[Graham]: لدى المشرف ذلك بنفس الطريقة التي نطلب بها مستندات لاجتماعاتنا المنشورة للوصول إلينا ، كما تعلمون ، وليس في نفس اليوم. أعتقد أن هذا معقول.
[Fowler]: نعم. شكرًا لك.
[McLaughlin]: العضو هايس والعضو ماكلولين.
[Lungo-Koehn]: وإذا تمكنت من إغلاق الميكروفونات عندما لا تتحدث ، فلا يوجد صدى. شكرًا لك.
[Hays]: اممم ، لذا فإن الفكر الوحيد الذي لدي حول هذا هو أعتقد أن الفرق الذي نقوم به للعملية بشكل مختلف تمامًا. في الواقع ، إذا قمنا بإنشاءه كاجتماع لجنة فرعية ، فأنا لا أعرف ، أعني ، حضرت أنت المشرف اجتماع لجنة فرعية الأخيرة. إذا قمنا بإنشائها في اجتماع لجنة فرعية تحضرها. أعني ، لا يزال بإمكاننا تقديمه. أعتقد أن الشيء الذي يجب إدراكه في الصحافة Maybes التي لم نكن في العام الماضي ، والطريقة التي تم بها ذلك هي أن أحد الأعضاء أخذ كلنا وخلق مركب. بمفردهم. هذه المرة نقوم بذلك كمجموعة ، نقوم بذلك في اجتماع لجنة فرعية ، والتي ستكون اجتماع لجنة فرعية منتظمة مفتوحة للناس للحضور. لذلك فهي عملية مختلفة تمامًا. لا يزال بإمكاننا تقديم ما ننتهي به الأمر ، لكنني أعتقد أنك ستكون جزءًا من المشرف على طول الطريق أيضًا. . نقطة المعلومات؟
[Ruseau]: هل تعني العضو هايز لجنة للجنة بأكملها أو اللجنة الفرعية؟ يبدو أنها تتحدث عن لجنة الكل ، لكنها تقول لجنة فرعية.
[Hays]: ما أقوله هو وفقًا للعملية التي أنشأناها ، ستعمل اللجنة الفرعية على تقييم مركب. من الواضح أننا لا نستطيع الموافقة عليه في اجتماع اللجنة الفرعية. سنأخذها إلى لجنة الكل ، حيث ستفعل اللجنة بأكملها
[Lungo-Koehn]: اذهب إلى ذلك والتصويت عليها. عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: شكرًا لك. نعم. وأعتقد أنني أتفق مع جميع زملائي هنا. أعتقد أنه طلب معقول. أعتقد أن التدريب من MASC وهذه العملية نأمل أن تسير بسلاسة أكبر وسيكون أكثر شفافية من حيث الاجتماع يجتمع معا. ومع ذلك ، أنا متأكد من أن المشرف يحضر اجتماعات اللجنة الفرعية وتولي اهتمامًا أيضًا لعدد من الأشياء في اجتماعات اللجنة الفرعية هذه. من الواضح أنني أعتقد أنه سيكون من الجيد لها أن يكون لها ، كما تعلمون ، الوقت وحده للنظر في المستند ، ماذا لديك. لذلك أعتقد أن الأول من يونيو معقول بالنسبة للجنة الفرعية لإضافة هذا التاريخ إلى هناك بين الوقت ، لكنني أيضًا ، أو ، وأريد أيضًا ، من الواضح أن المجتمع والجمهور يعرفون أن هذا ، كما تعلمون ، أن هذه اجتماعات عامة ، كما تعلمون ، ستكون هناك اجتماعات لجنة فرعية. لذلك ، كما تعلمون ، يمكن للناس وأتوقع أن يحضروا وسوف يفهمون العملية بشكل أفضل قليلاً. لذلك أعتقد أن هذا سيكون مفيدًا حقًا. لذلك أعتقد أنني أقول نعم. وأنا لا أعرف أننا بحاجة إلى اقتراح لإضافة 1 يونيو إلى هناك ، أو نفعل ذلك ، لأننا يجب أن نقدم اقتراحًا للموافقة على الدقائق. هل نحتاج إلى إجراء حركة؟ ل 1 يونيو.
[Lungo-Koehn]: اقتراح للموافقة بصيغته المعدلة من قبل الأعضاء Gramps. بالتأكيد. اقتراح للموافقة بصيغته المعدلة من قبل العضو ماكلولين ، الذي أعاره العضو كريتز ، العضو روسو.
[Ruseau]: أريد فقط أن أتأكد من أن لدي هذا للدقائق. تم تعديله في الأول من يونيو ، سيكون لدينا لجنة للجنة بأكملها أو اللجنة الفرعية.
[Lungo-Koehn]: سيتم تزويد المشرف بكتابة مركب التقييم.
[Ruseau]: شكرًا لك. كيف سيتم توفير ذلك؟
[Lungo-Koehn]: لست متأكدًا من فهمه. من اللجنة ، أنا أفترض. سيكون مسودة ، أليس كذلك؟ مسودة أن اللجنة ، أنا متأكد منكم ، ستنتهي وسيتم إرسالها إلى جانب جميع الأوراق التي نحصل عليها في حزمة الجمعة الخاصة بنا في الأول من يونيو.
[Ruseau]: بالنظر إلى الدقائق ، فإن آخر مرة تلتقي فيها اللجنة الفرعية هي 24 أبريل.
[Lungo-Koehn]: لا ، الاثنين 22 مايو.
[Ruseau]: الاثنين 22 مايو ، وتقول إن الردود مستحقة.
[Lungo-Koehn]: نعم ، وبعد ذلك سوف ... لا ، 21 مايو ، والردود مستحقة.
[Ruseau]: 21 مايو. أنا أنظر إلى نسخة قديمة من الدقائق. قد أنظر إلى إصدار قديم أيضًا. آسف ، أنا أنظر إلى الشخص الذي تلقيته للتو.
[McLaughlin]: ربما أنا؟ نعم ، لذلك كنت أيضًا سأقول ، نعم ، لذا فإن الجدول الزمني لتسليم المادة ، وتصوير ، الآن فقدت قطار فكرتي. كان هناك شيء آخر أردت ذكره.
[Lungo-Koehn]: إذا عاد لي ، سأطلب مرة أخرى ، آسف. هل لديك مختلف ، حسنًا ، أنت جميعًا ، حسنًا. اقتراح للموافقة بصيغته المعدلة.
[McLaughlin]: في الواقع ، تذكرت ، آسف. هذا ، كما تعلمون ، من الواضح أنه سيتم وضع علامة على كل شيء ، أنه لم تتم الموافقة عليه حتى يتم التصويت عليه ، كما تعلمون ، فقط لكي نكون واضحين حقًا أننا نريد التأكد من أننا لا نعلم ، كما تعلمون ، في مربكة على الإطلاق ، أنه سيتم تمييزها بوضوح شديد ، لم يتم الموافقة عليها. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. اقتراح للموافقة بصيغته المعدلة. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء المعارضين ، تتم الموافقة على الدقائق. رقم خمسة ، مراسل المشرف. أولاً ، لدينا تحديثات وتعليقات المشرف ، الدكتورة ماريس إدوارد فنسنت. مساء الخير.
[Edouard-Vincent]: شديدة السخرية من الصحافة ، الآن بينما نحن هنا في تشامبرز ، أولادنا ، وفريق الهوكي لدينا ، ويلعبون داخل لا كونتي حلبة الآن. والنتيجة التي تلقيتها هي من ستة إلى واحد. نحن نلعب ضد أغاوام. لذلك يبدو أنه سيكون انتصارًا رائعًا لـ Mustang Nation. لذلك نحن فخورون حقًا بالعمل الرائع ، الروح الرياضية التي يعرضونها الآن. نتمنى لهم كل التوفيق. تهانينا حتى الآن. أعلم أنها فترةهم ، لكنني متحمس جدًا لهم. لذلك ، آمل أن تمكنت أنت وعائلتك من الاستمتاع ببعض الوقت المرح والوقت الجيد معًا خلال استراحة فبراير. لقد عاد الطقس البارد لدينا كما يدرك الجميع ، نحن نراقب الأخبار عن كثب. ونعم ، أظهر جرذ الأرض ظله حتى غدًا ، لا يزال الأمر في الهواء. في أي مكان من واحد إلى ثلاث بوصات حتى ست بوصات. سيكون تنقل غادر للغاية في الصباح. لذلك وضعت المدينة بالفعل تأثير وقوف السيارات ، وفعالة 7.30 لهذا المساء. لذلك 7.30 صباح الغد. حسنًا ، 7.30 صباح الغد. وحتى الآن ، فإن مدارس مترو العامة مفتوحة ، لكننا نستمر في مراقبة الأخبار ومحاولة الحصول على دقيقة المعلومات من حيث مقدار الثلج الذي نفكر حقًا قد يأتي إلينا غدًا. أيضًا ، أود فقط أن أشارك يوم الجمعة قبل استراحة فبراير ، يوم الجمعة ، 17 فبراير ، هو الاحتفال بشهر التاريخ الأسود في المدرسة الثانوية. لقد كان احتفالًا رائعًا حدث في صالة الألعاب الرياضية. جمع مجتمع المدارس الثانوية بأكملها صالة الألعاب الرياضية ، وكان احتفالًا رائعًا ، وتحدث عمدةنا ، وجبت لي أن أدلي بتصريحات وكان هناك متحدث ضيف ملهم في شخص السيد براين أوينز الذي تحدث حقًا حول إنجازاته العظيمة والتغلب على الصعاب والنجاح في ما تعلمه ، من كونه رياضيًا وكونه الآن رجل أعمال ناجحًا ، وألقى خطابًا ملهمًا لطلابنا. كان لدينا أيضًا العديد من طلابنا في اتحاد الطلاب الأسود ، BSU ، الذي شارك أحد الطلاب الشعر ، وأداء آخرون للرقص ، عرض الأزياء ، يظهرون ثقافتهم حقًا. وأردت حقًا أن أشكر السيدة ووكر ، شافوس ووكر ، وهو أحد مديري المدارس الثانوية. واثنان من المستشارين الذين كانوا يعملون عن كثب مع الطلاب ، السيدة جاكسون ، السيدة أ ، وكذلك السيد ديلو روسو يعمل مع الطلاب في جامعة جنوب كاليفورنيا. كان هذا حدثًا ناجحًا للغاية. كان لدينا أيضًا بعض طلابنا من اتحاد الطلاب الأسود الذين يحضرون مؤتمر قيادي وكانت الآنسة ووكر واحدة من مقدمي العروض. لذلك أريد فقط التعرف على Taliana و Talia و Zanea ، بعض شبابنا في المدرسة الثانوية الذين حضروا مؤتمر القيادة هذا ، ولديهم حقًا إمكانات القيادة العظيمة ، كما شاركوا بشكل نشط مع جميع الطلاب الذين شاركوا في احتفال التاريخ الأسود. تهانينا لجميعهم على احتفال رائع بالثقافة وجمع مجتمع المدرسة بأكمله. لدي الكثير من الأخبار الجيدة للمشاركة. أريد أن أقول تهنئة خاصة للاعب هوكي موستانج للبنات ، وهو صغار باسم جوليانا ستوريتي. حصلت على لقب الفريق الأول من 22-23 Northeastern Hockey League في جميع المؤتمرات. بالإضافة إلى لاعبة موستانج للبنات ، الصف الثامن ، أفيري وايت. حصلت على لقب All-Star في دوري الهوكي الشمالي الشرقي ، لذا تهانينا لكل من Avery و Juliana. أريد أيضًا أن أشارك أن فريق Medford School Ethics Bowl فاز بالمؤتمر الإقليمي في نيو إنجلاند ، متغلبًا على مدرسة وندسور في الجولة الأولى ، وهي مدرسة مستقلة ، وأكاديمية ديرفيلد في الجولة الثانية ، وأكاديمية كونكورد في الجولة الثالثة ، وأكاديمية بو في الدور نصف النهائي ، ثم مدرسة ليكسينغتون العليا. في وقت لاحق من ذلك الأسبوع ، تغلبوا على أكاديمية فيليبس إكستر في نيو هامبشاير ، مما جعلهم مؤهلين للحصول على Nationals Ethics Bowl ، والتي ستجري في جامعة نورث كارولينا. نحن فخورون جدًا بأعضاء فريق موستانج لدينا ، إيمون كوستيلو ، تيجان ماستوني ، أبيجيل سلون ، فيشال روميرو ، وكلير غينغل. البديل هم ماتيو ديفيتا ، سونيا بينابال ، وأندريه دوهرتي. يتم تدريبهم من قبل السيد Esner. مبروك لهم جميعا. أيضا ، أريد أن أتعرف على السيدة Dineo. أوه ، كلهم كذلك. أوه ، أنت مستعد؟ حسنًا ، سيأتيون ، رائعون ، رائعون. لم أكن أدرك بعضكم بالفعل هنا في الجمهور ، لكن تهانينا ، ونتطلع إلى سماعك أنفسنا ، من تقريرك ، ولكن تهانينا. يسعدني أيضًا أن ألاحظ أن اثنين من موستانج آخرين حصلوا على جوائز الفن المدرسي. فازت جوليا هانراتي بجائزة Key Silver ، وفازت Maggie Fowler بذكر شرف ، لذا تهانينا لكليهما أيضًا. لذلك يبدأ موستانج في لعبة Miaa Winter Tournament اليوم. تحدثنا عن أولادنا يلعبون في Lakanti Link. غداً ، يسافر فريق كرة السلة للأولاد إلى بيبودي لمباراة في الساعة 7 مساءً. ويوم الأربعاء ، يسافر فريق الهوكي في موستانج للبنات إلى سانت ماري لمباراة في الساعة 6 مساءً. لذلك نحن نتمنى حظًا سعيدًا لجميع موستانجنا هناك. فقط كما تعلمون ، في وقت سابق من هذا الشهر ، يوم الأربعاء ، 8 فبراير ، استضافت مدرسة روبرتس الابتدائية عالم الأرصاد الجوية الأخبار WBZ ، سارة روبليسكي. آمل أن أقول ذلك بالطريقة الصحيحة. على أي حال ، جاءت إلى مدرسة روبرتس الابتدائية. كنت أتمنى أن تكون هنا اليوم لإعطائنا اتجاهًا مدببًا حقًا حول الطقس. كان ذلك رائعًا. لكنها تحدثت عن الطقس المتغير مع طلابنا. وتحدثت عن تغير المناخ مع فصول الصف الثالث. شكراً جزيلاً لمراسل أخبار WBZ ، عالم الأرصاد ، سارة دبليو. لقد كانت مناقشة إعلامية وممتعة لجميع طلابنا. أيضا قبل استراحة فبراير ، عقدت مدرسة بروكس الابتدائية حملة الطعام الشهرية. قاموا بجمع 234 كيسًا من الطعام ، وهو أكثر من 100 كيس تم جمعه الشهر الماضي. حصل الفصل الدراسي مع معظم التبرعات على جائزة Can Man. وكان ذلك السيدة الفصل الثالث من McIsaac. تهنئة خاصة لتلك الفصل الدراسي. شكر خاص للوالدين والطالب المتطوعين من السيدة فئة Pires 'و Mr. Allen ، التي ساعدت في فرز وتحقيق المواد الغذائية. نريد أيضًا أن نشكر شريكنا في مجتمعنا ، Whole Foods ، على توفير الحقائب ، والمدرسة المهنية لطباعة النشرات الملونة. لذا أشكرك على هذا الجهد التعاوني. أيضًا ، أريد فقط أن أتعرف قبل العطلة ، استضاف Andrews و McGlynn PTOS حفلًا للتزلج على المدارس المتوسطة في نصف يوم الأربعاء. نحن نحب هذا النوع من التعاون والطلاب الذين حضروا حفلة التزلج على الانفجار. لدي بعض الأحداث القادمة المهمة. الثلاثاء ، غدا ، 28 فبراير من قبل Zoom سيكون جسور بناء لدورة رياض الأطفال. إنه من 630 إلى 730 مساءً على التكبير. اختيار الصف الثامن الدورة التدريبية. أريد فقط أن أشكر العضو غراهام على الوصول إلى المكتب اليوم ، مما يمنحنا بعض الملاحظات المهمة. كان من المقرر في الأصل اختيار الدرجة الثامنة للدورة يوم الأربعاء 1 مارس. يتم تأجيله حتى الأربعاء 15 مارس. إنه من ستة إلى 8 مساءً. هذا حدث مهم للغاية حيث سيختار الآباء مسار الدورة الأكاديمية التي تريد أن يأخذها طفلك عندما يأتي إلى المدرسة الثانوية كطالب في الصف التاسع. نعم ، يمكن أن يأتي طالبك معك ، لكن من المهم بالنسبة لك كوالد أن تكون هناك في النظر إلى الفصول الدراسية التي يتم تقديمها والتفكير في مكان طفلك. والاجتماع مع كل من Delava الرئيسي والمدير الفالون ، الذي هنا معنا ، سيتحدثون مع أولياء الأمور ويمنح الآباء أهمية اختيار الدورات للعام الدراسي القادم عندما ترتفع في الصف الثامن هو الصف التاسع. لذلك سنقوم بالتأكيد بوضع ذلك في التحديث الأسبوعي. ومرة أخرى ، تم تأجيله حتى 15 مارس. لذا فإن أولئك الذين يراقبون 15 مارس ، من 6 إلى 8 مساءً ، وهو يوم مهم للغاية لأولياء أمور طلاب الصف الثامن ، وارتفاع طلاب الصف التاسع. أيضا ، الخميس ، 2 مارس ، تتم قراءتها في جميع أنحاء أمريكا. ستستضيف المدارس الابتدائية الأحداث وتوفير قراء ضيوف خاصين. بالإضافة إلى ذلك ، بدأت المدارس الابتدائية معارض الكتب الدراسية. لذا يرجى التحقق من PTO لطفلك للتواريخ والأوقات. السبت ، 4 مارس هو ليلة التوافه السنوية. هذا هو لمجموعات NHS في المدرسة الثانوية و NVTHS PTO. إنه 25 دولارًا للشخص الواحد. سيقام من 7 إلى 10 مساءً. في قاعة الفيلق الأمريكية. مرة أخرى ، إنها ليلة التوافه السنوية. أنا متأكد من أنه سيكون الكثير من المرح. تفيد 25 دولارًا للشخص الواحد ، والأموال التي تم جمعها مباشرة للطلاب والمعلمين والموظفين في مدرسة ميدفورد الثانوية. إذا كنت تريد المزيد من المعلومات ، فيمكنك إرسال بريد إلكتروني إلى PTO لمزيد من المعلومات. عنوان بريدهم الإلكتروني هو NHS.NVTHS.PTO على gmail.com. يوم الأحد ، 5 مارس ، قرأته النهر. إنها كرنفال محو الأمية السنوي للطلاب في الصفوف K إلى خمسة ، يستضيف في جامعة Tush من واحد إلى 4 مساءً. ومنذ شهر فبراير هو شهرنا القصير ، الاثنين المقبل ، 6 مارس ، لجنة المدرسة ، سنجتمع مرة أخرى في الساعة 6 مساءً هنا في الغرف. وغدا ، الثلاثاء 28 فبراير ، هو يوم التوعية بالأمراض النادر. يسعى يوم التوعية النادر للأمراض إلى تسليط الضوء على الأمراض النادرة والدعاة من أجل حقوق الملكية الصحية للجميع. أكثر من 7000 مرض نادر يؤثر على أكثر من 300 مليون شخص على مستوى العالم. موضوع 2023 هو إظهار خطوطك ، وإظهار ألوانك ، والتي تشجع مجتمعنا على التواصل بشكل واضح لدعم أولئك الذين يعانون من أمراض نادرة. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك ، الدكتور إدوارد فنسنت. هل يمكنني طرح سؤال؟ عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: شكرا لك يا دكتور روبنسون. أردت فقط أن أسأل ، ربما يمكن أن يكون هذا اعتبارًا للرد في الاجتماع التالي ، ولكن في ليلة اختيار الدرجة الثامنة في 15 مارس ، إذا استطعنا فقط إخبار المجتمع كيف ستكون هذه المعلومات متاحة للترجمة وأي احتياجات أخرى للعائلات في تلك الليلة. لذلك ربما في الاجتماع التالي ، إذا كنت تستطيع إخبارنا بذلك.
[Edouard-Vincent]: نعم ، يمكنني بالتأكيد الحصول على هذه المعلومات لك للاجتماع القادم. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. لدينا توصية للموافقة على السفر إلى جامعة نورث كارولينا UNC لفريق الأخلاقيات للتنافس في مسابقة Ethics Bowl الوطنية. إريك إيسنر ، مدرس فنون اللغة الإنجليزية. مرحباً. مساء الخير الجميع.
[Eric Eisner]: قليلا عن وعاء الأخلاق ، فقط للبدء. ليس لديها نفس الاعتراف بالعلامة التجارية كما يفعل فريق النقاش ، أو النقاش ، النقاش التقليدي. مسابقة الأخلاقيات السلطانية هي مسابقة سنوية. هذه هي السنة العاشرة من المنافسة. كل عام في سبتمبر ، يقوم المنظمون الوطنيون بنشر 15 حالة. إنها حالات غامضة من الناحية الأخلاقية التي تغطي مجموعة من الموضوعات المختلفة ، بعضها حالات دولية كبيرة للغاية ، بعضها محلي للغاية ، كما كان أحد هل من المقبول من أي وقت مضى تاريخ أفضل صديق لك السابق؟ هذا النوع من الأشياء. وهكذا يعمل الأطفال لمدة ستة أشهر تقريبًا في إعداد حجج لهذه الحالات ، ثم يتنافسون في النهاية في جامعة تافتس في مسابقة نيو إنجلاند الإقليمية. لذلك كما قلت سابقًا ، نجحوا هذا العام في هزيمة عدد من الفرق المختلفة ، وفازوا في نهاية المطاف ضد ليكسينغتون في الجولة النهائية. بعد ذلك ، تنافسوا في مباراة إقليمية للمتابعة ضد أكاديمية فيليبس إكستر وكانوا ناجحين مرة أخرى. كان العامين الماضيين صعبة بشكل مفهوم مع هذا. لقد تأهلنا سابقًا قبل عامين خلال السنة الأولى من الوباء ، ولكن كان لا بد من إلغاء هذا الحدث ولم يتم عقده. ومنذ ذلك الحين ، تم عقده على التكبير. لذلك هذه هي السنة الأولى التي عادت فيها شخصيا. وأعتقد أن الأمر كان ناجحًا بشكل كبير وكان من الجيد أن نراهم نوعًا من الوجه يتنافسون ضد الأطفال الآخرين مرة أخرى. أم ، هذه هي المرة الرابعة التي نؤهل فيها للمواطنين. ستكون هذه هي المرة الثالثة التي سنذهب فيها وحضورها شخصيًا. ومرة أخرى ، فقط للاعتراف ، لدينا إيمون كوستيلو ، كلير غينغو ، سونيا بينابول ، أندريه ديريدي ، ومعنا الليلة ، أبيجيل سلون ، تيجان ماستوني ، ميشيل روميرو ، وماتيو ديفيتا.
[SPEAKER_12]: لذا ، نتيجة لفوزهم ، تمكنوا من المشاركة في أخلاقيات الدور نصف النهائي في التصفيات الإقليمية ، التي أقيمت في 14 فبراير من عيد الحب ضد أكاديمية فيليبس إكسيتر والتي كانت فيليبس الفائزة بفريق نيو هامبشاير بول ميدفورد. كان مرة أخرى ناجحة في المنافسة. والآن ، بسبب كل النجاح ، تمت دعوتهم للمشاركة في National Ethics Bowl ، كما قال السيد Esner للتو ، والذي سيقام في جامعة نورث كارولينا تشابل هيل. وسيكون ذلك في 31 مارس 2023. أنا شخصياً أرغب في التعبير عن الفخر الشديد لهذا الفريق لأشكر السيد إسنر على كل عمله الشاق. لقد كان مع هذا منذ طفولته. عندما أتت إلينا جامعة تافتس لتشكيل شراكة وكان معهم كل خطوة على الطريق. لذلك نحن فخورون حقًا بكم جميعًا ، وكذلك زملائك في الفريق للقيام بكل هذا. بناءً على هذه الانتصارات المتتالية ، لأننا مدعوون إلى وعاء أخلاقيات المدارس الثانوية الوطنية ، نريد أولاً وقبل كل شيء أن نرغب في ذلك طلب الموافقة من حيث المشاركة. هناك 24 فريقًا سيحضرون في جميع أنحاء البلاد ، وسوف يتنافسون. ولدينا ، أعتقد أنني شاركت معك مسار الأنشطة المختلفة التي سوف يحدث طوال عطلة نهاية الأسبوع. سيكونون قادرين على التجول في UNC. سيكونون قادرين على المشاركة في عدد من الأحداث المختلفة ، وكذلك ، بطبيعة الحال ، محاكاة الأخلاقيات. لذلك نحن نطلب الموافقة بالإضافة إلى تمويل هذه الرحلة الميدانية خارج الدولة ، وكلاهما تمت الموافقة عليه في السنوات الماضية التي حضرها الطلاب. لكننا ، بالطبع ، هنا للإجابة على أي أسئلة ، والأهم من ذلك ، أن نشكر هذه المجموعة الناجحة من الأفراد و مستشار رائع ، السيد إسنر. لذا شكرا لك.
[Lungo-Koehn]: عضو ماكلولين. شكرًا لك.
[McLaughlin]: مبروك. هذه أشياء جيدة. معلومات ممتازة. وأحب أن أراك يا رفاق يذهبون في هذه الرحلة. وأود أن أحب إذا كنت ستعود ، من الواضح أن لديك واحدة ، ولكن أيضًا ، كما تعلمون ، ربما تشارك بعض المعضلات الأخلاقية التي تمت مناقشتها ، لأنني أعتقد ما هو مثير للاهتمام حول المعضلات الأخلاقية هو أنه لا توجد إجابة سهلة. هذه هي النقطة الأساسية. وهذا النوع من الحجة منهم. لذلك ، وهل تم تسجيل أي من الآخرين؟ هل تعرف يا رفاق؟ نعم. لا. لا. لا. نعم.
[SPEAKER_12]: أعتقد أنه في مرحلة ما ، شاركنا بشكل غير رسمي بعض المحاكاة المختلفة التي تم تقديمها ، لكنني لا أعتقد أنه تم تسجيلها. نعم.
[Lungo-Koehn]: مبروك. هذه أشياء رائعة.
[SPEAKER_12]: شكرًا لك.
[Ruseau]: العضو راسل شكرا لك عمدة UM YES تهانينا بالتأكيد كنت متحمسًا جدًا أمًا عندما سمعت عن الفوز السابق أم ، لديّ نوع من أعتقد أنه سؤال ربما على المشرف ، أعتقد أن لدينا سياسة سفر تتطلب ملء نموذج السفر بأكمله بموافقة الممرضة وكل هذه الأشياء الأخرى التي تم إكمالها في هذه الولاية.
[SPEAKER_12]: هناك نموذج ، أنا آسف إذا كنت تسأل الدكتور فنسنت ، لم أقصد التدخل ، ولكن حتى تعلم ، نحن بصدد جعل الآباء يوقعون على هذه النماذج. أنت محق تمامًا ، هناك نماذج ونحن نتابع جميع هذه الإجراءات. لم أقصد أن أتدخل.
[Ruseau]: وبما أنني لا أستطيع العثور على النموذج من أعلى رأسي ، فقد يكون ذلك خطأ ، لكنني اعتقدت أنه في هذه العملية ، وهو مفصل كثيرًا على النموذج ، كان علينا الموافقة النموذج معه ، ويمكن أن أكون مخطئا ، وإذا كنت كذلك. لذلك يمكن أن أحصل على هذا النموذج لك يوم الاثنين ، لأننا نلتقي مرة أخرى. نعم ، إذا تمكنت فقط من التأكد من التحقق حتى لا نفقد ذلك. هذا هو قلقي حقًا. سنفعل. ويمكنني الحصول عليها لك يوم الاثنين المقبل. أود اقتراح بالموافقة على التمويل.
[Graham]: ثانية. اقتراح للموافقة. عضو غراهام؟ أردت فقط أن أحمل المركز الثاني وأقول أيضًا تهانينا. يا رفاق قاموا بعمل رائع. وسوف تفعل رائعا. العضو كريتز؟
[Sophia]: نعم ، أريد فقط أن أقول تهانينا أيضًا ، عمل رائع. وماما تقول ذلك أيضًا ، تهانينا.
[Lungo-Koehn]: مبروك ، اذهب إلى UNC وجعلنا فخورين ، حسنًا؟ مبروك ونتمنى لك التوفيق. شكرًا لك. اقتراح للموافقة من قبل العضو روسو ، الذي أعاره العضو ماكلولين وجراهام. هل نحتاج إلى مكالمة لفة؟ سنقوم بإجراء مكالمة لفة.
[Ruseau]: عضو غراهام.
[Lungo-Koehn]: نعم.
[Ruseau]: العضو هايز.
[Lungo-Koehn]: بالتأكيد ، نعم.
[Ruseau]: العضو كريتز.
[Lungo-Koehn]: نعم.
[McLaughlin]: نعم.
[Lungo-Koehn]: نعم. نعم.
[Ruseau]: عضو السيدة حجر.
[Lungo-Koehn]: نعم.
[Ruseau]: ميموريال روسيل. الشوك. أكبر لونغو.
[Lungo-Koehn]: نعم. سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. تمت الموافقة على الحركة بصيغته المعدلة. حظ سعيد. هل يمكننا الحصول على طلب لتعليق القواعد ، السيد فالون؟ تعليق القواعد التي يجب أن يأخذها السيد فالون من قبل العضو ماكلولين الذي أعاره العضو الثاني غراهام جميعهم يؤيدون كل هؤلاء الذين تم تمريرات الاقتراح المعارض. لدينا تقرير عن Desi Grant الممنوحة لمدير MVTHS تشاد فالون. مساء الخير
[Fallon]: لذلك منذ عام 2018 ، تلقت مدرسة Medford المهنية التقنية الثانوية المنح من عاصمة المهارات. أريد فقط أن أقدم لكم المتهدمة السريعة. في عام 2018 ، تلقينا 500،000 دولار لفنون الطهي. في عام 2020 ، تلقينا 287،000 دولار لبرنامج الروبوتات والهندسة لدينا. في عام 2022 ، طبقنا وتلقينا 367،000 دولار لبرنامج عمال البناء والحرف. ومؤخراً هذا العام ، تقدمنا بطلب للحصول على 320،000 دولار لتصنيع المعادن لدينا وتمت الموافقة عليه. لم يكن لبرنامج تصنيع المعادن إصلاح مثل هذا على الأرجح 15 عامًا. لذلك نحن متحمسون ، مدرس جديد ، الكثير من الاهتمام الجديد في البرنامج. إذا كنت تتذكر لفترة من الوقت ، فقد كنا قلقين بشأن ما إذا كان سيستمر حتى. لذلك هذه أخبار جيدة. سيوفر التمويل التكنولوجيا والمعدات لتحديث برنامج التصنيع والانضمام إلى التقنيات وتقديم برنامج مسائي ربما للبالغين. هذه هي الجائزة الأخيرة التي أردت مشاركتها معك الليلة مقابل 320،000 دولار.
[Lungo-Koehn]: رائع. هل تريد أن تتحدث؟ نعم. الدكتور إدوارد فنسنت.
[Edouard-Vincent]: وأردت فقط أن أقول لك ولعينك أيضًا لمتابعة هذا المنح وإقراض 300000 دولار إضافية لتحسين البرمجة المهنية ، وهو أمر رائع للغاية. تهانينا. شكرًا لك.
[Fallon]: لن يكون ذلك ممكنًا بدون مساعدة الفريق ولهذه المنحة المحددة. اثنان من معلمينا ، سام كريستي ، مدرسنا الروبوتات والهندسة ، وكذلك كورتيس جاكسون ، وهو مدرس تصنيع المعادن. لم يكن من الممكن بدونهم.
[Lungo-Koehn]: السيد فالون ، هل هذه منحة سنة واحدة؟
[Fallon]: سنة واحدة ، يجب أن تنفق بحلول 30 يونيو. من 2023؟ نعم ، لكننا قد أنفقوها بالفعل.
[Lungo-Koehn]: حسنًا ، رائع. اقتراح للموافقة؟ اقتراح للموافقة. من قبل الجميع ، لا ، من قبل العضو ماكلولين ، أعاره العضو كريتز. كل هؤلاء يؤيدون؟
[Hays]: فرصة.
[Lungo-Koehn]: كل هؤلاء يعارضون؟ شكرًا لك. شكرا لك ، أتمنى لك ليلة سعيدة ، شكرا لك. يمر الحركة.
[Hays]: مبروك.
[Lungo-Koehn]: اقتراح بالعودة إلى ترتيب الأعمال المعتاد من قبل العضو ماكلولين ، الذي أعاره العضو غراهام. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ تمت الموافقة على اقتراح العودة. الرقم الثالث ، لدينا تقرير عن مركز المواطنة والمسؤولية الاجتماعية ، CCSR ، السيد ريتشارد تروتا ، مدير CCSR ، جزيرة البحرية ، مستشار CCSR ومعلم اللغة العالمية ، وطلاب CCSR. مرحباً. سنكون الدكتور Edouard-Vincent يعلن عن جميع الطلاب الموجودين هنا. شكرًا.
[Edouard-Vincent]: نعم ، أريد أن أشكر طلابنا. أعلم أن مستشاري المدارس الثانوية لدينا ، السيدة نايلاند والسيدة سيمون إلياس غير قادر على أن يكون معنا هذا المساء ، ولكن لدينا كادر رائع من الطلاب هنا الذين يشاركون بنشاط. لذلك سأتعرف أولاً على رئيسنا المشاركين ، نعومي بيير وصوفيا سانو. هل يمكنك فقط اتخاذ خطوة للأمام والموجة؟ إنهم ليسوا فقط من شركتنا ، ولكنهم أيضًا مستشارون مشاركون. لذلك هذا أمر جديد بالتأكيد وستسمع عنه في العرض التقديمي ، لكن طلاب المدارس الثانوية يقدمون المشورة لأعضاء الدراسة الآخرين في مشاريع CCSR. لذلك نحن حقا ، هذا هو حقا بناء هذه القيادة الطلاب. أريد أيضًا أن أدعو إلى Jonah Segal ، وهو مؤرخ CCSR لدينا. شكرا لك يا يونان. أود دان خوي نغوين ، أو دان خوي نغوين ، من فضلك للمضي قدمًا. إنه على شبكة الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي لدينا. ويظهر سترتك على الأكمام الرائعة. شكرا جزيلا لك ، دان خوي. ثم بابان جيل ، وهو منسق الاتصالات لدينا. الرجاء خطوة إلى الأمام ، نعم. ونائب رئيس CCSR. لذلك هؤلاء هم قادة مستقبلنا في الغد ، والسيد ريتش فارتر ، وهو مديرنا. لذا يرجى تقديم لنا ، شكرا لك.
[Richard Trout]: بادئ ذي بدء ، شكرًا لك ، أوه ، أنا ريتشارد تراوت ، مدير ومؤسس CCSR ، وأنا فخور جدًا بوجودهم مع هؤلاء الطلاب الرائعين. وأود أيضًا أن أشكر لجنة المدرسة والعمدة على كل دعمهم على مر السنين. لقد قمنا بذلك الآن ما يقرب من 10 سنوات ، وكانت رحلة كبيرة ، وكان هناك الكثير من الدعم ، ونحن نقدر ذلك حقًا. أود أن أشكر المشرف من اليوم الذي بدأت فيه وظيفتها. لقد كانت معنا. لقد كانت أكبر المشجعين والمؤيدين ، وقد فعلت الكثير من الأشياء وراء الكواليس التي ربما لا تعرفها يا رفاق ، لكنها موجودة من أجلنا. أود أيضًا أن أشكر فريق EXEC ، جوان بوين ، سوزان جالوسي ، والدكتور بيتر كوشينغ. بادئ ذي بدء ، آسف على الخطأ المطبعي على اسمك. لكن بيتر كان مستشارًا جيدًا ومؤيدًا جيدًا ، وقد عملت معه لتنسيق المكتب المركزي مع البرنامج. لذا شكرا لك يا بيتر. أريد أيضًا أن أشكر الطلاب. سيتحدثون في بضع دقائق ويقولون بضع كلمات عن مشاعرهم حول البرنامج. ويمكنك طرح أسئلة لهم أيضًا. وبالتالي فإن مهمة البرنامج بسيطة للغاية. لقد وصل الأمر إلى هذا. لقد تغير قليلاً على مر السنين ، لكننا نركز الآن على الطلاب. تتمثل مهمة برنامجنا في توفير تجربة تعليمية يمكن للطلاب الحصول على مهارات مهمة وأيضًا المواقف. المفتاح ، يمكن أن أذهب إلى قائمة كاملة ، ولكن هناك ثلاثة أشياء رئيسية ، وواحد منهم هو احترام الذات ، والثقة بالنفس. هذه العملية التي يمرون بها ، يخلقون شيئًا مهمًا ، وهذه طريقة مؤكدة لزيادة الثقة واحترام الذات ، وهو أمر بالغ الأهمية في النجاح في الحياة. لذلك أنا سعيد حقًا لأننا نستطيع أن نفعل ذلك من أجلهم ، وأريد فقط أن أشير إلى أن برنامجنا لديه طلاب يشاركون في السياحة ، Salutatorians ، والطلاب على IEP. إنها مجموعة واسعة من الطلاب من جميع الخلفيات ، وهم يعملون معًا في المشاريع التي تثبت أيضًا جزء التعاطف. هذا الجزء من البرنامج هو التدريس ، ويعزز التعاطف والرحمة. هذه الأشياء موجودة ، لكننا نريد تعزيزها ، ونريد أن يحصل الطلاب على عالية ، والشعور الجيد تجاه مساعدة الآخرين. لذلك إذا أرادوا فعل شيء ما ليشعروا بالرضا ، فلن يذهبوا إلى المخدرات أو الكحول ، فسوف يذهبون إلى مساعدة الناس. وهذا نوع من المكون الرئيسي للبرنامج. الشيء الآخر المهم حقًا هو الجانب القيادي. هؤلاء الطلاب ، لا سيما الآن ، نحصل على المزيد والمزيد من الطلاب المشاركين في الأدوار القيادية. يصبحون قادة ، ولذا نود أن نفكر فيها كرجال أعمال اجتماعيين ، وأنه عندما ينهون المدرسة في المدرسة الثانوية ، فإن هذه هي البداية فقط ، ومن يعرف إلى أين يمكن أن يذهبوا ، وأي شيء يفعلونه ، نأمل وربما نتوقع أن تكون هذه أشياء جيدة لأشخاص آخرين بسبب التجربة التي مروا بها. هؤلاء المستفيدون الرئيسيون ، هناك عدد من المستفيدين الذين أدرجتهم في التقرير ، لكن هؤلاء الثلاثة الرئيسيين هم الذين شاهدوا Bloomberg Philanthrodies هذا البرنامج من خلال التبرع الأول البالغ 50000 دولار من العمدة بلومبرج في عام 2012 ، وبعد ذلك تبعته مؤسسة Cummings ، والتي منحتنا منحة لمدة عامين أو ثلاث سنوات ، وقد دفعنا إلى الأمام. وبعد ذلك ، مؤسسة كريستال كامبل ، تم إنشاء صندوق Crystal Campbell Community Betterment ، ووضعوا الأموال في Medford بسبب Mifflin Gorilla الذي توفي ، شيريل. لذلك نحن ، كما تعلمون ، شيريل ، آسف ، كريستال كامبل ، أنا آسف ، توفي كريستال كامبل في المذبحة ، مذبحة بوسطن ، في الماراثون. والآن ، آخر شيء هو ، هناك إضافة خاصة للتقرير حول المنحة التي كتبناها والتي وصلنا إلى 350،000 دولار لمدة 10 سنوات. ولن أتعامل مع كل ذلك ، فقط لأعلمك أنه عندما تقدمنا ، تقدمنا بطلب للحصول على منحة مدتها ثلاث سنوات مقابل 100000 دولار ، لكنها صدمتنا بسبب تاريخنا. وقدموا لنا 350،000 دولار لمدة 10 سنوات. لذلك لدينا الآن ، هذه هي السنة الثانية ، هناك ثماني سنوات أخرى من التمويل لدينا للبرنامج. ونحن لا نبدأ. ما زلنا نحاول جمع الأموال. ما زلت أبحث عن فرص للمنح. وكان لدينا واحد منحنا مؤخرًا من برنامج Method Community Career مقابل 10،000 دولار لتشغيل أكاديمية القيادة الصيفية في المدرسة الثانوية. أريد فقط أن أذكر مستشاري أعضاء هيئة التدريس. ذكر المشرف الجزيرة البحرية وجزر ساموا. في المدرسة المتوسطة ، في McGlynn ، Wendy Fields ، Andrews Middle ، Melanie North ، McGlynn Elementary ، Cindy Griffin ، Rebecca Hibben ، و Denise Diaz-Jardin ، Brooks ، Michael Coates ، و Lisa Rose ، and Roberts ، Chanel ، Gillian ، and Mackenzie. هؤلاء هم مستشارو البناء ، لذلك كل مبنى هو مستشار مدرس واحد على الأقل للعمل مع الطلاب. يعتمد البرنامج على التعلم الأصيل ، مما يعني أننا نمنح الطلاب الكثير من صنع القرار وما يريدون القيام به. نطلب منهم العثور على شيء يهتمون به ، ثم تعيين مشروع من حوله ، وإنشاء نوع من المشروع الذي يجعله أفضل ، مما يجعل البرنامج أفضل ، أو تحسن المشكلة. وهكذا عندما تنظر من خلال موقع الويب ، فإن جميع المشاريع موجودة على مدار السنوات الثماني الماضية ، وعليك فقط أن تنظر من خلالهم ورؤية العمل الرائع الذي قام به الطلاب. مع الطلاب. لذلك هناك ثلاثة ، الأساسيات ، المنهجية الأساسية للبرنامج هي التعلم القائم على المشاريع ، ومن هذا الأمر ، فهي تتفوق على الذات. نمنح الطلاب الفرصة للقيام بمشروع يريدون القيام به ، ويؤمنون به ، ونساعدهم على القيام بذلك من خلال تقديم المشورة والتوجيه. إنهم يقومون بالعمل ، وهذا هو مفتاح التعلم القائم على المشاريع. نحن نؤمن أيضًا بالتعلم الأصيل ، لقد ذكرت للتو ، بحيث يكون ذا معنى. وفي المكون الرئيسي الثالث ، هناك شيئان في التعلم ، هذا أمر بالغ الأهمية ، في رأيي ، هو المشاركة والمعالجة. وما يفعله هذا البرنامج ، فهو يشرك الطلاب بدرجة عالية ويجعلهم يعالجون إلى حد كبير. لذا فإن تجربة التعلم لا تنسى أبدًا. وهذا شيء يبقى معهم بقية حياتهم.
[Lungo-Koehn]: ونأمل أن يأخذوا هذا التعلم ويمررونه.
[Richard Trout]: في العام الماضي ، تمكنا من الحصول على المنحة لأكاديمية القيادة التقنية للصيف. سيكون ذلك ، لقد استأجرت بالفعل منسقًا أن هي ، سيمون وأنا ، ستقوم بتنسيق البرنامج. وستقوم بإعداد البرنامج. لقد حصلت بالفعل على مسودة لما يبدو عليه الأمر. لا أريد أن أذهب إلى كل ذلك ، باستثناء أن أخبرك أنه جلسات أسبوعين في المدرسة الثانوية. وستكون من الساعة التاسعة حتى الساعة 12. وسيكون لدينا تجارب متعددة. من خلال المشاريع ، سيكون لدينا متحدثون ، سنأتي أشخاص للعمل معهم ، ولدينا قمة إلى قمم ، قد نحصل على بعض الموجهين معنا. لذلك ، إنه برنامج جديد ، نحن في مراحل التخطيط ، وسأكون سعيدًا بالعودة لاحقًا عندما يتم إعداد كل شيء ونقدم لك نظرة عامة. النقطة الأخيرة ، لقد ذكرت ذلك في وقت سابق ، والثاني ، أوه ، أريد أن أذكر شيئًا آخر. كان الشخص الذي ساعدني في التقرير الذي قام بقسم المحفظة هو Jonah ، وأريد أن أشكره لفعل ذلك. أخذ جميع المشاريع ووضعها معًا. ملاحظة الأخيرة هي أنه عندما تنظر إلى التقرير وتنظر إلى الإضافة ، فقط نفهم أن هذه المنحة التي قدمتها ، وهذا ما أدى إلى 350،000 دولار. لذلك في هذه المرحلة ، لن أجيب على أي أسئلة ، وبعد ذلك سيتحدث الطلاب.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك يا سيد تشودري. من الكرسي ، إذا جاز لي ، فأنا أعلم أنني أعتقد بعض رسائل البريد الإلكتروني التي تلقيتها من نفسي وعدد قليل من الآخرين يسألون فقط عن التسجيل في البرنامج. وأنا أعلم أنه كانت هناك بعض التغييرات في الإدارة. لذلك إذا تمكنت من التحدث قليلاً عن المكان الذي كنت فيه العامين الأخيرين ، حتى من خلال Covid وكيف نفعل الآن. وأنا أعرف السيدة تقوم نايلاند ببعض الأشياء المختلفة في المدرسة الثانوية. فهل لدينا ما يكفي من الموظفين للبرنامج؟
[Richard Trout]: شكرا لك على طرح السؤال. هذه نقطة جيدة. اسمحوا لي أن أعطيك التيار ، وبعد ذلك سأعود إلى الوراء. في الوقت الحالي ، لدينا حوالي 250 طالبًا يقومون أكثر من 50 مشروعًا. هذا من K إلى 12. في العام الماضي ، كان لدينا المزيد من الطلاب في المدرسة الثانوية ، خاصة. لم يتغير برنامج K إلى الثامن كثيرًا ، ولكن في الربيع الماضي ، قرر السيد Skorka المغادرة ، وكان علينا أن نحاول التدافع لاستعادة الأمور مرة أخرى. عندما بدأنا في الخريف ، كان لدي مدرس واحد ، مستشار واحد للمدرسة ، كان لدينا 70 طالبًا. إذن ما فعلناه هو إعداد المشاركين المشاركين. أتيحت للطلاب الفرصة لمساعدة الطلاب الآخرين والمشاريع. منذ ذلك الحين ، استأجرنا سيمون إلياس ، الذي كان مستشارًا ثانيًا في المدرسة الثانوية. بدأت تعمل مع مورين نايلاند ، مستشارة المدرسة الثانوية الأخرى. يعمل المستشاران الآن مع الطلاب مع المشاركين المشاركين. لذلك لدينا ما يكفي من الدعم للبرنامج. بالطبع ، نريد أن يكون لدينا المزيد من الطلاب ، لكننا لا نخصص أشخاصًا يريدون الانضمام إليه. لكنني أعتقد في العام المقبل ، من هذه التجربة ، سنحصل على بداية حقيقية ونفعل المزيد من التواصل ونأمل أن نحصل على المزيد من المستشارين. نحصل فقط على المستشارين الذين يتقدمون. إذا لم يطبق أحد ، فهو برنامج تطوعي. لذلك آمل أن يطبق شخص ما. أم ، هذا هو المكان الذي نحن فيه. لذلك أنا أنظر ، وأقول أيضًا هذا البرنامج السائل. طلاب عطلة نهاية الأسبوع يأتون الآن ، كما تعلمون ، نحصل على مستشارين جدد قادمون الآن. إنه ليس برنامجًا ثابتًا يبدأ في سبتمبر وينتهي في مايو. يتغير. وكذلك تغيير المشاريع ويتغير عدد الطلاب. نظرًا لأن بعض البرامج الابتدائية تعمل على القليل ، فإنها تتمتع مثل الجلسات ، وسيكون لديهم جلسة مدتها أربعة أسابيع ، ويأتي أطفال جدد وهم يعملون بهذه الطريقة. ومن المهم أن تتذكر أن البرامج الأولية هي برامج البذور. المشاريع ليست معقدة. قد يكونون فقط ، كما تعلمون ، لديهم حملة لجمع التبرعات وابننا مهما كان ، فإنه يرى للمستقبل. يصبح الأمر أكثر شمولاً مع دخولهم إلى المدرسة المتوسطة ، ثم المدرسة الثانوية هي في الحقيقة مكان يمكن أن تحدث فيه جميع الأشياء القوية حقًا. على الرغم من ذلك ، إذا ذهبت وشاهدت ما حدث مع البرنامج الابتدائي عندما قمنا بالنصب التذكاري المستعبدين ، فإن هؤلاء طلاب ابتدائيون. لا أعرف ما إذا كنت تتذكر ذلك ، لكنه كان مشروعًا رائعًا قام به الطلاب الابتدائيين. لذلك لا يمكننا بيعها باختصار ، لكننا نحاول أن نجعلها أقل تعقيدًا في البداية ، وبعد ذلك عندما تصبح أكثر نضجًا ، نحاول زيادة التعقيد. ولذا فإن الإجابة على سؤالك ، العمدة ، أعتقد أن لدينا القليل من النكسة ، لكننا عدنا وأعدت تنظيمنا. وأعتقد أنه يمنح الطلاب أيضًا فرصة ليكونوا قادة. هذه المواقف الجديدة التي تم ذكرها للتو ، ذكر المشرف ، لم يكن لدينا تلك من قبل. كان لدينا مدير المواقع ، ولكن تم إنشاء جميع الوظائف الأخرى. وهذا يجعلنا أفضل للبرنامج ، ولكن أيضًا يحصل الطلاب على مهارات قيادية ، وتحسين مهارات القيادة.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك يا سيد تروتر. لذلك لديك خطة توعية. أعلم أنه تم إسقاطه من 200 إلى 70. فهل سيتم وضع خطة التوعية كتابيًا حتى نتمكن من التأكد من أننا نتحرك للتسجيل في العام المقبل؟
[Richard Trout]: يمكنني أن أعطيك خطة بالتأكيد. نعم.
[Lungo-Koehn]: العضو ماكلولين؟
[McLaughlin]: شكرًا لك ، السيد Trotter وجميع الطلاب الذين يشاركون في CCSR. إنه أحد الجوانب المفضلة لدي في منطقتنا. أعتقد أنه برنامج لا يصدق. وأعتقد أنه ، خاصة الآن عندما نعلم أن هناك الكثير من الاحتياجات الصحية السلوكية والاحتياجات العاطفية الاجتماعية في مجتمعنا ومع المراهقين لدينا ، من المهم للغاية أن نكون قادرين على الخروج من أنفسنا والتفكير في كيفية مساعدة الآخرين ومكافأة مساعدة الآخرين ومساعدتنا خارج أنفسنا. وأتساءل ، هل هذا الكتاب متاح للجمهور؟ هل هو على الإنترنت على الإطلاق؟
[Richard Trout]: نعم ، يمكنني وضعه على الإنترنت.
[McLaughlin]: نعم ، سيكون ذلك رائعًا لأنني أردت فقط أن أشاركك تعرف أحد المشاريع التي يعيدها المتعلم الإنجليزي. كنت أبحث لمعرفة ما الذي تم القيام به مع الطلاب ذوي الإعاقة والإنجليزية وأنت تعرف الطلاب الذين لديهم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية أو عائلات لديها اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في البداية الصفحة 19 ، أول شيئين رأيتهما من 2019-2020 كان برنامج العلم الإنجليزي وتجربت التضمين العكسي الذي حدث مع الفصل الدراسي للوصول إلى المدرسة الثانوية ، والذي أعرفه العديد من الطلاب الذين شاركوا ، وللطالبين ذوي الإعاقة وبدون إعاقات ، كان هذا برنامجًا مجزيًا. وبالنسبة لبرنامج EL Give ، يتم تحميل مقاطع الفيديو هذه التي تعرّف على الأشخاص إلى المنطقة ، والطلاب إلى المنطقة ، ويتم تحميل مقاطع الفيديو باللغة الإنجليزية والبرتغالية والإسبانية والهايتية والعربية والماندرين والفيتنامية والهندية هذا العام. لذلك أعتقد أن هذا مثال رائع على الأسهم التي نتحدث عنها في المنطقة ونريد الحصول على هذا التوعية في المنطقة. لذلك أنا أحييكم جميعا الطلاب وجميع المستشارين الموجودين هناك يعملون بجد على هذا أيضًا. وأسأل ، وأنا أعلم أنني آمل أن ألتقي في مرحلة ما أيضًا. أود أن أسأل ما إذا كان يمكن أن يكون هناك بعض الاعتبار أو إذا كان هناك بعض الاعتبار فقط من حيث التوعية ، كيف قد يبدو ذلك بالنسبة للطلاب الذين هم من القادمين الجدد للمشاركة في البرنامج ، أليس كذلك؟ ليس فقط أن تكون مستفيدًا من البرنامج ، ولكن للمشاركة في البرنامج. وهذا قد يبدو وكأنه يحتاج إلى مترجم أو حاجة إلى ترجمة لبعض الأشياء. والشيء نفسه ينطبق على الطلاب معهم إن إعاقات كبيرة في القدرة على المشاركة وما يبدو الأمر بالنسبة لموظفينا إما الحصول على الدعم ، سواء كان ذلك من خلال المحترفين أو الأفراد الذين يدعمون السلوك لمساعدتهم على أن يكونوا جزءًا من CCSR أيضًا. فهل هذا شيء يمكن اعتباره للمستقبل؟
[Richard Trout]: قد يتمكن الموظفون الآخرون في المدرسة الثانوية ، وهذا يذهب إلى المقاطعة للقيام بذلك ، والمال والمنحة قد تكون قادرة على تغطية بعض التكاليف. لذا ، نعم ، نحن منفتحون على ذلك ، من المهم أن نتذكر ، هذا برنامج طالب ، ويقررون ما يريدون فعله ، ويمكننا أن نحاول تقديم المشورة لهم ، لكنني أعتقد أن هذا سيكون شيئًا رائعًا ، ليس فقط كمشروع ، ولكن كسياسة ، أوضح في التوعية أن أي شخص يمكن أن يكون جزءًا من هذا البرنامج.
[McLaughlin]: لم أستطع الاتفاق أكثر. وأنا أحب أن قطعة العدالة الاجتماعية مضمنة في هذا. وأردت فقط أن أضيف أنه في بعض الأحيان تحتاج إلى شريك للمشاركة في البرنامج. وأحيانًا قد يكون من الصعب على بعض الطلاب الذين ربما يكونون أكثر عزلًا قليلاً ولا يعرفون كيفية العثور على شريك. لذلك أنا أحب نموذج نظير إلى نظير لأنني أعتقد أن الطلاب يحصلون عليه بشكل أفضل من أي منا فيما يتعلق بما يمكن أن يشعر به ، تلك العزلة والحاجة إلى معلمه وما يبدو عليه. لذلك أنا حقا أقدر الفكر حول ذلك.
[Richard Trout]: أعتقد أنها فكرة رائعة.
[McLaughlin]: شكرًا لك.
[Richard Trout]: أريد أن أقول شيئًا في هذا المشروع ، لأن هذا النوع من البرامج يرمز إلى البرنامج. عندما تم ذلك ، برنامج العطاء ، كان مسابقة تروج لها الحانات الرقيقة. وكانت مسابقة وطنية. وكان لدينا ثلاث سيدات شابات يقومن بالمشروع. كانوا صغار ، على ما أعتقد. التجميع في القاعة ، جاءت وسائل الإعلام ، وحصلوا على 1000 دولار للقطعة ، وكان إحدى الفتيات يجيب على سؤال من مراسل. وسأقدم هذا بقول هذه الشابة الشابة التي واجهت صعوبة حقيقية في المدرسة المتوسطة. لقد ناضلت ، ومساعد المدير الذي كان صديقًا لي ، لا أعرف كيف وصلت إلى هناك ، لكنها وصلت إلى المدرسة. وصلت إلى المدرسة الثانوية وانضمت إلى مجموعتنا ، وقد فعلت ذلك جيدًا. سألها المراسل سؤالًا ، ماذا تعلمت؟ وقالت ، علمت أنه يمكنني فعل أي شيء. وهذا هو جوهر البرنامج. هذا النوع من الانتقال بدون طالب واحد يستحق البرنامج بأكمله. لذلك إذا تمكنا من تغيير حياة واحدة ، فنحن ناجحون.
[McLaughlin]: أنا آسف ، لم أسمع ما قلته. هل تعلمت ماذا؟
[Richard Trout]: أستطيع أن أتعلم أنه يمكنني فعل أي شيء.
[McLaughlin]: نعم بالضبط. وكذلك مجرد التفكير في العدالة التصالحية ، أليس كذلك؟ نحن نتحدث طوال الوقت عن العدالة التصالحية في منطقتنا. وأعتقد أن هذا مثال رائع حقًا على كيفية عمل العدالة التصالحية ، وكيف ، كما تعلم ، مرة أخرى ، يمكننا الخروج من أنفسنا والتفكير في كيفية مساعدة مجتمعنا.
[Richard Trout]: نعم ، أعني ، أرحب بفكرة العمل مع أشخاص وطلاب آخرين ، والموظفين في المدارس لجعلها أكثر سهولة ، سواء كانت معاقين أو قادمين جدد. وهذه فكرة رائعة ، خاصةً إذا بدأنا بداية حقًا ، كما تعلمون ، لقد أعاقنا بداية في سبتمبر ، أكتوبر ، لأنه يتأخر ، كما تعلمون ، أن الكثير من الطلاب يركضون مع قرارات حول الدورات التدريبية والأشياء ، ونحن في وقت متأخر وليس لديهم فترة ما بعد الظهيرة مجانًا. إنه برنامج مدرسي بعد الظهر ، لذلك يجب أن يكون الطلاب متاحين. لذلك أعتقد أن فكرة البدء في الربيع وتوظيف المستشارين في الربيع بدلاً من الانتظار حتى السقوط سيكون مساعدة كبيرة.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. هل أراد أي من الطلاب التحدث؟
[Naomi]: اسمي نعومي. أنا كبير في ميدفورد هاي ، وانضممت إلى CCSAR خلال بداية السنة الثانية ، والتي هي أثناء التعلم عبر الإنترنت. انضممت عندما طلب مني صديقي بوبان الانضمام إلى المشروع لتغذية البذور. سوف تتحدث أكثر عن ذلك لاحقًا. لكن هذا كان أول مشروع لي ، وأصبحت فيما بعد محفظة خلال سنتي الإعدادية. ومن هناك ، بدأت لتصبح رئيسًا مشاركًا ، وأصبحت جزءًا من مشروع Workshop Tech. ومن هناك ، ساعدت مواطني ميدفورد كبار السن في دار التمريض على أن يصبحوا ذكاءً تقنيًا وأفضل مع التكنولوجيا. لقد علمتني CCSR كيف أكون شخصًا أفضل ، وكيفية قيادة أفضل في مجتمعي ، وكيفية جعل مجتمعي مكانًا أفضل ، وكيفية إصلاح التغيير الذي أراه ملحوظًا في مجتمعي.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. شكرًا لك. نعم ، عمل رائع.
[SPEAKER_04]: مرحبًا ، أنا بابان جيل وأنا أيضًا من كبار السن وانضممت إلى CCSR في بداية طالبي ، وليس سنة طالبة ، السنة الثانية ، آسف. وبدأت البذور لتغذية المشروع مع نعومي ، وقد خلق هذا المشروع حقًا تأثيرًا كبيرًا على العديد من العائلات في مجتمع ميدفورد الذين لم يتمكنوا من توفير أنفسهم لمثل الطعام. لذلك نما الفواكه والخضروات في مدرسة ميدفورد الثانوية في حديقة الفناء لدينا. ومن هذا ، تبرعناهم بسوق المجتمع المحلي في Mystic Ave في ميدفورد. لذلك تبرعنا أكثر من 10 أرطال من الكمثرى ، أكثر من 20 رطلاً من التوت والتوت ، ونعم.
[Lungo-Koehn]: رائع ، رائع ، عمل جيد.
[Sophia]: أنا صوفيا وأنا صغار ورئيس مشارك في CCSR وكذلك المستشار المشارك مثل نعومي. وانضممت في الأصل إلى CCSR في السنة الأولى لأنني كان لدي صديق في البرنامج بالفعل الذي طلب مني الانضمام إلى مشروعها ، الذي السيدة ماكلولين ، لقد ذكرت أنه كان El GiveBack. وأعتقد أنه عندما انضممت إلى El GiveBack ، كانت فكرة البرنامج لمساعدة طلاب المتعلمين الإنجليزي مثل التكيف مع مجتمع المدارس الثانوية في ميدفورد وأجد أنه مهم للغاية لأنني كنت أيضًا متعلمًا للغة الإنجليزية عندما كنت صغيراً حقًا. ولم يكن لديّ هذه الموارد المتاحة لي حقًا ، ولكن لدي مثل الموارد ، مثل هذا كما هو الحال في جعلها تساعد في جعل مجتمعنا أكثر شمولاً ، لذلك نأمل في تجديد المشروع أكثر هذا العام والعام المقبل. لأنها كانت في حالة توقف قليلة الآن. ثم في العام الماضي ، كنت أيضًا مدير محفظة ، مثل نعومي وبابان. وهذا العام ، كنت رئيسًا مشاركًا. وأنا أيضًا أواصل مشروع Penpal ، الذي لديه تبادل بينبال بين المدارس الثانوية والطلاب الابتدائيين. ويساعد على تكوين مثل الصداقات بين الأجيال. كما أنه يعطي مثل كتابة الدعم للطلاب ، يساعدهم على تطوير مهاراتهم اللغوية ، كما أنه يمنحهم نموذجًا يحتذى به. رائع.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك.
[Dan Khoi Nguyen]: اسمي دان خوي نغوين ، وأنا كبير في الوقت الحالي ، وكنت في CCSR منذ أن كنت طالبة. مهمتي هي التعامل مع موقع الويب ، لذلك على مدار العام ، أنشر المزيد عن المشاريع الحالية و التاريخ وما شابه عنا كمنظمة. وفي نهاية كل عام ، أقوم بنشر المحفظة ، وهي المشاريع من k إلى 12 ، جميع الطلاب ، كل واحد. وأعتقد أنها مجرد طريقة رائعة لرؤية كل شيء مثل الطرق الملموسة والمثل التي ساعدنا على الخروج من المجتمع. وبالنسبة لي ، أعتقد أنها كانت فرصة رائعة لرؤية مشاعري واهتماماتي للتواصل مع المساعدة الناس والمجتمع. نعم.
[Lungo-Koehn]: عظيم.
[Jonah]: شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك.
[Jonah]: اسمي يونان. أنا طالبة في السنة الثانية. انضممت إلى CCSR كطالب جديد. كنت أبحث عن بعض المناهج الدراسية و CCSR حقا لقد انجذبت إليها لأنها كانت تتمتع ببيئة مريحة وذات ذاتي. لذا فقد قمت بالشراكة مع قائد طالب آخر كان أيضًا طالبًا جديدًا ، وأنشأنا TCSR Park و River Cleanups. وهكذا هذا مشروع مستمر حيث قمنا بتنظيف بيئتنا. وأعتقد أن CCSR رائع لأنه نوع من مفترق طرق كل من مساعدة العالم ومساعدة نفسي كفرد. لأنه من خلال تنظيف البيئة ، تعلمت المهارات الحياتية المهمة حقًا مثل تخطيط المشروع ، والتواصل مع المجتمع ، والتواصل مع المنظمات الخارجية. لقد كنا على اتصال متكرر مع رابطة مستجمعات المياه الصوفي ، DPW. والميزنة. كتبنا وحصلنا على منحة مجتمع تافتس بقيمة 2000 دولار العام الماضي. وهكذا من خلال هذه التجربة ، علمني حقًا أن أكون قائدًا ، وهذا هو السبب في أنني ركضت من أجل المنصب التاريخي. لقد اعتقدت حقًا أن هذا علمني أنه يمكنني فعل المزيد من أجل مجتمعي ، وأنا أتطلع إلى القيام بذلك.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك ، شكرا لك على الانضمام إلينا. الدكتور إدوارد فنسنت.
[Edouard-Vincent]: أريد فقط أن أقول إن دلوتي ممتلئة جدًا الآن. آنسة. يقول Demos أنه طوال الوقت أيضًا ، لكن دلو ممتلئ حقًا. أنا فخور جدًا بكم جميعًا. شكرا لك لكونك شجاعا والخروج هنا والتحدث. المؤرخون في المستقبل ، وأنا لا أعرف ، تكنولوجيا وسائل الإعلام والمستشارين والمستشارين ، أنت تقوم بالعمل الرائع الذي يجب أن يحدث. كانت هناك أشياء رائعة تحدث في مدرسة ميدفورد الثانوية. وتلك الأشياء العظيمة تحدث أيضًا مع فريق CCSR الرائع. تهانينا ، وأنا فخور جدًا بكم جميعًا. شكرًا لك.
[McLaughlin]: قطعاً.
[Lungo-Koehn]: عمدة؟
[McLaughlin]: العضو ماكلولين؟ نعم ، أردت أيضًا أن أقول شكراً لجميع الطلاب وإعلامك بأن لجنة المدرسة موجودة هنا أيضًا على أي مساعدة أو تواصل أو أي شيء مثل ذلك الذي تحتاجه. هذا مثل برنامج رائع وأنا لا أعتقد أنني سمعت الكثير من التصفيق في غرف لجنة المدارس في ليلة واحدة منذ فترة طويلة ، لذلك يبدو جيدًا حقًا ، يجب أن أقول ، فقط لجميع الأخبار الجيدة ، لكنني أرغب في تقديم طلب لخطة التوعية لـ CCSR الشاملة والخبراء ومدروس حول جانب التنوع والإنصاف والشمول في التوعية للبرنامج وكيف يمكننا ، نحن والخبراء في المجتمع وغيرهم يمكن أن تساعد في دعم ذلك.
[Lungo-Koehn]: أي جدول زمني لذلك؟
[McLaughlin]: أود أن أقول ، أعتقد أنه ربما سأطلب من السيد تروتر ما يعتقد أنه سيكون معقولًا.
[Lungo-Koehn]: هل يمكنني الذهاب أولا؟ نعم. في وقت ما في مايو. نعم. 15 مايو؟
[Scarpelli]: نعم. 15 مايو.
[Lungo-Koehn]: ممتاز. ممتاز. شكرًا لك. اقتراح للعضو ماكلولين من قبل ... أحتاج إلى اللغة.
[McLaughlin]: تمام. اللغة هي بحلول 15 مايو ، 2023 ، ستوفر CCSR خطة تواصل شاملة تعتبر الطلاب من جميع الخلفيات والقدرات على الجنسية ذات مغزى.
[Lungo-Koehn]: خاصة على مستوى المدرسة الثانوية. على مستوى المدرسة الثانوية. للحفاظ على الأرقام.
[McLaughlin]: نعم ، بالنسبة لهم جميعًا. بالنسبة للجميع ، من الواضح أن مستوى المدرسة الثانوية ، ولكن كل المستويات ، نعم ، لزيادة التوعية لدينا. أعني ، إنه برنامج رائع ، كما تعلمون ، حتى نتمكن من رؤية زيادة في العضوية ودعم جميع طلابنا.
[Richard Trout]: في هذه النقطة ، من المهم أن نعمل مع المشرف ، لأنني يجب أن أعمل مع بيتر ، لذلك علينا أن نخطط معًا.
[McLaughlin]: قطعاً. نعم ، يبدو رائعا. فهل نريد ، هل نريد أن نضيف إلى الاقتراح ، كما تعلمون ، أن CCSR ستعمل مع مركزي إدارة تعديل على المحيط ، والاقتران الذي سيعملون مع الإدارة المركزية ، أم ، كما تعلمون ، ضمان خطة توعية معقولة. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: ممتاز. هل يمكنني قراءته؟
[Ruseau]: شكرًا لك. آه ، الاقتراح هو تلقي خطة بحلول 15 مايو ، 2023 ، أم ، من CCSR والإدارة المركزية.
[Scarpelli]: والإدارة المركزية ، شكرا لك.
[Ruseau]: سيوفر ذلك خطة تواصل شاملة تعتبر الطلاب من جميع الخلفيات والقدرات على الجنسية ذات معنى لزيادة التوعية.
[Lungo-Koehn]: هل هذا صحيح؟ شكرًا لك. ثانية. أعار الدكتور جراهام. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة.
[Graham]: لدينا اقتراح لتعليق القواعد واتخاذ البند السابع ، وخارج النظام لسماع من بيت كيلي وتتبع الآباء.
[Lungo-Koehn]: البند السادس. ستة. اقتراح لتعليق القواعد لاتخاذ البند السادس من قبل العضو غراهام ، الذي أعاره العضو ماكلولين. كل هؤلاء يؤيدون؟
[McLaughlin]: فرصة.
[Lungo-Koehn]: كل هؤلاء يعارضون؟ لدينا عروض للجمهور ألا نبدأ قبل السابعة. تتضمن الاجتماعات المنتظمة للجنة المدرسية هذا العرض التقديمي لعنصر جدول الأعمال العام لإعطاء الفرصة لتقديم عرض تقديمي أمام لجنة المدرسة. يجوز للمقيم تقديم مرة واحدة فقط في أي اجتماع. هذه العروض هي فرصة للجمهور لتقديم عرض تقديمي للجنة ، ولكنها ليست فرص للحوار. إذا كان أحد أعضاء اللجنة أو أكثر يرغب في تقديم محادثة حول الموضوع ، فقد يطلب أحد الأعضاء إضافة العنصر إلى اجتماع منتظم لاحق. يمكن العثور على تفاصيل تقديم عرض تقديمي ضمن السياسة Bedh ، والتعليق العام والعروض التقديمية للجمهور. عملاً بهذه السياسة والتعليق العام والعرض التقديمي للجمهور ، قد يقدم أي مقيم في الجمهور الحصول على إذن للتحدث لمدة تصل إلى ثلاث دقائق. من المتوقع أن يحافظ المتحدث على تعليقاتهم على العنصر على جدول الأعمال. يجب أن يبدأ المتحدث تعليقاتهم من خلال توفير اسمه الكامل وعنوان Medford Street حيث يقيمون. اللجنة الترحيبية والشاملة هي قيمة لجنة المدرسة وهدف طموح. نطلب مساعدتكم في تحقيق هذا الهدف ونقدر وجهة نظرك. يتم إعفاء الموظفين في المدارس العامة في ميدفورد من شرط الإقامة هذه في هذه السياسة. صوت موظفينا موضع ترحيب في جميع الأمور قبل الجسم. عندما يشارك موظف مقيم من غير مترو في التعليق العام أو يقدم عرضًا تقديميًا للجمهور ، فإنهم سيشملون عنوان منزله ويتعرفون على أنفسهم كموظف في المدارس العامة للمترو. مع ما يقال ، السيدة Kelly and Track Parents ، أعرف الرياضيين ، أنت هنا للحديث عن حالة المعدات وموقف التدريب. مرحبا بكم.
[SPEAKER_02]: شكرًا لك. وشكرا للجنة على دعوتنا والسماح لنا بالتحدث الليلة. اعذرني. اسمي بيث كيلي. أقيم في 32 شارع شاردون ، وكنت مقيمًا في ميدفورد لأكثر من 25 عامًا. أنا أم لطفلين ، ويل ، وهو صغار حالي في المدرسة الثانوية ، وبول ، الذي تخرج في فئة 2021. لذلك كان لدينا شرف مشاهدة كل من أبنائنا يشاركون في كل من المسار الداخلي والخارجي. لذلك فهي مجتمعة ست سنوات والعد. وما أشاركه معك الليلة غير معزول لهذا الموسم. كان هناك تاريخ حزين لإهمال فريق المسار. لكن أولاً ، اسمحوا لي أن أشارككم كم هو رائع هذا الفريق وكيف كان من حسن حظ أبنائنا أن يكونوا جزءًا منه. لذلك فاز فريق الفتيات لدينا ببطولة JBL هذا الموسم. وانتهى أولادنا في المركز الثالث في مسابقة وثيقة للغاية. لذا أرسل فريقنا واحدة من أكبر مجموعات من الرياضيين في السنوات الأخيرة للتنافس في بطولة القسم الثاني للدولة وكسرت أربع سجلات مدرسية في ذلك اللقاء. إذن ما يلفت الانتباه في هذا الفريق ليس فقط مهارته الرياضية ، ولكن قدرتهم على التنافس مع بعض أفضل المدارس في الولايات المتحدة. المدارس التي لديها المزيد من التمويل والمعدات والموارد الأفضل والمزيد من الدعم من مناطقها. قام المدرب دونلان بتطوير هذا الفريق بمفرده في فريق عيار البطولة اليوم. إنه يؤدي مجرد مآثر شائنة كل أسبوع ، حيث يقوم بتدريب ما يقرب من 80 طالبًا رياضيًا في أحداث متعددة. إنه الركض ، والقفز ، والعقوبة ، والرمي ، والجري عن بعد ، وعلاوة على ذلك ، فإنه ينسيق يجتمع ونقل. إنه يحتفظ بموقع إلكتروني للفريق يحافظ على علم الرياضيين والآباء. وهو يفعل ذلك حقًا بنفسه بدعم قليل جدًا. معظم فرق المسار في المدارس الأخرى لديها كل من الأولاد ومدرب الفتيات ، بالإضافة إلى العديد من المدربين المساعدين. في ميدفورد ، لدينا مدرب واحد لكل من الأولاد والبنات. بالإضافة إلى ذلك ، فإن فريق المسار لديه معدات خاطئة وقديمة وغائبة. وهذا أمر مخيب للآمال وغير ضروري حقًا. لذلك علمنا مؤخرًا أن المدرب دونلان يتنحى عن دوره. كان هذا الخبر مروعًا ومحبطًا للكثيرين منا. لذلك يعتمد الرياضيون لدينا حقًا على المسار الصحيح لصحتهم البدنية والاجتماعية والعاطفية. وبالنسبة للبعض ، سيكون جزءًا مهمًا من طريقهم إلى الكلية. سيكون موسم الربيع هنا في أسابيع قصيرة جدًا. ومن الضروري حقًا أن يكون المدربون ذوو الجودة العالية في مكانها لبداية الموسم. ونحن بحاجة إلى معدات وموارد جديدة لهؤلاء المدربين لتكون ناجحة. خلاف ذلك ، فإننا نخاطر عليهم أن يصبحوا غارقين وإحباطين ويمشيون بعيدا. لكننا بحاجة إلى أكثر من مجرد إصلاح مؤقت وأكثر من مجرد جسم دافئ يمكنه الإشراف على الرياضيين. يحتاج الرياضيون لدينا إلى التدريب والتوجيه والتعليم ، وليس فقط الإشراف. نحتاج إلى خطة استراتيجية للمستقبل وللنمو المستمر وتطوير البرنامج. لأنه جيد مثل فريق المسار هذا ، فإننا نرى الإمكانات ونعلم أنه يمكن أن يكون رائعًا ، لكننا نحتاج إلى دعمكم. لذلك الليلة معنا ، لدينا بعض الرياضيين وبعض الآباء الذين يرغبون في مشاركة تجاربهم وملاحظاتهم.
[Lungo-Koehn]: مرحبًا؟
[Richard Charles]: مرحبًا؟
[Lungo-Koehn]: فقط اسمك وعنوانك للسجل ، من فضلك.
[Richard Charles]: حسنًا ، آسف. كنت فقط أسأل عن بلدي ، آسف. اسمي ريتشارد تشارلز. أعيش في شارع أوبورن ، وأنا واحد من قبطان فريق المسار. ومسألة كبيرة نواجهها لسنوات ، منذ أن كنت أركض منذ عامي الأول ، هي معداتنا. معداتنا هي العمر للغاية وكبار السن جدا. مثل ، على سبيل المثال ، واحدة من أحداثنا هو 55 متر. ولكي تفعل بشكل جيد ، تحتاج إلى كتل بداية جيدة. ولعمل كتل البداية بشكل صحيح ، نحتاج إلى أشخاص يقفون على الكتل. وبالنسبة للكتل العادية ، لا تحتاج عادةً إلى أشخاص يقفون عليها. إنه فقط أنت ، وقمت بإعداد الكتل الخاصة بك ، ثم تخرج فقط. ولكن لكي تعمل كتلنا بشكل صحيح ، نحتاج إلى شخص يقف على الكتل المذكورة ليقفوا صامتة. لأنك تحاول الكتل بنفسك ، فهي عادة تراجع أو سيحصلون على صعوبة في التحرك ، ويصعب عليهم التكيف ، وهم متاعب للتعامل معها. لقد كانوا شيئًا كان يحتاجه بعض المتسابقين لأنهم ، المتتبعون ، لديهم الكثير من الإمكانات والكثير من المواهب وأريد أن يكونوا قادرين على الوصول إلى هذه الموهبة. ولكن إذا حصلوا ، إذا فاتهم أوقات معينة ، مثل المرحلة أو المواطنين أو لقاء معين ، لأنهم بدأوا بداية سيئة أو بسبب هذا أو بسبب ذلك. أود أن أكره أن أرى ذلك. أكره أن أراهم لن يتمكنوا من الوصول إلى ما يمكنهم الحصول عليه. أنا كبير ، لذلك سأغادر قريبًا. وكنت أكره أن أرى بعض هؤلاء الأطفال الصغار لا يصلون إلى ما يمكنهم صنعه ، لأنني شعرت كثيرًا. لقد كنت على وشك بعض الأشياء في الماضي ، لكنني فشلت أحيانًا بسبب معداتنا ، ولكن أيضًا بسبب لم أتمكن من القيام بذلك. وأكره أن أرى ذلك من أجلهم. وكنت أكره أن أرى ذلك لمجرد بعض التقنية ، لأن لدينا كتل سيئة أو شيء من هذا القبيل. وعادة ما نذهب إلى اجتماعات أخرى أو المدارس الأخرى ، عادة ما يكون لديهم معدات حالة أفضل. لديهم كتل أفضل لا تحتاج عادة إلى الوقوف. لذلك أحب أن أراك لدينا ذلك أخيرًا ، ولكي نتمكن أخيرًا من القيام بعمل أفضل في بعض الأحداث.
[Maria Colombo]: مرحبًا ، اسمي ماريا كولومبو. أعيش على 18 Wildwood Road ، وأنا كبير. لقد كنت في فريق المسار منذ عامي الأول. في البداية ، كنت فقط في الفريق للحفاظ على لياقتك في كرة القدم في الخريف والربيع. ومع ذلك ، فإن البيئة التي طورها المدرب دونلان سرعان ما غيرت الطريقة التي رأيت بها الرياضة. لقد لعبت كرة القدم لسنوات ، وعلى الرغم من نعم ، كان زملائي في الفريق في كثير من الأحيان داعمين ، إلا أنه لم يسبق لهم مقارنة كيف تجمع أعضاء المسار معًا للبهجة على بعضهم البعض. يمكن أن يكون الجري نشاطًا مؤلمًا وحيدًا في كثير من الأحيان ، خاصةً في المسافة عندما تضطر إلى تشغيل ميلين أو ميلين حول المسار. ومع ذلك ، لم أشعر أبدًا أن هذا هو الحال على Medford ، يا إلهي ، في فريق Medford Track إلى مقدار الطاقة الهائلة التي يجلبها زملائي في كل حدث. أعتقد أنه نظام الدعم الفريد لفريق المسار لدينا وحب المسار الذي أدى في النهاية إلى أن تصبح الفتيات أبطال GBL لهذا العام. ومع ذلك ، لا يمكن إصلاح كل شيء بموقف إيجابي. لقد ذهب دونوفان إلى أبعد من ذلك بالنسبة لزملائي في الفريق ، ولكن في مرحلة معينة ، لا يوجد سوى الكثير من الأشخاص الذين يمكنهم القيام به. لقد كنت عداءًا عن بعد على مدار السنوات الأربع الماضية. وعلى الرغم من أننا لم نتأثر بالمعدات المكسورة ، إلا أن الافتقار إلى المدربين قد حرماننا بشدة. منذ عامي الأول ، تم إرسال المسافة من صالة الألعاب الرياضية أو هرمون لإكمال تمارينهم بمفردهم. حاول دونوفان مشاهدة ونقد أكبر عدد ممكن من التدريبات الخاصة بنا ، لكنه لا يستطيع فعل ذلك إلا عندما نكون في صالة الألعاب الرياضية معه. وحتى ذلك الحين ، لديه حوالي 60 طفلاً آخر يجب عليه تدريبه. لقد تحول هذا إلى قضية أمان في مناسبات قليلة نفقد فيها طفلًا على شوطنا وعلينا أن نسترجع خطواتنا للعثور عليه. عندما لا يستطيع Donovan ، يصعد رجال العليا دائمًا عندما يتعلق الأمر بتتبع زملائهم في الفريق وأحداثهم ، وتعليم تقنيات الأشخاص الجدد ، والتأكد من أن الجميع يصنعون حدثهم خلال فوضى اللقاءات ، لكن لا ينبغي عليهم ذلك. المسار هو واحد من أنجح الرياضة Medford. قام المدرب دونلان وأولياء الأمور والطلاب في ميدفورد هاي بتوصيل الكثير من الوقت والجهد في هذا الفريق ، وكان لدينا جوائز وميداليات وشرائط لإظهارها. ولكن في مرحلة معينة ، لا يوجد سوى الكثير الذي يمكننا القيام به ، ونحن بحاجة إلى مساعدة. يستحق هذا الفريق مدربين جيدين ، ويستحق المعدات الوظيفية ، ويستحق التمويل الذي يطابق الجهد الذي بذله الجميع. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: حسنًا ، مرحبًا ، اسمي ويل كيلي.
[Will Kelly]: أنا أعيش على 32 طريق شاردون. أنا صغار في Medford High ، وكنت عداءًا في فريق المسار لمدة أربعة مواسم. في الآونة الأخيرة ، تنافست في بطولة D2 State ، وحصلت على أحد سجلات المدرسة بنفسي ، و ... وهذا السجل المدرسي مؤهل لي أيضًا من أجل Nike Indoor Nationals. لذلك أريد فقط أن أبدأ بالقول مدى أهمية المسار في حياتي. إنه شيء أتطلع إليه كل يوم بعد المدرسة. الفريق والرياضة بشكل عام لديه طاقة كبيرة لها. لقد قابلت الكثير من الأصدقاء ، بما في ذلك الرياضيين في الفرق المعارضة أيضًا. وهي مجرد ممتعة للغاية بالنسبة لي. وأتمنى حقًا مواصلة ذلك في الكلية طالما أن بقية مسيرتي في المدرسة الثانوية تسير على ما يرام. لذا فإن أحد الأسباب التي أتيحت لي أن أستمتع بها كثيرًا لأنني عداء وأنا أحد أفضل الرياضيين في الفريق ، مما يعني أنني أحظى باهتمام كبير من المدرب. لكن للأسف ، هذا ليس صحيحًا بالنسبة للكثير من الرياضيين الآخرين. لقد حصلت على الكثير من الاهتمام ، الذي كان أمرًا بالغ الأهمية لتطوري كرياضي. لذا ، فإن مدربي السابق ، المدرب داهلمان ، يعطيني تمارين محددة مع مسافات محددة بعناية ، وفترات راحة ، ومساعدات يتم تعديلها بشكل متكرر. كان دائمًا يبحث عني ، لكن بينما كان يبحث عني ، لم يكن ينتبه ، بقدر اهتمام للرياضيين الآخرين الذين يحتاجون أيضًا إلى المساعدة أيضًا. لذلك كان هو الوحيد ، وكان مجرد رجل واحد ، مما جعل من الصعب حقًا إدارة تمرين الجميع في نفس الوقت ، وخاصة في فوضى الصالة الرياضية وفوضى اللقاءات. أم ، لذا فإن الحقيقة المحزنة ليست أن الجميع يحصلون على الاهتمام والتدريب الذي يحتاجون إلى النجاح. أم ، كواحد من أفضل الرياضيين ، يمكنني بالتأكيد أن أقول إن التدريب يساعد وكنت طالبة مرة واحدة أيضًا. لذلك أعرف مدى صعوبة ومربك ، أم ، عندما لا يكون لديك نوع الدعم الذي لدي الآن. أم ، أنا خائف من معرفة شكل موسم الربيع لدينا إذا لم نحصل على التدريب المناسب الذي نحتاجه. سيبدو غير منظم. أشعر أننا سنخسر الكثير من أرقامنا أيضًا. لذا ، نعم ، بالنسبة لي ، إنها سنة مهمة للغاية أيضًا ، موسم الربيع ، حيث أحاول التوظيف للركض في الكلية. وهكذا من المهم أن أحصل على التدريب المناسب بالنسبة لي شخصياً. المسار يعني شيئًا لكثير من الناس ، وخاصة أنا ، وأكره أن أرى الموسم يضيع للجميع.
[Lungo-Koehn]: وأنا أعلم ، أوه ، لدينا واحدة. مرحباً. سنضع فقط ، سأضغط على الوجه الصغير على ، حتى نتمكن من تشغيل ذلك ، ما لم يستطع السيد ماكلولين. مثالي ، شكرا لك.
[Fowler]: اسمي Cece Colombo. أنا أعيش على 18 Wildwood Road. أختي ، ذهبت للتو. أنا طالبة في ميدفورد هاي. لذلك هذه هي سنتي الأولى في الفريق ، لكنني تعلمت بالفعل أن أحب هذه الرياضة. بالنسبة لي ، بدأ الأمر أيضًا كشيء للقيام به في موسم خارجك فقط لكرة القدم ، والتي لعبت مع Medford High في الخريف الماضي. عندما أقارن تجربتي مع فرق كرة القدم والمسار ، تتبادر إلى الذهن بعض الاختلافات المهمة. مع كرة القدم ، كان لدينا اسكواش وفريق JV مع ثلاثة مدربين في المجموع ، وأحيانًا حتى ثلاثة مدربين فقط من أجل اسكواش عندما لم يكن JV يلعب. ووجود هذا التوظيف أحدث فرقًا كبيرًا. جزء من الفرق الذي أحدثته هو مسؤولية الذهاب إلى الممارسة. كان من المتوقع أن نذهب كل يوم حتى نتمكن من أن نصبح أفضل كفريق واحد. وفي المسار ، هناك الكثير من الأطفال بحيث لا يمكن حساب الجميع ، فقط بواسطة مدرب واحد. وهذا ليس خطأه. لكن هذا أدى إلى عدم ظهور العديد من الأطفال للممارسة لأنهم لا يعتقدون أنه إلزامي. وأيضًا في مناسبات نادرة ، ستكون هناك أوقات لا يكون فيها مدربنا متاحًا وسيتعين عليهم الوقوع على كبار الشخصيات لتشغيل هذه الممارسة. وإذا كان هناك المزيد من المدربين ، فأعتقد أنهم سيكونون قادرين على ملء بعضهم البعض والحفاظ على مثل ثقافة الممارسة سليمة. مشكلة أخرى عندما يتعلق الأمر بالرياضيين الذين لا يتم حسابهم هي العودة إلى المنزل من الابتعاد. في موسم كرة القدم ، يتعين علينا دائمًا إخبار أحد المدربين عندما لم نكن نركب إلى المنزل في الحافلة وسيتم حساب الجميع. وفي بعض الأحيان ، يجب على المدرب أن يطلب منا التوضيح أن أصدقائنا كانوا إما في الحافلة أو ركوبوا إلى المنزل من شخص آخر. هذا ليس خطأ المدربين لدينا لأنه كان هناك الكثير من الأطفال لشخص أو شخصين لتتبعه ، ولكن لا ينبغي أن يكون هذا مسؤوليتنا أيضًا. أنا أحب المسار والوجود.
[Lungo-Koehn]: الجيز ، آسف. لا بأس. أعلم ، كنت فقط سأقول إنها القناة الخامسة كما كنت أتابع الطقس ، آسف.
[Fowler]: لا ، لا بأس. أحب المسار وأكون جزءًا من فريق مع هؤلاء الأشخاص ، وكان لديّ أشهر رائعة ، والمسار هو أفضل جزء من يومي. لقد كان الأمر عادلًا ، لقد كان مجرد تمويل أقل من تلك التجربة ، وأعتقد أنه في السنوات التالية مع التمويل المناسب ، يمكن أن يكون لدينا فريق رائع ، ولا يمكنني الانتظار لمعرفة أين نذهب.
[Cooper Su]: مرحبًا ، اسمي كوبر سو. أعيش في شارع 93 وأنا طالبة في مدرسة ميدفورد الثانوية. وهذا هو أيضا عامي الأول في المسار. مثل الآخرين ، اعتقدت أيضًا أن هذا سيكون بمثابة رياضة تكيفية لجعلني مستعدًا لكرة القدم واللاكروس ، لكنها أكثر من ذلك بكثير. إنه مجتمع رائع أن أكون فيه. عندما تكون فيه ، يكون الأمر جيدًا حقًا. كما تعلمون ، يمكنك التحدث إلى كبار الشخصيات. لا ، لا يوجد الكثير من الألعاب الرياضية حيث يمكنك التحدث إلى كبار الشخصيات واكتساب نظرة ثاقبة منهم بقدر ما تفعل في المسار. سأتحدث عن تجربتي الطالبة كما نفعل هذا. عندما تبدأ المسار ، هناك الكثير الذي لا تعرفه. هناك أشياء مثل الخطوات والسيرات التي يصعب مواكبة ذلك. وفعلت الكثير من الأحداث هذا العام. ومع ذلك يأتي الكثير من التعلم والكثير من التقنيات ، خاصة إذا كانت هذه هي المرة الأولى لك. وهكذا مع ذلك ، كنت أفعل الوثب العالي والقفز الطويل. وهذا يتطلب الكثير من التقنية. وماذا سيحدث هو ، في معظم الأوقات ، أود أن تقفز مع أشخاص آخرين ، لكن لم يستطع المدرب أن يشرف عليه دائمًا ويمنحنا مثل كل التدريس والتقنية التي نحتاجها. وهكذا سيكونون خارجًا وسنكون مثلنا ، هل نقفز عالياً بما يكفي؟ هل نفعل هذا بشكل جيد بما فيه الكفاية؟ ولذا شعرت أنني لم أكن أتحسن. ولذا أود الذهاب في وقتي. آه ، مثل Go on youtube وابحث عن البرامج التعليمية وانتقل إلى أطفال آخرين في فرق المسارات الأخرى وتكون مثل ، هل هذا ما يجب أن أتعوقه؟ ولا أعتقد أن هذا هو الحال. أم ، إذا كان لدينا المزيد من المدربين ، UM ، أو المزيد من المساعدين للمساعدة ، لن نحتاج إلى الصعود إلى فرق أخرى أو نطلب منهم دعمهم حول كيفية القيام بالعقبة. أم ، أيضًا ، عندما نرغب في أن ينظر الناس في Times ، ومثل الناس ، فإننا ننظر إلى عمليات نقلنا ، وكان لدينا مدرب ، ربما يجب أن تسلم هكذا وأنت مثل حسنًا. ربما ينبغي لنا ، ولكن لم يحدث لنا أبدًا. أعتقد أيضًا ذلك لأنني من طلاب الطبقة السفلية ، لدينا كبار الشخصيات ويساعدون كثيرًا. وهناك أوقات كنت فيها مثل تعليميهم كيفية القيام بالأشياء بطرق جديدة للتشغيل. هناك مثل شكل للركض وكل هذا. وأعتقد أن هذا جيد حقًا. هذا مثل ، هؤلاء هم من كبار المرتبطين ، لكنني أشعر أيضًا أنه لا ينبغي أن يكون عملهم في التدريب. يجب عليهم تطبيق القواعد فقط. أو مواكبة قياسية معهم التي حددها المدربون. ولكن عندما يكون هناك مثل واحد أو اثنين فقط ، من الصعب للغاية الاحتفاظ بكل شيء والحفاظ عليه. أريد أيضًا أن أتحدث عن المعدات المكسورة ، وتحديداً الوثب العالي والعقبات ، لأن ذلك يؤثر علي. ولكن مع الوثب العالي ، هناك حصيرة ، ثم هناك مجموعة من الحصير في الأعلى. والسنانير على الحلقات تتساقط ، ولا تمسك بحصير السفلية أيضًا. لذلك عندما تقفز ، يمكن أن تتحرك الحصير ، وقد يصبح ذلك بمثابة خطر على السلامة إذا تحركت. ويصيب شخص ما لأنهم ضربوا الأرض. أيضًا مع العقبات ، هناك الكثير من العقبات المكسورة وهم يشبهون القطع البلاستيكية على الجوانب التي يمكن أن تحب قطع شخص ما. وأيضًا عندما تقوم بإعداد الأشياء وتحاول العثور على عقبات مثلها مناسبة للاستخدام ، يمكنك الصعود ويبدو أنها تضيع وقتك في التدريب ، ثم تفقد وقت الممارسات العقابية. وأيضًا خلال لقاءاتنا ، لن يكون لدينا ما يكفي من العقبات التي كانت قابلة للاستخدام. وهكذا كان علينا أن نستخدم العقبات الباهتة القديمة لدينا خلال اللقاءات لمجرد أنه لم يكن لدينا ما يكفي لأربعة ممرات. لذلك أعتقد أنه إذا كان لدينا المزيد من العقبات والمزيد من التمويل والمزيد من المدربين ، فهذا سيساعد حقًا ويستفيد من السنوات القادمة.
[Lungo-Koehn]: مرحبًا ، اسمي يعقوب ستيجرل ، وأنا هنا لأتحدث عن ما هو عليه في لقاء المسار.
[Jacob Stegerl]: لقد كنت أركض منذ عامي الأول ، وأنا الآن صغار. وتجتمع هي حيث يتم تشغيل PRS. لذلك ، يشبه المكان الذي ترى فيه المكان الذي تحسنت فيه ، وماذا يمكنك تحسينه. وتجتمع هي حقا محمومة. هناك بعض هذه الأشياء تسمى Quad يلتقي. كما تعلمون ، يمكن أن يكون لديك أربعة فرق ، صالة رياضية واحدة ، يا رفاق جميعهم كانوا داخل Met Prepym ، مثل 200 طفل. ومن الصعب حقًا أن يكون مدربنا قادرًا على التحدث مع كل شخص ، ومعرفة ما يفعله كل شخص وكيف يمكنه تحسينه. وكذلك هذا ، فإن مساراتنا مثل الأحجام المختلفة. عادة ، مثل المسارات المهنية هي مسافة متساوية ، لكننا تختلف. لذا فإن خطوط البدء والإنهاء على بعد 150 مترًا ، والتي تعني أن خطوط البداية والإنهاء مختلفة كل أسبوع ، والتي يصعب على الرياضيين الجدد لأن كيف ستعمل بشكل جيد إذا كنت لا تعرف من أين تبدأ؟ أنا شخصياً عانيت من هذا الموسم الداخلي الأخير. فاتني حدثي مثل مرتين. انتهى بي الأمر على تشغيل ميلين و 600 لم يكن ممتعًا. كنت مثل ، لقد حصلت على 20 دقيقة فقط ، ميلين. هذا ليس جيدًا. أم ، كما تجتمع لا تمر بنفس السرعة. هناك مسؤولون مختلفين ، أم ، مثل كميات مختلفة من الفرق أو اللقاءات ، تجتمع مزدوج ، كل الأشياء المختلفة. تمام. ومن خلال امتلاك العديد من المدربين ، سيكون هناك المزيد من أصوات التعليم المتاحة للرياضيين للتحدث معهم حول أحداثهم ، وكيف ينبغي لهم أن يسيروا عليها ، وكيف يمكنهم تحسين شكلهم ، وما يمكنهم القيام به بشكل أفضل في المرة القادمة. وشخصيًا ، على الرغم من أن الكثير من التحسن يرجع إلى جهد المدرب دونوفان ، إلا أنني أقول إن هناك قدرًا كبيرًا منه هو أيضًا من مساعدة زملائي. سيكون بحثي الشخصي على الإنترنت من خلال YouTube ، أو شقيق ويل الأكبر الذي علمني عدم الركض في أعمي عامي الأول. لقد لاحظت ذلك أيضًا أنه نظرًا لافتقارنا إلى المدربين المتاحين ، يمر العديد من الرياضيين طوال الموسم مع عدد قليل من المحادثات مع مدربهم حول كيفية التحسن. أتذكر عامي الأول حيث علمني مدرب فريقنا المنافس كيفية رمي القرص بشكل أفضل ضد الرياضيين. أنا في تلك السنة. فريقنا رائع ومليء بالرياضيين الموهوبين. من أجل برنامجنا الآن وبعد فترة طويلة من التخرج جميعًا ، نحتاج إلى دعم مدربينا.
[Tracy Nash]: مرحبًا ، اسمي تريسي ناش. أعيش في 12 شارع Fifth هنا في ميدفورد. ولدي طفلان في نظام ميدفورد. وأنا الأب فخور لابنة موجودة في فريق الفتيات التي فازت بجائزة الكونغو. وكانت أيضًا جزءًا من فريق التتابع العرقلة القياسية. في ملاحظة شخصية ، شاهدت ابنتي تجد مكانًا ومنزلًا. انها ليست مجرد رياضة. وإرث السنوات الثماني التي قدمها هذا المدرب إلى هذه المدرسة بمفرده تقريبًا معجزة. وما نبحث عنه جميعًا هو مجرد الدعم للتأكد من استمرار هذا الإرث. هناك فريق رائع. وكجزء من هذا الإرث ، بالنظر إلى هيكل التدريب على المسار ، وممارسة التوظيف ، وكيفية دعم هؤلاء المدربين ، والتأكد مرة أخرى ، مرّ وتضحية والتأكد من أن هذه الأنماط غير متكررة ، مع التأكد من أن ممارسة التوظيف تتضمن مجموعة جيدة من الناس ، والتأكد من أن الرياضيين ، والمدربين الذين يغادرون يشاركون في هذه العملية بحيث يتعلم ، أفضل شخص متاح ، ليس فقط لـ XS و OS ، ولكن للمساعدة في دعم جميع هؤلاء الشباب. وهذا ما نحن هنا ، هو دعم هؤلاء الأطفال. وهم ليسوا أطفالًا ، إنهم شباب. لذا يرجى المساعدة في هذا الهيكل ، المساعدة في الدعم. لا ينبغي أن يضطر أي مدرب للتضحية بهذا القدر. يجب أن يكون جهد جماعي. ولديك يا رفاق هذه القوة بداخلك للمساعدة في تقديم هذا الدعم. من فضلك افعل. شكرًا لك.
[Vivian Su]: مرحبًا ، فيفيان سو ، شارع 93 ، وأنا أمي مبتدئ. أنا أمي في كرة القدم القديمة وأمي Lacrosse Oldie ، لكنني أمي مبتدئة. وتحدث كوبر عن كيف كان من المفترض أن يكون المسار حقًا شيءًا لإبقائه في حالة جيدة ، ولكن تمامًا مثل بعض الأشخاص الآخرين هنا ، تحدث الرياضيون الآخرون عن كيف أصبح أكثر من ذلك. وأعتقد أنها مثيرة للاهتمام أيضًا لأنها كانت تجربة رائعة حقًا لجميع أفراد الأسرة. إنه ليس فقط للرياضيين. انها حقا العائلة بأكملها. ثقافة المسار هي واحدة حيث يهتف الجميع ويدعمهم ويساعد الآخرين. تحدث كوبر عن تفاعل كبار الشخصيات مع الأصغر سناً ومساعدتهم. هذا لا يحدث في الفرق الرياضية الأخرى. إنه رائع. وأعتقد أن هذا النوع من الأشياء حقًا يرجع إلى القيادة الجيدة ، أليس كذلك؟ لقد تعلمت من هناك. ونحن متحمسون حقًا لأن هؤلاء الرياضيين يعملون بجد ، أليس كذلك؟ إنهم يعملون لتحقيق أهدافهم الخاصة والتغلب على أهدافهم. إنهم يعملون على مقابلة الدول والوصول إلى المواطنين. وهم يجلبون ميدفورد الكثير من الفخر والكثير من الشرف ، ويستحقون أن يتم دعمهم. عندما حضرت أول لقاء لي ، كأم مبتدئ ، لم يكن لدي أي فكرة عما يجري. ووصلت وكان الأمر مثل مشاهدة Cirque du Soleil ، أليس كذلك؟ الأحداث في كل مكان في وقت واحد. ومن المستحيل أن يكون هناك مدربان في كل حدث يحدث في وقت واحد. وعلى قدم المساواة ، إذا لم تكن موجودًا في مشاهدة أداء الرياضي الخاص بك ، فكيف من المفترض أن تنقد بشكل صحيح وتدرب في المرة القادمة؟ لا يمكنك فقط ، أليس كذلك؟ ثم هناك قضية أمان حول كيف من المفترض أن تعرف أين هم جميع أطفالك؟ لا يمكنك ، أليس كذلك؟ وخاصة عندما تغادر. لهذا السبب يتعين عليهم الاعتماد على بعضهم البعض ليكونوا مثل ، مهلا ، من ذهب إلى المنزل مع من وهل لدينا الجميع؟ من فضلك ، من فضلك ، من فضلك. الشيء العظيم هو أن هؤلاء الأطفال رائعون للغاية وأنهم جيد للغاية. هل يمكنك أن تتخيل لو كان لدينا أطفال جامحون ، وسوء تصرف الأطفال ، والأطفال الذين يحاولون الجري ، ليس لدينا ذلك. وهو يعمل مرة أخرى لأن لدينا قيادة رائعة وهناك احترام كبير لمدربنا. وهكذا أعتقد أن الأطفال يتجمعون معًا ، يرون ما هو مطلوب ويفعلون ما هو مطلوب. لكنهم بحاجة إلى أن يكونوا قادرين على التركيز فقط على وظيفتهم في الأداء. لا يمكننا تشغيل برنامج فعال مع المعدات المعيبة. وأنا أحاول معرفة سلسلة القيادة المناسبة عندما يتم كسر الأشياء ، أليس كذلك؟ لذلك خلال هذا الموسم ، كان لدينا ستارة مكسورة. لمدة ثلاثة أيام على الأقل. ماذا يعني ذلك؟ هذا يعني أنه لا يمكن لأحد أن يركض حول المسار. هذا يعني أننا لا نستطيع استضافة لقاءاتنا الخاصة. هذا يعني أنه يتعين علينا الذهاب إلى مكان آخر ، مما يعني حافلة ، مما يعني المال ، أليس كذلك؟ ومن السخف لدرجة أننا لا نستطيع استضافة لقاءات في مدرستنا الثانوية لأن ستارة مكسورة. ويجب أن أقول ، استجاب السيد ديلافا فورًا بمجرد اكتشافه. ولكن لماذا استغرق وقتا طويلا؟ يمين؟ لماذا لدينا الوثب العالي المعيب والعقبات والكتل؟ لا ينبغي أن يكون. إذا أراد أطفالنا أن يكونوا الأفضل والتنافس مع الأفضل ، فيجب أن يبدأ بالمعدات الأساسية. كان لدينا بالفعل 55 فتى و 34 فتاة لما مجموعه 89 رياضيًا في فريق واحد. معظم الرياضات ، كما تعلمون ، لديها الأولاد وفتيات. اسكواش و JV والمساعدة ، أليس كذلك؟ فلماذا يجب أن يكون المسار الداخلي مختلفًا؟ لا ينبغي أن يكون حقا. نحتاج حقًا إلى أن يكون الأولاد والبنات والأسكواش والاسكواش ، والاسكواش المبتدئين ، والمساعدة لكليهما الحصول على ما يكفي من التدريب ، من أجل الحصول على
[Lungo-Koehn]: إشراف كاف. نحن فخورون حقًا بفريقنا.
[Vivian Su]: يجب أن يكون ميدفورد فخوراً حقًا بالشرف والجوائز وكسر السجلات والذهاب إلى الدول ، والذهاب إلى ريجي لويس ، والذهاب إلى المسار في New Balance. هذا أمر جدير بالمرور ل Medford. تحدثت مع إعلاننا والسيد مالوني ، قال ، بسبب أعدادنا ، سيكون لدينا فريق الأولاد وفريق فتيات ، ومدرب الأولاد ومدرب الفتيات ، ومساعد لكليهما. وأحب أن أصدق أن هذا سيكون صحيحًا. لذلك سأقوم فقط بتسجيله في الوقت الحالي بعد أن قيل. لكنني أعلم أيضًا أن لدينا مدربًا آخر كان من المفترض أن يكون مع هذا الفريق ولم يكن في التدريب ولم ينتهي به الأمر إلى أي لقاء لأنني كنت في كل لقاء. ولم يتم استبدال هذا الموقف ، على الرغم من أن الحاجة كانت هناك. لذا فإن خوفي هو ، على الرغم من أننا نفهم الحاجة ، بأن المواقف لن يتم ملؤها. ويستحق الأطفال أن يكون لديهم الأفضل. لذلك أعلم أننا جميعًا نريد ما هو أفضل للأطفال. لذلك أنا سعيد حقًا بتقديمه هنا ، لأنني أعلم أننا جميعًا على نفس الصفحة لذلك. إنها مجرد مسألة تحقيق ذلك. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: ملكة جمال سو ، نعم. عندما قيل لك إنه سيكون ، أفترض أنك تتحدث في الموسم المقبل ، والتي ستكون في الهواء الطلق ، مدرب أولاد ، مدرب فتيات ، ثم المساعدين.
[Vivian Su]: كان يتحدث بالفعل عن المسار الداخلي للعام المقبل. المسار الداخلي للعام المقبل. المسار الداخلي للعام المقبل ، صحيح. لتكون قادرة على دعم الأرقام ، صحيح. وقد تم إخباري أيضًا عن معدات جديدة سيتم طلبها هذا الصيف للوصول العالي.
[Lungo-Koehn]: للداخلية.
[Vivian Su]: بالنسبة للداخل ، هذا هو الأمل.
[Lungo-Koehn]: هل هناك أي فرق بين المسار الخارجي؟ هل لدينا تدريب في الطابور؟ صحيح. في الهواء الطلق. حتى مسار الربيع.
[Vivian Su]: صحيح. سوف يتنافس الكثير من الرياضيين لدينا ويشاركون في مسار الربيع. لكن على حد علمي ، ليس لدينا مدرب بعد.
[Lungo-Koehn]: يمين؟ يمين. ليس لدينا مدرب بعد.
[Edouard-Vincent]: ليس لدينا ، مما أفهمه ، هذه معلومات جديدة للغاية. لذلك لم يكن سوى أسبوع تقريبًا ، لذلك لا أعتقد حتى أن أي شيء تم نشره بعد. لذلك سأحاول أن أجد ، على الأقل أن تتاح لي الفرصة للحصول على مزيد من المعلومات ، لكننا سنعمل بالتأكيد على النشر ، بالتأكيد الأرقام تضمن ذلك. ومرة أخرى ، لم أكن أدرك ذلك ، ولكن للحصول على المدربين الذكور لفريق الأولاد ، فريق الفتيات يحاول فقط الجلب. ونريد أن لا نكون فقط مدربًا يعتمد على جميع الشهادات التي تمت مشاركتها اليوم. وهي شهادة رائعة على كل من دونلان ودونلان كبار ، Donlan Q Squared ، يجب أن أقول. لكن في الوقت نفسه ، أيا كان الأفراد سوف ينطبق على تلك المواقف ، لا أعرف ما إذا كان الموظفون أو ما إذا كان يجلب أشخاصًا جددًا تمامًا ، ويجري مقابلة معهم ، ومحاولة الحصول على صوت الطالب وصوت الوالدين والمدربين أيضًا. حتى نتمكن من إحضار الأشخاص الذين يرغبون حقًا في القيام بذلك لأنه في بعض الأحيان يمكنك العثور على شخص ما وليس مجرد مباراة صحيحة. لذلك نريد أن نفعل ذلك بالطريقة الصحيحة.
[Vivian Su]: أنا أقدر ذلك لأنني أعتقد أنها بالتأكيد يجب أن تكون المباراة الصحيحة. وبالتأكيد يجب أن يكون شخصًا على دراية جيدة. إنه ليس مجرد إشراف ، جسم دافئ ، شخص يمكن أن يكون هناك. نريد حقًا أن يتدرب الناس. ثم عندما نتنافس مع المدارس الأخرى التي لديها العديد من المدربين الذين يتدربون ، نحن في وضع غير مؤات.
[Edouard-Vincent]: ونود أن يكون هناك شخص لديه سجل إيجابي من النجاح الذي يفوز به بالفعل. سيكون هذا شيئًا نحتاج إلى فعله بالتأكيد.
[Vivian Su]: صحيح ، وفهمي هو أن المنصب تم نشره قبل يوم الأربعاء.
[Edouard-Vincent]: لذلك لا أعرف ما إذا كان الدكتور كوشينغ أو شخص آخر يمكنه أن يرى متى تم نشره ، لست متأكدًا.
[Vivian Su]: نعم ، هذا ما قاله لي السيد مالوني ، هو أنه بمجرد أن أعطى السيد دونلان إشعاره ، خرج هذا الإشعار للبحث عن مدرب جديد ، خاصة في الربيع ، لأن موسم الربيع علينا.
[Lungo-Koehn]: عضو غراهام ، ثم العضو ماكلولين. شكرًا لك.
[Graham]: أود أن أطلب ذلك على جدول أعمال يوم الاثنين ، يتم تقديم خطة عمل فورية لنا لتحقيق الاستقرار في موسم الربيع ، وقضايا المعدات ، وما هي التكلفة. أريد أن أشكركم جميعا على قدومها. أعتقد أنني ذكرت Beth عبر البريد الإلكتروني أنه لم يأت أي طلب إلى اللجنة لتمويل المعدات المكسورة. أعتقد أننا جميعا من الواضح أن القلق بشأن السلامة ، ولكن أيضًا بشكل كبير ، كنا نطلب من الإدارة إخبارنا بما يحتاجون إليه منذ أن كنت في اللجنة لمدة أربع سنوات. وهذا مثال على شيء مطلوب لم يتم لفت انتباهنا إليه. لذا أشكرك على القيام بذلك. أنا آسف لأنه كان عليك القيام بذلك. يجب أن تكون عملياتنا الداخلية أفضل من ذلك. ونحن بحاجة إلى العمل على ذلك. لذلك أود أن أطلب أن يكون هذا على جدول الأعمال الأسبوع المقبل مع خطة شاملة للغاية حول ما سنفعله على المدى القريب. وبعد ذلك أعتقد أنني ربما سأقوم أيضًا بتصميم حركة على نطاق واسع طريقة للحديث عن ألعاب القوى والموظفين والتدريب بشكل عام ، لكن لا يمكنني أن أحب ذلك أثناء الطيران ، فكر في ما يطلبه هؤلاء. لذلك سأقدم ذلك رسميًا لاحقًا. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: العضو الثاني غراهام ، عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: شكرًا لك. شكرا لكم جميعا على العرض التقديمي الليلة. اعتقدت أنه كان ممتازًا وأيضًا مثالًا جيدًا لمجتمع ما يبدو عليه الخطاب المدني حقًا من حيث التقدم ، ويخبرنا بما يحدث ، باحترام ، مدروس ، كما تعلمون ، تبادل القصص وأمثلة حقيقية لمخاوف السلامة والأشياء التي يمكننا أن نلف عقولنا حولها ونفهمها حقًا. لذا أشكركم جميعًا على القيام بذلك ، وخاصة الطلاب ، Cece ، كونور ، ويل ، يعقوب. أعتقد أن كوبر ، وأنا متأكد من أنني فاتني بعض الآخرين ، لكن شكراً لكم يا رفاق على الخروج الليلة. إنه مثال رائع حقًا على القيادة. وأنا متأكد من أن والديك كانا فخورين للغاية. ومن المضحك رؤية أشخاص عرفتهم منذ روضة الأطفال تستيقظ هنا وكن قادة. لذلك وجدت أن حقًا تتحرك وملحوظًا ومثالًا رائعًا للمجتمع. لذا أشكرك على ذلك. وأعتقد ، كما تعلمون ، لقد أجبت على رسالة بريد إلكتروني حول هذا الأمر على وجه التحديد مسؤولية لجنة المدرسة من حيث قدراتنا. لذلك يجب علينا الموافقة على الميزانية ، الصحيحة ، التي نرسلها بعد ذلك إلى مجلس المدينة ، كما تعلمون ، بعد ذلك ، أو لا توافق على ما قدمناه لتوظيف وتقييم ، وليس الإشراف على المشرف وتقييمه وتقييمه. لذلك نحن لا نوظف أفراد. أريد فقط أن أتأكد من أن الناس يعرفون أن لجنة المدرسة لا يمكن أن تشارك في عملية التوظيف ، والنشر ، أي من هذه العملية. لكن ما يمكننا القيام به وما هو مهم للغاية هنا هو فهم حقًا ما تحتاجه الميزانية بشكل خاص ، خاصة إذا لم يتم لفت انتباهنا إليه. إذا كنا لا نعرف ذلك ، فإن وجود الطلاب على الأرض ، وأولياء الأمور على الأرض يمكنهم حقًا رؤية ما تراه وتجربة ما تراه وتختبرهم لمشاركة هذا معنا حتى نعرف متى يكون موسم الميزانية علينا ، وهو ، وهو ، وهو ، علينا أنه عندما تأتي إلينا كراسي القسم وأخبرنا بعض الأشياء التي يقولون إنها بحاجة إليها ، ولكن قد يذكرون بعض الأشياء التي سمعناها عن هذه هي فرصتنا لنقول جيدًا ماذا عن هذا وكيف يؤثر ذلك على ذلك ، لذا فهذه فرصة جيدة لذلك ، وأنا متأكد من عملية الميزانية سترى بعضها البعض الرد على بعض ما كنا نسمعه هنا الليلة. وهذا ما يتم نشره دائمًا حتى يعرف الناس الإدارات القادمة ، إذا كانت قادمة أمامنا متى أو ما هي العملية هذه العام ، فهذا يعتمد. لكن على أي حال ، أعتقد أن هذا مثال رائع حقًا وأوافق على زميلي على أن هذا يجب أن يكون على جدول أعمال الأسبوع المقبل. أعلم أننا لا نحتاج إلى اقتراح لوضع شيء ما على جدول الأعمال وأنه سيتم تصميم أجندة أخرى ، ولكن بشكل خاص حول سلامة طلابنا. وأيضًا ، هل يمكنني فقط أن أقول ذلك ، هذا المدرب يبدو مذهلاً للغاية. ما هذا؟ 89 طفلًا وصلوا إلى الفوز بالبطولة وكسروا رقما قياسيا وكان واحد في السجلات ومدرب واحد.
[Lungo-Koehn]: أعني ، إنه هنا. إنه هنا.
[McLaughlin]: أين؟
[Lungo-Koehn]: نعم ، سأضع هذا مذهلاً. قلت أننا سنحاول التراجع.
[McLaughlin]: نعم. أنا آسف لسماع ذلك. يمين. آسف لسماع أن شخصًا قام بمثل هذا العمل الرائع يغادر ، لكنني آمل أن تعرف مدى قيمةك ، خاصةً سماع شهادة الطلاب الليلة. لذا أشكرك مرة أخرى ، ونتطلع إلى سماع كل الفوز في المستقبل.
[Vivian Su]: شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: هل يمكنني دعوة أحد الوالدين للتحدث؟ نعم. اسمي مايكل كيلي.
[Michael Kelly]: أنا أعيش في 32 طريق شاردون. أنا أبي ويل. وكان لدي قائمة أطول من الأشياء لأقولها ، لكنني أعتقد أن كل شيء قيل. هؤلاء الأطفال مدهشون. لقد جعلوني أبكي هناك تقريبًا. ما يمكنني أن أقدمه لم أسمع بعد هو مجرد القليل عن كيفية رواتب يبدو أنها تعمل. قارنت جميع رواتب تدريب GBL في جميع أنحاء الدوري وبعض المدن الأخرى أيضًا وندفع مدربي المساعدين في قاع الصخور. قال مديرنا الرياضي إن المدربين لم يحصلوا على زيادة منذ عام 2010 وأنا أعلم أن هذا شيء تعاقدي وهذا ليس جزء من هذه المحادثة ، ولكن قد يكون من الصلة من حيث مدى صعوبة توظيف الموظفين. لكنني أعتقد أيضًا أننا يمكن أن نكون أكثر إبداعًا. أقصد ، إذا لم نكن كذلك دفع أجر تنافسي ، على الأقل يمكننا توظيف عدد كافٍ من الأشخاص حتى ينتشر عبء العمل بشكل مناسب وأنه يمكن للناس القيام بعملهم دون الإرهاق. وربما قد تكون هناك طرق أخرى لتخصيص بعض الموارد. ربما هناك شراكة يمكن أن نمتلكها مع Tufts. ربما يمكننا استخدام بعض أموال الرواتب لتوظيف الخريجين الذين يعانون من فترات الراحة الجامعية وفواصل الربيع للقيام بها مثل عيادة التدريب في الوثب العالي لمدة ساعة في عطلة نهاية الأسبوع ، تمامًا كوسيلة للحب ، مثلما يعجبهم ، احصل على تلبية الاحتياجات ، حتى لو لم تكن على أساس يومي. ربما هناك بعض أندية الجري المحلية التي يمكن أن نتشارك معها أو حتى شخص مثل Dave McGilvery ، عداء Medford محلي. لذلك أفضل رؤية المال الذي ينفق على فريقنا والقدرة على الاستضافة. في العام الماضي لم نتمكن من استضافة لقاء لأن لا ، لقد استضفنا لقاءات ، لكن قفص القرص الخاص بنا قد تم كسره. وإذا لم تتمكن من استضافة الحدث الذي من المفترض أن تستضيفه ، فستخسر جميع النقاط إلى الفريق الآخر. لذلك كان مجرد سلسلة أخرى حيث إذا كنا ندفع مقابل المعدات ، فلن ندفع مقابل الحافلات وسننافس على العشب المنزلي. والطلاب الذين يأتون للتنافس ضدنا لن يركبوا حافلة على طول الطريق لمعرفة أنهم لا يستطيعون رمي القرص لأننا لا نملك قفص القرص. لذا فإن آخر شيء سأقوله هو ، إذا كان بإمكاني فصل صفحاتي. أوضح الرياضيون عددًا من الطرق التي يكون بها التدريب الجيد مفيدًا وضروريًا ، من الإشراف على السلامة إلى إرشادات خاصة بالحدث لكيفية ومتى ومكان الحضور لسباق في مركز ريجي لويس في بوسطن. لقد أظهروا لك مدى خصوصية فريقهم ، وقد قدم الآباء قائمة بأوجه القصور والاحتياجات والطرق الإبداعية للتفكير في إعادة تخصيص الموارد والسقالات للأطفال. لذا من فضلك ، افعل ما تستطيع للدفاع عن مستقبل مسار ميدفورد. الأطفال يستحقون ذلك حقًا. شكرًا لك.
[Ruseau]: مايك ، هل يمكنك الوقوف هناك؟ شكرًا لك. إذا كنت لا تمانع في إرسال تحليلك ، فيمكنك العثور على عناوين بريدنا الإلكتروني على الموقع. وقد وجدت التاريخ الذي نشر فيه المنشورات ، حيث نشرنا لثلاث مناصب مختلفة للمسار قبل تسعة أيام ، ومساعدين مدربين ومدرب رئيسي واحد. لذلك شخص ما قبل تسعة أيام حصل على الرسالة.
[Michael Kelly]: وهل هذا داخلي أم أن هذا خارجي؟ هذا خارجي ، نعم.
[Ruseau]: ولكن هناك أيضًا مجموعة كاملة من المواقف الرياضية الأخرى التي يتم نشرها ، والتي يعود بعضها إلى نوفمبر ، يناير ، لذا ، أعتقد ، لذلك ، أعتقد ، لا أعرف تفاصيل التدريب وتوافر التعيينات المحتملة ، وهو نوع من العناصر الرئيسية في هذا ، ولكن إذا كنا ندفع قاع الصخور ، فهل من المهم حقًا عدد الأشخاص الموجودين هناك؟ لأنني لا أعرف ، أعني ، هل يبحث أي شخص عن وظيفة يبحث عن أدنى أجر ممكن؟ هل هذا شيء؟ لذلك ، أعني ، يمكن أن ندخل في تحليل طويل وربما سيكون لدينا شيء من هذا القبيل على جدول الأعمال الأسبوع المقبل ، ولكن هذا كان طريقة ميدفورد. لا نريد رفع الضرائب. وتخمين ماذا؟ المال لا يأتي من الهواء الرقيق. لذلك لم نحصل على زيادة منذ عام 2010. إنه أمر مسيء فقط أن هذا شيء. وأنا آسف حقًا لأنك جميعًا يجب أن تفعل ذلك تلقى نهاية قصيرة جدا من العصا على هذا. أعتقد أنه من المفترض أن المدرب دونلون ، أقصد ، لا أعرف أي شيء عنه ، وأنا لا أعرف سوى المدرب دونلون من تجربتي الأولى في مقابلته في اليوم على التل الذي تقوم به جمعية لجنة المدارس حيث نلتقي بالمشرعين وصفه ، أحضر فصلين على مدار عامين وكان من الواضح أن طلابه كانوا استمتعت به كمدرس وكان وقت رائع للغاية. لم أكن أعرف حتى أنه قام بالتدريب في ذلك الوقت ، ولكن نعم ، إذا لم ندفع أي شخص ، فنحن بحاجة إلى التخلي عن فكرة أننا سنقدم شيئًا ما بالفعل. لذلك ، كما تعلمون ، يعتقد الجميع أن الضرائب ليست هي الحل. ثم ما هو الجواب؟ لأن القاع الصخري وليس زيادة منذ عام 2010. أعني ، إنه عادل ، إذا سُمح لي أن أقسم ، سأقسم الآن. سخيف. شكرا لك على وقتك.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك.
[Graham]: عضو غراهام. شيء واحد فقط كنت آمل أن تتمكن من إضافته إلى عرضك التقديمي الأسبوع المقبل. المشرف ، هل يمكن أن تعطينا مجموعة من جميع الرواتب المدفوعة لتتبع المدربين على مدار السنوات الثلاث الماضية بحلول الموسم حتى يكون لدينا فهم مثل ، ما ليس لدي فهم له هو ، هذا ، قضية هذا العام؟ هل كانت دائما نفس المشكلة؟ هل لم يكن هناك مدربون مساعدون؟ هل كان هناك مدربون مساعدون في وقت ما توقفوا عن أن يكونوا مدربين مساعدين؟ إذن ما هو تاريخ دفع الرواتب لهذه المواقف ، أعتقد أنه سؤالي.
[McLaughlin]: نقطة المعلومات ، ثلاث سنوات. عظيم شكرا. نقطة المعلومات. أنا فقط أتساءل عما إذا كان هذا شيء يفعله المشرف أو شيء سيفعله مدير ألعاب القوى. فكيف أود اطلب باحترام أنه ربما يمكن لمدير ألعاب القوى أن يعطينا تلك المعلومات وتبادل المعلومات معنا. وأود أن أسأل أفكار المشرف حول ذلك من حيث مراسل يأتي للتحدث معنا.
[Edouard-Vincent]: في الواقع ، مجرد الاستماع إلى كل شيء ، أنا في الواقع فضولي للغاية. حصلت على نجاح فريق المسار في اليوم الذي سيذهبون فيه إلى ريجي لويس. وكان هناك طاقة كبيرة. لديهم هذه الأغنية الرائعة التي يعزفونها. إنها مثل أغنيتهم القتالية ، وأغنيتهم الفائزة. وكان وقت رائع ، رائع. ولذا سأأخذ هذا بالتأكيد كمشروع.
[Lungo-Koehn]: يمكنني بالتأكيد العمل بالتعاون مع القسم الرياضي ، لكن يجب علينا ذلك
[Edouard-Vincent]: الجانب المالي من المنزل ، يجب أن يكون لدينا مسار ، وسجل من الرواتب التي تعود في السنوات الثلاث السابقة وعدد المدربين.
[Lungo-Koehn]: أعتقد أنه كان هناك دائمًا اثنان أو ثلاثة من ذكري كعداء مسار وشخص يتابعها قليلاً ، لكن كان لدينا مدرب واحد ، وأعتقد في مغادرة الشتاء الماضي ، أليس كذلك؟ لذلك جميع نقاط البيانات ، الحركة على الأرض. السيد دونلون ، لن أضعك على الفور للوصول إلى المنصة ، لكنني أعرف كم أنت رائع من أنت ومدرب ، ويظهر مع 89 طالبًا قمت بتوجيهه لسنوات. لذلك آمل أن تكون في يوم الاثنين المقبل هو اجتماعنا القادم وأننا نستطيع أن نفعل بشكل صحيح من خلال البرنامج ونأمل أن نعيدك لدعم هؤلاء الأطفال والمدرب بالطريقة التي تدربها لمدة 10 سنوات. لذا اقترح على الأرض من قبل العضو غراهام ، الذي أعاره العضو ماكلولين. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يتم تمرير Motion 7-0 للحصول على هذا على جدول الأعمال ليوم الاثنين المقبل ونأمل حل المشكلة والمضي قدمًا. شكرًا لك. شكرا لانضمامك إلينا.
[Graham]: اقتراح للعودة إلى ترتيب العمل العادي.
[Lungo-Koehn]: اقتراح بالعودة من قبل العضو غراهام ، الذي أعاره العضو ماكلولين. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ تمت الموافقة على اقتراح العودة. توصية للموافقة العام الدراسي 2023-2024 التقويم ، الدكتور بيتر كوشينغ.
[Cushing]: مساء الخير ، سيدتي عمدة ، أعضاء لجنة المدارس. بينما تنظر إلى التقويم المحدث ، أحتاج إلى تقديم ملاحظة واحدة لأعتقد أن العيد المدرج في أبريل ، وهذا هو في الواقع المساء التاسع وأن التاريخ الأزرق يجب أن يكون في العاشر. لذلك سأجعل هذا الإصلاح بمجرد أن أؤكد مع أحد أعضاء المجتمع الإسلامي. لكنني أعتقد أنه يبدأ عند غروب الشمس في التاسعة. وهذا هو التحرير الوحيد الذي أراه الآن في هذا التقويم. ولكن إذا كان لدى أي شخص أي اقتراحات أو إضافات أخرى أو أي شيء آخر على هذا المنوال ، فأنا هنا لأخذها.
[Ruseau]: العضو روسو؟ أريد فقط أن أشكر مساعد المشرف على جهوده. أعلم أن التقويم والجميع ، ومعظم الناس يشبه ، إنه تقويم ، ما مدى صعوبة ذلك؟ لكن الكثير من هذه العطلات تتغير كل عام و ما لم تكن شخصًا مُلاحظًا لهم ، أو حتى لو كنت كذلك ، فهناك جهد فعلي لمعرفة متى تكون تلك الإجازات. وأنا أيضًا لا أستطيع تفويت فرصة لقول مدى فخرني بهذا التقويم. لا أعتقد أن هناك أي مجتمعات أخرى تعترف و إن معاملة طلابنا وموظفينا بشكل صحيح باحترام تعاملنا مع الأعياد المسيحية منذ ذلك الحين ، كما تعلمون ، لأننا كنا نظامًا مدرسيًا. كما تعلمون ، نحن ندرك أنه بالنسبة للعديد من العائلات الصينية ، هناك عطلة واحدة في السنة ، وسيتم الآن معاملتها بشكل مناسب في التقويم الخاص بنا. وبالنسبة للعديد من مسلمنا أعضاء مجتمعنا ، كما تعلمون ، أنسى أي من هذه EIDs ، ولكن واحد منهم هو صفقة كبيرة مثل عيد الميلاد. وقد توقعنا دائمًا أن يأتوا إلى المدرسة ويأتيون إلى العمل ومعرفة ذلك في المساء. مثل ، هل يمكنك أن تتخيل إذا قررنا جميعًا أن عيد الميلاد فجأة كان يومًا مدرسيًا؟ كان الناس يحرقون منازلنا. وأنا لا أحتفل حتى عيد الميلاد بخلاف الألعاب والأشياء. لذلك أنا فخور حقًا بهذا التقويم وأننا نقدم الاحترام لجميع أفراد مجتمعنا. وأريد فقط أن أشكر هذه اللجنة والإدارة.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. هل هناك اقتراح للموافقة على العام الدراسي 2023-2024؟ اقتراح للموافقة على تقويم السنة الدراسية 2023-2024. من قبل العضو غراهام ، معار من العضو هايز. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ هذا خمسة لصالح ، اثنان غائب. تمت الموافقة على الحركة. التالي لدينا تحديث- شكرا لك ، دكتور كوشينغ. شكرا لك يا دكتور كوشينغ. لدينا تحديث عن خطة العمل المكونة من 10 نقاط في مدرسة ميدفورد الثانوية ، الدكتورة ماريس إدوارد فنسنت ، المشرف.
[Edouard-Vincent]: لذلك يمكنني بالتأكيد أن أقول ، بعد الاستماع إلى قادة الطلاب الرائعين لدينا ، وطلاب CCSR لدينا والرياضيين الطلاب الذين كانوا يتحدثون اليوم ، حقًا ، دلو بلدي ممتلئ. عندما نتمكن من رؤية الأشياء الصحيحة التي تحدث ، يكون الطلاب قادة طلاب أقوياء تم تنفيذ خطة العمل المكونة من 10 نقاط كنتيجة لما حدث في المدرسة الثانوية في ديسمبر ، وأنا هنا لأقدم لك تحديثًا. والدكتور كوشينغ ، لست متأكدًا من أنني شاركت إحدى المستندات معك ، الدكتور كوشينغ. آمل أن تتمكن من مشاركة ذلك. على أساس أسبوعي ، كنت مرتبطًا بالاتصالات الجمعة الخاصة بي ، وهي خطة عمل 10 نقاط. وأنا هنا اليوم لإبلاغ اللجنة بكل الأشياء التي حدثت ، وما الذي يعمل ، وأين هي المجالات التي نحتاج إلى رؤية نمو إضافي.
[Lungo-Koehn]: هل تحتاجني لإعادة توزيعها؟ حسنًا ، شكرًا لك. لذا فإن المنطقة الأولى في خطة العمل المكونة من 10 نقاط
[Edouard-Vincent]: المجال الأول في خطة العمل المكونة من 10 نقاط هو مسؤول الموارد المدرسية لدينا.
[Lungo-Koehn]: مسؤول الموارد المدرسية لدينا ، شكرا لك.
[Edouard-Vincent]: ويسعدني أن أبلغكم أن لدينا الآن ضابطان في تأشيرات المدرسة بدوام كامل يعملان في المدرسة الثانوية. لدينا ضابط كونواي والضابط باتيا يعملان في المدرسة الثانوية والرئيس باكلي. لديه اثنين من ضباط SRO إضافيين تم تدريبهما أيضًا على موظفي الموارد المدرسية ، وسيتم تدويرهما في النهاية بين المدرسة المتوسطة والمدرسة الثانوية بحيث يتعرضون لمزيد من الطلاب ، ويتعرض الطلاب لهم أيضًا. لذلك الضابط بويتييه هو مسؤول موارد المدرسة ، والضابط كونواي هو ذكر. وشارك رئيس Buckley أن أحد موظفي الموارد المدرسية الآخرين الذين تم تدريبهم هو ضابط ملون. ولذا تحاول حقًا أن تكون مقصودًا وشاملاً لموظفي الموارد المدرسية الذين سيدعمون جميع طلابنا. وهكذا لهذا العمل والدعم الفوري ، ممتن للغاية. إلى الشراكة مع رئيس باكلي. كان ذلك هو النقطة الأولى ، وجاء الضابط بويتييه في يناير. لذلك كانت هذه الرصاصة الأولى. بالنسبة للرصاصة الثانية ، ما انتهى بنا الأمر في المدرسة الثانوية ، مع وجود بروتوكولات واضحة ومتسقة لشغل الحمام ، الآن لدينا لغة أو علامات زرقاء وحمراء. لقد عرضت عليهم في يناير ، ولكن عندما سيستخدم الطلاب الحمام في الفصل الداخلي ، سيتم منحهم علامة زرقاء. لدينا أيضًا نظام تمرير EHALL ، وهو النظام عبر الإنترنت أيضًا. لذلك ، هذا النظام يعمل ، يتم استخدامه. البيت الأحمر مخصص للطلاب الذين سيذهبون إلى جزء مختلف من المبنى ، قد يكون مكتب الممرضات ، قد يكون الذهاب لرؤية التوجيه أو ربما النزول إلى المكتبة لشيء ما ولكن الطلاب عندما يسافرون في الردهة. إنهم يحملون إما تمريرة حمراء أو زرقاء ، لذلك يمكن التعرف عليه بسهولة ويمكنك التحدث معهم وسيظهرون لك ، لدي هذا التمريرة ، هذا هو المكان الذي سأعود إليه. لذلك ، تم تنفيذ ذلك. التقيت في يناير وبعد ذلك اعتبارًا من 3 فبراير ، يدرك الجميع العملية الجديدة. إنه ، أشعر الآن ، إنه مجرد جزء من الروتين. إنه جزء مما يحدث في مدرسة ميدفورد الثانوية. حتى الرصاصة رقم ثلاثة ، بروتوكولات واضحة ومتسقة للطلاب ، لتحديد الطالب ، تسجيل الوصول وحضور المدخل. لذا فإن إحدى التحولات التي حدثت في يناير ، في الماضي ، اعتاد الطلاب على التقارير إلى الطوابق الثلاثة المختلفة ، مكاتب المنزل. وهناك الآن عندما يتم تسجيل الدخول ، يقومون بالإبلاغ في المكتب الرئيسي. دكتور كوشينغ ، هل يمكنك استخدام مشاركة الشاشة الخاصة بك ، شكرًا لك. كنت في المركز الثالث ، شكرا لك. لذلك لتحديد الطلاب ، تسجيل الوصول ، ووجود العطلات ، مرة أخرى ، العلامات التي يتم استخدامها ، يتم تسجيل الوصول في المكتب الرئيسي ، ويتم توزيع هوية الطالب. لذلك سأقدم لك أبرز ما حدث ، وبعد ذلك سأتحدث أيضًا عن المجالات التي حددناها حيث نحتاج إلى مواصلة القيام ببعض الأعمال الإضافية. الرصاص رقم أربعة نقاط رقم أربعة كان التقارير الوقاية من البلطجة والتحقيق. وهكذا ، في يناير. لدينا مجموعات لطلابنا. يعلم الطلاب أنه من المتوقع أن يقوموا بالإبلاغ عن شيء لشخص بالغ أو إلى مساعد المدير أو إلى مستشار التوجيه أو مستشار التكيف. هناك أوراق يمكن استخدامها. لذلك تم إبلاغهم تمامًا بذلك ويمكنهم استخدام تلك المستندات. رقم خمسة ، نظام الإبلاغ المجهول. بحلول نهاية يناير ، كان لدينا جميع الطلاب في الصف من السادس إلى 12 تم تدريبهم في نظام الإبلاغ المجهول والموظفين على دراية بذلك. وفي الأسبوع المقبل في اجتماع 6 مارس ، ستقدم ستايسي شولمان بيانات محددة حول ما حدث مع ذلك ، لكنه قيد التشغيل. تم استخدامه. وهكذا ... ستكون قادرة على إعطاء بعض التفاصيل لما رأيناه حتى الآن ، لكن هذه الآن فرصة للطلاب للإبلاغ عن مجهول ولا داعي للقلق ، كما تعلمون ، شخص يقول ، كما تعلمون ، إنهم يتسللون أو يخبرونهم وعن الخوف من أي نوع من المشاكل التي يمكن أن تنشأ. لذا فإن نظام الإبلاغ المجهول ، أنا متحمس جدًا لذلك ، وهذا من خلال شراكتنا مع Sandy Hook Promise. على النقطة رقم السادس ، كتيب الطالب. مرة أخرى ، اجتماعات الطالب الحقيقي وأعضاء هيئة التدريس ، جلسات الطلاب ، جلسات الاستماع ، الاجتماعات الاستشارية. يدرك الطلاب ما يقوله الكتيب ، وما هو مقبول ، وما هو غير مقبول ، ونحن نستمر في العمل معهم. النقطة رقم سبعة ، تذكير الأسر بأن دعم الاستشارة متاح. نحن نعلم أن الرفاه الاجتماعي والعاطفي والصحة أمر مهم للغاية وأن يستجيب الطلاب ، سواء كانت تحكمًا في الدافع أو أي تحديات قد يواجهونها. يمكننا بالتأكيد الرجوع إلى العائلات والطلاب لجميع الدعم المشورة المتوفرة. وإذا ذهبت إلى موقع الويب ، فهناك قائمة بالاستشارات الخارجية الإضافية إذا كانت العائلات تختار عدم وجود طالبهم شارك في الاستشارة ، سواء كان ذلك مع طبيب نفساني في المدرسة ، ومستشار تعديل ، ومستشار إرشادي ، إذا اختاروا الحصول على مشورة خارجية ، ولكن هذا متاح لجميع عائلاتنا. لقد عملنا بشكل تعاوني مع السيد مايكل ولش ، وهو مدير متقاعد ومدير المدرسة الثانوية السابقة. لقد كان يعمل على مستوى المدرسة الثانوية وكان ذلك يسير بشكل جيد للغاية ، حيث يقدم الاستشارة ، والاجتماع مع الموظفين. الاجتماع مع الفريق الإداري ، وتوفير التوجيه والدعم. لقد كانت هذه تجربة إيجابية للغاية لوجود السيد والش كمستشار وإعطائنا ملاحظات حول المدرسة الثانوية. رقم تسعة ، وإدارة ثقافة المدرسة السرية ومسح المناخ. دكتور كريشن ،
[Cushing]: لذا العمل مع السيدة Bowen ، الذي كان أيضًا دورًا أساسيًا في المساعدة في التقويم ، أريد أن أتأكد من أن الجميع يعرفون ذلك. سنقوم بالشراكة مع مجلس الصحة. أجروا دراسة استقصائية في McGlynn قبل عدة سنوات. ولذا سنحتاج على الأرجح إلى مهلة من 10 أيام أخرى إلى أسبوعين بناءً على حديثنا في اليوم الآخر مع بيني فينولي. أعتذر إذا أخطأت في فهم اسمها الأخير. ولكن فقط حتى يكون لديك يا رفاق ، أن اللجنة لديها محدثة في التحديث الفوري للمسح. لذلك سوف ننظر إلى استطلاع وزارة التعليم الفيدرالية ، راجع ما إذا كان هناك أي شيء يهدئه. أعتقد الآن أنه 79 سؤالًا ، لكنهم جميعًا أسئلة جيدة جدًا. إنه طويل.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: لذلك سوف نلقي نظرة ونمر معها. نعم.
[Graham]: هل أردت إنهاء قراءتك أم تريد أن تأخذ أسئلة؟
[Edouard-Vincent]: في الواقع ، اسمحوا لي ، العضو ماكلولين ، هل هذا جيد؟ لأنني على وشك الدكتور كوشينغ ، يمكنك البقاء هناك لأنني فقط يجب أن أذهب إلى الرقم 10 وبعد ذلك يمكننا أن نأخذ جميع الأسئلة في وقت واحد. حتى النقطة رقم 10 ، لقد نشرنا في منصب مدير الاتصالات الذي تم نشره ، على ما أعتقد ، في 17 فبراير قبل استراحة فبراير. لذلك نحن في عملية التجمع الآن يستأنف ونظر إلى المرشحين الذين يرغبون في القدوم للانضمام إلى فريق STEM ودعم العمل الذي سنقوم به. ولكن هذا هو المكان الذي نحن فيه. أردت أن أعطي على الأقل تلك النقاط العشر الأولى ، ثم أردت فقط أن أجعل ملف عدد قليل ، بضع نقاط حول ما كانت إيجابيات رئيسية ثم ما هي المجالات الرئيسية. مرة أخرى ، يتعين على أحد الإيجابيات العظماء الآن تعيين أولئك في المدرسة الثانوية. كما تعلمون ، كنت سعيدًا جدًا بوجوده ، ومن الرائع وجود شخصين إضافيين في المدرسة لمساعدتنا. لقد سرعت عملية تسجيل الوصول حقًا ، كما تعلمون ، يدرك الطلاب أنه يتعين عليهم إبلاغ المكتب الرئيسي ، ولذا فإننا نرى مهمًا انخفاض في مقدار الوافدين المتأخرين ، والطلاب يصلون إلى الفصول أسرع بكثير. نظام الإبلاغ المجهول في مكانه ، وقد تم استخدامه عدة مرات ، ومرة أخرى الأسبوع المقبل ، السيدة سيتحدث شيرمان عن ذلك. على مستوى المدرسة الثانوية ، أعتقد أن هناك تقريرًا واحدًا ، وفي مستوى المدرسة المتوسطة ، لست متأكدًا مما إذا كان أحد التقارير أو اثنين ، لكن قلة منها جاء ، على هذا المستوى. ولكن مجرد السماح لنا أن تتاح لنا هذه الفرصة للرد بسرعة كبيرة ومعالجتها بشكل مجهول. ويحتوي نظام Pass على العلامات الزرقاء والأحمر حقًا ، وقد نجح حقًا بشكل جيد للغاية. لذلك بعض التحديات التي وجدناها عندما قمنا بتنفيذ تمريرات القاعة ، قمنا أيضًا بتنفيذ شاشات الحمام وشاشات القاعة ، وطلبنا من الموظفين أن يدعمونا في المدرسة الثانوية بالإضافة إلى المبنى الذي لدينا ، قمنا بتعيين مديري بناء إضافي ، ما زلنا نحاول توظيف واحد على الأقل. في بعض الأحيان ، نظرًا لأن لدينا موظفين يساعدون في الإغلاق ، إذا كان لدينا أشخاص غائبين ، فقد طلب بعض الموظفين باستمرار أن يكونوا جزءًا من جدول التناوب. والبعض الآخر ، لأنه ، على الرغم من تعويضهم ، إلا أنهم بحاجة إلى التطوع للقول إنهم يريدون تولي هذه المهمة الإضافية. لذلك في بعض الأحيان ليس لدينا بعض مشكلات التغطية. هذا شيء نراقبه. كان هناك طلب من الطلاب ونحاول أن نرى في هذه المرحلة الزمنية لدينا طالبان في وقت واحد باستخدام الحمامات ، لا يزيد عن اثنين. لذا فإن الطلاب يسألون ونفكر في زيادة هذا الرقم بالنسبة إلى ثلاثة طلاب يُسمح لهم بالذهاب إلى دورات المياه في وقت ما ، ولكن هذا شيء نراقبه فقط لأننا لا نريد الذهاب وننقذ المساعدات الفرقة وينتهي بنا الأمر ببعض التحديات التي واجهناها من قبل. هذا شيء نبحث عنه لأنه يعمل بشكل جيد إلى حد ما ويحترم الطلاب العدد الإجمالي للأشخاص في الحمامات في وقت واحد. عملية تسجيل الوصول في بعض الأحيان ، على الرغم من أن تسجيل الوصول يحدث في المكتب الرئيسي ، لأنه يحدث الآن في المكتب الرئيسي بدلاً من مكاتب المنزل ، في بعض الأحيان كان هناك تأخير طفيف لمديري المساعدين الموجودين في كل من المنازل لتتمكن من تسجيل الوصول بسرعة. لذلك كان هناك تأخير طفيف لأنه لم يعد يحدث في المكاتب المعنية. لذلك نحن نحاول العمل على هذه القطعة ، وهو خلل. ثم هذه هي القطعة الأخيرة التي أردت قولها ، وهو تحد ، لكنه شيء جديد لم يحدث في ميدفورد. لذلك قمنا بتمرير معرفات الطالب. وربما يجب أن أقول عندما أكون في الممرات ، ربما أقول ، لا أعتقد حتى أنها 50 ٪ من المشاركة النشطة. الطلاب الذين يرتدون بطاقات هوية ، سأقول لهم ، عمل رائع. إذا رأيتهم يرتدونها ، لكن الكثير من الطلاب سيقولون ، ليس لدي هويتي ، تركته في المنزل ، إنه في موثق ، إنه في خزانتي ، لكنهم يستجيبون باحترام. وأنا أعلم أنها جديدة ، كان بروتوكول جديد وضعناه في مكانه. هذا هو المجال الوحيد الذي يمكنني قوله بوضوح ، وأنا أعلم أن لدينا ممثلين للطلاب هنا ، أن الطلاب لا يرتدون هويتهم باستمرار طوال اليوم. لكن يمكنني أن أقول ذلك ، في السلوكيات ، يحترم الطلاب. أرى الطلاب في الردهة ، وهم يقولون ، إلى أين أنت ذاهب؟ هل أنت في طريقك إلى الفصل؟ يستجيبون ، عندما أتحدث معهم ، يستجيبون باحترام ، وبعد ذلك سوف يتأكدون من أنهم يتحركون في الاتجاه الصحيح. لذلك أريد فقط أن أكون شفافًا تمامًا ، لأنني أعلم أن هذا كان شيئًا يسأل فيه الناس على وجه التحديد ، ما الذي سيحدث إذا لم يرتدي شخص ما هوية؟ وأردنا أن يرتدي الطلاب الهوية ، لكننا أردنا أيضًا أن نرى تغييرًا في السلوكيات. وهكذا رؤية التغيير الكبير في السلوكيات ، كان هذا هو الأكثر أهمية بالنسبة لي. وهكذا على الرغم من أننا لا نواجه مشاركة كاملة مع IDS ، في هذه المرحلة الزمنية ، فإن الطلاب ، أشعر ، يتوافقون مع أنفسهم بطريقة محترمة. أشعر بفارق كبير من التحدث مع الطلاب ما قالوه لي أنفسهم. وهكذا ، هذا شيء ، كما تعلمون ، سنواصل العمل معه ، ولكن إذا كنت تمشي في القاعات وعضو غراهام عضو غراهام كان معي مباشرة قبل الاستراحة. كان الطلاب ذاهبون إلى الفصل ، كانوا يفعلون ما يحتاجون إليه ، كانوا طلابًا ، لكن لم يكن لدى كل شخص هويتهم. لذلك أردت فقط أن أتعرف على اللجنة أن هذا هو المجال الذي أشعر فيه إذا كانوا في المدرسة ، ويقومون بعملهم ، ويقومون بالإبلاغ إلى الفصل ، هذا شيء ندركه. وكان هذا تحولًا كبيرًا في منتصف العام. لذلك نحن نحاول النظر إلى الخيارات الأخرى. سيكون هناك الكثير من الأشياء التي نقوم بها مع خدمة مثل خدمة الطعام ونحاول التفكير في أشياء أخرى حيث إذا كنت بحاجة إلى هويتك ويمكنك الحصول عليها ، مثل معرّفك يستخدم لأشياء أخرى ، فإن الجميع سيحتاج إلى الحصول عليه عليها. لذلك لم نستبعد ذلك. ولكن في هذه المرحلة الزمنية ، هذا هو المجال الوحيد الذي لا نرى تطبيقه ثابتًا.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. نوح؟ العضو غراهام يريد المشاركة.
[SPEAKER_26]: لذلك هناك مجرد أشياء ما أردت التحدث عنها. اجلس. اجلس. يستريح.
[Lungo-Koehn]: تحدث في. دعونا نسمع ذلك.
[SPEAKER_26]: لذلك هناك مجرد أمرين أردت طرحه. أول واحد هو الحمامات. أعتقد أن الخطة التي تم وضعها في مكانها هي فكرة رائعة من الناحية النظرية ، ولكن في الممارسة العملية ، نرى أنها تنهار بسرعة بسبب عدم الاتساق. أجد ذلك بانتظام عندما أرغب في استخدام الحمام ، سأجد نفسي ، يبدو وكأنه مطاردة زبال تقريبًا. هناك خمسة حمامات متوفرة ، باستثناء الثلاثة المقربين من الكافيتريات التي يتم إغلاقها في الوقت الحالي ، ولكن في كثير من الأحيان لا يوجد مثل واحد أو اثنتين مفتوحتين فقط ، وبعد ذلك ستحصل على خط مفتوح وهناك خط طويل لأنه الحمام الوحيد المفتوح في المدرسة. لذلك أعتقد أننا بحاجة إلى النظر في كيفية تحفيز موظفينا على رغبة في ملء دور شاشات الحمام ، مثل ما نقدمه. وكذلك الهوية. لم أتلق هوية أبدًا لأنني فاتني يوم الصورة. وأنا أعلم أن هناك عددًا قليلاً من الطلاب الذين فاتهم يوم الصورة أيضًا. لكن على مكبر الصوت في الصباح لمدة ثلاثة أسابيع ، قالوا ، أوه ، إن الطلاب الذين لم يتلقوا هوية سيتلقون معرفًا مؤقتًا الأسبوع المقبل. وبعد ذلك سيأتي الأسبوع المقبل ، وسيقولون ، أوه ، سيتلقى الطلاب معرفاتهم المؤقتة الأسبوع المقبل. ثم سيأتي الأسبوع المقبل ، وبعد ذلك سيقولون ذلك مرة أخرى. لكنني أعتقد قبل أسبوعين ، لقد توقفوا عن قول ذلك ، ولم يحصل أي شخص على هوية هوية. لذلك نعم.
[Lungo-Koehn]: نعم. دكتور إدواردز ، هل تريد الرد على ذلك ، أو هل تريد العضو ماكلولين؟
[Edouard-Vincent]: في النهاية ، عندما كان لدي عدد من الهوية ، أن الطلاب الذين لم يسبق لهم التقاط صور دراسية مدرسية ، كان 97 طالبًا. لذلك كان أكثر من 1100 طالب صور هوية. وأمرنا النسخ الاحتياطي. لذلك كان لدينا معرفات لأكثر من 1100 طالب. لذلك كان الرقم صغيرًا جدًا وقيل لي إن الطلاب الذين لم يكن لديهم معرفات بأن صورهم يتم التقاطها على الكمبيوتر وأنهم سيحصلون على ذلك. لن تكون هذه هي نفس الفكرة الدقيقة لأنه حتى الطلاب الجدد الذين يسجلون إذا كانوا يتحركون ، كما تعلمون ، أنت تنتقل من نيو هامبشاير إلى ماساتشوستس ، فلن تكون قد التقطت الصور ، وبائع التصوير الفوتوغرافي ، عندما حاولوا معرفة ما إذا كان بإمكاننا الحصول على البائع للخروج مرة أخرى. تم حجز البائعين قبل أشهر. لذلك كان هذا هو السبب في أننا لم نتمكن من فعل مثل ، كما تعلمون ، يوم صورة آخر ونقول ، حسنًا ، هؤلاء الطلاب الـ 97 هم ، كما تعلمون ، قد يكون 105 الآن. كانت هذه هي المعلومات التي تلقيتها ، لكننا حصلنا على معرفات مكررة للطلاب ، لكن يمكنني بالتأكيد متابعة ذلك. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: ربما في هذه الأثناء ، إذا لم نتمكن من الحصول على مصور محترف ، فيمكننا الحصول على شخص ما ، كما تعلمون ، الكاميرا ، الهواتف المحمولة ، تلتقط صورًا رائعة. نعم ، تكنولوجيا الوسائط ، ربما يمكننا القيام بذلك.
[Edouard-Vincent]: نعم ، لأنني تحدثت أيضًا مع السيد Spagnola ، الذي هو من تصميم الرسوم أو تكنولوجيا الوسائط ، أو لدينا الإدارات. وكان مهتمًا أيضًا بمحاولة التصميم مثل معرف مؤقت.
[Lungo-Koehn]: نعم ، أعتقد أنه من المهم إذا كان 97 طالبًا ، نحصل على معرفاتهم في أقرب وقت ممكن. لذلك لست متأكدًا. أنا آسف إذا أخذت تعليقك ، العضو McLaughlin ، ولكن كل ما لديك.
[McLaughlin]: شكرًا لك. شكرا لك وشكرا لكم لإخبارنا. أعتقد أنه ، كما تعلمون ، كان هذا شيء نشأ منذ شهرين ، لأننا قلنا ، كما تعلمون ، تحتاج لجنة المدرسة أيضًا إلى معرفات. وذكر أنه ، أوه ، كما تعلمون ، الطريقة التي كانت عليه ، كانت العملية أن هناك يوم صورة وأنهم قد حصلوا على الهوية. لكن من الواضح أننا سنحصل على موظفين قد يأتي في منتصف العام ، سنحصل على ، كما تعلمون ، الطلاب الذين قد ينتقلون ، سنكون لدينا أعضاء في لجنة المدارس ، ما الذي ستحتاج إلى معرفات على مدار العام. لذلك ستكون العملية مفيدة حقًا. أعتقد أن ما قلناه مع لجنة المدرسة هو أننا سنرسل رأسًا على رأس ، كما تعلمون ، معظمنا لديه رأسًا يمكن استخدامه في IDS ، ولكن ، كما تعلمون ، يجب أن ننمط هذا السلوك عندما نذهب إلى المدارس أيضًا. كان هذا شيء واحد. إذا استطعنا فعل ذلك للجنة المدرسية أيضًا ، فسيكون ذلك مفيدًا. فقط أخبرنا إلى من يجب أن نرسل رأس الرأس وعندما يمكننا التقاطها. وقد تم ذلك قبل عامين. لقد فقدت لي ، لأكون صادقًا ، لذا اعتذاري. لكنني سأحاول ألا أفعل ذلك مرة أخرى. ثم كان الآخر للدكتور كوشينغ ، السؤال الذي كان لدي حول الاستبيان.
[Lungo-Koehn]: الدكتور كوشينغ. شكرًا لك.
[McLaughlin]: في الأساس ، أعلم أنكم قالوا إنك ستنظر في خيارات الاستقصاء مع وزارة الصحة العامة ، أعني مجلس الصحة. هل ستظهر لنا أنه قبل يا رفاق ، هل هذه هي العملية التي ستمر بها؟ أنت ستعمل نوعًا من التكرار الذي أنت والسيدة يعمل بوين على ذلك وبعد ذلك ستقدم نسخة من ذلك إلى لجنة المدرسة قبل أن تخرج؟ هل سيكون لدينا فرصة لرؤيتها أو تقديم أي ملاحظات؟
[Cushing]: يسعدني مشاركته معك. الشيء الوحيد الذي أود أن أقوله هو أننا في الاستطلاع السابق الذي عملنا على أن ما أردنا فعله حقًا هو ، كما تعلمون ، نريد أن نتأكد من تكراره. لديها شكل واضح ومتسق. كان مقياس Likert لدينا توسعي. لذا ، في الشراكة مع مجلس الصحة واستخدام الأداة التي لديهم ، فإن الشيء الوحيد الذي أقوله هو أنه تم نشره من قبل الحكومة الفيدرالية وهو شامل للغاية. ليس لدي مشكلة في إعادة توجيهها إليك هذا المساء. لذلك يمكنك إلقاء نظرة. أنا فقط لا أعرف عن مزيد من التعديلات. وفي هذه المرحلة ، نريد أن نخرجها ونجري القيام بها بشكل جيد.
[McLaughlin]: حسنًا ، أعتقد أن شكرا لك على ذلك. معلومة. وأعتقد أن أحد الأشياء التي أفكر فيها ، كما تعلمون ، كانت هناك أمثلة في الماضي حيث خرجت الدراسات الاستقصائية حيث ربما لم تكن شاملة لجميع المدارس أو جميع الطلاب ، أو حساسة ثقافياً. وهكذا فقط التأكد من أن هذا عامل ، أنا أفترض أن مجلس الصحة سيكون أكثر التفكير في ذلك من حيث استجابة المجتمع ، ولكن ليس بالضرورة من حيث استجابة الطالب. لذلك أريد فقط أن أتأكد من أننا نفكر في ذلك. شكرًا لك.
[Hays]: العضو هايز. مرحبًا ، كان لدي سؤال حول الاستطلاع أيضًا. هل لا يزال هذا هو نفسه ، استطلاع بانوراما الذي كنا فيه؟
[Cushing]: نعم ، يمكننا تحميلها من خلال بانوراما لتكون قادرة على استخدام مقاييس المسح الخاصة بهم. لكن مجلس الصحة لديه أموال متاحة أيضًا لتحليل شامل لهذا. وسنكون قادرين على شراكة مع بعض الدراسات الاستقصائية التي تم إجراؤها سابقًا. وتكون قادرة على الحصول على بعض البيانات الطولية عندما نقوم بإدارة هذا ، ليس هذا العام فحسب ، بل للمضي قدمًا أيضًا.
[Hays]: لذا أفهم ، لقد تحدثت إلى البعض ، وتحدثت الأسبوع الماضي عن الاستطلاع قبل العطلة هو أن هناك استطلاعًا جاهزًا للذهاب. هل هذا الآن استطلاع مختلف عما كان جاهزًا للذهاب؟ كان هناك حديث عن القيام بذلك في الأسبوع السابق للعطلة ، ثم تم طرده قليلاً. اعتقدت أنه سيتم القيام به هذا الأسبوع. هل لا يزال هذا هو نفس الاستطلاع أم أننا نتحدث عن استطلاع مختلف الآن؟
[Cushing]: لذا ، فهو استطلاع مختلف أن ما تفعله هو الاستطلاع الذي عملنا عليه أود أن أقول بعض التحديات لذلك. وهكذا سيوفر لنا هذا فرصة لاستخدام أداة تم تصميمها من قبل الخبراء. والعديد من الأسئلة متشابهة ، لكنها مصممة بشكل أكثر ضيقًا. إنهم أكثر تركيزًا والإجابات التي يمكن للطلاب الاختيار من بينها مصممة بشكل أكبر أيضًا.
[Hays]: تمام. أود فقط أن أضع قلقي هناك في أواخر ديسمبر ، تم إرسال بريد إلكتروني إلى العائلات بأن هذا الاستطلاع سيحدث في الأسبوعين الأولين من شهر يناير. ثم استمر في دفع ودفع ودفع. وأنا قلق الآن من أننا نفتقد المعلومات الهامة التي نحتاجها من الطلاب. كما تعلمون ، كان هذا أننا نتحدث الآن عن منتصف مارس قبل أن يخرج ومن ثم يجب تحليله. ولذا فإننا نتأخر جدًا من العام. لذلك أود فقط أن أطرح هناك أنني أشعر بالقلق حقًا بشأن المدة التي يتم الاستيلاء عليها للحصول على الاستبيان هناك والحصول على المعلومات الهامة التي نحتاجها من الطلاب.
[Lungo-Koehn]: عضو روسو.
[Ruseau]: شكرًا لك. ما لم يكن الفكر هو أن الشيء المعرف سيكون شيئًا مؤقتًا ، فيجب علينا فقط شراء معدات لاتخاذ معرفات على الطيران عندما نحتاج إليها. أعلم أنه عندما يأتي موظفون جدد ، قد يستغرق الأمر وقتًا طويلاً قبل أن نتمكن من الحصول عليها. والوقت المناسب للحصول على هوية هو الصباح الذي يظهرون فيه ، يومهم الأول ، ربما بحلول نهاية اليوم. والآخر ، لذلك هذا أكثر من بيان. لا أعرف ما تكلفه جهاز الهوية ، لكن لا يمكن أن يكون مثل سيارة أو شيء من هذا القبيل.
[Cushing]: نحن نقوم بتسعيرهم. لدينا بديل من استوديو التصوير من المدرسة الثانوية. وهكذا ما نود القيام به هو أن يكون لدينا خيار في مكتب الموارد البشرية وخيار في مركز المعلومات الأصل مع وصول الطلاب. لذلك ما زلنا ننطلق من هذه الخطة ، لكن الخطة هي التخصيص في السنة المالية المقبلة لتتمكن من توفير تلك المعرفات لتتم طباعتها كموظفين جدد ومع وصول الطلاب الجدد. والشيء الآخر مع الأفكار هو أن هذا سيكون تغييرًا ثقافيًا طويل الأجل للطلاب الذين لا يعتدون على ارتدائها. وشيء واحد أجرينا محادثات أولية حول دفعها إلى المدارس المتوسطة. كذلك ، بحيث تبني ذاكرة العضلات هذه حتى يتمكن الطلاب من إدراك أنه ، أعني ، بالنسبة لمعظم الوظائف التي تعمل فيها ، يجب أن يكون لديك معرف ، إنه في الشارع فقط ، قد لا يدرك معظم الناس ذلك ، يجب أن يكون لديك ترخيصك في جميع الأوقات لتتمكن من التعرف عليه بشكل صحيح ، ولكن حتى يدرك الجميع.
[Ruseau]: نعم ، أوافق. شكرًا لك. كان لدي سؤال حول 50 ٪. أعلم أن هذا ليس بالأمر ، فهذا ليس مثل A ، لم يقوم أحد بحساب ، ولكن هل هناك شعور بأن هذا قد ارتفع أو هبوطًا منذ أن بدأ أو كان من المحزن أن الطلاب الذين سيرتدون هويةهم كانوا يرتدونهم وبقية الطلاب الذين لم يكونوا على مستوى هوية لأنهم لم يحصلوا على صورة أو أنهم فقط أو لديهم ، هم فقط ، لا تشعر بذلك أو أنهم لا يحبون صورهم. ابنتي لم تعجب صورتها. أعني ، آمل أن ترتديها ، لكن ، كما تعلم ، أقصد ، لقد رأينا جميعًا ميمات ، كما تعلمون ، الميمات المضحكة التي يذهب إليها الناس إلى DMV ، كما تعلمون ، هذه هي الصورة التي يتعين عليهم أن يعيشوا معها إلى الأبد. الآن تخيل أن تكون مراهقًا. يبدو وكأنه تعذيب إذا كنت ، كان لابد من التقاط صورتك ثم تتجول في إظهارها للجميع. المراهقة ليست معروفة حقًا بأنها أكثر الوقت متعة لكثير من الناس. لذلك أعتقد أن التمكن من الحصول على صورة هوية جديدة ، والتي سيتم حلها عندما يمكننا فعل ذلك بالفعل في الموقع. كما تعلمون ، كنت سأطلب من الطلاب وممثلي الطلاب لدينا قبل مغادرتهم ، لكنني أخاطر بأن أقل من طالب واحد في اليوم ينسى أجهزة iPhone أو هواتفهم المحمولة. لذلك لا أعتقد أنه لا يمكن للطلاب أن يتذكروا القيام بذلك في اليوم. إنه ليس من المهم بالنسبة لهم.
[Cushing]: أعتقد أننا سنكون متخفيين من قدرة الطلاب على القيام بالأشياء إذا قلنا أنهم غير قادرين على الحصول على هوية. أعتقد أن المجتمع في كثير من الأحيان يحب أن يعتقد أن المراهقين ليس لديهم قدرات على قدرتهم. هذه نقطتي ، نعم ، بالضبط. الشيء الآخر أيضًا هو ، بالنسبة لأولئك منكم الذين قد لا يعرفون كيف تسير صورة هوية المدرسة الآن ، بشكل عام ، هو الآن لدينا ثلاثة مقاولين مختلفين يقومون بالصور المدرسية. بشكل عام ، يتم تشغيل جهاز iPad حتى يتمكن الطالب من الموافقة على صورته أم لا. ثم تحولت مرة أخرى. لذلك الطالب لديه اللحظة هناك. ثم بصراحة لا أعرف ما الذي ستكون عليه تكلفة الوحدة في المعرفات والشارات الطباعة وأشياء من هذا القبيل. ولكن لا يمكن أن يكون باهظًا جدًا أن الطالب يريد أن يكون لديه الهدية الترويجية. أعني ، إذا كان كل أسبوع ، ربما يتعين علينا تنفيذ أي رسوم. أن يكون لدى الطالب صورة تمثلهم ، فأنا جميعًا من أجلها.
[Ruseau]: عظيم ، شكرا لك. كان لدي سؤال آخر ، لكنني نسيت ما كان عليه ، وتتأخر ، لذلك إذا كنت أتذكر ، سأطلب ذلك. شكرًا لك.
[Graham]: عضو غراهام؟ شكرًا لك. لدي بالفعل الكثير من الأسئلة بناءً على هذا ، وأنا أتساءل لأنني أعتقد أن معظم أسئلتي تدور حول ما لاحظنا أن هذا الشيء الذي قلناه أننا سنفعل هو العمل. الأمر أقل من ذلك ، هل فعلنا الأشياء التي قلناها أننا سنفعل ذلك أمر مهم ، لكن هل عملوا ، كما أعتقد ، هو السؤال الذي لدي ، كما لو كان بإمكاني أن أرسل لك قائمة كاملة من الأسئلة ولكن. أفكر في الإنصاف ، كما سيستغرق الأمر بعض الوقت للرد عليها. لذلك أنا أتساءل عما إذا كان الأمر منطقيًا. وربما يكون لدى زملائي أسئلة أخرى بالنسبة لنا لمشاركة ما هي بعض أسئلتنا التي نرغب في رؤيتها في المرة القادمة التي تظهر فيها هذا وربما يوم الاثنين ، ولكن الاجتماع التالي. لكنني أعتقد أن الكثير من الأسئلة التي كانت لدي ، ما هي مدة الانتظار في الحمام؟ السؤال الذي ظهر ، لماذا لا يعرف الطلاب الحمامات المفتوحة؟ لماذا لا تفتح الحمامات الكافية؟ لذلك هناك فقط ، هناك الكثير من الأسئلة التكتيكية التي ظهرت بالنسبة لي حيث كنت أقرأ هذه الأشياء التي يسعدني أن أرسلها لك إذا استطعنا وضع هذا على جدول الأعمال مرة أخرى في غضون أسبوعين ، لأنني أعتقد أن هذا هو محادثة مستمرة وهي تغيير ثقافي وأنت تعرف ، كل الأشياء التي تستغرق وقتًا. لذلك بدلا من ، حاول أن تطرح عليك أسئلة محددة حقًا الليلة في الإنصاف ، ربما لا يمكنك الإجابة الليلة. أعتقد أن هذا قد يكون أكثر منطقية ، لكنني لا أعرف ما إذا كان زملائي يتفقون على هذا النهج أو إذا كنت تفضل أن أسألهم الليلة.
[Lungo-Koehn]: وربما يمكننا إرسال أسئلتنا من خلال القول 13 ، أي بعد أسبوعين من الآن يجب معالجته في العشرين. لذلك سيكون هذا لمدة ثلاثة أسابيع كاملة ، وأسبوع كامل للمشرف ليحصل علينا نوع آخر من. نعم. لا ، هذا يعمل. لأنني ، نعم ، أريد هضم نفسي. أم ، حسنًا. شكرًا لك. شكرا جزيلا لك على التحديث. شكرًا لك. أم ، سننتقل إلى ذلك ، وأعتقد أننا ذاهبون إلى المائدة المستمرة ، وهو رقم ثمانية. حسنًا ، سيكون رقم سبعة. نعم ، من فضلك. استمرار العمل بناءً على اللجنة السادسة في فبراير ، والاجتماع بأكمله ، تقوم لجنة مدرسة ميدفورد بتطوير أهدافها. بقية العام للمضي قدمًا ، ستقوم لجنة مدرسة ميدفورد بتطوير أهدافها وأهدافها لدورة 11 شهرًا. ابتداء من يناير وانتهاء في نوفمبر من سنة التقويم. هل هناك حركة على الأرض؟
[McLaughlin]: نعم. لدي معلومات. فهل تقترح أن هذا ، هل قلت أن هذا يجري تقديمه؟ أعتقد أن شخصًا ما كان ذاهبًا إلى وضعه.
[Hays]: نعم ، لأن لدينا عمل جديد سيستغرق بعض الوقت.
[McLaughlin]: تمام. إذن هناك اقتراح على الأرض من قبل العضو Mustone لتوجيه هذا؟ نعم.
[Lungo-Koehn]: حتى الاثنين المقبل.
[McLaughlin]: حتى الاثنين المقبل. تمام. ثانية.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. شكرًا لك. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يتم تقديم العمل المستمر. الآن على أعمال جديدة. توصية القراءة الأولى ، التي تحدثنا عنها في وقت سابق في محاضر اللجنة الفرعية للتخطيط الاستراتيجي الذي عقد في 9 فبراير 2023. العضو غراهام ترأس. العضو هايز هو عضو. العضو روسو هو عضو. سياسة مقترحة لتفاني وتسمية المباني المدرسية والمرافق والأسباب. تتمتع لجنة المدارس بسلطة وحيد بشأن تسمية المباني والمرافق الداخلية وأسباب مدارس ميدفورد العامة أو إعادة تسميتها. تدرك لجنة المدرسة أنه يجب إجراء أسماء المرافق المدرسية بعناية وتدقيق. تهدف هذه السياسة إلى ضمان أن الأسماء أو الصياغة الأخرى المرتبطة بالمرافق المدرسية ستعزز أو تتوافق مع أهداف مدارس ميدفورد العامة. يجب أن تشمل عملية التسمية الأسرة والطالب أصوات العائلة والمجتمع والموظفين عند تسمية منشأة مدرسية ، وتفضيلات لتضمين هؤلاء الأشخاص والمنظمات والأحداث التي كان لها تأثير كبير على تعليم طلاب ميدفورد أو الأشخاص أو الأحداث التي تعكس التنوع المتزايد لسكان طلاب ميدفورد. يجب ألا يمنع هذا التوجيه النظر في الأسماء أو الأشخاص المحليين أو الحكوميين أو الوطنيين أو الدوليين. لا يجوز النظر في أسماء الأشخاص العاملين بالمدرسة أو المدينة في وقت التفاني. تحتفظ لجنة المدارس بالحق في إزالة الاسم في أي وقت إذا كان من مصلحة المقاطعة أو المتبرع القيام بذلك ، أو حماية سمعة المقاطعة أو المانح. من أجل تسمية أراضي منشأة البناء التي يرافقها مساهمة مالية ، يجب اتباع الإجراء التالي. يتم تقديم طلب مكتوب على جدول أعمال اجتماعات لجنة المدارس العادية. يجب أن يحدد العنصر نية الطالب وتفاصيل المساهمة المالية المقصودة. يجب أن تقدم معلومات أساسية مناسبة عن الشخص أو المنظمة في الطلب. ستنظر لجنة المدرسة في طلب ودعوة المدخلات العامة على الأقل اجتماعين متتاليين قبل التصويت للموافقة على الطلب أو رفضه. يجب الموافقة على اتفاقية الهدايا بين المانح ولجنة المدرسة في وقت واحد حيث يتم التصويت على الاسم. يجب أن تحدد الاتفاقية القياسية التسهيلات أو الأسباب الداخلية للمبنى ، ومدة فترة التسمية ، وكذلك شروط الدفع. سيتم النظر في هذه الاتفاقيات للسجل العام و الحفاظ على ملف من قبل لجنة المدرسة للوصول من قبل الجمهور. من أجل تسمية أسباب منشأة بناء ، بمساهمة مالية ، يجب اتباع الإجراء التالي. تقوم لجنة المدرسة بتمرير قرار يحدد مرفق البناء أو أسباب المدرسة ليتم تسميته. تقوم اللجنة المدرسية بإنشاء لجنة استشارية للتسمية وفقًا للجنة الاستشارية للسياسة BDF إلى لجنة المدارس. تلتزم اللجنة الاستشارية التسمية بهذه التهمة المحددة في تشكيل اللجنة بما في ذلك الجدول الزمني للمشاركة العامة والمعايير الأخرى. تتلقى لجنة المدرسة توصيات من اللجنة الاستشارية للتسمية في اجتماع لجنة المدارس العادية. يجب على اللجنة المدرسية بأغلبية التصويت ، وتبني اسم من قبل لجنة المدارس لا يُطلب منه قبول توصيات اللجنة الاستشارية للتسمية. يتطلع إلى دعم تلك التوصيات كلما كان ذلك ممكنًا. من أجل الحصول على فصل دراسي أو مساحة داخل المدرسة ، آسف. لجنة المدرسة من قبل ، أين فقدت قطار التفكير الخاص بي؟ يجب أن تعتمد اللجنة المدرسية ، بأغلبية التصويت ، اسمًا. على الرغم من أن لجنة المدرسة غير مطلوبة لتبني الاعتراف باسم بعض اللجنة ، إلا أنها تتطلع إلى دعم تلك التوصيات كلما كان ذلك ممكنًا. من أجل تسمية الفصول الدراسية أو المساحة داخل مبنى المدرسة ، يجب اتباع الإجراء التالي. يتم تقديم طلب مكتوب على جدول أعمال اجتماعات لجنة المدارس العادية. يجب أن يحدد العنصر نية الطالب والأسباب التي تجعل هذا الاسم بالذات يتناسب مع المساحة. يجب أن تقدم معلومات أساسية مناسبة للشخص أو المنظمة في الطلب. ستنظر لجنة المدرسة في الطلب ودعوة المدخلات العامة في اجتماعين تنفيذيين قبل التصويت للموافقة على الطلبات أو رفضها. قد تختار لجنة المدرسة إرسال الطلب إلى لجنة استشارية للتسمية. من أجل برنامج إعطاء المجتمع حيث سيتم دعوة المانحين لتقديمه لمشروع في مقابل لبنة التفاني المادي مع أسماء المانحين ، يجب اتباع الإجراءات التالية. قواعد البرنامج وسيتم وضع مستويات التبرع المطلوبة في أجندة لجنة المدارس. يجب أن يصف العنصر وضع برنامج التفاني المادي ومستويات المانحين والقواعد الأخرى. سوف تنظر لجنة المدرسة في الطلب ودعوة المدخلات العامة. يجوز للجنة المدرسة اتخاذ قرار في أي وقت بشرط أن يتم استلام المدخلات العامة قبل تصويت الموافقة أو الإنكار. عضو غراهام.
[Graham]: شكرًا لك. هذه هي السياسة التي نحن ، عملت أم في اجتماع اللجنة الفرعية لدينا في بداية فبراير ، ويعكس ذلك ، أعتقد أن كل الأشياء التي توصي بها MASC تعكس سياسة تسمية UM. أم لدي تعديلين فقط لتقديمه. الأول هو أن رقم السياسة لعدم وجود مصطلح أفضل لأن رسائلهم أم هي السياسة FF. هذا هو المكان الذي سيجلس فيه في كتيب السياسة لدينا ثم يمكن إضافة مرجع قانوني إلى Mass General Law ، الجزء 1 ، الباب 7 ، الفصل 43 ، القسم 33. وتحدثت مع المحامي Greenspan في وقت سابق اليوم لتأكيد أن هذا هو المرجع المناسب الذي يسير مع هذه السياسة ، لأنه لم يتم إدراجه بوضوح في سياسة نموذج MASC أيضًا. يسعدني أن أتناول أي أسئلة لدى الناس حول ما جمعناه معًا ، لكنني أوصي بهذه القراءة الأولى الماضية.
[Ruseau]: إن FF موجود بالفعل هناك بالفعل ، لكن هل يمكنك تكرار القانون الوطني حتى أتمكن من كتابة ذلك في شيء ما؟
[Graham]: بالتأكيد. القانون الوطني ، الجزء الأول ، الباب السابع ، الفصل 43 ، المادة 33. شكرًا لك.
[McLaughlin]: لا تصادف ذلك ، أليس كذلك؟ من خلال الكرسي ، هل لدينا ذلك؟ هل لدي؟ فقط القانون أو ملخص له. أنا آسف ، ما هذا؟ ما هو السؤال؟ لا أستطيع أن أسمعك. آسف. السؤال من خلال الكرسي هو ، هل لدينا ملخص؟ حصلنا على الاقتباس القانون ، هل هناك ملخص لما يقوله القانون؟ هل تعرف الشهادة العامة؟
[Graham]: نعم ، بحيث يمنح مسؤوليات لجنة المدرسة بعبارات واسعة ، والتي تشمل المسؤولية عن المباني المدرسية كنوع من المظلة الواسعة. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: عضو روسو.
[Ruseau]: إنه في الواقع قصير جدًا ، يمكنني قراءته إذا كان ذلك مفيدًا.
[Lungo-Koehn]: بالتأكيد من فضلك.
[Ruseau]: بالتأكيد ، لذلك لن أقرأ القانون العام الطويل بأكمله ، وكيفية الوصول إليه. المادة 33 ، لجنة المدرسة ، السلطات والواجبات. باستثناء ما هو منصوص عليه في هذا الفصل ويخضع لأي قوانين تحد من مبلغ الأموال التي قد يتم تخصيصها في أي مدينة لأغراض المدرسة ، فإن لجنة المدرسة ، بالإضافة إلى السلطات والواجبات الممنوحة ، يجوز للفرض من قبل القانون في لجان المدارس أن يوفر عند الضرورة أن تكون أماكن الإقامة المؤقتة لأغراض المدرسة قد تقوم بإجراء الإصلاحات ، حيث تتمتع نفقات التخصيص المنتظم بإدارة المدرسة على جميع المباني المدارس والأسباب المرتبطة بها وتضع جميع القواعد واللوائح المعقولة متسقة مع قانون إدارة المدارس العامة في المدينة لإجراء الأعمال التجارية. لذلك أعتقد أن الأهم قسم من تلك الجملة الطويلة للغاية ، أي ريك ، جملة واحدة طويلة حقًا ، يجب أن تسيطر على جميع المباني والأسباب المدرسية. هذه هي القطعة المستخدمة.
[McLaughlin]: اقتراح للموافقة على القراءة الأولى.
[Lungo-Koehn]: ثانية. اقتراح للموافقة على القراءة الأولى من قبل العضو McLaughlin ، الذي أعاره العضو Mustone. كل هؤلاء يؤيدون؟
[Ruseau]: هل يمكننا التصويت على التعديل أو الموافقة عليه بصيغته المعدلة؟
[Lungo-Koehn]: تمت الموافقة عليه بصيغته المعدلة. آسف ، بصيغته المعدلة. حسنًا ، كل هؤلاء يؤدون بصيغته المعدلة. آي. أي معارض؟ لقد مرت القراءة الأولى. لدينا تعازي. لدينا إعلان لصنعه عن المدرسة.
[Edouard-Vincent]: مساء الخير. سيتم إغلاق مدارس ميدفورد العامة. في ضوء هذه العاصفة لا يمكن التنبؤ بها حقًا. ولكن نظرًا للكمية الكبيرة من المجتمعات المحيطة التي تم إغلاقها أيضًا ، فإننا نشعر بالقلق حقًا بشأن وصول موظفينا ورعاية أسرهم وأطفالهم لأن العديد من موظفينا يعيشون في المجتمعات المحيطة. ولذا فإنهم الآن لن يكون لديهم رعاية أطفال ، وقد ينتهي الأمر بالتأكيد بأن يكونوا تأثيرًا كبيرًا. لذلك ليس لدينا ، ضعها حتى الآن ، لكننا سنضعها على وسائل الإعلام وإرسال اتصال بأن مدارس Medford العامة سيتم إغلاقها غدًا بسبب توقيت العاصفة مع تنقل الصباح. بالإضافة إلى ذلك ، طلب الحاكم العائلات التي تورط DCF بأن DCF سيتم إغلاقها غدًا. لذلك تلقينا بالفعل إشعارًا بعض عائلاتنا الأكثر ضعفا لن تتلقى وسائل النقل إلى المدرسة. لذلك كان ذلك بمثابة غياب معذر ، ولكن في ضوء ، مرة أخرى ، الكثير من مجتمعاتنا المحيطة التي أغلقت بالفعل ، سيكون الأمر كذلك ، يمكن أن أرى أنها مصاعب كبيرة للمنطقة بالنسبة لنا غدًا. لذلك لن تكون هناك مدرسة للمدارس غدًا.
[Lungo-Koehn]: نعم ، وسأضيف فقط ، أعني ، أن التنقل في الصباح من ثلاثة إلى تسعة هو عندما نتوقع أكبر الثلوج. سنرى فقط من اثنين إلى أربعة ، ولكن سيكون ذلك أثناء التنقل. سيتم إغلاق قاعة المدينة حتى الساعة 10 صباحًا ، وكما قال الدكتور إدوارد فنسنت ، سيتم إغلاق المدارس. ليس لدينا خيار بداية تأخر بسبب MBTA ، لذلك أنا أتخذ هذا القرار. سنحاول إدارة اجتماع لجنة المدرسة واتخاذ هذه القرارات ونحن نعمل.
[McLaughlin]: لذلك بالنسبة لأولئك الذين بقيوا لفترة كافية لمشاهدة ، كانت هذه مكافأتهم.
[Lungo-Koehn]: كانت هذه مكافأة. حافظ على كل شخص في حالة تشويق ، لأننا نريد أن نكون مدروسين ونريد التأكد من أننا نتابع الطقس ، لأن الطقس يميل إلى التغيير. إذا تغير من الآن حتى الساعة السابعة صباحًا ، فإننا نتخذ أفضل قراراتنا ، لكننا نتحمل المسؤولية في كلتا الحالتين. لذلك إنه قرار صعب في بعض الأحيان. أخيرًا ، لدينا ثلاثة تعازي أود قراءتها. تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيها لعائلة ليونارد مورتل ، والد زوجة جوان مورديل من مكتب مواردنا البشرية. تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص التعازي لعائلة ريتشارد أ. إيلبرتي جونيور ، ابن عضو لجنة المدرسة السابق ، ماري فيبيرتي. وتعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيها لعائلة توماس برمنغهام ، رئيس مجلس الشيوخ السابق والمؤلف المشارك لقانون إصلاح التعليم لعام 1993. إذا كنا جميعا قد ترتفع للحظة الصمت. شكرًا لك. اجتماعنا المعتاد التالي هو الاثنين ، الاثنين المقبل ، 6 مارس 2023 ، هنا في جميع The Memorial Chambers ، Medford City Hall ، بالإضافة إلى التكبير. من قبل العضو ماكلولين ، معار من العضو توون. الاجتماع هو ، كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. تم تأجيل الاجتماع.