[Jenny Graham]: يرجى العلم أن اللجنة الفرعية للتخطيط الاستراتيجي ستجتمع عن بعد عبر Zoom يوم الخميس 29 فبراير 2023 من الساعة 4:30 إلى 5:30 مساءً. كان الغرض من اجتماع اللجنة الفرعية للتخطيط الاستراتيجي هو تطوير سياسة التسمية لمدارس ميدفورد العامة. بالإضافة إلى ذلك، ستناقش اللجنة الفرعية للتخطيط الاستراتيجي خيارات التبرع لتقليل مشاركة المجتمع في مدرسة نوما جلين الابتدائية للتوصية بها للجنة المدرسة. يمكنك مشاهدة الاجتماع في Medford Community Media على قناة Comcast 15 و430 على قناة Verizon 45. نظرًا لأن الاجتماع يُعقد عن بُعد، يمكن للمشاركين الاتصال أو تسجيل الدخول للاتصال. رقم الهاتف للاتصال هو 929-205-6099. أدخل معرف الاجتماع 940-9894-1899. يمكنك أيضًا طرح الأسئلة أو التعليقات أثناء الاجتماع عن طريق إرسال بريد إلكتروني إلى Jenny Graham على medford.k12.ma.us. بالنسبة لأولئك الذين يريدون القيام بذلك، ليس هناك حل وسط بين جيني وجراهام. يجب أن تتضمن المشاركات آراءك واسمك الكامل وعنوانك البريدي في Medford وأسئلتك أو تعليقاتك. لدينا بنود على جدول الأعمال اليوم، لكن أولاً أحتاج إلى إجراء مكالمة.
[Unidentified]: السيناتور روسو. الهدايا العضو هايز. الهدايا وكان المستشار جراهام حاضرا.
[Jenny Graham]: فجاء ثلاثة أشخاص ولم يغيب أحد. لذا، لدينا بندان على جدول الأعمال. أولاً، يجب تطوير سياسة تسمية مدارس ميدفورد العامة. أعتقد أن هذا جهد عالمي أكثر حتى نتمكن من صياغة سياسات لكيفية عمله في المستقبل. ثم السؤال الثاني هو مناقشة ما إذا كانت لجنة المدرسة تريد أن يستمر جهد الملعب بأي شكل من أشكال المشاركة أو المدخلات المجتمعية، وما قد يكون ذلك. أعتقد أن هذا سؤال أكثر إلحاحاً لأنه ليس لدينا سياسة محددة بعد، ونحن بحاجة إلى التفكير في الأمر لجعله يعمل بطريقة معينة. الخطوة الأولى هي كتابة استراتيجية التسمية. لقد حاولت حقًا صياغة القانون بحيث يكون لدينا نقطة بداية. ليس لدي علاقة خاصة مع هؤلاء الناس. أعلم أنك لم تشاهده بعد لأننا لم نتمكن من مشاركته مسبقًا بسبب حظر الاجتماع، ولكن لدي ويمكنني مشاركة شاشتي. أعتقد أن قراءة كل شيء مقدمًا ربما يكون هو النهج الصحيح. يمكننا بعد ذلك العودة إلى كل قسم ومناقشة التعليقات والتغييرات والاقتراحات والمزيد.
[Unidentified]: نائب روسو نائب هايز هل يعمل؟ مثالي. اسمحوا لي أن أشارك الشاشة الخاصة بك. هل يمكنكم جميعًا رؤية شاشتي؟ هذا صحيح. بخير
[Jenny Graham]: ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំសូមអរគុណដល់គណៈកម្មាធិការសាលា Belmont ដែលបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវចំណុចចាប់ផ្តើមដ៏ល្អមួយ ដែលខ្ញុំអាចប្រើដើម្បីអភិវឌ្ឍឯកសារនេះ។ ខ្ញុំនឹងអានវាពីលើដល់ក្រោម ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងអានផ្នែកនីមួយៗម្ដងមួយៗ។ ការលះបង់ និងដាក់ឈ្មោះអគារសិក្សា សម្ភារៈបរិក្ខារ និងទីធ្លា។ គណៈកម្មាធិការសាលាមានសិទ្ធិអំណាចតែមួយគត់ក្នុងការដាក់ឈ្មោះ និងប្តូរឈ្មោះអគារ កន្លែង និងទីធ្លានៃសាលារដ្ឋ Medford ។ គណកម្មាធិការសាលាទទួលស្គាល់ថា ការប្រុងប្រយ័ត្នត្រូវតែអនុវត្តក្នុងការដាក់ឈ្មោះសម្ភារៈសិក្សា។ គោលការណ៍នេះមានគោលបំណងធានាឱ្យប្រាកដថាឈ្មោះ និងលក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀតដែលពាក់ព័ន្ធជាមួយគ្រឹះស្ថានសិក្សាផ្សព្វផ្សាយ ឬស្របតាមគោលដៅរបស់សាលាសាធារណៈ Medford ។ ដំណើរការតែងតាំងត្រូវតែរួមបញ្ចូលសំឡេងរបស់សិស្ស ក្រុមគ្រួសារ សហគមន៍ និងបុគ្គលិក។ ក្នុងការដាក់ឈ្មោះទីតាំងសាលារៀន អាទិភាពត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យបុគ្គល អង្គការ និងសកម្មភាពដែលមានឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់លើការអប់រំរបស់សិស្ស Medford ក៏ដូចជាបុគ្គល ឬសកម្មភាពដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពចម្រុះដែលកំពុងកើនឡើងនៃសហគមន៍សិស្ស Medford ។ ការណែនាំនេះមិនរាប់បញ្ចូលឈ្មោះទាំងនេះពីការពិចារណាទេ។ បុគ្គលដែលមានសារៈសំខាន់ក្នុងមូលដ្ឋាន រដ្ឋ ជាតិ ឬអន្តរជាតិ។ ឈ្មោះរបស់សាលា ឬនិយោជិតទីក្រុងនឹងមិនត្រូវបានពិចារណានៅពេលធ្វើការលះបង់នោះទេ។ គណៈកម្មាធិការសាលារក្សាសិទ្ធិក្នុងការដកឈ្មោះចេញនៅពេលណាក៏បាន ប្រសិនបើវាជាផលប្រយោជន៍ល្អបំផុតរបស់ស្រុក ឬអ្នកឧបត្ថម្ភ ឬដើម្បីការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ស្រុក ឬអ្នកឧបត្ថម្ភ។ នៅពេលដែលអគារ កន្លែងស្នាក់នៅ សួនកុមារ ឬសាលារៀនត្រូវបានចាត់តាំងសម្រាប់ការរួមចំណែកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ដំណើរការនេះនឹងត្រូវអនុវត្តតាម។ សំណើជាលាយលក្ខណ៍អក្សរត្រូវបានដាក់នៅលើកាលវិភាគនៃកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាជាទៀងទាត់។ ធាតុនេះត្រូវតែរៀបរាប់លម្អិតអំពីចេតនារបស់អ្នកដាក់ពាក្យ និងការរួមចំណែកហិរញ្ញវត្ថុដែលរំពឹងទុក។ អ្នកត្រូវតែផ្តល់ព័ត៌មានមូលដ្ឋានគ្រប់គ្រាន់អំពីបុគ្គល ឬស្ថាប័ននៅក្នុងកម្មវិធីរបស់អ្នក។ ទីពីរ គណៈកម្មាធិការសាលានឹងពិនិត្យសំណើនេះ ហើយអញ្ជើញសាធារណជនឱ្យចូលរួមចំណែកក្នុងបញ្ហានេះ។ យ៉ាងហោចណាស់មានកិច្ចប្រជុំពីរជាប់ៗគ្នា មុនពេលបោះឆ្នោតដើម្បីអនុម័ត ឬបដិសេធសំណើ។ ទីបី ការបរិច្ចាករវាងអ្នកឧបត្ថម្ភ និងគណៈកម្មាធិសាលាត្រូវតែត្រូវបានអនុម័តក្នុងពេលដំណាលគ្នា នៅពេលដែលឈ្មោះរបស់ពួកគេលេចឡើងនៅលើសំបុត្រ។ កិច្ចព្រមព្រៀងស្ដង់ដារគួរតែកំណត់គ្រឿងបរិក្ខារខាងក្នុងនៃអគារ ឬទីតាំង លក្ខខណ្ឌនៃការណាត់ជួប និងលក្ខខណ្ឌនៃការទូទាត់។ កិច្ចព្រមព្រៀងទាំងនេះត្រូវចាត់ទុកជាកំណត់ត្រាសាធារណៈ ហើយត្រូវរក្សាទុកដោយគណៈកម្មាធិការសាលាសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យសាធារណៈ។ នៅផ្នែកបន្ទាប់ នីតិវិធីខាងក្រោមនឹងត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីកំណត់កន្លែងលេង ឬទីធ្លាសាលានៅក្នុងអគារដោយគ្មានការរួមចំណែកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ គណកម្មាធិការសាលាត្រូវអនុម័តដំណោះស្រាយកំណត់អត្តសញ្ញាណអគារសិក្សា ឬទីតាំងដែលត្រូវដាក់ឈ្មោះ។ គណៈកម្មាធិការសាលានឹងបង្កើតគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាដែលត្រូវបានតែងតាំងដោយអនុលោមតាមគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាសាលា BDF ។ គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាការតែងតាំងនឹងអនុវត្តការទទួលខុសត្រូវដែលបានកំណត់ក្នុងការបង្កើតរបស់ខ្លួន រួមទាំងកាលវិភាគនៃការចូលរួមជាសាធារណៈ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្សេងទៀត។ គណៈកម្មាធិការសាលានឹងទទួលបានអនុសាសន៍ពីគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាស្តីពីការតែងតាំងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាជាទៀងទាត់។ គណៈកម្មាធិការសាលានឹងអនុម័តឈ្មោះដោយការបោះឆ្នោតភាគច្រើន។ គណៈកម្មាធិការសាលាមិនតម្រូវឱ្យទទួលយកអនុសាសន៍របស់គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាការតែងតាំងនោះទេ។ ផ្នែកបន្ទាប់។ ដើម្បីដាក់ឈ្មោះថ្នាក់រៀន ឬលំហនៅក្នុងសាលា ដំណើរការខាងក្រោមត្រូវតែធ្វើតាម។ សំណើជាលាយលក្ខណ៍អក្សរត្រូវបានដាក់នៅលើកាលវិភាគនៃកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាជាទៀងទាត់។ ធាតុនេះគួរតែបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីចេតនារបស់អ្នកដាក់ពាក្យ និងមូលហេតុដែលឈ្មោះពិសេសនេះគឺត្រឹមត្រូវសម្រាប់កន្លែងទំនេរ។ អ្នកត្រូវតែផ្តល់ព័ត៌មានមូលដ្ឋានគ្រប់គ្រាន់អំពីបុគ្គល ឬស្ថាប័ននៅក្នុងកម្មវិធីរបស់អ្នក។ ទីពីរ គណៈកម្មាធិការសាលានឹងពិនិត្យពាក្យសុំ ហើយអញ្ជើញសាធារណជនចូលរួមកិច្ចប្រជុំពីរលើកជាប់ៗគ្នា មុននឹងបោះឆ្នោតអនុម័ត ឬបដិសេធពាក្យសុំ។ គណៈកម្មាធិការសាលាអាចជ្រើសរើសបញ្ជូនសំណើរបស់អ្នកទៅកាន់គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាជ្រើសរើស។ បន្ទាប់មក មកដល់ផ្នែកចុងក្រោយនៃកម្មវិធីប្រមូលមូលនិធិ ដែលម្ចាស់ជំនួយនឹងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យចូលរួមចំណែកក្នុងគម្រោងនេះ ជាថ្នូរនឹងការបរិច្ចាគសម្ភារៈ។ ឧទាហរណ៍ ចំណាំដែលមានឈ្មោះអ្នកឧបត្ថម្ភ ច្បាប់កម្មវិធី និងកម្រិតនៃការបរិច្ចាគដែលចង់បាន គួរតែត្រូវបានដាក់នៅលើរបៀបវារៈទៀងទាត់របស់គណៈកម្មាធិការសាលា។ ធាតុនេះត្រូវតែពណ៌នាអំពីទីតាំងបរិច្ចាគបច្ចុប្បន្ន កម្រិតនៃការបរិច្ចាគ និងច្បាប់ផ្សេងទៀតរបស់កម្មវិធី។ គណៈកម្មាការនឹងពិនិត្យពាក្យសុំ និងស្វែងរកមតិសាធារណៈ។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តនៅពេលណាក៏បាន បន្ទាប់ពីទទួលបានមតិជាសាធារណៈ មុនពេលបោះឆ្នោតអនុម័ត ឬមិនយល់ព្រម។
[Unidentified]: هذا ما حاولت. أريد أن أسمع أفكارك. العضو ريزو. شكرا لك هذا جيد.
[Paul Ruseau]: أود أيضًا أن أشكر بلمونت وجميع اللجان المدرسية الأخرى على وضع السياسات التي يمكننا تقليدها. أنا ممتن جدا. الجملة الثانية - SK، سأضيف، سأضيف كلجنة مدرسية.
[Unidentified]: وثم
[Paul Ruseau]: هناك أماكن تحمل في أسمائها كلمة "ملعب"، وأماكن أخرى كثيرة أيضًا. سأقبلها، أعني الأرض وأتخطى ساحات المدارس أو الملاعب لأن الأقل هو الأكثر. حتى من المدرسة.
[Unidentified]: هذا ما أوصي به. ليس لدي أي نصيحة حقًا.
[Sharon Hays]: يبدو أنها تغطي كل شيء، وبصراحة، شعرت أن العملية التي مررنا بها، ولم أكن عضوًا في اللجنة، كانت تلك العملية تحدث نيابة عن المدرسة. لذلك أعتقد أنه قريب جدًا.
[Jenny Graham]: حسنًا، أعتقد وأنا أكتب هذا أنني أفكر في أربع مجموعات مختلفة. إذا كنت ترغب في إعادة تسمية مبنى المدرسة بأكمله. إما تسميته بشكل صحيح أو إعادة تسمية المبنى بأكمله، والذي، على الأقل بالنسبة لي، يبدو أنه يجب أن يذهب إلى لجنة استشارية ما لتقرر الاسم الذي يجب أن يكون. لكنني أعتقد أننا في بعض الأحيان نريد إفساح المجال أمام كبار المانحين الذين يريدون التبرع بمبلغ 100 مليون دولار لبناء مدرسة ميدفورد الثانوية. أعتقد أننا يجب أن يكون لدينا أيضًا نوع من العملية. أخذ المال بسخاء والتفكير فيه وفقًا لشروطك الخاصة، كما تعلمون، أعتقد أن هذا يختلف عن وصفه بأنه موقف لا يتضمن مساهمات مالية. لكنني أعلم أيضًا، أعلم أيضًا أنه في الماضي قمنا بتسمية الفصول الدراسية، مثلما أعرف أنه تم تسمية فصل أو فصلين على اسم أعضاء سابقين في مجلس إدارة المدرسة أو شيء من هذا القبيل. وهذا. لا يبدو بالضرورة أنه سيرتقي إلى مستوى لجنة الترشيح، لكن الإدارة قد تظهر لنا شيئًا أو شيئًا ما. سؤال أخير: كيف يمكننا المشاركة في المجتمع الذي نقوم بإنشائه من خلال McGlynn Playground؟ كيف يبدو وكيف يعمل؟ هنا أربعة مكعبات كما تعلم يا بلمونت، أعتقد أنه من المحتمل أن يكون هناك اثنان من هذه المكعبات، لكن عندما أفكر في الأمر، يبدو لي أنهما يغطيان بالفعل القاعدة بأكملها حول الاسم. حسنًا، بالطبع، نعم، أعلم ذلك، لسبب ما، إنه معروف مسبقًا. كوشينغ إذا كان لديك أي اقتراحات ترغب في مشاركتها.
[Unidentified]: دكتور كوشينغ.
[Peter Cushing]: شكرا لك وأنا أقدر الفرصة للتحدث. هناك سؤالان فقط. أولاً، هل هناك أي قيود هنا، ولا أرى أنها ستمنع البنك من شراء حق استخدام اسم الشركة؟ هذه هي المشكلة. والأمر الثاني هو أن تفكر... ثم تصمت. إذا ظهر كتاب جيد هل هناك طريقة معقولة للقول، حسنًا، لدينا 60 فصلًا وكل فصل يكلف عشرات الآلاف من الدولارات؟ لدينا فصول دراسية ومقاصف وأماكن أخرى يمكن ترتيبها بشكل صحيح. أنا أفكر في الفقرة الأولى، وليس الفقرة الأولى، بل جزء منها. أريد فقط أن أفعل هذا وأعتذر. أتساءل عما إذا كانت هناك طريقة لجعل هذه العملية أسهل بدلاً من القيام بها طوال الوقت، أو إذا قلنا، "حسنًا، لدينا هذه الفئات الخمسة عشر، هؤلاء الأشخاص، هذه الأسماء، هذه الأسئلة." لا أعرف إذا كان بإمكاننا القيام بذلك الآن. مما قرأته، أعتقد أنه جيد جدًا. لذلك فكرت فيما قد يحدث في المستقبل.
[Jenny Graham]: មែនហើយ ខ្ញុំកំពុងគិតអំពីរឿងមួយចំនួន។ ប្រសិនបើមានស្ថានភាពដែលយើងមានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវដាក់ឈ្មោះ ដូចជាមានបន្ទប់ពិសោធន៍ចំនួន 10 ឬអ្វីមួយ យើងនឹងសម្រេចចិត្តថាត្រូវដាក់ឈ្មោះអ្វី។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងជាការល្អសម្រាប់កម្មវិធីផ្តល់សហគមន៍នេះ ដែលឈ្មោះមួយចំនួនត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរក្នុងតម្លៃថេរ ដូចជាបណ្ណាល័យសាធារណៈ Medford ទើបតែបានធ្វើ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលក្រុមប្រឹក្សាសាលាចង់ពិចារណាគឺថាតើវាសមរម្យឬអត់ក្នុងការនិយាយ៖ ផែនការ ឬគម្រោងត្រូវបានបញ្ជូនទៅសហគមន៍។ អ៊ុំ អ៊ុំ ហើយធ្វើតាមច្បាប់ទាំងនេះ ទោះជាពួកគេជាអ្វីក៏ដោយ យើងនឹងសម្លឹងមើលដើម្បីអនុម័តពួកគេ ហើយឈានទៅមុខ។ ខ្ញុំគិតថារឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំចង់និយាយនៅពេលនិយាយជាពិសេសអំពី McGlynn គឺថាមានការពិភាក្សាជាច្រើននៅក្នុងសហគមន៍អំពីរបៀបដែលយើងអាចដាក់ឈ្មោះគ្រប់ឧបករណ៍សួនកុមារនៅ McGlynn តាមរបៀបដូចគ្នាដែលយើងដាក់ឈ្មោះគ្រប់កៅអី និងអ្វីៗផ្សេងទៀតនៅបណ្ណាល័យសាធារណៈ Medford ។ មិនមានការគាំទ្រផ្នែកនយោបាយសម្រាប់គំនិតនេះតាមមធ្យោបាយមួយឬផ្សេងទៀតទេ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំផ្ទាល់នឹងស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការលក់។ ជាផ្នែកនៃការអប់រំកូនៗរបស់យើង នៅពេលដែលយើងលក់វាជាអគារសាធារណៈ។ ខ្ញុំដឹងថាសាលារៀនគឺជាអគារសាធារណៈ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងអគារនេះមានគោលបំណងធំជាងនេះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងទទួលស្គាល់និងជឿលើគំនិតដែលមិនមែនជាអ្វីគ្រប់យ៉ាង, មានផាសុកភាពណាស់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ នៅពេលអ្នកចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីឈ្មោះថ្នាក់ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាកំពុងចូលទៅក្នុងទឹកដីដែលបង្កឱ្យមានភាពមិនស្រួល ប៉ុន្តែអាចជៀសវាងបានសម្រាប់សិស្ស។ ដូច្នេះ ដោយផ្ទាល់ ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំមិនចូលចិត្តគំនិតនៃការលក់ព្រលឹងនៃសាលារបស់យើង ដែលធ្វើឲ្យពួកយើងមានភាពជ្រុលនិយមបន្តិច ហើយប្រហែលជាតឹងរ៉ឹងជាងនេះបន្តិច ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ ខ្ញុំផ្ទាល់ក៏មានប្រតិកម្មដូចគ្នាដែរ នៅពេលដែលមនុស្សនិយាយអំពីឈ្មោះឧបករណ៍សួនកុមារទាំងអស់បន្ទាប់ពី McGlynn ។ ដែលបាននិយាយថា ខ្ញុំគិតថាវាល្អសម្រាប់សហគមន៍ក្នុងការចូលរួមក្នុងការទិញ និងមានអារម្មណ៍ថាមានកម្មសិទ្ធិលើកន្លែងសិក្សារបស់យើង ពីព្រោះខ្ញុំគិតថាវាបង្កើតនូវអារម្មណ៍មោទនភាព និងភាពជាម្ចាស់ ដែលសុទ្ធសឹងជារឿងល្អ។ គោលការណ៍នេះមិននិយាយដោយចេតនាទេ ពីព្រោះខ្ញុំអាចមើលឃើញថាធាតុមួយពិតជាខុសពីធាតុមួយទៀត ទាក់ទងនឹងរបៀបដែលយើងគិត និងដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះមួយចំនួន។ នៅពេលដែលយើងមានអារម្មណ៍ថាគោលនយោបាយនេះសមហេតុផល យើងអាចពិភាក្សាវាបាន ជាពិសេសនៅកម្រិតកីឡា។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងទេ។ អនុប្រធាន Rosado ខ្ញុំបានឃើញគាត់លើកដៃរបស់គាត់។
[Paul Ruseau]: نعم أقصد الطيبة كما تعلمون، لقد أعطيت مثالا على معدات الملعب. أعتقد أن التوقع مدى الحياة بوجود اسمك على مقال ما يعني أن الكثير من المنظمات قد تخلت عن حقوق التفاخر. وأنا أتفق تماما مع هذا. لا أحد منا يعرف كيف سيبدو ميدفورد بعد 100 عام. لا نريد أن نتخذ قرارات بشأن أسماء لا يفهمها أحد. كان ميدفورد منذ حوالي مائة عام. لذا، كما تعلم، كأداة، إذا وضعت اسمي عليها إلى الأبد، إذا أعطيت المال لاستبداله إلى الأبد بعد رحيلي، فلا بأس بذلك. كما تعلمون، كل هذه الأجهزة لها تاريخ انتهاء الصلاحية وأول إيصال للدفع هو شيء واحد. لكن بعد سبعة أجيال، سيكون رصيدنا 50 ألف دولار. هل اسمك هناك؟ لا أفهم لماذا هذا منطقي. سيؤثر أيضًا على مستقبل لجنة جمع التبرعات بالمدرسة من أجل التكرار التالي لبرنامج McLean Daycare. لذلك أعتقد أن هناك توقعات تتجاوز تاريخ الانتهاء. كما تعلمون، يبقى الأمر على هذا النحو حتى يتم استبدال المعدات أو استبدال الملعب أو إصلاحه. ولكن نعم، أنا خارج الموضوع قليلا، آسف، مزعج قليلا. أعلم أن شخصًا ما يقول شيئًا ما في الدردشة، ولكن إذا كنت تريد التحدث، فيجب عليك رفع يدك وإعطاء اسمك وعنوانك. وبطبيعة الحال، كان على عضو الكونجرس جراهام أن يتصل بهم.
[Jenny Graham]: سأتوقف عن المشاركة لمدة دقيقة لأنني أعتقد أنه سيكون من الصعب على الأشخاص رؤيته. أنا حقا أفتقد التحدث مع الناس. أرى أنك تركت تعليقًا في الدردشة. لا أعرف إذا كانت بيجي تريد إدراج اسمها وعنوانها في المحادثة أو ما تريد قوله.
[Unidentified]: هل هناك أي أفراد آخرين من الجمهور يرغبون في التحدث؟
[Jenny Graham]: شيء واحد أريد أن يثير اهتمام الجميع بهذه السياسة هو أننا إذا تحدثنا عن فكرة لجنة الترشيح، والتي أعتقد أنها أيضًا سياسة بلمونت، فهي تقول في النهاية أن لجنة المدرسة ستوافق على الاسم بأغلبية الأصوات وليس مطلوبًا من لجنة المدرسة قبول توصيات اللجنة. هذا صحيح كيف أنشأنا لجنتنا الاستشارية الجديدة. والسبب ليس أن اللجنة المدرسية تريد إضاعة وقت المتطوعين في تعيين لجنة استشارية ثم تجاهل توصياتهم تماما. تقع مسؤولية هذا الاعتراف على عاتق مجلس إدارة المدرسة. إذا رأت اللجنة المدرسية لأي سبب من الأسباب أن النتائج التي توصلت إليها اللجنة الاستشارية قد تم اختراقها أو عدم توافقها مع المعلومات المقدمة من اللجنة المدرسية، فإن لجنة المدرسة تتمتع بالسلطة القضائية بموجب القانون ويجوز لها بالفعل اتخاذ قرارات أخرى فيما يتعلق بالاسم. لهذا السبب هو موجود. أريد فقط أن ألفت انتباهكم إلى هذا. حسنًا، بالطبع، نعم، أعلم ذلك، لسبب ما، إنه معروف مسبقًا. مُطْلَقاً.
[Paul Ruseau]: بالتأكيد. لدينا الحق في نقل الحقوق إلى شيء ما. نحن نقوم بمعظم هذا العمل مع مديرينا. لكن على سبيل المثال هناك أشياء نوافق عليها كل عام ولا يمكننا تفويضها للمدير. يبدو الأمر كما لو أنه يتعين علينا الموافقة على القيادة. لا يمكننا أن نقول إن الآخرين قد يوافقون على هذه التعليمات. أفهم أيضًا إنشاء الأسماء والأسماء الأساسية ولكن ليس المفوضين. هذا لا يعني أن مجلس إدارة المدرسة لا يستطيع التفكير أنشئ لجنة استشارية وقل إننا سنكون سعداء بالطريقة التي يتحدث بها المتحدث، لكن لا يزال يتعين على لجنة المدرسة التصويت واتخاذ القرارات. أعتقد أن هذا هو سبب وجودها. أعتقد أنه من المهم ملاحظة أن Memogram يشير إلى، هل تعلم؟ هناك احتمالات أخرى للتسمية، كما فعلت وكالة ناسا منذ عدة سنوات. بادئ ذي بدء، يبدو هذا التلسكوب وكأنه شيء من عائلة سمبسون، والذي سيسعدك. لذا، فإن انتخابات المجلس هذه، لا أعتقد أنها نفس الوضع، لكن كما تعلمون، نحن لا نفعل ذلك. نحن لسنا لجنة استشارية بأكملها. كان الفصل الأخير يتكون من اثنين أو ثلاثة منا. ولذلك لا أعتقد أن أحداً سيتمكن من طرد أغلبية الأعضاء من المجلس. لذا أعتقد أنه من الجيد أن أكون واضحًا، لكنني لا أستطيع، أعني أنه من الصعب تخيل ما سيحدث، لكن من الجيد أن يحدث ذلك.
[Unidentified]: قضيب هايز؟ نعم، أنا أوافق.
[Sharon Hays]: أعني، أعتقد أنه ينبغي أن يكون هناك. أعتقد أنه في نهاية المطاف، كما قلتما، إنها مسؤولية لجنة المدرسة. ولذلك، فإننا مسؤولون في النهاية عن التأكد، في حالات نادرة، من أن الاسم الذي اختارته اللجنة الاستشارية أو غيرها غير مناسب أو أن لدينا سببًا للاعتقاد بأن الاسم غير مناسب للاستخدام. لا أعرف ما الذي نريد أن نضعه هناك. أعتقد أنه من العدل أن يفهم القراء أننا سنضع خطًا تحت أو نختار أفضل كلمة، وهو الاسم الذي قدمه المجلس، وأولويتنا الأولى هي اختيار اسم، ولكن إذا كان هذا الاسم غير مناسب أكثر، أو لا أعرف. يمكنك أن تقول ذلك بشكل أفضل، ولكن إذا أردنا أن نطرح شيئًا ما، على الأقل نوضح للجمهور أنه نعم، إذا كانوا في تلك اللجنة الاستشارية، ليس لأنهم هناك، يمكننا دائمًا اختيار اسم بديل بسبب ذلك، لكننا نهتم ونفكر في الاسم المقترح. مجرد فكرة ربما يمكننا تضمين شيء من هذا القبيل. ومع ذلك، لا أريد أن يقول هذا الكثير.
[Unidentified]: ليس مطلوبًا من اللجنة المدرسية قبول توصيات اللجنة الاستشارية. أتمنى من الجميع دعم هذا الاقتراح. آسف، لن أشارك شاشتي. اسمحوا لي أن أشارك هذا حتى تتمكن من رؤية ما كتبته للتو. هل تستطيع رؤيته؟
[Jenny Graham]: لذلك قمت للتو بتحرير الجملة الثانية. على الرغم من أن اللجان المدرسية ليست مطالبة بقبول توصيات اللجنة الاستشارية للترشيح، إلا أنها على استعداد لتقديم المساعدة كلما أمكن ذلك.
[Unidentified]: من بينها رقم هايز. يمكنك أن ترى ذلك بشكل جيد للغاية. نعم، تبدو جيدة.
[Eunice Browne]: أرى يديك في الهواء. يونيس. هل يمكنك تزويدنا باسمك وعنوانك حتى نتمكن من التسجيل؟ بالتأكيد. يونيس براون، شارع جرينليف. شكراً جزيلاً. أعتقد، كما تعلمون، عند النظر إلى هذه الوثيقة، أنني أتذكر الدقائق القليلة الأولى من الاجتماع والجلوس لتناول العشاء، ولكن لا أعلم أين في قوانيننا أو لوائحنا أو في أي مكان آخر، أو ربما في القانون الشامل، كان للجنة المدرسة سلطة تعيين مبنى المدرسة بدلاً من أن يكون لرئيس البلدية أو مجلس المدينة في ذلك الوقت السيطرة النهائية على مبنى المدرسة. ميزانية المدينة بأكملها. لذا أود أن أسأل أين الحل من الأعلى؟ هل للجنة المدرسة الحق والمسؤولية في تسمية المدرسة؟
[Jenny Graham]: هذا صحيح في الواقع. وهو سلطة رائدة في اللجان المدرسية وتشريعات الولاية. ومن هنا جاءت. بخير
[Eunice Browne]: رائع شكرا جزيلا لك.
[Unidentified]: نعم، لا مشكلة. سؤال جيد. هل لديك أي أفكار أخرى قبل أن نناقش البند الثاني من جدول الأعمال هذا؟ ماري؟ أوه، أنت صامت.
[Sharon Hays]: آسف عندما يكون لدينا متبرع بقيمة 100 مليون دولار يريد تمويل مدرستنا وتسميتها باسمهم، ربما لا تنتمي إلى هنا، لكننا تعرضنا مؤخرًا لحادث، ليس محليًا، ولكن كان هناك حادث في تافتس حيث قاموا بتسمية شخص بجوار المبنى وأعادوا تسميته. هل يجب تضمينه في مثل هذه الوثيقة أم أنه خارج نطاق هذه الوثيقة تمامًا؟ الفكرة وراء هذا النوع من المستندات هي أنه إذا وجدنا هذا المانح الرئيسي الذي نشعر لسبب ما أنه لم يعد يستحق تسمية مدرستنا، فكم سيكون هذا الرقم؟
[Paul Ruseau]: أعني، رقم خمسة لا يتعلق حقًا بهذا السيناريو بالتحديد، لكن كما تعلمون، قال المعلمون كثيرًا إن لدينا الحق في تغيير اسم أي مبنى في المدرسة عندما نواجه سفينة، حسنًا، يجب أن نفعل ذلك لأنه سيكون لدينا مبادئ، لكننا نحتاج فقط إلى إظهار ذلك. يمكن لأي شخص وضع العاطفة على جدول الأعمال لتغيير الاسم و. وهذا يعني أننا سوف نقوم بإنشاء لجنة استشارية. أنا أستعيد كلماتي. أولا نحن بحاجة إلى إنشاء لجنة استشارية. لا أعتقد أن أيًا من هذين الموقفين متماثلان ولحسن الحظ ليس لدينا مدرسة إبستاين الثانوية أو في هذه الحالة أود أن أقول إن مجلس الإدارة يمكنه تغيير السياسة ثم يسمح لنا بإجراء تغييرات فورية.
[Jenny Graham]: وللتوضيح، تتمتع لجنة افتتاح المدرسة بالسلطة الوحيدة لتسمية وتغيير اسم المبنى. لذلك أعتقد أن هذا القانون ينطبق على إعادة التسمية وإعادة التسمية أيضًا. لذلك أعتقد أنه إذا قررنا لسبب ما أننا بحاجة إلى إعادة تسمية المبنى، فسنتبع نفس الإجراء الذي اتبعه المبنى بأكمله، وسنقوم بإنشاء لجنة استشارية وننطلق من هناك. فمن المنطقي.
[Unidentified]: هل لديك أسئلة أو تعليقات أو اقتراحات؟ هل هناك طلب للموافقة؟
[Paul Ruseau]: آسف جيني. أتذكر جراهام. أرى SC آخر. ما عليك سوى العثور على SC وإعطائها إلى لجنة المدرسة. بالتأكيد. اضغط على مسافة بعد SC.
[Unidentified]: نعم، لقد حصلنا عليه.
[Paul Ruseau]: ولذلك، ما لم يكن هناك سبب لتأجيل ذلك إلى جلسة أخرى، أود أن أقترح تشريعًا للموافقة على هذا التعديل وإحالته إلى اللجنة بكامل هيئتها في الاجتماع التالي على أساس حسن النية.
[Jenny Graham]: هل لدي واحدة ثانية؟ الاثنين. لذلك فيما يتعلق بالموافقة على التعديلات وإدخال التعديلات سيتم اتخاذ القرارات في الاجتماع القادم للجنة المدرسة المقرر. قضيب هايز؟ هذا صحيح. السيناتور روسو؟ هذا صحيح. السيناتور جراهام؟ هذا صحيح. لذا، إذا كانت 3، وإذا كانت سلبية، فهي 0، لذلك دعونا نمضي قدمًا. عزيزي المدير، بما أن هذه سياسة جديدة، فيجب تضمينها في شرح السياسة التالي. ويجب قراءتها مرة أخرى في الجلسة التالية لأن القانون يقضي بقراءتها مرتين قبل إقرارها. لذلك سيكون ذلك على الأجندتين التاليتين بشكل أو بآخر.
[Marice Edouard-Vincent]: 27 فبراير و 6 مارس. نعم.
[Jenny Graham]: مثالي. الاتفاق على جدول الأعمال الثاني. سأتوقف عن المشاركة. حسنًا، البند الثاني على جدول الأعمال هو مناقشة المشاركة المجتمعية. قد نرغب في المضي قدمًا في خطط إنشاء ملعب ماكجلين. إذا كنت تتذكر، فقد رأينا نموذجًا لملعب ماكجلين. في الوقت الحالي لا أعتقد أن هناك مكان محدد في المشروع لوضع البلاط أو البلاط أو أي شيء آخر حيث أنه مصمم بشكل واضح. ومع ذلك، أعتقد أن الإجابة التي سنحصل عليها مع مرور الوقت هي هذه. ويمكن بسهولة إدراجها أو دمجها في الخطة إذا رغبت اللجنة في ذلك. حسنًا، كما قلت في بداية الاجتماع، كان هناك الكثير من النقاش حول ما يمكن أن نطلق عليه جميع الفرق وما إلى ذلك. حسنا، هناك سبب. فكرتي لتقرير هذا الاجتماع هي إعطاء المجموعة ملخصًا لما ناقشناه هنا ووضع جدول الأعمال على جدول الأعمال لإظهار إجابة محتملة لما نريد أن نفعله بملعب ماكجلين لأن هذا المبدأ لم يتم تحديده بعد ونحتاج إلى اتخاذ بعض القرارات السريعة للحصول على مكان على جدول الأعمال لهذه المناقشة كلجنة شاملة. ولكنني آمل أن نتمكن هنا من مناقشة ما يمكننا طرحه على الطاولة لهذا الحل، ويسعدني أن أضعه على جدول الأعمال عندما نجري مناقشة موسعة مع الفريق هنا.
[Paul Ruseau]: សមាជិកទាំងអស់ក្រោកឈរឡើង។ មែនហើយ អ្នកដឹងទេ នេះគឺជាគោលការណ៍ចុងក្រោយបំផុតដែលយើងកំពុងអនុវត្ត ហើយខ្ញុំពិតជាមានការភ័ន្តច្រឡំអំពីការធ្វើឱ្យអ្វីៗជាសាធារណៈ។ ព្រោះវាជារបស់សាធារណៈជន មិនមែនបុគ្គល ឬអ្នកឧបត្ថម្ភទេ។ ទោះបីជាមានអ្នកឧបត្ថម្ភធំក៏ដោយ វាមិនមែនជាកម្មសិទ្ធរបស់គេ ប៉ុន្តែនៅតែជាផលប្រយោជន៍សាធារណៈ។ ខ្ញុំច្បាស់ជាយល់ពីបំណងប្រាថ្នានោះ ឈ្មោះខ្ញុំនៅក្នុងបណ្ណាល័យ ខ្ញុំយល់អ៊ីចឹង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា ដោយសារខ្ញុំមិនអាចស្វែងរកផ្លូវច្បាស់លាស់នៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំ តើមានចម្លើយត្រឹមត្រូវជាទូទៅចំពោះសំណួរនៃការដាក់ឈ្មោះវត្ថុនៅលើទ្រព្យសម្បត្តិសាធារណៈដែរឬទេ? ជាក់ស្តែង ខ្ញុំគិតថា យ៉ាងហោចណាស់ ខ្ញុំមិនបានចំណាយពេលច្រើនក្នុងការគិតអំពីរឿងនេះទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើខ្ញុំព្យាយាមគិត តើយើងសម្រេចចិត្តដាក់ឈ្មោះ ឬដាក់ស្លាកឱកាសដោយរបៀបណា? ខ្ញុំគិតថារឿងមួយដែលខ្ញុំសួរខ្លួនឯងគឺ៖ តើគោលបំណងអ្វី? ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើគោលដៅគឺដើម្បីរៃអង្គាសប្រាក់ខ្ញុំសប្បាយចិត្តនឹងនិយាយអំពីវាព្រោះប្រាក់តែងតែដូចគ្នា។ កុំផ្លាស់ប្តូរជីវិត ឬថវិការបស់អ្នកតាមរបៀបសំខាន់ៗ។ ហើយអ្នកដឹងទេ ខ្ញុំមិនមែននិយាយថាខ្ញុំមិនដឹងគុណចំពោះការបរិច្ចាគនោះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថា តើមានបញ្ហាអ្វី? អ្នកដឹងទេ ដូចជានៅពេលដែលយើងសាងសង់សាលាបឋមសិក្សាថ្មី មានសញ្ញាមួយនៅខាងក្នុង ហើយគណៈកម្មាធិការសាងសង់ត្រូវបានចុះបញ្ជីនៅទីនោះ។ នោះសមហេតុផល។ វាត្រូវចំណាយពេលច្រើនដើម្បីស្វែងរកសាលាទាំងនេះ ហើយធ្វើការងារចាំបាច់ទាំងអស់។ អ្នកដឹងទេ វាសមហេតុផលសម្រាប់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែពួកគេមិនត្រូវការការបរិច្ចាគដើម្បីធ្វើដូច្នេះទេ។ បន្ទាប់មក ខ្ញុំចង់និយាយថា យើងបានទទួលការបរិច្ចាកច្រើន ខ្ញុំចង់និយាយថា កាលខ្ញុំរៀននៅវិទ្យាល័យ វាទើបតែចាប់ផ្តើម មានម៉ាស៊ីនកូកាកូឡា ហើយវាជាកូកា-កូឡា។ វាមិនមែនទេ ហើយ កូកា-កូឡា សប្បាយចិត្តដែលអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សផឹកកូកា-កូឡា។ ជាក់ស្តែង ខ្ញុំមិនមែនជាមនុស្សរបស់ Pepsi ទេ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ អ្វីៗដំណើរការល្អសម្រាប់គ្រប់ភាគីទាំងអស់ ហើយមិនមែននៅក្នុង Medford នោះទេ សំណាងល្អ។ ប្រហែលជាវាជាបញ្ហារចនាសម្ព័ន្ធ ខ្ញុំមិនដឹងទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងសហគមន៍មួយចំនួន ខ្ញុំគិតថានៅក្នុងរដ្ឋផ្លរីដា អ្វីៗទាំងអស់សុទ្ធតែមានឈ្មោះនៅលើអាគារ។ វាដូចជាដើរនៅក្នុងផ្សារទំនើប។ ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យយើងដើរតាមផ្លូវនេះទេ។ ដូច្នេះតើយើងគូសបន្ទាត់នៅទីណា ខ្ញុំដឹងថាយើងប្រហែលជាកំពុងនិយាយអំពី ខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងនិយាយអំពីមនុស្សដែលចង់វិនិយោគ ផ្តល់ឱ្យ ដាក់ឈ្មោះរបស់ពួកគេនៅលើឥដ្ឋនៅ McGlenn ។ ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាបើអ្នកជាក្រុមហ៊ុនដែលចង់ធ្វើដូចគ្នា? ខ្ញុំចង់និយាយថា យើងប្រហែលជាមិនមានបញ្ហាដូចគ្នាដែល Amazon និងក្រុមហ៊ុនធំៗចំណាយលុយរបស់ពួកគេនោះទេ ប៉ុន្តែយើងបានឃើញពីរបៀបដែលក្រុមហ៊ុនមួយអាចចេញពីការក្លាយជាក្រុមហ៊ុនទៅ ស្រាប់តែមានមនុស្សរត់ជុំវិញស្រែកយំដូចអគារដែលកំពុងឆេះ ដែលមិនមានអ្វីពាក់ព័ន្ធជាមួយក្រុមហ៊ុន។ បន្ទាប់ យើងមាន Amazon Playground នៅ McGlynn ។ បន្ទាប់មកយើងត្រឡប់ទៅរកនយោបាយដែលយើងទើបតែពិភាក្សា។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ គំនិតនៃការដកឈ្មោះចេញ ទោះបីជាមានការបរិច្ចាគក៏ដោយ។ អ្នកដឹងទេ យើងកំពុងគិតប្រសិនបើខ្ញុំផ្តល់ឱ្យ ឬនរណាម្នាក់នៅក្នុងបន្ទប់នេះផ្តល់ឱ្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលដែលមនុស្សសំខាន់ៗបរិច្ចាគ ហើយអ្នកទទួលបានប្រាក់នោះ កិច្ចសន្យាមួយត្រូវបានគូរឡើង។ អ្នកដឹងទេ គណៈកម្មាធិការសាលារបស់យើងមិនមានសេរីភាពក្នុងការបោះឆ្នោត និងផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះទេ។ ដោយសារយើងមានកិច្ចសន្យាធំ យើងត្រូវបង់ប្រាក់ផាកពិន័យយ៉ាងធំ ឬក៏មានអ្វីដូចនោះ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំពិតជាចុះទៅក្នុងរន្ធទន្សាយ។ ប៉ុន្តែតើនេះជាអ្វី? តើការតែងតាំង McGlynn មានគោលបំណងអ្វី? វាហាក់ដូចជាមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ប្រសិនបើវាជាកិត្តិយសដល់មនុស្សទាំងអស់ដែលបានធ្វើការងារនោះ វាមិនមែនជាអំណោយនោះទេ។
[Unidentified]: أعتقد أن هذا هو المكان الذي أنا عالق فيه.
[Jenny Graham]: لقد كنت أفكر في هذا السؤال لفترة من الوقت لأنني كنت عضوًا في لجنة رياض الأطفال وربما طرح هذا السؤال عدة مرات. أعتقد أن هناك شيئين مشتركين. هذا يبدو وكأنه شيء معقول. أحدهما هو السماح للجميع بوضع الطوب بكمية معقولة لتحقيق نفس الهدف، وهو ما يعود بالفائدة على المجتمع الذي يشارك في تحقيق هدف الحديقة، ونريد أن يفخر المجتمع به ويستخدمه في رعاية الأشياء. لذلك أعتقد أن هذا ممكن، ولكن ليس بشكل مبالغ فيه. حسنًا، بالطبع نعم، أعرف ذلك، لماذا هذا شيء معروف مسبقًا للبرنامج. على سبيل المثال، بالقرب من الملعب، لأنه سيكون مغلقا. حسنا لذلك قد يكون هذا الطبق. على سبيل المثال اسم لجنة رياض الأطفال المشاركة في المشروع. يمكنك أيضًا أن تشكر المتبرعين الكبار، كما تعلم، إلى حد ما، مثل إذا أراد شخص ما التبرع بمبلغ 10000 دولار، فسنوافق على وضع اسمه على لوحة أو شيء من هذا القبيل. بهذه الطريقة، سيكون هناك مكان لشكر الأشخاص أو المنظمات التي ترغب في تقديم تبرعات كبيرة. ربما شيء من هذا القبيل، لا أعرف الأب الفضي والبرونزي يشبهان ذلك تمامًا. وسيكون هذا مكانًا منفصلاً عن المكان الذي يركض فيه الأطفال للعب. إنه احتفال جدير بالاهتمام، لكن وضع لوحة على كل جهاز يتم بيعه لا يبدو مناسبًا بالنسبة لي. ومع ذلك، هذا جذاب للغاية بالنسبة لي. وهنا بعض الأفكار التي جاءت في ذهني. سيد هايز، لا أعرف ما رأيك في هذا.
[Sharon Hays]: حسنًا، أعتقد بالعودة إلى السؤال حول أعضاء روسو، أعتقد أن الهدف هو جمع الأموال لأنه إذا نظرت إلى المستويات المختلفة للتبرعات، فلديك فهم مختلف لما هو ذلك، وأعتقد من أنا وماذا حدث لي، عندما نتحدث عن هذا، لا أتذكر ما إذا كان مشروع الملعب أو أي شيء آخر، عندما بدأت بالنظر إلى عائلة الـ 50 دولارًا. فشل في الشراء. لذلك أنا أسأل إذا كنت تريد، ربما يكون هذا منفصلاً عما نتحدث عنه الآن، لا أعرف، لكنني متأكد من أن لدينا مكانًا، ربما هناك أشخاص في المجتمع يريدونني، لا أعرف، أرسم، أرسم، لا أعرف، لأنني أعتقد أننا وصلنا إلى النقطة التي أصبح فيها الناس فقط هم من يملكون المال. إذا أردنا أن ننظر إلى الوراء، إذا عدنا إلى حديقة عامة، فهي تنتمي إلى المدرسة، إنها تنتمي إلى المجتمع، إنها تنتمي إلى الأطفال، للتأكد من أننا نستبعد الأشخاص الذين لديهم بعض هذه التدابير المعمول بها. لكني أحب فكرة الراعي الكبير التي ذكرتها للتو. أعتقد أنه قد يكون هناك مكان منفصل حيث لدينا علامة نتعرف عليها. أولئك الذين يرعون المشاهير وأولئك الذين يخصصون لها الوقت والطاقة. أنا أفضل ذلك بدلاً من، كما قلت، أعتقد أنه إذا كان لدينا اسم لكل قطعة من المعدات أو إذا تمكن الناس من شراء مجموعة أرجوحة أو بناء واحدة، فسوف يبدو الأمر وكأنه مكان تجاري ويشعر وكأنه جزء من المجتمع.
[Jenny Graham]: وأعتقد حقا أن هذه نقطة جيدة. أنا أحب هذه الفكرة بعض القطع الفنية العامة تحمل أسماء أشخاص مكتوبة عليها بدلاً من البلاط، أليس كذلك؟ فهل هناك حل؟ أعتقد أنه سيتعين علينا مناقشة هذا مع المهندسين المعماريين، ولكن ربما تكون هناك طريقة لإنشاء أعمال فنية عامة في الملعب بدلاً من الطوب. أنت تعرف ماذا يحدث بعد الانفصال.
[Paul Ruseau]: សមាជិក Rizzo ក៏ដូចគ្នាដែរ។ ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់មើលគម្រោងរៃអង្គាសថវិកាចុងក្រោយរបស់យើង៖ បណ្ណាល័យ។ ទេ ខ្ញុំមិនរៃអង្គាសប្រាក់ទេ។ សូមឲ្យយើងច្បាស់លាស់។ ខ្ញុំទើបតែបរិច្ចាគ។ អ្នកដឹងមិនអីទេ ខ្ញុំមិនដឹងថាវាតូចឬអត់ទេ ប៉ុន្តែបើអ្នកណាម្នាក់គិតថាខ្ញុំតូច ខ្ញុំទុកវាចោល។ បើនិយាយពីទ្រព្យសម្បត្តិសុទ្ធរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានការបែងចែកធំជាង Bloomberg ។ នេះគ្រាន់តែជាការពិតប៉ុណ្ណោះ។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ ម្ចាស់ជំនួយស្ទើរតែទាំងអស់ (អាចលើសពី 100 ដុល្លារ) រួមចំណែកចំណែកនៃទ្រព្យសម្បត្តិសុទ្ធធំជាង Bloomberg ។ ស្មានថាម៉េច? អ្នកមិនអាចកាត់ចំនួននោះបានទេ ដោយសារតែវិធីដែលច្បាប់ពន្ធត្រូវបានសរសេរនៅថ្ងៃនេះ ប៉ុន្តែ Bloomberg នឹងកាត់រាល់កាក់។ ខ្ញុំដឹងគុណចំពោះលុយ និងដឹងគុណចំពោះបណ្ណាល័យ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមកទីនេះដើម្បីធ្វើប្រវត្តិសាស្ត្រឡើងវិញទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថារឿងនេះ អ្នកមានដាក់ឈ្មោះរបស់ពួកគេលើសពីអ្វីផ្សេងទៀត ហើយផ្តល់ចំនួនដែលមិនមានន័យសម្រាប់ពួកគេ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតផ្តល់ចំណែកនៃប្រាក់ចំណូលជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ បន្ទាប់មកផ្តល់ឱ្យត្រឡប់មកវិញ អ្នកដឹងទេ វិស្សមកាលតិចជាងមុន ឬអ្វីក៏ដោយ។ វិធីដែលយើងគណនាអ្នកណាចំណាយច្រើនបំផុតពិតជារំខានខ្ញុំ ខ្ញុំមិនស្គាល់អ្នកណាម្នាក់ក្នុងបន្ទប់នេះទេ ដែលមិនយល់ពីបទពិសោធន៍នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ពីបំណងប្រាថ្នាចង់រកលុយបន្ថែមទៀត ប៉ុន្តែតើនរណាម្នាក់ដូចជា Bezos គ្រាន់តែត្រូវដាក់ឈ្មោះរបស់គាត់លើអ្វីមួយទេ? វាមិនសំខាន់ទេ។ អ្វីទាំងអស់ដែលវាធ្វើគឺបង្កើតអចិន្ត្រៃយ៍ អ្នកដឹងទេ ជាមូលដ្ឋានរាជ។ អ្នកដឹងទេ នៅពេលដែលលោក Jeff Bezos ស្លាប់ ដោយសន្មត់ថាគាត់ស្លាប់ជាមួយនឹងអ្នកផ្សេងទៀតដូចជាគាត់ ឈ្មោះរបស់គាត់នឹងត្រូវបានដាក់នៅលើកន្លែងរាប់ពាន់ រាប់សែនកន្លែងនៅតាមទីសាធារណៈទូទាំងប្រទេសរបស់យើង។ នេះពិតជានឹងកើតឡើង។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងចង់បន្ថែមកន្លែងតូចមួយទៀតដើម្បីសម្គាល់ដូចជាឆ្កែសម្គាល់ទឹកដីរបស់វាឬអត់។ ខ្ញុំគិតថាបើមានគេមកសួរខ្ញុំថាតើខ្ញុំនឹងចំណាយលុយសង់សាលាថ្មីឬ? បាទ វាខុសគ្នា។ ព្រោះជាដំបូង សូម្បីតែអ្នកមានបំផុតក្នុងពិភពលោកក៏កត់សម្គាល់រឿងនេះដែរ។ ជាក់ស្តែង យើងនឹងមានការសន្ទនាពិសេសមួយអំពីរឿងនេះ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំកំពុងស្វែងរកអ្នកដែលអាចធ្វើការនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏គិតដែរ។ អ្នកដឹងទេ សម្រាប់ពួកយើងដែលរស់នៅក្នុង Medford យើងទាំងអស់គ្នារស់នៅកន្លែងណាមួយនៅក្នុងសហគមន៍មួយ ហើយសម្រាប់ពួកយើងភាគច្រើន អ្នកដឹងទេថាយើងពិតជាមិនមែនមកពីប្រទេសដែលទីក្រុងរបស់យើងនៅនោះទេ។ អ្នកដឹងទេ ពួកយើងកំពុងដើរក្នុងទីក្រុង កាលពីម្សិលមិញយើងកំពុងដើរ ហើយខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំមិនស្គាល់ផ្លូវណាមួយទេ។ ខ្ញុំនឹងសោកស្តាយក្នុងការនិយាយនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងនិយាយថាផ្លូវតិចតួចណាស់មានឈ្មោះអ៊ីតាលី ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Medford មានប្រវត្តិដ៏សម្បូរបែប និងជាទីក្រុងអ៊ីតាលីយូរមកហើយ។ មែនហើយ ហេតុអ្វីនេះ? ព្រោះអ្នកនៅទីនោះកំណត់កន្លែងរហូត។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាខ្ញុំយល់ពីចំណុចរបស់អ្នកទេ ប៉ុន្តែនេះជាចំណុចតូចមួយទៀត៖ ជាការពិតណាស់អ្នកដឹងថាឥដ្ឋមានតម្លៃប៉ុន្មាន អ្នកដឹងថានោះហើយជាវា ប៉ុន្តែយើងកំពុងបង្កើតបញ្ជីមនុស្សសំខាន់នៅក្នុង Medford ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា នៅពេលដែលយើងដើរចូលទៅក្នុងបណ្ណាល័យ ហើយឃើញឈ្មោះទាំងអស់នេះ ប្រសិនបើអ្នកដឹងអ្វីអំពី Medford នៅក្នុងបណ្ណាល័យ អ្នកនឹងដាក់ក្បាលចុះ ហើយនិយាយថា ទាំងនេះគឺជាប្រភេទមនុស្ស។ ខ្ញុំខ្វល់ពី Medford ខ្ញុំខ្វល់ពី Medford ហើយខ្ញុំមានលុយដើម្បីផ្តល់ឱ្យ Medford ។ វាគឺជាឯកសិទ្ធិដ៏អស្ចារ្យមួយដែលអាចធ្វើកិច្ចការនេះ។ ដូចដែលសមាជិក Hays បាននិយាយ វាក៏ជាឯកសិទ្ធិដ៏អស្ចារ្យផងដែរក្នុងការដឹងថាអ្នកអាចទិញឥដ្ឋដោយឥដ្ឋ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា តើអ្នកណាទិញបណ្ណាល័យឥដ្ឋ? ឲ្យមនុស្សនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការបណ្ណាល័យ ប្រជាជនជាប់ឆ្នោតឲ្យកាន់តំណែងគេ អ្នកដឹងហើយមនុស្សតិចណាស់ដែលដឹងថាមាន។ នេះស្ទើរតែប្រាកដណាស់។ មនុស្សគ្រប់រូបដែលមានទំនាក់ទំនងខាងក្នុង និងល្អជាងអ្នកដទៃជាច្រើន គឺជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលមានឱកាស។ ដូច្នេះវាអាចបង្កើតពណ៌ផ្កាឈូកចម្លែកនេះ ហើយដូចជាឈ្មោះផ្លូវ វាបង្កើតរូបភាពចម្លែកនៃកន្លែងដែលធ្វើឱ្យអ្នកគិត។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំរស់នៅលើផ្លូវ Orchard ដូច្នេះ វាមិនមែនជាឈ្មោះមនុស្សតែម្នាក់ទេ វាសុទ្ធតែជាឈ្មោះនៅតាមផ្លូវរបស់យើង បូកនឹងមនុស្សដែលបានក្លាយជាអភិបាលក្រុង តើមនុស្សទាំងនោះជានរណា? វាក៏មានអារម្មណ៍ថាមិនចង់បាន និងចម្លែកបន្តិច ដូចជា ហេ នេះជាក្រុមមនុស្សសំខាន់។ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំស្អប់ការផ្តល់អំណោយ។ ខ្ញុំចង់បានអំណោយមួយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យអ្នកគិតអំពីអត្ថន័យនៃការដាក់ឈ្មោះអ្វីមួយដែលមិនមែនជារបស់អ្នក។ គាត់មិននៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា ឬអ្នកផ្សេងទៀតនៅក្នុងការប្រជុំនេះទេ។ វាជាកម្មសិទ្ធិសាធារណៈ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមិនគិតថាយើងចំណាយថាមពលគិតអំពីអ្នកដឹងទេ ពេលខ្លះយើងនិយាយអំពីទំនិញសាធារណៈ អ្នកដឹង ការអប់រំសាធារណៈ ការការពារប៉ូលីស និងអ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យ។ ទាំងនេះជាទំនិញសាធារណៈ។ ខ្ញុំមិនឃើញមានអ្នកណាស្នើឱ្យយើងតែងតាំងនាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គិភ័យ ប៉ុស្តិ៍ប៉ូលិស ឬសាលាក្រុងទេ ព្រោះវាជាប្រយោជន៍សាធារណៈច្បាស់ហើយត្រូវហាមឃាត់។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងផ្លាស់ទៅសាលារៀន អ្វីៗបានស្ងប់ស្ងាត់បន្តិច ហើយយើងបានចាប់ផ្តើមសម្រេចចិត្តមិនធ្វើអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើនៅក្នុងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃរដ្ឋាភិបាល។ ទោះបីជាខ្ញុំដឹងថាបូស្តុនមានអគារ Tip O'Neill ក៏ដោយ ក៏រដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធមិនយល់ស្របដែរ។
[Unidentified]: لن أقول أي شيء أكثر من ذلك، سنبقى هناك طوال الليل.
[Jenny Graham]: كثيرًا ما يُطلب من الدكتور كوشينغ، المهندس المعماري، التفكير في موقع لتركيب فني، أليس كذلك؟
[Peter Cushing]: نعم نعم. لا يزال التصميم النهائي قيد التنفيذ، ولكن هناك مساحة كبيرة حوله وهي واضحة للغاية. الشيء الوحيد الذي أريد فعله حقًا هو التأكد من إغلاق الزقاق الخلفي للمبنى قدر الإمكان، بخلاف تجنب الحريق. لذلك سيكون هناك مساحة على كلا الجانبين، أعتقد الآن فقط المدخل والإضاءة ومساحة الطلاب حيث يمكننا وضع مساحة فنية أو شيء من هذا القبيل. بالإضافة إلى ذلك، أود أن أقول إن مختلف الإدارات والوكالات في ميدفورد، بالإضافة إلى مكتب العمدة، كثفت جهودها لتمويل هذا البرنامج. ومن ثم العناصر الإضافية مثل الطوب أو أي شيء آخر، أعني أنني لا أعرف كيفية وضع مقاعد إضافية أو وضع كرسي متحرك يناسب الرؤية التي نبحث عنها. ومع ذلك، فإننا نعمل على ذلك لصالح McGlynn، لكننا نريد فقط أن نرى ما إذا كانت هناك طريقة أخرى. ربطه بقوس جميل سيساعد حقًا. لذلك أعلم أن هذا ليس انفصالًا، لكني أريد أن أقول إن هذا ليس انفصالًا بعد. أنا حقا أحب ما قاله عضو الكونجرس هايز. لم أفكر في الأمر بهذه الطريقة أبدًا. كان هذا اكتشافًا حقيقيًا بالنسبة لي. ويجب أن أقول إنني ممتن للغاية. لذا، كما تعلمون، أعتقد أنها مجرد فرصة لتكريم شخص تحبه، أو أعلم أن العضو ماكلولين قد ذكر ذلك عدة مرات. إن تجربة عائلة مكلومة هي مجرد فرصة لإحياء تلك الذكرى. ولكن الأهم من ذلك أننا ما زلنا في مرحلة التصميم ولدينا ما نضيفه.
[Jenny Graham]: شكرا لك دكتور.
[Marice Edouard-Vincent]: حسنًا، عضو الكونجرس جراهام، أريد فقط أن أكون جزءًا عندما تبدأ في مشاركة إمكانيات تجربة الفنون المتكاملة. نحن ننظر إلى هذا الآن، وقد ذكرت ذلك في مذكرة موزاييك الأسبوع الماضي. يوم الأربعاء الماضي، رافق الطلاب منسق الفنون الأدائية، سو زان ثلاي. سيكون لديهم يوم في المدرسة الثانوية وسيكون لديهم يوم في المدرسة الثانوية. لذا فإن بعض الطوب الذي يتقاسمه معي للعائلات التي لم تتمكن من الذهاب إلى المدرسة الثانوية خلال هذا الوقت سيخلق فرصًا لأحجار أخرى للذهاب إلى مدارسهم. لذلك عندما يتم العمل ستتاح الفرصة للطلاب من جميع المدارس على الأقل، ربما ليس لجميع الطلاب، ولكن ستتاح للطلاب الفرصة للمشاركة في هذه الفسيفساء الجميلة التي سيتم إنشاؤها. كما قلت، هناك طرق عديدة للانخراط في المجتمع. بغض النظر عن القيمة المضافة بالإضافة إلى توفير الفن، أعتقد أن هذه يمكن أن تكون طريقة رائعة أخرى لتجميل المكان وجعله شاملاً للطلاب وأفراد المجتمع. كما تعلمون، الفن جميل. ربما يمكن أن يحل محل الفن، مثلاً، مرتين في السنة أو شيء من هذا القبيل. وقد تختلف حسب الموسم. لذلك أعتقد أن هناك الكثير من الطرق الإبداعية لإضفاء إحساس بالمجتمع وجعل المكان جميلًا من خلال الفن. لذلك أريد فقط مشاركة هذا كاقتراح محتمل.
[Jenny Graham]: لذا، بعد سماع أفكار الجميع، أتساءل عما إذا كان اقتراحنا لمجلس إدارة المدرسة هو دعوة المتبرعين للتبرع والتخطيط لتكريمهم. قد نتمكن من إنشاء مستويات رعاية ذهبية وفضية وبرونزية أو إنشاء المزيد من عناوين الألعاب لهذه المستويات. أعتقد ربما حسنا. ربما يمكننا أن نفكر فيك، ونشجعك بهذه الهدايا، كما تعلم وتتذكر، سيكون لدينا تذكير تعرفه، ونعترف به ثم نتركه هناك لنتباهى بمنطقة اللعب الخاصة بنا. الثقة كما تعلمون، يعتقد الدكتور كوشينغ أننا يجب أن نملأ منطقة اللعب للتأكد من وجود رف للدراجات هناك، كما تعلمون، كل هذه الأشياء الصغيرة التي تضيف شيئًا ما، أو إذا تمكنا، كما تعلمون، من جمع المزيد من المال، يمكننا زراعة أشجار أكثر نضجًا مما نستطيع بميزانية الزراعة المحلية لدينا. لذلك أعتقد أن بعض النقاط التالية ستكون منطقية إذا واصلت المحاولة من أجل جمع الأموال، أعتقد أنه سيكون هناك أيضًا بعض العوائق في عملية بناء الملعب. نحن بحاجة إلى توفير بعض المعدات للطلاب للعب بشكل صحيح أثناء بناء الملعب، وهذا سيكلف أموالاً. دكتور كوشينغ، لا أعتقد أن هذا متضمن في الحسابات، لكن قد أكون مخطئًا. لذا، هناك سبب وراء قيامهم بجمع أموال أكثر مما كان متوقعًا. لقد التزمت المدينة بذلك، ومن المدهش أنها التزمت به. في مثل هذه الأوقات، أذكّر نفسي دائمًا أنه في بعض الأحيان قد يؤدي شيء مخيف مثل فيروس كورونا إلى أشياء مثل تمويل ARPA وملعب جديد. أتمنى أن يستمر هذا الأمر، خاصة مع ارتفاع تكاليف البناء، لكني هذا ما سمعته للتو: يمكن للمدارس العامة أن تفعل ذلك إذا وضعنا بعض المعايير والتزمنا بإنشاء مجلس يمنحنا مساحة كافية لملعب ونذهب إلى مكتب المدير التنفيذي. لذلك أنا لا أعرف.
[Unidentified]: ما رأيكم في هذا الاقتراح ولكن هذا ما ندعو إليه. أنا أحب هذه الفكرة. وأنا أتفق مع هذا. بخير
[Jenny Graham]: هل لديك أي فكرة عن المستوى الذي نريد الوصول إليه؟ أعني، أعتقد أنه إذا وضعتهم جميعًا في طاولة واحدة، فقد يستغرق الأمر وقتًا طويلاً. إذا كان هناك دولار انتهى على القرص. لا أعرف ما فكرنا فيه على الفور. ويسعدني أيضًا نشر مشروع القانون لمعرفة رأي اللجنة فيه. أعلم أنها الساعة 5:30 مساءً وسنذهب إلى الاجتماع في الوقت المحدد.
[Marice Edouard-Vincent]: أعتقد أنه يجب أن يكون لديك أربعة مستويات. يجب عليك طلب مستويات البلاتين لأنك لا تعرف أبدًا. ربما لديك بالفعل أشخاص كرماء يريدون الوصول إلى هذا المستوى. إذا أراد الناس القيام بذلك لدعم المدارس، لدعم المجتمعات، أعتقد أنه ينبغي علينا أن نعترف بذلك. لا أعرف كم ستكون قيمة العملة، ربما 10000 أو 25000 أو 50000 أو 100000 أو شيء من هذا القبيل. لا أعرف ماذا تريد أن تفعل. إذا كان الناس كرماء، يمكنهم إنفاق المال. السفر حول العالم أو أي مكان آخر، إذا كانوا يريدون المساهمة في المجتمع، أنا متأكد من أنه يمكننا التعرف عليهم. وكما تعلمون، يمكننا أخيرًا كسب المزيد من المال، لدينا المزيد من المال للاستثمار في أماكن أخرى. أعني هل هو سيء؟ أضف هذا حتى تعلم أنه إذا أصابنا أي هدف مهما كان الرقم السحري يريد الناس التواصل، وإذا اتصلنا بهذا الرقم، سيقولون: "ماذا تعرف؟" اقترح مكان الألعاب التالي الذي يحتاج إلى تحديث أو شيء من هذا القبيل.
[Unidentified]: مثالي. هل هناك أي فكرة نهائية بشأن حد الدولار؟ بخير
[Jenny Graham]: نعم، سأفعل ذلك. لذا أعتقد أن هذه المحادثة، بالإضافة إلى ملاحظات اللجنة الفرعية وخطط القراءة، ستكون وسيلة لمساعدة الأشخاص على فهم بعض النقاط التي قمنا بتغطيتها. سأتخذ قراراً بوضع هذه القضية على جدول الأعمال. تعرف على ماهية هذه المجموعة من القيود. في الواقع، سأنظر إلى ما فعله الآخرون. ومن ثم يمكننا العمل مع لجنة كبيرة لكتابة كل هذه الأشياء، وكل شيء جيد. لذلك لا أعتقد أننا يجب أن نصوت على هذه القضية.
[Unidentified]: لهذا السبب أسمع تأخير؟ اقتراح بإغلاق الاجتماع. ثانيا طلب المفوض هايز تمديدًا وأجله المفوض سو.
[Jenny Graham]: هل يجب أن أتصل بالعضو هايز؟ هذا صحيح. قضيب راسل؟
[Unidentified]: هذا صحيح. السيناتور جراهام؟ هذا صحيح. انتهى الاجتماع. ليلة سعيدة للجميع. شكرا لكم وليلة سعيدة.