[SPEAKER_03]: или комментарии должны включать следующую информацию: ваше имя и фамилию, почтовый адрес вашего участника, а также ваш вопрос или комментарий. Наша сегодняшняя повестка дня такова: комитет всего собрания созывается, чтобы сосредоточиться на областях бюджета на 25 финансовый год, таких как финансирование по главе 70, грантовое финансирование и использование наших развивающихся счетов фондов. Член Русо, вы можете объявить перекличку?
[SPEAKER_08]: Конечно. Член Брэмли?
[SPEAKER_05]: Подарок.
[SPEAKER_08]: Член Грэм.
[SPEAKER_05]: Здесь.
[SPEAKER_08]: И я говорю это впервые, участник Intoppa.
[SPEAKER_03]: Я не думаю, что мы можем тебя услышать. У вас отключен звук.
[SPEAKER_02]: Подарок.
[SPEAKER_03]: Вот и мы.
[SPEAKER_02]: Это верно. Я не знаю, что происходит, но я просто сделаю это. Все в порядке.
[SPEAKER_08]: Член Олападе.
[SPEAKER_07]: Подарок.
[SPEAKER_03]: Член Рейнфельд. Пока не встречайтесь с ней.
[SPEAKER_08]: Хорошо. Хм, второй участник. Итак, представьте мэра Лэндо.
[SPEAKER_03]: Я помню, как присоединился к нам прямо сейчас.
[SPEAKER_08]: Хорошо. Подключение. Спасибо, чувак. И я помню, я думал, что мы проводим перекличку, а потом нам нужен еще один человек. Это ты останешься здесь.
[SPEAKER_06]: Здесь.
[SPEAKER_08]: И так, да. Извините, после того, как вы сказали, что их семь.
[SPEAKER_03]: Семь присутствуют, ноль отсутствует.
[SPEAKER_08]: Член Русо? Да, я просто хотел напомнить нам, что правило 19 правил нашего школьного комитета гласит, что мы не будем проводить голосование в комитетах полного состава. У нас есть плохая практика в прошлом — просто кататься с этим. вносить всевозможные предложения, и у нас буквально есть правило, которое мы приняли, согласно которому мы не будем голосовать на этом собрании. Я думаю, это важно. Если мы хотим внести предложения и т. д., мы можем вынести их на обычное собрание, где голоса действительно имеют значение. Так что просто дружеское напоминание о наших правилах. Вот и все, спасибо.
[SPEAKER_03]: Спасибо, участники. Итак, мэр Эдвард, простите, мэр Эдуард-Винсент, о боже мой. Доктор Эдуард-Винсент, не хотите ли вы нас провести?
[SPEAKER_01]: О, ты отключил звук. Спасибо. Такая же ситуация случилась и со мной. Добрый вечер всем. Я хочу очень тепло приветствовать г-на Джона и Тафу. Спасибо, что присоединились к команде сегодня. И мы надеемся на продолжение нашей совместной работы. Так что добро пожаловать на борт. Сегодня вечером это наш первый Бюджетный комитет полного состава. Я хочу лишь отметить, что сегодня вечером презентацию проведет г-н Джерри МакКью, наш финансовый директор в государственных школах Медфорда. Он работал невероятно тяжело в сотрудничестве с мэром и мэрией, и я благодарю нашего заместителя председателя Грэма и члена Русо, которые работали и просто давали консультации, и поэтому я хотел бы передать эстафету г-ну Макхью, чтобы он мог начать его обновленный бюджет для комитета и мистер Макхью собирается гм подарок. Я хотел бы спросить, г-н МакХью, хотите ли вы сначала сделать всю презентацию, а затем отвечать на вопросы в конце или сделать паузу между различными частями презентации? Ага.
[SPEAKER_07]: Я не против задавать вопросы по ходу дела. Я думаю, что сегодняшняя встреча будет посвящена доход, который, как вы знаете, доступен для нашего бюджета. Так что, возможно, это имеет смысл, вы знаете, мы будем говорить о главе 70, об оборотных фондах, частных грантах, вы знаете, идее взимания с программ накладных расходов. Поэтому, возможно, имеет смысл задавать вопросы по мере их поступления. Но, знаете, каковы бы ни были предпочтения комитета, я сделаю именно это.
[SPEAKER_01]: Спасибо. Есть ли что-нибудь еще, чем вы хотели бы поделиться, член Грэм?
[SPEAKER_03]: Нет. Почему бы нам не дать тебе начать, Джерри? И потом, если есть точки остановки, почему бы вам просто не сообщить нам, где в вашей презентации находятся эти хорошие точки остановки, и мы сможем остановиться и задать вопросы.
[SPEAKER_07]: С вашего разрешения я подумал, что мог бы дать пятиминутную обновленную информацию о дефиците на 24 финансовый год. Хм, просто потому, что мы добились определенного прогресса в этой области. Это будет нормально?
[SPEAKER_09]: Да.
[SPEAKER_07]: Хорошо. Хм, так я, хм, пару встреч назад, я пришел в комитет. Мы наконец-то, вы знаете, можем сделать некоторые прогнозы на конец года и были обеспокоены дефицитом в 2,5 миллиона долларов, который обнаружился в то время. В то время я счел разумным сообщить комитету об этом потенциальном дефиците, но затем мы приступили к работе, чтобы посмотреть, какие еще ресурсы мы могли бы использовать. работая с финансовым директором города Бобом Дикерсоном и, конечно же, с мэром. Нам удалось определить грант на транспортировку бездомных. Мы определили потенциальный остаток средств ESSA, который мы могли бы использовать. У нас есть средства на специальное обучение, которые мы могли бы использовать. Мы создали возвратный платеж за услуги общественного питания, чтобы покрыть расходы на коммунальные услуги. И мы получили около 1,7 миллиона долларов потенциальных ресурсов, которые мы могли бы использовать. Финансовый директор щедро уделил время и проанализировал электронную таблицу и фактически выявил проблему с одной из формул прогноза. Таким образом, формула заключалась в том, что мы собирали большую часть счетов, показавших дефицит, но не учитывали некоторые счета, показавшие профицит. Итак, как только мы это исправим, дефицит, который мы наблюдаем, сейчас составляет около полумиллиона долларов. И Бюджет на 23 финансовый год все еще открыт, и мы попросили город применить Teamsters, третий платеж президента профсоюза Teamsters, начиная с 22 финансового года. и он стоит 255 000 долларов, и это произошло в 24 финансовом году, но на самом деле оно правильно отнесено на 23 финансовый год. Итак, если они внесут эту корректировку, мы снизим прогнозируемый дефицит до 250, и это вполне осуществимо с теми ресурсами, которые мы смогли определить. Так что не знаю, есть ли у кого-нибудь вопросы. Знаете, с тех пор в совете директоров появилось несколько новых членов, так что будьте рады ответить на любые вопросы.
[SPEAKER_03]: Мэр, вы хотели занять место? Ты хотел, чтобы я это сделал?
[SPEAKER_04]: Я могу. Я не уверен, что этот вопрос обходится без какой-либо презентации по номеру 500, Дариса. Есть ли в вашей презентации что-нибудь по этому поводу?
[SPEAKER_07]: Хм, я нет. Я просто, вы знаете, сегодня днем все как-то сошлось, но, я имею в виду, у меня есть электронная таблица, которую я использую для прогнозов, довольно, гм, длинная. Итак, я, да, я думаю, я думаю, что суть в том, что мы сможем справиться, мы закончим год со сбалансированным бюджетом. Хм, Но если вы хотите чего-то особенного, я имею в виду, что мы все равно будем запускать этот прогноз один или два раза в месяц, потому что все меняется. У нас есть контракт учителя, контракт администратора и контракт медсестры, у всех есть повышение на 1%, которое произойдет в конце месяца. Так что, после того, как они пройдут, это будет хорошее время. чтобы, ну, вы знаете, взять другую проекцию. Мы ожидали, вы знаете, у нас есть некоторые приблизительные цифры стоимости этого, но, вы знаете, было бы лучше включить фактические затраты в прогнозы.
[SPEAKER_09]: Хорошо.
[SPEAKER_07]: Спасибо, Джерри. Но спасибо за вашу помощь, мэр, в решении этой проблемы.
[SPEAKER_04]: Да, спасибо и вам за ваш труд. Член Брэдли, затем член Брэдли, затем член Грэм.
[SPEAKER_05]: Я просто хочу убедиться, что я правильно это слышу. Значит, сумма в 2,5 миллиона долларов, о которой мы когда-то слышали, теперь сократилась примерно до 250 000 долларов? Да. Можем ли мы потанцевать? Потому что я не спал много лет.
[SPEAKER_07]: Нет. Нет.
[SPEAKER_05]: Ура! Ура! Это отличная новость.
[SPEAKER_04]: Почему мы все не кричим и не танцуем? Я потею. Ура! Все еще полмиллиона, но да, мы добились большого прогресса.
[SPEAKER_07]: Ага. Да, были некоторые обременения. Мы были перегружены одним счетом, и это позволило сэкономить 265 000 долларов. Мы скорректировали некоторые из наших двухнедельных сумм заработной платы, которые мы используем в прогнозах, чтобы приблизить их к текущим. И тогда самым большим отличием была ошибка в формуле сложения дефицитных счетов.
[SPEAKER_05]: В любом случае, просто… Я никогда так не радовался ошибке.
[SPEAKER_07]: Вроде как получилось, знаешь, я немного, не хочу сказать, что смущение слишком сильное, но знаешь, хотелось бы, чтобы проблема, знаешь, не случилась вообще, но все могло пойти и по-другому. Так что я благодарен. Это просто сработало. Но я думаю, что просто у нас есть, знаю, что у нас есть какие-то небольшие проблемы с этим бюджетом, хм, они как бы преувеличены, так что я абсолютно уверен, я буду хорошо спать сегодня вечером, и мы закончим год со сбалансированным бюджетом, окей, спасибо, я знаю, я думаю мы запланировали это с пяти до шести, так что мы собираемся пойти к участнику Грэму, участнику Ринфельду, я вижу, как ты поднял руку, я пойду на твою презентацию, окей, спасибо, Джерри, мне интересно, разве я не знаю, что ты вообще хм
[SPEAKER_03]: Не посещайте собрания нашего школьного комитета по понедельникам, но я надеялся, что вы могли бы просто написать отчет и внести его в качестве пункта повестки дня, чтобы кто-нибудь мог прочитать его для записи на нашем главном собрании, и я собираюсь придержать его. мой любой, какой ты знаешь. своего рода дополнительные вопросы и комментарии до тех пор, потому что это не стоит на повестке дня на сегодня. Но поскольку я знаю, что вы, как правило, не можете присоединиться к этим встречам, я хотел бы поблагодарить вас за то, что вы активно рассказали нам, потому что мы легко можем оказаться в ситуации, в которой сейчас находится Броктон, с огромными сюрпризами в виде дефицита. когда все спят за рулем. Так что я не думаю, что тебе стоит смущаться Спасибо за ваше усердие и за информирование комитета, потому что я думаю, что это то, чего мы все хотим и в чем нуждаемся. Так что спасибо. А потом к нам присоединился участник Русо, я думаю, Ной Ураско. Так что, если вы можете добавить его к перекличке. Спасибо.
[SPEAKER_06]: Вот и все. Большой. Член Рейнфельд? Я просто собирался еще раз поблагодарить Джерри за инициативность и сказать: не смущайся. Мы предпочли бы получить информацию раньше. Да.
[SPEAKER_04]: Мы все постоянно совершаем ошибки. Спасибо. Ага. Отличные новости. Мы передадим это тебе, Джерри. Спасибо.
[SPEAKER_07]: Хорошо. Все в порядке. Итак, вы знаете, один из ключевых источников дохода или, вы знаете, ресурсов, которые у нас есть для Я не знаю, могут ли они, дай мне посмотреть, ты можешь, ты, давай посмотрим, ты видишь мой экран?
[SPEAKER_01]: Пока нет, да.
[SPEAKER_07]: Хорошо, хорошо. Итак, исторически, вы знаете, глава 70 не является большим источником дохода для Медфорда, как это могло бы быть в других сообществах с населением с высокими и низкими доходами. Но, тем не менее, там очерчены, знаете ли, своего рода минимальные расходы, которые школьный округ должен тратить. И он определяет это и, вы знаете, распределяет долю, которую город должен внести. И тогда государство вносит свой вклад, другая сумма. Поэтому я подумал, что было бы полезно просто взглянуть на последние несколько лет главы 70. Если вы вернетесь к 23 финансовому году, в наш фонд, в который входят не только учащиеся государственных школ MedFed, но и учащиеся MedFed, посещающие чартерные школы. Таким образом, чартерные школы являются частью формулы Главы 70. И город получает счет каждый год для оплаты обучения в чартерной школе для этих студентов. По расчетам штата, бюджет фонда в 23 году составил 64,9 миллиона долларов. Они определили, что город должен внести 51 миллион, а затем 13,9 будет получено из Главы 70. И эти чистые расходы на школу - это то, что в конце года мы должны отчитаться, чтобы показать, что мы достигли целевого показателя чистых расходов на образование. Теперь, в MedFed, вам повезло, что город получает медицинскую страховку для действующих сотрудников и пенсионеров, принадлежащую государственным школам MedFed, и они оплачивают обучение в чартерных школах. Каждый год мы будем достигать поставленной цели по расходам на медицинские школы, потому что город обычно вносит больше, чем требуется. В 24 году это был довольно хороший год для MedFed, потому что набор студентов в фонд увеличился более чем на сотню. И опять же, это может включать и чартерную школу. Бюджет нашего фонда вырос на 6,9 миллиона долларов. По сути, увеличение на 6,9 миллиона было разделено между городом и Глава 70. Таким образом, в том году в Главе 70 произошло увеличение на три с половиной миллиона долларов. Затем мы переносимся на 25 финансовый год. И это основано на эээ, губернаторский бюджет, который проходит через дом. И это может немного измениться. Это не изменится слишком радикально, но может немного измениться после того, как оно пройдет через законодательный орган, но. Между 24 и 25 финансовыми годами количество учащихся фактически сократилось, а бюджет нашего фонда увеличился в 1,7 раза. Требуемый взнос города увеличился почти на 2,8 миллиона. Но поскольку наш набор учащихся сократился, поскольку деньги по Главе 70 имеют безопасный режим, вместо того, чтобы снизиться, как должно было быть, примерно до 16 миллионов, они остались прежними. И тогда мы имеем право на так называемую минимальную помощь. Это сумма на одного студента. Я думаю, это 35 долларов на студента. Таким образом, наша глава 70 увеличилась на 135 000 долларов. А чистые школьные расходы увеличились на общую сумму взноса округа, составившую 135 000 долларов. Итак, это поднялось на 2,9. Я также сделал анализ наш школьный бюджет и наши чистые школьные расходы, просто чтобы получить представление о том, что обычно происходит в MedFed. Итак, наш школьный бюджет, вы знаете, всегда увеличивался в течение года. Вы знаете, у нас был большой рост в 22 финансовом году и меньший рост в 21 финансовом году. И наши чистые школьные расходы по отношению к Школьный бюджет обычно растет, но через пару лет наш бюджет фактически стал меньше, чем чистый бюджет расходов школы. Но это просто какие-то данные по главе 70. Я мог бы потратить немного времени на то, как глава 70 работает для некоторых новых участников, но я не хочу отнимать слишком много времени. Очень рад ответить, возможно, сейчас самое время ответить на любые вопросы по главе 70.
[SPEAKER_04]: Хорошо, участник Грэм.
[SPEAKER_03]: Спасибо. Я еще раз расскажу о том, как запланировать время с Трейси Новик, чтобы по-настоящему глубоко погрузиться в 70-ю главу для всех нас. Теперь, когда у нас есть новый участник, мы узнаем о его доступности и придумать время, чтобы сделать это. Но, Джерри, я наблюдал в новостях пару вещей, которые вызывают беспокойство по поводу главы 70: один - уровень инфляции, который был назначен в губернаторском бюджете, который составлял примерно полтора процента, я Я хочу сказать, и люди чувствуют, что это значительно ниже, чем реальная инфляция. Но еще одна вещь, о которой говорят люди, — это довольно существенное сокращение числа студентов с низким доходом. На самом деле есть список сообществ, где падение было значительным. И я не увидел нас в этом списке, но мне просто было любопытно, есть ли у вас какие-либо сведения о том, как меняются наши показатели численности учащихся с низкими доходами. Я имею в виду, я знаю, что они как бы приписывают это, массовое переопределение здоровья, среди прочего. Но мне просто было любопытно, как выглядят наши цифры с низкими доходами, и чувствуем ли мы себя так, как будто они являются репрезентативными для нашего населения, или так ли это, есть ли там разрыв, очень похожий на наш разрыв в программе SNAP.
[SPEAKER_07]: Да, позволь мне. Я просто вызову еще одну таблицу, но что, да, знаете, много лет назад все округа использовали бумажный процесс для определения кредита, вы знаете, он был привязан к фонду обедов. Поскольку мы подошли к вопросу о приемлемости для сообщества, Каждый имеет право на бесплатный обед. Это заставило государство попытаться придумать другую методологию. И это основано на выявлении людей, которые участвуют в различных программах льгот внутри штата. И это почему-то не всех цепляет, особенно Недавно прибывшие иммигранты, даже если вы здесь легальный иммигрант, вам запрещено получать пособия в течение пяти лет. Итак, они пытались обойти это, но я постараюсь провести еще несколько исследований по этому поводу. Но, по сути, вот как все могут видеть этот экран: 25 финансовый год, глава 70 бюджета фонда?
[SPEAKER_03]: Мы сейчас не видим ваш экран.
[SPEAKER_07]: Вы не можете?
[SPEAKER_03]: Нет. ХОРОШО. Вот оно.
[SPEAKER_07]: Хороший. ХОРОШО. Итак, эта часть бюджета фонда представляет собой своего рода базовый бюджет, рассчитанный на всех наших студентов. И тогда каждое сообщество получает постепенного увеличения сверх основы для фундамента. Теперь это не увеличение 78 главы, это увеличение вашего бюджета. Итак, поскольку у вас есть студенты с особыми потребностями, изучающие английский язык, студенты с низким доходом, предполагается, что вам нужно тратить больше денег, потому что эти студенты более нуждающиеся. Но если вы посмотрите сюда, на колонку 19, Именно такое количество учащихся с низким доходом у нас в государственных школах Медфорда. Итак, если у нас 4200 студентов, это примерно 40–45%. Есть еще один, так что мы находимся в восьмой группе. Вы видите здесь эту маленькую синюю коробочку: 43% наших студентов имеют низкий доход. Это дает нам право на попадание в восьмую группу. И это определяет, какую прибавку мы получим при низком доходе. Таким образом, самые нуждающиеся общины получают гораздо большую прибавку для своих студентов с низкими доходами. Но это то, где мы находимся. э-э, восьмая группа, поэтому бюджет нашего фонда увеличивается на 12 с половиной миллионов долларов из-за наших учеников с низкими доходами, и вы знаете, что именно здесь мы должны тратить деньги на интервенционистов и репетиторство, и мы имеем право на первый титул в некоторых наших школах, потому что об этом так
[SPEAKER_03]: Спасибо.
[SPEAKER_04]: Спасибо, член Русо.
[SPEAKER_07]: Я могу вернуться и выяснить, я могу также изучить некоторые тенденции, чтобы увидеть, какова тенденция.
[SPEAKER_04]: Член Русо?
[SPEAKER_08]: Спасибо. Господин Председатель, когда вы показывали бюджет за последние несколько лет, все, кто был здесь, наверняка помнили уровень финансирования 21 финансового года. И я понял, что у нас была надбавка, штат даже не закончил свой бюджет, поэтому мы равномерно финансировали, и я считаю, что надбавка была, и ваши цифры отражали увеличение, которое мы никогда не одобряли в качестве надбавки как школьный комитет. . А я просто, потому что часто просматриваю данные DESE и нигде в сети не могу найти цифру, которую вы показали. Я считаю, что у вас есть доступ к вы знаете, логин и все такое, для версий порталов, которых нет у публики, - это то, где вы получаете число, которое вы показываете, не по этому, а по бюджету за последние пять лет?
[SPEAKER_07]: Вот этот.
[SPEAKER_08]: Да, да. Эту цифру на 21 финансовый год мы фактически утвердили в нашем бюджете 61–250. Это то, что мы одобрили.
[SPEAKER_09]: Хорошо.
[SPEAKER_08]: Но я не сомневаюсь, что ваш номер правильный, потому что слышал, что была дополнительная. Это все, что я когда-либо слышал об этом.
[SPEAKER_07]: Да, мне придется вернуться и, возможно, я просто вытащу их из бюджетов, которые нашел здесь в офисе.
[SPEAKER_08]: Я просматривал свои собственные копии бюджетов и никогда не видел этой цифры. Можешь, одну секунду, я хочу это записать. Я знаю, что вы невероятно заняты, но мне бы очень хотелось знать, откуда взялась эта цифра, потому что она действительно очень важна. Да, 521. Потому что, вы знаете, эти трендовые вещи — это постоянный разговор, который я, безусловно, веду с другими, и наличие одинаковых цифр имеет значение. Спасибо. Хорошо. Ага.
[SPEAKER_04]: Ты можешь продолжать, Джерри, спасибо.
[SPEAKER_07]: Хорошо, следующее, что мы рассмотрим, возможно, мы рассмотрим возобновляемые фонды. Итак, посмотрим. Итак, у города, я имею в виду, у школьного департамента есть ряд развивающихся фондов, которые они используют, которые предоставляют некоторые ресурсы в бюджет школьного департамента для реализации программ. Эта программа MEET является платной и, Знаешь, мне придется вернуться в те годы. Следующие три недели я постараюсь провести в ожидании будущего. Но когда у нас будет время, мы сможем вернуться и посмотреть, почему были накоплены некоторые из этих остатков. Но, конечно, это та область, где мы могли бы взимать плату с сотрудников, задействованных в программе MEVE, и не использовать их. не нужно, знаете ли, сохранять эти зарплаты от отчисления в общий бюджет фонда. У профессионально-технического училища есть ряд возобновляемых фондов, которые они используют, поскольку предоставляют услуги учащимся, я имею в виду родителей и других лиц. людей в MedFed, и это дает им возможность получить своего рода реальный опыт в своем образовании. Итак, есть программа косметологии, маркетинга, кулинарии, бистро, здесь, в средней школе, есть программа копирования, автомобильная программа и группа графики, а также есть обучение по этой категории. Хм, в прошлые годы MedFed, э, была программой, к которой обращалось множество студентов за пределами MedFed, и они платили MedFed за обучение. Это будет внесено в этот аккаунт, потому что там есть программа, популярная среди наших студентов. Теперь мало места, чтобы принять, хм, студенты со стороны. Итак, есть несколько студентов, обучающихся по этой программе, которые все еще проходят программу, но эта программа как источник дохода в конечном итоге просто иссякнет. Но это дает нам возможность взимать с некоторых учителей зарплату, если мы захотим. Этот счет обычно вносил около 150 000 долларов США. для обеспечения нужд ПТУ сверх того, что было предусмотрено в общем фонде. И поскольку этот счет не приносит большего дохода, я думаю, мы попытаемся внести большую часть этих расходов на снабжение в общий фонд. Таким образом, в конечном итоге у нас нет своего рода финансового обрыва с бюджетом поставок профессиональная программа. Кроме того, у нас есть отдельный счет для оплаты аренды месторождения Эджли. Таким образом, любой персонал, назначенный на это поле, когда оно используется, списывается с этого счета. И, конечно же, расходы на освещение и содержание поля, все это списывается на этот счет. Теперь мне сказали, что существовала намеренная стратегия по созданию фонда на этом счете, чтобы он был доступен, когда нужно будет заменить поле. Так что есть хороший баланс. Если бы это поле было заменено, это, конечно, не произошло бы. покрыть стоимость всего месторождения, но может покрыть затраты на проектирование и управление проектом. А еще у нас есть фонд школьных обедов, который обеспечивает обедами наших учеников. И этот фонд является самоокупаемым. Таким образом, большая часть денег поступает в виде федерального возмещения. Небольшая сумма поступает от государства. этот баланс находится в хорошей форме. В школе легкой атлетики мы также взимаем плату с наших учеников за участие в спортивных состязаниях. Это, конечно, не покрывает все расходы на спорт. В общем фонде есть бюджет, который покрывает большую часть расходов, но это дает некоторую возможность отнести часть расходов, которые у нас есть в легкой атлетике, на этот фонд. Общественные школы — это еще одна область, где мы арендуем наши помещения, такие как школа японского языка и церкви, которые используют эти помещения. Сейчас немного беспокоит тот факт, что у нас сейчас дефицит по этому счету, но я хочу сказать, что по этим счетам доходы имеют тенденцию отставать. Расходы, расходы более или менее происходят в реальном времени. А доходы в конечном итоге, как вы знаете, должны поступить в городскую казну и поступить на правильный счет. Но мы должны следить за этим. Существует также программа обучения вождению, где мы взимаем со студентов плату за сдачу экзаменов. программа обучения водителей, чтобы получить права. Это оплата за пару сотрудников. И это большая часть расходов на этот счет. И на этом счете тоже хороший баланс. Мы также взимаем плату со студентов и сотрудников, если они теряют или повреждают свои Chromebook. Все это идет в фонд. и доступны для ремонта компьютеров или покупки замены. Летняя школа — это еще один счет, где взимается плата за программы восстановления кредитов. Это еще один счет с дефицитом, так что может быть так Конечно, может быть, мы не полностью разместили туда выручку, но мы показываем дефицит по этой программе. Эта программа раннего профессионального образования представляет собой небольшую программу для детей раннего возраста, в которой исчерпана книга для учащихся, которые занимаются преподаванием или аналогичные типы карьерного роста в сфере преподавания. Итак, начисления произведены и произведены небольшие расходы, но на этом счете также есть баланс. Дошкольное учреждение, это.
[SPEAKER_00]: Я думаю, это может быть НБН, Джерри.
[SPEAKER_07]: НБН?
[SPEAKER_00]: Медфордская семейная сеть.
[SPEAKER_07]: Хорошо, спасибо. Здесь есть несколько аккаунтов из Mentored Family Network. Сеть семей с наставниками — это своего рода совершенно отдельная программа от государственных школ с наставниками, но мы действуем для них более или менее в качестве финансового агента. И поэтому мы принимаем их гранты, ведем бухгалтерский учет и начисляем заработную плату. HR, все эти вспомогательные услуги предоставляются государственными школами Медфорда. Кроме того, у пула есть своя арендная плата и членские взносы. Бассейн, нам нужно внимательно посмотреть, как он укомплектован и часы работы. действительно что-то вроде обратной оценки конверта, когда я впервые приехал сюда. И я просто думаю, что мы теряем всего около 20 долларов в час каждый раз, когда открываемся. Мы открыты много часов, рано утром, поздно вечером. У нас есть хорошие доходы от разных школ. Во многих школах нет бассейнов, поэтому некоторые школы обращаются в MedFed, чтобы использовать наши помещения для своих программ по плаванию. Но для этого действительно требуется своего рода управленческий анализ, чтобы убедиться, что это может приносить прибыль каждый год. Этот короткий счет обучения представляет собой еще один счет, аналогичный счету профессионального обучения, где В прошлые годы мы обучали студентов по программе Кертиса Тафтса, но в последние годы мы этого не делали. Но мы накопили остаток и время от времени используем его для поддержки специальной образовательной программы здесь, в Медфорде. Kids Corner – еще одна программа, которая должна быть самоокупаемой. Это программа детского сада, доступная для персонала. Он расположен здесь, в средней школе. Вечерняя школа больше не работает. Я думаю, что этот небольшой дефицит относится к предыдущему году, и я думаю, что его, вероятно, просто не заметили. Это неправильная публикация в этом аккаунте. Так что нам придется сделать запись в журнале, чтобы это исправить. Но мы больше не ведем вечернюю программу. Кроме того, программа до и после школы приносит хороший доход школьному департаменту. Так что за эти годы он просто накопил большой баланс. в этом году убыток, но опять же, я думаю, что доходы отстают, а расходы в реальном времени больше. Так что в итоге получится положительная сумма. Но это все оборотные фонды, которыми мы управляем в MedFed, и я был бы рад ответить на любые вопросы, которые могут возникнуть у людей по этому поводу.
[SPEAKER_04]: Это здорово, Джерри. Спасибо. Член Рейнфельд, затем член Русо, затем член Грэм.
[SPEAKER_06]: Спасибо, Джерри. Вот мне и интересно, когда лаги наверстают упущенное. Итак, когда мы узнаем, являются ли эти цифры постоянными или временными. И тогда, я думаю, мой другой вопрос: какая у нас способность видеть тенденции? Потому что я вижу много чистых убытков, и мне любопытно, сколько из них сохраняются из года в год, а сколько являются аномалиями.
[SPEAKER_07]: Ага. Я могу это получить. Есть пара аккаунтов, похожих на пул. И обычно случается следующее, и я здесь не очень хорошо разбираюсь, потому что меня не было здесь в прошлом году, но, знаете, если бы у вас был, например, дефицит в этом профессиональном столярном деле, которое На самом деле это произошло до 24 финансового года, но профессиональное училище в последнее время как бы проводит все расходы по доходам от столярных работ через счет профессионального обучения. И мы просто как бы реактивировали этот фонд. Студенты строят сараи для разных организаций Таким образом, они могут продавать низкие сараи. Так что это как бы исправится само собой. Но если мы закончим год с этим, и у нас будет пропускная способность в нашем общем фонде, чтобы поглотить это, мы сделаем запись в журнале, чтобы исправить этот счет. Но, вероятно, именно это и происходило в прошлые годы. В конце были бухгалтерские маневры, чтобы как-то сбалансировать все, потому что Финансовый директор города собирается прислать мне отчет и говорит: мне нужно сбалансировать эти счета, чтобы закрыть свою книгу. Поэтому в августе и сентябре были предприняты усилия, чтобы исправить ситуацию. Но что мы собираемся сделать, так это попытаться взглянуть на, Отдельные департаменты ведут учет своих вкладов в городскую казну. Итак, мы вернемся и посмотрим на эти цифры, чтобы убедиться, что все, что мы вложили в казначейство, поступает на правильный счет. Так что это будет первый шаг. И тогда мы пойдем оттуда. Но мы можем вернуться на несколько лет назад и определить, если есть проблемные места. Да, мы не хотим оказаться в ситуации, когда нам придется регулярно выручать эти различные возобновляемые фонды. И если у них постоянно наблюдается дефицит, мы должны посмотреть на структуру доходов и, как и в случае с пулом, в общественных школах, мы смотрим на ставки, которые мы собираемся взимать. Легкая атлетика — это еще один счет, вы знаете, эти ставки, вы знаете, как бы соответствуют росту наших расходов. Вот на что мы будем смотреть.
[SPEAKER_06]: Для этого цикла или когда наступит время рассмотреть это?
[SPEAKER_07]: Ну, как только мы получим бюджет у нас будет общий фонд. И когда это закончится, тогда мы, вы знаете, наше внимание будет обращено на мероприятия в конце года, и мы собирались Э-э. И мы хотим как бы тратить, чтобы убедиться, что мы тратим общий фонд и убедиться, что эти возобновляемые фонды находятся в балансе. Так.
[SPEAKER_08]: Спасибо, Джерри. Это отличная работа. И я очень ценю, что это перед нами, и мы действительно можем это увидеть. Я считаю, что японские школы платят даже больше, чем доходы, указанные для общественных школ. Так что, если их годовой взнос, их годовой платеж превышает эту цифру, я думаю, кто-то должен выяснить, куда пошли эти деньги. Но вы это указали. там нужно было работать. Но я думаю, что их годовой платеж значительно превышает показанный доход. Так что меня это немного беспокоит.
[SPEAKER_07]: Что ж, все эти деньги на момент их сбора пошли на счет общественных школ. И я думаю, что они делают предоплату на несколько лет. Так что это что-то такое, тоже надо смотреть. Так не хочешь, знаешь, переплачивают в первый год. Вы не хотите использовать этот излишек для других целей, потому что вы обязуетесь предоставить им место, знаете ли, на следующие три года. Так. Хорошо. Мысль хорошо понята.
[SPEAKER_08]: Нет, спасибо. Я не знал, что они это сделали. Это действительно полезная информация. Доход пула, Я рад видеть, что другие школы, использующие наши возможности, тоже платят. Я угадываю вопрос, и очевидно, что наши студенты не должны платить за пользование бассейном для таких вещей, как плавание и все такое. Но я думаю, ты знаешь, Мой вопрос: не взимаем ли мы совершенно смехотворно низкие тарифы с тех, кто хочет прийти и воспользоваться нашим пулом? Потому что, честно говоря, самый главный секрет Медфорда — это то, что у нас потрясающий бассейн. Вы можете войти в смехотворно ранний час. Здесь не многолюдно, хотя я сам этого не делал. Но нам нужно действительно поговорить о том, сколько мы взимаем с населения. людям из публики, которые пользуются бассейном, и похоже, что вы с этим справитесь. Можете ли вы повторить, я председатель правления SHORE, так что можете ли вы повторить то, что вы сказали об обучении в SHORE, потому что я был в замешательстве?
[SPEAKER_07]: Хорошо. Итак, даже когда я работал в «Челси», я помню платил за обучение в MedFed, потому что у нас было два или три студента в программе Кертиса Тафтса с особыми потребностями. Итак, эти платежи за обучение пошли в этот возобновляемый фонд. Таким образом, со временем были накоплены избыточные средства. Итак, поскольку доход, который мы получили, был связан с нашей программой для людей с особыми потребностями, любые расходы, которые мы сделаем, будут связаны с нашей программой особых потребностей. Таким образом, вы можете собирать деньги и тратить их на особые нужды по своему усмотрению. Я думаю, в прошлом году мы могли бы взять с учителя часть денег, но все равно.
[SPEAKER_08]: Спасибо.
[SPEAKER_07]: Ага.
[SPEAKER_08]: Замечательно. Спасибо. Я ценю это. А потом детский уголок, я имею в виду, Я думаю, у нас есть люди, которые работают в Медфорде, потому что у нас есть детский уголок, и это здорово, правда? Но очевидно, что мы не взимаем плату, и я понимаю, что это взимание платы с персонала, но мы не взимаем достаточно денег, чтобы покрыть это, и нам нужно просто стиснуть зубы. Я не знаю, я не верю, что школьный комитет когда-либо голосовал за стоимость детского уголка. что должно быть интересно, должны мы это делать или нет, но я, конечно, надеюсь, что чего бы это ни стоило, независимо от того, насколько велико увеличение, его просто нужно обнулить. Если увеличение предполагает удвоение суммы, которую мы взимаем с людей, то это увеличение, потому что мы не можем позволить другим программам платить за услугу, которая, откровенно говоря, является услугой, за которую люди во всем мире готовы умереть. Так.
[SPEAKER_07]: Да, ну, они это сделали, эта строка выручки — начальный баланс. Это означает, что это был конечный баланс в 22 финансовом году. Таким образом, они закончили год с профицитом. Поэтому я уверен, что они закончат этот год с профицитом. Я просто думаю, что доходы снова отстают, но.
[SPEAKER_08]: Ох, ладно.
[SPEAKER_07]: Это по-прежнему вызывает беспокойство, пока мы не закроем бухгалтерские книги и не проверим это. вы знаете, оно в избытке, так что.
[SPEAKER_08]: Хорошо, это здорово. Это заставляет меня чувствовать себя лучше, потому что, знаете ли, никто не хочет рассказывать людям, кстати, что ваш детский сад теперь будет стоить намного больше денег, потому что это было бы ужасно. Но если это отстает, это делает меня намного счастливее. Это все мои вопросы. Спасибо.
[SPEAKER_04]: Спасибо. Следующий член Грэм.
[SPEAKER_03]: Спасибо. Я думаю, что в прошлом нам недвусмысленно говорили, что школьный комитет имеет абсолютные полномочия устанавливать ставки на все эти вещи. И нам ни разу не представили прейскурант, несмотря на то, что я спрашивал об этом по крайней мере ежегодно с тех пор, как я был членом комитета. И поэтому, прежде чем мы Если зайти слишком далеко в следующем финансовом году, я хотел бы видеть прейскурант для нашего рассмотрения и одобрения для всех частей этого оборотного фонда, несущих плату за обучение, и который включал бы рекомендации относительно Детского уголка, бассейна, любые дошкольные программы, NEAP, если за них платят члены сообщества, обучение вождению, легкая атлетика и все такое. Я думаю, что мы один или два раза одобрили занятия легкой атлетикой и действительно отказались от платы за обучение во время отмены платы за обучение во время COVID. Но мне бы хотелось видеть единый тариф, включающий также нашу аренду. наши арендные ставки, чтобы мы, как комитет, могли проголосовать и поддержать то, что нам нужно получить с точки зрения доходов на эти счета. И я думаю, знаешь, Джерри, очевидно, вы не можете делать то, для чего вас здесь даже не было, но мы задавали этот вопрос несколько раз, и нас заверили, что он возникнет, но я думаю, что нам действительно нужен финансовый анализ этого обучения, чтобы сказать: какие мы рекомендуем на 25 финансовый год? Как мы уже делали это до и после школы. Так что меня это устраивает, но, они ни в коем случае не являются исключением с точки зрения того, как они действуют по отношению ко всему остальному. Поэтому я надеюсь, что это может быть включено в повестку дня в ближайший месяц или около того, потому что некоторые из этих программ люди должны будут начать планировать соответствующим образом.
[SPEAKER_07]: Да, да, это имеет полный смысл.
[SPEAKER_04]: А потом я думаю о другом... Участник Грим, я просто хотел спросить, хотите ли вы небольшие презентации по каждому из них? категория, чтобы мы могли голосовать за них индивидуально, когда они готовы, или вы хотите получить полный обзор и когда это будет, когда все будет завершено, просто потому, что, возможно, это займет больше времени, чем если бы да, пул мог бы дать нам рекомендации вы знаете, в следующем месяце вместе с X, Y и Z, где другим потребуется некоторое время.
[SPEAKER_03]: У меня нет предпочтений. Например, если есть простота, то, через что администрации легче всего пройти и как бы охватить все основы. Я думаю, что что бы мы ни делали для установления ставок на следующий год, этот год, вероятно, будет действительно несовершенным. И в следующем году мы сможем рассказать об этом более подробно. и скажем, что мы сделали в прошлом году, сработало ли это, не сработало ли это и так далее. И тогда, я думаю, мы сможем составить график, в котором мы могли бы устанавливать тарифы как единое целое. Но если нам понадобится время, чтобы добраться туда, я думаю, это нормально. Так что у меня нет сильных предпочтений. Я думаю, что на самом деле вопрос в том, как администрация может быть к этому готова? У меня было еще два вопроса. Во-первых, я хотел бы увидеть сверку спортивных сборов, чтобы гарантировать, что мы собираем все наши спортивные сборы с пользователей. Поэтому я хотел бы знать, сколько студентов зарегистрировано. Что это означает с точки зрения ожидаемой платы, количества студентов, освобожденных от оплаты, есть ли у них несколько братьев и сестер, занимающихся спортом, или они занимаются многими видами спорта, или мы предоставляем финансовую помощь, я просто хотел бы увидеть фактический отчет нравиться дети занимаются спортом и собирают деньги, и я хотел бы посмотреть, совпадает ли это число или у нас есть проблемы со сбором платежей. Я обеспокоен тем, что мы делаем. Я слышал от многих людей в сообществе, что На самом деле очень сложно заплатить школе за участие их детей, но их дети все равно участвуют, и это здорово. И мне бы очень хотелось, чтобы у нас была бесплатная школа. Но в то же время, если мы собираемся взимать плату, я хочу убедиться, что мы делаем это точно и справедливо. И я никогда не видел ни одного репортажа, который бы давал мне такие гарантии. Я думаю, это будет еще одна вещь, которая меня заинтересует. И затем я думаю, что еще одна вещь, которая меня поражает, и, честно говоря, это было у меня на уме задолго до того, как я стал членом школьного комитета, - это когда мы говорим о чем-то вроде, и это небольшие примеры, о потерянных Chromebookх и потерянной библиотеке. книги, каков процесс их замены? Потому что каждый раз, когда я проводил много времени в школьных библиотеках, я слышал что-то вроде: О, ну, я храню эти деньги в своей мелкой кассе, потому что, как только они пойдут на возмещение утерянной книги, я никогда не смогу их получить. И то, что я вижу, когда вижу строку, в которой говорится, что потерянные Chromebook стоят 30 000 долларов, это 30 000 долларов за Chromebook, недоступный для студентов. То же самое и с библиотечными книгами, верно? Например, в библиотеке есть остаток в 20 с чем-то тысяч долларов, который находится в библиотеке, в использованной библиотеке, в потерянном библиотечном книжном фонде, а это означает, что нашим студентам недоступны книги на сумму 28 000 долларов. И я думаю, что цель фонда — заменить утерянные книги, но похоже, что этого не происходит. Итак, я также хотел бы углубиться в то, каковы процессы использования этих средств и кто несет ответственность за то, чтобы это происходило на регулярной основе и в этих двух конкретных случаях?
[SPEAKER_07]: Итак, мой план, я почти завершил объем работы, которую нужно приходит аудиторская фирма и проводит управленческую проверку нашей практики взыскания долгов. Частично это было похоже на организацию всех этих счетов, с которых мы собираем доходы, потому что существует множество различных способов сбора доходов, и некоторые департаменты несут ответственность за внесение депозитов в городское казначейство. Это немного разбросано с точки зрения ответственности. Итак, просто чтобы иметь представление: у нас есть разные веб-сайты, на которых мы собираем сборы, другие родители иногда могут платить наличными, а у меня их нет, меня не беспокоит, что происходит какое-то мошенничество, но я думаю, что нам нужно, чтобы кто-нибудь пришел, посмотрел, как мы это делаем, дал нам рекомендации, как мы можем подтянуть сбор доходов. А затем мы думаем о том, ну, вы знаете, что у нас есть, нам нужны какие-то возможности, чтобы управлять доходами лучше, чем мы имеем сейчас. Итак, пытаясь, знаете ли, представить, например, изложить чью-то позицию, не обязательно добавляя добавление еще одной позиции, но, возможно, это рекомендация из этого отчета. Но я согласен с тобой. На кухне много поваров, занимающихся сбором выручки.
[SPEAKER_03]: Да, я полностью согласен. Ну, может быть, три года назад мы попросили провести именно такой аудит и наняли для этого Энди Пакетта. И он предоставил публичный отчет для нас, и в нем не было такого уровня детализации, что в то время разочаровывало, а также что-то вроде середины COVID и многого другого. Я не знаю, были ли они в частном порядке были сделаны рекомендации по сбору доходов, но, сидя здесь и глядя на это, я определенно сказал, что должна произойти какая-то централизация операций по получению доходов и контроля. Весь этот контроль за управлением денежными средствами кажется мне риском, и приятно слышать, что вы говорите, что вас не слишком беспокоит какое-либо фактическое мошенничество, происходящее прямо сейчас, но мы обязаны предотвратить это. И я думаю, что для этого нам нужны хорошие меры. Но мы также должны иметь возможность говорить людям, что они нам должны, и облегчать им оплату. Итак, вы знаете, я постоянно вижу что-то вроде экскурсий, люди говорят: «Отправьте наличные» или, вы знаете, «пожалуйста, пришлите наличные». И это, типа, часть сбора доходов. На мой взгляд, это симптом сложного сбора доходов. Поэтому я думаю, что нам нужно это сделать, но, возможно, в этом первоначальном отчете есть некоторые выводы, которые вы также можете получить.
[SPEAKER_07]: Да, существует целая система учета студенческой деятельности, и именно туда пойдут эти средства, ваш последний пример. Так что этого даже нет на этой диаграмме, но это будет частью проверки со стороны руководства.
[SPEAKER_03]: Да, ок, отлично. И затем, я думаю, еще один вопрос, который у меня возник, заключается в том, уверены ли мы в том, что общественные школы получают соответствующую плату за расходы на персонал.
[SPEAKER_07]: Да, мы в этом не уверены. Я так думаю, и отчасти это произошло потому, что некоторые из наших, затраты, вы знаете, не соответствуют контрактам, которые заключаются. Так что я действительно рад слышать, что мы приступаем к процессу ежегодного пересмотра ставок, потому что я думаю, что это создаст систему, в которой мы будем следить за достаточностью ставок, которые мы взимаем. ежегодно. Но мы, наверное, нет, возмещение расходов на персонал, который направляется по выходным на некоторые из этих мероприятий.
[SPEAKER_03]: Да, и так продолжаться не может. Мы не можем продолжать платить сверх того, что дает нам аренда. Это просто невозможно, и это вредит нашим студентам. И мы не можем продолжать это делать.
[SPEAKER_07]: Согласен, да.
[SPEAKER_03]: Огромное спасибо, Джерри. Это очень полезно.
[SPEAKER_07]: Мы можем, я смотрю на время, мы можем остановиться здесь. Знаете, мы также получаем частные гранты и пожертвования, но у меня есть небольшая презентация моих мыслей по поводу возврата платежей в некоторые из этих программ для возмещения административных расходов и затрат на оборудование, но мы можем отложить это до в другой раз, если хочешь.
[SPEAKER_04]: Я знаю, я видел участника, участника Рейнфельда, ты опустил руку. Я думал, у тебя есть вопрос. Это зависит от комитета. Я не знаю, у кого есть ограничения по времени, а у меня есть.
[SPEAKER_03]: Я в порядке, чтобы остаться.
[SPEAKER_04]: Хорошо, я просто.
[SPEAKER_07]: Я думаю, может быть, еще 10 минут. Звучит отлично. Хорошо. Итак, у нас есть частные гранты, которые обеспечивают ну, вы знаете, дополнительные программы, которые не влияют на общий фонд. Итак, у центра, гм, гражданства и социальной ответственности, есть три, три аккаунта, которыми они управляют этим хрустальным проектом по улучшению Кэмпбелла, Фондом Каммингса, который на самом деле представляет собой большую часть того, как они, гм, предоставляют за их, э-э, программирование. И затем они также получают пожертвования здесь, в столбце H. Итак, у них есть программы, действующие в каждой школе, что дает нашим ученикам возможность после уроков. Эта английская премия Лии Кларк, честно говоря, я не уверен, для чего она нужна, надо попытаться вернуться назад. но похоже, что это может быть стипендиальный тип программы. Этот грант Verizon — еще одно частное пожертвование, которое мы получили, небольшие суммы. Некоторые из этих грантов, вероятно, еще не были начислены, или могут быть небольшие остатки, которые будут переведутся в конце года, если они больше не активны. Есть еще одна группа, «Спасем наш спорт». Итак, есть небольшой остаток, есть подарок. Итак, это небольшие остатки, которые будут переведены. Подарочный фонд Кэмпбелла также является еще одним CCSR. Подарочный счет Bloomberg, который выглядит так, словно это было что-то из прошлого, с балансом на нем. Затем у нас есть сеть семей Медфорд, где есть дети, они получают грант от Детского фонда, с которым мне нужно разобраться, потому что я хочу сказать, что, вероятно, у них есть несколько аккаунтов. Я хочу сказать, что с этого счета, вероятно, перегружена сумма. в другом аккаунте, например, возможно, на этом подарочном аккаунте занижена оплата, но мы разберемся в этом. А еще есть аккаунт с разными школьными подарками. Я не уверен, что происходит с этой учетной записью, но обычно во многих школах есть учетная запись такого типа. Некоторые люди, иногда выпускники или успешные семьи в Медфорде, могут просто проявить щедрость и дать подарите подарок без особой причины, чтобы он попал на этот счет. А потом кто-то уведомит художественный отдел. Кажется, есть деньги на фреску, Medford Family Network. А потом мы получили грант на STEM-оборудование и повышение квалификации. Я думаю, что мы получили это в 23 финансовом году и потратили деньги в 23 финансовом году. Итак, на счету был дефицит, но потом мы мы получили средства в 24 финансовом году, и все сбалансировалось. Но это всего лишь еще одна группа фондов, находящихся снаружи. Я знаю, что вы знаете о Разделе I, ESSER и подобных грантах, но есть и другие более мелкие гранты, которыми управляет школьный отдел. Не знаю, есть ли по этому поводу вопросы.
[SPEAKER_04]: Нет, это полезно. Спасибо.
[SPEAKER_07]: Хорошо. А потом.
[SPEAKER_04]: Ой, извини. Извините, я вас не увидел. Член Русо.
[SPEAKER_08]: У меня только один вопрос, и я не ожидаю, что вы получите на него ответ, но некоторые из этих вещей имеют существенные балансы, и я надеюсь, что у кого-нибудь есть документация по этим более важным вещам, например, есть три Каммингса. , потому что, когда я вижу эти большие цифры, я беспокоюсь о том, Срок действия гранта истекает, и тогда нам приходится отправлять деньги обратно, потому что мы, честно говоря, не придумали, как их потратить, или потратили и не отсчитали расходы должным образом. Итак, вы знаете, очевидно, что если у вас нет документов на грант, вы знаете, но я надеюсь, что мы сможем это сделать, потому что там были большие цифры.
[SPEAKER_07]: Ага. Проект улучшения Кристала Кэмпбелла, который, знаете, у него самый большой баланс. Насколько я понимаю, большая часть этих денег может быть пожертвованием. Итак, мне просто нужно кое-что придумать с казначеем, где мы, неважно. Итак, пожертвование заключается в том, что мы собираемся сохранить первоначальный взнос навечно, а затем вероятно, потратит любые проценты, генерируемые с этого счета. Но я думаю, именно поэтому вы видите там баланс, но нам нужно настроить учет, чтобы быть уверенными, что мы не тратим сумму, предназначенную для пожертвований. Спасибо. Хорошо. Так что просто потрачу всего пару минут и получу мысли по этому поводу.
[SPEAKER_08]: Мэр, я думаю, у члена Intoppa был вопрос.
[SPEAKER_04]: Упс, участник Intoppa.
[SPEAKER_02]: Нет, я просто собирался, спасибо, отметить точку зрения члена Руссо о Фонде Каммингса, что крупный грант финансирует CCSR в течение расширенного периода времени, так что, может быть, поэтому, и я не знаю, есть ли у них чтобы вернуть его, но я знаю, что им придется подать заявление, я думаю, каждые 10 лет или около того это где-то от шести до 10. Но мне было любопытно узнать о подарочном фонде и о том, было ли оно связано с ассоциацией выпускников, и где обрабатываются эти средства, откуда перетекают средства SGA от предыдущих классов, я знаю некоторых из них, иногда они сохраняются, иногда фонды SGA вступить в ассоциацию выпускников, чтобы они могли получить свою собственную частную стипендию. Поэтому мне любопытно посмотреть, насколько это может быть связано с этим, если вообще можно. Или, если это чисто внешние пожертвования людей, которые хотят вернуть деньги нашим школам.
[SPEAKER_07]: У меня было немного, это вопрос? Мне было немного трудно это услышать.
[SPEAKER_02]: Я знаю, мои извинения. выясните мой микрофон, но мне было бы интересно узнать, где находится подарочный фонд MHS, что его финансирует, если это что-то связано с ассоциацией выпускников, если это с точки зрения перелива фондов SGA, студенческое самоуправление финансирует собранные средства. И затем отправная точка, опять же, я не знаю, сколько было услышано, ремонт моего микрофона для следующей встречи о том, что Фонд Каммингса является грантом, который был потрачен в течение нескольких лет. И я думаю, что мы на самом деле, в первый или второй год этого. Я думаю, что он только что пополнился, возможно, поэтому это число такое большое, но это основной источник финансирования для всех подразделений CCSR и всех проектов.
[SPEAKER_07]: Я знаю, что они получают награду уже несколько лет. Таким образом, они получают 35 000 долларов в год от этой награды. Так что я думаю, что это могло быть, возможно, это была премия в размере 350 000 на 10 лет. Я не уверен. Я думаю, что комитет скоро получит презентацию по этой программе. Но если бы вы могли отправить мне электронное письмо по вашему вопросу, и я проведу исследование для вас. gmccube на medfitk12. Хорошо. Хорошо, это так, нет, извини Итак, я думал об этом плане возврата платежей так, что нам нужно еще немного поработать, но, по сути, вы знаете, у нас есть такие программы, как программа продленного дня, детский уголок и MEEP, которые используют наши помещения, используют наши административные услуги. И, знаешь, мы должны, мы можем, взимать с этих программ расходы на оборудование и административные расходы на услуги, которые мы им предоставляем. Итак, хитрость заключается в том, чтобы придумать методологию, которая бы справедливо распределяла расходы по этим программам. Итак, что касается платы за пользование услугами, я подумал, что самый простой способ сделать это — основывать ее на использовании в классе. И тогда мы, возможно, сможем воспользоваться этим, чтобы выяснить, знаете ли, взимаем ли мы с этих внешних групп достаточную сумму за наши объекты. А ведь именно такое количество классов у нас есть по MSBA в каждой из наших школ, всего 651. И тогда бюджет объектов на этот год составляет 6,1 миллиона. А если разделить количество классных комнат на бюджет помещений, получится 9400 долларов за класс. Затем я сказал: ну, у нас будет как минимум 183 учебных дня, включая дни учителя, а затем, может быть, еще 40 дней в июле и августе в течение 223-дневного года. И мы можем как бы точно определить это число. но это будет 42 доллара в день. Затем я разделил, я предположил, что день 12-часовой, и разделил его на три временные категории, потому что, например, в программе продленного дня он в основном используется после школы. А потом я предположил, что в каждой школе будет 40, ну, 10 классов. Я не знаю, низкая это цифра или высокая, мы подтвердим эту цифру. Но 170 учебных дней и 10 дней досрочного освобождения, когда внеклассная программа предусматривает программу, рассчитанную на полдня, представляют собой плату в размере 100 000 долларов, которую мы могли бы компенсировать за помещения. И то же самое для администратора, сейчас у нас есть: 1031 активных сотрудников. Наш бюджет на финансы, персонал и технологии составляет почти 1,1 миллиона долларов. Таким образом, затраты на финансы, персонал и технологии составляют около 1000 долларов на одного сотрудника. И тогда я предполагаю, что в программе до и после школы работает 60 сотрудников. и это будет возмещение затрат в размере 63 000. Это будет выглядеть примерно так, и это сможет как бы компенсировать некоторые предусмотренные в бюджете суммы в общем фонде. Это еще не все, когда мы будем представлять бюджет. Вот на что мы смотрим. И еще одна вещь: у меня нет для вас сегодня вечером, но мы получаем финансирование по ставке E для наших технологических проектов, любого проекта, который соответствует критериям E-rate. Так что это будет частью дополнительной презентации доходов. Но это, вероятно, около 100 000 или 130 000 долларов в качестве компенсации. для некоторых наших технологических затрат. И это моя презентация на сегодняшний вечер.
[SPEAKER_08]: Мы потеряли мэра?
[SPEAKER_03]: Нет, она все еще здесь. Но член Русо, вы хотите задать вопрос?
[SPEAKER_08]: Да, я это сделал. Не для того, чтобы бросить гаечный ключ, и это основано на том, что я вижу. Это больше похоже на заброску маленького файла в эту сеть. Но когда мы говорим, например, о внеклассной программе, мы только что узнали, что основное пространство, которое они используют в одной из школ, было просто зарезервировано для другой программы без их участия. Им, кстати, только что сказали, что у тебя больше нет своего места. Поэтому, когда я думаю о том, чтобы заставить их платить за помещения, я думаю, мы должны также подумать о том, как их пространство в буквальном смысле, потому что мы до сих пор не можем понять, как резервировать места в округе, чтобы их пространство фактически могло просто случайно перестанет быть их. Поэтому, когда мы говорим о взимании с них платы, я почти чувствую, что мы должны вернуть им долг. за кризис, в который мы их ввергаем, когда отдаем их пространство. И я понимаю, что это своего рода дополнительная маленькая работа, что делать в таких ситуациях. Но я просто думаю, что это очень несправедливо и мелочно, о чем можно думать постфактум, но.
[SPEAKER_07]: Да, нет, я согласен. И это просто происходит в каждом школьном округе, но ты должен, услуги, предоставляемые программой продленного дня, так же важны, как и все остальное, что происходит в школе. И лучший способ сделать это — непосредственно перед школой договориться с директором о том, какие места будут регулярно предоставляться для послешкольной программы. А потом что-то происходит, и люди работают вместе, и у них получается что-то непредвиденное, но нужно иметь регулярно доступное пространство для правильного планирования. Кроме того, в школе есть и другие помещения, которые можно использовать для некоторых из этих встреч или найти способ, ну, знаете, как лучше всего разделить это пространство, но это не типичная проблема для округов.
[SPEAKER_04]: Отлично, большое спасибо, Джерри. Если нет, есть еще вопросы?
[SPEAKER_03]: Ходатайство об отложении рассмотрения дела.
[SPEAKER_04]: Предложение о прекращении заседания, выдвинутое членом Грэхемом, поддержанное... Во-вторых. Я думаю, что это был член Брэнли или член Рейнфельд. Рейнфельд, перекличку, пожалуйста.
[SPEAKER_08]: Спасибо. Я говорю сам с собой, говоря, что у меня отключен звук, не так ли, как будто кто-то собирается ответить. Да. Да. Да. Да. Да. Да. Да. Да. Да.
[SPEAKER_02]: Да.