[Intoppa]: បាទ បាទ ខ្ញុំនឹង។ យល់ព្រម យើងកំពុងផ្សាយបន្តផ្ទាល់នៅលើ YouTube ហើយអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំថតវានៅក្នុងមូលដ្ឋាន។ កត់ត្រាទៅពពក។ និងធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះ។ មិនអីទេ មានការប្រជុំដ៏អស្ចារ្យ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។
[Ruseau]: សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ នេះជាការវាយតម្លៃសៀវភៅណែនាំរបស់អនុគណៈកម្មាធិការអាដហុក។ សម្រាប់ថ្ងៃទី ៨ ខែឧសភា ឆ្នាំ ២០២៤ វេលាម៉ោង ៣ រសៀល។ ហើយយើងនឹងមានការប្រជុំនេះតាមរយៈ Zoom ។ ការប្រជុំអាចត្រូវបានមើលផ្ទាល់នៅលើប៉ុស្តិ៍ YouTube របស់សាលាសាធារណៈ Medford ក៏ដូចជាតាមរយៈ Medford Community Media នៅលើប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍ខ្សែកាបក្នុងស្រុករបស់អ្នកចំនួនប្រាំបួន។ 8, 22, ឬ Verizon 43, 45, និង 47 ការប្រជុំនឹងត្រូវបានកត់ត្រា។ ដោយសារការប្រជុំនឹងធ្វើឡើងពីចម្ងាយ អ្នកចូលរួមអាចចូល ឬហៅចូលដោយប្រើព័ត៌មានខាងក្រោម។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍វានិយាយថា Zoom link ខ្ញុំមិនមាន URL ពិតប្រាកដទេ។ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំមើលថាតើខ្ញុំអាច។
[Intoppa]: ខ្ញុំអាចអានវាសម្រាប់អ្នកប្រសិនបើអ្នកចង់។
[Ruseau]: បាទ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនធ្វើ ប្រសិនបើអ្នកអាចអានវាចេញសម្រាប់ខ្ញុំ ដោយសារខ្ញុំមិនមានវា។
[Intoppa]: ប្រាកដណាស់ លេខសម្គាល់ការប្រជុំគឺ 91810757989 ដោយមានតំណភ្ជាប់ការប្រជុំ Zoom ជា mps02155-org.zoom.us, forward slash J, forward slash 918177, 757, សុំទោស, 989។
[Ruseau]: សូមអរគុណ។ សំណួរឬមតិយោបល់ណាមួយអាចត្រូវបានដាក់ជូនខ្ញុំ, pruseau, P-R-U-S-E-A-U, នៅ medford.k12.ma.us ។ ហើយជាការពិតណាស់ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរណាមួយ, អ្នកអាចលើកដៃរបស់អ្នកបាន វាគ្រាន់តែជាពួកយើងប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះដើម្បីដាក់សំណួរណាមួយ អ្នកនឹងត្រូវការឈ្មោះ និងនាមត្រកូលរបស់អ្នក អាសយដ្ឋានផ្លូវ Medford របស់អ្នក ឬប្រសិនបើអ្នកជានិយោជិត សូមបញ្ជាក់វា និងសំណួរ ឬមតិយោបល់របស់អ្នក។ របៀបវារៈសម្រាប់ថ្ងៃនេះ គឺត្រូវបានអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការ នៅថ្ងៃទី 4 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2024 លេខធាតុ 2024-8 ។ តើវាត្រូវបានសម្រេចថា គណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងបង្កើតអនុគណៈកម្មាធិការពិសេសមួយ ដើម្បីបង្កើតដំណើរការ និងបទដ្ឋានជុំវិញការពិនិត្យសៀវភៅណែនាំប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់ដំណោះស្រាយដែលបានអនុម័តជាឯកច្ឆ័ន្ទនៅថ្ងៃទី 11-20-22។ 2024 ដែលជាធាតុ 2023-26 ។ ហើយបើអ្នកណាមិនទាន់ចាញ់ ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍។ អ្នកនោះបាននិយាយថា តើវាត្រូវបានសម្រេចថា អនុគណៈកម្មាធិការនឹងបង្កើតនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាថ្ងៃទី 5 ខែកុម្ភៈ យើងយឺតពេលបន្តិច ហើយយើងនឹងធ្វើការដើម្បីបញ្ចប់ដំណើរការនេះឱ្យជិតដល់កាលបរិច្ឆេទដើមនៃថ្ងៃទី 1 ខែមេសា ឆ្នាំ 2024 តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ . ដូច្នេះខ្ញុំនឹងទទួលតួនាទី។ សមាជិក Intoppa? បច្ចុប្បន្ន។ សមាជិក Reinfeld? Russo បង្ហាញវត្តមានទាំងបី យើងមានកូរ៉ុម ដូច្នេះអ្នកដឹងហើយថា បន្ទុករបស់យើងគឺរៀបចំឯកសារឱ្យបានល្អ ម្យ៉ាងវិញទៀតគោលការណ៍មួយអំពីរបៀបដែលយើងចង់បន្តការពិនិត្យមើលសៀវភៅដៃរបស់យើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ខ្ញុំបានស្វែងរកប្រព័ន្ធសាលាផ្សេងទៀត ហើយមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលអ្វីដែលមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនោះទេ, តាមពិត, ខ្ញុំមិនអាចរកឃើញអ្វីមួយ. វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ដូច្នេះ ច្បាប់តម្រូវឱ្យយើងអនុម័តរាល់ឆ្នាំ។ ហើយការស្មានរបស់ខ្ញុំគឺឆ្នាំខ្លះយើងធ្វើវានៅ Medford ឆ្នាំខ្លះយើងធ្វើមិនបាន។ ខ្ញុំភ្នាល់ថាប្រព័ន្ធសាលារៀនជាច្រើនស្ថិតនៅក្នុងទូកតែមួយ ប៉ុន្តែសង្ឃឹមថាយើងអាចដាក់វាចុះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានសេចក្តីព្រាង។ ដែលខ្ញុំបានសរសេរនៅថ្ងៃនេះ ដែលខ្ញុំនឹងចែករំលែក។
[Reinfeld]: សមាជិក Ruseau តើមានប្រវត្តិណាដែលយើងត្រូវដឹងអំពីរបៀបដែលកិច្ចការនេះត្រូវបានធ្វើកាលពីអតីតកាលក្រៅពីភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ឬក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃពេលវេលាដែលរដ្ឋបាលនៅឆ្នាំនេះ យើងទទួលបានកញ្ចប់ព័ត៌មានពេញលេញនៃគោលនយោបាយកាត់បន្ថយសេចក្តីព្រាងគោលនយោបាយជាមួយនឹងសេចក្តីព្រាងចុងក្រោយនាពេលខាងមុខ។ ?
[Ruseau]: ប្រាកដ។ ដូច្នេះខ្ញុំធ្វើនោះគឺជាការអរគុណដោយសារតែ ខណៈពេលនេះមិនមានអ្នកណាមើលទេ វាប្រហែលជាមានអ្នកណាម្នាក់នៅក្នុង YouTube ហើយប្រាកដណាស់មនុស្សអាចនឹងមើលវាពេលក្រោយ។ ដូច្នេះ គោលបំណងគឺថាក្រុមប្រឹក្សាសាលានឹងធ្វើសេចក្តីព្រាងការអាប់ដេតដែលបានណែនាំចំពោះសៀវភៅណែនាំ ហើយបន្ទាប់មកឯកសារទាំងនោះនឹងមកដល់គណៈកម្មាធិការសាលាសម្រាប់ការអនុម័ត ដោយសន្មតថានៅនិទាឃរដូវសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ ខ្ញុំគិតថាជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៅ Medford នៅទីនោះ ខ្ញុំចាំថាមានពេលមួយបានអនុម័តសៀវភៅណែនាំ ឬប្រហែលជាពីរដងក្នុងរយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំរបស់ខ្ញុំ។ ហើយវាជាប្រភេទដូចជា ខាងក្រោមនេះជាសៀវភៅណែនាំ អ្នកត្រូវតែយល់ព្រម។ មិនអីទេ។ ហើយពួកគេនៅពេលនោះ ពួកគេសុទ្ធតែជាសៀវភៅណែនាំខុសគ្នាខ្លាំង។ ហើយជាក់ស្តែង សាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ និងសាលាបឋមសិក្សា មានសៀវភៅណែនាំផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាទាំងបួន សុទ្ធតែមានសៀវភៅណែនាំខុសៗគ្នា។ វាមិនមែនគ្រាន់តែថាពួកគេត្រូវបានធ្វើទ្រង់ទ្រាយខុសគ្នាជាមួយនឹងពុម្ពអក្សរ និងពណ៌ផ្សេងគ្នានោះទេ។ តាមពិតមានភាពខុសគ្នានៃគោលនយោបាយ និងខ្លឹមសារមួយចំនួនដែលមិនអាចត្រឹមត្រូវ។ គណកម្មាធិការសាលាមានគោលនយោបាយ ហើយក្នុងសៀវភៅខ្លះវាជាគោលការណ៍។ នៅក្នុងអ្នកផ្សេងទៀតវាគឺជា អ្វីមួយដែលព្រាងតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ឬដោយនាយកសាលា ឬអគ្គនាយក។ ដូច្នេះ តម្រូវការសម្អាតវាគឺជាដំណើរការបន្ត។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំនឹងនិយាយថា យើងនៅកន្លែងនេះប្រសើរជាងពេលនោះ។ សៀវភៅណែនាំសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា ភាគច្រើនគឺដូចគ្នា។ តាមខ្លឹមសារ ខ្ញុំជឿថាពួកគេដូចគ្នាច្រើនណាស់។ ខ្ញុំគិតថាមួយក្នុងចំណោមពួកគេនៅតែមានទម្រង់ខុសគ្នាខ្លាំងណាស់, ប៉ុន្តែដោយស្មោះត្រង់, នោះមិនមែនជាភ្នំដែលត្រូវស្លាប់នៅលើ. អ៊ំ មានការស្មានថាមួយណា តែយើងមិនបាច់និយាយរឿងហ្នឹងទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានវានៅពីមុខខ្ញុំដូចគ្នា អ៊ំ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងម្តងទៀតថា ខ្ញុំពិតជាមានអារម្មណ៍ដូចជាទម្រង់ ហើយអ្នកដឹងដូចសាលាខ្លះមានពួកគេ 'ត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះតាមមនុស្សម្នាក់ផ្សេងទៀតត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះតាមទន្លេដែលអ្នកស្គាល់ចង់ឱ្យសៀវភៅណែនាំរបស់អ្នកមើលទៅខុសគ្នា ខ្ញុំអាចទទួលបាននៅពីក្រោយនោះ ប៉ុន្តែខ្លឹមសារ ត្រូវតែគោរពតាមគោលនយោបាយ ច្បាប់ បទប្បញ្ញត្តិជាដើម។ ហើយនោះជាចំណុចនៃកិច្ចប្រជុំនេះគឺដើម្បីទទួលបានដំណើរការមួយ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងពិនិត្យមើលឡើងវិញជាដំបូង យើងដឹងថាសៀវភៅណែនាំទាំងអស់ដែលយើងបានអនុម័តគឺជាការពិត។ ការអនុលោមតាមវត្ថុនោះ។ អ្នកដឹងទេ វាតែងតែមានរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនទៀតដូចជា អ្នកដឹងទេ តើសាលានីមួយៗដោះស្រាយការឈប់សម្រាកនៅពេលព្រឹកដោយរបៀបណា ហើយអ្នកដឹងទេថា សាលារៀននីមួយៗមានរចនាសម្ព័ន្ធរូបវ័ន្តខុសៗគ្នា។ ដូច្នេះវានឹងខុសគ្នា ប៉ុន្តែ វាជាប្រភេទនៃធាតុមូលដ្ឋានដែលយើងត្រូវធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមាន ហើយថាយើងកំពុងធ្វើការអនុម័តដែលយើងគួរធ្វើ។ នោះហើយជារឿងសំខាន់បំផុតលេខមួយ គឺថា តាមច្បាប់យើងគួរតែដាក់ហត្ថលេខារបស់យើងលើរឿងទាំងនេះ។ ដូច្នេះហើយ យើងនឹងរៀបចំវានៅយប់នេះ តើយើងទៅដល់ទីនោះដោយរបៀបណា។ ដូច្នេះតើអ្នកឃើញវាទេ?
[Reinfeld]: បាទ។
[Ruseau]: ដូច្នេះ ខ្ញុំកំពុងរៀបចំគោលនយោបាយផ្សេង ដែលយើងមិននៅទីនេះដើម្បីពិភាក្សានៅយប់នេះ ហើយវាទើបតែកើតឡើងថា វាជាប្រភេទនៃគោលការណ៍កំណត់ពេលវេលា ដែលខ្ញុំនឹងមិនប្រាប់អ្នកអំពី ដោយសារតែច្បាប់បើកកិច្ចប្រជុំ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានដឹងថា ថាវាមានប្រយោជន៍នៅទីនេះ។ ដូច្នេះហើយមាន។ បីដំណាក់កាលនៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ។ ជាក់ស្តែង នេះគឺជាការសន្ទនារវាងពួកយើង។ មានការចាប់ផ្តើមនៃដំណើរការអាប់ដេត។ ទាំងនេះគឺជាកាលបរិច្ឆេទដែលខ្ញុំទើបតែត្រលប់មកវិញក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ នៅពេលដែលខ្ញុំគិតថាសមហេតុផល។ ខ្ញុំរំពឹងថារដ្ឋបាលនឹងមានមតិលើបញ្ហានេះ ហើយយើងអាចផ្លាស់ប្តូរកាលបរិច្ឆេទជាក់ស្តែងក្នុងអំឡុងពេលកិច្ចប្រជុំធម្មតា។ ដូច្នេះក្នុងចិត្តខ្ញុំពេលខ្លះនៅចន្លោះថ្ងៃទី ១ ខែសីហា ដល់ថ្ងៃទី ៣០ ខែកញ្ញា។ ដំណើរការនឹងចាប់ផ្តើម ហើយនេះគឺដើម្បីចាប់ផ្តើមការអាប់ដេតសៀវភៅណែនាំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ ដូច្នេះខ្ញុំមានថា អគ្គនាយកនឹងបង្កើតកំណែឌីជីថលនៃសៀវភៅដៃនីមួយៗ។ ខ្ញុំដឹងថាការប្រើពាក្យឌីជីថលនៅទីនេះគឺដូចជារំខាន ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងច្បាស់។ យើងមិននិយាយអំពីការបោះពុម្ពក្រដាសធំ ៗ ដែលយើងរំពឹងថានឹងទទួលបានគ្រប់ទីកន្លែងនោះទេ។ ដូច្នេះហើយ នេះគ្រាន់តែជាច្បាប់ចម្លងនៃបច្ចុប្បន្ន នេះជាសៀវភៅណែនាំបច្ចុប្បន្ន ដែលនឹងត្រូវប្រើប្រាស់ក្នុងឆ្នាំសិក្សាពិសេសនេះ ដែលរឿងនេះកំពុងកើតឡើង។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងប្រើកាលបរិច្ឆេទ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា ឆ្នាំ 2024 ដែលបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 2023 នេះនឹងក្លាយជាសៀវភៅណែនាំបច្ចុប្បន្នដែលយើងកំពុងប្រើឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះ ការិយាល័យរបស់អគ្គនាយក ហើយនេះគឺជារឿងមួយដែលខ្ញុំមិនច្បាស់ថាតើប្រហែលជាអ្នកផ្សេងទៀតនៅក្នុងការិយាល័យរបស់នាង ឬអ្វីក៏ដោយ ប៉ុន្តែច្បាប់ចម្លងទាំងនេះ ដែលខ្ញុំហៅថាសេចក្តីព្រាងនឹងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ នរណាម្នាក់នៅក្នុងការិយាល័យនឹងឆ្លងកាត់ពួកគេ ដោយសម្លឹងមើលគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនដែលបានផ្លាស់ប្តូរក្នុងឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ គោលនយោបាយស្រុកណាមួយ និងសម្រាប់អ្នកមិនទាន់ចាប់ផ្តើម។ ដូច្នេះ គណៈកម្មាធិការសាលាមានសិទ្ធិអំណាចច្រើនលើគោលនយោបាយ។ ច្បាប់សរសេរគឺថាបើយើងមិននិយាយពិតថាអ្វីជាគោលនយោបាយទេ នោះអគ្គនាយកគឺអ្នកធ្វើគោលនយោបាយ។ អ្វីដែលអគ្គនាយកនិយាយថា ខ្ញុំមានន័យថាជាគោលនយោបាយជាក់ស្តែងក្នុងច្បាប់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំបានបំបែកពួកគេចេញពីទីនេះ ពីព្រោះមានរឿងជាច្រើនដែលយើងអាចមានគោលនយោបាយ ឬយើងអាចធ្វើសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីអ្វីដែលយើងរំពឹងទុក និងចង់បាន ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកមានរឿងជាច្រើនដែលយើងមិនធ្វើ។ ឥឡូវនេះ ថាតើយើងគួរ ឬមិនគួរ គឺមិនទាក់ទងនឹងការសន្ទនានេះទេ។ ដូច្នេះ គោលនយោបាយស្រុក គឺ ខ្ញុំមិនចង់ដាក់អគ្គនាយកទេ ព្រោះពេលខ្លះវាពិតជាបញ្ចប់ទៅជានាយកសាលា ឬវាអាចនៅថ្នាក់នាយកដ្ឋាន ដូចជាគោលនយោបាយវិទ្យាសាស្ត្រ។ អញ្ចឹងខ្ញុំដាក់ស្រុក។ ខ្ញុំគិតថាពាក្យស្រុក វាអាចជាពាក្យល្អជាង ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាវាជាអ្វីទេ។ ប៉ុន្តែទោះបីជាយ៉ាងណា ការផ្លាស់ប្តូរដែលត្រូវកើតឡើងដោយសារការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយ ច្បាប់ បទប្បញ្ញត្តិ សេចក្តីសម្រេចផ្លូវច្បាប់។ ទាំងនោះត្រូវតែដាក់ចូលទៅក្នុងសេចក្តីព្រាងដោយការិយាល័យកណ្តាល។ យើងមិនចង់បានសាលាប្រាំពីរ ឬប្រាំបីដែលកំពុងរត់ជុំវិញការព្យាយាមរកឱ្យឃើញថាតើសេចក្តីសម្រេចផ្លូវច្បាប់អ្វីដែលមាននៅឆ្នាំនេះ អ្វីដែលគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាបានផ្លាស់ប្តូរ។ ខ្ញុំមានន័យថា វាគ្រាន់តែជាការឆ្កួត។ ហើយនោះនឹងជាក្រុមប្រឹក្សាសាលាធ្វើដូច្នេះ។ អ្នកទាំងនោះគ្រាន់តែជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តមកពីសាលាប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំមិនគិតថានោះជាផ្លូវត្រូវទេ។ ខ្ញុំមានន័យថាមានគ្រូផងដែរ។ ដូច្នេះសេចក្តីព្រាងមួយ ដែលរួមបញ្ចូលវត្ថុទាំងអស់នោះនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការិយាល័យកណ្តាល ដែលជាអនុស្សរណៈដែលរៀបរាប់លម្អិតអំពីការផ្លាស់ប្តូរនីមួយៗ។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំមិនមានន័យថា ខ្ញុំមិនគិតថានរណាម្នាក់នៅទីនេះរំពឹងថានឹងរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការកែតម្រូវអក្ខរាវិរុទ្ធ និងវណ្ណយុត្តិនោះទេ ប៉ុន្តែការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗនីមួយៗគួរតែមានការពន្យល់អំពីអ្វីដែលវាគឺជា។ ហើយបន្ទាប់មកច្បាប់ចម្លងនៃសៀវភៅណែនាំពីដើម ដែលជាសៀវភៅណែនាំប្រតិបត្តិការបច្ចុប្បន្ន សេចក្តីព្រាងច្បាប់ អនុស្សរណៈពន្យល់អំពីការផ្លាស់ប្តូរ និងច្បាប់ចម្លងនៃគោលការណ៍នេះ។ នឹងត្រូវបញ្ជូនទៅនាយកសាលានីមួយៗ។ ដូច្នេះ Roberts នឹងទទួលបានកំណែសៀវភៅដៃរបស់ពួកគេជាមួយនឹងអ្វីដែលចាំបាច់ ហើយសាលារៀននីមួយៗក៏នឹងផងដែរ។ អ្នកដឹងទេ សៀវភៅណែនាំនីមួយៗមិនចាំបាច់មានទេ អ្នកដឹងទេ សៀវភៅណែនាំវិទ្យាល័យ អាចមានរបស់ដែលសិស្សបឋមសិក្សាមិនប្រើ និងផ្ទុយមកវិញ។ ដូច្នេះនេះគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃដំណើរការនេះ។ ខ្ញុំសង្ស័យថារដ្ឋបាលនឹងមានការកែប្រែខ្លះចំពោះរឿងនេះ ហើយអ្នកដឹងទេ ចំណុចសំខាន់គឺវាចាប់ផ្តើមនៅក្នុងរយៈពេលសមហេតុផលមួយចំនួន។ ហើយអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនៅក្នុងគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំគឺ អនុស្សរណៈនៃការផ្លាស់ប្តូរនេះ ដើម្បីកុំឱ្យយើងត្រូវបានគេសួរនៅចុងបញ្ចប់នៃរឿងនេះ ដើម្បីអានសៀវភៅណែនាំទាំងមូលពីសាលា ហើយគ្រាន់តែទាយថាតើមានអ្វីផ្លាស់ប្តូរពីឆ្នាំមុន។ វាជាកិច្ចការដែលមិនអាចទៅរួច។ ដូច្នេះបន្ទាប់មក រឿងទាំងនោះត្រូវទៅដល់នាយកសាលា។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលា ហើយខ្ញុំមិនបានរៀបរាប់អំពីរបៀបដែលក្រុមប្រឹក្សាសាលាត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអាជីវកម្មផ្សេងទៀតដែលសាលារៀនទាំងអស់មានពួកគេរួចហើយ។ ពួកគេត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងព្រាងនូវអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងហៅទៅការណែនាំ។ សៀវភៅណែនាំ ដូច្នេះពួកគេនឹងឆ្លងកាត់វា។ ពួកគេនឹងមានឯកសារដែលរួមបញ្ចូលទាំងការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ដែលត្រូវតែកើតឡើង។ ហើយទាំងនេះមិនមែនជាការផ្លាស់ប្តូរដែលក្រុមប្រឹក្សាសាលាត្រូវបានរំពឹងទុកនោះទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ពួកគេនឹងមានមតិលើខ្ញុំ មានន័យថា មនុស្សគ្រប់គ្នាមានមតិ ប៉ុន្តែទាំងនេះមិនមែនជាការផ្លាស់ប្តូរទេ។ ពួកគេនឹងទៅ ប្រសិនបើនាយកធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព ដោយសារតែគណៈកម្មាធិការសាលាបានផ្លាស់ប្តូរគោលការណ៍។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាមិនធ្វើវិញទេ។ នេះគ្រាន់តែជាការដែលពួកគេអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ដែលពួកគេចង់បាន។ ហើយមានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនដែលក្រុមប្រឹក្សាសាលាណែនាំ។ ដូច្នេះពួកគេនឹងឆ្លងកាត់សៀវភៅណែនាំ។ ពួកគេនឹងមិនមានការភ័ន្តច្រឡំអំពីមូលហេតុដែលភាសានេះផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗនោះទេ ព្រោះវានឹងមាននៅក្នុងអនុស្សរណៈពន្យល់វា។ ហើយពួកគេនឹងបង្កើតនូវអ្វីដែលហៅថា John ទៅមុខ។
[Intoppa]: បាទ សំណួររហ័ស។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា វាដូចជាចំណុចមួយនៃការបញ្ជាក់ច្រើនជាង។ ខ្ញុំសន្មត់ថានេះជាចំណុចដែលក្រុមប្រឹក្សាសាលាមានដូចជា សិស្ស បុគ្គលិក សាស្រ្តាចារ្យ តើនេះជាចំណុចសម្រាប់ពួកគេក្នុងការផ្តល់មតិកែលម្អរបស់ពួកគេលើការចូលចិត្ត យើងកំពុងរកឃើញថាវាមិនដំណើរការឬនេះ ដូចជាយើងបានកត់សម្គាល់ឃើញពីការកើនឡើងនេះ ហើយយើងត្រូវធ្វើអ្វីមួយអំពីវា ដូចជានេះជាឱកាសរបស់សហគមន៍ក្នុងការតម្រៀបនៃ
[Ruseau]: មិនមែនមតិត្រឡប់ទេ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាត្រូវទទួលខុសត្រូវក្នុងការផ្តល់វា។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ពួកគេអាចផ្តល់ឱ្យយើង ក៏មានការផ្លាស់ប្តូរអនុស្សរណៈក្រុមប្រឹក្សាសាលាផងដែរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ អ្នកដឹងទេ ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់។ ខ្ញុំពិតជាពិបាកនឹងឧទាហរណ៍។ ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសំខាន់។ មិនមែនជាថ្មីម្តងទៀត មិនទាក់ទងនឹងច្បាប់ និងគោលនយោបាយ និងបទប្បញ្ញត្តិ។ ពួកគេធ្វើការផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅណែនាំនិង។
[Reinfeld]: ចូរនិយាយថាវានិយាយអំពីការមកដល់ និងការបណ្តេញចេញ។
[Ruseau]: ប្រាកដ។ សូមអរគុណ។ ហើយប្រសិនបើវាមិនមានភាពចម្រូងចម្រាសទេ ពួកគេគ្រាន់តែនិយាយថា យើងបានផ្លាស់ប្តូរនេះហើយ នាយកសាលា ហើយគ្រប់គ្នាគិតថាវានឹងដំណើរការប្រសើរជាង។ ហើយនោះជាប្រយោគមួយ ហើយគ្រប់គ្នាសប្បាយចិត្ត។ ប្រសិនបើមានអ្វីពិបាកជាងនេះទៀតនោះ ខ្ញុំពិតជាអាចឃើញការសន្ទនាបន្តនៅទីនោះ។ ប៉ុន្តែគោលដៅនៅទីនេះផងដែរ គឺក្រុមប្រឹក្សាសាលាមិនចាំបាច់មកឈរនៅចំពោះមុខយើងក្នុងឋានៈជាគណៈកម្មាធិការសាលាអស់ជាច្រើនម៉ោងនៅយប់មួយ។ នោះមិនត្រូវបានគេរំពឹងទុកពីពួកគេ។ វាក៏មិនសមហេតុផលដែរ។
[Reinfeld]: ដូច្នេះ... ដោយសារតែប្រសិនបើពួកគេមានការព្រួយបារម្ភអំពីគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា នោះនឹងត្រូវបានលើកឡើងនៅខាងក្រៅដំណើរការនេះ។
[Ruseau]: ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំមានន័យថា ពួកគេអាចមានការព្រួយបារម្ភ ប៉ុន្តែការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយនឹងមិនកើតឡើងទាន់ពេលសម្រាប់រឿងនេះទេ។
[Intoppa]: មិនអីទេ។ បាទ/ចាស ដោយសារខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំកំពុងគិតច្រើនអំពីពេលដែលអ្នកប្រើប្រាស់សៀវភៅណែនាំអាចផ្តល់មតិកែលម្អលើអ្វីដែលពួកគេកំពុងមើលឃើញថាបានបង្កើតឡើង ដូចជាពេលដែលរយៈពេលនោះមានសារៈសំខាន់។ ហើយខ្ញុំមិនប្រាកដថាវាជាពេលវេលាសម្រាប់វាឬអត់ទេ។
[Ruseau]: បាទ ខ្ញុំចង់និយាយថា ក្រុមប្រឹក្សាសាលា ខ្ញុំគិតថា ស្ថិតក្នុងរបៀបនោះពេញមួយឆ្នាំ។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំមិនបានចូលរួមក្នុងក្រុមប្រឹក្សាសាលាទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំស្រមៃថាអ្វីៗកំពុងតែគុំកួន។ ហើយបន្ទាប់មកនៅពេលដែលវាដល់ពេលចាប់ផ្តើមការងារនេះ ពួកគេបានទទួលនូវអ្វីដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីធ្វើការ។ ហើយវាស្ថិតនៅចន្លោះពួកគេ ហើយនាយកសាលាគឺជាផ្នែកមួយនៃក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ ការចុះបញ្ជីមាននៅក្នុងច្បាប់ ប៉ុន្តែខ្ញុំភ្លេចវាហើយ។ មែនហើយ ប៉ុន្តែនេះគឺជាអ្នកដឹងថានេះគឺជាគ្រប់វិធីដែលបានលែងលះពីគណៈកម្មាធិការសាលារហូតមកដល់ពេលនេះ។ ដូច្នេះពួកគេនឹងបង្កើតអនុស្សរណៈមួយផងដែរ ដែលគ្រាន់តែពន្យល់ពីការផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេ មិនមែនការផ្លាស់ប្តូរដែលត្រូវការនោះទេ។ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេនឹងផ្ញើសៀវភៅណែនាំដែលបានណែនាំនោះ។ និងអនុស្សរណៈជូនទៅអគ្គនាយក ដើម្បីពិនិត្យ និងបញ្ជូនមកយើងខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិនបានដាក់វានៅទីនេះដែលថាអគ្គនាយកអាចមានយោបល់លើវាទេ ប៉ុន្តែការគិតរបស់ខ្ញុំចំពោះនោះគឺជារឿងនេះ។ អគ្គនាយក និងបុគ្គលិករដ្ឋបាលកណ្តាលមិនមាន ១៦, ២៥, ៤០ នាក់។ ប្រសិនបើក្រុមប្រឹក្សាសាលា និងនាយកសាលាបានយល់ព្រមទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំមិនអាចគិតទុកជាមុនថា រដ្ឋបាលកណ្តាលកំពុងអង្គុយពិនិត្យ និងសម្រេចថាតើពួកគេយល់ព្រមលើអ្វីទាំងអស់។ វាជាសកលនៃពេលវេលា និងធនធានដែលគ្មានទីបញ្ចប់ ដែលមិនមាននៅកន្លែងភាគច្រើន ខ្ញុំប្រាកដ។ អីក៏អញ្ចឹងដែរ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឲ្យវាដូចនោះ អគ្គនាយកទទួលវា។ ការពិនិត្យឡើងវិញគឺប្រសិនបើអគ្គនាយកពិតជាចង់ពិនិត្យមើលវា ហើយបញ្ជូនវាមកយើង។ បន្ទាប់គឺការពិនិត្យឡើងវិញរបស់យើង។ ដូច្នេះ ខ្ញុំបានដាក់ពេលវេលាដ៏ធំមួយនៅទីនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាកើតឡើងមុនពេលយើងនៅខែឧសភា។ ដូច្នេះសម្រាប់សមាជិកគណកម្មាធិការសាលា និងអ្នកទាំងពីរ គឺជាអាណត្តិទីមួយរបស់អ្នក ប៉ុន្តែ May មានឈ្មោះជាច្រើននៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សា គណៈកម្មាធិការសាលា រង្វង់គណៈកម្មការសាលា ព្រោះនោះគឺជាពេលដែលយើងទទួលបាន 750 លិខិតអញ្ជើញទៅសម្តែងនៅគ្រប់ថ្នាក់ គ្រប់សាលា។ និងរាល់ការបង្ហាញសិល្បៈ និងរាល់ការធ្វើបទបង្ហាញពីការសិក្សាសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ និងរាល់ពិធីប្រគល់ពានរង្វាន់នីមួយៗ។ ហើយ May គឺមានភាពរីករាយ និងមិនអាចបំភ្លេចបានសម្រាប់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា។ ដូច្នេះក្នុងចិត្តខ្ញុំគិតដល់ទំនួលខុសត្រូវផ្សេងទៀតទាំងអស់ដែលយើងមាន ខ្ញុំចង់ឱ្យរឿងនេះផុតពីផ្លូវមុន May បុកព្រោះ May ខ្ញុំចូលចិត្ត May។ ប្រសិនបើយើងអាចផ្តោតលើសិស្ស និងភាពជោគជ័យនៃឆ្នាំសិក្សានោះ។ ប្រសិនបើយើងក៏ត្រូវសមក្នុងការប្រជុំរាប់មិនអស់ដែលយើងធ្វើ ប៉ុន្តែសូមកំណត់វាប្រសិនបើយើងអាច។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ដូច្នេះនោះជាគោលបំណងនៃការកំណត់ពេលវេលា។ ដូច្នេះខ្ញុំដាក់ថាធាតុក្នុងរបៀបវារៈនឹងត្រូវពិនិត្យនិងអនុម័តឆ្នាំសិក្សា ហើយជាក់ស្តែងចំនួនសៀវភៅណែនាំ។ វានឹងត្រូវដាក់នៅក្នុងការប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាធម្មតា។ ច្បាប់ចម្លងឌីជីថលនៃសៀវភៅណែនាំមុនពេលមានការផ្លាស់ប្តូរ សៀវភៅណែនាំដែលបានណែនាំ អនុស្សរណៈនៃការផ្លាស់ប្តូរជាកាតព្វកិច្ច និងអនុស្សរណៈនៃការផ្លាស់ប្តូររបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលានឹងស្ថិតនៅក្នុងកញ្ចប់ព័ត៌មានរបស់យើង។ គណៈកម្មាធិការសាលានឹងចាត់វិធានការដូចជា ការអនុម័តវិសោធនកម្ម ឬពន្យារពេលការអនុម័តទៅកិច្ចប្រជុំបន្តបន្ទាប់ ឬកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការ។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំអាចស្រមៃមើលបែបនោះ។ ដើមឆ្នាំ អ្នកដឹងទេ ឆ្នាំដំបូង ប្រហែលជាពីរឆ្នាំដំបូង យើងប្រហែលជាបែបនេះ វាត្រូវការពេលច្រើនទៀត។ ប៉ុន្តែតាមឧត្ដមគតិ បន្ទាប់ពីយើងធ្វើបានហើយ ប្រហែលត្រឹមតែមួយឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ យើងនឹងបានដូចយើងទាំងអស់គ្នា ដឹងត្រឡប់ទៅកាន់អនុស្សរណៈ យើងនឹងអានអនុស្សរណៈនោះ យើងនឹងដូចជា អូខេ អូខេ។ ជាការប្រសើរណាស់, ដែលទាំងអស់សមហេតុផល, ទាំងពីរនៃអនុស្សរណៈ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងមិនដើរតាមបន្ទាត់មួយៗទេ អ្នកដឹងទេ សៀវភៅណែនាំក្រាស់ៗពីសាលាជាច្រើន។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ជាក់ស្តែងមនុស្សមានសេរីភាពក្នុងការធ្វើអ្វីដែលពួកគេចង់បានជាមួយនឹងពេលវេលារបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ជាក់ស្តែងជាលើកដំបូងដែលអ្នកធ្លាប់ពិនិត្យមើលសៀវភៅដៃ វាប្រហែលជាគំនិតល្អក្នុងការអានរឿងទាំងមូល។ ប៉ុន្តែការពិចារណាលើខ្លឹមសារភាគច្រើនមិនផ្លាស់ប្តូរទេ វាមិនមែនជាការប្រើប្រាស់ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពនៃពេលវេលារបស់អ្នកណាម្នាក់ដើម្បីអានវាម្តងទៀតពីដំបូងឡើយ។ ដូច្នេះ ប៉ុន្តែក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលអ្នកដឹងដូចជាចំណងជើង។ Title IX តើមួយដែលមានការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំដែលទើបតែកើតឡើង? វានឹងមានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនដែលនឹងចូលមកក្នុងសៀវភៅណែនាំរបស់យើង។ យើងអាច និងរបៀបដែលភាសានោះត្រូវបានបញ្ជូនពីច្បាប់ ខ្ញុំគិតថានោះជាបទប្បញ្ញត្តិ ប៉ុន្តែរបៀបដែលវាឆ្លងពីបទប្បញ្ញត្តិទៅជាភាសាដែលអគ្គនាយកកំពុងដាក់ចូលទៅក្នុងសៀវភៅណែនាំ។ យើងប្រហែលជាមានការសន្ទនាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយដែលចាំបាច់ត្រូវកើតឡើង។ ដូច្នេះវាអាចដូចនោះ យើងផ្ញើវាទៅគណៈកម្មាធិការទាំងមូល ឬអនុគណៈកម្មាធិការមួយ ដើម្បីពិភាក្សាអំពីផ្នែកជាក់លាក់នោះ ដូចជារបៀបដែលវាដំណើរការយ៉ាងពិតប្រាកដនៅក្នុង Medford ឬអ្វីដែលយើងគិត។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ច្រើនដងយើងនឹងគ្មានជម្រើស។ ហើយខ្ញុំដឹងថាកាលពីមុន ការគ្រប់គ្រងប្រធានាធិបតី មានការផ្លាស់ប្តូរ ហើយយើងមិនចូលចិត្តពួកគេ ប៉ុន្តែយើងក៏មិនមានការសម្រេចចិត្តដែរ។ មិនមានការសម្រេចចិត្តសម្រាប់ពួកយើងដើម្បីធ្វើនោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងយល់ឃើញថានៅចុងបញ្ចប់នៃការប្រជុំនេះ យើងនឹងធ្វើកិច្ចការមួយក្នុងចំណោមរឿងទាំងនេះ ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថានៅទីបំផុតយើងនឹងយល់ព្រម។
[Reinfeld]: ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមានដូច្នេះនៅលើ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកចង់ពិភាក្សារឿងនេះដោយរបៀបណាទេ ប៉ុន្តែដោយសារយើងទើបតែនិយាយអំពីដំណាក់កាលទី 3 ជំហានទី 3 នេះ ស្តាប់ទៅដូចជាយើងកំពុងនិយាយអំពីការអនុម័តសៀវភៅណែនាំទាំងមូលនៅពេលដែលមានភាពខុសគ្នាទាំងអស់។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានវត្ថុដែលត្រូវការការពិភាក្សានៅក្នុងអនុគណៈកម្មាធិការ សៀវភៅណែនាំនោះមិនត្រូវបានអនុម័តជាជាងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវបានអនុម័ត លើកលែងតែផ្នែកនេះ។ ខ្ញុំគិតថា នោះជាវិធីស្អាតជាងក្នុងការធ្វើរឿងនេះ។
[Ruseau]: បាទ យើងគ្រាន់តែអាចអនុម័តសៀវភៅណែនាំទាំងមូលប៉ុណ្ណោះ។ យើងអាចកែប្រែវាបាន។ ដូច្នេះតើមានពាក្យល្អជាងសម្រាប់វាដែរឬទេ?
[Reinfeld]: ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែជាប្រយោគបន្ថែមជុំវិញសៀវភៅណែនាំនីមួយៗនឹងត្រូវបានអនុម័ត។ តាមពិតខ្ញុំសូមសួរ។ ខ្ញុំសន្មត់ថាយើងកំពុងអនុម័តសៀវភៅណែនាំម្តងមួយៗ។ តើយើងអាចអនុម័តសៀវភៅណែនាំមួយក្នុងពេលតែមួយបានទេ?
[Ruseau]: យើងអាចអនុម័តម្តងមួយៗ។ យើងអាចនិយាយបានថាពួកគេទាំងអស់ល្អហើយទៅ។
[Reinfeld]: ត្រូវហើយ ប៉ុន្តែនិយាយទៅ អ្នកដឹងហើយ ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយគណកម្មាធិការសាលានឹងជាសៀវភៅណែនាំរបស់នាង។
[Intoppa]: តើយើងអាចនិយាយបានថា ការអនុម័តពេញលេញឯកវចនៈ មានន័យថា វាដូចជា វាត្រូវតែពេញលេញ ការយល់ព្រមពេញលេញនៃសៀវភៅណែនាំឯកវចនៈ។ តើឃ្លានោះនៅមុនការអនុម័តអាចយល់បាន ឬវាដូចជាការព្រមានខ្លះ។
[Ruseau]: ខ្ញុំមិនខ្វល់ទេថា លើកលែងតែនៅតាមស្រុកជាច្រើនទៀត សាលាបឋមសិក្សាទាំងអស់មានសៀវភៅដៃតែមួយ។ ខ្ញុំគិតថាវាមានតម្លៃច្រើន។
[Reinfeld]: មែនហើយ នោះគឺជាសំណួរដែលខ្ញុំបានសួរនៅថ្ងៃទី 8 ខែមេសា ដែលបានធ្វើឱ្យយើងធ្លាក់ចុះបន្តិច ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែដើរវាមកវិញ ខណៈដែលវាយឺត។
[Intoppa]: ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំមានន័យថា ឯកវចនៈ ពេញលេញ។ តាមឯកវចនៈ ខ្ញុំចង់មានន័យថា នេះគឺជាសៀវភៅណែនាំរបស់ McGlynn ។ នេះគឺជាសៀវភៅណែនាំរបស់ Brooks ។ ប្រសិនបើយើងអនុម័តមួយក្នុងចំណោមពួកគេ នោះគឺជាការយល់ព្រមពេញលេញ។
[Reinfeld]: យើងនឹងទាំងមូល។
[Intoppa]: មែនហើយ នោះជាសារដ៏ល្អ ពិតជាល្អណាស់។
[Ruseau]: ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាយើងទាំងអស់គ្នា ក៏ដូចជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលានាពេលអនាគតនឹងទៅជាយ៉ាងណា តើពួកគេមានន័យយ៉ាងណា? តើយើងធ្វើយ៉ាងម៉េច? វាដូចជាគោលបំណងទាំងមូលនៃកិច្ចប្រជុំនេះ ដូច្នេះយើងអាចបញ្ឈប់ការសន្ទនានោះ។
[Reinfeld]: មិនអីទេ។ តើមានសេណារីយ៉ូដែរឬទេ ពេលយើងផ្ញើសៀវភៅដៃត្រឡប់ទៅសាលាដោយនិយាយថា ដោះស្រាយបញ្ហានេះ? ឬមួយអ្នកត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការនេះ ដើម្បីពិភាក្សាអំពីសៀវភៅណែនាំនេះ?
[Ruseau]: តើអ្វីទៅ... ខ្ញុំគិតថាការអនុម័តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលានៃសៀវភៅណែនាំគឺជានីតិវិធី។ អត់មានទេ វាមិនក្លាយជាសៀវភៅណែនាំទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតថាការផ្ញើវាមកវិញជារឿងមួយទេ។ យើងគ្រាន់តែអាចផ្លាស់ប្តូរអ្វីដែលយើងចង់បាននៅក្នុង ដោយមិនរាប់បញ្ចូលផ្នែកច្បាប់។ ប៉ុន្តែ អ្នកដឹងទេ ដោយមានការសហការគ្នា ខ្ញុំពិតជាចង់ឱ្យពួកយើងធ្វើដូចយើងដែរ សូមអញ្ជើញពួកគេឱ្យពិភាក្សាអំពីរឿងនេះនៅក្នុងអនុគណៈកម្មការ ជាជាងគ្រាន់តែក្រណាត់ទាំងមូល ដូចជាការហែកចេញនូវអ្វីមួយដែលពួកគេយកការឈឺចាប់ដើម្បីបង្កើត។ អ្នកដឹងទេ នោះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងចង់បាននោះទេ លុះត្រាតែអ្នកដឹង នៅក្នុងស្ថានភាពចំលែក នៅពេលដែលក្រុមប្រឹក្សាបង្កើតអ្វីមួយ ហើយជាគណៈកម្មាធិការ យើងគ្រាន់តែភាគច្រើននៃពួកយើងមិនយល់ស្រប។ និង អ្នកដឹងទេ យើងអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាយើងបានធ្វើវាពីមុនទេ ប៉ុន្តែម្តងទៀត យើងក៏មិនបានយល់ព្រមក្នុងន័យដ៏មានន័យពីមុនមកដែរ។
[Reinfeld]: ខ្ញុំចង់និយាយថា វាហាក់ដូចជាខ្ញុំជារឿងសំខាន់ តួនាទីដែលគណៈកម្មាធិការសាលាមាននៅទីនេះ ឬអាចជានាយក ខ្ញុំគិតថានេះជាសំណួររបស់ខ្ញុំនៅចុងបញ្ចប់នៃ នៅចុងបញ្ចប់នៃដំណាក់កាលទី 2 នៅទីនេះ ចំនុចទី 3 នេះ ផ្នែកទីពីរ ឬផ្នែកទីមួយនៃវា ក្រុមប្រឹក្សាសាលានឹងបញ្ជូនសៀវភៅណែនាំ និងអនុស្សរណៈទៅអគ្គនាយកដើម្បីពិនិត្យ។ តើយើងត្រូវបញ្ជាក់ពីអ្វីដែលការពិនិត្យនោះមានន័យថា? ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែជាសញ្ញាបិទ ប៉ុន្តែប្រហែលជាវាជាសំណួរមួយ និងពីរ ពីព្រោះ ពេលវេលាតែមួយគត់ដែលសៀវភៅណែនាំក្លាយជាបញ្ហា ហើយខ្ញុំពិតជាបានទទួលសំណួរពីឪពុកម្តាយអំពីរឿងនេះ គឺប្រសិនបើពួកគេយល់ថាការអនុវត្តគោលនយោបាយ ដែលជាប្រភេទនៃសៀវភៅណែនាំនោះ ផ្ទុយនឹងគោលនយោបាយខ្លួនឯង។ តើនរណាជាអ្នកធ្វើការផ្សះផ្សានោះ? សន្មតថាវាកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងមួយ... ឬវាគ្រាន់តែជាអ្វីដែលត្រូវកើតឡើងនៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញដំបូងនោះ ហើយបន្ទាប់មកអនុស្សរណៈនៃការផ្លាស់ប្តូរនិយាយថា យើងត្រូវប្រាកដថាផ្នែកនេះ ខ្ញុំគិតថាមានផ្នែកពាក់ព័ន្ធនៃសៀវភៅណែនាំដែលទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយថ្មី ច្បាប់ បទប្បញ្ញត្តិជាដើម។ ហើយនោះហើយជាអ្វីដែលអនុស្សរណៈនេះចង់ធ្វើគឺយើងបានផ្លាស់ប្តូរខ្ញុំមាននេះ យើងបានផ្លាស់ប្តូរវិន័យដើម្បីឱ្យស្របនឹងការសម្លុតថ្មី។ គោលនយោបាយ ឬនៅពេលដែលការព្យួរនៅក្រៅសាលា នៅពេលដែលគោលការណ៍នៃការព្យួរបានផ្លាស់ប្តូរ ដើម្បីនិយាយថាយើងបានផ្លាស់ប្តូរផ្នែកវិន័យនៃសៀវភៅណែនាំរបស់យើងដើម្បីអនុវត្តតាមនេះ តើអ្នកណាជាអ្នកត្រួតពិនិត្យវា?
[Ruseau]: បាទ ខ្ញុំចង់និយាយត្រូវ។ ខ្ញុំគិតថា ដូច្នេះ ប្រសិនបើយើងសន្មត់ថាគ្មានអ្វីទេ នៅពេលដែលនាយកផ្នែកទីមួយកំពុងធ្វើការអាប់ដេត ឧបមាថា អគ្គនាយកមិនមានអារម្មណ៍ថាមានការប៉ះទង្គិចណាមួយនៅក្នុងសៀវភៅណែនាំរបស់សាលានោះទេ ហើយមិនចាំបាច់ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនោះទេ។ អ្នកដឹងទេ រឿងរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាគឺពួកគេជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត ហើយពួកគេជា និងជាមួយអ្វីក៏ដោយដែលមានអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត កន្លែងដែលអ្នកពឹងផ្អែកលើអ្នកស្ម័គ្រចិត្ដ នោះនឹងមានមនុស្សដែល អ្នកស្ម័គ្រចិត្តចាប់អារម្មណ៍។ ហើយហេតុអ្វីបានជាមនុស្សចាប់អារម្មណ៍ប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំង។ ប្រហែលជាមានមនុស្ស អាចមានគំនរទាំងមូលនៃមនុស្សដែលស្ម័គ្រចិត្តសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាសាលានៅពេលនេះ ដោយសារតែពួកគេមិនយល់ស្របនឹងរបៀបដែលយើងធ្វើគោលនយោបាយវិន័យ។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលដែលពួកគេព្រាងភាសាជុំវិញនោះ ពួកគេអាចនឹងបកស្រាយគោលនយោបាយរបស់យើងតាមរបៀបដែលភាគច្រើននៃគណៈកម្មាធិការសាលាមិនធ្វើ។ សូមមើល នោះហើយជារបៀបដែលយើងបានធ្វើវា។ ដូច្នេះហើយជារឿងអំពីភាសា។ មិនថាយើងខំប្រឹងយ៉ាងណាដើម្បីឱ្យច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់តាមដែលអាចធ្វើបាន មានការបកស្រាយដោយស្មោះត្រង់។ ហើយជាការពិតណាស់ តែងតែមិនមានការបកស្រាយដោយជំនឿល្អពាក់ព័ន្ធ។ ហើយដូច្នេះ នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ ប្រសិនបើមានអ្វីកើតឡើងនៅក្នុងសៀវភៅណែនាំដែលមិនមែនជាការបកស្រាយដោយស្មោះត្រង់អំពីអ្វីដែលយើងមាននៅក្នុងគោលនយោបាយនោះ យើងនឹងប្រើប្រាស់សិទ្ធិអំណាចរបស់យើងដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅណែនាំនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានន័យថា ក្តីសង្ឃឹមរបស់ខ្ញុំគឺថា វាមិនមែនជាការកើតឡើងជាទៀងទាត់ ឬអ្វីមួយដែលយើងពិតជាត្រូវព្រួយបារម្ភនោះទេ។ ខ្ញុំមានន័យថា ខ្ញុំមានអំណរគុណចំពោះក្រុមប្រឹក្សាសាលាទាំងនេះ ដែលមានការងារបន្ថែមទាំងអស់នេះដែលពួកគេកំពុងធ្វើ។ ហើយអ្នកដឹងទេ វាជាបុគ្គលិកមួយចំនួនរបស់យើង។ ដូច្នេះ ប៉ុន្តែវានឹងមានជានិច្ច ឱកាសសម្រាប់ការខ្វែងគំនិតគ្នារវាងក្រុមប្រឹក្សាសាលា និងគណៈកម្មាធិការសាលា។ ហើយទោះបីជាច្បាប់ដាក់ចេញនូវដំណើរការទាំងមូលនេះក៏ដោយ វាគឺជាការយល់ព្រមរបស់យើងដែលត្រូវបានទាមទារ។ ដូច្នេះនៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ យ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំប្រាកដណាស់ថាជាករណីនោះ វាពិតជាអាស្រ័យលើយើងនូវអ្វីដែលពួកគេនិយាយ។ ខ្ញុំគិតថា គ្មានអ្នកសរសេរច្បាប់នឹងនិយាយថា គណៈកម្មាធិការសាលាអង្គុយចុះ ហើយសរសេរសៀវភៅណែនាំសាលាជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះហើយ... ខ្ញុំគិតថានោះជាឫសគល់នៃរឿងនោះ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀត អគ្គនាយកក៏អាចអានការផ្លាស់ប្ដូរ និងមានលក្ខណៈដូចគ្នាដែរ ដែលពិតជាមិនអនុលោមតាមបំណងនៃគោលការណ៍នេះ។
[Reinfeld]: ប៉ុន្តែតើយើងសុំឱ្យគេធ្វើអ៊ីចឹងមុននឹងបញ្ជូនមកយើងឬ? បាទ ខ្ញុំមិនសុំគេធ្វើអ៊ីចឹងទេ។
[Ruseau]: យល់ព្រម។ ព្រោះខ្ញុំគិតថា នោះហើយជានៅក្នុងស្រុកមួយដែលយើងមានធនធានមិនចេះចប់ ហើយនោះអាចជារឿងមួយ ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកយើងជឿថាវានឹងមកដល់ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះទេ។ ខ្ញុំប្រាកដជាសប្បាយចិត្ត ប្រសិនបើការិយាល័យរបស់អគ្គនាយកមានសមត្ថភាពអានរឿងទាំងអស់នេះ ហើយពិតជាបញ្ជាក់ថាពួកគេគោរពតាមគោលនយោបាយរបស់យើងទាំងអស់ ប៉ុន្តែវាជាកិច្ចការដ៏ធំ និងធំធេង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា ការនាំពួកយើងឆ្លងកាត់នេះជាលើកដំបូង គឺជាផ្នែកមួយដែលនឹងមានការលំបាក ព្រោះវានឹងក្លាយជាការងារកាន់តែច្រើនសម្រាប់ក្រុមនីមួយៗដែលពាក់ព័ន្ធ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ពេលយើងឆ្លងកាត់វាម្តង វាគួរតែមានភាពងាយស្រួលជាខ្លាំង។ ក្រៅពីការពិតដែលថានឹងមានឧទាហរណ៍នៃអ្វីដែលអនុស្សរណៈគួរមើលទៅដូច។ មនុស្សប្រហែលជានឹងដាក់លេខផ្នែករបស់ពួកគេនៃសៀវភៅណែនាំរបស់ពួកគេ ដូច្នេះពួកគេអាចយោងទៅលើពួកគេ។ វានឹងមានលេខទំព័រនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ រឿងខ្លះកើតឡើងដោយធម្មជាតិ នៅពេលដែលអ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមសរសេរអំពីឯកសារផ្សេងទៀតនៅក្នុងឯកសារមួយ។ ហើយនោះនឹងមិនងាយស្រួលទេជាលើកដំបូង។ ប៉ុន្តែម្តងទៀត ដូចជាអ្វីក៏ដោយ ដូចជាគោលនយោបាយទាំងអស់ យើងឆ្លងកាត់រឿងនេះ យើងធ្វើវាមួយឆ្នាំ ហើយយើងដូចជា អូ! តើយើងកំពុងគិតអ្វី? តោះផ្លាស់ប្តូរវា។ ប្រាកដជាសប្បាយចិត្តក្នុងការផ្លាស់ប្តូរវា សប្បាយចិត្តបោះវាចោល បើវាប្រែថាវាមិនមែនជាគំនិតល្អទេ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់ខ្ញុំគឺថា យើងអាចយល់ព្រមលើសៀវភៅណែនាំទាំងនេះ ហើយអនុម័តពួកគេដោយដឹងពីអ្វីដែលយើងកំពុងយល់ព្រម។ នោះជារឿងអយុត្តិធម៌។ ដូចជាថ្ងៃសុក្រ យើងទទួលបានសៀវភៅណែនាំចំនួន 400 ទំព័រ។ ខ្ញុំជាអ្នកអានយឺត ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាសម្រាប់អ្នកអានលឿនដើម្បីឆ្លងកាត់វាត្រឹមថ្ងៃច័ន្ទគឺជាបញ្ហាប្រឈមមួយ។
[Reinfeld]: ខ្ញុំគិតថា អនុស្សរណៈគឺល្អឥតខ្ចោះ។ អ្នកត្រូវដឹងពីអ្វីដែលបានផ្លាស់ប្តូរ។ វាជាការផ្លាស់ប្តូរបទរបស់អ្នក។
[Ruseau]: ហើយខ្ញុំនឹងចូលចិត្តរឿងនេះ។ យើងគ្រាន់តែអាចប្រើការផ្លាស់ប្តូរបទ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់ឱ្យយើងចូលទៅក្នុងជាក់លាក់នៃបច្ចេកវិទ្យានោះទេ។ ហើយបន្ទាប់មកវាក៏តម្រូវឱ្យក្រុមប្រឹក្សាសាលាទាំងអស់ត្រូវបានប្រើ Google ។ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេមិនចាំបាច់មានគណនី Google ជាមួយស្រុកទេ។ ហើយវាគ្រាន់តែទៅព្រៃពីទីនោះ។
[Reinfeld]: ត្រូវហើយ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថារឿងមួយដែលយើងត្រូវការការិយាល័យរបស់អគ្គនាយកធ្វើ លុះត្រាតែនេះជាពួកយើង ប៉ុន្តែគឺការបញ្ជាក់ពីភាពជាប់លាប់នៅទូទាំងសាលាបឋមសិក្សា ប្រសិនបើសាលាបឋមសិក្សាណាមួយធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ។ ទៅអ្វីមួយ។ ដែលប៉ះពាល់ដល់សាលាផ្សេងទៀត ឬសាលាមធ្យមសិក្សាទាំងពីរ។ ដូចជាខ្ញុំអាចនឹងខកខានវា ប៉ុន្តែម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេហាក់ដូចជាមានគោលការណ៍ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ហើយមួយទៀតមិនមាន។ ហើយវាហាក់ដូចជាបញ្ហានៅក្នុងសមធម៌សម្រាប់សិស្ស ដែលធ្វើឲ្យការរំពឹងទុកច្បាស់លាស់។ ខ្ញុំប្រហែលជានឹកវានៅក្នុងរឿងនេះ នៅពេលដែលខ្ញុំបានត្រឡប់តាមរយៈឧបករណ៍ចងដ៏ធំនេះដែលយើងទទួលបាន។
[Ruseau]: ខ្ញុំចូលចិត្តថាដំណាក់កាលទីបីថ្មី អគ្គនាយកខ្ញុំគ្រាន់តែដាក់ថាជាខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែអ្វីដែលអគ្គនាយកពិនិត្យ?
[Reinfeld]: ព្រោះខ្ញុំគិតថា ប្រសិនបើអ្នកទទួលបានអនុស្សរណៈដែលចែងថា អ្នកត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរនេះ ដើម្បីអនុលោមតាមគោលការណ៍នោះ ហើយសាលាមួយផ្លាស់ប្តូរវាតាមរបៀបមួយ ហើយមួយទៀតផ្លាស់ប្តូរវាតាមរបៀបផ្សេង ឬក៏អនុស្សរណៈទីមួយនេះនិយាយថា ទេ ទេ នេះត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរតាមរបៀបជាក់លាក់នេះ។ បាទ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគិតថា- យើងចង់និយាយថា សៀវភៅណែនាំទាំងអស់មាន អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថាមានរឿងសំខាន់ មានការសន្ទនាដែលមានប្រយោជន៍។ យើងមិនចាំបាច់មានវានៅឆ្នាំនេះទេ ថាតើសាលាបឋមសិក្សានីមួយៗគួរមាន តើគួរមានការរំពឹងទុករបស់សាលាបឋមសិក្សា Medford ហើយបន្ទាប់មកនីតិវិធីជាក់លាក់របស់សាលាដែរឬទេ? តើគួរមានសៀវភៅណែនាំបឋមមួយដែលមានឯកសារបន្ថែមសម្រាប់ Roberts សម្រាប់ Missittuck សម្រាប់ McGlynn ដែរឬទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា មានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាខ្លះ ចាំបាច់ត្រូវកើតឡើង។
[Ruseau]: ប៉ុន្តែនោះជាការងារដ៏អស្ចារ្យមួយជាលើកដំបូង។ មែនហើយ នោះជាការត្រឹមត្រូវ។ តើធ្វើដូចម្តេចទើបធ្វើឱ្យវាក្លាយជាលេខបួនជំនួសឱ្យលេខផ្សេងទៀត? វាសមហេតុផល។ បាទ។ អស្ចារ្យ។ វាជាចំណុចសំខាន់មួយដែលបានកើតឡើងជាច្រើនដងក្នុងពេលវេលារបស់ខ្ញុំផងដែរ។ ហើយវាជាសៀវភៅណែនាំ, សម្រាកនិងកិច្ចការផ្ទះ។ បាទ។
[Reinfeld]: បាទ។ ខ្ញុំចង់មានន័យថា នោះគឺជារឿងបីដែលខ្ញុំគិតថាយើងឮអំពីភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាលើកម្រិត ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៅទូទាំងសាលារៀន ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងពិធីការសាលា និងគោលការណ៍ផ្លូវការ ហើយបន្ទាប់មកភាពស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងអ្វីដែលឪពុកម្តាយត្រូវបានប្រាប់ដោយផ្ទាល់មាត់ក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន និងអ្វីដែលត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងទីតាំងមួយឬផ្សេងទៀត . ដូច្នេះដំណើរការនេះមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់នោះបានទេ ប៉ុន្តែវាអាចដោះស្រាយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៅទូទាំងសាលាដោយការអនុលោមតាមគោលការណ៍ផ្លូវការ។
[Ruseau]: ត្រូវហើយ។ ហើយខ្ញុំគិតថាអ្នកគ្រាន់តែនិយាយអ្វីមួយរំលឹកខ្ញុំ ដូចជាយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាគោលការណ៍នេះគឺ អ្នកដឹងទេ ប្រសិនបើសៀវភៅសក់ទាំងអស់មានភាពល្អឥតខ្ចោះនៅថ្ងៃនេះ យើងចង់ឱ្យវានៅតែជាគោលការណ៍ ហើយយើងមិនចាំបាច់ចូលចិត្តបន្តត្រឡប់មកវិញ ហើយផ្លាស់ប្តូរវានោះទេ។ ដូច្នេះហើយ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចូលចិត្តភាសាដែលជាប់លាប់នោះ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ អគ្គនាយកអាចជាមួយនឹងដំណាក់កាលទីមួយនេះ ដែលខ្ញុំមិនដឹងដោយស្មោះថាវាកើតឡើងនៅពេលនេះទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើដំណាក់កាលទីមួយនេះមិនកើតឡើង ហើយវានឹងចាប់ផ្តើមកើតឡើង។ ហើយខ្ញុំមិនមែនមានន័យថាថ្នាក់ដឹកនាំខ្លួនឯងទេ ប៉ុន្តែស្ថិតក្រោមការណែនាំរបស់នាង។ ប៉ុន្តែការសម្អាតភាសាមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានេះអាចកើតឡើង។ នាងនឹងបង្កើតសេចក្តីព្រាងដើម្បីផ្ញើទៅពួកគេ។ ហើយប្រសិនបើវាត្រូវបានកែតំរូវរួចហើយនោះ ប្រភេទនៃការចេញទៅមុនវា។ ប៉ុន្តែនោះជាដំណើរការរវាងនាង និងខ្ញុំគិតថា នាយកសាលា និងក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ តើយើងទទួលបានអ្វីទៀត?
[Reinfeld]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ពិនិត្យមើលឡើងវិញថា មានតារាងមាតិកា និងអ្វីៗទាំងអស់ ដែលមិនមាន។ តើយើងអាចកំណត់ផ្នែកណាមួយនៃសៀវភៅណែនាំដែលសៀវភៅណែនាំនីមួយៗត្រូវតែមានផ្នែកនេះឬ?
[Ruseau]: បាទ!
[Reinfeld]: ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថា តើនោះជាផ្នែកនៃគោលការណ៍នេះឬអត់។
[Ruseau]: បាទ/ចាស ខ្ញុំគិតថា នោះអាចជាដំណោះស្រាយមួយ ដែលយើងគួរដោះស្រាយ គឺយើងនឹងព្រាង គ្រោងការណ៍សៀវភៅដៃ ឬពាក្យណាដែលត្រឹមត្រូវ។ អ្នកដឹងទេ យើងធ្វើវាសម្រាប់របៀបវារៈរបស់យើង និងសម្រាប់កិច្ចការផ្សេងទៀត។ យើងនិយាយដូចនេះជារចនាសម្ព័ន្ធដែលយើងចង់បាន។ ហើយសៀវភៅមួយចំនួនដែលអ្នកដឹងទេ សៀវភៅណែនាំមួយចំនួន អ្នកបើកវាឡើង ហើយនឹងមានដូចច្បាប់ទូទៅដែលបានដកស្រង់។ ដូចជាខ្ញុំគិតថាអ្នករាល់គ្នាភាគច្រើនអាចយល់ស្របថាទេ បើចង់ដាក់បញ្ចូល ត្រូវដាក់ក្នុងឧបសម្ព័ន្ធ ប៉ុន្តែតាមពិត ប្រហែលជាកុំដាក់ទាល់តែសោះ ហើយគ្រាន់តែនិយាយថាលេខច្បាប់ហ្នឹង ព្រោះថាក្នុងមួយឆ្នាំៗ មានមនុស្សពីរនាក់នឹងអានវា។
[Reinfeld]: មែនហើយ ខ្ញុំដឹងថាមនុស្សកំពុងសម្លឹងមើល ហើយនិយាយថា មើល វានិយាយនៅទីនេះ។
[Ruseau]: បាទ / ចាសប៉ុន្តែវាអាចនៅចុងបញ្ចប់។
[Reinfeld]: នៅចុងបញ្ចប់ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនធ្វើទេ។
[Ruseau]: ស្ថេរភាពនៃសៀវភៅណែនាំរបស់យើង, មួយចំនួននៃពួកគេគឺ,
[Reinfeld]: វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ ពីព្រោះទាំងនេះខ្លះមានច្បាប់សហព័ន្ធរួមបញ្ចូល។ ទាំងនេះខ្លះនិយាយថា យើងបានរួមបញ្ចូលគោលការណ៍ដែលយើងគិតថាពាក់ព័ន្ធបំផុតចំពោះសិស្សសាលាបឋមសិក្សា។ ខ្ញុំគិតថាគ្មានអ្នកណានិយាយទេ ចូលទៅគេហទំព័រនេះ តើអ្នកណាចង់ដឹងគេហទំព័រនោះជាកន្លែងដែលគោលការណ៍របស់យើងរស់នៅ?
[Ruseau]: បាទ។ ទេ នោះជាការពិត។ បាទ / ចាសហើយខ្ញុំគិតថាល្អណាស់ Addendum នឹងល្អណាស់ ប៉ុន្តែពួកគេមួយចំនួនវាចូលចិត្តខ្លាំងណាស់ សូមស្វាគមន៍មកកាន់សាលានេះ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកឃើញភាសានៅលើគេហទំព័រ Mass General Law ហើយអ្នកក៏ដូចគ្នាដែរ តើវានិយាយយ៉ាងណាដែរ? វាមិនស្វាគមន៍ទេ។ ខ្ញុំគិតថាសៀវភៅណែនាំពិតជាត្រូវការស្វាគមន៍។ ហើយខ្ញុំក៏មិនអាចចាំថាអ្នកណាដែលទើបតែនិយាយរឿងនេះដែរ ប៉ុន្តែពួកគេចូលចិត្ត អ្នកគួរតែបើកសៀវភៅណែនាំ ហើយអានទំព័រដំបូង ហើយមានអារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះការរំពឹងទុករបស់អ្នកក្នុងនាមជាសិស្ស។ ដូចជាវាមិនគួរទេដែលអ្នកត្រូវចូលទៅ 42 ទំព័រនៅក្នុងនោះ ចាប់ផ្តើមដើម្បីចាប់យកអ្វីដែលរំពឹងទុករបស់អ្នកព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់អានរឿងទាំងមូលនោះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា នោះជាការសន្ទនាផ្សេង។ ទាំងសម្រាប់គោលនយោបាយមួយផ្សេងទៀត ឬគ្រាន់តែសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាមានដោយខ្លួនឯង។ ខ្ញុំជឿថានាយកសាលាវិទ្យាល័យពិតជាកំពុងធ្វើការលើទម្រង់ថ្មីទាំងស្រុងសម្រាប់នោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនបានឃើញវាឬអ្វីទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់។
[Reinfeld]: ជាការប្រសើរណាស់ ហើយមួយដែលពួកគេផ្តល់ឱ្យយើង មានចង្កោមនៃការបន្លិចពណ៌លឿង ដែលនិយាយថា នេះកំពុងផ្លាស់ប្តូរ។ បាទ។
[Ruseau]: ផ្នែកមួយនៃការនេះគឺដើម្បីការពារមួយចំនួនមិនឱ្យកើតឡើងផងដែរ។ ខ្ញុំគិតថា វាមានប្រយោជន៍នៅពេលដែលគោលនយោបាយគោរពមនុស្សទាំងអស់ក្នុងដំណើរការជាមនុស្សដែលមានជីវិត និងកិច្ចការផ្សេងទៀតដែលត្រូវធ្វើ។ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំទទួលបានចំណងដែលពួកយើងនៅសល់នោះ វាមិនមែនទេ ហើយនិយាយដោយត្រង់ទៅ វាមិនមានអារម្មណ៍គោរពខ្លាំងនោះទេ។ ជាការពិត យើងនឹងឆ្លងកាត់រឿងនេះ ហើយដឹងថាឆ្នាំនេះមានអ្វីប្លែកពីឆ្នាំមុន។ ហើយមិនយុត្តិធម៌ចំពោះអ្នកណាម្នាក់ទេ ប៉ុន្តែដូចជាដំណើរការដែលវាកំពុងកើតឡើងបច្ចុប្បន្នមិនគោរពពេលវេលារបស់អ្នកណាម្នាក់។ ដូច្នេះ។
[Reinfeld]: ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំនឹងនិយាយនៅពេលដែលវាដល់ពេលសម្រាប់ខ្ញុំដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញ ខ្ញុំចូលចិត្តមានវានៅក្នុងច្បាប់ចម្លងរឹង ប៉ុន្តែ។
[Ruseau]: ខ្ញុំមិននិយាយថាយើងមិនអាចទទួលបានច្បាប់ចម្លងពិបាកទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ តើអ្នកចង់អានបឋមសិក្សាចំនួនបួនទេ? តាមពិតសៀវភៅណែនាំរបស់សាលាភាគច្រើននឹងដូចគ្នា។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកជាអ្នកអានលឿន។
[Reinfeld]: បាទ ប៉ុន្តែគឺថា ហើយបន្ទាប់មក ខ្ញុំគិតថានៅក្នុងដំណាក់កាលទី 3 នៅទីនេះ យើងមិនបាននិយាយទេ ដូច្នេះវានិយាយថា គណៈកម្មាធិការសាលានឹងទទួលច្បាប់ចម្លង ហើយយើងនឹងអនុម័តវា កែប្រែវា ឬពិភាក្សាបន្ថែម។ តើនេះមានន័យថាអ្នករាល់គ្នាកំពុងអានគ្រប់សៀវភៅណែនាំឬ?
[Ruseau]: ជាការប្រសើរណាស់, ដោយស្មោះត្រង់, នោះគឺជាការរំពឹងទុក, ដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងអានសៀវភៅណែនាំទាំងអស់។ ហើយនៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ នៅពេលដែលពួកយើងបានធ្វើម្តងហើយនោះ អ្នកទាំងអស់គ្នាគ្រាន់តែត្រូវការអានអនុស្សរណៈប៉ុណ្ណោះ។
[Reinfeld]: ដូច្នេះ ប្រហែលជាដូច្នេះហើយដែលខ្ញុំស្មានថាសំណួរដាច់ដោយឡែកមួយទាក់ទងនឹងសមាជិកថ្មីគឺអ្នកគួរតែមានសៀវភៅណែនាំ ដូច្នេះអ្នកដឹងថាមានអ្វីកើតឡើងនៅសាលានៅលើក្រដាស។
[Ruseau]: បាទ អ្នកដឹងទេថាពួកយើងបាននិយាយអំពីការចូលជាសមាជិកថ្មី ខ្ញុំនឹងផ្លាស់ទៅ កុំប្រកាន់ខ្ញុំ។ អេក្រង់នឹងវីដេអូរបស់ខ្ញុំចេញព្រោះខ្ញុំត្រូវការដោតចូលប៉ុន្តែអូ។ ការបញ្ចូលសមាជិកថ្មីគឺជាប្រធានបទ។ ហើយតាមពិតទៅ ខ្ញុំមានឯកសារ Google ដែលមានបញ្ជីវែងឆ្ងាយសម្រាប់សមាជិកថ្មី។ ខ្ញុំបានផ្ញើរបស់មួយចំនួនចេញ។ ប៉ុន្តែការពិតគឺថាមានច្រើនពេក។ ដូច្នេះហើយការរកវិធីដោះស្រាយបញ្ហានោះគឺជាបញ្ហា។ វាច្រើនពេកហើយ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា វាជាបញ្ជីដែលមិនអាចទៅរួចទេ។ ហើយអ្នកដឹងទេថា ពេលអ្នកទៅសន្និសីទគណៈកម្មាធិការសាលា និងពេលដែលអ្នកទៅកាន់, the, the, the, the. គំនូសតាងវគ្គសិក្សា។ គំនូសតាងវគ្គសិក្សា។ មានមួយ ខ្ញុំប្រាកដថាវាជាការសន្ទនាដែលកើតឡើង។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំបានទៅពួកគេជាច្រើននាក់ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេថា មានគំនិតទាំងមូលនៃការក្លាយជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាដ៏មានប្រសិទ្ធភាព ហើយវាគឺ វាអាចស្តាប់ទៅដូចជាក្លិនស្អុយ ឬស្រក់ទឹកមាត់ ហើយវាមិនមានន័យបែបនោះទេ។ វាគ្រាន់តែថា ជម្រៅ និងភាពទូលំទូលាយនៃចំណេះដឹងដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីនាំយកមកពេញមួយឆ្នាំសម្រាប់រាល់ការសន្ទនា ហើយអ្វីដែលកំពុងផ្លាស់ប្តូរគឺពិតជាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ នោះមានន័យថាអ្នកកំពុងបន្ថែមកាន់តែច្រើនជារៀងរាល់ឆ្នាំដែលអ្នកនៅក្នុងការិយាល័យ។ គ្មាននរណាម្នាក់ ខ្ញុំមិនជឿ ហើយខ្ញុំនឹងសង្ស័យនរណាម្នាក់ដែលនិយាយផ្ទុយពីនេះ គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃគណៈកម្មាធិការសាលាត្រូវបានជ្រើសរើស និងមានប្រសិទ្ធភាពភ្លាមៗទេ ប្រហែលជានៅលើបញ្ហាមួយសម្រាប់ប្រាកដ។ ប៉ុន្តែមិនដូចជានៅលើទំហំនៃអ្វីដែលយើងត្រូវបានទាមទារដើម្បីអនុម័ត។ បញ្ជីបទបង្ហាញរបស់យើងនៅលើសៀវភៅណែនាំគោលនយោបាយរបស់យើងមានច្រើនទំព័រ។ យើងគួរតែទទួលបានទាំងអស់ក្នុងមួយឆ្នាំៗ ហើយយើងទាំងអស់គ្នាត្រូវយល់ និងយល់ព្រម។ វាចំណាយពេលអ្នកបន្តិចដើម្បីអានបញ្ជី។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា អ្វីដែលយើងសម្រេចចិត្តរួមបញ្ចូលក្នុងការចូលរួម ដែលខ្ញុំដឹងថាយើងមិនសូវមានប្រធានបទនោះទេ គឺយើងប្រហែលជាចង់ឲ្យមានការប្រជុំអនុគណៈកម្មការនៅពេលណាមួយផ្សេងទៀត។ ព្រោះធ្វើម៉េចនាំមនុស្សឡើងលឿនទើបមានប្រសិទ្ធភាពលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន? ដោយសារតែការពិតគឺ គណៈកម្មាធិការទាំងមូលទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍នៅពេលដែលសមាជិកថ្មីមានប្រសិទ្ធភាពលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ យើងទាំងអស់គ្នាធ្វើ អ្នកដឹងហើយ។ អ្នកដឹងទេ វាមិនមែនថាអ្នកមិនចាំបាច់សួរសំណួរដែលអ្នកគ្រប់គ្នានៅក្នុងបន្ទប់ដឹងចម្លើយនោះទេ។ នោះនឹងកើតឡើងជានិច្ច។ ហើយនោះជាការល្អ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេថា មានរឿងជាមូលដ្ឋានមួយចំនួន ហើយខ្ញុំមិនមែនគ្រាន់តែមានន័យថា ច្បាប់របស់ Robert និងច្បាប់បើកកិច្ចប្រជុំនោះទេ ដែលអ្នកត្រូវដឹង។ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់នៅទីនោះបង្រៀនពួកគេទេ។ គេមិនបង្រៀនពួកគេនៅ Charting the Course ទេ ព្រោះគ្រប់ស្រុកខុសគ្នា។ វាជាសំណួរដ៏ល្អ និងពិបាកឆ្លើយតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ។ មិនអីទេ។
[Reinfeld]: សូមអភ័យទោស ខ្ញុំមិនមានបំណងចង់នាំយើងទៅឆ្ងាយពីប្រធានបទនោះទេ។ ដូច្នេះបើនិយាយពីគោលនយោបាយនេះ ខ្ញុំគិតថាការរៀបចំគឺល្អ។ កាលបរិច្ឆេទហាក់ដូចជាសមហេតុផលសម្រាប់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកដែលអនុវត្តដំណាក់កាលទីមួយនិងទីពីរមានយោបល់លើរឿងនោះ។
[Ruseau]: ត្រឹមត្រូវ។ ហើយខ្ញុំមានន័យថា ការយល់ព្រមរបស់យើង ដោយវិធីនេះ ខ្ញុំមានន័យថា ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវខែកុម្ភៈ ខែមីនា និងខែមេសា បីខែ។ ប្រសិនបើយើងទទួលបានសៀវភៅណែនាំទាំងនេះ ហើយយើងទទួលបានអនុស្សរណៈនោះ គឺយើងគ្រាន់តែធ្វើវានៅចុងសប្តាហ៍ប៉ុណ្ណោះ។ វាមិនមែនទេ យើងមិនត្រូវការបីខែទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេនិយាយថាពួកគេត្រូវការពេលវេលាបន្ថែមទៀតនៅក្នុងផ្នែកជាក់លាក់នៃដំណើរការនេះ យើងមានវាដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេ។ យើងនឹងកាត់បន្ថយពេលវេលាខ្លះនៅទីនេះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បានវា ខ្ញុំចូលចិត្តទៅដើមឆ្នាំនិងឱ្យពួកគេទះកំផ្លៀង។ ពេលវេលាបន្ថែមទៀត។ បើមិនដូច្នេះទេ ក្រុមប្រឹក្សានឹងប្រជុំនៅខែមីនា ដើម្បីចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីសៀវភៅដៃ។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកដឹង, ហើយបន្ទាប់មកយើងកំពុងអនុម័តសៀវភៅណែនាំនៅសប្តាហ៍ចុងក្រោយនៃខែមិថុនាល្អបំផុត ឬគ្រាន់តែមិនធ្វើវា។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើរឿងក្រុមប្រឹក្សាសាលាខែតុលាដល់ខែមករានេះសមហេតុផលឬអត់ទេ។ ជាថ្មីម្តងទៀត ខ្ញុំមិនបានចូលរួមក្នុងក្រុមប្រឹក្សាសាលាទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាពួកគេបង្កើតនៅពេលណានោះទេ ហើយខ្ញុំប្រាកដថាពួកគេបង្កើតនៅពេលផ្សេងគ្នាជាមួយសាលានីមួយៗ ហើយថាតើពួកគេឬអត់ ប្រសិនបើគ្រប់គ្នាទើបតែមក ហើយស្នាក់នៅរយៈពេលមួយឆ្នាំទៀត។ បន្ទាប់មក អ្នកដឹងទេ អូ វាកើតមក យើងយល់ព្រម ហើយយើងគ្រាន់តែនឹងរក្សាក្រុមប្រឹក្សាដដែលធៀបនឹងចំណូលទាំងមូល។
[Reinfeld]: ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំចង់ដឹងតែអំពី Roberts ព្រោះ Mia និយាយថា អូ បាទ ខ្ញុំនៅលើរឿងនេះ។ ត្រូវហើយ។ សូមអភ័យទោស អតីតសមាជិកនៃថ្ម។
[Ruseau]: ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំ នេះ គឺជា នេះ ជាគំនិតរបស់ខ្ញុំ នេះគឺជា សេចក្តីព្រាងគោលនយោបាយ ដែលប្រសិនបើយើងរាយការណ៍ចេញពីទីនេះ ជាវិជ្ជមាន នោះគណៈកម្មាធិការ និងរដ្ឋបាលអាចឆ្លើយតប ហើយខ្ញុំ ខ្ញុំនឹង។ ប្រសិនបើយើងយល់ព្រមនៅយប់នេះ ដើម្បីទៅគណៈកម្មាធិការពេញលេញ ខ្ញុំនឹងសួរទៅអគ្គនាយក នៅពេលដែលខ្ញុំផ្ញើឯកសារនេះទៅនាង ដើម្បីផ្ញើវាទៅនាយកសាលាសម្រាប់មតិកែលម្អរបស់ពួកគេ អ្នកដឹងទេ មកគណៈកម្មាធិការ ឬផ្ញើអ៊ីមែលមកយើងទាំងអស់គ្នា ដើម្បីយើងអាច នាំយកកំណត់ចំណាំរបស់យើងអំពីរបៀបដែលយើងចង់ផ្លាស់ប្តូរវានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំ។ ហើយវាជាគោលការណ៍ ដូច្នេះអ្នកដឹងការអានដំបូង ហើយបន្ទាប់មកនេះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងចង់បោះបង់ការអានលើកទីពីរទេ ដែលយើងចង់ឱ្យមនុស្សមានឱកាសអនុញ្ញាតឱ្យវាត្រាំក្នុងនោះ។
[Reinfeld]: តើយើងត្រូវនិយាយក្នុងដំណាក់កាល 1.1 អគ្គនាយក ឬអ្នកចាត់តាំងរបស់ពួកគេ។ តើមានអ្នកចាត់តាំងក្នុងរដ្ឋបាលកណ្តាលឬ? ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគិតថាវាត្រូវតែច្បាស់ថាពួកគេមិនកំណត់វាទៅ... បាទ ដូច្នេះវាតែងតែជា ឬជាអ្នករចនា។
[Ruseau]: ពេលវេលាតែមួយគត់ដែលវាមិនមែនជា ឬអ្នករចនា យើងពិតជាចង់និយាយថា យើងត្រូវបញ្ជាក់ថា មានតែអគ្គនាយកទេដែលអាចធ្វើអ្វីមួយបាន។
[Reinfeld]: ជាការប្រសើរណាស់, ដូច្នេះវាត្រូវបានបញ្ជាក់ប្រភេទនៃក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។ ព្រោះខ្ញុំដឹងថា ពួកយើងធ្លាប់មានរឿងនិយាយ អញ្ចឹងយើងមិនមានន័យថាអ្នកគួរធ្វើវានោះទេ។ យើងមានន័យថាការិយាល័យរបស់អ្នកគួរតែធ្វើវា។ ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: ហើយខ្ញុំគិតថា នោះហើយជាអ្នកដឹងទេ ផ្នែកមួយគឺថា អគ្គនាយក គឺជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលយើងអាចមាន យើងមានសិទ្ធិអំណាចលើ។ ដូច្នេះ បាទ បាទ ប៉ុន្តែ ទេ យើង មិនបាច់និយាយនោះទេ។ អ៊ុំ វាជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់បានខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំមួយរយៈពេលដែលខ្ញុំសរសេរគោលនយោបាយ ខ្ញុំតែងតែទៅឬអ្នករចនា។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំដូចជា ឱព្រះជាម្ចាស់អើយ វាដូចជាការដាក់ពាក្យ Medford នៅក្នុងគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារបស់យើងគ្រប់ទីកន្លែង។ ខ្ញុំត្រូវតែរំលឹកខ្លួនឯងឱ្យទៅយកពាក្យ Medford ចេញ។ វាជាគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា Medford ។ ជាក់ស្តែង យើងមិនមានន័យថា Belmont ទេ។ យើងនឹងធ្វើរឿងនេះ។ ហើយប្រវែងនៃរឿងនេះសំខាន់ណាស់។ ក្នុងនាមជានរណាម្នាក់ដែលអានយឺតខ្លាំងណាស់ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាក្លាយជាពាក្យសំដីពេក។ វាក្យសព្ទគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែមិនមែន... ខ្ញុំមានន័យថា ក៏មាននេះផងដែរ... ការសន្ទនាផ្សេងទៀត យើងបិទប្រធានបទបន្តិចម្ដងទៀត ប៉ុន្តែដូចជាគ្រាន់តែនិយាយថា គណៈកម្មាធិការគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ ប៉ុន្តែនៅពេលណាដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីរឿងបែបនេះ ទីណាមានក្រុមប្រឹក្សាសាលា នោះជាពេលដែលខ្ញុំសម្រេចចិត្តថាយើងត្រូវនិយាយពាក្យសំដី ព្រោះអ្នកដឹងទេ ដូចជាជាមួយគណៈកម្មាធិការសាងសង់សាលា អ្នកមិនអាចនិយាយថាគណៈកម្មាធិការបានទេ តើអ្នកមានន័យថាយើង គណៈកម្មការសាងសង់សាលា? តើអ្នកមានន័យថាគណៈកម្មាធិការសាលា? អត់ទេ ខ្ញុំឃើញ នោះហើយជា... ប៉ុន្តែវាពិបាកក្នុងការស្វែងរកភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ពីព្រោះអ្នកនឹងបញ្ចប់ជាមួយនឹងគោលការណ៍មួយចំនួនដែលអ្នកចង់បាន អូ អ្នកបាននិយាយថា គណៈកម្មាធិការសាលារៀនគ្រប់ទីកន្លែងនៅទីនេះ។ មែនហើយ ប៉ុន្តែមានហេតុផលមួយ។ បាទ។
[Reinfeld]: មិនអីទេ។ តើអ្នកអាចដាក់វានៅលើអេក្រង់ដើម្បីឱ្យខ្ញុំអាចអានអ្វីគ្រប់យ៉ាង, ខ្ញុំគិតថា?
[Ruseau]: អូតើមែនទេ? តើអ្នកមិនអាចមើលវាទាំងអស់បានទេ? អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំ។
[Reinfeld]: យើងទៅ។ បាទ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់សម្រាប់ខ្ញុំ។ ទេ ខ្ញុំមិនត្រូវការទេ ការពង្រីកដែលអ្នកមានពីមុនគឺអស្ចារ្យណាស់។ អូ។ ១២៥. បាទ ខ្ញុំគ្រាន់តែត្រូវការវារមូរ។ បាទ ខ្ញុំអាចមើលការបញ្ចប់នៃបី។ ខ្ញុំមិនចាំបាច់មើលផ្នែកព័ត៌មានគោលនយោបាយទេ។
[Intoppa]: មិនអីទេ សុំទោស។ អ្វីដែលខ្ញុំត្រូវកត់សម្គាល់នោះគឺជាការវាយអក្សរនៅដំណាក់កាល 3.2 ចាំបាច់។
[Ruseau]: តើខ្ញុំត្រូវបង្ខំបីនាក់នៅឯណា? តើមានអ្វីខុសជាមួយនោះ? គ្រាន់តែនិយាយលេង។
[Intoppa]: បាទ។ អូ ខ្ញុំបានរកឃើញវាក្នុងករណីដែលខ្ញុំមិនយល់ភាសាវិទ្យាមួយវិនាទី ប៉ុន្តែសមាជិកសមាជិកា និង Tapa បានរកឃើញ Dory។
[Reinfeld]: បាទ ចាំបាច់។
[Ruseau]: គួរឱ្យអស់សំណើច ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចម្លងវា ហើយខ្ញុំមានកាតព្វកិច្ចនៅទីនេះ។ តើខ្ញុំបានបង់ថ្លៃនៅឯណា? តើខ្ញុំហៅវាថាម៉េច? អ្វីដែលគួរស្វែងរកកំហុសរបស់ខ្ញុំទាំងអស់។
[Intoppa]: Google Docs ធ្វើវាដោយស្វ័យប្រវត្តិ។
[Ruseau]: ខ្ញុំក៏គិតអ៊ីចឹងដែរ តែអត់ឃើញទេ។ ខ្ញុំត្រូវតែបិទវាដោយចៃដន្យ។ អូ។ ខ្ញុំនឹងត្រូវមើលវា, ខ្ញុំពឹងផ្អែកលើវា។
[Intoppa]: ខ្ញុំចង់មានន័យថា កំណត់ពេលវេលាហាក់ដូចជាឡូជីស្ទិកសម្រាប់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះ RN ដែលចូលចិត្ត, ហេ, ប្រសិនបើរឿងទាំងនេះត្រូវផ្លាស់ប្តូរមកវិញ, របស់យើងគឺសំខាន់ដូច្នេះថាយើងជាអ្នកដែលមានប្រាក់ឈ្នួលដើម្បីធ្វើការងារនេះនិងប្រភេទនៃអ្វីដែលលឿនទៅតាមប្រសិនបើយើង ត្រូវតែ។ ប៉ុន្តែដូចនៅក្នុងបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំនៃការតាក់តែងគោលនយោបាយ និងសេចក្តីព្រាង កាលបរិច្ឆេត យើងបានធ្វើវាជាមួយនឹងការបោះឆ្នោតជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសិស្សរបស់យើង ហើយដូចជាវាដូចជា វាមើលទៅអស្ចារ្យនៅលើក្រដាស។ វាដូចជា នេះសមហេតុផល។ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេទើបតែអនុវត្តរដ្ឋធម្មនុញ្ញថ្មីនៅឆ្នាំនេះ។ ហើយវាដូចជា អត់ទេ យើងត្រូវធ្វើ យើងត្រូវធ្វើវាឱ្យបានច្រើនមុននេះ។ ដូច្នេះវានឹងក្លាយជាអ្វីមួយដែលយើងរស់នៅ និងរៀនដែលយើងអាចធ្វើបាន។ ប៉ុន្តែតាមបែបភស្តុភារ មានមួយខែសម្រាប់ការចាប់ផ្តើម។
[Reinfeld]: ព្រោះខ្ញុំគិតត្រូវហើយ ព្រោះសៀវភៅណែនាំត្រូវតែបញ្ចប់ និងអនុម័តឲ្យសិស្សទទួលនៅចុងខែសីហា ពេលសាលាចាប់ផ្តើម ព្រោះខ្ញុំដឹងថាគេបិទ។
[Ruseau]: មែនហើយ ខ្ញុំមានន័យថា បាទ/ចាស ប៉ុន្តែម្តងទៀត - ទេ ខ្ញុំចង់ឱ្យវាធ្វើនៅថ្ងៃទី 1 ខែឧសភា។
[Reinfeld]: ខែឧសភា មានភាពគួរឱ្យភ័យខ្លាច ហើយជាមួយនឹងការសម្រេចចិត្តដ៏ឈ្លាសវៃរបស់យើងក្នុងការជំរុញ នាំដំណើរការថវិកាឆ្ពោះទៅមុខ។ វាគ្រាន់តែអាច វាផ្សំអាច។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិននិយាយថាការជំរុញថវិកាត្រឡប់មកវិញទេព្រោះការដឹងទាំងអស់នេះដំបូងគឺអស្ចារ្យណាស់។ តើមានការផ្តាច់ទេ? នេះជាការបង្ហាញរបស់ខ្ញុំនៅទីនេះ ដែលកំណែឌីជីថលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងដំណាក់កាល 1.1 អ្វីដែលក្លាយជាសៀវភៅដៃឌីជីថលព្រាង។
[Ruseau]: ដូចខ្ញុំសរសេរអញ្ចឹង តើខ្ញុំអាចភ្ជាប់រឿងទាំងនោះដោយរបៀបណា? ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាជាវិធីល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការពិពណ៌នា។ ខ្ញុំចូលចិត្តមិនប្រើពាក្យឌីជីថល។ យល់ព្រម។ ហើយខ្ញុំចង់សន្មត់ថាវាបង្កប់ន័យ។
[Reinfeld]: ខ្ញុំចង់មានន័យថា អ្វីដែលអ្នកកំពុងស្នើសុំគឺសម្រាប់អគ្គនាយកចម្លងសៀវភៅដៃឆ្នាំបច្ចុប្បន្ន ហើយធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនោះ ដើម្បីបង្កើតសេចក្តីព្រាងឆ្នាំខាងមុខ។ ឆ្នាំសិក្សាខាងមុខ។
[Ruseau]: អូ យើងនឹងទុកវាចោល។ តាមពិតទៅ ខ្ញុំនឹងនិយាយថា មានសៀវភៅដៃថតចម្លង។ ខ្ញុំនឹងមិនបញ្ជាក់ទ្រង់ទ្រាយទេ ព្រោះសមាជិកខ្លះចូលចិត្តឌីជីថល ខ្លះចូលចិត្តក្រដាស។ ខ្ញុំនឹងទុកវាចេញពីទីនោះ។ បាទ។
[Reinfeld]: មិនអីទេ ប្រសិនបើអគ្គនាយកកត់សម្គាល់ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ហើយធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព តើពួកគេចាំបាច់ត្រូវមាន តើមានអនុស្សរណៈទីបីដែរឬទេ? ខ្ញុំមិនចង់បានអនុស្សរណៈច្រើននេះទេ ប៉ុន្តែតើយើងត្រូវដឹងថាអគ្គនាយកបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសៀវភៅដៃ Brooks ឲ្យត្រូវនឹងសៀវភៅដៃ Roberts ដែរឬទេ? ឬតើពួកគេធ្វើឱ្យនាយកត្រូវត្រឡប់ទៅក្រុមប្រឹក្សាសាលាវិញហើយនិយាយថាសួស្តីសម្រាប់ហេតុផលដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនេះ។
[Ruseau]: តើសំឡេងនោះយ៉ាងម៉េចដែរ? ខ្ញុំនឹងបដិសេធមិនដាក់ឈ្មោះវាទេ ព្រោះវាជាឈ្មោះមួយដែលយើងមិនធ្លាប់ឃើញ។ បាទ អត់ទេ វាល្អណាស់។
[Intoppa]: ខ្ញុំពិតជាមិនមានសំណួរ ឬយោបល់អ្វីបន្ថែមទេ។
[Reinfeld]: ផ្តល់អនុស្សរណៈដល់អ្នកណា? ដល់គណៈកម្មការសាលា និងក្រុមប្រឹក្សាសាលា ឬ? សុំទោស។ បាទ ស្តាប់ទៅល្អ។ គ្រាន់តែលុបការផ្តល់មុនពេលបង្កើតនៅលើបន្ទាត់ទីពីរនៃលេខបួន។ ការវាយបញ្ចូលកៅអីខាងក្រោយ។
[Ruseau]: ប្រសើរជាងការស្វែងយល់ថាអ្វីដែលខ្ញុំបានវាយនៅពេលក្រោយគឺដូចជាមិនសមហេតុផល។
[Reinfeld]: កាតព្វកិច្ច។
[Ruseau]: បាទ។
[Reinfeld]: ខ្ញុំនឹងហៅការផ្លាស់ប្តូរចាំបាច់ទាំងនេះ ប៉ុន្តែវានឹងធ្វើឱ្យមានការយល់ច្រឡំ។ តើយើងនៅក្នុងអនុគណៈកម្មការ តើយើងមានចលនាបញ្ជូនវាទៅគណៈកម្មការពេញលេញឬ? ឆ្លងកាត់វាដោយរដ្ឋបាលជាមុន។
[Ruseau]: អត់ទេ ពួកយើងនឹងឈប់ចែករំលែក។ ពេលរកឃើញហើយ ឈប់ចែកគ្នាទៅ អស្ចារ្យណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវផ្លាស់ទៅបន្ទប់គេងរបស់ខ្ញុំដែលមានខ្សែភ្លើង។ ខ្ញុំនឹងមិនធ្វើរឿងដ៏អាក្រក់នោះទេ នៅកន្លែងដែលមនុស្សប្រជុំគ្នាពីលើគ្រែ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំបើកបង្អួចច្រើនពេក សូមអភ័យទោស។ ដូច្នេះចលនានេះ ចលនាមូលដ្ឋាននឹងត្រូវរាយការណ៍ចេញ គោលនយោបាយ BC មិនថាលេខសម្គាល់គោលការណ៍ណាក៏ដោយ ខ្ញុំទើបតែមានវានៅចំពោះមុខខ្ញុំមួយវិនាទីមុន។ មិនអីទេ។ H-C, C-H-C-A-dash-B, C-H-C-A-dash-B ។ ដើម្បីរាយការណ៍គោលនយោបាយ។ វាមិនមែនជាវិជ្ជមានទេ តើពាក្យអ្វី?
[Reinfeld]: តើមានអ្វីកើតឡើងបន្ទាប់ពីពាក្យ? ខ្ញុំអាចរកឃើញពាក្យក្នុងបរិបទ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមានវាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ពាក្យមួយនេះទេ។
[Ruseau]: បាទ ដូច្នេះដើម្បីរាយការណ៍អំពីគោលការណ៍ blah ចេញទៅកាន់គណៈកម្មាធិការពេញលេញសម្រាប់... ការអនុម័ត? ការអនុម័តជាមួយអនុគណៈកម្មការដោយឯកច្ឆ័ន្ទ ជាការប្រសើរ មិនមែនដោយអនុគណៈកម្មការទេ។ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំអានវាឱ្យខ្លាំង។ ដើម្បីរាយការណ៍អំពីគោលនយោបាយ CHCA-B ទៅកាន់គណៈកម្មាធិការពេញលេញសម្រាប់ការអនុម័ត ដោយមានការណែនាំពីអនុគណៈកម្មាធិការសម្រាប់ការអនុម័ត។ តើអ្វីទៅជារឿងផ្សេងទៀតដែលយើងគ្រាន់តែនិយាយ?
[Reinfeld]: ទទួលបានរដ្ឋបាល ទទួលបានការយល់ព្រមពីរដ្ឋបាល និងឬនាយកសាលា។
[Ruseau]: ច្បាប់ចម្លងនៃគោលការណ៍ណែនាំនឹងត្រូវបានផ្ញើទៅរដ្ឋបាលកណ្តាល និងនាយកសាលា ខ្ញុំនឹងនិយាយទៅកាន់នាយកសាលា ដូច្នេះពួកគេអាចផ្តល់មតិកែលម្អនៅគណៈកម្មាធិការសាលាធម្មតា។ កិច្ចប្រជុំដែលជាកន្លែងដែលគោលនយោបាយនឹងត្រូវបានពិចារណា។ តើសំឡេងនោះយ៉ាងម៉េចដែរ? តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំអានម្តងទៀតឬតើអ្នកទាំងអស់គ្នាយល់ថា? ខ្ញុំអាចអានវាម្តងទៀត។ ខ្ញុំមិនចូលចិត្តមនុស្សទេ - ការអានលើកទីពីរ ទេ។ ដូច្នេះ ចលនាដែលអ្នកទាំងអស់គ្នាចង់និយាយបានផ្លាស់ប្តូរ ដើម្បីរាយការណ៍អំពីគោលនយោបាយ CHCA-B ទៅកាន់គណៈកម្មាធិការពេញលេញសម្រាប់ការអនុម័ត ជាមួយនឹងអនុគណៈកម្មាធិការសម្រាប់ការអនុម័ត។ ច្បាប់ចម្លងនៃគោលការណ៍ណែនាំនឹងត្រូវបានផ្ញើទៅរដ្ឋបាលកណ្តាល និងនាយកសាលា ដូច្នេះពួកគេអាចផ្តល់មតិកែលម្អនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាជាប្រចាំ ដែលគោលការណ៍នេះនឹងត្រូវបានពិចារណា។ ដូច្នេះបានផ្លាស់ប្តូរ។
[Intoppa]: ទីពីរ។ មិនអីទេ។
[Ruseau]: មិនអីទេ។ ដូច្នេះនៅលើចលនាសមាជិក Intoppa ។ បាទ។ សមាជិក Reinfeld ។
[Reinfeld]: បាទ។
[Ruseau]: ដូច្នេះ បាទ នៅក្នុងការបញ្ជាក់ សេចក្តីព្រាងគោលនយោបាយត្រូវបានរាយការណ៍ចេញ។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ការងារដ៏អស្ចារ្យនេះ។ និយាយតាមត្រង់ទៅ ខ្ញុំមិនទន្ទឹងរង់ចាំធ្វើកិច្ចការទាំងអស់នេះជាលើកដំបូងនោះទេ។
[Reinfeld]: តើនោះជាផ្នែកនៃការសន្ទនានេះសម្រាប់កិច្ចប្រជុំនេះ ឬជាចលនាបន្តបន្ទាប់នៅពេលនេះត្រូវបានរាយការណ៍ចេញ?
[Ruseau]: ខ្ញុំមិនឃើញរឿងនេះដោយស្មោះទេ យើងនឹងធ្វើអ្វីមួយក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ។
[Reinfeld]: សូមអរគុណ។
[Ruseau]: ខ្ញុំពិតជាមិនមែនទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា គ្មាននរណាម្នាក់នឹងអាចធ្វើសេចក្តីព្រាងអនុស្សរណៈណាមួយតាមពេលវេលាដែលយើងកំពុងស្ថិតនៅក្នុងពេលនេះទេ។
[Reinfeld]: ទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់មានន័យថា តើយើងត្រូវការទេ តើយើងគ្រាន់តែត្រូវការអនុម័តវាដូចពេលដែលយើងទទួលបានទេ?
[Ruseau]: អ្នកដឹងទេថាយើងធ្វើអ្វីនៅពេលនេះ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគិតថា តាមពិតយើងអាច អ្នកដឹងទេ ប្រសិនបើមនុស្សមានពេលអានវាទាំងអស់ ប្រាកដជាមាននរណាម្នាក់គួរតែបង្កើតអារម្មណ៍ដើម្បីយល់ព្រម ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវតែមាននៅក្នុងរបៀបវារៈសម្រាប់ពួកយើងដើម្បីធ្វើដូច្នេះ ហើយពួកគេមិនមែនទេ។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេថា វាជាការឆ្គាំឆ្គងសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការនិយាយខ្លាំងៗនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំ ជាពិសេសដែលបានកត់ត្រាទុកថា ប្រហែលជាយើងបញ្ចប់ការធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវក្នុងការអនុម័តនៅឆ្នាំនេះ។ Alas, យើងក៏មិនបានធ្វើដូច្នេះអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ដូច្នេះ វាមិនដូចជាខ្ញុំស្នើឱ្យយើងបំពានច្បាប់ ហើយធ្វើអ្វីដែលមិនធ្លាប់ធ្វើពីមុនមកនោះទេ។ ខ្ញុំគិតថា បាទ យើងអាចនិយាយបាន អ្នកដឹងទេ ប្រហែលជាអ្នក និងខ្ញុំអាចនិយាយក្រៅបណ្តាញអំពីរបៀបដែលពួកយើងចង់ធ្វើវា ឬអ្នកអាចនិយាយជាមួយសមាជិកផ្សេងទៀត ហើយនិយាយថា ដូច្នេះតើយើងទទួលបានការយល់ព្រមដោយរបៀបណា? តើយើងចង់យល់ព្រមពួកគេទេ?
[Reinfeld]: ដោយសារតែគោលការណ៍បច្ចុប្បន្នគឺយើងមិនមានគោលការណ៍ទេ គ្រាន់តែគេត្រូវអនុម័ត។ ត្រឹមត្រូវ។ ដរាបណាគោលនយោបាយនេះចូលជាធរមាន យើងមិនបំពានគោលការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងទេ។
[Ruseau]: ត្រឹមត្រូវ នោះជាការត្រឹមត្រូវ។ ហើយអ្នកដឹងទេ ក្រឡេកមើលស្រុកផ្សេងទៀត អ្វីទាំងអស់ដែលពួកគេមានគឺភាសាដូចគ្នា ពួកគេត្រូវតែយល់ព្រម។ គ្មានការអធិប្បាយអំពីពេលណា តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើពួកគេមិនធ្វើ គ្មានការអធិប្បាយអំពី
[Reinfeld]: តើវាយឺតពេលក្នុងការធ្វើវិសោធនកម្មគោលការណ៍នេះដើម្បីនិយាយថាគោលនយោបាយនេះនឹងមានប្រសិទ្ធភាពនៅថ្ងៃទី 1 ខែសីហា ឆ្នាំ 2024 ដែរឬទេ?
[Ruseau]: វាមិនយឺតពេលទេ ប៉ុន្តែវាក៏មិនចាំបាច់ដែរ ព្រោះប្រសិនបើគោលការណ៍ជាក់លាក់ ខ្ញុំមិនដឹងថានេះជាច្បាប់ឬអត់ទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជារបៀបដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាដំណើរការ។ លុះត្រាតែគោលការណ៍មួយនិយាយថាមានប្រសិទ្ធភាពភ្លាមៗ វាត្រូវបានគ្រោងទុកថានឹងចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់នៅថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា។
[Reinfeld]: អូ ខ្ញុំគិតថា ច្បាប់របស់យើងបាននិយាយថា វាមានប្រសិទ្ធភាពភ្លាមៗ លុះត្រាតែមានការចង្អុលបង្ហាញផ្សេង។ ខ្ញុំស្បថថាខ្ញុំបានអានវានៅកន្លែងណាមួយ។
[Ruseau]: ជាការប្រសើរណាស់, តោះមើលបន្តិច។
[Reinfeld]: បាទ ខ្ញុំបានបើកទំព័រហើយ។ ខ្ញុំសុំទោស។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំកំពុងទាញវាចេញ។ ហើយទេ នោះមិនមែនទេ។ អភិបាលកិច្ច។ ខ្ញុំប្រាថ្នាថាផ្ទាំងនេះអាចផ្លាស់ទីបាន។
[Ruseau]: អូ អ្នកនិយាយត្រូវ។ វិធាន 46 គោលនយោបាយនឹងចូលជាធរមានភ្លាមៗ លុះត្រាតែកាលបរិច្ឆេទផ្សេងទៀតត្រូវបានបញ្ជាក់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំគួរតែចង្អុលបង្ហាញថា ភ្លាមៗនោះ យើងបានហួសកាលបរិច្ឆេទបញ្ចប់នៃការអនុវត្តលើបញ្ហានេះរួចហើយ។ ដូច្នេះភ្លាមៗមានន័យថាថ្ងៃទី 1 ខែសីហា។ យើងអាចបន្ទរត្រឡប់ទៅខែមេសា។
[Reinfeld]: ខ្ញុំទទួលយកពាក្យរបស់អ្នកលើរឿងនោះ។
[Ruseau]: ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគ្រាន់តែធ្វើវានៅពេលខ្ញុំទៅ។ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីកាលបរិច្ឆេទទាំងអស់នេះបានកន្លងផុតទៅហើយ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងអាចគិតដោយសមហេតុផលថាយើងត្រូវធ្វើបែបនេះទេ។
[Intoppa]: ទេ វាស្តាប់ទៅត្រឹមត្រូវសម្រាប់ខ្ញុំ។ ប្រសិនបើវានៅក្រៅពេលដែលយើងកំពុងពិភាក្សា។ ប៉ុន្តែមិនអីទេ វាសមហេតុផលក្នុងការកែប្រែវា។ ប៉ុន្តែត្រូវហើយ ប្រសិនបើនេះជាថ្ងៃទី 28 ខែមេសា យើងនឹងមានការសន្ទនាផ្សេង ខ្ញុំគិតថា។ តាមពិតទៅថ្ងៃទី ៨ ឧសភា។ ខ្ញុំគិតថាយើងមិនអីទេ។ នោះជាអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនបានគិតអំពីរឿងនោះទេ សមាជិក Ratcliffe។ អរគុណសម្រាប់ការលើកឡើង ព្រោះវានឹងរីករាយ។
[Ruseau]: បាទ។ បាទ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា នៅពេលដែលយើងបានអនុម័តគោលនយោបាយស្តីពីការព្យួរការសិក្សានៅក្រៅសាលា យើងពិតជាបានអនុម័តវានៅក្នុងខែធ្នូ ហើយយើងបានបញ្ជាក់ការអនុវត្តសម្រាប់ខែកញ្ញា 1 នៃឆ្នាំបន្ទាប់ ពីព្រោះយើងរំពឹងថានឹងមានកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងច្រើនដើម្បី ត្រូវគោរពតាម។ ប៉ុន្តែវាជាសំណួរដ៏សំខាន់មួយ តើនៅពេលណាដែលអ្វីមួយចាប់ផ្តើម? ហើយសូមអរគុណសម្រាប់ការលើកវាឡើង និងសម្រាប់ការរំលឹកខ្ញុំថា គោលការណ៍ដែលខ្ញុំសរសេរ ច្បាប់ដែលខ្ញុំបានសរសេរ តាមពិតខ្ញុំមានថយក្រោយនៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះទាល់តែមានការពិភាក្សាផ្សេងទៀត តើមានអ្វីទេ?
[Reinfeld]: ខ្ញុំគិតថាសំណួរតែមួយគត់របស់ខ្ញុំគឺនៅពេលដែលយើងយកវាទៅជាន់នេះ តើយើងត្រូវការនិយាយអំពីសៀវភៅដៃឆ្នាំនេះ?
[Ruseau]: ខ្ញុំមិនគិតថាយើងនឹងធ្វើបែបនោះទេ ព្រោះវានឹងមិនមាននៅក្នុងរបៀបវារៈ។ មិនអីទេ។
[Reinfeld]: ឬខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាខ្ញុំកំពុងសួរថាតើវាត្រូវការបញ្ចូលទៅក្នុងរបៀបវារៈដែរឬទេ។
[Ruseau]: បាទ ប្រហែល។ ប្រហែល។ ប៉ុន្តែយើងមិនទាន់បានទទួលសៀវភៅដៃទាំងបីដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅឡើយទេ។
[Intoppa]: យើងទើបតែទទួលបានអ៊ីមែលថាយើងមានពួកគេ ហើយច្បាប់ចម្លងរូបវន្តនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យយើង។
[Ruseau]: កំណត់ពេលវេលាឱ្យខ្ញុំ។
[Intoppa]: បាទ អត់ទេ ដូចពាក្យពិតកាលពី 20 នាទីមុន យើងទទួលបានវាទាំងបី ហើយយើងនឹងផ្តល់ច្បាប់ចម្លងរឹងសម្រាប់កិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី 20 ឧសភា។
[Ruseau]: យល់ព្រម។ ដូច្នេះ មែនហើយ វាហាក់បីដូចជាពេលវេលាដ៏ល្អសម្រាប់ពួកយើងដើម្បីឈានទៅដល់ការយល់ព្រមលើពួកគេ។
[Reinfeld]: មិនអីទេ ដូច្នេះ ប៉ុន្តែនោះមិនមែនជាចលនារបស់អនុគណៈកម្មាធិការនេះ ដែលយើងពិនិត្យមើលសៀវភៅណែនាំសម្រាប់ការអនុម័តនៅចុងឆ្នាំសិក្សានោះទេ។
[Ruseau]: វានៅក្រៅវិសាលភាពនៃរបៀបវារៈរបស់យើងនៃកិច្ចប្រជុំនេះ។
[Reinfeld]: មិនអីទេ។ អញ្ចឹង ខ្ញុំគិតថាយើងមិនមានការសន្ទនានោះទេ។
[Ruseau]: យើងមិនបានធ្វើការសម្រេចចិត្តណាមួយទេ។ ដូច្នេះតើមានការពន្យារពេលទេ? បាទ។
[Intoppa]: ដូច្នេះបានផ្លាស់ប្តូរ។
[Reinfeld]: ទីពីរ? ទេ ខ្ញុំសុំទោស។ ចលនាសមាជិកទីពីរ។ បាទ។
[Ruseau]: នៅចាំអីទៀតបាទ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ការប្រជុំដ៏គួរឱ្យស្រឡាញ់ និងប្រកបដោយផលិតភាព ហើយមានរាត្រីសួស្តី ហើយកិច្ចប្រជុំនេះត្រូវបានពន្យារពេល។