[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, tôi sẽ gọi cuộc họp này là Tiểu ban Xem xét của Ủy ban Nhà trường của Ủy ban Nghiên cứu Hiến pháp Medford. Bây giờ, Ron Giovino, Eunice Brown và tôi, Paulette Vanderclot, đều đang ở đó chờ Aubrey đến. Vì vậy, điều đầu tiên trong chương trình tối nay là xem xét hồ sơ tương tự ở Medford. Nó đã được đề nghị, Milva đã đưa nó cho tôi, và tôi nghĩ Trung tâm Collins có lẽ đã đề nghị nó. Ron hay Eunice, bạn biết không?
[Eunice Browne]: Tôi không biết nó đến từ đâu. Tôi nghĩ đó có thể là Collins. Thực ra, nếu tôi nhớ không nhầm thì tôi nghĩ chúng tôi đã tìm ra điều này từ lâu rồi. Vì vậy, bạn biết đấy, ngay từ đầu đã như vậy rồi.
[Paulette Van der Kloot]: Chà, khi nói chuyện với Milv trước đó, tôi đã bày tỏ sự lo lắng về cách chúng tôi sẽ thực hiện việc này. Anh ấy đề nghị chúng ta nên xem xét điều gì đó tương tự. Đây là những gì tôi làm. Điều tôi đang nói là có điều gì đó rất rõ ràng xuất hiện. Ron, bạn có thể soạn thảo tài liệu này cho chúng tôi được không?
[Adam Hurtubise]: hãy xem nào Bạn có thể thấy điều này?
[Paulette Van der Kloot]: Đúng. Tôi không biết liệu bạn có cơ hội nhìn thấy nó hay không. Tôi bắt đầu xem xét điều này từ góc độ dân số. Ông cho biết trong năm công việc được thực hiện, dân số của Medford là khoảng 58.300 người. Tôi không biết nó được sản xuất vào năm nào, nhưng tôi có thể tưởng tượng nó có lẽ là trong khoảng hai năm trở lại đây. Nhưng để so sánh, tôi nhìn vào Peabody, nơi có dân số 54.500 người. Hội đồng trường có bảy thành viên, bỏ phiếu tự do. Waltham có dân số 65.000 người. Chúng tôi từng nghĩ Waltham là một trong những cộng đồng ở rìa đô thị, và khi chúng tôi nói chuyện với hội đồng nhà trường về các vấn đề ngân sách, Waltham là một trong những quận mà chúng tôi thường so sánh về mặt dân số. và dân số cũng như các vấn đề trong trường học của chúng ta. Vì vậy, tôi đã xem xét điều này một cách cụ thể.
[Eunice Browne]: Tôi có thể dừng bạn lại một lát được không? Tôi vừa nhận được tin nhắn từ Phyllis. Anh ấy đang đợi để vào.
[Unidentified]: ĐƯỢC RỒI
[Eunice Browne]: Chúng ta có thể tìm thấy Aubrey không?
[Adam Hurtubise]: Dừng chia sẻ ngay bây giờ để tôi có thể hiểu.
[Eunice Browne]: Ồ, chúng ta đã có Aubrey. Ôi, Jan xinh đẹp.
[Adam Hurtubise]: Đúng. Bạn có thể nghe thấy chúng tôi không? Xin chào Aubrey.
[Eunice Browne]: chào buổi tối Chúng tôi rất vui vì bạn đang ở đây. Ồ, bây giờ chúng ta có Phyllis. Cả nhóm đều ở đó.
[Maria D'Orsi]: Xin lỗi, tôi nhớ nhầm thời gian và quên mất hôm nay. Tôi nghĩ đó là anh ấy.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, tôi xin lỗi. Khoảng thời gian kỳ lạ lúc 7:15 là vì Thứ Hai thường là ngày tôi đưa cháu trai đi bơi và tôi đã không đến kịp cuộc họp lúc 7 giờ sáng. Tất nhiên, tiếc là tôi không thể đưa anh ấy đi bơi vì anh ấy bị ốm. Nó ảnh hưởng tới gia đình anh. Dù sao thì chúng tôi cũng ở đây rồi, cảm ơn tất cả các bạn đã ở đây. Bây giờ tôi sẽ giới thiệu các thành viên tiểu ban Aubrey Weber và Phyllis Morrison, những người sẽ có mặt cùng chúng ta tối nay. Vì vậy, điều đầu tiên tôi cần làm là kiểm tra bảng dữ liệu so sánh của Medford mà Milva đã đưa cho tôi. Như bạn còn nhớ, sau này tôi đã tham gia ủy ban. Vì vậy, tôi không chắc chắn 100% điều này đến từ đâu. Tôi nghĩ đó là điều mà Trung tâm Collins có thể cung cấp cho Ủy ban Đánh giá Hiến pháp. Tôi tự hỏi liệu có ai trong số các bạn biết chắc chắn không. Không. Nó không quan trọng. Anh ta liếc nhìn chúng tôi. Trong mọi trường hợp, điều này không mang tính quyết định. Chỉ có 59 cộng đồng trong đó. Nó không giống như một số cộng đồng lân cận của chúng tôi như Stoneham mà tôi muốn thấy, hoặc tôi không thấy Saugus mà tôi muốn thấy. Nhưng từ thông tin bạn cung cấp cho chúng tôi, tôi đã cố gắng tìm ra các mẫu. Tôi hy vọng một số bạn có thể cung cấp một số đầu vào. Tôi chia sẻ rằng tôi bắt đầu với mọi người. Vì vậy, tôi đã xem xét thị trấn có dân số gần chúng tôi nhất, bước đột phá đầu tiên của tôi vào khu vực đó. Bạn biết đấy, tôi không thể, tôi không thể nói điều gì rõ ràng. Tôi nghĩ rõ ràng là nhiều cộng đồng có ủy ban trường học có nhiệm kỳ hai năm. Nhiều thành viên hội đồng nhà trường được bầu chọn theo tổng thể, mặc dù một quận hoặc quận bỏ phiếu chọn các thành viên hội đồng thành phố cộng đồng. Nhưng vẫn có những ngoại lệ. Có ai đặc biệt không? Bạn đã quản lý để xem xét điều này? Có điều gì đó thực sự thu hút sự chú ý của bạn?
[Eunice Browne]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: Eunice?
[Eunice Browne]: Có một số thứ. Tôi nghĩ lý do Stoneman, Saugus và một số người khác không có mặt ở đó, nếu bạn để ý, là vì CEO là nhà quản lý hoặc thị trưởng. Tôi nghĩ một số cộng đồng này có thể sử dụng các cuộc họp mang tính đại diện của thị trấn. ĐƯỢC RỒI
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Arlington chắc chắn có.
[Eunice Browne]: Đúng. v.v. Tôi nghĩ đó là lý do tại sao một số trong số chúng bị thiếu. Tôi nghĩ điều đó đến từ những người ở Collins. Tôi cũng nhớ điều đó, Eunice. Đúng. Bạn biết đấy, đã lâu lắm rồi. Hôm nay tôi đã xem xét điều đó một chút, tập trung vào dân số, và nếu chúng ta có 58 người, chúng ta không biết chính xác khi nào nó hoàn thành, tôi không bao giờ có thể tìm thấy nó, Tôi không biết liệu Medford có 58.000 người hay không. Tôi nghĩ dân số của chúng tôi già hơn một chút, nhưng tôi không thể tìm được con số chính xác.
[Phyllis Morrison]: Chà, vào năm 2020, Younes cho biết, chúng tôi có 58.300 người. À, nó nói là năm 2020. Nó không quan trọng. Đúng. Trọng tâm của tôi là Woburn ở mức 40.000.
[Eunice Browne]: Trước đó, tôi nghĩ đó là Fall River, có 89 hoặc 90.000 hoặc đại loại như vậy. Và sau đó tôi xem xét những gì hội đồng thành phố và ủy ban nhà trường đã làm. Theo ý kiến của tôi, những gì tôi học được là Trong hầu hết các trường hợp, hầu hết các trường hợp, thị trưởng là ủy viên hội đồng. Từ Ủy ban nhà trường. Nhưng nó hơi ... meh. Có một số bất đồng về việc liệu thị trưởng có phải là tổng thống hay không. Tôi đoán chúng ta có thể đi một trong hai cách. Đây thực sự là một đại diện rộng rãi. Tôi đang cố gắng tìm xem có ai đã làm việc này chưa, chúng tôi có 8 phòng ngủ. Có bao nhiêu người trong số họ? Có tám quận và hầu hết các nơi dường như có ít quận hơn chúng tôi. Chà, tôi chợt nghĩ đến điều này, tôi biết chúng tôi đang giải quyết vấn đề ở đây và bây giờ, nhưng chúng tôi là một cộng đồng đang phát triển và chúng tôi có rất nhiều hoạt động phát triển khu dân cư đang diễn ra. Này, Bất kỳ khái niệm nào hoặc có thể ngoài khái niệm này. Trên thực tế, hôm nay tôi đã gửi email cho văn phòng quy hoạch để hỏi có bao nhiêu khu phát triển khu dân cư và tỷ lệ lấp đầy là bao nhiêu vì tôi thấy chúng tôi đang tăng số lượng quy hoạch với tốc độ nhanh chóng. Chà, bạn biết đấy, vấn đề là thế này, họ muốn có cuộc bầu cử cuối cùng với hội đồng thành phố. Tôi nghĩ ấn bản cuối cùng đã từ chối nó. Chà, tôi thấy rằng chúng ta đang thêm từ rất nhanh. Bạn biết đấy, điều này sẽ có tác động theo nhiều cách. Ừm, nhưng tôi nghĩ chúng ta nên tập trung. Bất cứ ai, hãy so sánh mình với bất kỳ ai có dân số từ 50 đến 50, nhưng tôi nghĩ chúng ta nên suy nghĩ xa hơn một chút và nhìn vào những cộng đồng cũng có 60 và 70.000 người này vì tôi nghĩ chúng ta sẽ đạt được điều đó rất nhanh.
[Paulette Van der Kloot]: Nhưng chúng cũng có thể phát triển mà, Eunice.
[Eunice Browne]: Ồ, có thể là vậy, nhưng đó chính là con người bạn ở đây và bây giờ. Trong tương lai gần chúng tôi sẽ xây dựng khu phức hợp chung cư rộng 40D trên Đại lộ Mystic Valley. Chúng tôi có một cái khác gần Cappy's, một cái khác ở Fellsway và nhiều cái khác ở Wellington. Điều này có ý nghĩa gì đối với các trường học? Điều này có nghĩa là phân chia lại trường học? Điều này có nghĩa là thiết lập một cơ sở dữ liệu chủ khác phải không? Hoặc tạo một cái ở đâu đó, ở đâu đó?
[Paulette Van der Kloot]: Chà, một phần của câu hỏi là liệu những không gian dân cư này có phù hợp với gia đình hay không. Tôi không biết, tôi không biết. Vì vậy, tôi không, bạn đưa ra quan điểm thực sự đúng đắn, nhưng tôi phải nói rằng, về mặt tinh thần, tôi không biết làm thế nào để dự đoán tất cả những điều này.
[Eunice Browne]: Chà, tôi nghĩ một số phát triển nhất định đã xuất hiện trong quá khứ, phát triển căn hộ và chung cư, rất nhiều người đã nói, ồ, nó sẽ không thu hút các gia đình. Tôi nghe nói xe buýt trường học dừng ở những nơi này. Vì vậy, họ thu hút gia đình của họ. Cho dù đó là căn hộ dành cho người không đủ khả năng hoặc không chọn mua, hay căn hộ dành cho người chọn mua căn hộ hai hoặc ba phòng ngủ. Bạn có thể đặt một gia đình ở đó. ĐƯỢC RỒI
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Nhưng những gì trước mắt chúng ta bây giờ là Chúng tôi có những gì chúng tôi có. Nhìn chung tôi thấy nhiều ủy ban của trường có bảy thành viên. Tôi nghĩ tôi đã thấy nhiều hơn, một điều gì đó, một kết luận, tôi đã thấy rất nhiều thứ, thị trưởng là thành viên hội đồng, nhưng không nhất thiết phải là chủ tịch. được rồi Mọi người vẫn hài lòng với điều đó chứ?
[Eunice Browne]: Wi.
[Eunice Browne]: thực sự Tôi nghĩ một số nhận xét mà chúng tôi nhận được từ cộng đồng cho thấy đó là điều họ thích, có thể không phải là tổng thống.
[Paulette Van der Kloot]: Đúng. Tôi thấy một cặp đôi kéo dài ba năm nhưng tôi không có thời gian đến thành phố của họ. Tôi tự hỏi liệu mọi người sẽ có cuộc bầu cử vào mùa xuân hay không. Bởi vì nó sẽ loại bỏ câu hỏi liệu năm nay có phải là năm bầu cử tổng thống hay không. Tôi không biết, chỉ vì tò mò, có ai nghĩ Medford sẽ chuyển cuộc bầu cử tháng 11 của chúng ta sang cuộc bầu cử mùa xuân như nhiều cộng đồng đang làm không?
[Phyllis Morrison]: Tôi thực sự không biết, tôi không biết mọi người sẽ nghĩ gì.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi sẽ nói không, thực lòng mà nói thì mọi người đã quen với việc đó rồi, nhưng một số cộng đồng có chu kỳ ba năm. Vì vậy, nó có thể có giá trị nó. Khi tôi nói chuyện với mọi người, và tôi nghĩ chúng ta sẽ nói về vấn đề này nhiều hơn, về độ dài của nhiệm kỳ, nhiều người nói rằng ba năm là hoàn hảo. Vì vậy, câu hỏi đặt ra là: Có thực sự có cách nào để Medford coi ba năm là một lựa chọn thực tế?
[Eunice Browne]: Nhưng tại sao điều này lại quan trọng đối với cuộc bầu cử mùa xuân? Đây không phải là cuộc bầu cử mùa thu kéo dài ba năm sao?
[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, vấn đề với các cuộc bầu cử là, nếu bạn tiếp tục chu kỳ ba năm, cuối cùng sẽ có người tranh cử tổng thống. Vì vậy, bây giờ họ chọn chúng tôi trong những năm cuối đời. Khi các cuộc bầu cử tổng thống được tổ chức, tỷ lệ cử tri đi bỏ phiếu có thể cao hơn so với các cuộc bầu cử địa phương. Nếu ai đó bỏ phiếu cho Tổng thống, hãy di chuyển hai người còn lại sang phải. Họ có thể không biết gì về chính trị địa phương. Vì vậy, số phiếu bầu của bạn có thể cao hơn, nhưng tôi không biết liệu cử tri của bạn có được thông tin đầy đủ hay không nếu họ theo dõi các cuộc bầu cử địa phương. Đó là lý do tại sao trước đây họ nói với tôi: Không, không, chúng tôi không muốn có sự bất bình đẳng giữa một số cuộc bầu cử tổng thống và các cuộc bầu cử tổng thống khác. Bây giờ chúng ta hoàn toàn có thể coi đây là một vấn đề, nhưng tôi đã nghe điều này nhiều năm rồi. Ý tôi là, đó là điều tôi đã nghe từ lâu rồi.
[Eunice Browne]: Điều đó có ý nghĩa. Ngoài ra, sẽ rất thú vị nếu biết Quận 4 có đặc biệt quan trọng hay không vì chúng tôi có một trường đại học ngay trong biên giới của mình. Điều này thể hiện rõ nhất trong những năm bầu cử, khi bạn có những học sinh đủ tuổi bỏ phiếu trong một cuộc bầu cử tổng thống vì các em theo đuổi chính trị quốc gia nhưng họ vẫn là học sinh. Họ không biết chuyện gì đang xảy ra ở Medford.
[Paulette Van der Kloot]: Hãy nghĩ lại năm Obama đi bỏ phiếu và có rất nhiều người xếp hàng dài để bỏ phiếu, nhiều người trong số họ chưa bao giờ bỏ phiếu trước đó. Bây giờ, với tư cách là một chính trị gia địa phương, tôi muốn càng nhiều người càng tốt đi bỏ phiếu khi được thông tin đầy đủ về các cuộc bầu cử địa phương. Đó là vấn đề. Trong mọi trường hợp, người ta sẽ thấy kết luận nào khác trong danh sách này trước mắt chúng ta tối nay? Còn điều gì đặc biệt nữa không?
[Ron Giovino]: Vì vậy tôi có một số ý kiến.
[Paulette Van der Kloot]: Tất nhiên rồi, Ron.
[Ron Giovino]: Tôi nghĩ, trước hết, cuộc bầu cử và thời điểm của nó không nhất thiết nằm trong chúng ta. Điều tương tự cũng xảy ra với pallet và số lượng pallet chúng tôi có. Điều tôi muốn nhắc nhở là Tôi tin rằng đây là một cơ chế đơn giản có thể thực hiện thông qua Văn phòng Ngoại trưởng và không nhất thiết phải liên quan đến các quy định. Vì vậy, con số này chắc chắn sẽ thay đổi. Những gì tôi thấy qua các con số là tôi thấy thời hạn là hai năm, điều mà tôi thích. Tôi cũng thấy nhiều hội đồng nhà trường phản đối các khu học chánh vì nhiều lý do mà chúng ta đã thảo luận trước đây. Một điều khác chúng ta phải nhớ là nếu chọn hệ thống khen thưởng, chúng ta sẽ tăng quy mô ủy ban nhà trường, điều này theo một số cuộc phỏng vấn là không tốt. Một số người trong số họ nói rằng đó là một điều tốt. Đó cũng là một phần khác của nó. Theo nghĩa này, tôi ủng hộ thời hạn hai năm, tất cả các dòng cùng nhau chứ không phải so le, thay vì ba năm. v.v. Vì vậy, kết luận của tôi về cơ bản là, bạn biết đấy, tôi đã đọc ghi chú của người giám sát. Bạn biết đấy, tôi đã đọc cuốn sách này với rất nhiều người, vì vậy tôi ủng hộ một ủy ban toàn trường kéo dài hai năm. Đây là những ý kiến của tôi. Còn đối với những người muốn chuyển sang chương trình 4 năm thì chúng ta có thể tranh luận về điều đó, nhưng tôi nghĩ chúng ta nên chia thành Sau đó, chúng ta nói về thị trưởng, tổng thống hay không phải tổng thống, rồi chúng ta nói về phái đoàn, bởi vì phái đoàn là tất cả những gì chúng tôi đang phân tích, bao gồm cả thời gian của phái đoàn và thời gian bạn có thể phục vụ ở vị trí này. Đó là tất cả những gì tôi phải nói bây giờ.
[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, hãy nhìn vào điều này, nếu cấp độ đầu tiên của chủ đề là tính tổng quát và lân cận, Từ biểu đồ này, chúng ta có thể thấy rằng mặc dù hội đồng thành phố được chia theo khu vực trường học nhưng các ủy ban trường học dường như chiếm ưu thế về tổng thể. Điều này khó khăn cho chúng tôi vì các trường của chúng tôi không dễ vào huyện và không có ranh giới rõ ràng. Vậy hãy làm việc khác, Anh đặt câu hỏi liệu những người khác có đồng ý với việc Ron cảm thấy thoải mái khi được tự do hay không.
[Eunice Browne]: Tôi sẽ làm điều đó. Tôi sẽ nghiêng về hướng đó. Tôi nghĩ bạn cũng nêu lên một điểm mà tôi cũng đang suy nghĩ. Tôi tự hỏi có bao nhiêu cộng đồng khác đang rơi vào tình trạng chúng tôi không còn trường học ở khu vực lân cận và chúng tôi có bốn quận khác nhau. Từ phân tích của tôi, mà chúng ta sẽ thảo luận sau, rõ ràng Bạn biết đấy, Brooks và Roberts được nhiều người yêu mến. Với ông Tucker và McGlynn thì không như vậy. Vì vậy, bạn biết đấy, nếu chúng ta tiếp tục đi trên đường cao tốc này. Đọc cũng vậy. Trong một bảng câu hỏi gửi đến các thành viên hiện tại và trước đây của Ủy ban Nhà trường, Sharon Hayes đã hỏi một câu hỏi thú vị về việc liệu Hội đồng Thành phố có bảo vệ quyền đại diện trong Ủy ban Nhà trường hay không. Anh ấy vẫn còn tự do. Khái niệm tranh cử rất khác nhau đối với cả hai và đối với cả hai đơn vị đang tranh cử, như chúng ta đã thảo luận, bạn biết đấy, có một số lượng lớn ứng cử viên trong một quận. Bạn chỉ tập trung vào một khu vực nhỏ nên chi phí tài chính, chi phí thời gian của bạn cũng khác, v.v., thay vì đến ủy ban nhà trường và chạy đua với mọi người nói chung, nên bạn đang tính đến mọi nhu cầu của cả thành phố. Vì vậy, nó có một chút không công bằng theo nghĩa đó.
[Paulette Van der Kloot]: Tất nhiên, chúng ta sẽ nhận được những câu trả lời đó bởi vì, bạn biết đấy, câu hỏi nào có trước là con gà hay quả trứng. Tôi có nên làm việc này trước không? Tôi không biết. Phyllis, bạn muốn bổ sung gì?
[Phyllis Morrison]: Vâng, tôi đã nghĩ về điều đó rất nhiều vì mãi đến gần đây tôi mới biết, và tất nhiên là tôi nên biết, nhưng chưa bao giờ nghĩ rằng không phải khu dân cư nào cũng có trường học. Là một nhà giáo dục, tôi nghĩ về điều này rất nhiều. Tôi biết mọi người cố gắng không phán xét hay bất cứ điều gì tương tự, nhưng tôi nghĩ nếu tôi nhìn vào bức tranh toàn cảnh và muốn công bằng cho tất cả các trường học và học sinh trong thành phố, tôi sẽ ủng hộ cơ cấu chung của ủy ban nhà trường hơn. Tôi chỉ nghĩ nó có ý nghĩa hơn với tôi bởi vì Anh ấy học ở trường và làm việc ở trường. Tôi nghĩ nếu có một trường học gần nhà và tôi nộp hồ sơ, tôi sẽ tập trung vào trường đó hơn những trường khác trong khu vực. Đối với tôi sẽ rất khác nếu mỗi cộng đồng đều có một trường học. Nhưng chỉ một nửa số khu dân cư của chúng tôi có trường học nên tôi nghĩ điều đó sẽ tốt hơn cho mọi người Trường học có thể lớn như vậy. Tôi chắc chắn đồng ý với Ron. Tôi không nghĩ vậy, và nếu đó là điều bạn đang nói, tôi nghĩ tôi sẽ lắng nghe bạn Ron. Tôi không nghĩ thị trưởng nên làm chủ tịch ủy ban này. 100% không. Thị trưởng không phải là một nhà giáo dục. Tôi đồng ý anh ấy nên tham dự cuộc họp. Anh ấy nên tham dự các cuộc họp và luôn biết những gì đang xảy ra trong trường. Nhưng tôi không nghĩ thị trưởng nên là chủ tịch ủy ban trường học.
[Paulette Van der Kloot]: Nhưng Phyllis, nói rõ hơn, không ai trong số các thành viên khác, chủ tịch ủy ban trường, sẽ là thành viên thường trực.
[Phyllis Morrison]: tôi hiểu rồi
[Paulette Van der Kloot]: Họ cũng không nhất thiết phải là nhà giáo dục.
[Phyllis Morrison]: tôi thấy Người giám sát của bạn cũng vậy. Tôi biết điều này, Paula, nhờ bạn, vì cuộc gặp cuối cùng của chúng ta và chúng ta đã nói về nó. Nhưng tôi vẫn nghĩ thị trưởng không nên như vậy. Tôi sẽ nói điều đó. Tôi biết những người trong hội đồng nhà trường không nghĩ vậy. Bạn biết đấy, họ có sự quan tâm khác, có chủ đích hơn đối với trường học, không phải thị trưởng không có mối quan tâm đó, nhưng tôi chỉ nghĩ ông ấy không nên như vậy.
[Paulette Van der Kloot]: ĐƯỢC RỒI
[Phyllis Morrison]: Tôi sẽ để nó ở đó.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi chỉ cần ngắt lời. Aubrey, lúc bắt đầu cuộc họp tôi đã quên hỏi bạn liệu tôi có thể ghi chép lại được không. Vì vậy tôi hy vọng bạn như vậy.
[Maria D'Orsi]: Nếu bạn quan tâm, tôi có thể làm những gì tôi đang làm trên một tờ giấy bắt đầu bằng một số phép toán. Ừm, tôi giỏi tự do.
[Paulette Van der Kloot]: ừm, Vì vậy, một trong những điều, như tôi đã nghĩ, là khi chúng tôi nhận được một chút phản hồi, những gì chúng tôi đã làm, nhưng mọi người đều nói rằng họ quan tâm đến giáo dục. Không, tôi sẽ không tranh cử vào Hội đồng Thành phố. Tôi rất quan tâm đến điều này. Tôi biết, bạn biết đấy, tôi đam mê giáo dục và những người mà tôi phục vụ. Nó không giống như, ồ, tôi nên chạy theo cái nào đây? Họ tranh cử vào ủy ban trường học vì họ quan tâm đến việc giáo dục trẻ em. Một trong những điều tôi lo lắng nếu bước vào phòng họp là chúng tôi sẽ cố gắng khuyến khích những người nộp đơn không thực sự mang lại nhiệt huyết và đam mê. Bây giờ tôi nghĩ đến một điều là sẽ dễ dàng hơn nếu có người chạy miễn phí, nhưng họ chỉ phải chạy bốn năm một lần. Điều này sẽ gây ra tổn thất, Ít hơn về các ứng cử viên của chúng tôi. Tôi thấy ổn với điều đó cho đến tối hôm đó, khi chúng tôi có một cuộc họp phản hồi và một trong những thành viên mới được bầu của Ủy ban Trường học, Erica Reinfeld, nói, "Tôi không biết liệu mình có tranh cử hay không nếu tôi cam kết bốn năm." Anh ấy nói, tôi muốn bốn năm, và khi tôi nghĩ về nó, bốn năm nghe có vẻ tuyệt vời. Nhưng mặt khác, tôi lại có cảm giác như vậy khi bắt đầu quan tâm đến hội đồng nhà trường và từ bỏ bốn năm tiếp theo của cuộc đời mình. Thế nên tôi rất ổn, nói chung tôi là trưởng ủy ban chứ không phải chủ tịch nên Bốn năm trước, khi tôi nghe điều này, tôi đã nghĩ, ôi Chúa ơi, bây giờ tôi rất lo lắng, bạn biết đấy, sau khi nghe phản hồi này, tôi quay lại ngay với câu hỏi này. Nhưng thật tốt khi biết họ ở đâu.
[Eunice Browne]: Tôi nghĩ những người khác đã đề cập đến điều này trong các cuộc phỏng vấn.
[Ron Giovino]: Vâng, tôi nghĩ Dean đã đề cập đến điều đó. Tôi nghĩ họ đã chọn không bỏ chạy. Tôi nghĩ vậy, ít nhất đó là nền tảng kiến thức của tôi. Nhưng tôi nghĩ hầu hết mọi người đều cho rằng điều này là quá đáng. Điều này là không đủ. Thế là anh đi con đường khác. không nhất thiết. Tôi không thể nhớ có bao nhiêu thành viên ủy ban nhà trường đã thất bại trong đời.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi không muốn nêu tên họ, nhưng tôi có thể nói với bạn rằng có những ủy ban trường học, một số thành viên ủy ban trường giỏi nhất của chúng tôi.
[Ron Giovino]: Vâng tôi biết. Nhưng điều tôi muốn nói là, tôi nghĩ chúng ta nên tách chúng ra và nói về từng chủ đề một, nhưng cả hai. Thứ tư là cam kết lâu dài. Đây là một cam kết lớn.
[Paulette Van der Kloot]: Nhưng Ron, họ không đề cập đến nơi này, và tôi ghét phải thô lỗ, nhưng tôi cũng không đề cập đến mối lo ngại được bày tỏ rõ ràng của người giám sát về việc anh ấy gặp khó khăn như thế nào khi lập kế hoạch dài hạn.
[Ron Giovino]: Tôi hiểu điều này 100%. Vấn đề là người dân muốn nó, đó là ý kiến của tôi, và nó cũng sẽ đến với Hội đồng thành phố. Nếu bạn chọn một người, nếu bạn chọn một người không phải Theo ý kiến cá nhân của tôi, tôi và ủy ban nhà trường cũng không tin rằng bốn năm nhất thiết phải là điều đúng đắn. Tôi nghĩ đó là điều tôi hiểu, tôi hiểu tài liệu của chiến dịch. Hãy tin tôi, tôi đã thực hiện hàng ngàn cuộc phỏng vấn. Nhưng tôi nghĩ vấn đề đối với tôi là Ông giám đốc cũng đưa ra lập luận tương tự nhưng thị trưởng phải thuê nhân viên. Bạn phải phát triển nhiều chính sách hơn. Có rất nhiều công việc hậu cần liên quan mà ủy ban nhà trường không nhất thiết phải có. Đó là lý do vì sao tôi không ủng hộ việc chấp nhận nhiệm kỳ 4 năm.
[Paulette Van der Kloot]: Được rồi, tôi sẽ gọi cho Lisa. Lisa Kingsley, cảm ơn bạn đã tham gia cùng chúng tôi.
[Lisa Kingsley]: Xin chào, tôi xin lỗi. Tôi đến muộn khoảng 10 phút. Vì vậy, nếu tôi yêu cầu làm rõ. Tôi đang xem chương trình nghị sự và mức độ tương tác của cộng đồng ở dưới cùng lúc 9 giờ và họ đang ở đó. Có vẻ như chúng ta vẫn đang ở điểm một, mặc dù tôi thấy rằng chúng ta đã đi quá xa và bạn biết đấy, nó giống như đang khiêu vũ ở một số điểm khác. Tôi có đúng khi hiểu rằng với tư cách là một thành viên cộng đồng không thuộc ủy ban, cơ hội tham gia vào cuộc trò chuyện này của tôi sẽ không còn nữa phải không, Paulette? Tôi muốn chắc chắn.
[Paulette Van der Kloot]: Lisa, nếu bạn có giải pháp cho vấn đề như thế này, tôi chắc chắn sẽ mời bạn tham gia.
[Lisa Kingsley]: cảm ơn bạn Tôi cảm ơn bạn. Dành cho những ai chưa biết tôi, tên tôi là Lisa Kingsley. Tôi là cựu hiệu trưởng của Đại học Medford. Tôi là hiệu trưởng của trường trung học Curtis-Tafts. Tôi đã làm quản lý trường học được mười năm và hiện đang hoàn thành bằng tiến sĩ về Lãnh đạo Giáo dục Trong chương trình Harvard, một số người đã hợp tác với Medford trong nhiều năm. Tôi, trong cuộc trò chuyện về sự đại diện theo nghĩa đen, bất kể đó là ai, đã đưa ra hai tuyên bố, nhưng bạn phải có một trường học trong quận của bạn đại diện công bằng cho quận của bạn. Tôi đoán tôi không chắc lập luận này là hợp lệ. Nước, bởi vì bất kỳ ứng cử viên ủy ban trường học nào cũng sẽ đại diện cho các gia đình trong khu vực của họ, bạn biết đấy, đó là những gì họ đang vận động cho cử tri của mình, không nhất thiết là chính tòa nhà. Tôi không nghĩ chúng ta muốn đánh mất thực tế của Medford. Không nhất thiết phải đa dạng như nhau. Vì vậy, nếu chúng ta không thúc đẩy sự đại diện cho cộng đồng, chúng ta vẫn sẽ nhận được, bạn biết đấy, tôi đoán Eunice có thể nói, Roberts và Brooks sẽ nhận được rất nhiều tình cảm. Là cha của Brooks, tôi biết rất rõ điều này. Tôi cũng là chủ tịch Vào thời điểm này, Ban Giám đốc Mạng lưới Gia đình Medford. Chúng ta thường nói về những âm thanh chúng ta nghe được và những âm thanh chúng ta không nghe thấy. Tôi chỉ không muốn ý tưởng các thành viên ủy ban nhà trường chỉ hỗ trợ một trường và không hỗ trợ các gia đình trong quận của họ bỏ qua một số vấn đề công bằng. Điều duy nhất tôi muốn nói về nhiệm kỳ 4 năm so với nhiệm kỳ 2 năm là tất cả những lập luận về nhiệm kỳ 2 năm đều rất có lý. Nhưng cũng là thị trưởng, ông ấy cần bốn năm Thuê người, đặt ra các điều khoản. Tốc độ thay đổi trong giáo dục công diễn ra rất chậm, đó chính là cách nó diễn ra. Nếu bạn nghĩ đến việc đàm phán một hợp đồng, thực hiện bất kỳ thay đổi lớn nào thì hai năm là khoảng thời gian quá ngắn. Vì vậy, tôi không nhất thiết phải ủng hộ cái này hay cái kia, mà là cùng một lập luận về việc các thị trưởng cần thời gian để tiến tới những sáng kiến mạnh mẽ hơn trong giáo dục công. Cảm ơn Paula vì cơ hội được bình luận.
[Paulette Van der Kloot]: Cảm ơn ý kiến đóng góp của bạn, Lisa. Tôi nghĩ, Phyllis, bạn là người tiếp theo.
[Phyllis Morrison]: Vâng, bạn biết đấy, khi tôi xem các điều khoản, có rất nhiều, thậm chí tôi không thể xem được, vì tôi không thể lướt qua tài liệu khi đang nói chuyện điện thoại, Paulette và mọi người, tôi thấy rằng có một số ủy ban trường học có nhiệm kỳ ba năm. Tôi biết chúng tôi cũng đã thảo luận vấn đề này trong cuộc họp tối hôm đó và nó có thể đáng giá. Không nhiều, chỉ một vài thôi. Sau đó họ rất ngạc nhiên. Điều khiến tôi quan tâm là tôi muốn hỏi bạn có biết thêm về điều này không, Paula, có người nói từ hai đến bốn năm.
[Paulette Van der Kloot]: Khi tôi nhìn thấy điều này, đó là lần đầu tiên. Vì vậy, chúng tôi có thể theo dõi nó và xem nó hoạt động như thế nào trong cộng đồng.
[Phyllis Morrison]: Vâng, vâng. Ý tôi là, tôi đồng ý rằng hai năm là một khoảng thời gian rất ngắn. Có lẽ bốn là quá dài, có thể con số lý tưởng là ba. Nhưng tôi đồng ý với trưởng khoa. Với tư cách là người quản lý trường học, bạn sẽ có rất ít động lực trong hai năm. Nó hầu như không có lực kéo. Sau đó, bạn nhận được lực kéo và nó đi. Vì vậy, bạn phải bắt đầu lại quá trình với những người mới, thế này, thế kia. Vì thế tôi nghĩ, bạn biết đấy, có lẽ ý tưởng là ba. Thứ ba, chúng ta có thể tìm ra cách để nó hoạt động được không. Nếu đây là vấn đề, chúng ta phải tìm cách khắc phục nó. Tôi muốn dành hai đến bốn giờ để điều tra việc này. Tôi tự hỏi liệu họ có làm được điều đó không và tôi đang cố gắng tìm hiểu xem họ làm điều đó như thế nào. Có thể là bốn năm. Tôi chỉ không thể hiểu được nó. Đây là điều tôi muốn điều tra.
[Paulette Van der Kloot]: Kế hoạch của tôi là hỏi xem họ có thể tham dự cuộc họp sau hai tuần nữa không. Vì vậy, nó không mất nhiều thời gian, tôi biết lần trước đã rất lâu rồi. Điều đó sẽ cho tôi đủ thời gian để nghiên cứu vấn đề này trong khoảng ba năm, bất cứ lúc nào, và trong cộng đồng trong hai và bốn năm. Đúng, nhưng cuối cùng chúng ta sẽ đạt được điều đó, nhưng đó là ý tưởng của tôi.
[Phyllis Morrison]: Thôi người thấp m.
[Paulette Van der Kloot]: Aubrey và Eunice, tôi chỉ muốn, tôi muốn hai bạn làm điều này. Ron và Phyllis đã thông báo cho chúng tôi tình hình. bạn có nó ở đó không?
[Eunice Browne]: Tôi nghĩ vậy, tôi cũng thích 3 năm ngọt ngào đó. Tôi nghĩ tôi nên đưa cho người giám sát một cái gì đó. Mục tiêu là kéo dài tuổi thọ và tính nhất quán, đồng thời mang đến cho cư dân cơ hội thực hiện điều đó. Nếu chúng tôi cảm thấy mọi thứ không diễn ra theo cách chúng tôi muốn, chúng tôi có thể chuyển hướng và chúng tôi có thể làm điều đó trong các cuộc thăm dò ý kiến. Tôi đồng ý với thị trưởng, người trong ủy ban trường học, nhưng không đồng ý với hiệu trưởng.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. Aubrey, bạn có ý tưởng nào khác để bổ sung không?
[Maria D'Orsi]: Tôi cởi mở với ý tưởng thay đổi thuật ngữ, nhưng hiện tại tôi nghĩ mình đang nghiêng về hai. Tôi hiểu rằng trong bốn năm, căng thẳng và áp lực tài chính của chiến dịch đã giảm bớt và những gì có thể làm được đã tăng lên. Điều đó có ý nghĩa với tôi. Nhưng tôi cũng nghe được một số ý kiến về việc không muốn đăng ký. Điều này làm tôi lo lắng. Lúc đầu lãi suất giảm. Tôi đang xem các con số ở đây, gần 2/3 cộng đồng (ít nhất là trong bảng tính này) có nhiệm kỳ hai năm và tôi đang tự hỏi một cách logic hay tại sao chúng ta lại có thể thiếu một con số lớn như vậy.
[Unidentified]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: Chà, tôi nghĩ nói chung, nếu tôi nghe điều có vẻ là sở thích chung của chúng ta, thì đó không phải là thị trưởng, có thị trưởng trong ủy ban trường học, nhưng không nhất thiết phải là chủ tịch ủy ban trường học. Tôi nghĩ tôi đã nghe nó rất đồng đều. Tôi nghĩ rằng chúng tôi đại loại như vậy, tôi nghĩ rằng nhiều người thích ba bài tập này, nhưng có một bài tập mà bạn biết đấy, tôi không biết cách thực hiện. Vậy thì bạn biết đấy, hai và bốn, có cả hai cách tranh luận. Cuối cùng, bạn biết đấy, tôi tự hỏi liệu khi chúng tôi trình bày những phát hiện của mình trước ủy ban lớn hơn, điều chúng tôi sẽ làm là đưa ra những ưu và nhược điểm, đưa ra những ưu và nhược điểm. Cái này quan trọng hơn cái kia vì tôi nghĩ chúng ta không như vậy, nó không giống như một con đường tự động tỏa sáng, bạn biết đấy, mọi người đều đồng ý. Tôi không nhất thiết biết liệu chúng ta có nên cố gắng làm điều đó hay không vì nó sẽ dễ dàng hơn. Chà, tôi nghĩ, hãy tiếp tục với nó. Có ai muốn chia sẻ thêm thông tin về phân tích dữ liệu này không? Chà, những gì tiếp theo là phản hồi từ cuộc phỏng vấn với Cảnh sát trưởng Marissa Edward Vincent, và tôi sẽ tóm tắt nó rất dễ dàng vì nó rất rõ ràng. Thông điệp của anh ấy gửi cho chúng tôi là Bạn luôn lo lắng về đường. Đó không chỉ là việc tuyển dụng các thành viên ủy ban nhà trường mới và đào tạo họ, mà còn là mối quan tâm của ủy ban nhà trường, và tôi biết đây là một thực tế, khi đây là bản chất của con người. Vì vậy, bạn đây, bạn đã chọn, ồ, năm đầu tiên, từ tháng 1 đến tháng 1, tuyệt vời, được chứ? Sau đó, đột nhiên, mọi thứ bắt đầu. Ai đã chạy? Ai không chạy? Bạn lo lắng đến mức nào? Khi nào bạn sẽ bắt đầu chiến dịch của mình? Nó chỉ trở thành một yếu tố. Thực tế tàn khốc là chu kỳ hai năm này. Bạn biết đấy, nó cản trở công việc. Và, bạn biết đấy, một trong những điều này, tôi không trả lời những câu hỏi này vì tôi cảm thấy không có quá nhiều, nhưng, bạn biết đấy, khi chúng ta nói về giới hạn nhiệm kỳ, một trong những điều đó là, đã có nhiều lúc tôi muốn rời đi. Tôi phải đi bây giờ. Tôi có một gia đình. Tôi muốn xem Khiêu vũ cùng các vì sao vào tối thứ Hai, bạn biết không? Tôi cảm thấy có nghĩa vụ này vì chúng tôi đang đàm phán hợp đồng hay gì đó. Ý tôi là, tôi có thể nghĩ ra rất nhiều điều khác nhau đã thực sự tác động đến tôi trong nhiều năm qua và tôi nghĩ, bây giờ không phải lúc. Chúng tôi vẫn chưa thảo luận về giới hạn nhiệm kỳ, nhưng tôi nghĩ đó cũng là một yếu tố. Mặt khác, trong bảng tính so sánh, chắc chắn chúng ta không nhớ gì về giới hạn thời hạn. Tôi nghĩ hầu hết đều không có giới hạn nhiệm kỳ. Nhưng nhân tiện, tôi có thể nói rằng tôi ủng hộ việc giới hạn nhiệm kỳ để giúp ai đó quyết định từ chức dễ dàng hơn sau tất cả những gì họ đã trải qua. Dù bằng cách nào, chúng tôi nhận được phản hồi từ người giám sát của chúng tôi. Sau đó người phụ trách đã nói với chúng tôi rất rõ ràng: Nếu tôi có thể thay đổi bất cứ điều gì, đó sẽ là kéo dài nhiệm kỳ của các thành viên ủy ban nhà trường bởi vì thật lòng mà nói, rất khó để bắt đầu một sáng kiến và không thực hiện đầy đủ nó cho đến khi có sự thay đổi về lãnh đạo. Đó là tất cả về việc duy trì, có thể biết bạn sẽ đi đâu trong một khoảng thời gian, đó là nhận xét của anh ấy. Và anh đã bị thuyết phục về điều đó. Xuất sắc. Vẫn còn thắc mắc? Tôi nghĩ chúng ta đã thảo luận vấn đề này vào đêm nọ. ĐƯỢC RỒI
[Eunice Browne]: Tôi đề cập đến một điều anh ấy có thể nói về những điều khoản này. Tôi nghĩ năm nay chúng ta có ba chàng trai mới. Phải mất bao lâu? Đây có thể là một câu hỏi tu từ, hoặc một câu hỏi mà mỗi người trong số họ phải trả lời. Trên thực tế, có thể mất gần cả năm họ mới bắt đầu tham gia và hiểu được những gì đang diễn ra xung quanh mình. Tôi nghĩ bạn biết. ai đó đã hỏi tại cuộc họp gần đây của ủy ban trường, hoặc có thể là hội đồng thành phố. Tôi không nhớ có ai sử dụng từ viết tắt. Một trong những người mới không biết nó là gì, và thực ra, tôi nghĩ đó là thị trưởng, nói rằng ông ấy đã mất nhiều tháng để tìm ra một số điều. Vì vậy tôi nghĩ là có rất nhiều. Hãy ra hiện trường và tìm hiểu những gì đang diễn ra, có thể biểu quyết và đặt câu hỏi, nhưng thay vì phát biểu tốt ý kiến như một số đại biểu lớn tuổi, bạn lại ngồi đó lắng nghe và tiếp thu. Tôi cũng đã thấy một số nghị sĩ làm điều tương tự và họ tương đối im lặng trong sáu tháng đầu tiên.
[Unidentified]: Họ đang trên đường học tập.
[Eunice Browne]: Đúng. Đó là từ tôi đang cố gắng tìm kiếm. Đó là một đường cong học tập lớn. Họ đã vượt qua giai đoạn học tập sáu tháng hoặc thậm chí một năm sau đó và bây giờ họ đang vận động hoặc quyết định: Tôi có thực sự muốn làm lại điều này không? Sau đó, khi họ đi đến kết luận rằng họ muốn làm lại, họ sẽ chuyển sang chế độ chiến dịch đầy đủ. Vì vậy, đó là một điều. Sau đó, điểm khác của tôi về cuộc phỏng vấn Tiến sĩ Edward-Vincent là: Có ai cân nhắc việc liên hệ với cựu Dean Belson để xem anh ta có gì và là gì không?
[Paulette Van der Kloot]: Bạn biết đấy, tôi có thể. Bạn biết đấy, tôi chỉ không biết. Vâng tất nhiên. rượu rum?
[Eunice Browne]: Tôi nghĩ bạn có một góc nhìn khác.
[Ron Giovino]: Chỉ cần thông tin. Có lẽ bạn biết câu trả lời, Paulette. Hợp đồng của trưởng khoa sẽ có hiệu lực trong bao lâu sau khi gia hạn? Có phải mỗi năm một lần không?
[Paulette Van der Kloot]: Không, đây không phải là hợp đồng hàng năm. Thông thường tôi sẽ nói ba năm, đôi khi một năm, sao cũng được.
[Ron Giovino]: Nhưng vâng, điều đó không đảm bảo bạn sẽ giữ được vị trí này trong ba năm, phải không?
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, nó đã xảy ra.
[Ron Giovino]: Bạn có thể đảm bảo công việc của bạn sẽ kéo dài ba năm?
[Phyllis Morrison]: Hợp đồng đầu tiên thì có.
[Ron Giovino]: Vì vậy khi người giám sát gia hạn hợp đồng Anh ta không thể bị loại khỏi vị trí này trong ba năm.
[Paulette Van der Kloot]: Anh ta phải thương lượng việc rời đi với người giám sát của mình.
[Maria D'Orsi]: Đúng. Này Ron, bạn giữ im lặng và nói không.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, vâng, thật khó để nghe bạn.
[Phyllis Morrison]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, bạn phải làm điều đó. Ý tôi là, bạn biết đấy, anh ấy cũng được bảo vệ như những người khác, phải không? Đúng vậy, chúng ta phải thương lượng. Ý tôi là, đôi khi họ thêm một năm nữa, hoặc ý tôi là, có những chuyện khác xảy ra. Đúng.
[Phyllis Morrison]: Nhưng đây là điều khá chuẩn mực đối với tất cả người giám sát.
[Paulette Van der Kloot]: Đúng. Ron, nếu bạn chuyển đến một cộng đồng và nhận công việc ở đó, bạn cần đảm bảo rằng bạn có thể ở lại đó mà không cần phải làm vậy.
[Ron Giovino]: Tôi hiểu điều này 100%. Tôi chỉ không biết câu trả lời là gì. Tôi hiểu tại sao anh ấy làm điều đó. Nhưng bạn biết đấy, khi ai đó không làm việc đó, tôi cũng làm như vậy. Dù là ai, từ hội đồng nhà trường đến bất cứ nơi nào khác, tôi không nghĩ họ phải có thêm hai năm nữa để làm công việc của mình. Đây không phải là thất bại trong việc làm tốt.
[Paulette Van der Kloot]: ĐƯỢC RỒI? Người giám sát đánh giá các cuộc đàm phán hợp đồng khác nhau.
[Ron Giovino]: Tôi đồng ý, nhưng tôi chỉ nói thôi.
[Phyllis Morrison]: Nếu không làm tốt công việc của mình, chắc chắn họ sẽ bị đưa lên máy bay. Nếu họ không tôn trọng điều đó thì ba năm không phải, ý tôi là không được, ý tôi là có quy định cho thời hạn ba năm này. Nếu người giám sát không thực hiện đúng nhiệm vụ của vị trí đó và được tạo cơ hội để sửa chữa nhưng không thực hiện thì đó là căn cứ để loại bỏ.
[Ron Giovino]: Tôi có cái đó.
[Phyllis Morrison]: Cảm ơn
[Paulette Van der Kloot]: Sharon, tôi thấy Sharon đã tham gia cùng chúng ta. Tôi không biết, Sharon, bạn có ý gì không, nhưng bạn biết đấy, bạn vừa phục vụ trong ủy ban nhà trường được một học kỳ và tôi hơi tò mò về suy nghĩ của bạn. Rõ ràng là bạn đã quyết định không tiếp tục. Nếu nhiệm kỳ là 4 năm, bạn có tranh cử trước không?
[Sharon Hays]: Xin chào, chúng ta đang ăn tối nên tôi sẽ tắt máy ảnh. Tất cả đều ổn. Nhưng không, tôi rất vui được nói chuyện. Tôi chỉ không biết, bạn thậm chí không cần gặp con tôi. Thực lòng tôi không biết liệu mình có tranh cử nhiệm kỳ 4 năm hay không. Con trai tôi lắc đầu với tôi. Không, bạn sẽ không chạy trốn. Tôi không biết. Tôi không biết. Tôi nghĩ tôi đã viết điều đó khi bạn hỏi tôi câu hỏi đó. Ba năm. Tôi phải đồng ý với mọi điều tôi nghe mọi người nói. Ba năm, nếu có biện pháp, như có người nói, ba năm thật sự là thời gian tốt nhất. Tôi nghĩ hai năm có vẻ quá ngắn, và tôi chắc chắn hiểu từ góc độ của một hiệu trưởng rằng hai năm có thể là quá ngắn nếu mọi người không được bầu lại hoặc ra đi. Tôi nghĩ bốn năm dường như là một khoảng thời gian dài đối với tôi. Như có người đã nói, tôi lo lắng vì số lượng ứng viên bị hạn chế. Ồ, tôi không thể. Bạn biết đấy, nếu bạn đi trong bốn năm, nhưng tôi nghĩ ba năm là như vậy. Nó cũng cho bạn thời gian nghỉ ngơi giữa chừng. Thôi nào, bạn đang gặp rắc rối thực sự. Và sau đó phải tranh cử lại, ý tôi là, đây là một phần lớn của câu đố đối với tôi về việc tìm kiếm sự tái tranh cử, chẳng hạn như cố gắng tranh cử lần nữa, đó có thể là một vấn đề lớn. Vì thế tôi nghĩ 3 năm đó thực sự là lý tưởng. Tuy nhiên, tôi không chắc điều này hoạt động hợp pháp như thế nào. Tôi không biết mình có thể làm gì khác.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi sẽ rất vui khi được nói về những vấn đề khác khi chúng ta đến giai đoạn đó. Chương trình nghị sự thứ tư, không, xin lỗi, điều thứ ba, ý kiến của một số thành viên trong Ủy ban Nhà trường về các câu hỏi chúng tôi đã gửi, Sharon, một trong năm thành viên, bạn đã trả lời rất tốt. Một trong những điều chúng ta đã thảo luận là vấn đề đại diện cho khu dân cư, và trong câu trả lời của bạn, bạn đã đề cập đến điều đó và bạn nói có, tôi muốn có đại diện của khu dân cư. Vì thế tôi chỉ muốn Tôi muốn hỏi bạn thêm một chút về điều đó. Tại sao bạn cảm thấy mạnh mẽ về điều này?
[Sharon Hays]: Vâng, ý tôi là, tôi nghĩ có một vài lý do khác nhau. Một lần nữa, tôi nghĩ Lisa Kingsley đã nói trước đó rằng, bạn biết đấy, các gia đình đều có người mà họ biết đang ủng hộ việc này, và bạn biết đấy, cô ấy đúng vì các thành viên ủy ban nhà trường ủng hộ mọi người. Nhưng hãy biết rằng nếu bạn gặp vấn đề, sẽ có một người cụ thể ở khu vực lân cận của bạn, trong khu vực của bạn mà bạn có thể nói chuyện. Tôi nghĩ sẽ là một điều tốt nếu thu hút mọi người tham gia nhiều hơn vào ủy ban nhà trường và thực sự coi ủy ban nhà trường là nơi mà họ có thể nói chuyện. Bởi vì, thành thật mà nói, bạn biết đấy, không có gì khác ngoài những chủ đề thực sự hấp dẫn, Mọi người yêu cầu được nói chuyện với tôi và bạn biết đấy, tôi cảm thấy đó có lẽ là cách tốt nhất để thu hút nhiều sự tham gia và gắn kết với cộng đồng hơn. Tôi cũng nghĩ rằng khi thực hiện một chiến dịch, việc cố gắng thực hiện một chiến dịch bao trùm toàn bộ thành phố thay vì một chiến dịch bao trùm một khu vực có thể có tác động lớn đến sự sẵn sàng tranh cử của mọi người. Vì vậy, đó có lẽ là hai lý do chính của tôi. Nhưng điều quan trọng nhất đối với tôi là sự tham gia của cộng đồng, cảm giác như thể bạn có một người trong khu phố của mình có thể là người giải quyết các vấn đề thực tế, cụ thể trong khu vực của bạn, thay vì để tất cả những người bình thường này cố gắng giám sát mọi thứ. Một lần nữa, điều này trở nên khó hiểu vì bạn vẫn đang giám sát mọi thứ.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, một trong những phản hồi mà chúng tôi nhận được khi đọc những điều này là tôi sẽ đọc một trong những bài báo đó và nghĩ, ồ, anh chàng này đã đưa ra một số nhận xét thực sự hay. Sau đó tôi đọc một bài báo khác và anh chàng đó đã đưa ra một số bình luận rất hay. Vấn đề với cuộc nói chuyện này là, bạn biết đấy, Thật khó để nói, bạn biết đấy, đại diện của Ward, Sharon, đã làm rất tốt việc giải thích lý do tại sao chúng ta nên xem xét việc đại diện cho Ward trong ủy ban nhà trường. Tuy nhiên, cho đến lúc đó, tôi nghĩ nhìn chung chúng tôi hỗ trợ lẫn nhau vì chúng tôi nhìn vào những con số. Vì vậy, tôi không phải lúc nào cũng biết làm thế nào để hiểu vấn đề là gì. Có ai biết nữa không? ồ Không, không sao đâu. Xuất sắc. Vì vậy, chính xác. Ý tôi là, đó là lý do tại sao ý tôi là, được rồi, bạn biết đấy, lần sau chúng ta có thể chuẩn bị danh sách những ưu và nhược điểm cho cuộc trò chuyện hôm nay. Đó là những gì chúng ta sẽ xem xét và nói, bạn biết đấy, Có một số lĩnh vực rõ ràng mà chúng tôi không chắc chắn nên đi theo con đường nào. Thành thật mà nói, tôi cảm thấy nhẹ nhõm khi mọi người dường như có quan điểm riêng. Ý tôi là, mọi người có rất nhiều ý kiến và họ tin vào chúng. Nếu chúng tôi xem xét các nhận xét khác mà chúng tôi đã nhận được, có điều gì đặc biệt nổi bật không và tôi biết không phải ai cũng có cơ hội xem xét chúng, nhưng có điều gì thực sự nổi bật đối với bạn mà bạn muốn giải quyết tối nay không? Không. Tôi sắp đọc sách của Erica Reinfeld. Anh ấy nói: Tôi có nhiều ý kiến trái chiều về việc liệu mô hình toàn khu mà bạn đang nói đến có nên áp dụng cho hội đồng nhà trường hay không. Bản năng đầu tiên của tôi là không vì tôi tin rằng thành phố nên có một hội đồng nhà trường thống nhất để điều hành toàn bộ khu học chánh thay vì một khu vực cụ thể. Và sự chia rẽ kinh tế xã hội giận dữ xuất hiện khắp các vùng. Nhưng tôi cũng nhận ra rằng một số cộng đồng mà chúng tôi sẽ tiếp cận có quá đông người. Anh ấy và những người khác mà tôi đã đề cập đến điều này trước đây đã nhấn mạnh: "Tôi sẽ không tranh cử vào hội đồng thành phố." Anh ấy rất quan tâm đến giáo dục. Vì vậy, trên thực tế chúng ta có những rào cản Nếu có sự khác biệt giữa các ủy viên hội đồng do quận bầu và bầu cử hội đồng trường, tôi nghĩ rằng những người muốn ứng cử vào hội đồng trường sẽ ứng cử vào hội đồng trường. Chúng tôi không nói về chu kỳ phân chia, đó là một cách khác để triển khai chúng. Tôi nghĩ rằng chu trình bù trừ có thể hữu ích theo một cách nào đó để bạn không lật toàn bộ bàn cùng một lúc. Mặt khác, trong suốt những năm tôi làm việc trong hội đồng nhà trường, điều này chưa bao giờ thực sự là vấn đề. Ý tôi là, năm nay có ba người đi thay đồ, có lẽ là lâu lắm rồi tôi mới nhớ được nhiều nhất. Vậy là Sharon, Erica.
[Adam Hurtubise]: Tôi không chắc anh ấy đang nói về ai.
[Eunice Browne]: Tôi không nghe thấy ai nói chuyện. Ồ, tôi cũng nghe thấy vài giọng nói, nhưng tôi không nghĩ đó là của các bạn. Tôi nghĩ đây có thể là sự huấn luyện của Phyllis.
[Paulette Van der Kloot]: Đúng, hình như có người đứng sau. Gia đình tôi không có ai ngoài tôi. Nicole Branley cũng là thành viên mới của Ủy ban Nhà trường. Anh ấy nghĩ rằng vào lúc bốn tuổi anh ấy sẽ có một số Ưu điểm Ông cũng không tin rằng thị trưởng nên giữ chức chủ tịch ủy ban trường học. Về quy mô của ủy ban, ông sẽ nói rằng nó vẫn giữ nguyên. Jenny Graham cũng trả lời và lập luận rằng nên có quy mô ủy ban gồm sáu cộng một. Số lượng cuộc họp lý tưởng để tổ chức. Một trong những mối quan tâm về việc mở rộng các ủy ban trường học là hiệu quả của các cuộc họp hiện nay như thế nào? Nhưng nếu xét về các tướng, tức là các quận, có lẽ chúng ta đang nhìn vào tám cộng một. Vì vậy, Hội đồng trường có chín thành viên. Nếu chúng tôi đưa ra đề xuất này. Đây là những gì tôi thấy trong danh sách so sánh. Có điều gì đặc biệt khác mà mọi người muốn nêu bật trong các nhận xét mà chúng tôi đã thu thập được không?
[Eunice Browne]: Vâng, tôi có một số ý tưởng. Hai suy nghĩ đầu tiên của tôi và có lẽ bạn có thể trả lời chúng một cách dễ dàng, chúng tôi nghe thấy, bạn biết đấy, Họ là một nhóm, một cặp, ít nhất là hai người mới đến, một số quay về và một số rời đi. tôi biết Những thứ này đã được phát hành trước Giáng sinh. Vì vậy, tôi tự hỏi liệu có điều gì đó bị mất trong sự điên cuồng của Giáng sinh hay không. Nhưng có những nỗ lực khác để đạt được điều này? Một số người trong số họ chúng tôi chưa từng nghe, nhóm họp hiện tại và một số người có thể đã rời đi, cũng như một số thành viên trước đây như Cunha de Benedetto, Skerry, Falco, Scarpelli, những người có thể đã đóng góp tốt, cũng như đối thoại với thị trưởng. Cụ thể là về các ủy ban của trường và công việc của bạn liên quan như thế nào đến các ủy ban của trường và câu hỏi khác của tôi. Trước khi tôi đưa ra một số ý kiến, vâng. Chúng ta có thể nghe cuộc họp với hội đồng nhà trường được không?
[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, chúng tôi đã thảo luận về việc tổ chức một buổi lắng nghe với những người trong ủy ban nhà trường. Tôi đã không mang nó sau vì có người mới bắt đầu và lúc đó đã là tháng Giêng. Tôi biết khóa học này gần đây đã được Hiệp hội các Thành viên Hội đồng Trường học Massachusetts biên soạn. Đây là một sự kiện cả ngày. Nó đã xảy ra vào ngày chủ nhật. Tôi vui mừng thông báo rằng ba thành viên ủy ban mới của chúng tôi đã tham dự. Sẽ có rất nhiều yêu cầu khi bạn mới bắt đầu. Bạn biết đấy, khi tôi đọc phần cuối cùng, tôi muốn hỏi ủy ban, bạn nghĩ gì về điều này? Tôi biết, bạn biết đấy, khi chúng ta nhìn thấy những câu trả lời này, chúng ta sẽ thử nó phải không? Một điều chúng ta thấy là khi người này nói thế này, người khác nói thế kia, đôi khi đó là tôi. Nếu tôi nói chuyện với 15 người thì có lẽ mọi chuyện sẽ trở nên rõ ràng hơn. Tôi không biết. Nhưng nó phụ thuộc vào những gì ủy ban muốn, liệu họ có muốn cố gắng lắng nghe hay không và đó là cuộc họp Zoom hay cuộc họp trực tiếp. Tôi nghĩ chúng tôi có thể cung cấp dịch vụ tốt hơn trên Zoom. Vâng, đôi khi người ta thích gặp nhau. Nhưng tất nhiên là dễ dàng hơn vào mùa đông. Về việc tiến thêm một bước nữa, tôi nghĩ, tôi nghĩ, có lẽ, bạn biết đấy, chúng tôi đã hỏi rất nhiều câu hỏi phức tạp. Nếu chúng ta có thể tập trung vào một câu hỏi rất đơn giản, bạn thích câu nào hơn: hai năm, ba năm, bốn năm? bạn nghĩ sao Đây sẽ là email tiếp theo tôi có thể gửi, rất đơn giản. Thay vào đó, câu hỏi vẫn còn. Ý tôi là, chúng tôi đã nhận được một số câu trả lời hay và sâu sắc, nhưng có rất nhiều câu hỏi cần đặt ra trước Giáng sinh. Vì vậy tôi nghĩ, nếu đây là điều ủy ban muốn, hãy gửi một cái khác, có thể rộng rãi hơn. Chúng tôi đã thành lập tất cả các thành viên ủy ban hiện tại và trước đây. Nó chạy vào thời điểm đó và đây là những gì chúng tôi có. Vậy chúng ta có nên gửi một bản khác không? Chúng ta có nên hỏi một số câu hỏi cụ thể hơn không? Nó có giúp ích gì cho bạn không?
[Eunice Browne]: Tôi muốn xem bảng câu hỏi tương tự được gửi tới một số người không trả lời để xem liệu chúng tôi có nhận được gì từ họ không. ĐƯỢC RỒI
[Paulette Van der Kloot]: Tất nhiên là tôi có thể làm được điều đó.
[Eunice Browne]: Có lẽ, bạn biết đấy, có thể anh ấy bị lạc trong dịp Giáng sinh vội vã.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. Vì thế tôi gửi lại và nói: Bạn có thêm không? Tôi chắc chắn có thể thêm một số thành viên trước đó nếu bạn muốn. ĐƯỢC RỒI
[Ron Giovino]: Chỉ là một gợi ý thôi, Paulette, ý tôi là, tôi cũng đồng ý với câu hỏi ngắn này. Nếu vậy thì không có lý do gì mà chúng ta không hỏi xem chúng ta có liên hệ với hội đồng nhà trường hay không. Bạn có muốn thị trưởng làm tổng thống không? Bạn có nghĩ rằng nó nên được phát hành? Ý tôi là, nó đơn giản. Đúng. Không, đó là việc chúng tôi làm. Nếu họ đưa cho chúng tôi những thứ này thì ít nhất chúng tôi cũng có được một số tài liệu. cá nhân. Một số thành viên của ủy ban trường học và một số hội đồng thành phố đã phản hồi về quy trình này. Một số thì không. Tôi nghĩ rằng mọi người đều có cơ hội và biết cách liên hệ với tổ chức nếu muốn. Họ có thể tiến hành điều tra và tiến hành nhiều hoạt động liên lạc khác nhau. Bạn biết đấy, tôi đã sẵn sàng cho sự thay đổi. Bạn biết đấy, tôi sẵn sàng tiến về phía trước và bạn biết đấy, nếu bạn muốn tham gia cùng chúng tôi, chúng tôi ở đây và chúng tôi đang lắng nghe. Đó là những gì chúng tôi làm, chúng tôi lắng nghe. Nhưng bạn biết đấy,
[Phyllis Morrison]: Chà, tôi nghĩ điều khác mà chúng tôi đang làm là nếu chúng tôi gửi cho họ những câu hỏi ngắn, họ có thể nhận được câu trả lời.
[Ron Giovino]: Xuất sắc. Đó là những gì tôi nghĩ.
[Phyllis Morrison]: Ý tôi là, tôi nghĩ chúng ta có thể có được câu trả lời lớn hơn.
[Ron Giovino]: Bạn có biết không? Nếu các bạn đang hòa hợp với nhau, bạn có đồng ý không nếu một số câu hỏi mà một số thành viên gửi cho chúng tôi rất cần một câu hỏi tiếp theo? thực sự Vì vậy tôi ủng hộ những câu hỏi ngắn, ít nhất là để bổ sung cho những câu hỏi dài, nhưng đó chính là điều tôi đang nói.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. Tôi sẽ cố gắng hết sức mình. Về việc phỏng vấn thị trưởng, tất nhiên chúng ta có thể phỏng vấn ông ấy. Ai muốn đi cùng tôi nếu tôi có thể sắp xếp? Phyllis, khi nào bạn rảnh?
[Phyllis Morrison]: Tôi có mặt bất cứ lúc nào sau 4 giờ chiều hàng ngày. Thỉnh thoảng tôi nghỉ vài ngày. Tuy nhiên, hầu hết thời gian tôi đều ở trong lớp và vì tôi không phụ trách quản lý nên tôi không thích nghỉ học. Đúng. Nhưng có những ngày tôi có thể đến sớm hơn.
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Có lẽ chúng ta có thể nói chuyện lúc nào đó nếu anh ấy rảnh vào tuần tới. Có ai muốn tham gia cùng chúng tôi không? KHÔNG? ĐƯỢC RỒI
[Maria D'Orsi]: Nếu Phyllis không vượt qua được thì tôi đã có thể về nhì.
[Paulette Van der Kloot]: ĐƯỢC RỒI
[Phyllis Morrison]: Tôi sẽ gọi nó. Một điều nữa, Paulette, có lẽ là thứ Tư vì chúng ta có thể đến đó, bạn biết đấy, 334 có thể ở đó, điều đó thật tốt.
[Paulette Van der Kloot]: Trên thực tế, hôm nay là một ngày thứ Tư rõ ràng, điều này đặc biệt tốt đẹp đối với Phyllis. Thông thường, mọi chuyện diễn ra tốt đẹp với tôi, nhưng thứ Tư tuần sau, ngày 31, lại là một câu chuyện khác. ĐƯỢC RỒI
[Phyllis Morrison]: Được rồi, vậy chúng ta... Tôi cũng sẵn sàng cho những cuộc hẹn hò khác, nhưng không sao vì họ sẽ ở đó vào tối nay.
[Paulette Van der Kloot]: Ồ, đúng rồi. được rồi Anh ấy sẽ ở đó sau đêm nay. Tốt đấy. Xuất sắc. Được rồi, Eunice, bây giờ tôi sẽ kể cho bạn nghe. Các thành viên hội đồng nhà trường hiện tại và trước đây sống ở khu vực nào? Ồ vâng.
[Eunice Browne]: Xuất sắc. Hãy để tôi xem liệu tôi có thể chia sẻ màn hình của mình không. Aubrey, bạn có cơ hội nói về cái bánh hay gì đó không?
[Maria D'Orsi]: Không, xin lỗi. Tôi tưởng cuộc gặp của chúng ta là vào ngày mai.
[Eunice Browne]: không vấn đề gì Tôi có thứ này tôi có thể xem nếu tôi có thể chia sẻ màn hình của mình. Hãy để tôi xem liệu tôi có thể tìm ra cách để làm điều đó không.
[Phyllis Morrison]: Paula có cấp cho bạn đặc quyền đồng tổ chức không? Ồ không, anh ấy đã không làm thế. Ron là chủ sở hữu.
[Eunice Browne]: được rồi Cảm ơn, Ron. Bây giờ tôi có rất nhiều việc phải giải quyết ở đây.
[Phyllis Morrison]: Chúng tôi sẽ không bao giờ gặp lại bạn nữa.
[Eunice Browne]: Tôi biết bạn đang ở rất xa màn hình. Bởi vì tôi còn rất nhiều việc chưa làm xong và tôi không hiểu bạn đang đi đâu.
[Unidentified]: Ôi, cậu bé.
[Eunice Browne]: Được rồi, chúng ta đang chia sẻ màn hình. Vì vậy, có thể. File, tôi nghĩ nếu tôi truy cập Google Drive. Ồ, được rồi. 1. Có lẽ bạn có thể chia sẻ nó trên Google Drive nhỉ. Công cụ của ủy ban trường học. Bạn có tìm thấy điều đó trong số các thành viên của Ủy ban Trường học 05-2023 không?
[Unidentified]: Tôi nghĩ anh ấy đang tìm kiếm điều đó.
[Eunice Browne]: Tôi đoán điều tôi có thể nói trước khi tìm kiếm điều này là Đã có Hội trường 5 rồi, dữ liệu của tôi là từ năm 2005 đến năm 2023. Vậy tôi đoán 10 chu kỳ bầu cử là gì? Năm, bảy, chín, mười một, mười ba, mười lăm, mười bảy, mười chín, hai mươi mốt, mười bầu. Trong thời gian này, Quận 5 (tức là điểm bỏ phiếu trường Mistuk ở quận 5, phường 1 và 2) và trường lân cận là trường Mistuk không có ứng cử viên nào trong thời gian này. Vì vậy, Quận 5 hoàn toàn không có đại diện. Quận 7 bỏ phiếu cho McGlynn Towers, Mystic Valley Towers hoặc McGlynn School, nơi chỉ có một ứng cử viên tranh cử nhưng không được bầu trong 10 chu kỳ bầu cử đó. Vì vậy, họ thực sự không có đại diện. Này, Bốn ứng cử viên tranh cử ở quận 1 nhưng chỉ có hai người đắc cử. Quận 2 bầu chọn 2-1 và 2-2 cho Roberts, Trường cũ của ông là Trường Roberts, nơi có tám ứng cử viên duy nhất tranh cử, bốn người trong số họ đã được bầu. Vì vậy, Khu vực 2 được đại diện tốt. Quận 3, bầu chọn American Legion hoặc Temple, Roberts School hoặc Brooks, Chúng tôi có chín ứng cử viên tranh cử và năm người trong số họ đã đắc cử. Quận 4, là tòa án hoặc quận của Tufts đại diện cho các khu học chánh Mississippi. Năm ứng cử viên tranh cử và ba người đắc cử. Tôi đã đề cập đến Phường 5 đã được đề cập trước đó, nó bằng không. Quận 6, hãy bỏ phiếu cho Sở cứu hỏa West Medford hoặc Brooks và các trường học trong khu vực, Đại diện có vẻ không phải là từ thích hợp, nhưng các trường trong khu vực của bạn là Brooks hoặc một trường gần Mississaugas, và có tám ứng cử viên cho kỳ đó, ba trong số đó là người chiến thắng. Như tôi đã đề cập trước đó, chỉ có một ứng cử viên tranh cử ở quận 7 và không trúng cử. Cuộc bỏ phiếu của Quận 8 tại Trung tâm Người cao tuổi hoặc Sở Cứu hỏa Nam Medford, ảnh hưởng đến ba trường khác nhau: Bang Mississippi, Roberts hoặc McGlynn, tùy thuộc vào nơi một người sống, với bốn ứng cử viên, ba trong số đó đã thắng. Vì vậy, nó trông giống như một căn phòng, 2, 3 và 6 có đại diện lớn nhất ở các thành phố. Đó là khu vực Trường Roberts, khu vực American Legion và Temple, khu vực West Medford Fire và Brooks.
[Maria D'Orsi]: Ron, nếu bạn bấm vào trang 3, tôi sẽ tập hợp biểu đồ hình tròn và biểu đồ nhanh.
[Eunice Browne]: Ồ, cảm ơn bạn. Vâng, tôi vẫn đang gãi đầu.
[Maria D'Orsi]: Những người này chỉ bao gồm những người được cho là được chọn.
[Eunice Browne]: Rõ ràng, có rất nhiều đại diện ở Brooks và Roberts.
[Paulette Van der Kloot]: Eunice, tôi nghĩ điều duy nhất bạn vừa nói là Brooks và Roberts có rất nhiều đại diện. Vậy ở khu vực Mississauga, khu vực địa lý số 5, bạn nói đó là ngày gì, Ngày tháng Năm?
[Eunice Browne]: Này, xem nào, họ đã bỏ phiếu cho cuộc tấn công thất bại. Ờ, 5, 1 và 5 đều bỏ phiếu cho cuộc tấn công thất bại. Và ngôi trường trong khu vực là nơi xảy ra vụ tấn công bất thành. Họ đã có 0 ứng cử viên trong 10 chu kỳ bầu cử.
[Paulette Van der Kloot]: Nhưng hãy ghi nhớ những con phố đặc biệt này. Khu học chánh còn lớn hơn thế.
[Eunice Browne]: Chà, nếu bạn quay lại trang 1, Ron, tôi xin lỗi.
[Paulette Van der Kloot]: Bởi vì khu học chánh còn bao gồm những người như Aaron DiBenedetto và Sharon Guzik, trong số những người khác, có con là Paul Rousseau, không phải ở những con phố này mà ở khu vực Mississippi.
[Eunice Browne]: Vâng, đúng. Aaron, Paul và Sharon Guzik đều ở Phường 4. Họ bỏ phiếu ở Quận 4, Quận 1 hoặc Quận 2. Aaron và Paul đều đến từ Khu 2 và các con của họ, giống như tôi, sẽ theo học tại Missitech.
[Paulette Van der Kloot]: Chà, điều tôi đang nói là nói cái tên đó hơi tệ, à, họ không có người đại diện. Đúng, ở một số đường phố địa lý tạo nên khu phố này, điều này đúng. Nhưng về việc đi dự một sự kiện của trường và gặp các thành viên ủy ban trường có con học ở Missituk, chắc chắn là có. Điều này có thể không quan trọng đối với bạn về việc bạn đang nhìn vào ống kính nào, nhưng tôi chỉ muốn nói rõ ràng. Tôi cũng muốn đề cập đến điều này về mặt. Bạn biết đấy, khi học sinh vào cấp 1 và cấp 2, tất nhiên là ai cũng vào học, bạn biết đấy, các trường của chúng ta không hề rải rác. Mỗi thành viên ủy ban sau đó sẽ tập trung vào những sinh viên đó. Lisa, tôi thấy bạn đang giơ tay.
[Lisa Kingsley]: Cảm ơn Paulette. Tôi có một mối quan tâm rất cụ thể và sau đó là mối quan tâm rộng hơn, nhưng tôi nghĩ mối quan tâm rộng hơn phải được đặt lên hàng đầu. Tôi đã nghe những gì bạn vừa nói, giống như con trai của Aaron sẽ đến Mystok. Điều đó đúng, nhưng điều đó không phủ nhận sự thật là tôi biết bạn đang nói đến ống kính nào. Điều này không phủ nhận thực tế là cư dân của Quận 5 (bao gồm một phần lớn người được hỗ trợ sinh hoạt) không có đại diện. Đối với tôi, vấn đề không phải ở trường tiểu học mà là về cộng đồng, dù nó có tiếng nói hay không. Tôi cũng muốn chỉ ra rằng Curtis Tufts Ở quận 5, không có ai trong cộng đồng nơi gia đình Curtis Tufts đang tranh cử vào hội đồng nhà trường. Một lần nữa, tôi sẽ hạn chế những gì mình nói, nhưng tôi nghĩ điều đó cho thấy, không phải là tôi không tin vào Paulette, tôi biết mọi người đã quan tâm đến Curtis từ lâu và tôi, dưới bất kỳ hình thức nào, không phải là người như vậy, Nghĩa là mọi người vẫn chưa để ý. Tôi nghĩ rằng một cái nhìn rất cụ thể về cộng đồng sẽ mang lại lợi ích cho ngôi trường này trong thập kỷ qua. Nó hòa quyện với mọi thứ xung quanh, kể cả chính Curtis. Vì vậy tôi không muốn quên điều đó khi chúng ta nói về địa điểm trường học.
[Paulette Van der Kloot]: Đúng. Vâng, có ai khác không? Làm tốt lắm, Eunice. Cảm ơn đã thêm tất cả điều này. Có điều gì khác bạn muốn thêm vào không?
[Eunice Browne]: Bạn biết đấy, tôi nghĩ điều đó bao hàm nó. Tôi đoán điều khiến tôi ngạc nhiên khi thấy điều này là có một số phòng, như phòng 6, đã bầu cho Sở cứu hỏa Tây Medford hoặc Brooks. Tương tự, các trường trong khu vực của bạn là Brooks và Missitech. Chủ yếu là khu vực Brooks, tôi nghĩ nếu bạn nhìn vào bản đồ Phần lớn Quận 8 nằm trong khu vực có các tòa nhà theo phong cách Tây Medford. Đây dường như là một khu vực nhỏ hơn nơi các con của anh ấy đến Mistock. Người khác cũng vậy. Nó chỉ là một phần nhỏ của bản đồ. Như người ta nói, hầu hết bốn người đều học ở những trường khá giả hơn so với những trường kém hơn. Đó là một cách để chúng tôi biết trường học của chúng tôi ở đâu và ở đâu Nếu điều đó hợp lý thì việc đại diện dường như đã xảy ra. Nhưng rõ ràng là mọi người điều hành và thành công từ một số cộng đồng giống nhau, đặc biệt là gần đây. Quận 1, với bốn ứng cử viên, là Câu lạc bộ Andrews và Fire, nơi bỏ phiếu cho các ứng cử viên. Amory Cunha là một trong những ứng cử viên đã phục vụ nhiều nhiệm kỳ trong nhiều năm. Nhưng rõ ràng, như chúng ta đã thấy lần này, và tôi nghĩ điều này được thể hiện trong một số câu trả lời mà chúng tôi nhận được, bốn trong số bảy thành viên ủy ban nhà trường đến từ đây, tôi không biết đó là quận 2 hay quận 3, nhưng bốn trong số bảy thành viên của chúng tôi đến từ Tây Medford. Vì vậy, bạn biết đấy, đây chắc chắn là một bộ truyện thú vị.
[Paulette Van der Kloot]: Đúng. Vì vậy, khi chúng ta xem xét những đối tượng có thể so sánh, Ron, bạn đưa ra một lập luận rất mạnh mẽ và nói rằng, bạn biết đấy, nói chung, có một sự ưu tiên rất rõ ràng. Bây giờ chúng ta hãy nói về điều này. Điều đó có làm thay đổi quyết định của bạn không?
[Ron Giovino]: Thành thật mà nói, điều này không phải như vậy, và lý do tại sao điều này không xảy ra là vì một số quan điểm được đưa ra là, hãy nhìn xem, tôi hoàn toàn muốn đại diện cho toàn thể cộng đồng. Vấn đề đối với tôi là nó chỉ có ở Tòa thị chính. Lập luận này rất khác với lập luận của trường học vì mục đích của tất cả các tài liệu dành cho trường trung học không nhất thiết là Tòa thị chính mang tính địa lý mà còn là nhu cầu của cộng đồng. Tôi không nghĩ sự sụp đổ của ngôi trường có liên quan gì tới chuyện đó. Nhìn này, tôi hiểu rồi. Tôi nghĩ một phần trong đó nên là lời khuyên dành cho các bậc cha mẹ. Tôi nghĩ mọi hệ thống trường học nên có một hội đồng phụ huynh tham gia. Ý tôi là, tôi nghĩ rằng ở mọi trường học, điều này phải là một phần của hiến pháp. Đối với tôi, tất cả chỉ là do thiếu sự đại diện trong sự tham gia của cộng đồng và điều đó không nhất thiết được giải quyết bằng cách đảm bảo có 1 đại diện cho mỗi phường. Mặt khác, điều này cũng có nghĩa là chúng ta cần 9 hoặc 11 thành viên ủy ban trường. Hiện chúng tôi đang nghe ý kiến từ một số thành viên ủy ban của trường rằng điều này có thể không hiệu quả như bảy ủy ban hiện nay. Vì vậy, để trả lời câu hỏi của bạn, Paulette, điều đó không làm bạn thay đổi ý định. Tôi vẫn nghĩ nó giống nhau.
[Paulette Van der Kloot]: À, Ron, nói cho rõ nhé, trường có hội đồng phụ huynh. Các trường học có các nhóm phụ huynh nội bộ theo nhiều cách khác nhau và bạn biết đấy, phụ huynh là thành viên tích cực của nhóm đó. Ý tôi là, bất cứ điều gì từ sự hướng dẫn của cha mẹ.
[Ron Giovino]: Tôi không có ý đó. Tôi đang nói về một hội đồng phụ huynh đại diện đầy đủ cho mỗi cộng đồng. Tôi không nghĩ chúng ta có điều đó.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. Lisa?
[Lisa Kingsley]: cảm ơn bạn À, tôi chỉ muốn chỉ ra rằng nếu chúng ta dựa vào các tổ chức tình nguyện như Hội đồng phụ huynh, chúng ta sẽ tiếp tục duy trì được phụ huynh và thời gian thay vì ủy ban nhà trường (là một vị trí được trả lương). Tôi biết hiện tại việc họ được trả bao nhiêu đang gây tranh cãi, nhưng chúng tôi đã nói rằng chúng tôi sẽ trả số tiền đó, bạn biết đấy. Tôi sống ở tầng ba và hiện đang làm việc cho một thành viên ủy ban của trường. Một trong những lý do khiến tôi quyết định không tranh cử vào ủy ban nhà trường là vì cộng đồng của tôi đã có đại diện. Một điều nữa tôi muốn lưu ý là hiện nay thị trưởng đang chủ trì, các thành viên Ủy ban nhà trường có thể lo lắng cuộc họp không hiệu quả. Sáu thành viên trở lên cộng một. Tôi có thể nói rằng chỉ nhìn vào ý kiến của hội đồng trường chúng ta hiện nay là rất hạn chế vì họ chỉ biết những bộ dữ liệu mà họ biết. Vì vậy, nếu chúng ta nhìn rộng hơn vào cấu trúc của các cuộc họp ủy ban trường học khác, nếu chúng ta nhìn vào Các cuộc họp ủy ban nhà trường đã được tổ chức ở nhiều thị trấn lân cận nơi thị trưởng không phải là chủ tịch. Như ai đó đã nói trước đây, tôi nghĩ, Ron, bạn là thị trưởng, người có rất nhiều việc phải làm. Đây chưa bao giờ là điều anh ấy có thể giúp giải quyết vì chúng tôi cần ai đó để cuộc họp hiệu quả hơn. Vì vậy, tôi nghĩ đó là một cuộc tranh luận của người rơm vì mọi thứ hiện tại không hiệu quả. Vâng, chúng ta đang nói về việc thay đổi một số biến số. Chỉ dựa vào kinh nghiệm của những người sống ở Medford và Medford không cho chúng ta biết điều gì có thể đã xảy ra ở đó. Tôi nghĩ điều quan trọng là phải giải quyết vấn đề đại diện cộng đồng như một vấn đề công bằng. Cộng đồng đa dạng của Medford cần một người ủng hộ nhiều nhu cầu của cộng đồng và gia đình họ. và hàng xóm. Một lần nữa, đây là điều chúng tôi luôn nói đến tại Mạng lưới Gia đình Medford và cách chúng tôi hỗ trợ các cộng đồng khác nhau, từ 0 đến 5 tuổi trước khi trẻ em vào học khu.
[Paulette Van der Kloot]: Cảm ơn, Lisa. Chà, tôi đoán chúng ta phải tiếp tục. Bài viết tiếp theo rất ngắn. Một lần nữa, Eunice, cảm ơn vì công việc của bạn và Aubrey, cảm ơn vì sự giúp đỡ của bạn về biểu đồ hình tròn. Tôi rất biết ơn. Tôi cũng đã gửi một email mà tôi đã đọc được cho các hội đồng trường học trên toàn tiểu bang. Còn danh sách gửi thư của MASC thì sao? Chà, người duy nhất trả lời tôi là Glenn Kuchar, giám đốc của MASC. Một trong những câu hỏi mà chúng tôi tự hỏi mình là: bạn có nghĩ cử tri sẽ ủng hộ việc đại diện nếu nó được chấp thuận không? Trường học ở các cộng đồng cụ thể. Câu trả lời của anh ấy là, vâng, nhưng cũng giống như một số thành viên ủy ban trường học có con học ở một trường nào đó sẽ thích nó. Tôi biết đó là điều mà mọi thành viên hội đồng nhà trường mà tôi từng làm việc cùng đều thực sự cố gắng thực hiện, bạn biết đấy, chúng tôi ở đây rất công bằng. Nhưng đó là câu trả lời của anh ấy. Vì vậy chúng tôi đã không phản ứng tốt. Anh ấy giải thích cho tôi những gì tôi biết và đó là một danh sách rất năng động Bụi phóng xạ trong thời kỳ COVID. Một số thành viên đã vượt qua khó khăn này và cố gắng xây dựng lại nó. Thật không may, khả năng ra ngoài thường xuyên của chúng ta phải Tôi nghĩ họ tập trung vào các vấn đề rất cụ thể. Tôi nghĩ chúng tôi đã đạt được một số mục tiêu mà tôi sẽ cố gắng vì cộng đồng trong chu kỳ ba năm và cộng đồng trong chu kỳ hai và bốn năm. Vì vậy tôi sẽ cố gắng liên lạc với mọi người và nhận được câu trả lời. Tuy nhiên, anh ấy không thành công lắm. Chúng tôi rất tiếc phải thông báo cho bạn.
[Ron Giovino]: Paula, tôi có thể bình luận nhanh được không? chắc chắn. Ý tôi là, tối nay chúng ta đã nhận được một số ý kiến đóng góp tuyệt vời từ cộng đồng và tôi chỉ muốn nhắc mọi người rằng chúng ta sẽ có cuộc họp tại tòa thị chính vào thứ Năm. Đây là tất cả những điểm cần quan sát. Ủy ban có thể nghe những gì họ muốn: chúng tôi đang bước vào những giai đoạn cuối cùng dẫn đến buổi thuyết trình vào mùa thu. Bây giờ là lúc để bắt đầu nói về những điều này. Vì vậy, tôi đã lắng nghe và nó thực sự rất thú vị và tôi thực sự đánh giá cao việc nghe tất cả các phản hồi.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, tôi đồng ý. Chà, câu hỏi tiếp theo là, ngay từ đầu, một số bạn đã yêu cầu chúng tôi thảo luận về sự tham gia của cộng đồng tại các cuộc họp ủy ban trường học. Tôi đã thực hiện một số nghiên cứu về vấn đề này... Được rồi, tôi có thể tham gia được không?
[Eunice Browne]: Xin lỗi đã làm phiền bạn. Tôi nghĩ đây là một cái khác Sự tham gia của cộng đồng đi trước các mục trong chương trình nghị sự. Bài báo, khi chúng tôi nói sẽ làm, chúng tôi đã thêm điều 4, 4 và 9. Không biết có phải không. Các bảng này 2. Trong cuộc họp tiếp theo của chúng ta, tôi đặc biệt quan tâm đến cuộc thảo luận về sự tham gia của cộng đồng và muốn có một cuộc thảo luận cởi mở về vấn đề này cũng như các buổi lắng nghe khác mà tôi nghĩ xứng đáng được đầu tư thời gian đáng kể. Vì vậy, tôi tự hỏi nếu. Bạn biết đấy, có lẽ sẽ hợp lý hơn nếu giới thiệu họ tại cuộc họp tiếp theo sau hai tuần.
[Paulette Van der Kloot]: Vậy là bạn đề nghị đưa họ đến cuộc họp tiếp theo của chúng ta. Tất cả đều ổn. Đúng. Nhưng tôi chỉ muốn thêm một cái gì đó. Tôi không chắc chắn 100% rằng cuộc thảo luận về sự tham gia của cộng đồng trong ủy ban nhà trường thực sự là một phần của điều lệ. Vâng, tôi biết, tôi đã thực hiện một số nghiên cứu để phân tích nó. Xuất sắc. Và, có lẽ Eunice, bạn và tôi có thể tranh luận về điều này, nhưng nếu nó thực sự là một phần của luật, bạn biết đấy, tôi không chắc chúng ta sẽ, ừm, Vì vậy tôi phải để nó lại vì chúng ta có thể thảo luận vấn đề này tại cuộc họp ủy ban tiếp theo nếu tất cả chúng ta đồng ý, được chứ? Vì vậy, chúng ta có thể chia sẻ ý kiến của bạn, nhưng tôi rất dè dặt và tôi cũng đã xem xét những thứ khác Eunice, và tôi sẽ dành chút thời gian để nói chuyện với bạn về điều đó, được chứ? Sau đó, Younes đề xuất hoãn điều sáu và bảy sang cuộc họp tiếp theo. Mọi người có đồng ý không? Tôi sẽ hỗ trợ bạn. Cảm ơn bạn rất nhiều, Phyllis. Mọi người có đồng ý không? Đúng. Đúng. Được rồi, tuyệt vời. Bây giờ tôi nhận trách nhiệm và dũng cảm tiến về phía trước. Tôi đã nói trong suốt quá trình này rằng tôi sẽ làm một số việc, đặc biệt là về mặt liên lạc. Điều duy nhất tôi không chắc chắn là liệu chúng ta có nên thử một buổi nghe khác hay không. Tôi cảm thấy như lần sau tôi muốn gửi email và nhận được phản hồi hơn. Tôi muốn xem lịch. Tôi nói tôi muốn có một cuộc họp trong hai tuần nữa. Hôm nay là ngày 22.
[Eunice Browne]: Vì vậy tôi đã tập hợp một cuốn lịch. Tôi không biết mọi người có thấy được điều đó không. Tôi nghĩ Aubrey, bạn đã trả lời rằng bạn không thể. Tôi đã đưa nó lên Google và nó sẽ có trên Google. Tôi không hiểu tại sao mọi người không nhìn thấy điều này.
[Ron Giovino]: Tôi không thể mở nó.
[Eunice Browne]: Tôi không biết đủ về những điều này.
[Paulette Van der Kloot]: Hãy xem, hai tuần nữa chúng ta sẽ có một tuần với Ngày lễ tình nhân ở giữa. Tôi nghĩ chúng ta đã có cuộc họp vào ngày 15 rồi. Chúng tôi đã thêm cái thứ hai trong tuần này. Thứ Ba sau ngày 20 là ngày cuối tuần ba ngày nên thứ Hai được nghỉ, nhưng tôi sẽ không có cháu vào ngày 20 nên tôi có thể làm vào tối thứ Ba. Có phải ngày 20 không? Mọi người có thể làm điều này vào thứ Tư ngày 21.
[Ron Giovino]: 21 sẽ ổn thôi. Tôi không rảnh vào ngày 20.
[Paulette Van der Kloot]: ĐƯỢC RỒI
[Phyllis Morrison]: Có thể xa nhưng tôi có thể đến gần hơn.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. 13 Chẳng phải tốt hơn nhiều sao? Tháng Hai, thứ Ba, ngày 13 tháng Hai.
[Phyllis Morrison]: Cái này là dành cho tôi.
[Paulette Van der Kloot]: Tốt cho tôi. Ron, còn bạn thì sao? Được rồi, nhưng điều đó có nghĩa là chúng ta sẽ có ngày 13 và 15 tuần này. Eunice, em có thấy gì nữa không? Tôi vừa nhìn vào đây.
[Eunice Browne]: Tôi nghĩ điều đó ổn với tôi. Cá nhân tôi không biết tại sao lịch này dường như không phù hợp với bạn. Hãy để tôi xem những gì trong lịch trình thuê tàu. Vào tháng Giêng và ngày 13 tháng Hai, chỉ có các cuộc họp ở tòa thị chính.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi nghĩ, còn ngày 21, mà tôi hiểu là tuần nghỉ học thì sao?
[Eunice Browne]: Ừ, ý tôi là, chỉ là những chuyện thông thường của hội đồng thành phố, bạn biết đấy, như tôi đã nói, tôi muốn thấy điều đó, bạn biết đấy, nhưng điều này quan trọng hơn. Vì vậy, đối với cá nhân tôi, tôi có thể làm điều đó vào ngày 13, ừm hoặc ngày 20.
[Paulette Van der Kloot]: Tất cả đều ổn. Vì vậy, chúng ta hãy cố gắng sắp xếp thứ Ba ngày 13 cho cuộc gặp tiếp theo của chúng ta. Nếu điều đó không hiệu quả, một lựa chọn khác là ngày 21. À, thứ Tư ngày 21, thứ Tư ngày 21, nhưng tôi sẽ cố gắng lấy nó vào ngày 13. 7 giờ là mấy giờ?
[Eunice Browne]: Vâng, chúng ta phải không? Tất cả chúng ta đều có mục hành động.
[Paulette Van der Kloot]: Có bạn nào có hàng tồn kho không? Tôi không nghĩ vậy. Tôi nghĩ bây giờ chúng ta sẽ đưa chuyện này ra tòa án của tôi. ĐƯỢC RỒI? Tôi nghĩ tất cả những gì chúng ta đã nói, về cơ bản là thông tin liên hệ, có lẽ tôi sẽ gửi lại email vào ngày hôm sau và thực hiện việc đó. Họ có cần đọc nó trước không? Bạn có muốn thực hiện lại quá trình này không? Tôi thực sự thích đọc chúng trước. Xuất sắc. Sau đó mình sẽ làm và gửi cho bạn duyệt. Một hành động nữa là tôi và Phyllis sẽ hẹn gặp, vấn đề là chúng ta có sắp xếp gặp nhau không? Được rồi, có lẽ chúng ta có thể làm được điều đó. Chúng tôi sẽ thảo luận với Thị trưởng xem ngày 7 tháng 2 có khả thi hay không.
[Phyllis Morrison]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. được rồi Còn ai nữa...có ai muốn bình luận hoặc biết bạn đã quay lại chưa? Có ai muốn thêm ý kiến gì nữa không?
[Ron Giovino]: Bạn có muốn mở nó ra cho công chúng tham gia không?
[Ron Giovino]: Tôi muốn yêu cầu một cuộc biểu tình của bàn tay.
[Paulette Van der Kloot]: Này, tôi không hiểu. KHÔNG.
[Ron Giovino]: Không ai giơ tay vào thời điểm này.
[Paulette Van der Kloot]: Chà, tôi không thấy gì cả, tôi có thể nói là chúng ta đã kết thúc cuộc họp lúc 8:48. Bạn có kiến nghị hoãn lại không? Xuất sắc. thứ hai? thứ hai. Mọi người có đồng ý không? Đúng.
[Unidentified]: Cảm ơn tất cả mọi người.
[Paulette Van der Kloot]: Cảm ơn tất cả những đóng góp của bạn. tạm biệt