[Danielle Balocca]: Xin chào nghe này, tên tôi là Danielle. Và Shelley. Shelley là một người theo chủ nghĩa Dravidian và nhà hoạt động quyết liệt vì bình đẳng chủng tộc.
[Chelli Keshavan]: Danielle là người vận động cộng đồng và là người tạo ra sự thay đổi. Đây là podcast về vết cắn của Medford. Hai tuần một lần, chúng tôi phân tích các vấn đề mà Medford gặp phải và sử dụng trải nghiệm của khách để cung cấp thông tin về thành phố.
[Danielle Balocca]: Hãy tham gia cùng chúng tôi để thảo luận về hy vọng của bạn đối với tương lai của Medford. Như mọi khi, hãy cho chúng tôi biết bạn thích ăn ở đâu. Tôi nghĩ rằng bạn sẽ là tất cả với tôi ngày hôm nay. Nếu bạn không phiền, hãy bắt đầu với phần giới thiệu. Vì vậy, bạn có thể nói tên, đại từ và một số thông tin về bạn là ai.
[Sharon Hays]: Thôi tôi đi trước. Sharon Hayes, anh ấy, anh ấy, tôi đã ở trong ủy ban trường cho đến cuối tháng 12.
[Melanie McLaughlin]: Tôi là Melanie McLaughlin. Đại từ của tôi là nó, nó. Tôi là thành viên ủy ban nhà trường đang tranh cử lại với một bà mẹ ba con.
[Danielle Balocca]: Cảm ơn cả hai. Nói thế là đủ rồi, chúng tôi sẽ ghi lại điều này vào thứ Sáu trước cuộc bầu cử. Chúc Melanie và Sharon may mắn và cảm ơn rất nhiều vì sự phục vụ của các bạn. Chúng tôi chắc chắn sẽ nhớ bạn, nhưng tôi chắc chắn rằng bạn sẽ không rời xa trò chơi. Nhưng trước tiên, chúng ta có thể bắt đầu với vấn đề lương thực. Vì vậy, nếu bạn có thể cho tôi biết hoặc cho chúng tôi biết địa điểm ăn uống yêu thích của bạn ở Medford là gì và bạn thích ăn gì.
[Melanie McLaughlin]: Chà, gần đây tôi đã ăn ở Bocelli vài lần. Tôi có một người bạn tốt ở Medford, người đã qua đời gần đây và vẫn đang đến nhà Bocelli để tổ chức tiệc sinh nhật cho con gái anh ấy ở đó và những việc tương tự. Vì vậy, sẽ nhắc nhở tôi về nó và thức ăn ở đó ngon như thế nào. Đó chỉ là, bạn biết đấy, đó thực sự là một điều tốt. Vì thế tôi thích đến đó. Thứ sáu hàng tuần gia đình chúng tôi nhận đồ ăn ở Amici. Vì vậy, chúng tôi cảm thấy mình thực sự yêu mến Mario và nhóm ở đó. Đây là hai chính của chúng tôi.
[Sharon Hays]: Đối với tôi, tôi nghĩ mình nên làm theo hai điều mà tôi đã nói trong cuộc phỏng vấn đầu tiên cách đây hai năm khi còn tranh cử. Vì con cái nên chúng tôi gặp được chủ hai bên. Kem Colleen, chúng tôi thường đến đó để thưởng thức bánh mì kẹp phô mai nướng và sữa lắc. Và pizza Wellington vì con trai út của tôi đã trở thành bạn rất tốt với chủ quán Adriano. Đây là hai trong số những mục yêu thích của chúng tôi.
[Danielle Balocca]: Vâng, Shannon, tôi có cảm giác như đã gặp bạn nhiều đêm hè ở nhà Colleen.
[Sharon Hays]: Chúng tôi đã ở đó rất nhiều.
[Danielle Balocca]: Đôi khi đây là một truyền thống Thứ Sáu Tuần Thánh. Đúng. Xuất sắc. Vì vậy, tôi mời cả hai bạn đến đây hôm nay để nói về một điều gì đó cụ thể, đó là chính sách mà các bạn đang đưa ra trước ủy ban nhà trường để vận động. Tôi nghĩ, như chúng ta đã nói trước đây, có cảm giác như bạn đang đọc cuốn sách này lần đầu tiên. Sau đó tôi giống như đang làm Bạn có thể sửa tôi nếu tôi sai, nhưng nó đang trong quá trình phê duyệt, nhưng bạn biết đấy, nó được gọi là chính sách phân biệt giới tính. Tôi hỏi liệu bạn có thể chia sẻ một chút về chính sách này là gì và tại sao nó lại quan trọng như vậy không.
[Melanie McLaughlin]: Chà, điều đầu tiên tôi muốn nói là các thành viên Hayes Sharon Hayes thực sự thúc đẩy chính sách này hơn bất kỳ ai khác. Mia Mustone và tôi đã ký vào bản kiến nghị, nhưng Sharon thực sự đã làm tất cả những công việc cần thiết cho việc này, điều mà chúng tôi rất biết ơn và tôi sẽ nhắc lại cảm xúc của anh ấy về việc chúng tôi sẽ nhớ anh ấy biết bao trong ủy ban nhà trường. Nhưng tôi đồng ý, tôi nghĩ nó không quá xa hành động. Tôi chắc chắn hy vọng là không. Vì vậy, tôi muốn làm rõ rằng salon thực sự đã đưa ra sản phẩm này và đã thực hiện rất nhiều công việc đằng sau nó. Lý do tôi ủng hộ điều đó là vì tôi nghĩ tính hòa nhập là rất quan trọng trong trường học của chúng ta và mọi người nên cảm thấy được chào đón. Cảm ơn, Melania.
[Sharon Hays]: Chà, tôi có thể kể về câu chuyện về cách tôi đưa ra quy tắc này. Chà, khi lần đầu tiên tôi tranh cử vào ủy ban trường học trên nền tảng của mình, tôi đã nói về việc muốn xem xét các quy tắc và sự hỗ trợ dành cho học sinh LGBTQ+. Rồi tôi gặp may mắn, hãy xem nào, vào mùa thu năm 22. Vì vậy, sau khi tôi được bầu, sau khi tôi bắt đầu làm việc, vào ngày 22 tháng 1, tôi đã gặp một học sinh trung học GSA, liên minh tình dục và tình dục. Và, ừm, đọc, Tôi đã tranh luận với nó về loại hỗ trợ mà họ cảm thấy mình có và loại hỗ trợ nào họ có thể cần thêm trong GSA. Thông qua sự kiện này, GSA mời tôi tham dự một trong những cuộc họp mà tôi đã tham dự. Điều này thật đáng sợ. Học sinh trung học thật tuyệt vời. Tôi và hai đứa con còn nhỏ nên tôi không còn học cấp ba nữa, và bạn biết đấy, tôi rất ngạc nhiên về cách họ nói chuyện dễ dàng cũng như sự thẳng thắn và thấu hiểu về những điều cần có thời gian để giải quyết. Nhưng vấn đề chính cuối cùng họ đã thảo luận là nhu cầu tiếp cận tốt hơn với các phòng tắm có màn che tình dục. Vì vậy, trong quá trình làm việc với họ, làm việc với ban quản lý để cố gắng xác định thêm nhiều nhà vệ sinh có thể được đánh dấu hoặc, bạn biết đấy, tu sửa, thay đổi thành nhà vệ sinh không phân biệt giới tính hoặc cho họ nhiều quyền sử dụng hơn, tôi nhận ra rằng chúng ta không có chính sách mà học sinh có thể xem xét và nói, bạn biết đấy, bạn có chính sách này mà chúng ta cần sử dụng nó. Bây giờ chúng tôi cảm thấy như chúng tôi không có quyền truy cập vào những gì chúng tôi thực sự cần. Hiện tại, có một phòng tắm cụ thể đã được chuyển đổi thành phòng tắm dành cho cả nam và nữ cách đây khoảng 10 năm. Nhưng đây là phần thi cấp 3 mà không phải ai cũng có thể vượt qua được vì đó là phần chuyên môn. Một lần nữa, hãy nhận ra rằng không phải như vậy, học sinh và gia đình không nhất thiết phải có nội quy hoặc những điều họ có thể nói, đây là những điều bạn nói rằng bạn sẽ làm để hỗ trợ chúng tôi. Chỉ có một lĩnh vực mà chúng tôi chưa thấy sự hỗ trợ này. Tôi có thể không? Chúng ta hãy xem chính sách và thảo luận về cách đảm bảo nó được tuân thủ. Vì vậy, chúng tôi đã thảo luận vấn đề và tôi nghĩ chúng tôi đã đưa ra kiến nghị. Hài lòng khi tạo ra sự đa dạng, công bằng và hòa nhập để bắt đầu thảo luận về nhu cầu của học sinh LGBTQ+. Đôi khi sắp xếp một cuộc họp khó khăn và có rất nhiều thứ trong chương trình nghị sự. Sau đó, tại thời điểm này, tôi bắt đầu xem xét các hệ thống trường học khác và tìm thấy một số trường có chính sách này, chính sách phân biệt đối xử dựa trên bản dạng giới. Đó là lúc tôi bắt đầu nghiên cứu một chính sách mà chúng tôi có thể nghĩ ra. Chúng tôi biết rằng chúng tôi vẫn sẽ tổ chức những cuộc họp này, chúng có thể sẽ kết thúc sau khi tôi rời đi, Dei soucomite, và chúng tôi sẽ tiếp tục thảo luận về những hỗ trợ khác có thể được thực hiện. Mỗi chính sách là một văn bản sống có thể thay đổi, sửa đổi, bổ sung và hoàn thiện liên tục, vì vậy chúng tôi mong đợi Bạn biết đấy, một khi chúng tôi áp dụng điều này, và nếu chúng tôi áp dụng nó, tôi nghĩ chúng tôi đang đi đúng hướng, thì Dei soucomite thực sự có thể nỗ lực cải tiến nó nhiều hơn hoặc xem xét những thứ khác cần thiết để hỗ trợ học sinh của chúng tôi.
[Danielle Balocca]: Vậy có phải trên -the -com đã tồn tại trước khi bạn bắt đầu thực hiện chính sách này không?
[Sharon Hays]: Vâng, anh ấy đã làm vậy. Tôi không biết, tôi nghĩ cấp phó McLaughlin có thể nói nhiều hơn về vấn đề này vì ông ấy đã tại vị lâu hơn tôi rất nhiều. Tôi không biết đây là học kỳ mới này hay nó đã tồn tại trước học kỳ hiện tại.
[Melanie McLaughlin]: Vâng, tôi là chủ tịch của Dei soucomite về sự đa dạng, công bằng và hòa nhập. Nếu tôi nhớ không nhầm thì nó không tồn tại trước thuật ngữ này. Tôi nghĩ từ này đã được phát minh ra. Vì tôi không nhớ có nhiều hành động trong khoảng thời gian trước nên tôi đoán nó đã được thêm vào trong khoảng thời gian này, nhưng một lần nữa, tôi sẽ phải kiểm tra lại. Tôi là chủ tịch và thành viên của Hayes, còn thành viên này là Foulton? Không, người thứ ba là ai? Thượng nghị sĩ Russo. Xin lỗi, tất nhiên là phó Russo. tôi nghĩ Cử tri không hiểu cách thức hoạt động của việc đệ trình và tôi nghĩ đây là một bộ phận rất quan trọng của ủy ban nhà trường và mọi người nên hiểu cách thức làm việc. On -cs được tạo dựa trên các điều khoản khác nhau. Thị trưởng, chủ tịch ủy ban trường học được chỉ định nằm trong ủy ban nào, chẳng hạn như cơ quan lập pháp tiểu bang hay chính phủ liên bang, phải không? Họ phân công bạn vào các ủy ban khác nhau. Các ủy ban này có chủ tịch và các thành viên khác và họp độc lập với ủy ban nhà trường. Nhưng họ có thể đào sâu hơn vào các vấn đề cụ thể. Tôi nghĩ mọi người, Mọi người trong cộng đồng quan tâm đến một chủ đề cụ thể. Ví dụ, tôi cũng là chủ tịch ủy ban y tế và giáo dục đặc biệt soucomite. Sau đó, những người quan tâm đến một chủ đề cụ thể có thể liên hệ với chỗ ngồi của họ tại các tổ chức này và yêu cầu một cuộc họp thành phần dựa trên chủ đề cụ thể mà họ muốn tìm hiểu. Trên thực tế, tôi đã làm điều này trước khi vào hội đồng nhà trường. Bạn biết đấy, chúng tôi đang kêu gọi một soucomite giáo dục đặc biệt. Vâng, vì vậy chúng tôi đang yêu cầu một cuộc họp để có thể đạt được tiến bộ về một số vấn đề cụ thể liên quan đến giáo dục đặc biệt trước khi tôi đủ điều kiện lại. Trước đây, một số diễn đàn không hoạt động, vì vậy điều quan trọng là phải đảm bảo chúng tôi có soucomite hoạt động và những chiếc ghế hấp dẫn, nhưng đây là cách tuyệt vời để mọi người trong cộng đồng thu hút sự chú ý cá nhân hơn đến một vấn đề cụ thể.
[Danielle Balocca]: Thật hữu ích khi biết điều đó, tôi đoán là tôi đã không biết rằng nguồn năng lượng được tạo ra theo cách này và tôi đã nghe bạn chia sẻ về quá trình diễn ra và bạn đã thực hiện nghiên cứu của mình và gặp GSA và những gì bạn thấy là quan trọng đối với họ. Tôi thực sự không thể nghĩ ra cách nào tốt hơn để làm chính trị. Nhưng bất kỳ thành viên nào của cộng đồng đều có thể liên hệ với một subcominate như vậy. Tôi nghĩ cũng nói chuyện với cách chúng ta nhìn thấy cuộc họp ủy ban nhà trường. Tôi không biết liệu mọi người có nhận ra đây là cuộc họp hai tuần một lần hay không, nhưng có rất nhiều việc phải làm trong cuộc họp này. Tôi nghĩ mình đang bị lạc vào trọng tâm của những cuộc họp này và thời gian mọi người dành cho chúng. Công việc của bạn, bạn phải tính toán lịch trình của tất cả các thành viên trong nhóm để thực hiện công việc. Vì vậy, tôi biết ơn tất cả công việc đó. Tôi chỉ muốn nhấn mạnh điều này bởi vì tôi nghĩ đôi khi chúng ta quên mất mình mong đợi bao nhiêu từ các quan chức được bầu của mình và họ làm rất nhiều việc khác mà không phải làm việc toàn thời gian. Cảm ơn. Tôi tự hỏi liệu bạn có thể nói cụ thể hơn về chuyển động này là gì không.
[Sharon Hays]: Chắc chắn. Vì vậy, một lần nữa, đề xuất chính sách này được gọi là phân biệt đối xử dựa trên bản dạng giới. Một số phần bên dưới đề cập đến một số lĩnh vực hỗ trợ cụ thể mà chúng tôi muốn cung cấp hoặc cung cấp lại cho sinh viên, sau đó quay lại nói chuyện với ban quản lý và nói, bạn biết đấy, nếu chính sách được phê duyệt thì đây là chính sách. Vì vậy, có một phần tên và đại từ, trong Học sinh nên được yêu cầu sử dụng một tên khác hoặc sử dụng các đại từ khác nhau. Theo luật của Massachusetts, chúng tôi công nhận việc đổi tên theo luật thông thường, vì vậy người ta không cần thay đổi tên của mình trong tài liệu pháp lý để yêu cầu nhà trường sử dụng tên hoặc đại từ khác. Còn nhiều hơn nữa. Một lần nữa, tôi luôn có thể quay lại và bổ sung thêm chi tiết nếu bạn muốn nói thêm về chúng. Có một phần khác về quá trình chuyển tiếp, cách nhà trường hỗ trợ học sinh khi các em đang trong quá trình chuyển tiếp, liệu đó có phải là một nhóm nhân viên làm việc với học sinh này để thảo luận về việc họ muốn trường học của mình trở nên như thế nào. Bạn muốn chúng tôi nói chuyện với mọi người về quá trình chuyển đổi này với bạn như thế nào? Chúng tôi cũng thảo luận về các vấn đề như địa chỉ của học sinh trong cuộc hội thảo cũng như tên và đại từ được sử dụng. và bố mẹ bạn. Sau đó là khu vực phòng tắm, tủ đựng đồ và phòng thay đồ. Một lần nữa, đây là vấn đề chính mà tôi nêu ra khi gặp GSA, đó là khả năng sử dụng phòng tắm phù hợp với bản dạng giới của họ, hiện là một phần của luật, hoặc nếu họ không cảm thấy thoải mái với điều đó, hãy đảm bảo có phòng tắm có lưới tình dục cho họ và bất kỳ học sinh nào khác cần nó. Nhà vệ sinh riêng. Tôi biết đã có một sự thay đổi ở trường cấp ba, tôi không biết đó có thực sự là một sự thay đổi hay không, thành thật mà nói tôi nghĩ họ đã làm rất nhiều việc như thế này rồi, nhưng hãy nói rõ ràng hơn để giúp đỡ. Bạn biết đấy, một số phòng tắm riêng hiện có, có biển hiệu cho thấy đây là phòng tắm trung tính mà ai cũng có thể sử dụng. Vì vậy, đây là một tiêu đề khác. Vậy đó Bảo mật, bảo mật hồ sơ học sinh, thảo luận về pháp luật và các quy định liên quan đến hồ sơ học sinh. Một lần nữa, nếu có sự chuyển đổi, hoặc đó là sự chuyển đổi về mặt xã hội hoặc y tế, nếu có sự thay đổi tên, bạn cần thay đổi điểm đánh dấu giới tính và thảo luận cách thực hiện. Sau đó có những điểm đánh dấu cụ thể xung quanh điểm đánh dấu giới tính để ghi lại học sinh, bởi vì có một số điểm đánh dấu rất cụ thể. Luật về cách thực hiện. Đề xuất ban đầu cũng bao gồm các thành phần dành cho giáo dục thể chất, thể thao trong nhà và các màu sắc. Sau đó có một quy định về trang phục khác. Chúng tôi đã có một số cuộc thảo luận tại cuộc họp vào ngày 1 tháng 11. Đây là lần đọc đầu tiên của đề xuất chính trị. Và đã có một số cuộc thảo luận Có những quy tắc khác đã đề cập đến những lĩnh vực này và có lẽ chúng ta không cần phải lặp lại chúng. Vì vậy, tại thời điểm này, hai phần này đã bị xóa khỏi chính sách này vì chúng đã tồn tại hoặc sẽ tồn tại trong chính sách phúc lợi đã được phát triển tại thời điểm này. Quy định về trang phục mà chúng tôi hiện có khá rộng rãi và không hạn chế. Đây là những phần của chính trị. Chúng ta có thể thảo luận về các quy tắc được đề xuất. Chúng ta có thể nói nhiều hơn về họ. Có điều gì đó bạn muốn nói về.
[Danielle Balocca]: Mọi thứ đều ổn. Cảm ơn. Bạn giải thích rất nhiều. Tôi hỏi liệu bạn có thu hút được sự chú ý khi nói về vấn đề này với ủy ban nhà trường hay không, hoặc làm thế nào mọi người có thể ủng hộ đề xuất này nếu họ muốn.
[Melanie McLaughlin]: Vâng, tôi nghĩ vậy và tôi rất vui được trả lời câu hỏi này. Tôi nghĩ vậy. Bạn biết đấy, vì chúng tôi liên tục nhận được thông tin từ cử tri thông qua các cuộc gọi điện thoại và email, khi bạn vận động cho phái đoàn tiểu bang, nhà lập pháp, phái đoàn liên bang của bạn, bạn luôn có thể viết thư cho chúng tôi, gửi email cho chúng tôi và cho chúng tôi biết suy nghĩ của bạn. Tất nhiên, việc tham dự cuộc họp ủy ban nhà trường đối với những người không thể tham dự vẫn là điều tuyệt vời. Chúng tôi rất vui vì có các lựa chọn kết hợp, phải không? Vì vậy, mọi người có thể làm điều đó. Các cuộc họp cũng được đệ trình Tất nhiên, giống như Ủy ban chung của chúng tôi, đây là ủy ban chung, chẳng hạn như tiểu ban, nhưng là ủy ban của toàn trường nên tách biệt khỏi cuộc họp ủy ban trường với chương trình nghị sự hoàn chỉnh. Đó là một ủy ban của toàn thể, thường là về một chủ đề, vì vậy chúng tôi có một ủy ban tổng thể. Toàn bộ ủy ban hội nghị đã được dành riêng cho vấn đề này để mọi người cũng có thể tham gia. Tôi nghĩ việc học sinh biết điều này là thực sự quan trọng và tôi thực sự đánh giá cao việc các thành viên Hays tham dự GSA, đó là một phần thực sự quan trọng. Đây là trách nhiệm của chúng tôi với tư cách là các quan chức được bầu và thành thật mà nói, tôi nghĩ chúng tôi cần phải làm nhiều hơn nữa và tôi hy vọng sẽ làm được nhiều hơn nữa trong chủ đề tiếp theo nếu tôi tái đắc cử. Tôi muốn ra khỏi cộng đồng và gặp gỡ mọi người trong cộng đồng, đặc biệt là những người không thể tham dự các cuộc họp ủy ban nhà trường, không thể tham dự các cuộc họp qua zoom hoặc có thể không tham dự các cuộc họp vì sự khác biệt về ngôn ngữ hoặc những khác biệt khác. tôi thực sự là Tìm những người này và xem làm thế nào chúng ta có thể tham gia. Học sinh là một phần quan trọng trong việc này. Tôi nghĩ chúng tôi đã đạt được một số tiến bộ về sự tham gia của sinh viên. Ủy viên Hayes chắc chắn là một phần trong đó, tôi và một số thành viên ủy ban trường học khác cũng vậy. Nhưng tôi nghĩ chúng ta có thể làm được nhiều hơn thế. Tôi nghĩ khi một chủ đề quan trọng đối với học sinh, họ thường đến. tôi hy vọng Sẽ có những sinh viên ủng hộ việc này và tôi hy vọng họ sẽ thành lập nếu cần thiết.
[Danielle Balocca]: Vâng, có rất nhiều lớp. Bạn biết đấy, tôi nghĩ chúng ta đã nghe rất nhiều từ người lớn và phụ huynh đưa ra phản hồi cho ủy ban nhà trường nhưng hiểu rõ học sinh nào có thể bị ảnh hưởng nhiều nhất bởi chính sách của trường.
[Melanie McLaughlin]: Tôi cũng nghĩ đó là vấn đề về quyền truy cập, phải không? Vậy người này là ai? Bạn có thể? Khi chúng ta nói về việc nhìn, phải không? Ai có thể tham gia đàm phán với ai không thể, phải không? Một số người không rời đi vì nhiều lý do, bạn biết đấy, có lẽ họ không rời đi, phải không? Có lẽ họ không muốn nói về chuyện đó, bạn biết đấy, đủ thứ chuyện. Có lẽ họ không thể phòng thủ. Có lẽ ngôn ngữ là rào cản. Có lẽ họ có hệ thần kinh khác nhau. Ý tôi là, có hàng triệu thứ khác nhau. Vì vậy, điều quan trọng là phải xem xét các quần thể này được đại diện như thế nào bởi vì Chúng tôi có khoảng 4.000 học sinh và gia đình trong trường và mọi người đều cần được đại diện và đó thực sự là phần quan trọng.
[Danielle Balocca]: Vâng, tôi nghĩ tôi đã nói về vấn đề này rất nhiều, nhưng hai năm trước chúng tôi đã có David Harris trên podcast. Anh ấy nói về ý tưởng này, chúng tôi sử dụng cụm từ này như ai là khách tại bàn hoặc ai đang ở bàn, và ý tưởng về việc bù lại là, chúng ta có nên vứt bỏ toàn bộ ý tưởng về bàn không? Làm cách nào để chúng tôi tiếp cận những người không thể hoặc đã cảm thấy bị loại khỏi quá trình này? Tôi thực sự thích điều này. Tôi nghĩ nó thực sự thay đổi cách tôi nghĩ về mọi thứ. Nhưng tôi cũng rất thích nó, Chỉ là một phần nhỏ của chiếc mũ trung học GSA. Tôi đã gặp một số người trong số họ và những người hướng dẫn. Họ làm rất nhiều thứ ở trường. Họ nói với tôi vào đầu năm họ đã thuyết trình cho tất cả sinh viên. Đó là lý do tại sao tôi nghĩ nó rất mạnh mẽ. Tôi nghĩ yếu tố mà Sharon nói đến là cách đào tạo nhân viên và cách áp dụng đào tạo ở cấp độ này. Điều đó nghe có vẻ thú vị với tôi. Tôi nghĩ những ý tưởng này nghe rất thú vị. Tôi hy vọng bạn nhận được nhiều sự hỗ trợ.
[Melanie McLaughlin]: Tôi cũng vậy. Tôi muốn quay lại với David Harris và một số điều anh ấy đã nói, David là một thành viên đáng kinh ngạc trong cộng đồng của chúng tôi và mang lại rất nhiều điều đáng bàn luận. Đó là một ví dụ tuyệt vời về việc anh ấy không chỉ mang mọi thứ lên bàn mà còn tạo ra môi trường để nó không chỉ là một cái bàn, bạn phải mang mọi thứ lên bàn. Tôi yêu, có tiếng nói từ Tôi nghĩ đó là Shirley Chisholm. Tôi không nhớ, bạn biết đấy, anh ấy nói, "mang theo ghế của bạn," "mang theo ghế gấp của bạn," cho dù đó là một cái bàn hay thứ gì đó tương tự. Tôi không nhớ chính xác câu trích dẫn, nhưng bạn biết đấy David đã đúng khi nghĩ xa hơn về cách chúng tôi thực sự gắn kết. Cộng đồng, chúng ta nói về nó dưới góc độ sự tham gia của gia đình và cộng đồng, phải không? Chúng gần như mất đi ý nghĩa vì chúng chỉ là những cụm từ mà mọi người nghe đi nghe lại, phải không? Sự cam kết hoặc hòa nhập của gia đình hoặc, bạn biết đấy, tất cả những điều mà mọi người nghĩ rằng họ biết ý nghĩa của chúng, nhưng thực ra đã trở thành những từ thông dụng vô nghĩa vì chúng được sử dụng quá nhiều. Vì thế nó có ý nghĩa trống rỗng. Đó thực sự là một vấn đề khác về cách chúng ta nói về công lý, cách chúng ta nói về công lý, công lý, công lý, quyền, như công lý là gì và cách chúng ta định nghĩa công lý là gì và cách chúng ta thực sự thực hành nó tốt, bạn biết đấy, chúng tôi đã làm như vậy vài năm trước. David Harris biết những người mà chúng tôi đã nộp đơn xin tài trợ. Chúng tôi đăng ký qua DESE. Đây không phải là một khoản trợ cấp mà là một yêu cầu xem xét lại cam kết của gia đình Học khu. Một trường học ban ngày ở Maine đã xem xét khu vực DESE của chúng tôi cũng như các khu học chánh khác và chúng tôi đã nhận được đơn đăng ký. Chỉ một số ít người trên khắp tiểu bang đã được phê duyệt để đánh giá cam kết của gia đình và cộng đồng của chúng tôi. Do đó, Trường Maine đã trở thành một doanh nghiệp độc lập để phân tích miễn phí các cam kết của gia đình và cộng đồng trong quy trình đăng ký này. Điều cuối cùng họ nói là đây chỉ là hai hoặc ba năm trước, đúng nghĩa là ba năm trước, Medford thực sự chưa sẵn sàng cho sự tham gia quan trọng của gia đình, chúng tôi thực sự không có cam kết với những gia đình quan trọng và những cam kết với cộng đồng, và muốn hợp tác với chúng tôi Pro Bono thêm một năm nữa để thực sự giúp xác định xem chúng diễn ra như thế nào và thực sự vượt xa cam kết biến điều này thành hiện thực. Thật không may, hội đồng nhà trường đã bỏ phiếu không làm điều này vì chúng tôi luôn phải đối mặt với đại dịch và chúng tôi rất cam kết với mọi việc khác mà chúng tôi đã làm, bạn biết đấy, hiện tại chúng tôi không thể, chúng tôi không thể làm, chúng tôi không thể cống hiến các nguồn lực, bạn biết đấy, thực sự tập trung vào cam kết của gia đình và cộng đồng. Và thành thật mà nói, điều trớ trêu là, bạn biết đấy, tổ chức bên ngoài đang thực hiện công việc này ở cấp quốc gia sẽ nói với chúng tôi rằng chúng tôi không có cam kết nào với cam kết gia đình, và một lần nữa ở đây chúng tôi đang bỏ phiếu. Chúng ta không ưu tiên sự cam kết của gia đình vì phải ưu tiên nhiều thứ khác. Tôi chân thành tin tưởng, và tôi đã nói điều này trong tài liệu của mình, tôi chân thành tin rằng trừ khi chúng ta thay đổi mối quan hệ với cộng đồng và xây dựng niềm tin mà chúng ta cần với gia đình, học sinh và cộng đồng vĩ đại của họ để trở thành mối quan hệ chung, giao tiếp hai chiều và sự tự tin cũng như kinh nghiệm thực sự trong cộng đồng, gia đình và trường học của chúng ta, sẽ rất khó thay đổi hệ thống.
[Danielle Balocca]: Tôi không biết, nhưng đây là thông tin hữu ích. Đúng. Quay lại với phong trào, có vẻ như mọi người có thể viết thư cho tất cả các bạn bày tỏ sự ủng hộ và đặt câu hỏi. Có vẻ như bài đọc tiếp theo sẽ vào ngày 20 tháng 11. Có phải vậy không?
[Sharon Hays]: Vâng, điều đó đúng. Tối nay, ủy ban nhà trường tổ chức họp thường kỳ. Cuộc họp thứ hai sẽ được tổ chức vào buổi tối.
[Danielle Balocca]: Mọi thứ đều ổn. Vâng, còn điều gì mà chúng ta chưa tranh cãi hay còn điều gì mà các bạn muốn bình luận hoặc đề cập đến không?
[Sharon Hays]: Vâng, điều khác tôi muốn chỉ ra là, bởi vì nó liên quan chặt chẽ với điều này và nhất quán với những gì Melanie đã nói về sự gắn kết cộng đồng, về sự gắn kết của sinh viên, tôi nghĩ chúng ta có cùng vấn đề với sự gắn kết của sinh viên. Bạn biết đấy, tôi nghĩ Chúng tôi thực sự cần nghe trực tiếp hơn từ sinh viên về những gì họ cần, những gì họ nghĩ là đang diễn ra tốt đẹp và những gì họ nghĩ là sẽ không tốt. Vì vậy, tôi nghĩ chúng tôi cũng đang cố gắng thực thi một đạo luật đã có hiệu lực cách đây vài năm. Tôi thực sự không biết nó xuất hiện lần đầu khi nào, nhưng chúng tôi cũng có sự theo dõi chính sách với ủy ban cố vấn sinh viên. Công bằng mà nói thì, Tính năng này đã ra mắt được một thời gian và nhiều hệ thống trường học vẫn chưa tìm ra cách để nó hoạt động. Vì vậy, đây không chỉ là vấn đề của Medford mà chúng tôi chưa bắt đầu mà chúng tôi đang giải quyết nó. Luật này và tình hình chính trị của chúng ta là trường trung học sẽ bầu năm học sinh, do học sinh bầu ra, những người sẽ thành lập cái gọi là hội đồng cố vấn học sinh và sẽ họp với ủy ban nhà trường hai tháng một lần. Điều này giúp họ có tiếng nói trực tiếp trong các quyết định của mình và cho chúng tôi biết trực tiếp những gì họ cần và những gì họ nghĩ sẽ tốt cũng như những lĩnh vực nào họ cho là cần thiết nhất. Chúng tôi đang theo dõi vì đây không phải là luật cụ thể nhưng phải thực hiện Tuân thủ các quy định của pháp luật để mất một thời gian. Hãy tuân thủ tinh thần của luật pháp, cố gắng đảm bảo rằng chúng tôi có một nhóm học sinh và chúng tôi đang tìm cách gắn kết họ lại với nhau, có lẽ không phải với toàn bộ ủy ban, nhưng ít nhất là với một số người trong ủy ban khi chúng tôi tiến tới quy định này. Vì vậy, chúng tôi đang làm việc về điều đó bây giờ. Chúng ta hãy mong đợi cuộc gặp gỡ đầu tiên sẽ sớm diễn ra. Tôi đoán điều khác tôi muốn chỉ ra, bởi vì nó gần liên quan đến điều đó mà tôi biết Hội đồng Thành phố đang xem xét một số đề xuất của ủy ban trong các tiểu ban, và vì có lẽ tôi đã có mặt tại cuộc họp tuần trước nên tôi tin rằng cuộc họp được chủ trì bởi TSANG Cuncor. Họ có một ủy ban trẻ, một lần nữa cố gắng khuyến khích những người trẻ bày tỏ quan điểm của mình về những gì đang diễn ra trong thành phố, những gì họ cần, Ở những lĩnh vực cần cải thiện và những lĩnh vực cần khắc phục khó khăn hơn. Ngoài ra, tôi tự hỏi tên chính xác của ủy ban này sẽ là gì. Đây cũng là vấn đề bình đẳng giới. Xin lỗi, tôi không nhớ chính xác tên của ủy ban, nhưng họ đã trải qua cả một quá trình và trên ủy ban để cố gắng thành lập các ủy ban này. Thành thật mà nói, tôi thậm chí còn không biết cho đến khi nhìn thấy nó trên lịch và đi họp. Vì vậy, thật tốt khi chúng ta có những điểm tương đồng này giữa cấp trường và việc cố gắng phát triển một số chính sách và nhóm ở cấp trường. Họ cũng đang làm điều này ở cấp thành phố. Vì vậy, nói chung, tôi muốn nói rằng trong chính quyền thành phố hoặc trong các chính quyền dân cử, chúng ta đang thực sự chống lại vấn đề nghe thấy tiếng nói của cộng đồng.
[Danielle Balocca]: Nó dường như cũng làm điều đó năng động. Tôi biết chúng ta đã nghe thị trưởng nói điều này nhiều lần, khi xảy ra vụ bạo lực học đường năm ngoái, học sinh đã đến Tòa thị chính để nói lên mối quan ngại, suy nghĩ của mình và tích cực giải quyết vấn đề đó, bạn biết đấy, có thể trước khi nó xảy ra hoặc khi nó phát triển từ các ủy ban khác dành cho sinh viên và cử tri khác. Có vẻ rất hữu ích.
[Melanie McLaughlin]: Vâng, vâng. Tôi đoán tôi muốn nói thêm một vài điều, bạn biết đấy, một trong số đó là những người biết nhiều về những gì đang diễn ra trong trường của chúng ta hơn cả giáo viên và học sinh của chúng ta, phải không? Chúng ta cần quyền lực, chúng ta cần nhân viên của mình, chúng ta cần có khả năng lắng nghe họ bởi vì bạn biết đấy, chúng ta có thể lắng nghe một phần những đứa trẻ trong trường của mình, nhưng chắc chắn không phải tất cả. Bạn biết đấy, những người sống cuộc đời này, những người bình thường, bạn có gì? Điều quan trọng là họ phải thực sự tương tác với các quy tắc để hiểu điều gì đang xảy ra và có thể cải thiện những điều này. Tôi nghĩ mọi người nghĩ hoặc cho rằng hội đồng nhà trường biết mọi chuyện đang diễn ra và chúng tôi đều mở mắt ra và thấy rằng chúng tôi không thích điều đó và đó là điểm chúng tôi cần để có thể hiểu được tình hình và tình huống này Một cách chúng ta hiểu được tình hình. Ngoài ra, trước đây chúng tôi cũng nghe nói rằng chúng tôi chưa bao giờ thấy những người trong tòa nhà hoặc các thành viên ủy ban trường học không vào lớp học hoặc thăm tòa nhà hoặc những việc tương tự. Chúng ta phải được mời. Chúng ta không thể ngẫu nhiên bước vào, có mặt trong lớp của người đó, quan sát và xem chuyện gì đang xảy ra. Chúng ta phải được mời. Chúng tôi liên tục mời gọi và khuyến khích. Mời thành viên ủy ban nhà trường xem chuyện gì đang xảy ra. Bạn biết đấy, chúng ta gặp những người ho vì uống cà phê, họ thường mở cửa trong giờ làm việc và đến gặp mèo. Ý tôi là, tôi nghĩ nó rất quan trọng. Một điều khác tôi muốn đề cập là, bạn biết đấy, việc không phân biệt đối xử nói chung là rất quan trọng ở quận của chúng ta. Đây là lý do tại sao chúng tôi cũng đã phê duyệt điều khoản không phân biệt đối xử áp dụng cho tất cả mọi người. Mọi người đều được bao gồm trong tất cả các tài liệu rời khỏi trường của chúng tôi hoặc bất kỳ tài liệu liên quan đến trường của chúng tôi. Mọi thứ từ thể thao đến các chương trình sau giờ học, hoạt động bồi dưỡng, PTO và mọi thứ khác đều phải bao gồm tuyên bố không phân biệt đối xử nêu rõ rằng Medford không phân biệt đối xử dựa trên: giới tính, thể lực, chủng tộc, tất cả những điều trên. Nếu bạn cần chỗ ở để có được những thứ này, Đây là quy trình, đây là thông tin liên hệ, đây là tất cả vì chúng tôi cũng không có thông tin liên lạc nào về việc lưu trữ. Thứ nhất, người dân không biết họ có quyền được hưởng cuộc sống học đường với tư cách là học sinh hoặc nhân viên tại các trường công lập và không biết làm thế nào để có được những quyền đó. Tuyên bố không phân biệt đối xử này rất quan trọng. Một phần của câu hỏi là: điều này có thực sự xảy ra không? Nếu mọi người không nói cho chúng tôi biết, chúng tôi không biết liệu điều đó có thực sự xảy ra hay không, phải không? Vì vậy, bạn nên xem trên tất cả các tài liệu của trường mà bạn phải ký, đó là tuyên bố không phân biệt đối xử, cho bạn biết cách nhận được chỗ ở nếu cần thiết.
[Danielle Balocca]: Tuyệt vời. Vâng, tôi không biết. Sẽ thực sự hữu ích khi biết rằng chúng tôi đang nỗ lực làm rõ ràng về việc không phân biệt đối xử và biết rằng luôn có cách để đạt được sự sắp xếp hoặc yêu cầu sắp xếp nếu cần thiết. Đây là tin tốt. Vâng, đó là tin tức của tôi, những người khác có thể đã biết về nó. Vâng, cảm ơn cả hai.
[Melanie McLaughlin]: Chúng ta sẽ nhớ Sharon Hayes biết bao. Một lần nữa, chúng tôi chân thành hy vọng rằng bạn là một thành viên và nhà hoạt động tích cực trong cộng đồng và chúng tôi đánh giá rất cao dịch vụ của bạn.
[Danielle Balocca]: Cảm ơn. Thật là một tác động bạn đã có trong hai năm. Cảm ơn bạn rất nhiều vì tất cả mọi thứ.
[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn bạn, Daniela. Amen. Mọi thứ đều ổn.
[Danielle Balocca]: Vâng, cảm ơn cả hai. Tạm biệt. Cảm ơn.
[Sharon Hays]: Chúc một ngày tốt lành.
[Danielle Balocca]: Cảm ơn các bạn rất nhiều vì đã nghe chương trình ngày hôm nay. Medford Bite Podcast được sản xuất và tổ chức bởi Danielle Balacca và Shelly Keshaman. Nhạc được sáng tác bởi Hendrik Irenes. Chúng tôi muốn biết suy nghĩ của bạn về podcast. Bạn có thể liên hệ với chúng tôi qua email tại MedfordPod tại Gmail.com hoặc bạn có thể xếp hạng và đánh giá podcast trên Apple Podcasts. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã lắng nghe. Xin chào ông, tên của podcast là gì? Anh ấy không bao giờ cắn. Anh ấy không bao giờ cắn. Làm tốt lắm.