[Edouard-Vincent]: Aprendizagem, cronologia de eventos de julho e agosto de 2020 e as escolas públicas de Medford retornam à estrutura de planejamento dinâmico da escola. Em resumo, o ano letivo de 2020-2021 será registrado pelos historiadores como o ano da pandemia Covid-19, que exigiu uma flexibilidade incrível por parte de todos os líderes educacionais, estudantes e famílias. Mas, graças a toda a comunidade das Escolas Públicas de Medford e à comunidade de Medford em geral, fomos capazes de coexistir com as rápidas mudanças e trouxeram de volta a opção de aprendizado pessoal e aprendizado remoto. O seguinte descreve ainda essas realizações. Os três objetivos que eu, o superintendente identificou A meta de melhoria do distrito era de fato o plano estratégico do distrito, que foi apresentado na semana passada. Os três objetivos gerais do plano estratégico do distrito foram segurança, equidade e consistência. Anexei o plano estratégico nisso como um hiperlink e o deck de slides para obter informações adicionais. Observe que o plano estratégico não é um documento final, mas é um documento vivo que continuará sendo revisado e atualizado. Sob a área de segurança, nos acusamos de implementar um plano de reabertura em todo o distrito que atendeu às diretrizes do Departamento de Saúde Pública de Massachusetts e oferece oportunidades pessoais de aprendizado para todos os alunos pré-K a 12 quem selecionou essa opção. Como evidência sob segurança, afirmei que, em colaboração com a Universidade Tufts, a cidade de Medford e o Broad Institute, as Escolas Públicas de Medford foram capazes de fornecer testes Covid-19 para todos os funcionários a partir de setembro de 2020 e testes de todos os alunos, que começaram em novembro de 2020 para aqueles que estavam pessoalmente. Como documentos de hiperlinks, apoio à segurança. Incluí um painel de amostra, um painel CoVID-19, as métricas do Conselho de Saúde e do Formulário de Consentimento do MPS. Sob patrimônio, nosso objetivo era fornecer a todos os alunos acesso às oportunidades do distrito para garantir o sucesso individual dos alunos. A evidência era que as Escolas Públicas de Medford foram capazes de priorizar nossos alunos mais vulneráveis primeiro com instruções pessoais a partir da última semana de setembro. Nossos alunos mais vulneráveis frequentavam a escola quatro dias por semana, e pudemos fornecer tecnologia individual para todos os alunos através das compras de Chromebooks. Além disso, fomos capazes de fornecer pontos de acesso para nossos estudantes e famílias mais vulneráveis necessitados. Ao analisar nossa tecnologia limitada em 2019, o financiamento adicional que recebemos da Cares Cares e Esser, agora podemos atender às necessidades de todos os alunos e funcionários. Durante o outono deste ano letivo, compramos mais de 500 MacBooks para toda a equipe educacional. Novamente, os documentos que suportam essa reivindicação são o nosso documento de reabertura híbrido elementar. E listei o documento de status de tecnologia de 2019 para ver até que ponto chegamos de 2019 a 2020-21 ano letivo. Sob a área de consistência, Preparar diretores e outros líderes distritais para instrução remota e híbrida, desenvolvendo uma linguagem comum e adotando práticas comuns que garantem que todos os estudantes remotos e híbridos tenham acesso a instruções de alta qualidade. Portanto, as evidências nas escolas públicas de Medford, estamos comprometidos em nos responsabilizar e fornecer expectativas transparentes para todos os nossos alunos, Listei o idioma das expectativas das Escolas Públicas de Medford para o aprendizado remoto. Não era apenas para administração, era para funcionários e também para estudantes. O cronograma híbrido do ensino médio de Medford Public Schools e nossos dias remotos elementares para instruções híbridas. O segundo objetivo que deve ser apresentado é a meta de aprendizado do aluno. O objetivo de aprendizado dos alunos é no ano passado, o foco, o foco contínuo foi a matemática elementar para melhorar os resultados do desempenho elementar da matemática, aprofundando o professor e o principal conhecimento da matemática. Como evidência que afirmei, o superintendente continua comprometido em abordar as conquistas elementares em matemática. Mesmo que devido à pandemia, Todos os passeios de aprendizado foram suspensos por uma abundância de cautela e devido à entrega mista de instrução para nossos alunos remotos e pessoais. O superintendente retomará passeios de aprendizado e convidará mais uma vez a Universidade de Lesley para participar pelo outono de 21 neste próximo ano letivo. As escolas públicas de Medford continuam a fazer parceria com a Universidade Lesley em outras capacidades. O superintendente continua a fazer parceria com o diretor de matemática, pois vamos pilotar alguns programas elementares no próximo ano. Consulte os documentos anexados para obter mais informações sobre o que está acontecendo em matemática. E, novamente, estaremos pilotando três programas para o próximo ano letivo em setembro em matemática em todas as escolas, a fim de fazer uma recomendação formal ao Comitê da Escola Na primavera de 22, para um novo currículo de matemática elementar. Meu terceiro objetivo, que é uma meta de prática profissional. De fato, este foi o meu terceiro ano do novo programa de indução de superintendente, chamado NSIP. Nesse programa, que é Um programa endossado por DeSe e em colaboração com nosso Departamento de Ed. É desenvolver habilidades no desenvolvimento de estratégias, análise de dados e liderança instrucional, concluindo, o que fiz este ano, o terceiro ano do programa NSSEP. As evidências que forneci foram que o Dr. Edouard-Vincent concluiu com êxito o programa NISP completo de três anos. Devido às restrições pandêmicas, todas as classes deste ano foram realizadas remotamente por zoom. No entanto, à luz do despertar racial que ocorreu em todo o país e no mundo, Nisp adicionou um modelo adicional de grupos de afinidade com foco na equidade. Esses módulos adicionais criaram oportunidades para os superintendentes discutirem possíveis problemas de prática e abordarem proativamente questões em torno da equidade. O Dr. Edouard-Vincent apresentou um plano estratégico distrital significativamente revisado ao Comitê da Escola em 7 de junho de 2021, e foi aprovado. Essa principal expectativa de todos os superintendentes implica desenvolver um plano de ação para todas as prioridades estratégicas, o alinhamento de todos os planos escolares, o orçamento, as reuniões da equipe de liderança e a avaliação dentro da estratégia distrital. A expectativa final do programa é para os superintendentes monitorarem o progresso e refinar as prioridades e os planos de ação. O Comitê Escolar receberá uma atualização anual sobre a estratégia distrital de melhoria, nosso plano estratégico para avaliar, fornecer informações e tomar as decisões orçamentárias necessárias com base em nossas prioridades mais atuais. Como anexos, incluí o programa NISP rapidamente e a estratégia distrital de melhoria. E então eu vou parar por aí. E agora esta é a parte oficial da avaliação com base no Departamento de Educação Elementar e Secundária. São os quatro padrões, sendo a liderança instrucional padrão. O padrão dois é gerenciamento e operações. O padrão três é família, comunidade e engajamento. E o padrão quatro é a cultura profissional. E assim, nas informações compartilhadas, muitos dos artigos listados como evidência, incluindo documentação do comitê escolar, disponíveis em suas unidades, vou fazer uma pausa para perguntas. Comentários e feedback do comitê escolar.
[Lungo-Koehn]: Membro McLaughlin.
[McLaughlin]: Obrigado. Obrigado, superintendente, por sua autoavaliação. Eu estava apenas percebendo sobre o envolvimento da família e da comunidade, incentivaria a adição do relacionamento excepcional em andamento com o Medford CPAC. Obrigado.
[Lungo-Koehn]: Membro do bastardo.
[Van der Kloot]: Sim, obrigado. Então, a superintendente Marisa Edward-Vincent, acho que você continua fazendo um trabalho excepcional nas circunstâncias mais difíceis deste ano. A cada passo, acho que você certamente demonstrou um compromisso incrível com seu papel, de estar disponível para nós, para a comunidade, para as crianças a cada passo. Como os quatro padrões são descritos, Eu acho que você conheceu todos eles e fez um trabalho exemplar. Então, agradeço a você e estou ansioso pela sua liderança contínua em nossa comunidade.
[Lungo-Koehn]: Obrigado, membro do Kloot. Membro Kreatz?
[Kreatz]: Sim, eu só queria agradecer, superintendente Edwin Vincent, por sua avaliação e todos os seus objetivos que você nos enviou. E também quero mencionar que você continua a exibir uma liderança instrucional excepcional. Você motiva sua equipe e os professores e todos os alunos. Onde quer que você vá, você anda com um sorriso. Você faz os alunos felizes. É como se eles fossem sua família. uma família extensa. Você faz todo mundo se sentir quente, confortável e muito gentil. Então, eu só queria dizer que esses são apenas um breve resumo do meu feedback. Obrigado.
[Lungo-Koehn]: Obrigado, membro Kreatz.
[McLaughlin]: Eu sei, como você imagina quem é o próximo? Membro Graham.
[Graham]: Obrigado por todo o seu trabalho duro, é muito interessante refletir mais de 12 meses e pensar em quanto foi realizado não apenas orientado para pandemia, mas muito além da pandemia e quanto. Mudança notável, há um pé. Então, quando penso nas apresentações que recebemos da sua equipe de liderança e do Comentário e feedback. É notável que as coisas estejam avançando e mudando. E isso é muito mais do que você pode pedir neste ano. Então, obrigado por isso. E então eu tinha uma pergunta sobre proceduralmente para o comitê escolar em termos de como nós Formalizará nosso feedback ao superintendente. Acho que o membro Rousseau se ofereceu para coletar todo esse feedback hoje cedo. E eu só queria estabelecer o que seria essa linha do tempo, já que esta é a nossa última reunião programada, para que possamos garantir que concluímos isso este ano e entrarmos no próximo ano, como se pretende, em vez de sermos forçados a fazer nos últimos dois anos.
[Ruseau]: Obrigado, membro Graham, membros. Obrigado. Sim, então, em torno do procedimento e da linha do tempo, então, quero dizer, minha sugestão aqui seria que eu sei que precisamos ter pelo menos mais uma reunião para provar a alocação do orçamento da cidade. Eu acredito que esse é um comitê do todo. Eu acho que se fôssemos finalizar e aprovar na mesma reunião e então Revista em nossa primeira regularidade, temos que fazer um voto real em uma reunião regular. Mas acho que, se fizéssemos esse voto do comitê do todo, suspeito que isso possa ser submetido à morte sem ninguém se preocupar se pudermos planejar votar em setembro. Isso parece razoável para todos.
[Van der Kloot]: Isso é Uma pergunta? Sim, membro van der Kloot. É a reunião que teremos que confirmar o orçamento de um comitê do todo, ou vamos adicionar uma reunião regular? O que tem que ser?
[Edouard-Vincent]: Quero dizer, poderíamos fazer uma reunião especial, se precisássemos. Poderíamos fazer isso como uma reunião especial.
[Ruseau]: E se eu puder, acredito que nossos votos regulares também contam lá também. Sim, poderíamos mudar para isso, reunião especial.
[Lungo-Koehn]: OK. Então, talvez pudéssemos ter a avaliação de todos no início da próxima semana e ter a reunião especial final na semana passada de junho, se isso for passível de meus colegas.
[McLaughlin]: Membro McLaughlin? Obrigado. Então, sim, eu ia perguntar um, se precisa haver uma moção para isso, mas também isso, você sabe, temos um cronograma. Eu faria uma moção de que passamos para o subcomitê de regras, um cronograma para o processo de avaliação do próximo ano com um aviso prévio de um mês de nossa avaliação que precisa ser apresentado e datas no calendário para cada um dos itens da linha do tempo. Posso ter um segundo? Segundo isso.
[Lungo-Koehn]: Moção do membro McLaughlin, apoiada pelo membro Ruseau. Antes que o rolo seja chamado, membro Mustone?
[Van der Kloot]: Membro McLaughlin, você poderia repeti -lo? Estávamos apenas tentando descobrir a programação, então eu perdi o que você disse.
[McLaughlin]: Posso, prefeito?
[Van der Kloot]: Sim, membro McLaughlin.
[McLaughlin]: O cronograma do processo de avaliação do superintendente se referiu às regras, o subcomitê de política de ações, para que tenhamos uma linha do tempo definida para o futuro com um aviso prévio de um mês aos membros do comitê da escola para preparar nossa rubrica. e uma data em que temos a auto-avaliação do superintendente e nossa resposta à avaliação.
[Van der Kloot]: Então, não mais na semana de 27 de junho?
[McLaughlin]: Sim, a semana de 27 de junho deste ano. Estou falando sobre o futuro.
[Lungo-Koehn]: Sua moção é criar um plano para o próximo ano, para que não tenhamos a última reunião em junho. Correto, obrigado. Ok, movimento. Você tem uma pergunta sobre esse movimento, membro Kreatz? Enviei minha contagem hoje. Ainda não fizemos isso. No momento, é apenas uma moção no chão para reunir um calendário para o próximo ano, para que não encontremos essa linha do tempo. Mas encontramos essa linha do tempo porque parece que ontem fizemos sua avaliação do ano passado. Então, moção do membro McLaughlin, apoiada pelo membro Ruseau. Chamada, por favor. Membro Graham.
[Unidentified]: Sim.
[McLaughlin]: Membro Kreatz.
[Unidentified]: Sim.
[McLaughlin]: Membro McLaughlin, sim. Membro Ruseau. Sim. Sinto muito, membro Mustone. Sim número ou mais sim, eu sou uma van para limpar. Sim, 7, afirmativamente, o movimento passa lá pode fazer uma pergunta é fazer com que o membro McLaughlin, o membro van de kloet, estamos fazendo os favores, quero dizer, não fizemos que não precisamos fazer uma chamada e sinto muito que sim. O que foi esse número.
[Graham]: Eu pensei que os votos de voz não são permitidos até amanhã sob o disposições de emergência.
[Lungo-Koehn]: Eu não vi isso na orientação, mas por que não fazemos isso apenas para ser seguro? OK. Sim, eu não li essa parte disso.
[Van der Kloot]: Membro Van der Kloot. Então, eu acho que o que estamos pensando, mas se pudéssemos procurar e determinar quando pensamos que seria a reunião especial, qual é o mais recente que o Conselho da Cidade pode nos dar o orçamento Geralmente, eu sei que isso deve ser feito até o dia 30, certo? Sua última reunião na terça -feira é 29 de junho. Então, isso significa que estamos indo, nossa reunião especial será realizada no dia 30? Apenas para o caso, quero dizer, se precisar, se eles irem até o dia 29 para confirmar o orçamento, sugeriria que nossa reunião especial seria no dia 30. Isso está correto? Eu realmente preciso definir a data para que eu saiba o quê, você sabe, se o fizermos na semana anterior, talvez ainda não tenhamos o orçamento do Conselho da Cidade. Isso está correto? Isso está correto. Tudo bem. Portanto, eu faço um movimento. Que a reunião especial seja realizada na quarta -feira, 30 de junho? É isso? Segundo. Superintendente, isso é uma data?
[Edouard-Vincent]: 30 de junho é o aniversário do meu filho. Aconteceu no ano passado também. Certo. Eu sei. É como se estivéssemos sempre backup, mas vamos fazer funcionar.
[Van der Kloot]: Achamos que o Conselho da Cidade pode ser feito mais cedo para que possamos fazê -lo na segunda -feira, 28?
[Lungo-Koehn]: O Conselho da Cidade tem reuniões. Eles estão tentando agendar reuniões para este sábado. E então eles ainda terão as escolas e vários departamentos, o que os levará a ter uma ou duas reuniões na semana 21. Então, eu presumiria que eles votariam no orçamento no dia 29.
[Graham]: Prefeito. Concessão de membros. Então eu acho que duas perguntas. Um está apenas procurando esclarecimentos sobre se Se as reuniões devem ser realizadas pessoalmente naquele momento, porque isso obviamente muda de agendamento. E então minha outra pergunta é: o Conselho da Cidade pode aprovar ou recusar o orçamento. Eles não podem mudar a quantidade, isso está correto?
[Lungo-Koehn]: Eles podem reduzir itens de linha nas próprias operações em um determinado departamento ou na operação para que eles pudessem reduzir os itens de linha. Sim.
[Graham]: Então, poderíamos nos encontrar em antecipação de que nada mudará na próxima semana em uma reunião especial e depois convocar uma reunião separada, se for necessário após o voto. Essa é outra opção em potencial?
[Lungo-Koehn]: Vou adiar para os membros seniores. Você geralmente tem sua reunião de aprovação final depois que o conselho da cidade aprova?
[Van der Kloot]: A verdade é que nunca tivemos uma reunião final de aprovação. O que aconteceu foi que o submetemos. Sempre entendemos que o Conselho da Cidade nunca recusou o valor que enviamos. Então isso é algo novo que estamos fazendo este ano. Você sabe, é difícil, porque se eles vão até o fim, você sabe, não podemos realmente, se eles não votaram no orçamento, como podemos aceitá -lo? Essa é realmente uma pergunta que acho que o Sr. Murphy pode ter que pesar, já que foi ele quem sugeriu, porque, caso contrário, eu diria que vamos fazer a reunião na segunda -feira 28. Certo, eu concordo. O que seria muito, muito preferível. E se você for para 1º de julho, é o começo do fim de semana de 4 de julho.
[Edouard-Vincent]: Então, poderíamos trabalhar para fazer uma pesquisa de doodle ou obter os detalhes? Porque eu sei que ele provavelmente está no campus em algum lugar. Só não tenho certeza de onde ele está ainda.
[Van der Kloot]: E sim, então, quando conseguirmos isso, eu sugeriria de outra forma que olhemos na segunda -feira 28. Então, vamos colocar uma espera na segunda -feira 28.
[Lungo-Koehn]: E vamos obter uma data em que as avaliações serão entregues ao membro Ruseau.
[Graham]: Segunda -feira, 28, não funciona para mim, se possível. É o quê? Não funciona para mim.
[Edouard-Vincent]: Que tal quinta ou sexta -feira, 24 ou 25? Sim, ambos estão bem. Talvez no início do dia. Vou enviar uma enquete. Obrigado.
[Lungo-Koehn]: Uma enquete doodle. Segunda -feira, 21, que nos dá uma semana inteira. Isso soa como um bom dia para fazer suas avaliações para o membro Ruseau? Absolutamente. Precisamos de um movimento? Membro Kreatz? Não será anterior a três. Não será anterior a três. Talvez quatro horas começam? Quatro horas funcionariam? Na quinta -feira, o dia 24, potencialmente?
[Van der Kloot]: Sim, eu teria que fazer o tempo de um líder.
[Edouard-Vincent]: Vou enviar uma enquete.
[Lungo-Koehn]: Ok, então faça suas avaliações para o membro Ruseau até segunda -feira, 21 de junho, e você chegará à pesquisa amanhã em uma nova data. Alguma outra pergunta ou comentário antes de adiar esta reunião?
[McLaughlin]: Prefeito? Membro McLaughlin? Duas coisas. Uma é que estou me perguntando qual é o processo para nos identificar. Você quer que apenas coloquemos nossos microfones e diga prefeito? Porque eu sei que quando temos pessoas na fila, não tenho certeza de que você pode ver ou pode ver nessa borda. Então, eu sei que esse processo de microfone é diferente. Então, se você pudesse definir isso. E então, antes de desligá -lo, eu só queria agradecer ao superintendente por este ano. Tem sido Tem sido muito interessante e tem sido muito bom trabalhar com você. E apreciei especialmente sua comunicação em torno dos comerciais e sua vontade de entrar no estúdio e dar uma chance. Então, obrigado.
[Van der Kloot]: Eu queria ler, pensei que o vi aqui mais cedo, então pensei que ele poderia entrar em contato, mas quero ler uma carta que recebemos para o comitê do todo. Caros membros do comitê escolar, estou escrevendo para expressar minha maior apreciação e apoio à Dra. Marice Edouard-Vincent. A coragem e a graça que ela exibiu no ano passado são realmente notáveis. A cidade é abençoada por ter liderado nosso sistema escolar. Estou certo de que os membros desse comitê sentem o mesmo. Estou ansioso por muitos mais anos com o Dr. Edouard-Vincent no comando. Respeitosamente, Sean M. começou, Esquire, Zero Governors Ave, Medford, Massachusetts. Maravilhoso.
[Lungo-Koehn]: Obrigado, membro van der Kloot.
[Van der Kloot]: Obrigado. Movimento para adiar.
[Lungo-Koehn]: Destacado pelo membro Ruseau. Chamada, por favor.
[McLaughlin]: Membro Graham.
[Lungo-Koehn]: Sim.
[McLaughlin]: Membro Kreatz.
[Lungo-Koehn]: Sim.
[McLaughlin]: Membro McLaughlin, sim. Membro Mustone, sim. Membro Ruseau, sim. Membro Van der Kloot, sim. Longa do prefeito, sim.
[Lungo-Koehn]: 7, o afirmativo, 0 e o negativo. A moção é aprovada. Temos 21 minutos e iniciaremos nossa reunião regular.