[Graham]: Всем привет.
[Ruseau]: Привет. Вы знаете, позвольте мне просто быстро зарегистрироваться с участником Маклафлина, потому что я знаю, что она, возможно, не сможет это сделать. Всем привет. Извините за задержку. Мы просто ждем, чтобы увидеть, присоединится ли к нам еще один участник. И если она не может, мы можем начать без нее. Хорошо, я думаю, мы должны начать. Подожди секунду, я просто вижу, что она только что получила сообщение. Хорошо, хорошо, мы начнем. Я на самом деле поделюсь своим экраном, чтобы увидеть тебя и сделать, Вы можете поделиться. Каждый раз нажимайте на неправильную часть этого значка Share Share. Хорошо, хром. Хорошо, это 4.03. Спасибо всем за то, что пришли сегодня вечером. Я собираюсь позвонить, чтобы назначить заседание подкомитета по политике правил и справедливости в школьном комитете Медфорда. А потом я доберусь до, на самом деле, я прочитал повестку дня первым или после того, как буду принять участие? Я всегда забываю это. Это имеет значение?
[Graham]: Я думаю, что вы сначала прочитали это, а затем посещаете.
[Ruseau]: Хорошо, спасибо, извините. Так что это для всех заинтересованных сторон от меня и других участников. Пожалуйста, имейте в виду, что в среду, 9 июня 2021 года, с четырех до 18:00, будет проведено совещание подкомитета по политике правил и акций, проведенное в результате удаленного участия через Zoom в соответствии с губернатором, нам, вероятно, необходимо обновить этот язык, когда я читаю его, так как я считаю, что они закончились правильно, или, но я просто прочитаю его в любом случае, потому что это то, что есть на законодательном законодательстве, но соответствует наступающему законодательству. и правила губернатора 15 марта 2020 года, взимая строгие ограничения на количество людей, которые могут собраться в одном месте. Это собрание школьного комитета Медфорда будет проводиться с помощью удаленного участия в максимально возможной степени. Конкретная информация и общие руководящие принципы для удаленного участия со стороны представителей общественности и или сторон с правом или / или требованием для участия в этом собрании можно найти на веб -сайте города Медфорд. Для этой встречи представители общественности, которые хотят слушать или посмотреть на встречу, могут сделать это, получив ссылку на встречу, содержащуюся в настоящем документе. Никакая личная посещаемость представителей общественности не будет разрешена, но будут предприняты все усилия, чтобы гарантировать, что общественность может адекватно получить доступ к разбирательствам в режиме реального времени с помощью технологических средств. В случае, если мы не сможем этого сделать, несмотря на все усилия, мы опубликуем на веб -сайте города Медфорд или Medford сообщества аудио или видеозапись, стенограмму или другую всестороннюю запись о разбирательстве как можно скорее после встречи. Встреча можно просмотреть через Medford Community Media на канале Comcast Cannel 22, Verizon Channel 43 в четыре часа. Поскольку встреча будет проведена удаленно, участники могут войти в систему или позвонить, используя следующие ссылки или вызов по номеру. Зум-https://nps02155-org.zoom.us slash J Slash 96851394965. Или вы можете позвонить, набрав 1312-626-6799. И удостоверение личности встречи 9685134965. Кроме того, вопросы или комментарии могут быть отправлены во время встречи, отправив мне электронное письмо в Pruseau на Medford.k12.ma.us. Отправка должна включать следующую информацию, ваше имя и фамилию, ваш адрес Медфорд -стрит, ваш вопрос и или комментарий. Я возьму посещаемость сейчас. Член Грэм.
[Unidentified]: Здесь.
[Ruseau]: Член Маклафлин. Я не знаю, есть ли она здесь. Я пока не буду ее отсутствовать. И член Русо, здесь, чтобы представить, у нас есть кворум. Хорошо, так что наша повестка дня на сегодняшний день у нас есть три предмета. Первый - это пересмотреть политику, которую я вижу, я вижу календарь учебного года, который мы только что одобрили в декабре 2020 года. И во время этого несколько длительного процесса мы признаем, что мы. Вероятно, в первый раз не смогли получить это правильно, потому что это было довольно существенным изменением от прошлой практики. Мы создали то, что мы называем обрядами даты переменной. На самом деле, я приведу эту политику. Итак, мы создали, позвольте мне прокрутить эту часть, это здесь. Таким образом, мы создали три разные категории для каждого из элементов в списке соблюдения. У нас нет школьных дней, которые, я думаю, все знают, что такое школьный день, день оправдания отсутствия, который не является новым, и заблокированный день, что означает, что мы по сути запрещают мероприятия, связанные с школой, которые спонсируются в эти дни, в частности, основные тесты и экзамены и т. Д.. А потом, так что я забираю его обратно. Эти три типа категорий уже существовали. Они не были явно в старой политике. Мы также сделали здесь, так это то, что мы создали список соблюдения, который поможет суперинтенданту раскатывать это каждый ноябрь. У нас есть то, что мы называем статическими данными. Таким образом, дата обряда, которые встречаются в определенную дату, вроде очевидного. И затем есть целый ряд обрядов, которые встречаются в разных видах календарей, будь то лунный календарь или я считаю, что, ну, я не знаю все различные календари. Я не буду притворяться, что знаю все это, но все это типы календаря, типы соблюдения, которые на самом деле имеют разные даты каждый год. Таким образом, они должны быть подняты вверх, прежде чем их можно поместить в календарь. Так, Мы здесь, чтобы обсудить это дополнение, если именно так и захотят члены, и тогда полный школьной комитет, еще три дня. Я буду предварительно, что, сказав, что то, чего на самом деле у нашего нынешнего календаря на самом деле нет, - это что -то связанное со снежными днями. Текущий процесс, как я понимаю, заключается в том, что Суперинтендант, и я не знаю, есть ли это во всем штате или просто историческая вещь Медфорда, но в нашем календаре встроены семь снежных дней. И кроме Snowmageddon пять лет, шесть лет назад, в календарь просто не было необходимости в таком огромном количестве дней. Итак, я, В этом я предлагаю то, что мы добавляем два EID, и мне, вероятно, следовало научиться сказать их раньше, Аль-Фитр и Ид аль-Адха, а также Лунный Новый год как полноценный, переводя их из списка оправданных отсутствия в непревзойденное мероприятие, начиная с 2022-2023 учебного года. Мы уже выпустили календарь на этот год, поэтому я не думаю, что это будет, Возможно внести такой изменение, учитывая, что мы даже не будем обсуждать это до 14 -го, если оно пройдет. Итак, член Грэм, у вас есть какие -либо комментарии, прежде чем я пойду к другим людям?
[Graham]: Я вижу, что доктор Кушинг имеет руку в воздухе, поэтому мне придется отложить ему.
[SPEAKER_08]: Доктор Кушинг.
[Cushing]: Я только хотел сказать, что пять дней, в которые это закон штата, вы на самом деле строят их в своем календаре или государственном регулировании от DESE, которые вы должны планировать на 185 дней в школе, в то время как необходимо иметь 180. Так что эти пять дней должны быть в вашем календаре.
[Graham]: А доктор Кушинг, мы в настоящее время запланировали на семь, верно?
[Cushing]: Нет, я думаю, что я видел только пять в нашем текущем календаре. Это только на другой стороне моего офиса. Эм, так сейчас, на данный момент, мы выйдем в следующем году. Хм, если все пойдет хорошо, и снежных дней не было, мы выйдем на летнее солнцестояние, 21 июня. Хм, пять дней, это так, в конечном итоге это семь календарных дней, когда вы проходите пять школьных дней. Хм, тогда мы выйдем 28 июня. Понятно. Если мы приведем эти пять дней. Если бы мы добавили три дня, просто возьмите здесь гипотетическую, я не предлагаю никаких комментариев. Я говорю только если бы мы добавили еще три дня в школе, и у нас было пять снежных дней, Мы не сможем выполнить 180 -дневное требование, основываясь на том, где даты упадут в следующем году, как только гипотетическое, потому что сейчас, после этих пяти дней, только 29 -е и 30 -е место. И любой снежный день до 1 апреля должен быть составлен за Desi.
[Ruseau]: Хорошо, так, Одна вещь, которую я не делал, - это физически принести календарь, это одно из тех случаев, когда бумага может быть очень полезной. Итак, можете ли вы просто быть немного более ясными, как если бы мы добавили три дня, а затем пять дней, которые буквально невозможно.
[Cushing]: Что ж, на основе календаря в следующем году, на что я смотрю, у нас есть только два дополнительных дня, 28 -й и, извините, 29 -й и 30 июня доступны. Поэтому, если бы мы провели пять снежных дней, а в следующем году было еще три выходных, у нас по сути было бы одно пропавшее в течение дня, потому что мы будем 30 июня, основываясь на основе первоначального взгляда на это. Я не говорю, и, пожалуйста, я не говорю.
[Ruseau]: Нет, я знаю, что вы не предлагаете мнение об этом на самом деле. Я предполагаю, что одна из других проблем с переменными датами, и мы имеем, заключается в том, что некоторые из этих дат в течение нескольких лет приземляются, когда у нас нет школы. Так что это одна из тех вещей, где, Нам не нужна политика, которую работают несколько лет, а некоторые годы не работают, очевидно, потому что тогда суперинтендант должен прийти к нам в ноябре и сказать, что я следил за политикой, мы должны ходить в школу до 1 июля. Или худший случай, 3 июля, если в понедельник, если первым был, например, суббота.
[Cushing]: Вы не в соответствии с законодательством штата.
[Ruseau]: Нет, нет, да, нет, я знаю. Я имею в виду, если суперинтендант следовал политике, разыграл все это, И было похоже на то, что у нас нет календаря, который может быть утвержден из -за этого. Я не хочу, чтобы политика была функциональной в большинстве лет, но иногда не функциональна. Это своего рода моя точка зрения. Вы знаете, например, июнь в этом году находится в субботу. И нам повезло, потому что Juneleteenth был добавлен после того, как наш последний календарь был утвержден. И это не школьный день, если бы он был Любой из шести других дней недели нам пришлось бы использовать снежный день, по сути, потому что нам пришлось бы снять его, но последний календарь не учитывал его. Итак, сейчас, как я слышу, два дня - это то, что я слышу, мы можем поместиться, если мы не собираемся решить большую проблему февральских каникул, что, я не думаю, что мы можем покрыть сегодня вечером, потому что это не в повестке дня, а также потому, что Это многочисленные усилия-то, как я понимаю, что другие сообщества решают февральскую проблему отдыха.
[Graham]: И помните, поэтому я хотел бы услышать, есть ли кто -нибудь, кто присоединился к нам, у которого есть мысли об этих конкретных праздниках.
[Ruseau]: Абсолютно, спасибо. РС. Вайс, если бы вы могли просто заметить, что член Маклафлин присоединился к нам, и я вижу руку. Майкл, не могли бы вы указать свое имя и адрес или просто ваш адрес Медфорд -стрит для записи, пожалуйста? Ага. Упс, я мог бы приглушить тебя или смягчить тебя.
[Bernstein]: Привет, Майкл Бернштейн, Лиман -авеню, Медфорд. Спасибо, что позволили мне выступить. Я хотел просто уточнить, в то время как 19 июня выйдет на выходные в следующем учебном году, это наблюдается как закрытый школьный день, как не учился в 20 -м. Таким образом, это действительно повлияло на календарь на следующий год, если только нет другой причины, по которой 20 июня обозначается как отсутствие школьного дня.
[Ruseau]: Извините, Майкл. 2021 календарный год, 19 -й в субботу, а законодательство штата для государственных праздников заключается в том, что субботние праздники - это субботние каникулы. Воскресные каникулы наступают на праздник в понедельник, а затем есть несколько исключений, таких как Рождество, и я не знаю, что еще это было. В следующем году, Я думаю, о чем ты говоришь.
[Bernstein]: Да, в следующем году я говорил. Я также хотел указать на то, что из трех праздников, которые вы думаете о добавлении, один из них в настоящее время будет на предстоящий год в июле и не будет школьным днем. И что некоторые из других дат, которые также дают движения, такие как Рош Хашана, первый день, И Йом Кипур, который был недавно обозначен, так как ни один школьные дни иногда не будут в выходные дни, как и некоторые из этих других дат, которые вы рассматриваете. Поэтому я думаю, что беспокойство по поводу очень редкого случая, когда каждая из этих свиданий будет школьной датой, и поэтому вы столкнетесь с концом года, я подозреваю, что мы сталкиваемся с годами, такими как снежный роман, чаще, чем это, где это начинает влиять на календарь. И кажется, что с этим можно справиться, особенно если вы одобряете календарь, как правило, в ноябре года ранее, что это было бы заранее признано, чтобы иметь возможность скорректировать то, как вы собираетесь справиться с днями профессионального развития и тогда по мере необходимости скорректировать календарь по мере необходимости. В то время как у меня есть микрофон на секунду, я просто хотел озвучить свою поддержку, чтобы добавить эти праздники в качестве школьных дней, основанных на моем понимании того, что это важные сообщества, которые празднуют эти праздники. Хотя они не мои праздники, два праздника, которые были недавно добавлены в список No School, - это мои праздники. И тот факт, что они были добавлены, был невероятно значимым и важен для моей семьи как признание разнообразия в обществе. Так что большое спасибо.
[Ruseau]: Большое спасибо. И я также ценю то, что игла, вы знаете, я не сел и не пытался разыграть, что это не было бы трудно сделать. Ну, это было бы утомительно, но в ближайшие 10 лет было бы не сложно разыграть их, и вы узнаете, действительно ли мы сталкиваемся с проблемой или нет? И на самом деле думать об этом и о том, как вы говорили о том, как, вы знаете, будут вещи, которые окажутся в июле, или вещи, которые, вы знаете, что-то может оказаться в феврале каникул или каких-либо других, уже объявленных в нешкольном времени, что, возможно, мы просто добавим в политику, чтобы сказать, вы знаете, в случае, если политика создает, политика, как написано Э -э, посоветовался с тем, как продолжить. Хм, вы знаете, я не с нетерпением жду возможности выяснить, ну, чей праздник мы сокращаем в этом году? Хм, но я, вы знаете, я знаю, что я, конечно, разыграл ряд из них, когда мы писали политику, и было интересно увидеть, вы знаете, потому что я не наблюдал праздников, которые являются лунными праздниками. Так что было так увлекательно видеть, насколько хорошо они двигаются. Я имею в виду, что все, кто следует за такими праздниками, знают это. Но кто -нибудь еще хочет что -то сказать по этому поводу? Барбара Грэм, я вижу, как ты приглушен.
[Graham]: Да, поэтому я на самом деле пытался посмотреть на календарь, когда мы разговаривали. И, например, в 2022-2023 учебном году все эти праздники проходят в 2023 году. Лунный Новый год в воскресенье. Один из праздников-я верю 4-21. Но я держу секунду, я сделал это неправильно? 4-21, что, если я буду как глаза, это правильно, часто попадает в апрельские каникулы. Так что это прямо вокруг этой временной шкалы. И тогда последний на Среда, 28 июня, которая на самом деле может быть на улице. Итак, я думаю, вы знаете, одна вещь, которую мы могли бы рассмотреть, - это добавление этих праздников и, вы знаете, внести поправки в политику, чтобы сказать, что, вы знаете, когда суперинтендант представляет календарь в ноябре каждого года, мы должны смотреть, вы знаете, Знайте, нам нужно взглянуть на влияние полного графика и определить, есть ли у нас проблема раздора со снежными днями. И я думаю, что другие вещи, о которых я думаю, - это желание понять Знайте, есть ли другие районы, которые используют подобные праздники гибким образом для персонала, где мы могли бы предоставить студентам одностороннее время, но предоставить Гибкое профессиональное развитие для сотрудников с мыслью, что, например, один и тот же сотрудник, например, не будет наблюдать за Страстной пятницей и, например, Йом Кипур или Страстной пятницы и Рош Хашаны, вы знаете, о чем я? Так что могут быть, вы знаете, могут быть просто другие творческие варианты, которые, я не думаю, мы можем обязательно хотеть получить в итоге на этой встрече. И они, очевидно, любят воздействия на нашу экосистему, но, возможно, есть и другие творческие способы подумать о некоторых вещах, если мы сможем получить отзыв от группы, которая здесь и, возможно, от наших коллег в понедельник вечером в направлении, мы могли бы пойти и Представьте администрацию некоторых вопросов, чтобы вроде вернуться к нам в сентябре, потому что, опять же, мы не введем это, этот набор изменений не вступит в силу в течение всего года. Таким образом, мы могли бы, вы знаете, поговорить об изменениях черновиков и о том, какие проблемы, каковы возможности с этими изменениями. С точки зрения признания праздников, которые действительно важны для членов нашего сообщества, а затем ставят ряд вопросов для администрации для немного похожих на копание и исследования в конце некоторых других вариантов. Это то, о чем я думал, так как мы говорили об этом. И я просто, я думаю, что еще одна вещь, которая на самом деле для меня очень похожа на разум, это Насколько жарко было на этой прошлой неделе, и это не станет лучше. Таким образом, когда мы добавляем праздники, мы принимаем решения о продлении учебного года. И в экстремальном году мы могли бы быть вплоть до конца 30 июня. И так, может быть, это достойно обсуждения само по себе, чтобы сказать, Мы не говорили и не пересматривали ни о чем, чем мы всегда делали, и, возможно, мы могли бы или мы должны быть частью этой дискуссии большим образом в начале следующего учебного года.
[Ruseau]: Спасибо. Horia Jalabi, не могли бы вы просто указать свое имя и адрес для записи, просто ваш уличный адрес для записи, пожалуйста?
[SPEAKER_09]: Привет, меня зовут Хария Чалаби, и мой адрес 57 Вашингтон -стрит, квартира 9, Медфорд. Спасибо, что позволили мне говорить. Так что я собираюсь поговорить о наших праздниках, Ид аль-Фитр и Ид аль-Адха, просто чтобы дать вам представление о том, как это происходит с нашими праздниками. Итак, мы следим за лунный год и каждый год, Будет другой день. Так как в этом году, Ид аль-Адха был 13 мая. Так что в следующем году будет примерно на 10 дней раньше этого дня. И да, и для другого района, который они используют, они также были Никаких дней на этих праздниках нет Кембриджа. Они были, у них есть календарь, где многие, есть много праздников, которые не являются школой. И я думаю, что они начинают учебный год 1 сентября. И последний день школы - 23 июня. Так что они, я думаю, это единственный район, у них есть эти праздники в своем календаре. И я знаю, что я думаю, что Бостон сейчас работает над тем, чтобы они были в календаре. И я тоже надеюсь Метро.
[Ruseau]: Спасибо, Мария.
[SPEAKER_09]: Спасибо, Мария.
[Ruseau]: Одну секунду. Не вижу всего названия из -за масштабирования. Но Хумаюн, я собираюсь вручить тебя, если ты хочешь поговорить. Если бы вы могли сказать свое имя и уличный адрес. Привет? Привет. Нет, мы пошутили. Давайте попробуем еще раз. Хорошо, я думаю, что мы должны услышать тебя сейчас.
[SPEAKER_08]: Привет? О, привет, ты меня слышишь?
[Ruseau]: Да.
[SPEAKER_08]: О, привет, меня зовут Хумаюн Моше. Мой адрес 30 St. Фрэнсис -стрит, Медфорд. А также я представляю исламский культурный центр Медфорда. Я также президент организации. Итак, от имени мусульманского сообщества я хотел бы поблагодарить вас за рассмотрение наших праздников. Но также мы не собираемся идти на компромисс с обязательными школьными днями. Нам нравится быть гибким. Мы не, я имею в виду, мы не собираемся сокращать школьные дни. Это приоритет номер один, но мы также можем быть гибкими. Поэтому я понимаю, что я согласен, какими бы ни были обсуждения в будущем дне, мы могли бы быть, вы знаете, мы получаем предварительное уведомление для школьного комитета или города. Таким образом, мы можем организовать И мы будем гибкими, но мы не говорим, что должны это сделать, но если вы, ребята, подумаете, это будет действительно оценено от имени сообщества. Спасибо, это все, что я хочу упомянуть.
[Ruseau]: Спасибо, Хумаюн. У Мелани есть большие пальцы, но я не знаю, хочет ли она говорить. Увеличение иногда прикова так. Член Маклафлин, ты хотел поговорить? Позвольте мне упомянуть вас, я не знаю, являетесь ли вы хозяином.
[McLaughlin]: Нет, член Руссо, я на самом деле не могу поблагодарить вас.
[Ruseau]: Спасибо.
[Graham]: Я просто хотел поблагодарить Хорию за то, что они указали нам на государственные школы Кембриджа, потому что они могут быть полезными моделью для нас, чтобы поговорить, а также о том, как они управляют всем этим внутри своего календаря. Так что спасибо за то, что указали нам в правильном направлении, вместо того, чтобы мы как -то приходилось разыграть широкую сеть наших коллег по всему школьному комитету по всему штату. Таким образом, мы можем проверить с ними наверняка.
[Ruseau]: Да, спасибо. Я это ценю. Я говорил о февральском каникулах пару раз о том, как учителя просто возвращаются с зимних каникул Слаш на рождественские каникулы, а потом они начинают идти, а затем бум, все выходят еще на неделю. Насколько я понимаю, учителя не любят февральские каникулы. И я уверен, что высказывание, которое подразумевает, что все учителя думают одно и то же, что не очень полезно, но это не редкое мнение учителей, что февральские каникулы просто, просто, просто, Не подходит для ученых и для продолжения работы. Но в моих разговорах я думаю, что с доктором Кушингом, или, может быть, это был доктор Мерфи, мистер Мерфи, я забыл всех нужных врачей. Это проблема, которая лучше всего решается в регионе. Мы не хотим, чтобы наши учителя приходили в школу в феврале, когда Все те, у кого есть дети, находятся в районах, где они дома. Вы знаете, мы просто хотим стараться не создавать кризис по уходу за детьми каждый февраль. И, вы знаете, другое сообщество тоже может сделать это с нами. И поэтому я думаю, что имеет смысл затронуть этот разговор. Вы знаете, в другой обстановке или суперинтенданте, конечно же, есть региональные контакты со всеми районами вокруг нас, когда вы называете снежные дни и все эти вещи. Поэтому я просто хочу, чтобы все знали, о чем мы говорили, но на самом деле это гораздо сложнее, чем, безусловно, чем я думал, вы знаете, жизнь и работа в одном городе. Мария, ты хочешь снова поговорить?
[SPEAKER_09]: Привет. Ага. Так что я думаю, что это выполнимо. Мы можем добавить праздники, по крайней мере, к одному из них. Я имею в виду, я говорю о наших праздниках. Я не знаком с другими праздниками. И да, дело в том, что, как и в этом году, я не могу сказать вам, как это было в этом году. Так что в этом году MCAS был, я знаю, что это был беспорядок в этом году, и все делали все возможное, но приятно слышать с нашей точки зрения. Таким образом, в этом году они были MCAS, запланированные на 13 мая, в день нашего отпуска. Я знаю некоторые семьи, они не знают, что могут отказаться от своих детей. И они, вы знаете, есть это беспокойство, что, о нет, я не позволю этому, мой ребенок пропустил тест или, и, вы знаете, я знаю некоторые семьи, вы знаете, они все еще посещают занятия в тот день, даже если они имеют право на отсутствие в тот день. И они, некоторые не могут, у них есть языковой барьер, некоторые могут этого не сделать, они нет, знакомы со школьной системой. Я был в Соединенных Штатах в течение долгого времени, но все же, каждый раз, когда я узнаю вещи с моим старшим сыном. Поэтому я уверен, что другие семьи, что у них есть дети из моего сообщества, они не знакомы с некоторыми школьными системами и тем, что они могут, если они могут, как MCA, они могут отказаться или они Вы знаете, они могут сделать это еще один день. Итак, поскольку мы говорим о праздниках, не только если мы можем добавить, что это не учебный день, это позволяет семьям просто сосредоточиться на этом празднике. И, как и я, как я, как и я, как лично, хотя я отправил электронное письмо некоторым учителям, а некоторые любят, вы знаете, в школе, у меня все еще один из учителей отправил уведомления моего сына, что вы не в школе. И ты, ты не проделал свою работу. Я был как, я должен был, вы знаете, мой сын, мой сын не знал, что делать. Поэтому мне пришлось, вы знаете, отправить их по электронной почте и сказать, это наш праздник. И вы знаете, он нет, он не в школе, и ему не придется беспокоиться о каком -либо проекте или домашней работе сегодня. Так, Вы знаете, у нас все еще есть, вы знаете, мы все еще, хотя отсутствие, отсутствие оправдания, но есть домашняя работа, есть проекты, особенно если они находятся в средней школе, и они все равно должны выполнять некоторую работу в этот день. Некоторая работа должна быть на днях, некоторая работа, вы знаете, так что это все еще сложно, и, вы знаете, для нас, как и наши сообщества и родители. Да, это то, чем я хотел поделиться с вами.
[Ruseau]: Большое спасибо. Да, я имею в виду, я просто скажу, что эта новая политика новая в этом году. И я думаю, что я знаю, что я слышал, я думаю, два принципала отдельно, как сильно они оценили это, что все это было записано как в одном месте. И, вы знаете, нет, нет, Ожидая, что все учителя пытаются выяснить, вы знаете, я имею в виду, у меня есть мой календарь и мой компьютер, и иногда я, как я думал, сегодня был праздником. А потом, вы знаете, я только что посмотрел на июнь и написал в топ -июнь, например, я не знаю, почему в моем календаре пять июня. Итак, вы знаете, чтобы ожидать, что все учителя просто выясняют каждый год, что -то вроде как прошлая практика. Теперь есть один документ, который говорит обо всем и объясняет все это. И я знаю, что суперинтендант был очень благодарен, когда мы приняли эту политику, потому что я не скажу, что это облегчает ситуацию, это проясняет ситуацию. И это я думаю, действительно критично. У кого -нибудь еще есть?
[SPEAKER_09]: Спасибо, Пол. Я действительно ценю это. Я знаю, что это было тяжело и хорошо Я действительно ценю общение между родителями и школой. Я думаю, что именно так мы можем сделать лучшую школьную среду для детей. И мы все работаем вместе, чтобы улучшить школу для наших детей.
[Graham]: И Хория, я думаю, что одна из вещей, которые определенно верны, начиная с следующего года, это то, что В вашем отпусках не будет проведено тестирование. Так что, надеюсь, в этом году в том, что он был по многим причинам, был аномалией, и что, как минимум в следующем году, у нас будет четкое руководство о тестах и проектах и домашних заданиях, пока мы выясняем, как, вы знаете, Будьте одинаково уважительны ко всем религиозным праздникам, которые празднуют люди в Медфорде, вы знаете, кем бы они ни были. Так что, даже если это немного сложно и сложно и, возможно, займет некоторое время, я чувствую себя лучше, что мы поместили некоторые вещи, чтобы сделать некоторые значительные Уточняющие ходы на следующий год, но хотя нам может быть просто продолжать работать над этим немного. Поэтому я надеюсь, что для нас есть способ, когда мы выйдем в следующий год, и суперинтендант продолжает свои сообщения, что когда появятся праздники, Это вроде как в этом блочном режиме, где есть школа, но существуют ограничения на то, что может произойти в школе, мы можем найти хороший упреждающий способ охватить семьи на их родном языке, чтобы они знали, что ожидается или не ожидается, и какие варианты и варианты у них есть, как вы указываете. Так что я думаю, что это будет очень важно в следующем году.
[SPEAKER_09]: Это было бы здорово. Большое спасибо. Спасибо.
[Ruseau]: Кто -нибудь еще хотел говорить об этом? Я, на собрании, я написал, это одно предложение? Одно предложение как потенциальная поправка к политике. Член Грэм, я полагаю, вы это видите. Я прочитаю это для участника Маклафлина, потому что я считаю, что она, возможно, не сможет увидеть зум прямо сейчас, но я добавил к Наша политика календаря учебного года, предложение в разделе политики, говорится в том, что в случае, если эта политика создает ситуацию, когда у нас будет недостаточное количество школьных дней, суперинтендант принесет это в школьный комитет за советом о том, как приступить к обеспечению минимальных 180 школьных дней. Это кажется немного неуклюжим, это предложение в конце. Как вы думаете, меморандум? Есть мысли, которые звучат хорошо? Ясно, верно?
[McLaughlin]: Я делаю движение, чтобы одобрить.
[Graham]: Я думаю, что единственное, что нам нужно добавить, - это минимум 180 школьных дней и 185 запланированных дней, просто так ясно, что мы должны планировать 185 дней.
[Ruseau]: Хорошо, я думаю, что это хороший момент, потому что я начал встречу раньше, сказав, что здесь нет ничего о снежных днях. Так что я уверен, что минимум 180 школьных дней и 185 запланированных школьных дней на, я собираюсь поспорить, что это в CMR 27, но согласно требованию штата включить пять. Знаете ли вы, что они называются ненастными днями или снежными днями, доктор Эдвардс-Винсент?
[Edouard-Vincent]: Я думаю, что вы можете перечислить это как ненадлежащую погоду, потому что это может быть, вы знаете, плохое событие, вы знаете, торнадо или что -то в этом роде. Итак, да.
[Ruseau]: Хорошо, спасибо. Так что я добавил это немного. Член Маклафлин, вы хотели предложить? О, мистер Кейн хочет говорить. Позвольте мне записать вас. Ник, привет. Привет. Имя и адрес улицы для записи, пожалуйста.
[SPEAKER_01]: Меня зовут Ник Кейн. Я на самом деле учитель в средней школе. И поэтому я только что посещал интерес к разговору. И я слышал, что вы упомянули ранее, если бы мы могли с нетерпением ждать в ближайшие годы, когда они, когда праздники, которые ходят, оба упадут через будний день. И поэтому я только что провел немного быстрого исследования, и я мог бы поехать на некоторых из них, но это похоже на следующие три года, Между 22, 23 учебными годами и 24, 25, Лунным Новым годом и Абэ не упадут в школьный день. И то же самое, что на самом деле в течение пяти из следующих шести лет, похоже, они будут разделены между выходным днем и обычным днем, только для целей планирования в будущем.
[Ruseau]: Отлично, спасибо, я ценю это. Да, одна из проблем в том, что вам нужно как -то запланировать все дни В течение года, и тогда вы можете сделать математику. И я полагаю, что если бы я сделал немного больше должной осмотрительности, я мог бы на самом деле сделать это, и я прошу прощения. Думаю, я не очень понял, что мы не можем отступить ни в одну из наших ненастных дней. Это было вроде моего. Но это, кажется, не вариант. Итак, участник Маклафлин, вы- ходатайство о том, чтобы одобрить.
[McLaughlin]: Ты меня слышишь, Пол? Я сказал предложение, чтобы одобрить. Я могу, да. Да, спасибо. Да, второе.
[Ruseau]: Все в порядке. Я возьму на это звонок. И это только поправка к политике, кстати. Итак, этот член Грэм.
[McLaughlin]: Да.
[Ruseau]: Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Да.
[Ruseau]: Так что да, три в утвердительном. Поправка к политике относительно ситуации, когда недостаточно дней, использующих политику. Так что теперь я думаю, что мы должны проголосовать за то, хотим ли мы Движение, чтобы утвердить. Член Грэм.
[McLaughlin]: Член Русо, у нас также снова есть мистер Кейн, но у нас есть движение на полу.
[Ruseau]: Я думаю, что его рука просто не спустилась. И поэтому движение, справа, состоит в том, чтобы добавить эти три, так как нет школьных дней, начиная с 2022, 2023. И для любого, кто смотрит, это только рекомендация подкомитета. Полный комитет, несомненно, будет иметь мнение и разговор по этому поводу. Есть секунда?
[Graham]: Второй.
[Ruseau]: Все в порядке. Член Грэм?
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Член Маклафлин?
[McLaughlin]: Да.
[Ruseau]: Член Русо, да, три в утвердительном. Таким образом, два обновления этой политики будут отправлены в полный школьной комитет в понедельник, 14 -е, что составляет пять минут. Спасибо всем, что присоединились к этой теме. Движение, чтобы отложить? О, извините. Нет, у нас есть еще два. Я знаю, что ты не видишь повестку дня.
[McLaughlin]: Я могу, прости, мистер Мэр.
[Ruseau]: Все в порядке. Таким образом, второй пункт в повестке дня - это политика Bedh, нашу политику участия общественности. Мы обсудили это. Позвольте мне закрыть это на данный момент. Так что я думаю, я останусь на этом. Итак, последняя встреча, которую мы провели, мы обсудили Честно говоря, значительное число совершенно новой политики в отношении участия общественности. Политика, основные изменения, хорошо, все новое, так что это все основные изменения. Я просто не должен пытаться сказать, что это было просто небольшое изменение, это, прежде всего, прояснить, что на заседаниях школьного комитета есть два вида участия общественности. Язык в нашей нынешней политике как три предложения длиной. И это ясно, что хорошо, в понедельник было ясно на нашей встрече. Но раньше было ясно, что общественность и, честно говоря, члены комитета, некоторые из нас, по крайней мере, считали, что ему не хватает говорить об участии общественности, потому что есть два вида. Так Новая политика начинается с простой ссылки на то, какую часть общих законов штата Массачусетс фактически регулирует участие общественности. И это есть. Таким образом, любой, кто читает политику, может связать право на нее и знать, что говорит закон, что я считаю важным. Раздел общественного комментария. Итак, что мы решили в этой политике, если мы ее одобряем, это позвонить в раздел общественного комментария и раздел участия в сообществе. Мы просто стараемся не использовать участие или общественность или сообщество в обоих них. Таким образом, общественный комментарий - это когда представитель общественности хочет выступить на предмет, который находится в повестке дня, который мы обсуждаем. Процедурно, это не новое. Это было то, что мы сделали. И так это всего лишь длинная версия объяснения, как это будет функционировать. Эта новая политика предполагает, что государство разрешит удаленное участие через масштаб, чтобы мы могли передать все это, государство могло решить Нет, мы не будем расширять это. Zoom уходит, чего я действительно надеюсь, что они этого не сделают. Если они это сделают, нам придется вернуться к этой политике осенью.
[McLaughlin]: Но в любом случае, я могу сделать точку информации, член Русо?
[Ruseau]: Да.
[McLaughlin]: В чем разница или как мы дифференцируем сообщество тех вещей, которые были предварительно заправлены на прошлой неделе для публичных комментариев, и те, которые люди, которые хотят поговорить по теме или у кого есть что -то, что они хотят принести в ту ночь? Как мы это дифференцируем?
[Ruseau]: Конечно. Поэтому, когда кто -то хочет выступить на предмете в повестке дня, мы называем этот общественный комментарий. Весь комитет должен будет работать, чтобы переделать наш язык, чтобы убедиться, что это ясно. Когда кто -то в обществе хочет сделать презентацию, например, наша презентация с дислексией, у нас было несколько встреч, это участие в сообществе. И это, на самом деле, я могу, я считаю, что вы были на этой встрече раньше, поэтому вы видели язык. Это не меняется. Мы пересматриваем это по другой причине. Член Грэм, я вижу твою руку.
[Graham]: Да, я просто думал, что на самом деле может быть полезно назвать это третьей вещью, которая есть, Как и презентация общественности, чтобы, когда мы говорим о повестке дня, когда мы говорим о презентации от общественности, мы рассказываем о том, что если есть презентация, которая последовала за этой процедурой, она пошла к суперинтенданту и отмечена в повестке дня. В противном случае в этом разделе ничего нет, и мы движемся дальше, и не может быть, не может быть, Например, путаница между кем -то, кто запланировал время, чтобы сделать презентацию о дислексии, которая была одним из наших последних, и кем -то, кто хочет поговорить о дислексии, но не в этом разделе повестки дня. Так что я чувствую, что это должно быть его собственной частью повестки дня, просто чтобы быть ясным в том, что это такое, и, что более важно, что это не так.
[Ruseau]: Да, член Русо. Да, член Маклафлин.
[McLaughlin]: Да, это было именно точнее. Я бы хотел, чтобы это было сказать презентацию, а не участие. Я думаю, что это поможет дифференцировать для людей.
[Ruseau]: Любить это. Итак, презентации от общественности или мы должны просто сказать публичные презентации?
[Graham]: Нет, я думаю, что все в порядке, как у тебя есть.
[Ruseau]: Хорошо. Большой. Мне нравится, что. Позвольте мне просто посмотреть на остальную часть этого языка, чтобы увидеть, как сообщество, Просто обновляя ... я написал это неправильно? Хорошо. Итак, и тогда все остальное - это просто процедура. А для тех, кто не был на последней встрече, мы определили процедуру, потому что существуют сценарии, для которых презентация будет отвергнута суперинтендантом. И я хотел убедиться, что процедура разрешена, политика разрешена, По сути, школьный комитет проголосовал, если мы не согласны. И суперинтендант, я имею в виду, я не думаю, что у суперинтенданта была возможность отвергнуть презентацию, но, например, если его презентация была отправлена в том, что было в отношении исполнения учителя или директора, которая абсолютно будет отвергнута суперинтендантом. Это было бы незаконно. И если человек, который его подал, Чувствовал, что этот отказ на самом деле не был действительным, они могут представить здесь то, что мы называем полномочием, апелляционным органом власти. Таким образом, суперинтендант также отверг бы его. Например, если вы хотите сделать презентацию на выбоинах на маршруте 16, это не в пределах власти школьного комитета, и у нас есть много работы. Мы не позволим вам выступить на выбоинах на маршруте 16. Если это то, как мы наносят ущерб нашей школьной инфраструктуре, может быть, но в любом случае, поэтому у нас есть апелляция по определению полномочий, когда школьный комитет проголосовал за то, чтобы поддерживать определение суперинтенданта. Мы все это работали в прошлый раз. Теперь есть и после этой последней встречи, были некоторые опасения по поводу этой средней части И я просто прочитаю это. В нем говорится, что приветственное сообщество - это как ценность школьного комитета, так и желательная цель, чтобы переместить нас к этой цели. Это к или к пути? Кто здесь английский? Я даже не мог заставить Google помочь мне. Во всяком случае, к этой цели. А потом язык, который мы одобрили в прошлый раз, но мы, вероятно, изменим сегодня вечером, потому что, услышав от некоторых представителей общественности, я полностью согласен. В нем говорилось, что мы просим продолжительность вашего проживания в Медфорде, не было предоставлено все жители иметь те же права и обязанности независимо от продолжительности их проживания. Итак, вы знаете, после размышлений и услышав от членов по всему сообществу, откровенно говоря, а также, честно говоря, некоторых из моих друзей, которые были похожи на, о, я делаю это по умолчанию. Я имею в виду, я даже не знаю, как я могу когда -либо остановиться. Это действительно, смысл этого сообщения на самом деле вторая половина. этого предложения. Таким образом, меньше больше, чем меньше для суперинтенданта, мэра, чтобы читать. И я думаю, что это более позитивное звучащее предложение. Если бы мы изменили его, чтобы переместить нас к этой цели, мы признаем, что у всех жителей есть одинаковые права и обязанности, независимо от продолжительности их проживания в нашем городе, что, я думаю, достигнет того, что мы пытались достичь на последней встрече, что вы знаете, вы жите Как мы будем ценить то, что вы говорите. То, что вы говорите, будет, конечно, будет иметь ценность, но кто вы являетесь членом публичных выступлений, что в этом смысл. Член Грэм, вы, похоже, хотели что -то сказать? Пожалуйста.
[Graham]: Нет, извините. Я просто качая головой и согласился. Мне действительно очень понравилось это изменение, и я собирался предложить что -то подобное, так что. Член Русо?
[Ruseau]: Да, член Маклеод.
[McLaughlin]: Я имею в виду, я думаю, что мы искали подобный язык по всему району на всех наших документах, что у вас есть, что -то вроде того, что мы гостеприимное сообщество и что мы не дискриминируем и так далее. Поэтому я бы добавил это, вы знаете, BURBURD, которую мы надеемся, это будет существовать на всех платформах. И я считаю, что есть черновик этого На что мы работали и что мы должны рассматривать. Так что у меня нет его со мной, но вы знаете, о чем я говорю? По сути, я уверен, что суперинтендант делает. Я делаю.
[Ruseau]: Член Маклафлин. Таким образом, это предложение является, поэтому следующим пунктом в повестке дня является наше создание повестки дня или измененный формат повестки дня. И поэтому это предложение будет буквально прочитано супер, мэром на каждой встрече. Так что краткость важна, потому что, как вы знаете, как упоминал член Грэм, вы знаете, если нет, я прошу прощения, это разные разделы. Так что это будет читать каждую встречу, и, вы знаете, Так что для меня важна краткость.
[McLaughlin]: Я имею в виду, конечно, я имею в виду, но для меня, да, я слышу тебя. И я и я понимаю смысл. И мы все, что вы знаем, мы все будем, я уверен, что очень рад, что, надеюсь, длинное заявление о увеличении, которое мы читали годами. Ты знаешь, Исчезает, но я имею в виду не годами, а в течение нескольких месяцев отплачивалось. Хм, но я думаю, что мы могли бы работать, и я не знаю, что нам нужно сейчас, но вы знаете, но вы знаете, мы могли бы работать над тем, что просто кажется немного более инклюзивным. Хм, для меня, я думаю, что я бы хотел, чтобы это переместил нас к этой цели. Мы, признаем всех жителей, имеют одинаковые права и обязанности, независимо от продолжительности их проживания в нашем городе. Вы знаете, и что школьный комитет не дискриминирует на основе бла, бла, бла, и все. Я думаю, что это всего лишь пять слов.
[Ruseau]: Я не знаю, что я, это неуместно, потому что мы говорим, хорошо, добро пожаловать на нашу встречу, говорите. Ага. И дискриминируем мы или нет, что я имею в виду, очевидно, мы, мы не делаем, но, Не кажется актуальным для человека, который собирается говорить. Это что -то вроде почти инструкции для представителя общественности, которая здесь перед нами. И тот факт, что мы не дискриминируем или что наша политика, которую мы не дискриминируем, кажется мне неуместным. Дело не в том, что это не должно, как я вижу на самом деле в некоторых школьных комитетах, буквально это в их повестке дня прямо в нижней части этого, как приятный модный шрифт. И, может быть, это на самом деле то, что нужно учитывать. Но это просто кажется странным способом, чтобы полюбить лидерство, привет, я хотел бы услышать, что вы скажете. Кстати, школьный комитет не дискриминирует.
[McLaughlin]: Кажется ... и я получаю, спасибо, член Руссо, могу ли я?
[Ruseau]: Да, да, конечно.
[McLaughlin]: Ага. И я думаю, для меня я чувствую, что это кажется неуместным без этого. Поэтому я не понимаю, почему мы заявляем об этом без чего -либо относительно нашей инклюзивности из всех. И я думаю, что это то, что такое намерение, но я не уверен, что это кажется таким. Я чувствую, что это может быть немного более заостренным в некоторых отношениях, и я хочу убедиться, что это И не то, что мы говорим, что не дискриминируем, что, я думаю, не является основанным на силе языком, о котором мы говорили на прошлой ночи. Вы знаете, может быть, мы сможем сделать это, что мы инклюзивны и, вы знаете, принимаем или что -то из того, вы знаете, людей, что -то в этом роде. Я просто чувствую Это просто действительно указано в этом конкретном произведении. И я чувствую, что хочу, чтобы это было шире. И я думаю, когда я спрашиваю своих коллег, как мы делаем это инклюзивным для всех. И я думаю, что это то, что такое намерение. И так, да, я просто хочу дать вам два цента. Спасибо.
[Graham]: Член Русо.
[Unidentified]: Да.
[Graham]: Я думаю, что, вы знаете, одна вещь, которую мы могли бы рассмотреть, это сказать, чтобы перенести нас к этой цели. Мы признаем, что все жители имеют одинаковые права и обязанности. А потом, гм. И попросите, чтобы во время участия общественности участники остаются уважительными и конструктивными или что -то в этом роде. Таким образом, это вроде того, что нужно, мы пытаемся сделать это, и нам нужна ваша помощь, чтобы сохранить это во время этого раздела. А потом, вы знаете, резидентуру, как, как Выходит как заявленная вещь, которая, я думаю, в порядке, если, вы знаете, потому что я не думаю, что это единственный способ, которым общественное участие может чувствовать себя очень нежелательным для некоторых. Поэтому я думаю, что если мы попытаемся сказать, мы пытаемся сделать эту часть нашей повестки дня гостеприимным и местом, где мы можем, вы знаете, Слушайте конструктивно от людей. Я чувствую, что это действительно та цель, к которой мы пытаемся добраться. Так что, возможно, это способ решить это и быть инклюзивным.
[Ruseau]: Да, то, что вы сказали, только что сделал то, что сказал Маклафлин, имеет больше смысла для меня. Потому что, если мы вытащим это независимо от продолжительности вашего проживания и поместим, независимо от вашего пола или независимо от вашего, мы можем пройти через список. Кажется, что в этом списке есть только одна вещь. И это то, что я думаю, что участник Маклафлин действительно получил, это только одна из вещей, которые могут заставить наши встречи не всегда чувствовать себя очень гостеприимными.
[McLaughlin]: точно. И я думаю, что я могу запомнить или около того, и я думаю, что да, Грэм, да, для члена Грэма, я думаю, и благодарим вас за то, что вы сочтите члена члена председателя Грэма. Я думаю, что до того, что это такое. Вот что такое намерение, что это возможность предложить Конструктивная, уважительная обратная связь, на которую мы действительно можем жевать и подумать о том, как мы можем реализовать политику. И с этой целью, я бы даже и снова, и это может быть в нижнем колонтитуле или что -то в этом роде, но для этого, то же самое, что если вам требуются жилье для публичных выступлений, пожалуйста, дайте нам знать, верно? Таким образом, может быть случай, когда человеку нужен стул, чтобы быть в состоянии публично говорить, вы знаете, потому что он не может стоять на постоянное количество времени или, вы знаете, им нужно, вы знаете, просто я думаю, вы знаете, любое количество вещей с точки зрения наших способов быть инклюзивным. Микрофон, который является портативным микрофоном вместо того, который, как вы знаете, особенно если человек находится в инвалидной коляске и должен подняться на этот подиум, вы знаете, им будет трудно, им будет трудно, Чтобы получить доступ к микрофону. Так что я думаю, просто вы знаете, опять же, думать о том, как мы самые инклюзивные по всем направлениям - это действительно дело, и мы можем приветствовать участие.
[Ruseau]: Спасибо. Доктор Робинсон, ты, казалось, думал, что ты мог бы сказать что -то.
[Edouard-Vincent]: Да, я первоначально поднял руку, потому что, когда я смотрел на первое предложение, я просто думал о том, чтобы быть на реальной встрече и слушать читаемой части общественного комментария. И просто говоря, вы знаете, приветственное инклюзивное сообщество - это как ценность школьного комитета, так и желательную цель. А потом только одно дополнительное предложение, чтобы просто сказать, вы знаете, не в том смысле, что мы предостерегаем, но, как вы знаете, как напоминание, уважительные взаимодействия - это, вы знаете, ожидание всех участников, что -то в этом роде. Вы знаете, вы знаете, вы знаете, учиться друг у друга. И я просто чувствовал, как, Итак, вы знаете, мы знаете, что хотим двигаться к этой цели, но я почти чувствую, что это можно просто устранить и сказать, что, вы знаете, когда его читают снова и снова, что школьный комитет Медфорда говорит, что, вы знаете, они поддерживают, они поддерживают, они хотят услышать отзывы, и это то, чем вы делили и заявляете. И так я думаю Сформулируя это таким образом, что вы знаете, вы хотите, чтобы мы продолжали быть гостеприимным, инклюзивным сообществом, что это ценность школьного комитета и желательную цель. А потом, ладно, я вижу, что ты там пишешь. И мы просим вашу помощь в достижении этой цели, вы знаете, поддержание, вы знаете, Вы знаете, уважительные или подходящие тона форм общения, и я чувствую, что это будет иметь смысл, и тогда люди поднимают руку или придут на подиум, тех, кто там физически. Потому что, если мы говорим, что мы приветствуем, мы включаем, мы уже заявили в заявлении, что им нужно сказать свое имя и свой адрес, а затем задать их вопрос или комментарий. Все эти другие произведения вроде как на свои места. Так что это то, что было у меня в голове. Я не знаю, является ли это приемлемо Да, это гостеприимная, инклюзивная среда. Мы находимся на этом собрании школьного комитета, и мы просим вашу помощь в достижении этой цели. И я думаю, что сохранить это кратко и в то же время доставлять четкое сообщение, но положительно выражая ценности школьного комитета.
[Ruseau]: Спасибо, доктор Эдвинсон. Да, мне действительно нравится это предложение, что ты Предлагаемый и буквально просто заканчиваясь там, потому что, когда он заканчивается там, это делает какое -то падение, вы знаете, как эта микрофонная вещь, которая, как вы знаете, например, вот и мы, и вот что мы хотели бы, чтобы вы помогли нам. И я думаю, что, я думаю, я помню, что Грэм сказал это, или, может быть, это был Аарон Маклафлин обо всем, это, вы знаете, нам нужна ваша помощь.
[McLaughlin]: Да, я помню Руссо, я помню Маклафлин, извините. Да, я тоже, я так и делаю, мне это очень нравится. Нам нужна ваша помощь, вы знаете, нам нужна ваша помощь в этом. И я не уверен, что сказал это, но я думаю, что, вы знаете, суперинтендант сформулировал это. И тогда я думаю, что это действительно более гостеприимно и осознавая, о, они ценят, вы знаете, нам нужна ваша помощь и ценить вашу, вы знаете, мнение или что -то в этом роде, но они ценят меня, когда я говорю прямо сейчас. И они действительно хотят услышать от меня, я думаю, что это важная часть.
[Ruseau]: Спасибо. Итак, если я, бросить все это и добавить это. Я говорю, что забыть, что член моего класса не видит моего экрана. Добавляем слово. Итак, новое заявление, как у меня сейчас на экране, будьте гостеприимным, инклюзивным сообществом. Это как ценность школьного сообщества, так и желательная цель. Мы просим вашу помощь в достижении этой цели, этой цели. Или мы избавляемся от конца и желательной цели? Чувствует себя
[McLaughlin]: Член Русо. Да. Поэтому я думаю, что первое, да, я думаю, вы повторяете, что это нормально в достижении этой цели или нашей цели, потому что, вы знаете, вы повторяете то, что имеете к ней. Я думаю, что это нормально. Теперь я вижу твой экран. Так что я думаю, это хорошо. Хорошо. Мы просим вашу помощь в достижении этой цели, вы знаете, и ценить ваше мнение. Я имею в виду, я бы просто мнения - это мнение.
[Ruseau]: Комментарии, учитывая, что это раздел общественного комментария. Перспектива. Ваша, да, как перспектива. Хорошо, мы, вероятно, можем пойти всю ночь, но кто -то в публике, член Грэм, член Маклафлин, я думаю, вы, кажется, думаю, что вы в порядке. Кто -нибудь еще хочет говорить об этом изменении на этом языке? Если вы сможете поднять руку с помощью масштабирования, поднимите свою руку или ... хорошо, не видя и не услышав ничего, я позабочусь о том, чтобы это получилось, я не хочу связываться с этими вещами в Google, потому что в конечном итоге я могу удалить неверную вещь, но я позабочусь. Так есть ли движение?
[Graham]: Нужно одобрить движение?
[Ruseau]: Да. Хорошо, движение, чтобы одобрить.
[Graham]: Второй.
[Ruseau]: Хорошо, член Грэм?
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Член Маклафлин?
[McLaughlin]: Да.
[Ruseau]: Член Русо? Да. Отличный. Таким образом, новая политика участия общественности, предлагаемая политика участия в обществе, будет отправлена в школьный комитет в понедельник 14 -го. А потом я собираюсь переключить нас на третий пункт в нашей повестке дня, которая была политикой Bedb, создание повестки дня и формат для регулярных заседаний школьного комитета. На нашей последней встрече, мы также, это драматическое изменять. На самом деле, я думаю, что это также совершенно новое. У меня было интересное электронное письмо с представителем общественности. Теперь я забываю, какой он был членом общественности. На этой неделе у меня был интересный электронный обмен. И это было связано с встречей в понедельник, где, я думаю, все были запутаны, честно говоря, в том, когда и как Общественность должна была получить возможность выступить. Я не думаю, что кто -то на самом деле был ясен в том, что происходит в понедельник. И в этом диалоге по электронной почте стало очень очевидно, что в моем электронном письме было что -то, что, по моему мнению, было важным. И у меня также было еще одно электронное письмо с другим членом школьного комитета сегодня в другом городе, чей весь школьный комитет новичок в новом суперинтенданте, начиная с одного июля. Как будто нет никого с исторической информацией, чтобы помочь им продолжить. И я чувствую себя очень плохо за них. И, но в любом случае, моя точка зрения была, вы знаете, у нас был новый мэр в январе прошлого года, все еще относительно новый суперинтендант, и то, как мы проводим наши встречи, откровенно не было записано. Вы знаете, это было историческое или что -то вроде этого правильного слова. И вот, и вы знаете, мэр быстро стал способным провести наши встречи просто отлично, но раньше она не была в школьном комитете. Поэтому она действительно пришла на нашу встречу с откровенно, я думаю, опытный дефицит, который может существовать только благодаря этому. Но нам нечего было дать ей сказать, именно так мы проводим наши встречи. Поэтому в этом обмене электронной почты я понял, что мы, вероятно, должны предоставить что -то гораздо более явное. Так что эта политика не то, как выглядит повестка дня. Я имею в виду, что это частично здесь, но это то, как это сделать, как создать повестку дня. И это также то, что нужно, в некоторых отношениях, для мэра, стула. Итак, это предложение, раздел, который я добавил С момента нашей последней встречи в качестве потенциального предложения. И это говорит о том, что, как каждый предмет в разделе «Пять», «шесть» и семь, извините, стул будет продолжаться следующим образом. Прочитайте текст элемента в повестке дня. Председатель спросит, есть ли представители общественности, которые хотят выступить на этом предмете? Стул будет ждать подходящих несколько секунд, чтобы осмотреться и подождать, пока люди будут поднять руки. И если никто не будет, председатель будет заявлять, что нет, и не слушает ничего, а затем продолжайте. И это на самом деле очень похоже на язык, который я полагаю, городской совет использует. И я, конечно, оценил это. А потом председатель спросит заместителя председателя, есть ли публичные комментарии, которые вы получили Так что это электронные письма. Если кто -то физически доставляет письмо, если есть, он будет прочитан. И в противном случае председатель будет продолжаться с предметом, чтобы привлечь комитет. Теперь эта последняя часть этого предложения, я на самом деле не знаю, какова лучшая практика. Должен ли комитет поговорить о предмете до или после общественного комментария? Я твердо чувствую, что это не должно быть и то и другое, потому что это просто будет продолжаться всю ночь. И я знаю в некоторых школьных комитетах, все общественные комментарии всей ночи похожи на первые 20 минут повестки дня. Есть лист регистрации, 20 минут встал. Тот, кто не мог говорить, сделан, что я просто думаю, что это слишком много. Это не то, как я понимаю Медфорд. И, может быть, нам нужно в конечном итоге добавить некоторый лимит вовремя, но вопрос, который я задаю участнику Грэма и члена Маклафлина, хотим ли мы участия общественности Извините, я называю это общественным участием, публичный комментарий. Мы хотим, чтобы общественный комментарий продолжился, прежде чем мы будем дебатом по предмету, за который мы будем голосовать за или после? А потом мы голосуем в конце, как и иногда, да. пожалуйста.
[McLaughlin]: Что ж, это любопытно, потому что иногда люди ждут, когда предмет повестки дня сможет обсудить его, потому что они хотят, чтобы мы были на нем, а затем они хотят ответить на него, это своего рода склонность. Но в то же время я чувствую, что мы не хотим, чтобы люди сидели там до 10 или 11 ночи, потому что они ждут какой -то предмет повестки дня, который, как вы знаете, мы обратились. Так что я немного, я думаю, я спрашиваю своих коллег, как вы справитесь с тем, как вы бы предложили, чтобы мы справились с этой ситуацией.
[Graham]: Я, так что, я думаю, я думаю, вы знаете, конечно, должно быть достаточно вещества, чтобы кто -то мог понять, о чем мы говорим, верно? И иногда это не так, пока презентация не будет выпущена. Так что, конечно, я ожидаю, что презентация или то, что вы получите. первое или описание того, что происходит. Но сначала мне нравится слышать от общественности. Потому что я думаю, что это дает общественности возможность дать нам свои мысли конструктивно, не находясь под влиянием того, что мы должны сказать. И позволить нам вроде как подумать о том, как мы погрузимся и начнем задавать наши вопросы, которые, как вы знаете, иногда, вероятно, совпадает, так что Но я также думаю, что когда я склонен согласиться с вами, что когда общественный комментарий происходит до, во время и после того, как комитет также задает вопросы, я думаю, что действительно сбивает с толку, что это то, что Мы не должны обращаться к общественности. Вы знаете, это не разговор, что у нас есть правила Роберта. Так что я думаю, что ясно, как, мы хотим общественный комментарий, а затем мы говорим, или наоборот, может пройти долгий путь. Откровенно говоря, наши встречи чувствуют себя более конструктивными, потому что я думаю, что иногда это напряжение, я просто что -то говорил, и я ожидаю, что вы ответите, а мы - нет, это действительно не то, что должно происходить, действительно недовольна для людей. И это могло бы помочь, я думаю, это могло бы помочь, если бы мы, конечно, были ясны, так или иначе, но я хотел бы захотеть услышать от общественности, прежде чем мы предоставим наши комментарии и вопросы.
[McLaughlin]: Член Русо. Да. Все в порядке. У меня нет выбора с поднятой рукой со своей вещью, поэтому я прошу прощения. Да, я думаю, опять же, это просто контекст. Поэтому я думаю, что если вы, скажем, новичок в сообществе или если вы смотрите в Интернете или что у вас есть, и люди все встают и комментируют что -то, но вы не знаете, почему, Это своего рода сбивает с толку или что такое фон. Это как -то сбивает с толку или где вы находитесь. Это похоже на то, чтобы сначала получить конец истории, но я слышу, что вы говорите о том, что вы, вы знаете, в некотором роде имели обратную связь. Я имею в виду, что мы не на самом деле, ну, мы могли бы голосовать, но мы не обсуждаем, очевидно, с сообществом. Так что я думаю, что это немного курицы и яйца, но я чувствую, что бывают случаи, когда должен быть какой -то контекст. Так что, возможно, есть вариант, который мы могли бы сказать, Сара Сильвер, Pb.: Вы знаете, до участия общественности. Если есть, если кажется, что есть предмет повестки дня, который ясно, вы знаете, Сара Сильвер, Pb.: : Общественное беспокойство или что -то, что мы могли бы предложить немного контекста или что -то в этом роде. Я не знаю. Я пытаюсь подумать о том, как мы Мы обращаемся к этому, чтобы есть какой -то контекст, чтобы люди знали, почему эти комментарии происходят или о чем комментарии. Может быть, вы знаете, я знаю, что у них есть повестка дня, но некоторые люди могут не выглядеть, вы знаете, продвигаете это вперед в вещах, или, вы знаете, возможно, просмотр в Интернете и не имеют повестки дня или не искать в Интернете, чтобы получить, я имею в виду, смотреть по телевизору и не смотреть в Интернете, чтобы получить повестку дня. Так что я не знаю. Я просто, и так же, я просто хотел спросить вас, это не так, я просто хочу уточнить для сообщества, что Общественное участие здесь. И опять же, вы знаете, мы не сказали, что существует конкретный срок, но ранее у вас было три минуты, чтобы поговорить о любой из отдельных тем, которые у нас были на повестке дня. И это то, что это предлагает, это то, что вы попадаете в этот блок для общественного комментария. И если вы пропустили этот блок во время встречи, у вас нет возможности на три минуты во время определенного предмета.
[Ruseau]: Ну, я имею в виду, Это на самом деле, я имею в виду, вы знаете, если вы не встаете и не делаете публичный комментарий, когда элемент адресован в повестке дня, вы не можете встать, вы знаете, через 10 минут, через полчаса и поговорить об этом предмете.
[McLaughlin]: Это текущая практика. Нет, я знаю, я думаю, что вы меня неправильно понимаете. Я говорю, что если в повестке дня разместятся этот пункт, вы знаете, общественный комментарий, хорошо, это его собственный отдельный предмет, хорошо?
[Ruseau]: Нет, извините. Член Маклафлин, извините, я не хотел прерываться, но если я хотел прервать, я извиняюсь за это. Нет, публичный комментарий на самом деле не является предметом повестки дня, потому что это будет предмет на каждом, это будет каждый пункт в повестке дня, будет иметь раздел публичных комментариев. Так что это своего рода предшественник. Это не в повестке дня, потому что тогда повестка дня будет 30 страниц. Ну, это будет много страниц Где мы просто снова и снова заявляем, что именно так работает общественный комментарий. Так что вы увидите позже, так это то, что, после этого отчета суперинтенданта, предполагая, что мы согласились на этот формат, мэр прочитает заявление, в котором говорится, что это наша политика в отношении общественного комментария, и я исправите все это. Она прочитает это один раз. Тогда фактические предметы на повестке дня произойдут. А потом, вы знаете, как под новым бизнесом, есть предложение, которое я подарил, чтобы что -то сделать или попросить суперинтенданта о чем -то. Стул будет читать предмет в повестке дня, что она делает сейчас. А потом председатель скажет, есть ли представители общественности, которые хотят выступить на предмете?
[McLaughlin]: Да, идеально. Да, идеально. Хорошо. Да, извините. Мне жаль. Я был недопонимал. Я подумал, что вопрос был в том, что я думал, что вы говорите о сегменте, где это было общедоступное участие, а не на каждом из пунктов, которые она это читает. Так что это здорово. Итак, вопрос, теперь я смущен другим вопросом. Мои извинения, где комитет, председатель говорит это, и вы говорите: мы спрашиваем сейчас, скажет ли председатель это до предложения или пункта повестки дня или после презентации или пункта повестки дня? Это правильно? Это то, что мы сейчас спрашиваем?
[Ruseau]: Нет, та часть, которую я думал, я не думал, что был настоящий разговор. Стул будет читать текст, или презентация будет доставлена. И тогда у общественности будет возможность прокомментировать.
[McLaughlin]: Итак, что мы сейчас обсуждаем о том, приходит ли участие общественности до или после? О чем ты говоришь?
[Ruseau]: Будь то до или после, мы, участники, делаем немного, где мы задаем вопросы, и мы Сделайте движения и поправки и голосуйте вверх и вниз по тому, что предмет. Я имею в виду, для меня это странно, что мы проголосуем, а затем послушаем публику. Это не кажется очень ... верно, нет, ты прав.
[McLaughlin]: Так что я думаю, мне жаль. Так что да, я согласен. Я получаю это смешивание с точки зрения тем и участвовать в общественном участии в качестве предмета повестки дня. Поэтому я бы согласился с председателем и членом Грэмом, что мы услышим публику в пунктах повестки дня после того, как председатель спрашивает, есть ли какие -нибудь ... Общественное участие в этом комментарии, что у вас есть, а затем мы выступаем в качестве школьного комитета и делаем то, что нам нужно сделать в качестве школьного комитета. Это то, что предлагается? Да. Хорошо. Да. И я согласен с этим. Спасибо за разъяснение. Спасибо.
[Graham]: Я действительно задавался вопросом, имели ли какие -либо представители общественности мысли об этом.
[Ruseau]: Член Гамбис, до этого доктор Эдвард-Винсент поднимает руку.
[Edouard-Vincent]: Спасибо. Так же, как я слушал разговор и думал о встречах и о количестве времени, которое входит в планирование встреч и размышления о представленных отчетах, и просто подумать о количестве контента, который может быть представлен за разумное количество времени, Лично я предпочел бы иметь две назначенные области на повестке дня для участия общественности и общества. Я чувствую, что у нас есть несколько отчетов Быть представленным, если после каждого отдельного отчета, который представлен, когда школьный комитет просят предоставить обратную связь, их точку зрения, их опыт, чтобы взвесить инициативы, которые делает район. А потом добавить между каждым отдельным отчетом, я думаю, что на прошлой неделе у нас было около девяти или 10 отчетов, Мы могли бы говорить о семичасовых встречах. Итак, я бы больше думал о том, где вы разделили разделы раньше, и я знаю, что цифры изменится, но Если участие сообщества и общественный комментарий перенесены на вершину повестки дня перед докладом комитетов, если оно перенесено вплоть до вершины, и люди могут дать свои отзывы, у нас есть отчет о комитетах. Там, где вы представляете всю информацию, которая происходит на заседаниях подкомитета и другой соответствующей информации школьного комитета, а затем мы доберемся до отчета суперинтенданта, я бы почти сказал, что было бы лучше, чтобы еще один раздел был введен в повестку дня. Я чувствую мясо Или основной частью повестки дня должна быть отчеты, представленные о школьном округе. И поэтому после доклада суперинтенданта и того, где вы, школьный комитет, представляете новую информацию под старым бизнесом и новым бизнесом. Так что прямо в конце нового бизнеса, чтобы оставить определенное количество времени, чтобы попросить об участии общественности или комментариев В тот момент, потому что я просто чувствую, что у нас было довольно долгие встречи, и мы, как просто люди, мы теряем выносливость. И я также думаю о членах команды, где, вы знаете, когда это 10 и 11 часов ночи, вы знаете, мы не самые острые. Это не наше лучшее мышление. И так, Я думаю, если мы обозначим области, если мы сделаем это на вершине встречи, послушайте комментарии, Пусть отчет о комитетах произойдет, отчет о суперинтенданте, старом бизнесе, новом бизнесе, а затем предоставит эту другую возможность в хвостке, если есть дополнительные комментарии, которые люди хотели просто добавить комментарии, но знают, что мы не обсуждаем. Я думаю, что тогда сообщество поймет Они могут выступить на вершине встречи, или они смогут иметь возможность поговорить, вы знаете, после нового бизнеса, потому что я думаю, что выступая после каждого элемента Только в некоторых предметах действительно требуется, чтобы вы школьной комитет представляли среди себя, что я просто чувствую, чтобы действительно сосредоточить более сфокусированные встречи. Что это поможет четко определить, ясно, что это то время, когда мы проводим общественный комментарий, где, вы знаете, потому что на прошлой неделе мы впервые вернулись в Чемберс более года, более 15 месяцев, вы знаете, что -то вроде путаницы. Так что это было просто предложение, но я просто чувствую цели Управление упорядоченной встречи и возможность представить новую информацию, чтобы вы, школьной комитет, могли обдумать. Это то, что мы должны услышать ваши отзывы, будь то подкомитеты или о представленных отчетах, а затем Позвольте общественности для общественности участвовать или комментировать, но для того, чтобы они понимали, что не обсуждение, которое, как вы знаете, да, они могут комментировать, и мы слушаем, и вы знаете, что делаете заметки иметь более жесткие ограждения, чтобы встречи были очень эффективными. И с MASC и отзывами, которые они дали, эффективные встречи проходят от полтора часа до двух часов. И мы утроим это. У нас есть шестичасовые встречи, даже когда я думаю, что это очень короткая повестка дня. Так что я действительно чувствую, что только размышление между собой важно. Поэтому я просто хотел озвучить это, поскольку я знаю, что мы собираемся представить это полному комитету в понедельник, но действительно подумать о том, как мы хотим, вы знаете, встречи, которые можно было работать, быть эффективными, но также быть упорядоченным.
[Ruseau]: Спасибо. Спасибо, доктор Робинсон. В один момент, член Маклафлин, прежде чем я просто хотел объяснить что -то здесь, что не обязательно очевидно. Это не очевидно. Итак, вы знаете, часть мотивации для переделки этой повестки дня, абсолютно одним из самых важных мотиваций было найти способ прояснить формат повестки дня, но также сделать это так, чтобы, вы знаете, вы упомянули доктора Эверетта Винсента, что иногда повестка дня выглядит супер светлым, редко, но иногда, а затем еще пять часов. Как будто нет никакого способа предсказать нашу повестку дня иметь какое -либо отношение к тому, как долго мы будем сидеть вместе. И я думаю, что есть ряд причин этого. Но я думаю, что здесь не ясно, что отчет суперинтенданта находится на нашей последней встрече в понедельник, я думаю, что было девять отчетов, и все они находились под, ну, в общем, каким бы ни был номер раздела. Эти отчеты не являются, На мой взгляд, не моменты, когда публике разрешено подняться и говорить. Это отчеты, которые доставляются нам. И если мы, как члены комитета, чувствуем, что там есть что -то, что требует от нас преднамеренного или делать предложение или написать политику, что мы, как члены, делаем ходатайство о том, чтобы отправить что угодно в любой подкомитет для любой этой цели, в которой мы заинтересованы. Два года назад у нас было такое же большое исследование, которое мы одобрили в массовой больнице общего профиля и устойчивости. Моя дочь на самом деле участник. Презентация была, вероятно, полчаса, длиной 45 минут, и это должно было быть. И это было очень важным и важным решением для нас одобрить это. Но я не видел, чтобы это время для общественности и прокомментируйте, одобрили ли мы это или нет по многим причинам. Мол, прежде всего, у общественности нет этого документа, этого переплетения в тысячу страниц. Хотим ли мы услышать от людей, которые не имеют абсолютно никакого способа узнать, на чем мы обсуждаем? Там нет пути. Я имею в виду, мы получали эти переплеты заранее. Мы читаем некоторые части. Я имею в виду, я не прочитал все это, но вы знаете, Это не кажется возможностью для общественности прийти и прокомментировать то, о чем они не могут знать, потому что мы не предоставляем их им. Это было предоставлено нам в качестве презентации. Итак, эти отчеты, которые мы получили в понедельник, у нас не было участия общественности ни в одном из них, и я не ожидал нас. Вот почему, по крайней мере, в этом формате вы делаете все свои отчеты. На этом этапе встречи, если не было никаких презентаций общественности от общественности, Вы делаете все эти отчеты, и общественность до сих пор не говорила и не говорила об общественном обсуждении, потому что предметы, находящиеся в соответствии с продолжающимся бизнесом или новым бизнесом, даже не появились. Я, конечно, понимаю, что вы говорите, и это обычная практика в других школьных комитетах, вы знаете, добро пожаловать на встречу, приветствовать флаг и принять участие, открыть комнату на полчаса Люди могут сказать все, что они хотят, и это все на ночь. Я просто чувствую, что Медфорд настолько далеко от этого, что это просто, я не вижу, чтобы эта прохождение на нашей встрече в понедельник была моей точкой. И если мы начнем с комментария заранее, и в конце концов, конечная часть будет после того, как мы уже проголосовали за что -то, мы собираемся, мы собираемся, мы собираемся, Мы определенно не сможем достичь этого языка. Мы просим вашу помощь в достижении этой цели и оценке вашей точки зрения, когда мы уже сделали голос. Это не очень, не кажется искренним. Член, извините, доктор Ever-Vincent, а затем участник Glocken.
[Edouard-Vincent]: Да, я просто собирался ответить, хотя, где мы получили комментарий и участие. Это не обсуждение. Так, Я не вижу, где позволяет людям все еще говорить, потому что у некоторых людей могут быть письменные заявления, которые они хотят прочитать, или комментарий, перспектива, которую они просто хотят иметь возможность поделиться публично. И это их право иметь возможность сделать это. Но мы не обсуждаем. И поэтому я просто чувствую себя как Если они знают, что у них есть возможность выступить на вершине встречи или, вы знаете, что, возможно, есть два назначенных времена, когда это, вы знаете, официальный комментарий, который можно сделать, то они также знают, потому что Вы знаете, иногда вы знаете, что мы делаем счета, и заработная плата, эти вещи, идут быстро, но в зависимости от того, сколько иногда мы говорим. Шесть или семь сообщений о комитетах, а иногда и есть критическая информация, которую нужно услышать остальной части команды, чтобы это также могло бы занять время. Так что я просто думаю о том, о чем, вы знаете, они хотят быть там на всю встречу, или они хотят иметь возможность сказать, что я хочу просто прийти и представить вам свое заявление, зная, что будут сделаны другие дела. Так что я просто пытался подумать о том, чтобы дать им возможность говорить пораньше, а не иметь, вы знаете, Люди ждут потенциально, в зависимости от недели, подождите много времени, прежде чем они смогут говорить, а затем предоставляют еще одну возможность на хвостовой части, чтобы они знали, хорошо, это время, когда я смогу четко говорить. Потому что я чувствую, что важно слышать различные перспективы, но также важно иметь возможность провести упорядоченную встречу. Опять же, на заднем плане, количество времени, количество сообщений, где мы говорим, хорошо, сколько отчетов мы можем на самом деле выдвинуть, потому что Вы знаете, даже когда я думал, что это будет более короткая встреча, так что есть много попыток подумать о том, сколько времени это займет, чтобы представить и пытаться представить значимые отчеты. И в то же время, пытаясь иметь разумное количество времени. Это все, что я говорю. Спасибо. Спасибо.
[Ruseau]: Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Да, и к этому моменту я думаю, что именно здесь путаница лежала в моем понимании предлагаемых изменений. Итак, вы знаете, в прошлом, как я понял, как в качестве члена аудитории, так и члена школьного комитета, была часть, которая была помечена, вы знаете, участие общественности или как это было вызвано в прошлом, и теперь мы хотим назвать это публичным комментарием, что имеет смысл, а затем презентация для другого, или что -то в конечном итоге решаем, но в различие между двумя. Хм, и, и, имея что -то, мне действительно нравится заявление стула о том, вы знаете, есть ли вопросы по этой теме, но, и я думаю, что быть немного более явным в отношении того, что такое общественное участие, является нашим комментарием, действительно важно. Но в прошлом у нас было оба, это было и не или иное было. И поэтому был раздел, где, и мне очень понравилась идея, цель, с которой я пытаюсь достичь, - это то, о чем говорит суперинтендант, заключается в том, чтобы это было на вершине встречи, чтобы люди не сидели. Я имею в виду, что было много ночей, когда я был в той аудитории, где я был бы там, пока вы, ребята, до 1130 или полуночи. И это было много времени для родителей, чтобы ждать, чтобы что -то поговорить. Так что я думаю, что наличие его на переднем крае действительно важно, и у меня это указанное время Вы знаете, как у нас было в прошлом, но, честно говоря, у нас было это также, вы знаете, если бы был также предмет, который был важен для человека, вы могли бы, вы знаете, подойти к подиуму с тремя минутами времени, я имею в виду, что это было вроде исторически, так что я понимаю, что вы, ребята, говорят, что вещи, которые здесь находятся на столе. Сделайте блок на открытом воздухе и блок в конце, чтобы дать людям блок на конце или на каждом отдельном элементе, сделайте это или делайте то, о чем мы говорим, то, что мы делали в прошлом, было разделом общественного комментария. И если есть конкретный предмет, о котором кто -то сильно чувствует в повестке дня, у него есть три минуты или что -то в этом роде, чтобы прийти и поговорить об этом. Так что эти три вещи, о которых мы сейчас говорим на столе?
[Ruseau]: Я не вижу их как трех вещей, которые мы всегда позволяли представителям общественности приходить и говорить по каждому предмету всю ночь напролет. В конце у нас никогда не было квартала, где люди могут прийти и, вы знаете, делаем городской совет, где. Хорошо, мы открываем пол, все приходят и говорят о том, что вы хотите, будь то в повестке дня или нет. У нас этого никогда не было. И я не знаю, я не знаю.
[McLaughlin]: Точка информации, тем не менее, член Рузо, у нас был блок, который был общедоступным участием или публичным, исторически.
[Ruseau]: Вы также можете- извините. Я принес повестку дня, и у нас есть пункт № Седьмой, участие сообщества. И тогда говорится, что любому гражданину в аудитории может быть дано разрешение говорить один раз в течение трех минут. А потом это продолжается и снова говорит, Именно здесь мы пометили две разные вещи одинаковыми словами. Тогда в нем говорится, что часть участия в сообществе будет создана для того, чтобы дать любым гражданам сделать это представление. А потом, так что нет, я никогда не видел этого, где мы говорим это или мэр читает это. Если есть презентация, подобная презентации с дислексией, самая последняя, о которой я могу подумать, это буквально на повестке дня здесь. Но когда это читается, я никогда не видел наши встречи, где люди просто встают и начинают говорить, но это не то, что происходит. Они ждут, пока предмет в повестке дня появится. Итак, все, что мы здесь делаем, это говорите рано, вы знаете, что, кстати, если мы прочитаем это в шесть часов, и кто -то знает, что это путь, так что в восемь часов они присоединились к встрече, потому что это длинная повестка дня. Они этого не слышали. А потом те, кто знает, знают, что они могут говорить в течение трех минут на любой предмет в повестке дня. И те, которые не оказываются такими же, как понедельник в конце встречи, задаваясь вопросом, ну, что случилось? Никто не спрашивал нас, когда мы хотели поговорить. Поэтому я вижу это как разделение его на презентации общественности, что было в этом разделе презентации, ставя его на вершину часа, который сейчас уже очень близко к вершине. Это сразу после одобрения минут и счетов. Так что это не особенно интересное изменение в моей голове. А потом с большой разницей здесь, на том языке, который у меня есть, заключается в том, что суперинтендант будет делать все презентации, которые здесь в понедельник, их было 10, я возвращаю его, где мы одобряем принятие пожертвования или слышим от CCSR, и так далее. Я не буду проходить встречу в понедельник. Но, как и все эти вещи в понедельник, у нас не было общественного участия. И я никогда не чувствовал, что кто -либо из нас ожидал, что в этих предметах участвует общественное участие. Может быть, я ошибаюсь, но это не так.
[McLaughlin]: Нет, это не так, но технически вы могли бы, и именно так и была в том, что была политика, и это было то, чем было понимание. Поэтому я помню, как я очень явно уточнил это, очень явно, когда я активно занимался аудиторией, потому что я хотел понять разницу между Вы знаете, выступая в презентации в качестве презентации CPAC или желая прокомментировать пункт повестки дня. И недоразумение, которое у меня было, я должен был сообщить кому -то за 48 часов за 48 часов или за 72 часа или что -то еще, если я хотел прокомментировать даже по повестке дня, верно? И это совсем не так. Люди могут комментировать муху в аудитории с тремя минутами. И я думаю, что это в любом предмете повестки дня, откровенно, или именно так, как вы знаете, это было то, что мне было дано, что мне дали Члены школьного комитета и бывший суперинтендант. Поэтому я спрашиваю, что если это не то, что мы предлагаем, как мы явно в этом? И если это то, что мы предлагаем, это и как или либо или с этими публичными частями пациентов? А потом, как я слышу, вы предлагаете это утверждение, или я думаю, что вы слышали, что это утверждение, которое читается не в отчетах, но и на любом другом. Предметы и, честно говоря, я хочу просто добавить для отчетов. Я не согласен, что может быть кто -то, кто хочет прокомментировать отчет или отчет, если есть отчет, который появится, и это, например, отчет о дислексии, который был дан, я думаю, полтора года назад администрация, вы знаете, что там был родитель, который хотел встать и прокомментировать, вы знаете, что бы Разница во мнениях либо в научных доказательствах отчета, либо то, что у вас есть. Так что есть случаи, когда люди захотят прокомментировать отчет. Итак, еще раз, я не уверен, что знаю, что я думаю, решение, но я просто хочу указать, что я вижу в проблемах. Спасибо. И есть член сообщества, который поднял руку. Член Русо.
[Ruseau]: Спасибо. Я просто хочу ответить на это, а потом пойду к мисс Коричневый, Юнис. Одна из наших обязанностей, а я нет, звучит немного, Я не имею в виду, что это звучит так, как это выходит, но огромная часть нашей работы - мониторинг, принимая отчеты о том, что законодательный орган или Дес сказали, что мы должны получить, и суперинтендант должен дать нам. Мы не принимаем решения. Мы должны принять этот грант в размере 350 000 долларов. Я имею в виду, это не выбор. Для меня все под отчетом суперинтенданта - это способ поговорить с нами и общественностью. И если кто -то в обществе хочет встать, чтобы поговорить об этом предмете, мое понимание того, как это сработает, и у меня есть язык для этого позже, в общем, есть семь членов школьного комитета. Мы все можем приложить движение в любое время, когда хотим в повестке дня. Я просто не думаю, что это справедливо по отношению к администрации всем, кто стоит там, дает презентацию. Я имею в виду, у нас был отчет CPAC. Таким образом, было бы справедливо позволить кому-либо в общественности, у которого есть кость, чтобы выбрать отчет или сколько мы тратим на специальное образование, чтобы прийти и начать как полномасштабный диалог с тем человеком, который делает отчет. И вроде, это не то, что я считаю подходящим участием общественности Это несправедливо по отношению к докладчику. Это, конечно, несправедливо по отношению к администрации, которая была неподготовлена, чтобы это произошло. И как участники, у нас нет возможности подготовиться к этому. Как я прихожу на встречи, подготовленные для предметов по новому бизнесу и продолжающемуся бизнесу или старому бизнесу с чтением, и если я ничего не понял, задавая такие вопросы, как, но эти презентации, большинство из них, откровенно говоря, вы знаете, обязательны или И они за наше потребление. И если мы хотим сделать новую политику о чем -то, мы можем это сделать. Но я просто не знаю, почему, и, как сказал суперинтендант, я имею в виду, у нас уже есть встречи, которые в три раза дольше, чем большинство школьных комитетов. Это неловко на данный момент. Если мы собираемся открыть каждый элемент для публичного комментария и диалога, Я имею в виду, но кто, что, мы не примем грант в размере 350 000 долларов из -за общественного комментария. Так что я просто не знаю, что думаю о неограниченном общественном комментарии. Я имею в виду, это просто, мы уже вышли из -под контроля. И я думаю Вы знаете, это несправедливо по отношению к персоналу. И, честно говоря, если бы я искал работу в школьном округе, и вы сказали мне, что я должен был посещать каждое заседание школьного комитета, и мне пришлось выбирать между тем, что было полтора часа, два раза в месяц, и один, который составлял семь часов, два раза в месяц. Я бы сказал, спасибо.
[McLaughlin]: Могу я просто сделать уточняющий участник? Так что я не предлагаю, чтобы я хочу более длительные встречи, и я определенно не предлагаю, чтобы я хочу, вы знаете, общественный комментарий по каждому элементу. Я предлагаю, чтобы я увидел пару разных вопросов или вопросов, и я спрашиваю, что это предлагается нам как, как, и подкомитет по акционерному капиталу, чтобы перенести в школьный комитет, потому что, честно говоря, я сейчас не ясно.
[Ruseau]: Хорошо. Это предложение является после отчета суперинтенданта, который находится в текущем, на последней встрече, все это, мэр затем прочитает заявление о общественном комментарии. Тот, который мы только что рассмотрели на самом деле в предыдущей политике. Так что это не совсем правильно. А потом после этого не будет периода общественного комментария. Там будет, мы будем идти дальше с повесткой дня. Мэр скажет, что это означает, что с этого момента об общественном комментарии есть вариант, по сути, это то, что это значит. И, возможно, я должен это сказать. Тогда у нас будет сообщать о комитетах, продолжил старый бизнес, новый бизнес, А потом мы перевели эти скучные вещи здесь, где мы собираемся проголосовать на минуты и прочее. Итак, я имею в виду, что я имею в виду, что комитеты сообщают также, я не помню никакого взаимодействия с общественностью когда -либо в докладе о комитетах, но продолжающийся бизнес и новый бизнес - это мясо, это политика, это наша работа. И вот это единственные два раздела, которые я представляю мэру, произнося слова Хм, ты знаешь, есть ли представители общественности, которые хотят выступить на этом предмете? Так что это было бы, вы знаете, мэр сделал предложение расширить консультативный комитет на неделю. Это спрашивает. Хм, и в понедельник, честно говоря, я думаю, что некоторые представители общественности встали бы тогда. Хм, затем мы говорим, а затем проголосуем, а затем номер два, три, четыре и У нас не было старого бизнеса.
[McLaughlin]: Помните Русо?
[Ruseau]: Да.
[McLaughlin]: Поэтому я не уверен, что это решает вопрос о том, что он не имеет, чтобы не решать вопрос о том, что люди не ждут весь вечер, чтобы иметь возможность предложить общественное общение. Итак, я думаю, я просто спрашиваю, есть ли причина, по которой мы не могли заниматься новым бизнесом до отчетов?
[Ruseau]: Что ж, отчеты в новом формате должны быть, вы имеете в виду обновление суперинтенданта? Отчет суперинтенданта, извините.
[McLaughlin]: Я думаю, что мы могли бы сообщить о новом суперинтенданте, а затем в любом другом, вы знаете, от отчетов, основанных на округах, но это просто, я просто говорю, как мы облегчаем проблему?
[Ruseau]: Это все, извините. Это все отчет о суперинтенданте. Все 10 из этих вещей являются докладом суперинтенданта.
[McLaughlin]: Я никогда не видел этого как доклада о суперинтенданте. Я думаю, что я вижу отчет суперинтенданта в качестве обновления суперинтенданта.
[Edouard-Vincent]: Нет, это все они. Да, это весь раздел. В настоящее время, на прошлой неделе, это был восемь раздела.
[McLaughlin]: Итак, как мы можем решить проблему, когда общественность не должна ждать до конца, чтобы прокомментировать?
[Graham]: В духе, не заставляя публику ждать до конца, чтобы прокомментировать, можем ли мы услышать от Юнис, у которой была ее рука в воздухе?
[Ruseau]: Да, я хотел бы услышать от Юнис. Спасибо. Юнис, позволь мне упомянуть тебя. Да. Имя и уличный адрес, пожалуйста.
[Eunice Browne]: ХОРОШО. Юнис Браун, 48 Greenleaf Ave, Medford. Большое спасибо, что позволили мне говорить. И Павел, спасибо за вдумчивое взад и вперед в начале этой недели. Я ценю это. Многое, чтобы сказать здесь. Думаю, я начну с я смотрю много школьного комитета. Я смотрю еще больше городского совета и то, как они делают вещи, просто для ясности. Знаете, они начинаются в своей повестке дня, и тогда они, вы знаете, добираются до своих предметов повестки дня, какими бы они ни были. И в целом, вы знаете, у них будет представление о выбоинах, скажем, и, вы знаете, ремонт выбоинов. И Вы знаете, кто -то представит, или, если нет презентации, вы знаете, один из членов совета расскажет о ремонте выбоинов, а затем публике будет разрешено говорить, прежде чем они проголосуют за что -либо. Итак, Пол, я знаю, что вы говорили, вы знаете, мы голосуем, а потом публика говорит? То, как это работает, это то, что, вы знаете, они обсуждают, публика говорит, что им нужно сказать, а затем они голосуют. Так вот как, Я бы предположил, что школьный комитет делает что -то, потому что ваш голос может, что говорит общественность, может или не может повлиять на то, как вы решите голосовать. По конкретному варианту, вы знаете, я думаю, а затем, так что общественность может говорить после того, как, вы знаете, каждый пункт повестки дня, а затем, вы знаете, на этот пункт голосует или его получает и помещается в файл, или что -то в этом роде на него. А потом да, они участвуют в обществе в конце. И это когда общественность может, Вставай и поговори о том, о чем они хотят поговорить. Они могут говорить о обрезке деревьев, если они хотят, хотя это было не в повестке дня. Вот как они что -то делают. Я бы предложил вам сделать что -то подобное. И мне понравилось предложение участника Маклафлина, потому что да, ваши встречи проходят долго, а публика сидит на Zoom или там или что -то в этом роде. Что не так с перемещением нового бизнеса, старого бизнеса, новой бизнес -части, которая, как вы говорите, - это мясо и картофель встречи. Что плохого в том, чтобы перенести это ранее на встрече перед докладом суперинтенданта и дайте, вы знаете, Вот где, вы знаете, эти предметы, где общественность обычно может сказать больше всего. Вы знаете, они могут поговорить о отчете, как отметили пара из вас, но доля льва в общественном комментарии подходит под каждым пунктом дня. Так почему бы не переместить эту пьесу на более раннее собрание? Вы знаете, может быть, ваши презентации общественности, это может быть, где может пройти ваша презентация с дислексией, но львиная доля общественного комментария связана с вашими решениями и так далее. Так что переместите все это, а затем сделайте сообщение о суперинтенданте, и эти 10 пунктов, как и в ту ночь, чтобы, вы знаете, немного дальше, чтобы публика не сидела всю ночь а затем в отношении встречи, которые проходят так долго, и, возможно, это обязано Деес или что -то в этом роде, но когда вы знаете, что у вас есть спорный предмет в повестке дня, и я знаю, что иногда трудно предсказать, но когда вы знаете, что у вас будет предмет в повестке дня, который собирается привлечь много общественного участия, у вас будет предмет в повестке дня, который будет привлекать много общественного участия, И в попытке удержать вас, ребята от возвращения домой до полуночи, вы знаете, у вас должно быть пять отчетов, презентации отчетов о повестке дня? Вы знаете, может быть, сделайте два на этой неделе, два на следующей неделе, два на неделю после. Я не знаю, может ли он, если он требует определенных вещей определенным образом, но вместо пяти отчетов, вы знаете, одна повестка дня и спорная или, вы знаете, тема, которая будет генерировать Вы знаете, много общественного участия, и если вы даже ограничиваете вещи до трех минут, вы знаете, если у вас есть, вы знаете, 15 человек или 20 человек, которые говорят за что -то, вы знаете, и 20 человек, выступающих против чего -то, вы знаете, вы, вы знаете, это все еще больше, чем частное участие в общественном участии, вы знаете, вы должны слушать. Итак, вы знаете, Это возможность сделать? И я бы посоветовал прояснить, что люди могут говорить после каждого пункта повестки дня. Я думаю, что именно там, где все развалилось на прошлой ночью, у них не было, и я общался с некоторыми людьми, они понятия не имели, что смогли Вы знаете, чтобы поговорить после того, как предмет повестки дня, и, возможно, это было продуктом, вы знаете, находившись в комнате впервые за 15 месяцев или что -то в этом роде. Я действительно не уверен. Они думали, что участие в сообществе, участвующая рано, заключалась в том, чтобы обсудить, как будет продолжаться процесс участия в сообществе. Кажется, что они как бы скучали по лодке на этом. Итак, вы знаете, Это были бы мои предложения, перенести новый бизнес, старый бизнес на фронт и ясно даст понять, что люди могут говорить после каждого предмета. А потом вы голосуете после того, как услышали от общественности, потому что, возможно, кто -то что -то скажет, может быть, вы наклонились в одну сторону на тему. И когда 15 человек говорят, нет, делай это, Может, вы измените свой голос. Может быть, ты не будешь, ты знаешь, но кто знает? Так что это были, позвольте мне посмотреть, если бы я рассмотрел все, о чем я думал. Да, это в основном делает это. Большое спасибо.
[Ruseau]: Спасибо. Я просто хочу, вы просто хочу, вы знаете, разница между школьным комитетом и городским советом - это Stark. Это наш список годовых отчетов, которые мы должны получить и голосовать. В этом списке я не знаю, что это за список для городского совета, но у нас было 10 в повестке дня в понедельник, и это не является необычным для каждой встречи. У нас так много, я имею в виду, если мы получили 15 различных пожертвований на этой неделе от представителей общественности, у нас будет 15 пунктов для голосования, и Вы знаете, я не знаю, что справедливо сравнить нас каким -либо образом, формой или формой с городским советом. Я имею в виду, что формат, это совершенно обоснованный разговор, но наши обязанности и обязанности городского совета, честно говоря, являются мирами. И, вы знаете, в городском совете нет, вы знаете, дюжины сотрудников, которые должны вернуться в семь часов утра которые должны быть на нашей встрече, чтобы сделать свои презентации. Так что я, вы знаете, это проблема, я не думаю, что нет прекрасного решения. Есть ли у нас все наши сотрудники ждать до конца ночи и начать представлять свою презентацию, начиная с восьми часов, чтобы они могли выйти в 10 или 11, а затем поехать домой? Многие из них даже не живут в Медфорде, чтобы вернуться в 7 часов утра. Мы делаем это каждую ночь или извините?
[Eunice Browne]: Или у вас есть публика, ожидая до девяти, 10 часов ночи?
[Ruseau]: Правильно, публика, которая все определенно живет здесь и решила быть здесь, против того, чтобы быть здесь. А также у общественности есть возможность предоставить, вы знаете, всех членов школьного комитета, как у нас есть адреса электронной почты. Я чувствую, что нас общаются, по крайней мере, я знаю, вы знаете, 50 раз в неделю или более. Так что это не то, что это единственная возможность. К сожалению, для директора специального образования, чтобы дать ее ежегодный аудиторский отчет, для нее нет никаких альтернатив. Она не может отправить его по почте. И поэтому, если мне придется выбирать между общественностью ждать до конца ночи или всего персонала, и, честно говоря, я действительно, это рынок работодателя. Извините, рынок сотрудников. Итак, вы знаете, мы продолжаем проводить семичасовые встречи, и я очень обеспокоен текучестью персонала, когда есть бесчисленное количество возможностей для всех наших сотрудников. Таким образом, поддержание работы района - более важная вещь, чем держать общественность, что позволяет общественности чувствовать, что их услышают при каждой возможности. Потому что наша работа не включает Общественное участие и комментарии, которые на самом деле не являются частью нашей должности. Я думаю, что это важно как выборного чиновника, но определенно не работа школьного комитета, чтобы услышать общественность. Член Грэм, я надеюсь, что получил это в правильном порядке.
[Graham]: Так что у меня была пара мыслей и вроде одновременно со всем этим, верно? Общественность просит нас встретиться намного позже, чем мы встретились. И я понимаю, почему общественность захочет этого. Но опять же, это оказывает своего рода стресс и давление на наших сотрудников, когда львиная доля встречи часто покрывается, Сотрудники района и работают со всей этой обязательной работой. Поэтому я чувствую, что прихожу к тому, что мы начнем рано, мы будем освещать все, мы сначала рассмотрели наши исполнительные занятия, которые, по моему мнению, осторожны, учитывая, что эти разговоры очень чувствительны, и их в 10 или 11 часов ночи никогда не бывает Будет наша лучшая работа, как упоминает суперинтендант. Затем мы делаем все отчеты суперинтенданта и привержены общественности, что государственные презентации и новый бизнес не начнутся до 7 часов вечера. Затем мы разрешаем публичные презентации, если есть какие -либо, которые были запрошены заранее. Тогда мы говорим о нашем новом бизнесе. И перед новым бизнесом, председателем школьного комитета, будь то мэр или кто -то, кто стоит, заместителя председателя, рассказывает о каждом новом предприятии, мы собираемся его прочитать. Кто представил новый бизнес, будет предоставить свое описание. Мы будем спросить, должны ли есть представители общественности, которые должны говорить, тогда мы будем преднамервать и проголосовать. И таким образом мы можем продолжать начинать наши встречи раньше, что, по моему мнению, полезно для всех, но мы предпринимаем обязательство, что общественность, Часть участия в любых резолюциях, введенных школьным комитетом, которые действительно похожи на наш новый бизнес, или на самом деле полная повестка дня городского совета, не начнутся до 7 часов вечера. И так у нас есть вариант.
[Ruseau]: Извините, член Грэм, когда вы говорите об участии общественности, вы имеете в виду общественный комментарий?
[Graham]: Я имею в виду презентации общественности. Так что номер три уходит, и после этого появляется новый бизнес. Так что мы делаем немного, мы как бы пытались удовлетворить множество разных интересов одновременно. Но я думаю, вы знаете, мы должны Вы знаете, мы должны признать, что если мы, если мы позволим отчету суперинтенданта поехать первым, сотрудники ее сотрудников, которые будут представлены на одном предмете, то получит возможность вернуться домой, и они на самом деле смогут вернуться домой до семи часов. И что политика, создавая часть нашей работы, что действительно то, что эффективно новый бизнес является правильным и похож на большинство городского совета, который начинается с семи. Так что это или нет раньше семи, чтобы общественность знала, когда они могут появиться и участвовать. Я предполагаю, что люди могут продолжать слышать от суперинтенданта удаленно и через Zoom, и что этот вариант будет продолжаться. Но я думаю, что это может позволить нам встретиться ранее, но пояснить, где находится компонент участия общественности, и, возможно, нацелены на немного более эффективные встречи, чем мы смогли в прошлом.
[Ruseau]: Член Грэм, прежде чем я позвоню в член Маклафлина, я просто, вы знаете, новый язык, который мы называем этими разными разделами, - это меня. То, что вы видите на экране, это ... я бы поместил отчет о подкомитетах.
[Graham]: Над докладом суперинтенданта, потому что для меня, как и в основном то, о чем мы говорили на последней встрече, было ставит все наши вещи в спину, чтобы мы не держали публику всю ночь. Но я предлагаю, чтобы встречи начинаются раньше. Таким образом, мы выдвигаем все это на передний план, чтобы семь часов стала как разумное время, чтобы думать, что мы будем добраться до более общественных компонентов. А потом, правильно, а затем появится новый бизнес. Так что, да, так что новый бизнес будет номером.
[Ruseau]: Номер шесть будет новым бизнесом.
[Graham]: И я бы поставил его прямо в соответствии с политикой.
[Ruseau]: Что ж, продолжение бизнеса должно быть до нового бизнеса. И это может быть просто эквивалентом нового бизнеса, который мы сказали, уже слишком поздно, давайте сделаем это на следующей неделе. Так что я думаю, что эти двое действительно должны быть вместе. А потом, так что мне не нравится, это тот текст, который будет плавать в повестку дня, который не является предметом, здесь выглядит странно. Я думаю, что это будет выглядеть нормально, как только вы разыгрываете фактическую повестку дня и создаете ее. Это политика повестки дня. Так что это немного странно, может быть, дополнительное пространство.
[Graham]: И я думаю, что должно быть просто что -то действительно ясное, что говорит, что этот раздел повестки дня не начнется до 7 часов вечера.
[Ruseau]: Да, и на самом деле многие повестки дня пытаются угадать время, многие из них. Я думаю, что мы еще не готовы к этому.
[Graham]: И тогда повестка дня согласия также поднимется на вершину.
[Ruseau]: О, верно, и мы просто перенесем повестку дня согласия на вершину, так как теперь у нас есть это. Правильный. Мы можем просто сделать повестку дня согласия прямо там, на самом деле.
[Graham]: Ага.
[Ruseau]: Да. Я должен просто сделать себя редактором вместо того, чтобы делать предложения, но Потому что это отчет о повестке дня суперинтенданта. Таким образом, эти первые четыре пункта, ну, первые три пункта, ну, первые три пункта, могут быть буквально, вы знаете, всего три минуты. Отчет о комитетах - это своего рода, что -то вроде того, где некоторые из нас говорят долго, некоторые из нас не делают, а иногда их нет. Обычно это менее 15 минут. Затем мы сможем добраться до всех этих отчетов, а затем презентации общественности, чтобы не начинаться до 7 часов вечера. Да, я имею в виду, что худший сценарий, мы должны сделать 10 -минутный перерыв, пока мы все шарфом по еде. И это не самое худшее, что может случиться. Мне это действительно нравится, потому что это уменьшается, это как бы удовлетворяет потребности персонала И публика в том, чтобы сделать это, чтобы они не ждали дольше, пока входят все другие презентации. И, вы знаете, я также хочу заявить, как участники, я слышу от многих людей, я знаю, что другие участники слышат от многих людей, вы знаете, что есть что -то, что произошло в повестке дня или что вы хотите, чтобы мы сделали движение, я не знаю, Знайте, что это действительно, я знаю городской совет, это своего рода практика, которая, как вы знаете, вы хотите поставить что -то в повестку дня. Я думаю, что городской советник должен спонсировать это или что -то в этом роде. Я забываю правильное слово. Итак, вы знаете, у нас нет этого как явную политику, но, очевидно, это было бы полностью выполнимо. Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Да, спасибо. Так, Я хотел сказать, что я думаю, что под главным публичным подарок, вы можете вернуться на вершину, презентации общественности. Поэтому я думаю, опять же, вам нужно иметь четкое, вы знаете, определение презентации, такого как до шести, я бы сделал презентацию, и она может сказать, что составляющая презентация, вы знаете, индивидуальная презентация, что угодно. и б, общественный комментарий, верно? Так что это возможность, и, возможно, мы определим, что это такое. И я знаю, что мы говорили об определениях для всех этих других глоссарий для всех этих других вещей. Я думаю, что эти предметы должны быть добавлены в наш глоссарий, который будет на веб -сайте, нашего главного глоссария, о котором мы говорили, чтобы люди поняли, что это такое и какова дифференциация между ними. Так что это было, а потом я просто хотел добавить, я хочу убедиться, что, потому что я знаю, что вы помните, что и Руссо и я знаю, что вы тратите много времени на получение электронных писем от людей и разговаривая с людьми по телефону и. делать любое количество этих вещей. И я не хочу, чтобы это вырвалось из контекста, когда вы ранее говорили, что участие общественности или общественные отзывы на самом деле не наша работа. Я так не чувствую. Я чувствую, что это наша работа. И, конечно, мы отвечаем на это и слушаем это. И именно поэтому мы тратим так много времени на координацию этого. Поэтому я просто хочу убедиться, что люди ясно, что это не так, или, может быть, я не хочу вкладывать слова в рот, но я думаю, что вы действительно это цените.
[Ruseau]: Спасибо. Я, очевидно, ценю это. Я думаю, что иногда я говорю вещи, которые можно избавить из контекста слишком легко. Я думаю, что как отдельные члены и как выборные должностные лица, это абсолютно важная часть нашей работы, но как фактический орган, это абсолютно не часть нашей работы. И это определено в законе. В наших обязательств в наших обязанностях нет ничего. И я думаю, что важно, чтобы мы, как тело Придерживайтесь наших обязанностей. В противном случае у нас будут презентации на выбоинах и, вы знаете, и городской бюджет, и, вы знаете, и я думаю, но я ценю, что вы даете мне немного места, чтобы не выглядеть так, будто мне просто не волнуло общественность, потому что я, очевидно, делаю. Но это не обязанность не одна из вещей, указанных в том, что делает школьный комитет.
[McLaughlin]: И точка информации, могу ли я спросить три пункта, которые делает школьный комитет?
[Ruseau]: Вы знаете их, вы пытаетесь получить.
[McLaughlin]: Я делаю, но я хочу, чтобы сообщество знало их. Да, я знаю, извините. Так что это переживает их.
[Ruseau]: Да, это должно контролировать и оценить или нанимать и уволить суперинтенданта, одобрить бюджет и написать политику. Всегда есть четвертый человек, как голосование, да, на всех этих обязательных Отчеты мы должны получить. Я действительно не знаю, где это подходит. Вы знаете, мы должны проголосовать «да», чтобы получить грант, например. И это не совсем ни один из этих трех. Я думаю, технически считается политическим решением. Так что я сделал, я просто хочу быстро, участник Маклафлин добавил также, как этот раздел шестой является только презентациями общественности. Это просто плавающий язык, который начинается до части повестки дня, для которой это вариант. И это вроде как, как бы я ни старался, мы, кажется, не можем полностью разделить их, чтобы это не сбивает с толку. Я только что добавил небольшую линию, и я думаю, что это немного помогает. Еще один вариант - это просто то, что у него есть другой шрифт или что -то в этом роде, но это, Вы знаете, это не является частью номера.
[McLaughlin]: И это ... извините, член Рузо, извините.
[Ruseau]: Нет, это просто, вы знаете, и, по правде говоря, ни одно из этого не должно быть в повестке дня. Мне просто нравится это, потому что я думаю, что новый человек, приходящий в нашу повестку дня, нового мэра, нового члена школьного комитета, например, в повестке дня, я думаю, что это невероятно полезно, потому что он не говорит, Посмотрите на политику BDH, и тогда вы, ну, ну, где наша политика? Это просто удваивается, что это такое.
[Graham]: Могу ли я просто проверить время? Я думаю, что суперинтендант находится в середине ряда реальных районов. Так что это почти 10 прошлых шесть, и я думаю, что это стоит касаться. Я думаю, что это стоит попробовать. Я думаю, что это делает это два четких путях. Во -первых, если вы хотите что -то сказать нам, вы можете попросить суперинтенданта поставить вас в повестку дня за 48 часов или чем -то еще, что перечислено. Это один из вариантов. Или вы можете быть готовы выступить на любом из новых предприятий, которые находятся в нашей повестке дня. Те, есть два варианта, два способа поговорить с нами. Во -первых, в том же духе я хочу поговорить о том, о чем я хочу поговорить, вам просто нужно координировать это заранее. И другой, поскольку это связано с чем -то, что мы обсуждаем в новом бизнесе или в продолжающемся деловом разделе, в каждом, Укажите в повестке дня, где мы освещаем это, спросит ли стул, есть ли кто -нибудь в аудитории, кто хотел бы выступить? И тогда мы можем услышать от них, мы можем продолжить преднамеренность, а затем мы можем проголосовать. Так что я думаю, что есть два четких варианта. Один из них в ответ на предмет на повестке дня, и один из них, я не хочу отвечать на предмет повестки дня, я хотел бы сказать что -то еще, и это проходит через суперинтенданта. Мы также можем начать наши встречи раньше из -за структуры и формата повестки дня. Теперь это совершенно ясно. И общественность знает, что мы не будем заниматься бизнесом с точки зрения политики и новых решений до 7 часов вечера. что они могут захотеть взвесить. Итак, с этим я делаю движение, чтобы одобрить.
[McLaughlin]: Обратно в.
[Ruseau]: Отличный. Член Грэм.
[McLaughlin]: Да.
[Ruseau]: Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Да.
[Ruseau]: Так что да, три в утвердительном. Это пойдет на нашу повестку дня в понедельник. Я ценю время всех. Движение, чтобы отложить. Есть секунда? Второй. Член Грэм.
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Член Маклафлин.
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Член Русо, да. Спасибо всем, и спокойной ночи.
[Graham]: Спасибо. Спасибо всем.