[Jenny Graham]: ثم ستعقد اجتماعاتنا بالترتيب. ومن المعروف أن يوم الخميس 1 يونيو من الساعة 17 إلى 18 ساعة. سيتم عقد اجتماع اللجنة الفرعية للتقييم على شكل مشاركة عن بعد عبر تطبيق Zoom. يمكن مشاهدة الاجتماع على Medford Community Media على قناة Comcast 15 وقناة Verizon 45 في الساعة 5 مساءً. وبما أن الاجتماع سيعقد عن بعد، فسيتمكن المشاركون من الاتصال باستخدام الرابط أدناه أو عبر الهاتف. أحد أرقام هواتفهم هو 1301-715-4205. 8، 5، 9، 2 يمكنك استخدام معرف المؤتمر 99101130546. تمت الموافقة على غرض الاجتماع من قبل اللجنة في 1 فبراير. ستقوم لجنة التقييم الفرعية بمراجعة وإنشاء عملية لتقييم المدير العام في الفترة 2022-2023. اجتماع اليوم سيختتم مراجعتنا الشاملة. بمجرد الموافقة، سنجتمع يوم الاثنين 22 مايو 2023، بعد اجتماعنا الأخير لبدء عملية إعداد مراجعة العناية الواجبة للرئيس التنفيذي. سأجيب على المكالمة. قضيب هايز؟ هذا. قضيب ماكلولين؟
[Unidentified]: هذا.
[Jenny Graham]: والعضو جراهام هنا. وهكذا وصل ثلاثة أشخاص، ولم يغيب أحد. لذا، بالنسبة للجماهير الذين سيتمكنون من مشاهدة الحلقة الأخيرة أو الاستماع إليها في اليوم العشرين. أعتقد أنه كان يوم الجمعة أو 24 مايو عندما بدأنا النظر في الاختبارات السبعة المنفصلة التي خضع لها كل عضو في لجنة المدرسة، وبدأنا التفكير في كيفية دمج هذه الاختبارات في اختبار واحد لأن اختبار كل عضو هو في الحقيقة مجرد مسودة. تتم مراجعة التقييم النهائي للمدير والموافقة عليه من قبل لجنة المدرسة. وقد تكون هناك مراجعات تمثل فيها الأغلبية رأي اللجنة. لذا، الليلة سنقوم بحل هذه المشكلة. توضح المسودة التي قدمها العضو هايز الشكل الذي نعتقد أن هذه المراجعة ستبدو عليه. لذا، أيها الممثل هايز، شكرًا لك على قيامك بعمل جيد في تنظيم التعاون، لأنه بعد قراءة هذا، آمل أن نتمكن من المضي قدمًا بسرعة أكبر.
[Unidentified]: لذلك سوف أشارك شاشتي. حسنًا، هل يمكنكم جميعًا رؤية شاشتي؟ نعم، حسنا، عظيم.
[Jenny Graham]: حسنًا، هذا هو النموذج الذي اتفقنا على استخدامه، واستخدمه كل مشارك لملء التعليقات الأولية التي ستساعدنا في تحقيق الهدف النهائي. كما ترون في بداية الخطوة 1، هذا ملخص للأهداف الثلاثة التي حددتها ووافقت عليها لجنة المدرسة في الخريف. الأول هو هدف التدريب المهني، والآخر هو هدف تدريب الطلاب، والثالث هو هدف الترقية على مستوى المنطقة. الأرقام التي تراها هي الدرجات الحالية لأعضاء لجنة المدرسة السبعة. لذا، إذا قمت بجمعها، فإن كل حالة تساوي سبعة. أعتقد أن كل ما يتعين علينا القيام به هو تقديم التوجيه حول كيفية استجابة اللجنة بأكملها لكل هدف. لذا، أعتقد أنه يمكنك أن ترى أنه بالنسبة لكل هدف، فإن معظم الخبراء الذين علقوا على الهدف الأول، ومعظم أعضاء اللجنة، يعتقدون أن MET مناسب. هذا الجواب هو لماذا هو أحمر. أعتقد أن كل ما يمكننا فعله هو مناقشة كل قسم والاتفاق على وثيقة نهائية تلبي الأهداف التعليمية لكل طالب. كما ترى، مرارًا وتكرارًا، تعتقد معظم اللجان أن METs هي الحل الصحيح، الحل الصحيح، أو مكانها في ممارسة الفحص. ثم ستصبح أهداف تحسين المنطقة أكثر تنوعًا. تم تحديد ثلاثة تحسينات رئيسية: يشير أحدهما إلى الحاجة إلى استخدام اختبار MET كتقييم، والآخر يشير إلى التصحيحات. لذلك أعتقد أن المشروع...
[Melanie McLaughlin]: نعم، أنت تتحدث عن تقدم كبير. نعم لصالح المنطقة أريد فقط التأكد من دقة المعلومات. هناك ثلاثة منهم. هناك ثلاثة منهم.
[Jenny Graham]: آسف آسف وبالتالي، فإن أهداف التحسين للمنطقة هي ثلاثة أهداف تحسين، وثلاثة أهداف إنجاز، وهدف تميز واحد. أعتقد أننا بحاجة إلى مشروع مقترح. وما يؤثر على الإجماع هنا هو ما إذا كنا نتفق على أن صافي الأصول يشكل المقياس الصحيح لتقييم الإدارة الذي تجريه اللجنة في كل الحالات. لذلك سأتوقف مؤقتًا وأطلب التعليقات.
[Melanie McLaughlin]: نعم سأعلق. أريد فقط أن أقول إنني أعتقد أن مات، وآمل أن يتحقق المدير من الأرقام أيضًا. أنا متأكد من أنني أعلم أنه سيجد بعض التناقضات في الأرقام الأخرى. ولكن على الرغم من أن المنطقة قد حققت تقدمًا كبيرًا نحو تحقيق أهدافها التحسينية، إلا أنها لا تزال تبالغ في رد فعلها. لذلك يمكنك القول إنه على حق مات حقًا. فماذا أعني أنا شخصياً أعتقد أن MET يسمح لنا بتحقيق هذه الأهداف، ولكن هناك بعض الاستثناءات. يقبل
[Jenny Graham]: هل نحتاج إلى التصويت مبكرًا للتأكد من موافقتنا جميعًا على هذا الاقتراح؟
[Unidentified]: بالتأكيد. بالتأكيد. نصيحة ماكلولين. هل يمكنك التحرك؟
[Melanie McLaughlin]: أوه، آسف، الرياضة. قلت إنني سأمضي قدمًا بالتأكيد. الموافقة على رفع تقرير تقييمي موجز للمدير عن التقدم المحرز في تحقيق الأهداف.
[Jenny Graham]: الاثنين. مثالي. أولئك الذين يوافقون، يرجى التسجيل. العضو هايز. هذا صحيح. نائب ماكلولين.
[Melanie McLaughlin]: في.
[Jenny Graham]: النائب جراهام. هذا صحيح. 3 إذا كانت الإجابة بنعم، 0 غير ذلك. إن اختبار MET هو الخطوة الأولى في التوصية بالتقييم الذي سنقدمه إلى لجنة الأداء وتعلم الطلاب وتحسين المنطقة بالمدرسة.
[Unidentified]: أوه، آسف. أنا أركض بسرعة.
[Jenny Graham]: في الخطوة الثانية، هذا مرة أخرى ملخص ليس فقط لآراء أعضاء ديزي السبعة الذين طلبوا منا تقييم أداء المديرين بشأن هذه المكونات الأربعة، ولكننا قمنا أيضًا بفحص كل مكون من المكونات و أو تحدد معايير الأداء ما نسميه أجهزة قياس التركيز. يتم اختيارهم من قبل لجنة تقوم بتقييمهم وتصنيفهم بناءً على المقاييس المحددة التي يركزون عليها. ثم في المرحلة الثانية تقوم السلطات التعليمية بتعيين 7 أعضاء. توافق على أن المديرين هم التصنيف الصحيح. فيما يتعلق بإدارة العمليات، لدينا شخصان يعتقدان أن هناك حاجة إلى التحسينات وخمسة أشخاص يعتقدون أنه يمكن القيام بذلك. فيما يتعلق بمشاركة الأسرة والمجتمع، لدينا شخص واحد يقول إنه بحاجة إلى التحسين وستة أشخاص يقولون إنهم يستطيعون ذلك. بالنسبة للمعيار الرابع، الثقافة المهنية، لدينا شخص واحد يعتقد أنها بحاجة إلى التحسين وستة أشخاص يعتقدون أنه يمكن تحسينها.
[Melanie McLaughlin]: حسنًا، هل هناك أي حركة يمكنك القيام بها بما يكفي لتصبح مثلهم؟ يضع المديرون معايير الأداء للمعايير الأول والثاني والرابع.
[Unidentified]: الاثنين. واحد.
[Jenny Graham]: اقتراحك هو قبول معايير الكفاءة باعتبارها المعيار الثاني من المعايير الأربعة وسنتخذ القرار. إذن، نائب هايز؟ هذا صحيح. قضيب ماكلولين؟ هذا صحيح. السيناتور جراهام؟ هذا صحيح. ثلاثة إذا كانت الإجابة بنعم، 0 إذا لم يكن كذلك. تم شطب الحركة. لذلك سأنزل. هذا هو الجزء التالي. هذه تقديرات، لذا، آسف، الخطوة 3 تعتمد على كل ما اتفقنا عليه للتو في الخطوتين 1 و2. ما هو التقييم الإداري العام؟ وتقرر أن التصنيف المقدم من DESE سيكون كافيا إذا توصلوا إلى اتفاق بشأن هذه المسألة بحلول مساء الاثنين. لا أعتقد أننا بحاجة للتصويت لأنه لا يوجد وقت حقاً. هل يتفق الناس مع هذا البيان؟ ماذا عنا؟ نعم حسنا. مثالي. وبالتالي فإن الخطوة الرابعة هي إعطاء اللجنة فرصة للتعليق. إذن هذه الآراء عامة. سأعطيك دقيقة أو دقيقتين لقراءتها. نظر هايز إلى سبعة تقييمات وألغى ما شعر أنه غير صحيح. بعض التعليقات المهمة. وبالتالي، هذا لا يعني أن جميع التعليقات هي آراء، ولكن يعني أن هذه التعليقات هي الأهم ويجب أن نكون جزءا من الرأي الرسمي في النظر النهائي للجنة المدرسة. لذلك سأأخذ دقيقة للقراءة. عضو الكونجرس ماكلولين، أخبرني عندما تكون مستعدًا.
[Unidentified]: حسنا، شكرا لك. لقد انتهى الأمر، لقد انتهى الأمر. بخير
[Jenny Graham]: إذا كان لديك أي أسئلة أو تعليقات أو اقتراحات لتعديل هذا الجدول، يرجى طرحها في قسم التعليقات؟
[Melanie McLaughlin]: لدي سؤال.
[Unidentified]: أمان.
[Melanie McLaughlin]: لذلك أريد أن أعرف عن هذه العملية. لا أعلم، أعلم أننا نتحدث عن هذا وأتساءل عما إذا كانت هذه ستكون قصتنا، حسنًا، أعتقد أنها قد تكون جيدة. حسنًا، بالطبع، نعم، أعلم ذلك، لسبب ما، إنه معروف مسبقًا. كانت المفاجآت تنتظرني. أتساءل عما إذا كنت ترغب في كتم صوت النائب جراهام أثناء حديثي؟ لا أعرف إذا كان يساعد أم لا. شكرا لك مهلا! نعم، لا أعرف هذه العملية لما سنفعله. ماذا سنخبرك هنا أم سنخبرك فقط؟ من الواضح أننا لم نر بقية القصة بعد، لذا ربما يمكننا مشاهدة بقية القصة والعودة لمناقشة ما إذا كان ذلك جيدًا.
[Unidentified]: نعم يمكننا أن نفعل ذلك.
[Jenny Graham]: نعم، أعتقد أن هذا هو مشروع الاقتراح. لذلك سوف يكون بمثابة عنصر. حسنًا، دعنا نذهب. فكر في الأمر. سنقوم بمراجعة التعليقات المتبقية وتحديد ما إذا كنا نريد إجراء أي تغييرات على تلك التعليقات.
[Unidentified]: حسنًا، حسنًا، فقط... فقط...
[Jenny Graham]: التعليق على القيادة التربوية في أسفل الصفحة. يمكنك رؤية توزيع كيفية تقييم المشاركين لمديريهم على مقاييس تركيز مختلفة (باللون الأصفر). لكن التغذية الراجعة هي أساس القيادة التعليمية القياسية.
[Unidentified]: السيناتور جراهام.
[Melanie McLaughlin]: أفضل من 2 لأنني أرى 2 فقط ولكن في النهاية أرى 3 فقط؟ أعتقد أن هذا كل شيء. مثالي. حسنا شكرا لك
[Marice Edouard-Vincent]: نعم أستطيع التدخل. لذلك إذا علق أي من أعضاء اللجنة، فسوف أقوم بالنشر. لذا، إذا كان هناك تعليقين أو ثلاثة فقط، فهذا يعني أن اثنين أو ثلاثة أعضاء فقط قاموا بالتعليق على هذا القسم.
[Unidentified]: شكرا لك أنا جزء من هذا، شكرا لك.
[Jenny Graham]: الآن يمكنك رؤية وضعين. هذه هي الإدارة والتشغيل. علق أربعة مشاركين في هذا القسم. أعتقد أنه من المفيد تذكير الأشخاص بأنهم إذا اختاروا شيئًا أقل من المستوى القياسي، فيجب عليهم التعليق على إرشادات DESE. وبالتالي، قد لا تكون الموافقة على المشاركة مطلوبة حتى لو كانت التعليقات موضع ترحيب.
[Unidentified]: هل هناك فرصة لجعلها أكبر؟ هذا ممكن. شكرا لك هل هذا أفضل؟ نعم شكرا لك. لقد انتهيت من هذا القسم. I. يتناول المعيار 3 مشاركة الأسرة والمجتمع. شكرا لك هذه هي الثقافة المهنية.
[Melanie McLaughlin]: سأجعلها أكبر قليلا، لسبب ما أنها أصغر. هذه إدارة الصراع، أليس كذلك؟
[Jenny Graham]: بالضبط.
[Unidentified]: وبالتالي فإن المؤشرين المركزيين هما السيطرة الثقافية وإدارة الصراع. اسمحوا لي أن أحركه حتى لا يفعل ذلك لدي. شكرا لك حسنًا، سأعود إلى الطابق العلوي.
[Jenny Graham]: هذه هي تقييمات الأداء العامة التي نعتبرها موثوقة. أعتقد أن السؤال هو: هل نريد تغيير هذه الأفكار أو تغييرها؟
[Melanie McLaughlin]: هل هذا ممكن؟ بالتأكيد. أود أن أقول لا. في الواقع، أحب رؤية التعليقات ومعلومات الاتصال والتعليقات. أود أن أشكر العضو هايز على تنظيم هذه القصة بشكل جيد. لذا بصراحة أنصحهم بأن يكونوا مثلهم. سأكون سعيدًا ببدء عريضة حول هذا الأمر إذا أراد أي شخص ذلك، لكنني أعتقد أنها مفيدة وسياقية. عندما الزملاء استخدم أمثلة محددة. أعتقد أنه يمكنني فعل المزيد في هذا الصدد في المستقبل. أعتقد أن عضو الكونجرس هايز جيد بشكل خاص في هذا الأمر. لذا أشكرك. أعتقد أن أعضاء كريتز فعلوا نفس الشيء. قد يكون هذا مفيدا. هذه فرصة عظيمة لمراجعة كل ما تم إنجازه. لأنني أعتقد أننا نتحدث في كثير من الأحيان عما لم يتم إنجازه، ولكن أعتقد أنه من المهم اغتنام هذه الفرصة للحديث عما تم إنجازه. لذلك أعتقد أن هذا جيد. بعد أخذ كل الأمور بعين الاعتبار، أفضل السماح لهم بالبقاء.
[Jenny Graham]: أنا موافق. أعتقد ذلك. أحد الأشياء الرائعة في رؤية التنوع هو إدراك أن لدينا جميعًا وجهات نظر مختلفة حول ما نراه. لذلك، في حين أن الغرض من هذه المراجعة هو منحنا حق التصويت، فإن هذا التصويت يتم بأغلبية الأصوات. هذا يعني أن هناك سبعة منا ويمكننا جميعًا الفوز. إن التجارب المختلفة أو جوانب الاهتمام المختلفة التي مروا بها أو لاحظوها تجعلهم مهتمين بشكل خاص بشيء ما. لذلك لا أعتقد أن هناك أي إجماع. أعتقد أن كلا الخيارين مناسبان، وإذا اتخذت هذه الخطوة، سأكون سعيدًا بدعمها.
[Melanie McLaughlin]: تعليقات. نعم، سأتخذ الخطوة لجمع آراء المراجعين بواسطة أعضاء Hayes، كما هو الحال مع الخيارات الحالية.
[Jenny Graham]: ومن ثم فإن الحركة الثانية، وهي الحركة العامة، هي التعبير الذي يتم التعبير عنه أثناء التقييم والاستئناف. من ماكلافلين؟
[Unidentified]: في.
[Jenny Graham]: قضيب هايز؟ هذا صحيح. أين عضو الكونجرس جراهام؟ هذا صحيح. إذا كانت تساوي 3، وإذا كانت سلبية، فهي تساوي 0 ويتم قبول التغيير. أعتقد أن هذا يعني أننا نقبل كل شيء في هذه المراجعة. أعتقد أنه لا يمكننا إلا أن نطلب من اللجنة قبول التعديل ودعمه كتابيًا. وسنناقش ذلك بعد ذلك في اجتماعنا مساء الاثنين.
[Melanie McLaughlin]: النائب جراهام. حسنًا، أريد فقط أن أترك بعض التعليقات إذا استطعت. بالتأكيد. أولاً، أريد أن أقول إن العملية الموصوفة كانت مفيدة بشكل خاص بالنسبة لي. أعتقد أنه من المفيد بشكل خاص التفكير في هذا الأمر وكيفية القيام بذلك على أساس مماثل باستخدام جداول DESI ثم تعديلها باستخدام جداول DESI لتخصيصها لموقعنا. أعتقد أن هناك أنماطًا وأنماطًا معينة لذلك. أعتقد أنها مقارنة تفاحية لكل منطقة، لذلك أعتقد أنها جيدة جدًا. أمثلة على عملية التقييم أريد أن أؤكد على هذا. وأريد أيضًا أن أعرف هل ستتحقق وتبين هنا أم لا؟ أريد أن أسأل إذا كان لدي أي شيء مناسب لأقوله، ولا أريدك أن تكون وحيدًا وتتظاهر بأنك لست موجودًا. آبي، ليس علي أن أقول أي شيء ولا أريد إحراج نفسي، لكني أريد فقط أن أعترف أنك تعلم أنك هنا وأعلم أننا سنتحدث عن هذا يوم الاثنين وسألتك عن شعورك تجاه هذه العملية مقارنة بالعملية الأخيرة.
[Unidentified]: ربما يمكننا التوقف عن المشاركة الآن. هذا صحيح.
[Marice Edouard-Vincent]: أيمكنك سماعي؟ نعم. هذا صحيح. حسنا لقد كنت ألعب بهاتفي منذ أن حصلت عليه. وفيما يتعلق بهذه العملية أعتقد أنها واضحة وتتيح لي الفرصة للتعبير عن رأيي. قم بإجراء بعض التغييرات وانقل البيانات الإضافية إذا لزم الأمر. كما تعلمون، لديك الفرصة لإيصال الرسالة. ثم لا أستطيع، لأنني اليوم أستخدم الهاتف كجهاز، كما ترى، لا أعرف كيف أقرأ بعناية. لكن كما تعلمون، سألقي نظرة فاحصة على ماهيته، لكنني أشعر أن العملية واضحة. و تعمل اللجنة بشكل تعاوني. لذا، كما تعلمون، بمجرد حصولي على هذه التعليقات، سألقي نظرة فاحصة عليها، وكما تعلمون، سأكون مستعدًا بشكل أفضل للرد يوم الاثنين.
[Melanie McLaughlin]: شكرا لك النائب جراهام، أود أن أشير إلى أننا نقبل تقييم المدير العام الذي أعدته اللجنة هذا المساء ونقدمه إلى اللجنة المشتركة يوم الاثنين.
[Jenny Graham]: حسنًا، سأؤيد هذا الاقتراح. والاقتراح قيد المناقشة هو إجراء التقييم الكامل الذي استعرضناه للتو والتوصية بأن تقوم اللجنة بنفس الشيء في دورتها المقبلة في الأسبوع المقبل. اقترح المستشار ماكلولين هذه الخطوة وقمت بذلك مرة ثانية. إلى الأمام. قضيب هايز؟ هذا صحيح. قضيب ماكلولين؟
[Melanie McLaughlin]: في.
[Jenny Graham]: جراهام النائب نعم. اللون الأخضر يعني موجب، والصفر يعني سلبي. وستعرض نتائج التقييم على اللجنة للنظر فيها. يرجى إنهاء الاجتماع. الاقتراح المقترح من قبل أعضاء هايز. ثانيا دعمي اتصل بالعضو هايز. هذا صحيح. نائب ماكلولين. هذا صحيح. جراهام النائب نعم. اكتب الوقت. شكرا للجميع.
[Unidentified]: وداعا لكم جميعا.
[Jenny Graham]: ليلة سعيدة شكرًا لك جيني على تنظيم هذا الاجتماع. نعم، لا مشكلة. لا مشكلة. مع السلامة