[Jenny Graham]: បន្ទាប់មកការប្រជុំរបស់យើងនឹងប្រព្រឹត្តទៅតាមលំដាប់លំដោយ។ គេដឹងថា ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ទី១ ខែមិថុនា វេលាម៉ោង ៥ ដល់ ៦ល្ងាច។ កិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការវាយតម្លៃនឹងធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយតាមរយៈ Zoom ។ ការប្រជុំអាចត្រូវបានមើលនៅលើ Medford Community Media នៅលើ Comcast Channel 15 និង Verizon Channel 45 នៅម៉ោង 5 ល្ងាច។ ដោយសារតែកិច្ចប្រជុំនឹងធ្វើឡើងពីចម្ងាយ អ្នកចូលរួមអាចភ្ជាប់តាមរយៈតំណភ្ជាប់ខាងក្រោម ឬទូរស័ព្ទ។ លេខទូរសព្ទមួយរបស់ពួកគេគឺ 1301-715-4205។ 8, 5, 9, 2 អ្នកអាចប្រើលេខសម្គាល់ការប្រជុំ 99101130546។ គោលបំណងនៃកិច្ចប្រជុំត្រូវបានអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការនៅថ្ងៃទី 1 ខែកុម្ភៈ។ អនុគណៈកម្មាធិការវាយតម្លៃនឹងពិនិត្យ និងបង្កើតដំណើរការវាយតម្លៃអគ្គនាយកឆ្នាំ ២០២២-២០២៣។ កិច្ចប្រជុំនៅយប់នេះនឹងបញ្ចប់ការពិនិត្យឡើងវិញដ៏ទូលំទូលាយរបស់យើង។ នៅពេលដែលបានអនុម័តនៅថ្ងៃចន្ទ ទី 22 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2023 យើងនឹងជួបប្រជុំគ្នា បន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើង ដើម្បីចាប់ផ្តើមដំណើរការបង្កើតការពិនិត្យឡើងវិញដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់អគ្គនាយក។ ខ្ញុំនឹងឆ្លើយការហៅ។ សមាជិក Hayes? នេះ។ សមាជិក McLaughlin?
[Unidentified]: នេះ។
[Jenny Graham]: ហើយសមាជិក Graham គឺនៅទីនេះ។ ដូចនេះមនុស្សបីនាក់មកដល់គ្មានអ្នកណាម្នាក់អវត្តមានទេ។ ដូច្នេះសម្រាប់ប្រិយមិត្តដែលអាចទស្សនា ឬស្តាប់វគ្គចុងក្រោយនៅថ្ងៃទី២០ ខាងមុខ។ នៅថ្ងៃសុក្រ ខ្ញុំគិតថា វាជា ឬនៅថ្ងៃទី 24 ខែឧសភា យើងបានចាប់ផ្តើមមើលការវាយតម្លៃដាច់ដោយឡែកចំនួនប្រាំពីរ ដែលសមាជិកនីមួយៗនៃគណៈកម្មាធិការសាលាបានបញ្ចប់ ហើយយើងចាប់ផ្តើមមើលពីរបៀបចងក្រងការវាយតម្លៃទាំងនោះទៅជាការវាយតម្លៃតែមួយ ពីព្រោះការវាយតម្លៃរបស់សមាជិកម្នាក់ៗគឺពិតជាគ្រាន់តែជាសេចក្តីព្រាងប៉ុណ្ណោះ។ ការវាយតម្លៃចុងក្រោយរបស់អគ្គនាយកគឺត្រូវពិនិត្យ និងអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការសាលា។ ហើយអាចមានការពិនិត្យឡើងវិញដែលសំឡេងភាគច្រើនតំណាងឱ្យមតិរបស់គណៈកម្មាធិការ។ ដូច្នេះយប់នេះ អ្វីដែលយើងនឹងធ្វើនៅថ្ងៃនេះ គឺដោះស្រាយបញ្ហានោះ។ សេចក្តីព្រាងដែលបានដាក់បញ្ចូលគ្នាដោយសមាជិក Hayes បង្ហាញពីអ្វីដែលយើងគិតថាការពិនិត្យឡើងវិញនេះនឹងមើលទៅ។ ដូច្នេះ អ្នកតំណាង Hayes អរគុណសម្រាប់ការធ្វើការងារដ៏ល្អមួយក្នុងការដាក់បញ្ចូលគ្នា ព្រោះបន្ទាប់ពីអានរឿងនេះហើយ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាពួកយើងអាចដើរទៅមុខបានលឿនជាងមុន។
[Unidentified]: ដូច្នេះខ្ញុំនឹងចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំ។ យល់ព្រម តើអ្នកទាំងអស់គ្នាអាចឃើញអេក្រង់របស់ខ្ញុំទេ? បាទ មិនអីទេ អស្ចារ្យ។
[Jenny Graham]: ជាការប្រសើរណាស់ នេះជាគំរូដែលយើងយល់ព្រមប្រើ ហើយសមាជិកម្នាក់ៗបានប្រើដើម្បីបំពេញមតិយោបល់ដំបូង ដែលនឹងជួយយើងសម្រេចបាននូវការងារចុងក្រោយ។ អ្នកអាចមើលឃើញនៅដើមជំហានទី 1 នេះគឺជាសេចក្តីសង្ខេបនៃគោលដៅទាំងបីដែលបានគូសបញ្ជាក់ និងអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការសាលានៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ មួយគឺគោលដៅបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ មួយទៀតជាគោលដៅសិក្សារបស់សិស្ស និងមួយទៀតជាគោលដៅលើកកម្ពស់កម្រិតស្រុក។ លេខដែលអ្នកឃើញតំណាងឱ្យការវាយតម្លៃបច្ចុប្បន្នរបស់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាទាំងប្រាំពីររបស់យើង។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកបន្ថែមពួកវាឡើង ករណីនីមួយៗនឹងមានប្រាំពីរ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើគឺកំណត់អនុសាសន៍សម្រាប់ការឆ្លើយតបរបស់គណៈកម្មាធិការទាំងមូលចំពោះគោលដៅនីមួយៗ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា អ្វីដែលអ្នកអាចមើលឃើញគឺថា សម្រាប់គោលបំណងនីមួយៗ ភាគច្រើននៃអ្នកជំនាញឯកទេសដែលបានធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើគោលបំណងទីមួយ គណៈកម្មាធិការភាគច្រើនយល់ថា MET គឺសមរម្យ។ ចម្លើយ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាមានពណ៌ក្រហម។ ខ្ញុំគិតថា ប្រហែលជាអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានគឺពិភាក្សាផ្នែកនីមួយៗ ហើយយល់ព្រមលើឯកសារចុងក្រោយសម្រាប់គោលដៅសិក្សារបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ អ្នកឃើញហើយ ម្តងទៀត គណៈកម្មាធិការភាគច្រើនមានអារម្មណ៍ថា MET គឺជារឿងត្រឹមត្រូវដែលត្រូវធ្វើ រឿងត្រឹមត្រូវដែលត្រូវធ្វើ ឬកន្លែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងការអនុវត្តការត្រួតពិនិត្យ។ បន្ទាប់មកគោលដៅកែលម្អរបស់ស្រុកកាន់តែមានភាពចម្រុះ។ ការកែលម្អសំខាន់ៗចំនួនបីត្រូវបានគេកំណត់អត្តសញ្ញាណ មួយកំណត់ពីតម្រូវការក្នុងការប្រើប្រាស់ MET ជាការវាយតម្លៃ និងមួយទៀតកំណត់ការជួសជុល។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសេចក្តីព្រាង -
[Melanie McLaughlin]: បាទ អ្នកកំពុងនិយាយអំពីវឌ្ឍនភាពដ៏សំខាន់។ បាទ ដើម្បីភាពប្រសើរឡើងនៃស្រុក។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ពីភាពជឿជាក់នៃព័ត៌មាន។ មានបី។ មានបី។
[Jenny Graham]: សុំទោស សុំទោស អ៊ំ ដូច្នេះ គោលដៅធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងរបស់ស្រុកគឺ គោលដៅធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងចំនួនបី គោលដៅសមិទ្ធផលបី និងគោលដៅឧត្តមភាពមួយ។ ខ្ញុំជឿថាយើងត្រូវការសេចក្តីព្រាងសំណើ។ អ្វីដែលប៉ះពាល់ដល់ការយល់ស្របនៅទីនេះគឺថាតើយើងយល់ព្រមថាទ្រព្យសម្បត្តិសុទ្ធគឺជាការវាយតម្លៃត្រឹមត្រូវនៃការវាយតម្លៃរបស់គណៈកម្មាធិការចំពោះអ្នកគ្រប់គ្រងក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងផ្អាក ហើយសុំមតិកែលម្អ។
[Melanie McLaughlin]: បាទ ខ្ញុំនឹងបញ្ចេញមតិ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយ ខ្ញុំគិតថា Matt ខ្ញុំសង្ឃឹមថា អ្នកគ្រប់គ្រងនឹងពិនិត្យមើលលេខផងដែរ ខ្ញុំប្រាកដណាស់ ខ្ញុំដឹងថាគាត់នឹង គ្រាន់តែសម្រាប់លេខផ្សេងទៀតមានភាពមិនស្របគ្នាខ្លះ។ ប៉ុន្តែទោះបីជាស្រុកមានវឌ្ឍនភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់ឆ្ពោះទៅរកគោលដៅកែលម្អរបស់ខ្លួនក៏ដោយ ក៏នៅតែមានការហួសប្រមាណ។ ដូច្នេះអាចនិយាយបានថាគាត់ពិតជានៅខាងស្ដាំរបស់ Matt។ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំមានន័យថា ដោយផ្ទាល់ ខ្ញុំគិតថា MET គឺជាកន្លែងដែលយើងសម្រេចបាននូវគោលដៅទាំងនេះ ប៉ុន្តែមានករណីលើកលែងមួយចំនួន។ ទទួលយក
[Jenny Graham]: តើយើងត្រូវបោះឆ្នោតឲ្យបានលឿនដើម្បីប្រាកដថាយើងទាំងអស់គ្នាយល់ស្របលើសំណើនេះដែរឬទេ?
[Unidentified]: ប្រាកដ។ ប្រាកដ។ ក្រុមប្រឹក្សា McLaughlin តើអ្នកអាចធ្វើចលនាបានទេ?
[Melanie McLaughlin]: អូ សុំទោសកីឡា។ ខ្ញុំបាននិយាយថា ប្រាកដជាទៅមុខ។ ផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យមានការយល់ព្រមសម្រាប់ការបញ្ជូនរបាយការណ៍វាយតម្លៃសង្ខេបទៅកាន់នាយកស្តីពីវឌ្ឍនភាពឆ្ពោះទៅរកគោលដៅ។
[Jenny Graham]: ថ្ងៃច័ន្ទ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ អ្នកដែលយល់ព្រមសូមចុះឈ្មោះ។ សមាជិក Hayes ។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកសភា McLaughlin ។
[Melanie McLaughlin]: វី។
[Jenny Graham]: សមាជិកសភា Graham ។ ត្រឹមត្រូវ។ 3 ប្រសិនបើបាទ/ចាស 0 បើមិនដូច្នេះទេ។ MET គឺជាជំហានដំបូងក្នុងការផ្តល់អនុសាសន៍លើការវាយតម្លៃដែលយើងនឹងដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការសាលាសម្រាប់ការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈ ការរៀនសូត្ររបស់សិស្ស និងការកែលម្អស្រុក។
[Unidentified]: អូ សុំទោស។ ខ្ញុំកំពុងរត់យ៉ាងលឿន។
[Jenny Graham]: នៅក្នុងជំហ៊ានទីពីរ នេះជាការសង្ខេបម្តងទៀត មិនត្រឹមតែការយល់ឃើញរបស់សមាជិកទាំងប្រាំពីររូបរបស់ Daisy ដែលបានស្នើឱ្យយើងវាយតម្លៃការប្រតិបត្តិរបស់អ្នកមើលការខុសត្រូវលើសសរស្តម្ភទាំងបួននេះប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែយើងក៏បានពិនិត្យមើលសសរស្តម្ភនីមួយៗ និង ឬស្ដង់ដារការអនុវត្ត និងកំណត់នូវអ្វីដែលយើងហៅថាម៉ែត្រការផ្តោតអារម្មណ៍។ ពួកគេត្រូវបានជ្រើសរើសដោយគណៈកម្មាធិការដែលវាយតម្លៃ និងចាត់ថ្នាក់ពួកគេដោយផ្អែកលើរង្វាស់ជាក់លាក់ដែលពួកគេផ្តោតលើ។ បន្ទាប់មកក្នុងដំណាក់កាលទី២ ថ្នាក់ដឹកនាំអប់រំតែងតាំងសមាជិក៧រូប យល់ស្របថាអ្នកគ្រប់គ្រងគឺជាការចាត់ថ្នាក់ត្រឹមត្រូវ។ ទាក់ទងនឹងការគ្រប់គ្រងប្រតិបត្តិការ យើងមានមនុស្សពីរនាក់ដែលគិតថាការកែលម្អគឺត្រូវការជាចាំបាច់ និងមនុស្សប្រាំនាក់ដែលគិតថាវាអាចទៅរួច។ ទាក់ទងនឹងការចូលរួមពីគ្រួសារ និងសហគមន៍ យើងមានមនុស្សម្នាក់ដែលនិយាយថាពួកគេត្រូវការកែលម្អ និងប្រាំមួយនាក់ដែលនិយាយថាពួកគេអាចធ្វើបាន។ សម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទីបួន វប្បធម៌វិជ្ជាជីវៈ យើងមានមនុស្សម្នាក់ដែលគិតថាវាត្រូវការការកែលម្អ និងមនុស្សប្រាំមួយនាក់ដែលគិតថាវាអាចកែលម្អបាន។
[Melanie McLaughlin]: អ៊ុំ មានចលនាណាមួយដែលអាចធ្វើបានល្មមនឹងទទួលបានដូចជា អ៊ុំ? អ្នកគ្រប់គ្រងកំណត់ស្តង់ដារការអនុវត្តសម្រាប់ស្តង់ដារមួយ ពីរ និងបួន។
[Unidentified]: ថ្ងៃច័ន្ទ។ មួយ។
[Jenny Graham]: សំណើរបស់អ្នកគឺត្រូវទទួលយកលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសមត្ថភាពជាជំហានទី 2 ក្នុងចំណោមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងបួន ហើយយើងនឹងធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ ដូច្នេះសមាជិកសភា Hayes? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក McLaughlin? ត្រឹមត្រូវ។ ព្រឹទ្ធសមាជិក Graham? ត្រឹមត្រូវ។ បីប្រសិនបើមានវត្តមាន, 0 ប្រសិនបើអវត្តមាន។ ចលនាត្រូវបានឆ្លងកាត់។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងចុះ។ នេះគឺជាផ្នែកបន្ទាប់។ ទាំងនេះគឺជាមតិវាយតម្លៃ មានន័យថា អូ សុំទោស ជំហានទី 3 បង្កើតលើអ្វីៗទាំងអស់ដែលយើងទើបតែបានយល់ព្រមក្នុងជំហានទី 1 និង 2 ។ តើអ្វីទៅជាការវាយតម្លៃទូទៅរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង? វាត្រូវបានយល់ព្រមថាការចាត់ថ្នាក់ដែលបានដាក់ជូន DESE នឹងមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ ដរាបណាពួកគេឈានដល់កិច្ចព្រមព្រៀងលើបញ្ហានេះត្រឹមយប់ថ្ងៃច័ន្ទ។ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងត្រូវបោះឆ្នោតទេ ព្រោះពិតជាគ្មានពេលនៅទីនេះ។ តើមនុស្សយល់ស្របនឹងការថ្លែងនេះទេ? តើយើង? បាទ មិនអីទេ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ អញ្ចឹងជំហានទីបួន គណៈកម្មាធិការមានឱកាសធ្វើអត្ថាធិប្បាយ។ ដូច្នេះមតិទាំងនេះគឺជាទូទៅ។ ខ្ញុំនឹងទុកពេលឱ្យអ្នកមួយឬពីរនាទីដើម្បីអានពួកគេ។ អ្វីដែលសមាជិក Hayes បានធ្វើគឺមើលការវាយតម្លៃទាំងប្រាំពីរនិងលុបបំបាត់ការដែលគាត់មានអារម្មណ៍ថាមិនប្រក្រតី។ មតិសំខាន់ៗមួយចំនួន។ ដូច្នេះ នេះមិនមែនមានន័យថា រាល់មតិយោបល់ទាំងអស់សុទ្ធតែជាមតិទេ ប៉ុន្តែវាមានន័យថា មតិទាំងនោះគឺជាមតិដ៏សំខាន់បំផុត ដែលយើងគួរធ្វើជាផ្នែកមួយនៃមតិយោបល់ផ្លូវការនៅក្នុងការពិនិត្យចុងក្រោយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងទុកពេលមួយនាទីដើម្បីអាន។ សមាជិកសភា McLaughlin សូមប្រាប់ខ្ញុំពេលអ្នករួចរាល់។
[Unidentified]: មិនអីទេ អរគុណ។ វាចប់ហើយ វាចប់ហើយ។ មិនអីទេ
[Jenny Graham]: មានសំណួរ មតិយោបល់ ឬកែសម្រួលការផ្ដល់យោបល់សម្រាប់តារាងនេះ សូមសួរនៅក្នុងផ្នែកមតិយោបល់?
[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំមានសំណួរមួយ។
[Unidentified]: សុវត្ថិភាព។
[Melanie McLaughlin]: ដូច្នេះខ្ញុំចង់ដឹងអំពីដំណើរការនេះ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ ខ្ញុំដឹងថាយើងនិយាយគ្នារឿងហ្នឹង ហើយខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើរឿងនោះជារឿងរបស់យើងនឹងទៅជាយ៉ាងណា អ៊ំ ខ្ញុំគិតថាវាប្រហែលជាល្អ។ អ៊ុំ ខ្ញុំមិនដឹងថាវាវែងពេកទេ? ខ្ញុំទទួលបានការភ្ញាក់ផ្អើលខ្លះ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអ្នកចង់បិទសំឡេងសមាជិកសភា Graham ពេលខ្ញុំកំពុងនិយាយឬអត់? ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាជួយឬអត់។ សូមអរគុណ ហេ! បាទ ខ្ញុំមិនដឹងថាដំណើរការនេះសម្រាប់អ្វីដែលយើងនឹងធ្វើនោះទេ។ តើយើងនឹងប្រាប់អ្វី ឬគ្រាន់តែប្រាប់នៅទីនេះ? ជាក់ស្តែង យើងមិនទាន់បានមើលរឿងដែលនៅសល់នៅឡើយទេ ដូច្នេះប្រហែលជាយើងអាចមើលរឿងដែលនៅសល់ ហើយត្រលប់ទៅពិភាក្សាវិញថាតើរឿងនេះមិនអីទេ។
[Unidentified]: បាទ យើងអាចធ្វើវាបាន។
[Jenny Graham]: បាទ ខ្ញុំគិតថានេះជាសំណើព្រាង។ ដូច្នេះវានឹងដើរតួជាសមាសធាតុមួយ។ មិនអីទេ តោះទៅ។ ពិចារណារឿងនេះ។ យើងនឹងពិនិត្យមើលមតិដែលនៅសល់ ហើយកំណត់ថាតើយើងចង់ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរណាមួយចំពោះមតិទាំងនោះឬអត់។
[Unidentified]: មិនអីទេ មិនអីទេ គ្រាន់តែ… អញ្ចឹង…
[Jenny Graham]: អត្ថាធិប្បាយស្តីពីភាពជាអ្នកដឹកនាំផ្នែកអប់រំ នៅផ្នែកខាងក្រោមនៃទំព័រ។ ពេញមួយអ្នកអាចមើលឃើញការចែកចាយពីរបៀបដែលសមាជិកវាយតម្លៃអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេតាមមាត្រដ្ឋានផ្តោតផ្សេងៗគ្នា (ពណ៌លឿង)។ ប៉ុន្តែមតិយោបល់គឺជាស្រទាប់ខាងក្រោមនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំការបង្រៀនស្តង់ដារ។
[Unidentified]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Graham ។
[Melanie McLaughlin]: ល្អមើលជាង 2 ព្រោះខ្ញុំឃើញតែ 2 ហើយចុងក្រោយខ្ញុំឃើញតែ 3? ខ្ញុំគិតថានោះជាទាំងអស់។ ល្អឥតខ្ចោះ។ មិនអីទេ សូមអរគុណ
[Marice Edouard-Vincent]: បាទ ខ្ញុំអាចធ្វើអន្តរាគមន៍បាន។ ដូច្នេះប្រសិនបើសមាជិកគណៈកម្មការណាបញ្ចេញមតិខ្ញុំនឹងបង្ហោះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានតែ 2 ឬ 3 comment វាមានន័យថាមានសមាជិកតែ 2 ឬ 3 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបញ្ចេញមតិលើផ្នែកនោះ។
[Unidentified]: សូមអរគុណ ខ្ញុំជាផ្នែកមួយនៃវា សូមអរគុណ។
[Jenny Graham]: ឥឡូវអ្នកអាចឃើញរបៀបពីរ។ នោះគឺការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការ។ សមាជិកបួននាក់បានបញ្ចេញមតិក្នុងផ្នែកនេះ។ ខ្ញុំគិតថាវាមានតម្លៃរំលឹកមនុស្សថា ប្រសិនបើពួកគេជ្រើសរើសអ្វីដែលមានកម្រិតក្រោមស្តង់ដារ ពួកគេត្រូវផ្តល់មតិកែលម្អតាមគោលការណ៍ណែនាំរបស់ DESE។ ដូច្នេះ ការជ្រើសរើសចូលអាចនឹងមិនចាំបាច់ទេ ទោះបីជាមតិកែលម្អត្រូវបានលើកទឹកចិត្តក៏ដោយ។
[Unidentified]: តើមានឱកាសដែលអ្នកអាចធ្វើឱ្យធំជាងនេះទេ? វាអាចទៅរួច។ សូមអរគុណ តើនេះប្រសើរជាងទេ? បាទ អរគុណ។ ខ្ញុំបានបញ្ចប់ជាមួយនឹងផ្នែកនេះ។ I. ស្តង់ដារ 3 និយាយអំពីការចូលរួមរបស់គ្រួសារ និងសហគមន៍។ សូមអរគុណ នេះគឺជាវប្បធម៌អាជីព។
[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យវាធំជាងនេះបន្តិចដោយសារហេតុផលមួយចំនួននេះវាតូចជាង។ នោះជាការគ្រប់គ្រងជម្លោះមែនទេ?
[Jenny Graham]: ពិតប្រាកដ។
[Unidentified]: ដូច្នេះ សូចនាករកណ្តាលទាំងពីរគឺការត្រួតត្រាវប្បធម៌ និងការគ្រប់គ្រងជម្លោះ។ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំផ្លាស់ទីវាដូច្នេះវាមិន ខ្ញុំមាននោះ។ សូមអរគុណ មិនអីទេ ខ្ញុំនឹងត្រលប់ទៅកំពូលវិញ។
[Jenny Graham]: ទាំងនេះគឺជាការវាយតម្លៃការអនុវត្តទូទៅដែលយើងចាត់ទុកថាមានសិទ្ធិអំណាច។ ខ្ញុំគិតថាសំណួរគឺ តើយើងចង់ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ ឬផ្លាស់ប្តូរមតិយោបល់ទាំងនេះទេ?
[Melanie McLaughlin]: តើវាអាចទៅរួចទេ? ប្រាកដ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាទេ។ តាមពិតទៅ ខ្ញុំចូលចិត្តឃើញមតិយោបល់ និងព័ត៌មានលម្អិតទំនាក់ទំនង និងមតិយោបល់ផ្សេងៗ។ ខ្ញុំសូមអរគុណសមាជិក Hayes សម្រាប់ការរៀបចំរឿងនេះបានយ៉ាងល្អ។ ដូច្នេះដោយស្មោះត្រង់ ខ្ញុំសូមណែនាំពួកគេឱ្យនៅដូចពួកគេ។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការដាក់ញត្តិលើរឿងនេះ ប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់ចង់បាន ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាមានប្រយោជន៍ និងផ្តល់បរិបទ។ នៅពេលមិត្តរួមការងារ ប្រើឧទាហរណ៍ជាក់លាក់។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចនឹងធ្វើបន្ថែមបន្តិចទៀតអំពីរឿងនោះនៅក្នុងការពិនិត្យមើលនាពេលអនាគត។ ខ្ញុំគិតថាសមាជិកសភា Hayes ល្អជាពិសេសចំពោះរឿងនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមអរគុណ។ ខ្ញុំក៏គិតថា សមាជិក Kreatz បានធ្វើដូចគ្នាដែរ។ នេះប្រហែលជាមានប្រយោជន៍។ នេះគឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានធ្វើ។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថា យើងច្រើនតែនិយាយអំពីរឿងដែលមិនទាន់បានធ្វើ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការឆ្លៀតឱកាសនេះដើម្បីនិយាយអំពីរឿងដែលបានធ្វើ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាល្អ។ ជាមួយនឹងអ្វីទាំងអស់ដែលបាននិយាយ ខ្ញុំនឹងជ្រើសរើសទុកឱ្យពួកគេស្នាក់នៅ។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំយល់ព្រម។ ខ្ញុំគិតដូច្នេះ។ រឿងដ៏អស្ចារ្យមួយអំពីការមើលឃើញភាពចម្រុះគឺការដឹងថាយើងទាំងអស់គ្នាមានទស្សនៈខុសៗគ្នាលើអ្វីដែលយើងឃើញ។ ដូច្នេះ ខណៈពេលដែលគោលបំណងនៃការពិនិត្យនេះគឺដើម្បីផ្តល់ឱ្យយើងនូវសំឡេងមួយ សម្លេងនោះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការបោះឆ្នោតភាគច្រើន។ មានន័យថាមានយើងប្រាំពីរនាក់ហើយយើងទាំងអស់គ្នាអាចឈ្នះ បទពិសោធន៍ផ្សេងៗគ្នា ឬផ្នែកផ្សេងគ្នានៃការផ្តោតអារម្មណ៍ដែលពួកគេធ្លាប់មាន ឬសង្កេតឃើញធ្វើឱ្យពួកគេចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសទៅលើអ្វីមួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា មតិណាមួយមិនមែនជាកម្មសិទ្ធិទេ។ ខ្ញុំគិតថាទាំងពីរគឺសមរម្យ ហើយប្រសិនបើអ្នកធ្វើចលនានេះ ខ្ញុំនឹងរីករាយនឹងគាំទ្រវា។
[Melanie McLaughlin]: មតិយោបល់។ បាទ/ចាស ខ្ញុំនឹងធ្វើចលនាមួយដើម្បីដឹកនាំយោបល់របស់អ្នកពិនិត្យដើម្បីត្រូវបានចងក្រងដោយសមាជិក Hayes ដូចជាករណីដែលមានការប្រែប្រួលបច្ចុប្បន្ន។
[Jenny Graham]: អាស្រ័យហេតុនេះ ចលនាទី២ ចលនាពេញអង្គ គឺជាការបញ្ចេញមតិ ដែលបង្ហាញនៅពេលវាយតម្លៃ និងបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ សមាជិក McLaughlin?
[Unidentified]: វី។
[Jenny Graham]: សមាជិក Hayes? ត្រឹមត្រូវ។ តើសមាជិកសភា Graham នៅឯណា? ត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើវាជា 3 ប្រសិនបើអវិជ្ជមាននោះវាគឺ 0 ហើយការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានទទួលយក។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា នោះមានន័យថាយើងទទួលយកអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញនេះ។ ខ្ញុំគិតថា យើងគ្រាន់តែអាចធ្វើសំណើសុំឲ្យគណៈកម្មាធិការទទួលយក និងគាំទ្រការធ្វើវិសោធនកម្មជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ បន្ទាប់មក យើងនឹងពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះក្នុងកិច្ចប្រជុំនៅល្ងាចថ្ងៃចន្ទ។
[Melanie McLaughlin]: សមាជិកសភា Graham ។ មែនហើយ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ចេញមតិមួយ ឬពីរ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ប្រាកដ។ ដំបូងខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំបានរកឃើញដំណើរការដែលបានពិពណ៌នាមានប្រយោជន៍ជាពិសេស។ ខ្ញុំគិតថាវាមានប្រយោជន៍ជាពិសេសក្នុងការគិតអំពីរឿងនេះ និងរបៀបធ្វើវានៅលើមូលដ្ឋានស្រដៀងគ្នាដោយប្រើតារាង DESI ហើយបន្ទាប់មកកែប្រែដោយប្រើតារាង DESI ដើម្បីប្ដូរវាតាមបំណងសម្រាប់តំបន់របស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាវាមានលំនាំ និងលំនាំជាក់លាក់។ ខ្ញុំគិតថាវាជាការប្រៀបធៀបផ្លែប៉ោមទៅផ្លែប៉ោមសម្រាប់តំបន់នីមួយៗ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាល្អណាស់។ ឧទាហរណ៍នៃដំណើរការវាយតម្លៃ ខ្ញុំចង់សង្កត់ធ្ងន់លើរឿងនេះ។ ហើយខ្ញុំក៏ចង់ដឹងដែរថាតើអ្នកត្រួតពិនិត្យនៅទីនេះហើយចង្អុលឬអត់? ខ្ញុំចង់សួរថាតើខ្ញុំមានអ្វីដែលត្រូវនិយាយថាសមរម្យហើយខ្ញុំមិនចង់ឱ្យអ្នកនៅលីវចេញហើយធ្វើដូចជាអ្នកមិននៅទីនោះ។ អេប៊ី វាមិនដូចជាខ្ញុំត្រូវនិយាយអ្វីទាំងអស់ ហើយខ្ញុំមិនចង់ខ្មាស់អៀនទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទទួលស្គាល់ថា អ្នកដឹងទេ អ្នកនៅទីនេះ ហើយខ្ញុំដឹងថាយើងនឹងនិយាយអំពីរឿងនេះនៅថ្ងៃច័ន្ទ ហើយខ្ញុំបានសួរអ្នកថា តើអ្នកមានគំនិតអ្វីលើដំណើរការនេះបើប្រៀបធៀបនឹងកាលពីមុន។
[Unidentified]: ប្រហែលជាយើងអាចបញ្ឈប់ការចែករំលែកឥឡូវនេះ។ ត្រឹមត្រូវ។
[Marice Edouard-Vincent]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? បាទ។ ត្រឹមត្រូវ។ មិនអីទេ ខ្ញុំបានលេងទូរសព្ទតាំងពីខ្ញុំទទួលបានវាមក។ ទាក់ទងនឹងដំណើរការនេះ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាច្បាស់ណាស់ ហើយវាក៏ផ្តល់ឱកាសឱ្យខ្ញុំផ្តល់មតិកែលម្អផងដែរ។ ធ្វើការកែសម្រួលខ្លះ ហើយបញ្ជូនទិន្នន័យបន្ថែមទៀតប្រសិនបើចាំបាច់។ អ្នកដឹងទេ អ្នកមានឱកាសដើម្បីបញ្ជូនព័ត៌មាន។ បន្ទាប់មក ខ្ញុំមិនអាចទេ ព្រោះថ្ងៃនេះខ្ញុំប្រើទូរស័ព្ទរបស់ខ្ញុំជាឧបករណ៍ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំមិនអាចអានដោយប្រុងប្រយ័ត្នទេ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ ខ្ញុំនឹងពិនិត្យមើលឱ្យបានដិតដល់នូវអ្វីដែលវាគឺជា ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដំណើរការនេះច្បាស់ណាស់។ និង គណៈកម្មាធិការធ្វើការដោយសហការ។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ នៅពេលដែលខ្ញុំទទួលបានមតិយោបល់ទាំងនោះ ខ្ញុំនឹងមើលពួកគេឱ្យកាន់តែជិត ហើយអ្នកដឹងទេ ខ្ញុំនឹងរៀបចំឱ្យបានល្អជាងមុន ដើម្បីឆ្លើយតបនៅថ្ងៃច័ន្ទ។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ សមាជិកសភា Graham ខ្ញុំចង់ធ្វើចលនាមួយថា យើងទទួលយកការវាយតម្លៃរបស់អគ្គនាយក ដែលគណៈកម្មាធិការបានរៀបចំនៅយប់នេះ ហើយបង្ហាញជូនគណៈកម្មាធិការចម្រុះនៅថ្ងៃចន្ទ។
[Jenny Graham]: មិនអីទេ ខ្ញុំនឹងគាំទ្រសំណើនេះ។ សំណើដែលកំពុងពិភាក្សាគឺដើម្បីទទួលយកការវាយតម្លៃពេញលេញដែលយើងទើបតែបានវិភាគ និងផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យគណៈកម្មាធិការនេះធ្វើដូចគ្នានៅក្នុងសម័យប្រជុំរបស់ខ្លួននៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ ទីប្រឹក្សា McLaughlin បានស្នើចលនានោះ ហើយខ្ញុំបានធ្វើជាលើកទីពីរ។ បញ្ជូនត។ សមាជិក Hayes? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក McLaughlin?
[Melanie McLaughlin]: វី។
[Jenny Graham]: សមាជិកសភា Graham បាទ។ ពណ៌បៃតងមានន័យថាវិជ្ជមាន សូន្យមានន័យថាអវិជ្ជមាន។ លទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃនឹងត្រូវបង្ហាញជូនគណៈកម្មាធិការដើម្បីពិចារណា។ ស្នើឱ្យបញ្ចប់ការប្រជុំ។ ចលនាស្នើឡើងដោយសមាជិកសម្រាប់ Hayes ។ ទីពីរគឺការគាំទ្ររបស់ខ្ញុំ។ ហៅសមាជិក Hays ។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកសភា McLaughlin ។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកសភា Graham បាទ។ សរសេរពេលវេលា។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។
[Unidentified]: លាហើយអ្នកទាំងអស់គ្នា។
[Jenny Graham]: រាត្រីសួស្តី អរគុណ Jenny សម្រាប់ការរៀបចំកិច្ចប្រជុំនេះ។ បាទ គ្មានបញ្ហាទេ។ គ្មានបញ្ហាទេ។ លាហើយ