[Graham]: Суперинтендант имеет это так же, как мы просим документы для наших публикаций, чтобы прийти к нам, вы знаете, а не в тот же день. Я думаю, что это разумно.
[Fowler]: Да. Спасибо.
[McLaughlin]: Член Хейс и член Маклафлин.
[Lungo-Koehn]: И если бы вы могли отключить свои микрофоны, когда не говорите, так что нет эха. Спасибо.
[Hays]: Хм, так что единственная мысль, которую я имею в этом, это то, что я думаю, что разница, которую мы делаем в процессе совсем по -разному. Так что на самом деле, если мы создаем его в качестве заседания подкомитета, я не знаю, я имею в виду, Вы суперинтендант присутствовали на нашем последнем заседании подкомитета. Если мы создаем его на заседании подкомитета, вы посещаете. Я имею в виду, мы все еще можем предоставить это. Я думаю, что вещь реализовать пресс -члена Maybes, которого мы не в прошлом году, то, как это было сделано, было то, что один участник взял все наши и создал состав. самостоятельно. На этот раз мы делаем это как группу, мы делаем это на заседании подкомитета, которое будет регулярным заседанием подкомитета, которое будет открыто для людей. Так что это совсем другой процесс. Мы все еще можем представить то, что в конечном итоге пишем, но я думаю, что вы также будете частью суперинтенданта на этом пути. Полем Информация?
[Ruseau]: Означает ли член Хейса комитета всего или подкомитета? Похоже, она говорит о комитете целого, но говорит подкомитет.
[Hays]: Я говорю, что в соответствии с процессом, который мы установили, подкомитет будет работать над композитной оценкой. Мы, очевидно, не можем одобрить это на заседании подкомитета. Мы бы взяли его в комитет целого, где будет весь комитет
[Lungo-Koehn]: Пройдите по нему и проголосуйте за это. Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Спасибо. Ага. И я думаю, что я согласен со всеми моими коллегами здесь. Я думаю, что это разумная просьба. Я думаю, что обучение от MASC, и этот процесс, надеюсь, пойдет гораздо более гладко и будет гораздо более прозрачным с точки зрения того, что встречи будут публичными с композитом быть собранным вместе. Тем не менее, я уверен, что суперинтендант посещает заседания подкомитета, а также обращает внимание на ряд вещей на этих заседаниях подкомитета. Так что, очевидно, я думаю, что было бы хорошо для нее, вы знаете, время в одиночестве, чтобы посмотреть на документ, что у вас есть. Поэтому я думаю, что 1 июня разумно для подкомитета добавить эту дату между временем, но я также, или, и я также хочу, Сообщество и общественность очевидно, что это, вы знаете, это публичные встречи, вы знаете, будут встречи подкомитета. Итак, вы знаете, люди могут, и я ожидаю, что примут участие и поймут этот процесс немного лучше. Поэтому я думаю, что это было бы действительно полезно. Так что я думаю, я говорю да. И я не знаю, что нам нужно движение, чтобы добавить там 1 июня, или мы, потому что мы должны сделать движение, чтобы утвердить минуты. Так нам нужно сделать движение? за 1 июня.
[Lungo-Koehn]: Движение на одобрение с поправками члена Грэмпса. Конечно. Предложение о утверждении, внесено в изменение члена Маклафлина, поддержанного членом Креацем, членом Рузо.
[Ruseau]: Я просто хочу убедиться, что у меня есть это в течение нескольких минут. В соответствии с поправками, что 1 июня у нас будет комитет всего или подкомитета.
[Lungo-Koehn]: Суперинтенданту будет предоставлена запись о оценке композита.
[Ruseau]: Спасибо. Как это будет предоставлено?
[Lungo-Koehn]: Я не уверен, что понимаю. Из комитета я предполагаю. Это был бы черновик, верно? Проект, который комитет, один из вас, я уверен, завершится, и он будет отправлен вместе со всеми документами, которые мы получаем в нашем пятничном пакете 1 июня.
[Ruseau]: Глядя на протокол, последний раз, когда подкомитет встречается 24 апреля.
[Lungo-Koehn]: Нет, понедельник, 22 мая.
[Ruseau]: В понедельник, 22 мая, говорится, что ответы должны быть связаны.
[Lungo-Koehn]: Да, а затем они ... нет, 21 мая, ответы должны быть.
[Ruseau]: 21 мая. Я смотрю на старую версию минут. Я мог бы тоже смотреть на старую версию. Извините, я смотрю на тот, который только что получил.
[McLaughlin]: Могу ли я? Да, так что я также собирался сказать, да, так что график доставки материала и, о, снимай, теперь я просто потерял свой ход мыслей. Было что -то еще, что я хотел упомянуть.
[Lungo-Koehn]: Если это вернется ко мне, я спрошу еще раз, извините. У тебя есть разные, ладно, ты все готово, хорошо. Движение на одобрение с поправками.
[McLaughlin]: На самом деле, я вспомнил, извините. Только это, вы знаете, очевидно, что все будет отмечен, что он не будет одобрен, пока он не будет проголосовать, вы знаете, просто чтобы быть очень ясным, что мы хотим убедиться, что мы, вы знаете, не запутываем оценки, что они будут отмечены очень четко, черновик, не одобрены. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Движение на одобрение с поправками. Все они в пользу? Все против, минуты утверждены. Номер пять, репортер суперинтенданта. Во-первых, у нас есть обновления и комментарии нашего суперинтенданта, доктор Марис Эдуард-Винсент. Добрый вечер.
[Edouard-Vincent]: Настолько горячее из прессы, прямо сейчас, когда мы находимся здесь, в Чемберсе, наших мальчиках, нашей хоккейной команде, они сейчас играют в катке Ла -Конте. И счет, который я получил, составляет шесть к одному. Мы играем против Агавама. Так что, похоже, это будет прекрасная победа для Mustang Nation. Так что мы действительно гордимся ими за прекрасную работу, спортивное мастерство, которое они показывают прямо сейчас. Мы желаем им всего наилучшего. Так что поздравляю до сих пор. Я знаю, что это их период, но я очень рад за них. Так что я надеюсь, что вы и ваши семьи смогли насладиться весельем и качественным временем вместе за февральским перерывом. Наша холодная погода вернулась, как известно, мы внимательно следим за новостями. И, да, сурок действительно показал его тень, так что завтра он все еще вроде в воздухе. от одного до трех дюймов до шести дюймов. Это будет очень потенциально предательская поездка на работу утром. Таким образом, город уже вложил в эффект парковки, вступающий в силу 7.30 для этого вечера. Итак, 7.30 завтра утром. Хорошо, 7.30 завтра утром. И на данный момент, государственные школы Metro открыты, но мы продолжаем просто следить за новостями и стараемся получить точную Информация с точки зрения того, сколько снега мы действительно думаем, может прийти к нам завтра. Кроме того, я просто хотел бы поделиться тем, что в пятницу до февральского перерыва, пятница, 17 февраля, было нашим празднованием Месяца черной истории в средней школе. Это был отличный праздник, который состоялся в гимназии. Весь сообщество средней школы упаковало гимназию, и это был замечательный праздник, наш мэр говорил, что я должен был дать замечания, и в лице мистера Брайана Оуэнса был вдохновляющий приглашенный оратор о его великих достижениях и преодолении шансов и успеха в том, что он, вы знаете, от того, чтобы быть спортсменом, а теперь и успешный бизнесмен, и действительно просто произнесила вдохновляющую речь для наших студентов. У нас также было много наших учеников в Черном студенческом союзе, BSU, который один студент поделился поэзией, другие исполняли танец, показ мод, действительно просто показывали свою культуру. И я действительно хотел поблагодарить мисс Уокер, Шавос Уокер, который является одним из помощников старшей школы. и двое из советников, которые очень тесно сотрудничали со студентами, г -жа Джексон, г -жа А, а также г -н Делло Руссо, работающий со студентами в BSU. Это было очень успешное событие. У нас также были некоторые из наших студентов из Черного студенческого союза, посещают лидерскую конференцию И мисс Уокер была одной из докладчиков. Поэтому я просто хочу признать Талиана, Талию и Занею, некоторые из наших молодых людей в средней школе, которые посещали эту лидерскую конференцию, и у них действительно есть Большой потенциал лидерства, и они также были очень активно связаны со всеми студентами, которые участвовали в праздновании черной истории. Так что поздравляю всех них с прекрасным праздником культуры и объединения всего школьного сообщества. У меня есть много хороших новостей, чтобы поделиться. Я хочу сказать особые поздравления нашему хоккеисту из Мустанга, младшего по имени Джулиана Сторетти. Она была названа 22-23 Северо-Восточной хоккейной лиги первой команды All-Conference. а также для игрока с хоккеем для девочек Мустанга, Эйвери Уайт. Она была названа северо-восточной хоккейной лигой All-Star, поэтому поздравляю как Эйвери, так и Джулианы. Я также хочу поделиться тем, что этика средней школы Медфорда выиграла региональную конференцию Новой Англии, победив Виндзорскую школу в первом раунде, которая является независимой школой, Академией Дирфилда во втором раунде, Академии Конкорда в третьем раунде, в Академии Бу в полуфинале, а затем в средней школе Лексингтона. Позже на той неделе они победили Академию Филлипса Эксетера в Нью -Хэмпшире, что заставило их иметь право на «Чуску по этике», которая будет проходить в UNC, Университет Северной Каролины. Мы так гордимся нашими членами команды Mustang, Имоном Костелло, Теганом Мастоне, Эбигейл Слоан, Вишал Ромеро и Клэр Гингл. Альтернативы - Матео Девита, Соня Бенапал и Андре Доэрти. Их тренирует мистер Эснер. Поздравляю всех их. Кроме того, я хочу признать мисс ДИНЕО. О, они все тоже. О, ты готов? Хорошо, они собираются придумать, замечательно, замечательно. Я не осознавал некоторых из вас уже здесь, в аудитории, но поздравляю, и мы с нетерпением ждем возможности услышать от вас, из вашего отчета, но поздравляю. Я также рад отметить, что еще два мустанга получили награды Scholastic Art Awards. Джулия Ханратти получила награду серебряного ключа, а Мэгги Фаулер получила достопочтное упоминание, так что поздравляю их обоих. Таким образом, Mustangs начинают сегодня зимний турнир MIAA. Мы говорили о наших мальчиках, играющих в Lakanti Link. Завтра баскетбольная команда мальчиков отправляется в Пибоди на игру в 7 часов вечера. А в среду хоккейная команда Мустанга отправляется в St. Мэри для игры в 6 часов вечера. Так что мы желаем удачи всем нашим Мустангам. Просто вы знаете, что в начале этого месяца, в среду, 8 февраля, начальная школа Робертса приняла WBZ News Meteorologe, Сара Роблески. Надеюсь, я говорю это правильно. Во всяком случае, она пришла в начальную школу Робертса. Я почти хотел бы, чтобы она была здесь сегодня, чтобы дать нам действительно заостренное направление о погоде. Это было бы замечательно. Но она говорила о изменяющейся погоде с нашими учениками. И она говорила об изменении климата с занятиями третьего класса. Так что большое спасибо вам WBZ News Reporter, метеорологу Саре В. Это была информативная и веселая дискуссия для всех наших студентов. Также перед февральским перерывом начальная школа Брукс провела свой ежемесячный еду. Они собрали 234 пакета с едой, которые составляют более 100 мешков, собранных в прошлом месяце. Классная комната с наибольшим количеством пожертвований получила награду Can Man. И это была мисс Третий класс Макисаака. Особые поздравления с этой классной комнатой. Особая благодарность родителям и студентам -волонтерам от г -жи Класс Пирес и классы мистера Аллена, которые помогли сортировать и собрать продукты. Мы также хотим поблагодарить нашего партнера по сообществу, Whole Foods, за предоставление сумок и профессиональную школу для печати цветных листовок. Так что спасибо за эти совместные усилия. Кроме того, я просто хочу признать до отпуска, Andrews и McGlynn Ptos устроили вечеринку в средней школе в полдень в среду. Мы действительно любим этот тип сотрудничества, и студенты, которые посещали вечеринку по катанию на коньках, получили взрыв. У меня есть несколько важных предстоящих событий. Вторник, завтра, 28 февраля, от Zoom станет зданиями для детского сада. Это с 630 до 730 вечера на Zoom. Выбор курса восьмого класса. Я хочу просто поблагодарить члена Грэма за то, что он сегодня обратился в офис, дал нам несколько важных отзывов. Выбор курса восьмого класса был первоначально запланирован на эту среду, 1 марта. Это откладывается до среды, 15 марта. Это с шести до 8 вечера. Это критически важное событие, когда родители будут выбирать Академический путь курса, который вы хотите, чтобы ваш ребенок взял, когда он приходит в среднюю школу в качестве девятого класса. Да, ваш ученик может пойти с вами, но для родителя важно быть там, если смотреть на предлагаемые классы, которые предлагаются И думать о том, где находится ваш ребенок. И встречая как с директором Делавой, так и с директором Фаллоном, которые здесь с нами, они будут разговаривать с родителями и давать родителям важность выбора курсов для следующего учебного года, когда вы поднимаетесь восьмиклассником. Таким образом, мы обязательно поместим это в еженедельное обновление. И снова отложено до 15 марта. Итак, те из вас, кто смотрит 15 марта, с 6 до 8 часов вечера, очень важный день для родителей восьмиклассников, восходящих девятиклассников. Кроме того, в четверг, 2 марта, он читается по всему Дню Америки. Начальные школы будут проводить мероприятия и иметь специальных приглашенных читателей. Кроме того, начальные школы начинают свои учебные ярмарки. Поэтому, пожалуйста, обратитесь к мощности вашего ребенка на даты и время. Суббота, 4 марта, ежегодная викторина. Это для старшей школы NHS и NVTHS PTO Groups. Это 25 долларов на человека. Это состоится с 7 до 10 часов вечера. в зале Американского легиона. Опять же, это ежегодная ночь на протяжении всего. Я уверен, что это будет очень весело. 25 долларов США на человека, а средства, собравшие непосредственно, приносят пользу учащимся, учителям и сотрудникам средней школы Медфорда. Если вам нужна дополнительная информация, вы можете написать по электронной почте для получения дополнительной информации. Их адрес электронной почты - nhs.nvths.pto на gmail.com. В воскресенье, 5 марта, читается у реки. Это ежегодный карнавал по грамотности для студентов в классах до пяти, проведенный в Университете Туша с 15:00 до 16:00. А с февраля - наш короткий месяц, в следующий понедельник, 6 марта, школьный комитет, мы снова встретимся в 18:00 здесь, в палатах. А завтра, вторник, 28 февраля, редкий день осведомленности о болезнях. Редкий день осведомленности о заболеваниях стремится пролить свет на редкие заболевания и защитники справедливости для здоровья для всех. Более 7000 редких заболеваний влияют на более 300 миллионов человек во всем мире. Тема 2023 года - показать свои полосы, покажите свои цвета, что побуждает наше сообщество заметно собраться вместе, чтобы поддержать тех, у кого редкие заболевания. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, доктор Эдвард-Винсент. Могу я задать вопрос? Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Спасибо, доктор Робинсон. Я просто хотел спросить, может быть, это может быть рассмотрением ответа на следующей встрече, но на ночь выбора курса восьмого класса на 15 марта, если мы могли бы просто сообщить сообществу, как эта информация будет доступна для перевода и любых других потребностей для семей на эту ночь. Так что, возможно, на следующей встрече, если вы могли бы сообщить нам.
[Edouard-Vincent]: Да, я определенно могу получить эту информацию для вас для следующей встречи. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. У нас есть рекомендация одобрить поездки в Университет Северной Каролины UNC для команды по этике, чтобы конкурировать на национальном конкурсе по этике. Эрик Эйснер, преподаватель искусств английского языка. Добро пожаловать. Добрый вечер, все.
[Eric Eisner]: Немного о чаше этики, просто чтобы начать. Он не имеет такого же признания бренда, как и дебатная команда или дебаты, традиционные дебаты. Соревнование по этике - это ежегодный конкурс. Это 10 -й год соревнования. Каждый год в сентябре национальные организаторы распространяют 15 случаев. Это морально неоднозначные случаи, которые охватывают множество различных тем, некоторые из которых являются очень большими международными случаями, некоторые очень локальные, как один Можно ли когда -нибудь встречаться с бывшим твоим лучшим другом? Такого рода вещи. И поэтому дети работают около шести месяцев, готовив аргументы для этих случаев, а затем в конечном итоге конкурируют в университете Тафтса в региональном конкурсе Новой Англии. Таким образом, как вы ранее говорили, в этом году они были успешными, победив ряд разных команд, в конечном итоге выиграв против Лексингтона в последнем раунде. После этого они участвовали в последующем региональном матче против Академии Филлипса Эксетера и снова были успешными. Последние пару лет были понятны с этим. Ранее мы квалифицировались два года назад в течение первого года пандемии, но это событие должно было быть отменено, и оно не было проведено. И с тех пор он проводился над масштабированием. Так что это первый год, когда он вернулся лично. И я думаю, что это было дико успешным, и было приятно видеть, как они снова сталкиваются с другими, чтобы снова конкурировать с другими детьми. Хм, так что это четвертый раз, когда мы квалифицировались на граждане. Это будет третий раз, когда мы на самом деле собираемся пойти и принять участие лично. И снова, чтобы просто признать, у нас есть Имон Костелло, Клэр Гинго, Соня Бенаполь, Андрей Дериди, а вместе с нами сегодня вечером Эбигейл Слоан, Тиган Мастоне, Мишель Ромеро и Матео Деветта.
[SPEAKER_12]: Таким образом, в результате их побед они смогли принять участие в полуфинальной этике региональных плей -офф, которая проходила 14 февраля Дня святого Валентина против Академии Филлипса Эксетера, и который Филлипс стал победителем команды Нью -Гемпшир Боул Медфорд. снова был успешным в соревнованиях. И теперь, из -за всего успеха, их пригласили принять участие в Национальной этике, как только что сказал г -н Эснер, который состоится в Университете Северной Каролины Чапел -Хилл. И это будет 31 марта 2023 года. Я лично хочу выразить большую гордость за эту команду, чтобы поблагодарить мистера Эснера за всю его тяжелую работу. Он был с этим с момента его младенчества. Когда Университет Тафтс пришел к нам, чтобы сформировать партнерство, и это было с ними на каждом этапе пути. Так что мы действительно гордимся всеми вами, а также вашими товарищами по команде за то, что сделали все это. Основываясь на этих последовательных победах, потому что нас приглашают в Национальную этику средней школы, мы в первую очередь хотим Запрос одобрения с точки зрения участия. Есть 24 команды, которые будут присутствовать по всей стране, и они будут соревноваться. И у нас есть, я полагаю, я поделился с вами маршрутом различных действий, которые будут случится на выходных. Они смогут совершить поездку на UNC. Они смогут участвовать в ряде различных событий, а также, конечно, симуляции этики. Таким образом, мы запрашиваем одобрение, а также финансирование для этой экскурсии за пределами штата, оба из которых были одобрены в последние годы, которые посещали студенты. Но мы, конечно, здесь, чтобы ответить на любые вопросы и, самое главное, поблагодарить такую успешную группу людей и их Замечательный советник, мистер Эснер. Так что спасибо.
[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин. Спасибо.
[McLaughlin]: Поздравляю. Это хороший материал. Отличная информация. И я хотел бы видеть, как вы, ребята, отправитесь в эту поездку. И я бы хотел, если бы вы вернулись, очевидно, имея один, но также, вы знаете, возможно, поделившись парой этических дилемм, которые обсуждаются, потому что я думаю Что так интересно в этических дилеммах, так это то, что нет простого ответа. Это весь смысл. И такого рода аргумент о них. Итак, и был ли кто -нибудь из других записанных? Вы, ребята, знаете? Ага. Нет. Нет. Нет. Ага.
[SPEAKER_12]: Я действительно думаю, что в какой -то момент мы неофициально поделились некоторыми из различных симуляций, которые были даны, но я не думаю, что это было записано. Ага.
[Lungo-Koehn]: Поздравляю. Это отличный материал.
[SPEAKER_12]: Спасибо.
[Ruseau]: Участник Рассел спасибо мэру Ум да, поздравляю, безусловно, я был очень взволнован, когда я услышал о предыдущих победах, у меня просто что -то вроде того, что, я думаю, это вопрос, вероятно, для суперинтенданта, я думаю, что у нас есть политика путешествий, требующая, чтобы целая форма путешествия была заполнена одобрением медсестры, и все это еще не было
[SPEAKER_12]: Есть форма, извините, если вы спрашиваете доктора Винсента, я не хотел вмешать, но просто чтобы вы знали, мы находимся в процессе того, чтобы родители подписывали эти формы. Вы абсолютно правы, есть формы, и мы следуем всем этим процедурам. Я не хотел вмешать, хотя.
[Ruseau]: И поскольку я не могу найти форму с макушки моей головы, это может быть неправильно, но я думал, что в процессе, который очень подробно описан в форме, мы должны были одобрить Форма с его, и я могу ошибаться, и если я. Так что я мог бы иметь эту форму для вас в понедельник, потому что мы снова встречаемся. Да, если бы вы могли просто проверить, чтобы мы не пропустили это. Это действительно моя забота. Мы сделаем. И я могу иметь это для вас в следующий понедельник. Я хотел бы предложение одобрить финансирование.
[Graham]: Второй. Движение на одобрение. Член Грэм? Я просто хотел второго, а также поздравляю. Вы, ребята, проделали замечательную работу. И вы сделаете отлично. Член Креац?
[Sophia]: Да, я просто хочу сказать, что поздравляю также, отличная работа. И мама тоже это говорит, поздравляю.
[Lungo-Koehn]: Поздравляю, иди в UNC и заставьте нас гордиться, хорошо? Поздравляю и удачи. Спасибо. Движение на одобрение члена Русо, поддержанное членом Маклафлина и Грэма. Нам нужен бросок? Мы сделаем звонок.
[Ruseau]: Член Грэм.
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Хейс.
[Lungo-Koehn]: Абсолютно да.
[Ruseau]: Член Креац.
[Lungo-Koehn]: Да.
[McLaughlin]: Да.
[Lungo-Koehn]: Да. Да.
[Ruseau]: Участника мисс Камень.
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Мемориал Росселл. Форк. Большой Лонго.
[Lungo-Koehn]: Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Движение одобрено с поправками. Удачи. Можем ли мы принять ходатайство о приостановлении правил, мистер Фэллон? Приостановите правила, чтобы принять г -на Фэллона членом Маклафлина, поддержанного вторым членом Грэмом, всех тех, кто в пользу всех этих противодействий проходит. У нас есть отчет о Desi Grant, присужденном директору MVTH Чаду Фаллону. Добрый вечер
[Fallon]: Таким образом, с 2018 года, профессиональная техническая средняя школа Medford получила несколько грантов от Capital Capital. Я просто хочу дать вам быстрое краткое изложение. В 2018 году мы получили 500 000 долларов за кулинарное искусство. В 2020 году мы получили 287 000 долларов за нашу программу робототехники и инженерии. В 2022 году мы подали заявку и получили 367 000 долл. США для нашей программы строительных и ремесленных рабочих. И совсем недавно в этом году мы подали заявку на 320 000 долларов на наше изготовление металла, и это было одобрено. У программы изготовления металлов не было капитального ремонта, вероятно, за 15 лет. Итак, мы взволнованы, новый учитель, большой интерес к программе. Если вы помните некоторое время, мы были обеспокоены тем, будет ли это даже продолжаться. Так что это хорошие новости. Финансирование предоставит технологии и оборудование для обновления программы изготовления и присоединения технологий и предлагать вечернюю программу, возможно, для взрослых. Так что это самая последняя награда, которой я хотел поделиться с вами сегодня вечером за 320 000 долларов.
[Lungo-Koehn]: Замечательный. Вы хотите говорить? Да. Доктор Эдуард-Винсент.
[Edouard-Vincent]: И я просто хотел сказать, что также поздравляю вас и вашу команду с получением этого гранта и предоставили дополнительные 300 000 долларов для улучшения профессионального программирования, что просто замечательно. Так что поздравляю. Спасибо.
[Fallon]: Это было бы невозможно без помощи команды и для этого конкретного гранта. Двое из наших учителей, Сэм Кристи, наш учитель робототехники и инженерии, а также Кертис Джексон, который является учителем изготовления металла. Это было бы невозможно без них.
[Lungo-Koehn]: Мистер Фэллон, это грант на один год?
[Fallon]: Один год это должно быть проведено до 30 июня. 2023 года? Да, но мы уже в значительной степени потратили это.
[Lungo-Koehn]: Хорошо, замечательно. Движение на одобрение? Движение на одобрение. Каждый, нет, членом Маклафлин, поддержанный членом Креацем. Все они в пользу?
[Hays]: Шанс.
[Lungo-Koehn]: Все против? Спасибо. Спасибо, спокойной ночи, спасибо. Движение проходит.
[Hays]: Поздравляю.
[Lungo-Koehn]: Движение о возвращении обратно в обычный порядок бизнеса членом Маклафлина, поддержанный членом Грэмом. Все они в пользу? Да. Все против? Движение о возвращении одобрено. Номер три, мы имеем отчет о Центре гражданства и социальной ответственности, CCSR, г -н Ричард Тротта, директор CCSR, Морский остров, консультант CCSR и преподаватель мирового языка, а также студенты CCSR. Добро пожаловать. У нас будет доктор Эдуард-Винсент, объявив всех студентов, которые здесь. Спасибо.
[Edouard-Vincent]: Да, я хочу поблагодарить наших студентов. Я знаю, что наши советники средней школы, г -жа Nyland и Mss Симона Элиас не может быть с нами этим вечером, но у нас здесь замечательный кадр студентов, которые активно участвуют. Так что я впервые узнаю наши со-прежние, Наоми Пьер и София Санву. Можете ли вы сделать шаг вперед и помахать? Они не только наши со-прежние, но и соавторы. Так что это определенно новое, и вы услышите об этом в презентации, но ученики старших классов консультируют других класса по проектам для CCSR. Так что мы действительно, это действительно строит это студенческое руководство. Я также хочу призвать к Джоне Сегал, который является нашим историком CCSR. Спасибо, Иона. Я бы хотел, чтобы Дэн Хой Нгуен или Дэн Хой Нгуен, пожалуйста, сделать шаг вперед. Он наша сеть и социальные сети. И ваша куртка показывает это на рукаве, замечательно. Большое спасибо, Дэн Хой. А потом Бабан Гилл, который является нашим координатором связи. Пожалуйста, сделайте шаг вперед, да. И наш вице -президент CCSR. Так что это наши будущие лидеры завтрашнего дня, и мистер Рич Фартер, наш директор. Так что, пожалуйста, представьте нам, спасибо.
[Richard Trout]: Прежде всего, спасибо за то, что я Ричард Траут, директор и основатель CCSR, и я очень горжусь тем, что буду здесь с этими замечательными студентами. И я также хочу поблагодарить школьный комитет и мэра за всю их поддержку на протяжении многих лет. Мы делаем это сейчас почти 10 лет, и это было довольно много, и было много поддержки, и мы очень ценим это. Я хочу поблагодарить суперинтенданта со дня, когда она начала свою работу. Она была с нами. Она была крупнейшим болельщиком и сторонником, и она сделала много вещей за кулисами, о которых вы, ребята, вероятно, не знали, но она здесь для нас. Я также хочу поблагодарить команду исполнительной команды, Джоан Боуэн, Сюзанну Галусси и доктора Питера Кушинга. Прежде всего, извините за опечатку на вашем имени. Но Питер был особенно хорошим советником и сторонником, и я работал с ним, чтобы координировать центральный офис с программой. Так что спасибо, Питер. Я также хочу поблагодарить студентов. Они будут говорить через несколько минут и скажут несколько слов о своих чувствах по поводу программы. И вы также можете задать им вопросы. Таким образом, миссия программы довольно проста. Это сводится к этому. За эти годы он немного изменился, но сейчас мы сосредоточены на студентах. Миссия нашей программы состоит в том, чтобы обеспечить опыт обучения, который студенты могут получить важные навыки, а также отношение. Ключ, я мог бы пройти через целый список, но есть три ключевых вещах, и одна из них-самооценка, уверенность в себе. Этот процесс, через который они проходят, они создают что-то важное, и это верный способ повышения уверенности и самооценки, что имеет решающее значение в успехе в жизни. Поэтому я очень рад, что мы можем сделать это для них, и я просто хочу указать, что в нашей программе участвуют студенты, которые участвуют в туризме, салютаториях и студентах IEP. Это широкий спектр студентов из всех слоев общества, и они работают вместе над проектами, которые также доказывают часть эмпатии. Эта часть программы преподает, усиливает сочувствие и сострадание. Эти вещи существуют, но мы хотим улучшить это, и мы хотим, чтобы студенты достигли высокого уровня, чувство хорошего чувства о помощи другим людям. Поэтому, если они хотят что -то сделать, чтобы чувствовать себя хорошо, они не будут принимать наркотики или алкоголь, они пойдут на помощь людям. И это своего рода ключевой компонент программы. Другая вещь, которая действительно важна, - это аспект лидерства. Эти студенты, особенно сейчас, у нас все больше и больше студентов участвуют в руководящих должностях. Они становятся лидерами, и поэтому нам нравится думать о них как о социальных предпринимателях, что, когда они заканчивают школу в старшей школе, это только начало, и что знает, куда они могут пойти, и что бы они ни делали, мы надеемся и, возможно, ожидаем, что это хорошие вещи для других людей из -за того, что у них был опыт. Эти основные благотворители, есть ряд благотворителей, которые я перечислил в отчете, но эти три основных из них - это филантропы Bloomberg, которая в 2012 году увидела программу от первого пожертвования в размере 50 000 долларов США от мэра Блумберга, а затем за ним последовал Фонд Каммингса, который дал нам грант на два или три года, и это носило нас вперед. А затем после этого, Фонд Кристал Кэмпбелл, Был создан Фонд улучшения Crystal Campbell Community Community, и они вкладывают деньги в Медфорд из -за умеренной гориллы Миффлин, Шерил. Итак, мы, вы знаете, Шерил, извините, Кристал Кэмпбелл, извините, Кристал Кэмпбелл скончался в резне, Бостонской резне, на марафоне. И теперь, последнее, что в отчете есть особое дополнение о гранте, который мы написали, который принес нам 350 000 долларов за 10 лет. И я не буду проходить все это, просто чтобы вы знали, что когда мы подали заявку, мы подали заявку на трехлетний грант за 100 000 долларов, но это натолкнуло нас из-за нашей истории. И они дали нам 350 000 долларов за 10 лет. Итак, у нас есть сейчас, это второй год, есть еще восемь лет финансирования, которые мы имеем для программы. И мы не начинаем. Мы все еще пытаемся собрать деньги. Я все еще смотрю на возможности для грантов. И мы недавно присудили нам из программы карьеры сообщества Method за 10 000 долларов, чтобы управлять летней академией лидерства в средней школе. Я просто хочу упомянуть консультантов факультета. Суперинтендант упомянул Морские острова и Самоанские острова. В средней школе, в МакГлинне, Венди Филдс, Эндрюс Средний, Мелани Норт, начальная школа МакГлинна, Синди Гриффин, Ребекка Хиббен и Дениз Диаз-Джардин, Брукс, Майкл Коутс и Лиза Роуз, и Робертс, Шанель, Гиллиан и Макензи. Это консультанты по строительству, поэтому каждое здание - по крайней мере один советник учителя для работы со студентами. Программа основана на подлинном обучении, что означает, что мы даем студентам много принятия решений и того, что они хотят делать. Мы просим их найти то, о чем они заботятся, а затем установили проект вокруг него, и создать какой -то проект, который делает его лучше, делает программу лучше, или проблема улучшена. И поэтому, когда вы просматриваете веб -сайт, все проекты существуют в течение последних восьми лет, и вам просто нужно просмотреть их и увидеть прекрасную работу, которую проделали студенты. со студентами. Таким образом, есть три: основы, основная методология программы-это обучение на основе проектов, и из этого это довольно эксплуатационно. Мы даем студентам возможность выполнить проект, который они хотят сделать, они верят, и мы помогаем им сделать это, давая им советы и направление. Они выполняют работу, и это ключ к обучению на основе проекта. Я также верим в подлинное обучение, я только что упомянул, так что это значимо. И в третьем ключевом компоненте есть две вещи в обучении, которые, на мой взгляд, имеют решающее значение, это взаимодействие и обработка. И то, что делает эта программа, она в высокой степени привлекает студентов и заставляет их обрабатывать в высокой степени. Так что опыт обучения никогда не забывается. И это то, что остается с ними до конца их жизни.
[Lungo-Koehn]: И, надеюсь, они возьмут это обучение и передадут его.
[Richard Trout]: В прошлом году мы смогли получить грант для Академии лидерства техно на лето. Это будет, я уже нанял координатора, который она, Симона и я, собираются координировать программу. И она собирается настроить программу. У нее уже есть черновик того, как это выглядит. Я не хочу проходить все это, кроме как сказать вам, что это двухнедельные сессии в старшей школе. И это будет с 9 до 12 часов. И у нас будет много опыта. Благодаря проектам у нас будут докладчики, у нас будут люди, которые придут с ними, у нас есть вершины, мы можем даже получить с нами наставников. Так что это новая программа, мы находимся на стадии планирования, и я буду рад вернуться позже, когда мы все это настроили, и даст вам обзор. Последний момент, я только что упомянул об этом ранее, второй, о, я хочу упомянуть что -то еще. Человек, который помог мне с докладом, который сделал раздел портфолио, был Джона, и я хочу поблагодарить его за это. Он взял все проекты и собрал их вместе. Просто последнее заметимость заключается в том, что когда вы смотрите на отчет и смотрите на приложение, просто понимаете, что это был грант, который я подал, и это привело к 350 000 долларов. Так что на данный момент я не буду отвечать на какие -либо вопросы, и тогда студенты будут говорить.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Чаудхари. Со стула, если я могу, я знаю, я думаю Некоторые из электронных писем, которые вы получили от меня, и несколько других, просто спрашивая о зачислении в программу. И я знаю, что были некоторые изменения в управлении. Так что, если бы вы могли немного поговорить о том, где вы были последние пару лет, даже через Covid и как у нас сейчас дела. И я знаю мисс Nyland делает несколько разных вещей в средней школе. Так у нас достаточно персонала для программы?
[Richard Trout]: Спасибо, что задали вопрос. Это хороший момент. Позвольте мне дать вам текущий, а потом я пойду назад. Прямо сейчас у нас около 250 студентов занимаются более 50 проектов. Это от K до 12. В прошлом году у нас было больше учеников в средней школе, особенно. Программа с K до восьми не изменилась, но прошлой весной мистер Скорка решил уйти, и нам пришлось попытаться сразиться, чтобы снова собрать вещи. Когда мы начали осенью, у меня был один учитель, Один советник в школе, у нас было 70 учеников. Так что мы сделали, так это то, что мы настроили ко-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э. Студентам была предоставлена возможность помочь другим студентам и выполнять проекты. С тех пор мы наняли Симону Элиас, которая была вторым советником в средней школе. Она начинает работать с Морин Ниланд, другим советником средней школы. Два консультанта сейчас работают со студентами вместе со двумя соавторами. Таким образом, у нас достаточно поддержки программы. Конечно, мы хотели бы иметь больше студентов, но мы не назначаем людей, к которым они должны присоединиться. Но я думаю, что в следующем году, начиная с этого опыта, мы получим реальное начало, сделаем более проживание и, надеюсь, получите больше консультантов. Мы получаем только консультантов, которые подают заявку. Если никто не применяется, то это добровольная программа. Так что я надеюсь, что кто -то применил. Хм, вот где мы находимся. Так что я смотрю, и я действительно говорю эту плавную программу. Студенты на выходных приходят сейчас, вы знаете, сейчас мы получаем новых консультантов. Это не статическая программа, которая начинается в сентябре и заканчивается в мае. Это меняется. А также проекты меняются, и количество студентов меняется. Поскольку некоторые элементарные программы работают над небольшим количеством, у них есть сессии, у них будет четырехнедельная сессия, и появятся новые дети, и они работают так. И важно помнить, что элементарные программы являются семенными программами. Проекты не сложны. Они могут быть справедливыми, вы знаете, с сборщиком средств и нашего сына Что бы это ни было, он видит на будущее. Это становится все более полным, когда они попадают в среднюю школу, а затем средняя школа - это действительно место, где могут произойти все действительно мощные вещи. Хотя, если вы пошли вместе и увидели, что произошло с начальной программой, когда мы сделали порабощенный памятник, это студенты начальной школы. Я не знаю, помните ли вы это, но это был фантастический проект, который делали студенты начальных классов. Таким образом, мы не можем продавать их короткие, но мы стараемся сделать это менее сложным в начале, а затем, когда они становятся более зрелыми, мы стараемся увеличить сложность. И поэтому отвечая на ваш вопрос, мэр, я думаю, что у нас была небольшая неудача, но мы вернулись и реорганизовались. И я думаю, что это также дает студентам возможность стать лидерами. Эти новые позиции, которые были только что упомянуты, упомянул суперинтендант, у нас не было их раньше. У нас был веб -мастер, но все другие функции были созданы. И это делает нас лучше для программы, но также и студенты получают лидерские навыки, расширенные навыки лидерства.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Троттер. Итак, у вас есть план охвата. Я знаю, что он упал с 200 до 70. Так будет ли план проживания в письменной форме, чтобы мы могли убедиться, что мы продвигаемся к зачислению в следующем году?
[Richard Trout]: Я могу дать вам план, конечно. Ага.
[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин?
[McLaughlin]: Спасибо, мистер Троттер и все студенты, которые участвуют в CCSR. Это один из моих любимых аспектов нашего района. Я думаю, что это невероятная программа. И я думаю, что, особенно сейчас, когда мы знаем, что в нашем сообществе так много поведенческого здоровья и социальных эмоциональных потребностей и с нашими подростками, очень важно иметь возможность выйти за пределы нас самих и подумать о том, как мы можем помочь другим людям и только эту награду за помощь другим и помогают нам выйти за пределы себя. И интересно, доступна ли эта книга для публики? Это вообще онлайн?
[Richard Trout]: Да, я могу разместить его в Интернете.
[McLaughlin]: Да, это было бы здорово, потому что я просто хотел поделиться, вы знаете один из проектов, которые английский учащийся отдает программу. Я искал, чтобы посмотреть, что делалось со студентами с ограниченными возможностями и английским Страница 19, первыми двумя вещами, которые я увидел в 2019-2020 годах, была программа «Обращение с английским языком» и опыт обратного включения, который происходил с классом Access в средней школе, в которой я знаю нескольких из тех учеников, в которых участвовали, и как для учеников с ограниченными возможностями, так и без него, это была такая полезная программа. А для программы El Dift эти видео представляют людей в округе, студентов в округе, и видео загружаются на английском языке, португальском, испанском, гаитянском креоле, арабском языке, мандарине, вьетнамском языке, а в этом году будут добавлены хинди. Поэтому я просто думаю, что это отличный пример справедливости, о котором мы говорим в районе и желая получить эту охват в округе. Поэтому я аплодирую всем вам, студентам и всем консультантам, которые так усердно работают над этим. И я бы спросил, И я знаю, что я тоже надеюсь встретиться в какой -то момент. Я бы спросил, может ли быть какое -то рассмотрение или было ли какое -то рассмотрение только с точки зрения охвата, как это может выглядеть для студентов, которые являются новичками, участвующими в программе, верно? Не только быть бенефициаром программы, но и участвовать в программе. И так что это может выглядеть как нуждающийся в переводчике или нуждаться в переводе для некоторых вещей. И то же самое касается студентов с Значительные недостатки могут участвовать и как это выглядит для наших сотрудников, чтобы иметь либо поддержку, будь то через парапрофессионалы или поведенческие поддержки, чтобы помочь им быть частью CCSR. Так это то, что можно рассмотреть на будущее?
[Richard Trout]: Другие сотрудники средней школы, и это идет в район, чтобы сделать это, деньги и грант могут покрыть некоторые расходы. Так что, да, мы открыты, важно помнить, что это студенческая программа, и они решают, что они хотят сделать, и мы можем попытаться посоветовать им, но я думаю, что это будет отличная вещь, не только как проект, но и в качестве политики, ясно прояснил, что кто -либо может быть частью этой программы.
[McLaughlin]: Я не мог согласиться больше. И мне нравится, что пьеса социальной справедливости так встроена в это. И я просто хотел добавить, что иногда вам нужен партнер для участия в программе. И иногда для некоторых студентов может быть трудно, которые, возможно, немного более изолированы и не знают, как найти партнера. Поэтому мне нравится ваша модель-одноранговую модель, потому что я думаю, что студенты получают ее лучше, чем кто-либо из нас с точки зрения того, что это может чувствовать, эта изоляция и необходимость иметь наставника и как это выглядит. Так что я очень ценю мысль вокруг этого.
[Richard Trout]: Я думаю, что это отличная идея.
[McLaughlin]: Спасибо.
[Richard Trout]: Я хочу что -то сказать в этом проекте, потому что этот вид символизирует программу. Когда это было сделано, программа отдачи, это был конкурс, продвигаемый добрыми барами. И это был национальный конкурс. И у нас было три молодых дамы, которые делают проект. Я считаю, что они были юниорами. Ассамблея в аудитории, новостные СМИ, они получили 1000 долларов за пьесу, и одна из девушек отвечала на вопрос от репортера. И я собираюсь предварительно, сказав, что у этой конкретной молодой леди была реальная трудность в средней школе. Она боролась, и помощник директора, который был моим другом, сказал, что я не знаю, как она туда попала, но она прошла через школу. Она добралась до средней школы, и она присоединилась к нашей группе, и она преуспела. Репортер задал ей вопрос, что вы узнали? И она сказала, я узнала, что могу сделать что угодно. И это суть программы. Такого рода переход без одного студента стоит всей программы. Так что, если мы сможем просто изменить одну жизнь, мы успешны.
[McLaughlin]: Извините, я не слышал, что вы сказали. Вы узнали что?
[Richard Trout]: Я могу узнать, что могу сделать что угодно.
[McLaughlin]: Да, точно. А так же просто думать о восстановительной справедливости, верно? Мы все время говорим о восстановительном правосудии в нашем районе. И я думаю, что это действительно отличный пример того, как восстановительное правосудие может работать и как, вы знаете, мы снова можем выйти за пределы себя и подумать о том, как мы можем помочь нашему сообществу.
[Richard Trout]: Да, я имею в виду, я приветствую идею работать с другими людьми и учащимися, сотрудники школ, чтобы сделать ее более доступной, будь то инвалиды или новички. И это отличная идея, особенно если мы получим действительно начало, вы знаете, мы затруднены началом в сентябре, октябре, потому что уже поздно, вы знаете, многие студенты бегут с решениями о курсах и вещах, и мы опоздаем, и у них нет свободных днем. Это программа послеобеденной школы, поэтому ученики должны быть доступны. Поэтому я думаю, что идея начать весной и нанять советников весной вместо того, чтобы ждать, пока осень станет большой помощью.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Кто -нибудь из студентов хотел говорить?
[Naomi]: Меня зовут Наоми. Я старший в Medford High, и я присоединился к CCSAR В начале моего второго курса, который находится во время онлайн -обучения. Я присоединился, когда мой друг Бобан попросил меня присоединиться к «Семенам», чтобы накормить проект. Она расскажет об этом позже. Но это был мой первый проект, и позже я стал портфелем в течение моего младшего курса. И оттуда я начал Чтобы стать сопредседателем, и я стал частью проекта Tech Workshop. И оттуда я только что помог пожилым гражданам Медфорда в доме престарелых стать технологическими и лучше с технологиями. И, будучи CCSR, научило меня быть лучшим человеком, как лучше руководить в моем сообществе, как сделать мое сообщество лучшим местом и как исправить изменения, которые я вижу, которые заметны в моем сообществе.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Спасибо. Да, отличная работа.
[SPEAKER_04]: Здравствуйте, я Бабан Гил, и я также старший, и я присоединился к CCSR в начале моего первокурсника, а не на первом курсе, на втором курсе, извините. И я начал семена, чтобы кормить проект с Наоми, и этот проект действительно создал огромное влияние на многие семьи в сообществе Медфорда, которые не смогли обеспечить себя как еда. Таким образом, мы выращивали фрукты и овощи в средней школе Медфорда в нашем саду двора. И из этого мы пожертвовали их местному сообществу на Mystic Ave в Медфорде. Таким образом, мы пожертвовали более 10 фунтов груш, более 20 фунтов ежевики, малины и да.
[Lungo-Koehn]: Замечательная, замечательная, хорошая работа.
[Sophia]: Я София, и я младший и сопредседатель CCSR, а также соавтор, как Наоми. И изначально я присоединился к CCSR на своем первом курсе, потому что у меня уже был друг в программе, который попросил меня присоединиться к ее проекту, который г -жа Маклафлин, вы упомянули, что это был El Diestback. И я думаю, что когда я присоединился Например, приспособиться к сообществу средней школы Медфорда, и я нахожу это так важным, потому что я также учился на английском языке, когда был действительно маленьким. И у меня действительно не было этих ресурсов, но имея подобные ресурсы, такие как это, как будто это помогает сделать это, помогает сделать наше сообщество более инклюзивным, и поэтому мы надеемся в этом и следующем году. Потому что сейчас это было немного перерыва. А потом в прошлом году я также был менеджером по портфелю, таким как Наоми и Бабан. И в этом году я был сопредседателем. И я также продолжаю проект PenPal, который имеет обмен перепинами между старшей школой и учениками начальной школы. И это помогает формировать, как дружеские отношения между поколениями. И это также дает как Написав поддержку студентам, это помогает им развить их языковые навыки, а также дает им образец для подражания. Замечательный.
[Lungo-Koehn]: Спасибо.
[Dan Khoi Nguyen]: Меня зовут Дэн Хой Нгуен, и я сейчас старший, и я был в CCSR с тех пор, как я был новичком. Моя задача - справиться с сайтом, поэтому в течение года я публикую больше о текущих проектах и История и вроде нас как организации. И в конце каждого года я публикую портфель, который является проектами от K до 12, всех студентов, каждого из них. И я думаю, что это просто отличный способ увидеть все как осязаемые и как очевидные способы, которыми мы помогли сообществу. И для меня, я думаю, это была прекрасная возможность увидеть мои страсти и мои интересы, чтобы связаться с помощью люди и сообщество. Ага.
[Lungo-Koehn]: Большой.
[Jonah]: Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо.
[Jonah]: Меня зовут Джона. Я второкурсник. Я присоединился к CCSR в качестве новичка. Я искал некоторые увлекательные внеклассные занятия и CCSR Меня привлекали, потому что у него была очень расслабленная, самостоятельная среда. Поэтому я сотрудничал с другим студенческим лидером, который также был новичком, и мы создали парк TCSR и очистки реки. И так это постоянный проект, в котором мы убираем нашу окружающую среду. И я думаю, что CCSR великолепен, потому что это своего рода перекресток как помогает миру, так и помогает себе как личности. Потому что, очищая окружающую среду, я узнал действительно важные жизненные навыки, такие как планирование проекта, пропаганда сообщества, общение с внешними организациями. Мы частые контакты с Ассоциацией мистической речной водосборной бассейны, DPW. и бюджетирование. Мы написали и получили грант сообщества Tufts в размере 2000 долларов в прошлом году. И поэтому благодаря этому опыту это действительно просто научило меня быть лидером, поэтому я баллотировался на историческую позицию. Я действительно просто думал, что это научил меня, что я могу сделать больше для своего сообщества, и я хочу сделать это.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, спасибо, что присоединились к нам. Доктор Эдвард-Винсент.
[Edouard-Vincent]: Я просто хочу сказать, что мое ведро сейчас настолько полно. РС. Демос говорит, что все время тоже, но мое ведро действительно полно. Я так горжусь всем вам. Спасибо за то, что вы смелые, пришли сюда и выступали. Будущие историки, и я не знаю, медиа -технологии, консультанты и советники, вы выполняете замечательную работу, которая должна произойти. В средней школе Медфорда происходили замечательные вещи. И эти замечательные вещи также происходят с этой замечательной командой CCSR. Так что поздравляю, и я очень горжусь всем вам. Спасибо.
[McLaughlin]: Определенно.
[Lungo-Koehn]: Мэр?
[McLaughlin]: Член Маклафлин? Да, я также просто хотел поблагодарить всех учеников и сообщить вам, что школьный комитет здесь также за любую помощь, охват или что -то в этом роде, которое вам нужно. Это такой отличная программа, и я не думаю, что слышал так много хлопков в палатах школьного комитета за одну ночь за долгое время, так что это действительно хорошо, я должен сказать, просто для всех хороших новостей, но я хотел бы сделать предложение о пропаганде для CCSR, который является инклюзивным и И вдумчивые вокруг разнообразия, справедливости и аспекта интеграции в программе и того, как мы можем, мы и эксперты в сообществе и другие можем помочь в этом.
[Lungo-Koehn]: Есть ли сроки на это?
[McLaughlin]: Я бы сказал, я думаю, может быть, я бы спросил мистера Троттера, что он подумает, будет разумным.
[Lungo-Koehn]: Могу я пойти первым? Ага. Где -то в мае. Ага. 15 мая?
[Scarpelli]: Ага. 15 мая.
[Lungo-Koehn]: Идеальный. Идеальный. Спасибо. Движение для участника Маклафлина поддержано ... мне нужен язык.
[McLaughlin]: Хорошо. Язык в том, что к 15 мая, 2023, CCSR предоставит инклюзивный план охвата, который рассматривает студентов всех слоев и способностей для значимого гражданства.
[Lungo-Koehn]: Особенно на уровне средней школы. На уровне средней школы. Чтобы поддерживать числа.
[McLaughlin]: Да, для всех их. Для всех, очевидно, уровень средней школы, но все уровни, да, чтобы увеличить нашу аутрич. Я имею в виду, что это такая отличная программа, которая, как вы знаете, чтобы мы могли увидеть увеличение членства и поддержки всех наших студентов.
[Richard Trout]: В этом моменте важно, чтобы мы работали вместе с суперинтендантом, потому что я должен работать с Питером, поэтому мы должны планировать вместе.
[McLaughlin]: Абсолютно. Да, звучит великолепно. Так что мы хотим, хотим ли мы добавить к движению, что, вы знаете, что CCSR будет работать с центральным администратором, поправкой к океану, предложение, которое они будут работать с центральной администрацией, вы знаете, чтобы обеспечить разумный план информационно -пропагандистского охвата. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Идеальный. Могу я прочитать это?
[Ruseau]: Спасибо. Предложение состоит в том, чтобы получить план до 15 мая 2023 года, UM, от CCSR и центральной администрации.
[Scarpelli]: и центральная администрация, спасибо.
[Ruseau]: Это обеспечит инклюзивный план охвата, который рассматривает студентов всех слоев и способностей для значимого гражданства для увеличения охвата.
[Lungo-Koehn]: Это верно? Спасибо. Второй. Поддержан доктором Грэмом. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит.
[Graham]: У нас есть ходатайство о приостановлении правил и взять на семь пункт, и в порядке, чтобы услышать от Бет Келли и отслеживать родителей.
[Lungo-Koehn]: Пункт шестой. Шесть. Движение о приостановлении правил, чтобы взять шестой пункт от члена Грэма, поддержанного членом Маклафлина. Все они в пользу?
[McLaughlin]: Шанс.
[Lungo-Koehn]: Все против? У нас есть презентации общественности, чтобы не начинаться до семи. Регулярные заседания школьного комитета включают в себя эту презентацию пункта публичной повестки дня, чтобы дать возможность поставить презентацию в школьный комитет. Резидент может присутствовать только один раз на любой встрече. Эти презентации являются возможностью для общественности сделать презентацию в комитет, но не являются возможностями для диалога. Если один или несколько членов комитета хотят поговорить о представленной теме, участник может попросить добавить элемент на последующее регулярное собрание. Детали для представления презентации могут быть найдены в рамках политики, общественных комментариев и презентаций для общественности. В соответствии с этой политикой, общественным комментарием и презентацией для общественности любой житель аудитории может дать Получите разрешение говорить на срок до трех минут. Ожидается, что докладчик сохранит свои комментарии к пункту в повестке дня. Спикер должен начать свои комментарии, предоставляя их полное имя и адрес Медфорд -стрит, где они проживают. Приветственный, инклюзивный комитет - это как ценность школьного комитета, так и желательная цель. Мы просим вашу помощь в достижении этой цели и ценить вашу точку зрения. Сотрудники в государственных школах Медфорда освобождаются от этого требования к резидентуре этой политики. Голос наших сотрудников приветствуется по всем вопросам перед телом. Когда сотрудник, не являющийся резидентом, участвует в общественном обсуждении или представляет презентацию общественности, они будут включать свой домашний адрес и идентифицировать себя как сотрудника государственных школ метро. С учетом сказанного г -жа Келли и Родители, я знаю, я знаю спортсменов, вы здесь, чтобы поговорить о состоянии оборудования и тренерской позиции. Так что добро пожаловать.
[SPEAKER_02]: Спасибо. И спасибо комитету за Приглашая нас и позволить нам говорить сегодня вечером. Прошу прощения. Меня зовут Бет Келли. Я проживаю на 32 Chardon Road, и я житель Медфорда более 25 лет. Я мать двух мальчиков, Уилл, который является нынешним юниором в средней школе, и Пол, который закончил в классе 2021 года. Таким образом, мы имели честь наблюдать за тем, как оба наших сыновья участвуют как в закрытом, так и на открытом воздухе. Так что это шесть лет и подсчет. И то, что я делюсь с вами сегодня вечером, не изолировано в этом сезоне. Была печальная история пренебрежения командой трека. Но сначала позвольте мне поделиться с вами, насколько хороша эта команда и как повезло, что наши сыновья были частью этого. Итак, наша команда девочек выиграла чемпионат JBL в этом сезоне. И наши мальчики заняли третье место в очень близком соревновании. Таким образом, наша команда отправила одну из своих крупнейших групп спортсменов в последние годы, чтобы соревноваться на чемпионате штата Десяти и побили четыре школьных рекорда на этой встрече. Итак, что примечательно в этой команде, так это не только их спортивные навыки, но и их способность конкурировать с некоторыми из лучших школ в штатах. Школы с гораздо большим финансированием, лучшим оборудованием и ресурсами и гораздо большей поддержкой со стороны их округов. Тренер Донлан почти в одиночку превратил эту команду в команду калибра чемпионата, которой она является сегодня. Он совершает просто возмутительные подвиги каждую неделю, тренируя почти 80 студентов -спортсменов в нескольких мероприятиях. Это бегает, прыгает, бросается, бросает, пробегает на расстоянии, и, кроме того, он координирует встречи и транспортировку. Он поддерживает сайт команды, который информирует как спортсменов, так и родителей. И он делает это на самом деле с очень небольшим количеством поддержки. В большинстве трековых команд в других школах есть как мальчики, так и тренер для девочек, в дополнение к нескольким помощникам тренеров. В Медфорде у нас есть один тренер как для мальчиков, так и для девочек. Кроме того, трек -команда имеет неисправное, древнее и отсутствующее оборудование. И это действительно разочаровывает и ненужно. Поэтому мы недавно узнали, что тренер Донлан уходит от его роли. Эта новость была шокирующей и разочарованной для многих из нас. Таким образом, наши спортсмены действительно зависят от пути для своего физического, социального и эмоционального здоровья. А для некоторых это будет важной частью их пути в колледж. Весенний сезон будет здесь через несколько коротких недель. И действительно важно, чтобы высококачественные тренеры были на месте в начале сезона. И нам нужно новое оборудование и ресурсы, чтобы эти тренеры были успешными. В противном случае мы рискуем, что они становятся перегруженными, разочарованными и уходящими. Но нам нужно больше, чем просто временное исправление и больше, чем просто теплое тело, которое может контролировать спортсменов. Наши спортсмены нуждаются и заслуживают коучинга, наставничества и обучения, а не только надзора. Нам нужен стратегический план на будущее и для устойчивого роста и развития программы. Потому что так же хорошо, как и эта трека, мы видим потенциал и знаем, что это может быть здорово, но нам нужна ваша поддержка. Итак, сегодня вечером с нами есть несколько спортсменов и некоторые родители, которые хотели бы поделиться своим опытом и наблюдениями.
[Lungo-Koehn]: Привет?
[Richard Charles]: Привет?
[Lungo-Koehn]: Просто ваше имя и адрес для записи, пожалуйста.
[Richard Charles]: Хорошо, извините. Я просто спрашивал о своем, извините. Меня зовут Ричард Чарльз. Я живу на Оберн -стрит, и я один из капитанов команды трека. И большая проблема, которую мы сталкивались в течение многих лет, с тех пор, как я работал с первого курса, - это наше оборудование. Наше оборудование очень старое и очень старое. Например, одно из наших событий составляет 55 метров. И для этого вам нужны хорошие стартовые блоки. И чтобы наши стартовые блоки работали должным образом, нам нужны люди, стоящие на блоках. А для обычных блоков вам обычно не нужны люди, стоящие на нем. Это только вы, и вы настроили свои блоки, а потом вы просто выходите. Но чтобы наши блоки действительно работали должным образом, нам нужен кто -то, кто стоит на упомянутых блоках, чтобы они стояли на месте. Потому что вы пробуете блоки самостоятельно, они обычно будут отступите или они будут, их трудно двигаться, их трудно приспособиться, с ними трудно справиться. И они были чем -то, что некоторые из наших бегунов нуждались в том, что мои, мои трекеры, у них большой потенциал и много талантов, и я хочу, чтобы они могли достичь этого таланта. Но если они получат, если они пропускают как определенные времена, например, для сцены или граждан или для определенной встречи, Потому что у них было плохое начало или из -за этого или из -за этого. Я не хотел бы видеть это. Я бы не хотел видеть, что они не смогут достичь того, что они могут получить. Я старший, так что я скоро уйду. И я не хотел бы видеть, как некоторые из этих младших детей не добираются до того, на что они способны сделать, потому что у меня было это чувство. Я был близок к некоторым вещам в прошлом, но иногда потерпел неудачу из -за нашего оборудования, но и потому, что Я просто не мог сделать это. И я не хотел бы видеть это для них. И я не хотел бы видеть это только из -за некоторой технической способности, потому что у нас плохие блоки или что -то в этом роде. И обычно, когда мы ходим на другие встречи или в другие школы, у них обычно есть лучшее оборудование. У них есть лучшие блоки, на которые обычно не нужно стоять. Поэтому я хотел бы, чтобы у нас было это, наконец, и для того, чтобы мы наконец могли добиться большего успеха в определенных событиях.
[Maria Colombo]: Здравствуйте, меня зовут Мария Коломбо. Я живу на 18 Wildwood Road, и я старший. Я был в команде по легкой атлетике с моего первого курса. Сначала я был только в команде, чтобы сохранить форму для футбола осенью и весной. Тем не менее, среда, которую разработал тренер Донлан, вскоре изменила то, как я увидел спорт. Я играл в футбол в течение многих лет, и, хотя да, мои товарищи по команде часто поддерживали, он никогда не сравнивал, как члены трека сплотились вместе, чтобы подбодрить друг друга. Бег может быть болезненным и часто одиноким занятием, особенно на расстоянии, когда вам нужно пробежать одну или две мили по трассе. И все же я никогда не чувствовал, что это имело место в Медфорде, о Боже, в команде Медфорд -Трек до огромного количества энергии, которое мои товарищи по команде приносят каждому событию. Я полагаю, что это уникальная система поддержки нашей команды и любовь к треку, которая в конечном итоге привела к тому, что девочки стали чемпионами GBL в этом году. При этом не все может быть исправлено с позитивным настроем. Донован не сделал все возможное для моих товарищей по команде, но в определенный момент может сделать так много всего одного человека. Я был бегуном на расстоянии в течение последних четырех лет. И хотя на нас не было затронуто сломанное оборудование, отсутствие тренеров часто обезвреживала нас в значительной степени. С тех пор, как мой первый год, дистанция была отправлена из спортзала или Hormel, чтобы самостоятельно завершить свои тренировки. Донован пытался наблюдать и критиковать как можно больше наших тренировок, но он может сделать это только тогда, когда мы находимся в спортзале с ним. И даже тогда у него есть около 60 других детей, которые он должен тренировать. Это превратилось в проблему безопасности в нескольких случаях, когда мы теряем ребенка в наших пробегах, и мы должны просматривать наши шаги, чтобы найти его. Когда Донован не может, старшеклассники всегда сталкивались, когда дело доходит до отслеживания своих товарищей по команде и их событий, обучения новым методам и убедиться, что каждый проведет свое мероприятие во время хаоса встреч, но им не нужно. Трек - один из самых успешных спортивных, Медфорда. Тренер Донлан, родители и ученики Medford High вложили в эту команду так много времени и усилий, и у нас были трофеи, медали и ленты, чтобы показать это. Но в определенный момент мы можем сделать только так много, и нам нужна помощь. Эта команда заслуживает хороших тренеров, она заслуживает функционального оборудования, и она заслуживает финансирования, которое соответствует усилиям, которые все остальные приложили в него. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Хорошо, привет, меня зовут Уилл Келли.
[Will Kelly]: Я живу на 32 Chardon Road. Я младший в Medford High, и я был спринтером в команде по трассе в течение четырех сезонов. Недавно я участвовал в чемпионате штата D2, сам побил один из школьных рекордов, и ... и этот школьный рекорд также просто квалифицировал меня для Nike Indoor Nationals. Поэтому я просто хочу начать с того, чтобы сказать, насколько важен трек для моей жизни. Это то, чего я с нетерпением жду каждый день после школы. У команды и спорта в целом есть отличная энергия. Я встретил много друзей, в том числе спортсменов в командах противника. И это просто очень приятно для меня. И я действительно хочу продолжить его в колледже, пока остальная часть моей школы идет хорошо. Так что одна из причин, по которой мне так нравится, было потому, что я спринтер, и я один из лучших спортсменов в команде, а это значит, что я получаю много внимания от тренера. Но, к сожалению, это не так для многих других спортсменов. Я получил много внимания, что имело решающее значение для моего развития как спортсмена. Итак, мой предыдущий тренер, тренер Дальман, он дает мне конкретные тренировки с тщательно временными отдыхами, периодами отдыха, темпами, которые часто корректируются. Он всегда присматривал за мной, но пока он присматривал за мной, он не обращал внимания, так же много внимания другим спортсменам, которым также нужна помощь. Таким образом, он был единственным, он был только одним человеком, что затрудняло управление всеми тренировками всех, особенно в хаосе спортзала и хаоса встреч. Хм, поэтому грустная правда в том, что не все привлекают внимание и коучинг, которые им нужно для достижения успеха. Хм, как один из лучших спортсменов, я, безусловно, могу сказать, что тренер помогает, и я когда -то был новичком. Поэтому я знаю, насколько сложно и запутанно, когда у вас нет такой поддержки, которую у меня сейчас есть. Гм, Я боюсь увидеть, как будет выглядеть наш весенний сезон, если мы не получим подходящую коучинку, которая нам нужно. Это будет выглядеть дезорганизованным. Я чувствую, что мы также потеряем много наших чисел. Так что да, для меня это очень важный год, весенний сезон, так как я пытаюсь нанять на работу в колледж. И поэтому важно, чтобы я, лично для меня, важно, чтобы я получил правильную тренировку. Трек что -то значит для многих людей, особенно для меня, и я не хотел бы видеть, что сезон потрачен на потерю для всех.
[Lungo-Koehn]: И я знаю, о, у нас есть. Добро пожаловать. Мы просто поставим, я нажачу на маленькое лицо, чтобы мы могли включить это, если только мистер Маклафлин не сможет. Идеально, спасибо.
[Fowler]: Меня зовут Секс Коломбо. Я живу на 18 Wildwood Road. Моя сестра, она только что пошла. Я новичок в Medford High. Так что это мой первый год в команде, но я уже научился любить спорт. Для меня это также началось как чем -то, что занялось в межсезонье только для футбола, в котором я играл за Medford High прошлой осенью. Поскольку я сравниваю свой опыт с командами по футболу и треке, на ум приходят некоторые существенные различия. С футболом у нас был университет и команда СП, в общей сложности три тренера, а иногда даже три тренера только для университета, когда СП не играл. И наличие этого персонала имело огромное значение. Частью разницы, которую он получил, была обязанностью пойти на практику. Мы должны были идти каждый божий день, чтобы мы могли стать лучше как команда. И на трассе есть так много детей, что не все могут быть даже объяснены одним тренером. И это не его вина. Но это привело к тому, что многие дети не появлялись на практике, потому что они не думают, что это обязательно. А также в редких случаях были времена, когда наш тренер не будет доступен, и им придется упасть на старшеклассников, чтобы управлять практикой. И если бы было больше тренеров, я думаю, что они смогут заполнить друг друга и сохранять как культура практики нетронутой. Еще одна проблема, когда речь заходит о том, что спортсмены не учитываются, - это возвращаться домой из встреч. В футбольном сезоне нам всегда приходилось рассказать одному из тренеров, когда мы не ехали домой в автобусе, и все будут учитываться. И иногда на выездных собраниях для пути, тренер должен был попросить нас о разъяснениях, что наши друзья были либо в автобусе, либо отправились домой от кого -то другого. Это не вина наших тренеров, потому что было слишком много детей для одного или двух человек, чтобы отслеживать, но это также не должно быть нашей ответственностью. Я люблю трек и существо.
[Lungo-Koehn]: Боже, извини. Все нормально. Я знаю, я просто собирался сказать, что это пятый канал, когда я следил за погодой, извините.
[Fowler]: Нет, все в порядке. Я люблю трек и быть частью команды с этими людьми, и у меня были отличные последние несколько месяцев, и трек - это лучшая часть моего дня. Это было просто только более низкое финансирование, которое отняло у этого опыта, и я думаю, что в последующие годы с правильным финансированием у нас может быть отличная команда, и я не могу дождаться, чтобы увидеть, куда мы пойдем.
[Cooper Su]: Здравствуйте, меня зовут Купер Сью. Я живу на 93 -й улице, и я новичок в средней школе Медфорда. И это также мой первый год на треке. Как и другие люди, я также думал, что это будет просто кондиционирующий спорт, чтобы подготовить меня к футболу и лакроссу, но это гораздо больше, чем это. Это отличное сообщество. Когда ты в этом, это просто хорошо. И, вы знаете, вы можете поговорить с старшеклассниками. Я не знаю, там не так много видов спорта, где вы можете поговорить с старшеклассниками и получить понимание от них так же, как и на трассе. Я расскажу о своих новичках, когда мы это делаем. Когда вы начинаете отслеживать, вы не знаете. Есть такие вещи, как шаги и шаги, с которыми трудно не отставать. И я сделал много мероприятий в этом году. И с этим приходит много обучения и много техники, особенно если это ваш первый раз. И так с этим я бы совершил скачок, прыжки в высоту и прыжок в длину. И это требует много техники. И так что произойдет, так это, Большую часть времени я хотел бы прыгать с другими людьми, но тренер не мог всегда наблюдать за ним и давать нам все необходимые преподавания и техники, которые нам нужны. И так они будут отключены, и мы просто будем похожи, мы прыгаем достаточно высоко? Мы делаем это достаточно хорошо? И поэтому я чувствовал, что не улучшаюсь. И поэтому я хотел бы отправиться в свое время. Э -э, например, иди на YouTube, поищите учебные пособия и обращайтесь к другим детям в других трековых командах и будьте похожи, как я должен препятствовать? И я не думаю, что это должно быть. Хм, если бы у нас было больше тренеров, или больше помощников, чтобы помочь, нам не нужно было бы ходить в другие команды или просить их о том, как любить, чтобы сделать препятствие. Гм, Кроме того, когда мы хотели бы, чтобы их время приглашали, и как бы люди смотрели на наши передачи, и у нас был тренер, я был таким, как, возможно, вам следует снять так, и вы как о, хорошо. Может быть, мы должны, но это никогда не приходило в голову нам. Я также думаю, что, поскольку я младший класс, у нас есть старшеклассники, и они очень помогают. И бывают случаи, когда я учил их, как делать что -то с новыми способами бежать. Есть как форма для бега и все это. И я думаю, что это действительно хорошо. Это похоже на то, что это хорошие старшеклассники, но я также чувствую, что это не должно быть их работой для тренера. Они должны просто обеспечить соблюдение правил. Или не отставать от них, что тренеры установили. Но когда есть только один или два, очень сложно сохранить все и сохранить это. Я также хочу поговорить о сломанном оборудовании, особенно о прыжках в высоту и препятствиях, потому что это влияет на меня. Но с прыжком в высоту есть коврик, а затем на вершине есть куча матов. И крючки на петлях падают, и на самом деле это не удерживает нижние коврики. Поэтому, когда вы прыгаете, коврики могут двигаться, и это может стать угрозой безопасности, если она движется. И кто -то получает травму, потому что они попадают в пол. Кроме того, с препятствиями есть много сломанных препятствий, и они похожи на пластиковые кусочки по бокам, которые могут любить кого -то. А также, когда вы настраиваете вещи и пытаетесь найти препятствия, которые подходят для использования, вы можете подняться, и это похоже на то, что вы тратите время на практику, а затем вы теряете время с препятствиями. А также во время наших встреч у нас не было бы достаточных препятствий, которые можно было бы использовать. И поэтому нам пришлось использовать наши более старые хрупкие препятствия во время встреч только потому, что у нас было недостаточно для четырех полос. Поэтому я думаю, что если бы у нас было больше препятствий, больше финансирования и больше тренеров, это действительно помогло бы и принести пользу в ближайшие годы.
[Lungo-Koehn]: Привет, меня зовут Джейкоб Стегерл, и я здесь, чтобы поговорить о том, как это на трассе.
[Jacob Stegerl]: Я бегаю с первого курса, а теперь я младший. И встречи - это место, где работают PRS. Так что это похоже на то, где вы видите, где вы находитесь, сколько вы улучшили и что еще вы можете улучшить. И встречи действительно беспокойные. Есть некоторые из этих вещей, называемых Quad Meets. Вы знаете, у вас может быть четыре команды, один тренажерный зал, вы, ребята, были внутри Met Pre-Gym, вероятно, как 200 детей. И для нашего одного тренера действительно трудно поговорить с каждым человеком, посмотреть, что делает каждый человек и как он может улучшить. Помимо этого, наши треки похожи на разные размеры. Обычно, как профессиональные треки - это равномерное расстояние, но наша варьируется. Итак, 150 метров, 107, то есть начальные и финишные линии каждую неделю различны, что трудно для новых спортсменов, потому что как вы будете хорошо бежать, если вы даже не знаете, с чего начинаете? Я лично пережил этот последний крытый сезон. Я пропустил свое событие, как дважды. Я закончил тем, что пробежал две мили, и 600 не было весело. Я был как, я получил всего 20 минут, две мили. Это не хорошо. Хм, также встречаются, не проходят с той же скоростью. Есть разные чиновники, например, разные команды или соревнования, двойные встречи, разные вещи. Хорошо. И, имея несколько тренеров, для спортсменов будет доступно больше образованных голосов, чтобы поговорить о своих мероприятиях, о том, как они должны идти на это, как они могут улучшить свою форму, и что они могут сделать лучше в следующий раз. И лично, хотя многое из моих улучшений связано с усилиями тренера Донована, я бы сказал, что большое его количество также с помощью моих сверстников. Мое собственное личное исследование было бы в сети через YouTube, или старший брат Уилла, который научил меня не бежать на моем новом курсе. Я также заметил, что из -за отсутствия доступных тренеров многие спортсмены проходят весь сезон с лишь несколькими переговорами со своим тренером о том, как улучшить. Я помню свой первый год, когда тренер нашей противоборствующей команды научил меня, как лучше бросить диск против своих спортсменов. Я был в этом году. Наша команда отличная и полна талантливых, заботливых спортсменов. Ради нашей программы сейчас и долгое время после того, как мы все закончим, нам нужна поддержка наших тренеров.
[Tracy Nash]: Привет, меня зовут Трейси Нэш. Я живу на 12 Пятой улице здесь, в Медфорде. И у меня двое детей в системе Медфорда. И я гордый отец дочери, которая находится в команде девочек, которая выиграла GBL. И она также была частью рекордной эстафетной команды. В личной записке я наблюдал, как моя дочь находит место и дом. Это не просто спорт. И наследие восьми лет, которые этот тренер предоставил этой школе почти в одиночку чудесно. И то, что мы все ищем, это просто поддержка, чтобы убедиться, что это наследие продолжается. Есть отличная команда. И как часть этого наследия, рассматривая структуру коучинга трека, практику найма, как эти тренеры поддерживаются, и следя за тем, чтобы ошибки прошлого были признаны, что достигаются достижения, и похлопывание за спину людей, которые люди, которые люди Опять же, прошел, пожертвовал и убедившись, что эти модели не повторяются, чтобы убедиться, что практика найма включает в себя хорошую полосу людей, убедившись, что спортсмены, уезжающие тренеры, вовлечены в этот процесс, так что образованный, лучший человек Доступно не только для XS и OS, но и для поддержки всех этих молодых людей. И это то, для чего мы здесь, это поддержать этих детей. И они не дети, они молодые люди. Так что, пожалуйста, помогите с этой структурой, помогите с поддержкой. Ни один тренер должен не должен пожертвовать так много. Это должно быть командное усилие. И у вас, ребята, есть такая сила, чтобы помочь предоставить эту поддержку. Пожалуйста, сделайте. Спасибо.
[Vivian Su]: Здравствуйте, Вивиан Сью, 93 -я улица, и я новичок мама. Я - старика по футболу, мама, старика лакросса, но я новичок в маме. И Купер рассказал о том, как трек действительно должен был быть чем -то, чтобы держать его в форме, но, как и некоторые другие люди здесь, другие спортсмены говорили о том, как это стало больше, чем это. И я думаю, что это также интересно, потому что это был действительно отличный опыт для всей семьи. Это не только для спортсменов. Это действительно вся семья. Трековая культура - это та, где каждый приветствует и поддерживает и помогает другим. Купер говорил о старшеклассниках, взаимодействующих с молодыми и помогая им. Этого не происходит в других спортивных командах. Так что это замечательно. И я думаю, что этот тип действительно связан с хорошим лидерством, верно? Это научилось оттуда. И мы действительно взволнованы, потому что эти спортсмены действительно трудолюбивы, верно? Они работают, чтобы достичь своих собственных целей и преодолеть свои собственные цели. Они работают, чтобы встретиться с государствами и добраться до граждан. И они приносят Медфорда много гордости и большой чести, и они заслуживают поддержки. Когда я посетил свою первую встречу на треке, будучи новичкой, я понятия не имел, что происходит. И я приехал, и это было похоже на наблюдение за Cirque du Soleil, верно? События везде одновременно. И невозможно присутствовать один -два тренера На каждом событии, которое происходит одновременно. И в равной степени, если вы не присутствуете, наблюдая за выступлением вашего спортсмена, то как вы должны должным образом критиковать и тренировать в следующий раз? Вы просто не можете, верно? Тогда есть проблема безопасности того, как вы должны знать, где все ваши дети? Вы не можете, верно? И особенно когда вы уходите. Вот почему они должны зависеть друг от друга, чтобы быть похожими, эй, кто пошел домой с кем и у нас есть все? Пожалуйста, пожалуйста, пожалуйста. Самое замечательное в том, что эти дети такие замечательные, и они так хорошо себя чувствуют. Можете ли вы представить себе, что если у нас есть недисциплинированные дети, не по себе детей, дети, пытающиеся бежать, у нас этого нет. И это работает снова, потому что у нас отличное лидерство, и есть большое уважение к нашему тренеру. И поэтому я думаю, что дети просто собираются вместе, они видят, что нужно, и делают то, что нужно. Но они должны быть в состоянии сосредоточиться только на своей работе. Мы не можем запустить эффективную программу с неисправным оборудованием. И я пытаюсь выяснить правильную цепочку команды, когда все сломано, верно? Итак, в этом сезоне у нас была сломанная занавеска. как минимум три дня. Что это значит? Это означает, что никто не может бегать по трассе. Это означает, что мы не можем провести свои собственные встречи. Это означает, что мы должны пойти в другое место, что означает автобус, что означает деньги, верно? И это настолько глупо, что мы не можем провести встречи в нашей собственной средней школе, потому что занавес сломана. И я должен сказать, что мистер Делава ответил сразу же, как только он узнал. Но почему это заняло так много времени? Верно? Почему у нас неисправные прыжки в высоту, препятствия и блоки? Это не должно быть. Если наши дети хотят быть лучшими и конкурировать с лучшими, это должно начать с базового оборудования. На самом деле у нас было 55 мальчиков и 34 девочки в общей сложности 89 спортсменов в одной команде. У большинства видов спорта, как вы знаете, есть команда мальчиков и девочек. Университет, СП и помощь, верно? Так почему же закрытый трек должен быть другим? Это действительно не должно быть. Нам действительно нужно иметь мальчиков, девочек, университетского университета и университета, младшего университета и помощи для обоих, чтобы иметь достаточно коучинга, чтобы иметь
[Lungo-Koehn]: Достаточно надзора. Мы действительно гордимся нашей командой.
[Vivian Su]: Медфорд должен действительно гордиться этой честью и наградами, а также побиваемыми записями и посещением штатов, отправляясь в Реджи Льюиса, ходя на трассу в Нью -Балансе. Это достойно освещения для Медфорда. Я говорил с нашим объявлением и мистером Малони, Сказал, что из -за наших чисел у нас будет команда мальчиков и команда девочек, тренер для мальчиков и тренер для девочек, помощник обоих. И я хотел бы верить, что это будет правдой. Так что я просто сейчас записал это, что это то, что было сказано. Но я также знаю, что у нас был еще один тренер, который должен был быть с этой командой, и он не был на практике, и он в конечном итоге не собирался на встречу, потому что я был на каждой встрече. И эта позиция не была заменена, хотя необходимость была там. Поэтому я боюсь, даже если мы понимаем необходимость, что позиции не будут заполнены. И дети заслуживают того, чтобы иметь лучшее. Так что я знаю, что мы все хотим, что лучше для детей. Так что я действительно рад представить здесь, потому что я знаю, что мы все на одной странице для этого. Это просто вопрос этого. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Мисс Сью, да. Когда вы скажете, что это будет, я предполагаю, что вы разговариваете в следующем сезоне, который будет на открытом воздухе, один тренер для мальчиков, один тренер для девочек, а затем помощники.
[Vivian Su]: На самом деле он говорил о крытом трассе в следующем году. Внутренний трек на следующий год. Внутренний трек на следующий год, верно. Чтобы иметь возможность поддерживать цифры, верно. И мне также рассказали о новом оборудовании, которое будет заказано этим летом для прыжков в высоту.
[Lungo-Koehn]: Для помещений.
[Vivian Su]: Для помещений это надежда.
[Lungo-Koehn]: Так есть ли разница между треком на открытом воздухе? У нас есть коучинг в очереди? Правильный. На открытом воздухе. Так весенний трек.
[Vivian Su]: Правильный. Многие из наших спортсменов будут соревноваться и участвовать в весеннем треке. Но, насколько я знаю, у нас еще нет тренера.
[Lungo-Koehn]: Верно? Верно. У нас еще нет тренера.
[Edouard-Vincent]: Из того, что я понимаю, у нас нет очень новой информации. Так что это было всего около недели, поэтому я даже не верю, что что -то еще было опубликовано. Поэтому я постараюсь найти, по крайней мере, чтобы получить больше информации, но мы обязательно будем работать над публикацией, определенно, цифры оправдывают это. И снова я этого не осознавал, но чтобы получить тренеров -мужчин для команды мальчиков, Девушка -команда пытается просто привлечь. И мы хотим не просто иметь тренера на основе всех отзывов, которые были разделены сегодня. И это большое свидетельство как Донлана, так и Донлана старшего, Донлана Квара, я должен сказать. Но в то же время, кто бы ни были люди, которые будут обращаться на эти должности, я не знаю, является ли это персоналом или привлечение совершенно новых людей, интервьюируя их. и пытаться получить студенческий голос и родительский голос и голос тренеров. Чтобы мы могли привлечь людей, которые действительно хотят сделать это, потому что иногда вы можете найти кого -то, и это просто не правильный матч. Итак, мы хотим сделать это правильно.
[Vivian Su]: Я ценю это, потому что я думаю, что это определенно должно быть правильным матчем. И это определенно должен быть тот, кто хорошо разбирается. Это не просто надзор, теплое тело, кто -то, кто может быть там. Мы действительно хотим, чтобы люди тренировали. А потом, когда мы соревнуемся с другими школами, в которых есть несколько тренеров, которые тренируются, мы находимся в невыгодном положении.
[Edouard-Vincent]: И мы хотели бы, чтобы кто -то с положительным послужным списком успеха, который они на самом деле выигрывают. Это будет то, что нам нужно сделать определенно.
[Vivian Su]: Правильно, и я понимаю, что позиция была опубликована две среды назад.
[Edouard-Vincent]: Так что я не знаю, сможет ли доктор Кушинг или кто -то еще посмотреть, когда он был опубликован, я не уверен.
[Vivian Su]: Да, это то, что сказал мне г -н Малони, заключалось в том, что, как только г -н Донлан уведомил свое уведомление, это уведомление исчезло и искал нового тренера, особенно на весну, потому что весенний сезон на нас.
[Lungo-Koehn]: Член Грэм, а затем член Маклафлин. Спасибо.
[Graham]: Я хотел бы попросить, чтобы в повестке дня в понедельник был представлен план немедленных действий, чтобы стабилизировать весенний сезон, решать проблемы с оборудованием, какова эта стоимость. Я хочу поблагодарить всех вас за приезд. Я думаю, что я упомянул Бет по электронной почте, что ни один запрос никогда не пришел в комитет для финансирования сломанного оборудования. Я думаю, мы все Очевидно, обеспокоенный безопасностью, но также в подавляющем большинстве, мы просили администрацию рассказать нам, что им нужно с тех пор, как я был в комитете в течение четырех лет. И это пример того, что необходимо, что не было доведено до нашего внимания. Так что спасибо за это. Мне жаль, что ты должен был это сделать. Наши внутренние процессы должны быть лучше, чем это. И нам нужно работать над этим. Поэтому я хотел бы попросить, чтобы это было в повестке дня на следующей неделе с довольно полным планом о том, что мы будем делать в ближайшем будущем. И тогда я думаю, что я, вероятно, также сделаю движение в широком Способ поговорить о легкой атлетике, кадровом расписании и коучинге в целом, но я не могу нравиться на лету, подумайте о том, что это за спрашивающие. Поэтому я отправлю это формально позже. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Второй член Грэм, член Маклафлин.
[McLaughlin]: Спасибо. Спасибо всем за презентацию сегодня вечером. Я думал, что это было превосходно, а также просто такой хороший пример для сообщества того, как на самом деле выглядит гражданский дискурс с точки зрения выхода вперед, рассказывая нам, что происходит, С уважением, вдумчиво, вы знаете, делясь историями и реальными примерами проблем безопасности и вещей, которые мы можем обдумать и действительно понять. Так что большое спасибо за это, особенно студенты, Сеси, Коннор, Уилл, Джейкоб. Купер, я думаю, и я уверен, что скучал по другим, но спасибо, ребята, за то, что вышли сегодня вечером. Это действительно отличный пример лидерства. И я уверен, что все твои родители были очень горды. И просто забавно видеть людей, которых вы знали с тех пор, как встает сюда детского сада и станет лидерами. Поэтому я обнаружил, что действительно трогательный и замечательный и отличный пример для сообщества. Так что спасибо за это. И я думаю, вы знаете, я ответил на электронное письмо об этом конкретно вокруг Ответственность школьного комитета с точки зрения наших способностей. Таким образом, мы должны утвердить бюджет, верно, что мы затем отправим в городской совет, который, как вы знаете, затем одобряют или не одобряют то, что мы выдвигаем, чтобы нанять и контролировать и оценивать, а не контролировать, нанимать и оценивать суперинтенданта и установить политику. Так что мы не нанимаем персонала. Я просто хочу убедиться, что люди знают это, чтобы школьный комитет не мог быть вовлечен в процесс найма, публикацию, любой из этого процесса. Но то, что мы можем сделать и что здесь так важно, - это действительно понимать, что особенно нужно, особенно если их не обращают внимания. Если мы не знаем об этом, имея учеников на местах, родители на том основании, которые действительно могут видеть и испытать то, что вы, ребята, видите, и испытывает это, чтобы поделиться с нами, чтобы мы знали, когда на нас будет бюджетный сезон, и это, то есть, что Нам, что когда стулья департамента приходят к нам и рассказывают нам о том, что они говорят, что они нуждаются, но могут или не могут упомянуть некоторые вещи, о которых мы слышали, это наша возможность сказать хорошо, что насчет этого и как это влияет на это, так что это действительно хорошая возможность для этого, и я уверен, что в бюджетном процессе вы увидите некоторые. Ответ на некоторые из того, что мы слышали здесь сегодня вечером. И поэтому это всегда публикуется, чтобы люди знали, какие отделы идут, если они пойдут до нас, когда или какой процесс будет в этом году, это зависит. Но в любом случае, я думаю, что это действительно отличный пример, и я бы согласился со своим коллегой, что это должно быть в повестке дня на следующей неделе. Я знаю, что нам не нужно предложение, чтобы поставить что -то в повестку дня, и что будет создана другая повестка дня, но особенно вокруг безопасности наших студентов. А также могу я просто сказать, как, Этот тренер звучит так удивительно. Что это такое? 89 детей, и они добрались до того, как они выиграли чемпионат и побили рекорд, как и один для записей и одного тренера.
[Lungo-Koehn]: Я имею в виду, он здесь. Он здесь.
[McLaughlin]: Где?
[Lungo-Koehn]: Да, я собираюсь положить это потрясающе. Я сказал, что мы попытаемся вернуться назад.
[McLaughlin]: Ага. Мне жаль это слышать. Верно. Сожалею, что кто -то, кто проделал такую замечательную работу, уходит, но я надеюсь, что вы знаете, насколько вы ценят, особенно слышали показания студентов сегодня вечером. Так что еще раз спасибо, и мы с нетерпением ждем возможности услышать обо всех будущих победах.
[Vivian Su]: Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Могу ли я пригласить еще одного родителя говорить? Да. Меня зовут Майкл Келли.
[Michael Kelly]: Я живу на 32 Chardon Road. Я папа Уилла. И у меня был более длинный список, чтобы сказать, но я думаю, что все это было сказано. Эти дети потрясающие. Они почти заставили меня плакать там. Что я могу предложить, чего я еще не слышал, это лишь немного о том, как Стипендии, кажется, работают. Я сравнил все стипендии для тренеров GBL по всей лиге и некоторых других городах, и мы платим нашим помощникам тренеров на дне. Наш спортивный директор сказал, что у тренеров не было повышения с 2010 года, и я знаю, что это контрактная вещь, и это не Часть этого разговора, но это может быть актуально с точки зрения того, насколько трудно нанять персонал. Но я также думаю, что мы можем быть, возможно, более креативными. Я имею в виду, если мы не Выплачивая конкурентоспособную заработную плату, по крайней мере, мы можем нанять достаточно людей, чтобы рабочая нагрузка распространялась надлежащим образом и что люди могут выполнять свою работу, не будучи перегруженными. И, возможно, могут быть и другие способы выделить некоторые ресурсы. Может быть, есть партнерство, которое мы могли бы иметь с пучками. Может быть, мы могли бы использовать некоторые из стипендий, чтобы нанять выпускников, которые являются домом для перерывов в колледжах и весенних каникулах, чтобы сделать тренерскую клинику в прыжке в высоту на час на выходные, как и в этом пути, удовлетворить потребности, даже если это не на повседневной основе. Может быть, есть несколько местных беговых клубов, с которыми мы могли бы сотрудничать, или даже с кем -то вроде Дэйва МакГилвери, местного бегуна по Медфорду. Поэтому я бы предпочел, чтобы деньги были потрачены на нашу команду и способность проводить встречи. В прошлом году мы не могли провести встречу, потому что Нет, мы проводили встречи, но наша клетка дискуссии была сломана. И если вы не можете провести мероприятие, которое вы должны размещать, вы лишаете все очки другой команде. Так что это была просто еще одна серия, где, если бы мы платили за оборудование, мы не будем платить за автобусы, и мы бы соревновались на нашем домашнем газоне. И студенты, которые приезжают, чтобы конкурировать с нами, не будут ездить на автобусе, чтобы выяснить, что они не могут бросить диск, потому что у нас нет клетки диска. Итак, последнее, что я скажу, это то, что я смогу разделить свои страницы. Наши спортсмены обрисовали в общих чертах ряд способов, с помощью которых хорошая коучинка полезна и необходима, от надзора за безопасностью до специфического для событий руководство о том, как, когда и где появиться на гонке в Центре Реджи Льюиса в Бостоне. Они показали вам, насколько особенной является их команда и может быть, и родители предоставили список недостатков, потребностей и творческих способов подумать о перераспределении ресурсов и лесов для детей. Так что, пожалуйста, сделайте все возможное, чтобы выступать за будущее Medford Track. Дети действительно того стоят. Спасибо.
[Ruseau]: Майк, не могли бы вы встать там? Спасибо. Если вы не против отправить свой анализ, вы можете найти наши адреса электронной почты на веб -сайте. И я нашел дату, когда публикации, где мы разместили три разных должности для трека девять дней назад, двух помощников тренера и одного главного тренера. Итак, кто -то девять дней назад получил сообщение.
[Michael Kelly]: И это внутреннее или это внешнее? Это внешнее, да.
[Ruseau]: Но есть также целый ряд других спортивных позиций, которые опубликованы, некоторые из которых датируются до ноября, январь, январь Итак, октябрь, так что я думаю, я имею в виду, я не знаю специфики коучинга и доступности потенциальных сотрудников, что является своего рода ключевым элементом этого, но если мы платим дно, действительно ли важно, сколько людей там? Потому что я не знаю, я имею в виду, кто -нибудь ищет работу в поисках самой низкой заработной платы? Это вещь? Итак, я имею в виду, Мы могли бы пройти долгий анализ, и, возможно, у нас будет что -то подобное на повестке дня на следующей неделе, но это был путь Медфорда. Мы не хотим повышать налоги. А угадай что? Деньги не поступают из воздуха. Так что у нас не было повышения с 2010 года. Это просто оскорбительно, что это даже вещь. И мне очень жаль, что вы все должны получил очень короткий конец палки на этом. Я думаю, что это шокирует, что тренер Донлон, я имею в виду, я ничего не знаю, я знаю только тренера Донлона из моего первого опыта встречи с ним в день на холме, который Ассоциация школьных комитетов делает, где мы идем, встречаясь с законодателями и его классом, он провел пару классов за пару лет, и было ясно, что его ученики наслаждался ним как учителем, и это было абсолютно замечательное время. Я даже не знал, что он тренировал в то время, но да, если мы не будем никому платить, нам нужно отказаться от идеи, что мы на самом деле что -то предоставим. Итак, вы знаете, все думают, что налоги не являются ответом. Тогда какой ответ? Потому что рок дно и нет повышения с 2010 года. Я имею в виду, это просто, если мне разрешили ругаться, я бы сейчас ругался. Нелепый. Спасибо за ваше время.
[Lungo-Koehn]: Спасибо.
[Graham]: Член Грэм. Еще одна вещь, которую я надеял, вы можете добавить к своей презентации на следующей неделе. Суперинтендант, не могли бы вы дать нам краткое изложение всех стипендов, выплачиваемых за последние три года, за последние три года, чтобы у нас было понимание того, что у меня нет понимания, это это, это, Проблема в этом году? Это всегда была одна и та же проблема? Не было ли помощника тренеров? Были ли помощники тренеров в какой -то момент, которые перестали быть помощниками тренеров? Итак, какова история оплаты стипендов за эти должности, я думаю, что мой вопрос.
[McLaughlin]: Точка информации, три года. Отлично, спасибо. Точка информации. Мне просто интересно, если это делает суперинтендант, или что -то, что будет делать директор по легкой атлетике. Так как бы я бы С уважением спросите, что, возможно, директор по легкой атлетике может дать нам эту информацию и поделиться с нами информацией. И я бы спросил мысли суперинтенданта по этому поводу с точки зрения репортера, чтобы поговорить с нами.
[Edouard-Vincent]: На самом деле, просто слушаю все, мне самому очень любопытно. Я должен был пожелать успеха команды трековой команды в тот день, когда они собирались в Реджи Льюис. И была большая энергия. У них есть эта отличная песня, которую они играют. Это как их боевая песня, их победная песня. И это было отличное, отличное время. И поэтому я обязательно приму это как проект.
[Lungo-Koehn]: Я определенно могу работать в сотрудничестве со спортивным отделом, но мы должны
[Edouard-Vincent]: Финансовая сторона дома, у нас должен быть трек, рекорд стипендов, возвращающихся на предыдущие три года и сколько тренеров.
[Lungo-Koehn]: Я полагаю, что из моего воспоминания всегда было два или три, как трек -бегун, и тот, кто немного следует за ним, но у нас был один тренер, я считаю, что ушел прошлой зимой, верно? Таким образом, все точки данных, движение на полу. Мистер Донлон, я не собираюсь помещать вас на место, чтобы прийти на подиум, но я знаю, насколько вы замечательно, что вы являетесь человеком и тренером, и это показывает 89 студентов, которых вы наставляли годами. Поэтому я надеюсь, что вы настроитесь на следующий понедельник - это наша следующая встреча, и мы сможем сделать правильно с помощью программы и, надеюсь, вернуть вас, чтобы поддержать этих детей и тренировать так, как вы тренировали в течение 10 лет. Так что движение на полу членом Грэма, поддержанное членом Маклафлина. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит 7-0, чтобы иметь это в повестке дня на следующий понедельник и, надеюсь, решит проблему и продвигается вперед. Спасибо. Спасибо, что присоединились к нам.
[Graham]: Движение, чтобы вернуться к регулярному порядку бизнеса.
[Lungo-Koehn]: Движение о возвращении членом Грэмом, поддержанным членом Маклафлина. Все они в пользу? Да. Все против? Движение о возвращении одобрено. Рекомендации по утверждению предложенного Школьной год 2023-2024 календарь, доктор Питер Кушинг.
[Cushing]: Добрый вечер, мадам мэр, члены школьного комитета. Когда вы смотрите на обновленный календарь, мне нужно сделать одну заметку, которую, как я полагаю, EID перечислен в апреле, что на самом деле вечер девятое и что синяя дата должна быть 10 -го числа. Поэтому я сделаю это, как только подтвердим с членом исламской общины. Но я считаю, что это начинается со заката на девятом. И вот единственное редактирование, которое я вижу прямо сейчас в этом календаре. Но если у кого -то есть какие -либо другие предложения, дополнения или что -то еще в этом направлении, я здесь, чтобы взять их.
[Ruseau]: Член Русо? Я просто хочу поблагодарить помощника суперинтенданта за его усилия. Я знаю, что календарь и все, ум большинства людей просто похож на, это календарь, насколько это тяжело? Но многие из этих праздников меняются каждый год и Если вы не оказались кем -то, кто наблюдает за ними, или даже если вы есть, существуют фактические усилия, чтобы выяснить, когда эти праздники. И я также просто не могу упустить возможность сказать, как я горжусь этим календарем. Я не верю, что есть другие сообщества, которые признают и Правильно относиться к нашим ученикам и сотрудникам с уважением, что мы относились к христианским праздникам, вы знаете, с тех пор, как мы были школьной системой. Вы знаете, мы признаем, что для многих китайских семей есть один праздник в год, и теперь он будет обращаться в нашем календаре. И для многих наших мусульман Члены нашего сообщества, вы знаете, я забыл, какой из этих эйдов, но один из них так же большой, как Рождество. И мы всегда просто ожидали, что они придут в школу, придут на работу и выясняют это вечером. Можете ли вы представить, если мы все внезапно решили, что Рождество - это школьный день? Люди будут сжигать наши дома. И я даже не праздную Рождество, кроме игрушек и прочего. Так что я действительно, очень горжусь этим календарем и что мы даем уважение всем членам нашего сообщества. И я просто хочу поблагодарить этот комитет и администрацию.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Есть ли предложение о утверждении 2023-2024 учебного года? Движение, чтобы утвердить календарь 2023-2024 учебного года. Член Грэма, поддержанный членом Хейсом. Все они в пользу? Да. Все против? Это пять в пользу, двое отсутствуют. Движение одобрено. Далее у нас есть обновление- спасибо, доктор Кушинг. Спасибо, доктор Кушинг. У нас есть обновленная информация о 10-балльном плане действий в средней школе Медфорда, докторе Марисе Эдуард-Винсент, суперинтендант.
[Edouard-Vincent]: Поэтому я могу определенно сказать, послушая наших замечательных студенческих лидеров, наших студентов CCSR и наших студентов -спортсменов, которые говорили сегодня, действительно, мое ведро заполнено. Когда мы сможем просто увидеть правильные вещи, студенты являются сильными студентами -лидерами Этот план действий в 10 очков был реализован в результате того, что произошло в средней школе в декабре, и я здесь, чтобы дать вам обновление. И доктор Кушинг, я не уверен, что поделился одним из документов с вами, доктором Кушингом. Я надеюсь, что вы можете поделиться этим. На еженедельной основе я связал это с моими пятничными сообщениями, 10 -точечным планом действий. И я здесь сегодня, чтобы просто сообщить комитету обо всех вещах, которые происходят, что работает и где есть области, в которых нам нужно увидеть дополнительный рост.
[Lungo-Koehn]: Тебе нужно, чтобы я изменил это? Хорошо, спасибо. Итак, первая область на 10-балльном плане действий
[Edouard-Vincent]: Первая область в 10-балльном плане действий-наш школьный специалист по ресурсам.
[Lungo-Koehn]: Наш школьный сотрудник ресурсов, спасибо.
[Edouard-Vincent]: И я рад сообщить, что у нас теперь есть два офицера, работающих на полный рабочий день, работают в средней школе. У нас есть офицер Конвей и офицер Патия, которые работают в средней школе и вождю Бакли. Имеет два других дополнительных сотрудника SRO, которые также были обучены быть сотрудниками школьных ресурсов, и в конечном итоге они будут проходить езду на велосипеде между средней школой и средней школой, чтобы они подвергались воздействию большего количества учеников, и студенты также подвергаются им. Таким образом, офицер Пуйер - женщина -специалист по школьным ресурсам, а офицер Конвей - мужчина. И шеф Бакли поделился тем, что один из других сотрудников школы, который был обучен, является цветным офицером. И так действительно пытается быть преднамеренным и включать в себя сотрудников школы, которые будут поддерживать всех наших учеников. И поэтому для этого немедленного действия и поддержки, очень, очень благодарные. в партнерство с начальником Бакли. Так что это был пункт номер один, и офицер Пуйер пришел в январе. Так что это была первая пуля. Для пули номер два, что мы закончили в старшей школе, имея четкие и последовательные протоколы для занятости в ванной, Теперь у нас синий и красный язык или теги. Я показал их еще в январе, но когда студенты собираются использовать туалет во внутренней классной комнате, им будет дана синяя тега. У нас также есть система Ehall Pass, которая также является онлайн -системой. Таким образом, эта система работает, она используется. Красный дом предназначен для студентов, которые пойдут в другую часть здания, это может быть офис медсестер, это может быть посмотреть на руководство или, возможно, спуститься в библиотеку для чего -то, кроме студентов, когда они путешествуют по коридору. Они несут либо красный, либо синий проход, поэтому он легко идентифицируется, и вы можете поговорить с ними, и они покажут вам, у меня есть этот проход, вот куда я иду, и я возвращаюсь. Так что это было реализовано. Я встретил января, а затем по состоянию на 3 февраля все знают о новом процессе. Это, я чувствую, что сейчас, это просто, это часть рутины. Это часть того, что происходит в средней школе Медфорда. Итак, пуля номер три, Четкие и последовательные протоколы для студентов, для идентификации студентов, регистрации и присутствия в коридоре. Таким образом, одна из сдвигов, которые произошли в январе, в прошлом, студенты привыкли сообщать о трех разных этажах, офисах дома. И вот теперь, когда студенты проходят, они сообщают в главном офисе. Доктор Кушинг, может ли вы, я использую ваш экран, Share, спасибо. Я был на номере три, спасибо. Таким образом, для идентификации учащихся, регистрации и присутствия в празднике, опять же, используемые теги, регистрация проходит в главном офисе, а идентификация студентов выдается. Так что я собираюсь дать вам ключевые моменты того, что произошло, а затем я также расскажу о областях, которые мы определили, где нам нужно продолжать выполнять дополнительную работу. Пуля номер четыре пункта номер четыре стала отчетностью и расследованием профилактики издевательств. Итак, в январе. У нас есть собрания для наших студентов. Студенты знают, что они должны сообщить о чем -то взрослому или помощнику директора или советнику по руководству или советнику по корректировке. Есть документы, которые можно использовать. Таким образом, они были полностью проинформированы об этом и могут использовать эти документы. Номер пять, анонимная система отчетности. К концу января у нас были все ученики в шестом до 12 классах, которые были обучены анонимной системе отчетности, и персонал также знают об этом. А на следующей неделе на собрании 6 марта Стейси Шульман представит конкретные данные о том, что произошло с этим, но это работает и работает. Это использовалось. И так... Она сможет дать некоторые особенности тому, что мы видели до сих пор, но теперь это снова возможность для студентов сообщать анонимно, и не нужно беспокоиться, вы знаете, кто -то говорит, что, вы знаете, они щебняют или говорят на них и из -за страха из любых проблем, которые могут возникнуть. Итак, анонимная система отчетности, я очень взволнован этим, и это связано с нашим партнерством с Sandy Hook Promise. На шестом месте, Студент Справочник. Опять же, настоящие собрания сотрудников студентов и преподавателей, Студенческие сессии, сессии прослушивания, консультативные встречи. Студенты знают о том, что говорит в руководстве, что является приемлемым, что неприемлемо, и мы продолжаем работать с ними. Точка номер седьмой, напоминающий семьям, что консультационная поддержка доступна. Мы знаем, что социальное, эмоциональное благополучие и здоровье критически важны, и что студенты реагируют, будь то импульсный контроль или любые проблемы, с которыми они могут столкнуться. Мы определенно можем обратиться к семьям и студентам ко всем доступным консультациям. И если вы зайдете на сайт, есть список дополнительных внешних консультаций, если семьи решили не иметь своего студента Участвуйте в консультировании, будь то с школьным психологом, советником по корректировке, советнику по руководству, если они решат провести внешнее консультирование, но это доступно для всех наших семей. Мы работаем совместно с г -ном Майклом Уэлчем, который является отставным суперинтендантом и бывшим директором средней школы. Он работал на уровне средней школы, и это было очень хорошо, предоставляя консультации, встречаясь с персоналом. Встреча с административной командой, предоставляя руководство и поддержку. Так что это был очень позитивный опыт, когда г -н Уолш в качестве консультанта и отзыв о старшей школе. Номер девять, управляя конфиденциальной школьной культурой и обследованием климата. Доктор Крешен,
[Cushing]: Итак, работа с мисс Боуэн, который также сыграл важную роль в помощи в календаре, я хочу убедиться, что все это знают. Мы будем сотрудничать с Советом здравоохранения. Они провели опрос в МакГлинне несколько лет назад. И поэтому, вероятно, нам просто понадобится время за выполнение более от 10 дней до двух недель, основываясь на нашем разговоре на днях с Penny Finioli. Прошу прощения, если я неправильно произнесу ее фамилию. Но просто так, чтобы у вас, ребята, у комитета есть актуальное обновление обновления опроса. Итак, мы посмотрим на этот федеральный опрос Департамента образования, посмотрим, есть ли что -нибудь, что можно убить. Я верю, что сейчас это 79 вопросов, но все они очень хорошие вопросы. Это просто долго.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Так что мы посмотрим и рассмотрим это с ней. Да.
[Graham]: Вы хотели закончить свое прочитание или вы хотели ответить на вопросы?
[Edouard-Vincent]: На самом деле, позвольте мне, член Маклафлин, это нормально? Поскольку я нахожусь, и доктор Кушинг, вы можете остаться там, потому что мне просто нужно перейти к номеру 10, а затем мы можем задать все вопросы одновременно. Итак, пункт № 10, мы разместили на должность директора по коммуникациям, которая была опубликована, я полагаю, 17 февраля перед февральским перерывом. Итак, мы сейчас находимся в процессе сбора возобновляются и смотрят на кандидатов, которые были бы заинтересованы в том, чтобы присоединиться к команде STEM и поддержать работу, которую мы собираемся выполнять. Но вот где мы. Я хотел хотя бы дать эти первые 10 очков, а потом я хотел просто сделать Несколько, несколько пунктов о том, что было ключевым положительным, а затем каковы были ключевые области. Опять же, один из великих положительных моментов теперь должен назначать их в старшей школе. Знаете, я был очень рад, что у меня есть, и это просто замечательно иметь двух дополнительных людей в школе, чтобы помочь нам. Процесс регистрации действительно ускорился, вы знаете, студенты понимают, что они должны сообщить в главном офисе, и поэтому мы видим значительное Уменьшение количества поздних прибытий, и студенты получают гораздо быстрее. Анонимная система отчетности на месте, она использовалась несколько раз, и снова на следующей неделе, г -жа Шерман расскажет об этом. На уровне средней школы я полагаю, что был один отчет, и на уровне средней школы я не уверен, что это был один или два сообщения, но некоторые из них пришли, я думаю, на этом уровне. Но просто позволить нам иметь такую возможность очень быстро реагировать и обратиться к нему анонимно. И в системе Hall Pass действительно есть синие и красные теги, которые действительно работали очень хорошо. Таким образом, некоторые из проблем, которые мы обнаружили, когда мы внедрили пропуски зала, мы также внедрили мониторы ванной комнаты и мониторы залов, и мы попросили сотрудников поддержать нас В старшей школе в дополнение к зданию, которое у нас есть, поэтому мы наняли дополнительных менеджеров по строительству, мы все еще пытаемся нанять хотя бы один. Иногда из -за того, что у нас есть сотрудники, которые помогают с закрытием, если у нас есть люди, которые отсутствуют, некоторые сотрудники постоянно просят участвовать в графике вращения. А некоторые, потому что это так, хотя им компенсируется, им нужно добровольно сказать, что они хотят выполнить эту дополнительную задачу. Так что иногда у нас нет проблем с покрытием. Так что это то, что мы смотрим. Был просьба студентов, и в данный момент мы пытаемся увидеть, как у нас есть два студента за раз, используя ванные комнаты, не более двух. Итак, студенты спрашивали, и мы рассматриваем возможность увеличения этого числа Для трех студентов разрешено заходить в туалеты в один момент времени, но мы просто следим за тем, что мы просто не хотим идти и разорвать пластырь и в конечном итоге с некоторыми проблемами, с которыми мы сталкивались раньше. Так что это то, на что мы смотрим, потому что это работало довольно хорошо, и студенты уважают общее количество людей в ванных комнатах одновременно. Иногда процесс регистрации, хотя регистрация проводится в главном офисе, потому что теперь он происходит в главном офисе, в отличие от офисов дома, иногда возникали небольшая задержка для помощников директоров, которые находятся в каждом из домов, чтобы быстро регистрироваться. Так что была небольшая задержка Потому что это больше не происходит в соответствующих офисах. Итак, мы пытаемся поработать над этим произведением, который является сбоем. И тогда это последняя часть, которую я хотел сказать, что является проблемой, но это то, что не произошло в Медфорде. Итак, мы разделили студенческие идентификаторы. И я, наверное, должен был сказать, когда я нахожусь в коридорах, Я бы, наверное, сказал, что даже не думаю, что это 50% активного участия. Студенты, которые носят свои удостоверения личности, я скажу им, отличную работу. Если я увижу, что они носят его, но многие студенты скажут, что у меня нет моего удостоверения личности, я оставил его дома, это в моем связующем, это в моем шкафчике, но они с уважением отвечают. И я знаю, что это новый, был новый протокол, который мы поместили. Так что это единственная область, которую я могу четко сказать, и я знаю, что у нас здесь есть наши студенческие представители, что студенты постоянно не носят свой удостоверение личности весь день. Но я могу это сказать, В поведении студенты уважительны. Я вижу студентов в коридоре, и они говорят, куда вы идете? Вы на пути в класс? Они отвечают, когда я говорю с ними, они с уважением отвечают, а затем они позаботятся о том, чтобы двигаться в правильном направлении. Так что я просто хочу быть полностью прозрачным, потому что я знаю, что это было то, где люди спрашивали конкретно, что произойдет, если кто -то не носит удостоверение личности? И мы хотели, чтобы студенты носили удостоверение личности, но мы также хотели увидеть изменения в поведении. И поэтому видя значительные изменения в поведении, это было наиболее важно для меня. И поэтому, хотя мы не имеем полного участия в идентификаторах, на данный момент, студенты, я чувствую, что соблюдают себя уважительным образом. Я просто чувствую такую значительную разницу от разговора со студентами, что они сказали мне сами. И поэтому, вы знаете, мы будем продолжать работать, но если, если вы идете по залам и члену члена Грэма Грэма Маклафлин был со мной прямо перед перерывом. Студенты собирались в занятия, они делали то, что им нужно, они были учениками, но не у всех были свои удостоверения личности. Поэтому я просто хотел сообщить об этом комитету, что это единственная область, где я чувствую, если они в школе, они выполняют свою работу, они сообщают в классе, Это то, о чем мы знаем. И это был такой значительный сдвиг, чтобы произойти в середине года. Итак, мы пытаемся посмотреть на другие варианты. Будет много вещей, с которыми мы делаем, например, Food Service, и пытаться подумать о других вещах, где, если вам нужен ваш идентификатор, и вы можете получить его, как ваш идентификатор используется для других вещей, тогда каждому нужно будет иметь его на них. Итак, мы не исключили это. Но на данный момент это единственная область, которую мы не видим последовательной реализации.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Ной? Член Грэм хочет поделиться.
[SPEAKER_26]: Так что есть только пара вещей, о которых я хотел поговорить. Садиться. Садиться. Расслабляться.
[Lungo-Koehn]: Говорить в. Давайте послушаем это.
[SPEAKER_26]: Так что есть только пара вещей, которые я хотел поднять. Первым является ванные комнаты. Я думаю, что план, который был установлен на месте, является отличной идеей в теории, но на практике мы видим, что он быстро разваливается из -за отсутствия последовательности. Я нахожу это регулярно, когда хочу использовать ванную, я нахожусь, это похоже на охоту на мусорщика. Доступно пять ванных комнат, за исключением трех близких к кафетериям, которые сейчас закрываются, но часто есть только один или два открытия, а затем вы доберетесь до той, которая открыта, и есть длинная линия, потому что это единственная ванная комната, которая открыта в школе. Поэтому я думаю, что нам нужно взглянуть на то, как мы побуждаем наших сотрудников хотеть выполнить роль мониторов ванной комнаты, например, что мы предлагаем. А также идентификаторы. Я никогда не получал удостоверения личности, потому что я пропустил день картин. И я знаю, что есть довольно много студентов, которые также пропустили день картинки. Но по утрам на громкоговоритель в течение трех недель они сказали, что студенты, которые не получили удостоверения личности, получит временный идентификатор на следующей неделе. А потом наступит на следующей неделе, и они скажут, о, студенты получат свои временные удостоверения личности на следующей неделе. А потом наступит на следующей неделе, а потом они скажут это снова. Но я думаю, что пару недель назад они просто перестали это говорить, и никто никогда не получил их удостоверения личности. Так что да.
[Lungo-Koehn]: Ага. Доктор Эдвардс, вы хотите ответить на это, или вы хотите участника Маклафлина?
[Edouard-Vincent]: По последним подсчетам, когда у меня было количество идентификаторов, что ученики, которые никогда не делали снимки в школе, это было 97 учеников. Таким образом, более 1100 студентов были идентификационные фотографии. И мы заказали резервную копию. Таким образом, у нас были идентификаторы для более 1100 студентов. Таким образом, это число было очень маленьким, и мне сказали, что у студентов, у которых не было удостоверения личности, что их фотографии были сделаны на компьютере, и они собирались иметь. Это не была бы та же самая идея, потому что даже новые студенты, которые зачисляются, если они движутся, вы знаете, вы переезжаете из Нью -Гемпшира в Массачусетс, тогда вы бы не сфотографировались, и продавца фотографии, когда они попытались посмотреть, сможем ли мы заставить поставщика выйти снова. Продавцы были забронированы за несколько месяцев. Так что это была причина, почему мы не могли поступить, вы знаете, еще один день снимков и сказать: «Хорошо, эти 97 учеников, вы знаете, это может быть 105 к настоящему времени. Так что это была информация, которая у меня была, но мы получили дублируемые идентификаторы, сделанные для студентов, но я могу определенно следить за этим. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Может быть, тем временем, если мы не сможем получить профессионального фотографа, мы могли бы просто получить кого -то с, вы знаете, камера, мобильные телефоны снимают отличные снимки. Да, медиа -технология, мы могли бы сделать это.
[Edouard-Vincent]: Да, потому что я также поговорил с г -ном Спагнолой, который из графического дизайна или медиа -технологии, или у нас есть два отдела. И он также был заинтересован в том, чтобы попытаться спроектировать как временный идентификатор.
[Lungo-Koehn]: Да, я думаю, что это важно, если это 97 учеников, мы получаем им идентификаторы как можно скорее. Так что я не уверен. Извините, если я взял ваш комментарий, член Маклафлин, но все вы.
[McLaughlin]: Спасибо. Спасибо и спасибо, что сообщили нам. Я думаю, что, вы знаете, это было то, что было поднято пару месяцев назад, потому что мы сказали, вы знаете, школьный комитет также нуждается в удостоверении личности. И было упомянуто, что, о, вы знаете, как это было, процесс заключался в том, что был день снимков, и именно так они получили удостоверения личности. Но, очевидно, у нас будет персонал, который может прийти в середине года, у нас будет, Вы знаете, ученики, которые могут переходить, у нас будут члены школьного комитета, что у вас есть, которые будут нуждаться в удостоверении личности в течение года. Так что процесс был бы действительно полезным. Я действительно думаю, что в школьном комитете мы сказали, что мы отправим выстрел в голову, вы знаете, у большинства из нас есть выстрел в голову, который можно использовать для удостоверений личности, но, вы знаете, мы также должны моделировать такое поведение, когда мы также идем в школы. Так что это было одно. Если бы мы могли сделать это и для школьного комитета, это было бы полезно. Просто дайте нам знать кому мы должны отправить выстрел в голову и когда мы сможем их забрать. Это было сделано пару лет назад. Честно говоря, я потерял свой, так что мои извинения. Но я постараюсь не делать этого снова. А потом другой был для доктора Кушинга, который у меня был в опросе.
[Lungo-Koehn]: Доктор Кушинг. Спасибо.
[McLaughlin]: По сути, я знаю, что вы, ребята, сказали, что вы будете просматривать варианты опроса в Департаменте общественного здравоохранения, я имею в виду совет здравоохранения. Вы покажете нам, что перед вами, ребята, это процесс, через который вы собираетесь пройти? Ты собираешься вроде одной итерации, где ты и мисс Боуэн работает над этим, а затем вы принесете версию этого в школьный комитет, прежде чем он выйдет? Будет ли у нас возможность увидеть это и или предложить какие -либо отзывы?
[Cushing]: Я рад поделиться этим с вами. Единственное, что я бы сказал, это то, что мы для предыдущего опроса, над которым мы работали над тем, что мы действительно хотели сделать, это, вы знаете, мы хотим убедиться, что его способны воспроизвести. Он имеет четкий и последовательный формат. Наша шкала Лайкерта была обширной. Таким образом, в партнерстве с Советом по здравоохранению и использованию инструмента, который у них есть, единственное, что я бы сказал, - это опубликовано федеральным правительством, и это довольно всеобъемлющее. У меня нет проблем с тем, чтобы отправить его вам сегодня вечером. Итак, вы можете посмотреть. Я просто не знаю о дальнейших изменениях. И на данный момент мы хотим вытащить это и сделать это хорошо.
[McLaughlin]: Хорошо, я думаю, спасибо за это. информация. И я думаю, что одна из вещей, о которой я думаю, это, вы знаете, в прошлом были примеры, где проходили обследования, где они, возможно, не были включены во все школы и или все ученики, или потенциально чувствительные к культурным вопросам. И поэтому просто убедиться, что, вы знаете, это фактор, я предполагаю, что совет здравоохранения будет более рассмотренным об этом с точки зрения реакции сообщества, но не обязательно с точки зрения ответа студента. Поэтому я просто хочу убедиться, что мы думаем об этом. Спасибо.
[Hays]: Член Хейс. Привет, у меня также был вопрос об опросе. Это все и то же, что мы были?
[Cushing]: Да, мы можем загрузить его через Panorama, чтобы иметь возможность использовать свои показатели обследования. Но у Совета здравоохранения есть деньги, чтобы также провести всесторонний анализ этого. И мы сможем сотрудничать с некоторыми опросами, которые были проведены ранее. И иметь возможность получить некоторые продольные данные, когда мы администрируем это не только в этом году, но и продвигаемся вперед.
[Hays]: Итак, я понимаю, я поговорил с некоторыми, я говорил на прошлой неделе об опросе до отпуска, когда был готов к работе. Это сейчас другой опрос, чем был готов к работе? Были разговоры о том, чтобы сделать это за неделю до отпуска, а затем немного выталкивалось. Я думал, что это будет сделано на этой неделе. Это еще один и тот же опрос или мы сейчас говорим о другом опросе?
[Cushing]: Так что это другой опрос, что он проводит, над которым мы работали Я бы сказал, некоторые проблемы с этим. И поэтому это даст нам возможность действительно использовать инструмент, разработанный экспертами. И многие из вопросов похожи, но они немного более узко адаптированы. Они более сосредоточены, и ответы, из которых могут выбирать студенты, также более узко адаптированы.
[Hays]: Хорошо. Я просто хотел бы проявить озабоченность, что в конце декабря В первые две недели января было отправлено электронное письмо о том, что этот опрос произойдет в первые две недели января. А потом его продолжали толкать, толкнуть и толкнуть. И теперь я обеспокоен тем, что нам не хватает критической информации, которую нам нужна от студентов. Знаете, это было то, что мы сейчас говорим о середине марта, прежде чем он выйдет, а затем его нужно проанализировать. И поэтому мы становимся довольно поздно в этом году. Поэтому я просто хотел бы выпустить там, что меня действительно беспокоит, сколько времени потребуется, чтобы получить опрос и получить критическую информацию, которая нам нужна от студентов.
[Lungo-Koehn]: Член Русо.
[Ruseau]: Спасибо. Если мысль о том, что идентификатор будет временной вещью, тогда мы должны просто покупать оборудование для изготовления идентификаторов на лету, когда они нам нужны. Я знаю, что когда приходит новый персонал, Это может занять много времени, прежде чем мы сможем получить их идентификаторы. И подходящее время, чтобы получить их, идентификатор - это утро, которое они появляются, их первый день, может быть, к концу дня. И другой, так что это скорее заявление. Я не знаю, сколько стоит машина идентификатора, но она не может быть столько, сколько автомобиль или что -то в этом роде.
[Cushing]: Мы их ценим. У нас есть альтернатива из фотостудии из средней школы. И поэтому мы хотели бы сделать, так это то, что мы хотели бы иметь вариант в офисе кадров и вариант в информационном центре родителей, когда учащиеся входят. Таким образом, мы все еще выпускаем этот план, но план состоит в том, чтобы бюджет на следующий финансовый год, чтобы иметь возможность получить эти идентификаторы, чтобы быть напечатанными в качестве новых сотрудников и в качестве новых студентов. Другая вещь с идеями заключается в том, что это станет долгосрочным культурным изменением для студентов, которые не привыкли их носить. И поэтому одна вещь, о которой у нас были первоначальные разговоры о том, чтобы подтолкнуть его к средним школам. Также, так что он создает эту мышечную память, чтобы студенты могли понять, что я имею в виду, для большинства рабочих мест, на которых вы работаете, вам нужно иметь удостоверение личности, это просто на улице, большинство людей могут не осознавать этого, вам необходимо иметь свою лицензию всегда, чтобы иметь возможность правильно идентифицировать себя, но просто так все знают.
[Ruseau]: Да, я согласен. Спасибо. У меня был вопрос о 50%. Я знаю, что это не так, это не похоже на А, никто не делал расчета, но есть ли ощущение, что это поднялось или вниз, с тех пор, как это началось или было как -то привязано к тому, что ученики, которые будут носить свои идентификаторы, носили их, а остальные студенты, которые не собирались, не будут ли у них идентификатора, потому что у них не было изображения или они просто, только студенты, которые не собирались, не будут ли у них идентификатора, потому что у них нет идентификатора, потому что у них не было изображения или они. Не чувствую себя так, или им не нравится их фото. Моей собственной дочери не понравилась ее фотография. Я имею в виду, я надеюсь, что она носит это, но, вы знаете, я имею в виду, мы все видели мемы, вы знаете, смешные мемы, которые люди идут в DMV, и, вы знаете, это картина, с которой они должны жить вечно. Теперь представьте, что вы подростком. Это звучит как пытки, если вы, Пришлось сфотографироваться, а затем пройти его, показывая это всем. Подростковой возраст на самом деле не известен как самое веселое время для многих людей. Поэтому я думаю, что возможность получить новую фотографию ID, которая будет решена, когда мы сможем сделать это на сайте. Знаете, я собирался спросить студентов, наших студентов -представителей до того, как они ушли, но я бы рискнул, что менее одного ученика в день забывает их iPhone или их мобильные телефоны. Так что я не думаю, что студенты не могут помнить, чтобы делать это в день. Это то, что это не важно для них.
[Cushing]: Я думаю, что мы были бы ужасно недооценивать способность студентов делать что -то, если бы мы сказали, что они просто не могут иметь свои идентификаторы. Я думаю, что во многих случаях общество любит думать, что у подростков нет возможностей, на которые они очень способны. Это моя точка зрения, да, точно. Другое дело и для тех из вас, кто может не знать, как сейчас идет картина школы, вообще говоря, сейчас у нас есть три разных подрядчика, которые делают школьные фотографии. Вообще говоря, iPad поворачивается, чтобы студент мог одобрить свою картину или нет. А потом он повернулся назад. Так что у студента есть момент там. И тогда я, честно говоря, не знаю, какова будет стоимость за единицу для идентификаторов, печати значков и тому подобного. Но это не может быть слишком непомерным, что студент хочет иметь одну халяву. Я имею в виду, если это каждую неделю, может быть, мы должны реализовать то, что взимается. Чтобы у студента была фотография, которая представляет их, я за это.
[Ruseau]: Отлично, спасибо. У меня был еще один вопрос, но я забыл, что это было, и уже поздно, поэтому, если я помню, я спрошу это. Спасибо.
[Graham]: Член Грэм? Спасибо. На самом деле у меня есть много вопросов, основываясь на этом, и мне интересно, потому что я думаю, что большинство моих вопросов касаются того, что мы наблюдали, что демонстрирует, что то, что мы сказали, что собираемся сделать, - это работать. Это не так ли, что мы делали то, что, как мы сказали, мы делаем, что важно, но они работали, я думаю, это вопрос, который у меня есть, и я могу рад отправить вам целый список вопросов, но. Я думаю, что справедливо, как будто потребуется некоторое время, чтобы ответить на них. Так что мне интересно, имеет ли это смысл. И, вероятно, у моих коллег также есть и другие вопросы, чтобы мы могли поделиться с вами с вами, какими из наших вопросов мы хотели бы увидеть в следующий раз, когда это появится и, возможно, не в понедельник, но на следующую встречу. Но я думаю, что многие вопросы, которые у меня были, были, сколько времени длится ожидания в ванной? Вопрос, который возник, как, почему студенты не знают, какие ванные комнаты открыты? Почему не открыты ванных комнат? Так что есть только много действительно тактических вопросов, которые мне появились, когда я читал эти вещи, которые я рад отправить вам, если мы сможем снова поставить это на повестку дня через две недели, потому что я думаю, что это то, что я думаю, это постоянный разговор, и это изменение культуры, и вы знаете, это все, что занимает время. Так, а не, Попробуйте задать вам действительно конкретные вопросы сегодня вечером, что, честно говоря, вы, вероятно, не можете ответить сегодня вечером. Я думаю, что это может иметь больше смысла, но я не знаю, согласны ли мои коллеги с таким подходом или вы предпочитаете меня, просто спросите их сегодня вечером.
[Lungo-Koehn]: И, возможно, мы можем отправить наши вопросы, скажем, 13 -е, что через две недели будет решено 20 -го числа. Так что это было бы полной три недели для суперинтенданта, чтобы получить еще один тип. Ага. Нет, это работает. Потому что я, да, я хочу переварить себя. Хм, хорошо. Спасибо. Большое спасибо за обновление. Спасибо. Хм, мы собираемся перейти, я полагаю, что мы собираемся продолжить бизнес, что составляет восьми. Ну, это будет седьмой номер. Да, пожалуйста. Продолжение бизнеса, основанная на комитете шести февраля, на всей встрече, школьный комитет Медфорда развивает свои цели. Остальная часть года, продвигаясь вперед, школьный комитет Медфорда будет развивать свои цели и цели для 11 -месячного цикла. Начиная с января и заканчивая в ноябре календарного года. Есть ли движение на полу?
[McLaughlin]: Да. У меня есть информация. Итак, вы предлагаете это, вы сказали, что это было представлено? Я считаю, что кто -то собирался надеть это.
[Hays]: Да, потому что у нас есть новый бизнес, который займет некоторое время.
[McLaughlin]: Хорошо. Так что на полу, член Master One, чтобы натолкнуть это? Ага.
[Lungo-Koehn]: До следующего понедельника.
[McLaughlin]: До следующего понедельника. Хорошо. Второй.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Спасибо. Все они в пользу? Да. Все против? Продолжение бизнеса представлено. Теперь на новый бизнес. Рекомендация первого чтения, о которой мы говорили ранее в протоколах заседания подкомитета по стратегическому планированию, состоявшемуся 9 февраля 2023 года. Член Грэм председательствовал. Член Хейс - член. Член Русо является членом. Предлагаемая политика для посвящения и названия школьных зданий, учреждений и территорий. Школьный комитет имеет единственную власть в отношении именования или переименования зданий, внутренних объектов и территории государственных школ Медфорда. Школьный комитет признает, что имена школьных учреждений должны быть предприняты с осторожностью и проверкой. Эта политика предназначена для обеспечения того, чтобы имена и или другие формулировки, связанные со школьными сооружениями, будут способствовать или соответствовать целям государственных школ Медфорда. Процесс именования должен включать семью, студент, Семейные, сообщества и персонал голоса при названии школьного учреждения, предпочтений, которые должны быть предоставлены тем лицам, организациям и мероприятиям, которые оказали существенное влияние на обучение учащихся, лиц или мероприятий Медфорда, которые отражают растущее разнообразие студенческого населения Медфорда. Это руководство не исключает рассмотрения имен, лиц местного, государственного, национального или международного значения. Имена лиц, нанятых в школе или городе во время посвящения, не рассматриваются. Школьный комитет оставляет за собой право удалить имя в любое время, если это в интересах округа или донора, чтобы сделать это или защитить репутацию округа и или донора. Чтобы назвать строительные площадки, которые сопровождаются финансовым взносом, следует соблюдать следующую процедуру. Письменная просьба применяется на регулярной повестке дня заседания школьного комитета. В предмет должен указать намерение запрашивающегося и детали предполагаемого финансового вклада. Это должно предложить соответствующая справочная информация о человеке или организации в запросе. Школьный комитет рассмотрит запрос и пригласит общественный вклад, по крайней мере, две последовательные собрания, прежде чем голосовать, чтобы утвердить или отрицать, что запрос будет принят. Подарочное соглашение между донором и школьным комитетом должно быть одобрено одновременно, поскольку имя проголосовало. Стандартное соглашение должно указать внутренний объект здания или основания, которые должны быть названы, продолжительность периода именования, а также условия оплаты. Эти соглашения будут рассмотрены для публичной записи и Держите в архиве школьным комитетом для доступа общественности. Для того, чтобы название строительного объекта было названо финансовым взносом, должна соблюдаться следующая процедура. Школьный комитет должен принять резолюцию по выявлению здания или площадки для школы, которые будут названы. Школьный комитет должен создать Консультативный комитет по именованию в соответствии с политическим консультативным комитетом BDF в школьный комитет. Консультативный комитет по именованию должен придерживаться этого обвинения, установленного при формировании комитета в том числе сроки участия общественности и другие критерии. Школьный комитет должен получить рекомендации от Консультативного комитета по именению на регулярном заседании школьного комитета. Школьный комитет по большинству голосов, принять имя школьным комитетом не обязано принимать рекомендации Консультативного комитета по именованию. Он с нетерпением ждет поддержки этих рекомендаций, когда это возможно. Для класса или места в школе, Извини. Школьный комитет, где я потерял свой ход мыслей? Школьный комитет при большинстве голосов должен принять имя. Хотя школьный комитет не обязан принять признание имени некоторого комитета, он с нетерпением ждет возможности поддержать эти рекомендации, когда это возможно. Для того чтобы в классе или пространстве в здании школьного здания должна соблюдать следующая процедура. Письменная просьба применяется на регулярной повестке дня заседания школьного комитета. Элемент должен указать намерение запрашивающего и причин, по которым это конкретное имя будет соответствовать пространству. Это должно предложить соответствующую справочную информацию человеку или организации в запросе. Школьный комитет рассмотрит запрос и пригласит общественный вклад на двух заседаниях исполнительной власти, прежде чем голосовать, чтобы утвердить или отклонить полученные запросы. Школьный комитет может выбрать запрос в консультативный комитет по именованию. Для программы сообщества, в которой доноров будет предложено предоставить проекту в обмен на физическую посвящение с именами доноров, должны соблюдать следующие процедуры. Правила программы и требуемые уровни пожертвований будут размещены в повестке дня школьного комитета. Предмет должен описать программу размещения физических посвящений, уровней доноров и других правил. Школьный комитет рассмотрит запрос и пригласит общественный вклад. Школьный комитет может принять решение в любое время, при условии, что общественный участие был получен до голосования по одобрению или отрицанию. Член Грэм.
[Graham]: Спасибо. Это политика, которую мы, Ум работал на нашем заседании подкомитета в начале февраля, и это отражает, я думаю, что все, что MASC рекомендует, чтобы наша политика UM именовала отражалась. У меня просто есть две поправки, чтобы предложить. Одним из них является то, что номер политики из -за отсутствия лучшего термина, потому что их письма UM - это политика FF. Вот где это будет сидеть в нашем политическом справочнике И затем юридическая ссылка может быть добавлена для массового общего закона, часть 1, раздел 7, глава 43, раздел 33. И я разговаривал с адвокатом Гринспен сегодня, чтобы подтвердить, что это была подходящая ссылка, которая связана с этой политикой, поскольку она также не была четко указана в политике модели MASC. Рад ответить на любые вопросы о том, что мы собрали вместе, но в противном случае я бы порекомендовал это прошлое первое чтение.
[Ruseau]: FF на самом деле уже там, но не могли бы вы повторить национальный закон, чтобы я мог написать это в своем деле?
[Graham]: Конечно. Национальное законодательство, часть первая, Раздел Седьмой, Глава 43, раздел 33. Спасибо.
[McLaughlin]: У тебя это не так, не так ли? Через стул у нас есть? У меня есть это? Просто закон или краткое изложение этого. Извините, что это? В чем вопрос? Я тебя не слышу. Извини. Вопрос на стуле: есть ли у нас резюме? У нас есть цитата закона, есть ли краткое изложение того, что говорит закон? Вы знаете для общественного сертификации?
[Graham]: Да, так что это выполняет обязанности школьного комитета в широком смысле, что включает в себя ответственность над школьными зданиями как своего рода широкий зонт. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Член Русо.
[Ruseau]: Это на самом деле довольно коротко, я могу прочитать его, если это будет полезно.
[Lungo-Koehn]: Конечно, пожалуйста.
[Ruseau]: Конечно, поэтому я не буду читать весь общий закон, как добраться до него. Раздел 33, Школьный комитет, полномочия и обязанности. За исключением случаев, предусмотренных иным образом в этой главе и при условии любых законов, которые ограничивают сумму денег, которые могут быть ассигнованы в любом городе для школьных целей, школьный комитет, в дополнение к выполненным полномочиям и обязанностям, и навязанный законом в школьные комитеты могут предоставить, когда необходимо, что необходимое время жилья для школьных целей может создавать на ремонт, расходы на регулярные ассигнования для школьного департамента должны контролировать все школьные здания и территории, связанные с ним и должны составлять все разумные правила и правила, соответствующие закону для управления государственными школами города для ведения бизнеса комитета. Так что я думаю о самых важных Раздел этого очень длинного предложения, это Рик, один действительно длинный предложение, должно иметь контроль над всеми школьными зданиями и территориями. Это кусок, который используется.
[McLaughlin]: Движение, чтобы утвердить первое чтение.
[Lungo-Koehn]: Второй. Движение по одобрению первого чтения члена Маклафлина, поддержанного участником Mustone. Все они в пользу?
[Ruseau]: Можем ли мы проголосовать за поправку или одобрить ее как поправка?
[Lungo-Koehn]: одобрено с поправками. Извините, с поправками. Хорошо, все они в пользу как поправка. Да. Есть против? Первое чтение прошло. У нас есть соболезнования. У нас есть объявление о школе.
[Edouard-Vincent]: Добрый вечер. Государственные школы Медфорда будут закрыты. В свете этого этого шторма действительно непредсказуем. Но из -за значительного количества окружающих общин, которые также закрыты, мы действительно обеспокоены тем, что наши сотрудники приходят и заботятся о своих семьях и детях, потому что многие из наших сотрудников живут в окружающих общинах. И поэтому у них теперь не будет ухода за детьми, и это определенно может оказать существенное влияние. Так что мы не сделали, Покажите это еще, но мы выпустим это в средствах массовой информации и отправим сообщение, что завтра государственные школы Медфорда будут закрыты из -за времени шторма с утренними поездками. Кроме того, губернатор действительно попросил DCF, участвующие семьи, что DCF будет закрыт завтра. Итак, мы уже получили уведомление, что Некоторые из наших самых уязвимых семей не будут получать транспорт в школу. Так что это должно было быть оправданным отсутствием, но, опять же, в свете, так что многие из наших окружающих сообществ, которые уже закрылись, это будет, я мог бы увидеть, что завтра для нас будет значительным трудности для нас. Так что завтра для школ не будет школы.
[Lungo-Koehn]: Да, и я просто добавлю, я имею в виду, утренняя поездка от трех до девяти - это когда мы ожидаем больше всего снега. Мы увидим только два -четыре, но это будет во время поездки. Мэрия будет закрыта до 10 часов утра, и, как сказал доктор Эдуард-Винсент, школы будут закрыты. У нас нет варианта задержки начала из -за MBTA, поэтому я принимаю это решение. Мы постараемся провести заседание школьного комитета и принять эти решения во время работы.
[McLaughlin]: Так что для тех, кто остался достаточно долго, чтобы посмотреть, это была их награда.
[Lungo-Koehn]: Это была награда. Держите всех в ожидании, потому что мы хотим быть вдумчивыми, и мы хотим убедиться, что мы следуем погоде, потому что погода имеет тенденцию меняться. Если он меняется с этого момента до 7 часов утра, мы принимаем наши лучшие решения, но мы привлечены к ответственности в любом случае. Так что иногда это сложное решение. Наконец, у нас есть три соболезнования, которые я хотел бы прочитать. Школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Леонарда Мортеля, тестя Джоан Мортел из нашего отделения человеческих ресурсов. Школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Ричарда А. Элиберти -младшего, сына бывшего члена школьного комитета Мэри Элиберти. А школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Томаса Бирмингема, бывшего президента Сената и соавтор Закона о реформе образования 1993 года. Если мы все можем встать на мгновение молчания. Спасибо. Наше следующее регулярное собрание - понедельник, следующий понедельник, 6 марта 2023 года, здесь, во всех мемориальных палатах, мэрия Медфорда, в дополнение к Zoom. Участник Маклафлин, поддержанный участником Mustone. Встреча - все, кто за то, что вы сможете? Да. Встреча отложена.