[Paul Ruseau]: Đây là cuộc họp của Tiểu ban Đánh giá thủ công đặc biệt vào ngày 8 tháng 5 năm 2024 lúc 3 giờ chiều. Chúng tôi sẽ tiến hành cuộc họp này thông qua Zoom. Bạn có thể xem cuộc họp trực tiếp trên kênh YouTube của Trường Công lập Medford và trên Medford Community Media trên kênh truyền hình cáp địa phương 9. 822 hoặc Verizon 43, 45 và 47, cuộc họp sẽ được ghi lại. Vì cuộc họp sẽ được tổ chức từ xa nên người tham gia có thể sử dụng thông tin bên dưới để đăng nhập hoặc gọi điện. Điều thú vị là nó báo liên kết Zoom. Tôi không có URL thực. Hãy để tôi xem liệu điều này có ổn không. Tôi có thể đọc to nếu bạn muốn. Vâng, tại sao không? Nếu bạn có thể đọc nó cho tôi, vì tôi không có nó.
[John Intoppa]: Vậy ID cuộc họp là 918-1075-7989, link cuộc họp Zoom là mps02155-org.zoom.us, cắt J, cắt 9181757, xin lỗi, 989.
[Paul Ruseau]: cảm ơn bạn Mọi thắc mắc hoặc nhận xét có thể gửi cho tôi, pruseau, P-R-U-S-E-A-U, tại medford.k12.ma.us. Tất nhiên, nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào. Bạn có thể giơ tay. Bây giờ chỉ có chúng tôi. Do đó, để gửi bất kỳ yêu cầu nào, bạn cần phải cung cấp tên, địa chỉ Phố Medford hoặc nếu bạn là nhân viên, hãy cho biết thông tin này cùng với yêu cầu hoặc nhận xét của bạn. Chương trình nghị sự hôm nay là chương trình nghị sự đã được Ủy ban phê duyệt vào ngày 4 tháng 2 năm 2024, số điều 2024-8. Người ta đã quyết định rằng Ủy ban Trường học Medford sẽ thành lập một tiểu ban đặc biệt để phát triển các quy trình và tiêu chuẩn xung quanh nghị quyết đánh giá thủ công hàng năm được nhất trí thông qua vào ngày 20 tháng 11 năm 2024, Điều 2023-26, và trong trường hợp có ai bỏ lỡ nó, tôi rất ấn tượng khi có người nói rằng quyết định thành lập tiểu ban trường học sẽ được đưa ra tại cuộc họp tháng Hai. Chúng tôi hơi muộn một chút nhưng chúng tôi sẽ làm việc chăm chỉ để hoàn thành quy trình trước thời hạn ban đầu là ngày 1 tháng 4 năm 2024. Vì vậy tôi sẽ đóng vai nhân vật này trong Tapa Present. Hoặc tôi cảm thấy một sự hiện diện. Chà, bây giờ với 3 người có mặt, chúng ta đã có đủ số đại biểu. Bạn biết đấy, chi phí thực hiện việc lập hồ sơ, tức là các quy tắc về cách chúng tôi thực hiện đánh giá thủ công hàng năm. Tôi đã xem xét các hệ thống trường học khác và đúng như dự đoán, tôi không tìm thấy gì. Điều này rất thú vị. Vì vậy, theo yêu cầu của pháp luật, chúng tôi phải phê duyệt chúng hàng năm. Tôi nghĩ có năm chúng tôi làm điều đó ở Medford và có năm thì không. Tôi cá là nhiều hệ thống trường học cũng ở trong tình trạng tương tự, nhưng tôi hy vọng chúng ta có thể làm rõ điều này. Vậy là tôi có một bản thảo. Tôi đã viết nó ngày hôm nay và sẽ chia sẻ nó.
[Erika Reinfeld]: Nghị sĩ Russo, có câu chuyện nào chúng ta nên biết về cách thực hiện điều này trong quá khứ, ngoài những mâu thuẫn về điều khoản hoặc thời gian không? Chính phủ đã nhận được một gói chính sách trong năm nay, với các chính sách dự thảo được giảm bớt và phiên bản cuối cùng sẽ sớm ra mắt?
[Paul Ruseau]: 当然。 所以我这样做。 谢谢你，因为 虽然现在没有人看，但 YouTube 上可能有人，以后肯定有人能看。 因此，学校董事会的目的是起草一份手册更新建议，然后提交给学校委员会批准，可能在春季，用于下一学年。 我想，从历史上看，在梅德福，我记得在我的七年里传过一次手册，也许两次。 就像，这是手册，你必须批准它们，好吧。 当时它们都是非常不同的手册。 而且，显然，小学、初中和高中都有不同的手册。 但事实上，四所小学的教科书不同，就像， 这不仅仅是因为它们具有不同的格式、不同的字体和颜色。 事实上，存在一些无法纠正的政策和内容差异。 就像，你知道，公立学校大都会，学校委员会有一项政策，在一些书中这是政策，而在其他书中则是...... 很久以前写的或由校长或主管写的东西。 因此，清理这个问题的需要是一个持续的过程。 现在，我要说的是，我们现在的处境比当时要好得多。 小学教科书大部分都是相同的。 至于内容，我觉得都差不多。 我认为其中一个形状仍然很不同，但说实话，这不是一座可以死在上面的山。 我知道它是什么，但是...我们不需要谈论它。 我的意思是，我面前也有这个。 但是，你知道，我真的觉得我喜欢这种格式，你知道，就像有些学校所做的那样，它们以人的名字命名，有些学校以河流命名，你知道，他们喜欢他们的教科书看起来不同。 我可以证明这一点。 但内容， 需要遵守政治法律法规等 这就是本次会议的目标：实施一个流程。 因此，当我们审查事物时，首先我们知道我们批准的所有手册都是。 完成这些事情。 你知道，总是有更有趣的事情，比如，你知道，每所学校如何处理早上的接送，而且，你知道，每所学校都有不同的物理结构，所以它们会有所不同，但是 这是我们需要确保我们拥有并给予我们应有的批准的基本事情。 这是最重要的：根据法律，我们必须在这些东西上签名。 所以今晚我们要解释一下我们是如何做到这一点的。 那么你能看得清楚吗？ 是的。 因此，我正在起草一项不同的政策，我们今晚不在这里讨论该政策。 事实证明，这是某种日程安排政策，由于公开会议法，我不会谈论它。 但我意识到这里有一些有用的东西。 事实也是如此。 在我看来，这分为三个阶段，显然，这是我们之间的对话，这是更新过程的开始。 而且，你知道，当我认为这些日期有意义时，我就想到了这些日期。 我希望管理层对此有发言权，显然我们可以在例会期间更改日期。 所以，我认为，8月1日到9月30日之间的某个时间，这个过程将会开始，那就是开始更新下一学年的手册。 然后我要求学监创建每本学校手册的数字版本。 我知道在这里使用“数字”这个词有点烦人，但我只是想确保它清楚。 我们不是在谈论打印巨大的纸张文件夹 等待到达某个地方。 这只是当前手册的副本，将在发生这种情况的特定学年使用。 所以我将使用日期，我只想说，在 2023 年开始的 2024 学年，这将是我们现在使用的当前手册。 那么那么 主管办公室，我不确定这是他办公室的其他人还是其他什么东西，但这些副本（我称之为草稿）将会更新。 办公室里会有人审查这些政策，并记录去年发生变化的学校董事会政策、任何学区政策以及针对不熟悉的政策。 所以， 学校委员会对政策拥有很大的权力。 法律的制定方式是，如果我们实际上没有说明我们的政策是什么，那么负责人就是制定政策的人。 管家说什么都行 这是一个政策问题，显然是在法律范围内的。 这就是为什么我在这里将它们分开，因为我们可以对很多事情制定政策，或者我们可以就我们的期望和想要的内容发表声明。 但还有很多事情我们没有做。 现在，我们是否应该这样做与这次谈话无关。 但这是地区政策。 我不想任命主管，因为有时它最终会成为主管，或者可能是部门级别或作为一项科学政策。 我的意思是，我只是放了区。 我认为“区”这个词更好，但我不知道它是什么。 但无论如何，由于政策、法律、法规、法律决定的变化而必须发生的任何变化， 这些只需包含在中央办公室会议记录中即可。 我们不希望七八所学校四处奔走，试图弄清楚今年做出了哪些法律决定，学校董事会政策发生了哪些变化。 我的意思是，这太荒谬了。 这将由学校董事会来做。 这些只是学校志愿者。 我认为这不是正确的做法。 我的意思是，还有老师。 所以，草稿， 这包含了中央办公室将准备的所有内容，一份详细说明每项变化的备忘录。 现在，我的意思并不是说，我认为这里没有人希望在备忘录中包含拼写和标点符号更正，而且，您知道，对于每一项重大更改，都应该对其内容进行解释。 然后每位校长都会收到一份原始手册的副本，其中包括现行的操作手册、草案、变更说明和本政策的副本。 然后罗伯茨夫妇将收到他们版本的手册，其中包含 必要的事情，每个学校也会这样做。 你知道，每本课本不一定都包含，你知道，高中课本可能包含小学课本没有的内容，反之亦然。 这是整个过程的开始。 我怀疑管理层会对此做出一些调整，你知道， 关键是一切都在合理的时间范围内开始。 在我个人看来，最重要的是这份变更备忘录，这样我们最终就不会被要求阅读整个学校手册并只是猜测与前一年相比发生了什么变化。 这是一项不可能完成的任务。 这些东西然后就交给导演了。 他们应该编写学校董事会并描述学校董事会的创建方式以及学校已有的所有其他内容。 我称之为推荐手册。 然后他们将对其进行审查并获取包含所有必须发生的更改的文档。 这些并不是学校董事会期望做出的改变，我的意思是，他们会有意见，我的意思是，每个人都有意见，但他们不会做出改变，如果校长因为学校董事会改变了政策而进行更新，学校董事会不会撤销它。 他们可以进行任何他们想要的其他更改，并且学校董事会建议进行许多更改，因此他们将审查手册。 他们不会对为什么这种语言突然改变感到困惑，因为它将在解释它的备忘录中，并且他们将生成它的名称。 约翰，继续吧。 是的，非常快的问题。
[John Intoppa]: Vì vậy, tôi nghĩ đây là một câu hỏi khác cần được làm rõ. Tôi nghĩ vấn đề là thế này: Hội đồng nhà trường bao gồm học sinh, nhân viên và giáo viên. Bây giờ có phải là lúc để bạn đưa ra phản hồi? Chúng ta có thấy rằng điều này không hiệu quả hay chúng ta đã thấy sự chấp nhận này và cần phải làm gì đó để giải quyết nó? Đây là cơ hội mà cộng đồng có thể mang lại
[Paul Ruseau]: Vâng, một lần nữa bạn không bình luận rằng hội đồng nhà trường có trách nhiệm cung cấp cho chúng tôi thông tin mà bạn biết, ý tôi là, họ có thể cung cấp cho chúng tôi bản ghi nhớ thay đổi hội đồng nhà trường. Vì vậy, nếu họ thực hiện thay đổi. Bạn biết đấy, đây là một sự thay đổi lớn. Tôi thực sự gặp khó khăn trong việc hiểu những ví dụ này. Thực hiện những thay đổi đáng kể. Chưa, chưa về mặt pháp luật, chính sách, quy định. Những thay đổi đã được thực hiện đối với hướng dẫn sử dụng. Giả sử đó là về việc đến và đi. Tất nhiên, cảm ơn bạn. Nếu không có xung đột, họ sẽ chỉ nói, chúng tôi đã thay đổi điều này với đạo diễn và mọi người đều nghĩ rằng nó sẽ tốt hơn. Chỉ một câu nói như vậy, mọi người đều vui vẻ. Nếu có điều gì khó khăn hơn, tôi chắc chắn có thể xem được cuộc trò chuyện ở đó. Nhưng mục tiêu ở đây cũng là để ban giám hiệu không phải đứng trước chúng ta hàng giờ mỗi đêm như ban giám hiệu nhà trường. Đây không phải là điều họ mong đợi. Điều này cũng vô lý.
[Erika Reinfeld]: Bởi vì nếu họ có bất kỳ lo ngại nào về chính sách của hội đồng nhà trường, họ sẽ được nêu ra bên ngoài quy trình này.
[Paul Ruseau]: Chính xác. Họ có thể lo lắng, nhưng sự thay đổi chính trị sẽ không xảy ra kịp thời.
[John Intoppa]: Tôi đoán là tôi đang suy nghĩ nhiều hơn về thời điểm người sử dụng sách hướng dẫn có thể đưa ra phản hồi về những gì họ đang xem và khoảng thời gian đó rất quan trọng. Tôi không chắc bây giờ có phải là lúc không.
[Paul Ruseau]: Vâng, ý tôi là, tôi nghĩ hội đồng nhà trường đã ở trong tình trạng này cả năm nay. Vì vậy, tôi không phục vụ trong bất kỳ hội đồng nhà trường nào, nhưng tôi đoán mọi thứ đang chồng chất lên. Khi bắt đầu công việc này, họ có rất nhiều việc phải giải quyết. Tôi nghĩ đó là chuyện giữa họ và hiệu trưởng là thành viên hội đồng nhà trường. Luật có danh sách này nhưng tôi quên mất. Đúng, nhưng bạn biết đấy, cho đến nay, anh ấy đã hoàn toàn cắt đứt quan hệ với ủy ban nhà trường. Do đó, họ cũng sẽ tạo một bản ghi nhớ chỉ giải thích những thay đổi của bạn chứ không phải những thay đổi cần thiết, sau đó gửi cho bạn hướng dẫn sử dụng được đề xuất. và một bản ghi nhớ để Giám đốc xem xét và đệ trình. Tôi không đặt điều này ở đây để lấy ý kiến của người giám sát về vấn đề này, nhưng đây là ý kiến của tôi về vấn đề này. Có 16, 25, 40 giám sát viên và nhân viên hành chính trung ương. Nếu hội đồng nhà trường và hiệu trưởng chấp thuận điều này, tôi không thể tưởng tượng được chính quyền trung ương sẽ cùng nhau xem xét và quyết định xem họ có đồng ý với mọi thứ hay không. Nhưng tôi tin rằng đây là một vũ trụ có thời gian và tài nguyên vô tận không tồn tại ở hầu hết mọi nơi. Dù sao thì đó cũng là điều tôi muốn, tôi hiểu Giám đốc, Việc xem xét là liệu người giám sát có thực sự muốn xem xét và đưa cho chúng tôi hay không. Đây là đánh giá của chúng tôi. Vì vậy, tôi đang đặt ra một mốc thời gian rất rộng ở đây, nhưng tôi muốn đảm bảo rằng điều đó sẽ diễn ra trước khi chúng ta bước sang tháng 5. Vì vậy, đối với các thành viên trong Hội đồng trường và đối với cả hai chúng tôi, đây là nhiệm kỳ đầu tiên của các bạn, nhưng May có rất nhiều cái tên trong Hội đồng trường, trong vòng Hội đồng trường, vì lúc đó chúng tôi đã có 750 lời mời. Mọi lớp học, mọi trường học, mọi cuộc triển lãm nghệ thuật, mọi bài phát biểu trong mọi chuyên mục xã hội và nhân văn, mọi lễ trao giải. Đối với các thành viên ủy ban nhà trường, tháng Năm vừa vui vừa không thể thực hiện được. Vì vậy, theo ý kiến của tôi, với tất cả các trách nhiệm khác mà chúng tôi có, tôi muốn vấn đề đó được giải quyết trước thời điểm tháng 5 trôi qua. Bởi vì tháng năm, tôi yêu tháng năm. Giá như chúng ta có thể đơn giản tập trung vào học sinh và sự thành công trong năm học. Đúng, chúng tôi cũng phải tham dự nhiều cuộc họp khác, nhưng chúng tôi sẽ hạn chế nếu có thể. Dù sao thì đó cũng là mục đích của lịch trình. Vì vậy tôi đã nói rằng các mục trong chương trình nghị sự cần được xem xét và phê duyệt cho năm học và sau đó rõ ràng là số lượng sách hướng dẫn, Nó sẽ được đưa vào các cuộc họp thường kỳ của Ủy ban Nhà trường và các bản sao kỹ thuật số của Sổ tay Trước khi Thay đổi, Sổ tay được Đề xuất, Bản ghi nhớ Thay đổi Bắt buộc và Bản ghi nhớ Thay đổi của Hội đồng Nhà trường sẽ được bao gồm trong gói của chúng tôi. Ủy ban Nhà trường sẽ thực hiện hành động, chẳng hạn như phê duyệt thay đổi hoặc trì hoãn việc phê duyệt cho cuộc họp sau hoặc cuộc họp tiểu ban. Bạn biết đấy, tôi có thể tưởng tượng rằng điều này, Ban đầu, bạn biết đấy, năm đầu tiên, hoặc thậm chí hai năm đầu tiên, chúng ta có thể nghĩ rằng việc này sẽ mất nhiều thời gian hơn. Nhưng lý tưởng nhất là sau khi chúng ta làm điều đó, thậm chí có thể chỉ một năm, tất cả chúng ta đều biết, tất cả chúng ta đều biết, hãy tiếp tục và đọc bản ghi nhớ, chúng ta sẽ đọc bản ghi nhớ và nói, ồ, được rồi, tất cả đều có ý nghĩa, hai bản ghi nhớ. Vì vậy, chúng tôi không đọc từng dòng sách giáo khoa dày đặc của các trường khác nhau. Ý tôi là, rõ ràng mọi người được tự do làm những gì họ muốn với thời gian của mình. Nhưng tôi nghĩ rằng rõ ràng khi bạn đọc hướng dẫn lần đầu tiên, bạn nên đọc toàn bộ hướng dẫn. Nhưng vì phần lớn nội dung không thay đổi nên việc đọc lại từ đầu không phải là cách sử dụng thời gian hiệu quả. Vì vậy, nhưng để đề phòng, bạn biết đấy, giống như tiêu đề, Tiêu đề IX, đây có phải là thay đổi lớn cuối cùng không? Sẽ có nhiều thay đổi trong hướng dẫn của chúng tôi. Chúng ta có thể, làm thế nào ngôn ngữ này được chuyển vào luật, tôi nghĩ đó là quy định, nhưng làm thế nào nó chuyển từ quy định sang ngôn ngữ mà các quản trị viên đưa vào sách hướng dẫn. Chúng ta có thể có một loạt cuộc trò chuyện thực sự thú vị. Vì vậy, chúng tôi đang gửi nó đến toàn bộ ủy ban. Hoặc các tiểu ban chỉ để thảo luận về những phần cụ thể, chẳng hạn như cách thức này thực sự hoạt động ở Medford hoặc những gì chúng tôi nghĩ. Ý tôi là, bạn biết đấy, rất nhiều lần chúng ta không có lựa chọn nào khác. Tôi biết có những thay đổi ở vị tổng thống trước mà chúng tôi không thích, nhưng chúng tôi cũng không đưa ra quyết định. Chúng tôi không phải đưa ra bất kỳ quyết định nào. Vì vậy, tôi chỉ muốn chắc chắn rằng chúng tôi đã tìm ra tất cả. Vào cuối phần này, chúng ta sẽ thực hiện một trong những việc sau. để đảm bảo sự chấp thuận cuối cùng của chúng tôi về chúng.
[Erika Reinfeld]: Tôi không biết bạn muốn thảo luận vấn đề này như thế nào, nhưng vì chúng ta đang nói về giai đoạn ba, bước ba nên có vẻ như chúng ta đang nói về việc phê duyệt toàn bộ sổ tay sau khi tất cả những khác biệt đã được giải quyết. Vì vậy, nếu có một chủ đề cần được thảo luận trong tiểu ban thì cuốn sổ tay sẽ không được phê duyệt và mọi thứ ngoại trừ phần này sẽ không được phê duyệt. Tôi nghĩ rằng đây là một cách tiếp cận gọn gàng.
[Paul Ruseau]: Có, chúng tôi chỉ có thể phê duyệt các hướng dẫn sử dụng hoàn chỉnh. Chúng ta có thể thay đổi nó, nhưng bạn nghĩ có từ nào hay hơn không?
[Erika Reinfeld]: Ý tôi là, tôi nghĩ chỉ cần thêm một câu nữa trong mỗi cuốn sổ tay là nó đã được phê duyệt. Trên thực tế, hãy để tôi hỏi bạn, tôi nghĩ chúng tôi đã phê duyệt từng sách hướng dẫn này. Chúng ta có thể phê duyệt từng hướng dẫn một không?
[Paul Ruseau]: Chúng ta có thể phê duyệt từng cái một. Tất cả những gì chúng ta có thể nói là ai cũng đẹp và thế thôi.
[Erika Reinfeld]: À, nhưng để nói, bạn biết đấy, Bạn có đang làm theo sổ tay đã được hội đồng nhà trường phê duyệt không?
[John Intoppa]: Có thể nói là có sự chứng thực đầy đủ, tức là phải có sự chứng thực đầy đủ trên một cuốn sổ tay? Liệu câu này trước khi phê chuẩn có ý nghĩa? Hoặc có biện pháp phòng ngừa nào không?
[Paul Ruseau]: Tôi không quan tâm, ngoại trừ nhiều quận khác, tất cả các trường tiểu học đều có sổ tay. Tôi nghĩ điều này rất có giá trị.
[Erika Reinfeld]: Chà, đó chính xác là câu hỏi tôi đã hỏi vào ngày 8 tháng 4, khiến chúng tôi gặp rắc rối và tôi đã rút lui vì đã quá muộn.
[John Intoppa]: Tôi đoán điều tôi muốn nói là, độc thân, trọn vẹn. Và ý tôi là độc đáo đây là kịch bản của McGlynn. Đây là hướng dẫn sử dụng Brooks. Nếu chúng tôi chấp thuận một trong những điều này, thì đó là một điều được chấp thuận hoàn toàn.
[Erika Reinfeld]: Nó sẽ được hoàn thành.
[John Intoppa]: Vâng, đó là tin tốt.
[Paul Ruseau]: Như bạn đã biết, tất cả chúng tôi và các thành viên ủy ban trường học tương lai đều tự hỏi: Chúng nghĩa là gì? Chúng ta đã làm được điều đó, chúng ta đã làm điều đó như thế nào? Giống như mục đích của cuộc gặp này là: kết thúc cuộc trò chuyện này. Tất cả đều ổn.
[Erika Reinfeld]: Đã bao giờ chúng ta gửi sổ tay đến trường yêu cầu họ giải quyết vấn đề này chưa? Hay họ được mời đến cuộc họp tiểu ban này để thảo luận về cuốn sổ tay này? Bạn đang làm gì thế
[Paul Ruseau]: Tôi tin rằng việc phê duyệt sổ tay của hội đồng nhà trường chỉ là thủ tục. Không, điều này không có trong hướng dẫn này. Vì vậy, tôi không nghĩ việc trả lại nó là một vấn đề. Chúng tôi có thể thay đổi những gì bạn biết bằng cách loại bỏ những thứ thú vị, nhưng, Bạn biết đấy, vì mục đích hợp tác, tôi chắc chắn muốn chúng ta nói rằng hãy mời họ thảo luận về vấn đề này trong một tiểu ban, thay vì dốc hết sức và chỉ thích ăn trộm thứ mà họ đã dày công tạo ra. Bạn biết đấy, đó không bao giờ là điều chúng tôi muốn trừ khi, bạn biết đấy, trong một tình huống kỳ lạ là với tư cách là một hội đồng, chúng tôi tạo ra thứ gì đó và với tư cách là một ủy ban, chúng tôi chỉ làm như vậy. Hầu hết chúng ta không đồng ý và có thể thực hiện thay đổi này. Tôi không biết liệu chúng tôi đã từng làm điều này trước đây chưa, nhưng trước đây chúng tôi cũng chưa từng chứng thực nó theo bất kỳ cách nào có ý nghĩa.
[Erika Reinfeld]: Ý tôi là, theo tôi, điều quan trọng nhất là vai trò của hội đồng nhà trường hoặc có thể là hiệu trưởng ở đây, và tôi đoán đó là câu hỏi của tôi ở phần cuối. Khi kết thúc Giai đoạn II, Giai đoạn III, Phần II hoặc Phần I, Ban Giám hiệu sẽ gửi sổ tay và bản ghi nhớ cho Giám đốc Học khu để xem xét. Chúng ta có cần nêu rõ nội dung đánh giá này không? Ý tôi là, tôi nghĩ đó chỉ là một thử thách, nhưng có lẽ đó là điều gì đó về một và hai bởi vì lần duy nhất cuốn sách hướng dẫn trở thành một vấn đề, tôi chắc chắn đã nhận được nhiều câu hỏi từ phụ huynh về điều đó, họ có nhận ra không? Việc thực hiện chính sách ít nhiều xung đột với nội dung của sổ tay và chính chính sách đó. Ai đang thực hiện việc hòa giải này? Giả sử điều này đã xảy ra… hoặc đây chỉ là điều cần phải xảy ra trong lần đánh giá đầu tiên và sau đó bản ghi nhớ thay đổi cho biết… Tôi nghĩ chúng ta cần đảm bảo rằng phần này bao gồm các phần của sổ tay liên quan đến các chính sách, luật, quy định mới, v.v. Đó là lý do tại sao bản ghi nhớ muốn nói rằng chúng ta đã thay đổi, tôi có cái này, chúng ta đã thay đổi Kỷ luật để thích ứng với các chính sách bắt nạt mới. Hoặc khi lệnh đình chỉ học tập thay đổi, khi chính sách đình chỉ thay đổi, ý tôi là, chúng ta thay đổi phần kỷ luật trong sổ tay để tuân thủ điều đó. Ai kiểm soát việc này?
[Paul Ruseau]: Vâng, ý tôi là, tất nhiên. tôi nhớ cô ấy, Vì vậy, ví dụ, nếu chúng ta giả định rằng không có gì, thì khi trưởng bộ phận thực hiện cập nhật, giả sử rằng người đứng đầu bộ phận đó không nghĩ rằng có bất kỳ xung đột nào trong sổ tay dành cho trường cụ thể này và nó không cần phải được cập nhật. Vấn đề ở hội đồng nhà trường là họ là tình nguyện viên, và bất cứ nơi nào có tình nguyện viên, họ đều là tình nguyện viên. Khi bạn dựa vào các tình nguyện viên, sẽ có những người, những tình nguyện viên, sẽ quan tâm đến bạn. Những lý do tại sao mọi người quan tâm rất khác nhau. Có thể có nhiều người, có lẽ là nhiều người, hiện đang tình nguyện phục vụ trong hội đồng nhà trường vì họ không đồng tình với cách chúng ta thực thi các chính sách kỷ luật. Sau đó, khi ngôn ngữ được viết về nó, chính sách của chúng tôi có thể được giải thích theo cách này: Bởi vì hầu hết hội đồng nhà trường không nghĩ đó là việc chúng tôi làm. vậy Bạn biết đấy, đó là vấn đề ngôn ngữ. Cho dù chúng tôi có cố gắng chính xác và rõ ràng nhất có thể thì vẫn luôn có sự diễn giải trung thực. Tất nhiên, bạn biết đấy, vẫn chưa có lời giải thích nào liên quan. Vì vậy, đối với tôi, có vẻ như khi những gì diễn ra trong sách hướng dẫn này không phải là cách giải thích nội dung một cách thiện chí của chúng tôi, Chúng tôi có chính sách, sau đó chúng tôi sẽ sử dụng quyền hạn của mình để thực hiện các thay đổi đối với sách hướng dẫn. Nhưng tôi muốn nói rằng, tôi hy vọng rằng điều này không xảy ra thường xuyên và nó không trở thành điều mà chúng ta thực sự cần phải lo lắng. Ý tôi là, tôi đánh giá cao tất cả những công việc bổ sung mà các hội đồng nhà trường đang làm. Và, bạn biết đấy, đây là một số nhân viên của chúng tôi. Vì vậy, nhưng sẽ luôn chiến thắng Cơ hội xảy ra bất đồng giữa hội đồng nhà trường và ủy ban nhà trường. Mặc dù toàn bộ quá trình được pháp luật quy định nhưng điều cần thiết là sự chấp thuận của chúng tôi. Vì vậy, theo ý kiến của tôi, ít nhất tôi chắc chắn rằng trường hợp này xảy ra, điều đó phụ thuộc vào chúng ta những gì họ nói. Tôi không tin những người viết luật nói rằng ủy ban trường học sẽ họp hàng năm và viết sách. Vậy đây là… Tôi nghĩ đó là nơi nó đến từ. Nhưng một lần nữa, cũng có thể người giám sát sẽ đọc những thay đổi này và nói rằng điều này không thực sự đáp ứng được mục đích của chính sách.
[Erika Reinfeld]: Nhưng bạn có yêu cầu họ làm điều đó trước khi gửi cho chúng tôi không? Vâng, tôi không yêu cầu bạn làm điều đó.
[Paul Ruseau]: Bởi vì tôi nghĩ đây là khu vực mà chúng tôi có nguồn tài nguyên vô hạn, đó có thể là một vấn đề, nhưng không ai trong chúng tôi nghĩ điều đó sẽ sớm xảy ra. Bạn biết đấy, tôi chắc chắn sẽ rất vui nếu văn phòng giám đốc có thể đọc tất cả những tài liệu này và thực sự xác nhận rằng chúng tuân thủ tất cả các chính sách của chúng tôi. Nhưng đây là một nhiệm vụ rất, rất khó khăn. Vì vậy tôi nghĩ rằng lần đầu tiên đi dự bữa tiệc này sẽ khó khăn vì nó đòi hỏi sự nỗ lực của mọi người nhiều nhất. Sự tham gia của nhóm. Nhưng tôi nghĩ mọi việc sẽ dễ dàng hơn khi chúng ta hoàn thành và sẽ có những ví dụ về cách một bản ghi nhớ sẽ trông như thế nào. Mọi người có thể đánh số các chương trong sách để dễ tham khảo. Sẽ có số trang ở khắp mọi nơi. Một số điều này xảy ra một cách tự nhiên khi bạn cần bắt đầu viết một tài liệu khác trong một tài liệu. Lần đầu tiên không dễ dàng. Nhưng một lần nữa, giống như mọi thứ, giống như tất cả các hoạt động chính trị, bạn biết đấy, chúng tôi theo đuổi nó và làm nó trong một năm và chúng tôi nghĩ, ồ, điều này thật tệ. Bạn nghĩ gì? Hãy thay đổi nó là gì, bạn biết đấy. Chắc chắn rất vui khi thay đổi điều này và rất vui khi vứt bỏ tất cả nếu nó trở thành một ý tưởng tồi. Nhưng điều quan trọng nhất đối với tôi là chúng tôi có thể phê duyệt những hướng dẫn này và phê duyệt chúng khi biết chúng tôi đang phê duyệt những gì. Điều này có chút không công bằng. Tính đến thứ Sáu, chúng tôi đã nhận được 400 trang Những cuốn sách hướng dẫn này, giống như tôi là người đọc chậm, nhưng tôi nghĩ sẽ là một thách thức đối với người đọc nhanh nếu đọc chúng trước thứ Hai.
[Erika Reinfeld]: Tôi nghĩ những bản ghi nhớ này là hoàn hảo. Bạn cần biết những gì đã thay đổi. Chúng là những thay đổi trong tầm kiểm soát của bạn.
[Paul Ruseau]: Tôi muốn xem liệu chúng tôi có thể theo kịp những thay đổi này hay không nhưng tôi không muốn đi sâu vào chi tiết kỹ thuật. Nó cũng yêu cầu tất cả các hội đồng nhà trường sử dụng Google và không nhất thiết phải có tài khoản Google với khu học chánh, và mọi thứ trở nên điên rồ từ đó. Vào thời điểm đó.
[Erika Reinfeld]: Vậy nên tôi nghĩ một trong những điều mà chúng ta cần văn phòng hiệu trưởng làm, trừ khi đó là chúng ta, là nếu các trường tiểu học thực hiện những thay đổi nhất định, khẳng định sự nhất quán ở các trường tiểu học. Điều này ảnh hưởng đến một hoặc hai trung tâm giáo dục trung học khác. Giống như tôi đã bỏ lỡ, nhưng một trong số họ dường như có chính sách bài tập về nhà còn người kia thì không. Và có vẻ như một câu hỏi công bằng là học sinh phải nói rõ về những kỳ vọng của mình. Tôi có thể đã bỏ lỡ nó khi xem tập tài liệu lớn mà chúng tôi có.
[Paul Ruseau]: Tôi thích điều này, giai đoạn thứ ba mới, Giám sát, hãy để tôi nói như vậy.
[Erika Reinfeld]: Tôi nghĩ thế là công bằng, đạo diễn nói sao? Bởi vì tôi nghĩ nếu bạn nhận được một bản ghi nhớ nói rằng bạn cần thay đổi điều này để phù hợp với chính sách và trường này nghe theo cách này và trường khác nghe theo cách khác, hoặc bản ghi nhớ đầu tiên nói, không, không, điều này cần phải được thay đổi theo cách cụ thể đó? Nhưng vâng, ý tôi là, tôi nghĩ chúng ta sẽ nói rằng tất cả các sổ tay đều có điều này, bạn biết đấy, tôi nghĩ điều quan trọng là phải có một cuộc trò chuyện lành mạnh rằng chúng ta không cần phải nói chuyện trong năm nay về việc liệu mọi trường tiểu học có nên kỳ vọng vào Trường tiểu học Medford và các thủ tục cụ thể của trường hay không, nếu có sổ tay dành cho trường tiểu học. Phụ lục Ông bà Roberts, Ông bà Mistoux, và Ông bà McGlynn. Nhưng tôi nghĩ sự nhất quán là cần thiết.
[Paul Ruseau]: Nhưng lần đầu tiên, đó là một công việc lớn. Ừ, đúng rồi. Bạn cảm thấy thế nào khi chỉ có con số là bốn thay vì một con số hoàn toàn khác? Điều đó có ý nghĩa. Đúng. Xuất sắc. Đây là một điểm rất quan trọng và đã được nhắc đến nhiều lần trong thời của tôi. Ngoài ra còn có sách hướng dẫn, giải trí và bài tập về nhà. Đúng.
[Erika Reinfeld]: Vâng, ý tôi là, tôi nghĩ ba điều chúng tôi đã nghe là về sự nhất quán giữa các cấp độ, sự nhất quán giữa các trường, sự nhất quán giữa các quy định của trường và chính sách chính thức, và sự nhất quán giữa những gì được nói bằng lời nói với phụ huynh vào thời điểm đó và những gì được viết ở nơi này hay nơi khác. Vì vậy, quá trình này sẽ không giải quyết được tất cả những vấn đề này, nhưng nó có thể giải quyết những vấn đề giữa các trường phù hợp với chính sách chính thức.
[Paul Ruseau]: được rồi Tôi nghĩ bạn vừa nói điều gì đó nhắc nhở tôi rằng chúng tôi cũng muốn đảm bảo rằng chính sách này được thực hiện Bạn biết đấy, nếu ngày nay tất cả các hướng dẫn đều hoàn hảo, chúng tôi hy vọng rằng đây vẫn là chính sách và không phải thay đổi nữa. Vì vậy, đó là lý do tại sao tôi thích ngôn ngữ mạch lạc này. Nhưng bạn biết đấy, người giám sát có thể, trong giai đoạn đầu tiên, thành thật mà nói, tôi không biết liệu điều đó có xảy ra bây giờ hay không, nhưng nếu nó không xảy ra trong giai đoạn đầu tiên, nhưng nó đang bắt đầu xảy ra, Ý tôi không phải là bản thân người giám sát mà là dưới sự hướng dẫn của anh ta. Nhưng kiểu làm sạch này bằng ngôn ngữ nhất quán là có thể thực hiện được. Nó sẽ tạo một bản nháp và gửi cho bạn. Nếu điều đó được sửa chữa, chúng tôi sẽ tiếp tục. Nhưng đó là một quá trình giữa ông với hiệu trưởng và hội đồng nhà trường. Chúng ta còn có gì nữa?
[Erika Reinfeld]: Tôi chỉ muốn kiểm tra xem có chỉ mục và mọi thứ không, nhưng không có. nó nên như vậy. Chúng tôi có thể yêu cầu đưa một số phần của sổ tay vào mỗi sổ tay không? Ồ vâng.
[Paul Ruseau]: Tuyệt đối.
[Erika Reinfeld]: Nhưng tôi không biết liệu đây có phải là một phần của chính sách hay không.
[Paul Ruseau]: Vâng, tôi nghĩ có lẽ là rất nhiều Đây có lẽ là một giải pháp mà chúng ta nên thực hiện: chúng ta sẽ viết một bản thảo hướng dẫn sử dụng hoặc bất cứ cách diễn đạt phù hợp nào. Bạn biết đấy, chúng tôi làm điều đó vì lịch trình và công việc của chúng tôi. Chúng tôi đã nói đây là cấu trúc mà chúng tôi muốn. Bạn biết đấy, có một số sách hướng dẫn, bạn mở chúng ra và tìm thấy rất nhiều tài liệu tham khảo về các luật chung. Tôi nghĩ hầu hết mọi người đều có thể đồng ý Không, muốn ghi thì cho vào phần phụ lục, nhưng thực sự có lẽ không nên ghi gì cả mà chỉ nói luật là gì thôi, vì đúng là một năm có đúng hai người sẽ đọc.
[Erika Reinfeld]: Chà, tôi biết mọi người sẽ nhìn và nói, nhìn kìa, đó là những gì họ đang nói.
[Paul Ruseau]: Có, nhưng có lẽ là cuối cùng. Chắc chắn là người sau, nhưng không phải tôi. Khả năng thủ công của chúng tôi (một số trong số đó) là,
[Erika Reinfeld]: Điều này thật thú vị vì một số trong số này có luật liên bang. Một số người trong số họ nói rằng chúng tôi đã đưa vào những quy tắc mà chúng tôi cho là quan trọng nhất đối với học sinh tiểu học. Tôi không nghĩ có ai ở đây sẽ nói, hãy truy cập trang web này, ai sẽ muốn biết rằng chính sách của chúng tôi có trên trang web?
[Paul Ruseau]: Đúng. Không, đúng vậy. Vâng, và tôi nghĩ nó thật tuyệt. Sẽ tốt hơn nếu có phần phụ lục. Nhưng một số trong số họ rất nổi tiếng ở trường này. Sau đó, bạn nhìn thấy một số văn bản trên một trang web thông luật phổ biến và nghĩ, nó có nghĩa là gì? Điều này không phổ biến. Tôi nghĩ rằng hướng dẫn này thực sự cần được hoan nghênh. Tôi không thể nhớ gần đây tôi đã nói chuyện với ai về vấn đề này, nhưng tôi được bảo rằng bạn nên mở cuốn sổ tay ra và đọc trang đầu tiên và hiểu rất rõ ràng về những gì bạn được mong đợi khi còn là một sinh viên. Bạn không nên đọc 42 trang và bắt đầu hiểu những gì được mong đợi ở bạn, bởi vì sẽ không có ai đọc hết mọi thứ. Nhưng tôi nghĩ đó là một cuộc trò chuyện khác. Cho dù đó là vì những chính sách khác hay chỉ để được tư vấn. Tôi nghĩ các hiệu trưởng trường trung học đang phát triển một hình thức mới cho việc này. Vì vậy, tôi chưa nhìn thấy nó hoặc bất cứ điều gì, nhưng tôi sẽ quan tâm.
[Erika Reinfeld]: Chà, một trong số chúng đã cho chúng ta một loạt điểm nổi bật màu vàng, cho biết rằng điều này đang thay đổi.
[Paul Ruseau]: Một phần lý do là để ngăn chặn điều đó xảy ra. Tôi nghĩ rằng chính sách này sẽ tôn trọng tất cả mọi người trong quá trình này vì tất cả họ đều có cuộc sống riêng và những việc khác phải làm. Khi tôi nhận được tập tài liệu mà tất cả chúng tôi đều nhận được, tôi không có cảm giác như vậy và thành thật mà nói, tôi không cảm thấy được tôn trọng cho lắm. Trên thực tế, hãy chia nhỏ nó ra và xem có gì khác biệt giữa năm nay và năm ngoái. Tôi không muốn bất công với bất kỳ ai, nhưng quá trình đang diễn ra không tôn trọng thời gian của bất kỳ ai. Vào thời điểm đó.
[Erika Reinfeld]: Ý tôi là, tôi sẽ nói rằng, khi đến lúc xem xét, tôi thích ghi nó ra giấy.
[Paul Ruseau]: Nhưng tôi không nói rằng chúng ta không thể có được bản cứng. Đó chỉ là tôi. Nhưng bạn có biết rằng bạn muốn đọc bốn cuốn sách tiểu học nhưng thực tế hầu hết chúng đều giống nhau? Tôi nghĩ bạn đọc rất nhanh.
[Erika Reinfeld]: Ừ, nhưng cái này, rồi tôi đoán ở giai đoạn ba chúng tôi không nói thế, nên ông ấy nói ủy ban nhà trường sẽ nhận được một bản và chúng tôi sẽ duyệt, sửa đổi hay không? Thảo luận thêm. Điều này có nghĩa là tất cả mọi người đang đọc tất cả các hướng dẫn?
[Paul Ruseau]: Đây là cái gì vậy……? Thành thật mà nói, điều đầu tiên tôi muốn nói là tôi hy vọng mọi người đọc hết sách hướng dẫn. Tôi nghĩ rằng sau khi chúng ta làm việc này một lần, mọi người nên đọc bản ghi nhớ. Đó có phải là...?
[Erika Reinfeld]: Tôi nghĩ một vấn đề khác khi tuyển thành viên mới là bạn cần có sổ tay để hiểu những gì đang diễn ra trong trường.
[Paul Ruseau]: Vâng, bạn biết đấy, chúng tôi đã bàn về việc thu hút thành viên mới. Tôi đang di chuyển và mặc dù màn hình của tôi tắt và video của tôi vẫn ổn vì tôi cần đăng nhập. Thêm thành viên mới luôn là một vấn đề. Trên thực tế, tôi có một Google Doc với một danh sách dài những thứ dành cho thành viên mới. Tôi đã gửi một cái gì đó. Nhưng thực tế là có rất nhiều. Sau đó tìm hiểu cách giải quyết vấn đề. Quá nhiều. Tôi chỉ muốn nói đây là danh sách những điều không thể. Bạn biết đấy, khi bạn đi họp hội đồng nhà trường, khi bạn đi cái nọ, cái kia, cái kia. Vẽ bản đồ đường đi. Vẽ bản đồ đường đi. Tôi chắc chắn đây là một cuộc trò chuyện. Ý tôi là, tôi đã trải qua nhiều chuyện như thế này, nhưng bạn biết đấy, toàn bộ khái niệm để trở thành một thành viên ủy ban trường học hiệu quả là, Có vẻ hơi ngạo mạn hoặc ngạo mạn nhưng thực tế không phải vậy. Vấn đề là, kiến thức sâu rộng mà bạn cần mang đến cho mọi cuộc trò chuyện trong suốt cả năm và những gì đang thay đổi là hoàn toàn không thể tin được. Điều này có nghĩa là bạn đang bổ sung thêm nhiều vị trí hơn mỗi năm. Tôi tin, và tôi nghi ngờ rằng có ai đó sẽ nói rằng, trong lịch sử ủy ban nhà trường, chưa có ai được bầu và có hiệu lực ngay lập tức, có lẽ là về một vấn đề. Chắc chắn rồi, nhưng xét về phạm vi của những điều chúng tôi phải phê duyệt thì không nhiều. Bạn biết đấy, danh sách kiểm tra gửi trong sổ tay chính sách của chúng tôi dài vài trang. Chúng ta phải nhận được chúng hàng năm, và tất cả chúng ta phải hiểu và nhận ra chúng. Đọc danh sách này sẽ mất một thời gian. Vì vậy, tôi nghĩ những gì chúng tôi đã quyết định đưa vào phần bổ sung, và tôi biết điều này hơi lạc đề, là điều mà chúng tôi hy vọng sẽ thảo luận vào một lúc nào đó trong một cuộc họp tiểu ban, một cuộc họp khác. Bởi làm sao để mọi người hiểu và tạo ra sự khác biệt nhanh nhất có thể? Bởi vì sự thật là cả ủy ban đều được hưởng lợi khi có thành viên mới tham gia càng sớm càng tốt. Tất cả chúng ta đều làm điều đó, bạn biết không? Bạn biết đấy, không phải là bạn không cần phải đặt những câu hỏi mà mọi người trong phòng đều đã biết câu trả lời. Điều này sẽ luôn xảy ra. Nó không quan trọng. Nhưng bạn biết đấy, có một số điều cơ bản bạn nên biết, và tôi không chỉ nói về Quy tắc Robert và Đạo luật Họp mở. Và không có ai ở đó để dạy họ. Họ không dạy một chương trình giảng dạy cố định vì mỗi quận đều khác nhau. Đây là một câu hỏi rất hay, nhưng theo tôi, rất khó trả lời.
[Erika Reinfeld]: Vâng, xin lỗi, tôi không muốn đi quá xa chủ đề. Vì vậy, đối với chính sách này, tôi nghĩ rạp hát là tốt. Những ngày này có vẻ hợp lý với tôi. Tôi chắc chắn những người đã thực hiện giai đoạn 1 và 2 Ý tôi là, có... ý kiến về điều đó.
[Paul Ruseau]: Chính xác. Ý tôi là, sự chấp thuận của chúng tôi, thực ra, ý tôi là, tôi đã cho bạn một tháng gồm tháng Hai, tháng Ba và tháng Tư, ba tháng. Nếu tìm được những sổ tay và bản ghi nhớ này, chúng ta có thể làm được việc đó trong một ngày cuối tuần. Không, chúng tôi không cần ba tháng. Vì vậy, nếu họ nói rằng họ cần thêm thời gian cho một số phần nhất định của quy trình, chúng tôi có thể cho họ thời gian đó. Hãy cắt giảm một chút thời gian ở đây. tôi chỉ muốn cái này Tôi thích đến sớm và có nhiều thời gian hơn. Nếu không, hội đồng sẽ họp vào tháng 3 để bắt đầu thảo luận về sổ tay. Sau đó bạn biết. Sau đó, chúng tôi sẽ phê duyệt sách hướng dẫn chậm nhất là vào tuần cuối cùng của tháng 6, nếu không chúng tôi sẽ không phê duyệt chúng. Vậy không biết hội đồng trường tháng 10-tháng 1 có hợp lý không. Một lần nữa, tôi không phục vụ trong bất kỳ hội đồng nhà trường nào. Tôi thậm chí còn không biết khi nào họ tốt nghiệp, tôi chắc chắn rằng họ tốt nghiệp vào những thời điểm khác nhau ở mỗi trường, có hoặc không, nếu tất cả họ đều đến ở lại thêm một năm nữa, Vậy bạn biết đấy, à, nó đã ra đời. Chúng tôi đồng ý và giữ nguyên lời khuyên về việc thay thế hoàn toàn.
[Erika Reinfeld]: Tôi đoán điều tôi đang nói là, tôi chỉ biết gia đình Roberts vì Mia nghĩ, ồ, vâng, tôi thích điều đó.
[Paul Ruseau]: ĐƯỢC RỒI
[Erika Reinfeld]: Xin lỗi, cựu thành viên Stone.
[Paul Ruseau]: Vì vậy, bạn biết đấy, tôi nghĩ, đây là một bài báo chính trị, và nếu chúng tôi đưa tin quyết liệt, ủy ban và chính quyền có thể phản hồi, và tôi sẽ phản hồi. Nếu chúng tôi đồng ý trình bày điều này với toàn thể ủy ban tối nay, khi tôi gửi tài liệu này cho các bạn, tôi sẽ yêu cầu giám đốc gửi cho hiệu trưởng để nhận xét, bạn biết đấy, hãy đến ủy ban hoặc gửi email cho tất cả chúng ta để chúng ta có thể ghi lại trong cuộc họp về cách chúng ta muốn thay đổi nó. Đó là một chính sách, vì vậy, bạn biết đấy, hãy đọc nó trước, sau đó, Đây không phải là điều chúng tôi muốn, chỉ đơn giản là bỏ qua bài đọc thứ hai. Chúng tôi muốn mọi người có cơ hội tiếp thu điều đó. Kế tiếp.
[Erika Reinfeld]: Chúng ta có cần liên hệ với người giám sát hoặc đại diện của họ trong Giai đoạn 1.1 không? KHÔNG.
[Paul Ruseau]: Thế thôi.
[Erika Reinfeld]: Có người được chỉ định ở vị trí quản lý trung tâm không? Ý tôi là, tôi nghĩ rõ ràng là họ sẽ không đề cử anh ấy.
[Paul Ruseau]: Có, luôn luôn hoặc một người được chỉ định. Chúng tôi nói rằng một khi nó không được chỉ định, chúng tôi phải chỉ định rằng chỉ người giám sát mới có thể làm điều gì đó.
[Erika Reinfeld]: Được rồi, điều đó được phân bổ thông qua bức tranh. Bởi vì tôi biết chúng tôi đã nói, à, chúng tôi không nói bạn nên làm điều này, chúng tôi đã nói với bạn rằng văn phòng nên làm điều này.
[Paul Ruseau]: Tôi nghĩ đó là lý do tại sao người giám sát là người duy nhất chúng ta thực sự có thể có. Chúng tôi có quyền đối với điều đó. Đúng, nhưng không, bạn không cần phải nói đó không phải là tôi. Đã có lúc tôi viết các chính sách và luôn đặt chúng lại với nhau hoặc chỉ định chúng, và tôi nghĩ, Chúa ơi, điều này giống như đặt từ "Medford" vào chính sách của hội đồng nhà trường. Tôi phải nhớ nói Medford. Đây là chính sách của Ủy ban Trường học Medford. Rõ ràng là chúng ta không nói về Belmont. Chúng tôi sẽ làm điều đó. Thời gian của quá trình này là rất quan trọng. Là một người đọc rất chậm, tôi nhận thức rất rõ điều này đang trở nên rất chi tiết. Đủ chi tiết, nhưng chưa đủ. Ý tôi là, có cái đó Trong một cuộc trò chuyện khác, chúng tôi lại lạc đề một chút, nhưng chỉ cần nói rằng ủy ban là đủ. Nhưng mỗi lần chúng ta nói về những điều như thế này, nếu có hội đồng trường, tôi quyết định chúng ta cần phải giải thích rõ hơn bởi vì, bạn biết đấy, giống như ủy ban xây dựng trường học, bạn không thể nói ủy ban, ý bạn là chúng tôi, ủy ban xây dựng trường học? Ý bạn là ủy ban trường học? Không, tôi hiểu, đó là... Nhưng thật khó để có được sự nhất quán bởi vì bạn kết thúc với chính trị mà bạn nghĩ, ồ, bạn nói rằng có các ủy ban trường học ở khắp nơi. Vâng, nhưng có một lý do cho điều đó. Đúng.
[Erika Reinfeld]: Tất cả đều ổn. Bạn có thể đưa nó lên màn hình để tôi có thể đọc hết được không?
[Paul Ruseau]: Ồ, bạn không thể nhìn thấy tất cả điều này? Ý tôi là... bắt đầu thôi.
[Erika Reinfeld]: Vâng, nó làm tôi hạnh phúc. Không, tôi không cần bạn ở đâu, sự thăng tiến trước đây của bạn rất tuyệt vời. 125? Vâng, nó chỉ cần di chuyển. Vâng, tôi có thể thấy rằng ba giờ sắp kết thúc. Tôi không cần xem phần thông tin chính sách.
[John Intoppa]: Được rồi, xin lỗi. Điều tôi cần lưu ý là lỗi đánh máy bắt buộc ở bước 3.2.
[Paul Ruseau]: Tôi có ba ở đâu? hai. Bắt buộc, có câu hỏi nào không? Đùa thôi, vâng.
[John Intoppa]: Ồ, tôi đã tìm trên Google phòng trường hợp bạn không hiểu ngôn ngữ học.
[Erika Reinfeld]: Một thành viên của Tapa đang tìm Dolly.
[John Intoppa]: Wi.
[Erika Reinfeld]: Bắt buộc.
[Paul Ruseau]: Buồn cười quá, tôi nghĩ nên sao chép rồi ép vào đây. Tôi đang ở đâu...? Tôi trả tiền cho, ừm, cái này gọi là gì nhỉ, nó có nhiệm vụ phát hiện mọi lỗi chính tả của tôi. Google Documents thực hiện việc này một cách tự động. Mình cũng nghĩ tới điều đó nhưng chưa thấy. Chắc là tôi đã vô tình tắt nó đi. Ối. Tôi đã phải xem xét nó bởi vì. Tôi tin điều đó.
[John Intoppa]: Ý tôi là, thời hạn có vẻ hợp lý với tôi. Tôi đánh giá cao việc RN có thể nói, "Này, nếu bạn cần chuyển mọi thứ trở lại, chúng tôi rất quan trọng." Bằng cách này, chúng tôi được trả tiền để thực hiện công việc và có thể tăng tốc mọi việc nếu cần thiết. Nhưng theo kinh nghiệm viết chính trị và viết của tôi Ngày mà chúng tôi đã thực hiện trong cuộc bầu cử hội sinh viên, trông rất đẹp trên giấy tờ. Nó có vẻ có ý nghĩa. Và họ vừa thông qua hiến pháp mới trong năm nay. Kiểu như, không, chúng ta phải làm điều này, chúng ta phải làm điều này nhanh hơn. Vì vậy, đó sẽ là điều gì đó trong cuộc sống và trong quá trình học tập của chúng ta mà chúng ta có thể thay đổi. Nhưng về mặt logic, còn một tháng nữa mới bắt đầu.
[Erika Reinfeld]: Bởi vì tôi đã đúng khi nghĩ rằng sổ tay phải là bản cuối cùng và được phê duyệt để học sinh nhận được khi lớp học bắt đầu vào cuối tháng 8 vì tôi biết chúng sẽ được phê duyệt.
[Paul Ruseau]: Ý tôi là, vâng, nhưng chúng tôi... Không, tôi muốn làm việc này trước ngày 1 tháng 5.
[Erika Reinfeld]: Tháng Năm thật khủng khiếp. Chúng tôi đã quyết định sáng suốt để tiếp tục quá trình lập ngân sách, Tình hình trở nên tồi tệ hơn vào tháng Năm. Nhưng tôi không nói ngân sách chậm trễ, vì biết sớm những điều này là tốt. Có bất kỳ sự ngắt kết nối nào không? Đây là phương pháp mô phạm tôi đang trình bày ở đây, phiên bản kỹ thuật số được tạo ở giai đoạn 1.1, Đây là dự án hướng dẫn kỹ thuật số.
[Paul Ruseau]: Khi tôi viết, tôi nghĩ: Làm sao tôi có thể kết nối những điều này? Tôi hy vọng đó là cách tốt nhất để mô tả nó. Tôi ước gì tôi đã không sử dụng từ số. Tôi muốn cho rằng điều này là tiềm ẩn, nhưng tôi không biết.
[Erika Reinfeld]: Ý tôi là, điều bạn đang yêu cầu là người giám sát sao chép sổ tay năm nay và cập nhật nó để tạo bản dự thảo cho năm sau. năm học tiếp theo.
[Paul Ruseau]: Ồ, hãy để nó ở đó. Trên thực tế, tôi sẽ nói những bản sao thủ công này. Tôi sẽ không chỉ định định dạng vì một số thành viên thích một số bài viết của chúng tôi ở định dạng kỹ thuật số và tôi sẽ bỏ qua nó bởi vì.
[Unidentified]: Wi.
[Erika Reinfeld]: Chà, nếu người giám sát phát hiện ra sự không nhất quán và cập nhật nó, thì cần phải ... không. Có bản ghi nhớ thứ ba không? Tôi không cần nhiều bản ghi nhớ, nhưng chúng ta có cần biết rằng giám đốc đã cập nhật sổ tay Brooks để phù hợp với sổ tay Roberts không? Hay để thống nhất, hiệu trưởng có nên quay lại ban giám hiệu nhà trường để chúc mừng? Tôi đã thực hiện thay đổi này.
[Paul Ruseau]: Nó nghe như thế nào? Tôi sẽ phản đối việc đặt tên cho nó vì có thể chúng ta sẽ không bao giờ có được nó.
[John Intoppa]: Vâng, không, không sao đâu. Tôi thực sự không có thêm câu hỏi hoặc ý kiến.
[Erika Reinfeld]: Tôi nên đưa bản ghi nhớ cho ai? Đối với Hội đồng trường và Hội đồng trường hoặc. xin lỗi Vâng, nó có vẻ tốt. Chỉ cần xóa khoang trước khi dòng thứ hai dòng thứ tư được tạo. Chạm vào ghế sau.
[Paul Ruseau]: Sẽ tốt hơn là sau này bạn phát hiện ra rằng những gì bạn viết không có ý nghĩa.
[Erika Reinfeld]: Bắt buộc.
[Paul Ruseau]: Wi.
[Erika Reinfeld]: Tôi nghĩ những thay đổi này là cần thiết nhưng nó chỉ khiến mọi thứ trở nên khó hiểu. Vậy tiểu ban của chúng ta có kiến nghị gửi nó tới toàn thể ủy ban không? Vâng, vì vậy chúng tôi sẽ thực hiện điều đó...thông qua quản trị trước.
[Paul Ruseau]: Không, chúng tôi sẽ làm vậy, vì vậy hãy để tôi ngừng chia sẻ. Khi bạn tìm thấy nó, hãy ngừng chia sẻ. Xuất sắc. Vì vậy, tôi phải về phòng nơi có dây nguồn. Tôi sẽ không làm điều khủng khiếp đó khi mọi người thấy mình trên giường. Nhưng tôi đã mở quá nhiều cửa sổ, xin lỗi. Vậy chuyển động, chuyển động cơ bản là, Để đề cập đến chính sách này, bất kể chi tiết cụ thể của chính sách này là gì, tôi đã đề cập đến nó cách đây một giây. Tất cả đều ổn. CHCA-B, CHCA-B. Thông báo chính trị. Không tích cực, từ đó là gì?
[Erika Reinfeld]: Tôi có thể giải mã các từ từ ngữ cảnh đằng sau từ đó, nhưng tôi không biết gì về từ đó.
[Paul Ruseau]: Vâng, sau đó báo cáo chính sách nhàm chán cho toàn bộ ủy ban. nhận con nuôi nhận con nuôi com. Tiểu ban. Sự nhất trí là tốt, nhưng tiểu ban thì không. khuyến khích. Để phê duyệt, tôi sẽ đọc to để thông báo quy định và gửi toàn bộ ủy ban thông qua, đồng thời đề nghị phê duyệt của tiểu ban.
[Erika Reinfeld]: Chúng ta còn nói về chuyện gì nữa? Có được sự chấp thuận hành chính từ quản lý hoặc nguyên tắc.
[Paul Ruseau]: Các bản sao của chính sách được đề xuất sẽ được gửi đến Ban Quản lý Trung ương, các trường Nông nghiệp và Kỹ thuật, Hiệu trưởng các trường để trình bày quan điểm của mình trước các ủy ban nhà trường thường xuyên. Chính sách sẽ được xem xét tại cuộc họp. Nó nghe như thế nào? Bạn có muốn tôi đọc lại hay bạn đã hiểu nó rồi? Tôi có thể đọc lại nó. Tôi chưa bao giờ thích người ta... Lần đọc thứ hai, không. Do đó, kiến nghị này được đưa ra (bất kỳ ai trong chúng ta cũng phải nói như vậy) để báo cáo chính sách CHCA-B lên toàn bộ ủy ban để thông qua và phê duyệt theo đề xuất của tiểu ban. Bản sao của chính sách được đề xuất sẽ được gửi đến ban quản lý trung ương và hiệu trưởng để lấy ý kiến tại các cuộc họp Ủy ban Nhà trường định kỳ nơi chính sách sẽ được xem xét. Rất cảm động.
[John Intoppa]: thứ hai.
[Paul Ruseau]: Xuất sắc. Xuất sắc. Vậy, Ủy viên Intoppa, về kiến nghị đó?
[Erika Reinfeld]: Wi.
[Paul Ruseau]: Và thành viên Reinfeld?
[Erika Reinfeld]: Wi.
[Paul Ruseau]: Vì vậy, có, nếu vậy, họ sẽ báo cáo một chính sách dự thảo. Cảm ơn tất cả các bạn vì công việc tuyệt vời của bạn. Thành thật mà nói, lần đầu tiên tôi không mong đợi làm tất cả những điều này.
[Erika Reinfeld]: Đây là một phần của cuộc thảo luận trong cuộc họp hay là một động thái tiếp theo sau báo cáo?
[Paul Ruseau]: Thực lòng tôi không nghĩ vậy, chúng tôi chưa làm được gì cả trong năm học này.
[Erika Reinfeld]: Cảm ơn
[Paul Ruseau]: Tôi thực sự không biết. Ý tôi là, sẽ không có ai viết bất kỳ bản ghi nhớ nào trong dòng thời gian hiện tại của chúng tôi.
[Erika Reinfeld]: Không, nhưng ý tôi là, chúng ta có cần phải làm vậy không? Một khi chúng tôi thấy rằng chúng tôi chỉ chấp nhận chúng như hiện tại
[Paul Ruseau]: Chà, bạn biết đấy, lần này chúng ta sẽ làm gì, tôi không biết. Ý tôi là, tôi nghĩ chúng ta thực sự có thể. Bạn biết đấy, nếu mọi người có thời gian đọc tất cả những điều này, chắc chắn sẽ có người bày tỏ sự nhiệt tình phê chuẩn chúng, nhưng họ cần phải có mặt trong chương trình nghị sự của chúng tôi để làm điều đó. Nhưng đây không phải là trường hợp. Vì vậy, bạn biết đấy, thật kỳ lạ khi tôi nói to trong một buổi học rằng có thể chúng tôi sẽ không làm được điều đó, đặc biệt là trong một buổi ghi âm. Hãy làm điều đúng đắn và vượt qua chúng trong năm nay. Thật không may, chúng tôi đã không làm điều đó trong nhiều năm. Vì vậy, tôi không đề xuất rằng chúng ta vi phạm pháp luật và làm điều gì đó chưa từng được làm trước đây. Tôi cũng nghĩ vậy. Vâng, chúng ta có thể nói chuyện, bạn biết đấy, có lẽ bạn và tôi có thể nói chuyện ngoại tuyến. Chúng ta muốn làm điều này như thế nào? Hoặc bạn có thể nói chuyện với một thành viên khác và hỏi: Làm thế nào chúng tôi có thể chấp thuận họ? Chúng ta có muốn phê duyệt chúng không?
[Erika Reinfeld]: Bởi vì chính sách hiện tại là chúng tôi không có chính sách, chúng tôi chỉ cần phê duyệt là được. Chính xác. Chúng tôi sẽ không vi phạm chính sách của mình trước khi chính sách này có hiệu lực. Chính xác.
[Paul Ruseau]: đó là sự thật Và bạn biết đấy, hãy nhìn vào các khu vực khác, họ chỉ có cùng một ngôn ngữ và phải trải qua nó. Không bình luận về thời gian, không bình luận nếu không
[Erika Reinfeld]: Có quá muộn để thay đổi chính sách này và nói rằng nó sẽ có hiệu lực vào ngày 1 tháng 8 năm 2024 không?
[Paul Ruseau]: Chưa quá muộn nhưng cũng không cần thiết vì trừ khi có chính sách cụ thể thì không biết có luật hay không nhưng chắc chắn là chúng ta đều vận hành như thế nào. Cheff nếu tuyên bố của một yon về các quy tắc có hiệu lực ngay lập tức, quy định sẽ xóa sạch zyèt đầu tiên trong đó tiếp theo là a.
[Erika Reinfeld]: Ồ, tôi đã nghĩ vậy. Tôi tưởng quy định của chúng tôi có hiệu lực ngay lập tức trừ khi có quy định khác. Đó là những gì tôi đã đọc ở đâu đó.
[Paul Ruseau]: Được rồi, diều tôi không.
[Erika Reinfeld]: Tôi mở trang đó. Xin lỗi, tôi biết tôi đã đưa cái này lên. Không, không phải vậy. Quản trị. Tôi ước gì cái ống này sẽ di chuyển.
[Paul Ruseau]: Ồ, bạn nói đúng. Mục 46. Chính sách này sẽ có hiệu lực ngay lập tức trừ khi được chỉ định một ngày khác. Tuy nhiên, tôi cần lưu ý rằng chúng tôi đã quá ngày kết thúc cho đơn đăng ký này. Ngay lập tức có nghĩa là ngày 1 tháng 8. Chúng ta không thể quay lại tháng Tư.
[Erika Reinfeld]: Tôi tin lời bạn về điều đó.
[Paul Ruseau]: Ý tôi là, chắc chắn rồi, tôi sẽ bù đắp khi tôi đi. Nhưng vì tất cả những ngày đó đã trôi qua, tôi không nghĩ chúng ta có thể nghĩ mình nên làm như vậy.
[John Intoppa]: Không, điều đó có vẻ đúng với tôi. Nếu nó ở ngoài thời gian chúng ta đang nói chuyện. Nhưng không, việc sửa đổi nó là hợp lý. Nhưng chắc chắn, nếu đó là ngày 28 tháng 4, tôi nghĩ chúng ta sẽ có một cuộc trò chuyện khác. Nhưng bây giờ đã là ngày 8 tháng 5, tôi nghĩ tất cả chúng ta đều ổn. Đó là cảm giác của tôi. Nhưng tôi đã không nghĩ tới thành viên này, Raffles. Cảm ơn đã đề cập đến điều này vì nó sẽ rất thú vị. Đúng.
[Paul Ruseau]: Ý tôi là, khi chúng tôi thông qua chính sách đình chỉ học tập ngoài trường, chúng tôi thực sự đã phê duyệt nó vào tháng 12, chúng tôi không nói rõ rằng nó sẽ có hiệu lực vào ngày 1 tháng 9 năm sau vì chúng tôi dự đoán sẽ có nỗ lực tuân thủ đáng kể. Vì vậy, nhưng câu hỏi thực sự quan trọng là khi nào nó bắt đầu? Cảm ơn đã đề cập đến điều này. Để nhắc nhở tôi, những quy tắc tôi viết, những quy tắc tôi viết, thực ra tôi đã ghi nhớ tất cả chúng trong đầu. Vì vậy, trừ khi có những lập luận khác, còn có điều gì khác không?
[Erika Reinfeld]: Tôi đoán câu hỏi duy nhất của tôi là, khi chúng ta mang cái này vào phòng, chúng ta có cần nói về kịch bản năm nay không?
[Paul Ruseau]: Tôi không nghĩ chúng tôi sẽ làm điều đó vì nó không có trong chương trình nghị sự. ĐƯỢC RỒI
[Erika Reinfeld]: Hoặc tôi đoán tôi tự hỏi liệu nó có cần được thêm vào chương trình nghị sự hay không.
[Paul Ruseau]: Vâng, nó có thể như vậy. có lẽ. Nhưng chúng tôi vẫn chưa nhận được ba hướng dẫn cập nhật khác.
[John Intoppa]: Chúng tôi vừa nhận được email nói rằng chúng tôi có chúng và họ sẽ cung cấp cho chúng tôi bản sao thực tế.
[Paul Ruseau]: E. Đồng bộ hóa cho tôi.
[John Intoppa]: Có, không, thực tế chúng tôi đã nhận được cả ba tài liệu này cách đây 20 phút và sẽ có bản cứng cho cuộc họp ngày 20 tháng 5.
[Paul Ruseau]: Tất cả đều ổn. Vì vậy, vâng, bây giờ có vẻ như là thời điểm tốt để làm điều đó. Bắt đầu phê duyệt chúng.
[Erika Reinfeld]: Điều đó không sao cả, nhưng đó không phải là động thái để tiểu ban này xem xét lại sổ tay để phê duyệt. Năm học đã kết thúc.
[Paul Ruseau]: Điều này nằm ngoài phạm vi chương trình nghị sự của chúng tôi trong cuộc họp này.
[Erika Reinfeld]: Tất cả đều ổn. Được rồi, tôi đoán chúng ta vẫn chưa có cuộc trò chuyện đó.
[Paul Ruseau]: Chúng tôi đưa ra bất kỳ quyết định nào. Vậy có kiến nghị hoãn lại không? Đúng.
[John Intoppa]: Vì vậy, hãy tiếp tục.
[Erika Reinfeld]: Thứ hai hay không, xin lỗi.
[Paul Ruseau]: tôi ổn thành viên và thứ hai.
[Erika Reinfeld]: Wi.
[Paul Ruseau]: Hãy nhớ rằng, vâng, cảm ơn tất cả các bạn vì một cuộc họp hiệu quả. Chúc các bạn ngủ ngon và hẹn gặp lại vào buổi học tiếp theo.