[Lungo-Koehn]: Lệnh 2020 đình chỉ một số quy định của Luật Họp Công khai, Chương 30A, Mục 18 và lệnh ngày 15 tháng 3 năm 2020 của Thống đốc áp đặt các giới hạn nghiêm ngặt về số lượng người có thể tụ tập tại một nơi. Cuộc họp này của Ủy ban Trường Medford sẽ được tiến hành thông qua sự tham gia từ xa ở mức độ lớn nhất có thể. thông tin cụ thể trong hướng dẫn chung về sự tham gia từ xa của công chúng và/hoặc các bên có quyền và yêu cầu tham dự cuộc họp này có thể được tìm thấy trên trang web của Thành phố Method tại www.medfordma.org. Đối với cuộc họp này, công chúng muốn nghe hoặc xem cuộc họp có thể làm như vậy bằng cách truy cập vào liên kết cuộc họp ở đây. Công chúng sẽ không được phép tham dự trực tiếp nhưng mọi nỗ lực sẽ được thực hiện để đảm bảo rằng công chúng có thể tiếp cận đầy đủ các thủ tục tố tụng trong thời gian thực thông qua các phương tiện công nghệ. Trong trường hợp chúng tôi không thể làm như vậy, mặc dù đã nỗ lực hết sức, chúng tôi sẽ đăng trên các trang web của Thành phố Medford và Truyền thông Cộng đồng Medford bản ghi âm hoặc video, bản ghi hoặc bản ghi toàn diện khác về thủ tục tố tụng càng sớm càng tốt sau cuộc họp. Cuộc họp có thể được xem qua Medford Community Media trên kênh Comcast 22 hoặc Verizon 43 lúc 7 giờ tối. Bạn có thể gọi bằng cách sử dụng số điện thoại 1-929-205-6099. Vui lòng nhập ID cuộc họp 968-8468-0306 khi được nhắc. Ngoài ra, các câu hỏi hoặc nhận xét có thể được gửi trong cuộc họp bằng cách gửi email cho medfordsc tại medford.k12.ma.us. Những người gửi phải bao gồm các thông tin sau, họ và tên của bạn, Địa chỉ Medford Street, câu hỏi hoặc nhận xét của bạn. Chương trình nghị sự sẽ như sau. Theo Luật chung của Thánh lễ, Chương 71, Mục 38N của Ủy ban Trường học Medford sẽ triệu tập một buổi điều trần công khai dành cho các thành viên trong cộng đồng quan tâm đến việc lên tiếng ủng hộ hoặc phản đối toàn bộ hoặc một phần ngân sách hoạt động năm tài chính 2022 do giám đốc học khu đề xuất. Ban giám hiệu nhà trường sẽ trình bày tổng quan về các khuyến nghị được đưa ra cho Ủy ban Trường học Medford thông qua năm cuộc họp của Toàn thể Ủy ban trước đó diễn ra vào ngày 3 tháng 5, ngày 6 tháng 5, ngày 13 tháng 5, Ngày 18/5, ngày 19/5 trong việc xây dựng Đề án xin ngân sách của huyện. Đã ký Tiến sĩ Maurice Edouard-Vincent, giám đốc các trường học. Thành viên McLaughlin, nếu bạn có thể vui lòng gọi điểm danh.
[McLaughlin]: Đúng. Thành viên Graham. Đây. Thành viên Kreatz. Đây. Thành viên McLaughlin, đây. Thành viên Mustone.
[Edouard-Vincent]: Đây.
[McLaughlin]: Thành viên Ruseau.
[Lungo-Koehn]: Đây. Bạn nhìn thấy một thành viên của nhóm, vui lòng bật tiếng. Hiện tại.
[McLaughlin]: Thị trưởng Longo Karn.
[Lungo-Koehn]: Có mặt, bảy có mặt, không vắng mặt. Tất cả chúng ta đều có thể đứng lên chào cờ.
[Mustone]: Tôi cam kết trung thành với lá cờ của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ và nền Cộng hòa mà nó đại diện, một quốc gia, dưới Chúa, không thể chia cắt, với tự do và công lý cho tất cả mọi người.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Tôi không chắc ai sẽ là người bắt đầu, nhưng tôi sẽ giao việc này cho Tiến sĩ Maurice Edouard-Vincent, ông Murphy, để chúng tôi bắt đầu.
[Edouard-Vincent]: Chào buổi tối mọi người. Tôi vui mừng thông báo rằng đây là cuộc họp thứ tám của chúng ta về quy trình ngân sách. Và như bạn đã biết, ông Murphy, người sẽ, bạn biết đấy, giải thích các bước đã được thực hiện, nhưng tôi thực sự cảm thấy năm nay thực sự là cơ hội để chúng tôi thực sự xem xét ngân sách qua một lăng kính khác. Vì vậy tôi muốn cảm ơn ông Murphy, Michelle Kingdon và nhóm đã làm việc rất chăm chỉ để hoàn thành bài thuyết trình này. Và tôi mong chờ những câu hỏi và cuộc trò chuyện mà chúng ta sẽ có ngày hôm nay. Vì vậy, không cần phải dài dòng nữa, ông Murphy, xin hãy bắt đầu bài thuyết trình của mình. Cảm ơn.
[Murphy]: Cảm ơn Tiến sĩ Edouard-Vincent, và tôi sẽ chỉ lặp lại lời cảm ơn đặc biệt từ cô John. Kingdon vì tất cả sự hỗ trợ và giúp đỡ của cô ấy, cũng như tất cả các hiệu trưởng, trưởng bộ phận và các quản trị viên khác đã hỗ trợ phát triển các đề xuất ngân sách đã được đưa ra trước các bạn trong suốt tháng vừa qua. Thị trưởng, với sự cho phép của ông, tôi sẽ mang đến một bộ bài mà bây giờ có lẽ mọi người đã rất quen thuộc. như tôi biết phần lớn của nó, bạn đã thấy nhiều lần. Vì vậy, vì thực tế rằng đây là lần thứ tám bạn được cung cấp thông tin này với hy vọng sẽ có một số thông tin mới và được cải tiến trong mỗi vòng, nên tôi sẽ đi với tốc độ tương đối ngắn, hiểu rằng như mọi khi Trong trường hợp trong quy trình ngân sách, chúng tôi có các thành viên của cộng đồng đang nhảy lên tàu ở nhiều điểm dừng khác nhau Và để cung cấp bối cảnh phù hợp, tôi sẽ nhắc lại một số điểm nhất định mà chúng tôi đã thảo luận trong toàn bộ ủy ban của chúng tôi trong toàn bộ cuộc họp. Và chúng tôi sẽ rất vui được trả lời các câu hỏi từ ủy ban. Và vì đây là phiên điều trần công khai, hãy phản hồi các nhận xét từ công chúng trong phạm vi có một số ý kiến liên quan đến cả quy trình và các ưu tiên đã được trình bày trước bạn. Đây là quy trình lập ngân sách tổng thể của chúng tôi. Bạn đã nhìn thấy sơ đồ này rất nhiều lần rồi. Tôi cảm ơn Cô. McLaughlin nói riêng về đề xuất đảm bảo rằng dòng thời gian là một phần thông tin mà chúng tôi đã nhắc đi nhắc lại nhiều lần. Và có sự thay đổi nhỏ trong slide tiếp theo này, khi chúng ta đã di chuyển, bạn đã nhận được đề xuất của giám đốc. Và bây giờ chúng ta đang ở phần cuối cùng của sơ đồ mà tối nay chúng tôi sẽ yêu cầu bạn hãy bỏ phiếu để gửi cho chính quyền thành phố một yêu cầu về ngân sách, và lát nữa chúng ta sẽ nói một chút về sự khác biệt giữa việc thông qua ngân sách và việc đưa ra yêu cầu mà bạn với tư cách là cơ quan quản lý hệ thống trường học được trao quyền để làm. Vì vậy, ngay từ đầu trong quá trình lập ngân sách, chúng ta đã nói về các nguồn tài trợ khác nhau để phát triển ngân sách của khu học chánh. Khoản phân bổ 70 của chúng tôi đến từ tiểu bang, khoản đóng góp địa phương của chúng tôi đến từ chính quyền thành phố được tạo ra chủ yếu thông qua thuế tài sản từ người dân Medford. Chúng tôi có nguồn vốn bên ngoài đến từ năm này qua năm khác. Và đó là một làn đường đặc biệt quan trọng trong kỷ nguyên COVID vì chính phủ liên bang đã cung cấp cho các hệ thống trường học một lượng tài trợ đáng kể được dành riêng cho các khu học chánh với mục đích, như chúng tôi đã lặp lại ở cấp địa phương nhiều lần, tầm quan trọng của việc cố gắng cung cấp hỗ trợ khắc phục cần thiết để hỗ trợ học sinh của chúng tôi sau sự gián đoạn giảng dạy chưa từng có. Và khi chúng ta thảo luận về các ưu tiên ngân sách, như chúng ta đã thảo luận về các ưu tiên ngân sách trong tháng trước, chúng ta đã quay lại chủ đề đó nhiều lần để đảm bảo rằng chúng tôi đang tài trợ cho các ưu tiên và xây dựng các mục tiêu để đảm bảo rằng sự nghiệp giáo dục của học sinh không bị ảnh hưởng bởi sự gián đoạn giảng dạy này. Bây giờ, vào ngày 26 tháng 4, tôi nghĩ, vào khoảng ngày 26 tháng 4, chúng tôi đã trình bày với các bạn những dự đoán ban đầu của mình. Và những gì chúng tôi đã nói vào thời điểm đó, bạn sẽ nhớ, là chúng tôi đã ước tính chi phí cố định tăng khoảng 2 triệu đô la, 2,1 triệu đô la. Vì vậy, đó là những chi phí có thể quy các quyết định có trước ngân sách năm tài chính 22. Chúng có tính chất hợp đồng. Chúng thường dựa trên sự tuân thủ. Và đó là những chi phí mà chúng tôi biết trước khi ủy ban nhà trường hoặc ban giám hiệu đưa ra bất kỳ quyết định chiến lược nào liên quan đến nhu cầu của học sinh trong năm tài chính 22, năm học 21-22, đó là những chi phí mà chúng tôi biết mình sẽ phải gánh chịu. Và như chúng ta đã thảo luận trong vài tuần qua, mọi việc trở nên rõ ràng trong suốt quá trình lập ngân sách. chủ yếu là do học phí giáo dục đặc biệt và chi phí đi lại tăng lên, con số đó thực sự sẽ tăng lên gần 3 triệu đô la. Một lần nữa, bạn đã nghe tôi nói nhiều lần, việc lập ngân sách cho giáo dục đặc biệt giống như một chuyến tàu lượn siêu tốc. Nó rất trôi chảy. Nó luôn rất trôi chảy. Thành thật mà nói, nó linh hoạt trong suốt năm tài chính. Biến thể 1 triệu đô la không đặc biệt bất thường ở bất kỳ thời điểm nào, ngay cả trong quá trình xây dựng ngân sách trước khi nó được thông qua. Điều ngăn cản điều đó, điều giúp chúng tôi tránh khỏi tác động tổng thể là có một lượng tài trợ đáng kể từ bên ngoài đến thông qua Circuit Breaker hoặc IDEA để giúp khắc phục điều đó. Vì vậy, chúng ta sẽ không thấy, trong số 3,1, nó có giá khoảng 2 triệu đô la. Điều đó đến từ giáo dục đặc biệt. Chúng ta sẽ không thấy mức tăng 2 triệu USD có hiệu lực ở cấp địa phương, bởi vì chúng ta sẽ có nguồn tài trợ bên ngoài sẽ bù đắp điều đó ở một mức độ nào đó. Nhưng như tôi đã nói, chúng tôi cũng có tính linh hoạt trong suốt năm tài chính, nghĩa là nó có thể tăng lên và do đó chúng tôi phải lập kế hoạch dựa trên những dự đoán đó. Và đó là lý do tại sao con số đó lại ở đó. Vì vậy, cũng có một số biến động về các con số kể từ khi chúng tôi trình bày vào ngày 19 tháng 5, ủy ban cuối cùng của toàn thể, cũng như được chuyển tiếp đến thông báo đi kèm ngân sách tới ủy ban nhà trường. và nó đã có sẵn trên trang web của khu học chánh được vài ngày, mà chúng tôi, quá trình mà chúng tôi gọi là rà soát ngân sách, xem xét từng dòng để xác định, liệu có nơi nào thích hợp hơn để đặt ưu tiên ngân sách cụ thể không? Từ đó, chúng tôi có thể giảm được khoảng một triệu đô la, chủ yếu là khi chúng tôi trình bày với các trưởng bộ phận và hiệu trưởng của mình để đưa ra lời trình bày xác thực. theo nhu cầu của khu học chánh. Có một số ưu tiên về ngân sách mà cuối cùng khi chúng tôi xem xét chúng bằng lăng kính gần hơn và thực sự xem xét kỹ lưỡng, chúng tôi thấy chúng thuộc về khía cạnh vốn của quy trình ngân sách. Vì vậy, đó không phải là sự giảm bớt khi cho rằng chúng tôi sẽ không làm những điều đã được thể hiện qua thông tin được trình bày cho bạn trong suốt ủy ban của toàn bộ cuộc họp. Chỉ là một số trong số chúng tôi nghĩ, nó khác nhau. Có nguồn tài trợ bổ sung mà chúng tôi đã biết vào tuần trước. điều đó có thể xảy ra thông qua quy trình E-rate của chúng tôi. Vì vậy, điều đó có thể hỗ trợ việc xây dựng một số cơ sở hạ tầng công nghệ của chúng tôi. Chúng tôi có sẵn một số nguồn vốn khác mà chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ có thể giải quyết những thứ như máy phát điện và máy nước nóng. Và chúng tôi đã có một số cuộc trò chuyện thú vị với một số người trong chính quyền thành phố về các nguồn tài trợ khác nhau cho một số công việc đó. Và vì vậy, tất cả thông tin được cung cấp cho bạn, theo hiểu biết tốt nhất của tôi, đều chính xác. Uh, nó có, uh, nêu chi tiết những gì chúng tôi mong đợi và hy vọng thực hiện. Và cuối cùng, đề xuất đưa ra cho bạn tối nay, ừm, sẽ nằm trong phạm vi từ 3,1 đến 5,8 triệu đô la mà chúng tôi đã dự kiến vào ngày 26 tháng 4. Vì vậy, liên quan đến tổng số, chúng ta sẽ nói một chút về những điểm nổi bật, ừm, ngân sách hoạt động, không bao gồm các quỹ bên ngoài cho Năm tài khóa 21 là 62,3 triệu USD. Điều đó bao gồm khoản bổ sung 1 triệu đô la mà khu học chánh đã nhận được khi tài trợ theo Chương 70 được phát hành vào cuối tháng 8. Cuối cùng, các khuyến nghị quan trọng, cột đầu tiên trong mỗi bản báo cáo ngân sách đã được trình bày cho bạn trong suốt tháng trước trong tất cả các cuộc họp của Toàn thể Ủy ban, là 67,2 triệu đô la. Uh, đề xuất tối nay cho một yêu cầu gửi tới chính quyền thành phố là 68,2 triệu đô la, phản ánh sự tán thành của ủy ban về các ưu tiên được đưa ra cho bạn trong quá trình lập ngân sách. Vì vậy, đây là điểm mà tôi phải nói, như bạn đã nghe tôi nói nhiều lần, ban giám hiệu nhà trường có những trách nhiệm song song. Một trong những trách nhiệm của chúng tôi là đánh giá nhu cầu của học khu một cách xác thực và trình bày thông tin đó cho bạn với tư cách là cơ quan quản lý hệ thống trường học. Và chúng tôi tin rằng nhu cầu thực sự của khu học chánh về khoản đầu tư thận trọng hợp lý sẽ mang lại lợi ích cho học sinh của Medford là khoảng 68,2 triệu đô la. Đồng thời, trách nhiệm đồng thời thứ hai của chúng tôi Là lập kế hoạch điều hành khu học chánh với bất kỳ khoản phân bổ nào cuối cùng được thực hiện. Và đó là ý nghĩa của 67,2 triệu USD. Và đó là lý do tại sao chúng ta đã thảo luận ngay từ đầu quá trình này, dao động từ 3,1 đến 5,8 triệu USD. Chúng tôi biết điều đó khi chúng tôi đưa ra yêu cầu này với chính quyền thành phố, chính quyền thành phố, thị trưởng, hội đồng thành phố, tất cả các quan chức thành phố khác. những người mà tôi tình cờ nói là đã từng là đối tác hợp tác và tôi nghĩ đã có cuộc đối thoại tuyệt vời giữa ban giám hiệu nhà trường và các đối tác của chúng tôi tại Tòa thị chính trong suốt quá trình này. Chúng tôi biết rằng có một bối cảnh rộng lớn hơn trong đó việc phân bổ đó đang được thực hiện và chúng tôi sẽ sẵn sàng vận hành học khu một cách hiệu quả nhằm mang lại lợi ích cho học sinh bất kể việc phân bổ đó là gì. Một lần nữa, chúng ta có trách nhiệm phải thẳng thắn, minh bạch và thẳng thắn với cộng đồng về tầm quan trọng của khoản đầu tư này. Và đó là cách chúng tôi đã cố gắng hoàn thành hai trách nhiệm kép đó, vừa chuẩn bị cho mọi tình huống bất ngờ có thể xảy ra, vừa minh bạch và thẳng thắn với ủy ban nhà trường và cộng đồng nói chung về nhu cầu của khu học chánh. Bây giờ, tôi cũng muốn nói rằng biến số khác liên quan đến quá trình lập ngân sách này là chúng ta biết rằng nguồn tài trợ liên bang hiện có sẽ giúp chúng ta theo đuổi một số ưu tiên có mối liên hệ chặt chẽ giữa nhu cầu và tác động của đại dịch. Và chắc chắn rằng việc có được sự hỗ trợ của liên bang về cơ bản là rất quan trọng. Nhưng như chúng ta đã thảo luận, hiểu rằng quỹ ESSER là quỹ một lần và khi có thể không nên sử dụng cho các chi phí phát sinh, bạn biết đấy, điều đó đặt chúng ta vào tình thế mà chúng ta không muốn tạo ra những loại thâm hụt cơ cấu mà chúng ta biết là không bền vững với tốc độ hiện tại. Tôi sẽ nói điều đó, và tôi biết đã có rất nhiều cuộc thảo luận về vấn đề này, vì vậy tôi chỉ muốn thành thật về thực tế là tôi không gợi ý rằng khoản đầu tư này, dù khá lớn, đại diện cho một sự thay đổi mang tính cách mạng hoặc cơ bản trong đầu tư từ phía cộng đồng và giáo dục công cộng. Đó không phải là điều này. Đó là một nỗ lực trung thực và chân thành về nhu cầu và ưu tiên của học khu theo cách mà học sinh sẽ làm đúng trong phạm vi thực tế và không ngại ngùng về nhu cầu của học khu. Và do đó, đó không phải lúc nào cũng là cách dễ dàng nhất để xâu chuỗi khi trình bày thông tin này, nhưng trong suốt quá trình này, Đó là những gì chúng tôi đã cố gắng làm. Và một lần nữa, hiểu rằng sau khi bạn đưa ra yêu cầu này với chính quyền thành phố và cuối cùng chính quyền thành phố sẽ phân bổ, chúng tôi sẽ trình bày với ủy ban nhà trường một ngân sách sửa đổi trông giống hệt với ngân sách mà bạn thấy tối nay, đại diện cho nơi nào cần thiết phải thu hẹp lại một số khoản đầu tư nhất định, hoặc về mặt lý thuyết, mở rộng dựa trên những khoản đầu tư đó. Và khi làm điều đó, chúng tôi cũng sẽ hiểu rõ hơn về ngân sách ESSER sẽ như thế nào. Ở đây chỉ có một số điểm nổi bật về những điều mà ngân sách này sẽ giúp học khu thực hiện. Một lần nữa, bạn đã nghe về những điều này trong tháng qua trong một số cuộc họp mà chúng tôi đã tổ chức và tất cả thông tin đó đều có sẵn trên trang web của học khu và dành cho các thành viên của cộng đồng. chưa có cơ hội quay lại xem, à, tôi không biết điều đó, tôi sẽ nói, và tôi cảm ơn, đồng thời tôi vừa cảm ơn vừa khen ngợi ủy ban về mức độ mà mỗi ủy ban trong cả cuộc họp này đã làm được thực hiện rất kịp thời và hiệu quả. Hầu như tất cả đều đã hạ cánh khá nhiều ở mốc hai giờ. Và vì vậy, đối với những người đang tìm kiếm 10 giờ thảo luận khá thú vị, sâu sắc và thẳng thắn về ngân sách của Trường Công lập Medford, tôi nghĩ đó là, Đó là những gì bạn muốn dành 10 giờ để làm việc này, đây là một cách tốt để làm điều đó giống như bất kỳ sự phân bổ 10 giờ nào khác mà tôi biết. Và những điểm nhấn ở đây liên quan đến hỗ trợ chuyên sâu về đọc viết và toán học đã được mở rộng sau giờ học và mở rộng đầu tư vào chương trình trường học. Và tất cả các khoản đầu tư và hỗ trợ nhân sự quan trọng và có mục tiêu, tất cả đều được trình bày trong các bài thuyết trình. mà chúng tôi đã thực hiện và đã được ủy ban xác nhận. Và như vậy, đây là sự kết thúc bài thuyết trình của tôi vào lúc này. Và tôi nói điều đó bởi vì, một lần nữa, bạn đã nghe được rất nhiều điều từ tôi và các thành viên khác trong nhóm trong suốt tháng vừa qua. Như tôi đã nói trong bản ghi nhớ gửi ủy ban nhà trường, chúng tôi rất biết ơn ủy ban và các thành viên của cộng đồng đã cho phép chúng tôi và cho chúng tôi cơ hội được trình bày thông tin này. Chúng tôi tin rằng điều này thể hiện sự đánh giá xác thực về nhu cầu của các trường công lập Medford. Và chúng tôi mong nhận được câu hỏi của bạn và làm việc với chính quyền thành phố để tiếp tục quá trình lập ngân sách này trong vài tuần tới. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn ông Murphy. Tôi biết tất cả chúng tôi đều đã được giao tận tay cuốn sách ngân sách dày 145 trang vào thứ Sáu. Và chúng tôi đã dành nhiều cuộc họp, như ông Murphy đã nói, để thảo luận về ngân sách. Nhưng chúng tôi có thể trả lời thêm bất kỳ nhận xét, câu hỏi hoặc câu hỏi nào từ cộng đồng không? Thành viên Ruseau?
[Ruseau]: Cảm ơn thị trưởng. Tôi chỉ đang cố gắng làm rõ 100% yêu cầu của chúng tôi. Nếu, nếu đó là khoản phân bổ mà thị trưởng thực sự cấp cho chúng tôi trong ngân sách của bà ấy thì đó sẽ là chi tiết đơn hàng trong ngân sách của bà ấy, chứ không phải một con số khác với sự hiểu biết rằng quỹ đến từ những nơi khác.
[Murphy]: Vâng, khuyến nghị của chúng tôi là yêu cầu chính quyền thành phố chi 68,2 triệu đô la. Nếu chính quyền thành phố phân bổ ít hơn số tiền đó, thì khi chúng tôi trình bày lại với bạn về vấn đề này, họ sẽ đưa ra một ngân sách đề xuất phản ánh việc phân bổ đã được thực hiện. Và ngoài ra, chúng tôi sẽ trình bày một ngân sách đề xuất để sử dụng quỹ ESSER. Như chúng ta đã nói, và đây là điều tôi đánh giá cao câu hỏi của họ, ông Russo, bởi vì đây là cơ hội để nói lại rằng có hai trường phái tư tưởng khi nói đến ESSER. Một là quỹ ESSER ở đó và sẽ cung cấp cứu trợ cho chính quyền thành phố vì đó là số tiền có thể đến các trường học và về cơ bản họ không cần, nó không cần phải được coi là một khoản bổ sung. Trường phái tư tưởng khác là, Các trường học, tôi hiện đang sử dụng trường học rất rộng rãi, thực sự là trên toàn quốc, không chỉ ở Medford hay Massachusetts, mà các khu học chánh đó đã phải gánh chịu những chi phí không cân xứng do ảnh hưởng của đại dịch và sự gián đoạn giảng dạy mà chúng ta đã thảo luận, và do đó ESSER nên về cơ bản đã được ngăn chặn và chỉ nên được sử dụng để hỗ trợ các chi phí và thách thức bổ sung do đại dịch gây ra. Và điểm mà chúng ta đã thảo luận nhiều lần là không thể tách rời hoàn toàn hai điều này. Đã có sự gia tăng chi phí cho các trường học. Và đó là lý do tại sao có thêm nguồn tài trợ liên bang để giải quyết tất cả các nhu cầu của chính quyền thành phố. Và để nói rằng ESSER nên là nguồn tiền duy nhất dành cho các trường học sẽ hoàn toàn phủ nhận sự thật rằng chúng ta đã phải gánh chịu những chi phí lớn hơn về nhiều mặt và có những thách thức lớn hơn hầu hết các thực thể khác trong xã hội, chưa kể đến chính quyền thành phố. Đồng thời, không thể loại bỏ hoàn toàn một loạt các ưu tiên ngân sách và nói rằng đó là những chi phí liên quan đến COVID. Những hỗ trợ về mặt tinh thần xã hội mà học sinh của chúng ta đang cần hơn bây giờ đã và sẽ cần ngay cả khi đại dịch đã là ký ức xa vời. Và do đó, chúng ta phải thừa nhận rằng những điều này có mối liên hệ với nhau ở một mức độ nào đó. Và tôi nghĩ điều chúng tôi đã cố gắng làm là Chúng tôi sẽ trình bày đề xuất ngân sách hoạt động trước tiên. Khoản nào chiếm dụng được chúng tôi sẽ dùng kinh phí hoạt động để hỗ trợ. Và chúng tôi biết có một số phần cụ thể do mối liên hệ quá chặt chẽ và mạnh mẽ trước tác động của COVID, hoặc vì là một kế hoạch dự phòng, trong trường hợp khoản phân bổ ít hơn mức yêu cầu của ủy ban nhà trường, thì chúng tôi biết rằng như vậy hai thứ đó sẽ tách biệt. Nhưng một lần nữa, đó là lý do tại sao chúng tôi thường phác thảo những thứ mà chúng tôi hiểu khá rõ sẽ được chuyển vào ngân sách ESSER, sau đó là những thứ khác mà chúng tôi thích ngân sách hoạt động hơn, nhưng chúng tôi sẽ trình bày thông tin đó và cuối cùng đề xuất với ủy ban nhà trường dựa trên về việc chiếm dụng được thực hiện.
[Ruseau]: Cảm ơn. Và sau đó tôi có rất nhiều câu hỏi, nhưng tôi có một câu hỏi cụ thể. về giao thông vận tải, ngân sách cho thấy nó sẽ tăng lên 50.000 hoặc 56.000, mà tôi cho rằng thực tế là mức tăng mà hợp đồng yêu cầu mỗi năm. Nó cho thấy chúng ta đang đi tới 18 xe buýt. Chúng tôi hiện đang ở mức 17. Chúng ta sẽ có thể cắt giảm con số đó xuống còn 16 để cung cấp cho chúng ta hai chiếc xe buýt đệm để hoàn thành việc vận chuyển đến trường trung học. Nhưng tôi không thấy bất kỳ khoản tiền nào liên quan đến việc thực sự làm điều đó. Số tiền đó ở đâu?
[Murphy]: Chắc chắn. Vì vậy, 56.000 USD là mức tăng chi phí cố định. Vì vậy, đó ít nhất là mức tăng chi phí cho năm tài chính 22. Tôi không thể nói chuyện đó được. Nó có thể là một sự thay đổi nhỏ trong bất kỳ năm tài chính nhất định nào, nhưng mức tăng năm tài khóa 22 là $56.000. Và bạn nói đúng như chúng ta đã thảo luận, tôi tin rằng đó là vào ngày 19 tháng 5, Có thể xảy ra trường hợp bằng cách tái sử dụng một số xe buýt và xem xét kỹ hơn các tuyến xe buýt, ít nhất là dựa trên những tham vấn ban đầu của chúng tôi với nhà cung cấp xe buýt và xin nhắc lại, đây là hợp đồng đã được gia hạn vào mùa xuân năm 2020 . Vậy là chúng ta đang hoàn thành năm thứ nhất trong hợp đồng ba năm. Họ tin rằng có ít nhất một chiếc xe buýt có thể được tái sử dụng và do đó chúng tôi có thể mở rộng dịch vụ vận chuyển miễn phí công suất xe buýt màu vàng ở trường trung học. Ủy ban nhà trường đã chỉ đạo ban giám hiệu thiết lập chương trình vận chuyển để không học sinh nào phải trả tiền để có được phương tiện di chuyển mà họ được hưởng. Hiện chúng tôi đang trong quá trình này, chúng tôi đã có một cuộc gặp đầu tiên với nhà cung cấp xe buýt, trong đó vấn đề này đã được thảo luận và có kế hoạch gặp nhau thường xuyên trong suốt tháng tới và có thể lâu hơn thế một chút. Chúng tôi đang trong quá trình tích lũy dữ liệu cần thiết để xác định đâu là chiến lược khôn ngoan nhất để mở rộng lựa chọn vận chuyển đó. Bạn đúng rằng nó không có trong đề xuất ngân sách hiện tại này vì chúng tôi không có dữ liệu để nói cụ thể về việc chúng tôi cần bao nhiêu xe buýt để hoàn thành mục tiêu do ủy ban đặt ra trong cuộc bỏ phiếu đó. Và mối quan tâm của tôi là chúng tôi có một đối tác, một đối tác mà chúng tôi hợp tác tốt trên xe buýt phía Đông. Họ đang theo hợp đồng. chúng tôi đã thông báo với họ rằng chúng tôi rất có thể muốn mở rộng công suất xe buýt màu vàng trong năm tài chính tiếp theo. Nói thẳng ra là tôi cũng cảm thấy thoải mái khi thông báo cho họ về điều đó và giao tiếp với họ. Đó là điều tôi cảm thấy thoải mái nhất khi làm vào lúc này, bởi vì nếu chúng ta làm bất cứ điều gì khác mang tính chính thức hơn, để gợi ý rằng chúng ta chắc chắn sẽ cần thêm xe buýt. Khi chúng tôi xem xét dữ liệu, có thể chúng tôi chỉ cần thêm một dữ liệu nữa. Và bằng cách tái sử dụng những chiếc xe buýt chúng ta có, chúng ta có thể thực hiện được điều đó. Nhưng nếu chúng tôi làm bất cứ điều gì khác để cho thấy rằng chúng tôi có ý định mở rộng năng lực đó, thì tôi phần nào lo ngại rằng nhà cung cấp có thể dựa vào sự đại diện đó để mua cơ sở hạ tầng mà họ cần để thực hiện ý định đó. Và sau đó, nếu hóa ra là do dữ liệu chúng tôi thu thập và dữ liệu bao gồm nơi học sinh sống và những gì học sinh trung học thể hiện là ý định của họ và đối với bất kỳ ai đã từng gặp một học sinh trung học trước đây, đôi khi, ý định của họ sẽ thay đổi , cũng như các phương thức vận chuyển ưa thích của họ. Nếu điều đó xảy ra, chúng ta có thể rơi vào tình thế phải đầu tư rất lớn vào giao thông vận tải. mà không có bất kỳ lợi ích thực tế nào được sinh viên nhận ra. Và do đó, có thể xảy ra trường hợp vào thời điểm chúng tôi trình ngân sách để bạn áp dụng, chúng tôi có dữ liệu mà chúng tôi cho là đáng tin cậy. Và chúng tôi có thể nói vào thời điểm đó, được rồi, bạn biết đấy, chúng tôi muốn thay đổi điều này. Chúng tôi muốn sử dụng nguồn tài trợ này cho việc này vào thời điểm hiện tại, trong thời điểm hiện tại để tăng từ một lên hai hoặc một lên ba hoặc những gì bạn có. Nhưng hiện tại chúng tôi có nhiệm vụ từ ủy ban nhà trường, điều này rất rõ ràng. Và thành thật mà nói, tôi nghĩ rất có ý nghĩa và dường như là một bước tiến lớn về mặt công bằng trong giao thông vận tải. Nhưng chúng tôi không có đủ dữ liệu để thực sự nói rằng, hãy chi số tiền này vào nó, đó là lý do tại sao hiện tại chúng tôi chỉ thực hiện việc tăng chi phí cố định. Tôi biết đó là một lời giải thích dài. Đó là một câu hỏi rất hay. Bạn không phải là người duy nhất hỏi điều đó. Tôi vui mừng vì bạn đang hỏi nó. Nhưng chúng tôi sẽ cần thêm thời gian để tìm ra chính xác những gì chúng tôi cần làm để tuân thủ chỉ thị đó.
[Ruseau]: Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Graham, rồi Thành viên Kreatz, và rồi tôi nghĩ tôi đã thấy Thành viên Van der Kloot giơ tay.
[Graham]: Cảm ơn thị trưởng. Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng tôi hiểu rõ rằng bất cứ điều gì được liệt kê trong các bảng có TBD bên cạnh đều không phải là điều chúng ta có thể mong đợi thấy vào đầu năm học tới. Có phải vậy không? theo ngân sách này, dưới $68,221,865.
[Murphy]: Vì vậy, tôi không nghĩ rằng tôi nhất thiết phải nói rằng điều đó là đúng. Có lẽ điều đó đúng trong các TBD mà tôi có thể nghĩ ra. Chắc chắn là những TBD trong chuyên mục nói về ưu tiên lâu dài, tôi nghĩ điều đó có lẽ đúng. Luôn có và sẽ có rất nhiều sự linh hoạt trong ngân sách 68,2 triệu USD. Và do đó, chắc chắn có khả năng là nếu chính quyền thành phố chiếm đoạt 68,2 triệu đô la, dựa trên các kiểu chuyển động mà bạn luôn thấy trong quá trình lập ngân sách và tiết kiệm được thực hiện một cách tự nhiên trong suốt cả năm, thì hoàn toàn có thể xảy ra điều gì đó có thể thành hiện thực và điều gì đó hiện có TBD bên cạnh có thể trở thành điều mà chúng tôi có thể làm và chắc chắn sẽ thông báo cho ủy ban về điều đó. Nhưng rất có thể, TBD một lần nữa là thông minh nhất, chúng là những ưu tiên dài hạn được trình lên ủy ban nhà trường bởi vì chúng tôi, theo chỉ đạo của ủy ban, muốn trình bày một cách xác thực và toàn diện một tập hợp các ưu tiên và mục tiêu như khả thi. Vì vậy, nếu có một hoặc nhiều ví dụ cụ thể, tôi rất vui được nói về điều đó và tôi có thể đi sâu vào chi tiết cụ thể hơn về loại khả năng xảy ra. Nhưng phần lớn, nếu nó được niêm yết tại TBD thì nhiều khả năng nó sẽ có giá trị lâu dài. Và chúng tôi đang cố gắng thu thập thêm dữ liệu để xác định xem liệu điều đó có cần thiết và khả thi hay không. Tôi thực sự nghĩ, như tôi đã nói, xe buýt là một ví dụ tuyệt vời về điều đó, rằng chúng ta biết S là gì, chúng ta biết nó sẽ là gì, nhưng biến số không phải là chi phí trên mỗi chiếc xe buýt. Chúng tôi biết giá đó nằm trong khoảng từ 75.000 đến 80.000 USD. Câu hỏi đặt ra là chúng ta thực sự cần bao nhiêu? Vì vậy, đó là một biến số mà vào thời điểm hiện tại, rất có thể điều đó có thể xảy ra. Chúng tôi không có đủ dữ liệu thông tin tại thời điểm này để nói rằng nó sẽ.
[Graham]: Được rồi. Và có khoảng 852.605,20 USD được nêu là yêu cầu về cơ sở hạ tầng. Họ có phải là một phần trong yêu cầu trị giá 68 triệu đô la dành cho chính quyền thành phố không? Vâng, phần lớn là không.
[Murphy]: Nhưng tôi sẽ nói rằng, bạn biết đấy, sẽ có những lúc nếu mọi chuyện xảy ra, tùy thuộc vào mức độ khẩn cấp của điều gì đó phải xảy ra, có thể hình dung rằng họ có thể vượt qua điều đó. Nhưng đó sẽ là điều chúng tôi sẽ mang lại cho ủy ban nhà trường. Chúng tôi sẽ không, nếu đó thực sự là một khoản chi phí vốn, thì chắc chắn chúng tôi hy vọng rằng chúng tôi sẽ giữ nó ở phần vốn của sổ cái. Vì vậy tôi nghĩ cụ thể là, có một số, Hạ tầng công nghệ liên quan đến lưu trữ và an ninh mạng. Có một số đăng ký liên quan đến các điểm truy cập của chúng tôi và đảm bảo rằng chúng được gia hạn đúng cách và kịp thời. Phần đó, trị giá khoảng 75 hoặc 100.000 đô la, về mặt lý thuyết có thể được coi là khoản bảo trì hàng năm hoặc bảo trì nửa năm. Và điều đó có thể là như vậy. nhưng nhìn chung trong số 850.000 đô la, bất cứ thứ gì vượt quá số điểm mà tôi vừa đưa ra về mặt công nghệ, và sau đó là tất cả cơ sở hạ tầng hạng nặng mà chúng ta đã thảo luận trong bài thuyết trình về Tòa nhà và Sân bãi, máy phát điện ở trường trung học, camera an ninh ở nhiều trường khác nhau, Chris, spoiler khó khăn, đó là những thứ chúng tôi dự định đưa ra, yêu cầu đề xuất và tận dụng nguồn vốn ngân sách hiện có để hỗ trợ.
[Graham]: Ngoài ra, trong ngân sách xây dựng và mặt bằng, có 240.000 USD được chi cho phòng vệ sinh, trại cai nghiện, lối vào chính của trường Medford High, một chiếc xe tải, thiết bị cày và cải tạo Nhà hát Karen.
[Murphy]: Tất cả vốn, không ở mức 68,2.
[Graham]: Không có trong 68.2. Chính xác. Và khi nào chúng ta sẽ nói về ngân sách vốn?
[Murphy]: Chà, ngay sau khi chúng ta nói xong về khoản ngân sách này, tôi sẽ đoán vậy. Hy vọng trong thời gian tới tôi sẽ làm được, hy vọng là sẽ sớm thôi. Tôi chỉ muốn nói rằng có 153.000 đô la tăng thêm cho các tòa nhà và khuôn viên. Tôi tin rằng đó là trong các dịch vụ theo hợp đồng, nhưng nó có thể là sự mù quáng bên dưới các dịch vụ theo hợp đồng với ý tưởng là việc bảo trì là cần thiết để duy trì hoạt động bảo trì các hệ thống HVAC được cải tiến sẽ có thêm chi phí. Và đó là lý do mà 153.000 đó được quy cho điều đó.
[Graham]: Được rồi, về phía ngân sách dành cho trường tiểu học, ngôn ngữ trong mỗi trường là các vị trí huấn luyện đọc viết và toán dựa trên cơ sở xây dựng theo các ưu tiên ngân sách dài hạn.
[Murphy]: Bạn nói đúng và tôi đánh giá cao sự chú ý đến chi tiết đó. Vì vậy, điều đó được bao gồm trong 68.2 và đó là một ngoại lệ đối với quy tắc liên quan đến việc loại bỏ các ưu tiên dài hạn ra khỏi ngân sách năm tài khóa 2022. Lý do cho điều đó và tôi thực sự đánh giá cao cô. Graham nêu ra quan điểm này vì đây là cơ hội để minh họa điều tôi muốn nói khi nói rằng cuối cùng thì chúng ta đang lên kế hoạch cho những tình huống bất ngờ cần thiết. dựa trên bất kỳ sự chiếm đoạt nào chúng tôi đưa ra. Ủy ban nhà trường đã trao đổi với chúng tôi tại một trong những ủy ban sau của toàn bộ cuộc họp, ít nhất ở một mức độ nào đó, họ hy vọng rằng một số ưu tiên dài hạn trước đây sẽ được đưa vào đề xuất ngân sách này. Tôi nghĩ tình cảm từ đó là rất, rất rõ ràng, mặc dù cuối cùng thì việc tán thành các đề xuất ngân sách đang được đưa ra, tôi có thể nói, bao gồm cả việc tán thành một điều gì đó được chỉ định là ưu tiên dài hạn. vì nó phù hợp với phạm vi dự kiến đó nên chúng tôi đã đưa nó vào đề xuất này. Nhưng tôi cũng sẽ nói rằng chính quyền mà tôi nghĩ đã rất rõ ràng và thẳng thắn về các ưu tiên của chúng tôi ở đâu và về cơ bản chúng tôi hiện đang được cấu trúc để sử dụng và tận dụng tốt nhất. Và vì vậy nếu mức chiếm dụng ít hơn yêu cầu, Tôi hy vọng rằng các vị trí huấn luyện sẽ không được đưa vào đề xuất đưa ra trước bạn về việc thông qua ngân sách. Và chúng tôi đã nói về lý do tại sao điều đó lại được đưa ra trong ủy ban ngày 18 tháng 5, nhưng về cơ bản thì đó là mặc dù chúng tôi nghĩ rằng cuối cùng các huấn luyện viên đọc viết và toán sẽ là một khoản đầu tư tuyệt vời và nó sẽ giúp xây dựng năng lực của chúng tôi cũng như cải thiện việc giảng dạy cho học sinh, Thành thật mà nói, việc đi từ số 0 đến số 8 hiện tại của chúng tôi như đã nêu ở đây không phải là điều mà chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi có khả năng thực hiện theo các tiêu chuẩn mà chúng tôi cần phải làm. Và do đó, bây giờ, có thể xảy ra trường hợp chúng ta tài trợ cho một vị thế và bắt đầu xây dựng các mô hình đào tạo và xây dựng năng lực để chuẩn bị cho khoản đầu tư bổ sung cuối cùng không? Vâng, tôi nghĩ điều đó là có thể, nhưng tôi không lường trước được rằng đó sẽ là những ưu tiên cao dựa trên kế hoạch dự phòng mà chúng tôi đang thực hiện. Vì vậy, nếu bạn đang ở ngoài đó và đang nghĩ đến việc đăng ký làm huấn luyện viên môn toán hoặc đọc viết, tôi có thể nói rằng bạn nên suy nghĩ lại điều đó ít nhất là vào lúc này.
[Graham]: Cảm ơn bạn đã làm rõ điều đó. Và tôi cũng muốn làm rõ rằng chúng tôi sẽ thuê một nửa số thủ thư cho bốn trường tiểu học trong năm tới. như số lượng mong muốn.
[Murphy]: Nhân viên thư viện, việc phân bổ nhân sự thư viện hiện được lồng ghép trong bộ phận công nghệ giảng dạy. Và tôi tin rằng trong bản ghi nhớ đã đề cập rằng chúng ta vẫn cần làm rõ một số điều, chúng ta cần giải quyết một số chi tiết đó. Tôi không lường trước rằng chúng tôi sẽ tăng đáng kể đề xuất liên quan đến nhân sự thư viện. Tuy nhiên, tôi nghĩ rằng có một số nhu cầu nhân sự ngắn hạn do công nghệ mở rộng sẽ cần được đưa vào bộ phận phụ trách đó. Tôi có, và đây là, tôi nghĩ rằng cả hai quản trị viên, ông Heron và bà. Laden, người đã giới thiệu với bạn, hoàn toàn không phản ánh về chúng, nhưng tôi nghĩ cấu trúc của các bộ phận đó đang dẫn đến một số thách thức. Một trong những cách thể hiện là do các phòng ban đó được cấu trúc theo cách hiện tại nên có nhân viên cần tập trung vào các thư viện đang phải giải quyết các vấn đề dựa trên công nghệ. Và nói chung thì đó không phải là một cách làm tốt. Vì vậy, có thể xảy ra trường hợp chúng tôi sử dụng một số nguồn tài trợ của ESSER để có một số hỗ trợ tạm thời về mặt công nghệ nhằm giải phóng một số năng lực về phía thư viện. Tôi nghĩ đó là một trong những cách chúng tôi sẽ giải quyết một số thách thức mà chúng tôi đang gặp phải. Không phải vậy, và chúng ta đã nói ngay từ đầu rằng đây là một khoản đầu tư đáng kể và lành mạnh, nhưng không nhất thiết đại diện cho loại thay đổi cơ bản đã được thảo luận dưới nhiều hình thức khác nhau. Tôi không gợi ý rằng sự hỗ trợ công nghệ tạm thời của chúng tôi việc giải phóng một số nhân viên thư viện đại diện cho kiểu thay đổi cơ bản mà một số người có thể ủng hộ. Tôi không nghĩ rằng điều đó sẽ được thể hiện, nhưng tôi nghĩ nó sẽ cải thiện tình hình khi có nhiều hỗ trợ hơn trong các thư viện. Vì vậy, nếu điều đó nghe có vẻ giống như một câu trả lời phức tạp cho một câu hỏi rất đơn giản, tôi sẽ nói rằng tôi đồng ý với điều đó. Chỉ là có một số điều cần gỡ rối hơn cần phải xảy ra Và một lần nữa, tôi không mong đợi chúng ta đề xuất tăng đáng kể số lượng nhân viên thư viện. Tôi thực sự mong đợi chúng tôi sẽ có thể cải thiện tình hình. Và có thể có một số thay đổi do đầu tư tăng nhẹ khi các con số diễn ra trong vài tuần tới trước khi chúng tôi trình bày với bạn đề xuất về ngân sách để áp dụng. Đó là một trong những lộn xộn. Tôi không cố gắng nói chuyện vòng tròn. Chỉ là đó là một vấn đề khó khăn đặc biệt mà chúng tôi đang cố gắng khắc phục.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn Thành viên Graham. Thành viên Kreatz, và sau đó tôi tin Thành viên Van der Kloot, Thành viên McLaughlin, và sau đó là Thành viên Ruseau.
[Kreatz]: Cảm ơn. Vì vậy, câu hỏi của tôi có thể giống với câu hỏi của Ms. Câu hỏi của Graham. Ý tôi là, tôi đã có một câu hỏi rất giống nhau, tôi nghĩ đó có thể là cùng một câu hỏi. Vì vậy tôi đã có một câu hỏi. Bạn biết đấy, chi phí liên quan đến một số sửa chữa mà chúng ta đã thảo luận trong tiểu ban xây dựng và mặt đất vào thứ Tư tuần trước sẽ như thế nào, chúng ta đã nói về máy phát điện ở trường trung học, hệ thống nước nóng. Tôi thấy máy biến áp được liệt kê trong ngân sách này và hệ thống nước nóng hoặc nồi hơi Curtis Tufts. Tôi nghĩ bạn đã đề cập lúc đầu, tôi chỉ đang cố gắng gõ mọi thứ thật nhanh. Những chi phí đó sẽ được thanh toán như thế nào?
[Murphy]: Vì vậy, có thể có một vài nguồn khác nhau, nhưng tất cả đều nằm trong dòng ngân sách vốn. Vì vậy, có khoảng $815.000 chi tiết đơn hàng đã được phân bổ cho các trường học và khoảng $160.000 chi tiết đơn hàng đã được phân bổ từ dự án trước đó. Những cái đó, những cái mà bạn vừa đề cập cụ thể, tôi dự đoán RFP sẽ được ban hành, và sau đó chính quyền sẽ đến trước ủy ban để yêu cầu ủy quyền chi tiêu từ các quỹ vốn đó để giải quyết những nhu cầu vốn khẩn cấp đó. Và đó là dành riêng cho máy phát điện, nồi hơi, còn cái thứ ba không phải là máy nước nóng. mà tôi sẽ phải quay lại và tôi sẽ phải quay lại với bạn vào một ngày sau đó vào ngày thứ ba. Nhưng về máy nước nóng, chúng tôi hiện đang tích cực thảo luận với hy vọng không phải sử dụng số tiền đó cho việc đó. Và điều đó cũng tương tự đối với dự án phòng vệ sinh và lối vào phía trước.
[Kreatz]: Cảm ơn. Và bạn nghĩ khi nào chúng ta sẽ nhận được khoản phân bổ từ chính quyền thành phố? Tôi đoán trong quá khứ, Và có thể tôi sai, nhưng tôi nghĩ trước đây, chúng tôi thường có sự phân bổ, như khi chúng tôi bước vào cuộc họp ngân sách cuối cùng, như thể chúng tôi biết mình sẽ nhận được bao nhiêu cho một con số, nhưng có thể tôi không nhớ chính xác.
[Murphy]: Không, đúng vậy. Được rồi, tôi có thể trả lời điều đó.
[Lungo-Koehn]: Hôm nay mới gặp các nhà tư vấn lần đầu tiên, CLA, họ sẽ giúp đỡ thành phố và chúng tôi vẫn có hướng dẫn tạm thời về ARPA. Vì vậy, hướng dẫn đó không phải là hướng dẫn cuối cùng, do đó không có con số cuối cùng, nhưng chúng tôi vẫn đang nỗ lực hoàn thiện nó. Vì vậy, các bạn nói đúng, các thành viên, thông thường thành phố sẽ đưa ra một con số, chúng tôi đã vạch ra con số đó rồi. điều tôi đang cố gắng làm là làm mọi thứ có thể để biến điều này thành hiện thực cho sinh viên và giảng viên của chúng tôi.
[Kreatz]: Cảm ơn.
[Murphy]: Và tôi chỉ muốn nói lại rằng từ góc độ tài chính, việc liên lạc của chúng tôi với nhóm tài chính của thành phố là liên tục và hợp tác và bạn biết đấy thực sự không có gì lạ khi người trong công việc của tôi và người mà CFO của thành phố làm việc cùng. không phải lúc nào cũng có những cuộc trò chuyện mang tính hợp tác nhất, điều đó chưa từng xảy ra. Tôi đánh giá cao điều đó và tôi biết ơn vì điều đó. Nhưng đồng thời, sự thay đổi trong quy trình mà ủy ban yêu cầu chúng tôi thực hiện và những gì chúng tôi đã làm trong suốt tháng qua, và điều này thực sự quan trọng, đặc biệt đối với các thành viên của cộng đồng có thể đã theo dõi quá trình này diễn ra từ năm này qua năm khác là chúng tôi đã cố gắng xây dựng một đề xuất đó là xác thực với nhu cầu của huyện. Và vì vậy, thay vì xây dựng ngân sách chỉ hướng tới một con số định trước, chúng tôi đã đánh giá đầy đủ nhu cầu. Đó là lý do tại sao nó là một con số lớn như vậy. Và chúng tôi đưa ra khuyến nghị này để ủy ban nhà trường có thể hoàn thành trách nhiệm đưa ra yêu cầu của mình. Chính quyền thành phố có trách nhiệm bao gồm cả các trường học, nhưng chắc chắn cũng có ảnh hưởng đến toàn bộ cộng đồng. Và chúng tôi hiểu rằng chúng tôi là một phần cấu thành của cộng đồng đó, đó là lý do tại sao, một lần nữa, chúng tôi đồng thời chuẩn bị điều hành khu vực này dựa trên bất kỳ khoản chiếm dụng nào được thực hiện. Nhưng chúng tôi phải minh bạch và trung thực về nhu cầu của mình, đó là lý do tại sao chúng tôi trình bày điều này một cách công khai. Đó là trường hợp mà mọi ban ngành khác của thành phố không trình bày nhu cầu của họ trên một diễn đàn công cộng. Đó là Đó là điều độc đáo của một khoa trường học. Nhưng một lần nữa, nếu chúng ta không xây dựng một đề xuất phù hợp với nhu cầu của khu học chánh, như bạn đã nghe tôi nói vào ngày 26 tháng 4, tôi không biết quan điểm của ủy ban trường học là gì. Và vì vậy bạn phải thực hiện yêu cầu đó. Chính quyền thành phố phải tiếp nhận yêu cầu đó và sau đó cân đối yêu cầu đó với toàn bộ nhu cầu của thành phố. Và sau đó chúng tôi sẽ giải quyết, chúng tôi sẽ điều hành khu học chánh với bất kỳ khoản phân bổ nào được thực hiện.
[Kreatz]: Cảm ơn. Và tôi đã nói một theo dõi. Vậy bạn có nghĩ sẽ là hai tuần, ba tuần, như ở đâu, bạn biết đấy, tôi chỉ tò mò, ý tôi là, bạn biết đấy, chúng tôi không biết. Vì vậy tôi đoán chúng ta sẽ chỉ chờ đợi.
[Murphy]: Vâng, ý tôi là, chúng ta có rất nhiều việc phải làm trong lúc này. Vì vậy, chúng ta phải làm, chúng ta sẽ xây dựng ngoài những trường hợp dự phòng đó, xây dựng ESSER rõ ràng sẽ bao gồm các ưu tiên và công việc mà chúng tôi sẽ thực hiện trong suốt mùa hè và một số phần mà chúng tôi biết rằng có mối liên hệ chặt chẽ giữa tác động của đại dịch. Vì vậy, sẽ không sau ngày 30 tháng 6, tôi biết điều đó. Đó chắc chắn là một điểm dừng cho điều đó. Tôi cũng muốn nói rằng một khi đã rõ ràng về những gì chính quyền thành phố dự kiến sẽ phù hợp, chúng tôi không nhất thiết phải đợi đến ngày 29 tháng 6 để đưa nó ra trước bạn. chúng tôi có thể giới thiệu nó cho bạn dựa trên những gì chúng tôi biết đang được đề xuất và bạn biết đấy, sau đó cùng với số ESSER. Và vì vậy, chúng tôi đã sắp xếp tuần lễ có ngày 21 tháng 6, tôi nghĩ, nếu đó là thứ Hai, đâu đó trong tuần đó, có thể là vào cuối tuần đó, nhưng bạn biết đấy, đó có thể là nơi chúng tôi sẽ kết thúc , nhưng trường hợp xấu nhất sẽ xảy ra vào tuần sau.
[Kreatz]: Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn Thành viên Kreatz, Thành viên Van der Kloot, Thành viên McLaughlin, Rousseau.
[Van der Kloot]: Vì vậy, ông Murphy, hôm nay ông và tôi đã dành nhiều thời gian để thảo luận về vấn đề mà đồng nghiệp của tôi đã nêu lên ở đầu cuộc họp này về vấn đề vận chuyển cho học sinh trung học. Và thực sự điều mà chúng tôi quan tâm, nếu tôi nói rõ về điều đó, là không có quyết định cuối cùng nào được đưa ra ngoại trừ việc bạn đang nỗ lực hướng tới thực tế là ủy ban nhà trường muốn cung cấp phương tiện đi lại. Một điều tôi nghĩ đến sau cuộc thảo luận là liệu học sinh có còn có thể mua vé xe buýt nếu họ có ý định như vậy hay không.
[Murphy]: Việc bạn muốn có gì ở đây là tùy thuộc vào ủy ban, nhưng tôi thực sự khuyên bạn nên để lựa chọn đó cho sinh viên, một phần vì, như chúng ta đã thảo luận, có những sinh viên đang sử dụng thẻ MBTA cho công việc bán thời gian hoặc cho Tôi tưởng tượng những công việc thực tập, hay nói thẳng ra là, chỉ để đi quanh thị trấn và gặp gỡ bạn bè của họ. Và vì vậy tôi nghĩ vé giảm giá là một lợi ích mà chúng tôi không muốn tước đoạt của các em, ngay cả khi chúng tôi đang thực hiện các bước để đảm bảo rằng các em không phụ thuộc vào thẻ để đến trường.
[Van der Kloot]: Cảm ơn. Và để tiếp tục, trong quá trình thảo luận, tôi đã bày tỏ sự lo ngại lớn rằng việc dự đoán xe buýt phía Đông rằng chúng ta có thể xuống xe buýt là một bất ngờ lớn đối với tôi. Đúng là hiện nay chúng ta có ít học sinh hơn trước. Không rõ chính xác có bao nhiêu sinh viên sẽ quay trở lại với chúng tôi. Nhưng đó là, tôi chỉ, tôi nghĩ rằng chúng ta cần duy trì mức ngân sách hào phóng trong lĩnh vực này bởi vì tôi tin rằng, tôi chỉ biết từ trước rằng đột nhiên chúng tôi nhận được yêu cầu từ đồ gỗ và điều đó rất, rất khó thực hiện. trả lại một cái gì đó mà bạn đã đưa ra trước đây Vì vậy, đó là một mối quan tâm. Về mặt tích cực, tôi muốn đề cập rằng có rất nhiều điều tích cực trong ngân sách này. Ví dụ, tôi sẽ chỉ chọn một cái nhỏ. Trong các ngôn ngữ trên thế giới, chúng tôi sẽ giới thiệu tiếng Pháp ở cấp lớp sáu và sách giáo khoa dành cho môn đó đã được cung cấp. Ngoài ra còn có sách giáo khoa về lĩnh vực khoa học, và tôi chưa xem hết tất cả, nhưng tôi không muốn công chúng nghĩ rằng trên thực tế không có những nâng cấp lớn trong nhiều lĩnh vực. Mặt khác, có một số lĩnh vực mà tôi hơi lo ngại. Tôi sẽ quay trở lại với lĩnh vực mỹ thuật của mình, nơi trước đó tôi đã hỏi rất nhiều câu hỏi về lĩnh vực này. Tôi đã vận động mạnh mẽ cho vị trí giám sát viên, vị trí giám đốc mỹ thuật. Sau khi thảo luận với giám đốc, rõ ràng là cô ấy vẫn chưa sẵn sàng tiếp tục công việc này. Và mặc dù tôi hiểu rằng theo cách này hay cách khác, Tôi vẫn cảm thấy rằng lĩnh vực này rất quan trọng trong lĩnh vực đời sống tình cảm xã hội. Vì vậy, chúng tôi không làm điều đó ngay bây giờ, nhưng tôi chắc chắn đã nói rõ rằng mối quan tâm của tôi trong tương lai. Chúng tôi sẽ xem xét điều đó rất cẩn thận. Tuy nhiên, vì điều đó không xảy ra nên tôi hơi ngạc nhiên khi không thấy một số yêu cầu nhỏ hơn làm tăng lượng tồn kho nhạc cụ, bao gồm cả đàn ukulele. Tôi đã hỏi về số lượng đàn violin vì chúng tôi sẽ bắt đầu chơi cả hai có thể có hai cấp lớp. Và một số thứ tôi thấy không được tài trợ. Vì vậy tôi muốn hỏi về điều đó. Và tôi cũng muốn đặt câu hỏi, tôi cho rằng một số vấn đề khác mà chúng ta đã nói về khoa học, ý tôi là, xin lỗi, đối với các chương trình bồi dưỡng mùa hè đều thuộc loại TBD vì nó sẽ đến từ nguồn tài trợ của ESSER?
[Murphy]: Đúng vậy, vâng.
[Van der Kloot]: Được rồi, bạn có thể quay lại và nói về những dòng chữ nhỏ hơn và tác phẩm nghệ thuật ở đó không?
[Murphy]: Vâng. Câu hỏi hay. Và tôi nghĩ rằng lý do tại sao chúng không được xác định cụ thể trong các dòng cụ thể vào lúc này là vì chúng tôi cần thêm một chút thời gian để xác định chính xác khoản đầu tư sẽ là gì và tác động ngân sách sẽ là gì. Tôi nghĩ rằng rất có thể vì tính chất tương đối nhỏ của khoản đầu tư đó. Nhưng một lần nữa, chưa xác định được chúng ta cần mua bao nhiêu cây đàn ukulele, tôi không thể nói chính xác nó nhỏ đến mức nào, nhưng nó không phải là thứ quá lớn đến mức chúng ta không thể hấp thụ nó trong tính lưu động chung. của ngân sách. Và do đó, việc thay đổi điều đó sẽ khó khăn vì có thể có 50 điều khác có tầm quan trọng tương tự mà chúng tôi không thể lường trước được ngay bây giờ. Nhưng tôi chắc chắn sẽ nói, tôi chắc chắn sẽ không nói điều đó bởi vì, và tôi đang sử dụng đàn ukulele, không hề coi thường đàn ukulele, chỉ vì tôi nghĩ đó là một minh họa hay và là điều mà tất cả chúng ta có thể ghi nhớ. Nếu chúng ta xác định rằng các sáng kiến ngày học kéo dài ngày học kéo dài tập trung vào nghệ thuật của chúng ta sẽ đòi hỏi thêm 25 cây đàn ukulele nữa, khoản đầu tư đó là thứ mà chúng ta rất có thể sẽ có thể hấp thụ được do tính linh hoạt của ngân sách và nguồn vốn được thực hiện vào đầu năm tài chính. Ngoài ra, vì đây là nỗ lực cung cấp một hình thức hỗ trợ khắc phục cụ thể cho sinh viên vì ưu tiên là đứng đầu danh sách vì sự gián đoạn mà học sinh đã gặp phải, đặc biệt là về phương pháp giảng dạy âm nhạc trong suốt hai năm qua, tôi nghĩ rất có thể điều đó cuối cùng sẽ được hấp thụ bởi ngân sách ESSER. Và cả hai đều như vậy vì kích thước của nó lớn đến mức có thể có nhiều thứ khác sẽ không có ý nghĩa gì khi đưa đàn ukulele vào, nhưng không phải những thứ có giá tương đương với đàn ukulele, và bởi vì đàn ukulele có thể có mối liên hệ chặt chẽ với các sáng kiến mà chúng tôi đang thực hiện nhằm khắc phục hậu quả của COVID, đó sẽ là lý do duy nhất khiến nó không được đưa vào. Chắc chắn không nên suy luận rằng những khoản đầu tư nhỏ hơn đó sẽ không được thực hiện.
[Van der Kloot]: Tôi thấy có một mục hàng khôi phục nguồn cung cấp và đường vận chuyển để cung cấp cho việc tiếp tục tham gia sự kiện bình thường sau đại dịch. Vì vậy, tôi cho rằng có lẽ đó là về phương tiện di chuyển cho ban nhạc. Vậy là cái đó đã ở trong. Tôi đoán một trong những điều đó là khi tôi nói đến và bạn đề cập đến đàn ukulele, nhưng cũng có Một phần mối quan tâm thực sự của tôi là chương trình violin và dàn nhạc, mặc dù số lượng ít và tôi chắc chắn hiểu rằng bạn có thể nói, vâng, chúng sẽ được đề cập trong khóa học, rằng có một số trong số đó, bạn biết đấy, thực sự phù hợp với sự thích thú của học sinh. Và tôi nghĩ rằng niềm vui và việc đến trường, bạn biết đấy, là một phần rất quan trọng của nó. Đó là lý do tại sao tôi lại đề cập đến chúng, giống như sô cô la chip và bánh kếp.
[Murphy]: Vâng, không, tôi nghĩ bạn hoàn toàn đúng. Và tôi nghĩ rằng đó là một minh họa quan trọng mà tôi nghĩ khi trình bày món hàng trị giá 68 triệu đô la, đó là điều không được nêu ra cụ thể, nhưng đó là điều mà tôi nghĩ ủy ban rất đúng khi quan tâm đến. Và tôi nghĩ rằng chúng tôi đã lắng nghe ưu tiên đó và đã bắt đầu các cuộc thảo luận cần thiết để đảm bảo rằng chúng tôi có thể giải quyết được vấn đề đó. Nhưng trong một thế giới mà chúng ta không thể nói đủ cụ thể chính xác những gì chúng ta muốn làm với nó, đó là lý do duy nhất nó không được kêu gọi cụ thể. Nhưng tôi nghĩ chúng tôi chắc chắn có thể đảm bảo rằng nó được nêu bật khi chúng tôi trình bày thông tin bổ sung liên quan đến ngân sách ESSER hoặc cuộc bỏ phiếu thông qua, tùy thuộc vào nơi chiếm dụng.
[Van der Kloot]: Bây giờ, điều cuối cùng, dựa trên số trước đó, Chẳng hạn, trong khoa toán, nó dành 35K cho một học viện toán học kéo dài một tuần, kéo dài bốn giờ một ngày, mà chắc chắn là chúng tôi đã nói đến trong tiểu ban chương trình giảng dạy. . Nó cho biết ưu tiên giảm thiểu COVID, vì vậy tôi lại giả định rằng điều đó có nghĩa là quỹ ESSER?
[Murphy]: Đúng.
[Van der Kloot]: Được rồi.
[Murphy]: Và đó là điều đó. Vì vậy tôi đã đề cập Tôi đã đề cập với ủy ban trong bản ghi nhớ rằng 68,2 đại diện cho con số mà chúng tôi đã đạt được thông qua một số vòng nhất định trong việc rà soát ngân sách sau ngày 19 tháng 5, nhưng trước ngày 28 tháng 5, khi bạn nhận được, hoặc tôi đoán là trước ngày 27 tháng 5, khi bạn nhận được sổ ngân sách và tài liệu giải thích. Từ đó, trong khoảng thời gian đó, chúng tôi đã xác định được một hoặc hai mục về cơ bản được tính gấp đôi, đó là lý do tại sao tôi đã nói trong giao tiếp với bạn rằng nếu bạn yêu cầu 68.1, đó cũng có thể là một phản ánh chính xác các nhu cầu mà chúng tôi đã xác định. Vì tôi đã xác định được 68.1 nên tôi có thể nói với bạn rằng chúng tôi đã xác định thêm về, Hãy để tôi lấy con số này chính xác ngay tại đây. Tôi tin rằng về mặt lý thuyết, có 110.000 đô la có thể được đưa vào ngân sách hoạt động, nhưng có khả năng cuối cùng sẽ rơi vào ESSER, đó là lý do tại sao cuối cùng khuyến nghị của chúng tôi vẫn là 68,2, bởi vì lượng chuyển động đó là không thể tránh khỏi với những con số mà chúng tôi đang đưa ra. đang nói về. Chúng tôi đã trình bày cho bạn từng dòng một cách sử dụng 68.2. Nhưng điều không thể tránh khỏi là ngay cả khi con số chính xác mà chúng tôi đề xuất mà bạn yêu cầu được chiếm đoạt thì vẫn sẽ có một số chuyển động trong đó. Và tôi nghĩ đó chỉ là một ví dụ về điều đó.
[Van der Kloot]: Được rồi, cảm ơn bạn. Và cảm ơn vì tất cả công việc bạn đã làm về ngân sách, cũng như Michelle và những người còn lại trong nhóm.
[Murphy]: Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn Thành viên Van der Kloot, Thành viên McLaughlin, và sau đó là Thành viên Rossell, và chúng tôi có một cư dân muốn phát biểu.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Cảm ơn ông Murphy và những người khác đã kết hợp tất cả công việc này lại với nhau, được đánh giá cao. Liên quan đến chi phí bên ngoài của giáo dục đặc biệt, thiết bị ngắt mạch và nguồn tài trợ bên ngoài bù đắp cho số tiền mà chúng ta đang nói đến, khi nào khoản tiền đó sẽ được hỗ trợ để chúng ta có thể biết những con số đó thực sự là bao nhiêu? Và số tiền được phân bổ cho giáo dục đặc biệt sẽ đi đâu?
[Murphy]: Vì vậy, một câu hỏi hay. Ý tôi là, trong một số trường hợp, nó hướng tới giáo dục đặc biệt vì chi phí có thể tăng trong suốt năm tài chính. Theo tôi biết, ủy ban đã biết rằng khu học chánh chịu trách nhiệm về việc học sinh đăng ký học cho đến ngày 1 tháng 4 của năm tài chính. Và đó là lý do tại sao chúng tôi nói đó là một chuyến tàu lượn siêu tốc vì nguồn vốn bên ngoài đổ vào có thể giúp bù đắp một số chi phí đó, nhưng chi phí có thể tăng lên và đôi khi có thể vượt quá mức mà chúng tôi phải chịu. quỹ đột quỵ của họ đã đến. Vì vậy, chúng ta thực sự không thể dựa vào những khoản tiền đó cho bất cứ việc gì, ít nhất là trong phần lớn năm tài chính. Trong thời điểm số tiền đó được giải phóng, cần phải xem xét những nhu cầu còn lại trên toàn khu vực là gì. Vì vậy, tôi không nhất thiết phải nói, nó giống như, nếu bạn muốn kiểm tra lại vào ngày 2 tháng 4 năm 2022, tôi sẽ hiểu rõ hơn vào thời điểm đó để biết chính xác chúng ta đang ở đâu về vấn đề đó. Về mặt con số, những con số đó có thể dao động một chút, nhưng vào cuối mùa hè, chúng ta nên có những dự đoán ước tính, mà tôi biết, tôi nghĩ như chúng ta đã thảo luận trong những năm trước, nó nằm trong khoảng từ một triệu đến 1,5 đô la. triệu người đã đến. Và vì vậy, mặc dù chúng tôi nhận thấy số lượng tuyển sinh giảm và một số nguồn tài trợ bên ngoài cũng giảm trong suốt thời gian qua. trong vài năm tài chính vừa qua, nó thường nằm trong khoảng từ một triệu đến 1,5. Và chúng tôi dự đoán điều đó trước khi bắt đầu năm học để hiểu rõ hơn về những gì chúng tôi nên mong đợi.
[McLaughlin]: Cảm ơn bạn. Vậy có quá trình hòa giải không? Vì vậy, có một quá trình mà tại thời điểm đó chúng ta thấy được nguồn tài trợ thực sự của IDEA và những gì thực sự có trong Circuit Breaker cũng như cách nó được áp dụng và sự đối chiếu của những con số đó là gì?
[Murphy]: Vâng, ý tôi là, liệu có một quy trình thường trực ở Medford hay không, thực ra, thành thật mà nói, tôi không nhất thiết phải nói chuyện, nhưng chắc chắn tôi nghĩ sẽ là khôn ngoan nếu thành lập một cơ quan giám sát hàng quý. quá trình. Và tôi nghĩ trong suốt năm nay, tôi nghĩ rằng tôi đã trình bày nhiều lần về thông tin này, nhưng tôi nghĩ là tôi sẽ làm vậy, tôi nghĩ sẽ là một cách thực hành rất tốt nếu đưa vào lịch ủy ban trường học của chúng ta, về cơ bản là cập nhật hàng quý liên quan đến nguồn vốn dự kiến cho thời gian còn lại của năm tài chính. Tôi nghĩ có lẽ nó đã diễn ra theo cách đó trong suốt năm qua, nhưng tôi nghĩ đó có thể là một ý tưởng hay để chúng tôi thiết lập điều đó như một mốc thời gian trong suốt năm tài chính sắp tới. Và tôi nghĩ điều đó sẽ đáp ứng được điều đó.
[McLaughlin]: Vâng, tôi nghĩ rằng một quá trình hòa giải sẽ rất tuyệt vời nếu có thể hiểu được số tiền đó thực sự đi đâu. Và sau đó, tôi giả định rằng hỗ trợ từng người một cho các cá nhân có IEP nằm trong sự phân bổ dành cho người bán chuyên nghiệp cho giáo dục đặc biệt. Có đúng không?
[Murphy]: Đúng. Trong ngân sách đề xuất, Có một khoản đầu tư đáng kể vào đội ngũ nhân viên bán chuyên nghiệp và điều đó phản ánh hai điều. Thứ nhất, nó liên quan đến chương trình tăng cường hoặc chương trình mới về cơ bản riêng biệt được hình dung cho Trường Roberts, và có những nhu cầu nhân sự bán chuyên nghiệp liên quan đến điều đó. Ngoài ra còn có sự đầu tư, và thẳng thắn mà nói, Mức độ đầu tư cuối cùng sẽ được xác định bởi quy mô của việc chiếm dụng. Nhưng tôi nghĩ, như chúng ta đã thảo luận tại các buổi thuyết trình ở trường tiểu học và trung học cơ sở, nhu cầu về các nhân viên bán chuyên tại tòa nhà không được kết nối với chương trình giáo dục đặc biệt cụ thể mà phải có mặt ở nhiều cấp lớp khác nhau dành cho học sinh trong môi trường hòa nhập nhưng yêu cầu hỗ trợ bổ sung dựa trên lớp học. Đó là hai trong số những ví dụ về đầu tư vào nhân sự bán chuyên nghiệp được thể hiện trong ngân sách này. Sự hỗ trợ từng người một, và thành thật mà nói, tôi không thể nói chính xác có bao nhiêu người sẽ được đại diện, nhưng nói chung, nó sẽ được coi là một phần của việc tăng chi phí cố định bởi vì đó là những tình huống trong đó học sinh có IEP yêu cầu một phụ tá chuyên nghiệp trực tiếp, và vì vậy chúng tôi biết rằng bất kể quyết định chiến lược nào được đưa ra về mặt đầu tư, chúng tôi biết rằng đó sẽ là nghĩa vụ dựa trên sự tuân thủ mà học khu sẽ phải gánh chịu. Và vì vậy khi chúng ta nói về khoản tăng thêm 2 triệu đô la cho chi phí giáo dục đặc biệt, điều đó sẽ bao gồm cả điều đó.
[McLaughlin]: Được rồi, và bạn biết đấy, mối quan tâm của chúng tôi rõ ràng là chúng tôi sẽ không chấp nhận khi bạn nói rằng các chuyên gia xây dựng dựa trên đó, bạn biết đấy, tôi biết rằng về mặt lịch sử những gì đang xảy ra và tôi không biết liệu đó có phải là do sự phân bổ của sản phẩm thay thế hoặc khó khăn trong việc nhận được những người thay thế, bạn biết đấy, ít nhất là theo giai thoại, chúng ta nghe nói rằng các phụ tá đang được sử dụng cho các vị trí thay thế trong trường học, và sau đó, bạn biết đấy, bị loại khỏi chương trình chuyên biệt, điều này rõ ràng là có vấn đề. Và vì vậy tôi muốn có hai câu hỏi về điều đó. Một là trợ giảng giảng dạy và người còn lại là trợ giảng. Tôi biết rằng có sự khác biệt về mức lương, nhưng tôi tự hỏi điều gì, trình độ khác biệt về điều đó? Và có lẽ đó là câu hỏi dành cho Ms. Bowen.
[Murphy]: Tôi chắc chắn sẽ mời Ms. Bowen bình luận về điều đó, nhưng tôi chỉ muốn nhắc lại quan điểm về Ms. McLaughlin rằng chúng tôi đã mô tả nó là có vấn đề. Các phụ tá đang hỗ trợ học sinh trong lớp học như một phần IP của họ sẽ có mặt như một phần nghĩa vụ mà học khu nợ những học sinh đó và những gia đình đó. Họ không được phép, họ không được dùng làm giáo viên thay thế. Không phải, điều đó không bị xử phạt Nó không được phép. Tôi không tin rằng hành vi này lại phổ biến khi có dấu hiệu cho thấy nó đã xảy ra. Và một lần nữa, tôi không thể nói được tần suất nó xảy ra. Có thể sự việc xảy ra rất ít nhưng khi có dấu hiệu vào đầu năm học này, cô. Bowen đã thông báo một cách rõ ràng với tất cả các cộng đồng trường học rằng hoạt động đó phải chấm dứt và nó sẽ không xảy ra, bất kể nó đã xảy ra thường xuyên như thế nào trước đó. Và tôi chỉ muốn rõ ràng. Những khoản đầu tư mà chúng ta đang nói đến hiện nay không phải là việc kéo những người bán chuyên nghiệp ra khỏi những nơi mà họ cần đến do nghĩa vụ của chúng tôi đối với sinh viên và nhu cầu của những sinh viên đó. Điều này nhằm đảm bảo rằng những học sinh mà họ có quyền được hưởng một môi trường ít hạn chế hơn sẽ có cơ hội làm điều đó và được ở trong môi trường hòa nhập đó. Đó chính là nội dung của khoản đầu tư này. Cảm ơn.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn vì điều đó. Và rõ ràng, bạn biết đấy, tôi đánh giá cao điều đó, thưa ông Murphy, và tôi cũng chỉ muốn làm rõ, và tôi biết rằng bạn, bạn biết đấy, có ý định này và có ý tốt về điều này, nhưng đối với những người đang theo dõi, tất cả học sinh đều có quyền đến môi trường ít hạn chế nhất. Tôi biết bạn biết điều đó.
[Murphy]: Tuy nhiên, chúng tôi muốn đảm bảo rằng họ thực sự hiểu được điều đó. Đó là vấn đề. Chính xác.
[McLaughlin]: Phải. Và sau đó, tôi biết rằng trong lịch sử chúng tôi đã gặp khó khăn với việc có được những sản phẩm thay thế, bạn biết đấy. Và tôi thấy rằng ngân sách đã giảm khoảng 11.000 USD trong ngân sách thay thế. Và tôi đang tự hỏi tại sao chúng ta lại giảm mục hàng đó? Bạn biết đấy, nếu điều đó đã từng xảy ra thì về mặt lịch sử rất khó tìm được người thay thế.
[Murphy]: Bạn biết đấy, thành thật mà nói với bạn, tôi phải quay lại và kiểm tra điều đó, nhưng tôi nghi ngờ rằng con số 11.000 có thể phản ánh cách chúng tôi tăng ngân sách đó khi có nguồn tài trợ bổ sung do những thách thức về nhân sự mà chúng tôi đang gặp phải liên quan đến COVID và số lượng nhân viên phải ra ngoài hoặc làm việc từ xa.
[McLaughlin]: Trên thực tế, đó là một con số cao hơn. Xin lỗi, ông Murphy, ông nói đúng. Đó là một con số cao hơn cho năm tài khóa 22. Đó chính xác là những gì nó là. Cảm ơn bạn. Tôi đã nhìn nhầm. Tôi đánh giá cao điều đó. Ừm và tôi nghĩ đó là câu hỏi của tôi. Bạn nói gì?
[Murphy]: Đó là một vị khách, nhưng tôi đánh giá cao điều đó.
[McLaughlin]: Vâng, bạn đã làm rất tốt. Đó là một phỏng đoán tốt với tất cả các trang này. Cảm ơn bạn. Bây giờ tôi sẽ, ừm, nhường bước cho các đồng nghiệp của mình. Cảm ơn.
[Ruseau]: Tôi biết thành viên Vanderfoot đã nói về một giám đốc mỹ thuật. Tôi hy vọng rằng năm tới chúng ta có thể ưu tiên điều đó. Bạn biết đấy, nếu bạn nhìn vào các phòng ban và bạn sắp xếp chúng như thế nào so với ngân sách của chúng, thì mỹ thuật đã đạt được thành công khá lớn vào năm ngoái. Và chúng ta cần phải khôi phục lại điều đó. Ý tôi là, cũng như tất cả nhân viên bộ phận mỹ thuật của chúng ta, Tôi cảm thấy như mình đã quen được giám đốc mỹ thuật ở mọi chương trình, ở từng trường học. Anh ta không chỉ là người đẩy giấy tờ hay bất kỳ thuật ngữ xúc phạm nào mà bạn có thể nghĩ ra, không phải tất cả các bạn đều là quản trị viên kiểu đó, nhưng đôi khi mọi người chọn quản trị viên và họ chỉ nghĩ ai đó ngồi viết email. Và đó không phải là những gì chúng tôi có đối với một giám đốc tài chính. Và tôi muốn chúng ta quay trở lại thời kỳ mà giám đốc tài chính có thể làm được việc mà người đó phải làm. Nhưng đó là chuyện của năm sau. Năm ngoái, chúng tôi có một lá thư xin việc, một bản ghi nhớ, tôi nhận ra rằng chúng tôi sẽ không thực sự có thời gian để làm trong năm nay. Đó là một năm khác. Có một đại dịch vẫn đang diễn ra. Nhưng trong đó, chúng tôi có khoảng 9,6 triệu USD cho các nhu cầu chưa được đáp ứng. Và bạn biết đấy, tôi rất phấn khích vì con số, con số lớn, tôi chỉ nghĩ điều quan trọng là phải nhận ra rằng nó không lớn như vẻ ngoài, sự gia tăng, bởi vì chúng tôi đã cắt giảm rất lớn vào năm ngoái bằng cách không thêm ồ, chúng tôi đã sa thải rất nhiều người. Và vì vậy, bạn biết đấy, nó giống như việc bán mua một viên kim cương, bạn biết đấy, nhưng tuần trước giá đã tăng cao. Vì vậy, bạn sẽ không nhận được một thỏa thuận tốt như vậy. Vì vậy, nó gần như ngược lại với điều đó. Bạn biết đấy, ước tính của tôi là con số lớn nhất là tăng khoảng 5,2% chứ không phải tăng 9,4%. Khi bạn xem xét mức tăng ba phần trăm rưỡi, liệu chúng ta có đạt được nó vào năm ngoái không? Và 5,4 hoặc 5,5% là mức tăng lớn đối với Medford. Tôi cũng chỉ đề nghị chúng ta nghĩ đến mức tăng 5,4 hoặc 5,5% trong bối cảnh số tiền khổng lồ từ chính phủ liên bang đổ vào thành phố và trường học của chúng ta, nó có vẻ không lớn lắm. Và để đặt nó trong bối cảnh, và tôi biết chúng ta không phải Cambridge với cơ sở thuế điên rồ của họ, nhưng năm ngoái trong trận đại dịch, họ chỉ tăng hệ thống trường học của mình 5,5%. Điều đó giống như họ phải chịu đựng và tăng lương 5,5%. Vì vậy tôi nghĩ điều quan trọng là đừng quá vui vẻ về khả năng tăng 9,4%. Nó không phản ánh việc đi từ một nơi tốt đến một nơi tốt hơn. Đó là nơi mà ngân sách xây dựng và mặt bằng của chúng tôi trong năm 2017 là 56 triệu đô la. Năm 2018 là 58. Năm nay, chúng tôi sẽ lên tới 57 triệu. Không, chúng tôi đang đi xuống. Vì vậy, bạn biết đấy, chúng tôi cắt giảm 400.000 USD từ năm 2018 đến năm 2019 cho các tòa nhà và đồ thủ công. Vì vậy, tôi chỉ không cảm thấy rằng việc bảo trì vẫn còn, chẳng hạn như con số phù hợp để bảo trì là bao nhiêu, chẳng hạn như nếu tôi là một công ty và phải vạch ra một kế hoạch kinh doanh, thì số tiền bảo trì phù hợp cho số lượng tòa nhà là bao nhiêu? và cấu trúc chúng ta có? Bởi vì chắc chắn rồi, tôi xin lỗi, tôi nói 58, 5,8. Chúng ta đã giảm xuống còn 5,4, nhưng năm nay chúng ta sẽ lên tới 5,7. Vì vậy tôi rất vui vì con số này lớn như vậy, chắc chắn là rất vui. Nhưng tôi chỉ nghĩ đó không phải là lý do để tổ chức tiệc tùng vì 30 hay 40 năm nay tìm ra cách cắt giảm năm này qua năm khác, đó là một sự cải tiến, nhưng theo tôi thì điều đó không nhiều hơn thế. Nhưng bản ghi nhớ mà chúng tôi có năm ngoái cho thấy chúng tôi đã xác định được 9,6 triệu nhu cầu quan trọng, hoặc không phải tất cả chúng đều quan trọng, sáu triệu trong số đó là quan trọng. Tôi tin rằng ở đâu đó trong vô số cuộc họp về ngân sách của chúng ta, chúng ta đã yêu cầu cập nhật bản ghi nhớ này, không gửi đến hội đồng thành phố hay văn phòng thị trưởng, mà chỉ cập nhật để chúng ta có thể nói điều gì đó như, bạn biết đấy, chúng ta đã có ở đây, đào tạo an ninh mạng và phát triển chuyên môn với giá 10.000 USD. Nếu nó đã được thực hiện, chúng ta nên kiểm tra nó và gạch bỏ nó khỏi danh sách. Chúng tôi có rất nhiều việc ở đây đã được thực hiện vượt qua đại dịch nhờ số tiền chúng tôi có được. nhưng chúng tôi cũng không thể nào chi gần 10 triệu đô la để đáp ứng những nhu cầu này. Vì vậy, tôi chỉ yêu cầu rằng chúng tôi đã đề nghị cập nhật tài liệu này. Tôi không cần phải nhắc lại điều đó, nhưng tôi không muốn đến vào mùa thu hoặc trường hợp xấu nhất là mùa ngân sách tiếp theo sẽ như thế nào, còn tài liệu 2020-21 thì sao? Chúng ta đang ở đâu? Có vẻ như đây là thời điểm thích hợp để cập nhật thông tin này để Nó mới mẻ, và khi chúng ta bước vào chu kỳ ngân sách tiếp theo, chúng ta không hoàn toàn bối rối về việc mình đến từ đâu mà lẽ ra chỉ hai năm ngắn ngủi trước đó đã có. Cảm ơn.
[Murphy]: Thị trưởng, nếu tôi có thể bổ sung thêm, chúng tôi chắc chắn sẽ thực hiện những cập nhật đó và cung cấp danh sách cập nhật. Bản ghi nhớ đó được thực hiện khi ủy ban đang thông qua ngân sách cuối cùng đã được phân bổ. Và do đó, thời điểm tương ứng để làm điều đó sẽ là khi bạn thông qua ngân sách cuối cùng, bởi vì khi đó chúng tôi thực sự có thể cập nhật nó bao gồm những việc sẽ được thực hiện nhờ nguồn tài trợ và năm tài khóa 22.
[Ruseau]: Ông Murphy, tôi có thể nhảy được không? Đây là bức thư mà chúng tôi, đây là bản ghi nhớ của chính phủ mà chúng tôi đã gửi tới hội đồng thành phố. Vì vậy, đây là yêu cầu, như bạn đã chỉ ra, cũng giống như vậy. Vì vậy, điều này xảy ra với họ khi chúng tôi áp dụng việc phân bổ, ít nhất theo tôi hiểu về quy trình, chúng tôi sẽ không gửi cho họ thứ gì khác, thế là xong, phải không?
[Murphy]: Bạn đã hoàn thành công việc ngoại trừ điều đó, tôi nghĩ bạn cần liên lạc liên tục. Tôi nghĩ bản ghi nhớ cập nhật sẽ chính xác và hấp dẫn hơn nếu nó kết hợp những điều mà tại thời điểm này chúng tôi biết rằng chúng tôi có thể làm được hoặc ít nhất là vào thời điểm đó chúng tôi biết chúng tôi có thể làm được.
[Ruseau]: Đúng, nhưng ý tôi là, và tôi nhận ra điều này xảy ra trước thời của bạn vào năm ngoái, nhưng hội đồng thành phố đã nhận được bản ghi nhớ và nói về nó và những gì trong đó và những gì chúng tôi đã nói là chúng tôi không có, chúng tôi không có tiền vì. Và do đó, toàn bộ cuộc trò chuyện về việc họ sẽ thông qua ngân sách mà thị trưởng gửi cho họ sẽ diễn ra trước khi chúng tôi bỏ phiếu về việc phân bổ ngân sách của mình. Vì vậy, có vẻ như nó hơi giống một chút, cái đó. Ừm xe trước vấn đề ngựa. Chúng ta có thể viết một bản ghi nhớ đáng yêu cho họ. Nhưng họ đã đi nghỉ hè rồi, đó là vì hội đồng thành phố cần vào mùa hè, nhưng đã quá muộn. Ngoài cảm giác như chúng ta đã viết một bản ghi nhớ và gửi nó tới
[Lungo-Koehn]: xin tên và địa chỉ để ghi lại.
[Rocha]: CHÀO. Vậy mọi người có thể nghe thấy tôi không?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Rocha]: Đúng. Được rồi. Tên tôi là Leticia Rocha. Tôi sống ở 3620 Mystic Valley Parkway. Đầu tiên, tôi có một câu hỏi liên quan đến phương tiện đi lại và tôi có một số câu hỏi tiếp theo tùy thuộc vào câu trả lời. Để làm cho mọi thứ khá rõ ràng, đây thực sự là một câu hỏi có hoặc không. Liệu tất cả học sinh trung học sống cách trường hơn hai dặm có được đảm bảo vận chuyển bằng xe buýt màu vàng đáng tin cậy trong ngân sách đề xuất này không?
[Murphy]: Một lần nữa, như tôi đã nói trước đó, chúng tôi đang xem xét điều đó nhờ vào sự chỉ đạo mà ủy ban đã cung cấp cho chúng tôi và mục đích của chúng tôi là đảm bảo rằng không có học sinh nào không có lựa chọn di chuyển miễn phí để đến trường. trường học nếu họ ở ngoài bán kính đó.
[Rocha]: Được rồi, vậy là nó vẫn chưa được cố định. Và vì vậy tôi chỉ muốn nhắc lại những gì đã được nhiều thành viên trong cộng đồng truyền đạt, đó là MBTA không phải là hình thức di chuyển đáng tin cậy cho học sinh trung học. Tôi tin rằng có những thành viên trong ủy ban trường học ủng hộ việc mở rộng bán kính một dặm cho xe buýt màu vàng dành cho học sinh trung học, điều mà tôi hết sức ủng hộ, cũng như rằng phương thức vận chuyển này miễn phí cho học sinh, đặc biệt là những học sinh có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế. Chính quyền này thực sự tiếp tục nói về việc ưu tiên sự công bằng và đưa học sinh đến trường an toàn và đáng tin cậy hàng ngày phải là ưu tiên hàng đầu. Nếu có sinh viên thích MBTA thì không sao. Bạn có thể lấy số liệu về điều đó và đưa ra dưới dạng tùy chọn, nhưng nó không phải là tùy chọn chính vì đơn giản là nó không đáng tin cậy. Và mọi học sinh trung học cần vận chuyển bằng xe buýt màu vàng đều có thể tiếp cận nó, không chỉ ở một khu vực duy nhất của Medford. Và với tất cả những gì đã nói, tôi có hai câu hỏi tiếp theo. Chính quyền sẽ thu thập dữ liệu về các ưu tiên vận chuyển và đảm bảo rằng tất cả các gia đình đều được lắng nghe như thế nào? Và khi nào chúng ta mới biết chắc chắn rằng xe buýt màu vàng sẽ có sẵn cho tất cả học sinh trung học có nhu cầu? Đó là những câu hỏi của tôi.
[Murphy]: Vâng, một lần nữa, tôi nghĩ phần thứ hai của nó, tôi nghĩ tôi đã trả lời ở câu hỏi đầu tiên. Tôi muốn nhắc lại, đây là thông lệ lâu đời ở Medford. Như tôi đã nói, khi chúng ta thảo luận về vấn đề này vào ngày 19 tháng 5, nếu có một chiếc xe buýt màu vàng đi đến một khu vực của Medford nằm ngoài bán kính hai dặm, và những sinh viên cư trú ở khu vực khác của Medford được thông báo rằng họ có thể mua thẻ MBTA. Tôi nghĩ từ góc độ công bằng, điều đó thật thái quá. Đó là điều mà ủy ban đã chỉ đạo chính quyền giải quyết khoảng hai tuần trước. Và tôi thực sự không thể nói gì về một hoạt động đã tồn tại, theo như tôi hiểu, trong nhiều thập kỷ ở Medford. Đó là điều chúng tôi muốn giải quyết. Đó là điều mà bề ngoài có vẻ không công bằng. Đó là điều mà để thực hiện một cách có trách nhiệm về mặt tài chính, Và thẳng thắn mà nói, một cách mạch lạc, đó là điều chúng tôi phải thu thập thêm dữ liệu để xác định. Và vì vậy tôi chắc chắn đánh giá cao tình cảm được thể hiện. Đó là điều chúng tôi rất coi trọng. Tôi không nghĩ chúng ta trả tiền bằng dịch vụ vốn chủ sở hữu. Tôi nghĩ rằng đây sẽ là một quy trình ngân sách thực sự dài và phức tạp nếu chúng ta chỉ cố gắng thể hiện sự công bằng thay vì thực sự cố gắng thúc đẩy mục tiêu đó. Và thành thật mà nói, tôi nghĩ mọi thành viên trong ban giám hiệu và ủy ban nhà trường dành thời gian mà không tổ chức buổi biểu diễn. Vì vậy chúng ta sẽ tiếp tục xem xét điều này. Chúng tôi sẽ thu thập dữ liệu thích hợp để có thể đưa ra quyết định có trách nhiệm vì lợi ích tốt nhất của học sinh. Và vì chúng tôi có dữ liệu đó và có thể cung cấp một kế hoạch mạch lạc, đó là điều mà chúng tôi mong muốn được báo cáo lại cho Ủy ban Nhà trường.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn ông Murphy. Thành viên McLaughlin?
[McLaughlin]: Cảm ơn. Và tôi muốn cảm ơn Hoa hậu môi giới đã đưa ra chủ đề này và tôi tự hỏi, tôi biết rằng điều này phức tạp và chúng ta phải làm một số bài tập về nhà nhưng đây chắc chắn là điều đã được thảo luận liên tục trong nhiều năm và chắc chắn là một cái gì đó là một ưu tiên và một điều mà tôi rất quan tâm. Vì vậy, tôi tự hỏi liệu chúng ta có thể đặt ra hạn chót vào ngày 14 tháng 6 về những gì chúng ta thực sự đang làm hay không, những con số đó là gì và chúng ta đưa ra quyết định cuối cùng cho mục đích đó, bởi vì chúng ta cần phải biết cho năm học sắp tới. Và điều này có, tôi thực sự cảm thấy như chúng ta tiếp tục đá cái lon này xuống đường.
[Murphy]: Vì vậy tôi chỉ muốn nói rõ rằng ủy ban nhà trường đã gia hạn hợp đồng xe buýt miền Đông vào mùa xuân năm ngoái. Chúng tôi sắp kết thúc năm thứ nhất trong hợp đồng ba năm. Tôi không khuyến nghị chúng ta cam kết hoàn tất kế hoạch mới trước khi kết thúc năm tài chính đầu tiên của hợp đồng ba năm. Tôi chắc chắn nghĩ rằng chúng tôi có thể cung cấp bản cập nhật và ngăn chặn bất kỳ thông tin nào chúng tôi có thể thu thập trước ngày 14 tháng 6 nhưng tôi có một cách để cam kết thực hiện điều gì đó mà tôi không biết liệu điều đó có khả thi hay không. Nếu ủy ban muốn có bản cập nhật trước ngày 14 tháng 6, chúng tôi chắc chắn sẽ cung cấp thông tin đó. Nếu ủy ban chỉ đạo chúng tôi đưa ra một kế hoạch với những con số cụ thể kèm theo trước ngày 14 tháng 6, tôi có trách nhiệm phải nói với bạn rằng những con số đó có thể không chắc chắn, dữ liệu có thể không đầy đủ và chúng tôi có thể kết thúc trong một cuộc khủng hoảng. tình huống trong đó một số tiền đáng kể được chi tiêu mà không thực sự thấy được lợi ích mà sinh viên phải gánh chịu. Một lần nữa, chúng tôi sẽ theo dõi-
[Edouard-Vincent]: Vâng, cảm ơn bạn. Tôi chỉ muốn nói, thưa Thành viên McLaughlin, để chúng tôi có được thông tin đó trước ngày 14, đó không phải là một thời gian biểu thực tế. Chúng tôi thực sự cần thời gian để có thể lấy được thông tin và chúng tôi đã được ủy ban giao trách nhiệm. Và chúng tôi đang làm việc để chắc chắn đáp ứng được khoản phí đó. Nhưng tôi chỉ muốn nhắc lại rằng hôm nay là ngày 1 tháng 6, chúng ta thậm chí không có hai tuần để thu thập thông tin chính xác. Và chúng tôi muốn có được những thông tin đáng tin cậy mà chúng tôi có thể chia sẻ với bạn và với cộng đồng. Vì vậy, chúng tôi chắc chắn cần thêm thời gian để có thể làm được điều đó. Cảm ơn.
[McLaughlin]: Tôi có thể được không, Thị trưởng?
[Edouard-Vincent]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn bạn, và tôi đánh giá cao điều đó, và tôi có thể đánh giá cao khoảng thời gian đó. Vì vậy, tôi đoán điều tôi muốn hỏi là, bạn có thể cho chúng tôi khung thời gian, ông Murphy hoặc giám đốc, để cộng đồng và bà. Rocha có thể biết khi nào chúng ta sẽ có câu trả lời cho những câu hỏi này và một số dữ liệu? Vậy nếu không phải ngày 14 tháng 6 thì là ngày 14 tháng 7? Hoặc khi nào chúng tôi mới có được thông tin này trong khung thời gian hợp lý cho các bạn?
[Murphy]: Ý tôi là, chúng tôi sẽ thực hiện việc này trong thời gian còn lại của năm học này về mặt thu thập dữ liệu. Chúng tôi sẽ gặp nhà cung cấp xe buýt và như tôi đã nói, tôi đã gặp rồi, chúng tôi đã gặp một lần và dự định gặp nhà cung cấp, cùng với sự tham gia của Sở Cảnh sát Metro để xác định các tuyến đường, các tuyến đường cần thiết . để xác định năng lực mà chúng ta có về mặt lý thuyết có thể được tái sử dụng. Điều đó sau đó có thể giúp chúng tôi xác định khả năng tài chính của mình nếu phải bổ sung thêm xe buýt. Vì vậy, chắc chắn mục đích của chúng tôi là trước khi bắt đầu năm học, chúng tôi có thể cung cấp các lựa chọn giao thông mở rộng. Và sau đó, dựa trên dữ liệu chúng tôi có thể thu thập, hãy xác định xem liệu chúng tôi có phải mở rộng thêm các lựa chọn để phù hợp với nhiệm vụ của ủy ban nhà trường hay không. Một lần nữa, có những thông số mà chúng tôi đang vận hành, bao gồm cả hợp đồng đã được gia hạn vào mùa xuân năm ngoái. Và vì vậy tôi tin tưởng rằng bằng cách này hay cách khác, chúng ta sẽ có thể mở rộng các lựa chọn giao thông vào năm tới. Tôi không biết liệu chúng tôi có thể hoàn thành nhiệm vụ không có học sinh nào ngoài bán kính hai dặm không được tiếp cận phương tiện đi lại miễn phí hay không. Thành thật mà nói, tôi hy vọng rằng chúng tôi sẽ có thể làm được điều đó. Và tôi chắc chắn, như tôi đã nói một vài lần, ý tưởng chúng ta chạy một chuyến xe buýt đến một khu vực trong cộng đồng thật đáng ghê tởm. Một lần nữa, về mặt này, tôi nghĩ chúng ta phải xem xét nó kỹ hơn, nhưng có điều gì đó chưa rõ ràng. Không có câu hỏi về điều đó. Nhưng nếu không xác định được một số biến số khác, về cơ bản, lựa chọn duy nhất là viết một tấm séc khá lớn, mua thêm cơ sở hạ tầng giao thông và sau đó hy vọng rằng nó sẽ được sử dụng. Và mặc dù tôi nghĩ là như vậy, nhưng có vẻ như chúng ta đang gặp phải một vấn đề thực sự là có sự khác biệt lớn giữa cách cung cấp phương tiện đi lại, tùy thuộc vào nơi sinh viên sống, sẽ là một vấn đề khác nếu chúng ta sử dụng những nguồn lực không cần thiết điều đó có thể được sử dụng hợp lý hơn để cung cấp các loại hỗ trợ mà chúng tôi biết học sinh cần, đặc biệt là những học sinh có nguy cơ và có các yếu tố khác cần, do đó cần được hỗ trợ thêm. Vì vậy đây là một vấn đề khá phức tạp. Và mục tiêu của tôi, mục tiêu cuối cùng là tuân thủ sự ủy nhiệm của ủy ban. cả vì đó là nghĩa vụ của chúng tôi với tư cách là nhân viên của bạn và vì đó có vẻ là điều đúng đắn nên làm. Mục tiêu chính của tôi lúc này là đảm bảo tình hình được cải thiện trước khi năm học bắt đầu. Và chúng tôi sẽ quay lại và báo cáo với ủy ban nhà trường về những gì, nếu có, cần phải làm để biến điều đó thành hiện thực.
[McLaughlin]: Khi?
[Murphy]: Một lần nữa, năm học sẽ bắt đầu vào tuần cuối cùng của tháng Tám. Và vì vậy tôi muốn có một tình huống tốt hơn trước thời điểm đó, liệu chúng ta có tuân thủ 100% nhiệm vụ của ủy ban hay không. Thành thật mà nói với bạn, tôi không biết. Tôi biết rằng tôi không phải là tôi không biết câu trả lời của tôi cho câu hỏi của bạn.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Ruseau, bạn có ý gì không?
[Ruseau]: Vâng, có điều gì đó, điều đó không đúng. Tôi tin rằng chúng tôi vừa thông qua một kiến nghị và ngày chúng tôi chỉ định là ngày 1 tháng 8. Chúng tôi chưa có biên bản nên tôi không thể xác nhận, nhưng tôi tin rằng chúng tôi đã nói ngày 1 tháng 8.
[Murphy]: Cảm ơn thành viên Ruseau. Chắc chắn kế hoạch của chúng tôi không phải là thực hiện kế hoạch vào ngày 29 tháng 8, tôi hứa với bạn điều đó. Vì vậy, tôi nghĩ bạn chắc chắn sẽ nhận được thông tin cập nhật từ chúng tôi trước ngày 1 tháng 8.
[McLaughlin]: Cảm ơn thành viên Ruseau.
[Lungo-Koehn]: Được rồi, Thành viên Van de Kloop?
[Van der Kloot]: Có, ủy ban nhà trường đã nhận được thư trong tuần này từ một số sinh viên CCSR hỏi về phí sử dụng của chúng tôi. Và đây là điều mà trong nhiều năm qua chúng tôi đã tìm cách giảm phí người dùng. Bây giờ, đó là một con số khá đáng kể. Và có lẽ, ông Murphy, ông có biết phí sử dụng mang lại là bao nhiêu hoặc xấp xỉ không?
[Murphy]: Đâu đó ở giữa. Có một số biến động do số lượng học sinh được miễn. trên cơ sở hàng năm, nhưng nói chung nó nằm trong khoảng từ 75 đến 95.000 đô la.
[Van der Kloot]: Vì vậy, dù sao đi nữa, đây chắc chắn là một mối quan tâm khác. Tôi biết rằng chúng tôi đã rất nỗ lực để đảm bảo rằng trên thực tế, những sinh viên không đủ khả năng chi trả phí sử dụng sẽ được miễn phí sử dụng, tuy nhiên các sinh viên vẫn đưa nó ra trước chúng tôi. Vì vậy, tôi nhận ra rằng tại thời điểm này, chúng tôi đã đặt ra số ngân sách của mình. Chúng tôi cũng làm rõ rằng sẽ có một số mức độ, ngân sách vẫn chưa thay đổi như thường lệ. Tôi nghĩ đó là điều chúng ta nên đề cập lại tại cuộc họp ủy ban nhà trường. Tôi chắc chắn biết rằng trong nhiều năm, nhiều năm, ý tưởng lý tưởng nhất là chúng tôi sẽ miễn tất cả phí người dùng. Nhưng nó luôn là một tác động đến ngân sách, giống như cách vận chuyển và mọi thứ khác. Vì vậy, nếu chúng ta có thể nhìn lại điều đó trong tương lai và một lần nữa học sinh lên tiếng, tôi chắc chắn muốn nghe nhiều hơn từ mối quan tâm của họ, bởi vì tôi đoán theo nhiều cách, tôi đã nghĩ rằng chúng tôi đang đáp ứng nhu cầu của học sinh. Nếu không, chúng ta cần phải biết điều đó.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn Thành viên Van der Kloot. Thành viên Mustone?
[Van der Kloot]: Cảm ơn thị trưởng. Tôi muốn đề nghị chúng tôi chấp nhận ngân sách và trình nó lên hội đồng thành phố. Với giá 68.221.865 USD, Mia? Đúng. Đúng.
[Lungo-Koehn]: Chuyển động trên sàn, được hỗ trợ bởi... Thứ hai. Tôi sẽ kéo nó. Thành viên Kreatz và thành viên Van der Kloot, vui lòng điểm danh.
[McLaughlin]: Thành viên Graham. Đúng. Thành viên Kreatz. Đúng. Thành viên McLaughlin, vâng. Thành viên Mustone.
[Mustone]: Đúng.
[McLaughlin]: Thành viên Ruseau. Đúng. Thành viên Van der Kloot.
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[McLaughlin]: Thị trưởng Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Có, bảy ở phần khẳng định, số không ở phần âm. Chuyển động trôi qua. Có kiến nghị hoãn lại không? Tôi làm đơn xin hoãn lại. Được biệt phái bởi Thành viên McLaughlin. Thành viên McLaughlin, vui lòng điểm danh.
[McLaughlin]: Thành viên Graham? Đúng. Thành viên Kreatz? Đúng. Rất tiếc, xin lỗi. Thành viên McLaughlin, vâng. Thành viên Mustone? Đúng. Thành viên Ruseau? Đúng. Thành viên Van der Kloot?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[McLaughlin]: Thị trưởng Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Vâng, bảy là khẳng định, số không là âm. Cuộc họp này đã bị hoãn lại. Cảm ơn.
[McLaughlin]: Chúc mừng. Xin lỗi, xin chúc mừng các tiền bối của chúng ta nữa nhé mọi người. Lớp 2021. Cảm ơn.
[Van der Kloot]: Tối mai nhé.