[Lungo-Koehn]: canal de YouTube de escuelas públicas a través de Method Community Media, o en su canal local de cable Comcast nueve ocho o 22 y canal de Verizon 4345 o 47. La reunión se grabará, ya que se llevará a cabo de forma remota y los participantes pueden iniciar sesión o llamar utilizando la siguiente información. en el sitio web de la ciudad, hay un enlace de Zoom, así como el sitio web de la escuela, y el ID de la reunión es 967-2729-4638. Se pueden enviar preguntas o comentarios durante la reunión enviando un correo electrónico a medfordsc a medford.k12.ma.us. Quienes envíen preguntas o comentarios deben incluir la siguiente información, su nombre y apellido, su dirección de Redford Street, su pregunta o comentario.
[Ruseau]: Miembro Ruseau, si pudiera pasar lista, por favor. Ciertamente. ¿Miembro Bramley? Presente. miembro Graham. Está ausente el miembro y Tapa aquí. Recuerda todas las macetas. Miembro ausente.
[Lungo-Koehn]: Los miembros actuales de Reinfeld del presidente Maryland ocurren presentes por presentes o ausentes. Si todos podemos levantarnos para saludar la bandera, prometo lealtad a la bandera de los Estados Unidos de América y a la República que representa, una nación bajo Dios, indivisible, con libertad y justicia para todos. Tenemos un artículo bajo nuevos asuntos. Es una recomendación para aprobar el nombramiento del Sr. Noel L. Vélez como director de finanzas de las Escuelas Públicas de Medford. Se lo paso a usted, Dr. Edouard Vincent, superintendente.
[Edouard-Vincent]: Sí. Y me comuniqué con el miembro Olapade. Se unirá a nosotros en breve y tendrá algunas dificultades con la conexión Wi-Fi en su ubicación. Pero si, buenas tardes. Alcalde Lungo-Koehn y miembros del Comité Escolar, esta tarde me complace mucho tener la oportunidad de presentarles al Sr. Noel L. Vélez. Recomiendo con entusiasmo que el Comité Escolar de Medford vote para aprobar su nombramiento como Director Financiero de las Escuelas Públicas de Medford. El Sr. Vélez llega a nosotros con más de 12 años de experiencia administrativa y financiera. Anteriormente fue director de finanzas y gerente comercial de cuentas por pagar, nómina y transporte de las Escuelas Públicas de Winthrop. Antes de eso, fue analista financiero de las Escuelas Públicas de Chelsea. El Sr. Vélez obtuvo una licenciatura de la Universidad Estatal de Salem y posee una licencia estatal activa como administrador de empresas escolares. También es miembro activo de la Asociación de Funcionarios de Empresas Escolares de Massachusetts, que se llama MASBO. Y participa en su subcomité vocacional, descubriendo cosas nuevas que están sucediendo en el mundo vocacional para traerlas de regreso a las Escuelas Públicas de Medford. Está muy ansioso por ampliar sus habilidades y mejorar las Escuelas Públicas de Medford. El Sr. Vélez vino a las Escuelas Públicas de Medford este año por recomendación del Sr. Gerry McCue. quien trabajó con Noel en las Escuelas Públicas de Chelsea y han tenido una asociación de más de cinco años juntos. El Sr. McHugh continuará trabajando estrechamente con Noel mientras sale de nuestro distrito el próximo año y Noel hace la transición a este puesto. Durante el proceso de entrevista, el Sr. Vélez impresionó a nuestro equipo con su evaluación de otras formas de continuar mejorando el distrito mediante la mejora y la búsqueda de oportunidades de subvenciones, así como trabajando para instituir procedimientos para mejorar todos los aspectos de la oficina comercial. En su nuevo rol como director de finanzas, el Sr. Vélez trabajará estrechamente con el superintendente y el equipo de liderazgo del distrito. monitorear el presupuesto en beneficio de todos los estudiantes de Medford. En el próximo año, anticipamos que el Sr. Vélez operará bajo la dirección del Sr. McHugh para continuar con las prácticas presupuestarias sólidas y equilibradas que se han implementado recientemente. Estamos encantados de darle la bienvenida a Noel Vélez a su nuevo rol en Medford y sabemos que sus habilidades y experiencia serán importantes activos para el trabajo de nuestro equipo y también tendrán un impacto positivo en nuestros estudiantes. Entonces pregunto esto. El organismo, el comité, no dude en hacerle preguntas al Sr. Vélez, pero esta es nuestra recomendación para que sea nuestro Director de Finanzas para las Escuelas Públicas de Medford. Gracias.
[Lungo-Koehn]: Gracias, Dr. Edward-Vincent. Gracias por estar aquí, Sr. Vélez. Cualquier cosa que quieras agregar o
[Velez]: No, creo que el superintendente lo dijo perfectamente. Estoy muy ansioso si están dispuestos a que me una a este equipo en otro nivel y continúe, creo, parte del gran trabajo que Jerry comenzó con respecto a, como ustedes han dicho, la transparencia de explicar cómo el presupuesto realmente se ve y asegurándonos de que seamos muy responsables fiscalmente con el presupuesto que hemos eludido, con las subvenciones que también recibimos, y asegurándonos de que el toda la comunidad se siente cómoda sabiendo que las escuelas públicas están muy bien cuidadas financieramente.
[Lungo-Koehn]: Genial, gracias. ¿Podrías darnos una actualización minuciosa de tus antecedentes y cuánto tiempo estuviste en Chelsea, para que todo el comité... Sí, por supuesto. Sí, ¿tu historia, tu historia laboral?
[Velez]: Sí, originalmente, cuando me gradué en Salem State, fui director de un programa extracurricular durante unos años, y luego fui al sector privado para trabajar en Marsh USA. que es una de las compañías de seguros más grandes del mundo. Y mientras estuve allí, comencé a aprender mucho, comencé a perfeccionar mis técnicas financieras, obtuve un ascenso y luego Chelsea tuvo la oportunidad de convertirse en analista financiero y subdirector comercial en 2017. Así que presenté mi solicitud y tuve mucha suerte de conseguir el trabajo. Trabajé en Chelsea de 2017 a 2021, supervisando gran parte del presupuesto de transporte, las actividades estudiantiles, ayudando con las becas, ayudando con cualquier cosa relacionada con el Título I al Título IV, y también los informes de fin de año y los estipendios para maestros. Esas fueron muchas cosas que cayeron bajo mi paraguas. Y cuando tuve la oportunidad de ir a Winthrop En el verano de 2021, asumí el cargo de director de finanzas y gerente comercial en Winthrop, en el que me involucré mucho más en el desarrollo completo del presupuesto en las Escuelas Públicas de Winthrop, participando en negociaciones con los contratos de los maestros. Mientras estuve en Winthrop, negociamos el contrato de enfermeras, el contrato de maestros y el contrato de paraprofesionales. Y cuando me iba, estábamos justo en el proceso de fusionar el DPW, con el personal de conserjería como parte de una unidad en Winthrop, que estaba supervisando con el nuevo administrador de la ciudad y el nuevo director financiero de la ciudad. Así que esas fueron algunas áreas en las que realmente pude adquirir mucha experiencia y al mismo tiempo ayudar a mi superintendente en todos los aspectos de las finanzas e incluso participar mucho en las operaciones, mejoras de capital, MSBA y cosas de esa naturaleza. Me sentí muy cómodo y familiarizado.
[Lungo-Koehn]: Genial, gracias. Miembro Branley.
[Branley]: Hola señor Vélez. Es el miembro Branley. Sólo quiero darles la bienvenida a MPS y saber que todo lo que diga en la sala no es personal.
[Velez]: Por supuesto.
[Branley]: Bienvenidos a bordo. Muchas gracias por todo lo que vas a hacer. Gracias.
[Lungo-Koehn]: Gracias, miembro Branley. Podemos simplemente marcar al miembro Olapade como presente, por favor, si aún no lo ha hecho, miembro Ruseau. Y si alguno de los miembros tiene alguna otra pregunta, hágala ahora. Si no, ¿hay alguna moción en la sala?
[Reinfeld]: ¿Miembro Reinfeld? Tengo una pregunta rápida y luego estaré feliz de presentar una moción para aprobarla. Tengo curiosidad por saber cómo ve usted el presupuesto colaborativo. ¿Cómo trabaja con otras personas en el equipo de liderazgo, en la administración y en las escuelas? ¿Cómo se desarrolla eso?
[Velez]: Sí, por supuesto. Entonces, cuando estaba en Winthrop, desarrollamos lo que se llamó un sistema de presupuesto cero. Lo que pasa es que, aunque la ciudad asigna cuánto dinero vamos a recibir como distrito escolar completo, me reuní, a partir de noviembre, me reuniría con todos mis directores después de determinar cómo serían nuestros salarios. y cualesquiera nuevos contratos que llegaran y sus aumentos salariales, lo que quedara, lo asignaría al trabajo con mis edificios y terrenos. departamento y cada director vendría a mí con una lista de los planes de estudio que estaban usando o los planes de estudio que estaban interesados en usar en el futuro y cómo eso se relacionaba con lo que el superintendente llamó la visión de las Escuelas Públicas de Winthrop. otras áreas en lo que respecta a material de oficina, material normal. Y lo que también les daría es que mientras me traían toda esta información, les traería información con respecto a, aquí estaba su presupuesto del año pasado. Aquí es donde gastaste mucho. Aquí es donde no gastaste mucho. ¿Quieres mover parte de este dinero? También miraríamos la tecnología. Siempre es una gran cosa tratar de resolverlo. ¿Dónde sientes que estás con la tecnología? Presupuestaste $30 000 el año pasado, pero gastaste cerca de $50 000. ¿Siente que quiere gastar otros $50,000 o quiere trasladar esa área tal vez al programa de matemáticas y todo lo demás? Entonces lo que haría es reunirme con los directores en noviembre. Me darían una especie de diseño de lo que esperaban. Lo asimilaría todo. Encontraría los precios para ellos. Trabajaría con los proveedores para obtener sus precios. Y luego, cuando volvía con ellos, les decía: oye, contacta a todos tus profesores principales. y a sus directores principales y vean, ¿tiene sentido este plan de estudios? Cuando me traían todo eso, me sentaba con mi superintendente asistente y mi superintendente, y disponíamos todo el presupuesto. Y a veces, ya sabes, solicitaste 230.000, es posible que los consigas, es posible que obtengas un poco más, es posible que obtengas un poco menos, pero siempre tratamos de ser muy justos con respecto al personal por alumno, asegurándonos de que el Los números tenían sentido en relación con la cantidad de estudiantes que tenía en su edificio y lo que esperaba gastar. Y también asegurarse de que cada escuela tuviera la cantidad adecuada de tecnología disponible. Entonces, si la escuela secundaria hubiera recibido un gran impulso tecnológico, un año querríamos asegurarnos de que que las escuelas primarias reciban una parte adecuada del pastel también en el ámbito de la tecnología. Así que siempre, año tras año, estaba cambiando, se estaba moviendo. Nunca nos limitamos a copiar y pegar. No creíamos en eso. Pero sentí que para el tercer año, los directores se habían acostumbrado mucho a ello. Y realmente pudimos crear lo que pensé que era un gran diálogo abierto. Y nunca hubo realmente ningún pensamiento sobre, oh, siento que mi presupuesto fue recortado o que mi presupuesto no está completamente financiado.
[Reinfeld]: Muchas gracias.
[Lungo-Koehn]: Gracias, Sr. Villes. Gracias, miembro Reinfeld. ¿Existe una moción para aprobar este nombramiento? ¿Moción para aprobar el nombramiento del miembro Reinfeld, apoyada por?
[Branley]: Segundo. Yo seré segundo.
[Lungo-Koehn]: Miembro Intoppa, pase lista, por favor.
[Ruseau]: ¿Miembro Branley? Sí. Miembro Graham, ausente. ¿Miembro Intoppa?
[Branley]: Sí.
[Ruseau]: ¿Miembro Olapade?
[Branley]: Sí.
[Ruseau]: ¿Miembro Reinfeld? Sí. ¿Miembro Rossell? Sí. ¿Alcalde Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Sí. Seis afirmativas, una ausente. Se aprueba el nombramiento. Felicitaciones y gracias de antemano. Gracias. Gracias. Oficial Principal de Finanzas Vélez de las Escuelas Públicas de Medford. Llámame Nawala, estoy perfectamente de acuerdo con eso. Fue genial conocerte en persona. Gracias por asumir esto y liderar la carga. Es un trabajo duro, pero sabemos que lo haces bien. Gracias. Se lo agradezco. Muchas gracias. Bien, ¿hay alguna moción para aplazar la sesión? Moción para aplazar la sesión. Por el miembro Intoppa, apoyado por el miembro Branley. Todos llamen, por favor.
[Ruseau]: Miembro Branley. Sí. Miembro Graham ausente. Miembro Intoppa.
[Branley]: Sí, felicitaciones.
[Ruseau]: olapade
[Branley]: Sí.
[Ruseau]: Miembro Reinfeld.
[Lungo-Koehn]: Sí.
[Ruseau]: Los miembros dicen que sí. Alcalde Longo.
[Lungo-Koehn]: Sí. Seis afirmativamente. Uno ausente. Se levanta la sesión. Que todos tengan un maravilloso 4 de julio.