[Morell]: и 2022 год призван к порядку. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку. Включите звук.
[Hurtubise]: Вице-президент Медведи?
[Bears]: Подарок
[Hurtubise]: Советник Каравиелло?
[Caraviello]: Подарок.
[Hurtubise]: Советник Коллинз?
[Collins]: Подарок.
[Hurtubise]: Советник Найт?
[Knight]: Подарок.
[Hurtubise]: Советник Скарпелли?
[Scarpelli]: Подарок.
[Hurtubise]: Советник Ценг? Я видел, что ты только что приехал. Это в Зуме. Я просто, я нет, я просто еще не озвучил. Президент Морелл
[Morell]: Подарок. Итак, мы собираемся с семью присутствующими. Вы видите советника Цэна? Семь присутствуют. Ноль отсутствует. Собрание объявляется закрытым. Можете ли вы отключить звук на своем компьютере? Вот и все. Пожалуйста, поднимитесь, чтобы поприветствовать флаг. Объявления, похвалы, воспоминания, отчеты и записи 22-587, предложенные советником Скарпелли. Пусть будет так решено, что... Просто, ладно, хорошо... Да, я думаю... Хорошо, спасибо. Будучи настолько решительным, что городской совет Медфорда пригласил главного футбольного тренера средней школы Медфорда и игроков на следующее заседание городского совета в знак признания их выдающейся работы с обществом. Советник Скарпелли. Хочешь подняться? Конечно.
[Scarpelli]: Спасибо, госпожа президент. Это моя привилегия сегодня вечером. Я знаю, что у нас была тяжелая неделя здесь, в Медфорде, и это уместно и необходимо обратиться к группе молодых людей, которыми гордится наш город. И прежде чем я кого-нибудь узнаю, если появятся тренер Керли и тренер Оффит. Я позвонила им только потому, что рядом с тренером Кёрли я выглядела супермоделью. Итак, я хотел, я хотел убедиться, что он был рядом со мной, но вы, ребята, я хотел действительно принять решение несколько недель назад, чтобы признать, гм, какой метод использовала футбольная команда Мустанг, и их тренерский штаб, а это всегда, всегда упускают из виду. – это влияние, которое молодые люди оказывают на наше сообщество. И это легко, когда что-то плохое, правда? Когда происходит что-то плохое, всем хочется поговорить о том, что дети делают не так. Но я хотел убедиться, что, просматривая различные полученные сообщения, я заметил тенденцию. Я заметил удивительную тенденцию. что наша футбольная команда – это особая, особенная группа людей. Я много лет работал тренером в средней школе Медфорда. Мне посчастливилось стать частью великой организации и отличной команды. И я понял одну вещь: очень важно иметь гордость за Мустанг. И я думаю, это то, чего нам сейчас не хватает в городе, — настоящая гордость Мустанга. А когда пришел тренер Керли, пришел на программу и до этого, У нас были некоторые трудности. Численность была низкой. Дети попали в беду. Знаешь, мы не выигрывали игры. Все думали, что наступает конец света. И тогда вы увидели более широкую картину. Вошел тренер Кёрли. Вы видели его активным в сообществе. Вы видели, как он делал особые вещи со своей командой. И вдруг футбольная команда стала становиться возвышенной. А теперь их число выросло и позитивные вещи перед нами. Все в порядке. Кстати, это моя любимая песня. Все нормально. Итак, я хотел затронуть нечто очень важное. Что такое Мустанг? Это не слово. Я знаю людей, легко сказать Мустанг гордость. Быть Мустангом значит по-настоящему любить город, в котором живешь, представлять его. ваше сообщество с гордостью и отличием. И то, что вы, мальчики и девочки, сделали, было потрясающе. Я скажу одно: вашим лидером является тренер Керли. И это главное — иметь лидера, на которого можно положиться. Человек, который хочет участвовать в жизни молодого человека, независимо от обстоятельств. И легко сказать, когда дела идут не очень хорошо, команды не выигрывают, а вы проигрываете, легко сказать: ну, они никуда не годятся, давайте избавимся от тренера и начнем все сначала. То, что я нахожу таким впечатляющим, и я хочу, чтобы вы поняли: речь идет не о победах и поражениях. Вы поехали в Фенуэй Парк и представляли Медфорд с большим уважением и гордостью. Я принял эту резолюцию из-за того, что вы делаете за пределами поля. Несколько вещей, которые сделала эта футбольная команда. Вы помогли организовать национальную вечеринку всей футбольной командой и полицейским управлением. Действительно показывает, что означает единство и как все работают вместе. Ты руководил этим. В сентябре вы помогали опустошать подвалы пенсионеров и помогали пожилым людям. В октябре вы помогли с Единой баскетбольной лигой. Накануне Дня Благодарения, Перед игрой в День Благодарения мы видели вас, ребята, на стадионе Макдональд, помогавших с футбольным матчем под единым флагом. Потом вы видели, как кучка футболистов во дворах разгребает дворы людей, которые сами этого сделать не могут. А теперь вы помогаете Медфордской семейной сети в их игрушечной поездке. Это потрясающе. И мне хотелось сегодня вечером воспользоваться этой возможностью, чтобы поднять тренера Керли и действительно поблагодарить вас за то, что вы сделали, и действительно поставить вас на пьедестал, которого вы заслуживаете. Одно дело — иметь лидера, который укажет вам путь. И для меня большая честь поговорить сегодня вечером о Джоне Керли, потому что Джон очень особенный человек. Мне приятно слышать, что мне позвонил учитель. И они сказали: Джордж, я видел эту резолюцию. Мне нужно кое-что с тобой поделиться. У меня была проблема с футболистом. Он поступил немного мудро. И я позвонил тренеру Керли. А на следующий день тренер Керли сидел в глубине комнаты, просто его присутствие было там. И мы поняли, что молодой человек не обиделся. Он был так увлечен тем, что тренер Керли был здесь, чтобы что-то сделать? Чтобы показать ему, что он заботится. чтобы убедиться, что он поступает правильно. И именно такое лидерство нам нужно в нашей школьной системе. И то, что вы, мальчики и девочки, сделали, пошли в сообщество и собрали все эти часы общественных работ, это то, чему мы, как город, должны аплодировать. Поэтому я хочу публично поблагодарить вас, ребята. Я знаю, что мы собрали, у нас это есть? Итак, у нас есть жилье, которое мы собрали. Это городской совет Маффет Мустанг. Городской совет Маффета присуждает эту комбинацию, и мы назовем имя молодого человека, имя молодой девушки на языке с футбольной командой средней школы Медфорда и вашей приверженностью общественным работам. Поздравляем с вашими достижениями. Вперед, Мустанги. Если сможем, нам бы хотелось просто узнать вас. Мы собираемся назвать ваше имя. Я знаю, что тренер Керли и тренер Оффит помогут. Если мы сможем, прямо перед тем, как мы начнем, если тренеру Керли есть что сказать, я знаю, что прежде чем мы начнем, я знаю, что мы этого хотим, я знаю, что некоторые мальчики и девочки хотят войти и выйти. Я знаю, тренер, если вам есть что сказать, это было бы здорово.
[Curley]: Я просто хочу сказать спасибо за то, что вы позволили нам показать, что такое сообщество на самом деле. Этим детям не говорят делать такие вещи. Они действительно хотят это сделать. Это потрясающе. Как и в случае с уборкой листьев, я пришёл в один дом и внезапно увидел шестерых детей, которые убирают. Потом я пошел в другой дом и вдруг увидел четверых детей, которые убираются. В доме 10 детей, но остальные шестеро находятся на другой стороне дома, просто группируя друг друга. Самое замечательное в нашей футбольной команде и нашей программе то, что в ней участвуют родители. Как будто у вас есть родители прямо здесь сегодня вечером, которые действительно очень вовлечены в приготовление еды, помогают нам перед играми и после игр, заботятся о вещах, о которых мы не знаем о других детях, о которых мы не знаем. . Так что это действительно большой семейный аспект, и это для меня большая честь. И, гм, это очень, гм, это действительно хороший момент для сообщества, не только для футбольной команды, но и для самого сообщества. И, хм, Я действительно очень ценю это. Большое спасибо.
[Scarpelli]: Я не хочу думать об одном человеке. Я знаю, что мистер Медфорд здесь. Э-э, мистер Крис Мерфи, спасибо вам за все, что вы делаете с футбольной ассоциацией. Хм, и мы очень ценим это. Кстати, ты выглядишь потрясающе. Так что спасибо. Хорошо, тренер. Ты готов? Все в порядке.
[Offit]: Захим Али. Сэм Альварес. Луиза Барбоза.
[Scarpelli]: Да, приходи, если тебя позовут. Извините за это. Так что давай все наоборот.
[Offit]: Маттерсон Базиль. Коул Берреттон Грин. Натан Браун. Анджело Серулло. Брианна Серулло. Эйден Сезар. Армандо Чавес. Эммет Честейн. Натан Шевалье. Николас Коренти. Сэмюэл Д. Энтони ДеФранцо. Крис ДеФранцо. Осмонд Элькарум. Стивенс Эксетер. Принц. Анхель Фернандес. Деми Жорж. Гео Росс. Джереми Мартин. Левин Жан. Кристиан Джордан. Николас Мартинс. Джеймсон Лагерр. Кларенс Жан Батист. Джейк Макговерн. Мелвин Мондезир. Сэмми Назари. Девин Сантос. Джош Сантос. Ник Сильва. Мэтт Старианос. Дариус Уикс. Уильям Уайт. И Закари Марш. Жаклин Бартл. И Джей Ти Мастракора. Да, Райан Мабарди. Дом Риццо. Трэв Муди. Уильям Пэт Эриксон. и Лоркинс. И Майкл Пикколо.
[Scarpelli]: Итак, тренер, я знаю, что у нас есть несколько преданных своему делу тренеров. Я знаю, что они отлично справились с программой. Если бы вы могли просто признать их, я знаю, что тренер Оффит — ваша правая рука, но и кто-то еще, к кому, хм, нужно обратиться.
[Curley]: Да, Тренер, эм, Будерос, спасибо. Тренера Эй-Джея и тренера Джо Ро сейчас здесь нет, но, э-э, он уже в пути, надеюсь, немного подъедет.
[Scarpelli]: Итак, вы знаете, когда вы являетесь настоящей программой Медфорда, когда тренер Джо руководит вами, ребята. Поэтому я думаю, что ценю тренера за то, что он здесь. Я знаю, что он на встрече, но он постарается прийти. Если нет, я сам приду к дому и завезу его. Итак, что, что мы сделали: мы собрали сертификат, который будет храниться в папке. Мы действительно собираемся рассказать вам об этом завтра. Хорошо. Но я благодарю вас, ребята, за то, что пришли сегодня вечером. Я знаю это, ох, Еще один.
[Curley]: Еще один тренер. Мой парень, тренер Кэлвин. Тренер Кэлвин.
[Scarpelli]: Спасибо, Тренер. Опять же, легко указать на ситуацию, когда молодой человек делает что-то не так. Кажется, это легко сделать. Чем я горжусь сегодня вечером, так это тем, что мы действительно возносим вас на пьедестал, потому что вы этого заслуживаете. Возможность, время, которое ты отдаешь себе, как сказал Тренер, когда мы разговаривали и сказали, что никто тебя не заставляет ничего делать, но ты выходишь и делаешь это, потому что любишь город Метод. Вот что такое настоящее сообщество. Так что я горжусь тобой. Я благодарю вас. Мои коллеги-советники, спасибо вам и приятной ночи. Мы очень ценим это. Спасибо.
[Bears]: Госпожа Председатель, предложение.
[Morell]: Итак, по предложению советника Скарпелли я предлагаю утвердить документ, который только что был принят 22-587. Г-на Клерк поддерживает вице-президент Беарс. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Bears]: Да.
[Caraviello]: Да.
[Collins]: Да.
[Knight]: Да.
[Scarpelli]: Да.
[Tseng]: Да.
[Morell]: Я не слышу тебя. Хорошо. Да. Да, 7 утвердительно, 0 отрицательно, тогда движение проходит.
[Bears]: Госпожа президент, предложите приостановить действие правил принятия документов 22-584, 22-609, 22-603 и 22-604.
[Morell]: 584, 609, извините.
[Bears]: 603, 604.
[Morell]: 603, 604 и 609, верно?
[Bears]: И 584.
[Morell]: И 584, окей. Да. В любое время, когда вы захотите это сделать, вы всегда можете произнести число медленнее. Поэтому по предложению вице-президента Беарса приостановить действие правил вывести бумаги 22-584, 22-603, 22-604 и 22-609 из строя. Поддерживает советник Каравиелло. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Hurtubise]: Вице-президент Медведи.
[Bears]: Да.
[Hurtubise]: Советник Каравиелло.
[Caraviello]: Да.
[Hurtubise]: Советник Коллинз.
[Collins]: Да.
[Hurtubise]: Советник Найт.
[Knight]: Да.
[Hurtubise]: Советник Скарпелли.
[Scarpelli]: Да.
[Tseng]: Да.
[Morell]: Да. Семь за, ноль против. Движение проходит. Правила приостановлены. 22-584, ходатайство о предоставлении местоположения Аркадиса от имени General Electric, Медфорд, офис клерка города Массачусетс. Настоящим вы уведомляетесь о том, что городской совет Медфорда проведет публичные слушания в Мемориальных палатах Говарда Ф. Олдена и через Zoom в 19:00. во вторник, 20 декабря 2022 г. По ходатайству Аркадиса от имени General Electric о предлагаемом расположении наблюдательной скважины на бульваре Мистик-Вэлли, 4000 и на коммерческой улице.
[Bears]: И предложение для краткого изложения.
[Morell]: По предложению вице-президента Беарса отказаться от чтения краткого изложения поддержанного петиционера. Второй. Советник Скарпелли, мистер секретарь, пожалуйста, объявите перекличку.
[Bears]: Да.
[Caraviello]: Да.
[Collins]: Да.
[Knight]: Да.
[Scarpelli]: Да.
[Tseng]: Да.
[Morell]: Да, семь утвердительно, ноль отрицательно. Движение проходит. Есть ли у нас на связи петиционер, который может дать нам краткое изложение рассматриваемой нами петиции, если вы хотите поднять руку на масштабирование? Ты знаешь, кто здесь из... Дага Уикса? О, понятно, А Уикс, окей, понял. Имя и адрес для записи, пожалуйста.
[Weeks]: Это Даг Уикс. Адрес: 100 Hollister Way, Бернт-Хиллз, Нью-Йорк.
[Morell]: Спасибо. Не могли бы вы дать нам краткое изложение представленной нам петиции?
[Weeks]: Да, поэтому мы просим разрешения на установку скважины для мониторинга подземных вод. рядом с тротуаром вдоль восточной стороны Коммерческой улицы. Цель скважины - позволить General Electric Company продолжать следить за состоянием грунтовых вод, снижая качество своей собственности по адресу 3960 Mystic Valley Parkway. Они уже несколько лет проводят там расследование и работы по очистке. в соответствии с планом действий в чрезвычайных ситуациях штата Массачусетс. И эта скважина является лишь частью их текущих обязательств по MCP.
[Morell]: Спасибо. Прежде чем я открою публичные слушания, есть ли у нас вопросы от советников?
[Scarpelli]: Госпожа президент, если можно, кто-нибудь из представителей города ответит на вопросы по этому телеконференцию?
[Morell]: Я также вижу краткое изложение от Оуэна.
[Scarpelli]: Запрос такого типа мы получаем впервые.
[Morell]: Расскажите немного об этом проекте с точки зрения города.
[Wartella]: С точки зрения города, это в основном попытка сделать это просто наблюдательным колодцем, это небольшой двухфутовый колодец. ну, это расположено на территории города.
[Scarpelli]: Хорошо, с конструктивной точки зрения это не опасно и не поставит под угрозу территорию вокруг колодца. Это не так, это красиво, правда? И ты рекомендуешь это, Оуэн, ты это рекомендуешь?
[Wartella]: Да.
[Scarpelli]: Хорошо, спасибо.
[Wartella]: Думаю, я не сделал никаких исключений, так я это сформулировал.
[Morell]: Есть еще вопросы к совету? О, а это мониторинг качества воды или уровня грунтовых вод?
[Wartella]: Качество воды, я считаю.
[Morell]: Хорошо.
[Weeks]: На самом деле было бы и то, и другое.
[Morell]: И то и другое, окей. Уровень и качество воды. Хорошо.
[Wartella]: Да.
[Morell]: Есть ли еще кто-нибудь из совета в это время? Поскольку это публичные слушания, мне необходимо открыть публичные слушания. Итак, если есть кто-то, кто хотел бы выступить в поддержку петиции, публичные слушания открыты, и, пожалуйста, поднимите руку, чтобы выступить сейчас. Мистер Уикс, я думаю, это вы. Вы поддерживаете эту петицию? Вы можете сказать да. Просто это протокол. Спасибо. Есть ли еще кто-нибудь, кто хотел бы высказаться в поддержку этой петиции? Поскольку никого нет, эта часть слушания закрыта. Есть ли кто-нибудь, кто хотел бы выступить против этой петиции? Поскольку никого нет, эта часть слушания закрыта. Есть ли у меня предложение от совета? По предложению советника Найта утвердить, поддержанному советником Каравиелло. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Bears]: Да.
[Caraviello]: Да.
[Collins]: Да.
[Knight]: Да.
[Scarpelli]: Да.
[Tseng]: Да.
[Morell]: Да. 7 – утвердительно, ноль – отрицательно. Движение проходит.
[Bears]: Моим намерением было получить 609 следующий номер — это лицензия на выселение.
[Morell]: Я вернусь к 603. Ага. Петиции, презентации и подобные документы. 22-609, ходатайство о выдаче лицензии обычным жертвам от Линн Рун, 7 Арлингтон-стрит, Линн, Массачусетс, 01902, на четырехсезонный чай боба по адресу 34 Риверсайд-авеню, Медфорд, Массачусетс, 02155. Передаю его председателю нашей лицензионной комиссии, советнику Скарпелли.
[Scarpelli]: Спасибо, госпожа президент. Заявитель здесь сегодня вечером? Привет, как дела? Итак, я просмотрел документы. Кажется, все в порядке, господа. Вот что это за тип, если бы вы могли просто дать нам краткий обзор, чтобы поделиться со всеми.
[Rune]: Конечно. Итак, мы открываем магазин пузырькового чая. Итак, это аромат пузырькового чая из Тайваня. Сейчас он очень популярен, включая фруктовый чай, чай с молоком и смузи. а также поставляется с ароматной бобой, которую вы можете добавить внутрь. Хорошо. Ага. Все в порядке. Большой. И какие часы работы? Что это было еще раз? Часы работы? Сколько времени? Хм, какие дни и часы с 12 до девяти с понедельника по пятницу, с понедельника по субботу, в воскресенье с 12 до семи.
[Scarpelli]: Хорошо. Ага. Потому что я ввязался в игру. И потом, хм, сколько у вас сотрудников?
[Rune]: Только я и моя жена.
[Scarpelli]: И все? Хорошо. Хм, и я слышал много хорошего об этом продукте и, хм, Мы очень рады, что вы переезжаете на Медфорд-сквер. Это отличное место. Я знаю, что моей дочери это нравится. Так что это будет то, что мы увидим в нашей семье. Итак, еще раз, я вижу все в порядке, госпожа Президент. Я бы предложил одобрение после вопросов моих коллег-членов совета, если они у них есть.
[Morell]: Спасибо, советник Скарпелли. Я вижу советника Цэна.
[Tseng]: Я просто хотел пожелать тебе удачи. Мы с друзьями всегда хотели открыть магазин пузырькового чая в Медфорде, и это... Для нас большая честь иметь человека, которого можно назвать своим. Так что большое вам спасибо. И удачи. Спасибо.
[Morell]: Спасибо. А еще я хочу пожелать вам удачи. Я просто знаю на своей работе, я работаю в университете и говорят: если хотите, чтобы студенты куда-то приходили, предложите им чай боба. Так что я надеюсь, что вас ждет большой успех. Итак, предложение советника Найта утвердить, поддержанное советником Каравиелло. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Bears]: Да.
[Caraviello]: Да.
[Collins]: Да.
[Knight]: Да.
[Scarpelli]: Да.
[Tseng]: Да.
[Morell]: Да. Семь утвердительно, ноль отрицательно, движение проходит.
[Scarpelli]: Поздравляю.
[Rune]: Спасибо. Спасибо.
[Morell]: Итак, переходим к 22-603. 22-603, предложенный вице-президентом Беарсом. Городской совет Медфорда постановит, что менеджер по профилактической работе представит обновленную информацию о муниципальном проекте по обеспечению готовности к уязвимостям и предоставит грант. Ага. Можете ли вы сделать Пенни соведущей?
[Funaiole]: Спасибо всем, что пригласили меня сюда сегодня вечером.
[Morell]: У нас есть ваше имя и... Мы знаем ваше имя и адрес, но не могли бы вы тоже представиться?
[Funaiole]: Penelope Fanioli, Prevention Outreach Manager for the City of Bedford. I live in Kingsborough, Mass. Thank you so much for having me here tonight. So I'm here to speak specifically about a program that we have, it's a grant that we've applied for. And I wanna first just get everybody grounded in what is the Office of Prevention and Outreach. The Office of Prevention and Outreach was established in 2015. Thank you to the city council for moving that forward to address the opioid crisis. At that time, they funded my position. In 2017, the city council and the mayor has funded a city recovery coach. position as well. In 2018, we established our Medford hub meeting. It's a crisis specific group meeting with multiple service providers to help people at the highest risk get out of risk. So I want to just point that out, but these are some of the things that we've had going on. In 2020, though, we were reassigned to work on the COVID-19 response. And with that, learned a lot of different things about our community. But I do want to say that prior to that, in the fall of 2019, we did apply for our first municipal vulnerability preparedness grant. And I'm going to go in detail about all the work around this particular grant. But I just want to point out that as I go through my presentation, there's a lot of things that we are doing that are feeding in to this project. So I want to kind of highlight them a little bit here. So we developed and operated the RUOK program. We use that program as a part of fact-finding for our 2020 Municipal Vulnerability Preparedness Grant. We had to move to a social service navigation model. because we were really just coming up with a lot of people who needed support. So our recovery coach at the time was also a master's in social work. She took on the responsibility of doing a lot of that work throughout the pandemic and since has, we've built that position into the department. We also started the multilingual resource line and that has been a huge source of support for how we are, able to communicate with the community. We had it for both the largest flows that we were having come into the office, but also really to be a place where folks with language that is not English as their first language can come to this line and can leave a message to us, for us, with us in their own language. And that's really a critical step in supporting our community members to trust that we're here to support them is figuring out a way to let them be the lead of what they need and us to follow suit. So we have, anyone can leave a message in any language, number one, but we have specifically Arabic, Spanish, Haitian, Creole, and then Portuguese, Brazilian, Portuguese specifically. In addition to that, we started Medford Connects. Medford Connects was started in May 2020 in response to the fact that many of us were kind of stuck in our own spaces and not communicating with other departments or other agencies. And so we started to come together and really start to think about what about youth mental health? What about health equity? How are we communicating? What are you hearing in the community? And this Medford Connects group really transformed. We met weekly throughout the pandemic to really support each other. And we learned a lot throughout that process. And then we started to infuse the MVP project into it. So just laying down the foundation. The other thing I wanna make sure that I've said out loud is that we were funded through ARPA for a health equity coordinator who manages five community liaisons, one representing the English speaking BIPOC community, Arabic speaking community, Spanish speaking community, the Haitian community, and the Brazilian community. So we have, those are all here working every week, and they're helping us to translate materials. They're helping us to communicate with our committee members, manage this multilingual resource line, and they will begin in 2023 doing active outreach to support community members on things such as mass health applications and other applications in order to get support if they need it, in addition to just continuing to build community within these communities that haven't traditionally shown up at city hall to have their voices heard. So, and again, we have a social worker as well, which is Alicia Levin. So in 2017, we started to really think about like, okay, so we've done a lot of this opioid crisis response. We started to set up systems. We are operating those systems still today, but we also started to think a little bit bigger and broader about what we're doing in our work around prevention and outreach. And the social determinants of health is a really critical thing that we need to be working towards to address. So you see these health outcomes. These are all things that we know that we need to address. We wanna prevent, right? But what are the behaviors that lead to these health outcomes? We are also working on that, but what are we doing at this more deeper level around the social determinants of health, built environment, education, violence and trauma, employment, housing, social environment. These are some key places where we should start doing our efforts, but even more importantly, let's take a step back and let's dig a little bit deeper down to the roots these health outcomes, and those are classism, poverty, racism, right, xenophobia, ageism, so on and so forth. So we're looking at this in a comprehensive way, everything that we're doing. And in 2020, when Alicia Hunt, our, at that time, Director of Sustainability, said, I think that this project would really fit well with the health department. We said, let's think about this. How can we understand it? And so really it was an assessment. find out and brainstorm what are the community's needs? What are their resiliency needs? So what is community? I'm sorry, what is climate vulnerability and climate resilience? These are lingo terms from the environmental sustainability industry. They don't make a lot of sense to me sometimes. They probably don't make a lot of sense to the general public. So let's break it down, right? And I am gonna read this because this is not my real house, so I'm gonna do that for myself. So climate vulnerability and resilience are measured by indicators related to exposure, sensitivity, climate hazards, coupled with the ability to get out of harm's way, to adjust to changes and rebuild after a climate event. We just actually experienced a major emergency event, right? And where were we when we started the pandemic? And then where did we end up after? How did we recover? All these things are very, they kind of apply that you can lay an overlay on it. But the folks that are in this harms way and how fast they can adjust to changes really is indicated by rather than seeing these communities as climate vulnerable, we see communities that have been marginalized to the point of vulnerability, which is why we focus on adaptive capacity, right? So folks that don't feel they can trust the government, they don't feel they can trust, you know, what we're saying. We need to figure out how to repair this and to work hard at it. That's what we're trying to do. So as you can see though, in these sensitivity, exposure, adaptive capacity, all of these things really are within the wheelhouse. This is really what I just explained that we've been working towards. We did learn our adaptive capacity needs in that 2020 period. So we got a grant, the big pie in the sky. We didn't know there was gonna be a pandemic and we were gonna do all these things to really start reaching out and understanding what the needs are. And actually we were able to do that in the midst of the pandemic. You know, I'm really thankful for the woman who was coordinating this grant throughout the pandemic, because while we were all down in the trenches, she was moving this department forward. So Andrea is our, she's a wonderful, wonderful partner that we've been working with. We interviewed everyone that got an R U OK call, they got asked a series of questions about adaptive capacity. We built our database of knowledge there with that and with our elder population, our senior population, but we also did multiple rounds of listening sessions in multiple languages in 2020. With that came our hub report, which you can find on the city's website. That's what has established where we're going. So then we decided, well, we know what we know now, and we know that we need to do better outreach and engagement. We also know that we need to work on health equity. We need to work on racial equity. We need to understand bias, right? There's also a lot going on at this time in Med. So we decided to reapply for this grant and put it into three different buckets, community engagement through a team of five liaisons, provider partnership engagement through Medford Connects, and then interdepartmental engagement where we did over the last two years bring in trainings and presentations to staff. We talked about the nine dimensions of poverty. We brought in an excellent presenter this last June and into the summer who really talked about bias and racial bias. So we've done a lot of this work as we've been going through our process. And really the concept here is to build a resiliency hub. So what is a resiliency hub? The climate industry, right? They believe that there's this idea that if we can have a building that's sustainable all by itself, not on the grid, that if there is an emergency, that in fact, we can go there as a community and address our needs in an emergency. That said, we need to support our communities before there's an emergency. So they know to go to this resiliency hub. They can trust and they can predict that this is a viable place for them. So we want to do this, we want to support communities before, during, and then after our climate emergency. So Medford Connects will expand and strengthen our community support. And I've lost my picture. To withstand, to support our marginalized groups, to withstand the climate change recover from these climate crises. In other words, we hope that Medford's adaptive capacity climate change by supporting our community groups will help us in these as we continue. We know that climate change is coming, right? It is happening now and the effects of climate change will put us in a position to have to respond and be prepared to respond. So that's where we are in understanding what we're doing. So, as I said, We piloted our community liaison model. We started reaching out to our communities. We started thinking to ourselves, okay, so where is this mythical building in the city of Method that we can make it energy efficient and independent? And the reality is, is we don't have that building. And if we have it, it's not available right now. So we still need to do this work, right? We got down to it and we thought, well, how can we do this differently? So in our outreach to our other communities, so we were able to form an Arabic task force, we were able to form a Haitian task force, and we are currently and still reaching out to the other communities to continue to build that partnership and that understanding. But we did a lot of needs assessment to understand what would it need to have? What was this resiliency need to have? So instead we created a network. We came up with the concept of the Resiliency Hub Network. This is an operations plan. It's in your folder. This is all working with our climate partners and consultants about what is needed in Resiliency Hub. What does the research say? What does the industry say? In addition to what does the community need and what do they say? So we want to create spaces where Metro residents can build face-to-face connections, celebrate together, support each other, and access resources and services as they need them. So ideally, this location would be a place that you go and maybe you play cards, but you could also maybe pick up some food, right? You could also get the information to get navigated to a social service navigation like our Alicia, our social worker. So where we are now, we did get that next round of funding. And what we also found out was really exciting is that the state thinks our model is so important that they are now requiring this model in their future proposals from other communities. So that's very cool. I'm very proud of that. So what are we doing? We are going to work with our Medford Connects group, folks that have been attending this group regularly and thinking it through, like how do we work better together? How do we work smoother together? Medford is a social service desert. We don't have our providers living within the city. We have Wayside and their wonderful YMCA moved in to support us. They have a youth center and they have Mystic Community Market. And West Metro Community Center, that's really it, right? Metro Family Network is also an agency, but they are also under the city's school system. So it's a quasi-nonprofit as well. But these are our key supporters. So we all collaborated together with a couple of departments as well to start thinking about how are we going to communicate better and how are we going to do this work? So with this change in focus and this understanding that we don't have a physical location, we are moving to a virtual resiliency hub model, right? We're gonna centralize and localize services and information. We're gonna formalize a network of community providers, and we're going to set the foundation for resilient communication. So, As you can see here, these are all programs that there are programs that live within the city right but how are they all connected. So there's a couple different things that we will do, but one of the key things we're going to be able to do with this funding is purchase a software called unite and unite us. is a system, it's a software program, right? With a lot of extra support from that company to help us build up a network. But effectively, our social worker can go in and say, this person needs housing, they need food, they need this. They can refer from that system all at once to three or four different agencies, all of course partnered into the system, right? It can't just, somebody has to receive it. So we have to have that formal partnership. continue to work towards that and build that. And we hope that that will help streamline our communications and just knowing that we have a hub for crisis, but not for prevention. And these efforts will help us to prevent evictions, they'll help us to prevent, you know, starvation or not being connected to services or waiting too long to get what we need. The project is going to do a number of different things. One of the key things that we're going to do though, is make sure that all of our partners within the hub, I mean, within the Medford Connects are going to be working on language access. They're going to look at translation of key materials that they regularly put out. And then we will also be working with them to get more frequent communications as we, more frequent communications out that are smaller, you know, flyers, different blurbs that they want to put out social media, stuff like that. So some of the key things that we are also going to do are English for speakers of other languages. So ESOL, the library and Medford family network are going to partner together and they will have a staff member who will help to build up our ESOL courses in the city and coordinate with other agencies in the area that are doing them. We're gonna work with our council on aging to help them reach more diverse population and think through the communications that need to happen there. We're working with the YMCA in partnership with the rec department to do youth work around social emotional skills to withstand future crises, right? And thinking about how that can apply throughout the community as well. We're gonna be continuing to infuse more support into the Medford Family Network. I'm sorry. to continue to enhance the work that she's doing. Everyone knows Marie is the Medford, she is our heart soul. So the Medford Family Network, right? We're gonna be working on that with them. And then we are working with the West Medford Community Center to look at elevating by our black, indigenous and residents of color and locations of local positions of leadership and economic security. So they have a really great evidence-based model that they'll be utilizing called CIRCLES that takes mentorship from a professional that's doing, you know, really enjoys their career and wants to mentor others. And then they'll mentor folks and they're going to match people up in that regard. And then we are working very intensely with our Mystic Community Market. So Mystic Community Market will be, working on a food justice council to look at how we can shape local foodscapes and systems that are shaped by people who have experienced them and not people who haven't. So we'll be working with them on that as well as another of other communications ensuring that all of their materials are translated so on and so forth. So this is our network here. We have, as I said, I kind of went through it, but this is the visual of it. And as you can see, all of the partners that I cited, we are also partnered with the Office of Planning, Development and Sustainability. They are our guru on environment and climate change. So we need their support overall, but they also, it's a great place for them to hear from our community, what's going on, hear from these partners and how they can build that into strategic planning for our community going forward. And then we have the communications department here at City Hall, who will be really looking at how they're going to be the center of disseminating how we get information out in multiple languages. They're going to sort of be the point person and we're going to make sure that everything's driving throughout the network and in concert with the city. And then finally, Diversity, Equity, Inclusion Director Frances Noget is going to help us make sure that we are doing this to the fullest and the most equitable way, and we are most inclusive. In addition, she has funding to provide more trainings for the community, for our partners, for the city employees. So the final piece of this project is that, and this is why I told you we have Medford community liaisons, we are also hiring more teams of community We're calling them Medford Connectors because we don't want to confuse anyone. We have community liaisons that are attached to the health department doing health department work, and we have our community liaisons attached to this project. We're calling them Medford Connectors. They will support everyone in this network on language access, interpretation, and as well as, you know, just thinking through projects before we implement projects. And that's it. That's all I have to really tell you. This is a part of the process. It's letting you know what we're doing. We are working on our contracts. We will be hiring up these Medford connectors and all of these support staff for our grant, but we are at the start of a new process.
[Morell]: Вот и все. Большое спасибо. Я знаю, что советник Скарпелли хочет выступить. Я только что послал его... по поручению вице-президента Беарса.
[Bears]: Спасибо, госпожа президент. Спасибо, Пенни, что обратились ко мне с просьбой сделать эту презентацию. Я думаю, что нам очень важно услышать и всем, кто, ну, вы знаете, в сообществе, услышать о той великой работе, которую мы делаем. Я думаю, это действительно показывает, как мы объединяем столь большую часть работы по реагированию и говорим ли мы о климате или вы знаете, расстройство, связанное с употреблением психоактивных веществ, или отсутствие продовольственной безопасности, или отсутствие безопасности жилья, все другие проблемы, с которыми, как мы знаем, сталкиваются многие люди в нашем сообществе. Но также просто объединить сообщество в целом и построить более устойчивое сообщество. Я имею в виду, я думаю, что то, о чем мы говорили и будем продолжать говорить, — это социально-эмоциональная поддержка молодых людей в нашем сообществе. А также, вы знаете, следить за тем, чтобы пожилые люди имели доступ к ресурсам, которые им нужны в нашем сообществе. И я просто думаю, что это действительно показывает, что существует целенаправленный подход и что сотрудники на местах действительно делают потрясающую работу. не только в привлечении финансирования, чтобы мы могли это сделать, что, я знаю, действительно сложно. И одна из причин, по которой этого не было сделано раньше, заключается в том, что у нас огромные бюджетные проблемы. Поэтому я рад, что есть денежный пул, к которому вы можете получить доступ для этого, а также то, как мы действительно можем внедрить его во все наши государственные учреждения, от наших государственных школ до наших городских департаментов и наших некоммерческих организаций. идем вперед. Это действительно впечатляющая работа, я очень благодарен вам и всем, кто над ней работал, и, очевидно, продолжаю любить поддерживать и помогать, где могу. Спасибо.
[Morell]: Спасибо.
[Scarpelli]: Спасибо, госпожа президент. Спасибо, Пенни, за всю твою тяжелую работу. Вы так много сделали для нашего сообщества, и я очень ценю все, что вы делаете. Поэтому я думаю, что Хм, одну вещь, которую я понял, читая это, это то, что это потрясающе. Это, это то, чего нам здесь давно не хватало. Так что я ценю ваши усилия, но сейчас это самое уязвимое сообщество. А мы с жильем ничего не увидели. Сотрудничаем ли мы с каким-нибудь жилищным департаментом, чтобы охватить те семьи, которые, как мне кажется, если вы можете.
[Funaiole]: Да, мы сотрудничаем с ними через нашего координатора по вопросам справедливости в отношении здоровья и через нашу социальную работу. Мы определенно общаемся и работаем с ними. Это было просто формальное партнерство для получения гранта, вот что я здесь выражаю.
[Scarpelli]: Хорошо, очевидно, что это будет большая часть. Да, определенно.
[Tseng]: Хорошо, спасибо вам большое.
[Morell]: Спасибо.
[Tseng]: Прежде всего, я просто хотел поблагодарить вас и ваш отдел за всю ту работу, которую вы делаете. Я думаю, что то, о чем говорили некоторые из нас, многие из нас на этой стороне рельсов, о чем говорили многие общественные лидеры, - это важность того, чтобы донести правительство до людей, а не просто ожидать, что люди появятся. Мы все знаем, что существуют реальные препятствия для доступа к справедливости, когда дело доходит до встреч, даже таких встреч, как эта. Я думаю, что любое городское собрание, любое посещение городских мероприятий и философский подход вашего департамента к информационно-просветительской работе - это то, чем мы должны гордиться как город. Я знаю, что проводить такую разъяснительную работу может быть очень сложно, поэтому мне было интересно, в чем заключаются некоторые из проблем, с которыми вы столкнулись. Возможно, я знаю, что специалисты по связям с общественностью проделали отличную работу, Но мне интересно, с какими препятствиями вы, ребята, столкнулись, и как вы собираетесь их решить с помощью программы Medford Connectors с точки зрения охвата и охвата большего числа людей?
[Funaiole]: Это отличный вопрос. Я имею в виду, что главная проблема, которая у нас есть, — это та же проблема, которая сейчас существует в каждом городе города. И то, что жилья нет. Там нет аварийного убежища. Кто-то приходит сюда и говорит: мне сегодня вечером некуда идти. Мне некуда их отправить. Приюты полны, они полны рано. Это наше самое большое беспокойство. Вот так мы идем домой вечером, чувствуем себя ужасно, да? Потому что у нас нет хороших ответов, когда это произойдет. И реальность такова, что мы должны быть очень честными с людьми в этом отношении. Одна из вещей, которые мы сделали и которые, я думаю, действительно должны произойти, — это то, что нам действительно нужно объяснить, к чему вы можете получить доступ здесь, в городе Метод. Поэтому я упустил возможность сказать, что в нашей библиотеке потрясающие услуги. У них есть инструменты, которые могут использовать члены сообщества, верно? Они определенно являются центром устойчивости во многих отношениях, верно? Поэтому привлечение людей в эти места, которые могут стать частью вашей повседневной жизни в этом сообществе, действительно очень важно. А также думать об этом гранте - это в первую очередь о том, чтобы люди могли участвовать в нем и участвовать в нем, а мы могли выйти и по-настоящему создать это, чтобы оно было похоже на дом. для всех, кто здесь живет, это их дом, независимо от того, как устроено наше общество, в котором многие люди живут онлайн, верно? И они разговаривают онлайн, общаются онлайн и все такое. Итак, вы знаете, одна из ключевых вещей, которыми мы хотим продолжать заниматься, — это описывать городские службы, верно? Какие нарушения получают люди? Нарушения правил парковки, мусор, может быть, нарушения, верно? Как и эти дорогие вещи. членам сообщества нам нужно лучше доносить, что это такое и каковы правила, и иметь к этому доступ. Так что это не похоже на то, что моя тетя работает в мэрии, и я знаю, что смогу это сделать. Нам нужно просто сделать эти вещи немного более готовыми для всех членов сообщества. И когда веб-сайт, когда заработает новый веб-сайт, у нас будут записанные видео, аудио-видео на других языках о большинстве городских служб, что-то вроде часто задаваемых вопросов для каждого департамента. У нас это вроде готово и подготовлено на основе предыдущего раунда финансирования. Нам просто нужно запустить его вживую. Я не знаю, действительно ли я ответил на ваш вопрос, но я думаю, что проблема в том, что нам очень важно стать более связанными и коммуникативными. Есть и еще один, но то, с чем мы сейчас столкнулись, настолько ошеломляет. Это очень похоже на тот опиоид, опиоидный кризис, с чего нам вообще начать? Но на самом деле есть вещи, которые штат должен сделать, чтобы внести эти изменения и поддержать членов нашего сообщества.
[Tseng]: Ребята, вы проделали невероятную работу. Хм, я очень ценю этот ответ. Хм, и, и то, о чем вы говорили. И я думаю, гм, я думаю, что работа, которую вы, ребята, выполняете, я думаю, закладывает основу для того, что другие департаменты города могут, гм, могут сделать, включая городской совет, может быть, в будущем, может быть Я думаю, вы, ребята, пробуете почву, смотрите, что работает, и, возможно, в будущем наш городской совет и другие ветви власти, э-э, другие департаменты правительства смогут посмотреть на вас, ребята, и увидеть: что мы можем сделать, чтобы быть более инклюзивными, чтобы привлечь больше тех голосов, которые не были включены в городское правительство, чтобы они помогали нам приходить на наши встречи и помогать нам, вы знаете, давать нам обратную связь и формировать нашу повестку дня. Так что это полезно. Я думаю, что мой вопрос был немного больше о том, как мы можем связаться с жителями, которых мы еще не достигли. Я знаю, что на этот вопрос может быть очень сложно ответить. И я уверен, что вы, ребята, уже работаете над этим. Мне было интересно, сотрудничаете ли вы, ребята, с другими городскими департаментами, чтобы, ну, вы знаете, отслеживать, кто уже обращается за услугами города, или, с точки зрения города, работу, которую мы выполняем, собирая данные опроса в нашем городе, типа городской переписи. вещи, посмотрим, кто переезжает в город, платит налоги, возможно, есть способ, даже внутри, я знаю, что это может быть дорогостоящим, но размещение даже короткого флаера в наших счетах за воду или что-то в этом роде, чтобы попытаться привлечь больше людей к информации о том, что ваш отдел существует, что работа, которую вы, ребята, делаете, существует. И, возможно, это охватит больше людей, но вы здесь эксперт, так что.
[Funaiole]: Да, я думаю, что ты совершенно прав. Одна из вещей, на которую мы смотрим: «Хорошо, нам нужно продолжать строить отношения со всеми нашими религиозными сообществами». Это одна ключевая вещь. Другая часть, над которой мы сейчас активно работаем, — это просмотреть всю нашу базу данных предприятий и также работать в этом направлении. Итак, вы знаете, я думаю, что примерно через шесть месяцев у меня будет для вас лучший и более конкретный ответ. когда мы расформируем весь наш персонал, и люди начнут двигаться и работать. Но я хочу сказать, что одним из ключевых преимуществ с момента начала работы РУОК или нашей социальной службы является то, что у нас есть 89 направлений от городских служащих к социальному работнику за помощью. Таким образом, мы обязательно разнесем информацию по городским департаментам о том, что можем помочь. люди, которые, вы знаете, еще одна вещь, на которую следует обратить внимание, это то, что если я приду и скажу, что у меня проблема с жильем, у меня есть другие вещи, которые мне нужно решить. Вот почему мы действительно хотим, чтобы наш городской социальный работник работал с этим человеком и задавал действительно очень сложные вопросы, чтобы кто-то мог над ними задуматься. И поэтому нам действительно нужен городской отдел, мы хотим, чтобы наши люди, которые здесь работают, доставили человека в нужное место, чтобы получить необходимую ему информацию. это на самом деле будет жизнеспособным, верно? Просто дать кому-то брошюру не решить его проблему. Мы тоже не решим их проблему, но мы можем, по крайней мере, предоставить им правильную информацию и правильные цифры.
[Tseng]: Это превосходно. И я думаю, что к тому, что ты говоришь, Мне, как сыну родителей-иммигрантов, пришлось многое переводить, многое узнавать о городских службах. Это было бы очень полезно. То, что вы описываете, будет очень полезно. Итак, я думаю, заложить основу для работы, которую мы хотим провести в области психического здоровья молодежи, а также сделать наше сообщество более безопасным. Так что большое вам спасибо.
[Morell]: Спасибо. Советник Каравиелло.
[Caraviello]: Спасибо, госпожа президент. Я не знаю, задал ли только что мой вопрос советник Тан, но я не вижу здесь представленного азиатского населения. И сейчас они представляют собой самый крупный растущий сегмент нашего сообщества.
[Funaiole]: И я не знаю... Итак, наш план в этом конкретном раунде грантов состоит в том, чтобы расширить одну из наших ролей, чтобы у нас была роль соединителя BIPOC. И мы действительно хотим отказаться от этого и обратиться к азиатскому сообществу.
[Caraviello]: Я был с некоторыми людьми в Сомервилле, и они просто установили связь с азиатами в своем сообществе. Поэтому я надеюсь, что мы сможем сделать это там. Я тоже.
[Morell]: Большое спасибо, что указали на это. Спасибо. Советник Коллинз.
[Collins]: Огромное спасибо, Пенни, за то, что вы пришли сюда сегодня вечером и представили, ну, знаете, некоторые процессы и прогресс, достигнутые в работе, которую сделал возможным этот грант. Я думаю, вы знаете, за последний год этот грант, я имею в виду, я знаю, что он длился дольше, чем в прошлом году, но, вы знаете, то, что из этого вышло, было одной из вещей, которые я, вы знаете, , которым больше всего гордишься в городе. Действительно здорово видеть первые шаги к языковому равенству, лучше работать с людьми, которые, как вы знаете, исторически не приходят в мэрию. с ними не обращаются, не говорят на языке, ну, знаете, каким бы то ни было образом, я думаю, что это действительно важная работа. И здорово получить какие-то конкретные факты о том, что конкретно было сделано, что грант позволил сделать городу. Я думаю, что нам важно получить представление о том, что происходит в этой работе по привлечению большего числа членов сообщества в общественные пространства, как это разбивается на роли, позиции и программы, что как бы придает этим цифрам некоторый контекст. Вы знаете, как советник, и я знаю, что вы в своем офисе, вы, вы, вы получаете это, вы знаете, в 10 раз больше, чем мы, но, вы знаете, мы слышим от людей, ищущих жилье, мы слышим от людей, которые ищут бесплатную юридическую помощь, вы знаете, кризис выселения на Медфорд-сквер несколько месяцев назад, помощь в выселении, вы знаете, организация арендаторов. Я уже несколько лет активно участвую в сети взаимопомощи. Знаешь, меня каждый раз, когда возникают эти разговоры, поражает вот что: Кажется, что снова и снова мы сталкиваемся с тем фактом, что даже сеть нашего провайдера очень близка к достижению своей пропускной способности. И я знаю, что мне все время так сильно приходит в голову, что наша региональная сеть провайдеров переполнена. Вы сказали, что существует такая большая потребность в жилье, отсутствие продовольственной безопасности, такая большая потребность. И я знаю, что это одна из многих вещей, для которых нам нужен региональный подход, нам нужно больше государственной помощи. Где это происходит, как я думаю, Учитывая, что для нас очень важно максимально упростить работу на местном уровне, чтобы каждый член нашего сообщества, которому нужны эти ресурсы, мог легко получить к ним доступ. Я думаю, что эта программа делает именно это, и что каждый член сообщества может иметь равный доступ к имеющимся ресурсам. И я очень надеюсь, что эта работа может продолжаться параллельно, ну вы знаете, на региональном уровне и с другими нашими поставщиками услуг, работая над тем, чтобы у нас было больше мест, куда можно направлять людей, вы знаете, я уверен, что это каждый раз душераздирающе для ваших сотрудников. ты должен сказать, Я могу внести тебя в список ожидания. Я могу включить тебя в этот список. Я не могу ждать. Я не могу внести тебя в список ожидания. И я уверен, что это, я уверен, что это действительно сложно. Так что я просто благодарю вас за эту работу. Я очень рад видеть, как это будет продолжаться. И, как сказал вице-президент Бер, в любом случае этот совет может поддержать вас и продолжить эту работу, вы знаете, мы с вами партнеры.
[Morell]: Большое спасибо. Спасибо, советник Коллинз. Пенни, у меня только один вопрос. Итак, вы упомянули, что часть работы действительно необходимо доверить отделу коммуникаций мэрии. Итак, понимаем, что отдел коммуникаций — это, по сути, один человек. Итак, есть ли какое-либо финансирование в этом гранте, которое, как вы знаете, финансирует дополнительную коммуникационную поддержку? Потому что я думаю, что это то, с чем мы всегда сталкиваемся во всех аспектах работы мэрии. И я также не хочу умалять вашу работу. Это невероятная работа, работа вас, связных, всех, это такая большая работа. Я хочу убедиться, что общение поддерживает это, но я понимаю, что это один человек, так что.
[Funaiole]: Итак, у нас есть, Город нанял службу поддержки связи в связи с Covid-19. Итак, теперь есть два человека. Замечательно. Хорошо. Да, так что это отлично. И я думаю, что эта роль действительно абсолютно применима к поддержке этого гранта. Так что у нас есть это как удачный позитив. У нас есть немного денег на официальные переводы. Чтобы это сделать, нужны не такие уж большие деньги. Понятно, что это большой бюджет. Поэтому нам, очевидно, нужно подумать о том, на что мы собираемся использовать это финансирование, но у нас есть деньги, предназначенные для того, чтобы помочь им в этом. И тогда я думаю, что это все, что я должен был сказать.
[Morell]: Хорошо. Спасибо. Я ценю это. По предложению советника Каравиелло принять на место второго советника Найта. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку. Спасибо, Пенни. Да, семь утвердительно, ноль отрицательно, движение проходит. 22-604, предложенный вице-президентом Беарсом, если городской совет метрополитена так решит, что финансовый директор появится на очередном собрании 20 декабря 2022 года, чтобы представить финансовые новости за первый квартал 2023 финансового года и предупредить статьи по запросу совета о множество случаев. Мэр и городская администрация обязались представить эту информацию городскому совету и общественности к середине ноября, но срок не был соблюден. Хорошо.
[Bears]: Спасибо, госпожа президент. И я также признаю, что советник Найт действительно представил поправка к этому документу, требующая, чтобы документы были представлены совету до презентации и чтобы презентация была представлена на следующем регулярном заседании. Так что я не знаю, что у вас есть для нас сегодня вечером, директор Дикинсон. Я был бы рад услышать короткую обновленную информацию, но я согласен, что для того, чтобы мы были полностью готовы к представлению бюджета и финансовым обновлениям, было бы полезно иметь документы заранее. Итак, я не хочу сегодня вечером выступать за совет, но я это понимаю. беспокойство. Итак, вы знаете, я просто выложу это там.
[Morell]: Спасибо, мистер Медведи. Советник Найт, или вы хотели бы услышать мнение финансистов?
[Knight]: Нет, я хотел бы знать, почему мы до сих пор не получили ни одной копии одной статьи Уоррена с января 2020 года, 2021 года и по настоящее время, 2021 года. Мы не получили ни одного экземпляра ни одной статьи Уоррена. Вы сидели здесь перед этим органом и представили презентацию бюджета, и мы чертовски ясно ее разъяснили. что нам нужен этот документ. Этот совет принял бесчисленное количество резолюций о том, что нам нужен этот документ, но ваш офис снова и снова не смог его предоставить. Боб, я знаю, что ты новичок в городе, и, знаешь, в какой-то момент ты должен сказать: я не виню тебя, но теперь я виню тебя, потому что ты сидел здесь перед нами в июне, когда мы спросили этот документ мы до сих пор не получили. Совет принял множество голосов. В мэрии сказали: передайте это финансовому директору в ответ этому органу. но мы до сих пор его не получили. Почему?
[Dickinson]: Что именно вы ищете?
[Knight]: Я имею в виду, это реальная история прямо сейчас?
[Dickinson]: Это реальная история.
[Knight]: Я имею в виду буквально. Спустя полтора года ожидания этого документа. Мне жаль. Мы полтора года просили этот документ, а он говорит: а что вы сейчас просите? Я имею в виду, это-
[Morell]: Я понимаю разочарование.
[Knight]: Нет, дело даже не в разочаровании. Речь идет о пустой трате моего проклятого времени. Хорошо, вот что это такое. Ладно, это пустая трата. Это пустая трата времени – приходить сюда и гарцевать вокруг, как собака и пони.
[Morell]: Режиссер Дикинсон.
[Knight]: Чтобы на тебе скакали, как на собаке и пони.
[Dickinson]: Статьи Уоррена принимаются этим органом.
[Knight]: Они не проходят мимо этого тела. За последнее десятилетие мы ни разу не голосовали за статью Уоррена.
[Morell]: Директор Дикинсон, у вас есть для нас новости или что-нибудь, что вы можете сообщить?
[Dickinson]: Ну, я бы хотел это прояснить. Я хочу дать этому телу все, что оно хочет. Я действительно так думаю. Я пришел сюда. У меня есть фактические данные бюджета за первый квартал. У меня есть прогнозы доходов, которые, к сожалению, заблокированы в моем компьютере, который умер. Но я могу отправить вам все это по электронной почте. Я действительно не хочу здесь сидеть, и у меня нет причин не давать вам то, что вы хотите. Вот что я говорю. Хорошо, и мы на одной волне. Мы действительно такие. Я не совсем уверен физически, что это такое. Ордерные статьи принимаются этим органом. Это не так. Мы ни разу за них не голосовали.
[Bears]: Нам их никогда не дарили, Боб.
[Dickinson]: Что мы ищем?
[Knight]: Я хочу знать, например, сколько денег КП Ло получил в прошлом году. Итак, я могу взглянуть на статьи Уоррена и сказать: о боже, у нас в юридическом отделе есть бюджет, в котором указано, что они собираются потратить 200 000 долларов. Но я смотрю, за последние шесть месяцев мы потратили 1,7 миллиона долларов в KP Law. Почему? И я могу опередить некоторые из этих вопросов, чтобы бюджет, вероятно, был принят, ну, мы получим его, может быть, 30 июня. Когда мы доберемся до 30 июня, вы знаете, Голосование 1 июля, возможно, я смогу немного понять, почему мы находимся в такой ситуации, в которой находимся.
[Dickinson]: Теперь мне абсолютно ясно, что вы, когда вы говорите об ордере AP, это то, что вы хотите видеть, а именно все счета, которые оплачиваются каждую неделю. Все в порядке. На сколько лет ты этого хочешь?
[Knight]: 2020 год. С этого и начнем. Если вы понимаете, о чем я? Мы просили об этом.
[Bears]: 2020 год по настоящее время — это то, что мы просим.
[Knight]: Мы просили об этом четыре года, но, знаете, через три года.
[Dickinson]: Хорошо. Теперь я точно понимаю, что вы ищете.
[Knight]: И мне жаль, что я вымещаю на вас свое разочарование, но в этом здании есть мэр, в этом здании есть мэр, верно? И мы отправляем ей эти бумаги, а они просто лежат и не двигаются. Они просто сидят на столе. Хорошо, я прихожу сюда и стараюсь выполнять свою работу изо всех сил. Я стараюсь, правда стараюсь, но не смогу, если у меня нет инструментов. Я не могу построить дом с помощью пилы.
[Dickinson]: Я понимаю ваше разочарование и буду работать с мэром, чтобы передать вам эту документацию. Потому что, если произойдет ограбление, Моя проблема со всем этим процедурная. Мне нужно точно знать, что вам нужно увидеть и когда вам нужно это увидеть. И мне не совсем понятно. У нас не все хорошо...
[Knight]: Вам когда-нибудь из мэрии звонили и говорили: «Это то, что они ищут?»
[Dickinson]: Нет.
[Knight]: Вам когда-нибудь звонил начальник штаба и говорил: «Это то, что они ищут?» Вам когда-нибудь звонили из юридического отдела и говорили, что городской совет просил нас подготовить постановление? Это то, что они ищут.
[Dickinson]: Нет, юридический отдел мне никогда не звонил.
[Knight]: То есть вам не звонил юридический департамент, вам не звонил руководитель аппарата, не звонила мэрия. Но чтобы получить эту информацию, совету нужно как минимум дюжину голосов «за». Но сегодня вечером перед нами лежит документ о создании еще одной новой работы и повышении зарплаты кому-то еще. Я имею в виду, давай.
[Morell]: Спасибо, советник Найт. Да, и просто чтобы внести ясность...
[Knight]: Мне жаль, что они послали тебя сюда, чтобы ты пал на свой меч и стал жертвенным агнцем.
[Dickinson]: Я не против упасть на меч
[Morell]: потому что мы голосуем по этим документам, они должны поступить в администрацию, администрация должна отправить их партиям, которые там находятся. Так что, если ты этого не понимаешь,
[Dickinson]: Я позабочусь о том, чтобы получить их. И я позабочусь о том, чтобы вы получили всю необходимую информацию.
[Morell]: Да, я также всегда могу, вы знаете, я могу связаться, я могу попросить секретаря связаться после свершившегося факта, если это не так, если он не доберется до цели.
[Bears]: Точка информации. Спасибо, госпожа президент. Если бы мы могли, я думаю, нам следовало бы прямо сейчас изложить на бумаге то, о чем мы просим.
[Dickinson]: Это было бы здорово. И вы знаете, отчасти это связано с тем, что я новичок. Я не согласовываю с мэрией.
[Morell]: Я имею в виду, новый он или нет, если вы не получите документы, вы не получите документы. Так что это не твоя вина.
[Dickinson]: Я не хочу сказать, что они какие-то упущения.
[Bears]: Это касается не только финансового отдела, Боб. Практически, если мы не разъясним напрямую, по каждому документу, который мы подаем в мэрию практически в любой отдел, мы не получаем своевременного или полного ответа. Так что я просто хочу высказать это, и я не буду просить вас об этом, я скажу это. Первое, что я хочу обсудить, так что да, я думаю, первое, что нам действительно хотелось бы увидеть, это ордера AP. с января 2020 года по настоящее время. И я знаю, что это, вероятно, довольно большой файл, но я думаю, что мы все хотели бы просмотреть его в электронном виде, а также отправить клерку для доставки нам.
[Dickinson]: Хорошо. Это были бы просто те продавцы, которым заплатили по этому ордеру.
[Bears]: Ага. И я имею в виду, мы также можем прислать вам пример того, для чего нам дал предыдущий финансовый директор или финансовый директор...
[Dickinson]: Если вы хотите увидеть конкретный счет, придется просмотреть конкретные счета, но там будет написано: «Знаете, мы заплатили Джо Шмо 600 долларов».
[Knight]: с этого счета.
[Dickinson]: Ага. Хорошо.
[Morell]: Я также могу попросить секретаря прислать вас, когда записи будут готовы. Управляйте F, найдите свое имя, и вы тоже можете увидеть это прямо сейчас.
[Bears]: Верно. Я имею в виду, что еще мы можем отправить вам то, что Алиша Нанли Бенджамин предоставила нам копии того, что мы называем статьями ордеров, и мы можем предоставить вам их пример, чтобы вы могли увидеть, на что были похожи эти отчеты. И затем две вещи, которые, как ты сказал, у тебя с собой сегодня вечером, ты сказал, что у тебя есть четверть один
[Dickinson]: Бюджет за первый квартал будет выполнен с учетом голосов, которые вы набрали 28-го числа за общий фонд и канализацию.
[Bears]: И еще вы сказали, что у вас есть прогнозы доходов.
[Dickinson]: Что ж, у меня есть доход за первый квартал по сравнению с доходом за первый квартал 2022 финансового года.
[Bears]: Хорошо.
[Dickinson]: Он застрял у меня в компьютере. Если хотите, я могу отправить вам эти файлы по электронной почте.
[Bears]: Ага.
[Dickinson]: У меня есть бумажные копии этого документа вместе с бюджетными материалами. вместе с голосованием, копия проведенного голосования.
[Morell]: У вас есть несколько копий?
[Dickinson]: Ах, да.
[Morell]: Можешь передать их Ларри, и он доставит их нам?
[Bears]: Ага. И я не хочу, чтобы это было исчерпывающим. Я уверен, что у других членов совета будут и другие предметы, но, по сути, было бы также очень полезно, если бы вы могли взять что-нибудь, все, что мы просим сегодня вечером, отправить нам в цифровом формате, а секретарю - в цифровом формате, он может предоставить его нам в печатном виде. И затем, если мы сможем это сделать, знаете, может быть, к концу этой недели, тогда мы могли бы получить от вас полную презентацию в январе, как просил советник Найт, где у нас было время заранее просмотреть документы, чтобы задать вопросы и подготовить наши вопросы.
[Dickinson]: Хорошо.
[Knight]: Также может быть полезно поговорить с городским секретарем и спросить: «Эй, могу ли я увидеть копию списка отслеживания работы совета?» Там написано финансовый директор, потому что за последний год мы, вероятно, получили буквально 40 запросов из вашего офиса.
[Dickinson]: Хорошо, я прошу прощения, что не принял меры. Я буду следить за этим.
[Bears]: Я закончил, спасибо.
[Scarpelli]: Спасибо, госпожа президент. Боб, опять же, другой человек, который принял на себя критику, и я прошу прощения за это. Это несправедливо по отношению к тебе. Нет-нет, и я не собираюсь наваливаться. Я думаю, что нам следует, вы знаете, я думаю, в целях подготовки, я думаю, что, возможно, созвать встречу Комитета полного состава с Бобом, как только мы получим всю эту информацию. чтобы мы могли сесть и по-настоящему вникнуть в эти проблемы. Это то, что, как вы понимаете, Боб, знаете, что-то столь же упрощенное, как понимают люди, которые смотрят. Знаешь, когда мне было 14, я открыл текущий счет. Мой отец сказал: «Хорошо, вот как ты балансируешь свою чековую книжку». Вот как вы тратите свои деньги. А если у вас этого нет, если у вас их нет, если у вас на счету 100 долларов и вы хотите купить что-то за 120 долларов, это говорит вам, что вы не можете. Хорошо, ты несешь ответственность. контролировать свои финансы. К сожалению, то, что здесь говорилось время от времени, мы получаем документы от мэра, мы получаем запросы от разных советников о запросе денежных документов. И, честно говоря, я давно не голосовал за финансовый документ и одобрение, потому что мне, мне очень сложно, чтобы этот орган выполнял свою работу, не понимая основ. финансовые кризисы нашего сообщества. Вы были там, когда у нас был сложный бюджетный процесс. Было ужасно, что ты был новичком. И пока мы проходим этот процесс, Боб, мы не получили ни одного документа. Мы не получили никакой информации о том, куда мы тратим наши деньги. И вот, Боже, почти январь, первое января. Поэтому я хочу, чтобы общественность знала, что именно такие трудности мы испытываем в совете. У нас нет городского адвоката. Я пытаюсь задать вопросы по юридическим вопросам, но нам не к кому обратиться. И я прошу прощения, что вам придется быть здесь сегодня вечером и вас действительно вывесят сушиться. Мне любопытно, здесь ли начальник штаба.
[Morell]: Я видел ее по телефону ранее. Она на связи.
[Scarpelli]: Если можно, можем ли мы адресовать этот вопрос ей?
[Morell]: Госпожа начальник штаба, вы здесь?
[Scarpelli]: Я думаю, это простой вопрос. Я знаю, что начальник штаба отсутствовал по уважительным причинам, но она этого не сделала. Она только начала набирать обороты, но знаете ли вы, что наш финансовый директор не получил никакой информации от этого совета?
[Nazarian]: Я не уверен, что я бы сформулировал это именно так. Однако я бы сказал, что и он, и я обсуждали этот вопрос, пытаясь понять, чего конкретно хочет совет. Я думаю, что это вопрос языка И я также пытался выяснить, что исторически получал городской совет. Но опять же, как вы сказали, я возвращаюсь из отпуска. Так что это вопрос, который важен для меня, администрации, финансового директора, я считаю, что мы все намерены и хотим предоставить эту информацию. Поэтому я прошу прощения, что оно еще не было предоставлено, и я беру за это ответственность.
[Knight]: Мне просто интересно, если рядовой сотрудник, скажем, в Медфордском ДПВ в течение полутора лет не сможет предоставить вам запрошенную вами информацию, что с ними будет?
[Nazarian]: Через вас, президент Морелл, я воспринимаю это как риторический вопрос.
[Knight]: Я не уверен, что понимаю, о чем вы говорите. даже когда это ясно.
[Scarpelli]: Итак, я снова услышал ваш ответ. Я не ценю ответ. Я думаю, что это полное неуважение к этому совету. У нас есть кризисы, с которыми мы сейчас сталкиваемся, и мы ищем финансовую поддержку и надеемся на некоторую финансовую поддержку. И мы не знаем, где мы находимся в финансовом отношении. Хм, так что продвигаться вперед с любым из этих запросов о собаках и пони, а затем просить о финансировании для крайне необходимых, э-э, решений, и не имея понимания того, где мы находимся в финансовом отношении, мне, как советнику, очень трудно принимать решения, двигаясь город вперед. Я, Я надеюсь, что все, кто смотрит и понимает, понимают, насколько неблагополучно сейчас выглядит это сообщество. Мы видим так много проблем, с которыми мы сталкиваемся. И это так неловко. Я сейчас расстроен. Итак, Боб, еще раз прошу прощения за ответ, который только что дал руководитель аппарата. Понимание такое, мы просили денежные документы. на следующий день после того, как у нас был бюджет, и мы пытались получить некоторую информацию, некоторую ценную информацию о том, куда мы идем, в каком направлении мы идем. Мы пытаемся выяснить, какая сегодня очень важная встреча. Сегодня вечером будут приняты некоторые решения. Мы говорим о некоторых очень важных вопросах и стремимся профинансировать некоторые очень важные вопросы, но получаем от администрации разрешение на финансирование документов, а затем не понимаем, где мы находимся, потому что я верю мэру, что вы были там, когда мэр сказал: каким бы критическим ни был прошлогодний бюджет, В следующем году будет еще хуже. И что меня сейчас бесит, Боб, так это тот факт, что мы ничего не увидели и не можем принять меры, чтобы поддержать самых нуждающихся членов нашего сообщества и предлагаемые резолюции. Поэтому меня это очень разочаровывает. Меня это очень беспокоит, и я не знаю, как моя 16-17-летняя дочь имеет возможность управлять своими финансами лучше, чем то, что мы видим с этой многомиллионной корпорацией под названием Медфорд. Итак, еще раз, я знаю, что это не ты, Боб, но мне пришлось выразить свою обеспокоенность и отвращение. Так что спасибо.
[Dickinson]: Советники, в какой-то момент это буду я. Я просто хочу вам сообщить: у нас возникли кадровые проблемы. Тины не было, Тайлер ушел. У нас есть очень, очень хороший человек, которого мы можем заменить. Тайлер, она уже работает над бюджетом на 2024 год. Мы уже провели по этому поводу совещания со всеми руководителями департаментов. Так что мы работаем над этим прямо сейчас. Мы закончили подведение итогов. Я работаю над государственной отчетностью. Итак, мы будем знать, какой будет предоплата. Надеюсь, мы завершим это в течение следующего месяца, в зависимости от того, насколько у них есть свободные места. У них тоже есть кадровые проблемы. Нам повезло, что мы подвели итоги так быстро, потому что есть люди, и все подводят итоги одновременно. Так что это приближается. К концу декабря я должен, смогу провести кассовую ведомость за первую половину года. за 2023 финансовый год, который мы можем отправить в CLA и получить для этого номер замены доходов от ARPA. У вас также есть гораздо лучший прогноз того, какой, ну, знаете, какой доход мы на самом деле получим в 2023 году. Поэтому мы работаем над всем этим. Я провожу большую работу по очистке, особенно в отношении всех грантовых средств и CPC, фондов связей и всего такого. Я просто пытаюсь вернуть книги, чтобы иметь прочную основу, судя по тому, что я могу сказать, вот что на самом деле происходит. Так что извините за недопонимание или отсутствие связи, но мы серьезно над этим работаем. И я не хочу быть здесь до двух часов ночи 28 июня и обсуждать бюджет, как и вы, ребята. Так что обо всем этом позаботятся. задолго до этого. Вот что сейчас происходит с нами.
[Morell]: Спасибо, директор Дикинсон. Советник Коллинз.
[Collins]: Я просто хотел поблагодарить вас за то, что вы пришли к нам, за подготовку этих цифр и за вашу откровенность. Я думаю, мы все знаем, что, когда вы устроились сюда, вы не подписывались на легкую прогулку, но мы все знаем, сколько вам предстоит наверстать упущенное из нашего финансового отставания, все сверить, и мы не хотим Знаешь, твоя, твоя роль в том, чтобы заставить нас ускориться, чтобы быть более, ну, знаешь, болезненной, чем должна быть. Итак, я надеюсь, что, знаете ли, я с нетерпением жду презентации в январе. Знаете, я очень ценю вашу помощь в поиске того, как доставить нам то, что нам нужно. И я надеюсь, что, вы знаете, на этой презентации и в комитете полного состава, если мы передадим это туда, мы также сможем на этом этапе оценить, что нам нужно в будущем, чтобы убедиться, что это взад и вперед между советом и ваши офисы, вы знаете, с точки зрения связи, что ей нужно, просто чтобы убедиться, что это максимально упрощено. Итак, еще раз спасибо, что вы здесь. Мы очень ценим ваш тяжелый труд.
[Morell]: Спасибо, советник Коллинз. Советник Скарпелли, это было предложение передать это всему?
[Scarpelli]: Пожалуйста, я думаю, что до тех пор, пока у нас не будет всей информации и у Боба не будет времени получить документацию, которая нам нужна для продвижения вперед или для ее понимания, я думаю, она нам понадобится немедленно. Знаешь, мы просили об этом. навсегда, так что спасибо.
[Bears]: Просто внесите изменения в предложение, чтобы потребовать от финансового директора предоставить секретарю в совете и цифровом формате запрошенные документы и документы, которые мы перечислили ранее. На этом я оставлю, но думаю, что нам следует попытаться запланировать это на начало января и попытаться выяснить это.
[Morell]: Да, и я могу, я могу связаться с тобой, Боб, просто когда все будет готово, я могу, мы можем включить это в график. Когда все будет готово, мы сможем запланировать это, чтобы я мог скоординировать свои действия с вами. Я буду работать с вами в любое время, напишу вам по электронной почте и свяжусь с вами, чтобы мы могли запланировать это, когда у вас все будет готово. Итак, по предложению советника Скарпелли с поправками, внесенными вице-президентом Беарсом, поддержанным Ой, засчитывается и я внесла аванс за что. Итак, по предложению советника Скарпелли с поправками вице-президента Беарса, поддержанными советником Коллинзом. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Hurtubise]: Вице-президент Медведи.
[Bears]: Да.
[Hurtubise]: Советник Каравиелло.
[Caraviello]: Да.
[Hurtubise]: Советник Коллинз.
[Collins]: Да.
[Hurtubise]: Советник Найт.
[Knight]: Да.
[Hurtubise]: Советник Скарпелли.
[Scarpelli]: Да.
[Hurtubise]: Советник Ценг.
[Tseng]: Да.
[Hurtubise]: Президент Морелл.
[Morell]: Да. Семь утвердительно, ноль отрицательно, движение проходит. Советник Скарпелли, вы попросили меня взять еще одну бумагу. Бумага 22-613. 22-613, предложенный советником Скарпелли. Будет принято решение, что городской совет обсудит список родителей, занимающихся вопросами безопасности в средней школе Медфорда после ужасного инцидента. Это произошло в средней школе Медфорда в понедельник, 19 декабря. Будет также решено, что городской совет немедленно примет меры для обеспечения безопасности наших детей и учителей. Советник Скарпелли.
[Scarpelli]: Спасибо, госпожа президент. Я ценю, что вывел это из строя. Это были очень эмоциональные последние 24 часа. Это было очень напряженно, и я хотел убедиться, что если вы позволите мне провести небольшую презентацию, которую я подготовил, чтобы я ничего не пропустил. Медфорд в кризисе. Это не новый кризис, а тот, который начал выходить из-под контроля и только что привлек внимание внешнего мира. К сожалению, нам давали много лет предупреждений, чтобы предотвратить последний инцидент. Но, как мы видим сегодня, эти предупреждающие знаки были проигнорированы теми самыми людьми, которым было поручено защищать наших детей, действуя от нашего имени. Большинству из вас известен мой опыт работы в качестве бывшего тренера, учителя, а теперь помощника директора по отдыху в местном сообществе. Я хочу рассмотреть несколько основных моментов, чтобы увидеть, что мы упустили, где допустили ошибки. Первое, что пришло мне в голову: в безопасности ли наши дети? Нет, это не так. Сейчас нам нужны не данные, теперь у нас есть реальные доказательства. из нашего опыта. Делаем ли мы все возможное, чтобы обеспечить безопасность наших детей, чтобы они могли учиться и успешно расти? Нет, предупреждающие знаки есть, и мы их проигнорировали. Мы едины в этом вопросе? Абсолютно нет. К сожалению, некоторые люди серьезно относятся к своей ответственности, а другие – нет. Я подвергаю сомнению личные мотивы некоторые просто защищают свои доходы, а не защищают людей, благодаря которым их избрали или наняли. В настоящее время существуют внешние группы, которые запугивают выборных должностных лиц, чтобы они реализовали свои взгляды, но это не помогает защитить наших детей. Национальные организации, национальные движения, а у нас на заднем дворе кризис. Наше подразделение вредит нашим детям и репутации нашего города? Да, это очевидно. Разделение в этом великом сообществе трагично. Если так будет продолжаться, мы станем свидетелями первой из многих ситуаций, которые еще больше ухудшат наш удивительный город. Две головы лучше, чем одна, а четыре головы лучше, чем две. Объединившись, мы победим вместе, разделенные, мы продолжим печальное и беспокойное путешествие в гораздо худшее место. Знаете, вчера вечером меня обвинили в политизации этого вопроса. Моя рефлекторная реакция была быстро оправдана категоризацией рассматриваемого вопроса и политизацией этого вопроса. Потом я подумал об этом. Конечно, я политизирую этот вопрос. потому что это единственный способ, единственный механизм, с помощью которого мы, наши дети и граждане должны внести какие-либо изменения в нашу систему. Мы живем в политической системе, которая требует сдержек и противовесов для защиты наших граждан. Таким образом, нападки с использованием этого термина не имеют смысла и показали мне, как именно виновные продолжают уклоняться от собственного бездействия, пренебрежения и ответственности. Что ж, мы узнали, что бездействие равно действию, а это означает, что бездействие привело к этим результатам, подвергая наших детей опасности и заставляя наших родителей бояться отправлять наших детей в школу. Это злодеяние, которое мы наблюдаем сегодня, прямо сейчас. Если кто-то и политизировал этот вопрос, так это те, кто одновременно способствовал этим результатам и прятался от последствий своего бездействия. Мы были избраны народом и для народа. Пришло время начать работать для людей, особенно для наших детей. Видите ли, когда нас избрал народ, Его не следует измерять победой или поражением. Оно должно измеряться тем влиянием, которое мы оказываем, и обещаниями, которые мы выполняем. Это наша возможность, которая представилась нам сегодня. Был поставлен вопрос: что мы будем с этим делать? Вот что я предлагаю, чтобы объединить нас, вернуться на правильный путь и защитить наших детей так, как они от нас требуют. Во-первых, я собираюсь попросить мэра собрать команду, чтобы мы могли внедрить меры безопасности, которые будут работать с нашими учителями, нашими директорами, нашим полицейским управлением, чтобы наши дети чувствовали себя в безопасности, когда они вернутся 3 января. Мы хотим, чтобы они чувствовали себя в безопасности. Встречи, консультанты, Это прошло. В нашем здании работают настоящие профессионалы, с которыми мы можем работать вместе в течение следующих двух недель, чтобы убедиться, что у нас есть этот план. Я в этом уверен. Сегодня вечером у меня есть резолюции, согласно которым мэру будет предложено подготовить запрос предложений для найма и обучения настоящих охранников, от четырех до пяти. Убедитесь, что у нас есть полный персонал в видеозале, где наши сотрудники могут ежеминутно наблюдать за тем, кто ходит в туалеты, кто слоняется по коридорам, чтобы наша администрация могла видеть, где происходят эти проблемы, и получать поддержка там как можно скорее. Вчера вечером, я думаю, Тони Пуччио предложил очень простое решение. Мы просим сегодня наших родителей все сделать, поучаствовать. И он упомянул об этом. Я подумал, что это отличная идея. Когда я вернулся домой, мне позвонил бывший футбольный капитан. Она училась в школе в Тулейне, работала в Луизиане и прислала мне статью о программу, которую они используют в школах Луизианы, где у них были такие же проблемы и проблемы, как и у нас сегодня. Это называется «Папы в зале». Может быть, если быть правильным, мы назовем его «Папы и мамы в зале». Если бы мы могли посадить родителей в автобус на экскурсию в Плимут-Рок, то мы могли бы посадить в школу родителей, которые хотят помочь нашим учителям убедиться, что они являются лишь дополнительными глазами и ушами, когда вы ходите по коридорам. Поэтому я благодарю вас, г-н Пуччио, за то, что вы подняли эту тему. Я попрошу школьный комитет открыть свои собрания для участия общественности, где идет диалог, как вчера вечером. Поэтому, если возникает проблема с родителями, учащимися или избирателями, они могут прийти на этот форум и поговорить в ходе диалога, чтобы убедиться, что проблемы определены. Процесс, который происходит сейчас, как могут сказать вам сегодня вечером некоторые родители, очень устрашающий. Провести это, попросить одобрения, прочитать что-то, написать что-то и убедиться, что то, что будет представлено, одобрено, — это еще одна форма цензуры. Если нет, я попрошу этот совет вернуться к первоначальному запросу, который советник Найт и я выдвинули в качестве изменения постановления, требуя, чтобы мы внедрили такой формат для городского школьного комитета, чтобы у них была возможность иметь голос и уметь слушать. Так что последние 24 часа были очень напряженными. Моя дочь не ходила в школу, и я не верил почти 400 другим ученикам. В ответ говорилось, что полиция была там и они присутствовали, но мы также знаем, что это не будет происходить каждый божий день до конца года. Поэтому я умоляю наш школьный комитет работать вместе с департаментом полиции, чтобы продвинуться вперед и обеспечить наличие плана на следующие несколько недель, чтобы наши дети чувствовали себя в безопасности. И это оставляет мне одно обстоятельство. Я знаю, что ее сейчас здесь нет, Но я хочу, я услышал кое-что вчера вечером от очень смелой молодой женщины и хочу уйти с чем-то, что она сказала, что я принимаю это. Оно было адресовано мне. Это напрямую касается каждого из нас. По ее словам, было очень просто подняться на ступеньку ниже. На нас лежит ответственность, и я надеюсь, что мы это услышим. Мы несем ответственность за то, чтобы мы давали инструменты нашим руководителям в школе, нашим директорам и заместителям директора, чтобы они могли управлять школами так же эффективно, как они это делали, когда они руководили средними школами или до этого. администрации, когда они были частью резолюций. Итак, давайте объединим это сообщество. Давайте объединим наши школы. и давайте сделаем Медфорд тем городом, которым он всегда был, прекрасным местом для жизни, работы и воспитания семьи. Так что спасибо, госпожа президент.
[Caraviello]: Еще у меня была внучка, которая сегодня тоже не пошла в школу из-за страха, но, знаешь, Вместо того, чтобы быть здесь сегодня вечером, выступая за финансирование, найм учителей, ремонт школ или прося материалы, я здесь сегодня вечером, чтобы добавить свой голос к волне гнева и возмущения, которые многие испытывают в связи с недавним насилием в средней школе Бедфорда. Поэтому теперь я требую адекватных ресурсов и безопасности, чтобы обеспечить безопасность наших студентов. Прежде всего, давайте проясним одну вещь. Вчерашнее ножевое ранение не было единичным инцидентом. Издевательства в этой средней школе продолжаются уже долгое время. Началось не вчера. Обойма для оружия, найденная в актовом зале средней школы во время школьных каникул, была единичным инцидентом. Никто не пострадал. Сами по себе обоймы для оружия не причиняют людям вреда, в отличие от ножей и физического насилия. Каждый, кто участвует в сообществе, мог увидеть это за милю. С начала учебного года издевательства беспрепятственно обострились. Но вместо того, чтобы решить ситуацию на раннем этапе Школьные чиновники, директор, школьный комитет и мэр последовательно преуменьшали значение каждого инцидента, надеясь, что он исчезнет. Было бессовестно, что никакие комментарии, подтверждения или план действий не были реализованы немедленно. О чем мы думаем? Мы все знаем, когда люди не думают. Вчерашний школьный комитет был еще одним бессмысленным фарсом о том, что совету необходимо работать вместе, а не кричать на нас. Позвольте мне сказать вам кое-что. Я работаю здесь уже 11 лет. На меня много раз кричали. Если вы не терпите, когда на вас кричат, не баллотируйтесь в президенты. Я был готов работать вместе с любым выборным органом с первого дня своего избрания. Люди справедливо возмущены. Стало совершенно ясно, что когда учителям был вынесен вотум недоверия, он был адресован школьному комитету и креслу мэра. Я устал видеть мой город, Медфорд, в последнее время в средствах массовой информации с явным негативным вниманием, которое теперь сосредоточено на нашем сообществе. Очевидно, что мы не готовы к этому прайм-тайму. Я был удивлен, услышав вчера вечером по телевидению слова нашего суперинтенданта: «Мы не поощряем приносить оружие в школу, поощряем». Заявление меня удивляет, скажем так, по крайней мере. Как насчет заявления о нетерпимости к любому оружию и насилию любого рода? Мы будем действовать быстро и решительно, чтобы искоренить это неприемлемое поведение и привлечь к ответственности любого, кто нарушает эту политику, по всей строгости закона. Вот что должен был сказать наш суперинтендант. Вот еще одна загадка ума. В школе Biffin High нет политики или программы исключения. Какие меры он посылает? Хотите, и не волнуйтесь, из школы вас не выгонят. Ведь каждый имеет право на образование. Нет, нет, если они представляют опасность для этого сообщества. И при всем этом возникает вопрос, причем здесь во всем этом мэр? Надеюсь, это просто пройдет, не проявив лидерства. Для меня это тоже не сюрприз. Итак, куда нам идти дальше? Во-первых, оставить полицию в нашей школе на неопределенный срок. Сегодня позвонили 392 студента. Учащиеся, учителя и родители требуют безопасной среды обучения. Это первый шаг: привлечь советников к разговору с нашими пострадавшими студентами и заверить их, что ситуация наконец-то решена. Запланируйте несколько сеансов прослушивания, чтобы родители и члены сообщества могли выразить свои чувства и дать им выход. Дайте им свое абсолютное обещание, что это закончится сейчас. Просмотрите журналы школьных инцидентов и немедленно сообщите о них проблемным ученикам. Опять же, будет оскорблением сказать, что это был внешний инцидент. Дети в школе стали свидетелями растущего вакуума власти, недисциплинированности, недавнего хулигана и неспособности организма действовать самостоятельно. Это подражание чистому насилию и простоте. Наконец, возьмите на себя ответственность и признайте, что вы минимизируете проблему вместо того, чтобы снять с себя вину. Это единственный способ двигаться дальше. Директор и суперинтенданты должны составить четкий профессиональный план, чтобы правильно начать 2023 год. Мы в долгу перед нашими детьми и их будущим. Мы можем исправить допущенные ошибки, но если кто-то погибнет из-за ненужного насилия, эту ошибку не сможет исправить никто. Я горжусь тем, что окончил среднюю школу Бедфорда, и у меня осталось много приятных воспоминаний о времени, проведенном там. Какие воспоминания останутся у этих детей? в течение восьми лет в Медфорд Хай. Мы можем это изменить, но действовать нужно сейчас. Спасибо.
[Knight]: Прежде всего, я хотел бы поблагодарить советника Скарпелли и советника Каравиелло за откровенность в их усилиях по повышению осведомленности о том, что происходит в наших школах. Ни одному из этих джентльменов не потребовалось явиться на заседание школьного комитета вчера вечером. Они сделали это в отношении родителей, бабушек и дедушек, а также государственных служащих здесь, в городе. И когда я слушаю, что они говорят, и я слушаю, что говорят люди на улице, и когда я слушаю, что говорят мои дети, и я слушаю, что моя жена говорит об этих государственных школах как педагог в 25 лет. в соседнем школьном округе мне это не нравится. Мне это совсем не приятно. У меня такое ощущение, что мы подводим наших учеников. Мы чувствуем себя наиболее уязвимыми членами нашего населения, нашими детьми. Советник Скарпелли высказал хорошее мнение. Он сказал, что сегодня годовщина. Я сказал, годовщина? Вы имеете в виду годовщину или что? Годичный юбилей. Сейчас декабрь. Рождество еще не наступило. Я иду, годовщина что ли? Он говорит: нет, ты не помнишь две забастовки, которые произошли в прошлом году? Две забастовки в средней школе Медфорда, произошедшие в прошлом году? из-за эскалации насилия в наших государственных школах, когда сотни детей, сотни наших учеников, наши дети, дети наших соседей, наши семьи встали со своих мест и вышли из школы, потому что они сказали: мы не можем возьми это больше. С нас хватит. Вот и ровно год спустя. Я не думаю, что мы находимся в лучшем месте. Я думаю, что мы находимся в худшем месте. Я думаю, что мы находимся в худшем положении. Мы находимся в месте, где родители закрыты, у них нет возможности говорить. Мы находимся в месте, где наши дети боятся ходить в школу. И я думаю, мы все знаем, что происходит, когда дети боятся идти в школу. Мы все видели документальные фильмы о том, как формируются банды. Мы все слышали истории о детях, над которыми издеваются в школе, а затем они решают принести оружие, потому что с него хватит, и стреляют в школы. Мы все это видели, это происходило в соседних государствах. Почему нам кажется, что мы невосприимчивы к той же ситуации или обстоятельствам? Потому что это не так, это не так. Итак, мы находимся в месте, где дети боятся ходить в школу. И мы также находимся в месте, где мы видим смущающую новость за смущающей новостью за смущающей новостью в заголовках с упомянутым словом. И это позор, потому что город лучше этого. Город лучше этого. И наши дети заслуживают лучшего, чем то, что они получают. Нет никакой ответственности, которая бы свидетельствовала о том, что культура, пронизывающая нашу школьную систему, выходит за пределы классной комнаты. И мы все можем сидеть здесь и говорить: это неправильно. И это не так. но данные не лгут. Цифры не лгут. Итак, давайте немного поговорим о цифрах. Давайте поговорим о цифрах. 42% знание математики, 50% знание чтения, 240-е место по индексу готовности к поступлению в колледж, 181-е место по количеству выпускников и 184-е место в целом. Наши дети заслуживают лучшего. Наши дети заслуживают лучшего, чем то, что они получают. Они не заслуживают того, чтобы ходить в школу в страхе. Они заслуживают того, чтобы ходить в школу с лидерами, которые готовы сделать шаг вперед и принять вызов. Теперь, когда этот инцидент произошел впервые, я получил электронное письмо, и оно красноречиво говорило о культуре, которая существует в этой администрации. И я должен взглянуть на это и просто упомянуть об этом, потому что я думаю, что это действительно говорит о многом. Если я смогу найти его и вспомнить, как с этой штукой работать. Это конфиденциальная и срочная информация об обстоятельствах в средней школе Медфорда от доктора Мориса Эдуарда-Винсента. MHS в настоящее время находится на месте из-за неотложной медицинской помощи. Студента ранили ножом в туалете и доставили в МГХ. Были идентифицированы четыре студента. Полиция здесь работает с нами. Мы работаем над официальным сообщением. Что это значит? Мы работаем над официальным сообщением. Вам не придется работать с фактами. Вам не нужно работать над истиной. Вам не придется работать ни над чем, кроме как рассказать людям о том, что произошло, и о том, что вы собираетесь сделать, чтобы это не повторилось. Вот мы и 60 дней назад, два коротких месяца назад. Два месяца назад на девушку напали. на него ужасно напали, засняли на видео, транслировали по всем местным новостным станциям. Этой бедной девочке приходится каждый день ходить в школу, трясясь в ботинках. Если бы не сила ее родителей, если бы не сила ее родителей, приходящих сюда неделю за неделей, день за днем и борющихся за повышение осведомленности об этих проблемах, все бы исчезло. А потом, 60 дней спустя, мы бы говорили об этом джентльмене, на которого напали и нанесли ножевое ранение, а потом все исчезло бы. А потом, через 60 дней, произошло что-то еще, и мы снова подняли этот вопрос и начали об этом говорить. Давайте подойдем к этому серьезно. Все в порядке. Прошел год. Прошел год с тех пор, как ученики этой школы сказали нам, что с них достаточно. Прошел год с тех пор, как они все встали из-за своих столов и набрались смелости выйти. Все в порядке. У них было больше смелости, чем у взрослых в здании. И теперь им нужно набраться больше смелости, чем взрослым в здании, чтобы пойти в школу. потому что они боятся за свою безопасность. Это отвратительно. Это отвратительно. И ничто из того, что кто-либо может сказать, когда они выйдут на эту трибуну, не изменит моего отношения к этому. То, как с этим поступили, ужасно. Ужасный. Это не единичные инциденты. Год назад, год назад, вся школа сказала, что с нас хватит, и они ушли. Это не единичный случай. И чем дольше мы продолжаем относиться к этой ситуации как к изолированному инциденту, Будут происходить и более единичные инциденты. А потом, когда бюджет будет принят, мы услышим, как школьный департамент плачет, бедный рот. Ну, все хотят поступить в «Минитмен», и все хотят поступить в чартерную школу. Ну да, без шуток. Почему бы и нет? Вы собираетесь записать своего ребенка на каратэ, когда ему исполнится пять лет, только для того, чтобы пойти в среднюю школу Медфорда. Вы можете заплатить в одну сторону, а можете заплатить в другую. Вы можете спокойно заплатить и финансово отправить их в школу. где вы чувствуете, что они будут в безопасности, и вы получите то, что заслуживаете. Или ты можешь рискнуть и отправить их в школу Медфорд. И это то, что скажут себе родители. Они спросят: стоит ли мне тратить эти деньги, чтобы не мириться с такими вещами? И родители скажут «да», потому что я родитель, который думает об этом. Я теряю веру в систему государственных школ Медфорда. И мне неприятно это говорить. Ненавижу это говорить. Потому что я ходил в школу Херви. Я ходил в школу Брукса. Я ходил в школу Хоппса. Я учился в средней школе Медфорда. Я занимался спортом ради Бада Келли. Я узнал, что значит иметь в своих венах бело-голубой цвет. Я узнал, что значит быть ответственным, хотеть быть тем, кто приносит пользу своему сообществу. И именно поэтому я решил искать государственную должность. И когда я сижу здесь и наблюдаю, как некоторые из моих коллег в правительстве прячутся под столом, это меня бесит. Знаешь, иногда можно сказать «нет», и нормально сказать «да», но что тебе нужно сделать, так это сказать что-нибудь. Вы не сможете ни за что постоять, если не знаете, где вы стоите и за что стоите. Спасибо, госпожа президент.
[Morell]: Спасибо. Советник Коллинз.
[Collins]: Спасибо, президент Морелл. Знаете, в основном прямо сейчас, я хочу, я знаю, что в комнате есть члены сообщества, я хочу услышать от членов сообщества. Но я просто хотел сказать с самого начала, знаете, вчерашний инцидент был душераздирающим. Это травмирует и без того крайне тяжелое и трудное время. Эти события затрагивают все сообщество. Я, как руководители, считаю, что мы обязаны услышать мнение людей, которые пострадали больше всего: учащихся, их семей, учителей и сотрудников. Я думаю, мы все можем согласиться: нет ничего важнее, чем безопасность, стабильность и поддержка наших государственных школ. все, кто должен быть внутри них. Я думаю, что это действительно общая цель. И я думаю, что мы разделяем это горе из-за того, что наши школы небезопасны. Они небезопасны. Они не чувствуют поддержки. И, знаете, в этом разговоре я хочу услышать мнение тех, кто пострадал больше всего. Это люди, которые ходят в школы каждый день, и люди, которые их любят. Как мы уже упоминали, вы знаете, у многих членов совета, в том числе и у меня, позже в повестке дня есть документы о том, как этот совет может действовать в пределах своих полномочий, чтобы попытаться стать частью решения. Мы поговорим об этом позже. Очень тревожно, что нам приходится вести этот разговор. Трудно выразить словами, как выразить сочувствие чему-то настолько болезненному, что случилось с детьми, только идущими в школу, и их семьями. Прискорбно события, которые спровоцировали эту дискуссию, но мы должны это сделать, и мы это сделаем. Член совета Скарпелли и другие призывали к срочным действиям. Мы призываем совет действовать в рамках своих полномочий и попытаться стать частью решения. И я полностью согласен, полностью согласен. Знаете, мы должны использовать свои полномочия как члены городского совета, чтобы попытаться стать частью решения. Мы не школьный комитет. Мы не можем быть школьным комитетом. Мы не можем принимать те решения, которые имеет право принимать школьное сообщество. Мы можем использовать полномочия, которыми обладаем как городской совет, чтобы попытаться направить ресурсы туда, куда они должны направиться, чтобы попытаться стать частью обсуждения в масштабе всего сообщества. подчеркнуть голоса людей, которых это больше всего затронуло, прислушаться к людям, которые лучше всех знают, куда нужно направить эти ресурсы. И я рад, что мы можем стать частью этого разговора. Я надеюсь, что в будущем это будет более тесное сотрудничество, что мы все сможем выполнять свои конкретные роли, но согласованно друг с другом. И, наконец, поскольку резолюция советника Скарпелли требует участия общественности, если кто-то здесь может внести свой вклад, я просто хочу признать, что не все чувствуют себя комфортно, выступая публично, особенно в прямом эфире. Это не для слабонервных. Кроме того, не каждый комментарий, особенно когда речь идет о детях и школьной безопасности, лучше всего высказывать публично. Я просто хочу еще раз заявить для протокола: вне зависимости от того, находимся ли мы на сессии или нет, я доступен любому резиденту, любому избирателю, чтобы высказать свои идеи и услышать ваши вопросы. Если вам просто нужно выслушать, если вам неудобно говорить сегодня вечером, вы всегда можете обратиться ко мне, мы доступны. Поэтому я просто хотел сказать это в самом начале любого предложения сообщества. Спасибо.
[Morell]: Спасибо, советник Коллинз. Вице-президент Медведи.
[Bears]: Спасибо, госпожа президент. Никто не счастлив. По этому поводу есть разногласия. Я не думаю, что есть какой-то один человек. И если да, то надо проверить, кто был рад тому, что произошло вчера. Я думаю, все согласны и согласились полгода назад, или два месяца назад, или два дня назад, что есть вещи, которые нужно улучшить, что есть проблемы, которые нужно решить, что мы не всегда, и даже если мы решили их, что мы не всегда сможем сделать это на 100% правильно в 100% случаев. Теперь, как мы, Решать эти проблемы, то, как мы строим процессы, как мы совершенствуем системы, как мы решаем системные проблемы, — это предлагать решения. В резолюциях, которые появятся позднее, мы говорим о некоторых идеях по этому поводу. Но я думаю, что также важно оглянуться назад на то, что мы услышали от нашего школьного комитета и администрации школы, что мы услышали от этот совет, когда дело доходит до бюджета и финансирования наших школ, когда дело доходит до ресурсов, которые нам нужны, когда дело доходит до ресурсов, которые нам нужны в данный момент, когда мы знаем, эй, в Медфорде было насилие Средняя школа, когда я там учился. 30 лет назад в средней школе Медфорда произошло насилие. И мы можем говорить об определенных цифрах. Единственная цифра, о которой ничего из этого не говорилось, на самом деле касается тенденций и данных по этой проблеме. Но одно мы точно знаем: будь то Медфорд, соседнее сообщество, или каждое сообщество Массачусетса, или каждое сообщество в этой стране, — это то, что поддержка студентов крайне необходима. Психическое здоровье является серьезной проблемой. Разрешение конфликтов и решение проблем мирным путем является огромной проблемой. И, откровенно говоря, до того, как ситуация ухудшилась, это была проблема. Сейчас это еще более серьезная проблема. Студенты уходят, потому что узнают это. Студенты кричат, потому что знают, что им нужна помощь, или они знают кого-то, кому нужна помощь. Это вопрос ресурсов. Первое, о чем я подумал, когда баллотировался на пост президента, — это финансирование наших школ три года назад, то есть до пандемии. Это было моей первой заботой в июне, когда мы говорили о бюджете на 23 финансовый год и о 2,8 миллионах долларов, которые в последнюю минуту урезали из наших школ. И две недели назад это произошло снова, когда я сосредоточил свою энергию и усилия на принятии резолюции, которая была принята этим советом. о финансировании и спрашивать, какова поддержка? Какое финансирование необходимо? Другое дело, что нужны ресурсы и финансирование. Мы только что говорили об этом в рамках муниципального плана уязвимости. Мы только что говорили об этом. Когда мы говорим обо всем этом городе, о школах и городской черте, о коммуникациях и взаимодействии, то город не вкладывает в это свои бюджетные ресурсы. Итак, вы знаете, у нас есть люди, которые пытаются что-то собрать, чтобы вытащить это в случае чрезвычайной ситуации. В миллионе других ситуаций у нас недостаточно ресурсов для общения и взаимодействия. Так что из-за всех этих вещей никто здесь не счастлив. Мы все определили проблемы, которые хотим решить. Мы начинаем говорить о решениях. Решение «слона в комнате», на котором мы не хотим останавливаться, заключается в том, что у нас нет ресурсов для решения всего объема проблем, которые у нас есть. И пока мы не готовы это признать, и примем участие в добросовестном обсуждении того, каков истинный объем ресурсов, которые нам необходимо инвестировать в наши школы и наше сообщество для решения огромного масштаба проблем, которые у нас есть. Мы не собираемся объединяться, собираться вместе или решать эти проблемы. И они имеют масштабы, которые мы не могли себе представить четыре года назад. Вот в чем суть всего вопроса. Мы собрались вместе в правительстве объединить наши ресурсы для решения наших коллективных проблем. Это то, что мы делаем больше, чем что-либо еще. И мы четко определили коллективную проблему, которая требует ресурсов, а ресурсы мы буквально не можем выложить на стол. Я думаю, что есть вещи, которые мы можем и должны сделать. и попытаться сделать в краткосрочной, среднесрочной и долгосрочной перспективе то, что у нас есть, чтобы лучше ориентироваться на то, что у нас есть, и делать все возможное, что мы можем сделать, с тем, что у нас есть, но этого будет недостаточно. Две другие вещи, о которых я хочу здесь поговорить, заключаются в том, что мы снова не сможем объединиться, быть на одной волне и быть в состоянии двигаться вперед коллективно, если мы не будем двигаться на основе единого набора фактов. о том, кто имеет право что-то делать, кто что имеет право делать и кто в отношении чего устанавливает правила. Штат и Департамент начального и среднего образования установили ряд правил относительно многих вещей, о которых мы говорим сегодня вечером или о которых говорили на предыдущих встречах. Государство определяет объем полномочий школьного комитета и городского совета. Единственное место, где у нас действительно есть авторитет Речь идет об этом фундаментальном ключевом вопросе финансирования и бюджета. Вот где мы можем сотрудничать. И я знаю, что есть резолюция советника Скарпелли по этому вопросу и резолюция советника Коллинза и меня по этому вопросу, потому что именно здесь мы можем наиболее и лучше всего участвовать в этой дискуссии. И я говорю это не для того, чтобы ограничить существование других вещей, но именно в этом заключается наш авторитет и сила. И последнее, что я хочу сказать: люди этому не обрадуются, понимаете. Мне не нравится все, что сказали все остальные, поэтому я просто продолжу и скажу это. Я не знаю, к чему нас приведут завуалированные обвинения в адрес национальных организаций. Когда у нас есть неверная информация о том, почему люди принимают решения, которые они принимают, или какие решения были приняты, или о политике и правилах, которые на самом деле существуют и на самом деле соблюдаются или должны соблюдаться, мы никогда не сможем прийти к единому мнению, чтобы коллективно двигаться вперед и по-настоящему говорить о сообществе и совместных беседах, которые нам необходимы. Итак, вы знаете, я знаю, что это самый приятный способ, который я могу придумать, сказать то, что я действительно хочу сказать здесь. Но когда мы говорим о единстве, мы не можем допустить, чтобы следующее предложение было чем-то разделяющим. И я думаю, опять же, Единственное, что мы можем объединить здесь, возможно, это не самое трогательное объединение здесь, это то, что никто не счастлив. Есть проблемы, и нам необходимо их выявить и двигаться вперед по пути решения этих проблем. И я думаю, что если мы сможем сделать это и принять единый набор фактов о том, что на самом деле происходит, то мы заложим фундамент. вести предметные разговоры и предпринимать реальные действия, которые нам нужны, чтобы дети в наших школах чувствовали себя в безопасности. Я знаю, каково это – не чувствовать себя в безопасности. Я целую неделю оставался дома и не ходил в школу, потому что не хотел садиться в автобус, потому что на меня напали, когда я учился в средней школе, ясно? И я даже не приравниваю это к тому, что произошло в понедельник или к тому, что случилось с другими людьми, верно? Я испытал это в своей семье. Так что можно сказать, что здесь монополия на чувства. но мы знаем то, что знаем, и мы знаем, что того, что мы должны выдвинуть, недостаточно в данный момент для решения масштаба проблемы, с которой мы сталкиваемся. И я думаю, что лучшее, что мы можем сделать, — это взглянуть на рассматриваемые нами резолюции, ориентированные на решения, и попросить людей, которые наиболее затронуты, студентов и учителей на местах, работать с ними. школьный комитет, мэр, школьная администрация и городской совет, чтобы выяснить, что мы можем сделать в краткосрочной перспективе для решения проблемы финансирования и что мы можем сделать в долгосрочной перспективе, чтобы найти системное решение и системный подход, чтобы гарантировать, что мы решим эту проблему через две недели, через два месяца, через два года и через два десятилетия, потому что вчера вечером мы услышали, что были люди, которые считали, что и 30 лет назад, и сегодня ничего не было исправлено. Это все, что я хочу сказать по этому поводу. Кроме этого, я больше не буду разговаривать с этой газетой. Далее я расскажу о резолюциях, ориентированных на решения, и на этом остановлюсь. Спасибо, госпожа президент.
[Morell]: Спасибо. Советник Ценг.
[Scarpelli]: Информация, если смогу.
[Morell]: Информационный пункт: Советник Скарпелли.
[Scarpelli]: Финансирование было там для школьной системы. Я считаю, что это, вероятно, 80% финансирования, которое было сокращено на безопасность за последние четыре года. Итак, финансирование было, и школьная система сократила это финансирование. Спасибо.
[Tseng]: Спасибо, президент Морелл. Я думаю, что важно в первую очередь поблагодарить учителей, сотрудников школы и родителей, которые были там. которые помогают студентам пережить испытания, которым самим пришлось иметь дело с эмоциональной стороной всего. Очень важно не забывать об этом. Это больно. Это причиняет эмоциональную боль. Это больно физически. Важно с этим справиться. И это имеет значение. Это важно для всех нас. И посмотрите, все, все, в этой комнате все, кто онлайн в Zoom, расстроены, расстроены, опечалены. И я думаю, что мы все сочувствуем опыту, с которым нашим ученикам пришлось столкнуться и с которым приходится сталкиваться в средней школе Медфорда. Я скажу, что мне приятно слышать Состояние студента стабильное, но это не значит, что все кончено. Я очень ценю выступление советников разного происхождения о важности поиска решений. И я думаю, что в этой связи я хочу поблагодарить президента Морелла и вице-президента Беарса за то, что они открыли повестку дня городского совета и позволили нам включить в повестку дня резолюции, чтобы провести этот разговор сегодня вечером. и позволить нам действовать быстро и позволить нам провести этот разговор сегодня вечером, чтобы родители были в комнате и в Zoom. Послушайте, школьное насилие, я уже говорил об этом раньше, и это в новостях, есть масса исследований. Это международная проблема. Это бытовая проблема. Это проблема Медфорда. А это на самом деле означает, что нам придется с этим справиться. И нам приходится решать эту проблему здесь, дома. Дело не в том, что школьное насилие существует уже некоторое время. Советник Медведи поделился своим опытом. Я пошел в среднюю школу Медфорда всего пять лет назад. Я знаю, как там. И это замечательное учреждение, в котором можно учиться. на нем, знаете ли, тоже есть пятна. И эта работа, это все вопросы, над решением которых руководители школ, учителя, ученики — все работали вместе в течение последних нескольких лет. И очевидно, что нам нужно приложить к этому еще больше энергии. И, как я уже говорил, до тех пор, пока наши школы не станут безопасными для всех и для всех, нам предстоит еще много работы. Нам необходимо найти устойчивые решения, а это означает привлечение заинтересованных сторон — от учащихся до родителей и учителей. Я знаю, что людям это не понравится, но школьный комитет, который был избран для управления нашими школами, для наблюдения за нашими школами, и нам также необходимо привлечь школьных руководителей. Нам необходимо обеспечить соблюдение существующей политики по борьбе с насилием и издевательствами. и нам нужна подотчетность, чтобы гарантировать соблюдение этих политик. Я добавлю, что нам нужно тщательно и быстро продумать действия, которые мы можем предпринять для защиты всех детей, но нам нужно убедиться, что они справедливы и разумны и что они действительно действительно защищают каждого ребенка в классе и в школе. коридоры. Я думаю, это также свидетельствует о том, что существует серьезная проблема со связью. что мы, как городской совет, поднимаем в городе проблему связи в городе, когда речь идет не только о таком инциденте, но и в целом о донесении сообщения до жителей. Но когда дело доходит до этого инцидента, Нам нужно знать, и я думаю, что мы с президентом Мореллом написали резолюцию на этот счет. Нам необходимо знать об инциденте. Нам нужно знать подробности. Нам нужно знать власть и правила, а также то, кто над чем имеет власть. И нам необходимо предотвратить распространение дезинформации. Члены школьного сообщества на вчерашнем собрании также признали, что нам, как городу, необходимо лучше работать в сфере коммуникации, а также в привлечении семей. Советник Медведи прав: проблема с финансированием реальна. Это одна из причин, по которой я вообще решил баллотироваться на пост, наблюдая за разговором о бюджете много лет назад, когда мы сократили бюджет, мы значительно сократили расходы на рекомендации, психическое здоровье и консультирование в наших школах. И теперь мы видим последствия этого. Хм, нам нужно, нам нужно серьезно отнестись к этому. Нам нужно серьезно отнестись к финансированию и осознать, что существует проблема финансирования. Хм, и это, это, тот эффект, что проблема просачивается в наши коридоры, в наши классы и, гм, и что, особенно после COVID и после дистанционного обучения, в городе и в этой стране произошла эпидемия плохого психического здоровья. Я обратился к городу, и городской совет присоединился ко мне и принял резолюцию несколько месяцев назад. просить город провести общее исследование психического здоровья молодежи, посмотреть на последствия этого и посмотреть, что мы можем сделать, чтобы инвестировать в это больше и предотвратить подобные вещи. И мне как советнику грустно видеть, что мы недостаточно сделали для этого. Этот совет несет ответственность за это, и мы активно занимаемся решением проблем психического здоровья молодежи. Я хочу, чтобы мы сделали как можно больше и как можно быстрее. Я думаю, с этим согласятся все, кто стоит за кадром. Но я также хочу убедиться, что мы создаем долгосрочные решения в рамках нашей компетенции. Я знаю, что не все согласятся с моим подходом к этому вопросу и моими идеями, но я открыт для того, чтобы услышать больше идей, услышать отзывы, как положительные, так и отрицательные. И я понимаю, как упомянул советник Коллинз, что многие члены нашего сообщества не смогли прийти на это собрание по причинам планирования, по семейным обстоятельствам, и многие члены нашего сообщества не присоединяются к нам сегодня, потому что они боюсь говорить и выступать на публике не для всех. И для этих людей мой почтовый ящик, мой ящик голосовой почты и мой почтовый ящик для текстовых сообщений также открыты для всех. Я думаю, что очень важно подчеркнуть это, независимо от тона этого разговора, независимо от вопросов, которые подняли люди, независимо от отзывов, которые мы услышим. И я думаю, что у людей в нашем сообществе есть много-много разных взглядов на эту проблему и на решения этой проблемы. Думаю, это было очевидно для меня из тех разговоров, которые я вел. с соседями, с жильцами, с молодыми людьми за последние 24 часа. Я думаю, что важно признать различия, но также признать и точки единства, которые, я думаю, мы видим сегодня вечером в этой повестке дня, потому что эти точки единства, я думаю, являются семенами для более долгосрочных, более существенных политических изменений в будущее, которое, я думаю, будет лучше создавать школьную среду для наших детей.
[Morell]: Спасибо, советник Ценг. Советник Скарпелли.
[Scarpelli]: Спасибо, госпожа президент. пытаюсь быть сдержанным и понимаю что-то очень простое, чем я хочу поделиться с моими коллегами-советниками, которые высказали свое мнение. Согласитесь не согласиться. Мы делали это много раз. Это наши дети. Они небезопасны. Они напуганы. Наши учителя напуганы. Говорить о денежных проблемах и денежных проблемах сейчас не должно быть даже мысли. Мысль и обсуждение 30-летней, пятилетней давности вызывают у меня смущение за то, что это происходит. Это происходит прямо сейчас. Когда я говорю об объединении, я говорю о том, что сказал, как о национальной повестке дня. Мы видим и слышим направление, в котором пошел школьный комитет на разных уровнях. И некоторые члены школьных комитетов звонили мне в прошлом и просто не понимали, что они не будут бороться, если у них не будет собственного голоса, а будут следовать этой национальной повестке дня. И как я вижу, люди, на которых я смотрел, которым доверял и восхищался, я вижу, что они заботятся не о том, что важно сегодня в наших школах, не о том, что важно, о наших детях, не об их безопасности, а о том, чтобы быть вчера в этом зале совета и слушать некоторые из этих людей действительно солидарны с людьми в этой комнате. Таким образом, эти вопросы касаются сообщества, чтобы понять что нам нужно отбросить это, открыть свое сознание и объединиться в том факте, что объединение необходимо для безопасности наших детей. Не то, что произошло пять лет назад, не то, что произошло 30 лет назад, а то, что происходит сегодня. Мы не получим необходимое финансирование. Мы это знаем, но это не изменится. Поэтому мне очень грустно поднимать этот вопрос прямо сейчас. Это просто модное словечко и галочка. Так что я вам скажу, нам сейчас нужно движение. Нам нужно, чтобы наш школьный комитет и наш директор переехали немедленно. Я хочу увидеть действие сейчас. Давайте остановимся, давайте отложим школу на следующие четыре дня, три дня. Давайте соберем наших учителей в комнату с директорами и найдем решение прямо сейчас. Поэтому наши дети будут в безопасности, когда придет время возвращаться в школу. Потому что следующие несколько дней будут бесполезными. Никакого обучения не будет. Я хочу услышать решения от групп, которые собираются работать вместе, чтобы обеспечить безопасность наших детей 3 января. В безопасности, когда они вернутся в школу. Итак, чтобы защитить друг друга, потому что то, что было сказано на другом форуме и как это было представлено этим советником людям в разных комитетах, и попытаться защитить то, что они делают со стороны школьного комитета, я не боюсь говорить об этом. Политически меня это не волнует. Нашим детям больно, и что видят люди и то, что они слышат от школьного комитета, - это гендерные вопросы, которые не защищают и не заботятся об их безопасности. Меня допросили, что я вхожу в школьный комитет и что есть законность. И я понял эту законность, но знаете что? Когда дело касалось безопасности детей, Джордж Скарпелли никогда не колебался. Я убедился, что они в безопасности. У меня никогда не было такой ситуации, когда я был в школьном комитете, слава Богу. Но я вам скажу, мы можем пререкаться и расходиться во мнениях, но, в конечном счете, это не входило в мои намерения сегодня. Мое намерение действительно состоит в том, чтобы посмотреть на всех и сказать: давайте встретимся сейчас. Давайте сейчас соберем всех вместе. Давайте разработаем осязаемый план, которого мы сможем достичь, и который не будет получать грантов от государства. Мы не собираемся получать финансирование от мэрии, но есть способы сделать это прямо сейчас, чтобы наши дети чувствовали себя в безопасности. Спасибо.
[Morell]: Какие-либо дальнейшие обсуждения со стороны совета на данный момент?
[Knight]: Госпожа президент, если можно.
[Morell]: Советник Найт.
[Knight]: Большое спасибо. Знаете, утопического общества не бывает. И я не думаю, что в данном случае стоит тратить деньги на решение проблемы, и, откровенно говоря, учитывая, что лица, принимающие решения, которые изначально не распределяют средства должным образом, тратят больше денег. Я не думаю, что это что-то даст тем детям, которым завтра нужно идти в школу. Это может помочь в долгосрочной перспективе, но это ничего не даст тем детям, которым завтра нужно идти в школу. Речь идет о перераспределении. На данный момент, Комитет должен жить по средствам, потому что на нашем рассмотрении нет запроса на финансирование от мэра. Итак, мы можем прыгать вверх и вниз и говорить: мы хотим больше денег, мы хотим больше денег. Мы делаем это каждую неделю по каждому вопросу. Но в конечном итоге прямо сейчас администрация не представила документ этому органу, что говорит мне о том, что администрация не воспринимает его всерьез, что снова подтолкнуло бы меня к позиции, чтобы сказать: вы должны жить по средствам и перераспределять средства. ваши средства для решения этой проблемы. Так каков план и что ты собираешься делать? И почему наши дети завтра пойдут в школу, если у тебя нет плана и ты не знаешь, что будешь делать? Честно говоря, я считаю, что школу следовало закрыть до окончания рождественских каникул. Одеяло, извини, средняя школа закрыта до рождественских каникул. В интересах безопасности, в интересах показать этому сообществу, что мы серьезно относимся к стоящим перед нами проблемам. Потому что прошел год, а мы этого не показали. Итак, вы знаете, я, конечно, тот, кто осознает необходимость в ресурсах, но я также думаю, что есть возможности для перераспределения существующих фондов, существующей политики и существующих практик, которые повысят безопасность в наших школах. Отмена некоторых политических решений, принятых в прошлом году, является хорошим началом. Но опять же, утопического общества не существует, и его никогда не будет достаточно. Насколько достаточно? Никогда не будет достаточно. Никогда, мы никогда не достигнем точки, когда вы скажете: «О, мы крутые». Это хорошо. Этих денег нам хватит, чтобы сделать все, что нам нужно. Все в порядке. Этого не происходит. Этого не происходит. Никто не говорит: «Я хочу заработать в следующем году меньше денег, чем в этом году». Это просто не так. Итак, вы знаете, мы можем продолжать тратить деньги на проблемы или можем сказать, куда вы распределяете эти деньги? И хороший ли это план? Потому что бросание денег на проблемы ничего не дает. Это не решит проблему, если мы не потратим деньги в нужном месте. И понятно, что деньги, которые мы уже предоставили, тратятся не по назначению. Так что, возможно, все сводится к плану перераспределения. И что тогда мы можем сделать, чтобы дополнить этот план перераспределения, но позволить им жить теми средствами, которые у них есть? Потому что, честно говоря, кажется, что каждый раз, когда что-то происходит в этом сообществе, откровенно говоря, каждый раз, когда что-то происходит, у нас нет денег. У нас нет денег, чтобы сделать это. У нас нет денег, чтобы сделать это. Все в порядке. Что ж, если у вас нет денег, чтобы это сделать, это нужно сделать. Тогда что тебе делать дальше? Вам придется перераспределить. Ребята, вы собираетесь немного изменить свой план на игру. Если вы понимаете, о чем я? Белла проверяет в перерыве, понимаешь, меняет план игры, выигрывает игру. Мы не меняем план игры в перерыве. Мы не проводим серьезную самооценку того, где мы находимся, а затем вносим коррективы, чтобы улучшить нашу позицию.
[Morell]: Спасибо, вице-президент Фаррис, затем советник Коллинз.
[Bears]: Я буду краток. Игра сфальсифицирована. Мы можем сколько угодно пытаться изменить наш план игры, но когда мы говорим о городских департаментах и городских бюджетах, у которых в долларовом выражении с поправкой на реальную инфляцию сейчас меньше денег, чем в 1980 году, игра сфальсифицирована. Итак, это первое. Я не спорю, что есть вещи, которые мы могли бы сделать немедленно, чтобы объединить людей и попытаться найти решения. Я думаю, это именно то, что мы имеем здесь сегодня вечером. Есть вещи, которые мы могли бы сделать с небольшими деньгами, которые могли бы оказать большое влияние и заставить людей чувствовать себя в большей безопасности. И я думаю, что это то, о чем мы просим. Но я думаю, что идея о том, что мы можем решить всю эту проблему или что идея о выделении большего количества ресурсов - это просто вбрасывание денег в проблему, что мы можем решить проблему, которая была постоянной, которая растет в масштабах, это не так. просто уникально для Медфорда, хотя мы могли бы сделать все возможное в Медфорде, чтобы найти уникальные решения с тем, что у нас есть, путем перераспределения и дополнительных ресурсов, это обещает нечто недостижимое. Поэтому я согласен, давайте сделаем все возможное сейчас, имея мало денег или вообще не имея денег, чтобы люди чувствовали себя в школах безопаснее. Я это полностью понимаю и уважаю. И я думаю, что мы должны это сделать. Но если мы этого не сделаем, опять же, если мы не думаем об этом в более широком плане, вы знаете, когда мы говорим о ресурсах, да, чтобы люди чувствовали себя в большей безопасности, я бы поспорил, что в коридорах будут какие-то дополнительные ресурсы. и ванные комнаты, потому что это явно была проблема. Эта проблема возникла еще до того, что произошло вчера. Очевидно, это была проблема вчера. Это то, что позволит людям чувствовать себя в большей безопасности. И мы можем найти способы направить ресурсы на это. Но когда мы говорим о психическом здоровье учащихся, о кризисе психического здоровья и о том, что нам нужны еще десятки советников в нашей школе, или нам нужно вернуть, может быть, заместителя директора средней школы, или нам нужно посмотреть на Сокращение финансирования, которое было сделано в 2020 или 2023 году, — это большие расходы, и, знаете, если мы просто хотим сказать, что никогда этого не достигнем, тогда, Все, что мы собираемся делать, это короткие денежные вещи, которые заставят людей чувствовать себя немного безопаснее, пока они не перестанут работать или пока еще больше детей не столкнутся с проблемами психического здоровья и разрешения конфликтов. Я собираюсь на этом остановиться, потому что не думаю, что это взаимоисключающие понятия. Я не говорю, что мы можем сделать только одну часть и не можем сделать другую. И я не думаю, что кто-то другой говорит наоборот, но если мы не будем вести этот разговор и признаем, что мы не собираемся оперировать набором фактов и в условиях срочности, в которой нам необходимо действовать, чтобы реализовать решения, которые, как мы все, очевидно, согласны, должны быть реализованы.
[Morell]: Спасибо. Советник Коллинз.
[Collins]: Спасибо, президент Морелл. И я говорю здесь спонтанно. Итак, я просто хочу сказать, вы знаете, я думаю, что то, чего сообщество заслуживает сегодня, после вчерашних событий, после других травмирующих, трагических событий, то, чего сообщество заслуживает, это коммуникативный, готовый к сотрудничеству городской совет. Они заслуживают четкого общения и решимости продуктивно работать вместе со стороны всех избранных ими лидеров. Мы обязаны нашему сообществу больше, чем распри. Знаешь, мы уже много раз расходились во мнениях по многим вещам. За этим рельсом это произойдет снова. Вот для чего мы здесь. Мы здесь, чтобы представить различные точки зрения на проблемы. Мы здесь, чтобы представить разные точки зрения на то, как разрабатывать стратегию, как реагировать на проблемы в нашем сообществе и как планировать будущее. Но я думаю, что мы обязаны сегодня, особенно сегодня и во все дни, мы обязаны сообществу продуктивно использовать наше время, обсуждая доступные стратегии того, что мы можем сделать в пределах наших сил, чтобы попытаться решить стоящие перед нами проблемы. Я, ты знаешь, Что, то, что для одного советника кажется модным словечком, может быть для кого-то добросовестным и серьезным подходом к тому, что находится в наших силах, в нашей компетенции, чтобы попытаться конкретно решить существующую проблему. Это изложено добросовестно. И я думаю, что это касается обоих направлений. Я не думаю, что нам будет полезно приступить к завуалированные личные нападки. Знаешь, я не хочу, я не хочу, чтобы так было сегодня вечером. Я думаю, что нам нужно объединиться. Нам нужно обсудить стратегии, которые мы предложили. Возможно, мы не согласны со всеми из них, но наше сообщество призывает к добросовестному и серьезному обсуждению стратегий. Нашему сообществу бесполезно проливать много чернил и тратить много эфирного времени, борясь за вещи, которые мы не можем контролировать. Сообщество заслуживает большего, чем просто представление. нам необходимо обсудить стратегии, которые мы можем реализовать. И иногда мы расходимся во мнениях относительно того, какие стратегии являются лучшими, но именно на это и должно быть потрачено наше время. Итак, у меня есть объяснение, почему я привел сюда стратегии, о которых, по моему мнению, наиболее важно поговорить. Я знаю, что эти чувства разделяют не все. Я приберегу это до тех пор, пока не будут рассмотрены эти документы, но я очень надеюсь, что мы сможем сохранить четкое общение, внимание к актуальным вопросам и стремление к конкретным стратегиям на протяжении как можно большей части этого вечера, потому что это то, что нужно от нас сообществу. Спасибо.
[Morell]: Спасибо, советник Коллинз. И я верю, что цель резолюции — открыть ее для участия общественности. Поэтому я хочу посмотреть, будет ли дальнейшее обсуждение со стороны Совета, но я хочу убедиться. мы движемся к этому. Не видя ничего, я просто хочу кратко сказать, советник Скарпелли, я полностью слышу ваши призывы к единству. Я слышу призывы каждого к единству. И я считаю, что совет абсолютно един и что никто не хотел, чтобы произошло вчерашнее. Никто не хотел, чтобы произошел инцидент двухмесячной давности. Никто не хотел, чтобы в наших школах пострадал какой-либо ученик. Школы должны быть убежищем. Мы говорим о том, что многие из этих проблем выходят за рамки школ, что многие из этих проблем начинаются дома, потому что, конечно, так оно и есть. но каждый ученик заслуживает возможности ходить в школу и чувствовать себя в безопасности. И я знаю каждого члена этого совета, каждого человека в палате, каждого человека в Zoom, я знаю, что они это чувствуют. Поэтому я надеюсь, что мы сможем продолжить этот разговор и прийти к решениям, чтобы учащиеся могли чувствовать себя в безопасности, чтобы родители могли чувствовать себя комфортно, отправляя своих детей в школу, и чтобы у учителей было место, чтобы выполнять свою работу и делать то, что они хотят. делай все возможное. Поэтому я собираюсь открыть это для участия общественности. Прежде чем мы перейдем к этому, я просто хочу отметить, что участие общественности – это всего лишь услышать мнение общественности. Это не должно быть дискуссией. Никакие личные нападения не допускаются. Я накажу их молотком, и никакие спекуляции, которые еще больше поставят студентов под угрозу, также не допускаются. Итак, открываем. Встреча с госпожой суперинтендантом и членом Маклафлином.
[Edouard-Vincent]: Госпожа президент и члены совета. Я Мариса Эдвард-Винсент, директор школы. Я здесь сегодня вечером, чтобы сначала представить округ и сказать, что инцидент, произошедший вчера, - это не то, что мы хотим, чтобы когда-либо снова повторилось в государственных школах Медфорда. Я не одобряю и не поддерживаю использование какого-либо оружия в школах, кроме государственных школ Медфорда. что я здесь представляю. Итак, то, что произошло вчера, было ужасным, ужасным инцидентом. Мы не знали заранее, что это произойдет, и работали с коммуникациями, чтобы донести это сообщение, и пытались обеспечить безопасность всего сообщества. Сотрудничая с полицией, мы Вчера в кампусе было много, много полицейских, и было много расследований. Информации было много, и по мере развития событий нам приходилось ждать, пока появится дополнительная информация. Итак, я знаю, что вчера у нас было два случая неотложной медицинской помощи: один ранее утром, который был отдельным событием, а затем второе событие, которое имело место. И этот инцидент, и все причастные к нему студенты значительное количество студентов. Опять же, глядя на видеокамеры и выясняя, сколько людей на самом деле было задействовано. Это значительная цифра. Сегодня у нас была большая поддержка со стороны полиции. У нас также была огневая поддержка в школах. В школе были наши пожарные, дополнительные администраторы, учителя, персонал, все. Все вместе работали над обеспечением безопасности сообщества. У нас действительно был более высокий процент прогулов. Студентов было не 400, но сегодня их было около 200. Обычно мы колеблемся в районе 10% с точки зрения отсутствия. Я здесь сегодня, чтобы просто сказать, что мы делаем все, что можем, чтобы разрешить ситуацию, которая произошла из-за вовлеченных в нее студентов. И из-за характера вчерашнего инцидента, Полиция снова продолжает расследование в MPD, и мы работаем сообща, потому что это расследование продолжается. И опять же, в мероприятии участвовало значительное количество студентов, остальные были просто свидетелями. Именно по этой причине информация была ограничена, потому что ситуация все еще активная, очень активная. Я также хочу сообщить, что у нас была возможность поговорите сегодня с семьей и со студентом в кампусе. И мы продолжаем молиться за его скорейшее выздоровление, но мы поддерживаем связь и также работаем совместно с семьей.
[McLaughlin]: Могу ли я?
[Knight]: Насколько я понимаю, этот ученик был относительно новым учеником в школе, переведенным в школу. Это мое понимание.
[Edouard-Vincent]: Это студент профессионального училища одной из наших программ.
[Knight]: И чувствуете ли вы, что это может быть связано с инцидентом издевательства или чем-то в этом роде, с основным инцидентом издевательства? Что лежало в основе спора, ряд событий или событие, послужившее поводом для возникновения такого действия?
[Edouard-Vincent]: Опять же, это действие удивило всех, судя по тому, что было показано на некоторых видеозаписях. Мы не уверены. Были комментарии о других взаимодействиях, происходящих в другое время. Поскольку это активное расследование, я не могу сказать слишком много, но могу сказать, что это активное расследование. Полиция принимает активное участие, и в любой ситуации, связанной с оружием, которое запрещено использовать в школах, дисциплинарное взыскание строго соблюдается. согласно тому, что сказано в законе о любом виде оружия. Поэтому я хочу сказать, что к этому не относятся легкомысленно. К этому относятся соответствующим образом. И из-за FERPA нам просто... мне все еще нужно быть осторожными с тем, что говорится публично в зале, но в чем я могу заверить этот орган и сообщество, которое слушает, так это то, что к этому вопросу обращаются, и мы следим за тем, чтобы у нас были все личности которые были вовлечены или были свидетелями.
[Knight]: Спасибо. Может ли ученик, нанесший ножевое ранение другому ученику, вернуться в школу? Не по закону. Намерена ли администрация школы исключить этого ученика?
[Edouard-Vincent]: Мы соблюдаем закон, да. Любое оружие, которое... Ты собираешься выгнать ребенка, а он ушел. Мы следуем закону.
[Knight]: Да. Я спрашиваю, исключают ли ребенка.
[McLaughlin]: Могу ли я? Так что спасибо. Я Мелани Маклафлин. Я член школьного комитета. Я также являюсь родителем троих детей: двух выпускников средней школы Медфорда и одного нынешнего ученика государственной школы Медфорда. Я живу в Медфорде 23 года и сегодня вечером я здесь именно потому, что хочу поддержать суперинтенданта в ее роли, а также потому, что хочу поддержать школьный комитет, а также родителей, семьи и учеников города. Мы все убиты горем из-за того, что случилось с нашими детьми. за последние несколько месяцев, но это были не только последние несколько месяцев. И в сообществе есть много людей, которые это знают и понимают. Прошли годы. У нас возникла проблема с издевательствами. В большинстве средних школ есть проблемы с издевательствами. Наблюдается рост насилия. Это национальное. Вы можете увидеть это по всей стране. Это происходит, в частности, из-за пандемии, а также из-за политизированной природы ненависти, существующей в сообществах между поляризованными сторонами. И наши дети часто подражают тому, что делают их взрослые. И что я считаю действительно важным, так это то, что мы услышали от членов городского совета, которые говорят о поиске решений для совместной работы, сотрудничества, изменения систем для всех наших детей, а не для некоторых из наших детей, для всех наших детей. Это продолжается. Мы говорим не только о последних четырех годах правления этой администрации, то есть об этом конкретном суперинтенданте, это была постоянная проблема с тех пор, как другие люди были в школьном комитете, с тех пор, как люди были здесь какое-то время. Я хочу разъяснить обществу и членам городского совета: я не боюсь, что на меня будут кричать, Мне это просто не нравится. Я считаю, что это неуместно и непрофессионально. И когда мы говорим о издевательствах в нашем сообществе, я никогда не видел большего примера издевательств в нашем сообществе, чем я вижу в залах городского совета каждую неделю. И я думаю, что все в обществе с этим согласятся.
[Scarpelli]: Точка информации. Есть разница между издевательствами и страстью. И это то, чего вам не хватает, мадам. Вам не хватает страсти.
[McLaughlin]: Хорошо, мистер Скарпелли. Я думаю, мы оба хорошо знаем друг друга, Джордж. Мы все здесь соседи. Мы все знаем друг друга. Мы все знаем друг друга. Наши дети играют вместе. Таким образом, продолжающееся издевательство неуместно, и это то, что видят наши дети. И это то, что я хотел бы особо отметить. Мы хотим выяснить, как работать, и должны сотрудничать вместе, чтобы изменить результаты для всех детей. И меня не будут стыдить, меня не будут винить, и меня не будут называть, и никто из нас тоже не должен этого делать. И я бы попросил, чтобы все члены нашего городского совета и все наше сообщество повсюду противостояли хулиганам. И мы заботимся о том, чтобы это прекратилось в нашем сообществе и в наших школах. И я здесь, чтобы сделать это. И я здесь, чтобы засучить рукава и помочь сделать так, чтобы это произошло. И я думаю, что мы все должны это делать.
[Morell]: Спасибо.
[Scarpelli]: Для информации, госпожа президент.
[Morell]: Советник Скарпелли.
[Scarpelli]: Госпожа суперинтендант, вчера на трибуну вышел молодой человек и рассказал о произошедшей ситуации. Слышали ли вы молодого человека, который описал очень похожую ситуацию всего несколько недель назад?
[McLaughlin]: Угу.
[Scarpelli]: Я спросил суперинтенданта
[Edouard-Vincent]: Да, очевидно.
[Scarpelli]: Это обсуждалось сегодня? Связывались ли вы с советником руководства, с которым он разговаривал, чтобы выразить обеспокоенность по поводу тех же людей, которые угрожали ему зарезать его? Вы говорили об этом сегодня?
[Edouard-Vincent]: Этот конкретный комментарий, который был сделан вчера, все еще расследуется, и есть еще, э-э, есть и другие вещи, которые стали известны и которые также полностью расследуются.
[Scarpelli]: Спасибо.
[Morell]: Спасибо. Спасибо, госпожа суперинтендант. Советник Каравиелло.
[Caraviello]: Госпожа суперинтендант, у меня вопрос. Что меня немного беспокоит, так это то, что то, что я вижу сейчас, похоже на постановочные мероприятия. Там стоят дети и ждут, что это произойдет. И это меня расстраивает больше всего. Я имею в виду, я видел видео, это одно, другое говорит: и дети стоят там с камерами, как будто это телевизионное шоу, ожидающее своего часа. У каждого есть камера. Почему этих детей тоже не отстраняют от занятий?
[Edouard-Vincent]: Советник Каравиелло, я полностью согласен с тем, что вы сейчас говорите. Профессиональные видеооператоры, события, которые происходят там, где они кажутся инсценированными, мы ведем очень похожие разговоры с полицией. Все лица, принимавшие участие во вчерашнем мероприятии, судя по тому, что мы видели на видеозаписи, обращаются ко всем, включая свидетелей. Итак, ко всем лицам, которых нам удалось идентифицировать, применяются дисциплинарные меры. Дисциплина поддерживается на районном уровне. И снова студенты, снимающие это на видео, студенты, которые просто наблюдают за своими свидетелями.
[Caraviello]: на нашем телеканале в средней школе. Я имею в виду проблемы, с которыми мы сталкиваемся. Я не говорю, что они ждут боя. Меня это очень расстраивает, когда я это вижу. Я не говорю, что это твоя вина, но меня расстраивает, когда меня ждет целая куча детей, потому что они все знали, что это произойдет.
[McLaughlin]: Часть этого в социальных сетях действительно расстраивает.
[Bears]: Еще одна проблема, которой не было 12 лет назад.
[Edouard-Vincent]: Социальные сети — это вызов. Социальные сети — это действительно вызов.
[McLaughlin]: Это огромная проблема, особенно в отношении издевательств, особенно в отношении распространения видео, передачи видео в средства массовой информации, распространения информации, людей, политизирующих ситуацию, это ужасно. И дети являются частью этого в социальных сетях. Элемент запугивания в социальных сетях усугубляется в геометрической прогрессии. Поэтому, когда мы говорим о ресурсах, которые нам нужны, нам нужны ресурсы, которые помогут поддержать психическое здоровье наших детей. Сейчас кризис психического здоровья. из-за того, с чем люди сталкиваются ежедневно.
[Knight]: Была ли передозировка наркотиками? Это что, передозировка наркотиками?
[Edouard-Vincent]: Нет, я просто знаю, что ранее в тот же день произошла неотложная медицинская помощь, мне не сказали, что произошла передозировка наркотиков.
[Knight]: И вы сказали, что сегодня там были полиция и пожарная служба?
[Edouard-Vincent]: Да, предоставляя дополнительную поддержку.
[Knight]: Какая поддержка?
[Edouard-Vincent]: Они поддерживали в коридорах. Они просто были доступны и также проводили расследование, поскольку стали известны имена других студентов, которых не было на некоторых видео. Поэтому они оказывают дополнительную поддержку в проведении официального расследования.
[Knight]: Значит, их там не было в качестве охраны?
[Edouard-Vincent]: Я бы сказал, оба. Они присутствовали. Они присутствовали в коридорах, но также проводили расследование. Я имею в виду, нас, наверное, было шестеро. Возможно, там было шесть полицейских, оказывающих поддержку. Я не уверен в окончательной цифре на сегодня.
[Knight]: И я имею в виду, я понимаю, что, знаете ли, насилие случается в школах. Однако большинство средних школ каждый день показывают в новостях, в том числе и нашу. Мы каждый день в новостях, окружающие сообщества каждый день в новостях. Все в порядке. И не говорите о том, что городской совет Медфорда увлечен вопросами. Так что это наша вина, что детей режут в старшей школе, потому что это ерунда. Все в порядке. Потому что не мы разрабатываем политику там. Все в порядке. Школьный комитет это делает. Именно они устанавливают политику. Именно они несут ответственность.
[Edouard-Vincent]: Но никто не разрабатывает правила, позволяющие студентам получать травмы. Итак, возникли более серьезные проблемы, которые необходимо решить.
[Knight]: Почему 12 детей тусуются в ванной?
[McLaughlin]: Можно, можно, пожалуйста?
[Morell]: Конечно.
[McLaughlin]: Вот о чем мы говорим. Это и есть обстрел. Это своего рода, вы знаете, люди туда и обратно пытаются запугать людей. Я думаю, это действительно важно.
[Knight]: Я не пытаюсь привлечь вас к ответственности за только что сказанные вами слова. И мне слово. У вас нет никакой информации, потому что вы не советник.
[Morell]: Дай мне знать, когда закончишь.
[Knight]: Я закончил, госпожа президент, потому что это просто смешно. Это смешно. Так какой план на завтра, когда эти дети вернутся в школу? Как они будут в большей безопасности, чем вчера? Давайте ответим на этот вопрос, потому что это действительно то, что волнует людей.
[McLaughlin]: Могу ли я? Да, на минуточку, если вы не возражаете, суперинтендант, это нормально? Я не отвечаю на ваш вопрос. Можно, через стул?
[Morell]: Да.
[McLaughlin]: Спасибо. Поэтому я просто хотел сказать, что советник Ценг и советник Коллинз высказались ранее о людях, которые боятся выходить на эту трибуну и которые не могут выступать публично по ряду причин. пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к вариантам, ориентированным на решение, потому что мы готовы и открыты выслушать членов сообщества. Это проблема сообщества. Это не семь человек, которые решат проблему. Не один человек сможет решить проблему. Это системная проблема сообщества и национальная проблема. И нам нужно, чтобы все руки работали вместе. Нам не нужны люди, кричащие на людей. Нам нужны люди, сотрудничающие. И я не знаю.
[Knight]: И всем тем людям, которые вас слушают, когда вы пойдете в школьный комитет, помните об этом.
[Edouard-Vincent]: Я просто хотел ответить на ваш комментарий, советник Найт, относительно чем занимается средняя школа? В школе у нас есть дополнительная социально-эмоциональная поддержка. В школе у нас также была внешняя поддержка. У нас было дополнительное присутствие полиции, и мы перераспределили нескольких наших администраторов, которые также присутствовали сегодня в средней школе. Таким образом, здесь было много администраторов, персонала, полиции, пожарных и дополнительных советников. Мы все были на палубе. работать сообща, чтобы сегодня в старшей школе все шло гладко. И сегодня у нас был очень тихий день.
[Knight]: Но у меня просто есть вопрос. Сколько из тех администраторов и других людей, которые были размещены в коридорах, прошли обучение по технике безопасности, обучены тому, как обеспечить безопасность кого-либо?
[Edouard-Vincent]: Но это... Сколько?
[McLaughlin]: Отвечает суперинтендант.
[Ripley]: Ага.
[Knight]: Я не знаю. Ты тоже продолжаешь трубить, потому что я пытаюсь это понять. Все перебивают друг друга, так что, возможно, тебе стоит прекратить это.
[Morell]: Госпожа суперинтендант, простите.
[Edouard-Vincent]: Поэтому все находящиеся там администраторы оказывают дополнительную поддержку и контроль в коридорах во время прохождения, во время перехода студентов. Это было частью того, что произошло сегодня, потому что студенты заявили, что не чувствуют себя в безопасности. Сегодня было много дополнительного присутствия, дополнительной поддержки и дополнительной консультативной поддержки. Все это будет доступно в течение всей недели. Мы здесь, чтобы удовлетворить потребности наших студентов, Персонал и преподаватели, многие из них тоже были на дежурстве. Они вызвались добровольцами и сегодня оказывали дополнительную поддержку и надзор в коридорах. А дела обстояли так: сегодня был тихий день. Поэтому мы были очень рады, что это был продуктивный день для сообщества. Мы знаем, что это займет время, и поэтому у нас также есть дополнительная консультативная поддержка для любого студента и сотрудников, которые в ней нуждаются.
[Knight]: Меня немного меньше беспокоит консультирование травмированных тел. И меня немного больше беспокоит то, как мы собираемся защитить тела от ножевых ранений, избиений, драк и тому подобного. Итак, очевидно, что у нас есть системная проблема, верно? Эти события происходят снова и снова.
[Edouard-Vincent]: Они не происходят снова и снова.
[Knight]: За последние 60 дней у нас произошло два крупных события.
[Edouard-Vincent]: Но это не снова и снова.
[Knight]: Это не изолировано.
[Morell]: У советника Скарпелли есть информация.
[Scarpelli]: Было бы шокирующим, госпожа суперинтендант, если бы я получил несколько телефонных звонков от персонал, который был там, чтобы поддержать, что по коридорам все еще свободно ходит множество студентов. Это вообще было решено?
[Edouard-Vincent]: Я был, я тоже был в коридорах сегодня. Так что я не знаю точно, в какой момент это было. Студентам разрешалось делать перерывы, некоторым студентам, возможно, требовался перерыв. Я не уверен, какую информацию вы получаете, потому что это не та информация, которую я видел. сегодня лично, и я был с администрацией, директором ДеЛавой, директором Фэллоном, заместителями директора, мы были сегодня вместе, и во всех коридорах было значительное, значительное присутствие взрослых, включая дополнительных учителей и персонал. Так что это не тот опыт, который я видел сегодня в старшей школе.
[Scarpelli]: Хорошо, приятно это слышать. Когда вы приближаетесь к повторному зачислению и началу нового года, я очень надеюсь (и то, что я слышал от детей), что ваша администрация, вы лично, соберете студенческий состав вместе, чтобы они могли понять, что происходит, потому что они потеряны. По поводу последнего случившегося инцидента они ждали какого-то подтверждения чего-то и для того, чтобы они чувствовали себя в безопасности, этого не было сделано. Я надеюсь, что, продвигаясь вперед по третьему вопросу, учащиеся находятся в одной области, где они смогут увидеть руководство нашей школьной системы, чтобы показать им, что мы здесь и понимаем, что пытаемся сказать. Это еще не сделано.
[Edouard-Vincent]: Ладно, о чем вы говорите, мы работаем над встречей со студентами. Нам бы не встретиться со всеми 1300 студентами за один раз, потому что это слишком большое число. Поэтому мы уже планировали встречаться со учащимися по группам классов и небольшими группами по 100 человек, чтобы это было более управляемое число и чтобы у учащихся была возможность высказаться. Поэтому мы активно работаем над этим как команда.
[Scarpelli]: Приятно это слышать, спасибо.
[Edouard-Vincent]: Спасибо.
[McLaughlin]: Спасибо.
[Morell]: Спасибо вам обоим. Имя для записи, пожалуйста.
[Branley]: Николь Брэнли. Каждый раз, когда я прихожу на эти встречи, я говорю: я не буду говорить. А потом я послушал, что все говорят. И я делаю много заметок, и все здесь помогают мне довольно легко стать тем, может быть, спокойным голосом. Возможно, это нужно услышать каждому. Может быть, родителям и детям дома нужно услышать мой голос. Может быть, это ты. Надеюсь, я не просто слышу себя в этот момент. Но много чего было сказано. Я слышал, как суперинтендант сказал, что все рабочие на палубе. Нам это нужно каждый день. Нам нужны все силы каждый день для помощи этим детям. Член совета Скарпелли процитировал нашу дочь, и наше сообщество, похоже, действительно сплотилось: Шаг вперед или уйти в отставку. Но вчера наша дочь сказала еще кое-что, что меня впечатлило. И сегодня утром я отправил электронное письмо ее учителям, и она сказала, что если бы не мои замечательные учителя и моя замечательная программа профессионального обучения, я бы перевелся и ушел. Я думаю, это говорит о многом. о наших сотрудниках, о наших учителях, о ее друзьях, которые сталкиваются с этим в ее возрасте вместе с ней, о своих семьях, которые были рядом с нами. Меня очень впечатляет то, что именно учителя были сегодня с нашими детьми. Именно они были с нашими детьми вчера во время карантина. Как бы ни была расстроена моя дочь, ее учитель вчера позаботился о ней. Ее учитель спас ей жизнь 17 октября. Ее учителя спасли ей жизнь. Четверых я знаю по именам, в отчете о происшествии были и другие, о которых я не знал, но они спасли ей жизнь. Мы многого требуем от наших учителей или просят слишком многого, но каждый раз они оказываются на высоте. И эти дети тоже. Эти дети есть дети. Мы должны быть взрослыми, которые руководят здесь. Мы должны быть взрослыми, которые руководят здесь. Поэтому, когда дело доходит до денег, не существует какой-либо суммы в долларах, которая должна быть назначена любому ребенку. И я знаю, что в целом у нас есть пределы. Я понимаю это. но наши учителя, наши сотрудники, наши ученики, семьи – это самое главное. Я слышал, как многие люди говорили, что прошли годы издевательств, годы издевательств. Издевательства в нашей ситуации начались в июне, продолжились в сентябре. У меня есть один, два, три, четыре, с сентября полиция сообщает о нашей ситуации с издевательствами. И все же план издевательств, который у нас есть, не был запущен до тех пор, пока медсестра не увидела мою дочь 17 октября. Я хочу, чтобы вы это услышали. Никто не заполнял этот отчет об издевательствах до 17 октября, когда она оказалась на месте и медсестра спросила меня: Это что-то происходит? Я сказал: да, мы занимаемся этим с июня. И она сказала: мне нужно написать отчет о случае издевательств. Я получил его только 9 декабря. Я попросил об этом. Вы все знаете, что я просил об этом. Я просил всех вас помочь мне получить эти документы. Итак, продолжаются годы издевательств. И этот план запугивания, что я присутствовал на заседании подкомитета, да? Заседание подкомитета, заседание школьного комитета 6 декабря. И я сказал, что никогда не получал этих бумаг. Я спросил, действительно ли план издевательств, который мы обсуждали, был чем-то, что мы использовали в настоящее время, потому что он был мне чужд в том смысле, что ничего из него не было выполнено. Итак, то, что у нас есть, необходимо соблюдать. У нас есть целая куча дел, которые нам нужно сделать. Не поймите меня неправильно. У нас есть целая куча дел, которые нам нужно сделать. Нам действительно нужно активизировать этот процесс. Но то, что у нас есть, могло бы сработать, если бы мы тоже следовали этому. Это необходимо сделать. Итак, я знаю, советник Найт, вы сказали, что, возможно, отмените школу на оставшуюся часть недели, потому что никакого обучения не будет, но, возможно, можно сделать что-то столь же ценное, как обучение, потому что Сегодня я заметил, что для нашей дочери было немного полезно быть с друзьями, быть с другими учениками. Я понимаю, почему родители или опекуны чувствовали, что им неудобно отправлять своих детей или что детям неудобно сегодня находиться в школе. Я это понимаю. Но сегодня, наверное, был самый безопасный день в школе. Это точно было не вчера. И это точно было не 17 октября. Я могу за это поручиться. Итак, у нас есть все эти добросовестные обсуждения. Я слышал слова, в которых упоминались устойчивые решения. Нам нужно отложить нашу политику в сторону. Нам действительно нужно отложить нашу политику в сторону. Нам всем нужно перестать спорить. Я знаю, что вчера вечером я был очень эмоционален. Вся эта ситуация заставляет меня терять голос. Но разделение есть это то, что видят наши дети. Это не нормально. Это не нормально. Им нужно увидеть нас всех едиными. И я думаю, что я открыто говорил всем, что хочу помочь. За мной стоит армия людей. Я действительно так думаю. Меня поражает излияние людей. И я благодарю каждого из них, потому что это помогло мне дать силы и помогло моей дочери, нашей семье, Мой муж и мой сын дают нам силы продолжать двигаться вперед, потому что нет никаких сомнений, если бы я уехала, если бы я уехала 17 октября, если бы я забрала ее из школы Меффорд, мы были бы здесь прямо сейчас, но это не так. быть о ней. Это была бы просто другая ситуация, и, возможно, срочности не было бы. Я не знаю, почему это все произошло с нами. Я правда нет. Мы не можем остановиться. И я просто прошу каждого родителя прийти на каждое собрание школьного комитета и присоединиться ко мне. Я сидел здесь в первый вечер, было много людей, но я сидел здесь каждое собрание. Вы все меня видели. Я выступал на ваших собраниях. Я думаю, что это номер третий здесь, в городском совете. Нам нужно услышать твой голос. Нам нужно услышать голоса, родители, потому что я вас всех услышал. Я передаю сообщения, но я всего лишь одна женщина, повторяющаяся. Нам нужны все ваши голоса. Итак, я также хотел упомянуть, что все мои четыре отчета в полицию касаются издевательств, но вчера возле Медфордской школы я встретил другую маму, которую я никогда раньше не встречал в своей жизни. Я ее не знаю. Между нами, у нас есть семь полицейских протоколов за этот учебный год. Ее история очень похожа на мою. У меня такое чувство, будто я знаю ее очень давно, хотя мы встретились только вчера возле средней школы Медфорда. Это не та связь, которую должны иметь мамы, пока их дочери учатся в старшей школе. Это не та связь, которую нам следует создавать. И я благодарен за это. Но это печальное время. Это действительно печальное время. Нам нужно сделать шаг вперед. Нам нужно работать вместе, пожалуйста. Я спросил, и сегодня почти написал школьному комитету и сказал: позвольте мне помочь. Позвольте мне помочь. Я был на каждой встрече. Я был здесь. Я все сделаю. Я все сделаю. Просто скажи мне. Я думаю, вы все знаете, насколько я настойчив в этом вопросе. Я не ухожу. Я люблю этот город. Я люблю, я тоже верю в бело-голубой. Я тоже этому верю. И я хочу гордиться, и я всегда им гордился. Я так горжусь, что футбольная команда была здесь сегодня вечером. Нам нужно признать все хорошее, что здесь происходит, начиная с учителей, спорта, кулинарной программы, ПТУ, всего этого. Это нужно отпраздновать, но мы больше не можем позволить, чтобы все остальное было спрятано под ковер. Так что еще раз спасибо за ваше время. Позвольте мне постоять здесь с вами.
[Morell]: Она немного нервничает. Она спросила меня, поддержу ли я ее. Спасибо. И я просто хочу это обсудить. Мы возьмем двух стоящих людей лично, а затем я пойду в Zoom. Так что уверен. Спасибо. Имя и адрес для записи, пожалуйста.
[Ripley]: Меня зовут Саманта Рипли, я живу на Кенмэр-роуд. Мы все знаем, что происходит в старшей школе уже несколько месяцев, и дошло до того, что вчера утром нам нанесли ножевое ранение. Многие из моих знакомых учеников боятся идти в школу, потому что дело зашло слишком далеко. Лично мне не приходилось сталкиваться с большими проблемами в этой школе, но у моих друзей они были. Я хотел высказаться сегодня вечером в надежде, что мой голос будет услышан по вопросам, происходящим в школе, как ученику, которому приходится каждое утро вставать в это здание, заходить в это здание и задаваться вопросом, что может произойти дальше. Будучи старшеклассником, который вот-вот окончит эту среднюю школу, мне стыдно заканчивать Медфорд. Я не посещал школу на первом курсе, когда пошел в католическую школу Мальтона, но этот прошлый год заставил меня задаться вопросом, почему я ушел из-за всего происходящего насилия и того факта, что не был реализован план, чтобы остановить насилие. Когда я впервые приехал в Медфорд Хай, я был очень взволнован, потому что у меня была возможность принять участие в программе профессионального обучения. Но в последнее время я не чувствую себя в безопасности в месте, которое многие из нас называют своим вторым домом. Мы устали и расстроены тем, что нам приходится входить в коридоры Медфордской школы и гадать, что произойдет сегодня. Почему не слышны голоса пострадавших студентов и преподавателей? Мы находимся в этом здании шесть часов плюс день, пять дней в неделю, и наши голоса не слышны. Что ж, именно нам приходится быть свидетелями инцидентов, происходящих ежедневно. Что еще должно произойти, чтобы что-то произошло? Дошло до того, что учащиеся и родители теперь обеспокоены безопасностью. Все, что мы хотим знать, это какие шаги будут предприняты извините, все, что мы хотим знать, это то, какими будут следующие шаги, чтобы помочь школе стать более безопасной средой, чтобы подобный инцидент не повторился снова. Школу должны были привлечь к дисциплинарной ответственности, как только мы вернулись в здание во время гибридного графика. Все, чего хочет студент, — это чувствовать себя в безопасности и знать, что у него есть правильное руководство со стороны преподавателей, которые должны вести нас во взрослую жизнь. Тот факт, что после трех с лишним часов изоляции у нас сработала пожарная сигнализация, и многие студенты были встревожены и напуганы. и просто хочу уйти. Вчера мое беспокойство было настолько сильным, что, как только сработала пожарная сигнализация, моему прошлогоднему учителю истории пришлось помочь мне успокоиться, потому что я плакала. Все из-за того, что сотрудники, которыми мы должны руководить, не знают, как действовать в таких ситуациях из-за нехватки предоставленных ресурсов. Мне не придется беспокоиться о своей безопасности для себя и своих друзей, находясь в месте, которое должно нас защищать. Я должен с нетерпением ждать следующих нескольких месяцев, поскольку приближается выпускной, но вместо этого я выражаю свою обеспокоенность по поводу безопасности всех в MHS. Должно быть больше взаимодействия между сотрудниками и студентами. Отсутствие доверия и поддержки со стороны преподавателей, позволяющих студентам выразить обеспокоенность, неприемлемо. Студентам должно быть чего-то, чего можно ожидать, и им не нужно беспокоиться о том, станем ли мы следующей жертвой. Это огромная проблема: мы, студенты, не чувствуем поддержки со стороны многих преподавателей и сотрудников здания. Здание, в котором мы проводим большую часть времени. Мы все просто хотим, чтобы действия и решения были включены в систему, которая помогла бы уменьшить наше беспокойство и позволить нам чувствовать себя в безопасности в школе, чтобы мы могли получить надлежащее образование, которого мы заслуживаем. Спасибо.
[Branley]: Спасибо.
[Copran]: Хорошо, я останусь со всеми популярными. Добрый вечер, меня зовут Джоанна. Моя дочь учится на втором курсе средней школы. Она также участвует в профессиональной программе. У моей дочери есть цели и мечты, как и у большинства ваших детей, если у вас есть дети. Она хочет стать хирургом-травматологом. Она хочет достичь этой цели. Я ожидаю, что она это сделает. Никогда не думал, что буду здесь обсуждать это. Но издевательства – это реальная вещь как в школе, так и за ее пределами. У меня единственный ребенок. И Полиция сообщает, что я получил, потому что нужно три, у меня, наверное, 10 только с этого учебного года, ясно? Итак, это было в апреле, но это было продолжение прошлого года, но это был апрель этого года. Это довольно много страниц. В этом инциденте моя дочь была в классе и делала работу. И группа девочек ворвалась в ее класс, подошла прямо к ней, пока она сидела за партой, и стала уговаривать ее начать драку. Она держала руки при себе. У нас был бы совсем другой разговор, если бы моей дочери причинили физический вред. Это все разговоры, разговоры, разговоры, разговоры. Но в какой-то момент это станет физическим. Хм, так это был апрель. Ну, тогда у нас есть, и мы подумали: ладно, лето, ну, знаешь, лето, все в порядке. Возвращайся в школу, сентябрь, э-э, сентябрь, 28 сентября, еще один полицейский отчет. Эм, офицер Конвей звонит мне и рассказывает, что происходит в школе. И теперь мою дочь провожают на занятия. потому что эти девчонки преследуют ее до ее шкафчика. Она даже не пользуется туалетом в школе. Но на прошлой неделе она это сделала, потому что участвует в программе медицинской помощи. Она пошла в ванную вместе со своими друзьями-медиками, чтобы переодеться в форму. Я называю эту девушку главарем. Она сейчас не учится в школе, потому что, когда ей исполнилось 16, ей разрешили бросить учебу. Отлично. Но она называет ее ну, знаешь, банда друзей, если хочешь. Эй, такой-то, знаешь, следуй за ней, следуй за ней, следуй за ней. Здесь много разных имен. Я знаю, что они несовершеннолетние, не могу назвать их имена, но они есть в протоколах полиции. У них есть, это отвратительно. На прошлой неделе, то есть это было 29 сентября, буквально на прошлой неделе, другая партия девушек от этого первоначального главаря отправила другая группа девушек зашла в ванную, загнала ее в угол и попыталась на нее наброситься. И этих девочек отправили домой. И тут ребята поругались. И, конечно же, вчера произошло возмездие. Я не знаю, что происходит в туалетах, но в школе очень много наркотиков. Все это знают. Эти дети в ванной принимают наркотики и что-то еще, что они делают. Некоторые наркотики были зашнурованы. Я слышал, поэтому были случаи передозировки. Я этого не знаю, возможно, это слухи. Однако, чтобы что-то сделать, я могу понять разочарование родителей, когда что-то записано на бумаге. Итак, я собрал три отчета об инцидентах. Я пошел к офицеру Конвею, который дал их мне в средней школе. Затем я отправился в полицейское управление Медфорда, чтобы подать новый отчет о новом инциденте. Затем я пошел в здание суда Сомервилля. В здании суда Сомервилля сказали, что они несовершеннолетние. Вам нужно пойти в здание суда Кембриджа. Я иду в здание суда Кембриджа. Где твоя дочь? Я такой, она в школе. Ну, с тобой должна быть твоя дочь. Очень обидно, что сразу ничего сделать нельзя. Я понимаю. Но я знаю, что многие родители, вероятно, не хотят проходить через весь этот процесс. Но вам придется, к сожалению. Итак, я привожу свои полицейские отчеты в порядок. Я иду в здание суда Кембриджа, передаю им свои документы. Мне назначают дату суда. Девушка и ее мама опаздывают примерно на два часа. А потом она говорит судье: эй, мне пора идти. Мне нужно забрать ребенка домой. Да, это не так. Вы здесь, потому что преследуете мою дочь и многих других. Эта девушка — проблема. И так со всеми ее друзьями, которые еще учатся в школе. Почему их не исключают? Почему они не приостановлены? Я понимаю, массовый закон, каждый имеет право на образование. Моя дочь имеет право на образование, и она не нарушительница спокойствия. Она никогда ни к кому не прикасалась в этой школе. И будь я проклят, если кто-нибудь тронет ее пальцем, потому что это будет другой разговор. Итак, я назначаю дату суда, и тогда давайте попробуем посредничество. Да, мы пробовали это в школе, и девочка прыгнула через парту. и попытайся напасть на директора, ладно? Итак, на прошлой неделе миссис Вача сказала мне: ну, ваша дочь - мишень, потому что она очень милая, она счастлива, эти девочки завидуют, она очень общительна, она популярна, я хвалю вашу дочь за то, что она остается сильной. Но ничего не происходит, потому что это все еще продолжается. Да, это здорово, она хороший ребенок, мы все это знаем. Так почему же хороших детей наказывают, а плохих не выгоняют из школы? Например, парочка из них перешла к Тафтсу Кертису. Угадай, что? Там у них тоже не получилось. Меня не волнует, есть ли у них проблемы дома. У всех нас есть проблемы. Не приносите его в школу. Это должно быть их безопасное место. Не могу пойти в ванную. Моя дочь не ходит в туалет в школе. Она держит его до тех пор, пока мы не забираем ее и не вывозим каждый божий день. Она никогда не пользовалась общественным транспортом, потому что ты знаешь, что происходит в общественном транспорте? Они курят, занимаются своим делом, дерутся, выгружают детей на Медфорд-сквер, потому что в автобусе драка. Им всем придется выйти из автобуса и сесть в другой автобус. Я не хочу, чтобы моя дочь испытала это. Итак, мы обращаемся к медиации и получаем жалобу о защите от преследования, постановление о предотвращении преследования. Я подписываю, мой муж подписывает, моя дочь подписывает, девушка подписывает, ее мама подписывает. Две недели спустя девочка снова приставала к моей дочери. И ее даже нет в школе, но она ее фотографирует, делает скриншоты, выкладывает в соцсети и говорит о ней гадости. Так что это нарушение. Ничего не происходит. Итак, мы обращаемся к суперинтенданту И они прислали мне 34-страничную брошюру о формах издевательств, расследования и реагирования. Итак, первых семи страниц, которые вам нужно заполнить в отчете о случае издевательств, в полицейском отчете, я думаю, недостаточно. А потом будет форма расследования издевательств, которая это две страницы. Так что я предполагаю, что тот, кому это было вручено, должен заполнить это, чтобы увидеть, что было сделано. Это было передано в пятницу, потому что на прошлой неделе это произошло либо в среду, либо в четверг. И тогда будет план. Каков план? Вся эта бумажная работа ни к чему, ничего, вообще ничего не принесла. Есть женатые люди, которые получают запретительные судебные приказы друг на друга. В любом случае они убивают друг друга. Бумага ничего не делает. Так что я не знаю, какими будут ответы, но произойдет то, что люди начнут брать это в свои руки, потому что люди, которые должны быть лидерами в обществе, и наш директор школ, Администрация, никто не хочет брать на себя ответственность. Я имею в виду, сколько должны делать родители? Ты знаешь? Моя дочь не пострадала физически. Это было у нее. Мы в такой же ситуации. Тонны полицейских отчетов. И я принес только те, которые должен был принести. Вам понадобится всего три. У меня, наверное, 20. У нее целая сумка с документами. Это все бумаги.
[Branley]: Это сумка, которую я ношу с собой. Это вся моя жизнь сейчас.
[Copran]: Все говорят, говорят, говорят. Никаких действий вообще. Я даже представить себе не могу.
[Branley]: Один. Два. Три. И, конечно же, мое ОКР, все имеет цветовую маркировку. Четыре.
[Copran]: Мне не нужна такая большая куча. Я не хочу, чтобы оно было толще этого. Итак, мы, вы знаете, как родители, мы делаем все возможное со своими детьми. Мой ребенок – отличник. Она хочет поступить в колледж. Она хочет иметь будущее. Она хочет получить образование. Ей не нужны никакие другие дополнительные вещи. И, знаете, я тоже не понимаю, почему плохим детям до сих пор разрешают вернуться в школу.
[Branley]: Знаешь что? Потому что они не плохие. У них неожиданное поведение, а взрослые не выполняют свою работу. Вот почему взрослые не выполняют свою работу. Так что все их неожиданное поведение продолжается. продолжается.
[Copran]: А вчера было типа, ну знаешь, нет, все в порядке. Знаете, вчера вы получили сообщение от своего ребенка: «Эй, мы закрыты на два часа». В школе нам даже не сказали. Я был в школе перед пожарными машинами. И тогда я встретил мистера Скарпелли. И, знаешь, я просто подумал, что это он, я понятия не имел, кто это такой, но Там были родители, и он в своей толстовке и шортах, и мы просто разговариваем, и я понятия не имел, кто он такой. Он красил свой чердак или что-то в этом роде, и я подумал: «Ух ты, понимаешь?» А потом я вижу его здесь сегодня вечером и думаю: о, ладно. Знаешь, но я говорил с ним так же, как говорил с Николь. Мы просто поделились своими историями. Там была еще одна мама, аутист ее сына. Они напали на него в библиотеке. Типа, это не изолированно, вот к чему я клоню. Это ежедневное явление, каждый божий день. Если это не моя дочь, то чья-то другая. Я ничего не знаю о мальчиках, но о девочках есть группы, которые нацелены на образованных детей, вы знаете, и, Родители, к которым я прихожу в здание суда, ничего не делают. О, все в порядке, дорогая. Тебе не обязательно ходить в школу. Мы отправим тебя куда-нибудь еще. Куда я отправлю свою дочь? Почему я должен забирать ее из школы? Абсолютно нет. Знаешь, она здесь не просто так. Радость от профессионального обучения. Знаешь, по окончании учебы ты получишь сертификат. Вы можете использовать это для того, ходит в колледж, занимается спортом, очень активна, занимается общественными работами. Я имею в виду, что эти другие дети ничего подобного не делают. Они даже не ходят в школу. Так что это мое слово. Об этой встрече я узнал от Николь, так что, наверное, буду здесь чаще, чем нет. Теперь, когда я это знаю, мне пришлось искать в Google, как сюда добраться, потому что мне никогда раньше здесь не приходилось бывать. но я здесь ради Николь. Я здесь, чтобы говорить и от имени других родителей. Так что спасибо. Спасибо. Советник Каравиелло.
[Caraviello]: Спасибо, госпожа президент. Госпожа президент, через вас суперинтенданту. Знаем ли мы, сколько таких отчетов в нашей школе? Я имею в виду, вчера, когда я был там с советником Скарпелли, я слышал, как молодая леди рассказывала советнику Скарпелли о своих инцидентах. с походом в полицию, и хотите верьте, хотите нет, но я, вероятно, слышал ту же историю от полдюжины других людей, которые стояли снаружи в ожидании дрона и говорили, что все они подали заявления в полицию. Сколько заявлений в полицию было подано за последний год в школе?
[Morell]: Мы добились того, чтобы совет принял резолюцию. Мы проголосовали за это. Две недели назад я действительно позвонил тебе и публично.
[Caraviello]: Вчера я встретил полдюжины людей возле здания советника Скарпелли. И все они говорили одно и то же, вы знаете, у всех есть отчеты. Они выдадут запретительные судебные приказы. И я не знаю, почему они не соблюдаются. Я имею в виду, можем ли мы получить номер?
[Morell]: Запрос принят. И я понимаю, как мы узнали сегодня вечером, иногда эти запросы не доходят туда, куда должны.
[Caraviello]: Итак, я сделал еще один запрос, который мы не получим.
[Branley]: Извините, просто хочу добавить одну вещь. Думаю, я не знаю, говорил ли я вам об этом. Я не могу уследить. Я могу просмотреть все свои записи, но в резолюции говорилось об инцидентах, которые офицер Конвей мог собрать воедино. Я думаю, это было 30 дней. И будут ли это включать в себя отчеты о происшествиях в школе, не только отчеты полиции, но и о насилии среди учащихся в школах, которое рассматривается внутри школы? заместитель директора, директор. Хорошо. Я просто хочу убедиться, что это все было включено, а не только со стороны СРО, потому что доступ будет только у него.
[Morell]: Я не знаю, что мы получим взамен, но это нормально.
[Branley]: Причина причина, ладно. Потому что, гм, он может предъявить только материалы из полицейского управления. Итак, хорошо. Потрясающий. Большое спасибо. Спасибо.
[Morell]: Советник Коллинз.
[Collins]: Спасибо. Хм, да, после такой истории сложно что-либо добавить. Мне нечего добавить. Я просто хотел поблагодарить тебя за то, что ты здесь. Спасибо, что поделились своей историей. Я не родитель. Я не могу понять, каково быть родителем и пройти через что-то подобное. То, через что, к сожалению, приходится пройти многим семьям в наших государственных школах. Это душераздирающе. Я просто хочу сказать, знаешь, наши сердца сочувствуют тебе. Спасибо, что вы здесь.
[Morell]: Спасибо. И да, я думаю, что все, кто сегодня вечером впервые придут выступить, знают, что это непросто. Я знаю, что это действительно тяжело, и я ценю, что вы нашли время, чтобы выступить перед нами. Ты знаешь, Иногда это 20 минут, иногда пять часов. Никогда не знаешь, пока не окажешься здесь. Итак, но я ценю, и я думаю, что многие из нас, если бы мы пошли в государственные школы, вы знаете, я закончил их 20 лет назад, были некоторые из них, я не пошел в Медфордскую среднюю школу, я пошел в другую средняя школа, в которой было много своих проблем. Но я думаю, совершенно очевидно, что некоторые из нас, возможно, сталкивались с подобными вещами, но вещи достигли уровня, который, я думаю, невообразим для многих из нас, кто учился в старшей школе. возможно, даже 10 лет назад я не знаю, я думаю, что добавление вторых смартфонов кажется чем-то таким, я даже представить себе не могу, поэтому я, я очень ценю, что вы пришли поговорить, мое сердце болит за вас, я, вы знаете, Я мама очень маленького ребенка. Но это то, о чем мы все, конечно, постоянно думаем, поэтому я ценю, что вы нашли время поделиться своими историями. как советник и как мать, спасибо вам. Я вижу, как советники говорят: а потом я пойду к одному человеку в Zoom, а потом мы вернемся к мистеру Сауту, хорошо. Советник Ценг, вице-президент Беарс, мы пойдем в Zoom и вернемся к мистеру Сауту. Нет, советник Ценг.
[Tseng]: Спасибо. Хм, я также хотел бы поблагодарить родителей за то, что они пришли и рассказали вам эти истории. И, гм, я не слышал эту историю раньше, и я думаю, президент Морелло, вы хорошо ее выразили, хотя. хотя я был там пять лет назад, я думаю, что сейчас все немного по-другому, смартфоны и COVID, и все это тоже все меняет. Так что на самом деле очень полезно услышать такую точку зрения.
[Morell]: Спасибо. Президент Медведи.
[Bears]: Спасибо, госпожа президент. Ага. Я также хочу поблагодарить вас за то, что вы обратились ко всем, кто выступал сегодня вечером. РС. Рипли, ты была очень хороша. И студентам, которые выступали вчера вечером, я думаю, что это требует большой смелости, потому что вы вернетесь туда и знаете, что это такое. И я просто хочу также сказать, что касается точки зрения президента Морелла, вы знаете, я окончил среднюю школу Медфорда в 2011 году, моя сестра - в 2016 году, и были щелчки, издевательства, полицейские отчеты и, вы знаете, проблемы, с которыми мы столкнулись в наше время в Медфордская средняя школа. Я думаю, опять же, мне больше нечего добавить. Люди испытали это. Сейчас явно хуже, чем когда-либо прежде. И я думаю, что мы говорили о многих причинах того, что это правда. И этот совет, и школьный комитет, и я думаю, что все участники — это, знаете ли, мисс Кейнс. Рипли говорила о ресурсах, видя, что каждый день учителя и сотрудники не имеют ресурсов, которые они просят, чтобы помочь решить эти проблемы. И я думаю, опять же, лично для меня это так: Я буду продолжать добиваться того, чтобы в здание поступало больше ресурсов. Спасибо.
[Morell]: Спасибо. Я собираюсь к Джаде Хиггинс в Zoom. Я включу тебе звук. Имя и адрес для записи, пожалуйста. И я также хочу отметить, что если кто-то не хочет сообщать свой адрес, он может отправить его клерку в частном порядке. Итак, отправляюсь к Джаде Хиггинс, если ты еще там. Я знаю, что твоя рука уже давно поднята. Пытаюсь включить тебе звук. Хорошо, мы вернемся к вам. Если вы используете Zoom, поднимите руки и вернитесь к экрану. Мистер Юг. Имя и адрес для записи, пожалуйста.
[South]: Стивен Саут, Дэймон Роуд, 106. Добрый день или вечер. Госпожа Председатель, члены городского совета, господин городской секретарь. Я также являюсь секретарем-казначеем местного отделения 25 водителей. Мы представляем всех опекунов, охрану, персонал, заместителей директора, координаторов, директоров и других лиц государственных школ Медфорда. Сегодня вечером я много слышал о том, что произошло 30 лет назад, что произошло Когда другие люди были детьми, я и я записывали кое-что из того, что было сказано, это общенациональная проблема, которая продолжается уже много лет. Проблемы были 30 лет. Школьное насилие существует уже давно. На меня напали в средней школе. Я имею в виду, что все это не имеет отношения к тому, что происходит сейчас. Итак, я согласен с кем-то, кто сказал ранее, что мы говорим прямо здесь и сейчас, и о проблемах, связанных с безопасностью детей в этом сообществе. Никого не волнует, что произошло 30 лет назад. Это не имеет отношения к тому, о чем мы говорим. Я слышу, как люди сравнивают то, что происходит сейчас, с тем, что было много лет назад. Я представлял интересы сотрудников в этом городе, в этой школьной системе с 2007 года и работал очень тесно. Я хожу в школу каждую неделю по разным причинам. Но, как я всегда делаю, когда прихожу сюда и прихожу поговорить об этих проблемах в прошлом году, несколько раз в городском совете, несколько раз в школьном комитете, у меня было много личных встреч в среднюю школу с представителями центральной администрации по вопросам безопасности. Теперь я хочу начать излагать вам некоторые факты, а затем я собираюсь изложить вам некоторые факты в письменном виде. Во-первых, вчера произошла передозировка, и это меня беспокоит. В средней школе Медфорда есть оружие и ножи, и я говорю это уже много лет. А вчера поножовщина, докажите, что это правда. Так что молотком можно стучать, но это факт. Вчера произошло ножевое ранение. Сотни детей каждый день бродят по коридорам и слоняются в ванных комнатах. Есть группа детей, которые собираются в туалетах и ждут, пока войдут ничего не подозревающие ученики, и запугивают их, избивают или угрожают им. Такое случается часто, постоянно, и администрация об этом знает. Сотрудники школы, и я разговаривал с десятками моих членов за последние два дня, проверял их, видел, что происходит. И многие из них, это сотрудники государственных школ Медфорда, говорили мне, что они боятся. Они боятся идти на работу. Сотрудникам школы угрожают. На сотрудников школы нападают. Каждый день происходят драки и нападения. в средней школе Медфорда. Я могу вам сказать, что недавно я был на совещании, кстати, на совещании по безопасности, и одна из моих сотрудников службы безопасности была там, и дважды за 20 минут ее вызывали по радио для ссоры. Это женщина, и, очевидно, они хотят, чтобы она прекращала драки, а у нее нет формального образования. В ванных комнатах ежедневно появляются граффити. Нет никакой документации по этому поводу. Персоналу просто говорят закрасить это. И я поручил своим членам, вашим сотрудникам сфотографировать это и задокументировать эти вещи. И мы перейдем к отчету через минуту. Частично проблема с этими нападениями на сотрудников и студентов заключается в том, что существует политика, согласно которой сотрудникам не разрешается прикасаться к студентам. Поэтому, когда происходит ссора, не следует ее прекращать. И это повторяется моим членам. Речь идет об отчетности. В старшей школе каждый день происходят инциденты. В старшей школе нет официальной системы отчетности о случаях, когда ученики каждый день говорят моим членам и школьным сотрудникам, чтобы они сами F выходили из группы. Их не слушают. Никаких последствий. И когда я говорю со своими членами, которые являются вашими сотрудниками, о том, как об этом сообщают, они говорят со своим начальством и говорят: «Хорошо, и все». Их не просят заполнять формы. Поэтому мы создали нашу собственную форму отчетности «Отчет о происшествиях, связанных с работой сотрудников Teamsters Local 25», которую теперь наши участники вступило в силу с недавнего времени, заполняйте их в любое время, когда возникает проблема. Поэтому мы больше не собираемся позволять центральной администрации каждый день замалчивать все эти вопросы. Мы будем их отслеживать, потому что школьный комитет и администрация школы за ними не следят. Это факт, о котором мы хотим поговорить на секунду. И я знаю, что уже поздно, но я хочу поговорить о том, как долго это продолжается. я говорил о приходить на собрания и выступать перед советом и школьным комитетом. Сегодня я принес повестку дня, которую хотел бы раздать. И это ровно год назад.
[Morell]: Что касается вашего вопроса, г-н Саут, я думаю, что люди пытались установить контекст, когда говорили о предыдущих годах, так же, как вы пытаетесь установить контекст сейчас.
[South]: Это актуально, так что, если вы дадите мне секунду.
[Morell]: Как было то, что они сказали раньше. Как было то, что они сказали раньше.
[South]: Это встреча о безопасности.
[Morell]: Как было то, что они сказали раньше. Я хочу прояснить это.
[South]: Да, ты ясно даешь понять, что хочешь.
[Bears]: Точка информации.
[Morell]: Вице-президент Медведи.
[Bears]: Спасибо, госпожа президент. Идея о том, что нам не следует контекстуализировать проблему и анализировать ее, чтобы найти решения. Я имею в виду, да, то, что произошло в прошлом, имеет значение. Ты делаешь это прямо сейчас. Поэтому я просто хочу подчеркнуть этот момент.
[South]: Это собрание, и заголовок гласит: «Проблемы безопасности школ города Медфорд, 16 декабря 2021 года». Ровно год назад. И в этом есть смысл. Здесь 13 пунктов. Это встреча с высшими должностными лицами центральной администрации, мной и двумя моими стюардами, Кевином и Биллом, который сейчас на пенсии. Во-первых, у нас нет охраны. Билл Мазек уходит на пенсию после 47 лет работы. Сегодня у нас по-прежнему нет охранников, поскольку с 2022 года эта должность ликвидирована. Это очень актуально для того, о чем мы говорим сегодня. Во-вторых, в городе есть мониторы. Это люди, которые сидят на стойке регистрации. Некоторым из них за 70, они выполняют работу охранника за зарплату 17,50 в час. Номер третий, и, кстати, еще 17,50 в час, потому что срок нашего контракта истек уже больше года. В-третьих, не проводится никакой подготовки по вопросам безопасности для наблюдателей, которым поручено выполнять функции охранника. Это было год назад и по сей день это актуально. В этом учебном году они наняли четырех новых наблюдателей за безопасностью, ноль обучения, ни единого намека на обучение, ничего. Это актуально. Номер четвертый: в нем говорится, что город никогда не заменял инспектора школьной безопасности Джо Мизераку, который вышел на пенсию до начала учебного года. У нас не хватает людей в группе наблюдателей. Это актуально, потому что сегодня нам все еще не хватает рабочих рук. Еще есть вакансии. Мы не полностью укомплектованы. И это из-за низкой зарплаты. Номер пять: школы небезопасны из-за отсутствия охраны. Ни охранников, ни школьного инспектора. В прошлом году у нас не было школьного специалиста, потому что он был травмирован, и школьный комитет и администрация решили не заменять его. Поэтому у нас не было охраны. и в школе нет полиции. Номер шесть, после того, как школьная охрана у двери 31 была отменена, поскольку школа вернулась к очному обучению на полную ставку. В хорошую погоду дверь подпирается конусом. В холодную погоду ее оставляют незапертой, и любой желающий может войти без препятствий.
[Morell]: Могу я спросить, когда вы говорите о подобных проблемах безопасности, не будьте столь конкретны. Это делает его более уязвимым и опасным.
[South]: Ну, это факт, что у нас уже много лет есть охрана. у задней двери каждый раз, когда проводились школьные мероприятия, школьный комитет их отменял. Опасную ситуацию создают школьный комитет и центральная администрация. В-седьмых, дети становятся все более смелыми с тех пор, как в этом учебном году в городе прекратили отстранения и исключения. Например, студент недавно сказал Джанет, кто является наблюдателем, чтобы она отсосала ему болванку. когда она сказала им вернуться в класс. Никакой дисциплины за это не было. Это происходит каждый день, каждый божий день. И это на сегодняшний день очень актуально. Во-вторых, в школах, автобусах и в Плейстед-парке после школы наблюдается необычайное количество насилия. Это связано с номерами с первого по шестой выше, а не с COVID. Номер девять: любой, например, дети, которые не посещают среднюю школу Медфорда, могут утром пойти прямо в школу. Поскольку студентам не нужно предъявлять удостоверения личности, двери открыты, все сразу заходят. На стойке регистрации один человек. Номер 10, в старшей школе нет металлоискателей. Мы говорим об этом уже много лет. И я знаю, что вчера вечером, после того как я ушел, люди из школьного комитета говорили, что это займет слишком много времени. Ну, меня не волнует, сколько времени это займет. Когда люди приносят оружие в школы, там должны быть металлодетекторы. И я знаю, что сейчас в Государственной палате ведутся разговоры о том, чтобы распространить это в некоторых частях Массачусетса. Номер 11, никакого обучения не проводится. Как подробно описано в статье 23, нашим сотрудникам не предоставляются инструменты для выполнения своей работы в меру своих возможностей. Опять же, нулевое обучение новых сотрудников. Поэтому, когда люди говорят о Вчера вечером я слышал, как члены школьного комитета говорили о том, какую потрясающую работу проделали сотрудники службы безопасности и другие люди. Ну, это, очевидно, инстинкт, потому что это не результат тренировок, и они проделали отличную работу. И я благодарю всех учителей и персонал, которые вчера действовали и вели себя потрясающе, чтобы обеспечить безопасность детей, но дело не в тренировках. Номер 12, в прошлые годы, Когда в городе проводятся учения по обеспечению безопасности, в них не включаются наблюдатели или охранники, даже несмотря на то, что они являются первой линией защиты в чрезвычайной ситуации. И номер 13, в комнате отдыха под стражей нет телефона. Когда радио не работает, как и вчера, они не могут связаться с руководством, поскольку в средней школе не работают сотовые телефоны. Итак, причина, по которой я дал этот документ, заключается в том, что мы провели встречу ровно год назад. С тех пор у нас были встречи. С тех пор я выступал на собрании. и ровно ничего не было сделано. Ни с одного по тринадцатый, ни один пункт списка не был рассмотрен. Это означает, что очевидно, что люди не выполняют свою работу. Итак, вы слышали ранее, люди должны подниматься или уходить. Это факт. И это выборы менее чем через год. И я знаю, что это сообщество будет форсировать эту проблему, если что-то будет сделано неправильно. Итак, я закончу на этом. Знаете, самое тревожное, что я увидел вчера вечером, это отсутствие сострадания и сочувствия к семьям и студентам в городе Метод. Были здесь родители, которые вчера имели дело с окаменевшими учениками, расстроенные семьи, родители, которые ездили в среднюю школу и часами сидели снаружи, просто чтобы убедиться, что их дети в безопасности. А вчера я видел, как члены школьного комитета спорили с родителями у микрофона. Я видел одного члена школьного комитета жестикулировать рукой и говорить «бла-бла-бла» с сиденья — это неуважение. И вы слышите, как одни и те же люди говорят о сообществе, единстве и объединении для поиска решений. Что ж, подайте свой пример, проявите немного сочувствия и сочувствия к этим семьям, которые буквально боялись, вернется ли их ребенок вчера домой. И вы видите новости каждый день: расстрелы и поножовщину по всей стране. и проявите немного такта и проявите некоторое уважение к людям, которые избрали вас на ваши должности. И последнее, что я скажу, это то, что вчера вечером было много разговоров, много разговоров сегодня вечером, но то, что все действительно хотят видеть в этом сообществе, особенно семьи, студенты, соседи людей и все остальные, они хочу увидеть действие, давай наймем кого-нибудь, охранники. Давайте вернем их обратно. Раньше у нас их было больше дюжины. Раньше в каждой школе у нас был охранник или даже больше. Сейчас у нас ноль ни в одной из школ. Давайте иметь больше школьных специалистов. Давайте иметь больше полиции в обществе. У нас острая нехватка сотрудников полиции, пожарных, DPW и учителей по всему сообществу. На каждой должности не хватает персонала. Давайте полностью профинансируем эти позиции, которые наиболее важны обеспечить безопасность общества, особенно детей. Я хочу увидеть действие. Разговор – это здорово. В кулере с водой отлично. В кофейне здорово. Я хочу увидеть действие. Семьи хотят увидеть действие. Я с уважением прошу всех вас сделать все, что вы можете в своих силах. И я знаю, что вы не являетесь членами школьного комитета, но используйте свою власть, свое влияние и свои навыки, которых у вас много. и найдите способы начать действовать, а не просто говорить. И я благодарю всех вас за ваше внимание.
[Morell]: Это неловко.
[Bears]: Спасибо, госпожа президент. Спасибо, мистер Саут. Я ценю, что вы признали национальный масштаб проблемы и необходимость значительного финансирования, учитывая огромное недофинансирование нашего городского правительства. У меня только один вопрос: кто написал этот документ?
[South]: Я сделал это и представил его всем представителям администрации средней школы Медфорда в тот день на встрече, которую мы проводили. Хорошо. Спасибо. Я составил его. Спасибо.
[Morell]: Я собираюсь пойти к некоторым людям в Zoom и приду. Итак, направляясь к Тони Танксу, укажите имя и адрес для протокола, пожалуйста.
[Puccio]: Привет, Тони Пуччио. Можно ли говорить после мессы? Знаешь, многое из того, что я хочу сказать, наверное, лучше сказать перед школьным комитетом, но, хм, Эту возможность вчера вечером представил советник Скарпелли. Так что я собираюсь этим воспользоваться. И у меня такое ощущение, что в комитете все равно будет несколько человек, наблюдающих за этим. Так что я ни на секунду не верю, что кто-то из членов школьного комитета действительно хотел, чтобы это произошло, этот инцидент, но это произошло. Это произошло под их присмотром. Это произошло вопреки и в соответствии с политикой, которую они написали и приняли. Это случилось даже несмотря на все предупреждения, которые многие из нас неоднократно давали им, это все равно происходит. Школьный комитет вчера вечером перешел в режим самообороны и самосохранения, и это никак не способствовало ситуации, в которой оказались они и мы, члены сообщества. Я благодарю комитет за отмену новых правил, которые досадно ограничивают участие сообщества. Так что за это я благодарен. Не существует никаких исследований, которые могли бы заменить проверенные временем методы и здравый смысл. Детям нужна структура, им нужно руководство, им нужна дисциплина, и им нужно пережить последствия поведения, которое этого требует. Один из наиболее важных, но наименее упоминаемых факторов, который я заметил, наблюдая за дискуссией вокруг этой тенденции насилия. В школах недостаточно внимания уделяется родительским обязанностям. Где во время всего этого родители? Несут ли они ответственность за действия своих детей или, по большей части, несовершеннолетних? Если школьная система серьезно намерена исправить эту атмосферу насилия, то есть ли какие-либо планы по привлечению родителей к ответственности за поведение своих детей? Обеспечение дисциплины не является основной функцией школы. Школы и преподаватели должны обучать Родители должны воспитывать. Родители правонарушителей должны участвовать в решении проблем при назначении наказания. И наряду с наказанием должен быть способ отслеживать и определять, развиваются ли закономерности, которые можно устранить. Есть много членов сообщества, у которых есть отличные идеи. Это не гарантированные решения, но кто знает, может быть, о чем-то стоит поговорить дальше. И это исследование не будет стоить 50 000 долларов. Этот план должен включать немедленную реализацию, и к нему следует относиться как к собранию или другим способом, когда учащиеся информируются о правилах и ясных последствиях для дальнейших преломлений. Я стараюсь быть максимально активным, будучи выпускником ПТУ, учителем вечерней школы и, что более важно, ради образования моего ребенка. И я слышал от учителей, один из которых, когда я спросил, что, по вашему мнению, является хорошим, надежным способом предотвращения, одним хорошим, надежным способом помочь предотвратить часть этого насилия? И их ответ был вполне достижимым. Они предложили разместить камеры на входах в каждый туалет в школе. Даже если это не камера, постоянно контролируемая, наличие записи о том, кто входит и выходит из туалетов, безусловно, заставит злоумышленников дважды подумать, прежде чем создавать проблемы. Это принесло бы пользу моему собственному ребенку, когда в нескольких туалетах школы произошел инцидент, который затронул ее. Было бы намного проще установить виновных. Мы слышали это раньше. Никогда не позволяйте хорошему кризису пропасть даром. У Медфорда достаточно денег, когда дело касается школьной безопасности. Не может быть более высокого приоритета. Как заявили советники, необходимо перераспределить средства и провести углубленный разговор, чтобы выяснить, что важнее безопасности. В заключение мне остается задаться вопросом, было ли средств, выделенных на изменение названия школы Колумбуса, достаточными, чтобы родители жертвы ножевого ранения или семья Брэмли чувствовали себя в большей безопасности. Поднимитесь или отступите. Спасибо.
[Morell]: Собираетесь ли вы к Надин в Zoom? Имя и адрес для записи, пожалуйста.
[Moretti]: Надин Моретти-Бёрджетт-Эв. Спасибо, президент Морелл и городской совет. Ты слышишь меня?
[Morell]: Да, мы вас слышим.
[Moretti]: Хорошо, отлично. Просто хочу убедиться. Спасибо. Я просто хочу сказать, прежде всего, огромное спасибо советнику Скарпелли за выдвижение этой резолюции и за то, что все вы его выслушали. его сторонники, родители, ученики, люди в Zoom, люди, которые говорили вчера вечером, мы все пытаемся объединиться и объединиться в борьбе и поддержать матерей и семьи, которые переживают тот ад, через который они проходят, что говорили снова и снова. И я просто хочу сказать, что, видя некоторые ответы, ну, знаете, советника Медведя, советника Цэна, Мне кажется, что никто, кроме советника Найта, Керра из Желтого, не поддержал советника Скарпелли в таком простом решении. Это такая огромная проблема. И я думаю, что это никому не показывает, что они едины или поддерживают своего коллегу-советника. У вас могут быть разные идеи, но я не увидел в его адрес ни капли поддержки. Я просто нахожу это ошеломляющим. И я думаю, что единственное, что должно иметь значение на данный момент, это безопасность учеников средней школы Медфорда, и точка, конец истории. Итак, я повторю то, что только что сказал Тони, и запомню слова храброй молодой женщины вчера вечером: поднимись или уйди, и все. Итак, еще раз спасибо вам, советник Скарпелли, за вашу удивительную решимость и всем остальным. Большое спасибо.
[Morell]: Спасибо, иду к мистеру Кастаньетти в Zoom. Просто ненадолго отойду от стула.
[Castagnetti]: Привет. Добрый вечер.
[Bears]: Давай, назови имя и адрес для записи, Эндрю.
[Castagnetti]: Добрый вечер. Возможно, это плохой вечер. Это Эндрю П. Кастаньетти. Что, черт возьми, случилось с ненормальным миром? Это просто безумие. У меня есть три простых решения. Первое решение — отправить Джорджа Сороса обратно в Венгрию, но ему запретят въезд в родную страну.
[Bears]: Давайте придерживаться темы.
[Castagnetti]: Я по теме, это часть проблемы, нет уважения, в том числе и к родителям. Решение номер два, сэр, средняя школа Медфорда должна быть под контролем, а наши законы должны соблюдаться в полной мере. И, в-третьих, и последнее: лидеры должны пасть под меч, и мы должны нанимать хороших лидеров, обладающих простым здравым смыслом, и точка. Другими словами, говорите тихо, но носите с собой большую палку. Нам нужна помощь. Нам нужны лидеры, но вместо них у нас есть игроки. Пожалуйста, помогите людям. Защищай и служи.
[Bears]: Спасибо, Андрей. Спасибо, мистер Орландо. Имя и адрес для записи, пожалуйста.
[Orlando]: Спасибо, Ричард Орландо, Winford Way. Я ходил в школу с Эндрю. У нас никогда не было проблем, потому что мы всегда играли в бейсбол. Он тоже был довольно хорош. Хм, потому что я все это слушал. У меня были некоторые мысли, и когда я слышу дискуссии о совете комитета, на самом деле речь идет о качестве, о ценности качества в городе, о безопасности граждан, о системе образования. Разве не было бы неплохо поговорить об образовании, а не о том, о чем мы сейчас говорим? наличие сообщества, в котором семьи хотят продолжать жить и привлекать новые семьи. Вот о чем многое из этого. Таким образом, организационное разделение — это не то, что нам нужно делать. Я думал о другом предмете. Джентльмен, который только что пришел, рассказал о том, с чем мирится персонал. Мы говорим о реальной травле между студентами. Ну, а как ты думаешь, как учитель, Администратор, хранитель чувствуют, когда сталкиваются с ненормативной лексикой, с неуважением, когда им говорят, когда их класс срывают. Администрация и школьный комитет, я думаю, тоже допускают издевательства над персоналом. Это настолько очевидно, что происходит. Кроме того, я думаю, что лидерство это не титул. Речь идет не об организации, частью которой вы являетесь. Речь идет о том, что вы приносите на стол. И лидеры происходят из самых разных слоев общества. И я призываю любого члена любого из наших выборных органов проявить инициативу и продемонстрировать лидерство, независимо от того, вписывается ли это в рамки их названия. И я думаю, если вы действительно посмотрите и услышите это сегодня вечером, там будет много людей. в сообществе, которое готово помочь и работать с вами. Так что воспользуйтесь этим. А для тех, кто решает руководить, встаньте или уйдите. Кроме того, одна из вещей, которую я постоянно слышу сегодня вечером, — некоторые люди не чувствуют себя комфортно, разговаривая. Ну, знаете, я помню книгу, которую прочитал много лет назад, и там говорилось: «Кто будет делать трудные дела?» И ответ был те, кто может. И тут вы смотрите на людей, которые могут. А те, кто не умеет говорить, могут работать за кулисами. Поэтому я думаю, что есть много способов сделать это, но я думаю, что люди должны выйти вперед и возглавить ситуацию. И это все, что я могу сказать.
[Bears]: Спасибо.
[Morell]: Спасибо.
[Bears]: Имя и адрес для записи, пожалуйста.
[Petrella]: Джон Петрелла, Саранча-стрит, 61, Метод. Знаете, я начну с повышения или понижения. Я думаю, это лучший способ начать. Вчера вечером я был на заседании школьного комитета. Я был на других собраниях школьного комитета. И знаешь, ты идешь туда, а я слушаю, и у меня внутри все переворачивается. Я встаю, говорю. у меня желудок переворачивается, и тогда, я имею в виду, это действительно серьезные вещи, ясно? Душевная вещь. И я ушел с собрания школьного комитета, пришел домой, и у меня еще сильнее свело желудок, потому что это типа, это просто... На той встрече вчера вечером ничего не было достигнуто. Это типа, ты просто, знаешь, люди приходили, говорили от всего сердца, они говорили то, что чувствовали, а ты уходишь оттуда, и это похоже на то, что они нас не слушали. Они проигнорировали нас. Они спорят с вами. Просто это неправильно. Вот и все. Это неправильно. Я имею в виду, мы имеем дело с серьезными вещами. Знаешь, я пришел сюда сегодня вечером, знаешь, то же самое. Я надеюсь, что сегодня вечером что-то получится. Это всего лишь две истории из многих. Хорошо. И, знаете, я хочу вернуться и просто сказать: ладно, моя политика не должна иметь ни с чем общего. Хорошо. Они действительно не должны. Хорошо. Все в порядке. Позвольте мне сначала установить это. Все знают, какова моя политика, ясно? Я не согласен с ней, я не согласен с Заком, я не согласен с этой революционной ерундой. Я знаю, ясно? Но школьный комитет был избран, ясно? И вы, люди, избраны, ясно? И Я не хочу видеть, как кто-то терпит неудачу. Никто в этом городе не хочет, чтобы кто-то чувствовал, что я прожил здесь всю свою жизнь и мне выпала честь прожить здесь всю свою жизнь. У меня действительно есть. Это было здорово. И я, вы знаете, слышу, как люди говорят о 20 годах, ну, ну, вы знаете, еще в старшей школе, и так далее, и так далее, и тому подобное. Хорошо. Времена изменились. Все по-другому. Я все это понимаю. Хорошо. Но Революция, давайте, давайте, назовем ее так, как она есть. Революция, повестка дня, повестка дня. Я называю это повесткой дня. Хорошо. Я был более чем готов увидеть, что произойдет, и я хочу, чтобы все добились успеха. Я люблю успешных людей, понимаешь? Я не хочу, чтобы кто-то чувствовал, но я говорю вам: эта программа, программа, программа, программа, ясно? Никакой дисциплины в школе. Я могу продолжать и продолжать, я могу продолжать часами, ясно? Переопределить два с половиной. Половина города разорена. Мы гоним деньги. Я слышу больше денег, больше денег. Куда сейчас идут наши деньги? Куда идут наши налоговые доллары? Никто не может ответить на вопрос. Итак, я собираюсь вернуться к школьной ситуации, потому что здесь я могу ходить куда угодно. Я не хочу. Мы чувствуем, ясно? Эта повестка дня - почувствовать город, ясно? Я послушал Джорджа, ясно? Сегодня вечером я слушал Рика и слушал Адама. И я слышу здравый смысл, вещи, которые я могу вычислить в уме, и это то, что нам нужно сделать. А потом я слышу другие вещи. Давайте поддержим Джорджа. Я думаю, что у Джорджа появились отличные идеи. Почему мы его не поддерживаем?
[Morell]: Мы слушаем его резолюцию прямо сейчас. В повестке дня есть ряд резолюций, до которых мы еще не дошли.
[Petrella]: О, мы еще не дошли до этого. Разве две недели назад в повестке дня не было чего-то, что мы не приняли? Это провалилось, по-моему, четыре-три, что было связано со школой. Нет, прошло.
[Morell]: Прошло с изменениями что ли. Вы можете просмотреть запись назад.
[Bears]: безопасность, социальное, эмоциональное здоровье и поддержка.
[Petrella]: Да нет, я все это понимаю. Я не хочу вдаваться в подробности, Зак. Конечно, потому что это всего лишь решение проблемы. На мой взгляд, социально-эмоциональная сфера — это еще одна большая часть проблемы. Дисциплина, вот о чем нам следует говорить. Вот что необходимо сделать. Но мы больше не хотим никого дисциплинировать. Это плохо. Плохая вещь. Мы терпим неудачу, вот и все. В этом суть, ясно? Это не работает. Если бы ваша программа или программа, которую мы все хотим, работала, я был бы здесь, слава Богу. Хорошо, хорошо. Это не работает. Это не работает для города Метод. Вот и все. Это все, что я могу сказать. Поднимитесь или отступите.
[Morell]: Имя и адрес для записи, пожалуйста.
[Giglio]: Билл Джильо, Уинтроп-стрит. Итак, двое моих мальчиков сейчас не ходят в школу, а вчера мой телефон, когда он взорвался, все, что я получил, это текстовые сообщения, в которых говорилось: "Разве ты не рад, что наши дети ушли отсюда?" И, к моему сожалению, это неправда. За семь коротких лет у меня все еще есть семилетний второй класс. Она будет учиться в этой средней школе. Э-э-э, маленькая девочка, которая действительно здесь, с самого начала очень сыграла важную роль. Да. Хм, когда мы говорим о лидерстве, мы говорим об избранных должностных лицах, мы говорим об избранных должностных лицах, Нам следует поговорить, ну, вы знаете, о некоторых вещах, вы знаете, когда избранное должностное лицо идет на масштабное собрание и говорит, что карманный нож на самом деле не является преступлением, подлежащим приостановлению. И посмотрите, что произошло вчера. Кто-то получил ножевое ранение, когда тот же выборный официальный пост был представлен.
[Morell]: Сохраните это, сохраните это, сохраните в школах, и мы не доведем дело до конца.
[Giglio]: Ладно, электричество и электричество. Я знаю, что ты собираешься делать. Я знаю.
[Morell]: Пожалуйста. Вы хотите показать это окружающим. Мистер Джильо, мистер Джильо, пожалуйста, говорите в микрофон, сосредоточьтесь на школах, иначе я попрошу вас остановиться. Пожалуйста, вернитесь в школы. Хотите вернуться к обсуждаемой проблеме, вернитесь к обсуждаемой проблеме.
[Giglio]: Мы не просматриваем все социальные сети. И это не относится к таким сообщениям.
[Morell]: Опять же, сосредоточьтесь на школах. Сегодня вечером мы не будем просматривать все социальные сети.
[Giglio]: Верните его обратно. когда этот избранный чиновник на школьном собрании Zoom говорит, что ношение карманного ножа не является нарушением, подлежащим приостановлению. И посмотрите, что произошло вчера. Является ли теперь карманный нож уголовным преступлением?
[Bears]: Совершенно вырванное из контекста заявление.
[Giglio]: Что это такое? Я этого не услышал, извини. Да, это.
[Bears]: Я просто сказал, что это совершенно вырвано из контекста, для ваших политических целей.
[Giglio]: Ох, ладно.
[Bears]: Людям невероятно легко взять свою собственную политику и сопоставить ее с любой ситуацией, которую они хотят, а затем использовать ее, чтобы оправдать или обвинить людей в результатах.
[Giglio]: Верно. Но когда люди, когда дети слышат, что брать с собой в школу карманный нож — это не преступление, за которое можно отстранить от ответственности, что, по вашему мнению, может произойти?
[Bears]: Когда люди говорят это вне контекста и повторяют это и повторяют снова, чтобы разозлить людей.
[Giglio]: Что вырвано из контекста? Что вырвано из контекста?
[Bears]: Посмотрите видео, которое вы сможете увидеть сами.
[Giglio]: Хочешь, я пришлю тебе видео сегодня вечером? Хотя, скорее всего, вы его не будете смотреть. И ты не ответишь, как всегда. Вот и все, что я хочу сказать. Лидерство начинается сверху, а не с таких вещей.
[Morell]: Спасибо, что выслушали меня. Имя и адрес для записи, пожалуйста.
[Merritt]: Нейт Мерритт, Риверсайд-авеню, 373. Спасибо, советник, и я потороплюсь, потому что у меня дома есть маленький ребенок. Я здесь как родитель, но мой ребенок еще даже не в школе. Я здесь, потому что меня интересует, хочу ли я, чтобы мой ребенок учился в государственных школах Медфорда? Вчера вечером моя жена задала мне вопрос. Она говорит, потому что читала и видела все в новостях. Итак, советник Скарпелли, я могу задать вам пару вопросов, чтобы разобраться в этой болтовне. В новостях мы увидели, что прошло три часа. Люди находились в изоляции. Официальной информации о случившемся не поступало. И единственный способ, которым ученики могли общаться со своими родителями, был это. Это довольно точно, сэр? Хорошо. Я ненавижу это. Что меня действительно беспокоило, и когда сегодня утром я увидел советника Каравиелло, первый вопрос пришел мне в голову. почему люди это делали? И я с уважением не согласна с вами в отношении того, что произошло 30 лет назад и так далее, и тому подобное, когда я учился в старшей школе, и дольше, когда вы учились, потому что я думаю, что есть вещи, которые мы можем извлечь из этого, особенно в политике. Да, ситуации меняются, меняется окружающая среда, меняются технологии и политика. Но это не значит, что, возможно, все изменения, которые мы внесли, хороши и, возможно, мы можем извлечь уроки из истории. и попытаться изменить ситуацию к лучшему. Поэтому я думаю, что мы должны уважать нашу историю, а не игнорировать ее.
[Morell]: Советник Скарпелли.
[Scarpelli]: Извините, возможно вы не поняли, что я имел в виду. Дело в том, что я хотел вернуть это в сегодняшний день. Нам нужно сосредоточиться на сегодняшнем дне. Мы не можем вернуться на 30 лет прямо сейчас и беспокоиться об этом сегодня, потому что сегодня кризис. Это мое намерение.
[Merritt]: Абсолютно, мне очень жаль. Я не хотел показаться обвиняемым или что-то в этом роде, но мы должны иметь в виду, что, знаете ли, вещи, которые были политикой, когда я учился в старшей школе или когда вы учились в старшей школе, возможно, это не обязательно плохие вещи, к которым стоит вернуться или задуматься. Итак, я думаю, что в качестве политического действия, не так ли, что-то, что не потребует много денег, мы могли бы решить в течение недели, верно? Люди моют горячую воду на рабочих местах, в корпорациях, в пожарной службе, В армии сразу после этого проводят операцию, проводят допрос. Что случилось? Как нам сделать это лучше? В медицинском сообществе делают то, что называют обходами M&M, верно? К сожалению, если пациент умирает, они хотят выяснить, как нам поправиться? Я думаю, что нам следует попросить школы добиться этого в течение следующей недели или двух. Почему это заняло несколько часов? чтобы школа общалась с родителями. Лично я не понимаю цели карантина, учитывая этот инцидент, и почему он был нашим. Есть разница между сохранением места преступления и запиранием всех там, потому что вы думаете, что это активная стрельба. Я не хочу это обсуждать. Я понятия не имею, что это такое, и может быть этому есть объяснение. Это обоснование должно быть доведено до сведения родителей, но также в течение недели или даже раньше. Почему это заняло так много времени? Потому что мне бы очень хотелось, чтобы от всего этого избавились в школах. Но в то же время, если ученик, если родитель не может знать, что его ученики в безопасности или их дети в безопасности, тогда какой еще у вас есть механизм? Так что это своего рода подвох 22. Поэтому я думаю, что мы действительно можем добиться большего, и это не будет стоить ни копейки. Итак, последняя цитата, с которой я вас всех оставлю: мы все должны бояться злых людей. но есть другой вид зла, которого мы должны бояться больше всего, — это безразличие добрых людей. Это цитата, извините, но, тем не менее, я думаю, это звучит правдоподобно, не так ли? Особенно в ситуациях, когда мы можем действовать, верно? Я думаю, что это можно сделать, ну, знаете, сделать сейчас, потому что в противном случае, когда моя жена спросила меня, отправим ли мы нашего ребенка в другие государственные школы? Мой ответ — нет. Я буду больше работать и отправлю своего ребенка в частную школу. Спасибо.
[Morell]: Кто-нибудь из представителей общественности еще не высказался, желает выступить? Либо в Zoom, либо лично. Не видя ничего, есть ли у меня движение на полу?
[Bears]: Ходатайство о прочтении статей 22-614-2261. Нам нужно избавиться, извините, нам просто нужно избавиться от этой бумаги. Это часть движения. Хорошо. Предлагаю прочитать 22-614-615, 616, 617 и 618. Объедините их все вместе и предложите утвердить.
[Scarpelli]: Отличная идея. Во-вторых, это.
[Morell]: Хорошо. Итак, вы можете пойти, можете пройти, как 614 через клерка, это 614 через 618?
[Bears]: Конечно. Ага.
[Morell]: Ага. Итак, предлагается прочитать их, объединить, одобрить. с 614 по 618. Я буду читать их подряд. Ну, вообще-то, сначала мы собираемся проголосовать за него. Ох, ты уловил это движение,
[Bears]: Я сделаю.
[Morell]: Извините, я просто вижу. Хорошо, прежде чем мы двинемся дальше, я вижу, как мистер Карри поднял руку. Шон Карри, пожалуйста, имя и адрес для записи. Вы можете включить звук. Вы должны получить уведомление о включении звука, мистер Карри. Если ваша рука была поднята по ошибке или вы отошли, вернуться к тебе. Итак, предложение заключается в том, чтобы прочитать и объединить 22-614, 22-615, 22-616, 22-617 и 22-618 и перенести утверждение. Объедините их все в текущую статью перед нами. Итак, предложение вице-президента Беарса поддерживает советник Скарпелли. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Bears]: и я прошу вас прочитать их.
[Morell]: Спасибо. И нет лучшего предложения отказаться от них, пока я их читаю. 22-614, 615, 616, 617 и 628, все, что связано с... Да, объединить их всех в 613. Да, да.
[Tseng]: все они.
[Morell]: Итак, мы должны одобрить это предложение, а затем мы его примем, и уже есть предложение одобрить их все, верно? Да. Хорошо. Вы поняли?
[Hurtubise]: Я думал, вы одновременно их одобряете.
[Morell]: Вот о чем я спрашиваю. Хорошо.
[Hurtubise]: Просто да.
[Morell]: Вот о чем я спрашиваю. Что бы я ни сказал, просто игнорируй это. Все остальные, я думаю, совет последует моему примеру. Пожалуйста, назовите перекличку.
[Hurtubise]: Вице-президент Медведи. Да. Советник Карибелло. Да. Советник Коллинз. Да. Советник Найт. Советник Скарпелли, советник Ценг. Да. Президент Морелл.
[Morell]: Да, я в лазарете, и негатив проходит. Сейчас я прочту все резолюции. 22-614, предложенный советником Скарпелли. Будет принято решение, что городской совет встретится с персоналом школы, учителями, школьным комитетом и полицейским управлением, чтобы разработать программу молодежного саммита. 22-615, предложен советником Скарпелли. Пусть будет так решено, что мы просим городскую администрацию предоставить финансирование на новых охранников. 22-616, на самом деле это я и советник Ценг. Советник Ценг не стоял на повестке дня. Итак, 22-616, предложенный президентом Мореллом и советником Цэном. Будет принято решение, что городской совет Медфорда потребует от администрации государственных школ Медфорда опубликовать сообщение, содержащее четкую информацию о процедурах безопасности в средней школе Медфорда. Будет также решено, что городской совет потребует, чтобы администрация государственных школ Медфорда предоставила школьному комитету свои стандартные протоколы связи, связанные с кризисными инцидентами. и определить любые процедурные изменения, которые потребуют финансирования и поддержки реализации. Далее будет решено, что этот совет запросит совместное собрание со школьным комитетом для понимания информации, которая будет передана общественности, и определения того, как совет может поддержать запросы на финансирование. 22-617, предложенный вице-президентом Беарсом, советником Коллинзом и советником Цэном. Будет принято решение, что городской совет Медфорда выражает наше сочувствие учащимся, подвергшимся вчера нападению в средней школе Медфорда. Мы думаем обо всех студентах, семьях и педагогах MHS. И мы благодарим преподавателей и сотрудников MHS за вашу поддержку студентов. Далее будет решено, что совет поблагодарит полицейское управление Медфорда и капитана Ковино, в частности, за их вчерашнюю работу и за их советы во время вчерашнего собрания школьного комитета. И последними будут всего 618 предложений, предложенных вице-президентом Беарсом и советником Коллинзом. Если городской совет Медфорда решит, что мы просим мэра срочно представить ассигнования по согласованию со школьным комитетом и администрацией государственной школы Медфорда для предоставления дополнительных ресурсов учащимся и преподавателям для поддержки психического, социального и эмоционального здоровья, а также для дополнительных мер. это усилит надзор за безопасностью в средней школе Медфорда, в том числе в коридорах и ванных комнатах. У нас есть предложение, которое одобрил вице-президент Беарс, которого поддержал советник Коллинз. Дальнейшее обсуждение? Большой. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Hurtubise]: Вице-президент Медведи.
[Bears]: Да.
[Hurtubise]: Советник Каравиелло. Советник Коллинз?
[Collins]: Да.
[Hurtubise]: Советник Найт?
[Knight]: Да.
[Hurtubise]: Советник Скарпелли?
[Scarpelli]: Да.
[Hurtubise]: Советник Ценг?
[Tseng]: Да.
[Morell]: Президент Морелл? Да. По предложению вице-президента Беарса вернуться к обычному порядку работы, поддержанному советником Скарпелли. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку. Возьми микрофон.
[Hurtubise]: Вице-президент Медведи?
[Bears]: Да.
[Hurtubise]: Советник Каравиелло?
[Caraviello]: Да.
[Hurtubise]: Советник Коллинз?
[Collins]: Да.
[Hurtubise]: Советник Найт?
[Knight]: Да.
[Hurtubise]: Советник Скарпелли?
[Scarpelli]: Да.
[Hurtubise]: Советник Ценг?
[Tseng]: Да.
[Hurtubise]: Президент Морелл?
[Morell]: Да. Да, обычный порядок работы 22-600, предложенный советником Коллинзом, даже если он так решен, что городской совет метрополитена признает Хануку и желает радостного праздника огней всем, кто ее наблюдает. Советник Коллинз.
[Collins]: Большое спасибо, президент Морелл. Сегодня третья ночь праздника Ханука. Я надеюсь, что мои коллеги присоединятся ко мне и пожелают Чаг Самеах или с праздником всех, кто отмечает этот праздник. Прославляет легенду о масляной свече, которая горела, наверное, целых восемь ночей. И я думаю, сегодня вечером мы сможем отпраздновать чудо гипотетической свечи, которая горела, наверное, в течение пятичасового заседания городского совета. Так что спасибо.
[Morell]: Спасибо, советник Коллинз. По предложению советника Найта, которого поддерживает советник Скарпелли. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Bears]: Да.
[Morell]: Да, семь утвердительно, ноль отрицательно. Предложение 601, предложенное советником Каравиелло, будет принято, если будет решено, что городской совет Медфорда возьмет на себя обязательство и поздравит конгрессменшу Кэтрин Кларк с ее недавним переизбранием в Конгресс и с тем, что она была названа Демократической палатой вместе с советником Каравиелло.
[Caraviello]: Благодарю вас, госпожа президент, за возможность высказаться от своего имени и ходатайство об одобрении предложения советника Каравиелло, поддержанного Рождеством и медведями, г-н Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Bears]: Да.
[Caraviello]: Да.
[Collins]: Да.
[Tseng]: Да. Да.
[Morell]: Да. 7 утвердительно, 0 отрицательно. Движение проходит. Протокол заседания от 6 декабря 2022 года был передан вице-президенту Беарсу. Вице-президент Медведи, как вы их нашли? По предложению вице-президента Беарса, которого поддерживает советник Найт. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Bears]: Да.
[Caraviello]: Да.
[Collins]: Да.
[Scarpelli]: Да.
[Morell]: Да. 7 утвердительно, 0 отрицательно. Движение проходит. Предложения, приказы и резолюции. Это то, на чем остановились все остальные, верно?
[Bears]: Ага.
[Morell]: 22-602, предложенный вице-президентом Беарсом. Будь это так решено...
[Bears]: Госпожа президент, предложите занять стол до нашей следующей встречи.
[Morell]: Предложение вице-президента Беарса сесть за стол 22-602 до следующего заседания...
[Bears]: Вообще, извините, если можно, есть ли в Zoom Мо Льюис?
[Morell]: Давайте посмотрим. Я не вижу Мо Льюиса. Мо Льюис, если ты здесь, пожалуйста, поднимите руку. Я не вижу, например, когда я это вбиваю в участники, я этого не вижу.
[Bears]: Я не хочу тебя резать. Если ты был здесь всю ночь, Мо, я не хочу тебя отвлекать.
[Morell]: Шон Карри, ты не Мо Льюис, верно? Рука Шона Карри все еще поднята. Поэтому я просто хочу убедиться, что Шон Карри — это не Мо Льюис.
[Bears]: Я составлю расписание следующей встречи. Я слежу за ним.
[Morell]: По предложению вице-президента Беарса занять место за столом 22-602 до следующего заседания. Поддерживает советник Каравиелло. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Bears]: Да.
[Caraviello]: Да.
[Collins]: Да.
[Knight]: Да.
[Scarpelli]: Да.
[Morell]: Да. 7 утвердительно, 0 отрицательно. Движение проходит. 22-605, предложенный советником Коллинзом и президентом Мореллом. Принимая во внимание, что все жители и предприятия в Медфорде должны иметь удобный и равноправный доступ к услугам по сбору вторсырья, чтобы гарантировать, что частные автоперевозчики работают в соответствии с постановлениями штата, включая запрет на отходы штата Массачусетс, и чтобы муниципальные подрядчики и частные автоперевозчики работали вместе для поддержки цели Генерального плана по твердым отходам и Закона о решениях в области глобального потепления, если будет решено, что Подкомитет по правилам и постановлениям встретится для обсуждения постановления о регулировании и создании стандартов разрешений для частных отходов самосвалы, работающие в Медфорде. Будет ли далее решено, что Управление планирования, развития и устойчивого развития Проконсультируйтесь с подкомитетом по поводу формулировок проекта постановления и стратегии интеграции такого постановления с существующими постановлениями города и процедурами выдачи разрешений на вывоз мусора. Советник Коллинз.
[Collins]: Спасибо, президент Морелл. Просто чтобы это было очень кратко. Это проект, который я уже обсуждал с директором PBS. Это произошло благодаря моему участию в Целевой группе по твердым отходам. Они считали, что постановление на этот счет поможет продвинуться в достижении общих целей оперативной группы и еще больше рационализировать стандарты и операции для всех перевозчиков мусора в Медфорде. Они уже указали, что доступен проект текста. Поэтому я бы предложил одобрить передачу этого вопроса в подкомитет для дальнейшего изучения.
[Morell]: Спасибо, член совета Коллинз и директор по здравоохранению Мэри Энн О'Коннор также обратились к нам и сообщили, что с 2009 года существует политика департамента здравоохранения, согласно которой мы определенно можем стать отправной точкой для этого, которую можно использовать, могли бы использовать некоторые обновления. . Итак, предложение советника Коллинза поддерживает Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Bears]: Да.
[Caraviello]: Да.
[Collins]: Да.
[Knight]: Да.
[Morell]: 22-606, предложенный советником Каравиелло. Если будет принято решение, что городской совет Медфорда должен будет немедленно отремонтировать 17 уличных фонарей на Саут-Куортер-роуд между Медфордом и Винчестером в интересах общественной безопасности. Советник Каравиелло.
[Caraviello]: Спасибо, госпожа президент. Довольно простое решение. Любой, кто сейчас едет по Саут-Куортер-роуд, особенно зимой, когда темнеет в пять часов, очень опасная дорога, на этом участке между ними 17 светофоров, особенно, я думаю, есть пять или шесть фонарей горят в самом начале Саут-Флорида-роуд, где расположены все дома. Как я уже сказал, на этой дороге очень опасно, толкаемся в причале, из леса выбегают животные. Итак, я сам связался с DCI, и они сказали, что знают об этом, но, очевидно, это продолжалось последние шесть-семь месяцев. Так что, если мы сможем выбраться, возможно, вовлекем в это делегацию нашего штата.
[Morell]: Спасибо, советник Каравиелло. По предложению советник Каравиелло, которого поддерживает советник Найт. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Bears]: Да.
[Caraviello]: Да.
[Collins]: Да.
[Knight]: Да.
[Tseng]: Да.
[Morell]: Да. Семь за, ноль против, ходатайство принято. 22-607, предложенный вице-президентом Беарсом. Принимая во внимание, что значительное количество запросов городского совета к мэру и городской администрации об обновлении информации и действиях остались без ответа или невыполненными. Поэтому теперь, извините, городской совет Медфорда решил, что правило 12 совета «Порядок работы» должно быть обновлено, чтобы исключить следующую формулировку. Девять, незавершенные дела предыдущих встреч и заменены формулировками. Девять, незавершенные дела. А, выставленные на стол предметы. Б, подчиняется. C, чрезмерные запросы. И у нас есть ряд предложенных поправок к этому вопросу, верно от советника Найта?
[Bears]: Госпожа Председатель, я хотел бы передать оригинал документа и поправки в Подкомитет по правилам и постановлениям.
[Morell]: Хорошо, отлично. Судя по всему, они все есть в наших почтовых ящиках и на нашем столе. Итак, по предложению вице-президента Беарса передать этот документ в Подкомитет по правилам и постановлениям. И поправки. И поправки от советника Найта. Итак, как поправки, так и поправки от советника Найта. Поддерживает советник Найт. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Bears]: Да.
[Caraviello]: Да.
[Collins]: Да.
[Knight]: Да.
[Scarpelli]: Да.
[Tseng]: Да.
[Morell]: Да. Семь утвердительных, ноль отрицательных. Движение проходит. Хорошо. Все в порядке. 22-608, предложенный советником Каравиелло. Будет принято решение о том, чтобы городской совет метрополитена поручил администрации и начальнику полиции связаться с DCR, чтобы запретить установку знаков ночной парковки на объездной дороге 16-го маршрута. Пожалуйста, отправьте этот запрос в нашу государственную делегацию. Также советник Каравиелло.
[Caraviello]: Спасибо, госпожа президент, всем, кто едет по объездной дороге 16-го маршрута. Это пока идет по dbw. В Медфорде превращается в ночную парковку для грузовиков. К концу любой ночи вырубают прицепы с прицепами. Только что ушел оттуда. Это кампусный парк на обочине дороги. Опять туда. Ну, город, наша привлекательность на ограничении ужасна. Я даже не пойду на коммерческую улицу, которая является еще одним местом для ночевки грузовиков из Эверетта, где люди могут бесплатно припарковаться там, потому что в Эверетте им негде припарковаться. Итак, еще раз, это главная улица, по которой люди постоянно ходят и видят. Мне надоело проходить мимо и видеть припаркованные там ночные грузовики. Там припаркованы два кемпера. И снова город становится стоянкой для грузовиков и парковкой для всех.
[Bears]: И поправьте меня, если я ошибаюсь, это шоссе 16, идущее на восток между Мейн-стрит и Гарвард-авеню. Если бы мы могли просто изменить его, чтобы оно отражало шоссе 16, идущее на восток между Мейн-стрит и пересечением с Гарвардом. Я не знаю, есть ли у него официальное название. Гарвард-стрит. Это шоссе 16.
[Morell]: Ага. По предложению советника Каравиелло с поправками, внесенными вице-президентом Беарсом, поддержанным Советник Найт кивает мне. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Bears]: Да.
[Caraviello]: Да.
[Collins]: Да.
[Knight]: Да.
[Morell]: Да. Семь за, ноль отрицательных, ходатайство принято.
[Bears]: Госпожа Председатель, предложите вынести на рассмотрение документы 22610, 22611 и 22612.
[Morell]: По предложению вице-президента Барриса перенести документы 22-611, извините, 22-610, 22-611 и 22-612 до следующей очередной встречи. Госпожа президент, 22-612, в конечном итоге я вижу, что мэр использует нашу программу для продвижения
[Knight]: Ничего больше, чем то, на что она тратит свои яблочные деньги. У нас нет никакого права голоса. Поэтому я не понимаю, зачем нам развлекать эти презентации. Я имею в виду, что это всего лишь шоу собак и пони. Я действительно думаю, что это не более чем агитация. Это действительно агитация. Это не имеет никакого отношения к тому, что происходит в городе. То, что происходит с его телом, не имеет никакого отношения. Это агитация. Поэтому я не думаю, что это следует допускать. Я думаю, что если мэр собирается предложить документ, он должен быть связан с вопросами, которые по закону требуют действий совета.
[Morell]: Мне просто нужны ответы, которые мы только что получили по предыдущей презентации предложения. Итак, в этой статье она не написала, что формальное голосование не требуется, но мы планируем информировать вас всех о крупномасштабных проектах, получать ваши отзывы и отвечать на ваши вопросы. Мы также хотим убедиться, что нет возражений. Поэтому мы будем переосмысливать эту позицию расходов. Так что я просто повторяю. Я просто повторяю.
[Knight]: Верно. Итак, госпожа президент, что это на самом деле, так это... Мы не хотим ничего делать, ничего не делая, потому что хотим, чтобы вы, ребята, были уверены, что если мы это сделаем, вы не скажете ничего плохого, если мы допустим ошибку, верно? Я имею в виду, что в конечном итоге они хотят проверки и подтверждения решений, которые они принимают, но нам не нужно проводить по ним голосование. Я имею в виду, давай, будь лидером, принимай решения.
[Bears]: Знаете, это похоже на то, что правительство через комитет не работает. Я имею в виду, рассматриваем ли мы официальное сообщение о том, что наше голосование не требуется? Потому что мы задали вопрос, были ли в этом участвуют наши избиратели.
[Morell]: И это, по сути, то же самое, что сказал начальник штаба. Не суперпрямо.
[Bears]: Так что это не совсем ответ, просто да.
[Morell]: Хорошо. Итак, по предложению заместителя председателя и носильщиков к столам 22-610, 22-611 и 22-612, поддержанному советником Найтом. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Bears]: Да.
[Caraviello]: Да.
[Collins]: Да.
[Morell]: Семь утвердительно, ноль отрицательно. Движение проходит. У нас есть одна предыдущая петиция от общественности, которая стоит на повестке дня, но она ушла, и мы подадим ее повторно в январе. Есть ли еще кто-нибудь, кто хотел бы выступить за участие общественности? Какая-нибудь тема находится в компетенции совета? Я попробую в последний раз. Шон Карри, ты здесь? Его рука все еще поднята. Хорошо, видите, я знаю, что некоторые люди могут случайно поднять руку. Ладно, не вижу ничего, по предложению советника Коллинза прервать заседание, поддержанному советником Фарбелло. Мистер Клерк, пожалуйста, объявите перекличку.
[Caraviello]: Прежде чем мы прервём заседание. Прежде чем мы прекратим заседание, можно ли пожелать всем счастливого Рождества и Нового года.
[Morell]: Спасибо. Хануку мы уже провели. Заседание переносится.