạng dư thừa. Nhưng cuối cùng, nếu đó là giá trị họ mang lại cho chúng ta, hoặc nếu chúng ta phê duyệt một ngân sách mà chúng ta không thích, Hoặc không có bản đồ trường công ngày 1 tháng 7. Đây là hai lựa chọn. Đó là lý do tại sao tôi đã chia sẻ bảng tính với Tiến sĩ Cushing, nếu ông ấy không ngại chia sẻ.

[Jenny Graham]: Nếu tôi có thể rung chuông, đối với những ai đến với chúng tôi lần đầu tiên, xin chúc may mắn vì chúng tôi làm việc này hàng năm, đã 5 năm rồi và chúng tôi vẫn ở trong tình trạng rất tồi tệ. Vì vậy, có hai điều chúng tôi đã cố gắng thực hiện khi nói về ngân sách trong vài năm qua. Đầu tiên là một yêu cầu Chúng ta cần gì từ chính quyền thành phố? Đây là kiến ​​nghị được Đại biểu Russo đề xuất tại phiên họp toàn thể. Sau đó, chúng ta sẽ phải kiên nhẫn hoặc sốt ruột chờ đợi, tùy theo tình hình, để thị trưởng hoàn thành công việc của mình trên toàn thành phố và để hội đồng phê duyệt ngân sách của ông ấy. Vì những sự kiện này, những con số ban đầu do thị trưởng cung cấp theo sắc lệnh ngân sách của Hội đồng Thành phố chỉ là sơ bộ. Điều này có nghĩa là nó không mang tính quyết định. vậy hãy làm điều này Số liệu ngân sách trước đây sẽ được thị trưởng và hội đồng thành phố cung cấp vào khoảng thời gian từ nay đến cuối tháng Sáu. Vào thời điểm đó, chúng tôi thường chấp thuận yêu cầu thứ hai hoặc kiến ​​nghị thứ hai thực sự chi tiêu số tiền được phân bổ. Vì vậy điều ông Rousseau đưa ra tối nay để nói rõ với mọi người đó là điều chúng tôi mong muốn từ chính quyền thành phố. Tôi không nghĩ nó mô tả bất kỳ trang trí nào. Bạn đang nói về mức độ dịch vụ, phải không?

[Paul Ruseau]: Mức độ dịch vụ phù hợp. Chà, nó cũng mang lại ánh sáng tốt và một số thứ này là khoản tiết kiệm can thiệp xóa mù chữ mà chúng tôi thực sự không có vào lúc này, ngay cả khi chúng tôi dành ngân sách cho chúng, vì vậy điều này sẽ cộng chúng lại. Cũng thích hợp cho các chuyên gia hành vi chuyên nghiệp.

[Jenny Graham]: cảm ơn bạn Bạn có thể thấy điều đó trên màn hình bây giờ, vì vậy yêu cầu này sẽ được chuyển đến thị trưởng, rõ ràng là ông ấy sẽ ở đây tối nay, nhưng nó sẽ đến thị trưởng, nó sẽ đến nhóm tài chính thành phố và nó sẽ được Hội đồng thành phố xem xét. lên Hội đồng thành phố nên chúng ta đều phải để họ làm công việc của mình và kiên nhẫn chờ đợi hay sốt ruột, tùy xem đó là ai. Khi xong việc, họ sẽ quay lại và cho chúng tôi biết đây là số điện thoại của bạn. Nếu số lượng không như chúng tôi yêu cầu, chúng tôi sẽ quay lại đây. Tiết lộ nội dung, không bao giờ. Chúng ta sẽ thảo luận chi tiết về chính xác những gì đã xảy ra. Đây là quá trình. Tôi chỉ muốn chắc chắn rằng mọi người đều biết đây là gì. Những gì chúng tôi có bây giờ là chúng tôi đang đặt hàng. Những gì Jerry tiết lộ nằm đâu đó ở giữa những gì chúng ta hỏi. Và phản ứng về vấn đề sơ bộ này như thế nào? Vì vậy tôi chỉ muốn đảm bảo rằng điều này được mọi người hiểu rõ trước khi chúng tôi xin ý kiến ​​công chúng, nhưng hội đồng nhà trường không có ý kiến ​​​​nào khác. Nghị sĩ Russo, ông có ý kiến ​​gì thêm không? Ồ, tôi đã không làm vậy. Tôi vừa tắt micro. Thành viên của Intoppa.

[John Intoppa]: Cảm ơn rất nhiều. Một lần nữa, tôi muốn nói rằng nhận xét của tôi giống một nhận xét hơn là một câu hỏi, có thể là cả hai, nhưng tôi muốn nhân cơ hội này để bày tỏ mối quan ngại của mình và thông báo cho những người đang lắng nghe, bởi vì tôi nghĩ rằng nhiều trong số đó đến từ nhiều email mà chúng tôi đã nhận được trong hai hoặc ba tuần qua. Tôi chỉ muốn dành một chút thời gian để xin lỗi những người mà tôi không thể liên lạc được. Bây giờ, nhưng tôi thực sự đánh giá cao việc bạn chia sẻ kinh nghiệm cá nhân, những gì đang xảy ra và mối quan tâm của bạn. Một lần nữa, một số điều tôi thực sự quan tâm là liệu chúng ta có phục hồi được hay không, liệu chúng ta có thực sự phụ thuộc vào Khuyến nghị của nhân viên. Tôi cảm thấy tháng Năm là Tháng Nhận thức về Sức khỏe Tâm thần và chúng ta đang ở giữa một cơn đại dịch về sức khỏe tâm thần đang khủng hoảng. Tôi thực sự lo lắng về số lượng y tá, việc cắt giảm dịch vụ chăm sóc sức khỏe, cắt giảm nhân viên tư vấn. Tôi biết có những cố vấn điều chỉnh. Tôi biết còn có 17 cái nữa trong dòng ngân sách này. Tuy nhiên, Những sinh viên dễ tiếp cận nhất là y tá. Nếu bạn lên cơn hoảng loạn, những người này sẽ đi thẳng đến y tá. Tôi đã làm điều này nhiều lần ở trường trung học. Đó là nơi trú ẩn an toàn nếu bạn không biết đi đâu. Tôi biết vẫn còn ba người ở trường trung học, nhưng đây chỉ là một ví dụ về những gì sẽ xảy ra sau này. Nhưng tôi lo lắng về những nhân viên toàn thời gian đó. Tôi biết điều gì đó đang được chia sẻ. Tôi đã đưa ra nhận xét trong cuộc họp vừa qua và tôi sẽ đưa ra nhận xét đó một lần nữa về việc một người có thể hơi nguy hiểm như thế nào, đặc biệt là khi liên quan đến ma túy ở mọi cấp độ. Bạn biết đấy, họ không thể quản lý việc học của bạn. Ý tôi là, họ không thể đưa thuốc cho bạn nếu không có y tá ở đó. Dù bạn 7 hay 19 tuổi, bạn cũng không thể không làm điều đó. Điều này đơn giản là không thể. Vì vậy, tôi thực sự muốn nói không với điều đó. Bạn biết đấy, tôi đã thấy nó tăng từ sáu giờ lên bốn giờ, nhưng tôi vẫn rất lo lắng. Nhiều mối quan tâm khác của tôi đã được lặp đi lặp lại. Khi nói đến nghệ thuật biểu diễn, tôi rất vui khi biết sẽ có nơi cấp học bổng. Tuy nhiên, Tôi thực sự lo lắng về vị trí có quỹ học bổng dành cho người tuần hành và người bảo vệ da màu vì đây là một chương trình rất chuyên sâu trong hệ thống giáo dục của chúng ta. Tôi là một thành viên của dàn nhạc nên tôi đã tận mắt chứng kiến ​​bao nhiêu nỗ lực được đổ vào việc này. Tôi cũng muốn đưa ra nhận xét mà trước đây tôi chưa từng đưa ra, nhưng chúng tôi đã nhiều lần nhận xét về việc có bao nhiêu người đứng cùng học sinh của chúng tôi, nhưng tôi muốn nhắc lại rằng chúng tôi đã đạt được bao nhiêu thành công về mặt con người với nghệ thuật biểu diễn, ban nhạc diễu hành, đồng phục bảo vệ cờ. Có rất nhiều, có rất nhiều việc và tôi đã thấy và tôi lo lắng rằng khi chúng tôi bắt đầu có tài chính hoặc bắt đầu làm việc này, công việc này có thể không được nhìn thấy, tôi không muốn nói là hấp dẫn đối với ai đó, nhưng nó chưa đủ. Nhiều khi bạn tạo ra một môi trường làm việc rất mệt mỏi và sau đó mọi người rời đi và sau đó chúng tôi không muốn những người mà bạn biết nữa, chúng tôi đã ở đây 14 năm. Họ rất thích công việc nhưng không đủ khả năng để tiếp tục làm nên họ đã đưa ra quyết định khó khăn là rời đi và sau đó chúng tôi không tìm được ai thay thế họ vì không ai sẵn sàng bỏ ra nhiều tiền để làm công việc đó. Đây là một số câu hỏi tuyệt vời. Nhiều mối lo ngại mà chúng tôi nhận được qua email liên quan đến tình trạng của các nghệ sĩ biểu diễn trong bang. Tôi biết có rất nhiều thông tin sai lệch ngoài kia. Tôi biết đã có rất nhiều cuộc thảo luận Các chương trình biểu diễn nghệ thuật sẽ bị giảm bớt hoặc loại bỏ hoàn toàn. Nhưng đó là một trong những mối quan tâm chính của tôi với tư cách là người nhìn thấy nó hàng ngày, bạn biết đấy, những người không trả tiền, những người muốn có những tham vọng này nhưng không thể đạt được chúng. Trong nghệ thuật biểu diễn, có một vấn đề lớn, bạn biết đấy, được đề cập trong một email, nó làm tôi nhớ đến chủ đề học tập về mặt cảm xúc xã hội, bạn biết đấy, như khả năng tiếp cận học thuật, những gì chúng ta vừa chứng minh, thành công trong học tập của chúng ta. Sinh viên của chúng tôi đã trải nghiệm điều này khi học tập. Đây là mối quan tâm mới của tôi về vị trí tiền lương. Tôi biết ơn vì số tiền đã được đưa vào hoàn cảnh đó. Điều này cũng được dịch là sai lầm. Tôi đang nói chuyện với một số giáo viên cũ của mình và thật điên rồ khi nghĩ rằng khi bạn nhìn thấy họ ở đây hôm nay, một trong những giáo viên của tôi đã nhắc tôi rằng tôi đã mang thai khi sinh họ và họ cho tôi xem bức ảnh đứa con trai 16 tuổi của họ. Nó làm tôi nhớ lại khi tôi ở đó, ở Mississauga, và có rất nhiều lo ngại về số lượng vị trí bị cắt ở đó, đặc biệt, bạn biết đấy, rất nhiều người nói rằng quy mô lớp học không như những gì họ được quảng cáo, và chúng tôi có rất nhiều nhân viên thực sự làm những phần khác trong bản mô tả công việc được giao, thay thế lẫn nhau. Bạn biết đấy, có bao nhiêu người trong chúng ta có, Có những sinh viên học ngôn ngữ ở đó, và vì chúng tôi đang cắt giảm chi phí ở trường nên chúng tôi đã gửi rất nhiều người có thể cần trợ giúp thêm đến bên ngoài. Đây là một vấn đề mà tôi rất tâm huyết và tôi muốn phản hồi lại hàng nghìn bình luận cũng như những người có mặt ở đây hôm nay để nói về vấn đề này. Tôi cảm thấy chắc chắn có nhiều bình luận hơn đã được chia sẻ, vì vậy tôi sẽ không đi sâu vào chi tiết về một số bình luận trong số đó, nhưng tôi chỉ muốn gửi lời cảm ơn một lần nữa đến tất cả mọi người ở đây ngày hôm nay. Jerry, cảm ơn vì đã minh bạch trở lại. Tôi biết điều đó không dễ thực hiện và tôi rất vui khi nhìn vào những con số và thấy chúng. Nhưng đó là một số mối quan tâm cấp cao của tôi, vì vậy cảm ơn.

[Erika Reinfeld]: cảm ơn bạn Cảm ơn các thành viên của Intoppa đã tóm tắt một số email này mà tất cả chúng tôi đều nhận được. Vì vậy, những con số này không hề thay đổi kể từ lần gặp nhau gần đây nhất. Vì vậy, tôi nhắc lại những gì tôi đã nói ở cuộc họp trước: không có giải pháp tốt nào ở đây cả. Chỉ có cái nhỏ nhất là xấu. Nhưng tôi tự hỏi có những lựa chọn nào khác? bạn biết đấy, chúng tôi Điều này có vẻ tệ. Không có tiền và các trường học đóng cửa. Những gì khác đã được xem xét? Chúng ta có thể mong đợi điều gì? Nếu điều này tốt hơn thì chúng ta lại không làm gì để biến nó thành hiện thực? Và sau đó, đặc biệt là về các con số tình tiết giảm nhẹ, tôi nghĩ chúng tôi đã làm rất tốt khi hiển thị bức tranh tổng thể và số tiền ở đây, nhưng chúng tôi có rất nhiều thông tin về các con số thực tế, bao nhiêu cuộc hẹn đã được thực hiện và có bao nhiêu cuộc hẹn. IEP, có bao nhiêu nhu cầu cụ thể nảy sinh trong các dịch vụ y tế liên ngành của Mississauga. Tôi không thấy bất cứ điều gì ở đây để hiểu điều gì làm cho giải pháp này bớt tệ hơn. Vậy thì chúng ta phải hài lòng với tiền bạc. Tôi biết khu học chánh có trách nhiệm thực hiện việc này. Jerry, cảm ơn vì đã chấp nhận những nhận xét này. Bạn quay số nhưng nó không có ở đó Bạn lấy dữ liệu đã cho, nhưng tôi cảm thấy rằng tôi không có thông tin nào về điều này ngoài những tin đồn mà mọi người đã gửi cho tôi và tôi biết rằng đây là một hành động có thể xảy ra nên không thể, nhưng có thể, và tôi tự hỏi liệu đây có thực sự là điều tôi cần biết hay không. Có kế hoạch, tôi có thể nói, người này sẽ lại rời đi. Tôi sẽ nhắc lại rằng, vì đây là cùng một bản demo nên công việc sẽ không biến mất, vậy ai là người tốt để loại bỏ người chỉ đạo thực hiện chương trình giảng dạy về sức khỏe mới của chúng ta? Hiện tại chuyện này đang diễn ra ở đâu? Điều này sẽ trông như thế nào trong thực tế? Bởi vì đây là những con số. Vì vậy, tôi không biết liệu chúng ta có thời gian để thảo luận những chi tiết này hay không, nhưng tôi thực sự muốn xem một số thông tin, không chỉ những con số, mà cả những con số thực tế và những lý do định tính tại sao đây là kế hoạch ít tệ nhất.

[Jenny Graham]: Tôi nghĩ đại diện học sinh của chúng ta cũng có một câu hỏi, Jerry, bạn có câu trả lời không?

[Gerry McCue]: Tôi nghĩ điều đó hoàn toàn hợp lý và tôi nghĩ rằng Thành viên Graham đã chỉ ra rằng bạn biết rằng chúng tôi vẫn đang trong quá trình này. Chúng ta cần xem mình thực sự phải chi bao nhiêu. Sau đó, chúng tôi có thể kết hợp một số thông tin này vào các kế hoạch tương lai cũng như một số dự án bị ảnh hưởng bởi việc cắt giảm.

[SPEAKER_57]: Noah và Darren, bạn có muốn nói chuyện không? Vâng tất nhiên.

[SPEAKER_56]: Chỉ cần lặp lại những gì Phó Reinfeld đã nói, về các phương án khác, phương án khác, phương án ít tệ hơn. Darren và tôi nghe nói, tôi không biết làm thế nào điều này có thể thực hiện được, nhưng nếu thành phố không cung cấp cho chúng tôi toàn bộ ngân sách mà chúng tôi yêu cầu, thành phố sẽ giảm giá cho chúng tôi 2,5%. Một lần nữa, tôi không chắc làm thế nào điều đó có thể xảy ra. Tôi không phải là người tài chính, nhưng tôi nghĩ Có vẻ như điều đó sẽ không xảy ra. Ngay cả khi chúng tôi yêu cầu ngân sách này, ngay cả khi chúng tôi yêu cầu số tiền này, có vẻ như thành phố không thực sự cấp nó. Vì vậy, suy nghĩ của tôi là, nếu điều đó không xảy ra, nếu chúng ta không thể nhận thêm tiền từ thành phố, liệu có thể yêu cầu thành phố xin thêm tiền từ người dân không?

[Jenny Graham]: Tôi có thể thử nó. Nó nghe như thế nào? được rồi Sau đó, đưa ra đề nghị thay thế trong hai năm rưỡi ở thành phố. Thị trưởng và hội đồng thành phố phải đồng ý với điều này. Tôi là thành viên của lực lượng đặc nhiệm tài chính của thành phố và tôi biết đó là một phần quan trọng của cuộc thảo luận đang diễn ra hiện nay. Tôi nghĩ chúng ta sẽ thấy các đề xuất từ ​​Hội đồng thành phố và Thị trưởng về việc hủy bỏ lệnh. Vẫn còn rất nhiều câu hỏi cần được hỏi và trả lời. Trong lịch sử, chúng tôi chưa bao giờ thử làm điều đó ở Medford. Chúng tôi là một trong ba cộng đồng trong tiểu bang vẫn chưa thử nó. Vì vậy, chúng tôi có rất nhiều câu hỏi. Chúng tôi đang làm việc chăm chỉ để thu thập câu trả lời. Và những câu trả lời này có thể bao gồm hoặc bao gồm. Nếu chúng tôi đề xuất đảo ngược trật tự và được chấp thuận thì sau bao lâu tiền mới được chuyển đến các trường? Thế thôi. Đó là lý do tại sao tôi nói chúng ta phải để thị trưởng và hội đồng thành phố làm công việc của họ. Bởi vì họ có rất nhiều câu hỏi cần hỏi và trả lời để biết nên đi con đường nào. Thị trưởng vẫn đang giải quyết nhiều vấn đề khác đang diễn ra trong ngân sách khi ông tổng hợp lại. Vì vậy, ví dụ, bạn có thể thấy rằng doanh thu địa phương cao hơn dự kiến, do đó dự báo doanh thu có thể thay đổi. Vẫn còn nhiều biến số, nhưng tôi muốn trả lời câu hỏi của bạn, Vâng, một đề xuất lật lại nó trên bàn, điều này sẽ cho phép chúng tôi, lần đầu tiên trong lịch sử, yêu cầu cộng đồng cho chúng tôi biết họ đánh giá cao trường học của chúng tôi đến mức nào, và tôi đã nói điều đó hàng triệu lần và tôi đã vận động về nó ba lần. Tôi là một người ủng hộ và tôi sẽ gõ cửa nhà bạn và thuyết phục bạn khi chúng tôi đến đó, nhưng Vâng, đó là một câu hỏi hay. Tôi nghĩ đó là điều chúng tôi kêu gọi tối nay, là để mọi người trong thành phố này biết chúng tôi cần gì để giúp Medford phát triển chứ không phải tồn tại. Những gì Jerry đề xuất là một câu trả lời trung dung bao gồm: Chúng ta muốn phát triển điều gì? Vậy chúng ta nghĩ chúng ta thực sự có thể sử dụng cái gì? Làm thế nào chúng ta có thể thu hẹp khoảng cách này? Nếu con số trong thành phố thấp hơn những gì chúng tôi đang tìm kiếm, thì hội đồng sẽ phải đưa ra quyết định về dự án nào được tài trợ và dự án nào không. Vì vậy, để trả lời câu hỏi của bạn, tăng thu nhập đủ là một cách để cân bằng quy mô. Vì vậy, bạn đã đúng. Đơn giản đó không phải là điều tổ chức này có thẩm quyền làm; đó là điều tôi sẽ làm tối nay. Darren?

[SPEAKER_03]: Có rất nhiều thứ tôi muốn chơi. Đầu tiên, tôi chỉ muốn giải quyết những vết cắt.

[SPEAKER_58]: Vì vậy, tôi cũng đã nói chuyện với Noah và chúng tôi là những người tin tưởng vững chắc vào bất kỳ hình thức cắt giảm nào

[SPEAKER_03]: Cho dù nó nhắm trực tiếp vào giáo viên hoặc nhân viên hỗ trợ hỗ trợ sinh viên, hay nhắm vào giảng viên hoặc nhân viên hành chính, nó sẽ ảnh hưởng đến cái gọi là giảng viên cốt lõi của sinh viên và gây ra thiệt hại không thể khắc phục. Và tôi chỉ có một số câu hỏi về khoản chi tiêu bổ sung đang được đề xuất vì chúng ta đang nói về việc cắt giảm, nhưng tôi nghĩ có một số khoản chi tiêu đáng nghi ngờ, vì vậy tôi có một số câu hỏi về điều đó. Vì vậy, ở trang 14 của bài thuyết trình, họ đã đề xuất nâng cấp 20% lượng hàng tồn kho của chúng tôi thành công nghệ Apple và Chromebook, trị giá khoảng 477.000 USD. Vì vậy, tôi muốn biết bao nhiêu trong số này cần được thay thế ngay lập tức và bao nhiêu có thể được hoãn lại cho đến khi có thêm tiền.

[Gerry McCue]: Vì vậy, điều này đại diện cho 20% cổ phiếu. Vì vậy, cách tiếp cận của chúng tôi là xây dựng kế hoạch 5 năm với chu kỳ 5 năm để cải thiện toàn diện. Vấn đề chúng tôi gặp phải là nhiều Chromebook đã được mua trong thời gian xảy ra dịch bệnh COVID-19, điều này tất nhiên là vô cùng cần thiết do việc học từ xa. Vì vậy vấn đề chúng ta gặp phải bây giờ là Bạn biết đấy, tất cả những chiếc Chromebook này dường như đều cũ đi cùng một lúc. Vì vậy, tôi nghĩ rằng sẽ có một vài năm khó khăn vì nhu cầu đầu năm. Nhưng nếu chúng tôi có thể cải thiện điều thứ năm, tôi nghĩ điều đó sẽ đưa chúng tôi đi đúng hướng. Đội muốn đi ngắn hơn, nhưng tôi không nghĩ chúng tôi có thể cân nhắc điều đó trong năm nay.

[Jenny Graham]: Jerry, tôi cũng có thể nói với bạn từ ghế chủ tọa rằng vòng đời khấu hao của máy tính xách tay, nói thẳng ra là mạnh hơn và phức tạp hơn Chromebook, vòng đời khấu hao thông thường của bất kỳ công ty nào là từ hai đến ba năm. Vì vậy, khi chúng ta nói về vòng đời 5 năm, thực ra chúng ta đang nói về một vòng đời rất dài. Được giao cho sinh viên của chúng tôi bởi nhóm của chúng tôi. May mắn thay, Chromebook có ít bộ phận chuyển động hơn nên giá cả phải chăng hơn máy tính xách tay nhưng ngày nay chu kỳ khấu hao quá dài.

[Gerry McCue]: Nó cũng bao gồm cả những chiếc máy tính bảng tôi đã sử dụng ở các lớp dưới. Tôi có một câu hỏi khác.

[Peter Cushing]: Tôi có thể thêm điều gì khác không? chắc chắn. Chromebook có vòng đời cụ thể, không chỉ vì độ bền của bản thân thiết bị mà còn vì giấy phép, Chromebook được cấp phép và giấy phép hết hạn vào một ngày cụ thể và không thể gia hạn. Vì vậy, Chromebook không chỉ là thiết bị mà còn là giấy phép thiết bị đi kèm với thiết bị đó và sau khi hoàn tất việc này, mọi chuyện chỉ dừng lại ở đó.

[SPEAKER_03]: cảm ơn bạn Rực rỡ. Đây là một câu hỏi khác về xe buýt ở trang 15. Tôi vừa nhận được câu hỏi về đề xuất bổ sung hai xe buýt với chi phí khoảng 165.000 USD. Tôi tự hỏi những chiếc xe buýt này sẽ đi đâu và loại nghiên cứu hoặc dữ liệu nào hỗ trợ nhu cầu về hai chiếc xe buýt khác.

[Gerry McCue]: Vâng, điều đó đã nói với người quản lý vận tải. Đầu năm học, người dân bày tỏ lo ngại về tình trạng quá tải trên xe buýt. Vì vậy, hai xe buýt sẽ phần nào giảm bớt tình trạng quá tải. Nếu nguồn tài trợ cuối cùng được cung cấp Sau đó, chúng tôi sẽ làm việc với các công ty xe buýt để thiết kế lại các tuyến đường nhằm phân bổ lượng hành khách trên nhiều xe buýt hơn.

[Marice Edouard-Vincent]: Vâng, tôi chỉ muốn nhận xét về Trường Brooks và Trường Roberts, cả hai đều có rất nhiều người đi xe buýt và xe buýt của trường tiểu học thì rất đông. Chúng tôi cố gắng thay đổi hướng đi của nhiều thứ. Vì vậy, chúng ta cần thêm ít nhất hai xe buýt nữa để giảm bớt tình trạng quá tải trên các tuyến đường này.

[Jenny Graham]: Cảm ơn Darren, bạn có câu hỏi nào khác không?

[SPEAKER_03]: Câu hỏi cuối cùng của tôi là về tính lương như một đặc điểm của vị trí Quản lý nguồn nhân lực FTE mới, có chi phí khoảng 150.000 USD. Tôi chỉ đang tự hỏi liệu có thể không thêm những vị trí mới này mà có thể tham gia vào các vị trí hiện có của chúng tôi và lấp đầy chúng dựa trên đào tạo chéo hoặc các phương tiện khác. vị trí để chúng ta không cần thêm hai vị trí nữa khi cắt chúng.

[Gerry McCue]: Tôi không thích ý tưởng cố gắng tranh cử cả hai vị trí trong khi chúng tôi đang thực hiện tất cả những cắt giảm này, nhưng tôi cảm thấy như mình sẽ được giao việc này và tôi sẽ gây bất lợi cho ủy ban nhà trường nếu tôi không xác định được nhu cầu cụ thể này. nó đây rồi, Năm nay nghỉ thai sản trong biên chế, dẫn đến biên chế giảm 50%, do toàn huyện chỉ còn 2 người. Hiện tại có rất nhiều nhu cầu về báo cáo MTRS nhưng đã muộn và chúng tôi đang cố gắng bắt kịp. Nhiều nhân viên tham gia vào các kế hoạch phúc lợi và Các kế hoạch thuế thu nhập hoãn lại yêu cầu bảo trì hàng tuần khi có thay đổi đối với các kế hoạch đó và khi nhân viên muốn thực hiện các thay đổi đối với các kế hoạch đó. và Vì vậy phải có người có mặt để giải đáp thắc mắc và hướng dẫn công việc. Vì vậy, tầm nhìn của tôi đối với văn phòng kinh doanh là chúng tôi có hai người phụ trách tài khoản phải trả có thể được trợ lý giám đốc giám sát. Chúng tôi có hai người trong biên chế có thể được giám sát bởi vị trí mới này. Có người quản lý tài trợ và Và tất nhiên là đạo diễn. Đối với tôi, đó là một tổ chức văn phòng tốt hơn. Khi tôi làm việc tại Trường Công Chelsea, có 14 vị trí trong văn phòng kinh doanh. Tất nhiên, họ kiếm được rất nhiều tiền ở Chương 70 nên họ đã thắng. Loại băng thông được cung cấp cho nhóm này. Và số lượng người đăng ký cao hơn MedFit nhưng rất thấp. Điều này cũng đúng với nhân sự. Có ba người ở phòng nhân sự, trong đó có giám đốc nhân sự. Có một nhân viên được chỉ định vào ứng dụng quản lý vắng mặt của chúng tôi phải được duy trì. Người đó cần thêm thời gian để giữ nó và đảm bảo rằng nó đúng. Sức mạnh của hệ thống trả lương Cung cấp cho hiệu trưởng thông tin về nhân viên. Luôn có một nơi để giải quyết Lợi ích bổ sung về nguồn nhân lực Thật khó để theo kịp số lượng chương trình đào tạo cần thực hiện, đưa những người muốn làm giáo viên dạy thay vào đầu năm quay trở lại. Hiện tại không có giao thức hủy đăng ký nào thực sự cần được thực hiện. Khi một người ra đi, có rất nhiều điều cần phải giải quyết. Một lần nữa, nó rất mỏng. Có lúc tôi được thông báo rằng tôi có thêm nhân viên trong biên chế và có thêm nhân viên ở bộ phận nhân sự. Sau đó, khi chúng tôi cố gắng đáp ứng nhu cầu của cuộc thi, Và không có đủ nguồn lực để đáp ứng những nhu cầu đó nên các vị trí biến mất. Đó là lý do tại sao tôi khuyên bạn nên khôi phục chúng.

[SPEAKER_03]: Tôi chỉ muốn hỏi chủ tịch một câu thôi. chắc chắn. Khi nào là thời điểm thích hợp để kiến ​​nghị với Ủy ban Nhà trường?

[Jenny Graham]: Bạn có thể mô tả nó bây giờ nếu bạn muốn.

[John Intoppa]: Hãy để tôi làm rõ điều gì đó trước khi bạn tiếp tục.

[Jenny Graham]: Bạn có thể bật micro để chúng tôi có thể nghe thấy bạn không?

[John Intoppa]: Chỉ để làm rõ. Đúng. Tôi chỉ không muốn gây xôn xao nhưng tôi nghĩ phía công đoàn cũng có một số lo ngại liên quan đến những sai lầm mà sinh viên mắc phải ở các vị trí quản lý tiền lương, thường là các vị trí trợ lý hành chính và sau đó là các vị trí không thuộc công đoàn. Và cái gì? Nỗ lực đề xuất? Tôi chỉ muốn làm rõ nếu tình trạng này đã thay đổi.

[Gerry McCue]: Không, chúng tôi không có ý định loại bỏ tác phẩm khỏi hỗ trợ hành chính, nhưng chúng tôi tin rằng tác phẩm đó Bạn biết đấy, những người trợ lý hành chính cần phải có người giám sát và có người chỉ đạo công việc, đặc biệt là vào đầu năm học, cuối năm học và vào những thời điểm khác nhau. Không có đủ thời gian để làm mọi việc, có quá nhiều việc phải làm và người ta phải có khả năng đóng vai trò là người điều khiển giao thông và xem việc gì cần phải làm ngay và việc gì có thể hoãn lại. Được rồi, cảm ơn bạn.

[Paul Ruseau]: Chủ tịch? Cựu thành viên? Và trong khi chờ đợi, tôi nghĩ, bạn biết đấy, Chúng tôi đã yêu cầu thêm nhân viên điều hành và biên chế trong nhiều năm. Chúng tôi nghe nói rằng chúng tôi đã phê chuẩn công đoàn, chúng tôi đã phê chuẩn hợp đồng công đoàn và có thể mất hàng tháng để mọi người nhận được tiền lương. Có lẽ vào năm 1950 điều này là hợp lý 100%. Bây giờ, trong một tuần, một điều gì đó thực sự đã xảy ra. Bạn đưa các con số vào hệ thống máy tính và nó thực hiện các phép tính, nhưng chúng tôi không có hệ thống đó ở Medford. sau đó đưa ra cách thủ công hiện tại, Chúng tôi cần thêm nhân viên vì mọi người không phải đợi hàng tuần hoặc hàng tháng để nhận được thứ gì đó có hiệu lực một phần và sau đó một tháng quay lại cuộc sống mà họ đã có ba năm trước. Nếu bạn là người nhận đặc biệt thì dường như không ai khác có thể hiểu được. Và bạn biết đấy, tôi nghĩ lần cuối cùng là vào năm ngoái. Chúng tôi đã làm một bản demo, tôi không nhớ ai đã đưa nó cho chúng tôi, nhưng chúng tôi đã yêu cầu một bản demo, chi phí để Trường Công lập Medford nâng cấp hệ thống máy tính của họ là bao nhiêu? Hầu hết mọi người đều mua trái phiếu đô thị. Nếu tôi nhớ không lầm, tôi nghĩ phải mất 18 tháng, khoảng 1,7 triệu USD, để mua phần mềm, đào tạo toàn bộ nhân viên, thuê chuyên gia tư vấn. Hãy giúp đỡ tất cả nhân viên vì bạn biết rằng việc trả lương phải được hoàn thành vào ngày sau khi nhận được trái phiếu đô thị. Có quá nhiều chương trình đào tạo trên thế giới, bạn không thể chỉ đi vào và biến nó thành hiện thực. Vì vậy, bạn biết đấy, nếu chúng ta có các chính quyền địa phương, chúng ta có thể có những cuộc trò chuyện hợp lý về việc bổ sung nhân sự. Nhưng khi tôi nhìn vào các khu vực khác, như Malden, tôi nghĩ họ có 20 nhân viên trong văn phòng kinh doanh. Họ không lớn tuổi hơn chúng tôi. Chúng ta có năm? Vì thế? sáu. sáu. Công việc ở đây cũng không hề giảm sút. Ở đây còn nhiều việc phải làm vì chúng tôi không có hệ thống. Vì vậy tôi biết rằng việc lựa chọn giữa y tá, trợ lý hành chính, quản trị viên, giáo viên và văn phòng kinh doanh là một lựa chọn rất khó chịu. Nhưng khi có người ở xung quanh, Nếu bạn nhận được một công việc ở đây, sẽ thật tốt nếu bạn có thể bắt đầu nhận được tiền lương trong vòng vài tuần hợp lý sau khi được tuyển dụng. Hoặc khi bạn nghỉ hưu, bạn nên hiểu rõ hơn, này, bây giờ tôi có thể nghỉ hưu được không? Chúng tôi có thể giúp bạn, còn hơn là khi bạn nhận được câu trả lời, bạn đã quyết định, được thôi, tôi đoán tôi sẽ không nghỉ hưu trong năm nay. Vì vậy, đây là một lựa chọn khó chịu nhưng chúng tôi đã thúc đẩy nó trong nhiều năm. và, Tôi ước gì chúng ta có thể giữ khoản đó trong ngân sách vì ngoài những điều tôi vừa mô tả, ủy ban nhà trường đang yêu cầu những báo cáo mà chúng ta không thể hoàn thành với mức nhân sự hiện tại. Một số trong số chúng được hệ thống kích hoạt và phần mềm không thể loại bỏ chúng một cách đơn giản. Những báo cáo này không chỉ là một báo cáo khác bị ném vào thùng tái chế. Những báo cáo này giúp chúng tôi hướng dẫn các học khu và hiểu được chúng tôi muốn Trường Công lập Thủ đô đi đến đâu. Nếu thông tin này không có sẵn, Bạn biết đấy, bạn đang lái xe mà không có thẻ, và đây không phải là một tình huống tốt. Vì vậy, cảm ơn bạn đã ở đây. Tôi ước chúng ta có thể giữ chúng ở đó. Nhưng tôi cũng hy vọng chúng ta có thể có được 79 triệu và đừng lo lắng về nó nữa. Cảm ơn

[Jenny Graham]: Darren, bạn có muốn cho chúng tôi biết về đơn hàng của bạn không?

[SPEAKER_03]: Vì vậy, thay mặt cho học sinh và nhân viên của Trường Trung học Medford, Trường Trung học Dạy nghề Kỹ thuật, chúng tôi trình bày bản kiến ​​nghị này lên Ban Giám hiệu Nhà trường với chữ ký của hơn 200 học sinh, trong đó có ông Gillan, chủ tịch Hiệp hội Giáo viên Medford và hàng chục nhân viên. Các học sinh của Trường Công lập Medford đang viết bản kiến ​​nghị chính thức này tới Thị trưởng Breanna Lungo-Koehn, Hội đồng Thành phố Medford và Ủy ban Trường học Medford để yêu cầu sử dụng quỹ khẩn cấp để giải quyết triệt để thiếu hụt kinh phí cho năm học 2024-2025 của Trường Công lập Medford. Chúng tôi tin rằng hành động này không chỉ khả thi mà còn cần thiết để duy trì chất lượng giáo dục cũng như phúc lợi của học sinh và giáo viên tại các cơ sở giáo dục trên toàn khu vực. Chúng tôi tin rằng việc cắt giảm ngân sách được đề xuất là một trường hợp khẩn cấp sắp xảy ra đối với học sinh của Trường Công lập Medford. Các bên liên quan gửi kiến ​​nghị tới thành phố Medford thừa nhận rằng thành phố hiện đang phải đối mặt với tình trạng thâm hụt ngân sách. Tuy nhiên, nếu được thông qua, đề xuất cắt giảm ngân sách 2024-2025 của Hội đồng Nhà trường sẽ có tác động bất lợi đến chất lượng giáo dục cũng như phúc lợi của học sinh và giáo viên, đồng thời có thể khiến các gia đình không muốn đăng ký vào các trường công lập của thành phố nữa. Trong đó, đề xuất cắt giảm nhiều vị trí như y tá trường học, trợ lý hành chính, cố vấn, giáo viên... Các điều phối viên âm nhạc, trong số những người khác, đã khiến học sinh Trường Công lập Medford gặp bất lợi về mặt giáo dục, tình cảm và xã hội so với các trường công lập và tư thục lân cận. Trong khi các khu học chánh lân cận sẽ dành nhiều nguồn lực hơn để cải thiện chất lượng giáo dục và giải quyết vấn đề phúc lợi cho học sinh, Medford sẽ loại bỏ các hệ thống hạn chế hiện có. Nếu loại bỏ các quan điểm trên, khả năng tham gia thể thao, nghệ thuật, năng lực học tập và yêu cầu khám sức khỏe của học sinh sẽ bị giảm sút hoặc chậm trễ rất nhiều. Học sinh có vấn đề về sức khỏe có thể không được điều trị, tham gia các hoạt động ngoại khóa hoặc tham gia các chuyến dã ngoại kịp thời do thiếu nhân viên. Các biểu mẫu và tài liệu cần thiết sẽ mất nhiều thời gian hơn để xử lý, sinh viên sẽ ít gặp cố vấn hơn và nhiều cơ hội giáo dục có thể bị bỏ lỡ. Ngoài ra, giáo viên sẽ có quy mô lớp học lớn hơn, điều này sẽ gây thêm áp lực cho đội ngũ nhân viên vốn đã làm việc quá sức của chúng tôi và gây ra những thiệt hại không thể khắc phục được cho hội đồng nhà trường của chúng tôi. Một lĩnh vực cụ thể mà chúng tôi sẽ nhắm tới một cách có hệ thống do việc cắt giảm ngân sách được đề xuất là Khoa Âm nhạc và Mỹ thuật yêu quý của chúng tôi. Vai trò hiện tại Điều phối viên Mỹ thuật đóng một vai trò quan trọng trong các hoạt động hàng ngày của Khoa Âm nhạc và Mỹ thuật. Điều phối nhiều hoạt động bao gồm nhưng không giới hạn ở việc lên lịch cho tất cả các buổi hòa nhạc và biểu diễn nghệ thuật, các bài học nhóm, ban nhạc diễu hành, đội bảo vệ da màu, câu lạc bộ kịch và bất kỳ chuyến du ngoạn âm nhạc và mỹ thuật nào. Chúng tôi đặc biệt lo ngại hành động này đặt ra tiền lệ nguy hiểm, sẽ trở thành vấn đề lớn hơn nếu bị bỏ qua và gạt sang một bên. Sinh viên xứng đáng có được một môi trường học tập đặc biệt bao gồm các giáo viên và giáo sư được trả lương xứng đáng cũng như cơ sở vật chất an toàn và hoạt động để phát triển trong một môi trường học tập cấp tốc. Vì tất cả các lý do được nêu trong bản kiến ​​nghị này và nhiều lý do khác, chúng tôi yêu cầu chỉ sử dụng 5 triệu USD trong số 25 triệu USD dự trữ trong quỹ khẩn cấp để bù đắp khoản thâm hụt hoạt động trong ngân sách của Trường Công lập Medford năm 2024-2025. Hành động này sẽ giúp Hội đồng Thành phố Medford có thời gian đề xuất biện pháp thuế thay thế thuế tài sản 2,5% và sẽ cho cộng đồng Medford thời gian quý báu để bỏ phiếu về biện pháp thuế đó. Một lần nữa, điều này không chỉ có thể thực hiện được mà còn cần thiết để đảm bảo học sinh nhận được nền giáo dục mà các em xứng đáng được hưởng.

[Jenny Graham]: Cảm ơn, Darren. Cảm ơn, Nô-ê. Có rất nhiều trang chữ ký ở đây, cảm ơn bạn. Tôi nghĩ, bạn biết đấy, tôi xin lỗi và có lẽ tôi sẽ rời đi. Ồ, bạn có thể tắt micro được không? Tôi hy vọng đó là những gì đã thúc đẩy bình luận. Ừm, tôi nghĩ thế này tốt hơn. Tôi sẽ ở lại. Tôi biết điều này đặc biệt khó khăn đối với học sinh. Cảm ơn mọi người đã có mặt ở đây tối nay. Tôi mong mỏi một ngày mà học sinh của chúng ta có thể giống như những đứa trẻ mà không phải lo lắng về việc cắt giảm ngân sách. Đánh giá theo số lượng sinh viên trong khán giả, rõ ràng là chúng tôi chưa đến đó. nhưng bạn là Tất cả các bạn đều nghe thấy và tất cả chúng tôi đều nghe thấy giọng nói của bạn. Tôi không nghĩ có ai trong phòng này muốn thực hiện kiểu cắt giảm mà chúng ta đang nói tới. Chúng tôi sẽ sớm có một cuộc bỏ phiếu để củng cố điều đó theo một cách nào đó. Nhưng trước đó, tôi muốn biết liệu có ai trong cộng đồng muốn phát biểu hay không. Vì vậy, một lời nhắc nhở, ba phút, hãy nói ngắn gọn. Nếu cuối cùng bạn thuộc về, ồ, xin lỗi, nhóm này thì hãy tiếp tục.

[Aaron Olapade]: cảm ơn bạn Chà, tôi đoán là tôi chỉ muốn nhắc lại những gì đại diện sinh viên của chúng tôi đã nói và tôi nghĩ những gì chúng tôi đã nghe được từ cộng đồng, email và các thông tin liên lạc khác, v.v. Tôi đã phát biểu tại cuộc họp trước về cách chúng tôi cân nhắc chi phí giáo dục với sở thích và sở thích của học sinh cũng như cách chúng tôi hỗ trợ học sinh về mọi khía cạnh trải nghiệm của họ trong và ngoài lớp học. Tôi nghĩ những gì đang xảy ra ở đây là tất cả chúng ta đều nhận ra và thừa nhận rằng điều này sẽ không xảy ra. Chúng tôi không thể làm điều đó. Học sinh của chúng tôi xứng đáng được tốt hơn. Tôi hy vọng rằng chúng ta tiếp tục ủng hộ điều đó và cố gắng tìm cách tránh những cắt giảm này, hoặc nếu phải thực hiện những cắt giảm này thì làm cách nào để tích hợp chúng một cách phù hợp để trải nghiệm của học sinh trong lớp học không bị ảnh hưởng trực tiếp. Tôi nghĩ điều quan trọng nhất là nhận ra rằng các sinh viên chúng tôi có ở đây không chỉ nói về trải nghiệm cá nhân của họ mà còn về trải nghiệm của những người họ quan tâm. Họ là một phần của gia đình bạn, những người bạn biết, những người bạn cảm thấy cần phải lên tiếng vì những gì họ tin tưởng. Tôi thực sự đánh giá cao việc bạn ở đây và nói về trải nghiệm của bạn. Tôi muốn nói chuyện với Jerry nếu anh ấy vẫn còn ở đó. Anh ấy đã rời đi à? ồ cảm ơn bạn Tôi đã hỏi hai câu hỏi đơn giản trên slide năm và tôi vừa đề cập trước cuộc họp cuối cùng của chúng ta vào ngày 6 tháng 5 rằng một số yếu tố sân khấu nên được đưa ra như một phần của bài tập giảng dạy để phù hợp với sở thích của học sinh. Làm thế nào để chúng tôi làm rõ hoặc xác định mối quan tâm của sinh viên? Bởi vì rõ ràng sinh viên muốn loại khóa học này. Tôi hiểu điều này có nghĩa là học sinh không nhất thiết phải quan tâm đến chương trình kịch nghệ ở trường mà chắc chắn là ở bên ngoài trường học.

[Gerry McCue]: Đúng. Đúng. Vì vậy, bên ngoài trường học, bạn biết đấy, tôi nghĩ chúng tôi đã đề cập đến vấn đề đó. trong ngân sách. Ở vị trí cụ thể này, tôi nghĩ rằng sinh viên sẽ điền vào lịch trình ưu tiên của mình và chỉ cần thực hiện một quy trình. Tôi nghĩ cho vị trí cụ thể này, họ chỉ chọn 11 sinh viên từ ba khoa. vậy Đây có thể là một phần của 11 sinh viên này, nhưng nó không hẳn là quy luật.

[Aaron Olapade]: Tiếp theo, trên Slide 11, theo hướng dẫn của nhân viên FY25, nhân viên MHS sẽ không bị cắt giảm dưới bất kỳ hình thức nào, ngoại trừ McGlynn và Andrews. Nếu chúng ta chỉ làm phép toán cơ bản, nếu chúng ta giảm MHS từ 6 xuống 4 rồi trình lên các nhà lập pháp để đưa đất nước trở thành một trong những giải pháp duy trì số lượng học sinh trung học trong năm tài chính 2024, ý tôi là, ở cấp tiểu học, chúng ta sẽ có 200.220. Tỷ lệ sinh viên trên cố vấn, khi đó tỷ lệ cố vấn MHS là 295, phù hợp hơn với mức trung bình quốc gia mà bạn đề xuất. Tôi không thích sử dụng mức trung bình quốc gia. Tôi chắc rằng hầu hết các bạn đều không muốn làm điều đó. Tôi biết nó có thể cần thiết trong tình huống không may này, nhưng điều này có vẻ phù hợp hơn với điều đó.

[Gerry McCue]: Vâng, tôi đoán điểm mấu chốt là tôi không có tiếng nói cuối cùng trong việc này. Sau khi nhận được phản hồi từ ban giám hiệu nhà trường, chúng tôi có người điều phối chương trình. Vì vậy, tôi nghĩ những điều cơ bản đối với cố vấn hướng dẫn là: Rất tốt. Năm nay có tốt hơn không? Đúng. Nhưng bạn biết đấy, các giám đốc giờ đây có thể có tiếng nói và giải quyết vấn đề này, đưa ra quyết định cá nhân để đảm bảo càng nhiều vốn chủ sở hữu càng tốt.

[Aaron Olapade]: Vì vậy, tôi nghĩ nhận xét cuối cùng được xây dựng dựa trên những gì tôi đã nói ở trên. Tôi nghĩ rằng khi chúng tôi nhận được email và thông tin liên lạc từ công chúng, chúng tôi nhìn thấy phụ huynh và học sinh, hầu hết mọi người đều nói, nếu chúng tôi không thấy điều này từ chính phủ, thì làm sao chúng tôi có thể vận động cho học sinh của mình? Chúng tôi không biết họ có thể hỗ trợ họ như thế nào và đó là trách nhiệm của họ. Tôi nghĩ trách nhiệm của chúng ta là tìm cách làm được điều đó. Khi nào tôi nghĩ nó nên dừng lại? Bởi vì tôi nghĩ Nghị viên Graham đã đề cập rằng nếu chúng ta tiếp tục như cuộc họp trước, khi chúng ta tiếp tục có một hệ thống không đưa ra quyết định hỗ trợ tài chính cho học sinh, mọi người sẽ đến đây và ở lại đây, và chúng ta thấy xu hướng này ở các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông. Tôi không nghĩ rằng tôi biết cách đi đến một giải pháp tức thời, tôi không chắc rằng chúng ta nhất thiết phải có một giải pháp tức thời và tôi không nghĩ rằng việc giảm thiểu là một cách để đạt được, đặc biệt là ở cấp độ này. Và chúng tôi có một khoản tài trợ khác chưa thực sự được thảo luận, điều đó có thể đồng nghĩa với việc cắt giảm nhiều hơn, tôi nghĩ vậy. Tôi chỉ không biết chúng ta sẽ làm gì nếu cắt giảm là giải pháp duy nhất, vì khi nào chúng ta bắt đầu cắt giảm các chương trình? Bởi vì điều này bây giờ không đáng bàn, nhưng nếu chúng ta tiếp tục đi theo con đường này thì sẽ trở thành vấn đề. Tôi biết bạn đã không tạo ra hệ thống tài chính mà chúng ta đang sống ngày nay, nhưng tôi nghĩ chúng ta nên tiếp tục tìm cách tránh cắt giảm. Tôi biết đại diện sinh viên của chúng tôi có đề xuất kéo dài hai năm rưỡi và các cách khác để cải thiện tình hình tài chính của chúng tôi ở Medford.

[Gerry McCue]: Nói cách khác, chúng tôi tiếp tục tìm kiếm tài nguyên. Chúng tôi đã trao đổi thư từ qua email nhưng giám đốc y tế lâm thời quan tâm đến khoản hoàn trả của Medicaid và chúng tôi đã nhận được một phần trong số đó nhưng thực tế đã nhận được Tăng khả năng hoàn trả của chúng tôi, điều này cũng có thể cung cấp một số nguồn lực cho nhân viên bổ sung. Nhưng tôi hoàn toàn đồng ý với bạn rằng đây là quỹ đạo mà chúng tôi không muốn đi theo. bạn biết đấy, Ủy ban nhà trường có lý do để vận động cho các đại diện thành phố và Bộ Giáo dục, thống đốc, các đại diện địa phương của chúng ta, bạn biết đấy, cần tiếp tục vận động để có được nguồn tài trợ phù hợp mà chúng ta cần. Cảm ơn

[Jenny Graham]: thành viên Cảm ơn bạn.

[Paul Ruseau]: Tôi sẽ nói nhanh vì, ừm, Darren thực sự đã nói điều gì đó rất quan trọng về thời gian. Ừm, ừm, Jerry, bạn đã bắt đầu đưa ra dự đoán cho năm tới chưa? Ý tôi là, trong năm tài chính thứ 26 tiếp theo, một số thứ bạn có thể chỉ cần dán vào bảng tính. Phát hiện. Đây là những gì được viết trong hợp đồng giảng dạy. Đó là những gì thỏa thuận quyền nuôi con nói. Đó là những gì đang đi lên. Bạn đã bắt đầu làm việc này chưa?

[Gerry McCue]: Vâng, vâng, vì vậy mức tăng 4 triệu USD dựa trên dự báo cho năm tài chính 2025.

[Paul Ruseau]: Ý tôi là, trong năm tài chính 26, bạn có thể nhìn thấy tương lai về một số thứ. Bạn không nhất thiết phải ký hợp đồng, nhưng bạn có thể đưa ra các giả định. Tôi có lý do gì để nói rằng nếu chúng ta không tăng đáng kể thu nhập của mình thì chúng ta sẽ phải đối mặt với cơn ác mộng tương tự vào năm tới?

[Gerry McCue]: bạn nói đúng

[Paul Ruseau]: cảm ơn bạn Tôi nghĩ điều này rất quan trọng đối với những người không chắc chắn về việc sử dụng lốp xe. Bởi vì nếu không, những gì chúng ta làm bây giờ sẽ có cảm giác như đã được thực hiện trong quá khứ. Bởi vì nếu chúng ta phải tiếp tục cắt giảm vào năm tới, tất cả những điều này sẽ biến mất. Chúng ta nên cắt cái gì nữa? Tôi đã nói ở cuộc họp lần trước, Nghệ thuật, rõ ràng, ý tôi không phải là tất cả các tác phẩm nghệ thuật trong năm nay, tức là 1,75 triệu USD. Nhưng nếu chúng ta thiếu vài triệu đô la vào năm tới, chúng ta sẽ không cắt giảm môn toán, chúng ta sẽ không cắt giảm khoa học, chúng ta sẽ không cắt giảm tiếng Anh, và chúng ta sẽ không cắt giảm lịch sử. Tôi có thể có được tất cả? Điều đó không đúng, đó không phải là sự lựa chọn. Chúng tôi sẽ không hủy bỏ trường tiểu học hoặc trung học cơ sở. Vì vậy, khi bạn nhìn thấy những gì chúng tôi sẽ không Vấn đề với đất nước. Nếu chúng ta cắt bớt đi, tất cả chúng ta đều biết những chương trình này là gì. Có rất nhiều người ở đây trong các dự án này. Vì vậy, chúng ta sẽ vượt qua cơn ác mộng này ngay bây giờ, nhưng khi chúng ta hoàn thành và phê duyệt ngân sách, nó giống như, Rửa sạch và lặp lại. Nếu chúng ta không thể tăng doanh thu đáng kể cho thành phố và tiểu bang, điều đó sẽ không cứu được chúng ta chút nào. Họ thực sự không như vậy. Tất nhiên, tôi nghĩ rằng tôi ủng hộ các thượng nghị sĩ và đại diện bang của tôi, và bạn biết đấy, có một số cải tiến, nhưng như tôi đã nói trong cuộc họp trước. Không có công thức nào để giải quyết các vấn đề của Medford vì thuế tài sản của chúng tôi, mọi người đều nói thuế tài sản quá cao vì không ai thích thuế, nhưng thuế tài sản của chúng tôi lại thấp thứ bảy trong bang. và Bạn có thể không cảm thấy điều đó, tôi có thể không cảm thấy điều đó, và tôi chắc chắn không mong đợi phải trả thêm thuế, nhưng sự thật là sự thật. Vì vậy nhà nước sẽ không giải quyết được vấn đề này. Vì vậy, trả thêm thuế tài sản là lựa chọn thực sự duy nhất, lựa chọn duy nhất, nếu chúng ta muốn có một hệ thống trường công lập mà chúng ta muốn gửi con mình đến học. Bởi vì chúng tôi không muốn nói với giáo viên rằng, ồ, điểm của bạn sẽ là 0% trong ba năm tới. Mọi người đều nói bạn làm 2 và 1/2 một năm. Điều này là quá nhiều. Đồng thời, chúng tôi sẽ thưởng cho giáo viên 3% mỗi năm. Tôi không nói họ không xứng đáng. Nhưng môn toán lớp hai cho thấy bạn sẽ kiếm được nhiều hơn 2,5% và phải trả thêm 3%. Nó nên đến từ đâu? Câu trả lời là, được cho là nó xuất phát từ việc tăng thuế tài sản lên hơn 2 và 1/2. Đây không phải là vấn đề để ủy ban nhà trường giải quyết, mặc dù có lẽ chúng ta sẽ la hét về nó cho đến cuối ngày. Đây là một vấn đề đối với thành phố. Bạn biết đấy, câu hỏi của thị trưởng và hội đồng thành phố rồi đến cử tri, tôi mong nhiều bạn sẽ tham gia phong trào vận động người dân đi bầu. Bởi vì nếu bạn không làm vậy. Chúng tôi sẽ tổ chức lại cuộc trò chuyện này vào năm tới và chúng tôi sẽ không loại bỏ các điều phối viên nhà hát hoặc giáo viên trống. Ý tôi là, nếu chúng ta phải cắt giảm hàng triệu đô la vào năm tới, tôi không muốn nói thẳng điều này, nhưng tất cả chúng ta đều biết đó không phải là toán, không phải khoa học, không phải tiếng Anh, không phải lịch sử, không phải nghệ thuật. Thế thôi. Vì vậy, tôi hy vọng rằng chúng ta có thể hoàn thành tối nay và khoản ngân sách này và nhận ra rằng cam kết của bạn sẽ tiếp tục vì hiện tại thỉnh thoảng sẽ giải quyết vấn đề. Cảm ơn

[Nicole Branley]: Nghị sĩ Brandling, tiếp tục đi, Jerry, ông đã đề cập rằng khi mọi thứ bị cắt, chúng tôi sẽ nói chuyện với đạo diễn về việc nó diễn ra như thế nào, nhưng chúng tôi không cắt đạo diễn? Anh ấy nói sáu phải không? Các bộ phận và người quản lý bị ảnh hưởng có giống nhau không?

[Gerry McCue]: Đúng, nhưng đó không phải là tất cả.

[Jenny Graham]: Nhưng tôi nghĩ điểm mấu chốt là họ sẽ tiếp tục được Trường Công lập Medford tuyển dụng cho đến cuối năm nay. Vì vậy công việc này phải được thực hiện ngay bây giờ để sẵn sàng cho năm sau.

[Nicole Branley]: Vậy nếu hợp đồng kết thúc vào ngày 30/6 thì chúng ta sẽ có số liệu vào ngày 30/6 hay không đề cập đến ngày đó? Làm thế nào để chúng tôi hỏi những người không còn giữ chức vụ? Tôi nghĩ chúng tôi hy vọng sẽ có những con số đó trước ngày 30 tháng 6. Ồ, tôi có nhiều hy vọng tối nay. Tôi không chắc những điều này sẽ xảy ra. Vì vậy, chúng ta có thể hy vọng đó là trường hợp. Nhưng nếu chúng ta có những quan điểm này thì liệu nó có thực sự là hiện thực?

[Gerry McCue]: Họ vẫn thuê nhiều giám đốc và điều phối viên để đưa ra những quyết định này. Nhưng còn ở các phòng ban khác nhau thì sao? Đúng.

[Nicole Branley]: Nhưng tại sao bạn lại muốn mọi người từ các phòng ban khác nhau trả lời các câu hỏi về các phòng ban khác nhau? Tôi đã bỏ lỡ điều gì à? Người giám sát có thể trả lời nếu muốn.

[Marice Edouard-Vincent]: Tôi yêu cầu làm rõ. Bạn có muốn biết liệu các giám đốc và cán bộ có được thông báo về việc cắt giảm có thể xảy ra hay không và điều gì sẽ xảy ra?

[Nicole Branley]: Vâng, tôi biết họ đã nói, Jerry, rằng anh ấy không có câu trả lời cuối cùng, rằng anh ấy sẽ tham khảo ý kiến ​​của các giám đốc và họ sẽ giải quyết vấn đề đó. Nhưng nếu chúng ta loại bỏ các giám đốc thì làm sao chúng ta có thể đưa ra yêu cầu đối với họ?

[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, chúng tôi đang trò chuyện trực tiếp với tất cả những người bị ảnh hưởng. Điều sẽ xảy ra là khi chúng tôi có được con số cuối cùng mà chúng tôi đang thực hiện, chúng tôi sẽ thương lượng với người đại diện để xem công trình sẽ được di dời đến đâu. Đó là lý do tại sao tôi cũng thường xuyên liên lạc với người dân địa phương. Vì vậy, bây giờ chúng tôi đã muộn, nhưng vẫn có liên lạc. Giao tiếp rất rõ ràng.

[Nicole Branley]: Xuất sắc. Ông cho biết, ở các vị trí quản lý tiền lương, đôi khi mọi người phải đợi hàng tuần hoặc hàng tháng. Điều đó sẽ tuyệt vời. Nếu chúng tôi có thể nhận được một số báo cáo mà chúng tôi yêu cầu thì một số thứ chúng tôi yêu cầu là vấn đề hệ thống, nhưng một số thứ chúng tôi yêu cầu lại là vấn đề cá nhân. Vì vậy, nếu có một hệ thống và chúng tôi tuyển dụng hai người, chúng tôi vẫn phải xử lý hệ thống đó và chúng tôi không cài đặt một hệ thống mới. Vì vậy, nếu chúng ta có hai người vẫn không thể đưa những con số đó vào hệ thống, liệu có thực sự đáng thuê họ không?

[Gerry McCue]: Vâng, đối với bảng lương, chúng tôi khuyên bạn nên đi từ hai đến ba người.

[Nicole Branley]: Vậy cải cách không nhất thiết phải thông qua hội đồng thành phố sao?

[Gerry McCue]: Cho đến khi, ý tôi là, tôi biết... Vâng, thành phố điều hành một hệ thống hưu trí địa phương và nhân viên trường học của chúng tôi là thành viên của hệ thống hưu trí địa phương và các giáo viên và quản trị viên được chứng nhận là thành viên của hệ thống hưu trí tập thể giáo viên.

[Nicole Branley]: Vậy đây có phải là từ văn phòng mà bạn nói trong bảng lương của bạn không? Vâng, đó là cả hai.

[Gerry McCue]: Ý tôi là, tất cả họ đều có nhu cầu.

[Nicole Branley]: Vậy chúng ta có biết vụ cướp xảy ra ở phía thành phố hay phía trường học không?

[Gerry McCue]: Không. Tôi có hiểu nhầm điều này không? Tôi chỉ muốn chắc chắn. Có rất nhiều yêu cầu về thông tin. Vì vậy, nếu mọi người nghỉ hưu, con số này sẽ tăng lên. Yêu cầu thông tin MTRS. Một số có thể đang có kế hoạch nghỉ hưu. Vì vậy, họ hỏi MTRS, lựa chọn của tôi là gì? Khi nào tôi có thể nghỉ hưu? Sau đó, họ phải đến và hỏi chúng tôi thông tin để cố gắng giải quyết vấn đề. Chúng ta cũng phải báo cáo cho MTRS mỗi lần chúng ta quản lý bảng lương.

[Nicole Branley]: Xuất sắc. thì trong đó, Tốt cho giáo dục. Tôi chỉ muốn đưa ra định nghĩa hoành tráng. Nó là một danh từ và có ý nghĩa xấu. Ông nói rằng đó là hành vi được thực hiện một cách rõ ràng nhằm thu hút sự chú ý của khán giả hoặc giới truyền thông. Vì vậy, tôi chắc chắn không muốn trở nên lớn lao. Nếu bạn nghĩ tôi là một quả bom thì đúng là như vậy. Tôi có thể đeo trái tim mình trên tay áo không? Tôi đam mê những điều quan trọng đối với tôi. Điều này quan trọng với tôi. Đó là lý do tại sao tôi ở nơi tôi đang ở.

[Adam Hurtubise]: Có công dân nào muốn lên tiếng không? Bạn có thể cho biết tên và địa chỉ để đăng ký được không?

[SPEAKER_11]: Benjamin Rhodes, 17 Palmer. Benjamin Rhodes, 17 Phố Palmer.

[SPEAKER_04]: đàn organ, 9

[SPEAKER_11]: Thành viên Hội đồng trường. Tên tôi là Benjamin Wirtz. Tôi là học sinh cuối cấp của trường trung học Medford và là một trong những tay trống trong ban nhạc diễu hành của trường trung học Medford. Tôi đã tham gia chương trình Medford từ lớp năm.

[SPEAKER_04]: Tên tôi là Kiên Lưu. Tôi cũng là một tay trống và là học sinh cuối cấp của trường trung học Medford, và đã tham gia chương trình ban nhạc từ năm lớp năm. Tôi nghĩ chúng tôi chỉ muốn chia sẻ suy nghĩ của mình về nó và nó ảnh hưởng đến chúng tôi như thế nào.

[SPEAKER_11]: Hôm nay chúng tôi đứng trước các bạn để bảo vệ vị trí điều phối viên nghệ thuật biểu diễn tại các trường công lập ở đô thị. Điều phối viên Nghệ thuật Biểu diễn đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra và phát triển một cộng đồng nghệ thuật sôi động và thành công ở Medford. Họ cung cấp sự hỗ trợ có giá trị cho nhiều nhóm biểu diễn, bao gồm ban nhạc diễu hành, ban nhạc cấp hai, ban nhạc hòa nhạc cấp hai và ban nhạc hòa nhạc cấp trung học, cũng như các ban nhạc trường tiểu học, vệ binh da màu, chương trình sân khấu và trại âm nhạc. Chúng tôi tin rằng bạn đã hiểu những lợi ích khác nhau mà nghệ thuật biểu diễn mang lại cho học sinh của chúng tôi. Đây là một hoạt động ngoại khóa có giá trị. Nó cung cấp những con đường để thể hiện bản thân, kết nối và tạo ra cảm giác thân thuộc và tình bạn thân thiết. Nó cũng củng cố tinh thần học đường. Chúng tôi cũng muốn nói rõ rằng chúng tôi hiểu rằng bạn không có ý định xóa những chương trình này.

[SPEAKER_04]: Tuy nhiên, việc loại bỏ các điều phối viên biểu diễn nghệ thuật có thể dẫn đến việc dỡ bỏ cơ sở hạ tầng hỗ trợ các chương trình này. Nếu không có sự hướng dẫn và hỗ trợ đầy đủ, các nhóm này sẽ gặp khó khăn để hoạt động hiệu quả, dẫn đến giảm sự tham gia và chất lượng. Vì vậy, đại dịch đã ảnh hưởng nặng nề đến ban nhạc diễu hành, và chúng tôi từ khoảng 80 học sinh mỗi năm xuống chỉ còn 14 người được vinh danh trong năm nay. Rõ ràng, vài năm vừa qua là những năm xây dựng lại đối với chúng tôi. Nếu bạn nhìn vào các nhóm cấp hai và cấp ba của chúng ta ngày nay, bạn có thể thấy điều này. Chỉ hai tuần trước, một nhóm gồm 125 học sinh tiểu học đã chiêu đãi hàng trăm người tại Nhà hát Chevalier trong buổi hòa nhạc mùa xuân hàng năm của chúng tôi. Trong một vài năm nữa, với sự hỗ trợ liên tục của văn phòng này, hiệu trưởng này, ban nhạc diễu hành của trường trung học sẽ phát triển trở lại và thậm chí có thể vượt qua trạng thái trước đó. Tham gia một chương trình ban nhạc ở trường trung học cũng kể một câu chuyện tương tự.

[SPEAKER_11]: Vị trí này có nguy cơ ngăn chặn mọi động lực mà chúng tôi có. Khi mất đà, dự án có thể dễ dàng bị trì trệ cho đến khi biến mất hoàn toàn. Đây không phải là một câu chuyện mới. Các chương trình và câu lạc bộ khác, chẳng hạn như khoa khiêu vũ hay gần đây hơn là Câu lạc bộ tương tác, đã biến mất do mất đi sự lãnh đạo và hỗ trợ quan trọng. Một lần nữa, chúng tôi hiểu rằng bạn không muốn thực hiện những cắt giảm này, nhưng Tuy nhiên, chúng tôi cũng yêu cầu bạn hiểu rằng nghệ thuật biểu diễn sẽ không thể thành công nếu không có vị trí này. Cảm ơn

[SPEAKER_01]: Chà, tôi là học sinh cuối cấp của trường trung học Medford và tôi là đội trưởng đội bảo vệ da màu và tôi đã ở trong đội bảo vệ da màu được gần 5 năm. Color Guard đã dạy tôi tầm quan trọng của sự cam kết và cống hiến của lãnh đạo, đồng thời dạy tôi cách đối phó với sự lo lắng và chỉ cần chơi trước một nhóm đông người. Hai mùa tiếp theo của Ban nhạc diễu hành và Đội bảo vệ mùa đông sẽ là mùa cuối cùng của tôi. Tôi thực sự phấn khích vì tôi biết chúng tôi có thể mang về nhiều danh hiệu và huy chương hơn cũng như bổ sung vào thành tích bất bại của mình. Trong các trò chơi của chúng tôi, phụ huynh và học sinh từ các trường khác sẽ đến gặp chúng tôi và cho chúng tôi biết họ đã hào hứng như thế nào khi xem chương trình của chúng tôi và họ yêu mến chúng tôi đến mức nào. Nhưng nếu không có Lady Medfords, danh tiếng mà chúng tôi đã xây dựng với tư cách là Ban nhạc diễu hành Medford Broncos và Đội bảo vệ màu sắc sẽ thất bại. xin chào phụ nữ Leilo phải đối mặt với nhiều trở ngại trong thời gian học tại trường trung học Medford nhưng vẫn kiên trì và vượt qua tất cả vì lợi ích của học sinh. Khi chúng tôi không có đủ tiền, anh ấy sẽ tự mình gây quỹ và thậm chí dùng tiền của mình để giúp chúng tôi giành chiến thắng từ mùa này sang mùa khác. Khi chúng tôi không có nơi nào để tập luyện hoặc chuẩn bị cho các cuộc thi, anh ấy đã làm việc không mệt mỏi để tìm ít nhất một quán ăn ở trường tiểu học để chúng tôi tập luyện. Điều này chắc chắn tốt hơn là không có gì. Có lẽ bạn đã nghe nói rằng ở vị trí của mình, anh ấy không chỉ phụ trách Ban nhạc diễu hành và Đội danh dự mà còn phụ trách Câu lạc bộ Kịch và Trại âm nhạc Khởi động. Năm nay các sản phẩm và mùa phim thành công hơn bao giờ hết. Đó là lý do tại sao tôi yêu cầu bạn không đưa ra quyết định này. Bạn sẽ khó có thể tìm được người khác đủ trình độ hơn để đảm nhận một vị trí khó khăn như vậy. Mọi thứ chúng tôi xây dựng sẽ trở nên vô nghĩa vì nếu không có sự nỗ lực không mệt mỏi của các bạn, chúng tôi có thể không bao giờ đạt được thành công như vậy. Có một điều nữa tôi muốn đề cập đến. Lý do chúng tôi có nhiều học sinh tham gia các lớp học nhóm là do các chương trình hiện tại ở trường chúng tôi còn kém, chẳng hạn như sàng lọc CTE, và không có đủ lớp học trong ngày. Vì những vấn đề về lịch trình này, chúng tôi phải bù đắp khoảng thời gian đã mất sau giờ học bằng những ngày luyện tập thêm. Vì vậy, tôi chỉ muốn thêm điều đó.

[Jenny Graham]: Cảm ơn

[Adam Hurtubise]: Ghi lại tên và địa chỉ.

[Ruby Fernandez]: Tôi là Amanda Chow, 65 đường Fountain. Tôi là một trong những đội trưởng đội bảo vệ da màu và đã là thành viên của ban nhạc diễu hành được ba năm. Năm tới là năm cuối cùng của tôi và tôi nóng lòng muốn được đến buổi biểu diễn cuối cùng của mình, mặc bộ trang phục cuối cùng và xem đạo cụ cuối cùng mà tôi từng thấy. Trong 14 năm qua, Relovs và huấn luyện viên của chúng tôi, Jackie Gaffney, đã xây dựng một ban nhạc từ đầu và tổ chức tất cả các buổi biểu diễn cho học sinh và cho chúng tôi. Họ làm việc không mệt mỏi để đảm bảo chúng tôi có một chương trình mỗi mùa, một chương trình hay nhất hàng năm và truyền cảm hứng cho chúng tôi để duy trì niềm đam mê của mình. Trên đường đi, họ phải đối mặt với hàng loạt thử thách. Giống như việc bỏ lỡ kỳ nghỉ đông và bù đắp cho nó, hay giải quyết những vị trí thiếu nhân lực phải sống dựa vào phụ cấp. Trường chỉ cấp ba suất học bổng tháng 3 nhưng chúng tôi có 11 thành viên vào mùa thu. Để hỗ trợ chúng tôi, cô Leilow đã thành lập một nhóm phụ huynh tổ chức cung cấp tiền cho phí giải đấu, xe buýt, đồng phục, cờ và nhạc cụ để đảm bảo chúng tôi có thể tổ chức một buổi biểu diễn hoặc thậm chí là ý tưởng tổ chức một buổi biểu diễn. Trong suốt thời gian làm việc với nhóm, tôi chưa bao giờ thấy giây phút nào cô Leilot không quan tâm đến chúng tôi, không tổ chức biểu diễn quần chúng, thậm chí tổ chức biểu diễn cho các trường cấp 2, cấp 3, tiểu học. Ban nhạc diễu hành là một nơi giàu âm nhạc và thuộc về. Không có nó, các lớp học nghệ thuật có thể giống nhau nhưng trải nghiệm sẽ không giống nhau. Và nơi này là nhà của chúng tôi, và nó đã trở thành nhà của tôi. Lấy đi trải nghiệm này sẽ thay đổi mọi thứ. Vì vậy tôi yêu cầu bạn xem xét lại quan điểm của bà Lelo về ngân sách. Cảm ơn

[Adam Hurtubise]: Cảm ơn, Mandy. Ghi lại tên và địa chỉ.

[SPEAKER_45]: chào buổi tối Tôi ở đây để đại diện cho Tổ chức Phụ huynh bị cấm. Tôi đã làm tình nguyện viên được 13 năm và một số bạn có thể nhìn thấy tôi xung quanh. Tôi cũng tình nguyện tham gia các sự kiện toàn trường như nghệ thuật và sân khấu. Và lý do chính mà chúng tôi vẫn còn ở đây sau tất cả những đứa trẻ này là vì các con tôi đã tốt nghiệp, vì các em đang đi học. Tôi có thể đi cả đêm. về lý do tại sao điều này lại quan trọng đối với trường học và nhóm, đội bảo vệ da màu và nhà hát. Có những thay đổi trong cuộc sống, tình bạn và các mối quan hệ của nhiều đứa trẻ này. Tôi nghĩ đã đến lúc anh ấy phải đi. Tôi không chắc mọi người đều biết nó kéo dài bao lâu. Tôi chắc chắn không ai biết. Tôi đang nói về bà Rallo, những giờ vô tận mà bà đặt ra cho chúng tôi. trong học bổng được trả ở những vị trí này. Hãy để tôi kiểm tra chúng. Trại ban nhạc mùa xuân, 15 giờ bằng năm ngày, xin lỗi, năm ngày một ngày, ba giờ một ngày. Trại ban nhạc tháng 8, 70 giờ, 10 ngày, bảy ngày. Chúng tôi tập luyện hàng tuần, 72 giờ, 10 tuần, tập luyện vào thứ Ba và thứ Tư, mỗi ngày ba giờ. Ba buổi đào tạo thứ bảy, mỗi buổi bốn giờ. Các cuộc thi kéo dài 72 giờ của NESBA tương đương với sáu cuộc thi và tập luyện vào buổi sáng, 12 giờ một ngày. Có những ngày dài. Trận bóng đá, 16 giờ, bốn trận, mỗi trận bốn giờ. Trò chơi được thiết lập và gỡ bỏ các cuộc diễu hành để quyên tiền. Hai cuộc diễu hành, mỗi cuộc kéo dài bốn giờ, vào thời gian riêng. Tổng cộng là 283 giờ. Vì vậy, nếu bạn chia mức lương đó cho số tiền anh ta nhận được dưới dạng phụ cấp 3.700 đô la, thì số tiền đó sẽ giảm xuống còn khoảng 13 đô la một giờ. Điều đó không bao gồm những chuyến đi mà chúng tôi thực hiện, như cuộc thi Diễu hành xuống Main Street tại Disney và Six Flags, Hershey Park, các cuộc họp NESPA được tổ chức 30, 35 giờ một năm. Chúng tôi có một số danh hiệu mà bạn có thể đã thấy ở khán giả cùng chúng tôi. Nhờ có anh mà hơn 100 giải thưởng đã giành được. Anh ấy luôn cố gắng biến Medford thành ngôi trường mà mọi người đều mong muốn. Không có tiền lương cho việc này. Vậy chúng ta có thể là ai? Bạn có thể làm tất cả những điều này bao nhiêu tùy thích với mức phí chưa đến 13 USD một giờ. Tôi hy vọng điều này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về những gì anh ấy làm trong thành phố. Và anh ấy rất tự hào về chúng tôi trong thành phố mà anh ấy đã trao cho chúng tôi. Vì vậy, tôi vẫn nghe thấy có, chúng tôi sẽ không loại bỏ bộ phim Machu Picchu. Vì vậy, nó là xương sống của tất cả những điều này. Vậy là anh ấy sẽ đi à? Ai giữ chức vụ đó? Ý tôi là, có vẻ như chúng ta sẽ không giữ được vị trí của anh ấy. Vì vậy, tôi muốn biết ai sẽ xử lý tất cả bộ phim này, người đi kèm, nhạc nền và tất cả các chương trình khác mà nó cung cấp. Cảm ơn

[Jenny Graham]: Tôi yêu cầu người phụ trách trả lời câu hỏi của bạn ngay lập tức trong khi chúng tôi hoàn thành một số nhận xét công khai này. Cảm ơn

[John Intoppa]: Nói rõ hơn nhé, Phó Tổng thống. Chỉ để làm rõ. Tôi biết trước đó chúng tôi đã đề nghị xóa địa chỉ của các học sinh trong biên bản. Liệu có hợp lý không nếu đình chỉ các nội quy hoặc đưa ra kiến ​​nghị đuổi học những học sinh cần phát biểu nhiều hơn khi họ cần phát biểu trên bục trong vài phút?

[Jenny Graham]: Ý tôi là, dù sao thì hầu hết mọi người cũng sẽ không đưa tiền hoặc bạn sẽ không nghe thấy, vì vậy tôi nghĩ chúng tôi ổn. Nếu bạn chỉ muốn cho chúng tôi biết tên của bạn thì cũng không sao.

[John Intoppa]: Tôi chỉ muốn làm rõ và cho học sinh thấy rằng họ không cần phải làm vậy. chắc chắn. Cảm ơn bạn đã làm điều này. Tên và địa chỉ đăng ký của bạn.

[SPEAKER_06]: Brendan Cuervo, 10 Đường Stickney Tôi 19 tuổi và tôi đã tốt nghiệp năm ngoái tại Liceo Técnico Metrovocacional. Tôi đã tham gia ban nhạc được 11 năm, trong đó có 4 năm giúp bố tôi bốc dỡ xe kéo trong khi anh trai tôi chơi trống. Chơi trống bass trong sáu năm và trở lại với tư cách thành viên ban nhạc sau khi tốt nghiệp một năm sau đó. Bây giờ anh ấy chơi trống có giỏi không? Không. Nhưng tôi có thích nó không? Vâng, tôi đã làm nó. Khi tôi mới tham gia lớp của Roberts vào năm lớp năm, cô Lalo đã dạy chúng tôi cách chơi những nhạc cụ đã chọn và đã nói về những học sinh có thể vào trường trung học, cố gắng tuyển họ sớm. Như bạn có thể đã nghe nhiều lần. Đây không phải là toàn thời gian. Ý tôi là, đó không phải là công việc bán thời gian hay công việc toàn thời gian. cần rất nhiều Tôi đã mất ngủ mấy tiếng đồng hồ để chuẩn bị cho tháng Ba ở Mandalay. Tăng thời gian dành cho việc lên kế hoạch cho các buổi hòa nhạc, chuyến đi thực địa, sự kiện thị trấn, bảo vệ mùa đông và nhạc kịch ở trường sẽ tăng giờ làm việc và buổi tối ở trường để chuẩn bị cho những sự kiện này. Nếu không có bà Rollo, ban nhạc sẽ tan rã. Không có ban nhạc và các tác phẩm nghệ thuật khác, chúng ta sẽ mất đi những phương tiện sáng tạo dành cho những đứa trẻ thực sự cần chúng.

[Jenny Graham]: cảm ơn bạn Có người nào khác mà bạn muốn nói chuyện cùng không?

[SPEAKER_31]: Vui lòng cung cấp tên và địa chỉ đăng ký. Xin chào, tên tôi là Jovia Morembe. Tôi sống ở số 50 Đại lộ Hicks, Medford, MA. Thành thật mà nói, để giải tỏa hầu hết sự nhầm lẫn, tôi chắc chắn bạn đã nghe điều này, đừng lo lắng. Loại bỏ nghệ thuật vâng thưa bà. Lei Luo, bởi vì anh ấy xuất thân từ nền tảng nghệ thuật biểu diễn. Nếu vị trí của bạn bị loại bỏ, câu hỏi đặt ra là: nó ở đâu? Bởi vì đó là điều không có nó, và tôi yêu quý tất cả các thầy cô ở đây. Tôi lớn lên và đi học ở Medford. Tôi yêu tất cả những giáo viên này. Tôi thấy một số giáo viên tiểu học của tôi ở đây và tôi rất vui vì họ có mặt ở đây. Và điều duy nhất tôi có thể nói là, thưa bà. Rael Không còn nghi ngờ gì nữa, Đây là trái tim của Medford. Thầy là một trong những giáo viên làm việc chăm chỉ nhất mà tôi từng có trong đời. Vào năm 2020, trước Covid, khi tôi thử giọng cho bộ trống, anh ấy sẽ ở lại với tôi đến 8 giờ tối. Có những đêm nó chỉ giúp tôi luyện tập. Mối quan tâm về vị trí của bạn là, vâng, chúng tôi hiểu Công việc của bạn có thể bị loại bỏ hoặc thay thế bằng một giải pháp có lợi hơn. Nhưng có hàng giờ, vô số giờ trôi qua mà bạn không thể nhìn thấy. Ngoài ra còn có rất nhiều thời gian không được trả lương. Nếu họ loại anh ta khỏi văn phòng và tìm ra cách có lợi hơn để giải quyết vấn đề, tính toàn vẹn của chương trình, câu lạc bộ kịch, sự phô trương của chúng tôi, Ngay cả các môn nghệ thuật âm nhạc khác trong trường cũng thiếu tính chính trực vì như bạn có thể thấy, họ là những người dẫn đầu trong hệ thống Trường Công lập Medford và như tất cả chúng ta đều biết lịch sử của môn toán chắc chắn rất quan trọng. Đúng. Mọi người hiểu điều đó. Nhưng tôi làm việc như một nhà giáo dục, giảng dạy trong Ban nhạc Medford. Tôi là một sinh viên. Thành thật mà nói, tôi nói khi tôi không trả tiền như thể năm nay tôi nhận được một khoản lương rất nhỏ. Đối với tôi đây không phải là vấn đề gì cả vì không có gì quý giá hơn việc nhìn thấy các em nhỏ yêu thích một thứ gì đó đến vậy. Bạn không tìm thấy loại tình yêu này ở nhiều nơi, nhưng bạn thấy những đứa trẻ bị thiệt thòi mỗi ngày. Nếu bạn đã nghe những câu chuyện về những đứa trẻ gặp khó khăn ở trường, Họ có nhiều con cái gặp vấn đề và khó khăn về sức khỏe tâm thần. Rất nhiều nơi tìm thấy sự chữa lành, nơi tìm thấy sự kết nối, là trong các môn nghệ thuật biểu diễn này và trong nghệ thuật nói chung. Thành thật mà nói, nếu chúng tôi nói rằng bạn ở đây vì trường học, bạn ở đây vì bọn trẻ, tại sao họ không quan tâm đến những gì những đứa trẻ này cần để phát triển về mặt cảm xúc, tinh thần và thể chất? Bởi vì đó là lý do tại sao tất cả các bạn ở đây. Đó là lý do tại sao tất cả họ đều ở đó, vì họ cảm thấy đây là nơi duy nhất dành cho họ. Sau đó cô Leilot sẽ ăn trưa với bạn. Anh ấy sẽ nói chuyện với bạn. Anh ấy là một người, anh ấy là một trong những người duy nhất giúp đỡ bọn trẻ vào đại học. Anh ấy đã giúp tôi nộp đơn vào đại học. Khi những thứ này không thể được thanh toán và không thể lấy lại được. Vì vậy tôi hỏi hội đồng trường, tôi không nói về chức vụ, tôi đang nói chuyện với bà Clinton. Reylo và ý nghĩa của nó đối với cộng đồng này. Nếu bạn đưa anh ấy đi, những người còn lại của chúng tôi sẽ đi đâu? cảm ơn bạn cảm ơn bạn

[SPEAKER_26]: Tôi là học sinh cuối cấp tại trường trung học Medford và tôi đã tham gia ban nhạc được khoảng sáu năm, điều này thực sự rất khó đối với tôi, nhưng tôi đang giải quyết các vấn đề về sức khỏe tâm thần và những thứ khác, và nhiều bạn bè của tôi cũng tham gia ban nhạc và tôi hy vọng sẽ thấy họ phát triển mạnh mẽ vào năm tới khi tôi trở lại trường đại học và tham gia. Ban nhạc đại học hay gì đó tương tự. Tất cả là nhờ có nhóm ở đây. Đối với tôi, điều rất quan trọng là được thấy họ phát triển. Đây giống như một gia đình. Tôi cảm thấy rằng tất cả chúng ta đều quan tâm và giúp đỡ lẫn nhau. Giống như Jovia đã giúp tôi nộp đơn vào đại học, cô ấy đã giúp tôi nộp đơn vào đại học trong các trận chung kết, chung kết và thi đấu nhóm. Đó là cảm giác của tôi, đó là điều mà bạn không thể tìm thấy ở bất cứ nơi nào khác. Nó giống như một cộng đồng mà bạn không thể tìm thấy ở bất cứ đâu ngoại trừ nghệ thuật và các ban nhạc. Và vợ. Lalo lo mọi việc. thế thôi.

[SPEAKER_57]: Cảm ơn

[Adam Hurtubise]: Có người tham gia nào khác muốn phát biểu không? KHÔNG? ĐƯỢC RỒI

[Cristina McCorty]: Giám đốc, bạn có thể vui lòng trả lời câu hỏi trên trước khi tiếp tục không?

[Marice Edouard-Vincent]: Tôi hy vọng tôi có thể trả lời tốt câu hỏi này, nhưng đối với bạn, tôi đã gặp bạn. Chúng tôi đã thảo luận về những vị trí còn trống khác trong quận và nơi anh ấy có thể đảm nhiệm những vị trí đó. Có một số sự linh hoạt, về cơ bản là một số công việc có cảm giác rất giống với những gì đã xảy ra hai năm trước. Vì vậy, chúng tôi đã thảo luận, và chúng tôi không chắc điều đó sẽ như thế nào, nhưng ý tưởng là nếu anh ấy đảm nhận vai trò giảng dạy nào đó, dù là ở trường trung học hay làm việc với một nhóm trường tiểu học, anh ấy sẽ luôn tham gia vào nghệ thuật. Chúng tôi sẽ làm việc cùng nhau để xác định các trách nhiệm bổ sung. Có một cuộc đàm phán về tác động mà tôi đã nói trước đây phải xảy ra vì nó là một phần của một đơn vị. Nhưng hai năm trước, chức năng hành chính của chúng tôi bao trùm lĩnh vực nghệ thuật. Chúng tôi sẽ quay trở lại vai trò quản lý trong lĩnh vực nghệ thuật, nhưng hãy xem cách chúng tôi có thể sáng tạo và cung cấp cho học sinh của mình trải nghiệm nghệ thuật tương tự. Vì vậy, với tất cả công việc chúng tôi làm và nhìn từ góc độ học sinh, học sinh vẫn được tiếp cận với tất cả các môn nghệ thuật. Mức giảm duy nhất mà chúng tôi nói đến ở trường trung học là một nhà hát tuyển 11 học sinh trong tổng số 1.200 học sinh vào ba lớp, điều này đơn giản là không bền vững về mặt tài chính. Nhưng ngoài điều đó ra, đó là vị trí chính thức duy nhất bị cắt giảm và đó là thông qua tuyển sinh. Vì vậy, ngay cả khi chúng ta không ở trong tình huống đó thì cũng sẽ có sự suy giảm vì đơn giản là nó không bền vững.

[Jenny Graham]: Cảm ơn

[SPEAKER_40]: Tên và địa chỉ đăng ký của bạn. Chào buổi tối, tên tôi là Christine Turner 38, một con phố chết chóc ở Arlington. Tôi hiện là giáo viên tại Trường Công lập Thủ đô, đặc biệt là Khoa Tài chính Biểu diễn Nghệ thuật. Tôi đã nghiên cứu vấn đề này suốt 1.514 năm. Tôi cũng đóng một vai, không có trò chơi. Phát triển các chương trình âm nhạc cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông, đồng thời là người hướng dẫn chương trình âm nhạc Jump Start trong ba năm qua. Vì vậy, tôi chỉ muốn hỗ trợ sinh viên của chúng tôi và ủng hộ việc làm rõ. Cảm ơn Tiến sĩ Vincent vì đã làm rõ và điều gì có thể xảy ra. Hãy tiếp tục và ủng hộ các học sinh trung học của chúng ta vì mối quan tâm lớn nhất của tôi là chương trình giảng dạy âm nhạc toàn diện cho âm nhạc tổng quát, ban nhạc, đàn dây, lớp K-12. Đúng, điều này có tác động nghiêm trọng đến ban nhạc diễu hành của chúng tôi, nhưng nó cũng ảnh hưởng đến tất cả các chương trình K-12 của chúng tôi. Tôi đã là người ủng hộ và là giảng viên của khu học chánh tiểu học trong 15 năm. Trong ba năm tôi đã nghe nói về các con số Jump Start và các chương trình trong tương lai, chúng tôi có hơn 120 học sinh. Nếu bạn đã biểu diễn ở trường trung học cơ sở và trung học phổ thông, bạn cần có cơ hội theo học chương trình nghệ thuật toàn diện này ở trường trung học phổ thông. Cảm ơn rất nhiều. Cảm ơn

[Jennifer Silva]: Tên và địa chỉ đăng ký của bạn. Có, Jennifer Silva, 49 phố Winthrop. Xin chào, Lãnh đạo Ủy ban Nhà trường, Thị trưởng. Tôi là y tá của trường. Tôi là chủ tịch Chi hội Medford của Hiệp hội Y tá Trường học Massachusetts. Tôi là phụ huynh có con học tại Trường Công lập Medford. Các sinh viên vẫn đang gặp khó khăn để theo kịp nhưng họ đã làm được một công việc đáng kinh ngạc. Với tư cách là phụ huynh của một học sinh ban nhạc cấp hai, tôi muốn nhắc lại rằng Haley Velo là trái tim và linh hồn của chương trình ban nhạc của chúng tôi. Vì vậy, nó thực sự tuyệt vời. Xin chúc mừng tất cả trẻ em ở đó. Tôi cũng muốn nói về đề xuất sa thải ở Mississippi. Tôi là một phụ huynh ở Mississippi, nhưng tôi biết có rất nhiều nhà giáo dục và phụ huynh đứng sau lưng tôi nên họ sẽ nói nhiều hơn về vấn đề này. Chỉ để làm rõ một số điều đã nói trong buổi thuyết trình, tôi muốn nhắc mọi người rằng hiện tại chúng tôi không có Giám đốc Sở Y tế. Giám đốc sắp mãn nhiệm của chúng tôi đã đưa ra các đề xuất trước khi ông ấy rời đi, nhưng những đề xuất đó không nhất quán với nội dung trong đề xuất ngân sách đã được đệ trình, được chứ? Nhân sự điều dưỡng thực sự nên dựa trên sự nhạy bén hơn là con số. Những con số được đề cập trước đó, Massachusetts khuyến nghị cứ 250.500 sinh viên thì có 1 người và dữ liệu này có từ năm 1998. NASN, Hiệp hội Y tá Trường học Quốc gia, dữ liệu về một y tá trên 750 dân từ năm 2011, vì vậy tôi nghĩ đã có nhiều thay đổi kể từ đó. Tuyên bố quan điểm của NASN hiện đã được xem xét và sửa đổi vào tháng 6 năm 2020 và tôi muốn đọc nó. Nó tuyên bố rằng quan điểm của Hiệp hội Y tá Trường học Quốc gia là có quyền tiếp cận các y tá đã đăng ký chuyên nghiệp suốt ngày đêm, để cải thiện sức khỏe, sự an toàn và hiệu quả giáo dục của học sinh. Các chỉ số về thị lực của học sinh và cộng đồng trường học phải được đánh giá để xác định mức độ nhân sự phù hợp. Tìm một y tá trường học có thể có nghĩa là cần nhiều hơn một y tá trường học để đáp ứng nhu cầu của học sinh. Tôi chỉ muốn trình bày một số tình huống thực tế về ý nghĩa của việc cắt giảm được đề xuất đối với việc chăm sóc. Đó là lý do tại sao họ đã đề cập nhiều lần rằng các trường trung học sẽ không bị cắt giảm. Khi y tá rời đi, bạn nghĩ ai sẽ chuyển sang trường khác? Y tá trường trung học. Vì vậy, về cơ bản họ sẽ cắt giảm chúng tôi vì nếu chúng tôi phải phụ trách các trường khác mà không có phương án dự phòng, hầu hết thời gian chúng tôi có thể sẽ có hai y tá. Bây giờ tôi tin vào thời cổ đại. Một trong những y tá đồng ý với đề xuất sa thải là một y tá trường trung học. Chúng tôi cũng có một y tá trung học sẽ nghỉ thai sản vào mùa thu, có nghĩa là y tá trung học tiếp theo sẽ làm việc tại văn phòng này và họ sẽ có những người từ các văn phòng khác và chuyển đến. Vì vậy, khi chúng ta đang nói về Nurse in a box hoặc 1.5 ở đây, những kẻ này sẽ lạc lõng. Brooks đề nghị làm y tá trường học và tiếp gần 90 du khách mỗi ngày. Tôi không biết làm thế nào y tá của trường có thể xử lý 90 người đến thăm trong một ngày. nó không còn nữa. Nói một cách đơn giản, tuần trước chúng tôi đã gặp một tình huống tại một trong các tòa nhà của chúng tôi khi một học sinh có dấu hiệu bị động kinh và cùng lúc đó một học sinh mắc bệnh tiểu đường khác lại bị hạ đường huyết, nghĩa là lượng đường trong máu của cậu ấy rất thấp. Cả hai đều có thể gây ra trường hợp khẩn cấp, nhưng may mắn thay, có hai y tá trong tòa nhà có thể xử lý cả hai trường hợp khẩn cấp nếu chúng xảy ra. Nếu chỉ có một y tá, y tá đó phải quyết định học sinh nào sẽ được chăm sóc. Tôi không nghĩ có phụ huynh nào muốn chúng tôi đưa ra quyết định đó. Nếu có y tá, một trong số họ sẽ thực sự gây ra tình trạng cấp cứu y tế và thành thật mà nói có thể gây ra cái chết. Động kinh và hạ đường huyết là những trường hợp cấp cứu y tế. Chúng tôi cần y tá để xử lý những trường hợp khẩn cấp này. Vì vậy, tôi yêu cầu bạn không phê duyệt ngân sách này như hiện tại, mà bạn hãy tìm cách tiếp tục giải quyết các vấn đề nhân sự, và bạn hãy nhớ rằng, an toàn cho mọi người, an toàn cho cuộc sống.

[Adam Hurtubise]: cảm ơn bạn Tôi có thể cung cấp địa chỉ đã đăng ký không?

[SPEAKER_25]: Xin chào, tên tôi là Theodore Norton. Tôi sống ở đại lộ thứ chín. Hiệu trưởng Edouard-Vincent, khi bắt đầu cuộc họp, ông đã tuyên bố rằng trải nghiệm của học sinh tại Trường Trung học Medford sẽ không bị ảnh hưởng bởi việc cắt giảm ngân sách. Bất cứ ai có đầu óc đều có thể nói với bạn rằng đây là một lời nói dối trắng trợn. Với sự giúp đỡ của Giám đốc Nghệ thuật Biểu diễn, Câu lạc bộ Sân khấu giới thiệu Mamma Mia, một trong những vở diễn hay nhất trong những năm gần đây. Trong suốt 4 năm tôi ở đây, với sự giúp đỡ của vợ tôi, đoàn mang cúp này đã giành được nhiều giải thưởng. xin chào Việc mất vị trí này và loại bỏ tất cả các vị trí khác sẽ khiến Medford lùi lại vài năm. Các lớp học đã quá đông và giáo viên ở mọi cấp học đều phải làm việc quá sức. Tôi là một học sinh AP và lớp học này phát triển nhờ sự quan tâm cá nhân của giáo viên và các lớp học nhỏ để cho phép mỗi học sinh được thảo luận và phát triển. Lớp tiếng Anh AP kéo dài một năm của tôi có 29 học sinh, ít hơn 1 học sinh so với yêu cầu tối đa. Đây không phải là nơi an toàn để nuôi dưỡng một môi trường học tập tốt. Việc cắt giảm các thành viên này sẽ chỉ làm suy yếu các lớp học này và cướp đi sự chú ý của cá nhân học sinh. Theo lời của Nicole Branley, chúng ta hầu như không thể sống sót. Những đợt cắt giảm ngân sách này sẽ phá hủy trái tim và tâm hồn của Medford. Hơn nữa, trong bốn năm học tại trường trung học Medford, tôi chưa bao giờ thấy bạn ngồi trong lớp nói chuyện với giáo viên hoặc nhân viên hoặc nói chuyện với một học sinh. Nếu bạn muốn thực hiện những cắt giảm này, xin vui lòng biết bạn đang nói chuyện với ai, kết nối, nói chuyện với bất kỳ ai, tôi cầu xin bạn. Cảm ơn

[Adam Hurtubise]: cảm ơn bạn Tên và địa chỉ đăng ký của bạn.

[SPEAKER_32]: Xin chào, Stephanie Lomansky, 37, Đại lộ Hicks, Massachusetts. chào buổi tối Cảm ơn bạn đã có cơ hội phát biểu tối nay về ngân sách trường học được đề xuất. Chúng tôi là Mississippi. Chúng ta có mặt ở đây tối nay để thảo luận về việc loại bỏ năm vị trí giảng dạy sẽ ảnh hưởng như thế nào đến các trường học và học sinh của chúng ta. Chúng tôi yêu quý học sinh của mình. Sinh viên của chúng tôi là tương lai. Học sinh của chúng tôi là vô giá. Mặc dù chúng tôi hiểu những hoàn cảnh phức tạp xung quanh thâm hụt ngân sách trường học, việc loại bỏ năm vị trí giảng dạy tiểu học và việc tìm kiếm hiệu trưởng trường tiểu học mới hiện nay, nhưng tất cả những thay đổi này sẽ ảnh hưởng đến tập thể học sinh của chúng ta, chúng tôi yêu cầu bạn xem xét lại quyết định cực kỳ liều lĩnh này. Hãy cùng làm việc chăm chỉ để làm những điều đúng đắn cho học sinh Trường Tiểu học Mistock. Cảm ơn

[SPEAKER_14]: Tên và địa chỉ đăng ký của bạn? Đúng. Paula Burke, 37 Hicks Ave., Medford. Chào buổi tối, Cảnh sát trưởng, Tổng thống và Thị trưởng. Cảm ơn bạn đã cho chúng tôi cơ hội để nói chuyện tối nay. Tôi phát biểu thay mặt cho các giáo viên, gia đình và học sinh của Medford. Thực ra tôi lớn lên ở Medford. Tôi đã tốt nghiệp trường Trung học Medford và hiện là giáo viên lớp một với hơn 24 năm kinh nghiệm ở thành phố của chúng ta. Và luôn có ngân sách để cân bằng. Quan trọng nhất là phải có kiến ​​thức và hiểu biết chung. Ngân sách đề xuất ban đầu, nếu được phê duyệt, sẽ có những tác động này đối với chúng tôi bất kể ai là người đề xuất những khoản cắt giảm này đối với các hệ trường của chúng tôi, đặc biệt là Miss Tech School. Chúng ta sẽ có quy mô lớp học lớn hơn, điều này sẽ tác động đến nhu cầu xã hội và tình cảm của trẻ em nghèo hơn. Kể từ đại dịch, Medford đã ưu tiên hỗ trợ tất cả học sinh, cung cấp đủ giáo viên và chương trình trong trường học để đáp ứng nhu cầu của họ. Những cắt giảm này sẽ không cho phép các chương trình và giảng viên này tiếp tục cung cấp sự hỗ trợ này. Các trường Missitech sẽ bị ảnh hưởng nhiều nhất bởi những cắt giảm này, bao gồm các chương trình trị liệu và học tập cho người mới. Tất cả chúng ta đều đồng ý rằng những năm đầu tiên ở bậc tiểu học là những năm rất quan trọng, trong đó chúng ta phát triển những kỹ năng cơ bản cần thiết cho việc học tập trong cuộc sống. Nghiên cứu cho thấy quy mô lớp học lớn có thể tác động đến học sinh theo nhiều cách khác nhau, bao gồm việc cung cấp ít hỗ trợ cá nhân hơn cho học sinh, lớp học quá đông có thể dẫn đến sự lo lắng gia tăng ở trẻ em và việc giao tiếp nhất quán với gia đình có thể khó khăn. Hãy đặt mình vào vị trí của tuổi trẻ. Đưa ra những quyết định cần ghi nhớ khi đưa ra những quyết định quan trọng về ngân sách trường học của chúng ta. Cảm ơn rất nhiều. Cảm ơn

[SPEAKER_08]: Tôi cũng là giáo sư khoa CNTT ở đây, đại diện cho các chuyên gia. Nếu ngân sách đề xuất không được phê duyệt và quy mô lớp học được điều chỉnh thành 22 học sinh trở lên, hầu hết quy mô lớp học sẽ lớn hơn khi bổ sung thêm học sinh mới TLP và EL. Tận dụng tối đa các khóa học của chúng tôi và nhận được sự hỗ trợ trực tiếp từ gia sư. Học sinh được tham gia, tiếp xúc với mọi người và tiếp xúc với tất cả các tài liệu, chưa kể đến không gian vật lý mà đối với một số phòng đã chật kín. Ngày nay, chúng tôi có thể cung cấp sự hỗ trợ và quan tâm cá nhân hóa cho những người cần nó và tương tác với từng học sinh tại một số thời điểm trong suốt khóa học. lớp học. Với tư cách là chuyên gia, chúng tôi cung cấp dịch vụ của mình cho toàn trường chỉ năm phút mỗi tuần. Các lớp học nhỏ hơn cho phép chúng tôi trau dồi các bài học tương tác, hấp dẫn, đáp ứng nhu cầu của tất cả học sinh, ngay cả trên Tuck Table. Cảm ơn

[Kathleen Kay]: Cảm ơn

[Adam Hurtubise]: Bạn có thể cung cấp tên và địa chỉ của mình khi đăng ký không?

[SPEAKER_09]: Catherine Feder, 37 Đại lộ Hicks Vậy tên tôi là, bạn có nghe thấy tôi không? Tên tôi là Kathleen Fader và tôi là Chuyên gia tư vấn Điều chỉnh Trường học tại Missitech. Tôi đã làm việc cho Missitech và khu vực này được sáu năm. Tôi ở đây để thay mặt cho nhóm điều trị. Chúng tôi tin rằng sinh viên của chúng tôi sẽ bị ảnh hưởng tiêu cực bởi việc cắt giảm số lượng giảng viên trong tòa nhà. Năm nay, hơn 25 phần trăm sinh viên Missitech đã nhận được sự hỗ trợ trực tiếp từ một thành viên của nhóm điều trị. Ngoài 25% trường hợp được xác định, chúng tôi cung cấp tư vấn ngay lập tức, ứng phó với khủng hoảng hoặc điều chỉnh cảm xúc xã hội và tư vấn giáo viên cho nhiều trường hợp khác. Những học sinh mà chúng tôi phục vụ yêu cầu những giáo viên này thực hiện các biện pháp hỗ trợ và hỗ trợ về mặt cảm xúc xã hội trong lớp học. Những điều chỉnh này có thể khác nhau và bao gồm các hệ thống củng cố, mốc thời gian, kế hoạch liên lạc cho gia đình và các chiến lược tương tác cụ thể với từng học sinh. Thành công của chúng tôi phụ thuộc vào sự làm việc chăm chỉ của các giáo viên khi thực hiện những nỗ lực này cho học sinh của mình. Chúng tôi có một đội ngũ giảng dạy rất mạnh tại Missituck. They are tirelessly willing to support our students in all aspects. Họ luôn dựa vào kiến ​​thức, ý tưởng và kinh nghiệm của chúng tôi để đảm bảo rằng mọi học sinh Missituck đều có được những gì họ cần để thành công. Các kế hoạch sa thải hiện tại sẽ có tác động trực tiếp đến khả năng thực hiện công việc xuất sắc của các giáo viên xuất sắc của chúng ta, và cuối cùng là đến sức khỏe tinh thần-xã hội và việc học tập của học sinh. cảm ơn bạn cảm ơn bạn

[SPEAKER_17]: Tôi là một nhà giáo dục đặc biệt và là học sinh cuối cấp trong Chương trình Học Trị liệu của Trường Missituck. Học sinh và giáo viên của chúng tôi phải đối mặt với nhiều thách thức khác nhau trong năm học và một trong những trải nghiệm bổ ích nhất đối với giáo viên và nhân viên TLP là được chứng kiến ​​học sinh của chúng tôi phát triển mạnh mẽ trong nền giáo dục phổ thông hòa nhập. Nhiều học sinh của chúng tôi sử dụng các kỹ năng đã đạt được tại TLP để tham gia cùng các bạn học phổ thông. Hiện tại, 30% dịch vụ của chúng tôi bao gồm các khóa học giáo dục phổ thông không có trong danh sách này. Những thách thức càng tăng lên khi có nhiều học sinh hơn trong lớp. Có nhiều tiếng nói hơn cần được lắng nghe, cần cung cấp nhiều tiện ích hơn và nhiều câu hỏi cần được trả lời hơn. Khi tôi tham dự một buổi họp lớp tại Trường Tiểu học Messatech, tôi thấy rằng học sinh của chúng tôi được chào đón với vòng tay rộng mở. Giáo viên làm việc với các nhóm của chúng tôi để hiểu nhu cầu của học sinh và cách làm việc cùng nhau như một nhóm. Khi chúng tôi chọn lớp học cho học sinh, chúng tôi xem xét các yếu tố như quy mô lớp học, nhu cầu của học sinh trong lớp và những lựa chọn tốt nhất. Lựa chọn tốt nhất là các lớp học nhỏ nơi giáo viên có thể dành cho học sinh thời gian và sự quan tâm mà họ cần. Khi học sinh TLP tham dự lớp học trong một hoặc hai giờ, sự quan tâm mà các em nhận được từ giáo viên là rất quan trọng. Trong thời gian này, giáo viên không chỉ cung cấp những điều chỉnh về mặt học tập mà còn cả những điều chỉnh về hành vi. Khi quy mô lớp học tăng lên, chúng tôi sẽ không xem xét những sinh viên không có tên trong danh sách này, chẳng hạn như sinh viên năm nhất và các phương pháp điều trị của chúng tôi. Các giáo viên giáo dục phổ thông của chúng tôi đối xử với mọi học sinh trong tòa nhà như học sinh của mình và chào đón tất cả những ai bước vào cửa. Khi giáo viên có thời gian, khả năng và nguồn lực, họ có thể đáp ứng được những nhu cầu này. Chúng ta đang lấy đi nguồn lực của những học sinh dễ bị tổn thương nhất trong các học khu của chúng ta. Gần đây có người hỏi tôi phần quan trọng nhất của Trường Missituck là gì, đó là sự hung hãn của các giáo viên và chúng tôi đấu tranh hết mình vì học sinh của mình như thế nào. Đây là những gì chúng tôi đang làm bây giờ. Tôi khuyến khích bạn xem xét những cắt giảm này sẽ ảnh hưởng như thế nào đến những học sinh dễ bị tổn thương nhất của chúng ta. Cảm ơn

[Kathleen Kay]: Tên và địa chỉ của bạn sẽ được ghi lại. Xin chào Katherine Kay, tôi hiện là hiệu trưởng trường tiểu học Miss Tucker. Tôi đứng trước các bạn tối nay và cảm ơn các bạn đã lắng nghe chúng tôi cũng như lắng nghe những suy nghĩ và ý tưởng của chúng tôi. Nhưng về cơ bản thì tôi ở đây để hỗ trợ các nhân viên vì họ rất tuyệt vời. Họ làm vậy, và tôi nghĩ rằng tất cả những gì tôi sắp nói bây giờ, họ nói hay hơn tôi có thể. Tôi không ngạc nhiên vì với tư cách là những nhà giáo dục, nói chung và cá nhân, họ đều rất xuất sắc. Tôi đã nhìn thấy họ trong 12 năm. Tôi đã chứng kiến ​​họ phát triển, tôi đã chứng kiến ​​họ làm việc cùng nhau và đó thực sự là một nơi tuyệt vời để làm việc. Mississauga thực sự là viên ngọc ẩn của Medford. Tôi đã ở đây 12 năm nên tôi nghĩ mình có quyền nói như vậy. Có lẽ không, nhưng đó là thành kiến ​​của tôi, nhưng tôi xin lỗi. Nhưng tôi nghĩ điều quan trọng trước hết là các cố vấn điều chỉnh của chúng tôi đôi khi giảng dạy vì nó đã được đề cập trước đó, tôi nghĩ một số người nói rằng họ không dạy mà họ dạy ở Mississauga. Một điều nữa là tôi chỉ muốn đưa ra một số con số. Tôi biết McGlynn cũng có những người mới trong nhóm EL, nhưng họ không có TLP. Đây là một chương trình học chữa bệnh. Đúng vậy, chúng là những đứa trẻ xinh đẹp. Như giáo viên đã nói, họ được chào đón với vòng tay rộng mở, nhưng họ cần thêm nhân lực. Vì vậy, hãy xem xét một số đề xuất, nếu chúng ta thu hẹp nó xuống còn hai, hầu như ngoại trừ trường mẫu giáo, bởi vì chúng ta không biết những người mới đến EL là ai và họ đều là những người mới đến. Ở mỗi lớp, điều tôi làm dựa trên dữ liệu mà tôi có là khi các em đến gặp bác sĩ chuyên khoa, sẽ có ít nhất 27 đến 28 trẻ trong lớp chuyên đó, nhiều em trong số đó là những người không nói tiếng Anh bản xứ và một hoặc hai học sinh. Số lượng trẻ TLP này là do ở một số cấp học chỉ có hai lớp. Như bạn biết, khi chúng tôi thực tập, chúng tôi cố gắng, như tôi nghĩ Julia đã nói, chúng tôi muốn đạt được sự cân bằng tốt nhất có thể để bọn trẻ có được nền giáo dục tốt nhất có thể và giáo viên mang đến cho chúng nền giáo dục tốt nhất có thể. Khi bạn thêm trẻ em không nói tiếng Anh vào các lớp này, chúng muốn trở thành một phần của nhóm. Nhưng đôi khi, khi không có đủ năng lực giảng dạy để giúp đỡ họ, họ sẽ bị bỏ lại một mình và không thực sự đạt được những gì mình cần trong những khóa học chuyên biệt này. Bây giờ thêm TLP mang lại những thách thức riêng. Như tôi đã nói, họ được chào đón với vòng tay rộng mở. Nhưng điều khiến tôi lo lắng là khi quy mô lớp học tăng lên, những đứa trẻ này sẽ mất đi thứ gì đó. Vì vậy, tôi chỉ muốn cảm ơn bạn vì đã dành thời gian trải qua 12 năm bên tôi. cảm ơn bạn Cảm ơn đội ngũ tuyệt vời của tôi.

[Adam Hurtubise]: Tôi nghĩ có thể là vậy.

[SPEAKER_27]: Bạn có thể cho tôi tên và địa chỉ khi đăng ký được không? Xin chào, tôi là Tara Hennessy ở số 59 phố Bowdoin. Tôi nghĩ tất cả các bạn đã nhận được email dài rất hay mà tôi đã gửi vào đầu tuần này. Rõ ràng, các con tôi đã đến Mississippi, vì vậy tôi có một đứa con đang học lớp 4 tại Lady's School. Lớp của Schramowitz là lớp của cô Schramowitz. Cấp năm. Xin lỗi vì giọng nói của tôi. Tôi cũng là Chủ tịch PTO và rất hân hạnh được phục vụ PTO trong bốn năm qua. Một điều tôi nghĩ tất cả những giáo viên này có thể nói tốt hơn tôi là về sự chào đón và cộng đồng. Tôi không nghĩ họ đã từng nói điều này, nhưng nó rất quan trọng đối với Mississauga và cộng đồng ở đó. Tôi nghĩ mỗi người trong số họ đã học được điều gì đó về cuộc sống cá nhân của họ cũng như về cuộc sống của tôi và cuộc sống của các con tôi. Một điều tôi muốn chỉ ra là, thưa bà. Có 16 em trong lớp của Penta, trong đó có một số em là học sinh EL nhưng chúng tôi không biết hoặc không nhận ra các em ở trường mẫu giáo. Khi chúng tôi đến lớp mẫu giáo, con trai tôi đã học đọc, viết, cộng và trừ. Sau đó anh ấy đã làm gì? Anh nhanh chóng nhận ra điều này và nhận ra mình có thể giúp đỡ. Bạn có thể quay lại và giúp đỡ một số sinh viên khác. Nếu có 22, 23, 24 người khác trong lớp bạn, bạn có nhận ra họ không? Có lẽ? Tôi không biết. Điều này đã xảy ra với đứa con trai út của tôi khi nó còn học mẫu giáo. Đây là năm xảy ra đại dịch COVID-19, các hoạt động bị gián đoạn, nhưng không sao cả. Một số điều khác mà tôi muốn đề cập (và tôi đã đề cập trong email) là có bao nhiêu học sinh của chúng tôi tham gia IEP và 504. Họ đang ở trong lớp học của chúng tôi và giáo viên của chúng tôi giúp đỡ họ, nhưng họ bị loại khỏi các dịch vụ đặc biệt. Chúng được bao gồm trong những số liệu này. Nhưng bây giờ bạn sẽ chuyển từ lớp 16 người sang lớp 25 người. Ở lớp bốn và lớp năm, bạn đi từ lớp 20 đến lớp 30. Và sau đó, khi bạn thêm học sinh EL vào các khóa học chuyên biệt hoặc học sinh TLP vào các khóa học cốt lõi của chúng tôi, bây giờ bạn sẽ chuyển sang 35, 36, 38. Trong những khóa học khác? Làm sao các chuyên gia biết rằng con trai tôi thích viết mã và cho cháu thêm bài tập về nhà trong lớp khoa học máy tính vì cháu đã làm việc đó rồi? Thay vì chỉ ngồi đó vặn ngón tay cái, họ đang dạy viết mã cho lớp ba (và bây giờ là lớp bốn). Vì vậy, khi bạn đang nghĩ đến việc loại bỏ năm giáo viên, tôi muốn bạn nghĩ về những điều này. Ở Mississippi, khi có người mất tích, chúng tôi không có ai giúp đỡ ngoài việc suy nghĩ. Vì vậy, ai đó bị ốm và bây giờ chuyên gia này, không phải loại chuyên gia này, hiện đang ở trong lớp học. Vậy chuyện gì đã xảy ra với 36 học sinh đáng lẽ phải đi khám bác sĩ chuyên khoa này, các em còn ở với thầy không? Vì vậy, khi bạn đang nghĩ đến việc loại bỏ năm người này, hãy suy nghĩ kỹ về điều này. cảm ơn bạn cảm ơn bạn

[Adam Hurtubise]: Tên và địa chỉ đăng ký của bạn?

[SPEAKER_10]: Jessica Blanca, 138 Đại lộ Mitchell Tôi là nhà trị liệu ngôn ngữ của Brooks. Tôi ở đây để đại diện cho Dịch vụ liên quan vì tôi chưa nghe ai ở đây nói về việc đề xuất loại bỏ vị trí Giám đốc Dịch vụ liên quan. Vì vậy tôi sẽ đọc một lá thư chúng tôi đã viết. Như đã trình bày tại cuộc họp đề xuất ngân sách sơ bộ vào ngày 6 tháng 5 năm 2024. Bộ phận của chúng tôi rất thất vọng khi biết rằng vị trí Quản trị viên Giáo dục Đặc biệt đã bị loại bỏ. Chúng tôi hiểu rằng quản trị viên này đặc biệt là người điều phối dịch vụ liên quan. Quyết định này ảnh hưởng trực tiếp đến những thành viên dễ bị tổn thương nhất trong cộng đồng trường học của chúng ta và chúng tôi đặc biệt yêu cầu khôi phục quan điểm này trong bản cập nhật ngân sách 2024-2025. Như chúng tôi đã thảo luận tại cuộc họp ngày 6 tháng 5, lãnh đạo và nhân viên khu học chánh của chúng tôi rất choáng ngợp. Như Hạ nghị sĩ Branley đã chỉ ra trong phiên điều trần ngân sách sơ bộ, nếu không có những nhà quản lý là chuyên gia trong lĩnh vực mà họ giám sát, chúng ta có nguy cơ kiệt sức do khả năng lãnh đạo làm việc quá sức và quá tự tin vào nhân viên cấp cao. Với tư cách là Điều phối viên Dịch vụ Tiếp cận, Katherine Cook làm việc không mệt mỏi để đảm bảo học sinh giáo dục đặc biệt của chúng tôi có quyền truy cập vào công nghệ hỗ trợ mà họ cần và nhận được sự hỗ trợ mà họ cần trong các dịch vụ trị liệu ngôn ngữ, trị liệu nghề nghiệp, vật lý trị liệu, thị giác và thính giác. Nếu không có vị trí này, chúng tôi không thể thực hiện được công việc của mình. Cho dù đó là đảm bảo rằng học sinh không nói được có quyền truy cập kịp thời vào iPad bằng cách sử dụng các ứng dụng liên lạc chuyên môn cao (không phải là một nhiệm vụ công nghệ dễ dàng ở học khu này) hay đảm bảo rằng học sinh khiếm thị của chúng tôi có quyền truy cập vào các chuyên gia định hướng, di chuyển và thị giác có chất lượng. Catherine làm việc bí mật để đảm bảo học sinh của chúng tôi có được thứ họ cần. Catherine cũng cung cấp các dịch vụ liên quan với tư cách là nhà trị liệu ngôn ngữ được chứng nhận. Điều quan trọng là phải có một điều phối viên có kinh nghiệm trong lĩnh vực dịch vụ liên quan. Đây là một lĩnh vực rất chuyên môn, khác với lĩnh vực của giáo viên. Chúng tôi chấp nhận đánh giá của DESE theo một tiêu chuẩn khác với tiêu chuẩn của giáo viên. Không có thành viên quản lý nào khác có kinh nghiệm cần thiết để đánh giá hiệu quả các nhà cung cấp dịch vụ liên quan. Việc có một điều phối viên chuyên nghiệp giám sát bộ phận của chúng tôi đảm bảo rằng chúng tôi có thể tiếp tục cung cấp chất lượng được chứng nhận. Catherine vẫn nhận thức được các vấn đề mà kỷ luật của chúng tôi phải đối mặt khi cô ấy ủng hộ IDA đồng thời hỗ trợ việc thực hiện các phương pháp điều trị dựa trên bằng chứng ở khu vực của chúng tôi. Anh ấy hiểu loại chăm sóc mà chúng tôi yêu cầu và sự phát triển chuyên môn mà chúng tôi cần, đồng thời anh ấy là nguồn lực cho chúng tôi về các vấn đề đạo đức và lâm sàng. Chúng tôi quan ngại sâu sắc về tác dụng phụ của việc không được giám sát bởi các chuyên gia trong lĩnh vực này. Với tư cách là nhà nghiên cứu bệnh lý về ngôn ngữ, trợ lý bệnh lý về ngôn ngữ, nhà trị liệu nghề nghiệp, trợ lý trị liệu nghề nghiệp, nhà trị liệu vật lý, trợ lý vật lý trị liệu, giáo viên dành cho người điếc, giáo viên dành cho người khiếm thị và chuyên gia định hướng và vận động tại Trường Công lập Medford, chúng tôi đơn giản là không thể thực hiện công việc của mình một cách hiệu quả nếu không có đội ngũ nhân viên hành chính tận tâm. Để hoàn thành sứ mệnh của học khu là mang lại sự bình đẳng cho tất cả học sinh, Điều phối viên Dịch vụ Tiếp cận đảm bảo rằng những học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhất trong thành phố của chúng ta đều có cơ hội bình đẳng. Vui lòng xem xét lại việc khôi phục vị trí quản lý giáo dục đặc biệt. Tôi chỉ muốn thêm một cái gì đó. Tôi đã nói điều này trước đây, nhưng chúng tôi có một vai trò đặc biệt trong trường học. Tôi không nghĩ những người khác thực sự hiểu các yêu cầu cấp phép của chúng tôi là gì. Điều rất quan trọng là ai đó có thể giúp chúng tôi Tuân thủ không chỉ các quy định của DESE mà còn với các hướng dẫn của tiểu bang và liên bang của chúng tôi. Ngoài ra, Catherine đảm bảo rằng khu học chánh tuyển dụng nhân viên Perkins để đảm bảo rằng học sinh khiếm thị của chúng tôi nhận được TBI và Chuyên gia về phương hướng và chuyển động. Đó là lý do tại sao tôi nghĩ việc chúng ta có ai đó ở đây có thể giúp đỡ là rất quan trọng. Tôi biết điều này đã được đề cập trước đó rằng chúng tôi đang xem xét khoản hoàn trả của Medicaid Cung cấp thêm nguồn lực cho trường học. Các nhà cung cấp dịch vụ liên quan có thể lập hóa đơn cho các dịch vụ Medicaid, khá phức tạp. Chúng tôi đã cố gắng giải quyết vấn đề này một thời gian. Tôi nghĩ sẽ rất hữu ích nếu có ai đó hiểu được vai trò, trách nhiệm của chúng tôi và có thể giúp đỡ chúng tôi. cảm ơn bạn cảm ơn bạn

[SPEAKER_29]: xin chào Xin chào, tên tôi là Simang. Tôi sống ở số 38 phố Corey và là học sinh lớp ba tại Trường Tiểu học Mississippi. Tôi nghĩ việc cắt giảm giáo viên là một ý tưởng tồi vì tôi nghĩ việc có thêm học sinh sẽ khiến việc học trở nên khó khăn hơn và vì tôi sẽ nhớ những người thầy đã giúp đỡ tôi bao năm qua.

[SPEAKER_57]: Cảm ơn Simon.

[Cristina McCorty]: Chúng tôi rất hân hạnh được đăng ký tên và địa chỉ của bạn. Ý tôi là, Simon, tôi rất tự hào về bạn. Điều này thật không thể tin được. Tôi là Christina McGordy ở số 24 phố Bắc. Tôi không muốn nói gì vì tôi cảm thấy như người giám đốc, người thầy và chuyên gia đã lên tiếng Bạn biết đấy, pha cản phá phòng ngự thay mặt cho Bang Mississippi đã thực sự đánh trúng tất cả, bạn biết đấy, rất nhiều điểm quan trọng. Nhưng tôi muốn lên tiếng, chỉ vì tôi ở đây, và tôi muốn yêu cầu thị trưởng bảo vệ hoặc phân bổ thêm tiền cho ngân sách trường học. Hãy tiếp tục sử dụng phụ kiện hai rưỡi này. Tôi nhớ ngồi đây năm ngoái, Năm ngoái, giống như mọi năm khác, chúng tôi đã nói rằng ngân sách năm 2024 sắp đến và mọi thứ sẽ còn tồi tệ hơn. Cách duy nhất để phá vỡ chu kỳ này là kiếm được nhiều tiền hơn. Tôi không muốn thấy bất kỳ sự cắt giảm nào trong số đó, nhưng tôi muốn nói về Bang Mississippi. Tôi không nghĩ có thể cắt giảm năm, thậm chí là sáu giáo viên toàn thời gian nếu tính cả lớp mẫu giáo. Tôi buộc phải điền vào chỗ trống trong những ngày sương mù vì tôi đã làm việc trong PTO và câu lạc bộ sau giờ học trong nhiều năm và có thể cho bọn trẻ xem. Tôi đã yêu những đứa trẻ của Mist Raid. Đây là một cộng đồng tuyệt vời. Tôi có thể nói rằng khi còn là người dự phòng, tôi đã có hai vị trí cố định trong năm nay. Một lớp có 20 người và lớp kia có 14 người. Đó là 12 tuần khó khăn nhất trong cuộc đời tôi với lớp học 20 người này. Điều này không buồn cười chút nào. rất cô đơn Bạn biết đấy, Medford không có đủ nguồn lực để thực sự đáp ứng nhu cầu của những đứa trẻ này. Bạn có những đứa con cần sự giúp đỡ về mặt xã hội và tinh thần, nhưng bạn biết rằng không có đủ người chăm sóc chúng vì chúng đang gặp khủng hoảng. Nhưng bạn biết đấy, khi bạn nhìn vào những con số đó và nói, ồ, chúng đều bằng nhau, nhưng bạn thực sự phải nghĩ về sự công bằng hơn là sự bình đẳng. Nếu chúng tôi xem xét dữ liệu của tất cả các trường khác nhau, nhu cầu của chúng tôi lên tới 60%. Vì vậy, bạn có 22 học sinh trong lớp và nếu trường của bạn có tỷ lệ học sinh có nhu cầu cao cao hơn thì lớp của bạn sẽ có nhiều học sinh có nhu cầu cao hơn. Như họ nói, chúng tôi có nhiều trẻ em hơn trong tù. Vậy số 22 này không chính xác lắm. Vì vậy, chúng tôi cần thêm kinh phí. Chúng ta cần giữ lại tất cả các giáo viên. Chúng ta cần nhiều hơn những gì chúng ta có bây giờ. Như tôi đã nói, chúng tôi cần trả tiền cho người thay thế và tôi đã đi tìm người thay thế vì tôi rất buồn khi biết rằng nhiều giáo viên đang mất việc đào tạo và nhiều chuyên gia phải làm công việc khác thay vì chăm sóc trẻ. Vì vậy, nếu chúng ta thực sự muốn phát triển chứ không chỉ tồn tại, chúng ta cần nhiều hơn thế. Chúng tôi hiện đang làm việc về việc cắt giảm này. Nó tệ hơn. Vâng, đi vào, theo dõi và xem thực tế là gì. Tôi đang nói chuyện với người giám sát và người ngoài cuộc về những gì có thể cắt giảm. Hãy đến xem. Tôi không nói điều này để tự vệ. và sự thật. Tôi nghĩ có một sự mất kết nối lớn khi bạn không dành thời gian ở trường mỗi ngày. Nhưng chỉ vậy thôi. cảm ơn bạn Cảm ơn bạn, Christina.

[SPEAKER_28]: Xin chào, tên tôi là Anthony Guillaume và tôi sống tại 45 Elm Hill Avenue ở Leamington, MA và tôi là chủ tịch Hiệp hội Giáo viên Medford. Tôi đã cố hối lộ Simon để tôi được đi trước nhưng anh ấy không chịu. Ý tôi là, về sự khoan dung, thời điểm này trong năm thật khó để giảng dạy giữa thời tiết ngày càng cải thiện, mùa ngân sách, trận chung kết, MCAS, v.v. Vì vậy, tôi chỉ muốn nói rằng thật tràn đầy năng lượng khi thấy nhiều học sinh của tôi ở đây, một số học sinh của tôi và tất cả các thành viên ở đây làm điều đó. Vì vậy tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn và tôi rất tự hào về tất cả các bạn. Và anh ấy bảo tôi hãy ủng hộ hoàn toàn Ngân sách hiện đang ở mức thấp nhất. Động lực này không phải là ngân sách cấp tiến, không phải là ngân sách lũy tiến, mà là những gì chúng ta có hiện nay. Vấn đề không phải là thay đổi mọi thứ mà là giữ mọi thứ như cũ. Những thay đổi được đề xuất ở trên sẽ khiến chúng tôi bị hủy hoại. Điều đầu tiên bạn nghĩ đến là các cố vấn ở trường trung học, các cố vấn có những kỹ năng đặc biệt, chúng ta có thể có các cố vấn điều chỉnh, các cố vấn điều chỉnh rất quan trọng, nhưng các cố vấn giúp sắp xếp, họ giúp đỡ trong lĩnh vực cảm xúc xã hội, và nếu chỉ có một cố vấn cho mỗi trường thì sẽ có bệnh tật. Nếu ai đó bị ốm, họ bất ngờ tìm một vị trí khác để lấp vào vị trí hội đồng quản trị. Vì vậy, điều đó là không thể. Bài thuyết trình hôm nay của chúng tôi về cơ bản nói rằng: MHS đang đi đúng hướng. Tôi đã làm việc ở MHS được bảy năm. Mặc dù tôi rất ấn tượng nhưng điều Giám đốc Cabral đã làm là tập hợp nhân viên của chúng tôi lại với nhau để làm cho nó hoạt động tốt hơn. Sẽ không hợp lý khi nói rằng bạn tốt và có thể sống tốt hơn với ít tiền hơn bây giờ. Vì vậy, chúc mừng trường và cắt sáu bậc dường như không có nhiều ý nghĩa. Trong cuộc họp gần đây nhất, chúng tôi nói rằng trợ lý hành chính nói rằng cô ấy phải đóng cửa văn phòng trong khi đi ăn trưa. Vì vậy, tất cả những điều này nhằm nói lên rằng chúng ta cần thông tin, chúng ta cần trường học hoạt động hiệu quả, chúng ta cần điều đó. Nếu bạn thuê nhân viên, cuối cùng sẽ không có ai ở văn phòng trả lời điện thoại. Nếu chiếc điện thoại này gọi đến số khẩn cấp thì chúng ta không gặp may. Có rất nhiều số liệu trong báo cáo của các nghị sĩ và sinh viên. Tôi sẽ dựa vào Hiệp hội Cố vấn Trường học Hoa Kỳ, được thành lập và lãnh đạo bởi các cố vấn trường học. Chúng tôi đề nghị mỗi cố vấn trường học chịu trách nhiệm cho 250 học sinh. Có những hạn chế về cách tổ chức lịch hiện tại theo lịch bầu cử và thực tế là có số lượng nhỏ hơn. Chúng ta cũng đã làm việc đó được một năm phải không? Có, sinh viên chọn các khóa học theo sở thích của mình. Họ cũng chọn các khóa học dựa trên sự giới thiệu từ bạn bè. Về cơ bản chúng tôi đã làm điều này trong một năm. Chúng tôi có hai giáo viên làm việc vì sự ổn định không ổn định của chúng tôi. Bây giờ chúng tôi đang nói rằng không ai muốn làm điều đó trong năm nay. Nhưng một lần nữa, nếu bạn đang bán thứ gì đó miễn phí, bạn không có quyền đề xuất nó. Bạn sẽ không nhận được vé sinh viên. Bạn phải chạy nó một lúc. Ý tưởng của chúng tôi về việc đưa câu lạc bộ kịch vào ngân sách đã bỏ qua thực tế là chúng tôi không bổ nhiệm bất kỳ ai và đây là khoản chiếm đoạt phải thuộc sở hữu của ai đó. tình nguyện viên Tôi có nhiều kinh nghiệm nói chuyện với các giáo viên tham gia các câu lạc bộ sân khấu và nói chuyện với họ về công việc họ đưa ra cũng như cường độ làm việc. Vì vậy, nếu chúng tôi muốn ai đó điều hành câu lạc bộ kịch nhưng chúng tôi cũng muốn cắt giảm nhân sự và khiến công việc trở nên khó khăn hơn thì sẽ không có ai đảm nhận vị trí này vì họ phải tập trung vào những gì họ đã ký hợp đồng làm. Hầu như tất cả các giải thưởng và danh hiệu được trao tối nay trước cuộc đàm phán về ngân sách đều dựa trên một tuyên bố quan điểm do một trong những thành viên của tôi tình nguyện đưa ra. Các thành viên có thời gian và sức lực hạn chế để làm việc này. Họ muốn làm điều đó, họ yêu thích nó. Tôi đã quản lý một câu lạc bộ trong bốn năm và sau đó tôi phải ra đi vì lý do ngân sách. Vì vậy tôi chỉ muốn nói rằng tất cả những giải thưởng chúng tôi trao tặng, tất cả những lời cảm ơn chúng tôi trao tặng, tất cả những lễ kỷ niệm dành cho những học sinh này đều thực sự dựa trên sự sẵn sàng chịu trách nhiệm của giáo viên. Nếu bây giờ chúng ta tăng thêm gánh nặng thì sau này họ sẽ không gánh và chúng ta sẽ mất đồ. Tôi một lần nữa ủng hộ ngân sách cấp độ và yêu cầu Thị trưởng và Hội đồng thành phố rằng tôi sẽ có mặt ở đây vào ngày mai và yêu cầu khoản này được tài trợ đầy đủ. Cảm ơn

[Adam Hurtubise]: Cảm ơn, Antonio.

[SPEAKER_22]: chào buổi tối Lily Scott, 30 Đại lộ Đại học. Tôi không định đứng dậy phát biểu tối nay, nhưng nghe tin Mystoke có thể mất năm giáo viên là một cú sốc nặng đối với tôi. Tôi là mẹ của một học sinh lớp một ở Mystok và một học sinh mẫu giáo mới. Trải nghiệm của chúng tôi tại Mistock trong hai năm qua thật đáng kinh ngạc. Cộng đồng mà họ giảng dạy, nhiều người trong số họ có mặt ở đây ngày hôm nay, cùng với các quản trị viên, phụ huynh và học sinh, thật ấn tượng. Tôi biết tất cả mọi người ở đây đều mong muốn điều tốt nhất cho học sinh của mình và đây thực sự là những cuộc trò chuyện khó khăn mà không ai muốn xảy ra. Cá nhân ông Rosseau, tôi đồng ý với ông về sự cần thiết phải tăng thuế. Thật đáng tiếc khi chúng ta, với tư cách là một thành phố, đang phát triển quá nhanh và không tận dụng được thu nhập tương ứng. Tuy nhiên, tôi không nghĩ có thể hiểu được bức tranh toàn cảnh chỉ bằng cách chỉ nhìn vào tỷ lệ học sinh-giáo viên. Với tư cách là người đồng hành cùng các học sinh lớp một trong chuyến đi thực địa tuần trước, Cảm ơn bà Atakpiteo, tôi đã chứng kiến ​​những thách thức đáng kinh ngạc mà các giáo viên ở Paris phải đối mặt hàng ngày, bao gồm cả việc phải ôm học sinh của họ. Missitech hỗ trợ một nhóm sinh viên cần được trợ giúp thêm đáng kể và chúng tôi biết điều gì sẽ xảy ra khi những sinh viên này ít được hỗ trợ cá nhân hóa hơn. Mọi người đều thua. Các trường tiểu học của chúng tôi đặt học sinh vào con đường thành công trong học tập trong phần còn lại của sự nghiệp và chúng tôi sẽ không cản trở các em trước khi các em có cơ hội bắt đầu. Cảm ơn

[SPEAKER_43]: Chúng tôi cần một địa chỉ đã đăng ký. Tôi là Michelle Whalen ở phố Pembroke, chủ tịch Hiệp hội phụ huynh ban nhạc diễu hành Medford. Ồ, đợi một chút. Tôi cần điều đó. Ồ, giống như ông, ông Brinley, tôi không thể đọc mà không viết ra mọi thứ. Vì vậy, với tư cách là thành viên của Tổ chức Phụ huynh Ban nhạc Medford, cả trong quá khứ và hiện tại, trong căn phòng tối nay, chúng tôi muốn thảo luận về những điều-nếu: Đội bảo vệ màu sắc của Ban nhạc diễu hành và các hoạt động ngoại khóa của Đội bảo vệ mùa đông. Tiếp tục hỗ trợ nhiệt tình cho huyện. Tổ chức Phụ huynh bị Cấm ở Medford đã và sẽ tiếp tục tài trợ đầy đủ cho các chương trình dành cho trẻ em này mỗi năm. Tất cả các bạn đều biết điều đó. Chúng tôi đến với bạn để quyên tiền. Chúng tôi yêu cầu bạn đặt một quảng cáo trong cuốn sách chương trình của chúng tôi. Nó không dễ dàng. Tuy nhiên, tôi không thể làm cho nó hoạt động được. Con cái của chúng tôi đang mất tích ở đây. Đó chính xác là những gì cô Leilow sẽ làm nếu vị trí điều phối viên nghệ thuật biểu diễn của cô bị loại bỏ hoàn toàn. Bạn đang lấy đi niềm tự hào và sức mạnh của những đứa trẻ này. Họ không còn gì cả. Là một hoạt động ngoại khóa, nó được tài trợ bởi học bổng, vâng. Ông Crowley đã đề cập đến điều này trước đây. Vị trí này cung cấp 283 giờ phục vụ tình nguyện. Vì vậy, tôi hỏi mọi người, nếu chúng tôi không có vị trí điều phối viên nghệ thuật biểu diễn này thì chúng tôi đang tìm ai? Có ai đó đang thay thế bạn? Những đứa trẻ này sẽ đi trại xuân trong một tháng nữa. Bạn có biết ai sẽ đóng vai này không? Tôi không tin ai cả. Tôi sẽ tiếp tục, thật khó khăn. Tôi đã là một người cha suốt cuộc đời mình. Con trai lớn của tôi gia nhập nhóm vào năm 2012 khi nhóm mới thành lập. Con trai 13 tuổi của tôi đã là thành viên được ba năm. Thật là bực bội khi nghĩ rằng anh ấy có thể không thể tham gia hoạt động ngoại khóa này. Tôi muốn đề cập, tôi nghĩ chúng ta muốn biết làm thế nào, Hai vị trí điều phối viên hiện tại đã được hợp nhất thành một. Quyết định này được đưa ra như thế nào và quy trình như thế nào? Có quy trình nộp đơn cho hai điều phối viên nghệ thuật này không, hay một người được coi là tốt hơn người kia?

[Marice Edouard-Vincent]: Nếu tôi có thể nói điều này trong phòng mà không đi sâu vào chi tiết thì cả hai ứng cử viên hiện đều là những nghệ sĩ có trình độ rất cao đến từ những nơi hoặc lĩnh vực khác nhau. Trước đây, khi chúng tôi giữ vai trò nghệ thuật, đó chỉ là vị trí mà người đó chịu trách nhiệm giám sát toàn bộ chương trình nghệ thuật, cả nghệ sĩ và biểu diễn. Khi chúng tôi nhận được đủ tài trợ từ ESSER, chúng tôi quay lại chương trình nghệ thuật và bổ sung thêm hai vị trí, vì vậy về cơ bản chúng tôi đảm nhận mảng nghệ thuật, chia nghệ thuật thành hai phần và thuê hai điều phối viên. Vì vậy, những gì chúng tôi đang làm là nhờ một quản trị viên giám sát tác phẩm. Điều tôi có thể nói với bạn là bà Rallo đã làm việc tại Trường Công lập Buffett được 14 năm và điều phối viên còn lại đã làm việc tại Trường Công lập Metro được 21 năm. Vì vậy cả hai đều là những chiếc Mustang tuyệt vời. Vì vậy, chúng tôi chỉ xem xét các dữ liệu khác. Chúng tôi phải đưa ra quyết định và đó thực sự là một quyết định khó khăn. Tất cả họ đều có chuyên môn trong các lĩnh vực khác nhau và coi trọng cũng như ủng hộ nghệ thuật. Vì vậy, quyết định đã được đưa ra nhưng chúng tôi sẽ không ảnh hưởng gì đến chương trình nghệ thuật. Tôi sẽ tiếp tục nói rằng chúng tôi sẽ không ảnh hưởng hoặc ngăn chặn điều này vì chúng tôi sẽ không cắt các chương trình. Ưu đãi dành cho sinh viên sẽ không thay đổi. Nếu ai đó quyết định không làm điều gì đó thì chúng tôi phải mở ra tới 20 nhân viên khác tham gia vào việc đó hoặc 19 thành viên tham gia chương trình nghệ thuật để xem họ có thích làm việc đó hay không.

[SPEAKER_43]: Về cơ bản, bạn đang nói rằng có thể sẽ không có mùa thị trường cạnh tranh vào năm tới.

[Marice Edouard-Vincent]: Đó thực sự không phải là những gì tôi đã nói. Ý tôi không phải vậy. Không có gì.

[Jenny Graham]: Hãy để tôi đề cập đến lịch sử của Trường Công lập Medford. Tôi chỉ muốn nhắc bạn rằng bạn chỉ có ba phút. Vẫn còn rất nhiều người cần nói chuyện và tôi chỉ muốn tôn trọng thời gian của mọi người.

[SPEAKER_43]: Hãy để tôi kết thúc với điều này: Lịch sử của Giám đốc Nghệ thuật Trường Công lập Medford luôn là một người làm âm nhạc chứ không phải một người làm nghệ thuật thị giác. Không có ý nghĩa gì khi giao vai trò Giám đốc nghệ thuật cho một người chịu trách nhiệm về nghệ thuật và không có kinh nghiệm, đào tạo hoặc kiến ​​thức. Cảm ơn

[Jenny Graham]: Cảm ơn

[SPEAKER_44]: Chúng tôi ở đây để giải quyết một vấn đề không chỉ gần gũi với trái tim của chúng tôi mà còn là vấn đề cơ bản đối với cơ cấu cộng đồng của chúng tôi. Việc cắt giảm ngân sách được đề xuất sẽ gây tổn hại đến tính liên tục của nhóm trường học và các chương trình biểu diễn nghệ thuật của chúng tôi. Tôi và Bạch Lư là sinh viên. Tôi tốt nghiệp năm 2019 và Bailu tốt nghiệp năm 2021. Tôi mới tham gia ban nhạc từ năm lớp năm và được mẹ tôi, người trong ban nhạc, truyền cảm hứng và khuyến khích tôi thử sức. Niềm đam mê ban nhạc của tôi lớn dần theo năm tháng, khiến tôi gia nhập ban nhạc trung học với tư cách là tay trống và thủ quỹ. Nhóm luôn là cách để tôi kết nối với mẹ và trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của tôi, đưa tôi đến gần hơn với một số người bạn thân nhất của tôi và đóng vai trò lớn trong việc tạo ra sự kết nối trong suốt cuộc đời trưởng thành của tôi.

[SPEAKER_16]: Lần đầu tiên tham gia ban nhạc diễu hành vào năm lớp 7, tôi vừa hào hứng vừa hồi hộp, tự hỏi làm sao mình có thể được coi là một trong những thành viên nhỏ tuổi nhất năm đó. Nhưng sau ngày cắm trại tập thể đầu tiên, dù trời nắng gắt, tôi ngay lập tức có cảm giác như đã tìm được nhóm người của mình. Ví dụ, tôi đã gặp Megan ở đó và chúng tôi đã là bạn trong 10 năm. Qua nhiều năm, khi niềm đam mê của tôi ngày càng lớn, tôi đảm nhận nhiều vai trò lãnh đạo hơn và cuối cùng giữ chức chủ tịch trong những năm cấp 2 và cấp 3.

[SPEAKER_44]: Giám đốc ban nhạc của chúng tôi, Haley Rello, là nền tảng của chương trình này. Sự cống hiến, niềm đam mê và sự làm việc chăm chỉ không mệt mỏi của họ trong thập kỷ qua đã nâng tầm tập đoàn và những thành tựu của nó lên tầm quốc gia. Thầy không chỉ dạy chúng tôi đọc nhạc, chơi nhạc cụ mà còn truyền cho chúng tôi những giá trị về kỷ luật, tinh thần đồng đội và sự kiên trì. Dưới sự hướng dẫn của anh ấy, chúng tôi học được rằng thành công của chúng tôi không chỉ phụ thuộc vào tài năng cá nhân mà còn phụ thuộc vào nỗ lực và sự hòa hợp của tập thể.

[SPEAKER_16]: Giờ đây, vì có thể bị cắt giảm ngân sách, chúng ta có nguy cơ mất đi người cố vấn không thể thay thế này và chương trình mà ông đã tạo ra. Quyết định này không chỉ ảnh hưởng đến sinh viên hiện tại mà còn tước đi cơ hội trải nghiệm sức mạnh biến đổi của nghệ thuật biểu diễn đối với các thế hệ tương lai. Hậu quả của sự mất mát này sẽ ảnh hưởng đến toàn bộ cộng đồng. Các bậc phụ huynh, người thân trong gia đình, cựu sinh viên và những người ủng hộ tại địa phương đã đồng hành cùng nhóm trong những năm qua. Nghệ thuật biểu diễn không chỉ là giải trí. Nghệ thuật khuyến khích sự sáng tạo, tư duy phê phán và thể hiện cảm xúc, đó là những kỹ năng cần thiết trong mọi khía cạnh của cuộc sống. Ngoài ra, các nhóm và rạp hát thường là nơi trú ẩn cho những sinh viên không thể tìm được chỗ ở của mình ở nơi khác. Họ mang lại cảm giác thân thuộc và mục đích, cơ hội để tỏa sáng và được lắng nghe. Ban nhạc đối với chúng tôi không chỉ là một hoạt động ngoại khóa mà còn là một không gian an toàn. Đó là nơi chúng ta cảm thấy được chào đón, được quý trọng và thực sự là một phần của điều gì đó lớn lao hơn chính chúng ta. Việc loại bỏ các chương trình này sẽ loại bỏ những không gian an toàn này và những cơ hội mà chúng mang lại cho việc khám phá và phát triển bản thân.

[SPEAKER_44]: Chúng tôi đứng trước các bạn hôm nay không chỉ với tư cách là thành viên cũ của ban nhạc mà còn là minh chứng cho tác động sâu sắc mà buổi biểu diễn này đã mang lại. Chúng tôi cầu xin bạn xem xét tác động của việc cắt giảm ngân sách này. Chúng ta phải đầu tư vào tương lai của học sinh bằng cách duy trì các chương trình phát triển tài năng, trí tuệ và trái tim của các em. Chúng ta đừng đánh mất trái tim của Medford. Chúng tôi đang làm việc chăm chỉ để giữ cho các giám đốc ban nhạc, ban nhạc và các chương trình biểu diễn nghệ thuật của chúng tôi tồn tại. Vì lợi ích của sinh viên, cộng đồng và di sản của chúng ta, chúng ta phải cùng nhau đảm bảo những chương trình quan trọng này tiếp tục phát triển. Cảm ơn

[Jenny Graham]: Cảm ơn

[Adam Hurtubise]: Chúng ta cần điều chỉnh các tập tin.

[SPEAKER_63]: Rick McLaughlin, 87 Phố Tây. Có ba lý do tại sao tôi cần nói chuyện với bạn hôm nay. Đầu tiên, với tư cách là phụ huynh của một học sinh Mars, tôi đã chứng kiến ​​những điều khác xảy ra, học sinh và các phụ huynh khác cũng nói điều tương tự. Vì vậy tôi sẽ không làm vậy, tôi sẽ chỉ đồng ý với những gì họ nói. Lý do thứ hai là tôi là con của một nhà giáo dục âm nhạc chuyên nghiệp đã dạy nhạc ở trường công suốt 40 năm. Ông ấy đã nói với tôi vào những năm 1970 rằng điều đó sẽ xảy ra. Tôi sẽ nói với bạn điều đó sau. Lý do thứ ba là, với tư cách là một nhạc sĩ chuyên nghiệp và là giáo viên tại trường âm nhạc có ảnh hưởng nhất thế giới, tôi đã thấy được sức mạnh của âm nhạc từ bốn châu lục với tư cách là một nghệ sĩ biểu diễn và bác sĩ lâm sàng. Vậy là cha tôi đã dạy nhạc ở trường công suốt 40 năm. Tôi nhớ anh ấy đã nói với tôi vào những năm 1970 rằng sẽ đến lúc hội đồng nhà trường, hiệu trưởng hoặc bất cứ ai quản lý tiền sẽ cắt giảm nghiêm trọng chương trình âm nhạc. Nó không cắt đứt hoàn toàn mà chỉ đủ để giết chết nó, và đó là điều sẽ xảy ra. Bạn nói sẽ tiếp tục ủng hộ nghệ thuật, có đúng không? Những tác dụng mà người khác đã thảo luận Bạn phải thực hiện điều này một cách nghiêm túc vì nó rất quan trọng. Nhưng có một yếu tố quan trọng khác: Sứ mệnh của Trường Công lập Medford là cung cấp một môi trường giáo dục hiệu quả và hỗ trợ nhằm giúp học sinh đạt được mục tiêu cá nhân của mình. Điều này không còn xảy ra khi bạn đổi thành Mrs. Chỗ của Ferrero. Bằng cách điều chỉnh vị trí của bạn, bạn sẽ đạt được mục tiêu này Sinh viên tương lai không đăng ký vào Âm nhạc. Một cựu học sinh kể về việc họ không thể tham gia các lớp học này do xung đột lịch học, khiến họ gần như không thể tham gia. M-Y-E-L-I-N, myelin. Đây là một khía cạnh của não nơi vỏ thần kinh của các tế bào thần kinh thực sự cho phép não xử lý thông tin hiệu quả và nhanh chóng hơn. Không có thứ nào được dạy ở trường, tiếng Anh, toán, khoa học, lịch sử mà ông Rousseau đã đề cập trước đó, tôi không nhớ những gì còn lại trong danh sách của ông, thực sự cải thiện hoặc tăng tốc độ xử lý của não. Điều duy nhất anh ấy làm là âm nhạc. Khi cắt bà. Lập trường của Lei Luo là anh không còn ủng hộ nghệ thuật nữa. Bạn không còn ủng hộ sứ ​​mệnh của trường vì bạn không còn ủng hộ sức khỏe trí não của những học sinh theo học tại đây. Cảm ơn

[Kathleen Kay]: Cảm ơn

[Adam Hurtubise]: Bạn có cần một địa chỉ đăng ký?

[SPEAKER_13]: Hợp pháp. Tên tôi là Jerry. Tôi sống ở số 72 phố Wareham. thứ ba Này, tôi có một cậu con trai đang học lớp 4 tại một trường học ở Mississippi. Tôi cũng là thủ quỹ của một trường PTO ở Mississippi, vì vậy tôi hiểu một số thách thức khi cố gắng cân bằng ngân sách. Tôi muốn đề cập đến một trong những vấn đề thực tế xung quanh khả năng Missittuck tăng quy mô lớp học và giảm số lượng giáo viên vào năm tới. Vậy là năm nay lớp của con tôi có 20 học sinh mỗi lớp. Theo như tôi biết, có vấn đề về kỷ luật trong lớp học. Các giáo viên đã không nói chuyện với tôi về điều đó. Đây là điều tôi nghe được từ con trai, nên tôi không nghĩ đó là lỗi của con tôi mà là ở lớp có điều gì đó không ổn. Trong một lớp học 20 người, theo tôi hiểu thì anh ấy gần như chiếm ưu thế. Tôi không thể tưởng tượng được sự kết hợp của trẻ em trong một lớp học lớn hơn sẽ như thế nào và giáo viên sẽ giải quyết những vấn đề kỷ luật này như thế nào. Vì vậy, khi chúng ta nghĩ về cách giải quyết mọi việc trong năm tới, hãy nghĩ về điều này.

[Unidentified]: Cảm ơn

[Adam Hurtubise]: Tên và địa chỉ đăng ký của bạn?

[Sharon Hays]: Sharon Hayes, 69 Đường Ripley. Tôi nghĩ về phía tôi còn lo lắng hơn. Tôi không ở đây để ủng hộ bất kỳ quan điểm hay kế hoạch cụ thể nào vì với tư cách là một bậc cha mẹ, tôi nhận ra rằng mọi sự cắt giảm đều ảnh hưởng đến con cái tôi. Trực tiếp hay gián tiếp, ngay lập tức hoặc trong tương lai, vì ảnh hưởng lâu dài, điều này đúng với tất cả học sinh của chúng tôi. Với tư cách là phụ huynh của một học sinh tiểu học hiện đang theo học tại một trường lớn hơn với các lớp học lớn hơn, tôi có thể lặp lại mối quan ngại của Misiook về quy mô lớp học lớn hơn và tác động của chúng đối với học sinh. Tương tự, tại Roberts, nhiều lớp từ 20 người trở lên của chúng tôi thể hiện một số khía cạnh quan trọng. Nhu cầu hành vi-tình cảm, những người không đủ điều kiện nhận hỗ trợ giáo dục đặc biệt nhưng cần được hỗ trợ. Là một học khu, chúng tôi có lịch sử hoạt động rất hiệu quả. Vì vậy, chúng tôi cũng không có được sự hỗ trợ bổ sung mà các trường và khu học chánh khác nhận được. Chúng tôi không có nhiều chuyên gia đọc. Chúng tôi không có chuyên gia toán học. Do nhu cầu của học sinh, chúng tôi có thể không có đủ cố vấn điều chỉnh. Vì vậy, khi quy mô lớp học tăng lên, dù chỉ một, hai hay ba học sinh thì tác động đến học sinh và giáo viên là rất lớn. Chúng tôi biết rằng trên khắp đất nước, và chắc chắn là ở quận của chúng tôi, các giáo viên đã bị thiêu sống. Và nếu bạn đã tăng lớp thì bạn biết đấy, tôi cũng là phụ huynh của một học sinh diễu hành, một học sinh dàn nhạc và một học sinh bình thường. Vì vậy, tôi biết rằng nếu chúng ta cắt bỏ bất kỳ phần nào của nghệ thuật biểu diễn, bất kỳ vị trí nào chắc chắn sẽ gây ra hiệu ứng gợn sóng thì nó sẽ có tác động. Một lần nữa, tôi có thể xem lại nhiều trong số đó. Còn một điều nữa, tôi chỉ ghi chép vài điều thôi. Khi nghĩ về những người chăm sóc, tôi có thể nói, từ kinh nghiệm cá nhân, rằng khi các con tôi còn rất nhỏ, chúng đều thực sự lo lắng về trường học. Khi các em cần nghỉ trong lớp và có phản ứng thể chất trước sự lo lắng, giáo viên sẽ hướng dẫn các em ở đâu? Đi đến bệnh xá. Không phải vì họ bị bệnh mà vì đây là nơi họ có thể nghỉ ngơi. Có lẽ họ có thể nằm trên giường. Họ nhận được tình yêu từ các y tá, điều đó thật tuyệt vời và họ chỉ muốn bạn biết điều đó ở đây. Vì vậy, khi tôi ngồi đó, bụng tôi bắt đầu quặn lại khi nghe thấy tiếng người bước vào, bạn biết đấy, mọi người tranh nhau từng xu, từng đồng năm xu. Tôi nghĩ rằng chúng ta với tư cách là một cộng đồng, và tôi biết Nghị viên Graham đã nói điều này trước đây, và tôi nghĩ mọi thành viên ủy ban trường học đều đã nói điều này tại một thời điểm nào đó, chúng ta cần phải cùng nhau quyết định mức độ nghiêm túc của chúng ta đối với hệ thống giáo dục của mình. Chúng ta coi trọng các trường công lập đến mức nào? Chúng ta sẵn sàng làm gì để cung cấp cho họ mức tài trợ phù hợp với giá trị chúng ta nhận được từ họ? Tôi hy vọng mọi người rút ra bài học từ việc này không chỉ rằng bạn biết chương trình của tôi có thể bị cắt vì con tôi, hay bạn biết đấy, những thứ mà con tôi đặc biệt cần đang bị cắt, mà nói chung, hệ thống trường học của chúng ta đang bị phá hủy, điều này có thể hơi khắc nghiệt, nhưng chúng ta đang bị cắt giảm năm này qua năm khác ở vị trí của chúng. Ủy ban Nhà trường, và tôi có thể nói rằng tôi là thành viên của Ủy ban Nhà trường, không chỉ muốn mà còn cảm thấy rằng việc cung cấp một nền giáo dục có chất lượng cho học sinh của chúng ta là thực sự cần thiết. Họ sẽ bị cắt giảm, và các vị trí như chuyên gia xóa mù chữ sẽ bị cắt sớm trong mùa ngân sách. Một người có thể thoát khỏi tình huống này chỉ bằng cách nghĩ cách đảm bảo rằng họ có nhiều tiền hơn trong tương lai. Tôi hy vọng mọi người sẽ chấp nhận vấn đề này vì nó không phải là vấn đề có thể giải quyết được bằng cách khôi phục chương trình hay khôi phục giáo viên. Tôi nghĩ điều đó sẽ xảy ra lần nữa vào năm tới, như Thượng nghị sĩ Rousseau đã hỏi và Gerry McCue đã trả lời, nếu chúng ta không hành động. Chúng tôi sẽ quay lại các cuộc họp này để thảo luận về những vị trí mà chúng tôi đang cắt giảm hiện nay và điều này sẽ có tác động gì đến học sinh và giáo viên của chúng tôi. Vì vậy tôi muốn mọi người nghĩ về điều này và nghĩ về những gì chúng ta cần. Cảm ơn

[Adam Hurtubise]: Tôi có thể cung cấp địa chỉ đã đăng ký không?

[SPEAKER_18]: Michelle Hardy, 59 đường số 4. Tôi là phó chủ tịch công đoàn thư ký. Vâng, tôi đã nói thư ký, tôi đã học cũ. Đầu tiên, một lần nữa trong tuần này tôi muốn bạn xem xét lại vị trí thư ký ở trường McGlynn. Hãy xem, họ chỉ có 192 học sinh ít hơn trường trung học được nêu tên. Trường cấp hai có văn phòng hướng nghiệp, trụ sở chính và năm tới chúng tôi sẽ cắt bỏ hầu hết những thứ đó. Và còn có hai phó giám đốc, vì chúng tôi cũng đang bị hạ cấp. Vì vậy tôi muốn bạn xem xét lại. Chúng ta đã có phao rồi, vậy ai sẽ là phao đầu tiên? Trường McGlynn sẽ bị dỡ bỏ trước hay những chiếc phao khác sẽ bị dỡ bỏ trước? Đây là một vấn đề. Tiếp theo, về vị trí nhân sự và tiền lương, Chúng tôi đã có Kate Moscos, người quản lý tài trợ, tôi có thể sẽ nói tên cô ấy, nhưng xin lỗi, ông McHugh, giám đốc tài chính, ông Vales, giám đốc kế toán, và sau đó là bà Camuso, nhân sự. Bất kỳ công việc trả lương nào đều phải thuộc công đoàn của chúng tôi trừ khi bạn thuê thêm hai quản trị viên, điều này hơi cực đoan nhưng tôi không hiểu tại sao chúng tôi không thể cố gắng thuê. Để cứu một trong những thư ký của chúng tôi, người đang kiếm được ít hơn 20.000 đô la so với mức lương 70.000 đô la mà bạn muốn trả cho hai người. Vì thế khi một thư ký được cứu thì 90.000 người được cứu. À, HR, tôi hiểu, sẽ có HR bên dưới Jenny, nhưng tôi thực sự mong rằng bạn cũng sẽ cân nhắc điều này để chúng ta có thể cứu được ít nhất một thư ký nữa, chúng ta đã mất đi ba thư ký và sau đó còn có ba thư ký nữa sắp nghỉ hưu và việc nghỉ hưu lúc này thực sự không phải là lựa chọn của họ, nhưng họ không có lựa chọn nào khác.

[XIqbZ6WsGvA_SPEAKER_11]: Tôi là Mary Jo Petroni, chủ tịch của Liên minh Hỗ trợ Điều hành. Như Michelle đã nói, một lần nữa chúng tôi rất lo ngại về sự an toàn. Tôi lo lắng hơn về sự an toàn của Trường Trung học Bedford và về việc Hiệu phó bị sa thải vì tôi may mắn có một chiếc radio trong văn phòng và hàng ngày. Họ gọi cho phó hiệu trưởng, họ gọi cho phó hiệu trưởng và nói, tôi đã gửi học sinh đến cho bạn, bạn cần nghỉ ngơi. Chúng tôi gặp vấn đề, chúng tôi đã đánh nhau ở trường vào thứ Sáu và chúng tôi phải tách một số học sinh ra. Chúng ta cần đảm bảo học sinh biết rằng các em có một nơi an toàn để đến. Tầng 2 không có trợ lý hành chính, chỉ còn tầng 3 và tầng 1 còn lại một người, giờ lại có trợ lý hành chính bao trùm toàn trường cấp 3, tôi sợ lắm. Và học sinh rất thông minh. Khi mọi người biến mất, họ nhận ra. Nếu một hiệu phó bỏ đi, nếu một giáo viên bỏ đi, chúng ta sẽ có rất nhiều người vô gia cư, và họ sẽ càng trở nên vô gia cư nhiều hơn vào thời điểm này. Trường McGlynn là một vấn đề lớn vì nó có học sinh nhỏ tuổi hơn, học sinh nhỏ tuổi hơn và có rất nhiều sự quan tâm của phụ huynh, đó là một vấn đề lớn. Về vấn đề tiền lương thì phải nói rằng, do tôi phụ trách tính lương nên họ cử tôi sang bộ phận khác vì họ cần sự giúp đỡ của bộ phận khác, và lúc đó chúng tôi có những thay đổi, tái cơ cấu năm 2009, 2010, 11. Tôi đã thực hiện báo cáo MTRS và nó hoàn hảo cho đến khi một người mà chúng tôi không nói chuyện nữa quyết định rằng tôi không nên làm điều đó, nhưng tôi không biết đó nên là ai. Và rồi anh ấy đánh rơi quả bóng. Tôi đã thuyết trình cho đến khi anh ấy nói điều đó. Tôi cũng cảm thấy có rất nhiều thay đổi trong cách quản lý tài chính. Chúng tôi đã có một số giám đốc tài chính, vì vậy tôi hy vọng và tôi nghĩ ông Rousseau hy vọng rằng cuối cùng chúng tôi cũng có cách để kinh doanh tài chính vì ông ấy đã làm như vậy. Nhiều cách khác nhau. Jerry dường như có khả năng xử lý tốt hơn trong việc tìm kiếm số tiền giấu kín và giúp xây dựng các tòa nhà và đất đai. Đó là một ví dụ hoàn hảo về một bộ phận cần được hỗ trợ và cần giải quyết vấn đề bất kể điều gì. Bằng cách này, anh ta có thể phê duyệt đơn đặt hàng trong ngân sách của chúng tôi dựa trên yêu cầu của chúng tôi. Và cho phép chúng tôi đảm bảo an toàn cho học sinh hoặc giải quyết các vấn đề chúng tôi gặp phải. Vì vậy, tôi đánh giá cao Jerry's, nhưng ý tôi là, tôi nghĩ phần lớn vấn đề của chúng ta là số lượng nhà điều hành tài chính mà tôi có trong lĩnh vực này trong 24 năm qua. Điều cuối cùng là tôi quyết định nghỉ hưu và thay đổi công việc và việc gia đình tôi ra đi sẽ có ý nghĩa hơn. Nhưng tôi sẽ bước ra khỏi cửa với kiến ​​thức trong mình, giống như hai người kia và người quản lý đã bước ra khỏi cửa. Tôi hy vọng họ hiểu rằng họ thiếu kiến ​​thức mà những người này có và mùi vị khó chịu trong miệng vì đây không phải là cách làm tốt cho lắm. Nói thế thôi chứ tôi chỉ chia sẻ thông tin của mình thôi. Còn bà thì sao? Rallo hôm nay tôi đang đếm số tiền 12.000 đô la mà tôi thu được từ vở kịch Mamma Mia vì tôi cũng tham gia các hoạt động dành cho sinh viên. phụ nữ Trong thời gian tôi làm việc với Lalo, anh ấy đã làm rất tốt. Đây thưa bà. Người anh em đang tạo ra những khoản quyên góp đáng kinh ngạc. Nếu anh ấy vẫn còn nhiều việc phải làm Nếu điều hành cả một bộ phận, anh ta sẽ mất khả năng viết các khoản tài trợ đó và quản lý các chương trình mà anh ta điều hành. Vì vậy, hãy nhớ rằng, khi bạn kết hợp những nỗ lực của mình, bạn sẽ mất khả năng thực hiện những việc khác mà bạn đang làm hiện tại. Vì vậy tôi cảm ơn bạn. Tôi đánh giá cao những gì bạn đang trải qua. Nhưng thành thật mà nói, tôi nghĩ bạn đang thiếu nhiều thứ hơn là chỉ những thứ cá nhân. Đây là một vấn đề lớn. Cảm ơn

[Adam Hurtubise]: Tên và địa chỉ đăng ký của bạn.

[SPEAKER_62]: Tên tôi là Enoch Liao và tôi sống ở số 9 Đại lộ Earls. Bà Thị trưởng, Bà Giám đốc và Ủy ban. Cảm ơn bạn đã ở đây. Ngoài ra, cảm ơn vì đã lắng nghe. Nó không dễ dàng. Đây không phải là những vị trí hấp dẫn để bạn đảm nhận. Medford là một thành phố tuyệt vời để sinh sống, nhưng đây là một khu vực khó thu hút và giữ chân nhân tài, và tôi không nghĩ có ai hiểu điều đó rõ hơn ông, Giám đốc. Vợ tôi và tôi chuyển từ Los Angeles để phục vụ. Tôi là mục sư của hội thánh này, một hội thánh ở Newton, Boston. Tôi quen thuộc với Trường Công lập Boston và Trường Công lập Newton, nhưng cả ba đứa con của tôi đều lớn lên ở Medford. Ba người đến từ Roberts, hai người đến từ McGlynn, một người đến từ Andrews và hai người đến từ trường trung học. Một trong số họ vừa tốt nghiệp Tufts ngày hôm qua. Người còn lại cũng ở Đại học Tufts. Con trai còn lại của tôi là một trong hai tay trống lớn tuổi hy vọng sẽ có một mùa giải vào năm tới. Như bạn có thể nói, tôi biết bạn đang đưa ra nhiều quyết định khó khăn. Đó là cách tôi hiểu tình hình. Có rất nhiều người khác có thể nói với bạn. Chi tiết hơn, cảm xúc và ảnh hưởng. Tôi biết bạn cân nhắc từng người, từng câu chuyện. Vì vậy, điều tôi có thể chia sẻ hơi khác một chút, đó là tôi không thể bảo vệ các nhóm khác vì tôi không có đặc quyền làm cha của mọi người, trong tất cả các môn thể thao, đội tuyển, câu lạc bộ và y tá này, tôi cảm thấy mình giống như một đứa con trai. Vì vậy tôi biết bạn đang đưa ra một quyết định khó khăn. Tôi nghĩ rằng ủy ban này và toàn bộ chính phủ đã đầu tư rất nhiều tiền vào ngân sách để thực sự cố gắng xem làm thế nào để nó hoạt động. Chỉ là một vài góc độ. Giám đốc, tôi tin rằng một số người có thể có quan điểm khác về tác động của việc mất đi các quý cô. Raul. Vì vậy, tôi biết bạn đang cố gắng hết sức và tôi đánh giá cao điều đó. Nhưng tôi nghĩ rằng nếu có thời gian để trò chuyện, tôi sẽ vui lòng liên hệ với anh ấy về những vấn đề này nếu thấy phù hợp. Nhưng tôi nghĩ có một sự mất kết nối lớn. Tôi biết tại cuộc họp ủy ban gần đây nhất, người giám sát và các thành viên ủy ban đều có mặt và tôi biết có luật về điều đó. Có nhiều lý do chính đáng khiến người giám sát và thành viên ủy ban không thể bước vào mọi tòa nhà mà họ muốn, vì vậy tôi đánh giá cao điều đó. Ồ, thực ra là có thể, thật tuyệt.

[Jenny Graham]: Nó có thể.

[SPEAKER_62]: Nó có thể, nó tuyệt vời, nó tốt. Nhưng tất cả điều này là để nói rằng tôi nhận ra rằng nhiều người có nhiều vấn đề cần cố gắng hiểu, vì vậy tôi đánh giá cao điều đó. Nhưng khi tôi nói điều đó, tôi biết trong công việc của mình với tư cách là một mục sư và làm việc ở các cơ quan và thành phố khác nhau, đó là việc giữ chân những nhân viên thiết yếu. Có hai loại cá nhân chính. Có những người có thành tích cao đang ngồi trong văn phòng của bạn khi bạn thảo luận về thực tế của hiệu suất. và những gì họ có thể đóng góp cho thành phố, tận dụng tối đa từng đồng xu để mang lại nền giáo dục tốt nhất cho thành phố và trẻ em của chúng ta. tôi thấy Nhưng có một số nhân sự quan trọng, nếu không có người này, thực sự là trục cơ bản để chương trình này hoạt động với chất lượng và mức độ mà chúng tôi thực sự muốn thấy. Vì vậy, đó là những gì tôi sẽ nói về việc thu hút sự sáng tạo, và tôi đánh giá cao cách nó diễn ra, và tôi đoán tôi chỉ là một tiếng nói khác nói rằng, thực ra, tôi nghĩ rất khó để thuê ai đó thực hiện kiểu gắn kết và làm việc như Israel. Tôi biết một số khu học chánh sẽ thèm thuồng khi nghĩ đến việc nó có mặt trên thị trường. Tôi biết bạn biết điều này, nhưng tôi nghĩ rằng khi bạn đưa ra những quyết định khó khăn một lần nữa, tôi cầu xin bạn hãy cân nhắc việc đưa ra những quyết định khó khăn đó một cách sáng tạo. Thứ hai, tôi chỉ muốn nói thêm hai điều mà tối nay tôi chưa nói, không phải vì tôi cần phải độc đáo, mà là tôi không muốn làm nó cay cay, mà là, ừm, khi tôi đến Tòa thị chính với tư cách là một người cha. Vào khoảng thời gian học trung học, con trai lớn của tôi chơi trong dàn nhạc. Điều thú vị là, các thành viên ủy ban tuyệt vời lúc đó đều là người da trắng đã gặp khó khăn khi kể tên tất cả các ban nhạc rất đa dạng vào thời điểm đó. Tôi nhận thấy rằng tất cả trẻ em da màu đều cùng nhau tham gia một số chương trình này. Tôi không đến mọi trận bóng đá, tôi không đến mọi trận bóng rổ, tôi không đến mọi trận cổ vũ, tôi không đến tất cả các hoạt động này, nhưng đối với tôi, dường như có sự tập trung cao độ của người da màu. Tôi không chắc, nhưng LGBTQIA được đưa vào nhiều hơn trong một số kế hoạch này. Tôi, bạn biết đấy, chúng ta có thể thực hiện một nghiên cứu, bạn có thể ủy thác nó, nhưng bạn có thể vô tình gây ra tác động không cân xứng đến một số dự án, và thực ra, tôi nghĩ đó là cái mà bạn gọi là không gian an toàn. Vì vậy tôi nghĩ, nếu đây là một nghiên cứu hay chỉ là một đánh giá khác, khi bạn đưa ra những quyết định khó khăn để xác định lại điều này, tôi nghĩ đây là một trong những nơi. Chỉ có tôi và vợ tôi, và con trai chúng tôi là một trong những người Đông Á duy nhất theo học tại trường của thành viên khi nó còn nhỏ. Họ nói, hãy nhìn tất cả bạn bè của anh ấy, họ đều khác nhau. Tôi nói, nó giống như một vở hài kịch trên một chương trình truyền hình của Warner. Nhưng như tôi đã nói, chúng không đa dạng. Trên thực tế, một số phụ huynh của 20 học sinh không đồng tình với tôi. Họ trông rất đa dạng. Không, đây là những đứa trẻ không phải da trắng trong lớp. Tất cả họ đều ở cùng nhau vì lúc đó có rất nhiều người. Vì vậy tôi nghĩ là có, có rất nhiều chương trình hay, rất nhiều điều tuyệt vời đang diễn ra, nhưng xa hơn nữa, Thực sự nỗ lực biến Medford thành một thành phố thân thiện là điều đáng cân nhắc. Điều thứ ba và cuối cùng là tôi muốn bạn biết rằng chúng tôi thường xuyên cầu nguyện cho bạn và chúng tôi cầu nguyện cho bạn cũng như những quyết định của bạn. Vì vậy, cảm ơn bạn vì mọi thứ và chúng tôi đánh giá cao công việc của bạn và chúng tôi chỉ ở Medford trong suốt thời gian chúng tôi ở St. Louis. Jude, chúng tôi rất biết ơn vì Chúa đã đưa chúng tôi đến đây. Cảm ơn bạn đã dành thời gian.

[Adam Hurtubise]: cảm ơn bạn Bạn có thể cung cấp tên và địa chỉ của mình khi đăng ký không?

[SPEAKER_60]: Tôi là Maggie Fowler, học sinh cuối cấp tại trường trung học Medford ở số 28 đường Wedgemere. Tôi biết nhiều điểm đã được đưa ra tối nay và tôi không muốn đề cập đến bất cứ điều gì đã được nói ra, nhưng tôi cảm thấy rằng chúng ta đã bỏ qua một khía cạnh của toàn bộ tình huống này. Là thành viên của Ban Nghệ thuật Biểu diễn Medford trong tám năm, tôi đã phục vụ trong Ban nhạc, Dàn nhạc Trung học Medford, Dàn nhạc Trung học Cơ sở, Dàn nhạc Dây và Dàn nhạc Trung học cơ sở, và ở trường trung học, tôi là thành viên của Câu lạc bộ Kịch nghệ. và tôi muốn chứng nhận rằng việc bãi bỏ chức vụ Điều phối viên Nghệ thuật sẽ được áp dụng cho tất cả các tổ chức thuộc phạm vi Nghệ thuật Biểu diễn. Điều này bao gồm ban nhạc diễu hành, cũng như câu lạc bộ kịch, dàn nhạc và nhóm bộ gõ trực thuộc, Đội bảo vệ mùa đông, và tất cả các ban nhạc trung học cơ sở và trung học phổ thông bắt đầu từ trường trung học phản ánh các tổ chức này. Mỗi tổ chức này sẽ bị ảnh hưởng bởi việc loại bỏ này. Tôi đã thấy nhiều tài liệu tham khảo về các ban nhạc, tôi đã thấy nhiều tài liệu tham khảo về các ban nhạc Câu lạc bộ Kịch, nhưng tất cả các tổ chức của chúng tôi đều phụ thuộc vào sự giao tiếp của cô Leilot giữa ban quản lý giao thông, tổ chức của cô ấy và những người của cô ấy trong các tổ chức này. Và nếu không có anh, những hoạt động này gần như không thể thực hiện được. Vì lý do này, tôi khuyên bạn nên cân nhắc việc cắt giảm những công việc này. Cảm ơn

[SPEAKER_65]: Cá nhân tôi bắt đầu từ khi còn là một đứa trẻ, đi học ở một trường khác ở thành phố khác. Tôi không biết ban nhạc này là gì cho đến khi tôi lớn hơn một chút và rồi tôi nhận ra các chị em tôi cũng yêu thích nó. Các chị gái của tôi đang tạo ra di sản mà họ để lại cho tôi. Khi tôi gia nhập nhóm, tôi đã ở đây nhiều năm. Và rồi tôi nghĩ: Tôi không muốn bị gọi là anh trai của em gái mình. Tôi muốn để lại di sản của riêng mình. Tôi muốn để lại dấu ấn ở đây. Tôi muốn phục vụ mọi người. Tôi muốn giúp đỡ. Chia tách giống như bị lấy mất tác phẩm nghệ thuật, bạn phá hủy nó hoặc đưa nó cho ai đó. Nghĩ đến cô V. Cô V nghĩ đến cô. Nếu bạn bỏ lại tất cả hoặc bỏ lại bất cứ ai sau đó, anh ấy phải làm nhiều hơn thế. Không một người nào sẽ phải chịu áp lực như vậy. rồi bạn sẽ yêu, Cô Leila, hãy hình dung nó giống như một đoàn tàu với các khớp nối nối các toa lại với nhau. Nếu tháo khớp nối, tháo cô Leila ra thì đoàn tàu, dù là cả nhóm hay cả bộ phận, sẽ bị gãy và sẽ đâm vào nhau. Nó rơi xuống, vỡ vụn, như thể mọi thứ đang bốc cháy. Ví dụ: nếu bạn lấy phần tử quan trọng nhất thì sẽ không có phần tử nào hoạt động bình thường. Cảm ơn

[SPEAKER_57]: cảm ơn bạn Tên và địa chỉ đăng ký của bạn?

[SPEAKER_66]: Tên tôi là Gavin Gagne, thường bị phát âm sai là Gagne. Tôi biết là vậy. Thật không may, tôi không có nhiều điều để nói. Thực ra, như thường lệ, chuyến đi này tôi chỉ đi cùng hai người bạn. Nhưng bây giờ tôi ở đây, có lẽ tôi có điều gì đó muốn nói. Tôi trích dẫn một nghệ sĩ guitar mà tôi ngưỡng mộ, điều này thật mỉa mai vì tôi cũng là một tay trống. Tôi còn hơn thế một chút. Câu trích dẫn là âm nhạc là bạn của chúng ta. Điều này đã được nói bởi Robert Fripp, một thành viên của ban nhạc King Crimson mà tôi vô cùng ngưỡng mộ. Không phải thông tin này quan trọng hay gì cả, nhưng tôi đặc biệt thích câu nói này. Bởi vì tôi cảm thấy tất cả chúng tôi trong nhóm đều đồng ý rằng âm nhạc là bạn của chúng tôi. Đối với hầu hết chúng ta, đó thực sự là tất cả những gì chúng ta có. nếu bạn Nếu bạn chấp nhận điều này, nếu bạn rút lại quan điểm này thì đó là gì? Giám đốc và Điều phối viên Nghệ thuật Biểu diễn. Nếu bạn lấy đi điều đó, bạn có thể lấy đi hầu hết mọi thứ chúng ta có. Ý tôi là, chắc chắn, chúng ta có thể kết nối với âm nhạc theo một cách khác, nhưng nó sẽ không giống như kết nối với một nhóm người, tức là Cá nhân tôi rất biết ơn vì điều đó. Tôi không biết đi đâu khác nên tôi sẽ để nó ở đây. Cảm ơn

[SPEAKER_20]: Tên và địa chỉ đăng ký của tôi. Colby Robbins, 37 Hicks Ave. Tôi là thủ thư của Mystok. Tôi chỉ muốn nhanh chóng nhắc lại những gì đồng nghiệp của tôi đã nói về việc sa thải ở Mistoco. Tôi nghĩ nó sẽ đau. Nhưng sẽ thật thiếu sót nếu không nói về một vị trí khác đang bị cắt giảm, đó là giám đốc công nghệ và thư viện. Molly thật tuyệt vời với những gì cô ấy làm. Anh ấy khuyến khích sự cống hiến trong nhóm của mình. Tôi không có gì ngoài những điều tốt đẹp để nói về Molly. Ông ấy ủng hộ các thư viện theo cách mà tôi chưa từng thấy ai trong chính quyền này. Thư viện cung cấp những nguồn tài nguyên đáng kinh ngạc và không gian an toàn cho con cái chúng ta, và việc loại bỏ nơi đó và chỉ cần đặt nó ở một nơi khác sẽ loại bỏ tất cả những điều đó. Vì vậy, tôi thực sự hy vọng bạn cân nhắc điều đó khi xem xét những cắt giảm này. Đây không chỉ là một vị trí. Anh ấy là người ủng hộ không chỉ cho nhóm của mình mà còn cho tất cả những học sinh này, từ mẫu giáo đến lớp 12. Về mặt kỹ thuật, chúng tôi cũng đã đề cập rằng tất cả những chiếc Chromebook mà chúng tôi mua trong thời kỳ dịch bệnh COVID-19 đều đã hết vòng đời, điều đó có nghĩa là ai đó cần tập trung vào việc mua lại và thay thế chúng. Tất cả những điều này, cùng với sự hỗ trợ công nghệ hàng đầu, mang lại sự hỗ trợ quan trọng cho sinh viên của chúng tôi. Tôi không thể nói cho bạn biết bao nhiêu lần một ngày học sinh vào thư viện và nói, thầy Robbins, Chromebook của tôi bị hỏng, thầy có thể sửa được không? Tôi đang đi, tôi đang dạy. Tôi sẽ cố gắng làm điều đó, nhưng bây giờ tôi không có thời gian. Vì vậy, chúng tôi thực sự cần ai đó đào tạo anh ấy ở vị trí này. Đó là tất cả những gì tôi phải nói, nhưng cảm ơn bạn.

[SPEAKER_46]: Chào buổi tối, Jessica Bruno, Phố Saunders. Tôi ở đây tối nay để bảo vệ nghệ thuật biểu diễn và đặc biệt là cô Vallow. Tôi đã gửi email cho một số bạn nhưng hầu hết đều không phản hồi. Vì vậy, tôi sẽ không làm bạn nhàm chán với một bài phát biểu dài mà chỉ đọc những đoạn trích vì tôi chỉ nghe một phụ huynh khác đề cập đến nhóm này, nhưng hãy kiên nhẫn. Một điểm khác tôi muốn bạn chú ý là: Thứ hai là việc cắt giảm này sẽ khiến một nhóm nhỏ học sinh bị loại khỏi chương trình học. Hãy thành thật mà nói, không phải tất cả học sinh đều là vận động viên. Một số học sinh không thể tham gia thể thao do khuyết tật và hạn chế về thể chất, trong khi những học sinh khác có thể bị dị tật thần kinh cũng không thể tham gia thể thao. về những hạn chế về nhận thức và phát triển. Vì vậy, việc loại bỏ một chương trình phục vụ cho mọi cấp độ là hành vi phân biệt đối xử. Nghiên cứu cho thấy những người có hệ thần kinh khác biệt rất sáng tạo và chương trình hòa nhập mà bà Lalo giám sát có tác động tích cực đến các mối quan hệ ngang hàng. Xã hội và tình cảm hạnh phúc và thúc đẩy hành vi tốt. Ngoài những người khuyết tật và các nhóm dân số khác nhau về thần kinh, nghiên cứu cho thấy rằng nhiều học sinh LGBTQ tham gia thể thao với tỷ lệ thấp hơn nhiều so với các bạn cùng lứa không phải LGBTQ. Và trong số những sinh viên LGBTQ này, Sinh viên, nghệ thuật biểu diễn đã chứng tỏ là nơi trú ẩn an toàn cho những người trẻ này. Các chương trình nghệ thuật biểu diễn mạnh mẽ, như chương trình hiện do bà Rallo tại MPS phụ trách, đã được chứng minh là có thể trao quyền cho thanh niên, cải thiện sức khỏe tâm thần và hạnh phúc, đồng thời tạo cảm giác thân thuộc và hòa nhập. Vì vậy, tôi khuyến khích bạn huy động vốn và di chuyển. Thị trưởng Rhianna Lungo-Koehn, người đang điều tra người kế nhiệm, Chỉ cần hỗ trợ giới trẻ Medford và tiếp tục chương trình này vì những học bổng này là chưa đủ. Hãy xem bao nhiêu thời gian được đầu tư vào các chương trình tương tự, có bao nhiêu học sinh cấp 2, cấp 3 lớn lên, theo nhóm và vào cấp 3 mà không có những chương trình không dành cho giới trẻ của chúng ta cho thế hệ sau. Cảm ơn

[Adam Hurtubise]: Chúng tôi có một số người đang kiên nhẫn chờ đợi trên Zoom. Chris Bennett cũng vậy?

[Chris Bennett]: Đúng. Chào buổi tối và cảm ơn sự kiên nhẫn của bạn. Tôi có một số mối quan tâm. Một trong những vấn đề lớn nhất mà tôi gặp phải là chúng tôi đang xác định giới hạn học sinh thay vì dữ liệu thô từ DOE, điều này phá vỡ sự đa dạng và nhu cầu đặc biệt của một trường học được xác định về mặt trị liệu. Vì vậy, việc loại bỏ loại thông tin này làm tôi ngạc nhiên. Hiện tại tôi đang xem dữ liệu DOE và cụ thể là McGlynn, dữ liệu đa dạng nhất. Trường có nhu cầu cao nhất, 71,34%, đa số là ELL, có 64 học sinh đang theo học mẫu giáo và có học sinh khuyết tật chiếm 15%. Bây giờ, mặc dù MSITUC đã cân nhắc Chúng tôi có ít học sinh hơn, chúng tôi có 33,24% học sinh không nói tiếng Anh hoặc đó không phải là ngôn ngữ đầu tiên của họ, 22% học sinh khuyết tật và 57% học sinh có nhu cầu cao. Họ có điểm MCAS thấp nhất trong thành phố của chúng ta. Hiện tại Brookeux, mặc dù tỷ lệ sinh viên rất cao, Họ có điểm MCAS cao nhất. Họ là ít đa dạng nhất trong tất cả các trường học. Chúng tôi đến từ 11 trường tiểu học. Tôi già rồi. Tôi có bốn đứa con đang học trường công ở Medford. Tôi có bốn đứa con. 我的梅德福福说,自由有11所小学,我们可说手机设计被剧序,剧庋、剧店,意字学校公司炩兄〉花腅 我们总共 giảm xuống còn bốn. Chúng tôi có hai trường tiểu học và một trường trung học. Chà, bây giờ chúng tôi đang xem xét việc giảm các chi tiết cụ thể về số lượng học sinh mỗi trường, điều này khiến họ có khả năng phá sản. Tôi cũng ủng hộ trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Tôi đã thả rất nhiều trẻ em 与密西塔克学校的学校电影电影,bởi vì họ có thể gặp được nhiều đứa trẻ này nhất Một số mắc chứng tự kỷ, những người khác có những lĩnh vực quan tâm khác và toàn trường đã làm việc cùng nhau, vì vậy đây là một trường chữa bệnh. Tất cả họ đã cùng nhau làm việc với tất cả những đứa trẻ này. Bây giờ nếu chúng ta phải suy nghĩ sáng tạo, có lẽ chúng ta nên làm tất cả các trường học Chúng được nhóm lại với nhau và trẻ em có thể đến trường được chỉ định thay vì tất cả đều đến một trường cụ thể. Vì vậy, ai cũng muốn vào thành phố vì có điểm MCAS tốt. Còn tất cả trẻ em có nhu cầu đặc biệt thì sao? Họ không đạt tới đó. Bạn có biết tại sao không? Bởi vì quy mô lớp học khá lớn. Ở đó không dễ để chịu đựng được. Tất cả trẻ em đều được chào đón tại MISATEC. Chúng tôi có nhiều trẻ em không nói được tiếng Anh hoặc đang học tiếng Anh. Và đột nhiên, chúng ta sẽ bắt đầu cắt. Vậy làm thế nào để thực hiện việc giáo dục bình thường cho những học sinh này? Họ nên ở trong một môi trường hạn chế. Nếu đứa trẻ thể hiện khả năng học theo chương trình giảng dạy tiêu chuẩn với sự hỗ trợ thì hãy cho phép chúng làm như vậy. Nếu bạn có 22 đứa con, Bạn 23 hoặc 24 tuổi. Chúng tôi đang tụt lại phía sau. Đây là chuyện đã xảy ra vào những năm 80 và 90. Nếu chúng ta nói về việc làm cho nó công bằng. Bạn có thể làm điều đó một cách dễ dàng. Vì vậy, muốn công bằng thì chúng ta phải đảm bảo rằng chúng ta công bằng. Bây giờ chúng tôi không có cái nào cả. Chúng tôi không công bằng chút nào. Tôi đang xem dữ liệu của bộ giáo dục. Tôi khuyến khích tất cả các thành viên ủy ban nhà trường phải trung thực. Chúng tôi gặp rắc rối. Chúng ta cần đảm bảo về mặt pháp lý rằng họ đang ở trong môi trường hạn chế nhất. Chúng ta cần đảm bảo rằng họ nhận được đủ sự hỗ trợ từ pháp luật. Theo luật, chúng ta phải đảm bảo rằng những học sinh nhận dịch vụ sẽ nhận được dịch vụ và nhà cung cấp dịch vụ sẽ không quản lý các lớp khác. Vì vậy tôi đang nghiên cứu vấn đề pháp lý và nếu chúng ta không giải quyết được vấn đề này thì sẽ khó khăn. Có lẽ chúng ta cần phải bắt đầu lại từ đầu và tập hợp tất cả các trường lại với nhau thành một con tàu lớn vì rất nhiều người ở gần Brooks cần phải đến Missittuck. Vì vậy chúng ta phải dọn dẹp. Những gì đang xảy ra bây giờ là hoàn toàn sai lầm. Trường học của chúng tôi không đa dạng chút nào.

[Adam Hurtubise]: Jessica Corinne.

[Jessica Healey]: Xin chào Jessica Haley, Phương pháp địa hình hoàn toàn. À, tôi chỉ có một vài điều, một số câu hỏi, một số phát biểu. Chà, khi nói về ngân sách, chúng ta nghĩ đến hai điều. À, tôi biết hội đồng trường đã tăng lương, nhưng tôi không chắc ngân sách sẽ lấy bao nhiêu tiền. Chúng tôi hiện đang trả lương cho ba tiến sĩ. Trưởng khoa và hai trưởng khoa của chúng tôi hiện có mức lương Tiến sĩ. Vậy cho tôi hỏi sẽ lập bao nhiêu doanh thu cho hội đồng nhà trường và bây giờ là 3 tiến sĩ kinh doanh, riêng lương này là bao nhiêu doanh thu? Họ cũng bao gồm y tá, thư ký, thành viên ủy ban điều chỉnh, Đây là ba người đàn ông đi ngang qua với con trai tôi. Anh ấy đang tham gia IEP và bị lo lắng. Khi anh ấy gặp vấn đề gì đó (điều này không xảy ra thường xuyên, nhưng đôi khi anh ấy cần nó), họ đã gửi anh ấy đến một y tá. Họ đã gửi nó cho nhà tư vấn điều chỉnh. Sau đó họ cử bạn đến văn phòng để ngồi với thư ký. Đây là những người mà chúng tôi nghĩ mình có thể loại bỏ. Con trai tôi đang học tại trường trung học McLean và bạn đang nói với tôi rằng chúng ta sẽ có một cố vấn điều chỉnh cho tất cả những đứa trẻ này? Hầu như không có thư ký hay y tá. Vậy con tôi sẽ đi đâu khi chúng cần sự giúp đỡ? Bởi vì bạn sẽ cần nó. Đây không phải là trường trung học. Ngoài ra, chúng tôi sử dụng Nexus như một dạng sức khỏe tâm thần. Tôi tự hỏi liệu những giáo viên Nexus này có chứng nhận sức khỏe tâm thần không? Hay chúng ta chỉ nói rằng Nexus đang giúp đỡ trẻ em về sức khỏe tâm thần, nhưng liệu những nghị sĩ này có thể thích ứng với hình thức đào tạo mà họ có về sức khỏe tâm thần không? Và nghệ thuật, tôi nghĩ con trai tôi sẽ phát triển mạnh về nghệ thuật khi lớn lên. Vì anh ấy có nhiều khuyết tật khác nhau nên tôi nghĩ đây sẽ là một nơi tốt để đến. Tất nhiên, tôi chưa biết nhiều về nó vì nó mới học lớp sáu và vẫn chưa thực sự ổn định, nhưng tôi nghĩ rằng khi bạn loại bỏ giám đốc nghệ thuật, rõ ràng là bạn đang lắng nghe tất cả bọn trẻ và họ cần người phụ nữ này và họ tin tưởng cô ấy. Vì thế tôi muốn nói với thị trưởng: Tiền và tiền thêm, về mặt kỹ thuật thì đó là tiền của chúng ta. Tôi nghĩ chúng ta nên có tiếng nói trong số phận của mình. Tôi biết mọi người đang nói về việc hủy bỏ 2.5. Vâng bây giờ chúng tôi không có điều đó. Nhưng chúng tôi có rất nhiều tiền. Tất cả những gì chúng ta phải làm là giữ các thư ký, giữ y tá, giữ cố vấn, giữ chương trình nghệ thuật của chúng ta. Con cái chúng ta cần điều này. Bạn biết đấy, họ không phải là người có thể đến và lấy tiền, bởi vì bạn biết không? Tất cả các quản trị viên, hội đồng nhà trường, mọi người đều nhận được tiền của mình. Nhưng những người thực sự làm việc với những đứa trẻ này hàng ngày mới là những người bạn muốn giúp đỡ. Thời gian của tôi đã hết. Chà, tôi sẽ gửi email cho bạn để nhận một số câu trả lời vì tôi biết tôi đã nói rất nhiều và bạn sẽ không nhớ hết. Cảm ơn bạn, Jessica. Cảm ơn bạn đã xem xét điều này. cảm ơn bạn Amanda Gass.

[FZrFYASlUZo_SPEAKER_12]: Xin chào, tôi biết các bạn đều mệt mỏi và có thể muốn về nhà. Tên tôi là Amanda Gass. Tôi dạy ở trường tiểu học Roberts. Đây là năm thứ mười bốn tôi giảng dạy và tôi muốn chúc mừng tất cả những người đã phát biểu tối nay. Tôi cảm thấy mọi người đã lên tiếng rất tích cực và thực sự ủng hộ. Tôi là giáo viên mẫu giáo nên muốn thu hút sự chú ý đến nhu cầu có thêm lớp học mẫu giáo. Đây không phải là tôi. Tôi biết điều này dựa trên việc đăng ký, nhưng tôi muốn bạn lưu ý để bạn có thể theo dõi. Bởi vì những gì đã xảy ra năm ngoái là của chúng tôi. Chúng tôi có rất nhiều giáo viên. Chà, tôi đã mất đi một người thầy tuyệt vời và cuối cùng phải thuê giáo viên mới ở tất cả các trường tiểu học để bổ sung các lớp mẫu giáo vì vấn đề tuyển sinh, đặc biệt là ở Trường tiểu học Roberts. Tôi biết các trường khác cũng làm như vậy. Ừm, nhưng chúng ta có những học sinh đã nhập học lâu rồi phải không? Họ nộp đơn từ tháng 8 đến tháng 9, nhưng chắc chắn là vào mùa hè. Tôi nghĩ chúng ta nên xem xét xu hướng tuyển sinh ở các trường khác nhau và đảm bảo rằng chúng ta đang chuẩn bị vì chúng ta có một giáo viên mới tuyệt vời. Dạy mẫu giáo ở Robertson, tôi không muốn mất việc và phải thuê lại người vào mùa thu. Mẫu giáo là ai đã từng bước vào lớp mẫu giáo đều biết rằng chúng ta cần những giáo viên giỏi và những đứa trẻ này cần được hỗ trợ và nếu chúng ta đang nói về việc có bốn phòng học, nếu chúng ta đang nói về việc có Cảm ơn, thưa bà. xăng.

[SPEAKER_57]: Tôi nhìn thấy một bàn tay khác.

[SPEAKER_12]: xin chào bạn có thể nghe tôi nói không Vâng, chúng tôi có thể. Bạn có thể cho tôi tên và địa chỉ khi đăng ký được không? Lucille Merlo, Vòng tròn Biên giới Đông Medford. Tôi đã xem cái này cả đêm và tôi thường không nói nhiều. Nhưng với tư cách là một nhà giáo dục trước đây ở Medford và có con trai theo học tại Medford, tôi hơi thất vọng. Về nhiều vết cắt này. Tôi nghĩ bây giờ chúng ta nên giữ những khoản cắt giảm này, sử dụng quỹ khẩn cấp và sau đó cố gắng hỗ trợ trong hai năm rưỡi, bởi vì những người duy nhất phải chịu thiệt hại là trường học và học sinh của chúng ta. Nói thêm, con gái tôi đã làm tất cả bài tập về âm nhạc ở trường tiểu học và ở trường trung học Medford. Ban nhạc đã chơi tốt nhưng bây giờ thậm chí còn hay hơn. Anh ấy đã sử dụng nó để vào đại học. Xuất sắc. Đây là một trong những nhóm lớn nhất và nổi tiếng nhất trong cả nước. Mọi chuyện bắt đầu ở trường trung học Medford. Và có người vẫn như xưa Diễn giả nói rằng một số trẻ không thích thể thao hoặc các môn thể thao. Con gái tôi chơi thể thao nhưng nó không phải là người giỏi nhất. Âm nhạc là nơi anh ấy phát triển mạnh mẽ. Tôi nghĩ rất nhiều trẻ em, từng là giáo viên giáo dục đặc biệt, học sinh của tôi yêu thích âm nhạc, cho dù đó là violin hay sáo hay bất cứ thứ gì, và chúng tìm thấy vị trí của mình trong nhà. Vì vậy tôi chỉ đưa ra ý kiến của mình, chúng tôi cần tiền khẩn cấp ngay bây giờ, Nó tồn tại vì một mục đích. Đúng, chúng tôi không muốn sử dụng nó mọi lúc, nhưng chúng tôi muốn sử dụng nó trong năm nay và sau đó làm việc trong hai năm rưỡi này vì có những nơi trong thành phố tiền cũng được quản lý và chi tiêu chứ không phải gây tổn hại cho trường học, học sinh và cộng đồng của chúng tôi. Đây là nơi nó phải đi. Cảm ơn rất nhiều. Tôi đánh giá cao thời gian và công sức bạn dành cho mọi người ở đây. Cảm ơn

[Adam Hurtubise]: Nhưng, Lucila.

[Jenny Graham]: Bạn có thể đưa bảng tính trở lại màn hình được không? Thế thì bạn có nhớ nó không?

[Paul Ruseau]: Kiến nghị này là một yêu cầu ngân sách từ Ủy ban Trường học Thành viên với số tiền $79,399,774 cho Hoạt động của Ủy viên Quản trị Trường Công lập Thành viên 2024-2025 sẽ được đệ trình bằng văn bản cho Hội đồng Thành phố Medford và Thị trưởng Medford trong vòng 48 giờ kể từ khi có kiến nghị này. Tôi đã đề xuất kiến ​​nghị và Ủy viên Hội đồng Orapade đã tán thành. gọi điện

[John Intoppa]: Chỉ cần làm rõ, con số này tắt hoàn toàn hay không tắt?

[SPEAKER_57]: Con số đó đã không cắt giảm nó.

[John Intoppa]: Vậy con số chúng tôi đề xuất

[Marice Edouard-Vincent]: Đó là những gì chúng tôi yêu cầu thành phố. Vâng, đây chỉ là một yêu cầu. Bây giờ chỉ vậy thôi các bạn.

[John Intoppa]: Đó là một yêu cầu, nhưng đó là bước đầu tiên. tôi thấy Điều tôi phải làm rõ khi làm rõ là chính con số này, bởi vì tôi lại nhầm lẫn về ngôn ngữ, rằng sau một tháng làm việc, con số này đã được phản ánh. Các clip trong gói của chúng tôi hoặc đây là cấp độ một, ý tôi là, nếu đây là cấp độ dịch vụ, nếu không, thì điều này không bao gồm các clip của giám đốc nghệ thuật trình diễn, đúng, được rồi, vậy thôi, vâng, cảm ơn bạn rất nhiều. Vâng, hãy gọi, điều quan trọng là bạn hiểu chúng tôi đang bỏ phiếu cho điều gì. Mọi người khác đều hiểu chúng tôi bỏ phiếu cho điều gì. Đúng, tôi không cảm thấy thoải mái khi bỏ phiếu về việc cắt giảm ngân sách này, nhưng nếu đó là con số mà chúng tôi đang đề xuất thì.

[Erika Reinfeld]: Vâng, đó là số dưới cùng, không phải số trên cùng. Vâng, hãy bỏ phiếu về nó.

[Paul Ruseau]: Ở phía dưới và cả hai đều đúng. Thành viên của Branley?

[Adam Hurtubise]: Wi.

[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ Graham? Đúng. Thành viên Intoppa? Đúng. Thành viên của Orapad? Đúng. Thành viên của Reinfeld? Đúng. Thành viên Russell? Vâng, tôi nghĩ thị trưởng nên bỏ phiếu trắng.

[Jenny Graham]: điệp khúc. Vì vậy, năm phiếu ủng hộ và một phiếu trắng. Yêu cầu ngân sách của thành phố chúng ta là $79,399,774. Xin lỗi, sáu phiếu ủng hộ và một phiếu trắng. Yêu cầu của chúng tôi với thành phố là về mức ngân sách dịch vụ bao gồm bốn chuyên gia can thiệp xóa mù chữ, bốn chuyên gia về hành vi quyền lực, với tổng số tiền là 79.399.774 USD. Chuyển động đã được thông qua. Chúng ta tiếp tục ở đây. 11 và 11. Chúng tôi không có buổi biểu diễn công cộng tối nay. Số mặt hàng, tôi không đếm được số email, bảy, cảm ơn bạn. Về việc cập nhật liên tục từ công ty và MSBA, có động thái nào để trình bày điều này không? À, chỉ vào cái bàn. Ủy viên Hội đồng Rousseau chuyển đề nghị lên bàn, được Ủy viên Hội đồng Lopat và tất cả các Ủy viên tán thành. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Bạn có thể bật micro của bạn được không?

[John Intoppa]: Vâng, cảm ơn bạn rất nhiều. Sau đó, làm rõ thứ năm. Khi đồng ý với đề xuất chương trình nghị sự, chúng tôi đã không bỏ phiếu đề nghị phê duyệt khoản tài trợ 3.000 USD.

[Jenny Graham]: Nó nằm trong chương trình nghị sự đồng thuận. Chúng tôi đã đưa ra kiến ​​nghị thông qua chương trình nghị sự và nó đã được nhất trí thông qua. Xuất sắc. Vậy là tất cả chúng ta đã sẵn sàng. Không có yêu cầu kinh doanh hoặc báo cáo mới. Lời chia buồn sâu sắc nhất của chúng tôi. Các thành viên Ủy ban Trường học Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành tới gia đình của Danny DiGiacomo Jr., người cha bán chuyên nghiệp của McGlynn và trợ lý chương trình sau giờ học Dennis Greco. Các thành viên của Ủy ban Trường Medford gửi lời chia buồn sâu sắc nhất tới gia đình Robert J. Brophy, anh trai của giáo viên lịch sử Trường Trung học Medford, Matthew Brophy. Các thành viên Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành tới gia đình Paul Arnold Polini, cha của chuyên gia đánh giá EL và giáo viên chính Emily Polini. Sẽ thật tuyệt nếu tất cả chúng ta có thể dừng lại và quan sát một khoảnh khắc im lặng. Cuộc họp định kỳ tiếp theo của chúng tôi sẽ được tổ chức vào ngày 3 tháng 6 năm 2024, tại Phòng Tưởng niệm Alden tại Tòa thị chính Medford và qua Zoom. Tôi hy vọng bạn sẽ sớm tham gia cùng chúng tôi để có khoảng thời gian vui vẻ cùng nhau. Tôi muốn gửi lời cảm ơn đặc biệt đến tất cả các học sinh đã ăn mừng vào buổi tối sớm hơn. Tôi thực sự lo lắng về việc mời mọi người đến hội nghị này để dự tiệc vì đây sẽ không phải là một hội nghị vui vẻ. Nhưng thành thật mà nói, đó chính xác là những gì tôi cần. Đến lúc 10 giờ tối. Cảm ơn bạn. Có kiến ​​nghị hoãn lại không? Đề nghị kết thúc cuộc họp.

[Marice Edouard-Vincent]: Ủy viên Hội đồng Rousseau đã đưa ra kiến ​​nghị và Ủy viên Hội đồng Lapart đã tán thành nó. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối?

[SPEAKER_57]: Chào buổi chiều bạn.